幼儿园托班教育总结

幼儿园托班教育总结(精选4篇)。

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幼儿园托班教育总结【篇1】

幼儿园托班教育教学工作总结

一、工作概述YjS21.Com

托班是幼儿园中的一个重要环节，是幼儿教育的重点阶段。在教学过程中，我们坚持以儿童为中心，以发现和引导儿童的兴趣为核心，积极引导儿童参加各种教育活动，丰富儿童的生活体验，培养儿童的自信，使其能够自主、自觉地学习，健康发展。

二、工作总结

1、教学方法多样

我们采用集体活动、小组活动、个别活动相结合的方式开展教学。教学方式灵活多样，适应儿童的需要和兴趣，提高儿童的学习兴趣，激发其求知欲。活动内容紧密联系儿童的生活实践，实现了知识与实践的有机结合。

2、注重家园合作

家园合作是幼儿教育中必不可少的一部分。我们积极与家长进行沟通，了解儿童的家庭背景、性格特点、家教习惯等，为家长提供儿童教育方面的咨询和意见，服务好家长和儿童。同时，我们还邀请家长来校参观，分享家庭教育经验，使孩子在家庭和幼儿园中得到最好的关爱、培养和成长。

3、营造良好的教育环境

幼儿教育环境对于儿童的发展起到至关重要的作用。我们注重营造良好的教育环境，让儿童在安全、舒适、卫生、有利于学习的环境中成长。我们认为：教育环境是幼儿自我成长的基础和根本。

4、注重师德师风建设

幼儿园教师作为引导儿童成长的重要力量，必须具备良好的师德师风。我们在教学中始终坚持以爱心、耐心、责任心作为一切行为的出发点，始终维护教师形象，带动幼儿园的良好形象。

三、工作展望

新的一年，托班工作将继续紧紧抓住幼儿教育重点阶段的特点和任务，努力培养幼儿乐观向上，积极认识事物的态度，增强幼儿动手能力，提高幼儿实践能力。同时，我们还将持续深化家园合作，帮助家长更好地科学育儿，增强家长的儿童教育意识和能力。在师德师风建设上，我们将坚持“以人为本”的原则，不断提高自身素质，更好地为幼儿教育做出贡献。 因此，我们充满信心地展望未来，相信在教育教学事业中必将取得更加辉煌的成就。

幼儿园托班教育总结【篇2】

两岁小儿懂谦让

开学至今已有一个月了，多孩子经过这段时间集生活的学习，已渐渐喜欢上了幼儿园，老师感到很欣慰。别是活动中的一些懂事的孩子，他们所表现出的谦精神，着实老师感到意。

集活动之后，老师组织小朋友到户玩滑滑梯。玩滑滑梯的感觉好极了，小朋友都十分喜欢玩，亮亮也不例。只见亮亮不急不躁、留意翼翼地走梯架，谨慎地坐下，确自己坐稳之后，才双手紧紧扶好，“吱溜”滑了下去。亮亮一系列的动作完成后脸上绽出成功的喜悦，冲老师以会心的微。“简直是太可爱了，从这孩子身上就现出了良好的家教。”老师正这么想着，忽然眼前出现了这样的镜头：在亮亮身后的小正宇飞快地跑亮亮，霸道地亮亮推到了身后，亮亮看了看他，又看了看老师，没有跟不懂事的弟弟计较，显得很有风。

天麒也是一个十分懂事的孩子，在老师的引导下，他常常着他小的孩子。小时，他弟弟、妹妹来;洗手时，他弟妹们洗，嘴上常常挂着“我是哥哥”这句话，人听了忍俊不禁。

是的，孩子所生发出的亲社会行为表现―“谦”，是他们发自内心的。幼儿亲社会行为的养成，是家庭和社会整合教育的果。作为一个社会的人，孩子不光受到幼儿园的教育影响，更大地受到家庭和幼儿园教育一致性的影响。今后老师用心取得家长的配合，更好地促进幼儿亲社会行为的发展。

管理午睡不简单

吃过午饭再稍适休息片刻，我们这群天真可爱的小宝贝就要上床午睡了。同大班孩子起来，管理托班孩子的午睡，的确不是一件简单的事情。

刚开始午睡，很多孩子安静不下来，哭的哭，闹的闹，有些幼儿是故意给老师出难题似的，不管你老师怎样哄，就是不肯到床上去。经过观察分析，我发现幼儿存在午睡障碍要有两方面的原因。

一是生理原因。

二是心理原因。

两岁半左右的幼儿，自我服务潜力有限，我及时地给予帮忙，提醒或帮忙幼儿睡前小，决脱衣、铺被困难。幼儿从家庭走进幼儿园，他们依恋的父母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我为中心的生活习惯一下子消了，取而之的是陌生的老师、陌生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集生活。这种巨大的化使他们有一种被抛弃的恐惧感，心理去平衡，从而感到焦急不安、产生分离焦虑。为了照顾大多数的孩子，我帮忙表现较乖的幼儿睡，对于情绪还不太稳定的幼儿，不强制他们睡，而是由着他们玩一段时间，到孩子有睡意的时即扮演家长的主角，轻轻拍着他们睡，他们感到，老师和妈妈一样好，从而、喜欢和亲近老师。

这一个多月的午睡管理，感觉很吃力，但令我欣慰的是，多数幼儿克服了午睡障碍，能较快地睡。今后我此不疲为孩子们服务，使午睡室成为孩子们健康成长的温馨摇篮。

幼儿园托班教育总结【篇3】

不知不觉一个忙碌的学期接近尾声了，每学期末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会，面临着当前日益激烈的市场竞争，我们必须不断地调整自我、提高自我、适应社会发展的需要，才能继续获得发展自我的机会。现将本学期各项工作总结如下：

一、安全工作

安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们支持按级负责明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。经过定期学习提高教师的思想认识，经过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患。但组织对安全知识和技能的学习明显足，教师们在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然不够，需要我们今后进一步改善。

二、教师队伍建设

本学期我们注重树立良好的教师形象，异常重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行贴合师德规范，成为幼儿的表率;首先要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等，一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师，每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。

三、卫生保健工作

做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。

(1)、供给营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要。本园根据妇幼保健所供给的膳食食谱，负责抓好定量食谱、采买、烹调三个环节的工作，做到一周菜谱不重复，注意保证每一天供给有必须量的绿色蔬菜，努力为幼儿供给可口的餐点，让幼儿吃饱吃好。

(2)、常规性与季节性卫生保健工作相结合。常规性的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%;坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿;常规的卫生及消毒工作我园一向长抓不懈，并做好记录。但未能坚持做好消毒登记，今年4月份区卫生防疫站到园检查，我们发现不足后及时进行了改善等等。一些临时性和季节性的保健工作如：春季我园曾发现“水痘”，能及时进行隔离和督促治疗，并要求各班认真做好消毒卫全工作;配合区保健院落做好智能测查、牙齿保健等检查工作。

(3)、开展形式多样的户外体育活动，培增强幼儿体质。体育是影响幼儿正常生长发育不可缺少的进取因素。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、户外活动每一天、每周有计划的进行。

四、教研工作

本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》作为我们教育教学工作的依据和指南，教师们的思想认识进一步提高，在组织教学活动中教学的形式多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。同时，我们采取分小组进行幼儿测评工作，组织团体和分组教研活动第一个月一次，开展园内观察及评课活动三次，不断提高教师们的研究和解决问题的本事，逐步提高教育教学水平。学期末我园还举办了全园性的画展比赛。

五、家长工作

本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，如每月教师们有计划地家访、随访等等;还经过召开家长会加强与家长的沟通，听取家长们的意见和提议。提高了家长对我们的满意程度。

针对本学期有三个大班毕业，我们认真组织了系列幼小衔接工作;制作“毕业纪念册”、邀请家长参加毕业典礼等等，为这些孩子升小学做了许多准备工作，取得较好的效果。

六、做好后勤工作，为教学第一线服务

(1)、后勤厨房人员注意做好各类餐点按时供给给幼儿和教师，注意计量制作，每日依幼儿实际出勤人数确定食品用量，注意把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒，避免有可能给幼儿的健康和安全带来的危害。

(2)、行政人员进取为保教第一线服务，及时供给教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。

本学期的工作任务已基本完成，但存在着一些急待改善的不足之处，如：安全工作管理要进一步细化，教研活动和业务学习要更切合实际、更有针对性，等等。我们将在今后团结一致，共同努力，把各项工作做得更好。

幼儿园托班教育总结【篇4】

我班现有幼儿23名，其中3名幼儿年龄偏小。男孩10名，女孩13名。经本班老师和阿姨的共同努力和园内老师的帮助下，我们顺利地完成了开学第一个月的各项工作，总结如下：

开学初，我们逐一对每个孩子进行了解，家长普遍反映孩子吃饭不好，大都是家长一边喂，孩子一边玩，一顿饭往往要个把钟头。在家的作息时间也不合理，有的幼儿晚上要到九十点才睡，有的幼儿午睡要到一二点钟，这些不合理的作息时间将影响到孩子开学后无从适应集体生活，通过沟通，家长们也开始意识到这一点，正在逐步纠正，以配合我们幼儿园的作息制度。我们还发现80%的幼儿都跟祖辈生活在一起，所以任性的孩子很多，家访中当着老师的面哭闹的、乱扔玩具的就有几个，还有的则拘谨、胆怯地躲进父母的怀里。开学初，陌生的环境，这些孩子定会哭闹，我们首先安抚好孩子的情绪，让他们顺利地渡过开学初的不适应期，使孩子开心，让家长满意。

一、教育方面

    由于幼儿年龄小，他们不易投入到集体活动中来，更不愿围坐在一起，而是喜欢自由奔跑，无拘无束地玩耍。这给我们保教工作带来了一定的难度，我们将顺应孩子们的天性，在教学中多采用个别化、小组的方式，以适应孩子的个别化发展。利用户外晨练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动，达到身体的正常发育，技能协调发展。在日常生活中，增强幼儿的生活自理能力，如：自己穿脱鞋子、裤子、自己吃饭，放饭碗等一些力所能及的劳动大部分幼儿都主动做到。在语言教育方面：看懂情节，丰富词汇，发展幼儿语言表达能力、叙述能力，如学习诗歌，故事利用饭前饭后时间和幼儿一起阅读，提高阅读能力。在艺术教育方面：学习音乐游戏、歌曲，让幼儿大胆地在集体面前表现自己，培养幼儿听音乐创编动作的能力，同时还培养幼儿的合作精神和集体荣誉感，美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、撕、剪、捏的技巧，培养幼儿的动手能力以及丰富的想象力、创造力，巩固对xx的认识和涂x的技巧。

