幼儿园防疫工作计划

幼儿园防疫工作计划10篇。

您可以从以下资料中查找到涉及您所需的“幼儿园防疫工作计划”信息，为了避免遗忘还请您将本页添加到浏览器的收藏夹中。为了发挥自己在职业生涯中的潜力，为了更好的完成工作，我们可以制定一份工作计划。就可以在后面的工作中有一个明确目标。

幼儿园防疫工作计划【篇1】

为了保障广大师生员工生命安全和身体健康，全力做好中小学幼儿园新冠疫情防控工作，顺利做好__年x季开学前后相关工作，结合我省实际，__省教育厅、__省卫生健康委员会联合制定本工作指南。

指南共分为师生管理、教学管理、服务管理、行政管理、疫情管理五大部分。

一、师生管理

开学（园）前

（1）做好学生居家的心理健康、学习生活的引导，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。

（2）中小学校严格落实教育部“停课不停学”相关规定和《__省中小学__年寒假及x季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》要求，组织学生线上学习和课后辅导答疑，确保中小学生“停课不停学”，防疫学习两不误。

（3）幼儿园通过微信群、QQ群等线上方式，为家长提供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动的指导，关注幼儿身心健康。

（4）加强内地新疆班、西藏班等留校学生的管理，坚持落实晨晚检（宿舍测温筛查）制度，做好每日住宿情况登记。

（5）开学时间确定后，及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。

（6）幼儿园根据园舍条件，合理制定幼儿分时分批分区域户外活动办法，既保证幼儿户外活动时间，又确保幼儿身体健康。

（7）制定学生晨、午检及进校（园）体温检测制度，寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度。

师生返校时

（1）开展健康排查，应安排专人负责外地返校人员的管理。及时掌握每一名从学校所在设区市以外返回的师生前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具等信息，同时对与确诊病例、疑似病例密切接触的，或有发热、乏力、干咳及胸闷等不适症状的师生实行“一人一案”，安排专人对接，加强关心关爱，落实有关防控措施，根据健康状况确定具体返校时间。对从湖北等疫情严重地区返校人员进行全面排查登记和信息审报后，实行集中隔离医学观察14天。

（2）加强师生返校途中管理，密切关注师生返校行程，指导师生做好自我防护。提倡教职工自驾车往返学校，如果师生乘坐公共交通工具返校的，需记录车次和座位号，留存备查。

（3）提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。

（4）在校用餐师生返校时自带带盖餐盒（学校供餐配一次性餐盒可不带），提倡寄宿生自备一定数量的口罩等防护物资（不得强制）；尤其要关注农村及贫困学生防护物资的准备情况。

（5）师生进入校园时，必须进行信息登记、健康状况登记、检测体温以及行李消毒。送中小学生返校的家长一律不得进入校园。

开学（园）后

（1）落实好本校（园）错时上下学方案。中小学要求家长在校门外接送学生，避免家长进入校园。幼儿园家长送幼儿入园时，不进入班级，有条件的不进入幼儿园大门；离园时分不同区域、不同时间点，由家长在大门口接回孩子。督促接送学生的家长佩戴口罩。

（2）严格落实学生晨、午检制度(寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度)。师生进入学校一律核验身份和检测体温，对发烧、乏力、干咳及胸闷等不适症状者按规定带至健康观察场所，带好口罩后，送至医院进行检查。

（3）师生根据要求每天向班主任报告身体健康情况；避免出入人流密集的场所；暂停社团活动，师生不得组织和参与集体聚会和活动。在疫情防控期间，师生及教职员工在校内必须戴口罩。

（4）严格落实手部卫生措施，推行七步洗手法，引导学生勤洗手。做到餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。培养学生养成良好的卫生习惯，不用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，咳嗽、打喷嚏时要主动用纸巾、衣袖遮挡口鼻，疫情防控期间在校或外出必须戴口罩，提高防病意识。幼儿园要专人落实幼儿洗手要求。

（5）就餐师生分段错峰、分餐进食，减少聚集性就餐。可以班级为单位，学生佩戴口罩，分批到食堂购餐或就餐，视情况也可以分批返回教室就餐；或分餐配送至教室，减少集聚人流，寄宿生一律在校内就餐，不在校外餐饮店就餐。

（6）学生宿舍实行封闭管理，进出必须实名验证；宿舍之间不允许串门，避免人群交叉。严禁学生自行在校外租房。

（7）有独立洗浴间的学生宿舍，学生一律在本宿舍内解决洗浴问题；无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。

（8）师生乘坐公共交通工具时，必须做好个人防护。

（9）加强寄宿学生的网购和外出管控，减少非必要的外出。

（10）加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

二、教学管理

开学（园）前

（1）中小学校线上组织学生学习防控疫情知识。

（2）任课教师在家利用“赣教云”学习空间、家长群、班级群等方式，根据线上教学内容，同步进行课后答疑、布置指导作业，掌握学生学习动态。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。

（3）确需返校的教职工及相关管理和技术保障人员（除值班人员外），必须提前报学校审批同意，并严格实行核验身份、入校登记和检测体温。严禁教职工未经审批私自返校。

（4）加强动态管理，对教师不能准时到岗上课的，及时统筹调配好师资，保障开学后正常教育教学秩序。

（5）开学时间确定后，根据x季学期教学时间，合理调整教育教学工作计划，科学制定教学进度。

（6）根据学校实际条件合理制定学生课间分区域分散活动、信息化教学、网络办公、网上家访等适应疫情防控期间教育教学管理的实施办法。减少校内走班教学频次和示范课观摩活动。

开学（园）后

（1）以新冠疫情防控、x季传染病防范、心理健康教育、安全知识宣传为重点，精心准备好开学第一课。

（2）通过智慧校园等各类互联网办公系统、微信及QQ工作群等方式，组织教师分年级组、分学科组开展网上教研、集体在线备课。

（3）做好线上教学与开学后教学工作衔接。认真对学生线上学习情况进行摸底，有针对性地制订教学计划；因校因生制宜，分类推进开学后的教学工作，加大对学习困难学生的帮扶力度。加强对防疫一线医务人员子女的关爱。

（4）暂停校内大型聚集活动、不得合班上课，图书馆暂不对外开放，必要时停止使用功能室、实验室等。

（5）教职工、学生出现相关症状后，经医院排除传染病的，凭有效诊断证明返校正常上课和生活。校医（保健教师）对相关证明进行复核后，学生方可回班上课。

三、服务管理

开学（园）前

（1）未经学校批准，校内教职工、临聘用工人员和外包人员一律不得返校；

（2）设置健康观察区（室），位置相对独立，配备必要的防控物资（详见附件9）。

（3）进一步摸清底数，落实疫情防控经费，储备足够的口罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资和校园生活必需品，做好相关物资的统计和使用登记。完成洗手水龙头的检修和补充、洗手液或肥皂的配备。

（4）做好校园环境卫生整治，对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。特别要做好食堂、宿舍、浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等校舍和公共活动场所的卫生消毒。

（5）组织开展开学前安全检查，重点对食堂、饮用水和传染病防控工作等方面开展检查，发现问题要立即整改到位。

（6）严格落实校园封闭式管理，全面排查校园所有进出通道，做好通道的管控。

（7）对所有教职工进行防控疫情工作线上培训，学习《传染病防治法》及新冠疫情防控知识等。

开学（园）后

（1）各类生活、学习、工作场所加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

（2）加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具（一次性餐具除外）。对公共卫生间、电梯、教室、办公室、学生宿舍、户外大型玩具等公共场所每天进行消毒；妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

（3）通过开通心理热线、开设网络辅导等形式，为师生提供心理健康教育和指导，提高面对疫情的心理应对能力。做好抗击疫情一线医务人员子女的学习辅导和心理辅导，同时要特别关注残疾儿童、贫困家庭子女、外地返乡学生和留守儿童的身体、心理状况。

（4）严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作，防止带病上岗。

（5）食堂进货严格落实索证索票和记录规定，做好台账，确保食材来源清晰、可溯。选择具有合法资质的供货商采购原料，严禁采购野生动物和其他不明来源的食品食材。

（6）在疫情防控期间，不得供应冷荤凉菜、裱花糕点和生食海产品。保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生，专车专用，净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送，每次运输食品前应进行清洗消毒。

（7）严格执行加工、售卖、储存食品安全操作规范，烹饪食品应达到规定的温度和时间，餐具、用具等须采取热力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留样、餐厨垃圾处理等符合规定并做好记录。加强食堂后厨可视化管理，无关人员不得进入。加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。

（8）加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

（9）确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40-45人设一个洗手盆或0。6m长洗手槽，幼儿园每班至少配6个洗手龙头，并备有洗手液、肥皂等，有条件的可配备感应式手消毒设施。

（10）做好校门口社会接送车辆的疏导与管理，禁止校外外卖、快递进入校园等。寄宿制学校在大门附近定点设置学生领取快递窗口。

四、行政管理

1、学校（幼儿园）防控新冠疫情工作领导小组应由学校主要负责同志担任组长，成员包括学校领导班子、学校相关部门负责人组成，明确职责分工，责任到岗、任务到人。学校（幼儿园）主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。

2、学校（幼儿园）要制定本校（园）疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度（第一责任人、各部门、各班级、各老师）、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。

3、根据卫健部门的防控要求，结合学校（幼儿园）实际，制定细致全面的开学（园）预案（预案内容需包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理、疫情处置等内容）。疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。

4、做好学校（幼儿园）疫情防控宣传。围绕战“疫”经验、典型人物以及防疫知识等，发好声、传好音。及时准确、公开透明发布相关信息，加强政策措施的宣传解读，回应师生关切，教育引导广大师生不造谣、不信谣、不传谣。

5、建立日报告与零报告制度。疫情防控期间，按照属地管理原则坚持“日报告”与“零报告”。学校（幼儿园）如发现有疑似新冠疫情早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案。

6、疫情结束前，不得组织大型集体活动。

7、安排好轮班值守。对学校教师与行政值班人员的办公室配备消毒用品，规范防疫隔离、消毒等流程。

五、疫情管理

如发现新冠疫情病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例）和无症状感染者时，学校应立即启动应急预案。

1、教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。

2、学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即安排患者到健康观察区（室）进行隔离，初步排查后，报告学校辖区疾病预防控制机构，联系120救护车送辖区定点医院诊治。

3、发生疫情的学校暂时停课（复学时间由属地教育部门会同卫健部门确定），并配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，确定密切接触者。掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。

教职工、校内临聘人员、外包人员等配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、戴一次性医用手套。

4、加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。

5、要在当地疾控机构的指导下，按消毒指南做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫点、公共场所的清洁、即时消毒和终末消毒。

6、根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。

注：以上措施适用于疫情尚未明确结束时，若疫情明确结束，则恢复正常教学秩序。

中小学校和幼儿园新冠疫情防控流程图分为学生、家长、班主任、校医、学校五部分，针对开学前2周、开学当天、开学后三个阶段分别制定。

具体流程如下

中小学校和幼儿园

新冠疫情防控流程图

学生

开学前2周

1、居家活动，健康生活

2、不提前返校

3、理性认识疫情，做好科学防护

4、配合学校管理登记

5、配合在线教学安排

开学当天

1、入校前量体温

2、佩戴口罩、勤洗手

3、自驾车及陪同人员不得进校

4、报到后不离开校园

开学后

1、配合学校健康监测

2、佩戴口罩，保持卫生行为

3、做好日常个人用品消毒

4、保持教室卫生整洁，注意通风

家长

开学前2周

1、健康监测，每日上报

2、居家活动，通风消毒

3、外出防护，保持卫生行为

4、健康饮食，规律作息

开学当天

1、健康监测，上报信息

2、安全出行，远离人群

3、外出防护，注意卫生

开学后

1、健康监测，每日上报

2、于校门口指定处错峰接送

3、外出防护，保持卫生行为

4、信息共享，保持家校沟通

班主任

开学前2周

1、做好科学防护

2、做好健康教育

3、准备在线教学

4、督促做好学生14天健康记录

5、线上远程办公

开学当天

1、做好健康教育

2、汇总健康信息

开学后

1、加强健康教育

2、询问观察学生情况，逐日报告

3、督促学生健康检查和手部消毒

4、采用网络登记上报

5、协助追踪学生病情

校医

开学前2周

1、疫情监测并每日上报

2、隔离疑似，联系定点医院

3、培训疫情防控工作人员

4、指导卫生消毒

5、加强个人防护

开学当天

1、监测返校人员体征

2、疫情信息上报

3、隔离疑似病例，联系定点医院

4、指导卫生消毒

5、加强个人防护

开学后

1、师生健康监测，逐日上报疫情信息

2、隔离疑似病例，联系定点医院

3、健康宣教

4、指导卫生消毒

5、加强个人防护

学校

开学前2周

1、公布开学日期

2、普及防控知识

3、完善应急预案及防控制度

4、物资保障，全面消毒

5、确保校车通行安全

6、疫情监测，信息上报

开学当天

1、监测教职员工及学生健康信息

2、出入校园管控

3、监测后勤保障人员健康状况

4、环境、设备、桌椅消毒

5、安排错峰用餐并持续至疫情消除

开学后

1、禁止不必要的集体活动

2、疫情监测，每日上报

3、通风消毒，放置洗手液、肥皂

4、加强进出校园管理

5、医疗与物资保障

6、加强食堂食品安全管理

幼儿园防疫工作计划【篇2】

开学准备工作

（一）人员职责

成立幼儿园防疫指挥领导小组，建立健全幼儿园疫情防控部署工作台账。

1、园长

园长为幼儿园疫情防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。做好疫情防控期间的工作方案与制度建设，确保根据当地疫情防控要求，落实各项防控措施，做好值班值守安排，保障师生健康和生命安全

（值班要求和表格见附录1—附录6）。

（1）制订疫情防控工作方案、工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急预案（见附录7）等，明确制度，责任到人，并进行培训。

（2）每天了解教职员工及幼儿健康情况，实行“日报告”与“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门汇报具体情况。

(3)做好防控工作的相关物资储备，准备充足的洗手液、免洗手消毒液、口罩、手套、消毒剂、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等。

(4)设立临时隔离场所，位置相对独立，以备人员出现发热等情况时立即进行隔离使用。

2、幼儿园员工

(1)卫生保健人员：

做好卫生保健工作，配合相关机构完成开学前防疫知识培训，尤其是咳嗽礼仪的培训。做好上班人员健康监测，确保人员健康方可上岗，建立员工健康监测档案。

（2）教师

1）做好幼儿每日健康状况统计，做到“日报告”与“零报告”。

2）与幼儿及家长密切沟通，指导做好居家防疫，做好幼儿心理关怀，提醒做好开学前准备。

3）做好开学保教工作准备。

（3）保安

1）掌握疫情防护要点，做好自身防护。

2）执行幼儿园安全管理要求，做好入园教职员工查验登记、体温监测等（表1）。外来人员原则上不得进入，对于来园检查工作的相关部门人员，保安按“一问、二报、三消、四测温、五登记”后，再准入。

（4）后勤人员

1）做好物资配备、垃圾处理等。配备如口罩、手套、洗手液、消毒剂、体温计、移动紫外线消毒灯、呕吐包及分类的垃圾桶等物资。

2）做好食堂备餐准备。

严格规范食堂人员的相关操作，做到认真洗手，按照食品要求规范操作。做好分餐准备、餐车消毒、封闭管理。教师实行分餐、错峰发放、餐盒贴名字等。

3）做好开学前消毒培训，对公共环境进行全面消毒（表2），严格进行垃圾分类处理，做好生活垃圾分类和废弃口罩的处理，日产日清。

3、幼儿家长

（1）记录幼儿14天体温，开学提交幼儿园保健室。

（2）家长根据表格内容判断幼儿可否入园（表3）。

（二）场所管理

1、保健室/卫生室

设有流动水洗手设施，配备晨检和日间健康检查的器械，包括体温计、儿童观察床、手电筒等；消毒剂、紫外线消毒灯或其他空气消毒装置等消毒药械；贮备口罩、医用手套、防护服等防护用品O

2、临时隔离场所

设置相对独立的隔离空间，并远离教室、食堂以及儿童活动区，保持采光、通风良好，配有儿童观察床、流动水洗手设施等，最好有单独使用的卫生间，要设立提醒标识，避免其他人员误入。

3、园内公共场所

做好园内公共场所的预防性消毒工作，每天对公共场所进行消毒，保洁员对幼儿园公共区域、户外大型玩具、楼道、楼梯、卫生间、电梯轿厢及按钮、门把手等进行消毒，其中电梯按钮、入口处和入口处的门把手为重点消毒部位，用含氯消毒液进行擦拭清洁消毒，作用30分钟后用清水擦净(见附录8)。

持续、深入开展环境卫生整治工作。开学前一天，幼儿园应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行园区环境消毒，做好开学准备。

4、活动室、睡眠室、办公室、专用教室

(1)提前做好杀菌消毒和通风换气等工作。

(2)使用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液对室内家具、毛巾格、水杯格、床、玩具架、玩具收纳筐以及幼儿能触摸到的物体表面进行擦拭消毒，采用清一消一清的程序进行，即第一遍用清水擦拭，第二遍消毒，作用30分钟后，第三遍再用清水擦拭。

(3)幼儿玩具用含有效氯浓度为250mg/L的消毒液浸泡30分钟，再用清水冲洗1次，放在通风处晾干；班级图书阳光下暴晒4小时消毒(图5)

(4)用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液对教室门框、门把手、水龙头、地面等进行擦拭消毒。

5、卫生间

(1)要核实盥洗间等区域的水龙头数量，确保满足需求；在园内各公共卫生间配备充足的洗手液，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确的洗手方法。

(2)用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液对水龙头、厕所门、垃圾桶表面进行擦拭消毒。

(3)小便池、厕坑用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液进行卫生消毒，并保持盥洗室无污垢、无臭味，保持地面整洁干燥。

6、食堂

(1)做好食堂食品和饮用水的安全监管工作。

(2)做好炊具及幼儿餐饮具和毛巾的消毒，为开学做准备。

幼儿园防疫工作计划【篇3】

根据区、盟、旗三级防疫指挥部相关文件精神要求，为应对突发疫情，保障全旗人民身体健康和生命安全，维护正常的社会秩序，结合我旗实际情况，特制定本方案：

一、成立消杀工作领导小组

组长：李长申职务：工信局局长

副组长：苗宝利职务：工信局副局长

陈立忠职务：工信局副局长

徐耐福职务：工信局副局长

宗福军职务：工信局副局长

组员：潘高峰职务：工信局项目股股长

李凯宇职务：工信局秩序股股长

孙放职务：工信局装备股股长

朱聪职务：工信局中小企业股股长

王伟琦职务：工信局秩序股副股长

张国友职务：工信局内贸股科员

陈苏雅拉图职务：天牧臻销售

白车力木格职务：天牧臻行政

王丹职务：雨森董事长

崔博达职务：雨森总经理

宋志刚职务：兴义农经理

杨东职务：兴义农经理

郭宇职务：牧原公司副总经理

李越崎职务：牧原公司公共关系专员

曲贵财同志具体负责协调消杀防疫物资调度，后勤保障工作，宗福军同志负责消杀指导工作。

二.工作要求

对公共区域内的地面，经常使用和接触的物体表面，如门窗、柜台、桌椅、门把手、扶手、水龙头、洗手池、卫生间等部位。不留死角每天进行清洁和消毒。有特殊要求的按照行业要求进行消毒。

三.消杀原则

1.范围和消杀对象确定

根据流行病学调查结果确定现场消毒的范围、对象和时限。

2.严格按照配置浓度，作用时间做好公共场所、重点场所的消毒工作。

3.消毒工作人员相对固定，经过专业培训，有高度的责任心。认真做好消毒记录，及时将消毒工作相关影像资料上传防疫指挥部。

四.消毒方法

1.首先对消毒对象，如地面、墙壁等表面进行清洁，然后利用消毒剂进行消毒。对室内地面和墙壁进行消毒时，墙壁应按照先上后下，先左后右的方法一次进行喷雾消毒，室内地面消毒，先由外先内喷雾一次，待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷雾一次。喷洒做到均匀，消毒对象表面有湿润迹象，同时不宜超过其吸收量，出现药液流淌样。

2.常用消毒剂消毒如下：

（1）利用有效氯为500mg/L----1000mg/L的含氯消毒剂溶液对消毒对象喷雾或擦拭：佳洁牌消毒粉（含二氯异氰尿酸钠，有效氯含量18%--22%）配制方法：取本品适量，按照1:400比例加入自来水，即一份重量的药品加400份重量的自来水，充分搅拌溶解采用喷洒方式对地面、墙壁进行消毒，按照1:200比例兑水配制，对人体接触较多的柜台、桌椅、门把手、水龙头、卫生间等地方进行喷洒或者擦拭。

（2）采用75%的酒精对人体接触较多的柜台、桌椅、门把手、水龙头等地方进行擦拭消毒；

（3）采用84消毒液消毒。按照说明配制后对人体接触较多的柜台、桌椅、门把手、水龙头、卫生间等擦拭消毒。

五.消毒保障

局办公室负责消杀所需用品的保障工作，并联系专业人员对消毒队员进行业务培训，全体队员负责重点公共场所消毒的工作。

幼儿园防疫工作计划【篇4】

为打好疫情阻击战，全面做好全镇疫情期间消毒消杀工作，经研究，制定工作方案如下：

一、成立领导小组

组长：周武清（党委副书记、镇长）

成员：曾贵（党委副书记、城区片片长）

郑燕清（党委副书记）

叶辉（人大主席、景区片片长）

杨唯（党委委员、纪委书记）

黄丹（党委委员、常务副镇长、园区片片长）

汤无名（副镇长）

徐凡（市管局河口分局局长）

郑志勇（市管局郊区分局局长）

领导小组下设办公室，由汤无名同志兼任主任，负责协调全镇范围内消毒消杀工作。

二、环境消毒消杀

（一）消毒消杀范围

1、重点区域

各农贸市场、大型超市、汽车站、学校（幼儿园）以及工业园区、县行政中心区域等公共场所、主次干道、无物业小区、城中村、环卫场所、有物业小区的室外公共场所、电梯间、楼梯间、地下停车场等。

2、一般区域

全镇62个全员核酸检测采样点，管控区卡口，各行政村、居委会公共场所及其他行政事业单位、中小型超市、药店、银行、宾馆、个体经商户等。

（二）任务分工

1、重点区域

河口镇及县行政中心周边区域：江西劲松环保科技有限公司负责河口镇各农贸市场、大型超市、汽车站、学校（幼儿园）、城中村、社区居委员会办公场所以及工业园区、县行政中心区域等公共场所的消毒消杀工作，由河口镇负责对接落实，生态环境局负责协调督导。

河口镇及县行政中心公共区域：县城管局负责主次干道、无物业小区、城中村、环卫场所等的消毒消杀工作。县住建局负责有物业小区的室外公共场所、电梯间、楼梯间、地下停车场等的消毒消杀工作。

2、一般区域

（1）其他各行政村、居委会公共场所由各村（居）委会负责组织实施，镇直各单位办公场所由各单位负责组织实施，各片片长负责安排落实，城区片由曾贵负责、景区片由叶辉负责、园区片由黄丹负责；管控区卡口由所在村（居）负责消毒消杀工作。

（2）中小型超市、药店、宾馆、个体经商户等由经营者自行开展公共区域消毒消杀工作，由市管分局负责对接落实。

三、工作要求

1、全镇疫情期间消毒消杀工作每天进行一次，各责任单位和江西劲松环保科技有限公司必须按照任务分工，对全镇疫情期间环境消毒消杀工作做到全覆盖，保证消毒消杀范围和效果达到疫情防控要求，并建立工作台账。

2、江西劲松环保科技有限公司及各村（居）、镇直各单位自行做好工作人员的闭环管理，所有消毒消杀工作人员务必做好自身防护，消毒消杀作业时佩戴口罩、手套，穿防护服，消毒消杀后及时清洗手脸，确保自身健康平安。

