时间不等人，新的阶段就要到来，这阶段工作已经到达终点了，需要写好这段时间的工作总结，写工作总结的时候，我们尽量要站在领导的角度思考问题。如何在工作总结中全面地认识自己呢？下面是小编精心为你整理的“弘扬和培育民族精神月活动总结精华9篇”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
弘扬和培育民族精神月活动总结 篇1
9月是我校“弘扬和培育民族精神”活动月，学校开展了形式多样的活动，深入开展爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、创新教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念，激励广大中小学生刻苦学习，把实现自己的梦想与祖国的发展结合起来，把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华名族伟大复兴作出贡献。
一、2011年9月1日“弘扬和培育民族精神”活动月启动仪式，利用国旗下讲话，向全校同学发出倡议 “弘扬民族精神，努力学习回报祖国”。
二、制作“纪念抗战胜利65周年”展板以回顾历史，感受时代
三、各班开展“纪念抗战胜利65周年”黑板报比赛，进一步弘扬爱国主义精神，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感
四、各班开展“弘扬和培育民族精神”主题班会
5、 9月3日，组织学生来到抗日战争纪念碑前鲜花，悼念牺牲的烈士
六、各年级开展“弘扬民族精神”征文活动，评出优秀作品数十篇，并有6个班级荣获先进称号。
通过这些活动的开展，不仅对学生进行了感恩自强教育，激励他们以实际行动励志成才，而且学校广泛动员，充分调动了学生参与活动的积极性、主动性、创造性，使教育活动贯穿学生学习、生活全过程。将学生参加各项活动的情况纳入中小学学生成长记录册和综合素质评价，使教育过程成为师生自觉参与、自我教育和自我提高的过程。本次活动月取得了圆满成功！
弘扬和培育民族精神月活动总结 篇2
民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱。学校是广大青年培育和弘扬民族精神的主阵地。为引导青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，让广大学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行，使他们成长为既有世界眼光、开放意识、时代精神，又能传承中华民族优良传统、富有民族自信和爱国主义精神的一代新人，我校开展了丰富多彩的“弘扬和培育民族精神”的教育活动，现将开展情况总结如下：
一、精心组织，领导重视。
接到县教育局文件后，学校召开专门会议，研究2014年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，将本次活动摆上学校工作的重要位置，成立活动领导小组，切实加强对活动的领导，精心组织，明确各部门职责，抓好活动的落实，将活动与加强学校德育工作、素质教育、新课改、校园文化建设等密切结合起来，促进我校德育工作的开展。
二、准备充分，宣传到位。
在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬和培育民族精神”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园**、广播站、校报、板报墙报等宣传**，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。
三、形式多样，内容丰富。
为大力弘扬和培育民族精神教育，我校充分利用本地德育资源，广泛深入地开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的教育与实践活动，效果显著。
（一）活动一“看”：
1、精心组织，上好“开学第一课”。
把《开学第一课》作为开学教育活动重要组成部分，组织师生收看由教育部与**电视台联合制作的《开学第一课——我的梦·中国梦》主题晚会，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来，让一个个“我的梦”汇聚成“中国梦”，从而启发他们的想象力和创新力，倡导他们勇于追求梦想，努力实现梦想。
2学生们选择看爱国电影。
学生们选择自己的方式，在业余时间**一部以革命为主题的爱国电影。通过优秀的影视作品，引导学生深入了解中华民族的苦难史、奋斗史，特别是反侵略斗争史。了解中国人民在中国共产党领导下的民族战争中表现出的民族气节和无畏的爱国主义精神。
（二）活动二“听”：
1、国旗下的讲话：
围绕《开学第一课》作“我的梦·中国梦”国旗下的讲话；以庆祝第29个教师节为主要内容，安排“铭记师恩”为主题的国旗下讲话；围绕公民道德宣传日，弘扬中华民族传统美德，作“诚实守信，从我做起” 国旗下讲话；以喜迎国庆为主题，以“五星红旗我为你骄傲，五星红旗我为你自豪”为题的国旗下讲话。
