小欢喜读后感
发布时间:2024-02-12 小欢喜读后感最新小欢喜读后感(收藏六篇)。
我在网上发现了一篇非常适合大家阅读的“小欢喜读后感”文章，现在分享一些有用的参考建议供您参考。俗话说，学无止境，当我们读完了作者的作品后，发现其中的剧情真的非常精彩。当我们写读后感时，需要区分主次，抓住关键内容。
小欢喜读后感 篇1
近日大热的现代剧《小欢喜》也迎来了大结局，而黄磊也发文称自己收到的最好的礼物就是来自女儿夸自己主演的这部影片很好看，不得不说这部《小别离》的姐妹篇确实很吸引人，里面的大抵内容与现实生活中处了同样生活状况的不胜其数，引发了巨大的共鸣感。
不久前，在一次颁奖晚会上，海清的一番话道出了现在年纪稍大一些的女性演员没有太多市场，希望在座的青年导演可以多多关注到她们，但事实是这些女性演员的市场还是有的，从之前大热的《都挺好》中姚晨饰演的苏明玉，到《送我上青云》中的盛男，虽然这部影片没有获得一个理想的票房，不过也还是被网友们称赞为比较不错的女性电影之一。
不管是《小别离》还是《小欢喜》里面扮演的母亲的都是些中龄的女性演员，加上现在影视剧产出的速度之快，基本每个月都会有新的剧要上线，而且现在网剧也很盛行，所以她所说的中龄女性没有太多的市场，是不准确的，像海清，姚晨等这些曾经的大咖，论演技没有任何问题，堪称老戏骨级别的了，但她们的片酬呢，该怎么定就是一个很大的问题。
现在的市场是有的，就看她们愿不愿意接受，挑选剧本这些我们都能理解，但过度的去挑选是否就有些骨头里挑刺了呢，就拿正在热播的《加油，你是最棒的》里面的牛妈这一角色来讲，据悉倪虹洁当初接这部剧是因为另一位同龄的演员觉得不看好这部剧，最终她选择接了这部剧，而因为这部剧的大火也使她逐渐走向热火。
所以很多时候并不是市场的问题，而是演员的问题，就如海清说的那样，希望青年导演可以给机会，机会是给了，姚晨走红了，倪虹洁走红了，而通过《小别离》和《小欢喜》也同样走红了一批中龄女性演员，戏很多，只是看这些所谓希望多给机会的演员能不能放低身段去接，去演，挑剔是好事，能保证自己出演戏的质量，也能保证自己的好口碑，但有时候，戏好不好也因为演员演得怎么样来决定。
比如《小欢喜》的成功，虽然有着强大的剧本支撑，大热的现实题材，但更要看这些演员的演的质量怎么样，一部戏的成功并非只靠剧本，更多的靠的是演员演得到位不到位，能不能演出角色的灵魂，所以《小欢喜》能受到黄磊女儿的夸赞，也更能表现出这部戏的质量之高，演员的角色领悟很到位。
中龄女演员的市场还是有的，只是看演员将自己的定位在哪里。
小欢喜读后感 篇2
由柠萌影业出品，爱奇艺、浙江广播电视集团、上海文化广播影视集团有限公司、伊犁长江联合出品，鲁引弓原著，黄磊任总编剧，汪俊执导，徐晓鸥任总制片人，黄磊、海清、陶虹、王砚辉、咏梅领衔主演，周奇、李庚希、郭子凡、刘家祎、徐梵溪、王栎鑫主演，沙溢、任重特别出演的现实主义题材大剧《小欢喜》正在热播。《小欢喜》围绕三个中国高考家庭，聚焦家庭教育、亲子关系、升学压力等社会热点话题，首播收视双台即破1，连续三天收视排名第一，豆瓣评分高达。与此同时，该剧在美国、澳大利亚、加拿大等50多个国家和地区同步播出，YouTube总观看人数累计已经超过20万人。
新剧情中，面对方家、乔家、季家不同的教育理念，网友们纷纷表示：“太真实了，就是我们自己的生活!”随着第七、八集的播出，“小欢喜”登上微博话题热搜榜第19位，浙江卫视收视率%，东方卫视收视率%，同时段市场占有率持续登顶，赢得市场与口碑的双丰收。
开学分班让三家父母心弦紧绷 强制式还是理解式教育观念引发争议
昨晚播出的剧情中，春风中学分班成绩出炉，林磊儿(刘家祎 饰)顺利考取年级第一进入冲刺班，而自认为超常发挥的方一凡(周奇 饰)则年级排名倒数。乔英子(李庚希 饰)生日将近，由于接连被声称“我是为你好”的单亲母亲宋倩(陶虹 饰)没收心爱的乐高玩具，于是将父亲乔卫东(沙溢 饰)送的乐高礼物偷偷藏进方一凡家。而在方家，童文洁(海清 饰)因儿子的垫底成绩大发雷霆，面对丈夫方圆(黄磊 饰)主张理解式家庭教育的提议，她故意曲解并没收了儿子全部的动漫和游戏。季家“空降父母”季胜利(王砚辉 饰)和刘静(咏梅 饰)试图走进儿子季杨杨(郭子凡 饰)的内心，二人主动来到舅舅刘铮(任重 饰)的车店，打算亲身体验并感受儿子开赛车时的心情。三家中国式父母的爱子初心如出一辙，家庭教育观念却截然不同，引发众人对接下来故事走向的期待。
豆瓣的温暖现实主义力作 直击“以爱为名”家庭亲子教育话题
作为20XX年现实主义题材剧扛鼎之作《小别离》的姊妹篇，《小欢喜》延续温暖现实主义风格，直击中国式家庭教育观念和亲子关系等社会话题，该剧首播收视即双台破1，连续三天收视排名第一，获得豆瓣评分的亮眼分数。剧情中，方一凡的母亲童文洁，以及与女儿拥有“恋人式亲子关系”的乔英子母亲宋倩，纷纷以“我是为你好”的名义限制了孩子的课余兴趣，将中国式父母对子女“以爱之名”的控制欲尽数展露，让不少网友直呼：“这些妈妈身上都有我妈的影子，简直就是我家的Vlog。”除此之外，高三教室桌面成堆的书籍、备战高考家庭不同的道具陈设等等，诸多贴近生活的细节桥段，同样引发观众情感共鸣：“接地气的情节，感觉就是现实中身边的故事。” 随着七、八集播出，《小欢喜》相关热搜词“小欢喜”登上微博热搜榜19位，话题讨论热度一路攀升。
小欢喜读后感 篇3
这几天，我一直在和妈妈看一部电视剧：《小欢喜》。这部电视剧属于家庭教育类型的，对教育孩子很有帮助。
剧情以三种即将参加高考的家庭展开介绍，三种家庭是生活中非常常见的，分别是：幸福满满和和美美，但却在工作和金钱上发愁;父母离婚，家长过于严厉教育孩子不对方法，最后一种是小时候是留守儿童，缺乏父母的爱，父子之间关系不好。在生活中，还是比较典型的。
高考是人生中重要的转折点，非常重要。但就在这时，总有许多繁琐的事。今天，我主要来讲一个孩子，那就是乔英子。
乔英子的原生家庭很不幸福，父母离婚，被判给了妈妈：宋倩。宋倩是一名老师，她对自己的孩子十分严格，希望自己的孩子可以出类拔萃，总想把最好的给孩子，但却用错了方法。英子的爸爸和她们住在一个小区，英子喜欢去找爸爸，因为爸爸会让她吃零食，玩乐高，不给她那么多压力，她感到十分轻松，但是妈妈却不同意，认为这样迟早会把孩子教育坏的。便让他不要去找爸爸玩。每天就把课程排的满满基本上没有休息时间，给了英子很大的压力。
马上就要高考了，好多人都在思索着上什么大学。英子喜欢天文，所以她想上南京大学，于是她就想参加南大的冬令营，妈妈不同意，英子恳求爸爸给她签字，但妈妈把英子去冬令营的资格给取消了。
其实到后面我们才知道，英子想上南大不仅仅是因为那里的天文学在教育上排名较高，最重要的是她想离开北京，一个人生活，逃离父母，不受拘束，因为这些年英子被包围的太紧了，根本没有自己的空间。可是，妈妈不同意，想让她在北京上大学，称绝对不可能让英子去上南大。就在这一刻，给英子的心上划上一道伤痕。
而就在这时，她唯一的希望：刘静阿姨得了癌症，她心中那唯一一丝希望破灭了。她变得不像自己，当别人在热火朝天的讨论时，她却坐在一旁发呆，上课时心不在焉，还因学习压力大，上课时产生幻觉看见有人从阳台上掉下来。每天晚上都失眠，都想哭。直至他一人跑去深圳，父母找到了她，英子终于崩溃了，她边哭边跑，跑到了海边，激动得爬到了栏杆台子上，大哭，可这时妈妈还在问她为什么非得上南大，她终于说出了自己憋在心里的话，就在她站起来时，爸爸一把抱住了她，英子脱离了危险。
回北京后，英子接受检查，发现原来英子得了抑郁症。
过了一段时间，英子在家人和朋友的陪伴下，终于痊愈。
我虽然不能说我对乔英子深有感触，可是这引起了我深深的思考，相比较，我的家庭、生活都比乔英子幸福。每天都很自由自在，从不会感觉到有拘束感，压抑感，更不会抑郁。我的妈妈没有对我那么严厉，电脑、平板、手机一个不少。反而有时我会觉得我有些任性，让我深刻的反思。
这部电视剧非常真实，暑假中，我在这部电视剧中成长，也让我认识到学习的重要以及高中学习的紧张。
小欢喜读后感 篇4
这几天，我一直在和妈妈看一部电视剧：《小欢喜》。这部电视剧属于家庭教育类型，对教育孩子很有帮助。
剧情以三种即将参加高考的家庭展开介绍，三种家庭是生活中非常常见的，分别是：幸福满满和和美美，但却在工作和金钱上发愁;父母离婚，家长过于严厉教育孩子不对方法，最后一种是小时候是留守儿童，缺乏父母的爱，父子之间关系不好。在生活中，还是比较典型的。
高考是人生中重要的转折点，非常重要。但就在这时，总有许多繁琐的事。今天我主要讲一个孩子，那就是乔英子。
乔英子原来的家庭很不幸福。她的父母离婚了，被判给了她的母亲：宋倩。宋倩是个老师。她对孩子很严格。她希望她的孩子能出类拔萃。她总是想把最好的东西给孩子，但她用错了方法。
英子的父亲和她们住在一个社区里。英子喜欢去找爸爸，因为爸爸会让她吃零食，玩乐高，也不会给她那么大的压力。她觉得很放松，但她母亲不同意。她认为这迟早会给她的孩子带来不好的教育。便让他不要去找爸爸玩。每天，课程都没有休息时间，这让英子承受了很大的压力。
高考马上就要到了。许多人在考虑上什么大学。英子喜欢天文学，所以她想上南京大学，所以她想参加南京大学的冬令营。她母亲不同意她的看法。英子让父亲替她签字，但母亲取消了英子参加冬令营的资格。
其实到后面我们才知道，英子想上南大不仅仅是因为那里的天文学在教育上排名较高，最重要的是她想离开北京，一个人生活，逃离父母，不受拘束，因为这些年英子被包围的太紧了，根本没有自己的空间。然而，她的母亲不同意。她想让她在北京上大学。她说英子绝对不可能去南大。就在这一刻，给英子的心上划上一道伤痕。
而此时，她唯一的希望：刘静阿姨得了癌症，她心中唯一的希望破灭了。她变得不像她自己了。当别人热议时，她坐在那里发呆。她上课心不在焉，因为是学生，上课时产生幻觉，看到有人从阳台上摔下来。
每天晚上都失眠，都想哭。直至他一人跑去深圳，父母找到了她，英子终于崩溃了，她边哭边跑，跑到了海边，激动得爬到了栏杆台子上，大哭，可这时妈妈还在问她为什么非得上南大，她终于说出了自己憋在心里的话，就在她站起来时，爸爸一把抱住了她，英子脱离了危险。
小欢喜读后感 篇5
这个暑期档，一部反映三个备战高考的家庭关于爱与成长的故事，收获了无数观众的喜爱。电视剧《小欢喜》以温暖又明亮的基调、直指对家庭教育议题的思考，成为街头巷尾热议的话题剧。“台词过于犀利”和“亲情友情令人感动”的赞誉不绝于耳，《小欢喜》以真实而又鲜活的故事、丰富而又深厚的情感，带领观众一起重温或瞻望高考这一段特别时期，以温暖人心的现实主义，回应新时代人们激扬向上的理想和对生活的美好希冀。
《小欢喜》以高考为镜，照见两代人的忧喜、得失和成长。高考，是社会热点话题，事关子女的前程和家庭的未来。或许没有标准答案，但相关的探讨和启发却是文艺作品的灵感源泉所在。《小欢喜》以高考为着眼点，提炼现实社会中既典型又普遍的特征缩影于方、乔、季三个家庭之中，进而引起观众对教育话题的讨论和对亲子关系的反思。剧中，童文洁对儿子方一凡寄予“鲤鱼跃龙门”的期盼，不惜把一切的家庭资源押在教育上;宋倩离异后独自抚养女儿乔英子长大，母爱逐渐被控制欲和占有欲异化;季胜利和刘静夫妇年轻时为事业拼搏而缺席孩子的成长，当临近高考回归家庭时，才发现亲子之间的情感裂隙难以弥合。反观孩子们，方一凡调皮捣蛋“少年不识愁滋味”，不知父母为他的成长所肩负的生活压力;乔英子为维持母女间表面的和平稳定而学会阳奉阴违，心理煎熬成疾;季杨杨以反叛的方式掩盖内心的孤独和对父母的埋怨……问题总在上演，所幸每一个人都在经历中完成成长，这是生活的魅力。随着剧情的推进，父母们逐渐重新审视自己的言行，转变教育观念;子女们开始体察生活不易，学会理解父母，更坚定自己的理想追求。作为荧屏前的观众，我们扮演着什么样的父母角色;又或在原生家庭的影响下成为什么样的子女?透过《小欢喜》再来进行自我反观，随之而来的现实启示正在影响更多人。
电视剧创作以现实主义为主调，但当前也不乏部分作品存在脱离于现实、悬浮于社会的状况。“伪现实”剧集或许能占据一时的话题热度，但终究登不上台面，难以赢得观众持久的掌声。《小欢喜》自播出以来，关注度和口碑双向上扬，这得益于它既还原了生活又不失其鲜活，真实性与戏剧性在其中得到了理想的统合。剧中展现的三组家庭群像是中国千千万万普通家庭的缩影，符合大多数现实家庭的生活样态。他们面临高考压力和代际碰撞不断产生的矛盾，但矛盾之下不变的却是对彼此的关切和深爱。这或许就是中国家庭的真实状态，更是经过锤炼提纯的生活现实。在无限贴近真实生活的同时，《小欢喜》也保持着灵动的艺术感染力。剧中很多细节不断延展着角色的和多面性，进而勾勒出更丰满的人物形象。有如诸种幽默诙谐的台词强化了角色魅力，又如早餐后桌上留下的鸡蛋壳和进门换鞋等点滴细节为作品增加生活温度;关于择校、早恋等议题的聚焦也进一步润色了作品对教育观念的探讨……这些都为这部现实题材剧集的表达增色、提亮不少。
《小欢喜》在揭示中国家庭的种.种现实之余，更蕴含着激扬向上的价值观，赋予生活以美好的憧憬。新时期，人们的生活日新月异，对于个人成长、教育观念和亲子关系的审视与探讨理应更准确地对接当下的现实语境。《小欢喜》以高考话题切入，通过剧中人物的际遇和成长，折射出时代细微而深刻的改变。方圆遭遇中年失业，放低“政法大学毕业高才生”的姿态去做网约车司机;季胜利回归家庭，改变官僚作风学会温存体贴;方一凡学习成绩不佳，转变思路结合特长参加艺考;乔英子报考航天专业的梦想回应着当下中国航天事业腾飞的步履……剧中人物的成长走向正是当下现实的诸种投射，也契合着人们对未来生活的展望，这是我们需要的现实主义：既植根现实土壤，也张扬浪漫情怀;既折射生活真实面貌，又赋予生活以美好想象。
就像是透视中国家庭的一面镜子，《小欢喜》贴近实际、贴近生活、贴近你我。当现实被一一映照出来，除了生活的阴晴雨雪不定，人生的阴晴圆缺难言，剩下的一个“爱”字足以观照;剧中的每个角色具体而微，从“入困”到“脱困”的过程都以“成长”为过程、以“爱”为最终落脚点，这便构成了“温暖现实主义”的真正注脚。
小欢喜读后感 篇6
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《小欢喜》正在热播，黄磊搭档海清演出了一部孩子正在高三的家庭欢喜剧。第一集刚开始，简单交代主角一家三口的状况后，海清饰演的母亲就被儿子方一凡的班主任叫到学校。
关键原因不是方一凡和季杨杨两个人打架，而是他俩不光成绩不好，心思不在学习上，还经常惹事，也就是老师和其他家长口中的“影响同学学习!”于是班主任建议两人蹲班，也就是留级!
这可吓坏了两位妈妈，两人给出的理由是孩子因为一些原因原本就此同一级的同学大，再留级就会比同学大两岁，孩子会有心理阴影。
小编认为这只是一个借口，即便孩子和同学同岁，家长也不太可能接受孩子被留级的情况。留级代表的大概就是被放弃了，被学校被老师放弃了。
于是海清指出“还有一年”的情况。作为家长必定是对自己孩子抱有期望的。
一年的时间不长，到底能不能有所改变呢?
小编想起了20XX上映的一部电影——《垫底辣妹》。十分烂片的名字却是一部良心佳作。关键是，它是根据真实故事改编的，一个通过一年时间逆袭名校的学渣。
女主染发、抽烟、玩各种时尚，对读书完全不在意，甚至认为自己的人生也只能这样了，自我放弃了。这种孩子一定是最让家长头疼的。
在中国，只要孩子愿意，不管是上补习班，请多贵的家教，买学区房，租房陪读…只要能提升孩子成绩的事都愿意做。
剧中女主的妈妈也是这样，对孩子抱有希望。在女主因为抽烟被发现后被学校停学，只要回去参加考试就行。这里要提一下女主的学校是配有大学部的，她们只要安分守己就能读本校的大学。所以老师对她们这种不思上进的学渣也很不耻，甚至称她们为社会垃圾。
妈妈不愿女儿就此颓废下去，因此给女儿报了一个专门的补习机构。在那里，女主遇到了改变她一身的老师。
老师十分特别，面对摸底考试得0分的女主，还鼓励她把试卷填满了态度十分好，并且答案还很创新。而在定目标大学的时候，顺着女主的话，两人一起定下考上帅哥最多的名校，日本庆应大学。就是这么随便!
庆应大学是日本历史最悠久的综合性大学，有亚洲第一私立学府的称号。
定下这个目标的女主自然被大家嘲笑无知、不自量力。回到学校后被学校老师鄙视。两人甚至定下了如果女主考上了老师裸奔，反之女主裸奔的赌约。大家是不是想起了自己读书时有老师信誓旦旦说到类似如果某某某考上大学手心煎鱼给他吃的豪言壮语呢?但是又有多少人真的“打脸”老师呢?
抱着试一试的态度，女主开始了她的学习。
有人说过学习是会上瘾的。女主在经历了无所谓，积极努力，被打击，放弃，重新燃气斗志。
在母亲的支持和补习班老师的帮助下，她终于成功了，她最后考上了庆应大学，所以请看下图。
看到这里了，请不要忘记，这是真实故事改编的。所以，还有一年时间，我们到底能做什么。成绩到底能不能有所提高，又能提高到哪里呢?
小编认识一个邻居小哥哥，整个高中都在网吧度过，高考时考上一个二专学校，家里高兴坏了。因为他这样的网吧青年居然还能考上，二专好歹也是个学校呀。可是这个小哥哥居然想复读，老师家长同学都劝他别想了，这次能考上都是运气好，下次还不知道能怎样，一年的时间又能改变什么。可是小哥哥还是去复读了。一年的努力后，小哥哥考上了一个二本学校。然后小哥哥还要复读，再一年的时间，小哥哥考上了一所985高校。从二专到二本，再到985高校，小哥哥用了两年。
世界上最大的谎言是你不行!祝福还在奋斗的你!