3、对工作推诿扯皮、不作为、慢作为、不落实的单位和个人将由镇纪委严肃追责问责。

幼儿园防疫工作计划【篇5】

一、消毒原则

1、消毒范围

在新型冠状病毒流行期间，对公共区域（电梯开关及电梯间、走廊、门把手、厕所）等所有物体表面开展预防性消毒；

2、消毒方法

针对消毒对象和消毒现场，选择合适的化学消毒剂二氧化氯高效消毒剂。物体表面在清洁的前提下，以喷洒和擦拭为主，按照作用浓度和作用时间进行消毒，以确保消毒效果，使用含氯消毒剂作用到规定时间后，进行通风且清水清洗干净。

二、个人防护要求

1、预防性消毒工作人员采用一级防护，选择一次性外科口罩、工作服、一次性橡胶（或丁腈）手套。

2、加强工作人员手部清洗和消毒意识。清洗采用流动清水，配合使用洗手液。

三、消毒内容

1、所有进入单位人员统一戴口罩、测量体温、登记信息后进入单位，办公区域每日2次大范围消毒，具体时间为:上午8：30、下午13：30。重点加强电梯间、卫生间以及楼梯扶手、门把手、水龙头、电梯开关等公共接触部位的消毒。

2、各办公室应自行对桌面以及电脑键盘、鼠标等物品进行消毒。

3、办公楼公共空间保持开窗通风。各办公室应保持开窗通风，每小时通风时间不少于30分钟。

4、机要传递的各类文件夹和文件传递一次，消毒一次。

5、公务用车每日消毒一次，执行公务后必须消毒一次。

6、废弃口罩由本人将其装入垃圾袋，自行安全处置。

四、注意事项

1.针对不同消毒对象，应按照上述使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以确保消毒效果。

2.消毒剂具有一定的毒性刺激性，配制和使用时应注意个人防护，同时消毒剂具有一定的腐蚀性，注意消毒后用清水擦拭，防止对消毒物品造成损坏。

3.所使用消毒剂应有卫生安全评价报告的正规产品，应在有效期内。

幼儿园防疫工作计划【篇6】

为了保障广大师生员工生命安全和身体健康，全力做好中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控工作，顺利做好__年x季开学前后相关工作，结合我省实际，__省教育厅、__省卫生健康委员会联合制定本工作指南。

指南共分为师生管理、教学管理、服务管理、行政管理、疫情管理五大部分。

一、师生管理

开学（园）前

（1）做好学生居家的心理健康、学习生活的引导，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。

（2）中小学校严格落实教育部“停课不停学”相关规定和《__省中小学__年寒假及x季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》要求，组织学生线上学习和课后辅导答疑，确保中小学生“停课不停学”，防疫学习两不误。

（3）幼儿园通过微信群、QQ群等线上方式，为家长提供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动的指导，关注幼儿身心健康。

（4）加强内地新疆班、西藏班等留校学生的管理，坚持落实晨晚检（宿舍测温筛查）制度，做好每日住宿情况登记。

（5）开学时间确定后，及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。

（6）幼儿园根据园舍条件，合理制定幼儿分时分批分区域户外活动办法，既保证幼儿户外活动时间，又确保幼儿身体健康。

（7）制定学生晨、午检及进校（园）体温检测制度，寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度。

师生返校时

（1）开展健康排查，应安排专人负责外地返校人员的管理。及时掌握每一名从学校所在设区市以外返回的师生前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具等信息，同时对与确诊病例、疑似病例密切接触的，或有发热、乏力、干咳及胸闷等不适症状的师生实行“一人一案”，安排专人对接，加强关心关爱，落实有关防控措施，根据健康状况确定具体返校时间。对从湖北等疫情严重地区返校人员进行全面排查登记和信息审报后，实行集中隔离医学观察14天。

（2）加强师生返校途中管理，密切关注师生返校行程，指导师生做好自我防护。提倡教职工自驾车往返学校，如果师生乘坐公共交通工具返校的，需记录车次和座位号，留存备查。

（3）提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。

（4）在校用餐师生返校时自带带盖餐盒（学校供餐配一次性餐盒可不带），提倡寄宿生自备一定数量的口罩等防护物资（不得强制）；尤其要关注农村及贫困学生防护物资的准备情况。

（5）师生进入校园时，必须进行信息登记、健康状况登记、检测体温以及行李消毒。送中小学生返校的家长一律不得进入校园。

开学（园）后

（1）落实好本校（园）错时上下学方案。中小学要求家长在校门外接送学生，避免家长进入校园。幼儿园家长送幼儿入园时，不进入班级，有条件的不进入幼儿园大门；离园时分不同区域、不同时间点，由家长在大门口接回孩子。督促接送学生的家长佩戴口罩。

（2）严格落实学生晨、午检制度(寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度)。师生进入学校一律核验身份和检测体温，对发烧、乏力、干咳及胸闷等不适症状者按规定带至健康观察场所，带好口罩后，送至医院进行检查。

（3）师生根据要求每天向班主任报告身体健康情况；避免出入人流密集的场所；暂停社团活动，师生不得组织和参与集体聚会和活动。在疫情防控期间，师生及教职员工在校内必须戴口罩。

（4）严格落实手部卫生措施，推行七步洗手法，引导学生勤洗手。做到餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。培养学生养成良好的卫生习惯，不用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，咳嗽、打喷嚏时要主动用纸巾、衣袖遮挡口鼻，疫情防控期间在校或外出必须戴口罩，提高防病意识。幼儿园要专人落实幼儿洗手要求。

（5）就餐师生分段错峰、分餐进食，减少聚集性就餐。可以班级为单位，学生佩戴口罩，分批到食堂购餐或就餐，视情况也可以分批返回教室就餐；或分餐配送至教室，减少集聚人流，寄宿生一律在校内就餐，不在校外餐饮店就餐。

（6）学生宿舍实行封闭管理，进出必须实名验证；宿舍之间不允许串门，避免人群交叉。严禁学生自行在校外租房。

（7）有独立洗浴间的学生宿舍，学生一律在本宿舍内解决洗浴问题；无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。

（8）师生乘坐公共交通工具时，必须做好个人防护。

（9）加强寄宿学生的网购和外出管控，减少非必要的外出。

（10）加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

二、教学管理

开学（园）前

（1）中小学校线上组织学生学习防控疫情知识。

（2）任课教师在家利用“赣教云”学习空间、家长群、班级群等方式，根据线上教学内容，同步进行课后答疑、布置指导作业，掌握学生学习动态。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。

（3）确需返校的教职工及相关管理和技术保障人员（除值班人员外），必须提前报学校审批同意，并严格实行核验身份、入校登记和检测体温。严禁教职工未经审批私自返校。

（4）加强动态管理，对教师不能准时到岗上课的，及时统筹调配好师资，保障开学后正常教育教学秩序。

（5）开学时间确定后，根据x季学期教学时间，合理调整教育教学工作计划，科学制定教学进度。

（6）根据学校实际条件合理制定学生课间分区域分散活动、信息化教学、网络办公、网上家访等适应疫情防控期间教育教学管理的实施办法。减少校内走班教学频次和示范课观摩活动。

开学（园）后

（1）以新冠肺炎防控、x季传染病防范、心理健康教育、安全知识宣传为重点，精心准备好开学第一课。

（2）通过智慧校园等各类互联网办公系统、微信及QQ工作群等方式，组织教师分年级组、分学科组开展网上教研、集体在线备课。

（3）做好线上教学与开学后教学工作衔接。认真对学生线上学习情况进行摸底，有针对性地制订教学计划；因校因生制宜，分类推进开学后的教学工作，加大对学习困难学生的帮扶力度。加强对防疫一线医务人员子女的关爱。

（4）暂停校内大型聚集活动、不得合班上课，图书馆暂不对外开放，必要时停止使用功能室、实验室等。

（5）教职工、学生出现相关症状后，经医院排除传染病的，凭有效诊断证明返校正常上课和生活。校医（保健教师）对相关证明进行复核后，学生方可回班上课。

三、服务管理

开学（园）前

（1）未经学校批准，校内教职工、临聘用工人员和外包人员一律不得返校；

（2）设置健康观察区（室），位置相对独立，配备必要的防控物资（详见附件9）。

（3）进一步摸清底数，落实疫情防控经费，储备足够的口罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资和校园生活必需品，做好相关物资的统计和使用登记。完成洗手水龙头的检修和补充、洗手液或肥皂的配备。

（4）做好校园环境卫生整治，对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。特别要做好食堂、宿舍、浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等校舍和公共活动场所的卫生消毒。

（5）组织开展开学前安全检查，重点对食堂、饮用水和传染病防控工作等方面开展检查，发现问题要立即整改到位。

（6）严格落实校园封闭式管理，全面排查校园所有进出通道，做好通道的管控。

（7）对所有教职工进行防控疫情工作线上培训，学习《传染病防治法》及新冠肺炎防控知识等。

开学（园）后

（1）各类生活、学习、工作场所加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

（2）加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具（一次性餐具除外）。对公共卫生间、电梯、教室、办公室、学生宿舍、户外大型玩具等公共场所每天进行消毒；妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

（3）通过开通心理热线、开设网络辅导等形式，为师生提供心理健康教育和指导，提高面对疫情的心理应对能力。做好抗击疫情一线医务人员子女的学习辅导和心理辅导，同时要特别关注残疾儿童、贫困家庭子女、外地返乡学生和留守儿童的身体、心理状况。

（4）严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作，防止带病上岗。

（5）食堂进货严格落实索证索票和记录规定，做好台账，确保食材来源清晰、可溯。选择具有合法资质的供货商采购原料，严禁采购野生动物和其他不明来源的食品食材。

（6）在疫情防控期间，不得供应冷荤凉菜、裱花糕点和生食海产品。保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生，专车专用，净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送，每次运输食品前应进行清洗消毒。

（7）严格执行加工、售卖、储存食品安全操作规范，烹饪食品应达到规定的温度和时间，餐具、用具等须采取热力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留样、餐厨垃圾处理等符合规定并做好记录。加强食堂后厨可视化管理，无关人员不得进入。加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。

（8）加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

（9）确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40-45人设一个洗手盆或0。6m长洗手槽，幼儿园每班至少配6个洗手龙头，并备有洗手液、肥皂等，有条件的可配备感应式手消毒设施。

（10）做好校门口社会接送车辆的疏导与管理，禁止校外外卖、快递进入校园等。寄宿制学校在大门附近定点设置学生领取快递窗口。

四、行政管理

1、学校（幼儿园）防控新冠肺炎疫情工作领导小组应由学校主要负责同志担任组长，成员包括学校领导班子、学校相关部门负责人组成，明确职责分工，责任到岗、任务到人。学校（幼儿园）主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。

2、学校（幼儿园）要制定本校（园）疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度（第一责任人、各部门、各班级、各老师）、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。

3、根据卫健部门的防控要求，结合学校（幼儿园）实际，制定细致全面的开学（园）预案（预案内容需包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理、疫情处置等内容）。疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。

4、做好学校（幼儿园）疫情防控宣传。围绕战“疫”经验、典型人物以及防疫知识等，发好声、传好音。及时准确、公开透明发布相关信息，加强政策措施的宣传解读，回应师生关切，教育引导广大师生不造谣、不信谣、不传谣。

5、建立日报告与零报告制度。疫情防控期间，按照属地管理原则坚持“日报告”与“零报告”。学校（幼儿园）如发现有疑似新冠肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案。

6、疫情结束前，不得组织大型集体活动。

7、安排好轮班值守。对学校教师与行政值班人员的办公室配备消毒用品，规范防疫隔离、消毒等流程。

五、疫情管理

如发现新冠肺炎病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例）和无症状感染者时，学校应立即启动应急预案。

1、教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。

2、学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即安排患者到健康观察区（室）进行隔离，初步排查后，报告学校辖区疾病预防控制机构，联系120救护车送辖区定点医院诊治。

3、发生疫情的学校暂时停课（复学时间由属地教育部门会同卫健部门确定），并配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，确定密切接触者。掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。

教职工、校内临聘人员、外包人员等配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、戴一次性医用手套。

4、加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。

5、要在当地疾控机构的指导下，按消毒指南做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫点、公共场所的清洁、即时消毒和终末消毒。

6、根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。

注：以上措施适用于疫情尚未明确结束时，若疫情明确结束，则恢复正常教学秩序。

中小学校和幼儿园新冠肺炎防控流程图分为学生、家长、班主任、校医、学校五部分，针对开学前2周、开学当天、开学后三个阶段分别制定。

具体流程如下

中小学校和幼儿园

新冠肺炎防控流程图

学生

开学前2周

1、居家活动，健康生活

2、不提前返校

3、理性认识疫情，做好科学防护

4、配合学校管理登记

5、配合在线教学安排

开学当天

1、入校前量体温

2、佩戴口罩、勤洗手

3、自驾车及陪同人员不得进校

4、报到后不离开校园

开学后

1、配合学校健康监测

2、佩戴口罩，保持卫生行为

3、做好日常个人用品消毒

4、保持教室卫生整洁，注意通风

家长

开学前2周

1、健康监测，每日上报

2、居家活动，通风消毒

3、外出防护，保持卫生行为

4、健康饮食，规律作息

开学当天

1、健康监测，上报信息

2、安全出行，远离人群

3、外出防护，注意卫生

开学后

1、健康监测，每日上报

2、于校门口指定处错峰接送

3、外出防护，保持卫生行为

4、信息共享，保持家校沟通

班主任

开学前2周

1、做好科学防护

2、做好健康教育

3、准备在线教学

4、督促做好学生14天健康记录

5、线上远程办公

开学当天

1、做好健康教育

2、汇总健康信息

开学后

1、加强健康教育

2、询问观察学生情况，逐日报告

3、督促学生健康检查和手部消毒

4、采用网络登记上报

5、协助追踪学生病情

校医

开学前2周

1、疫情监测并每日上报

2、隔离疑似，联系定点医院

3、培训疫情防控工作人员

4、指导卫生消毒

5、加强个人防护

开学当天

1、监测返校人员体征

2、疫情信息上报

3、隔离疑似病例，联系定点医院

4、指导卫生消毒

5、加强个人防护

开学后

1、师生健康监测，逐日上报疫情信息

2、隔离疑似病例，联系定点医院

3、健康宣教

4、指导卫生消毒

5、加强个人防护

学校

开学前2周

1、公布开学日期

2、普及防控知识

3、完善应急预案及防控制度

4、物资保障，全面消毒

5、确保校车通行安全

6、疫情监测，信息上报

开学当天

1、监测教职员工及学生健康信息

2、出入校园管控

3、监测后勤保障人员健康状况

4、环境、设备、桌椅消毒

5、安排错峰用餐并持续至疫情消除

开学后

1、禁止不必要的集体活动

2、疫情监测，每日上报

3、通风消毒，放置洗手液、肥皂

4、加强进出校园管理

5、医疗与物资保障

6、加强食堂食品安全管理

幼儿园防疫工作计划【篇7】

每位幼儿园园长在开学准备工作中都承担着最重要的责任和职责工作，制定出一套完善的园所疫情防控方案是最首要的任务。

1、制定和完善本园所疫情防控工作方案

每日晨检、午检及登记制度

园长需要提前安排晨检、午检责任人，制定晨检、午检工作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。

消毒隔离工作制度

规定消毒隔离用品采购流程，开学前对消毒药品、器械以及口罩等防护用品配备齐全、充足，保障防护用品质量，制定存储和使用管理规定，统一规范的消毒记录表，明确污染物处置流程。

因病缺勤登记、追踪制度

设置专人负责机制，安排专门负责人统管全园相关事务，以班级或年级为单位设置晨检、午检责任人。

师生健康管理制度

建立教职员工和儿童健康电子档案。

传染病信息上报制度

明确并落实信息报告人，完善快速应急信息系统，明确新冠疫情、传染病信息报告流程，并在幼儿园显著位置张贴报告流程，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。

错峰入园离园制度

制定适合本园情况的人流错峰管理方案，规定不同年级入园离园的不同时间，提前划定不同班级的家长接送地点，实现开学后教师幼儿错峰上下班、入离园，分散人流。

2、做好园区预防性消毒

开学前一天，幼儿园应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行园区环境消毒，做好开学准备。

2开学准备——教师需要怎么做？

1、给家长发布开学通知及注意事项

终于要开学了，老师们肯定有很多需要让家长了解知道及准备的开学用品，如何更清晰、明了的通知给家长呢？使用家园联系栏。

工具2：幼儿健康情况上报

疫情初期就在使用这个工具的老师肯定不陌生了，这个工具除了可以每天收集统计孩子们的健康情况，而且可以支持老师导出汇总表格哦。

工具3：监护人健康承诺书

确认开学后，所有的孩子都可以直接入园吗？为了更加严格防控疫情，幼儿园很有必须要让每位家长填写这份法定监护人承诺书，确保入园的孩子是健康、安全的。

3、上好开学第一课

幼儿园要在开学后及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控知识。

但孩子接受能力还是很有限的，需要家长们配合老师，每天或者在空闲时间里适当给孩子们继续普及防疫知识，让孩子们坚持做好消毒、防护注意事项。

4、家园共育，让孩子恢复入园生活

孩子疫情结束后不愿回园将是正常现象，这就需要家长做好引导工作，使孩子轻松快乐地返回幼儿园！开学前1-2周，老师可以指导家长为尽快适应入园生活而需要孩子做的一些习惯养成准备。

帮助孩子恢复饮食习惯

帮助孩子恢复作息时间

不要包办，培养孩子独立能力

最后的话

盼望着、盼望着，我们所有老师、家长和孩子都希望可以尽快开学，开启正常的幼儿园生活。这次开学，确实格外需要园长、老师提前进行更细致、全面的准备工作。

幼儿园防疫工作计划【篇8】

2025年幼儿园假期防疫工作方案

随着2025年暑假的临近，为了确保幼儿园的孩子们在假期期间能享受安全健康的生活，我们幼儿园制定了一份详细具体且生动的假期防疫工作方案。以下是我们的工作计划：

我们将通过电话、微信等多种方式与家长建立良好的沟通渠道，定期了解孩子们的身体状况和假期生活安排。我们将提供健康指导，教导家长如何正确消毒，如何保持室内的空气新鲜，如何饮食健康等等。并且，我们将为家长提供相关的健康教育和防疫知识，以帮助他们更好地保护孩子的健康。

我们将进一步加强幼儿园的环境卫生管理。在假期期间，我们将对教室、活动室、洗手间等进行全面的清洁消毒，确保空气质量静好，减少细菌传播的机会。同时，我们还将配备足够的洗手液、肥皂和纸巾，并提醒孩子们及时洗手，并教导他们正确的洗手方法。为了增强孩子们的自我保护意识和卫生习惯，我们还将在幼儿园设置专门的宣传展板，向孩子们展示有关防疫的图片和文字，以激发他们的兴趣和主动性。

我们将组织一系列的防疫培训活动。我们将邀请专业的医生、护士和健康教师来幼儿园，向孩子们进行防疫知识的普及教育。我们将通过生动的讲座、互动游戏等形式，让孩子们了解病毒的危害性，学习正确的防护措施，如佩戴口罩、规范咳嗽和打喷嚏的方式等。这不仅可以增强孩子们的防疫意识，还能培养他们的合作意识和团队意识。

在假期期间，我们还将开展丰富多彩的线上活动。通过各种儿童教育软件和平台，我们将为孩子们提供精心设计的学习内容和游戏，以满足他们的学习需求和兴趣爱好。同时，我们还将开设线上互动课程，并邀请专业的教师进行在线授课。这样，孩子们不仅可以在假期期间继续学习，还可以与老师和同学们保持联系，增强他们的归属感和社交能力。

我们将建立假期追踪机制。通过家访、电话等方式，我们将了解孩子们在假期期间的生活情况和身体状况。并且，我们将建立疫情风险评估机制，根据疫情的发展和变化，及时调整我们的防疫措施和计划。我们将密切关注孩子们的身体健康，并随时准备迎接孩子们的健康归来。

通过以上的工作方案，我们确信在2025年的幼儿园假期防疫工作中，我们能够为孩子们提供一个安全、健康、快乐的暑假。我们将全力以赴，确保孩子们的安全，并期待他们在新的学期中继续茁壮成长！

幼儿园防疫工作计划【篇9】

为做好我县疫情防控消杀工作，根据相关要求，特制定本工作方案。

一、组建消杀工作专班

在县新冠肺炎疫情防控工作指挥部的领导下，成立丰都县新冠肺炎疫情消杀工作专班，组成人员如下：

组长：王瑛县人民政府副县长

副组长：李明桦县卫生健康委党委书记、主任

成员：县卫生健康委刘少平、蒋自富，县疾控中心崔小平。

工作职责：负责全县新冠肺炎疫情消杀工作的组织领导、安排部署、沟通协调。工作专班由县疾控中心负责处理领导小组日常工作。

二、组建县级消杀队

县级消杀队职责：由消杀工作队做好新冠肺炎确诊患者、疑似病例、无症状感染者住所的消毒工作。加强全县消杀工作技术指导，加强全县医疗机构相关人员消毒培训，确保现场消毒人员能够正确进行个人防护、消毒剂配置、手卫生，规范开展消毒工作。负责对疫点疫区的终末消毒。

三、组建乡镇消杀队

各乡镇（街道）要组建相应的工作专班和跟进消杀队伍，成员应包括适量的政府干部、公安民警、医务人员和村居干部，对疫点疫区随时消毒。

四、明确主体责任

坚持属地管理原则和“谁主管、谁负责、谁的空间、谁负责”的原则，在县疾控中心指导下开展疫情防控消毒处置工作。各级各类机关企事业单位，各自负责落实本单位日常消毒工作。

幼儿园防疫工作计划【篇10】

一、扎实做好开学前准备工作

（一）高度重视疫情防控。

不断完善幼儿园突发公共卫生事件应急预案和开学预案，制订幼儿园疫情防控各项制度，把幼儿园联防联控的工作要求细化到每一个教育教学环节、落实到每一位教职工和幼儿，坚决防止疫情向幼儿园输入扩散。

（二）精准掌握师幼健康状况。

继续坚持师幼的体温检测与健康状况的“日报告”“零报告”制度，每日向园长或中层管理汇报动向和体温检测及健康状况。精准掌握如期开学复课的每位师幼健康状况，以及不能如期开学复课的每位师幼的健康状况、具体原因和预计返校日期。

来自疫情防控重点地区或有旅居史的、体温有异常或有疑似病例的师幼暂不返园。决不允许任何教职工或幼儿带病返园。外地回来的教职工或幼儿要向幼儿园相关领导报告，并按照本地疫情防控有关规定纳入管理。

（三）注重全员防疫培训

利用信息化手段，对全体教职工或幼儿开展疫情防控知识的普及教育，以及适当的心理疏导。对班主任、医务、食堂、宿管、保洁和安保等人员，就教职工或幼儿体温测试、发热症状处置、食堂就餐等方面进行应急处置演练，确保所有关键岗位人员掌握应急处置工作流程。

（四）提前谋划教学安排

统筹考虑延期返园开学期间线上教学与原定春季学期教学计划的衔接，统筹考虑原定园历安排与调整双休日或暑假休息时间的衔接，合理安排活动。

（五）做好物资储备和环境整治

幼儿园需要按规范要求设置独立的隔离区，提前储备一定数量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，达到每40-45人配设一个洗手盆或0。6m长洗手槽的要求。开学前要对教室、课桌椅、公共教学用具、门把手、食堂、住宿区域、厕所、垃圾厢房、电梯、隔离区域等重点场所（区域）的环境卫生开展全覆盖消毒和整治。

