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幼儿园家访工作计划

发布时间:2024-02-12 幼儿园家访工作计划 家访工作计划

幼儿园家访工作计划(集锦5篇)。

有计划的工作可以更高效更有条理地完成工作任务,这个时候我们更应该将领导要求的工作内容整理成工作计划。如何写一份好的工作计划?我会全力以赴制作一份让您满意的“幼儿园家访工作计划”,为了不漏掉重要信息还请您收藏本页的地址!

幼儿园家访工作计划 篇1

一、指导思想

一切为了孩子”的工作理念,我园将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系,完善教育管理。

利用每天早谈环节,结合一些身边事,适时地引导并对幼儿进行品德教育;组织幼儿参加一些力所能及的劳动,树立劳动最光荣的思想和积极向上的情感;在自由活动中培养幼儿积极探索的精神,心中有他人的良好品质。在游戏中。

二、工作目标

1.加强家委会工作,增强教育合力。

2.以家长学校为阵地,宣传科学育儿知识方法,提高家教水平。

3.开展形式多样的家园互动活动,提高家园协同教育的实效性。

三、具体措施

(一)加强宣传力度,提高家园共育意识。

本学年,我园将加强宣传力度,畅通家园信息交流渠道,统一家园教育思想,力求家园教育步调一致。

1.勤耕服务窗口,促交流。

创设公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等服务窗口,吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学,争取加强老师与家长、家长与家长的交流和互动,实现信息反馈、经验分享的目的。

2.细制宣传画册,树形象。

以“市级示范园”的南充市开放活动为契机,制作幼儿园宣传画册,展示园貌变化、介绍教师队伍、公布荣誉情况、宣传教育特色等,让广大群众与家长更加深入地了解幼儿教育,树立幼儿园良好的形象,争取更多的办学力量,为幼儿提供更优质的教育。

(二)丰富组织形式,提升家园共育质量。

1.建立家委会,完善管理。

家委会的协调与引领作用,能让幼儿园更好地开展各项工作。设立家长委员会,定期召开会议,商讨、策划幼儿园大事,限度地发挥家委会的功能和力量,协调家园关系,集思广益,努力实现*化、规范化管理的办园模式。

2.办家长学校,讲座推经验。

根据家长的不同需要,以分年段、分主题相结合的主要形式,开展家庭教育讲座,卫生保健知识讲座、安全讲座等。

搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。坚持做好清洁、消毒、通风工作,预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。

3.定期家长会,交流日常工作。

利用家长会与家长交流管理班级的思想和方法,征求家长对教育的感观,同家长协商并寻找提升班级教育管理工作的办法。

4.开放半日观摩,得教育认可。

向家长开放半日观摩活动,还原教育现场,让家长观察

在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,身教”言教”并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做。

5.家长助教,资源共享。

各行各业的家长是幼儿园宝贵的教育资源,全面了解家长的兴趣、特长、工作性质,有计划地邀请家长助教,为教育工作增添新的力量。

6.多彩亲子活动,增进情感交流。

有计划、有准备地举办各类亲子活动,增强亲子情感交流,促进家园互动,使家园关系更为密切。

7.勤家访,密切家园联系。

家访工作利于促进因人而异的教育。如特殊儿童的教育问题,与家长面对面“闲话家常”,帮助家长分析幼儿特殊行为和情绪的成因,对症下药,促进幼儿健康发展。

8.做实问卷调查,反思工作。

定期向家长发放各类调查问卷,征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见,发挥家长监督作用,促进幼儿园工作。

三月份

1.召开家委会会议。

2.结合“三八妇女节”,开展相应活动。

3.结合安全教育周,宣传安全防范常识。

四月份

1.亲子活动:郊游踏青。

2.各班举办一次家庭教育专题讲座。

3.家长半日开放活动。

五月份至六月份

1.“幼小衔接”家长讲座。

2.亲子同乐庆六一。

3.评选“优秀家长”。

4.学前班毕业典礼。

5.发放家长调查问卷并汇总。

6.家长学校工作总结。

幼儿园家访工作计划 篇2

导语:1、通过“给家长的信”、“电话家访”、“班级公告”、“家园联系单”、“家长园地”等形式,及时与家长沟通。与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。

    1、经过议定“给家长的信”、“德律风家访”、“班级公告”、“故里关联单”、“家长场地”等式样,及时与家长雷同。 与家长交换,及时反馈幼儿的成长环境,真正成为互助伙伴。

    2、细致构造和安排家长开放日、庆元旦等故里活动。

    3、每周根据做工作重点安排家教园里,介绍幼儿教诲方面的小文章,及时调换家教宣扬栏,向家长宣扬科学的育儿知识。

    4、鼓励家长撰写家教经验文章,并在班级家教场地中粘贴,交换家教经验。

    5、当真建造《故里关联单》,对幼儿的长处赐与必定,对幼儿的弊端寄予盼望。

    6、对付个别较特别的幼儿,如娇气、自理本领较差、怯懦等,赐与个别交换,与家长互助寻请教诲方法。

    7、分发问卷让家长参加评价教师、糊口生涯教师,评价黉舍,参加助教。

    8、每学期起码家访1次以上。

    9、对将来园一天的幼儿打德律风询问,三天以上举大家访。

幼儿园家访工作计划 篇3

2019年上半年幼儿园家访工作计划

工本站发布2019年上半年幼儿园家访工作计划,更多2019年上半年幼儿园家访工作计划相关信息请访问工本站工作计划频道。

以下是工本站为大家整理的关于2019年上半年幼儿园家访工作计划的文章,希望大家能够喜欢!

期初家访工作

本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的老师,所以对原来班级中的孩子情况已基本了解,所以期初将家访的一部分重点放在新生上。

家访工作具体的内容如下:

1、孩子的生活习惯(大小便是否能够自理,衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到孩子自立能力较差的,平时在园要多给与一些帮助,同时也多争取家长的配合,家长不要万事包办,多留给孩子一些动手的机会。

2、了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录,同时在执行的过程中也要格外的细心。

3、了解孩子的兴趣爱好。

4、与孩子建立初步的友谊,让孩子与老师成为好朋友,更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长,因此他们的班子较小,对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流,在入园前多给孩子一些鼓励与向往,让他们对升入中班而信心十足。

期中家长工作

本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开,孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注,寻找原因。在园内能解决的尽量解决,如需家长配合的,应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标,通过其他孩子与自身进行横向与纵向的`比较,让他们发现孩子的优点与不足,及时地给与帮助与支持。

期末家访工作

本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准,那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况,了解孩子为何没有达成预期目标,同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标,展望新学期!

同时家访工作中也许注意以下问题:

1.在家访时,多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况

2.在家访时,老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况

3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来,但也要婉转的提出。家访时间不宜过长。

4.家访时幼儿一定要在场,但要消除幼儿的紧张。

5.对住在比较近的孩子集中在一起进行家访,这样可以缩短教师的时间。

6.家访应作简单的记录,但要回避家长。

幼儿园家访工作计划 篇4

一、指导思想

争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力,家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程。根本目标是促进幼儿发展”将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高。增强家长对幼儿园的信任感,提高家长对幼儿关心的程度;

配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。

二、情况分析:

我班开展了较多的家长工作形式,家长会、家长学校、家长开放日、等,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。

班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。现在我们班共有51名幼儿,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;新生是11名,占了全班人数的1/5,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况。

三、目标:

1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往。

创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境,才会使幼儿产生感知的兴趣。能打开注意的水库并指引注意流下来,孩子们会动用各种感官参与其中。幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣”教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境。为幼儿提供充分活动的机会,尽量让幼儿有更多的选择。

2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作。

期望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中;结合自我班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法。

3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。

4、根据家长的需要,提供便利服务。

四、措施:

1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。

3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。

环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,一反以前以教师意愿代替幼儿的想法,专门创设涂鸦墙。

4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况。

努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈,抓住教育的契机。

5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目。

6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。

7、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

幼儿园家访工作计划 篇5

工作方案是指对某项工作,从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,是应用写作的一种文体。互信范文网今天为大家精心准备了幼儿园家访工作方案,希望对大家有所帮助!

幼儿园家访工作方案

一.情况分析

家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。

二.家长工作目标

1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基矗。

2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。

4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。

三.具体措施

1.有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。

2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

3.召开家长会,定期发放调查表。

4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。

5.进行家长学校讲座,加强家园的联系。

6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。

7.开展庆“中秋”,庆“国庆”,庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。

9.征求家长意见,做好反馈工作。

幼儿园家访工作方案

一、指导思想

为贯彻落实区教育局"德育暨宣传工作"会议精神,加强班主任队伍建设,存进幼儿园与家庭的沟通,开展"千名教师进家庭"家访活动,通过家访这一传统形式,深入到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去,了解和掌握第一手的教育信息资源,促进教师和家长的沟通理解,形成幼儿园和家庭教育的合力。

二、活动时间

20__年4月6日--20__年5月7日

三、活动人员

家访活动参加人员:本班教师三人

家访活动访问对象:本班部分贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童。

四、活动内容

1、了解被访幼儿家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活行为习惯、个性特点等;

2、对特殊家庭幼儿有争对性的采取帮扶、辅导,帮助他们健康成长。

3、向家长反映幼儿在园的生活和学习情况,指导家长用科学的方法教育孩子,与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的教育观和价值观。

五、活动安排

1、参加园内动员大会;

2、制定本班家访活动方案;

3、与家长沟通交流,确定本班家访幼儿名单;

4、逐步实施家访活动;

5、撰写活动记录和反思。

幼儿园家访工作方案

一、指导思想

幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。

二、情况分析:

上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长学校、家长开放日、等,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.,因此我们分析后认为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。

三、目标:

1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。

2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。

3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。

4、根据家长的需要,提供便利服务。

四、措施:

1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。

3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。

4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况,并请家长谈谈参观后的感想和体会。

5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目。

6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。

7、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

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幼儿园家访工作计划(11篇)


为了更好地协调后续工作计划中不同任务所需遵循的法律法规,我们都要准备好一份详细的工作计划。写工作计划是对下一个阶段的简单展望,接下来是小编为您整理的“幼儿园家访工作计划”希望对您有所帮助,请将这篇文章保存下来以方便日后查看!

