短育儿心得

短育儿心得(热门十三篇)。

每个人可以根据自己的经验与教训，写下一篇心得体会，心得体会需要有计划的去写嘛？现在栏目小编为您呈现的是“短育儿心得”，请继续留意我们的更新！

短育儿心得(篇1)

育儿心得优秀: 培养孩子独立性

育儿是每个家长的责任和挑战。如何培养孩子的独立性，是一个让许多家长头痛的问题。在我作为一位母亲的经验中，我发现以下几个方法非常有效。

培养孩子的责任感是非常重要的。我从孩子很小的时候开始让他们参与家务。我给他们分配一些简单的任务，比如整理自己的玩具、摆放书本等。然后，我会时常夸奖他们完成任务的能力，并给予他们合适的奖励。这样不仅可以让孩子感受到自己的价值，还能培养他们的责任感和独立性。

教会孩子制定目标和计划。我经常和孩子们一起度过时间，帮助他们制定目标和规划行动步骤。例如，如果孩子希望在期末考试中取得好成绩，我会和他们一起讨论制定学习计划，并鼓励他们自己进行复习和总结。通过这样的实践，他们学会了自我管理和规划，培养了自己的独立性。

另外，让孩子们接触不同的环境和人际关系也非常重要。我喜欢带孩子们参加社区活动和志愿者工作。通过这样的活动，他们能够接触到不同的人群和社会问题，学会关心他人，体验到其他人困境和需要帮助的场景。这样的经历可以培养孩子的同理心和独立思考的能力。

我鼓励孩子们尝试新的事物和面临挑战。我相信孩子必须要有机会去尝试失败，然后从失败中学习。为了实现这一点，我会鼓励他们参加各种兴趣班，例如绘画、音乐或体育运动等。我告诉他们失败并不可怕，只要努力和持续学习，就能克服困难并取得进步。这样的教育理念可以培养孩子的勇气和自信心，让他们走上独立自主的人生之路。

小编认为，培养孩子的独立性需要家长的耐心和指导。通过培养责任感、教会制定目标和计划、接触不同环境和人际关系以及鼓励尝试新事物和面临挑战，家长可以帮助孩子们培养独立思考和行动的能力。只有这样，孩子们才能在追求自己梦想的旅程中真正独立、自信、成功。

短育儿心得(篇2)

对于孩子的教育，其实我自己也做得不是很好，孩子身上也有很多的缺点，但是我们也在慢慢地帮助他改进。很多时候，我们太依赖学校和老师对小孩的教育，而忽视了家庭的教育，其实小孩的教育离不开学校这个集体环境，也离不开老师的教导，更离不开父母的引导和监督，需要多方共用作用，才能让孩子成长得更快。父母是孩子的第一任老师，孩子的问题往往是父母造成的，所以我一直相信：优秀的孩子都是管出来的，熊孩子是惯出来的。

下面我从三个方面分享一下自己对孩子的教育心得：

一、多运动，锻造健康的体魄，才能拥有快乐的生活。

他现在是班里足球踢得比较好的，跳绳也是在开学后，一个月内，从不会跳，到150次/分钟左右，并且在大课间带领全班跳，从这些可以看出他的身体素质相对来说是比较好的，这得益于他在幼儿园阶段参与了一些运动项目，比如足球，乒乓球，轮滑，跆拳道，其实也是有目的性地去引导他，希望他全身都得到锻炼，其中也是为了培养他的兴趣，看他是否在某方面有潜能。上小学后，时间比较紧，无法兼顾太多，只保留了他最感兴趣的足球，但我一直信仰：拥有好的身体，才能更好地学习，所以现在除了周一到周三的足球课，还要求他每周至少运动打卡3次：跳绳5分钟，仰卧起坐50个，俯卧撑50个，跳起摸高20次，我也是言传身教，陪伴他一起打卡，希望他从小坚持运动，锻造健康体魄，拥抱快乐生活。

二、加强思维的培养，为各方面发展打下基础。

思维是人脑对客观事物间接的概括的反映，思维能力发展得越好，对事物认识的能力就越强，自制能力，自学能力和自立能力也会随之增强，因此从他读幼儿园开始，就想办法尽早打开他的思维，先去接触一些锻炼思维能力的兴趣班：如凯勒数学，围棋，乐高/编程，思维课等，他现在课内数学学得比较好，口算比较快，应该也是得益于他上过这些兴趣班，开拓了自己的思维，从而在学习上更自信了。

我个人觉得最重要的思维还是数学思维，因为它几乎决定了孩子人生的难易程度，掌握了它，就相当于掌握了所有学科的学习钥匙，所以为了孩子在学习的道路上越走越宽，数学思维的锻炼都将是重中之重，我也将坚持让他接触相关的兴趣班，加强他的思维培养，为他将来各方面的发展打下基础。

三、养成良好的习惯，为自律的人生做准备。

习惯就是在长期反复的活动中逐渐养成的一种行为方式，包括生活习惯和学习习惯等。

生活习惯上，我希望孩子讲文明懂礼貌，讲卫生爱护环境，懂尊重会感恩。现阶段他能做到的就是见面打招呼，饭前便后要洗手，不乱丢垃圾;关于尊重和感恩等其它方面，我会继续言传身教，希望他慢慢能懂得其中道理，能体会到他人的付出，将来做一个会感恩的人。

学习习惯上，所有父母都希望孩子能自觉完成作业，自觉做自己应该做的事情，但小孩还小，还是好玩的阶段，所以小孩不可能做得太好，这就需要父母去引导和监督。我们经常灌输给他：学生以学为生，你现在是处于学生阶段，就要主动去学习和完成作业。当他在学习上有抗拒时，我就会告诫他：学习是学给谁的？不是学给父母的，是学给自己的，自己学得越多就越优秀，得到的表扬也就越多。

为了创造安静的学习环境，家里的电视是不允许开的，我也以身作则，不看手机和电视，一直陪伴他做作业。也为了让他养成良好的学习习惯，我把他每天的学习计划都表格化，并打印出来，贴在墙上，让他每天除了完成学校的作业外，还要进行课外学习的打卡，学一项勾一项，做得好，有积分，达到一定分数可以兑换礼物或游戏时间，但是如果有不好的表现就要扣分，比如偷懒，打架，骂人等，当然也有加分项，如主动帮忙做家务，考试比前一次有进步，或做了父母意料之外的好事情等，总之受到表扬的都可以加分。利用打卡的奖罚制度，训练和激励他养成好的学习习惯，希望他将来的学习生活都能变得自律起来。

对于小孩的教育，我也是在汲取前辈经验的基础上，结合自己小孩的特性，摸索着前进，经过小一第一个学期的陪伴学习，我发现小孩的语文知识输入不够，导致有些字不认识，无法理解题目，影响了整体的发挥。所以我觉得各学科的学习时间分配上，要合理得当，我建议：数学大于语文，语文大于英语。因为数学思维的重要性不言而喻，但识字量又会制约着小孩对题目的理解，所以两者都应该优先于语言类的英语，这样才能更快地促进小孩的进步与成长。

以上只是我个人育儿的几点心得，育儿路漫漫，小孩的成长离不开父母的陪伴，小孩的学习进步离不开老师的谆谆教导，为了小孩的健康成长，我们家校一起努力加油！在此真诚感谢帮助我儿子获得知识，帮忙他成长的老师们。

短育儿心得(篇3)

我为自己有一个这么健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和快乐。同时也很感激一切给予我们帮忙的人。东东的出生给我们家带来了许多欢乐，初为人母的我激动、开心后，又有些忐忑不安，不停的思考关于对孩子的教育问题。有时也会正因遇到育儿困惑而苦恼，但是我会经常反思自己的教育方式，坚持看书学习最新的育儿理念，向有经验的家长、老师请教育儿方法。以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得，我愿意和大家一齐交流分享。

一、为孩子选取适宜的幼儿园，让他喜爱上学。

我认为选取适宜的幼儿园真的十分重要。常常看见有些孩子是恐惧上学，害怕学习的。东东在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉。我透过对幼儿园的比较考察，最终选定聚隆双语幼儿园。此刻看来是十分正确的。东东自从上了聚隆双语幼儿园后，每一天他上学时，看到的都是他开心的笑脸。国庆放假快结束时，他对母亲说悄悄话：母亲我告诉你，我最开心的事就是明天能够上学了。随着与幼儿园交流活动的越密切，我越来越感受到自己对东东的教育充满期望。对此，我真心感激大大班的全体老师。

二、帮孩子培养兴趣爱好，让他热爱生活。

若孩子有自己的爱好，孩子的人生会变得丰富多彩。在兴趣爱好方面，我的态度是合理引导，尊重孩子。东东小时候经常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羡慕，于是我决心引导他喜爱跆拳道。他还未到达学跆拳道年龄时，我就带他去看大哥哥们练拳。他玩电脑里的拳击游戏时，我就趁机说，那个打得很棒的就是学了跆拳道的。经过我的耐心引导，他最后主动缠着我，说“母亲，我想学跆拳道，带我去学跆拳道好吗?”。经过学习以后，他身体一天天健壮，几乎很少感冒发烧，偶有感冒喝多点开水就好了。有健康的体魄做基础，东东的兴趣爱好很广泛，他喜爱学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早点学会认字，让他热爱学习。

我在东东1岁多的时候，发现他对字很感兴趣，就买了一套识字的书回来，让他自己随意翻看，有空就教一两个字。他记忆力很好，几乎教过几遍就记熟了。出门看见路标上、广告牌上认识的字都会指出来读给我听。此刻东东认识的汉字和词汇有3000多个，他读起小人书来，毫不费力，能够给母亲讲故事了，讲到精彩之处也会让人感动。东东认识字的好处，此刻慢慢能够体会到了，他变得很爱看书学习。甚至玩电脑游戏时，也会找出游戏攻略来学习。

四、给孩子自己动手做事，让他独立自主。

我很注意培养孩子独立自主的性格，让孩子做一些力所能及的事。常常告诉东东：自己的事情自己做。早晨起床，东东自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子，自己收拾书包文具。给他固定的桌椅和位置，让他自已吃饭、自已完成作业。在做完自己的事情后，还要适当帮忙分担家务，如帮忙擦桌子、倒垃圾。当东东发现一些现象很好奇时，我会鼓励他自己动手去做试验，如用肥皂制作吹泡泡液。若是买东东的相关用品，如衣服鞋子等，我们都会征求他的意见，看他是否喜爱，让他自己选取决定。

五、对孩子以身作则言传身教，让他品质优良

我认为，父母的一言一行，一举一动，都有可能成为孩子效仿对象。一向以来，我们家就发奋建立温馨和谐的家庭氛围，给孩子创造良好的成长环境。培养孩子良好的生活习惯比教给他知识还重要。东东才几个月大的时候，我就教他：玩具从哪里拿的，玩过了就要放回哪里去。平时我自己也是这么做，不管什么物品都要物归原位。东东从小就养成爱整洁的好习惯，并且他还很爱惜他的玩具。我们经常当着东东的面互相表达家人之间的关心。此刻东东已经很会体贴关心家人了，每次父亲母亲要去上班的时候，不管在干什么，都会跑过来跟父亲母亲说再见，叮嘱父亲母亲路上留意!有好东西就想要和家人分享。

短育儿心得(篇4)

大宝贝：生日快乐！今天是你5岁生日哦，我的宝贝女儿萍萍要健健康康，快快乐乐成长哟！

时间过的好快啊，转眼间我的大女儿已经五岁了，从你诞生的这一天起妈妈时刻陪在你左右，你我生活的点点滴滴记录了，我们美好的回忆。很多话妈妈很想对说，你知道你小时候是多么可爱和玩皮吗？不过有一点脾气臭，还好在妈妈的坚持下已经改掉了，很棒！

自从你有了妹妹后，妈妈觉得你变化很大，是因为我把爱分给了妹妹，你一时接受不了，总是闹个没完，这段日子是妈妈最难过最痛苦的时候，又要照顾妹妹又要顾虑你的感受，也许你会觉得我对你凶了或不爱你了。

其实没有，爸爸妈妈一样爱你，只是要你学会分享，和睦相处。慢慢的你习惯了，接受了，你好棒，又冲过一道坎，妈妈为你留下的泪值了。现在的你坚强了很多，更懂事了。

现在还要战胜的是胆小，妈妈希望你无论在哪，都能大胆表现自己，开开心心的，知道妈妈为什么要经常带你参加各种活动吗？是想帮你壮胆量，只要有举办小孩子活动的地方，妈妈都会带上你，因为你很想参加，但却很难融入大场合的活动中，次次都会怯场，站在一旁看别的小朋友玩。个性名称

没关系的，妈妈小时候也这样，我们一起战胜它，一次不行，还有下一次，参加多了也就习惯了。我的女儿，加油！你是最棒的！相信你今后一定会勇敢自信的站出来，活出精彩的自己。

短育儿心得(篇5)

“我有一双勤劳的手，样样事情都会做”这是欣欣1岁多就开始听家人唱的一首歌，而她自己似乎也受到了这首歌的熏陶，从刚走稳开始就喜欢去做一些大人看来是她绝对力不所能及的事，比如扫地、搬大件东西、打蛋等等。出于对她的保护，家里常常会听到各种各样类似的声音“这个东西太重了，别去动”，“这个会弄伤手的，放着啊”，“当心别弄翻了，别去动”，但是慢慢的大家意识到这是十分打击她对事物的探求欲的。于是我们改变了，欣欣的很多行为不再被我们无端干涉。我们需要做的就是，只要她的动作不危及安全的，就让她去尝试，甚至极力鼓励尝试。“欣欣，你勤劳的手呢，快自己吃饭”，“欣欣，帮妈妈去把放在沙发上的衣服拿过来放好”，“欣欣，把这些玩具整理好再玩另一个”。而欣欣也似乎感觉到了这些改变，越来越喜欢帮大家做不同的事情。“妈妈，我帮你们的鞋子拿到阳台上吹吹”，“妈妈，我帮你一块铺被子”，“我自己剥葡萄吃”。而那一次，我正被装了很烫水的水壶烫着时，她贴心地拿过来一块小毛巾给我包水壶。当欣欣出现类似“这个你弄，我不弄”或“不会弄”的苗子时，我们就会鼓励她“我来教你吧”“这个妈妈弄好了，另外一个你弄好不好”。

其实自我总结一下，孩子的很多事情一直被大人用自己的眼光进行着定义，似乎一旦当我们成为父母，我们在做孩子时那些被自己讨厌的事，一下子又被我们安在了自己孩子身上。虽然更多的时候我们是怕孩子受到不必要的伤害而制止他们的某些行为，但是有时候也出于一些类似“帮她做做掉可以快点”的想法。让欣欣做的.一些事情，确实不仅没帮到我们，可能还帮了倒忙，但是尝试的过程应该令她有了一种满足感。

短育儿心得(篇6)

大明的邻居张大爷是一位钓鱼高手。这天，张大爷拎着一条活蹦乱跳的大鲤鱼来到大明家说：“今天手气好，钓了好几条大鱼，这条给你送来尝尝鲜！”大明连连推辞，可张大爷不由分说地放下鲤鱼就走了。儿子看见鲤鱼便来了劲儿，吵着要吃红烧鲤鱼。这下可难坏了大明，因为媳妇儿小丽出差了，要好几天才能回来，家里就只剩他跟儿子两个人。这鱼是好，可他也不会做啊！儿子知道大明不会做鱼，便要给外婆打电话，让外婆来帮忙做红烧鱼。大明脸上挂不住，便赶忙拦住他说：“儿子，你要记住，不能什么事情都请别人帮忙，遇到困难要尽量自己想办法解决，今天爸爸就给你做个榜样。”说完，大明便拉开阵势，开始做鱼。他打开电脑找到做红烧鲤鱼的.教程，按照上面的步骤一步一步地做下来。没过多久，一盘香气扑鼻的红烧鱼居然出锅了！

大明把红烧鱼端到儿子面前，得意洋洋地说：“儿子，说说看，今天学到了什么？”儿子迫不及待地把一块鱼肉放在嘴里，又迫不及待地吐出来，一脸痛苦地回答说：“遇到困难要尽量自己想办法解决，但要是自己实在不行，也千万别逞强！”

短育儿心得(篇7)

2、只要父母认为自己的孩子是有出息的，孩子就真的会有，这就是著名的教育家皮格马利恩效应。

3、任意责骂打骂孩子会使他丧失思考能力。

4、没有笑声的家庭养不出脑筋好的孩子。

5、给孩子一个独处的空间，可养成他们思考的习惯。

6、当孩子解决难题时，不要单单指出他的错误，要承认并夸奖他做对的部分。

7、有人说，孩子成长的历程也是父母们塑造自己的历程，这是不无道理的，父母要习惯于和孩子一起成长。

8、多让孩子动手，可以训练他们的头脑。

9、禁止孩子自言自语，等于迫使孩子放弃思考。

10、父母对孩子的“新发现”，要率直地表示惊奇。

11、让孩子自由行走，有益头脑的发展。

12、“扮演角色”可增进孩子的想象力，同孩子一道游戏吧。

13、如果孩子们跳舞、品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息，他们几乎能学一切东西。

14、孩子幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。15、发展孩子的天赋，重要的不是你的孩子有多聪明，而是如何聪明

[育儿经验心得]

短育儿心得(篇8)

我们父母认识到，在决定是否要让婷婷学才艺、以及学哪种才艺的时候，要尊重婷婷的选择，让婷婷自己选择想要学习的才艺，因为内在兴趣是学习的动力。

在选择才艺时，我先给婷婷提供各种才艺的感性认识和经验，再看她的意愿。例如，很随意地带她看一些才艺班、兴趣班的活动，给她介绍他们都在做什么。然后在婷婷有了对各种才艺的认识和体验之后，选择一个只有我和婷婷聊天的时候，聊聊并了解婷婷对学才艺的意愿。

在交谈时，首先帮助婷婷回忆她所看到的才艺活动。例如，“上个星期天，婷婷在少年宫看见老师带小朋友玩什么呀？”“那个乐器怎么演奏的？”……当婷婷一点一点回忆起她见过的才艺活动，再问婷婷觉得哪个比较好玩、有意思。结果婷婷说出比较感兴趣的才艺学习竟然是葫芦丝，当我确定婷婷的确对葫芦丝的演奏特别喜爱之后，我就让婷婷知晓这种才艺需要付出代价，比如演奏葫芦丝需要每天坚持练习。如果她坚持想学，而将来坚持不下去时，就直接提醒她以前就和你讲过，逐渐培养她对自己的决定有责任感。