二、保育工作

    因天气冷暖无常，根据天气变化增减衣服，给幼儿准备汗巾，户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并注意对个别幼儿保健工作，按时按量喂x，给幼儿擦汗，换衣服，提醒幼儿洗脸，洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，注意餐前要洗手，督促幼儿饭后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼儿不挖鼻子，给幼儿剪手指x，减少幼儿的发病率，教育幼儿要爱护自己的身体，不在教室追赶打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻等行为习惯。

三、问题与不足

    应进一步丰富环境，进行环境创设，丰富教具，采用多种教学方式来进行教学，以孩子为中心，组织幼儿时声音要轻，幼儿方面，有个别幼儿需控制自己的不良情绪，在进餐时，有个别幼儿的卫生习惯还需继续培养。

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幼儿园教学教育总结精选4篇

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幼儿园教学教育总结 篇1

一、营造学习氛围，加强教学研究

充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识；鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园根据常州市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。

二、开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径

1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。

2、以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量，以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。

幼儿园教学教育总结 篇2

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。

2、加强了半托工作管理，做好幼儿饮食、安全、卫生等方面的管理。及时发现问题、解决问题。

3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两院的墙文化以幼儿每天的一日生活为题材，每幅图画都有一首朗朗上口的儿歌，老师们领着孩子们在户外活动时就把儿歌交会给了孩子们，孩子们在轻松愉快中学到了知识。根据季节及节日要求及时更换，两院院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕然一新，为学校节省了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表2次，面对面的交流300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，许多外辖区的孩子已逐步进入我园就读。

幼儿园教学教育总结 篇3

认真落实学期计划，全园共同努力，在保证孩子安全健康快乐成长的同时，深入开展教育教学：

1、认真做好各项日常教育教学督查工作，督促教师业务博客的更新，及时将观察记录、教育笔记、及学习心得挂在自己的业务博客上，园领导定期检查督促青年教师进行业务学习、提升业务素质水平。

2、坚持每月一次青年教师优质公开课评比，园长推门课和预约课持续开展，并与老师不断交流反馈发现教学中存在的问题，在实战中促进青年教师快速成长。

3、做好幼小衔接工作，探索科学、系统的幼小衔接课程，保证从幼儿

园到小学的平稳过渡，从有目的、有计划地对学前儿童进行入小学适应性教育。开展家长学校，请小学老师来园讲座，聘请资深小学教师为教学顾问，定期对教师进行理论培训和实际教学指导。结合幼儿发展状况，科学合理安排学前班工作，并召开家长会，更新家长观念，让家长不仅关注孩子知识能力的学习，更重要的是培养孩子良好的学习习惯，帮助孩子做好进入小学的准备。

幼儿园教学教育总结 篇4

本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大教师工作积极性，培养了自信心。经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。

其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，切实帮助教师学习专业知识，教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。通过积极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。并组织教师走出园门外出学习新的教

育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动，提高教师的教学实践能力和教学反思能力。

三．学习新《纲要》转变教育思想

我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索，教师的适宜引导来设计、组织活动。

为了丰富幼儿的在园生活，20xx年10月份，根据《我爱祖国》主题活动，我园举办了幼儿古诗文比赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。

幼儿园托班总结精选7篇

太阳升起，今天又是全新的一天，我们在工作中也学到不少东西，只有不断的进行总结才能认识到工作中的错误，工作总结，可以提高我们的专业知识以及技能水平，如何在工作总结中全面认识自己？于是，小编为你收集整理了幼儿园托班总结精选7篇。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿园托班总结(篇1)

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、教育教学工作

1、分开带教，使新生尽快熟悉班级环境。 这个学期我班可谓是人丁兴旺，班上陆陆续续的插入了五位新生，时间持续到了6月10日，可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是，为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响，我们采取分开带教的形式，让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批 ，各由老师带领：当班老师组织幼儿的活动，保育员施老师在班里配合，另一位老师就带这位新生，使其尽快熟悉环境，早日融入集体。

2、认真备课，提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。准时的将各项计划交给办公室。

3、细致、认真地做好孩子的观察记录 这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。

二、环境创设

1、设置活动区 小小班幼儿最喜欢游戏，活动区的设置必不可少。但如何合理设置活动区呢？老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好，再来一次，终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了6个区，分别是：娃娃家、图书区、建构区、玩具角、巧手区和免费游乐常我们的娃娃家一开始游戏材料少，但我们不怕苦，自己制作了冰箱和电视机，以及好多可操作的小东西，孩子们对这些区域都十分感兴趣，而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。

2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。

三、个别幼儿教育 董城嘉小朋友是有先天残疾的孩子，一生下来舌头就是裂开的，虽然经过手术感官上不会感到有什么不一样，但他的语言表达能力特差，一些行为习惯也不好。时不时的就会有小朋友来汇报“董城嘉打我了”，原因很简单，他表达不清，就用武力来解决，就连许多孩子的家长都认识他了。

于是我们三位老师加强了对他的关心和面对面的机会，多教他一些正确的行为习惯，多和他说话。他是由保姆接送的，于是利用电话的方式和他妈妈谈心，希望她也能多花时间在儿子的教育问题上，家园一致的进行教育。现在，这个孩子已有了很大的进步，会大声地唱歌，说儿歌，虽然有时还不是很清楚，但比起刚开始时哭喊着“妈妈来，婆哇来”可是天壤之别了。

四、生活护理及常规教育

1、生活护理 我班的生活护理工作一向较为细致。在天冷时孩子洗一次手，老师就提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子几乎没有。施老师在孩子入厕后总是一个一个检查孩子的衣服，照顾个别体弱幼儿。像我们班的小宝，他去年经常请假因病来不了，但今年他身体状况好了很多，出勤率特别高。

一开始，幼儿园还没有在班上配备拖鞋，午睡时孩子们中途起床，赤脚去上痰盂会冷，穿上鞋子吧又很麻烦。于是，顾老师的妈妈在家里特别为孩子们做了一双拖鞋，当顾老师把拖鞋让孩子们穿上去上厕所时，我觉得孩子们是如此的幸福，就连老师的家属都是如此的关心我们的孩子。

2、常规教育 我班三位老师十分重视孩子常规的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自己吃饭。在老师们的指导下，我们班的孩子都学会了自己用调羹吃饭。同时，我们还教幼儿自己脱-衣裤和鞋子，把鞋子整齐地放在窗台上，学期末教孩子把脱完的衣裤折好放在柜子上，为孩子入小班作好准备，孩子们学得很快，现在都能自己把衣服折好、放好。

幼儿园托班总结(篇2)

活动目标：1.幼儿能有秩序的进区域活动。2.初步培养幼儿养成自觉放与收材料的习惯。3.通过活动发展幼儿手部的小肌肉运动和思维能力。

活动准备：区角1.小猫钓鱼(塑料垫剪成的鱼、一次性筷子、吸铁石、回形针)

区角2.穿穿绕绕(塑料瓶剪成的花状、光碟、毛线)

区角3.排排队(塑料垫剪成的图形、硬纸板)

区角4.画画剪剪(勾线笔、色纸、剪刀、白纸、有图形的模子)

区角5.拼拼乐(剪开的图形)区角6.穿鞋带(分享阅读盒子、鞋带)

区角7.送图形宝宝回家(分享阅读的盒子、动物形象、各种图形的卡纸)

区角8.拆拆装装(各种没用的笔)

其中区角3和区角7是主题活动的延伸。

重点区域活动：排排队;刘老师重点区域活动：穿鞋带

活动过程：

1.交代活动要求：

(1)听音乐拿卡进区域

(2)将卡插入区域袋中，再轻轻搬起椅子坐下，如果不需要椅子则将椅子架起来。

(3)在操作时可以轻声说话，但不要大声喧哗。

(4)听到收的音乐立即停下手中的活动，收拾干净区角，拿卡出来，轻轻搬椅子坐下。

2.播放活动操作的音乐，幼儿拿卡进区域

3.幼儿动手操作，教师巡视并指导。(重点在区角3和6里)

4.播放活动结束的音乐，幼儿整理区角。

5.用电视机展示幼儿的作品。

幼儿园托班总结(篇3)

幼儿园托班环境创设总结

幼儿园托班环境是为了满足儿童的学习和成长需求而创设的一个重要空间，它对儿童的发展起着至关重要的作用。为了使幼儿园托班环境能够更好地促进儿童的发展，我们在实践中总结了以下几点经验。

首先，我们注重营造一个温馨、安全的环境。幼儿园托班是孩子们第一次离开家庭的地方，因此我们要给予他们一个宽松、舒适的环境，让他们感到安全、放心。我们为每个孩子提供一个个人储物柜，让他们能够在托班的每个角落都感到属于自己的安全感。我们还定期检查和维护教室设施，确保每个细节都符合安全标准，避免任何可能发生的安全隐患。

其次，我们设计多功能的学习区域。幼儿园托班环境应该有助于儿童全面的学习和发展。因此，我们在教室中设置了多个学习区域，每个区域具有不同的主题和功能。我们有阅读角、游戏角、艺术角、探索角等。这些学习区域在儿童的学习过程中起到了重要的作用，他们能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力。

此外，我们注重创造一个充满自主性和合作性的环境。在幼儿园托班中，我们鼓励孩子们自主学习和探索。我们提供一些开放性的游戏材料，如建构玩具、拼图等，让孩子们可以根据自己的兴趣和能力自主选择。同时，我们也鼓励孩子们进行合作学习，组织一些小组活动，让他们学会分享、合作和互助。这样的环境能够培养孩子们的独立思考能力和团队合作能力，为他们今后的学习打下良好的基础。

另外，我们还注重创造一个多样性的环境。在幼儿园托班中，我们不仅提供多样化的学习材料，还注重展示不同文化背景的元素。我们放置了来自不同国家的地图、手工艺品、照片等，让孩子们可以接触到不同文化和习俗，增强他们的跨文化意识和尊重他人的能力。

