爱的回音作文

爱的回音作文。

作文教学的重要性在于它可以提高学生的社交能力，通过写作，我们能够更好地认识自己的语言表达能力和文字表现力。一个优秀的作文能够吸引许多人的关注和阅读。但是，当我们在写作过程中遇到难题或者遇到创作瓶颈时，我们应该如何应对呢？为了避免重要信息的遗失，建议您收藏这个网页链接，以便随时查看。

爱的回音作文 篇1

“佳节清明桃李笑，野田野田荒家只生愁……”每到清明节，我就会想起这首写《清明》的诗。

清明节，又称“寒食节”，民俗上的意义就是一天只吃寒冷的生食。清明这一天，民间还有许多习俗，自古代流传而来，如踏青。约从唐代就开始，清明扫墓的同时，开始伴以踏青游乐，故清明节也称“踏青节”。因为清明时节正值春光最好的季节，自古就有清明踏青的传统，人们常常阖家携带酒食，到郊外林苑野地亲近自然。远足踏青中常见的活动有荡秋千、拔河、扑蝶、采百草、放风筝、插柳、植树等习俗。在传统的清明习俗中，插柳与戴柳也是清明特有的风习时尚。柳树为春季应时佳木，得春气之先，相传民间新火的传递也是以柳条传送。

还有扫墓。“日落狐狸眠冢上，一滴何曾到九泉！”就是到了今天的社会，人们在清明节前后仍有上坟扫墓祭祖的习俗：铲除杂草，放上供品，于坟前上香祷祝，燃纸钱金锭，或简单地献上一束鲜花，以寄托对先人的怀念。

清明节除了扫墓、踏青、荡秋千，还有拔河、扑蝶、采百草、放风筝、插柳、植树……

过两天就是清明节了，爸爸说要带我去扫墓踏青。我想，要用真诚的心去祭奠长辈祖先，同时，也要怀着勇敢的心去坦然面对生活。

雨后的老家，空气格外清新，今天是清明节，我们随着对爷爷的缅怀，来到了日夜思念的老家。

爸爸缓缓推开家里那因陈旧而已不像样子的木门，轻轻地抬起腿，跨过门槛，生怕惊醒了在那芬芳泥土中沉睡的爷爷。我也跟着爸爸走进那熟悉的大院，回忆着躲藏在记忆的那些跟爷爷在一起的陈年旧事。我轻柔地抚摸着那早已开裂的墙壁，仿佛在跟一位老朋友轻声呢喃着自己在城市中的见闻，这时，旁边的一些土疙瘩都动了起来，从底部向墙壁上层蠕动着，我凝神一望，原来是一群小蜗牛啊！它们争先恐后地向上爬着，好像都想听我讲的故事呢！

把包一放下，我们就上山扫墓了。奶奶、妈妈、爸爸、我们一家人站在爷爷的陵墓前，淡淡地回忆着爷爷生前的往事。奶奶一手抱着一瓶白酒，一手端着一盘扣肉，声音微微地颤抖着：“老爷子，这时你生前最爱的东西呀！当时条件不好，你总是吃不成，现在生活条件富裕了，让你吃个够！可不能饿肚子呀！”说完，她将白酒撒到墓碑周围的土地上，再双手托着盘子，放到墓碑前。

这时，一只蚯蚓从撒了酒的土里钻出来，摇头晃脑地爬行着，仿佛喝醉了酒呢！我略带忧伤地想着春天来了，万物都复苏了，为何我的爷爷却永远醒不过来了呢！阳光照射到了我的身上，仿佛安慰着我，让我隐瞒身上的那份忧伤。

爷爷，我希望你回来！

爱的回音作文 篇2

有种声音虽然阔别已久却一直萦绕在我的耳畔，从未远去，常常在我脑海里漂浮游动，荡响着时光打磨过的回音，铿锵有力。

阵阵炮鸣，乡音悠悠

故乡不过是个巴掌大小的偏地，邻里之间再熟悉不过。每当遇上有人婚娶，隆隆的炮声响彻在故乡窄小却清明的天空上。天真无邪的孩童都怀着吃上喜糖的愿望围拢在人群当中，年纪上长的老人想在生命的终结前多沾些喜气也稀稀落落地散在人群之中。大家一起在无限期待中迎接新娘子。离开家乡多年，节庆日不少听到礼炮声鸣，但却总是找不回故乡的味道，总觉相差甚远。也许在故乡婚娶的炮鸣中所夹杂着的对喜糖的巴望，对新娘子的期待都长久地淹没在时光俗世中，童年时的单纯无忧也都被成长的烦恼一一取代了。也许不管我多么努力，都回不去了。

声声喇叭，乡韵绵绵

村里电线杆上黑色的喇叭，是多年来我一直未能搞懂的难题。幼时，隔三差五就有雄厚的男低音从喇叭中倾泻而出，每次我都伸长耳朵，尽力去听它所要表达的内容，却总是听不懂。乱七八糟的声音像废品一样从喇叭中一口气倾倒出来。连续听多次仍没有结果后，喇叭于我而言就是一个无意义的空置品。一个已经被潮流的波涛碾压地毫无尊严的喇叭，却是少时故乡传播消息的唯一方式，是无知的心灵接受知识洗礼的初次尝试。喇叭见证着我的成长，在朦朦胧胧中指引我走上知识探索的无底隧洞。那般纯正浑厚的乡音，我的嘴再也拼凑不出了。说不出，忘不了。

曲曲水声，乡情脉脉

多年来，一直迷信地认为自己是水命，终是源于对水那难以割舍的情感。对水的痴爱，从来就没有理由，许是稚嫩的心灵提前就感应到水的圣洁无瑕，过早地就向往成为像水一般的人。清凉的水珠在指尖停留，又无声滑落，嵌入我的心底。水流聚拢在一起，从石子上潇洒舞过，银铃般清脆的声音迸射而出，无数个日日夜夜长鸣不止，不为任何人，只为生命的真谛吟唱。这是故乡的河流独有的呐喊，来自天然的呼唤。水声的纯粹激扬，是我心中不灭的梦。

任时光如何追赶，也无法把故乡从我的心中带走。故乡独有的曲调，在我全身的每一个细胞留下回音。这声音于我而言，掺杂着太多的情感。乡音也许再也无幸聆听，记忆里的回音却经久不息。脚能走过的路无限长，心能停留的地方却寥寥无几。十几年的朝夕相伴，任时光和距离也不能撼动分毫。回音不绝，想念不断。

爱的回音作文 篇3

因为绿叶和红花的相互映衬，美了鲜花，映了绿叶；因为白云和天空的相互扶持，显了白云，洁了天空；因为河流与小溪的相互谦让，长了溪流，乐了小河。我一直这么想，如果世界万物都能够如此谦让，该多好。沐着一份和谐之美。秋风漾起我心头的涟漪，一种幸福之感洋溢而出。我灿然一笑，世界真是一座回音壁！

一直是个任性的孩子，每遇想不通的事就会想到离家不远的山谷发泄一下。每当喊出“我恨你”时，山谷总会应声回我一句“我恨你”，使我糟糕的心情更糟。每次筋疲力尽之后换回的还是一幅更糕的心情。偶一次在一本书上看到一句话：“世界是一堵回音壁，你对它笑，他对你笑。你咒骂它，它也回撞你。”猛然间我似乎意识到了什么，以后每每不开心时，我还会出去到那，但是却是去反省。每当我的一句“对不起，是我错了”刚出，另一句道歉语便会从对面传过来。这样一来，我的心情突然畅快了很多。以此也悟得，世界是一道回音壁，你对它怎样，它将对你如何！

曾有一位智者说过“世界这道回音壁，你必须慎重对待，所谓福出者福来，爱出者爱返。只有你自己拥有一杆心称，得失与否取决于你。”我们现在的大多数人往往意识不到，注意不到这道回音壁，没有一杆心称。于是肆意而为，与人交往上，心存私利，唯恐自己吃亏，因而对别人克扣短缺，孰不知爱出者爱返，错往者错来。一切仍旧会被世界这道回音壁重新返还给你。施人以爱、宽容、尊敬得到的也是爱、宽容、尊敬。给人以忌恨、刻薄、残暴。所以我们应刻明白面对这道回音壁我们该怎么办？只有拥有一杆度量自己的心秤。你就会明白量出多少，得到多少！

犀牛和犀牛鸟是我们所熟知的一种生物。人们大多惊讶于这对生物复杂而微妙的关系，不知它们如何能生活在一起，可孰不知这就是回音壁效应犀牛因为忍让小鸟的啄实，施宽容于小鸟，小鸟得以生存，而它自己也得到了爱的回馈，皮肤上的虫子全部得以去除。所谓爱出者爱返，大概就是这样吧！

世界是一道回音壁，一面反光镜。施予与回报是等价的。所以，我们每个人都应手握一把心秤，用心秤秤自己所付出的，然后就会知道自己将来能收获多少。付出简单，收获简单；付出真心，收获真心。付出什么，就会有什么样的收获。朋友，让我们扬起生活的风帆，让福出福来，爱出爱返吧！

爱的回音作文 篇4

来自内心深处的回音，像一道光，像一位神，它使你快乐，使你忘记过去；它无处不在，时刻在你的身边；它与身俱有，但又飘乎不定，只有你自己才有机会捕抓……

一直以来我都很想知道，来自内心深处的回音，对于我来说，到底是什么？

一片光？一段美好的过往？一种正确的选择？快乐？痛苦？一些心灵感受？还是根本就没有什么？

答案到底是什么，因人而异。我觉得，来自内心深处的回音，最有可能是一段美好的过往！

我记得，有一次我做了一个选择。本来，我以为这个选择并不会给我的人生带来太大的伤害，但是结果却完完全全影响了我的人生。对于这件事，我觉得，算是对我的一次考验。当我成功地经受住了考验，内心深处便给予了我一段值得一直怀念的时光。

我听过一首歌，名字叫《童年》。这是一首让我受益匪浅的歌，它让我想起了童年那段美好的时光。

那时，我们素不相识，也不知道对方的名字，却可以玩得很开心。我想，那应该是我们之间最快乐的时光。

然后，我们一天天长大了，心也一天天变了，彼此之间的距离也一天天远了。

来自内心深处的回音，于是，也跟着改变了……

爱的回音作文 篇5

走在历史的古道上，看那纷飞的黄叶；流连经年的花丛，嗅那迷人的花香；翻开那泛黄的书页，寻那流芳的事迹。有些人，行为美，心灵更美。为官之美

杨善洲，不负群众的草鞋书记，他把昔日的荒山秃岭变成今日的绿色大地，极大改善了恶劣的自然环境。不让闭塞的深山村寨，能够见到外面的世界。“绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。”清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。”为官，理当如此，造福百姓才是为官最大的快乐。

尽责之美

德阳市东汽中学的教师谭千秋，在2008年5月12日汶川大地震中，保护了四个孩子的性命。救援人员发现他的时候，他双臂张开趴在桌子上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，而他，留给我们的是那个张开双臂的永远的姿势。他以师者本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。他那张开的双臂是一双恪尽职守，充满无私大爱的双臂。也许，他再无言语，但他的行为掷地有声，他的历史定格在了那一瞬间，但他那恪尽职守的尽责之美将永驻人们心间，散发出迷人的清香。

担当之美

美国前总统里根11岁时在院子里踢球，把邻居家的玻璃踢碎了。邻居说：“我这玻璃是好玻璃，12。5美元买的，你赔。”当时的12。5美元可不是个小数目，可以买125只鸡，里根没办法，只好回家找爸爸。爸爸问是他弄碎的吗？他说是。爸爸说那你就赔吧。没钱，我借你，一年后还他。一年里，里根擦皮鞋、送报纸、打零工，挣回了12。5美元还给了父亲。里根在回忆录中写到了这个故事。11岁的孩子就明白担当之美，难怪他可以成为美国的总统。担当也是他成功的秘诀。

时间不停的流转，历史也在不断地上演，静听历史的回响，体味那些美的人，美的事，也许有一天，我们也能成为历史的主角，被他人倾听，被他人传颂，可以吗？可以吧！

爱的回音作文 篇6

愈走愈远，值得回忆的东西就越多，一如那沉淀得不知深浅的历史，早已被人遗忘在角落，却是我们要烙印在心的，最重要的琥珀。而我们，行走在历史的回音中。

走进陈旧的幽深的大门，朱红色的屋瓦扑簌下几点金粉，院中，植着不知名的老树，斑驳的树根，烙着岁月的伤痕，这是历史的痕迹。

乌篷小调，吟着哪人的愁？灵动清澈的水面，点缀着那无人知晓的哀怨。一下，便是万般涟漪。我竟仍记得那女子如水般的眼与那男子深情地承诺。也是此景，却不是此情。

翻开满是灰尘的族谱，拂去尘埃，抚过一个个熟悉而陌生的名字，找到了那个当年万人称羡的他们。深色的笔迹下，我仿佛看见了他们如私的密语，柔情的环抱，和那挥不去的柔意。

转眼却变了样子，只是瞬息。兵荒马乱的年代，他被选上出征，她只能眼睁睁地看着，一句我等你却成了绝句。

他或是笑着离开的。白骨森森只为得两字忠贞为了国家，为了家人，烈血虽变白骨，可从未后悔。他或许不知道，为了他，几千里的路，重重危机她竟偷随他上路，在那兵荒马乱的城池下，一抹残红于天，终不得回。然后她还在望着他离去的方向，唇边绽出凄美绝望的笑。他再也不能看见。

我望着窗外那老树，不禁失了神。历史不停歇的战乱，造就多少离别伤痛。这次，我行走在了历史的回音中，去聆听属于他们的故事。只是过于悲伤罢了。

合上那沉重的书，随即打开的是对历史的思考和对他们深深的情。

老树还在那，那一如深浅而不自知的历史久久沉淀。若无人问津，怕是永不可知。而我只是有幸，在此时此景，听到那祖父祖母的故事，凝神，于此，行走在历史的回音中。怕是，永生不忘。

爱的回音作文 篇7

只要给予，就有回报，做人做事，用善去面对一切人事，就会得到最美好的回音。

年幼的我坐在妈妈的车里行驶在黑夜里，心里十分害怕，远处过来的车总是开着刺眼的远光灯，妈妈的手在调节杆上一动，我们的车灯暗下来了，很快对面的车灯也调成近光，这是我对善的最初认识，这份善深深的铭刻在心。

小学里有一位不讨人喜欢的同学，棕色的皮肤，后脑勺有一道疤痕，再加上支支吾吾的口吃，很多同学都不跟他玩，而我没有在意，谁能没有缺点呢。我在角落里向他伸出手，笑了笑：你好。他眼睛里闪出了光芒你好！。我紧紧握着他的手，没有理会别人异样的目光。很快，他也有了几个朋友，但他总是主动跟我说话，而我经常在别人奚落他的时候帮他说话。到了初中，小学同学们都分散了，寒假时，他突然来看我，这是我始料未及的，也不免感到羞愧，我从没有去拜访他的打算。他只是我的一个普通朋友。

他跟我聊了很多，从中午到傍晚，他一直很兴奋，就像分别了半个多世纪。

最后他从兜里掏出几个小东西，放在我手里，低头一看，原来是几个奇多圈，他憨憨一笑：你不是收藏了一些吗，我一直记着，也帮你收藏了几个，给你。记得那还只是五年级的时候，我向他展示了我收藏的几个奇多圈，却不曾想他却牢牢记住了，我有点想哭，却流不下泪。他还是那么支支吾吾的说：你是我在班上第一个朋友，平时总是维护我，其实没事的，我不太讨人喜欢，习惯了。我只是笑了笑，没有多说什么。

在我的生命里，总是能收获许多感动，我把几个奇多圈放在显眼的位置，它一直提醒我，用我们的善心对待别人，就会得到回报，得到最美好的回音。

爱的回音作文 篇8

独自一人守在角落里听着回音，不想去了解外界的任何信息，在这里我可以听到任何想要的回声，一字一句是那样的清晰，不记得听到了什么，可这种感觉却很难让人忘怀，曾经的愿望在这里都得到了应有的验证，这是励志的故事不断被一个个活生生的人们所刷新，这里是智慧的比拼，这里更是生活的比拼，我曾经无数次的.听过关于励志的人们的各种言论，他们不曾一次说过，在我的脑海里是不止一次，在我这里得到的回音很是激烈，不曾想过要得到什么样的验证，只希望可以得到长久的坚持。

回荡在耳旁的声音无数次告诉自己要坚持下去，这样才是真正的人，在人生的征程中不断挑战新的记录，回音里告诉我不要放弃每一次可以提高自己能力的机会，只有这样你才可以登上人生的巅峰，无数成功人士的励志故事都给我们将这个原则进行了无数次的验证，我们需要的是自己各取所需，拿到自己所想要的。

不曾想过我可以战胜自己多少次，或许这个数字对我也没有多大的意义，生活告诉我们，不需要去顾及这些，掌握在自己手里的还是需要自己去争取，励志的故事告诉你的只是你想听到的回音，不是你所期盼的结果，人生的意义也许就是基于此而变得精彩有活力，盼望过多少次的。关于励志的人见过多少次，自己还是掌握一切的主动权，把握在自己手里就不要放开。

爱的回音作文 篇9

广义的爱是指人与人之间的感情。然而爱也分种类：血缘之爱，朋友之爱，情侣之爱，即亲情、友情、爱情。

世界上最真贵、最真诚、最深刻的东西就是母爱！当你成功时，每个人都是朋友。但只有母亲-她是败的伴侣。

有一件事永远在我的记忆深处，永远无法抹去。那是期中考试。我的数学考试不理想。这超出了我的预料。我只得了75分。是我生平第一次考那么差，我无法接受现实，也不敢去面对身边的人，所以我在下自习前发了条短信给爸妈“我心里好难受，我不知道该怎么办?

我不想回家，我只想去一个没有人，只有黑暗的地方下了自习后，我在街道上彷徨，慢吞吞的开着车......等我到家的时候已经快到十点了。爸激动的说：

“你终于回来了啊!”“我不就是回来得迟了点嘛”我漫不经心的回答他。“就因为你的一条短信让全家都在为你担心，你妈她看到短信后都快吓死了，她非要亲自去找你，况且她晚上视力不好不能开车。

打了好几通**回来听说你还没回来，她在大马路上就哭起来了.......”爸爸抽噎着说。那时我恨自己。我为什么要让身边的人受这么多苦。

突然，我听到门外的钥匙声，妈妈回来了。看到她那双胖乎乎的眼睛，我忍不住流下了眼泪，以免妈妈看

如果我成功了，我要归功于她。

”这正是我如今的感受。母爱，你如春天里温暖的阳光，也像婆裟的大树，让我淋浴在明媚的春光之中，借着大树的绿荫庇护，如小草一样在感恩中茁壮成长。

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爱的回报作文

在语文课上我们会接触到作文，在写作时，需要融入最真挚的情感，其实从小就教育孩子怎么去写好作文，对孩子来说是有好处的。你会经常因为写作而发愁苦恼吗？以下是小编为大家整理的“爱的回报作文 ”,欢迎你的品鉴！

爱的回报作文 篇1

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

题记

绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报！

《史记》中道：韩信常到淮水河边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水河边上有个老太太为别人漂洗纱絮，人称漂母。她见韩信挨饿很可怜，就把自己的饭分出一半给他吃。天天如此，从未间断，韩信发誓要报答漂母赠食之恩。韩信被刘邦封为淮阴侯后对漂母分食之恩始终难忘，便派人四处寻找，最终提千金之礼登门拜访。

这则故事中的漂母因帮助了韩信而得到了千金之礼，这是人帮助人。下面这则故事则是人与动物。

从前有一书生进京赶考，半路在庙中休息，发现自己的干粮上爬满了蚂蚁，书生便将干粮放到了地上道：吃吧，可怜的小蚂蚁。说完继续赶路。在京城考完试后，书生突然想起试卷上的主人错写成王人，气的捶胸顿足，直叹今年高中无望。但考榜发下来之后，书生却高中榜首。原来是蚂蚁趴在了试卷上，考官没辨认出来。

世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首歌所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做到最好我们只有让自己付出，让自己做到最好，我们才会得到回报。

爱的回报作文 篇2

蓝天给了小鸟自由，小鸟为蓝天添彩；土壤给大树营养，大树为他们遮风挡雨；花儿给予蝴蝶营养，蝴蝶为她传播花粉……这，就是我们所说的“回报”。

懂得回报，只是一种素养，每个人都必须懂得的一种素养。

每个人从出生开始，就受到了父母无微不至的照顾，都享受到了这世上无可替代的真爱。

他们为我们操劳生活中的琐碎事情，他们为我们担心晚归时的种种原因……

在他们的精心呵护下，我们渐渐长大，年纪还小时，我们学会了向他们索要，而却不知这礼物后面藏了多少艰辛的汗水。年纪随着时间的飞逝我们也长大了，学会了叛逆和任性，你固然坚持你的看法，但他们有他们的理由。

当他们责打你时，不必抱怨，他们并不是出自真心打你的，只想让你记住，别再犯同样的错误。

父母这样百般呵护我们，我们怎样也弥补不到啊，只要我们安安分分地做人，认认真真的读书，健健康康地成长，他们就满足了。

父母孕育我们，正如那大地孕育着花草树木。“落红不是无情物物，化作春泥更护花。”可曾见过飘落的红花瓣，一片一片，洋洋洒洒？请不要为它伤感，不要为它遗憾，那只是一个誓言，它在宣告世界，他在回报大地的恩情，实现来年春暖花开的誓言。

爱的回报作文 篇3

在学生中间，时常有这样的事情：某某过生日怎样的排场，却很少听说过谁给父母过生日怎样感人。据调查，不少中学生不懂得关心父母，不知道父母的生日是哪一天，很少为父母或其他长辈做些什么，这不能不引起我们的思考。

当我们呱呱落地的那一刻，父母就把他们全部的爱和希望倾注在我们身上，一年12个月的辛苦操劳，365日的挥洒汗水，他们从不言苦，因为父母心中有了孩子的存在，孩子是父母生命的延续。岁月的年轮匆匆滑过，我们日渐长大，父母却日趋衰老，在我们的身上，他们看到了少年的自己，看到了生命的寄托。

正因为这种对孩子的爱爱得太深，以致把孩子的视若掌上明珠和温室娇嫩的花，让孩子过着衣来伸手饭来张口的舒适生活，从不懂得生活的艰辛。孩子在父母和亲人浓浓的爱的环境中成长，只知接受爱，而不知给予爱；只知自己过生日，而不知父母的生日是何时；”只想“人人为我”而不想“我为人人”。

俗话说：“穷人孩子早当家。”苦难是人生最好的大学。还不到12岁的李根之所以能够精心地照料她生病的聋哑父亲，是因为她懂得“羊羔跪乳，乌鸦反哺”之理。幼小的李根尚且知道报答父母的养育之恩，何况我们这些已经跨进高中校门的中学生呢？

