教师个人实习周记

教师个人实习周记。

如何才能让周记写得清晰有条理呢？写周记是人们表达情感的一种方式，相信大家都写过周记吧，写周记可以激发我们的写作热情和动力。这篇“教师个人实习周记”是我精益求精的结晶，希望能得到您的认可，请将这篇文章加入收藏夹，方便随时查看！

教师个人实习周记(篇1)

这周，我作为一名高一政治教师的实习生，经历了许多新鲜的挑战和体验。在这短短的一周时间里，我学到了很多东西，也遇到了许多困难和挑战。下面我将详细地记录下我这一周的实习经历。

第一天，我来到了这所学校，第一次见到了我要实习的班级的学生们。他们站在教室里，期待着我的到来。我向他们介绍了自己，告诉他们我是他们这周的政治老师。他们对我这位新老师非常的好奇和热情，让我感到非常的愉快和温暖。接着，我开始上第一节政治课，我选择了一个非常生动有趣的故事作为开场白，吸引了学生们的注意。他们听得津津有味，乐此不疲。在课堂上，我也尽力用简单易懂的语言向他们介绍了政治的基本概念和原理，让他们能够更好地理解这门学科。课堂上，学生们积极发言，提出问题，互动频繁，让我感到非常满意。

第二天，我开始教学科目的深入学习，对政治课的教学内容进行了全面的准备。我浏览了教材，查找了相关的资料，准备了一场生动有趣的政治课。在课堂上，我结合案例分析和实例讲解，引导学生们深入了解政治的本质和要义，让他们了解政治的魅力和重要性。学生们对此非常感兴趣，积极参与，提出了许多有价值的问题。在回答问题的过程中，我也加深了对政治学科的理解，更加深入地思考了许多问题。

第三天，我开始进行课堂教学的课后反思和总结。我总结了学生们在课堂上的表现和进步，发现了他们的优点和不足之处。我思考了如何更好地引导他们学习政治课程，如何提高他们对政治学科的兴趣和热情。在总结中，我认识到政治课教学需要注重培养学生的思维能力和分析能力，培养他们的判断力和表达能力。这对我而言是一个巨大的挑战，需要我不断地学习和改进。

第四天，我开始进行课堂教学的实践演练。我尝试采用了一些新的教学方法和手段，例如结合实例讲解、小组合作学习、互动问答等，让课堂更加丰富多彩，更加生动有趣。在课堂上，学生们积极参与，踊跃发言，表现出了良好的学习态度和积极性。我感到非常的欣慰和满意，也对自己的教学能力和水平有了更多的自信和信心。

第五天，我开始进行课堂教学的评估总结。我对本周的课堂教学进行了全面的评价和总结，总结了教学的亮点和问题所在。我认识到政治教学需要注重培养学生的思维和判断力，培养他们的批判性思维和分析能力，引导他们积极参与政治生活，树立正确的政治信仰和认识。在总结中，我对政治教育的重要性有了更深的认识和理解，也对自己的教育理念和方法进行了深入的反思和调整。

通过这短短的一周实习，我收获了许多宝贵的经验和教训，也认识到了自己的不足和需要改进的地方。我会继续努力学习和提高，不断完善自己的教学能力和水平，为学生们提供更好的教育服务。希望下一次的实习能够更好地展现自己的教学才能和潜力，为学生们创造更好的学习环境和条件。让我们一起努力，共同成长！

教师个人实习周记(篇2)

第一周

作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了生活上独立了我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障

工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解。

可当地的学生有他们自己的特点认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅

通过这一周，我的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师而成长的途径还是学习。

第二周

时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。

这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。

听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。

也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。

接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。

当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！

第三周

这周的观察下来，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会抱怨说没有上综合课，但是常常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避免的，希望在过几周后，学生都能上轨道，如此应该就可以恢复正常教学了！

最重要的部分，我在空堂课时会协助老师改历史练习册时，老师对于学生的字体要求的非常严格，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我相信在老师辛苦的监督下，学生的字一定会一天比一天进步，将来对于作文一定大有帮助

最后，我认为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的部分，因为必须要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程了。

第四周

这周我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助。

结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。

虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生，我想这才是我希望的结果。

在教学方面，我还算未正式在班级上上课，与同校的实习老师比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应该是在行政实习花太多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会稍微轻松一点，所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上数学课，也已经定好单元了。

第五周

这周依旧在辅导室见习，不外乎就是请我协助一些有关计算机的事情，像是做、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个老师协助，我没有做到很多事情，但是这却让我初步了解很多软件的基本功能。

另外，还有一件比较重要的事就是每周一的教师例会，我们每位实习老师都必须参加，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在讨论的过程中，让我学习到许多注意事项，很多都是我不会去注意到的，都是老师们提供的经验，在会议中我们几个实习生都没有提出很多意见与问题，但是，在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的经验。

教师个人实习周记(篇3)

初二英语教师实习周记

本周是我在某中学进行英语教师实习的第一周。这对于我来说是一个新的挑战，因为我将需要应用我的英语教学技巧，并与学生们进行交流。

星期一早上，我进入了教室。一群初二学生向我投来好奇的目光。我向他们打招呼，然后简要自我介绍。之后，我告诉他们，我将在接下来的几周内教他们英语。学生们听到这个消息后都是一脸兴奋。

第一节课是关于学习基本的问候用语。我准备了一些图片和课件，以帮助他们理解并记住这些词汇。我先是向他们展示了一张图片，然后引导他们用英语描述图片中的人物和情景。我给他们分发了一些练习题，让他们在小组中互相练习并表演出来。这样一来，每个学生都积极参与了课堂活动，并且乐于与其他同学合作。

星期二，我决定尝试一个新的教学方法，即游戏化教学。我设计了一个关于家庭成员的游戏。学生们被分成小组，每个小组派出一名代表，轮流回答我的问题。我发现这种方法能够提高学生的参与度和记忆力，他们积极答题，争取更多的分数。在游戏结束后，我对学生们进行了奖励和表扬，鼓励他们保持学习的积极性。

星期三，我选择了另一个有趣的活动，即组织一场英语拼字比赛。我将学生们分成两队，每队选出一名队长。我给他们发放了一些拼字卡片，并提出一系列有关食物和饮料的问题。学生们需要根据问题的提示拼出正确的单词，并争取先于对方队伍得到正确答案。这个活动不仅检验了学生们的拼字能力，还锻炼了他们的团队合作意识和沟通技巧。

星期四，我决定给学生们一次写作练习的机会。我给他们发放了一篇关于自己家乡的英语文章，并要求他们写一篇类似的作文。学生们都积极投入，并展示了他们丰富的词汇和语法知识。我在批改作业时发现，他们在写作方面取得了显著的进步。我鼓励他们继续努力学习，保持良好的写作习惯。

星期五是我在这所学校实习的最后一天。为了庆祝最后一节课，我策划了一个小型的英语晚会。学生们准备了舞蹈表演、朗诵和歌曲演唱。我也参与其中，为他们表演了一个英语短剧。整个晚会充满了欢笑和掌声，学生们度过了一个愉快的时光。

通过这一周的实习，我深深体会到了教师的责任和使命。在教学过程中，我不仅需要传授知识，还需要激发学生的学习兴趣和积极性。我意识到，要成为一个优秀的英语教师，我需要不断学习，并不断改进自己的教学方法。我相信，通过不断努力和实践，我能够成为一个优秀的教育工作者，为学生们的学习成长做出更大的贡献。

教师个人实习周记(篇4)

教师一年实习周记

第一周

这是我作为一名教育学专业的学生，参与教师实习的第一周。作为实习生我感到非常激动，也很期待这一周的经历。我被分配到一所小学，我的导师是一位经验丰富的老师，她在教育界有着极高的声誉。当我步入学校，看到一群活泼可爱的学生们，我立刻被他们的笑容所吸引。

导师帮助我熟悉了教学流程和学校规章制度。第一堂课上，我仔细观察了导师的教学方法和技巧。她运用了多媒体教学设备，通过图片、视频和互动的方式，把知识生动形象地呈现给学生。她注重学生的参与度，提问学生问题，鼓励他们积极回答。她还通过小组合作来培养学生的团队合作精神。

第二周

在第二周的实习中，我的导师鼓励我开始独立备课和授课。我选择了一堂语文课，主题是“写作技巧”。我花了很多时间在备课上，准备了一些有趣的教学材料和活动。当我走进教室，看到学生们专注地坐在位子上，我感到非常兴奋。

我首先使用了一个视频来引入写作的概念，并以一篇优秀的作文为例进行分析。然后，我安排了一场写作竞赛，让学生们在规定时间内完成一篇短文。我发现学生们非常积极地参与其中，他们用自己独特的方式展现了写作技巧。

第三周

第三周的实习我开始负责批改学生们的作业。这是一个耗费时间和精力的任务，但我觉得非常有意义。通过批改作业，我能够了解学生们的学习情况，给予他们针对性的指导和鼓励。

在批改过程中，我发现学生们有些问题普遍存在，比如字迹潦草、语法错误等。我决定在接下来的几堂课上加强对这些问题的讲解和练习。通过我的努力，学生们的作业质量有了显著的提升。他们的字迹变得工整，语法错误也明显减少了。

第四周

在第四周的实习中，我决定尝试一些新的教学方法。我选择了一堂数学课，主题是“长方形面积的计算”。我设计了一个互动游戏，让学生们分组进行竞赛。他们需要根据给定的长方形的长度和宽度计算面积，并在规定的时间内写下答案。这个游戏激发了学生们的学习兴趣，他们积极参与并相互竞争。

通过这一周的实习，我意识到教师需要不断创新和改进教学方法，以激发学生的兴趣和学习动力。我决定将来继续尝试更多的教学方法，不断提升自己的教学水平。

第五周

第五周的实习是我在这所小学的最后一周。这一周我负责组织一次全校的艺术节。我和其他老师合作，为学生们准备了各种精彩的表演，包括舞蹈、音乐和戏剧等。

艺术节当天，学校洋溢着欢乐的气氛。学生们穿上漂亮的服装，精心准备的表演让人眼前一亮。我不禁感叹，教育不仅是传递知识，还应该培养学生的兴趣和综合素质。

在实习的这五周里，我学到了很多知识和经验，也遇到了不少挑战和困惑。但无论怎样，我觉得这是一次非常宝贵和深刻的实习经历。作为一个教育学专业的学生，我真正深入了解了教师的工作，明白了教师肩负的责任和重要性。我相信，我会以更加饱满的热情和扎实的基础，继续走向教师这条充满挑战和乐趣的道路。

教师个人实习周记(篇5)

高二物理教师实习周记

本周，我开始了为期一周的高二物理教师实习。作为一个新手，我充满了期待和紧张。一方面，我很期待能够亲身体验教学的乐趣，感受学生们的成长；另一方面，我也担心自己是否能够胜任这个重要的角色，并为学生们提供一个有价值的学习体验。

星期一早上，我来到了实习学校，见到了我的指导教师。她是一位多年的资深物理教师，给了我很多宝贵的建议和支持。她带我参观了实验室和教室。实验室设备齐全，非常适合物理实验的开展。教室宽敞明亮，桌椅整齐摆放，教学用具一应俱全，给人一种很温馨的感觉。

星期二，我参观了几节物理课，并开始了我的教学实习。我选择了一个简单而有趣的实验来引起学生的兴趣。在实验课上，我首先给学生们介绍了实验原理和步骤，然后示范了实验过程。学生们都十分认真地观察我的操作，并积极参与其中。他们争先恐后地拿起实验器材，跃跃欲试。在我的引导下，他们一步步进行实验，并记录下观测结果。我们一起讨论了实验结果，让学生们通过实验自主发现相关的物理原理。

星期三到五，我负责上课的任务越来越多。正式教学中，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，以激发学生的参与与学习兴趣。我充分利用多媒体设备，展示精彩的物理实验视频，使学生们能够更加直观地理解物理规律。同时，我也发现了学生们的不足之处。有些学生对于物理公式的掌握并不牢固，我决定通过归纳总结、讲解练习题的方式帮助他们；有些学生对于物理实验缺乏兴趣，我则通过开展有趣的实验以及鼓励他们发表自己的见解来引发他们的热情。

在这一周的实习中，我深刻认识到了作为一名物理教师的责任与艰巨性。在教学中，我需要不断提高自己的专业知识水平，紧跟科技的发展，以更新的教学理念和方法去引导学生。我还需要与学生建立良好的师生关系，关心关爱每一个学生，了解他们的特点和需求，以更好地满足他们的学习需求。

不仅如此，我还注意到了学生的个体差异。有的学生逻辑思维较强，对于物理课的学习充满热情；而有的学生则思维活跃，但却容易走神。对于这些差异，我要灵活地调整教学策略，尽量使每个学生都能从物理课中获得进步和乐趣。

在这一周的实习中，我遇到了很多问题，但同时也积累了很多宝贵的经验。每一节课都是一次挑战，但与学生们的交流和互动让我感到无比的满足。看到学生们的笑容和进步，是我最大的收获。这一周的实习给了我很多启示，也为我今后的教学工作打下了坚实的基础。

作为一名高二物理教师实习生，我明白教学工作的重要性，我愿意付出更多的努力去成为一名优秀的物理教师。我更加坚信，只有不断学习、不断探索、不断提高自己，才能不辜负学生们和自己的期待，成为他们的引路人和榜样。我期待着未来的教学工作，希望能够给学生们带来更多的知识、欢笑和成长。

教师个人实习周记(篇6)

导语：来到xxx镇的第二周里，我们度过了我们人生中的第一个教师节。那天，当发现夹在作业里写有祝老师节日快乐的小纸条时，当看到台下学生为我们热烈鼓掌时，我相信，我们中的每一个人都会对这个教师节终身难忘的。

    来到xxx镇的第二周里，我们渡过了我们人生中的第一个教师节。那天，当发觉夹在功课里写有祝教授节日高兴的小纸条时，当看到台放门生为我们强烈喧闹鼓掌时，我相信，我们中的每个人都会对这个教师节毕生健忘的。

    黉舍进行了一年一度的教师节联欢会，我们发觉，五公镇固然只是一个小小的镇中，但倒是一个卧虎藏龙的处所，门生表演的街舞《浪漫樱花》、《将领令》更可谓是高质量的节目。

    我们也为这个联欢会添砖加瓦，表演了诗朗读《我自大，我是一名教授》，还和本地一些老教师、特岗教师同台表演了压轴节目《大中国》、《明天将来诰日会更好》。为了这些节目我们每个人都付出了很多。再练《我自大，我是一名教授》时，我们利用午时和晚休的时候时候，将节目排练了一遍又一遍，我们一句一句的考虑，重音该放在那边，断句应当如何断，那边该把语气升华，那边又该把感情沉淀，我们乃至请来了专门学过诗朗读的专业人士帮我们来指导。偶然，连我们本身都会被这类敬业精神所打动，而这类敬业精神在过去是历来异国的，我想，这是因为我们想把本身最好的一面展如今门生和教授的面前目今吧。

    在工作上，我们垂垂融入到五公镇中这个大集体中，和教授见面微笑打号召，跟本地老教授一路在探讨中进修，走在校园里也会凡是听到门生们热忱的问好。

    在糊口生涯上，大略因为体质不好，加上对新环境的不适应，有两位同学前后得了感冒发烧。在这期间，我们就像一个大家庭，就像本身的一名亲人抱病了一样，我们会烦躁该吃甚么药，我们会在夜晚跑到本地教授家中借温度计，会把本身带来的扫数药品翻个底朝天，只为找到符合的药品。别的，因为宿舍太潮太阴，已由两位同学身上起了湿疹。固然糊口生涯上的坚苦很多，但我们并异国是以而抱怨，也并异国为此而耽搁工作，因为我们知道，我们如今是一名教授，更因为我们知道，我们代表的是我们的黉舍——师大汇华。

教师个人实习周记(篇7)

高一政治教师实习周记

这周，我开始了我的高一政治教师实习。作为一名刚刚步入教师岗位的新人，我充满了期待和紧张。在第一天上班时，我穿着整洁的衬衫和西裤，手里握着准备好的教案，信心满满地走进了教室。

第一堂课是政治基础知识的复习，我准备了PPT和一些互动的小游戏，希望能够让学生对知识有一个更加深入的理解。但是当我走进教室时，发现学生们似乎对我的到来并不太感兴趣，一些同学还在聊天或者做自己的事情。我感到有些沮丧，但我知道作为一名教师，我必须要保持耐心和坚持。

在接下来的几堂课中，我试图改变自己的教学方式，更加注重和学生之间的互动和沟通。我组织了一些小组活动，让学生们在小组内互相讨论和答疑，这样不仅可以提高学生的学习效率，还能够增强他们的合作意识和团队精神。我还通过举办知识竞赛和抢答活动来激发学生的学习积极性，让他们在学习中感受到快乐和成就感。

在与学生们的交流中，我也发现了自己的不足之处。有些学生对政治学科没有太大的兴趣，甚至有些学生觉得政治很难理解和学习。我意识到作为一名教师，我不仅仅是要传授知识，更要激发学生的学习兴趣和提高他们的学习能力。我开始反思自己的教学方法和风格，寻找更加有效的方式来引导学生，让他们在学习中有所收获。

在实习的这一周里，我遇到了许多挑战和困难，但也学到了很多。我深刻体会到了教师这个职业的重要性和责任感，也意识到了自己在教学方面的不足之处。我将继续努力学习和提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育服务。我相信，在未来的日子里，我会成为一名更加优秀的政治教师，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。愿我能够成为学生们的良师益友，引导他们走向成功的道路。

教师个人实习周记(篇8)

高三历史教师实习周记

本周是我作为高三历史教师实习的第一周。刚走进这个陌生的教室，我感受到了紧张和兴奋交织的心情。这是我成为一名教师后第一次面对这么多高三学生，他们即将面临人生中最重要的一次考试——高考。我深知我的实习任务艰巨，但同时也充满了斗志。

实习第一天，我与学生们见面。他们个个都目光炯炯，显然对我这位新面孔非常好奇。我向他们自我介绍，告诉他们我将在这里实习一段时间，并希望能帮助他们取得优秀的成绩。我看到他们的眼神逐渐由疑惑转变为期待，这让我更加有动力去教授这些学生历史知识。

实习的第二天，我开始了第一堂正式的历史课。我选择了一份精心准备的教案，希望通过引入和概述，激发学生的兴趣。在上课过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、互动讨论和小组活动，以提高学生们的参与度。我还选取了一些有代表性的历史事件作为案例，通过讲述这些真实的故事，让学生们更好地理解历史的重要性。

实习的第三天，我给学生们布置了一次小组任务，要求他们根据教材上的内容进行自主研究、讨论和总结。通过这个任务，我希望学生们能更好地理解历史知识，培养他们的团队合作能力和自主学习能力。在他们预定的时间内，每个小组都展示了他们的研究成果，并进行了深入的讨论。我看到每个小组成员都积极参与，展现出了良好的团队合作精神。

实习的第四天，我给学生们进行了一次历史练习。这次练习不仅包含了选择题和问答题，还设置了一些拓展题，以启发学生们的思考能力。这次练习不仅检验了学生的知识掌握程度，同时也帮助我了解了他们的学习状态和需要进一步加强的知识点。通过批改试卷，我对学生们的表现感到满意，他们的答案基本正确，而且也对自己的不足进行了反思和总结。

实习的最后一天，我组织了一次历史知识竞赛。我将学生们分成若干个小组，让他们通过问答的形式来互相竞争。这次竞赛不仅增强了学生们对历史知识的记忆和理解，还培养了他们的团队合作和竞争意识。最后，我颁发了奖品给每个小组的优胜者，以表扬他们的努力和成绩。

实习的这一周，我深刻体会到作为一名教师的责任和使命。通过实践，我更加明确了自己在教学中的角色，也更加坚定了自己教育高三学生的信心。我意识到高三学生的学习压力很大，但作为一名教师，我不能只是传授知识，更要关注学生的个性发展和价值观的塑造。我希望通过我的努力，能帮助他们度过这个重要的阶段，并取得优异的成绩。

虽然实习的第一周结束了，但我的内心却充满了对未来教学的期待。我会继续努力，在接下来的实习中不断提高自己的教学水平，为学生们创造一个更好的学习环境，帮助他们实现自己的梦想。我相信，只要我坚持不懈地努力，我的学生们一定能够在高考中取得优异的成绩，走向更加美好的未来。

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教师实习生实习周记

你了解如何撰写一篇优秀的周记吗？周记是一种特别的方式，可以表达自己的情感。我们在日常生活中经常接触到周记，通过写周记，我们可以更好地认识和理解自己。今天，我要向大家推荐一篇名为“教师实习生实习周记”的文章，希望这些资料能够帮助你进行参考和使用！

教师实习生实习周记(篇1)

1. 工作成绩提高大，悟性较强，能很快适应新得岗位，能随时根据工作须要调整工作方式和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己得工作方式，从而在工作中收到良好效果。

2. 该生在我公司实习期间表示优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

3. 该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。

4. 该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

5. ×××同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

6. 该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗。

7. 在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

8. 该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

9. 办事方式有改进，工作有提高，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理得建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域得空白品种，并踊跃和经理进行各种环节得沟通;在____年__月份提高异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司斟酌，不记个人得失。

10. 该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表示优秀，体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习。

11. ____学生待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

13. 该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

14. ______同学待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守报社的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

15. ______同学综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

教师实习生实习周记(篇2)

作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。 生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。

自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。

通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习学无止境!

教师实习生实习周记(篇3)

作为一名生物老师的实习生，我已经进入了我的实习学期，并且已经跟随我的导师进行了一些令人兴奋的实验。

这个星期，我参加了一个关于植物对光的反应的实验。我们使用了一个简单的实验室设置，将一系列盆栽放在不同的房间和环境中，并定期检查它们的生长情况。

当我们开始进行实验时，我们发现一些明显的差异。在一个接近窗户的房间里，植物生长得更好并且繁茂，而在其他房间里，植物生长速度较慢，幼苗生长停滞。

我们的导师指出，植物对光的反应和它们能繁殖的方式有非常重要的关系。在这间房间里，植物可以接收到自然光线，它们得到了充足的光线，这可以促进它们进行光合作用，并产生足够的营养物质来支持它们的生长。而在其他房间，植物没有足够的光线，它们无法充分进行光合作用，因此叶子没有足够的面积来吸收养分，使得它们不断缩小，最终死亡。

在这个实验中，我们探索了植物与光的关系，以及植物对于人类来说所具有的重要价值。植物减缓土壤侵蚀，带来我们的美丽的景观和氧气，让环境得以保持平衡。同时，我们还学习了如何利用不同的光线，以及如何模拟不同的自然光线环境来促进植物的生长。

作为一名生物老师的实习生，我对这个实验有着深刻的认识，并且现在我更加明确的了解到人类与植物之间的重要联系。这个实验开阔了我的视野，让我对生命的意义重新有了更深刻的认识。

教师实习生实习周记(篇4)

实习生老师周记

这是我作为一名实习生老师的第一篇周记。作为一名刚刚步入教育行业的实习生，每一天都给了我新的挑战和学习的机会。在这个周记中，我将详细具体地描述我在过去一周中所经历的事情，以及我对其中的收获和困惑的思考。

一周的实习生活开始了，我被分配到一所小学的三年级班级中担任英语老师。对于一个刚刚从大学毕业的新人来说，这是一份双重挑战。首先，我需要在学科知识上保持严密的掌握，以便能够有条不紊地传授给学生。其次，我还需要学习如何与学生建立良好的师生关系，以及如何有效地组织课堂教学。

在第一次上课之前，我花了大量的时间制定教学计划。我通过参考其他老师的教材和课件，结合自己的理解进行了有效的准备。但是，当我走进教室时，发现学生的眼神充满了疑惑和好奇，让我突然有些紧张。然而，我决定用积极的态度去面对这个挑战，我微笑着向学生们打招呼。

随着课堂的开始，我尽力使课堂活动变得生动有趣。我准备了一些与学生喜爱的卡通形象相关的教材，希望能够吸引他们的注意力。我还尝试了一些互动式的活动，例如学生们之间的小组讨论和角色扮演游戏。这些活动不仅使学生对课程产生了浓厚的兴趣，而且也提高了他们的参与度。

然而，我也发现了一些问题。有些学生在课堂上表现出了无法集中注意力的问题，他们经常分心或缺乏参与感。为了解决这个问题，我决定在课堂上增加一些更多的互动环节，例如游戏和竞赛。我还尽量多与学生进行沟通交流，了解他们在英语学习中的困惑和难点。通过这些努力，我希望能够提高学生对英语学习的兴趣和参与度。

在这一周的实习中，我也深刻体会到了实践中的困难和挑战。例如，我发现自己在管理时间和控制课堂节奏方面还有待提高。有时候，我会花费过多的时间在一个活动上，导致其他活动无法顺利进行。为了解决这个问题，我决定在每个活动之前，提前设定好时间，并确保严格按照计划进行。

此外，我还发现自己在面对一些当堂管理问题时有些犹豫和不知所措。比如，当有学生迟到或者不遵守纪律时，我有时候会感到难以处理。为了提高自己的管理能力，我决定多与其他老师交流，寻求他们的建议和帮助。

在这一周的实习中，我积累了许多宝贵的经验和教训。我意识到教育是一门需要不断学习和成长的艺术。在未来的实习中，我将继续努力，通过不断的反思和改进，提高自己的教学水平。我希望自己能够成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

通过这篇周记，我分享了我作为一名实习生老师的一周经历和思考。尽管面临了许多困难和挑战，但我仍然保持着积极的态度和不断努力的精神。在这个实习期间，我不仅向学生们传授了知识，而且也在不断地自我成长和提高。我相信，通过持续的学习和实践，我将成为一名优秀的教育工作者，并能够对学生的发展产生积极的影响。

教师实习生实习周记(篇5)

本周在学校的生物教师刘老师的指导下，我进行了为期一周的实习。这是我第一次接触课堂教学，虽然有些紧张，但我还是尽最大努力去完成任务，不断学习和进步。下面是我这一周的详细实习日志。

星期一：机会来了！

早上8点半，我来到学校办公室，等待着见到我的导师刘老师。由于之前的准备工作，我已经对课程内容有了一定的了解，并且也特别期待这次实习。刘老师很热情地迎接我，并为我介绍了学校的生物教学大纲。接着，她进一步解释了一些难点，让我更加了解了我即将面对的任务。

接下来，刘老师请我跟随她一起进入课堂，观看当天的生物课程。我在上课时认真观察老师的教学方法，并亲自体验了一些活动。我还记录下了一些问题和重点内容。这些记录成为了我接下来几天的复习材料。在课后，我跟随刘老师回到办公室，并做了几套错题。做错了的题目，刘老师还向我详细解释了其中的错误。

星期二：我是“小老师”

第二天，刘老师给我安排了一节课程，这让我非常兴奋。作为“小老师”，我需要自己准备讲义，并带领同学们完成互动类型的实验。我花了大约4小时来制作这个讲义，并且对于实验的步骤和设备也进行了详细的研究。

上课时，我非常紧张。但我还是尽全力为同学们传授生物知识，并与他们一同完成实验。让我意想不到的是，我的同学们非常配合我，并且积极参与了这个活动。我的讲解很清晰，同学们也很容易地理解了内容。整个过程多亏了我的导师刘老师的关心和鼓励。

星期三：深化了解

在前两天的实习经历中，我对生物课程产生了更深入的理解。因为我仅仅使用了课本知识，而实际上生物在现实中应用广泛。阅读新闻、科学杂志和其他出版物，了解各种生物研究领域，是继续大量学习的好方法。我向刘老师征求了一些建议和推荐，并开始养成每天阅读生物文章的好习惯。

在这一天，我们去了图书馆，刘老师指导了我如何搜索学术文献和期刊，了解曾经的生物研究。作为生物的爱好者，我相信这种学习方式绝不止是为了实习，更能够帮助我在未来的学习和工作中表现更出色。

星期四：授课体验

第四天，刘老师请我帮助她授课。因为之前我已经准备了一节课程，所以我对于授课的体验准备得非常充足。这次，我更加自信，并顺利地开始自己的授课部分。我的讲解深入浅出，让学生们完全理解了问题。

虽然也有几个不太顺利的部分，但是我总体感觉相当满意。在下课后，刘老师让我对自己的表现做出评估，并提出了一些宝贵的意见和建议。无论是授课还是反思，这都是一个令我受益匪浅的日子。

星期五：结业式

在最后一天，刘老师整理了我这周的所有任务，让我感到非常感动。她感谢我对生物课程产生的兴趣和热情，并且期待我的未来有机会在这方面有所成就。

这周，我真实地感受到了国内生物教育的氛围，我的生物知识得到了极大地拓展和更新。在未来的教育和职业生涯中，我将继续积极学习，为生物科技贡献自己的一份力量。我会时刻铭记这些经历，同时感谢在此期间给予我指导和鼓励的每一个人。

教师实习生实习周记(篇6)

语文教师实习生周记

这是我作为一名语文教师实习生的第一周，充满期待的校园生活开始了。这一周，我亲身感受到了语文教学的魅力，也深刻认识到了自己的不足之处。

第一堂课是我上的第一节语文课，我选择了《红楼梦》作为教学内容。作为一部经典的文学名著，《红楼梦》给予学生们丰富的思考空间，教师的任务就是引导他们深入思考，理解其中的人生哲理。我准备了一份精心设计的教案，希望能够激发学生们对文学的兴趣。然而，在实际教学中，我发现了问题。

首先，是学生们的阅读能力有限。他们对古文的理解能力较弱，无法快速把握故事情节和文学技巧。为了解决这个问题，我结合多媒体资源，使用图文并茂的方式讲解《红楼梦》的故事情节，引导学生们用图像辅助理解。在分析文学技巧时，我采用了比较抽象的比喻方式，帮助学生们更好地理解。这种多元化的教学方式有效地调动了学生的学习兴趣，提高了他们的阅读理解能力。

其次，是学生们的思维方式较为肤浅。他们对于文学作品中的隐含含义理解能力较弱，只停留在事实层面，并不能理解其中的深意。为了解决这个问题，我采用了提问的方式，引导学生们开展思辨性思维。我让学生们自由发挥，进行小组讨论，从自己的角度分析作品，并发表自己的见解。通过与学生们的互动，我发现他们开始逐渐深入思考，提出各种观点和疑问，这让我感到非常高兴。

除了教学方面的问题，我还需要与同事们相互交流和学习。我参观了其他老师的课堂，并与他们进行了交流。通过观摩，我发现了我自己在教学设计和课堂管理方面的不足之处。我向同事们请教了一些问题，并得到了很多宝贵的经验。我深感作为一名初级实习生，自己的知识储备还远远不够，还需要不断地学习和提升。

这一周的实习给我留下了深刻的印象。我既感受到了语文教学的乐趣，也认识到了自己的不足之处。在未来的实习中，我将更加努力地提高自己的教学水平，不断与同事交流学习，为学生提供更好的语文教育服务。我相信，通过不断地实践和反思，我一定能成为一名优秀的语文教师。

教师实习生实习周记(篇7)

1每天提前到单位，打扫完卫生，迎接一天的忙碌。单位的业务往来很频繁，所以即使的开出发票是必要的。进入发票管理系统，核实剩余发票张数，然后把购货方积攒的几笔销售认真核实后，开出发票。记得第一次开具发票时，按照老师的要求先转换税额，把含税金额转换成不含税金额，输入购货方资料然后打上销售商品批号已经数量金额等，最后确定填制人审核人，完成这些后，拿出一张空白发票对齐，紧贴着打印机边缘放入。原本以为一切都很完美，谁知打出来后才发现打出的字体都不在本栏内，统一向上挪了一行。老师无奈，把这次的发票作废后又取出一张新的，并且很严肃的告诉我，这是本月作废的第三章发票了，这时我才知道一个月只能作废三张发票。现在自己开具发票，依然如第一此时那般紧张，为了防止重蹈覆辙，我先把发票打印到一张废纸上，把发票那下一联附在上面，确认没问题后，才正式打樱现在想来无论何时，谨慎都是有必要的。

2工作一如既往的进行着，除了每天完成自己的工作外，让我感触最深的便是接听公司的`电话。刚开始接听电话时，单位的人都不认识，关于单位业务往来的事情也不熟悉，接起电话来问的第一句便是：你好，你找哪位?第二句是对着财务处的人员说：那位是XXX啊，有人找。还好经过时间的磨练，再接电话时已经没那么发怵了，但还是重复重复再重复的说：哦，这个事情我不清楚，您稍等，我帮您联系一下XXX。

3这一周过的挺愉快的，原因就是马上要发工资了。虽然只有很少的几百块，但对我来说还是很激动的。由于XX有限公司主要是生产服装生产业务，所以工作人员工资分成两部分来核算。第一部分是车间工人的工资，第二部分是管理人员工资。不知什么原因，大概是会计们太忙了，所以核算职工工资的任务也落到我的身上。领导对我还是不太放心，在核算完毕后，让我交给会计部的老师们核实一下，结果证明领导还是很有先见之明的，有几人的工资我果然算错了。教训啊...不过经过工资核算我发现，原来传达室的大爷也是管理部门的。