最后，我们鼓励孩子们与自然接触。我们为幼儿园托班设计了一个户外活动区，孩子们可以在这里与大自然亲密接触。我们种植了一些花草植物，让孩子们可以亲自参与到植物的生长和照料中去。我们还引入了一些自然探索活动，如观察昆虫、捉小鱼等，让孩子们更加了解自然界的奥秘。

总之，幼儿园托班环境创设对于儿童的学习和发展起着至关重要的作用。通过营造温馨、安全的环境，设计多功能的学习区域，创造充满自主性和合作性的环境，展示多样性的元素，以及鼓励与自然接触，我们可以更好地促进儿童的综合能力和个性发展。只有提供一个适宜的环境，我们才能够让幼儿园托班成为儿童快乐学习的天地。

幼儿园托班总结(篇4)

幼儿来幼儿园一个月了,已经摆脱了分离焦虑期。我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现,发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展,已经意识到自身的主体意识的存在,能区分别人与自己,感知自己与周围事物的关系。为此,我们确立了主题,通过游戏等一些活动方式,促进幼儿认识自我,增强主动性,独立性。

1、知道“我”就是自己,我有自己的名字、标记,又属于我的东西。我和别人不一样,能发现自己的好处与不足。

2、认识自己的五官的名称,熟悉五官的位置,初步了解功用简单的保护常识。

3、自己有一双能干的小手,愿意自己解扣、绘画、表演。

4、知道自己有一双小脚丫,会自己走路不用别人抱。

5、在成人帮助下懂得讲卫生,会自己用勺吃饭。

6、我不爱哭,会自己玩和小朋友老师一起玩的高兴。

2、 引导幼儿共同3、 布置墙面“可爱的小手”

5、 活动区创设:

建筑区:引导幼儿用小手搭建,练习搭高、为龙、平铺。

1、 通过直通车,

2、 让家长帮幼儿收集各种废旧材料,

3、 为幼儿动手操作作准备4、

6、 家长帮忙提供关于主题活动的材料,

幼儿活动过程 教师推动与预设 场景及材料幼儿们在老师的引导下,看到做好的动物泥造型,到争着说是什么动物。特别是李智信小朋友一口气把所有出示的动物造型都说了出来。 幼儿们都想来看、摸一摸老师作出的泥造型,马一文小朋友摸完后说“我觉得有点软。”这时,其他小朋友也想上来摸,于是老师让幼儿自己亲身感受制作泥造型。 幼儿开始和家长一起制作泥造型,初步学习按、揉、搓。并感受面泥的柔软。 幼儿和家长将做好的泥造型,放在展示盘上。

幼儿园托班总结(篇5)

《幼儿园托班第一学期学期小结》可能是您在寻找幼儿园托班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到如今的欢笑与满足，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。孩子们在小5班度过了一个个愉快而充实的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师。

在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计开展了“来来来，来上幼儿园”、“好玩的水”、“甜甜蜜蜜”、“快乐的六个宝”等主题活动，引导孩子子主题活动中探索、表达以及表现，强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展，尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。

建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，在这一学期中，我们坚持正面教育，多鼓励、引导，但不忽视幼儿的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。对于经常影响他人，不良表现比较突出的幼儿，我们进行重点教育，努力寻找其身上的优点进行鼓励，同样借助奖励小红花、表扬等积极的手段强化幼儿的积极行为，促进幼儿良好行为习惯的形成。

刚开学时，我们给每个孩子的桌子上都贴了标签，引导孩子记住自己的标签，每个孩子都有自己专属的标记，孩子们通过认标记来认自己的座位、物品等，以及分组号，在操作活动以及午饭时，都会引导孩子们记记自己的组号，一学期下来，有些孩子已经不需要标记以及提醒了，很快就能找到自己的位置。刚刚开学时很多孩子都不想自己吃饭，我们先教孩子怎么样拿勺子吃饭，实在不会的孩子老师会帮助，也和家长进行沟通，在家里也学着自己吃饭，渐渐地，班中大多数孩子都能自己吃饭。同样的，我们和家长保持沟通，一些不会穿衣的孩子，现在都能自己穿了。

安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，认真填写交班内容。认真组织安全教育活动，通过安全教育平台，每周和孩子们看一看、说一说，培养孩子的安全意识，以及在面对灾难或者危险时，有初步的自我保护能力。

 第一学期很快就过去了，回首一路走来，有艰辛也有快乐，有失败也有收获。快乐的是和孩子们在一起的时光，快乐的是能拥有这么多的好同事好伙伴；收获的是失败之后的醒悟，收获的是孩子们点点滴滴的爱。在之后的教育道路上，我会秉持坚定的信念，面对失败不害怕的勇气一路走下去，虽然成长有点慢，但是厚积薄发。

幼儿园托班总结(篇6)

本周是幼儿园托班的一个精彩的一周。孩子们在这里学习、玩耍、交朋友，度过了充实而有意义的时光。

星期一，我们开始了新的一周。孩子们来到教室，迎接他们的是一间整洁明亮的环境。大家首先进行了晨间会，老师和孩子们一起唱歌、跳舞，热烈而欢乐的气氛弥漫在整个教室。接着，我们进行了语言表达活动，每个孩子都有机会表达自己的想法和感受。通过互动，孩子们提高了语言表达能力，同时也增进了彼此间的了解和友谊。

周二，我们进行了手工制作活动。孩子们用纸张、颜料和贴纸，制作了自己喜欢的动物图案。他们发挥自己的想象力和创造力，用五颜六色的画笔给动物们添上华丽的衣服。孩子们在手工制作过程中不仅锻炼了动手能力，还培养了对美的感受和对色彩的认知。

星期三，我们进行了户外活动。孩子们来到了附近的公园，享受了阳光和大自然的美好。他们玩耍、奔跑，尽情地释放自己的能量。孩子们还学习了一些户外游戏，比如捉迷藏和拔河比赛。在这些游戏中，孩子们培养了团队合作能力，学会了相互支持和协作。

周四，我们进行了音乐和舞蹈课程。孩子们学习了一首欢快的童谣，并用乐器伴奏，一起演唱出来。孩子们还学习了简单的舞蹈动作，配合音乐律动，展示自己的舞姿。通过音乐和舞蹈的学习，孩子们培养了自己的音乐感和节奏感，并增强了身体的协调性。

星期五，是一周的结束，我们进行了总结和回顾。孩子们会集在一起，讲述这一周里的精彩瞬间和收获。他们分享了自己在各类活动中的成长和进步。孩子们通过回顾和总结，反思了自己的表现，为下一周的学习和成长做好准备。

回顾这一周，孩子们在托班里度过了快乐而充实的时光。他们不仅学到了知识，还锻炼了各方面的能力。孩子们在游戏和活动中，不断发展和成长，收获了友谊和快乐。托班教育为他们的未来奠定了坚实的基础，让他们成为了全面发展的孩子。

希望未来的每一周都可以像这一周一样精彩，并带给孩子们更多的成长和快乐！

幼儿园托班总结(篇7)

作为一名幼儿园教师，我认为每一天的半日活动都是孩子们成长的重要时刻。这些活动不仅能够丰富他们的学习，还能够提供他们与同伴互动的机会。本文将详细介绍一天的半日活动，以展示我们如何为孩子们创造一个富有启发性和乐趣的学习环境。

早晨活动

每天早晨，孩子们被引导进入幼儿园，开始他们的一天。我们专门设计了一系列早晨活动，以帮助他们逐渐适应新的环境。首先，我们会进行一场迎接活动，通过问候和交谈，孩子们可以感受到彼此的友善和亲切。接着，我们会进行集体晨间操活动，通过活动曲目的挑战和跳动姿势的变化，帮助孩子们锻炼身体协调性和肌肉力量。在这个过程中，我们也会引入一些儿歌和童谣，以增强孩子们的音乐感知和韵律感。

互动游戏与合作活动

互动游戏和合作活动是我们托班的重点之一。通过这些活动，孩子们能够发展社交技能、沟通能力和团队意识。例如，我们经常进行团队合作游戏，如拔河和接力赛。这些游戏不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能够培养他们的合作精神和通过团队合作取得成功的意识。此外，我们还鼓励孩子们积极参与角色扮演游戏，并对他们在游戏中表现出的创造力和想象力给予赞扬和肯定。

手工制作和艺术活动

手工制作和艺术活动是帮助孩子们提高创造力和动手能力的重要环节。我们为孩子们提供各种材料，如彩纸、水彩笔、粘土等，并鼓励他们自由发挥。在手工制作活动中，孩子们可以制作卡片、折纸等小工艺品，通过动手实践培养他们的手眼协调能力和空间想象力。在艺术活动中，孩子们可以任意涂鸦、画画，通过色彩和纹理的运用，表达自己内心的感受和情绪。

户外活动与自然观察

户外活动和自然观察是幼儿园半日活动的重要组成部分。我们会安排孩子们到操场上进行各种活动，如跑步、追逐球、草地上的游戏等。通过户外运动，孩子们不仅能够锻炼身体，还能够加强他们对自然环境的认知。同时，我们也会带领孩子们到校外的公园或花坛进行自然观察活动。在这个过程中，孩子们可以近距离观察植物和小动物，体验到大自然的奇妙和多样性。

结语

半日活动在幼儿教育中扮演着重要的角色。通过早晨活动、互动游戏、手工制作、艺术活动、户外活动和自然观察等一系列活动，我们为孩子们创造了一个多样化、启发性和乐趣的学习环境。通过这些活动，孩子们不仅能够在知识和技能方面得到提升，还能够发展社交能力、情绪管理和自主学习的能力。作为幼儿园教师，我们将继续努力，为孩子们提供更好的教育体验，帮助他们健康成长。

幼儿园托班教学总结精选9篇

时光荏苒，忙碌的工作生活即将进入下一个阶段，这个阶段的工作圆满完成，我们要开始总结经验，写好工作总结，总结具有很强的客观性。所以工作总结还需要什么问题？由此，有请你读一下以下的“幼儿园托班教学总结精选9篇”，可能你会喜欢，欢迎分享。