“谁言过草心，报得三春晖。”当我们出生时母亲已经历了生死的考验，在以后成长的日子里，岁月的飞刀无情地在父母的额颊刻下深深的皱纹；生活的艰辛已染白了父母的鬓发。如何报答父母的一片苦心呢？让他们替父母点燃生日的蜡烛，在摇曳的烛光中许下美好的祝愿，以作为爱的回报。

说明方法单一，说明语言呆板平淡

爱的回报作文 篇4

“滴水之恩，涌泉相报”，这句俗语表现了中华民族优秀的传统美德。我们都曾受到过帮助，可我们又回报了多少呢？身边的父母、亲人、师长、朋友，他们给了我们许多，难道我们应该无动于衷？所以，我想到了回报。

那是一个寒冷的冬日，我独自一人行走在回家的路上。风如刀子般划过我的脸庞，引起一缕痛感，但我毫不在乎。我想着回家该如何向父母诉说我的好成绩。回到家，第一个看到的是母亲，她正在厨房里为我的晚饭而忙碌。听到了我的脚步，她回过头来对我说：“宝贝回来了，洗洗手，等一下，菜马上就好了。”看着母亲忙碌的背影，我的眼眶湿润了。那头曾经乌黑秀美的头发如今染上了白霜，那张曾经美丽的面孔如今已爬上了皱纹，我静默着愣在那儿。

啊！我的母亲！感谢你多年对我的关照。

饭后，我把早就准备好了的礼品送到了母亲面前。她放下手中的针线，温柔的看着我说：“你呀！总爱买这样没用的小玩意，我又不是你们这样的小姑娘，喜欢这样……”接着母亲打开了礼品盒，拿出了我那张写满了“优秀”的成绩单。看到了成绩后，妈妈开心的笑了。

此时，我明白了，我能取得好成绩，就是对妈妈最好的回报！

有人说帮助他人不求回报，所以我们受到了别人的帮助也没有必要去回报。我对这种说法十分鄙视。难道那些人能厚着脸皮接受他人的帮助而没有任何表示吗？这也太没有人情味了吧！

在我们的身边，有许多人值得我们去回报，让我们快快行动起来，回报他人吧！

爱的回报作文 篇5

那是一个寒冷的冬天。我独自一人走在通往外婆家的路上。凛冽的寒风像是无情的尖刀割痛我的脸颊。皑皑白雪像是铺在地上的银毯。路面，许许多多的孩子穿着当下最流行的保暖童装，带着棉帽、手套，围着围巾正在开心地玩雪。

家家户户的窗子两期暖黄色的灯光，食物的香味我突然感到饥饿。眼前仿佛摆了一桌诱人垂涎滴三尺的佳肴盛宴，我正要扑上去，却倏地消失。路过一家新开张的糕点屋，我像是在沙漠中干渴的旅人遇到了一片绿洲，一个箭步冲上去，生怕这又是幻觉。店里开着暖气，洋溢着香甜的味道。糕点屋生意红火，很多人在买蛋糕，笑容在工作人员的脸上绽开。五元一个的小面包颇为精致，深受孩子们的喜爱。诱惑难挡，我买了一个充饥。我迫不及待地剥开包装纸，正要品尝，余光瞥到了一抹令我心泛酸楚的瘦削身影。那是一个约莫八岁的男孩儿，衣衫褴褛，毫无血色的青紫色脸上扑满了灰尘，冻得发青的小手不停地颤抖，一双因饥饿而深陷的大眼睛看不到属于孩子的的童趣，反倒像是蒙上了一层阴霾。他那样瘦弱，令人心疼。他紧紧地盯着柜台上的小面包，干裂的嘴唇嚅动着，仿佛恨不得把一切都吞入腹中。

几个孩子涌上来，很快就淹没了他小小的身影。我叹了口气，把面包塞进嘴里。这面包并没有想象中的那么好吃，有些发涩，味如嚼蜡。我擦擦嘴角的面包屑，准备离开。店长的骂声穿透人墙，令我身子一颤，我拍拍胸口顿住脚步，转头便看见人群散开了，中心是店长和那个男孩儿。店长扯住男孩儿胸前单薄的衣服，火冒三丈，在众目睽睽之下训斥这个孩子。死小子，把东西交出来！不然饶不了你！我，我没有没有男孩儿的声音在颤抖，他吓坏了。他毕竟是个孩子呀！心脏传来难以抚平的酸痛。店长指着他腰间被薄衣遮住的一小块隆起的部位，吼道：这是什么？！说罢，大手撕开男孩的衣服。啪啪。两个面包砸在地上。男孩儿瞬间面色惨白，冷汗从他的额角落下来。他苦苦地哀求店长：这，这是给妹妹的求求您，放过我吧！我妹妹已经三天没有吃东西了！哼！店长说着就拎着男孩儿，向屋外走去。

啧啧，这么小就会偷东西

唉，看他怪可怜的才十块钱，店老板不至于吧！

围观的顾客议论纷纷，没有人愿意出手帮忙。

我灵机一动，掏出十元钱跑出去，装作惊慌的样子，说：哎呀！老板大叔！他刚刚把钱掉在柜台前面了，喏，这不是吗！

店长拿过钱，恶狠狠的瞪了男孩儿一眼，松开了他。男孩儿顾不上其他，跑回店里去拿那两个面包。

我笑着离开，快步向外婆家走去。习惯性地将手放在口袋里，却没摸到钱包。我惊慌地翻遍了身上所有的口袋，都没有找到。糟糕，一定是刚才弄丢了！里面有我两百多块的书费！我懊恼焦急地往回跑，责怪自己的粗心大意。

大姐姐！大姐姐！等等一下！我猛然抬起头，那个男孩儿气喘吁吁地向我跑来。我赶忙向前跑了几步，他在我面前站定，大口喘着粗气，把手伸到我面前我的钱包被他僵硬而粗糙的手指紧紧握着！我愣住了，眼睛有些发干，冬日的冷风好似没了兴致，渐渐失去了咆哮的力气。谢谢你！男孩儿抬起头，对我说。他略显空洞死气的双眼终于有了鲜活的力量，两串温热的晶莹顺着她高高突起的颧骨，颤然而落

那个冬日，那次回报，那个乞儿，在我的心中印下了别样的痕迹

爱的回报作文 篇6

母爱如同一泓清泉，绵绵不断；母爱如同一阵春风，温暖心头；母爱如同一缕阳光，陪伴身旁……母爱如山！如山的伟大，如山的崇高，如山的厚重……

同学们为了“三八妇女节”的到来，都在为母亲准备着各种各样的礼物：有的在折星星，把星星装在瓶子里送给母亲；有的在折千纸鹤和百合花，说要把它们连成一串送给母亲；而有的在给母亲写信，以信将自己的祝福传达给母亲……班主任在星期五下午班队课时曾问过我们要如何祝福和报答母亲。同学们就开始相互交流，慢慢准备起来……

星期六早上，我一起床就兴奋地对妈妈说：“妈妈，祝你三八妇女节快乐！”然后，我就和爸爸一起商量起了“对策”……“中午……下午……晩上……”

中午，我请客，爸爸买单。我们全家向“元英咖啡”“进攻”。点菜了，我抢过菜单和妈妈一起点起菜来。爸爸？今天是妇女们的节日，妈妈说了算。上菜了，满桌子都是妈妈喜欢的，也是我喜欢的，我不停往妈妈碗里夹菜。

下午，我约上妹妹一起去银泰采购礼物。我们来到“屈臣氏”，我看到了护手霜，想到妈妈每天那么辛苦，于是决定为妈妈买2瓶护手霜，让妈妈的双手得到滋润。我又想到妈妈前几天一直想买双耳环，又为妈妈挑了一个简单又美丽的耳环……

但丁说过：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤！”

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

爱的回报作文 篇7

回报

如果说红莲会感动荷叶的给予，是因为荷叶在暴风雨来临时给予她呵护，那么最让我感动的是爸爸的赐予，因为在每个寒冷的冬日，是爸爸早睡晚起赐予我温暖的炉火。

我和爸爸妈妈的小家安在校园的旁边，平房盖了好多年了，薄薄的墙壁，开裂的窗缝。锈蚀烂了的铁锁。寒风一吹，感觉整个房子都在发抖，尽管爸爸已经把窗缝用透明胶带粘了好多遍，只是寒风依旧呼呼的涌进来，如果不是旺旺的炉火，平房里根本待不住人。每到冬天，这是我们最难熬的时候。

每天晚上我和妈妈9:00后睡觉之后，爸爸是最辛苦的守夜人。其实最近学校工地的活很忙，爸爸白天跑工地，身体非常疲累。但是晚上为了让我和妈妈睡得舒服暖和，他每天晚上都熬到11点多，就是为了把小煤炉烧得红红的，旺旺的，让屋子里的暖气多一些，让我和妈妈睡得更加安稳。他的眼睛里都熬出红红的血丝了。

那天晚上，爸爸守夜实在太累了，坐在煤炉跟前，居然也呼呼睡起觉来，由于胳膊在膝盖上没之吻，身子一下子失去重心，往围炉和铁烟筒撞了过去。结果爸爸的脸被铁烟筒烫起了一溜大水泡，烫伤火烧火燎的滋味很难受，爸爸强忍着痛，自己用针把水泡挑泡了，涂上了烫伤膏。

第二天清晨，在暖暖的被窝中醒来，当我爬起来，才发现正屋里的炉火还燃烧着我，可劲的爸爸已经歪在椅子上睡着了，红红的炉火映着他脸上的伤痕，他眉头紧皱着，我的心里一酸，我的好爸爸呀，您为我和妈妈付出的太多了，我默默地拿过了毛毯给爸爸盖上在心里。默默的说，谢谢您我的好爸爸，我一定要努力学习，好好学习，用优异的成绩来回报你。不会辜负您对我的期望。

爱的回报作文 篇8

在一个阳光明媚的春日里，一个不速之客来到了我家。

不速之客是一只灰喜鹊，它落在了阳台上。起初，我没有想起它是谁，而它的一双炯炯有神的眼睛一向盯着我，小脑袋摇摇摆摆的真可爱。“哦!”我恍然大悟：“这不是冬天时我救的那只鸟吗，它怎样找到这儿来了?”我拿了些小米给它吃，它在我周围跳来跳去的，一会又飞到我头顶上，鸣叫着，好象对我说着什么。似乎它是回来看望我的，难道鸟儿真有灵性，也明白感恩图报吗?

蓦然回首十几年：在饥饿时，是妈妈端来香喷喷的饭菜;在放学时，是爸爸天天骑着自行车来接我;在疲惫时，是爷爷叮嘱我早点休息;在寒冷时，是奶奶给我披上棉衣……这生活中的一点一滴，看似都是不值一提的小事，却包涵着浓浓的亲情。我们也要用实际行动来回报他们，就从身边的小事做起：给妈妈倒茶，为爸爸捶背，提醒爷爷吃药，帮奶奶做家务……事虽然小而容易，但这却是爱的回报。我们已经上初中了，力所能及的事更就应多做些，给父母、爷爷奶奶减轻负担，自我能做的事情自我做，不让家长们操心。

人非草木，谁能无情?我们将来长大成人了，必须要义不容辞地回报辛勤养育我们的亲人们，回报老师，回报祖国，回报社会。

爱，无处不在，使世间万物充满了生机;回报，无处不在，使茫茫人海涌动着欢乐!

爱的回馈作文

写作是一种通过文字表达内心情感的方式，能够将难以言说的情感转化为文字。通过写作，我们可以从不同的角度来看待周围的人和事物。优秀的作文不是一次就能写出来的，需要经过反复精雕细琢，不断地改进和完善。在大量的阅读中，笔者选出了非常有价值的“爱的回馈作文”，热烈欢迎您来阅读本网页！

爱的回馈作文 篇1

生活的回馈，也许不是在你努力的目标中，而是在你努力的路上，给你意想不到的赠与。只是，很多时候，我们都感受不到。因为我们的目光，总是盯着期望，总是盯着眼前。

只要你努力，生活总会给你回馈。写下这句话，我就猜想，也许有人会骂我一句：胡说八道。

毕竟，有人很努力，但生活总是不如意；有人很用心，可日子过得不舒心。

生活，终究不是那么公平。付出的多，得到的少，好像大有人在。

但我想说，关于得到，是否可以换个角度去感受。

《鲁滨逊漂流记》的作者英国人笛福，一生勤奋不止地经商，最终的结果却令人失望，他没有赚来大把大把钞票。到了60岁的时候，笛福的经商依旧没什么起色。这年，他在一次经商途中发生了意外，被推到了一座荒岛上，差点因此而丧命。自这件事情后，笛福心力憔悴，无心再经商，为了打发时间，于是他便将荒岛生活写成了一本书。这本为打发时间而写的书出版后，产生了巨大影响，成了名著。生活，虽然没有让他在经商上成功，却给他一个荣耀的回馈，让他的作品跨越国界，流传至今。

我一个朋友，浑身充满正能量和闯劲，为人也踏实，厚道，但给人感觉就总是命运不济，很多事情在成功的前一刻老是出现意外，至三十多岁仍未能很好立业。可他虽然没有在事业上收获努力的结果，然他优秀的品格，坚忍不拔的精神却感动了一位女神级的女子，获得意想不到的爱情。

生活的回馈，也许不是在你努力的目标中，而是在你努力的路上，给你意想不到的赠与。只是，很多时候，我们都感受不到。因为我们的目光，总是盯着期望，总是盯着眼前。

当我们放宽视野，不再纠结在努力在结果上，或许会惊喜发现：生活其实很可爱，它在某一方面欠缺你的，会在另一方面给予补偿。问题在于，你能否将这一种补偿发挥得淋漓尽致。就像眼盲的人耳聪，经历磨难的人往往坚强。当我们将视线跨越眼前，从整个人生去看待得失，或许心有宽慰：生活，并没有将自己忘记。漫漫人生中，还有那么多值得回忆，值得骄傲的。

只要你努力，你的人生就不必遗憾。这，应该也是生活给你的最起码，最好的一种回馈吧？

人生，其实只是一个过程，这个过程，丰富多彩而又跌宕起伏，大可不必去抱怨生活，埋怨命运，只要你努力，生活总会给你回馈的。

爱的回馈作文 篇2

每个人都有自己喜欢的书，我也不例外，今天，我给大家分享一本我喜欢的书《独牙象的葬礼》。这是暑假里老师推荐的选读书，想知道我为什么会被这本书吸引吗?想听听我的读后感吗?来，听我娓娓道来。

《独牙象的葬礼》这本书主要内容讲的是一头让老猎人松果阿诺颇伤害致残的独牙老象王，当它自觉死亡快到时，前往象冢(象群墓地)的路上，不幸被一只大型捕猎夹夹住后腿，伤势严重，被动物救助站站长雨开阳与兽医夏玲玲定义为毫无救助价值的动物，由于松果阿诺的拼命保护，才得以存活一条老命。在经历了一系列医疗救助之后，伤势总算慢慢愈合。然而，就在伤势与处境都慢慢好转的时候，他做了一个惊人的决定：老象放弃了野象谷安享晚年的机会，一心想要前往象群墓地象冢。最终，工作人员尊重其回归象冢，静待死亡的心愿。

在书中，作者沈石溪很好的刻画了一些生动形象的人物，比如善良的松果阿诺;天真无邪的阿诺青梅;活泼正义的夏玲玲;沉默寡言又充满爱心的李梦归其中我觉得阿诺青梅身世最为离奇，他三岁那年，父母被爆发的山洪冲走，他却因为给爷爷送一碗刚摘下来的青梅而逃过一劫，因此，他的爷爷给他起名阿诺青梅。

独牙象的精神品质之所以令人敬佩，是因为他先用右牙换来了种族的安宁，后来又用左牙守住了象冢的秘密，多么高尚的精神品质啊!读完这本书，我从中领悟了一个道理，那便是：无论出于什么目的，人们都要对野生动物、大自然有着一颗敬畏的心。

爱的回馈作文 篇3

常言道予人玫瑰手有余香，很多时候我们所做的一些举手之劳，除了留在自己手头的余香，额外得到的回馈，往往才是更加令自己感动的。

下午的时候趁着小朋友不去学校，带来去公园玩一玩。甚至公园里的桃花还留有最后的芳菲，想着带小家伙散散心也是不错的。

公园里依旧有一群老太太在跳舞，并且也有的拿着手机在录像，但是因为一边需要配音乐一边还需要摄像，智能手机对于老太太来说相对还是操作比较复杂的一些。

正好自己当时也闲着没事干，于是就走过去说要不要帮忙，老太太特别的开心，因为相对于他们来说，年轻人玩智能手机可能会更顺手一点。

于是他们就开开心心的跳舞，自己就负责认认真真的录像。但可能是因为队伍还没有磨合好，延迟就是录了好多次才录成功。但是对于自己来说本身是出来就是游玩的，也没有特别重要的事情要做。因此也就欣然帮忙呢。

在老太太不满意之后，自己也就打算带着小朋友去别处玩。这个时候老太太就特别热情的拿出来矿泉水给自己和小朋友。自己也再三推脱本来就不是一件特别要紧的事情。但是老太太必须给，是没有我的帮忙他们跳不好，最后推辞不过只好拿了一瓶水。

正好自己在上山之前也没有没水，所以也就拿了一瓶。对于自己来说只是举手之劳，但是他们回馈与自己的不仅仅是一瓶水那么简单，更多的是带着心中的感谢。

让人真的是心里忍不住感慨，帮助别人就是帮助自己这句话说的一点都没错。愿我们能够经常伸出举手之劳，让这个世界变得更好。

爱的回馈作文 篇4

由一个稚嫩、什么也不懂的儿童脱变成一个风华正茂的少年。面对儿童时代，我们挥一挥手，告别了那个什么也不懂的“小不点时代”。

面对这个令人羡慕的花季年龄，我们该做些什么？有人会说：学习目标远大理想……不，不应该是这些，这些应该是我们跨出小学校门前就该想好的了。现在，我知道自己又该去做些什么了。那就该回馈。等到成人了，再回首，我亏欠的那些人与物，也就早离远去，而以前亏欠的，只会留下遗憾。

回馈父母，13年来，父母的日日夜夜陪伴，爱心呵护，使我才能到达这个显出蓬勃朝气、精力充沛的时代，想一想13年来，我为母亲做过什么，一句关怀、一杯热茶、一盆热水、这些不是我为父母做的，而是父母为我做的。父亲过生日时，那一句问候，因为顾着玩耍，忘到了九霄云外，那一句问候，不知因为什么，害羞！到了嘴边的话又咽了回去。而父母想要的分，又跑到了哪里？现在我能够回馈给父母了！一杯热茶，一盆热水，一句生日的问候。因为我长大了，我应该回馈于他们了。

回馈老师。家庭是孩子们第一个环境，则学校、老师是我们第二个成长起点。对我们孜孜不倦的教诲。不知为什么，教师节的贺卡不知写什么，对我们百般的呵护，见了面却有种恐惧感，老师对我们的付出，而我们给老师却是满身的病痛。老师的希望与父母一样，希望我们做一个品学兼优的少年，这是我现在需要学会的，而回馈则是必须的。

回馈朋友，真诚相等，回馈社会，栋梁之材……需我们回馈还会很多、很多，13岁，我们应该懂得回馈了。

13岁，令人羡慕的花季年龄。

13岁，风华正茂青春飞扬的年龄。

13岁，显出蓬勃朝气的年龄。

13岁，身心活跃的年龄。

13岁，更是一个懂得回馈的年龄。回馈任何对自己付出的人，这样我们才能成为21世纪的晨阳。

爱的回馈作文 篇5

尊敬的各位评委，亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是：“用一颗奉献的心，回馈社会，回馈人生”。

在我们整天想着玩泥巴、堆雪人的童年时代，在我们无知、幼稚却总是故意假装大孩子的少年时代，

在我们因为成长而烦恼、懵懂、迷茫的青少年时代，我们不懂得甚至不了解：何为志愿，何为奉献！认为那只是课本中写的，老是课堂中讲的，而非真实存在的。然而，在走过生命几度春秋之后的今天，蓦然回首，我们发现：从我们成为生命的那一刻起，就被他人、被社会以这样一颗珍贵的心呵护着、守护着。父母用无私的爱护住我们生命的根，老师用知识浇灌我们的生命之树，朋友用友爱滋润着我们成长路上的每一天，陌生的人们则用他们的存在让我们不感到孤单，而社会又以它独特的温馨、和谐与安定给了我们一个无忧的生长空间。

在我们的生命悄然走过四分之一后，我们开始思考：再过取得二十年里，我们似乎一直在获取，在心安理得的接受着来自社会各界的帮助与照顾。那么，二十年后的今天，是我们该做些什么的时候了，是我们该以一颗志愿之心奉献社会的时候了。

志愿与奉献，绝不是一个单纯的、冠冕堂皇的口号，它真正需要的是我们的实际行动，是时刻去践行我们身为一个大学生、一个中国公民、一个生命所必须承担的责任。

雷锋曾说过：“一滴水只有融入大海，才永远不干涸。”我们只有把自身融入集体、融入社会，对困境中的人给予帮助，真诚的为人民服务，才能实现人生的真正价值。有人说，雷锋精神已经渐渐离我们远去，然而倘若果真如此，又怎会涌现出一批批令国人甚至令世界动容的人物呢？

在奥运赛场上，闪亮的不只是运动员，还有我们的奥运志愿者，他们的身影随处可见，他们的汗水挥洒在奥运会场的每个角落，他们的笑容展现在奥运盛事的每个瞬间。他们有着一颗不计得失、志愿服务的金子般的心；曾记否，在那没有硝烟却异常惨烈的非典战场上，我们的白衣天使同样是怀着一颗不惧生死、甘愿奉献的心与病魔顽强作战；曾记否，5月12日下午2时28分，四川汶川发生了8。0级得大地震，它震动了中国，震动了世界，也震动了无数有志之士。我们的国家领导人、人民子弟兵、医护人员、志愿者在第一时间赶赴灾区，他们可曾想过：下一秒，他们是否还能自由呼吸？是否还能睁眼看这个世界？是否还能见一眼最亲爱的人？不，他们不曾这样想，为什么？因为，他们只是不断的告诉自己：不可以停，不可以停，一秒也不可以停！因为，错过一秒，就有可能错过一个生命！

张米亚老师走了，向倩走了，无数的英雄走了，我们泪如雨下，但我们知道他们从未离开，他们早已化作天使，把奉献的种子撒如每个人的心窝——那片最肥沃的心之田！

同学们，让我们用爱守护这颗前人用真心、用鲜血、用生命换来的宝贵的种子，让它迅速的成长，支撑起我们信仰的殿堂，开启我们爱心的征程。让我们像那些平凡而又伟大的生命宣誓：我们将始终用这颗奉献的心，回馈社会，回馈人生！