4工作中，挨批是难免的，很不幸的是我在领导极度郁闷且无处发泄的时候去撞了枪口。这件事件的起因是一张传真件，在一般情况下，购货传真理应是传到销售部门的，但不知为何，这份资料传到了财务部。在收到传真后，财务部领导让我跑跑腿给销售部送过去，但当时我手上还有一件紧急的事情处理结果就把这件事给忘了，直到销售部接到购货方的急电风风火火的赶过来，我才记起还有这么件事。由于我的疏忽，导致货物晚发了一天。事情有多严重我是不知道，但看领导的脸色，我知道有我好看了。解释就是找理由，而对领导解释就是找死，所以我选择沉默。由于此事件，我深刻认识到自身的不足且积极的改过自新，以后遇到应急的事先找个便签记录下来。很多时候笔记比脑子管用。

教师实习生实习周记(篇8)

一年级教师实习生周记

这是我作为一名教育专业大学生的第一次教学实习，我有幸被分派到一所小学作为一年级教师实习生。整个实习期为期一个学期，每天我都能感受到教育工作的魅力和挑战。

第一周是我的入门周，我走进教室的那一刻，我的内心充满了激动和紧张。学生们的笑脸给了我很大的鼓励，他们虽然还不认识我，但我能感受到他们对新老师的期待。面对一群充满好奇和活力的一年级学生，我以一颗平和的心开始了我的教学生涯。

每天早上，学生们按时排着整齐的队伍走进教室。我尽量准备了一些有趣的开场活动来调动他们的积极性，比如玩游戏、唱歌、讲故事等。这样不仅能让他们愉快地度过每一天的开始，还能更好地引导他们进入学习状态。

这一周，我主要教授了一年级的数学和语文。数学方面我根据教材准备了一系列的课堂活动，如数的认识、数数、加减法等。我通过贴图、拿小物件等形式，让学生们进行互动，让他们在实践中学习数学知识。语文方面，我注重培养学生的听说读写能力，通过表演、朗读、复述等方式，让他们进一步提高口语表达和文字理解能力。

在课堂上，我经常以学生的兴趣点为起点，积极激发他们的学习动力。比如，在语文课上，我设置了一个“小记者”的角色，让学生们能够在课上扮演记者的角色，采访、报道一些感兴趣的话题。这样一来，学生们就能在兴趣的推动下更加主动地学习，他们的口语表达和写作能力也得到了提高。

除了课堂教学，我还参与了学生社团的活动，如美术课、音乐课和体育课。通过这些活动，我更好地了解了学生的兴趣爱好和特长，也培养了学生的团队合作和创造力。

这一周的教学实习让我受益匪浅。我不仅更加熟悉了教师的角色和工作内容，还更加深入地了解了学生的学习特点和需求。我也意识到作为一名教师，我们要不断学习，不断改进自己的教学方法和策略，以更好地促进学生的全面发展。

作为一名一年级教师实习生，我将坚持不懈地努力，用爱和耐心引导学生，关心他们的成长。我相信，在我不断的探索和努力下，这个学期的实习将会是一个美好而难忘的经历。

教师实习生实习周记(篇9)

一年级教师实习生周记

这是我作为一名一年级教师实习生的第一周，充满了新鲜感和期待。作为一个教育学专业的学生，我对于教师这个职业充满了热情和憧憬。通过这次实习，我希望能够更好地了解教师工作的实际情况，并提升自己的教学能力。

首先，我要感谢我的合作教师李老师。她对待工作认真负责，为人和蔼可亲，对学生充满了爱心。她告诉我，作为一名一年级教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生良好的品德和行为习惯。在她的指导下，我更加明白了教师的责任和使命。

这周的课堂上，我主要负责辅助李老师进行教学。我们教授了学生们识字和简单的数学运算。在课前，我认真备课，制定教案，并为学生准备了一些小礼物作为奖励。每当学生在课堂上表现出色时，我都会鼓励他们，并给予奖励。这样的激励机制让学生们更加积极参与课堂活动，提高了学习的效果。

除了课堂上的教学工作，我还积极参与了学校的其他活动。本周，学校组织了一次户外运动会，我和李老师一起带领着学生们参加各个项目的比赛。这是一个锻炼学生团队合作能力和体能的机会。我看到了学生们的努力和拼搏精神，他们在比赛中表现出色。我为他们感到骄傲。

在这一周的实习中，我不仅学到了很多教学上的经验，也发现了自己的不足之处。例如，我在课堂管理方面还需要加强，有时候学生们会出现一些小的纷争，我应该能够更好地处理这些问题。另外，我还发现了自己在教学中缺乏一些耐心，需要更加关注学生的需求，以便更好地满足他们的学习需求。

总的来说，这一周的实习让我学到了很多。我深刻感受到了教师工作的责任与压力，也明白了教师是一个需要不断进步的职业。在接下来的实习中，我会更加努力地提升自己的教学能力，为学生们带来更好的教育成果。我相信，在李老师的指导下，我一定能成为一名出色的一年级教师。

教师实习生实习周记(篇10)

一年级教师实习生周记

这是我作为一名一年级教师实习生的第一周工作。作为一名应届毕业生，我对于这个新岗位充满了期待和紧张。

第一天上班，我早早地来到学校。初到教室，我细心地将活动串课程表贴在了黑板上，然后准备了一些小礼品和名字贴，以便能够迅速熟悉学生。当学生们陆续进入教室时，我迎接着他们，逐一与他们互动，询问他们的名字，并为每个孩子发放一张名字贴。孩子们非常开心，他们很快融入到了新的环境中，这让我感到非常欣慰。

接下来的几天，我开始和学生们进行亲密的接触。每堂课开始时，我都会给孩子们讲一个短小的故事，以此吸引他们的注意力。然后，我会进行简单有趣的活动，让他们动手操作，帮助他们更加深入地理解课程内容。在这个过程中，我发现学生们对于新知识的接受速度非常快，而他们的好奇心和求知欲也非常强烈。

在课堂上，我注意到了一些学生的问题和困惑。于是，我在放学后留下来和他们谈话，了解他们的一些困难。为了更好地解决这些问题，我开始主动和学生的家长联系，告诉他们孩子在学校的情况，并请他们给予一些指导和帮助。家长们非常配合，他们对于我发现和关心学生问题的举动表示了非常高的赞赏。

在一周的实习中，我也遇到了一些挑战。有一个男孩，他在课堂上非常好动，常常干扰其他学生。为了解决这个问题，我和他进行了心理沟通，并设计了一些专门的活动来帮助他集中注意力。通过与他的互动，我逐渐了解到他的一些问题和需求，并通过与他的交流和鼓励，帮助他找到了一种适合他的学习方式。随着时间的推移，他逐渐改变了自己的行为，并在班级中变得更加积极和愿意学习。

实习的第一周结束了，我深深地感受到了作为一名教师的艰辛和快乐。作为一名一年级教师实习生，我必须紧跟时代的步伐，不断学习和提升自己。与此同时，我也要理解和关心每一个孩子，帮助他们建立自信心，培养自己的兴趣和潜力。

通过这一周的实践，我明白了只有通过细心观察和了解每个学生，才能帮助他们有效地学习。同时，我也体会到了教师职业的重要性和责任感。虽然这一周经历了许多挑战，但我相信只要我用心和努力，我一定能够成为一名出色的一年级教师。

通过这篇文章，我感受到了一年级教师实习生的喜悦和成长。希望能够帮助读者更加深入了解教师实习生的工作感受，并对教育工作充满敬意和关注。

教师实习生实习周记(篇11)

这是我作为一名一年级教师实习生的一周经历和感悟。

第一天，我来到了学校，适应了一下新环境。第一节课是语文课，我按照实习教师老师布置的任务，做了一份讲义。但在实际教学过程中，我发现孩子们很难集中注意力，他们缺乏听讲能力。在讲完知识后，我让孩子们做了几道题，结果收获都不尽如人意。我意识到自己的教学还有很多不足，需要更多的准备和生动有趣的教学方法。

第二天，我在备课时看了很多教学资料和幼教视频，希望自己能够做到更好。我决定改变原先的讲义，准备了一些图片和电子board，想引起孩子们的兴趣。结果真的有所进步，在课堂上人们的表现比昨天好多了，还主动参与了讨论。

第三天，我做了一份阶段性考试，暑假前复习知识点，发现他们很多知识点都没能掌握。我意识到鼓励学生是很重要的，可以让他们更加有信心。在不断地补充自己的教学方法的同时，我试着和学生们建立起更多的沟通和信任，鼓励他们在镜头前自信的展示自己，使我获得了更多的进展。

第四天，我与班主任一起设计了一个课堂活动，在中午的时间里，我带着学生们去进行户外自然探秘活动。在洒满阳光的校园裡，我们看到了许多美丽的风景。孩子们也表现出了极大的兴趣，获得了不少的知识。我更加深刻的意识到如何让知识成为一种乐趣的重要性。

第五天，我在一节数学课里讲解了一道数学题，但有一个学生始终解不出来。我观察了她的表情，发现她显然很焦虑，需要我去帮助她。我走到她的座位旁，耐心讲解并慢慢引导她自己想出答案。这一天，我意识到，教育不仅仅是讲解知识，更是关注每个学生的心理和情感，并积极地去解决他们的困难。

在这一周的实习中，我深刻的认识到了教育事业的伟大和重要性。虽然我并不完美，但我尽了自己最大的努力去教育和帮助每一个孩子。我坚信，我将会在这个行业里不断进步，在教育事业中越发成长。

教师实习生实习周记(篇12)

一年级教师实习生周记

第一周

作为一名教育专业的大学生，在实习之前，我一直觉得自己已经预料到了一年级班级的授课难点，并且有计划地做好了各种准备，但当我真正走进教室，我发现我之前的准备其实没有想象中的充足。迎面而来的是一群期望教育能为他们带来快乐与未来的孩子，他们需要老师更多的耐心、细心和善解人意。

第一节课我上得很紧张，我的讲课方式和语调一开始就与我平时习惯的讲话不一样，因此我感觉我的授课非常机械而不自然。幸运的是，我有一个很好的导师，她帮助我更好地了解了学生们的心理，以及他们此时的感受和需要，同时她还倾听我的困惑，并帮助我找到了解决方法和改进的方向。

第二周

在我们用课堂教学来让学生自觉学习的时候，我发现很多孩子不会主动地做好笔记，而是顽固地玩耍，这让我有点着急。我向导师请教该怎么办，她告诉我让我先不要急，最重要的是让学生们知道笔记的重要性。因此，我便执意要求让学生在下一堂课之前交笔记。随着我的坚持，学生们开始认识到笔记的重要性，并开始认真地时间来记录课堂笔记，这也让我相信，只要坚持付出，学生也是可以慢慢地改变的。

第三周

第三周，我开始进行个性化教学，通过了解每个学生的特点和学习方法，制定了一系列个性化的教学方案，让每个学生都能够获得个性化的学习帮助。当我看到他们取得进步的时候，我感到非常高兴。每个孩子都有自己的特点和潜力，因此个性化教学应该是教师们普遍采用的方法。

第四周

在第四周的实习中我深刻领会到了责任的重要性。我要求每个学生都要按时完成布置的作业，不让任何一个孩子落后，同时我也时刻关注每个孩子在校内和外部的表现，给出应有的帮助和意见。

最后总结

在这一年级实习的四周里，我学到了很多。更重要的是，我感到了教育的神圣，责任的重要性以及个性化教学的意义。在这段期间，我不断感慨只是一个小老师，但是我相信，只要不断努力，不断学习，我一定能够成为一个更出色的教师。

语文实习教师实习周记

如何撰写一篇自己满意的周记呢？周记写作是一种记录自己当时想法的方式，在学习中，我们经常会有些周记的习惯。出于您的需求我们编辑了“语文实习教师实习周记”，期待这些参考资料可以对你有所帮助和促进祝你一切顺利！

语文实习教师实习周记【篇1】

周一(三月二十六日)

早上早早来到教室，孩子们没来几个，我是满面笑容地走进去的，以为孩子们会很热情的叫我刘老师呢，结果大失所望，我们好像很陌生，对我就是看看，还是带有一种胆怯的目光，我好伤心啊，还以为自己跟他们已经很熟了呢，现在想想，我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀!这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧，如果之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很幸福，那么接下来的日子里，走近更多孩子，我会更幸福的!

《永远的白衣战士》一课，准备了好久，教案过了好几遍，朗读练了好多遍，结果却上得如此不堪，我想，这堂课该是主问句没有问得好，或者说是我太希望他们先答什么，再答什么，我受到了自己思维的牵绊以及所背教案的拘束，然而，课堂不当是让孩子跟自己走，而是当做好了充分的准备应对孩子的发言，引着他们走进我事先所准备好的一个又一个能帮助他们理解、感悟的环节里，我要做的真的只是以读促悟，以悟促读。语文课堂其实真的没那么复杂，重要的是教师能基于学生又高于学生，为他们铺下通往感悟，通往身临其境的台阶。他们走到哪里，就欣赏到哪里，不时也可以带他们重走回头路，欣赏那些被遗忘、被忽视了的奇花异草。再次提醒自己：重要的是做好充分的准备，将学生所说的挖掘开来，挖深、挖阔，以读促悟，以悟促读。

上午因课堂失败而过得不愉快，中午却很开心呢。匆匆走出四二班，来到一四班，张老师不在，今天就我一个人给小朋友们分饭。我哄着他们把饭吃光光，他们听我讲豆腐、藕片多么多么有营养，嘿嘿，居然都抢着要吃，还自豪的把吃得的干干净净的餐盘举给我看，我心里可比他们得意多啦，哈哈!

小朋友都是可爱的，我是不是对他们凶了点儿呢，因为他们太吵了啦，周四去一定要表现的温柔点儿，呵呵。让一位小女生上讲台讲故事，怎么都不干，都还急哭了，说：老师，我不敢，我不要!我觉得很悲哀，这有什么不敢的，都改成让她读一下故事了，还有什么不敢的?其他好多小朋友都抢着要上来讲故事呢，约好了周四来听他们讲故事，我期待着吧，明天再去他们班催一下好了。

中午就坐在一年级教室批班上的练习册了，真是的，题目看错的一大堆，空题不做的也一片，下午放学留他们订正，感觉有点匆忙，赶任务完成一样，就是直接报答案了嘛，真的很没有意思。

下午大课间，带他们操场练歌，施艺玲说我上课跟杜老师上课相比，他们挺高兴的，我还挺安慰的，虽然上午有些不愉快吧不好好听，让他们练站立了。

早上带书给邱季玮的，她说她家有《青铜葵花》不早说嘛，我就收回去了，想借给徐玉成的，他就想着他的魔幻书了，吴秋瑶呢，也就想看我上次说的《爱德华奇妙之旅》了，结果阴差阳错借了给任国庆，今天他的表现可不好哦我跟他说话都不听，让他扫地都不动。

今天又是我、徐玉成、吴秋瑶，我们三人独处，三人行，哈哈，愉快的离校，明天见，徐玉成，还有，收到我信的谈启霖，明天见喽!

周二(三月二十七日)

谈启霖给我回信了!做操的时候他突然冒出一句：老师我给你回信了。我这个开心哪!乐死了!哈哈，意想不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢，说是给我的小礼物，呵呵。可是写信的事，大家都知道了，不给大家都写，太过意不去了，是吧?

第一课语文，先是黄静说要跟我调课，让我上第二课，后又是顾云云老师上公开课调课，总归我还是免不了上第一课呀。《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了，上得心里很忐忑呢，因为第二课时还没有想好，第一课时第二课时之间应该是有联系的，是精心安排的，现在在第二课时毫无头绪的情况下写上了第一课时，那第二课时怎么弄呢?好像这堂课是硬塞满四十分钟一样。到底第一课时该讲什么，也不该是固定的吧，该因课文而定，我是这样想的，否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗?

丁金金带书来借给同学了，真是善良哪，还给了我两块巧克力，呵呵，我想着给哪位小朋友吃呢，周四一四班讲故事作奖励吧，这叫资源利用。

邱季玮居然说班上同学崇拜我，我真是受宠若惊哪，心虚哦。

监考英语，报听力，感觉不错，以无言的方式驳回了某生说的：你会读吗?任国庆不考，就在那儿看我借他的书，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吴秋瑶?哦，明天记得借书给赵婷婷。(徐玉成这孩子老是做给他机会不要，没机会了偏要的事，借书是，上黑板写字也是)

找值日生打扫卫生找不到人，我就重拟了份值日表，看来无法执行，因为顾老师的安排貌似我不适合推翻，只能让同学帮忙写一份给我，可是已经催了快两个礼拜了，这事做的，太没效率了，这班主任管的，太失职了我。明天再催!

带着孩子们在大课间到操场唱歌，很开心，虽然我也不会唱，呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上，抄得很认真哦!

四月份小报就交给邱季玮了，我再也不想做这事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。

今天还在想，到底我该凶一点还是跟他们打成一片好呢，可是我这人不喜欢对人凶呀，他们都是孩子而已。

早读课杜老师报默词，错的很多哦，怎么会这样呢?同在一个教室，区别这么大，钱睿呀，郭鑫城呀，太差劲了!批家庭作业本的时候，今天因为谈启霖，心情特别好，就给他们每人写了句评语，被杜老师看到了，不好意思呀，我好像太儿童话语气了，呵呵，可是他们这样才能接受呀。

我比这些孩子大十岁、九岁，呵呵，相处愉快哦。孩子们，明天见。

周三(三月二十八日)

今天太阳很好，心情却不好。

《番茄太阳》这篇课文本身是很感人的，但我却没能带着孩子们完整的体会到文中的情与内心的感。虽然上午的课我上得很投入，也很享受这种情感的美，但下午孩子们去了一趟三楼上课，就变得很躁动，我讲不下去了，也没心情讲了。我竭力想让自己再次进入文本的情感当中，但却突然觉得自己与文本有了隔阂，一时间之前所有因文本而调动起来的情绪都消失了。虽然当时那种感觉是一瞬间的，但的确让我压抑。我想到，那些不能与文本对话的孩子，他们对文本的感觉也是这样吧，他们是浮于文本的，不能走进去，更没有任何得的情感上的体验与波动，所以他们享受不到语文课堂的快乐。

在我看来，语文课堂，尤其是阅读教学，没有师生双方情感的共同参与是可悲的，没有情感的投入，孩子的心灵是不可能会有所触动的，这样的课堂，是无效的课堂，不如不上。所以我对孩子们说，我不要讲了。我选择离开了这个根本不适合进行语文教学的教室。

邱季玮说：老师你应该凶一点，不要那么温柔，凶，你懂吗?凶，我当然懂，但是凶过之后，我自己会觉得难过的，在我心里会留下不愉快的印记。课上我扔了钱睿的文具盒，我就很难过了，我不喜欢对儿童凶，不想伤害儿童，甚至是排斥，我能接受的只是偶尔必要的严厉。我所追求的学生对我的尊重、敬畏，不是出于外在的凶和惩罚，而是一种情感的维系，因为喜欢、因为不舍、因为享受语文课堂而尊重我，敬畏我，这才是我不懈的追求，更是我选择做一个语文人的快乐所在。

我相信所有的儿童都是善良的，是有自己的情感的，当看到丁金金为我在课堂上急了、哭了，当看到我桌子上一封封悄悄送来的，写着醒目的给刘老师的信，我的内心升腾起一股感动，更想着要认认真真的备课，要好好的给孩子们上课。看着稚嫩的笔迹，我在心里说：谢谢孩子们。

我不知道，《番茄太阳》的作者卫宣利跟明明到底相处了多久，但我知道，我跟这个班的孩子相处只有四个月，转眼间已经只剩下了三个月，日子过得很快，快乐的日子、忙碌的日子更是如此。明明给卫宣利留下了一颗红红的番茄太阳，一直挂在她的心中，温暖着她的心，我希望在我与这批孩子相别之后，他们也能够记住我，甚至长大了，都记得在小学的时候，有一个刘老师教过我，愉快的说：我们有着一段属于我们的故事呢。如果我真能做到这些，那将是我生命中最美妙的事，也是我人生价值的体现了。

与孩子相处是快乐的，心中有了快乐，就不会感到心累了。

晚安，刘双琴，可爱的孩子们，明天见。

周四(三月二十九日)

昨晚很是激动，久久无法入睡，期待着许孙楠的信，也在憧憬着给许孙楠回信。来到教室时他已经来了，可是我大失所望，因为他没有写信，甚至表现出根本不想写的样子，可是他昨天明明答应得很认真，看来是他想不到可以写些什么吧，催了一天他才动笔写了份保证书而不是信给我，而且是寥寥数语，不知道他看到我写的密密麻麻的信，他是何种感受。看明天他的反应吧。

缪佳伟不写作业，说谎说练习册没有了(这样有惰性的孩子，他昨天居然主动给我写检讨书，我真是感动，孩子都是有情感的)，于是他爸爸被叫来了解情况(结果是徐玉成今天从南极讲台下调到了北极最后面)。杜老师的话说得让我对他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在补充习题上我的心情变化，我又出现了教学错误，杜老师在教室纠正，我在前面听，真是尴尬万分。

希望明天的主题班会活动可以一次性到位，可是我怎么就没想到他们分组，一大组收集一类资料呢?

去了谈启霖家哦，很开心，真的还蛮近的呢，期待再去一次。

对于徐玉成，这个爱说谎，说谎不眨眼，而且说话很不饶人，不留情面，又喜欢作出凶样的孩子，我觉得我是该适可而止了，做到这样已经很不错了，他家可以不去了吧。

吴秋瑶这个孩子，昨天觉得不喜欢她，今天却多了份怜惜，这样的孩子捏着两块钱，买不到四块钱的鸡蛋饼，进了超市又能买到什么呢?

苏智慧，今天诗朗诵人员，我没有选她，可是她好像很想读的，手举得很高可是我

一年级看班，让他们听故事回答问题，答出来才能上来讲，有意思。

今天，没有课上，没精打采，失去了活力。我在想，语文老师是离不开语文课堂的。

明天，班队活动、黑板报、教案准备

周五(三月三十日)

什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃离，什么叫没精打采，今天尝够了。许孙楠没认真对待我的笔谈，写信这种傻事不想再做了。

早读课带他们读课文，一大组一大组的接读，感觉不错，抽背感觉也好。唱歌不好好唱，顾老师一顿训，我也长见识了。治班有方哪!

韩老师说的收徒的事倒是个惊喜，可是我当时心情低落，感觉不怎么尊重他呢。总之回去得写个作文教案才是。

主题班会活动中午进行，主持人马涵啸真的是傻呀，只让一个人发言，一个人发言就是一个环节那活动有什么意思?没有叫顾老师来班上听班会课，这是惭愧，要是顾老师不来教室，我这个班会还怎么上哪，他们都不听我的，最失败的就在这儿，不开心也在这儿，中午的时间就没管住他们，现在都畏惧这个教室了。后面黑板报，没擦就好了。擦了又没出，邱季玮怎么都不着急呀!

感觉这群孩子跟我很陌生了，我只是过客而已，不是什么重要的，但当走向教室，听到有人边喊便冲进教室：刘老师来了!，是今天我最开心的事了。今天我伤害了缪家伟、蔡振东、苏姜能、太凶了我。可是

笔记本电脑声音放不出来，急了，去买扩音器都没找到卖的店，失败呀，难过，明天的课失色了。我怎么什么都办不了?什么都不知道?笨笨笨!烦烦烦!

日记越写越累了，累得我都不想写了。总之，今天不开心。

周六(三月三十一日)

上周一的课，很意外的，顾老师走进了教室听我课!课上的很糟呢，不经提醒都不曾发觉：讲熟词就是在浪费时间，我是不是潜意识里就是在想着该如何塞满这四十分钟呢?要知道后来，张誉言都说翻山越岭他早学过了，我真的是在浪费时间呀。这一课的生字这么难写，我怎么就没想到要范写呢?看来只在一个地方钻着，不免思维是死的，课堂该怎么上?有什么新点子?想怎么上就怎么上，只有想不到，没有做不到。顾老师的点评是一针见血的，我能有所长。

今天做一个怎样的老师，该怎样对待孩子成了一个困扰我的问题。夏老师说，小刘老师还沉浸在理想的状态，杜老师说我要找个机会杀鸡给猴看，顾老师说，我要把自己当成老师，下午徐老师来看我说：要让学生感到不敢欺负我、不能欺负我(我说的比他厉害、我做的比他好)、再到不忍欺负我(有人格魅力)。中午在一年级我托住了他们了，可是我都在问自己：他们凭什么听我的?又在教室里找了几个人，打电话给家长，让他们抄题做，可是我觉得自己很不开心，这样对孩子，我觉得很难过。我也要做一个严厉的老师了吗?我准备这样做了吗?

徐老师说要现在我追求的得是广、博，而不是某一个小环节的精细。日后会有机会，更好的学习机会。开会老师们说，师范得是培养综合型老师，可是一个专业性的不是更好吗?想不通。

科学课提交的还没有弄，主题活动还没好，照片，PPT，清明来的汇报课，韩老师说的习作课，烦啊!

周日(四月一日)

昨天，《第一次抱母亲》第一课时上完，自我感觉糟糕极了。放学后去找顾老师，真好，终于可以听到顾老师的示范课了今天的课由她来执教。

顾老师选择的音乐是《烛光里的妈妈》，之前在试听的时候，我都没觉得这首歌有多好，甚至觉得它离学生太远了，现在听来，在课前播放，这首有着很强的感染力的歌曲，一下子就营造了情感氛围，深情而令人感动。课上很多孩子在偷偷抹眼泪，甚至张誉言说出他要让爸爸叫后妈走，让亲妈回来。我觉得课上最能调动孩子情感的不是语言，而更重要的是多媒体上的一幅幅画面，只有在情境中，孩子们才能读出文字背后的情感，不需要特意的指导，有了情感，他们就知道该怎样深情地读了。这堂课就是个证明。

中午顾老师给我修改了《我不是最弱小的》第一课时教案，我也领到了新的备课笔记本、听课笔记本，又要从新的起点开始新的旅程了。

下午带孩子们去烈士陵园扫墓，这么一点的距离，这么一会儿的热、口渴，孩子们就受不了了，对他们而言，来这里扫墓是一种任务，是玩儿的，他们不懂得历史，更没有真正懂得为什么要怀有一颗感恩之心、敬畏之心、缅怀之心。这是我们教育的一种缺失。

韩老师说：记住江南七怪调教出了大侠郭靖，但他本身资质平平，你要努力做个女郭靖，而且完全可以做到。是的，完全可以，我也这样告诉自己。阅读教学有顾老师、杜老师，作文教学有韩老师，我是幸福的，老师们都这样说。既教阅读，又教作文，才是完整的语文人，好好干，刘双琴。既然韩老师已经帮你确定了这第一次习作教学方向，那就努力吧班上来了实习老师。

语文实习教师实习周记【篇2】

本周是我作为一名语文教师的实习周，过程中充满了挑战和收获。在社会实践中，我不仅充分感受到了教育者的责任和使命，同时也深入了解了学生的需求和困惑。通过这次实习，我意识到自己在教学方法和沟通技巧方面还有很多需要提高的地方。

实习的第一天，我按照预先安排好的教学计划，在班级里开展了一堂生动有趣的语文课。我选择了一个有争议的话题，通过小组讨论的方式引导学生思考。他们活跃地参与了讨论，并展现出了良好的思辨能力和表达能力。我注意到，在这样轻松愉快的氛围中，学生更容易从中获取知识和启发。因此，我决定在之后的教学中，多采用讨论和互动的方式，激发学生的学习兴趣。

在实习的第二天，我观察了几节初三的语文课，发现学生在阅读理解方面存在较大困难。于是，我改变了原有计划，决定针对这一问题给予特别辅导。我结合了一些有趣的练习，以及教材之外的阅读材料，引导学生提高阅读理解的能力。我采用了小组合作的形式，让学生在讨论中相互学习，并鼓励他们提出自己的想法和观点。通过这次辅导，学生的阅读理解能力明显提高了，在答题过程中也更加自信准确。这让我对自己的教学方法更加有信心。

第三天，我受教导主任的安排，亲自上课授课。这是我在实习中最紧张的一天。我选择了一篇经典的诗歌进行解读，并分析作者的创作意图和修辞手法。在教学过程中，我不仅使用了投影仪和多媒体工具，使课堂更加生动，还请学生互动参与，共同分析诗歌，让他们从中领悟到文学的美学。学生的注意力高度集中，积极参与课堂，对诗歌也有了更深的理解。这让我意识到，通过创造积极的学习氛围，学生的学习效果会更好。

随着实习的进行，我逐渐熟悉了学校的教学大纲和学生的学习需要。在实习的最后一天，我决定组织一次大型的朗诵比赛，以测试学生在表达方面的能力，并激发他们对语文的兴趣。学生们展现出了出色的朗诵技巧和自信的演讲态度。这次活动不仅给学生提供了展示自己的机会，也让我看到了他们的潜力和进步。我相信，通过这样的锻炼，学生会在语文学习中更加积极主动。

在这次实习中，我的自我认识得到了很大的提高。我明白了教师的职责不仅仅是传授知识，更应该引导学生自主学习和思考。我学会了用多种方式激发学生的学习兴趣，并尊重他们的个性特点。我还了解到，语文教学不仅要注重书本知识，还要关注学生的品德教育和综合素质发展。通过这次实习，我更加坚定了成为一名优秀语文教师的决心。

在实习的结束之际，我向导员和教导主任致以最诚挚的感谢。他们的指导和鼓励让我取得了如此丰富的教学经验和收获。虽然实习结束了，但我的学习之旅才刚刚开始。我将继续努力提升自己的教学技巧和专业素养，为学生提供更好的教育帮助，成为一名敬业和有爱心的语文教育工作者。

语文实习教师实习周记【篇3】

周一：

今天是我作为高三语文教师的第一天实习，激动和紧张的心情交织在一起。早上八点，我来到教室，看到空无一人的教室，我心里不禁涌起一股空落落的感觉。渐渐地，同学们陆续进入教室，我迎着他们的目光微笑着，给他们传递一份欢迎和鼓励。

上午第一节课，是语文文学常识的讲解。我设计了一个有趣的游戏，让学生通过随机抽取文学作品来回答问题。他们在游戏中积极参与，激发了他们对文学的兴趣和探索的欲望。当文学常识的知识点被他们一个个融入记忆时，我感到自己作为教师的存在意义。

下午第三节课，我给学生讲解了课文《红楼梦》中黛玉和宝玉的形象描写。通过具体的分析和解读，我让学生们更好地理解了大家熟知的这两个角色。他们眼神灼灼地看着我，充满了探究的欲望。我看到了他们对文学的深切关注和渴望。这一刻，我觉得自己身上沉淀下来的知识和经验得到了充分的释放。

周二：

今天早上，我和学生一起进行了一次讨论活动。我们以小组形式讨论了《诗经》中的一首诗。每个小组都展现了不同的观点和想法，我的角色则是引导他们进行思考，并总结出各组的讨论结果。这样的活动不仅让学生们在自由的讨论过程中培养了团队合作的精神，也让他们的思维得到了拓展和锻炼。

下午第一节课，我给学生们讲解了文言文的阅读技巧。我以自己的亲身体验为例，告诉他们如何逐句理解文言文，如何利用文言文的特点去推测意义。学生们认真地听着，时不时地点头示意。我感到非常欣慰，因为我知道他们在我的指导下越来越了解文言文，并且渐渐掌握了一些解读的方法。

周三：

今天上午的课程是文言文默写。我提前给学生发放了默写试卷，然后给他们一些时间准备。在默写的过程中，我注意到学生们脑中突然闪过的灵感和迅猛的动作。他们用娴熟的手法书写着，笔下的字迹端正而秀美。在默写结束后，我感到自己在一点一滴地提高他们的文言文水平。

下午的第三节课，我给学生们带来了一堂课外拓展的讲座。我以《红楼梦》为例，展示了古代文学的魅力和深刻之处。我尽量用通俗易懂的语言去阐述文学作品中的艺术手法和思想内涵，引导学生们发现其中的美和智慧。学生们聚精会神地听着，不时地拍手叫好。这一节课，我觉得自己带给他们了更多的文学启迪和艺术享受。

周四：

今天早上，我给学生们讲解了修辞手法。通过一些具体的例子，我让学生们深入了解了修辞手法在文学作品中的应用。他们积极举手发言，分享自己关于修辞手法的认识和体会。他们的思维活跃而深入，展现出他们眼中独特的文学洞察力和理解能力。

下午第一节课，我组织了一个写作比赛。我给学生们提供了一个话题，让他们在有限的时间内写出一篇文章。学生们积极参与，笔下畅行无阻。他们用自己的文字展现了对话题的认识和思考。我看着他们一篇篇作品堆积起来，感到他们的进步和成长。

周五：

今天是我实习的最后一天。早上我提前给学生们发了一份测试卷，并告诉他们这是他们在我的课堂上的最后一次考试。我看着他们认真答题的样子，心中涌起了一种无法言喻的满足和激动。在结束考试之后，我向他们宣布了一些好消息：我将留在学校任教，并负责高三语文的教学。学生们听后纷纷掌声雷动，我感受到了他们对我的肯定和欢迎。

下午，学校组织了一次教师和学生的足球友谊赛。我作为教师代表队的队长参加了比赛，并和学生们一起并肩作战。在比赛中，我看到了同学们全力以赴的拼搏精神和顽强的毅力。最终，我们队以微弱的优势获得了比赛的胜利。看到学生们欢呼的笑脸，我的内心充满了无尽的喜悦和满足。

这一周的实习让我深刻体会到了作为一名高三语文教师的责任和使命。我将继续努力，为学生们营造更好的学习环境，促进他们的学业成长和全面发展。

语文实习教师实习周记【篇4】

第一天

今天是我作为语文教师实习的第一天，我充满了期待和紧张。整个学校充满了一种喜气洋洋的氛围，孩子们都在期待新的学期。走进教室，我看到一片稚气的笑脸，顿时感觉到自己似乎成了孩子们的好朋友。我不禁带着微笑，向他们打招呼。

上午的第一节课是语文课。我准备了一些生动有趣的教材，希望通过绘本故事让孩子们有所启发。我给孩子们讲述了一个关于坚持和努力的故事，鼓励他们在学习中是时刻保持积极的态度。孩子们聚精会神地听着，有的时候跃跃欲试地举手发言。不禁让我想起了自己小时候，总是热衷于发表自己的见解。

第二天

今天我给孩子们准备了一堂写作课，我希望能够激发他们的写作兴趣。于是，我准备了一些有趣的图片和全校都非常喜欢的动画片。我让他们用想象力来描述图片中的场景，并借鉴动画片中的剧情来编写故事。孩子们的思维活跃，他们一边看着图片，一边兴奋地互相交流着。我看着他们的笑脸，心中不禁涌起一股成就感。

下午，我给孩子们带了一节阅读课。我用一些有关自然景物的诗歌来点缀课堂，希望能够引起孩子们对诗歌的兴趣。我鼓励他们多读诗歌，可以用自己的方式去理解它们的美妙和深意。孩子们配合得很好，有时候会主动分享他们阅读的诗歌，这让我感动不已。

第三天

今天，我给孩子们带来了一堂语法课。我知道语法对于他们来说可能是一个比较枯燥的知识点，于是我带来了一些游戏与参考资料，希望能够在游戏中学习语法，让他们轻松掌握知识点。孩子们非常喜欢这种学习方式，他们投入地参与着，每个人都希望自己能够回答正确。通过游戏，他们不仅学到了知识，还培养了团队合作的意识和能力。

第四天

今天是我实习的第四天，我给孩子们带来了一节课上文言文。我知道文言文对于他们来说可能是一个难以逾越的难关，于是我准备了一些适合他们阅读的文言文故事，希望能够引起他们的兴趣。我告诉他们阅读文言文不是一件令人害怕的事情，只要我们能够跳出生词和句子的束缚，去理解其中的含义和美妙，就能够轻松地掌握它。孩子们虽然刚开始有些不适应，但是他们很快就投入了进去。我看到他们的进步，不禁感到骄傲。

第五天

今天是我实习的最后一天，我准备了一节课来总结这一周的学习。我让孩子们组成小组，共同回顾这一周所学的知识点，并通过小组讨论的方式来解决一些疑难问题。孩子们积极参与，互相学习和帮助。我看到他们的成长和进步，内心充满了喜悦和鼓舞。

实习结束了，我深深地感受到了作为一名语文教师的使命和责任。通过这一周的实习，我不仅学到了如何与孩子们相处和教学技巧，更重要的是，我看到了孩子们对于知识的渴望和对于成长的努力。我将会继续努力提升自己，给予他们更好的教育。这一周的实习对于我的成长来说是无比宝贵的经历，让我更加坚定了自己作为一名语文教师的信念。

语文实习教师实习周记【篇5】

一周又结束，还算撑得过去，老师们对我很好，我也在这一周多时间里，看到了许多真实的社会现象。 孩子们太小了，这样的幼稚跟我原先想象的早熟完全南辕北辙。老师们费心的教着这群小孩，每天都要处理一些鸡毛蒜皮的事，小孩们似乎乐意被老师训斥，似乎觉得今天没有跟老师亲密接触一回就不算上了一天的学。老师是辛苦的!这是我有生以来，第一次这么透彻的感悟，第一次发自肺腑的感慨!有的班主任，中午连午休的时间都没有，吃完饭，基本就可以接着守班上的午自习。看着这一群一群的孩子，在走廊里疯狂打闹，在有耐心的老师，也会感到疲倦。这就是真实的普通中学的现状。

教育难，真的就难在有太多太多这样的幼稚的孩子难以管教，老师太少，即便精力旺盛的老师，也终会被这如海啸般的涌入的幼稚的孩子退得随了大流。连挽救孩子的人都失去信心，这群孩子们的未来会是怎样的? 现在，再看一些关于减负的文章，我已觉得麻木。曾经未涉世的我一向是这类主张的拥护者，可是现在发觉，如果减，那么我们的未来就真的会越来越退。多年前震惊中外的中日小孩夏令营的故事，我起先不以为然，总觉得是小日本的夸张，可是多年以后的今天再回想就突然地不寒而栗起来，现在的孩子是这样，那么多年前的孩子?! 小孩是无辜的，这个到目前为止，我深信不疑。毕竟“人之初，性本善”。那孩子的问题出在哪里?

