开学教学计划

开学教学计划范例14篇。

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？于是，小编为你收集整理了开学教学计划范例14篇。建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

开学教学计划(篇1)

为积极做好工作，根据省市教育部门延迟开学的统一安排部署，我校本着“离校不离育 停课不停学”的宗旨，广大教 师克服困难积极应对，线上教学逐步正规完善。随 的逐步缓解，开学的日期越来越近，为了更好地迎接开学，使开学后的线下教学与之前的线上教学无缝衔接，特制定我校初四开学教学工作衔接计划。

前期线上内容教学情况反馈。

初四线上教学的内容一直都是复习为主，兼顾学生自主复习和答疑解惑。所有的科目都是对基础知识进行一轮复习，教师重点对知识点的梳理和强调，学生以练习巩固为主，根据学科和内容的不同，又会有所侧重。现在第一轮复习都以结束，语文和道德与法治的新课部分也完成。为了检测学生线上学习效果，我们进行了两次的月考，学生掌握基本能够达到要求。

进入第二轮复习，各科更多的加强了知识综合的运用和重点难点的突破，但由于线 上教学，减少了师生的互动，有个别难点难于突破，也出现部分学生出现了学习上的懈怠的情况，我们加强了师生互动提问的环节，也加上了课上的提问点名，也加强了与家长的密切配合，情况有所好转，但仍需开学后进行重点辅导。

针对线上教学内容，开学后教学内容计划如下：

1、检测：线上教学期间，我们进行了三月份和四月份的月考，利用周末晚上的时间，家长监督，就答题的真实性是可以保障的，就学生的答题效果而言，出现了整体的问题，就是下一步我们开学后要重点进行强调巩固的部分。开学后各科会利用4——6节课对线上教学不足的知识点进行查漏补缺。也会对个别学生进行重点辅导。这个具体的时间进度以备课组实际教学为准。

2、二轮复习：根据复习进度，开始进行二轮复习，再教学中重点强调因材施教，个性化辅导，尤其是要错 时 错 峰上学和放学，这样要求各科老师一直到位，只要学生有需求，老师就利用一切可以利用的时间对学生进行单独辅导。

3、学生管理：线上教学最大的弊端是极大依赖于学生的自觉性与主动性，通过平时课堂的提问以及课堂笔记的反馈，我们能够找到学习不够积极的部分学生，这也是开学后老师应该关注的重点，课堂多提问，课后多关心，促进临界生跟上整体的复习进度。

4、理想信念价值观的教育：线上教学通过微课和ppt更多的是知识的传授，相对于传统课堂，缺少了情感态度价值观和学生的理想信念教育，这也是开学后我们教师应该关注的内容之一，尤其是理想目标教育和励志教育。

总之，今年的疫 情也为教育教学在匆忙中开创了线上教学，没有提前准备，尤其是初四，我们老师想方设法积极应对，整体教学没有问题，但线 上教学对于老师来说毕竟是新鲜而又陌生，出现的问题很多是难以预料的，开学后，我们必将认真总结，全面调研，发现问题及时解决，努力做好线上线下教学的衔接，尽快使我们的教学工作及早步入正轨。

开学教学计划(篇2)

小学体育开学教学计划

尊敬的全体小学生和家长们：

新学期开始了，欢迎大家迎接体育课程的挑战和乐趣。为了帮助大家更好地理解体育课程的内容和目标，我们制定了一份详细和生动的小学体育开学教学计划，让我们一起来看看吧！

一、目标和理念

1. 健康体魄：通过多样化的体育项目和锻炼方式，提高学生的体质和身体素质。

2. 团队合作：培养学生们的团队合作意识，帮助他们学会与他人协作，并在体育活动中加强人际关系。

3. 乐观心态：激发学生们对体育运动的兴趣，鼓励他们积极面对挑战，学会接受失败和成功。

二、教学内容和安排

1. 科目选择：我们将根据学生们的年级和兴趣，选择适当的体育项目进行教学。其中包括足球、篮球、田径、游泳、乒乓球等。

2. 课程安排：每周安排两次体育课，每次课程时间为45分钟。课程内容将包括基本的体育技能训练、团队游戏、赛事活动等。

3. 大课间活动：为了增加学生们的体育锻炼量，我们还将在每天的大课间进行开放性的体育活动，让学生们自由选择参与。

4. 校际比赛：为了培养学生们的竞技意识和比赛经验，我们还将参与校际体育比赛，为学生们提供展示自我和比拼实力的机会。

三、教学方法和策略

1. 多样化教学法：为了满足不同学生的学习需求，我们将采用多样化的教学法，包括示范教学、分组活动、游戏化教学等。

2. 激励机制：为了激发学生的积极性和学习动力，我们将设立奖励机制，例如体育竞赛、优秀表现颁奖等。

3. 学生参与：鼓励学生们参与课堂决策，例如选择体育项目、组建游戏队伍等，提高他们的主动性和责任感。

四、安全和风险控制

1. 安全措施：我们将确保体育设施的安全性，对器材进行定期检查和维护，严格遵守学生安全指导方针。

2. 风险评估：在每个体育项目之前，我们将对风险进行评估，并采取相应的措施来保障学生的安全。

3. 急救措施：我们将配备急救箱，并培训教师和辅导员来应对意外事件，确保学生的生命安全。

五、家长的角色和参与

1. 支持和鼓励：家长们是学生们最亲近的人，我们希望您能够支持学生参与体育活动，并鼓励他们面对挑战。

2. 活动参与：我们会定期举办体育活动和比赛，邀请家长们参与其中，提供支持和鼓励。

3. 沟通合作：我们欢迎家长们就学生的学习情况和体育活动提出意见和建议，促进校家之间的良好沟通合作。

以上就是我们制定的小学体育开学教学计划的详细内容。我们相信通过这个计划，我们能够帮助学生们提高体质、培养团队合作意识，并激发他们对体育运动的兴趣。同时，我们也期待家长们的支持和参与，共同努力为学生们创造一个良好的学习和锻炼环境。

小编感谢您的阅读！祝愿学生们在新的学期里取得进步和成功！

开学教学计划(篇3)

根据省教育厅关于山东省各级各类学校延期开学的精神和要求，为切实做好开学后的教育教学工作，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对的开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学计划，提高四年级学生数学的各方面能力和总的数学教学成绩，特制订本学业检测计划。

疫情防控期间，我班大部分都能够按照省教育厅线上教育教学的有关要求，积极组织教学，取得良好的教学效果。但是有线上教学是一种全新的教学模式，授课老师和学生都经历了一个从初知到慢慢适应的过程，无论教师对知识的传授、组织和辅导，还是对新课程的消化与吸收，与传统教学都存在很大的差异性。再加之疫情防控实践的居家隔离，学生知识掌握的坚实性，深度和广度都应该存在很多的问题。基于部分学生自主力差、学习能力的差异，造成的学生的学习成绩的差异。

1、作为教师从最初的线上教学的模糊认识到能够使用分享视频进行教学，从开始的发答案到提交作业线上批阅。老师在不断提高丰富自己的现象教学能力。

2、全面推进“好习惯”养成训练。练双基、夯基础。突出数学教学的计算算准确率、数学思考的逻辑性。

3、加强教师与家长的交流。和家长沟通、倾听家长的心声、指导家教方法、反馈学生表现。给予孩子学习信心，整齐家校合力。

本次检测主要是对延期开学这几周期间，学生进行空中课堂学习及老师指导学生学习情况的一次综合性检测。它既检测了学生对基础知识的的掌握及应用，有对学生的基本技能、学习方法、综合实践等各方面的养成进行了考查。

三年级下册延期开学期间教学内容。

1、基础知识70％，能力30％。

2、题目类型：填空（20分）、选择（15分）计算（共32分，直接写得数5分、脱式简算18分、列式计算9分），操作（6分）解决问题（22分），卷面（5分）

开学教学计划(篇4)

一晃本学期快结束了，期末考试将至。本学段（1－3年级）的数学学习的内容已经学完了，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特拟定复习如下计划：

一、学生基本情况分析：

本班学生共有73人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学生能完成基本的学习任务。但只有部分学生思维敏捷，有一定的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样就形成了两极分化较为严重的现象。特别有四五个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差，每次考试很难得到60分，经常不及格。另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。因此，复习时要抓补差工作，让全体学生都学到有价值的数学。

二、复习内容：

本次总复习的内容涵盖了本学段的学习内容，本学段学生学习的内容主要有以下几个方面：

“数与代数”方面：认识万以内的数，初步认识小数和分数；会三位数的加减法运算；会一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法运算；会一位数除三位数的除法运算，以及两步运算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题；认识钟表上的时、分、秒；认识千克、克、吨与年、月、日等常见的量等。

“空间与图形”方面：认识长方体、正方体、圆柱、球、等立体图形和正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形等平面图形，知道立体与平面之间的关系；认识角、直角、锐角与钝角；认识周长、面积，并能运用公式进行计算；认识长度单位与面积单位；感知平移、旋转、轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形及简单图形的轴对称图形；能从不同的方向观察物体的形状等。

“统计与概率”方面：经历简单的数据统计活动；认识平均数；知道客观事件发生的不确定性，并能描述事件发生的可能性的大小等。

三、复习要求：

本册教材是第一学段的最后一册教材，本次的总复习既是对本册内容的一次复习，也是对第一学段所学知识的一次梳理。充分利用总复习的内容，让学生的计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，让学生经历回顾、梳理、反思等过程，加深对所学知识的理解，为第二学段的学习打下良好的基础。

四、总复习时应注意以下几点：

1．注意知识间的内在联系，构建知识网络。

2．注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。

3．加强解决问题能力的培养。在总复习中，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题；另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容。

4、注重对学习有困难的学生给与帮助，缩小他们与其他学生的差距。

五、复习措施：

（一）教师方面：

1、针对各班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。

2、充分依托“班班通”设备，合理选用网络资源，努力提高复习课的课堂效率。注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。

3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。

4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。

（二）学生方面：

1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。

2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。

3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。

（三）补差措施

1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。

2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。

3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。

六、复习时间安排

1、数与代数（6课时）；

2、空间与图形（4课时）；

3、统计与概率（2课时）；

4、综合复习（6课时）。

开学教学计划(篇5)

小班开学第二周教学计划

本次小班教学计划主题为“我的家庭和朋友”，旨在让学生了解家庭和朋友的重要性，提高他们交际能力和人际关系，同时通过多种形式的教学活动，促进学生的语言表达能力和好奇心，扩大学生的知识面和审美能力。

一、教学目标

1. 让学生了解家庭和朋友的重要性。

2. 提高学生的交际能力和人际关系。

3. 促进学生的语言表达能力和好奇心。

4. 扩大学生的知识面和审美能力。

二、教学准备

1. 教学活动所需的物品、器材和教具。

2. 针对教学内容所需的多媒体设备、游戏和工具书。

3. 教师备课笔记和课程PPT。

三、教学活动

1. 课堂互动

通过课堂互动，让学生了解家庭和朋友的概念，培养他们的联想能力。举例：老师问学生：“你家里有几口人？你最爱的朋友是谁？”

2. 学习歌谣

通过学习歌谣，让学生了解和建立家庭观念，同时培养他们的语言表达。 《小猫钓鱼》《爸爸去哪儿》《拔萝卜》等。

3. 绘画

通过绘画家庭和朋友的图像，让学生了解不同家庭和朋友的生活和特点，同时培养他们的审美能力和绘画技能。

4. 说故事

通过讲述故事，让学生了解家庭和朋友对人们生活的重要性，同时培养他们的口语表达和想象力。

5. 观看儿童电影

通过观看儿童电影，让学生了解各种不同的家庭和朋友关系，培养他们观察和分析问题的能力。

四、课后作业

1. 背诵歌谣，画出自己的家庭和朋友。

2. 说一段自己最喜欢的亲友或朋友的故事。

3. 观察身边的家庭和朋友，想想如何让他们更加快乐和幸福。

五、总结

本次小班教学计划主题为“我的家庭和朋友”，旨在让学生了解家庭和朋友的重要性，提高他们交际能力和人际关系，同时通过多种形式的教学活动，促进学生的语言表达能力和好奇心，扩大学生的知识面和审美能力。在教学过程中，要注意适应学生的学习和生活习惯，让他们感到轻松和愉快。

开学教学计划(篇6)

近几个月来，新冠病毒肆虐全球，各国纷纷采取措施防止疫情扩散。在中国，尤其是武汉市（疫情最严重的城市），政府采取了封城举措，在全国范围内启动“战疫模式”，包括中小学停课。随着疫情逐渐控制，中小学开学日期也成为社会关注的热点话题。在这种情况下，中学延迟开学教学计划也成为了广受关注的议题。

中学教育是中国教育体系中重要的一部分，并且受到政府和社会各界的高度重视。开学日期一旦确定，将会影响到千万学生的学业进程和未来的发展。疫情的影响下，中学教育不得不面临新的挑战和困难，为保障学生的健康和安全，中学延迟开学教学计划逐渐引起各方面的注意。

在制定中学延迟开学教学计划时，考虑到疫情发展的不确定性，疫情对学校、学生、教师和教育部门所带来的影响需要得到充分的评估和调查。在确定开学日期之前，政府和教育部门需要充分掌握当前疫情状况以及未来的发展趋势。同时，还需要考虑到特殊群体和地区的实际情况，因为疫情影响黄金时期的开学也不同。

中学延迟开学教学计划的实施也需要相关部门和学校之间的密切配合和指导。政府需要加强对学校和教育机构的督导和指导，指导学校并严格控制学生进出校园人数，并落实预防和控制措施，保障学生和教师的安全。另外，在学生返校前，政府需要提供相关的培训和宣传，让学生充分了解疫情的相关知识，并采取必要的预防措施，遵守相关的法律法规和规章制度。

此外，中学延迟开学教学计划还需要加强与家长和社会的沟通和合作。学校需要与家长保持紧密联系，及时向他们传递疫情信息和学校措施，以便家长在正确的时机接送孩子，而非居家学习。社会各界也能为中学教育做出贡献和支持，在学校防控疫情方面提供必要的帮助和支持，为学校和学生提供必要的物质资源和精神支持，共同助力中学教育的正常化和恢复。

综上所述，中学延迟开学教学计划不仅需要政府和教育部门的大力支持和指导，还需要学校和社会各界的积极参与和支持。只有共同努力、密切配合，才能实现中学教育的正常化和恢复，确保学生在健康、安全和稳定的环境中实现学业和发展目标。

开学教学计划(篇7)

一、整理办公室，全面准备开学报到工作。

二、整理和布置教室（营造班级开学氛围）：

1）要求提前组织学生在开学报到前打扫整理本班教室。

2）在黑板上书写欢迎、提示、激励的话语。

3）筹划本班教室的布置：墙报、班务栏、励志栏、目标栏等。

三、开学报到主要工作：

1、面试主要工作：

1）询问假期情况，了解学习情况，作业完成情况；

2）纪律要求：不带手机、mp3、mp4等来校，注意仪容仪表，不烫发、染发，不穿拖鞋，不着奇装异服等，男生不留长发，穿好校服；

3）准备教辅、书籍：自己喜欢用的辅导资料（适量）；

4）留意生源异动情况（情况汇总到年级组）；

5）安全事项：来校途中乘车安全，妥善保管钱物；

2、开学报到注册时间：

2月7日（正月十六）上午8：00———12：00：初一、初二、初三、高一、高二、高三学生入学报名（高一高二学生网上银行缴费，高三学生晚上7：00开始到浩然楼前刷卡缴费）。

3、报到程序：

1）、学生到所在的班级教室面试，由班主任面试合格后准予报名。（严重违纪学生需带教育意向书，由家长带学生到德育室，德育室领导对其进行教育并签订意向书后才准予报名）

2）、在班主任处交寒假作业、社会实践登记表（社区服务登记表）等。

3）、原内宿学生需在2月7日下午4：00前到3栋宿舍庭院缴交住宿费（1栋、3栋每人300元，2号、4号、6号和1栋副楼每人150元），逾期当作自动退宿处理。

4）、高一高二学生网上缴费后请在小票后填上姓名、班别和学号交回班主任处。

5）高三学生先到本班教室晚修，由总务处依次安排时间，晚上7：00开始到浩然楼前刷卡缴费，班主任面试学生仪容仪表→班主任开出报到单→带报到单到浩然楼前刷卡缴费→交刷卡凭条和报到单到班主任处→以班为单位统一领取发放书籍。

6）、班主任凭票据于2月7日到图书馆领取教材，2月8日到图书馆领取作业本。

4、收费标准：（见下表）

年级

初 中

高 一

高 二

高 三

代收费（元）

全免

313

文135、理145

85

学费（元）

420

420

420

合计（元）

733

文555、理565

505

四、班级管理建议：民主+严格+关爱+细心

开学初狠抓学生各项行为规范，确保良好的'班风学风。结合《中学生日常行为规范》和学校《一日常规》制定好班纪班规，特别是抓好学生迟到、早退、旷课现象和学生仪容仪表。

五、生活指导：

1、注意各种安全；寄宿生合理开支消费（贵重物品和多余钱物要妥善保管）；

2、树立人生目标，学期目标；

3、提升自己文明素养：生活习惯、公共道德、文明礼仪等；

六、与学生交流：

开学第一周，与学生交流一次。

七、班主任开学第一讲：

时间：报到注册当晚晚自习（2月7号）。内容：礼仪纪律教育

温馨提醒：

1、2月7日晚7：30正常晚修，班主任下班。

2、2月8日上午7点在田径运动场举行开学典礼暨上学期期末总结表彰会，会后正式上课，要求全体学生穿校服戴校卡，各年级组长和各班主任组织学生列好队，6：40开始进场。

3、各班从2月7日开始按德育处、总务处的要求打扫清洁区和课室卫生。

4、作息时间说明：由于运动场的草坪需要养护，2月份不做课间操，2月8日至3月1日按上学期期末时间作息，3月份再作调整。每周一7：00在运动场举行升旗仪式（下雨天就改在课室进行）。

开学教学计划(篇8)

一、提高教学质量

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我决定要坚决做到以下几点：（36GH.COm 合同范本网）

1、课前准备：备好课。

首先，认真专研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个单词都弄清楚，了解重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些知识点。

其次，了解学生的的基本状况，从他们的兴趣、习惯、方法，学习新知识可能会遇到哪些困难，采取相应的预防措施。

最后，考虑教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂。

二、做好课后辅导工作

要提高教学质量，还要做好课后的辅导工作。

小学生爱动、好玩、缺乏自控力，光在课堂上学到的知识甚少，所以每星期固定让学生到学校补课。和比较落后的同学交谈时对其想法和处境要理解，先谈谈自己的不足。

三、提高自身的业务水平

积极参与听课，评课，虚心向有经验的老师学习教学方法。博众家之所长。从而提高自己的业务水平。

四、出勤情况

在工作中我一定做到不迟到，不早退，听从领导分配。作为一名教师，一定自觉遵守学校的各项规章制度。工作严肃认真。凡事以工作为重，把个人私心抛开。

五、新学期工作目标

通过本学期，提高学生对学习英语的兴趣，搞好课堂气氛，提高升学率。

开学教学计划(篇9)

时移至今，过去的日子是一去不复返了，人生的正道在于不断前进，而现实所反应的种种，也见证着我们在大踏步地向前迈进。我们回想过去，也正是为今天和未来的前进，增加一分力量。虽不能说两年的班主任工作，能给我带来如何巨大的变化，那么至少我在努力尝试着种种办法、方式去教育我的孩子们，有一份和大家一样的心情，那就是希望他们能在学校里安全、快乐地成长。

一、关注学生，了解他们的生活、学习

孩子们的成长，不只是年龄上的增长，更是他们心性的发展。两年的时间，他们已经学会如何与人交流，如何与人交朋友，如何捍卫自己的权益……也许他们的点点滴滴汇在社会这个大熔炉里并不起眼，但在我的眼中却是那样地有意思。孩子们渴望得到所有人的爱，看起来他们很贪心，却不失童真，他们那么自然地表达自己的意愿，一点儿也不让人感觉做作。请让学生明白你正在关心他们，正在了解他们。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的“爱”，让孩子拥有被爱的需要。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，必须认真钻研班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教有经验的老师，力求把每件事处理好。确立好值周班长轮流制度，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，培养更多优秀的小干部。

三、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展，使一部分学生不但善于管理，而且学习刻苦，还要利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定“学习计划，划分学习小组”等。帮助提高他们的学习成绩。

四、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。培养学生们对语文学习的兴趣，严格要求他们端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，努力提高学习成绩。

2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。积极配合值周生的管理，爱护集体荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。积极开展班干部轮换制，在管理中学会服从，在管理中懂得珍惜别人的劳动成果。

5. 做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

开学教学计划(篇10)

开学教学计划

开学是每个学年开始的起点，也是教师们制定教学计划的时刻。一份好的教学计划可以帮助教师更好地组织教学内容和教学活动，提高学生的学习效果和成绩。本文将详细介绍一份精心设计的开学教学计划。

首先，教师需要在教学计划中明确学习目标和教学内容。学习目标是指在本学年内，学生应该达到的知识、技能和能力水平。教师可以根据教学大纲和课程标准确定学习目标，并将其具体化为每个单元或每节课的具体目标。例如，在数学课上，学习目标可以是学生掌握四则运算的基本原则和技巧，能够熟练运用到解决实际问题中。

接下来，教师需要确定教学内容。教学内容应该与学习目标相匹配，并且具有层次性和完整性。教师可以根据课本内容和学生的实际情况确定教学内容，并将其分为不同的单元或模块。例如，在英语课上，教学内容可以包括词汇、语法、听说读写等方面，并根据学生的课程进度来安排每个单元的内容。

除了学习目标和教学内容，教师还需要制定合适的教学方法和教学活动。教学方法是指教师在教学过程中所使用的具体教学手段和方法。教师可以根据学生的学习特点和教学内容选择合适的教学方法，并注重培养学生的主动学习能力。例如，在语文课上，教师可以采用讲解、讨论、合作学习等教学方法，让学生在参与中学习，提高语文的综合素养。

此外，教师还可以通过丰富多样的教学活动来激发学生的学习兴趣和主动性。教学活动可以包括课堂讲解、小组讨论、实验操作、实地考察等形式。通过参与活动，学生可以巩固所学知识，培养实践能力和创新意识。例如，在科学课上，教师可以组织学生进行实验操作，让学生亲自实践、观察和分析，培养他们的实验精神和科学思维。

最后，教师还需要评估和反思教学效果。评估是指对学生学习情况和教学效果的全面调查和分析。教师可以采用考试、作业、小组活动等不同方式进行评估，并及时反馈给学生和家长。通过评估，教师可以了解学生的学习情况和教学效果，并及时调整教学方法和教学内容，以达到更好的教学效果。

总结起来，一份好的开学教学计划应该包括明确的学习目标和教学内容，合适的教学方法和教学活动，以及评估和反思教学效果。教师可以通过制定教学计划，指导教学实施，提高学生的学习效果和成绩。同时，教师也应不断总结和修改教学计划，使其具有可操作性和针对性，以适应不断变化的教育环境和学生需求。

开学教学计划(篇11)

小班开学第二周教学计划主题：认识自我

第一天：学习认识自己的名字

早晨入园后，老师会引导孩子认识自己的名字，告诉孩子自己的名字是什么，让孩子模仿说一遍。接着，老师会为孩子展示一些有趣的名字卡片，让孩子选择自己喜欢的名字，帮助孩子了解不同的名字文化。下午，老师将在教室门口挂上孩子们的名字卡片，让孩子们自己查找自己的名字，以加强记忆和辨识能力。

第二天：认识自己的外貌特征

通过观看图片和放大镜，老师会引导孩子认识自己的外貌特征，如脸、鼻子、嘴、眼睛、耳朵、手、脚等。老师将会与孩子进行一些互动游戏，让孩子学会描述自己的外貌特征，如“我的眼睛是什么颜色？”、“我的头发是什么颜色？”等问题。

第三天：了解自己的兴趣爱好

老师会向孩子介绍一些有趣的绘本和玩具，让孩子自由选择他们感兴趣的东西。在孩子玩玩具或阅读绘本的过程中，老师会观察孩子并向他们了解他们所感兴趣的东西，让孩子们有机会表达自己的观点和需求。

第四天：了解自己的家庭

老师会向孩子介绍一些关于家庭和家人的图片，让孩子了解家庭的构成和家人的角色。孩子可以用图片和话语来描述自己的家庭，老师将引导孩子了解种族、文化、语言和价值观方面的多样性.

第五天：综合复习

老师将回顾本周所学的知识，以激励孩子们学习和表现。孩子们将被要求回答关于自己的问题，如“我喜欢什么颜色？”、“我有多少个兄弟姐妹？”等等。老师还将邀请下周的家长们前来探讨，带来一些孩子们的照片和绘画作品，促进家校联动，为孩子提供全面支持。

此外，老师将在每天结束时制定游戏或活动，包括但不限于推理游戏、表演游戏、计数游戏等，以帮助孩子们在愉快的氛围中学习和成长。

开学教学计划(篇12)

根据县教体局要求，为做好我校线上教学与返校开学教学的科学、高效、优质衔接，特制定此计划。

一、压实三个层面的责任：

1、教务处：制定周密衔接计划，密切监控衔接流程，及时汇总衔接信息，科学调整衔接思路。

2、教务主任：做好年级师生衔接的督导，掌握第一手衔接资料，形成年级教学衔接的研判报告。

3、班主任、科任教师：设置每位同学的衔接台账，确保每位同学顺利、轻松、优质过度。

二、做好三个层面的线上学习学业检测。

1、全校统一组织五个年级的线上学习阶段学业检测，重点监测学生知识掌握情况及是否存在分化严重的问题。（安排教师提前拟出检测题，开学前印刷完毕）

2、年级组织重点学科的抽测考试。

3、科任教师有针对性的做好线上学习内容的小测试。通过以上三个层面的学业检测，学校形成线上学习阶段学生知识掌握情况的研判报告，精准指导后面教学的开展。

三、开好三个层面的指导会议。

2、开好学生的学习指导课。

3、开好防疫指导、心理辅导讲座。

1、教学衔接：

教师在学校组织的学业检测基础上再在课堂上进行一次线上教学内容的梳理与回顾，双层面评估学生的知识掌握情况。每节新授课前利用5———10分钟对线上学习时段的内容进行提问、夯实、巩固。同时做好课堂上和学生的密切交流，想方设法吸引学生的注意力，加强和学生的互动，消除课堂学习的生疏感。做到多提问、多鼓励、多关心、多督促。

做好教辅用书的合理衔接、科学利用。切忌各学科一股脑的推给学生，造成负担过重；继续推行“碎片时间整合”活动，引导学生把零散时间充分利用好，班班树典型；充分发挥学习小组的作用，小组成员之间互督、互促、互勉、互助。

2、心理衔接：领导、班主任、科任教师进行包联，覆盖每一位同学做一次“爱心辅导”，引导每位同学阳光、积极地投入到校园学习生活中来。

3、体锻衔接：体育课要注意运动开展的循序渐进。安全、规范、适度。

五、做好三个层面的督导：

六、发起三个层面的活动：

1、组织一次“向英雄致敬，向老师献礼”的班会，厚积学生的家国情怀，树立学生感恩老师教育培养的意识。

2、全校范围内发起“致敬抗疫英雄，争做学习标兵”的活动，激发学生争先创优的热情。

3、线上教学与课堂教学高效衔接标兵评选活动，调动每位教师优质衔接、提升教学质量的积极性。

开学教学计划(篇13)

近年来，新冠疫情的爆发带来了全球性的危机，也影响到了人们的正常生活和工作。在中国，疫情的暴发也对教育系统带来了巨大的影响，许多学校也不得不推迟开学的时间，以保障学生们的安全。针对这种情况，延迟小学开学教学计划也成为了一种必要的措施。

在正常情况下，小学学习的年龄较小，学习能力相对较差，班级管理需要更多的关注和照顾。由于疫情的不确定性，学生们和家长们的心理压力也加剧，会对他们的学习和生活造成负面的影响。因此，对于小学的教育教学工作，需要更多的关注和调整，以满足学生们的学习和生活需求。

针对这种情况，延迟小学开学教学计划的实行也成为了一种必要的措施。首先，延迟开学可以为教师和学生们提供更充足的备课时间，以充分准备学生们的学习和生活需要。同时，延迟开学也能够让学生们更好地适应返校的节奏，避免压力和焦虑。此外，延迟开学也可以提高教育质量，因为学校可以更全面地规划和执行校园管理计划，以确保学生们的安全和舒适。

然而，延迟小学开学教学计划的实行也需要在多个方面进行优化和改进。首先，学校管理部门需要制定详细的计划安排，以确保防疫措施得到全面的落实。同时，各学校也需要及时向学生家长提供最新的疫情信息，以便家长们做好相应的工作安排。其次，学校还需要从教学资源的角度进行优化，以满足学生们的不同需求。因此，教师需要根据学生的实际情况制定相应的教学计划，提供更具有针对性的帮助。