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读完作品，我的胸怀变得更加宽广。 写读后感可以激发我们的写作思维，让我们更好地表达自己，编辑已经为您找到了以下相关资料以供参考：“我最喜欢的书读后感”，希望这篇文章能够指引你获得更多的知识建议你将其保存下来！
我最喜欢的书读后感 篇1
寒假里我最喜欢的书是《全世界孩子都爱玩的700个思维游戏》。作者把700个思维游戏分成了七大部份，它们分别是：发散思维谜题、逻辑推理谜题、数学思维谜题、算术谜题、常识谜题、洞察力谜题以及趣味思考谜题。
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常识谜题中有一道叫“情报电话”的谜题也很有趣。题目中写了福特在金冠大酒店被歹徒逼迫他当着他们的面给家里报平安，可是5分钟后，警察突然出现在他们面前。福特是怎么报案的呢？我想了好一会儿，想到福特的重要情报一定隐藏在电话内容中，如果他想让家人提取到有用的信息，就需要把无关信息隐藏起来。所以他打电话是一只把话筒捂着，讲到重要信息时再把手松开。这样，家人就收到了一段“间歇式”的情报电话：“我是福特……现在……金冠大酒店……和坏人……在一起……请您……快……赶来……”真是神奇啊！
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我最喜欢的书读后感 篇2
自责？自残？自我欺骗？
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读完这本书，看看我旁边的父母。如果有一天他们也离开了，会不会让我痛苦不堪？我不知道答案，但我知道如果我珍惜这一刻，即使未来有痛苦，也会被这甜蜜的记忆冲淡。父母说我变懂事了，我笑了。
前几天，看到图书馆有张爱玲和三毛的读书沙龙。我想她们都是把爱当成生命的女人。她们宁愿孤独地走，也不愿妥协于生活。她们宁愿放弃生命，因为爱情已经逝去。但面对过去的爱情，我们真的应该陶醉，放弃现在吗？
《会有天使替我爱你》最终的结局，小米还是和曜在一起了。既然最爱已经远去？为什么我们不能好好把握次爱，或者是爱我们的人呢？
我们不仅为我们爱的人而活，也为那些爱我们的人而活。当我们在生活中被一些认为非常爱我们的人伤害时，我们为什么要抛弃自己？我们应该想想那些爱我们的人，就像小米想到她的父亲和姚明一样。
我们一生中会失去很多东西，也许是爱，也许是某种成功或荣耀，但当我们失去它时，我们是不是永远都不能恢复？还是坦然面对，接受一切现实，重新整装出发？书里已经告诉了我答案。
这就是我最喜欢的名著《会有天使替我爱你》，也许它在你的心中只是一本泡沫爱情小说，可是它却教会了我，那些年应该懂却不懂的事，无关风月，只是一种内心的成熟。
水利与环境学院***温昕
我最喜欢的书读后感 篇3
《爱的教育》是我最喜欢的一本书，虽然它的外表并不光彩夺目，但它里面的内容让我深受感动。
它采用日记的形式，从一个四年级的小学生安利柯的眼光和口吻出发，记录了他身边各种感人的小故事，体现了他在生活中一点一滴所积累的爱，他每天感受一点，每天反思一点，渐渐地在爱的世界里成长。
书中每一个故事都非常感人，其中让我记忆犹新的是一个打扫烟囱的小孩，他不小心将自己辛苦打扫烟囱赚来的三十个铜币弄丢了，他回不了家，于是路过的同学们都用自己仅有的铜币来帮助他，有些没带钱的同学则把自己的鲜花赠送给他。我觉得这篇文章是里面最感人的了，这让我知道，一个人要是有一颗无私的爱心，就是一个拥有一切高尚品质的人。在这本书中，到处是拥有这种高尚品质的人。
读完这本书以后，我深切地体会到同学之间、朋友之间应该互相帮助，应该学会宽容、理解别人，我们自己遇到困难时总想得到别人的帮助，因此我们平时遇到有困难的人时也应该尽心尽力的去帮助他，虽然人与人之间的相处有时是微小的、不起眼的，但它是无私的、珍贵的、非凡的。
有一首歌唱的好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！爱，就像空气，每天在我们的身边，因其无影无形常常会被我们忽略，可我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，所以，我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱！
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我最喜欢的一本书
——读《小英雄雨来》有感
今天，我在家里闲着，拿起一本书翻了翻。忽然，当我看到《小英雄雨来》这篇文章时，被里面的生动情节吸引了。
这篇文章的情节很有意思。尤其是这段：
雨来一会儿把敌人领到田地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。雨来故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！
”一个小鬼子兵正好踩到松软的土地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴到地上。这一叫，整个鬼子大队忽啦啦地闪到了一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，才松了口气站起来。
很多鬼魂，因为刚才他们把头埋在土里，脸上满是沙尘，只有滚动的眼睛。一个个缩头缩脑惊慌的样子，仿佛都吓掉了魂。
这个故事讲的是小英雄雨来和小恶魔战斗的故事。写下雨来的机智和勇气，热爱祖国的优秀品质。
雨来小小年纪就这样的勇敢，我们的年龄与他相仿，却在很多方面无法与他相比。他生活在战乱纷飞的坚苦年代，却那么的勇敢、机智、热爱祖国。我们比他快乐，但我们没有表现出他的优秀品质。
我们应该以他为榜样，向他学习，跟上他的步伐。
雨来说：“真想与你一起到还乡河游泳；真想与你一起在夜校读书。我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”而我想说的是，“真想与你一起和日本鬼子周旋，可惜我们不在同一个时代，只有把你的精神传承下来，只有练就一身过硬的本领，长大后才能为我们的祖国作贡献。”
初一:解宇琪
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“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。” 什么是师德师风?师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如果您选择老师，您将选择无悔的生活。
近十年的教学生涯，让我深深体会到蜡烛生意和春蚕生意的快乐和痛苦。也深刻感受到师德师风建设的重要性。首先，我将对教师德师德师风作如下个人总结：
1、 爱护学生是师德的核心内容。
热爱教育事业的教事业应该热爱学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则占主导地位。师生关系是否和谐，直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的贯键是教师要爱学生。
我认为爱学生、尊重学生是教师最基本的道德品质。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：
“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人才能教育他们。”没有爱，就没有教育。
实际上，我们是否爱我们的学生，决定了教师教育的成败。前苏联教育家赞科夫（zankov）认为，成为老是最重要的素质就是爱学生。
热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我特别注意，针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关心和爱护，我加强对留守儿童的关心和爱护，从生活、学习、心理给予更多的辅导，使其健康、茁壮成长。
我班王小明同学，父母6年没在家，和爷爷奶奶生活在一起，性格孤僻，沉默寡言，学习成绩较差，了解情况后，我及时和他沟通交流，并留他在家吃饭，时间久了，也活泼了，成绩也上来了，见了老师也爱打招呼了，有礼貌了许多。
2、 尊重家长是师德修养的重要体现。
父母是孩子的第一任和永久任教。 他们在人类生活的成长中起着重要而不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。
在创造人类的工作中，两位雕塑家没有对立的地位是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过**与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。
他们提出的合理化建议为我的教育教学提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这种做法取得了很好的教育效果。
及时了解学生在家的表现，为我真正全面地了解学生、开展学生思想教育提供了非常宝贵的信息。我长期坚持这种信息交流，与父母达成共识，共同优化教育环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
我最喜欢的书读后感 篇6
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而我觉得，书是人类的良师益友，因为它能让我们体会到童话的神奇魅力，使我们感受到莫大的快乐，得到有益的知识。
我的房间里有许多我喜欢看的书，有《小故事大道理》，有《少年儿童百科全书》、《少儿十万个为什么》，有《一千零一夜》，还有《格林童话》我最喜爱的一本书叫《101个经典童话》。这本书里有很多有趣的童话故事。
我最喜欢金乌鸦这个童话。这个故事讲了一个穷人家的小女孩，金乌鸦吃了她家的米，金乌鸦说：“我会用东西赔偿。
”最后，金乌鸦让她在大、中、小三个盒子中任选一个；那个小女孩说：“你只吃了我家一点点米，我就挑个小盒子就够了。”结果，里面是一百颗宝石，从此，她家过上了幸福、富有的生活。
而另一个贪心的女孩，金乌鸦只在她家吃了一点米饭，她立即要求金乌鸦拿出许多珠宝来补偿她。选盒子时，她一口咬定要大的。结果，里面是条大蛇。
这个故事告诉我们，做什么事都要脚踏实地，不要狂妄着别人的施舍，贪得无厌没有好下场，对每一件事情要谦虚面对。
读了这本书，我深刻体会到：我们不应该像童话里那些好吃懒做的人学习，应该向勤劳肯吃苦的人学习。我们也在学同样的东西。只要我们不怕苦，愿意动脑筋，依靠智慧创造财富，生活就会有价值。
大家一定都有自己喜欢的书吧，比如《黑猫警长》、《小英雄雨来》……，我当然有自己喜欢的书，它的名字叫《小学生十万个为什么》。
《小学生十万个为什么》这本书十分精彩，它的内容十分丰富，上面有许多平常人不知道的问题，我从这本书上知道了许多东西，比如：鱼儿不能多喂，因为鱼儿的记忆力只有5秒钟，当你这分钟喂了它，下一分钟又喂，它就会不停的吃，直到撑死为止。又比如：
各种人的头发为什么不一样的颜色？因为各种人身体中的黑色素多少不同，所以头发的深浅也不同。还有：
为什么耳朵能听到声音，为什么眼睛能看见
《小学生十万个为什么》不光告诉了我许多知识，对我的生活也有很大的帮助。以前，我留着好长好长的头发，可头发很不健康，总是分叉，《小学生十万个为什么》告诉我：头发太长会造成脑细胞营养不充足，容易分叉。
从那以后，我把长发剪了，换成了新鲜的短发，再也没有分开过。
《小学生十万个为什么》内容充足，知识丰富，他告诉了我许多知识，给我解除了生活中的许多麻烦事，所以，我喜欢《小学生十万个为什么》这本书。
“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这句话，是着名作家海明威在《老人与海》里说的。
《老人与海》是我最喜欢的一本书，告诉人们要有永不言败、宁折不弯的精神。
这本书主要讲述一位老人一年四季独自在海上钓渔的生活。有一次他遇到了一条大鱼，但在回来的路上他遇到了一群鲨鱼。老人用全身的办法与鲨鱼搏斗，鲨鱼把他能吃的肉都吃光了。
结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
我很佩服老人这种永不言败，面对困难毫不退缩的精神，而我正缺少这种精神与挑战困难的勇气。我记得有一次，我在家做数学练习的时候，因为辅导书是我阿姨从外地带回来的，有些问题彼此不熟悉，所以遇到了一些问题，我就跳过了。这是，爸爸看到了，让我仔细阅读问题，再读一遍，直到我明白为止。
当时，我想到了老人在困难面前的坚韧不拔。这不是我需要的吗？我下定决心，一定要迎难而上，把这些难题攻克。渐渐地，我喜欢做运动，这对我来说也是一种挑战和锻炼。
无论学***工作，都需要这种精神。
在今后的学习中，会有许许多多的困难与挫折等着我们，只有像那位老人那样尽自己最大的努力克服困难，遇到困难锲而不舍、永不言败才能闯过这些暗礁险滩，战胜困难这只拦路虎，创造美好的明天
夏活蒂·勃朗特写的《简·爱》是我最喜欢的一本书，书中的主人公简·爱有着一颗坚强高尚的心灵，她那顽强的精神常常地打动了我，使我迫不及等地几乎一口气读完了这本世界名着。这部作品优美，语言流畅。我为什么要多说。但女主人公的跌宕起伏和追求平等、真爱的执着精神深深打动了我。我真的很喜欢她。
简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌。后来，她没有朋友就去了孤儿院。院长很坏。她让简爱擦桌子和拖地。碰了一下，她就会打到简爱。简·爱受尽了磨难。
后来简爱和一个叫海伦的小女孩成了好朋友，但几年后海伦病入膏肓。简爱很伤心，她没有朋友。
就这样，简·爱在孤独中渐渐长大了。她贫穷、矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立，当上了一名家庭教师。这个家庭的主人脾气温和。他对简很好，他们很快就相爱了。
然而，就在他们真正相爱的时候，简爱发现主人和他的妻子仍然在那里。简爱不想成为**，她伤心地离开了。后来，主人因为他疯狂的妻子放火烧了庄园。女主人死在火里，主人瞎了眼。当主人公绝望而孤独时，简爱又回到了主人公身边。经过种种困难，他们终于得到了最真挚、最真贵的爱。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”这是简·爱的真实写照。她经历了风风雨雨，终于得到了最真挚的爱。
书的开头和结尾有着鲜明的对比，同时也凸显了书的中心，即只要你努力工作，汗流浃背，总会有好的效果。从一个小女孩到一个大女孩，简爱唯一不变的就是善良、坚强和自信。她以高尚的心灵和自尊心深受读者喜爱，这也是这本书百年兴盛的原因之一。
在生活中，像《简·爱》这样的人很多，他们历经磨难，用善良的心赢得了别人的信任，也因此结出了甜美的果实。生活需要真诚，需要付出，愿天下善良的人们终有好报
一个出身于富商家庭的人，充满热情，敢于冒险，他放弃了安逸舒适的生活，去最求梦想，踏上了海山的冒险旅程，他乘船前往南美洲，再涂在遇到了风暴，他孤身一人生活在荒岛上，生活了二十八年，他坚毅顽强，这就是《鲁滨逊漂流记》的主人鲁滨逊。
鲁滨逊在岛上自己摸索着生活，他挖洞居住，利用简单的工具制作桌椅等家具，种植粮食，他曾救下一个土着人，并给他取名“星期五”，把他留在身边当仆人，最后他使小岛变的美丽富饶，当在岛上第二十八年时，一艘英国船来到岛上，鲁滨逊才返回英国。
这本书的故事深深地吸引了我。鲁滨逊的勇敢、智慧和信念支撑着他的生存，支撑着他顽强的精神价值。
当你独立生活时，你应该对生活充满信心，面对困难，而不是被困难吓倒，面对困难并克服困难。只有这样，你才能在人生的道路上不断前进。
鲁滨逊在岛上生存了几十年，不但是他顽强的精神，超强的生存能力，最重要的是他的社会经验他在岛上时从没有放弃过要回到他原来的生活，这就是他活下来的信念，鲁滨逊通过努力，创造了自己精神和物资王国。。
舒适的环境往往会诱发人们的惰性，使人们形成依赖的习惯。恶劣的环境能激发人们的生存本能，敢于改变环境。有了敢于挑战的精神，无论环境好坏，都能创造条件。
这个坚强的硬汉独自一人住在荒岛上。他不愿意住在普通的富商家庭。他想看海，敢于追求，敢于冒险。他吸引我的不仅是他的生存技巧、惊险刺激的冒险，还有他的精神。
若我们也生活在荒岛上，会为自己的生活哭泣，抱怨一切，而不动手去做，改变自己的生活，这时我会为自己的懦弱感到羞愧，为什么不像鲁滨逊一样？
《鲁滨逊》漂流记时刻激励着我，它教会了我要乐观面对人生，不能因为恶劣的生存环境就自暴自弃，只要有敢于挑战的精神，就一定能够成功。
每当我到书店里的时候，我就会想起一本曾经让我难以忘怀的童话书《格林童话》，这本书虽然只是一本童话故事，可是它却深深吸引了许多的学生。其实书不一定是看外表，内容就丰富，而是要先看它的内容，才知道这本书是那么的有魅力。
详细的内容我就不一一说了，在这本有趣的故事书里，它给予我们许多道理和启发，让我们，甚至每个人知道如果遇到什么危险，应该怎么做。虽然童话不一定是真的，而且世界上根本没有女巫，童话只是让我们多看书，让我们明白什么叫做传说，其实有一些传说是真的，就是少数，多数的都是假的，虽然《老夫子》不是童话，而是漫画，可是这个也算是一个传说，如果这个传说是真的，难道以前的世界真的有“老夫子”吗？这是没可能，就算世界所有人都说这是真，它也不会是真的……这个故事给予了我们许多道理，我们应该多看一些有关这样的书，增强多一些课余的知识。
真正的朋友值得一交，真正的美酒值得一尝，而好书就是朋友，就是美酒，值得我们倾情深交，细细品尝。
大家一定有自己喜欢的书吧，比如四大名着、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《复活》等经典着作！当然，我也有自己喜欢的书，如《中国青少年百科全书。》和《窗边的小豆豆。
这两本书，不仅给我解开了生活中的烦恼，还给我带来了无穷的乐趣。
《中国青少年百科全书》总共有四本，主要内容有：自然科学、工业文明、军事**、人类历史——每当我翻开书，书上的文字一个个像小导游。他们先带我去数学王国，让我看加减乘除的由来、等号的出现；它们又带我去太空去看人造卫星、宇宙飞船——
《窗边的小豆豆。》的作者是知名作家、着名电视节目主持人、联合国儿童**会亲善大使——黑柳彻子。这本书讲述了作者上学时的一段真实的故事。
她因为淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的优秀孩子的故事，这本书不但给我带来了笑声，还给我带来了很多感动和启发。
我最喜欢的书读后感 篇7
草船借箭、火烧赤壁，这是三国里扣人心弦的战争；善于用人的刘备，一夫当关的关羽，足智多谋的诸葛亮，这是三国中形象鲜明的人物，苦肉计、空城计，这是三国里驾轻就熟的计策一部《三国演义》把我们带进了一个充满魅力的城堡里，让我欲罢不能。
《三国演义》是我看得最投入的一本书了。当刘备三顾茅庐终于请到诸葛亮出山时，我被刘备求贤若渴的诚心所折服，也为他求得良相而高兴；当周瑜和黄盖巧施苦肉计时，我既感慨周瑜的机智过人，又为那一鞭鞭的抽打而忍不住心痛；当诸葛亮镇定自若地坐在城墙之上，悠然自得地抚琴退兵时，我吓出一身冷汗，生怕司马懿识破诸葛亮的计谋；当多疑的司马懿中计退兵时，我悬着的心终于放下了，同时也为诸葛亮精妙的空城计而拍案叫绝；当赵云在曹军的千军万马中来去自如，单骑救主时，我不禁为赵云的英雄气概所震撼。
看着书，我仿佛走进了那个群雄争霸的三国，我仿佛走进了硝烟弥漫的战场，走进了三国英雄的故事中，与他们一起推杯换盏。
我最喜欢的书读后感 篇8
《长袜子皮皮》读后感300字
我利用暑假的空闲时间读了《长袜子皮皮》这本有趣的书，在皮皮、阿妮卡和杜米之间发生的趣事被作者写得非常生动，很有趣，我忍不住哈哈大笑，差点从椅子上掉下来。
我很佩服故事中的皮皮，因为她力大无穷，能轻松地举起一匹马，而且，皮皮的胆子很大，她敢在爬底下全是鲨鱼的山崖、她敢带着朋友去孤岛上玩。而且她的爸爸还是黑人国王，这可不是每个小孩子都能经历的。
在这本书里，惊险和有趣的事还有很多，惊险的'事让我感到很不情愿再看下去，免得晚上做噩梦，可我壮起胆子看下去的时候，却又觉得不可怕了，可能这是一种写法吧!而有趣的事就让人有兴趣接着读下去，而且越看越精彩呢!
范文二
你们知道我最喜欢的一本书是什么吗?告诉你们吧，我最喜欢的一本书是《十万个为什么》。这本书就像一位知识丰富的老师，不论你有什么疑问，它都能给你一一解答，从而解开你心中的谜团。
最近我在电视里看到大象洗完澡后要把泥巴涂在身上，我就琢磨开了：大象用水洗干净了而用泥巴涂上身不就又脏了吗?于是我请教了我身边的这位好老师——《十万个为什么》。书上说，大象用泥巴洗澡看上去很脏，但这样可以形成一层保护膜，防止虫子叮咬它，又因为大象没有汗腺和皮脂腺，当粘到大象身上的泥土中的水分蒸发时就可以给大象带来凉爽呢。原来这样，真有意思!