语文实习教师实习周记【篇6】

中学语文教师实习周记：实习日志

第一天

一天的实习下来，我感觉自己已经跨入了教育这个门槛。上午我到了实习学校，逛逛校园，了解一下周边的环境，认真地听了一下指导教师的讲解，然后开始了第一堂课。我的第一堂课是一节七年级的语文课，主要是讲解《静夜思》这首诗歌。和学生交流起来，我发现他们真的很聪明，有很多想法，只是需要被引导。我在和他们的互动中学到了很多东西，通过回答他们的问题我也加深了对这首诗的理解。

第二天

今天上午我观摩了很多其他老师的课程，我发现不同的老师有不同的教育方法，不同的教学风格。有的老师喜欢提问，让学生思考问题；有的老师喜欢让学生自主探索，有的老师则会在讲解中插入幽默和戏谑，为学生带来更多乐趣。我相信在我的实习中，我也会学到很多珍贵的教学宝贵。

第三天

今天我自己教授了第一节课。虽然那些学生不是我的班级，但他们和我都很协作，演示了我的教育技巧。我给他们上的是《正气歌》这首诗歌，通过让学生进行角色扮演，我让他们更好地理解了这首诗歌的主题。我感觉到了教育的魅力，我也认识到了教育工作的艰辛。我已经决定努力学习并为我未来的教育事业做好准备。

第四天

今天，我准备了一个有趣的小游戏，希望能让学生们增进对中文的兴趣。我的游戏叫“接龙”，它要求每个学生都要说一个以“天”字，然后以前一个人说的词最后一个字作为开头的词。学生们都很投入，他们不仅学会了新的词，还感受到了学习的快乐，我感到很高兴。

第五天

今天我和指导老师一块修改自己的教案，我发现自己的讲解不够清晰，当提问时，我的措辞也不太妥当。指导老师给我提了许多中肯的建议和批评，我非常感激这样的指导。她告诉我，“作为老师，重要的不是你自己会什么，而是你能够让学生知道什么，并让他们在学习中获得成就感。”我听后深受启发。

第六天

今天我和指导老师一起组织了一个有趣的课堂活动。半天时间里，我和其他教师一起带领学生们拓展他们的语言能力，让他们在游戏中学习。饭后，我和指导老师一起观察了戏剧课，我发现了新的教学方法，对教学会有巨大的影响。

第七天

今天是我的最后一天实习，我已经忙于准备我未来的教育生涯了。在学校里的七天里，我已经学到了很多东西。我学到了如何做一个好老师，如何更好地沟通，如何提问，如何激发学生的思维，如何教授更好的课程。这七天的实习不仅教会了我如何教书，也教会了我如何当一个好老师。我很感激指导老师和这个学校给我这次难忘的实习机会。

语文实习教师实习周记【篇7】

2月19日，我在开始了语文实习老师的忙碌生活。实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。我实习的班级xx班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。这一周，我主要的任务是了解学生。在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。

语文实习教师实习周记【篇8】

第一周

作为一个年轻的教育学专业研究生，我有幸选择了人学语文这家知名中学进行我的教师实习。实习的第一周对我来说充满了期待和喜悦，同时也感到紧张和不安。我怀着一颗忐忑的心情走进了这个充满文化氛围的校园。

在人学语文的实习教师队伍中，有一位特别引人注目的老师，名叫张老师。他已经在这所学校教了二十多年了，深受学生和家长的喜爱。我很荣幸成为了他的实习助教。

第一节课上，我站在教室前，手握着教材，如坐针毡。张老师鼓励我自信地走上讲台，向学生们介绍了我自己并简要提到了我研究语文教学的方向。整个过程中，我尽量保持镇定，并努力表达出自己的热情。

那节课我们进行的是一篇古文的解读，主题是诗词欣赏。张老师用幽默的语言、轻松的氛围和图文并茂的讲解方式，激发了学生们对这篇古文的兴趣。我观察到学生们投入地听课，眼神中流露出对诗词之美的赞赏。

第二节课中，我尝试了一种新的教学方法——小组合作学习。我将学生分成小组，让他们一起阅读、理解并探讨一些现代文。通过小组活动，我希望学生们能更好地相互交流、思考和互助。虽然小组合作学习遇到了一些问题，但学生们在相互合作的过程中确实展现出了对语文学习的热情和积极性。

第三节课是语文写作课，我准备了一道关于小说的开放性题目，希望学生能够发挥自己的想象力和创造力。我用故事讲解的方式，引导学生们理解并审视作文题目。然后，我请学生们闭上眼睛，用心去感受。在温馨的音乐中，学生们认真地思考并开始他们的写作。最后，我请学生们互相交流并互评，这让他们在互动中获得了更多的指导和启发。

实习的第一周结束了，我感到既充实又满足。通过这一周的实习，我明白了一个重要的道理，那就是教书育人并不是一件简单的事情。教师不仅要有扎实的专业知识，还要善于引导学生的思考和理解。通过与张老师的交流和观摩，我认识到一个好的教师需要不断学习、练习和积累经验。

我期待着未来的实习课程，希望通过自己的努力和不断的实践能够成为一名优秀的语文教师。人学语文这个学校，为我提供了一个宝贵的实习机会，并让我对教师职业有了更深的理解。我相信，在未来的日子里，我会从中学到更多的知识和经验，为我将来的教学生涯打下坚实的基础。

语文实习教师实习周记【篇9】

这是我作为一名大学生在一所小学进行的语文教师实习的第一周。作为一个语文专业的学生，我一直对语文教学充满了热情和热爱。这次实习给了我一个机会，让我亲身体验教学的酸甜苦辣，也让我更加深入地了解了教师这个职业的重要性和责任。我要和大家分享一下这一周的经历和心得。

周一，我来到了实习学校。第一堂课，我选择的是六年级的一篇课文《草房子》。这是一篇内容丰富，意境深远的课文，能够引起学生们对乡村生活和家庭情感的思考。我在课前反复准备，准备了丰富多样的教学方法和手段，力求能够抓住学生们的兴趣。上了课，我首先通过一段课文导入，激发了学生们的阅读兴趣和表达欲望。然后，我运用教学PPT和图片资料，结合学生的生活经验和感受，引导他们深入体验课文中所描绘的乡村生活和家庭情感。我组织学生们进行小组讨论和角色扮演，让他们亲身感受到文中人物的情感交流和内心变化。通过这堂课的教学，我深刻体会到准备充分和教学手段多样的重要性，也收获到了学生们的积极参与与反馈。

周二，是我去办公室检查作业和批改试卷的日子。我的作业批改得相对较快，但一些同事表示批改试卷花费了他们大部分的时间和精力。看着堆积如山的试卷，我深感教师这个职业的辛劳和不易。在批改的过程中，我仔细思考每个学生的作文，给予他们鼓励和建议。通过批改作业和试卷，我发现不同学生的问题和困惑，也更加明确了下一步的教学目标和改进方向。

周三，我参与了学校的语文教研活动。我们一起研讨了新的教材和教学方法。其中，大家就如何在课堂上运用多媒体工具展示教学内容进行了研讨。通过互相交流和分享，我受益匪浅。在这个过程中，我深感教师的教研精神和务实态度对于提升教学效果的重要性。

周四，我观摩了一位优秀教师的示范课。这节课是一篇课外阅读材料《窗外的世界》。这位教师非常注重培养学生的阅读兴趣和培养学生的思辨能力。她通过讲故事、展示视频、引发学生的思考等多种形式，深入浅出地引导学生体验课文。同时，她还注重学生的合作学习和思维激发，通过小组讨论和问题引导，让学生们在积极互动中探讨和发现。观摩这节课，我不仅学到了教学技巧和方法，更明白了教师的教学态度和责任感对于激发学生主动学习的重要性。

周五，我结束了这一周的实习。在这一周的实习中，我既感受到了教师的责任重大和辛劳，也得到了同事们的指导和支持。我明白了作为一名合格的语文教师，需要不断学习和提升自己。我也认识到了语文教学的魅力和意义，能够通过语文教育培养学生的思辨能力和艺术修养，引导他们树立正确的价值观和人生观。

这周的实习给了我很多的启示和思考。我深知教师这个职业需要全身心的投入和付出，也需要不断地学习和提升。我将会在接下来的实习中积极发挥自己的优势，提升自己的教学效果，努力成为一名优秀的语文教师。

语文实习教师实习周记【篇10】

本周是我作为一名人学语文教师实习的第一周，我感到非常兴奋和紧张。作为一名年轻的教师，我一直以来都憧憬着能够为学生们带去语文的魅力和智慧。而这一周的实习，让我对语文教育有了更深刻的理解和认识。

周一早上，我来到了人学中学，紧张地步入了自己的班级。这个班级是一群中学生，他们面临着高考的挑战，我知道我需要做的不仅仅是传授语文知识，更需要激发他们学习语文的兴趣和动力。因此，我决定以一堂生动有趣的授课开始。

我选择了一篇名叫《花的颜色》的课文，以花朵的颜色为切入点，引发学生对颜色与情感、文学与生活的思考。我精心制作了一张课堂展示板，上面附着了各种名画和花卉图片，以及一些与颜色相关的诗句和文学作品的摘录。当我将展示板展示给学生们时，他们都充满了好奇和期待。

在课堂上，我和学生们一起欣赏了美丽的花卉图片，并根据这些花卉的颜色进行了情感和文学方面的联想。通过回答问题和进行小组交流，学生们融入到这个话题当中，积极分享自己的看法和体验。有的同学说红色让他们想起了热情和力量，有的同学却认为红色更像是愤怒和暴力。这些观点的交流让课堂充满了活力和思考的氛围。

在课堂的最后，我请学生们写下自己对颜色与情感的感悟，并且鼓励他们可以通过写作来表达自己的情感和思考。学生们踊跃地写下了自己的作文，他们的作文里充满了对生活的热爱和对颜色的理解。我阅读了几篇作文，给予了肯定的评价和积极的建议，激励学生们更多地进行创作和思考。

接下来的几天里，我选择了一些经典的文学作品，如《红楼梦》和《唐诗三百首》，通过阅读和讨论，让学生们进一步体会到语文的魅力和智慧。我发现，学生们对于文学作品具有极大的兴趣，他们热衷于解读作品中的隐喻和意象，从而更好地理解作品的内涵和深度。

此外，在实习的过程中，我还参观了其他教师的课堂，并且与其他老师进行了交流和讨论。通过观察和反思，我不断提高自己的教学技巧和方法，努力改进自己的授课效果。

这一周下来，我深深感受到了教师的职业的庄严和责任。语文教育不仅仅是知识的传授，更是对学生思维和表达能力的培养。我明白了要成为一名出色的语文教师，需要不断挑战自我，提高自己的专业素养和教育理念。

这一周的实习让我收获颇多，也让我更加坚定了我在语文教育道路上的信念。我相信，通过一份耐心和激情，我可以为学生们带去更多的知识和智慧，让他们在语文学习中找到乐趣和成长的机会。在未来的日子里，我会继续努力，为了我的学生们，为了语文教育，竭尽全力。

实习周记完。

语文实习教师实习周记【篇11】

1. 工作成绩提高大，悟性较强，能很快适应新得岗位，能随时根据工作须要调整工作方式和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己得工作方式，从而在工作中收到良好效果。

2. 该生在我公司实习期间表示优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

3. 该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。

4. 该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

5. ×××同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

6. 该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗。

7. 在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

8. 该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

9. 办事方式有改进，工作有提高，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理得建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域得空白品种，并踊跃和经理进行各种环节得沟通;在____年__月份提高异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司斟酌，不记个人得失。

10. 该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表示优秀，体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习。

11. ____学生待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

13. 该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

14. ______同学待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守报社的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

15. ______同学综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

教师实习三周的实习周记九篇

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教师实习三周的实习周记【篇1】

这周，我开始了我的高三生物教师实习，这是我作为大学生物专业的学生首次踏入课堂教学。虽然紧张与兴奋交织，但我充满了对这一周实习的期待。

第一天，我来到了我实习的学校，迎接我的是一群充满朝气的高三学生。他们虽然眼神中透露出压力与焦虑，但我相信只要我能给予他们足够的支持，他们一定能克服困难，取得优异的成绩。课堂上，我向学生们介绍了自己并简单地交代了一下这周的学习内容。尽管有些手足无措，但是当我看到学生们认真倾听，积极互动的样子时，我感到非常欣慰。

第二天，我决定组织一次生物实验，以此激发学生们对生物学的兴趣。我带来了一些装有生物标本的显微镜片，并向学生们详细解释了显微镜的使用方法。在我一步步的引导下，学生们一个个亲自操作显微镜，观察起了显微镜片上的生物标本。他们的目光中备受专注的神采，让我深深感受到教育工作的乐趣与满足感。

第三天，我准备了一次小组讨论活动。我将学生们分成几个小组，让他们共同研究一个生物学的主题，并在课堂上汇报他们的发现。这次活动不仅锻炼了学生们的合作能力和表达能力，也极大地激发了他们对生物学知识的兴趣。每个小组都做了精彩的汇报，充分展示了他们的学习成果和思考能力。我看着学生们积极参与，交流互动的场景，我为他们的进步感到骄傲。

第四天，我组织了一次生物实地考察。为了让学生们更加直观地了解生物的生态环境，我带领他们来到了学校后山的湿地。我们仔细观察了湿地中的植物、昆虫和鸟类。学生们用显微镜观察了昆虫的细节，用望远镜观察了鸟类的行为。大自然的奇妙景象和物种的多样性让学生们兴奋不已。回到课堂后，我帮助学生们整理他们在考察中所见到的生物物种，并引导他们思考生物与环境的关系。通过这次考察，学生们对生物学的实际应用有了更深的理解。

第五天，我决定给学生们做一个生物学知识的测验。这个测验不仅可以检验学生们对这一周所学内容的掌握情况，也可以为他们逐步适应高考的节奏做准备。在考试结束后，我仔细批改了学生们的试卷，并根据学生们的表现给予了积极的评价与鼓励。学生们的进步让我感到非常欣慰，同时也坚定了我在这个岗位上继续努力的决心。

这周的实习给了我很多宝贵的经验和教训。我明白了一个好的教师不仅要有扎实的专业知识，还需要有耐心、关爱和引导学生的能力。通过这一周的实习，我全方面地认识到了自身的不足之处，也收获了很多宝贵的经验。我相信只要不断学习和努力，我一定能成为一名优秀的生物教师。

总结起来，这一周的高三生物教师实习给了我很深刻的体验，不仅让我感受到了教学的乐趣和意义，也为我今后的教育之路奠定了坚实的基础。我将会持续努力，不断提升自己的教学水平，为学生们打开更广阔的知识之门。

教师实习三周的实习周记【篇2】

第一周：

作为一名三年级教师实习生，我对未来的教学生涯充满期待和憧憬。第一周的实习让我对学生们有了初步了解，也让我感受到了教师这个职业的责任和使命。

第一天，当我走进教室时，满满的期待和紧张充斥着我的心头。我看到了一群稚嫩的小脸庞，他们的眼神中透露着好奇和渴望。我向他们介绍了自己，并告诉他们我将是他们未来的老师。孩子们一下子变得活泼起来，向我伸出了友好的手臂。

在接下来的几天里，我和学生们建立了良好的关系。他们对我表现出了尊重和信任，而我也尽力去理解每一个孩子，感受他们的需求和情绪。在课堂上，我尽力让课程生动有趣，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。我采用了互动教学的方式，让学生们积极参与讨论和活动，激发他们的学习热情。

第二周：

实习的第二周，我开始承担更多的教学工作。经过了一周的熟悉和了解，我对学生们的学习情况有了更清晰的认识，也开始尝试一些新的教学方法和策略。

在语文课上，我设计了一些趣味性的阅读活动，让学生们通过阅读故事来提高自己的阅读能力和理解能力。在数学课上，我结合实际生活中的问题，让学生们学会如何运用所学的知识解决问题。在音乐课上，我鼓励学生们尽情发挥自己的创造力，创作属于自己的音乐作品。

通过这些实践，我发现学生们的学习能力和创造力是无穷的。他们在我的带领下，变得越来越自信和勇敢，愿意尝试新的事物和挑战自己。我为他们的成长和进步感到骄傲和欣慰，也更加坚定了我成为一名教师的决心。

第三周：

第三周的实习让我开始思考更多关于教学的问题。我意识到教师不仅仅是传授知识，更是引导学生去探索和发现自己的潜能。我开始思考如何更好地激发学生的学习兴趣，如何更有效地帮助他们提高学习成绩。

在这一周的实习中，我尝试了更多的多元化教学方法，如小组合作学习、角色扮演教学等。我发现学生们更愿意在小组中与同伴合作，共同解决问题。在这个过程中，他们不仅学会了团队合作和沟通技巧，也提高了自己的学习效率。

我还注重学生的情绪管理和心理健康。在课堂上，我鼓励学生们积极表达自己的情绪和想法，让他们感受到被尊重和被理解的重要性。我和他们建立了亲近的师生关系，让他们感受到我是他们的朋友和引导者。

通过三周的实习，我对教师这个职业有了更深刻的认识和体会。在教学过程中，我深深感受到了教师的责任和使命，也体验到了教学的乐趣和成就感。我意识到教育的重要性，也更加珍惜每一个学生的成长和进步。

作为一名三年级教师实习生，我将继续努力学习，不断提升自己的教学能力，为学生们的未来而努力。我相信，在这条教育之路上，我定能走得更远，更好地影响和改变学生们的人生。

教师实习三周的实习周记【篇3】

这是我作为一名高三历史教师实习的第一周，充满期待和紧张地走进了这个新的工作环境。作为一个即将毕业的历史专业学生，我一直梦想着成为一名优秀的教师，将我的知识与热情传授给学生们。现在，终于有了机会实现这个梦想。

星期一，我首次踏入了高三年级的教室。教室里安静而紧张的氛围让我不禁感叹，高考对于学生们来说意义重大，而我作为他们的历史教师，肩负着培养他们历史素养和帮助他们取得好成绩的责任。我立即鼓起勇气，向学生们介绍自己并开启了我们一周的历史课程。

在第一节课上，我选择了一个引人入胜的话题——明代瓷器的发展与变迁。通过展示一些精美的明代瓷器，并分享有关其制作工艺和文化背景的故事，我试图激发学生们的兴趣和好奇心。他们的眼睛逐渐亮起来，课堂的气氛也变得活跃起来。我不断提问学生们，鼓励他们积极参与讨论。学生们纷纷举起手来，他们的回答令我惊喜不已。这让我更有信心，相信每一个学生都有巨大的潜能，只需要正确的引导和激发。

星期二，我准备了一个小组活动，以便学生们在合作中相互学习和成长。我将他们分成小组，每个小组负责研究不同的历史事件，并在下节课上给其他小组做详细的报告。这个活动旨在培养学生的团队合作精神和独立研究能力。当小组们汇报时，我看到了学生们积极的表现和学到的新知识。他们通过深入研究了解历史事件的背景和影响，让我感到非常欣慰。

在星期三的一堂课上，我决定放慢节奏，让学生们有更多时间思考和讨论。我给每个学生发放了一张纸，并告诉他们在课堂上可以随时写下自己的疑问和想法。这种方式不仅提高了学生们的思维深度和表达能力，还让我更好地了解他们的需求和困惑。学生们的回答和问题令我感到惊喜，他们的思考方式成熟而独特。我意识到，教育不仅是传授知识，更是培养学生批判性思维和自主学习能力的过程。

星期四，我设计了一个互动游戏，希望通过这种方式复习历史知识和加强学生的记忆。学生们被分成两个队伍，他们必须回答我提出的问题来赢取积分，并最终决出胜负。这个游戏不仅提高了学生们的竞争意识，还增强了他们对历史知识的兴趣和记忆力。我看到每一个学生都投入其中，竭尽全力回答问题，即使犯了错误也勇于纠正。最终，我们的教室洋溢着笑声和欢呼声。

星期五，我给学生们安排了一个个人反思的时间。我鼓励他们写下这周在历史学习中的收获和困惑，并就他们的学习方法和时间管理给予一些建议。我看到每个学生都认真地思考并写下了自己的感想。这个反思不仅让学生们形成批判性思维和自主学习的习惯，还有效提高了我们的交流和互动。

这一周的实习经历令我既兴奋又满足。我看到学生们在知识学习和思维方式上的成长，同时也发现了自己作为一名教师的不足之处。我明白要成为一名优秀的历史教师，只有不断学习和提高自己，才能更好地帮助学生们取得进步。我期待着未来的实习经历，学习和成长的旅程才刚刚开始。

教师实习三周的实习周记【篇4】

今年暑假，我有幸获得一份在一所中学的化学教师实习的机会。这对我来说是一个非常宝贵的经验，因为我可以亲身感受教师的工作，了解学生的需求并应用我所学的知识。

实习的第一天，我非常紧张。虽然我在大学期间接触过教师培训课程，但真正站在讲台上，面对一群高三学生，我还是感到有些茫然和无措。然而，一天下来，我意识到学生们的活力和好奇心是我最大的优势。他们主动参与课堂讨论，并对复杂的化学概念提出了很多有深度的问题。这激发了我更深入地研究课程内容，并准备更充分地回答学生们的问题。

第二天，我准备了一个以实验为主题的课堂。我带来了一些简单的实验设备和材料。我注意到学生们对实验非常感兴趣，他们积极参与并观察实验的过程。通过实验，他们能够亲自体验化学反应的奇妙，并更好地理解了课堂上的理论知识。从此以后，我意识到课堂活动和实践是学生学习化学的重要途径，于是我开始更加注重教学方法的多样化。

实习的下半周，我决定进行一次小组讨论。我将学生分为几个小组，每组有不同的学习任务。我给予他们一些化学问题，并要求他们通过小组合作来解决。这个活动不仅让学生们在团队合作中培养了自信心和演讲能力，还培养了他们解决问题和独立思考的能力。我注意到学生们在小组中表现得非常活跃，他们经常主动找我讨论问题，分享他们的思考和发现。这让我对他们的进步感到非常欣慰和骄傲。

实习的最后一天，我决定进行一次化学知识竞赛。我准备了一些与高考相关的问题，并将学生分为两个小组进行竞争。这个活动不仅考察了学生们的化学知识，还锻炼了他们的应变能力和团队协作能力。同时，它也是对整个实习过程的一个总结，让学生们回顾他们学到的知识和经验。

通过这一周的实习，我不仅收获了教学经验，还对教师这个职业有了更深的理解。我意识到作为一名教师，不仅需要掌握扎实的知识，还需要有耐心和爱心。在与学生们的交流中，我不仅要传授给他们知识，还要耐心倾听他们的问题和困惑。我要引导他们，让他们自己发现答案，并培养他们的思考能力和创造力。同时，我的实习也让我更加珍惜大学时光，更加积极地学习和探索新的知识。

这一周的实习让我对我所学专业的未来有了更清晰的认识。我决心将来成为一名优秀的化学教师，为青少年的成长和教育做出贡献。我相信，只有通过这样的实习经验，才能真正了解和关心学生们的需求，才能更好地引导他们，让他们充分发展自己的潜力，成为有用的社会人才。现在，我怀着满满的感激之心离开了这所学校，我将继续努力学习，为实现我的梦想而不懈奋斗。

教师实习三周的实习周记【篇5】

第一天

今天是我作为一名实习体育教师的第一天，我感到非常兴奋。虽然我还只是一名初三的学生，但我对体育教学有着浓厚的兴趣。当我走进学校的操场时，我充满了无限的憧憬和期待。

下午，我与我的指导教师一起制定了教学计划。我们决定首先进行体能测试，以便了解学生们的身体素质和运动能力。在测试过程中，我看到了学生们的努力和拼搏精神。即使有些同学的成绩没有那么出色，但他们仍然充满了动力和渴望进步的心态。这让我感觉到，无论结果如何，重要的是参与和努力。

第二天

今天开始我正式上课，我感到有些紧张。我选择了篮球作为这一周的教学内容，篮球是一种非常受学生们喜爱的运动项目。在上课之前，我花了很多时间准备教学材料和课堂活动。我希望通过丰富多样的活动，调动学生们的积极性和兴趣。

在开展课堂活动的过程中，我发现了自己的不足之处。有些学生技术比较差，只能在运球的时候将球滚过来，而有些学生则非常优秀，他们能够完成各种技术动作。我决定采取个别辅导的方式，给予那些技术较差的学生更多的指导。通过耐心细致的讲解和示范，我希望能够帮助他们提升技术水平。

第三天

今天的课上，我改变了上课方式，采用了小组对抗的形式。我把学生们分成不同的小组，让他们进行对抗性的训练和竞赛。这种方式既可以激发学生们的斗志，又能够提高他们的团队意识和协作能力。

在对抗性训练中，学生们发挥出了自己的潜力和能力。我看到了他们努力拼搏的精神和顽强的毅力。每个学生都尽力去完成自己的任务，无论胜负如何，他们都在比赛中得到了锻炼和进步。

第四天

今天我在课上加入了足球项目，这是在学生们中非常受欢迎的一项运动。我分成了几个小组，让他们进行足球对抗赛。这样的活动既可以增强学生们的体能，又能够提高他们的足球技术。

在足球对抗赛中，我看到了学生们的争先恐后和团结协作的精神。他们互相帮助，互相鼓励，共同为自己的小组争取荣誉。尽管有时会出现一些小的冲突，但他们都能够通过沟通和解决问题，重新回到比赛中。

第五天

今天是我实习的最后一天，我感到非常无奈和不舍。在这一周的实习中，我收获了很多，学到了很多。我不仅提高了自己的教学能力，还培养了学生们的体育兴趣和运动意识。

在这一周的实习中，我发现自己的力量和能力。虽然我只是一名初三的学生，但我能够通过自己的努力和付出，影响和改变其他学生。我希望能够成为一名合格的体育教师，通过教学来为更多学生带去快乐和动力。

总结

通过这一周的实习，我更加确定了自己将来的发展方向。我深深地感受到了体育教育对学生们的重要性，它不仅可以培养学生们的身体素质，还可以培养他们的意志品质和团队精神。

我将继续努力学习，提升自己的教学技能和专业素养。我相信，只有通过自己的不断努力和付出，我才能成为一名优秀的体育教师，为更多学生带去健康和快乐。这一周的实习让我更加认识到了体育教育的重要性，也增强了我对体育教育事业的热爱和信心。我相信，通过自己的努力和付出，我一定能够实现自己的梦想。

教师实习三周的实习周记【篇6】

初三化学教师实习周记

本周是我在一所中学实习的第一周，我被分到初三年级担任化学教师，这是我迈向教育岗位的首次实践，我感到无比兴奋又略带紧张。

进入教学楼的那一刻，我就被学生们热情的目光所包围。他们的笑脸和期待的眼神让我倍感荣幸和责任重大。第一次面对黑板，讲述化学知识，我尝试着用一种活泼有趣的方式呈现给学生们。我决定采取“生动教学”的方法，通过化学实验、故事情节、多媒体等多种形式将知识呈现给学生们。

这周的第一堂课，我选择了一个与日常生活联系密切的话题——“物质的变化”。我准备了一个小实验，用醋和小苏打进行反应，产生二氧化碳气体并观察其变化。通过这个实验，我引导学生们猜测反应过程，并解释产生的气体是如何使纸上的灯芯变亮的。学生们对实验非常感兴趣，他们亲自动手操作、观察实验现象，增加了对知识的理解和记忆。

第二堂课我则选择了一个有趣的故事情节，通过讲述物质的三态变化来吸引学生们的注意力。我给学生们讲了一个小故事——一只勇敢的水滴经历了蒸发、凝固和凝华等三态变化，再回到地球上，重新变成水滴的故事。通过这个情节，我让学生们感受到了物质的变化是如此神奇而有趣，激发了他们对学习一门涉及环境、生活的科目的兴趣。并且，我还通过PPT上的精美图片和动画效果，让学生们更加直观地理解和记忆相关概念。

实习的这一周里，我不仅关注教学的内容，还注重与学生们的互动。在课堂上，我鼓励学生们积极提问，展示自己的想法和观点，并且提供个人的解决方法，培养他们的批判性思维和问题解决能力。我还经常与学生们交流，询问他们对课堂内容的理解、有哪些疑惑等。通过这些互动，我更好地了解到学生的学习情况，及时调整教学进度和方法。

实习的最后一天，我组织了一个化学知识竞赛来检验学生们这周的学习成果。竞赛形式多样，有选择题、填空题、判断题等。学生们积极参与，他们通过竞争来激发对知识的学习兴趣，并不断巩固和提高自己的学习成绩。