幼儿园托班教学总结 篇1

开学啦，孩子们以高涨的热情回到了托班大家庭，更让人高兴的是豌豆班迎来了一位新小朋友，她的名字叫杨馥菡，大家都很喜欢这位新朋友，争着和她拉拉手，做朋友，因此菡菡初来托班也没有感到孤独害怕，文静乖巧的她很快就喜欢上了老师和新朋友。

刚过了一个寒假，孩子们的心还没有完全回归，刚开学的几天，有几个宝贝早晨来园还要哭一小会儿，还有的上课思维不集中，真是让人有些头疼，所以，情感调控和班级纪律成了开学的教育重点，经过一个多礼拜的教育，孩子们基本适应了开学的生活，一切都在走向正常化。

游戏是孩子们最喜欢的，因此，我们利用空班时间做了许多形象逼真的游戏材料，对游戏的区域也做了合理的调整，孩子们也参与到制作的过程中，在这个过程中，孩子们了解了游戏材料的来之不易。活动过后，发现游戏情况有了很大的改观，欣喜于孩子的改变，也感叹与参与的力量！

二月的天气没有阳光明媚，只有阴雨连绵，连续的阴雨天气，让大家都觉得很不舒服，很多小朋友都感冒发烧了，班级里一下就感觉空荡荡的，让人很着急，马上找来醋，进行班级消毒，再进行短信提醒让健康的孩子注意预防，对于缺席的孩子，我们则采取了家访，虽然来不及一一走访，但被访的家庭却感到了温暖，电话访问也是对家长的一种安慰，希望感冒病毒卡点离开，祝生病的孩子们早日康复！

幼儿园托班教学总结 篇2

经过了这学期的教育教学，我们学前二班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐长大的孩子们，我们感受到了一种自豪感，最终半年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面提高都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高我们班的各项班务工作水平。

一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成

学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何坚持良好的常规，保证各项活动顺利开展，这是我们在开学初就思考的问题。

本学期，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：

1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇，合理安排喝水、入厕的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。

2、加强纪律管理，我们班有几个异常调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队做操和游戏时我们异常关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。

3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够安静有序的进餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。

4、养成良好的行为习惯。班级开展小值日活动，鼓励幼儿从小事做起，从我做起，激发他们努力规范自我，逐渐养成良好的行为习惯。

二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展

做好课前的准备工作，认真上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不一样需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不一样程度的发展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。所以，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。

1、结合小朋友要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情景。使他们对学习生活有必须的了解，介绍时孩子们的兴趣异常高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们能够感到他们是多么期盼自我成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我们经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。经过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往本事得到了很好的提高。

2、在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的`活动，每一天都安排适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们的体能得到了提高。讲述活动中，每个孩子都乐意上来讲，谁也不会再害怕在众人面前说话了，孩子们的胆量得到了锻炼。还有丰富的识字活动，拼音教学，素养阅读等激发孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量，培养了他们的阅读素养。

三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要

1、班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力，努力成为孩子们喜欢的教师，是我们的工作目标。有这样一句名言：教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充满爱的池塘。当孩子有困难时，我们会随时关注给予帮忙。尤其对有特殊情景的孩子，我们更是给予格外的爱护，帮忙每一位孩子树立起自信心，多和他们交流谈心，多亲近他们，教会他们尊重别人。在这一年的接触中，孩子们都十分喜欢和我们一齐玩，一齐说话。我们信奉亲其师则信其道的古训，仅有孩子们喜欢你，他们才会欢乐的和你在一齐，才愿意把心里的话说给你听，你才能清晰地了解他们，继而去很好的教育他们。

2、在家长工作上，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反馈幼儿的特殊表现，争取家长的支持和配合。孩子生病了，我们会及时地打电话去关心他们的身体，让家长感觉到十分温暖。对家长反映给我们的问题认真解决，力求到达家长的满意。在这一学期的活动中，有很多家长对班级工作十分支持，能进取参与园里、班级的各项活动，乐意为班级孩子多做贡献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

3、在卫生保健工作上，本学期我们更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

在班级工作中，我们班的三位教师能团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失。互相交流，相互学习，及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定。这学期的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们喜爱的教师，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们的工作也有不到位的地方，可是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信心和力量，相信今后必须会做得更好。

幼儿园托班教学总结 篇3

转眼，本学期也已经接近了尾声，回忆这学期的工作，自己有许多的感悟：

针对2——3岁左右孩子注意力不稳定、情绪变化快的年龄特点，我们就采取游戏转移的方法。带孩子观看有趣的动画片；观看大班哥哥、姐姐的表演；去户外玩孩子喜爱的大型组合玩具；，使孩子的注意有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。当孩子不再哭着不愿进餐而能自己独立用餐时；当孩子能愉快地和送自己入园的亲人说“再见”时；当孩子快乐地自己如厕时；当孩子快活地与同伴交往游戏时，我们就用“糖果”、“小玩艺”、“小花”、“红五星”等给予奖励和肯定，强化婴幼儿的积极情绪，促使其向稳定行为开展。

我们的'付出终于有了回报，孩子们笑了。我们每天在一起生活、游戏，其乐融融……

对2——3岁之间的孩子应多用“关心”，也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活，在日常生活中培养孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步。宝宝能自己入厕，能在户外活动时听老师的口令排好队，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的能力还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有2—3岁的孩子来说，是一个质的飞跃。

我根据2—3岁孩子年龄的特点，制定生动、有趣的教学活动方案，耐心地让孩子们爱上各项活动，孩子们唱歌，跳舞更是有模有样了，并且还会讲一些简短的故事，知道跟别的孩子沟通了，具有特色的体育方案，让孩子们爱上运动，强身健体。

为了更好的和家长沟通，我常常利用家长接送时向家长询问、了解幼儿在家的一些情况，，同时也把幼儿在园的各种表现反应给家长，例如宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓励和表扬孩子，哪些方面还需要努力的，那么需要家长配合给孩子自信并帮助孩子来改良。例如怎么样来培养孩子的专注力等等，对于一天没来园，没请假的幼儿，立即打进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长们的距离。

与同事之间友好地相处，向有经验的老师虚心求教，不断地加强业务学习，给自己充电，以适应时代开展，以积极、向上的心态迎接每天的工作，愉快地工作。

总之，面对这么小小的、可爱的、纯洁的孩子们，我觉得是一种莫大的幸福。

幼儿园托班教学总结 篇4

1. 你是个聪明漂亮的小女孩，就像公主一样，那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧的光芒。上课时能认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，上课时爱动脑筋。但是，你每天来园都很晚，老师给你提个小要求，以后早睡早起，才会越来越漂亮，相信你一定可以做到的，伊澜，加油!

2. 你是一个聪明的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。一学期下来你的进步可真不小，学习自己的事情自己做，自己大口吃饭，自己上厕所，主动和小伙伴做游戏。看到你一天天的成长，老师真为你感到高兴!继续努力吧，好孩子!马上又要大一岁了，老师和小朋友都希望我们的杨杨能变得更加勇敢，遇到困难学着自己解决。如果老是哭鼻子，那该有多难为情啊!加油哦!

3. 一声响亮的“老师，早上好”，不用看就知道是你，我们的礼仪宝宝。你是个懂事的孩子，从不跟同伴发生争执;同时你是个能干的孩子，吃饭穿衣入厕样样事情都能做得好;你也是个好学的孩子，上课认真，画画操作细心，游戏专心„„瞧!你多棒呀!老师希望，在新的一年里你能更加自信大胆的表现自己，相信你会变得更棒!

4. 你是一个聪明伶俐的小女孩。本学期你的动手能力有了很大的提高，开始学着自己的事情自己做，会自己吃饭上厕所，会自己穿脱裤子鞋子收玩具，能跟着老师唱歌跳舞做早操，还能有礼貌地跟老师问候与再见，真棒!希望你以后多吃菜菜，让自己的身体长得棒棒的，这样你会更健康哦!

5. 你是一个聪明可爱的小男孩，老师和小朋友都很喜欢你!现在的你喜欢上幼儿园了，喜欢和小伙伴一起游戏了。在幼儿园里你不仅学会了自己吃饭自己穿衣，而且还学会了唱歌画画，念许多儿歌呢!老师真为你高兴!老师希望你以后能大胆的把自己学到的本领表演给大家看，好吗?

6. 聪明伶俐的小不点儿，你甜甜的笑，让老师和小朋友们都非常喜欢你，你会主动地跟老师和小伙伴问好。小小年纪的你，自理能力很强，会自己穿脱衣裤!但上课时，你的小屁屁经常会离开小椅子，这可不好哦!在新的一年里，老师希望你多吃点饭饭，把身体养的棒棒的，早点来上幼儿园，好吗?

7. 聪明能干的你，会做的事情可真多：学会了很多儿歌歌曲，会自己穿鞋，能自己上厕所，还是老师的好帮手，帮助老师搬椅子收拾玩具发糖果和拿东西，每件事情都做得很棒。课上，最积极的也是你，总是能听见你大声地念儿歌唱歌曲，老师可喜欢聪明可爱的梓菱啦!在新的一年里，老师希望你做事的速度再加快一点，那就更棒了!加油!

8. 你是一个聪明可爱的宝宝，记得你刚来幼儿园的时候就很坚强，虽然舍不得，但还是坚持每天都和妈妈说“BYE-BYE”，只是午睡的时候你偶尔会想妈妈，偷偷地躲在被窝里流泪。不过现在我们的立航每天在园都很开心，还学到了很多本领，会自己吃饭穿鞋子;会念儿歌;会和小朋友一起玩游戏。老师希望你以后能更大胆地表现自己，这样你会更棒哦!

9. 沙钰凯小朋友：你是个活泼又淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。其实，你具有良好的就餐习惯，较强的记忆力，观察力，语言表达能力和一定的动手操作能力。老师希望你在中班的时候，能发扬优点，形成良好的上课习惯。祝暑假快乐!

10.曹熙凡小朋友：你是个活泼又淘气的小家伙，每天都洋溢着灿烂的笑容。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课爱动脑筋，能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在就餐习惯，自理能力，与小朋友相处方面都有很大的进步。不过还要继续加油哦!老师希望你在中班的时候，能发扬优点，做个各方面都很出色的小朋友。祝暑假快乐!