幼儿园家访工作计划 篇1

一、指导思想

争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力,家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程。根本目标是促进幼儿发展”将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高。增强家长对幼儿园的信任感,提高家长对幼儿关心的程度;

配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。

二、情况分析:

我班开展了较多的家长工作形式,家长会、家长学校、家长开放日、等,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。

班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。现在我们班共有51名幼儿,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;新生是11名,占了全班人数的1/5,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况。

三、目标:

1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往。

创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境,才会使幼儿产生感知的兴趣。能打开注意的水库并指引注意流下来,孩子们会动用各种感官参与其中。幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣”教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境。为幼儿提供充分活动的机会,尽量让幼儿有更多的选择。

2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作。

期望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中;结合自我班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法。

3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。

4、根据家长的需要,提供便利服务。

四、措施:

1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。

3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。

环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,一反以前以教师意愿代替幼儿的想法,专门创设涂鸦墙。

4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况。

努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈,抓住教育的契机。

5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目。

6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。

7、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

幼儿园家访工作计划 篇2

为贯彻落实县教育局转发的《走进家庭、携手育人》大家访活动的通知精神,进一步地了解儿童在家庭中的学习、心理等方面情况,充分发挥“家访”在对幼儿进行思想教育和心理疏导工作的重要作用,有效地促进幼儿园教育和家庭教育的有机衔接,促进幼儿健康成长,幼儿园特制定幼儿家访工作计划如下:

一、家访目的

幼儿家访工作是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸,是教师全面贯彻党的教育方针、热爱幼儿、关心儿童的具体表现。通过走入幼儿的家庭,将幼儿近期的在园表现向家长反馈,同时全面、客观地了解幼儿的家庭环境、家庭成员的结构、幼儿的成长史、家长的教育观,以及幼儿的社会交往表现等,可以更好地有针对性地关注幼儿的学习心理和生活,关注他们的思想动态和情绪变化,即时疏导幼儿的一些异常现象,引领幼儿健康成长。

二、家访内容

1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和幼儿园规章制度,宣传正确的教育思想和育人方式;引导家长利用亲情关心感化自己的孩子,与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法;宣传幼儿园的办学思路、办学理念、办学策略,让家长了解幼儿园。

2、与家长交流沟通,深入了解幼儿的成长环境和在家表现,同时将幼儿在园期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。

3、宣传有关幼儿安全方面的知识,督促家长或监护人教育幼儿增强安全防范意识,所有幼儿要求家长每天按时接送。加强幼儿园、家长、幼儿委托监护人之间的经常联系。

三、家访范围

班级幼儿的家长或监护人,尤其是单亲家庭幼儿、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。

四、家访要求:

1、对单亲家庭幼儿、留守幼儿、外来务工子女、家庭贫困生幼儿及学困生可采取深入家庭的家访方式。

2、做好家访的同时要记好家访记录。

五、家访方法:

1、组织教师分片包干家访,推心置腹,相互理解。

2、利用假日深入村民组,到幼儿家中,真是地了解幼儿在家中的情况。

3、认真做好家访记录。

4、注意信息的反馈。

六、家访应注意的问题:

1、要电话联系,做到提前预约。

2、要注意家访时间的选择。

3、家访后,注意对幼儿的疏导,有针对性地对幼儿加强教育。巩固家访效果。

七、家访话题

1、了解幼儿生活安排。(如,内容安排、作息时间安排)

2、如何关注孩子的心理健康教育。

3、如何引导孩子形成良好的行为习惯。

4、如何加强对幼儿的安全教育。(预防溺水、防交通、乘车、防食品中毒、冬季防火、防电等方面。)

幼儿园家访工作计划 篇3

一、家访形式

1、走访幼儿家庭;

联系;

3、《家园联系手册》互动交流;

4、请家长来园座谈

二、家访内容

成长环境及在家的表现,如学习习惯、生活习惯和个性特征等。

方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;

4、总结推荐一些成功家教的经验,争取家长对大班教育教学的理解与配合;

5、征求家长对幼儿园及大班工作的意见和建议等。

三、家访原则

家访必须分层次进行,不得只进行调皮幼儿的家访,应对每个幼儿进行家访。当然要有重点,如有潜力的、有特长的幼儿,家庭经济困难的孩子,单亲家庭孩子,进城务工农民子女等。

四、家访要求

1、班主任每一学期到幼儿家中家访必须达到全班学生总数的1/3,各班每学年必须遍访幼儿家庭一次。

事假或有突出成绩,或发生问题,应及时家访。

行为习惯等情况,必须实事求是地采用适当的方式告诉家长,让家长真正了解幼儿在校的表现。同时及时了解幼儿在家表现,注意保护幼儿的自尊心和积极性。

耐心,形成和谐融洽的气氛,要使家长感到教师对幼儿的爱护和关怀。

家长心情、孩子在场与否,酌情采取恰当的谈话方式。

和家长应互相留下联系电话,及时通报双方各自情况。

7、在规定的时间内走访幼儿家庭是硬性指标,必须保质保量地完成。

8、做好家访记录,撰写家访日记,并做好访后分析。

五、家访注意事项

1、家访中,应一切从实际出发,切忌片面孤立地看问题。

幼儿家长都应在场,个别问题可要求幼儿回避。

3、注意交流方式方法,切忌告状式家访。

4、尊重家长,抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见,切忌与家长“斗气”。

5、牢记安全第一,注意家访中的交通等方面的安全。

六、考核

1、每学期由年级组收齐家访记录并对家访记录进行检查。

2、年级组把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容,家访记载作为教师考核的重要依据。

3、对家访活动中的先进典型进行表彰,家访经验进行推广。

幼儿园家访工作计划 篇4

根据开学的一些规划和任务,这学期的家访工作将如期的.举行。孩子们到大班了,教育不再局限于校园,家庭教育也是非常重要的一个部分了。有很多孩子到了大班依旧会很依赖家长,这一点是需要快速改正的。大班毕业之后,幼儿们就要升往小学了,在独立方面是需要去锻炼的,所以这一方面也是需要得到家长的配合的。因此这次家访最主要的工作就是让家长们多加锻炼幼儿的独立和处事能力,让他们更加健康、顺利的去成长。

在这次家访工作当中,首先我们要去了解的也就是幼儿在家里的一些表现,吃饭睡觉方面的一些表现,然后进行记录和总结,根据学校的表现多加总结,从而在教学当中去端正学生的一些习惯和行为。其次就是要和家长进行教育方面的沟通,比如说一些育儿理念,该怎么和孩子更好的相处,应该怎么去看待新的教育观念和理念。也要积极倡导家长们积极参与平时幼儿园举办的一些活动,比如说一些亲子活动,教育讲座,家长会等等,希望家长们都能够积极的参与。

除了以上的部分,其实家长工作在教育工作里也是非常有重量的,如果家长方面没有沟通的很好,极其容易发生一些很没有必要的问题,这些都是我们这次家访工作当中应该去提及的问题,也是我们今后应该去避免的问题,所以不管怎么样,首先做好和家长之间的沟通工作,这是其他工作顺利进行的基础。平时的工作当中,如果遇到节日或者是家园活动,都应该积极的邀请家长们参加,这样既调和了家长和孩子之间的关系,也让我们和家长之间的联系多了一层。因此这些都是我们在工作当中应该做到的事情。

作为一名幼师,肩上顶着一份沉沉的责任,心里也藏着一丝激情和热爱。带着这些,今后的工作一定会越来越顺利。这次家访工作,的确是本学期最为重要的一部分,我会根据领导给予我的安排和规划,把这些工作都完成好,搭建起学校和家庭之间的纽带,给我们的教学工作带来一些便利。未来的每一天,我都会认真的对待,我都会珍惜和热爱。希望我能够在这个岗位上把接下来的每一件事情都完成好,不辜负这份事业给予我的光芒和荣耀。

幼儿园家访工作计划 篇5

1、家访主要了解孩子的生活习惯,如果遇到孩子自立能力较差的,平时在园要多给与一些帮助,同时也多争取家长的配合,家长不要万事包办,多留给孩子一些动手的机会。

2、了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录,同时在执行的过程中也要格外的细心。

3、了解孩子的兴趣爱好。

4、与孩子建立初步的友谊,让孩子与老师成为好朋友,更快的融入到我们这个大集体中。

5、家访工作重点放在那些适应能力价差的孩子身上。柳依馨及班上的几位小朋友由于过度依赖家长。在家访过程中应争对这个情况与家长交流。

6、家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作

的全面展开,孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注,寻找原因。在园内能解决的尽量解决,如需家长配合的,应及时与家长取得联系。

7、本学期主要对柳依馨等十位小朋友进行家访。

幼儿园家访工作计划 篇6

一.情况分析

家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动。

继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》,本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养,开展丰富多彩的活动,让幼儿学会观察、学习纪录。深入开展科学主题探究活动如“重视非正规科学活动环境的创设“引导孩子进行研究性学习”在活动中及时张扬幼儿的学习激情。充分展示幼儿的学习潜能,让幼儿字的发现问题、收集资料,自发的探究问题、合作学习。

二.家长工作目标

1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基矗

2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念。

大地复苏,春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻盈而来,在这春意盎然、播种希望的季节里,大家又相会在了这片充满欢歌笑语、孕育着希望的土地上,带着自信,我们迎来了新的学期,在新的学期里,我们将一如既往的付出所有的热情,用足够的耐心和爱心。

3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。

开展家园同系活动,亲子活动,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动。

对一切新事物的接受能力很强,在计算机操作方面比较熟练,基本的英文也难不倒我。对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任。年轻就是一种资本,年轻就是一种希望,现在我所拥有的这些可能不够,但因为我年轻,有充足的时间去吸收新的养分。

三.具体措施

1.有针对性的进行家访。协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点。

如带班前,教师检查自身的仪表,不穿高跟鞋,不穿奇装异服等。在对幼儿进行礼貌教育时,教师在要求幼儿的同时也要严格要求自己。早上幼儿来园,互致问候语,如有幼儿忘记时,教师应主动进行问候,并提醒幼儿与家长道别。