通过这一周的实习，我深刻体会到做一名化学教师的责任和重要性。化学是一门既抽象又实用的学科，它离不开理论与实践的结合。作为教师，不仅要传授知识，更要培养学生的动手实践能力和实际解决问题的能力。同时，我也发现了自己在教学中的不足之处，比如讲解思路需要更加清晰明确，与学生沟通需要更多关心和耐心等。

回顾这一周，我满怀喜悦和成长，我将这份喜悦和成长置于心底，并继续努力提高自己的教学能力。希望通过我的努力，让学生们对化学产生更大的兴趣，深入学习和掌握化学知识，为他们的未来发展打下坚实的基础。

教师实习三周的实习周记【篇7】

本周是我在某中学进行为期一周的体育教师实习。这是我作为一名体育专业的大学生所期待已久的实习机会，对于我来说具有极大的意义。

实习的第一天，我兴致勃勃地来到学校。在校园里，我远远地就听到了阵阵欢声笑语，眼前的操场上，一群孩子正在认真地进行着热身运动。我迅速走到老师的身边，向他请教今天的教学内容。老师告诉我，今天是打篮球课，我们需要先引导学生做一些热身运动，然后再进行篮球训练。

我紧跟着老师的步伐，向学生们示范各种热身动作。我尽力做到动作标准，同时还带着微笑，以增强学生们的参与度。在热身阶段，我观察到一些学生在动作上存在一些小问题，于是我主动去指导他们正确的姿势和动作要领。虽然只是一些基础的热身动作，但我能感受到学生们敬仰和认可的眼神，这让我感到无比自豪。

接下来是篮球训练课程。老师告诉我，我需要帮助学生们进行基本的运球、投篮以及传球的训练。我按照老师的要求，细心地给每个学生指导，让他们掌握正确的力度和技巧。刚开始学习篮球的学生们难免遇到一些困难，但他们都尽力去跟随我的指导，并且有了明显的进步。我看到他们的笑脸，也感受到他们的满足和成就感，这让我觉得自己的努力是有价值的。

除了帮助学生进行正式的篮球训练，我还利用课余时间和学生们进行了一些趣味活动，例如篮球赛、篮球技巧比拼等。这样的活动不仅丰富了课堂内容，也增进了师生之间的交流和感情。学生们积极参与其中，展现出了无限的热情和活力，我和他们一起分享快乐，也收获了愉快的时光。

实习的最后一天，我感到有些不舍。我真心地希望自己的实习能给学生们带去一些积极的影响，并且给他们留下一个美好的回忆。在这一周的实习中，我不仅锻炼了自己的教学能力，也增强了对教育事业的热爱和责任感。

通过这次实习，我深刻感受到作为一名体育教师的重要性和使命感。在以后的学习和工作中，我会持续不断地提高自己的专业知识和教学能力，为培养更多热爱运动、健康成长的学生做出贡献。我相信，只要坚持努力，我能在未来的教育事业中发光发热，成为一名优秀的体育教师。

教师实习三周的实习周记【篇8】

本周是我作为一名政治教师实习的第一周，充满了兴奋和紧张。作为一名刚刚大学毕业的新教师，我对实际教学还缺乏经验和自信。身为一名政治爱好者，我对政治教育的重要性深有体会，希望通过本次实习能够提升自己的教学能力。在本周的学校实习中，我经历了许多令人难忘的瞬间。

周一，随着铃声的响起，我走进了这个陌生的教室。学生们都坐在自己的座位上，目光聚集在我身上。我感到有些局促，但我知道要展现出自己的自信。我开始了一堂生动有趣的政治课，通过问题引导学生进行思考和讨论。同学们积极参与，大胆发表自己的观点。这让我感到非常欣慰，我知道他们对政治已经产生了浓厚的兴趣。

周二，我带领学生们一起进行课堂讨论。我给他们分配了不同的政治课题，让他们组成小组进行研究和讨论，并用PPT展示他们的研究成果。这个教学方式激发了学生们的学习兴趣，他们充满热情地参与其中，互相学习和交流。在他们的讨论中，我看到他们思维的火花迸发，不仅加深了对政治的理解，也提高了他们的表达能力和团队合作能力。

周三，我决定组织一次角色扮演活动。我把学生分成政党和媒体两个角色组，让他们在模拟政治辩论中互相辩驳和抨击，锻炼他们的辩论技巧和思维能力。开始的时候，同学们有些紧张，但随着辩论的进行，他们逐渐摆脱了束缚，勇敢地发言，充分展示了他们的政治见解和沟通能力。这个活动不仅让学生们对政治有了更深入的了解，也增强了他们的自信心。

周四，我组织了一次实地考察活动。我带领学生们参观了当地的政府机关和政治活动场所。在参观的过程中，我向学生们讲解了政府的组织结构和日常工作，并与他们进行了互动交流。学生们对政府机关的运作方式产生了浓厚的兴趣，他们积极提问，并表达了对政治参与的渴望。通过这次考察，学生们不仅加深了对政治的认识，也增强了他们对政治事务的关注，激发了他们积极参与社会的热情。

周五，我进行了一次小结和反思。我鼓励学生们分享他们对本周政治教学的感受和收获。他们纷纷表示，通过这一周的学习和实践，他们对政治有了更深入的了解，提高了自己的学习能力和思维能力。我也向他们道谢，感谢他们在这一周中给予我的支持和鼓励。作为一名新教师，我也从学生们的反馈中得到了很多启发和成长。

通过这一周的实习，我不仅提高了自己的教学能力，也增强了对政治教育的信心。我通过生动有趣的教学方式，激发了学生对政治的兴趣和热爱，提高了他们的学习积极性和参与性。我相信，通过持续的努力和实践，我会成为一名优秀的政治教师，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

教师实习三周的实习周记【篇9】

本周，我开始了在某中学的政治教师实习。作为一名师范学生，这是我第一次真正踏入教育战线，也是我第一次亲身经历教师的角色。这一周，我经历了许多新鲜和挑战的事情，同时也充分感受到了教育工作的重要性和压力。

第一天，我充满期待地来到学校，与我的实习导师进行了简单的交流，了解了实习的相关事宜。随后，我进入了政治教室，迎接着一群眼巴巴地等待教师的学生们。我感到一种责任感和紧张，因为我知道他们希望从我这里获取知识和指导。

在第一节政治课上，我选择了一个热门话题——"中共十九大的新时代"。通过PPT和多媒体课件，我向学生们传递了中共十九大关于新时代的重要报告，让他们对当前的国家发展形势有了更深入的了解。我引导学生们积极参与课堂讨论，鼓励他们发表自己的观点并互相交流，以激发他们对政治学科的兴趣。通过这一节课，我感受到了教育的魅力，看到了学生们积极思考和表达的成长。

在实习的第二天，我承担了批改学生作业的任务。这是一项看似简单，实则耗费大量时间和精力的工作。因为初三学生的作业量巨大，我需要逐一批改每一位学生的作业，并给予细致的评语。这个过程让我更加了解学生们的学习情况和问题，也让我提高了我的批改能力。虽然这项工作很辛苦，但看到学生们因为我的建议而有所收获，我觉得付出是值得的。

除了课堂教学和作业批改外，我还积极参与了学生的课外活动。我与学校的学生会合作，为初三年级策划了一场主题班会。我们以"理想未来，先行者"为主题，通过小组互动游戏和主题演讲，让学生们能够明确自己的目标和努力方向。这个活动让我近距离感受到学生们的热情和创造力，也锻炼了我的团队合作和组织能力。

整个实习周的经历充实而多彩，也带给我了许多反思。我发现作为一名政治教师，不仅需要有丰富的知识功底，更需要用心去理解和引导学生。每个学生都有自己的特点和需求，我需要关注他们的个体发展，并进行差异化的教学。同时，我也要注重培养他们的思辨能力和创造力，让他们在政治学科中能够立足和发展。

总结而言，这一周的实习经历让我更加了解了教育工作的重要性和挑战。我深刻认识到，作为一名政治教师，我肩负着培养未来公民和社会栋梁的责任。我将继续努力学习和成长，为学生们提供更优质的教育，让他们在政治领域中能够自信和有所作为。相信通过不断的实践和探索，我一定能够成为一名优秀的政治教师。

实习教师周记四篇

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实习教师周记【篇1】

篮球教师实习周记这是我第一次担任篮球教师实习，全身心投入在这个充满活力和激情的工作中。在这个周记中，我将分享我在实习过程中所学到的经验和感悟。首先，作为一名篮球教师，我首先需要具备扎实的篮球技巧和知识。在实习之前，我对篮球的了解仅仅停留在观赏比赛的层面，对于如何指导孩子们进行基本的运球、投篮和传球等技能并不清楚。因此，我先是花了一段时间系统地学习篮球的基本技术和战术，并参加了一些专业的培训课程。我跟随着经验丰富的篮球教练学习，亲自参与实践，不断向他们请教和接受指导。通过这样的努力，我逐渐提高了自己的篮球水平，也为接下来的教学实习打下了坚实的基础。在开始实习后的第一个星期，我主要观察了班级中的每个学生，并了解他们的篮球基础情况。我很高兴地发现，很多学生对篮球都非常感兴趣，并具备一定的基本技能。然而，也有一些学生在篮球方面有些困难，如控球不稳、没自信等等。针对不同的学生，我制定了个性化的训练计划，并和他们进行一对一的辅导。我耐心地解释基本动作要领，示范正确的技巧并纠正他们的错误动作。同时，我还鼓励他们不要害怕犯错，勇敢地去尝试，相信自己可以战胜困难。通过与学生的互动和教学实践，我逐渐发现，一个篮球教师不仅仅要传授技能，更重要的是要激发学生的热情和自信心。在实习的第二个星期，我带领班级学生进行了一场小规模的篮球比赛。在比赛前，我给他们进行了系统的战术训练，并与他们一起制定了比赛策略。比赛过程中，我一直在场边指导和激励他们，鼓励他们展示自己的实力，并发挥出自己的风格。比赛结束后，我对孩子们进行了亲密而真诚的表扬和鼓励，无论胜负，对他们的努力和团队精神都表示赞赏。我相信，篮球比赛不仅仅是技术和战术的展示，更是培养学生品格和团队合作精神的机会。通过这两周的实习，我深刻地认识到，作为一名篮球教师，除了传授技术和战术，更要注重培养学生的热情、自信和合作精神。我也意识到教学需要不断反思和改进，以适应每个学生的个性特点和学习需求。我会继续精进自己的技术水平，不断学习和探索，为将来拥有自己的篮球教室做好准备。篮球教师实习周记就此结束，但我的篮球教育之路才刚刚开始。我希望通过我的努力和奉献，能够为更多的学生带来篮球的乐趣和成长的机会。篮球不仅仅是一项体育运动，更是一种精神和文化的传承，我将用尽我的力量去传播和推动它的发展。

实习教师周记【篇2】

代课教师实习周记

第一周：开启实习征程

作为一名即将走向社会的教育学专业学生，深知实践是提升自我能力的必经之路。因此，当得知学校安排我在一所小学进行代课教师实习时，我内心充满了期待和激动。

周一早上，我来到了实习学校，见到了我的指导老师王老师。王老师是一位敬业、责任心强的教育工作者，对教育事业充满热情。她向我介绍了班级情况和教学计划，并详细解释了我在实习期间的任务。

第二周：融入班级，与学生互动

进入第二周，我逐渐熟悉了学校的环境和学生们的面孔。为了更好地了解学生们的学习情况和需求，我和王老师一起进行了一对一的交流。通过和学生们亲密接触，我发现他们对数学科目缺乏兴趣和信心，于是决定从此方面下手。

为了改变学生们对数学的看法，我在课堂上采用了互动式教学法，通过举例、游戏等多种形式激发学生们的学习兴趣。同时，我还选择了一些有趣的数学题目，设计了小组竞赛和奖励机制，这使得学生们积极参与，并有效提高了他们的学习效果。

在与学生们的交流过程中，我也意识到了自己的不足之处。有时候，我难以把握住节奏，有时候又显得过于严肃。因此，我积极寻求王老师的指导，并在她的帮助下逐渐调整自己的教学风格，更好地与学生们进行互动。

第三周：解决问题，提高能力

在第三周的实习中，我遇到了一些问题，这不仅是对我的能力的一种考验，也是我进一步提升自己的机会。

一天，上午的课程结束后，一个学生来找我说自己不愿意上数学课，觉得数学太难了。我对他的诉求十分重视，于是我与他进行了一次心理辅导。通过对话，我了解到他对数学的焦虑主要来自于过高的期望和对失败的恐惧。我试着与他分享了我自己在学习数学过程中的困惑和经验，并鼓励他不要怕失败，要学会从错误中成长。

在实习的过程中，我还注意到了一些学生的学习习惯不佳，如上课走神、不爱写作业等。为了解决这个问题，我定期与学生和家长进行沟通，了解他们的学习情况并提出建议。我还与王老师商量，制定了一些学习计划和奖励机制，努力激发学生的学习兴趣和积极性。

第四周：实习总结，反思与展望

随着实习的逐渐结束，我对自己在这一周的表现进行了总结和反思。

通过实习，我不仅提高了我的教学能力，也更加深入地了解了学生们的需求和困惑。我意识到一个好的老师必须具备细心、耐心和责任心，并且要不断学习和反思。在未来的教育道路上，我将会更加坚定地投身其中，努力成为一名优秀的教育工作者。

在实习结束的时候，王老师鼓励我说：“你在这四周的实习中表现得非常出色，你已经具备了教师的潜质。继续努力，你一定能成为一名优秀的教育工作者！”这句话激励了我，也让我更加坚定了自己的教育之路。

通过这四周的实习，我不仅学到了知识，也得到了成长。我深刻体会到教育事业的重要性和艰巨性，也更加坚信自己选择了一条正确的道路。我相信，在实践中我将会不断进步，为孩子们的教育事业做出自己的贡献。

实习教师周记【篇3】

早教老师顶岗实习周记

第一天：新的开始

今天是我作为早教老师顶岗实习的第一天，充满了期待和紧张。早上9点准时到达了实习地点，一家知名的早教机构。

首先，我被领导带领参观了整个机构。这是一个宽敞明亮的教室，墙上装饰着各种色彩鲜艳且富有创意的画作和儿童手工制品。激发了孩子们的创造力和想象力。

下午，我进入了实习班级。这是一群年龄在3到4岁之间的可爱宝宝们。虽然是第一天，但他们对我充满了好奇，很快就和我打成一片。我仔细观察着每位宝宝，他们每个人都有不同的个性和特点。有活泼好动的，有安静内向的，有聪明伶俐的。我决定制定个性化的教育计划，帮助每个宝宝充分发挥潜能。

第二天：情感交流

继续我的实习，我开始注重与宝宝们的情感交流。通过笑容、拥抱和肢体语言，我与他们建立了更加亲近的关系。我发现，宝宝们喜欢与我分享他们的成就和困惑。我倾听他们的话语，鼓励他们勇敢尝试新事物，同时给予他们温暖的拥抱和鼓励。这种情感交流让我变得更有责任感和成就感。

第三天：多元化教学

今天，我尝试了不同的教学方法，以丰富宝宝们的学习经验。例如，我利用可爱的卡通人物和故事书来吸引他们的注意力。这不仅增加了他们的学习兴趣，还培养了他们的语言表达能力和情感认知。

自由时间里，我为宝宝们安排了各种不同的游戏和活动，如拼图、积木、画画等。这样不仅培养了他们的动手能力，还促进了他们的社交能力。

第四天：家长沟通

在早教工作中，与家长的沟通是非常重要的。今天，我参加了一次家长会议。我向家长们介绍了孩子们的学习情况和进步，并分享了一些教育方法和建议。家长们对此非常感兴趣，纷纷向我提问并表达了肯定和赞赏。这使我更加确信，我的工作产生了积极的影响，并让我对早教工作充满了信心。

第五天：成长与收获

今天是我的最后一天实习，回顾这一周的经历，我感到既兴奋又留恋。通过与宝宝们的互动和陪伴，我不仅学到了如何有效地教育和引导他们，还感受到了他们真诚的爱和感激之情。

在这一周中，我深刻体会到，早教工作是一项充满挑战和奉献的工作。但通过不断学习和实践，我坚信我能够成为一名出色的早教老师，助力孩子们的成长和发展。

总结：

通过这一周的实习，我深入了解了早教工作的重要性和挑战。早教老师不仅要具备专业的知识和教学技巧，更要有爱心和耐心。我将继续努力学习和提升自己，成为一名更好的早教老师，为孩子们的未来贡献力量。

实习教师周记【篇4】

英语教师实习周记

第一天

今天是我作为一名初级英语教师进行实习的第一天。充满了期待和紧张的心情，我来到了这所中学的教室。我的导师是一位经验丰富的英语教师，她非常友好和热情。在她的帮助下，我迅速适应了教室环境，并准备了初级英语的课程。

第一节课是一堂单词复习课，我带领学生们回顾了上学期学习的单词。我使用了图表、游戏和口语练习等多种方式来帮助学生记忆单词。学生们热情高涨，并积极参与课堂活动。这让我非常欣慰，也让我感受到了教学的乐趣。

第二天

今天的课程是一堂阅读课。我准备了一篇有趣的短文，用来培养学生的阅读理解能力。我在课前制作了一些问题，帮助学生更好地理解文章内容。在课堂上，我鼓励学生们互相讨论问题，并进行小组活动，以促进他们的合作和交流能力。

当我看到学生们专注地阅读和思考的样子时，我感到无比自豪和满足。这一切都得益于教学实践中的良好准备和富有趣味性的教学方法。

第三天

今天我准备了一堂口语课，以提高学生的口语表达能力。我设计了一些角色扮演活动和对话练习，让学生们在轻松的氛围中进行英语口语的练习。学生们以饱满的热情参与进来，他们互相角色扮演，进行实时对话，不仅提高了他们的口语表达能力，也增强了他们的自信心。

我观察到，学生们在这种交流中逐渐克服了对英语口语的恐惧，更加愿意表达自己的想法和观点。这给我带来了很大的鼓舞和动力，我决心继续努力，给学生们提供更多的口语练习机会。

第四天

今天的课程是一堂写作课。我带领学生们学习写作的基本技巧，并指导他们完成一篇短文。我提供了一些写作模板和词汇表，以帮助学生们扩展他们的写作能力。学生们积极地思考和写作，并将他们的作品与同学们分享。我为他们的进步而感到骄傲。

在整个教学过程中，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命感。每一堂课都是对自己知识和能力的考验，也是对学生们未来希望的承诺。

第五天

今天是我在实习期间的最后一天。虽然有些不舍，但我也感到非常兴奋和满足。我觉得自己在这短短的一周中得到了很多成长和进步，我更加热爱并享受着教学的过程。

在这一周的实习中，我不仅学到了教学方法和技巧，更重要的是学到了如何与学生建立良好的关系，如何激发他们的学习兴趣和动力。我深深地意识到，教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。

总结

这一周的实习给我留下了深刻的印象。我要感谢我的导师对我的指导和支持，并要感谢学生们的积极配合和参与。

作为一名初级英语教师，我认识到自己还有许多需要提升和学习的地方。我决心继续努力，不断提高自己的教学技能和专业知识，为学生们提供更好的教育和帮助。我相信，只有不断学习和成长，才能成为一名优秀的英语教师。

数学教师实习周记

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数学教师实习周记(篇1)

初二数学教师实习周记

第一天

作为一名实习教师，我充满期待地踏进了初二数学教室。一进教室，我就被眼前的热闹气氛所吸引。同学们正聚在一起，有的在讨论数学题目，有的在玩数学游戏，场面十分活跃。当我走上讲台，用导学方式讲解平面几何的知识，学生们听得十分认真。这时，我意识到在教学过程中，如何在活跃的情境中让学生更容易成长成为数学高手是一个重要的问题。

第二天

今天我想尝试一些不一样的教学方法。我首先用同学们的身体来展示平面几何的概念。我让一名男生和一名女生站在讲台上，他们分别代表两条平行线。之后，我让两个同学一步一步向前走，这时，他们就会发现，这两条线从始至终都是平行的。同学们很有趣地参与了这个活动，而且也很好地理解了平行线的概念。

第三天

我决定让学生在小组内完成一道难度较大的数学题目，并在讲解中引导他们不断发表自己的想法和观点。结果，每个小组都迸发出了各种各样的灵感和想法，有的是漂亮的图形，有的是简单明了的解题方法。这些蕴含着学生们的独特想法和思考方式，充分表现了他们的创造力和才华。

第四天

今天是模拟考试的日子，作为数学教师的我也同样严肃地参与了考试流程。看到考场上的孩子们，我深深地感觉到：在教学的道路上，我们不仅仅是传授知识，更是在帮助学生们树立信心，克服困难，幸福成长。而这也是教师的精神价值所在。

第五天

正式实习的最后一天，我决定用游戏的方式来给学生们一个难忘的结束。我设计了一款数学游戏，学生们分为不同的小组进行比赛。不仅仅是游戏本身，更重要的是，游戏能够激发每个学生的热情和自信，让他们在愉悦的氛围下感受到了数学的美好。

这五天的实习，让我有了对数学教学的新认识和思考。我要感谢这个班级的学生和我的实习导师，让我更加深入地了解到教学的乐趣和挑战。我相信，在未来的教学生涯中，我一定会一直坚持初心，用真挚的热情和认真的态度，为学生们营造一个更加美好的成长环境。

数学教师实习周记(篇2)

第一天，迈进小学，我心中既兴奋又有些紧张。作为一名大学数学专业的学生，我有着对数学的深厚热爱，也有着成为一名优秀的小学数学教师的梦想。这份实习的机会对我来说无比珍贵，我决心要珍惜每一天。

上午，我走进了三年级的课堂。得知我是来实习的新老师后，学生们充满了好奇和期待的目光。为了让他们更容易接纳我，我打算先从课堂的布置开始。我将数学课堂的墙壁装饰成一个以数学为主题的天地，贴上了认识数字、图形的海报，悬挂了学生们的数学作品，还放置了一些数学游戏和教具。课堂变得明亮又生动，我希望学生们能在这个充满数学氛围的课堂中感受到学习数学的乐趣。

第一个科目是数学，我已经准备好了一堆有趣的教具。我选择了一个关于数字的游戏，要求学生们合作进行，通过移动数字，找到规律并填空。学生们热情高涨，争先恐后地参与进来，他们用得心应手的操作让我感到欣慰。我鼓励他们多多尝试，尽管错了也没关系，错误同样是学习的一部分。最重要的是培养他们的思辨能力，让他们知道数学并不只是死记硬背，还有很多有趣的玩法。

下午，我来到四年级的课堂。这次我选择了一个关于分数的游戏，要求学生们用水果进行分组并计算。学生们兴高采烈地拿出自己带来的水果，他们首先要把水果按照颜色进行分类，然后再进行数学计算。通过这个游戏，学生们不仅理解了分数的概念，还体验到了数学在生活中的实际应用。课堂上欢声笑语不断，我看到学生们的积极性被激发出来了。

周末，我开始为下周的课堂准备。我决定下一个科目是几何图形。我要求学生们到校园各个角落，找到地面、墙壁和建筑物上的各种几何图形，并拍下照片进行展示。我希望通过这个任务，让学生们从生活中感受到几何图形的存在，并且培养他们观察和发现的能力。我为他们准备了一个展示板，让他们可以把照片贴上来，并在旁边写下对应的图形名称。这样他们不仅可以学习到新的几何图形，还可以分享自己的发现，互相学习。

实习的几天下来，我发现学生们对数学的兴趣和参与度逐渐增加了。他们喜欢通过游戏和实际操作来学习数学，他们愿意动手实践、思考和提问。我非常高兴看到这样的改变，也意识到教学的方法和手段对于学生的学习效果至关重要。作为一名小学数学教师，我要时刻关注学生的需求和兴趣，不断创新教学方式，让数学变得更加生动有趣。

回顾这一周的实习，我深刻地体会到了做一名小学数学教师的不易。面对学生们各异的思维方式和学习能力，我要持续地调整教学策略，满足他们的需求。同时，我也要扩宽自己的知识面，不断学习新的数学知识和教学方法，提升自己的专业素养。这个实习经历让我对未来的职业发展充满了信心，我相信只要坚持下去，我一定能成为一名出色的小学数学教师。

数学教师实习周记(篇3)

小学数学教师实习周记

本周是我作为一名小学数学教师实习的第一周，充满了新奇和期待。作为一名大学生，这是我第一次走进真正的课堂，真正感受到了教学的魅力和责任。在这周记中，我将记录下我在实习期间的所见所闻，以及我的感受和收获。

星期一，我来到了实习学校，遇到了我将要带的学生。一群可爱的小朋友们满怀期待地站在教室里，眼神中透露着好奇和期待。我试着与他们交流，和他们建立起了良好的关系。接着，我为他们上了一节关于数学四则运算的课程。虽然是一个简单的题目，但是我仍然决定从基础概念开始讲解，以巩固他们的基础。通过一些趣味数学游戏的方式，我成功地激发了孩子们的学习兴趣。在上课的过程中，我发现了孩子们不同的学习方法和习惯，我设法针对不同类型的孩子们，提供个性化的教学方法，调动了他们的积极性。这是一个成功的开始，让我对未来的实习充满了信心。

星期二和星期三，我继续实习。在这两天里，我遇到了一些困难。我发现有几个学生对于数学的理解不够深入，所以我决定采用一些案例分析的方法进行教学，帮助他们理解数学概念。我还给他们布置了一些练习题，并邀请他们在课后向我提问。通过这些练习和讨论，我发现学生们的数学水平有了明显的提高。我还与学校的其他老师进行了交流和合作，他们给了我很多宝贵的建议和指导，帮助我提高了教学效果。

到了星期四，我决定让学生们通过制作手工模型来帮助他们更好地理解数学知识。我精心准备了一些颜色纸和剪刀，将学校的教室布置成了一个小工作室。在实施的过程中，我发现孩子们兴趣十足，纷纷拿着剪刀和颜色纸，尽情地制作着数学模型。他们在学习中体会到了乐趣和成就感，更加主动地学习了课堂上的内容。这次活动不仅提高了学生们的动手能力，还培养了他们的创造力和想象力。

星期五是我实习的最后一天，我决定以一节小测验来检验学生们这一周来的学习成果。我特意准备了一些考题，从他们计算的速度到解决实际问题的逻辑思维能力，都进行了全面的考察。虽然只是一次小测验，但结果让我欣慰。孩子们的进步非常明显，答题正确率明显提高。在下课时，他们纷纷和我讲述了他们这周来的收获和感受。这些话语让我觉得非常欣慰和自豪，我觉得我这周的实习取得了很大的成功。

通过这一周的实习，我收获了很多。我明白了一个老师的责任是非常重大的，需要耐心、细心和爱心。我也发现了每个学生的独特之处，需要针对性地进行教学。我学会了灵活运用不同的教学方法和手段，以激发学生的学习热情。

这一周的实习让我收获颇丰，也让我更加热爱教育这个行业。我希望自己能够不断学习和成长，成为一名优秀的小学数学教师，用我的知识和爱心去影响更多的孩子们。

数学教师实习周记(篇4)

小学数学教师实习周记3篇

第1篇:小学数学教师实习周记

我在某县小学进行了七个星期的数学教育实习工作。在实习期间，我的主要任务是数学教学工作，以下是我的实习情况：

一、认真负责，勤奋努力，为人师表，积极开展数学教学工作。

实习的第三天我就制定了数学教学工作计划，接下来我就按我的计划展开教学工作。

每天我的日常工作有：

一是跟操。每天早上教室的每个角落打扫干净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室督促学生做好眼保健操。

二是下午、晚上的自习课，我都下班，管好纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，比如有一位女生晚就寝晚归，其他学生向我反应后，我利用自习课的时间单独叫她出来谈话，问清原因(她与同学聊天忘记时间了)，跟她说明晚归的利害关系：一是她的安全问题，二是影响到已经休息的同学。之后，她每晚都按时晚就寝了。三是晚上22:30下宿舍督促学生按时熄灯睡觉。

通过每天的工作，主动关心学生的学习、生活情况，很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点，使数学教学工作得以顺利展开。

在管理班级期间，我组织了一次篮球友谊赛，增进了班级的凝聚力;并安排了一次班会，促进了学生之间的相互认识和了解，明确了他们的奋斗目标，制定了他们的学习计划。

经过不懈的努力，我与学生建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们。

二、老师指导，虚心学习，全面提高教学水平。

教学实习分为两个阶段：

第一阶段是见习阶段。在第一周里，我们认真听好指导老师的每一节课，做好听课记录，学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路，课后一起与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、备学生。

第二阶段是上课。由于我和其他两位实习生共同带一个班级，所以我被安排为第三个上课。而指导老师安排给我的课时间间隔较长，这也使得我有充分的时间研究教材，详写教案。教案写了又写，改了又改，直到自己认为能较好地符合班级情况为止。然后才给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下，再做修改，重新整理教案，并且再上课前认真试讲。我的指导老师和搭档课后都给我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，这让我备受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，从而确保在下一次的教学过程中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了提高。

回顾几周的工作，我们实习组的每一位实习老师都是用心的，但是用心不一定就会成功，就会完美。我们毕竟还是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，也缺乏教学经验，甚至会在课堂上讲错过话，做错过题而无地自容、羞愧一天的事情也有过。但是在这段时间的.学习、实践过程中，我们都从老师、队友身上学习很多知识，如不同的教学风格、班主任技巧等。

我们的实习即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力，不断成长，争取做一名优秀的数学老师。

第2篇:小学数学教师实习周记

小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。

一、通过对继续教育的学习，我首先是更新观念：对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。

第3篇:小学数学教师实习周记

经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……

通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的学生们。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!

数学教师实习周记(篇5)

第八周

对于二年级的课显得比较游戏化，我开始琢磨如何将理论化的知识以趣味性的方式教授给学生。在准备《大鹿》这节课时，我准备了孩子们喜欢的童话故事的方式作课前导入，当我在绘声绘色的讲森林里的故事时，我看到了孩子们的眼睛在聚精会神的望着我，并随着我的肢体动作转动着，那一刻从未有过的安静，流露出孩子们充满童趣的天真。我还亲手制作各种动物头饰，惟妙惟肖，打算在课堂最后进行戏剧表演，我的教案写的很完整，思路的进行也很清晰，但在课堂的操作上似乎不是那么的尽如人意，理论终归要付诸于实践，而实践的成效是难以预料的！

第九周

已经是第三个月的实习了，现在的我进出学校就像一名正式的数学老师，应该说对于我的实习生活还是比较满意吧，过得也还充实和快乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，校领导和老师们都很认可我，支持我，真的很开心！按课程安排上上数学课，听听其他的课程，和老师校长喝喝茶聊聊天，有空时一起吃吃饭，感觉很不错，我想这应该就是我日后所追求的职场生活了吧！

第十周

这一周正巧迎来了一年一度的六一儿童节，听从学校的安排我被选为小学生歌唱比赛的六位评委之一，身为实习生的我被临时委以重任，心情很是激动，以前从来是我被老师评委点评，没想到此刻的我也能担任评委，来对他人进行点评指点，很高兴能有这种锻炼的机会，看到台上那些活泼可爱的孩子的精彩表演不禁想起了自己小时候在台上的那份天真浪漫……最后我也很荣幸的被邀请上台颁奖和做最后的点评，能拥有学校的这份信任是我实习生活中的一大收获！

数学教师实习周记(篇6)

今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！”

看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大？不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？

我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。

【精选数学周记模板汇编六篇】

数学教师实习周记(篇7)

这一周，我开始深入学习与自己岗位相关业务知识，得到同事的帮助下，我先从规范下手，就是熟悉下当前数学教育专业行业方面的规范，再就是记各种工作相关的必备知识。经过两天的苦研，我终于能基本看懂结构施工图了。经过前期实习后，我大概了解了整个工作程序。今天我开始正式参与部分核心工作了，师傅给我布置了一个任务。大学里面学习的数学教育专业的知识能真正得到实际应用，我很高兴，这是他对我的一次考验，同时也给了我一次机会。因此，我要尽力做好它。

工作过程我得出了一些体会：我工作过程要相信自己，如果做不到这一点，你就无法成

数学教师实习周记(篇8)

最近，我们在学小数的乘法与除法。我被眼前的小数点和数字搞的晕头转向。

前几天，我在做数学考试的时候把2.67×8.4=224.8写成了2.67×8.4=224.28.结果试卷发下来，我只考了97分，这是怎么回事，在这儿，老师圈了一个醒目又刺眼的圈儿，不是对了吗？我小声嘀咕着，但还是被我同桌发现了，他说:“连这样的都会做错啊！哈哈哈哈！”经过我的验算，才知道我做错了。

回家后，我对爸爸说了这件事,爸爸并没有骂我，他语重心长的说：“女儿，小数点也是很重要的，你不要看它小，这样一个芝麻大小的小数点也酿起一具悲剧。苏联宇航员驾驶飞船正准备返航时，发现降落伞失灵，最后飞船爆炸，宇航员牺牲这正是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点！”

是呀，以后一定要认真做作业，不再马马虎虎。

【关于数学周记锦集10篇】

数学教师实习周记(篇9)

经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……

我在某县级中学进行了七个星期的数学教育实习工作。在实习期间，我的主要任务是数学教学工作，以下是我七个星期的实习总结。

一、认真负责，勤奋努力，为人师表，积极开展数学教学工作。

实习的第三天我就制定了数学教学工作计划，接下来我就按我的计划展开教学工作。

每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上6:25及9:30到操场督促学生认真做操，检查学生仪容仪表，校牌佩戴。早操过后，督促学生把清洁区、教室的每个角落打扫干净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室督促学生做好眼保健操。二是下午、晚上的自习课，我都下班，管好纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，比如有一位女生晚就寝晚归，其他学生向我反应后，我利用自习课的时间单独叫她出来谈话，问清原因(她与同学聊天忘记时间了)，跟她说明晚归的利害关系：一是她的安全问题，二是影响到已经休息的同学。之后，她每晚都按时晚就寝了。三是晚上22:30下宿舍督促学生按时熄灯睡觉。

通过每天的工作，主动关心学生的学习、生活情况，很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点，使数学教学工作得以顺利展开。

在管理班级期间，我组织了一次篮球友谊赛，增进了班级的凝聚力;并安排了一次以《高中生涯规划》为主题的班会，促进了学生之间的相互认识和了解，明确了他们的奋斗目标，制定了他们的学习计划。

经过不懈的努力，我与学生建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们。

二、老师指导，虚心学习，全面提高教学水平。

教学实习分为两个阶段：

第一阶段是见习阶段。在第一周里，我们认真听好指导老师的每一节课，做好听课记录，学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路，课后一起与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、备学生。

第二阶段是上课。由于我和其他两位实习生共同带一个班级，所以我被安排为第三个上课。而指导老师安排给我的课时间间隔较长，这也使得我有充分的时间研究教材，详写教案。教案写了又写，改了又改，直到自己认为能较好地符合班级情况为止。然后才给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下，再做修改，重新整理教案，并且再上课前认真试讲。我的指导老师和搭档课后都给我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，这让我备受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，从而确保在下一次的教学过程中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了提高。

回顾这一个多月的时间，我们临桂中学实习组的每一位实习老师都是用心的，但是用心不一定就会成功，就会完美。我们毕竟还是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，也缺乏教学经验，甚至会在课堂上讲错过话，做错过题而无地自容、羞愧一天的事情也有过。但是在这段时间的学习、实践过程中，我们都从老师、队友身上学习很多知识，如不同的教学风格、班主任技巧等。

我们的实习即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力，不断成长，争取做一名优秀的数学老师。

通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。

通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望

通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。

通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养.