我的演讲完毕，谢谢

爱的回馈作文 篇6

恩情无限，真诚回馈

上帝造物时，便将恩情的嫩芽撒播于人类的心田。于是恩情温暖人世，恰若暖阳普照大地，细雨滋润禾苗，春风轻抚桃花;于是大地万物勃发，禾苗细芽吐露，桃花醉人飘香。这便是感恩的馈谢。我深感恩情无限，所以我要真诚回馈这个世界。

放学回家，推开家门，迎面是母亲的微笑，父亲的开怀。不丰盛的饭菜饱含的却是浓郁的家的味道。父母并不会急切地追问我考得如何，只是耐心地听我絮絮的诉说，眼神中满含着关切。终于谈到了我的学习，为此我总有着深深的不安，可父母总会拍拍我的肩头，毋需多言，手心的力量分明表达了他们的信任与支持。我努力点着头，灯下父母的眼神蕴含着无尽的期望与关怀。这灯光、这饭菜、这眼神是父母15年深深恩情的随手一撷。感恩是我的誓言：将家的气息折叠起放在行囊中，如同一枚护身符，敢于击碎前路的阻碍与困苦，将迎面的光明与父母一同分享。

家的恩情温柔似水，知识的恩情则让我激情似火。每每对美有了诗意的感悟与哲学般的咏叹，对社会现实有了透彻的分析推理，全因无时无刻不在的知识的补给，才让我生命有了意义，思想呈现光辉。这份恩情永世难忘，唯有怀着崇敬的心情沉浸于这知识的浩瀚汪洋中，有意义地利用它观察这方天地，感悟这段人生。

自然同样对我们恩情无限，不是吗?我们常常被这自然界的细枝末节打动。一滴水珠、一束小花、一片嫩叶、一行白鹭，一湾湖水它们都是自然给人类的思索，感恩便是爱惜它们，为世界造物。

亲人朋友，知识海洋，自然社会，它们对我恩情无限，感恩深埋于心扉：爱它们并为它们奉献。恩情无限，我愿真诚回馈。

点评：关注细节，感悟敏锐，是本文的出彩之处。文章第二、第三、第四段就是写为生活的细枝末节打动，因而也打动了评卷老师。当我们带着一颗感恩的挚心去关注生活的细节，去注意平凡的生活给予我们多层次多角度的感受和体验，诉诸笔端，形之成文，那文章就会像本文一样令人心旌摇荡，受到启迪。

爱的回馈作文 篇7

小时候的志宇，住在一个风光明媚的山庄里，山庄后方有座历经数千年风吹雨打，却仍然屹立不摇的'大山。他和许多玩伴们都常常在那儿一块儿玩耍，日子过得好不快乐。

长大后，志宇为了求学，离乡背井到外地求学。在他完成学业后，志宇常常想起家乡的种种，只要一想到儿时快乐的童年，他便回味无穷，他决定贡献自己所学，于是回到自己的故乡。

可是，当他回去后，才发现有了出人意料的改变-雄伟的大山，已经变成了伐木场。高山的英姿虽然犹在，却少了一片绿意;山庄里的气氛也不像从前那么的安详。自从它成为观光胜地后，虽然有助于经济发展，但也因为来了许多观光客，不但山庄变得吵杂，环境也变得脏乱……这使志宇感到非常难过。

于是，他开始号召家乡里的有心人士，在与政府的沟通后，以明文规定停止了砍伐，也对来此地一游的观光客采取人数限制，并呼吁大家不要随意乱丢垃圾，不可大声喧哗。经过一番努力后，山庄又慢慢恢复先前的祥和与美丽了。

爱的回馈作文 篇8

云是洁白的翅膀，带领我们在天空中翱翔;露是灿烂的星光，在苍穹中绽放光芒;风是无暇的风帆，引领我们在海洋上航行。在自然的牵引下，我们将不再迷茫。寻找那心灵的归隐地，那里有东西在闪光，使人生不在渺茫。

题记

也许，我不曾察觉自然在启示我们，但那自然的灵感，会带你走进一个地方，那里有春天明媚的阳光

走进自然，闻着淡淡的泥土芳香，毫无顾忌的伸一个懒腰，把一切的杂念抛出去，内心便一片澄明。在没有功名金钱的这里，只荡漾单纯的时光。

仿佛是好久好久了，没有这么舒畅。这如诗的画卷，似一位老朋友亲切地问候，又似一位老人在默默地注视。此刻，你便什么都不想，只觉得空气好清新。汩汩的流水冲淡你的寂寞，多情的风拂去你心灵的尘埃，只留下一份高原的旷达和一份静谧与安详。

仰望一轮冉冉升起的红日，你会感受到希望在心中升腾;仰望一弯纯洁素雅的新月，你会体会到清幽在你身边环绕;仰望一座高耸入云的山峰，你会敬畏大自然的鬼斧神工。总之，大自然的一切都会让你充满诗意的想象。

那天考试失利，回家路过一片树林。那时正值秋季，落叶凋零了一地，好凄凉，还有尖锐树梢刺破天空的苍凉。我走了进去，踩着厚厚的叶，好软好软。躺下去，闭上双眼，树叶微微发出淡淡的霉枯味。那种极淡，又仿佛极浓郁，在心中飘散。落叶虽失去了原有的光泽与色彩，但它的力量仍存在。忽然，我想起，难道我不正如一棵枯树吗?我将把春天的希望埋藏，在黑色的土地上酝酿，包容落寞的时光，也包容冬日的倔强。我为的是下一次春天的阳光，相信我，当春风吹过，我便奋力的吐出新芽，再次见证生命的成长。

当我们面对孤独时，不要抹泪，想想凌寒独自开的梅花。

当我们正在坚持时，不要动摇，想想咬定青山不放松的竹子。

当我们饱受磨难时，不要畏惧，想想野火烧不尽的小草。

自然啊!你告诉我们太多太多，又给予我们太多太多。

没有了阳光，世间将一片黑暗。你抛出自己的两颗眼球，一个是太阳，一个是月亮。

没有了水源，生命将无法成长。你割断自己的血管，让流淌的血液来滋润着我们。

没有了森林，沙尘将席卷而来。你拔掉自己的头发，让缕缕秀发，来抵挡着风沙。

你让四季轮回，变换着一路风景。

乱花浅草我们轻嗅到了春天的花儿，幽香又淡雅。

清风鸣蝉我们抚摸到了夏天的风儿，热情又执著。

枫叶荻花我们闻到了秋天的忧愁，伤感而又多情。

银装素裹我们看到了冬天的寂静，冰洁而又神圣。

你把美丽献给了整个世界，你把多彩画满了整个黑白底片。

让我们与李清照共赏绿肥红瘦，与苏轼共游西湖，与周敦颐在荷花中争论，与郦道元在三峡游玩，与徐志摩在康桥徜徉。

自然啊!你看小草染绿了天涯，水滴汇聚成了大海，萤火虫默默发光。那可不是你的杰作?我好想捧取一点星月，点缀你那美丽的脸庞;好想采撷一朵浪花，编织你那飞动的裙角;好想挽留一抹彩霞，定格你那动人的微笑。

而你，却要推辞，让我怎么说你好。

也许，你不想要华丽的辞藻，堂皇的赞颂。

那么，请接受我感恩自然的心。

爱的回馈作文 篇9

上帝造物时，便将恩情的嫩芽撒播于人类的心田。于是恩情温暖人间，恰若暖阳普照大地，细雨滋润禾苗，春风轻抚桃花；于是大地万物勃发，禾苗细芽吐露，桃花醉人飘香。这便是感恩的馈谢。我深感恩情无限，所以我要真诚回馈这个世界。

放学回家，推开家门，迎面是母亲的微笑，父亲的开怀。不丰盛的饭菜饱含的却是浓郁的家的味道。父母并不会急切地追问我考得如何，只是耐心地听我絮絮的诉说，眼神中满含着关切。终于谈到了我的学习，为此我总有着深深的不安，可父母总会拍拍我的肩头，毋需多言，手心的力量分明表达了他们的信任与支持。我努力点着头，灯下父母的眼神蕴含着无尽的期望与关怀。

这灯光、这饭菜、这眼神是父母15年深深恩情的随手一撷。感恩是我的誓言：将家的气息折叠起放在行囊中，如同一枚护身符，敢于击碎前路的阻碍与困苦，将迎面的光明与父母一同分享。家的恩情让我温柔似水，知识的恩情则让我激情似火。每每对美有了诗意的感悟与哲学般的咏叹，对社会现实有了透彻的分析推理，全因无时无刻不在的知识的补给，才让我的生命有了意义，思想呈现光辉。这份恩情永世难忘，唯有怀着崇敬的心情沉浸于这知识的浩瀚汪洋中，有意义地利用它观察这方天地，感悟这段人生。自然同样对我们的恩情无限，不是吗？它像我们另一个再生父母，它对我们的奉献实在太多，我们常常被这自然界的细枝末节打动。

一滴水珠、一束小花、一片嫩叶、一行白鹭，一湾湖水……它们都是自然给人类的思索，给人类汇出的美丽画面让人们充满暇想，我们的知识汪洋构成也是它的编织，因此，自然需要我们的感恩，感恩即是爱惜它们，为世界造物。亲人朋友，知识海洋，自然社会，它们对我们的恩情无限，感恩深埋于心扉：爱它们并为它们奉献。恩情无限，我愿真诚回馈。感恩也注重于行动：可以勤奋于知识海洋中，努力到达海洋彼岸，将成功果实摘下，不枉自己的努力，也不枉亲人朋友的期望与关怀，让这果实与别人分享，这果实也证明了自己的实力，可以证明自己是可以对社会作出奉献的，并不是只知索取不知奉献的小人。

我想大声呼吁：人们醒悟吧，有太多的事情需要我们完成，不要只知道享受，要加以回报，现在还有机会，不然等失去了机会，那后悔也来不及了，所以千万不要庆幸现在的所有，记住世上无后悔药，只有自己争取机会，所以让我们对我们的所有感恩，记住恩情无限，春城回馈。

爱的回馈作文 篇10

在我学过的英语单词里面，记得最清楚的就是“family”。老师曾经教过一个方法，把这个单词拆开来看，就是“fatherandmother，Iloveyou。”想想的确很有道理，爸爸妈妈和自己组成了一个家庭，而维系这个家庭的主要物质就是我们之间的友情和爱。

其实，每个孩子的成长过程都像是一部部雷同的人生剧。有爸爸，有妈妈，他们为我们的成长筑成了一道道挡风墙、一间间避雨屋。从我们嗷嗷待哺到学会走路再到学会说话，这之中包含了他们多少艰辛和不易？我们什么都不用关心，不用为家庭的收入和支出担心，不必日复一日地下地耕作，他们给的只有爱与呵护。只有付出没有回报。

渐渐地，我们长大了，步入了青春期，习惯以自我为中心，却从不顾虑父母的感受。父亲有力的臂弯不再是温暖的港湾，而是阻止自己寻找快乐的障碍物；母亲不停的唠叨不再是慈祥的关爱，而是妨碍自己走向自由的危险物。那个时候，他们也许会把自己封闭在一个狭小的空间里，叹息声声，泪光闪闪。只有无奈没有欢快。

后来，时间过得飞快，如白驹过隙般，父母的背已渐渐驼了下去，平日看不出白头发和皱纹的他们，此时已尽显沧桑。我们会心疼，会关心，却无奈身处异乡，无法尽一份迟来的孝心。也许有一天，我们和父母一样尝尽了生活的艰辛，已经身心俱疲，才会奔回家里，像个孩子似的，爬到他们怀里哭一场。

羊羔跪乳，乌鸦反哺。动物尚且能做到，为什么我们不能尽一份自己应做的责任，悉心呵护这个家呢？公益广告做的好，孩子应做父亲贴身的拐杖，给她一个倚靠的肩膀，给母亲撑把庇护伞，为她遮挡盛夏的骄阳。

有家就有爱，有爱就有责任。不要让父母，在我们的心中老下去。也许他们听不懂，但是请大声说出来，“fatherandmother，Iloveyou。”

爱的回馈作文 篇11

我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。

——巴金

春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。别人为我们做了那么多，我们是否为他人留下过什么或者回报过什么吗？

让感恩照亮生命

“感恩的心，感谢有你……”每每听到这歌声想起，心里泛起一波波涟漪。

感恩父母，是他们把我们带到这个世界上，教会我们很多事，是他们总在我们孤独无助时给我们光明，希望。

记得去年的11月26日，是感恩节，于是我早早的回到家里决定为爸爸妈妈做些事情。

我先到菜市场买了些菜回来，想做一桌子菜出来，给爸妈一个惊喜，经过半小时的菜市场奋斗，我终于是满载而归啊。

到家后，我把菜先洗好，切好。最后就开始我的烹饪了，由于是第一次做这么多的菜，我真的不会做，只能学着妈妈的样子，把菜放进锅中，用锅铲左一下右一下的搅拌着。很快，一个小时就过去了，眼看爸妈就要到家了。我的我的菜菜们还愁眉苦脸的呆在碗里，等待着下锅呢。没办法了，只好用最快的速度，乱炒了起来。正当我把菜都端上桌时，爸妈也都回来了。当他们看到桌上时。真的是目瞪口呆了，笑着说：“想不到我们女儿还能做这么多的菜呀！”妈妈尝了一口，脸色一下子暗淡下来了，强挤出了一个笑容，说道：“真，真好吃。”

尽管我知道自己做的是那么的难吃，但听到妈妈的话，我心里美滋滋的，原来一件小事就能让爸爸妈妈这么的开心。以后真应该多帮他们做做事啊。

感恩父母，感恩帮助过我们的人，其实就是给自己的一个进步。让感恩照亮我们的生命。

让回馈充满人间“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”我们经常会受到别人的帮助，因此我们应要学会回馈、回报。

回馈老师。是他们传授个给我们知识，是他们告诉我们做人的道理，是他们在我们人生的转角点教我们选择。

一年一度的教师节又来临了，老师们工作一年了，都十分的辛苦。我们就应当用我们自己的方式来回报他们。

一份礼物，虽微不足道。但是，这也是我们对老师的一点心意。或许老师根本不需要这些东西，或许老师最大的愿望就是看到我们的进步。

老师们时时刻刻都想着我们，都惦记着我们。而我们是不是因该少让老师为我们担心呢？我们能做的事情并不多，但是我们只有把自己做好了。对老师来说就是最好的礼物。

回馈老师，感谢老师。让我们的这个社会都充满回馈吧！

感恩是一种习惯，是需要培养的；感恩是一种信念，是需要坚守的；感恩是一种智慧，是需要磨砺的。让感恩和回馈并存吧！

爱的声音作文

相信大家在平时学习中都写过作文吧，通过写作常常可以充分地向对方表达自己的意见，写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式。如何在作文中把自己的生活全部写出来呢？下面是小编精心为你整理的“爱的声音作文”，相信会对你有所帮助！

爱的声音作文 篇1

第二中学高二岁迅走进学校的小小知识宫，迎面是一个声控熊猫灯_泡的玩具，它的表演吸引了许多同学。它平时不动，只_要你一吹哨子，它就活了起来，使劲地吹泡，一会儿又恢复了原来的样子。同学们有的笑着，有的提出了问题:声音怎么能使它吹泡呢?它的原理又怎样呢乞其实，它的原理并不复杂。这个熊猫玩具内部有声音接收器、声音选择器、触发器以及另外一些机械装置。当你吹响哨子，声音就通过空气传给了接收器展收器就把声音转变成电讯号，象话筒把声音变成电讯号一样。这个接收器是用收音机的喇叭和一些电阻、电容、三极管等组成的。

但是，在日常生活中有各种各样的声音，如果不加选择，熊猫就会很不听话，往往你一不小心讲了一句话，它就开始吹泡，这就失去声音控制的意义了。所以，熊猫玩具还得装一个根据电容器的特性制成的声音选择器。大家知道，电容器的电阻是根据频率的变化而改变的。利用这个特性，就可把哨音和其它杂音区别开来，把杂音挡住而把哨音产生的电讯号送入选择器。然后，再把电讯号送到触发器。触发器则利用半导体三极管的放大特性，将电讯号放大接通熊猫吹泡的电源开关，使熊猫吹泡。声音控制不仅在玩具上，即使在日常生活中、工业生产上，它也有很广泛的用途。

例如，在汽车里装上一种特殊的声音发生器，汽车到了门口打开发生器，和门上的声音接收器等相互合作，门就会自行打开。汽车进了门再关闭声音发生器，门又关上了。有的工厂也运用声控来检查机器的运转，只要机器运转一不正常，发出异样的声音，即使声音微弱得人都感觉不到，而接收器却能感到，可以用它来发出警报，提醒人们注意。随着科学技术的发展，声控技术的应用也将不断发展，只要再解决频率的范围等一些问题，声控技术的应用就会更加广泛。发电机内转子的运转情况，就可以通过声音的变化来检查，发动机的质量检验，活塞的磨损程度等，都可以通过它们内部声音的变化来确定。总之，声控技术的前途是非常广阔的，它必将在我国实现四个现代化的过程中，发挥越来越大的作用。

爱的声音作文 篇2

我们的成长过程就像一朵花绽开的过程。

当我听到花绽开的声音时，我会回忆起童年的旧事，童年是最完美的，也是无忧无虑的，我玩着我喜欢的玩具，唱着我喜爱的童谣。有一次，我和伙伴们玩藏宝游戏，到我藏的时候，我藏到了一棵大柳树的后面，我对大家说：“我藏到了很隐蔽的地方，在大柳树……”我立即想起我说漏了，大家立即取回宝物。你说我小时候多幼稚呀!

当我听到花绽开的声音时，我会想起此刻的我，我已经是一名合格的少先队员了，我带着鲜艳的红围巾，迎着初升的太阳，这是我们播种的季节，为我们的将来打下良好的基础，我们每一天耐劳学习，及时完成老师布置的功课……那时的我们是多么专心向上啊!

当我听到花绽开的声音时，我要建设我的未来，让我的未来多姿多彩。我长大要让祖国越来越强盛，越来越完美，为祖国做贡献!

我守着含苞待放的百合，我好像能够听到百合轻轻地呼吸声，多脆弱的小生灵啊!我注意地呵护着它，像呵护一个引人爱怜的孩子。一刹那，它绽放了，发出轻柔的声响。我热泪盈眶。

倾听花开的声音，发现幸福和完美的所在。

爱的声音作文 篇3

一声琴声入耳，恍若当年手指飞舞的热爱，涉水而过的心，是否依旧？

——题记

坐在房间的窗前温习课文，宁静的下午却被外边传来的琴声打断，我忽然恍了神，习惯性地用手轻轻地打着节拍，一曲完，才发现是爸爸在给弟弟播放钢琴曲来玩耍。

是《致爱丽丝》，一首我熟得不能再熟的钢琴曲。一如我当年穿上礼服站上舞台，行云流水地弹完，换回了观众一连串的掌声；一如当年，我第一次翻开这首琴谱弹出的第一个音符的欣喜若狂；一如当年，家中的亲人走访，听完都要赞叹一声，心里美滋滋的幸福感油然而生。

哦，都是当年，都成过往，脆弱的一碰就碎。

我悄悄关上房门，回想起那些年的点滴。

第一次要放弃钢琴，大概是在三年级。我厌倦了每天放学回家就要练琴的日子，也开始害怕和钢琴老师见面上课。那时正是贪玩的年纪，越来越逃避，让我第一次想到了“放弃”这个词，却被老师那声如洪钟的质问泪流满面。她说：“坚持很难，放弃却是一下子的事情，可你并没有深思熟虑地想过放弃到底是什么样子的，你只是在逃避。”时隔好几年，我依旧记得这句话，无法遗忘，无法磨灭。

或许每个人的心中都有着热爱的种子，是信仰，也是我们在黑暗中不可求的光，是疲累时候的温柔乡和象牙塔，是心中最最柔软的部分，就像钢琴对于我一样。

可是我现在还是没有继续学习钢琴了。成长就是在一道又一道分岔路口做出的选择，鱼与熊掌不可兼得。我没能强大到把生活过成我喜欢的模样，可是人不都是要有点遗憾，不然我们早就不是我们了。

有时候闲下来也会弹弹钢琴，如同儿时每触碰一个音符的宁静，是急躁的心灵治愈和疗养的地方，是我心底最深处的告白和依赖。

与往事隔山隔水，且万年不平，可坚守和紧握的使我们万年不变的信仰，这就已经是万幸。来过人间一趟，要记得看看心里的光。

嘘，你听。琴声又想起了，这个牵动内心的声音丝丝扣入心中最温暖的地方，现在我要带上它给我的光，打理干净，奔赴着有希望的未来。

依旧一声琴响，直击心中。涉水而过的心，至今依旧。

——后记

爱的声音作文 篇4

记忆是泛黄的纸张，藏匿不了回味里一丝缱绻的痕迹。

纵使在不断成长，你所拥有的回忆也不会轻易忘记。时间煮雨这首歌里有一句“天真岁月不忍欺”是啊，每个人都有天真岁月。

那个时候我还很小，性格也很倔强，当时我在楼上津津有味的看电视，表妹来了说她想看其它的节目，而我又不是那么喜欢，于是并没有理她。谁知她一下子跑到我旁边抢遥控器，我愣了一下又马上反应过来了，就从她手里抢了回来，她两只手死死地抓住遥控器，可能是我力气太大，不小心就把她推到了，紧接着伴随来的是她的哭声。

我还是自顾自地看，我想反正我又没做错什么。她越哭越大声，真是够烦的，母亲听到后急忙跑上楼，看见表妹哭了就把我臭骂了一顿。

我生气的把遥控器往床上砸，就跑出去了。我觉得我很委屈，为什么不搞清楚是非，难道就因为她小吗？泪水渐渐模糊了视线，前方一股风迎面吹来，弄得我的脸就些刺痛。此时连风都在指责我、排斥我对么？

不远处，看见了爷爷正在劳作，我委屈的跑到他身边向他诉苦，他摸了摸我的头笑着说：“懂得宽容与理解，有时比一味的埋怨更容易解决问题，我相信你会处理好的！”心中有暖流缓缓流过，或许是释怀了些什么，泪水更肆意地落下了，哭够了，刚才那个难过的包袱也不再积压在我心头上。

“相信”是个很朴素的词，没有华丽的装饰，带着的却是浓重的情感，挽着爷爷的手臂回家。此时风吹过带走了一切得不愉快。

有人说回忆是羁绊，可是那个贴心的声音不曾忘记，不管是现在还是多年以后都会停留在脑海里。

爱的声音作文 篇5

看着往日西墙上的紫藤，好像已经没有往日的寂静与安宁了。由于，翻过西墙，一户人家刚搬进那。

邻居家有个八九岁的小女孩儿，但她常常来到我家，和我一起玩儿。我不懂这是为什么，这一次，我想弄个明白。

这一天，我像平日里一样，等待她的到来。过了一会儿，她来了。但她和往常不一样，她总低下头，望着冰凉的瓦片。

我问她：“你怎么了，怎么这么没精神？寻常你不都是很开心吗？”

“不呀，我都是这样的。岂非你没见过吗？”她回答道。

我朝她微笑，可她老是愁眉苦脸接着又总是叹气。我又问她，：“你是不是有什么心事呀？你告诉我，我不会告诉任何人，我会帮你的。”

这一次，她终于抬头了。她朝我望了望，说：“我父母离婚了，都是由于一件小事，妈妈得了重病，这使我只好离家出走。我好但愿他们能陪着我，哪怕我病了，他们也能够陪在我身边。每一次，我都走向窗前去望，看见那些有爸妈的孩子，听到了他们的笑声。感觉那个时候就像自己得到了幸福的时候。”说完，她开始抽泣，眼泪时不时地落下。

我安慰道，：“别哭了，哭是没有用的，女孩子哭脸是不会变漂亮的。既然你的爸爸妈妈都不在你身边了，你就要学会有独立。”

我的话使她不再抽泣，她仍是住在了自己的家里，有时来找我玩，和我说一些有趣的事情。这使我明白，和谐长短常重要的。

爱的声音作文 篇6

声音是各种各样的。成长的路上，许多事会像一把钥匙，打开我们那通往成功的大门。而那个声音就是让我找到钥匙的关键。至今回响在我的耳边，永远不会忘记。

那是三年级的一堂数学课，上课铃响了，老师走进了教室，抱着一叠卷子，果不其然给我们分了昨天考的那张卷子，我一看92分自认为还不错，有点沾沾自喜，便和周围的同学交流起了各自的分数。可能其他同学看见身为班长的我在谈笑风生也禁不住说起话来。原本只是一些叽叽喳喳的声音，大家见数学老师没反应，便更放肆了，声音更大了。这时数学老师彻底爆发了，往我这个方向，重重地敲了下桌子，大声吼了我们一声:一些同学别以为上了90分就很满足，这张卷子很简单，上90分是应该的，不应该沾沾自喜!老师的脸顿时就拉下来，瞪了我一眼，虽然老师没有指名道姓说是谁，但我知道说的是我。便知趣地闭上了嘴巴，一时脸涨得通红，像个熟透了的苹果，不敢直视老师，把头埋的低低的，不知道的还以为我发烧了呢!