（六）强化校园安全管理

以高度的责任心和强烈的使命感，守住幼儿园这片净土，维护幼儿园稳定。开学前要严格落实幼儿园封闭管理“2个一律”：

除应急值班值守人员，其他无关人员一律禁止进入幼儿园；

确因防控工作需要进入幼儿园的，一律进行实名登记，接受体温检测，履行报批手续，控制时间、范围、地点等。

加强对消毒物品的管理，加大校车安全检查和重要设施、重要场所监管力度，做到安全管控不留死角；加强食品安全管理，完善食堂从业人员出入健康信息登记制度，防止无关人员进入食堂，做好库存的主副食品、调料品保质期检查。

二、统筹安排错峰开学

（一）统筹安排返校时间

具体开学时间须经过严格的评估审核和规定的报批程序确定。结合实际制定《幼儿园开园途中安全防护要点》，通过多种途径告知每位老师和家长，落实好返校途中防护措施。实行错时分批次上下学（一般可按半小时/批），避免家长在同一时段接送孩子上下学造成人群集聚。

（二）加强返校师幼健康管控

返校前，所有师幼须提前如实填写健康卡、假期行程等需要关注的事项，幼儿园应多措并举逐一进行信息核实，发出正式开园时间通知后，对需要重点关注的人群按照以下要求分类实施：

1、被诊断为新冠肺炎病例或疑似病例或无症状感染者的教职工或幼儿暂不返园、仍身处疫情防控重点地区的教职工或幼儿暂不返园（卫生健康部门出具健康证明的除外）。幼儿园要为孩子制定个别化的培养方案。

2、有疫情防控重点地区旅行经历或与确诊病例、疫情防控重点关注地区的人员有密切接触的教职工或幼儿，向幼儿园先提供由卫生健康或疾控部门开具已进行过隔离观察14天的证明，经教育主管部门批准后再返园。

3、任何时段有发热、咳嗽、腹泻等症状且为非新冠病毒感染的教职工或幼儿暂缓返园，经治疗无症状后，经报上级教育主管部门批准后再返园。

（三）上好返园开学第一课

认真上好以“认识疫情、敬畏生命、做好防护”为主题的开学第一课，引导幼儿正确认识疫情，做好个人卫生清洁和防护，并组织幼儿开展各类应急情况处置演练。

三、抓实抓细开学后防控措施

（一）落实晨午检制度

幼儿园每日要以班级为单位进行晨午检，检查幼儿出勤及健康情况；每天入园、离园前，教师分工定人检查幼儿健康状况并做好记录，汇总后向属地教育部门报告。

如发现有疑似新冠肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳、腹泻等）和异常情况的，立即启动应急预案，做好以下几方面应对措施：

1、第一时间送医。

幼儿园应及时让幼儿到园内临时医学观察场所留观，或就近送至医疗机构发热门诊就诊。

2、第一时间报告。

幼儿园应立即向当地教育部门报告，并及时告知幼儿家长或监护人，配合属地做好疫情处置。

3、第一时间隔离。

幼儿园应配合有关部门做好密切接触者集中医学隔离，加强与管理人员、亲属的沟通；加强对未成年人的监护，随时掌握幼儿健康情况。

（二）加强门卫管制

师幼入校一律核验身份、检测体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校；坚持“非必要、不外出”，因公务、疾病等特殊情况确需外出时，必须佩戴口罩，做好防护。园外无关人员一律不准进校，园内一律不会客，外来人员确需入园的，在做好防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所。有条件的园校可在门前划定家长等待区域，实行错时上下学，家长接送时要做好个人防护，做到即接（送）即走，避免聚集。

（三）关注重点人群

严格落实因病缺课登记和追踪制度，及时将相关信息上报。严格复课审查制度，教职工或幼儿病愈或隔离期满后，需持医疗机构返校证明到卫生室（保健室）复核确认登记，持校医（保健老师）出具的复课证明方可复课。严格家庭健康报告制度，密切关注教职工或幼儿家庭成员健康状况，如出现异常情况按有关防疫要求处置。

（四）科学组织教学

疫情结束前，不得组织各种大型师幼活动。教学过程中注意幼儿身心健康，把握好教学内容的适量和教学时长的适当，以及在物理空间中的分布密度。

（五）实施定期消毒教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、车辆、幼儿园玩具器械、教育辅助设备、电梯、桌椅、地面等应由专人每日2次进行消毒。

食堂、卫生间应设置洗手设施和消毒用品。教室、办公室等人员密集区域要加强通风清洁，每日早、中、晚非上课时间打开门窗通风3次，每次至少30分钟。口罩等医疗废弃物应放置在专用垃圾箱，定时有效消毒处理。

（六）加强就餐管理。

加强对幼儿园食堂及有关人员的健康监测，发现发热或呼吸道症状者应立即停止工作。督促幼儿餐前餐后洗手，每批用餐结束后食堂场所均应进行消毒。严格幼儿园膳食管理，一餐两点采用分时段、分区域等方式进行。

（七）强化学校主体责任和校园安全。

全面落实园长第一责任人责任和班主任班级防控第一责任人责任。全面落实疫情防控期间幼儿园安全专项整治各项措施，杜绝安全责任事故。

YJS21.cOm更多工作计划小编推荐

幼儿园幼儿园工作计划(集锦10篇)

为了更好地引领工作方向，需要我们对工作计划进行思考。为什么要做部门的工作计划？关于“幼儿园幼儿园工作计划”这篇文章可以给大家带来更深刻的认识，为了不遗漏重要信息建议您将本页收藏！

幼儿园幼儿园工作计划 篇1

10月份幼儿园工作计划，10月份幼儿园工作计划模式

【十月份幼儿园工作计划一】

一、行政事务

1.承办幼教“百节好课”第三小组评审活动的相关工作。

2.做好教师博客的管理工作。

3.围绕“践行师德办人民满意的教育”主题实践活动，开展学习师德标兵的活动。

4.召开幼儿园管理例会。

5个。做好9月份各项考核的总结、解决和反馈工作。

升旗演讲稿：幼儿园升旗演讲稿

各位老师、小朋友们： 大家早上好！

有一首歌，它唱出了人们的肺腑之言，所以，会唱的人很多，留传了也很久，歌的名字叫《世上只有妈妈好》。

是的，我们每个人能说的最甜美的词是“妈妈”，我们能发出的最美丽的呼唤是“妈妈”。"妈妈"，这个简单却又意味深长的字眼，充满了希望，充满了关爱，充满了抚慰，充满了所有的甜蜜和所有的美好感情。

是妈妈给了我们生命和爱。早上，当我们还在床上的时候，是妈妈匆忙起床为我们做早餐；晚上，当我们放学回家看动画片时，是我妈妈给我们洗衣服；晚上，我们要睡觉的时候，是母亲给我们准备了洗澡水；当我们学习、生活上遇到难题时，又是妈妈陪着我们一起想办法……妈妈给了我们无私的爱，也赐予了我们那么多不能忘却的东西，我们从妈妈那里学会了宽容、学会了理解、学会了广博、更学会了为他人着想。可是我们又为妈妈做过什么呢？

结合规范教育月，我们中三班开展了“我的好妈妈”系列德育活动，活动中通过让孩子讲述自己的好妈妈，为妈妈制作礼物并利用离园时间为妈妈献礼等活动，进一步增进了孩子和妈妈之间的情感。

明天是3月8日。你知道这是谁的节日吗？妈妈的节日。小朋友回答的真棒。

3月8日不仅是母亲的节日，也是祖母，奶奶，老师，阿姨的节日。在这个平凡而又具有特殊意义的日子里，我衷心祝愿我们幼儿园已经当了妈妈、即将当上妈妈和终将成为妈妈的教师、阿姨们节日快乐！天天快乐！

三八节，又是小朋友对妈妈表示感恩的日子。你们想为你的妈妈做些什么呢？幼儿回答：

帮妈妈洗衣服做饭，打她的背，拿拖鞋给她倒杯水。是啊！让我们用自己的行动来表达对妈妈的爱！

用我们灵巧的小手画一幅美丽的图画，用我们清脆的嗓音唱一首优美的歌，带着甜美的微笑去问候一声，为妈妈端上一杯热气腾腾的茶水，用自己勤劳的双手在节日里为妈妈送上一个惊喜吧。

现在，就让我们一起来演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。老师相信所有的孩子都会像唱歌一样好，让妈妈少操心。

谢谢大家！

篇二：幼儿园国旗下讲话早上好！

刚才我们举行了升国旗仪式，小朋友都很严肃认真地站立在原地，一眼不眨地注视着国旗，随着国歌声，看着国旗冉冉升起，你们做得真棒。我们平时会在很多时候看到升国旗，运动员取得名次后，每次重大节日时，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都会伴着国歌。告诉你们，国歌和国旗就是我们祖国的象征，小朋友要爱护国旗并尊敬它们，从小热爱我们的祖国，热爱我们的学校，热爱老师和小伙伴，在家做关心亲人、热爱劳动的“小帮手”；在社会做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”；在幼儿园做团结友爱、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所**护公物、爱护环境的“小卫士”；在独自活动时做心理健康、勇于创新的“小主人”。

记住了吗？

今天，我想给孩子们四个礼物！个礼物的名字叫“快乐”。是希望小朋友是“快乐”的，每天高高兴兴地上幼儿园，快快乐乐地游戏，不哭不闹有勇气。

第二个礼物的名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子，见着老师和小朋友会问好，离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话，团结友爱朋友多。第三个礼物的名字叫“能干”，是希望每个小朋友都有一双会自己走路的小脚，会自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，让爸爸妈妈都夸宝宝们是最能干的好孩子。第四个礼物的名字叫“聪明”，有一个故事叫《木偶奇遇记》，故事里的皮诺曹不坚持上学读书，就不能变成一个真正的孩子，我们的小朋友也要爱读书爱学习长本领，才能变成一个真正聪明能干的人。

请收集快乐、礼貌、能力和聪明四种礼物。让我们都成为最好的孩子。请用你的声音大声告诉我，你有信心吗？我们充满希望的期待着：

明天的你们一定会更棒！

第三条：幼儿园儿童升旗演讲，大家好，我是大一新生，我叫戴智博。今天，我很高兴被选为升旗运动员。谢谢你，老师。

因为你在幼儿园教会了我如何和朋友相处，也教会了我很多知识和技能。

亲爱的爸爸妈妈：请不要担心，我们已经长大了，不会哭的宝宝，我们会更加懂事和听话。

亲爱的老师：请不要担心，我们不是一进幼儿园就为父母哭的孩子。我们会帮助爸爸妈妈在家做家务，我们自己的事情就是

都是自己来做。

新的学期，我们迎来新的希望。今天，我们站在国旗下，我们骄傲，因为我们不是哭泣的小鸡，而是会飞翔的老鹰。在幼儿园的最后半年，我们将努力学习，不辜负老师和家长的期望。

亲爱的兄弟姐妹们，你们也要振作起来！就像升起的红旗，每一天都比每一天好！

谢谢大家!

第四部分：代表学生在幼儿园升旗仪式上的讲话。你好，我叫xx，来自一等。我今天演讲的主题是注意安全，保护自己！

在爸爸妈妈的悉心呵护下，在老师的无私呵护下，我们像小树苗一样成长。随着年龄的增长，我们越来越暴露

自然而然，越来越独立地与社会接触，所以我们应该学会保护自己。我建议我们从小事做起，从小事做起：

1、 不要带豆子和刀子去幼儿园；

2、 不要和陌生人一起走，不要吃陌生人送的东西；

三、没有大人的帮助，不随便接触水、火和电；

4、 遵守交通规则，不闯红灯，过马路，环顾四周；

5、 跟零食说再见，保护我们的胃。

最后，我要感谢老师们对我们的关心，对我们的关爱，祝愿孩子们健康、快乐、安全成长！谢谢大家！

篇五：幼儿园宝贝升旗演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的小朋友：

大家好！

我是来至太阳二班的小朋友，我叫张馨木。

在这个明媚的春日里，鲜艳的五星红旗，迎着晨曦，沐浴在阳光下，缓缓升起。

国旗在我们孩子心中的位置是什么？每周一早上，我们都会举行升旗仪式。我们也许不激动，不流泪，但我们的爱国主义将再次升华。这也是升旗的意义。

小朋友们是初升的太阳，小朋友们是祖国的明天，是祖国的希望。再一次抬头望这飘扬的国旗，请国旗相信：小朋友们现在要好好学习，长大后，将用青春拥抱时代，用生命点燃未来，为你增添更多的光彩！。

幼儿园幼儿园工作计划 篇2

本学期，我园将以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理组织活动，明确教学目标、内容和方法。坚持引导教师业务学习，牢固树立以人为本的教育理念，通过全体教职工的团结拼搏、开拓创新，扎实工作，扎实推进教师业务和幼儿全面发展，着力提升我园的办学水平和教学质量。

一、工作目标

(一)幼儿发展目标

让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)教师发展目标

让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

(三)幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

二、工作措施

(一)重点工作

一、抓好教师备课。通过健全完善教师备课，教学计划，做到上课前心中有数，讲解自如，并要求写好教学反思，提高教学实效性。

二、创设教学环境。强调活动以游戏为主，让幼儿在快乐的活动中学习。

三、注重养成教育。各班根据本班实际拟订养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。

(二)常规工作

一、抓好安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全责任制，与所有教师、司机、门卫签定安全责任书；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝各类安全事故发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。

二、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并

幼儿园幼儿园工作计划 篇3

1、争创“嘉兴市文明单位”;

2、继续做好园本课程研究工作，完成省级研究子课题的第一阶段研究工作，出来阶段性成果;

3、努力配合实验幼儿园做好嘉兴市级研究课题子课题—幼儿园发展力评价体系和评价指标体系的研究工作;

4、中心幼儿园开展精细化班级管理研究，提升幼儿园班级管理质量;

5、加大中心幼儿园教学研究力度，进一步苦练教育教学内功，加强课题研究成果的推广，形成教科研兴园的氛围;

6、继续保持全镇学前三年入园率94以上的良好态势;

7、进一步完善中心幼儿园幼儿兴趣活动的探索研究，凸显幼儿园办园特色;

8、进一步做好对村级幼教点的网点调整工作，扩大中心幼儿园的网点辖区，逐步努力实现“实施农村学前教育向镇、街道和中心村集聚发展战略，充分发挥中心幼儿园的示范、导向作用，不断提升全镇幼儿园办园水平和办园层次。”的要求;

9、通过建造或改造等多种方式，进一步改善村级幼儿园办园条件;

10、中心幼儿园专任教师大专学历比例达到60及以上，大专进修在读率达90以上。

三、主要工作措施

(一)加强制度建设，实现管理精细化。

1、健全德育教育制度，坚持以德育教育为重点，抓好园风园貌建设。继续以开展孝敬教育为切入点认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，探索“以孝敬教育为载体的幼儿园德育教育”。挖掘教育契机，对全体师生进行中华民族传统教育，宏扬中华民族传统美德。

2、加强师德师风建设，评选先进小组群体。唱响“发挥团队精神，提升整体水平”。

3、重视校园文化建设，开展班级文化、校园文化创建活动。把班级文化创建情况作为优秀班级评比条件之一。

4、进一步完善幼儿园内部管理规章的落实检查措施，尤其是岗位职责操作细化，加强过程管理，实现精神化管理目标。加大制度的学习宣传力度，努力使内部规章制度真正转化为全体教职员工的自觉行为。

5、强化过程管理，形成检查监督尤其是自查交流制度，突出“以人为本”的管理理念。

6、加强幼儿园法制化建设，组织学习教育法律法规，增强法制意识，努力实现“依法治园、以德立园、和谐兴园”。

(二)加大队伍建设力度，加快教师专业化进程。(详见专项计划)

1、加强管理队伍建设，坚持行政周例会制度，加强学习研究、团结合作。

幼儿园幼儿园工作计划 篇4

幼儿园后勤工作计划,幼儿园工作计划

制定保健、安全计划，系统开展保健卫生安全是我们幼儿园首要的工作。工本站后勤工作计划为您提供《2018年市幼儿园后勤工作计划》，欢迎大家前来参考。

二月份

1、 做好开学前的各项准备工作。

2、 请购本学期的办公、生活、教学、保健用品工作。

3、 做好幼儿园、班级财产、申领、维修、报废登记工作。

4、 “庆元宵佳节”大班小朋友开展包汤圆活动体验元宵节特有的.风俗民情。

5、 与各部门员工签订安全责任书。

6、 做好新旧生家访工作。

7、 保育员岗前培训。

三月份：

1、 制定保健、安全计划，系统开展保健卫生安全工作。

2、 对新入园小朋友进行自理能力、身体状况摸底，制定培养孩子良好生活习惯和健康体质。

3、 做好春季传染病工作。

4、 配合社区医院，做好旧生体检工作。

5、 组织全园教职工学习《幼儿日常行为规范》，垃圾分类知识培训。

四月份：

1、检查各班户外活动开展情况。

2、幼儿体质测评抽查。

3、幼儿视力、听力筛查工作 。

4、“预防春季传染病”家长健康讲座。

5、根据调整后的食谱做好孩子营养分析的工作。

五月份：

1、检查各班幼儿的日常行为习惯以及卫生知识情况 。

2、根据检查情况，组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识 。

3、、检查各班幼儿心理保健工作的开展情况。

4、检查保育工作开展情况。

5、幼儿“防地震安全自救演练”活动。

6、配合教育教学做好庆“六.一”活动。

7、做好预防“手足口传染病”的措施。

六月份：

1、 检查各班幼儿卫生知识情况。

2、 全园做好防暑降温工作。

3、 检查全园幼儿的身高、体重、视力增长情况。

4、 保育员技能技巧培训及考核。

5、 检查各项工作资料收集情况。

七月份：

1、 进行“防溺水” 全园教职工急救培训工作。

2、 检查各班开展“防溺水”教育工作。

3、 做好幼儿园、班级财产清点工作。

4、 向家长及幼儿宣传暑期的安全知识。

5、 检查各种资料归档工作情况。

幼儿园幼儿园工作计划 篇5

篇一：2013年幼儿园秋季工作计划

2013年邵厝幼儿园秋季工作计划

悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

一、班况分析

本学期我园开设两个班，现在共有幼儿76名，其中有女孩38名。部分幼儿通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也有一部分新生存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期也有部分新生，我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。

1、保育工作

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。像个别幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有小便次数较多的幼儿，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送制度、自选活动、保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。

四、班级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。

五、家长工作

5、定期开好家长会，提倡优质服务。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。

总之，我们两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！

各 月 工 作 安 排

九月份：

十月份：

十一月份：

十二月份：

一月份：

篇二：幼儿园2014年秋季园务工作计划

幼儿园2014年秋季班主任工作计划

彭治明

一、指导思想

以党的十八大精神为指针，以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，按照晋江市教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足本园实际和特点，围绕镇教委办中心工作突出重点、安全为先、狠抓规范、保教合一、内涵发展。

二、工作重点

三、主要工作目标

（一）树立正确理念，增强服务意识

（二）完善各项制度，工作落实到位

（三）扎实后勤管理，注重规范操作

（五）提高教学质量，均衡幼儿发展

（六）做好家长工作，增进家园互动

四、具体实施措施

（一）强化行风建设，增强职业道德

2.切实提高教师职业道德规范。

3.开展读书活动促师德建设。

理，提高办园质量

1.完善各项制度。

2.核评估细则。

（三）扎实后勤管理，注重保教结合

2.日工作细则和环境卫生制度。

理，提高教学质量

作，创家长满意学校

七八月份：

2.传教育活动

（二）规范内部管成立职能部门，完善幼儿园的考制定保育员一

（四）务实常规管

（五）做好家长工月份安排

月23 九月份： 启动交通安全宣

5.园本培训：《3－6岁儿童学习与发展指南》

6.“家教园地”创设评比

7.做好期初常规检查工作

8.各段编排并学做新早操

1.“中秋节”、“ 重阳节”等主题活动

2.规管理检查

日开展应急疏散演练

2.——穿珠子，中班——拍球比赛

1.各班开展迎新年的教育活动

2.亲子才艺秀

3.跳绳比赛

各组小结工作。

7.排

篇三：2015年秋季幼儿园工作计划大全 2015年秋季幼儿园工作计划大全

2015园工作计划大全

十月份： 开展“国庆节”、幼儿园教学常组织幼儿秋游 家长讲座 十一月份：

结合消防年段活动：小班十二月份：

学园庆元旦活动：大班年段活动：元月份：

家长开放日 做好各类人员、做好寒假工作安年秋季幼儿计划一：

1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。

2健康的发展环境

(6)安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。

3提高安全意识

4如下：

12好全园法制宣传日（12、4)活动。、创设一个安全、加强卫生保健、加强安全教育，、本学期具体安排月份：(1)组织计划二：

一、指导思想

二、主要目标

三、工作要求与措施

(1)本学期初，制订切实可行的工作计划并严格落实。

(2)工作为重，计划先行。以班主班负责，在认真分析本班幼儿的基础上，制订科学合理的班务计划，逐月逐周落实。

(3)认真组织幼儿一日活动，提高幼儿在园生活质量。关注每一个孩子的发展，真正把教育融入各个环节之中。

(1)加强教研组的建设与管理，充分发挥群体教研优势。

(2)实行集体备课。

(2)密切家园联系，针对新生、特殊幼儿进行家访，面对面交流。

四、月工作安排

九月份：

2、新学期制定各项计划。

3、培养幼儿良好的生活、学习习惯。

4、早操编排。开展幼儿园模拟教学培训。

9、各班墙饰布置。十月份：

1、开展走进课堂月活动。

2、开展爱祖国主题教育。

3、教学常规、幼儿一日常规和卫生常规检查。

4、与结对园开展帮扶活动——指导教学工作。十一月份：

1、开展集体备课。

2、区域活动研讨。

3、各班开展丰富多彩的区域活动。

4、开展美术课题教学观摩活动。(美术课题：一课多上)十二月份：

1、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。

2、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作。

3、元旦庆祝活动——亲子活动。一月份：

1、做好课题研究活动的阶段性小结及资料整理归档。

2、教师教学常规检查并归档，交各项总结。篇四：2013年秋幼儿园学前班工作计划

2013年秋幼儿园学前班工作计划

一、班务计划

（一）、班级概况

（二）常规训练与生活、学习习惯的培养

3、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯

（三）安全工作

（四）生活护理与卫生消毒

（六）班级教师分工与合作

5、幼儿生活护理：因天气逐渐变冷，老师应着重观察幼儿饮水情况，提高幼儿个人卫生习惯的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊饰，不玩鞋袜等。老师做好离园准备工作，检查幼儿装束、书包、衣物的整理情况，提高幼儿能顺利完成自主整理衣物、照顾好自己身体的能力。

（七）物品管理

（八）家长工作

二、教育教学计划具体时间安排

九月份

十月份

十一月份

十二月份

元月份

重要活动安排

篇五：幼儿园2014年秋学期园务工作计划1 幼儿园2014年秋学期园务工作计划

一、指导思想

二、工作思路

2014幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。

三、主要工作目标

（一）规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。

（三）突出特色。

（四）优质服务。

（五）家园共育。

四、主要工作及措施

1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。

（1）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。

要形成专题化、系列化。

（5）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

4．组织各类人员外出参加业务培训

突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。

五、保教工作

1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

2、打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。

3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。

六、后勤工作

1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。

（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。附、月份安排七、八月份：

九月份：

9.动

13特点，开展幼儿秋游活动

5—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛

6动器械评比

1子运动会

4检查环境创设活、早操比赛 十月份： ．根据秋天的季节．年段活动：大段、常规比赛 十一月份：、教师制作户外活十二月份：

． 开展第四届亲．各段活动—歌表演

一月份：

幼儿园幼儿园工作计划 篇6

一、指导思想

幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量，为家园共育提供基础。

二、情况分析：

上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长义工进课堂、家长讲堂、及亲子活动，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显的尤为重要 。