通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基矗

教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通;与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初一10(10)班学生的基本情况。

经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。

初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。

在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的提问有所反应，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。

初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因有：

(一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性 .

所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。

(一)多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。

(二)要多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

(三)对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。

批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯，增强学生的分析能力，对激发学习的兴趣有较好效果，最后分析错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。

经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

本次实习进程顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视：

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高.

2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，去不断提升自身素质。

3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。

4、同学间交流较少，也让我们感受到一些问题。

通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的城关初中10(10)班的学生们。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!

数学教师实习周记(篇10)

第一周

时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切都那么的陌生，也深知小学教育较之前在中学的实习有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。

实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。

第二周

按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况下多听老师们的课，一方面想从不同的老师身上学习不同的东西，另一方面也想让自己多接触不同班级的学生了解他们的上课情况。经过一周的观摩与详细记录真的学到了不少东西，每个老师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言都很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知识，有的是按照传统的讲课方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动，渐渐的孩子们对我这位听课老师开始熟悉，甚至习惯性的喜欢有位老师在他们身后关注自己的表现~

第三周

经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……

实习教师周记精华

优秀的周记是怎么样写的？周记就是总结上星期做的事，计划下星期要做的事，上学的时候老师经常会要求我们写周记，写周记可以让我们更有耐心和决心去实现自己的目标。推荐一篇网络文章主题是“实习教师周记”很有启发性，热烈欢迎阅读希望你能够喜欢并分享！

实习教师周记(篇1)

初级教师实习周记

第一周

这是我作为一名初级教师的第一次实习，新鲜的感觉充斥着我的内心。我被分配到一所小学，负责一班三年级的学生。在第一周的实习中，我遇到了很多挑战，但同时也收获了很多成长。

第一天，我对自己的班级进行了简单的介绍，学生们都显得很兴奋。他们对我提出了各种各样的问题，我尽力回答，努力让他们了解我并建立起信任关系。然后我开始了我的第一节课，我选择了一个简单又有趣的教学方法，让学生们通过游戏来学习数学。他们非常喜欢这种方式，积极参与其中，让我感到很欣慰。

在接下来的几天里，我开始逐渐熟悉了班级的情况和学生们的特点。我发现每个学生都有自己独特的个性和学习方式，需要我根据实际情况来灵活调整教学方法。有些学生学习能力较强，需要更多的挑战，而有些学生则需要更多的耐心和关怀。我努力与每个学生建立起良好的关系，关注他们的学习和生活，希望能够对他们有所帮助。

在实习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有些学生表现不好，缺乏主动性和积极性，需要我花更多的时间和精力去关心和指导。有时候，我感到无奈和焦虑，不知道应该如何去解决这些问题。但是我告诉自己，作为一名初级教师，我必须要有耐心和信心，要相信自己的能力和潜力，只有这样才能真正成长和进步。

在第一周的实习中，我深刻感受到了教师这个职业的责任和使命。我明白了作为一名教师要付出更多的努力和热情，要不断学习和提高自己的能力。我相信通过这次实习，我会变得更加成熟和有经验，我会坚持不懈地努力，为每个学生的成长和发展贡献自己的力量。希望我可以成为一名优秀的教师，让我的学生受益终身。

实习教师周记(篇2)

这周，我开始了我作为一名体育教师的线上实习，这对我来说是一个全新的挑战。在线上教学中，我需要发挥自己的创造力和想象力，让学生们在家中也能享受到体育课的乐趣和益处。

我制定了详细的教学计划，包括每节课的内容、目标和教学方法。我利用视频会议工具与学生们进行互动，让他们在屏幕前也能感受到课堂氛围。我还准备了一些小游戏和挑战，让学生们在家中也能积极参与，增强身体素质。

在实践过程中，我发现线上教学虽然有一定的难度，但也有很多有趣的地方。我可以利用多媒体资源丰富课堂内容，通过图像和视频让学生更直观地了解运动技能。而且在线上教学也提高了我和学生们的沟通能力，我们需要更多地互动和交流，才能保持课堂的活跃和积极性。

虽然线上教学有一些不便之处，比如无法直接观察学生的动作和表现，但我会尽力通过视频和文字说明来指导学生，帮助他们更好地掌握运动技能。我相信随着实习的进行，我会越来越熟练和自信，给学生们带来更好的教学体验。

小编认为，这周的体育教师线上实习让我收获颇丰，不仅提升了我自己的教学能力，也让我更加了解了线上教学的特点和优势。我将继续努力，为学生们提供更好的体育教育，让他们在家中也能享受到运动的乐趣和益处。

实习教师周记(篇3)

这周的支教实习让我收获颇丰，我充分感受到了教师的责任和使命。在支教实习中，我深深体会到了教育的力量，也更加坚定了我要成为一名优秀教师的决心。

这周，我被分配到了一所乡村小学进行支教实习。这是一所学龄儿童较少的小学，但却有着一群热爱学习的孩子们。我在这里遇到了很多善良又努力的教师们，他们对待学生充满爱心和耐心，让我深受感染。

第一天支教实习，我去了四年级的课堂。当我走进教室的那一刻，一群活泼可爱的学生们就像是迎接英雄般地欢呼雀跃。我看到他们的眼睛里充满了好奇和渴望，这让我更加珍惜这个机会，也更加努力地投入到教学中去。

在这一周的支教实习中，我每天都和学生们一起探讨知识，一起解决问题。我发现，教育并不只是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和培养他们的思维能力。每当看到学生们向我提出问题，我都会耐心地给予解释和指导，帮助他们理清思路，开拓视野。

在和学生们的相处中，我发现他们的潜力是无限的，只要给予适当的引导和鼓励，他们就能获得巨大的成长。在这一周的支教实习中，我尽力调动学生们的学习积极性，组织一些有趣的教学活动，引导他们积极参与，让学习变得更加生动有趣。

除了教学工作，我还参与了学校的一些社会实践活动，和学生们一起参加环保社区清理、义卖筹款等活动。通过这些活动，我不仅了解到了社会的现状和问题，也明白了教育的意义和作用。教育不仅仅是课堂上的知识传授，更是关于如何培养学生的社会责任感和公民意识。

支教实习的最后一天，学生们为我准备了一个惊喜的告别仪式，他们用手工制作的贺卡送给我，上面写满了对我的祝福和感谢。我的眼泪差点就忍不住流了出来，这一周的支教实习让我感受到了深深的感动和满足。

支教实习结束后，我深知自己在教育道路上还有很长的路要走，但我也相信，只要心怀梦想，热爱教育，坚持不懈，就一定能成为一名优秀的教师。支教实习让我更加坚定了我要投身教育事业的决心，我会继续努力学习，提高自己的教育水平，为教育事业贡献自己的力量。

实习教师周记(篇4)

教师备课实习周记

本周是我作为一名实习教师在学校进行备课实习的第一周，这段时间让我感悟颇深，充满了新鲜感和挑战。在备课的过程中，我真切地感受到了教学的繁重与艰辛，同时也深切体会到了教师这一职业的伟大与责任。

作为实习教师，我负责教授初中生物课，这是我一直以来梦寐以求的岗位。在备课之初，我首先对教学内容进行了深入的学习和了解，通过查阅资料、参考教材、听取老师建议等多种途径，确保自己对课程内容有一个全面和深入的了解。然后，我结合学生的实际情况和学习水平，设计了一系列生动有趣的教学内容和活动，以提高学生的学习积极性和兴趣。

在备课的过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先是时间安排的问题，教学任务重，备课时间有限，我需要合理安排时间，确保备课的质量和效果。其次是教学内容的理解和掌握，由于我是第一次教授这门课程，对一些专业知识和概念并不是很熟悉，因此需要花费更多的时间和精力进行学习和研究。最后是教学方法和手段的选择，作为一名初出茅庐的实习教师，我很容易陷入自我怀疑和困惑之中，不知道应该如何组织教学内容和活动，如何引导学生进行有效学习。

正是这些困难和挑战让我不断成长和进步。在备课的过程中，我不断地调整自己的思路和方法，与老师和同事们进行交流和讨论，虚心请教他们的意见和建议，不断完善自己的备课方案和教学内容。通过这样的努力和付出，我的备课质量和效果得到了逐渐提升，我也逐渐找到了适合自己的教学风格和方法。

在实施备课的过程中，我深刻地感受到了教师这一职业的伟大与责任。作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质和能力，引导他们树立正确的人生观和价值观。在备课的过程中，我不断思考和反思自己的教学理念和方法，不断寻求突破和创新，努力使自己成为学生心目中的好老师。

通过本周的备课实习，我收获颇丰，也意识到了自己在教学方面的不足和不足之处。我将继续努力，不断学习和提高自己的教学水平，争取成为一名优秀的教师，将自己的教学梦想变为现实。

实习教师周记(篇5)

高一政治教师实习周记

这周，我开始了我的高一政治教师实习。作为一名刚刚步入教师岗位的新人，我充满了期待和紧张。在第一天上班时，我穿着整洁的衬衫和西裤，手里握着准备好的教案，信心满满地走进了教室。

第一堂课是政治基础知识的复习，我准备了PPT和一些互动的小游戏，希望能够让学生对知识有一个更加深入的理解。但是当我走进教室时，发现学生们似乎对我的到来并不太感兴趣，一些同学还在聊天或者做自己的事情。我感到有些沮丧，但我知道作为一名教师，我必须要保持耐心和坚持。

在接下来的几堂课中，我试图改变自己的教学方式，更加注重和学生之间的互动和沟通。我组织了一些小组活动，让学生们在小组内互相讨论和答疑，这样不仅可以提高学生的学习效率，还能够增强他们的合作意识和团队精神。我还通过举办知识竞赛和抢答活动来激发学生的学习积极性，让他们在学习中感受到快乐和成就感。

在与学生们的交流中，我也发现了自己的不足之处。有些学生对政治学科没有太大的兴趣，甚至有些学生觉得政治很难理解和学习。我意识到作为一名教师，我不仅仅是要传授知识，更要激发学生的学习兴趣和提高他们的学习能力。我开始反思自己的教学方法和风格，寻找更加有效的方式来引导学生，让他们在学习中有所收获。

在实习的这一周里，我遇到了许多挑战和困难，但也学到了很多。我深刻体会到了教师这个职业的重要性和责任感，也意识到了自己在教学方面的不足之处。我将继续努力学习和提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育服务。我相信，在未来的日子里，我会成为一名更加优秀的政治教师，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。愿我能够成为学生们的良师益友，引导他们走向成功的道路。

教师实习个人日记9篇

实习让我们得到除专业理论知识外的实践锻炼，来公司实习已经过了一天。按照公司的一贯要求，需要我们写岗位实习日记，实习日记可以帮助我们复盘这一天工作中的得与失，应该从哪几点来写岗位实习日记呢？你也许需要"教师实习个人日记"这样的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

教师实习个人日记(篇1)

今天的英语课分别是第二节和第六节，周老师的安排是第二节讲新课“starterunit3whatcolorisit?”和第六节复习“starterunit1-3”。

根据课本首先代入了Whatcolorisit?—It’s?，将不同颜色的单词red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代换练习。注重对单词发音规则的理解，引导学生准确发音。第二步听录音，跟读录音。第二部分是对英语字母S—Z的学习。听课小结：不断在课堂上发现学生的不良习惯，及时纠正，注意学生发音嘴型，发现学生发音错误要正确地进行引导，鼓励学生不仅在课堂上还是生活中都要大胆、大声说英语，注重课本知识在实际生活中的应用。

教师实习个人日记(篇2)

时间：九月二十六日(星期一)~九月二十八日(星期三)

实习学校：武林国小

纪录者：刘秀华

指导教授：苏国荣

实习辅导教师：翁婉琦

代课

六年3班代课

由于六年3班的老师要去做毕业旅行的实地考察，所以教学组长安排我到六年3班代课两天，这个班级之前我就耳闻过秩序非常的好，而原班老师在考察前也交代过我，班级的状况以及他所安排的作业，所以这两天我不大需要备课，只需要负责带好学生、处理班务状况就行，然而又加上此班的秩序非常良好，所以我没有费很大的心力！

由于原班老师都已经安排好作业，我不需要多费神在课业上，这点更让我有机会多观察这个班级，让我偷偷的学了不少呢！像是每节课上课前，学生会主动站起来静思六十秒，由班长计时，而在这六十秒之内，学生必须准备好课本等待六十秒的结束，这个方式可以让学生在上课前就安静下来，使老师省下不少管秩序的时间。

教师实习个人日记(篇3)

2月19日，我在开始了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。

在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。

班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，主题就是“感动中国xx”。首先是让大家观看CCTV“感动中国xx”的视频录像，然后由学生发言，谈谈他们的感想，然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的作文，我想这次班会是成功的，每个同学都得到了一些感动，受到了触动。

因为指导老师是校长办公室主任，我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。

教师实习个人日记(篇4)

实习第十天。又是一个周五，一个星期就这样又过去了。昨天考语文了，由于五班的班主任就是语文老师，所以今天早上就让我给他改了咱班的试卷。不改不知道，一改吓一跳。那选择题做的太烂了，一个班就两三个能得26分(满分30分)的。而且竟然还改出了6分、8分和10分的低分，我都无语了。题目可能是有点难，但也不至于得那么点分吧。他们的默写题问题也很大，主要就是最后一题。其实大部分人都是会背的，只是背的不熟，总是少写一个“也”字，全班没几个人写对的。哎，无言以对啊!

下午第一节课是数学课，但是他们的老师有事所以就自习。班主任让我坐班监督他们自习，维持一下纪律。不过咱班的纪律还是很不错的，刚上课时还有点吵，不过被我的几个粉笔头砸安静了。然后我就在讲台上站了一节课，没凳子啊!这是我第二次上那个讲台，第一次是自我介绍的时候。不过那时候非常紧张，和现在的感觉完全不一样。

由于咱班第三节课是体育课，所以大扫除就是在第二节课结束后进行。班主任让我去检查，就只有去了。检查完就和咱班的同学去打篮球。这时才发现当老师的一个好处，那就是学生总是会给我传球，哈哈，感觉就是不一样。

晚上杨伟说请我们实习小组的去他宿舍吃饭，所以就一直饿着肚子的，一直到七点多才有人去叫我。吃了什么呢?鲜鱼汤、水饺，哈哈，味道不错!

教师实习个人日记(篇5)

实习的最后一天.该送的礼物我都送了,该说的话我也说了,是离别的时候了.我有点伤感,但我没哭.好多同学跑来和我说真舍不得你走的时候,我觉得我的泪就要下来了,但我忍住了,我不可以在学生的面前流泪,我不想他们伤心.蒋伟和黄亮两个学生特别直率,也很聪明,都比较有性格,我比较喜欢他们,晚上他们俩送了礼物给我,其实我觉得我不能收,但是那是学生的心意,我拒绝不了,而且那是美好的回忆,我要一辈子珍藏.其实晚上我不用来学校的,不过我舍不得他们,还是来看看.刘长明和我聊了好久,他又从口袋里掏出一个手机挂件给我,很漂亮,还是夜光的,这家伙的审美眼光还不错,将来应该很有品位.放晚自习的时候,他给了我一封信,厚厚的,我拿着觉得特别沉重.回家我看了很久,里面有一封是以学生的口气写的,他说他从来没喊过我一声老师,他补喊了.信很短.其余的信都是用朋友的口吻写的,里面有很多的不舍与依恋,还说希望一切从头开始的话.我知道他是一个很重感情的人,全班都知道我对他特别好,这不是没原因的,我觉得他的个性有点像我,看到他就想起当初的我,怎么能不让我怜惜?我给他回了封信,把有些感受写了,从认识到成为好朋友,还勉励他好好学习.最后告诉他说再见别说永远,再见不会是永远.我想我还是会回去看他们的.

教师实习个人日记(篇6)

时间：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

实习学校：武林国小

纪录者：刘秀华

指导教授：苏国荣

实习辅导教师：翁婉琦

新生训练

新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写数据或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生数据比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！

教师实习个人日记(篇7)

上周一的课，很意外的，顾老师走进了教室——听我课!课上的很糟呢，不经提醒都不曾发觉：讲熟词就是在浪费时间，我是不是潜意识里就是在想着该如何塞满这四十分钟呢?要知道后来，张誉言都说“翻山越岭”他早学过了，我真的是在浪费时间呀。这一课的生字这么难写，我怎么就没想到要范写呢?看来只在一个地方钻着，不免思维是死的，课堂该怎么上?有什么新点子?想怎么上就怎么上，只有想不到，没有做不到。顾老师的点评是一针见血的，我能有所长。

今天做一个怎样的老师，该怎样对待孩子成了一个困扰我的问题。夏老师说，小刘老师还沉浸在理想的状态，杜老师说我要找个机会杀鸡给猴看，顾老师说，我要把自己当成老师，下午徐老师来看我说：要让学生感到不敢欺负我、不能欺负我(我说的比他厉害、我做的比他好)、再到不忍欺负我(有人格魅力)。中午在一年级我托住了他们了，可是我都在问自己：他们凭什么听我的?又在教室里找了几个人，打电话给家长，让他们抄题做，可是我觉得自己很不开心，这样对孩子，我觉得很难过。我也要做一个严厉的老师了吗?我准备这样做了吗?

徐老师说要现在我追求的得是广、博，而不是某一个小环节的精细。日后会有机会，更好的学习机会。开会老师们说，师范得是培养综合型老师，可是一个专业性的不是更好吗?想不通。

科学课提交的还没有弄，主题活动还没好，照片，ppT，清明来的汇报课，韩老师说的习作课，烦啊!

教师实习个人日记(篇8)

9、16

时间过得很快，一下子就到了实习的第二周，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。这是我现在的感触。所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最后一周时间。但是在实际应运过程中，我发现不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。

9、18

今天学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，能够有一定的满足感。当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。

虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习，我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西，这就是一种收获。

教师实习个人日记(篇9)

实习第十四天。昨天晚上被咱班那群小兔崽子给整死了，一个个加我好友，然后让我猜是哪个，都把我给搞疯掉了!竟然还有人给我说个假名字，明天一定要揪出来，然后……哼哼!今天早上去十二中一人发了一张纸，让他们写周记明天交给我看，之后就进入正题了。我让昨天晚上没有告诉我名字的四个人举个手，好让我知道到底是谁加了我。结果孩子们实在是太不配合了，一个个都不好意思举手。实在没办法，我就把四个qq号码抄在黑板上，然后经过别人的“举报”，找出了两个，还有两个没现身。结果这时候班主任来了，好尴尬啊!班主任告诉我不要和学生过于亲近，哎，这个我也知道啊!但是，但是，谁让你们班的学生太可爱了呢!而且，而且，像我这么一个和蔼可亲、平易近人……的人，怎么可能不和学生亲近呢!上午还帮班主任统计了物理和语文的分数，结果竟然有人物理只考了16分，已经超过了我的底线。我的底线是多少呢?28分。为什么呢?因为我最低也考了28分，所以绝对不能考得比我还少。嗯嗯，顾梦琪、许文卿，同座位，一个16分，一个21分，嗯嗯，下次至少也要考个28分吧!

体育实习教师实习周记15篇

说到作文，相信大家都很熟悉吧！写作文会让我们集中精神去完成一件事情。一篇好的作文会让人爱不释手，那作文怎么才能写的好？下面的内容是小编为大家整理的体育实习教师实习周记15篇，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

体育实习教师实习周记 篇1

体育老师实习周记

本周是我作为一名体育老师实习的第一周，充满了新鲜的感觉和新的挑战。作为一名体育专业的学生，我深知体育教育的重要性，而实习正是锻炼自己的绝佳机会。

周一，我来到实习学校的体育馆，准备迎接一天的教学工作。正好是篮球课，我为孩子们准备了一些篮球基本技巧的讲解和练习。开始的时候，我与孩子们交流的不够流畅，但我尽力用心去感染他们，让他们对篮球充满热情。在教学过程中，我发现孩子们喜欢参与讨论和提问，他们对于篮球运动抱有浓厚的兴趣。我带着他们一起练习了运球、投篮和传球等基本动作，通过练习，他们逐渐掌握了技巧，并展现出了自己的天赋与潜力。

周二，是游泳课。我是一个热爱水上运动的人，所以我对这堂课特别期待。不过，孩子们对于水上运动的技能还未掌握，所以我首先进行了一场简单的游泳安全知识讲座，向他们介绍了基本的游泳安全常识。紧接着，我和孩子们一起进行游泳姿势的练习和技术讲解。尽管有些孩子一开始害怕水，但我用耐心和鼓励，帮助他们克服了恐惧。最后，我和他们一起游了几圈，他们不仅掌握了基本的浮力和呼吸技巧，而且还展示了出色的游泳天赋。

周三和周四，是田径课。尽管没有球类项目那样的互动性，但田径运动同样能培养孩子们的体质。我上午进行了短跑和接力赛的教学，下午则进行了跳远和跳高的讲解。在教学过程中，我注重调动孩子们的积极性和兴趣，通过小组互动、游戏和比赛的方式来让他们参与其中。孩子们积极地参与训练，不断努力提升自己的成绩。我看到他们脸上的笑容，看到他们闪耀的眼神，觉得这一切都是值得的。周末，我带领他们去参加学校的田径比赛，他们展现出了自己的风采和实力。

周五是我的休息日，但我选择提前到校，观摩了其他老师的体育课程。通过观摩，我获得了很多宝贵的教学经验，同时也发现了自己的不足之处。我明白教师是永远学习的行业，只有不断地学习和提高，才能更好地教育和启迪学生。

在这一周的实习中，我深刻体会到了作为一名体育老师的责任和使命感。每一堂课的成果都是孩子们自身努力和我的引导的结晶，这种荣耀无法言喻。体育教育不仅仅是让学生学会技能，更重要的是培养他们的意志品质和团队合作精神。期待着下周的实习，我将继续努力，为孩子们带去更多的快乐与收获。

体育实习教师实习周记 篇2

高二体育教师实习周记

这一周，我开始了我的高二体育教师实习生涯。作为一名体育专业的大学生，我一直喜欢运动，对体育教学也有着浓厚的兴趣。因此，当得知学校需要体育教师实习时，我毫不犹豫地报名了。这是我成为一名真正的体育教师的第一步。

实习的第一天，我和实习指导老师一起制定了本周的教学计划。本周的课程主题是篮球，因为篮球是学校最受学生欢迎的项目之一。我深知，如何激发学生们的兴趣，让他们主动参与，是一个合格的体育教师应该具备的基本能力。

于是，在第一节课上，我决定采用“学以致用”的教学方法。我为学生们带来了一些精彩的篮球比赛视频，让他们通过观看比赛来学习篮球的技巧和战术。而后，我带领学生们进行了一次备受欢迎的篮球技巧训练。通过实际动手操作，学生们更加深入地理解了篮球的规则和技巧。我看到他们积极参与其中，丝毫没有畏惧，这让我感到非常欣慰。

在接下来的几节课中，我采用了互动式教学法。例如，在一节课中，我教授了学生们篮球的防守技巧。我首先向他们讲解了防守的基本原理，然后组织学生们分组进行对抗训练。通过实际的对抗训练，学生们能够更好地理解和运用所学的防守技巧。同时，在训练过程中，我也及时给予学生们指导和鼓励，让他们在积极参与中不断提升自己的技能。

除了教学能力的锻炼，这一周的实习还为我提供了与学生进行良好沟通的机会。作为一名体育教师，了解学生，与他们建立起良好的师生关系，是非常重要的。在每节课结束时，我都会与学生们进行一对一的交流，了解他们的学习情况和困惑，并给予他们适当的建议和鼓励。我发现，通过与学生的交流，我能够更好地了解他们的需求和兴趣，从而调整教学方法和内容，更好地满足学生的学习需求。

通过这一周的实习，我深刻地体会到成为一名优秀的体育教师需要具备的专业素养和综合能力。无论是教学技巧的运用，还是与学生的沟通能力，都需要不断地锤炼和提升。我也明白，作为一名体育教师，我的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的身心健康和团队合作精神。

回顾这一周，我收获颇丰。在与学生们的互动中，我的教学技巧得到了锻炼和提高。在与实习指导老师的交流中，我对体育教学的理论和实践有了更深入的认识。我相信，在接下来的实习中，我将进一步完善自己的教学方法和风格，成为一名真正合格的体育教师。同时，我也期待着能够与学生们一起，在体育教育的道路上共同成长、共同进步。

体育实习教师实习周记 篇3

初三体育教师实习周记

第一周

这一周是我在学校进行体育教师实习的第一周。

在整个实习的过程中，我只有一个感觉——忙！忙得我一下子还有些不适应。

首先，我需要帮助体育老师准备每节课的教学材料和器械，这本身就需要花费一些功夫。而且每一次上完课之后，还要及时整理好教学器材，保证下一次的课堂教学中能够顺畅地进行。

其次，作为一名实习教师，我还需要协助老师检查考勤和清点学生器材，以免损坏器材或者出现学生旷课之类的情况。

不过，虽然忙碌，但是每次当我看到学生们在课堂上认真听讲并积极参与到活动当中，我就感到非常有成就感。

总的来说，这一周对我来说是一个非常艰巨的挑战。但是，我相信凭借自己的努力和老师们的指导，我一定能够在这个领域里面取得更大的进步。

第二周

这一周我已经逐渐适应了体育教学的工作和节奏。我开始能够更加主动地协助体育老师，为教学提供更多的帮助和支持。

比如说，在帮助老师布置比赛、策划活动的时候，我逐渐养成了独立思考和分析的能力，开始能够自主规划活动和制定教案。

此外，我还结合自己的实际情况思考如何将运动健身融入我的生活中，从而更好地促进自己的身体健康。

总的来说，这一周在有效地提升我的业务能力和自主思考能力的同时，也帮助我更好地发现了自己的不足和需要改进的地方。

第三周

这一周的实习生活中，我开始逐渐担任起课堂上的授课角色，向老师学习怎样用清晰而生动的语言，来向学生们传授体育知识。我认为这是一种对自己讲解技巧和表述能力的提升。

我也开始关注学生们自身的情况，了解每个孩子的身体素质从而有针对性地进行教学。每堂课结束，我会主动询问学生们对本堂课程的观点和反馈，了解教学效果并加以调整。

总的来说，这一周既锻炼了我的教学能力，也从学生们的身上学到了充分的反馈，实习收获丰富。

第四周

这一周的实习生活中，我在教学过程中有了更多的主观能动性。我能主动地通过布置作业、定一些挑战性的体育活动等方式，来增加学生们的学习兴趣和参与度。

此外，我还逐渐学到了如何更好地处理课堂上学生的不同问题。不管是学习热情不高、或者是学生之间发生了争执，我都能够通过沟通和调节，使得课堂氛围得以顺畅地维持。

总的来说，这一周不仅让我更加明确自己在实习中的定位，也让我更加自信和自主地去解决实习工作中的各种问题。 我相信，这些实习经历一定对我以后成为一位体育教师，有着非常重要的指导和启示。

体育实习教师实习周记 篇4

初三体育教师实习周记

本周是我作为一名初三体育教师实习的第一周，充满了新鲜和激动。作为一个体育专业的学生，向往已久的教学实践终于开始了。在这一周里，我经历了许多挑战，也收获了许多成长。

周一，我迎来了我的第一堂体育课。这节课我选择了篮球，因为篮球是我最擅长的项目之一。我准备了充分的教学设计和教材准备。我带领学生们进行了篮球基本动作的训练，包括运球、投篮和传球。虽然刚开始时遇到了一些困难，但是经过我的引导，学生们逐渐掌握了基本动作。我感到非常欣慰，看到学生们在我的指导下不断进步，充满自信地展示出自己的篮球技能。

周二，我选择了足球作为教学内容。虽然我对足球并不是特别精通，但是我通过研究教学资料和观看教学视频，为这节课做了充分的准备。我将学生们分成若干小组进行对抗训练，让每个学生都有机会参与到比赛中。通过这个活动，学生们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和集体荣誉感。我发现，足球这项运动可以激发学生们的激情和积极性，他们在比赛中表现出色，尽管有些技术上的不足，但他们努力奔跑和拼搏的精神让我感到非常欣慰。

周三，我选择了田径项目中的跳远作为教学内容。跳远是一项需要综合素质的项目，我准备了一堂充满趣味性的课程，让学生们在轻松的氛围中感受跳远的乐趣。我首先向学生们展示了正确的跳远动作，然后根据每个学生的实际情况进行个别指导。在实践中，我特别注意了学生们的动作规范和安全问题。学生们对跳远产生了浓厚的兴趣，他们不断尝试，努力跳出自己的最佳成绩。我为他们的进步感到非常骄傲。

周四，我选择了游泳作为教学内容。游泳是一项对学生身体素质要求较高的运动项目，所以我特别注重学生技能的培养和安全意识的提醒。我先向学生演示了正确的游泳姿势和呼吸方法，然后让他们在浅水区进行练习。由于学生们大部分都是游泳初学者，所以在教学过程中我注重了个别指导，帮助他们克服恐惧和不安感。我看到学生们逐渐放开自己，能够在水中自如地游动，这是我最欣喜的事情。

周五，我选择了羽毛球作为教学内容。羽毛球是一项锻炼反应能力和协调性的运动项目，我希望通过这个活动提高学生们的身体素质和技术水平。我带领学生们进行了羽毛球基本动作的训练，并组织了比赛活动。通过比赛，学生们互相切磋，不断提高自己的技术水平。他们在比赛中表现出色，展现了出色的羽毛球技术和团队协作能力。我为他们的勇气和拼搏精神所感动。

通过这一周的实习，我深刻体会到了教师的责任和使命。作为一名体育教师，不仅需要具备丰富的专业知识，还需要有耐心和爱心，关心和引导学生的成长。我发现，每个学生都有自己独特的才华和潜力，只有给予他们足够的关注和信任，才能激发他们的潜能。我对教学工作充满了热情，我相信，通过自己的努力和学生的努力，我们一定能够共同成长和进步。

体育实习教师实习周记 篇5

体育教师实习周记

这周是我作为一名体育教师的实习第一周，整个过程令我难以忘怀。作为一名热爱体育的大学生志愿者，我选择在当地一所小学进行实习，希望能够通过这次实习来锻炼自己的教学能力和沟通能力。

第一天，我充满期待地走进教室，看到一群活力四溢的小朋友们，我仿佛看到了我自己的童年。我向他们打招呼后，开始进行自我介绍，并告诉他们我的实习目标是帮助他们提高体育技能和培养健康的生活习惯。小朋友们听到我的话后，哈哈大笑，仿佛我是一个天马行空的人。但是我并不气馁，我相信通过我的努力，他们会看到体育的魅力。

在接下来的几天里，我开始了体育课的教学。我带着小朋友们进行了热身运动，包括跑步、拉伸等，让他们在运动前充分准备。接着，我教他们进行一些基础的体育技能训练，比如投掷、接球、跳绳等。刚开始的时候，小朋友们有些欠缺兴趣，甚至有些学不会，但是我没有放弃，不停地鼓励他们，通过一些游戏化的方式来增加他们对体育的兴趣。渐渐地，他们对体育产生了浓厚的兴趣，上课时纷纷积极参与，每个人都希望能够表现得更好。