2、知识讲座：
为纪念抗日战争胜利68周年，请有经验的历史老试向学生做了“历史不容忘却”的主题讲座，通过对历史事实的学习，让学生回顾历史，记住历史，培养学生的爱国热情，树立学生的主人翁责任感，从小立“不忘国耻、振兴中华”之志。
（三）活动三“讲”：
1、举办一次演讲会：
为喜迎建国64周年，为大力弘扬民族精神，培养爱国主义情感，加强对学生进行生动有效的爱国主义、集体主义教育，举办一次以“弘扬民族精神、争做时代新人”为主题的演讲比赛。
2、举行一次介绍会：
让每一个学生介绍一位自己钦佩的历史人物、革命英雄，让每一个学生写下他们的名言，并制作成书签、宣传卡或贺卡；
（四）活动四“读”：
开展一次“诵读中华经典，弘扬民族精神”的读书活动。要求各班开展读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，并且通过交流读书心得、读后感等，让学生在形式多样、内容丰富的活动中体验、感悟、认同民族精神。
（五）活动五“写”：
1、主题征文活动：
通过开学升旗仪式举行的“弘扬民族精神月”活动启动仪式，在**《开学第一课——我的梦·中国梦》的基础上，利用每周的作文课，以“我的梦·中国梦”为话题写一篇作文。让学生谈谈他们的梦想，写出他们的真实感受。
2、感恩活动：
9月10日教师节，围绕“铭记师恩，感恩老师”的主题，各班级利用班会课召开主题班会； 并且要求学生以“感恩”为话题，给自己的老师写一封信，以感谢老师的培育之恩。
（六）活动六“唱”：
1、升国旗、唱国歌：
新学期开学，进行一次隆重的升国旗、唱国歌活动，要求全体教职员工在升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
2、学唱革命歌曲：
开展班班有歌声，班主任带领学生，每班至少学唱两首爱国歌曲。引导每个学生把好歌、健康歌曲带进校园、走进家庭，营造唱革命歌曲、爱国歌曲的氛围。
（七）活动七“比”：
1、班会评比：
利用班会课，开展以“弘扬和培育民族精神”为主题的主题班会活动比赛，主题班会可通过让学生唱革命歌曲、故事演讲、诗歌朗诵等形式进一步了解民族精神的内涵。
3、班级比赛：
启动“校园文明监督岗”，督促学生养成良好的行为习惯，不断提高学生道德素质，在班级之间举行比赛，使弘扬和培育民族精神教育实践化、生活化。
四、任重道远，常抓不懈。
一个月时间短，活动形式也有限。但通过一个月的宣传活动，学生们对以爱国主义为核心的民族精神有了深刻的认识。 “弘扬和培育民族精神月”活动虽然已经结束，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。
在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
别山镇科科中学
别山镇科科中学
2013.9
弘扬和培育民族精神月活动总结 篇3
为了全面贯彻落实荆门市教育局关于《在全市中小学组织开展xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》的精神，我校本着“以生为本、重在实践；突出重点、体现特色；与时俱进、开拓创新”的宗旨，以“爱我中华”、“文明习惯养成教育”、“形势教育”三个主题为纲开展“弘扬和培育民族精神”教育系列活动，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，现将工作总结如下:
一、充分准备，宣传到位
在工作计划中制定了弘扬和培育民族精神月活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，在学校宣传窗中开辟专栏进行宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，学习党的xx大精神的重大活动素材，并交流心得，利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传**，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。按照县教育局的安排部署，及时做好第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式及形势教育课的频道信号接收准备工作。
二、形式多样，内容丰富
1以项目为导向，以领导为核心，明确活动主题和重点。
我校对此项活动高度重视，重在科学布置、严格落实。学校成立了以政教副校长为组长，政教处主任为副组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。决定通过结合社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观教育活动、“六爱塑魂”活动、庆祝第25个教师节活动和纪念“9.