总之，延迟小学开学教学计划的实行无疑可以更好地保护学生的生命安全和身体健康。同时，学校也需要在多个方面进行思考和改进，以更好地满足学生的学习和生活需求。只有在全面落实各项防疫措施和教学质量的前提下，延迟开学才能够得到更好的执行和实效。希望伴随着各方面的努力和进步，大家的生活和工作都能够得到更好的保障和发展。

开学教学计划(篇14)

开学起点教学计划

随着暑假的结束，学生们开始踏上新的学期旅程。为了确保每位学生都能够顺利适应新的学习环境并取得良好的成绩，学校制定了一份名为“开学起点教学计划”的详细计划。

该计划旨在提供给学生们一个良好的学习起点，为他们在新学期中取得成功奠定基础。下面，我们将详细介绍这个计划的内容。

首先，学校推出了为期一周的开学适应性培训。这个适应性培训将关注学生们在进入新的学期后需要注意的事项。他们将学习如何管理自己的时间，制定学习计划以及有效地组织学习资料。此外，学校还会提供一些准备教材，让学生们在开学前提前预习，并提供针对各个学科的抽测，以便老师们更好地了解学生们的学习状况。

第二，学校将开设一系列的学科辅导班。这些辅导班旨在帮助学生们在各个学科上取得更好的成绩。比如，在数学方面，学校将开设数学辅助班，帮助学生们巩固基础知识并提升解题能力；在语文方面，学校将提供作文和阅读辅导班，帮助学生们提高写作和阅读理解能力。通过这些辅导课程，学生们将有机会在学习中得到更多的帮助与指导。

此外，学校还将引入一套全新的教学方法。这些方法将注重培养学生们的实际动手能力和解决问题的能力。例如，在科学实验课上，学生们将亲自进行实验操作，通过实践来理解科学原理；在艺术课上，学生们将通过创作艺术作品来培养创造力和审美能力。这些新的教学方法将帮助学生们更好地理解知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

最后，学校将积极开展家校合作，加强家长的参与。学校将定期组织家长会议，与家长们沟通学生的学习情况，并提供学习指导和建议。学校还将鼓励家长们在家庭作业和学习中给予学生更多的支持和帮助。通过加强家校合作，学校希望能够更好地关注学生的全面发展，从而更好地提高他们的学习成绩。

总之，学校的“开学起点教学计划”旨在确保每个学生都能够顺利适应新的学习环境，并在新学期中取得良好的成绩。通过适应性培训、学科辅导班、全新的教学方法以及与家长的紧密合作，学校相信学生们一定能够在新学期中迅速起步，并迈向更高的学习成就。我们期待看到每位学生在这个新学期中取得优秀的成绩，实现自己的梦想！

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科学学习计划(范例14篇)

经过反复优化幼儿教师教育网为您呈现出一款更为完美的“科学学习计划”，处理文档能够提高我们的工作成效及质量，我们有时候会遇到写作的难题。背诵范文可以唤醒自己的创作思维。想必你正在收集整理范文吧？

科学学习计划 篇1

我和很多人谈过学习效率。我们经常看到这样的情况:一个同学学习极其努力，在学校学习，在家学习，时不时熬夜，做了无数题，成绩却总是起不来。其实面对这样的情况，我也很焦虑。本来付出就应该有回报，付出多付出多也是自然的。但实际情况并非如此，存在效率问题。效率是什么意思？就像学到了什么。有的人可以练十遍，有的人需要练一百遍。有效率的问题。

如何提高学习效率？我认为最重要的是劳逸结合。提高学习效率最需要的是清晰敏捷的头脑。因此，适当的休息和娱乐不仅有益，而且是必要的，这是提高学习效率的基础。那么如何提高课堂听力效率呢？根据我的经验，课前有一定的预习是必要的`，但是我的预习比较粗糙，无非是粗略的看一下课本，让课本上的内容和重点心中有谱，听课的时候更有针对性。我们在准备时不必太小心。如果太小心，就会浪费时间。其次，上课会有些懈怠，有时候会忽略最有用的东西。

上课认真听讲当然是必要的，但是就像我以前的老师说的，没有人能专心听课。也就是说40分钟以上是不可能集中注意力的，所以上课的时候也有时间分配的问题。老师们在谈论一些熟悉的事情时可以适当放松。此外，记笔记有时会妨碍上课效率。有时一个班正忙着记笔记。这样做，有些重要的事情有时会被忽略。但这并不意味着你不能做笔记。每个人都不可能忘记。有笔记就有复习的基础。有时候老师讲了很多，在黑板上记住了很多，但是你不需要记住书上所有的东西。否则，记住你所看到的，必然会影响课堂听课的效率，得不偿失。

如何提高写题效率？最重要的是选择“好问题”不要不分青红皂白，否则会事半功倍。题型都是围绕知识点进行的，很多题型都比较相似。首先选择你想强化的知识点，然后围绕这个知识点选择题目

不需要太多，只有一个类似的问题就够了，选好问题后就可以认真做了。写题效率的提高很大程度上取决于写题后的过程。对于错误的问题，要认真思考错误的原因，是不清楚还是粗心。分析完之后要再做一遍，加深印象，这样写题的效率会高很多。

评论:夏宇关于听课和做题的建议实际上反映了提高学习效率的一个重要方法；你的力量在刀刃上，即合理分配时间，听课做笔记时注意重点，做练习时注意典型，这就是“事半功倍”。

科学学习计划 篇2

一、指导思想:

为深入贯彻落实教育规划纲要，贯彻落实《国务院关于当前学前教育发展的若干意见》(国发〔20xx〕41号)，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁儿童的基本规律和特点，全面提高科学教育保障水平，教育部组织专家研究制定了《3-6岁儿童指南》(以下简称《指南》)。《指南》的出版对于有效转变公众教育观念，提高幼儿园教师专业素质和家长科学育儿能力，预防和克服“小学化”倾向，全面提升学前教育质量具有重要意义。

二、活动目的:

《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个方面描述了儿童的学习和发展，并对儿童在3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段结束时应该知道什么、能做什么、能达到什么样的发展水平提出了合理的期望。同时，针对学前教育中的困惑和误区，为家长和幼儿园教师提供了具体的、可操作的指导和建议。因此，作为学前教育工作者，必须提前学习，充分理解和准确把握《指南》的精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法贯彻到幼儿园教育的各个环节。制定了以下研究计划。

三、学习方法:

采取集中学习和分散学习相结合的形式。

四.实施计划:

第一阶段:(10月22日-10月26日)拟定学习计划，打印学习资料。

第二阶段:(10月29日-11月2日)安排全园集体学习，重点学习《指南》的基本概念和内容框架。

第三阶段:(11月5日-11月30日)各园区组织教师进行健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的学习。

第四阶段:(12月3日-12月7日)学习总结阶段。

第五阶段:在今后的工作中实施

五、实施《指南》应把握以下几个方面:

1.注重孩子学习和发展的完整性。孩子的发展是一个整体，要注意领域和目标之间的相互渗透和融合，促进孩子身心全面协调发展，而不是单方面追求某一个或几个方面的发展。

2.尊重儿童发展的个体差异。儿童的发展是一个持续渐进的过程，也表现出一定的阶段性特征。在沿着类似的过程发展的过程中，每个孩子的发展速度和达到一定水平的时间都不完全相同。要充分认识和尊重儿童发展过程中的个体差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自己的速度和方式达到《指南》呈现的发展“阶梯”，避免用“尺子”去衡量所有的孩子。

3.了解孩子的学习方式和特点。孩子的学习是建立在直接体验的基础上的，是在游戏和日常生活中进行的。要珍惜游戏和生活的独特价值，营造丰富的`教育环境，合理安排一天的生活，支持和满足孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验获得体验的需求，禁止以“鼓励年轻人”的形式进行超前教育和强化训练。

4.关注孩子的学习质量。儿童在活动过程中积极的态度和良好的行为倾向是终身学习和发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护孩子的好奇心和学习兴趣，帮助孩子逐渐养成主动、认真专注、不怕困难、勇于探索尝试、乐于想象创造等良好的学习品质。忽视孩子学习品质的培养，单纯追求知识和技能的学习，是短视和有害的。

科学学习计划 篇3

第一轮复习计划安排

第一时期，是整个高三第一学期时间。这个时期时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌

一忌抛开，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和内容，再有针对性地开展复习。

二忌急于求成，忽视小题。有些学生觉得文科需要背诵的知识要点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，因此索性就放弃了。他们不了解解决好基础知识，正是改善文科成绩的重要所在。

三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生觉得与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，能够随意捡章节开展复习。实际上文科复习应兼顾知识、能力、办法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不了解自身的涨分点在哪里。

这个时期能够称为基础复习时期。学校里每一个学科都在逐册逐章节地开展复习，我们自身也应该和学校的老师步伐一致，开展各科的细致复习。我们要充分采用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识要点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个时期，复习中切忌急躁、浮躁，要了解“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地区都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个时期，还有一项关键任务，这便是高三第一学期的试。这次考试十分关键，它既能够检验自身一学期来的复习，又能够查找自身急待解决的问题漏洞，还能够向你提出新的挑战。所以，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、介绍、评选市级三好学生的关键依据。我这里，特别提醒学习好的高三同学，要格外重视这次考试。

第二轮复习计划安排

第二时期从寒假至第一次前，时间大约四个月。这个时期是复习工作中的宝贵的阶段，堪称复习的“黄金期”。之因此这样说，是由于这个阶段复习任务重，也应该达到有效率的复习。也能够将这个时期称为全面复习时期。我们的任务是把前一个时期中较为零乱、复杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个时期的复习，直接目的便是第一次。第一次模拟教育是高考前关键的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的关键依据。一模成功，能够使自身信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三轮复习计划安排

第三时期从一模结束较高考前，时间大约两个月。这是高考前后的一段复习时间，也能够称为综合复习时期。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会愈来愈重。所以，这个阶段应当以卸包袱为一个关键任务。要善于调节自身的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第二天不选复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物课钟，以合同充沛的精力。同时，这个阶段不选再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。例如，花些工夫研究研究高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个可能的空填上等等。

高三逆袭理科每日学习计划表杉子就先为大家讲解到这里了，希望可以帮到你些，若还有更多疑问，可以点击右下角咨询哦！我相信，每个同学都想向张海迪一样，努力勤奋，为祖国做出贡献。其实，这并不难，在我们学习气馁的时候，不要灰心，记住，风雨过后总是彩虹！在我们学习突飞猛进的时候，不要骄傲，记住，虚心使人进步，骄傲使人落后。

科学学习计划 篇4

为确保分析检查阶段工作扎实开展，取得实效，我社区党总支在第一阶段工作顺利完成并认真总结的基础上，对第二阶段工作的开展做出如下计划：

一、深进学习把学习贯串活动始终。

进一步采取多种形式，组织党员干部学深，学透必读书目，拓展学习内容，深进学习，增强基层党组织和党员的自我分析能力和自觉性，进步广大党员群众的自我教育、自我完善的主动性，增强学习实践科学发展观的坚定性，不断深化对科学发展观的理解和把握，进一步在树立科学发展观理想、增强科学发展信心、凝聚科学发展共叫上取得新的进步。

二、召开专题民主生活会和组织生活会

1、广泛征求和听取群众意见。在前一阶段学习实践的基础上，采取召开座谈会、登门走访、书面征询、个别谈心、民意调查等多种方式，在更大范围内广泛深进征求各方面对于推动科学发展观活动的意见建议。

2、紧扣工作实际，深进开展批评与自我批评，认真查找开展各项专题活动和个人在深进贯彻落实科学发展观方面存在的突出题目，落实保持经济社会平稳较快发展具体措施方面存在的题目，影响社会和谐稳定的突出题目，党性党风方面群众反映强烈的突出题目，通过民主生活会进一步分析题目、总结经验、明确方向。

3、召开专题民主生活会和组织生活会。班子成员开展谈题目、找原因、提建议活动。重点开展“八查八看”活动，即：查学习，看科学发展观熟悉深不深；查思想，看科学发展的观念牢不牢；差思想，看科学发展的路径对不对；查措施，看科学发展的行动快不快；查机制，看科学发展的动力活不活；查特色，看科学发展观服务项目行不行；查实绩，看科学发展的成效好不好；查作风，看科学发展的工作实不实。同时，召开以学习实践科学发展观为主体的组织生活会，组织党员按照科学发展观要求，从思想、学习、工作、纪律、作风等方面查找题目，从日常工作、思想觉悟上分析原因，查找自身差距和不足，进一步增强党员意识，明确努力方向。

三、形成领导班子分析检查报告

1、撰写并形成分析检查报告初稿。运用深进调研，开展解放思想大讨论和民主生活会的成果，以检查分析题目和清理科学发展思路为重点，深进分析产生题目的原因，进一步明确落实科学发展观的主要思路、工作要求，提出解决题目、推动发展的具体措施，形成分析检查报告初稿。

2、社区领导班子分析检查报告初稿并经办事处审阅把关后，采取适当方式广泛听取各方面的意见和建议。在此基础上召开会议研究讨论，在充分吸取各方面意见和建议的基础上召开支部扩大会议，进一步研究讨论，反复写该完善，形成领导班子分析检查报告评议稿。

四、组织群众评议

采取召开座谈会或书面征求意见的方式，在全体党员干部和部分群众进耳取意见建议并进行评议。对于群众的评议意见，要认真汇总、树立，搞好反馈，并及时吸收到分析检查报告中。

五、搞好阶段工作总结。

对分析检查阶段工作进行深进总结，形成阶段总结报告并上报办事处党办。分析检查阶段的各项工作任务紧张而繁忙，我们一定要进一步进步熟悉，同一思想，立足社区实际，以“党员干部受教育，人民群众得实惠，科学发展上水平”为目的，用求真务实的态度，扎实有效的举措，确保第二阶段学习实践活动的顺利开展和圆满完成。

科学学习计划 篇5

20xx年，内科将紧紧围绕“提升服务品牌”这一主题，并结合护理部工作计划，努力做好以下几方面的工作：

加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效。

一、继续实行护理质量二级管理体系

尤其要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

二、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制

护士长经常检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

三、进一步规范护理文书书写

从细节上抓起，定期进行护理记录缺陷分析与改进。并将护理记录纳入年度持续质量改进的研究项目。组建持续质量改进小组，研究和讨论护理记录书写规范，通过每月一例复杂病例的学习与考试，使护理记录得到有效的提高。

四、加强护理过程中的安全管理

加强护理安全监控管理，每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施20xx年将是接受挑战的一年，

10年业务完成达137%，如何在这个基础上有所突破，这不仅仅是摆在科主任面前的难题，也是护理所要突破的瓶颈。虽然护士只是陪衬，但我相信：优质温馨的服务定能给科室带来一定的效益。

一年的时光消失，作为一名护士长以下是我的工作计划

1、在科主任及护理部的领导下，全面负责产房的行政管理和护理质量管理工作。

2、按护理部及产科质量管理要求，负责制订护理工作计划并组织实施，定期或不定期督促检查各项规章，各班岗位职责以及各项护理技术操作规范的执行落实情况，并及时总结讲评，不断提高护理质量。

3、根据产房的工作任务和助产士的具体情况，优化护理力量的组合，进行科学合理的排班，制定各班岗位职责。

4、组织业务学习和专业技能的培训，定期提问或采用其它形式考核，并做好奖惩考核工作。

5、督促所属人员严格执行消毒隔离及无菌操作，按计划和要求定期进行产房无菌区域的空气、物品和工作人员手的细菌培养，并鉴定消毒效果。

6、及时传达护理部的工作要求，督促、指导产房各项工作，主持晨会，了解中夜班工作情况，不定期检查中、夜班、节假日的工作情况。

7、参加并组织危重患者的抢救工作以及疑难、危重病例的讨论，了解各级医生对护理工作的要求。

8、做好产房内各类物品、仪器及急救用品的管理工作，指定专人负责，保证供应并定期检查，做好记录。

9、协调本科室工作人员与医生、工勤人员及其他科室人员之间的工作关系，相互沟通情况，及时取得支持和配合。

科学学习计划 篇6

数学

数学针对数列、圆锥曲线、函数进行专项突破，因为基本的知识点我已经熟悉了，所以我选择的辅导书是王后雄、《试题调研》和《龙门专题》，每天做一节，先看知识点，然后做题，并对错题进行总结归纳。

英语

英语因为语法薄弱，所以我选择了看53的语法总结，后来事实证明这种方法并不好，很多知识点总是看了忘忘了再看，导致我每次考试前都会很痛苦- -我英语在高考前一个半月的冲刺阶段里刷了1500余道选择题，对于语法我想说，尽力去理解去学会吧，如果还是觉得困难，那就只能“唯手熟尔”了，有些错误你一次次的犯，总会记住的。如果遇到错题自己又不能想明白的，一定要找老师问清楚。英语要保证手感，我那时候每天一篇完型和阅读是少不了的，等阅读练好了，我又把阅读换成了短文改错，我的英语也从125上升到了135以上。

文综

文综的话，地球运动应该是每个人挥之不去的痛吧。我复习地理永远不会绕过这一章，也许就是为了追求地理选择题满分的效果吧。对于政史，因为我学的时候基础不错，又有点小套路，所以选择很少丢分，政治大题我们的老师是有专门的套路的，书其实已经看了很多了，所以每次讲评试卷学学老师怎么答大题的思路就好了，尽力向组织靠拢，我们的老师每年也会参加高考阅卷，所以他的标准拿来应付高考也没大问题(至今仍怀念当年六模文综272分的那次，回想高考成绩真的好想哭。)

语文

语文我一直没付出太大精力，就是跟着老师的节奏，背背课内古文古诗，平时多看看书就可以了，语文这东西，真的是在生活中学习的。

科学学习计划 篇7

(一)三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相似或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。

(二)独立做题。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

(三)物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

(四)上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

(五)笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

(六)学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

(七)时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

(八)向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

(九)知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

(十)数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

(十一)体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力.

科学学习计划 篇8

开学在即，高二是非常重要的一年，是对高三的打基础，所以我做了自己的学习计划

语文：高中语文和初中有很大区别，在基础知识上要求更高。可能初中时不太注意字词，但到现在一定要用心积累。要建立积累本，这是一笔不可多得的财富。从现在就订阅《作文与考试》，这本书一定会让我的语文成绩更加出色。因为它不仅会教你写作文更能拓宽你的知识面、加强你的基础知识。

数学：一定要上课仔细听讲，可能老师会强调做好课堂笔记。如果跟不上老师的步伐，笔记可以放到课下完成。高中的数学知识点更多，需要记忆的东西也多。所以学过的东西一定要多回顾。每节课前，先复习前面的知识再预习，相信效果会很好。一定要注意对概念的理解，它将会有助于日后的做题。

英语：高中的英语知识点更加细碎，词汇量加大，学习时间缩短，要注意及时消化。每天早读时都要及时复习，千万别小看词汇。高中讲的语法也细了，如果基础不太好，可以买本语法书看，比如《魔法英语》，你将来高三也会用得到。英语千万不能放弃，一旦放弃成绩下滑的很快。一定要坚定信心。

物理：除了听好课外，一定要多做题。有些东西课本上讲的很少，但落实到试卷上就会发现有很多东西无从下手。最好从一开始就建立错题本，这对将来的复习很有帮助。

化学：高中化学并不难，基础很重要。每天及时的做好练习，针对自己不懂得问题要及时请教老师和同学。

生物：上课除了认真听课，做好笔记意外，课后还要复习。

我知道放假的时间一定要好好利用，千万不能就此放松。

科学学习计划 篇9

1、关注高考

高二的学生学习压力非常大，他们几乎无法在学习之余分心关注高考相关的资讯，为了学生能及时把握高考的动向，高效备考，随时关注高考相关信息的重任只能落在学生家长身上。我们会精心筛选，将适宜的信息如新课改的最新动向、一模二模透露出的命题趋势、学生在高二阶段完全可以着手处理的事件等以最有效的方式传达给广大家长们知道。

2、关注新科生物

对于广大理科学生的家长而言，生物学科出现时间晚、学习时间紧、记忆量大，学生很容易感到手足无措。我们结合生物学科的特殊性设置了预习课程，让学生在暑期提前适应生物课程的特点，把握关键知识脉络，以点带面，全方位记忆。我们的家长可以提醒学生提前熟悉教材，结合自己的学习情况报适当的班次，确保不要输在起跑线上。

3、关注学生的复习状态

高二年级知识量巨大，各学科难度也渐次增加，我们的学生对新知识应接不暇，很容易感到疲劳，更容易忽略对高一阶段所学基础性知识和解题方法的温习，导致学年末应对各科综合性试题时手足无措。我们的家长应随时提醒学生温习时注意与高一知识的衔接，遇到疑难问题可以参考我们推出的各科课程。

学而思高中团队科学规划暑期、秋季各科课程，明晰各科知识构架，针对不同的学段为各科设置不同学法。暑期课通过提前学完高二上的知识，一并实现高一知识的运用和回顾，并保证高二新学期的顺利过渡。针对秋季文理分班的结果，分别安排总复习预热的内容，确保学生们以最佳状态迎接高三总复习。

一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例（不适用于基础很差、知识上漏洞很多者）。

一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等"基础知识"部分在高考中只有15%的分值，而你在平时却用50%的学习时间；作文占50%的分值，你在平时却只用15%的学习时间。有人说，字词句等基础知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水平的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。

二、根据成绩提高的快慢确定学习时间的比例。

一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等"基础知识"部分已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。

三、根据学习的好差确定学习时间的比例。

一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多；哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪部分学习的越差，这部分的学习时间就要越长；哪部分学习越好，这部分的学习时间就要越短。

高二学习计划范文二：高二文科生的学习计划

中国古代伟大的教育家孔子说过："凡事预则立，不预则废"行之有效的学习计划是学习成功的第一步。

常常看到有些同学在做完作业后，不是东走走，西转转，就是东看看，西翻翻，似乎作

业完成了，就万事大吉，没事可干了。这实际上是一种随遇而安的学习态度。这样做的原因，除了学习态度不够端正以外，很大程度上是没有为自己订个规划，学习缺乏计划性。

科学合理的学习计划对于中学生来说，具有如下几个方面的作用

(1)促进学习目标的实现

每一个同学都有自己长远的学习目标，而要实现目标，就必须脚踏实地，有计划有步骤地去学习，要从实际出发，安排好学习时间和学习内容。学习计划可以使自己的学习行动和学习目标有机地结合起来，每一项近期任务的完成都会使自己受到鼓舞，从而对学习产生一种潜在的动力，增强实现下一个目标的信心。这些在执行计划中受到的鼓舞和鞭策比来自家长和教师的表扬更及时，更有效。所以制定一个切实可行的学习计划，可以促进学习目标的实现。

(2)可以磨炼意志

学习计划使学生的各项学习活动目标明确。在努力争取让自己的行动按计划进行时，由于学习生活的千变万化，常会出现一些意想不到的情况，影响着计划的执行，如临时性的集体活动、作业增多、考试临近等。这时不能急躁，不能呆板的照计划进行，而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。有时在计划实施过程中会出现困难，这时就要通过意志力去努力克服，排除诱惑，不断调整自己的行动，不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到目标达成为止。在实施计划中，每克服一个困难，完成一个任务，就会在享受胜利喜悦的同时增强克服困难的信心和勇气。若由于计划的不周而暂时没有完成，要及时总结经验教训，修改计划，争取新的胜利。在成功和失败的交替过程中，意志力会得到锻炼和提高。

(3)有助于养成良好的学习习惯

长期按学习计划办事，就会逐渐养成良好的学习习惯，使学习生活有规律。这种习惯平时表现在每天的时间安排和学习方法的运用上。

时间安排上一旦形成习惯，到时间起床，到时间就睡觉，该学习时就安心学习，到了锻炼时间就自觉的去锻炼，学习生活就会达到"自动"进行的境界。到了时间不去休息或锻炼，身上就不好受;到了时间不学习，心中就感到缺了点什么。

学习方法上一旦养成习惯，就会感到不预习就无法听好课，不复习就不能做好作业。这种良好的学习习惯会大大提高学习效率，提高学习质量。而这种良好的学习习惯是长期按照学习计划进行学习的结果。所以说，良好的学习习惯是学习计划和顽强意志的产物。

(4)可以提高效率，减少时间浪费

好的学习计划把学习、休息和活动的时间进行了科学的具体安排。如果自己在学习的时间多玩了一会儿，就会是计划中的任务玩不成，而且由于学习顺序的渐进性，从而使计划中后面的多项任务受到影响。为了完成学习计划，一个用功的学生，不但不轻易浪费时间，而且在学习中十分注意效率。

科学学习计划 篇10

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于较佳状态，正是接受各种各样“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间记忆很好。对“抢记”和马上要考核的东西开展“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆非常好。可合理安排那些需“长久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成繁杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做繁杂计算和费劲作业。

晚饭后：应通过各人状况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考好考生的每日作息时间表，可供参考：

每天6：00起床，6：30-7：30复习英语课，7：40-9：40复习数学课，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学课，4：10-6：10复习物理课;晚上2个小时复习语文课;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同时期以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个好、较正常的心态去参加高考，才能考好!