这节课下课后，数学老师让我过去，对我说:你呀你，真的很粗心，这张卷子这么简单，以你的水平应该要考98分以上的，你看你居然连这么简单的计算题也会错，上课要专心啊!听了老师的话，我惭愧极了，点点头，一脸乖巧，心里想着:我可真不应该。以后一定专心自觉，不能再粗心了。

果然第二次，我的成绩上来了，老师既没表扬我，也没批评我。因为这是我的正常水平，我要更上一层楼才行!

这批评声，让迷失了方向的我重新找到方向，这批评声并不亚于表扬声，老师的批评声是通往成功的关键。没有批评的人生是不精彩的，我们要汲取教训，才会成功!要为自己的人生多添加一些表扬声。

爱的声音作文 篇7

静静地走在大街上，一个人一人。

万物都失去了声音，只有那空寂的黑暮笼罩着大地，发出“呜呜”的声响。脚踢着小石子，随它滚向哪边。我假装心不在焉，可冬的苍白，掩不住记忆的悲伤，眼前浮现的景象愈加明确，它就如此的滋长，捣破了我的心房：每一个人都在嘲笑我，都不在乎我，任凭我为她们做了多少事，可她们一点点感谢都没，我倦缩在墙角边，无人发现我，无人理解我……泪水打湿了我的记忆，我只能任由苦涩的泪水在这空寂的夜幕中溶化。

世界独独忘掉了我，独独。

回到了家，走进了家门，身后只留下一种声音在空气中蔓延。

“下雪了，下雪了！”邻家孩子那欢快的尖叫声刺入了耳鼓。我没办法再安心入睡，只好起身，

无力地做完了所有可以做的事情。坐在沙发上，闻着弥散在空气中的味道，一种淡淡的，冷冷的，说不出来的味道。我伸出了手，去触摸空气中的味道，可一瞬间，那种说不清，道不明的味道消失了，只有少许仍在我鼻翼间流动。

推开门，几片雪花飘落在了我的头发上，衣服上。放眼过去，白茫茫的一片。“下雪了！”不知是雪说的还是我说的。

我抬起了一只脚，缓缓地放下去。就如此，我走了几米。我恨不能抬起我们的双脚，我怕惊动了那熟睡的精灵。

可我已经惊动它了，它在嗡嗡响动，它在向我问好。我凝视着它——这个圣洁的精灵，许久。

我弯下了腰，向这个精灵问好。它动了动披在它自己身上的薄纱，示意我坐下。我坐下了，就在它的身旁。我看它拈拈身上的泥土；我看它为自己穿上无形的嫩滑的羽衫；我看它闪耀出圣洁的光辉。我就如此看着它，就如此。

它在试图拥抱我的生命，它在尽力融入我的生命，它正在张开怀抱等着我。可我恐惧，疑惑，害怕。它不知我以前遇到过什么，它不知我过去有过什么伤痛，它不知，也不理解。

我双手萦绕膝盖，凝视远方，大家各自都在沉默着。

它的温度划过了我的指尖。我一惊，倏地收回了我的手指。但它正在我的指尖融化。“你这又何苦呢？”我苦叹，“反正你在太阳升出来时就要融化，为什么要这么快就以如此一种方法将我们的生命终结了呢？你不感觉后悔吗？”雪声沙沙，它在回答：“不，我不后悔，融化后，我会渗入大地，让草木遭到我的滋润，能茁壮成长，你知不知道？我延续了草木的生命，而草木延续了我的梦。”“你的梦？”我低吟。“对，我的梦，不让受恩惠的动植物知道我，我不求它们的回报，我只求看到它们开心的笑脸。”“你——”它在笑，它在歌唱。在一片朦胧之际，我看见了一缕阳光。

“雪化了，雪化了。”小孩兴奋的叫咸已不再那样刺耳。我快点穿好了鞋，跑到门外。顿时，眼前的所有彻底惊醒了我：雪基本上都化了，而大地变得更的坚实，愈加的温润。

就在这一片阳光中，我听见了雪化的声音，那样的欢乐。就在这一片欢乐中，我发现了生活的真谛。

爱的声音作文 篇8

校园中响彻着许多声音，有下课的铃声，悦耳动听；有朗朗的书声，紧张有序；有嬉闹的声音，轻松愉快……而其中最牵动我心的声音，是陶老师批评我们的声音。

开学时，陶老师给我们留下的印象是十分温柔的，她个子小小的，看起来好像十分好说话。

可是过了一星期，陶老师在我们心中的形象就颠倒了。

早晨是用来早读的，同时也是同学们补作业的大好时机。一些丢三落四、粗心的同学，总会有一些作业落在学校中，于是便在早自修来补作业。

那天，几位同学正在埋头补作业，突然陶老师走了进来，一看见这个情景，眉头瞬间紧皱起来，大声呵斥道：“不是说了早上是用来早读的吗？你们却来补作业，真是太不像话了，还好是我看见了，不然班级又要扣分了，都给我站起来。”

补作业的几个同学缓缓地站了起来，个个红着脸低下头去，不敢抬头。而此时陶老师还是不罢休，继续批评着他们，那声音字字铿锵有力，如同鞭子抽打着同学们，让那几位同学羞愧万分。

陶老师是英语老师，英语自然是靠背的。但我十分讨厌这种烦人的背诵，因为背了很多单词很多句型，发现都没什么作用，考试时还是考阅读理解和那些常用的单词，所以我的听写可谓是红叉漫天飞。

下一节就是体育课了，我迫切地等待着预备铃响起，我好冲下楼去。

突然，只见陶老师“杀”进教室，手中拿着一本听写本，气势汹汹地向我走来，我知道我又完蛋了。果然，“啪”的一声，陶老师将听写本拍在我桌上，狠狠地瞪了我一眼，不轻不重地拍了一下我的脑袋，说：“你看看你的听写，你再看看别人的听写，怎么差距就这么大呢？下节体育课别去了，留下来订正听写。”我表面不在乎，可内心却是万丈狂澜。“唉，你怎么这么不争气呢？真是白让父母和老师操心了。”这可是陶老师每次批评我们都会说的至理名言。

陶老师的声音不时在我耳畔响起，她在我跌倒时告诉我，“继续努力，哪里跌倒就在哪里爬起”；在我退步时鼓励我，“要向人家学习，要懂得用汗水换取进步”；在我骄傲时告诫我，“不能有一点成绩就自满，要更上一层楼”……

那牵动我心的声音里，包含的是一个老师对学生满满的期待，浓浓的爱啊。

回报父母的爱作文

作文撰写是检验语文水平的重要方式，写作是一个可以深入探索自我世界的方法。为了让您的需求得到满足幼儿教师教育网小编特别制作了这个“回报父母的爱作文”。请不要忘记将这篇文章加入你的收藏夹！

回报父母的爱作文 篇1

假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴假如我是树苗，我无法遗忘滋养我的土地假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印假如……无论我是什么，无论我以什么方式在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的那就是报答。

当然，要说报答，首先我应该报答我的父母，因为是他们把我抚养大，但长大后，他们给予我的只是物质上的需求，也正是这样我才走了一段弯路，所以我要报答的是救我得人我的老师、朋友、同学们。

我为什么学习，因为我要报答。如果没有老师的一次次劝学，我不是今天的我如过没有朋友的一次次讲解，我不是今天的我如果没有同学的一次次鼓励，我更不会是今天的我。我代表着你们，你们怎样，我也就会怎样。我看着朋友们一个个勤奋、刻苦、努力，我又怎能不努力，只有这样我才能无愧于心，无愧于天地，因为滴水之恩定当涌泉相报，世间万物都知报答，我也不例外。就算努力之后仍是失败，我也无怨无悔，因为我的重生是你们给的，如果当时你们没救我，我早已是一个失去生命意义的人。我无法想象生活在我原来的世界里是多么的枯燥，和现在的世界简直是天壤之别。

所以我的精彩是你们给的，我的道路是你们指明的，我的成功是你们赋予的。我的一切一切都是你们帮我实现的，我就像一个被创造者，而你们便是创造者，所以我要做的不仅是感谢，而是报答。

我不会以金钱来报答你们，也不会以荣誉来报答你们，因为你们是纯洁的象征，是神圣的象征，所以我要用行动来报答你们，用我的一次次成功来报答你们对我的期望。

报答，将之升华便是一种责任，而他要求人们在危难之际能助人力挽狂澜，在安和之时能以益授人，这才是回报的真谛！

时间过的好快，转眼间，我们已经上初三了，随着年龄的增长，我们的责任也越来越大了，家长对我们也越加担心了。

记得父亲曾说过，我们这一生有两个最重要的考试，第一次是中考，第二次是高考。因为我们对人生的感悟很少，对社会的艰苦也不很理解，所以在一些方面还是需要与家长们说来说去，时不时还要被说教一番。可哪个家长不是疼子女的，虽然被说教了一番，但之后又依旧像没事一样，恢复原状，还如同以前一般对我们无微不至的照顾着。

每个家长都很在乎他们的子女，生怕我们受伤，就好像“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……”他们也总是很关心我们在生活上的每个细节。每当我们痛苦时，他们为我们排忧解难；每当我们在学习上有困难时，他们为我们鼓励加油；每当我们生病时，他们为我们忙东走西……他们是如此的对我们好，而我们却忘记了最重要的一点，那就是他们的年龄与生日。

父母为我们操劳一生，我们应当学会回报他们。现在我们已经长大了、懂事了也学会了很多，我们应当去关心、去了解他们，这是我们做子女应尽的责任，但我们却没有做到，而是让他们为了我们日日劳累，因为工作太久而腰酸背痛。

我们知道回报父母的，就只有用自己优异的成绩去回报，这样才能使他们觉得他们的辛苦没有白费，除此之外我们更应该尊敬他们。在社会上也是一样，因为尊敬是相互的，要被别人尊重首先要学会尊重别人。而我身边的同学们却与之相反，不是成天打架就是翘课，其实对与错不难区分，主要是靠自己来辨别对与错。我个人觉得孝敬父母、理解和体谅他们是必要的，我希望世界上所有有父母的人都能做到这一点，这样世界一定会更加美好，更加和谐，让我们一起努力的回报父母吧！

回报父母的爱作文 篇2

摘要： “父亲是船，母亲是帆，载着小小的我，驶向金色的彼岸……”我仿佛听到了那首美丽的童谣，只不过，对于这首童谣，我已经不感到迷惑和费解。现在，我已明白了这首歌的深深含义……

用一颗感恩的心去回报父母

“父亲是船，母亲是帆，载着小小的我，驶向金色的彼岸……”我仿佛听到了那首美丽的童谣，只不过，对于这首童谣，我已经不感到迷惑和费解。现在，我已明白了这首歌的深深含义……

我在一本书上看到了这样一个真实事例：有一个非常关心儿子的母亲，什么事都不让儿子做。一天，她发了烧，想喝粥，可是自己不能下床，没有办法做，就让儿子做一些粥给母亲喝。儿子从小就娇生惯养，哪里会做什么粥啊！并且，还无情的说了一句：“你想喝粥，不会自己做吗？”

我真不知道，你在说那些话的时候于心何忍！父亲、母亲每天辛辛苦苦的工作，为我们付出了那么多，不求任何回报，为了我们可以吃饭，经常半夜起来做饭，不就是想让我们可以开开心心的嘛！可是哪？这样无私的付出，却只能换来我们一句冷冰冰的话语。

我们的父亲、母亲每天都起早贪黑的忙活，不就是想让我们能过上安定幸福的生活吗？不再重复他们从小所经历过的艰苦生活。他们对我们那么无微不至的关怀，而我们又是怎么样对待他们的呢？

对于我们来说，什么东西都可以选择：同学、玩具、衣服……惟独父母不能选择。他们对我们那么好，呵护、关心我们。虽然，有时候，他们会因为一点小事儿而大吼大叫，可是，父亲、母亲也是爱我们的呀！难道，你做错了事，与这事无关的过路人会批评你吗？

在很小的时候，我很羡慕别人的家长，他们的父亲、母亲有的是艺术家，有的是工程师，有的是受人民尊敬的教师，还有的是救死扶伤“白衣天使”……而我的父亲、母亲呢？却是……我当时多么渴望有一个出色的父亲、母亲啊！现在，我知道，这样的想法是非常无知而又幼稚的。我的父母虽然只有平凡的事业，但是，对我们的爱却是伟大的！从小到大，如果没有了父亲、母亲，能有我们现在美好的生活吗？我们自己的父母才是天底下最好的，最疼最爱我们的，是没有任何人可以取代他们的！

父亲、母亲对我们的爱比山高，比海深，让我们一辈子也报答不完，我会用实际行动来回报他们的！

篇四：回报父母的'爱作文

父母是赐予我们生命的，是他们把我们带来这个世界上，养育我们，教育我们，使我们健康快乐地生活，茁壮成长。在这么多年中，父母给我们的爱无法衡量。

然而，父母在一点一点地变老，我们孝敬父母的，孝养父母的时间也在一日一日地递减。如果不能及时行孝，会徒留终身的遗憾。如果没有办法把握与父母相聚的时间来孝敬他们，等到你想要来报答亲恩的时候，为时已晚。但愿我们在父母健在的时候，孝养要及时，不要等到追悔莫及的时候，才思亲，痛亲之不在而现在，我们唯一能报答父母的就是用心地学习，不让他们失望。

父母的爱，可能真的是这个世界上唯一绝对无私的感情。他们对子女没有任何奢求，他们从来没有想过要得到子女的任何回报那么子女对父母的爱，也应该是绝对纯粹的。

当夏天的夜晚来临时，我们是否想到过早早地开冷风让房间凉爽，父母入睡再及时地关掉冷风，以免着凉？冬天时，是否想到开暖风让父母感到丝丝暖意？行孝，不是孝子的专利，而是天下所有做子女的应该做的事情。

《礼记》中说：“恒言不称老”。为人子女永远不要在父母面前声称已老，一位孝顺的孩子，总是想方设法让父母察觉不到岁月的流逝，年纪的增长。为了让父母亲过上幸福快乐的生活，想尽种种办法来体慰父母的新，把这句善体亲心的话发挥得淋漓尽致。人都有孝心，孝行，天下不会有铁石心肠的人。只要我们肯用心，发自内心的对父母孝顺奉养，父母会感动的，我们也会感受到父母真诚的爱，而这种力量只在我们一念之间，这一念就是纯洁之孝，也就是每个人心目中都有的自性的纯孝。

我们要知道，尽孝并不是要用物质来衡量的，而是要看你对父母是不是发自内心的诚敬，孝无贫贱之分，上至大官下至百姓，只要有孝心，在任何情形之下，不计千心万，你都能曲成亲意，尽力去做到。而当父母上年纪时，更需要的是精神上的关爱。行动起来吧！让父母感受到亲情的温暖！

回报父母的爱作文 篇3

我的父亲母亲对我很好，都给我最好的爱。这种爱我很珍惜，有关爱、信任、鼓励、严格教育……

在我家里，我母亲负责我的数学，父亲负责我的语文。父亲母亲很关心我的学习，但不刨根问底，假如我说：“母亲，昨天写的功课有良多错题，有的是由于粗心，有的是不会……”“不要紧，没有不会的就不是学生了，分析错误的原因，把它写在旁边打个星号，温习的时候好好看看，记住了就不会再错。假如不懂，就问老师。”我母亲从不要求我做到全年级前三名，但做到了最好，母亲只对我说：“在班里能到前五名就行了，不合错误你要求太高，但你要努力。”

我知道大部门家长对孩子的成绩最感爱好。我看过一篇作文《父亲，分数不是您的孩子》，上面说道：每当200我考得好，您就带我吃肯德基；但当我考的不怎么样时，您的脸一下子拉了下来，并训斥我……我的父亲母亲却不这样，固然父亲有时不太兴奋，可再做一些习题后，父亲似乎满意了许多。

而且礼拜六、礼拜天父亲母亲从不给我学习负担，让我在假期放松一下，我在这两天学的东西很少，但礼拜天要看看教科书。

这就是我的父亲母亲，他们给我的爱不同，成功＝努力＋失败的启示，这是他们告诉我的。我爱我的父母！

回报父母的爱作文 篇4

“谁言寸草心，报得三春晖”今天，我想：母亲给了我许许多多的爱，我也要给母亲一个小惊喜，今天晚上我要给母亲洗脚。

吃过晚饭，一切预备妥当，我把母亲的鞋袜给脱下来，把母亲的脚放进了水里。我仔仔细细的用小手搓、揉按……母亲的眼睛是闭着的，我看见母亲这样的放松，我洗的更加当真了！我用我的小手从母亲的脚背、脚后跟、脚心、脚趾轻轻地揉搓。

母亲笑着说：“胡煦晨，你终于长大了，变得更加乖巧了！”我对母亲说：“母亲您别说话！别说话！放松放松……”可是母亲仍是说了：“我的孩子真的长大了，真的长大了！”我揉着揉着我摸到了母亲脚上的茧子，我想：母亲为了我，为了我们的家不知道跑了多少的路。我把母亲的脚洗干净了，我淘气地在母亲的脚心抠了几下，母亲突然开心地笑了起来，我也在笑，房子里回荡着我们开心快乐的笑声。

给母亲洗完脚，我在心里暗暗地想：以后我要多为父亲母亲做一些事情，由于我为父亲母亲做的太少了，而父亲母亲为我做了千千万万个事，所以我要回报父亲母亲的爱。“鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩”鸦和羊都会回报爱，我有什么理由不回报父母的爱呢？

回报父母的爱作文 篇5

我们都知道，父母的爱是纯洁的；父母的爱是伟大的；父母的爱是不求任何回报的，如果我们失去了这种爱就像走在沙漠中的人失去了方向，永远都不能回头。

你是否感觉到了这种无私贡献的爱，它有时是一个鼓励的眼神；有时是一个细小的动作；有时是一个在你不知道的时候的付出。其实只要你用心去感受，你就一定会到了的。

它远吗？不远，近的离我们触手可及！有一次，我考试考的不好，当我这个“鼻涕人”向他哭诉时迎来的不是残忍的酷骂，而是轻微的安慰声：“这次没考好没关系，下次努力就行了”，这次就连我严厉的妈妈也没有骂我。

还有一次是一个晚上，天上的月亮也歇息了，我和爸爸在做一道很难的奥数题，我困了，很浮躁，心里简直不赖烦了，可是他还在为我细心地讲解题目，过了不知多久我看了会儿书，进入了梦乡，忽然爸爸跑到我的房间说：“这道题终于做出来了，你看运用的是……，说又喋喋不休地给我讲解着题目……”

父母为了我们付出了辛勤的劳动，我们要怎样表达自己对父母的爱？其实父母的爱不求回报，只盼你快点长大，拥有健康的身体，能够永远快乐！

祝天下所有父母万事如意，也祝天下所有的孩子都知道父母的爱！

回报父母的爱作文 篇6

小刚和小明是一对好朋友，他们每天都会一起回家，但有一天一件事情抢他们没齿难忘，他们也因为此事，决定以后绝对要做一个懂得爱，帮助别人的人。一天，小刚和小明和往常一样一起回了家，当他们快到家时，他们发现有一群人围在一起他们过去一看，原来有一位老奶奶，他看见有一只小猫跑到树上不敢下来了，奶奶很善良就爬上了树，谁知奶奶掉了下来。小明和小刚听了，便赶紧把奶奶扶了起来，把她送到了家里，奶奶家里原来是收破难的，奶奶拿来两个馒头，对小明和小刚说我的家里只有这些了，你们凑合着吃把吧。我们不吃，奶奶你自己吃吧。就这样小明和小刚跟奶奶说了一天，有说有笑，奶奶也不再孤单了，有一天，小明问奶奶用不用去医院，奶奶说不用了，你们在这里我就不孤单了，就自然的好了。从此他们每天去看奶奶。有一天小明睡觉时，突然看到一阵光，这样出现了一位天使，她说善良的人啦，明天来森林里最大的一棵树旁，我会帮你治好奶奶的病。第2天，小明和小刚果然带奶奶来到了这里，天使出现了，治好了奶奶的病。并且说只要人人献出一点爱，这个世界就会变得更美好！只要我们每个人都去帮助别人，还有什么难题难得到我们呢？

湖北武汉汉阳区十里铺小学五年级:李闯

回报父母的爱作文 篇7

当我们饿了，妈妈给我们做饭吃，没钱花了，伸手向爸爸要，他们没有怨言。有人会说我们有法律保护，他们应该养我们。可当他们老了，也有法律保护他们，可为什么有些人却对他们的父母不管不顾呢，难道他们忘了什么是孝吗，难道他们忘了他们小的`时候是谁把他们抚养的吗。为什么她们做不到遵守法律呢?