18”等活动，加强校风校纪、行为规范、尊师重教等教育，不断增强学生民族自尊心、自信心和自豪感，树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
2、以学生为主体，以活动为主线，校内、校外并重，开展“民族精神代代传”活动
以“储蓄中华民族财富，做了不起的中国人”作为德育工作目标，通过组织师生**爱国主义教育影片、阅读各类爱国主义教育文章和相关书籍、开展“中华民族美德和革命传统”主题班队会和学生征文等活动，使学生深入了解中华民族精神的时代内涵，感受中华民族精神的伟大力量，牢固树立民族自尊心，增强民族自豪感。
1、在新生中开展为期三天的入学教育，利用国旗下的讲话和红领巾广播站时间，对新生进行养成教育、文明素质教育和民族精神教育。七年级新生开展学规范、正言行竞赛活动，广泛开展争做文明学生活动，从树立文明中学生观念入手，树立优良的学风，在开学初便以饱满的热情和昂扬的斗志投入到学习当中。
2、结合《公民道德实施纲要》要求，加强“公民道德”教育，开展“民族精神—不倒的旗”、“奥运之星、民族之魂”“时代呼唤诚信”、“学会感恩”、“祖国在我心中”征文及演讲活动、爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会活动。在教师节到来之际，开展“不忘师恩、反哺师情”活动，学生把自己制作的贺卡和自己的书画作品送给了老师。通过这些活动，学生对老师的辛勤工作有了更好的理解，对老师的尊重和了解也更多。
学校在弘扬和培育民族精神月活动中，及时总结和表扬好人好事，升华中华民族精神。
3、充分发挥英雄在少年儿童成长过程中的特殊的榜样教育作用，以“英雄团队”为载体，与学校文化、德育素质、少先队、国防教育等项工作相结合，突出特色，开展“知英雄、爱英雄、学英雄”活动，弘扬先进校园文化，提升学生道德素养，促进学生健康成长。
三、强化措施，深入推进
将民族精神渗透到每个学生心中是“民族精神代代传”活动的根本目的，我校在各项特色活动结束后，均展开一次民族精神的追寻大讨论活动，鼓励学生去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵，帮助学生深刻了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。
1、加强各学科渗透
各学科有机渗透民族精神教育，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。在《语文与社会》等人文社会科学课程中，体现了丰富的民族精神内涵。在数学、科学等科学课程中，结合教学内容，丰富了中国科学家的科学成就和民族精神。
在艺术(**、美术)课中注重经典民乐、民歌、民族戏剧欣赏和中国画、书法艺术欣赏的内容。
3．加强校园文化环境建设。
坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话。同时，充分利用校园广播、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：校园内张贴悬挂革命和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动。
4、加强优秀传统文化教育
从新学期开始在全校广泛开展“诵、赏、舞、习、做”优秀传统文化教育活动（即“诵千古美文、赏民族乐曲、习翰墨书法、做‘五爱’少年”），进一步弘扬中华优秀传统文化、弘扬民族精神。诵千古美文，就是开展《三字经》《千字文》《唐诗》《宋词》《元曲》《千字文》《史记》《四大名著》《成语典故》《四库全书》等中华文化经典诵读活动。每天保证10-20分钟的阅读时间，每年至少10000字。
赏民族乐曲，通过开展“民乐欣赏”“民族声乐演唱”、“民族乐器演奏”兴趣小组等手段，指导学生赏析《春江花月夜》《大浪淘沙》《春节序曲》《彩云追月》《渔舟唱晚》《高山流水》《姑苏行》《喜洋洋》《二泉映月》《花好月圆》《*》《步步高》《百鸟朝凤》《阳春曲》《十面埋伏》《塞上曲》《战马奔腾》《光明行》《金蛇狂舞》《夜深沉》等20首经典民乐，要求学生要认识6种以上民族乐器，至少掌握1种民族乐器用法。习翰墨书法，运用多种教学手段观摩从先秦到近代的名家名帖、名碑，赏析李斯、钟繇、王羲之、欧阳询、颜真卿、褚遂良、怀素、苏轼等书法大家的墨宝，指导学生掌握初步的楷、草、隶、篆、行、篆刻技法，帮助学生体会书法在思想交流、文化继承等方面的重要社会作用，进而掌握初步的书法造型艺术，体会中国古典书法艺术的浩瀚与博大精深，陶冶学生情操。