科学学习计划 篇11

一、教学目的

1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；

2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；

3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二、教学内容与目标

1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。

3、能听、做7个“TPR”活动。

4、能学会2个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、吟唱歌谣

7、能完成6个自我评价活动

8、能听懂6个幽默小故事

9、能了解6项简单的中西方文化知识

三、课时安排

单元课时周第一单元6课时2周第二单元6课时2周第三单元3课时2周复习16课时1周第四单元6课时2周第五单元6课时2周第六单元6课时2周复习23课时1周机动复习6课时2周共计48课时更多精品源自教案

科学学习计划 篇12

语文一直是我的弱项，成绩徘徊在100上下，只是高考考了个117。高三复习老师的会把考点串一遍的，那时你会发现你以前自己是瞎提高，自己弄的东西高考不考，完全没用。所以高一高二练习写作，把写作弄好，提高文学修养，高三再总复习。实际上高考语文成绩主要区分在作文上，我作文很烂，所以只有这个分数。

高中英语没多少东西，该弄的就是那点语法，弄完了就OK了。然后你该进行你的水平和素养的提高了，包括口语，听力，阅读，写作。无数例子证明背诵是提高英语成绩最快的方法，我也是那无数人中的一个。我背的是新概念三，你刚开始可以背新概念二，背诵方法分为两个阶段。一开始是不看文章只听录音，听之前只看下生词，最多听三遍，注意听的时候不要人为的暂停录音。三遍过后，用自己的话复述原文录下来，注意复述时声音要洪亮，这同时也锻炼了你的口语。弄完后对照两份录音。通过比较你可以发现自己的很多问题，比如语法错误，口语断句不准确，句子连读没听出来等等。按第一阶段的方法把新概念二弄完一遍，这是你的水平已经提高很多了，然后进行第二阶段，死记硬背。对，没错，死记硬背，对照原文尽你可能用最快的速度一字不落背下来直至烂熟于心，倒背如流。有了第一阶段的基础，这个过程你会好很多。你可能会抱怨这得背到什么时候啊，首先提醒你注意学习语言本来就是一个细水长流的过程；其次你已经在第一阶段全面提高了你的水平；所以第二阶段不应该出现读不懂的现象，所以背起来你见过的文章很容易，再次新概念的文章都是精挑细选的经典文章，永远不过时，受益终身；最后，第二阶段除了锻炼你的口语还锻炼了你的英语记忆力，试过后你会发现，你背英语会越来越快，越来越轻松。进行完这两阶段后重复第二阶段，把新概念二背个三四遍做到出口成章就行了。在以上过程中你切忌三天打鱼两天晒网，不能间断，也不可贪多，按自己的水平规定自己一天一颗还是两课。如果你不偷懒的话，每一阶段后你的英语水平都会有质的飞跃，应付高考绰绰有余。另外由于你的口语，听力，阅读，写作（背了这么多，难道不会应用一点在作文里吗）水平都间接的提高了，你会更容易通过一些专业英语考试。时间富裕的话，再弄新概念三。还有一点就是背单词，学英语早晚都要过这一关，方法多种多样，你找一种适合自己的背，一天20到50个，最多不要超过100个，3年下来你的收获会非常之大。

从数学这门学科看，学霸菌认为高三同学可以利用寒假时间做两件事情。

第一件事情是“查漏”。把上个学期复习过的内容进行整理，以自己做错的习题作为线索，来检查对基础知识和基本方法的掌握情况。可以专门准备一个笔记本，把经过查漏补缺找到的知识点，详细地记录下来，以便最后阶段复习时参考。

学霸菌认为同学们一定要珍惜“错误”，弄清错误的原因。因为只有牢固掌握基础知识、基本方法，才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后，才能真正巩固所学的知识。

第二件事情是“晨跑”。由于下个学期时间短，所以同学们在寒假里可以提前进行复习。而复习的方法和模式可以类比已经经历过的复习方法，这样的超前准备类似于晨跑，可以带来一个稳定的心态。当新学期开始，复习进入紧张状态，还可以有能力来关注自己最容易犯的错误。

对于学习能力较强的同学，可以通过做专题来提升对知识的综合能力。比如同学们可以结合寒假作业的每个大题，把整个章节的知识都进行融会贯通。

高三学生每天可以安排一个小时来复习数学，时间过长过短都不适合;而有的同学把家中整个写字台上都铺满课本、练习册，常常是做一题换一本书，这样的方法可并不利于循序渐进。

最后要提醒同学们，千万不要每晚弄到深更半夜，而第二天却一直睡到中午，结果精神萎靡不振。

3英语：朗读，大声读出来

有限的寒假内我们能做什么?首先还是要制订一个学习计划，包括一个可实现的目标。可以提供一个供参考的简单办法：每天学习英语一个半小时。

这一个半小时用来干三件事：

第一，多识字。词汇是英语的基础，新课改后，对学生英语的词汇量大增，寒假中这些词汇至少得默写两遍吧。

第二，抓大头。阅读和完形填空是英语试卷中分数比例最高的项目。建议学生每天都做一点，比如3篇阅读理解，1篇完形填空，记住必须限时做，和考试一样。

第三，勤背诵。这个寒假最好能背诵3-5篇经典范文，每天再朗读20分钟。中国有句古语：熟读唐诗三百首，不能做诗也会吟。朗读和背诵可以增强语感。其实很多英语学得好的学生并不是做每一道题目都是按照老师说的语法一条条对照着做，大多时候他们能凭语感迅速找到要填写的词汇，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。

此外，放假时娱乐总是需要的，如果能适当看一些英语原版电影或CCTV9的电视节目，那就更好了。这和朗读背诵英语课文的道理一样。

4物理：重视解题规范

首先在假期之初回顾一下在刚刚结束的这个学期中自己还有哪些事情没时间去完成，可以将它们一一列出，在假期中有计划地将它们完成。

其次还可以整理一下这学期的练习和笔记，用活页夹的形式将自己平时容易错的问题重新归类，并把相关的一些问题都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它们之间的相同点和不同点。不仅要知道这些问题怎么做，还要知道为什么这样做。

另外可以整理一下自己的物理知识的框架结构。可以以章节为顺序，先在笔记本上画一下各个章节的知识、概念的框图，然后再看一看书本进行补充和完善，做到对高中的物理知识、概念了如指掌。

最后还可以适当做一些练习，练习可以计时也可以不计时，通过练习可以了解自己的复习效果，并寻找新的问题。练习中要注意自己的解题规范，特别是作图、书写、计算中的规范要求，不要追求练习的数量，而要注重练习的质量，追求解题的正确率。

科学学习计划 篇13

我是走读生，每天6: 30起床。洗完饭，马上骑车上学。学校7: 20开始早读，我一般7: 10到校，有时会早一点。当时教室里人少，不超过五个人。我静静地坐下来，复习前一天的笔记、英语短语和英语作文。

7点20分，晨读开始。因为我学习的时间比较短，进入状态会比慢的同学更快，阅读效率也会更高。早读7: 50结束。上午有4节课，下午有3节课。我上课从不打瞌睡。这和我的日程安排有关。仔细听，做笔记。

每次下课后，我通常会去找老师询问前一天练习中遇到的问题或者课堂上听不懂的东西。有时候老师有事，匆匆离开，我就去请教同学。不管他能不能解释这个问题，我都会说谢谢。有时候没有问题，就先复习下节课的内容。学生有时会趁机问他们遇到的问题，所以我尽力帮忙解决，所以一起找不到老师。有时候我们去厕所讨论问题。这样才能反复发现问题、咨询问题、解决问题，才不会积累越来越多的问题。有人说从来没有问老师问题的习惯，这样不好。有些人认为错误太多，问老师问题很尴尬。其实他们想的太多了。很多错误意味着大问题，所以我们应该问更多的问题。而且你要养成从开学开始就问老师问题的习惯，不要到了最后才不好意思提问。有些人选择在课堂上踢毽子。我觉得出汗冷静下来之后有必要做一个过渡。如果有人选择睡觉，他们会在课堂上晕倒。两者都会影响听课的效率。如果你真的需要休息，我建议你去厕所洗脸，在座位上喝杯水，或者出去走廊看看校园风景。

我中午放学回家时大约是12点钟。回房间整理书包，等家人一起吃饭。我会列出早上各科的作业，选择一些适合中午做的。午饭后，继续学习一会儿，然后小睡一会儿，躺下20分钟左右，起床。老师说午睡最好30分钟，但不能超过一个小时。如果你睡一个多小时，你会累的。我觉得他说的很有道理，但对我来说，没必要睡30分钟，但20分钟就够了，但我会保证会有午睡。我认为午睡是必要的，午睡是为了下午的课。

午睡起床后，上学前喝一杯水。下午的课，我通常很早就到了，先看书。有些人很早就到了，但是睡在他们的桌子上。我觉得这不好。和课间睡觉是一样的道理。另外，睡在教室里会破坏形象。

下午17: 00放学，放学后，你必须参加考试或练习。18点左右到家，先去阳台养鱼。然后写好晚上的学习计划，列出上午和下午各科的作业。估计的时间也做了标记，督促自己提高效率。

一般我会把晚上的学习时间限制在5个小时左右。列出任务的'好处是，你一眼就能看出你应该做多少。15分钟后你要去吃饭的时候，很明显你还能读单词，而不是做白日梦，想今天有多少事情要做，有没有做不完。你不会忘记你应该做的最重要的事情。心中有数，只要按计划一步一步来，就能从容完成学习任务。而且，你可以选择完成任务的最佳时间，比如20: 00到21: 00完成数学或英语，而不是记住23: 00没写数学。等到所有的学习任务都完成了，再去做自己喜欢做的事情，看看作文集什么的。

八点半到九点喝杯咖啡。然后洗个澡。这样，精神状态将在接下来的学习中得到保证。

我通常在晚上12点关灯，有时我会再学习15分钟。这15分钟用来整理晚上复习的科目中的问题，看看第二天的作业清单，看看美式英语，或者把晚上背诵的内容再背诵一遍。然后，安心睡觉。

寒假期间只做了长远打算，两轮复习，三轮复习。

寒假有12天。我买了一个英语练习题“5年高考3年模拟”，一本厚厚的每天两章的。我买了一卷《数学预测》，一共13卷。我买了9卷的综合预测卷。每天下午3点到5点，我接起来做。有一天我做数学和综合。每天在《语文月刊》合订本上做3套文言文阅读和1套专题练习。每天起床后和睡觉前，我花15分钟专攻我最弱的化学。当然，这还不是全部。寒假期间我每天学习14个小时。当时，一张桌子是用8张白纸做的。纵是日期，横是主题的分解和备注。什么时候完成，需要多长时间，写在格子里。完成后，用其他颜色的笔标记。遇到问题，写在备注里。

当你得到锻炼时，你可以思考你需要如何安排你的时间来充分利用它。不需要买太多习题，按照老师推荐的买就行了。不要在书店浪费时间。买多了写不完。不能按照自己的喜好写。在高中，没有所谓的扬长避短，只有查缺补缺。好好看看演习，把地雷扫过边境，是你最好的选择。

毫无疑问，我是一个资质平平的普通人。我没有高考那些尖子生的超常能力。另一方面，我想出的方法适合大多数人。学会合理安排时间，制定好学习计划，可以让我们的学习生活程序化。每天像时钟一样摆动，成功的喜悦会慢慢渗入我们的生活。

科学学习计划 篇14

1.课前预习、课后复习。

小学阶段的学习几乎都由老师包办，但初中对学生的主动学习能力提出了较高要求，要想不落人后，课前的预习和课后的复习不可或缺。专家建议，学习前制定学习计划，认真预习，在课堂上专心听讲，在课后能够及时复习，在做作业前能够认真看一遍书，做作业时能够独立完成，在学习完一部分内容后能够及时地对书本知识进行小结。

2.不懂就问，注意火候。

雷老师认为，学生从小就被告诫不懂就问，但问也有学问，并非一碰到拦路虎就问同学和老师，而要把握好火候，也就是先独立思考，再请教别人。优秀生在学习上大多注重独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。

3.勤翻字典。

专家指出，初中新生写作文时存在一个普遍现象，那就是遇到不会写的字就注音。他认为，小学生的依赖性较强，不会写的字都由老师代劳标在作文上，学生自己不会主动查阅字典，导a致学生上初中后连字典怎么查都不晓得。这个懒习惯应尽早纠正过来。

刘先生的儿子刘浩从这学期开始，已经是一个初中生了。但是刘先生发现，开学几天来，儿子却还和上小学时一样，每天放学回来，作业一大堆他不着急，先玩一会电脑，再看一会电视，到了晚上8、9点钟才开始做作业，最后要熬到十一二点才能把作业完成。他担心儿子这样下去一来成绩会下滑，二来熬坏了身体。

与小学时的保姆式教学相比，刚刚成为中学生的同学也许会因为课业的增加而感到无所适从;那么，刚刚转变了角色的学生应该怎样调整自己的心理、学习方法而使自己早一天进入角色，以良好的状态来完成学业呢?

小学成绩好不等于初中成绩就好

特点：基础性概念上升到了思维训练

初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段，可塑性强，在很多方面都有提升的空间。昆明实验中学的袁晓芬老师说到，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。

与小学课程相比，初中的各学科知识无论从深度还是广度来说，都有着质的变化，很多内容都从简单的基础性概念上升到了思维训练。学生如果还依靠简单的记忆背诵，很难取得理想的成绩。所以，转变学习方法对于新初一学生来说，至关重要。

新开学教学计划(范例11篇)

岁月在不经意中流逝，新的学期要充满活力，新的教学计划也要开始书写了。写好教学计划，新的学期教学才会更顺利。推荐一篇网络文章讲述的是“新开学教学计划”希望各位喜欢，请将这篇文章收藏起来以备以后阅读！

新开学教学计划 篇1

小班开学第二周教学计划

主题：认识身体部位

教学目的：

1. 让幼儿认识自己身体的各个部位，并学会用正确的语言名称描述。

2. 提高幼儿的大肌肉运动能力和精细运动协调性。

3. 加强幼儿的自我意识和观察能力。

教学内容：

1. 自我介绍：老师和幼儿相互介绍，让幼儿称呼其他幼儿的名字。

2. 看图片认识身体部位：老师通过图片向幼儿展示人体的各个部位，让幼儿认识头、手、脚、肚子、眼睛、耳朵等身体部位，并在图片上指出。

3. 感受身体的重量：将幼儿按轻重分类，认识身体的重量。

4. 练习大肌肉运动：让幼儿进行各种大肌肉运动，如跳跃、奔跑、爬过小桥、在各种不同形状的障碍物上爬过去等。

5. 身体的小动作：引导幼儿进行各种细致的手指活动，如捏泥、收集小石子、透过水、挖沙子等。

教学步骤：

第一步：自我介绍

老师介绍自己的名字和工作，并让幼儿自我介绍自己的名字。

第二步：看图片认识身体部位

老师通过屏幕或手提的图片向幼儿展示人体的各个部位，并在图片上指出部位名称。然后让幼儿跟着老师说出名称。

第三步：感受身体的重量

让幼儿互相比较手的重量，然后按轻重分类。可以使用小石头、小球等物品来辅助比较。

第四步：练习大肌肉运动

让幼儿进行各种大肌肉运动，如跳跃、奔跑、爬过小桥、在各种不同形状的障碍物上爬过去等，以增强幼儿的大肌肉运动能力。

第五步：身体的小动作

引导幼儿进行各种细致的手指活动，如捏泥、收集小石子、透过水、挖沙子等，以提高幼儿的小肌肉运动能力。

教学评估：

1. 原样做：让幼儿按照老师的要求将自己身体各部位指出来。

2. 找出不同：让幼儿看若干幅图片，找出每一幅图片中的不同之处。

教学反思：

通过本次教学，孩子们成功学习了人体的各个部位，并能够用正确的名称描述。同时，幼儿的肌肉运动能力和协调性得到了锻炼，自我意识和观察能力也得到了加强。作为教育者，我们应该坚持多角度、多手段的教学方法，使孩子们得到全面发展。

新开学教学计划 篇2

一、学生的基本情况分析：

全班共40人，其中男生15人，女生25人，学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

（一）知识与技能：

1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

3、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。

4、使学生理解小数的'意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。

5、学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表；初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。

6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。

7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算的应用题；初步学会检验的方法。

8、结合有关内容，进下培养学生检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育

1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学措施：

1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。

2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。

3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

5.培养学生的分析、比较和综合能力。

6. 培养学生的抽象、概括能力。

7. 培养学生的迁移类推能力。

四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：

计划

以《教育发展中心小学英语科XX年学年第二学期教研工作计划》和《大江苑小学教学教研工作计划》为依据，认真贯切落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和国家英语《课程标准》提出的英语教学目标，以科研促教，开展“十一五”科研子课题“启发激励，有效课堂教学研究”，立足课堂教学，扎实、有效开展教学研究工作，全面提升我校英语教师教学研究能力，促进教师专业化水平发展，促进学生全面发展和终身发展。

1、继续组织全体英语教师学习新课程实施中“有效课堂教学”的理论知识与展开新课程标准的专题研讨活动，使全体英语教师都提高对新课程的认识，彻底转变观念，更新教学方法，推进课堂教学实效性。

2、深入开展“十一五”科研子课题“启发激励，有效课堂教学研究”。针对科组制定的研究课题子项目“创设英语教学情境，激发学生学习兴趣的研究”，除了认真、积极参与学校组织的科研理论学习外，还应进行有针对性的理论学习，在研究实施过程中不断反思和总结。

3、坚持进行集体备课，发挥团体合作精神，促进教师的专业发展，提高英语课堂教学效率。

4、力争提高教学质量。面向全体学生，做好培优工作，注重培养优秀学生，准备参加市小学生英语竞赛。同时做好补差工作，着力辅导后进生，促进全体学生的全面发展，使英语学习中常出现的“两极分化”现象得到缓解。

5、积极参加区教研室组织的各种学习讲座和课例研讨活动，学习兄弟学校的长处。做好准备，迎接十一周区英语中心教研组来我校进行的课例研讨。

新开学教学计划 篇3

中学延期开学教学计划

随着新型冠状病毒疫情的不断蔓延，我国政府紧急采取了延期开学的措施，以保障学生和教师的生命安全，进一步减少疫情的传播。但这也意味着，学生教育进程的暂停会产生一些影响，因此中学延期开学教学计划应运而生。本篇文章旨在探讨中学教学延期开展的措施以及应对措施。

随着疫情的逐步得到控制，各高校及中学陆续开始了教学安排，但是中学因受疫情影响而延后的开学时间，学生与教师都需要做好准备，积极应对，不要有恐慌情绪，应该定期关注学校的官方通知，并做好自身的安全防护措施。

一、 延期开学为期一周或者 15 天的应对措施

1. 积极准备在线教育组织课程。在线教育资源充足，可以通过在线学习解决教学不延课时间。学校可以在网络教学平台上开设相关课程，设置教学视频和教学资料，让学生在家中自学。

2. 组织并开展线上习题解答活动。为了保证学生的学习效果，中学可以在网络教学平台上举办习题解答活动，让学生公共讨论并解决疑惑，从而提高学生的学习水平。

3. 在家中完成资料复习。教育资源丰富，并不一定需要在学校完成学习。中学生可以在家中阅读老师发的教材和学习资料，并针对亟须解决的问题进行深入思考和复习，以便更好的理解、掌握本科的知识。

二、 延期开学为期一周以上的应对措施

1. 采取居家教学。据教育部和体育总局公布的数据，多种教学手段可以采取，其中居家教学是教育部给出的一种直接有效的教学措施。家长和学生可在时间充足时与教师交流，实现目标的同时也可以锻炼出很好的运用能力和沟通技巧。

2. 融入全民健康。教育部与体育总局一同公共推广全民健康理念，以健康理念主题为视角，组织线上课程，推出专家讲座等，提高学生应对新生活的能力。

3. 提供困难帮助。学生在居家学习中，可能会面临一些经济、家庭或学习上的困难。此时，学校可采取向学生提供必要学习资料，提供心理疏导等方法来协助学生。同时，也可以请家长和学生积极联系，互相支持，让学生快乐地过完疫情期。

总之，中学教育延期并不意味着教育的中断。学生和教师可以利用丰富的教育资源和多种教育手段，采取好居家学习模式和配合专家的多层次健康保护模式。学生和教师应该一起努力，共渡难关，迎接明天的到来！

新开学教学计划 篇4

小班开学第二周教学计划

本周小班的教学主题是“我是小画家”，通过本周的绘画活动，让小朋友在欣赏、模仿和自由创作中培养艺术兴趣和良好的审美能力，同时也提升学生的想象力、观察能力和创新能力。具体的计划如下：

一、语言教学活动

1、 欣赏绘画作品，领略不同的绘画风格和情感表达。

2、 教授学生关于简单的颜色和形状的名词，并鼓励学生能流畅的发表自己的意见。例如：这是什么颜色？这是什么形状？等。

3、 在自由绘制的过程中引导孩子描述自己的画作，以提高孩子的表达能力和口语能力。鼓励孩子互相交流画作的魅力和各自不同的思维方式。

二、活动教学

1、利用饱和度低的色彩和圆润的线条，示范画画出小恐龙、小海星、小苹果等形状简单的图案，让学生模仿。并鼓励每个小朋友在自己的作品上尝试添加一些独特的小细节表达作品的魅力。

2、在模仿熟练之后，再引导孩子自由表达，尝试组合不同的图案形状，创造自己的“小奇迹”，让孩子们自由发挥，画出自己感受到的东西。

3、利用简单绘画动手实践游戏，比如用手指、刷子、海绵等工具创造不同的效果组合，让孩子们在不同的画笔处理方法中找出自己的兴趣点。

三、玩具制作

1、 利用纸和颜料制作小手工，如小恐龙卡通、小绳结、小花环等，让小朋友在制作小玩具的过程中培养自主创新和动手能力。

2、让小朋友们亲手画出自己最喜欢的角色，然后将画作用于手工制作的玩具上，让孩子们在参与制作的过程中提高自己的技巧和耐性，同时也愉快地享受到自己的创造力。

四、生活教学

1、在绘画节目中，让孩子们了解各种颜料的诞生过程，并向孩子们介绍关于颜料的生产、应用、保存等方面的知识，以增强对艺术相关知识的理解和探索。

2、组织孩子们进行户外绘画活动，让孩子们感受大自然的美好，充分利用光线变化和环境变化下的创新性表达。

五、其它教学活动

1、为了降低学生对绘画材料的消耗，并培养他们的材料节省意识，在绘画材料中加入诸如切成碎块的纸张、花生衣等回收材料。

2、在今后的教学活动中，将通过观察、模仿、自由发言和表达等，逐渐培养孩子的丰富观察力和自信心。

小结

通过本周的教学，希望孩子们能够学会自主创造，获得新的知识和技能。同时，也期望孩子们能够从绘画中感受到美的力量，从而增强自己的审美意识和情操，成为未来丰富多彩的人生画卷中一道亮丽的风景线。

新开学教学计划 篇5

随着新型冠状病毒疫情的快速扩散，中国国家教育部门推迟了春季学期的开学时间，以保障师生健康和安全，同时也为全国抗击疫情作出了贡献。为此，我认为延迟小学开学教学计划对于学生的健康和教育大有裨益。在此，本文将从以下几个方面对此进行具体阐述。

首先，延迟开学将有益于学生健康。小学生处于生长发育阶段，身体免疫力相对较弱，小学教育环境封闭性较高，每天会面临密集的人群聚集，以及频繁接触教师和同学的情况，这种情况下容易被新冠病毒感染、传染，因此延迟开学意味着减少了小学生感染新冠病毒的机会，有利于保护学生的身体健康。

其次，延迟开学将给小学生带来更好的教育体验。在延迟开学的情况下，学生可以通过其他方式接受教育，如网络学习、教育电视台、远程教育等，这不仅可以避免学生在教室内密集交叉感染，同时也可以帮助学生更加自由地掌握知识，提高学习效率。此外，这些在线课程具有可重复性，可供学生随时重温课程内容，加强学生对知识的记忆和掌握。

再次，延迟开学可以为教师提供更多准备时间。教师可以通过延迟开学获得更多的时间准备课程内容和教育方式，在线学习平台为教师提供了一个更为广阔而自由的教学空间，使得教师可以在这里寻求新的教学模式、资源和技术工具，提升教学能力，创造更加丰富的教育体验。

最后，延迟开学可以帮助社会更好地控制疫情。如果小学开学时间不推迟，将产生更大的人群聚集，增加小学生被感染的风险，从而使疫情更加不易控制。而推迟开学时间，则可以减少活动人数和感染人数，保护社会健康。

综上所述，延迟小学开学教学计划意义重大，既是为了保障小学生的身体健康，也是为了提升教育质量和重视教师培训，同时也是为了更好地控制疫情的扩散。值此疫情严峻时期，政府、教育机构、学生和家长应紧密合作，共同应对教育挑战，取得更加安全、稳定的教育环境。

新开学教学计划 篇6

随着2020年春季学期开学日期的不断推迟，全国各地的小学也开始相继推迟开学，以确保学生和教职工的安全与健康。对于家长和孩子来说，这无疑是一场全新的考验，需要我们从多个层面做好准备，以应对随之而来的挑战。

首先，对于家长来说，要重视孩子的心理健康。因为小学开学时间的不确定性，很多孩子会产生焦虑、紧张、恐慌等负面情绪，家长应该着眼于孩子的心理状况，做好积极的心理疏导和帮助。例如，可以和孩子一起制定规划，让孩子安排学习计划和合适的活动，让他们有目标感，有规律的生活可以稳定情绪。

其次，家长要根据自己的实际情况做好备案。尽管疫情防控取得了较大的进展，但全国各地仍然存在各种各样的风险，特别是人员流动的限制和安全要求，需要家长们针对自己孩子的特殊情况做好相应的防控措施。例如，高风险地区的孩子需要更多的自我保护意识，需要配备防疫用品，并要加强与家庭成员之间的沟通，做到不出现疏漏。

同时，家长也需要为孩子做好线上学习的准备。因为小学在家学习的时间很长，孩子需要配备好电脑、平板等学习用具，并找到合适的学习资源。另外，家长也要充分利用此期间，关注孩子的学习，帮助其提升自己的学习效益。在线学习中，家长可以与学校、老师配合，相互了解孩子的学习情况，及时调整学习方向、加强对孩子的引导和激励力度。

最后，家校合作也非常关键。作为家长，需要与学校、老师保持密切联系，了解学校的教育方针、学习计划和安排。在此基础上，家长要积极参与学校的安排和组织，配合学校的教学、活动和家庭作业等，确保孩子的学习顺利进行。

小学开学时间的延迟，虽然对各方面带来了很多不便，但也为我们们提供了一个全新的机遇：让我们有更多的时间来思考和调整自己的教育理念和方式，以更好地关注孩子的学习和成长。只要我们相互配合，携手面对，相信我们一定可以度过这个艰难时期。

新开学教学计划 篇7

小班开学第二周教学计划

教学主题：认识身体部位

教学目标：

1. 能够清晰地认知头部、手臂、腿、脚等重要身体部位。

2. 掌握相关的基础动作，如跳跃、走路、握笔等。

3. 提升幼儿对自身身体的认知和自我保护能力。

教学内容：

1.互动游戏：认识头部、手臂和腿

幼儿园教师将头部、手臂、腿、脚等分开展示，让孩子进行观察和比对。然后老师会向幼儿阐述各个部位的作用和对我们日常生活的重要性，孩子们可以根据指示进行模仿和动作练习。

2. 体操操练：学习基础动作

幼儿教育的最初几年对身体发育至关重要，因此我们特别事先为幼儿准备了一些简单基础的动作。通过体操操练，帮助孩子们掌握如何跳、走、坐、握笔等，培养他们的运动技能和身体协调能力。

3. 活动游戏：增加身体活动和热身

我们会组织各类互动游戏，同时也加入一些对幼儿身体发展有益的运动。例如，幼儿班学生可以进行瞬间跳跃、旋转、伸展等活动，以增加他们的身体活跃度，并帮助他们调节自己的状态。

教学过程：

第一步：认识头部、手臂、腿等身体部位

在互动游戏的开始，老师会向孩子们展示头部、手臂、腿及脚的贴纸，并让孩子按照特定顺序啊，学习各部位的名称。

第二步：学习基础动作

老师会为孩子们设计几种简单的基础动作，并进行操练，例如身体前后倾斜、贴墙挺胸、腿弯、手臂伸直等。我们会通过不断的模仿和重复训练，帮助孩子们迅速掌握相关的动作。

第三步：参与互动游戏

在活动游戏中，老师和孩子们会玩各种有趣的游戏，例如接力跑、球游戏、模仿比赛等。这些游戏可以增加幼儿的身体活跃度，并在互动游戏中学习如何运动和协调动作。

第四步：总结

在教学结束时，老师会进行学习总结，让孩子们回忆所学的内容，同时也鼓励孩子们积极参与各种体育活动。

教学评价：

在教学活动结束后，老师将进行评估，观察每位幼儿是否掌握了相关的身体部位和基础动作等知识，同时通过互动游戏和活动游戏收集教学效果。通过这些评估，我们将能够更好地了解孩子们的需求，并为进一步的教学提供参考意见。

教学总结：

通过本次教学活动，幼儿班学生们成功地学习了如何认知和掌握自己的身体部位，同时增强了他们的运动技能和体力。这些技能将为他们日后的身体发展奠定坚实的基础。同时，这次教学活动也让孩子们更好地理解自己的身体，以及如何保护自己在运动时受伤，从而提高了他们的自我保护能力。

新开学教学计划 篇8

时间流逝得如此之快，我们又有了新的学习内容，是时候静下心来好好写写教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编精心整理的大班开学预演教学计划，欢迎大家分享。

开学预演在大家的积极准备下如期开展，我们首先对班级环境进行了重新整理和布置，希望以崭新的风貌迎接孩子们。当孩子们陆陆续续入园，彼此看到熟悉的伙伴，他们立刻结伴玩起来，寻找久违的熟悉。接着我们带孩子们及家长们熟悉了班级环境，在介绍的过程中，我们欣喜地看到了孩子眼中的雀跃及家长眼中的认同。

我们希望开学预演既能够给孩子一个更近距离了解彼此的机会，让孩子们更融洽地融入班集体生活，在温馨、融洽、有爱的氛围下感受强烈的班级归属感，同时让孩子们明确自己已经升入大班，成为一名大班的哥哥姐姐，在行为上严格要求自己。因此，我们在亲子预演中选择了两个活动。一是亲子制作名片卡，首先我们请每个孩子介绍自己的变化、自己的新学期愿望等，在介绍过程中，大家彼此更为了解对方，同时我们也听到了孩子们很多关于自己成为大班哥哥姐姐后的努力目标，例如双手拍球很棒，会帮老师阿姨做事等，感受到孩子们更具有责任感了。孩子们通过画自画像，和妈妈一起装饰自己的.名片卡，不仅增进了亲子关系，也让孩子们对自己有了进一步的审视，最后的张贴环节，孩子们更是迫不及待，能够看到每个孩子对于成为班级一员的强烈归属感和自豪感。二是球艺展示，在轻松的环境中让幼儿自由表现，孩子们经过一个暑假的练习，拍球技能明显有了进步，有些孩子能较为娴熟地双手双球拍球，对于单手交替拍球，行进间拍球孩子们都能较好地掌握。这样的展示，既给了幼儿暑期练习的大大肯定也对幼儿的新学期技能提出了更高的要求。最后还结合我们班级的特色活动积分卡，给予每一个展示的幼儿进行了奖励，孩子们的积极性得到了进一步地提高。两个活动家幼共同参与，氛围愉悦而轻松。

新开学教学计划 篇9

一、开场白

同学们，火是人类的朋友，它带给我免明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

二、读新闻，让同学了解发生在身边的几起火灾事故。

课前，我们班的同学收集了一些关于火灾险情的案例，让我们听听这些同学的汇报。（同学上台汇报）

三、防火

大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。

那么作为小同学，我们应该怎样防火呢（同学讨论）

下面我来读一下《小同学消防安全》的部分内容：

1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破坏消防器材。

5、提醒家人不要乱丢烟头。

6、同学不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。要用手电筒

9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，

10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时；使用完毕之后要注意切断电源。

四、自救

那么，发生火灾时，我们该怎么办呢（同学讨论）

发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2、弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3、冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火

五、知识竞赛请同学们先来做个抢答游戏

1、发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴

答：用湿毛巾、捂住嘴。

2、扑救时，是先救人还是救物

答：先救人。

3、起火时，是先断电还是先救火

答：先断电。

4、你能说出几种逃生方法吗

答：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生。

5、你们知道吗我们有哪些自救方法吗

答：疏散逃生、就地打滚、捂住口鼻，贴近地面。

6、扑救电器火灾应首先做什么

答：切断电源。

7、扑救火灾收费吗

答：扑救火灾不收费。

8、发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况

答：应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。

总之，发生火灾时，要积极行动，不能坐以待毙。

六、灭火常识

1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

七、小结

火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，生命只有一次，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，让他们知道更多消防知识最后，祝大家永远都平安幸福。