除了体育课的教学，我还参与了学校举办的运动会筹备工作。我和其他老师一起制定了比赛项目和规则，并帮助学生们进行训练。这让我意识到作为一名体育教师，我们不仅要教学生们掌握技能，还要培养他们团队意识和合作精神。在这个过程中，我看到了小朋友们的成长和进步，更看到了他们从中得到的快乐和满足感。

在实习的最后一天，我为小朋友们准备了一个小型的运动会。他们在我带领下，参加了拔河比赛、跳绳比赛等项目。我和他们一起欢呼、加油，尽全力营造出一个积极向上的氛围。小朋友们尽情地参与比赛，尽管有些出现了一些小失误，但是他们都表现得非常认真和努力。比赛结束后，我为他们颁发了奖牌，并在整个班级面前表扬了他们。看到他们得意的笑容，我感到非常开心和满足。

通过这一周的实习，我学到了很多。作为一名体育教师，我们不仅要具备专业的知识和技能，还要有耐心和爱心，去关心和引导学生。在与小朋友们的交流中，我也发现了自己的不足之处，我会继续学习和成长，争取成为一名优秀的体育教师。

这次实习让我更加坚定了我成为一名体育教师的决心。我想通过我的努力和热爱，将体育这门学科推广给更多的孩子们，让他们从小就喜欢运动，注重身体健康。我相信，通过体育教育，我们可以培养出更多有才华、有能力的孩子们，为建设一个更加健康和繁荣的社会做出贡献。

体育实习教师实习周记 篇6

作为一名体育教师，我有幸参加了今年国庆期间的实习活动。这是我人生中第一次参加这样的实习，我对此充满了期待和紧张。经过一周的实习，我收获颇丰，下面我将详细记录下我这一周的经历和收获。

第一天：

我来到学校，见到了我的实习生活动员，第一眼看上去他们给我留下了深刻的印象。他们个子高大，身体素质很好，很明显平时都进行了大量的体育锻炼。我了解了他们的基本情况后，我和他们进行了一场热身运动，这让我们建立了一种积极的互动关系。在课程的后半部分，我向他们介绍了角度的概念以及如何利用角度优化他们的投球技术。

第二天：

今天，我计划让实习生们参与体能训练，了解自己身体的优缺点，并找出自己需要进一步提高的方面。我们首先进行了简单的跑步和伸展运动，接下来，我让他们进行一些又快又激烈的活动，例如爬山、攀岩、跳跃和爬绳等。这些运动不仅让学生们锻炼身体，还能调节他们的情绪和性格。

第三天：

今天我切换了课程，我们学习了篮球比赛的基本规则，并重点讲解了篮球的基本技巧。我让学生们进行许多有关技巧的练习，例如运球、投篮和传球。在最后，我让学生们分别参加模拟的比赛，这让他们在实践中逐渐体会到篮球比赛的紧张和激情。

第四天：

今天我带领实习生们进行了足球课程，我们首先了解了足球的基本规则，随后我让他们进行了许多热身运动，例如跑步和伸展运动等。在训练过程中，我让他们逐渐提高禁区内战术、传球的速度和准确性，以及一些个人技巧，如盘带和惯用脚的运用。

第五天：

今天，我们进行了站立射击和空气枪射击等运动项目的体验，让实习生们感受了体育运动的广泛性和多样性。同时，这些活动也让他们体验到了较为细致的动作控制和集中注意力的感觉。

第六天：

今天，我们来到了游泳池，进行了游泳的训练和体验。对于那些不擅长游泳的同学，我一开始让他们进行简单的浅水练习，以便快速适应呼吸和游姿等基本技巧。在练习过程中，我重点讲解了游泳的基本技巧和注意事项，以便大家学会正确而高效的游泳方式。

第七天：

最后一天了，今天我再次进行了复习和课程总结。我通过总结体会了这一周的收获，同时也贴上了一张收藏有签名和相片的合影。我最后鼓励他们在体育教学的领域中进一步努力学习和深化自己的技能和知识。

总体而言，这一周的实习让我收获颇丰。我了解了许多关于体育运动和教学的新知识，也感受到了体育运动的广泛性和多样性。最重要的是，我得以与年轻有朝气的学生一同感受到运动的快乐和意义。这个实习经历必将不断激励着我，不断向前迈进。

体育实习教师实习周记 篇7

这周，我开始了我作为一名体育教师的线上实习，这对我来说是一个全新的挑战。在线上教学中，我需要发挥自己的创造力和想象力，让学生们在家中也能享受到体育课的乐趣和益处。

我制定了详细的教学计划，包括每节课的内容、目标和教学方法。我利用视频会议工具与学生们进行互动，让他们在屏幕前也能感受到课堂氛围。我还准备了一些小游戏和挑战，让学生们在家中也能积极参与，增强身体素质。

在实践过程中，我发现线上教学虽然有一定的难度，但也有很多有趣的地方。我可以利用多媒体资源丰富课堂内容，通过图像和视频让学生更直观地了解运动技能。而且在线上教学也提高了我和学生们的沟通能力，我们需要更多地互动和交流，才能保持课堂的活跃和积极性。

虽然线上教学有一些不便之处，比如无法直接观察学生的动作和表现，但我会尽力通过视频和文字说明来指导学生，帮助他们更好地掌握运动技能。我相信随着实习的进行，我会越来越熟练和自信，给学生们带来更好的教学体验。

小编认为，这周的体育教师线上实习让我收获颇丰，不仅提升了我自己的教学能力，也让我更加了解了线上教学的特点和优势。我将继续努力，为学生们提供更好的体育教育，让他们在家中也能享受到运动的乐趣和益处。

体育实习教师实习周记 篇8

高二体育教师实习周记

周一：

今天我开始我的高二体育教师实习。作为一名大学体育专业的学生，这是我第一次亲身参与体育教学。早上八点，我来到实习的学校，一间坐落在乡村的小学。这所小学的体育设施有限，只有一个篮球场和一片开阔的操场。实习的导师是一位年轻的体育教师，他非常热情地向我介绍学校的情况。我感到非常兴奋，满怀期待地等待着第一堂课的开始。

第一堂课是体育课，我和导师一起教授乒乓球。由于学校体育设施的限制，我们只能将乒乓球桌放在操场上。刚开始的时候，学生们对乒乓球充满了好奇和兴趣。但随着课程的进行，我发现学生们的技术并不是很好。于是我和导师一起采取了一系列的训练方法来提高他们的水平。我们教给他们正确的击球姿势和技术要点，并通过反复练习让他们熟练掌握。尽管学生们刚开始的时候面临一些困难，但他们都表现出了积极的态度，努力地去克服难题。经过一个小时的训练，大部分学生的乒乓球水平都有了明显的提高。我感到非常高兴，同时也深感教学的挑战性。

周二：

今天的天气非常好，阳光明媚，温度适宜。早上的第一堂课是田径课。由于学校没有专业的田径场地，我们只能在操场上进行训练。导师决定先教学生们进行长跑训练。我们给学生们介绍了长跑的训练方法和注意事项，并进行了示范。刚开始的时候，很多学生都感到困难，他们的体力和耐力有限。我和导师鼓励他们不要放弃，告诉他们只有坚持训练才能取得进步。在我们的指导下，学生们逐渐适应了长跑的训练，他们的步伐也渐渐稳健起来。我看着他们一圈圈跑下来，不禁感到十分欣慰。

下午的课程是篮球课，我和导师一起教授学生们基本的篮球技巧。我们首先教给他们传球和接球的基本动作。然后分成小组进行训练，让他们进行实际的篮球对抗。在比赛过程中，我注意到学生们之间的配合越来越默契，他们的技术也有所提高。在我和导师的指导下，他们懂得了团队合作的重要性，学会了互相帮助和支持。整堂课下来，我感到非常满意。虽然体育的教学过程充满了辛苦和汗水，但我能看到学生们的进步和成长，这让我觉得一切都是值得的。

周三：

今天的课程是跳绳课。由于学校条件有限，我们只能在操场上进行训练。跳绳是一项对协调性和耐力要求较高的运动，对学生们的技术和身体素质有很大的考验。我们首先给学生们展示了一段华丽的跳绳表演，然后教给他们基本的跳绳技巧。学生们都非常兴奋地开始尝试，但很多人在跳绳的过程中遇到了困难。我和导师一起对他们进行耐心的指导和帮助，让他们克服困难，逐渐提高。

下午的课程是足球课。由于学校没有足球场地，我们只能在篮球场上进行训练。我和导师一起教给学生们足球的基本动作和技巧，让他们进行实际的足球对抗。学生们热情高涨，他们积极地参与到比赛中，展示出了自己的技术。尽管课程时间有限，但学生们的表现已经超出了我的预期。我看到他们互相协作，团结合作，为了赢得比赛而努力奋斗。这种团队精神和拼搏精神令我非常感动。

周四：

今天是实习的最后一天，我感到非常舍不得。早上的第一堂课是瑜伽课。瑜伽对学生们的身心发展有很大的帮助，可以增强他们的灵活性和平衡能力。我们先给学生们讲解了瑜伽的基本原理和方法，然后一起进行了一些简单的瑜伽动作。学生们虽然对瑜伽不太熟悉，但他们都积极地参与其中，努力地完成每一个动作。我看到他们的身体逐渐变得柔软，心情也变得平静和放松。这种放松和舒适的状态让我觉得非常有成就感。

下午的最后一堂课是游泳课。学校附近有一条小溪，我们带领学生们前往那里进行游泳训练。游泳是一项对水性和体力要求较高的运动，对学生们的技术和勇气有很大的考验。我们先给学生们讲解了游泳的基本要领和必要的安全常识，然后一起下水进行训练。刚开始的时候，学生们都显得有些害怕，但他们都勇敢地跳进水中，尽管他们在水里打滚了几个回合，但他们都顺利地游到了岸边。我看到他们脸上的笑容，我的心里充满了骄傲和欣慰。

实习的一周很快就过去了，回首这一周的教学经历，我收获颇丰。从这次实习中，我不仅巩固了自己的专业知识和技能，更重要的是学到了教育的真正意义。教育不仅是传授知识，更是培养学生的能力和品质，让他们成为全面发展的人才。这份经历让我更加坚定了成为一名体育教师的决心，未来我将继续为教育事业贡献自己的力量。

体育实习教师实习周记 篇9

体育教师实习周记

这是我作为一名大学生体育教育专业的学生，在某小学进行体育教师实习的第一周。身为一个初出茅庐的实习生，我满怀激动又紧张地踏入了这个让人充满期待的实习之旅。

周一，我迎来了第一节体育课。我的教学对象是小学五年级的学生。当我走进教室的那一刻，学生们好奇而期待的目光让我觉得自己充满了责任与使命感。我认真地向学生们自我介绍，并告诉他们我将是他们的体育老师。接着，我带领他们进行了一些拉伸运动，以放松他们的身体。随后，我设计了一些游戏，让学生们在游戏中进行身体锻炼。整个课堂上，学生们的积极参与和活力四溢让我感到无比欣慰。虽然在过程中遇到了一些困难，但是我坚持着和学生们一起克服了它们。

周二，我给学生们带来了一堂篮球课。篮球作为一项流行的体育项目，对孩子们来说充满了吸引力。我首先向学生们简单介绍了篮球的起源和基本规则。然后，我展示了一些基础的篮球动作，并指导学生们进行练习。我特意设计了一些小组对抗的活动，让学生们在比赛中体验篮球的乐趣。学生们积极参与，他们的笑声和欢呼声一直回荡在操场上。尽管有些小朋友技术还不熟练，但他们的努力和坚持让我深受鼓舞。

周三，我给学生们带来了一节田径课。田径是体育课程中不可或缺的一项内容，我希望通过这节课能够激发学生们对田径运动的兴趣。我向学生们详细介绍了各项田径项目，并向他们展示了一些运动员的精彩瞬间。接着，我组织学生们进行了短跑和跳远的训练。学生们都非常投入，他们不断锻炼自己的技巧和速度。虽然我发现有一些学生在跳远时出现了些许问题，但我及时给予了他们指导和帮助，让他们逐渐进步。

周四，我决定给学生们带来一节健美操课。我认为健美操可以锻炼学生们的协调性和柔韧性，同时也增强他们的体力。为了复习之前的内容，我在课堂开始时进行了简单的热身操。然后，我教授了一些基础的健美操动作，并进行了反复练习。学生们的动作越来越规范，他们的自信和满足感也越来越强烈。我组织了一个小型的健美操比赛，让学生们展示自己的成果。他们的表演令人叹为观止，所有人都为他们欢呼和鼓励。

周五，我在这个实习周的最后一天，给学生们准备了一场足球比赛。足球作为全球最受欢迎的运动之一，在孩子们中间一直备受喜爱。我首先向学生们讲解了足球的基本规则和技巧，并进行了一些简单的练习。随后，我分组组织了一场友谊赛。两支队伍的表现都非常出色，他们展现了良好的团队合作和个人技术。比赛我向所有的小球员颁发了奖牌，鼓励他们继续努力。整个实习周在欢声笑语中画上了圆满的句号。

这一周的实习让我切身感受到了成为一名体育教师的责任和乐趣。通过与学生们的互动和教学实践，我不仅提高了自己的教学能力，也培养了对体育教育事业的热爱。我相信，在未来的实习中，我将会继续努力，成为一名优秀的体育教师。

体育实习教师实习周记 篇10

初三体育教师实习周记

本周是我在某中学进行为期一周的体育教师实习。这是我作为一名体育专业的大学生所期待已久的实习机会，对于我来说具有极大的意义。

实习的第一天，我兴致勃勃地来到学校。在校园里，我远远地就听到了阵阵欢声笑语，眼前的操场上，一群孩子正在认真地进行着热身运动。我迅速走到老师的身边，向他请教今天的教学内容。老师告诉我，今天是打篮球课，我们需要先引导学生做一些热身运动，然后再进行篮球训练。

我紧跟着老师的步伐，向学生们示范各种热身动作。我尽力做到动作标准，同时还带着微笑，以增强学生们的参与度。在热身阶段，我观察到一些学生在动作上存在一些小问题，于是我主动去指导他们正确的姿势和动作要领。虽然只是一些基础的热身动作，但我能感受到学生们敬仰和认可的眼神，这让我感到无比自豪。

接下来是篮球训练课程。老师告诉我，我需要帮助学生们进行基本的运球、投篮以及传球的训练。我按照老师的要求，细心地给每个学生指导，让他们掌握正确的力度和技巧。刚开始学习篮球的学生们难免遇到一些困难，但他们都尽力去跟随我的指导，并且有了明显的进步。我看到他们的笑脸，也感受到他们的满足和成就感，这让我觉得自己的努力是有价值的。

除了帮助学生进行正式的篮球训练，我还利用课余时间和学生们进行了一些趣味活动，例如篮球赛、篮球技巧比拼等。这样的活动不仅丰富了课堂内容，也增进了师生之间的交流和感情。学生们积极参与其中，展现出了无限的热情和活力，我和他们一起分享快乐，也收获了愉快的时光。

实习的最后一天，我感到有些不舍。我真心地希望自己的实习能给学生们带去一些积极的影响，并且给他们留下一个美好的回忆。在这一周的实习中，我不仅锻炼了自己的教学能力，也增强了对教育事业的热爱和责任感。

通过这次实习，我深刻感受到作为一名体育教师的重要性和使命感。在以后的学习和工作中，我会持续不断地提高自己的专业知识和教学能力，为培养更多热爱运动、健康成长的学生做出贡献。我相信，只要坚持努力，我能在未来的教育事业中发光发热，成为一名优秀的体育教师。

体育实习教师实习周记 篇11

大学体育教师实习周记

第一周

这是我大学生活中的第一次实习，选择在体育教育方向实习是因为我对体育有着浓厚的兴趣和热爱。刚开始的时候，我对实习的具体工作内容还不是很了解，但我知道这将是一段充满挑战和成长的经历。

实习的第一天，我被指定去帮助一位资深体育教师进行直播课程的录制。这位老师是我当时大学时期的导师，所以我非常高兴能有机会与他一起工作。他教授的是篮球课程，而我作为他的助手，负责准备录制所需的设备和场地。整个过程充满了紧张和刺激，但我意识到这是一个难得的机会，要尽力做好自己的职责。

在教学录制过程中，我发现了自己的不足之处。我在设置摄像机的角度和调整光线方面还有待提高，这导致录制的效果并不理想。然而，导师并没有责备我，而是鼓励我多多练习，希望我能从中吸取经验教训。这份耐心和鼓励让我感到无比温暖，也激励着我更加努力。

第二周

第二周的实习我被分派到了一所中学进行体育课程的辅导。这是我第一次接触到中学生，他们充满了朝气和活力，让我倍感亲切。我带领他们进行了一节足球课，教授基本的传球和射门技巧。虽然有时候学生们并不太听从我的指导，但我坚持以耐心和热情的态度对待每一个学生。

在这个过程中，我明白了一个道理，那就是要成为一名好的体育教师，不仅需要专业的知识和技巧，更需要与学生建立起良好的关系。只有这样，才能激发学生的学习兴趣和主动参与度。于是，我主动与学生们进行交流，了解他们的想法和需求。渐渐地，学生们开始对我的课程产生了兴趣，他们的积极性也得到了极大的提高。

第三周

第三周的实习，我被派往一所小学进行健身操教学。小学生们天真可爱，他们对体育课充满了热情，这让我觉得工作变得更加有趣。为了吸引他们的注意力和培养他们的集中力，我设计了一些简单但有趣的健身操动作。我鼓励每个学生都要参与其中，不论他们是否有优秀的体育天赋。

在整个教学过程中，我注意到每个学生的进步和成长。有的学生在健身操中变得更加灵活，有的学生在体能方面有了明显的提高。这让我感到非常开心和满足，因为我知道我所做的一切都是为了学生们的成长和快乐。

第四周

在实习的最后一周，我有机会观摩了一场高中生的篮球比赛。这场比赛的水平非常高，参赛学生都有着出色的篮球技巧和团队合作能力。同时，我也要为这场比赛进行录像，并在比赛结束后进行一次观摩会议。

通过观摩这场比赛，我深刻体会到了体育运动的魅力和影响力。篮球场上的每一个动作都蕴含着团队协作的力量和个人才能的发挥，这让我对体育教育的重要性更加坚定。在观摩会议中，我和其他实习教师一起分享了我们的观察和发现，探讨了如何更好地培养学生的体育兴趣和潜力。这次会议不仅让我学到了很多，也为我今后的职业生涯提供了宝贵的经验。

回顾这四周的实习，我既紧张又充实，但更多的是成长和收获。通过这次实习，我对体育教育有了更深入的了解，同时也增加了自己的知识和技能。更重要的是，我找到了作为一名体育教师应有的责任和使命感，我希望能够将体育的快乐和积极正能量传递给更多的学生。这四周的实习是我大学生活中宝贵的一段回忆，它将一直激励着我不断前进。

体育实习教师实习周记 篇12

体育教师实习周记

这周是我作为体育教师实习的第一周，充满了挑战和激动。作为一个体育爱好者和专业学生，我一直渴望能有机会亲身感受教学的乐趣和挑战。如今，我终于有机会真正融入到教学环境中，成为学生的引导者和指导者。

周一，我第一次走进学校的体育馆，紧张和期待的心情交织在一起。我在负责的班级中进行自我介绍，向学生们介绍了我的背景和实习计划。随后，我开始上体育课，今天的主题是篮球。

在篮球教学中，我主要重点讲解了篮球基本动作和传球技巧。我尽量用通俗易懂的语言和生动形象的示范让学生理解并学会。“控制好力度，准确地将球传给队友，是篮球比赛中非常重要的技能。”我一遍遍地强调。学生们认真聆听，积极参与，我鼓励他们多尝试，从每次的错误中学习和进步。

周二，我改变了教学方法，引入了小组竞赛，以帮助学生更好地掌握篮球技巧。我将学生分成小组，让他们练习传球和进攻，然后进行比赛。看着他们热情奔放的表现，我感到非常欣慰。这种竞赛形式不仅提高了学生们的积极性，还锻炼了他们的合作精神和团队意识。在比赛过程中，我积极与学生们互动，指导他们的技术和战术，让他们理解篮球比赛中团队合作的重要性。

周三，转到了田径场。今天的教学主题是短跑和跳远。我首先讲解了短跑的基本姿势和起跑技巧，然后让学生们集中注意力，一起进行起跑训练。一些学生起步时步伐不稳，我及时给予指导，并鼓励他们再试一次。通过一次次的练习，他们的姿势和动作逐渐规范起来。之后，我又向学生们展示了跳远的技巧和注意事项，并带领大家进行了实践。看着学生们信心满满地尝试跳远的过程，我感到格外骄傲和满足。

周四，我带领学生们进行了篮球比赛和田径竞赛的模拟训练。我将学生分成不同的队伍，在真实的比赛场景中让他们亲自体验比赛中的紧张和兴奋。这不仅帮助他们更好地理解篮球比赛和田径比赛，还培养了他们应对压力和团队合作的能力。我在比赛中不仅充当裁判和分析师的角色，还给予学生们实时的技术指导和战术支持。

周五，是我实习的最后一天。我希望能通过一次难度更高的实践来总结整个实习过程。我选择了进行晨练活动，让学生们在早晨进行一系列的体能训练，如仰卧起坐和全身拉伸。尽管天气寒冷，学生们依旧积极参与，表现出色。他们的毅力和坚持精神令我深受鼓舞。这一次晨练活动不仅检验了学生们的体能，也培养了他们的毅力和坚持精神。

通过这一周的实习，我深刻体会到了作为体育教师的责任和乐趣。教师不仅要具备专业的知识和技能，更要善于激发学生的学习兴趣和积极性，并引导他们培养正确的态度和价值观。我会继续努力，成为一名优秀的体育教师，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

体育实习教师实习周记 篇13

本人是一名初三体育教育专业的学生，这周我们进行了为期一周的体育教师实习。在这段时间里，我真正地感受到了成为一名体育教师的责任和重要性。接下来，我将详细叙述我这周的学习和体验。

第一天，我来到了学校，在校门口见到了实习的班主任老师。老师非常友好地向我介绍了他的班级和学校的基本情况。而我也向老师提出了自己的想法和想要收获的知识。接着，他带我走进了教室，并为我介绍了班里每个学生的情况。虽然第一次面对这些陌生的学生，但是他们与我真诚的沟通和交流，很快就让我感觉到这一周的实习将会是一个非常愉快而有成果的体验。

第二天，我开始亲自上课了。老师带我一起去了场地，然后教给我们课程的内容以及如何执教。当我站在讲台上时，感受到了二十几个学生目光中的期待和信任，让我产生了一股强烈的责任感。虽然刚开始讲课和指导学生的时候我有些紧张，但是我还是尽可能去和学生拉近距离，让他们明白通过饱含活力的体育课能够带给他们的不仅仅是运动技能的提升，更是精神和健康的抚慰。

第三天，我与老师一起观察了学生运动的过程。我甚至开始怀疑自己认定的一些理论是否真的可靠。接着老师一步步的带我分析，让我对自己的观察能力和嗅觉有了更深一层的体验。在学生的体能考核方面，老师与我一起对各项数据进行分析，并设计了科学、合理的训练方案和运动策略。看到自己的血汗之后，学生们的成绩也得到了提升，这感觉真的让我非常开心。

第四天，我们深入到每个课程的细节里去探索。从如何分解和教授一个技巧，到如何调整课程计划来适应孩子们的能力，这些看似平常但又不得不认真对待的细节，都极大地影响着我们的教学效果。老师问我为什么要做某些事情，如果不能给出充分的理由，他就会穷追猛打直到我能够说出一些有说服力的理论。

第五天和第六天不同于以往，我们去进行了学校和社区的实践。通过与普通学生同场竞技、设计和执行社区小型运动会等，我们能够体会到指导普通学生的快乐。我们在学校和社区展开了各种运动，并让孩子们学习和互助，通过认认真真地帮助他们，让我越来越发现教育所带来的幸福感。

这次实习过程，我感受到了作为一名体育教师，不止是要传授给学生‘如何运动’，还需要了解每个学生的个性特点，培养他们各自的优点，并注重自己的语言和情感投入。当然，最重要的是充分认识到，通过活力四射的体育教育，学生们必定能够拥有一个更加健康、积极向上的心态，这也是我在实习过程中最深刻的领悟之一。

体育实习教师实习周记 篇14

体育教师实习周记

本周是我的体育教师实习的第一周，我怀着激动和期待的心情来到学校。作为一名体育专业的学生，我一直渴望将所学的知识应用到实践中，锻炼自己的教学能力。这一周的实习经历让我学到了很多，在迎接学生们的笑容中感受到了教育的魅力。

第一天，我被分配到了一所小学的体育教学。当我进入教室时，一群活泼可爱的小学生迎面而来，他们的笑容让我感到无比温暖。课堂上，我首先向学生们介绍了自己，并告诉他们我将成为他们的体育老师。我能感受到学生们对我充满了期待和好奇，这让我更加珍惜这次实习机会。

在本周的教学过程中，我积极参与了各个年级的体育课程。我在教学过程中注重与学生的互动，通过游戏和竞赛等方式激发他们的兴趣。在小学一年级的课堂上，我带领学生们进行了晨练操，让他们在轻松活泼的氛围中感受运动的乐趣。而在初中三年级的课堂上，我组织了一场足球比赛，让学生们充分发挥自己的能力，并在比赛中感受到团队合作的重要性。

除了教学之外，我还积极参与了学校体育项目的组织工作。学校即将举办一场运动会，我被任命为负责跳绳项目的教师。我与学生们一起训练, 提高他们的技能，并制定了比赛规则。我还亲自参与了一些学生训练课外活动，与他们建立了良好的师生关系。通过这些实践，我明白了教师的角色不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的兴趣和能力，引导他们成为全面发展的人才。

在实习的过程中，我还发现了自己的不足之处。有时候，我的口才不够流利，难以将自己的思想清晰地表达给学生们。在一次课堂上，我希望学生们能够理解并运用体育规则，但是我没有用简单明了的语言将规则解释清楚，导致学生们有些困惑。因此，我决定在之后的教学中更加注重语言表达的训练，提高自己的口头表达能力。

这周的实习给我的教育理想树立了更加坚定的信念。作为一名体育教师，不仅要关注学生的身体健康和运动技能的提高，还应该注重培养学生的团队合作精神和自信心。在我带领学生们进行各种活动的时候，我可以感受到他们发自内心的快乐和成就感，这也让我更加坚信我选择了正确的职业。

通过本周的实习经历，我深刻地感受到了教育的魅力和责任。体育教师不仅要具备扎实的专业知识，还要善于与学生沟通和引导，帮助他们健康成长。我将继续努力学习，提升自己的教学能力，成为一名优秀的体育教师，为学生们带去更多的快乐和成长。

体育实习教师实习周记 篇15

初三体育教师实习周记

第一天

今天是我作为一名实习体育教师的第一天，我感到非常兴奋。虽然我还只是一名初三的学生，但我对体育教学有着浓厚的兴趣。当我走进学校的操场时，我充满了无限的憧憬和期待。

下午，我与我的指导教师一起制定了教学计划。我们决定首先进行体能测试，以便了解学生们的身体素质和运动能力。在测试过程中，我看到了学生们的努力和拼搏精神。即使有些同学的成绩没有那么出色，但他们仍然充满了动力和渴望进步的心态。这让我感觉到，无论结果如何，重要的是参与和努力。

第二天

今天开始我正式上课，我感到有些紧张。我选择了篮球作为这一周的教学内容，篮球是一种非常受学生们喜爱的运动项目。在上课之前，我花了很多时间准备教学材料和课堂活动。我希望通过丰富多样的活动，调动学生们的积极性和兴趣。

在开展课堂活动的过程中，我发现了自己的不足之处。有些学生技术比较差，只能在运球的时候将球滚过来，而有些学生则非常优秀，他们能够完成各种技术动作。我决定采取个别辅导的方式，给予那些技术较差的学生更多的指导。通过耐心细致的讲解和示范，我希望能够帮助他们提升技术水平。

第三天

今天的课上，我改变了上课方式，采用了小组对抗的形式。我把学生们分成不同的小组，让他们进行对抗性的训练和竞赛。这种方式既可以激发学生们的斗志，又能够提高他们的团队意识和协作能力。

在对抗性训练中，学生们发挥出了自己的潜力和能力。我看到了他们努力拼搏的精神和顽强的毅力。每个学生都尽力去完成自己的任务，无论胜负如何，他们都在比赛中得到了锻炼和进步。

第四天

今天我在课上加入了足球项目，这是在学生们中非常受欢迎的一项运动。我分成了几个小组，让他们进行足球对抗赛。这样的活动既可以增强学生们的体能，又能够提高他们的足球技术。

在足球对抗赛中，我看到了学生们的争先恐后和团结协作的精神。他们互相帮助，互相鼓励，共同为自己的小组争取荣誉。尽管有时会出现一些小的冲突，但他们都能够通过沟通和解决问题，重新回到比赛中。

第五天

今天是我实习的最后一天，我感到非常无奈和不舍。在这一周的实习中，我收获了很多，学到了很多。我不仅提高了自己的教学能力，还培养了学生们的体育兴趣和运动意识。

在这一周的实习中，我发现自己的力量和能力。虽然我只是一名初三的学生，但我能够通过自己的努力和付出，影响和改变其他学生。我希望能够成为一名合格的体育教师，通过教学来为更多学生带去快乐和动力。

总结

通过这一周的实习，我更加确定了自己将来的发展方向。我深深地感受到了体育教育对学生们的重要性，它不仅可以培养学生们的身体素质，还可以培养他们的意志品质和团队精神。

我将继续努力学习，提升自己的教学技能和专业素养。我相信，只有通过自己的不断努力和付出，我才能成为一名优秀的体育教师，为更多学生带去健康和快乐。这一周的实习让我更加认识到了体育教育的重要性，也增强了我对体育教育事业的热爱和信心。我相信，通过自己的努力和付出，我一定能够实现自己的梦想。

教师第四周实习周记通用

实习周记是实习生记录自己在实习期间的工作、学习和生活情况的一种方式，它不仅是对一周工作的总结，也是个人成长和反思的过程。以下是小编精心整理的教师实习周记（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教师第四周实习周记 篇1

第一周

作为一名学前教师专业的学生，我第一次踏入幼儿园的实习课堂，有些紧张但又充满期待。我的实习学校是一所小型民办幼儿园，环境简洁，但干净整洁。初到幼儿园，我就被一群可爱的幼儿围住，他们叽叽喳喳地和我说话，一时间我都无从下手。不过，逐渐和他们熟悉后，我感到非常快乐。

在第一周的实习过程中，我主要负责幼儿园中班（3-4岁）的卫生保洁工作。这项工作虽然看似简单，但实际上却是需要仔细认真对待。我为自己制定了一个详细的清洁计划，包括清洁卫生间、摆放床铺、消毒玩具等。刚开始，我发现清洁工作需要维持好工作的节奏，才能将一些小细节处理好。比如每天洗玩具时，需要将玩具按照大小、颜色、类别分开洗，使他们更易于清晰分类。

此外，在这一周的实习中，我也有机会多多观察及身体接触幼儿，我发现这种观察在学前教育工作中是非常重要的环节。在观察幼儿的同时，我学会了如何接触幼儿，如何与他们进行有效的交流。来自这些年龄的孩子，他们更愿意听取我们的赞美，需要我们与他们疏通情感，建立温馨友好的感情关系。

第二周

在第二周的实习过程中，我逐渐明白了幼儿教育需要的细致和关注。这一周我的任务是协助幼儿园教师开展一些游戏及活动。我视察了教师的教学活动，并了解了他们的教学方案和教学模式。

这一周的活动是有趣多彩的，有摆放方块、讲故事、画画等。这一些低年级的'幼儿，他们的兴趣比较单一化，我们在选择活动时需要考虑到他们的具体情况及兴趣点。

在活动中，我的任务主要是协助每个孩子完成游戏任务，并提供相关的指导和支持。例如，在摆放方块的游戏中，我的职责是辅助孩子们完成拼建，及时与他们交流互动，让每个孩子都能够参与到活动中去。此外，我还需要及时记录每个孩子游戏时的情况和表现，为后续的评估做好基础准备。

第三周

到了第三周，我开始担任一些班级辅助教师的角色，帮助教师完成一些日常的工作。同时我也有机会更深入地与幼儿进行接触，真正感受到了在两三岁儿童的领域中，教学需要的耐心和细心。

在这一周的实习中，我承担了幼儿园班级卫生、规范教师的职责。包括在班级内规范幼儿的衣着和行为，及时帮助孩子们寻求帮助，并注意与家长的沟通。我还参加了每日的托管班级，为孩子们提供一些交际技巧和情感支持，帮助他们更好地适应幼儿园生活。

总体来说，三周的实习经历让我更加深入地了解了学前教育的特点和要求，并在实践中不断提高自身的综合素质。尽管前方还有很长的路要走，但我相信只要发扬努力和坚持的精神，一定可以成为一名优秀的学前教师。

教师第四周实习周记 篇2

第一周实习周记

本周为我来到实习学院的第一周，暂时还未分配工作，就来说一下我在初三化学教材中存在的一些困惑。

随着课堂改革的深入，义务教育阶段的化学新教材已用于课堂教学。在新教材实施过程中，教师们普遍认为：这套教材体系全新、图文并茂，体现了教材的开放性鼓励教师实施个性化教学，有利于培养学生的综合素质和科学素养，但在教学中也面临着许多疑难和困惑，主要表现在一下方面：

1、新教材改变了传统的编排模式。在以往的化学教材中，每个概念的出现是循序渐进的，让学生了解概念的外延和内涵，而新教材有的概念是让学生先感知，再逐步掌握。

2、教材中知识阐述简略。作为教师在教学过程中，应根据《课程标准》的要求需要拓展的地方不少，如化学式的书写方法，新教材中并没有讲单质化学式如何写，原子团的化学式书写方法，读法应该适当补充。不然，学生进一步学习化学就会感到处处有困难。

第二周实习周记

本周开始我正式实习上班了，在理化办公室里也有了自己的一席之地，我本周的主要任务是跟着任课教师到各个班级听课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心里紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

在新的环境，新的身份，不一样的心情下。就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，能够学到很多东西。

第三周实习周记

两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。

听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。在这期间我也尽量去听各个老师的课，做好听课记录，多学习不同老师的教学方法和经验。课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩;对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展;在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

第四周实习周记

星期一的早晨，我和那些背著书包的学生一起走在去学校的路上。耳边有风吹过，还有小鸟在唱歌，阳光打在脸上，甜甜的味道。

今天上午第一节课，很荣幸得老师器重，指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。第一次在班里上课，印象很深刻——脸红、心跳加速、冒冷汗、口误，怎一个窘字了得，呵呵……再讲一个知识点的过程中，明显地记得自己应该怎么讲的，等到解释给学生的时候，感觉不知如何开口，真正是不知所措。上课，拼命的上下托黑板，却忘记了可以写在另外一侧;奋力的用简单的语言向他们解释，殊不知只要写一个词语就可以解决。尤其是抬头时，看到学生们都洋溢着笑容，这笑容，看着就“恐慌”，心里想着：这一节课怎么那样漫长，什么时候才能下课啊……呵呵……当下课铃声响起的那一瞬间，心里是前所未有的轻松。课后，老师鼓励我说：你应该自信一点，第一次上讲台能坚持下来已经很不错了。当你把自己放在老师的位置上时，那么学生也会把你当成真正的老师。

这一周，懂得了自信，学会了当老师最重要的——自信。

第五周实习周记

听了课之后，自己也亲身体会了当老师的'艰辛。这一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。

接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。

当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!