读书让我懂得了更多的知识，还给我带来快乐，我喜爱读书!
我最喜欢的书读后感 篇9
作者 | 王城炯（浙江嵊州）
书是我的好朋友，我喜欢看书，对于我来说，读童谣，让我想象力丰富;读历史，让我明白社会发展的规律;读科学，让我产生探索宇宙奥秘的兴趣。但我最喜欢的还是罗贯中的《三国演义》。
罗贯中以如梭之笔，运用章回体**的形式，记叙了东汉末年至三国时期的社会发展历史，感动塑造了智杰、诸葛亮、义杰、关羽、奸杰、曹操等众多个性鲜明的历史人物形象，为后人树立了学习的榜样。
《三国演义》的故事情节惊心动魄比比皆是，曹操煮酒论英雄谈笑间留下了“天下英雄谁敌手，曹刘生子如孙仲碟”的佳话，火烧赤壁曹操统率八十万大军南下，来势是何等之凶，可又在一把大火中灰飞烟灭，让人扼腕·······
智勇双全，谦虚谨慎——赵云
我最敬佩的还是长坂坡赵云孤身救幼子。你想一想，当年赵云孤身一人，却敢冲进曹军几十万大军之中，尽管他骁勇善战，可换作别人，有这么大的胆量吗?这一场杀，赵云左冲右突，如入无人之境。
他冲进曹颖，找到了刘备的妻子。他放弃了马让她骑。相反，他杀死了夏候婴，并缴获了绿瓮剑。最后，他救了小主人阿斗。又冲出敌阵，终于保证了刘备唯一一个儿子的生命安全。而当赵云拼死救回阿斗，见到刘备时，不表有功，却言有过，他的谦逊之心，一至于此，着实令人钦佩。
勇敢、谦虚、谨慎、忠诚是赵云的最佳写照。难怪赞颂赵云的诗曰：血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋，古来冲阵扶危主，只有常山赵之龙。
旷世奇才——诸葛亮
诸葛亮的聪明才智更让我羡慕。隆中对简短话语中，体现出他对天下大势的精辟分析，洞察未来，奠定鼎足天下的基础。通过借来的东西，将气象知识灵活地运用到军事上，创造了一个模型。
空城规划更生动地体现了诸葛亮是智慧的体现。在那时候，诸葛亮手下只有五千士兵，其中的一半还运粮去了，手中只有不到三千的士兵，但他不慌不忙，从容地应对司马懿带领的十万大军，利用司马懿的弱点，虚虚实实，无兵胜似有兵，直接用气势吓走了司马懿的十万大军。真是非一般人能有的胆识和智慧!
在为刘备而战的过程中，他非凡的智慧处处体现。从“博望城火攻李典”，“火烧新野拒曹军”，到“智激周瑜”，“智处华容”，“智取汉中”再到稳定汉中，出师南征和两次出师伐魏。即使是作者，字里行间，对诸葛亮也充满了深深的敬佩。
徐庶赞叹诸葛亮时说：“此人有经天纬地之才，出神鬼没守计”，而诸葛亮在今早已成为智慧化身，聪明的代名词。
义薄云天——关羽
关羽的“义绝”对我启发也很深，他武艺高强，神勇盖世，同时又“义不负心，忠不顾死”，是忠义的化身。他义释黄忠这件事上，他的“义”对我感触很深。在他即将攻下长沙时，他释放了黄忠，并要求他交换马来战争。
这不正说明服人更要让人心服，义薄云天。
三个历史人物鲜明的性格特征在我心里留下了深刻的印象，有勇有谋、谦虚谨慎不也正是这个时代对我们的呼唤吗?在《三国演义》中我体会到了战马奔腾与士兵奋战之声，感受曹操“对酒当歌，人生几何”的壮怀激烈，我还聆听到了刘关张他们桃园结义的誓言。风云变幻，刀光剑影的三国时代，文争武斗，英杰辈出，那一幅幅荡人心弦的画面凝固远去，成为历史的瞬间。
不仅如此，我还从书中还学到了许多的知识，比如研究历史的规律、分析人物的性格、分析事情的前因后果成败原因和兵法韬略。名著是经得起反复阅读和推敲的，《三国演义》中精彩的人物和历史使我百读不厌!只要有时间，我一定会再次捧起《三国演义》，进入三国这个乱世英雄的舞台。
教师点评
小作者对于《三国演义》的故事如数家珍，具有一定的文学功底和阅读经历。特别是他对三国中三个不同人物的性格理解上升到了一定的高度，我们都知道赵云骁勇善战，但是很多人只知其勇，不知他还很谦虚，小作者正是抓住了他孤身救刘备之子这件事，从赵云事后的言行中得出了他性格中的谦虚谨慎，深明大义。如果不是对这本书的极深研几，小作者也不可能得出如此的感悟。
诸葛亮我们都知道他聪明绝顶，小作者对他“智慧”的描述种种事例是信手拈来，让我们惊叹。最后由三国中印象最深刻的人物性格联想到我们这个新时代也需要呼唤这样的平民“英雄”，也引导着小作者朝着这个方向成长!
钱丽浙江嵊州鹿山小学
三星教师点评
五星佳作★★★★★
小作者有着极强的概括能力和提炼能力，能把《三国演义》中几个关键的人物形象用极简略的语言加以描述，并且能跳出人云亦云的窠臼，赋予人物一些新的认识，这是非常了不起的。本文也可以按照阅读后的基本思维方式，从作品延伸到现实世界，使这部名著具有强大的生命力。从语言表述上可以看出小作者对《三国演义》有了很多的阅读体会，才会在表述上顺手拈来，从容不迫。
评教师吴惠芳浙江衢州龙游中学高级语文教师
高尔基在人间读后感（一）
《在人间》是高尔基自传体**三部曲中的第二部。**描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。这段时期为了生活，他与外祖母摘野果出卖糊口，当过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工，当过圣像作坊徒工。
在人生的道路上，他经历了许多波折，与社会底层的各种人打交道，他有机会读了很多书。他的生活经历和大量的阅读拓展了他的视野。在**中，它描绘了**社会一个时代的历史图景。
这是高尔基的自传，描述了他十几岁时在工作阶段的生活。用细致的语言刻画了下层社会人们的悲惨生活，描绘了一个半孤儿（阿廖沙父母双亡）怎样奋斗，在社会上艰苦生存，并追求自己的理想的经历。
15岁以后，高尔基对学习产生了强烈的愿望，便独身一人前往喀山求学，他以为”科学是无代价地教给那些愿意学习的人们的”,他不可能被接受入学，只好在面包店做工。早晚，一个月只有三个卢布。高尔基求学的尝试终于失败了。
为了生活，我不得不在鞋店、老板家和船上工作。除了他的外祖母、外祖父、玛尔戈皇后这些有文化、有教养的人以外，在周遭的都是那些低俗、爱吵架、背地里说人坏话的小市民。人世间的艰辛激起了高尔基奋斗的决心，他”大口地咀嚼着”各式各样的文学作品，书，这是他在贫困潦倒中最知心的朋友。
知识的浅薄和生活圈子的狭窄，使高尔基周围的人无法理解书籍的好处，总是抑制他的阅读欲望。而他就像不屈的小草，坚持读书，也像荷花，不被淤泥污染。”我来到人间”,仿佛就暗示着这人间的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的诗集、阿克萨夫的《家庭记事》、著名的俄罗斯史诗《在森林中》等书籍构成了高尔基的天堂，这个”人间”里的天堂。
1892年，他终于成为尼日利亚著名律师拉宁的书记员。这位律师曾经给高尔基很多帮助，他的高雅文化和高尚的道德情操深深地感染了他。高尔基曾说：
”他是我的良师益友，我比任何人都更要感激他。……”高尔基在他的大学里无情地吸吮着社会发展创造的各种财富。病态社会的癌症并没有腐蚀他童年的思想。
高尔基的一生教会了我如何冷静地面对危机和挑战；我受了灵魂的洗礼，灵魂就像雨后的晴空，清新、清澈、蔚蓝。
我佩服高尔基的毅力和恒心，在如此艰苦的条件下仍手不释卷，不理会别人的反对而做自己认为对的事。”真理永远掌握在少数人的手里”,高尔基就是这少数人中的一个，因为他经历了许多，也阅读了许多，包括生活这本难”啃”的书。我钦佩高尔基灵活流畅的文学思想。他可以随时随地背诵一首小诗来表达他的感情。
当然，这是他祖母的功劳。高尔基的勤奋、毅力和毅力，以及他高贵的祖母和祖父，难道不是天堂吗？天堂与人间只一线之隔，却就大不相同了。
有的人家有万卷书，却腹无点墨；有些人是乞丐，但他们也能读好书，学到很多知识。人间世界和天堂是人心的两种体现。 被尘世污染的心就是世界。相反，高尚的灵魂就像一群鸡中的一只鹤，它与众不同，变成了天堂。只要你愿意脚踏实地地努力工作，世界就会变成天堂。
《在人间》是一本不同的**，不是描写贵族舞会似的生活，而是一本贫民贴心的读物，跟着主人公去经历底层社会的种种。在不可抗拒的压力下，人们似乎不得不选择堕落。每个人都有自己的人生经历，懂得敷衍和玩乐。
在肮脏的环境和庸俗的思维，在狭窄的嗜界和无聊的日子里，调情和淫荡似乎是唯一有趣的嗜好。”大家都相互欺骗着，这里面没有爱，大家都只是胡闹而已。”爱情已经完全扭曲为一种简单的肉体上的依存，但这又有什么关系，大家不都过的很正常吗？
社会需要的是他们能提供简单的劳动。
在没有希望的地方，有一双锐利的眼睛，寻着智慧之光，也就是主人公渴望出路和改变的眼睛。他生活在他们中间，独立，总是从旁观者的角度思考生命的意义。他的思想以书籍为先导，生活在另一个广阔而自由的世界。
书中的世界与现实之间的强烈反差也困扰着他。 他祖母的美丽内心和玛戈丽特皇后的高贵情感成为他未来记忆中的主角。
对书籍的酷爱，开启了愚昧的头脑。一个用书籍填补思想贫瘠的人，反抗着周围的种种不协调。主人公，厌恶了身边的丑陋与粗俗，向往一种纯洁，美好的生活。
我最喜欢的书读后感 篇10
生命的价值是什么？生命的意义是什么？苏联伟大的革命作家——奥斯托罗夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》告诉了我答案。
书中的主人公保罗·柯察金一生奋战无私。他的意志比钢铁还要坚硬。在白色恐怖时期，他为地下工作者挖掘情报，发送情报，并冒着生命危险营救革命者。为此，保尔坐过牢，受过惨无人道的酷刑，却依然坚贞不屈。
他骑着马，挥舞着一把大刀，与白匪激战；在严寒的冬天，他忍着严寒和饥饿，挖冻土，努力修缮铁路；尤其是生病的时候，保罗一直在与死亡抗争，他顽强地学习写作，没有一丝沮丧。这是因为它有崇高的共产主义理想，所以能够坚定不移地克服许多困难和挫折。
“人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次，人的人生应当这样度过：当回忆起往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争……”
钢铁是怎样炼成的？我反复思索它的含义。优质的铁需要经过回火才能变成钢。
保罗从一个卑微无知的青年成长为一名坚强的共产主义战士。我不能做一个好钢吗？只要有理想，目标远大，不懈努力，总有一天会成就大事的。
我最喜欢的书读后感 篇11
最近我读了一本名叫《小公主》的书。自从读了这本书后，我突然明白了成长中是一定要经磨难的。而经历过艰辛的人，只有在成功之后，才会变得更加光明和光辉。
这本书主要写了一位善解人意的贵族女孩儿莎拉。克鲁在一所名叫“明钦小姐优等女子学院”的学校发生的点点滴滴的幸福、感人、悲哀的事情。当然，在最后莎拉以幸福的结局在我们这些读者的眼里画了一个完美的句号。
这又是一本很值得我们深思的书。全书完全的显露出了一个充满友爱的世界和充满人情味的生活。从莎拉充当暴躁女孩洛蒂的“小妈妈”到莎拉一直努力帮助胖女孩埃芒加德学法语；从莎拉友好对待小苦工贝基到莎拉唯一的亲人—爸爸去世后，贝基、埃芒加德洛蒂努力安慰莎拉等事件，都很令我感动。
其中，我最喜欢第九章—“米奇塞德克”。这一章讲了在莎拉十二岁生日当天，莎拉爸爸去世的消息传到这所学校的校长——明钦小姐的耳朵时，明钦小姐一怒之下，把莎拉赶到了阁楼里，让她当女仆。莎拉在阁楼上遇到一个老鼠同伴。老鼠很奇怪，像一个留着灰胡子的侏儒。
所以莎拉叫它“米奇塞德克”。每天，莎拉都从厨房拿来一些残余食物来喂“米奇塞德克”，她与“米奇塞德克”建立了奇特的友谊。一次，埃芒加德来阁楼里看莎拉，当她看到“米奇塞德克”时，吓得浑身发抖。
后来，在莎拉的调节下，她也与“米奇塞德克”成了好朋友。
最后，莎拉在她父亲的合伙人一位印度绅士的帮助下拥有了一座钻石矿。从此，莎拉又过上了那公主般的生活。
一本书读完了，而我却有些意犹未尽，我觉得莎拉暗暗告诉我：以善良对待别人，就会得到幸福的回报。
最新《窃》读后感收藏
学生时期我们经常和作文打交道，在写作时，需要融入最真挚的情感，想要丰富自己的写作语言，一定要注意自己平时的积累。有没有哪些优秀作文可以拿来作参考？下面的内容是小编为大家整理的最新《窃》读后感收藏，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
《窃》读后感 篇1
明亮的灯光下，我随意翻开我的新课本。一个醒目的课题映入我的眼帘——《窃读记》。读书也要“窃”？我带着这个大大的问号迫不及待地往下读。原来文章记录的是“我”因家里穷，没钱买书，所以只好到书店去读书的经历。
读完课文，小作者如饥似渴地读书的情景紧紧扣住我的心。我望着自己书架上整齐摆放的各类书籍，像正待检阅的士兵，只可惜我很少检阅它们。偶尔读读也是走马观花，不能持之以恒地读，更说不上细细品味了。多么鲜明的对比呀！我真的很惭愧，我应该像小作者那样多读书，读好书。丰富知识，开拓视野。这样才能享受到读书的快乐。
“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”国语老师的话激发了小作者的读书热情，也震撼了我，让我感受到了读书的重要。我一定要发奋读书，让书成为我的良师益友。
《窃》读后感 篇2
读了《窃读记》一文，我颇有感触。
文中的主人公林海音很喜欢看书，但又因为家庭生活拮据，只好每天偷偷摸摸，小心翼翼地去书店窃读，她读得很快乐，但我知道她是多么害怕和恐惧啊！万一被书店老板发现就糟了，这种窃读的滋味真不好受！与她相比，起码我们就幸福多了，我们随时随地都可以去书店看书，不用偷偷摸摸的去，而是神奇十足，大大方方地进去。选上一本好看的书，找个空位子，就可以坐下来安安静静地看书，不管你看多久，都不会有人来打扰你，赶你走。但我们现在的孩子都不太爱读书，与林海音相比，差了好远。刚刚买好书后，觉得很新鲜，可没看多久，就把书放在一旁，置之不理了，还有些人甚至买了书不看，让书在桌子安静地躺着。我就是这样的人。我买了书后，兴致勃勃地回家里，打开书匆匆的看了一遍，随后，便把书放在一边，不再看也不在翻了，我看得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道，对比，我非常惭愧。
老师经常教育我们要多读书，这样既可以增长我们的阅读知识，还可以提高写作水平。我听了，不以为然，没有多大在意，然而，读了这一文，我真正领悟到了看书的重要性与我们要怎么看书。我们不能只求大概，不去深刻理解地看书，不能只看过遍后就置之不理了，如果你看再看一遍，也许会发现一些新东西，不能……
亲爱的朋友们，想想林海音是怎么看书的，想想我们又是怎样看书的，我想，聪明的你应该知道要怎么对待看书了吧!
《窃》读后感 篇3
这个学期的语文第一组课文，讲的全是关于读书的文章，其中，让我感受最深的是《窃读记》这篇文章。
这篇文章讲的是作者偷偷摸摸去书店读书的故事。作者从下午放学后进入书店入手，然后通过换书店、喜欢顾客多的书店、下雨时和自己的幻想这四部分，加上神态和复杂的心理的描写，写出了快乐与惧怕交加的感受。最后以她的老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”而结尾。
读了这篇课文，我就想到了自己读书的经历。
我经常去新华书店看书。现在看书都是光明正大地看。以前，我们就席地而坐，现在，书店里的条件越来越好了，有了专门供读者坐的椅子、桌子，还有空调，冬天地上还会有毛毯。每次看的时候父母也会给我买一些书，但是这些书到了家里就得到了我的冷落——我不会经常看这些书了，虽然我有时间，但是往往把时间花在看电视剧和上网玩游戏上。因此还有许多的书现在还默默地躺在书柜里。
跟同学相比，我也已经算不错了，他们经常买那些作文选、课外阅读、精彩美文等等，但是这些书到他们家里都没有真正地利用起来，他们根本不去管这些书，连翻都没翻过。最后要不卖了，要不就永远地保存在了书柜里。
学了《窃读记》这篇课文后，我为我们的行为感到羞愧。
附:原文
转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
《窃》读后感 篇4
读了《窃读记》后我觉得非常惭愧，《窃读记》是林海音写的自己小时候的故事，她热爱读书的故事让我记忆深刻。
她每天放学都不回家，而是偷偷地到书店读书，但从不买书。她经常偷偷地跟在一个成年人后面，仿佛是那个成年人的小妹妹或者小女儿。她在书中说：“我很快乐!也很惧怕----这种窃读的滋味!”因为窃读的原因她慢慢喜欢上了下雨天，因为下雨天她可以有充足的理由留在图书馆，自由的阅读。
而我却远远不如作者，今天的我不用去窃读，我可以随时随地光明正大的读。无论是大型的图书馆还是家中温馨的阅读小天地，各式各样，内容丰富的图书随时恭候我走进它们的天地。可我却不主动去读，有时在大人的催促下一天也读不了几页，有时还多半是在读给家长看。我要学习作者热爱读书的精神，因为读书可以提高我的作文水平，让我的知识丰富，对我的未来也有很大帮助。
书是人类进步的良师益友，是打开知识大门的钥匙，今天的我也要像作者一样，热爱读书，做一个快乐的“小书虫”!
