幼儿园大班活动总结

幼儿园大班活动总结汇总。

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幼儿园大班活动总结(篇1)

在这同心抗疫的特殊时期，为了进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，做好疫情防控期间幼儿居家管理工作，提高家长及幼儿科学防疫的意识，丰富幼儿居家活动形式，从而促进幼儿健康快乐成长。

20xx年3月27日晚上，小星星幼儿园亲子、教师齐聚云端，召开了线上见面会。

准备策划

26日一早，园长召开线上会议，老师们集思广益，为见面会出谋划策。

邀约云端

为了保证“线上见面会”的有效开展，老师们在班级群发出电子“邀约”，期待和孩子们“见面”。

相聚畅谈

叮咚，连线开始啦！当视频接通那一刻，孩子们无比激动与兴奋，纷纷热情的和老师打招呼，迫不及待地想分享自己的假期生活。

一个个话题充分展开，他们有太多的话想要和老师、小伙伴说，有太多有趣的事想要分享，思念透过屏幕传递，快乐伴随声音诉说。

隔着的是屏，不隔的是爱，视频的另一端，家长们认真聆听，纷纷记录下充满仪式感的瞬间，见面会结束后大家纷纷表示收获颇多，看到了老师对孩子的爱心和牵挂，也学到了许多科学的育儿方法，同时家长们也表达了对园所各项工作的认可与肯定。

一场温暖有爱的邀约，一份隔着屏幕的牵挂，让家园共育暖意融融，在疫情防控的特殊时期，我们以不一样的形式与宝贝见面，让爱在家园之间传递，让我们家园携手，共同打赢这场战“疫”！

幼儿园大班活动总结(篇2)

生命无返程，安全记心中。为了进一步增强全园师幼的安全防范意识，避免因突发事件造成踩踏事故的发生，切实保障师幼的人身安全，20__年4月19日下午，福州市小柳幼儿园开展了“防踩踏应急疏散”演练活动。

一、部署会议，责任到人。为确保演练的安全有序，在正式演练前，我园召开安全疏散演练部署会议，制定科学、有效的演练方案，明确分工，责任到人，强调演练在规范、有效的基础上，一定要注意幼儿的安全。

二、踩踏疏散，应对有方。国旗下讲话部署。演练前，各班老师对幼儿进行相关的知识宣传，并对疏散路线、疏散的注意事项等进行了模拟，让孩子们了解了预防踩踏事件发生时的应对方法。

三、安全疏散，快速有序。下午15:20，防踩踏演练正式拉开序幕。随着警报声响起，各岗位教师迅速到位，指引幼儿一个紧跟着一个，按预定疏散路线，有序快速撤离至户外安全地点。到达指定位置后，各班教师立即清点人数、安抚幼儿情绪，并向总指挥汇报。全园师幼共用1分10秒，全部安全撤离，无幼儿摔倒和拥挤现象。

场景模拟：一名大班幼儿（由老师扮演）在下楼梯时，不小心跌倒，后面的幼儿马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的幼儿不要向前靠近，绕开下楼梯，教师及时分散人流，有序疏散，到达指定地方。

四、疏散技能，保驾护航。随后，总指挥林雅清老师对本次活动进行了总结点评，充分肯定了教师和幼儿在安全演练中的沉着表现，并通过知识互动、问答等形式，帮助幼儿巩固安全自护知识。要求全体教职工在日常工作中要时刻紧绷安全这根弦，共同为幼儿的安全保驾护航。

此次活动，不仅让全园师幼进一步了解到更多的防踩踏自我保护知识，积累了集体疏散、应急组织等实战经验，也培养了幼儿临危不惧、听从指挥、遵守秩序的良好品质，增强了幼儿的自我保护意识和能力。今后我园将继续坚持“安全第一、预防为主”方针，严格日常管理、扎实安全教育，坚决杜绝安全事故的发生，保障全体师幼的生命安全。

幼儿园大班活动总结(篇3)

幼儿园大班活动总结

在过去的一段时间里，的幼儿园大班进行了一系列丰富多彩的活动。这些活动不仅培养了孩子们的动手能力和合作意识，也加深了他们对世界的理解和对社交互动的兴趣。以下是对这些活动的详细

第一项活动是的"小小种植家"。带着孩子们深入了解植物的生长过程。首先在班级内建立了一个小型花园，每个孩子都有一个个人的花盆来照料。他们学会了如何准备土壤、种植种子、浇水等基本技巧。在整个过程中，孩子们亲手感受到了植物的成长，并学会了耐心和责任心。通过观察和记录植物的生长情况，孩子们了解到植物需要阳光、水和养分才能健康成长。这项活动还启发了孩子们的好奇心，他们提出了很多问题，比如为什么植物需要根，为什么植物会开花等等。通过教师的引导，一起寻找答案，并通过实践来验证。

第二项活动是的"小小探险家"。带着孩子们走出了教室，踏上了大自然的探险之旅。去了附近的公园、动物园和农场等地方。孩子们亲眼目睹了许多动物，他们感受到了动物们的独特特点和生活习性。还带领孩子们观察了不同的植物、昆虫和其他自然现象，让他们更加了解自然界的奥秘。在这个过程中，孩子们不仅学到了许多新知识，还锻炼了他们的观察能力和团队合作精神。他们学会了彼此帮助，互相分享，一起解决问题。孩子们还在探险中发挥了想象力，讲述了许多关于动物和自然的故事。

第三项活动是的"小小艺术家"。给孩子们提供了许多绘画和手工制作的机会。孩子们用画笔和颜料表达自己的感受，他们的作品充满了想象力和创意。同时，还引导孩子们学习剪纸、折纸等手工制作技巧。孩子们制作了各种各样的手工艺品，如动物面具、折纸飞机等。在这个过程中，孩子们培养了他们的动手能力和艺术创造力。他们认识到每个人都有独特的创造才能，同时也学会了欣赏他人的作品。

第四项活动是的"小小演员"。在班级内进行了一些戏剧表演。孩子们扮演不同的角色，通过表演故事展现各自的才艺。孩子们学会了如何合理分配角色、排练对白和动作，并在表演中展示出他们的自信和表达能力。这项活动增强了孩子们的口语表达能力和情绪表达能力，同时也培养了他们的合作意识。

通过以上这些活动，孩子们得到了全方位的培养。他们从中学到了许多知识和技能，也培养了好奇心、想象力、创造力和社交能力。这些活动不仅让他们在学习上有所提升，也为他们未来的发展奠定了坚实的基础。同时，这些活动也带给孩子们愉快的时光和美好的回忆。（wWW.jYM1.CoM 句怡美）

在接下来的课程中，将继续为孩子们提供丰富多彩的活动，让他们享受到更多的学习乐趣和成长的机会。希望通过这些活动，激发孩子们的潜能，培养他们的兴趣爱好，并为他们的未来成就奠定坚实的基础。

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幼儿园植树节活动总结大班汇总

考虑到你的需要，我们特地编辑了“幼儿园植树节活动总结大班”，一篇优秀的活动活动总结究竟该怎么写呢？通过一篇活动总结看看自己在这次活动中有哪些成长，希望能帮助到你，请收藏！

幼儿园植树节活动总结大班【篇1】

春意渐浓，万物复苏，大地上的每一个角落都充满了勃勃生机。为了孩子们能够积极与大自然环境“对话”，3月12日香山路幼儿园大班组的老师们组织孩子们开展了一系列丰富多彩的植树节爱树护树活动。

活动开始前，老师们通过各种形式向孩子们介绍、认识了植树节的来历和意义，之后以班级为单位开展了不同的活动内容，大一班的孩子们为小树制作了爱绿护绿的宣传画，并利用废弃自然物进行了创意造型。大二班的孩子们拿着工具在小农场里忙的不亦乐乎，锄野草、浇浇水、撒种子，在主动参与中感受着劳动的乐趣。

大三班的小朋友为校园里的小树们制作了独一无二的海报，并且亲手为小树们浇水锄草。绿草地上大四班小朋友制作的爱心护树牌伴着春风微微飘荡，祝福小树们茁壮成长。大五班的小朋友在观察过后用画笔绘画出了他们最爱的小树，畅想着它们的绿色未来。

在这些独具匠心的活动中孩子们亲身体验了劳动的乐趣，感受了美化环境的意义，获得了亲近自然的快乐体验。让我们携起手来，在孩子们心中播撒绿色的种子，放飞绿梦的梦想和希望吧!