幼儿园托班教学总结 篇5

第二学期教学工作总结

幼儿园中二班

从新年的钟声到夏天的蝉鸣声，时间在流逝，一学期的作业不知不觉地就要结束了。回顾过去半年的工作过程，我能看到今天孩子们所取得的进步，感慨万千，更加甜蜜。这学期的工作就要结束了。现在，我们对本学期初制定的教育教学计划进行总结，并进行反思。总结如下：

一、工作内容和实绩

五大领域情况分析

我们根据班上孩子的年龄特点和实际情况，制定了详细的学期计划。另外，根据中班幼儿年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿口语，语言表达能力，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。这学期下来，幼儿对所学的知识都掌握得不错，基本达到了学习初制定的目标，现将授课两大领域情况分析总结如下：

（一）科学领域：

1、认知

熟悉一些生活常识，例如：土壤和石头，不断变化的水世界，雷电公公和闪电女士等。

2、数学

通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，比如在按特征分类还有认识单，双数、认识相邻数，这方面都有进步。孩子们可以学习的内容可以应用到生活中，孩子们结合课堂上的物品进行游戏，真正做到在学校里玩，在玩中学习。但我们也需要从多方面培养孩子的思考能力、爱思考的能力、敢于**和运用数学的能力。

（二）艺术领域：

1、**

通过**活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏等方面的教育，现在幼儿在**活动中能用自然的声音唱歌，能明显感受**的节奏强弱，幼儿跟**旋律自编动作，并愉快地表演。

2、美术

每周三的半天艺术活动，由于加强了少儿画的训练，班上大部分少儿画都干净整洁，色彩鲜艳。能够独立完成一幅画。

二、工作中的经验积累

（一）、备课、上课

1、在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力有了良好的表现，最为突出的是在艺术方面，而且幼儿的动手能力都有了一定的提升。在教学的过程中，我们发现要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发，首先要把握幼儿的心理年龄特点，结合幼儿的日常生活。根据孩子们的经验，制定了符合中产阶级儿童年龄特点的教学形式。

因此，我们在日常生活的各各方面创造机会，以发展儿童在各各方面的能力。在教学形式上，要力求新颖，体现游戏教学的形式，激发孩子的表达兴趣，让他们愿意、敢于表达。

2根据班级事务、教育计划和教材的要求，认真做好月、周计划，做好各项活动的准备。因此，我们在日常生活的各各方面创造机会，以发展儿童在各各方面的能力。在教学形式上，要力求新颖，体现游戏教学的形式，激发孩子的表达兴趣，让他们愿意、敢于表达。

本学期我们完成了6项主题教育活动，开阔了孩子们的视野，给了他们丰富的体验。

3、在主题“夏天真有趣”活动中，我们带领幼儿观察夏天，并让幼儿自己走进大自然是什么感觉，孩子们你一言我一语的与小伙伴们交流着，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象，体会动植物、季节变化与人们生活的关系。这种教学方法比**和讲解生动得多。它还体现了教学与游戏相结合的精神。

4.注意班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。

5、通过教学活动，使我发现了很多的不足之处，本班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活，在**能力和语言能力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣。

（二）常规培养

1重视课堂常规训练，不断发现问题，及时解决。我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重，我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩。认真调查课堂上的不安全隐患，尽快发现并解决问题，教育孩子不要触碰危险的角落。

如：桌缝、桌角、门、等。

2良好的课堂常规是课堂气氛和课堂形象的体现。这学期，我们根据中产阶级的特点提出了两点

1）、要求幼儿上课时能面朝老师安静上课，不在课堂上随意走动。

2） 养成在课堂上举手发言和积极回答问题的良好习惯。

3、在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。

三、存在的不足

虽然这学期孩子们在学习和生活上都取得了一些进步。不过还是存在着一些不足，如下几点还需要改正，希望在今后的工作中能扬长避短，做的更好。

1虽然每周的体育课和运动会都是专门针对学习和训练的，但我们不能仅仅依靠综合性的课堂活动来完成。儿童在自我保护、保健意识和知识学习方面，认识不够。如：

安全标志、保护眼鼻等。我们应该利用日常生活活动加强教育。

2儿童课堂常规没有达到预期效果，课堂中断现象较多。

三。在艺术方面，儿童表现形式单一，大多模仿老师的示范画。在今后的活动中拓展孩子的思维想象力和创造力。

4、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

4、 今后工作方向及改进措施

在教研上，感谢园里给我提供了一次次的机会，使我在多听，多看中，接触到我园众多优秀老师的课，把自己的理论学习与这些课结合起来，提高了自己对课程把握的能力。我善于反思，积极的态度，不懈的努力让我收获良多。记得赵园长有一次说过，经验就是你们的财富，你们是经过沉淀的。

我愿意用我的沉淀和积累。和树人共同成长。

因为我们每天和孩子们接触，完全能感受到孩子的那份纯真，真是走着坐着都在聊孩子，我想也许这就是幼儿教师身上所带的特点吧。每一个孩子的特点和在幼儿园发生的事情，每天都要及时与家长沟通，让家长及时了解。在检查教师基本功练习的时候，每天也都在积极的去练习，虽然这是一项任务，但是真正的练习的时候自己的水平也在不断的提高。

这个学期自己在平时里会习惯性的拿起专业书籍时不时的去翻阅一下，虽然没有坚持下来，但是我去做了，并不像以前那样买来了放在那里当摆设。在区域活动中，我们可以融入儿童世界，**儿童与他们一起玩游戏，并与他们进行更多的对话。

人无完人，自己存在着太多的问题。我想开始新的学期，努力学习，提高我的工作水平。把没能坚持下来的看书新的学期要把它当做一项活动，自己来养成一个习惯。

学习如何观察儿童游戏并在活动中更好地学习经验。既然我选择了这份工作，我应该继续学习，多读书，在反思中成长。提高自己，多与家长沟通，实现家庭同步，团结老师上课，努力做好今后的工作。

尽管本学期的工作已经结束，但我仍然需要继续努力。希望孩子们在我们的陪伴和教育中健康快乐地成长！也希望自己的工作能做得越来越好！

2017年6月30日

幼儿园托班教学总结 篇6

舞蹈培训结束了，敲着酸胀的双腿，心里却感受万千。非常感谢冯老师为我们安排的这次学习探究的机会。让我们温习专业知识的同时，对自己的工作和学习也进行了促进。以下是我的心得体会。

一、感受专业、亲近精致

栾老师是一位经验丰富的舞蹈老师，每一个舞蹈动作都讲解的细致和专业。许多动作我们经常接触，但是通过老师的讲解和示范才发现自己有许多细节都忽略了。今天能再次上一节专业的舞蹈课，真是太幸运的机会了。这促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各种专业知识，灵活运用到自己的教学中。

中国民族民间舞蹈具有丰富多彩的主题体裁和表现形式，幼儿在学习、排练和表演舞蹈的过程中，能够同时欣赏到优美的舞姿、悦耳动听的旋律、歌声、绚丽的景色和鲜艳的服装道具，这一切不仅符合幼儿好奇好动的生活情趣，而且在幼儿的听觉、视觉之间架起了一座桥梁，让他们在得到艺术美陶冶的同时，不断提高身心协调活动的能力。

富有中国特色的素材是对孩子们进行舞蹈启蒙和音乐教育的精髓。通过简单的编排和典型的动作，帮助孩子们感受多变的民族音乐是件非常有趣的事情。

栾老师正是针对这一点，为我们设计的培训课程。细致的思考体现出她专业的敬业精神。小小的细节让我们感悟她的可敬。我们学习了：藏族踢踏组合；蒙族组合；维吾尔族组合；儿童集体圆圈舞。

栾老师口不停、手不歇、汗流浃背、不喊苦、不叫累的为我们授课，我被她的激情和热情深深地折服了。她们高超的舞蹈技巧和敬业精神感染着我们。偌大的篮球馆，栾老师为了让我们看清楚动作，每个动作都会道不同的方位让老师模仿，我们做一遍她会做4、5遍。但是自始至终，她的激情都没减退一点。

我们每位老师学习起来也兴趣盎然、全神贯注。虽然没有任何纳凉工具的篮球馆闷热，加上大强度的动作训练，每个动作下来都老师们都汗流浃背。但是，大家克服一切困难，如饥似渴的吸收着新鲜的营养。这也是一种团队的精神，这种精神感染着每一个同伴，一遍遍的重复着动作。看着老师们的努力，也令我感动万分。

二、在平凡中成就自我

1、我要向栾老师学习，学习她的敬业、对生活的积极阳光的态度。学会用心益人，用心益己，也就是教师不但要通过教学促进学生的发展，也要促进自身的发展，不但要为学生的健康身心、丰富的精神世界和美好的社会生活服务，也应该为教师自己的幸福服务。

2、我要用心地更新自己、突破自己，在教学中使自己成为观察者、支持者、促进者、学习者、合作者、思考者。

3、要用心求发展，做一个不断学习，有良好综合素养的教师。

在心灵的最深处得到云淡风轻的快乐，才能以平和美丽的心情、丰富的内涵来面对我的孩子们，并身体力行地感染他们，使自己的人生因此而灿烂。

幼儿园托班教学总结 篇7

毛毛班班级计划 新的学期开始了，我们按园工作计划，根据本班的实际情况，制定如下计划：

我班现有幼儿17人，其中女孩11人，；男孩有6人。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：

1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

1、老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。

2、孩子的能力培养：（a）生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。（b）学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。（c）动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。

3、开展有益的活动。我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。

1、 认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2、 帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。

3、 组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。

4、 培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理健康档案），让幼儿拥有健康体质的'同时，拥有健康的心灵。

1、 建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。

2、 对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。

3、 配合幼儿园组织召开家长会1—2次。

4、 请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。

班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。

幼儿园托班教学总结 篇8

不知不觉中，暑尽冬来匆匆一个学期。恍恍惚惚中，孩子稚嫩的身影在催动新年的脚步。用心的听一听，孩子那经过一个学期的发展而逐步完善的话语，会心的笑一笑，为一个学期的忙碌。是啊，年复一年，但见孩子的成长，收获的是满心的喜悦，留恋的是孩子的一颦一笑。回顾本学期的工作，每一项工作因为都有了计划而得以顺利开展，并取得了较好的成果。现将本学期工作作如下总结：

1、积极参加园务学习，深刻领会领导的工作任务目标，踏实、认(推荐打开范文网：)真、积极、细心的完成各项工作。与同事团结协作，共同管理好班级日常事务。因着我们所有教师的共同努力，我们的幼儿园在幼教世界向前坚实的迈进了一步，站在更高的起点，走向更加灿烂的明天。新的起点，新的动力，新的成长，园领导为了提高每位教师的教学能力，展开园内教师教研大练兵，亮出我们的优点，充分利用电教手段，在同仁的关心爱护下，教学水平步步提高，新课好课层层涌出。

2、善于观察每个孩子的特点，采用不同的方式方法对待每个孩子。爱与信任是教育的源泉，让每个孩子都在原来的基础上获得更大的进步是我的最大的欣慰。看吧，我班的孩子通过小班一年的锻炼与发展，在幼儿园这一片快乐温暖的天空正逐渐展开他们稚嫩的羽翼学习飞翔，他们的眼睛里闪耀着自信和对我的信任和依赖。特别是在后期的汇报演出的排练中，孩子们积极地展现自己的学识，虽然还充斥着拙劣，虽然有很多地方还需要锤炼，但是他们所表现出的可爱与努力却足以感动我!