新开学教学计划 篇10

近期，全国多地纷纷推迟小学开学时间，以应对新型冠状病毒疫情的扩散。作为重要的教育单位，小学的教学计划也受到了影响。本文将就“延迟小学开学教学计划”这一话题，从多个角度进行探讨。

一、疫情对小学教学计划的影响

随着疫情的不断扩散，很多学校不得不推迟开学时间。从学校和老师的角度来看，推迟开学会直接影响小学的教学计划。开学推迟会导致学期结束时间的延迟，而且对于准备小学入学考试的学生来说，可能会带来很大的不确定性。此外，老师们也需要调整原先的教学计划，确保学生们在有限的时间内完成学业任务。

二、如何延迟小学教学计划

为了减少疫情的影响，推迟小学的教学计划是必须的。建议小学可以采取如下措施：

1、线上教学

线上教学已经成为当前教学的主流。可以通过视频教学、网络直播甚至是微信公众号等方式，将课程内容传达给学生。当然，线上教学也需要借助一些技术手段，如直播软件、电子书等，而且需要教师和家长共同配合，监督学生完成作业，确保教学质量。

2、停课不停学

虽然停课，但学习永不停息。学生可以利用这段时间进行自主学习，为以后的学习打下更好的基础。家长可以选择让孩子自主学习，或者是指导孩子学习。可以为孩子购买相关的学习用品，如教育类APP、课外书籍等，让孩子在家自我学习与调节。

三、延迟对教育的影响

推迟小学教育计划不仅对教师和学生有影响，也对整个教育体系产生影响。小学玩具、教具供应、教材印刷等教学环节由于延迟会导致供应链受阻，从而对教学教育质量产生影响。

延迟开学还对孩子的心理健康存在一定的影响。孩子如果无法准备入学考试，可能会增加比较大的心理压力，家长可以选择帮助孩子进行心理疏导，避免孩子产生抵触心理。

总之，虽然延迟小学开学教学计划会对学校教学产生一定影响，但家长、教师和学生都可以在这个过程中积极应对，保证教育品质和孩子的健康成长。同时，也让我们看到了教育的韧性，和对家庭、学校的重要性。

新开学教学计划 篇11

1.学生情况分析：

这个学期我在初一教英语。学生的基本英语知识和听说能力各不相同。虽然他们在小学就接触过英语，但他们的应用能力很弱，尤其是听力题，大量学生听起来很困难。面对不同水平的学生英语掌握情况，我们将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高学生的英语水平。此外，两个班学生的情感态度、学习策略和文化意识等方面还有很多问题需要进一步解决。例如：个别学生不知道学习英语的目的；部分学生对学好英语缺乏信心，不敢用英语表达；缺乏团体合作意识；学习没有计划和战略；不善于发现和总结语言规则，不注重知识的巩固和积累。

二、本学期教育教学的具体工作：

认真找准学生出发点，认真备课，安排课堂培训活动合理，努力提高课堂效率，以教好学生，帮助学生学好学好。

1.认真学习课本，认真备课。

认真研读教材，把握知识点，认真备课。教材是教学的基础，也是学生学习的主要参考书。如果在熟悉课本的基础上教授本课程的内容，学生就有了学习的基础。跟上老师的思路，所以要注意教材的学习。在备课过程中，在不脱离教材的情况下，可以参考其他教材，比较它们的差异，寻求学生更容易接受的教学方法。掌握了这些教学方法后，你应该在课前与教研区进行新的亮相。教学设计、教学方法、课题研究、教育论文、日常工作。

有经验的老师应该多交流讨论是否可行。总之，单兵作战很容易触底。教学中的每一个问题都应该与其他教师交流和讨论。

2.多听讲座，学习经验丰富的老师的教学方法。

教学水平的提高在于努力学习和积累经验，而不在于教学时间的长短。虽然我已经教书十多年了，但我仍然需要向有丰富教学经验的老师学习，在课堂上尽可能多地听课，不断提高自己的教学水平。听完课，写下来听听课上的体会，哪些领域是你没有的，哪些领域你讲讲可能会更好。确保充分利用您所听的每一节课。如有需要，也可以与讲师讨论，了解他的讲课安排依据。

3、组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，保持他们的相对稳定。

同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，营造良好的课堂氛围，课堂语言生动清晰，克服了以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习英语的兴趣，课堂口语与实践相结合。

充分利用课堂时间完成教学任务，减轻学生的学习负担，让学生在课堂上忙碌起来，课后反思、总结、复习、巩固。适当安排背诵和书面作业，每天检查口头作业，认真纠正书面作业，扩大面对面认可的范围，用作业面谈问题，密切关注作业态度，帮助学生克服浮躁情绪。为学生精心选题，让学生在复习中精通，在实践中巩固，在测试中反思，在纠错中总结，在总结中提高。继续要求学生背好章节，课堂轮流报告，提高学生的口语表达和写作能力。加强关键词和句子的听写，让学生每天养成听写的好习惯。加强发音和语调训练，持之以恒，帮助学生说地道流利的英语，努力提高口语和书面语的运用能力。

4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

一年级学生活泼有趣，缺乏自制力，在学习中经常不能按时完成作业，部分学生抄袭作业。这项工作习惯于对学生的学习指导，也需要做好对学生学习上的辅导和帮助，特别是在成绩不佳者的转化方面，努力对成绩不佳者友好，例如，多做一些思想工作，从生活中关心他。千方百计帮助后进生走出困境。多和学生交流，加强个别辅导，给他们上课的机会，不歧视他们，肯定他们的努力和一点一滴的进步，帮助他们树立信心，不断进步。

5.爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。

在教学工作中，要努力提高对学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。我相信“亲近你的老师，你只能相信他的方式”。只有真正关心学生，关心学生，与学生做朋友，心心相印，学生才会愿意接近你，接近你，愿意学习你所教的科目。

6.试着了解学生的心理特点。

有些学生胆小，不愿说话。针对这种情况，我们应该尽量了解每个学生，摸清他们的心理气质，在教学中尊重他们，关心他们，及时鼓励他们。对于那些有着双重差异的学生，我热情地关心和爱护他们。在学习中尽量减少对他们的要求，尽量鼓励他们，努力捕捉他们的亮点，从他们的思想中点燃他们进取的火花。

7.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方法，提高教学效果。

8.开展更有意义的课外活动，培养学生学习英语的兴趣。

比如设置情景表演对话、100字比赛、英语短篇小说阅读、写作比赛、英语阅读比赛等，充分调动学生的积极性，让所有学生都能学好英语高兴地。

3、工作重点：

1、认真学习教材，改进教学方法，坚持每周集体备课。

2.继续做好中小学衔接工作，培养良好的学习习惯。

3.注意传授知识与及时评价相结合。

4.注重课堂实践与课外积累相结合，持续做好课间口语练习。

5.建立成绩跟踪档案，实行分层教学，提高综合成绩。

开学教学计划14篇

期望这篇"开学教学计划"能为您的工作和学习提供指导，希望这篇文章对您的学习或工作有所助益。感觉假期时间眨眼就过去了，新学期马上开学了，为了更好地完成教学工作，不妨撰写一份教学计划。教学计划能够使新学期的教学更加有条不紊。

开学教学计划 篇1

一、开场白

同学们，火是人类的朋友，它带给我免明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

二、读新闻，让同学了解发生在身边的几起火灾事故。

课前，我们班的同学收集了一些关于火灾险情的案例，让我们听听这些同学的汇报。（同学上台汇报）

三、防火

大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。

那么作为小同学，我们应该怎样防火呢（同学讨论）

下面我来读一下《小同学消防安全》的部分内容：

1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破坏消防器材。

5、提醒家人不要乱丢烟头。

6、同学不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。要用手电筒

9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，

10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时；使用完毕之后要注意切断电源。

四、自救

那么，发生火灾时，我们该怎么办呢（同学讨论）

发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2、弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3、冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火

五、知识竞赛请同学们先来做个抢答游戏

1、发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴

答：用湿毛巾、捂住嘴。

2、扑救时，是先救人还是救物

答：先救人。

3、起火时，是先断电还是先救火

答：先断电。

4、你能说出几种逃生方法吗

答：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生。

5、你们知道吗我们有哪些自救方法吗

答：疏散逃生、就地打滚、捂住口鼻，贴近地面。

6、扑救电器火灾应首先做什么

答：切断电源。

7、扑救火灾收费吗

答：扑救火灾不收费。

8、发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况

答：应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。

总之，发生火灾时，要积极行动，不能坐以待毙。

六、灭火常识

1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

七、小结

火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，生命只有一次，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，让他们知道更多消防知识最后，祝大家永远都平安幸福。

开学教学计划 篇2

随着新型冠状病毒的肆虐，全球范围内的教育系统也开始受到严重的影响。为了保障学生和教育工作者的身体健康，许多国家已经决定延迟开学时间。对于中国而言，小学也不例外。那么，面对如此特殊的情况，延迟小学开学教学计划该如何制定呢？

一、制定合理的延迟开学时间

面对突如其来的疫情，各种资源和信息都不是很充分。因此，在制定延迟开学计划时，我们需要遵循科学、理性的原则，充分考虑各种因素，从而制定一个合理的开学时间。比如说，我们要分析疫情的影响，看看本地区疫情得到了怎样的控制；我们还要关注政府的卫生检测和防控情况，以及教育部门的实际需求和情况；同时，我们还需要考虑学生、家长和教师的意见，了解他们对于延迟开学的看法和期望。只有制定合理的开学时间，才能更好地保证教学效果和减少风险。

二、准备充足的课程和教材

随着学生上学时间的推迟，课程计划自然需要做相应的调整。因此，我们需要提前准备充足的教材、教具和教案，以应对更长的教学周期。同时，我们也可以利用在线学习平台等技术手段，提供一些合理的学习资源，使学生能够在家中更好地自学。这样，即便是延迟了开学时间，但学生的学习进度不会被严重影响。

三、制定严密的教学安全措施

在当前的疫情形势中，保障学生和教育工作者的身体健康是一项重要任务。因此，在教学计划制定中，我们要特别注重园区内的卫生和环境管理。比如说，可以加强园区内的卫生消毒工作，定期开展学生和教育工作者的体温检测，制定严格的入园规定和健康检查标准，等等。通过这些措施，能够更好地保证学生和教育工作者的健康和安全。

总之，在制定延迟小学开学教学计划时，我们必须遵循科学的、理性的原则，充分考虑各种实际情况和需求。只有这样，才能做好开学前的准备工作，保障学生和教育工作者的利益和安全。

开学教学计划 篇3

由于新型冠状病毒的肆虐，中小学开学时间被迫推迟，学生们的学习进程也不可避免地受到了影响。作为对学生们的负责，教育部门在延期开学之后推出了一系列针对中学生的教学计划，帮助学生们在家中能够顺利进行学习，保证他们的学业不被延误。

首先，教育部门发布了在线教学平台的相关政策，各家学校也纷纷针对自己的学生推出了相应的个性化教学计划。通过网络教育平台，学生能够得到老师们录制的高质量课程，老师也能够及时回答学生的问题，保证学生们的学习效果。在线教学对于中学生来说，是一个全新的体验。以前的学习方式以老师在课堂上讲授为主，学生只需要认真听课然后完成老师布置的作业。但在线教学可以让学生自己规划出适合自己的时间，自主选择课程，从而更好地吸收知识。

其次，针对小升初入学考试的学生，教育部门发布了一份详细的复习计划。这份计划从科目的重难点入手，提供给学生一个浓缩版的教材，帮助学生更快速、更高效地消化知识。以语文为例，通过分析过去几年中小学教育的重点和难点，教育部门提出了课程难点进行有针对性的复习。同时，教育部门还提到了一些方法技巧，例如如何看懂完型填空、如何突破阅读理解难题等。这样的计划不仅使学生从内容上更好了解教育部门的考试方向，也提高了他们的应试能力。

最后，教育部门还加强了作业批改的力度。由于在线教学的实行，老师和学生之间的互动也变得更为顺畅和高效。学生在学习过程中会产生一些疑惑，老师能够及时为他们解答，而学生们也有机会在写作业时反馈自己的问题和疑问。老师进行作业批改时会对学生的个性化情况给出相应的指导意见，让学生更好地理解自己的问题，并进行相应的改进。

总的来说，教育部门针对中学生的教学计划在延期开学期间得到了充分的落实。在线教学平台的实行为学生提供了更加自由、高效的学习方式；复习计划的推出让学生更从容应对小升初入学考试；作业批改的加强使得学生方便地反馈自己的问题，并获得对应的指导建议。这些教学计划不仅缩短了时间上的延迟，也为学生们带来了更加科学、专业的学习体验。

开学教学计划 篇4

教学目标

①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。

②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。

③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

教学重点

整体感知课文内容，品味揣摩语句。

课前准备

学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。

教师：①准备课前说话训练的资料（尊老爱幼的故事），安排学生作准备。②可用多媒体辅助教学。

教学内容

①整体感悟课文内容。

②培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

教学设计

导入

孝敬父母、尊老爱幼是我们大家中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们大家成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情？（学生举例回答，教师予以肯定）像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们大家讲述了这样一个感人的故事。

出示学习目标并板书课题

感知课文内容

①检查生字词。

②教师可配乐范读课文，学生体验作品的＇语感和情感。

③学生自由朗读课文。（或仿读）要求：正确、流利、有感情。

④带问题朗读课文。

大屏幕投影出示问题组：

a、课文写了哪几个人物？主人公是谁？

b、在散步过程中发生了什么事？请你用自己的语言概括。（用文中的语言也可以）

「教师导学」

“读”是学生接触课文的开始，也是学生自主与文章进行情感交流最直接的方式。所以，在这一部分教师要给予学生充分的时间，让学生深入到文章中去，理解、品味而不要流于形式。

[教师小结]

文中描绘的就是一家四口外出的事，而四口人又是以“我”为纽带组建起来的。散步过程中所发生的事，只要意思对即可，给予肯定。用文中一个词来概括“分歧”。

自主合作探究

[教师引导]精读课文，想一想在散步过程中“分歧”是怎样解决的？

同学们以小组为单位进行分析，若遇到有深度或理解不透的地方大胆提出来，共同探讨学习。

[提示质疑]a、母亲为什么偏偏要走大路？

b、“我”为什么感到责任的重大？

[教师小结]

大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。文中第2段交代了母亲的身体情况，为下文进行埋下伏笔。“我”为什么感到责任重大？学生根据课文可能回答，因为一切都取决于我。本段中告诉了我们大家：“我的母亲老了，她早巳习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，总是听我的。”引导学生认识到在这个家庭中，“我”正好处在中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。（这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情、夫妻情、父子情）正是由于这四种亲情纠缠在一起，而他们又取决于“我”，所以“我”感到了作为中年人责任的重大。

开学教学计划 篇5

近年来，新冠疫情的爆发带来了全球性的危机，也影响到了人们的正常生活和工作。在中国，疫情的暴发也对教育系统带来了巨大的影响，许多学校也不得不推迟开学的时间，以保障学生们的安全。针对这种情况，延迟小学开学教学计划也成为了一种必要的措施。

在正常情况下，小学学习的年龄较小，学习能力相对较差，班级管理需要更多的关注和照顾。由于疫情的不确定性，学生们和家长们的心理压力也加剧，会对他们的学习和生活造成负面的影响。因此，对于小学的教育教学工作，需要更多的关注和调整，以满足学生们的学习和生活需求。

针对这种情况，延迟小学开学教学计划的实行也成为了一种必要的措施。首先，延迟开学可以为教师和学生们提供更充足的备课时间，以充分准备学生们的学习和生活需要。同时，延迟开学也能够让学生们更好地适应返校的节奏，避免压力和焦虑。此外，延迟开学也可以提高教育质量，因为学校可以更全面地规划和执行校园管理计划，以确保学生们的安全和舒适。

然而，延迟小学开学教学计划的实行也需要在多个方面进行优化和改进。首先，学校管理部门需要制定详细的计划安排，以确保防疫措施得到全面的落实。同时，各学校也需要及时向学生家长提供最新的疫情信息，以便家长们做好相应的工作安排。其次，学校还需要从教学资源的角度进行优化，以满足学生们的不同需求。因此，教师需要根据学生的实际情况制定相应的教学计划，提供更具有针对性的帮助。

总之，延迟小学开学教学计划的实行无疑可以更好地保护学生的生命安全和身体健康。同时，学校也需要在多个方面进行思考和改进，以更好地满足学生的学习和生活需求。只有在全面落实各项防疫措施和教学质量的前提下，延迟开学才能够得到更好的执行和实效。希望伴随着各方面的努力和进步，大家的生活和工作都能够得到更好的保障和发展。

开学教学计划 篇6

由于新型冠状病毒疫情的影响，全国各地的小学教学计划几乎都被迫被推迟。这种临时性的变更给学生们和家长们注入了许多不确定性和担忧，但这也是一种必要的措施，来保证所有人的安全。下面是一个关于“延迟小学开学教学计划”的主题范文，探讨了在这一问题上，我们都需要做出哪些改变和牺牲，以及面对未来应该如何应对。

随着全国疫情的不断加剧，我们的教育领域也被迫面临着巨大的挑战。小学生们的健康和安全是最重要的，因此推迟开学的决定是完全正确的。虽然这会给学生们和家长们带来很多不便，但是在这种时候选择“暂时性的放弃”是迫不得已的。

那么，我们应该如何应对这个问题？首先，我们需要调整心态。我们不能因为无法在正常时间上学而过分抱怨，而是要大力支持有关部门的抗疫工作，积极跟进疫情的最新发展，并在自己的范围内做好防疫工作。这样，我们才能尽快走出疫情的阴霾。

而在教育方面，我们也应该做出相应的调整。延迟小学开学教学计划可能会对学生们的学习产生一些影响，特别是对于即将升入初中的学生来说，这可能会影响他们的入学考试表现。因此，教育部门应该采取必要的措施，来尽量减小这种影响。例如，可以通过线上教育的方式为学生提供针对性的辅导和学习计划，或者推迟入学考试的时间。

此外，我们也需要为家长们提供更多的支持。很多家长在疫情期间需要照顾孩子，往往会因此无法顾及工作和其他生活事宜。因此，政府和社会应该积极出台措施，来帮助这些家庭克服困难。例如，可以为他们提供更多的托儿服务、延迟一些账单的缴纳时间等等。

总的来说，“延迟小学开学教学计划”是一个值得探讨的话题，我们需要在这个过程中不断做出改变和调整，来尽量减小对学生和教育机构的影响。我们相信，在大家的共同努力下，我们一定能够度过这个难关，并恢复正常的教育秩序。

开学教学计划 篇7

开学预演在大家的积极准备下如期开展，我们首先对班级环境进行了重新整理和布置，希望以崭新的风貌迎接孩子们。当孩子们陆陆续续入园，彼此看到熟悉的伙伴，他们立刻结伴玩起来，寻找久违的熟悉。接着我们带孩子们及家长们熟悉了班级环境，在介绍的过程中，我们欣喜地看到了孩子眼中的雀跃及家长眼中的认同。

我们希望开学预演既能够给孩子一个更近距离了解彼此的机会，让孩子们更融洽地融入班集体生活，在温馨、融洽、有爱的氛围下感受强烈的班级归属感，同时让孩子们明确自己已经升入大班，成为一名大班的哥哥姐姐，在行为上严格要求自己。因此，我们在亲子预演中选择了两个活动。一是亲子制作名片卡，首先我们请每个孩子介绍自己的变化、自己的新学期愿望等，在介绍过程中，大家彼此更为了解对方，同时我们也听到了孩子们很多关于自己成为大班哥哥姐姐后的努力目标，例如双手拍球很棒，会帮老师阿姨做事等，感受到孩子们更具有责任感了。孩子们通过画自画像，和妈妈一起装饰自己的名片卡，不仅增进了亲子关系，也让孩子们对自己有了进一步的审视，最后的张贴环节，孩子们更是迫不及待，能够看到每个孩子对于成为班级一员的强烈归属感和自豪感。二是球艺展示，在轻松的环境中让幼儿自由表现，孩子们经过一个暑假的练习，拍球技能明显有了进步，有些孩子能较为娴熟地双手双球拍球，对于单手交替拍球，行进间拍球孩子们都能较好地掌握。这样的展示，既给了幼儿暑期练习的大大肯定也对幼儿的新学期技能提出了更高的要求。最后还结合我们班级的特色活动积分卡，给予每一个展示的幼儿进行了奖励，孩子们的积极性得到了进一步地提高。两个活动家幼共同参与，氛围愉悦而轻松。

开学教学计划 篇8

开学高三物理教学计划

一、教学目标

1.通过本学期的教学，让学生对高中物理的基础知识有更好的掌握和理解；

2.培养学生物理实验的能力，让其具有科学实验的基本能力；

3.激发学生对物理科学的兴趣和热爱，让其能够利用所学相关知识解决实际问题。

二、教学内容

本学期主要教学内容如下：

第一章 力学基础知识

1. 物理量的表示和测量；

2. 运动的描述和分析；

3. 牛顿运动定律；

4. 物体的重力和弹性；

5. 对称性与守恒定律。

第二章 热学基础知识

1. 理想气体的状态方程和定律；

2. 准静态过程和热力学第一定律；

3. 热机和热量的传递；

4. 热力学第二定律；

5. 热力学熵和热力学循环。

第三章 电学基础知识

1. 电荷和电场的概念；

2. 电势差和电势能；

3. 电场强度和电场线；

4. 电容器和电容；

5. 电流和电阻。

第四章 光学基础知识

1. 光的电磁波性质；

2. 光的传播和成像；

3. 光的三大规律；

4. 光的干涉和衍射现象；

5. 激光和光的应用。

三、教学方法

1. 授课教学法：通过讲授教材知识让学生掌握物理基础知识；

2. 互动式互动教学法：开展课堂小组讨论，互动解决问题引导学生积极思考；

3. 实验教学法：进行实验教学以培养学生的实际动手操作能力和科学实验的基本能力；

4. 问题教学法：通过发现问题引导学生独立思考、发现问题和解决问题的能力。

四、教学手段

1. 课堂教学：教师在课堂上进行知识讲授、讨论、解答问题等；

2. 实验教学：学生在实验室中进行实验操作，并完成实验报告的撰写；

3. 课外拓展：教师带领学生进行课外实践活动，如科学探究、科学竞赛等；

4. 数字化教学：使用数字化设备进行教学，如投影仪、电脑等。

五、教学评价

1. 教师评价：对学生进行期末考试成绩的评定，并对学生的课堂表现、实验情况、参与活动等进行评价；

2. 同学互评：通过小组互评，让学生对同学的表现进行评价；

3. 个人自评：让学生对自己的学习情况进行自我评价；

4. 家长评价：学校可以向家长征求对学生学习情况的评价。

六、教学安排

第一周 物理量的表示和测量

1. 物理量的概念和表示法；

2. 测量误差及误差的处理；

3. 间接测量和相对误差。

第二周 运动的描述和分析

1. 运动的描述基础；

2. 直线运动和曲线运动；

3. 受力分析和牛顿第一定律。

第三周 牛顿运动定律

1. 牛顿第二定律和牛顿第三定律；

2. 斜抛运动的分析；

3. 圆周运动和卫星运动。

第四周 物体的重力和弹性

1. 重力和万有引力；

2. 弹性变形和弹性势能；

3. 摩擦力和摩擦系数。

第五周 对称性与守恒定律

1. 对称性和守恒；

2. 能量守恒和功；

3. 动量守恒和碰撞。

第六周 热学基础知识

1. 理想气体的状态方程和定律；

2. 准静态过程和热力学第一定律；

3. 热机和热量的传递。

第七周 热力学第二定律

1. 热力学第二定律的表述及热泵；

2. 热力学冷却和热力学循环；

3. 统计热力学和微观世界。

第八周 热力学熵和热力学循环

1. 熵的概念和特点；

2. 能量转化的顺向和逆向过程；

3. 熵和各种循环过程。

第九周 电学基础知识

1. 电荷和电场的概念；

2. 电势差和电势能；

3. 电场强度和电场线。

第十周 电容器和电容

1. 电容器和电容的基本概念；

2. 平行板电容器和球形电容器；

3. 电容缺陷和阻抗。

第十一周 电流和电阻

1. 电路的基本概念和电流的定义；

2. 电阻和欧姆定律；

3. 等效电阻和电功率。

第十二周 光学基础知识

1. 光的电磁波性质；

2. 光的传播和成像；

3. 光的三大规律。

第十三周 光的干涉和衍射现象

1. 干涉现象和干涉条纹；

2. 杨氏干涉和劈尖现象；

3. 衍射和菲涅尔衍射及泊松亮斑。

第十四周 激光和光的应用

1. 激光的基本原理和特点；

2. 激光的应用及激光器的结构和分类；

3. 光学仪器和量子力学。

七、总结

通过本学期的教学，希望能够让学生对高中物理的基础知识更好的掌握和理解，并培养学生物理实验的能力。同时，激发学生对物理科学的兴趣和热爱，让其能够运用所学相关知识去解决实际问题。

开学教学计划 篇9

新的学年开始了，我校在秉承以往教学经验的基础上，本学年将继续继往开来，开展教学工作。在之前一年的一个学期里，教学成绩取得了一些的进步，这是值得我们肯定的。为了继续保持好这种良好的学习成绩和氛围，我们必须要围绕我们学校的实际情况，打造这学期的学校教学，使我们学校的良好成绩保持下去，特制订本学期的学校教学工作计划：

一、重视各学科研究，全面提高教学质量

1、抓好现代化教学设施的管理和使用。加强多媒体教室的管理和使用，发挥现代教学媒体在教学中的作用。

2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养，尊重学生的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作打下基础。作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学生多练多写。

本学期，中高年级在完成教材规定的课外阅读的基础上，要求学生写读书笔记。二年级学生开始写一句话或一段话。对学生的作业都要认真批阅，优秀的文章及时投稿，每班每月至少一篇。写字教学要作为语文教学的重要组成部分，指导学生写字一要规范，二要整洁。

3、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题，探究问题的能力。通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念，即人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。

4、加强英语的教学研究。任课教师要善于学习，善于研究。本学期注重学生口语表达、课文背诵、单词书写等方面的训练，作业也要注意绿色评语，加强学生学习的兴趣培养。

二、加强学习，端正思想，抓教师队伍建设。

1、成立信息技术小组。利用信息技术小组建立校园素材库，为教师提供课程必要的素材资源。并推广教师利用现代化教学手段，以提高课堂教学效率。以促进教师自身业务技能的发展。

2、学习有关教育教学理论，提高理论水平。利用每双周的业务学习时间为主，采用集中学习与分散学习相结合，确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，及时了解教改动态、信息，开阔视野。建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。

3、开展“出精品课”的课堂教学教研活动，进一步转变教育教学观念，拓展师生交往空间，通过师生互动，合作学习，自主探究等多种教学形式，提高课堂教学的实效性，不断提高课堂教学质量，并以此为载体抓好教师的教学基本功。即：每周学习一篇课改理论或有关学习资料;每单元写一篇反思;每学期上一节研讨课;每学期主持一次教研活动。

4、过学校搭设平台，给机会(加强专业指导)、搭台子(提供教学平台及参赛机会)、压担子(要求开设观摩课及撰写一定量的论文)，促进教师迅速成长，达到以点带面，促整体教师队伍专业水平的提高。

5、积极推进以校为本的教研制度建设，结合课题研究，学科教研活动，以教学现场为载体，以个人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式，不断提高自身业务水平;同时要充分发挥骨干教师、课改实验老教师的作用，加强对新教师进行传、帮、带工作。

6、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔，以案例研究为突破口，推动教师积累经验，提高理论素养，争取在各项教学活动评选中再创佳绩。鼓励教师参加各类培训，以适应课改发展的需要。加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培养步伐。

三、健全制度，转变方式，让教科研走向校本。

1、根据学科特点，深入开展教研活动。教研活动坚持少而精，专题性，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场。教研组长要深入到教研活动中去，加强活动指导，活动结束后要认真记载好活动档案，每学期结束后写出学期教研工作总结。

2、制定校本教研制度，确保校本教研扎实进行。

新教师过关课制度。组建新教师结队子活动，指导教师深入到日常课堂中，听新教师上课情况，下课后及时给予指导。本学期，为新老师提供学习的机会，让新教师上一节公开学习汇报课，开展学科教研活动，以提高新教师的教学能力。

新的学期，我校还要不断改进教学评价机制，不断向兄弟学校学习，发扬教师的民主，在教师成长、课堂改革、学习过程性评价、教师教学积极性提高等方面进行探索，以取得学校发展的新局面。

开学教学计划 篇10

在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的.管理事件，教学计划也是计划的一种，看看下面的开学第一周教学计划吧！