幼儿园植树节活动总结大班【篇2】

参与植树节的相关活动，能够亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感。下面是由活动总结网为您整理的幼儿园植树节活动总结，欢迎参考。

一、活动背景：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，我们迎来了一年一度的植树节。为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月10日，组织孩子们开展“绿化环境、美化家园”的植树节爱树护树活动。

二、活动目标

1。引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2。进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

三、活动主题：

绿化环境、美化家园

四、活动时间：

3月11日

五、活动内容：

（一）“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿

每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。

（二）晨谈：介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义

（三）玩一玩做一做，介绍班级幼儿提供植物的一些品种等等。

大班段：制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，放学时每班派两名幼儿（护绿小天使），在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园（制作时间：3月11日上午第二节课完成）

中班段：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化（制作时间：3月11日上午第二节课完成，中午午睡时间班主任统一贴到家园窗上展示）

小班段：主题画“我为地球添点绿”撕贴画（树、花）（制作时间：3月11日下午完成，放学展示家园窗）

（四）“我为小树浇浇水”

大班段幼儿参与，每班准备小水桶10个左右（可以让部分孩子从家中带来），每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动，

活动时间：3月11日下午3：00——3：30分（每班的浇水园区由组织提前统一分配，不要出现冲撞的现象）

幼儿园植树节活动总结大班【篇3】

又是一年，阳春三月，草长莺飞的日子，冬的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了我们幼儿园孩子们心中的热情。

为了更好地满足孩子们的热情，在3月12日，一年一度的植树节这天，我们组织孩子们开展了“护一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。本活动分大中小三个级部在幼儿园领导的协调帮助下按组分头进行。下午两点，我们大班组的孩子们在老师、家长的陪同下，来到绿化带，大手小手齐努力，共同种下棵棵树苗。活动中，孩子们尝试着劳动的'乐趣，挖坑、培土、浇水，样样干的热情高涨、充满期待。

植树活动结束期间，孩子们一起回味了经典图画书《树真好》，将对树的美好的赞扬带入到实际生活之中。孩子们表示：一定天天来看小树，让小树和自己共同成长！

这次的活动，使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发孩子们爱护植物的情感，加深了幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系，激发了他们爱护树木及热爱大自然的情感。

本次植树节活动的开展，让孩子走进自然、感受自然，让绿色滋润孩子幼小的心田。孩子们与家长一起植树，孩子们会收获夏的葱绿；我们，将会在孩子的心中收获葱茏。

幼儿园植树节活动总结大班【篇4】

春天传播希望，绿色寓意生命，3月14日上午，泉州市泉秀幼儿园“亲子互动欢乐植树节活动”正式拉开帷幕。七十多名中班小朋友和家长齐聚森林公园，共度植树节。

在家长们的协助下孩子们手持铁锹，干劲十足，将一颗颗充满希望和生机的小树苗植入森林公园内，孩子们铲土、填土，互帮互助，共植入六十多棵小树苗，尔后又给小树苗浇灌生命之水，忙得不亦乐乎。植树完，孩子们还和爸爸妈妈将写有自己名字的树牌挂在小树上，用自己的方法以实际行动来“爱绿、护绿”。

通过本次活动，不仅增强了幼儿的环保意识，美化了环境，美化了心灵，给孩子们留下了美好的回忆，为春光明媚的三月增添了一抹盎然的绿意，也让幼儿真正学会了“绿化环境，从我做起”。

幼儿园植树节活动总结大班【篇5】

春回大地，万象更新，又是草绿之年。花开了，草绿了，春风一年一度的“3·12”植树节又来了。植树节让我们更加爱护自然，更加爱护绿树。绿化孕育文明，关爱绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“种植、保护、热爱、弘扬绿色”，是每个公民的义务和不可推卸的责任。

为了让孩子充分了解有关树木的知识，了解植树节的由来和重大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高儿童保护树木花草的责任感；为了增强爱护树木的能力，3月16日，我们公园为家长和中学儿童组织了一次植树活动。在活动中，我们主要让孩子们知道植树节的由来和意义。以班级为单位，围绕爱树护树讲解树木知识，号召大家：

1、关爱绿色生命，自觉保护身边的每一棵树和每一片草地。不践踏草坪、花坛，不折花木。

2、选择一些适合家庭种植的植物，种植在阳台或室内。

3、领养一棵小树和水，定期修剪。

4、积极参与社区和幼儿园组织的绿色保护活动，及时劝阻不文明行为，使我们的生活环境更加绿色和温暖。

5、周末去大自然寻找绿色足迹，向大家宣讲环保知识。

在老师的带领下，我们的父母和孩子也在同一天参加了户外植树活动。在植树、摘树叶、挂树牌、给树浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好习惯。

这个植树节活动加深了我们的园丁对生态的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们xx镇，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！

幼儿园植树节活动总结大班【篇6】

为了让我们生活的环境更优美，使人与自然和谐相处,我班开展了植树活动。

伴随着郁郁繁华，茵茵小草，同学们们带着工具就出发了。活动开始后，大家相互协作，相互帮忙给每一棵树苗浇上这富有爱心的水。虽然每个人的脸上都是汗涔涔，红通通的，但我们可以在他们脸上看到喜悦和感受到他们对自然的爱。

活动结束后，我们感慨良多，收获匪浅，我们人类生活在这个地球上，每时每刻都在通过新陈代谢与周围的环境进行着各种物质交换，相互作用相互影响，从而使生命得到不断的维系。所以人们都希望自己能长期生活在一个优美的环境之中。

我们青少年正处在生长发育的时期，在户外、校外的活动的机会很多，如果我们生活的这个环境之中污染严重，那么无疑会给我们的身心带来损害，为了保护人们的健康，就需要我们的社会提高和加强对环境保护的认识。我们不能坐着等待，我们有责任和人们群众一起投入到保护环境之中，诸如开展植树、种花等活动。尽自己最大的努力做出贡献。

就像我们砍一棵树就种回十棵树一样，要尽我们的一切力量来补偿我们的过失，善待身边的一草一木，不伤害我们的朋友，我们必须平等对待自然，必须和自然结成一体。

亲爱的人们，自然又何尝不是如此。自然正是因为有了你我他，才能和谐相处。加油吧，让我们共同努力，爱护身边的花草树木，实

现人与自然的和谐相处。使我们生活的城市环境优美、空气清新，携手起来共创文明城市。

幼儿园植树节活动总结大班【篇7】

3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们在3月12日，组织孩子们开展“我和大树一起长”的植树节爱树护树活动，现将活动总结如下：

一、活动目标

1.首先引导幼儿观察形形色色的树种，逐个去认识和了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

3.通过图片等使孩子们知道植树节的来历和日期。

4.通过我为校园添点绿，培养幼儿观察、了解、记录花卉的生长过程。

三、活动主题：

我和大树一起长

四、活动时间：

3月12日

五、活动内容：

(一)“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿

每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。

1.将绿化植物带来园，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。(要求花卉要存活率较高的，可以让孩子在室外长期种植、观察的，如：太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等)

2.在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区(大小道左右两边均可以)。

(二)晨谈：介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义

(三)玩一玩画一画，介绍班级幼儿提供植物的一些品种等。

各班根据幼儿的年龄特点，画一幅以爱树、护树为主题的图画。

(四)我为小树浇浇水。

通过这次活动，孩子们了解到了更加多的知识，在小小的脑海里初步的形成了环保的意识。这意义是巨大的。

幼儿园植树节活动总结大班【篇8】

在一年一度的植树节来临之际，为使幼儿能够积极参与社区环境“对话”，为进一步增强幼儿的绿色环保意识，倡导积极绿色工作、生活理念，3月12日下午，大二班与大一班在保教处的组织下，开展了一次有意义的活动，为筱村镇洋心街的绿化进了一份自己微薄的力量。

首先由保教处主任进行工作分配，两班分别对洋心街街道的绿化带进行维护，对周边的居民发放环保宣传单，倡议大家爱护树木，保护环境。之后在各班老师的带领下，由家长带着孩子，一起进行活动。幼儿和家长积极参与，活动场面热火朝天，给周边的居民留下了良好的印象。

因部分家长有事，幼儿没有参加此次活动，留在教室，由教师讲解关于植树节知识的课，使幼儿对植树节有了一定的了解。

春意暖暖，绿意浓浓，大自然在春风中彰显着独有的活力与美丽。本次活动，不仅是绿化了幼儿园周边环境，更是绿色环保理念的一种传承。最近有不少网友呼吁：“1天植树不敌365天砍树，节约用纸等于天天植树。”字字珠玑，令人深省。或许一棵树的绿色是微小的，一张纸的影响也是微乎其微的，但当越来越多的树木被种植，越来越多的纸张被节约，绿色环保理念将随着这一棵棵树苗、一张张白纸根植于我们的心中。就请让我们时刻谨记吧，别让植树节只有3月12日这一天！

幼儿园植树节活动总结大班【篇9】

一年一度的植树节到了，为了从小培养幼儿热爱自然、保护环境的意识，为了进一步了解树木的作用，我们在3月12日，在幼儿园内举行了“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”的活动。

首先，我们通过图片给孩子讲解了植树的好处，如：植树可以减少噪音，植树可以防风防沙，减少水土流失，可以控制气候，维持生态平衡，此外，树木还是自动的调温器，天然除尘器，氧气制造厂、细菌的消毒站等等，虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心里，已经知道了种树有很多的好处。

接着，我们与孩子们一起到户外分年级组进行了不同的.教育：

1、小班给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。

2、中班在幼儿园种植园地，和老师一起种植小树——挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。

3、大班幼儿在老师的带领下护送下骑小自行车和兴社区内认识各种树木并做调查——绘画树木。

在老师的带领下我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。

此次植树节活动，加深了我园师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们东莞塘厦镇，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！

幼儿园中班活动总结汇总

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幼儿园中班活动总结 篇1

活动目标

1、通过对比让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种图形。

2、通过拼搭培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，体验成功的喜悦。

3、数形结合，进一步培养幼儿对数学活动的兴趣

活动过程

1、带领幼儿做音乐律动，集中注意力。

2、导入语：“小朋友们，今天老师要带你们到图形王国去那里呀会变出好多好多有趣的东西，小朋友想不想去呀？”

幼儿：“想去”

教师：“那我们坐上火车去吧。”老师弹琴幼儿做开火车律动。

3、游戏：摸一摸“魔术箱。”

