将心比心作文

将心比心作文。

幼儿教师教育网小编经过反复修改和微调为大家呈现出了精致的“将心比心作文”，经过阅读您不仅会有新的知识还会有新的体验。作文是灵魂深处思想和情感的文字呈现，写作可以让我们更加深入地了解自己内在的需求和渴望。一篇优秀的作文会吸引许多人前来阅读。

将心比心作文【篇1】

我听说过这样一件事：有一次一位小孩，因为他太贪玩，把自己的头卡在护栏上了，有一位陌生的先生，把自己的双手，一直拖到有人来救这位小朋友的时候，才松开了手，这位小朋友对先生说：“谢谢。”的时候，先生却说：“我的孩子和你差不多大，我希望她遇到这种事情的时候，也有人拖住他。”听了这件事，我的心温暖了许久。

一天，我和妹妹在姥姥家的平房玩，我和妹妹打乒乓球玩，玩

着玩着，那个不听话的乒乓球跳到了别人家的院子里，我本来想敲门，但是，我又不敢，怕被人说我，眼看着下午快过去了，乒乓球还没有拿回来，我非常着急，突然，有一位叔叔出来，把乒乓球给我捡了回来，我对叔叔说：“谢谢。”叔叔却说他的妹妹跟你年龄差不多大，希望他遇到这种事情时候，也有人帮他捡回。”

是啊！如果我们在生活中能将心比心，就会是人与人之间多一些宽容与理解。

将心比心作文【篇2】

看着看着，我想到了我自己。我虽然不是大城市的孩子，可也去过不少繁华的地方。我自己拥有近三百本课外书。我在宽敞明亮的多媒体教室里读书------而他们，不知道外面的世界什么样，没有一本课外书，他们的教室只是几间简陋的土房，窗户上没有一页玻璃，只好用旧报纸糊上挡风。

想一想，比一比，我在这么好的学习环境中读书多幸福啊!所以，我一定要好好学习，并要尽最大的能力来帮助他们。我要把我的一部分课外书送给他们。

前几天，我和妈妈撑着伞到早市上，想买点菜。一位头顶套着塑料袋遮雨、穿着陈旧的老农跃入了我们眼帘。他没带雨具，雨水顺着塑料袋淌下来，流进了脖子里。他的脸色有些苍白，衣服已经被雨水打湿了。他蹲在菜后面，焦虑地等待着顾客。

妈妈径直朝他走去。那老农抬起头来，眼中闪出热切的光芒。妈妈称了好多菜，还亲切地问他是哪里来的。过后，我迷惑不解地问：“妈妈，他的菜并不很好，为什么你买那么多?”妈妈轻声地说;“你看，他多不容易!辛辛苦苦种出菜来，从很远的乡村来到县城，要走很远的，天又下着雨，我们多买点他就可以早一点回去。我真希望你姥姥外出卖芋头的时候，也会有人来帮助她。”妈妈说着眼圈红了。我听完妈妈的话，不禁陷入了沉思。

是呀，如果我们在日常生活中能够将心比心，都对别人多一些理解，都能献出自己的一份爱心，那么这个世界一定会变得更和谐更美好。

将心比心作文【篇3】

我经历过这样一件事：有一次模拟考试，我本以为考得很好。可卷子发下来后，竟考得很差。我的心“咯噔”一下，突然有一种不好的预感。

我忧心忡忡地回到家，妈妈看我好像不开心，就问：“你今天怎么了？看着闷闷不乐的。”

我把试卷放在妈妈面前，加快脚步回到房间关上门，开始想象妈妈一会儿的表现。脑子里浮现出妈妈火冒三丈的样子，越想越害怕……

过了一会儿，妈妈打开了

我的房门，拿着试卷走进来，我本以为妈妈就要批评我了，可是妈妈却心平气和地对我说道：“这次没考好没事，幸好是模拟考，我倒觉得挺好，给你一个教训，下回考试就能认真读题了。”

我点了点头，拿着试卷走出了房间。我思考着妈妈说的话，想起了“将心比心”这四个字。感谢妈妈对我的理解和宽容。心中不禁涌出一股暖流。

是啊，如果我们人与人之间能够将心比心，这个世界该多么美好。

将心比心作文【篇4】

星期天，我读了一篇文章，题目是《将心比心》。这个故事主要讲了作者陪着她的母亲去输液，那个护士是实习生，扎了两针也没扎进血管，作者母亲不但没有训斥她反而鼓励她给她信心，终于扎进了血管里。通过读这篇文章，让我想起了去年的一件事。

在三年级时，我在公园里学滑滑板，我滑着滑着不小心摔倒了，妈妈扶我起来让我接着滑，我刚滑了一会儿，有一个初中的哥哥，也是刚刚学会，冲着我滑来，由于他刹不住车了，把我撞了个四脚朝天，头昏脑胀，我爬起来刚想骂他几句的时候，妈妈拦住了我，走过去向那个哥哥说：“对不起。”我不明白，然后我走向爸爸并问他：“妈妈为什么这样做？”爸爸对我说：“宽容他人，他人也会宽容自己。”这句话让我深深地记在了脑子里。

通过读这篇文章，我明白了：宽容他人，别人就会宽容你，如果都会将心比心，那就会使人与人之间多一些宽容和理解。

将心比心作文【篇5】

将心比心，是比较心与心之间的联系；

将心比心，是衡量心与心之间的距离；

将心比心，是拉近心语心之间的差距。

将心比心，一个柔美的词，会让你顿时豁然开朗；将心比心，一个温暖的词，会让你的矛盾迎刃而解；将心比心，一个清爽的词，会让你忘记所有烦恼……

温和的阳光让夏天的燥热减少了许多，我漫步在心灵的洁净里，漫步在心灵的感悟里，漫步在世界的角落里，轻轻的，悄悄的，这么美的时刻，谁愿意被打扰呢？

“啊！”突然一声刺耳的尖叫打破了我的遐想，“对不起，对不起！”一个清秀的女孩映入我的眼帘，“对……对不起啊，大姐姐，我不是故意的，都怪我走路不注意的！”小女孩涨红了脸，结结巴巴地向我道着歉。

轻轻地揉着疼痛的双膝，刚想谴责她，内心深处却涌进一句话“想想对方如果是自己，那么会怎么样呢？她也会同样生气的，但自己也不会是故意的，如果自己是那个小女孩一定会很委屈的”。想到这儿，我嘴角轻轻的扬起，轻快地说了声“没关系”，接着，小女孩留下一个幸福的微笑，轻轻地走了。

涓涓细流，随着我的心而动；绿树红花，仿佛已经占据了我的全部；几声鸟叫，更有诗情画意……几股花香让你心旷神怡，那是一种心灵深处的呼唤，是什么也无法代替。一旁的树木，在叶子的空隙中，闪着点点亮光。

我的心像是被清洗了一般，此刻心中觉得天空更蓝了；绿草更绿了；花儿更香了……在人善良的时候心是金子做的，在人将心比心的时候心是用钻石做的。

将心比心作文【篇6】

将心比心

夏日的某一个傍晚，我在小公园玩滑板，在下坡的时候绊到了一块小石头，结果摔了一个四脚朝天，腿上擦破了一块皮，旁边的人看到了狼狈的我，哈哈大笑起来。这时一个小男孩急切的跑过来，说：“哥哥，你没事吧”。我忍住疼痛，笑笑说：“没什么事，只不过擦破了一块小皮而已”。它那关切的眼神，让我心头一热，感动了很久。

由于爸爸妈妈工作比较忙，常脱不开身接我下学，所以姥爷每天下午接我放学。无论阴天下雨，我总能看到校门口那熟悉的身影。有一天，天是出奇的冷，还下着大雪，鹅毛般的雪花从天上落下。我看到雪兴奋极了，和小伙伴在校园里玩了好一会后，才走出校门。姥爷已经冻得脸色发青，身体不停地哆嗦，我想：又要挨骂了。不过姥爷看见我只是摸摸我的头，还问我冷不冷。回到家，姥爷一连打了几个喷嚏，也没埋怨我一句，我心里暖暖的，不禁又想起了那个守在校门口熟悉的身影，心理充满了温暖与幸福。

古人云：爱人者，人恒爱之；敬人着，人恒敬之。如果我们每个人在生活中都能为别人多考虑一些，多给与他人一些宽容与帮助，用爱换爱，用信任来换信任，我们的生活会变得更和谐。

将心比心作文【篇7】

在现代社会发展中，人与人之间不可能是相互平行的两条直线，你不可能脱离主体独立存在，所以你的一举一动可能温暖他人也可能伤害他人。将心比心，站在别人的角度看问题，和谐社会需要你我共同创造。

材料中写道游客打碎房东的玻璃杯子后跟生活垃圾放在一起放在门外，房东的老人看后拒绝租给房客。然后自己把垃圾分类，写上“玻璃碎片，危险”，这一句话就像寒冬里一缕阳光温暖人心。

要是人人能像老人一样站在收垃圾的人的角度看问题，不就可以避免他人受到伤害了吗?

据几天前新闻报道，杭州一位实习护士给发高烧的小女孩吊水扎针，因紧张的缘故手发抖多次扎不准，小女孩的.母亲立刻大发雷霆，冲过去就是一巴掌，还大吼道：“你们这是什么破医院，连血管都找不到!”那位实习护士捂着扇红的脸低头不敢出声。坐在一旁的小女孩说话了：“妈妈，你让姐姐再试一次。”微笑着看向护士。最后针头顺利地扎进去了。将心比心，第一次谁都有犯错的时候，那位母亲的做法实在令人不齿，而小女孩用微笑鼓励他人获得众多网友点赞。你的一次善举有时会影响别人的一生。

商铺经常会安装厚重的玻璃门，我们帮老人、孩子推开门，不就成为了一次善举了吗?方便他人更是方便自己。

众所周知，周总理是一个勤俭节约的人，衣服要穿破了才换掉，但他总能保持自身的干净、整洁。有一次外出访见他国领导时，一位服务员在端上咖啡时，脚下一滑，瞬间周总理的衬衫染上一片污渍。幸好是冰咖啡，没有造成烫伤，那位服务员连忙弯腰致歉。旁边有负责人立刻要上来带人，周总理立刻说：“我没事，请不要开除她。”周总理的举动让世人钦佩。一份工作的背后，承载的可能不仅是自己的生活费，还有家庭或是其他。周总理的大度让大事化小，小事化了，不愧是新中国一代伟人。

将心比心作文【篇8】

当物资生活不再贫乏，当精神领域不再空缺，当人与人之间有了距离。

我们是否还能做到将心比心？

题记

将心比心，生活原来如此美好。

那是一个风高云淡的星期天，我拉着妈妈的手兴高采烈的走在回家的路上，拎着手里的新衣服，叫我怎能不嬉笑开颜。我们兴冲冲的走到了车站。唉，这66路公交车可真是难等啊。终于在我像热锅上的蚂蚁团团转时，姗姗来迟的公交车缓缓驶进了车站，我连忙拉着妈妈的手跳上了车。好不容易在拥挤的人群中找到了立足的位置。可是司机竟然迟迟没有开车，我不由得奇怪起来，这是怎么回事啊，人明明都上车了怎么不开车呢，真是个奇怪的司机。正在人群叽叽喳喳的议论起来的时候，司机突然三步两步跳下了车，难道车子坏了？没过一会儿，只见司机扶着一位老人家上了车，那位老人看起来也有七八十岁了吧，直到把老人扶到了座位上，又将老人家的菜篮子安置好后，这才回到座位。

这时车上的一个染着一头黄发的时尚小青年可嚷嚷起来，哎，我说开车那个大叔啊，这老人家是你亲妈还是你领导他妈啊，这么关照，学什么五好呢说完就和他的那帮朋友们哈哈大笑起来，一车人都安静下来。司机后来说的那一番话，也许很多人都会久久难以忘怀。我并非是为了图什么而去关照那位老人。只是我们终有一天都将会老去，也许谁都不会想在自己老去的那一天被人们所抛弃，所遗忘。不知过了过久，也不知道是谁带头鼓起了掌。只记得黄毛小青年灰溜溜的在众人的目光中下车时那狼狈的身影

将心比心，心灵原来如此多娇。日记大全

那天，身体一向不错的好朋友竟然破天荒的得了流感，我连忙拉着她上了医院。唉，这医院的人可真是多啊，好不容易挂了号轮到我们打针了，可前面还有位老奶奶呢，扎针的是个年轻的小护士，也许是实习的吧；也许是手法还不够熟练吧；也许是太过于紧张了吧。小护士连扎五六针也没能扎进老人家的血管，反而让老人家的手上肿起一个大包，本以为老人家会很生气的斥责小护士，可老人家不但没生气，还拍着小护士的手，细声细语的安慰她。终于在第六针时扎进了老人家的血管

将心比心，将感动存于心间；

将心比心，将美好融于胸怀；

将心比心，将宽容洒遍大地。

将心比心，怎能忘怀？

将心比心作文【篇9】

材料中写道游客打碎房东的玻璃杯子后跟生活垃圾放在一起放在门外，房东的老人看后拒绝租给房客。然后自己把垃圾分类，写上“玻璃碎片，危险”，这一句话就像寒冬里一缕阳光温暖人心。

要是人人能像老人一样站在收垃圾的人的角度看问题，不就可以避免他人受到伤害了吗?

据几天前新闻报道，杭州一位实习护士给发高烧的小女孩吊水扎针，因紧张的缘故手发抖多次扎不准，小女孩的母亲立刻大发雷霆，冲过去就是一巴掌，还大吼道：“你们这是什么破医院，连管都找不到!”那位实习护士捂着扇红的脸低头不敢出声。坐在一旁的\'小女孩说话了：“妈妈，你让姐姐再试一次。”微笑着看向护士。最后针头顺利地扎进去了。将心比心，第一次谁都有犯错的时候，那位母亲的做法实在令人不齿，而小女孩用微笑鼓励他人获得众多网友点赞。你的一次善举有时会影响别人的一生。

商铺经常会安装厚重的玻璃门，我们帮老人、孩子推开门，不就成为了一次善举了吗?方便他人更是方便自己。

众所周知，周总理是一个勤俭节约的人，衣服要穿破了才换掉，但他总能保持自身的干净、整洁。有一次外出访见他国领导时，一位服务员在端上咖啡时，脚下一滑，瞬间周总理的衬衫染上一片污渍。幸好是冰咖啡，没有造成烫伤，那位服务员连忙弯腰致歉。旁边有负责人立刻要上来带人，周总理立刻说：“我没事，请不要开除她。”周总理的举动让世人钦佩。一份工作的背后，承载的可能不仅是自己的生活费，还有家庭或是其他。周总理的大度让大事化小，小事化了，不愧是新中国一代伟人。

多学会换位思考。将心比心。当你成为犯错者，你希望别人怎么对你?

将心比心作文【篇10】

今天，我去奶奶家，奶奶给我讲了这样一件事，有一次奶奶上街买东西突然觉得身体有些不舒服，就坐在一旁的椅子上面。有一位阿姨在一旁买东西的时候看见奶奶在一旁的椅子上面有些不对劲，就问奶奶怎么了奶奶说：我的身体不舒服。那位阿姨就打出租车把奶奶送到医院去，到了医院去医生给奶奶看病，拿了药之后，那位阿姨又把奶奶送回了家，奶奶连声向那位阿姨说谢谢的时候，那位阿姨说不用谢，如果每个人都向这样尊重老人，照顾老人，帮助老人那么世界将会多么美好多么和谐。

有一天我陪奶奶上医院打针的时候，那位年轻的护士，扎了好几次都没有扎进奶奶的血管里，我说了一句：护士你的技术也太差了吧!到底会不会扎针呀！要是不行，你就给我奶奶换个护士吧，那位护士刚要换人，奶奶突然说了一句姑娘没事，再扎一次吧，也许会成功的那位护士又扎了一次，这一次果然成功了，那位护士微笑着对奶奶说：真对不起，我是这里新转来的护士，要是没有您的鼓励，我真的不敢给您扎了。奶奶说：当每一个护士，都能得到患者的原谅和鼓励，就会让每一个护士都能成功，自信。

如果每个人在生活中能够将心比心，就会对老人生出一份尊重，对患者生出一份健康，就会对护士多一份成功的信心，让人与人之间多一些宽容和理解。

将心比心作文【篇11】

以前，我不相信世上有将心比心的人。可经历了那件事，我就改变了我的想法……

那天，我坐公交车去阿姨家。公交车上人群拥挤，我只有站着的份。我的旁边站着一位老奶奶，她是刚上车的。虽然她是刚上车的，可不一会儿，一位热心的叔叔就给她让了座。我一脸羡慕地看着那位老奶奶，倒想让我变成她，坐在舒服的座位上。当然，这只是个空想。我看着那些坐在座位上的人享受着他的座位，难免有些嫉妒。

突然，我的头越来越晕，四肢无力，可能是感冒产生的症状吧！我只好把头靠在身边乘客的座位上，闭上眼睛，调整状态。

站了一会儿，我感觉一个人在拍打着我的肩。我仰起头，一张慈祥的脸映入我的眼帘。“小姑娘，你是不是不舒服啊？”我愣了一会儿，才发现这位面目慈祥的人原来是刚才那位老奶奶。我回答道：“嗯，有点头晕。”老奶奶听了，站了起来，和蔼可亲地说：“要不，你坐会儿吧！”我连忙摇头，可老奶奶说什么都要我坐，我也没什么办法，只好坐在座位上。我急忙道谢：“谢谢您！”老奶奶笑了笑，半天才说一句话：“我的孙女和你的年龄差不多，我希望我的孙女遇到这样的情况时，也有人帮助她。”听了这句话，我的心久久不能平静。

这样将心比心的人，我还能遇见多少个呢？

将心比心作文【篇12】

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……

结果，闹成了陈明的小木船坏了，我的小木船也坏了。本来，我们俩的关系非常好：我有一个东西，分给陈明一半;陈明有一个东西，分给我一半。可现在呢?谁也不理谁。WwW.YJs21.coM

一次，老师上了一节品德课，内容是：“将心比心”老师先问了我们一个问题：如果一个小朋友把你最喜爱的物品弄坏了，你会怎么办?是把他的物品也弄坏吗?还是当做什么事情也没发生过?还是想想他为什么会把自己是物品弄坏?

听了老师这句话，我和陈明都认识到了自己的错误：不该这样茫然做出决定，要去想想他为什么会把自己的物品弄坏，要懂得将心比心。如果自己把别人的物品弄坏了别人是什么感受。

精选阅读

将心比心作文汇总

我们的作文承载了我们最美好的青春，写作文有利于活络思维，提高我们的语言组织能力。写作是一套功夫、学问、技艺和智慧，我们如何写好的作文呢？下面是小编为你精心整理的“将心比心作文汇总”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

将心比心作文(篇1)

在生活中，我们都会经历许许多多的事情，铃、铃、铃上课的铃声响起了，同学们都马上坐到各自的座位上，等待老师报听写词语。突然，我听到了一个细小的声音：乐妍，我忘记带笔了，可以借我一支笔吗？我看着他着急的样子，连忙递给他一支笔。正当他说谢谢的时候，我的心里在想：如果哪一天，我忘记带学习用品的时候，希望也有人会借给我。

还有一次，我和凌云一起写作业时，凌云有一道数学题不会解答，我看着她那皱着眉头的样子，连忙说：需要我教你吗？她连忙点了点头，我便一步一步分析给她听。看着她脸上露出的笑容，我在想：要是我遇到不会解答的题目时，也有同学教我，那该多好啊！

如果我们在生活中也能够都学会将心比心，就会使人与人之间多一份宽容和理解。同学之间变得更有关爱！世界变得更美好！

将心比心作文(篇2)

在我记忆的心扉中，童年时代的一次事件，给我留下了深刻印象。那天放学后，我做完了清洁，天也快黑了，这时，我想起了今天的作业，如果不快点回家，作业不知什么时候才能做完。我冲出学校，来到了红绿灯的路旁，红灯变成了绿灯，这时，我的目光转向了公路对面，一辆停在路旁的出租车上。我不顾一切地向对面冲去，一不小心，我撞上了一位上了年纪的老婆婆，老婆婆向后退了一步，用粗糙的大手，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：小朋友，过马路要小心，撞着我没关系，撞着车了怎么办呀烦不烦呀！我心想，生气地瞪了她一眼，又往前冲去。可对面那辆汽车早就没影了，我气得回过头去再次狠狠地瞪了她一眼。这时，红灯亮了，车子像流水一样，哗的一生，就飞驰了过去。老婆婆见了，吓了一大跳，站在马路中央，不知如何是好。这时，一位大姐姐赶紧扶住老婆婆，把老婆婆送过了公路。谢谢你呀小妹妹！谢什么呀！大姐姐害羞极了。我的奶奶跟你一样大，我希望在她过马路时，也有人扶她！大姐姐笑眯眯地说，看着老婆婆对大姐姐微微一笑，我的心中有了几分惭愧。天越来越黑了，雨越下越大了，人越来越多了，空车也越来越少了。只看见一辆车飞奔而过，我突然发现那个大姐姐和我站在一起，也在焦急地等车。我好不容易等到一辆车，我马上叫住：出租车，出租车快来，我要走！司机一听，马上停在我面前问：小朋友，到哪里去呀？我迅速回答：观音桥！然后拉开车门，坐了上去，砰的一声关上了车门。透过车窗，我清楚地看见大姐姐踮着脚，在挥挥手，原来还在等车，车子纷纷从她身边经过，可总是不停，看着姐姐焦急的样子，我的心像是被针扎了一下，情不自禁地说：叔叔，请一下！我拉开车门，走到姐姐身边，踮着脚，拍了拍大姐姐的后背，问：大姐姐，你家在哪里呀？华新街！是吗？姐姐，你和我坐一辆车吧！为什么呢？姐姐疑惑地问。没什么，走吧！说着，我把姐姐推进了出租车里。华新街到了，姐姐拿出钱包，准备付钱，这时，我推开她手里的钱，笑眯眯地说：姐姐，你不用付钱，这些钱我来付吧！为什么呢？姐姐再次问到。我笑了笑，没有说话。在回家的路上，我想：是的，我要感谢姐姐，她让我明白了：如果我们在生活能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解

将心比心作文(篇3)