一、积极准备，提早安排开学工作。

1、各学校要在开发区中小学校长会议之后，迅速组织召开行政会和教师会，精心安排开学工作，做好开学各项工作的准备和后勤保障，在维稳的前提下转入正常的教学状态。

2、各学校要按照统一要求，收假后组织教职工彻底打扫学校卫生、整理校容校貌、升挂国旗、书写标语、换写黑板报，营造气氛，以崭新的面貌和整洁的环境迎接学生返校。

3、周密制订《开学预备周工作日历》和相关规章制度，提前制定好学校各类工作计划。

二、严格执行中小学收费政策，坚决禁止乱收费行为。

三、严密组织，全力做好开学报到和开课工作。

1、各中小学要在开学前提前制定好课程总表、课程分担表、周工作安排表及作息时间表，教师安排按照先安排、先紧后松、不能等的原则进行分担教育教学工作。安排专人到指定地点提前领取教科书，按时开学上课。

2、8月30日学生开始报到，各校要统筹兼顾，在报到的同时，将教科书发到教师和学生手中。8月31日开发区中小学必须按时正式开课，并执行中小学校统一作息时间。各校开课前要检查教师的教案并签字，要组织好新学期第一次升国旗仪式。8月31日当天学校领导要深入课堂听课，查看学生暑假作业批改情况，保证每个环节不出问题，各项工作落到实处。

3、开学一周内，各校每天必须将到校师生数上报，每日两报(上午、下午)。

四、抓好学校安全及健康卫生工作。

1、各学校在开学前要认真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。

2、做好校舍安全排查。开学前，各校要对校舍进行一次全面彻底的排查，电路、水路、设备设施调试，消防、照明严格加强管理，防止发生意外事故，确保正常开学。

3、各校要把开学第一周作为安全宣传教育周，上好安全第一课，针对不同年龄阶段学生的认知特点，深入开展形式多样、生动活泼的安全教育活动。

4、加强食品安全工作。各校要积极开展食品安全宣传教育活动，进一步加强师生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系统检查及消毒，厕所冲洗消毒等工作。

五、搞好督查工作，确保开学工作顺利有序。

1、教育局、总支检查人员将在8月30日、31日、9月1日按要求逐项认真检查，检查的重点是开学各项工作(教师到岗、学生到校、教师备课、上课、作业批改、办公、升国旗、环境卫生)落实情况。

2、各校开展开学工作自查，并形成书面自查总结材料，8月31日上交教育总支。

3、做好教师读书考试的各项工作。

六、做好教师管理工作。

开学教学计划 篇11

近年来，各地的小学教育都在不断地进行着改革和创新，以不断满足社会发展对于小学教育的需求。但是，在这种发展和变革的过程中，也随之带来了一些问题，其中最为显著的问题就是学生学习压力增大和疲劳度上升。为了解决这一问题，一些地区开始实行延迟小学开学的教学计划，旨在让小学生校园生活更加轻松、愉快、有意义。

一、为何需要延迟小学开学教学计划？

首先，家长们都深知，小学生学习压力很大，他们必须在很短的时间内掌握大量的知识，完成许多作业和课外任务。这些要求给小学生的心理和身体带来了极大的负担，使得很多孩子的求学之路变得艰辛和乏味。如果能够给小学生一定的休息时间，让他们在全新的环境中重新开始学习，相信会对他们的个人发展和学术成绩产生极大的帮助。

另外，通过延迟小学开学的教学计划，也可以让小学生在更加适宜的环境下进行学习。很多家长们都深知，小学生在学习阅读和数学时，容易被外界噪音和干扰所影响。因此，如果将小学开学时间延迟，并在晚上给予他们进行学习的时间，有助于他们更为专注地投入学习中去。

二、延迟小学开学教学计划的实施模式和效果

延迟小学开学教学计划的实施模式，可以分为两种，分别是在时间上和在内容上进行调整。

在时间上进行调整，就是延迟小学开学时间，让小学生能够在较晚的时间开始上课，不需要早晨过早地起床。同时，为了防止小学生在晚上学习时出现的集体课上寂静无声、孤独无助的感觉，教育部门还可以安排一些专业的教育辅导员、班主任和心理辅导师，他们可以在一段既有序又自由的环境中，为小学生提供帮助和支持。

在内容上进行调整，则是对于小学生每天的学习任务和课程安排进行调整。早期的学习主要以轻松、愉悦、锻炼和娱乐为主，晚起的学习阶段则更为注重知识与技能的深入学习与练习，以及思考和探究的启发与引领。通过这样的调整，小学生可以更好地掌握学习技巧和积累学习经验，同时学习效果也会得到明显提升。

三、延迟小学开学教学计划面临的问题和挑战

延迟小学开学教学计划的推广并不是一帆风顺的，它面临着很多问题和挑战。首先，它肯定会面临与社会大众的普遍认知和观念不符的问题。大多数家长和教育者认为，小学生应该在较早的时间上课，这样他们可以更好地适应学习和生活中的各种压力和挑战。另外，教学设施、教学资源以及教师队伍方面的不足，也成为延迟小学开学教学计划实施过程中面临的问题。

为了应对这些问题和挑战，政府部门需要重新调整教育资金的分配和投入，加强教育资源的建设和开发，同时也需要加强对幼儿园和小学教育的研究和发展，不断推出和改进适合小学生身心发展的学习模式和方法。

四、结语

虽然延迟小学开学教学计划面临诸多困难和挑战，但它却是一个积极的尝试，是一个探索和创新的过程。只有在不断的实践和尝试中，小学教育才能逐步地朝着更加成熟、完善和人文的方向发展，才能更好地适应社会和家长对于他们的期望和需求，才能更好地造福人民和促进社会和谐发展。

开学教学计划 篇12

帮助学生顺利过渡

1.上课第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念。

2.发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。

3.介绍辅助学习的资源，如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。

4.订立规则，包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节，以及如何执行规则。

5.公布办公时间，并且保证准时在办公室等候学生。

第二帮学生集中注意力

6.上课前，老师站在教室门口，和每一个走进来的学生打招呼。

7.用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。

8.刚上课时让学生提出问题和关心的话题，并写在黑板上，在上课过程中逐一解答。

9.让学生写下他们认为本堂课应该有什么重点。

第三挑战学生的智慧

10.让学生写下对本课程的期待和自己的学习目标。

11.使用多样化的课堂讲解方式。

12.组成学生小组，就同一概念提出不同的见解。

13.组织一个“改变你的想法”的辩论。将教室分成几个区域，代表不同的观点，学生在讨论中可以从一个区域走到另一个区域，以示自己的观点发生了改变。

14.让学生扮演本学科领域内的职业角色：哲学家、文学评论家、生物学家、农学家、政治学家、工程师。

15.通过“头脑风暴”开拓学生视野。

16.不怕重复。对于重要内容，学生应该能够听到、阅读或观看至少三次。

17.用不计分的反馈方式让学生知道自己的学习情况，比如贴出不评分的小测验和题目的答案，课堂练习，口头反馈。

18.对你提倡的做法加以鼓励，如表扬、光荣榜、或给学生写鼓励的话。

第四鼓励学生主动地学习

19.让学生多动笔。

20.把学生两两分组或组成其他学习小组，让组员互相测验当天所学的内容。

21.发给学生红、黄、绿三色卡片，对争论不下的问题进行即时投票表决。

22.在教室后面放一个建议箱，鼓励学生写下自己的意见放进去。

23.用口头提问、举手表决、多项选择题的测验形式进行课程的总结、复习和及时反馈。

24.让学生在卡片上写下提问并当堂收齐，下堂课上集中回答。

25.布置学生用自己的话对艰深的阅读材料写出释义和摘要。

26.鼓励学生将与课程内容相关的时事议题带入课堂，并张贴展示。

第五 培养集体归属感

27.记住名字。每个学生都要努力记住一些同学的名字。

28.建立同学录，方便学生为学习而互相联系。

29.给学生拍照（小组合影、个人特写），把照片张贴在教室、办公室或实验室里。

30.把学生分成小组以便互相熟悉，并定期混合重组。

31.开学初就布置团队专题作业，留出时间让学生组合团队。

第六 积极收集教学反馈

32.用问卷调查或摸底测试的方式了解学生的基础水平，并及时给予他们反馈。

33.在开学头三周收集学生的反馈意见，以便改进教学。

开学第一课，总归：应避免形式主义，要贴近现实、贴近学生们的个性需求了。只有这样，才能真正“入脑入心”，才会让学生们对上学喜爱起来。

开学教学计划 篇13

近期，全国多地纷纷推迟小学开学时间，以应对新型冠状病毒疫情的扩散。作为重要的教育单位，小学的教学计划也受到了影响。本文将就“延迟小学开学教学计划”这一话题，从多个角度进行探讨。

一、疫情对小学教学计划的影响

随着疫情的不断扩散，很多学校不得不推迟开学时间。从学校和老师的角度来看，推迟开学会直接影响小学的教学计划。开学推迟会导致学期结束时间的延迟，而且对于准备小学入学考试的学生来说，可能会带来很大的不确定性。此外，老师们也需要调整原先的教学计划，确保学生们在有限的时间内完成学业任务。

二、如何延迟小学教学计划

为了减少疫情的影响，推迟小学的教学计划是必须的。建议小学可以采取如下措施：

1、线上教学

线上教学已经成为当前教学的主流。可以通过视频教学、网络直播甚至是微信公众号等方式，将课程内容传达给学生。当然，线上教学也需要借助一些技术手段，如直播软件、电子书等，而且需要教师和家长共同配合，监督学生完成作业，确保教学质量。

2、停课不停学

虽然停课，但学习永不停息。学生可以利用这段时间进行自主学习，为以后的学习打下更好的基础。家长可以选择让孩子自主学习，或者是指导孩子学习。可以为孩子购买相关的学习用品，如教育类APP、课外书籍等，让孩子在家自我学习与调节。

三、延迟对教育的影响

推迟小学教育计划不仅对教师和学生有影响，也对整个教育体系产生影响。小学玩具、教具供应、教材印刷等教学环节由于延迟会导致供应链受阻，从而对教学教育质量产生影响。

延迟开学还对孩子的心理健康存在一定的影响。孩子如果无法准备入学考试，可能会增加比较大的心理压力，家长可以选择帮助孩子进行心理疏导，避免孩子产生抵触心理。

总之，虽然延迟小学开学教学计划会对学校教学产生一定影响，但家长、教师和学生都可以在这个过程中积极应对，保证教育品质和孩子的健康成长。同时，也让我们看到了教育的韧性，和对家庭、学校的重要性。

开学教学计划 篇14

为保障全校教职工、学生的生命安全和身体健康，维护校园稳定，学校延期入学，学校保证了延期入学期间，学生的正常学习生活，现提前准备，制定计划，保障开学后的教学工作。

一、指导思想

坚决贯彻落实中央、省、市、区新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求，严格执行教育部、省厅关于延期入学的指导文件精神，科学防疫，有效教学，不因疫情影响学生的学习和生活。

二、基本原则

（一）“零起点”教学原则。学校在未正常开学前未进行任何学科的学习，因此开学后，学校各个学科严格按照课本知识进行班级授课，认真教授知识点，不得以时间不够为由，知识的学习“走过场”。

（二）“高效率”原则。具不乐观估计，学校可能延迟入学长达一个月，要在短时间内完成教学任务，各科必须加快教学进度，唯一可行的就是努力提高课堂教学效率，既要数量又要质量。

三、组织机构与职责

学校成立青岛西海岸新区珠江路小学开学教学工作领导小组。

组长：张燕

副组长：王雅妮、李艳芳

组员：孙晓燕、教导处各成员

学校工作小组负责开学后对课堂教学的督查、通报、反馈和指导，发现有违背教育的行为进行及时整改。

四、具体要求：

（一）做好开学后日常防控

虽然学校复学，但是师生的生命安全高于一切。要继续做好师生的防控工作。

一是开展师生体温及症状自查。提前告知教师、学生和家长，到校前要自查症状、自测体温。如出现相关症状、体温高于37.3度的，要暂缓到校，体温正常者自觉佩戴口罩上学。

二是落实晨午检及因病缺课学生病因追踪制度。各学校要在学校大门口利用红外线测温仪对每名师生进行体温检测，如体温出现异常，须由家长陪同立刻到定点发热门诊就诊。疫情解除之前，学校要每日定时检测师生身体状况，有疑似症状按照要求及时处理，并按规定程序报告。

三是师生在校期间的日常观察，发现情况及时处置。

强化卫生健康教育。开设卫生健康课程，使师生熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识，提高防范意识，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，养成良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强师生体质和免疫力。加强家校协同，切实减轻学生课业负担。

全方位落实校园环境日常消毒制度。争取卫生防疫部门支持，制定学校消毒操作规范，对教室、食堂、运动场馆、图书馆、卫生间等公共区域，按专业要求加强日常通风换气，落实消毒措施，确保卫生达标、不留死角。建立健全班级、宿舍卫生检查制度，督促学生养成良好卫生习惯。

（二）做好开学后课堂教学工作

由于延时入学，学生的学习受到了影响，开学后要做好一下工作：

1、开学前各科提前超周备课，以教研组为单位，在疫情没有解除之前，认真做好集体备课工作。每个教师都明确自己学科的学生目前教学知识的`掌握情况，为后面学好知识做好了解工作。

2、从课本第一课开始学习，教师按照学科特点，进行学科授课，保证每个孩子都能有效学习。

3、延迟入学后的学习时间紧，教师要有忧患意识，课前认真备课，抓重点和难点，在课堂上提高教学效率，计划原来用三周完成的教学任务，压缩到两周内完成。由此保证教学时间。

此方案作为延迟入学疫情期间的预案，各学科还要根据自己的实际情况进行更加科学的规划和安排，要具体到每个单元、每节课，需要在确定开学日期前一周内出台，以便更好的安排开学前的工作。

郊游音乐教学计划(范例14篇)

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！既然如此，你知道我们的幼师资料有哪些内容啊？经过搜索整理，小编为你呈现“郊游音乐教学计划(范例14篇)”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

郊游音乐教学计划 篇1

主题：快乐音乐之旅

一、教学背景

音乐是小学生学习生活中不可或缺的一部分。随着社会发展，音乐教育也在不断更新与改变。为了激发学生学习音乐的兴趣及提高他们的综合素质，本次活动计划组织小学生进行音乐郊游教学活动，让孩子们在欢乐的氛围中感受音乐之美。

二、教学目标

1.激发学生学习音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力；

2.增进学生们的团队协作精神和交往能力；

3.通过现场实践的方式，丰富学生的音乐体验，提高他们的审美情趣；

4.培养学生热爱音乐的情感，培养其终身学习的意愿。

三、教学内容

本次音乐郊游计划安排了富有趣味性、实践性、观赏性和学习性相结合的内容，主要包括：

1.音乐知识科普——在郊游活动中，教师将介绍一些音乐基础知识，比如乐器种类、乐曲类型、音乐旋律等。学生将在现场亲身体验，并且能够了解到不同的音乐风格、流派等。

2.体验自己的音乐天赋——在活动中，教师安排一些音乐类小游戏，让学生们发掘自己的音乐天赋，并给予他们一些鼓励和认可。

3.教学演示——在自然环境之中，教师会给学生演示一些乐器的演奏，学生们可以近距离观赏，了解乐器发出的声音和效果。

4.音乐创作——为了激发学生的音乐灵感和创造力，教师会安排一些音乐创作类的活动，让学生们自由发挥，依靠自己的想象和创意去创作音乐。

四、教学流程

1. 活动前准备：在活动前，教师要准备好相关教学资料和器材，并做好活动的布置和规划工作。

2. 活动过程：

第一站：音乐知识科普

在教师的带领下，学生们参观了音乐厅，既了解了各种不同种类的乐器的名称和用途，也了解了乐器演奏的基本原理和方法。在唱片室，学生们还聆听了不同音乐流派的音乐，让学生们丰富了音乐知识，进一步增强了其对音乐的认识和欣赏。

第二站：体验自己的音乐天赋

在丰富的音乐游戏中，学生们发掘了自己的音乐天赋和才能，并互相鼓励和认可，进一步增强了团队协作及交往能力。

第三站：教学演示

在郊游中，教师将给学生们展示和演示不同种类的乐器演奏技巧，让学生们近距离观看演奏，感觉不同种类的乐器发出的声音和效果。

第四站：音乐创作

学生们在听取了老师的介绍后，根据自己的兴趣和想法，进行音乐的自由创作，并且分享自己的作品，展现自己的音乐才华和创造力。

五、教学评价

通过音乐郊游教育活动，学生们不仅增强了对音乐的了解和创造力，也提高了团队合作及交往能力； 并切实感受到音乐的力量和气息；同时，在这样的氛围下，学生们还扩展了眼界，增长了见识。本次音乐郊游教育活动，对学生们的音乐教育及心理健康成长有着积极的促进作用，具有很高的教育、实践和推广价值。

郊游音乐教学计划 篇2

小学音乐郊游教学计划

一、引言

在小学音乐教学中，郊游教学已经成为一种常见的教学手段。郊游教学不仅能够让学生走出课堂，呼吸新鲜空气，感受大自然的美妙，在游戏中学习，而且还能够培养学生的团队合作意识和创新思维能力。本文将探讨小学音乐郊游教学计划，并提供相关主题范文以供参考。

二、教学目标

1、通过实地观察和亲身体验，让学生增强音乐的感受力和鉴赏能力。

2、提高学生的音乐表现力，培养良好的音乐素养。

3、增强学生的团队合作意识和创新思维能力。

三、教学内容

主题一：探索音乐之美

本主题的目的是让学生在大自然中寻找音乐的灵感，体验山泉流水、鸟语花香、风吹草动中的音乐之美。

活动内容：

1、前期准备：学生准备好带有记录功能的相机、手机或其他记录工具，在校内或校外寻找各种特别的音乐元素，例如：鸟鸣、水声、秋风、叶落等，进行摄影和录音记录。

2、实地探索：学生跟随老师到远足地点，寻找自然中的音乐元素，收集有关音乐的信息和资料，探索山间的音乐资源。

3、分享展示：将所收集的内容，以音乐的形式呈现，分享自己的体验和感受。

主题二：音乐诗画游

本主题的目的是让学生通过参观音乐厅和音乐馆，听音乐会和参观美术馆，感受音乐和艺术的融合。

活动内容：

1、音乐厅和音乐馆参观：学生跟随老师到当地的高档音乐厅或音乐馆进行参观，了解音乐剧、交响乐和音乐会的演出情况。

2、听音乐会：学生们可以在音乐馆观看大师们的演奏会或小型演出，并在观察中领会音乐的魅力。

3、美术馆参观：在参观美术馆的过程中，老师可以介绍音乐家和画家之间的合作，学生可以欣赏到很多描绘音乐场景和音乐人形象的艺术作品。

主题三：音乐节日游

本主题的目的是让学生了解各种音乐节日的文化背景和传统习俗，加深对音乐的认识和理解。

活动内容：

1、介绍文化背景：老师向学生介绍不同节日的文化背景和习俗，例如：春节、中秋节、清明节等。

2、学唱节日歌曲：老师将学生们带到室内或校园音乐厅，学唱节日歌曲，体验不同节日的音乐氛围。

3、体验节日活动：学生在体验不同节日的活动中感受和体验音乐的魅力，例如：放烟花、舞龙舞狮、贴春联等。

四、教学方法

1、感性教学法：利用现场观察、听感、体验的方式，让学生更好地理解和感受音乐之美，增强学生的音乐素养。

2、探究式教学法：鼓励学生进行自主探究，引导学生发现和解决问题，提高学生综合素质。

3、体验式教学法：将教学和游戏相结合，让学生在游戏中学习，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学评价

将学生的表现和成果，以音乐呈现，让所有的学生都有机会表演，让学生在分享中互相借鉴和学习，加深班级感情。

六、小结

小学音乐郊游教学计划是一种非常好的教学方法，可以有效提高学生的音乐素养和创新思维能力，同时还可以增强学生的团队合作意识，是一种非常优秀的教育方式。

郊游音乐教学计划 篇3

小学音乐郊游教学计划

一、 教学目标

通过音乐郊游教学，使学生在欣赏自然风光的同时，获取音乐知识和音乐素养。具体目标包括：

1. 培养学生对音乐的兴趣，增强音乐欣赏能力和审美意识；

2. 让学生感受音乐和自然的融合，理解音乐创作与环境之间的相互关系；

3. 带领学生体验“理论与实践”的互动，深入了解音乐的表现形式和技巧；

4. 引导学生积极参与音乐活动，培养课外文化素养和社交能力。

二、教学内容

本次音乐郊游教学内容包括以下三个层次：

1. 音乐欣赏

教师选取具代表性和经典意义的音乐节目，在河畔、林间、山坡等优美的自然环境中引导学生体验音乐的普及性和情感性。比如，欣赏《清明上河图》、《草原之夜》、《黄河大合唱》等中国优秀音乐作品、《天鹅湖》、《西部故事》等西方古典名曲、《加油向前》、《让我们荡起双桨》等知名流行歌曲等。

2. 音乐创作和表演

在自然环境中，教师带领学生通过各种手段，创作出符合主题、能够吸引人的音乐节目，并组织表演。例如：合唱、伴奏、舞蹈、器乐演奏、诗朗诵等形式，以及根据自然场景的特征进行音乐表演等。

3. 互动交流和分享

通过学生们创作和表演的节目，展示他们的音乐才华和艺术修养，以及表现自然风光和文化传统的特点和魅力。同时，还可以鼓励学生进行互动交流和分享，以提高个人和集体音乐修养。

三、教学安排

本次音乐郊游教学安排为1个周末，包括以下主要环节：

1. 预备环节

在教师的指导下，学生们进行音乐创作和准备表演。教师可以通过发放乐器和诗词等学习资料，常规练习，以及特别的音乐培训等形式，帮助学生提高音乐技能和音乐造诣。

2. 郊游环节

在周末的某个早晨，教师带领学生到郊外进行音乐创作和表演的活动。在山间、溪畔、草地上，学生们可以借助自然美景和氛围，充分发挥自己的音乐才华和创意。

3. 活动环节

在活动进行过程中，教师通过游戏、比赛和互动交流等方式，体现出团队合作和相互支持的精神。教师可以组织比赛和评选，鼓励学生积极参与，奖励最佳表现等。

4. 结束环节

活动结束后，教师可以带领学生进行反思和总结，以探讨如何更好地利用音乐、美景和文化创造的效应。

四、教学实施

为了使教学有序进行，普及性和情感性。比如，欣赏《清明上河图》、《草原之夜》、《黄河大合唱》等中国优秀音乐作品、《天鹅湖》、《西部故事》等西方古典名曲、《加油向前》、《让我们荡起双桨》等知名流行歌曲等。

学期前，教师需向学生宣传，布展。在郊游前，教师应告知学生注意事项，提醒他们关注环境保护和安全。选择郊游的地点应安全、美丽、环保，或者与当地的相关风俗特色相关或激励人心。

在教学实施时，需秉持以学生为中心，以学生和教师双向互动为基础。教师应充分发挥教师的引导性，灵活性和安全性。同时，学生应尽可能地积极参与，有着互相支持和互相帮助的精神，不断增加音乐素养和人文修养的同时结合自然景色进行欣赏和创作。

五、教学效果

通过音乐郊游教学的活动，帮助学生获取更全面、更系统、更深入的音乐知识。经过师生共同努力，学生在音乐欣赏、音乐创作、互动交流和自我修养等方面均有所提高。特别是在美境和自然景色的启发鼓励下，学生还能增强对环境保护的意识，并有意识地去传承和发扬地域文化的碎片。以上内容的落实，将有助于提高学生的艺术修养和文化素养，激发他们创新思维，展示他们的才智。

六、教学反思

在教学实施中，应更好地探索教师的角色和学生的主体作用，并注重培育他们独立思考和实践能力。同时，教师在组织活动时要顾及到学生的兴趣和心理需求，并预留一定的自由时间和空间，以激发他们的创造力和激情。

最后，教师应致力于不断丰富和完善教学设计和实践技巧，以更好地激发学生的艺术才华，发掘学生的潜能，为他们树立更榜样，更优雅的人生前景。

郊游音乐教学计划 篇4

小学音乐郊游教学计划

一、教学目标：

1. 培养学生的音乐兴趣和欣赏能力。

2. 加深学生对音乐的理解和认识。

3. 通过亲身体验，让学生了解音乐的来源和背景。

4. 让学生在自然环境中体验音乐的美妙之处。

二、教学内容：

1. 音乐基础知识介绍。如：乐器分类，乐谱阅读等。

2. 五线谱、简谱和数字谱的介绍和应用。

3. 了解不同音乐类型的特点和代表作品。如：古典音乐，民族音乐，流行音乐等。

4. 引导学生练习简单的乐曲和唱歌。

5. 进一步加深对音乐的认识和欣赏能力，如何感受和表达音乐。

三、教学方法：

1. 通过实地探访，让学生了解各种乐器，以及它们的演奏方式和背景。

2. 利用互动讨论等方式，引导学生分析音乐作品的特点和表达方式。

3. 让学生在郊游中感受自然环境和音乐的融合之美。

四、教学步骤：

1. 在学校内先传授音乐基础知识，包括乐器分类、乐谱阅读、唱歌等。

2. 带领学生前往郊游景点，如：公园、风景区等。

3. 在景区中，向学生介绍不同类型的音乐、代表作品及其表达方式。

4. 利用现场乐器演奏、创作音乐等方式，让学生更好地感受音乐。

5. 让学生练习简单的乐曲和唱歌，并引导他们分析如何感受和表达音乐。

6. 在此过程中，老师要时刻引导学生思考和互动讨论。

五、教学评价：

1. 通过学生表演、唱歌等形式，考察他们的音乐表达能力。

2. 对学生在课堂中所表现出的积极性和学习态度进行评价。

3. 对学生对不同类型音乐的听辨能力进行考察。

4. 对学生在实地探访中所展示出的对自然环境和音乐融合的感受力进行评价。

六、教学总结：

1. 音乐郊游教学计划能够丰富学生的音乐素养，增强音乐欣赏能力。

2. 学生在亲身体验中对音乐的感觉更加深刻，对音乐的理解也更加全面。

3. 音乐郊游教学计划能够培养学生的团队意识和协作精神。

4. 教学计划的成功需要老师的精心准备和组织指导，也需要学生的积极参与和配合。

郊游音乐教学计划 篇5

小学音乐郊游教学计划

一、计划说明

本计划的实施旨在通过小学生们的音乐郊游，让他们深入了解音乐的魅力，增进对音乐的爱好和认知，提高音乐欣赏和表现能力，同时加深师生之间的情感联系，促进全面发展。

二、教学目标

1. 增强学生音乐欣赏和表现能力；

2. 增加音乐知识和表演技能；

3. 增加学生与自然的亲密接触，对自然环境产生浓厚兴趣。

三、教学内容

1. 音乐手风琴演奏会：听取手风琴演奏，并学习手风琴演奏技巧。手风琴是以琴键为主要控制器的吹气乐器，可以演奏出多种不同音乐风格的音乐。

2. 野外音乐表演：学生自行创作多种不同音乐风格的音乐，如合唱，器乐、太极舞曲等，在野外表演，以锻炼学生的音乐表演技巧和团队协作能力。

3. 音乐教育讲座：邀请有关音乐方面知识渊博的专家，对学生进行音乐讲座，从古典音乐到流行音乐，让学生全方位的了解音乐。

四、教学方法

1. 课堂讲授：专家对学生进行音乐讲座，使学生了解不同音乐类型和音乐文化；

2. 互动探究：组织学生进行小组互动讨论，以提高学生对音乐的热爱和认知能力；

3. 亲身体验：组织学生实地操作和探究，学习手风琴演奏技巧和音乐表演技巧。

五、教学安排

1. 第一天：集合、介绍计划安排、了解各自的音乐爱好并分组；

2. 第二天：手风琴演奏表演会和教学，学生自我操作手风琴进行乐曲演奏；

3. 第三天：野外音乐表演活动，在野外进行音乐表演；

4. 第四天：专家音乐讲座，学生聆听专家的讲座，了解音乐文化和知识；

5. 第五天：总结和回顾，学生自主展示成果和体验，同时进行回答问题和讨论。

六、教学评价

1. 学生个人自我评价，反映自己的收获和不足；

2. 教师团队评估，对活动的质量和效果进行评估；

3. 学校领导评估，对活动的组织和实施进行评估。

七、教学资源

1. 多媒体课件，介绍音乐文化、音乐类型和历史；

2. 音乐专家，进行音乐知识讲座；

3. 音乐教师，进行手风琴技巧训练；

4. 学生期末个性化表现，进行全方位评估。

以上就是小学音乐郊游教学计划的相关内容，本计划旨在提高学生对音乐的掌握和欣赏，同时进行团队协作和友情信息交流，使学生与自然环境更加亲近，从而创造更加优美的学习环境。

郊游音乐教学计划 篇6

小学音乐郊游教学计划

一、教学计划简介

小学音乐郊游教学计划是根据小学音乐教育的教学要求，结合实际情况，选定目的地，并进行合理的安排和组织，选用生动有趣的教学方式，达到全面提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣的目标。

二、目的地选择及理由

本次小学音乐郊游教学计划的目的地为广州市郊山区的百花洲。百花洲位于番禺区，占地面积达到150公顷，是广州规模最大的国家湿地公园之一，这里环境优美，空气清新，植被丰富，且有丰富的音乐资源，适合小学生进行音乐素质教育。