三、目标：

（一）针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

（二）根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

（三）请家长献计献策，共同商讨教育良方。

（四）根据家长的需要，提供便利服务。

四、本学期家园共育工作安排：

（一）召开新学期家长会，对本园的教育理念和主要活动安排对家长进行宣讲；公布热线电话，对家长关注的热点问题及时了解，及时解决。

（二）班级教师对每一位幼儿家长进行恳谈，了解幼儿在家的情况，根据每个幼儿的特点进行因材施教，更好的发展幼儿潜能。

（三）成立家长委员会、伙食委员会。使家长在遇到困惑和疑难问题时，及时的与园方沟通，对幼儿园工作起到监督和检查的作用，促进幼儿园不断的发展。

（四）继续开展家长义工工作。对有意向参加义工的家长安排时间进班进行保育员工作，了解幼儿园工作，更加理解幼儿园老师。

（五）开展幼儿园半日开放活动，把家长请进课堂，了解幼儿在园情况。

（六）开展多种形式的亲子活动，比如：亲子户外拓展活动、21天读书计划等增进亲子关系，让更多的父母参与到幼儿的教育中来。

20xx年4月5日

幼儿园幼儿园工作计划 篇7

3. 清点好班级财产，领取幼儿各种物品。

4. 制定学习保育工作计划，积极完成园内的各项任务。

5. 学习如何做好春季传染病的预防知识。

三月份：

1. 积极配合教师对幼儿进行常规、环保教育。

2. 学习《教师一日活动操作规范》、幼儿突发事件的处理。。

3. 小、中、大班级“幼儿生活自理能力”大赛。

4. 认真做好各项卫生消毒工作。

5. 积极参加教师制作教玩具比赛及幼儿一日常规培养活动。

四月份：

1. 积极参加园内的游戏活动评比活动。

2. 积极学习新纲要，将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中。

3. 认真备好教案，撰写教育笔记，接受园领导的检查。

4.   积极参加“五一”劳动节组织幼儿进行“清除垃圾、杂草”等环保教育活动。

5. 学习学习《如何建构积极有效的师幼互动》、如何清洗伤口。

6. 接受园内卫生大检查。

五月份：

1. 积极配合教师完成庆六﹒一游园活动及大班级英语童话剧、中小年级“分享阅读”专场表演活动。

2. 积极参加园里的对外教学观摩活动。

3. 积极配合教师完成本班主题活动。

4. 积极参加各教研组展示活动观摩及研讨活动。

5. “我是如何组织幼儿午睡的”征文活动。

6. 幼儿怪癖的纠正方法。

六月份：

1. 积极参加“幼儿一日常规教育之我见”论文评比活动。

2. 协助填写家访记录、家园联系工作及反馈。

3. 搞好室内外外环境卫生及各项消毒工作。

4. 积极参加“文明班”经验交流活动。

5. 积极配合教师完成

幼儿园幼儿园工作计划 篇8

在上级正确领导下，坚持以儿童发展为导向的教育理念，进一步加强幼儿园日常管理，以人为本，追求精准高效，加快特色幼儿园建设步伐，加强幼儿保育、教育研究，促进幼儿健康和谐发展，提高幼儿园水平，努力建设人民满意的幼儿园。

一是在常规管理的基础上，追求精细化、高效化。

把简单的事情做好不容易，把平凡的事情做好就是不凡。在幼儿园琐碎的日常管理中，我们的管理者需要以细腻和服务的心态对待幼儿园的每一件事和每一个人。

1. 一日流程的精细化管理

管理本身就是一种服务。作为管理者，进出园区时要时刻关注值班教师的状态、校园保安值班的状态、教师一日活动的组织……例如，就存在的问题及时沟通协商，及时解决教职工在工作中遇到的困难，本着平等互助的原则处理好身边的每一个小问题，尽力解决教职工的后顾之忧。

2. 专注于重要活动的管理

除了日常的管理工作，我们还会根据每个人的重要工作，精心准备、精心策划、追求高效率月和周。在每项重大赛事启动前，行政团队会共同准备赛事方案，在确定主要流程后，考虑改进每个细节部分，尽量减少赛事中可能出现的错误。同时，我们也会与每位老师就活动计划进行会面，听取老师们的意见，取长补短，共同讨论完善计划，带领全体教职员工参与到每一个活动中来。活动处于最佳的主人翁状态，努力实现每项活动的成功。成功。

3.安全工作的精心管理

安全工作比泰山更负责任。在当前班量超负荷的情况下，我们每一位教育人员要时刻树立安全工作人人有责的意识，强化全体教职工的安全意识，完善和严格遵守各项安全制度，坚持运用“取卡”制度，组织开展全园区安全疏散演练，强化安全防范。时刻做好全园卫生和食堂管理工作，与每位教职工签订《安全工作责任书》，及时排查排除不安全隐患。校园安全要严控，教师督促家长遵守“幼儿进出园制度”。各班要把增强儿童自我保护意识纳入一日活动，开展安全教育，提高儿童自我保护能力，实行儿童外出报告制度。

2.注重师德师风建设，加强团队建设。

1、团队成员，带头做表率

为了提高团队的管理、学习和指导，我们将不断提高素质团队成员实现乐于奉献和以身作则。在日常工作中，作为管理者，你要学会倾听，倾听来自不同角度的声音；要善于倾听，积极为教职工解决问题，发挥好协调高层任务的作用，用自己的思想内涵、价值观和实际行动凝聚团队。实力，让积极向上的文化蓬勃发展，从而引领教职工的全面成长。

2. 团队建设，文化引领

以先进的幼儿园理念和管理实践引领幼儿园发展，以身边的榜样力量激励人，以哲理的故事激励人, 继续营造积极向上的优秀团队文化，使幼儿园成为理想的教职工精神家园。要求各班教师用布告栏向家长和孩子做出承诺，以良好的师德形象为家长和孩子服务，办好让家长满意的放心幼儿园。

三是依托园区教研，探索成长机制。

确立“三个高目标”，建设一支思想意识高、业务水平高、教育质量高的师资队伍。充分发挥教师的内在动力，使师资队伍逐步由“简单操作”向“创新合作”转变，着力培养园区教学骨干。

1.注重园本教研与园本培训相结合，开展课程复习工作，凝聚集体智慧，提高教育教学质量。认真开展教师阅读交流活动，不断提高教师专业理论素质。做好常态下的各项教研活动：一班三学、新教师挂牌班、青年骨干出道研讨班、评价班等。同时，通过邀请专家到校园听讲座等形式，梯队式促进教师专业成长。做好教研组备课和计划的准备工作，注重过程中的互动和活动后的反思，提高教研活动的实效性。

2.关注教师成长，持续完善教师业务档案，为每位教师量身定制个人发展计划，共同找出与个人发展息息相关的重点发展目标和过去三年的幼儿园。以行动研究为载体，不断提升教师教育智慧，推荐教师参与优质课堂评价活动。关心青年教师成长，通过“传、助、导”活动，倡导“传”智慧、“助”成长、“带”文化，让教师在互动中共同成长。

3、注重后勤人员的服务质量，以园区培训为主，引导教职工提高责任心，熟练掌握各项操作技能。要求每位教职工为孩子服务、为家长服务、为老师服务，努力为孩子创造一个干净、舒适、卫生、健康的教育环境。 ，科研带头人，打造特色。

以学科研究与特色建设相结合为基本思路，以“梅花香，传承邓伟文化；渗书香，体验时代之乐”阅读”作为有效载体，专业化进程加快。 .本学期将围绕“十二五”课题结题，通过课题研究促进教师专业成长。

(1)做好立项工作

随着立项研究的深入开展，目前立项已进入实际研究和取得成果的重要阶段。本学期项目研究工作做得很好。同时，开始梳理经验，总结成果。

1. 整理学科序列资料

在以往实践经验的基础上，为更好地构建阅读教学序列积累宝贵资源，是我们学科研究的目标序列，将内容序列、措施等以表格的形式整理、整理、总结，形成比较完整的渐进式阅读教学序列。

2. 组织活动实例和案例

在开展项目研究的过程中，教师的活动实例和项目观摩记录是我们进行的证据和宝贵经验有效地完成项目。学期中，我们将把这些内容分层整理，编成书。

3. 项目论文的整理

我们鼓励教师在开展项目研究的同时，注意研究过程中经验材料的积累和整理，积极整理自己的经验资料。自己的实践经验。这些教师的研究论文被组织、分类和汇编成册。为了便于整个园区总结和推广好的经验和方法，丰富课题研究的成果。

（二）实施实践课程

1.继续优化教材使用。要对教材进行深入研究，了解教材的设计意图和编排思路，把握教材对儿童发展的价值，不断增强课程意识，自觉、自主、自愿地学习课程理论，充分挖掘课程资源，关注孩子的生活和兴趣。帮助孩子积极构建自己的体验，有效地实施课程。强化主题活动实施策略，聚焦制定主题教育目标的重点和难点，使课程总体目标落到实处。并充分利用一切可用资源，为课程的实施提供保障。

2.不断完善课程计划。在继续构建有效的课程审议的同时，各年级组要制定更具体、更有效的课程计划。就补充教学内容、家长社区资源利用、环境预设等方面进行深入探讨，并进行充分的预设，明确课程实施的方向，使课程研讨的效益更加明显。

3.促进园区特色的延续。在原有园林特色课程的基础上，我们将继续对其进行深度维护和发展，努力打造具有园林特色的游戏环境，使园林特色课程更上一层楼。

四。每月工作安排

9月：

1. 认真组织开学工作会议，学习传达有关会议精神

2. 筹备工作开学

3. 新入学儿童和新教职工体检工作

4. 精心制定各项线路计划，正常一日教育活动

5、新学期公共环境布置

6、新学期日常工作抽查

7、小班新生家长会

p>

8.班级学习区的创建

9.加强安全工作，正常取卡制度

10月：

1.结合国庆，开展班级晨练活动诊断与评价

2.园区教师课堂授课

3.园区大型教研活动

4. 苏州园区教研展观摩活动IES

11月：

1.开展大中班学习区域交流活动

2.观察学术带头人和骨干吴中区教师示范活动

3.在园区组织半天活动组织调研

4.期中教师“七认真”检查

5. 护士研究一日工作流程

6. 园区大型教研活动

12月：

1. 开展中小班球拍技巧比赛

2.开展大团体跳绳技巧比赛

3.园区大型教研活动

4. 项目成果完成情况报告；

5.备战“读书节”“活动”。

一月

1.“迎新年”系列活动（读书节）

2. 做好儿童发展评估工作

3. 各行各业工作经验交流

4. 各类收尾工作

5. 期末认真检查

6. 学期考核工作

7. 做好财产清点、报损等工作

幼儿园幼儿园工作计划 篇9

1.教育教学

1.开展“快乐运动每一天”“做个好孩子不难”主题活动。

（1）老师和孩子一起收集动态运动照片，贴在环境中，感受运动之美。

（2）活动期间在墙上布置一个woo ah ah 星星墙，展示班级文明用餐的照片和文明行为。

（3）创建我的时间表专栏，将孩子们制作的时钟贴在主题墙上，让孩子们把我此时在做的事情的照片贴在时钟旁边。

（4）在活动室的墙上布置返校场景游戏：老师用道路、人行道、公园、汽车、立交桥、红色路灯制作平面图，并标出起点（幼儿园）和结束（我的家）。

2.配合幼儿园部门欢迎市督导办来园督导。

2. 卫生保健

1. 加强晨检和班级卫生消毒、宣传工作，减少多发病、冬季传染病。

2.做好体弱儿童的日常护理和记录。

3、开展安全教育活动：不要离开大人的视线，我会小心过马路。

4、开展健康教育活动：不与宠物有密切接触。

3、家长工作

1、按照“千师万户”计划，做好家访工作。

2.利用班级网站进行辅导经验的交流与分享。

3、及时发布“xx”，介绍一些安全保健知识。

4、班主任和班主任认真编写《xx成长手册》。

5、开展亲子活动，迎接新年。

四、例行训练

1、保持卧室安静，睡前有条不紊地穿脱衣服鞋袜.整理好衣服等，放在指定的地方。

2.安静入睡，睡姿正确，不与人交谈，不影响他人。

3.起床后可以自觉去教室喝水，不要随意在外面玩耍。

5.班级特色

1.利用班级的特殊活动时间，组织孩子们学习折蘑菇和折裙子。

2.展示儿童折纸作品，月底复习本月学习的折纸活动，进行集体评选。

幼儿园工作计划

幼儿园小班工作计划

幼儿园中学工作计划

幼儿园高级班工作计划

幼儿园教研工作计划

幼儿园安全工作计划

幼儿园物流方案

幼儿园园艺工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园德育工作计划

幼儿园保育工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园课程计划

幼儿园教室布置

幼儿园游戏

幼儿园歌曲

幼儿园幼儿园工作计划 篇10

幼儿园全园工作计划范文

一、现状分析

取得的主要成绩：

1．继续加强了团队建设，在进一步打造进和谐统一的工作团队的基础上，引导教职工树立起强烈的责任意识，在促进大家工作执行力提高的同时，促进了每名教职工履职能力的提升。

2．加强了干部队伍建设，培养务本求实的工作作风，增强深入一线检查指导工作的力度，形成了一支“注实际、重实效”的领导班子。

3．增强了教师队伍培养的针对性，一支“师德素养高、业务能力强”的专业化教师队伍初步形成。

4．组织教师围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》展开有针对性的学习，教师们能够做到学以致用，将指南精神落实到日常工作中。

5．认真开展园本课程“真爱教育”的研究，组织幼儿开展了“心系太阳村，传递我的爱”的大型义卖活动，使幼儿在亲身体验中习得社会知识，发展社交能力，增强爱的情感，收到良好的效果。

6．教师们深刻领会环境创设的原则，充分发挥环境的教育功能，创设深入、厚重，能够引发幼儿与环境积极活动的教育环境，教师们的环境创设能力在原有水平上得到提高。

7．开展了以“利用绘本主题的形式对幼儿实施情感教育”为题的全园性教研活动。在学习—观摩—实践—研讨—反思的过程中，绘本教学对幼儿情感教育的作用得以体现，教师的教研能力也得到了一定提高，收到了较好的研究效果。

8．卫生保健工作的开展更加务实，基于实际工作，做好面向家长的卫生宣教工作，面向教师的保健培养工作和面向幼儿的健康教育活动，收到较好的活动效果。

9．后勤人员在认真梳理各岗位工作常规的基础上，进一步增强服务意识，自觉提高业务工作能力，做好了面向幼儿、家长、教职工的各项服务性工作，成为了园所发展的后盾。

工作方向：

1.园所管理还需进一步向规范化迈进，各部门岗位工作的开展应做到标准化、规范化。

2.教职工工作的执行力还有待进一步提升，养成雷厉风行的工作作风，做到“言必行、行必果”，提高工作质量。

3.教师对《指南》的学习还需深入，对其精神实质的领悟需深刻，在正确把握教育理念的基础上，促进教师教育行为的转变。

4.在日常教育教学活动中，教师还应加强对幼儿在活动中的主体性的研究，促进幼儿的主动学习，使幼儿成为学习的主人。

5.还应进一步开拓思路，深入开展园本课程“真爱教育”的研究。

6.卫生保健工作的开展应进一步向规范化迈进，制定各环节标准化工作流程。

7.后勤各岗人员的业务知识和业务能力还需进一步提高，更好地满足工作开展的需要。

二、指导思想：

本学期我园各项工作的开展将严格遵循“严、细、实”的工作原则，在全面深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻领会指南精神实质，树立正确教育观念，转变教育行为的同时，进一步提升全体教职工工作的执行力，增强各项工作开展的规范化与标准化，以此促进办园质量的进一步提升，办高质量、精品化的幼儿园。

三、本学期各项工作任务与措施

（一）实施绩效工资改革，建立“多劳多得、优质优酬”调动教职工工作积极性的工资分配制度。

措施：

1.以“公开、公正”为原则，充分发挥工会、教代会的作用，增强此项工作开展的透明度及教职工的满意度。

2.认真学习上级下发的相关文件，正确把握工作精神及原则，并及时向全体教职传达。

3.成立绩效工资改革领导小组，认真开展相关工作。

4.从本园实际出发，在广泛征求教职工意见的基础上，制定工资分配方案，并经全体教职工大会通过。

5.成立矛盾调解小组，深入细致地做好教职工的思想工作，及时调解矛盾，确保此项工作顺利完成

（二）增强工作的执行力，确保各项工作的开展向标准化、规范化迈进。

1.进一步增强教职工工作的执行力。

措施：

（1）请专家面向全体教职工进行提升执行力的相关培训。

（2）培养教职工雷厉风行的工作作风，养成“言必行、行必果”的工作习惯。

（3）培养教职工“思考先于行动”的工作能力，学习做好各项工作计划。

（4）制定班组、教研组月工作表，增强工作开展的计划性与实效性。

（5）加大相关考核评价与奖惩力度。

2.制定各项工作标准化工作流程，促进各项工作的开展向标准化迈进。“品质源自坚持”

措施：

（1）各部门结合工作实际，认真研究制定幼儿一日生活各环节教师标准化工作流程，要求做到全面、细致、规范。

（2）将标准化工作流程录制成光盘，组织教职工进行学习，并作为资料进行留存。

（3）在日常工作中，加强对教职工落实标准化工作流程的检查与评价，并严格执行奖惩制度。

（4）学期末评选标准化工作先进班组及个人，推进标准化工作开展的落实。

3.加强中层干部管理能力的培养，增强履职能力。

措施：

1.增强责任意识，敢于大胆主动承担责任。

2.改变管理方法，由做向管改变。

3.创造中层干部独立开展工作的机会与条件，增强工作的自主性。

4.增强对中层干部的指导，提高管理能力与水平。

（三）以“学指南、悟实质、转观念、见成效”为主线，开展教育教学研究，提升教师专业化水平，促进幼儿活动中主体性的落实。

1.全面、深入地学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻领会起精神实质。

2.引导教师深刻领会与把握“幼儿是学习的`主人”的教育思想，并转化为教育行为，落实到教育教学活动中。

3.以“幼儿是活动的主人”教育思想为指导，拓展思路，认真开展园本课程“真爱教育”的研究。

4.认真深入开展以“运用中国故事对幼儿实施情感教育的有效策略的研究”为题的全园性教研研究。在促进教师自主研究能力提高的同时，利用绘本故事促进幼儿良好情绪情感的形成。（具体措施见教研计划）

（四）认真开展好家、园、社区三位一体教育工作，形成一体化教育。

措施：

1.认真把握《指南》精神，明确教师、家长、社会在幼儿教育中所承担的不同责任。

2.引导教师树立微笑服务的意识，真诚对待每一名幼儿和家长。

3.加强多种形式的与家长沟通工作，注重工作的全面性、针对性与实效性。

4.进一步各班增强家长工作的计划性，在征求家长意见，并与家长协商的基础上，制定详细的班组学期工作家长工作计划。（开放、志愿者和家庭有好小组活动等，具体到每月）

5.六一开展文艺汇演，面向家长和社区幼儿开放。

6.认真做好面向社区散居幼儿的教育和家长宣教工作，以及残障儿的特教工作。

（五）规范开展卫生保健各项工作，提高工作质量。

措施：

1.制定保育员一日各环节工作标准化细则，实施规范化管理。

2.加强面向家长的卫生宣教工作，重点：春夏季传染病的预防、幼儿科学营养膳食食谱的制定及如何正确看待幼儿大体检结果。

3.加强班级及公共环境的日常保洁及物品有序摆放的检查，做到空气清新、卫生干净，整洁有序。

4.严格按照执行各项卫生消毒制度，规范消毒方法，并严格执行。

5.以“三早”为原则，加强晨、午、晚检，做好春夏季各种传染病的预防，杜绝传染病的流行。

6.加强幼儿夏季生活护理，防蚊蝇叮咬。

7.采取有效措施，加强面向幼儿的健康教育，降低近视和龋齿率。

8.加强膳食管理，严格执行食堂A级操作要求，防食物中毒，提高伙食质量。

（六）加强后勤各岗人员业务知识和业务能力的培养，提高岗位工作能力，成为园所发展的坚实后盾。

措施：

1.加强保健医、财会人员和安全保卫干部的学习与培训，具有必备的业务知识和能力，较好地完成各项工作任务。

2.牢固树立安全第一的安全意识。加强面向不同人群的安全宣教，加强安全检查；及时消除安全隐患；开展安全疏散演练。

3.协助做好绩效工资改革的相关工作，并完成好2014年人员流动的相关工作。

4.制定多功能教室的管理制度，加强使用管理。

5.树立节约意识，建立健全相关制度，规范物品的管理与发放。

6.做好绿化美化工作，并做好夏季的防蚊、蝇、虫和防暑降温的相关工作。（开春前争取解决树问题）

逐月工作安排：

二月份：

1．召开教代会通过全园工作计划，征求教职工意见建议。

2．各部门公布学期工作计划。

3．做好人、财、物的准备工作，保证顺利开学。

4．教师进行业务理论学习。

5．做好与家长的联系工作。

三月份：

1．开学典礼，做好幼儿返园工作。

2．开展“三八”节才艺活动。

3．做好艺校开班工作。

4．召开全园家委会及各班家长会。

5．组织班组长进行班组计划交流。

四月份：

1．召开幼儿春季运动会并组织幼儿春游。

2．完成幼儿大体检工作。

4．做好绿化工作。

五月份：

1．开展好庆“五一”活动。

2．成熟型教师展示活动。。

3．开展体能测试。

4．做好防暑降温准备工作及雨季前的房屋修缮工作。

六月份：

1．庆“六一”活动，向家长进行开放。

2．骨干教师做好活动。

3．做好小幼衔接工作，参观小学，召开毕业典礼。

5．进行教师年度考核工作。

七月份：

1．召开干部民主生活会，对中层干部进行考评。

2．做好分班与聘任工作。

3．做好期末各项总结工作。

4．做好期末效益评定工作。

5．整理上交各类材料。

6．安排假期轮休

幼儿园幼儿园工作计划集锦(10篇)

工作计划涵盖哪些部分？为了确保工作高标准有序开展，我们需要好好写一份工作计划了。制订工作计划的过程是一个思考的过程，会在心中形成对某个项目的轮廓，出于您的请求我们编辑了“幼儿园幼儿园工作计划”，要了解更多相关内容请您继续向下阅读！

幼儿园幼儿园工作计划 篇1

一、课程的特点

1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。

2、在课程内容上，建构式课程的基本原则是：选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分地让幼儿主动建构。

3、在实践的方法和策略上，建构式课程首先进行多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合，五大领域联结整合；其次，建构式课程的主体是教师和幼儿。其三，建构式课程注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动，而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。

二、课程的内容大班第一学期建构式课程教学计划大班幼儿发展目标健康一身体健康，能较好地适应环境。二在各项活动中表现积极主动、愉快。三生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。四逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。五能积极参加体育活动，动作灵活。六能独立地、创造地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。语言一乐意与人交谈，讲话有礼貌。二能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。三能清楚地说出自己想说的事。四喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。五会说普通话。科学一能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。二能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。三能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。四在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。五爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。社会一能主动地参与各项活动，有自信心。二能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。三理解并遵守日常生活中的社会行为规则。四能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。五热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术一对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。二积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。主题一：悠悠华夏情“黑眼睛，黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，”长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，对于中华民族的自豪感油然而生。孩子们从生活的点滴中了解了中国的国粹——京剧，萌发了设计京剧脸谱的欲望；在xx雅典奥林匹克运动会的激情影响下，积极为xx北京奥林匹克运动会设计属于孩子们的标志；在活动的不断深入中了解了我国的悠久历史，了解了少数民族的魅力，激起对民族服饰的无限向往……在这个主题活动中，孩子们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受也越来越深。此活动从十月正式开展第一周：