《窃》读后感 篇5
窃读记读后感大全窃读记读后感大全五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
文中作者对书的如饥似渴的求知欲深深的打动了我，我们不正需要这种学***神吗？高尔基曾说过：
我扑到书上，就好像饥饿的人扑到面包上。
这句话深深的镌刻在我的心里。
当我读到第三自然段时，我很拘谨，因为她不在乎一个小女孩最重视的外表。可以看出，她对书的渴望是如此强烈，以至于鱼水不分。
接着，我读到急忙打开一页两页，我想一匹饿狼贪婪的读着。
心想，要是我，我也会像一只小蚂蚁趴在糖果上似的细细美美地享受甘霖。
当我读到我吞下了一口唾液，就好像我吞下了我所有的智慧。
我深受感动，因为这本书的作者的饥饿精神让我受益匪浅。
我将以她为榜样发奋图强，为自己描绘人生的蓝图。
最后一句更让我深受感触，记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
是啊！知识是人的养料，是人的灵魂成长的必然，我们离不开它。
啊！让我们努力攀登知识高峰，壮大自己的力量并用闪光的智慧造福人类建设祖国。
窃读记读后感二《窃读记》这篇课文是我最喜欢的文章之一，它记述了一个动人的故事：
小作者在放学后急匆匆地赶到书店。
她喜欢在顾客多的书店中读书，因为那样容易把自己隐藏起来，而不被书店老板发现；另外她还喜欢在下雨的时候去书店读书，因为那样她就可以利用下雨这个充足的理由留在书店里继续读书了；当隔壁的饭店飘来屡屡饭菜的清香时，小作者早已饿得饥肠辘辘，但是她还要忍受着巨大的**继续留在书店读书。
读完《窃读记》这篇文章后，我有很多感触，我不禁把自己和文章中的小作者进行比较。
每年暑假、寒假和假期，妈妈都带我去天津图书大厦买书，但我总是在海里看书。
每当看到适合自己的书籍时，妈妈就会毫不犹豫的给我买回家，但是回家后，这些书往往又被我束之高阁，遗忘在书架上。
从这一点来说，我与小作者又有多大的差距呀！自从学***篇课文后，我下决心从明天起，不，从现在起，用《窃读记》精神鞭策自己，多读书，读好书，使自己的学***稳步提高。
窃读记读后感三五年级的我学了一篇课文：
《窃读记》，这篇课文讲述了旧社会时，作者在书店里窃读的情景。
有时，作者躲在人群中，读起来像一本饥饿的书；有时，他把书贴在一个成年人的旁边，仿佛那是一个成年人的孩子。作者这样做是为了避开老板的视线。
作者那种认真、刻苦、废寝忘食的读书精神令我震惊！最后课文说：
你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
我也深深的记着这句话。
作者爱读书，我也爱读书；作者很辛苦，但我很舒服，很悠闲；作者买不起书就偷书，但书多了我就看。
我们俩看书的方式大不相同。
所以，这么辛苦的读书方式才造就了林海音成了一名作家。
书籍是智慧的钥匙，是人类进步的阶梯，是时代的生命，是财富的信息。
爱看书很好，但重要的是要多看书，会看书。
如果你在阅读时不做笔记，那就是你不能阅读的表志。
书是人的养料，是不张嘴的老师，是心中的星，是对岸的船，是人生的向导。
林海音窃读的快乐足以说明这些。
读罢《窃读记》，我激情澎湃、浮想联篇，林海音对于读书的渴望给我的读书生活又注入了新鲜的力量。
窃读记读后感四开学了！开学了！经过一个充实的暑假，我们迎来了一个新学期。
我们的第一节课，就是《窃读记》。
这篇文章是关于作者小时候的贫困家庭。她连一顿好饭都吃不下，但她还是很喜欢看书，但她没钱买，只好偷偷地在书店里看书。
当时，作者不想被书店老板发现，所以她想把自己藏起来。她会把它贴在一个成年人身上，让书店老板误以为是他家的一员，这样她就不会被赶走。
作者最喜欢的是雨下得很大。雨越大越好。因为她可以直接呆在书店里。人们都不好意思把她赶出去，对吧？作者读书很痴迷，每次都是等书店的日光灯亮了起来才惊觉自己已读了很久，这才万分不舍地把书放回书架上。
读到这里，我不由地想到自己。
我也挺爱看书的，但是只喜欢看科学类的书，而文学类的书放在家里很少去看。
学了这篇课文后，我也要学会好好看书，不仅看科技类的书，也要学会看富有文学性的书，更要牢记冰心奶奶说的一句话：
读书好，读好书，好读书！窃读记读后感五今天我学***篇叫《窃读记》的课文。
我不敢相信的是，世界上有孩子渴望读书，但由于家庭生活的困难，他们没有钱买书，只好去书店偷书。
课文主要讲放学后，我奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的窃读。
让我明白了读书的重要性。
文章里令我感受很深的句子是：
记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们食物养活身体，书籍养活灵魂。
对我们来说，书和食物同等重要，因为书能使我们增加知识，丰富我们的精神食粮。
现在，虽然我们可以一直读书，但我不太喜欢读书。
想想，作者以前读一本书是多么的困难，所以，我们现在要努力读书。
高尔基曾经说过：
书籍使人类进步的阶梯。
杜甫也说过：
读书破万卷，下笔如有神。
阅读不仅能拓宽我们的知识面，而且能提高我们的写作水平。
让我们养成爱读书的习惯，和好书一起生活！窃读记读后感六在刚开学的第一节语文课上，我和同学们一起津津有味地读一篇课文《窃读记》。
本文主要作者是林海音。她小时候买不起书，所以经常去书店偷书看。她获得了快乐和知识。后来，她成了一位著名的作家。
当我读到那时我也不免要做白日梦：
如果口袋里有钱该有多好啊的时候，心有感触。
我的家庭比林海音小时候好多了。家里有很多丰富的课外书。在我学校的图书馆和我班的图书角有各种各样的课外书供我们随时阅读。
我们现在的书店对小孩子和大人都开放，不用像林海音那样偷偷摸摸、担惊受怕地去窃读。
和林海音比起来，我太幸福了。
我也认认真真地读书了，但还没有做到像林海音那样如饥似渴地读书，她一读书，就忘记吃饭。
你说她读得多么专心呀！而且她一读书就是几个钟头，多么长的时间呀！我才不会一下子读那么长时间，最多也只是一个钟头，因为中途我要休息，而且我读得也不会像她那样仔细。
我真欣赏她。
当我读到我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着时，我感受到林海音永远也满足不了读书的需求。
但是，我不会像她那么急忙打开书，我慢慢来，还躺在舒服的沙发上，吸着美味可口的果汁，多享受呀！我还会慢慢品味书中蕴含的知识和智慧。
我不用害怕被书店老板发现，因为这是我的家。
当我读到记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大时，体会到吃饭和读书都很重要，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是心灵。
一个人有知识和智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。
窃读记》这篇课文的道理使我终身受益。
窃读记读后感七现在我已是一位 5 年级的小学生，在本学期里，我学到了许多的课文，从中让我深受体会的一篇是第 1 课《窃读记》！这是关于林海音小时候读书时的一件事，写的是林海音小时候因买不起自己喜欢的书，便在放学后急匆匆的赶到书店，偷偷地读书，从中得到了不少乐趣。
她喜欢到顾客多的书店，因为那样就不会被人注意。
有时她会贴在一个大人身边。
她最喜欢的是下雨天，因为那样她便有充足的理由在书店看书。
当饭店飘来菜香时，书店的日光灯亮起来的时候，她才依依不舍的离开。
有时为了一本书而跑到好几家，她的这种对读书强烈的求知欲望深深的打动了我！在本文中，让我感受最深的句子是记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！这是国文老师对同学们的勉强。
吃饭长大是指身体的物质需要；读书长大是指精神的成长。
说明书籍哺乳的是灵魂，一个智慧不断增长是人，才是健康的人！现在，我们的环境越来越好，书架上越来越多的书，而我们现在的小学生却不懂的珍惜，读书不仅能增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且使一个人的精神和灵魂健康的成长，让我们热爱读书吧！窃读记读后感八今天，我读了《窃读记》这篇课文后，感触很深，受大了很大的启发。
本文是台湾作家林海音写的。
这篇课文以窃读为线索，生动的再现了作者放学后急匆匆的感到书店，到晚上才依依不舍地离开整个窃读的经历。
细腻的描绘了窃读的复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对知识的渴望。
读完课文后，我感到很内疚。
我们是多么不会珍惜时间啊，整天只是吃喝玩乐，马马虎虎地过一天，一点儿书也不看。
记得我 7、8 岁那年，母亲买了一些书给我看：
《唐诗三百首》、《三字经》、《论语》可我就是不爱看。
一天下午，我正在游戏机前面津津有味的玩起游戏，可妈妈又开始发唠叨：
你看你，有时间也不看书，整天只知道玩，不准玩！去看书去！我只还垂头丧气地坐下来乖乖看书，只不过我没心看可现在我才知道，时间是多么的可贵，我们再也不能浪费点点滴滴的时间了。
所以，让我们行动起来，一起在书的王国里遨游，一起在书的王国里吸收知识，一起走向书的奇妙之旅。
《窃》读后感 篇6
《窃读记》教学反思
魏小云一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书，就是跨越时间和空间同睿智而高尚的对话，这是多么美妙的事情啊！高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为真正热爱学习的人，往往学得越多，越发现自己所知甚少，于是就想学得更深入，而读书就是一个积累学习的最好方法。
在读《窃读记》这篇文章时，我被其中的一句话深深打动，那就是：我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！作者在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻担心被店员老板发现后受到训斥和驱赶，这种对书内世界的吸引与沉迷，对书外世界的担忧紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的难以言说的感受，这正是窃读的滋味。
这时，我不由得想起鲁迅笔下孔乙己那“窃书不算偷”的话来。孔乙己“窃“的是书，而本文“窃”的则是读，情趣上却大相径庭。
有了自己的感受，在教学《窃读记》时，我便引导孩子们抓放学和雨天两个场景去细细品味这个怯怯地藏身于大人中间、匆忙而贪婪地阅读着的小女孩，体会到读书时腿酸腰痛，饥肠辘辘的劳苦，经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，体验惊喜、快乐与满足的幸福。这看似凌乱的小片段紧紧围绕着一个中心：我很高兴也很害怕——偷看的味道！
在课堂上，随着学生自读自悟，初步体会到《窃读》留下的印象；紧接着，紧密相关的句子总结出偷书过程中的苦乐复杂感受，感受人物形象；最后，结合生活实际，仔细揣摩你们是吃饭长大的，也是读书长大的这句话的深刻含义，并受到启发。一步步将学生从体会他人读书故事引向自己读书现状上来，鼓励学生多读书，读好书!
本文语言朴实而又生动感人，所以引导学生入情入境的读出作者与书相逢的惊喜、匆忙窃读的快乐与惧怕，雨天读书的开心，与书相别的留恋与满足。课后，我还组织学生开展了“我与书”交朋友的读书活动。学生们做了一些阅读语录的书签，写了一些阅读经验和其他活动。
在整个教学过程中，学生对阅读有着浓厚的兴趣。
《窃》读后感 篇7
新学期开始快乐，今天学的是一篇《窃读记》我看了之后一种感觉从心底油然而生。
作者在放学后，急急忙忙地赶到书店，找到自己以前没读完的书，偷偷地读着。因为她怕被书店老板发现赶他出去，以后就没有办法再读书了，所以她会把自己隐藏起来，装作是大人的小妹妹或小女儿，而不可能只看不买。但是她即使不被书店老板发现，也从恐惧，饥饿，到书店的灯亮了，她读了2个多钟头，即使这2个多钟头她没喝过一口水，没坐下歇一会，只是站着读书，但是脚步依然轻松，因为她铭记国文老师鼓励他们的话：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
文中令我感动的是，小作者竟然抑制住了疲惫和饥渴，依然在书店窃读下去，更表现了小作者喜爱书的那种如饥似渴，也同样体现出了小作者窃读的艰辛。
我也很喜欢读书，每当我看到这个文章的时候，同样会受到鼓舞，小作者从书中吸取的很多知识，她
能爱书爱到可以忘掉自己的感受，这是多么一种忘我的境界啊！
我能有这么好的条件来拿回家读书，而文中小作者却不能光明正大的读书，只是偷偷地窃读，但是却浑身轻松，因为她吸取了很多知识，她的精神得到满足！
我现在有很好的条件去读书，我可以拿回家读，坐着读，躺着读，但是文中的小作者不能，但是她依然反复光顾书店。我一定要向文中的小作者学习，学习她的忘我，学习她的执着，同样学习她的境界！
《窃》读后感 篇8
本文讲了一个作家林海音，因为家里买不起书，就天天到书店偷偷读书，这种精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。
我也很喜欢读书，一闲下来，就知道看书，妈妈经常叮嘱我要看一会儿，休息一会儿，可我就是不听，我一看就是几个小时。有一次中午放学，我一直在看书，连饭都顾不上吃，看了很长时间后，我想睡午觉，看了一下表，哎呀！不好了，要迟到了，我拔腿就往学校跑。哎，跑到学校时，已经开始上课了，虽然老师说我第一次迟到原谅了我，但我心里还是不好受。唉，谁让我爱看书呢？不过，我还是很开心的，因为我又长了很多知识。
还有一次，我和妈妈去书店，妈妈和我是下午去的，三点十三分到了书店，一排排各式各样的书，把我迷住了，我像一个饥饿的人，坐在一大堆面包里，贪婪地读着。我漫步在书的海洋里，静静的享受着。一本，两本，三本……直到读了十几本，我正看的津津有味，书店的阿姨却说她们要下班了，我没听见，阿姨推了我一下，我才回过神来，急忙跑出书店，呀！妈妈已经等了我好久了，我回到家，已经七点四十了。
我很喜欢读书。这篇《窃读记》给我的启发是：课文中主要讲了放学后作者林海英急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开了，这件事中作者的许多言行、心理状态都描写得非常详细。如：“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。”和“我跨进店门，暗没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”等等的句子，都表现出了作者爱看书的特点。作者借雨天读书的借口可以让她有充足的理由在书店里待下去。这都生动地表现了“窃读”后的独特知感受与复杂的滋味，突出了作者对书的热爱和对知识的渴望。
我也要学习作者这种爱书的精神，用无穷的知识来丰富我的课外活动，多看些课外书，就能多写一些好作文，就能积累更多的好词佳句，就能丰富我的知识。读了《窃读记》这篇课文之后，我感到与作者相比我很惭愧。
作者每天都去书店里看书，她很快乐也很害怕被店员发现，每次都是提心吊胆的。作者每次读完书之后，精神之田得到了丰收的喜悦，虽然腿站得很累，可心灵也得到了成长。
作者对书的渴望是强烈的，见到一本好书，就像一匹饿狼见到一块肥肉一样，贪婪的读着。把我和作者相比，我是无比惭愧。作者在没有钱买书的情况下偷偷的进到书店去看书。而我家有一柜子的书，买了之后，随便翻翻就散了，跟装饰品一样，锁在柜子里，不读。与作者相比，我真是身在福中不知福呀！
我以后也要养成好读书、读好书的习惯。
《窃》读后感 篇9
今天我们又学了一篇文章，名字叫《窃读记》，里面的主人公可不是一般的人，她就是“著名作家”林海音。里面说了她在图书馆里“窃读”时的想法与感受。这篇文章是讲林海音小时候的读书体验，她小时候家里经济很拮据，可是小林海音当时很爱读书，她每次一放学就急匆匆地往书店里跑，她有时候读书读到了忘了时间忘了吃饭的境界，她每一次想尽办法如何进书店看书，然后她悟出了一个道理，要读书就得到顾客多的书店去，因为那样才可以不被别人发现，可她有的时候会想：进来看书的人虽然很多，可像我这样光顾而从不购买的恐怕没有，后来她又想出了一个方法，就是把自己隐藏起来，有的时候就把自己贴在一个大人的身边，这样可以把自己装扮成大人的小妹妹或是小女儿，可是这个方法还是不好，因为这样会引起大人们的误会，有时候还会挨一顿臭骂，可是聪明的小林海音还是没有放弃自己的读书之旅。她最后只好用自己的“绝招”——那就是利用下雨天读书，越是倾盆大雨她就越高兴，因为那个时候她就有充足的理由在书店待下去。就好像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶她走吧!有时“她”还要装着皱起眉头，好像心里在说这雨害得她回不去了。经过千回百折，小林海音最后终于读完了一本书。
我读这篇课文的感受是：文章写了小林海音对窃读的独特感受与复杂滋味，表现了小林海音对读书的热爱，对知识的渴求，写了小林海音与书相逢的惊喜，匆忙窃读的快乐还有雨天读书的快乐和与书相别的留恋与满足。
最后，我觉得自己需要学习林海音的读书方法，体会她那种读书的快乐。
《窃》读后感 篇10
在一声声清脆的读书声里，我大致对《窃读记》有了了解。在老师深刻的讲解中，我已对《窃读记》有了自己的感受和自己悟出的道理。现在，我就向大家说说自己的感悟吧。
《窃读记》主要讲了作者很爱看书，但是作者家里很穷并买不起任何一本书，所以就开始在书店里的人群中隐藏起来窃读，使作者感到既快乐又恐惧。(还有许多细节我就忽略不写了)我对这篇佳作产生了种种感受——《窃读记》告诉我们要在物质方面(吃饱肚子)长大，也要在精神(学习)方面有所长进。作者那么小心翼翼害怕书店老板发现她，害怕书店老板用白眼示意她不能在这里只光顾而不购买(也就是不能再窃读了)，这仅仅是为了看书而做出的选择!显然，作者把书当成了她生命的一部分。为了窃读，她宁愿遭受狂风暴雨;为了窃读，她宁愿受到书店老板的狠心白眼;还会面临着找不到书的那种急切的心情!冷饿的滋味会一下子涌到她心头，但她还是快乐地读书，作者对读书的热爱、对知识的渴望使我大受感染。
让我们像作者那样珍惜时间，热爱读书!