在这里就先不说法律，说说良知吧。怎么做才是对得起自己的良心呢。当自己懂事了，要学会做好自己分内的事，让他们为我们少操心，工作一天的他们已经很辛苦了，我们应该学会体谅他们。当他们老了，我们要照顾他们，抚养他们，这是我们应尽的义务，不过，光抚养是不够的，他们还需要我们经常陪他们，说说话，聊聊天，这些也是我们能为我们下一代做的榜样。

让我们一起学会做人，做一个孝敬父母，宽容家人的一个合格的华夏子孙。

回报父母的爱作文 篇8

我的爸爸妈妈对我很好，都给我最好的爱。这种爱我很珍惜，有关爱、信任、鼓励、严格教育……

在我家里，我妈妈负责我的数学，爸爸负责我的语文。爸爸妈妈很关心我的学习，但不刨根问底，假如我说：“妈妈，昨天写的功课有良多错题，有的是由于粗心，有的是不会……”“不要紧，没有不会的就不是学生了，分析错误的原因，把它写在旁边打个星号，温习的时候好好看看，记住了就不会再错。假如不懂，就问老师。”我妈妈从不要求我做到全年级前三名，但做到了最好，妈妈只对我说：“在班里能到前五名就行了，不合错误你要求太高，但你要努力。”

我知道大部门家长对孩子的成绩最感爱好。我看过一篇作文《爸爸，分数不是您的孩子》，上面说道：每当200我考得好，您就带我吃肯德基；但当我考的不怎么样时，您的脸一下子拉了下来，并训斥我……我的爸爸妈妈却不这样，固然爸爸有时不太兴奋，可再做一些习题后，爸爸似乎满意了许多。

而且礼拜六、礼拜天爸爸妈妈从不给我学习负担，让我在假期放松一下，我在这两天学的东西很少，但礼拜天要看看教科书。

这就是我的爸爸妈妈，他们给我的爱不同，成功＝努力＋失败的启示，这是他们告诉我的。我爱我的父母！

回报父母的爱作文 篇9

父母的爱如大海、如高山、如天空……我们应该学会回报父母的爱，爱他们。

今天，妈妈刚洗完衣服，就躺在床上看书，妈妈实在是太疲劳了，她不一会儿就呼呼大睡起来。我想：妈妈以前总是干家务事，快母亲节了，我也帮她干点家务事，妈妈一定会很高兴快乐的。说干就干，我拿起扫帚把我的卧室扫了一遍，我仔细一看地上还有许多小灰尘，于是我又拿着拖布，连拖了三遍，妈妈终于睡醒了，她说“呀，这么干净！”她又问我：“你爸刚才回来了？是不是他把地拖得这么干净？”“妈妈，是我拖的，”我自豪地说。“宝贝，你真棒。”妈妈一手把我抱进了她的怀里。

这时，老爸回来了，他值了一天一夜的班，不用看就知道非常累。“小马，快点写作业啊！”我想：老爸最近老是腰痛，我不妨给他踩踩腰。“爸，我作业就剩下作文了，我给您踩踩腰吧！”“好，你过来吧！”我高兴地来到了爸爸那像案板的背上，我先踩了踩腰，然后又踩了踩背，“小马，把肩膀也踩踩吧！这段我肩膀也疼了起来。”我连忙踩肩膀……“好了，你去写作文吧！”爸爸说，“下回我还找你踩腰。”我扭过头给爸爸了一个鬼脸。

我以后还要多帮爸爸妈妈做一些力所能及的事来报答爸爸妈妈对我的爱。

回报父母的爱作文 篇10

当我们饿了，妈妈给我们做饭吃，没钱花了，伸手向爸爸要，他们没有怨言。有人会说我们有法律保护，他们应该养我们。可当他们老了，也有法律保护他们，可为什么有些人却对他们的父母不管不顾呢，难道他们忘了什么是孝吗，难道他们忘了他们小的时候是谁将他们抚养的吗。为什么她们做不到遵守法律呢？

在这里就先不说法律，说说良知吧。怎么做才是对得起自己的良心呢。当自己懂事了，要学会做好自己分内的事，让他们为我们少操心，工作一天的他们已经很辛苦了，我们应该学会体谅他们。当他们老了，我们要照顾他们，抚养他们，这是我们应尽的义务，不过，光抚养是不够的，他们还需要我们经常陪他们，说说话，聊聊天，这些也是我们能为我们下一代做的榜样。

回报父母的爱作文 篇11

从升上初中以后，我才开始一天一天慢慢懂得父母对我的爱。我也开始懂得了该怎样去做，以回报他们对我的这份付出。

爸爸妈妈现在已经很少像以前一样责骂我了，更多的是鼓励和支持，就像我妈妈曾说的那样："我们现在什么都不会，就只会为你加油了！无论我干什么，只要我做了，爸妈都会尽最大的努力来支持我。

马上就要清明节了，远在广东的爸爸妈妈本来可以放假后就会来的，可是他们说他们不会回来，原因很简单男儿有泪不轻弹，而且在当时哭出来对任何事情都没有帮助。我只知道：我在这里要好好的听话，认真的读书，决不能就这样辜负了他们对我的这一份爱！()

也许我现在才说这些事有人会觉得很可笑，但是我还是要说，为了父母对我的这份爱，也为了天下所有的父母对自己的孩子的那份爱！

希望能有更多的人懂得这份难以回报的父母对自己的爱。

湖南邵阳新邵县太芝庙乡扶锡中学初二:刘辉

回报父母的爱作文 篇12

父母的爱是天底下最伟大的爱，你是怎么回报父母的爱的呢?

回报父母的爱作文一

我是一个乖巧的孩子，最重要的我还会回报父母的爱，那就请你们看看我是怎么回报父母的爱的吧!

有一天，妈妈在切菜，妈妈切的非常细，非常薄。我跟爸爸在外面看电视，忽然从厨房里发出了哎呀一声，我和爸爸连忙跑进厨房里问妈妈：“怎么了?”妈妈回答说：“我不小心把手给切到了。”爸爸连忙医疗用品给妈妈包扎了一下，妈妈正想去厨房继续做饭的时候，我就在厨房门口拦住了妈妈。妈妈问道：“儿子，你干吗拦我呀?”我说：“妈妈，你的手受伤了，不能再切菜了，让我来帮你做饭吧，正好给你儿子一个锻炼的机会。”妈妈说：“好吧，我等待着你做的丰盛的晚餐。”

接着，我一下子就跑进厨房切起菜来。我仔仔细细、认认真真、小心翼翼地切不敢有一点马虎。切完了，我把菜放到锅里炒了起来。我一边炒菜一边哼歌。好嘞，全部菜都炒完了。开始做饭了，我把适量的水和米饭放到煮饭的锅里蒸了五分钟。做好了，我叫爸爸妈妈过来吃饭，爸爸妈妈尝了我做的菜，爸爸连声夸道：“不错不错，真好吃。”妈妈也这样说。

你看了我怎么回报爱，那你也一起行动起来吧!

回报父母的爱作文二

爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱洗净了我心灵的尘埃，是你们的教育让我懂得信心、勇气的重要。

记得那次，我看见同学骑着自行车，在路上自由潇洒地奔跑着，我羡慕极了。妈妈看出了我的心思，便叫爸爸放下手中繁忙的工作，一起去教我骑车。吃完晚饭后，我们一家人来到江边，叫爸爸教我学自行车。我们先去江边租了一辆自行车，我想：不就是一辆自行车吗?我轻而易举的就可以把它“征服”了。只见我敏捷地爬上车，摇摇晃晃地出发了，爸爸故意说：“自行车摔坏了可要付钱。”我光顾着听爸爸的话，手没拿稳，车子走出了“丁”字形，我一下子摔了出去。我气急败坏地把车子踢出去，边走边说：“什么车，我不骑了!”忽然，我听见爸爸语重心长地说：“一点小挫折怕什么!”这次我十分小心地又骑上了车，车子又走出了“丁”字形，我这次将手把往中间移，车子又回复了。在爸爸的指导下，我学会骑车了!

如果没有妈妈爸爸的鼓励，我就不会成功，感谢你们给了我这么多爱，给了我勇气和力量。

回报父母的爱作文三

陈老师经常教导我们不要做说话的巨人，要做行动的小主人。今天我要用实际行动表达我对妈妈的爱。

我接了一盆热水，回为奶奶说用热水洗脚就像吃中药，对身体有好处。然后请妈妈坐下来。我先帮妈妈把袜子脱了，再把妈妈的脚轻轻地放在水中，然后用我那胖乎乎的小手温柔地洗着妈妈的大脚。听大人说这样可以起到按摩的作用。最后，把脚放在毛巾上擦干，这样，我就给妈妈把脚洗完了。

给妈妈洗完脚的我显得非常开心，因为我用这样一件简单却又不是每个人都能做到的事，表达了我对妈妈的爱。虽然这种爱很小很小，但凝聚起来却是一股强大的力量，我要用这股力量回报爱!

爱的声音作文(精选14篇)

写好作文是每个学生必须掌握的一种基本能力，作文可以记录我们的工作生产和生活，一篇优秀的作文会吸引许多人前来阅读，你知道怎样才能写出一篇有思想的作文吗？下面是小编精心收集整理，为你带来的爱的声音作文(精选14篇)，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

爱的声音作文【篇1】

关于金钱的声音的文章

我与每个人的相遇是独特的，这些点滴造就了现在的我。我被女人整齐地放在漂亮的钱包里或小心翼翼藏在房间里抽屉的信封里。我被男人的钱包折成两半或者被粗鲁地揣在口袋里。我看到过各种性格和更种职业的人，我能从他们的表情知道渴望我的程度。我想写下来自己的真实的故事，以此留下自己存在过的痕迹。

我不知道自己在哪里出生的，当我能感觉到自我的存在时被同伴亲密地压着，在同伴群体中因安全感很兴奋，又因为失去了自由而伤心。终于呼吸到了充满自由的空气，我被银行的工作人员递给了陌生人，从此开始了孤独的旅程。主人整齐地放在了一大堆同伴里，你可能觉得我们是一样的，但是我们知道彼此的不同。我在里面是最新的,这让我很自豪。主人是一位未婚女性，爱买衣服，喜欢参加聚会，喜爱戴在灯光下闪闪发光的首饰。她虽然在聚光灯下是闪耀的，但我知道她的孤独即她通过衣服，首饰这些外在的物质证明自己的存在。不久我在举行婚礼的餐馆里被交给了收钱的女人手中。虽舍不得离开她，但我也只能帮她这个忙。新婚夫妇看起来很幸福，他们受到了每个人的祝福，在餐馆里摆着更种菜，音乐震耳的声让我不由自主地心跳加快，很快我就累了。真是佩服人类，他们是怎么承受这些的？

当我清醒过来时发现自己在一个五岁的孩子手里，他把我像宝贝一样看待。我知道他是真心的，我感受到了真诚的对待，这让我不由得想要拥抱他。也许他把我看作朋友，也许只是买到很多东西的钱。我每天祈祷自己能永远留在他的身边，然而自然规则不可能为了我而被破坏。小孩用我买了自己很久以来渴望的玩具，我含着泪说了声谢谢，谢谢你让我懂得了单纯，我多么希望自己的声音可以被他感知到。但是我知道付出不是为了回报，每次都只是完成自己。

外面嘈杂的声音扰乱了我的思绪，我尽量不让自己吸收到这些负面的能量，但是我做不到。人类每天是怎么忍受的呢？难道他们有什么我不知道的秘密可以自动排除这些干扰？。每个事物我都会用心去感受，也许有一天我会发现一切都是美好的。我的感情是对外在能量的回应，我跟不同的人一起就会产生与他们相同的感情。每个人都有自己的苦，我不知道他们是否会感觉到我其实是有感情的。我的一生经过了很多人的手，不同的温度，或硬或软，我无法想象没有我人类的生活是怎样的？会更好吗？若是，我宁愿自己没有存在过。我并不渴望聚光灯，那里让我更加迷失真我。我只希望自己在哪都是我自己。

很快我就被送到了银行，有一种被送进监狱的.感觉，最后看了一眼光就闭上了眼。充满黑暗的旅程很漫长，我用很慢的速度回忆那些经历，但很快就只剩下黑暗了，我失望地感觉到了现实的残酷。我用想象力编织梦，自己当导演，当编剧和演员，至少我可以用头脑体验，我的生活又一次鲜活了。越想思维越开阔，像真的发生一样，我认为自己是最幸福的，可以很轻松就能心想事成。当光照在身上时刺到了我，我被不停的数来数去，我烦透了不停的被摸。他喜欢钱，也许比生命还更爱钱，那么多的钱也没能填补他的空虚。虽然每天都有特定的时间见到光，但我并不会期待，只是习惯了黑暗，沉沉地睡过去，不被打扰，过平静的生活，也许这种生活才适合我。

我思考了几天都没有弄明白到底有没有不存在的一天。怎样的死亡等待着我？我到底还有多久就会结束？我希望这一天快点到来，又想我能决定自己的生死，命运在恰当的时候就会来。我不在乎别人怎么看我或者怎么利用我，但我知道人类需要我，这才是最重要的。若有一天人类不需要我，那才是真正可悲的。

爱的声音作文【篇2】

水晶的殿堂中，透明的地板上，沉重霞冠的点缀下，婀娜多姿的步伐忽隐忽现。窈窕淑女，自信优雅，而令她坚持下来的是一种不可捉摸的声音，极远而又极近……

望着电视里，女主角从屏风后缓缓走出，身着青衫，青丝墨染，手着折扇，时而合起，时而绽放，如同走游龙会的丹青。手中墨绿渲染的折扇如轻巧灵妙的琴弦，一折、一滑、一甩、一合、一拧如流水行云若龙飞若凤舞，令我深深的爱上了舞蹈，从小就心怀仙女下凡云中炫舞之梦。

因此，小巧懵懂的我就开启了我的舞蹈生涯，殊不知，我的噩梦开始了。由于我学习的是中国舞，所以压肩，下叉，下腰，踢腿等都是最基本的功底。却就是这简单的基本功都压得我无法喘息。我是一个彪悍，不温柔的小女孩，所以我的腰比同龄的小朋友都硬，老师就经常单独指导我。就在我压肩时，我终于不争气留下了眼泪，老师就如同狮子般浑身使不完的劲压着一个豆芽大小的我，嘎---嘎嘣----嘎嘣的声音如骤雨般袭来，接着连绵不断，这声音好似咆哮着不满，又好似狂叫着痛楚，在根根肋骨间肆无忌惮地乱撞跳跃，声响从肋骨踊跃下来，直冲心房，变成了一滴滴晶莹的泪珠，它先淹没了心房，而后又压制住喉咙，所达之处皆是痛苦。于是，我暗自下定决心一定让这个撕扯声变得优雅，轻巧。

一个月后，我的骨头柔软许多，压肩时的撕扯声小了些许，而再次迎来的是下叉。由于每天的锻炼，身体都柔软的像海绵一样。可当老师坐在我瘦小，纤细的小腿上时，汗珠一滴一滴，啪嗒啪嗒的落下，嘎--嘎嘣--嘎嘣那个魔音又现世了。这个声音极远而又极近，像秋雨沙沙划过脸颊;像多彩的麋鹿乱撞;像山泉在呜咽;像盘旋高空的鸟儿，一切的一切都揉进了秋日的日光里。腿依旧没有被压下去，却瑟缩了，离地面越来越近。第二日，骨头依旧发出一声长叫嘎嘣--嘎嘣，那声音带着几丝隐忍和坚毅，盘旋在舞蹈室里，撞击在坚硬的墙壁上，捶打着地面，翻滚着浓稠的日光，有一种想要冲破一切，挣脱牢笼获得解放的穿透力，又有一种道不出压抑着捆绑着的挫败和绝望。它一直在不经意间激励着我，我要战胜它，要成为最优秀的舞蹈者。

年复一年，这个魔音终于随着时间的变迁减淡了。虽然它依旧陪伴着我，却掌握了自己的命运。如今的我在微风中，在舞台上，在殿堂里欢快自信地旋转着，踮起脚尖好似拥有了全世界，那不可捉摸的声音抚摸着我，安慰着我，鼓舞着我，又好似一阵扑鼻的芳香，丝缕划过，花香四溢，清香馥郁;似绽放的烟火，一炮响来，万紫千红，火树银花。

那朦胧的背影，在灯光下婆娑起舞，像花丛中的翩翩舞蝶，伴着萦绕耳边的声音，美不可言，待你破茧成蝶，可否一同起舞?

爱的声音作文【篇3】

秋雨欲来，漆黑的夜空中找不到一颗星。风撞击着窗户，家乡院子里的水井是否已经盖好盖子，爷爷会不会坐在门前等着他的孙儿回家。闭上眼睛，仿佛又听见那回响在耳畔的声音。

我的家在一个偏僻的小乡小镇，镇上每家人都有一个大院子。

爷爷家的院子与众不同：宽阔的大院被那幽深的红砖左右围合，墙边还种着几株麦秆菊，显出一种朴素的美。院内栽着几棵杨树，已出落得俊俏挺拔。而在那院子正中间，郑重地立着一口井，爷爷的爷爷时，它就立在那儿了，仿佛从地里生长出来一样。光滑的青石砖块上盖着厚重的木板，那口井的水清甜爽口，爷爷已经喝了一辈子。

记忆中，我总是趴在井边看着爷爷熟练地移开井盖，他也总是乐意给我演示。地底的气息带着泥土的芳香迎面而来。我望着那小巧的水井，可从中看透天空，看透虚幻的另一个世界，上面有流动的云，有翠绿的树，还有爷爷刚强的身影，以及一个孩子无暇的笑脸。我十分欢喜，以至于能花一个暑假的时间来享受其中。

扑通，铁桶触到了井底，平静的水面被搅乱，倒影也变得飘忽了，水面上只有那泛起的阵阵涟漪，和那缓缓上升的透明泡泡，以及那溅起的白色小水花。我目不转睛的望着这变化的一切，耳边还可以听见，铁桶在井底的回响，最后被那平静的水面渐渐地吞没，悄然无声。

爷爷总在我要来时，早早的将果蔬浸在水中，夏季，井水清凉，浸过的蔬果比冰箱里的还要沁心。爷爷那时，总是拿个小凳子坐在门口，摇着那把檀木小扇子，和邻家老爷一边唠着嗑，一边望向那漫长的通向城里的路，我仿佛能看见他因失望而离去的背影，满是无力。

后来再到这里，房子并没有因主人的离去而有丝毫变化，似乎一切本该这样平静。院子中间，那口井依然还在，我用尽力气移开井盖，把它放在一边，地底的气息一下子冒了出来，带着泥土的清香，可却不见了爷爷。爷爷，你在哪里呢?

秋雨绵绵，想着家乡的那口水井，想着爷爷离去的背影，井边的铁桶已不在，可是我却听见了真真切切的扑通声。

爱的声音作文【篇4】

大自然有丰富多彩的声音，每一种声音就像一曲独特的音乐!

我很喜欢小鸟的声音。我走在放学的路上，一只小鸟飞到树上，一直在“叽叽喳喳”，好像在说：“小朋友，早上好。”

我也很喜欢雨水的声音。雨水落在荷叶上发出了“哗哗”的声音，有的雨水落在池塘里会发出“嘀嘀哒哒”特别好听的声音。

我很喜欢小区里的小狗发出“汪汪汪”的叫声。有时小狗调皮的在我身后“汪汪汪”地叫，我以为是小狗把我的衣服咬了一口，我很害怕，所以我赶紧逃跑。

我喜欢小猫的“喵喵喵”的叫声。小猫一见到陌生人就要发出“喵喵喵”地叫，我一看到小猫咪就跑。可能有人问，你为什么要跑，我会说：“因为我怕小猫的小爪子。”

我也很喜欢小闹钟“叮铃铃”的声音。因为早上小闹钟可以准时叫我起床，它的声音可好听了，它是这样“叮铃铃”地叫。我很喜欢它的声音。

我喜欢世界上所有美好的声音。

爱的声音作文【篇5】

听，海哭的声音，这片海未免也太多情悲泣到天明……

听到了么?大海在哭泣呢?哭的那么伤心，为了那无知的人类，他默默的哭泣着，看着他这么伤心。于是我走过去问他：“你为什么要哭啊?”他哭着说：“你看我的衣服，变得黑色了，一股臭味，难闻死了，以前我的衣服都是蓝蓝的，香香的，可现在，你看。”说完，他继续哭泣着。我拍了拍他的肩膀说：“那你为什么不换身衣服呢?这样就好了啊!”话刚一说完，他哭的更伤心了，说：“你不说还好，一说我就更想哭了，你不知道，这都是我换的第61件衣服了，而且都是当天换，等到第二天就要脏了，呜呜呜……”听了他的话，我突然感到人类是那么的丑陋，那么的无知。大家都知道水是我们生命的源泉，如果大海被污染了，那等到诺干年以后我们的淡水资源全部用完了，那我们人类怎么办，难道就要像那句俗话上说的“做一天和尚撞一天钟么”如果我们人类在这样继续污染大海，那么就必定会有被大海报复的一天。然而，就在“今天”，大海终于开始展开了大规模的报复行动，的印度洋大海啸爆发了，大海们肆无忌惮的奔涌着，无情的嗜杀着弱小的生命，可造成这样的原因最终还是要归咎于人类。因为大海的污染，造成海里的鱼虾身体内累积了很多有害物资，人类吃了就会得些很多莫名其妙的怪病，例如：足尾矿毒、四日市哮喘、痛痛病、水俣病等等。听到了么?大海又开始哭泣了，所以，请你们保护大海，保护我们的家园好吗?

海，是孕育生命的起始之地;海，是与天交相辉映的境界彼方;海，是人类探索的'未知的奥秘。海，有他的性格，他有时喜，有时怒。他代表着无限的美好，又代表着来自迷惘深处的可怕。他是那么的神秘，以至于我们想对他了解的更深;他是那么的美丽，以至于我们对他无尽的向往;他是那么的壮阔，以至于我们对他无比的憧憬。啊，这无边无际的大海，你将驶向何处?有将止于哪里?

海，是充满艺术气息的欢快的身影。风轻轻地吹拂着海面，宛如丝绸般的柔滑。卷起的层层波浪，不时抚摸着白色的沙滩，一下又一下，在阳光下更显得金光璀璨，令人美不胜收。听，海在唱歌，波涛的翻卷声，冲击崖岸的撞击声，住在海里的动物也时不时跃出海面发出的拍击声，与海鸥、海鸟们的鸣叫相互起伏跌宕，一句接一句，一声接一声，俨然是一场空前绝后的盛世音乐会，令人流连忘返。看，在海上的人们，他们乘着海浪在海面上滑行，侧滑、跳滑、翻转等各种漂亮的动作一气呵成，滑板与海面机激起的浪花，仿佛是海尽情玩乐后的汗水，这难道不就是海与人们相交甚好的见证吗?海，在这愉快且有平静下露出了大大的笑脸。

海，是充满魔力与奇幻的魔法世界。各色各样的动物植物，五颜六色，光彩夺目，硬是使人看的眼花缭乱;闻，海的味道是青涩的，就好像初春含苞待放的花，他使人心旷神怡。看，海的颜色蔚蓝无际，一道道波纹一个疏一个密的传播宛如拨动的琴弦。海底的鱼儿在云朵的照映下仿佛置身于天空翔游，珊瑚、海马等奇异的生物在海底举办了壮观的展览会，叫人叹为观止。

海，又是充满危险与死亡气息的深暗。他的怒火足以将整个世界淹没，他的力量令人恐惧不已。阴霾的天空犹如他阴暗的脸庞，黑沉沉的海水犹如他势不可挡怒气，高潮迭起的的海水就像他愤怒的话语吞噬一切的生灵。冰冷刺骨的海水、十几丈高的海浪、隐藏在海中的暗礁都是最冷酷的杀手。过往的船只、在嬉戏游玩的动物都被海的强大的力量带进的海的深处，再也回不去。

海，是一个还未被人们完全知晓的神秘世界。啊，请让我用那渺小的手去触碰你那隐藏最深的秘密吧!