1、语言：月亮船

2、社会：聪明的中国人

3、打击乐：大中国一二

4、诗歌：天安门

5、绘画：未来的世界一二

6、计算：学习2的加、减

7、科学：娃娃到北京8、计算：学习3的组成第二周：

1、语言：有趣的汉字

2、美术：我的签名一二

3、艺术：中国功夫

4、欣赏：国粹——京剧唱腔、唱角、脸谱等

5、语言：我是中国小娃娃

6、计算：学习4的组成

7、社会：祖国之最教师指导用书8、计算：看图学习4的减法9、健康：踩高跷第三周：

1、绘画：京剧脸谱一二

2、语言：我们小手拉小手

3、社会：领奖台上

4、健康：小小足球

5、计算：看图学习4的减法

6、绘画：奥林匹克运动会新标志一二

7、计算：为一组图形制作特征标记8、语言：我最爱祖国第四周：

1、语言：聪明的阿凡提

2、乐：骑马

3、美术欣赏：民族服装真漂亮

4、舞蹈：北京的金山上

5、计算：学习5的组成

6、绘画：服装设计师一二

7、计算：分析图形特征主题二亮眼看世界“看”是人的天性，如何去“看”，深远地影响着一个人的发展。在诸多感觉中，尤为重要的视觉，因为视觉能够非常直接、非常明了地认识事物，察觉事物之间的差别。然而，我们在日常生活中更多的是不经意的“看”，而不是有目的、有意识的观察；因为，周围的一切日复一日地呈现在我们眼前，已经不再新异，不再引起我们注意的兴趣。怎样去除这种随意观看的习惯，培养起良好的观察力呢？在“亮眼看世界”这一主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只有仔细的看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿——我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西；往高处看是一个样子、往低处看又是另一个样子；颠倒的世界里奇妙又滑稽……只有用心的去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。看看我的家，看看我生活的社区，看看物品，看看环境，看看生活现象……越看眼睛越“明亮”，越看越惊喜。观察能力从来不可能通过传授而获得，只有在充满兴趣的、积极自觉的观察之中才能逐渐地发展起来。让我们引领着幼儿一起步入“明亮看世界”的情境脉络之中，一起去尝试各种各样的“看”，一起去表达看到的映象，一起去思索看到现象。当我们与幼儿共同经历了有目的、有意识的的视觉认知过程，他们的认知能力及其他相应的能力就会有所发展、有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。第一周：

1、明亮的眼睛第三周：

1、猜猜我是谁

2、你的眼里有个我

2、我是建筑师3、高老鼠和矮老鼠

3、走在大街上

4、站到高处看一看

4、奶奶进城

5、火眼睛睛

5、豆豆标志设计室

6、小洞洞里看世界

6、滚来滚去

7、第三只眼睛

7、城市老鼠和乡村老鼠8、颠倒世界8、量天空9、眼睛会做操9、星星给青蛙送幅画10、日常活动10、日常活动第二周：

1、我看我家

2、小闹钟

3、特别的早晨

4、我居住的地方

5、社区地图

6、有卡走天下

7、生活中的数字8、我的一天9、四季妈妈的四个娃娃10、日常活动主题活动三：动物，我们的朋友孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，常于昆虫对话。他们聆听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……触目所见，随处有动物。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。然而，现实的动物，尤其是野生动物，又离孩子很远。孩子并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。如果将动物的奇闻异趣及有关知识讲给孩子，只能给他们留下一些记忆的印痕，并不能使他们获得建构式的发展。在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中，我们选择了小乌龟这一容易获得的资源，让小乌龟以“来宾”的身份走进孩子的生活、走进孩子主动学习的情境，成为他们饲喂、养护的宠物，经常观察的对象，游戏、表达、表现的主角。在直接作用而不是单纯讲解、传授的各种学习活动中，孩子不但熟悉乌龟，亲近乌龟，而且有目的、有意识地认识、了解乌龟，走进小乌龟的生活世界。在孩子有了这样的学习体验，尝试过这样的学习方法后，我们又引领着孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友，让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系，让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。我们期待着，孩子不但本能地喜爱动物，还能自觉地关注动物，善待动物，真诚而理性地对待每一个朋友。第一周：

1、小小乌龟爬过来第三周：

1、防身绝招

2、乌龟来宾

2、变色龙

3、会游动的小岛

3、动物明星

4、乌龟

4、动物的语言

5、背上乌龟壳

5、感谢奶牛

6、乌龟一家

6、乌龟一家

幼儿园幼儿园工作计划 篇2

一、活动主题

虎灵虎气 欢迎回家

二、活动目的

1.介绍新入岗员工

2.对全体教职工给予学年工作肯定。

3.展示我园教职员工良好的工作面貌、激励全体教师振奋精神、锐意进取，营造和谐浓厚的工作及学习氛围。

4.为新学期工作的开展夯实基础。

三、活动时间

2022年2月18日下午14:00

四、活动地点

南一楼多功能厅

五、活动准备

1、条幅

2、礼物（一人一个旺仔花束）

3、PPT(各位教师的工作照，主屏幕）董莹洁准备

六、人员安排

多功能室会场布置：张爱萍

摄像：杨杨 范华林

礼品、音响：张爱萍

主持人：董莹洁

七、活动流程

1.员工入场（椅子位置上放旺仔花束）（园长和保教主任拉条幅门口接待教师进场）PPT循环放

2.主持人欢迎词（进行破冰游戏）

3.新员工入岗仪式-新员工介绍、入队感言

4.新学期人事分配-董主任宣布

5.办公室工作安排-董主任

6.教学工作安排-李主任

7.后勤工作安排-张主任

8.卫生防疫工作安排-保健医杨杨老师

9.安全工作要求-范专员

10.财务工作安排-牛老师、靳老师

11.园长讲话

12.游戏活动

13.上学期评优评先表彰

14.全体教职工宣誓（园长带领）

15.主持人宣布结束，送祝福。

幼儿园幼儿园工作计划 篇3

一、指导思想：

以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实“安溪县学前教育工作会议”精神为导向，以实施《幼儿园教育纲要》和《学前教育课程指南》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育，稳步提升办园质量。

二、工作目标：

★围绕一个主题：求质量，突特色。

★树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。

★构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

★坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

三、主要工作设想及要点

（一）保育和教育工作

目标:

不断健全保教管理机制，力求形成一套规范的、完善的、有效的保教工作管理制度；引导全员积极执行新一轮课程实施方案，关注课程实施的过程管理。

措施：

1.继续组织全体教工学习“市教学工作会议”精神以及相关的五份“指导意见”，并积极予以贯彻落实，注重教工理念的更新、内容的分层落实以及成效的反思总结。（特别是大班“幼小衔接”的园本研究）

2.立足园本实际，制定新一轮幼儿园课程实施方案

3.制定听课制度，有计划有目的的参与教学实践研究与指导。

4.根据幼儿园实际合理调整幼儿一日作息安排表，科学安排一日活动，保证户外活动、游戏和自由活动等时间。

5.定期开展教师教育行为案例的剖析，提炼有效的教育策略，提升教育教学能力。

6.从教师的实际需求出发，开展个性化园本培训，引导教师在研究中实践，在实践中研究，走研究性园本培训之路。

（二）卫生保健、安全工作

目标：

不断引领全员强化保教一体的工作理念，优化保教日常操作行为；针对幼儿园实际，丰富健康教育手段；解决幼儿园保育工作中主要问题，确保幼儿获得健康、和谐的发展。

措施：

1.卫生保健工作计划的制定凸显可测性，以进一步体现计划的导向性。

2.确立"安全第一"的意识，加强教保人员、幼儿安全知识教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，把事故率降到最低点。

3.确立健康新概念：注重幼儿的心理研究，加强对特殊孩子的个案跟踪，特别是肥胖宝宝、营养不良宝宝的矫治，做好资料的积累。

4.进一步做好各类传染病的预防工作，搞好室内外环境卫生和食堂卫生，严格执行消毒制度，经常开窗换气，保持幼儿生活、学习环境的空气流通。加强健康教育，教育幼儿讲究个人卫生，多参加体育锻炼，做好疾病监测工作，确保师生安全。

5.定期召开伙食管理委员会会议，不断改善伙食质量；加强幼儿进餐时的管理，保证幼儿吃饱吃好。

6.强化后勤人员的服务意识，召开后勤人员与保教人员恳谈沟通会，加强协作和服务；提倡勤俭节约，采取有效措施，减少浪费；进一步完善和细化后勤管理规章制度。

7.加强校车管理。制定各项校车管理制定，制定各部门职责，签订责任书，定期对校车司机和接送人员进行培训，经常进行校车和道路交通安全隐患大排查，严防校车事故的发生。

（三）师资工作

目标：

弘扬师德，倡导师爱，通过多途径培养，优化师资队伍，形成学习反思型团队；规范操作，保教配合，提高专业操作技能水平，推进保育员、营养员的专业发展。

措施：

1.加强班子队伍建设，定期接受组织、群众对班子成员进行民主评议。

2.开展“把爱给孩子，把心给事业”的爱心行动教育，加强师德师风教育。

3.根据“十一五”教师培训要求，制定专项教师培训计划，规定教师年度培训学时。

4.鼓励教师参加技能培训，倡导专长和技能进修。

5.开展新教师“我型我秀”活动，促进新教师专业技能的发展。

6.组织保育员、营养员结合岗位实际开展岗位练兵活动，提高专业操作技能水平，推进后勤人员的专业发展。

（四）幼儿园常规工作

1、综合治理工作

⑴ 以安全为中心，做好幼儿园内、外的综合治理工作。

⑵ 注重安全设备的日常维护，确保其正常使用。

⑶ 加强保安人员日常管理，杜绝不明身份人员进入幼儿园，把好安全工作第一关。

2、语言文字工作

⑴ 认真制定计划，有序开展多种形式的、面向全体师生、家长的“说好普通话，用好规范字”的语言文字工作。

⑵ 将语言文字工作的开展融入幼儿园教育的各个环节。

3、档案、财务管理等工作

⑴ 严格执行档案管理制度，及时做好各类资料的归档工作。

⑵ 规范档案管理，遵守借阅制度，提高全体人员的执行力度。⑶ 严格遵守财务管理制度，认真执行“一费制“及”多退少不补“原则。

（4）进一步加强经费使用的合理性和规范性，确保用好钱、用对钱。

（五）月份安排

二月份：

1、幼儿园教师2月21日到校，2月22日至24日教师集中学习或备课，2月25日（农历正月十六）开学注册并正式上课。

2、备课准备、调整总课表及户外活动安排表等。

3、加强常规训练，稳定新生的情绪。

4、召开校（园）长会议，布置新学期工作。

5、抓好学额巩固工作，报送春季小学、幼儿园快速报表。

6、开展开学安全常规大检查。

7、迎接期初工作检查。

三月份：

1、完成各类计划的制定。（第2周）

2、围绕“植树节”开展环保教育。（第3周）

3、幼儿教师早操活动培训。（第3周，地点：中心幼儿园，对象：各年段教师）

4、环保教育：《节约用水，从我做起》围绕“世界水日（3月22日）”开展保护环境、节约用水专题活动。（第4周）

5、开展春季恶劣天气安全教育及传染病防控工作。（第5周）

四月份：

1、节日教育： “清明节（4月4日）”开展爱国主义教育活动，教育主题——认识清明，继承传统。（第6周，清明节放假1天）

2、中心校举行幼儿园、班幼儿技能比赛。（第6周，小班穿鞋比赛、中班穿衣比赛、大班跳绳比赛）

3、期中教育教学常规工作自评、校评。（第7周）

4、期中教育教学常规工作区评。（第8周）

5、中心校幼儿园以“规范幼儿园保教工作，杜绝幼儿教育小学化”为主题的教研活动。（第9周，地点：好娃娃幼儿园，8；00报到）

5、20xx年、20xx年新分配的幼儿教师业务培训及考核。

五月份：

1、筹备庆祝“六一”活动。（第10周）

2、各班开展“五.一”劳动节主题活动。（第10周，“五一”国际劳动节放假1天）

3、半学期工作家访。（第11周）

4、开展一次防震演练。（第13周）

5、学期教育教学常规工作自评、校评。（第14周）

六月份：

1、庆“六一”文艺汇演。（第15周）

2、学期教育教学常规工作区评。（第15周）

（端午节放假1天）

3、开展小学、幼儿园幼小衔接活动。（第17周）

4、幼儿园6月28日学期结束，幼儿放假。（第18周）

5、写好各类总结，并做好各类结束总结工作。（第18周）

6、学校财产清点、财务稽核。（第18周）

7、各种资料归档。（第18周）

8、做好小学生、幼儿异动情况等信息的记载和上传工作。（第19周）

9、教师7月1日离校。（第19周）

幼儿园幼儿园工作计划 篇4

幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的密切配合。现制定本学期家长工作如下：

1、利用家长资源开展全园性的环境创设，让家长了解幼儿园的教学活动和具体的主题活动，引导家长多方位的支持幼儿的活动。

2、召开“家长会”

加强家长之间的交流。向家长汇报班级的工作计划，并听取家长的意见，介绍交流家教经验，宣讲家教知识。开家长会前充分作好准备，并虚心听取家长意见，通过与家长的交流，让家长认清自身的教育功用，认识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象，会潜移默化地影响着幼儿。引导家长注意自身素质的提高，注意让自己的言行发挥积极的教育作用。帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，以协助幼儿园工作，广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见。

3、综合运用多种方法，如电话交流，家访等，加强家园联系。

利用家长平时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学习生活情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。

4、家园互动，积极筹备"六一儿童节''文艺演出。

家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。在“三八妇女节”“六一儿童节”期间开展"我爱妈妈"，庆“六一”文艺演出。发动家长参与我们的演出活动，请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等，这样让家长了解幼儿园的教学活动和孩子们的演出情况，同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动。

总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们班上教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的身心得到很好的发展。

幼儿园幼儿园工作计划 篇5

一、引言

近年来，我国教育体制改革的不断深化，对幼儿园的办园模式也提出了新的要求。为了提高教育质量，推动幼儿园发展，我们决定进行幼儿园集团化办园的探索与实践。本文将详细介绍我们的工作计划，以期为广大幼儿园提供一种可行的办园模式。

二、目标与意义

1. 目标：实现幼儿园集团化办园，提高教育质量，促进教师专业化发展，形成多校协同发展的良好局面。

2. 意义：通过集团化办园，实现教育资源的共享、经费的合理分配，提高教育质量，满足幼儿家庭多元化需求，培养出更多全面发展的优秀幼儿。

三、组织架构

1. 建立幼儿园集团的管理机构，并设立专门的工作组，负责集团化办园工作的具体推进和管理。

2. 在教师队伍中选拔优秀人才，担任集团化办园工作的骨干，负责各个幼儿园的联络和协调工作。

四、资源整合

1. 教育资源：

a. 统一规划优质教学资源，包括教材、教具等，确保各个幼儿园教学质量的一致性。

b. 制定教师培训计划，共同提高教师教学水平和专业素养。

c. 建立教研平台，促进幼儿园之间的教学经验交流和共享。

2. 管理资源：

a. 建立集团化办园的行政管理体系，明确管理权限和责任。

b. 统一制定幼儿园的规章制度，确保各个幼儿园的管理水平和标准一致。

3. 财务资源：

a. 建立统一的财务管理系统，实现经费的合理分配和使用。

b. 组织幼儿园间的经验交流会议，推广有效的节约经费和资源的经验。

五、优势与难点

1. 优势：

a. 教育资源共享，提高教学质量，满足幼儿多元化发展需求。

b. 教师专业发展有保障，提高幼儿园整体竞争力。

c. 经费合理分配和使用，降低幼儿园的经营成本。

2. 难点：

a. 幼儿园间的合作默契程度不高，需要加强沟通和协作。

b. 统一规划和管理需要投入大量人力物力。

六、实施步骤

1. 撰写幼儿园集团化办园的实施方案，包括目标、时间计划、资源整合和财务规划等内容。

2. 召开幼儿园负责人会议，介绍集团化办园的目标和意义，征求意见和建议，形成决策。

3. 分别成立教学、管理和财务三个工作组，负责具体工作的推进和执行。

4. 在集团化办园试点幼儿园进行实践，总结经验，不断完善方案和机制。

5. 在实践过程中，逐步扩大试点范围，将更多幼儿园纳入集团化办园的体系。

七、评估与改进

1. 设立专门的评估机构，定期对集团化办园的效果进行评估和监测。

2. 根据评估结果，及时调整和优化工作方案，不断完善集团化办园的机制和机构设置。

八、结语

通过幼儿园集团化办园的实施，我们相信可以进一步提高教育质量，创造更好的学习环境和条件，培养出更多全面发展的优秀幼儿。我们将坚持全面系统地推进集团化办园工作，为我国幼儿教育事业的发展做出更大的贡献。

幼儿园幼儿园工作计划 篇6

幼儿园全园工作计划范文

一、现状分析

取得的主要成绩：

1．继续加强了团队建设，在进一步打造进和谐统一的工作团队的基础上，引导教职工树立起强烈的责任意识，在促进大家工作执行力提高的同时，促进了每名教职工履职能力的提升。

2．加强了干部队伍建设，培养务本求实的工作作风，增强深入一线检查指导工作的力度，形成了一支“注实际、重实效”的领导班子。

3．增强了教师队伍培养的针对性，一支“师德素养高、业务能力强”的专业化教师队伍初步形成。

4．组织教师围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》展开有针对性的学习，教师们能够做到学以致用，将指南精神落实到日常工作中。

5．认真开展园本课程“真爱教育”的研究，组织幼儿开展了“心系太阳村，传递我的爱”的大型义卖活动，使幼儿在亲身体验中习得社会知识，发展社交能力，增强爱的情感，收到良好的效果。

6．教师们深刻领会环境创设的原则，充分发挥环境的教育功能，创设深入、厚重，能够引发幼儿与环境积极活动的教育环境，教师们的环境创设能力在原有水平上得到提高。

7．开展了以“利用绘本主题的形式对幼儿实施情感教育”为题的全园性教研活动。在学习—观摩—实践—研讨—反思的过程中，绘本教学对幼儿情感教育的作用得以体现，教师的教研能力也得到了一定提高，收到了较好的研究效果。

8．卫生保健工作的开展更加务实，基于实际工作，做好面向家长的卫生宣教工作，面向教师的保健培养工作和面向幼儿的健康教育活动，收到较好的活动效果。

9．后勤人员在认真梳理各岗位工作常规的基础上，进一步增强服务意识，自觉提高业务工作能力，做好了面向幼儿、家长、教职工的各项服务性工作，成为了园所发展的后盾。

工作方向：

1.园所管理还需进一步向规范化迈进，各部门岗位工作的开展应做到标准化、规范化。

2.教职工工作的执行力还有待进一步提升，养成雷厉风行的工作作风，做到“言必行、行必果”，提高工作质量。

3.教师对《指南》的学习还需深入，对其精神实质的领悟需深刻，在正确把握教育理念的基础上，促进教师教育行为的转变。

4.在日常教育教学活动中，教师还应加强对幼儿在活动中的主体性的研究，促进幼儿的主动学习，使幼儿成为学习的主人。

5.还应进一步开拓思路，深入开展园本课程“真爱教育”的研究。

6.卫生保健工作的开展应进一步向规范化迈进，制定各环节标准化工作流程。

7.后勤各岗人员的业务知识和业务能力还需进一步提高，更好地满足工作开展的需要。

二、指导思想：

本学期我园各项工作的开展将严格遵循“严、细、实”的工作原则，在全面深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻领会指南精神实质，树立正确教育观念，转变教育行为的同时，进一步提升全体教职工工作的执行力，增强各项工作开展的规范化与标准化，以此促进办园质量的进一步提升，办高质量、精品化的幼儿园。

三、本学期各项工作任务与措施

（一）实施绩效工资改革，建立“多劳多得、优质优酬”调动教职工工作积极性的工资分配制度。

措施：

1.以“公开、公正”为原则，充分发挥工会、教代会的作用，增强此项工作开展的透明度及教职工的满意度。

2.认真学习上级下发的相关文件，正确把握工作精神及原则，并及时向全体教职传达。

3.成立绩效工资改革领导小组，认真开展相关工作。

4.从本园实际出发，在广泛征求教职工意见的基础上，制定工资分配方案，并经全体教职工大会通过。

5.成立矛盾调解小组，深入细致地做好教职工的思想工作，及时调解矛盾，确保此项工作顺利完成

（二）增强工作的执行力，确保各项工作的开展向标准化、规范化迈进。

1.进一步增强教职工工作的执行力。

措施：

（1）请专家面向全体教职工进行提升执行力的相关培训。

（2）培养教职工雷厉风行的工作作风，养成“言必行、行必果”的工作习惯。

（3）培养教职工“思考先于行动”的工作能力，学习做好各项工作计划。

（4）制定班组、教研组月工作表，增强工作开展的计划性与实效性。

（5）加大相关考核评价与奖惩力度。

2.制定各项工作标准化工作流程，促进各项工作的开展向标准化迈进。“品质源自坚持”

措施：

（1）各部门结合工作实际，认真研究制定幼儿一日生活各环节教师标准化工作流程，要求做到全面、细致、规范。

（2）将标准化工作流程录制成光盘，组织教职工进行学习，并作为资料进行留存。

（3）在日常工作中，加强对教职工落实标准化工作流程的检查与评价，并严格执行奖惩制度。

（4）学期末评选标准化工作先进班组及个人，推进标准化工作开展的落实。

3.加强中层干部管理能力的培养，增强履职能力。

措施：

1.增强责任意识，敢于大胆主动承担责任。

2.改变管理方法，由做向管改变。

3.创造中层干部独立开展工作的机会与条件，增强工作的自主性。

4.增强对中层干部的指导，提高管理能力与水平。

（三）以“学指南、悟实质、转观念、见成效”为主线，开展教育教学研究，提升教师专业化水平，促进幼儿活动中主体性的落实。

1.全面、深入地学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻领会起精神实质。

2.引导教师深刻领会与把握“幼儿是学习的`主人”的教育思想，并转化为教育行为，落实到教育教学活动中。

3.以“幼儿是活动的主人”教育思想为指导，拓展思路，认真开展园本课程“真爱教育”的研究。

4.认真深入开展以“运用中国故事对幼儿实施情感教育的有效策略的研究”为题的全园性教研研究。在促进教师自主研究能力提高的同时，利用绘本故事促进幼儿良好情绪情感的形成。（具体措施见教研计划）