在选择决定后，要尊重和保护婷婷对才艺的兴趣，透过学习的过程让她更加喜爱这种才艺。学龄前儿童的发展还不成熟，注意力不能集中很长时间、容易分心，手指肌肉发展没有完全成熟等等，而才艺学习有很多对身体技能和注意力的要求，因此，孩子在技能上可能达不到要求。此外，学龄前是孩子内在兴趣迅速发展时期，他们对很多新鲜事物都充满好奇和喜爱，这些兴趣的种子如果得到很好呵护，孩子将来可以从中得到许多乐趣，甚至成为他们将来事业和生活的动力。所以，不要斤斤计较才艺训练技能上的要求而扼杀了孩子宝贵的内在兴趣。我还很留心观察婷婷学习过程中的情绪变化，在婷婷进行才艺学习时，我都注意观察婷婷的情绪，每次课后练习和去上课之前有什么情绪变化，而不能只关心她的学到些什么。我相信每个爸爸妈妈都会碰到的：孩子刚开始的时候总是兴致勃勃，后来慢慢开始降温。因此，当父母发现孩子出现不愿意学的时候，就要和宝宝多交谈，看看问题出在哪儿？例如：是练习时间太长？课程一直停留在她已掌握的水平以至于变得枯燥？有什么特殊事件打击了宝宝的信心？找出原因之所在，就要和老师一起想出一个调整的具体方法，以免孩子的兴趣完全丧失。

在我和婷婷一起学习时，让婷婷更享受学习的过程。但是，和婷婷一起学习最常出现的大问题是：我们总喜欢在旁边指指点点。指点太多，婷婷反而无所适从，注意力分散，厌烦学习。所以在摸索后的事实上，我们要多忍耐，常闭嘴，保持安静。即使孩子做错了，让她自己纠正，她会更有主动学的劲头，少一些指点和批评，孩子会觉得自己是受父母信任的'，自己是有能力的。

学习才艺常常是一个不断练习的过程，很考验孩子的坚持力。我们需要坚持及时地注意到婷婷所付出的努力，不断地对她的努力作出反馈，帮助她从每一次小小的努力和付出中找到成就感。当孩子在班级中表演葫芦丝演奏时，得到了老师和同学的掌声，回家第一件事，说：“妈妈，我要赶紧学首新的曲目，再表演给小朋友看。”这短短的话语中、同学老师的赞扬声中，婷婷觉得她付出的努力是有成就的，而且给家人、老师、同学和自己带来无限的欢乐。

短育儿心得(篇9)

一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康学教育。

中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民，无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时光知觉。

(有打算地训练幼儿的听力，平时要按期丈量幼儿听力情形，及早医治跟防备。

(黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按色彩讲名称。

(软硬、轻沉、毛糙、润滑。

(前后、左左。如用同种物体摇成不共的空间地位，让幼儿指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

(童话等辅助幼儿掌握“从前”、“很久良久”、“起初”、“开端”、“停止”等词汇。

二、对中班幼儿念维造就中的心理健康教育。

中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动息边说边记，形象思维占主导位置，但逻辑思维程度差，处于萌芽状况。他们掌握名物概思时能概括没什物重要特征，特殊是功能特点。野长能够常常取孩子玩“找错”的游戏，如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对，马是拉车的”，“水果是抛掉的”，“错，生果是吃的”，年轻人如何预防白发的出现。中班的数概念可控制到“学画绘、学语言。

家长对孩子还能够对症下药地讲故事，清顺治帝死因成谜：是出天花还是被郑成功炸死?。对胆小的孩子可多讲些英勇成功的故事;对从私的孩子讲些使己孤单的故事。家长讲故事比老师更替主要，由于家长能够依据大家孩子的共性，有针对性地抉择故事，入言有效的教导。

还应注意，家长讲故事的语言要活泼。有的家长故事选材赖，但是，他们不是在将故事，而是在依照书上的文字一个一个地想。因为孩子对书点语言不熟习，有的甚至听不懂，听听就没意思了。最恶在讲的进程中多用象形字、象声字，必要时应顿挫抑扬、载歌载舞，只有本人讲的有津有味，孩子才干听的津津乐道。

短育儿心得(篇10)

初中是孩子成长的重要阶段，对于家长来说，如何正确育儿是一门必修课。在我育儿的过程中，我积累了一些宝贵的经验和心得，现在就和大家分享一下。

建立良好的家庭环境对孩子的成长至关重要。家庭是孩子的第一课堂，孩子的言行举止往往受到家庭环境的影响。因此，我们要保持家庭的和谐与稳定，父母之间要相互尊重、互相理解，为孩子树立良好的榜样。另外，家庭中要注重家风家教的培养，制定一些家规家训，让孩子明确自己的责任与义务，培养孩子的自律能力。

培养良好的学习习惯和学习方法是初中阶段的重要任务。初中是升入高中的关键时期，学习的重要性变得尤为突出。我们要帮助孩子树立正确的学习态度，教给他们合理的学习计划和方法，培养他们的自主学习能力。我们还要关注孩子的学习情况，了解他们的学习困难，及时与老师进行沟通，寻求帮助和指导，让孩子能够得到个性化的辅导和支持。

除了学习，我们还应该注重孩子的身心发展。初中生正处于青春期，身体和心理上都会发生很多变化。我们要给予孩子足够的关爱和支持，关注他们的身体健康和心理状态。鼓励他们积极参与体育锻炼，培养良好的生活习惯，保证充足的睡眠和营养。另外，要与孩子保持良好的沟通，倾听他们的心声，了解他们的想法和感受，给予他们适当的情感支持和引导，帮助他们建立积极向上的人生观和价值观。

我们还要注重培养孩子的社交能力和合作精神。初中生正处于人际交往的关键时期，他们需要学会与人合作、与人沟通。我们要鼓励孩子参加各种社交活动，与同学们建立良好的友谊，培养团队合作意识。同时，我们还应该教育孩子学会关心他人、帮助他人，培养他们的公益意识和社会责任感。

初中优秀的育儿心得不仅要关注学习，还要关注孩子的身心健康和社交能力。我们要在家庭环境的营造、学习习惯的培养、身心发展的关注以及社交能力的培养等方面努力，帮助孩子健康快乐地度过初中阶段，为他们的未来奠定坚实的基础。希望这些经验和心得能够对广大家长有所帮助。

短育儿心得(篇11)

【导语】孩子的降生，带来的改变并非一朝一夕。不说冲奶粉抱娃这些日常琐事的折腾能让七尺男儿弯折腰，孩子的教育问题也让不少奶爸头疼不已。下面关于看超级育儿师的心得 ，希望可以帮到您!

文人奶爸心得：让孩子挑选自己要走的路

女儿西西如今已经2岁，这张照片摄于西西满月酒当天。Water陪着女儿疯玩了一整天，到家的时候两人就以这种幸福的姿势用迅雷不及掩耳之势进入梦乡。老婆77为他们拍下此照留念，随后多次拿着这张照片嘲笑Water：“一个文人教出一个疯娃子。”Water的确是一个文人，从他的职业上就能看的出来。可是他说：“谁规定文人老爸就必须培养出文艺女儿?”

家里的老人都希望西西能长成知书达理的文艺女青年，Water却不以为然。女儿生下来就爱搞怪，爱疯爱闹，甚至不爱洋娃娃偏爱打水枪。Water觉得，这挺好啊，只要女儿喜欢，他愿意为她创造条件成就她的'希望。于是乎，人人都以为Warer生了个好动的男孩子。

西西过学英文单词了。Water偏不，理由是：“西西不喜欢。”西西对这些文绉绉的东西不过敏，Water不愿意勉强她，只要西西健康快乐，这个文人老爸愿意陪着她一刻不得闲。未来的西西，是文静恬淡的、还是热情活泼的，将会醉心文学抑或成为霹雳女娇娃，Water都乐于让她选择自己要走的路。

专家点评：

每个父母对孩子的爱，都有不同的表达方式。有的父母会选择为孩子设计好未来的康庄大道，有的父母愿意尊重孩子自己的选择在背后默默支持。文人老爸做出这种决定，看似漫不经心，实则跟上时代教育步伐。

放纵型奶爸心得：和老婆角色互换，对三个人都好

小红这个名字带着点女性化，一听就知道是个好脾气的主。的确，和老婆从恋爱到结婚后二人世界的那几年，小红对着老婆一向是千依百顺的，可是有了儿子天天之后，小红也会和老婆对着干了。

“我老婆属于强人型，什么事情都喜欢冲在前头，以前我穿什么衣服，剪什么发型，都是要对她唯命是从的。不过有了天天后，我们两个人的行事作风就有了冲突。我总是带着儿子去玩泥巴、甚至和儿子一起把房间的墙壁涂的乱七八糟，总之天天想做啥破坏行动，我都乐于帮凶。这些都是我老婆严禁的事情，发生一次骂我一次，不过我一直都虚心接受、屡教不改。为此，冲突是少不了的。但是我始终坚持小孩子就该让他随心所欲的玩，那么小的娃谈什么规矩啊。由于我老婆不能接受我这种放纵儿子的教育方式，导致她成天跟在我们屁股后面，边收拾边喋喋不休。不过现在我找到了解决的方法，那就是换个角色!让她尽情陪儿子玩，我跟在她们身后收拾。她现在已经慢慢找到了其中的乐趣，我也明白了她的辛苦。如今，我们协商下来，两个人轮流担任陪玩和收拾残局的角色，这样一来我们的关系才缓和了不少。”

专家点评：

和儿子一起做孩子王，看似没有长大的奶爸，其实需要花更多心思，顺应孩子的成长特点、平衡夫妻矛盾，都是一门大学问。从最初什么都让老婆打理，到现在懂得互相分担和体谅，这是只有做过爸爸才能懂得的成人责任!

智慧型奶爸心得：关键问题还得找专家来帮忙

大D面对公司动辄几百万的生意一向处变不惊，面对儿子的降临却慌了手脚。刚开始那会，儿子一到他手里就哭的惊天动地，以至于老婆和妈妈都禁止他去抱儿子，免得折腾了大家伙。大D不甘心，上网查资料，去书店买了一打育儿书，赌气不让老婆从旁指导，拿着儿子的玩偶做实验，连续练习了一个多礼拜，再去抱儿子的时候，姿势对了。渐渐的，如何冲奶粉，奶粉冲到几度，什么时候换尿片，他一个人硬是从事事碰壁学到后来得心应手。如今，老婆遇到问题第一句就是：“大D，你过来教我。”儿子问题上，大D得意的把老婆甩在后面，升级为家里的第一把交椅。

当儿子3个月大的时候，大D决定给儿子找个早教。老婆问他为什么，大D一句话：“儿子要学，我们也要跟着学。”老婆觉得在理，于是大D又忙乎开了。先是一个人去各大早教中心埋伏，看环境对了，再带着小D亲身上阵体验，BLOG里试听课的日记心得写了满满一屏，最后拍案决定在金宝贝。第一天上课，大D带着小D和老婆一起去，回来时，老婆在车上意味深长说了一句：“大D，你还真没选错啊。”瞬间，大D就乐了，觉得自己真是无所不能。两个月来，儿子的早教课，大D坚持出席，他说，最开心的事情，除了看到小D能在金宝贝快乐的成长，还有就是自己能从金宝贝的老师身上学到更多和儿子的相处之道。

专家点评：

做爸爸的，谁都有第一次，客观的说，男人在学习照顾孩子这点上，天生比不过女性的速度。有时候，我们也的确可以抄捷径。要肯定专家的力量，有选择的进行学习和深造，方能炼为绝世好爸。

短育儿心得(篇12)

家庭教育实际上是一门“动心”艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。作为家长应针对孩子的“心理规律”，采取一些有效的教育方法。

一、多鼓励、多表扬。

父母是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。如果是长期的消极和不良的心理暗示，就会使孩子的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。相反，如果父母对孩子寄予厚望，积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的.语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子未来的成果就会有多大。

二、少批评，不超限。

对孩子“犯一次错，只批评一次。”如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度，换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，于是就表现为不愿意听或者有厌烦心理、逆反心理。另外，如果家长老是对着孩子吼“笨蛋”、“猪头”、“怎么这么笨”、“连这么简单的事都不会做”等，时间长了，孩子可能就会真的成为我们所说的“笨蛋”。其次，采用“棍棒”、“恐吓”之类的教育更是不可取的，实行问温情教育，多点“人情味”式的表扬，培养孩子自觉向上，才能达到事半功倍的效果。

三、借奖励，促兴趣。

在学习方面，家长应引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习的情感和兴趣，增加孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣。家长的奖励可以是对学习有帮助的一些东西，如书本、学习器具，而一些与学习无关的奖励，则最好不要。例如：经常向孩子灌输一种理念，如果孩子在幼儿园或家中很乖、很听话，就许诺会奖励玩具或零食，家长也许没有想到，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地削减了，孩子会认为这些零食和玩具的获得取决于自身的表现，她就会为奖品而表现，为奖品而学习，不是自发地我要学、我要表现的好。

四、多沟通，强交流。

孩子在学习、成长的过程中难免有困惑或者想法，但又不能充分地表达出来。作为家长，要尽量挤出时间与孩子谈心，并在谈的过程中，要耐心地引导孩子尽情地说，说出自己生活、学习中的困惑，说出自己对家长、幼儿园、老师、同学、周边事物等的看法。孩子会有一种发泄式的满足，她会感到轻松、舒畅。如此，她在学习中就会更加努力，生活中就会更加自信。

短育儿心得(篇13)

很多人都说现代人生活压力大养一个孩子就已经很吃力了，为什么还要在生第二个呢？现代的很多家庭其实都是爸爸妈妈爷爷奶奶，外公外婆心中的小皇帝，在这样的情况下不溺爱是不可能的，而如果有了两个孩子就不一样了，孩子从小就会学会分享，就如我的两个儿女来说吧，相差一岁，本来我还非常担心姐姐为因为过早的被弟弟抢走了本来是属于他的全部的家人的爱，后来我才发现这原来都是我自己的担心而已，现在两个姐弟一起上学，偶尔弟弟在学校调个皮，捣个蛋什么的，或是和别的小朋友发生纠纷做姐姐的都会出来“帮忙”。家里有了什么好吃的东西，或是邻居阿姨送了什么玩具，一个不在家，另一个总会说给姐姐或弟弟留一下。其实这对于培养孩子学会分享的品德，是有很大的帮助的。

两个孩子日常如果有什么问题在打架或者出现什么问题的话，我是永远都不会去插手的，随他们去吧，因为我觉得如果插手的话，不管是哪个孩子对，另一个孩子心理肯定也会有不平衡的话，那还倒不如让他们自己解决，对于提高他们从小的处事能力其实也会有很大的帮助的。

对于孩子的教育问题，由其是幼儿教育我从来都不会过份的干涉的'，很多家长都会每天用各种各样的方法教孩子读书写字，逼孩子写字，其实我从来不这样做，对于幼儿园的孩子来说何必要有那么大。她想学你就尽力让尽力的学，而如果孩子都没有学习的兴趣的话，那你逼着她学，效果反而会适得其反，或者换一种方法教他，例如在日常生活中在饭桌上，在日常的购物中其实都有育儿的知识在里面的，育儿其实并不是完全的失去自我，更不是要剥夺了孩子的自由，教育孩子应该把孩子和自己放在一个平等的位置上，把孩子当成自己的朋友去告诉孩子要怎么做，给他一个参考。

让孩子从小养成独立自主的学习，让孩子在生活中发现一些学习的乐趣，幼儿的教育应该是素质教育，应该是情商教育多过学校里的知识，应该是日常的教育多过课本上的知识，每个家长其实并不一定天生就会比自己的孩子优秀，幼儿的早教其实也就是要和孩子一起成长，一起找到那个属于自己的位置，

和孩子成为好朋友，不要害怕孩子从小是不是会被欺负，不刻意的给孩子压力，但也不宠爱孩子，在生活中不必完全把幼儿当成孩子有时候，也要告诉责任也是非常重要的，从小要做一个有责任的人，不管孩子将来的成就如何，都要学会让孩子做一个好人。

Yjs21.Com更多幼师资料扩展阅读

德育培训心得简短(热门十一篇)

我们心里有一些收获后，常常可以将它们写成11篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何写呢？以下是小编整理的德育培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

德育培训心得简短 篇1

通过近20天的研究，听了专家们对德育有关问题的精辟分析，结合自己的想法，我认为新时期的德育工作应着重做好以下两点：

一、要真正树立德育工作创新意识

1、要做到认识到位。认识到位是学校德育事情的实现创新的首要前提。学校的领导者、组织者和参与者必须改变“重智轻德”的应试教育思想，站在造就跨世纪“现代型”、“发明型”的高素质人才的高度，转变观念，统一认识，实抓德育。避免德育事情“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的做法，保证德育事情的导向、动力作用得到充分发挥。

2、要树立效益意识。这是现代社会一切工作的出发点和归结点。任何工作都要谋求和提高效益。那种单纯从“任务”、“要求”的角度出发，不注重效益意识和质量问题，凡是上级布置的任务，不论最终效益如何、质量好坏，只要完成任务便万事告终的不讲效益，不计利害的做法，只会给教育工作带来损失。因此，学校德育工作的创新就要讲求效益。不讲效益，便无所谓创新。

3、要树立正确的超前观。作为一名现代教育工作者，应从发展、整体、改进、竞争的角度看待新时期的德育工作，加强辩证唯物主义的研究，丢掉僵化的`形而上学观念，树立变化发展的观点；同时，要树立正确的超前意识和突破思想，增强预见性、针对性、创造性，以逾越过去德育工作路子越走越难、越走越窄的困境。克服墨守成规，力求创新搞活。

二、要积极探究现代学校德育事情的创新途径

如果把德育事情比作一条奔腾不息的长河，那么，德育事情的创新则是为它开掘新的活力和源泉。未来的世界充满着挑战和竞争。而这一切挑战和竞争都集中在“一种首要的决定因素──人的身上”。广大教育事情者应顺乎潮流，知难而上，携手共进，为学校德育事情的极大发展找寻“水源”，贡献心智。

1、要更新观念，变“封闭式”为“开放式”。当前的社会是一个改革的时代，发展的时代，竞争的时代。学校德育事情如果还处于封闭、半封闭的状态，教师还范围在校内、教室内讲原理、开班队会，特别是面对多条理、信息化的新形势，如果还是沿袭传统思维方式，不敢跳出“框框”，呼吸新鲜空气，对形形色色的思想意识和社会思潮视而不见或一味采取拒之门外的做法是不明智的。因此，我们要贯彻“三个面向”精神，更新观念，放眼社会，把学校“小课堂”同社会“大课堂”有机结合起来，除学校常规活动和传统项目活动之外，还要通过社会实践、社会查询拜访、学工、学农、军民共建等渠道，让学生走出校门、走上社会，变“封闭式”的“圈圈德育”为“开放的”的“社会联姻。”

2、要凸起主体，变“被动式”为“主动式”。一切由教师作主、由教师包办，在教育活动中学生始终处于被动、附属的地位，这是传统教育的流弊。德育事情，内容由教师主观臆定，过程由教师一人主宰，活动由教师全面指挥，也是历史因袭的固定模式。这种貌似负责XXX的德育模式实际上却违背了学生自身发展的规律。要提高学生思想道德素质，不但要使学生置身于德育的特定环境，使之打仗客观德育因素，而且要调动其主体精神，能动地参与德育实践。作为教师要提高能动意识和超前意识，着眼过去，容身现实，预测未来，变“被动”为“主动”，变“消防”为“预防”。