当朋友向你敞开心扉，说出自己心里话的时候，你一定会为朋友的真诚而高兴。当我们遇到事情时，要学会换位思考，那么一些事就可能会解决，让我们做个能替别人着想的人。

有一天晚上，妈妈骑着电瓶车带我回家，车子行驶在天水巷里。突然，我们看见一些男人和女人三三两两地并排走在巷子中间，他们穿着流行的衣服，手插在裤袋里，扭着屁股大摇大摆地走着，嘴里还时不时地叼着香烟。我们在后面直按喇叭，可他们当没听见似的，还是这样走着。我正想大声抱怨几句，却听见妈妈小声嘀咕着：“不会换位思考者，就不能理解人家当时的心情。”妈妈放慢速度跟在他们后面，看他们什么时候能关注到我们。只见他们回头望望我们，但无动于衷，简直把我们当空气。我气愤地想：“这群人怎么这么没素质，一点也不能为他人着想，太自私了。”他们在前面不以为然地走着，一边慢慢地走，还大声喧哗。我们和另外几个路人忍耐着跟在他们后面终于在巷口他们转弯了，我们也得以加速前进，顺畅地到家。

在回家的楼梯上，妈妈意味深长地对我说：“孩子，他们这种行为千万不能学！遇到事情一定要换位思考，设身处地地为别人着想，要有公德心！只有我们每个人，心中都替别人着想，才能做到我为人人，人人为我。”

将心比心作文(篇4)

妈妈，没有一个孩子喜欢父母的啰嗦和责骂，有时候我觉得您真有点儿太凶了，我好害怕呀。可是老师说过，人应该将心比心，我就尝试着进行换位思考。嗯，确实有了不同的想法了呢。现在，和您具体说一说吧！

记得那次放学回家后，我打游戏打得正起劲儿呢，门咔嚓一声开了。我想：完了！一定是妈妈回来了。我心里不由得一颤，猛地一抬头，就看见您原本阳光灿烂的脸刹那间乌云密布。您换了鞋进来，不巧又在桌上看见了我的二单元测试卷，刚才只是布满乌云的脸一下子变雷雨交加。这是一场恶战的前兆，我再熟悉不过了。果然，您狠狠地揍了我一顿。可怜的我无论怎样呼天喊地都没有用，只能任您处置。就这样，我在委屈的泪水中睡了过去。

深夜，我惊醒了。眼睛迷迷糊糊地打开了一条细细的缝。黑夜里，一个熟悉的身影正在温柔地给我盖上踢掉的被子。这不就是刚才对我如此无情的您吗？这一瞬间，我的心像是被春雨浸润了一般。

是啊，您是爱我的。您让我少看电视是为了我的视力；您让我早早睡觉是为了我的健康；您让我少打游戏是为了我的学习与未来。将心比心地想一想，您的啰嗦与责骂，蕴含着对我的无私的关切与爱。

我也爱您，妈妈！

将心比心作文(篇5)

曾经听一个朋友说过这样一件事，说他有一次抱着许多书去阅读室还书，却一不小心把书散在了地上。他慌忙对图书管理员说：“对不起，太对不起了，我……”图书管理员却说：“没关系，同学，我来帮你。”说着就来帮他捡书。他感动得结结巴巴地说：“谢谢！谢谢！……我，我……”图书管理员温柔地说：“我妹妹也爱看书，可是她脚不好，拿不了很多书，我希望她有困难的时候也有人能帮助她。”我听了这个故事，心里温暖了很久。

有一次，我去公园游玩，看见一个小男孩扶着一个看起来像初中生的女孩，那女孩两眼无神，走路慢悠悠的，生怕撞到什么。这时，一个低头看着表，匆匆忙忙的男人走过来。姐弟俩正准备让开，可姐姐走得慢，还是被那男人撞倒了。男人这才抬起头，对姐姐说：“对不起，您……您没事儿吧？”姐姐笑了笑，说：”没关系，这是我弟弟，他做事毛手毛脚，我只是希望他做错了事，也能得到别人的宽容！”

要是生活中多一些这样的人，我们的世界不是会变得更加美丽吗？！

2023将心比心作文(汇集14篇)

通过写作能够展现自己的创新思维和创造力，写作是个人情感的记录和呈现让我们的思想变得更加鲜明。你一般写作文遇到的困难是什么呢？根据您的要求，幼儿教师教育网为您整理了一些内容：“将心比心作文”，请认真对待本文并参考！

将心比心作文【篇1】

每天早上我都会为了打理头发闹情绪，妈妈会说一大堆道理，尽管我再不想听。

今天早晨我又要打理头发了，我正在想如何控制住我自己，不能为了打理头发这点小事而闹起来。有了，在痛的时候，我的牙齿就紧紧的咬住，把痛转移。妈妈来了：“来龙宝宝，妈妈帮你打理一下头发。”“哦。”“准备好牙齿，1——2——3——痛，不要说出来，咬住、咬住、咬住……”我在心里一直在说。

唉，不好，话要涌出来了，“痛死了！”我一脸不高兴。妈妈

见我又闹情绪就说：“现在我们换换，将心比心，你当妈妈，我当宝宝，我冲你发脾气，来我们试试。”我心里想，真的好痛，要不是看在你是我妈妈的份上，我早就狮子吼了，不过妈妈也是一番好意，她是在为我服务。不过说来也是，谁给我打理头发我不叫痛呢？当时妈妈一定在想，我帮你打理头发，你还不乐意？

站在另一个角度来看自己，这才是真正的将心比心，如果生活中都多一些将心比心，那么，对我来说，会多一些理解和快乐，会少一些烦恼和困扰。

将心比心作文【篇2】

再我们的生活中，往往有些人学不会宽容和理解对方。就像这件事，是发生在我们身边的，一次我坐公交车去奶奶家，正好在公交车上一位老人不小心地踩了一位年轻人的脚，随后老人忙说：“对不起，不好意思！”而年轻人却大声嚷到：“你这个老头，踩住我的脚说声对不起就行了？我这双鞋是名牌的，你说怎么办吧？老人听了火了，便与他吵起来。我听了年轻人的话心里不住的想：我们每个人都有不小心的时侯，也会有老的时候，这个年轻人就不曾想过自己也会变老吗？如果等他老的时候遇到这种事怎么办？如果这个年轻人能够诚诚恳恳的说一声：“没关系。”那么这件事也就会平息了，更会圆满的画上一个句号。

让我们学会宽容与理解吧！指导教师：魏亚萍

将心比心作文【篇3】

今天我写了一篇课文叫做《将心比心》，讲的是一位老奶奶去商场，他前面的阿姨一直拉着沉重的大门。一直等到老奶奶进来了才把门放下。作者的母亲亦是如此，有一次作者陪母亲去医院输液，护士扎了两针都没成功，于是母亲便鼓励了护士几句，第三次果然成功了。读后，我的心灵受到了十分强烈的震撼与触动。

我也遇到过这样的事情，我记得有一次我和我的朋友在玩枕头大战。玩了一会儿之后。不知道我砸痛了他还是怎么了，他随手拿了一个衣架就往我身上砸。正好不偏不倚地砸在了我手上，手上变青了，一大块。朋友看到自己闯祸了，马上跑了过来，低着头，好像在等待着什么。透过他的眼神，我看到了，他很后悔也很绝望。我呆呆地望了她几秒。于是，便把我受伤的那只手轻轻的放在了她的肩膀上，放心吧！这件事我不会告诉任何人，我知道你是不小心的所以我原谅你了！你真的原谅我了吗？只见她惊喜地说。当然啦！有一次，我有一道题目不会写。我便去请教旁边的她，于是她认真地给我讲了起来。直到我弄明白了为止。平时他给我一两次就不耐烦，这是怎么这么有耐心呢？于是我便去问她。她说：因为你上次也宽容的对我。这是我也要宽容的对你啊。

只要每一个人付出一点宽容和理解，这个世界就会变得更美好。

将心比心作文【篇4】

星期五晚上，我和于可怡约好了，星期六早晨一起跑步，时间是6：40，我们约好在西门见面。

到了第二天，我早早地就等在西门了，为了不受冻，我和妈妈边等边锻炼，6：40她没来，我觉得可能是有些事情延误了，继续在约定的地点等。七点半，她还是没有来，倒是打来了一个电话，“喂，靳子珊你还在那里吗？”“嗯，你到了吗？我还在这里。”“哦，我还没到，但正在赶往那边的路上。”我的心一下子受到了重击。我等了这么久，你却还在来的路上？一瞬间，我不知为什么特别生气，我把这次见面看的这么重要，提前到了，你却……因为不想耽搁早上宝贵的读书时间，我就先回家了。

回家的路上，妈妈见我板着脸，就对我说：“哎呀，这就受不了啦？没必要生气的。再说了，你换位思考一下，如果你是她，你也可能迟到。于可怡的家离这儿远，不像你，出了小区门就是了，你比她自然来的容易。人的最高境界就是把自己比作别人，把别人比做自己，把别人比作别人，要学会将心比心。”是我太小气了，我应该宽容大度一些，不应该那么斤斤计较。下次可以约一个离得都不远的地方。

将心比心，对一个人有多重要啊！它是友谊之树常青的前提，我们能为他人着想，感受他人所有哭泣欢笑与忧伤，我们能收获更多。

“明天我早点去！”，“好，明天就约在北门，你离得近点。”我们彼此许下承诺，愿我们明天能遇见。

将心比心作文【篇5】

每个人都有一个幸福的家，有一群爱自己并关心自己的家人，人与人之间都能够将心比心，一份浓浓的爱如巧克力般在每个人的口中融化着，令人回味无穷，久久不能忘怀。同你一样，我也有这样的一个家，并有着一个世界上最最爱我，最最关心我，也最最懂我的妈妈，她能与我将心比心，就如同一位知心朋友一样，彼此之间互相倾吐着烦恼，说着让自己开心的事，谈着身边时时刻刻发生的奇闻，还有各自的小秘密……

这十年来，我对妈妈的印象就是一个字——“凶”，而且不是一般的凶，动不动就骂，打起我来没轻没重，可就在昨天，我对妈妈的印象发生了极大的变化。昨天可是我最倒霉的一天：上课反头被老师批评；和朋友闹矛盾谁也不理谁；下课被篮球给砸了脑袋，更可恶的是那人居然还骂我没长眼……这使我的情绪十分低落。放学后，周周邀我去她家玩，我心想：不如放松一下心情，玩一会儿也没事！当周周拉起我的手准备走时，我却犹豫了，对周周说：“周周，我还是先打个电话给我妈妈吧，不然我怕她会骂我。”可周周却一点也不顾，说：“没事的，到我家再去打电话吧，要我爸爸跟你妈妈说，你妈妈准同意！”我想这样也好，于是就和她一起去了她家，刚进门，放下书包就跑去让周周的爸爸打电话给我妈妈，妈妈和他说了一下，然后就让我接电话，一开始就是一顿骂，然后十分严厉地说了一句：“五分钟之后，必须给我到家！”顿时，我的眼泪哗地落了下来，哭着走回家，当我拿起钥匙要开门时，仿佛觉得这把钥匙有千斤重，缓缓地打开了家门，冲进房门，把门反锁，然后抱头痛哭，这时，手机响了，是妈妈打来的，问我到家了没有。之后，我十分恼火，想找个人倾诉却谁也不在，我提起笔，在纸上写下几十个“我恨你”，然后贴在妈妈房间最显眼的地方。不久妈妈回来了，第一件事就是想着骂我，因为房门反锁，她进不来，便大喊着要我开门，无奈之下，我只好开门，刚一开门，两个巴掌落在我的脸上，留下了两道深深的印痕，接着又是骂我没长进，怎么这么贪玩，明明有个家，却要到别人家去，至少也要写完作业……我仿佛觉得耳边有一堆苍蝇嗡嗡地叫着，眼泪也就掉了下来。数落完后，才气呼呼地走开。过了一会儿，妈妈气全消了，端进来我最爱吃的水果，温柔地对我说：“刚才是妈妈不对，不应该打你，可妈妈是担心你啊，你写完作业再去玩，妈妈就不会阻止你啊。”说着，用手轻轻抚了抚我的脸，“还有，为什么你今天要对奶奶发脾气？”于是，我把今天的事都告诉了妈妈，妈妈摸着我的脑袋，亲了我下，然后说：“妈妈不理解才打你的，原谅妈妈，好吗？”“嗯。”我点点头，此时已经是热泪盈眶，我这时才明白，妈妈的凶全都是为了我好，为了我能够好好学习，为了我将来能做有用之人，我有一个好妈妈！我跑进妈妈的房间，把那张纸撕成了碎片，然后扑进妈妈的怀抱，感动得对妈妈说了一句：“妈妈，我也爱您！”

如果人人都能够传递这样一份情感，那世界就会多一份关怀，多一份呵护，多一份谅解，多一份宽容。而我和我的妈妈，就有着这样的一份关怀，一份呵护，一份谅解，一份宽容，还有内心深处的灵魂——将心。

将心比心作文【篇6】

我家楼前面有一个小广场，平时有许多闲人，有老人、还有照看小孩玩的妇女。时间久了，人们都互相熟悉起来，大人逗一逗小孩儿，把小孩儿逗笑惹哭，或者是小孩儿之间争抢玩具，成了一件再平常不过的事。

下午，我写完了作业，到楼下活动一下。忽然，我听到小广场的一边很吵，我走过去一看，原来是两个人在争吵，只见一个少妇对着一个老人破口大骂，语言污秽，虽然她穿着时尚，举手投足却像一个泼妇，通过她们的争吵，我大概了解到了事情是这样的：妇女的孩子拿着一袋奶边喝边走，到了老人身边，老人逗了一下孩子，结果却不小心把孩子手中拿着的奶打翻了，少妇就对着老人喋喋不休地骂了起来……

我边走边想，不就是一袋奶嘛，难道比邻里之间的关系更重要吗？再说老人也不是故意的。如果这位少妇担心的是老人的衣服是否被小孩的奶给打湿了，那么两人也就不会争吵了。这正如孟子所说：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”邻里之间，只有彼此宽容体谅，得到的才能是互敬互爱的好风尚。

将心比心作文【篇7】

有一天，我和妈妈去辽阳逛街，辽阳的人可多了人山人海的，因为今天是节日，人们都去买东西。卖东西东西的人可高兴了，他们可以赚到很多钱，可以养活家人。但是，我想有这么多人，小偷肯定都出动了，他们可以偷到钱。我想，小偷们偷钱到底有啥用啊？他们上半辈子过得很愉快，下半辈子得住在监狱喽！

果真，一个男人出来了，他看见一个大嫂正在买菜。这个男人来到这个大嫂的后面。贼眉鼠眼地看看四周，没人注意他。他看了,伸出他两双手,伸进那个大嫂包里,顺手拿了个钱包刚要走,说时迟,那时快,一位老大娘把他按住,大声说:"你在干什么?"小偷说:"再大声我把你杀了."老大娘还是大声地说:"你把钱放下,有家辛辛苦苦地赚了几天的钱,,自己都舍不得花,却被你这么一偷,主人要是看见钱丢了,她得多难过呀,她这么多天肯定吃不到食物,要是全世界人都是你那样心理,那她不得饿死吗?"再说花在好手里是做有意义的事情,花在你手时就上网吧玩游戏,你以后应该改了这个坏习惯,"这时群众也围了一来,小偷一看跑不了,就说,饶了我吧,以后我再不敢这样做了,大娘让他给大嫂道个歉,还人家钱.

如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解.如果小偷也能像这样做,我们的世界就会更加美好.

将心比心作文【篇8】

在放寒假时，我去奶奶家的路上，奶奶来接我了。我和奶奶坐着公交车上一起去奶奶家。

在公交车上，我目睹了这样一件事：一位年迈的老爷爷走上摇摇晃晃的公交车，车子便颤抖起来。老爷爷就像一棵经不起风吹雨打的小树苗，东倒西歪，突然刹车，让老爷爷差点儿摔倒。

我想：我给老爷爷让座吧！可我没有立马给老爷爷让座，老爷爷越走越近，快到我这里时，我从座位上站起来对老爷爷说：“老爷爷，您坐吧！”老爷爷却似乎不太好意思。“我站得稳，您坐吧。请不要客气！”“那好吧，谢谢你啦，你真是个好孩子啊！”“不用谢，我的爷爷和您的年龄差不多，如果他遇到这样的事情，我希望也有人给他让座！”在一旁的奶奶听了，特别的高兴。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”是呀，如果我们能将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

将心比心作文【篇9】

夜空的星星缀满天空，我静静地躺在床上，侧身，撑着头，细细回想着刚才的事，将心比心一词不停在脑中闪现

迎着落下的夕阳，在余光的照耀下，我推开门，带着点泥泞的运动鞋踏在地板上，若是平时，妈妈早就过来数落我一顿了。但是此时，屋中却空荡荡的，妈妈应该去加班了吧。我把文件夹往沙发上一丢，一屁股跌坐在沙发上，刚刚上完课，确实有点累了。我依靠在沙发上，微微闭着双眼，享受难得的休息时间。

突然间，我如同被电一般跳起。文件夹中繁多的作业至今一字未动，我果断放弃休息时间，不，是作业将我的时间剥夺了。

熟练地摊开桌子，从书包里寻觅出几支笔，从文件夹中取出一沓雪白的试卷，上面一道道题，一个个字，都如猛兽般狰狞地盯着我，我只能服从，用笔在上面快速地滑动，与笔为伴，与题作战。

房间里逐渐黑暗，落日的余晖逃得无影无踪，握笔的手也渐渐疲惫，站起身，打开灯一看时间：已经晚上八点了。我收拾好作业，打算休息会再写。刚刚躺下，只听见一声门响，门开了，妈妈无力地走进来，看见我，怔了一会，高声呵斥：

怎么了？你还不知道你的作业有多少吗？还有闲心在这玩，快去写作业！

我有口难辩，真乃秀才遇到兵，有理说不清。我缓缓地走向桌子，看见白花花的作业，满腔怒火随之而起，将试卷一丢，试卷散开来，房间便下起了雪。妈妈气急了，快步上前要抓住我的胳膊，我用力一甩跑进房间，把门重重地合上，妈妈这次又打开了门，满脸失落地走进来，走到我旁边说：妈妈知道你很累，但这都是为了你啊，妈妈不希望你像妈妈一样累，愿你能换位思考，将心比心

我躺在床上，望着窗外的星空，将心比心，我不断思考着此词的意义

将心比心作文【篇10】

经历过这样一件事：有一次下楼时，不知道谁在楼道里丢了一袋垃圾，妈妈看见了就顺手捡了起来，我说“妈妈我，这又不是咱们家扔的垃圾，管它干什么？”妈妈说“如果每个人都像他这么干，那楼道不就变成成垃圾堆了吗？反过来说，如果我们每个人都主动的这么做，那我们的楼道不就变得干净了。”

有一天，妈妈又开始唠叨我的时候，我不耐烦极了，对妈妈大喝一声“你烦不烦啊？”当时妈妈止住了唠叨，转身就走了，看

着妈妈转身走的背影，我心里真不是滋味。到了晚上，妈妈还是拿了一杯水放在我的床头，可这次妈妈没有唠叨，什么话也没说，转身就走了，我拦住了妈妈，对妈妈说“对不起！”我把我不耐烦的原因告诉了妈妈。妈妈似乎明白了我的心思就原谅了我，我觉得我的妈妈真好！

我们大家都将心比心，当我们心里不舒服不高兴的时候也要想想别人的感受，妈妈每天那么操劳，那么辛苦，我们有什么委屈的时候应该好好的和家人沟通！

将心比心作文【篇11】

将心比心

星期三早上，阳光明媚，妈妈嘱咐我，放学时要打个电话给她，她说到车站来接我。

时间如流水般，马上到了放学的时间，我的心情紧张起来，因为我的作业还没订正完，等我订正完作业时，已经五点了，我快马加鞭，把书包整好，却忘了给妈妈打电话，就乘上了公交车。回到家之后，妹妹见了我吃惊的说：姐姐，你在学校没看见妈妈吗？我被问得目瞪口呆，傻傻的问：妈妈不在家吗？妹妹焦急地说：妈妈开着电瓶车去找你了，你快打个电话叫妈妈回来！我手忙脚乱地拿起电话，打了起来，只听电话里传来嘟嘟声，电话一下子通了，妈妈马上说：喂，你在家里了吗？我低声地回答道：嗯，我正在做作业！妈妈听了长叹一声，说：那就好！我挂了电话，将心比心的想了想：妈妈该多着急呀！

暮色已经模糊起来了，堆满着晚霞的天空，也渐渐平淡下来，没了色彩，我的心七上八下，不知妈妈快到家了没有。此时我似乎了解了妈妈忐忑不安的心情，以后我要做个懂事的孩子，对妈妈的话要记牢。

将心比心作文【篇12】

星期六下午，我正在专心致志地看课外书，猛地一抬头看到闹钟，尖叫起来：“啊，不好，十二点四十了，上数学辅导课要迟到了!”我抓了两个面包当午饭，就叫了一辆出租车，到青少年宫补习数学。

我急匆匆地下了车，就赶忙飞奔到青少年宫里。刚坐下来，完了！就发现自己的笔和本子落在了出租车上。我不顾老师的劝阻，跑下楼，却发现出租车已经无影无踪了。我很后悔，自己是多么得粗心，下车时为什么不能看看自己有没有丢东西呢！我怀着失望的心情转身就要回去。忽然，我听见一阵喇叭声，转头一看，原来是一辆出租车。咦？那不是我丢书的那辆车吗？出租车在我身旁停下了，司机叔叔摇下玻璃窗，说“小同学，你的笔和本子落在我车上了，给！”我连忙接过，激动地说:“谢谢您，叔叔！”司机叔叔笑呵呵地说：“将心比心，我知道你丢了东西会很着急的。以后不要那么粗心了”。听了叔叔的话，我心里充满了感激。

是的，“将心比心”，如果每个人都像司机叔叔那样替别人着想，急别人之所急，那这个世界将会是多么美好啊！

将心比心作文【篇13】

都说与人交往要做到将心比心，正所谓己所不欲，勿施于人。在目前我的人生与人交往之中，我始终本着和和气气的原则，但是我没有想到有一天这会成为我的要害。

我的室友是一个夜猫子而且睡觉习惯很是不好，毕竟大家都是集体生活，因为从小生活习性的不同难免存在差异，我觉得我应该选择包容。对于她的睡觉打呼噜，我忍了，因为我觉得这个打呼噜也是在没有办法控制；对于她的磨牙，我也忍了，我相信她肯定也不想这样；对于她的说梦话，我也忍了，可能她会做到噩梦；但是，凌晨三点不睡觉还一直制造噪音我着实忍受不了，于是我和她沟通，但是都被对方的无视所无济于事。你知道凌晨三点想睡睡不着的痛苦吗？我明白，正是昨天晚上我所经历的。

受生物钟的影响，我会在早上七点半准时起床，但是，我起床以后我都是蹑手蹑脚的去洗漱和拿东西，因为我个人觉得如果我和她一样故意制造噪音的话，那么我和她也就没有区别了，我不知道像我这样的情况存在多少？像她这样的人又有多少？

大家来自不同的的地方，因为缘分住在了一起，我很珍惜这段缘分，我也不想因为我个人的缘故和别人发生冲突，但是直到最近我才发现，并不是每个人都有素质。不管我的室友怎么无视我，怎么吵我，我都没有对她发过一次脾气，也许是我太过天真，以为自己的一再退让对方会及时检讨，但是事实证明对方只会越来越得寸进尺，可是我真的做不到撕破脸，我做不到住在一个宿舍里彼此都不愉快，我也很苦恼，我不知道自己该怎么办？

往后，按照我的性格，我应该还是会将心比心，还站在她的位置的反省自己，我只是希望我的包容可以得到她的理解，希望她也可以做一个将心比心的人。

将心比心作文【篇14】

我吃不下了，妈妈。

没这回事！妈妈正在洗碗，头也不回地说，你个子那么矮小还不吃饭，长大了想当警察都没资格。

撑死还不如饿死。我有些恼火。

你看看现在班里哪一个比你矮，反正今天这碗饭必须吃下去，学校里学的汗滴禾下土都忘光了是吧！妈妈又开始说起这些了。我跑回房间锁上门又故意打个嗝，继续写作业。

晚上，妈妈没有吃饭，而我还在房间里看书，也不想吃饭。

我意识到自己犯的错，中午的举动可能伤了妈妈的心，我放下书。

回想起有一次夜晚还不到一点钟，突然感觉恶心，胃里有一股气往上顶，我吐了一地，妈妈连忙开车到了医院，打点滴时我睡着了，而她却一直醒着陪我。回想那电影似的母爱片段：在学习班外等候的母亲，在风雨中给我送课本的母亲，在烈日下为我遮阳的母亲她的一举一动无一不牵动着那颗爱子之心。

我忍不住饥饿的煎熬，自打了一晚饭，没几分钟便吃光了。

将心比心地想一想，感觉真对不起父母；将心比心地想一想，总会想起他们是怎样的宽容我；将心比心地想一想，总会想起他们给的大大多于我们给的。

真的，将心比心地想一想，会发现这一切

2025将心比心小学作文（经典十篇）

作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《将心比心》教案，希望对大家有所帮助。

将心比心小学作文 篇1

【教学目标】

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,体会“将心比心”这一词语的意思。

【教学重、难点】

引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。

【教学时间】

1 课时。

【教学准备】

ppt

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题，解题

1、谈话导入

2、揭示课题，解题。板书：将心比心

3、范读

二、初读课文，整体感知

1、学生自由朗读全文。思考：课文写了哪几件将心比心的事?经历了这两件事的“我”，心里有什么感受?