（四）认真开展好家、园、社区三位一体教育工作，形成一体化教育。

措施：

1.认真把握《指南》精神，明确教师、家长、社会在幼儿教育中所承担的不同责任。

2.引导教师树立微笑服务的意识，真诚对待每一名幼儿和家长。

3.加强多种形式的与家长沟通工作，注重工作的全面性、针对性与实效性。

4.进一步各班增强家长工作的计划性，在征求家长意见，并与家长协商的基础上，制定详细的班组学期工作家长工作计划。（开放、志愿者和家庭有好小组活动等，具体到每月）

5.六一开展文艺汇演，面向家长和社区幼儿开放。

6.认真做好面向社区散居幼儿的教育和家长宣教工作，以及残障儿的特教工作。

（五）规范开展卫生保健各项工作，提高工作质量。

措施：

1.制定保育员一日各环节工作标准化细则，实施规范化管理。

2.加强面向家长的卫生宣教工作，重点：春夏季传染病的预防、幼儿科学营养膳食食谱的制定及如何正确看待幼儿大体检结果。

3.加强班级及公共环境的日常保洁及物品有序摆放的检查，做到空气清新、卫生干净，整洁有序。

4.严格按照执行各项卫生消毒制度，规范消毒方法，并严格执行。

5.以“三早”为原则，加强晨、午、晚检，做好春夏季各种传染病的预防，杜绝传染病的流行。

6.加强幼儿夏季生活护理，防蚊蝇叮咬。

7.采取有效措施，加强面向幼儿的健康教育，降低近视和龋齿率。

8.加强膳食管理，严格执行食堂A级操作要求，防食物中毒，提高伙食质量。

（六）加强后勤各岗人员业务知识和业务能力的培养，提高岗位工作能力，成为园所发展的坚实后盾。

措施：

1.加强保健医、财会人员和安全保卫干部的学习与培训，具有必备的业务知识和能力，较好地完成各项工作任务。

2.牢固树立安全第一的安全意识。加强面向不同人群的安全宣教，加强安全检查；及时消除安全隐患；开展安全疏散演练。

3.协助做好绩效工资改革的相关工作，并完成好2014年人员流动的相关工作。

4.制定多功能教室的管理制度，加强使用管理。

5.树立节约意识，建立健全相关制度，规范物品的管理与发放。

6.做好绿化美化工作，并做好夏季的防蚊、蝇、虫和防暑降温的相关工作。（开春前争取解决树问题）

逐月工作安排：

二月份：

1．召开教代会通过全园工作计划，征求教职工意见建议。

2．各部门公布学期工作计划。

3．做好人、财、物的准备工作，保证顺利开学。

4．教师进行业务理论学习。

5．做好与家长的联系工作。

三月份：

1．开学典礼，做好幼儿返园工作。

2．开展“三八”节才艺活动。

3．做好艺校开班工作。

4．召开全园家委会及各班家长会。

5．组织班组长进行班组计划交流。

四月份：

1．召开幼儿春季运动会并组织幼儿春游。

2．完成幼儿大体检工作。

4．做好绿化工作。

五月份：

1．开展好庆“五一”活动。

2．成熟型教师展示活动。。

3．开展体能测试。

4．做好防暑降温准备工作及雨季前的房屋修缮工作。

六月份：

1．庆“六一”活动，向家长进行开放。

2．骨干教师做好活动。

3．做好小幼衔接工作，参观小学，召开毕业典礼。

5．进行教师年度考核工作。

七月份：

1．召开干部民主生活会，对中层干部进行考评。

2．做好分班与聘任工作。

3．做好期末各项总结工作。

4．做好期末效益评定工作。

5．整理上交各类材料。

6．安排假期轮休

幼儿园幼儿园工作计划 篇7

一、演习目的：

三月份第一周是“安全教育周”，为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，特举行一次紧急疏散演习。

二、组织机构：

总指挥：

副总指挥：

三、演习时间：

XX年3月3日上午9：50～10?：20

四、演习地点：

学校校园

五、演习对象：

全体师生

六、演习操作程序：

1、出现火灾时，教学楼负责人立即吹哨，通知学生并组织教师对学生进行疏散，并报火警地点。

2．听到警报后，各教室当班老师立即通知本班学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

3．从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。

4．疏散线路及顺序：

一年级：一、二班沿小楼梯迅速出楼门，三、四、五班沿大楼梯迅速到操场，

二年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，

三年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，

四年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，

五年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四班沿大楼梯下楼，五班沿新楼楼梯下楼。

六年级：按一至五班顺序从新楼楼梯下楼。

幼儿园幼儿园工作计划 篇8

1、争创“嘉兴市文明单位”;

2、继续做好园本课程研究工作，完成省级研究子课题的第一阶段研究工作，出来阶段性成果;

3、努力配合实验幼儿园做好嘉兴市级研究课题子课题—幼儿园发展力评价体系和评价指标体系的研究工作;

4、中心幼儿园开展精细化班级管理研究，提升幼儿园班级管理质量;

5、加大中心幼儿园教学研究力度，进一步苦练教育教学内功，加强课题研究成果的推广，形成教科研兴园的氛围;

6、继续保持全镇学前三年入园率94以上的良好态势;

7、进一步完善中心幼儿园幼儿兴趣活动的探索研究，凸显幼儿园办园特色;

8、进一步做好对村级幼教点的网点调整工作，扩大中心幼儿园的网点辖区，逐步努力实现“实施农村学前教育向镇、街道和中心村集聚发展战略，充分发挥中心幼儿园的示范、导向作用，不断提升全镇幼儿园办园水平和办园层次。”的要求;

9、通过建造或改造等多种方式，进一步改善村级幼儿园办园条件;

10、中心幼儿园专任教师大专学历比例达到60及以上，大专进修在读率达90以上。

三、主要工作措施

(一)加强制度建设，实现管理精细化。

1、健全德育教育制度，坚持以德育教育为重点，抓好园风园貌建设。继续以开展孝敬教育为切入点认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，探索“以孝敬教育为载体的幼儿园德育教育”。挖掘教育契机，对全体师生进行中华民族传统教育，宏扬中华民族传统美德。

2、加强师德师风建设，评选先进小组群体。唱响“发挥团队精神，提升整体水平”。

3、重视校园文化建设，开展班级文化、校园文化创建活动。把班级文化创建情况作为优秀班级评比条件之一。

4、进一步完善幼儿园内部管理规章的落实检查措施，尤其是岗位职责操作细化，加强过程管理，实现精神化管理目标。加大制度的学习宣传力度，努力使内部规章制度真正转化为全体教职员工的自觉行为。

5、强化过程管理，形成检查监督尤其是自查交流制度，突出“以人为本”的管理理念。

6、加强幼儿园法制化建设，组织学习教育法律法规，增强法制意识，努力实现“依法治园、以德立园、和谐兴园”。

(二)加大队伍建设力度，加快教师专业化进程。(详见专项计划)

1、加强管理队伍建设，坚持行政周例会制度，加强学习研究、团结合作。

幼儿园幼儿园工作计划 篇9

一、民主、和谐不可少

家庭环境，父母的教养、态度和方式对孩子健康性格发展作用是巨大的。民主、和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。

父母之间的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、尊重、照顾；父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子正确地认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、亲切、责任感等积极情感。

然而，如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，不关心孩子。在这种环境生活的孩子缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。

父母首先要做到自己有健康性格，才能去影响孩子。在生活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这里请家长无论如何也要打起精神随时随地做幼儿的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对待他们，让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。

二、尊重孩子是基石

孩子虽小，也是一个独立的个体，有他自己的愿望、兴趣和爱好。家长要慢慢学会洞察幼儿的内心世界，常用商量、引导、激励的语气和孩子交流，多站在孩子的角度去考虑。

万不可将自己的意志强加给孩子。也不能因为孩子小，认为随意斥责或辱骂孩子无关紧要。更不要嘲弄、讽刺孩子。

现在，孩子的学习、生活条件好了，但是他们的心理压力、学习负担却重了，究其原因就是成人经常把自己的意志强加给孩子，要求孩子要达到自己规定的目标，而且常用命令、指责的语气对待孩子，这些都不利于儿童个性健康成长。对孩子的一点一滴的进步，父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。

三、培养孩子生活独立是法宝

现阶段的孩子，多数是独生子女，吃、喝、玩的条件都是家中最好的。但是由于家长把握不了尺度造成过度保护，认为孩子只要专心学习就行了，其它的`事都由家长包办代替，导致孩子“饭来张口，衣来伸手”，根本没有生活自理能力。

如果让孩子在生活上完全依赖成人，不仅直接影响孩子的健康，也不利于孩子劳动习惯和文明行为的形成。

四、幼儿活泼开朗和爱心交际能力不能乏

交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子没有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易养成任性，自我为中心等缺点，也不擅长于与同伴交往，作为父母要多带孩子和其他小朋友接触、交往、多观察、少干涉，让他在逐渐的交往中学会适应、积累经验、学会交往。

活泼开朗的性格对于孩子的一生都是有利的，孩子在学习、生活中会遇到一些挫折。这时，父母不应用指责、批评的语言，而是多用鼓励的口吻引导他们，让他们始终保持活泼、开朗。

特别对于孩子爱玩、好动的天性，不要一味地去压抑，要让孩子保持天真、活泼的天性，留有一个快乐、无忧的童年。

孩子健康性格的培养非一朝一夕之事，需要家长长期坚持才能过到。

幼儿园幼儿园工作计划 篇10

幼儿园集团园工作计划是一份详细的工作指南，旨在确保集团园的教育活动和运营目标的实现。以下是一个可能包含在集团园工作计划中的步骤：

1. 确定教育目标和任务：在开始制定计划之前，需要明确教育目标和任务。这些目标和任务应该与集团园的整体教育理念相符，并且应该明确说明每个年龄段的教育重点和任务。

2. 制定时间表：制定时间表以确保所有任务都能在规定的时间内完成。时间表应该包括每个年龄段的任务时间表，以及必要的时间安排，例如会议、培训等。

3. 确定教育资源：确定集团园所需的教育资源，例如教师、教学材料、玩具和游戏等。这些资源的采购和分配应该与教育目标和任务相符。

4. 制定教学计划：制定教学计划以确保每个年龄段的教育任务都能在课程中得以实现。教学计划应该包括每个年龄段的教学大纲、教学方法和评估标准。

5. 制定培训计划：制定培训计划以确保教师具备必要的技能和知识，以便能够成功地完成教育任务。培训计划应该包括教师培训、教育管理培训等。

6. 确定评估标准：确定评估标准，以便能够对教师的教学表现进行评估。评估标准应该与教育目标和任务相符。

7. 制定预算：制定预算，以确保集团园的教育活动和运营目标的实现。预算应该包括教育资源的采购、教师的培训和评估等。

8. 实施计划：实施计划，以确保所有任务都能在规定的时间内完成。集团园应该建立有效的工作流程，以确保所有任务都能按时完成。

9. 评估和改进：评估和改进计划，以便能够持续改进集团园的教育活动和运营目标。评估和改进计划应该包括对教师的教学表现进行评估，以及针对教育目标和任务进行改进。

幼儿园园长2023工作计划10篇

在工作上，为了更好地体现自己的上进心，工作计划对于我们的工作而言非常重要。毕竟一份工作计划能够帮助自己更为顺利的完成工作，怎样令自己的工作计划在同事间脱颖而出呢？考虑到你的需要，编辑特地编辑了“幼儿园园长2023工作计划”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

幼儿园园长2023工作计划 篇1

一、班级工作情况分析：

本学期大一班共有40名幼儿，其中男孩19个，女孩21个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。认知方面：经过我们园特色课程“蒙氏数学”，幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：

二、保教工作：

(一)、教育工作：

五大领域教育教学情况：

(一)语言：

1、能围绕话题谈话，会用轮流方式交谈，并能用恰当语言表达自己情感。

2、掌握基本的书写姿势，并保持正确读写姿势。

3、能有重点的讲述实物、图片、情景、突出讲述重点内容。

(二)科学：

1、能用语言与成人或同伴交流自己的发现探索过程和方法，表述存在的问题和愿望。

2、教幼儿认识时针，学看整点、半点，知道一星期中每天名称顺序。

3、教幼儿学习10以内的看图编应用题，体验加减互逆关系。

(三)健康：

1、引导幼儿初步理解不同食物有不同营养，我们的身体需要各种营养，只有样样食物都爱吃，才能长高长壮。

2、教育幼儿不玩火、不接触煤气、不摸电器和开关，遇到危险尽快告诉成人，培养幼儿自我保护能力。

3、知道保护视力，绘画写字保持正确坐姿。

(四)社会：

1、教育幼儿爱惜劳动成果，珍惜公共财物。

2、进一步引导幼儿正确评价自己和他人，愿意学习他人优点，不讥笑他人缺点、不自满、敢于承认并改正错误。

3、使幼儿学会分辨简单是非，懂得要学习好榜样，不模仿不良行为。

(五)艺术：

1、在集体歌唱活动中产生初步默契感，初步学习用连贯和顿跳的唱法表现歌曲不同意境，学唱弱拍起歌唱。

2、继续学习领唱、齐唱、两部唱等形式。

3、学习一些基本舞步，并能根据音乐进行想象和表现。

教育教学工作任务：

1.班级教师探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，给幼儿足够的空间，告诉家长幼儿的兴趣并报名参加兴趣小组：画画、武术、蒙氏，珠心算等。引导幼儿大胆进行探索。

2、教师告诉幼儿清明节、劳动节、六一儿童节等这些节日的来源和愿意，我们并用歌曲或儿歌让幼儿了解这些节日的喜庆。

(二)、保教工作：

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

2、加强晨间检查：做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3、加强健康检查制度和幼儿健康档案管理：对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，保护好幼儿视力，定期开展视力测查，预防幼儿龋齿，做好幼儿听力检查。

4、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

5、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。

6、促进幼儿身高、体重的达标率：让幼儿保证晨间活动的时间和锻炼的强度。让幼儿在吃饭时间有饥饿感。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

7、体弱儿管理：户外活动时注意衣物的增减，保证适中的汗量。增加锻炼，加强体质。注意被子、毛巾、茶杯的标记。防止交叉感染。

三、班级管理

(一)学习常规：

1、教师使用让幼儿听音乐的方法，在活动接近尾声的时候，播放一段熟悉的音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要马上集中(注：音乐的节奏感强劲一些)，这样，教师就不用再像以前那样“喊”了，既减轻了教师的负担，让幼儿听到后也会很自觉的休息了。

2、上课时能认真倾听老师讲课，有问题要举手向老师示意，不随意打断老师的讲话，回答问题时要自信，声音要洪亮，让小朋友和老师都听到你的声音。

3、上课时身体坐端正，手自然放在双腿上不能小动作。眼睛看老师，书写和绘画时握笔正确，看书时眼睛和书要保持一定的距离。

3、发展学习适应能力，幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。我们要尤其注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养，培养幼儿良好的学习习惯、生活卫生习惯等。为明年入小学打下良好的行为习惯基础。

4、遇到困难，能动脑筋想办法解决;遇到纠纷能在老师的帮助下商量解决，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。

(二)安全管理：

1、做好每天晨检工作，发现幼儿带有硬币、小珠子等比较细小的物品及时收掉，防止幼儿误把玩具当食物吃进肚子里。

2、烫的饭菜，开水，牛奶等要放在安全地方。药品，消毒剂等要保管妥当，以防止幼儿误食。

3、家长如遇特殊情况需要托他人接孩子因要问清楚或打电话问幼儿的家长，确认清楚才能接走。

4、离园后应有专人检查门窗、水管、电灯、录音机，拉电闸。要灭炉火、锁门，防止意外事故。

(三)物品管理：

1、幼儿入园带来的贵重物品、玩具、图书、零食等物品，老师一律收缴，放在固定位置，保管好，待其回家时归还，并交代家长和幼儿以后不可以带以上物品入园。

2、幼儿水杯、毛巾按本班幼儿数量领取，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上标记专人专用。

3、幼儿书本等学习用品由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。并写上幼儿姓名不要互相混淆。(让家长写上幼儿姓名也可以)

五、家长工作：

1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

2、坚持每周及时更换“家园联系”，及时让家长了解教育活动的方法。

3、继续做好“家园互动”互动工作，取得家园教育的一致性。

4、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

5、希望家长积极参加各种活动：“六一文艺演出”、“大班毕业典礼

6、每周按时发放《周末复习材料》，做到每周让幼儿和家长一同完成作业。

幼儿园园长2023工作计划 篇2

学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把教师的专业成长和发展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。

一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作

1、校本教研管理规范化：

（1）理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人。同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组纵横交错的培训网络，保证校本培训工作的畅通。

（2）重新制定和建立了有利于教师主体性发展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺利开展的保证。合并后，我们在吸收两个幼儿园优势的基础上，以教师为本，重新制定了校本教研四级制度。

2、校本教研管理质量化：

（1）结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本培训计划，加强对校本教研工作计划的质量管理，遵循“加强针对性、强调互动性、注重实效性”的原则。在活动中不断反思、及时调整，提高校本培训的质量。

（2）重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设，注重优良组风建设。定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一认识。要求各部教研组与年级组、学科组要以解决教师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨，切实提高教研组长、年级组长、学科组长的能力，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处。同时重视对校本教研活动的调研，了解教师的想法与困惑，寻找问题、为下一步更好的开展校本教研工作提供了依据。

（3）引进竞争机制，调动教师参与教研活动的主动性。我们为激励教师主动参加教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年结束时根据教师参加活动情况与成绩，评选园优秀教研组（年级组），教研组主动分子，给予一定的奖励，并在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动，如教师建构技能比赛、演讲比赛、青年教师基本功比武等，教师主动性高，参与踊跃，充分发挥了教师的主体性和创新性。

二、改革传统校本教研模式，浓化校本教研氛围

1、校本教研活动内容专题化：

每学期初，我们根据本学期教学研究重点和当前教育研究热点问题，为每位教师提供若干专题，引导教师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立研究专题，鼓励教师大胆进行实践和探索，并注重学、做、写相结合。学，学理论、学经验。做，重操作、重实践。写，学心得、写认识。这样形成对教育理念的“收支的平衡”，使每位教师的能力和理论素质呈螺旋式的上升态势，不断提高教育教学水平。

2、校本教研活动创新化：

（1）理论学习方式创新化：

为调动教师参与教研活动的主动性和主动性，我们打破以往教研组长“一言堂“的做法，注重采取多种激励的学习方式，让每位教师参与到教研活动之中。如在理论学习中，教研组事先将学习资料下发到每位教师手中，并提出若干思考问题，然后集体学习、交流、讲座并在教研园地中展示教师学习心得，对有独到见解的教师给予表扬和鼓励，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书交流会、骨干教师讲座互动等形式培养教师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围。

（2）活动内容、过程的创新：

在改革传统学习方式的同时，我们还十分注重校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即：学者讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教育实践相结合，重实践、重研讨、重反思，从多种角度提高教师的理论水平，帮助教师掌握先进的教育理念。同时充分利用各种教育资源，如每次外出学习的教师都有任务，需要填写学习反馈单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体教师进行传达、汇报最新的教育信息，另外我们还充分利用现代化的教育手段，加强与外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、寻找研究的合作伙伴。

（3）活动方法的创新：

①以游戏为载体，促进教师快乐学习。

②开展参与式培训，促进教师主动学习

③主动开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方法。

三、多方位开展校本培训活动，促进教师自我成长

1、立足实际，主动开展岗位培训：

幼儿园的岗位培训每年有计划、每学期有重点；同时注重面向每一位教师，分层培训，促进每一位教师的不断提高；并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的教师参加外出培训学习，不断给老师们输入新信息；重视教师的实践性学习和反思性学习，通过个案追踪、教学微格研究、案例分析等形式把教师在教育实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织教师研究幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导教师去思考一些问题，直接面对一些矛盾，不断建构自己的新认识。

2、教科研与师训相结合：

科研要走可持续性发展的路，必须让每个教师提高独立的、主体的科研能力。我们坚持“以自我探求为主、学者辅导为辅”的科研指导形式。通过指导者与教师之间、教师同伴之间的“聊”，提炼出有价值的课题；通过指导者与教师之间、教师同伴之间的“问”，提升了自我的研究水平；通过课题与课题新建构理念的互“借”，努力形成研究群体的坚强牢固的合力。同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道：从实践反思中继承与发展，从继承发展中开拓创新，从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性发展。

3、建立双向互动的带教模式：

从幼儿园的实际出发，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出“一个明确、二个分明、三个要求”。“一个明确”即带教目的明确。“二个分明”即师徒职责分明、奖惩分明。“三个要求”即要求定期签订带教协议、制定计划，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注重反思和积累，写好总结；要求在思想上，师傅要为徒弟做出榜样，做到言传身教；要求在业务上，师徒定期互相听课，探讨与保教业务有关的问题，并进行小结和汇报活动，以此来促进教师业务素质的真正提高。同时，认真分析每位教师的教育教学特点，制定不同的培养目标，有效地发挥和提高不同层次教师的潜能。

4、进一步完善教师个人成长档案：

在教师个人收集、整理、编辑的基础上，努力展现教师个人的特色，充分体现了教师的创造性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用。并通过研讨、交流进一步思考了教师成长档案的实践性和应用性。我们认为教师成长档案不应该停留在简单的资料叠加，而是应该通过档案去促进教师专业化的发展，从而使档案真正为教师所用。

四、深入开展校本教研活动，以研促教

1、充分调动教师主动性，使教师主动参“研”。

为了调动教师参与教研活动的主动性，我园领导坚持树立正确的教师观，尊重、了解并鼓励每位教师，营造平等、民主的学习氛围。在活动中，园领导始终以参与者的身份与教师共同研讨，虚心听取教师意见，及时鼓励和肯定教师的创见，为教师提出建设性的建议和意见，指导教师开展研讨，使教师在轻松的氛围中主动主动地参与教研活动，增强了对“研”的兴趣。

2、立足教师实际，注重解决教师实际问题，努力以“研”促教。

观念的更新需要扎实地扎根于实践。我园把校本教研工作的立足点放在教师的教育教学实践上，注重结合本园实际及当前幼教改革动态与《纲要》精神，从教师教育、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手，主动开展研讨，寻找最佳教育策略。

3、以幼儿园探索性主题活动为突破口，以科研为契机，使教师勤于钻“研”，善于钻“研”。

随着教育改革的深入，教育逐渐从“学习知识”向“学会学习”转移，我们也把目光从研究教材转向研究幼儿，我们主动寻找契机，与华东师范大学心理系吴庆麟教授联系，进行合作研究。同时作为区《纲要》试点园。我们结合《纲要》实施中的困惑，把幼儿园探索性主题活动作为实施的突破口，试图缩短新《纲要》精神与教师现有观念之间的落差，关注幼儿发展的全体性、全面性、差异性和可持续性，努力改革教育学的方法，促进幼儿主动、生动地学习。在课程结构上，探索和研究生成性和预成性的关系；在指导策略上，研究和探索顺应与推动的关系；在组织形式上，研究和探索集体与小组、个别的关系，使教师在教育观念转化为教育行为方面有新的突破。

幼儿园园长2023工作计划 篇3

　一、膳食管理膳食管理工作是保教工作的基础

1、也是家长最为关心的问题，在过去的一年里，我园的保健医生认真的计算幼儿营养所需量，制定每日配膳单，在每季的营养测查中，幼儿所需营养都能达到标准。定期开展每月一次的伙委会，共同探讨膳食管理问题。

2、在伙委会上，由保健医向家长详细的介绍食谱制定的依据以及每天营养的搭配，并认真听取了家长的建议和意见。由教师填写每天的膳食反馈表，根据反馈意见及时更改食谱。在今年，又增加了油条、大饼等自制主食。采买人员严格的按照配量进行购买，在采买中，从来不买腐烂变质等便宜货。

　二、制定了幼儿生活常规管理与教育常规管理

1、使之形成文字性材料;加强了幼儿常规的培养，如饭前便后洗手、饭后擦嘴等，并使之逐步形成了习惯;

2、在开学初对全体教师进行了生活管理技能、安全工作技能、卫生消毒技能的培训，并在日常工作中教师之间进行了互相切磋。

3、在冬季幼儿外出时，及时为幼儿穿好外套，以防由于室内外温差太大，幼儿患病。

4、在卫生方面加大了检查力度，保育员卫生意识加强了，全园卫生比去年上了一个新台阶。

　三、财务工作与财产管理

1、认真记录各种帐目，做到帐实相符、帐证相符;严把资金使用关，协助园长搞好经济结算。

2、开学初，对全园各岗的物品进行了清查登记，对大型物品每月进行检查并了解其使用情况，出现问题随时解决;对班内物品的领取实行了登记，初步建立了物品领取登记手续。

四、卫生保健分析和统计

1、在园幼儿的肝功澳抗检查工作达到百分之百。

2、针对冬季流行性感冒，及时为全园幼儿服用板兰根水，按期、按时做好各种疫苗的接种，使接种率达到了百分之百;认真作好晨、午检工作，杜绝各种传染病及流行性感冒在我园发生;严格执行卫生消毒制度，加强了卫生管理的力度。