2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

3.召开家长会,定期发放调查表。

4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。

5.进行家长学校讲座,加强家园的联系。

6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。

7.开展庆“中秋”,庆“国庆”,庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。

9.征求家长意见,做好反馈工作。

幼儿园家访工作计划 篇7

任何人际关系的相处是互动的,是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用,取得家长的信任。

注重幼儿倾听习惯的培养 倾听就是细心听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。让孩子学会安静地听,并开辟倾听角,提供倾听机会。

本班是由51名小朋友组成。在这学期中,将通过家长与幼儿园程度上的配合,用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子,也希望家长及时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成,家访工作起了很大的作用,因此特将本学期的家访工作制定如下:

1、家访主要了解孩子的生活习惯,如果遇到孩子自立能力较差的,平时在园要多给与一些帮助,同时也多争取家长的配合,家长不要万事包办,多留给孩子一些动手的机会。

2、了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录,同时在执行的过程中也要格外的细心。

3、了解孩子的兴趣爱好。

4、与孩子建立初步的友谊,让孩子与老师成为好朋友,更快的融入到我们这个大集体中。

5、家访工作重点放在那些适应能力价差的孩子身上。柳依馨及班上的几位小朋友由于过度依赖家长。在家访过程中应争对这个情况与家长交流。

6、家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作

的全面展开,孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注,寻找原因。在园内能解决的尽量解决。

大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界。

7、本学期主要对柳依馨等十位小朋友进行家访。

幼儿园家访工作计划 篇8

一、情况分析

家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动。

用心认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里必须要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自我。

二、家长工作目标

1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基矗

2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念。

幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、明白幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自我做好幼儿教育工作的前提。

3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。

4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。

三、具体措施

1.有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。

2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

3.召开家长会,定期发放调查表。

4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。

5.进行家长学校讲座,加强家园的联系。

6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。

做好家长资料的积累工作。密切与家长的联系,做好期末的家访工作,及时了解家长的基本情况及家庭教育情况,定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动,组织家长撰写“如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况。

8.征求家长意见,做好反馈工作。

幼儿园家访工作计划 篇9

幼儿园新生家访工作计划

随着新学期的到来,幼儿园迎来了一批新的小朋友。为了更好地了解孩子家庭的情况,更好地与家长沟通,幼儿园开始进行新生家访工作。

计划要点:

一、确定家访任务

幼儿园要确定每个班级的家访小组成员,并明确家访的时间和地点。一般建议家访小组由班主任和一名教师组成,这样有利于家长更全面地了解班级情况。

二、准备好工作资料

在出发前,家访小组要准备好相应的资料,这些资料分为两部分,一是评估报告,包括孩子入园前的面试评估、家庭长期关注等等,评估报告可以帮助家访小组更好地了解孩子的性格和特点;二是家访表格,包括孩子个人信息、家庭住址、家庭成员情况、家庭收入状况、父母职业和工作情况、家庭教育方式、家长对幼儿园的期望等等,这些表格可以有助于家长更好地了解幼儿园,并与家长深入交流。

三、与家长互动沟通

在家访过程中,家访小组要与家长进行深入的交流。了解孩子的性格和特点,家庭教育方式、父母对幼儿园的期望以及领悟家长对孩子的态度和期望等。要为家长的疑虑和问题提供解决方案,让家长更好地了解幼儿园和学校的教育理念和管理制度等等。

四、总结

家访结束后,班主任和教师要及时总结,并将重点内容提取出来,做好目录,方便今后参考。要进行总结反思,分析家长的反馈和建议,在今后的工作中更加注重学生,注重与家长的沟通交流,促进学生的全面发展。

在新生家访过程中,家访小组一定要注重细节和效率,家访的目的是更好地了解孩子的情况,加强家庭与幼儿园之间的联系与合作,促进孩子全面发展。

幼儿园家访工作计划 篇10

幼儿园大班下学期家访工作计划

作为幼儿园老师,我们一直努力着在学校里教育孩子,但是在学校里我们确实很难把孩子的家庭背景与教育工作联系起来。为了更好地了解孩子的生活环境,提高孩子的教育质量,我们幼儿园将开展一系列针对大班学生的家访工作。下面我们来详细说明我们的家访计划。

首先,我们将针对大班的学生制定家访计划,计划将在下学期开展。计划的目标是帮助家长们更好地了解孩子在幼儿园的表现和需要,同时也让教师更好地了解孩子的家庭状况,促进师生家庭之间的沟通和合作。

其次,在家访工作中,我们将充分考虑到家长的时间和安排,并提前与家长联系,确定好家访时间和地点。我们将邀请幼儿园的班主任和各学科老师参与家访,师生家长三方共同参与,互相配合,加强沟通。

第三,我们将开展全员家访,不仅关注那些在学校中表现不佳、需要特别关注的孩子、家庭;同样也会关注那些学习成绩好,缺乏家庭关爱的孩子,并通过关爱和关注帮助孩子更好地成长。

第四,针对家访中可能遇到的一些问题,我们将提前对各位老师进行培训和沟通,确保家访工作的顺利进行。我们将提供相关家访指南、家访宣传材料、家长反馈表格等材料,以方便家访工作的开展。

第五,我们将在家访中给予家长足够的时间,了解家长对孩子成长的意见和建议,以及了解家庭中可能存在的问题,我们将给予积极的回应和帮助。通过家庭与学校之间的合作,我们将共同帮助孩子度过一个快乐、健康成长的幼儿园时光。

最后,我们相信,通过家访工作的开展,能够让家长更好地了解孩子在幼儿园学习和生活的情况,同时也能让我们学校更好地掌握孩子的学习和生活状况,相信我们的努力能够让孩子们得到更好的成长和发展。

幼儿园家访工作计划 篇11

一、指导思想

幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。

二、情况分析:

我班开展了较多的家长工作形式,家长会、家长学校、家长开放日、等,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。

自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自我思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关心爱护每一位幼儿,了解他们用心的呵护他们。

三、目标:

1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。

2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。

3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。

4、根据家长的需要,提供便利服务。

四、措施:

1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。

3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。

4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况,并请家长谈谈参观后的感想和体会。

5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目。

6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。

7、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

幼儿园小班家访工作计划


通过家访,教师可以更充分地了解每个幼儿的个性、兴趣和需求,从而能够有针对性地为幼儿提供个性化的教育支持。教师可以根据家庭的情况和幼儿的特点,帮助幼儿更好地适应幼儿园生活。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园小班家访工作计划”,以供参考,欢迎收藏阅读!

幼儿园小班家访工作计划(篇1)

目标:了解幼儿园小班学生的家庭背景,建立家校合作关系,促进幼儿的全面发展。

一、准备工作

1. 制定家访计划,安排时间和家长名单。

2. 准备家访材料,包括问卷调查表、家访记录表等。

3. 安排访问路线和交通工具。

4. 联系家长,确认家访时间和地点。

二、实施家访

1. 介绍自己和家访的目的,与家长进行互动交流,营造轻松友好的氛围。

2. 倾听家长的意见和建议,了解家庭情况、儿童兴趣爱好、特长等信息。

3. 观察幼儿的家庭环境,了解家庭氛围和家长对教育的期望。

4. 了解家长对幼儿园的期待和关注的问题,提供解答和建议。

5. 记录家访的内容和重点,及时与幼儿园园长、班主任等老师进行沟通。

三、跟进工作

1. 汇总家访的数据和信息,分析幼儿家庭情况和学生需求。

2. 制定个别培养计划,针对不同家庭情况定制家庭教育指导方案。

3. 提醒家长注意家庭教育中的问题和注意事项,给予专业建议。

4. 持续跟进家庭教育效果,及时与家长交流,解决问题。

四、总结与改进

1. 分析家访工作的收获和问题,总结经验教训。

2. 提出改进家访工作的建议和措施,不断完善家校合作机制。

3. 与幼儿园其他教师进行交流和分享,互相借鉴提高。

注意事项:

1. 在家访过程中保持礼貌和尊重。

2. 保护家庭隐私,不泄露家庭信息。

3. 定期与家长交流,回访家庭,关注幼儿发展情况。

4. 安排适当的时间和频率进行家访,避免给家庭带来困扰。

幼儿园小班家访工作计划(篇2)

1. 家访目的:

- 了解幼儿家庭背景和环境,建立良好的双向沟通;

- 促进幼儿的身心发展,提供针对性的学习支持;

- 与家长合作,共同关注幼儿的成长和发展。

2. 家访对象:

- 小班幼儿(3-4岁)家长;

- 根据任务分配,每位教师负责5-6个家庭。

3. 家访时间安排:

- 家庭晚上比较安静,选择适当的工作日晚上进行家访;

- 提前与家长预约确保家长在家。

4. 家访内容:

- 与家长坐下聊天,了解幼儿的个性特点、喜好和成长状态;

- 听取家长对幼儿的评价和关切,了解他们的期望和需求;

- 询问家长对幼儿在学校的表现和适应情况;

- 向家长介绍幼儿在课堂上的表现,共同讨论幼儿发展的重点与方向;

- 提供针对性的家庭教育建议和学习支持。

5. 家访记录与报告:

- 家访结束后,及时记录家访内容,并与班主任进行交流;

- 撰写具体的家访报告,包括家庭背景、幼儿发展、家长期望等方面的情况;

- 报告上交给幼儿园领导,以备后续跟进和参考。

6. 家访后续工作:

- 根据家访情况,与班主任、专家及时沟通,制定幼儿发展的具体计划;

- 与家长保持沟通,及时反馈幼儿在学校的表现和进展;

- 定期开展家长会议,与家长共同探讨幼儿教育问题,分享学习方法和经验。

7. 家访注意事项:

- 尊重家长隐私,保护家庭信息的机密性;

- 保持亲和力和耐心,与家长进行友善、真诚的沟通;

- 不提供过于专业化的教育建议,尊重家长的观点和决策;

- 注意做好安全防范工作,确保自身和家长的安全。

8. 家访效果评估:

- 家访工作结束后,进行家长满意度调查,以了解家访的效果与改进空间;

- 整合家访工作的具体记录和反馈,为下一轮家访工作提供参考。

幼儿园小班家访工作计划(篇3)

一、目标:通过家访了解幼儿园小班学生和家长的情况,建立家园合作关系,促进幼儿的全面发展。

二、时间安排:

1. 规划家访时间:确定幼儿园小班学生家庭进行家访的时间段,确保能与每个学生家庭进行沟通交流。

2. 安排家访时间:与家长预约具体的家访时间,确保家长可以保证在家接待家访。

3. 家访持续时间:每次家访约30-60分钟,确保有充足的时间与家长进行交流。

三、家访内容安排:

1. 介绍自己:家访开始时,向家长简单介绍自己的姓名、职务和目的,让家长对家访内容有所了解。

2. 了解家庭情况:询问家庭成员情况、家庭住址、家庭环境等信息,以便了解幼儿的成长环境。

3. 了解幼儿情况:与家长交流幼儿的兴趣爱好、性格特点、成长情况等,以便更好地了解幼儿的发展需求。

4. 家园沟通:与家长沟通合作,了解家长对幼儿园工作的期望和建议,分享幼儿园的教育理念和家庭教育经验。

5. 家访总结:结束家访时,与家长总结交流的主要内容,并与家长确认后续的沟通方式和家长参与学校活动的安排。

四、沟通方式:

1. 面对面沟通:家访时与家长进行面对面的交流,以便更深入地了解幼儿和家庭情况。

2. 电话和短信沟通:为了方便家长提问和解决问题,可以提供电话和短信沟通的方式,及时进行反馈。

3. 家长会和家园活动:定期组织家长会和家园活动,促进家校合作,加强家园沟通。

五、家访记录:

1. 记录详细情况:在家访过程中,认真记录家长的关注点、建议和幼儿的成长情况,以备后续分析和参考。

2. 写家访总结:每次家访结束后,及时书写家访总结,包括家长反馈和自己的观察,以便跟进后续工作。

六、工作评估:

1. 定期评估家访效果:定期组织评估,从家长满意度、与家长的沟通程度等方面,评估家访工作的效果,及时调整工作策略。

2. 改进家访方式:根据评估结果,改进家访方式和内容,提高工作效率和满意度。

七、工作要求:

1. 专业素养:家访工作人员要具备较强的沟通能力、敏锐的观察力和良好的人际关系处理能力。

2. 保密原则:严格遵守保密原则,对家访过程中了解到的个人隐私进行保护。

3. 高效工作:按时完成家访任务,保证家访工作的连续性和高效性。

幼儿园小班家访工作计划(篇4)

1. 目标:了解每个学生的家庭背景、家庭环境和家庭教育方式,建立与家长的良好合作关系,促进幼儿园和家庭的紧密联系。

2. 家访对象:小班学生的家长。

3. 家访时间:每月安排1-2次家访,工作时间一般选择下午6点以后。

4. 家访内容和步骤:

4.1 预约家访时间:提前与家长确认家访时间,并说明目的和内容。

4.2 家访准备:提前准备家访记录表,包括学生的基本信息、家庭状况、学习情况等,以便在家访中进行记录。

4.3 家访主题:确定每次家访的主题,如了解学生的亲子关系、日常习惯、学习兴趣等。

4.4 家访交流:与家长进行面对面的交流,询问家长对幼儿园的满意度、学生在家的表现、与其他家庭成员的相处情况等。同时,向家长介绍学生在幼儿园的表现和学习情况,帮助家长更好地了解子女在幼儿园的情况。

4.5 问题反馈:根据家长反馈的问题或建议,及时回应并记录下来。

4.6 总结反思:在家访结束后,及时总结反思家访的收获和问题,并对下一次家访进行计划。

5. 家访记录和报告:将每次家访的记录整理归档,并向幼儿园领导和班级教师汇报。

6. 家访效果评估:根据家长的反馈和学生的表现,评估家访的效果,不断改进和提升家访工作的质量。

7. 注意事项:

7.1 尊重家长:在家访中,要尊重家长的个人隐私和意见,给予充分的尊重和理解。

7.2 保护学生信息:家访记录中的学生信息要严格保密,不得泄露给外部人员。

7.3 安全第一:在家访过程中,确保自身安全,并遵循幼儿园规定的安全措施。

7.4 善于沟通:在家访中,要善于沟通,用亲和的语言和态度与家长交流,确保交流有效。

幼儿园小班家访工作计划(篇5)

目标:促进家园合作,提升幼儿园小班幼儿的发展和学习成就。

时间:每学年开始时进行一次,持续至学年末。

步骤:

1. 确定家访时间:与家长协商确定合适的时间进行家访,避免影响幼儿正常作息时间。

2. 发送家访通知:提前发送家访通知给家长,说明家访的目的、时间和内容,征求家长的建议和想法。

3. 家访准备:挑选合适的家长志愿者,对幼儿园小班幼儿的表现、学习成就、兴趣爱好等方面进行调研准备。

4. 家访实施:按照预定时间和顺序,一对一进行家访。了解家长对于幼儿园教育的期望和反馈,与家长共同商讨能在家庭中进一步促进幼儿发展的方法和措施。

5. 家访记录:在家访结束后,将家访内容整理成记录,包括家访日期、家长反馈、促进幼儿发展方法等。记录可供家长和幼儿园老师参考。

6. 家校合作计划:根据家访记录和家长的反馈,制定家校合作计划,包括家长参与幼儿园活动、家庭教育指导等方面的具体措施。

7. 落实家校合作计划:幼儿园老师和家长共同执行家校合作计划,每月进行一次家庭教育指导,并定期召开家长会议,讨论幼儿园的发展和改进措施。

注意事项:

1. 保护家长隐私:在家访中,尊重家长的隐私,不损害家长的合法权益,家访记录仅内部使用。

2. 掌控时间控制:控制每次家访时间在1小时内,避免耽误家长和幼儿的正常生活。

3. 尊重家长意见:家访中听取家长的意见和建议,尊重家长对幼儿教育的理解和期望,着重共同制定幼儿的个性发展目标。

预期成果:

1. 提升幼儿的学习成就:家访可以帮助家长更好地了解幼儿的学习情况,并制定相应的教育计划,提升幼儿的学习成绩。

2. 促进家园合作:通过家访,家长可以更好地了解幼儿园的教育理念和教学方法,与幼儿园建立良好的沟通和合作关系,共同为幼儿的发展提供支持。

3. 增进家长对幼儿园的信任:家访可以增进家长对幼儿园的信任和满意度,提高家长对幼儿园的认同感和参与度,增加幼儿园的口碑。

幼儿园小班家访工作计划(篇6)

一、目的:

通过家访,与幼儿家庭建立良好的沟通和合作关系,了解幼儿在家庭环境中的情况和需求,促进幼儿的全面发展。

二、家访对象:

小班幼儿的家庭,包括家长或监护人。

三、工作内容:

1. 安排家访时间:通过班级群或电话联系家长,了解他们的可接受时间,并协商确定家访时间。

2. 家访前准备:准备家访记录表或问卷,以便收集幼儿家庭的相关信息。

3. 进行家访:到幼儿家中进行面对面的交流,尽量与幼儿互动,观察幼儿在家中的表现和环境。

4. 与家长交流:向家长了解幼儿的日常习惯、饮食情况、兴趣爱好等,及时沟通并解答家长对幼儿园工作的疑问。

5. 反馈与总结:家访后,及时整理记录,向园长和班主任反馈幼儿家庭情况,为进一步的教育工作提供参考。

四、工作时间安排:

1. 根据幼儿园的安排,合理安排家访的时间,可以是工作日下班后或周末。

2. 每次家访的时间一般为1-2小时,以充分了解幼儿家庭情况。

五、工作要点:

1. 尊重家长:在家访中,要给家长足够的尊重和关注,倾听他们的想法和意见。

2. 观察幼儿:家访时观察幼儿的行为举止和生活环境,并与幼儿进行简单的互动,了解他们在家庭中的表现与发展情况。

3. 沟通和交流:与家长积极交流,了解幼儿在家庭中的需求和问题,并提供帮助和建议。

4. 保密和隐私保护:在进行家访时,要保护幼儿和家庭的隐私,不泄露家庭的个人信息,保证信息的安全性。

六、工作效果评估:

1. 与家长的沟通情况:评估家长对幼儿园教育工作的理解和认可程度。

2. 家访记录的整理情况:评估记录的完整性和准确性,是否能为教育工作提供有效的参考。

3. 家访后与幼儿关系的变化:评估家访对幼儿与家长之间关系的影响。

七、工作总结和改进:

根据家访的实际情况和效果,进行总结和评估,并根据需要进行改进,提高家访工作的质量和效率。

幼儿园小班家访工作计划(篇7)

家访目的:

1. 了解孩子在家庭环境中的情况和生活背景。

2. 促进家校合作,建立良好的家庭与学校沟通渠道。

3. 与家长共同关注孩子的发展和成长,共同制定个性化的教育方案。

家访对象:小班的每个学生家庭(共计XX个家庭)

家访时间:XX月XX日-XX月XX日,每天XX时开始

家访内容:

1. 与家长交流:了解孩子在家中的日常表现和习惯,探讨学习和生活中的成就和困难。

2. 观察环境:观察孩子的居住环境、家庭氛围和家庭教育方式,了解孩子成长的外部条件。

3. 孩子需求:了解孩子在家庭中的需求和兴趣,为后续教育提供参考。

4. 家庭文化:与家长交流家庭文化、价值观和教育理念,有助于更好地了解孩子。

家访安排:

1. 提前通知家长:在家访开始前,提前与家长约定家访的时间和地点,确保家长及时安排时间接待。

2. 专人负责:指派专人负责家访工作,确保家访的质量和效果。

3. 家访记录:记录家访中的关键信息和观察结果,方便后续的跟进工作。

4. 及时反馈:家访结束后,与家长及时分享家访的发现和建议,共同制定后续的改进计划。

家访评估:

1. 家长满意度调查:发送满意度调查问卷,了解家长对家访工作的评价和意见,改进工作中的不足之处。

2. 教师评估:评估家访工作的效果和对孩子的改善程度,汇总评估结果,为后续的家访工作提供参考。

家访总结:

1. 汇总家访记录:整理和归档家访的记录和相关材料,方便日后的使用和参考。

2. 总结经验:总结家访工作的经验和不足,以及对于家庭与学校合作的建议和改进方案。

幼儿园小班家访工作计划(篇8)