3、认真完成年级内的工作安排，听从级长的分配，与年级组老师通力合作，展现小班年级组的合作与人文关怀。在级长的关心下，我们小班展开了数学教研活动，有经验的教师带领年轻的教师坐下来探讨数学活动的教学细则，通过听课、说课、评课，让每位教师受益匪浅。在以后的工作中还将展开其他课程的教研活动，帮助群体内教师尽快的成熟与成长。

4、认真组织好班级日常教育教学工作，钻研教材，详细备课，从孩子实际出发，采用适合班级幼儿的教学方法，调动幼儿学习的积极性，关注全体，同时注意个别教育，营造宽松、游戏式的的学习气氛，鼓励孩子大胆表达自己的观点。注意孩子良好的生活习惯的培养，注重孩子自理能力的提高，让孩子学会与同伴友好相处、团结友爱，增进同伴间的友情，促使其性格健康活泼的发展。

5、做好班级的卫生保健工作，定期消毒，定期清洗被褥，严抓孩子的日常卫生习惯，及时发现孩子的异常情况及时做出相应的处理。由于“手足口”、“甲感”的大规模爆发，对幼儿园、对班级的卫生给出了严厉的考核，因此，在日常生活的每个环节，我们都更加细心、更加耐心的督导每个活动，给孩子营造一个安全卫生舒适的幼儿园生活环境。

幼儿园托班教学总结 篇9

如果问现在的小孩子，最熟悉的意大利人是谁？答案很可能不是旅行家马可・波罗，而是教育家蒙台梭利。武汉市幼教界一位人士告诉记者，按最保守的估计，武汉市已有超过三分之一的幼儿园开设了专门的蒙氏班，而且大有星火燎原之势。在国内其他一些大中城市，这个比例可能更高。蒙台梭利（MariaMontessori，1870-1952）是国际著名幼儿教育家。她认为孩子具有自发性的教育本能，因而成人应为孩子准备一个良好的学习环境，在多样化的教具操作中和教师的引导下，让孩子自我教育。在西方一些国家，蒙氏教育颇受推崇。蒙氏班的一大特点是教具多，一套完整的教具有1000件左右。元旦前的一天，记者来到汉口一家幼儿园的蒙氏班采访，只见一件件木制学具整齐地摆放在学具柜上。教室的地板上，按不同区域铺着长宽各约50厘米的“工作毯”，供小朋友在学习时使用，相当于成人的办公桌。地板上印着图形各异的彩色蜂胶纸，孩子们活动时踩在上面，据说可以培养专注力。这个班有大约25个孩子。离开这家幼儿园之前，记者看到一张蒙氏班的招生宣传单，上面写满了“教育部科研课题”、“蒙氏班的孩子智商高”等词句。记者随后来到相邻的另一家幼儿园，这里没有蒙氏班。园长告诉记者：“本来今年要开个蒙氏班，担心学费高，开不起来，结果好几个孩子转到别的幼儿园去了。现在，我们已经派了老师去北京学习，明年无论如何要开蒙氏班。”说这话时，园长的神情满是懊悔。

蒙氏班学费高。汉口一家幼儿园园长说，她们园普通班每月收费230元，一年按十个月算，即2300元。蒙氏班每年多收1200元，算下来是3500元。据悉，这还不算高，有的幼儿园高达4000元左右，而一家私立蒙氏幼儿园一年收费近8000元。在许多父母眼中，蒙氏班已成为贵族班的代名词。尽管如此，蒙氏班还是生源不断。记者在采访中感觉到，许多父母并不知道蒙台梭利是何许人也，更不知蒙氏教育有何先进之处。他们认一个“死理”：既然收费高，那么蒙氏班肯定是幼儿园中最好的班级，孩子受到的教育是最好的。这种想法尽管盲目，但也不无道理。幼儿园为了吸引孩子，都把最好的教室、最好的老师安排给蒙氏班。其余班级的父母自然不满，可是又有什么办法，毕竟人家出的钱多。也有不盲目的父母。武昌的刘女士告诉记者，她曾经给4岁多的女儿报了蒙氏班。刚开始，刘女士看到架子上摆满了圆柱体、数棒、粉红塔、棕色梯等木制的蒙台梭利教具，觉得十分新鲜。可是不久她就发现，整个幼儿园只有一套教具，放在活动室，供3个蒙氏班的孩子轮流使用。刘女士查阅了有关资料后意识到，真正的蒙特梭利教学法要求，每个班都要有完整的教具，而且每个老师最多只能带10个孩子。她把自己的意见向园长反映，园长却迟迟没有回复。刘女士失望之下，把孩子转到了普通班。“蒙氏教育只是个诱饵，幼儿园靠这个招牌赚钱。”刘女士愤愤不平地对记者说。汉口的成先生也对蒙氏班有些失望。成先生家庭经济不宽裕，为了让3岁的宝贝儿子上蒙氏班，一家人省吃俭用。如今，儿子学了一年，却没感觉与别的孩子有什么不同。他曾提出把孩子转到普通班，可是家里的老人坚决不答应。蒙氏班要求混龄编班，不少父母对此也有疑虑。青山区一名父母就担心：自己六岁的孩子和三岁的孩子在一个班上课，理解力不一样，孩子能否学到东西，是否会对幼小衔接不利？据悉，蒙台梭利主张混龄教学，很多幼儿园搬用她的理论，也采取这种方式。

其实，对于蒙氏教育的教学效果，教育界内部一直有争议。长江水利委员会幼儿园园长刘放群说，她们园开始开办蒙氏班。半年后，老师发现，在上同样的主题活动课时，蒙氏班的孩子没有其他班的孩子活泼，口头表达能力不强。武汉市教科院教科所学前教育研究室负责人彭淑珍认为，蒙台梭利主张让孩子安静“工作”，使用学具要有始有终，从拿到使用到归还原处讲求完整的过程，使用时有操作规范，让孩子在这一过程中学会遵守秩序，养成良好的学习习惯。但蒙氏教育在锻炼幼儿语言表达能力和团结协作的精神方面有欠缺。另一幼儿园老师则感觉，蒙氏教育对孩子的音乐敏感关注不够，蒙氏班孩子的乐感较差。因此，该幼儿园专门购买了训练节拍的教具以弥补不足。彭淑珍说，蒙氏教育最初针对的是残障（残疾和智力障碍）儿童，对孩子的文体活动也不甚注重。她在调研时发现，有的幼儿园蒙氏班的孩子运动量远远低于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中规定的量，这对孩子的健康不利。除了上述蒙氏教育的“先天不足”，幼儿园在引进过程中的“囫囵吞枣”，也导致这一教学模式在很大程度上流于形式。武汉市许多幼儿园派老师到杭州、北京等蒙氏培训机构接受培训，学习教育理念和学具操作方法。汉口一园长称，交几千元学费，七天便取得中级资格、一个月取得高级资格。有的幼儿园则由园长出去学习，取得资格后再教给老师。记者拨通了北京某蒙氏培训机构的电话，自称是一家幼儿园负责人，想开办蒙氏班。接电话的讲师卢先生告诉记者，蒙氏教育对教学细节要求极高，甚至对老师指导孩子时站在孩子的什么方位，都有严格的规定。因此，要成为合格的蒙氏老师，必须接受半年至一年的培训。他说，他们培训老师，一般只有20天，“时间长了老师负担不起”。因此，他承认，“许多蒙氏班都是靠一堆教具在蒙人。”北师大教授、“蒙台梭利教育法中国化”的权威霍力岩指出，蒙氏教育不是一屋子的教具，也不是一群摆弄教具的孩子和老师，它是一种教育方式；目前许多蒙氏班还没有认识到蒙氏的精髓，没有做到点子上。