做‘五爱’少年，通过开展“热爱中国*，争做红色**人”、“爱我中华，报效祖国”、“尊敬父母，奉献孝心”、“热爱老师、同学，关心爱护同胞”、“热爱自然，保护环境”等系列扎实有效的主题活动，在学生中加强爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱同胞、爱自然教育，教育学生追求上自强，生活上自立，学习上自发，思想上自信，行为上自律，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和**人。
5、开展“小手拉大手”活动
弘扬民族精神既是学校教育的任务，也是全社会的责任。主动争取居委会、工青妇组织以及有关部门的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，开展“文明小使者”在行动、“文明社区行”、“我是城市小主人”等社会实践活动，培养学生讲究公德、诚实守信、爱护环境等社会公德。学校对每各班级的培养教育进行监督和评价，使学生行为习惯的培养教育半年提高，一年见效，三年大变。
同时，通过开展中国民俗民风大调查、老红军老八路访问、中国节日调研报告等系列活动向外拓展，组织家长学校定期活动，引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。
虽然弘扬民族精神的月很快就要结束了，但对我们全体师生来说，民族精神的行动还没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个人的心中生根发芽，开花，结果。
弘扬和培育民族精神月活动总结 篇4
我校认真贯彻落实文件精神，根据本校实际，大力倡导开展 “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，全面深入的开展第七个“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动情况总结汇报如下：
1、 认真学习文献，提高思想认识
我校专门召开班主任会议，全面认真的学习了《关于在全校开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，讨论和制定了活动的具体实施方案。
2、 成立领导小组，加强监督指导
为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以校长为组长，副校长、分管德育的政教主任为副组长，教导主任、少先队辅导员、全体班主任为组员的年度“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。
3、 认真组织活动，注重实效
1注重营造浓厚的爱国文化氛围
在每周一的升旗仪式上，通过“弘扬民族精神”为主题的国旗下讲话，全体师生齐唱国歌等，营造好每一周的爱国氛围。充分利用校园文化，大力弘扬民族精神。比如，广播系统放学后高唱爱国歌曲，举办国庆63周年板报评比，营造了浓厚的校园氛围。
2．全员动员，在各科教学中渗透民族精神教育
3．抓好德育主阵地
在新学期开学典礼上举行了“弘扬和培育民族精神”启动仪式。向全校学生提出建议：热爱祖国，遵纪守法，在学校当好学生，在家做个好孩子，在外面做个好公民。
9月6日班会，举行了“感师恩”主题教育活动，学生在丰富多彩的活动中，形成了共识：感师恩就应该勤学习、遵纪守法、热爱祖国等等
9月20日班会，举行了“我爱我的祖国”主题教育活动
4丰富活动形式，注重活动实效
在9月13日的班会课上，结合“推普宣传周”活动，开展了经典散文和爱国诗词诵读演讲比赛
在9月27日班会课上，以班级为单位，组织开展了“师生同唱爱国主义歌曲”活动。
开展社会调研活动，十一期间，我校将组织学生深入家庭、工厂等地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。
一个月时间短，活动形式也有限。但通过一个月的宣传活动，学生们对以爱国主义为核心的民族精神有了深刻的认识。虽然弘扬民族精神的月很快就要结束了，但对我们学校全体师生来说，民族精神的行动还没有结束。
在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
礼士中心小学
2012年10月8日