2、汇报、交流。

三、感悟课文

1、学习文中的第一个故事。

(1)、哪些地方让你感动?

出示句子：“有一次她去商店……松手”。

(品味：沉重、一直、才)

(2)品读句子：“我的妈妈和……也有人为她开门。”

①指名读。②师指导朗读 ③师引导

2、学习第二个故事

(1)出示：“一天，……第三针果然成功了。”

①移情体会：如果你遇到了这样被扎了两针的情况，你会怎么样?

②感悟“平静”中的母亲当时心里怎么想?

(2)出示：“不要紧，再来一次。”

①引导理解 ②指导读，读出平静。

(3)学生读护士的话，要求读出紧张感。

(4)出示：“这是我的`女儿……宽容和鼓励。”

①指名读 ②师指导读 ③这是一位怎样的母亲?

四、拓展空间，升华情感

1、过渡

2、出示：“是啊，如果我们……和理解”

3、全班激情朗读

五、回归文本

1、(板画出心)如果这就是我们每位同学的一颗心，学了全文后，为了勉励自己，你认为应该在你的心中装入一个分量最重的什么词?

2、学生回答，逐一板书。(帮助、关心、宽容、理解、信任、鼓励、支持、尊重……)

六、课外延伸

以日记的形式写一段话，以生活中的一个事例来说明将心比心

例：公共汽车上一位红领巾让座;在校园里帮同学打扫卫生……

【板书设计】：

关心 宽容 理解 尊重

鼓励 关爱

将心比心

将心比心小学作文 篇2

这是个古代流传下来的小故事：陆慧晓知道农夫十分辛苦的从大老远跑来，于是热情的招待他。因为陆慧晓最讨厌别人对她无礼，所以她对农夫十分尊敬。

看完这个故事，它让我懂得了对待别人就如同对待自己，别人不喜欢的事情，我们要想到自己也不喜欢，所以就不能做。要懂得将心比心。

记得以前，我一直很羡慕别人有兄弟姐妹，渴望自己也有，这样我就不会感到孤独寂寞，经常责怪妈妈为什么不多生一个孩子，这样我也好有个伴，就不会孤独了。但现在我知道了，从妈妈的角度，妈妈养育我已经十分辛苦了，而且多生一个小孩就会让妈妈多经历一次痛苦，花费的精力也就比现大要多一倍，我不想妈妈太劳累，所以就打消了这个念头。

有一次，我在小区内看到了一群小孩一直按住电梯不让走，当时看了十分生气，他们为什么不想想还有其他的人正等着用电梯而心急如焚呢，竟然做如此自私的.事情。于是我上前阻止了他们这种行为，并决定不与这些人为伍。通过这件事使我领悟到了：做任何一件事情之前首先应该想到会不会影响别人，要懂得换位思考，将心比心，多站在别人的立场想想，只有这样才能拉近人与人之间的距离。

将心比心小学作文 篇3

【教材简析】

这是一篇略读课文。课文记叙了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液所经历的一件事，说明如果我们能在生活中将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多些宽容和理解。

【教学目标】

1、情感目标：

引导学生理解课文内容，懂得生活中人们应该学会将心比心，多些宽容和理解。

2、能力目标：

⑴ 体会课文最后一自然段的含义。

⑵ 有感情地朗读课文。

【教学方法】

读中悟情法。

【教学安排】

一课时。

【教学过程】

一、故事导入，提示课题

1、讲故事《妈妈，洗脚》。

2、谈谈自己的想法。

3、板书课题，齐读课题。

4、说一说“将心比心”的意思。

二、初读课文，整体感知

1、从“阅读提示”中发现问题。

2、梳理归纳问题。

3、自读课文，解决第一个问题：课文讲了哪两件事。

4、老师总结板书：帮助 宽容

三、感悟课文，品味语言

1、找出作者通过哪些词句把“温暖”传递给我们?

自读课文，请在这些地方做上记号。

2、与同桌交流感受。

3、指名读一读句子，说一说感受。

4、老师范读句子。

5、指名读。

四、联系生活，升华情感

1、生活中，我们用理解、宽容与关爱对待一个个陌生人的事比比皆是。一段默默地祝福，一句轻轻的问候，一次紧紧地依偎，一声深深的安慰。都是“将心比心”的`表现，你在生活中做过、看到过这样的事情吗?

2、老师举例引导。

3、作者在听到看到这样的事后，明白了一个道理，是什么?

指名说。

4、那你能说说你是怎么理解这句话的吗?

五、回归文本，提升品味

1、男女生分别读最后一个自然段。

2、再读课题，加深理解。

3、(板画出心)如果这就是我们每位同学的一颗滚烫的心，学了全文后，为了勉励自己，你认为应该在你的心中装入一个份量最重的什么词?

4、小课：

孩子们，正是这些优秀的品质，让我们幼小的心灵变得饱满、充实和美丽，就让我们将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧!

将心比心小学作文 篇4

今天，我在课堂上学了《将心比心》这篇课文，课文为我们讲了俩件事。第一件事讲了一位阿姨帮助奶奶推开沉重的大门，阿姨希望她的母亲遇到这种情况，也有人为她开门。另一件事讲了母亲到医院看病，年轻的护士扎了几针也没扎进去，但是母亲并不责怪那护士反而鼓励她，第三针果然成功了。母亲希望自己的女儿第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和理解，这篇课文主要告诉我们：人与人之间要将心比心，互相关爱，这样我们的`社会才能成为一和谐的社会。

记得那是一个夏天，我和妈妈上了公共汽车，车上的人很多，妈妈和我好不容易才挤到一个座位，一会儿，一位老爷爷拄者拐杖上了车，妈妈立刻站起来把座位让给了老爷爷，我当时非常生气，不理妈妈了。事后，妈妈教育我说：“在生活中只要人人献出一份爱心，去关心老人，关爱孩子，那么人与人之间就会更加美好。”听了妈妈的话，我的心温暖了很久。

是啊！正如罗兰老师所说：“如果每一个人在与别人相处的时候，都要先想到别人，后想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以化解很多悲剧很多事。”

将心比心小学作文 篇5

教学目标：

1.理解课文内容，有感情地朗读课文。

2.体会“将心比心”这一成语的意思。

3.培养独立阅读的能力。

教学重点：通过与文本人物对话的交流，使学生受到中华民族的传统美德教育。

教学难点：体会作者如何进行人物语言描写，从而使表达产生感人效果。

教学时间：一课时

教学过程：

一、故事导入，揭示课题。

二、初读课文，整体感知。

1.引导学生通过自学提示，梳理本课重点。

2.按要求自读课文。

3.检查自读情况，读好难读的句子。

4.指导学生用简练的语言概括文中的故事。

三、感悟文本，品味语言。

1.自学第一个故事。

2.根据自学情况，交流感到温暖的句子。

重点品味：

①“一天，我陪患病的母亲去医院输液………我不禁收住涌到嘴边的话。”

②“不要紧，再来一次。”

③母亲用另一只手拉着我平静地对护士说：“这是我的女儿………也能得到患者的`宽容和理解。”

3.引导总结学习第一个故事的方法。

4.迁移学法，自学第二个故事。

5.全班交流，检验学习情况。

四、拓展空间，走向生活。

学生谈生活中将心比心的事例，真正领悟其含义。

五、回归文本，升华情感。

以扩词的形式，师生共同完成板书。

六、板书设计：

将心比心小学作文 篇6

《将心比心》教学设计 学习目标：

1.我能理解课文内容，懂得生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。

2.我会独立阅读课文，能认真听别人发言，敢于发表自己的意见。

3.我能结合真实的事例，理解将心比心的含义。

学习重难点：

重点：我能理解课文内容，懂得生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。

难点：把学到的道理运用与生活实际。

【设计意图】

本文是四年级下册第二组“以诚待人”为专题中的最后一篇课文，是一篇略读课文。本文语言简洁生动，叙事条理清楚，教育我们要设身处地地为别人想一想，多一些宽容和理解。针对学生在本组精读课文中已掌握的学习方法，在设计这课的教学时，我主要采用了读中悟情的方法，引导学生潜心读书，走进文本，联想自己的实际，充分感知课文内容，加深理解，提高能力。

【教学过程】

一、影片导入，提示课题

１．请同学们欣赏一个短片。（课件播放公益广告《妈妈，洗脚》）。

２．看了短片，你有何感受？

３．这份孝心，让我们感动。这节课，我们再学习两个温暖人心的故事。板书课题，齐读课题。

4、板书课题，齐读课题。

（二）检查预习。课文同学们都预习了吗？现在老师要检查一下你们的预习情况。

1.出示生词同学分小组读。（每组六号）

2.课文讲了哪两个温暖人心的故事呢？

同学们都很会预习，真了不起！接下来就让我们走进这两个故事，感受它带给我们的温暖。

二、合作探究。

1、合作探究一：默读第一、二自然段，用“----”划出温暖你心的句子，在旁边写上你的感受。（1.读。2.画。3.写）

学法提示：这句话为什么感动你？你觉得课文中这位阿姨有一颗怎样的心？这位母亲又有一颗怎样的心？

2、合作探究二：读了第三自然段，你明白了什么道理？

三、交流展示。

1.句子一：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。

⑴ 说说这句话为什么感动了你？（这位阿姨很善良。重点词：“沉重”、“一直等到……才松开”。面对这样一位素不相识的陌生人，阿姨也能耐心与真诚地帮助）

⑵如果阿姨松开手，可能会发生什么情况？

⑶ 阿姨为什么这样做？

2.（出示句子：那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”）

① 读读句子，说说令你感动的理由。（1阿姨无时无刻不在牵挂着自己的老母亲。2.她不光想着自己的母亲，还想到了别人的母亲。）

② 你能像阿姨一样轻轻地说吗？（学生读）

③ 同学们，阿姨的语气是轻轻的'，但让我们感到不轻的却是（沉甸甸的孝心）（板书：孝心）大家想想，我听了奶奶讲的这个故事后会怎么做?

⑷ 是啊，阿姨懂得将心比心，所以她创造出了这么多的美好。（学生齐读最后一个自然段）

继续说，还有哪个句子令你感动？

3.句子三：母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”

⑴ 说一说为什么令你感动？（“不要紧，再来一次”这简短的一句话，不是简简单单就能说得出口的。已经打了两针了，而且还起了青包，当已经察觉到年轻护士是个新手时说的。）（板书：宽容 ）

⑵ 引读：当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时，母亲鼓励她……（指名读）

当母亲的手被扎得鼓起青包时，母亲宽慰她……（指名读） 当母亲分明已经察觉到年轻护士是个新手，有可能面临第三次的失败时，她还是耐心地说……（齐读）

⑶这句话简短却不简单啊！正因为母亲的宽容和鼓励，第三针果然成功了。读到这儿，我们会情不自禁地感叹：（读最后一段）继续说，还有哪个句子令你感动？

4.句子四：母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”

⑴ 说说这句话为什么令你感动？（母亲时刻想着女儿，无微不至地关爱着女儿。母亲对护士的宽容和鼓励。母亲爱自己的孩子，也同样地关爱别的孩子。）（板书：关爱）

⑶母亲的语气是平静的，但她那份博大的母爱却让我们感到不平静。因为母亲懂得（将心比心）引读：是呀，齐读最后一段；

5. 交流展示最后一自然段。

读了第三自然段，我们白了__________________________。

五、拓展小结，升华情感

同学们，课文学到这，大家的心中一定不会是空荡荡的。老师知道我们每位同学的一颗滚烫的心，为了勉励自己，应该在自己心中装入一个份量最重的词，你会装入什么词？

学会了将心比心，我们的天空更蓝，学会了将心比心，我们阳光更灿烂，学会了将心比心，我们的生活才会变得更甜蜜。此时此刻老师想起了我国古代著名思想家孟子的一句名言：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”孩子们，让我们彼此接纳、将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧。

六、主题阅读。

默读语文主题学习丛书《不变的善良》。

1.默读短文，画出短文中最令你感动的句子，并说说感动的原因。

2.读了本文，你有什么收获？

六、作业超市（选一样完成）

1.在不久的将来，小护士成了医院里最出色的护士、患者欢迎的护士，记者专门采访她，请你代替她设计一份讲稿，说说她的心里话。

2.展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话.

（1）在公共汽车上，一位红领巾给一个老大爷让座。

（2）教室里，一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。

将心比心小学作文 篇7

一、学习目标：

①理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。

②正确、流利、有感情地朗读课文。

二、教学重难点：

1、了解课文讲了什么人？什么事？

2、联系生活实际，交流对最后一个自然段的理解。

三、教学时间：

一课时

四、课前准备：

字词卡片。

揭示课题

哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？

初读课文，感知内容

①各自轻声读课文，遇到生字可以查。

②前后四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的.句子。

③课文写了哪两件将心比心的事？

细读课文，探究情感

①自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。

②自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在书上做些批注。

③学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的活，思考：母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？

④有感情地朗读第二节。

⑤学习第三：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗？

⑥有感情地朗读课文。

⑦课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。

将心比心小学作文 篇8

教学目标：

1、读准多音字“扎、禁”。

2、能正确流利、有感情地朗读课文，知道课文通过哪两件事来说明将心比心的。体会作者通过简朴的语言表现人物品质的写作方法。

3、理解课文内容，体会将心比心的含义，能列举生活中的事例加以说明，并在生活中能做到将心比心，使人与人之间多一些宽容和理解。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题。

哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天我们来学习《将心比心》，谁明白这个词语的意思？课文通过哪两件事来说明将心比心的？

二、初读课文，感知内容。

1、学生自由轻声读课文，遇到不懂的地方可以请教旁边的同学。

2、学生接力读课文，可以用学生指名读的形式。注意指导读准多音字“扎、禁”

3、课文通过哪两件事来说明将心比心的？

4、概括文章的主要内容。

三、细读课文，探究情感。

1、想想哪些地方让你感动？为什么？在课文旁边写一写批注。

2、学生汇报，重点指导：

a、“我的妈妈……也有人为她开门。”在这个事例中将心比心指的是什么？

b、“这是我的'女儿……也能得到患者的宽容和鼓励。”在这个事例中将心比心又指的是什么？

c、体会“温暖”这个词，第二次是照应前文。

d、中心段：你是怎么理解这段话的？你得到哪些宽容和理解，请举例说明？

四、回归全文，体会写法。

齐读全文，体会作者怎样通过简朴的语言表现人物品质的写作方法。

五、交流体会。

你想对课文中的那位阿姨和母亲说些什么？

六、拓展阅读。

七、板书设计：

将心比心小学作文 篇9

一、谈话导入，揭示课题

哈默用自己的言行维护了个人的，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢?

二、初读课文，感知内容

读通读顺课文，想想课文写了哪两件将心比心的事?

三、细读课文，探究情感

1、默读记叙这两件事的一、二自然段，想想哪些地方让你感动?

2、在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。

3、学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读平静的.话，思考：母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?

4、有感情地朗读第二自然段。

5、多种方式读课文最后一段，结合生活实际，谈谈自己的理解。

6、有感情地朗读课文。

四、拓展延伸，总结专题

1、创设情景，模拟对话，说明“将心比心”：

⑴公共汽车上，一位少先队员给

⑵公路边，你看见一位老爷爷正在植。

2、对本组内容进行简单回顾。

3、小练笔：

写在做人处事上给你启示的一个人或是一件事。

【教学反思】

在教学过程中，我尽量做到大胆放手，充分发挥学生的自主合作能力，用自己最感兴趣，最擅长的方法学习，通过小组合作，全班交流，来取长补短，达到整体的完整。

其次，重视朗读和读后感受，强化学生对语言的感悟过程。

第三，作为排在本单元最后的略读课文，我注重发挥其承上启下的作用。开课时自然地把学生带到本单元的学习主题中;结束时，又引导学生对整组课文进行简单回顾，并安排课后练笔，使整个单元成为一个有机的整体。

当然不同体裁的略读课文有不同的教学方法，就是同一体裁的略读课文教学方法也有差异，但最主要的是要以学生自己读懂，自己体会，真正增加语文知识的含量为目标来教学，这样才能教学得法，真正提高学生的语文素养。

将心比心小学作文 篇10

【教学目标】

1.有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。

3．培养独立阅读能力。

【课时安排】

一课时

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题

1．品读名言，交流感受。

媒体出示：

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子

2．这两句名言告诉我们什么？今天我们学习的这篇课文用生动的故事诠释了二千多年前古人的这两句名言。

3.板书课题：将心比心

二、初读课文，感知内容

1．根据“自学要求”自读课文。出示“自学要求”：

（1）读通课文，读准字音。

（2）课文写了几件事？文中哪些地方使你感动，画下相关语句。

2．检查字词。

3．理解课文内容。

（１）奶奶讲了一件事，一位阿姨在奶奶前面开门，一直等到奶奶进门才松手，面对奶奶的道谢，阿姨说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望遇到这种时候，也有人为她开门。”（板书：帮助推门）

（２）我亲自遇到妈妈看见实习护士扎针技术欠佳，鼓励她再来一次，护士连声感谢，妈妈说：“我的女儿……也能得到宽容和鼓励。”（板书：理解过失）

（3）指导学生按要素概括主要事件的方法。

（4）师小结：

本课讲了两件事：一件是一位阿姨为奶奶开门以及说的话让人感动；另一件是我的妈妈鼓励护士并谈及自己的女儿的话让人深思，揭示出一个深刻的人生哲理：在生活中要将心比心，多一份宽容和尊重。

三、深入探究，理解重点句

1．阅读第一节，这节中哪些地方让你感动，读给大家听。

（1）媒体出示句子：

“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”

①“这种时候”指的是什么时候？（沉重的大门一旦松手，就不容易打开，而且很可能会撞到紧跟在后面的人。）

②阿姨希望自己的妈妈能获得他人的帮助，她自己是怎么做的？

媒体出示：

有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。

③你从阿姨的做法中读懂了什么？

阿姨希望别人能帮助自己的妈妈，可她首先想到的是去关心、帮助他人。

用行动告诉我们想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。

老师随机点拨：是啊，关爱老人是人类美好的道德修养，古人云：“老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。”就是在诉说着关爱老人、爱护孩子的可贵和必要。阿姨的行为折射人生的至理、至情，温暖了我的心许久。让我们一起以深情的朗读来赞美这位高尚的阿姨。

④ 齐读第一节。

第二件事：哪些地方让你感动？

1．媒体出示:

一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。

（1）说说为什么让你感动？

(2）如果你遇到了这样被扎了两针的情况，你会怎么样？

（3）因疼痛而痛哭，埋怨或是责备，但母亲为什么还那么“平静”，难道不疼，你猜猜他当时怎么想？（从哪里看出母亲的敏感、关爱理解别人的心？）

2．媒体出示：

只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。

（1）“不要紧，再来一次”这简短的一句话，是简简单单就能说的出口的吗？为什么让你感到不简单？

（已经打了两针了，而且还起了青包，当时已经察觉到年轻护士是个新手。）

（2）引读：

当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时，母亲鼓励她——

当母亲的手被扎的鼓起青包时，母亲仍然鼓励她——

当注视着护士额头上密密的汗珠，母亲分明已经察觉到年轻护士是个新手，有可能面临第三次的.失败，她同样鼓励着——

如果我就是母亲，我会这么说——“不要紧，再来一次。”如果你是母亲，你会怎么说——

（引言：啊！这是宽慰的说，鼓励的、耐心的……）

（3）你认识到了这是一位怎样的母亲？

善良、宽容、和蔼可亲……

3．媒体出示：

母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”