教师：“好了，来到了图形王国，图形王国里有一只神奇的箱子，你们看就是这只魔术箱（出示魔术箱）。你们想不想知道里面藏的是什么呀？”

师：“让我们来看看这只魔术箱会给小朋友变出什么有趣的东西。”

1）、教师念儿歌：“魔术箱东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？”

摸出一本书，提问：“这是什么？”幼儿：“书”

教师：“它是什么形状？”幼儿：“正方形”

教师：“小朋友们说的很棒！”

2）、同样形式依次从魔法箱中摸出圆形、三角形、长方形。

3）、小结：“魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是正方形的、有的是长方形的。”

提问：“你们怎么知道它们是圆形、三角形、长方形、正方形的呢？”幼儿自由举手回答。

教师小结图形特征：

圆形：圆溜溜、没有角、滚来滚去真能跑。三角形：三条边、三个角、像座小山立得牢。

正方形：四条边一样长、四个角一样大、方方正正本领好

长方形：四条边、对边相等一样长，相邻两边不一样长4、教师：“小朋友们你们现在认清图形宝宝了吗？”

游戏：给图形宝宝点名字，老师指到那个图形宝宝，小朋友就说出图形宝宝的名字。

5、展示图形拼搭图

1）、教师：“在图形王国里图形宝宝还特别喜欢玩图形拼乐的游戏，我们一起来看看吧！”

2）、出示拼图，三角形和正方形拼成了一座房子。两个三角形和一个正方形拼成了一颗树。

3）、依次出示多媒体拼搭图案，启发幼儿。

6、幼儿操作用几何图形拼搭图案。

1）、教师：“小朋友老师现在请你们用小框里的图形宝宝来拼搭一组图案，我们比一比看谁拼的好，好吗？”

2）、给幼儿发小框每个小框一份几何图形卡片，小朋友取出自由在桌子上拼搭。

3）、发白色纸幼儿将图案拼在纸上并粘贴。

4）、请拼搭较好的幼儿介绍一下自己的作品。

5）、给幼儿的作品写上姓名，请幼儿带回家给父母介绍自己的作品。

活动总结

选题符合中班幼儿身心年龄特点，孩子参与性、积极性很高老师为孩子提供了丰富的操作材料。中班幼儿可以完成精细动作技能灵活操作，又能坚持较长时间，对事物的理解能力开始增强能独立表达生活中的各种事物，思维具有具体形象特点。最后幼儿用各种不同形状的图形拼成了各种各样的物品。例如：机器人房子、大树、还有带蝴蝶结的毛毛虫。我很感叹孩子们的想象力真的很丰富。

幼儿园中班活动总结 篇2

一、角色游戏

在角色游戏中，角色是游戏的中心。幼儿在游戏中的通过扮演某一种假想的角色，以假想的方式把头脑中已有的表想重新组合，从而反映对社会生活的认识，并参与**的社会生活。在游戏中，孩子们经常遇到这样那样的问题，争吵不休。对于我们大班的孩子，我们不仅要进行道德教育，

让他们懂得相互谦卑，同时在这学期重点培养孩子们的合作意识。

首先，利用游戏规则诱导儿童的合作行为。规则的提出不仅是对儿童活动的要求，也是对儿童行为和游戏的暗示。如，在娃娃家，我们这样引导幼儿确立规则：

“小朋友在游戏开始前，要先商量，确定各扮演什么角色，然后再游戏。爸爸妈妈、爷爷奶奶和孩子是一家人，每人都要关心家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎么做”。孩子们被要求提出他们想扮演的角色，并相互协商。

用“一家人”将他们间关系明确，暗示他们在行为上要有协作。

第二，教师主动加入幼儿游戏。教师加入孩子们的活动，可以激发孩子们对游戏的兴趣，也可以为孩子们树立好榜样。如：

一次，我在娃娃家当“妈妈”，晋杰当“爸爸”。早晨起来，我对晋杰说：“我给孩子穿衣服，你去买早点吧。

”他回来时对我说：“我买了蛋糕。”吃过早点，我看了一眼手表说：

“哎呀，我要迟到了，来不及送宝宝了，”晋杰说：“你快点走吧，我去送他”。一开始，晋杰在和我的交流中很被动。后来，他从被动变为主动，协调我们的行为。

另外，由于孩子年纪小，他们参与角色的主要动机是兴

趣和好动性。因此本学期在组织角色游戏时，在设置情景，激发幼儿的活动兴趣的基础上，注意引导和鼓励幼儿去大胆尝试获取经验，从亲身体验中逐步认识自己。只有这样，才能逐步把自发的活动变为主动的活动，有利于孩子自身潜能的开发。

例如，在“小老鼠面包房”这一角色游戏中，我们的小朋友能选择、利用各种材料制作他们心目中的特色蛋糕。他们在游戏中可以自由自在地随意选用材料制成心中所想的东西，大家都玩得十分开心。由此可见，在游戏中，幼儿通过自身的体验从中获取了经验，选择了自己感到好的方法，这样使他们在更好更快地掌握技能的同时，更增强了他们对角色游戏的兴趣和信心。

二、教育区角游戏

教育区角游戏突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面，不是教师把知识告诉幼儿，让幼儿被动、静止地接受，而是教师通过设计、提供可供幼儿操作的环境特别是各种活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。结合《丛书》中提出的“区域活动建议”，本学期我们班的教育区角游戏开展情况

首先，教育区角游戏的设置是灵活的，我们依据主题活动的内容在多方面考虑下进行了设置：如《我们身边的科学》的主题活动中，就设置了美工区、科学区、语言区、益智区、建构区等。而在《我找到了春天》主题活动中，就设置了生活区、美工区、语言区、建构区、益智区、科学区等。

其次，每个角落的创作也取决于主题的具体情况。语言区通常投放一些与主题相关的图书、卡片、指偶等资料，张贴一些有趣的图画和一些幼儿仿编的儿歌，同时也放置一些空白纸，铅笔等习作物品；美工区投放的东西除一些常规的幼儿幼儿练习用品外，如剪刀、橡皮泥、彩纸、油画棒等，还投放一些简单手工作品的示范图，同时鼓励幼儿粘贴自己觉得满意的绘画及其他的作品；在科学区，通常会提供一些与主题相关的儿童操作材料；通常建构区是根据主题而定。

三、晨间自选活动

除了角色游戏和教育角游戏外，上午的自选活动也是幼儿园儿童游戏的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开始，因而要精心组织每日的晨间活动，做到有目的、有计划，让每个孩子都能积极愉快地参加，每天都有新收获。为了让孩子们轻松愉快的早晨活动，我们采取了让孩子们自由组合、自由选择的方式。

比如：有的孩子愿意画画，让他自由想象绘画；有的孩子喜欢玩彩泥，让他自由捏，塑造形象；喜欢

玩积木的幼儿可任意搭建高楼。因此，我们会提前做好准备，对幼儿的兴趣爱好做到心中有数，在幼儿来园之前准备好各种活动材料，使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动过程中，我们注意观察每个幼儿表现出的兴趣，个性语言发展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，帮助幼儿解决在活动中遇到的问题，使活动顺利进行。

无论是角色游戏、教育角游戏，还是晨自选活动，我们都会在活动结束后进行总结和评价。评价的方式有很多，有时是全班进行，有时是分组讨论，也可以让幼儿自己评价，由老师指点迷津等。儿童自我评价主要鼓励儿童在游戏中表达所见所闻和感受，并与同龄人分享

以教师的鼓励性言语来鼓励幼儿的“你搭建的楼房可真高，可以向大家介绍一下你的搭建经验吗？你玩这个游戏玩的很开心。你能告诉我们在你的游戏中最快乐和最有趣的事情吗？”由幼儿主动评价的“我发现了什么问题?

为了将来打得更好，我们还应该做些什么？我觉得谁玩得好，谁玩得不好。”又如：

以教师的全面评价为主的“今天哪一组小朋友收拾玩具最快？”“发现有的小朋友在更换游戏的时候，没有将原来的游戏的玩具收拾好再到另一个游戏去，下次活动中不能再出现这种情况了。”“你学习了什么新本领？

”“为了使下次游戏玩得更开心，还需要做什么？”等等。

当然，在这学期的游戏活动中，还存在一些需要我们注意和改进的问题。比如在游戏角色和任务的分配上，我们会指定几个能力较强的孩子作为负责人，负责人会邀请其他人。我们发现，负责人在班上走动召唤伙伴时，大多数的幼儿两眼紧张地注视着他们，小手举得高高，嘴里不停地说着：

“我，我！”可是，每次被召唤走的总是那么一些人，剩下的往往是常规习惯较差，或者是能力较弱的。剩下的孩子通常由老师单独安排：

去看图书吧，去玩插塑吧。沮丧、难过、不满，种种表情立即会出现在这些孩子们的脸上，而那些被召唤的孩子对教师或小负责人指定的角色也不一定满意。

在实践中，我们认识到游戏能激发孩子们的学习兴趣，增加他们的生活知识。在今后的游戏活动中，我们将加强对儿童游戏的观察和引导，让孩子在游戏中快乐成长、快乐学习。

幼儿园中班活动总结 篇3

幼儿园中班重阳节活动总结

重阳节，又称为登高节或老人节，是我国的传统节日之一。为了让幼儿感受到传统文化的魅力，我园中班特别举办了一场别开生面的重阳节活动。

为了让幼儿了解重阳节的起源和传统习俗，我们在活动开始前进行了相关的教育。通过图片、视频和故事讲解，幼儿们对于重阳节有了初步的认识，也了解到这是一个传统尊老重孝、互相关爱的节日。