五、安全保卫工作

1、食堂管理

(1)、食堂工作是学校后勤工作的一项重要工作，根据上学期教师普遍反映的问题，开学初，我们组织有关人员进行研究，提出整改方案：

a、调整烹饪队伍，即从社会上聘请高级厨师为我们教师烹饪。

b、改变购菜方式。

c、餐前做好菜价的合算工作。做到：公开、公正。

d、每天把购进的菜上黑板公布。通过这一系列的改革，取得了明显的成效。

(2)、严格把好各种肉类、蔬菜等验收关。做到每天对所购进的菜进行验收，过寸，并做好相应的记录。

(3)认真做到各种餐具的消毒、保洁工作。

(4)保健教师认真做到对食堂操作人员进行严格的健康及环境卫生检查，并做好记录。

(5)做好每天留样记录，确保规定的数量合留样的时间。

(6)管理员定期对操作人员进行卫生知识培训。

(7)食堂的帐务做到月月结算，月月公布。

2、安全管理

(1)开学初召开学校各条线安全员会议，布置本学期安全工作，修改有关安全制度，并和个条线签署安全责任书。

(2)经常组织人员对学校体育设备、教室、宿舍、浴室等地方进行检查，发现有损坏的现象及时进行维修。

(3)对走读的学生，除家长送接外，每天安排人员到车站进行接送。做到：认真、负责。

(4)门卫人员做到了，对外来人员的登记手续。

(5)加强夜间值班，确保住宿生的安全。晚饭后门卫人员每天在小区进行巡巡逻。

3、生活管理

(1)生活教师每天提前十分钟到校，并和班主任做好交接班工作。

(2)每天晚上对学生的衣服进行清洗，定期洗晒学生被褥。

(3)夜间值班教师要经常在宿舍间巡视，关注每一个学生的活动情况，经常清点学生人数，确保万无一失。

(4)对生病的学生及时送医院就诊、并及时做好汇报工作。

(5)记录好每天男女宿舍值班情况。

4、卫生保健工作

(1)认真做好晨检工作，发现学生有发热等现象，应及时去医院就诊。

(2)每天提供足够饮用水，保证每个学生饮用。

(3)对学生视力、体重、身高进行检测，并做好记录。

六、幼儿园与小学教育衔接

1、逐步缩小幼儿园与小学的差距：缩短午睡时间，减少自由活动时间，教育活动延长到35分钟，对重点知识进行复习，小学一年级初每天5节课，关心学生身体健康，小学一年级初增加游戏，开设兴趣小组

2、带领幼儿参观小学

3、家长与幼儿园密切配合，做好入学前的准备工作

幼儿园园长2023工作计划 篇4

一、工作目标

(一)幼儿发展目标

孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)教师发展目标

让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

(三)幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

二、工作措施

(一)重点工作

1、服务好加盟园工作。

2、抓好园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化。

3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。

4、各班根据本班实际拟订班级教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。

5、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。

6、开展好“六一”庆祝活动。

7、切实搞好幼儿毕业典礼。

(二)常规工作

1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常工作中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。

4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。

5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。

6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

幼儿园园长2023工作计划 篇5

一、良好环境的创设

认真学习《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》，落实《幼儿园师德建设工作评估标准》，注重日常行为规范的养成。将“幼儿园里好事多”这一德育阵地生动化、具体化，鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相互学习。营造积极向上团结互助的工作氛围。

1、卫生环境

在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

2、教学环境

因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。

二、教育观念的创新

新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

1、品德教育方面

配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

2、智育方面

多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。

三、努力提高自己的专业素质修养

1、认真对待工作中的每一件事，尽自己的能力完成到，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。

2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。树立正确的健康观念，加强健康教育，做好保育与消毒工作，防止秋季流行病在校园流行，保障幼儿身体健康，安全快乐的成长。

3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

利用每周的学习时间，学习相关法律知识，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

四、积极做好家长工作

利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情。

家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：

根据园务计划的要求，认真按《纲要》要求，结合本班幼儿的年龄特点，制定班务计划，并组织本班保教人员实施，定期检查、总结和改进工作，作好班务工作记载。

1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。

5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

幼儿园园长2023工作计划 篇6

保教工作：

1、周二晚教研会:王园长对全体教职工进行主题为“加强教师队伍建设与提高教师职业道德”的培训。

2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。

3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。

4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。

5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。

6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。

7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。

8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。

行政后勤：

1、保健：

1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;

2)检查督促好班级保教、消毒等记录;

3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;

2、幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。

3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监督检阅。

家长工作：

1、幼儿园继续开始实行“家长户外接送”制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。

2、周五班级反馈幼儿一周生活学习情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家园联系册。

幼儿园园长2023工作计划 篇7

小朋友多了，学习就要一个好环境，还要条件好，我们后勤就是他们学习的保障，为他们工作做准备，为了工作避免纰漏制定工作计划。

一、卫生安全保证

我们后勤的服务范围很广，需要考虑到学生的卫生安全，在学习的卫生，饮食的卫生都必须要做好，这毕竟是小朋友他们正在长身体，需要好好保护，需要更加细致的关心，所以在后勤中按照今后的规定，每个人负责一块区域，有的人负责食堂，有的人负责教师，有的人负责操场，每个人都负责其关键的一块，在自己负责的区域内部门出现大纰漏，不能有任何问题，同时为了监督保证安全，会对每一个工作人员多会做一份工作考核，合格的继续工作，不合格做的不好的会辞退和惩罚，因为作文主任，对这方面的重视也都非常清楚，不为卫生，不安全，容易生病，容易出事，一旦出现了问题就非常大。毕竟每一个孩子都是父母的心头肉，都是他们关系关注的焦点，时刻都认真注视着，不敢有任何侥幸。

二、照顾孩子午休

足够的睡眠，才能够保证充足的精力，才能够让这些学生健康成长，所以对于中午的午休我们也都会严格做到按时及时，因为是集体宿舍，所以每个宿舍负责一个保育员，哄孩子们睡觉休息，同时也避免因为学生睡着了踢被子导致感冒的事情发生，返现有的学生睡不好，不能影响到其他学生，及时安抚，及时的照顾好每一个学生，让他们好好休息，同时也要做好起床和上课的尊卑，也就如保姆一样，照顾好学生的休息。

三、注重学生健康饮食

在学生吃东西的时候，要给他们足够的营养餐，毕竟小需要很多营养补身体，给他们更多的机会给他们更多的成长时间，同时也要保证每一个人都要有合理的营养搭配，每天中餐必须要有足够的蛋白质，和绿色食品，同时对于这些产品都必须要真安全，无公害，无污染，不会给小孩子吃不健康的垃圾食品，在学校超市里面禁止买卖垃圾食品，学校统一用餐不聘请私人餐馆，餐饮完全由学校掌握，必须保证这个方面安全可靠，能够保证满足学生的正常饮用。

四、加强管理

对于我们后勤人员，做好协调统筹工作，对于有任何以权谋私的人严惩，怠慢工作的人都给予严厉惩戒，对于作为突出，贡献卓著的人积极鼓励，扬善除恶，让更多的人遵守我们学校的校纪校规，让我们学校更好的发展，同时提高我们幼儿园的后勤水平，保证后勤供应，满足学校内部的各种需求。

20xx年幼儿园后勤园长个人年度工作计划

一、开展世纪园保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，组织保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。

二、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，进行思想教育，检查各种制度落实情况。

三、管理食堂，定期组织食堂工作会议，检查食堂环境卫生消毒、安全工作，负责食堂仓库的保管工作，每天做好台帐记录，做好食品验收、过秤工作，严把食品卫生质量关、数量关。

四、负责园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理，及时督促维修指导，及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。

五、参与总园膳食管理工作，与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。

六、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况，每周定期检查各班各部门执行卫生制度的情况。

七、严格执行门卫值勤制度，经常性的督促门卫监守岗位，落实责任，把好门口关。

八、做好世纪园安全保卫工作，制订安全保卫措施，发现不安全因素及时采取措施。

九、制定后勤工作计划，并进行工作总结，整理保育后勤工作的文书档案。

十、完成园长交给的其它工作任务。

幼儿园园长2023工作计划 篇8

一、指导思想：

全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持"以德治校、以法治教"。以幼教"两个法规"和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。

二、主要工作任务和内容：

(一)政治思想工作：

1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动，学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。

2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选"我最喜爱的'老师"活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。

(二)保教工作：

1、保育工作：

(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、教育教学：

(1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：

①通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行"五爱教育，讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。

②创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

④培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。

⑤培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。

⑦创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。

⑧加强对"创游"活动的探索，进一步提高"创游"质量。

⑨丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。

⑩加强对区域活动的组织指导。

幼儿园园长2023工作计划 篇9

教育保护工作：

1、周二晚，教研会王主任以“加强教师队伍建设，提高教师职业道德”为主题进行了培训。

2、每个班级根据每个年级组的课程安排制定周计划，突出班级特点。

3、每个班级都要为教师节的幼儿园活动做好准备和计划。

4、各班在学期中要继续做好家访工作。家长和老师要认真填写家访表，确保学期中的家访能起到最大的效果。

5、课间锻炼和新班级孩子的常规训练。

6、中大班要做好晨会期间的新闻播报。

7、每节课幼儿园活动照片、老师观察笔记（图文并茂）、课程及时上传。

8、已经开设的专题班，计划每周一上午整理提交办公室，及时上传到幼儿园网站。

行政后勤：

1、医疗保健：

1）做好班内吸毒儿童的统计检查工作；

2）检查和监督班级教育和消毒记录；

3）保健医生统计新生的健康幼儿园档案。

2、婴儿保健计划：本周，我们将收集新学期婴儿健康指数评估的数据，包括婴儿身高、体重、头围、胸围和视力。

3、建立健全班级儿童日常生活和消毒记录（班级通风、消毒、儿童服药、饮用水等）。），家长可以随时监督和审核；

父母的工作：

1、幼儿园继续实行“家长室外交通”制度，要求家长遵守幼儿园的交通时间。

2、周五，班级会在一周内对孩子的生活和学习进行反馈，所以家长要认真对待，下周一把你的反馈回家通讯录带回来。

幼儿园园长2023工作计划 篇10

一、珍爱幼儿生命，提高卫生保健水平

1、我园是今年新成立的一所公办幼儿园，家长和社会都很关注。因此我们本着保教并重的方针尽可能做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。在环境卫生管理方面我要求班上三位老师(两名教师、一名生活老师)做到经得起24小时检查，大到整个幼儿园教学楼、院落、小到各班级、各角落的卫生区域，分工到人、职责明确，制定了详尽的明细标准，随机检查、抽查，班级老师、家长予以监督，每周各班级评比卫生红旗，并设立卫生红旗岗。在公共卫生区域里，不定期组织生活老师集体劳动，常常使幼儿园有焕然一新的感觉，同时也增强了每位教职工的责任意识。

2、在幼儿健康管理方面，严格执行卫生保健措施，要求聘请的保健医生认真做好每日晨检，并通过一摸、二看、三问、四查的方式，了解孩子当天入园时的情况并做好记录，发现问题及时上报给班级老师或反馈给家长，耐心细致的工作受到了老师及家长的好评。认真、仔细的检查有效地防止病情严重的幼儿进入班级、防止患有传染病的幼儿进入班级，把病传染给其他健康的幼儿，有效地预防和控制了常见疾病的传播和蔓延，杜绝了一些流行性疾病的发生，保证给入园的孩子提供一个健康、安全的生活学习环境。学期末配合保健部门对全园幼儿进行健康体格检查。特别是幼儿疾病多发季节，我们坚持每天给每位幼儿喷发药品，每天对班级、幼儿用品进行消毒，将各班的发病率控制到最低，也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。

3、在食堂饮食管理方面，为了保证孩子足够的营养量，我和保健医生、炊事员在制定每天的食谱时都伤透了脑筋。我们的两餐两点每天提供牛奶、鸡蛋、水果，荤素搭配，做到配餐营养科学化、饭菜多样趣味化，增加了幼儿的进食量。为了更好地服务于家长与孩子，学期末我们对全园幼儿伙食问题及食堂管理进行满意度测评，满意率达96%。工作得到了认可，食堂工作人员的干劲更足了。由于食堂工作的良性运行，也带动了整个后勤工作有条不紊的开展。

二、安全方面

1、期初，后勤部门与全体教职工签定了“安全目标责任书”，与家长签订了“家长安全责任书”等，进一步强化教职工的安全意识。

2、进一步加强食堂进货验收工作。实行幼儿食品专人采购，做好食堂进货登记。发现不合格者不加工给幼儿食用。订购点心食品等向食品单位索取有关卫生许可证、营业执照、健康证等。

3、坚持每周一检查户外大型活动器具、电器设备、班级设施、灭火器等，做到发现问题及时记载，请专业人员进行维修，延长设备的使用期限。期末做好园内、班级中设备的保养、收放工作。

4、经常督促门卫、保安工作人员做好门卫值班，安全正确使用监控设施，进出人员作好记载，及时汇报和处理，促使安全防范措施起到更好的作用。

三、环境卫生方面

1、为了继续保证园内干净整洁的环境，我们始终把创设卫生一流做为我们的目标，明确园内后勤工作人员各岗位职责，卫生区域的划分也根据各人所长，分工到人，责任到人，并将卫生标准分发给个人，要求他们严格按照此标准执行。并在每次的卫生检查后开展“卫生评比大家说”活动，请大家相互指正，每周产生一名卫生红旗手。

2、经得起24小时检查是我园一直追求的卫生标准，虽然本园由于一些客观原因，诸如车辆多、灰尘大等，但自始至终，我们也没有降低对自己的要求。因此，做满工作量，要求每位后勤工作人员都能有质有量地完成本身的工作任务，随脏随扫，拟定出详细的卫生检查计划，如每周一各室卫生大扫除并检查评比，每天上下午、中午各一次打扫各室卫生，然后不定期巡视，保证孩子生活在一个清洁无尘的环境里。

四、生活卫生、食堂卫生管理

1、科学合理地制定食谱、及时完成营养分析。严格按照六大营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水的规定及幼儿每人每天摄入量标准，根据季节特点，综合考虑经济、营养、可操作性等因素，制定出适合幼儿口味，有助于幼儿消化吸收的食谱。每周编制营养平衡的幼儿食谱，按时公布“本周食谱”，保证每天每周不重复，每月进行一次营养计算。每日观察幼儿进餐情况调整食谱，每月按时完成一次营养分析，召开膳委会会议，公布营养分析结果，听取各方意见，及时给予反馈调整，使幼儿食谱不断得到落实和提高，以提高家长们满意度，不断提高本园伙食质量。

2、晨间检查、全日观察记录。认真执行晨间检查制度，保健医生做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况，及时筛检出患传染病病的幼儿。若发现有患传染病的幼儿入园，立即进行隔离观察，通知幼儿家长。所在班级进行消毒，防止病情扩散。对于一般小伤病者，仔细询问后做好记录，给予必要的护理照顾，按家长登记的喂药要求按时给患儿服药。

3、完成体格检查并进行评价。期初收齐新生入园体检表，认真核对登记并提醒未接种的幼儿及时到防疫站补种疫。

4、食堂管理

1、专门的食堂负责人严格按照标准监督食堂工作人员从事食堂卫生、消毒、操作的工作;每周对食品仓库进行清点，及时增补食堂用品，保证食品、原材料安全、新鲜。首先严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。

2、存放食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。完善进出仓制度，由专人进行食品入库与出库的检查工作，包括：食品名称，生产日期，供货商地址，检验报告等。其次是重视抓改善幼儿伙食，提高膳食质量。

3、为了管理好幼儿的膳食工作，对食品的采购、食物的保管、炊事员的工作等进行检查和指导，发现不合理的现象，及时指正。如发现食品有剩余，马上要求采购人员减量，尽量避免浪费;发现菜切得不够细，立即督促炊事员马上加工。每日保证两餐间隔4小时以上，保证幼儿进餐时间和自由饮水时间，坚持把好进货关、幼儿饭菜质量关和卫生关。

4、最后，从业人员严格落实厨房工作制度，确保幼儿健康。餐具做到勤洗勤消毒;各类器具做到生熟分开使用，并做好标记;厨房每日清洗一次，一周大扫除一次，并做好“三防”的工作。加工求精求细，炊事员进入厨房均穿戴工作服帽、口罩等，对生食先洗净再切碎，要求煮熟煮透，保证全园幼儿的饮食健康。求真务实，真抓实干，努力搞好后勤管理工作，全心全意为幼儿服务，为家长着想，促进幼儿园工作的全面发展，让幼儿健康快乐地成长!

幼儿园班务工作计划10篇

幼儿教师教育网的编辑为了让您感到满意，费尽心思编写了这篇“幼儿园班务工作计划”，请注意以下观点仅供参考，切勿轻信。为了加强团队合作氛围，我们应尽快完善自己的工作计划。制定一份良好的工作计划，可以为我们的下一步工作打下坚实基础。

幼儿园班务工作计划 篇1

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想为指导，以创建江苏省优质幼儿园为契机，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，运用先进的教育理念，开展丰富多彩的幼儿教育活动，切实办好人民满意的教育，真正为家长服务。

二、工作目标

1、抓队伍建设，促综合素质的提升。

2、抓成果展示，促办园声誉的提高。

3、抓家园合作，促幼儿和谐的发展。

本学期争创目标：

1、认真整改，顺利通过江苏省优质幼儿园评估。

2、镇江市绿色幼儿园的创建。

3、争创镇江市A级食堂。

三、工作思路

认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，围绕安全工作一条主线，做好四项工作内容：规范管理，提升幼儿园办园水平，增强依法办园意识和责任意识;彰显特色，打造品牌，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范上下功夫;开展园本教研，不断摸索与研发具有丁幼特色的课程，通过评价，不断提高幼儿园保教质量;优质服务，示范引领，努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作，争创镇江市A级食堂。

四、具体措施

1、强化各项管理工作

(1)细化常规管理。不断完善内部管理机制，优化过程管理，努力建构合理的评价机制，注重管理的实效性和督查的有效性，突出教师的发展性评价和合作评价，对教师实施由领导、教师、家长共同评价的体系，完善各条线工作考核方案。

(2)重视课程管理。结合本园实际，依托课题，明确课程的目标、内容、方法和评价，继续探索课程体系。以培养幼儿“健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信”为目标，科学合理安排幼儿一日生活，关怀、接纳、尊重每个幼儿，使幼儿在园快乐、健康地成长，促进每个幼儿的最大发展。

(3)深化安全管理。健全各项安全保育制度，牢固确立“幼儿至上，安全第一”的思想，落实安全保卫措施和岗位责任制，防范特殊区域，对存在的问题，及时实施改进措施。根据幼儿的身心特点，进行安全保健知识教育和自我保护能力的培养，结合幼儿一日生活的各环节，安全教育做到寓教于乐，寓教于动，寓教于情。抓住有效时机，随机进行安全保健教育。同时，还要与幼儿家庭密切配合，增强幼儿安全意识，确保幼儿的安全。

2、提升保教水平

(1)抓实保健工作。严格执行卫生保健制度，抓好卫生保健工作，注意发挥保育员的才能，与班级保教工作紧密结合，使任务目标真正落到幼儿身上，促进其身心健康发展。重视幼儿卫生习惯的培养，做好传染病的预防工作，重视卫生保健资料的记录和整理。

(2)抓活教研工作。创新开展教研活动，结合一日活动的要求，根据园内课题，灵活选择教学方法，努力提高教学质量。搞好教学业务竞赛，做到人人参与，人人深入，人人成功，人人得益的良好循环，整体提高幼儿园教科研水平。

(3)抓好综合活动。在重大节日之际，班级或园内将积极组织开展各项活动，通过活动促进教师能力的提升，促进幼儿全面的发展，促进幼儿园声誉的提升。

3、加强家园联系

多渠道多形式开展家长工作。平时要求做好接送时或电话联系时的访谈工作，并做好认真的记录，保证全学期家访率达100%。做到定期更换家长园地内容，在更好服务于家长的同时并提高家长素质。

五、活动安排

二月：

1、做好幼儿开学报名、新生入园体检工作。

2、制订各项计划。

3、环境创设，丰富幼儿区域活动材料。

三月：

1、开展庆“三八”爱妈妈活动。

2、各班召开家长会。

3、早操律动评比活动。

4、开展安全教育周活动。

四月：

1、组织幼儿春游。

2、开展教师“一人一课”评比活动。

3、区家长半日开放活动。

五月：

1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教育。

2、各班排练庆“六一”活动的节目。

六月：

1、开展庆“六一”活动。

2、幼儿体检。

3、做好幼儿发展情况评估工作。

4、结对教师汇报课活动。

5、开展班级工作家长民主评议活动。

6、各类计划的总结、归档工作。

7、后勤部做好财产清点工作。

幼儿园班务工作计划 篇2

一、班级情况分析

(一)幼儿情况分析：

我们班经过半年来的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，宝宝喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题

1、有部分幼儿在家娇惯，容易得咳嗽、发烧等疾病，体质较差；

2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差；

3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人；

4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚。

6、自我约束能力较差，不能控制自己的行为。

(二)本班家长情况：

经过一学期的接触，我发现大部分家长都十分注重幼儿教育，能积极配合教师的工作。但是也从中发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此特别溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来一定的不便。许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动，教师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。

二、班级发展总目标

以培养富有个性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。

根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：

1、根据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在密切配合的氛围中发展动手、动脑能力。

2、精心组织准备游戏活动，寓教育于游戏之中，逐步改变一些幼儿的侵犯性行为。

3、乐意参加集体活动。

4、根据我班的特长，在美术、语言、变废为宝等方面努力创出自己的班级特色。

5、加强幼儿的常规管理，做到活而不乱，收放自如。

6、加强幼儿的自理能力，培养幼儿良好的个人卫生习惯。

7、以表扬、督促、鼓励为主，坚持正面教育，通过评比栏、小红星、小红花的评选，帮助幼儿形成勇敢、大胆、活泼、自信的性格特点。

8、作出家长工作的特色，以家教园地、家访、电话、随访等多种家长乐于接受的形式增进与家长的沟通，做到“有问题找老师，有经验给大家，与孩子共同成长”。

9、按计划实施环境教育，让环保意识渗透到一日教育活动中，渗透到孩子幼小的心灵中。

三、班级管理及自身建设

通过一个学期的集体生活，我看到了自己在班级管理上的不足，通过交流经验，我也找到了班级管理的方法，借鉴他人的，结合自己的实际情况，创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。

1、常规管理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到知识。

2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育。

3、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的一致性、一贯性、开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”的教育活动

4、进行班级工作的阶段总结，及时调整计划，确立保教工作重点，做到有记录，有落实。

四、具体工作

(一)常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在活动室设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

10、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，培养一定的常规。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

11、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

12、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

13、注意体弱儿的保教，针对他们的情况制定一定的措施。易感儿采取通风、多喝开水、注意活动量、不随便穿脱衣服、增加VC、蛋白质摄入量，多锻炼，不挑食等措施。而营养不良儿则采取多运动，增加紫外线照射次数、增加蛋白质、热量摄入，改掉挑食毛病的措施。

14、做好防龋齿、补龋齿的工作，保证幼儿都有一口好牙齿。

(二)班级日常工作：

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

(三)、家长工作

1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。

2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。

3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好快乐成长册上的教师留言，每月发放，家长写好成长册上的家长留言，定期的反馈。

4、坚持对每一位孩子进行一次家访(进行电话联系、校信通)，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

幼儿园班务工作计划 篇3

新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们两位教师将会更加严格要求自我，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的工作计划。

一、班级情景分析

(一)幼儿情景分析

经过学习，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的提高。我们注重每个幼儿生活本事的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点。