（1）文章已经是第二次出现”平静”这个词了,当我们把目光聚焦到平静这个词，你体会到母亲对一个孩子的什么感情？

（爱孩子，想着自己的孩子，心里装的都是孩子。）

（2）现在我的心情是温暖的是幸福的，一开始我的心情就这样吗？

（不是。原来是抱怨的。）

小练笔：

原来想责怪护士的我，因为母亲的话语，而感到温暖和幸福。将心比心，激动地想：“ 。”

母亲的角度：母亲太爱我了，真是我的好母亲。

我自省的角度：我为什么就不能像母亲一样体谅别人呢？我太小气了。

道理的角度：人与人之间一定要宽容对待，学会理解。只要我们将心比心，才会获得快乐与幸福。

四、拓展空间，升华情感

同学们，这一撇一捺的“人”字本就相互支撑。生活中，我们用理解、宽容与关爱对待一个个陌生人的事例比比皆是。一段默默地祝福，一句轻轻的问候，一次紧紧地依偎，一声深深的安慰。都是“将心比心”的表现，所以文中的阿姨和母亲这样想：

1．媒体出示：阿姨对奶奶的话。

“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”

2．媒体出示：妈妈对护士的话。

“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”

3．我们如果理解了阿姨和母亲的话，肯定也会这样想着：

是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

4．媒体出示最后一节。

将心比心是什么意思？

拿自己的心去比照别人的心。

体会别人的心理，设身处地的为别人着想。

齐读。

五、回归文本，自然拓展

1．课文学完了，我们的心中一定不会是空荡荡的。这就是我们每位同学的一颗滚烫的心，为了勉励自己，应该在自己心中装入一个份量最重的词，你会装入什么词？

2．学生回答，逐一板书。（帮助、关心、宽容、理解、信任、鼓励、支持、尊重……）

3．小结：孩子们，让我们彼此接纳、将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧！

六、布置作业

1．抄写词语：

2．抄写名言:

3．拓展作业:

（1）在拥挤的公交车上，我把座位让给抱着孩子的阿姨坐。

（2）在人来人往的超市里，我帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。

（3）大街上，我帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。

要求：

1．选择一个内容来写。

2．把自己做的过程写清楚、写具体。

将心比心读后感(锦集15篇)

书籍会使人思考更深层次的道理，优秀的书籍通常能够让我们学习到很多新知识。 写读后感有助于我们提高批判性思维和阅读能力。栏目特意为你整理“将心比心读后感”，祝愿这篇文章对你有益欢迎访问！

将心比心读后感 篇1

今天，我读完《将心比心》这篇文章，不禁被深深地感动了。

文章主要写了阿姨给老奶奶开门和妈妈鼓励实***给她扎针的故事。文章告诉我们：我们应该在生活中比较自己的心灵，有更多的宽容和理解。

在生活中，有一些善良的人会帮助一些困难的人。我就见过这样的好心人。我就见过这样的好心人。

我记得我上三年级的时候，我们一家人去餐馆吃饭时，有一位老奶奶坐在村门口，一直看着我们吃饭。衣服非常破旧，上面有很多补丁。好像很久没有吃东西了！

很可怜！被饭店的老板看见了，二话不说，出来吧老奶奶扶到饭店里。给了老奶奶两个馒头，一碗面。

饭店老板等老奶奶吃完饭后，给了老奶奶一百元钱，老奶奶连忙道谢。老板说：不客气。每个善良的人都会这么做。

在我十四岁时，我和妈妈走丢了，我希望我的妈妈如果遇到难处，也会有好心人帮她！奶奶说：别担心，年轻人，好人会有好回报的！

众人看了，纷纷点头。

另一次，我放学回家，跑得太快了。我摔倒了，腿很疼。突然，一个叔叔来扶我起来，温柔地问我：疼吗？

以后不要跑，就不会摔跤了！我说：谢谢！

我没事。以后我会注意的。叔叔说：

我可以把你送到路口。我说：好，谢谢！

到了路口，我对叔叔说：叔叔，谢谢您了！叔叔说：

你不用谢我。我有一个和你差不多大的儿子。我希望放学后他摔倒时有人能帮助他。

将心比心读后感 篇2

今天，我们学习了《将心比心》这篇课文，作者通过“阿姨为奶奶开门”和“妈妈在医院打针”两个故事，告诉我们一个深刻的道理：如果我们能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

这篇课文给了我很多启示，是的，如果我们能比较一下我们生活中的心灵，那么世界上人与人之间的关系应该是多么和谐！

有一次，我和妈妈去购物中心。商场门上的塑料窗帘又重又硬。走在我前面的那个人打开窗帘走了进去，然后把它拉开。我跟在他的后面，那又重又硬的门帘正好打在我的脑门儿上，疼得我直咧嘴。我想：

“你怎么不看看后面还有没有人哪？”

昨天，我下楼的时候，碰巧在五楼遇到了一位奶奶。因为我走得很快，我一直走在她前面。当我走到门口时，我推开沉重的门，直到她上来。她感激地说：“孩子，耽误你的时间了，还给我扶着干什么，你就先走呗！

”我笑着说：“没关系，我不着急！”老奶奶一直冲着我微笑，直到离开，我的心里温暖了许久。

如果每个人在做事之前，先换个角度想一想：我这样做，别人感受如何呢？如果是我，我又会怎样想呢？

其实做好事、能将心比心也不难做到，比如，上公共汽车和电梯时，不拥挤，让别人先上；别人无意间撞到你时，不要发脾气，因为也许你有时也会撞到别人……那么，人与人之间就会多一些宽容和理解，少一些争吵与磨擦，人与人之间就会永远“和平”。

将心比心读后感 篇3

宽容是沙漠的清泉，这清泉让小草有了第二次生命；宽容使人有了第二次的勇气，让人们做事勇往直前。在此我正以认真的态度读着姜桂华写的《将心比心》这篇文章。

书中作者主要写了两件事，通过“阿姨为奶奶开门”和“妈妈在医院打针”两个故事，告诉我们一个深刻的道理：如果我们能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。也让我懂得了宽容是一种力量。

当我读到“不要紧，再来一次！”这时，我已被文中的阿姨感动了。我仿佛看到文中的阿姨，听到了她说的这句话，这时我从她的身上忽然明白了，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。使我知道了宽容是一种力量。所以我们在生活中应该对人多一些宽容。

当我读到这里时，我不禁想到了我的学生们，曾经有同学不小心碰了谁一下，就缺少宽容，吵了起来，还到我那儿去告状。还有同学做课间操时不顾意地碰了某同学一下，同学间没有原谅，就打了他一下，他又打了他一下，打着打着，就打起来了。

这时，我感到生活中同学间，需要宽容，需要理解，需要鼓励，更需要将心比心！

将心比心读后感 篇4

前几天，我读了《将心比心》这篇文章，是由姜桂华写的一篇关于宽容的一篇文章。我体会到了：做人要宽容别人，不能遇到一点小事就斤斤计较。

这篇文章主要写了：通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理，启示我们要接受中华民族传统美德的熏陶。

读了这篇文章，我想起了小时候我和张丽韦在我家里玩耍，我们正在玩我的芭比娃娃，我们两个人在一起抢一个最漂亮的芭比娃娃，我们两个人抢啊抢啊，砰一下子把这个芭比娃娃抢烂了，我见了，哇哇大哭，说张丽韦弄烂了我的芭比娃娃。我读了《将心比心》这篇课文之后，我觉得这样做是不对的.，应该学会宽容。以后我决定，不能遇到一点小事就去骂别人，去说别人。

读完文章我体会到了：如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多替别人着想。那么世界上不但可以增加很多欢乐和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。

将心比心读后感 篇5

最近，我读了一本《将心比心》的，讲了一位**给一位老奶奶扎针的事情，读了这个故事会让人感受到受宽容和理解。

书里说一位老奶奶去扎针，同时她的乖女儿同他的母亲一起去。这时，一个年轻的**拿着一个瓶子从输液室出来。她先是把针扎在奶奶的手上，但没有成功。所以她又捅了奶奶一刀。很遗憾她没有成功。老奶奶的女儿不愿意了，她正要冲上去和小**理论，可她又看看自己的母亲非常的冷静并且非常的相信这个年经的小**，还说：

“你要相信你自己，再来给我扎一下吧。”**满脸通红，又给老奶奶扎了一针，这次小**成功了。小**的脸不再出汗，而是高兴。

女儿疑惑不解的说：“母亲您为什么不生气呢?母亲说：

“人与人之间要多给人一些宽容和理解。

是的，人生就是这样。如果我们能在生活中比较自己的心，我们就会对老人有更多的尊重，对孩子有更多的爱，人与人之间也会有更多的包容和理解。

将心比心读后感 篇6

我们班上有个别同学会突然在课堂上发出一声怪叫，引来同学们的一阵哄笑，当这个同学为他的“杰作”得意时，他是否知道，他是在影响其他同学上课，也影响了老师讲课，如果不是他而是别人这样做，他又会怎么想呢？这让我联想到我们刚刚学的课文《将心比心》。

“将心比心”是一个成语，意为“已所不欲，勿施于人”。这篇文章以“将心比心”为题，通过两件事来说明这道理，第一件事讲的是奶奶去商店，在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等奶奶跟上来才松手，当奶奶道谢时，这位阿姨说她的妈妈同奶奶的年龄差不多，她希望她的妈妈遇到这种情况也人为她开门。第二件事是作者陪母亲输液，扎了两针也没扎进去，后来在母亲的鼓励下，护士终于扎进去了，母亲给护士宽容和鼓励，让护士增加了信心，放松下来。

将心比心，以心换心，我们总是希望别人善待自己，都不知道首先要去善待他人这个道理，假如一个只顾自己痛快，不顾别人的感受，那他又怎么期望得到别人的关爱和尊重呢？所以当我们在做事时都要想想假如是别人这样做，你会怎样想？

将心比心读后感 篇7

几天前，我们学习了“彩票中奖日”、“永恒的监狱”、“尊严”和“心比心”。其中，我最喜欢“心比心”这一课。这节课主要讲两件事。第一件事是:一天，奶奶去商店，一个走在他前面的阿姨帮他推开了那扇厚重的门。她直到赶上她才松开手。当奶奶感谢她的时候，阿姨没有说不谢谢，而是希望其他人能为她妈妈开门。第二件事是:有一天，我陪生病的母亲去医院输血。年轻护士甚至没有注射两次。我正要抱怨，这时我妈妈说，“没关系，再来一次。”第三根针扎了进去。

事实上，在我们的生活中，仍然有很多东西可以和我们的心相比较。现在，我要告诉你两件事，在我的生活中，我们可以比较我们的心。一次，在一辆公共汽车上，我看见一个哥哥给老人让路。老人不停地说，“谢谢你，年轻人！”但是哥哥说，“不客气，但是我希望其他人能像这样把座位让给我的父母。”听了他们的谈话后，我的心暖了很长时间。

还有一次，当我去公园的时候，我看见一个哥哥抱着一个倒下的`弟弟去做这件事。举起来后，弟弟连忙说:"谢谢你，大哥！"哥哥说，“小朋友，你不用谢我。我哥哥希望你将来能像这样帮助别人。”弟弟说:“好吧，哥哥，别担心，我会真诚地帮助别人。”听了他们的谈话后，我的心里充满了幸福和温暖。

读完这篇文章，我想给你两句话:“给别人玫瑰，你的手就会有余香。”“世界上到处都有真实的感觉，它总是温暖人心。”如果我们能在生活中心比心，我们就会尊重老人，关心孩子，这将导致更多的宽容和理解，减少人们之间的误解。这样，世界将不会充满和平、友谊和爱？

将心比心读后感 篇8

不久前，我学了一篇课文，叫《将心比心》。课文讲的是一位阿姨帮奶奶开门和妈妈鼓励小护士扎针的事。从中，我知道了生活中如果能够将心比心，人与人之间就会多一些宽容和理解的道理。

在我们的生活中，往往有些人学不会宽容和理解对方。就像这件事，是发生在我们身边的，一次我坐公交车去奶奶家，正好在公交车上一位老人不小心地踩了一位年轻人的脚，随后老人忙说：“对不起，不好意思!”而年轻人却大声嚷到：“你这个老头，踩住我的脚说声对不起就行了?我这双鞋是名牌的，你说怎么办吧?老人听了火了，便与他吵起来。我听了年轻人的话心里不住的想：我们每个人都有不小心的时侯，也会有老的时候，这个年轻人就不曾想过自己也会变老吗?如果等他老的时候遇到这种事怎么办?如果这个年轻人能够诚诚恳恳的说一声：“没关系。”那么这件事也就会平息了，更会圆满的画上一个句号。

在生活中，我们会遇到这样的事机会非常多。如果我们能够宽容对方，那么我们的生活就会多一架桥梁。也就会像歌中所唱的一样：“只要人人都献出一份爱，那么世界将会变成美好的人间!”

将心比心读后感 篇9

这两件事都是讲的将心比心,让我联想到了一件事:有一天早上,妈妈给我端来水,拿着药,催我快点起床吃药。我非常困,还抱怨妈妈:“你不会把药放床头柜上吗?没看人家还没有睡够呢!”学了这一课,我感触非常内疚,妈妈一边做着饭,还给我端来水,怕把药弄脏了,就拿在手里等我,为什么我当初没有体会到妈妈的体贴,反而抱怨妈妈呢?

这篇课文主要讲了两件事:一件是奶奶去市肆时有人为她推开沉重的大门;第二件事是“我”陪母亲去打吊瓶,实习小护士扎了两针也没有扎出来,“妈妈”一句勉励的话使小护士在第三针中成功了。读了这两件事,我的心也像作者一样暖和了许久。将心比心课文读后感

是啊,就像课文末了一段所说的,“如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和明白。”

将心比心读后感 篇10

前几天，我刚学了《将心比心》这篇课文。课文内容主要写了：在商场，一位阿姨为奶奶推开沉重的大门和护士给妈妈扎针，得到妈妈的宽容和鼓励这两件事。我懂得了：如果在生活中能将心比心，可以避免很多不必要的争吵，会感受到很多温暖与感动。

将心比心，就是换到别人的角度想一下事情该不该这么做。如果这样做的话，对方会有怎样的'感受，也就是换位思考。如果生活中处处、人人都能将心比心，那么，人世间就不存在“争吵”这个词了，世界就和平了，没有战争。因为侵略者体会到被侵略，特别是失去亲人带来的痛苦，就不会发动侵略战争了。

我以前也不是一个善于将心比心，宽容理解别人的人。那一次，我被抽中了，去其他班参加考试，并且和全城关镇的同学比赛。在找座位时，一个同学不小心挤了我一下，我说：“你干嘛？不长眼睛啊！”说完，我还推了他一把。可他没跟我计较，这也使我觉得自己错了。考试结束后，走出考场，我向他道了歉，并问他：“你当时为什么不还手？”他说：“如果我不宽容你，打起来的话，不知道结果会怎样呢，还耽误了考试。”是啊，如果没有他的宽容，后果肯定是两败俱伤，我们俩都不能参加考试了，这个后果多么严重。

从这篇课文中以及别人的行为中，我懂得了如果将心比心，换位思考，好多的矛盾都可以避免。让我们都做一个心中有爱的人，遇事将心比心吧！

将心比心读后感 篇11

这篇课文给了我很大的开导,是啊,如果我们在生活中都能将心比心,那么这个天下上人与人之间的关系该多么调和呀!有一次,我和妈妈去阛阓,阛阓门上的塑料门帘又重又硬,走在我后面的那个人掀开门帘出来后,就松开了门帘。我跟在他的.后面,那又重又硬的门帘正好打在我的脑门儿上,疼得我直咧嘴。我想:“你怎么不看看后面还有没有人哪?”

昨天,我下楼的工夫,正好遇见五楼的一位奶奶,由于我走得快,所以不停走在她的后面,到了楼门口,我推开沉重的楼门,不停等到老奶奶跟上来。她感激地说:“孩子,延长你的工夫了,还给我扶着干什么,你就先走呗!”我笑着说:“不要紧,我不着急!”老奶奶不停冲着我微笑,直到脱离,我的心里暖和了许久。

这两件事都是讲的将心比心,让我联想到了一件事:有一天早上,妈妈给我端来水,拿着药,催我快点起床吃药。我非常困,还抱怨妈妈:“你不会把药放床头柜上吗?没看人家还没有睡够呢!”学了这一课,我感触非常内疚,妈妈(一边)做着饭,还给我端来水,怕把药弄脏了,就拿在手里(等我),为什么我当初没有体会到(妈妈的体贴,反而抱怨妈妈)呢?

这篇课文主要讲了两件事:一件是奶奶去市肆时有人为她推开沉重的大门;第二件事是“我”陪母亲去打吊瓶,实习小护士扎了两针也没有扎出来,“妈妈”一句勉励的话使小护士在第三针中成功了。读了这两件事,我的心也像作者一样暖和了许久。将心比心课文读后感

是啊,就像课文末了一段所说的,“如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和明白。”

这两件事都是讲的将心比心,让我联想到了一件事:有一天早上,妈妈给我端来水,拿着药,催我快点起床吃药。我非常困,还抱怨妈妈:“你不会把药放床头柜上吗?没看人家还没有睡够呢!”学了这一课,我感触非常内疚,妈妈(一边)做着饭,还给我端来水,怕把药弄脏了,就拿在手里(等我),为什么我当初没有体会到(妈妈的体贴,反而抱怨妈妈)呢?

将心比心读后感 篇12

在我记忆的心扉中，一本书中的一篇故事，被我深深地印在了脑海里，每当我拨开尘封的记忆，回想它他都会使我感触良多。

这篇故事讲了一个士兵越南前线回国，他先给父母打了一个电话说了：“我想将一位朋友带回家，他在战争中失去了一只眼、一只手和一只脚，无家可归，可以吗？”父母冷静商量后回答：“暂住可以，但无法长久照料，他最好去伤残军人医院。”第二天，父母的到了儿子自杀的消息——他打完电话就跳了楼，他只有一只眼、一只手和一只脚……

读完这篇故事我觉得不帮助别人，就有可能损害自己。因为现在的人们大多数都是在不损害自己利益的同时才会帮助别人，可是他们却不知道他们的这种做法，其实在无形中也伤到了他的亲人们。这篇故事中的残疾士兵绝不是个例，每天都有人因为父母的这种言辞而自杀身亡的事例。所以我认为只有我们都有一颗无私关怀别人的心，我们才能真正杜绝这种事情的发生。

读完这篇文章我还认为战争实在是一个不好的东西，就因为战争，有多少人年纪轻轻就永远长眠于战场，有多少子女失去了父亲，有多少父母失去了儿子……他们血染沙场就因为一个国家想吞并另一个国家。如果世界永远和平，那么这样的事还会发生吗？

留心观察、记录生活中的点点滴滴，你总会发现值得你慢慢品味的佳作，并能从中汲取受益一生的道理。

将心比心读后感 篇13

在以《双面胶》和《蜗居》等影视剧掀起婚恋及买房等热门话题的讨论之后，这一次，作家六六把目光投向了更为敏感的医患关系。

母亲的两大疾病——乳腺癌和脑瘤，让六六面临生死两大手术，也让六六和医院、医生结下了不解之缘。这或许就是她写《心术》这部**的缘起。“所有医疗、医患方面的问题我都碰到过，包括看病难、看病贵，对医生不相信，想找名医，开刀后要不要送红包等等……为什么我想把这些自己面对过的事情写成**、拍成电视剧呢？

因为我想知道我们病人眼中的医生和真正的医生有什么区别，我们医生眼中的医生是什么。”

大概准备了两年，20xx年开始，六六到上海的华山、曙光、五官科等几个大医院与医生交流并且体验生活，20xx年8月，描写医院生态、剖析医患矛盾的**《心术》出版，引起了广泛关注和卫生部的重视。随后，在进一步吸取各大、小医院素材的基础上，六六又把10万字的**变成70万字的剧本，经过将近两年的时间的拍摄，由吴秀波、海清、张嘉译主演的电视连续剧《心术》于5月3日登陆东方卫视与全国观众见面。

患者眼里的医生

近年来，随着人民生活水平的提高，人们对医药卫生的需求也越来越大。然而，我国医疗资源匮乏，分配严重不公，使得医院和医生成为众矢之的。因此，我们听到了太多的医疗纠纷，而且这些纠纷正在上升为血腥犯罪，如打架、杀害医生等

一般患者去医院，看到医生开一大堆检查化验单，第一个想法就是医院骗钱；看到医生开一些不常见的昂贵药品，心里想的是这个医生是不是收了这个药厂的回扣。患者对医生已经完全没有信任感，这无论怎么看，都是不太正常的心态，当然这个心态是如何冰冻三尺而来的，那又另当别论。在采访中，六六一直强调异位思考。

“你去医院是因为身体出了状况，要去寻求帮助的，你如果不相信别人，你如何把自己的生命交给别人呢？”其实患者和医生是不应该对立的，否则治病救人就难以实现了。

然而，医生收受回扣、红包的现象确实存在。六六提到了制度问题：“医疗的公平性和制度的广普性，在这还没有完成之前，我们必然要经历阵痛。

因为我们的体制退却了，我们改变了**和人民之间的矛盾。医生诚实不诚实不能仅靠道德来约束，而是要制度来制约。为什么中国的食品卫生有这么多问题？为什么我们总是担心**到**？那是因为系统不健全。

当这个社会不需要英雄时，它就是一个健康的社会。”医患矛盾的背后，是制度不健全。据说，原《心术》**中一些对医疗制度的批判也保留在了电视剧中。

“我们大多数人对医生产生误解是因为很少去医院，偶尔生病才去看医生”，六六说，“像我妈妈那样，长期要和医生打交道的病人，他们中的绝大多数与医生的关系是亲如一家的。比如，过年的时候，妈妈会说：我会包一些元宵和粽子给医生送去。

我女儿写了一本书。我让她签了名。我会寄给他们的。他们之间的感情是非常亲密的。”

六六谈到了一位年轻的孔医生，她母亲在去曙光看乳腺癌医生时遇到了她。所有的专家都建议她母亲动手术。只有孔医生认为不应该切除。没想到的是，手术后，因为没有乳房，母亲的整个心理和生活都发生了变化。她变得内向，不想出去。她觉得自己残疾了。“医学的东西有时候比我们想象的复杂得多，我们以为就是看病治病，其实有时它会影响人的灵魂世界。