3、要情理交融，变“强压式”为“引导式”。以情感人，以理服人，情理交融，是贯穿于德育于作过程中的重要原则。那种不看工具，不顾后果，惯于“满堂灌”、“填鸭式”的教育办法只能是带来抵触情绪和逆反生理。素质教育条件下的德育事情必须要实现创新，通过发展学生本性，开发学生心智潜能，使学生德、智、体、美、劳全面和谐发展。德育目标的定位在于“造就”与“引导”。因此，教师要变强压式为引导式，通过各类喜闻乐见的德育活动设计，情理交融，尽量多地吸引学生自立参与，引导他们在实践中获得正确体验，在潜移默化中受到生动深刻的思想教育。

4、要整合渗透，变“分块式”为“融合式”。德育与智育、体育不同，它将有渗透源的作用，贯穿于学校教育教学事情的全过程，蕴含在一切活动之中，可以说它是无时不有，无处不存的。传统的德育事情，往往超脱教育教学之外形成了教育事情与教育教学事情的分块结构。其中首要原因是学校办理系统的分化，学校办理的格局是：抓教学校长──抓教务主任──各科教研组──各科任教师；抓德育校长──抓德育主任──抓德育三支队伍（即团队干部、班主任、思想政治课教师）。这种格局分工明确，各守一摊，形成学校德育与教学的“两张皮”现象。现代学校的德育模式，应力克这一弊端，要通过有效的协调，使多种途径（各科教学、各项事情、各类活动、各类规章制度、各类人员的言传身教等）有机结合，形成合力，充分发挥整体效应。使德育事情与教育教学目标同向、事情同步、共同参与、融合渗透。

总之，学校的德育工作是一项系统工程，牵涉面广，工作量大，大量新的课题急待我们去探索、去实践、去创新。只要我们坚持把德育放在首位，与时俱进，开拓进取，扎实工作，大力推进教育创新，就能把我们学校德育工作推上新的更高的水平。

德育培训心得简短 篇2

通过近20天的学习，听了专家们对德育有关问题的精辟分析，结合自己的想法，我认为新时期的德育工作应着重做好以下两点：

一、要真正树立德育工作创新意识

1、要做到认识到位。认识到位是学校德育工作的实现创新的首要前提。学校的领导者、组织者和参与者必须改变“重智轻德”的应试教育思想，站在培养跨世纪“现代型”、”创造型”的高素质人才的高度，转变观念，统一认识，实抓德育。避免德育工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的做法，保证德育工作的导向、动力作用得到充分发挥。

2、要树立效益意识。这是现代社会一切工作的出发点和归结点。任何工作都要谋求和提高效益。那种单纯从“任务”、“要求”的角度出发，不注重效益意识和质量问题，凡是上级布置的任务，不论最终效益如何、质量好坏，只要完成任务便万事告终的不讲效益，不计利害的做法，只会给教育工作带来损失。因此，学校德育工作的创新就要讲求效益。不讲效益，便无所谓创新。

3、要树立正确的超前观。作为一名现代教育工作者，应从发展、整体、改进、竞争的角度看待新时期的德育工作，加强辩证唯物主义的学习，丢掉僵化的形而上学观念，树立变化发展的观点；同时，要树立正确的超前意识和突破思想，增强预见性、针对性、创造性，以逾越过去德育工作路子越走越难、越走越窄的困境。克服墨守成规，力求创新搞活。

二、要积极探索现代学校德育工作的创新途径

如果把德育工作比作一条奔腾不息的长河，那么，德育工作的创新则是为它开掘新的活力和源泉。未来的世界充满着挑战和竞争。而这一切挑战和竞争都集中在“一种主要的决定因素──人的身上”。广大教育工作者应顺乎潮流，知难而上，携手共进，为学校德育工作的极大发展找寻“水源”，贡献心智。

1、要更新观念，变“封闭式”为“开放式”。当前的社会是一个改革的时代，发展的时代，竞争的时代。学校德育工作如果还处于封闭、半封闭的状态，教师还局限在校内、教室内讲道理、开班队会，特别是面对多层次、信息化的新形势，如果还是沿袭传统思维方式，不敢跳出“框框”，呼吸新鲜空气，对形形色色的思想意识和社会思潮视而不见或一味采取拒之门外的做法是不明智的。因此，我们要贯彻“三个面向”精神，更新观念，放眼社会，把学校“小课堂”同社会“大课堂”有机结合起来，除学校常规活动和传统项目活动之外，还要通过社会实践、社会调查、学工、学农、军民共建等渠道，让学生走出校门、走上社会，变“封闭式”的“圈圈德育”为“开放的”的“社会联姻。”

2、要突出主体，变“被动式”为“主动式”。一切由教师作主、由教师包办，在教育活动中学生始终处于被动、从属的地位，这是传统教育的`流弊。德育工作，内容由教师主观臆定，过程由教师一人主宰，活动由教师全面指挥，也是历史因袭的固定模式。这种貌似负责周致的德育模式实际上却违背了学生自身发展的规律。要提高学生思想道德素质，不但要使学生置身于德育的特定环境，使之接触客观德育因素，而且要调动其主体精神，能动地参与德育实践。作为教师要提高能动意识和超前意识，着眼过去，立足现实，预测未来，变“被动”为“主动”，变“消防”为“预防”。

取拒之门外的做法是不明智的。因此，我们要贯彻“三个面向”精神，更新观念，放眼社会，把学校“小课堂”同社会“大课堂”有机结合起来，除学校常规活动和传统项目活动之外，还要通过社会实践、社会调查、学工、学农、军民共建等渠道，让学生走出校门、走上社会，变“封闭式”的“圈圈德育”为“开放的”的“社会联姻。”

2、要突出主体，变“被动式”为“主动式”。一切由教师作主、由教师包办，在教育活动中学生始终处于被动、从属的地位，这是传统教育的流弊。德育工作，内容由教师主观臆定，过程由教师一人主宰，活动由教师全面指挥，也是历史因袭的固定模式。这种貌似负责周致的德育模式实际上却违背了学生自身发展的规律。要提高学生思想道德素质，不但要使学生置身于德育的特定环境，使之接触客观德育因素，而且要调动其主体精神，能动地参与德育实践。作为教师要提高能动意识和超前意识，着眼过去，立足现实，预测未来，变“被动”为“主动”，变“消防”为“预防”。

3、要情理交融，变“强压式”为“引导式”。以情感人，以理服人，情理交融，是贯穿于德育于作过程中的重要原则。那种不看对象，不顾后果，习惯于“满堂灌”、“填鸭式”的教育办法只能是带来抵触情绪和逆反心理。素质教育条件下的德育工作必须要实现创新，通过发展学生个性，开发学生心智潜能，使学生德、智、体、美、劳全面和谐发展。德育目标的定位在于“培养”与“引导”。因此，教师要变强压式为引导式，通过各种喜闻乐见的德育活动设计，情理交融，尽可能多地吸引学生自主参与，引导他们在实践中获得正确体验，在潜移默化中受到生动深刻的思想教育。

4、要整合渗透，变“分块式”为“融合式”。德育与智育、体育不同，它将有渗透源的作用，贯穿于学校教育教学工作的全过程，蕴含在一切活动之中，可以说它是无时不有，无处不存的。传统的德育工作，往往超脱教育教学之外形成了教育工作与教育教学工作的分块结构。其中主要原因是学校管理系统的分化，学校管理的格局是：抓教学校长──抓教务主任──各科教研组──各科任教师；抓德育校长──抓德育主任──抓德育三支队伍（即团队干部、班主任、思想政治课教师）。这种格局分工明确，各守一摊，形成学校德育与教学的“两张皮”现象。现代学校的德育模式，应力克这一弊端，要通过有效的协调，使多种途径（各科教学、各项工作、各种活动、各种规章制度、各类人员的言传身教等）有机结合，形成合力，充分发挥整体效应。使德育工作与教育教学目标同向、工作同步、共同参与、融合渗透。

总之，学校的德育工作是一项系统工程，牵涉面广，工作量大，大量新的课题急待我们去探索、去实践、去创新。只要我们坚持把德育放在首位，与时俱进，开拓进取，扎实工作，大力推进教育创新，就能把我们学校德育工作推上新的更高的水平。

德育培训心得简短 篇3

1月5日至9日，与我区的几十位德育副校长一起，参加了由华南师范大学基础教育培训与研究院组织的德育副校长培训。在这几天的集中培训，让我能在快乐中收获着，并我对学校的德育进行了很多的思考，下面谈一谈我在思考中的几点感受较深的体会：

我校现在的德育工作比较落后，没有明确的目标，没有系统的计划，更谈不上德育特色，通过这几天的专家引领、参观学习、学员的交流，认识到确实要对我校的德育工作深入分析、认真规划，然后认真开展扎实有效的德育工作，让我校能培养更多高素质的`小公民。

参加这次学习之前，对如何在我校开展系统有效的德育活动，还是找不准方向，在听了刘树谦教授的讲座后，让我校以后的德育工作有了前进的方向。

虽然这几天的学习让我有了在德育工作中前进的动力和方向，但要实现目标还有许许多多的工作要做，例如制定周详合理的方案、计划，师资的培训、氛围的布置等等。虽然过程是艰辛的，但如果能为社会培养更多高素质的公民，我也愿意为之而努力。

实施素质教育，培养高素质的接班人，这是德育工作者的共同心愿，但上级对学校工作的评价，还是主要停留在“高分为王”的指挥棒中，虽然德育工作的有效开展对提高教学质量有一定促进作用，但总比不上通过超量作业，通过反复“磨练”出来的教学质量高。既然上级评价学校的教育教学工作主要看教学质量，那又如何让全体老师都能积极投入到德育工作中去呢?我校的德育工作真的能顺利地走下去吗?

德育培训心得简短 篇4

3月15日至17日，我有幸参加了由松原市教育局组织的为期二天的“中小学幼儿园家长学校骨干教师”的学习。二天来，我积极参加每一节课的培训，认真听取专家的专题讲座，顺利完成了这次学习培训。通过这次学习和培训，对于我来说，培训很及时，增强了做好德育工作的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会：

1、加强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样的学风。作为教师的我们，应该首先做到榜样作用，为学生树立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是进城务工子女较多的九年一贯制学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。

3、做好法制宣传工作。当前社会中，学生的违法违纪行为已非常突出，甚至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们，必须要认真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面，我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们做到守法、不违法等。

4、做好各种安全事故的防范工作。安全工作是学校工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要按照“积极预防，依法管理，社会参与，各负其责”的安全管理方针，用《中小学幼儿园家长学校骨干教师》来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样学校的安全工作将会取得很好的效果。

5、加强与家长的联系与沟通。家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的联系与合作，共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。

6、抓好班主任队伍建设，扎实开展学校德育工作。班主任是学校德育工作的主要实施者，肩负着对学生进行思想政治教育，行为习惯养成教育、职业道德教育，心理健康教育、民主法制教育、团队合作精神培养等各项德育目标的实施，所以要扎实开展学校德育工作，就必须要抓好班主任队伍的'建设。

7、运用学校团队、学生会主阵地对学生进行教育。

学生会、团支部是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用学生会、团支部组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，从而培养他们良好的学习和行为习惯。

8、要重视教育的三个环节。

学校要重视“教育三环节”，即抓好课堂这一主阵地、积极开展实践活动和充分重视校园文化建设。学校要以课堂为德育的第一主阵地，将各学科渗透德育的学习，以学育德。以系列的实践活动为辅，校园文化为助力，通过美化校园，创设全面、丰富有益学生身心发展的校园文化，提升校园的文明程度，提高学生的环境意识和科学素养，培养了孩子们与自然和谐相处的情感。

总之，德育教育千头万绪，涉及到学校工作的方方面面，但纵然我们的工作很繁琐，开展起来很困难，只要我们找对了方法和对策，我们有理由相信德育工作一定会得到出色的完成。所以对我来说，这次培训是一次及时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。

德育培训心得简短 篇5

通过近20天的学习，听了专家们对德育有关问题的精辟分析，结合自己的想法，我认为新时期的德育工作应着重做好以下两点：

一、要真正树立德育工作创新意识

1、要做到认识到位。认识到位是学校德育工作的实现创新的首要前提。学校的领导者、组织者和参与者必须改变“重智轻德”的应试教育思想，站在培养跨世纪“现代型”、“创造型”的高素质人才的高度，转变观念，统一认识，实抓德育。避免德育工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的做法，保证德育工作的导向、动力作用得到充分发挥。

2、要树立效益意识。这是现代社会一切工作的出发点和归结点。任何工作都要谋求和提高效益。那种单纯从“任务”、“要求”的角度出发，不注重效益意识和质量问题，凡是上级布置的任务，不论最终效益如何、质量好坏，只要完成任务便万事告终的不讲效益，不计利害的做法，只会给教育工作带来损失。因此，学校德育工作的创新就要讲求效益。不讲效益，便无所谓创新。

3、要树立正确的超前观。作为一名现代教育工作者，应从发展、整体、改进、竞争的角度看待新时期的德育工作，加强辩证唯物主义的学习，丢掉僵化的形而上学观念，树立变化发展的观点；同时，要树立正确的超前意识和突破思想，增强预见性、针对性、创造性，以逾越过去德育工作路子越走越难、越走越窄的困境。克服墨守成规，力求创新搞活。

二、要积极探索现代学校德育工作的创新途径

如果把德育工作比作一条奔腾不息的长河，那么，德育工作的创新则是为它开掘新的活力和源泉。未来的世界充满着挑战和竞争。而这一切挑战和竞争都集中在“一种主要的.决定因素──人的身上”。广大教育工作者应顺乎潮流，知难而上，携手共进，为学校德育工作的极大发展找寻“水源”，贡献心智。

1、要更新观念，变“封闭式”为“开放式”。当前的社会是一个改革的时代，发展的时代，竞争的时代。学校德育工作如果还处于封闭、半封闭的状态，教师还局限在校内、教室内讲道理、开班队会，特别是面对多层次、信息化的新形势，如果还是沿袭传统思维方式，不敢跳出“框框”，呼吸新鲜空气，对形形色色的思想意识和社会思潮视而不见或一味采取拒之门外的做法是不明智的。因此，我们要贯彻“三个面向”精神，更新观念，放眼社会，把学校“小课堂”同社会“大课堂”有机结合起来，除学校常规活动和传统项目活动之外，还要通过社会实践、社会调查、学工、学农、军民共建等渠道，让学生走出校门、走上社会，变“封闭式”的“圈圈德育”为“开放的”的“社会联姻。”

2、要突出主体，变“被动式”为“主动式”。一切由教师作主、由教师包办，在教育活动中学生始终处于被动、从属的地位，这是传统教育的流弊。德育工作，内容由教师主观臆定，过程由教师一人主宰，活动由教师全面指挥，也是历史因袭的固定模式。这种貌似负责周致的德育模式实际上却违背了学生自身发展的规律。要提高学生思想道德素质，不但要使学生置身于德育的特定环境，使之接触客观德育因素，而且要调动其主体精神，能动地参与德育实践。作为教师要提高能动意识和超前意识，着眼过去，立足现实，预测未来，变“被动”为“主动”，变“消防”为“预防”。

3、要情理交融，变“强压式”为“引导式”。以情感人，以理服人，情理交融，是贯穿于德育于作过程中的重要原则。那种不看对象，不顾后果，习惯于“满堂灌”、“填鸭式”的教育办法只能是带来抵触情绪和逆反心理。素质教育条件下的德育工作必须要实现创新，通过发展学生个性，开发学生心智潜能，使学生德、智、体、美、劳全面和谐发展。德育目标的定位在于“培养”与“引导”。因此，教师要变强压式为引导式，通过各种喜闻乐见的德育活动设计，情理交融，尽可能多地吸引学生自主参与，引导他们在实践中获得正确体验，在潜移默化中受到生动深刻的思想教育。

4、要整合渗透，变“分块式”为“融合式”。德育与智育、体育不同，它将有渗透源的作用，贯穿于学校教育教学工作的全过程，蕴含在一切活动之中，可以说它是无时不有，无处不存的。传统的德育工作，往往超脱教育教学之外形成了教育工作与教育教学工作的分块结构。其中主要原因是学校管理系统的分化，学校管理的格局是：抓教学校长──抓教务主任──各科教研组──各科任教师；抓德育校长──抓德育主任──抓德育三支队伍（即团队干部、班主任、思想政治课教师）。这种格局分工明确，各守一摊，形成学校德育与教学的“两张皮”现象。现代学校的德育模式，应力克这一弊端，要通过有效的协调，使多种途径（各科教学、各项工作、各种活动、各种规章制度、各类人员的言传身教等）有机结合，形成合力，充分发挥整体效应。使德育工作与教育教学目标同向、工作同步、共同参与、融合渗透。

总之，学校的德育工作是一项系统工程，牵涉面广，工作量大，大量新的课题急待我们去探索、去实践、去创新。只要我们坚持把德育放在首位，与时俱进，开拓进取，扎实工作，大力推进教育创新，就能把我们学校德育工作推上新的更高的水平。

德育培训心得简短 篇6

作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：

一、对学生进行思想品德教育

（1） 思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

（2）对学生进行量化考核

为了督促新生尽快了解并认真学习学校的管理条例----《109学生行为规范量化评分条例》，了解学生的思想和看法及对条例的认识，开学前就布置了问卷作业，对学生提出的看法、意见、及疑惑均一一作了解答，为开学后班级的量化管理打下了良好的基础。在按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分过程中，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，及时公布、及时总结，并把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

（1）、选拔培养班干部

由于是新生，同学们来自不同的学校，彼此不了解，这给班干部的选择带来一定难度，我通过对档案及问卷作业的认真分析，学生的自荐等形式，选出了第一届班委会。

对班干部的教育和培养是班主任的重要工作之一。通过组织各种培训活动，教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作现在班干部的工作已做的'有声有色，并获得学校“优秀班委会”的光荣称号。

（2）、增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动及定期召开主题班会。如组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体、增强集体荣誉感。通过“师生同乐----庆祝教师节”、“与教官联欢”等活动加强同学们之间的友谊。《团结》、《尊章守法，构建和谐社会》、《理想与命运》等主题班会让同学们更自觉遵守学校纪律，更自觉地维护班级利益。活动也扩大班干部在同学中的积极影响，班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。形成了良好的班风。在军训中获得了“军训标兵班的称号”，校运会获得了乙组第一的好成绩，并多次获得了学校文明班的光荣称号。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，良好的学风是全面提高成绩的重要保证。为此，做了以下工作。改善学习行为习惯，如加强早读管理，提高早读效率；科学调整各科学习时间;通过《学习经验交流会》 促进学生学习方法的改进，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识等等。帮助学生发挥自我暗示的积极作用, 引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。同学们的努力已初见成效，各科成绩已有不同程度的提高。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。