二、本学期培养目标

(一)身体发展包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护

1、早锻炼逐月安排：

三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每一天锻炼身体的好习惯。

四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。

五月份：选定“六一”节目，进取进行排练。

六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。

七月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。

2、动作技能：

1)鼓励幼儿进取勇敢地参加体育活动，不怕困难。

2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。

4)探索多种运动器材的方法。

5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。

3、生活卫生习惯：

1)简便、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自我分发和收拾餐具，能主动饮水。

2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自我整理床铺。

4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

4、自我保护：

1)进取配合成人进行体检，并愿意理解疾病的防治和治疗。

2)学会“学习保护自我不受伤害”也要注意不伤害别人。

3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险明白呼喊求救。

4)认识日常生活中的安全标识，明白如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。

(二)认知发展包括：科学、语言、艺术

1、科学

1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。学习简单的气象记录

3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。

4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

5)理解今日、昨日、明天以及星期几的作用含义。

6)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

7)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

8)进取参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和本事，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

2、语言

1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自我的意义。2)愿意表达自我的各种感受和想法，喜欢探索提问，进取回答问题。

3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，愿意与别人交流自我的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

5)引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受欢乐。

3、艺术

1)进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。

2)能发现并讲述周围生活中的完美事物，并能用多种形式大胆表现自我的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合本事，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

4)认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知欢乐感，乐于表现自我对事物的感受。

5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自我的画面。

(三)社会性发展

1、社会性认知

1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，明白遵守交通规则。2)明白自我是中国人，认识国徽，学会普通话，明白市内的风景名胜。

3)明白我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受节日的气氛。

4)认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感

1)引导幼儿坚持进取愉快情绪，明白自我在长大，能做许多事情，明白自我有很多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。

2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决[由网站收集整理]有些及生活中出现的矛盾。

3)乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

1)能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难明白寻求帮忙，，自我能做的事自我做。

3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

三、具体措施：

1)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。

2)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

3)班内三位教师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

4)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本事的发展。

幼儿园班务工作计划 篇4

一.班况分析：

本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿 22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。

二.任务目标：

(1)身体发展：

1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。

2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。

3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

4.懂得不远离成人，不跟生人走。

5.学习简单的自我保护方法。

(2)认知发展：

1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。

3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。

(3)社会性发展：

1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。

2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。

3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。

4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。

三.各方面的具体内容要求：

(1)常规工作：

1.班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2.幼儿安全管理与教育：

结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

3.抓好幼儿生活常规和学习常规。

(2)教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

(3)环保教育：

1.通过秋游活动进行环保教育。

2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

(4)家长工作：

*日常性的家长工作：

(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

*阶段性的家长工作：

(1)家访：

完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

(2)家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

(3)家长开放日：

请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

*家长参与活动：

在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

幼儿园小班班务工作计划2

一、情况分析

本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：

1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。

3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。

4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;

5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。

二、工作要求

1、思想品德教育。

(1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园(二月)。

(2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动(二月);

(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。(三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月);

(4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气(三、四月);

(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(五、六月);

(6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具(五、六月);

(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);

(8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。

2、卫生习惯

(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月);

(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐(整个学期);

(3)教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面(五月);

(4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来(三月);

(5)教幼儿进教室脱下围巾、帽子等(二月);

(6)教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势(四月);

(7)培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡(二、三月);

(8)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓(整个学期);

(9)教育幼儿不大声叫喊(整个学期)。

3、美育方面：

美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。

4、智育方面：

尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

三、措施

1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育。

2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。

3、经常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对周围事物的认识。

4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。

5、加强与家长的联系，做好家访工作。

6、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等，要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会，经常与家长交换意见和了解情况。

7、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度。

四、月份工作安排

二月份：

1、做好开学的各项准备工作。

2、制定各项计划，出刊家长园地。

3、幼儿体育活动比赛。

三月份：

1、进行一日常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。

2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。

3、结合“三八”节，收集每个小朋友妈妈的手工作品二只，举行“我的妈妈手真巧”展览会。

四月份：

1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育，培养幼儿良好的学习习惯。

2、开展“找春天”活动，组织幼儿就近春游。让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的主题特征。

3、教育幼儿同伴之间团结友爱，互相帮助。

五月份：

1、进行“五一”劳动节的教育。

2、开展“穿脱衣服”比赛，提高幼儿的自我服务能力。

3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助。

4、幼儿积极主动的参与幼儿园活动。

活动态度及自信心的培养。

六月份：

1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的快乐。

2、培养幼儿的独立生活能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。

3、举行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小朋友的愿望。

4、好学期结束工作。

幼儿园班务工作计划 篇5

坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，努力做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育。

一、工作目标

(一)补充教师队伍，做好新教师上岗前培训和教师在岗园本培训

(二)营造幼儿园文化氛围。

(三)创设幼儿年龄特点的区角环境，丰富充实各班区角游戏环境材料

(四)组织好“幼儿一日活动的优化”设计方案评选

(五)重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作

(六)加强园内安全治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

二、工作重点

(一)抓实师德建设，提高教师专业素质

1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。

2、每周五智慧分享(微信群)，把自己本周收获及不足之处的一些感受分享给大家(月考核)从而把积极、上进、的思想带给大家评分记录。

3、结合效能建设活动，三月份召开家委会，师德师风、保教工作，安全工作进行座谈。

4、做好新教师上岗前培训;做好教师在岗园本培训。

5、加强对教师爱岗敬业的教育，组织教师学习，做好学习笔记或心得体会，努力更新教育教学观念。教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作。以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围。

(二)重视有效的过程管理，明确责任

1、进一步落实责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、认真组织好幼儿的一日活动，加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活;重视环境和游戏对幼儿发展的独特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵活地渗透于一日生活中。不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况

4、通过开辟自然角、天气预报图表与温馨提示、评选各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。继续做好家园共育工作，办好家长学校。

(三)创新卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐发展

1、做好各项安全工作(1、加强晨检2、登记缺席幼儿名单、做好每天随电访工作3、发现传染病例、安全事故等要及时上报园长或幼儿园负责人不得隐瞒)强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全事故发生。

2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，凡是新生必须经过体检合格方可入园。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，

3、重视幼儿的饮食管理。制定科学合理的食谱，严格按食药局卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训。

4、卫生环境，责任到人。划分保育员安全卫生区。卫生环境，具体分工，责任到人。

5、加强安全防范工作。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，入园时，带班教师要热情迎接幼儿。离园时，各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行值班制度，并做好值班检查记录工作。层层把关，把幼儿的安全工作落到实处。

(四)努力改善办学条件，创建特色学校

1.积极提供幼儿区角活动材料

2增加教师办公设备(教师自制符合幼儿年龄阶段的教具等)

(五)加强家园联系，促进幼儿和谐发展

1、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2、 开学初，各班精心设计班级墙壁，做到美观新颖，突出主题。充分利用家园联系栏(家园栏及时更换)，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。 开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

3、通过家园沟通、召开家委会会议了解听取家长、教师的意见。

4、教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访。

5、充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

三、幼儿园分月工作安排

二月份

1、开学报名工作;幼儿入园前的各项准备工作;

2、新学期第一课及欢迎新生入学工作;

3、召开全体教职工会议.制定完善班务计划和教学计划及制度;讨论新学期活动安排;

4、开学工作、安全检查(全面清理幼儿园内外卫生工作各班布置幼儿活动环境);

5、新、老教师岗前培训;三八活动筹划工作;建立家长委员会

6、签订教师教学活动安全责任书;幼儿园职工人员安全责任书;

7、创设适合幼儿年龄特点的区角环境，丰富充实各班区角游戏环境材料

8、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作;

三月份

1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活;

2、召开家委会会议;

3、训练幼儿一日生活、常规的养成习惯;

4、各班教师组织班级家长会

5、举办三八“爱妈妈’主题活动、加强“安全教育”地震演习活动。

6、教师个人手工、绘画评比!

7、园务会议，总结撒八月份各工种，部署四月份工作;

四月份

1、各班开展清明节传统节日的教育活动

2、幼儿“歌颂春天”诗歌、幼儿手工比赛活动;

3、全园教师观摩活动

4、开展交通安全知识宣传教育活动。

5、征集教师论文和教师随笔、读书笔记

6、优秀教师上示范课

7、园务会议，汇总课程的完成进度

五月份

1、举办庆“五一'主题系列活动

2、举办家长半日开放活动。

3、准备“六一”主题大型活动。

4、园务会议，研讨课程的执行情况，部署六一活

六月份

1.举办庆“六一”主题大型活动。

2、组织学前班毕业典礼活动。

3、继续做好各项保育工作。

4、各班学期幼儿抽查评估

5、教育教学质量评估

6、家委会工作汇报总结会;

七月份

1、教学质量测评及教职工各项考核工作;

2、做好各项期末工作总结及教师各项工作考核;

3、做好幼儿发展评价及成长档案;

4、教师专业技能考核;

5、做好下学期招生工作准备及暑假工作安排;

幼儿园班务工作计划 篇6

一、指导思想

本学期我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业“”发展规划》的精神要求，依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，以全面提高教育质量为核心，规范办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。

二、工作目标

加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。

强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。

精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。

注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。

扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。

三、工作措施

(一)加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。

1.继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域0～3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务，开辟婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创苏州市0～3岁科学育儿示范基地。

2. 重视规范导向，提高管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行《幼儿园一日活动组织规范》，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳，组织广大教师深入学习，开展好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，按照“统一领导、定期移交、规范整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程。

(二)强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑。

以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。

1.加强宣传和学习工作。加强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。

2.切实提高教师的职业道德规范。进行职业道德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，坚持组织教师学习相关文件。扩大对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。

3.组织开展“千名教师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。

(三)加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。

注重分层培养，提升队伍实力。

1.抓年级教研组队伍建设，引领教师开展各项活动。

认真组织落实《太仓市中小学(幼儿园)教研活动指导性意见》，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。以《纲要》思想指导实践，组织教师继续学习、领会《指南》精神和内容实质，把握研究主题，围绕“幼儿园一日活动组织规范”，分阶段实施研讨，结合共性问题，开展“问题版”研讨，每月召开一次年级组长例会(月初)，做好上通下达工作，有效落实任务。

2.抓班主任队伍建设，提升班级管理水平。

健全每月例会制度，围绕“有效的班级常规管理”、“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育”等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和管理工作能力，从而提升班级管理水平。

3.关注一线教师，推动共同成长。

(1)青年教师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干教师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年教师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，激励教师积极投稿。

(2)加强对骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。一是继续开展骨干教师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进行交流汇报。三是园内上展示课。四是引领中青年教师开展教学实践研究，做好“”课题的引领和指导工作，有效地提高我园的教科研水平。

(3)关注普通一线教师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个教师有至少有一次外出学习、培训的机会。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。

幼儿园班务工作计划 篇7

我园在新的一学年里将以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《3-6岁儿童发展指南》为指导，强化目标管理，增强教师的自觉性、责任感;转变教育思想，提高教师素质，推进幼儿园素质教育，全面提高保教质量，切实落实素质教育。

一. 本学期工作目标：

1、围绕一个主题：抓保教，求质量。

2、树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。

3、构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

4、坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

二、队伍建设

目标：真正站在教师的角度，根据教师的需要、教师自我发展的心理来思考如何使建设更贴近教师实际，支持她们自我体验、自我内化、自我架构，帮助教师提升自我发展的能力和信心。

1、开展园本培训，根据教师在教育教学中遇到的问题，或本学期园本教研要着重解决的问题，排出本学期的培训计划;同时创新教师培训形式，以提高教师培训实效，切实加速教师专业化发展的进程。

2、建立教师成长档案，注重教师自身的反思、评价和改进，留下教师成长轨迹;园长定期查看每个教师的成长档案，了解教师的发展趋势，个人优势等，并以对话的形式与她们进行交流，找出她们的亮点，提出改进建议和重点发展目标，加速教师成长。

3、开展教师技能技巧大赛，如优秀课评比、制作教玩具等项目，提高教师专业素质。

4.完善幼儿园的量化考核评估细则，在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

5、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，以便更好的完成各项工作。

6.加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

7、加强师德修养，树立良好形象。

幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

三、安全工作

目标：进一步完善及落实各项安全制度。组织教工开展各项安全知识的学习和实践活动;强化教工的安全意识，以防为主，及时排除安全隐患。

1、制定全园安全工作计划，与教职工签订安全责任书。

2、定期召开安全例会，发现问题，及时商讨整改措施。

3、安全工作负责人员每周一次全园安全检查，检查范围包括消防安全、食品卫

生安全、设施设备安全、建筑房屋安全、周边环境安全等，要求认真做好检查记录，发现问题及时汇报并督促解决。

4、加强安全宣传工作，实施安全教育工作。

(1)注重开展幼儿日常安全教育，与课程相结合，贯穿于幼儿一日活动之中;

(2)加强教师一日活动操作细则的学习，提高安全意识;加强园部每天常规检查，杜绝安全隐患;

(3)安全专题宣传活动的开展：开展教师安全知识测试，提高教师的安全意识与能力;利用幼儿园网站，每季度出好一期安全知识宣传专栏，做好教师及家长的宣传工作。

四、家长工作。

1、开展形式多样的家长学校活动。

为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园活动，家长开放日，幼儿故事大赛，召开家长育儿经验交流会等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。

2、幼儿园在元旦期间，家园共创节日环境，召开家园同乐会，组织幼儿、家长共同参与的元旦联欢会。

3、做好家园联系栏，让家长及时了解幼儿在园的学习情况和生活情况。

4、完善成立家长委员会，定期召开家委会会议，发挥家委会作用，增强家园互动，提高家长参与幼儿园管理的意识。

五、卫生保健。

1.不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。 学习儿童膳食知识，针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。

定期组织伙房师傅学习，提高幼儿饮食质量。

2.不断提高幼儿保育质量。

保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。

3.预防疾病，卫生最重要。

我园将认真作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。

4. 幼儿健康教育。

培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护牙齿、消防安全模拟演练等。

六、月份工作安排

八月份：

1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。

2.各岗人员参加上岗前体检。

3.做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

4.搞好招生、编班、收费等开学准备工作。

5、制定好各类计划、各种考核、评价方案。

九月份：

1.做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。

2.各班加强常规训练，行政跟班检查。

3.建立在园幼儿成长档案。

4.幼儿园各类统计报表的上报工作。

5. 检查环境创设活动

6、迎接期初工作检查。

7、早操比赛

8、师德培训

十月份：

1.各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。

2.加强幼儿良好行为习惯养成教育。

3.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。

4.年段活动：大段—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛

5.教师观摩课

6、师德培训

十一月份：

1.“秋天真美丽”主题活动。

2.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。

3.班级常规观摩。

4.做好秋季传染病、多发病的预防工作。

5.亲子运动会

6、师德培训

十二月份：

1.各班为庆元旦做准备

组织幼儿进行卫生保健。

3.家长问卷调查，汇总调查情况。

4、师德培训

5、庆元旦亲子活动

一月份：

1.课题资料的收集、小结。

2.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。

3.收集笔记，各类人员、各组小结工作。

4.各部门做好期未总结、量化、评比工作。

5.做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

6、进行教师教育工作反思笔记交流会。

7、检查班级幼儿个人档案的记录和整理工作。

8、整理档案，归档，做好期末各项结束工作。

9、安排好假期值班工作。

幼儿园班务工作计划 篇8

1、督促教师对半年的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园情况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。小班主要反映幼儿对集体生活的适应情况以及一些基本的生活、行为习惯;中班主要反映幼儿对班集体的情感、态度、行为，在游戏中的兴趣、表现等;大班主要反映幼儿的学习习惯、能力。

2、有针对性地对幼儿进行寒假安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，放假时每位幼儿领一张反映寒假生活情况的记载表。

3、各班教师采取预约谈话的方式，对照幼儿情况汇报单分别与家长详细交谈，分析幼儿的特点、取得的进步、应注意的主要问题、寒假里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型分组进行。

4、统计寒假留园人数，安排好值班表，制定出值班要求和幼儿活动安排。后勤分管人员检查寒假班所需各项物品、备用药品的供应情况，并对全园设备、门锁等作安全检查，及时备齐修理所需的各项物品。

5、归还清点借用的教玩具、图书资料、电教设备等;安排管理人员照看各班的动、植物;检查和添购新学期所需的各种物品和资料等。

6、做好年终工作总结，在部门总结的基础上，召开园务委员会，认真讨论分析一学期来幼儿园各方面的工作情况，学期结束时由园长向全园教职工汇报。

7、根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放年终奖金，以调动全园教职工的积极性。

8、教师按年级组集体备课，为下学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的保教计划。

幼儿园班务工作计划 篇9

（一）思想工作

1、本学期将定期组织教职工学习活动，学习相干时势文件、教育理论文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，进步思想熟悉和本身素质。

2、进行以人生观、价值观为中心的理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献、诲人不倦的职业文明教育，构成良好的园风。

（二）保教工作

1、保育工作

（1）加强对保育工作的检查、催促，加强随班检查指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断进步保育的业务素质。

（2）参照执行上级作息制度，保证幼儿身心健康、愉悦地发展。

（3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

（4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

（5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

（6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

（7）加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

2、教育教学工作

（1）进一步学习领会《规程》、《纲要》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，增进保教质量不断进步。

（2）保教职员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确切可行的一日活动常规，不断进步观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，增进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

（3）通过听课了解保教职员执教情况及幼儿活动情况。

（4）通过情势多样的活动，增进幼儿全面素质的发展。

国旗下讲话、一日活动对幼儿进行讲文明、讲礼貌，爱惜公物，守规则等思品教育。

幼儿园班务工作计划 篇10

新的学期到来了，为了更好的工作取得成绩，老师会团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮忙孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性发展，根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了班务工作计划，如下：

一、班级状况分析

本班幼儿25名，其中，男孩子12名，女孩子13名，男女比例适中。本班幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一齐友好地相处、交往。基本掌握正确洗手方法和刷牙方法，用茶壶喝水状况较好。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简单的生活自理活动。幼儿在操作潜力及操作常规上，有待提高。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

二、教育总目标

本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质;引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知觉潜力，进一步激发幼儿对环境的兴趣;引导幼儿在生活中用心发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。

三、教育教学幼儿发展目标

健康领域任务：

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

2、构成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理潜力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，明白躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时明白增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

措施：

1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮忙幼儿建立初步的自我保护意识。

2、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每一天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

社会领域任务：

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等礼貌礼貌用语;

4、能遵守幼儿园、班级的规则，明白和遵守一些简单的社会规则。明白明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改;

5、有初步的任务意识和职责意识，主动为自己、他人、群众做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮忙下，尝试自己解决。

6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

措施：

1、使幼儿经常获得成功的体验，构成用心的自我认识，建立对自己的信心。

2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一齐分享，感受一齐游戏的快乐。

3、带给常规要求，制作常规棋，透过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和职责感。

5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱群众、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

语言领域任务：

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。

2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题。

3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在群众面前表达自己的意愿，说话较完整。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品资料、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面资料;

5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

措施：

1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

2、开展交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的潜力。

3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

科学领域任务：

1、乐于发现周围环境中搞笑的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。

2、好奇、好问，能用心参加探索、操作活动。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;

6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

措施：

1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。

2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿

透过多种形式表现自己的观察。

3、结合活动区投放相关的科学操作材料，帮忙幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。

4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。

艺术领域任务：

引导幼儿用心参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

音乐：

1、能从周围环境、生活中发现完美事物，逐步对艺术产生兴趣。

2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

措施：

1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

2、透过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。

美术：

1、能够自如的选取材料进行操作活动，并有主动整理的意识。

2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

措施：

1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作带给条件。

2、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏带给经常变化而丰富的美术作品。

四、日常教育教学合理安排，保证实施落实

措施：1.为幼儿创设一个宽松、愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，资料充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2.教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的带给上尽量做到每人一份使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。

五、做好家长工作，取得家长配合

措施：1.开展家长会，让家长了解班级相关状况，配合做好教育工作。2.随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”资料，资料的选取要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，到达家园共育目标的窗口。

六、每月工作安排：

九月：1、接待幼儿入园，建立良好的常规。2、幼儿学习新操及新律动。3、开展中秋和国庆主题活动。4、新学期家长会。

十月：1、家长学校开课。2、亲子活动。

十一月：1、期中检查。2、秋季主题活动。3、幼儿安全主题月活动。

十二月：1、幼儿园科技节活动。2、向家长开放半日活动。3、迎新年、元旦主题活动。

一月：1、冬季主题活动2、幼儿全面发展评估。

中班班务计划(十三)：

一、指导思想：

以《纲要》精神为指导，并很好地落实在一日工作中，为迎接北京市《纲要》下基层的检查和迎接北京市示范园视导，做好各项准备工作。

二、班工作分析：

成绩：

1、完成了班级特色盘纸活动的足迹积累，并装订成册。

2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境资料，使幼儿增强了爱的情感，发挥主题环境的教育功能。

3、本班家长工作打开了新局面，得到了家长的配合、支持和肯定。

4、在保育人员频繁出入，人手紧缺的状况下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序开展班内工作，并保证了幼儿的出勤和活动安全。

不足：

1、青年教师的带班、组织潜力有待锻炼和提高。

2、保育人员的综合素质有待提高。

三、本学期工作计划

(一)在职业道德方面

1、进一步学习和落实《纲要》精神，提高教师综合素质。

2、进一步学习园内各项规章制度，严格遵守制度要求。

(二)加强业务学习，提高教师的实际带班潜力

1、透过听课和观摩等多种形式，为青年教师带给相互学习的机会，提高带班潜力，掌握相关业务技能。

2、用心参与园内开展的“教师技能技巧”比赛，来学习他人的才华，展示自己的技能。

3、做好老教师的听评课，和年轻教师观摩各项准备工作。

4、用心参与园内组织的外出学习，做到学有所用。

(三)保教工作：

1、结合本班幼儿年龄偏小的特点，开展各项教学活动，制定科学合理的教育目标。

2、面向全体幼儿注重个体差异，促进幼儿富有个性的发展。为每名幼儿建立成长档案，多方面了解幼儿。

3、结合幼儿的发展水平，创设主题网络环境，突出幼儿参与性。

4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功能。

5、结合天气、季节的变化，随时更换墙面知识资料，体现季节特征。

6、创设活动环境制作，带给丰富的操作材料，为幼儿带给方便和时间。

7、指导新来保育员，按园内要求，做好各项保育工作。

8、关心、照顾好班上体弱、年龄偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合季节变化，加强对幼儿的护理，保证幼儿的身体健康和出勤，避免安全事故的发生。

9、做好班内的卫生消毒工作，创造干净整洁的室内环境，认真对待园内的卫生检查，保证平时的工作质量。

10、共同培养幼儿的生活自理潜力，增强幼儿的自我保护潜力和安全意识。按要求开展户外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。

(四)班级特色，盘纸活动的开展

1、创设环境，准备丰富的欣赏和操作材料。

2、结合幼儿的发展水平，选取适宜的盘纸资料，增强动手兴趣。

3、在教学过程中，注重分层次和分组教学，以强带弱，让幼儿在活动中充分动手动脑，注重教学活动的连贯性和完整性。

4、注重特色活动的促进积累，即使对外展开和宣传，得到家长的参与和重视。

(五)家园互动工作

1、有针对的开展家长工作，及时做好新生家长工作。

2、利用家访、家长会、小型家长座谈、接送时间等与家长交流与沟通，达成共识，共同培养幼儿。

3、及时向幼儿宣传介绍班内、园内重点工作，介绍在园状况，得到家长的配合与支持。

4、利用“家长园地”向家长宣传相关文稿，挖掘家长的教育资源。

5、建立本班博客资料，发挥网站的相关作用。

6、调动家长用心参与我园的研究课题，共同培养幼儿主动饮水的习惯。

(六)班务工作安排

1、每日按时召开班会，分析总结幼儿的发展状况，解决班内存在的和出现的问题，学习园内相关制度等。

2、班会时间：定为每月第四周的周二进行。

具体时间：9月25日、10月23日、11月27日、12月25日

总之，我们的三位教师将结合计划，和园内重点开展各项工作，做好两次大活动的各项准备，继续发扬上学期用心、乐观和无私奉献的精神，认真对待每一天的工作，圆满完成各项工作。