弘扬和培育民族精神月活动总结 篇5
学习小学2007年
2007年9月是全国第四个“弘扬和培育民族精神月”，为深入贯彻《中共**宣传部、**文明办、教育部、共青团**关于组织开展2007年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动通知》和《教育部关于进一步落实好“感受新变化、迎接十七大”形式教育课的通知》精神，进一步落实区局意见的要求，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和**人。我校结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、迎接“国庆”等活动，集中开展了弘扬和培育民族精神教育活动。
具体活动总结如下：
一、开展“四个一”活动
1召开第一次校务会议：向全体学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。
2、搞好第一次升国旗仪式。
三。唱第一首歌中华人民共和国国歌。
4、开好第一次队会。
二、以体验教育为主要途径，结合学校的各项评比，以中队为活动单位，以活动为载体，通过社会服务、劳动体验等形式，体会怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。
三、开展阅读图书、查询资料、了解名人等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。并召开 “弘扬民族精神”为主题的中队会。
四、开展民族精神“四个美”的活动：美在文中、美在画中、美在行动、美在歌声。
通过调查、走访、查找资料等，我们可以了解身边的名人，了解他们的事迹，感受他们的民族精神。通过征文、绘画、演唱革命歌曲，我们可以体会到民族精神。
五、开展“振兴中华、爱我家乡、兴我纳溪”故事演讲比赛的活动，使学生了解家乡的昨天、今天和明天，感受家乡日新月异的变化，从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，感受其体现着的传统美德和时代风尚，从而激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
六、开展“民族精神代代传”作品收集活动。
通过读书、参观展览、热爱家乡等活动，我们可以找到素材、搜集素材，探索和领会民族精神的深刻内涵。动员队员创作反映民族精神的作品。
1一年级和二年级写了一首爱祖国、爱家乡的诗。
2、三至六年级办四张“弘扬和培育民族精神月”为主题的手抄报，出一期宣传民族精神的黑板报。
七、全校进行镇级“优秀教师”评选活动，将他们的先进事迹展出，在全校师生员工中形成学先进、比先进、做先进的浪潮。
八、践行“八荣八耻”基本要求，在学校、班级各主要宣传阵地以“社会主义荣辱观”为核心，大力宣传崇尚文明、注意礼仪、遵守秩序、共建和谐的风尚；设立“荣耻榜”，表扬好人好事，杜绝不良现象；倡导学生积极参加道德实践活动，做一件以热爱集体、孝敬父母、服务社会为主要内容的好事，比如说学生之间举行“手拉手”互助活动，发扬友爱精神，帮助后进、共同奋进。这样有意识培养学生自我教育、自我发展的能力和良好的文明行为习惯，促进校园文化建设进一步和谐发展，营造团结和谐、健康向上的社会风气，让孩子们在活动中体验、感悟、认同民族精神，弘扬民族精神。
9、 学校注重对学生的培养教育，把加强行为习惯养成与传统美德教育相结合，促进我校教育事业的蓬勃发展。我校注重规范学生基本言行，培养学生良好行为习惯，并与“勤劳俭朴、诚实守信、严于律己、宽以待人”等传统美德教育结合起来，赋予中华传统美德新的生命。我们的教育形式是：
监督与自律并举。学校提出明确要求，形成监督机制；班主任关注课堂，班级学生互相监督，共同进步，以身作则，形成自律氛围。我们教学生从小做起，真正从节约一滴水、电、一张纸开始，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
新学期学校开展丰富多彩的环保教育活动，让学生明白爱祖国，应从爱学校、爱家乡的一草一木做起，从保护自己生活的环境做起。还设立“环保卫士”岗位，潜移默化中，学校创设了合作体验的绿色氛围，同学们的环保意识增强了，爱“校”情操更强了，养成了良好的行为习惯，在校园片片绿色风景中，一切显得那么井然有序。
十、积极开展“弘扬民族精神月”宣传教育