爱的声音作文【篇6】

【作文题目】

声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理…… 请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。

【试题解说】

声音，我们实在是熟悉不过。自然界的风声、雨声、清脆鸟鸣声随处可见；生活中的笑声、哭声、优美歌唱声更是声声入耳。顺着话题提示语的方向挖掘，我们发现“朋友的嘱托”、 “父母的叮咛”、“同学的感谢”都是很好的写作题材。

不过，最熟悉的话题也许是最难写作的题目，这个话题与广东省2004年高考话题“语言”的难度几乎可以相提并论。要想写好这篇文章我们可以先从两方面下功夫：一、寻找触及灵魂的声音，“杜鹃啼血”的故事也许你非常熟悉，从杜鹃鸟顽强的啼叫声中我们就可以感悟到生命的哲理；你遭遇困难时，老师轻轻的一句鼓励、平常的一声呼唤，也许会成为你心灵深处最美的风景。这种声音给你留下的印象越深，写出来的文章会越动人；二、讲述美丽动人的故事，对于初中考生来说，用一个美丽曲折的故事作为载体，写出自己对这种声音的感受，不失为最佳的切入方法，比如，你可以写自己三次对同一个人说出同一句话时的不同感受，你可以想像未来人类充满智慧的声音，满分作文《地球上最后一次拍卖会》便属于这种构思。 如果写自然界声音，景物描写是让文章出彩的有效方法；如果写人类的声音，心理描写则是写作成功的首选技法。基础好的同学，不妨用书信口开合、戏剧等形式创新，满分作文《夏老师趣事之雷雨版》《五位女孩的留言》，便是典范。

琴声感动我心

西沉的红日，把缕缕落寞的桔红涂满天际。夕阳下，苍桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一切声响。

我拖着长长的影子，在宁静的古道中漫步，心中翻滚着万千的思绪，为连日的挫折、不顺而忧伤着。忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。

琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。

我沿着声音的痕迹，来到了一间破旧的小屋前。这悠扬的琴声正是从里面传出来的。我正要屏住呼吸纵情赏乐时，琴声骤然止住了。一个稚嫩的童声传进我的耳中：“爷爷，我累了。弹琴真快乐，虽然我看不见，但也可以用心去感受，是么？”

一个苍老的声音：“是的，小丫，你弹得十分动听。我看见你的手指多么灵活，就像在那些琴键上跳舞一样。”我的心猛然像触电似的，脑海中升起了许多问号，难道……难道他们是…我悄悄透过那积尘已久的玻璃窗往里张望，只见一位七八岁的小女孩正用双手比划着什么，对着一位老人讲话。只是小女孩的眼睛虽然失去水灵灵的光彩，却透出一种快乐的自信感。她是一位盲人！而那位坐着的老人竟是位聋人！我的心再次被深深地感动着，两行温热的泪竟悄然滚落。这泪，是甘甜的！

夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚

定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。

[点评] 该考生的这篇文章最大的特色就是感情真挚，描写细腻真实，体现了“以手写我心”的写作理念。本文的故事虽然虚构，但不做作不掩饰不矫情，文章写得情真意切，情景交融。景物的渲染与美妙的琴声浑然交融，真情的对话与心灵的触动感人心怀，婉约的语言与凄美的意境让人难忘。我们欣赏的是：该考生是在用自己真挚的心写文章，用自己真实的情写文章。优美的文章各有千秋，各有风采：或文采飞扬，或谈笑风生，或多愁善感……但无论何种类型的文章能引起读者思想感情共鸣的都有一个共同点：那就是文章必须感情真挚自然，动人灵魂。而该考生的这篇考场之作正好把这一点恰倒好处的落在实处，这是一篇虚实并举的考场佳作。

大自然的声音

广东某考生

去年暑假时，我回到故乡，至今想起，仍然回味无穷，因为那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。

晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的勇气也没有。这一景，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。

来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们——这是它的声音，使人快乐的声音！

再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上一曲了。

其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。 敞开胸怀，接受一切属于大自然的声音吧，我们就会活得很开心！

[点评]该考生的这篇考场作文是一篇具有诗情画意的好文章，文章通过对风景绘声绘色的描绘，画出了一幅清新淡雅的水墨画，展现了农村秀丽的自然风光。在当代整个社会心态都很浮躁的现实面前，小作者能够独具慧眼，另辟蹊径，把自己的眼光投向清新自然相对平和的农村，难能可贵的是作者能够紧紧扣住“声音”的话题，游刃有余地描景抒情，并能及时敏锐地捕捉自己的感悟，而且把农村写得如此美好，没有一颗热爱农村的心，是写不出这么优美的文字的。文章新鲜活泼而颇有深义，语言细腻生动，文笔清新优美。

陶行知爷爷的声音

广东某考生

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。” ——陶行知

虽然我没有听过陶行知爷爷的声音，但他的那句名言在我心中无声胜有声，让我受益良多。 作文难写，考场作文更是难写。为了找到应考作文的“捷径”。星期天一大早，妈妈就钻进了书店，中午抱回一大堆作文书。我目瞪口呆地望着小山似的书，诧异道：“老妈，现在只剩下两个星期要中考了，您该不会让我看完它们吧？”“考场作文仅靠现场构思，能得高分吗？这些都是我精心挑选的，你只要巧妙地汲取其中的营养，作文就不成问题了。”

我无可奈何地抱着“小山”准备回房，妈妈摆摆手，“乖孩子，别苦着脸，这么多书你看不完，要巧干。”我惊讶地望着妈妈额头上滚动的汗珠，刚准备说话，妈又说到：“你只要头脑中准备几篇范文，到时就能以不变应万变了。我已经把每本书中的精品剪辑装订成?浓缩的精品?，你只管背就行了。”我接过妈妈手中的“书”，沉甸甸的。我的心，也沉甸甸的…… 妈妈的苦心果然没有白费。中考作文“声音”刚好与我背过的关于环保的范文吻合，我刚准备下笔“嫁接”完成一篇“佳作”，耳边突然响起老师的声音：“考场作文一定要有真情实感，不能有假，更不能抄袭。”虽然妈妈教过我怎样灵活变通，不露出马脚。但我从心里赞成老师的话--写作文要有真情实感。可现在是中考啊！谁不想拿高分？我左右为难……耳畔突然想起陶行知爷你爷的声音“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我咬咬牙，毅然做出有可能改变我人生的决定：“我手写我心。”鱼和熊掌不能兼得，我只能舍利取义，去伪存真了。 我辜负了妈妈的一片苦心，但我知道妈一定会原谅我的，因为妈和我一样崇拜陶行知爷爷，而且我写出了自己的真情实感，写也了我心中最好的中考作文。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知爷爷的声音为我敲响了警钟，它回荡在我的耳畔，教会了我如何做人，更激励我努力前进。

[点评] 这是一篇构思非常巧妙写心抒意的考场佳作，文章紧扣“声音”这一话题行文，立意深刻，条理清晰，语言生动流畅，充分展现了作者复杂的心理变化。文章把母亲为小考生中考作文材料这一事情作为切入口，描写了妈妈煞费苦心为自己准备中考作文材料而自己最后在考场上却毅然做出有可能改变自己人生的决定——放弃抄袭嫁接、写出真情实感的过程！文章描写细致真实，心理变化过程写得极其自然。陶行知的名言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”贯穿全文，浑然圆合，给人深刻的警示。

地球上最后一次拍卖会(想像作文)

广东一考生

一阵清风拂过，我渐渐失去知觉。醒来时，已置身于满是尖端科技设备的密室里。我正疑惑，身后突然传来似乎有些呆滞的声音：“尊敬的二十一世纪人类，欢迎您来到三十一世纪。” 我惊恐地转过身去，一个身着银白外装的人已站到面前。我一阵眩晕，感到从未有过的紧张，耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。这时古怪的声音又响了起来：“不用怕，我们请您来是想了解21世纪的环保情况，不会伤害您的。”我更疑惑了：“你们的科技远比我们发达，为何还要请教呢？”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”，无比伤感地说：“看了今天的拍卖会，您会明白的。”

我跟随他穿过一条黑暗地道，来到一个金碧辉煌的大厅，只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖会。

他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆，接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽，说：“这是世界上最后一株绿色植物，起价100万。”话音刚落，台下要价纷纷，经过十轮叫价，这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水，人们争先恐后地要价，那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐，大家生怕这“宝物”被人抢走，价位超过 “一亿”，场面却依然火爆。大家对自然之物的这份情感，深深地打动了拍卖师，他慢慢地放下手中的自然水，激动地说：“与其个人拥有，不如把它放在博物馆里让世界共享吧！” 最后，专家托起一只空空的罐子说：“这是世界上最后一罐无污染空气。”台下的人们更激动了。专家缓缓地说：“这是无价珍品，仅供参观！”

我伤心的退出拍卖大厅，思绪万千，难道这就是我的未来吗？“您看见了吧！这就是3004年的自然，您能讲讲你们的环保?法宝?吗？”那个声音又出现在了耳边。“这……我……”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着，越讲越觉得羞愧，是啊，如果现在不珍惜身边的一草一木，到我们的下一代，或者下下代的时候，自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了。

【简评】考生别出心裁、匠心独具，将原本普通的题材写得惊天动地、震憾人心。谁会想到，在三十一世纪的一场拍卖会上，一棵嫩芽会价值千万，一罐空气会变成无价之宝。内

容夸张而不失可信，语言简洁而优美动人，巧妙地道出了珍爱自然、保护环境的重要。是一篇颇具吸引力的考场佳作。

不，这不是声音

曾经以为胡天八月飞雪时传来的幽幽胡笳是最苍凉的声音，曾经以为西边如狼烟般冲天直上的秦腔是最高亢悲愤的声音，可是，当我在某个寒冷的傍晚听到二胡演奏的《二泉映月》时，我却觉得，我的心被震撼了，前所未有的凄凉的震撼。聆听《二泉映月》，你似乎可以看到那个独自走在无锡街头的衣服破烂的老汉，他手拿二胡，认真地拉呀，拉呀。

可是，有多少人驻足侧身倾听？他在风雨中艰难行走，叹息，可是，有多少人愿意听他抱怨？这凄凉，比“秋风扫落叶”还要凄，韵味比“曲终人不见，江山数峰青”还要无穷。黛玉葬花，泪湿粉面，泪洒春衫，可终究宝玉会懂。而华彦军，只能将这一生的凄苦告诉这把二胡，将满腔的凄凉化为一曲《二泉映月》。

悠扬的二胡声，从湿润的江南传来。不，这不是声音，是苦难的生命在呐喊。

曾经以为黄莺的千啾百啭才是大自然中最美的声音，曾经以为“两个黄鹂鸣翠柳”才是最温暖的景致。

可是，知道吗？在危地马拉，有一种叫做落沙婆的小鸟，每一次，它都要哀叫七天七夜才会下一个蛋。这哀叫或许远不比黄莺的婉转，远不比黄鹂的悦耳，可是，这却是大自然中最伟大的声音，仅仅因为它来自于一个母亲。在声音中，蛋壳才会变得坚硬，在这声音中，小落沙婆出生后才会变得健康。

声声痛苦的哀叫，从古老的南美大陆上传来。不，这不是声音，是一种世界上最伟大、最无私的爱。

曾经以为雨敲打伞的声音是最落寞的声音，曾经以为风吹过松林是最壮阔的声音。可是，你体会过李义山的“留得残荷听雨声”吗？曲曲折折的荷塘上面，曾经“接田莲叶无穷碧”的叶子，有的，早已被秋风撕破，有的，甚至卷作黑色的一团。可是，它们依然在空中高悬，那些曾经翠绿的莲蓬如今虽已成为焦黑，却仍高举。

滴滴嗒嗒的雨落声，从残荷叶面上传来。不，那不是声音，那是一种即使只有一根枯梗、一片枯叶，却具有摧毁力量的精神。

世界上有许多声音，可有一些声音却烙印般深深铭记在脑海中，它们带给萎我们震撼的力量。

不，这已不是声音，而是来自生命最深处的绝唱！

【教师点评】文章旨在通过辨证思考自己印象深刻的几类声音，去揭示“声音”的内涵与本质。

选材广泛，有来自音乐、诗歌及生命个体的各种材料。思考深入，思考“声音”折射出生活的真实面目、深沉内蕴的爱、巨大的精神力量。结构明晰，又不板滞。

父爱的声音

钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的回忆；琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想；那个声音，给我以爱的力量。

人世匆匆几十载，春花秋月怎能等闲过？在这个快节奏的社会生活中，人们的耳边充塞着各种各样的声音，但或许，那个声音将不被人记起——脚步声。

爸爸有独特的脚步声，那声音永远很有节奏，似钢琴键上优美的滑音，如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的清脆。鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感。曾经，我竟没发现原来那脚步声中有爱的味道。

“快睡吧！”爸爸轻轻走进我的房间，慈祥地说道，顺手又给我铺好床。我点点头，说：“嗯，一会就睡”。一阵轻快的脚步声离我而去。看着那铺好的被子，闻着被子上释放的香味，我感觉那脚步声里有关怀的味道。一阵莫名的感动涌上心头。

那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间，滋润我干涸的心。

夜里，我被噩梦惊醒，朦胧中听到一串轻轻的，细细的，带着满心的小心与稳重，朝我的房间走来。我吓得闭起了眼。一阵轻轻的开门声，我悄悄地把眼睛睁开一点，黑暗中我看到一个高达的身躯替我轻轻盖上刚被我挣开的被子，一切都是那么娴熟，仿佛每天都会做。接着，他又蹑手蹑脚地离开，虽然很轻，但我听出那有节奏的声音，是爸爸。我被父爱的暖流紧紧包围，顿时泪如雨下。我听得出脚步声中的关怀与小心，它如一股夏日的凉风，给我送来凉爽，使我的心平静而又炽热，感动而又奋进。

爸爸每天都会送我上下学。每天下午放学后，我最期待的就是能听到走廊上传来熟悉的旋律，他会给我不安的心以放松。寒假里我去学校补习，快放学时，外面下起了鹅毛大学，同学们都出去感受冬天里白色的纯美，我却暗暗揪起了心，爸爸会来吗？我不禁反复问自己。课回答却总漂泊不定：“会”、“不会”、“会”……放学了，同学们都嬉笑着走掉了，只有我在教室里着急地等待，在我几乎绝望，准备一个人回家时，那熟悉的脚步声传来，那么急切，似乎都乱了节奏，我不禁一阵欣喜，出门一看，真是爸爸，他浑身都是雪啊！头发都白了，真像一个雪人！他满怀歉意地说：“回去给你拿雨披所以迟了。”说着，从怀里拿出那个带着他温暖体温的雨衣。我再也忍不住，扑进他的怀里，紧紧地抱着他。

人们都说父爱如山，我今天终于见证这句话，父爱给我以幸福的力量！

现在，我坐在考场中，看着题目，首先就想到那爱的声音，因为只有有了爱的脚步声才有灵魂！

爸爸，我爱您！

精心，聆听

近来天气忽暖忽冷，阴晴不定，时而暴雨时而骄阳，折腾得不轻。身体较差的我在冷锋暖锋的左右夹逼之下，患了重感冒。我将昏昏沉沉的头埋在枕头里，满心以为睡上一觉便能恢复健康，但当第二天起来时，喉咙里堵得慌，一开始没有在意，当我要和妈妈打招呼时，发现了一个严重的问题——

我说不出话了。

“是失声，感冒有的时候就会这样，过两天就好。”妈妈如是安慰我。

我觉得很是新奇，说不出话可真是好玩！可不久，我就发现了问题可不小。许多想要表达的事都说不出来，看到同学不能打招呼，要当面比划，原本聒噪不堪的我，安静到让自己不可置信。

当想怂恿妈妈中午吃牛排却张开嘴什么声音都发不出的时，我彻底崩溃了。镜子里，我的嘴唇张张合合却没有任何声音，滑稽的像无声电影里的演员。见到我十分沮丧，妈妈神秘地笑着说：“难道声音只能从喉咙里发出吗？”说完，妈妈转身进了厨房，我听到一阵熟悉的锅碗瓢盆大合奏，还有切菜的声音，果汁机榨汁的声音……各种各样的声音络绎不绝，这些声音都是属于妈妈的！

静下心来，我打开窗子。足球转播的声音属于邻家大叔，尚不娴熟的小提琴声属于隔壁小女孩儿，“吱吱呀呀”的声音属于骑着破三轮儿收购废品的老头，“叽叽喳喳”的声音属于欢快的小鸟，“沙沙”的声音属于院子里的老槐树……

原来大家都有这么多的声音！闭上双眼，耳朵便明朗起来，和谐、自然的声音传入双耳，没有争吵，没有闲言碎语，没有唠叨，有的是毫不被人声润色的一份清爽、闲适，我像一个

爱的声音作文【篇7】

一天晚上，我正坐在家附近的塘河边休息，此刻我听不到一丝声音，人们都回家了休息去了，只有我一个人在那，周围陷入到了一片寂静之中。

我来到树下闭目养神。突然，我听到一阵很微弱的声音，哗哗哗的，充满了活力，既轻快又动听。这是什么声音？难道是风吹树叶的声音？不可能！风吹树叶的声音不像这样富有节奏感。难道是虫鸣声？也不像，虫鸣的声音没有这么清脆。我睁开双眼，寻找着这种声音的来源。原来是有运输船从塘河经过，激起的浪花向岸边打去，一阵一阵的，有节奏感地拍打着两岸。这种声音让人听了感觉浑身轻松、活力满满，更重要的是它似乎点醒了我的耳朵。在霎时间，我又听到了上百种声音，有虫鸣声、风声、树叶声、蛙叫声等等。这些声音交织在一起，形成了一首交响乐，让人听了就陶醉在其中。

首先是风声，呼呼、呼呼的为乐曲开头来了一段长长的背景乐，接着浪花声和树叶声加了进去，让原本单调的乐曲添了几分起伏。乐曲到了一半虫鸣声响了起来，像是给它们呐喊助威。到了末尾，蛙叫声给乐曲了个完美的结尾。我沉寂在这首乐曲之中，时间在不知不觉中流逝着。

到点了，我该回家了，但我永远都不会忘记这种声音，因为它不仅向我展示了大自然中许多被我们忽略的声音，还让我知道了平时自己对听觉的麻木与荒废。

爱的声音作文【篇8】

我听过很多好听的声音，比如山间泉水流过的叮咚声;清晨小区里叽叽喳喳欢快的鸟鸣声;还有炎炎夏日突遇雨水哗哗啦啦的声音但是，这世上最好听的声音却来自于此刻的窗外

一号楼6单元下楼做核酸了，一号楼6单元楼下由远及近传来这一遍遍的喊声，那声音苍老而刚劲有力，真的很好听

疫情之前，凡是有人拿着喇叭在广场上大声吆喝时，定会遭受到所有人的唾弃。然而现在却截然不同了，每当那个声音响起，所有的人都会乖乖照做，自觉拿好手机、身份证，按照吆喝声中的要求，按楼号、单元分别下楼排队，因为这是每个人在家里最期待的时刻

还记得在平安夜的那个晚上，整个西安市都因为疫情防控的需要，全部封锁起来了。天气严寒，还下起了鹅毛大雪，半夜11点，更是风雪交加，风呼啸着，窗外的温度如同冰箱冷冻室一样令人瑟瑟发抖，所以我早早就躺进了温暖的被窝，可当我即将进入梦乡之时，外面却隐隐约约地传来了一阵吵杂声，仔细一听，原来是让大家下楼做核酸。附近的小区也开始此起彼伏的传来高低不同的喇叭声，我的内心还在抱怨着：为什么这么晚了还要去做核酸，还让不让人睡觉了。

我和妈妈披了件外套，便匆匆下楼。

当我推开单元大门，扑面而来凛冽的寒风，像小刀一样割着我的脸，让我恨不得想立刻转身回家，只见那飘飘洒洒的雪落下来，飞舞、旋转、飘零，一切都是银装素裹的样子，犹如星星一般点缀着这茫茫夜空，借着小区昏暗的灯光，望向那拿着喇叭喊话的保安，他的手早已冻得通红，透过口罩可以看到他呼出的白气，他黑色的帽子上也已布满雪的痕迹，肩膀上、喇叭上还有手臂衣服的褶皱处，也都积满了雪，身上的衣服也有一些被雪浸湿的深色印记，而他依旧坚守在自己的岗位上，用他那早已嘶哑的嗓子反复喊着请还未做核酸的业主，尽快下楼做核酸生怕落下任何一个人，这声音不算动听，还带有畏寒的颤音，顿时我的眼眶湿润了，我从未像现在这样，觉得这个声音如此好听

在封城的这10天里，我的耳边一直回荡着这苍老而刚劲的声音1号楼4单元的业主请尽快下楼核酸了排队核酸时请间隔一米距离1号楼6单元的业主请赶快下楼领菜啦这声音里充满着喜悦和满满的期待

很感谢在这个疫情期间的所有工作人员，以及那些默默无闻的每一位付出者，是他们无私的奉献精神为我们保驾护航，而这些最感人、最好听的声音，却带给我们无尽的希望，这也是我们幸福的来源地

爱的声音作文【篇9】

恋上你的声音后，我成为了你的忠实听众，你的每一期节目我都会准时收听。你的温柔恬静打动了我，让我很想一睹你的庐山真面目。

你会在节目中读出一些听众写给你的信，说出你的看法和建议。你的建议也许并没有实际地解决问题，至少让听的人心情好一些。我也给你写过很多封信，可是你都没有在节目中读出来过，让我有些失望，但是还是常常写。希望有一天你会一边看着我的信，一边用温柔的声音念出来，把你读后的想法说出来，就像你是在和我对话一样。

在我锲而不舍的努力下，你终于读到了我的信。我着迷地听着你动人的.声音，还把这一段用手机录下来，好让我想听的时候随时可以听。渐渐地，我不再满足于只闻其声不见其人的现状，我想见见你本人。虽然朋友都劝我不要去见你，因为会当不露脸的广播节目主持人的女生一般都是长得对不起观众的，但是我还是坚持原来的想法。