这一周，感叹颇多，感受到自己的努力，感受到和学生的合作，感受到曾经老师的含辛茹苦，感受到学生的好学。

教师第四周实习周记 篇3

第一周

本周是我的教师实习的第一周，我来到了小学三年级的班级进行实习。第一天，我感到有些紧张，但是很快就被班级里可爱的小朋友们所吸引。他们都很活泼可爱，我在班里分配到了一些教学任务，我做的都是课前预习、课后策划和示范授课。在教学中，我深深感受到了教学的魅力和劳动的不易。这一周的实习经历让我更熟悉了教学的内容和重要性，也让我更加珍惜拥有这般职业。

第二周

这一周，我的实习任务更加繁忙，但是我已经逐渐习惯了教学的节奏和要求，我更加深入地理解了小学三年级学生的心理和学习特点。在教学中，我始终保持积极的态度，给学生以真诚的爱和充满智慧的指导。我发现自己在让学生爱上语文学习方面有着自己的方式和方法，例如多引导学生在实际生活中运用所学内容，让学生感受到语言的美和实用性。同时，我也在不断地完善自己的教学技能和方法，希望更好地为学生服务。

第三周

进入第三周，我的'实习任务更加严格，但是我对教学已经越来越有信心了。这一周，我尝试了更多的互动式教学模式，如分组合作、角色扮演等，让学生在愉悦中学习。这一周的实习也让我深刻感受到团队合作的重要性，班级里的其他教师和学生的家长们和我一起努力，让学生学习更多的知识和技能。此外，我还发现自己在批评和鼓励中的语言不够流利，需要在今后的教学实践中努力提高这方面。

第四周

在进入第四周之前，我对这次教师实习的收获和体验有了更加深刻的认识和理解。在本周的实习中，我更加注重了教学的质量和效果，加强了学生的思维能力和创造力、增加了课堂互动性和趣味性，深化了学生对语文的理解和应用。同时，我也在思考如何把学生的学习转化为可持续发展的积极性，让他们在未来的课程学习中始终自信、积极地参与进来。本周实习结束，但是教学的学习和工作必须要持续不断。我将继续努力，加强自己的教学技能和方法，为学生的成长和发展不断奋斗！

教师第四周实习周记 篇4

实习周记一

作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。

工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长!我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。

自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。

通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习学无止境!

实习周记二

时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。

这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。

听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。

也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许??整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。

接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上;说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。

当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!

实习周记三

这周的观察下来，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会抱怨说没有上综合课，但是常常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避免的，希望在过几周后，学生都能上轨道，如此应该就可以恢复正常教学了!

最重要的部分，我在空堂课时会协助老师改历史练习册时，老师对于学生的字体要求的非常严格，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我相信在老师辛苦的监督下，学生的字一定会一天比一天进步，将来对于作文一定大有帮助。

最后，我认为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的部分，因为必须要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程了。

实习周记四

这周我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。

虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生，我想这才是我希望的结果。

在教学方面，我还算未正式在班级上上课，与同校的实习老师比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应该是在行政实习花太多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会稍微轻松一点，所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上数学课，也已经定好单元了。

实习周记五

这周依旧在辅导室见习，不外乎就是请我协助一些有关计算机的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个老师协助，我没有做到很多事情，但是这却让我初步了解很多软件的基本功能。

另外，还有一件比较重要的事就是每周一的教师例会，我们每位实习老师都必须参加，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在讨论的过程中，让我学习到许多注意事项，很多都是我不会去注意到的，都是老师们提供的经验，在会议中我们几个实习生都没有提出很多意见与问题，但是，在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的经验。

实习周记六

在这几周的见习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，不过在历史方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必须注意的地方。

除了这一点，我发现在教学方面，学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习;然而，却有些学生是属于第一次接触，甚至还有两位学生还不会背九九乘法，这算是很大的落差，所以老师采用留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事，第一、老师必须先与家长沟通，不过大部分的家长都会同意，第二、基于安全关系，老师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限，第三、留校的学生常常不懂老师的苦心，常常不守规矩的聊天说笑，这些都是我们必须去克服的事，我会尽力在旁协助老师，而在期间也让我看到老师的辛劳，这种精神真的很令人敬佩!

实习周记七

代课过程中，我觉得有一个的确是比一般班级还吵，但是这个班的女生会自行管秩序，所以还算控制的住，我想也许因为我没上课的关系，所以并没有什么太大的问题，唯一出现的一个问题是，那会情绪障碍的学生在分组制作海报时，突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边，当我去了解情况时，原来他认为大家都排挤他、不用他的纸、不采纳他的意见，但是事实并非如此，其实是他自己误会别人的意思了，我跟他说明后他还是不理我，不停喃喃自语自怨自艾，当我不知道该如何是好时，还好隔壁班的一位男老师出来协助，因为他们班恰巧没课，于是他将学生叫进他们班上，过了十分钟左右，那位学生恢复正常的回来，似乎什么事都没发生。我很庆幸有这位老师的协助，下次我一定要好好的请教这位老师，当时他到底是用何方式使这位学生冷静!

教师第四周实习周记 篇5

小学教师实习周记1

回顾第一周的四天半，不得不感叹日子过得是相当的快。那个星期每天几乎就是听课，改作业，还有管他们的课间操，顺便能好好记住他们的名字。我相信，大家最先记住的一定是那几个捣蛋鬼的名字。只要稍加留心，就会发现班里总有几个孩子“表现突出”，比如郭嘉铭上课喜欢唱歌、吃零食，许泽轩做课间操像在跳街舞，还有身为劳动委员的侯睿打扫卫生时像猴子似的上蹦下跳……总之，四班的孩子给我感觉就很活跃吧，精神特别旺盛，而且不少女孩子也是如此，她们热衷于追问我们是否有男朋友。可见，现在的中学生思想已经远远超过他们的实际年龄，但这样一来仿佛又拉近了彼此的距离，让我能像个大孩子一样融入他们的小世界。这一周，我们决定走访他们的宿舍，想要更贴近他们的生活。首先我们要去参观女生宿舍。在爬楼梯的时候，2楼的男生开始起哄，说我们对女生偏心，这个年龄段的孩子最计较这个了，或许又跟他们大多是独生子女有关吧。来到女生宿舍，她们兴奋地拉我们坐在床上，你一句我一句地问问题，这时候实习老师倒成了“知识百科全书”了。我们的到来也触发了几个孩子的表演欲望。王添翼强烈要求我们坐下观看她们学小沈阳的表演，什么道具和配音都准备好了，就差她正经的表演呢。在我们面前，孩子们就像一群小兔子，争先恐后地给我们看她们挖着的大萝卜有多新鲜多美味，最后场面竟差点失控呢。后来我们又去参观了男生宿舍，小男生一看我们来就大喊“宿管来啦”，然后笑嘻嘻地抱着双臂说“老师你们别过来呀”。接着几个小家伙跑下床悄悄跟我们说，那个谁睡觉前总喜欢乱唱歌，那个谁又喜欢在站在床上跳舞。大家互相揭老底，小男生之间靠着互相揶揄而增进情谊。总之，这次宿舍走访让我深刻体会到孩子们的天真与可爱，相信接下来我们会有一段美好的回忆哦。

小学教师实习周记2

这一周，四班的孩子进行了一次小测试—古诗默写。从改卷情况看，大部分人的成绩都惨不忍睹。所以，我们在某一天放学后堵在了教室门口。那节课本来是他们的活动课，可偏偏被我们两个实习老师抓了个正着，实在是不抓就来不及了呀。好在他们还是算听话，我招手示意了一下，学习委员就大吼一声“回座位”，那些刚从椅子上跳起来的调皮孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏着一大叠不及格的默写纸走上讲台，其实这次默写十分简单，我改卷子的时候就觉得很奇怪，为什么他们就不能稍微用点心呢 然而更让人生气的是他们的态度，急着跑出去的玩的模样并不可爱。这一次默写我想抓得紧点，于是就说凡是错一个字的就得重默。底下的反应如我预料般“欢腾”起来，各种嘴脸都有，只有那几个成绩好的学生淡然地翻着课本。但是，他们不满归不满，只要我们态度坚决他们就只好乖乖就范。这大概是站在讲台上的地理优势吧，总给人一种居高临下的姿态，我觉得讲台就像是老师的实战堡垒，往那里一站就像是身披了盔甲，等候随时出战。这一回，孩子们第一次表现出他们的不情愿，也让我了解到他们对学习其实是有一些抗拒的。他们擅长与我讨价还价，时而表现出一种不屑的表情，甚至故意惹我们生气。我想当时我的脸都白了吧，我那可怜的小嗓音很快被一篇嘈杂声淹没，结果我的反应恰好付符合他们的意愿。后来我才知道，对他们不理不睬才是无形却有力的还击。在与他们相处的时间里,我发现发现从前的自己与他们有着惊人的相似，天真带着倔强，可却是最真实的自己。

小学教师实习周记3

时间过得飞快，不知不觉，第二周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。

这一周我又听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。

听了课之后，自己亲身去实践自己学到。第二次走上讲台是星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，因为这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平……也许是没充分准备的缘故，也许是因为自己没自信，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。

接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于美术课都是在美术教室上，说好上呢，也确实还好上;说不好上也还真不好上，因为上课时要抓住学生的心，维持好课堂纪律是相当不容易的，特别是美术课这种副科课程。

虽然上课时遇到了很多的困难，但是这一周下来我的上课水平有很多的改善，而且还让我明白了很多的道理：做好一名老师，要多一份爱心，多一份耐心，多一份细心，用爱去开启学生的心门，当面对学生那一声声“老师好”时，身上更多的应是责任和义务。

以后实习的日子里，我应当尽自己最大的努力踏踏实实做好老师交代的每一件事，谦虚做人，就一定可以赢得老师的肯定和信任。实习，伴随我经历了挫折也经历了欢乐，相信这只是我挑战和希望的开始!

教师第四周实习周记 篇6

第一周：初入校园，心怀憧憬

这一周，是我教师实习生涯的起点，心中充满了对未知的好奇与期待。周一清晨，当第一缕阳光洒在校门口时，我已整装待发，踏上了前往实习学校的路途。踏入校园的那一刻，我被这里浓厚的学习氛围和亲切的师生情深深吸引。

第一天，我跟随指导老师张老师进行了班级观摩，感受了真实的课堂氛围，学生们求知若渴的眼神让我更加坚定了成为一名好教师的决心。张老师耐心地向我介绍了班级情况、学生特点以及教学计划，让我对即将参与的教学工作有了初步的认识。晚上，我加班加点地准备了第一堂课的教案，虽然过程有些紧张，但想到能够站在讲台上传授知识，内心便充满了动力。

这一周，我还参与了学校的教研活动，听取了多位资深教师的经验分享，他们的教学智慧和热情让我受益匪浅。同时，我也开始尝试与学生们建立联系，通过课间交谈和作业批改，逐渐拉近了与他们的距离。

第二周：融入集体，挑战自我

经过第一周的适应，第二周的我已经能够更好地融入这个大家庭了。这周，我迎来了第一次独立授课的机会——给学生们上了一堂数学课。课前，我反复打磨教案，力求每一个环节都能生动有趣。课堂上，我尽量保持自然、亲切的态度，引导学生们积极思考、踊跃发言。虽然过程中有些小插曲，如时间把控不够精准、个别学生注意力不集中等，但总体而言，这次授课还是得到了老师和同学们的认可。

此外，我还积极参与了学校的社团活动，作为助手协助组织了一场科技展览。这次经历让我深刻体会到团队合作的重要性，也锻炼了我的组织协调能力和应变能力。

第三周：反思成长，精益求精

第三周，我开始更加注重教学后的反思与总结。每次授课结束后，我都会认真回顾课堂上的每一个细节，思考哪些地方做得好，哪些地方还有待改进。同时，我也积极向张老师和其他老师请教，听取他们的意见和建议。通过不断的反思和学习，我感觉自己在教学方法和课堂管理上都有了明显的'进步。

这周，我还尝试了一些新的教学手段，如利用多媒体教学资源、设计互动式学习环节等，这些创新尝试不仅激发了学生们的学习兴趣，也让他们更加主动地参与到课堂中来。

第四周：收获满满，展望未来

转眼间，实习已经来到了第四周。回顾这一个月的经历，我深感收获满满。从最初的紧张不安到现在的从容不迫，我在教学实践中不断成长和进步。我不仅学会了如何备课、授课、管理课堂，还学会了如何与学生建立良好的师生关系、如何处理教学中的突发情况等等。

这一周，我还参与了学校的期末复习工作，与学生们一起制定了复习计划、整理了复习资料。看到他们认真学习的样子和逐渐提高的成绩，我感到无比欣慰和自豪。

展望未来，我深知教师之路任重而道远。但我相信只要保持初心、不断努力、勇于探索和创新就一定能够在教育这片热土上绽放属于自己的光彩。

教师第四周实习周记 篇7

第一周：

这周对我来说充满了新的挑战和新的机遇。在我的第一次教学中，我遇到了一些问题，但我知道我必须去克服这些问题，因为我是一个真正的教育者。

我最大的挑战是控制课堂，让全班学生安静听我讲课。与其他班级一样，我的班级也有一些问题学生，他们喜欢打闹，喜欢说话，这让我认识到了教育的重要性，也让我心生敬意，因为我看到了这个年龄段学生的品德和行为问题。 虽然我还有很多需要改进的地方，但我相信自己能够处理好这些问题。

我学到的第二点是如何准备一个完整的课程计划。在大学教育的过程中，我学习了很多理论知识，但是这个周我意识到准备一个可行的课程计划实际上是一个有挑战的过程。我必须找到一种能够平衡时间和课堂效果的方法，同时掌握如何用最少的时间教会更多知识，让学生真正掌握到知识的核心内容。

第二周：

这个周我又有了新的经验，新的`挑战。本周的经验持平于上周，但一些地方需要进行修改和改进。最困难的是设计能够符合学生个性化需求的测试题。作为一个新手老师，我必须不断思考如何制定出一个符合我们学生个性化需求的测试题，这样他们才能真正掌握所学的知识。

我意识到我需要做的是在班级中不断发现和推广学生的优点，这样我才能设计一些能够适应不同学生需求的测试题。同时，通过与其他教师的交流和合作，我慢慢掌握了制作测试题的技巧。

在教学方面，我学会了不断重复单一主题的技巧。这个技巧非常有用，因为它可以帮助学生集中注意力并尽可能地掌握主题的核心内容。通过这种方式，我发现班级大部分学生已经成功地理解了我的教学内容。虽然我还有不少要改进的地方，但我很自豪我已经取得了很大的进步。

第三周：

在这个周，我开始全面的评价我的教学内容，并作出了一些需要改进的决策，这样我的教学才能得到更好的提高。

最重要的改进之处是增强班级管理。在排课后，我简洁地进行了准备，准备了本周的教学计划和其他课堂活动，使教学更加有序。

其次，我改进了我的讲课技巧。通过我的调整，我意识到我需要添加更多的实例以帮助学生更好的理解。而且我还意识到我需要更多的互动和问答环节，这样学生可以更积极地参与教学过程。

总之，我度过的这个周非常成功。我意识到每个教育者都需要不断学习，不断成长，这样才能更好的服务学生。

教师第四周实习周记 篇8

教师实习周记1

今天是实习的第一天，早上六点半就被别人吵醒了。宿舍四个人，两个在芜湖实习，一个在宣城，一个在马鞍山。真的不想起床，赖床赖到六点四十不得不起床了。早上还难得的吃了早饭。

七点二十在36栋集合，然后13个人一起散步到十二中，等了一段时间实习的负责老师才骑个破自行车姗姗来迟。沈老师啊沈老师，你可真淡定啊！进校园后发现十二中的校园环境很不错，树很多，就是学校太小，感觉有点拥挤。到了行政楼，发现政教专业的同学早就到了。然后就是开会，只是开会的地点也太寒酸了点吧！感觉那间房子好久都没人用过了，而且还是我们以后的办公室，两个人一张桌子。开会说了什么也没仔细听，拿只笔在纸上画画做个样子。之后就去见了实习班级的班主任和任课老师。我被分到高一五班，和政教的一个同学负责一个班。第一周主要是见习，就是听听课。第二周和第三周那个人负责上课，我实习班主任。第四周和第五周我负责上课，那个人实习班主任。这对我比较有利，有三个星期的时间准备。我本来以为老师会让我们讲一些不重要的课，而且最多讲个一两节课。但是去了才发现要讲四节课，而且还是比较重要的，这要花多长时间准备啊！疯掉了！

教师实习周记2

代课过程中，我觉得有一个的确是比一般班级还吵，但是这个班的女生会自行管秩序，所以还算控制的住，我想也许因为我没上课的关系，所以并没有什么太大的问题，唯一出现的一个问题是，那会情绪障碍的学生在分组制作海报时，突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边。

当我去了解情况时，原来他认为大家都排挤他、不用他的纸、不采纳他的意见，但是事实并非如此，其实是他自己误会别人的意思了，我跟他说明后他还是不理我，不停喃喃自语自怨自艾，当我不知道该如何是好时，还好隔壁班的一位男老师出来协助，因为他们班恰巧没课，于是他将学生叫进他们班上。过了十分钟左右，那位学生恢复正常的回来，似乎什么事都没发生我很庆幸有这位老师的协助，下次我一定要好好的请教这位老师，当时他到底是用何方式使这位学生冷静！

教师实习周记3

在上课的过程中，我也遇到了困难如课堂秩序、学生不配合正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友！

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”对于已经具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学。适当列出提纲，设置思考题，加以点拨由此而来。他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的尤其是对于作文的批改，更是认真严格在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性。并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

教师第四周实习周记 篇9

一：

在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

回顾这半年的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!

二：

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!

实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!

三：

当回到学校以后，听说要去当老师作为实习，心里一点点的窃喜，毕竟小的时候自己最崇拜的就是老师，在幼儿园的时候觉得老师就是天使，那么温柔美丽，慢慢的开始进入小学，看着老师在黑板上站着讲课，觉得那一刻他们是那么的博学，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，简直都是把他们当圣人一样来崇拜。

时间很快的，转眼我们都从蒙蒙无知的小孩变成即将走入社会的大人了，当年的老师都开始也俩鬓斑白，依稀都还记得他们当年的淳淳教导和的对我们的尽心尽力，那时总是认为老师就是自己了解世界的一切。不知道现在的小孩是不是也是当时我们的那种想法。

紧张见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里;激动那过去了好几年的初中生活，现在回到去感觉会是怎么样的?是否感觉依旧?

带着心理的紧张与激动开始了我的第一天见习，这次进附中见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不同的班级见习。第一天起得很早，早早的到附中大门前集中，系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己安排到的各个班级然后去找带自己的老师。

四：

那天是很早去的，教室时还没上课，满教室里都是孩子们的嬉闹声，学生在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了觉得眼睛发困了，在心理想：小孩子见到生人表现应该有两种一，见到生人会害羞，小声的在下面嘀咕;二，为了让自己更显眼，更卖力的吵闹。结果发现，这些孩子适应能力好像出奇的好，根本都没觉得有什么不适应，而且觉得是很习惯的，到让我们几个去实习的学生有点不好意思了。我们那着凳子在教室的最后坐了下来。貌似以前自己读初中的时候每次只要有老师来听课或是什么的，都是拿个凳子坐在最后，现在想起来难道这个是惯例，想起自己还是个近视眼，长这么大从来没坐过最后，心中就是那一阵懊悔啊，因为没有眼睛根本就看不见，看来只能听老师上课而不能看见了，可是，我们实习的也是要有要求的啊，得做笔记啊，哎呀，没办法了，只能将就着边听点边写点，顺便也可以从旁边学生的书上看点。眼看上课的时间就要到了，心里很是期待，不过，记得以前的老师都是一脸严肃的进教室的，我们几个合计了一下，发现不能太爱笑，或者太放松，这样学生就不会怕你，甚至觉得你没有威信，结果就会导致别人直接无视你。所以慢慢的，我们几个的脸色都开始沉了下去。想想就好笑，我们几个还在教室外面的时候就一直在学着怎样才能更严肃，结果带我们的那个老师直接说了句：先在外面笑完，然后不说话就一脸阴沉的进去，这样就严肃了，结果，我们就感觉是黑黑着脸进去的，现在想想那些学生一定会觉得我们象包公，脸黑的要命。反正是在我们上学那会，只要有个老师黑着脸不说话我们就一定说他是包公转世。一会上课时间到了，我们几个就坐在后面，开始作为老师的第一天。

五：

这一周从学生转型到老师，我感触极深，受益匪浅。

面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋身备战到凌晨一点!第一堂英语课大获好评，第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。

先稍稍总结我的实习表现：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们交流思想，平时知道他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责bdquo;bdquo;

大家一直这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。缺点：英语课因不能很好地掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。依照班主任石老师的话就是：如果理论知识再稍讲慢一些，就很好了。

教师第四周实习周记 篇10

学前教育实习周记1

来到xxx幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

学前教育实习周记2

在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。

周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

学前教育实习周记3

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我喻老师的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

学前教育实习周记4

在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。

教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

学前教育实习周记5

第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展！

教师第四周实习周记 篇11

第一周：初入校园，心怀憧憬

这一周，是我正式踏入教育实习岗位的第一周，心中充满了既紧张又兴奋的情绪。周一早晨，当阳光透过树叶的缝隙，斑驳地照在校门口时，我深知，一段全新的旅程即将开始。

第一天，学校为我们安排了详细的入职培训，包括学校文化介绍、教学管理制度、学生情况分析等。通过这些讲解，我逐渐对学校有了初步的了解，也感受到了学校对教育事业的热爱与执着。下午，我有幸旁听了几位资深教师的课程，他们生动有趣的教学方式、深入浅出的知识讲解，让我受益匪浅，也更加坚定了我成为一名优秀教师的决心。

这一周，我还参与了班级的第一次班会，与学生们进行了简单的自我介绍和交流。孩子们纯真的笑容和求知的眼神，让我感受到了作为一名教师的责任感和使命感。晚上，我认真备课，虽然过程有些艰难，但想到明天能够站在讲台上，将知识传递给这些可爱的孩子们，我便充满了动力。

第二周：融入集体，教学初探

经过第一周的适应，第二周我开始更加深入地融入学校的教学生活。指导老师耐心地指导我如何设计教案、如何把握课堂节奏、如何激发学生的学习兴趣等。在她的帮助下，我逐渐找到了自己的教学风格，也学会了如何更好地与学生沟通。

这一周，我迎来了自己的第一次试讲。虽然课前已经做了充分的准备，但站上讲台的那一刻，我还是不免有些紧张。然而，当看到学生们专注的眼神和积极的互动时，我所有的紧张都烟消云散了。课后，指导老师对我的表现给予了肯定，并指出了需要改进的地方。我深知，每一次的尝试都是成长的机会，我会继续努力，不断提升自己的教学能力。

第三周：挑战与成长并存

第三周，我遇到了实习以来的第一个挑战——组织一次班级活动。为了这次活动，我花费了大量时间进行策划和准备，从活动主题的确定到活动流程的'安排，再到活动所需物资的准备，每一个环节我都亲力亲为。虽然过程中遇到了不少困难，但在指导老师和同学们的帮助下，我最终成功举办了这次活动。

通过这次活动，我不仅锻炼了自己的组织协调能力，还加深了对学生的了解。我意识到，每个学生都有自己独特的个性和闪光点，作为教师，我们要善于发现并培养他们的优点，帮助他们成长为更好的自己。

第四周：反思与展望

转眼间，实习已经过半，第四周的我开始更加深入地反思自己的教学实践。我认真回顾了前几周的教学经历，总结了自己在教学中的优点和不足。我意识到，虽然我已经取得了一些进步，但仍有很大的提升空间。

为了进一步提高自己的教学能力，我制定了详细的学习计划，包括阅读教育书籍、观摩优秀教学视频、参加教学研讨会等。同时，我也更加注重与学生的交流和反馈，努力构建和谐的师生关系。

展望未来，我满怀信心与期待。我相信，在指导老师的悉心指导下，在同事们的热情帮助下，在自己的不懈努力下，我一定能够成为一名优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。

教师第四周实习周记 篇12

化学教师的实习周记1

今天韩老师给我一个新的任务：把两节课用一个课时上完。我一下子就兴奋起来了，因为这是自己第一次上这种课。这种课一方面要求老师授课速度快，另一方面也要求老师如何在有限的时间内尽可能多的拓展知识点。这次上课韩老师还让我先在彭老师和张老师的班上先试讲一下。

下午上课后韩老师给了许多宝贵的意见。周二就听了彭老师的一节课，从中发现自己上课的不足。这一天基本是不断地完善教案。周三上午和下午的课都很顺利，自己讲得越来越好了。但是最后在（2）班上的那节就差多了。由于从来没有和这个班级的同学接触，所以这节课的授课情况可想而知了。虽然事后谢老师安慰我一番，但是我还是很介意这次授课失败。最后还是想通了，就想刘老师说的那样：失败了不就是这个样子啦。重点是人要有进步就行了。

要成为一名合格的教师真不容易，我现在才明白：如果教学是一座大山的话，就我现在的教学水平连山脚还没到，只是隐隐约约看到那山的轮廓而已。

化学教师的实习周记2

由于本周末晋州的学生要进行中考实验考试，所以说本周堪称我实习这近两个月来最忙碌的一周，从上周末开始就忙着准备实验仪器，药品，找实验视频，进行下载，再到给各个班级拷视频，每一步我都跟进。然后，周一的时候开始组织学生看视频，从周二开始我就开始在实验室待着，指导一波又一波的学生做实验，待的我都觉得自己身上一股浓浓的盐酸味，我都要嫌弃死我自己了，不过这也是没办法的事情。

明天上午做完实验后，我还要赶回石家庄进行教师资格证面试审核。对了，这期间我还有幸随我的指导老师去到晋州实验中学参观他们的学生做实验，跟实验的学生比起来七中的学生实验做的真的很差劲，我在心里也默默地为他们着急，真希望他们周日考试的时候能够超常发挥，考出优异的成绩！

化学教师的实习周记3

时间过得很快，时间过得很快的原因应该是生活充实的体现吧。

很庆幸我的实习工作是在一个很和谐的环境中进行。每天上学放学，又像以前在家念书那会儿，呵呵，很谢谢他们的关心啦，我想给他们说的是：谢谢你们了，有你们真好！虽然说现在是实习，但是我已经把这当成我的工作了，我只想更加认真和努力的做好每一件自己能做好的事。应该说前面还有很多挑战在等待着我吧，不过加油，相信用心可以创造出奇迹的，加油！

化学教师的.实习周记4

时间过得飞快，不知不觉，第十周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。

虽然已经上过几次课，但是在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！

教师第四周实习周记 篇13

周次：第一周

时间：9月15—9月21

第一天踏进幼儿园的大门，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的将是一种什么样的班级，班级里的老师是不是很和善，小朋友有的人数会不会很多。因为这次实习的任务十分的艰巨，不仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料。 这一周即将过了，所有的疑问都迎刃而解了。迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君老师，一个也是有8年教龄的毛淑琳老师，还有一个也是七年教龄的程老师和中班的24个可爱的小宝贝们。程妃老师是园区负责人，一个星期带2个半天的班，黄老师是教务主任，一个星期带3个半天的班，黄老师就负责带5个半天的班。黄雯君老师是一个积极向上的人，很关注自己的专业成长，黄老师这学期正想研究结构游戏，恰巧我的毕业论文也是结构游戏，所以我们就相遇了。黄老师比较注重与幼儿之间的对话，她一直在琢磨这个问题，并且也在着手收集相关的材料，使自己做得更好。我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年，对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师，同时黄老师提出的这个点也引起了我的思考，至少

我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑自己的说出去的话会对幼儿产生的影响。在第一天里，黄老师就给我布置任务了，让我规划好这三个月实习要完成的实习计划，并就计划可行性进行探讨，这个实习就不会盲目，同时她也能在了解计划的基础上，更加积极的配合我，我打心里感谢她！我们还就跟我论文息息相关的问题—幼儿从小班过渡到中班，进行主题建构游戏时，教师指导方面应该做些什么，我们两个人一起找资料，然后第二天再一起进行了讨论，并得到了一个比较满意的答案。与黄老师的交流，让我有一种相见恨晚的感觉，更加是有一种知己的感觉。毛淑琳老师是一个特别严谨细心的人，她的职业幸福感很强，她觉得其实当一个幼儿园老师挺幸福的，如果自己做家庭主妇会感到更加的无聊，并且你跟孩子亲，孩子也会跟你亲的。我觉得能遇到工作 了8年，能保持职业幸福感也是一件了不起的事。毛老师更加注重幼儿行为习惯的培养，在带班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老师说她从小班就开始一直在致力于幼儿的良好习惯培养，她觉得上幼儿园更好的是让幼儿能够形成良好的习惯。作为一个实习老师，幼儿可能会觉得我呆不长时间又走了，他们在某种程度欺负实习老师。在我到班上的第一天对我的态度，毛老师就将我隆重的介绍给幼儿，并且在各个方面都帮助我树立威信。在第一天中，我认识了最快吃完饭的十名幼儿，幼儿觉得能让新老师认识是一件非常自豪的事，其他幼儿也会偷偷的把他们的名字告诉我，第二天我就认识了所有幼儿的名字。程老师是我们学

校06年毕业的本科生，她是幼儿园已经是园区负责人，程老师也比较忙，在班级的时间也比较少，但是程老师在集体教学是一把手，有很多值得我学习的地方。 第一个星期过去了，我在班级也慢慢的适应了，老师在集体教学的时候，我认真听课及时做笔记，在游戏的时候我也在跟幼儿一起做游戏。第一天在离园的时候有2个幼儿跟我说再见，我可开心了，第二天就有7、8个幼儿在离园的时候我说再见，到了第四天基本所有的幼儿就会跟我说再见，这真是一个令人欣喜的一件事情啊！

周次：第二周

时间：9.22-9.25

这一周的中，我跟孩子们更加熟悉了，也加深的了对孩子们的了解。同时对于幼儿的一日常规也更加熟悉了，为我以后自己带班奠定了基础。在我们班上，没有发展比较特殊的孩子，例如那种攻击性比较强的孩子，班里的孩子基本都没有什么坏习惯，只是有一个女孩子动作比较慢，但是她也基本上能跟上大部分孩子的节奏，在班上我看到的大多数的就是优点。第二周过去了我总结出了这一周观察中让对我比较大的两点。