最新人间喜剧读后感(分享六篇)
请看下面编辑为您整理的“人间喜剧读后感”相关的完整数据，阅读完作品后，我们可以大概了解作品的情节走向。你可你可以认真书写一份作品的读后感，再次回味一下书中深刻的内涵，致力于为您提供有用的信息供您参考！
人间喜剧读后感(篇1)
人们常说，文艺作品是源于生活，但是高于生活。电影《人间、喜剧》取材于中国当代社会中不同阶层的现实生活，瞄准当代中国人社会生活的焦虑，创作出一部现代社会生活的清明上河图，点出现代人繁华背后的落寞心境。电影以喜剧之名义，打开一扇世俗众生无奈的生活图谱。电影试图讲述给大众面对困境时应有的佛系心态，享受平凡从容的人生，对生活充满感念和希望。
影片塑造的生活情境无疑是平凡生活中充满着压倒信念的小事，貌似无足轻重的小事却照样可以造成压死人的结果。电影情节平铺直诉，塑造了从底层到顶层多个阶层的人物，有农村出生的穷小子濮通和他的老婆米粒儿，有含着金钥匙出生却天天被人追打的富二代杨小伟，有富甲一方的知名企业家杨台竣，更有能够只手遮天独霸一方的巴爷，但每个阶层人物都有生活痛点，都要面对可能压垮他们的小事。
濮通和米粒儿如同每一个为生活奔波的北漂每天都在为着能吃饱、穿暖、有地方住而奋斗，濮通最大的梦想就是能周末下个馆子，给女友买件能得瑟的衣服。米粒儿更是为了老板拖欠濮通的3个月工资，区区两万块而怀孕了不敢言，放下尊严去公司吵闹讨要。
幸福的家庭基本相似，但是不幸福的家庭各有不同。富二代杨小伟因与父亲不睦，忍受着外人看不到的孤独，过着被追债的生活。富甲一方的企业家，有儿子有娇妻相伴，看似人生赢家的他却因原配的离世以及儿子的不和而常常掩面哭泣。独霸一方的巴爷在强横的外表下，隐藏的是极其脆弱的健康状况和绝后的.痛苦。这许许多多的生活镜像塑造正是芸芸众生生活所遇困苦的映射，观众总能从这群人物中寻找到一个警示自己的影子，引发共鸣。
文艺作品要传递良好的价值观，提出问题引发人们的思考。优秀的作品能启迪思想、温润心灵、陶冶人生。好的影视作品需要从叙事中引发观众的思考，进而引导一个正能量的人生观和价值观。电影《人间、喜剧》在最后以主人公对白的方式，道出了生活活的不是名，不是利，是希望，是情感，这情感是友情，是爱情，是兄弟情。生命到最后都是要放下的，既然生命最后都可以放下，便不必为失去的东西而悲伤。如果生活给的不是你想要的别太往心里去，够不着的也别太在意，坚定信念就好。
电影中主人公濮通的反思，他以为父亲给他起的名字是让他能活得噗通有声，历经千帆才顿然领悟，原来把普通的日子过好也不容易。这正是现代年轻人面对浮躁的社会时种种困惑的反思，反映出了青年一代成长的心路历程，经历种种磨难后终懂得接收平凡、接受普通、坚定信念、懂得向阳生活就可以快乐，幸福更多取决于个人心态。
值得注意的是，电影的主创团队阵容强大。开心麻花的艾伦、王智、还有金士杰、任达华等老戏骨出任该片的主演，他们的演技为影片添加了亮点。影片制作团队也颇具用心。片尾的打铁花的镜头犹如夜间礼花盛放，给人温暖的视觉享受。这样绚丽温暖的镜头映射出顿悟人生后，眼中的世界将会如铁树银花般绚丽。
还有两点需要创作者注意，第一点是，电影开场的多线叙事剪辑方式很不错，只是剪辑略显碎了一点，导致观众看起来略有费解。显得悬疑紧迫有余而叙事条理不足。不过这样会促使观众看第二遍。呵呵。第二点是，前面的剧情跟后面的打铁花收尾之间缺乏相对圆润的过渡，使得剧情的收敛显得有点突然。尽管是人性在打铁花中得到了荡涤和升华。但人物矛盾的化解缺少了必要的转化过程。但总体来讲仍然是瑕不掩瑜。
电影因传递思想而深刻，能否成为一座灯塔引领人们前进的方向，决定着人们对一部电影优劣的评价。希望《人间、喜剧》能成为一缕扑面的春风引导观众以积极的心态感知世间酸甜苦辣。
人间喜剧读后感(篇2)
《人间喜剧》读后感600字：
《人间喜剧》是法国批判现实主义作家巴尔扎克所作的小说总称。描绘的人物有“高里奥、葛朗台、皮罗多……”引人入胜，均给我最强烈的震撼。本书从社会研究的角度来反映现实，巴尔扎克总结前人的创作经验，小说真实地再现了封建贵族阶级的衰亡史，深刻地暴露了资产阶级罪恶的发迹史，尖锐地揭示了资本主义社会金钱主宰一切的特征。但是，尽管如此，当他让他所深切同情的那些贵族男女行动的时候，他的嘲笑是空前尖刻，他的讽刺是空前辛辣的。
他把《人间喜剧》分为风格研究、哲学研究和分析研究三大部分，观察、研究、分析各种社会现象，探索现象背后的原因和意义，巴尔扎克重视环境对人物性格形成的作用，环境描写渋及时代背景、社会风貌、人物关系和日常的物质生活条件，形成风景画式的画面。
善于通过细节描写来塑造典型人物。巴尔扎克笔下的人物一般都具有深刻的个性特征，同时又带有鲜明的时代烙印。个人认为主要的一招，就是运用细节描写。例如：葛朗台老头临终时的一个手势，就绝妙地刻画出至死不变的守财奴的本性。
运用人物再现的艺术方法。在《人间喜剧》描写的二千左右人物的画廊里，再现人物有四百多个，这种人物再现的手法，可以使我们看到人物的各个不同生活阶段，揭示出时代的变迁和进程，有助于描绘社会的整体性。
人间喜剧读后感(篇3)
随着年龄的增长和阅读的增多，我发现自己对很多事情都麻木了。击掌叫好的有，深深佩服的有，但是让我像《人间喜剧》的那种心灵震撼却没有。
我不知道是因为巴尔扎克是一位批判现实主义的伟大作家，还是因为这部作品暴露了资本主义人之间赤裸裸的金钱关系，能够产生如此强烈的现实感。
该书的作者—巴尔扎克，被誉为“法国社会的一面镜子”，在他眼里，一切都显得如此的真实。他笔下的人物“高里奥、葛朗台、皮罗多……”个个都给我强烈的震撼。
在老大爷眼里，金钱高于一切。没有钱，一切都结束了。他对金钱的渴望和占有欲几乎达到了病态的程度：他半夜里把自己一个人关在密室之中，“爱抚、把抚、欣赏他的金币，放进桶里，紧紧地箍好。
”临死之前还让女儿把金币铺在桌上，长时间地盯着，这样他才能感到暖和。因为自己的贪婪，他让女儿失去的青春，幸福。最后的钱也只是捐掉的，还不是一场空。
金钱成为夫妻结缘的唯一纽带。爱情、婚姻、家庭都是以金钱为轴心而展开的，列如《欧也妮·葛朗台》就是金钱导演出的一幕悲剧。
到底是为何，人要被如此空虚的东西所摆布，金钱毁灭人性、爱情、社会，败坏良心、家庭、国家。人却心甘情愿活在只有金钱的肮脏世界。
人们对金钱的追求和占有似乎是对所有财富的追求和占有的同义词。这样，人生的目的，除了追求和占有金钱，就不会有其他有价值的东西了。毫无疑问,这是一种假象,但这种假象迷惑的却是绝大多数人,特别是当金钱可以用来免除劳役和人身处罚、购买婚姻、抵偿生命时,金钱便与人生价值直接关联,“金钱万能”这种假象的程度就越发加大了。
仔细想想，你会发现，除了金钱，还有很多东西是你最值得拥有的，比如幸福、快乐、青春和活力。
金钱只是物质上的财富。人类不仅需要物质上的财富，而且需要精神上的财富。我认为：
王贯家是物质财富，知识和智慧是精神财富。很多人一生都在追求金钱，却很少追求精神财富。物质满足并不代表精神财富，精神财富往往会让你意外收获。我们要摒弃这种不良风气，学会正确地对待金钱！
金钱是一种诱惑人的东西，如果不合理的运用它，它就会给你带来难以预见的严重的后果，甚至导致你的沉迷，到那时，你就成了一个 “葛朗台”式的守财奴。我们千万不能成为守财奴、金钱的奴隶、吝啬鬼。我们要合理的运用金钱，我们既不能乱花钱，挥金如土；又不能视金钱如性命，犹如吝啬鬼一样，一分不花。
我们要根据自己的需要，很好的规划自己的金钱，该花的时候花，不该花的时候不花，这样你就会取得更好的效果。
人需要现实，但不能现实到只有钱。因为钱，或许你能失去很多，甚至一切。我是无情的金钱，没有他，世界将少多少过犯，多少悲剧。
人间喜剧读后感(篇4)
巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的伟大代表。他的《人间戏剧》被称为“社会百科全书”，由91部**组成，写了不起2400多个人物，展示了不得19世纪前期整个法国的社会生活。《人间戏剧》实现了作者的誓愿：
拿破仑用剑是做不到的。我用钢笔把它写完。
《人间戏剧》分为三个大类：《风俗研究》，《哲理研究》，《分类研究》。其中最重要的是《风俗研究》，它又分为《私人生活场景》，《外省生活场景》，《巴黎生活场景》，《政治生活场景》，《军事生活场景》和《乡村生活场景》6个部分。
巴尔扎克许多名作，如《高老头》，《欧也妮-葛朗台》，《幻灭》等，都属于《风俗研究》这一类。
《人间戏剧》是一部生动，形象的法国社会史，特别是巴黎上流社会的现实主义历史。它着先描写了封建贵族在资产阶级金钱的逼攻下，一步步地衰亡和资产阶级靠着残酷剥削劳动人员发迹的罪恶史。《高老头》中，巴黎贵族鲍赛昂夫人敌不过有“二十万法朗陪嫁”的洛希斐特小姐，而被阿翟达侯爵抛弃，这件事是显示了贵族势力的日趋没落，它们已经成了资产阶级暴发户手下的败将。
《古物陈列室》中作者借公爵夫人之口，不仅揭示了贵族势力快要玩蛋的趋势而且也显示了资产阶级在取而代之的现实。在《高布赛克》，《纽沁根银行》，《高老头》中，作者描绘了三个不同类型的资产者，他们无一不是心狠手辣，唯利是图，靠着对劳动人民残酷剥削而发迹的。
《人间戏剧》另一个重要内容，是揭露了资产阶级的自私和贪得无厌的本性。《高老头》中两个女儿毫无心肝地榨取父亲的财产，老人最后一贫如洗，孤苦伶仃地病死在一家破烂公寓的阁楼上。《夏倍上校》中一个妇女为了财产不承认自己的丈xx夫，丈夫成了乞丐，还逼他远走他乡。
对此，巴尔扎克不仅给予了无情的**和批评，还指出，这些一切恶行都是不合法的。
《人间戏剧》在揭露贵族没落和资产阶级残酷剥削的同时，也描写了劳动人民的贫苦生活和赞扬他们的优秀品质。在《农民中》，巴尔扎克形容尼雪龙老爹像铁一般坚硬，像**一样纯净。【三】
《人间喜剧》是一部具有史诗性的现实主义巨著，它反映了这一特定时代的法国社会风貌，并以历史学家的严谨态度描述了法国社会发展变迁的历史，正如巴尔扎克在这部巨著前言中所宣布的创作宗旨：“法国社会将成为历史家，我不过是这位历史家的书记而已，开列恶癖与德行的清单，收集激情的主要事实，描绘各种性格，选择社会上的主要事件，结合若干相同性格的特点而组成典型，在这样做的时候，也许我们能够写出一部史学家们忘写的历史，即风俗史。”
巴尔扎克说，风俗史是一个时代的物质生活史和精神生活史，是一个时期社会生活的概貌。要写出一部时代的风俗史，只写几个人物显然无法实现这一重任的，必须塑造几百个甚至上千个人物，而各个人物又有其特殊的生活环境和生活遭遇，因而形成了各自不同的思想、情感、处世态度、***个性特征。只有描绘这些不同的人物，描述他们生活的不同环境，才能表达一个时代的社会特征。
《人间喜剧》中两千四百多个人物中，描写得生动活现而又具有一定社会典型意义的，就有将近一百个之多，法国十九世纪社会生活中各阶级、各阶层、各类型的人物，在这里几乎都应有尽有：资产者、新老贵族、贵妇人、千金、官吏、大学生、大商人、狱卒、教士、银行家、显贵、新闻记者、医生、军人、出版家、画商、戏子、雕刻家、律师、小地产所有者、大庄园主、农民、管家、仆役、车夫、贫民、妓女、强盗而且，每一个阶级、每一种类型的人物还不止一个模特儿。以资产者而言，这里有金融资产阶级、大银行家纽沁根，有城市高利贷者高布赛克，有农村高利贷者里谷，有大资产阶级兼地主葛朗台，有小资本家赛查·皮罗多以军人而言，有夏倍上校、于洛将军、勃里托、艾格尔蒙、刚得兰、墨勒、狄亚德以及“心锁”与“美脚”之流。
这些人物组成的画廊是当代社会生活中各众生物的缩影。这个极其丰富的肖像博物馆让不同的时代和国家感到惊讶。
恩格斯在《致玛·哈克奈斯》中就曾高度盛赞巴尔扎克的《人间喜剧》“提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”。[6]巴尔扎克的**人物性格鲜明突出。他所塑造的典型人物，往往是在一个人身上集中概括了某一类人物的特征，并加以夸张，如吝啬、**、奸诈、好色、淫荡、嫉妒这些典型性格都受到一种欲望的支配，如葛朗台受金钱欲的支配，贪婪吝啬;拉斯蒂涅想往上爬的欲望煎熬着他，使他成为了野心家;高老头受父爱的情欲的支配，宁肯牺牲自己，满足女儿。
虽然巴尔扎克**中的人物性格单一，但因为他强调艺术表现的差异，因此每个人物决不雷同。巴尔扎克主要描写人物的肖像、动作、语言和生活细节来表达自己的个性。
巴尔扎克是世界文学史上最伟大的现实主义作家之一，而且，他是“最深刻意义上的现实主义者”。虽然有时他也不避讳使用夸张、虚构、情节曲折等浪漫主义作家喜欢使用的手法，但这些都只是为了更集中地反映事物的本质，创造一种典型的现实主义。高尔基对巴尔扎克极为尊崇，他谈到《人间喜剧》时说过：
“我在这套书里感觉到了巴尔扎克的天才，......他的广大的史诗才能,他的构思的广阔，思想的勇敢，语言的真实和对未来的天才预见......使他成了世界最伟大的导师之一。”
人间喜剧读后感(篇5)
《人间喜剧》是一部具有史诗性的现实主义巨著，它反映了这一特定时代的法国社会风貌，并以历史学家的严谨态度描述了法国社会发展变迁的历史，正如巴尔扎克在这部巨著前言中所宣布的创作宗旨：“法国社会将成为历史家，我不过是这位历史家的书记而已，开列恶癖与德行的清单，收集激情的主要事实，描绘各种性格，选择社会上的主要事件，结合若干相同性格的特点而组成典型，在这样做的时候，也许我们能够写出一部史学家们忘写的历史，即风俗史。”
巴尔扎克所说的风俗史是一个时代的物质生活和精神生活的历史，是一个时期的社会生活的广阔画面。要写出一部时代的风俗史，只写几个人物显然无法实现这一重任的，必须塑造几百个甚至上千个人物，而各个人物又有其特殊的生活环境和生活遭遇，因而形成了各自不同的思想、情感、处世态度、习惯等个性特征。只有通过对这些不同性格的刻画，对他们所生活的不同环境的描述，才能表现一个时代的社会风貌。《人间喜剧》中两千四百多个人物中，描写得生动活现而又具有一定社会典型意义的，就有将近一百个之多，法国十九世纪社会生活中各阶级、各阶层、各类型的人物，在这里几乎都应有尽有：资产者、新老贵族、贵妇人、千金、官吏、大学生、大商人、狱卒、教士、银行家、显贵、新闻记者、医生、军人、出版家、画商、戏子、雕刻家、律师、小地产所有者、大庄园主、农民、管家、仆役、车夫、贫民、妓女、强盗„„而且，每一个阶级、每一种类型的人物还不止一个模特儿。以资产者而言，这里有金融资产阶级、大银行家纽沁根，有城市高利贷者高布赛克，有农村高利贷者里谷，有大资产阶级兼地主葛朗台，有小资本家赛查·皮罗多„„以军人而言，有夏倍上校、于洛将军、勃里托、艾格尔蒙、刚得兰、墨勒、狄亚德以及“心锁”与“美脚”之流。这些人物形象所组成的画廊，就是当代社会生活形形色色的众生相的一个缩影。这个异常丰富的肖像博物馆使不同时代、不同国度都感到惊异。
恩格斯在《致玛·哈克奈斯》中就曾高度盛赞巴尔扎克的《人间喜剧》“提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”。[6]巴尔扎克的小说人物性格鲜明突出。他所塑造的典型人物，往往是在一个人身上集中概括了某一类人物的特征，并加以夸张，如吝啬、凶狠、奸诈、好色、淫荡、嫉妒„„这些典型性格都受到一种欲望的支配，如葛朗台受金钱欲的支配，贪婪吝啬;拉斯蒂涅想往上爬的欲望煎熬着他，使他成为了野心家;高老头受父爱的情欲的支配，宁肯牺牲自己，满足女儿。虽然巴尔扎克小说中的人物性格单一，但因为他强调艺术表现的差异，因此每个人物决不雷同。巴尔扎克主要通过具体细致地描写人物的肖像、动作、语言、生活细节等特征来表现人物的个性。
巴尔扎克是世界文学史上最伟大的现实主义作家之一，而且，他是“最深刻意义上的现实主义者”。尽管有时他也不回避使用夸张、虚构以及情节离奇曲折等浪漫主义作家喜用的手法，但这些都只是为了更集中地反映出事物的本质和创造出现实主义的典型。高尔基对巴尔扎克极为尊崇，他谈到《人间喜剧》时说过：“我在这套书里感觉到了巴尔扎克的天才，......他的广大的史诗才能,他的构思的广阔，思想的勇敢，语言的真实和对未来的天才预见......使他成了世界最伟大的导师之一。”
人间喜剧读后感(篇6)
巴尔扎克是法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。他的《人间戏剧》被称为“社会百科全书”，由91部小说组成，写了不起2400多个人物，展示了不得19世纪前期整个法国的社会生活。《人间戏剧》实现了作者的誓愿：拿破仑用剑没有办法的，我要用笔来完成它。
《人间戏剧》分为三个大类：《风俗研究》，《哲理研究》，《分类研究》。其中最重要的是《风俗研究》，它又分为《私人生活场景》，《外省生活场景》，《巴黎生活场景》，《政治生活场景》，《军事生活场景》和《乡村生活场景》6个部分。巴尔扎克许多名作，如《高老头》，《欧也妮-葛朗台》，《幻灭》等，都属于《风俗研究》这一类。
《人间戏剧》是一部生动，形象的法国社会史，特别是巴黎上流社会的现实主义历史。它着先描写了封建贵族在资产阶级金钱的逼攻下，一步步地衰亡和资产阶级靠着残酷剥削劳动人员发迹的罪恶史。《高老头》中，巴黎贵族鲍赛昂夫人敌不过有“二十万法朗陪嫁”的洛希斐特小姐，而被阿翟达侯爵抛弃，这件事是显示了贵族势力的日趋没落，它们已经成了资产阶级暴发户手下的败将。《古物陈列室》中作者借公爵夫人之口，不仅揭示了贵族势力快要玩蛋的趋势而且也显示了资产阶级在取而代之的现实。在《高布赛克》，《纽沁根银行》，《高老头》中，作者描绘了三个不同类型的资产者，他们无一不是心狠手辣，唯利是图，靠着对劳动人民残酷剥削而发迹的。
《人间戏剧》另一个重要内容，是揭露了资产阶级的自私和贪得无厌的本性。《高老头》中两个女儿毫无心肝地榨取父亲的财产，老人最后一贫如洗，孤苦伶仃地病死在一家破烂公寓的阁楼上。《夏倍上校》中一个妇女为了财产不承认自己的丈夫，丈夫成了乞丐，还逼他远走他乡。对此，巴尔扎克不仅给以无情的揭露和批判，而且指出这些万恶的丑行是法律根治不了的。
《人间戏剧》在揭露贵族没落和资产阶级残酷剥削的同时，也描写了劳动人民的贫苦生活和赞扬他们的优秀品质。在《农民中》，巴尔扎克形容尼雪龙老爹像铁一般坚硬，像黄金一样纯净。
最新奥秘读后感收藏
关于“奥秘读后感”，笔者认为我们需要对此话题进行全面思考，通过阅读作者的作品，我们能够获得更多的思考和感悟。在读完书之后，我们应该仔细整理自己所得到的思考和感悟，并且记得收藏此页，以免失去其中有价值的信息。
奥秘读后感 篇1
《易经的奥秘》读后感范文1
老师一直推荐，让我们看曾仕强教授讲的《易经的奥秘》，本来不屑一顾，今天试着看了，真让人大开眼界，受益匪浅。
一直错误的认为《易经》只是一部“八卦书”，上讲天文，下讲地理，但没想到里面蕴含着如此众多的内容!真正的广大精微，无所不包!!!
我觉得，《易经》与“地球人大学”这个理念有异曲同工之妙，当然，后者更需不断完善!而且，前者是古人所作的精髓，很多东西需要我们学习、理解、借鉴和运用，而后者可以在此基础上添加现代社会的信息，虽然我们的文化博大精深，但是我认为，肯定有不足的地方，并不像有些爱国主义者推崇的那样完美无缺，而且，世界也在不断地进步，因此，无论是对外来文化还是我们的民族文化，都应该“取其精华，去其糟粕”，与时俱进!所以，如果西方文化的“精华”，新时代的新信息也能融入其中，那就是“现代人的《易经》了”!
《易经》首先体现了一个“世界大同”的思想，这是全球化的必然趋势;据曾教授所述，学习《易经》有三大意义，其中一个便是“求同存异”，这是在全球化中发扬我们中华民族悠久的文化的最好方式!不知道周恩来总理是否读过《易经》，当年他提出“求同存异”的方针赢得了各国的支持，相信现在有这个理念，中华文化也定会源远流长!
第二个令我深有感触的就是“三个方法”：1、仰视2、俯视3、广角。“仰视”就是要抬头“看天”，即关注外界;“俯视”就是低头看自己;“广角”就是眼观六路，耳听八方，要用联系的、发展的观点看问题，不能只停留在一个点上。
这和任老师提倡的“知己知彼，百战不殆”不谋而合，但是顺序不同，不知道有没有影响???