彭淑珍指出，蒙氏教育实际上是半个多世纪以前的理论了，其中的不少精华之处早已融化到我们当前的幼儿教育之中。当然，对于蒙氏教育，我们还可以继续吸取其中有益的养分，但是决不能全盘照搬。最好的办法是“蒙氏教育本土化”，即把蒙氏教育与武汉市的实际情况相结合，摘掉其贵族化的帽子。20开始，在武汉市各幼儿园推行的《新世纪主题探究》系列教材，便借鉴了蒙氏教育好的方面，注重对孩子的感官训练和动手能力、行为习惯的培养。这一举措也被喻为“幼儿教育中一场静悄悄的革命”。《新世纪主题探究活动》从幼儿活泼的天性出发，主张整个教学活动开放而活跃，并要求教师针对孩子的实际情况和兴趣，分层教学，灵活组织活动内容。在这一点上，蒙氏所提倡的安静教学和预设式教学显得不合时宜，也不利于幼儿身心发展。湖北省省直机关第三保育院院长王治兰对记者说，蒙氏班一套教具要一万多元，这笔费用自然要转嫁到父母身上。“其实，这样的教具，幼儿园完全可以组织老师自己做。”王治兰说。前不久，王治兰随同省教育厅官员参观了5所省级示范性幼儿园，这些幼儿园全都开设了蒙氏班。让她惊讶的是，有的幼儿园所在地经济并不发达，可是蒙氏班的招生情况却出奇的好。王治兰直言不讳地说：“有的幼儿园办蒙氏班，就是为了赢利！”据称，目前内地推广蒙氏教育的机构有10多家。在一家名为“蒙台梭利国际幼教网”的网页上，用了如下文字来征求幼儿园加盟合作：“艺术、双语”的招牌现在已经没有吸引力了，蒙台梭利国际品牌正掀起新一轮幼教热潮，往往幼儿园一打出“蒙台梭利”的.教学牌子，父母们就蜂拥而来，因为许多父母慕名已久。就像麦当劳一样，新店一开就是名店。该网站还特意登载了几篇“尝到甜头”的幼儿园“现身说法”的文章。南昌市某幼儿园一名陈姓老师的文章题目是：《0-3岁亲子班省力又赚钱》。文中说：我园的（蒙台梭利）亲子课在周末开课，收费每季度580元，每周为宝宝上一次课，平均每次课收50元，亲子班收费没有限制，而且父母很愿意交费，这比日托班的兴趣小组收费强多了。日托班一个月管吃管喝只收200多元，现在亲子班每月只上四次课也能收200元，办亲子班才算真正省力又赚钱。而温州市杨姓园长的文章题目是：《有了包装卖相就好》。记者注意到，在这个专门推广蒙氏教育的网站上，有关蒙氏教学成果的内容十分空洞，倒是这类宣传蒙氏班好招生、好赚钱的文章，内容颇为“生动详实”。

5．不要迷信“招牌菜”

一位幼教界人士说，近年来，幼儿园一窝蜂地流行过许多“招牌菜”：艺术班、体育班、阅读班、双语班等等。蒙氏班不过是最新的一道“招牌菜”而已。不可否认，这些班满足了部分父母的多样化需求，也体现了一些幼教工作者提高教育水平的努力。但是，这类班最大的驱动力是隐藏在背后的利益。许多班显得华而不实，有的甚至违背了幼儿身心发展的规律。一些幼儿园往往以所谓赞助费、开办兴趣班的名目，向父母收取高额的费用。王治兰则指出，我国幼儿教育没有固定教材、没有固定模式，也是导致幼儿教育界“招牌菜”盛行的原因。武汉市教科院教科所学前教育研究室负责人彭淑珍说，对蒙氏教育，教育部门原则上采取“慎重”的态度。在提倡多种教学模式的前提下，蒙氏教育有其存在的价值，对培养孩子的自律、习惯有益处，也有弊端。她告诫父母，不要过于迷信这些“招牌菜”，蒙氏教育也不应成为贵族教育。父母应根据孩子的兴趣需要，有针对性地选择班级或幼儿园。如果孩子属于残障儿童，父母可以考虑让孩子上蒙氏班。有的二级和三级园，条件并不好，但教育思路不错，也得到了父母良好的口碑。原因在于，真正好的教育离不开三个因素：教师好的教育理念、教育策略、敬业精神。这些幼儿园，完全可以成为父母的选择。

幼儿园托班月总结精选

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幼儿园托班月总结【篇1】

十月份是一个充满魅力的季节，孩子们的活泼和好奇心也更为旺盛。为了更好地满足孩子们的需求，我们托班全体老师在这个月做了很多有益的工作。

一、情感教育

在情感教育方面，我们举办了一系列有趣的活动，让孩子们感受到教师和同学之间的关爱，增强他们的自信心和自尊心。例如，我们在教室门口贴满了“我最棒”的标语，孩子们通过摸着满是标语的门，寻找自己的名字来增加自信心。同时，我们组织了“小小秘书”、“小小记者”等活动，让孩子们体验不同的职责和自我价值。

二、动手创作

动手创作是孩子们从一开始就特别喜欢的，我们这个月给孩子们安排了许多有趣的手工制作。为了与万圣节主题相呼应，我们制作了小南瓜灯、魔法帽、哥布林等。孩子们在动手创作中锻炼了自己的动手能力和想象力，同时也为孩子们的创意提供了更多的信息。

三、语言表达

在语言表达方面，我们着重让孩子们多参与课堂，提高课堂的互动性。我们在教学中注重孩子们的语言表达能力。例如，我们可以设置问答环节，或者制作PPT，通过图例和丰富多彩的动画使孩子们学得更轻松愉快。

四、生活习惯养成

养成一个孩子的好习惯可能比学习知识更重要，我们在十月份也加强了生活习惯的培养。例如，我们组织孩子们进行“自己盖蚂蚁窝”的活动，鼓励他们学会打牙刷、洗澡、整理书包等，让他们在生活中逐渐养成良好的习惯。

五、安全教育

安全教育是孩子们在幼儿园期间最重要的教育之一，我们在安全教育上也有所加强。在课上，我们让孩子们学会如何逃生，是他们明白游戏与现实之间的区别，避免产生恐慌。我们也会通过实物演示火灾、道路交通等，并跟孩子们一起探讨如何避免危险。

总而言之，十月份的工作充分体现了我们托班的教育理念，也让我们得到了孩子、家长的肯定。在未来的教学中，我们会继续不断完善和改进，为孩子们提供更好的教育环境和更全面的教育服务。

幼儿园托班月总结【篇2】

托班，是指2—3岁的孩子，在上幼儿园之前所上的小小班，在托班可以学习一些简单的常规，学习一些基本的自理能力，这样孩子在真正上幼儿园以后，就能很快的适应！下面我们来看一下托班4月份的工作计划吧。

托班四月份工作计划表范文一：

一、班级情况分析：

1、我班目前共有 名幼儿，男孩 名，女孩 名，都是新学期刚入园的孩子，最大的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。

2、经过一周的观察我发现大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着……。

3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的耐心照顾与呵护。

4、家长的思想、素质有待于提高。（套用常说的一句话：“我们教育的是孩子，培养的是家长）有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。

二、本学期工作重点

本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。

1、主题活动

1）教研活动

8月份

组织新生入园，进行常规训练，教师备课，准备本学期教具

9月份

《我是好宝宝》弹唱比赛

10月份

庆国庆画展

11月份

全勤宝宝评选

12月份

庆元旦家园联欢

2）保健活动

三、安全、保育工作：

（1）、在一日生活中随机丰富孩子安全知识， 教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。

（2）、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

（3）、培养良好的生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。

（4）、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。

（5）、保管好幼儿的药品，保证不混吃。

（6）每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。

四、家长工作：

（1）、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

（2）、准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。

（3）、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。

（4）、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

（5）、熟悉幼儿的详细资料，对家长的正当要求要尽量满足。

（6）、开展家园共育活动，寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

五、自身素质的提高

（1）、认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。

（2）、创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围，每个人都是班级的主人。

（3）、教师间做到互相关心，体贴谅解，对生病的教师要给予特别的照顾，主动分担其工作。

（4）、积极探讨园本课程，教师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。

（5）、除了参加上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平时的保育工作中规范自己的言行。

总之，我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得好成绩！

托班四月份工作计划表范文二：

本月工作重点

1、巩固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。

2、提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人。

3、认识春天，培养幼儿热爱大自然的情感。

4、利用废旧物品制作玩具，培养幼儿的动手能力。

5、补充游戏区域材料，加强活动区指导。

6、加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置。

主要目标

健康：

1、巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离。练习双脚行进跳，单脚跳。

2、学习有节奏的拍球。

3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。

语言：

1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。

2、能安静听故事，并能简单的复述故事，能大胆独立的表演及朗诵。

科学：

1、能手口一致的数数，并能说出总数。

2、能区分多少、一样多、前后等。

3、能有顺序地观察动植物。

社会：

1、认识春天，能感受春天的美丽及天气的变化。

2、听老师父母的话。

3、能有条理的做自己的事，并能有意识的帮助他人。

艺术：

1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣，热爱大自然。

2、培养幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏他人的作品。

幼儿园托班月总结【篇3】

在不经意中，一个学期又过去了，在这个学期里，我们班的三位教师以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的工作，具体体现了以下几点：

幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在xx日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下地有顺序地穿衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，，动手能力有了明显的提高。幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5。12汶川大地震中，我班老师坚守岗位，保证幼儿在教室内的安全，并按时为幼儿带给服务，受到了家长的好评！

我们班是新分到幼儿园的，我们班有三位老师有一个共同语言，就是“爱”。爱字能改变一切，这句话曾经提到过，而我们在实际工作中，经常会遇到这样那样的困惑和问题。

这学期我带的是大班，结合大班幼儿年龄特点，我们开展了“我的小手真能干”的主题活动，在主题活动中，我们和幼儿一起了解了手的作用，并学着手背着玩具开展了一系列的手工活动，如：喂爷爷、奶奶吃饭、夹手帕等，并学着和小朋友一起游戏，在活动中我们和幼儿一起了解了手的作用，并学着自己去解决问题。在活动中幼儿不再把自己的东西吃了，而是把自己的东西拿出来和爸爸妈妈分享，通过活动我们和幼儿一起了解了手的作用，并学着与同伴友好相处。通过主题活动《小手真能干》我们又和幼儿一起了解如何手和脚印的用途及简单的手部动材料。通过主题活动《手的秘密武器》，让幼儿了解手的作用。在活动中幼儿懂得了要关心、照顾自己，并知道不能伤害他人不哭不能脸。我们还通过让幼儿了解手的作用，知道不能伤害他人不哭，不能伤害自己不哭，并会用语言、动作与他人交流，表达自己的爱心。

在活动中我们设计了许多有关手的游戏，如：“手心交换宝”、“小小手心贴手心”等，从而使幼儿很好地掌握了手的作用，提高了幼儿对主题活动的兴趣和表现能力。

我们还注意在xx日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下地有顺序地穿服，并会将衣服叠放整齐。我们还注重培养幼儿的自我服务能力，在人数比较多的情况下，鼓励幼儿自己的事情自己做。教幼儿如何收拾玩具。

在指导幼儿值日生工作时，我们总是给予充分的肯定，并鼓励幼儿用自己的方式自己去做，如：向幼儿介绍自己的值日生工作，幼儿生病了，我们首先向家长说明请假的原因，并请家长配合班级的工作。在指导幼儿值日生工作时，我们总是给予充分的赞扬，并适时地给予正面的引导和教育。在幼儿值日工作中，总是给予体现幼儿教师师工作状况的认可，我们总是以一颗真诚的心去执行这项工作，也赢得了家长的信任与支持。