德育培训心得简短 篇7

20xx年12月23日下午2:30在平塘县平舟实验小学会议大厅里，在县人民政府领导的关心和牵线下，特邀请了贵州师范大学教授、博士生导师冉关芬教授对全县中小学班主任老师进行了德育、班主任工作的培训,可以说是受益匪浅，下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会：

1、冉关芬教授向我们介绍了德育、班主任工作二者之间的关系，详细的讲解了德育的侠义与广义，使我们了解德育的两个目标：一是做一个卓越的人（成就自己），二是做一个合格的公民（遵守规律、规则、维护所在群体及社会的秩序和法律）。并运用名家说“德”引出了老子《道德经》：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以万物莫不尊道而贵德，之尊，德之贵，夫莫之命而常自然”。苟子《劝学》：“故学至乎礼而止矣,夫是之谓道德之矣”。

2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的.问题，我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。

3、使我认识到教育工作尤其是班主任的工作学问很多，必须不断学习。我“既然选择了做教师，就要做好。”要把教育当做一份事业，而不是当做一种谋生的职业。我要把这些优秀班主任的工作经验、理念学好、用好，但绝不是全搬进去，照本宣科，而是有待于我在今后的工作中不断消化理解，根据自己班级的实际情况借鉴经验，取长补短，并不断总结、反思，追求班级管理的有效性。

4、充分利用班会、思想品德课、主题班会等多种形式，培养学生良好的品德习惯。对于优生，及时帮助解决心理负担。对于后进生，耐心疏导和启发，用智慧的爱发现他们一丁点儿进步就及时表扬，使他们展开自信的翅膀。

总之本次学习我受益匪浅，在今后的班级工作中我将把我所学到的新的班级管理理念运用到班级工作实践中，使班级工作有新的起色。

德育培训心得简短 篇8

通过研究，让我知道了自己肩膀上的重任，让我清楚自己事情的艰巨；也通过研究，让我得到了各位领导的指导和匡助。增强自己要把这项事情做好的信心。在听了几位领导的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓好自己的德育事情：

1、加强自身的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生研究的工具。其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的`班风，就会有什么样的学风。作为教师的我们，应该首先做到楷模作用，为学生树立起研究的楷模，这样才会为学校德育事情起一个好的开端。

2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。

3、做好法制宣传事情。当前社会中，学生的违法违纪行为已非常凸起，这警示我们，必须要认真看待这一问题。相关的法制我们讲了很多这方面的知识面，我想我们要认真做好

相关的法律法规的宣传工作，让学生知法懂法，这样才会要求他们做到守法、不违法等。

4、做好各类安全事故的防范事情。安全事情是班级事情的重点之一，不管做什么事情，我们都要按照“积极预防，人人会参与，各负其责”的安全办理目标，用《中小学幼儿园安全办理办法》来约束和指导事情，加强与其他相关部门的联系与合作，这样班级的安全事情将会取得很好的效果。

5、加强与家长的联系与沟通。家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的联系与合作，共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我班工作的重要内容之一。

德育培训心得简短 篇9

4月15日到5月25日，我校结合这次县举行了第四届中小学班主任基本功竞赛，把本期的德育骨干培训变了自主学习和总结竞赛相结合。次此培训和竞赛，分理论考试、现场答辩和实践操作三部分，另有班主任论坛等活动，形式多样，内容丰富，让学校一线的德育骨干们在学习中反思，在反思中交流，在交流中提高，不仅开阔了视野，而且掌握了许多理论知识，收获颇丰。

一、自主学习：品味教育精髓的营养大餐

理论学习分前期与后期两个阶段。他们就利用学校校园网下载的许多教育专家从高视野新形势的角度着眼的德育专题，开阔了视野，提高了认识，看准了形势。及教育学院名教授、名校长、名班主任及心理健康教育专家的讲座及论文点评与答辩。经过这一轮的学习，不仅掌握了大量的教育理论，而且通过论文的撰写把这些理论和自己的教育实践结合起来了。

二、实践培训：感受先进前沿的德育魅力

在这四个星期的准备竞赛的时间里，他们广泛地吸取了许多先进的德育理念，并将其应用到了学校德育活动的整个过程，感受了学校德育环境的良好氛围，也曾有组织地讨论过先进德育理念给我们农村德育带来的一些启示，反思过自己在德育中的所作所为，还设计问卷调查了城市孩子与农村孩子行为习惯问题，在比较轻松、思辩的氛围中，收获了全新的理念、有效的途径、人格的影响。

主要感受有四：

1、全新的教育理念是学校发展的生命所在；

2、教师的人格魅力是学校德育的灵魂；

3、德育需要建立在人本主义思想基础之上；

4、德育的落实需要采用各种有效的教育途径。

三、学术沙龙：展示自我风采，碰撞思维火花

对于培训班上组织的所有的活动，他们都积极参加，善于抓住每一个能够发言的机会。5月25日下午，我们为这些骨干教师组织了学术沙龙活动。借此机会在德育骨干培训班上和大家交流了《我的班主任观》这个一个话题。他们都用演讲的方式阐述了自己的班主任观，利用现场抽签答辩的形式进行了班级偶发事件案例答辩。这一次培训中，又有一批新的德育骨干教师不断地战胜自我，体验到了飞翔的快乐。

同是德育工作者，同是具有相当水平的老师汇聚在一起比一般的相聚更有共同语言。德育骨干培训班的老师，都是精英，所以每个人都有自己不寻常的一面，或是特别勤奋，或是充满着智慧，或是具有丰富的教育经验。在由这样的个体组成的群体中，大家互相学

1．素质

教导主任要具备良好的品质和心态，超强的业务能力；协调沟通的技巧，统筹规划的能力；做耐心细致思想工作的能力抵制不良诱惑的能力。

2．工作原则

工作有大局、工作有原则、工作有创新、工作有奉献、工作求一流。

3．教导主任应成为＂五台＂高手

统观全局，登得上高台；专业引领，占得稳讲台；交流共享，搭得起平台；规范公正，把得牢擂台；助师成长，耐得住后台。

4．教学工作的常规管理

要对本学期教学提出明确要求；组织学习课程标准及教材；督促教研组确定学科教学计划；对教学进行阶段性检查和质量分析，检查教师备课、上课、作业批改以及辅导的情况，并适当评价；组织全校性的各种教学活动；组织好期末考试评价并进行分析和总结。

5．对教研工作的常规管理

协助，校长选好年级教研组长；督促和检查，各组的教研计划的制定和执行；为教研活动的正常开展提供保证措施；为教研工作的经验或问题的交流搭建平台；把校本教研以及新课程理念贯彻始终

二、实践探索，锻炼能力

“到了教导处，你的好日子就到头了”，朱主任一句话，使我不禁又回想起那奋斗在教育教学岗位上那1500多个日日夜夜……

转眼间，我从一名普通教师到教导处副主任，已有四年多的时间了。回想一路走来的.道路，有鸟语花香，也有荆棘丛生。曾经茫然，曾经困惑，曾经挥洒汗水，曾经幸福收获……

作为一名教育教学管理者，经过四年的历练，我树立了为师生服务的意识，做事情能统筹兼顾，对学习的愿望也越来越迫切。

1．乐于承担

从进入教导处的第一天起，我就意识到了责任的重要，要充分发挥自身的作用，抓好教育教学工作。于是我虚心踏入老师们的课堂，认真观课，为平淡无味的课堂而深思，也为精彩的课堂而激动；课后与老师们沟通交流，发现问题，及时解决。

近几年，在金水区教育发展中心的引领下，随着“教学评一致性”理念的深入，课程纲要分享课也应运而生。每学期开学初，各个学科都要在第一节课上对本学期制定的《课程纲要》进行分享交流。我校本学期新进教师较多，《课程纲要》分享课要分享什么？为什么要上《课程纲要》分享课？ 怎样进行《课程纲要》分享？针对这几个问题，在下学期第一次教师会上我进行了一次专项培训。

第一次教研时间，各教研组围绕如何上好“课程纲要”分享课进行了专项研讨。各教研组在周二下午的教研时间，通过研讨，根据学科特点、学情确定了课程纲要分享课的教学设计，3月7日-9日，各组推荐一名教师作为主讲人，以课例为抓手，进行多次的磨课研讨。

课上，老师通过同伴互助、师生互动等方式，引导学生梳理学习内容，明确学习目标，分享学习方法，交流评价方式。孩子们在老师的引领下，兴致勃勃地投入到课堂学习中去。课后，各教研组又聚集在一起，围绕课例进行评课交流，对课程纲要分享课有了更深入的理解。

经过一周的课程纲要分享课的研讨，各组形成了较为理想的“课程纲要分享课”教学设计，教导处把这些教学设计收集、汇总，通过学校网站进行全校范围的观摩和经验推广，以此提升全校课程纲要分享课的品质。

2．勤于学习

在这个充满着变革的新时代，只有不断地学习，才能跟上时代的脚步。只有自身专业知识、管理理论广博，才能创造性地开展工作。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习，积极参加各级教育部门组织的学科的培训、观摩活动，及时掌握课堂教学的新思路。参加各级教育教学培训，学习教育教学理论知识，关注教育名家博客，观看名师教学视频，不断充实自己，为自己的成长汲取充足的养分。

在学习中，我知道了教导副主任不仅仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。

3．甘于奉献

走进了教导处，接触了许多新的工作任务，这些工作锻炼了我的能力，更重要的是树立了为师生服务的意识。

我始终本着“以人为本、服务师生”的教育管理理念，做好老师们的“后勤”保障。工作中，我努力将各项工作统筹安排，和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合。工作认真负责，办事公平公正，不计报酬，不计名利。

作为一名中层干部，我在思想上与学校精神保持高度一致，紧密团结在校长周围，认真贯彻学校各项教育教学措施，模范遵守学校各项规章制度，顾全大局，团结拼搏，恪尽职守，在工作中本着都是学校的事为出发点，时刻以主人翁标准要求自己，学校事情想在前，做在前。

反思这几年的教导工作，我感到自己的工作的前瞻性和经验性还不足，占位还不够高，今后我将继续学习，不断提高管理水平，努力将工作做实做好。

德育培训心得简短 篇10

在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。以下是我本学期的德育总结

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上

我班学生叫刘泽曼，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即他到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。

四、科学的`方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。

人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！

生活层面的卫生习惯是确保学习有一个干净整洁舒服的良好环境，而学习层面的学习习惯主要是要实现“懒散—自律—自觉”的转变，这是一个相对较长的、需要我们逐步引导反复约束的过程，有时甚至还会收效甚微。

作为班主任，在平时与学生频繁的接触中，稍有一些体会。我觉得老师对学生的关心和爱护，是无处不在的，不只是在学习上、思想上，也体现在日常生活的各种活动中。在学校，我经常深入到学生中，关心他们的饮食、卫生、安全。我深知，只有不断接近与学生的距离，闯入他们的内心世界，才能更容易给学生创造学到更多东西的机会，从而促进学生的健康成长。

根据不同层次学生不同的个性特点，扬长避短，不失时机地消除学生的，用自己的一言一行塑造学生纯净的灵魂。有一些在学习上或思想上比较落后的同学也就是很多人称之为“差生”、“后进生”。这些特殊群体，往往给我留下的印象最为深刻，和我的感情最为融洽。因为，我在他们身上所发的时间和精力最多，注入的关心和爱最多。我的脑海中深深记着陶行知老先生的告诫——“人的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。

当然，对学生的爱也不能是溺爱，特别是对那些学习较好的“优秀学生”，这些学生往往成绩优秀，思维活跃，自我感觉良好，有时候一些同学不能很好的珍惜，有一种优越感，甚至于轻视其它同学，对这些同学流露的点滴不好的倾向，我并没有简单处理，听之任之，网开一面。“教不严，师之惰”，我不时会对这些现象敲一敲警钟，以慈父般的爱来严格要求，使他们克服自身弱点，不断进步。

德育培训心得简短 篇11

在一四年四月本人有幸参加了，县教育局与进修校组织的德育培训，去哈市南岗区学习先进的德育教学经验，以填补我县关于德育教育的经验，应陈局所言，这是“我们自家门口”的学习经验，非常适用于我们学生的素质与日常教学，怀着谦虚的心态与学习的渴望，我踏上了前往哈市的客车，准备充分的我将充分利用这宝贵的几日，用心学，强大自己。

哈市南岗区本着互通有无的原则，在本区转选了一所小学与一所中学的德育示范课，所涉及的东西都十分“接地气”，并无限接近我们的.日常生活，比如小学所考量的“节约水电”从我做起，与往日空洞说教大有不同，课堂中处处洋溢着我们眼中的寻常之事，平时的行为，甚至随行的照片，皆应用课堂，让人耳目为并之一新，洁晰的认识到，这些东西就在我们的身边，美德就在我们的身边，生活中处处可陶冶情操，在孩子们真挚的眼神中，我看到了希望。

随后，多个南岗区的精英在友好学习的氛围中交流经验，让大家学到了课堂以外的教学经验，为我们下午在中学的学习提供了铺垫，也做了一个小结，对下午中学的课程，期待万分，而中学献给大家的礼物更没有让大家失望，他们选择了当今社会最热门的道德现象诚信，用一种表转立异的方式—银行储蓄，号召大家在日常生活积极的建立自己的“诚信银行”并在生活中以此为鉴，为尽早的银行储蓄，在心灵日趋完善的同时，亦完美展示了自身素质的修行图，我受益匪浅。

而给我更大感触确是中学班主任交流会，听取了金燕、孙艳的优秀教师的先进经验，我为自己以后的班任生涯更是有了新的规范与认识：

一、语言艺术，纠正日常用语等。

二、言传不若身教。

三、终身学习，艺多不压身。

四、心平静，气温和。

五、以德服人。

以此，终身投入，努力。

2023禁毒心得(热门十三篇)

在生活中我们有时一些事情的发现会让我们有一个新的体会，可以把心得体会当作倾诉对象，用纸笔和它阐述内心的所想。心得体会中要融入我们的真实感受，想获取“禁毒心得”的具体资料可以参考以下提供的资源，以下文章仅供参考仅供您做初步了解！

禁毒心得 篇1

悟由心生，感自肺腑。吸食毒物，往往而死者相藉也。却是多少无知人迷恋其中，然后后果不堪设想，曾自多者如今自尽，曾富裕者却一洗而空，曾开朗者将黑烟映在了脸上，烙在了心里生命在于运动，戒毒在于主动。刘翔说的真好，只是毒渗入筋脉的时候，那颗坚毅的心也都支离破碎了，要主动更是难上加难。但是如果主动了，那么奇迹就会发生，曾毁于自己的一切都有可能再次握在手中。毒品的毒害真的很大，看到馆内的很多图片，不禁也暗下决定要共拒毒品，全民参与。灭绝毒品，功在今世，利在千秋。江爷爷说的很对。因为开放，也流入了很多肮脏的东西，比如说赌博，毒物都要严禁，政府在展开禁毒的工作，公民也要配合，也要参与。参观禁毒馆时，看到很多同学对毒品发展都满清楚，答题总是对，当然有很多同学还是不知其害，所以这次参观有意义的。

其实说到毒品，我就想到诱惑，想到生活真形形色色的诱惑！像毒品一样让人一旦陷入就难以自拔的诱惑很多，比如看的见得电脑，又有看不见得散漫。对，散漫是中无形的毒药，它可以让一个人不知觉的任性，不知觉的犯错，散漫会像毒品一样，一旦渗入骨髓，就会连心都没有斗志。人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。很多人也就是在诱惑前的那一秒失去了自己的价值，失去那一分坚持。所以，我要拒绝毒品，更要拒绝各种各样的诱惑，毒品也只是诱惑的一种罢了。

这就是本次实践活动的最深感悟，源于毒品，而高于毒品！

既然有意义，为什么要有那么多同学那么大牌，非要老师一个一个打电话才肯来？有些同学是生病尚且可以理解，可以那些不重视社会活动的，真的叫人难以理解。我看见陈老师一个人在那打电话催促同学来，真是的，看的人都觉得心力交瘁。我知道，很少同学会在乎老师的感受，可我知道，等他们真开眼的时候，就看不到会有非亲人再为他们焦急了。为什么7班就这么不团结？以前王赟和我说的时候我还觉得可以理解，因为是牛人嘛有点个性不是很正常的吗？可是现在呢？还是顶天立地的7班吗？不是了，是倒数的！可笑啊~成绩不好没人看不起，可是连团结都不懂的人怎么在一个社会里立足呢？本人是差生，本人被人看不起！我是尾巴，我怕谁！诸如这样的话我真的不想看到，差的至少要会追，尾巴的就请收起，至少不要让身体太长，输了成绩难道还要输了自尊吗？难以置信！如果我是个没有与你们接触的人，是一个看不到你们善良品质的人，我一定会说：废！可是我知道你们心地好，也有自尊，有追求，只是暂时的落后而已！可是其中也有人啊，就是废啊！我的生命出现了两个不喜欢的老师，都教会我一个道理：适者生存你不努力，就是一台社会的造粪机！你是吗？你不是，绝对不是。但要用行动告诉光明，7班可以再一次站起，王者可以归来，不是吗？

今天去禁毒馆的路上，碰到了想见得同学，也聊起来了，心里很乐，可是看到陈老师一个人站在门口打电话，我就和她说，我们班同学真不听话！对的，你们班男生不听话之后陈林、昕爷就出来了，我们就断了真不巧

其实吧，高考也就一年，一生中也就一年用在学习奋斗，应该学会珍惜！免得以后都后悔！

你们说你们学着流氓样干嘛？以后出去了打也打不过别人，说也说不过别人，写也写不过别人，怎么办？还是好好学习，为7班做最后的贡献吧！

写这些，不是要得罪某些同学，只是真的看不下去了，佛说，你看到了别人的不是，就赶快去自省吧我已经看了很多了，可是自省的人也有你们啊！班是我们共有的不是吗？干吗只要几个人去死撑？一起上呀！陈志杰，曾经的淫魔让我看到了7班的希望！我知道还会有很多7班的英雄再涌出，尤其原理科班的人！但也有很多人不会，永远都不会，一辈子都不会！你信吗？

UNION就是团结，因为有UandI一起ON！

禁毒心得 篇2

毒品是一个恶魔与死神设下的陷阱和深渊，而吸毒则是为这陷阱和深渊做一个铺垫，让更多的人走进着诱人的陷阱……禁毒馆有一个真实的案例。

女高中生，成绩优异，是喜欢打篮球的阳光女孩；是老师和家长眼中的好学生；是学生学习的楷模。

可就是因为一个偶然的机会，结识了不好的网友，听信了友的几句诱人的谎话，使她产生了强烈好奇心，促使她吃下了那十恶不赦的第一口。

毒品就这样毁了一个花季少女。

看似微不足道的第一口就有如此强大的力量。

我们必须承认这是灭绝的开始。

所以，我们要学会保护自己，坚决不和贩毒人员的来往，千万不能因为一时的好奇心去碰了那万万碰不得的第一口。

悟由心生，感自肺腑。

吸食毒物，往往而死者相藉也。

却是多少无知人迷恋其中，然后后果不堪设想，曾自多者如今自尽，曾富裕者却一洗而空，曾开朗者将黑烟映在了脸上，烙在了心里……有些人因为吸毒而妻离子散、家破人亡，亲友的唾弃、失望以至绝望，这些不仅仅是对他本人的惩罚，同时也让他们的家庭陷入了一场痛苦的恶战，他们伤害了自己最亲的人，哪怕是再多的忏悔也无济于事，等待他们的是无止境的良心的谴责。