第三个，最令我感动，曾教授说，伏羲(包括孔子等)并不是我们推崇的“偶像”，他们是“真正为人民服务的人”，所以被人们永记心中，获得永生!所以我觉得，“地球人大学”的理念要被人理解，要流传应该以“为人民服务”为根本出发点，为人所用才能被人所记。
总之，《易经》里面有好多深刻的意义，这里就不一一列举了，以前没听老师的话，早点去读，真是一大遗憾啊……
易经的奥秘读后感范文2
昨天，一直沉浸在曾仕强教授的《易经的奥秘》中，这本书以通俗的语言给我打开了一扇了解《易经》的大门。虽是初识《易经》真面目，但感觉获益匪浅。
接触心理咨询后，越来越多的人意识到儒、释、道思想是心理咨询不可或缺的知识基础，于是尝试接触相关书籍。《易经》被誉为群经之首，虽难懂，但对其仰慕已久，便打算借助《易经的奥秘》走近这本字字皆智慧的经书。
前天下午，我翻开这本书时，被曾仕强教授深入浅出的讲解所吸引。有一种久未的感觉：只想继续读下去，不想吃饭，不想休息。
昨天傍晚时分，我读完了全书，回味阅读过程，对《易经》的敬畏中多了几分亲切。原来也曾多次想读《易经》，但每次都是刚打开书就放弃了，艰涩难懂成为了阅读《易经》最大障碍。曾仕强教授对《易经》解读深入浅出，娓娓道来，揭开了《易经》神秘的面纱，解开了困扰自己的种种疑问。
奥秘读后感 篇2
《昆虫的奥秘读后感》
读完《昆虫的奥秘》，我不禁为自然界中这些微小生物的精彩世界所折服。作者通过深入浅出的文字和大量的实例，科学而生动地揭示了昆虫的奥秘，让我对这些平凡不起眼的小生物产生了更深的兴趣和敬意。
我们身边常见的昆虫有蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁等。它们被广泛研究，但我们对它们的了解是否已足够深入呢？通过本书，我意识到，昆虫的奥秘远远超出了我所想象的范围。
首先，昆虫的演化历史令人叹为观止。作者以演化树为线索，揭示了昆虫的起源和进化过程。从远古的昆虫群体到各类昆虫的分化与繁衍，我了解到昆虫群体的多样性和众多物种的相互关系。从小型的昆虫到体型巨大的昆虫，它们适应不同的生活环境，勾勒出了一幅宏伟的演化画卷。
其次，昆虫的行为与社会结构也令人惊叹。作者通过许多案例，揭示了昆虫的复杂社会结构和高度分工的现象。以蜜蜂为例，每只蜜蜂都有着特定的职责，包括采蜜、建巢、照顾幼崽等。这种分工与合作的模式，不仅让蜜蜂社会高效运转，也让人们对昆虫的社会行为产生了更多的思考。同时，昆虫的进化策略和求偶行为也令人称奇，比如一些昆虫可以模仿植物花朵的花瓣或是周围环境的颜色，以此来吸引异性或是躲避天敌。
再次，昆虫的生存机制无不令人叹为观止。它们以生存为第一要务，为此发展出了各种各样的机能和捕食方式。对于食物的需求，不同种类的昆虫通过不同的适应手段来获得，有些昆虫通过长长的吸管吸取花蜜，有些昆虫则通过触手侦测食物等等。而昆虫体内的解毒机制和防御机制也让人刮目相看，有一些昆虫体内蕴藏着各种有毒的物质，以此来对抗天敌。
最后，昆虫的繁殖方式也有其独特之处。有些昆虫以卵生方式繁殖，将自己的卵埋在地底或其他安全的地方，直到孵化成宝宝昆虫。还有一些昆虫则以体内产卵的方式来繁殖，通过准确的时机和条件，让它们的后代顺利孵化并成长。
通过《昆虫的奥秘》，我对昆虫的认识发生了翻天覆地的变化。它们以其微小而精巧的身躯，展现了上天赐予它们的伟大智慧和生命力。昆虫的生命力不仅让人惊叹，更让人深思。它们在生态系统中扮演着重要的角色，保持着生态平衡，为我们提供了宝贵的生态服务。因此，我们应当尊敬和保护身边的每一只昆虫。
通过这本书的阅读，我对于昆虫的奥秘有了更全面的了解，也升华了自己对自然的审美能力。作为人类，我们应当更加珍视自然界中每一个生物的存在和价值，保持谦卑和敬畏，尽自己的一份力量去守护这个美丽多彩的世界。
总结起来，读完《昆虫的奥秘》让我充满了对昆虫的兴趣和敬意。昆虫的演化历史、行为和社会结构、生存机制、繁殖方式等各个方面都给了我许多新的启发，也让我更加热爱自然界的多样性。我相信，只有更好地了解和尊重自然，才能更好地保护我们的家园。
奥秘读后感 篇3
《遗传的奥秘》是一部关于遗传学的科普读物，本书通过揭示基因的本质，深入探讨了基因对人类行为、健康、外貌等方面的影响，给读者带来了丰富有趣的知识。
首先，本书生动形象地表达了基因的数量和编码方式。书中阐述了基因是由DNA分子组成的，DNA中有四种碱基：腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶，这些碱基不同的排列组成了基因。此外，本书解释了基因显性和隐性的概念，因为人类身上的每个特征都有两个因素决定，一个是父亲的基因，另一个是母亲的基因，因此，有时候孩子身上表现出来的特征并不是亲生父母全然的模样。
其次，本书详细地研究了基因的遗传方式，包括了穿越、转座和抉择等模式。书中提到，穿越是基因隔离和重组的一种方式，也就是说，它可以在父母的基因中寻找新的组合，从而产生新的特征；转座是指基因跨越染色体之间或内部的移动和整合，这种现象的出现极大的丰富了生物的多样性；抉择则是指本性选择性的优选，顾名思义，就是让好基因传递给下一代。
最后，本书针对基因对于人类健康、智力、性格等方面的影响进行了深入探究。 其中，智力是多基因遗传，抑郁症、多动症和精神分裂症等疾病与基因有关，癌症也是有基因因素影响的等等。同时，这本书也为我们解释了基因与我们的饮食习惯的关系，例如，人们对咖啡因的反应是由基因控制的，即使两个人摄入相同的咖啡因，他们也会对咖啡因有着不同的反应。另外，基因还可能会影响人们对高脂肪、高糖、高盐食物的偏好。
总之，《遗传的奥秘》是一本承载着科学真理的畅销读物，其内容丰富、实用而有引导性，令读者能够对茫茫基因世界有一个全面的认识，它帮助我们破解了基因的奥秘，让我们从中获得了关于健康、人类行为及性格等方面的知识，这将有助于我们更好地生活，更好地发展我们的未来。
奥秘读后感 篇4
《易经》，始终是我头脑中的一个不曾解开的问号，记得在上学时，一次偶然的机会，了解到同桌的父亲，一个大学毕业的知识分子，对《易经》痴迷不已，而《易经》，印象中只是求卜问卦的的书，一个理性的人怎么会对此“执迷不悟”呢?再一次，就是两年前到哈出差，途经学府书店，看到花花绿绿的《易经**》，买毕，回来研究又研究，终为其中艰涩的符号及繁杂的文字所迷惑，对《易经》的了解只能忘而却步了。
直到有一天，我翻开了台湾大学教授曾仕强所著的《易经的奥秘》，随着书页的翻飞，书中内容深入浅出，妙语莲花，《易经》的奥秘逐步展现出它独特的魅力。
《易经》是什么?所有文献都这样记载的：《易》是群经之首。
因为不管是五经还是六经，都把《易经》摆在最前面，“实际这句话太客气了，应该是《易》为群经之始”，因为它是中华文化的总源头，是诸子百家的开始。这几句话首先让人震撼。
《易经》的完成，叫做“人更三圣，世历三古”《汉书.艺文志》，三圣即上古的伏羲，中古的周文王和周公父子，下古的孔子。《易经》广大精微，无所不包。
“其大无外，其小无内”这样的注解，又有哪本书敢如此这般夸下海口。
那么，这么广大精微的一本书，到底有什么用处呢?“《易经》是解开宇宙人生密码的宝典”，伏羲的八卦告诉我们一个宇宙最基本的秘密，叫做“阴阳”这是宇宙万事万物最基本的构成元素。文王的64卦告诉我们宇宙中只有64个密码。数字不等于数字。数字是活着的，活着的，不是死的。
孔子给我们的《十翼》。孔子希望《周易》能够“飞起来”，飞起来是什么样子，就是世界大同，实际上，地球村就是世界大同。整部《易经》也不过四千多字。
是完全根据自然发展出来的一套系统。讲一句现代的话：0和1构成了浩瀚无穷的互联网络，《易经》指出一阴一阳产生了宇宙万象。
通过读《易经的奥秘》，我了解到《易经》是中国人智慧的结晶，是中国人向自然，以自然为师，从自然中开发出来的。继孔子之后，除了自然科学部分外，该书还增加了一部分，叫做人类伦理。对现代人具有实际的意义。
一是《易经》可以纠正我们很多似是而非的观念，如人应不应该自信，这个问题不应用应该或不应该来回答。《易经》里讲“自天佑之，吉无不利”，现在人太自我、太自信，一生都不会幸福，因为人有可控制的部分，也有不可控制的部分。
二是《易经》有神秘性，也有道德性。它的神秘性可以用现代科学来解释，它的道德性是不可替代的，它将在21世纪的道极大的发展。
三是《易经》求同存异的思想是实现全球化的必然之路，只有像《易经》这么广大包容的思想体系才可以解决这个问题。
《易经》**于自然，应用于生活，是人与自然和-谐相处的经典，是人与人和-谐相处的伦理，是人与自己和-谐相处的修养。一部《易经》四千言，一部《易经的奥秘》启开了通往中华文明的源头之门，从这里我看见了智慧的光芒穿越几千年历史让我心豁然开朗，许多似是而非的问题变得理所应当。然而，这只是思想深处的星星之火罢了，如果想读懂《易经》这本书，更重要的是用它的精髓来品味生活，化解人生矛盾，明白事态人性，体味成长的各种滋味，成就孟子所言的“吾养吾浩然之气”。
读罢合书，吾为中华文明的深邃而叹为观止，不禁心生向往，《易经的奥秘》以智慧点亮人生，其中的丰富和韵味不是我几句浅薄的文字可以述尽的，我想我还有很长的路要思索，去实践，感受书香润心香。
奥秘读后感 篇5
深入探寻遗传的奥秘，可谓是一场关于人类生物本质的探索。遗传是生物学的基本概念之一，研究的范畴涉及生物的遗传物质、遗传变异、遗传规律等方面，深刻影响着人类对于生命的认知。《遗传的奥秘》一书的问世，更加深入了人们对于遗传学这一领域的认识。
这本书的作者是本杰明·刘易斯，他以深入浅出的方式，生动画面地向我们描绘了关于生命物质遗传的谜题。书中合理利用了大量科学事实进行论证，从人类起源、DNA细胞内遗传物质的组成、遗传的机制及其涉及的化学现象、多样性遗传比率、基因变异进化等多个方面深入浅出地为我们阐述了遗传学的相关内容。
在书中，我们可以了解到人类起源的历程，以及人类和其他生物之间的关系。我们了解到，从细菌、植物到动物，通过研究它们的DNA，我们可以追溯它们之间的亲缘关系。接着，书中还深入分析了基因的质量和数量，以及它们如何与生命活动联系起来。这一部分着重阐述了DNA的结构、复制以及遗传物质内的基因组成、突变、重编译，也是人类基因研究的关键。
此外，这本书不仅解释了生物遗传母体和种间间的遗传关系，更阐述了动植物之间遗传上的异同。我们从书中了解到，动物每个个体的DNA都是按照一定的规律组合而成的，其中遗传物质有一定的概率性和随机性，因此动物的遗传变异是有限和有规律的，其中包括了一些异于常规的的末端情况，如变异与自然选择。而对于植物来说，每个植物细胞都包含完整的基因组，这意味着它们可以克隆自己，而不经过性繁殖，这样使种群遗传的多样性大大降低，进而给植物种群的繁衍和适应能力带来一定的挑战。
最后，该书还探究了有关基因的进化。基因的突变、重编译、再组合，以及不同物种之间基因的互相跨越，为生物进化带来了无限的可能性。进一步的研究，将有助于发掘更多关于人类基因的信息，促发互联互通的遗传优势，为医学研究贡献更多的思路和方向。
总的来说，《遗传的奥秘》一书开启了我们对于生物遗传的新认知。它提示我们，基因在生命中的作用和存在极为重要，对于我们的生命质量和未来影响深远。当我们探索遗传规律时，也必须面对遗传技术、道德、环境等问题，通过深入探究，为人类和生命的未来造福。
奥秘读后感 篇6
今天我读了《遗传的奥秘》这本书。这本书主要是关于人类祖先留下的奥秘。
我觉得这本书给了我们很多灵感，让我们了解了很多传承下来的秘密。例如，通过对蝾螈卵的观察和研究，首次发现了染色体的存在。而染色体正在基因组织所在的生物构造。
例如，从雄性鲤鱼中提取dna，并将雌性鲤鱼的细胞结合起来，就产生了第一个脊椎动物克隆。
假设医生从一个失去免疫力的四岁女孩身上提取白细胞。他们把健康的基因因素注入白细胞，然后把他们放回女孩体内。这个**很成功，同时也是人类基因**史上首个成功的例子。
同时，我认为这本书告诉了我们很多真相。例如，一些科学家想研究或知道一些事情。他将不惜一切代价探索，直到得到他想要的东西。
我觉得这一种精神是只得我们去学习的。再比如说一些人为了保护动物，就连一些鞋子，衣服他们都要翻来覆去的看。这一种爱护动物的精神也值得我们去学习。
这本书价值很大，很值得我们去看!
遗传的奥秘读后感范文2
今天，我读了一篇关于科普的书——《遗传的奥秘》。读完后，我感触深刻，对科学又了新的认识。
这本书讲的都是一些以前的人留下给现代人解决的“未解之谜”。而我最感兴趣的内容是“基因科技”，主要讲的是“环保卫士”：1986年，位于乌克兰北部的一座核电站发生**，向北半球地区泄漏的大量放射微粒。
即使火势被扑灭，放射性粒子仍会伤害附近的人。
因此，科学家们被这个问题困扰着。科学家们反复研究。最后研制出一种向日葵。向日葵放入水中后，其根部可以吸收水中的放射性毒素。
从这项研究中，我们可以得出一个结论：利用植物来加速环境的净化。
这本书还有很多知识，可以用一句话来概括：科学是艰巨的，诚实的劳动，它启迪人们的智慧，培养人们的艰苦奋斗精神和求实精神;科学是探索未来、创造未来的，它培养人们宏伟的胸襟，宽阔的眼界，探索的勇气和创新的胆识!我要好好学习，学好本领，长大后为祖国做出贡献。
奥秘读后感 篇7
《科技的奥秘》读后感范文
在我们身边，每一处都有科技。看了《科技的奥秘》，肯定有许多我不知道的奥秘。
以前，我以为机器人或许只是会做一些动作而已，但是我看了第一章“机器人”，我才知道科学家们发明的机器人功能很多，可以和人类聊天，做出不同的表情，还可以“记忆”；第二章“电子的梦想”介绍了仿生器官如何制造，有什么用途，里面的东西比我想象的还要复杂；感觉最有趣的就要数第三章“自然科技”了：奥运会的游泳比赛者穿了一种模仿鲨鱼皮的泳衣，游得特别快。壁虎之所以能趴在墙上快速地爬走，而不会掉下来，是因为它的趾垫上有20亿根细毛，有着强力的吸附能力；一纳米有多小？第五章“往小里想”会告诉你：科学家利用纳米技术做了许多令人意想不到的发明；第六章“动力的利用”讲述了电动汽车和奇特的`交通工具……
这六章列了许多最先进的发明，我看完了还想看。科学家的奇思妙想真多，有许多我以为不可能的它们都做出来了。可惜能常用的少之又少，如果他们发明的东西能广泛地使用到我们的生活中就更棒了，例如，太阳能汽车，不但不会浪费了阳光还可以为地球省下更多的石油，不过我想以后应该可以实现。只是我有点觉得，科技太过于先进了似乎不太好。你想想，假若以后干什么都用机器，人类懒得劳动，或者科学家做的仿生器官什么的，能判断出你的思路，那样十分可怕。
奥秘读后感 篇8
“情绪”一词来讲并不陌生，无论在工作中，还是生活中，总是会感觉它时刻不在影响人对事物的感观、判断和选择。在读此书之前，接触过“中庸”，“己所不欲勿施于人”，“小不忍，则乱大谋”等等知识观，提示情绪对一个人的重要性，人要成长，离不开对自我情绪的管理，但谈到为什么，又该如何系统、有效的对自己进**绪管理，还真的有点茫然，而读过《情绪的奥秘》一书后，有一种对“情绪”一词拨开云雾见青天后一样，有新的理解。
首先，正确认知情绪。情绪的产生是内在和外在的，内在是我们的生理反应，外在是与环境有关的；情绪对人的影响既有消极的，也有积极的。很难改变内在。对外交往与我们的家庭、学校、社会、竞争心理等有关。这是人们为自己设定的框架。
当我们身边接触到信息源对某一个条件触发就会产生情绪，情绪的产生和发挥作用也就需要达成两个条件，一个是触发，一个是作用。因此，要控制你的情绪，你需要从这两个条件开始。解决触发条件也就是书中所说打破框框，对事物进行重新认知，当然对我们产生正面的情绪我们不需要打破只需要加强；情绪的作用有个过程，在这个过程发挥作用前采取合适方法是可引导到对我们最有益或受伤害最少，比如凡事多想想，不急着做出选择，慎重考虑一下我这么做会产生后果再进行选择。
其次，克服人体自适应性。人体的自我适应能力是趋利避害。简单地说，就是如何舒适，这是惯性的根源。刻苦、努力、上进这些优势品质是需要身体付出的，按照人体自适应性特点，如果自己不加以调整，身体会认为付出会让自我产生痛苦，对自我保持优良品质产生阻力，所以渴望成功就需要对身体自适应性有正确认识，及时调整与消除身体对坑产生的消极情绪。
在工作中，拖延，不敢尝试或接受高难度的工作等都是自我潜意识会去做的，为更好的完成工作提升自我，有必要时刻牢记、提醒、审视自我情绪，多问自我几个问题，我今天努力工作了吗？我今天有产出吗？我今天有被情绪消极影响吗？
我今天有进步吗······
再次，看待问题的两面性。书中提到克服情绪除了对自我行为***成控制外，主要是保持一副良好心态看待事物的发展，不利好的事情，通过往利好的事情想，可实现消极情绪的消除与控制，是一个自我调解的过程。个人理解，运用得当是一种好方法，过度使用可能会使人在任何事情上妥协，丧失决心和进取精神。
读书是一个自我认知、认证和学***程，本书的很多观点通过深入浅出讲解阐述了“情绪的奥秘”，与生活、工作对应对自我提升有很大帮助，值得再次深读。
财务部：黄**
2019年1月5日
奥秘读后感 篇9
今天，我读了一篇关于科普的书——《遗传的奥秘》。读完后让我感触很深，我对科学又有了新的认识。
这本书讲的都是一些以前的人留下给现代人解决的“未解之谜”。而我最感兴趣的内容是“基因科技”，主要讲的是“环保卫士”：1986年，位于乌克兰北部的一座核电站发生爆炸，向北半球地区泄漏的大量放射微粒。即使大火扑灭了，但放射颗粒还是伤害附近的人们。因此，科学家们被这个问题困扰着。科学家们反复研究。终于研制了一种向日葵，把向日葵放在水中，向日葵的根部就能吸取水里的放射性毒素。从这次的研究可得出：利用植物来加快净化环境的速度。
这本书还有很多知识，可以用一句话来概括：科学是艰巨的，诚实的劳动，它启迪人们的智慧，培养人们的艰苦奋斗精神和求实精神；科学是探索未来、创造未来的，它培养人们宏伟的胸襟，宽阔的眼界，探索的勇气和创新的胆识！我要好好学习，学好本领，长大后为祖国做出贡献。
欢喜读后感(集合12篇)
读书是为了学习知识，也是为了启迪我们的思想，阅读了作品之后，我们都深深的被书中的情节所吸引。 写下读后感，有助于提高个人的语文素养和写作水平，读后感怎样写更好？想要系统地了解“欢喜读后感”的知识点幼儿教师教育网为您推荐这篇文章，想了解更多请查看我们的网站！
欢喜读后感(篇1)
最羡慕的是有方圆和童文洁的家庭。作为夫妻，他们互相坦诚，互相爱护，家里充满爱的味道，面对父母陷入传销，他们义无反顾的去解决问题，即使卖房也在所不惜，面对儿子皮实如猴，他们耐心教导，给予信任，面对朋友，真心交付，也曾有过矛盾，有过争吵，真心换真心，朋友依旧在。
最佩服的爸爸是杨杨爸爸季胜利，前半生一心为了追求事业，忽略了孩子，孩子高考，幡然醒悟，积极学习赛车，游戏，努力创造和孩子同一个兴趣，为了孩子，愿意去改变，努力去尝试。
孩子或许也清楚，父母怎么会喜欢赛车这样的活动呢？可是父母这样的改变，是对孩子兴趣的认同，人生的肯定，父母对子女的爱不过如此啊。
里面的几个小孩子演的非常不错，方一凡顽皮好动，磊磊努力勤奋，英子敏感可爱，杨杨帅气小懂事，每个孩子有着自己的目标，并且还有着朝目标前进的动力。作为一名成年人，有时也要向他们学习，学习他们的努力向上，他们为之拼搏的精神。
欢喜读后感(篇2)