我开始到你所在的广播大楼守株待兔，紧盯着每一个从大楼出来的女生。在我的想象里，你应该是一个古典美女，才能衬托你那柔美的声音，可是我等了好几天都没有等到类似的可疑人物，心里有些失望。这一天，我又站在大楼外一边听着你的节目，一边观察从我身边经过的女生。突然，一个女生不小心撞到了我，她怯怯地说了一声对不起。我绝对不会认错你的声音，我很肯定这个女生就是你，尽管在我眼前的你只是一个普通到极点的女生，我还是在听到这个声音的瞬间爱上了你。

我激动地抓住你，冲动地向你表白。你吓蒙了，傻傻地听我说着。过了一会儿，你才清醒过来推开我匆匆地离开。你离开之后，我才意识到自己的行为有多么的不礼貌，一定是吓到你了。又连续等了你几天，也许是你故意避开我吧，我都没有再见到你。我把我的歉意、爱意全部化作文字寄给你，每天好几封，期待你会被我的真诚打动，愿意和我在一起。

一个月后，我收到了你的回信。虽然信上你并没有答应我的追求，但是你愿意和我从朋友开始做起，看看我们适不适合在一起。看完你的信，我欣喜若狂，终于打开你的心防，让我有机会站在你身边了。接下来的日子里，我想方设法地对你好，好让你爱上我。温情接送、关心的电话、不时的小礼物、持续写信……你被我的用心和真心感动了，愿意把我从朋友升级为男朋友。

现在，我和你在一起已经三年了，第四年的时候我会向你求婚，让你永远留在我身边。你曾经问过我如果你没有让我心动的声音，我还会不会爱你。我的答案就是当初打动我的不是你的声音，还有你声音中流露的情感和善意。与其说我恋上你的声音，不如说我爱上的是你的温柔和善良。我会用剩下的日子向你证明我对你的爱不是出于对你声音的迷恋，而是把你当做一生的伴侣。

爱的声音作文【篇10】

一张鹅蛋脸，一双不大不小的眼睛，她，就是我们班的画画能手——何禾。她是我们班的美术课代表，画画技术可是班里数一数二的。

那是星期三的一节美术课，老师要求我们画一个舞蹈动作，这可把我们难倒了，有的埋头苦思；有的画了几笔又擦掉了；还有的干脆不画了……，可我一看何禾，嗬，她却是一脸的轻松，笔尖在纸上跳来跳去，一会儿这里勾勾，一会儿那里描描，一会儿又在纸上涂涂，没过多久，一个穿着舞裙，闭着眼跳芭蕾的小女孩就跃然纸上。那小女孩栩栩如生，神态优雅，简直跟真的一样。我静静地看了一会，好像纸上的小女孩动了起来，在我面前跳起了优美的舞蹈。“完成了吧”？我情不自禁地问，“还没呢”，何禾一边说一边认真地给画上色，勾边绝对不会歪，涂色绝对不会涂出框，就连涂的底色都是顺着一个方向的。“真像呀”！同学们都叫了起来。

别以为何禾只有平时画得好，考试时是不是一紧张就画不好了呢？那你就想错了。

去年的期末考试时，何禾正照着一座七彩城堡的图片画着……。她那修长的手指握着画笔在纸上描来描去，耳边的声音再大，吵闹声再响，都影响不到她，她依然专心致志，认认真真地勾画着每一笔。就在好画城堡屋顶时，一个问题出现了，何禾所画的图片被同学弄坏了，这可怎么办？这样作品不是前功尽弃了吗？可是，她可一点也不慌张，只见她先画了一个外轮廓，然后再加上一些细节的描绘，最后用笔随意勾勒几下，于是凭着自己想象的城堡屋顶就出现在纸上了。当何禾涂完色的时候，我简直就被眼前的画给惊呆了：一座有着七种颜色散发着迷人光彩的城堡，在阳光的照耀下，显得那么璀璨夺目，仿佛令人身临其境，置身于城堡中。

何禾是喜爱画画的，所以她这么好的画技，却没去参加什么比赛，但她是老师眼中的画画健将，是同学心中的画画小能手，希望她的画技能更上一层楼，妙笔能生花。

爱的声音作文【篇11】

南方的天气总是过于乖巧，夏天也好冬天也罢，也不过是比平时热一点或冷一些，仅此而已。虽谈不上昆明的春城，但说四季温和总是不为过的。

今年的雨可真少。于是迫不得已的，在前几天淅淅沥沥地来了两场人工降雨。不大，却很久。

淅淅沥沥地，伴随着冬天些许寒风的侵袭，终于是有些冷了。

只是再冷，那固执的红人儿依旧在众目睽睽之中坚守岗位地固执在0℃的上方。

生活在靠近厦门这所谓美丽的海滨，应该说山也好海也罢，一向是比较无所谓的。

只想看雪。

看那朵朵洁白洁白的雪花纷纷扬扬地自天际洒落，散入单纯而美好的世界。遮得密实的帽子里，一张小脸冻得通红，也兴奋得通红。

只是我很清楚，那只是一场梦，一场华丽而不切实际的梦幻。

天气预报说，冷空气开始南下。

确实，这几天是开始感觉到冷了。却仍执迷不悟地想去看海。

想穿着素白的衬衣，伫立在海岸线，任凛冽的寒风哮过脸颊，眺望波涛无际的蔚蓝一片在远方的.地平线与天连成一片。

更何况现在正全球快速蔓延的H1N1是无论如何也不允许我有任何肆意追随感觉做事的任性。

想起曾经的那些梦。

曾想过在清晨雾白茫一片的时候骑着单车到海边吹凉凉的风放任思绪的线飘远又收回。

曾想过在半夜的时候爬上高高的山峰只为等待太阳跃出山际线的那抹感动。

曾经想过一个人背着大大的行李包跳上不知开往何方的火车开始一个人的旅行……

都是曾经想过的。

却也只是想过。

取而代之的，无非是在半夜的时候坐在阳台上听着耳机里缓缓溢出的忧伤小情歌遥望星空，又无奈前后林立的房屋遮挡住眺望的视线。无非只是在大冬天里倔强地咬着手中的冰淇淋只是骑着单车到18公里外的田间。

他们在现实的阳光下笑得灿烂然后笑的眼角渗出了光。

想去看海。

拖甲型的福，学校光荣荣地放了九天的假。在家里重新翻看了以前曾忧伤过的小说。

魔法快转。

远路云。

尘埃星球。

顾城说，黑夜给了他黑色的眼睛，他却用它寻找光明。

而我在白芒得刺痛双眼的光明里，无法屏弃眼里漫天席卷的悲伤。

那个他啊。

偶尔会朝着太阳想，四年的荏苒光阴，你占用了我好几本的日记和满满一大箱的，一天一只的纸鹤，而我又是你日记本里的几分之几?

抑或你从来都不曾回忆过我?

关于你的日记你的照片，你碰过的书包写过的笔，以及我曾固执执着了四年的Mapleaf，我用一个大大的箱子永远地尘封了，包括那一千多只的纸鹤。

曾想在高高的楼顶让纸鹤纷扬飘落，又或者洒向海浪让它们随波飘零，但后来想想还是算了，因为要爱护环境。

曾想说到初三毕业时把整箱的纸鹤送你，然后跟你说，我喜欢你。只可惜我没有勇气坚持到底，亦没有勇气把四年的情绪让你知道。

只剩满载你的回忆的船，搁浅在不愿再去触及的记忆的海。

传说那里有碗孟婆汤。

是谁说蓝色表示忧郁?

爱的声音作文【篇12】

随着农村城镇化工作的逐渐展开，安宁悠闲的生活节奏被各种声音打乱，汽车引擎的咆哮声，飞机起飞时的轰鸣声，以及工地施工的声音。当这些声音在你耳旁不断环绕，你是否还记得儿时的那些牵动人心的声音?

从前，当夜晚来临时，静静地躺在床上，耳边蝉鸣四起，无数的蝉鸣在月光的照耀下汇聚成一首充满诗情画意的歌曲，在夜空中肆意的飘荡。你也许会觉得这很吵，但又是如此的和谐融洽，就如同大自然单独为你演奏的摇篮曲一样，哄你入睡。

当你独自走在田野上，听着四起的蛙鸣，那时候，你才能真正地领略稻花香里说丰年，听取蛙声一片的意境。冥冥之中好像有一只无形的大手指挥着这支特殊的乐队，给农民带去笑容和欢乐。当春风拂过树叶，带起一片沙沙声，就如同一片春露降在你的心田上，给你带去一片清凉。

以前村子里弥漫着古朴的气息，如同一华发苍颜的老人，给人带来一种沉稳的感觉。也难怪村子里的老人不愿意搬去城市，在这里，到处是熟悉的声音，邻居的唠叨声，起灶烧菜的滋滋声，孩子们的欢笑声在这种环境生活久了，谁还愿意搬去城市啊!

当你在城市的高楼中，俯视着下面的车水马龙，听着从耳边传来的嘈杂的声音，汽车的鸣笛声，飞机的轰鸣声，不远处工地的施工声，这一切的一切都让你感觉无比陌生。望着行人急匆匆的步伐，这快节奏的生活会让你无所适应。

牵动内心的声音，应该与周围的环境融为一体，就比如稻田里的蛙鸣一样，无比的和谐融洽，让人觉得本来就是这样。春风拂过树梢的沙沙声，夏天的蝉鸣，播种时的蛙鸣，这才是牵动我内心的声音。

爱的声音作文【篇13】

我的兴趣爱好作文250字

每个人都有自己的爱好。我的爱好很多，比如钢琴、跳舞、看书、画画……现在，我们就来谈谈兴趣爱好。

先来讲一讲钢琴吧。钢琴我已经学了三年半多，我也考了三次级。我考的级别分别是四级、六级、八级。现在，我已经学会许多优美的曲子了。

再来讲一讲跳舞吧，我从小小班开始学跳舞，现在已经考好了五级。我喜欢跳舞，因为它可以锻炼身材。

看书、画画是我的“业余爱好”。我每次拿起一本书，就非把它看完不可。画画我画得不是很好，但最近妈妈帮我买了一本《线描画》的书，我的兴趣就上来了，坚持每个双休日都画一幅画。

我们从现在就开始培养兴趣爱好吧，现在我们还是一棵棵小树苗，长大了我们一定能成为苍天大树，为人们带来一片片阴凉。

我的兴趣爱好作文250字

我的兴趣爱好很广泛，像天上的星星一样多，有看书、听音乐、踢足球、打篮球、画画、跑步、打羽毛球……今天我摘下最珍贵的一颗星星送给大家。那就是画画。

我四岁的时候很调皮，拿着粉笔在墙上乱画或者是拿着钉子在墙上乱刻。但是我让妈妈来看，她说：“你这是画了个什么呀！”我总说：“是怪兽”妈妈为了不让我在墙上乱画就给了我一张纸和一支铅笔。我想画只小猫，却画的什么也不像。上一年级的时候，画的虽然比一开始强了，但也强不了哪去。画的雨滴和树叶差不多大。但是我一有空就练。练得有一点进步的时候就和妈妈比赛，爸爸和爷爷作裁判员。我和妈妈轮流出题目，我经常得第一。

二年级的时候我就加上颜色背景。有时候没有材料，我就用电脑上的画图软件画。我画过战舰、战车、战机还有加勒比海盗。我让妈妈看的时候妈妈说：“画得真像”

三年级的时候有了信息技术课，老师要求随便在电脑上画幅画。我画了一架挖地机。妈妈还给我报了美术特长班，加强我的美术技巧。在学校举行的百灵艺术节大赛上我精心画了一幅作品——《吉普寨脸谱》，并且晋级了。画画使我变得更加有耐心了，也让我的想像力更丰富了。

这就是我的兴趣爱好之一——画画，画画给我带来了无穷的乐趣。

我的兴趣爱好作文250字

我的兴趣爱好有哪些？你们就听听我说兴趣爱好把！

我的兴趣爱好可多着呢！有作文、美术、书法、音乐、五子棋……

说到美术，是我最喜欢的兴趣爱好。在课余时间呢，我和我们的一些好朋友画一些人物和服装，我们都画的栩栩如生呢！

电脑，我也喜欢，特别是上网可以看一些有趣的电影或者各色各样的搞笑电视剧……还有一些老师、家人、同学聊天呢！里面也有各种有趣、搞笑的表情，如果要打字，键盘上还有各种符号、数字和我们学过的音序表呢！

五子棋，那些不会五子棋的小朋友们，听我说说我怎么学会五子棋的把！

有一次，是在一年级发生的。那天，在午间休息的时候，老师让我们下棋，我还不会下五子棋，那个同学就让我看一下游戏规则后，她再教我了五子棋的绝招，过了几天，我完全会下五子棋了。现在我的功力应该中级吧！哈哈！

这就是我的兴趣爱好了，多吧？

我的兴趣爱好作文250字

要说我的兴趣爱好呀，还真挺多的！琴、棋、书、画我都喜欢。

你可别觉得我是吹牛，每天晚上做完作业，收拾好书包。我就开始我的琴、棋、书、画了：有时候写硬笔作业，将周末在学习班学习的硬笔字体练习一遍；然后就是毛笔，练上几个大字，写上一幅作品，写的满意了就用相机拍下来留纪念；有时候我吹葫芦丝，和妈妈一起她唱我吹，我最最喜欢“奥，苏珊娜”这首民谣了；再就是和爸爸杀一盘象棋，通常能够杀他个片甲不留！

我的这些兴趣爱好给我带来了无比的快乐和荣誉，我更喜欢它们了！

我的兴趣爱好作文250字

所有人都有一些兴趣爱好，当然我也不例外。有些人喜欢爬山、游泳，可我喜欢唱歌、跳舞我的兴趣爱好可是有些来历的哦！不信你听我慢慢道来。

我上一年级时就被谢老师选去跳舞，我们每天早上或下午都要练基本功——压腿30下，下腰20个，劈腿15次……都练的大汗淋漓。特别苦，每天5：30才能回家。当年我们还参加了舞蹈比赛，作品名叫｛｛摇篮｝｝。竟然得了一等奖。我们都觉得功夫总算没白费，我一跳就是5年，就渐渐的有兴趣了。唱歌是四年级才感兴趣的，当时李老师，按声音来分配音段。老师也非常照顾我，因为每次跳舞和唱歌在同一时间训练，所以我都会的跑上跑下，练完歌又赶着去练跳舞。到比赛时，我又画舞蹈妆，又化合唱妆好怪哟！可是这次比赛都得了1等奖。过后还有东西吃呢！

其实，音乐可以让你放轻松，每当心情不好时音乐可以让你舒缓心情呢！当我快乐时，我并不是呐喊，而是如痴如醉的跳舞，唱歌。让自己的心情变的更好！

这就是我的爱好，虽然不怎么样，但对我可是意义重大，还是我舒缓心情的良药

爱的声音作文【篇14】

1听听夏季的声音

在这个即挥即逝的夏日里，时光浅唱着属于自己的歌声。不断鸣叫的蝉，一览无际的天，还是被阳光反射的绿叶，时光把它们带进我的生命，让我的生命充满着一股奋斗和一种忧伤。我喜欢流汗，特别是夏日，这样能释放出我生命的能量，让我不顾一切地去追逐我盼望的那些花儿。

在人来人往的校园，阳光在教学楼在玻璃窗被反射，使之开出一朵金色的小花，充诉着整个校园的繁忙。逐渐回升的气温，让我在那个狭小的教室里感受到一阵又一阵的燥热，每每这时，看到他们--那些学习的对手仍是在努力，心中油然而生出一种的紧张促使着我也去奋斗。夏日的开始，正临近期末考试，振奋起疲惫的身心，坚持着湿透的衣衫，为梦想做着冲刺，喜欢这种在夏日里奋斗的感觉，它没得给我舒适的环境让我努力，却让我得到了在人生战场上拼搏的感觉，让我盼望着那一片春暖花开。这，注定是一个奋斗的季节，让我挥霍着汗水，挥霍着青春。

夏日的忧伤，像是蓝天下挤下的一滴泪水，原本很美好，却滴进心里，在眼角形成了无数水分子，落在了夏日的土壤。几朵白云孤独地飘过，总让人想起这几个忧伤的字眼--毕业，分别。每年的夏季，看着一届又一届的学长们带着红肿的双眼离开，偶尔走过他们已离开的教室，心中也会有着空落落的感觉。时光飞逝，明年的夏季，也该我们了……。忽然地，记起了有人曾说过这样一句话，正好来诠释这个忧伤的夏季:那时头顶的蓝天永远是一张寂寞的脸。

离别，也把年少的忧伤注入夏季的音符。“记得那一个夏天，天空很蓝也很淡，小鸟停在树上歌唱，我开始想念……”听听夏季的声音，让我对明天对了一份诠释，多了一份等待。

2听听，夏的声音

听听，夏的声音，青蛙在荷叶上，瓜瓜是和荷叶告别的歌韵。听听，夏的声音，蝉在树上叫着：知了，知了。听听，走进夏，走进了辽阔的音乐厅，你好好听听夏的音乐。夏的声音，在每一滴汗水里，再每一个声音里，在每一片池塘里。

听听，夏的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去。听听，我们听到了夏的声音。

3听听夏日的声音

流离在世俗的世界中，你曾几时听过这般美妙的声音。

夏风在你的耳畔轻语。

风掠过耳畔，一阵热乎。我听见夏天的风的呓语，它在诉说夏日的喜悦和夏日的狂热。这情窦初开的少女呵，掩盖不住她内心的狂热，于是我听见她在奔跑，跑到荷花塘去歇凉。她采摘一朵沾有昨夜女神哭过的泪珠的荷叶高举过头顶，似一个大家闺秀撑着油纸伞在班驳的阳光下慢慢地摇动裙摆向前缓缓地走着，从你身边走过，带来一阵阵花香，让你怦然心动忘却炎热带给你的烦躁。打开你的耳朵仔细聆听，听见了她的脚步吗，近了，近了。

夏花在你的身后私语。

夏日一到，天空早早就点亮了灯，花朵也被催着懒洋洋地起了床。我听见她们似醒未醒的梦语，讲述她们昨夜在星空下的秘密。就像藏着心事又充满憧憬的羞涩少女，在黑夜里跟朋友吐露自己萌动的心思。尔后，清新的空气敲碎她们朦胧的梦，被甩入新一天的清新空气里。她们窃窃私语着，谈论着她们昨夜的安静美丽的梦，她们分享着，在这个炎热的早晨。转过身驻足一刻，听见了她们的私语吗，来了，来了。

夏荷在你的一旁细语。

乘一小舟，荡在湖的臂腕里，赏尽一湖荷花。夏荷，在水波的荡漾下左右摇摆着，就像一个保守的中国女子跳着传统式的舞蹈，透露出的含蓄美，委婉美让你难以移开视线。她的片片花瓣，如丝绸那般柔滑，如云朵那般洁白。荷叶簇拥着她，衬托出她可爱美丽的脸庞。你能看见她如秋水般深情的眼吗，你能看见她如桃花般的脸蛋吗？夏荷在这片宁静的湖面上，小声地讲述着夏日的趣事，时不时莞尔一笑。侧过你的身子，听见了她们的细语吗，笑了，笑了。

夏情在夏日里传递。

晚饭后，老人们坐在大杂院里，摇动那个年代的特有标志，蒲扇。小孩仿佛永不知疲倦地在燥热的空气中奔跑。大家谈笑风声，聊聊家常，道道琐事。小姑娘喜欢趴在老人的腿上，听着老人讲老掉牙的故事。在这样静谧的夏日星空下，慢慢地，小姑娘入梦了，蝉休眠了，各家的灯关上了，只剩月亮发出朦朦的月光。整个杂院抱着对明天的憧憬睡了。安静地听听，听见了他们甜蜜的梦了吗，睡了，睡了。

夏日的被窝里裹卷着多少不为人知的美妙声音，在这个炎热的'夏日里，停止抱怨，起身欣赏，敞开你的心，世界美景将通通涌入。听。听！夏日的声音。

哦？倦鸟归家了？走，归家去。

4听听夏的声音

听过轻音乐，摇滚乐，但你听过夏天的声音吗那声音悠远，动听。

清晨的报晓鸡“喔喔---”地叫了起来，牵牛花吹着小喇叭，在墙上欢呼新一天的到来。田地里，老黄牛“哞哞---”地为人们辛勤的耕地，几只鸟儿飞过树梢，唧唧喳喳讨论着所见所闻。哦，几只蜜蜂“嗡嗡”飞过，立在了漂亮的花儿上，向日葵使劲挺立着身子，吸取更多的阳光。几簇小草在一旁尽情摇摆着。

午后，太阳当空照，喝着清茶，摇着扇子，巴不得降低些温度，大树“刷刷---”摇着手臂，几片叶子依依不舍的化做蝴蝶从树上慢慢飞落。一只小狗吐着舌头走过，趴坐在树下，享受着偶尔吹来的微风，不时“汪汪---”地叫几声，好像对花儿诉说着这炎热的天气。一只小黄猫走过溪边喝几口清凉的河水，惬意地“喵喵---”叫着。

傍晚，鱼儿欢快地跳出水面，“啪啪”地打起一阵阵浪花，一群小鸭子在河中心追逐嬉闹，不时“嘎嘎”叫着，水面泛起阵阵波纹。太阳长吁一口气，如释重负落下山头，放羊的孩子追赶着“咩咩---”叫的羊群，不时地吹着口哨。小孩子们在水中打水仗，构成了一幅水中嬉戏图。

夜晚，月亮爬上树梢，一阵凉爽的风儿吹过，乘凉的人们“啧啧”赞叹着，寂静的夜里只听见池塘边“呱呱”的蛙鸣声，蝉在树上“知了，知了”唱着歌，纺织娘在屋檐上继续编织着美好的梦。

夏天里有许多美妙的声音，只要留心，用心感受，那么会有更多更美的声音等着你去发现。

5聆听夏天的声音

在一年四季当中，我听到过各种各样的声音。一种是温柔抒情的，一种是凄凉悲壮的，还有一种是刺耳寒骨的.....然而，有一种声音却深深打动了我，那是夏天的声音——一首热情豪放的歌。

在不知不觉当中，春天的声音渐渐消失在我们耳朵里了。曾经这个声音使世上的万事万物充满着生命，然而....可是，我细心的发现，树叶的颜色开始变得更深了，野花的花瓣开始开的更灿烂了，骄阳的温度开始缓缓升高了。现在，我感觉的到，有一股缓缓变热，变热的生命在不停地翻腾，凝聚，升华着.....