在活动当天，整个幼儿园都洋溢着喜气和活力。一大早，家长们带着他们的孩子来到园区，穿着鲜艳的服装，脸上都洋溢着笑容。我们在室外的草坪上搭起了一个五彩斑斓的博物馆，展示了各种与重阳节有关的物品。幼儿们穿着自己亲手制作的重阳节服饰，引起了家长们的关注和赞美。场景布置得十分精美，墙上贴满了孩子们亲手制作的彩纸花草，地上散落着用彩色绳线编织的手提花篮。整个草坪上充满了节日的氛围。

活动正式开始后，我们首先进行了一场精彩的才艺表演。孩子们精心准备了舞蹈和歌曲，展现了他们的才华和自信。场地上响起了欢快的音乐，孩子们载歌载舞，表演出了他们对这个节日的热爱。家长们都带着自己的手机或相机，为孩子们精彩的表演拍下了瞬间。孩子们在表演过程中，享受到了表演的快乐，也丰富了他们的艺术修养。

随后，我们进行了一场有趣的重阳节游戏。为了让孩子们更好地了解重阳节的习俗，我们准备了“登高游园”游戏。每个小组由一个家长带队，他们需要和孩子们一起完成一系列的任务。首先，他们在草坪上进行了一场小型登山赛，孩子们拔腿狂奔，争相冲向终点。接着，他们到达了一个小花坛，家长给孩子们分发了许多鲜花，并告诉他们在重阳节要送花给长辈。孩子们纷纷争相为自己的爷爷奶奶或外公外婆选取最美的花朵。最后，他们到达了一个准备好的安全区，家长们帮助孩子们在树下搭起蜡烛，并点燃了蜡烛，寄托了对长辈的思念和祝福。整个游戏过程中，孩子们沉浸在欢乐的氛围中，不仅增加了体力锻炼，还学会了重阳节的传统习俗。

活动的最后，我们举行了一场独特的祝福仪式。每个孩子都做了一朵小黄菊的手工，代表着他们对长辈的祝福和感恩之情。孩子们手中捧着自己的手工作品，亲自递给自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶，并说出自己的祝福话语。家长们接过孩子们的手工作品，感动地拥抱着他们，用温柔的眼神传递着对孩子们的爱和鼓励。这个特殊的祝福仪式不仅让孩子们感受到了节日的喜悦，还进一步拉近了亲子之间的距离。

通过这次重阳节活动，孩子们不仅加深了对传统文化的理解和认识，更感受到了传统文化的魅力和传承的重要性。他们积极参与活动，表演了自己的才艺、玩游戏、制作手工，全方位地体验了重阳节的乐趣。同时，活动也加强了幼儿与家长之间的沟通和亲子关系。希望通过这样的活动，孩子们能传承和弘扬传统文化，培养孝顺爱老的美德，同时也增强他们的团队合作意识和才艺表演能力。让我们一起用心去感受和传递那些中华传统文化的魅力吧！

幼儿园中班活动总结 篇4

秋风送爽，秋意正浓，正是小朋友外出秋游的好时机。为了让小朋友能更生动、直观的了解、认识秋天，丰富幼儿园生活，拓宽视野、亲近大自然，体验集体同游的快乐。10月22日，**幼儿园组织中班级部秋游活动“找秋天”。

活动前，家长们为孩子们准备了水杯。老师提前问孩子秋天有什么变化，唤起孩子们的体验。此外，还**了秋游的注意事项，提醒孩子注意安全。

9点40分，从园里准时出发。以“我跟老师比体能”为由，激发幼儿徒步行走的热情。在行走过程中，老师可以根据孩子的情况随时调整速度和休息时间。

还不**价鼓励幼儿徒步行走的表现，为幼儿加油鼓劲。

到了山楂园后，孩子们稍作休息，开始玩游戏。第一，寻宝活动，收集农民叔叔留下的山楂。二是秋天的色彩，寻找适合叶面贴画的各种颜色的叶子。

在游戏过程中，孩子们非常活跃，充分感受到大自然的浩瀚和神奇。然后孩子们席地而坐，一起分享自己在活动中找到了哪些宝贝，看到了秋天有什么特征，用一句话说一说秋天的样子。

最后，合影留念，再步行回幼儿园。

本次活动，收到孩子与家长的热烈欢迎，快乐丰富的秋游活动，让孩子们回归自然，不仅是孩子们在幼儿园的生活更愉快、更充实、更丰富，而且丰富了孩子们的社会经验。通过亲身体验，培养儿童热爱自然的情感，提高儿童的环保意识，促进儿童全面健康发展。

幼儿园中班活动总结 篇5

感恩节是一个美好的节日，也是一个让人感慨万千的时刻。在幼儿园中班，我们特意举办了一场感恩节主题活动，让孩子们在活动中学会感恩、分享和关爱。这次活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也让他们体会到了感恩的重要性。

活动的准备工作从早就开始了，老师们精心准备了各种道具和游戏。我们决定将感恩节主题活动分为三个环节：感恩制作、感恩分享和感恩游戏。在感恩制作环节，孩子们制作了各种感恩节手工，比如感恩卡片、感恩花环等。他们用各种材料，比如纸张、彩笔等，亲手制作出精美的作品，表达对父母、老师、朋友的感恩之情。

在感恩分享环节，孩子们主动分享了自己的感恩故事。有的孩子感恩妈妈每天给自己做好吃的早餐，有的孩子感恩爸爸每天接送自己上下学，有的孩子感恩老师每天的辛勤教导。每个孩子都在分享中学会了感恩，学会了珍惜身边的亲人和朋友。

最后是感恩游戏环节，我们设计了一些趣味游戏，让孩子们通过游戏来体会感恩的美好。比如“传递爱心”，孩子们手拉手，传递一个心形球，传递到最后一个人时，大家一起高喊“感恩！”。这个游戏让孩子们感受到了团结和友爱的力量，也培养了他们的合作精神。

整个活动结束后，孩子们都收获颇丰，不仅学会了感恩，也体会到了分享和关爱的重要性。在幼儿园中班的感恩节主题活动中，我们不仅仅是在庆祝一个节日，更重要的是在教育孩子们学会感恩，学会珍惜。希望通过这次活动，孩子们能在以后的生活中，始终怀着感恩之心，对生活充满感激和喜悦。愿我们的孩子们能够在感恩中茁壮成长，成为有爱心、有担当的未来之星。感恩一切美好的事物，感恩生活中的每一个人，让我们在感恩中共同成长、共同前行。愿我们的感恩节主题活动永远留在孩子们的记忆中，让他们永远铭记在心中。感恩节快乐！

幼儿园中班活动总结 篇6

本学期的目标主要是借助辅助材料进行缠绕，在借助辅助材料的同时能够缠出简单的情境图，并利用辅助材料进行创意性的缠绕，在教学内容上增加了多样性和趣味性。经过一个学期的实施，我们在特色活动中收获了很多。

1．课堂效果

绚烂的烟花：巩固毛线的竖向排列和螺旋排列的缠绕方法。体验活动的快乐。

巩固了上学期学习的缠画方式，横向缠、竖向缠、波浪缠、螺旋缠、虚线缠的方法。并结合本主题，在这节课中让孩子们学习缠缠绚烂的烟花，既让孩子回顾新年里放烟花的情境感受新年的快乐，因为烟花绽放出来的形状是各种各样的，孩子们也很喜欢看烟花，活动中让孩子们把缠画的一些方式运用到作品中，进行了更好的学习和巩固。

成长相册：巩固幼儿用毛线缠画的能力，发挥想象力，初步培养幼儿装饰的能力。喜欢毛线缠画，体验活动的快乐。

活动中请幼儿在进行装饰，发展幼儿装饰的能力和他们的想象力。相框是日常生活中常见的物品，幼儿对此也较熟悉，中班幼儿思维具体形象，活动中把见过的、知道的具体事物都表现出来。

毛线绕绕绕：能沿着铁丝以螺旋式一圈一圈紧密的缠绕。发挥想象力，能利用半成品进行创意作品的制作。

活动中发现孩子们在横向缠、竖向缠、波浪缠、螺旋缠等方法中掌握的都比较好。也学习了在瓶子上、雌雄贴上、纸筒上进行缠画，在呈现的时候都有一定的难度。所以这次设计了一节让孩子在柔软的细铁丝上进行缠绕，并进行创意作品的创作，活动中发现孩子们对这样的活动很感兴趣。

艺术瓶：巩固幼儿以螺旋式缠绕毛线的能力。发挥想象力，能合作完成作品。体验创作及毛线缠画的乐趣。

幼儿对于毛线缠画的能力已经有了一定的基础，想要提高幼儿想象力的发展，并以一个技能技巧为出发点，发展幼儿装饰物品的能力。设计了以巩固幼儿以螺旋式缠绕毛线的能力为出发点来对玻璃瓶进行装饰。幼儿对于重复操作会厌烦，失去耐心，在操作材料上就选择了幼儿平时布接触的玻璃瓶。由于操作难度较大就选择了以小组为单位合作操作的形式，整个活动下来孩子们完成的还是比较理想的。