学校充分发挥学校的墙报、板报、广播站、国旗下讲话、校园网的作用，开展的各项以学生为主体，充分发挥学生的积极性和创造性的宣传教育活动。学校注重创新工作内容和方法，从贴近学生实际出发，通过各种途径，努力使“中小学弘扬和培育民族精神月”活动沿着健康、热烈、务实的方向运行和发展。
以上是我们弘扬和培育民族精神、增强爱国主义情怀的一些经验和感受，还不成熟。一个月时间短，活动形式也有限，但取得的效果是深远的。我相信通过一个月的活动，全校学生对以爱国主义为核心的民族精神有了更深刻的认识。
我们会在总结九月经验的基础上，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
上马中心小学
弘扬和培育民族精神月活动总结 篇6
“弘扬和培育民族精神”教育月
活动总结
阳店镇西水头小学
2013.9.23
在弘扬民族精神教育月活动中，我校以系列活动为载体，以“真”“诚”“实”为重点，校长带头，群策群力，开展“民族精神在新中”主题活动。
1营造弘扬民族精神的良好氛围。
1利用开幕式举行民族精神教育月启动仪式。
2利用展板激发民族自豪感：展板一：弘扬民族精神挂图，珍惜爱国主义精神。展板二：小学生文明礼仪展示板，社区教育进新中学。
三。每周举行一次升旗仪式进行教育演讲。
4利用板报弘扬民族精神宣传主题。如教师节尊师重教黑板报比赛。
二、寓民族精神于活动之中。
1、结合常规教育月，学校抓仪容仪表，规范“做、立、行”。
2班级活动小而实用：开学之初，每各班根据班级的实际情况进行开学教育；教师节各班给教师以送贺卡、鲜花的形式过节日；召开主题班会；形式多样庆国庆。
3、弘扬民族精神实践活动——**影片《冲出亚马逊》，领略当代中国特种兵风采。
4弘扬民族精神爱心工程——全校师生捐资建爱，资助学校贫困生；中国残疾人艺术团的苦难历程和精湛的表演。
5弘扬民族精神，在国庆节升国旗——100多名学生参加升旗仪式，感受升旗的庄严，感悟成长的幸福和使命。
三、弘扬民族精神成果卓著。通过一个月的活动，学校德育取得了显著成效，学生普遍经历了民族精神的洗礼。
经过开学初由班主任负责的始业教育，学生对新学期的工作都有了一个明确的目标。新生了解学校的日常生活，基本适应了学习生活；六年级学生的高考目标越来越明确，学习氛围更加浓厚。艰苦奋斗的民族精神得到充分体现。
动员全校行政班子齐心协力抓好学生行为规范。政教处协同社会举办“小学生文明行为宣传展”。在这些措施下，校学生的行为习惯和行为完全符合学校的要求。
文明之花在新中处处可见。乐于助人等民族传统精神得到进一步弘扬。 9月12日，政教处安排学生**了电影《冲出亚马逊》，领略中国当代特种兵风采，感受当代军人的艰苦训练。课后，我们都写了感想或讨论，学生们决心为祖国的崛起而努力学习。
民族是世界的，新中学再次弘扬和发展了中华民族的传统文化。在此之前，每各班都用各种方式迎接国庆节，包括黑板报、周报、上街捡垃圾的志愿者等。这一天，100多名新生参加了升旗仪式。
这时，他们感受到了国旗的庄严；此时此刻，他们感受到了成长的责任。九月是收获的季节，九月是红色的时代。经过系列活动，团结统
1、 热爱和平、勤劳勇敢、自强不息、尊师重教的伟大民族精神铭刻在全体新中学师生身上，并将得到发扬。
弘扬和培育民族精神月活动总结 篇7
在弘扬民族精神教育月活动中，我校结合建党九十周年以及教育局提出的创建文明学校要求，以活动为载体，开展了革命传统教育、民族精神教育和爱国爱校爱家教育。通过氛围营造，活动体验，引导教育学生深入了解民族精神和爱国主义的丰富内容，感受民族精神和爱国主义的时代内涵，从而进一步增强学生的民族自尊心和自豪感，全面提高我校学生的综合素质。
一、加强领导，提高全员认识。
在弘扬民族精神月活动中，我校以团队工作为主阵地，高度重视、精心策划、务求实效，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，切实加强领导，调动全员，倾力参与。
二、丰富阵地，构建弘扬氛围。
1.以升旗仪式为教育平台，通过庄严的升旗仪式，引导学生增强民族自豪感，通过国旗下讲话，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2利用课堂宣传阵地，营造教育氛围，通过板报、板报开展爱党爱校爱家庭教育。
三。把弘扬和培育民族精神教育贯穿育教育教学的全过程，贯穿于学校教育教学的各个方面。各学科结合自身特点，在教学中体现民族精神的丰富内涵。
使学生的心灵时终受到民族人文精神的滋养。
三、参与活动，弘扬民族精神。