”后来母亲因为面部神经痛，又去找孔医生，孔医生看了一眼，说，你去看看脑子里是不是长了什么东西。结果，果然查出了脑瘤。现在母亲对这位孔医生是最信任的，所有的话只要是他说的，她就听。

“因为他除了有医术以外，还有仁心”。正是这样一位有个性的优秀医生，让六六产生了写他们的想法。

源自真实的医疗剧

据六六介绍，剧中所有角色都是现实中的原型，帅哥美女，赶超了剧中的男主角和女主角。每一个故事都**于真实的案例，包括剧中的一些x光道具，它们实际上是病人的真实对象。“故事是等出来的，没有故事是听出来的，我跟着他们48小时大轮转——急诊、手术、查病房……我当时也穿着白大褂，但我不是医生，我觉得我特别能理解病人和家属，有人死了，家人当场就晕倒了。

”霍思邈原型吴医生本人就是一个幽默**的人，很有张力，很有立体感，他说的话有的直接就可以用作台词。他看了样片后说：“吴秀波的风采不及我的十分之一。

”当然霍思邈的情感故事并不是移植自原型，吴医生再三委托六六要告诉大家：我在生活中是很单纯的，否则太太要打我的。

说到吴医生，六六立刻开口了，因为这个人很有趣，而且有故事。“这个人给大家的一个表象就是比霍思邈还要十倍霍思邈，好像没有一句正经的话，让你觉得不是个‘好人’。”但是，就是这样一个玩世不恭的人却彻底感动了六六。

有一次，他在病房里一个接一个地缝头骨。一般来说，手术是用钉子做的，不需要手工缝。用钉子快多了，六六觉得很奇怪。吴医生开玩笑说：“我没事练练手啦。

艺多不按。当有一天没有钉子的时候，我仍然可以用它谋生。他们不能。”后来才知道，他有一个病患是从福建山区来的，家里没有钱，钉子的钱很贵，他们付不起，吴医生用这种手工的办法，帮病人省了一半的手术费，他希望那个年轻人能够活得久一点。

“我希望展现给大家的是一部非常真实的医疗剧，每一个人在我们生活中都可以活生生地见到的，而不是像以前有些医疗剧那样讴歌‘高大全’。”其实医生如我们平常人一样，有血有肉，有高兴有烦恼，有各种各样的性格。六六还谈到了医院里的一位党政干部，她的故事非常感人。

平时觉得这是一个“挺装”的老太太，她做的事都是站在医院的角度、在干部位置上的考虑，但实际上她是一个真诚的人。院里的几个年轻医生在外地游玩时出了事故，她到当地处理，看到打捞上来的遗体已经不成样子，她拿出自己的衣服给他们换上，还亲手帮他们化好妆，亲自送到火葬场，然后抱着他们的骨灰盒坐上回上海的飞机，一个人低声呢喃：“孩子们，回家了，回家了……”六六说，她很想以后有机会以这位阿姨为原型写一部戏。

医疗剧受人关注，医患关系更是敏感。《心术》在成书时就得到了卫生部的支持。卫生部党组书记张茅说：

“这是建国以来写卫生医疗行业最好的一部书，希望大家不要太对号入座”，他把这本书推荐给了整个卫生部和各大医院。

擅长写实戏剧的六六认为自己并没有刻意关注社会敏感主题。她只是想表达这种表情。至于这种表达能否被社会和受众所接受，则是社会和受众的问题。“创作是很个人化的东西，作为一个写作者，我的关注点不在这个题材能不能写，敢不敢写，而是我有没有倾诉的欲望。我的任务是告诉你我对社会的观察和我对这个故事的经历。

”她承认自己写不了穿越、玄幻，她喜欢写现实，因为“生活永远比狗血电视剧更狗血”。她希望下一个故事总是新鲜的，有挑战性的，因为“挑战自我，不断创新，是每一个人的追求”。

体验生活

记者：现在作家在基层体验生活是很少见的。你为什么要去医院体验生活？

六六：因为这个不是穿越剧，它是一个现实题材剧，光靠编剧的想象无法撑起一个三十多集的电视剧，必须要有足够的下生活的经历。而且，我有机会接触与自己不同的人，了解他们的情感世界，他们独特的故事，结交很多朋友。这个过程让我身心愉悦。

记者：蹲点医院，你最大的感受是什么？

第六：我突然觉得坐在我对面的那个穿职业白大褂的男人已经不高了，够不着了。我能理解他们的情绪，理解他们的每一句话，我从心里感谢他们。

我们整个社会要尊重他们，善待他们，如果不是这样，这个行业被贬低，那么优秀的从业人员将越来越少，顶尖的人才将不再从事这个行业。那么，谁来照管我们的生命呢？

记者：那医院的医生怎么看你的到来？他们接受你吗？

六六：我刚到医院去的时候，医生看我的眼光是戒备的，他们把我放在对立面上。因为这个社会很多的人在伤医生的心，他们付出很多，医生是没有业余时间的，他们24小时随时待命，手机从来不能关，很多门诊的医生连水都很少喝，因为怕一次次去厕所，但他们身处的环境越来越险恶，不知道明天会不会就被病人打，甚至遭受屠医这样的事件。

所以他们看到我的时候，觉得你不会了解我的，医生是一个有点孤傲的职业，他内心觉得我是拯救你们的，我是给你们带来健康的人，不相信我无所谓。我还记得我第一次见到这本书的主人公霍思邈的原型时，他粗鲁地对我说：我根本不相信你能写这本书。

我问为什么？他说，以前所有与医疗相关的比较好的影视剧，像《豪斯医生》、《急诊室的故事》，主创都是医学背景的，你连氯化钠和氯化钾都分不清的人，你怎么可以写这样的书呢？我说，让我试试看吧。

后来，当我写完后，我把它给他看了。他觉得很好。

记者：你蹲点的医院医生是知道你的真实身份的，他们会不会刻意在你面前展示最美好的一面？

六六：不会。如果你跟一个人接触一天，那装一装是有可能的，如果你跟他在一起半年，装是很困难的。

而且我觉得医生是一个很可爱的群体，他们根本不吝于表现自己的另一面，因为社会中的一些**已经把他们“妖魔化”了，所以他们觉得你爱怎么写就怎么写，反正也不怕了。而我个人觉得，那些让我感动的闪光点恰恰是他们不经意而为的。接触久了就会发现，不管他们嘴上说得如何花花草草，他们的行为表现再怎么让你觉得不严肃，但他们对工作、对生命的负责已经融入到他们的血液中。

理解尊重

记者：书中有医生**在手术时说黄色笑话的桥段，引起了一些争议——医院方面会觉得六六你怎么这么写医生，丑化医生，给医院抹黑；受众方面会觉得，医生就是这么轻率地对待病人的吗？这让病人难以接受。

你刚才说你的故事都是有来历的，那么这个情节是否真实的呢？

六六：说实话，当手术进行到最紧张的时候，就像你现在采访的时候，你是最紧张的时候，那是全神贯注的，一点分心也不可能的。医生也是如此，不要说说话，连呼吸都放得很轻。

但是，就好比你刚才在等我的时候，你是很放松的，采访完，我们俩聊天的时候，你也是放松的状态。所以，工作分两种状态，小医生在做手术准备工作的时候，主刀医生是轻松的状态；等完成以后，其他医生在做收尾工作时，他也是很轻松的。这个时候，可能会说一些笑话。

张弛有道，是一种最好的工作状态。

记者：有人说因为这个戏是你在医院体验后写的，所以太站在“医患”的医这一方说话了，你怎么看？

六六：你们有没有想过我为什么要写医生呢？我是想我换个视角去看医生，也帮助老百姓换个角度来看医生。

其实，医生和患者之间建立良好的信任关系，受益的是患者。我的目的是希望观众看完这部戏之后，看到这些可爱的人之后，能够理解他们，欣赏他们，尊重他们，给他们一些支持，让这样一群优秀的掌管我们生命的人能够有力量、有信念继续走下去。

记者：反过来看，这部戏有没有让医生更理解患者？

六六：有。比如里面有个情节，有个医生直接告诉病人你已经癌症三期了，病人震怒，说，医生，你怎么能这样讲话？

医生不高兴了，说，那我应该怎么讲话？作为医生，我就不能跟你说病情了吗？旁边的另一个患者就跟这个医生说，有个病人得了绝症，却存活了三年，难道与他自己不知情而家人无微不至的关怀没有关系吗？

作为医生，你除了有高超的技术，还要有颗仁心啊。再比如，里面有个叫龚美人的医生，回答病人总是“不知道，不知道，不知道”。病人说你这什么态度，她回答说，你是来看病，还是来看态度的？

一个很冷漠的医生。但后来她自己成了病人，感受到了病人的心理，到最后她改变了态度，成为一个微笑着的亲切的医生。

记者：剧中描写到“医闹”这个人群，是不是现在不闹，医院就不给解决问题？

六六：不是不闹不解决，而是很多人都觉得闹才有机可乘。很多医闹闹得完全没有道理，医院这个地方是直接面对生死的，不可能有一家医院永远不死人的，生命也总有终结的时候。

就像前段时间，有个朋友的奶奶九十多岁生病了，他还特地要找关系去**，其实从我外人的角度看觉得她已经安享晚年了，但家属的想法完全不一样，只是觉得亲人很重要，我要留住他，不会去管医疗资源有没有过度使用，不管要付多少代价，不会去想一些理智的问题。

患者死在手术台上，家属总是特别难以接受，觉得人财两空。而且我知道，确实有些素质不太高的病人，在看病的时候就已经做好打算了，只要死了就得想办法把钱要回来，从投入第一分钱开始就想好了。这是我亲耳听到的。

“我看病他要给我看好的，看不好，钱我要拿回来的”，我听了非常寒心，医生听到会怎么想？而且不给他治，他也闹，治不好，他也闹，这违背科学规律的。我在医院的时候，觉得医生的涵养比我好太多了，我经常有打人的冲动。

惺惺相惜

记者：在看片会现场，我们发现有些医院院方领导并不是十分满意，另外听说卫生部也会审片，会对具体细节要求修改，你是不是压力挺大的？

六六：我觉得压力最大的不是我，作为编剧，我把剧本交给制片方，我的创作过程就结束了。剩下的，无论他们对我怎么说，怎么提意见，都不是我能解决的了。

很多人会对我说，你创作的是现实题材的作品，会有很多方面需要规避，很多地方不能深入，很多人会有这样的想法，甚至有人因此放弃了现实题材剧的写作。可是，在我个人过去的创作经历中，没有一部戏是被扼杀掉的，其实它们基本上都百分之百还原了原作。那么你就该相信一点，只要你的出发点是善意的，你对社会的检讨是真实的，你不是为了哗众取宠，不是为了引爆眼球，不是为了个人目的的话，当你的心与大众的心联系在一起的时候，那么你就不用担心大众能否接受，电审能否接受，电视台能否接受，这些都不是问题。

这是我从业这么多年来最大的感受。我所有的作品搬上荧屏的时候，我没有受到任何压力，我不知道是环境对我的保护，还是我比较幸运。我想每个人对好作品都是惺惺相惜的。

记者：你原本是个作家，现在也加入了写电视剧的行列，很多作家现在都成了编剧，是因为编剧收入比较高吗？

六六：我说句实话，作家这个职业绝对不足以维生。我觉得作家是我的梦想，我人生前进的目标。

我喜欢写作，但是我也要生活，所以编剧是实现我的理想道路上的一个非常重要的工具。我自己比较认可的身份是作家，编剧是我的一个谋生手段，但现在的社会，编剧的影响力明显大于作家，因为影视剧的广泛的传播性远远大于书本。我的书卖得最好的大概50多万册，但像《蜗居》这样的电视剧，它的点击量加在一起超过20亿。

记者：电视剧给你带来了大笔财富，你已经生活无忧，为什么还坚持写作？

六六：确实，写作对我来说已经非常疲倦，有的时候它会影响我的身体状况，影响我的情绪。而且，现在我即使不写作，也能生活得很好了。

但是，我依旧选择在这条非常困难的创作道路上继续前行，是因为我要对得起那么多喜欢我的、支持我的、信任我的老百姓、**、同行，你们给我的荣耀和褒奖，让我能继续在这条路上走下去。

将心比心读后感 篇14

今天，我们学习了课文《将心比心》。课文的主要内容讲了“我”的奶奶和妈妈经历的两件小事：奶奶去商店时，一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她道谢，阿姨说自己的妈妈也是这么大年纪，希望也有人这么帮助她。妈妈在医院输液时鼓励实习护士扎针。“我”听了深受感动。

我读完课文后想：是呀，如果我们在生活中都能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对比自己小的孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。回头想想自己，有时却没做到这些。以前，我和朋友总为一些小事斤斤计较而争吵，吵完后，我们就几天不说话。一直到我们都知道错后，才又和好。我以后一定要对朋友多一些理解和宽容。

还有，我对父母也时常抱怨，嫌妈妈罗嗦，有时偶尔还顶嘴。想想真不应该，父母养育我花费了多少心血呀，我却这么不懂事，不理解妈妈的苦心。我以后一定好好爱爸爸妈妈。

古代大思想家孟子有句话说得好：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之！如果我们在平时多体谅别人的困难，尊老爱幼，互相理解，那么我们的生活会更和谐，更美好。

将心比心读后感 篇15

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：将心比心读后感第二篇：《将心比心》读后感第三篇：

《将心比心》读后感第四篇：将心比心读后感第五篇：《将心比心》读后感更多相关范文正文第一篇：

将心比心读后感

今天我学了《将心比心》这篇课文。主要写了奶奶给“我”讲的一件事，和“我”陪母亲去医院输液经历的一件事，说明了如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

文中最让我受教育的是“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真的希望她第一次打针时能得到病人的宽容和鼓励。”这句话。

因为这句话让我知道，当别人遭遇苦难时，我们应该比较自己的内心，用自己的爱换取别人的爱。

和文中妈妈相比，我差远了，她在别人遇到困难时，能换位思考，用自己的爱心换取别人的爱心，而我却遇到小事斤斤计较。记得有一次，我有一道题不会做，就去问妈妈，妈妈想了半天也不会，我十分生气，对妈妈大发脾气，现在想想真不应该。

我打算以后向文中的妈妈学习，干什么都将心比心。第二篇：《将心比心》读后感

今天，我们学习了《将心比心》这篇课文，作者通过“阿姨为奶奶开门”和“妈妈在医院打针”两个故事，告诉我们一个深刻的道理：如果我们能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

这篇课文给了我很多启示，是的，如果我们能比较一下我们生活中的心灵，那么世界上人与人之间的关系应该是多么和谐！

有一次，我和妈妈去购物中心。商场门上的塑料窗帘又重又硬。走在我前面的那个人打开窗帘走了进去，然后把它拉开。我跟在他的后面，那又重又硬的门帘正好打在我的脑门儿上，疼得我直咧嘴。我想：

“你怎么不看看后面还有没有人哪？”

昨天，我下楼时，碰巧在五楼碰到一位奶奶。因为我走得很快，所以我一直走在她前面。当我走到门口时，我推开了那扇沉重的门，直到奶奶走过来。她感激地说：“孩子，耽误你的时间了，还给我扶着干什么，你就先走呗！

”我笑着说：“没关系，我不着急！”老奶奶一直冲着我微笑，直到离开，我的心里温暖了许久。

如果每个人在做事之前，先换个角度想一想：我这样做，别人感受如何呢？如果是我，我又会怎样想呢？

其实做好事、能将心比心也不难做到，比如，上公共汽车和电梯时，不拥挤，让别人先上；别人无意间撞到你时，不要发脾气，因为也许你有时也会撞到别人那么，人与人之间就会多一些宽容和理解，少一些争吵与磨擦，人与人之间就会永远“和平”。第三篇：《将心比心》读后感

《将心比心》读后感

东胜区第五小学四五班李陟慧

今天，我们学了一篇课文，叫《将心比心》。故事讲的是一个老妇人去商店。一位阿姨帮她打开了那扇沉重的门。她说她也希望别人为她母亲开门。还有一次，我妈妈去医院打针，结果**两针都没缝好。我妈妈鼓励她。她刚缝好针，就来练习了。

这两件小事显示了人们之间的尊重和爱。

是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生

出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

我记得三年前，我在公公汽车上出事了

的记忆。那天，我坐在公交车上一边看书一边看路边的风景，很舒服。“新一中到了。

”这时，车上上来了一位老人，这位老人白发苍苍，步履蹒跚，看起来有七十多岁。这时，车上没有空座位。老人正在焦急地着座位。我本来想让座的，可是又转念一想：

要是让座的话，就没法利用坐车的时间看书了，可是??正在我进行着强烈的思想斗争时，感人的一幕发生了：一位高高的大哥哥突然起立，向老人打了一个请坐的手势，老人应声坐下了。

而大哥哥的脸上洋溢着幸福和快乐。这是车里出奇得静，大家都向他投去了赞许，敬佩的目光。这时老人要下车了，大哥哥连忙走

过去，又把老人扶了下去。司机停着车，一直没有开。老人下了车，老人对大哥哥说：“谢谢你，小伙子！”而大哥哥却说：“这是我该做的！”接着跑上了车。

这是尊敬老人，这是司机的理解。大哥哥尊敬老人，

司机理解大哥哥。如果我们的世界有更多的宽容，更多的理解，更多的尊重，更多的关心，我们的世界会变得越来越美丽，我们的生活会越来越幸福！

即将告别高中校园心中不舍的走心作文 (精选5篇)

时间如流水，我们是时候和亲爱的同学们说再见了，难以忘怀那些个奋笔疾书的日日夜夜，我们可以将心中的千言无语用笔记录下来，一篇精彩的高中毕业季作文怎么写呢？幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“即将告别高中校园心中不舍的走心作文”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

即将告别高中校园心中不舍的走心作文(篇一)

青春如同一粒种子，安逸过了，也许从此丧失萌芽的活力。生命只给人一次青春，我选择追求，去追求生命的梦想，放飞生命的色彩。我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。

我要让青春像种子一样，在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋节里枯萎，也无悔这一生毕竟孕育了果实。我要让青春象寒梅一样，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后还是无可奈何花落去，也无怨自己曾经拥有的美丽。

青春是我们积累自己，丰富自己的最佳时机。我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的最佳时机。我们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为自身的目标而努力。因为彼此间的不服气，一心想超越别人，所以我们也就有了前进、拼搏的动力，才会在课堂上认真听老师讲课，认真记笔记，那时还不知道最大的敌人就是自己。

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石。不知道前面的路是深不可测渊池，还是风平浪静的湖面;也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道，还是布满鲜花的阳光大道。我不管，我不管路上的荆棘也不顾前方的危险，系紧我的鞋带上路。

辛酸的汗水伴随着我艰难的脚步，兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦，只要到达了的地方，都是昨天的历史，我追求的是明天的未来。当胜利再次悄悄来临，当掌声再次热烈的响起，我不骄也不燥。因为我知道前面的路还很长，因为我知道我还得付出更大的努力。当大雨再次冲刷过喜悦，当冰雪再次湮没过兴奋，我无怨也无悔。因为我知道我已经有所行动，有所付出，就有所收获，就有所成功。因为我知道，阳光总在风雨后，梅花香自苦寒来。

鲁迅曾经说过：“地上本没有路，走的人多了，就成了路”。而我想说的是：“人生路无须过多的忧虑，只要迈出脚步，路就在脚下展开……”

青春我们的梦，我们人生最美好的时光

即将告别高中校园心中不舍的走心作文(篇二)

走进高三，我才明白什么叫负担，什么叫期盼与彷徨。走进高三，一切都变了，往日的欢声笑语少了，往日的活跃身影若隐若现……站在青春转弯的地方，回想起以往走过的岁月，高三，像是在一条固定的轨道上慢慢滑向一个边际的点。时光要带走的，我们谁也留不住。走进高三，我没有苏东坡那份“成败任西东”的豁达，也没有苏东坡那份“一烟雨任平生”的豪情。但我却要以东坡那种“西北望，射天狼”的飒爽英姿，去实现我多年来的梦想。

“虔诚的目光追逐太阳跃动的光辉，用执拗的名字诉说坚持，一生只要这纯粹。火焰的花蕊诉说坚持，助长坚强的芳菲。你灿烂地笑着，我的忧伤瞬时烟灭灰飞。”这是一段坚强的表白，这是一段永生无悔的进取宣言。白岩松说过：“一个人的一生总会遇到这样那样的时刻――一个人的战争。这个时候你的内心已经兵荒马乱天翻地覆了，可在别人看来你只是比平时沉默了一点，没人会觉得奇怪。这种战争，注定单枪匹马。”高三，是我一个人的战争，我注定单枪匹马。因为铁仅有经过炽热火海的煎熬，才能锻造出最锋利的剑；石仅有经历风吹浪打的磨砺，才能被雕刻得棱角分明。我要做海燕，以无所畏惧的飞翔去搏击人生中那狂烈的暴风雨；我要做荆棘鸟，即使困难丛生，我也要去歌唱我的梦想；我要做石竹，永远屹立在风霜雪雨的千磨万击中…“江无回头浪，人无再少年。”天真烂漫的童年生活已成为遥远的梦。

汪国真不是说：“凡是到达了的地方都属于昨日太深的流连便成了一种羁绊绊住的不仅仅是双脚，还有未来。”是的，我不能让过去羁绊此刻的高三，更不能羁绊我那灿烂的未来。生命，是一段有梦想的人生旅程。

即将告别高中校园心中不舍的走心作文(篇三)

这个高三，用汗水垒筑；高三，顾名思义。是中介，也是终结。――题记

爱迪生为了发明电灯泡，无数次试验钨丝；居里夫人为了发现镭的放射性，无数次失败；时至高三，为了跨越高考，我们无数次在和难题抗争，欲与其抗衡。

高三，要的不是放弃

别问别人为什么，问问自我凭什么。

霍金是一个懂的感恩生活和乐观不屈的人。在他21岁得知自我患上了不治之症后他也消沉过一段时间，极度失望时他做了一个梦，梦见自我努力去帮忙一些人们。医生当时预测他最多只能活2年，但2年过后情景并不是十分糟糕。之后他又想到了以前曾和自我一个病房的男孩，那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他觉得自我还不算倒霉，不应当就这样放弃，自我17岁就考上剑桥大学，拥有异乎常人的头脑。患病后，霍金为了家庭，为了自我的梦想，果断的“站了起来”，继续了自我的研究。他自我在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每一天都陶醉在自我的世界之中，努力不去思考自我的疾病。同时，他又努力证明自我能够象常人那样生活！霍金在自我的生活中，只要能做到的事情绝不麻烦别人，他很憎恨别人把自我当做残疾人，他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。

没有任何人的人生是一帆风顺的，只是自我将其夸大无穷。越过去，便是一马平川。

高三，要的不是迷茫

只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

每个人都想获得成功、走向辉煌，可是，这并不是轻而易举的事。一个人要获得成功，必须勤奋努力。又坚定地目标并为之努力奋斗是每个人成功路上的必需品。他没有双臂，但能用双脚弹奏出美妙的钢琴曲；他从没有抱怨命运的不公，总说自我要精彩地活着。他就是有着断臂王子之称的刘伟。他常挂在嘴边的话是：拥有的永远比失去的多，至少我还有一双完美的脚。用这双脚吃饭、穿衣、游泳、弹钢琴、上网、开车，别人用手能做的事情，我靠一双灵活的脚也能去做，并且，能做得很好。刘伟认为，人应当热烈地拥抱这个世界，很好地活着，做自我喜欢的事情，有自我的奋斗目标。能和自我爱的人在一齐，能把自我喜欢的事情做好，做得完美，这就是很精彩的生活。

时光不允许我们迷茫，生活不允许我们懈怠。

高三，要的是有恒心

“行百里者半九十”，最终的那段路，往往是一道难越的门槛。

王充曾说过：“凿不休则沟深，斧不止泽薪多。”马克思写《资本论》花了40年；摩尔根写《古代社会》花了40年；歌德写《浮士德》花了60年；哥白尼写《天体运行论》花了36年；徐霞客写《徐霞客游记》花了34年；列夫托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。

英国伟大的科学家牛顿说过：“一个人做事若果没有恒心，它是任何事也做不成功的。”的确，要成就一番大事业，若是没有恒心，那是不可能的。

这年高三：奋斗不息，努力不止。

即将告别高中校园心中不舍的走心作文(篇四)

“青春即使在痛苦之中也闪耀着它的光彩。”这句话出自着名文学家雨果。青春，年华无知的岁月里，无数文人墨客为它喝彩，也有为它惋惜。连我国爱国诗人屈原也曾说“百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春?”是啊，青春难买，惟有用心去雕琢，用热血去浇灌，方可获得别样的青春。

窗帘边角卷起历史的尘埃，阳光透过纱帘挥散到俄国的十月革命。奥斯特洛夫斯基笔下的保尔，那个充满理想的工人子弟，以浑身的热血投入到伟大的革命事业当中。他用他年少的激情，和青春的热血，为人类解放而斗争，点燃了后来一批又一批的爱国有志青年。他们用钢铁般的意志，顽强奋斗的品质，以及为理想而献身的精神，换来了属于他们的别样的青春。

历史悄悄滚动着它的车轮。我们为再需要在战场上抛头颅洒热血，那我们青春的热血又该洒向何处?何处才能获得属于我们的别样的青春呢?