变一变：能利用缠好的半成品进行再次创作。学习缠人体手与脚朝向不同，扭曲程度不同，所表达的形态就不同。

在毛线绕绕绕的基础上，让幼儿学习，在半成品的基础上进行创作。幼儿先在细铁丝上以螺旋式的方法把毛线缠上去，并利用这些缠好毛线的细铁丝，以两根缠绕的方式进行创意人体。由于这些人体是以简单的线条来组成的，孩子们也很感兴趣，操作起来也不是很难，孩子们的动手能力和思维能力也得到了发展。

花儿朵朵开：能大胆尝试从不同的点进行缠绕，探索不同的图案。感受缠绕的乐趣。

活动中我们结合主题，让幼儿缠绕六个花瓣的花，在缠绕中，间隔的距离不同，缠绕出来的线的形状是不同的。让幼儿进行尝试在缠绕中去探索。在探索的过程中，感受到缠绕的乐趣。

美丽的春天：能在轮廓线上有序地进行缠绕。学习颜色的合理搭配，养成初步的审美观念。

结合我们班的主题活动美丽的春天，让孩子缠各种各样的花朵，感受春天的娇艳和美丽。教师先为孩子画好轮廓线，因为孩子在画较大且规范的简笔画还不是很理想，为了让孩子更好的学习缠画，请孩子们在教师准备好的轮廓画上直接进行缠画，让孩子先想好如何来装扮自己的花朵，用怎么样的缠绕法来进行装饰，巩固孩子们在缠画方面的一些技巧。

2．区域效果

通过区域活动，增加了特色区的作品，丰富了其他区域的操作材料，如：

益智区的七巧板、拼拼摆摆。运用横向缠和竖向缠的方式在图形上缠绕，增强活动的趣味性，在色彩的搭配上孩子也得到了锻炼，提高了孩子的动手能力和审美能力。

角色区的海带结，借助辅助材料进行缠绕，制作成海带结让幼儿在角色活动中进行游戏，提高孩子的动手能力和想象能力。

语言区中孩子们利用辅助材料和毛线结合，缠绕出简单的轮廓话，张贴在语言区的吊饰中，供孩子们讲述，提高孩子的语言表的能力和想象力。

幼儿园中班活动总结 篇7

筹划了很久的中秋节活动在预期中进行了，之前的准备工作让我体会到，在背后工作的人们其实就是价值的体现，光辉却始终很难照耀在他们的身上。原来的生活总是那么不完美，残缺只有用宽容才能包容。在整个活动中，十余人忙的不可开交。

当所有的老师都按照幼儿园的放假计划，他们的无怨无悔让我找到了表达热情的话语。不知道这老掉牙的“谢谢”还有“辛苦了”，能不能来对恒。在这本来就没有公平的世界里面，或许我们都将就了吧！

换句话说，活动结束了，我没有总结，只有反思。就像在正准备出发时，陈老师给我的几句话，就让我深深的体会到，原来我还有那么多的可能没有放在其中。计划真的就像刚出生的幼崽一样，是多么的稚嫩。

开始箭待弓上，不得不发。只能在不完美中力求完美了。

一路走过，虽然有了一些轰动，但是由于没有彩排横幅该如何拿才可以充分利用，达到画龙点睛的效果，以至于在过程中没有发挥出我预想的效果。目的地到达却又不可以挂横幅，让我心里着实着急，憋着一口气还是硬着头皮和那位大姐提出了仅有的要求，只要可以挂，什么地方都可以。看来耍横有时候也是很有用的哦！

再次，幼儿在和家长推销月饼时，手中拿着口袋，路人根本就看不见孩子们手里拿的是什么，对于我们活动的目的建立了一丝丝猜疑，如果能够像我们班邓梦颗那样，每人手中拿个小篮子。在视觉上面比较透彻，也便于孩子向路人介绍。除此之外，小孩子披上绶带给人有一种很强的吸引力，可是陪在身边的父母却稍稍逊色，如果能够统一。

在社会上各种各样的人当中，风景自然是独立的。

原本统一的活动，却失去了团队实现的现象。老师们的出现形式如果统一化并带着幼儿园的明显标志。那么其宣传的力度会大大加强。

对其在外的活动，一定要做到团队形象一致化。让人们在未来的生活中只要有这样一支队伍就可以喊出学校的名字。所以只要四处走走，你就会得到你想要的结果。

我们携手共进，和我们有利有力的家长资源开辟新视线。活化新生活。幼儿园中秋节活动总结（二）

在国庆节和中秋节之际，为了让孩子们知道，中华人民共和国的国庆节是每年的10月1日；让孩子知道本身是中国人；并通过有趣的游戏活动，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。

中班年级3个班（中一班、中二班、中三班）于2019年x月x日在***幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子活动。本次亲子活动是***幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子活动，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。这次活动非常成功，当然也离不开老师们的辛勤工作和家长朋友们的大力支持。

亲子活动开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等活动，为了使此次活动更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。在活动的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也特别的高兴。大家在快乐的气氛中一路分享、品尝小吃。

通过亲子活动，教师、家长和孩子有了进一步的了解。有游戏，食物，奖品，并且可以学到很多知识。真可以说一举两得。

但在活动过程中也存在一些不足，如活动前的准备不够充分，思想不够周密；教师合作不默契，分工不明确；班主控制场面的能力有所欠缺；活动前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。

这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子活动，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子活动会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！幼儿园中秋节活动总结（三）

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。他们放学回家时，父母应该对他们说：

妈妈和爸爸在中秋节快乐地给他们礼物。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。

动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的**（星星、爱心、花、苹果等），来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。

品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

幼儿园中班活动总结 篇8

中秋节是中华民族的传统节日。9月21日，节日前夕，xx幼儿园在班里举行了迎接中秋节的主题活动。

每个班的孩子们谈论中秋节儿歌，唱歌，画月饼。老师们给孩子们讲中秋节的习俗和故事，让他们在欣赏故事的同时丰富科学知识，在美丽的故事中受到传统节日的熏陶。小班的孩子们虽然才在园里呆了十天，但他们认真地听老师讲了关于中秋节的童话，并在老师的指导下，画了一轮又圆又大的月亮，做了童话里的玉兔，感受到了中秋节的欢乐，了解了中秋节的由来，对它充满了兴趣。中产阶级的孩子用废蛋糕盘画月饼，学中秋儿歌。在活动中培养孩子主动参与的意识、动手能力和团结协作的精神。通过观看视频和听老师讲课，大班的孩子们了解了中秋节的起源和不同地方不同的庆祝习俗，感受了现代中秋节的独特艺术性。我们还制作了象征幸福团圆的灯笼和超轻粘土制成的月饼，让孩子们充分感受到中秋节这一中国传统文化的文化氛围。

通过这次活动，孩子们不仅了解了中国传统节日的文化底蕴，还增加了对中华民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱。

幼儿园大班毕业活动总结(汇总9篇)

我们听了一场关于“幼儿园大班毕业活动总结”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，经过阅读本页你的认识会更加全面！

幼儿园大班毕业活动总结(篇1)

六月的骄阳是火火的，六月的心情是美美的。6月24日下午，我们爱乐幼儿园全体的小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂，举办了金色童年，美好未来的大班毕业典礼。

毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。首先是园长讲话，抒发了园长和老师对孩子们的依依惜别之情。大大班黄卓熙的妈妈上台发言，用朴实的话语真诚地感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水，感谢园里领导的正确引导，感谢园里为孩子的成长创造了优越生活条件，表达了所有家长的心声。

各班孩子的才艺展示，我们历时两个多月的排练，每天由于还要上课，孩子们只能抽出下课和一些副科的时间来排练。孩子和老师们每天都很认真的去排练，又是炎热的夏天，每次排练完，孩子们都要出很多汗。虽然一开始有的家长不是很支持，经过我们两位老师不断的和家长沟通，让家长理解我们，配合我们的工作。今天孩子表现非常棒，因为我们班的节目是第三个，所以早上孩子们来到幼儿园时我就开始给女孩子扎头发。中午起床后，我们班的三位家长就准时到幼儿园来帮助我们给宝宝化妆，1点30分，我班准时从幼儿园出发，前往我们的表演地理工学院。让我感到意外的是：都知道我班常规不是很好，可是孩子们到了那里的时候，我说放书包，他们就会自己把书包摆放整整齐齐的，排队、坐下来等待都很听话。3点钟节目准时开始，到我们的节目的时候，孩子们上台找到自己的位置，跳舞的时候表情丰富、动作到位。让爸爸妈妈看到了他们的努力，赢得了家长们的阵阵掌声。一句老师，您辛苦了一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值。看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲。

最后，毕业典礼在幼儿代表给老师献花及孩子们与老师们的热烈拥抱、依依不舍中落下了帷幕。节目结束后，我班家长在听到赵老师的广播后主动到我那里签字后才接孩子回家。

幼儿园大班毕业活动总结(篇2)