【经验一：保育要从细节做起】 《教师专业标准》中特别的重视教师对于幼儿的保教结合，保育排在教育的 前面由此可以看出保育的重要性。孩子正处于长身体的时候，每一个保育的细节都可能会影响到孩子的健康。我们班上的老师对于保育做得十分的细致，这一点我感触颇深。首先是教师将保育和教育相结合，在水这个主题下，教师的集体教学活动中涉及到有正确洗手的环节，教师教幼儿6步洗手法，同时教孩子如何节约用水，特别是洗完手后一定要在水池上甩三下，将手上的水甩干，因为孩子们每次洗完手之后地上就会湿，到了冬天孩子可能摔倒，所以教师就借着节约用水这个主题，抓保育。刚开始的时候教师就经常去检查孩子是不是洗完手后会将手甩干，以及节约用水的好习惯，慢慢的老师去监督的次数少了，更多的是小朋友在相互监督洗手的时候是不是将水开得很细，洗完手有没有甩手三下。过了几天大部分孩子都能做到了，洗手间的地板差不多都是干的了。其次，老师给娃背上套汗巾这件事也做的很细致，教师在预料到幼儿可能要进行10来分钟的大动作体育活动，教师就会给孩子背上套上汗巾。在晨间玩大型建构积木的时候，孩子的搬运积木很辛苦，跑跑跳跳，老师给娃套上了汗巾。走出幼儿园才桂花的时候，其他班小朋友都没有汗巾，但是我们班小朋友都套着汗巾，因为小孩子到了一个比较开阔的地方，肯定会大跑大跳，事实证明这也是对的。孩子玩滑滑梯的时候我们班老师也要给孩子套着汗巾，可能大家都觉得只有差不多15分钟左右时间，就不用给孩子套汗巾，但是孩子玩下来，你可以看到很多的孩子都大汗淋漓，所以套汗巾是十分有必要的。最后,每天早上孩子来到幼儿园，教师都会吩咐先喝半杯水，然后再进行晨间活动，教师在每天吩咐幼儿喝水10次水，正好是5杯水，有助于幼儿的身体的成长。我们班教师如此的注意幼儿保育的细节是让我比较佩服的地方，我们班出勤在整个年级都是最高的，我想这跟他们的将保育做得如此细致是分不开的。

【经验二：自由活动教师引导很重要】 孩子的安全问题，还要进行晨间接待。在游戏过程中，晨晨和轩轩坐在箱子里，王文楠用绳子拉着他们走，箱子的高度是他们身高的1/3左右，所以王文楠在拉的时候，晨晨和轩轩就往后摔了一下，黄老师看到了，提醒他们注意安全并且引导他们如何用一个好方法让后面的小朋友不摔跤。过了几分钟后我看到，坐在后面箱子的晨晨和轩轩竟然蹲在了箱子里面，王文楠拉绳子的速度也渐渐慢下来了，就没有出现摔下来的情况。在这种情况下，出现一个小孩两个小孩从箱子上外翻下来，但是老师的引导没有说让他们不要这样玩了，而是积极的引导他们，让他们想想办法，怎么样做才不会出现摔下来的情况。可能在这种情况下，大多数的老师都会制止幼儿，教师的引导对于幼儿来说很重要。

周次：第三周

时间：9月28~9月30

第三周也过去了，迎来了国庆长假。孩子回来了又会跟我们述说他们的假期之旅，这真是一个开心的事啊。时间越长，看到的可能就越细致。这是我这几天看到几点感悟。

【经验三：教师利用碎片时间教育幼儿】 我们班有三个老师，每个老师都特别注重孩子的细节教育。每次在做完操后，然后老师点名，老师总会在点名的时候，教师不是让孩子说“到”，而是跟孩子有交流和对话，尽管这个对话全班都是一样的。例如，老师点了一个小朋友的名字，老师就会对xx小朋友问今天星期x啊？然后xx小朋友就要很认真的说回答。有时候教师问的也是一些开放的题目。例如，教师首次介绍一下今天吃什么东西，然后在点到的时候可以挑一个自己喜欢的菜然后回答老师。教师，会抓住这些教育中的小契机，让幼儿学会更多的东西，一日生活即课程，可能幼儿在集体教学中学习量比较大，比较容易忘记，教师利用碎片的时间让幼儿学习到更多的有用的东西，不失为一种好方法。

【经验四：幼儿自主性培养很重要】 其实在这个班级中我体会最深刻的一件事还是整个班级中孩子的表现，特别是班级中孩子的自主性特别的强。在一日生活当中有很多的小细节，小活动都能体现孩子们的自主性强，孩子跟老师说的话，孩子更多的是去找你倾诉，把你当成自己的朋友，寻求教师关注的孩子比较的少，他们更加倾向于自己做自己的事。孩子吃完点心之后自己搬凳子围着圈，然后老师就稍微的交代了一下，让他们去玩区域游戏，教师从来也不用说去分配区域的人数，孩子就自己能分好，在玩区域的过程中，孩子很少是无所事事的，他们都是知道自己要做些什么，有一个女孩比较让我震撼，她自己用白纸、剪刀、胶水做成了一个相框，当时我打心底里佩服她，我想她长大后应该能做一个服装设计师，因为它相框的尺寸都算得很好。以儿童为中心，可能说说比较容易，但是在实践中，我们都可能会时不时的就以自己为中心，在心理可能就觉得他们还小懂得的东西不多，所以慢慢的就形成了以自我为中心，教师主体的师幼关系。幼儿自主性的培养不是一天两天的事，教师肯定在这方面付出了很大的心血，我看到的平时小孩子出现了坏习惯，教师会当着大家的面说他把坏习惯扔掉，只有自己才能够将坏习惯改掉，如果一直重范的话，就让他自他自我反省，教师在教学过程中比较注重培养孩子的自我意识也是有关的。

【经验五：教师的精神气质会影响孩子的精神气质】 在我们的思想中，觉得幼儿园总是特别吵闹，但是在我们这个班级里很少，很少，教室总有那种特别井然有序的感觉，孩子有自己的事。教师比较安静也是根据比较得来的，在以前实习的班级教师的在班上说话声音比较大，当幼儿比较吵闹的时候，教师可能声音变得比幼儿还更大，幼儿在班上做吵闹的时间，以及吵架的次数都比较多。在现在实习的中班，教师在平时跟幼儿说话的时候，声音是中等偏下分贝的，幼儿说话的声音也是不大，幼儿也不需要太大的声音去盖过其他声音。我跟老师交流了一下这个问题，老师觉得孩子是在这个氛围中影响的。

人事实习周记实用

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人事实习周记 篇1

人事助理顶岗实习周记

第一周

这是我第一次在一家大公司担任人事助理实习生，我感到非常激动和兴奋。在进入公司的第一天，我被分配到了人事部门，并迅速融入了团队中。我的主要任务是协助招聘经理完成各类人力资源相关工作，包括简历筛选、面试安排和员工入职手续等。

我第一次参与简历筛选工作，这让我对招聘过程有了更深入的了解。我学会了根据要求筛选简历，并将符合要求的简历递交给招聘经理。虽然有时候繁忙起来挑选简历会有些困难，但通过不断练习，我逐渐提高了自己的准确率和效率。

在第二天，我有幸参与一场面试。我带着紧张和好奇的心情进入了面试室。面试过程中，我负责记录面试者的回答和表现，并在面试结束后整理反馈意见。这次经历让我深刻认识到面试者和招聘者的双重角色，在整个招聘流程中的重要性。

这一周，我还了解到了员工入职手续的具体流程。我协助HR经理收集新员工的个人资料，办理入职手续并介绍公司的规章制度。这个过程不仅让我感受到公司对于每位新员工的重视，也让我认识到公司文化和价值观的重要性。同时，我也学到了一些处理员工相关事务的方法，比如办理假期申请和离职手续。

整个实习过程中，我感受到了团队的融洽氛围和良好的工作氛围。每个同事都愿意耐心地解答我的问题，并且给予我充分的指导。我也努力发挥自己的优势，主动承担一些任务，希望能够为团队贡献更多。

通过这次实习，我深刻体会到了人事助理的工作的重要性和挑战性。这不仅要求我们要具备熟练的办公软件操作能力，还需要有良好的沟通和组织能力。我深感自己在这方面还需提高，并会在接下来的实习期间更加努力地学习和实践。

第二周

第二周的实习生涯让我对人事助理的工作有了更深入的了解和体验。在这一周中，我逐渐适应了工作的节奏，并在招聘和员工培训等方面积累了更多的经验。

我参与了一次高级职位的招聘工作。这次招聘对于公司来说非常重要，因为需要挑选出具备一定经验和能力的员工。我帮助招聘经理整理了招聘广告，并将其发布到各大招聘网站上。同时，我也参与了面试的安排和面试官的协调工作。这次经历让我明白了招聘中的每一个环节都需要精心安排和协调，以确保正常进行。

之后，我还协助人事经理进行了一次员工培训。这次培训是为了提高员工的团队合作能力，我负责了整个培训的准备和组织工作。我搜集相关资料，设计培训课程，并准备了培训所需的材料和设备。在培训当天，我帮助工作人员安排好教室，并协助培训讲师进行了整个培训过程的管理和记录。通过这次培训，我不仅在组织和安排方面有了更多的经验，还进一步提高了自己的表达和沟通能力。

在这一周中，我还积极参与了部门内的各项日常事务，包括人力资源报表的整理和汇总、员工入离职手续的办理等。通过这些实际操作，我学会了一些管理人事事务的基本技能，同时也认识到人事助理需要有责任心、细心和耐心。

整个第二周的实习让我更加熟悉了公司的人事部门和工作流程。我不仅学到了专业知识和技能，还培养了团队合作和沟通能力。我感谢公司为我提供了这次难得的实习机会，我将继续努力学习和成长，为公司的发展贡献自己的力量。

第三周

第三周的实习进入了一个新的阶段，我开始有机会参与一些更具挑战性的项目并独立完成一些任务。

在这一周中，我着手准备了一场大规模招聘活动。公司计划扩大团队规模，我负责了整个招聘过程的协调。我与相关团队沟通，并协商确定了招聘计划和招聘流程。我参与招聘广告的设计和发布，并协助招聘经理安排了一系列面试工作。在招聘活动当天，我全程参与了现场招聘，并负责记录面试结果和整理招聘报告。通过这次招聘活动，我收获了很多实际经验，并对招聘工作有了更清晰的了解。

我还负责了一次员工满意度调查。公司注重员工的反馈意见，并希望通过调查了解员工的需求和改进空间。我制定了调查问卷，并与员工逐一进行了访谈。在整理调查结果时，我发现了一些潜在问题，并向人事经理提出了改进建议。这次调查让我明白了员工满意度对于公司的重要性，并学会了如何进行调查和分析数据。

在这一周中，我也承担了一些日常人事助理工作，包括员工档案管理、薪酬福利事务处理等。通过这些工作，我更加熟悉了人事部门的各项工作，并逐渐积累了一些业务经验和技能。

这三周的实习使我收获颇丰，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了自己的工作能力和团队合作能力。我感谢公司给我这次宝贵的实习机会，我会继续努力学习和成长，为公司和自己的未来做出更大的贡献。

人事实习周记 篇2

人事处实习周记

第一周

周一：来到人事处实习的第一天，我心情既兴奋又紧张。来到人事处，被介绍给了导师罗老师，并和其他实习生互相认识。罗老师热情地告诉我，人事处是负责公司员工招聘、培训、绩效评估等方面的重要部门，希望我能够在这里收获实践经验。

周二：今天，我跟随罗老师参观了公司的招聘流程，了解了简历筛选、面试、录用等环节。我负责协助筛选简历，罗老师仔细教导我如何寻找适合岗位的候选人，并将他们推荐给相关部门。通过这个任务，我更加了解了岗位需求和求职者的匹配度。

周三：今天开始我开始参与招聘面试的过程了。罗老师鼓励我提前准备好问题，并将笔记本带到面试现场。我在面试中体验到了求职者的紧张与期望，也深刻感受到了面试官的责任和专业性。面试结束后，我与罗老师一起讨论了每一位应聘者的优点和不足，得到了宝贵的评估经验。

周四：今天，我参与了公司内部培训项目的策划和组织工作。罗老师带领我了解了公司员工培训的内容和目标，并具体指导我如何对培训需求进行调研和统计分析。我通过与员工交流和问题调查，获取并整理了大量有关培训课程的数据，进一步认识到了员工培训的重要性。

周五：今天是实习的最后一天，也是个小结的时刻。罗老师评价了我的实习表现，对我在招聘、面试和培训方面的进步给予了肯定和鼓励。我也向罗老师表达了自己的感激之情，感谢她在这一个星期里给予我的悉心指导和培养。实习结束后，我深深地感到，这一周的实习经历为我提供了一个宝贵的机会，让我更加了解了人事工作的本质和重要性，也为我今后的发展奠定了坚实的基础。

第二周

周一：开始了第二周的实习，我又一次充满期待地来到人事处。今天，我了解到了绩效评估的工作。罗老师详细地讲解了每个员工都应该有明确的工作目标和评估标准，并且介绍了评估结果对员工职业发展的影响。我负责了解员工的工作情况，并协助罗老师进行绩效评估数据的分析。

周二：继续参与了绩效评估的工作。今天我亲自与一位绩效考核优秀的员工进行了访谈，了解了他在工作中的突出表现和成就，并感受到了这位员工的自豪和满足。这次访谈让我深刻认识到，优秀的绩效评估不仅能够激励员工的工作积极性，还能够增强员工对公司的归属感和忠诚度。

周三：今天我和罗老师一起参与了一场员工培训课程。这节课由一位专业的培训师讲解，内容涉及沟通技巧和团队合作。我认真听讲，并将自己的学习心得整理成笔记，以便在以后的工作中能够运用到实践中。这个培训课程不仅提升了员工的专业素养，也增强了公司的内部团结和协作能力。

周四：今天，我和罗老师一起参与了一场招聘会的组织工作。提前准备好宣传资料，并且设置了展位。在招聘会上，我与许多求职者交流，了解他们的求职动机和职业期望。这次招聘会为我提供了一个了解市场需求和了解应聘者特点的机会，也让我更加了解了人事工作的多样性。

周五：今天是实习的最后一天，也是个小结的时刻。罗老师对我的表现再次给予了肯定和鼓励，并提供了一些建议和指导，希望我能够继续努力提升自己。我深深感到，这二周的实习经历让我更加成熟和自信，在实践中学到的知识和经验将成为我未来发展的宝贵资本。

以上是我在人事处实习的两周经历，这段时间里，我深入了解了人事工作的方方面面，掌握了一些基本的工作技能，也体验到了人事工作的挑战和乐趣。这次实习让我对人事工作充满了兴趣和热情，并坚定了我在未来职业发展中继续深耕人事这个领域的决心。

人事实习周记 篇3

酒店人事实习周记

第一周：

我很幸运地被分配到了一家五星级酒店进行人事实习。这是我大学期间的第一次实习，我对此充满了期待和激情。

实习的第一天，我被领导安排到人事部门。作为实习生，我需要从基础的工作开始，逐渐熟悉酒店的人事管理流程。我向人事主管报到后，她很热情地向我介绍了酒店的组织结构和人事部门的职责。她指导我阅读了一本有关员工管理的手册，帮助我了解人事工作的基本知识。

随后的几天，我主要负责文件整理和数据录入工作。虽然这些工作看似简单，但是我明白这是我建立基础和提高效率的重要一环。我按照要求整理了一份员工档案，并将相关数据录入电脑。虽然刚开始有些不熟练，但是在同事的指导和帮助下，我逐渐掌握了技巧，并且提高了工作效率。

第二周：

在第二周，我逐渐熟悉了酒店的人事管理流程，并开始接触更加复杂的工作任务。这一周，主管给我分配了一个小项目，要求我设计一个员工激励方案。这对我来说是一个很好的锻炼机会，也是我展示自己的机会。

我开始对员工激励进行了调研，了解了一些酒店业内的经典案例。在主管的指导下，我撰写了一个详尽的报告，并提出了一些激励方案的建议。我利用咨询网站和专业书籍查找了相关信息并进行分析，最终形成了一个完整的方案。在完成方案的同时，我不断地和主管进行沟通和交流，她给予了我很多宝贵的建议和指导。

第三周：

在第三周的实习中，我有机会参与了一些员工培训和招聘活动。我了解到酒店的员工培训与发展计划非常重要，它不仅能提高员工的技能水平，也可以提升酒店的服务质量和竞争力。

我参与了一次培训活动，这是一场有关团队合作的讲座。我负责会议室的准备工作，包括材料准备和设备调试。我还在招聘会中帮助人事招聘团队，简历筛查和面试安排都是我需要处理的事务。通过这些活动，我更加深入地了解了人事工作的复杂性和挑战，并且从实践中获得了很多宝贵的经验。

第四周：

实习的最后一周，我感到自己的进步和成长。这周我除了继续参与之前的工作外，还有机会独立负责一些项目。

我独立完成了一份员工满意度调查报告，通过问卷调查和面谈，我收集了员工对于工作环境和福利待遇的看法，并提出了一些建议。同时，我还参与了一个员工离职调查项目，了解离职员工离开的原因，希望能为酒店提供改进的机会。

通过这四周的人事实习，我收获了许多宝贵的经验和认识。我了解了酒店业的工作流程和人事管理的重要性。我学会了如何更好地与同事合作，怎样通过调研和分析制定出完善的激励方案。我也体验到了人事工作的复杂与挑战，但我相信只有通过实践和锻炼，才能在这个领域中成为一名出色的专业人士。我感谢这次实习给我带来的机会，也感激每一位帮助和指导过我的同事和领导。这段实习经历将成为我人事管理学习道路上重要的一篇章。

人事实习周记 篇4

人事处实习周记

第一天

终于迎来了我在人事处的实习生活。刚进入人事处的时候，我感受到了一股浓厚的工作氛围。办公室里各种人事资料整理得井井有条，每个人都在忙碌地工作着。我的导师是杨老师，一位经验丰富且和蔼可亲的中年女性。她向我介绍了人事处的工作内容，并将我分配到了招聘组。她鼓励我多与同事交流，积极参与到工作中去。

第二天

今天我被安排到了人才招聘活动中。这是我第一次参与人才招聘，心中充满了期待和紧张。我们的任务是在大学生职业招聘会上为学生提供咨询和招聘信息。我们早早地来到会场，摆放好我们的展台。我和同事既是宣传员，也是咨询员。我负责介绍我们学校的优势专业以及就业前景，同时为学生提供个人简历评估。这一天我真切地感受到了自己的工作能力，并且从中学到了很多与人沟通和解决问题的技巧。

第三天

今天是一个充实而忙碌的一天。我们的部门接到了一家公司的招聘需求。我和同事们迅速地开始了招聘工作，发布招聘信息、筛选简历、安排面试等等。我与同事合作紧密，共同分担工作量。虽然有时候遇到一些疑难问题，但是通过大家的共同讨论和合作，我们顺利地完成了这次招聘任务。我被这种团队合作精神所感染，并且体会到了努力付出的价值。

第四天

今天是人事处组织的培训日，我们有幸请来了一位资深的职业发展专家为我们讲解职业规划和面试技巧。他从个人简历的撰写、面试的技巧以及职业发展的方向等方面给予我们详细的指导和建议。我通过这次培训学到了很多实用的知识，对于未来的职业发展也有了更清晰的认识。

第五天

这一天我受到了导师的布置，需要为人事处编写一份年度报告。这对我来说是一个初级的挑战，我需要使用自己在学校学到的知识，结合实习期间的工作经验来完成这份报告。我仔细研究了人事处的相关数据和部门现状，并与同事们进行了交流和讨论。通过自己的努力，终于完成了一份令人满意的年度报告。虽然过程中遇到了一些困难，但是通过不断地思考和努力，我终于成功地独立完成了这个任务。

这一周的实习生活给了我很多启发和收获。我不仅学到了许多与人沟通和解决问题的技巧，也更加深入地了解了企业人事工作的方方面面。通过实际参与各项工作，我真切地感受到了团队协作和努力工作的重要性。在未来的职业生涯中，我将把这些宝贵的经验和知识应用到实际中去，成为一名出色的人力资源专业人员。

人事实习周记 篇5

行政单位人事实习周记

本周是我在某行政单位进行人事实习的第一周，对于一个即将毕业的大学生来说，这是我踏入职场的第一步。作为实习生，我真切地感受到了职场的繁忙和紧张。在这篇周记中，我将详细记录这一周的实习经历。

第一天，我怀着激动和紧张的心情来到了行政单位的办公室。在人事部门的引领下，我参观了整个办公楼并熟悉了各个部门的分工和职责。我开始了对人事工作的介绍和培训。在人事主管的指导下，我了解了招聘流程、薪酬福利制度以及员工档案管理等重要内容。通过理论学习和实践操作，我初步掌握了一些基本的人事工作技能，例如简历筛选和面试技巧。

第二天，我开始参与实际的工作。上午，我负责整理员工的档案，包括入职手续、合同文件和个人信息等。这项工作看似简单，但需要细心和耐心。我一遍又一遍地核对文件，确保没有漏掉任何一个细节。下午，我参与了一场面试，这是我第一次亲身参与招聘流程。我在观摩了一位资深人事主管的面试过程后，我有机会提问面试者并做出评估。这一场面试让我更加深入地了解到人事工作的重要性和挑战性。

第三天，我被安排协助人事主管进行新员工的入职培训。我负责制作培训计划和材料，并协助解答新员工对工作环境和职责的疑问。这项工作要求我具备清晰的表达和组织能力，因为我需要将复杂的信息以简单易懂的方式传达给新员工。我还参与了一些员工的离职手续，包括办理离职手续、交接工作和进行离职面谈。虽然这是一个不太令人愉快的过程，但这也是人事工作中不可或缺的环节。

第四天，我被要求协助人事主管进行一次培训讲座。在讲座中，人事主管向全公司员工讲解了新的薪酬福利政策和绩效考核制度。我的任务是记录员工的反馈和意见。这让我意识到人事工作需要具备良好的沟通和解决问题的能力，因为各个部门员工的需求和期望各不相同。下午，我开始进行职业生涯规划的辅导工作，为员工提供职业发展指导和建议。这是一项需要多方面技能的工作，需要我具备跨领域的知识和资源。

第五天，我参与了一场关于员工满意度调研的会议。在会议上，各个部门的代表交流了各自的经验和建议，并就如何提高员工满意度展开了讨论。我从中明白到了团队合作的重要性和有效沟通的必要性。下午，我完成了本周的工作总结和报告，并向人事主管汇报了我的工作进展。这让我对自己的工作有了更清晰的认识和认可。

通过这一周的实习，我对行政单位的人事工作有了更深入的了解。我意识到，人事工作不仅需要扎实的专业知识，还需要具备良好的沟通、解决问题和团队合作的能力。我明白了人事工作的重要性，也深刻感受到了职场中的挑战和压力。这一周也让我对自己的未来充满了期待和动力。我决心在剩下的实习时间里，继续学习和提升自己，为将来的职业发展奠定坚实的基础。

人事实习周记 篇6

人事部员工实习周记

第一天

今天是我在人事部门的第一天实习。早上刚到公司，我紧张而又兴奋地等待着实习生的介绍会。人事经理手护着一摞文件走了进来，我连忙站起来，向他报了个备案。他看了看我，微笑着说：“你就是新来的实习生吧。我是人事经理李先生。”我连忙点头，回答道：“是的，很高兴能在这里实习。”他微笑着告诉我，人事部门的工作不仅是招聘和培训员工，还需要处理员工的福利和绩效评估等事宜。这听起来让人觉得有些吃力，但我心里充满了干劲和好奇心。

第二天

今天我被分配到了员工培训的任务中。我带着笔记本和电子手册前往培训室，准备一个新员工的入职培训。在培训开始前，我调试了一下投影仪，并检查了手册的打印情况。一个年轻的员工叫David走了进来，目光中透露出一些紧张。我安慰他说：“别担心，会帮助你顺利融入公司。”随着培训的进行，我解答了David对公司政策和流程的疑问，并与他分享了一些实际经验。结束培训后，David表达了对我的感激之情，我不禁为自己的工作感到骄傲。

第三天

今天是星期三，也是我在人事部的第三天。今天任务比较特殊，我需要参与一场面试，担任记录员的角色。我紧张却又充满好奇，因为这是我第一次参与面试。尽管如此，我还是尽力专注于面试过程中的每一个细节。面试官依次提问，我仔细记录下每位应聘者的回答和表现。这次面试的结果很顺利，最终选择了一位非常优秀和适合公司文化的应聘者。这次经历让我更深刻地理解了人事部门对于公司发展的重要性。

第四天

今天是实习的第四天，也是周四。我的任务是为新员工办理入职手续。我收集了他的个人资料，并帮助他填写了相关表格。我向他介绍了公司的福利和待遇，以及员工手册中的规章制度。随后，我带他参观了公司的各个部门，并介绍了各个部门的职能和工作内容。新员工对我的帮助和介绍表示了感谢，我也因为能够帮助他们顺利入职感到非常开心。

第五天

今天是星期五，也是我在人事部门实习的最后一天。我被要求参与撰写员工绩效评估报告。我认真地分析每位员工的工作表现，并查找了相关数据作为依据。在整理和编写报告时，我充分发挥了自己的逻辑思维和文字表达能力，以确保报告的准确性和规范性。虽然写作过程中遇到了一些困难，但我在同事的帮助下成功完成了任务。下班前，人事经理李先生对我的工作表示了肯定和认可，他鼓励我继续保持积极的工作态度。

实习周期间，我能够亲身体验并理解到了人事部门工作的重要性和挑战。通过与员工互动，参与面试以及撰写绩效评估报告，我学到了很多与人沟通和分析问题的技巧。我也认识到人事部门需要保持灵活和敏锐的思维，以应对变化的工作需求。我感到非常幸运能够在这个充满活力和机遇的实习岗位上学到这么多，并期待着将来能够在人事领域继续发展。

人事实习周记 篇7

人事处实习周记

这是我在大学人事处实习的第一个周记，我要用1000多字详细、具体和生动地描述我在这一周中所经历的事情。

周一早晨，我来到了人事处，迎接我的是一位慈祥的老大爷，他热情地和我打招呼，并介绍了人事处的工作环境和流程，还给我分配了一位导师，帮助我熟悉工作内容和操作系统。

下午，我第一次参与了人事处的例会。在例会中，我了解到人事处的主要职责是为学校招聘和管理一线员工，包括教职工和行政人员。我还了解到人事处会定期进行员工培训和绩效考核，以提高员工的绩效和工作效率。

周二，我跟随我的导师去参观了人事处的培训中心。那里有各种设备和工具，用于员工培训和绩效评估。导师详细地讲解了培训的流程和标准，还带我去看了一些正在进行的培训课程。我感到非常震撼，原来人事处的工作不仅仅是管理员工，还要确保员工不断提升自己的技能和能力。

周三早上，我参与了一次招聘面试，这是我第一次亲身体验到招聘的过程。在面试中，我负责记录面试者的回答和评分，真实地了解到了招聘的细致和繁琐。通过这次面试，我明白了每个细节都必须准确无误，以确保选出最合适的候选人。

周四是我最期待的一天，因为我有机会参与一个员工培训课程。这门课程是关于沟通技巧的，导师非常幽默风趣地讲解了沟通的重要性和技巧。在课程中，我们进行了一些小组练习，通过角色扮演来提高我们的沟通能力。这门课程让我受益匪浅，我认识到在人事工作中，良好的沟通是至关重要的。

周五，我和我的导师一起参与了一次绩效考核，这是一个小组的绩效评估。在这个过程中，我学到了如何评估员工的工作表现，确定他们的强项和改进的地方，并提供针对性的建议。这个过程非常严格和细致，但我体会到了它的重要性，因为它关系到员工的职业发展和工作动力。

回顾这一周的实习经历，我深刻地认识到了人事处的重要性和繁忙程度。人事处不仅仅是一个协助管理员工的机构，更是关系到整个学校运转的核心部门。我通过这一周的实习，初步了解了人事工作的方方面面，也感受到了自己的不足之处，明白了今后需要不断努力提升自己的能力。

这是我人事处实习的第一个周记，我将继续努力，用心投入到工作中，希望能在未来的日子里不断成长和进步。

人事实习周记 篇8

人事助理顶岗实习周记

第一周：

这是我作为一名大三学生在一个知名企业的人事部门开始的顶岗实习的第一周。来到这个陌生的环境，我感到既兴奋又紧张。实习的第一天，我迎接了人事部的热情接待，他们为我安排了一个导师，悉心指导我结合实际操作。在导师的带领下，我了解了公司的组织结构和人事流程。通过操作人事信息系统，我熟悉了人事档案管理的流程以及招聘、培训和绩效考核等相关工作内容。导师还鼓励我提问，并解答了我对于人事工作的疑惑。

第二周：

随着逐渐熟悉公司的制度和流程，我开始参与一些实际的工作。在这一周，我主要负责筛选简历，并与应聘者进行初步的电话面试。这让我更加了解了招聘流程中的各个环节。在整个过程中，我注意到了一些优秀的简历，并将它们推荐给人事经理。经过导师的指导，我也学会了如何给应聘者提供有针对性的面试反馈，帮助他们提升自己。

通过这一周的实践，我明白了招聘工作的重要性以及人事助理在其中的作用。每一个选择都关系到公司未来的发展，而合适的员工则是公司成功的关键。我感到自己肩负着巨大的责任，但更加坚定了我在人事领域的兴趣和追求。

第三周：

本周，我有幸参与了公司的一次培训活动。这是一项针对新员工的入职培训，目的是让他们更快适应公司文化和工作环境。在培训中，我和其他人事助理一起负责了培训资料的准备和签到工作。通过这个过程，我学会了如何协调各个部门之间的合作，确保培训活动的顺利进行。

同时，我也有机会参与培训内容的设计和讲解。这让我感到非常兴奋和自豪，因为我可以把自己的知识和经验分享给新员工，帮助他们更好地融入公司。在培训过程中，我发现自己对于解答问题和激发他人的学习兴趣有着天生的优势。这让我意识到，未来我可以朝着培训师的方向发展。

第四周：

进入到实习的第四周，我开始参与到绩效考核的工作中。在这一周，我学习了如何制定绩效考核指标，并与部门经理一起进行员工绩效评估。我了解到员工的绩效考核不仅仅是对其工作成果的评价，还包括对其职业发展和个人能力的发现与培养。

通过这一周的经历，我明白了绩效考核对于公司的重要性。一方面，它能激励员工提高工作效率和质量，另一方面，它也能帮助公司查找到潜在的问题和发展不足之处。我决心将来在人事工作中更加注重绩效考核，帮助公司打造一支高效能的团队。

第五周：

进入到实习的最后一周，我有幸参与了一次高层会议。这是我第一次亲眼目睹公司高层之间的讨论和决策过程。在会议中，我了解到了一些公司的发展战略和人力资源规划。这让我认识到，一家企业的发展需要一个强大的团队，并且需要人力资源的科学规划和支持。

通过这一周的经验，我感到自己收获良多。在人事助理的实习中，我不仅亲身体验了人事工作的流程和内容，还明确了自己未来在人力资源领域的职业发展方向。这次实习经历让我更加坚定了自己在人力资源领域的追求，并为将来的职业道路做好了更详细的规划。感谢这个机会让我更好地了解了人事工作，也感谢导师们的指导和帮助！

人事实习周记 篇9

酒店人事实习周记

第一天

今天是我在酒店实习的第一天，我作为一个人事实习生开始了我的职业生涯。早上八点整，我准时来到了酒店大堂，这是一个充满活力和活跃气氛的地方。我立即感受到了这里的繁忙和喧闹。

我的第一个任务是参观酒店的各个部门，了解每个部门的人员配置和规模。人事部门主管带领着我，详细介绍了酒店的组织架构和人事管理制度。我也去人事办公室参观，了解他们的日常工作。这让我对整个酒店的运作有了初步的了解。

第二天

今天我被分配到了招聘部门，我将参与面试候选人。这是我第一次面试别人，我有些紧张但也充满期待。面试的时候，我仔细查看了每个候选人的简历和申请表。我提出了一些问题来了解他们的经验和能力。同时，我注意观察他们的表情和回答，以判断他们是否适合这份工作。

傍晚时分，我和面试官们一起讨论了每个候选人的情况。仔细评估了他们的技能和潜力，最终做出了一些招聘决定。这个过程非常有趣，我学到了很多关于招聘和选拔的知识。

第三天

今天是我第三天的实习，我被安排到了培训部门。在这里，我将帮助组织和实施培训计划。我需要为新员工准备培训材料和课程安排。然后，我参与了一场培训讲座，讲座的主题是沟通技巧。我认真听讲，同时也记录了一些重要的信息。

下午，我和一位员工一起进行了实地培训。跟随一位资深员工，学习了如何对待客户和处理问题。我发现这种实地培训比纯理论培训更加实用和有效。

第四天

今天我进一步参与了酒店的日常管理工作。我在行政部门实习，我负责处理一些办公室事务和文件管理。这让我对行政工作有了更深入的了解。我还参与了一场员工会议，会上讨论了一些目前存在的问题和改进意见。我也提出了一些建议，得到了同事们的认可。

下午，我参与了一次团队建设活动。完成了一次室外游戏和一个小组项目。这让我感受到了团队合作和沟通的重要性，同时也提高了我的团队意识和合作能力。

第五天

今天是我在酒店的最后一天。我感到有些惋惜，因为我在这里度过了非常宝贵的时光。我回顾了整个实习期间的经历，发现自己在人事管理方面有了很大的进步。我不再害怕面试，能够更加自信地与人交流。我也学会了如何组织和管理一个团队。

我参与了一次实习总结会议。我向实习导师和同事们表达了对他们的感激之情，并分享了我在实习期间的所学所悟。我得到了大家的鼓励和赞赏。

在这一周的实习中，我真切地感受到了酒店人事工作的繁忙和挑战。我也深深地体会到了这个职业的重要性和意义。通过这次实习，我对人事管理有了更深入的了解，也确定了自己未来的职业目标。我希望能够在将来成为一名优秀的人事专业人士，并为酒店这个行业做出贡献。