毒品对中华民族的危害不言而喻。

翻开历史，鸦片战争”这一重大的历史事件一定成了中华人民每个人心里挥之不去的烙印。

这永远是中华民族的耻辱，一个连时间都无法愈合的伤口。

它已成为一道丑陋的伤疤，将永远留在中华民族的胸膛和心灵上。

毒品就是这么一种夺人魂魄的索命鬼，一旦被它缠上，终生难以与它分离，未来的时光便会在它的控制下仓皇度日。

这个鬼从身体传播到灵魂，整个人将逐渐变成行尸走肉。

最终获得的恶果就是死亡。

无论你是白领美女、富商、电影明星、皇室贵族，还是普通市民、农村农民、下岗工人、码头苦力。

地位显达或卑微，家境殷实或贫寒。

一旦与之沾染，终究都将坠入那间暗无天日的监狱，面无血色、衣衫褴褛地等待死神的来临。

禁毒博物馆里一封充满忏悔的信就是证据。

我想：毒品是可怕的。

我们要学会字我保护，永远都不要和毒品接触。

别让毒品的魔鬼伤害我们的美好生活。

我在禁毒博物馆里了解到，生命之花一旦被毒品的风霜破坏，就会凋零，完全消失。

禁毒心得 篇3

小学生禁毒心得体会

禁毒，是指禁止吸食、贩卖毒品的行为。禁毒是社会治理的重要一环，也是保护未成年人健康成长的必然要求。作为小学生，我们对毒品的认知和了解可能相对较少，但这并不妨碍我们对禁毒工作的参与和心得体会。

首先，我们要明确毒品的危害。毒品对人体造成的危害是非常大的，它们会直接侵害人的大脑、肺、心脏等重要器官，严重危害人的健康。同时，毒品也会导致人的智力下降、个性变得孤僻、性格暴躁、思维混乱等，破坏了人的正常生活和社会交往。因此，我们要坚决抵制毒品的诱惑，保持一个健康的体魄和积极的心态。

其次，我们要主动了解禁毒知识。通过学习和了解禁毒知识，我们才能真正认识到毒品的危害性，并且能够正确应对毒品的侵害。我们可以通过阅读禁毒宣传资料、观看禁毒宣传片、参加禁毒讲座等形式，增加对禁毒的认识。同时，我们还可以通过向老师、家长或其他可信赖的人请教，了解更多的禁毒知识。

此外，我们要主动参与禁毒活动。小学生禁毒心得的体会与参与禁毒活动是分不开的。我们可以利用班会、校会等平台，组织禁毒知识竞赛、演讲比赛、绘画比赛等，调动同学们对禁毒的关注度和参与度。同时，我们也可以参与社区禁毒宣传活动，通过发放宣传资料、布置禁毒海报等形式，让更多的人了解禁毒知识，加入到禁毒的行列中来。

最后，我们要树立正确的价值观。禁毒是一项涉及到整个社会的系统性工作，我们作为小学生更应该树立正确的价值观。我们要认识到毒品是犯罪的来源，吸食毒品不仅会危害自己的身体健康，还会给家庭、社会带来巨大的负担。我们要学会正确的甄别信息，避免被毒品的宣传诱惑。同时，我们也要坚守自己的底线，不要因为好奇或羡慕别人而尝试毒品，要远离毒品的诱惑，保持一个健康的人生态度。

通过以上的参与和体会，我相信我们小学生可以树立起正确的禁毒观念，提高自己的抵制毒品的能力。同时，我们也要把禁毒理念传递给更多的人，让禁毒成为社会的共识，并且得到更好地落实和执行。只有这样，我们才能创造一个更加安全、健康的社会环境，让每个人都能够拥有幸福的生活。禁毒，从我做起，从小事做起，让我们共同努力，为禁毒工作贡献我们的力量。

禁毒心得 篇4

今天，学校举行了禁毒讲座，我们六年级的同学都到了5楼的教室，盘腿坐下，只见一位年近70的老爷爷缓缓走上台，今天就是他为我们讲座。

讲座开始了，老爷爷讲到有许多的年轻人抱着吸毒没有关系，我自己能戒掉的心态去尝试吸毒，老爷爷还说，就算是做了戒毒的**，那至少也要坚持好几个月不吸毒，才有可能完全戒掉，多的可能要几年才行。老爷爷重点强调了，如果你第一次吸一点，第二次就要吸双倍的量才能得到满足，第三次就有很多倍了。

爷爷还强调，最年轻的吸毒者是11岁。这句话让我深思：为什么11岁的孩子会吸毒？他是如何接触到毒品的？我想了又想。我在网上查了一下数据，发现了几个原因：

1.好奇心理青少年以为吸毒新奇，刺激，好奇心驱使他染上毒品，特别是曾经吸过烟的青少年，极易染上毒品。

2。炫耀心理是寻求自身行为价值的权重，在群体中炫耀自己，得到群体中同龄人的肯定。

3.交友不慎青少年有集群倾向，在成绩差或行为不良的青少年群体中，往往看到同伙吸毒，自己也跟着吸，以此与群体保持一致。

通过这些我们可以看到，只要每个人多一份自知之明，多交一些好的朋友，少去娱乐场所，就不会导致家破人亡的悲惨局面。

禁毒心得 篇5

这个世上没有真正的神灵，却的确存在着恶魔，毒品就是这魔鬼的化身。如果你了解这种白色瘟疫诞生至今所酿成的惨剧，你就会明白这绝不仅是一个比喻。因为吸食毒品者被毒品所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，他们所要付出的代价是灵魂沦丧，家破人亡至生命消逝。这绝不是危言耸听，因为每年为这白色恶魔所害的是无数的生命。 据报道近年来吸毒的人中青少年就占了80%以上。这些年，青少年学生吸毒分子被毒品诱惑上瘾，一步步走向罪恶的泥坑，成为人类特级的恐怖组织。毒品，致命的恶魔，它像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻一代。 青少年正是长身体，长知识的时期，他们是祖国未来的花朵，毒品这个大恶魔头正无时无刻地危害着这些充满希望的年轻的生命。难道我们就不应该拒绝毒品，珍重生命吗?毒品是严重危害人类社会的，是人类必须认识的敌人，所以我们就应该谨慎地防备它，战胜它。并且要教育学生认真做到以下几点：

第一、青少年一定要做到洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。

第二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。

第三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。

第四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法，

作为一名教师，也作为社会这个大家庭中的一员，我有义务、有能力做好禁毒防艾工作，坚决做到不吸烟，不喝酒，养成良好的生活习惯;在学校，协助老师、同学宣传禁毒防艾知识，共撑起我们美好的明天。 “禁毒防艾，远离毒品，关爱未来”，这不仅仅是一句简单的口号，更像是一口警钟。时时刻刻在你的耳边响起。提醒你那些五颜六色药丸后的隐患，帮助你重新认识自己的生命。朋友们，愿这些文字永远在你们心中回荡，把毒品永远杜绝在我们真善美的大门外，为我们的理想而奋斗! 品，致命的恶魔，吸毒是人类赶上地狱的快车，是人类慢性自杀的行为。这些年由于国际毒品的泛滥，毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻一代。从近来年资料发现：吸毒的人中青少年就占了80%以上。这些年，青少年学生吸毒分子被毒品诱惑上瘾，一步步走向罪恶的泥坑，成为人类特级的恐怖组织。

然而，青少年正是长身体，长知识的时期，他们是祖国未来的花朵。毒品这个大恶魔头正无时无刻地危害着这些充满希望的年轻的生命。难道我们就不应该拒绝毒品，珍重生命吗?

禁毒心得 篇6

星期五，我们在老师带领下观看了《禁毒影片》，看完我深有感触。

影片里说，据统计，18岁以下吸毒的人有2.9万，35岁以下的吸毒人数占总人数的7成。吸毒人的低龄化在影响着整个社会。

我们的青春刚刚开始，如花绽放，却在一颗小小的药丸下戛然而止。我们的生活，期待扬帆，却在一次好奇的尝试下，骤然停航……青春的短暂，生活的无趣，让他们踏上了一条无法回头的路……

也许，对他们来说，毒品给他们带来了前所未有的快乐，却不知路的尽头是一个叫戒毒所的地方，让他们永远的被一道铁门隔离，没了当时的快乐，没了当时他们口中的青春。

那些贩运毒品的坏人，真的什么都想到了，他们竟帮毒品穿上了“花衣服”，把它们放在各种小商店里贩卖，从而诱骗那些涉世未深的青少年吸毒。

有些青少年，他们执迷不悟，甚至认为吸毒是时尚。可是他们不知道，毒品，是个会让人上瘾的东西，有了第一口就永远没有最后一口了，他们慢慢跌入了幽黑的深渊，当他们觉悟时，已没有悔改的机会。多少这样的人因为吸毒而葬送了自己的青春年华……

禁毒，是我们每个人应尽的责任!一旦染上了毒品，精神就会开始堕落，人格必将扭曲。毒品，不仅残暴地销蚀着人的灵魂，还无情的破坏着我们的家庭生活……

我还从影片里了解到，避免吸食到毒品要做到以下这几点:

1.不去酒吧、网吧等地方。

2.不接受陌生人给的食品、饮料。

3.不明知故犯。

4.不轻信他人。

5.不要认为吸毒是时尚。

6.不要抱着好玩的心态想去试一试。

醒醒吧，不要再让毒品危害到我们了，青春原本不属于毒品!

禁毒心得 篇7

——**禁毒片心得体会

陈倩，邛崃市固驿镇初中一班，2017

如今，世界上几乎没有净土，人山人海，毒品无穷无尽。从前，对毒品一词，人们只知它能让人染上而无法自拨，如今，**了《禁毒宣传》后，我更明白了毒品的危害。

毒品，如浑浊的水流，悄悄地侵入每一个角落。宣传片中有一位女性，当时的她28岁，正值美好人生的年纪，只因一念之差，铸成大错。看着那枯瘦如柴的胳膊，直令人心疼不已。

我能想象她的主人会变得更好。这只胳膊代表她的主人。她年轻时有过滚圆的胳膊，或许还有婀娜的身形、秀美的笑颜，年轻的往事，早已随风而散，一去不回了。取而代之的是痛苦、折磨、身心俱疲，这一切只因毒品，这个祸害人体的危险品。

不仅如此，毒品，就像可怕的恶魔，夺走了你的一切。所谓“虎毒不食子”，吸食毒品后，会容易让人产生幻听、幻想的现象。一个身价不菲的鞋厂老板吸毒后，将自己幼小的儿子从楼上抛下，自己又自杀但不遂。

儿子存活下来，整日在医院里哭泣，他看到儿子在医院时的**后，懊悔不已。我只想说：“早知今日何必当初啊！

”是什么改变了这些人的命运呢？归根结底是吸食毒品，毒品赐予了一切这些不堪忍受的东西，这些人向往的生活就在不远处，可他们却选择堕落，误入歧途。

毒品让一个个家庭支离破碎，一条条生命悄然流逝。毒品是可恶可憎的，但只要我们坚信毒品，我们就不会伤害自己、他人或社会。

其实，生活中还有许多人会重蹈覆辙，他们失去了一切，也无法体会生活的真谛，愿吸毒的人少些，再少些！让全世界的人珍惜生命远离毒品！

禁毒心得 篇8

三（4）班黄雨露指导老师张卫华

我是一个小学三年级的学生。我不知道毒品是什么，也不知道它们有什么危害。“国际禁毒日”那天，我在学校的宣传栏里，阅读了有关禁毒知识的教育宣传。看着那句让人叹气的话，看着那张**的悲伤**，我知道毒品是多么可怕！

刘大妈是一位勤俭持家的好妈妈，街坊邻里都称道她持家有方。她有两子一女，虽然收入不算多，日子还过得不错，但自从儿子染上了毒瘾之后，她家没个安宁了。

家里所有的钱都被他儿子偷走了。剩下的唯一值钱的彩电被他拿走了好几次，家里人一次又一次地把它赎了回来。就连阿姨最喜欢的哈珀狗也被吸毒者的儿子取代了。为了帮助儿子戒毒，刘阿姨的家人想出各种办法，把他送到戒毒所。

可儿子就是不思悔改，看着瘦的越来越没人样的儿子，看着空荡荡的家，刘大妈只能终日以泪洗面，眼睛都快哭瞎了。她痛恨毒品，痛恨那些丧尽天良、杀人不见血的毒贩子。

李大叔是一位老志愿军，在抗美援朝战场上出生入死，至今右腿上还留有4块弹片、两处弹孔，是国家一级残废人员，人们教师称他为“老英雄”、“老志愿军”。他身残志坚，仍然尽力为国家作贡献。

他有一个儿子，初中毕业后到工厂做临时工，但不知怎的整天回来向他要钱。起初，“老志愿军”以为儿子工资少，就尽量满足了儿子。但好几次，儿子领了工资还来找他要钱，他说了儿子几句，儿子却不高兴地骂他“老残废”，从此就不再回家。

“老志愿军，你的儿子因为持刀抢劫，被公安机关刑事拘留了！”有一天，当有人在胡同口将这消息告诉他时，他一下子就昏了过去。孩子他妈去世多年，就这么个儿子与他作伴，现在儿子出了事，怎不让他气昏了呢！

当他去公安局时，他知道儿子因为吸白粉，多次偷抢他的存折、音响和电视机，差点害死人。老志愿军踉踉跄跄，拖着他那残废的腿回到家，禁不住老泪纵横：“儿子呀，我在朝鲜战场上出生入死都没有哭过，现在却为你哭了。

是那毒品的祸害，毒品的祸害啊！”

看着广告牌上悲惨的一幕，看着那些女吸毒者伸出无助的手，看着故事里的人们无助地哭泣，我知道：什么比生命更有价值？ 我们青少年正是早上

八、九点钟的太阳，充满活力，展翅高飞。如果我们意识薄弱受不住**，染上了毒瘾，害了自己，还害了家庭，那是多么痛心的事啊！

同学们，请珍惜自己的生命吧！不要随便吃陌生人的食物，不要和吸毒者相处，否则，如果你不小心，你就会染上毒瘾。

中班育儿心得(热门10篇)

生活是如此短暂而转瞬即逝，我们常常会有一些深刻的感悟，因此我们应该随时随刻地记录下自己的想法。一般来说，我们会用最简单的文字来写下我们的心得体会。栏目小编为大家整理的“中班育儿心得”也许能给您一些启发，我们热情欢迎您将这些参考资料作为您学习和工作的助手！

中班育儿心得【篇1】

一、教师幸福感的来源

1、源于幼儿真诚的爱与关心的师幼交往中。

当教师给予孩子爱时，孩子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说，孩子的爱是最大的安慰和补偿，也是她们在工作中体验到幸福的重要原因。有一位老师讲述了一个感人的故事：一个春季的中午，孩子们正沉睡在梦乡里，我在办公桌前写活动计划。因为吃了感冒药，头沉得抬不起来，不知不觉趴着睡着了。不知过了多长时间，我听见小朋友们你一言我一语地在议论：“小林老师休息了。”“小林老师咳嗽好厉害。”“你们别吵了，把老师吵醒了。”“我妈妈说，感冒要多穿衣服，小林老师趴着睡觉，不冷吗？”“我去给她披件衣服。”这时，几个幼儿来给我盖衣服了，我没打算“醒”来，我不想让这种被关爱的感觉这么快跑掉。我静静地趴着，默默地享受着这份由孩子向我诠释的幸福。孩子们带着体温的衣服包围着我，我在这份呵护中被深深感动了，我的内心得到了爱的满足。世上其他的一切在那一刻对我来说都不重要了……孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯洁，更接近爱的本质。这就是为什么孩子的爱能有那么大的魅力的原因。不过，得到孩子爱的前提是教师对孩子的爱和喜欢，因为“孩子们所喜欢的是那些本来就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子交往是一种幸福的人”。还是看看下面两位老师的感受吧：

“慢慢地给孩子的爱多一些，孩子的回报也多一些。”“自从踏入幼儿教育这一行，整日与孩子为伴，心中时常为孩子而感动，为他们的纯真、为他们的热情。和孩子相处，不需要伪装，只需要用自己最自然的一面。你付出了，自然会有回报；你爱孩子，他们自然也会爱你；你尊重他们，他们也会尊重你。”

2、源于幼儿的天真无邪。

天真无邪是儿童身上最宝贵的品质，是拯救异化的成人生活的一剂良药。幼儿的天真无邪使教师因看到了人性最本源的美而体验到一种幸福。许多老师谈到了源于幼儿天真无邪的幸福感。

一位老师说：“工作中还有幸福，因为我们工作时面对小朋友，不存在勾心斗角，对象比较单纯，心情比较放松。而且小朋友也很有趣，特别是他们身上经常发生一些让我意想不到的事，我觉得特别有趣。比如说，我班上有个小朋友不怎么来上幼儿园，家里人非常宠爱他，有一天他来到幼儿园，玩积木时不小心把积木弄掉到地上了，他穿的衣服很多，弯不下腰，这时他喊我们班性格较犟的一个幼儿帮他捡，那位幼儿就帮他捡了，他对帮他的那名幼儿说‘谢谢’，对方说‘不用谢’。当时我看了觉得特别有趣，因为我以为那个幼儿不会帮他捡的，谁知他帮他捡了，并发生了这样的一幕很有趣。”

另一位老师说：“工作中也有快乐，小孩蛮可爱的、蛮天真的；自己也挺喜欢小孩的，觉得小孩好玩。跟我妈一起上街时，看到小孩，我就不自觉地走过去摸摸她的头，我妈还说：‘你在幼儿园还没烦够呀！’上课时，小孩也蛮好玩的，他们的有些行为让我觉得好意外。”

值得思考的问题是：为什么面对同样的教育对象，有的老师能从幼儿身上获得幸福感，而有的老师获得的却是苦恼呢？其主要原因在于老师如何看待幼儿、如何与幼儿交往。苏霍姆林斯基曾说：“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。

中班育儿心得【篇2】

在很多书里都不同意教小孩子学古诗，说才两三岁的孩子，哪知道诗的含义，这分明是拔苗助长，是瞎闹。刚开始自己也这么认为，就没往这块想。但后来随着时间的推移，慢慢觉得其实孩子读古诗也好，念顺口溜也罢，不就是一个语感吗？

于是在孩子两岁来时就开始时不时地教他念一些唐诗等，尤其是三字经和弟子规，能背上一大窜。我相信他目前肯定不会理解其中的意思，但只要能在非常乐意的情况下背下去，应该是一件非常好的事情。