幼儿园大班毕业典礼活动方案总结（一）

一、活动时间

20__年_月_日

二、活动地点

幼儿园前操场人员、幼儿园领导、大班全体老师、大班组全体幼儿、家长。

三、活动准备

1、__担任毕业典礼的主持人。

2、邀请个别家长参加并发言。

3、园领导发言，幼儿代表准备毕业献词。

4、准备毕业表演的节目。

5、布置毕业会场。

四、活动目标

1、以游戏的形式表达自己对告别老师和同伴的情感，感受活动的欢乐气氛。

2、享受集体表演的乐趣，体验长大的快乐。

3、欣赏同年级的表演，增进与好朋友的互动关系，让每一个孩子心中留下永远难忘的回忆。

五、活动流程

1、园长致辞

2、家长代表致辞

3、教师代表致辞

4、幼儿代表发言

5、幼儿朗诵毕业诗

6、表演及游戏

才艺一：爵士舞

游戏一：临危不乱玩法：每组四名幼儿，每名幼儿头顶上方有一个气球，前方有20道数学题目，请幼儿手拿笔在规定的一分钟时间内答出前面纸上的20道题目。

规则：规定时间为1分钟，20道题目没有全部答出来的，要受到惩罚。

在规定时间内答出来，但正确率不是的也要受到惩罚。

惩罚：有惩罚人员戳破幼儿头顶上面的气球。幼儿站在气球下接受惩罚。全部过关的给予奖励。

才艺二：英语律动

游戏二：争分夺秒参加人数：由一名家长，一名幼儿组成一组。

道具：放满水的脸盆、箩筐、乒乓球玩法：哨声一响，幼儿从箩筐中拿乒乓球（一次只能拿一个）运到对面终点处的家长的脸盆里面，然后再跑到起点接着运球，知道哨声响起，游戏结束，家长则负责用嘴巴向乒乓球吹气，要将球吹到盆前方的箩筐中，计时为1分钟，看哪组的进的多，哪组获胜。

才艺三：我的梦想游戏三：指手画脚一个大人和一个小孩面对面间隔1。5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。

才艺四：上学堂游戏四：举高高一个大人和一个小孩面对面间隔1。5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。

7、家长寄语请每位家长在心形卡片上写上对子孩子的祝愿，并将卡片依次挂在气球上放飞于空中。

幼儿园大班毕业典礼活动方案总结（二）

一、活动主题

惜别幼年时光，我们扬帆起航

二、活动时间

20__年_月_日下午

三、活动对象

大班全体幼儿、家长以及教师

四、活动准备

（一）物质准备

1、制作活动ppt、家长邀请函。

2、提前拍好毕业照，并扩洗出每名幼儿一张。

3、制作毕业班《幼儿园三年生活花絮》视频

4、给毕业幼儿准备纪念品、毕业证。

5、幼儿统一穿园服。

6、准备音响设备、摄像机、照相机等。

7、组织幼儿制作、准备好相互转送的小礼物。

8、家长感言录。

（二）节目准备

1、园长、家长、幼儿代表、教师讲话稿

2、幼儿朗诵《毕业诗》（全体毕业生）

3、合唱歌曲《毕业歌》（全体毕业生）

五、活动流程

1、参与人员入场

领导、老师、毕业幼儿及家长于活动开始前5分钟入场坐好。播放《幼儿园生活花絮》。

2、主持人开场

3、园长致辞

4、园长颁发毕业证书和纪念品

5、家长代表、幼儿代表讲话

6、毕业生集体朗诵《毕业诗》

7、观看制作成辑的毕业vcr

8、毕业生合唱《毕业歌》

9、家长记录幼儿毕业感言

10、毕业生互送小礼物，并相互送上对同伴的祝福，体会真挚的幼儿园情感。

11、展望未来：我能成为小学生

毕业生抒发自己的情感，都来表达一下自己成为小学生以后的想法和做法。

12、结束语

幼儿园大班毕业典礼活动方案总结（三）

1、准备工作

（1）发给家长邀请函。（提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等）

（2）教师布置大厅。

（3）食堂工作人员准备自助餐食物等。

（4）活动结束工作：安排好人员清扫场地。

2、目的

（1）体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

（2）体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

3、时间：_日_月下午5：00—8：00

4、地点：幼儿园大厅

5、人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。

6、流程

（1）主持人出场。

（2）园长寄语。

（3）家长代表讲话。

（4）大班组教师寄语。

（5）大班幼儿汇报演出。

（6）开始聚餐。

（7）化妆舞会。

（8）整理工作。

（9）主持人发言

（10）家长发言

（11）大班组老师寄语

7、汇报演出

幼儿园大班毕业活动总结(篇3)

2018年6月27日，xx幼儿园举行了“静待花开”为主题的大班毕业典礼活动。孩子们，家长和孩子们像一个幸福的家庭一样欢聚一堂，共同迎接这美好而难忘的时刻！

一首《幼儿园毕业歌》拉开了毕业典礼的序幕。园长妈妈用满含深情的话语，表达了对孩子们深切的爱，感谢这一年以来家长对幼儿园工作的大力支持与配合。

随后她给所有毕业的孩子们颁发了毕业纪念册和毕业证书，祝愿孩子们在未来的日子里展翅翱翔，在未来的日子里越来越好！

教师代表、幼儿代表、家长代表的发言深深地表达了自己的不舍和对老师及幼儿园的感恩之情！当孩子们用鲜花表达对老师深深的感激之情时，就可以看出老师们对放弃孩子的不舍。

接着孩子们表演了舞蹈《一年级》《感恩的心》等节目，两个节目里包含着他们对老师的不舍和对小学生活的向往。孩子们用稚嫩的行为和严肃的外表感动了在场的每一位家长。因为他们感受到孩子的进步与成长，纷纷拿出手机记录下这感动的一刻。

随后，孩子们与家长共同切下了美味的蛋糕，并分享了好吃的水果。温暖和谐的气氛逐渐弥漫在整个活动室。最后，孩子们写下了感恩的话，把这份美好永远留在了幼儿园。

孩子们的成长和收获，离不开老师的细心培养和细心呵护。毕业典礼虽然是短暂的，但幼儿园生活的回忆是甜蜜而长久的，愿这些可爱的孩子们带着最美好的回忆，在更广阔的天空翱翔，拥有一个美好的人生。

幼儿园大班毕业活动总结(篇4)

童年，是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，6月28日，是一个难忘的日子，因为我们聪慧幼儿园的孩子们将满载老师和家长们对他们殷切的期望和衷心的祝福，即将从聪慧展翅飞翔，聪慧幼儿园大班毕业汇报演出在祝福声中圆满落下帷幕。

孩子们的表演情绪高涨，在舞台上挥洒着他们的热情和即将离开幼儿园的无比不舍之情，孩子的哭声感染了在场的每一位家长。

为了能更好的开展这次的活动，做到人人参与，我们老师精心地设计活动方案，齐心协力排练，舞台上孩子们非常投入的演绎着，台下的家长们纷纷地为小朋友们的表演鼓掌，有的看到了自己孩子一张张稚嫩的笑脸，优美的动作，情不自禁地站起来拍照，有的离开了自己的位置来到前头拍照，家长的喜悦之情难以言表。

为使表演的质量有所保证，我们的老师放弃休息时间一有时间就排练，孩子们也能认真的参与排练，有的甚至在生病的情况下也坚持排练。在我们和孩子的努力下，这台大班幼儿毕业典礼圆满地结束了。

在这次活动中幼儿的情趣高涨，集体荣誉感很强，学前班小朋友知道自己长大了，即将入小学，成为一名光荣的小学生。充分感受到离园的惜别之情，尤其在最后朗诵毕业献词、演唱毕业歌时，也激发幼儿对幼儿园及老师的热爱之情。

幼儿园大班毕业活动总结(篇5)

20xx年6月27日，xx幼儿园举行了“静待花开”为主题的大班毕业典礼活动。孩子们、家长、小朋友欢聚一堂，犹如一个快乐的大家庭，共同迎接这个美好而难忘的时刻！

1、一首《幼儿园毕业歌》拉开了毕业典礼的序幕。园长妈妈用满含深情的话语，表达了对孩子们深切的爱，感谢这一年以来家长对幼儿园工作的大力支持与配合。

2、随后她给所有毕业的孩子们颁发了毕业纪念册和毕业证书，祝愿孩子们在未来的日子里展翅翱翔，在未来的日子里越来越好！

3、教师代表、幼儿代表、家长代表的发言深深地表达了自己的不舍和对老师及幼儿园的感恩之情！当孩子们用鲜花与表达对老师、深深感谢时，看到了老师们的眼中对孩子们的不舍。

4、接着孩子们表演了舞蹈《一年级》、《感恩的心》等节目，两个节目里包含着他们对老师的不舍和对小学生活的向往。孩子们用稚嫩的动作、认真的模样，感动了在场的每一位家长。因为他们感受到孩子的进步与成长，纷纷拿出手机记录下这感动的一刻。

孩子们的成长与收获都离不开老师细心耕耘和精心照顾。毕业典礼虽然是短暂的，但幼儿园生活的回忆是甜蜜而长久的，愿这些可爱的孩子们带着最美好的回忆，在更广阔的天空翱翔，拥有一个美好的人生。

幼儿园大班毕业活动总结(篇6)

6月25-26日上午，乐宝幼儿园举行了XX班毕业典礼。来自大班的200多名孩子和老师参加了此次活动。

毕业典礼在欢快的音乐声中拉开序幕。先是高年级毕业生代表向校长和老师献花，表达深深的谢意，然后校长发表讲话，表达老师对孩子们的爱，为孩子们戴上红花，并送上毕业照.展现深厚的师生情谊。大班妈妈李思思、程子安、任暖暖、孙昂代表家长上台发言，衷心感谢各位老师为孩子们的成长付出的辛勤付出和汗水简单的话。孩子们朗诵毕业诗，唱毕业歌，表达了他们三年的幼儿园生活，表达了对老师和家人的感激之情。孩子们和他们的父母一起制作手工艺品，互相赠送礼物。最终，父母和孩子一起让梦想飞上蓝天。五颜六色的气球承载着孩子们的希望，将毕业典礼推向了高潮。看到孩子们即将踏上成长之路，老师们感到无比欣慰和自豪。