16岁的叶诗文在2014年伦敦奥运会上夺两冠并打破世界纪录与奥动会纪录。让世界为之惊叹。这个如此年轻的“95”后以她独特的魅力赢得世人的赞赏，她的青春在游泳池里在放异彩，从小开始追逐的梦想，不懈地追求，每天的坚持刻苦，终于让她获得别样的青春。用心灵去雕琢的青春，也在属于她的舞台上绽放出夺目的光芒。

这就是青春！用热血，用心灵地浇灌、去雕琢的青春！才会拥有属于你自己别样的青春。如一团熊熊燃烧的烈火，将你的心一次次沸腾，让你带着这团火去熔化前方的黑暗，去点亮属于自己的舞台。

天才少年音乐家莫扎特曾说“很多人是用青春的幸福作成功的代价的。”伟大的无产阶级革命家林伯渠先生也曾说“白首壮志驯大海，青春浩气走千山。”可莎士比亚也曾说“时间会刺破青春的华丽精致。”的确，青春是一个美梦，却终有梦醒的一天；青春是一朵盛开的花朵，却终有凋落的一天。惟有珍惜青春，才能去追逐别样的青春。

那么，奋斗吧！疯狂吧！在最美的年华里！用热血！用心灵！浇灌，雕琢出属于我们的无悔的，别样的青春！

即将告别高中校园心中不舍的走心作文(篇五)

各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

或许在追梦的路上我们会遇到太多的磨难，或许在这期间我们会流下多年来未曾流过的泪水，但你可曾想过：不是每一份成功都会轻而易举，不是每一份收获都无需汗水的培植。。

阳光下不只是坦途，但阴雨天也不是仅有惆怅，用我们的努力去创造属于我们的人生，用我们的汗水去滋润那条寻梦之路。为了一个共同的梦，我们坚持到此刻，单凭这一份执著，我们就没什么好羞愧。努力过，付出过，追求过，我们就没什么好遗憾!

昨日的失败，只为明日成功之花更加绚烂，只要有信心，梦想就不会破灭。

追梦的路上总会有荆棘，心灵的历程不总是一帆风顺，因为我们有梦，有梦想，所以我们敢于拼搏，敢于应对。失望悲痛后还应应对前方的路，苦痛悲愤削去时，还当拿起笔勾画人生。

因为我们年轻，所以我们要经历太多苦难;因为我们有梦想，所以注定我们的前方不会平坦。就算风雨打折我们寻梦的翅膀，伤好后我们还应试着飞翔，没有谁的人生会风平浪静，没有哪只鸟不渴望飞翔。失败并不能使我们绝望，就算风雨兼程，为了心中的梦想，我们还应向前。

不要再伤感了，不要再沉寂在悲痛之中了，悲痛、绝望并不能使我们靠近梦想，仅有把所有的不快，所有的苦闷抛之脑后，全力以赴地向我们的梦想迈步，我们才能收获期望。就算最终我们败在了那个战场，可我们完整地经历了那个过程，为了那个共同的目标努力过、奋斗过、付出过，我们就没什么好遗憾。

因为我们有梦想，所以我们不畏苦难，为了心中的向往，我们奋勇向前;因为我们年少轻狂，所以我们迎难而上，为了出口的铮铮誓言，我们不畏艰难。是雄鹰总要高翔，是翠竹总要拔节，是种子总要破土，是金子总会发光。

心语心愿作文

希望这份“心语心愿作文”能够满足您的需求。写作是展现人气质魅力的一种方式，写作的过程可以变得内心充实，远离浮躁。多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快。希望本文能够帮助到大家！

心语心愿作文 篇1

内心的丰富多彩丝毫不逊色于自然的形形色色，酸甜苦辣，喜怒哀乐，都隐瞒不了身体最真实的器官——心。用慈爱的心去看待世界，用包容的心去原谅他人，用真切的心去对待朋友，用朴实的心去诉说自己的故事。

童年时，我有一个无话不谈的好朋友，她有着洋娃娃一样可爱的容颜，更如高山泉水般的纯净清澈，像一张纯净到连雪都自叹不如的锡箔纸。可就是这样的一个好朋友，让我伤透了她的心。黑暗至临，我曾不止一次在噩梦中与她相见，她那双清澈又无助的眼神让我夜夜惊醒，汗如雨下。

那是一个昏黄的下午，天气燥热，心里像是有几千只猫爪子一样挠的人心神不定。她穿着一身洁白的公主裙怀中抱着一只芭比娃娃出现在我的视线中。看看自己，黑色的短袖上沾满了油渍、泥点与点点的墨痕，相形见绌下，一股莫名的妒意油然而生。她欢快地走到我身边，把手中的芭比娃娃递给我，“给你玩，欣欣。”看见自己脏脏的小手，我大力一挥，芭比凄惨的滚到了马路中间。她好奇的看了我一眼，转过身跑到马路中间去捡被我挥到地上的芭比。

突然，一束刺眼的光打在她的身上，只听一声刺耳的刹车声后，一抹染着红色液体的公主裙闯入我的瞳孔，“一依！”我大叫一声。

时间可以带走岁月，却带不走记忆，一依永远的离开了，是我莫名的嫉妒与虚荣害她永远离开了。而那抹染红的公主裙也成了我心中永远的记忆，那是属于黑暗的雷池。怀抱着已经残旧的芭比，我轻轻地说：“如果你还活着多好啊！”

心语心愿作文 篇2

说到岳飞，相信许多人都认识。今天，我们就来谈论一下这位忠臣良将吧。

众所周知，岳飞是一个将军。他是南宋时期著名的抗金将军。岳飞在北宋末年从军，一手建立了号称虎狼之师的岳家军，在抗金之时起了极大的作用。《宋史岳飞传》曾这样评价岳家军：撼山易，撼岳家军难。这句话便足以证明，当时岳家军的实力是多么强大。

公元1140年，完颜兀术攻宋，岳飞带领岳家军前去应战，大败金军。但是宋高宗和秦桧都想要求和，于是宋高宗连下12道金牌召他，所以，岳飞迫不得已退了回去。就在宋金议和之时，岳飞遭到了秦桧、张俊等人的诬陷，被捕入狱，最后以莫须有的罪名被杀害。不过，到了宋孝宗时期，岳飞终于冤案得以昭雪，还被追封为鄂王。

岳飞不仅是一位忠臣良将，他的文学才华也十分突出。他在抗金之时所作的《满江红》一词成为了千古传诵的爱国名篇，整首词表达了他对金军的仇恨。文天祥曾评价道：岳先生，我宋之吕尚也。建功树绩，载在史册，千百世后，如见其生。至于笔法，若云鹤游天，群鸿戏海，尤足见干城之选，而兼文学之长，当吾世谁能及之。

此外，他还是一个爱国人士。精忠报国这个成语便与他有关。岳飞让母亲把精忠报国四个字刻在自己背上，时刻提醒自己，来表达他的爱国之决心；金兵来袭，岳飞二话不说，带领岳家军上阵浴血杀敌，这也是表达了他的爱国之决心；岳飞把自己最美好的青春和生命献给了国家，这更是表达了他的爱国之决心。因比，岳飞的事迹被后人千古传诵。

最后，让我们跨越时代的沟壑，去了解那些与我们不同时代的伟人吧！

心语心愿作文 篇3

心愿，我从来没有好好想过，只知道那是一个美好圣洁，令人心驰神往的愿景。在这个崭新的学期，你有什么小愿望？面对老师提出的这个问题，我苦苦沉思了许久。

看看上学期老师对我的评价：要是能上课多积极发言就更好了！于是我下定决心，一定要踊跃发言，不辜负老师对我的期望。

其实我想改正这个缺点还有另外一个原因。记得那是三年级的一节语文课，老师正在讲《路旁的橡树》。谁能来说一下第五段中有哪两组反义词？反义词？我找找哈！找到了！我正准备高傲地举起我的右手，但又仔细想了想：该不该举手呢？万一我答错了怎么办？同学会不会笑话我？不行，还是再等等吧！

坐在我前面的王雅涵已举起了手，在老师面前不停地挥动着。她看到我没举手，就压低声音鼓励我：这么简单的问题你肯定知道答案，快举手吧！我心里又纠结了起来，仿佛有两股力量在较量，一个声音说：万一我举手答错了，岂不是很丢人，还是别举了吧！另一个声音并不甘心说：不举手的话不就浪费了一个机会？举起来吧，珍惜每一个能发言的时机！在我犹豫不决的同时，老师已经请别的同学发言了。

这堂课结束了，老师手里拿着棒棒糖，说：今天有发言的同学可以得到奖励！我盯着别人手里的糖，懊悔不已，不是因为没有品尝到这甜蜜的滋味，而是是因为错过了一个展示自我的机会。上课勇于表达自己的观点，不仅可以锻炼口才，还可以帮助自己磨炼意志力，为什么我要躲在角落踌躇不前，考虑着不该犹豫的问题？这事越想越可惜，我心中的愧疚便化成了动力，想着以后一定要珍惜每一个发言的机会！

加油！努力！我相信自己肯定会积极发言，实现自己的愿望，争取做到最好！

心语心愿作文 篇4

六年的小学生活多像一幅多姿多彩的画卷。我们马上就要毕业了，在这之后的一段光阴里，我有很多心愿想要表达出来。

同学们，我们就像拜过把子的兄弟一样，就像在同战壕里战斗过的战友一样，就像一生相守的亲人一样……

但是，随着毕业季的到来，我们分手在即，走出母校的校门，我们就要各奔东西，我们这个欢乐大家庭就这样就要解散了。同学们，你们会想念这个六六班吗？你们不会忘了彼此呢？你们会舍得丢下留下我们那么多美好回忆的班级吗？我想我们永远不会忘记我们这个温暖的家庭和和蔼可亲的老师。

还记得吗？在飘扬的红旗下，我们肃立在操场上，看着那面五星红旗慢慢升起，听着主持人演讲得那么慷慨激昂。升旗仪式结束后，领导发言了：“本周优秀班级——六六班！”我们开心得叫啊、跳啊，在那次狂欢中，我感受到了我们这个团队的团结、积极、奋斗的精神。那一次，我们真的很高兴；那一次，也是我小学生活中最难忘的无数点中的一个亮点。

同学们，让我们出发吧！迎着朝阳，迈出母校的大门，开始新的人生吧！同学们，我深深地祝福你们；老师，我会常常地思念您的。最后祝愿大家幸福！这也是我最大的心愿。

心语心愿作文 篇5

这次，我问爸爸你的心语心愿是是什么？爸爸一时答不上来就说；我希望的好好学习！天天向上！大人就是无聊我还是看看爸爸讨厌什么吧！哦！我知道了，弟弟太皮了，我的爸爸每天都无可奈何，我还知道爸爸喜欢做饭，不喜欢洗碗。

正好，爸爸今天做了一顿丰盛的晚餐，于是我便快速的吃好饭，真好吃！恩，该我了，我对爸爸说；你去休息吧，我自己来！我脱下衣服，用筷子把吃下来的垃圾扫干净，这样桌面就干净多了。

然后我把饭碗都都倒干净，然后一一放在水池里我用铁丝球把每一个饭碗的油都刷掉了，我的手好油呀！但是碗都是这样的。

我在用清水冲冲干净，今天的碗不多，洗好了，我用抹布把桌子擦好，真干净。

就是厨房太乱了，我拿好拖靶，费了好大的劲才把脏东西拖干净，我的衣服很脏了，都是油。

好了以后，我把厨房里的菜都理好，哇!我我很累，左腿好像在快速的摇动，也很酸。

为了爸爸，值！这次我帮助爸爸完成了任务，还锻炼了自己，很好！虽然很累，但有一种说不出的开心。

心语心愿作文 篇6

每个人都有自己的心愿。当然。我也不例外喽！如果你想知道我的愿望的话——请接着往下看！

我想许个愿，愿我不会忘记我所有的朋友，因为长大后的某些记忆会把原来的记忆占据。

我想许个愿，愿我的爸爸妈妈永远年轻，因为长大后的我会渐渐独立，而爸爸妈妈却会逐渐老去，到时候可能没有人照顾他们了。

我想许个愿，愿我与我所有的朋友们长大后都可以考上自己梦寐以求的学校，因为那样既不会浪费了家人对自己这么多年的培养，并且不会辜负家人所给予自己的期望，而且还可以圆了自己的成才梦。两全其美。成功后还可以报效祖国呢！嘻嘻……

我想许个愿，愿大家的愿望都可以实现。让大家每天都开开心心，快快乐乐。

我的愿望不止这些哦！在这就暂时不一一列举。。在此，我最后再许个愿--愿我所有的愿望都可以实现！

心语心愿。

心语心愿作文 篇7

这次音乐老师竟然不教我们那什么鬼超虚伪的歌，什么“我们带着七彩梦，走向未来”，教我们流行歌曲“心语心愿”（谢天谢地啊！热泪盈眶）我可最爱这首歌了啊！每次唱起这忧伤的旋律，我就会很难过，虽说体会不到失恋（应该是失恋吧！）那种心情，但也会很悲伤。

开始唱了“我要控制我自己，我要控制我自己，装作漠不关心你，不愿想起你，怪自己没有勇气，心痛得无法呼吸，找不到你留下的痕迹，眼睁睁的看见你，却无能为力，任你消失在世界的尽头，找不到坚强的理由，再也感觉不到你的温柔，告诉我星空在那头，那里是否有尽头，就向流星许个心愿，让你知道我爱你。”

不知为什么，（也许是被这种情绪感染了吧！）我们班那些喜欢调皮捣蛋的男生，也静下心来唱了。不知老师要耍什么鬼把戏，竟要几个男生上台唱，几个男生推推搡搡，首先班长给我们露了一手，他想弹这首歌，（我们的班长大人钢琴很厉害啊，连我这个超讨厌他的女生都不得不称赞。）可是他就是弹不出来，(我倒啊）我们女生可宰着了嘲笑他的理由。他面红耳赤地下台了。（呵呵，爽啊）还是谢潇鹏谢老板给男生添上了光彩的一笔，他也是面红耳赤地上台了（估计是害羞了O(∩_∩)O~）不过他接下来的举动令我们震惊啊，他竟然弹出来了！

听着熟悉的旋律，我惊讶地连嘴都和不拢了，想：天才啊！我敢说绝对没有学过这首曲子，我也学过钢琴（咳，虽然只学了……不说了，很丢脸的~(@^_^@)~）怎么听一下就会弹了？我本想上去瞧瞧的，该死的赵廷煜嬉笑着说：“你老公在给你谈情歌耶！不要唱一首啊？”我又羞又气，马上反唇相讥：“霍，我可没有那么缺德啊，抢你的老公!她不理我，乐颠颠地跑得去看谢潇鹏了，我还是没有去，想：我又没有李欣彤那么漂亮，也没有赵廷煜那么成绩好，怎么这么会和男生传绯闻啊！好不容易刘宇轩过去了，又来了个谢潇鹏！我简直是传说中的《绯闻女孩》啊！

心语心愿作文 篇8

我渴望是颗流星，

祈求从你眼前划过─

有心让你对我轻信，

许下美丽的心愿。

我渴望是朵百合，

祈求在你眼前绽放─

渴望让你对我喜爱

触摸你红润的脸颊。

我渴望是条溪流，

祈求从你身边绕过─

悄悄把你彩霞般的影儿

投入我软软的柔波。

我渴望是片枫叶，

祈求在你眼前凋落─

盼望得到你的怜爱，

把我深藏日记之中。

我渴望是你的恋人，

祈求让你遇见─

希望得到你的深爱，

许下一辈子的诺言。

心语心愿作文 篇9

轰隆！雷滚滚，雨噼里啪啦的下了，秋思在眼眶滚动的泪水终于夺眶而出，泪水划过她白嫩脸夹，妈妈爸爸的卧室传来了摔东西的声音，妈妈爸爸不止一次这样打了，秋思天天在泪水里侵泡。

“吱！”秋思的卧室门开了，秋思知道是妈妈，她装睡！妈妈坐在她的床边，手轻轻的抚摸摸着秋思，“不要怪我！”妈妈啜泣，泪水滴在秋思的脸上，“妈妈！不要！”秋思一跃而起，妈妈一愣，收敛了泪水，扬尘而去，秋思跌倒在地上，撕声裂肺的叫，“你怎么能对我这样，不公啊！不公平，妈妈！”秋思反复的叫，爸爸走来，“叫她走吧！”“是你赶走了妈妈！我恨你！”一记耳光重重的落在秋思的脸上。

一星期后，秋思收到了一封信，是妈妈来得，秋思露出了灿烂的笑容；

亲爱的孩子！

妈妈在加拿大，我永远爱你！

妈妈

短短的几个字抚慰着秋思幼小的心灵.