三、教学内容

本次小学音乐郊游教学内容主要包括以下三个方面：

1.音乐艺术欣赏

在百花洲，可欣赏到自然环境中的天籁之音，如鸟语虫鸣等，同时也可聆听人类演奏的音乐，如民乐和乡土戏等。通过欣赏音乐，可以提高学生的音乐鉴赏能力，丰富他们对音乐的理解和感受。

2.乐器制作和演奏

在百花洲，有许多自然材料可供学生制作乐器，如竹子、树枝、蒲草等。学生可以先观察、了解这些自然材料，然后按照要求制作乐器，并尝试演奏。通过亲自动手制作和演奏，可以提高学生的动手能力和音乐表现能力。

3.音乐游戏

在百花洲，有许多适合小学生进行音乐游戏的场所和设施，如音乐广场、音乐溪流等。在游戏中，学生可以体验音乐的乐趣，感受音乐的力量，同时也可以锻炼协作能力和竞争意识。

四、教学形式

本次小学音乐郊游教学采用多种教学形式，如导游讲解、观察研究、手工制作、现场演奏、小组活动等。通过多种形式的教学，可以让学生全方面地感受和认识音乐，达到更好的教学效果。

五、预期效果

通过本次小学音乐郊游教学，预期可以达到以下几个方面的效果：

1.提高学生的音乐素养。

学生可以通过欣赏音乐、制作乐器、演奏乐器等多种方式，全面提高音乐素养和音乐表现能力。

2.培养学生的音乐兴趣。

学生在游戏中感受音乐的乐趣，体会音乐的力量，培养对音乐的兴趣和热爱。

3.增强学生的团队合作能力。

学生在小组活动中，可以锻炼协作能力和竞争意识，增强团队合作意识。

4.促进学生的身心健康。

学生在郊游中呼吸新鲜空气，接触自然环境，身心愉悦，有助于促进身心健康。

六、结语

本次小学音乐郊游教学计划是一次综合性的音乐素质教育和体验式教学活动。通过生动有趣的教学方式，引导学生感受音乐的魅力，增强他们对音乐的认识和理解，达到全面提高音乐素养和音乐表现能力的目的。

郊游音乐教学计划 篇7

小学音乐郊游教学计划

一、教学目标

通过郊游教学，让学生们亲身感受自然中的各种声音，激发他们对音乐的兴趣和热爱，培养他们音乐素养和审美能力，达到以下教学目标：

1.能准确听辨自然中各种声音，如鸟叫、树叶沙沙声等。

2.了解自然中的音乐元素，如节奏、旋律、和声等。

3.了解不同地方的音乐特色，增长见识。

4.通过绘画、手工等形式表达对自然中声音的感受。

二、教学时间

建议在春秋季节进行，时间约为半天到一天。

三、教学内容

1.前期准备：老师可以提前带领学生们通过音乐视频、图片等形式了解不同地方的民族音乐和自然中的声音，激发他们的兴趣和好奇心。

2.出发前：老师与学生一起制定出游计划和注意事项，并对安全知识做出宣传和教育。

3.郊游过程：在郊游中，老师鼓励学生们用心去聆听自然的声音，记录下自己听到的声音，让他们感受到音乐的美妙和多样性。在途中可以穿过田野、漫步林间，听听鸟儿的叫声、小溪的流水声，感受大自然的美好，同时老师可以讲解地方民俗和音乐文化等知识。

4.活动结束：将学生带到安全的地方，以绘画、手工等形式，让学生们表达对自然中听到的声音的感受。

四、教学方法

本次教学采用情感教育、体验教育和综合教育等多种教育方法，具体如下：

1.情感教育：通过讲解、观摩、欣赏等方式，激发学生们对音乐的热爱和兴趣。

2.体验教育：将学生带到自然中，让他们亲身体验大自然中的美妙和多样性，让他们感受到音乐与自然的结合。

3.综合教育：在教学过程中将语文、美术等多种学科的知识融入其中，让学生们在体验中学习、在学习中体验。

五、教学评价

1.学生自行绘制、手写心得体会和收获：要求学生用笔写下对自然中声音的感受和收获，展示在班级展览中，让学生们互相交流感受，增加互动和交流。

2.学生表演：要求学生将在自然中收集到的声音，利用合成器等工具进行混音，形成一首自己的音乐，进行小型表演。评价学生表演的节奏、音符、和声等方面。

六、教学效果

通过本次教学，学生们能够亲身感受自然中的各种声音，了解音乐的多样性和美妙。提高学生的音乐审美能力和音乐素养，增长学生的知识，促进学生的创新思维。同时，通过绘画、手工、表演等方式，让学生把感受和收获用形象、具体的形式表现出来，增强了学生的综合素质和表达能力。

郊游音乐教学计划 篇8

小学音乐郊游教学计划

为了开拓孩子们的音乐视野，让他们更好地领会音乐的魅力，本校特地为小学生们策划了一场别开生面的音乐郊游教学活动。

时间：6月19日上午9点至下午3点

地点：市郊

内容：

1. 观看音乐会

我们将组织孩子们前往市中心的音乐厅观看一场精彩的音乐会。届时，来自全球各地的音乐家们将亲临现场，为我们演奏各式各样的乐曲。孩子们将有机会近距离欣赏一场高质量的音乐会，并深入了解不同类型的音乐。

2. 参观音乐馆

为了让孩子们更好地领会音乐的历史和发展，我们特地安排了一次参观音乐馆的活动。音乐馆内珍藏了很多古老的乐器和音乐文化遗产，孩子们将得以在导游的带领下仔细观看，了解各个时代的音乐文化。

3. 学习各种乐器

在活动的最后一部分，我们将组织孩子们进行乐器制作和学习。孩子们将有机会亲手制作钢琴、小提琴、琵琶等乐器，并学习一些简单的演奏技巧。这将是一次别开生面的体验，帮助孩子们更深刻地了解音乐、爱上音乐。

以上三个环节将为孩子们提供多种多样的学习知识和开拓视野的机会。同时，我们的活动并不仅限于以上内容，我们将根据孩子们的实际情况和兴趣进行适当的调整和增加，以使此次音乐郊游教学活动更富有趣味性和针对性。

本次音乐郊游教学活动对于孩子们的音乐素养、文化素质和艺术修养都将有很大的提升和帮助，我们相信，学生们会在这样一次独特的学习体验中收获很多乐趣和收获。

郊游音乐教学计划 篇9

小学音乐郊游教学计划

一、教学目标

本次音乐郊游教学的主要目标是让学生在活动中感受音乐带来的美妙和快乐，理解自然界中的声音和音乐元素的关系，并且通过实践操作提高学生的音乐表现能力和创造力。具体目标如下：

1. 学生能够感知音乐的美妙和快乐。

2. 学生能够听、辨认自然界中的声音，并了解声音和音乐元素之间的关系。

3. 学生能够开发自己的音乐表现能力和创造力，为音乐表演做好准备。

二、教学内容

本次音乐郊游教学的内容包括以下几个方面：

1. 自然环境中和自然声音的辨认和感知。

2. 制作简单的乐器，如牛皮鼓和风铃。

3. 通过乐器表演和合唱等方式，感受音乐的美妙和快乐。

三、教学步骤

1. 学生观察自然环境中的各种声音，如鸟叫声、虫鸣声、风声等，并让学生试图模仿这些声音。

2. 引导学生辨认并区分声音的高低、强弱和长短，将其与音乐元素相联系。

3. 按照学生的年龄和能力，让学生制作简单的乐器，如牛皮鼓和风铃，通过实践操作让学生理解乐器的制作原理和基本演奏方法。

4. 组织学生进行乐器表演和合唱，通过音乐的组合和协调，让学生感受音乐的美妙和快乐。

5. 让学生对自己的表演进行评价，鼓励学生发挥个人特长和创造力，进一步提高音乐表现能力。

四、教学方法

1. 观察法

通过观察自然界中的声音和环境，让学生感受自然界中的音乐元素和和谐之美。

2. 实践法

通过制作乐器，让学生亲身参与，从而理解乐器的制作原理和基本演奏方法。

3. 合作学习法

通过乐器表演和合唱等方式，鼓励学生相互合作、协作和支持，发挥团队合作精神和创造力。

五、教学反思

音乐郊游教学是一种有趣且有益的教育方法，通过自然环境中的声音和音乐元素的结合，让学生感受音乐的美妙和快乐。然而，在实际教学过程中，我们也需要注意以下几点：

1. 教学内容要科学合理，符合学生的年龄和能力。

2. 教学步骤要清晰明了，避免过于复杂和模糊。

3. 教学方法要多样化，注重实践操作和合作学习。

4. 教学过程要注重学生的评价和反思，帮助学生不断提高自己的音乐表现能力和创造力。

总之，音乐郊游教学是一种充满乐趣和学习的教育方式，通过自然声音和乐器演奏的结合，让学生感受音乐的美妙和快乐，同时也提高了学生的音乐表现能力和创造力，值得在日常教育中广泛应用。

郊游音乐教学计划 篇10

一、主题

小学音乐郊游教学计划的主题是“用音乐感知大自然”，目的是让学生通过亲身体验大自然的美丽与神奇，倾听大自然的声音，感受大自然的韵律，从而加深对音乐的理解与喜爱。

二、时间

本次郊游将于每年的春季进行，选在气候温和的日子，为期一天。

三、地点

学校周边自然景区。

四、活动内容

1.启蒙学生的音乐欣赏能力

到达景区后，我们将教育学生，让他们学习如何欣赏大自然的声音，如鸟鸣、流水声、风声等，并用乐器模仿和演奏这些声音，激发学生的创造力和想象力，感受到音乐和自然之间的互动关系。

2.自然音乐创作

学生将被分为小组，根据所听到的野生动物和自然声音，创作自己的音乐作品。这项活动有利于提高学生的团队精神，因为他们需要协作，制作属于自己的音乐创作。同时，学生将了解如何发挥音乐的艺术魅力，将自然声音转化为悦耳好听的旋律，展现出自己的音乐才华。

3.参观音乐博物馆

为了扩大学生对音乐的认识，我们将把他们带到音乐历史博物馆参观。学生将有机会接触到不同种类的乐器，了解各种乐器的历史和演奏方式，让学生对音乐的了解更深刻。

4.文化交流活动

在郊游期间，我们将与当地文化工作者进行交流，展示我们学生们的音乐才华，并了解当地的音乐文化和传统。

五、教学目标

通过这次活动，学生将会：

1.了解音乐与自然的关系，提高音乐欣赏能力。

2.锻炼学生的团队协作能力和创造力。

3.提高学生与社会文化和环境的融合能力与文化素质。

4.通过亲身体验和实际操作，深化对音乐的理解和爱好。

总之，小学音乐郊游教学计划不仅可以为学生们提供一个拓宽视野的机会，也可以激发学生对音乐的兴趣，增强学生的学习动力和信心，提高他们的社会参与能力，对学生的综合素质有着非常积极的促进作用。

郊游音乐教学计划 篇11

一、 郊游介绍

小学音乐课程是培养学生音乐兴趣和表现力的重要课程。在平日的课堂教育中，老师根据学生的年龄和兴趣，让学生学习唱歌、跳舞和乐器演奏等内容。然而，有些学生可能因为环境原因，没有机会接触到自然与音乐相结合的体验。这时可以利用学校郊游的机会，将这些学生带到自然风景区中，提供让他们欣赏、学习和体验音乐的机会。

二、 郊游目的

1. 提高学生音乐素养和审美能力

2. 促进学生与自然的接触，使其更加了解周围的环境

3. 帮助学生发展社交技能，培养团队合作精神

4. 激励学生对音乐的兴趣和热爱

三、 郊游策划

1. 时间：在秋季或春季，天气宜人的周末或公共假日安排。

2. 地点：选择附近的自然风景区、公园或音乐厅等。考虑到各种因素，可以选择当地的。

3. 活动内容：

a. 欣赏音乐会：安排到当地音乐厅或音乐会场，早上去售票口购买票，现场欣赏经典音乐作品。

b. 乐器类别：建议选择乐器在课堂中学过的，建议将乐器音乐作品的演练工作提前布置好。

c. 野营和自然课：天气好的话考虑到选择出入自然风景区的步道进行自然课和野营活动。

四、 郊游安全

1. 给学生上好相关安全知识和注意措施，为学生安排旅行时的安全保障。

2. 确保车辆和敞篷车的安全性，安排了专业的司机和安保人员。

3. 带足食品和水供应，保证学生出行中就餐和饮用的安全。

5、师生、家庭配合

1. 师生间的沟通：安排好出行过程体验神州特色的趣味活动和大型文明节目，通过小组化小结活动内容来分享学习之旅中的感受。

2. 家长的意见征询：建立家校沟通，在出发前向家长发放专门的通知和调查表，征求家长的意见和建议。

最后，小学音乐郊游计划是一项非常有意义的教育体验。它帮助学生更好地了解音乐和自然，培养其社交技能和团队合作精神。我们希望每个学生都能在郊游中获得一个难忘的经历，发掘出自己的音乐天赋，感受到音乐与自然相融合的美妙之处。

郊游音乐教学计划 篇12

小学音乐郊游教学计划

一、教学背景

音乐教育是培养学生综合素质的重要组成部分，对于小学生来说，音乐教育更是特别重要。而音乐教育的最好方式就是亲身感受，所以郊游教学也成为了小学音乐教学的必不可少的组成部分。

二、教学目标

1. 学生能够欣赏风景和人文景观，并能够在欣赏的同时进行音乐欣赏和表演。

2. 学生能够通过郊游教学，了解生态环境保护的重要性，了解自然资源的供给和保护等问题。

3. 学生能够在郊游教学中体验和感受音乐的美好，学会发现和欣赏生活中的音乐。

三、教学内容

1. 暖身阶段：由音乐老师带领学生大合唱一首经典的儿童歌曲，让学生快乐地进入郊游教学。

2. 景点欣赏：带领学生参观景点，欣赏景点美景，让学生感受不同的音乐氛围，欣赏不同种类的音乐，如民族音乐、古典音乐等。

3. 音乐表演：学生在欣赏景点的过程中，可以根据景点特色和音乐氛围，创作并表演基于这些场景的音乐，增加学生发挥创造潜能的机会。

4. 环境保护：带领学生了解生态环境的重要性，通过“环境保护歌曲”等形式，让学生了解环保的意义和保护方式，并提高学生的环保意识。

四、教学方法

1. 观察法：通过学生亲身体验，让学生感受不同的音乐氛围和景色，通过观察和感受来欣赏和表演音乐，提高学生创造力和表现能力。

2. 科技法：借助音响设备和多媒体设备，现场播放不同类型的音乐，让学生听到更多元化的音乐类型。

3. 互动法：让学生在欣赏景点和音乐的同时，亲身参与到表演中来，提高学生的表现能力和团队协作能力。

五、教学评价

1. 参与度评价：根据学生在场景表演、音乐演奏等环节中的参与度和表现进行评分。

2. 形式多样评价：以学生手工制作、写文章等形式进行评价，让学生发挥自己的创造性和表达能力。

3. 效果评价：通过观察学生的表现，了解他们对自然环境和音乐的认识和理解程度，并对整个教学过程进行总结评价。

六、教学建议

1. 教学过程中要注意安全，强调“安全第一”，带齐学生所需物品，注意现场纪律。

2. 带领学生认真想象场景，表演时要注重角色的刻画。

3. 教师要时刻关注学生的情绪变化，及时做出调整。

4. 加强与家长之间的沟通交流，让家长了解教学计划的具体内容，并得到家长的支持。

七、教学总结

通过小学音乐郊游教学计划，使学生在欣赏自然、人文景观的同时，感受到不同的音乐氛围，体验音乐的美好，进一步提高学生的音乐素养和情感体验能力。教学计划也带给学生生态环境保护意识，让他们意识到生态环境的重要性，让保护环境成为他们为人民造福的表现。

郊游音乐教学计划 篇13

小学音乐郊游教学计划

一、主题介绍

音乐是一种美好的艺术形式，能够激发人们的感情和思维。小学生正处于年龄段的提升，音乐对于他们的成长有着重要的作用。为了让小学生更好地感受音乐，提高他们对音乐的认知和兴趣，我们计划组织一次音乐郊游教学活动。

二、活动内容

1. 教学内容

第一篇：感受大自然中的音乐

这一环节将鼓励学生们将大自然中的声音和音乐结合起来，创造出属于自己的音乐。活动中，我们将带领学生们到自然公园、山林等地方去感受自然声音。指导他们利用身边的自然物体比如：石头、树枝、叶子等做成乐器，根据感受和想象创作出一段属于自己的乐曲。

第二篇：听音乐、看表演

这一环节将利用音乐艺术节目，让小学生们在音乐中感受世界的多彩和奇妙。我们将会安排学生们前往音乐厅、艺术馆，聆听音乐家的演奏，并且欣赏音乐舞蹈团的演出。通过观看和聆听的方式，让小学生们更好地感受和理解音乐艺术的内涵。

2. 时间地点

时间：每年的春秋季节

地点： 自然公园、山林；音乐厅、艺术馆

三、预期效果

1. 增加小学生对音乐的兴趣爱好，提高音乐艺术素养；

2. 激励小学生积极参与音乐创作活动，培养他们独立思考和表达能力；

3. 让小学生们感受音乐的美好和独特魅力，提高情感文化素养，丰富生活体验；

4. 加强小学生与自然的联系，增强生态意识和保护环境的意识。

四、总结

这次音乐郊游教学计划将为小学生们提供一个良好的音乐教学平台，让他们在轻松活泼的氛围中感受音乐，提高音乐素养。同时也能够让学生们增强对自然的感知和保护意识，为未来的生态环境建设做出贡献。我们坚信，在这个活动中，小学生们会得到最好的教育体验。

郊游音乐教学计划 篇14

小学音乐郊游教学计划

一、教学目标

1.了解音乐与大自然的关系，提高音乐素养；

2.通过听、看、触、摸、感受等方式感受大自然的美好，增强对大自然的热爱和保护意识；

3.培养音乐表演能力，提高同学们的合作精神和演出品质；

4.通过团队活动，培养同学们的交往能力和团队协作精神。

二、教学内容

1.大自然与音乐

教师可以在郊游中带领同学们观察、感受大自然的美好，像小鸟的啁啾、树叶的沙沙声等都可以成为音乐的素材，通过现场创作，激发同学们的音乐热情。

2.音乐表演

在郊游的过程中，安排一些小型音乐表演，如合唱、器乐演奏等。同学们可以在外面的自然环境里，展现自己的表演才华，对于新手来说也十分重要，可以为接下来的音乐学习打下基础。

3.团队协作

音乐表演需要团队协作，同学们需要协同配合才能达到最佳效果。在郊游中，可以安排一些团体活动，如拓展训练、协作游戏等，让同学们体验团队合作的重要性和乐趣。

三、教学步骤

1.准备阶段

（1）确定郊游的日期和地点；

（2）了解相关法律法规，做好安全预防措施；

（3）分组，安排每组的同学人数和领队；

（4）协调学校、学生和家长，在出行前征得家长的同意和支持。

2.音乐与大自然的关系教学

（1）分组引导同学们观察、感受大自然的美好；

（2）带领同学们创作音乐作品，了解音乐和大自然的关系。

3.音乐表演教学

（1）安排音乐表演的节目；

（2）针对不同的表演形式，安排相应的练习时间；

（3）为同学们提供表演技巧和指导。

4.团队协作教学

（1）拓展训练或协作游戏等团队活动的安排；

（2）让同学们在活动中互相协作、信任和支持；

（3）总结团队学习中的收获和感悟。

四、教学时长

3天2夜或以上，根据具体情况进行安排。

五、教学评估

教师在教学过程中需要根据表演和协作情况进行实时评估。同时，也要做好同学们的反馈工作，听取他们对教学的评价和意见，不断优化教学策略和方法，提高教学质量和水平。

高一学习计划(范例14篇)

笔者非常喜欢这篇富有思考的“高一学习计划”，特此向大家推荐，并欢迎大家阅读参考。文档的撰写风格和结构对于工作和学习成果有着重要影响，因此我们可以借鉴一些优秀范文，通过阅读这些范文来激发我们写作的创造力和想象力。

高一学习计划【篇1】

高一学习计划

一、前言

《中学生学习规划》中有这么几句话：“明智的学生应该有规划，以明确他们的职业目标，确定学习的目标以及达成目标所需的任何步骤和资源。学习计划可以激励并帮助学生集中精力完成任务，同时也可以为未来的职业发展和个人成长打下坚实的基础。”

进入高一后，学习压力和挑战倍增。倘若没有一个良好的学习计划，理性地进行学习规划，就可能会迷失在复杂而繁琐的学习任务中，进而影响学业成绩和未来职业发展。因此，制订一个可持续和合理的高一学习计划，对每位高中生来说都是至关重要的。

二、学习目标

高一学习的首要目标是：打牢基础知识，全面提高课业成绩。其次，还应该通过充实自己的文化素养和技能，来丰富自己的人生阅历，为未来的职业发展打下坚实的基础。

三、制定学习计划

1. 学习安排

首先，高一学生应该制定周计划，具体列出每周的学习安排和计划。把计划用语言描述出来，具体化，使计划变得可操作性。之后，在计划中要合理地安排时间，以确保每日的学业任务得到充分的完成。在制定计划时，一定要考虑到作息时间的合理，不能过分透支，导致身体不适，影响学习和生活。

2. 目标设定

其次，需要设定学习的目标。这些目标应当是清晰、可实现的，并能够激励自己完成学习任务。在目标设定过程中，需要确保目标的量化和可衡量性。同时还要考虑到自己的自我认知，制定学习目标要纳入自己的兴趣爱好和特长，以作为自我激励的动力来源。

3. 学习方式

制定学习计划时，还需要考虑到学习方式。除了在课堂上认真听讲外，学习任务的前期，需要通过多种渠道收集资料、查询文献、查找网络资源等，以获取更多的学习材料。同时，结合自己的特点、时间、兴趣和学科难度因素，选择适合自己的学习方法，并制定相应的实施方案。

4. 学习过程

对于学习过程，注意力和耐心非常重要。学习的过程需要克服自己的学习惰性，认真对待每一个学习任务，掌握学习的方法和技巧。知识的复习和反复练习也是非常必要的，可以帮助我们加深对学习内容的理解和记忆。

5. 自我调整

制订学习计划可能不会是一件容易的事情。初始设定的目标和计划会在执行过程中受到很多不可预测的干扰。因此，高中生要时刻保持定力，不断地调整自己的计划，并认真分析和总结学习过程中的经验和教训。

四、学习建议

1.掌握效率与方法：

最重要的是要保持学习动力，保持兴趣以及全身心的投入学习过程中。同时在掌握了优秀的学习方法基础上，我们还要逐步提高学习效率，学习外语或者数学等课程时，可以多打一些相关的不同难度的例题，观看专业视频，形成自己的学习方法。

2.灵活思维，拓展学科：

我们要不抛弃不放弃，心态上灵活，思维上活跃，针对不同的题目，逐步拓展学科，形成自己知识点的树立，可以在知识体系中有机联系。

3.多角度证实问题：

对于一些疑难问题，应该多通过不同的角度去证实，去思考，甚至还可以通过相关资源来求助，获得答案的同时加深对知识点的理解。

4.规律归纳知识点：

知识点的总结和归纳是非常必要的，可以通过课堂笔记和辅助工具来作为总结的帮助，而且可以将不同时期的知识点放在同一张草稿纸上，形成一个清晰的知识体系。

五、总结

学习计划是一种规划，是一种思维方式，是一种能力。合理的学习计划能够帮助我们加强知识体系的建立，理性分配时间和精力，增强对知识的掌握以及对未来的规划。作为高一学生，如果能够建立并贯彻学习计划，不愿意一味依赖于老师和家长的指导，更注重发挥自己的想象与创造，我相信未来在学习和未来的职业发展中，一定会收获优秀的成绩。

高一学习计划【篇2】

一 、初中与高中数学的差异

高中数学与初中数学一个明显的差异是知识内容“量”的急剧增加，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，消化和练习的时间相应的减少了，另外，初中数学是以形象、通俗的语言方式进行表达，而广州数学则触及的是抽象的数学语言以及抽象的思维形式，各种抽象的概念性语言对思维能力提出更高的要求，此外高中数学更加强调分析过程、思想方法的贯穿及运用、思维形式的训练及能力素质的培养。

二 、学生存在的不良学习习惯

⑴思想上的松懈

有些同学把初中的那一套学习思想移植到高中来，简单的认为自己在初一、初二时并没有用功学习，只是在初三临近中考的前两三个月发奋学习就轻易的考上了高中，因而认为读高中也不过如此，高一、高二用不着那么用功，只要等到高三时再努力学习，也一样考上一所理想的大学，如果一开始抱有这种思想，等到意识到此问题的严重性，恐怕为时已晚，回天乏术，殊不知“万丈高楼平地起”，没有高一、高二的基础，高考便是空谈，到头来既是白日做梦一场空，切记！切记！！

⑵靠记忆学习数学

初中教师在讲课时，对知识点讲授非常细致，由于时间充足，内容少，学生练习多，熟能生巧，必然会取得好成绩。但观众教师在讲课时一节课会讲很多概念、例题、解题方法，时间比较紧，如果上课不集中注意力去理解课堂内容，那么课后作业就不能顺利完成，久而久之必然会影响成绩。

⑶依赖教师，忽视自学习惯

许多学生进入高中后，依旧像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动权，表现在不做课堂笔记，不做纠错笔记，不做总结，不制定学习计划，坐等上课，课前不预习，上课晕头转向，实在不行就依赖家庭教师，这些做法都不科学。

⑷在头脑中没有形成数学知识体系，只注重孤立的知识点

高中数学共有140多个知识点，知识的形成过程中还蕴含着大量的数学思想方法和解题技巧，知识点之间有着较强的联系，这些往往被学生忽略。学到哪一节就看哪一节的内容，不知道章与章、节与节之间的联系，只注重表象特征，不善于深入挖掘，使得学到的知识是零散的、片面的。

⑸只注重结论与记忆，不注重知识的形成过程

高中数学概念课有着丰富的内容，学生对这些课往往轻视，对一些概念的发生、发展过程缺乏深刻的理解，只停留在表象的概括水平上和记忆层面，不能从内涵上去把握概念。比如学生在学到数列这一章节时，都会背诵数列的公式，但一碰到数列题就无从下手，原因是当时学习数列概念时没有理解概念形成过程中产生的数学思想方法，不能将这种思想方法迁移到具体问题钟来。

⑹没有形成自我反思、自我总结的习惯

学生只满足于上课听懂老师讲授的内容，课后不进行认真消化和总结归纳，没有形成自我反思、自我总结的习惯，有很多学生认为做反思笔记没有用，其实不然，如果你想上一个重本院校，不反思、不总结，只要你足够聪明，这也是有可能的，如果你想上一所好大学，不反思、不总结绝无可能（本书中专门讲解怎样做专题笔记）。

三、掌握科学的数学学习方法是学好数学的关键

高中生仅仅想学时不够的，必须掌握科学的学习方法，才能提高学习效率，才能做学习的主人。但学无定法，每个学生都有自身的优缺点，学生应根据自己的特点及学习情况，对各种学习方法比较和积累，最终形成自己的学习方法，以下是一些共性的学习方法作简单介绍。

（一）养成课前预习的习惯

⒈、预习的意义

预习是在教师讲课之前独立地自主学习新课的内容，做到初步理解并为上课做好知识准备和心理准备（一般学校都会以学案的形式给出）。预习的意义有以下三点

①培养良好的学习习惯，学会自主学习，掌握自学方法，为众生学习打下基础

②预习有助于了解下一节课的主要内容和重难点，为上课扫除部分知识障碍，建立新旧知识之间的联系，有利于知识的系统化

③有助于提高听课效率，对预习中不懂的问题，在老师讲解时，可以做到目标明确，态度积极，注意力集中，容易将不懂的题搞懂，这样可以挤出时间记录书本上没有的知识，认真分析，从而提高学习效率。

2、预习的基本步骤

边读边思：数学课本分为引言、数学概念、规律（包括法则、定理、推理、性质、推理等）、图形、例题、习题，引言一般是以学生已有的经验和熟悉的生活常识为基础展开，内容熟悉而具体，使学生对所学的内容有一个感性的认识，新教材改革后数学概念和定理一般都以观察、思考、探究等数学活动引导学生们发现问题、提出问题，通过亲生实践、主动思考，从具体到抽象、从特殊到一般的活动来理解和掌握数学的基础知识，有很强的可操作性，这是新课改后教材最大的变化，在自学例题时，要做到：分清解题步骤，找出解题关键；弄清各解题步骤的关键，养成每步都要问为什么的习惯，尽可能的运用上面的知识；注意有些例题配有图形，即便没有也要尽可能的再通过图形角度理解例题，分析例题的解题规范和格式，再看看例题再有没有其他的解法，最后按例题格式精做几道习题。

边划边想：一般情况下学生自学的过程中都能基本把握一节课内容的重点，在自学的过程中划出本节的重点，这样做有助于学生对知识的掌握，对有疑问的地方用“？”标记，在第二天教师讲解的过程中扫除疑问，提高听课效率。