毕业的那一天，是感恩的一天，是离别的一天，也是欢乐的一天。幼儿园是人生漫漫长路的第一站。愿孩子们努力学习，不断进步，走出精彩人生。马路。

幼儿园大班毕业活动总结(篇7)

20xx年6月20日是一个难忘的日子，因为我们聪慧幼儿园20xx届的孩子们将满载老师和家长们对他们殷切的期望和衷心的祝福，即将从聪慧展翅飞翔!聪慧幼儿园20xx届学前班毕业汇报演出在祝福声中圆满落下帷幕。

1、孩子们的表演情绪高涨，在舞台上挥洒着他们的热情和即将离开幼儿园的无比不舍之情，孩子的哭声感染了在场的每一位家长。

2、为了能更好的开展这次的活动，做到人人参与，我们老师精心地设计活动方案，齐心协力排练，舞台上孩子们非常投入的演绎着，台下的家长们纷纷地为小朋友们的表演鼓掌，有的看到了自己孩子一张张稚嫩的笑脸，优美的动作，情不自禁地站起来拍照，有的离开了自己的位置来到前头拍照，家长的喜悦之情难以言表。

3、为使表演的质量有所保证，我们的老师放弃休息时间一有时间就排练，孩子们也能认真的参与排练，有的甚至在生病的情况下也坚持排练。在我们和孩子的努力下，这台大班幼儿毕业典礼圆满地结束了。

在这次活动中幼儿的情趣高涨，集体荣誉感很强，学前班小朋友知道自己长大了，即将入小学，成为一名光荣的小学生。充分感受到离园的惜别之情，尤其在最后朗诵毕业献词、演唱毕业歌时，也激发幼儿对幼儿园及老师的热爱之情。

幼儿园大班毕业活动总结(篇8)

六月的骄阳是火火的，六月的心情是美美的。6月25日上午，我们锦绣幼儿园园大班的小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂，举办了“承载希望，放飞梦想”的大班毕业典礼。

毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。一句“老师，您辛苦了!”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值。看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲。

首先是园长讲话，抒发了园长和老师对孩子们的依依惜别之情。大一班高子瑞的妈妈上台发言，用真诚的话语感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水，感谢园里领导的正确引导，感谢园里为孩子的成长创造了优越生活条件，表达了所有家长的心声。大班组老师和孩子代表也发表了她们的离别之情。

其次是大班孩子的才艺展示，节目题材紧扣毕业主题。孩子表现非常棒，赢得了家长们的阵阵掌声。最让人震撼的是陶益东老师排练的节目《环保时装秀》，家园共同参与制作的服装，既环保又创新，在表演时家长赞不绝口并赢得了阵阵掌声。在舞蹈音乐选材上老师用了：《飞得更高》、《老师的目光》;在配乐选材上老师用了《感恩的心》、《送别》等音乐，及主持人用朴实的话语真诚地感动了全场，充分调动了现场气氛和孩子、家长的情感。

最后，毕业典礼在幼儿代表给老师献花及孩子们与老师们的热烈拥抱、依依不舍中落下了帷幕。

幼儿园大班毕业活动总结(篇9)

随着一遍遍的毕业歌，可爱的孩子们如同展翅的稚鹰将要飞离了我们，飞离了他们的母校。经过三年的孕育，他们从天真无知的孩童锐变为聪明懂事的天使。三年这是他们的一段黄金岁月，这也是我由青春莽撞走向成熟冷静的一段刻骨历程!

三年的教师生涯，让我懂得了作为教师，要爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教，让社会满意，要以身立教，为人师表，尽职尽责，让家长放心.面对与我们朝夕相处的孩子，看着一双双天真无邪的眼睛，更让我体会到要成为一名好教师，不仅要爱事业，更要爱孩子。

今年我不仅教幼儿学习打扮内容，还教他们学写基本的汉字和拼音。再教学上尽量做到有道具，形象生动，使幼儿再探索和快乐中学习。今年画画幼儿有很打进步。摆脱了过去的模仿能自己想象这去画。形象可爱有的还有故事清洁。当孩子们吧给我的画的像拿来使，我很激动。我的一举一动都再他们眼里。头发有扎起来的。有披着的。衣服有的使我平时穿的。有的使为我实际的。翻着翻着衣服画停再眼前，画上使我哪着跟棍子桥黑板。我明白了哪使我让他们安静的方式。看着哪连上凶的样子。我连顿时红了，教师也有喜怒哀乐。当种种要因心情索然时，也会偶一丝倦怠。

再注意教育的同时我们对幼儿的性格培养下乐很大工夫。我办幼儿十分活泼，上课气愤十分活跃。探索欲望很强。知识面比较广。译介谈话课。他们都积极参与。不限制他们呢多说画。鼓励他们大胆与人交往。再我严厉他们每天都再进步。再远举办诗朗诵的活动种。我怠着他们连故事，并学表演。为乐效果更好我和黄老师还特意自己制作乐演出服装。再学习种幼儿十分兴奋再教师彩排时。看到自己"的杰作”时。内心十分满足。为他们感到骄傲。课事情发展的总时事与愿违。当我像虚礼去做好一件事事。却没有预想的效果。单我不买员。知识孩子锻炼的机会。只要他们学到了知识。有了经验，这就事他们的收获。

当叹气《毕业歌》孩子跟着选录哼唱事，大家哦度落雷了，孩子们都说“老师，毕业后我们一定来看您”!

幼儿园教育活动总结大班汇总(6篇)

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幼儿园教育活动总结大班(篇1)

6月10日是今年的“全国低碳日”。今年低碳日的主题是“携手节能低碳，共筑碧水蓝天”。根据上级通知，活动期间，要以全国低碳日为契机，各校开展节能低碳、课堂主题教育宣传活动。为使广大师生进一步认识节约能源和提高能效的重要性，培养节能意识，营造了良好而浓厚的校园节能文化氛围。我园开展了一系列环保教育工作。

1. 发行黑白报纸。利用黑白报纸简洁、直白、有效的特点，选择与幼儿园和农村生活息息相关的节能低碳内容，向老师、家长和朋友宣传节能低碳。

2.发布一批标语和海报。利用“家园共育”栏目，在校园和教学楼的显眼位置张贴节能低碳标语和海报，营造浓厚的活动氛围。

3、发送一组节能低碳学校交流短信。为倡导家长为孩子树立好榜样，我们幼儿园采用校刊、公告栏等形式向家长宣传。

4. 上一主题课。通过主题课堂活动，将丰富多彩的环境教育内容渗透到教学活动和日常生活中。老师们根据孩子的年龄特点设计了生动的教学活动，如：“节约用水，从我做起”、“我是环保的小守护者”、“低碳生活环保你我” ”等，对低碳节能有了进一步的认识。

5、产生一批低碳成果。

在自制教具和玩具方面，我们的理念是尽量不产生垃圾，因为有一个公益广告上写着：“分类产生价值，垃圾变成资源”，我们会和孩子一起努力做手工制品。班上的下脚料做成了硬度适中、危险系数低的球，收集在一起的塑料瓶被剪成塑料花，角落里的建筑区是刚完成的牛奶纸盒、饮料的锡罐、用过的一次性纸杯等等，我们不需要花钱搭积木，依然可以锻炼孩子的空间想象力和动手能力。无需处理，将收集到的奶粉罐放在地上。孩子们也可以在这样的梅花堆上表演一门像样的功夫。其他包括用儿童饮料罐制成的坦克、障碍物和许多其他变废为宝的作品。

在教学活动中，我们开展了低碳生活走进课堂活动。老师教孩子们低碳出行，节水节电的重要性，让孩子们了解低碳生活的知识。中半路老师在有趣的笔画和汉字活动中使用的“用水写”，不仅让孩子们更容易与老师一起学习笔画和汉字，还节省了纸笔的使用。

在日常教学、户外游戏、主题活动、角落活动等领域，我们开展了“低碳教学”的实践与创新，环保教育也走进了每一个活动。

我们幼儿园希望通过此次低碳日环保活动的开展，加深孩子们对节能环保重要性的认识，同时动员家长和孩子一起参与，开始从我做起，从身边做起，从小事做起，真正做一个“环保小卫士”。我们将继续秉承这一理念，将我们的幼儿园建设成为一所充满低碳节能理念的幼儿园。

幼儿园教育活动总结大班(篇2)

为提高全体师生法律意识，我园认真贯彻落实xx小学的通知精神，开展了“法制进校园”宣传系列活动。各项活动的开展，使全体师生增强了宪法意识和法制观念，逐步提高了他们的法律素质，我们的具体做法如下：

一、开展“四个一”活动

1、致家长一封信;

2、听一次法制报告(请法制副园长作法制报告，x月中旬);

3、家教栏集中宣传一次;

4、制作一张法制宣传报(大班年段)。

二、加强宣传

1、各班结合班级实际情况，主题教育，围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识，培养孩子从小养成遵纪守法的良好习惯，培养孩子自我保护意识、提高分辨是非的能力。