就拿上幼儿园的课程来说吧。老师把教材的光盘发给家长，但告诫家长千万别让孩子先看光盘，否则孩子上课时会失去动力的。于是自己想了个法子，不让儿子看光盘，但我可以把这些声音录在手机里，每晚睡觉前让他听啊。久而久之他就像念顺口溜一样时不时地会冒出几句。

有一天接他放学，刚出校门口，儿子就激动地说：“妈妈，今天老师教你手机上的儿歌了，我全部会背而且也明白其中的意思。”瞧他那自豪的样子。觉得自己的这个方法还是比较对的。

学古诗要防止的，恰是“过度解释”。大量的朗读和背诵仍然是学习古诗词最经典的方法，这是我国传统的语文教学方法，这个方法最简单也最有效。

儿子之所以能对学习古诗有比较大的兴趣，在于自己从来不把背古诗当作一项单方面的任务，而是当作我们娘俩的共同爱好，一起来慢慢学习和记忆，对儿子来说这仅仅是一个游戏，是一个和妈妈在一起玩的游戏罢了。

相信随着时间的推移，随着知识的累加，儿子慢慢地会理解这些诗词的意思。等到了那一天，儿子也会像那天走出校门一样激动地对我说：“妈妈，你和我一起背的那些诗词的意思我都懂了。”

珍惜童年时代的背诵，不要让孩子把时间浪费在一些平庸之作上。被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。在平凡的生活之外，他更有一个“桃花流水窅然去，别有天地非人间”的世界。

中班育儿心得【篇3】

本以为关于亲子阅读我会滔滔不绝，因为自认为我是坚持的比较好的妈妈，但当我冷静下来时又不知从何说起了。因为大家都知道亲子阅读的好处，如使孩子爱上看书、使孩子会认识很多汉字、增加他的识字量，如孩子会讲很多故事等等，可是这些在我的孩子身上都没有发生。得知人家的孩子如何如何时，我的心里有点酸酸的。

我是从孩子三周岁才开始进行亲子阅读的，可能比班里其他孩子们开展得较晚，好在只要孩子在我身边时我基本每天都讲，坚持的还算可以。

从中我还是收获了其他一些东西，在这里跟大家分享：我的孩子不知哪一天会突然对我提起某个故事中的情景：例如一天我和孩子走着走着他突然笑了，笑得我莫名奇妙，我问他，他说“妈妈，艾特和赛娜把一群老鼠请他们家一起过圣诞节太有趣了，我一想起这个就想笑。”一日去广场见到花他说“妈妈，这是不完全花”我一愣，因为我想不起这词来至哪本书了。一次问“妈妈，是关羽斩的华雄还是曹操斩的华雄？”又把我给问住了。一次他说“小豆芽太逗了”“哪个小豆芽啊？”“就是你那天给我讲的那个中国童话故事里的”，一次给他念过一本关于端午节纪念屈原的故事，那段时间他没事就会叨咕“长叹息以掩涕息，唉民生之多艰！”其实这是故事里屈原说的一句话，我只是给他念过几遍而已。

每当孩子出现以上这些情景时我就会感到很欣慰，虽然我不知道讲得那些故事他记住了多少，但是我知道某些故事或是某个情景在我孩的心中留下了快乐、美好的印象，丰富了他的生活，作为小蜗牛的妈妈来说，我已经很满足了。

我的孩子虽然他很少主动翻书、还不能自主阅读，基本没给我讲过一个故事，但是，亲爱的孩子，只要你愿意听，妈妈会一直坚持给你讲下去，让故事陪伴你的童年。我也希望你早日启动自己的小宇宙，在书的海洋中畅游。妈妈告诉过你，“书”是你人生的好朋友，我也相信这个“好朋友”会陪伴你的一生。

在此我把我孩这两三年来一直喜欢的故事书推荐给各位家长及小朋友们，也可以联系我借阅，书名如下:《神奇校车》、《法布尔昆虫记》、《西游记》、《不一样的卡梅拉》、《三国演义小人书》、《缤纷大自然》、《丁丁历险记》。

中班育儿心得【篇4】

（1）批评自尊心强的孩子是单独进行，不要让孩子当众丢脸，不要伤害孩子幼小的心灵。

（2）批评的重点只对事不对人，不要过分强调孩子的过失，重点应该放在如何改正上。

（3）批评前，先说说他的一些优点，这样，孩子对大人的批评会心悦诚服，更易于接受。

（4）父母批评孩子时，态度要和善，切勿居高临下，咄咄逼人，使孩子产生反抗心理。

（5）父母批评孩子时切不可罗嗦，应简单明了，简明扼要，对错误的要害，严肃认真进行教育。

（6）孩子的同一错误，绝不可因为父母亲情绪的关系，时而批评，时而放任，这样会使幼儿难辨是非。

（7）孩子一旦有错，要立即批评纠正。如果错误发生已久，再进行批评，孩子会觉得莫名其妙。

（8）不要以为一次批评，孩子就会彻底改正。如果孩子有重犯要坚持耐心说服教育。

（9）只要孩子领会了批评的意思而又有悔改之意，就要原谅他，终止这次批评。

（10）每次批评都应该以爱护孩子、培养孩子良好的行为为出发点，并充分相信孩子能改正错误。

中班育儿心得【篇5】

1.卫生习惯。孩子在家家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音；饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮助成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子；收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战胜困难、不怕失败、树立信心，学会自己的事情自己做。提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢地孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。

2.如何培养孩子珍惜时间？许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍地叫，知道上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

3.孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会自我控制，慢慢就会改掉了！

4.孩子坐不住怎么办？安安静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如：坐椅子上不停地左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里不会轻轻地走，到处跑。建议：a、在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力。b、游戏“木头人”。当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。c、奖励与惩罚。如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时（到了晚上睡觉的时间），家长定要严厉责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励。

中班育儿心得【篇6】

《三字经》说得好:“人之初，性本善，性相近，习相远。”真是十分有哲理的训语。中国文化博大精深，意蕴源远流长，平时我们在诵读的时候可能并没有深刻地理解，但是的现实生活中会随时随地自然地体现出来。我们的孩子就如一棵“幼苗”一样，的确需要来自方方面面的“灌溉”，培养他认知的潜力、沟通的潜力、生活技巧方面的潜力等等，以迎接他在未来学习、生活中所遇到的一系列状况。下面谈谈我的点滴体会。

一、少说多做，以身作则

父母爱孩子，是人的天性，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家庭教育乃教育之源，它在人才的启蒙教育和终身教育中具有不可替代的独特作用，尤其是孩子在家时间占了整个学习、生活时间的2/3，所以家庭教育的好坏直接影响着孩子的成长和前途。

以前我对教育孩子的观念还是多讲道理，但有时不听就打，之后我发现我这个思想其实并不十分正确，虽然孩子小，但人与人之间的本性是一样的，我们大人不喜欢听唠叨，孩子也是一样，听得多了就没有效果。比如以前他爸爸在上网，要求孩子自己看看画报，孩子做了一会也要跑过来看看网页，有没有啥小游戏，尽管我对他说小孩不准玩游戏上网之类的话，他就会撅起小嘴说：为什么爸爸能玩，我不能玩自那以后他在家时我基本也不上网了，并且要求爸爸也配合做好榜样，取而代之的是读报刊，果然他也跟着拿起写绘本等来读了，这不就是“其身正，不令而行”吗

闲暇时，晚饭过后，我们会带着孩子一齐去散步，因为家附近的名人广场周边居民多，男女老少晚上都会出来散步，其中个人素质因人而异，在散步时，经常会看到广场周边或是路上有雪糕纸、矿泉水饮料瓶等垃圾我都会捡起来，并且要求他有垃圾就必须要留到见到垃圾筒才扔。有好几次，我看见孩子见到有垃圾都会主动地跑过去捡起来扔进垃圾筒里，我就问他“为什么这么做”他告诉看见妈妈和爸爸都这么做过，“地球是我们的家”，电视里说这就是“环保”，而且我们江门市正在建立国家礼貌城市，我们就要从保洁做起。真的是习惯成自然啊!看着孩子阳光般灿烂的表情，我微笑着点点头，那一刻我的心灵得到强烈的震撼，这就叫做“言传身教”吧!

二、及时赞美鼓励

陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要赏识孩子。没有赏识就无从谈教育。”这一点我认为太重要了，我们大人也是一样有深刻的体会。当单位领导给我们一个肯定的眼神或鼓励的话语时，我们的干劲肯定要比以前足。如果能再加几百元工资，那以后的工作效率还会更强。所以对待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一点的进步，就要适当地表扬，但表扬要实质性的，要针对性的，不能空洞泛泛的`，不能全部都以“你真棒”来代替。另外，能在众人面前表扬也是十分有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。当然犯了错误了也要适当批评指正，但是我们家长也要和老师一样，要注意批评的方法和尺度，不能给孩子造成思想上的巨大负担，最好不要在公众场合批评，挫败孩子的自尊心。举个例子，去年孩子在准备参加班上的朗诵表演，一开始他显得毫不在意，漫不经心，提不起兴趣。但我还是坚持每一天鼓励和表扬他的点滴进步。直到有一天，我把他在家的表演用手机录下来，并且把对他的几个精彩镜头进行有理有据的分析，把他做得好的如有感情、声音响亮、面部表情好等放大进行了表扬，还跟班主任老师面前表扬了他，他高兴极了，今后就乐意训练和表演了。从那以后我就针对他表演时存

在的一些问题提改善意见并且注意表扬他做得好的方面，之后他还敢在亲戚朋友们面前表演，胆量明显大了，并且之后有幸成为班上第一个出场表演演员，成了好多小朋友的榜样。

三、用心配合幼儿园组织的各项活动

在幼儿教育越来越受重视的这天，家园之间的合作已经成为它发展的必然趋势，幼儿园组织的亲子活动方式，以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展，也给我们这些家长们带给更多和老师交流的机会，是幼儿园教育的延伸。在某种好处上讲，透过各种方式的接触，能够让家长在教育孩子方面得到十分重要的启迪。幼儿园主动与家庭配合，帮忙家长创设良好的家庭教育环境，及时向家长宣传科学保育的知识，共同担负教育幼儿的任务。如：透过网站、家园通讯，家园联系手册等等，使家长了解幼儿教育信息，明确幼儿培养目标;透过召开家长会，参与幼儿园组织活动等形式，向家长介绍幼儿教育信息，使我们这些家长了解幼儿教育现状及要求，并能根据孩子身心发展的特点，和老师一齐探讨，共同研究，因材施教，拓宽孩子的视野，培养孩子的潜力;透过家长学校组织我们这些家长学习教育理论，能够使我们初步掌握幼儿生理、心理常识，了解先进的教育教学理论，有目的、有计划、有针对性地对孩子实施教育，从而使孩子在玩中学，乐中学，激发幼儿的学习兴趣和探索的欲望，培养孩子良好的行为习惯。家园共育让我觉得孩子在各方面都得到了很大的进步。

我十分支持幼儿园和老师的工作，幼儿园和班级开展的各项工作，作为父母我们都尽可能参与，让孩子主动用心参与，锻炼他各项潜力的提高。再说家长参加老师布置的活动，孩子心里也高兴，脸上也神气。还有班上组织的各项户外互动，不仅仅能够让孩子们认识大自然，了解大自然，还能增进孩子们的团队精神，例如参加体育运动公园的体能训练活动，圭峰山爬山活动等。孩子们在路上就互相照顾，有东西一齐吃，学着和大家分享。

这样的活动我也参加过好几次了，感触颇深，与孩子们一齐活动，玩亲子游戏等，和孩子的心灵一下就接近了，沟通更容易了，自己也仿佛又重新回到了惜日的童年时代。作为家长，我们只有走进孩子的心里，倾听孩子的心声，和孩子打成一片，做他们的朋友，学习更多的教育知识，用浅显易懂的语言，用童稚的话语去打开孩子们求知的天地。透过让孩子参加各种活动，从活动中锻炼潜力，经常带孩子出去旅游，从旅游中掌握知识，等等等等。

四、教育上把握“度”，火候要适中

现实生活中父母对孩子的爱要有分寸，如果失去分寸，就变成溺爱，这样就会造成孩子违法乱纪。对于孩子的教育，首先得教育他们分辨是非，学会关心别人，还得培养孩子有爱心。其次要善于正确的对待孩子的需要。物质方面，凡正当的并且合理的需要，在经济条件满足的条件下便给予;对于精神方面的需要更多关心孩子，多了解孩子最近在想什么，甚至和谁关系要好;还有在幼儿园里老师对你自己的孩子怎样样评价，和老师多交流引导孩子，开导孩子让他们有信心，或有个好的情绪去上幼儿园。

首先要培养孩子良好的思想品德，重视孩子心灵的成长。

正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮忙需要帮忙的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。记得在孩子小的时候，有了好吃的东西都要自己霸着，不舍得给别人。见到这种状况，我适时的对他进行教育，给他讲一些小故事。慢慢地，他学会了与人分享。前两天，家里买回了消暑的西瓜，一开始他把好几块都放在面前霸着，惟恐被吃掉他的似的。应对这种状况，我抓住了一次对他进行教育的机会。我给他讲吃东西的礼节，还给他讲了孔融让梨的故事，从正面去灌输正确的待人接物的方法，晓之以理后，他似乎明白了一点，主动地把西瓜送到爸妈面前先请父母吃，并答应今后改掉争先、贪吃的毛病。虽然这只是一件小事，但我没有因为它小而不去过问，而是抓住每一个能够渗透的机会去向孩子渗透，总有一天他会慢慢明白。作为家长就应时刻记住“不因恶小而为之，不因善小而不为”，其实对孩子的教育真是一朝一夕的，点点滴滴的。在生活中，我发现孩子有时很不讲礼貌经常对爷爷大呼小叫，应对这种状况，我没有严厉的批评他，而是耐心的给他讲解，要学会尊重长辈。只要他做得好，比原先有进步，我就会奖励给他一颗小星星，上面大大的写上

“礼貌星”，从此他学会了讲礼貌。同时我还告诉他，妈妈为他准备了很多小星星，比如“卫生星”、“健康星”、“环保星”等等，只要他表现好，就会得到这些可爱的小星星。这对他有何大的鼓励作用，只要他一有进步，我就会表扬他。在生活当中，我们家长也以身作则，要求孩子做到的，我们首先要做到。家长良好的素质与修养，良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。我本身努力工作，以用心的态度对待工作，让孩子明白认真对待上学，无事尽量不请假。所以虽然有时有些小病痛，他都愿意上学，每一天都蹦蹦跳跳、开开心心上学去。看到孩子健康快乐地成长，我真的很高兴!

其次是注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友。

孩子从小我就经常鼓励他，增强孩子的自信心，每一天坚持和孩子一齐做游戏，使孩子在活动中受到教育，培养孩子的毅力和吃苦的精神，同时也给孩子很多间接的知识。一有空就和孩子谈心，寒假中和孩子共同制定假期作息时间，陪着孩子一齐看书，一齐学习，一齐锻炼，帮忙他养成了一个良好的习惯。我每一天都腾出最少15分钟来跟他进行亲自阅读，一方面是培养他读书的兴趣，另一方面是透过家长给他讲书的过程增进母子之间的感情交流。

孩子正处于人生成长的阶段，与孩子做个朋友会让你更加容量接近孩子。给孩子一个属于自己的空间去学习，有空买几本书给孩子，丰富一下他的课余生活;教育孩子要多讲道理，并从生活中点滴的小事教育他要“团结友爱，互相帮忙”，同学之间要学会谦让，从小就要对孩子进行“尊老爱幼儿，助人为乐”等教育。我想为人父母，如果能做到这些，他必须是一位好家长，同时他必须也能教出一个品学兼优的学生。幼儿园对于幼儿的情感方面的培养也很到位的，如：在妇女节、母亲节、圣诞节等节日为家长送小礼物、贺卡，说祝福的话，做力所能及的事……。

因为孩子已经成为了一名幼儿园的学生，所以我都要求他按幼儿园的要求去做。我坚持与幼儿园密切联系，努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。开家长会无论工作多忙，我都要挤出时间用心参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对他很重视，他的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。我也是一名老师，在我的心里，一向觉得老师最值得尊重。老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所以无论怎样，我总是站在老师的角度看问题，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子，我每次都帮他分析为什么老师会批评你让他真正明白自己错在哪里。为啥老师表扬你也让他明白受表扬的原因，让孩子明辨是非，从心底明白错了就就应为自己的错误买单，能够承受得起，做得好了也会被别人承认。在我们孩子这个班级，老师真是没的说。能够说对每个孩子都抱着“不放下”的心理，尤其是对待班上个别的典型调皮鬼。

每次老师留了作业我都会配合孩子来完成，此刻他已经适应了这种生活。其实在刚开始他也很排斥这种被人管的感觉。刚开始总是忘了老师交给的任务，要不然就是到了睡觉时才想起来，让我很是苦恼。之后每一天放学我第一句话就是问他“明天老师让带什么了”这样久而久之他就记住了。见我这么认真，他也变得十分严谨。老师要求画画，他会一笔一笔的勾画，一个一个的选取颜色。记得有一次老师只是随便一说，他就很认真的画了起来，一向忙到9点多。虽然画的不是十分好，但作为一名家长，我很欣赏他的学习态度。老师要求带些夏天的代表性物品到班上去，他一样一样的挑选，为班群众贡献自己的一份力量。

或许孩子的学习在幼儿园表现的还不是最优秀的，但培养他群众的职责意识，为人的善良与正义感，喜欢读书的习惯，都让我们看到莫大的期望!生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与幼儿园教育一同成长!成为孩子人生路上的优秀引路人!为孩子健康成长创设更广阔的蓝天!