边想边写：新教材每页都有大片的空白，在自学和老师讲解的过程中将自己的看法和体会记在空白处，可以记对概念的解读，对解法的思考，对易错点的分析，对例题的条件和结论的变式等，这样总有利于学生全面把握本节内容，有些学校会配有自主研发的学案，降低了预习的难度，也是一种很好的预习方式。

（二）专心听讲，积极提出自己的问题，认真做好笔记

“学然后知不足”，听课时理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节，听课是要听教师是如何突破难点、重点和关键点的，听自己在预习过程中不能理解的内容，听教师对一类问题或习题是如何分析和总结。有些同学喜欢将教师的板书一字不拉的记下来，大可不必这样做，课堂笔记是记老师补充的一些重要的知识点、结论和一些经典的解法和解题技巧；只要记住解题过程，课余时间慢慢整理，一定要处理好听课和记笔记的矛盾，不要顾此失彼。

新教改后对教师的教法和学生的学法提出了更高的要求，强调学生的主体作用，教师在课堂上要积极鼓励学生参与进来，课堂上有一些问题不能依赖教师讲解，而是让每个学生都积极思考，展示自己的想法，探究更多的想法和解法，提出想法有时比解决一个问题更加重要，因为它带来的是思想的变革（笔者认为不能抛弃传统的讲授法，应内容而定）。

（三）认真完成作业，做好复习总结

认真完成作业时独立思考，分析问题，解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和掌握新技巧的必要过程，但现实并不乐观，绝大多数学生都有抄作业的习惯，更有甚者几乎全部抄写，当然有一部分因素是作业布置不科学造成的，因此作业也是对学生一直、毅力的考验，通过作业练习使学生对所学知识由“会”到“熟”，另外从思想上要重视作业，不把作业当成负担，作业就是工作。

及时复习，系统小结，时高效学习的另一个重要环节（本书专门讲解了如何做数学学习笔记），通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念、知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，对所学的心知识由懂到会，在复习总结时，要以教材为依据，在系统复习的基础上，参照笔记与资料，通过分析、综合、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。

（四）关注错题

有一种简单化的认识，以为错误都是知识不过关造成的，其实，解题错误的类型不只一个，在知识过关的情况下也会出现差错。既然成功的解题有知识因素，能力因素，经验因素和情感因素，那么不成功或失败的解题也会与这些因素相关，我们总结为：知识性错误，逻辑性错误，策略性错误，心理性错误。

高一学习计划【篇3】

高一学习计划

对于高一学生来说，此时正是迎接新挑战的时期。高中的课程内容更加深入广泛，学习压力也越来越大，因此有一个合理有效的学习计划对于在这个阶段的学生来说是非常必要的。

首先，制定一个科学的学习计划可以帮助高一学生更好地掌握每门课程的知识点。例如，可以将每门课程的学习内容根据难度和时间进行分类，然后按照一定的计划安排逐一完成。同时，学生还可以制定复习计划，将重要知识点和难点分开进行重点复习。这样做不仅可以避免遗漏或忽视某些重点知识，而且还可以减轻学习压力，使学习更有针对性和有效性。

其次，高一学生还应该注重提高自己的学习效率。为了做到这点，可以采用一些有效的学习方法和技巧，例如提高阅读速度和理解能力、灵活运用记忆方法和技巧、加强思维逻辑训练等等。同时，还可以参加各种学习课程和辅导班，以提高自己的学习能力和水平。

此外，高一学生还应该注重锻炼身体，保持良好的身体和心理状态。可以在学业之余参加一些课外活动，例如运动、音乐、读书等等。这样不仅可以丰富自己的生活，还可以缓解学习压力，提高学习效率。

最后，高一学生还应该注意科学安排自己的时间，合理分配学习和休息的时间。可以采用一些时间管理工具和方法，例如制定学习和休息时间表、设定学习和休息目标等等。当然，切勿太过苛求自己，适当放松也是必要的。

总之，高一学习计划是很重要的，要立足于实际情况，因人而异地制定自己的学习计划，注重高效学习和身心健康，不断调整和提升自己的学习方法和技巧，让自己在高中学习中不断取得进步和发展。

高一学习计划【篇4】

高一学习计划—— 让自己从容应对高一生活

作为高一新生，如何利用好这一年时间，以打好人生基础为目标，实现自我价值呢？毋庸置疑，一个高效的学习计划是必不可少的。本文将从两个方面，即日常学习和课外拓展，给大家分享一份高一学习计划，并阐述计划实施的策略。

一、日常学习

日常学习是高一学生最为常见的学习形式，也是最为基础的学习形式。如何安排好日常学习？我认为有四点必不可少：规律性、自主性、互动性和反思性。

1. 规律性

每个人都知道成瘾于手机会让学习效率降低，所以我们需要对自己进行规律化的时间管理。以高一的具体情况来看，我们可以设置科学的作息时间表，根据不同时间段的优势，将课堂作业与自主学习交替进行，以保证时间的科学利用。而秉持做事情有始有终的思想，表现在学习中就是每周制定一份详细的学习计划，规划好本周的学习内容，确定具体的学习方法和时间，并在学习日记中及时记录并总结。

2. 自主性

高中教育强调学生的自主学习能力，如何在日常学习中发挥自主性呢？从学习法的层面上来看，我们可以采用多种学习方式，包括通过阅读、听讲、自学等各种途径获取知识。从学习思维的角度来看，我们需要在学习中寻找特定的思维方法，如分类、比较、分析等，从而更好地提高学习效率。此外，我们需要不断锻炼自己的学习能力，将学习过程转化为享受过程，让自己对知识的掌握更加深入。

3. 互动性

高中生活中不仅需要与老师和同学建立良好的关系，也需要与家长保持沟通。这是因为家庭作业在高中仍占较大比重，家庭氛围影响也会对孩子的成长产生重大作用。所以，在日常学习中，我们可以与家长建立各类沟通渠道，包括父母会听、读书笔记交流、家长开放日等，并通过适当的方式表达自己的看法和想法。另一方面，在校内，我们应该与同学之间建立良好的互动关系，包括讨论题目、组队做作业、参加竞赛等。与同学们的交流是相互促进、相互学习的过程。

4. 反思性

日常学习的过程中，我们需要审视自身的优劣点，及时总结下一步行动方案。我们可以通过自我学习方式的反思，看看哪些学习方法更加高效，哪些方法需要改进和创新。此外，也可以借助老师和同学的意见与建议，找到更有效的改进方法。更进一步，我们可以设置自己的目标和追求，以驱动自身不断进步。

二、课外拓展

高中生活中除了日常学习外，课外拓展也是至关重要的。如何科学规划课外拓展呢？我认为主要有以下三点：

1. 精明选择

高中生活中的课外活动众多，我们需要在充分了解自身情况后选择适合自己的活动。课外活动可以包括音乐、运动、艺术等各个方面，但不应盲目按部就班地跟风参与。首先，我们需要判断自己是否具有相应的兴趣与天赋，如果兴趣不足，就不要勉强自己，否则在活动中就没有归属感。其次，课外活动的时间与精力也是需要考虑的，如果过多的参与会对日常学习造成压力，长期下来对身体健康也不利。

2. 认真投入

一旦选择了相应的课外活动，在参与过程中就应该认真投入。不要随便浪费时间，尤其是在高考前，这些课外活动可以成为你的亮点，进入综合素质评价的重要组成部分，也能起到消除考生心理压力和调整情绪的作用。在这个过程中，需要尊重指导老师和训练员的意见和建议，积极参与讨论和活动，并通过总结和反思不断提高自己的水平。

3. 及时反馈

参与课外拓展活动不仅需要坚持，还需要及时反馈。我们应该时刻关注自己的成长和进步，寻找相应的反馈机会，包括参加比赛、表演、展览或申请证书等等。这些机会不仅可以证明自己的成长，同时也可以为以后的职业选择和特长发展做好铺垫。

总之，高一是奋斗和发展的重要年份，我们需要制定好学习计划，规划好自己的生活目标，并通过高效的学习和努力奋斗来实现。作为一名高中生，我们需要紧密团结，积极向上，才能做好高一的人生新起点，顺利迈向未来的希望之路。

高一学习计划【篇5】

高一学习计划

作为高中阶段学习的起点，高一是一个高峰期。即便在新高一开始前，我们已经接受了许多文化和学科知识，但是随着时间的变化，我们需要一个全新的计划来助力我们度过艰难的高一年。由于高中的内容和要求大大提升，踏实计划是非常必要的，而且也可以使得学习的过程变得更为轻松、充实和更加只注重状况的改变。因此，我制定了以下的学习计划。

1. 了解并尝试各种学科

在高中的学习过程中，我们需要不断地尝试各种学科，以找到自己擅长和喜欢的领域。课程是快速进入每个学科的最佳方式。因此，在开始不久后，我将尝试每门课的作业，并定期翻阅我们的各自课本，形成个人知识库；这可以使我更好地明白学科本质及其应用，并帮助我提高在课堂上的发言能力。同时，在课堂上，我会积极提问问题，建立以同学和教师为度量习惯，并独立思考解决问题的能力。

2. 计划学习时间，避免浪费

为了避免过多的低效时间消耗和追赶课程，我需要为每门学科设定学习计划，提前安排好自己的学习时间。每天学习3-4个小时，每门课程每周至少预留2-3个小时的自习时间，课业量增长后，有每周5-6个小时的额外自习时间。通过一个逐渐变得细致的学习时间表，让我学习有规律，不会恶性循环地产生大量不过的课外任务，并能有效地提高学习效率，使我保持资源的积极心态。

3. 建立读书习惯

高中的学习不仅仅包括单纯地做题，更包含着丰富的阅读、写作和探究。建立起持续深度阅读的习惯可以更好地帮助我们理解学科的本质和内容，同时还能提高语文水平和阅读理解能力。所以，我旨在每周至少读一本小说或课外书籍，并在日记中写下阅读感悟。通过读书，我享受到了学科知识全面、态度优雅的乐趣，而不是追求成绩的标准化方式。

4. 正确看待考试

在高中学习、更高层次的评估/考试中，考试是必不可少的。但是，我们不能只关注成绩、分数，甚至忽略或减少课程的深入阅读和探究。因此，我认为考试不是唯一的评估手段，要根据个人能力有序的学习，用评价改善自己的学习能力，而不是嫌弃评价工具的标准或不停地试图提高分数。

总之，高中的学习是一段旅程，需要既有计划又有自适应。这个高一的学习计划是一个好心态的双赢方式，同时可以帮助我们更好地理解学科，建立持久的学习和生活习惯，并可以运用取得高分、提高学习能力和独立思考的技能。

高一学习计划【篇6】

高一学习计划

高一是每个学生人生道路中非常重要的一个阶段。在这一年，学生们将面临很多挑战和改变。为了更好地适应这种变化和挑战，学生们需要制定一个高一学习计划。一个好的学习计划可以帮助学生合理安排自己的时间，提高学习效率，达到更好的学习成果。

一、制定长远目标

高一学习计划的第一步是制定长远目标。学生们需要考虑他们在高中的最终目标是什么。这可以是通过高考或其他入学考试进入理想的大学或专业。学生们还应该考虑他们所感兴趣的事情，未来可能从事的职业以及他们想要学习的专业领域。一个清晰的长远目标可以帮助学生更好地把握自己的学习方向，尽可能地扩展自己的学识面。

二、制定每周计划

制定每周计划是高一学习计划的第二步。学生们需要分析自己的时间，包括每天课堂上的课程、作业和其他社交和家庭活动。根据这些，他们可以安排自己的每周计划，然后添加额外的学习时间，以加强复习，完成项目和提高学习效率。学生们还需要考虑他们的困难科目，并制定一套详细的复习计划，集中精力提高这些科目的成绩。

三、利用外部资源

学生在高一阶段可以利用各种现有的外部资源来提高自己的学习成果。这些资源包括学校里的老师，同学和课外补习课等。学生需要与老师和同学保持良好的沟通，以了解额外的学习资源。此外，学生还可以参加辅导班，购买学习材料和参加相关的网络课程来提高自己的学习成果。

四、保持积极的态度

最后，学生需要保持积极的态度来实现高一学习计划中的目标。学生应该有一个强烈的动机来成功，并保持专注和自律。学生还需要记住，高中不仅仅是学习成绩的积累，还包括发展自己的兴趣爱好，参加社交活动等等。一个积极的态度可以帮助学生更好地利用时间，并在高中阶段取得更好的学习成果。

总结

高一是非常重要的阶段，良好的学习计划可以帮助学生在这一年中更好地适应变化和挑战。学生们应该制定一个详细的学习计划，包括长远目标，每周计划和利用外部资源等。同时，学生们还应该保持积极的态度，以取得更好的学习成果。最后，高一学习计划不仅仅局限于学习，还应该包括发展自己的兴趣爱好和参加社交活动等，以全面提高自己的素质。

高一学习计划【篇7】

高一学习计划

作为高中新生，高一学习计划是非常重要的。一个好的学习计划不仅能让我们更有效地掌握知识，提高成绩，还能培养我们的学习习惯和自律能力。下面，我将分享我的高一学习计划。

一、认识自己

每个人的学习方式和需求都不同，因此，首先要认识自己。我会思考自己的学习风格和习惯，知道自己的学习重点和需要加强的方面。一旦知道自己的需求和目标，便能制定出适合自己的学习计划。

二、计划分配时间

制订一份学习计划的关键是分配时间。我会首先安排每天的学习时间表，包括每天上学和放学的时间，以及每个星期末周末的时间。我会尽量地利用课余时间，例如午休或休息时间，在这段时间里学习与预习。每个学科的学习内容都是不同的，每周我会根据自己的学习进度和学习目标，制定出不同的学习计划，以保证每个学科都能得到足够的重视。

三、安排课程学习内容

高一学习强化了很多基础知识，并且增加了许多新的知识点。在高一的学习过程中，我要注重对基础知识的掌握，认真完成课堂笔记，及时复习，力求做到随时都能回忆起来。

四、培养学习兴趣

每门学科都有其独特的魅力，我们可以通过阅读相关文献、参加科学活动等方式，激发自己对学科的兴趣。同时，也可以通过阅读、观察、实践等方式，增长自己的知识储备，提升学科理解能力。

五、参加辅导课程

参加辅导课程是一个不错的学习方法。通过加入辅导班，可以更好地学习和掌握知识，同时还可以提前完成作业和测试。尤其是遇到难题和困难时，辅导老师能够提供及时的答疑和辅导。

六、参加课外活动

除了学习之外，参加课外活动也是非常重要的。多参加活动可以增长眼界、锻炼自己的沟通能力和领导力。同时也能体验学到的知识在实际生活中的应用，增加学习的乐趣。

总结

以上是我认为高一学习计划中最为重要的方面。良好的学习计划可以帮助我们在学习过程中更加高效地掌握知识，提高成绩，更重要的是让自己养成良好的学习习惯和自律能力。希望我的学习计划可以给大家一些启示，也希望大家都能制定出适合自己的学习计划，取得优异的学习成果。

高一学习计划【篇8】

一、学习目标:

所有课程尽最大努力考A级。平时注意预习和掌握，灵活掌握所有知识点。

二、具体做法如下:

1.早上6: 20准时起床，和军训时一样，快速洗漱，早早开始看书上学，上学不迟到；

2.在校期间，上课做笔记，认真听讲，不离开，不做小动作，积极思考，提出问题，虚心求教，不懂就问，记录每节课的笔记；

3.课后不与同学吵架打架，与同学团结友爱，互相帮助，为团员起到表率作用。并用自己的实际行动在德、智、体各方面全面发展；

4.下午放学一定要及时回家，不要在别处逗留，不要和同学在外面玩耍，也不要在小摊上买菜。严格要求自己，回家后赶紧做作业。做作业前，先复习当天学过的知识点和例题，然后努力完成作业。晚上做题时，每小时休息五到十分钟，保证高效作业；

5.有时间提前预习第二天的课程，养成检查作业的习惯。同时整理笔记(认真阅读并补充)；

6.每天中午保证午睡1小时(中午放学也要及时回家吃饭午睡)。晚上睡觉前收拾好书包和校服，这样早上就可以去上学了。

三、作息时间表:

1.早上6: 20到6: 30起床洗漱。

2.6:30-6:50早读(分别读中文和英文)

3.6: 50-7: 00早餐(一定要快点吃完)

4.7: 00后上学(学校早读一定要有效率)

5.从12: 10到12: 40吃午饭。

6.从12: 50到1: 50小睡一会儿。

7.1: 50以后去上学。

8.晚上六点到六点半吃饭。

9.6:40-10:00做作业(期间可以休息或洗澡)

10.从10: 00到10: 30备课。10: 30到10: 40清理书包。10点40分睡觉，晚上不要晚于11点。

11.尽量不要带手机去学校，晚上睡觉的时候关掉手机。

四、每天自检

爸爸和嫂子监督。

每周写一篇文章总结计划的执行情况。

周末好好调整自己，完成作业后安排一定时间打球、游泳、滑板...培养更多的兴趣爱好，达到体育锻炼的目的。

以上是我个人的学习计划，只要我有信心。有了毅力，我就能得到我想要的结果。

高一学习计划【篇9】

高一学习计划

高一是学生人生中的一段重要时期，也是非常关键的一年。在高中的三年中，高一是学生的起点，对于未来人生的发展有着关键的作用。那么如何制定一个高一学习计划，帮助学生在这一年中取得更好的成绩呢？下面我将就此展开论述。

一、确定目标

制定一个高一学习计划，首先需要考虑的是目标。学生需要明确自己的目标和方向，这样才能更好地制定计划。学生需要设定长期目标和短期目标，列出详细的计划和步骤，同时还需要考虑每天学习和生活的具体安排。

二、制定计划

学生需要根据自己的长期目标和短期目标制定具体的学习计划。计划需要合理，可以起到提高效率的作用。计划的内容可以包括以下几方面：

1、学习计划。学生需要根据自己的学习目标制定学习计划，具体包括课程内容、学习重点和难点，还需要规定复习、预习的时间。

2、生活计划。高一是学生人生中紧张的一年，学生需要平衡学习和生活的关系。生活计划可以包括锻炼身体、休息、做饭等。

3、阅读计划。阅读是学生增长知识，丰富生活的重要途径。学生需要制定每月的阅读计划，包括读书的种类、数量等。

三、执行计划

制定计划只是一个开始，真正重要的是执行计划。学生需要严格按照计划执行，每天规定的学习时间和时间都需要遵守。同时需要注意每天的学习质量，不要为了完成任务而盲目钻研，需要理性安排时间和学习任务。

四、适时调整

学习计划是根据学生的个人情况来制定的，随着学习和生活中的变化，计划也需要适时调整。学生需要根据自己的实际情况，及时修改计划，并在实施过程中不断总结和调整。

总之，高一学习计划的制定对学生的成长和未来发展有着重要的影响。学生需要充分认识到学习计划的重要性，切实制定、执行和调整好计划，才能取得更好的学习成果。

高一学习计划【篇10】

高一学习计划

随着高中阶段的到来，我们面临了更为严峻的学习挑战。在这一阶段，我们需要更加努力地学习，不断提高自己的素质，为未来的发展打下基础。因此，制定一份高一学习计划显得尤为重要。接下来，我将为大家分享我自己的高一学习计划。

1. 坚持早起锻炼身体

高一是一个特别累的学习阶段，每天需要花费很多时间在课堂上。为了保持身体健康，我计划每天早上6点起床，进行一小时的健身或慢跑，提高身体素质，并激活大脑。

2. 科目学习安排

在高一的学习中，不同科目的学习任务量会有所不同。因此，我计划将科目按重要程度排序，并适当分配学习时间。其中，语文和英语作为基础科目，需要重视每天的练习和背诵。在数学、物理和化学等理科科目学习中，我打算采用积累为主的学习方式，每天学习一定的知识点，并且理解每个知识点应用的场景。同时，历史、政治和地理等文科科目，我计划通过阅读、思考和记忆的方式进行学习。

3. 阅读计划

阅读是开拓视野、提高思维的最佳途径。在高一学习中，我希望能够广泛地阅读各种书籍、杂志和文章。在业余时间，我计划花费至少半小时的时间来阅读相关书籍和杂志，拓展自己的思维和知识。

4. 课外活动

高中生活除了学习之外，课外活动也是必不可少的。在高一学习中，我计划积极参加各类课外活动，如参加学生会、社团活动和义工活动等。这些课外活动需要认真对待，并配合学校的安排尽可能地参与。

5. 合理休息

学习紧张的高中生活容易导致身体和心理疲劳，因此要保证充足的睡眠时间，晚上最晚10点就要休息。同时，每周需要安排一天的时间用来放松心情，如看电影、逛街等，以帮助自己恢复体力和精神状态。

综上所述，高一学习计划是很重要的，可以帮助我们更好地应对未来的学习挑战。通过制定合理的学习计划，我们可以保持身体健康，提高学习效率，拓展视野，以及达到尽可能多的课外活动。

高一学习计划【篇11】

高一学习计划

一、前言

高一是人生中一个非常重要的阶段。在这一年里，我们不仅要习惯高中生活的节奏，还要逐渐适应新的学科和更高的学习要求。因此，在这个年龄段，制定一个高效的学习计划非常必要。接下来，我将详细介绍我的高一学习计划。

二、整体框架

我的高一学习计划分为三个环节：

1.开学前期准备：主要包括课前预习和复习高一的重要知识点，为新学科打下良好的基础。

2.常规学习阶段：包括全面攻克高中必修课程内容，强化英语听说读写等技能，加强实验技能和科学思维方法的训练。

3.考前冲刺：备考期间，要重点复习各个学科的重点和难点，增强自信心，掌握应试技巧。

三、具体计划

1.开学前期准备

为了更轻松地应对高中生活，我利用暑假做了很多准备。例如，我预习了历史、数学、语文等科目的高一课程，努力提升自己的学习成绩。此外，我还练习了英语听说读写，为高一英语学习打下了坚实的基础。总体而言，开学前期的准备工作非常重要，能够给我们在正式学习中提供必要的支持。

2.常规学习阶段

2.1 课堂学习

在课堂上，我会认真听讲并尽可能的参与讨论，结合笔记和教材，理解与记忆内容。在课后，我会尽量利用时间完成老师布置的练习和作业，并及时复习所学的知识点。

2.2 英语学习

在英语学习方面，我会利用课间时间和放学后的时间进行听力、口语以及阅读的训练，不断提升自己的英语水平。另外，我会制定每天的英语背诵计划，背诵经典英文文章，扩大自己的词汇量。

2.3 科学实验

在进行实验时，我会认真阅读实验手册，提前了解实验步骤和内容，加强科学思维方法的训练。实验后，我会仔细总结、归纳实验结果，从而更好地理解实验原理和现象。

3.考前冲刺

在考前冲刺期间，我会重点复习各个科目的重点和难点，调整自己的心态和状态，增强自信心。同时，我会掌握应试技巧，熟练使用答题技巧和方法，力争取得更好的成绩。

四、总结

最后，我认为制定一份有效的高中学习计划非常重要。在我的学习计划中，我不仅注重学习效率，还不断提升自己的能力和技能。通过持之以恒的努力，我相信我能够顺利完成我的高一学业，迈向更加美好的未来。

高一学习计划【篇12】

高一学习计划

作为一名高一新生，我意识到自己要面对的将是一个全新的学习环境和更加严峻的学习竞争。因此，我制定了一份高一学习计划，以帮助自己更加高效地学习，做好压力和挑战的准备。

第一部分：学习目标

在高一的学习中，我希望能够达到以下几个目标：

1. 保持良好的学习成绩，在班级中保持前列水平。

2. 完成学校规定的课程学习任务，同时利用课余时间进行自主学习，扩大自己的知识面。

3. 提升自己的学习能力和综合素质，如阅读能力、思维能力、解决问题的能力、沟通能力等。

第二部分：学习计划

1. 高效学习

为了保持良好的学习成绩，我将制定一个高效学习计划。首先，我会制定一个课程表，合理安排每一个学科的学习时间。其次，我会利用每一次上课的时间，认真听讲，做好笔记，尽可能吸收老师所讲授的知识。最后，在复习阶段，我会根据自己的学习情况和老师的建议，制定相应的复习计划，对学过的知识进行回顾和巩固。这样就能够提高效率，让自己的学习更有成效。

2. 自主学习

在学校教育之外，自主学习也是非常重要的。我会给自己制定一个学习计划，把每一天的时间都充分利用起来，多看书、多写作业、多做题和练习。同时，我还会参加各种学术培训、竞赛等活动，丰富自己的知识面。通过这些自主学习，我可以更全面、更深入地了解知识，为高考做好更充分、更有效的准备。

3. 提升自我素质

学习不仅是知识的积累，也是自我素质提升的过程。为了提升自己的学习能力和综合素质，我会多读一些优秀的书籍，扩大阅读面，提高阅读能力。此外，我也会积极参加课外活动，如社团、义工、文体比赛等，拓展自己的兴趣爱好，提高自己的团队合作和沟通能力。

第三部分：执行和评估

为了确保学习计划的执行和效果，我需要进行定期的自我评估和调整。每个学期末，我会对自己的学习情况进行全面的自我评估和总结，明确自己的优缺点所在，为下一个学期的学习目标和计划做好准备。同时，在学习过程中，我也会紧密关注学习效果和自身改进情况，在需要的情况下及时进行调整。

总之，高中学习是一个具有挑战性和压力的过程，需要我们付出更多的努力和时间。但只要我们坚持自己的学习目标，并且制定合理的学习计划，认真执行和评估，相信一定能够在高中学习中取得优异的成绩。

高一学习计划【篇13】

1.数学：集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、直线与圆的方程、圆锥曲线方程、直线平面与简单几何体、排列组合和二项式代理、概率与统计、极限、导数、复数

高中数学有代数运算、平面几何和立体几何，其中函数的综合应用、平面几何（圆与圆锥的方程）、立体几何结合平面向量的计算比较难。

高中数学要记一些公式，暑假可以加深初中数学的公式。顺便说一下，大学的高等数学与极限、导数、复数和概率的方面多一些。

2.语文：首先要背熟古文还有现代文中的一些词语的拼音和成语的意思。高中语文会结合一些关于 古诗古文的常识，还有判断语句的逻辑结构是否有错误，需要较多的语文知识点。高中作文大多以议论文为主，暑假可以收集一些材料。

3.英语：高中英语完型填空和阅读理解会增多，要加强语法。暑假可以锻炼听力、加深初中的语法知识还有加快阅读速度。英语作文可以适当地看一些范文，一些常用的词组要记牢。

4.物理：与初中的物理有些关联，暑假可以看看物理公式。高中的物理关于力方面的分析较难懂，并且占较大部分，还有关于电方面的学习，也结合了力的分析。要记住一些物理实验的知识点和结论。高中物理比较难学，要做好准备。

5.化学：与初中化学有较大关联，高中化学要被较多的知识点，还增加了有机物的学习，暑假可以看看一些反应的公式。高中化学有物质的组成性质和分类、氧化还原反应、离子反应、物质的量、化学反应中的能量变化、溶液和胶体、原子结构、元素周期律、化学键和晶体结构、化学平衡、电离平衡、电化学、卤素、氧族元素及环境保护、氮族元素、谈族元素及无机非金属材料、碱金属、几种重要的金属、无机推断（从卤素开始都是对元素周期表的学习，要记住元素的周期规律），接下来就是有机物（烃、烃的衍生物、糖类、油脂、蛋白质、合成材料、有机物的推断与合成）。高中化学还要做好实验，有些考点会结合实验，暑假可以看看化学实验的一些基本操作和注意事项。

6.生物：组成生物体的化学元素和化合物、细胞、生物的新陈代谢、植物的激素调节、人和高等动物生命活动的调节（体液调节、神经调节）、dna、基因的分离定律和自由组合定律、有关遗传的学习、有关生物的学习、生态系统、生物圈。高中生物同样要做好实验，要记住实验的流程，有些考点会让你自己设计一个实验。

我只能提供一些建议，至于计划，还是由你自己来设定，你不可能按照别人的计划来规划自己的学习吧。高中的学习会较难，先做好心理准备，开始有些人会有些不适应，很正常。暑假可以一边玩一边复习初中的知识。先预祝你高中学习快乐。

高一学习计划【篇14】

时间匆匆如白驹过隙，自中考结束后，两个多月的假期在我不知不觉间过去了，我也迎来了新的学期。回想过去的假期，似乎都是在虚度光阴中过去的，我不由得感到惭愧，只是过去的已经过去了，我现在唯一要做的，就是在新的一年里，好好把握时间，努力学习。

说起来还真丢脸，作为一班的学生，却在这次中考中得到一个不能令人满意的成绩。反省起来，这都怪我中考前不够用功，并且平时也不下工夫，很多内容都是临考前才随便看看的。这种“临时抱佛脚”的行为必须该店了，因此，我对接下来的新学期，作了一个学习计划。