内容简介：长篇小说《欢喜城》分《琥珀之城》《沉睡之城》《应许之城》三部分，以第三人称讲述叶贞青，一个徘徊在伤害与救赎之间的八零后女孩的故事，“城”是舞台，人是粉墨登场的角色。矛盾重重的家庭、与骆俊、路鸣之间的情感纠缠以及在城市遭遇的人和事，这些构成了“欢喜城”的悲欢离合，是继《薄暮》《锦葵》之后，作者第一次以全新姿态挑战新故事、新题材，试图将叙事野心深入人和城的内核，演绎新城市的故事。和作者之前出版的《薄暮》、《锦葵》相比，《欢喜城》更注重叙事的平稳和内敛，在故事题材和人物形象的刻画上，都力求做到客观传神、简练明快。与大多数书写年轻人成长故事的小说相比，《欢喜城》在讲故事的技巧上以及所描述的人和城的关系，所传达的对世界、对人生的体悟上，都会显得更加成熟老练，力求摆脱校园爱情故事的“学生腔”，以更加精准的文字，描写人情世故，爱恨悲欢。
欢喜城读后感，来自当当网上书店的网友：叶贞青不是一个张扬的女人，不是一个坏得起来的女人，这是书里提到的。她更宁愿把心事秘密悄悄地熨在心里，直等到某一个注定的时刻才将它们倾泻而出。我觉得她是一个不爱计较的女人，这也许是源于她心底部分的冷漠。并不是与生俱来的，是年幼时目睹的残酷的那一幕，是从出生起就被烙上的那份不重视，使她渐渐沉默，渐渐习惯把自己降低，在自己与他人之间隔起那层薄膜。骆骏的出现大概是让她觉得有些东西正在开始慢慢改变，似乎是正向着好的方向发展，但是很快，她就被带入了另一个更深的深渊。她正慢慢剥掉身上的那层茧，准备迎接新的阳光，却在最后一刻，被突如其来的暴雨淋得落魄不堪。
欢喜城读后感，来自淘宝网的网友：《欢喜城》是大叔的第三本小说。从《薄暮》、《锦葵》到如今的《欢喜城》，三年的时间，无论是林培源还是我都或多或少的被岁月改变着。不过还好，喜欢大叔的心境还没变。而大叔一如我当初喜欢上他的那个样子，一如的坚持书写着自己内心最真实的情感。记得认识大叔是在我初三的时候，而今我已高三了。其实最开始吸引我的是大叔的名字——“林培源”那三个字，莫名的喜爱。随后便看了《打马而过的旧时光》、《半夏》等等散文，也惊异着大叔那朴实无华却打动人心的文字。从大叔身上看到的梦想的力量，那是一种坚定且温暖人心的力量。
欢喜读后感(篇3)
作为一位学生导师多年的工作经验，我深刻理解阅读对于成长和学习的重要性。因此，在我教育生涯的过程中，我一直致力于推广阅读，希望能够让每一位学生都能够享受到阅读的乐趣。在我不断寻找适合学生阅读的书籍中，我发现了一本名为《欢喜城》的书籍，这本书中的故事引人入胜，情节丰富，极具教育意义。
《欢喜城》这本书讲述了一个叫做土木的男孩在城内寻找自己梦想的故事。正如书中所描述的那样，欢喜城是一个令人神往的地方，它充满了美好的想象和充满生机的活力。在这个城市里，人们总是充满了尊重和关爱，不管是学习还是生活，每个人都有机会去展现自己的才能。这种乐观、美好的氛围一直贯穿整个故事，给人以温暖、感人的阅读体验。而与此同时，小土木也不断努力学习和探险，慢慢自己的梦想变得越来越清晰，他也开始尝试寻找自己的归属和未来方向。这样的故事不仅能够激发孩子们的好奇心、想象力和创造力，更能够让他们思考自己的未来。
在书中，我还发现了很多关于勇气的主题。小土木在追寻自己的梦想过程中面对了种种困难和挑战。但是，他从未被打倒，反而通过每一次的尝试和错误，不断成长和进步。这样的勇气和拼搏精神，可以帮助孩子们在遇到挫折和困难时勇往直前，想办法克服难关，并不断提高自己的水平，最终达成自己的目标。
另外，《欢喜城》还教育孩子们要关注身边的人和事，帮助他们感同身受，具备同理心和付出精神。在书中，小土木经常与其他人交流、互相鼓励，这样的举动能够教育孩子们珍惜身边的每一个人和事，理解别人的处境，并给予帮助和支持。
总的来说，《欢喜城》这本书包含了很多正能量的教育和启示， 孩子们能够通过阅读加深对自己和世界的认识。此外， 这个故事中的人物都具有独立自主的性格和个性，在孩子们身上也能够培养独立思考的能力，提升他们的自信心和应对问题的能力。这本书完美融入了教育性、娱乐性和启示性，对于孩子们来说，它是一本值得珍藏的好书。
欢喜读后感(篇4)
为切实关心困难职工的生活，根据上级工会的统一部署，我们扎实开展了春节送温暖活动。
一、提高认识，加强领导
切实关心困难教职工的生活，深入开展扶贫帮困送温暖活动，是构建社会主义和谐社会和践行科学发展观的重要举措。我校工会认真学习贯彻十八届三中全会精神，从维护社会稳定、构建和谐社会出发，从协助党和政府解决困难职工最关心、最直接、最现实的利益问题入手，把送温暖活动作为工会春节前的工作重点，真正把党和国家及组织的关心与温暖送到困难职工的心坎上。
学校切实加强对送温暖工作的组织领导，成立了以梁德荣为组长，凌立信、吴伟、姚红彬、王锋为副组长，沈正亚、罗德元、还士林、邢礼祥、刘汉云为成员的春节送温暖工作领导小组，党团组织密切配合，积极支持，逐一摸清困难职工的家庭情况，并逐一登记备案。切实把关怀与温暖送到困难职工家中，雪中送炭，帮助他们过一个欢乐祥和的春节。
二、突出重点，讲求实效
春季送温暖工作领导小组通过登门慰问送钱物、帮助治疗送健康、丰富生活送文化、结对帮扶送恒温等途径，丰富送温暖慰问内涵，取得明显的实效。
1、深入到困难教职工家中，全面了解他们的实际情况，做到“四清”，即摸清家庭情况、摸清思想状况、摸清困难原因、摸清生活需求。
2、对困难教职工家庭进行一次普遍的走访慰问，积极帮助病残职工和离退休人员解决生活中的急难问题。
3、把因患大病或长期慢性病、医疗支出过大影响基本生活等有突出困难的教职工家庭作为走访慰问送温暖的重点，切实帮助他们解决实际困难。
本年度学校对重病人员逐一进行了慰问，并均给予500元慰问金。与此同时，学校工会还积极争取党政的支持和社会各方面的广泛参与，多渠道、多形式筹措送温暖资金，资助要严格规范资金的管理、使用，做到运作安全、专款专用、发放有序、监督有力。2月5日学校召开了离退休老同志茶话会，对老同志进行慰问，对困难老同志进行经济上的资助，并每人发了一份价值300元的春节贺礼。2月8日学校春节送温暖工作小组一行6人，登门逐户慰问了共18户困难职工，共送去慰问金计4700元。
三、加强宣传，造浓氛围
学校工会充分利用校园之声广播、《楼中简报》等舆论阵地和工具，及时宣传学校党组织、行政和工会组织对困难教职工的关心，宣传扶贫帮困各项政策措施，宣传广大教职工互爱互助、增强信心、勇于克服各种困难的生动事例，扩大送温暖活动的社会影响力和感召力，营造教职工广泛参与、人人奉献爱心的良好氛围。
我们将继续把关心困难职工作为我们工作的一部分，并一如既往地切实关心困难职工的生活，使困难职工感受到党、国家及单位的温暖，为构建和谐盐都作出应有的贡献。
欢喜读后感(篇5)
今年最爆的电视剧有《知否》、《都挺好》、《破冰行动》、《少年派》，很多人期待下一部爆款剧是什么，大家都把宝压在了《小欢喜》身上，《小欢喜》和《少年派》一样，也是讲高三学生高考的，但是两部剧呈现出来的成绩不太一样。
《少年派》刚播出的时候吐槽声特别多，大家都批评赵今麦演技差，张嘉译背景板，该剧豆瓣开分只有6.8分，不过很快该剧的话题度就展开了，因为收视率大好，所以口碑也开始回升，达到了7.6，奈何结局因为开放式，又回落了。
《小欢喜》的口碑显然是强于《少年派》的，该剧日前豆瓣开分，近六千人评价，评分整整有8分，不过该剧都快播一周了，收视率还没有提升的征兆，话题度也完全没有打开，问题出在哪儿了呢？
《小欢喜》对比《少年派》最大的.优点就是该剧集结了不少复杂的角色，还找来一大批演技派助阵，这部电视剧里我们可以看见熊孩子方一凡、孤傲校花黄芷陶、高冷富二代季杨杨、县城来的学霸林磊儿、家庭离异的英子……
导演想要诠释每个人的生活，但是他野心太大了，所以给人一种没有重点的感觉，导致每个人角色深挖的都不够细致。而《少年派》就有重点，也是以四个少年为主角，前期的时候主要描写林妙妙和钱三一的小暧昧，后期的时候虽然开始撒狗血，讲述二胎、离异，但是剧情是高能的。
《小欢喜》目前给人的感觉太平淡了，我们可以点赞海清、小陶虹、咏梅演技炸裂，但是剧情不够抓心，看到现在，最让人感兴趣的角色就是林磊儿了，至于方一凡，虽然也很可爱，但是我们已经见识过林妙妙了，所以熊孩子人设不是那么抢眼。
目前《小欢喜》和《加油，你是最棒的》收视率不分高低，想要大爆，必须要有冲突性剧情出现，希望我们可以看到。
欢喜读后感(篇6)
晴雯没有丝毫的奴颜媚骨。宝玉因叹道：“蠢才,蠢才!
将来怎么样?明日你自己当家立事,难道也是这么顾前不顾后的？” 晴雯冷笑道：
“二爷近来气大的很，行动就给脸子瞧。前儿连袭人都打了,今儿又来寻我们的不是。要踢要打凭爷去，要嫌我们就打发我们，再挑好的使。
好离好散的，倒不好？”晴雯哭道：“我多早晚闹着要去了？
饶生了气。还拿话压派我。只管去回，我一头碰死了也不出这门儿。
”晴雯的这种精神特质，在封建家庭的叛逆者贾宝玉的心灵里，得到了高度的共感与共鸣。她是贾宝玉思想上的朋友。他们的阶级、地位、教养虽不同，但宝玉对晴雯的态度，跟对其他的丫头是有区别的。
他们的友谊，在“撕扇”、“补裘”两回抒情诗笔墨的描绘里达到了高潮。
“满面泪光和两只肿得桃儿一般的眼睛”。黛玉走了。为了表示爱意，宝玉送了两条旧手帕给黛玉。在他们相爱的过程中，这是一项非常保密的任务。担负这一任务的就是晴雯。
后来晴雯死了；宝玉悲痛地对黛玉说：“素日你又待她最厚”，在这一句话里，透露出来黛玉和晴雯的深厚的感情，也说明在那封建堡垒里，这一对爱人和那一位朋友，在叛逆精神的契合上，是紧紧结合在—起的。
晴雯的一生是一首诗，一首充满青春活力的抒情诗。晴雯者，“情文”也。晴雯的形象是曹雪芹灵魂的宠儿，是现实主义与浪漫主义相结合的艺术精品。
曹雪芹在塑造这一形像的过程中，立足于现实生活，通过细致的思想活动，丰富的艺术想像和恰当的夸张，使人物性象格外鲜明，使她的生活格外美好和诗意。在晴雯的锋芒毕露的言谈笑语中，在她的眉眼动静的开合中，时时流露出来美丽的激情和光彩夺目的绚烂。曹雪芹把这一洁白无暇的雕像，摆在大观园富丽堂皇的地毡上，使读者在那封建堡垒的家庭里，感到一点春风和暖的气息；在那千依百顺而又彼此排挤陷害的奴婢中，看到一个坦白、直率、天真、刚强和敢于嬉笑怒骂富有反抗精神的人物。
她虽身处下贱，却是一个大写的“人”！
晴雯性格的特质，是那种独来独往；疾恶如仇、敢爱敢恨、敢笑敢骂的青春活力和那种反抗权威轻视等级的自由平等的精神。在她的口舌间，时时吐露出刀剑般的讽刺，把她周围的黑暗丑恶和那些“鬼鬼祟祟的勾当”，毫不容情地揭露出来。
晴雯最后的命运是悲惨的死亡。王夫人对晴雯的攻击是排斥黛玉，晴雯是黛影。晴雯的死，可谓《红楼梦》中一大惊天冤案，直至今日仍是众人争议的话题，争议的内容大抵有爱晴者之袭人告密说，以及爱袭者之自取灭亡说。二百多年来，两种观点相互倾轧，且有愈演愈烈之势。
自曹老先生一提笔，晴雯便注定了被人害死的命运。晴雯是黛玉的影子，袭人是宝钗的影子。宝钗与黛玉争夺正房的位置。
影子们争夺房里人的集团。所以，袭人与晴雯必须有一个出去。若是没有袭人，晴雯仍免不了一死。
宝钗未必能容她留在宝玉的身边。若换成黛玉，亦未必能相容。黛，晴两人皆爱弄小性，耍脾气，终久难免生隙。
疲于周旋后的宝玉只会选择黛玉，而非睛雯。所以，睛雯自一出场，便已注定了死于非命的结局。
晴雯的死，贾宝玉有着不可推卸的责任。
王夫人之所以驱逐晴雯，是因为她认为“好好的宝玉”“被这蹄子勾引坏了”。为什么她会认为宝玉被勾引坏了呢？很大程度上，是她对宝玉叛逆行为的困惑和恐慌。
封建贵公子出身的宝玉，不喜读书，不达事务，不懂人情世故，只喜在内帏厮混，这在封建卫道者王夫人眼中，无疑是一个封建势力的反叛形象。但是，宝玉毕竟是她唯一的儿子，也是她权利地位的倚靠，她无法理解宝玉的反常行为，又没有能力阻止宝玉的反叛举动。病急乱投医的她，只能从客观上寻找原因，将责任归咎于宝玉所钟爱的丫鬟们身上。
如果晴雯不是宝玉的丫鬟，或者宝玉能够按照封建父母的行为准则向正确的道路鞠躬，那么，晴雯怎么可能最后被追杀。
“心比天高，身为下贱”的晴雯，在那封建贵族家庭里，真如海燕一般的飞舞，真如昙花一现的死亡，不仅引起读者的无限同情，更引起读者对封建社会的强烈愤恨。她的高贵品质，她的叛逆精神，她的自然美，她的恶劣环境，正如宝玉所说，是一盆兰花配上嫩剑，送到猪圈去了！
欢喜读后感(篇7)
《一个人的欢喜与忧伤》读后感范文
这次推荐的书是《一个人的欢喜与忧伤》（原名《时擦》），讲述的是一个暗恋十年的故事。开篇背景发生在高二，女主宋佳南在停车场邂逅男主苏立，从此一见钟情。她偷偷的看他，偷偷的观察他，偷偷记下他的电话，偷偷的恶作剧，偷偷的拿着书坐在他的旁边走神，偷偷的给他发短信，偷偷的加他的QQ，偷偷的给他发邮件，偷偷的在论坛上关注他，偷偷的与他互通书信，偷偷的做每一个花季少女暗恋时都会做的那些事。她始终将小小的悸动埋在心底，不敢说出口。她会因为看到他的身影而激动，会因为他的一句提醒而脸红，她会在意他过得好不好，她会在乎他身边是不是有了别的女人，她会在午夜梦醒的时候，猛然想起他，她会为了他黯然神伤。
当宋佳南冲动的拿起手机，打下那行“我很喜欢SineadOconnor，也很喜欢小野丽莎，你呢？”的时候，我想她的心里一定在打鼓，她害怕又期待，就在这忐忑的心情下她收到了苏立的短信，幸福不言而喻。看到这里，我不禁想起，我高中时候，也曾从老师那里记下过我暗恋的那个男生的手机号，可是，却始终没有勇气拿起手机，给他发出一个短信，即使是恶作剧性质的。所以，我佩服宋佳南，也羡慕她的勇气，就是那么一个瘦弱自持的女人，却在许多时候，给我最强烈的震撼。校庆那天，苏立的一句“同学，上台了。”让宋佳南恍若梦中，他就站在她的身边，然后微笑，许多年后，当宋佳南拿出那张合影的时候，还会微笑，还会想念，还会遗憾。。。她会因为想要多看他一眼，而要选择理科班，那种狂热的执念，让人心底发颤，也不禁感叹。
看到这段的时候，我几乎要以为宋佳南的一辈子就这么完了，幸好啊幸好！学校里传出了苏立与别人恋爱的消息，暗恋的女生最怕的就是自己暗恋的那个人和别人在一起，宋佳南也一样，当她木然的撑起伞，慢慢的走向学校的时候，她看到了绯闻中的男女主角，在密集的雨中，狂乱的风中，在鼎沸的世界中，她听到了心在支离破碎的哭泣。心底仅存的的一点爱恋，如摇坠的烛火，只一滴雨、一阵风，便可毁之殆尽，于是，她毅然选择了文科。我松了一口气，感谢这个误会给了宋佳南勤奋的理由，感谢这个误会，成全了十年后的宋佳南和苏立。她拨通了他的电话，听到了他的声音，虽然只是两个字，但是她还是泪流满面，她挂掉电话，收起手机卡，从此，天涯是路人，读后感《《一个人的欢喜与忧伤》读后感》。
我们明白，暗恋，本就是一个人的事情。高考后，两人一南一北，真正是相去天涯了，她去了广州，他去了北京。大学四年，她终究是放不下他，论坛、QQ、邮箱、书信，她尽一切可能和他联系，获知他的最新动态，了解他的最新情况。她不远万里，跑到北京，只为了见他一面，当她在自习室里看到他时，她却转身跑开，带着那份永远不可能公诸于世感情，她只能流着泪慢慢学会接受。大学四年，她听陈升，听酷玩，看周星星，玩七巧板九连环，讲电话到半夜，一个人躲在水房哭到早上，只因为，她爱他。白云山顶，柔弱的女人们向着黑夜，向着大山哭喊着心底那个人，而也只有在这里，她们才敢面对自己的内心，纵容自己内心最深的眷恋。她用尽全部的力气，对着永远不能表白的人，大声的叫出他的'名字，“苏立，苏立……”那一刻，宋佳南说她终于明白，明白了他和她，和时光，早已擦肩而过。毕业后，她回了家乡，只因为他曾告诉她，他也会回去。她做了记者，她努力让每一个实事新闻上缀上自己的名字，只是为了让他看见，让他记起自己的存在。
她不愿对外人敞开自己的心扉，只因心里早已深深刻着一个名叫苏立的男孩。当两个互相爱慕的人，十年后在广州相遇，他不再是那个高中有点忧郁苍白的少年，他已经长大，有自己的事业，有自己的世界。而她也不再是当年那个羞涩的女生。他们变了，有些事，也不一样了。笙离（这篇文章的作者）说她成全了他们的幸福，却遗憾了自己的遗憾。她说她写这篇文章是因为一次回家的时候，偶尔看到了自己年少时候暗恋的人，心血来潮写的，她还说她本想在一半的时候将宋佳南的美梦打碎，却最终因为论坛的帖子而坚持了下来。我感谢她写出这篇文章，可以让我回忆自己青涩年华时的暗恋，感谢她最后让宋佳南和苏立走到一起，圆了大家的暗恋梦。正如笙离所说，我们都知道，那些未来得及让人知晓的感情，就好像流水一般，不会再回来。而我们，也再找不回当初的心情，再也无法那么单纯地喜欢一个人了。孤独的女孩独自爱着你的时候，单纯得几乎不存在，也许有些孤单，内心却平静而充实。只是因为那个人，我爱他。一个人，一首歌，一个信仰，一段爱情，也可以是一辈子。人生，究竟有多少个十年可以守候在爱情无望的彼岸。冗长的岁月，爱情慢慢不再是依靠，而变成了一种信仰，这个信仰的名字就叫做苏立。惊鸿一瞥便惦念成一道心魔的苍白阴郁的少年，在十年光阴的彼端终又与她相逢。这时光中她独自恋爱，一个人欢喜着，忧愁着，幻想着，卑微着，全然与他无关。然而这一切却支撑着她走过自己的万水千山。转过身她忽然发现，旧时的盛夏光年里，年少的他们早已和时光擦肩而过。而她的暗恋，是在黑夜里孤独绽放的花朵，开在年华最漫长的相思中。
欢喜读后感(篇8)
最近常听人聊《小欢喜》，所以作为中考生家长的我也来追追剧，提前感受一下高考生的生活。
《小欢喜》主要讲述了几个高三考生家庭在高三这一年发生的故事。这部剧演得非常真实，就像是发生在我们身边甚至是我们自己身上的故事。
剧中的英子是个学霸型人物，只可惜父母离婚，妈妈又太过强势。妈妈对英子的爱变成了一种控制，什么都要按她的意思来，不让英子吃麻辣火锅、油条、豆腐脑……就连英子在气球上写梦想，妈妈也要干涉，最终导致英子患上了抑郁症。英子妈妈忽略了孩子是和家长有平等关系的一个完整的人。
环顾四周，又有多少个英子妈妈，许多时候妈妈们都是打着对孩子好的旗帜在设计孩子的人生，其实是在满足自己，完成自己的梦想。
孩子从来都不属于我们，不是谁谁谁的私有物品，而是一个完整的生命个体。我们应该庆幸有了孩子让我们有机会全程参与一个生命的成长。遇事多想想这是我自己的想法还是孩子的想法?相信生命向上向善的力量，全心全意陪伴孩子就足够了。
我很喜欢剧中的方一凡一家。方一凡，典型学渣，各种闯祸。可是方一凡性格好呀!阳光、开朗、自信、善良。方一凡的爸爸方圆可谓中国好爸爸，天天在老婆和儿子之间打圆场，总是能换个角度去看问题，总是那么理解儿子。方圆说的好，人的一生都在横着比，自己的问题却只有竖着比才看的清。横着比让我们自己少了很多的欢乐，因为横着一比就发现比自己优秀的人太多而让自己否定掉了自己的进步，徒增许多烦恼。竖着比才能开到自己的进步，人其实只需要和自己比就好了，今天的你比昨天的你有所改变，今年的你比去年的你有所改变。方圆、童文洁相继离职，爸妈又被骗，欠了那么多钱，还要养两个孩子，这时候二胎来了，逼的卖了房子，可方圆和童文洁没有被生活压垮，乐观、积极，努力的把日子过好，一家人其乐融融羡煞旁人。
季杨杨，不差钱的主儿，官二代，又有个有钱的舅舅。可是季杨杨因为父母的疏于陪伴，性格内向，总是闷闷不乐，和父母的关系曾一度僵局。最终季杨杨在爸爸妈妈的努力下，打破了和爸爸妈妈之间的隔阂，一家人又幸福的在一起了。季杨杨的妈妈可以说是所有孩子心中理想的妈妈，知性、温文尔雅，总是不急不躁。隔着屏幕都能感受到季妈妈内心的那种宁静、坦然。我觉得季妈妈是所有妈妈的终极目标。
《小欢喜》最终的结局是欢喜的。英子的抑郁症好了，英子的爸爸妈妈复婚了，一家三口又在一起了。方一凡虽然文化课成绩不好，可是有艺术天赋，最终也找到了自己的位置。季妈妈的病也好了，季妈妈、季爸爸和季杨杨的关系也改善了，一家人亲密无间。真好，皆大欢喜!