一、目的和意义:

1.了解家庭背景和孩子的成长环境,为幼儿个性化教育提供情况依据;

2.促进家庭与学校的沟通和合作,共同关注幼儿的发展与教育;

3.建立家校合作的良好氛围,加强家庭教育与学校教育的协调。

二、家访对象:

小班家长及其孩子。

三、家访时间:

根据家长的时间安排,提前与家长预约确定具体时间。

四、家访内容:

1.家庭背景:询问家庭成员情况,了解父母的职业、家庭结构、家庭成员与幼儿的互动情况等。

2.孩子兴趣爱好:询问孩子的兴趣爱好、喜欢做的事情以及家庭习惯等。

3.孩子性格特点:观察孩子的表现,与家长交流了解孩子的性格特点,例如孩子的活泼、内向、好动等。

4.孩子的学习情况:询问孩子在学校的表现、学习习惯、学习兴趣等,与家长共同讨论如何帮助孩子提高学习能力。

5.传达学校的教育理念:向家长介绍学校的教育理念、教学方式以及小班的教育目标等,让家长了解学校的特色和教育方向。

6.交流家校合作事宜:与家长商讨家庭与学校共同关注的问题,如孩子在家的教育、培养好习惯等方面的合作。

五、家访要点:

1.尊重家长的意愿和隐私,与家长友善交流;

2.带上相关的访问记录表格或笔记本,及时记录交流的信息;

3.注重观察孩子的行为和表现,记录下相应的发现;

4.家访结束后,及时与幼儿园老师和家长进行沟通,共同总结和探讨问题,为幼儿的发展提供更好的支持。

六、注意事项:

1.提前电话或书面通知家长,约定家访的具体时间和地点;

2.保持礼貌和耐心,充分听取家长的意见和建议;

3.尊重家庭的隐私,访问过程中不涉及个人隐私问题;

4.注意观察孩子的表情和反应,并妥善处理家长可能提出的问题或疑虑;

5.家访结束后的两周内,对访问的情况进行整理和总结,向学校及家长做出相关报告。

七、效果评估:

1.学校与家长沟通反馈表;

2.家长满意度调查;

3.孩子在学校的表现和学习情况的持续跟踪和评估。

小学家访工作计划集锦


你有没有为工作计划而苦恼呢?为了确保工作计划的可操作性,我们应该认真编写工作计划。写工作计划可以帮助我们理清思路,让具体任务更清晰,你不可错过这篇丰富的“小学家访工作计划”它会让你受益匪浅,阅读完这篇文章后您的能力可能会得到提升!

小学家访工作计划(篇1)

童之梦幼儿园家访工作计划

情况分析

家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。老师和家长之间的沟通已经成为了现代教育不可缺少的组成部分,要想做好班级管理工作和教育工作,就必须要意识到与家长沟通的重要性。“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”基于这样的理念,我园家访工作具体的内容如下: 家长工作目标

1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。

2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长解除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。

学期初家访工作:

1、孩子的生活习惯(大小便是否能够自理,衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到孩子自理能力较差的,平时在园要多给予一些帮助,同时也多争取家长的配合,家长不要万事包办,多留给孩子一些动手的机会。

2、了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物过敏等等)而了解的这一情况应详细记录,同时在执行的过程中也要格外的细心。

3、了解孩子的兴趣爱好、

4、与孩子建立初步的友谊,让孩子与老师成为好朋友,更快的融入到我们这个大集体中。家访工作的另一部分的重点在那些适应能力弱的孩子身上,在家访过程中应针对这个情况与家长交流。在入园前多给孩子一些鼓励与向往,让他们对下学期的入学而信息十足。 随着教育工作的全面展开,孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注,寻找原因。在园内能解决的尽量解决,如需家长配合的,应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标,通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较,让他们发现孩子的优点与不足,及时地给予帮助与支持。

用本学期的个别教育目标为基准,那些没有达成目标的孩子身上,我们将总结孩子这一学期的情况,了解孩子为何没有达成预期目标,同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标,展望新学期! 家访工作中需要注意的问题:

在家访时,多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况 在家访时,老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况。 幼儿存在的问题在家访时一定要提出来,但也要婉转的提出,家访时间不宜过长。

家访时幼儿一定要在场,但要消除幼儿的紧张。

对住在比较近的孩子集中在一起进行家访,这样可以缩短教师的时间。 家访作好记录,但要回避家长。

小学家访工作计划(篇2)

一、家访的必要性

家访 教师教育的延伸 家庭教育的补充,学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果,其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。 我们的具体要求是:

1、变请进来为走出去。

2、变被动家访为主动家访主动家访,防患未然,使家长能主动配合教师做好工作,达到事半功倍的教育效果。

3、变谈话方式家访为请家长参与教育活动我们深深感到,教师单一的教育收效甚微,应加大与家长的交流,使教师教育和家庭教育形成合力,增强教育的力度。 随着社会的发展,教育面临着许多新的课题。

在学校工作中,教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育,而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径,因此,教师不可避免地要掌握与家长交往,指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说,家庭教育比教师教育更复杂。

在家庭教育指导中,我们应特别重视:对家长教育思想、教育观念的指导;对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的个性特点。 要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你,信任你,因此,第一次见面的讲话,就显得非常重要。 家访时要注意斟酌语言,措词要有分寸,千万不可因失言导致失礼。

二、家访要做好准备工作

1、了解学生家访前,教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。

2、明确目的每次家访前,教师要认真细致地 备 此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?

3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作。

4、提前预约家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间,切不可盲目家访,这样学生家长很可能不在家,白白浪费时间和精力,也会大大影响教师的情绪。

5、内容和方法家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访,学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。

实践证明,做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况,学生的在校表现,也取得了家长对教师和教师的理解和支持,而且还可以加深教师与家长的感情,能起到协调配合,共同促使学生进步的作用。因此,教师家访前也一定要备好课。

总之,树立良好的社会风气,提高全本学生素质,要靠教师、家庭、社会的共同努力,我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访,我们了解学生在家里的一些表现,获得了对学生情况整体而全面的认识,并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况,得到了家长的配合与支持,教师连续八年无违法犯罪,赢得了良好的社会声誉。

小学家访工作计划(篇3)

随着社会的发展,教育面临着许多新的课题。在学校工作中,教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育,而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径,因此,学校不可避免地要掌握与家长交往,指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说,家庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中,我们应特别重视:对家长教育思想、教育观念的指导;对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。

一、联系与沟通

教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你,信任你。因此,第一次见面的讲话,就显得非常重要。

二、家访也要提前备课

学生减轻了课业负担,自由时间多了,活动空间大了,对缺乏自制能力的小学生来讲,如果引导不好,很容易误入歧途。因此,教师应抓时间挤时间,经常到学生家里去家访。经常家访,可以读懂每个学生,缩短师生之间的心理距离,挖掘每个学生的潜能,充分调动学生、学校和家庭三者的积极性,形成合力。家访前也要提前“备课”,做好充分准备,这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。

1、目的性和期望值

每次家访前,我要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?

2、了解学生

家访前,我要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。

3、提前预约

家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间,切不可盲目家访,这样学生家长很可能不在家,白白浪费时间和精力,也会大大影响教师的情绪。

4、时间的选择与控制

家访时间最好选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作。

5、内容和方法

家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访,学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。

三、家校结合,培养全面发展的新人

学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果,其中主要的是学校教育。

但学校教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手,共育新人,做到以下几点:

1、变“请进来”为“走出去”:改变以往的随意请家长进校“训话”为主动走进家庭,将意见和建议送到家庭中。

2、变“被动家访”为“主动家访”:主动家访,防患未然,使家长能主动配合学校做好工作,达到事半功倍的教育效果。

3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”:应加大与家长的交流,使学校教育和家庭教育形成合力,增强教育的力度。

四、班级基本情况

二年级一共15名学生,其中4名女生,5名男生;6名住宿生,9名走读生。分析即

可知道大部分学生为镇上居民,离学校不远,比较容易开展家访活动;另外6名学生分布周边各村,有一定的距离,应合理安排家访时间。

经分析二年级家访对象分为以下几种:

1、学困生:冯雅馨 唐欢 胡嘉辉 廖卫 宋伟 李岩

2、留守生:李岩 廖卫 胡嘉辉

3、家庭困难:冯雅馨 苏泽强 廖卫

五、家访安排:

由于二年级人数较少,决定采取全面、逐一家访的模式,这样可以充分发挥家访活动的作用。在逐一家访前,要针对家访学生的情况制定相应的家访计划,提高家访效率。

1、四月份主要针对走读生进行家访。班主任牵头,各科任课老师配合,尽量抽出时间一起家访,与家长详尽共同,全面了解学生家庭及学习状况。

2、五月中旬以前对住宿生进行家访,由于这类学生家住较远,应该提前与家长联系,定好家访时间,做到尽心尽责,不误他人工作。

总之,树立良好的社会风气,提高全本学生素质,要靠学校、家庭、社会的共同努力,我们十分重视家庭教育这块阵地。我会一如既往地做好家访工作,为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。

小学家访工作计划(篇4)

仔细观察不难发现,名教师与普通教师的差别并不大,名教师做的事,我们基本都做了,更多的区别是做法不同。我们使笨劲的时候,名教师用的是巧劲;我们手忙脚乱的时候,名教师却是有条不紊。他们之所以始终从容镇定自信,始终保持清醒的头脑,是因为他们有明确的工作目标和清晰的工作思路。也就是说,他们比我们多了一份有特色,而且更为实用的个人计划。有了一份合适的计划,只要严格执行,发现问题,及时调整思路,勤于总结,你的工作很快会形成自己的特色。只要坚持一段时间,你离优秀教师,甚至名教师的距离就不远了。

参加蛟河市班主任工作室,就想在这里提升自己的个人素养,增强工作能力和成为一名优秀的幸福班主任,接下来的日子里,我将本着“踏实、勤学、实干”的精神,认真做好每一天、每一件事,争取在教学水平和其他方面都能取得新的成绩,向着更高的目标不断前进,特制定以下目标:

1、认真吸收新的教学理念,坚持学习专业知识,努力掌握德育与班主任工作的理论知识,并形成班级德育和班集体建设与管理的能力与技巧。

2、积极参加“班主任工作室”的学习、探讨的机会,积极撰写高质量的`教育教学论文,争取每学期在市级以上刊物获奖一至二篇。

3、积极参与课堂教学改革,更加适应新课改的要求,形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格。

4、努力开展教育教学科研,积极参加工作室课题研究和学校的教科研活动,确立自己的子课题,认真撰写报告和论文。

5、努力探索班级文化建设,让班级建设有特色、有亮点。跳出传统的班级管理的方法,让班级成为孩子向往的精神家园,让孩子的生命在这里得以蓬蓬勃勃地成长。努力成为受学生喜爱、欢迎,并能引领学生不断发展的优秀班主任。

具体措施:

1、加强学习,积极参加各级各类的继续教育和培训活动。在学习中提升师德修养,转变观念,提升班主任工作的专业品性。

2、积极参加工作室的研讨活动,向名班主任学习优秀的班级管理经验,并在研讨中积极发言。活动后及时写好收获或反思。认真做好班主任博客并参加交流。

3、每学期开一次公开课,积极进行课堂教学的实践探索。

4、多看班主任工作方面的专著,提升自己的理论水平。注意积累,多动笔,希望写出较高质量的论文,对自己的工作进行反思,提升。

5、经常到班,及时处理好班级事务,静下心来,为班级建设,学生成长多做些实事。开展丰富的班队活动,积极探索班级文化建设,构建了一个个民主公平、团结友爱、充满活力、和谐共处的优秀班集体。

6、认真钻研教学,提高课堂教学艺术,不断在实践中反思,及时总结经验。认真撰写教育教学论文,积极参加各级各类班主任论文的评比。

在今后的学习工作中,我将积极实施以上规划,坚持不懈,争取实现个人发展目标,成为一名优秀的人民教师,让自己伴随着工作室的发展一同成长。

小学家访工作计划(篇5)

我也是要对于学生去做一个家访,了解学生们的.一个情况,对于这次的家访,我也是要做好计划,才能更好的去把家访给你做好。

首先我也是要列出我要家访的学生名单,了解他们的住址,明确哪些学生住的地方是比较近的,这样我也是可以统一安排几天的时间去到这一部分学生的家庭里去拜访,这样就避免了由于一个个按照名单来,导致了交通的时间比较长,也是挺难安排时间的,同时也是需要和家长去沟通,他们的一个时间是什么时候方便一点,每个学生的家访安排也是需要确定好时间,这样也是不会耽搁了,或者导致到了学生的家里,而家长不在的情况发生,并且一些学生的情况,有些可以简短的了解,一些需要详细的多和家长沟通,所以也是需要把时间给确定好。

特别是一些问题学生,更是需要和家长们有更多的沟通,而不是仅仅走个过场,那样的话其实和没有家访也是没有区别的,对于一些表现好的学生,并不需要太多的时间去花费在家访上面,毕竟在学校的表现,家长们也是看到了,而且也是没有那么多的一个问题,而对于成绩糟糕,或者表现不好的学生,则是需要针对性的提前做好他们的问题表现,到时候到了学生家里也是可以很好的去和家长们去进行沟通。

同时对于这次的家访,我也是需要把时间都是确定好,分配好时间,不能影响了自己在其余事情上面的安排,可以说家访不但是需要和家长来对时间,同时也是需要和自己的一些工作来对时间,可以说还是需要有很详细的计划才行,把时间安排都列表出来,这样也是更加的清晰了。

而这次家访的一个目的也是主要了解学生们在假期的一些情况,虽然之前也是通过了视频的方式,或者和家长电话的沟通,但是一些面对面的交流也是非常的必要,毕竟有些时候在视频里面或者电话里面也是不好去沟通的,无法更加准确的去传达信息,我也是知道这次的家访重要性非常的大,所以也是需要提前的把计划列出来,做出表格,每个学生家访的目的细化下去,这样才能更好的去执行。

到了家访的时候,也是可能出现一些意外的情况,或者时间的调配方面也是需要去改变,也是要根据实际的一个情况去做好计划的调整,去把家访的工作给做好了。

小学家访工作计划(篇6)

透过家访能够了解家长的文化素质,家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁,织成家长与教师达成共识的纽带,促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合,从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下:

一、家访目标:

1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况,以及在家庭做家务中的表现状况;

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传党的教育政策及带给先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。

二、家访途径:

1、打电话提前预约,登门家访。

2、电话访问。

3、邀家长来学校。

三、整体策化,实施方案

开学初将根据学生的学习状况和家庭状况,初步制定家访实施方案,做到有目的、有计划地进行家访(家访三位同学,家访三次)。要体现家访的灵活性,师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。走进农家,走进古老,去探求有关学习的点滴。

家访谈话有方向、有目的,讲究艺术,不漫无边际地闲聊。随时持续家长热情,使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时,不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点,说好的方方面面。以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出,透过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长,使家长明白自己的孩子在这方面的不足,明白今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面,拉近了师生距离,谈话气氛活跃,场面融洽和谐。

四、做好家访记录,及时反馈

每次家访后,及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌握的资料,及时反馈,对学生重新分析评估,制定新的教育方案和措施,不失时机地对学生进行深化教育。

五、常与家长通电话。

把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长,家校共同配合教育、督促。电话中讲的是学生存在的问题,家长就亮红灯,分析原因、寻找对策、采取措施,帮忙学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步,家长就亮绿灯,及时给予表扬鼓励,长期这样,学生就能构成良好的心理素质。

总之,在家访中,既能向学生家长应对面地宣传教学改革的发展思路,宣传实施素质教育的全过程,又能就学生在学校与社会上的各种行为表现,思想动态等等,与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时透过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与推荐,全面听取社会各方面的意见,用心弥补教学过程中的不足之处,自觉改善教学方法,提高教学水平。因此,有计划、有目的地搞好家访工作,是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。

小学家访工作计划(篇7)

家访即家庭访问,是老师与家长联系的经常性的重要工作,是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素质,家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁,织成家长与教师达成共识的纽带,促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持与配合,从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下:

一、勤家访,架好主桥梁

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离,有利于交换意见,也有助于达成共识,商量解决问题的办法。老师上门家访,让学生感受到老师的关注与重视,这对学生是个激励,对家长也是个触动,容易在教育形成合力,产生良好的教育效果。因此,教师家访的目标与途径如下:

(一)、家访目标:

1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况,以及在家庭做家务中的表现情况;

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见与建设。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。

(二)、家访途径:

1、打电话提前预约,登门家访。

2、电话访问。

3、邀家长来学校。

二、整体策化,实施方案

开学初将根据学生的学习情况与家庭情况,初步制定家访实施方案,做到有目的、有计划地进行家访(每学期每个学生老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末),如果没有特殊情况则按计划进行。但在实施过程中,也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况,自行申请教师家访,使自行申请与整体安排相结合,既体现了家访的灵活性,又体现师生之间的与谐、民主、平等关系的新型师生关系。

三、家访谈话要讲究方法

家访谈话要有方向、有目的,讲究艺术,切不可漫无边际地闲聊。否则,既浪费了自己的时间,也耗费了家长析热情,使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时,不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点,说好的方方面面。以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出,通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长,使家长明白自己的孩子在这方面的不足,知道今后该朝那个方向努力。这样,不仅在家长面前给学生留了脸面,拉近了师生距离,也使谈话气氛活跃,场面融洽与谐。

四、做好家访记录,及时反馈

每次家访后,及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌握的资料,及时反馈,对学生重新分析评估,制定新的教育方案与措施,不失时机地对学生进行深化教育。

五、常通电话,设好交通岗

电话是老师学生心灵上的交通岗,家长充当家庭交通警察的角色,与老师共同采取教育措施加以疏导。老师可把学生存在的问题与点滴进步随时打电话告知家长,家校共同配合教育、督促。如电话中讲的是学生存在的问题,家长就亮红灯,分析原因、寻找对策、采取措施,帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步,家长就亮绿灯,及时给予表扬鼓励,长期这样,学生就能形成良好的心理素质。

总之,在家访中,既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路,宣传实施素质教育的全过程,又能就学生在学校与社会上的各种行为表现,思想动态等等,与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育的深刻了解与对教师工作的理解与配合。同时,教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取社会各方面的意见,积极弥补教学过程中的不足之处,自觉改进教学方法,提高教学水平。因此,有计划、有目的地搞好家访工作,是因材施教全面搞好教学管理与教学工作的重要手段。

小学家访工作计划(篇8)

作为教师,我们知道要全员定期家访,覆盖全部学生家庭,主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等,向家长反馈学生在校学习情况及表现,听取家长意见和建议。对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就读残疾学生等六类学生家庭进行重点关注,要根据每个学生情况,建立跟踪回访制度。

一、家访目标:

1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况,以及在家庭做家务中的表现情况;

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。

6、向家长汇报学生在校情况,便于家长能有的.放矢地采取教育措施。

7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展。

二、家访途径:

以实地登门家访为主要形式。

三、做好家访记录,及时反馈

每次家访后,及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌握的资料,及时反馈,对学生重新分析评估,制定新的教育方案和措施,不失时机地对学生进行深化教育。

四、时间(日程)安排:

每周三放学后。

总之,在家访中,既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路,宣传实施素质教育的全过程,又能就学生在学校与社会上的各种行为表现,思想动态等等,与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取社会各方面的意见,积极弥补教学过程中的不足之处,自觉改进教学方法,提高教学水平。

小学家访工作计划(篇9)

为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我们要搞好家访的工作,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的计划如下:

一、联系与沟通

要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你,信任你。因此,第一次见面的讲话,就显得非常重要。

二、家访也要提前备课

学生减轻了课业负担,自由时间多了,活动空间大了,对缺乏自制能力的小学生来讲,如果引导不好,很容易误入歧途。因此,学校应抓时间挤时间,经常到学生家里去家访。经常家访,可以读懂每个学生,缩短师生之间的心理距离,挖掘每个学生的潜能,充分调动学生、学校和家庭三者的积极性,形成合力。家访前也要提前“备课”,做好充分准备,这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。

1、目的性和期望值

每次家访前,学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?