1.9月1日，在建党90年、再创文明学校的大教育背景下，我校积极宣传建党90年的建设成果，以“开学第一课”为主题，举行了新学期开学典礼。
活动中，通过党员教师、团员教师、共青团代表精彩的诗歌朗诵，帮助全校师生树立了正确的人生观、价值观，激发了师生的爱党爱国热情，培养了师生良好的爱国情操，使大家能够主动传承优秀文化，弘扬民族精神，明确自身责任。组织收看“开学第一课”则激励全校师生自强不息，聚爱国之情，树报国之志，践强国之行。组织学生畅谈“我的梦·中国梦”的伴随下，全校师生怀着梦想，一同迈进了新学期。
通过本次开学典礼的举行，我们使师生在参与中感受到了祖国的变化，增强了民族自信心和自豪感，上好了开学典礼第一课。
2.9月9日在教师节即将到来之际，结合文明城区创建工作，我校以“师魂永驻师恩难忘”为主题，举行了丰富多彩的教师节庆祝活动。
本次活动从教师、学生两个层面入手，通过“师魂永驻”环节，引领教师学习先进，人人争先，以高尚的师魂，激励自己，成长为新时代需要的优秀教师。在“师恩难忘”环节，则体现出了我校学生尊师、爱师的良好品德。活动中，我校学生通过朗诵诗歌、温馨问候、制作承诺卡等方式表达了对老师的爱。
3.充分利用学校图书资源，在学生中广泛开展读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，通过引导学生自主开展阅读活动，了解民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，使学生净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。
4.通过开展五星级示范班评选，规范学生言行，引领学生树立奋斗目标，在争创过程中，培养集体意识，构建和谐奋进的班集体。
四、常抓不懈，坚持教育引导。
虽然弘扬民族精神的月很快就要结束了，但对我们学校全体师生来说，民族精神的行动还没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，把弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，狠抓课堂主渠道，狠抓学生的道德实践，让民族精神代代相传，在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。使每一个学生都能成为推动祖国发展的栋梁。
镇中心初中
2011年10月
弘扬和培育民族精神月活动总结 篇8
民族精神是中华民族悠久历史的积淀。她是我们力量的源泉，是我们至高无上的精神宝库。当今世界，保持高度的民族精神和强大的民族凝聚力已成为一个国家综合国力的重要标志。我们要将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大。
我校抓住这一机遇，把这项活动作为德育工作的首要任务，提上了重要议事日程。通过有计划、有目的的活动，取得了一些成绩。
一、我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；热爱祖国，为祖国和人民服务是最大的荣誉；我们要树立为中国崛起而努力学习的崇高志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和源远流长的文化传统。加强校园文化环境建设。
二、坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体师生齐唱国歌。同时，充分利用校园广播网、板报和班会等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的灯箱、语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
3、 以多种活动为载体开展民族精神教育
1组织学生参加爱国电影。
根据我校活动实施计划，我校于9月组织实施
一、初二、初三年级学生在我校操场**《血性山谷》。在教室利用校园网络**爱国主义影片《地雷战》，让学生接受爱国主义教育和革命传统教育，在此次活动中，学校要求每位同学写一篇观后感，并组织人员对上交的观后感进行严格的评选。
2、开展以《了不起的中国人》为主题的系列活动