首先，自然是上课认真听，作业认真做了。想起以前，由于自视过高，以为光看课本就能理解，因此没怎么认真听课。哪知有很多知识都是课本没有的，而我错过了，导致成绩越来越差，全级排名由刚开始的几十名到后来的几百名，成绩一直不稳定，后来想追上都已经鞭长莫及了。

至于作业更别提了，一向是老师收去检查就做，不检查的就懒得理了。老师常说我学习不够主动又懒惰是没错的了，因此在新学期里我要吸取教训，一改懒惰的毛病才行。老师也说了，高中不同于初中，平时不认真学，考试前再学是没用的。所以以后上课一定要认认真真，不放过老师的每一个字眼，多做课外书。即使放学回到家了，也不能肆意地看电视玩电脑，要学会控制自己。

接着，我想我还要注意劳逸结合，积极锻炼身体。死读书，读死书，只懂得一味地学习是没有效率很愚蠢的做法。除了学习外，还要有适当的放松，如听听音乐，看看课外书等，适当地放松心情，在专心投入学习，效果不是更好吗?。我比较喜欢看课外书，不是有一句话叫“读书破万卷，下笔如有神”吗?我的作文水平不是很好，大概是因为没有“破万卷”吧。

当然，最重要的还是学习了。除此之外，锻炼好身体也是很重要的。上一周体育老师也就说过了，好的身体素质也是高考取得好成绩的关键。这一点就说到我的痛处上了，我的体质一向不是很好，又不喜欢运动，导致中考体育差点拿个鸭蛋，这可是我的一大耻辱。所以，在新学期里我一定要认真上好每一节体育课。

最后，我还要增强自立能力和管理能力。我从小就娇生惯养，什么都要别人做，并且有胆小，从来不敢表现自己。这在将来必定是个致命伤的。

这就是我的新学期计划，我相信只要下决心，一定会做到的。

2023月学习计划(范例14篇)

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？小编特意为大家收集整理了“2023月学习计划(范例14篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

月学习计划 篇1

为了进一步落实社区矫正教育学习工作，根据《江苏省社区矫正教育工作规定》和市、区落实社区矫正教育学习的有关要求，结合凤凰司法所实际，制定年度教育学习计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实“两院两部”《社区矫正实施办法》、《江苏省社区矫正工作条例》和有关法规规定要求，根据社区矫正人员的犯罪类型、犯罪原因、恶习程度及其思想、行为、心理特征，规范社区矫正教育工作，运用各种有效教育手段，因人施教、注重实效，提高矫正质量，促使矫正对象认罪悔罪，增强法律意识和道德素养，成为适应社会的守法公民。

二、教育内容

（一）集中教育：

1、法制教育。包括《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法》等各类法律法规的学习和江苏省有关社区矫正工作工作规定的学习。对缓刑、管制人员注重《刑法》、《刑事诉讼法》等刑事法制教育，强调社区矫正刑罚执行的工作性质，增强在刑意识；对假释、暂予监外执行侧重社区矫正工作规定教育和实用民事法律教育，增强遵纪守法的法律意识。

2、思想道德教育。包括公民道德教育、家庭、社会伦理讲座、良好生活观念养成、励志教育等。根据社区服刑人员的年龄层次、家庭背景、罪错案由的具体情况，有侧重地进行思想道德教育。

3、社会保障政策教育。包括劳动就业政策、民政救助救济政策等。对有就业援助或帮困扶助等特殊需求的人员应该进行社会保障政策教育。

4、心理健康教育。包括心理健康知识讲座、小组活动、心理量表测试等。全年教育学习加大心理健康教育的比例，社区服刑人员均应接受心理健康普及教育。

5、文化素质教育。包括各类知识普及讲座、文化知识辅导等。特别是对一些年纪较轻、文化程度低的社区矫正人员应增加文化知识补习教育。

6、其它动态教育。包括集中教育的效果讲评、定期公益劳动讲评、社区服刑人员奖惩情况通报、典型实例讲评、警示教育、社区矫正人员专题座谈会等。

（二）个别教育：

1、矫正开始阶段：社区服刑人员矫正宣告后的3个月。

（1）认罪服法教育。根据社区服刑人员的案由、刑罚种类及矫正期限，引导其正确认识所犯罪错的社会危害性，增强在刑意识。

（2）社区矫正告知教育。依据分类矫正的有关规定，告知集中教育、个别教育、情况汇报、社区服务的规定和要求，强调社区服刑人员外出请销假有关规定和要求，告知社区矫正工作有关日常行为奖惩和司法奖惩的规定及实施办法等。

（3）心理健康教育。通过心理量表测试，了解、掌握社区服刑人员的心理状态。教育、帮助社区服刑人员调节心理状态，重点帮助社区服刑人员渡过回归社会的心理适应阶段。

2、矫正中间阶段：矫正的第4个月至矫正期满前1个月。

（1）法制教育。教育社区服刑人员在日常生活和工作中，学法、知法、守法、用法，增强法律意识和观念，帮助解决实际生活中遇到的法律问题。

（2）思想文化教育。向社区服刑人员传递健康的思想文化信息，逐步提高社区服刑人员的文化水平，纠正社区服刑人员不良的价值观念；及时沟通社区服刑人员的思想，正确处理社区服刑人员工作、家庭生活上的矛盾，妥善解决工作生活上遇到的突发事情；引导他们维系良好的人际关系，逐步形成正常的社交环境；对文化程度低的社区服刑人员，开展文化补习。

（3）行为矫正教育。针对社区服刑人员日常表现和行为举止，注重改变不良的语言表达方式和行为特征，引导社区服刑人员运用正确的语言和行为待人接物，养成良好的行为习惯，培养正常、健康的社会交往能力。

（4）心理辅导。根据心理量表的测试结果，在心理咨询师的指导下，开展心理健康教育的辅助工作；听取对象对参加心理健康讲座的效果和反映，必要时，配合心理咨询师志愿者开展定期的心理咨询活动。

3、矫正期满阶段：社区服刑人员结束矫正前1个月。

（1）期满总结教育。辅导社区服刑人员回顾、总结接受社区矫正以来的思想转变、矫正表现、矫正效果等情况。

（2）思想教育。了解社区服刑人员矫正期满后的打算，劝诫并勉励社区服刑人员遵纪守法，正确处理家庭、社交等各种社会关系。

（3）心理辅导。通过期满前心理量表的测试，了解社区服刑人员矫正初期和结束时的心理变化情况，辅导社区服刑人员做好正式回归社会的心理准备工作。

（4）安置帮教工作衔接。对于社区矫正期满后转为安置帮教对象的社区服刑人员，告知安置帮教工作的性质及相关工作内容，引导社区服刑人员正确认识安置帮教工作，为继续开展帮教活动做准备。

三、教育主题

一月：1、社会公德教育；2、法规规定学习；3、家庭伦理教育；4、心理矫治；5、个别教育。

二月：1、法规规定学习；2、思想引导；3、心理矫治；4、个别教育。

三月：1、“两会”精神传达学习；2、迎青奥教育；3、心理矫治；4、个别教育。

四月：1、励志安全教育；2、法规规定学习；3、心理矫治；4、个别教育。

五月：1、心理健康讲座；2、警示案例教育；3、心理矫治；4、个别教育。

六月：1、法规规定学习；2、心理健康讲座；3、心理矫治；4、个别教育。

七月：1、礼节礼仪教育；2、警示安全教育；3、心理矫治；4、个别教育。

八月：1、心理健康讲座；2、法规规定学习；3、心理矫治；4、个别教育。

九月：1、节日安全教育；2、法规规定学习；3、心理矫治；4、个别教育。

十月：1、心理健康讲座；2、励志案例教育；3、心理矫治；4、个别教育。

十一月：1、法规规定学习；2、进行励志教育；3、心理矫治；4、个别教育。

十二月：1、心理健康讲座；2、社会公德教育；3、法规规定学习；4、心理矫治；5、个别教育。

四、落实措施

1、统一思想认识。教育学习贯穿社区服刑人员社区矫正的全过程，也是实施社区矫正日常管理的一项重要手段。司法所矫正工作人员和社区矫正社工要充分认识教育学习的重要性，明确工作职责，认真负责，切实做好教育学习的组织开展、情况记录和归档等各环节工作，确保教育学习工作的落实。

2、加强协调配合。司法所与矫正社工要紧密配合，根据集中教育和个别教育的不同特点，针对社区服刑人员的具体实际情况，矫正社区服刑人员的心理、思想和行为，共同开展集中教育、个别教育等教育学习工作，注重教育的质量和实际效果，帮助他们树立正确的工作、生活观念，促进他们顺利回归社会。

3、加强资源整合。司法所要充分利用社区矫正与安置帮教工作指导手册、文件资料汇编等有关资料，开展集中教育学习。充分挖掘社区资源，利用辖区内资源建立集中教育基地。积极协调区司法局社区矫正中心借用其他教育性资源，为司法所开展集中教育创造条件。

4、做好教育计划。司法所要认真制定年度教育计划，系统、周密、全面地确定教育主题、教育内容、教育形式和教育时间，切实做好教育评估，切实按时间节点落实教育学习。同时要开展多样化教育，采用授课、座谈、讨论、咨询、参观等多种教育形式，增强教育效果。

5、强化督促管理。司法所要认真组织落实，督促社区服刑人员参加集中教育。组织人数众多、规模较大的集中教育时，应当事先做好预防突发事件的处置预案。社区服刑人员因客观原因缺席集中教育的，要以书面请假的形式，报司法所批准，并通过个别教育等形式进行补课教育；因主观原因不参加集中教育的，要开展针对性的个别教育；无故缺席集中教育并不愿补课的，应当予以警告处分并进行训诫教育，经教育仍不改过，严重违反社区矫正工作有关规定的，应及时提请公安机关和审判机关予以处置。

6、落实效果评定。司法所要认真做好集中教育学习记录，重点记录教育主题和内容，并通过个别教育和审阅社区服刑人员情况汇报等形式及时掌握社区服刑人员的反映。每半年进行一次集中教育的效果评定。通过问卷测试和召开座谈会等形式对集中教育的内容、形式、效果进行总结和评定，避免集中教育流于形式。

月学习计划 篇2

倾听

1、能够集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的谈。

2、能够倾听并听懂别人的讲述内容。

表述

1、乐意与同伴交流、讨论，学习围绕一定话题谈话。

2、能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述，较为连贯地表达自己的意思。

3、能够先仔细观察，再表达讲述，尝试按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容。

4、能够大胆、较清楚地表达自己的想法和感受。

欣赏

1、喜欢欣赏不同形式的文学作品，乐于诵读。

2、学习理解文学作品的人物形象，初步理解、想象故事的情节。

3、乐于通过表演再现作品内容。

4、初步了解文学作品与日常生活语言表现方式的不同，感受文学作品的美。

早期阅读

1、能够观察图画书画面的人物细节，看懂并简单讲述单页多幅图画书的内容。

2、对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣。

月学习计划 篇3

在这个学期，我要制定一个计划，明确我的学习目标，认真完成，争取在新学期取得更大的进步！

在学校，上课认真听讲，不做小动作，认认真真的做笔记，注意力集中，有不懂的问题要向老师或同学请教。听老师提出的问题，并认真解答。课堂上的问题争取课堂解决，课下做一些练习的习题，或者背诵课文和知识点。

回到家认真完成老师布置的作业，做到字迹工整、改错明显。做好预习、复习，要把不懂的地方标注上标记，第二天课堂上特别注意。每周末都要总结对着一周的学习情况总结，分析作业中出错的地方，找一些类似的题做一做。每天复习各科内容，重点知识多背多记，理解题的意义。早晨把英语课文和单词读熟并且记牢固，全面提高英语听、读、说、写能力。每天抽出20多分钟写日记，真实记录自己身边发生的事情以及自己的看法。如果有时间，就练一些字帖，提高字体整洁感。积累好句好段，在书上标注出来，以便提高自己的写作水平。课余时间多读有益书籍，增长更多知识。

平时可以听一些比较放松的音乐，放松身心。也可以看看电视、电脑，控制在40分钟之内，看完做一下眼保健操，舒缓疲劳。

我的目标是：在班级进步20名，年级进步40名到80名。

月学习计划 篇4

时间飞逝，转眼间，就要进入小学生活的最后一年了，为了让我在小学生活得最后一年能有所收获，我将以新的心态、新的精神面貌迎接我的新学期。

在数学方面，不能只弄明白课本上的习题就万事大吉了，要多做一些习题才能熟能生巧。做到当天的课程当天消化吸收。

在语文方面，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，多读一些课外书，如名人名著及感兴趣的书籍等。提高自身的阅读和写作能力，做一些课外阅读能力的题。

在英语方面，多读、多听、多背，加大自身的英语词汇量。

通过以上的想法，现将咱们的学习计划制定如下：

1、每天做好预习，预习是学好语文、数学、英语的第一个环节；在书中做好记录，第二天上课时才有所目标。

2、认真听课，上课的时候，认真听讲，不做小动作，不和同学们交头接耳，不说笑话，力争把老师课堂上的知识全部消化，对于不会的问题，要不耻下问，虚心向同学和老师请教。

3、认真完成老师布置的各项作业。认真审题，明确解题思路，字迹工整，学会自身检查作业。

4、及时复习，要做到日日清；一周学过的内容，要有计划复习、回顾；做过的错题，要科学地整理、分析。

5、多读课外书，不断丰富自身的知识。

6、每个星期周末的晚上可以下楼玩、也可以看看娱乐电视，但时间控制在十点左右。

新学期，新计划，新心态，新目标，不要让咱们输在这一起跑线上！让咱们互相努力，相互竞争吧！

月学习计划 篇5

在本学期, 我的计划是把我的成绩不好的几门课程在这一学期能够进步。在课堂上认真听讲，课下认真完成作业，并且把该背的都背过了，不能到最后才背，要先提早下手，这样才会取得更好的成绩。

其次是微机一级B考试，我要充分做好考前准备，争取考一次就过关。所以我要在以后的微机课中抓紧时间做好准备，争取多做一些题，这样才有把握考试过关;再就是我的英语，练习好英语，多做英语pease的往年考试题，争取在今天六月份能否顺利考取英语一级，并且我还要在学校的新概念英语班中每节课努力做好笔记，认真听取老师在课堂上讲的每一句话，在班里的英语课我也会认真听讲，又不会的问题下课后问老师，这样我想我的英语成绩和英语一级考试都会顺利过关。我还要多学习一些额外的英语知识，多学一些单词，这样才能在以后雅思考试中考出理想的成绩。

我还要在额外的课外时间里多学一些知识，来充实自己的大脑，和在钢琴方面，我希望在本学期我能向XX级发出进攻。在课余时间多练练曲子来让时自己充实起来，而且多做一些有意义的事情，是自己的课余时间充分利用起来。

以上就是我的本学期计划，我相信如果我能认真遵守各项计划的话,拿我的愿望就一定会达成。当然, 我也会朝着自己制定的目标而努力。

月学习计划 篇6

一、个人基本情况分析。

自20xx年师范毕业至今，工作8年，我一直从事着中学语文教学，在教育教学工作中，我能认真学习教育教学理论，学习其他教师之长处，以补充自己的不足。随着课改大潮的逐步深入，我发现，我的课堂好像缺失了什么，我想，这需要我不断地反思自己。在工作中，我认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，但仍觉得自己的教科研能力还有待加强，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济的学校里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人语文素养的不足，有待于进一步提高。

二、近期个人发展目标。

1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习教育教学理论，提升自己的语文素养。

2、坚持每天读书，做到读书有体会，提高自己阅读的能力。

3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

三、未来三年发展规划

1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。

3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

四、具体措施

1、养成天天阅读的好习惯。

随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。

积极主动地参与学习，能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，更是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

3、坚持写“教育反思”。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题。在成长中反思，在反思中成长。

4、加强基本功训练。

“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。

5、利用现代化辅助教学。

由于一直处于农村中学，现代化配置不够，自己在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。

生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，争取早日成为语文教学能手。

月学习计划 篇7

不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。用心投身教育科研的改革与实践，在实践中不断的学习、总结经验，构成富有个性化的教育教学理论，用以提高自己的教学水平和教学成绩。

1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关怀，发展学生的人文个性和人文精神。

2、提高对课程的认识，学科的认识，背景资源评价的认识，教学中不断地内化、提升、反思，构成自己特有的教学风格，始终持续较高的教学成绩。

3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来，透过不断丰富资料，最终以论文或研究报告的形式发表。

4、尊重学生的个体差异，做到分层施教、定向实教。在施教过程中，要做到循循善诱、诲人不倦。

5、认真用心上好每一堂课;不段锤炼自己的教学语言;多了解学生，做学生的真正良师益友。

6.每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。每月至少写一篇教学反思。每一天读书不少于一小时。坚持每一天写微博，一周内不少于四条。每学期至少读一本教育教学的理论专著，至少发表一篇市级优秀教学论文。

7.每学期听课20节以上。

8、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先。使学生以优异的成绩完成毕业会考。创造机会，组织优秀学生参加作文比赛等语文活动，最好是榜上有名。

9、做好全员育人工作。

10、组织好每周的群众备课。坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。

计划是完美的。实施也不难。难在坚持。把它晒出来，就是想听听各位同仁的宝贵推荐，更是想受到众多人的监督与鞭策。

月学习计划 篇8

一、指导思想

树立新的教育教学观念，以课堂教学为课改主阵地，开拓进取，不断提高课堂教学质量，进一步学习新课程标准，为把我校建成“现代化、高质量、有特色”的学校作出贡献。

二、具体工作

(一)、加强理论学习，提高业务素质

1、继续加强教学研究，深入学习和讨论“新课程标准”，进一步学习“新课程标准”的通识培训材料。

2、认真学习教育教学理论，在总结各自教育教学经验的基础上撰写论文和案例小结。

(二)、加强专题研究，深化教学改革

1、积极开展生活化的教育研究，确立个人的研究课题，切实抓好研究工作，并注重平时的积累。

2、进一步加强新课程标准的研究和实施，认真做好小结工作，并不断完善新课程标准实施过程中的手段。

3、加强课堂的组织、教学设计，使学生进一步得到锻炼，以此来促进教育质量的提高，并让这些学生有展示自我的舞台。

(三)、加强常规管理，促进素质教育

1、认真学习贯彻新课改的教学常规的要求，做好教学六认真： 认真制定教学计划;认真备课;认真上课;认真辅导;认真组织考试;认真总结反思。

2、加强教学质量的考核，每学期听课不少于10节。

(四)、提高自身业务能力

1、积极参加教研组内的学习管理，利用多种形式进行学习，探索活动的形式，有组织、有计划的进行，提高学习质量。

2、上好研究课并保证质量。

3、作好教材分析，以提高业务水平和能力。

4、加强基本功学习 。

月学习计划 篇9

为进一步加强委机关支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，根据党章和党内有关规定及县直工委(直工发 [20xx]13号)文件的要求，结合我委实际，制定本活动计划。

一、总体要求：

“三会一课”制度是党支部工作的基本制度。委支部结合本委的中心工作，有针对、有重点的组织好"三会一课"活动，不断促进党员提高思想政治素质、转变工作作风、提升工作水平;不断推动党员队伍建设和基层党组织建设。努力为我县经济和信息化工作提供坚强的组织保证。

二、活动安排：

(一) 支部党员大会：

支部党员大会由支部委员会召集，支部书记主持，党支部全体党员参加。每季度召开一次，具体时间由支部书记安排提前一周通知，主要活动内容是：传达学习党的路线、方针、政策和党的有关文件;贯彻落实上级党组织的决议、决定、指示;听取、讨论和通过支部委员会的工作报告和工作计划;对支部委员会的工作进行审查和监督;讨论党员的表彰或处分等问题;讨论发展新党员及预备党员转正问题;讨论支部委员会提交的其他重要问题

(二) 支部委员会：

支部委员会由支部书记主持，支部委员参加。每月召开一次，具体时间由支部书记安排提前一周通知，主要活动内容是：研究、贯彻落实上级党组织的指示和决定;结合本支部实际研究本支部党建工作，制定工作计划，检查和总结工作情况;分析本支部党员状况 ，制定党员教育管理措施;讨论入党积极分子和党员发展对象的培养和考察问题，讨论预备党员转正问题;其他需要支部讨论的重要问题。

(三)党小组会

党小组会由党小组长主持，党小组成员参加，每月召开一次，具体时间由组长安排提前一周通知，主要活动内容是：组织党员学习党的路线、方针、政策;学习党的基本知识和基本理论;学习国家的法律、法规;学习上级党组织的决议;汇报交流党员的思想、工作、学习情况;反映党员群众的意见和建议;围绕支部近期的工作，结合实际提出贯彻措施并检查落实情况;支部安排的其他工作20xx年支部三会一课学习计划20xx年支部三会一课学习计划。

(四) 党课：

党课由党员和入党积极分子参加。支部党课教育内容可根据每一时期党的中心工作要求和党员的思想教育实际需要确定。每半年活动一次。主要活动内容是：党的路线、方针、政策和党的基本知识、基本理论教育;马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观的.教育;国内外形势教育;党规、党纪教育、党风廉政教育;与时俱进，增强党员先进性的教育。

三、具体要求：

1、"三会一课"在内容上，结合党和国家的形势、围绕我委的中心工作，体现经信工作要求，要有鲜明的时代性、针对性和实践性20xx年支部三会一课学习计划。

2、"三会一课"必须精心组织，精心安排，注重实效。要采取灵活多样的形式和积极有效的方法，不断提高"三会一课"的质量。要克服和防止为开会而开会的“走形式、走过场”的做法。

3、严格“三会一课”考勤制度，健全“三会一课”记录簿，会后及时小结，使"三会一课"活动规范化、制度化。

4、"三会一课"活动必须单独召开，不能用业务会议或其他工作会议代替。

5、联系的县领导和委领导班子成员都以普通党员身份参加，每位党员要自觉参加“三会一课”活动，不能无故缺席，因故不能出席的必须履行请假手续。

月学习计划 篇10

通信专业自开设以来一直拥有良好的学习风气，而通信101班继承了通信专业良好的学习风气。上个学期在班主任、各科任课老师和班委的带领下我们班在各个方面都取得了不错的成绩。

在学习上，我们班有甘丽英和吴菁菁两位同学获得自治区励志奖学金；共有九名同学获得大学英语四级证书；五名同学获得全国计算机等级考试二级c证书；三个宿舍获得了系文明宿舍称号，同时班级也被评为系先进班级。

在体育上，我们班参加了“通信杯”篮球赛并获得团体比赛第三名；有三名同学参加了党建第一届“先锋杯”气排球赛并获得团体比赛第一名。

在生活上，我们开展各种文娱活动，丰富大家的生活，促进大家的交流，增进同学之间的感情，增强集体的凝聚力。

在新的学期，我们对未来充满着美好的憧憬，总结过去，展望未来，为了创造一个“学习型的团组织”；为了我们大学四年不虚渡光阴；为了我们每一个人美好的明天；也为了营造更加良好学风，响应学校的号召；我们班制定了如下计划。

第一：班上成立英语过级小组、编程兴趣小组和学习小组，小组设组长和副组长，由组内设定自己的学习计划书，一起学习，一起组织活动，同时每个小组均安排1~2名平时学习成绩比较好的同学，这样可以有利于学习上问题的解决，另外，队员就按自由组合的方式

编组，组长和副组长要相互监督、严格按计划执行。 第二：为了维护正常的教学秩序，培养大学生的组织纪律性，促进班级同学 积级参加学校举办的各种学习活动。班委要认真、负责、公平、公正地执行考勤制度，加强和完善班上的考核制度。

第三:为了提高大家的学习主动性和学习成绩，鼓励和动员大家晨读和上晚自习。

第四：为了让班级同学更好的定位自己，找到自己相应的学习方法和目标，我们班级会不定时的进行相应的模拟测试。

第五：鼓励大家参加科技立项和进实验室动手做项目，提高大学生的创新能力。

第六：班上开展各种文娱活动，增强班级集体荣誉感，增强增强集体的凝聚力。

第七：提高班委的执行力和综合素质,同时倡导全班同学树立正确的人生观、价值观，争取、督促每位同学都树立一个正确的目标。 第八：针对抄袭、缺交作业的情况，本学期由学习委员负责，班委以及各同学相互督促以保证每位同学按时保质的完成作业。

目标：在这个学期实现更多同学拿到大学英语四级证书和全国计算机等级考试二级C证书，实现大学英语六级证书的零突破。力争零挂科、零补考。

月学习计划 篇11

第一个月 背单词为主，整体扫盲，攻克一本单词书。

词汇是一切的基础，100教育建议先用一个月左右的时间解决一本单词书，反复背，最好用MP3练习听力甚至跟读，给听力和口语做好入门工作。

单词训练方法：

托福总共8000--10000的量，每天300个单词，一个月刚好可以背完。尽量做到保持5分钟一页，一个小时一list，保持这样的节奏。

第二、三月 针对听说读写四个部分分项练习。

对于阅读

1.每一篇文章第一次做，尽量按照考试速度要求做。

2.做完后，接下来就要认真把文章读一遍。找出文章里不懂的单词和长难句，查出单词的意思，认真分析长难句，还要认真分析错题。

3.过了三五天，要再把文章再看一遍，作为巩固。

对于听力

在训练方法上，刚训练的时候，可以反复听先奠定基础。时间精力够的话推荐用地毯式听写。注意自己建立形象思维。

对于口语

1.看OG，分析相关信息，建立对评分标准的感觉

2.跟读旧托福听力资料，李笑来范文MP3

3.口头回答旧托福听力题目

4.书面回答口语题目

5.收集词汇，强化语法，收集事例

对于写作

1.看真题范文书和指导性参考书

2.查词典、语法书

3.列提纲，收集例子

4.听写李笑来“高分作文”MP3

5.背诵

第四、五、六月 题海战术，认真做好每一套TPO,总结错误。

一定要认真总结自己以往的复习情况，查漏补缺，并采取巴朗和Kaplan模考冲刺。每星期安排3次TPO模考，整理出一个错题本，合理安排时间总结记忆。

月学习计划 篇12

根据管理处有关要求，为了更好的树立瓦房店南站文明示范站形象，全面提高微笑服务质量和文明服务整体水平，提高收费人员业务水平，打造一支强健的收费队伍，不断提高我站员工素质与业务技能，结合本我站实际情况，特制定微笑服务和业务知识培训计划：

一、学习培训时间

20xx年3月10日-10月10 日为学习时间。5月、9月为集中业务学习时间。

二、参加学习人员

收费站全体人员参加学习。

三、业务学习内容

1、微笑服务

2、业务知识培训

3、规章制度学习

四、学习培训形式

1、个人自学 收费人员利用休息时间学习《收费人员业务知识》。

2.集中学习 每个班组利用下班时间学习各项规章制度以及站内各项考核制度；收费业务知识。

3.其它形式。组织开展主题演讲比赛；组织业务学习优秀论

文评选活动和业务知识考试。

培训期间与工作无关的娱乐活动全部取消。本计划学习内容很多，务必全部完成，保证学习质量，每个人都要做学习记录，值班站长监督检查。

附：各岗位工作职责、工作范围、管理规定、各项规章制度，业务知识

月学习计划 篇13

随着炎炎暑假的离开，接踵而至的就是新学期了。新学期，新印象。进入这个学期，我就是一名初二的学生了，就不再是个还充满着天真跟稚气的小女孩。老师说，初二是初中里最关键的一年，一定要把握好这年的学习，这关系的中考。这些话，总让我的心汹涌澎湃，让人期待，让人兴奋！

既然是新学期，我也要拿出新的计划来好好学习。以下是我主要的新学期的计划：

1、关于课前，必须得好好预习，用查资料的方式来提前知道书本上讲的是什么，需要我们巩固的是什么，要牢记的是什么，要了解的是什么。

2、关于上课的时候，要认真上课，思维要跟着老师的思维想问题，并且还要积极举手答问，做好笔记，不能开小差，更不许上课讨论一些跟课堂无关的事情。

3、关于课后，时不时要温习一下所学过的知识。还可以再拓展课外的知识，所谓“读书百遍，其义自见”。温习时，若还是有不懂的问题，要与同学讨论，或直接请教老师。

4、与同学们要跟谐相处，不能因为一点小事就打“冷战”，对任何事情要用一颗宽容的心去包容他人。就算不是自己的错，也要好好地跟同学解释清楚。初中的朋友是最纯结的，没有利益关系的存在，对友谊没有多大的影响。要珍惜现在的友谊，对朋友同学要真挚诚恳。

5、对老师长辈要尊重，我要以微笑去对待所有长辈老师。在成长路上，是他们一路陪伴着我们，似一展照明灯一般，照亮我们的前方。

……

以上就是我的新学期的计划，我们要以最好的一面去迎接新的事物。

飞翔吧，我们的梦！只要努力，我们的梦一定会到达这个未知的天堂。正如范玮琪唱的一首歌《最初的梦想》：

“……最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航；最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂……”

月学习计划 篇14

身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

1．大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。

2．小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

3．生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理 床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。

4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。

认知发展：

1．智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2．语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。

3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。

4．数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。

社会性发展：

1．品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。

2．交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

3．情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。

4．个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

一．本学期工作的主要目标及任务：

幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入

睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。