真心祝福每个孩子都能顺利通过中考、高考。祝福每一个家庭都幸福万年长!
看这部剧，很多的时候都是流着泪看完的，虽然三个家庭都不相同，但是其中折射出来的道理都是一样的。这和我们大多数的家长都一样。为什么会看的流泪，那是因为在他们的身上我们也看到了现在的自己或者是当时的自己。很多的时候，我们的心也会很疼，一方面觉得和父母反抗是不孝，觉得很对不起他们。但是更多的时候，我们想要得到的是父母也会尊重我们，听听我们的想法，遵从我们最开始的心。就这样，活在两者的纠结之中。总有一天，是会爆发的。
我的妈妈也是同样，虽然已经过了学生的年代，但是很多的事情都是一样的。在我找男朋友想要结婚的时候，我妈不同意，想要我在家里，因为我家两个女孩，怕我嫁过去受委屈，也怕以后没人给他们养老。所以我想要带男朋友回家，我妈都是一口拒绝我。
我妈嘴上说的是为了我好，在家的话，就算以后两人吵架了，也有人帮我。说我不懂。当时我的心里真的是好难过。我也想要我妈能够理解我的感受。虽然是为了我好，但是我也想要和他在一起，不想和他分开。我妈都不听我的想法，就把她的想法强加到我的身上。
我从这部剧中，看到了我妈的影子。真的希望家长也能够听听自己孩子内心真是的想法。而不是把自己的意识强加到自己孩子身上。沟通能够让两个人的关系变得更好。相反的话，可能会害了自己的孩子。所以说，和孩子做朋友，什么事情都商量，也就不会有代沟这些问题了。
剧名起的都是骗人的，《欢乐颂》里的“五美”过得不欢乐，《都挺好》里的苏家一点都不好……正在播出的《小欢喜》里，三个面临高考的家庭本来也没见着什么欢喜的地方，倒是一直充斥着的焦虑情绪在尾声迎来了大爆发——英子在妈妈宋倩360度无死角的全方位“关怀”下，终于走向崩溃，打算跳海来逃离妈妈那让人窒息的教育方式。
同样是聚焦高考，与前段时间的《少年派》比起来，《小欢喜》更让观众扎心，尤其是宋倩和英子这对“相爱相杀”的母女。如果说《少年派》里闫妮扮演的“虎妈”闫胜男还只是“小鬼难缠”，那么《小欢喜》里陶虹扮演的宋倩可就是大BOSS级别的碾轧。手握数套学区房、身为金牌讲师的宋倩在外人看来绝对是人生赢家，可她却偏偏就把对自己孩子的教育变成了失败案例。宋倩的母爱不可谓不伟大，作为离异的单身母亲，她要一个人扛起生活和孩子教育的重压。为了全身心投入到孩子的高考战斗中，宋倩从重点高中辞职，亲手为英子制定学习计划表，量身定制复习试题，精心搭配各种营养餐，甚至将英子房间的墙壁改造成了透明玻璃以便监督。
可是这种360度无死角的全方位包围式关怀，给孩子带来的却是窒息的感觉。百分之百的付出也意味着百分之百的期望和索取，宋倩不关心英子想要报考的天文学，只知道告诉她“一定考到700分”。哪怕是英子次次考第一，偶尔考了一次第二，宋倩也大失所望，“都考第二了，还有什么可高兴的?”当宋倩辅导过的学霸学生丁一跳楼自杀了，她还没有意识到自己的教育方式出了问题，“他不是考上大学了吗?他当年高考成绩可好了。”宋倩以为只要挺过高考、只要考出好成绩就能万事大吉了。
身兼编剧之职的黄磊认为，剧中宋倩对女儿的感情已经超越了母爱，变成了一种病态的依恋。宋倩会对女儿说，“自从你到了妈妈的肚子里，妈妈就没有跟你分开过，妈妈从来没有觉得你已经离开妈妈的身体了。”这没有让人感觉到母女情深，反而有种被母亲掌控欲和占有欲支配的恐惧。如果说单亲家庭里的宋倩又要当妈又要当爸，那英子何尝不是又要当孩子又要当丈夫。哪怕是已经看过一遍的电影，也要陪着妈妈佯装是头一次去看。当得知女儿报了南京大学的夏令营，宋倩感觉遭到了背叛和遗弃，“妈妈的生活中只有你……我跟谁闹掰都行，我得罪谁都行，可我从来没有想过，我女儿就是这么回报我的!”宋倩让自己变成了受害者，以爱的名义绑架了孩子。
近来的影视作品中像宋倩这样的形象并不鲜见，比如《少年派》里的闫胜男，《带着爸爸去留学》中的刘若瑜，这些母亲都是将孩子当作了全部生活的重心，反而让自己的生活失重，随着孩子的失控，自己的人生也就完全失控。宋倩的那些台词，“妈妈都是为了你好”“你就是这么回报我的”……许多家长在平日的生活里可能也会随时脱口而出。《小欢喜》不只是来“虐”观众的，更是让观众在剧中找到参照物，以此来警醒自己，别让“妈妈的爱”变成让孩子窒息的恐怖故事。
欢喜读后感(篇9)
最近一段时间看《小欢喜》，看到里面的父母们为了孩子高考，千叮咛万嘱咐，凡是一切都已考试为先，我又瞬间回忆起我的高考。只是，我对高考这件事有代入感，对紧张的父母没有共鸣，是因为那是我爸妈都似乎对我是接近放养状态，平时也根本不怎么问。到高考一个月前的时候，我妈才稍微有点点重视，让家里打麻将的人不要在我隔壁房打麻将，也会晚上我回家的时候给我煮面，让我吃饱点。我想我爸妈为什么跟这里面的父母完全不一样呢?按理说我们这种家庭，更容易信奉高考改变命运这种大部分家长都认可的信条。电视剧里海清饰演的家长童文洁说的关于高考的一番话让我记忆尤深。
我对这段话产生了一个疑问，在故事背景设定里，可以知道她和老公方圆也都是上了好大学的，那他们现在过的怎么样，两个人都是公司里的职员，童文洁职位是总监，方圆也是一个小领导，但是两人也面对着中年人都会遇到的所谓中年危机。在他们自己看来，现在的日子过得也不是怎样，那童文洁为什么就认为儿子考了好大学以后，就一定比自己的父母过得好呢?
至于她蹦出的为你好这三个字，那是千千万万父母在安排儿女生活时常说的语录。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己觉得做不到，不要让别人去做。我觉得对家长来说，即使己所欲，也不要乱施于自己的子女。
欢喜读后感(篇10)
莎士比亚的《皆大欢喜》是他早期创作的着名喜剧，与《无事生非》、《第十二夜》并称为三大欢庆喜剧。此剧创作于1599年，主要剧情描述被流放的公爵的女儿罗瑟琳到森林寻父和她的爱情故事。正如剧名所表现的那样，剧中被压迫受害的人纷纷得到好报，而恶人则受到感化，最后所有的爱情都得到美满的结局，反映了莎士比亚戏剧中的以善胜恶的理想境界。
这部喜剧在语言，人物，线索，主题意义方面都具有其独特的创作方式。
从语言上来说，这部喜剧的语言丰富活泼、具有生命力。一方面，作品中的语言广泛运用书面语和口语，这是作品中的主要组成部分；另一方面，也广泛采用了民间谚语和俚语，两者互相结合，莎士比亚甚至自己创造新词，使其增添了不少的新鲜感。他丰富的语言往往能够随着人物性格、身份、地位的不同来深刻的表现人物的性格特征。
最重要的是，这部剧中许多的语言都已成为英国乃至全世界语言的精华，既生动活泼又耐人寻味。如美貌比金银更容易引起盗心、心里尽管隐藏着女人家的胆怯，俺要在外表上装出一副雄赳赳气昂昂的样子来，正像那些冒充好汉的懦夫一般、现在我们是满心的欢畅，去找寻自由，不是流亡。、假如你记不得你为了爱情而作出来的一件最琐细的傻事，你就不算真的恋爱过。假如你不曾像我现在这样坐着絮絮讲你的姑娘的好处，使听的人不耐烦，你就不算真的恋爱过。假如你不曾突然离开你的同伴，像我的热情现在驱使着我一样，你也不算真的恋爱过。、假如你们用你们所没有的东西起誓，你们便不算是发的假誓。、给我穿一件彩衣，准许我说我心里的话；我一定会痛痛快快地把这染病的世界的丑恶的身体清洗个干净，假如他们肯耐心接受我的药方。等等，都具有深刻的意味和哲理，既是对当时贵族上流社会罪恶丑行的揭露批判，同时也表达了莎士比亚对于理想社会的强烈渴望。而最具代表性的，便是莎士比亚借杰奎斯这个角色所提出来的人生七个阶段的感想：全世界是一个舞台，所有的男男女女不过是一些演员；他们都有下场的时候，也都有上场的时候。一个人的一生中扮演着好几个角色，他的表演可以分为七个时期。最初是婴孩，在保姆的怀中啼哭呕吐。然后是背着书包、满脸红光的学童，像蜗牛一样慢腾腾地拖着脚步，不情愿地呜咽着上学堂。然后是情人，像炉灶一样叹着气，写了一首悲哀的诗歌咏着他恋人的眉毛。然后是一个军人，满口发着古怪的誓，胡须长得像豹子一样，爱惜着名誉，动不动就要打架，在炮口上寻求着泡沫一样的荣名。然后是法官，胖胖圆圆的肚子塞满了阉鸡，凛然的眼光，整洁的胡须，满嘴都是格言和老生常谈；他这样扮了他的一个角色。第六个时期变成了精瘦的趿着拖鞋的龙锺老叟，鼻子上架着眼镜，腰边悬着钱袋；他那年轻时候节省下来的长袜子套在他皱瘪的小腿上显得宽大异常；他那朗朗的男子的口音又变成了孩子似的尖声，像是吹着风笛和哨子。终结着这段古怪的多事的历史的最后一场，是孩提时代的再现，全然的遗忘，没有牙齿，没有眼睛，没有口味，没有一切。这短短的一段话概括得既准确又精简，十分让人赞同。
欢喜读后感(篇11)
《潘宫的秘密》之诡异的玩偶讲述了茉莉公主（纳塔莉）如何解除封印的故事。茉莉公主的朋友路西法是个开朗的女孩，但她的眼睛不太聪明。她帮助茉莉公主理解
除封印的重要人物，她和茉莉公主一起找到了解除封印的关键——默克家族的吉祥玩偶路西法，路西法不翼而飞后眼中的银扣突然变成了黑宝石，这块黑宝石非常重要，因为只有
它才可以解除封印。
路西法和茉莉公主在杰克的古董店找到路西法。不过，默克大师和杰克担心这个娃娃会给茉莉公主和菲菲带来不幸。毕竟，路西法和茉莉公主烧了路西法，这给她们带来了很多意义
出其不意，因为只有这样她们才能得到世界上最纯净的黑色宝石，茉莉公主的印章才能破解。
这本书吓坏了我，让我看起来不能放手。读完后，我变得胆小了。一开始，我总是怪我妈妈替我申请这本书，因为我觉得路西法的**很糟糕
，让我做梦都会梦到那可怕的路西法。可是只要爸爸妈妈在家，我就会贴着妈妈开始看这本书，等我终于壮着胆子把这本书看完，就开始缠着妈妈给我买全套《潘宫的秘密》，因
因为我想知道茉莉公主是怎么被封的。
欢喜读后感(篇12)
告别谍战剧，转看轻喜剧。最近热播的《小欢喜》，成了我和我爸每晚吃瓜的下饭菜。
说它是一部都市喜剧吧，它又能反映出许多现代社会关于家庭关系、学校教育以及职场官场的诸多问题与现象。作为一部想要反映社会问题的电视剧吧，里面又有太多让人不得不吐槽“不够真实、太假了”这样的编排。
三个家庭，不同风格。家长有家长的特点，孩子有孩子的特色。
方一凡的家庭算是最有代表性的了，可能全中国有百分之八十以上的孩子都跟他一样生活在这样的家庭，甚至其中百分之五十也是像他一样，有一个习惯唱红脸的爸比和一个习惯唱白脸的妈咪。
不同于另外两个家庭，一个政界显贵（季区长），一个商界精英（乔老板）。方一凡的家庭相比之下算得上是相当普通了。
父母两人各就职于某一个或同一个企业，好一点的当个小领导什么的。一套房，一辆车，没有富得流油，但也吃穿不愁。
中等偏上的收入，相对殷实的家境，过着平凡又充实的生活，偶尔会因为一些小事产生矛盾，但最后总能完美地化解。
说起这几个孩子，方一凡应该算是我最认可的了。他不是传统意义上所谓的好学生，没有神童的智商也没有美丽的成绩，总爱惹事儿而且还班级垫底。
但是他心地善良，义字当先，情商感人，是一个有趣的灵魂。我想这样的人，才是现在这个社会上最能吃得开的吧。
而且，相比其他两个家庭多多少少缺失了的父爱，他所成长的环境是比较健全的，这也使他在几个孩子中，心智最阳光也最健康。25岁之前都还一直习惯于把自己当小孩，用孩子的思维想这想那，羡慕着别人家的父母，憧憬着自己的未来。一过25岁，周围的同龄人结婚的结婚生娃的生娃，自己也逐渐适应了被小朋友叫阿姨也能坦然接受这种角色转变的事实。而思维上的转变，也开始慢慢像家长方向倾斜，更多地以成年人的角度考虑问题了。
就像我爸开始喜欢历史是变老的标志，我开始爱看新闻联播也是长大标志吧，哈哈哈。
都说成年人的崩溃是从借钱开始的，我想，中年人的崩溃应该是从失业开始的吧。尤其是当家里还有一个高三的孩子的时候。
剧中方圆就是这样的中年人。
虽然他自带的.主角光环告诉我们最后一定会重新振作并且找到更好的一份工作，但是现实中有这样遭遇的人恐怕没几个能凤凰涅槃。他们处在上有老下有小的水深火热之中，更多的人只能勉强找一个干的然后继续在社会上艰难前行。
我和我爸都很欣赏童文洁在方圆失业后的表现，她这个时候确实很好地诠释了一个好妻子的形象。没有指责，没有抱怨，而是客观的分析，积极地鼓励，让一个濒临崩溃的中年失业男从巨大的压力之中暂时解脱，在家庭中感受到一丝温暖和慰藉。
再说乔英子，一个典型的单亲家庭。她妈妈全部心思都在她身上，或者说，都在她的学习上。作为一个典型的单身母亲，含辛茹苦拉扯一个孩子的不容易，我们都知道；作为一名优秀的物理老师，对孩子的学习成绩寄予厚望的心情，我们也理解。
然而，对父母离异的孩子来说，成长道路上本身就是有缺失的。像宋倩这样把女儿当成自己的全部，强烈的控制欲和捆绑观念，如果不是孩子本身足够懂事并且有自我排解的方法，真的是分分钟被逼疯。
能感觉得到，乔英子在家里活的很压抑，很隐忍。不得已对妈妈阳奉阴违，哄着惯着，看着着实让人心疼。
当然，孩子也是有做的不够成熟的地方的。错就错在高三，这个敏感特殊的时期，让一直都存在的矛盾和冲突都放大了。
这样的教育和沟通方式肯定是需要反思和改进的，大家都在抒发着这样那样的感想，讨论着这样那样的解决办法。倡导鼓励教育，反对亲情绑架，但又有多少家长能真正做到呢？谁都无法完全理解对方。
其实，所有孩子都可能是别人家的孩子，所有家长也都可能是别人家的家长。
季杨杨的家庭相比之下就显得很闷很无聊。这几天她妈准备做手术了，虽然极有可能是虚惊一场或者最后病情转好并无大碍，毕竟电视剧总要有点生病的梗。不过这也是在说明，不管权位高低，钱多钱少，生活总是要找点小麻烦的。
不为钱发愁，也要为成绩发愁；不为成绩发愁，也要为健康发愁。家家有本难念的经，每个家庭都不容易。
啊哦，到点了，我要继续追剧了，哈哈。