2、了解学生

家访前,学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。

3、提前预约

家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间,切不可盲目家访,这样学生家长很可能不在家,白白浪费时间和精力,也会大大影响教师的情绪。

4、时间的选择与控制

家访时间最好选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作。

5、内容和方法

家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访,学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。

三、家校结合,培养全面发展的新人

学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果,其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手,共育新人,做到以下几点:

1、变“请进来”为“走出去”:改变以往的随意请家长进校“训话”为主动走进家庭,将意见和建议送到家庭中。

2、变“被动家访”为“主动家访”:主动家访,防患未然,使家长能主动配合学校做好工作,达到事半功倍的教育效果。

3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”:应加大与家长的交流,使学校教育和家庭教育形成合力,增强教育的力度。

总之,树立良好的社会风气,提高全本学生素质,要靠学校、家庭、社会的共同努力,我们十分重视家庭教育这块阵地。我们会一如既往地做好家访工作,为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。

小学家访工作计划(篇10)

家访是班主任的一项常规工作,是对学校教育教学工作的重要补充,成功的家访有利于促进教师因材施教,有利于家庭教育优化,有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家,这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的,学生的家长是学生的第一任老师,学生的家庭是教育的起始,也是每一个孩子一生离不开的学校。因此,要做一名成功的班主任老师,应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”,共同努力,才会使教育迈向成功。

我班的学生都是农村,家庭条件不是很好,父母每天为了生计奔波,晚上回家往往以筋疲力尽,想管孩子以是心有余而力不足,更不能说与老师主动沟通了,因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。

由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂,我在每次家访前我都要充分准备好资料,实事求是,以表扬为主,关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点,多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来,并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如:我班的田德顺积极性高,上课爱发言,但一写字就丢笔画,而且自己潦草,很难辨认。为此,我将在家访中表扬他的积极的学习态度,也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。家长也会与我交换教育孩子的方法等,这样收效会很好。再如:我班的李综红由于家庭困难,父亲过世,母亲每天早早要上班给人做饭,为此,他每天都脏兮兮的上学,而且经常迟到,平时与家长沟通,家长也不是很理解,我将利用家访活动,使我更深地了解了他的家庭,我相信他母亲对我

们学校工作也会深深的理解,并会对我们的工作给与一定的支持,尽力做到不让孩子迟到。又如:针对班里几个学习好的孩子,我将在家访过程中,谈的最多的将是孩子将来发展的问题,及能力的培养。家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。

通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况,也会对学校建设,班级管理等方面提出了宝贵建议,使我重新认识我们的家长,吸取宝贵的经验。

幼儿园家访工作计划1000字


为了按照领导的指示要求,我们可以提前准备好自己的工作计划了。工作计划,是每一个职场人士进行时间管理、项目管理的手段,做好工作计划可以更好的提高自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。工作计划可以从哪些方面开始呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“幼儿园家访工作计划1000字”,希望能为您提供更多的参考。

幼儿园家访工作计划 篇1

本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。在这学期中,将通过家长与幼儿园最大程度上的配合,用我们的理论与经验指导家长如何教育幼儿,也希望家长及时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成,家访工作起了很大的作用,因此特将本学期的家访工作制定如下:

期初家访工作本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的幼儿。由于我是原小班的老师,所以对原来班级中的幼儿情况已基本了解,所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生两名,他们是:××、××。对于他们的家访工作具体的内容如下:

1、幼儿的生活习惯(大小便是否能够自理,衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到幼儿自立能力较差的,平时在园要多给与一些帮助,同时也多争取家长的配合,家长不要万事包办,多留给幼儿一些动手的机会。

2、了解幼儿的个别情况(幼儿对哪些食物过敏、幼儿对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录,同时在执行的过程中也要格外的细心。

3、了解幼儿的兴趣爱好。

4、与幼儿建立初步的友谊,让幼儿与老师成为好朋友,更快的融入到我们这个大集体中。

初期家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的幼儿身上。××及班上的几位小朋友由于过度依赖家长,因此他们的班子较小,对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流,在入园前多给幼儿一些鼓励与向往,让他们对升入中班而信心十足。

期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的幼儿身上。随着教育工作的全面展开,幼儿在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注,寻找原因。在园内能解决的尽量解决,如需家长配合的,应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标,通过其他幼儿与自身进行横向与纵向的比较,让他们发现幼儿的优点与不足,及时地给与帮助与支持。

期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准,那些没有达成目标的幼儿身上。我们将总结幼儿这一学期的情况,了解幼儿为何没有达成预期目标,同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标,展望新学期!

同时家访工作中也需要注意以下问题:

1.在家访时,多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况。

2.在家访时,老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况。

3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来,但也要婉转的提出。家访时间不宜过长。

4.家访时幼儿一定要在场,但要消除幼儿的紧张。

5.对住在比较近的幼儿集中在一起进行家访,这样可以缩短教师的时间。

6.家访应作简单的记录,但要回避家长。

任何人际关系的相处是互动的,是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用,取得家长的信任,是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。

幼儿园家访工作计划 篇2

为贯彻落实县教育局转发的《走进家庭、携手育人》大家访活动的通知精神,进一步地了解儿童在家庭中的学习、心理等方面情况,充分发挥“家访”在对幼儿进行思想教育和心理疏导工作的重要作用,有效地促进幼儿园教育和家庭教育的有机衔接,促进幼儿健康成长,幼儿园特制定幼儿家访工作计划如下:

一、家访目的

幼儿家访工作是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸,是教师全面贯彻党的教育方针、热爱幼儿、关心儿童的具体表现。通过走入幼儿的家庭,将幼儿近期的在园表现向家长反馈,同时全面、客观地了解幼儿的家庭环境、家庭成员的结构、幼儿的成长史、家长的教育观,以及幼儿的社会交往表现等,可以更好地有针对性地关注幼儿的学习心理和生活,关注他们的思想动态和情绪变化,即时疏导幼儿的一些异常现象,引领幼儿健康成长。

二、家访内容

1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和幼儿园规章制度,宣传正确的教育思想和育人方式;引导家长利用亲情关心感化自己的孩子,与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法;宣传幼儿园的办学思路、办学理念、办学策略,让家长了解幼儿园。

2、与家长交流沟通,深入了解幼儿的成长环境和在家表现,同时将幼儿在园期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。

3、宣传有关幼儿安全方面的知识,督促家长或监护人教育幼儿增强安全防范意识,所有幼儿要求家长每天按时接送。加强幼儿园、家长、幼儿委托监护人之间的经常联系。

三、家访范围

班级幼儿的家长或监护人,尤其是单亲家庭幼儿、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。

四、家访要求:

1、对单亲家庭幼儿、留守幼儿、外来务工子女、家庭贫困生幼儿及学困生可采取深入家庭的家访方式。

2、做好家访的同时要记好家访记录。

五、家访方法:

1、组织教师分片包干家访,推心置腹,相互理解。

2、利用假日深入村民组,到幼儿家中,真是地了解幼儿在家中的情况。

3、认真做好家访记录。

4、注意信息的反馈。

六、家访应注意的问题:

1、要电话联系,做到提前预约。

2、要注意家访时间的选择。

3、家访后,注意对幼儿的疏导,有针对性地对幼儿加强教育。巩固家访效果。

七、家访话题

1、了解幼儿生活安排。(如,内容安排、作息时间安排)

2、如何关注孩子的心理健康教育。

3、如何引导孩子形成良好的行为习惯。

4、如何加强对幼儿的安全教育。(预防溺水、防交通、乘车、防食品中毒、冬季防火、防电等方面。)

幼儿园家访工作计划 篇3

一、指导思想

本着“一切为了孩子”的工作理念,我园将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系,完善教育管理,提高家园共育力度,促进幼儿身心健康发展。

二、工作目标

1.加强家委会工作,增强教育合力。

2.以家长学校为阵地,宣传科学育儿知识方法,提高家教水平。

3.开展形式多样的家园互动活动,提高家园协同教育的实效性。

三、具体措施

(一)加强宣传力度,提高家园共育意识。

本学年,我园将加强宣传力度,畅通家园信息交流渠道,统一家园教育思想,力求家园教育步调一致。

1.勤耕服务窗口,促交流。

创设公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等服务窗口,吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学,争取加强老师与家长、家长与家长的交流和互动,实现信息反馈、经验分享的目的。

2.细制宣传画册,树形象。

以“市级示范园”的南充市开放活动为契机,制作幼儿园宣传画册,展示园貌变化、介绍教师队伍、公布荣誉情况、宣传教育特色等,让广大群众与家长更加深入地了解幼儿教育,树立幼儿园良好的形象,争取更多的办学力量,为幼儿提供更优质的教育。

(二)丰富组织形式,提升家园共育质量。

1.建立家委会,完善管理。

家委会的协调与引领作用,能让幼儿园更好地开展各项工作。设立家长委员会,定期召开会议,商讨、策划幼儿园大事,限度地发挥家委会的功能和力量,协调家园关系,集思广益,努力实现民主化、规范化管理的办园模式。

2.办家长学校,讲座推经验。

根据家长的不同需要,以分年段、分主题相结合的主要形式,开展家庭教育讲座,卫生保健知识讲座、安全讲座等,帮助家长走上科学育子的成功之路。

3.定期家长会,交流日常工作。

利用家长会与家长交流管理班级的思想和方法,征求家长对教育的感观,同家长协商并寻找提升班级教育管理工作的办法。

4.开放半日观摩,得教育认可。

向家长开放半日观摩活动,还原教育现场,让家长观察孩子在园的学习和生活,感受教师的工作方法,力求触动家长的教育感触,拉近老师与家长之间的距离,以更好地探讨有针对性的教育措施。

5.家长助教,资源共享。

各行各业的家长是幼儿园宝贵的教育资源,全面了解家长的兴趣、特长、工作性质,有计划地邀请家长助教,为教育工作增添新的力量。

6.多彩亲子活动,增进情感交流。

有计划、有准备地举办各类亲子活动,增强亲子情感交流,促进家园互动,使家园关系更为密切。

7.勤家访,密切家园联系。

家访工作利于促进因人而异的教育。如特殊儿童的教育问题,与家长面对面“闲话家常”,帮助家长分析幼儿特殊行为和情绪的成因,对症下药,促进幼儿健康发展。

8.做实问卷调查,反思工作。

定期向家长发放各类调查问卷,征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见,发挥家长监督作用,促进幼儿园工作。