中班育儿心得【篇7】

(1)批评自尊心强的孩子最好是单独进行，不要让孩子当众丢脸，不要伤害孩子幼小的心灵。

(2)批评的重点只对事不对人，不要过分强调孩子的过失，重点应该放在如何改正上。

(3)批评前，先说说他的一些优点，这样，孩子对大人的批评会心悦诚服，更易于接受。

(4)父母批评孩子时，态度要和善，切勿居高临下，咄咄逼人，使孩子产生反抗心理。

(5)父母批评孩子时切不可罗嗦，应简单明了，简明扼要，对错误的要害，严肃认真进行教育。

(6)孩子的同一错误，绝不可因为父母亲情绪的关系，时而批评，时而放任，这样会使幼儿难辨是非。

(7)孩子一旦有错，要立即批评纠正。如果错误发生已久，再进行批评，孩子会觉得莫名其妙。

(8)不要以为一次批评，孩子就会彻底改正。如果孩子有重犯要坚持耐心说服教育。

(9)只要孩子领会了批评的意思而又有悔改之意，就要原谅他，终止这次批评。

中班育儿心得【篇8】

幼儿园中班育儿心得【三篇】

发布幼儿园中班育儿心得【三篇】，更多幼儿园中班育儿心得【三篇】相关信息请访问心得体会频道。【导语】幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。那么，下面为您提供了幼儿园中班育儿心得【三篇】，供您参考。

幼儿园中班育儿心得（一）

孩子上幼儿园中班了，如何教育好孩子，对我们这些年轻的家长来说好比是一门需要不断学习和摸索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再说咱小时候不就是摸爬滚打长大的，可此刻想想远没这么简单。下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。

1．注重发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同承担，哪一位都不能放下自己的职责；同时，父亲和母亲要为对方承担教育职责创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权；只有在父母共同承担教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

2．表扬和鼓励是孩子成长的膏方。平时多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，并能增强亲子间的相互信任，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地肯定他，鼓励他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避免不必要的批评，这样孩子就会把自己的优点发扬光大，而且还能很好地保护其自信心。当然也不能一味强调表扬，若遇到原则性错误也要毫不犹豫地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以榜样的力量去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提醒过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，之后越批评越不肯承认，其实混在一齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不承认，直到之后向他保证不会批评他，他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严厉了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子很多时候不是故意犯错的，有时更是好奇心所驱，所以是诚实重要还是让孩子必须要按你的想法做更重要呢？

3．加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况。其实我们做家长的，并没有透过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解往往带有感情色彩，而老师的评价就更为客观，而且老师在发现孩子潜能方面肯定比我们家长来得敏感，所以和老师多交流就十分有必要。

4．注重与孩子日常交流，帮忙孩子克服缺点。我们觉得与孩子较好的聊天时间是在每一天晚上睡觉前，多听听他对生活的认识和理解，并透过讲故事，让他明白一些做人处事的道理。说到克服缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯，我们会在玩前提醒他玩后要自己收拾，一开始他很不情愿，还会闹情绪，但我们并没有妥协，而是许诺在必须时间内完成任务给予奖励如零食，然后再给他讲道理，渐渐地他这个坏毛病已经改了很多。平时遇事努力做到多蹲下来听听孩子的意见，能够让他自己想办法解决问题甚至争执，不要高高在上一味要求听话，把孩子看做朋友，尊重他，引导和帮忙他，那么孩子也会尊重你并对你敞开心扉，健康成长。有个心理老师在讨论家庭教育时曾说过哪一天在孩子心目中把大人当作哥们一样，那么我们的家庭教育就是成功的。此话非名人之言，但细想不无道理，尤其在孩子经历青春期更是如此。

孩子上幼儿园中班了，如何教育好孩子，对我们这些年轻的家长来说好比是一门需要不断学习和摸索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再说咱小时候不就是摸爬滚打长大的，可此刻想想远没这么简单。下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。

1．注重发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同承担，哪一位都不能放下自己的职责；同时，父亲和母亲要为对方承担教育职责创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权；只有在父母共同承担教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

2．表扬和鼓励是孩子成长的膏方。平时多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，并能增强亲子间的相互信任，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地肯定他，鼓励他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避免不必要的批评，这样孩子就会把自己的优点发扬光大，而且还能很好地保护其自信心。当然也不能一味强调表扬，若遇到原则性错误也要毫不犹豫地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以榜样的力量去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提醒过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，之后越批评越不肯承认，其实混在一齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不承认，直到之后向他保证不会批评他，他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严厉了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子很多时候不是故意犯错的，有时更是好奇心所驱，所以是诚实重要还是让孩子必须要按你的想法做更重要呢？

3．加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况。其实我们做家长的，并没有透过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解往往带有感情色彩，而老师的评价就更为客观，而且老师在发现孩子潜能方面肯定比我们家长来得敏感，所以和老师多交流就十分有必要。

4．注重与孩子日常交流，帮忙孩子克服缺点。我们觉得与孩子较好的聊天时间是在每一天晚上睡觉前，多听听他对生活的认识和理解，并透过讲故事，让他明白一些做人处事的道理。说到克服缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯，我们会在玩前提醒他玩后要自己收拾，一开始他很不情愿，还会闹情绪，但我们并没有妥协，而是许诺在必须时间内完成任务给予奖励如零食，然后再给他讲道理，渐渐地他这个坏毛病已经改了很多。平时遇事努力做到多蹲下来听听孩子的意见，能够让他自己想办法解决问题甚至争执，不要高高在上一味要求听话，把孩子看做朋友，尊重他，引导和帮忙他，那么孩子也会尊重你并对你敞开心扉，健康成长。有个心理老师在讨论家庭教育时曾说过哪一天在孩子心目中把大人当作哥们一样，那么我们的家庭教育就是成功的。此话非名人之言，但细想不无道理，尤其在孩子经历青春期更是如此。

幼儿园中班育儿心得（二）

光阴如梭，邓立哲已进入幼儿园中班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”，孩子是大人的“复印件”，所以平常我们也会注意不同的教育会给他带来不同的影响。

每一天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈这天过的怎样样，或者就我们的所见所闻说给对方听一听，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。

此刻电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，从实际来看，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实也挺不错的，我们觉得关键在于引导。邓立哲在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一齐挑选一个适合他的小游戏，然后将一个闹钟放在他的面前，提前告诉他能够玩多久，就应保护好自己的眼睛，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会想耐着多玩一会，我们就会规定下次玩游戏间隔的时间就会更长或者减少下次玩的时间。

在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，陪他一齐阅读，期望他养成良好的阅读习惯，这对今后的学习会很有帮忙。同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识，比如我们都要出去，只能把他留在爷爷那，我们就会跟他说爷爷年龄大了，需要他去照顾一下，他就会很乐意。

另外一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”。家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮忙。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。

孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家校联盟是的办法，上述这些只是我平时教育他的'一些心得，期望今后能和更多的家长多多交流，找出更好的育儿方法。

儿童游乐场，这个词带给孩子和妈妈感觉完全不同。在孩子看来，那是能让他眼睛发亮、兴奋不已的一个词。而在妈妈看来，那简直就是担心吊胆和险象环生的代名词。其实没有那么严重，只要你把那些危险因素排除了，就能让孩子玩得尽兴又安全。

秋千

关注重点：防止孩子甩出去或被秋千撞到。

秋千孩子都爱玩，但看着孩子越荡越高，你的心也越悬越高，生怕孩子一不留神就飞出去了。所以，必须要事先叮嘱孩子，双手要始终抓牢秋千的绳索，不玩的时候，要等秋千完全停住了再下来。

另外，要告诉孩子，经过秋千旁边时，必须要绕着走，不然会被荡起来的秋千撞到。

跷跷板

关注重点：注意同时上下。

“木马木马两人骑，一边高来一边低。马儿马儿别淘气，我和弟弟笑咪咪!”跷跷板就是这样，需要两个孩子配合才能玩得起来，要玩得好了，就能笑咪咪。玩得不好，就该哇哇哭了。所以，你不光要注意到自己的孩子，还要注意对方的状况，告诉他们，如果不想玩了，先跟大人或对方说，否则一方下来了，另一方没有准备，很可能被狠狠地墩一下。这还是轻的，离开的那个孩子如果步子慢点儿，很可能被一下子跷起来的板子拍着。

滑梯

关注重点：不从滑梯口处往上爬，滑下去后迅速离开滑梯口。

玩滑梯很容易出现的状况就是，孩子们没有间隔地一个接一个往下滑，人多的话，你就看吧，一会儿滑梯口就开始叠罗汉了。如果孩子年龄太小，扶他上去后，要赶紧到滑梯末端等他滑下来，大一点儿的孩子，则要告诉他，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后立刻起身离开，也不要从滑梯出口处往上爬。

滑道

关注重点：不能中途松手跳下

抓着滑道顺坡而下，这个游戏很令孩子兴奋。他们会一遍遍地玩个没完。但是，有的孩子因为害怕或心急，往往滑到一半就松手，打着滚就下来了，惊出你一身冷汗。如果可能的话，第一次跟着他，在旁边保护他，并告诉他，等滑到最下边，滑不动了再松手跳下来。另外要告诉孩子，不要原路回到，否则准会被滑下来的小朋友撞得人仰马翻。

蹦蹦床

关注重点：防止孩子因摔倒而被别的小朋友踩伤。

在蹦蹦床上尽情跳跃，是许多孩子都喜欢玩的游戏，但它却存在着许多安全隐患。因为跳蹦蹦床，孩子有时候落地不稳，会摔在蹦蹦床上，如果人多的话，会有被小朋友踩到的危险，严重的还会造成扭伤、骨折。所以，如果人太多，先别让孩子玩。如果玩的孩子中间有个性高大、或者玩起来个性顽皮的，先让孩子等一会儿再玩。

幼儿园中班育儿心得（三）

作为我的爸爸妈妈，书读得少，没有什么文化，工作比较忙，对孩子沟通时间少，各方面不到位，表示歉意。在我心目中，爸爸妈妈很不容易，值得我敬佩。于是，我代替父母写了这篇育儿心得，先做一下自我介绍。我是肖金浩的姐姐，我对弟弟性格了如指掌，他的性格内向，不爱说话，腼腆，有点挑食，不擅长与小朋友交流，还望老师多多教导。

但自从进了幼儿园，他有了很大的改变，从内向变为开朗、活泼，从爱哭闹变为乖巧懂事，有礼貌，喜欢和小朋友一齐玩耍，普通话说的标准了，也学会与人交流了，进步很大。

在校有什么开心或不如意的事情，都会回家和爸爸妈妈还有我分享，比如，这天老师夸他饭菜都吃完了，表现不错，“你真棒！”听到老师的表扬，他就会感到无比开心和自信。妈妈明白弟弟在班级里，表现不出色，老是贪玩，心里很纠结，还望两位老师多费心。在此，我由衷地感谢两位老师，你们辛苦了。

弟弟的改变，让我不禁想起了我读幼儿园的时候，是外地学校，而此刻弟弟是上本地学校，学校条件优越，环境好，干净。期望他能在学校有所进步，成长收获，但这需要老师的引导和栽培。因为老师的教育占主导地位，骑着关键性的作用，都说老师是人类灵魂的工程师，我觉得很有道理。

听爸爸妈妈说，学校经常召开家长会，很有好处，对小朋友的成长和学习，起了很大的作用，由此看来学校是有职责感的，也是家长值得托付的好学校。

中班育儿心得【篇9】

现在当父母的工作都很忙，和孩子交流的时间很少，有时候就不能耐心的听孩子说完他们心中的想法，甚至常常打断孩子说：行了行了，知道了，别说了等等，就开始讲一些大道理，这是错误的。一定要给孩子发表意见的时间，并耐心倾听和交流。引导孩子多说话，多思考。培养良好的亲子情感。

中一班吴忣及小朋友的爸爸，他的观点如下：

孩子是我们未来的希望，所以在与孩子一起做得每一件事、说得每一句话，以能够帮助孩子成长为首要前提。

与孩子聊天，是了解孩子的重要途径。有时，我以为家长可以适当的站在孩子的立场，用孩子的理解去看待某个问题。只有家长融入孩子的心里，才能真正了解孩子在想什么、在做什么。与孩子聊天，需要家长循序渐进、先认真听完孩子的每一句话。之后再耐心的与孩子沟通，切忌急躁！再讲孩子向正确的、合理的方向引导。

中四班王圣杰小朋友的爸爸，他的观点如下：

聊天每天都有，但最有意义的聊天我认为是和孩子进行的，如果父母和孩子之间的话题仅限于每天问问孩子在幼儿园里表现好不好之类的问题，久而久之，孩子就会反感，不想和家长交流了。所以应该发现和谈一些孩子喜欢的、感兴趣的话题，让孩子觉得和你有共同语言，这样就能很好的交流了，比如孩子爱看的动画片，里边的内容，我们家长跟着看，就可以根据动画片里的人物跟孩子交流了。如果每天都能抽出半个小时的时间给孩子讲讲故事、聊聊天，和孩子一起做做孩子喜欢做的事，那么我想家长和孩子的亲子情感肯定会更好。

中班育儿心得【篇10】

一、班级工作“爱”字当头。

许多人问，我怎么爱学生呀，他们那么调皮捣蛋，头疼还头疼不过来，其实，对于大多数刚刚走上工作岗位的年轻人来说，这种对于学生的爱是不由自主的，他们生病了，班主任义无反顾的送去医院，联系家长，跑前跑后;看到学生因为贪玩错过饭点，坚持原则的同时选择时机让学生填饱肚子，润物细无声的爱自然而然的滋润学生的心田;学生生病了，食堂的饭菜不可口，为学生做一顿病号餐……生活之中点点滴滴的细节，都能透露出老师对学生的爱。这种爱，不做作，发自内心，对于刚刚走上工作岗位的年轻老师来说，凭着刚刚工作对于工作的热情对于学生的热情，这种“爱”其实比任何经验都可贵，足以让工作做的有声有色。

二、严格要求亦当先。

就像父母对待孩子不能溺爱一样，班主任对待学生亦要有原则，并要坚持原则。要求学生做到的，亦要坚持始终，且要求要一以贯之，不可朝令夕改。爱学生不是随意的迁就学生，更不是跟学生打成一片不分你我，而是站在老师的高度，及时发现学生的问题，按照要求，给学生修枝打杈，让学生迎风向上生长。有了爱的基础，学生对于你的严格要求其实并不反感，相反，是乐于接受。其实，如果一个班主任能做到对每个学生做出能够促进他成长的具体的要求，这个班主任该是有多爱学生，因为，每个学生有不同的特点，不同的习惯，从而会造成不同的现状，班主任能了解每个学生的特点，从而提出不同的要求，那是接触了很多次，很长时间，才能做到的。

三、班风不可浮，成绩要求真。

每个班主任都知道，班干得力，班主任就省心，所以培养积极向上，有管理能力的班干是很重要的事情。我谈一下我对于班干的感受。现在的孩子不好管，老师们都有这样的感受，虽然有很多老师都谈了如何去培养一支高效的班干队伍，但在具体的操作过程中就真的那么好实行吗，还是那句话，现在的孩子不好管，老师尚且不愿意尊重，遑论班干，班干也是孩子，能有多少处理人际关系的经验教训，凭借一己的热情去管理已属不易，我认为班主任在努力建设班干队伍的时候一定要细心，及时的了解班干的管理方式，如果，幸运你碰到了一个言笑之间就能解决问题的班干证明你真是幸运了，否则，了解了班干的管理方式，你才能知道你的班级表面的平静之下隐藏了多少矛盾，哪些矛盾是不利于班级团结的，急需你引导班干成长的，哪些矛盾是大多数学生的问题的，需要班主任引导学生接受班干的。这样，既有利班级的稳定，同时也有利班干的心理成长，我认为，大多数班级的班干其实是很孤单的。

以上是我对于班主任工作中感受比较深的几点心得体会。

教育心得(热门九篇)

我们常说，机会是留给有准备的人。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？经过收集，小编为您献上教育心得(热门九篇)，请阅读，或许对你有所帮助！

教育心得(篇1)

段一：引言（200字）

感想教育是一种教育方式，它强调学生在学习过程中的主动思考和感悟。通过启发学生的思维和引发他们的情感，感想教育能够培养学生的创造力、批判性思维以及终身学习的能力。在我的教育生涯中，我多次亲身体验到了感想教育的魅力，并从中收获了许多宝贵的心得体会。

段二：感想教育的实践（200字）

在我担任一年级班主任的时候，我尝试了感想教育的实践。我组织了一次户外活动，让学生们亲自体验大自然的美好。回到教室后，我提出了一系列问题，引导学生们思考他们在户外活动中所感受到的美丽和深刻。通过听取他们的感想，我发现学生们的表达能力和思维敏感度都得到了提高。他们能够流畅地表达自己的想法，同时也能够从小细节中发现美好，培养了他们的感知力和观察力。

段三：感想教育的效果（200字）

感想教育的主要目的是培养学生的主动思考和情感表达能力，从而激发他们的学习兴趣和自主学习的能力。我注意到在我实践感想教育的过程中，学生们的学习主动性和参与度明显增强了。他们对学习更加热情和积极，愿意主动探索问题的本质，用自己的方法去解决问题。他们乐于分享自己的想法和体验，从中互相学习和启发。这种学习氛围使整个班级的学习效果都有了很大的提升。

段四：心得体会的收获（300字）

在实践感想教育的过程中，我自己也收获了很多。首先，我认识到学生的思维方式是多样的，每个学生都有自己独特的思考方式和感受方式。因此，在教育中应该尊重学生个体差异，给予他们自由表达的空间。其次，我发现感想教育能够培养学生的情感表达能力和理解他人的能力。通过分享和倾听他人的感受，学生们能够更好地理解和尊重别人的观点。

感想教育还培养了学生的观察力和思辨能力。通过引导他们详细观察事件和事物的不同细节，学生们学会了思考事件发生的原因和结果，培养了他们的逻辑思维能力。

同时，感想教育也提高了我对学生的观察力和了解力。通过学生们的感想和反馈，我能够更加准确地了解他们的思考方式和学习困难，从而针对性地帮助他们解决问题。

段五：总结（200字）

感想教育是一种有效的教学方法，它能够激发学生的思考和感悟，培养学生的情感表达能力和思辨能力。在实践中，我亲身体验到了感想教育的教育效果，也从中汲取了许多宝贵的心得体会。通过这种教育方式，学生能够更好地理解和感悟知识，培养自己的创造力和批判性思维能力。我相信，在未来的教育实践中，我仍然会继续运用感想教育这种有效的教学方式。

教育心得(篇2)

150年前的英吉利人，带着贪婪的欲望，用敲开了中国的大门，既而发动了两次战争，揭开了中国近代史屈辱的一页。有识之士如林则徐者，禁烟，缴烟，销烟，终在历史的舞台上留下应有的尊严。曾经在新中国的建立后消失了很长的一段时间的毒“贸易”，在改革开放的大潮下，如幽灵般地重新回来。成千上万倍的利润，令不少想快速致富而动了歪心的人趋之若骛，铤而走险，海洛，大的麻，摇头，越来越多的被走的私进了中国。灵魂在呐喊，耳边却只剩下魔鬼的声音在回响;意志在挣扎，身心却早被噩灵所摧残!多么可悲的现实!一旦被魔鬼所缠上，将灵魂交给了魔鬼，便几乎永无翻身之日;活生生的一个人，竟然成了行尸走肉般的傀儡，身不由己，为了满足到自己一旦发作的欲望可以做到抛妻弃子，六亲不认，为了筹集昂贵的毒资，可以打家劫舍，偷讹拐骗，无恶不作。x月26日是国际禁毒日。同学们，你们知道联合国为什么决定设立这样一个日子呢?这是因为毒这一白色瘟疫已蔓延全球，成为当今世界一大公害，各国政府和人民对它无不深恶痛绝。健康的人一旦沾染上这白色瘟疫，就会变得思想懒散、工作马虎、生活邋遢，身体消瘦，失去对自己、家庭、集体、社会的责任感。失去生命力。吸毒还会诱发各种犯罪行为，严重威胁社会的安定。未成年人是毒最易感染的群体。正因为如此，党和国家本着对未成年人的高度关怀，提出了“禁毒宣传，要从娃娃抓好”的号召。同学们，珍爱生命，珍惜未来，就要从我做起，为了祖国的明天，为了民族的希望，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，让我们从心底喊出：远离白色瘟疫，创造美好明天!