根据 “弘扬和培育民族精神”活动方案，我校在各年级开展了以《了不起的中国人》为主题的征文活动，语文老师指导各班学生精心构思，认真创作，然后每班筛选出5篇优秀作品。本次征文比赛的参赛作品内容充实，形式多样，有记叙文、议**、散文、诗歌、**等，显示了同学们真挚的感情和较高的写作能力。经过老师们的认真评比，共评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名。
获奖作品在学校公告栏公示，供全体师生欣赏。举行征文比赛的同时，演讲比赛也有在紧锣密鼓地准备。语文教师利用语文课的知识讲解和演讲，班上举行了小范围选拔优秀选手的选拔赛。
赛场上，队员们沉着、洒脱，充分展示了当代中学生的精神风貌。经过激烈的角逐，选出了三等奖，三等奖和三等奖。
这次作文演讲比赛符合德育的主题。通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质，并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力，语言表达能力得到了锻炼，情操得以陶冶，品质得以提高。
3、开展丰富多彩的班会活动
各班根据政教处、校团委统一布置，先后以《老师赞歌》、《勿忘国耻、振兴中华》、《心中有祖国，心中有他人》、《天下兴亡、我的责任》为主题开展了丰富多彩的班会活动。通过这些活动，加强了师生关系，增强了尊师重教的思想品德，弘扬了尊师重教的优良传统。培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。
4、开展黑板报评比活动
各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围。校政教处、校团委评选出各年级优秀的板报并给予表扬。
通过第二个"弘扬和培育民族精神月"的活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。
奎勒河中学
二00五年十月
弘扬和培育民族精神月活动总结 篇9
大杨树中学
九月份以来，我们通过组织开展丰富多彩的活动，教育和引导学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，使全体学生对民族精神的时代内涵有了一定的体验与感受。在整个进程中，学生通过阅读、思考、写作、演说以及在老师的指导下亲自设计活动，人人参加活动，开阔了学生的视野，丰富了学生的知识，锻炼了学生的能力，培养了学生的民族精神、自尊心和民族自豪感，收到了良好的教育效果。
1.确定了活动的主题并提出了口号。
我们确立了“以爱国主义为核心的明礼诚信、团结统
一、爱好和平、勤奋勇敢、自强不息的伟大民族精神”做为活动的主题，提出了紧密联系学生实际的口号：做合格学生、做优秀的中国人、为建设强大而文明的祖国而努力拼搏。主题和口号成为贯穿整个活动过程的主线，围绕这条主线的设计活动层层展开并不断深化。
2加强组织领导，使活动有组织、有计划、有成效。在月初经过学校行政会研究，成立了以校长何才平同志任组长，以分管政工人事工作的副校长肖跃明具体负责，以各班班主任为成员的工作领导小组。
3、加大了宣传力度，营造了良好的校园教育氛围，使全校师生从思想上认识到民族精神培育的深远意义，全面调动了老师和学生投身活动的积极性和热情。
（1） 抓好三次会议：领导小组会议、全校师生会议、班主任会议。
（2）办好了“两报”：各班出好了民族精神专题宣传黑板报；六至九年级的学生都完成了一份《民族精神宣传品》。
（3）开辟了一个专栏：学校广播站在九月份开辟了“民族精神”专宣传栏，播出相关文章、**相关歌曲。
4组织开展多层次、立体化的教育活动，让全体学生都活下去
在运动中感悟和体验民族精神，开阔了视野，丰富了知识，培养了能力。
（1）利用每周升国旗仪式时国旗下讲话的时间，进行有系列的有关民族精神内容的宣传。
（2）上好班团（队）课。各班九月份的班团（队）课主题，均配合弘扬和培育“民族精神”活动月而开展，对学生进行深入细致的教育。
（3） 老干部潘能震、胡林生、张承爱应邀校校，对学生进行革命传统教育。
（4） 广泛开展学习和演唱革命歌曲活动。在九月份、一至九年级各班由班主任老师组织，**老师指导，通过“听”、“学”、“比”等活动，调动了全体学生学唱革命歌曲的热情，在全校范围内掀起了学唱革命歌曲的高潮。
其中125班、129班、四年级组织得力，收到了很大的实效。
（5）“我心中的民族英雄”主题活动的开展把活动不断引向深入，推向了一个新的高潮。
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