幼儿园家访工作计划 篇4

一、家访形式

1、走访幼儿家庭;

2、电子(电话、电子邮件)联系;

3、《家园联系手册》互动交流;

4、请家长来园座谈

二、家访内容

1、了解幼儿家庭状况、成长环境及在家的表现,如学习习惯、生活习惯和个性特征等。

2、向家长反馈幼儿在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进幼儿发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

3、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;

4、总结推荐一些成功家教的经验,争取家长对大班教育教学的理解与配合;

5、征求家长对幼儿园及大班工作的意见和建议等。

三、家访原则

家访必须分层次进行,不得只进行调皮幼儿的家访,应对每个幼儿进行家访。当然要有重点,如有潜力的、有特长的幼儿,家庭经济困难的孩子,单亲家庭孩子,进城务工农民子女等。

四、家访要求

1、班主任每一学期到幼儿家中家访必须达到全班学生总数的1/3,各班每学年必须遍访幼儿家庭一次。

2、学生因病、事假或有突出成绩,或发生问题,应及时家访。

3、家访前,要做好充分准备,明确谈话中心。幼儿在园的学习生活、行为习惯等情况,必须实事求是地采用适当的方式告诉家长,让家长真正了解幼儿在校的表现。同时及时了解幼儿在家表现,注意保护幼儿的自尊心和积极性。

4、家访时,谈话的态度要诚恳、耐心,形成和谐融洽的气氛,要使家长感到教师对幼儿的爱护和关怀。

5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、孩子在场与否,酌情采取恰当的谈话方式。

6、班主任(教师)和家长应互相留下联系电话,及时通报双方各自情况。

7、在规定的时间内走访幼儿家庭是硬性指标,必须保质保量地完成。

8、做好家访记录,撰写家访日记,并做好访后分析。

五、家访注意事项

1、家访中,应一切从实际出发,切忌片面孤立地看问题。

2、家访时,幼儿、幼儿家长都应在场,个别问题可要求幼儿回避。

3、注意交流方式方法,切忌告状式家访。

4、尊重家长,抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见,切忌与家长“斗气”。

5、牢记安全第一,注意家访中的交通等方面的安全。

六、考核

1、每学期由年级组收齐家访记录并对家访记录进行检查。

2、年级组把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容,家访记载作为教师考核的重要依据。

3、对家访活动中的先进典型进行表彰,家访经验进行推广。

幼儿园家访工作计划 篇5

根据开学的一些规划和任务,这学期的家访工作将如期的.举行。孩子们到大班了,教育不再局限于校园,家庭教育也是非常重要的一个部分了。有很多孩子到了大班依旧会很依赖家长,这一点是需要快速改正的。大班毕业之后,幼儿们就要升往小学了,在独立方面是需要去锻炼的,所以这一方面也是需要得到家长的配合的。因此这次家访最主要的工作就是让家长们多加锻炼幼儿的独立和处事能力,让他们更加健康、顺利的去成长。

在这次家访工作当中,首先我们要去了解的也就是幼儿在家里的一些表现,吃饭睡觉方面的一些表现,然后进行记录和总结,根据学校的表现多加总结,从而在教学当中去端正学生的一些习惯和行为。其次就是要和家长进行教育方面的沟通,比如说一些育儿理念,该怎么和孩子更好的相处,应该怎么去看待新的教育观念和理念。也要积极倡导家长们积极参与平时幼儿园举办的一些活动,比如说一些亲子活动,教育讲座,家长会等等,希望家长们都能够积极的参与。

除了以上的部分,其实家长工作在教育工作里也是非常有重量的,如果家长方面没有沟通的很好,极其容易发生一些很没有必要的问题,这些都是我们这次家访工作当中应该去提及的问题,也是我们今后应该去避免的问题,所以不管怎么样,首先做好和家长之间的沟通工作,这是其他工作顺利进行的基础。平时的工作当中,如果遇到节日或者是家园活动,都应该积极的邀请家长们参加,这样既调和了家长和孩子之间的关系,也让我们和家长之间的联系多了一层。因此这些都是我们在工作当中应该做到的事情。

作为一名幼师,肩上顶着一份沉沉的责任,心里也藏着一丝激情和热爱。带着这些,今后的工作一定会越来越顺利。这次家访工作,的确是本学期最为重要的一部分,我会根据领导给予我的安排和规划,把这些工作都完成好,搭建起学校和家庭之间的纽带,给我们的教学工作带来一些便利。未来的每一天,我都会认真的对待,我都会珍惜和热爱。希望我能够在这个岗位上把接下来的每一件事情都完成好,不辜负这份事业给予我的光芒和荣耀。

幼儿园家访工作计划 篇6

一、宣传家教知识、交流幼教信息。

向家长提供先进的家庭教育经验和理论,并向家长推荐,帮助家长分析和解决家庭中的难题。教师应经常地、广泛地收集有关家庭教育的。先进经验和理论,并向家长推荐,帮助家长分析和解决家庭教育中的难题。

二、发放家长问卷等,虚心听取家长意见;不断改进幼儿园的工作。

幼儿园通过家长意见箱、谈话、家访等各种方式征求和虚心听取家长的意见,争取家长的帮助,不断改进幼儿园的工作。开展一些各种书面联系方式,如宣传窗、家长问卷、家教园地、征求意见书等。通过这些书面联系与家长互通信息,加强经常性的配合和合作。

三、向家长宣传新的《幼儿园教育指导纲要》(试行)及新教材的教育理念,取得家长的帮助和支持。

教师要向家长介绍幼儿园是如何根据国家的教育方针,针对幼儿身心发展的特点,对幼儿实施全面发展的,让幼儿家长了解幼儿园的教育目的、任务、原则、方法和形式等,并向家长说明,向家长介绍新的《幼儿园教育指导纲要》(试行)和新教材的内容和教学理念和教学方法,向家长汇报幼儿在幼儿园的生活、学习情况,争取家长的支持和配合,共同教育好幼儿。

四、请家长参加半日活动等,了解幼儿在园表现。

幼儿园开设宣传窗,定期向家长宣传幼教知识,同时请家长观看幼儿的半日活动、讲故事比赛、、幼儿画展、参加亲子趣味运动会、庆“六一”文艺活动等。同时各班丰富并及时更新家园联系栏内容,让家长从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。

五、家长学校及家委会。

本学期幼儿园将开展系列讲座,邀请领导、专家来家长学校进行专题讲座,并发放家长学校教材,给家长授课,以听讲座和平共处大家讨论为主要形式,让家长了解幼教知识,互相交流、达到教育的效果。

继续发挥家长委员会的作用,更好地体现家长是幼儿园的主人,参与幼儿园的民主管理,审核幼儿园的糕点费和卫生保健、教学教学等,同时继续请家委会成员不定期到园听课,提出宝贵意见,进一步提高我园教育教学水平。

幼儿园家访工作计划 篇7

一、指导思想

本着“一切为了孩子”的工作理念,我园将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系,完善教育管理,提高家园共育力度,促进幼儿身心健康发展。

二、工作目标

1、加强家委会工作,增强教育合力。

2、以家长学校为阵地,宣传科学育儿知识方法,提高家教水平。

3、开展形式多样的家园互动活动,提高家园协同教育的实效性。

三、具体措施

(一)加强宣传力度,提高家园共育意识。

本学年,我园将加强宣传力度,畅通家园信息交流渠道,统一家园教育思想,力求家园教育步调一致。

1、勤耕服务窗口,促交流。

创设公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等服务窗口,吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学,争取加强老师与家长、家长与家长的交流和互动,实现信息反馈、经验分享的目的。

2、细制宣传画册,树形象。

以“市级示范园”的南充市开放活动为契机,制作幼儿园宣传画册,展示园貌变化、介绍教师队伍、公布荣誉情况、宣传教育特色等,让广大群众与家长更加深入地了解幼儿教育,树立幼儿园良好的形象,争取更多的办学力量,为幼儿提供更优质的教育。

(二)丰富组织形式,提升家园共育质量。

1、建立家委会,完善管理。

家委会的协调与引领作用,能让幼儿园更好地开展各项工作。设立家长委员会,定期召开会议,商讨、策划幼儿园大事,限度地发挥家委会的功能和力量,协调家园关系,集思广益,努力实现*化、规范化管理的办园模式。

2、办家长学校,讲座推经验。

根据家长的不同需要,以分年段、分主题相结合的主要形式,开展家庭教育讲座,卫生保健知识讲座、安全讲座等,帮助家长走上科学育子的成功之路。

3、定期家长会,交流日常工作。

利用家长会与家长交流管理班级的思想和方法,征求家长对教育的感观,同家长协商并寻找提升班级教育管理工作的办法。

4、开放半日观摩,得教育认可。

向家长开放半日观摩活动,还原教育现场,让家长观察孩子在园的学习和生活,感受教师的工作方法,力求触动家长的教育感触,拉近老师与家长之间的距离,以更好地探讨有针对性的教育措施。

5、家长助教,资源共享。

各行各业的家长是幼儿园宝贵的教育资源,全面了解家长的兴趣、特长、工作性质,有计划地邀请家长助教,为教育工作增添新的力量。

6、多彩亲子活动,增进情感交流。

有计划、有准备地举办各类亲子活动,增强亲子情感交流,促进家园互动,使家园关系更为密切。

7、勤家访,密切家园联系。

家访工作利于促进因人而异的教育。如特殊儿童的教育问题,与家长面对面“闲话家常”,帮助家长分析幼儿特殊行为和情绪的成因,对症下药,促进幼儿健康发展。

8、做实问卷调查,反思工作。

四、每月安排

三月份

1、召开家委会会议。

2、结合“三八妇女节”,开展相应活动。

3、结合安全教育周,宣传安全防范常识。

四月份

1、亲子活动:郊游踏青。

2、各班举办一次家庭教育专题讲座。

3、家长半日开放活动。

五月份至六月份

1、“幼小衔接”家长讲座。

2、亲子同乐庆六一。

3、评选“优秀家长”。

4、学前班毕业典礼。

5、发放家长调查问卷并汇总。

6、家长学校工作总结。

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