心语心愿作文 篇10

星星一动不动地嵌在夜空中，那么悠远，那么洁净，就像藏在神秘世界里的一个个美丽的希望。有一颗流星在夜空中划出银亮的线条。在无言的火山在饱受亿万年岩浆的煎熬之后把悲愤泻向蓝天；平静的海面在经受无数地壳的冲撞之后，把惊涛冲出海面；沉默的我在忍受多年的斥责之后，把牢骚激出了肺腑。

自从我进校到现在，我的生活圈子只在宿舍与教学楼这两点一线之间。在这里既没有快乐的童年，也没有五彩的梦，更没有缤纷的花季；既不能欣赏日升日落，也不能领略潮起潮落，更聆听不到那呢喃燕语，体验那“知了声声叫着夏天”的欢乐。

学校本是温馨的家园，但在我的眼中却是限制自由的“牢笼”。每天我扬帆于题海，漫步于书径，只能化一切为无言的沉默。每天处于四面楚歌的形势下的我麻木了，没有了同龄人应有的轻快、活泼。

在这没有鼓励，没有帮助，没有辽阔的天地，使我陷进了雨果的“悲惨世界”，让我体会到了“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”的滋味；唤起了我对李煜“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的共鸣；也使我尝到了鲁先生“四面碰壁”的苦。

在这“美好”的花季中，我同酒瓶底般厚的眼镜有了不解之缘，真可谓“有了你一切很清晰，没了你世界将寸步难移”。在这些岁月中我还练就了一样“神功”——厚脸皮。在别人的讥笑、斥责中可以充而不闻，视而不见。这么多的日子里真可谓“获益匪浅”啊！

狂风呼啸，暴雨肆虐，烈日烧晒的夏季何时了？大雪吞噬，寒风刺骨的冬季何时了？春意如海的春季，烦果累累的秋季何时到？

拨开乌云见明月，闯过风雨见彩虹，你何时到，这里的我正等着你的拥抱。

曾经的我拥有一个纯真的笑颜，清澈、不含杂质。梦幻的以为自己可以永远生活在童话般的世界里。但是我只看到了春天的花瓣，而没有看到秋天的落叶。总是单纯地索取着，从没想过奉献。可是现在我明白了，长大了。我也会渐渐成为凄美的“落红”，不为别的，只为来年“更护花”。不是真的变了，仅仅是成熟了，仅此而已。所以，我很累，但不抱怨。

不断地告诫自己：你已经不是小孩子了，必须要学会承受生活的压力，你是最好的！我愿意承受很多责任，也有很多不太想去承担的。不过我很有自知之明，这是社会赋予我的角色，我是逃不掉的。我试着去乐观地接受他们，试着努力做好一切

岁月总是去的让人彷徨。甚至还来不及想，自己就这么轻而易举的长大了。不知从什么时候起，那个乖巧听话的小孩已经蜕变成了沉静理智的少年，仿佛是深夜里的昙花一现，都还来不及看清楚变化就已经来临。随着年龄的增长，周围的目光越来越严厉，身上的责任越来越重。我很累，可是心甘情愿。因为我长大了，成熟了，懂得了该怎样扛起肩上那副沉甸甸的担子。

到最后，当你征服了一个又一个自己的时候，那种自豪感是没体会过的人想象不到的。生活是快乐的，压力也会给其增添活力。如果抛去其他的不管，作为一个普通人，我是优秀的。所以，我很累，但快乐着。

我的个子越来越高了，甚至超过了妈妈。曾在她睡着的时候偷偷地看她。逝去了青春年华的妈妈早已不再美丽。她的睡颜那么恬静慈祥，与在我小时候给我的感觉一模一样。那时候，妈妈总是尽心尽力的照顾我、迁就我。她吃了很多苦，我都知道。可现在，我长大了，该轮到我照顾她了，我会让她快快乐乐的度过今后的时光。这不光是我的责任，也是我的理想。所以，我很累，但幸福着。

独望窗外，清凉的月辉洒在脸上，有着说不出的惬意。平凡的一切，没有波涛、没有海浪，静静的运行着，我安心了。累了，可是不想睡。我在进步，不抱怨、快乐、幸福着。责任是你的一部分。所以，幸福的背着她，漫长的走下去吧。

心语心愿作文 篇11

我希望，在不久的将来，村边的小河里不再满是垃圾，能有股股清泉欢快流淌。倒映着湛蓝的天空。

我希望，在不久的将来，黑烟浓雾不再遮住宛如蓝宝石的天空，在陌上花开的日子里，稚童能够牵着纸鸢追风，在绿色的大自然里轻嗅百花香。

我希望，在不久的将来，孩童不必苦苦思恋等待“雁南飞”的爸爸妈妈，能够妈妈温柔甜美的歌声里入睡，能够在“纸老虎”爸爸的训斥下茁壮成长。不会在看到玩伴的爸爸妈妈来接他们时，难过的望着他们幸福的背影，然后像疯子一样狂奔在无边无际的公路上，呐喊哭喊，让春风吹干眼角那冰冷的泪滴。

我希望，在不久的将来，爸爸妈妈不用再丢下牙牙学语的幼子而能安居乐业，不必忍受“乡巴佬”“外乡人”的歧视，不必将自尊给所谓的“富人”肆意践踏。也可以在暖暖夕阳下，搀着孩子信步在乡间小路上。可以教孩子写字读书，教他们诚实守信，做有用之人，又在淳朴的话告诉他们什么是真善美，什么是假丑恶，叫他们养神修心，让他们知道礼义廉耻。

我希望，在不久的将来，美德不仅是教科书上熟悉的词语，人人都能象在春光下一样沐浴在美德中。“美德”不再是冰冷的字眼，而是你我心中温暖美好的信仰。拾金不昧不需要锦旗去表彰，它已成为一种习惯，人所熟悉共有的习惯。

我希望，在不久的将来，好习惯已成为自然。物欲横流的信息时代，难免有低级趣味误导人们。不必再在百年老树旁挂个大标牌写着“禁止随地吐痰”。能有一双手扶住颤巍巍的老太，能有一个座位让给老弱妇孺，能有千千万万温暖真挚的心去捂热整个社会。

我希望，在不久的将来，百万学子不必为升学烦恼，不必为了读书而读书，能够真真正正爱上阅读，让阅读成为一种习惯。不必在学海书山苦苦挣扎，浮沉不定。能够听听风声，暂搁笔，投身自然，放飞那一抹久违的闲情逸致，掬一泓清泉，吻一束鲜花，涂一抹晚霞，徜徉山水，聆听流水潺潺。

我希望，在不久的将来，一切都会好起来！

心念心愿作文

写作文是展示个人气质魅力的强有力的方法之一，写好文章需要较强的能力，我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？我们将带您深入了解“心念心愿作文”的所有方面，您肯定会发现很多有用的信息！

心念心愿作文 篇1

心念心愿

在这个浮躁的社会，人们常常被琐碎烦杂的事物所困扰，难以抵挡种种外界诱惑的侵袭。在内心深处，总有一些渴望与期盼在不断发芽，在不断萌发。这些心愿，或许微不足道，却是我们对美好生活的向往。正是这些心念心愿，成就了我们坚持不懈的追求，给予我们前行的勇气和动力。

小时候，每当我看到爸爸妈妈为我买回的新玩具，我总会发自内心地对他们说：“我长大了也要给你们买好多好多玩具。”这是我年幼时候心中最初的心愿。随着时间的推移，这个简单的心愿渐渐变得具体和生动。我在不断学习、努力进取的过程中，不仅是为了实现自己的人生价值，更是为了能在长大后给予父母更多的物质与精神上的支持和帮助。他们为了我，默默付出了太多，而我也希望能够用我所拥有的去回报他们的辛劳。

除此之外，我心中还有一个更为迫切和强烈的心愿，那就是环保与可持续发展。在现代社会，环境污染问题日益严重，全球气候变暖、自然资源枯竭等问题已经引起了全球范围内的关注。我渴望生活在一个美丽而纯洁的环境中，呼吸新鲜的空气，饮用干净的水源。而这个愿望，不仅仅是我个人的心愿，更是每一个人应该有的责任和担当。

于是，我下定决心在自己的力所能及的范围内，为环保事业贡献一份力量。从小事做起，我积极参与社区的环保活动，倡导垃圾分类和节约用水用电。我还加入了学校的环保协会，与同学们一起种植花草树木，改善学校周围的环境。为了更深入地了解环保科学知识，我还每天花时间阅读相关书籍和资料，通过自学提升自己的环保意识和能力。

除了努力学习环保知识，我也鼓励身边的人加入到环保事业中来。我经常和家人朋友进行环保理念的交流与沟通，向他们传递环保的重要性，希望他们也能从自身做起，为保护地球家园贡献一份力量。看着身边的人逐渐改变观念，开始行动起来，我感到非常欣慰和满足。

心念心愿，是我内心最真实的渴望。不论是为了父母，还是为了环保事业，我都会一直努力，为实现自己的愿望而奋斗。我相信，只要心怀梦想，努力锐意进取，就能够迈向成功的桥梁。或许，心愿的实现会遥远而艰辛，但只要始终保持坚持不懈的态度，相信自己付出的努力一定会有回报，有一天，我的心念心愿一定会获得美好的实现。

我期待着未来，也坚信未来。心念心愿，在我人生的道路上指引着前行的方向。无论经历多少坎坷，无论前路多么崎岖，我都会坚守初心，努力实现自己的人生价值，为家人和社会做出更多的贡献。因为有了心念心愿，我才有了奋斗的动力，才有了向前的勇气。

心念心愿作文 篇2

夏天的风，窗外的雨，晚风拂过，竹叶簌簌作响，半个月亮映在地上。即使平平凡凡，也令我心心念念。

变故中藏着温暖

我的心愿是有一个欢乐的家。

但，世事无常，仿佛间如江山摇落。父母之间的关系愈加紧张，家里的气氛着实令我感到压抑与不安。在埋怨他们的同时也的确流了不少眼泪。

陌上青草，帘外芭蕉，沉默的烟雨红尘。繁华与萧瑟对望，沧海与桑田为邻。整个世界都在真与假之间摇摇晃晃。不变的，是匆匆赶路却又从未走远的温暖。我曾向你埋怨，为什么我的生活如狗血电视剧一般，世界真的很可怕。你答道：所以你要更勇敢呐。我望着你发觉我们都很平凡，但还是藏不住心中的暖意。

沙粒中藏着星河

我的心愿是能成为一名英语老师。

现在的我，在同学们看来，拥有一口流利的发音，灵敏的听力和广泛的词汇量。这一年，我的英语综合水平持续上升。但，我没有忘记，曾经自卑又胆小的自己。

那时，这个梦是粗糙的，不起眼的，是一颗小小的沙粒。我站在熙熙攘攘的街头，红白色的校服被风吹得鼓起来，有尘埃在路灯下飞舞。我不记得有多少个日日夜夜伴着电脑里的录音入睡，也不记得有多少次羡慕同龄人的发音。录音总是读得抑扬顿挫，我竟也被催生出几分希翼来。一张张试卷，一本本笔记，它们又是那样的平凡。那颗小沙粒也曾血肉模糊，但也只有我知道里面蕴含着怎样的壮阔星河。

平淡中藏着光彩

我的心愿是永远能和云云在一起。

云云，是我最好的朋友。记忆中的她，粉色的雪纺连衣裙和爱笑的眼睛。她现在在海南读书。我却总想起，我们在画室的时候，她拿着铅笔，校对着比例的模样，真可爱。

窗外的明月，手边的清风，纸上的清浅，笔下的流年。日历一张一张翻过，时间一点一点流逝。因为学习，我的社交软件白天很少在线，当我忙完所有时，她却已经睡着了。不在同一个城市，的确少了很多共同话题，我们的聊天平平淡淡。但当我打开云云寄来的信和礼物时，却又明白，平平淡淡的生活也能绽放出光彩。

变故中有温暖，沙粒中有星河，平淡中有光彩，平平凡凡才是真。一切的一切，平凡而不平庸，既是心心念念。

教师点评：生活中藏着许多我们心心念念的东西，虽平凡但不平庸。这篇优美的抒情散文，构思大胆新颖、有独创性，语言典雅、飘逸。结尾处实属点睛之笔，概括之语，短促而有力。

心念心愿作文 篇3

心念心愿

每个人的内心深处都隐藏着一份特殊而深远的心愿，它们或卑微或高尚，或实际或遥远。这些心愿如同心中的种子，在潜移默化中影响着我们的思维和行动。在我生命的旅程中，有一份特殊而珍贵的心愿，它在我内心绽放。

小时候，我看到养育我的父母常年辛勤劳作，从清晨到深夜，他们都在为家庭的生活奔波。我觉得自己应该用行动来回报他们的辛苦，于是我的心愿就诞生了：努力学习，将来让父母过上幸福的生活。

上初中后，我的这份心愿更加清晰而坚定。面对紧张的学业和课外班的琐碎，我仍然坚持努力学习。每当我觉得疲惫和迷茫的时候，我都会回想起父母日夜辛苦的身影，抚慰内心的忧伤。我知道只有通过知识的力量，我才能真正改变自己和家庭的命运。我想要成为家族的骄傲，为他们争得荣誉和尊严。

高中时，心愿在内心深处继续发芽、成长。我努力追求卓越，拼搏不息。每次参加考试，我都会全身心投入，力求取得好成绩，为实现自己的心愿增添实力。尽管路途艰辛，但我坚信只有通过自己的付出和努力，才能走出自己的一片天。“人生没有如果，只有后果。” 这句话成了我心中暗示的力量，激励着我向前。

毕业后，我考上了理想的大学。离家几百公里的距离并未阻挡我追求心愿的脚步。在校期间，我全身心地沉浸在学业和各种实践活动中。我坚信只有通过磨炼自己，提升自己的能力，才能更好地为家庭做出贡献。除此之外，我还参加了一些社会实践活动，关心社会热点，为弱势群体贡献一份自己微薄的力量。这些经历增强了我的社会责任感，让我更加明确自己心愿的方向。

毕业后，我步入职场。工作中的我，时刻保持着对心愿的记忆和追求。每当面对困惑和压力时，我都会回想起父母的辛勤和家庭的期望，再度激发自己的斗志。同时，我也意识到，实现心愿并非一蹴而就的事情。我需要不断学习、成长，并且积极与他人合作，共同攀登事业的高峰。我希望通过自己的努力，为公司创造价值，为社会做出贡献，同时也为了实现心愿而不懈奋斗。

心念心愿，就如同一面永远摇曳的旗帜，在我生命的旅程中引领着方向。它既是我奋斗的目标，也是我不断发展的动力。无论前方有多么曲折艰险，我都会坚守初心，砥砺前行。因为我相信，只要心中有愿，付出就有收获；只需要坚持，心愿必能实现。

心念心愿，是我内心最深处的那颗星。我希望这颗星能够照亮我前行的道路，也希望它能够点亮他人的梦想。我相信只要每个人都发掘并用心去追求自己的心愿，这个世界将会因为每个人的光芒而变得更加美丽。让我们怀揣心愿，勇敢前行！

心念心愿作文 篇4

又一年春，蒙蒙细雨轻叩着窗扉，惹起纤纤情思。我不觉落入了念的漩涡，任凭屡屡牵挂缠绕心间。

很多次在想，为什么有时候，友谊偏偏是那么的不经考验。曾经，要和妳玩在一起一辈子这稚嫩的诺言许下了，它却任凭时间一遍遍冲刷，直到你我都被都市中忙碌的生活挤散，各奔东西，当我们都做了活在喧嚣繁闹之中的蚁群里再平凡不过的一只时，你我才意识到，原来它早已被冲淡了，散了……但谁又会去再多想？只是一瞬的念，又会转身投入到忙碌的'生活中去吧。

蓦地，想到他和我从小玩起。有次在他家从下晌等到凌晨，就为了等到从老家回来的他，等到了一盒他送的巧克力豆，好开心呢那时。而我们现在……

想到她以前一起陪我走那条路。她要升初中，而我还在小学五年级。她很认真地和我说，即使不在一个学校，也会彼此好好珍惜！但是我们现在……

想到四年级相识的她。曾经我们在同一床被窝里说着悄悄话，在教室里打打闹闹，一起疯一起笑，在各自的家里同样的时间浏览着同一网页，开心地说以后要一起住进闺蜜公寓。她说，我们要做一辈子的好姐妹，你在我心中的地位谁都不能取代！可，我们现在……

这世界上是否有一个东西，名叫永恒？永远么，那永远又有多远呢？我是否可以知道？一年可以算永远吗？那两年呢？

人啊，这一辈子都在成长。可世界还未待我成熟，转眼间，已是沧海桑田。我的承诺，永远，大概只是让我自己信服了罢。

只是想守住现在所拥有的这些牵挂，如此简单。很多时候，我会幻想着天荒地老的友谊；很多时候，看见雨后娇嫩的花朵互相依偎，姐妹那样似在说着什么悄悄话，也引起我一阵惆怅；很多时候，想念你们，想起了那段曾经，回不去的流年，似水远去，哪儿还能抓得住它？长大，羡慕青春的热血，童年，羡慕的是长大的自由，而我的青春，却羡慕的是童年的无邪……如此而已。

你们过得还好吗，在远方？一直信缘。即便在我的生命中，你只是一位匆匆过客，但那也便是缘了吧！执笔取一纸素笺，将有你的记忆写下，默默收藏，即使会泛黄……

笔法还是太稚嫩了罢，仍却不能把心念记下，将心愿送达。如今，韶华易逝，不如好好惜眼前。

父亲节将至想和爸爸说的暖心话作文(7篇)

节假日是中国民俗文化的重要组成部分，在父亲节即将来临之际，通常老师会要求我们来写一篇父亲父爱主题的作文，写作文可以提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃。有没有可以参考的父亲节作文的模板呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的《父亲节将至想和爸爸说的暖心话作文》，希望能对您有所帮助，请收藏。

父亲节将至想和爸爸说的暖心话作文【篇一】

昨天是父亲节，爸爸好象把这个节日忘记了，早上吃过早餐，就匆匆买菜去了买完菜，爸爸又去上班，爸爸真辛苦呀!既然爸爸不知道今天是父亲节，那就瞒着他，晚上再给他一个惊喜吧!

今天我要帮爸爸做家务，回来的时候让他高兴一下。我找脏衣服，可没有，这叫我如何是好呢?对了，我就画一幅祝福爸爸节日题材的画吧，送给爸爸，他一定喜欢。我用心的画着，终于画好了。我把它放在我的房间，等爸爸回来再送给他。

晚上了，爸爸像以往一样的忙碌着家务。晚上我们吃过晚餐，坐下来看电视了，我问爸爸你知道今天是什么节日吗?爸爸伸了伸疲惫的身体，说不知道呀。我拿出我的作品，放在身后，然后神秘的对爸爸说，爸爸节日快乐!我拿出我的作品，放在爸爸眼前的桌子上飞快的跑回自己的卧室。我躺在床上怎么也睡不着，心里在猜测爸爸的心情。想着想着，我进入了甜蜜的梦乡。

父爱是伟大的，我心里暗下决心，一定要好好学习回报爸爸的爱。

父亲节将至想和爸爸说的暖心话作文【篇二】

今天是父亲节，我们舞蹈班像过母亲节一样给我们过了父亲节。

我们先是排了一个“爱心”队形，我和我姐姐因为是双胞胎，所以在“爱心”的两个最重要的角上，然后梅子老师教我们了一个小舞蹈——“爸爸最好了”。然后我们来了一个“特色走秀”，小司第一个上，因为她是个舞蹈高手，也是先给我们起了一个像样的开始。我和宋佳琪一组，虽然我们平常不说话，但是配合却很默契，仿佛我们事先商量好了一样。

当给父亲们献上这个“特色走秀”和小舞蹈的时候，有不少的同学哭红了眼，尤其是小陈，她的爸爸妈妈常年在外地打工，平常都是她奶奶带着她，她的爸爸妈妈一年也就回一两次家，记得每次舞蹈班举行这样的活动，只要是有关父母的时候，她总是以泪洗面，我们都很心疼她。我们的印象里，爸爸永远是最勇敢，最坚强的人，从来不流眼泪，就像歌词中说的那样：“我亲爱的'爸爸最好了，每天忙里忙外都是为了家。”是的，爸爸永远是最忙的一个，但却没耽误过爱护我们，我们的一切，爸爸都了如指掌。

虽然我没有陪我的爸爸过父亲节，但是我帮妈妈给她的爸爸——我的姥爷过了一个快乐的父亲节，我祝他老人家身体健康，开心快乐!我也很开心，因为姥爷也是父亲，他也应该得到外甥女的祝福和孝敬。

最后，我祝天下所有的父亲们，节日快乐!

父亲节将至想和爸爸说的暖心话作文【篇三】

不知多久没有陪父亲听过戏了。

还清晰的记得，小时候家里的十七寸黑白电视时常能听到慷慨激昂的秦腔声，那婉转悠扬的旋律陪伴着我的童年。

当时父母对秦腔的喜欢，不亚于如今的年轻人对歌曲的热爱，每逢周五还是周六的时候，陕西一套晚上准时播放众多戏迷们热衷的节目——秦之声。

秦腔，是我们陕西著名的非物质文化遗产之一。秦腔"形成于秦，精进于汉，昌明于唐，完整于元，成熟于明，广播于清，几经衍变，蔚为大观"，是相当古老的剧种，堪称中国戏曲的鼻祖，一直在我们故乡源源流长。

当时不懂事的我们总是霸道的成为电视台长，掌控着看电视的权利。每当父母听戏的时候，我们抢着换上自己喜欢的节目，从来不顾忌父母的感受。

如今我们长大了，却再也看不到父亲听戏了。

在医院呆的甚是烦闷的父亲和我，今天从这个阴森而又令人胆战心惊的地方出去散散心。

走在宽敞的马路上，感受着午后慵懒的阳光，呼吸着清新的空气，顿时感觉整个人轻松多了，在医院压抑的心情瞬间感觉无比的舒畅。

走着走着，远处的声响吸引了父亲的脚步，我们踏着声音的足迹寻觅着。忽然发现，在不远处的一广场有一群热爱秦腔的听众，自发组织的娱乐活动，有唱戏的，拉二胡的，吹笛子的……

凡是跟唱戏有关的应有尽有，每个人都精力充沛地展现自己的风采，和自己对秦腔发自内心的热爱。从每个人脸上灿烂的笑容可以看出，是发自肺腑的。

对于秦腔的热爱，已经埋藏在父亲心中多年。这突如一来的一嗓子，点燃了父亲心中那颗曾未燃烧的焰火，这下熊熊燃烧了起来。

周围坐着成群的戏迷爱好者，他们也是同样的兴奋，同样的激动，自我陶醉在婉转悠扬秦腔之中。有的不停地摇头，有的则把眼睛闭上静静地聆听，有的还随主唱随声附和着，从他们的表情和动作上可以看出，是非常享受这个过程。

父亲和我仅仅只是其中的两个，平时不怎么喜欢听戏的我这次竟然也被吸引了，陪父亲静静的坐在那里聆听。

一阵阵欢快的掌声打破了父亲和我之间的沉寂，我转头看看年迈的父亲，他欢声笑语中流露出一种从未有过的满足感。

不怎么懂秦腔的我便问父亲相关内容时，没想到父亲一脸茫然，说：“多少年都没听过了，也记不清了”。听完父亲的话，我哽咽了。

整个下午就这样静静地陪着父亲听了一下午戏。

时光飞逝，岁月无情，我们年迈的父母经不起等待，能多陪他们一天是一天。别总说等到我毕业了，等到我挣钱了……

等到……等到……，似乎我们所有的生命，都用在等待。

想做什么，现在就可以开始做起。

记住，别让自己徒留“为时已晚”的空余恨。

有许多事，在你还不懂得珍惜之前，已成旧事；有许多人，在你还来不及用心之前，已成旧人。

遗憾的事一再发生，但过后再追悔“早知道如何如何”是没有用的，“那时候”已经过去，你追念的人也已离开了你。

行动起来吧，别浪费了你所拥有的每一天。

父亲节将至想和爸爸说的暖心话作文【篇四】

父亲节近了，父亲却独自远行了。

人群中，我开始逃避这个节日。把自己关在房间里——静静怀念、默默流泪。耳畔萦绕着那首流行于八十年代的张行的歌：你曾经牵着我的手，走过草地，踏过山坡，你说那青山永远挺立，流水它不会停留。哦，爸爸，为何你走得匆匆，来不及告诉我，你就走。为何在我最需要您的时候，牵不到你的手……

有一幕景象始终在深刻地印在我的脑海中，挥之不去，不召自来。

那是在父亲昏迷后，年逾九旬的奶奶老泪纵痕的在病榻前呼唤：儿啊，你什么时候可以醒来，什么时候会再喊我一声妈……那份凄凉让你不得不相信：我们人是有一个大限在等着我们的。无论你多么年轻、无论科技怎样发达、无论你怎样气壮山河、无论你有多少爱与被爱，死亡都是存在的，没有人能够抗拒。

那时候常常在心底许着为父母尽孝的宏愿，却不知道命运从来都是这么充满着偶然。总以为自己还年轻，以为来日方长，以为可以等到一切都水到渠成时再从容尽孝，却不知道“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。拥有父亲的时候，从不曾给陪他过父亲节;没有了父亲，才知道原来一个普普通通的节日也会带给你无限的伤痛——没有了父亲的父亲节，想打个电话问候，电话那端永远不再能传来那慈爱的声音;想买束鲜花祝福，却只能静静地放在墓碑旁。纵有千言万语，也中能一个人默默地呢喃：

您走了尘世中，再没有那株给我遮风挡雨的老树;

您走了静夜里，想起您的时候，我会有一丝孤独;

您走了旅途上，再没有您坚强的扶助;

您走了但您会看到，风雨中一棵小树在披风沐雨、抽枝吐叶、坚强生长;

您走了但您会看到，我已学会给自己的孤独疗伤;

您走了但您会看到，以后的路上，我会走得更加坚强;

您静静地远走了呵风雨过后、尘烟散尽;

我会给您一个最灿烂的微笑。

没有你的日子里，我会好好珍惜自己;没有你的岁月里，我会保重我自己。

亲爱的爸爸;祝您父亲节快乐!