2、利用各种媒体，如校园广播、校园网络、宣传栏和展板，进行积极宣传;同时向各大报刊电台积极投稿，宣传幼儿园在法制宣传方面的经验和好的作法。

总之，通过各种形式活泼多样的连续法制教育，使全体师生提高了法律意识，增强了法律观念，加强了自我防范的意识。

幼儿园教育活动总结大班(篇3)

幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。

一、加强学习，提高教师的业务素质

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，x月份进行了优秀教育活动的考核，x月份进行了墙饰的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

二、加强教研力度，提高教学质量

1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对代课老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。

2、加强教育科研活动，做好阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。x月份邀请县教研室的老师到园指导，对优秀教育活动进行了阶段性的总结，得到了认可。

3、采用“一帮一”的学习方法，有计划地开展教学研讨及墙饰设计活动。本学期xx园长、xx、xx等老师搞好墙饰设计帮扶小定府幼儿园，密切合作，五月份顺利通过县验收，使教师在这些活动中得到了提高，为以后的工作奠定了基础。

三、加强科学管理，促办园水平提高

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作;在落实教育教学工作时，要布置安全工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。

2、加强了半托工作管理，做好幼儿饮食、安全、卫生等方面的管理。及时发现问题、解决问题。

3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两院的墙文化以幼儿每天的一日生活为题材，每幅图画都有一首朗朗上口的儿歌，老师们领着孩子们在户外活动时就把儿歌交会给了孩子们，孩子们在轻松愉快中学到了知识。根据季节及节日要求及时更换，两院院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕然一新，为学校节省了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表x次，面对面的交流x人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，许多外辖区的孩子已逐步进入我园就读。

四、成功组织了各种比赛活动，让幼儿在活动中提高了各种能力

1、幼儿民间游戏比赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参加户外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，三月份幼儿园举办了“民间游戏”表演比赛活动，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。

2、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机，都是孩子们喜欢的游戏项目，特别是有家长的共同参与，更增添了热闹的气氛。整个比赛过程组织严密，安排合理，裁判员认真负责，一丝不苟，使运动会进行顺利，获得了圆满成功!

3、成功地举办了庆六一活动，县局来了好几位领导参加了我们的活动，并赠了我们幼儿园很多图书。

4、x月x号，幼儿园进行了新生报名工作，已经顺利结束，招生情况令人满满意。而且在x月x日上午开了新生幼儿家长会《家园携手，帮孩子顺利入园》，得到了家长的好评。

五、本学期，幼儿园取得了可喜的成绩，虽然工作中也有许多的不足

我们园领导有时工作有些粗，安排不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞;工作中还有依赖心理，有时与老师们交往时，深感有代沟了，有时有些力不从心。但我们有信心、有热情，相信我们依然会全身心地投入到幼儿教育事业中，相信我们的幼儿园会越办越好，更相信我们幼儿园这棵大树会常青。

幼儿园教育活动总结大班(篇4)

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第一部分：幼儿园感恩活动概述

大班感恩节活动顺利结束，首先，和各位家长说声对不起!由于幼儿园网络故障，感恩节活动的**、**和文字今天刚刚传到博客，让大家久等啦!

在此，要感谢要为班级准备装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要采用的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心意我们深深感激!经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选择了鲜艳的颜色来勾勒出我们班孩子的快乐。每堂课都要画一棵心愿树，我们让树五彩缤纷，就像孩子们的世界，五彩缤纷，神奇！

其他班级的老师还给我们的许愿树起了个名字心花怒放!哈哈，就是这意思，我们班的小朋友何老师要一起快快乐乐!心花怒放!

同事感谢家长们及时把宝宝的全家福**带到班级，我们进行了简单的装饰，贴在了教师的玻璃窗上，孩子们看着自己的**，脸上洋溢着幸福......

感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈《感恩的心》，虽然他们年纪尚小，但我相信，他们懂得。在他们年轻的心里埋下了一颗感恩的种子，希望这种美好的感情，让他们度过快乐的一天！工作总结

我们和宝宝一起为家长准备了2份礼物，我们选择软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是可以永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈妈，串上一颗特别的珠子做手机链送给爸爸，最后老师帮助打结，我们用幼儿园的信封装好，相信您已经收到礼物了，大家喜欢吗?

让我们怀着感恩的心过好每一天！

篇二：幼儿感恩教育工作总结

时光飞逝，转眼间，一个紧张而充实的学期已经过去了。回首这学期，在全班老师的团结配合下，忙碌愉快的工作取得了良好的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结,并从中拮取精华加以保存,寻找不足加以弥补,争取在新的一年中取得更大的进步。

幼儿园教育活动总结大班(篇5)

为了深入学习贯彻党的十九大精神和中、省、渭南市及我市纪委全会精神，落实全面从严治党要求，推动党风廉政建设，根据华阴市教育局(2018)70号文件精神，我园大力倡导和践行廉洁从教的良好风气并取得了实效，现将教育月活动总结如下：

一、加强组织领导，扎实开展宣传动员。

1、成立了党风廉政建设宣传教育领导小组，分工协作，严格执行党风廉政建设责任制，确保活动顺利进行。

2、根据上级领导安排部署，结合本园工作实际，制定了第十一个廉政教育月活动实施方案，并在学前教育党支部书记、中心幼儿园园长李社民同志带领下开展了“廉政教育月”专题报告会议。会议中，学习了廉政教育月活动的目的意义以及活动安排。

二、宣传教育内容丰富，积极开展系列活动。

1、利用横幅进行宣传，并通过家园共育开展了家训家规、廉政警语等征集活动。

2、五月份的干部夜校每周一课时间，我们学习了《中共宪法》，《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师八不准》，组织全体党员干部及老师们，自己学、集体学，记笔记，进行宪法测试，观看主题片《厉害了我的国》。

3、在党小组的带领下，2018年5月16日全园教师设计了“崇廉尚洁”手抄报以及创作了关于廉政教育简笔画。

4、2018年5月23日，全体党员佩戴党徽和老师们一起参观了廉政文化一条街，并写了心得体会。

5、活动期间开展了“一把手”讲党课，在听了李园长精彩的这节课后，老师们现场即兴进行了廉政教育演讲。

这次党风廉政教育月活动的充分开展，中心幼儿园全体老师在活动中都得到了很大的收货，在今后的工作中，我们要坚持不懈，不断研究新情况，发现新问题，牢固树立艰苦奋斗，廉洁从政，廉洁从教的思想，不断推进党风廉政建设，提高反腐倡廉的自觉性，为中幼的教育事业不懈努力。

幼儿园教育活动总结大班(篇6)

孩子是祖国的未来，是21世纪的主人。非常有必要对孩子进行环保教育，增强他们的环保意识，让他们从小就开始看到和参与环保活动。的。

本学期，我们将从以下几个方面入手，加强对孩子的环保教育。

第一，领悟自然，修养气质。

人类只有一个地球。校园是地球大环境中与我们息息相关的小环境。保护地球，必须从我们身边做起。因此，我们在花园中开辟自然角落和种植区，并经常带孩子参与其中，让他们通过触摸、嗅觉、品尝、玩耍来了解自然世界，从而激发他们对生态环境和生态环境的兴趣。探索的欲望。

二、娱乐和加深理解。

1、将环保教育融入各学科的教学中

环保教育是近几年才出现的，目前还没有相应的课程体系。将其渗透到幼儿园各学科的教学中。比如在科学活动中：结合“水”和“声”，让孩子们了解干净的水和安静的环境对人体健康的重要性，教育孩子不要喝脏水，不要在公共场所大声喧哗和房屋；在音乐活动中，在教孩子唱《爱树苗》等环保教育相关歌曲时，可以引导孩子做歌曲中所唱的内容；在语言活动中，选择儿歌《给你一把伞》等具有环境教育意义的歌曲。内容。

2. 将环保教育渗透到孩子的日常生活中

我们可以把环保教育作为一个中心点，从这个中心点向周边地区辐射环保知识，将丰富多彩的环境教育内容渗透到幼儿的日常生活中。

比如我们在课堂上开展“减少垃圾”专项活动，让孩子们讨论“垃圾从哪里来”、“垃圾多了会怎样？”展览、绘画、废物利用，让孩子们参与到艺术创作等有趣的活动中，让孩子们了解垃圾对环境的污染，明白管理垃圾、保护环境必须从我做起，并从自己的感受中获取环保知识。在此基础上，孩子们将自己的垃圾、纸、铁盒等带到了幼儿园，亲手制作了手工作品，并通过各种形式的剪、贴、画等方式布置环境，感受其带来的好处废物循环利用是一门生动、直观、有趣的环保教育。

我们也经常组织孩子去我们花园里的环保小屋看看，玩耍，了解各种环保标签，学习垃圾分类。让孩子通过游戏和实践增加环保知识。

第三，环保教育要与国土相结合。

幼儿园的环保教育一定要得到家长的支持，让家长了解对孩子进行环保教育的必要性和可行性，要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言行去影响孩子，教育孩子，帮助孩子养成良好的环保习惯。例如，要求家长节约用水并重复使用，让孩子和家长利用废弃物制作玩具。孩子们在玩耍中学会思考；边玩边学，我学会了尝试；我学会了边玩边合作；我学会了边玩边分享。

同时，也请家长多带孩子走进大自然，让孩子欣赏自然之美，培养对自然的热爱，产生保护美丽自然的愿望。