本学期我们班级的三位教师，在园领导的关心、支持下，圆满地完成了各项任务，取得了一定的成绩。但由于本学期新分到我们班级，对于工作还有些不熟悉，因此，我们有必要在以后的工作中，针对自己的不足，脚踏实地，勤奋工作，尽职尽责地做好本职工作，努力为幼儿园做出贡献。

幼儿园托班月总结【篇4】

看着日历又掀过一页，感叹时间过的真快，5月份又在手指间不经意的溜走了，回顾幼儿园5月份的工作，总结如下：

本月我班做了一下工作：

1、组织幼儿拍球并带幼儿参加了拍球比赛，让幼儿感受到了竞赛的乐趣。

2、参与了妈咪沙龙活动。

3、班里两位老师参加了幼儿园组织的首席教师评选活动，并从中得到了提高和锻炼。

4、扎扎实实做好教育教学，尤其是阅读识字和英语，为教学成果展做好准备。

5、针对幼儿年龄段生理特征，上下楼梯困难，我班开展了“安全教育”活动，利用课堂教学，日常生活的渗透加强幼儿安全意识，提高了幼儿的自我保护意识。

妈咪沙龙、幼儿观察评价表附以电话沟通、便条、短信息等方式与家长保持联系。

6月份我班将从以下开展工作：

1、做好卫生消毒工作，保证每位幼儿的安全。

哈佛摇篮艺术节活动让家长感受宝宝的风采。

3、做好冬季流行感冒的预防工作。

4、认真备好每节课，努力提高自己的教学水平2017幼儿园5月工作总结2016幼儿园5月工作总结。

重点工作：

并组织幼儿参加“幼儿园嘉年华”。

幼儿园托班月总结【篇5】

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。xx年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。

在这里对xx年的工作做一个简单的工作总结，目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有决心把明年的工作做的更好。

首先，我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作，

二、我是第一次接触保育工作，我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，应对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像母亲一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。

首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。

其次，我们班有个早产儿，他比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和他家人交流。同时期望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，鼓励他，渐渐的他有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们得变化使我变得非常高兴。

三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理能力都很差，因此在大时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，王子林要上两次厕所，并且要按时提醒他，听他家长说，他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，通过老师的提醒和培养，他很少流尿了。

活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生。

我还结合幼儿的生活情况，有目的有计划地教育幼儿，养成良好的生活习惯。此外，在家长开放日时，我们也让家长来看幼儿在园的学习，看完后让幼儿自己整理自己的床铺。在幼儿入园后，我们还要仔细观察每个孩子的表现，根据幼儿具体状况引导幼儿，使幼儿在原有的基础上都获得很大的进步。

四、热爱幼儿，热爱幼儿，平等对待幼儿。

1、幼儿有了这样的心境，学习兴趣就会提高。

2、对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。

五、家长工作

学期初，我与家长们签定了，明确了家长应做的工作，并请家长协作，幼儿园的工作一定得到家长的支持与配合。

安全工作是最重要的工作之一，

幼儿园托班月总结【篇6】

时间过得飞快，转眼间我们已经进入十月份了。对于幼儿园的托班老师来说，这是一段繁忙而又充实的月份。为了更好地总结工作经验，我将为大家详细地梳理一下我们托班在这个月份所做的工作。

一、 课程设置

针对十月份的主题和特别节日，我们给出了一些有针对性的课程设置。比如，我们根据十月份的主题“感恩”设置了讲故事活动，“哪一天最重要”等小组活动，还有“难忘的中秋节”活动等。

二、 教学方法

在教学方法方面，我们主要采用“课堂教学+实践活动”的方式。通过课堂教学，我们向孩子们介绍新的知识点，然后通过实践活动来加深他们的印象并促进他们的理解能力。比如，我们在介绍“食品卫生”这个知识点时，就组织孩子们去幼儿园后厨参观，让他们亲眼看到幼儿园如何保障食品卫生。

三、 活动策划

托班老师除了在日常的教学工作中，还需要思考如何更好地让孩子们参与一些更具有趣味性、挑战性的活动。在十月份，我们策划了一系列的活动，比如“我会洗手”、“成长记录”等。这些活动不仅提升了孩子们的兴趣和能力，还培养了孩子们的团队协作能力和自理能力。

四、 家长共育

幼儿园的教育是一个家庭教育、幼儿园教育和社会教育的有机结合，教师要经常与家长沟通交流。为了加强家校沟通，我们开展了“亲子游戏”、“家校互动”等活动，同时定期向家长反馈孩子的学习情况和表现。

五、 情感沟通

幼儿园的托班教师要与孩子们建立起良好的情感关系，与孩子们进行心灵交流。在十月份，我们借助各个课程和活动，与孩子们交流情感，鼓励他们发表自己的意见和看法，让他们感受到被尊重和被关注的感觉。

六、 安全教育

幼儿园是孩子们的第二个家，我们要保障孩子的安全是最基本的任务之一。在十月份，我们加强了安全教育，包括课堂内、外出、消防演练等方面的安全措施。同时在家长会中也向家长宣传儿童安全知识，提醒家长注意儿童安全问题。

总之，这个月份虽然繁忙却也充实，我们教师们充分利用时间，充满热情地投入到工作中去。我们相信，经过这些教育和培养，我们的孩子们将成为更懂感恩更有素质的人。

幼儿园托班月总结【篇7】

转眼来到立民幼儿园已经三年了，但是给我的感触却是那么的深。从工作以来，我一直不断努力，思考着怎样做好幼儿教师这项工作，希望自己能够成为一名智慧爱心型的优秀教师，并且自己也朝着这个目标努力着。在小小班和孩子相处的这些日子，让我对孩子需要快乐的理解更深刻了，快乐是孩子的权利，然而让每一个孩子快乐是教师的职责。以下是我这段时间以来对学习、工作进行的基本总结：

一、思想方面

人的一生都在不断的学习，作为一名教师，拥有着神圣的使命，更应该把更多的精力投身于学习中。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展增加力量。平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。

二、教育方面

在教育方面，根据小小班幼儿心理的情况，我们实行了保教结合，深化教育改革的理念。我努力了解每个孩子的不同兴趣，试着挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同时，在教育活动中，根据灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去"发现”和"创造”。

刚开始的时侯，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。于是我便去安抚哭闹幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个"难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药?我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。

三、家长工作方面

教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。"细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我观察前辈老师实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持；不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感；具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作；保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“亲子运动会”等是教师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。

四、自身的反思

在我的工作中，还存在着许多不足之处，比如在接待家长与家长的沟通上还有些许欠缺，在与孩子沟通时的方式方法，教育上都还需好好改进。当幼儿教师是很累，特别是小小班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双小精灵般的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了??那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血，用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。 但是，这一切都很值得。因为，我的付出，得到的是一个美丽的童心世界！

在忙忙碌碌中学期接近了尾声，回顾这学期来的工作，可以用"紧张忙碌"四个字来形容，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，为了今后扬长避短地开展工作，现将这学期的工作总结如下：

反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

幼儿园托班月总结【篇8】

时光飞逝，又迎来了寒假。我们樱桃班在园长、各级领导以及家长的关心与帮助下，在各方面取得了很大的成绩，下面就来总结一下这学期班级的情况。

一、前期工作充分完善

在暑假的时候，我们对本班所有的新生都进行了家访，并且这学期的家访工作比起年来更有新意，体现在以下几点：

1、提前调整心态，进入新角色

上个学期我带的是小班，而且还不是全职的教师，所以在暑假的时候我就要求自己首先要在思想上提前进入托班老师的角色，特别是要了解托班幼儿的年龄特点，这样才能在家访工作中根据托班幼儿的年龄特点来和家长进行交流。

2、认真研读教材，接受新理念

本学期托班的教材采用了三套教材，各有特点，各有所长，在认真分析三套教材的基础上，我们班偏向《03》教养方案，所以我们通过翻阅有关的资料，以及上网查有关的信息，力求做到在思想上认识到位，将教材所体现的理念尽可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能将理念贯彻到实际工作中。

3、大家团结协作，创造新成就

在家访的时候，我们两位老师就配合非常默契，蒋老师非常的上进也非常能干，叶虹阿姨工作尽心尽力，正是因为有了拧成一股绳的力量，大家齐心协力，所以以后的工作我们就有了良好的开端。

二、实际工作细致到位

1、满足孩子的要求，使他们积极主动的发展

虽说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境；对每个孩子都进行了家访，可是这些都还是不能消除孩子对离开父母，进入陌生环境的恐惧感，虽说每个孩子来园的时候几乎都是不开心的，但是每个孩子的表达方式都不一样，有的哭着要抱抱，有的独自一人呆在角落里，这就需要我们老师认真细致的去观察、去体会孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多满足，少要求”，记得印象很深的是我们班的陈弈希小朋友，他是我们班哭闹的比较凶的一个男孩子，每次在他父母走后，他总是要哭很长的时间，后来偶然的一次，我们抱着在走廊上看着他父母离开，回来后他的情绪就非常的稳定了，所以这以后，对于他的特殊要求我们都会满足他，也就是这样以后他的情绪也就相对以前稳定很多。还有就是乐乐小朋友，他有过一个学期的幼儿园生活的经验，因此一来园不哭也不闹，但是我们发现他很多时候都是一个人躲在柱子的后面，发现了这一情况，我们意识到并不是不哭不闹就是好的，马上采取对他多关心，多抱抱的态度，很明显的乐乐一天比一天开心，想想要是他很长时间里都是一个人没有人关心，该会给他的心灵带来多大的伤害。就是这样，我们三位保教人员对于每个幼儿的哭闹都给予了母亲般的关怀，从而使孩子的情况一天比一天好，大部分孩子都很快适应了幼儿园的生活，应该说这和我们的前期准备工作和老师阿姨的辛苦和努力是分不开的。

2、顺应孩子的天性，使他们自然全面的发展

在家访的过程中，我们就已经了解到了孩子在家庭中的表现，总的`来说，孩子在家庭中受保护的比较多，而锻炼的机会相对较少，因此，我们一开学对孩子的要求就要适当的放低，要遵循孩子的身心发展规律。