父亲节将至想和爸爸说的暖心话作文【篇五】

一年一度的父亲节又到了，今年的父亲节对于我来说意义非凡，因为我为父亲准备了一份特殊的礼物——“汉语英雄”争霸赛的一等奖证书!

上个月，我参加了“汉语英雄”争霸赛的初赛。为了初战告捷，一有时间我便在名著、字典间流连。功夫不负有心人，当复赛名单新鲜出炉时，我的名字毫无悬念地赫然在上。不过，能进入复赛的自然都不是泛泛之辈，而且复赛不再仅侧重于语文，还有数学和英语的相关测试。我卯足了劲，精心准备。当电话通知我进入决赛面试时，我不禁欣喜若狂。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这一切来之不易啊!

6月15日上午，我在建苑大酒店参加了颁奖仪式。当一等奖证书和印有“军事夏令营”的牌子送到我面前时，我激动得无以言表。

蹦蹦跳跳地回到家，我把证书藏在身后，笑眯眯地对爸爸说：“爸爸，今天是父亲节，您猜猜我给您带了什么礼物?”我“唰”地一下把红艳艳的证书递到爸爸面前。霎时，爸爸的眼睛发出了光芒，兴奋和激动如同决了堤的洪水倾泻而出。他再也无法固守那份斯文了，情不自禁地欢呼雀跃：“太棒了!这是我收到的最珍贵的父亲节礼物!”

我笑了，我们父女俩笑得那样甜蜜，那样开心……

父亲节将至想和爸爸说的暖心话作文【篇六】

不知从几何时，才真正让父亲意识到有父亲节的存在。究竟给父亲什么了，也已经忘却了，但记得最清晰的就是第一次给父亲的东西。那是我和妹妹凑钱和妈妈一起去挑选的鞋子。当然，那双鞋早就不知在哪个角落了，但是，我只知道，为了准备父亲的这个父亲节礼物，我们花了很多的时间去挑选。只是，最后爸爸收到礼物的时候，并没有任何惊喜的表现。过后，就不再送爸爸任何礼物了。

也就这样，我才会对究竟送了爸爸什么一点印象也没有吧！说实话，当时真的好失望，我们那样精心准备，但是，爸爸一点表示也没有。

去年的父亲节，自己什么也没有准备，因为当时刚好在准备考试，又是周末，老师也没有什么要求，自己也没有做卡片之类的，但是，姑姑在父亲节的前天晚上个我打电话，为的就是提醒我第二天是父亲节，应该对爸爸有点表示，爸爸太辛苦了，要让爸爸知道，我是懂他的辛苦的，于是乎，只能在快要回校的时候告诉爸爸节日快乐，辛苦了！

至今都忘了，是否有送过爸爸什么贺卡，貌似是没有的。

其实，有的时候，对于他人的礼物，自己的一个小小的表示，影响着后来他人对自己节日的态度。至少，懂得感恩。哪怕很不起眼的礼物，毕竟，对方有心了！

父亲节将至想和爸爸说的暖心话作文【篇七】

父爱如山，母爱如海。父亲对儿女的爱是那样的伟大，那样的深沉。从小到大，爸爸对我付出了很多，今天是父亲节我要给爸爸送一个特别的礼物，表达我的感恩之心。

父亲节的晚上，爸爸还在认真地的工作，望着爸爸忙碌的身影，我应该送什么礼物给爸爸呢?我坐在沙发上冥思苦想，终于想到了，要不对爸爸说三个字“我爱您”可是又难以说出口。于是我就壮胆冲进了爸爸的房间大声喊：我……“不知道为什么那两个字就说不出来了，而且脸上通通红红的，嘴巴又像封了透明胶一样，怎么都说不出口。爸爸看我这样子疑惑地说：“有什么事?是不是题目又不会做了，还是妈妈惹你生气啦?”我连忙说：“没有!没有!“我赶紧跑到客厅，连喝了三瓶末来星牛奶，才壮起了胆儿，还鼓励自己，我能说出口，我最棒!于是，我再次冲到房间，大声地甜甜地对爸爸说：“我爱您爸爸”!爸爸听了先是一怔，然后惊讶地说：“宝贝，我也爱你。”爸爸紧紧地抱住了我，我又在爸爸的脸上亲了一口，然后告诉爸爸这就是父亲节女儿送您的特殊的礼物。

父亲节，你们怎么想表达对父亲的爱呢?如果你们想好了就赶紧用笔写下来与我们一起分享吧!让我们共同祝愿全天下父亲，父亲节日快乐吧!

螃蟹将军作文

在时间长河里作文占据的位置少不了，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。一篇优秀的作文需要花费大量的精力和脑力。到底如何才能写一篇优秀的作文呢？下面，我们为你推荐了螃蟹将军作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

螃蟹将军作文 篇1

螃蟹将军作文

在大海深处的珊瑚丛中，有一个小小的螃蟹村庄。这个村庄里住着一群勇敢而顽强的螃蟹们，他们过着幸福而安静的生活。这个安宁的村庄即将面临来自深海的威胁。

某日，一个恶毒的章鱼舰队闯进了螃蟹村庄。它们想要占领这片土地，将村庄变成它们的新家园。面对敌人的侵略，螃蟹们不愿屈服，毅然决然地选择了反抗。

为了保卫家园，螃蟹们立刻展开了战斗的训练。他们日夜不辍地训练身手，提升自己的实力。螃蟹们不仅学习了战术和技巧，还要在漫长的战斗生涯中保持强大的意志力。每个螃蟹都在尽力成为一个强大的战士，为了家园而奋斗。

螃蟹们的领导者是一位年老的螃蟹将军，它智慧而英勇。将军用自己丰富的经验指导着战士们，教给他们如何应对各种战术和策略。他告诉他们：在战场上，只有团结一致，互相帮助，才能战胜强大的敌人。他还鼓励螃蟹们要有勇气和毅力，永不放弃。

终于，螃蟹们的训练结束，他们准备迎接敌人的到来。章鱼舰队不久便来到了螃蟹村庄，展开了猛烈的攻击。螃蟹们用自己学到的技能和战术，勇敢地抵抗着。他们用利爪猛击，用坚实的甲壳抵挡着敌人的攻击。

在战斗中，螃蟹们团结一致，互相帮助。他们共同组成了一道坚不可摧的防线，使得敌人无法轻易穿过。螃蟹们不退缩，勇敢地面对每一次的袭击，给敌人造成了巨大的打击。

螃蟹将军带领着螃蟹们奋勇战斗，成为了全村庄崇拜的英雄。他智慧的指挥，稳健的决策，使得螃蟹们能够在战斗中取得胜利。他总是站在最前线，亲自带领战斗，鼓励士兵们不屈不挠地战斗到底。

经过一番激烈的战斗，螃蟹们终于战胜了章鱼舰队，保卫了自己的家园。在战胜敌人的喜悦之中，螃蟹们感受到了团结和坚持的力量。他们明白，只要齐心协力，不畏艰难，就能够战胜一切的困难。

螃蟹将军作文结束。

这是一个关于螃蟹们保卫家园的故事。螃蟹们面对敌人的侵略，选择了奋起反击，经历了艰难的战斗，最终获得了胜利。他们的团结和勇气，使得他们的家园免受伤害。这个故事告诉我们，只要坚持不懈，永不放弃，就能够战胜一切困难。不论面对何种困难，我们都可以从螃蟹们的精神中得到启示，勇敢地面对挑战，迎接生活的种种考验。

螃蟹将军作文 篇2

国庆节放七天假去那玩呢？对了高毅去西冲玩我也跟着去玩吧！我一想到就立刻去打电话，…………。

多久我们就来到西冲了！“走我们去海滩捉螃蟹吧！”高毅——哥哥一下车就说“好，走”我接着说，我们手上拿了一个小杯子去海滩来到着，看见沙滩上人山人海，捉螃蟹的欲望更加大，我们走在沙滩上急切的寻找着那些“螃蟹将军"们哥哥这时候说要找小洞挖才行，这我才没有接着用傻瓜的找法，我开始放慢了脚步用眼睛寻找，突然一个小洞出现在我的脚前，我先在旁边挖一圆圈接着我们开始往里面挖去，哥哥挖土我挖旁边，我们用最佳的配合挖到了洞底“唉又是出去了”我们只好去找别的洞，接着好几个洞都是空的我们开始有点放弃了这时我妈妈喊“这里有一只！”我们如同脱弦的箭冲去妈妈旁与“将军”斗嘿看我“盖天魔笼”“将军”不出几秒就逃出来了“合天术”“交叉夹”“将军”和哥哥同时使出了绝招，几个回合下来“将军”元气大伤就这样被哥哥捉住了。…………太阳下山了我们看者收获的“螃蟹将军”开心的笑了！

这一次，我们虽然只捉了几只，但这次捉螃蟹让我和哥哥的默契更加牢固了。

螃蟹将军作文 篇3

螃蟹将军是一个关于勇气和团结的故事，发生在一个美丽的海边小镇。小镇的岸边生活着一群勇敢的螃蟹，他们时常捕鱼，为村民提供新鲜的海鲜。

一天，小镇上来了一只可怕的巨大章鱼，以前它老老实实地留在深海的洞穴里，但这次它主动来到了螃蟹们的居所。巨大的章鱼声称想要征服这片海域，并压迫螃蟹们成为它的奴隶。

面对巨大的章鱼威胁，螃蟹们一开始感到害怕和无助。就在这个时候，一只名叫阿瑞斯的螃蟹站了出来。他曾经是一名勇敢的水上警察，并得到了“螃蟹将军”的称号。

阿瑞斯呼吁螃蟹们不要害怕，他相信只要大家团结一心，就能够战胜困难。他组织了一个秘密会议，告诉大家他的计划。螃蟹们经过讨论后，决定跟随螃蟹将军一起对抗巨章鱼。

为了保护自己和家园，螃蟹们开始接受严格的训练。他们学习使用武器，提高自己的战斗技巧。虽然螃蟹们个子小，但是他们在螃蟹将军的指引下，展现出了令人惊讶的勇气和智慧。

终于，螃蟹们准备好了与巨章鱼一决胜负的时刻到来了。他们设定了一个陷阱，特地引诱巨章鱼进入。当巨章鱼被困住时，螃蟹们集体出击，利用他们快速的爪子和锐利的螯钳痛击了巨章鱼。

虽然巨章鱼有着强大的力量，但是螃蟹们战胜了它，成功保卫了自己的家园。螃蟹们欢呼雀跃，向螃蟹将军表示敬意。

这个故事告诉我们，勇气和团结是战胜困难的关键。螃蟹们的小个子并没有阻碍他们拥有强大的战斗力，正是因为他们紧密团结在一起，相互帮助，最终才能够战胜强大的敌人。

我们每个人都可以像螃蟹将军一样，勇敢地面对困难，团结他人，互相支持。只要我们坚定了意志，相信自己，困难终将被战胜，成功将会到来。

通过这个故事，我明白了勇气和团结的重要性，我会努力学习，成为一个有勇气的人，并且懂得与他人一起努力，共同实现目标。我相信，在团结和勇气的力量下，我们能够创造出美好的未来。

螃蟹将军作文 篇4

我的小螃蟹很威武，像一个威风凛凛的大将军。

它活着的时候，眼睛瞪得大大的，好像随时准备攻击。它的大螯啊，强壮有力。我想：如果被这么壮硕的大螯夹一下，不知是死是活哦。它的嘴巴也是一刻不停，咕噜咕噜吐泡泡，有时生气时，吐泡泡的声音大的很远的地方都能听到。

它不仅外貌很威武，姿势也很威武。它爬的时候，横行霸道，对任何人都丝毫不让，感觉全世界都是它的，决不让其他螃蟹有立锥之地。它遇到危险的时候，会把钳子举得高高的，没有一点退缩的意思。它看到实物时，不管有没有危险，会第一时间以最快的速度爬过去。

有一次，我买了两个螃蟹，把它们放进水槽里就出去玩了。回来的时候，发现一只螃蟹不见了，我们很着急，连忙开始地毯式搜查。我们找过床底、电视机柜下、纸头下......终于在阳台上找到了那一只螃蟹。爸爸说：“要是我们没发现它，晚上它就要爬到床上来咬手了。”说着，轻松地将螃蟹拿起，准备放入水槽，没想到它竟然挣扎着从爸爸手里逃脱了，爸爸只好用两只手把它抓住，才把他抓回了“家”。

虽然螃蟹看上去很霸道，但螃蟹也有生命，你有没有感觉它很可怜，那么小就被吃了，你忍心吗？我们应该保护动物。

螃蟹将军作文 篇5

狗捉老鼠是多管闲事，可螃蟹捉老鼠那更是海底龙王――管得宽，可不管怎么说，这螃蟹将军在我家的确立了一大功了！

那是暑假的一天，吃过晚饭，妈妈把剩下的饭菜放在大桌上，就回房休息了。第二天一早，妈妈便在大厅唠叨着什么。我连忙走过去探个究竟，只听妈妈生气地说：“真是的，烦死人了，老鼠昨晚又光顾了我们家！你瞧！饭里全是老鼠屎，桌上还有脚印呢！这可是罪证！”妈妈像侦探一样分析给我听。

晚上，爸爸带回一袋螃蟹（共八只），要知道螃蟹是我最爱吃的哟！晚饭时我吃了两只大螃蟹。吃了五只，我们都回房了。

又一个早晨，我听见妈妈在大厅大喊着，莫不是又有老鼠了，我赶忙下楼，过去一看，发现地上爬满了螃蟹，于是，我便和妈妈开展了一场捡螃蟹比赛。我仔细寻找着，想发现漏网之“蟹”，好超过妈妈。嘿，还真有一只大螃蟹，我三步并作两步一把抓住大螃蟹往我的篮子里放，再一看，妈呀！一只老鼠正被螃蟹夹着呢！吓得我猛地一甩手，把篮子里的螃蟹又弄翻了。妈妈说：“你这是干什么呀？”我吓得说不出话来。过了好一会儿，我才费了很大劲说出“老鼠”二字，妈妈看后高兴地说：“没想到，这螃蟹本事真大！”

中午，爸爸发现餐桌上没有了螃蟹，就问我：“小馋猫，螃蟹呢？”我笑着说：“螃蟹将军是大功臣，可不能吃呀！”爸爸直纳闷，于是我把事情的经过告诉了爸爸。爸爸高兴得大叫：“好妙的螃蟹将军！”

每当想起这件事，我总是乐得开怀大笑，原来螃蟹也能捉老鼠呀，真有趣！

螃蟹将军作文 篇6

在海洋里，有一次东海龙王心血来潮，要举行一场大型的鱼的比赛，看谁最大，看谁最重。就能把自己的女儿嫁给他。后来鱼群们听了这个消息后都过来报名了，后来鲸听了这个消息后也报名了。螃蟹将军看了看鲸毫不犹豫的:说“你走吧，不要在来了。”鲸迷惑不解的问到；“为什么呀？我可是世界上最大的动物，连大象都没我重呢！十几头大肥猪才能顶上我一个舌头。

好几十个人在我嘴里开会，都不觉得挤。螃蟹将军又说：“可是你不是鱼类呀！”鲸又问“你有证据吗?”螃蟹将军再次说：“因为你的祖先是陆地上生活的，后来陆地发生了变化，才进入海里生活的，其次你是用肺呼吸的，最后你是哺乳动物所以你不是鱼类！”鲸听到后哑口无言，无精打采的站在一边，螃蟹对鲸说:“不要灰心，下次有鲸鱼的比赛你再来吧！”鲸听了这句话高高兴兴的跑回了家。

螃蟹将军作文 篇7

螃蟹将军作文

螃蟹将军是一只受人尊敬的生物。它拥有强壮的外骨骼和犀利的钳子，还有一对灵活的步足。螃蟹将军以其非凡的智慧和勇敢的品质，赢得了众多同类的敬佩和崇拜。

一个寒冷的冬夜，螃蟹将军带领着一支勇敢的队伍，前往来自深海的攻击。螃蟹将军充满斗志地指挥队伍，他用他的大钳子拍打水面，发出一阵阵声音，号召着士兵们战斗。在指挥的过程中，他时不时地用步足敲击地面，以信号的方式调整队伍的行动。螃蟹将军像一个战场上的指挥家一样，运筹帷幄，巧妙地避开敌人的攻击。

就这样，经过艰苦的战斗，螃蟹将军带领的战士们成功地击退了敌人。螃蟹将军高举着自己的大钳子，庆祝战斗的胜利。伴随着他们的欢呼声，整个海洋都回荡着胜利者的自豪感和喜悦。

在战斗的过程中，螃蟹将军却受了伤。他的一只步足被敌人的锋利爪子抓伤了，鲜血顺着伤口流淌出来。螃蟹将军感到剧烈的疼痛，但他没有丝毫退缩的意思。他把受伤的脚藏在身后，继续指挥战斗。他知道，战争是需要勇气和牺牲的。

战斗结束后，螃蟹将军开始了自我救治。他用海水清洗伤口，然后小心地用自己的钳子夹住一片海藻。他把这片海藻细心地铺在伤口上，起到了止血和消炎的作用。他静静地躺在海底，等待伤口慢慢愈合。

在螃蟹将军的带领下，队伍又经历了许多次战斗。每一次战斗结束，他总会为了保护自己的战士付出最大努力，用自己的身体挡住攻击，保护队友们的安全。他用自己的智慧指挥队伍，充分发挥每个人的特长，取得了胜利。

螃蟹将军的忠诚和勇敢感染了所有的队员们。大家都对他深感敬佩和爱戴。虽然他经历了许多次伤痛，但他从未退缩过，一直站在最前线为大家冲锋陷阵。他的勇敢和智慧成为了队伍中的榜样，激励着每个人勇往直前。

每当夜幕降临，螃蟹将军会坐在海底的一块大石头上，望着远处的星空。他会回想起过去的战斗，回忆起那些牺牲的战士们。他会默默祈祷，希望每个士兵都能平安归来。

螃蟹将军的事迹传遍了整个海洋。他被誉为海洋中的英雄，受到了广泛的尊敬和赞美。他用自己的行动证明了智慧和勇气无所不能。

螃蟹将军的故事告诉，不管面临多大的困难和挑战，只要勇敢、聪明地面对，就一定能够战胜困难，取得成功。要向螃蟹将军学习，勇往直前，不怕困难，追逐自己的梦想。只有这样，才能在人生的道路上创造属于自己的辉煌。

螃蟹将军作文 篇8

这个周六天气不错，爸爸兴致勃勃地带我去赶海。

来到海边，海滩上热闹极了，有人在捉螃蟹，有人在捞海虾，还有人在捡贝壳阳光下的海滩成了欢乐的海洋，我迫不及待地加入了他们。

突然，我感到右脚一阵刺痛，低头一看，原来一只螃蟹用它的大螯夹住了我的脚趾头。我使劲甩动右脚，想把小家伙扔甩开，它的大螯却夹得更紧了。顿时，我心头升起一股怒火，决定弯腰捉住它。没想到，狡猾的螃蟹立刻松了口，溜走了。于是，我像警察捉小偷似的，逮起螃蟹来。瞧，它挥舞着两只大螯，眼睛瞪得圆溜溜的，似乎在挑衅我说：有本事快来抓我啊!我气得咬牙切齿，恨不得马上将它活捉。

我再次伸出双手向螃蟹发起进攻，螃蟹见势不妙，嗖地一下钻到洞里去了。螃蟹哪里逃!我挽起袖子，准备给它来个连窝端。于是，我顺着洞口一直挖下去，越挖越深。乌黑的泥水弄脏了我的衣服，豆大的汗珠爬满了额头。终于，我发现了螃蟹的踪影，以迅雷不及掩耳之势抓住了它。它就像一位战败的将军，无精打采的。

后来，我又捉到了十几只螃蟹，爸爸高兴得朝我竖起了大拇指。直到太阳落山，我们才依依不舍地离开这片欢乐的海滩。

螃蟹将军作文 篇9

今天下午，妈妈给我买了四只张牙舞爪的螃蟹。

这些螃蟹长着一对粗壮无比的大螯，大螯上长着一撮柔韧的'毛。它们八只爪子修长而有力，上面也长着一些细毛，不过要比大螯上的毛少许多，我自始至终也搞不清楚这些毛有什么用处。我看见有一只螃蟹一动不动，便认为它死了，于是我就去摸它的大螯。哎呦，妈妈快来，呜呜。谁知道那螃蟹猛的用大螯夹住了我的手，疼的我嗷嗷直叫，慌乱中我哭了起来，等妈妈刚过来后这只螃蟹竟然松了手，我这才逃过一劫，心想：原来他也怕大人啊！妈妈安慰了我两句就去做饭去了。于是我便把这只螃蟹留了下来做我的螃蟹将军，让妈妈把其它的煮了。

我把这位将军放到了空无一人的鱼缸里，给它喂包子。他竟然也用大螯拿着往嘴里送，真有意思，我和他玩的时候，总是喜欢逗他的嘴，我可再也不敢用手了，而是用一根超长的筷子逗着他玩，我还给他弄了些水让他在里面游动，他给我带来很多的快乐！

怎么样！你们喜欢我的螃蟹将军吗？