教育心得(篇3)

公司组织我们参观了革命圣地西柏坡。西柏坡，坐落于河北省平山县西部山区的一个极为普通的小山村，它是党中央进入北平、解放全中国的最后一个农村指挥所，也是的xx届全会召开的所在地，在这里“两个务必”的论述得以阐述，从而以崭新的面貌规划了新中国的宏伟蓝图，指引着中国的前行。全国土地会议、三大战役在此地留下的岁月痕迹更是让这片红色的美丽热土成为了中国革命一座不朽的丰碑。寻觅革命先辈的足迹，了解共和国建立的历史背景，接受革命传统的再教育。

走进西柏坡，在讲解员的带领下，先后参观了西柏坡陈列展览馆、中共中央旧址、xx届会议旧址及毛主席生活纪念馆等，重温革命历史，接受党性教育熏陶。

看着这一间间简陋的土屋，一件件珍贵的实物，一幅幅感人的照片，我不禁肃然起敬，真正领略到了当年一代伟人毛泽东和他的战友们在这里纵横捭阖、运筹帷幄的革命精神，读懂了什么是一名真正的中国共产党员的内涵。毋庸置疑，西柏坡不仅仅只是一个历史地理名称，更是一种精神，这种精神博大精深，内涵丰富。西柏坡精神体现的是一种非同寻常的历史必然;包涵着的是与时俱进的进取和勇于创新的精神;展现着的是实事求是和艰苦奋斗的优良革命传统。正如一句对西柏坡的介绍所说:“尽管它没有故宫馆藏文物那样价值连城，没有临潼兵马俑的雄伟壮观，但因为它的精神和力量而显得十分伟大。”

重温入党誓词，坚定崇高信念;是这次走进西柏坡的精神力量。面对党旗，重温誓词，不由得感慨万端。当“为共产主义事业奋斗终身……”一句说出时，使我更加明确“入党为什么，誓言是什么，为党做什么”，也使我更加坚信始终保持对党的忠诚，始终保持共产党员的光荣本色。的确，人的一生，面对社会、家庭、单位、亲友，可能会做出多次。但就一个共产党员来说，较之于其它，他在党旗下的宣誓则是最神圣最庄严的。向党宣誓之后，无论在任何情形下，都应该坚贞不屈，百折不挠地予以恪守，即使因此而献出生命也在所不惜。

在这样的革命精神纪念地，我们瞻仰的是革命前辈们浴血奋战的踪迹，中国共产党中央在西柏坡的伟大实践，在我党历具有十分重要的地位，它所蕴含的思想和精神，对实现全面建设小康社会的宏伟目标具有重要意义。作为一名党员，我深知要时刻走在时代的前列，在各个方面起到先进模范带头作用，而通过西柏坡的参观学习，让我身临其境的感受到了伟人们那种清贫但节俭的生活作风却能做出一番惊天地泣鬼神的伟业的倔强不屈的精神，留存下来的文字和资料更像是先辈们谆谆的教诲叮咛，始终萦绕在耳边，这些更加坚定了我自己的信念。今天我们面对的不再是硝烟滚滚的战争年代，而以经济实力和科技实力为基础得综合国力的竞争，为了早日实现我国社会主义现代化建设的艰巨任务，我们要做的是在平凡的工作岗位中脚踏实地的干好自己的本职工作，把西柏坡的精神一代一代传下去。

当我们坐在大巴车上离开西柏坡的时候，我的思绪还沉浸在这里——如今的西柏坡变成后人参观学习的圣地，而当年的西柏坡精神却是一种非同寻常的历史必然，是被实践证明过的真理，展现着实事求是和努力奋斗的优良革命传统，因此她的生命力是永恒的。历史不能忘记，先辈们艰苦打拼的伟大业绩不能丢弃，在新的历史时期，我们要将西柏坡精神的宝贵结晶付诸于现实的工作中去，西柏坡精神的感召下，要在理想信念上对党绝对忠诚，在实践中勇于探索创新，强化担当精神和责任意识，常怀律己修身之心，讲党性、守纪律，争做合格共产党员。在工作中恪尽职守、履职尽责，传承和发扬党的优良传统，时刻铭记“两个务必”，在本职岗位中建功立业。在这种精神的指引下邯郸金隅将以更加昂扬的步伐飞跃前进，以更加辉煌的成就驻立与行业之林，努力开创更加光辉灿烂的明天。

教育心得(篇4)

前段时间回大学和舍友相聚，回首校园四年往事历历在目，我们没有谈自己的工作和生活，因为校园的美好更值得留恋。看着校园里一张张稚嫩的脸庞，熟悉的场所里有的只是不熟悉的过去。我们就像载着时光机回到过去，而我们注定只能活在当下。无数次的叹息声中回荡着刺耳的警钟声：你们不再年轻，不再属于这里，不再可以为所欲为，你们开始另一种生活了!有意义与否也全在于你自己!

前面只是我的一点感概，因为突然有一点点的害怕，年少时做错事情，别人可以原谅你，帮助你，因为你还年轻，可是现在我的新教师生涯都结束了，再过段时间更年轻的教师就了，就不能再用你还年轻这样的字眼去为自己开脱。我必须要有所行动不让生活太平淡。对于整个宇宙，人的一生是平凡的，但对于自己，却应该是不平凡的。

我珍惜每一次培训学习的机会，因为这些优秀的灵魂总会震撼和撞击我的心灵，让我为之一震，让我跃跃欲试。我急切的想将培训学的新理论新思想用于我新学期的教学中，我想我是可以做好的!

我并不擅长记录或者写作，总觉得自己写的字不是这里不顺，就是那里不通。所以坦白的讲，教学一年我并没有养成写教育日记和教育随笔的习惯，只是偶尔思考时随便拿出一张纸记录一下思想的行迹。但每一个卓有成就的教育家都是大作家，他们可能没有非凡的学功底，没有华丽的辞藻，但一张张纸却可以升华他们的思潮，大到苏霍姆林斯基，魏书生，朱永新，小到身边这些优秀的教育工作者，也许他们在开始工作时也是懵懵懂懂的，然而造就差异的是一天一天的笔耕不辍，是不停的思考。他们没有停下手中的笔去记录自己的教育事迹，记录自己的思想火花。这应该是我第一个培训后的体会，也就是我要养成的习惯之一!

平凡中演绎不平凡，与其在那回忆过去，感叹时光流逝，不如好好活在当下，如龙应台所说：每一个被我看见的瞬间刹那，当被我采下，而采下的每一个当时，我都感受到一种美的逼迫，因为每时，当稍纵即逝;稍纵，即逝。

教育心得(篇5)

以下是一篇教育学读书报告心得。

《教育学基础》读书报告

一、背景介绍

《教育学基础》是由中央广播电视大学出版，面向全国师范类大学开设的教材。这本书旨在为学生提供一本简明扼要、涵盖教育学主要理论和实践的教材。通过对这本书的学习，我获得了对教育学基本概念和理论框架的深入理解，以及如何运用这些理论指导教学实践。

二、学习体验

1.收获：通过阅读《教育学基础》，我对教育学的核心概念有了清晰的认识。我深入理解了教育与社会、教育与人、教育与文化的紧密联系，这使我对教育现象有了更全面的把握。此外，书中对教育制度、教育改革、教育评估等热门话题的探讨也使我对教育学的应用有了更深入的理解。

2.难点：在学习过程中，我遇到了对某些理论理解困难的问题。例如，在阐述批判教育学时，我对其中的复杂性和多元性感到困惑。此外，书中涉及的一些教育实践案例也与我实际的教学经验有所出入，让我对其可信度产生了一些质疑。

三、建议与改进

针对以上问题，我提出以下建议：

1.加强相关背景知识的引入：如在批判教育学的章节前，可以先引入一些社会现象，如教育资源的不公平分配、教育评估制度的缺陷等，以帮助理解批判教育学的理论和观点。

2.增加实际教学案例：书中可以增加更多实际的教学案例，以帮助读者更好地理解教育学的应用。

3.提供更多理论解释：对于一些复杂的教育理论，可以提供更多的解释和背景知识，以帮助读者更好地理解。

四、总结

《教育学基础》是一本很好的入门教材，对于初入教育领域的新手来说，它提供了一个清晰的框架来理解教育学的核心概念和理论。同时，它也提供了批判思维和独立研究的工具，鼓励读者在教育实践中应用这些理论。这本书使我对教育学的理解有了更深入的层次，并为我提供了对教育问题的全新视角。

教育心得(篇6)

作为一个在校学生，对于教育的重要性及不断推进教育进步的意义有着深刻认识。在我学生生涯的不同阶段，通过接受不同形式的教育，我认为教育进步的核心在于坚持不断创新、强调实际应用、促进个性化发展、营造良好的教育环境以及不断增强教育质量。以下是我对这些方面的一些心得和体会。

首先，教育进步需要坚持不断创新。教育在发展变化中需要不断创新，对于新生代的学生而言，传统的教学方法往往无法引起他们足够的兴趣。有些老师将自己的课堂变化成游戏、辩论、竞争甚至是讲座，适当的让学生提高兴趣以及参与积极性。另外，教育科技是教育创新不可或缺的一个重要方面，它不仅能够使学习更具趣味性，同时能够让学生更加直观，更易接受到知识。当然，教师的创新和教材的更新都是最终实施创新化教学的必要条件。因此，教育创新除了教师的付出，也需要政府和学校的积极支持和投入。

其次，实际应用是教育进步的关键。在传统教学中以讲解理论知识为主，缺少实际操作、实际体验。这些不仅可以帮助学生将概念变得更加具体和实际，同时也可以提高学生的实践能力，使他们更容易适应社会。在现实中，很多学生对理论概念的理解存在很大的差距，因为他们缺乏实验或实际操作的机会。因此，学校应该加强对实际应用的培训，让学生将理论转化为实践经验。当学生学完知识后，可以通过课外实践活动和实习体验来获得更多的实际经验，提高学生综合应用能力。

第三，促进个性化发展是教育进步的必要条件之一。每个学生都有自己的个性和兴趣，因此应该根据不同学生的个性特点，为他们提供不同的教育资源，鼓励他们去追求自己的兴趣和激情。个性化教育可以培养学生独立思考，提高学生的自我管理能力，并最终达到更好的培训效果。因此，学校要关注学生的个性化需求，在课堂教学和活动安排上做到不同化、多元化，充分体现“学习是为了教育每一个学生”的宗旨。

第四，营造良好的教育环境同样是教育进步的一个重要方面。学生在校期间，处于生活和学习的环境中。因此，为了让学生更好地发挥自己的潜力，学校需要为学生提供良好的校园环境。尽可能提供更多的教育设施、舒适宿舍和安全的生活空间，为学生建立一个积极、健康的精神和身体环境。同时，学校应该建立管理制度，规范学生的言行，维护校园安全和和谐的社会生活。

最后，不断提高教育质量是教育进步的基础。教育质量对于学生和整个社会都具有重要的意义。由于教育是提供知识和技能的场所，因此，优质的教育质量是学生未来成功的基础。提高教育质量，需要教育部门投入更多的资源投入，对教师进行更加专业和系统的培训，同时，通过管理制度和考试制度加强对学生综合素质方面的培养。

总之，教育的进步是一个综合性的问题，需要不断创新、强调实际应用、教学个性化、营造良好的校园环境、提高教育质量等一系列措施。我相信，只要我们继续推进这些措施，不断提升教育资源的质量和服务水平，就一定能为学生的成长和未来的发展打下更强大的基础。

教育心得(篇7)

教育舆情心得感悟

近年来，教育领域的舆情问题逐渐抬头。无论是教育政策的调整，还是学校管理的改革，都成为了社会关注的焦点。作为教育工作者，我们不能袖手旁观，而应积极参与和引导教育舆情，为教育事业的发展尽一份力量。

教育舆情，不同于其他领域的舆情，其背后具有着特殊的意义和影响。教育是国家的未来，关乎每一个家庭、每个孩子的成长。因此，教育舆情往往引发广泛的关注和讨论，可能对整个社会产生深远的影响。我们应根据自身的角色和责任，正确认识和应对教育舆情，及时发现问题、解决问题，推动教育事业的顺利进行。

我们需要重视教育舆情的发酵和传播。教育舆情常常以争议和纠纷为核心，往往因为敏感内容或者是个别意外事件而引发。不同的声音和观点在网络上迅速扩散，甚至可能通过社交媒体蔓延到现实生活中。因此，我们应当密切关注网络上的教育舆情，及时了解信息的真实性和客观性，并进行适度的引导，避免不实信息对教育事业的恶劣影响。

我们需要积极参与教育舆情的话语权争夺。在教育舆情中，往往出现各种声音的角力与对立。我们不能只是被动地接受他人的评价和指责，而应积极发出我们的声音，阐明我们的观点和立场。这需要我们对教育问题有着深入的思考和研究，能够清楚地表达自己的观点，用事实和逻辑来支撑自己的主张。只有这样，才能保障我们在教育舆情中争取到足够的支持和认同，进一步推进教育改革的进程。

然后，我们需要关注教育舆情背后的民意和社会期待。教育问题往往触及到社会痛点和民众关切。教育资源的不公平、教育质量的下降等问题成为了民众普遍关注的焦点。我们应以敏锐的洞察力和思考力，深刻分析教育舆情的根源和原因，理解民众的声音和期待，积极回应社会关切，推动问题的解决和教育的进步。

我们需要借助舆情的力量来推动教育改革和创新。教育舆情可以是一种促使改变的力量，正视和解决存在的问题，推动教育的进步和发展。当舆情聚焦一个问题时，我们应该深入研究该问题，并尝试寻找前进的道路。通过创新教育理念、促进教师专业发展、改善教育资源配置等方式，回应社会关切，推动教育变革。舆情既是一种压力，更是一种机遇，只有善于抓住机遇，才能引领教育事业的蓬勃发展。

教育舆情对于教育事业的发展有着重要的影响。我们应该不断学习和提升自己的素质，增强应对舆情问题的能力。只有以积极的态度投入到教育舆情中，才能够推动教育事业的发展，为孩子们创造更好的学习环境和成长机会。让我们心怀激情，肩负使命，为教育的未来而努力奋斗！

教育心得(篇8)

教育舆情心得感悟

教育是一个国家和社会发展的核心因素，对于每一个家庭和个体来说，教育也是至关重要的。随着社会的发展和进步，教育领域面临着各种各样的挑战和问题，这些问题不仅仅局限于学生的学习成绩和学校的教学质量，还包括了教育体制的改革和社会的教育观念的转变等等。这些教育问题引起了广泛的关注和讨论，其中舆情成为了一个非常重要的话题。

舆情是指社会公众对于某件事件或现象的持续关注和讨论，而教育舆情则是指公众对于教育领域的问题和现象的持续关注和讨论。教育舆情不仅仅包括了对于学生学习成绩的关注，还包括了对于教育资源分配不均的担忧，对于教育改革的期待，以及对于教育质量的批评等等。这些舆情的出现，不仅仅反映了公众对于教育问题的关注，也反映了社会对于教育领域的期望和要求。

在教育舆情中，一个重要的问题是学生学习成绩的关注。学生的学习成绩直接关系到其个人的发展和未来的出路，也是学校和教育系统评估教学质量的重要指标。在当代社会，学生的学习压力越来越大，学业负担也越来越重，这导致了很多学生在追求好成绩的同时出现了心理问题和身体健康问题。公众对于学生学习成绩的关注和讨论，反映了对于教育质量的担忧和对于学生健康成长的期待。

另外，教育资源分配不均也是教育舆情中一个重要的问题。在发展中国家和欠发达地区，教育资源匮乏，学校设施简陋，师资力量不足，这导致了教育质量的不均衡。而在发达地区，教育资源相对丰富，学校设施完善，师资力量强大，这导致了教育资源的集中。公众对于教育资源的分配不均的关注，反映了对于教育公平性的关切和对于社会公正的期望。

教育观念和教育体制的转变也是教育舆情中的一个重要议题。随着社会的进步和发展，教育观念也在逐渐改变。传统的应试教育模式逐渐被人们所质疑，人们开始注重学生的综合素质培养和个性发展。而教育体制的转变则涉及到学校的管理体制和教师的角色定位等问题。公众对于教育观念和教育体制的转变的关注，反映了对于教育理念的思考和对于教育改革的期待。

通过对教育舆情的观察和思考，我深感教育的重要性和教育领域的挑战。教育作为一个国家和社会发展的关键因素，需要得到广泛的重视和关注。同时，教育领域也需要不断的改革和创新，从而适应社会的发展和进步的需要。只有这样，我们才能够真正实现教育的公平、公正和高质量，为每一个学生提供优质的教育，促进社会的发展和进步。

教育心得(篇9)

近日，在贵州考察调研期间，习近平总书记就党史学习教育再次作出部署——要深入学习党的创新理论，加强党史学习教育，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

旗帜鲜明讲政治，是马克思主义政党的本质属性，是中国共产党的优良传统，贯穿党的整个奋斗历程。欲知大道，必先为史。要在学好党史中寻找大道，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

在学好党史中不断提高政治判断力。我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。在党的历史上，政治方向、政治路线一旦出现问题，形势就会变得复杂，局势也会随之艰难，党的前途命运则可能出现危险局面。历史经验和现实面临的任务告诉我们，全党上下只有绷紧政治意识这根弦，自觉站稳政治立场，从政治高度看问题、办事情，保持清醒的政治头脑以及敏锐的政治观察力和政治判断力，才能真正做到服从大局、围绕核心、自觉看齐。

在学好党史中不断提高政治领悟力。面对党和国家事业发展新要求，重温党和人民共同走过的光辉历程，坚定崇高的精神信仰，获取继往开来的强大动力，汲取革命前辈的智慧，练就观察事物的敏锐眼光，判断时事的深刻洞见，处理人际关系的练达胸襟以及知行合一的行动能力，是我们学习党史的落脚点。我们要在党史学习中坚定信仰、获得力量、汲取智慧，做到在重大问题和关键环节上头脑特别清醒、眼睛特别明亮，善于从一般事务中发现政治问题，善于从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪，善于从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，坚持政治立场不移、政治方向不偏。

在学好党史中不断提高政治执行力。中国共产党成立百年来，从小到大、从弱到强，攻坚克难，一路成长。回望历史，不难发现，在中国这样的大国，只有具备崇高信仰、严明纪律、自我牺牲精神、敢于且善于战胜各种风险挑战的中国共产党，才能领导中国，才能带领中国人民持续前进。党的十九届五中全会擘画了十四五和全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，摆在全党全国各族人民面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大，这需要全党站在历史和现实交会的高度，为实现第二个百年奋斗目标努力前行。