噢，原来夏天到了。

听——

在大大的梧桐树上有着知了的声音。一个小小的生命在为夏天欢快地歌唱，虽然声音小声又不令人注意，但我突然感觉这个小小的生命就如同夏天那样，热情而又豪放。我知道在它的生命很短暂，但因为夏天的到来，夏天的鼓舞，夏天的热情，这个小小的知了完成了一个辉煌的演唱曲。

一年四季当中，夏天的雨天最多，但也是最热情的。雨似乎用热情来形容不太恰当，但只要你静静地听，放下浮躁又焦急的心情静静地听夏天的雨，你会感受到，雨水滴答滴答地落在地上，那声音虽然没有江南烟雨的那般轻柔，但是却带有着夏天独有的味道，而且还充满着热情地落在地上，土壤上，花瓣上...让它们感受雨的热情，雨的豪放，雨的湿润。

看——

在大大的草丛里开着那么多的野花，它们虽然没有玫瑰的艳丽，茉莉的清香，桃花的妩媚。但它们的生命是豪放的，是热情的。瞧，野花们的花瓣绽放地那么美，那么大，把全身朝着明媚的太阳，感受太阳炙热的阳光，它们一点也不怕炙热的阳光会时它们变得很干枯，变得很丑陋。它们不爱美丽，它们爱的是夏天，因为是夏天给了它们如此热烈的生命。

接着，请看看树上的叶子，你观察到了吗?春天它们还是嫩绿嫩绿的，就像一株小小的嫩芽。但是现在它们长大了好多，颜色也深了好多。用手轻轻摸上去，你会觉得有点热热的，好像有生命在活跃地跳动。是夏天给予它们的。如果不是夏天，它们不会那么充满生机勃勃，充满热情豪放...

夏天的声音，这首热情豪放的歌，使世上的万事万物为你的热情而感染，而歌唱。我知道很多人都因为你的热情而抱怨，但如果不是因为你的热情，这个世界将会枯萎死亡。现在，我要像知了一样，热情地为你歌唱，我要像雨水一样，热情地为你鼓掌，我要像野花一样，把最美丽的为你绽放，我要像树叶一样，为你把生命朝着更高!

夏天的声音，一首热情豪放的歌将会永远旋转在我心中。它就像一只美丽又华丽的蝴蝶，把最美留在我的心中。

6聆听夏天的声音

纯真的春孩子蹦蹦跳跳的离开了我们，夏姑娘又迈着轻盈。她擦去春孩子给小草的嫩绿，使它更加深沉。她比春孩子更加成熟一些，让世界万物染上更浓厚的色彩。

她如火一般的热情过了头呀!她的到来，烈日炎炎夺走了春暖花开。

她讨厌春雨的细润，便把倾盆大雨外加雷电交加送给了人间。

夏姑娘真的来了，她用鸣蝉代替了春孩子所爱的花蝴蝶。鸣蝉用洪亮的鸣声，来回答下姑娘的话语。听，多门响亮。

夏姑娘拿去了太阳的面纱，致使太阳的火热让人们其喘吁吁，大汗淋漓。可“空调大叔”似乎还嫌不够，拼命向室外一个劲儿的喷热气，“呜--”的吹了个不停。夏姑娘起码还有点良心，就让风叔叔给我们送来风，想让大家凉快，哪知道，风叔叔送来的却是一阵阵大热浪，这份礼物我们受不起啦!!!

紧接着，闪电出现了，“雷公公”发怒了，吼出了“轰隆隆”的声音。

聆听夏天的声音，夏姑娘的舞裙比春孩子的小风车更要成熟些，

聆听夏天的声音，夏姑娘的眼泪比春孩子的小泪花更粗猛一些，

来吧，跟我一起来：聆听夏天的声音。

写爱音乐的人作文7篇

幼儿教师教育网主题阅读推荐：“音乐作文”。

作文伴随着我们整个学生时代，写作文使平常的演讲更加有条理，并且能够首尾呼应。我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑，优秀的作文怎么样才能看到呢？敬请您阅读并收藏本文。

写爱音乐的人作文 篇1

[摘要]随着我国经济的发展，教育的大力改革，更加注重人们的思想情感，在音乐中需要把情感融入到旋律中，音乐论文的写作主要体现出了写作者对音乐的领悟和实践的一些相关内容进行系统化和书面化的一个过程，所以，音乐论文的写作要求有一定的严格性。论文内容质量的好坏直接反映出了写作者对音乐的认识能力、理解能力和分析能力等，同时也体现出了学术的规范性和素养问题。本文主要阐述了音乐在论文的写作特点，并且对存在的问题进行分析，总结出解决问题的办法。

[关键词]音乐论文 问题 建议

随着我国国际地位的不断提高，音乐有了很大的发展，注重旋律的同时也比较注重情感的投入，很多研究者和兴趣爱好者通过音乐论文写作来发表白身的观点和见解。规范的音乐论文要求体例和格式的绝对正确，并且应提高音乐论文的写作质量，只有这样才能写出好的论文格式。我国很多音乐论文写作者在写作中还存在一定的问题，比如，选题角度和写作技巧等，使内容和格式出现了不同程度的不足，因此，在此基础上需要对种种问题进行分析并解决，进一步推动音乐学术论文的规范化。

一、音乐论文的写作特点

（一）创见性

创见性对于音乐论文写作具有关键性的作用，它是进行科学研究的核心。创见性有两层含义，一个指的是观点的新颖和新方法的提出，另一个是指根据新观点来打破旧观念，用新的认识和方法来替代旧的认识和方法，也可以表述为对前人事物认识的一个补充和综合。在音乐论文写作中可以看出，所有的论文中存在大量的抄袭和剽窃现象，对他人的音乐论文作品进行复制，粘贴，成为自己的作品，真正有学术价值的少之又少，真的做到理论和实践相互结合的微乎其微，在此种情况下就失去了论文的创见性。

（二）学理性

人类的各种活动最主要的是靠理性认识，它是人类活动的高级阶段，是对一件事物本质的认识。人类对一件事情的理性认识最终的结果就是理论，这种理论必然有一定的事物高度和深度等特点，所以，学理性在很大程度上成为了音乐论文写作的诉求，这种诉求的表达就需要写作者尊重科学、论点正确、推理符合一定的逻辑和论证严密等，在此基础上还需要做到判断的正确性，对自身音乐的研究结果持肯定的态度，对他人的研究成果应实事求是，只有这样才能在论文中真正表达自己的诉求。

学理性有一定的成果和一定的理论高度，主要表现在两个方面：成果和理论高度。学理性特点要求写作者对自身提出的各种要求进行深入的分析和不断的探讨，敢于假设推理，得出具有科学价值的结论；另一方面，写作者还需要对自身提出的见解进行系统的论述，做到原理阐述、权威论断和前人的引用，提高文章的说服力，达到一定的论文水平。

（三）规范性

音乐论文的规范性主要包括两个方面：音乐理念的规范阐述和论文格式的规范书写，在进行论文的写作时，由于论文的文体有所不同，使写作格式，规范性和体例等也有一定的分明，呈现出的论文在一定程度上也有很大差异。早在中国古代就有人把文章分为“四科八体”并且详细的介绍了其中各个不同的文体特征。

音乐论文的写作是论说文的一种形式，根据论文的结构来分析，很大程度上包含标题、署名、序言、本论和结论几个部分组成，这几个部分构成了音乐形式的论文，它和学术论文的格式有很大的区别，学术论文主要包含了摘要、关键词、注释、参考文献、作者简介等几个部分构成，不管是哪种论文都对语言的要求很高，一般情况下要求简练、通顺，层次分明，逻辑严密等，与此同时，使用的表格和图片要在最大程度上符合论文观点的要求。音乐学术论文在格式和规范方面问题比较突出，写作者在写作时，错误的地方比较普遍。

二、音乐论文写作出现的问题

（一）选题问题

音乐专业的学生每天接触最多的就是音乐方面的知识，很少涉及到文学，音乐论文很大程度上是学生第一次进行规范化，系统化的文学创作，所以很多学生根本不知道该怎么写，最让学生止步的是对论文的选题，没有一个明确的选题方向，使得论文无从下手。由于学生日常对文学知识积累不是很多，在选题中就出现了一些思想重复，内容空洞和宏观过度等情况的发生。通过对学生的音乐论文进行对比观察发现，大多学生喜欢以浅谈为中心进行论文的学做，比如，《浅谈音乐与文学》、《浅谈中国民间歌曲》等方面进行选题。这些题目的选择内容不但空乏，并且讨论的范围比较大，涉及到的学科比较多，很大程度上使学生由于没有更多其他学科知识而出现力不从心，到最后就出现了东拼西凑的情况。

（二）写作技巧问题

音乐论文的写作除了格式正确之外更多的是写作水平的高低，写作水平的高低在很大程度上又体现在语言表达能力上，因此，音乐专业学生对文学专业知识的积累不够，平时又不太喜欢阅读和写作，长此下去使得学生语言表达能力逐渐下降，对一个问题不能够用简洁的语言对其进行描述，因此，学生应加强自身的语言表达能力。论述的描述在很大情况下只有感性的描述，理性的描述比较少，所以，很多时候会把论文写成总结或者报告。在对音乐论文写作过程中对资料的使用也存在很大的问题：1）学生对直接引用和间接引用两者混为一谈，不能够对其进行恰当的运用，就出现了对他人的研究成果抄袭的现象；2）在写作时，没有对参考资料进行必要的分析，采用了很多的引用和转述语句，导致整篇文章没有自己的独到见解和所要表达的意思。

（三）写作规范问题

随着我国对学术历史的不断深入研究，学术水平有了很大的发展和提高，对学术的研究也有了很大的进步，于此同时，对论文内容各个部分的要求也越来越高，不但如此，学生所写的音乐论文也必须保证论文格式的规范。但是，很多学生在进行音乐论文写作时，对写作内容格式的规范性不清楚，对论文最基本的格式都不知道，写出的音乐论文格式都不具有规范性，对此种情况有人提出建议说，对于格式问题由打印部进行统一的处理，这种情况在一定程度上很难行得通。我国一位文学家曾经说过：“严格的形式规范是使学术健康发展的基本保证。”音乐论文在写作时如果能够对格式进行严格的规范，那么，音乐论文将能得到更好的进步。

三、音乐论文写作建议

（一）选题要注重与音乐基础课程的衔接

学生在进行音乐课程时要培养其学术兴趣，这就需要学生在日常学生中有发现并解决问题的能力，只有这样才能够对学术研究产生一定的兴趣。

教师在论文写作教学中要有多种知识的运用。音乐专业和其他专业的联系程度有限，使得学生其他专业知识比较少，音乐论文的写作趋于综合，所以，教师在音乐课程讲授的同时，还应涉及到其他学科的知识，让学生音乐学习中了解论文内容并且进行系统的掌握，比如，在音乐专业的基础上，对文学和历史等专业知识进行必要的学习。

（二）多种渠道扩大学生知识面

由于专业课程的讲授只关注一个方面的知识，对其他知识涉及到的比较少，音乐专业知识和其他专业相比有一定的单一性，使学生在论文的写作和选题上受到很大的限制，所以，在此基础上应采用多种方式来扩展知识面，对这种知识单一的现状进行必要的改善。

对音乐系中的选修课内容进行必要的丰富，教师鼓励学生根据自身的兴趣对课程进行选修，以此来扩展学生的知识面。通过这种选修课程来弥补文化知识。还可以通过组织一些文化活动来提高学生对文化知识学习的兴趣，能够大大增加学生的阅读量，并且养成阅读的习惯。

（三）实行论文辅导导师制

随着我国在国际上的地位不断加固，对教育进行了全面的改革，很多高校建立了本科生导师制，使学生和导师进行直接的对话和沟通，导师对学生的思想和学习进行必要的分析和指导。这种指导对音乐专业的学生来说有很大的帮助，因为音乐专业教师讲究的是技巧性，不能够和学生之间建立起真正的沟通关系，所以，导师在其中的位置非常重要。导师对音乐专业学生比较重要，如果导师能够做到以下两点就能够使学生的音乐论文水平得到提高：1）给学生介绍音乐界学术情况，提高学生兴趣；2）提高学生发现问题的能力。

（四）提高学生对音乐论文写作重要性的认识

音乐专业不管是从内容结构安排还是性质上来讲，和其他专业有很大的不同，学生接触到最多的是音乐的技巧，并且每天要进行大量的练习，在练习的过程中消耗了很多的时间，长此下去，使很多学生在很大程度上失去了对文学学习的兴趣，还有很多学生片面的认为，音乐专业的学习只要把握好音乐方面的知识就行了，所以，学生对音乐论文的写作没有引起足够的重视，在学习文学时只是草草应付，毕业论文质量的高低不影响音乐专业课，使很多学生出现抄袭行为，蒙混过关。

由上文可以看出，音乐学术论文的写作要求比较严格，不单单是格式的问题，还涉及到学术规范和研究等具体问题，通过对研究问题进行规范化使音乐论文得到更大的发展。实质上，音乐论文的写作能够在很大程度上锻炼学生对音乐的理解，学生在其中不但能够学习到各种研究技巧和写作技巧，而且对所学知识也可以进行必要的巩固，使实践和理论相互融合，为以后的问题分析和解决打下良好的基础，这对音乐的长期发展有很大的积极作用。

写爱音乐的人作文 篇2

摘要：社会音乐教育是音乐教育事业的重要组成部分，也是我国素质教育发展的重要组成部分。人们对音乐的认知水平的提高，对其学习热情的不断高涨，已经引起社会各界的广泛认同且影响力越来越大。由于社会音乐教育的分散化、个性化等特点，缺乏系统性、规范性的管理和引导，社会音乐教育机构及其辅助系统的发展仍然存在着诸多问题亟待解决。根据河北省社会音乐教育的现状及特点，切实有效地发展社会音乐文化教育产业，对促进全民音乐教育的发展和音乐文化的进步具有不可替代的重要作用。

关键词：社会音乐教育；文化产业；音乐教育培训

一、河北省社会音乐教育的发展现状

随着我国经济的迅速腾飞，科学文化事业的蓬勃向上，全民素质水平的提高越来越得到重视，社会音乐教育在得到了社会各界认同的同时，其机构在普及音乐教育中发挥了积极的作用。进入本世纪以来，河北省提出了实现由文化资源大省向文化资源强省转型的要求。作为实现“终身教育”的重要途径之一，社会音乐教育也在不断地完善发展，促进提高全民素质水平。河北省社会音乐教育产业发展主要由政府机构和社会音乐培训机构两个层面构成，群众文化艺术馆、少年宫、妇女儿童和老年活动中心都是以政府职能部门进行的公益培训机构并负责组织开展群众性文化艺术活动；音乐教育培训机构作为朝阳行业近几年一直高速发展，尤其是琴行作为社会音乐教育资源的一种发展迅猛；在一定程度上起到了提高全民音乐素养的作用。据相关部门统计，仅河北省石家庄市市区由政府部门开展的有培训资质的音乐培训机构以及大大小小的社会培训机构就有几百家，加上石家庄周边县市能够达到一千多家，全省十一个地市的培训机构能达到上万家。而由于行业快速发展与相关法律法规不健全等矛盾，导致目前社会音乐教育产业的现状仍存在一定的问题亟待解决。

二、河北省社会音乐教育发展中存在的问题

社会音乐教育发展追求功利性。与学校音乐教育相比，社会音乐教育存在着开放性、自发性、功利性等特点，总体上不存在具体的限制和约束，其发展主要随着社会的发展需求而改变，而接受教育的个体或群体也多以自发的方式参与其中，在实现了教育功能之外还会产生其他功利行为和结果。高考的指挥棒音乐仍在弱势地位，只是用于提高素质教育的一个重要手段，因此客观上造成了“音乐可有可无”的事实，少数音乐特长生也基本上抱着“加分”的功利思想学习音乐，难以起到音乐教育的真正作用。我国的社会音乐教育从根本上缺少教育理念的支持，所遵循的是社会市场运行规律，教育本身的质量、规律被市场的经济规律所取代，音乐考级现象便是如此。河北省音乐考级现象普遍，主办业余音乐考级的经济效益可观，多家单位机构争办，致使考级水平有所折扣。学生家长让孩子学习社会音乐教育的目的不纯，认为考级可以证明孩子的实力，成为炫耀的资本，从而失去了其本身学习的意义。

2.缺乏师资保障。社会音乐教育行业中缺乏本行业内的教师资格认证制度，导致社会音乐教师的素质无法得到保障，整个社会音乐教育行业没有统一的聘用标准，使音乐教师的选择和录用成为了社会音乐教育机构的个人行为，造成了社会音乐教育师资良莠不齐的局面。社会音乐教育的教师团队应该由专业音乐人才构成，据调查河北省社会音乐教育的师资大概由以下几个层次构成：高校从事音乐教育专业的教师，社会音乐团体的演员，音乐专业在校本科生（因授课能力要求各音乐教育机构多招收三年级以上学生）、研究生，学习音乐的爱好者等等，教师的教学能力、教学水平、教学经验良莠不齐。因此当出现教学问题的时候，学员对于部分教师的教学评价产生不满，甚至对音乐教育机构也产生质疑。

3.社会音乐教育的对象比例失衡。社会音乐教育面对全民、全年龄段的终身性教育，是基于学生兴趣或某种明确目的的自由选择的教育，也是形式具有较大灵活性、内容比较丰富多样化的教育，更注重实践过程，教学过程没有过多的强制性，具有短期、速成的特点。但由于市场化的催动，针对于学生的市场远远大于成人音乐教育，一些想要寻求专业音乐培训的成年人也因社会音乐教学机构课程设置年龄针对性较强而不得不放弃。据石家庄教育部门数据统计，河北省省会石家庄有社会大大小小培训机构603家，从事音乐培训的机构将近300多家，但是专门从事关于成人培训的微乎其微，从而导致市场中几乎是儿童、中小学生，要是培训也只是搭车培训，成年人在培训中所占比例数目最小。

4.市场秩序，经营方式存在问题。随着社会经济建设的迅猛发展，音乐文化生活的水平是随着人民物质生活的明显改善而不断的提高，现如今人们对高水平物质文化生活追求的同时，也越来越需要音乐伴随。人们的音乐文化生活已经不再满足于唱唱卡拉OK，而是有了更高的诉求。社会上各类“教唱歌”音乐培训机构的纷纷建立，中等收入阶层的不断扩大，高雅音乐消费群体随之增加的同时，音乐生活也出现了严重的泛娱乐化倾向。当然，造成“泛娱乐化”的原因是复杂多样的，但是，人们音乐审美趣味和鉴赏水平的低下不能不说是“泛娱乐化”能够大行其道的主要原因之一。就像音乐教育家柯达伊说的那样“低俗的艺术趣味是一种真正的精神疾病。它将人的心灵禁锢起来，使之无法接触经典作品及其赋予生命的‘营养’。没有了‘营养’，精神就会萎缩或者阻碍发育，整个性格就会打上怪异的烙印”。近几年有人抓住我省成人音乐教育稀缺的市场契机办起了针对成人的音乐培训机构，具有专业师资，且能力强，本来可以填补整个河北省社会音乐教育机构年龄断层的空白，但终因缺少规范的企业管理、政府引导和支持，致使企业经营不当而倒闭。

5.社会音乐教育评价体系不完整。目前以音乐考级为例，这项业余艺术教育评价体系吸引了上百万的儿童、家长、老师，但目的性各不相同，有的是尊重孩子的兴趣爱好，有的培养孩子的艺术修养，有的为了考学加分，有的是盲目跟从等等。功利性如社会升学或择校压力会导致社会音乐教育中考级现象的攀升；社会就业压力有可能会导致社会音乐教育严重失衡；再如媒体打造的高收入明星，可能会影响一部分人的成长理想和奋斗目标。这些说明社会音乐教育与整个社会动态的趋势和人们对社会音乐教育现象所持有的某种心理倾向性直接相关，与人们对教育发展的观念和基本事实的判断有关。因此社会群体对社会音乐评价体系的判断是缺乏理性认识的。

三、河北省社会音乐教育发展的对策与建议

基于对河北省社会音乐教育发展现状的分析，为了更有效地发展社会音乐教育，规范社会音乐教育机构，拓宽社会音乐教育普及层面，笔者提出几点促进社会音乐教育发展的建议。

社会音乐教育的社区化发展。社区是社会音乐教育发展的主要阵地，社区音乐教育要实现健康有序、可持续的发展，必须走公益性与经营性相结合的发展道路。既要靠政府的支持也要靠社会力量积极筹办，无论从教育还是音乐活动都是提高和推动音乐教育的一个重要的载体，由于人群结构复杂，加之群众歌咏运动的传统性，大多形式都是以合唱歌咏活动为主，面对青少年儿童、中青年群体还需要进一步的开发和推进。一些现有的社区音乐教育可由社会音乐教育机构介入，提供专业的师资，并可增设器乐、舞蹈等技能培训课程，同时可进行音乐欣赏、基础乐理、视唱练耳等理论课程的教学。在普及音乐教育的同时，也会吸引有专业学习意向的学员到该机构进行系统学习和提高，既达到了普及的目的又能够对机构本身做宣传推广，达到吸引学员提高效益的目的。对于解决老龄社会问题、家长只陪孩子进行社会音乐教育培训的现象、残障人士以及边缘人群等弱势群体受教育平等的问题都具有一定现实意义。

2.加强高校与社会音乐教育的互动。我省社会音乐教育健康发展，需要有正确的音乐教育观念为指导，需要规范科学的组织管理为依托，而高校积极进行教学转型能够输送既有音乐专业技能又熟知市场管理与运作的专业音乐管理人才，因此加强高校与社会音乐教育的互动是今后促进社会音乐教育发展的重要途径之一。高校应结合当前国家就业趋势，本着以适应社会发展需求为目的的人才培养目标，以社会音乐教育这个朝阳产业为拓宽就业面的一个方向，对学校进行教学转型改革。社会音乐教育产业发展中需要符合社会音乐教育水平并以此为职业的专业人才，高校可针对该市场要求增设相关选修课程，并积极与社会音乐教育机构建立起实践实习基地，高校为社会音乐教育服务，社会音乐教育助推高校音乐教育发展，互利共赢。

3.规范社会音乐教育教学体系。社会音乐教育在教育场所、教材使用、师资配备等方面相对灵活。教育场所多样，教材大多使用考级要求教材，教师配备从名家大师、演职人员再到兼职教师、音乐系高等专业学生等等。以政府行政管理者、专业音乐教育者与社会音乐教育工作者为主体，根据国家提高全民素质的相关政策，遵循音乐教育规律，结合市场现状，共同研发针对社会音乐教育的系统性、规范性的教学体系。尽量挖掘其科学性、实用性和趣味性的内涵。社会音乐教育机构不具备对整体社会音乐教育从业教师统一培训的能力，因此需要政府相关部门制定有关政策，对社会音乐教育的从教资格认证有所规范。以教育厅为主办单位，某高校为承办单位，进行社会音乐教育教师资格培训，让大学成为社教的指导中心、交流中心、信息中心、培训中心和研究中心。

4.利用互联网打造行业知名品牌。信息时代利用互联网等现代信息教育技术来推动我省社会音乐教育发展，已成为一种必要的方式。中国社区音乐教育网站已建立开通，并推出一系列优秀栏目，为全国社区音乐教育构建了广阔的平台。针对我省的社会音乐教育现状，各社会音乐教育机构应整合资源，共同建立起一个针对社会音乐教育的网络平台，推出社会音乐展演展播活动，音乐普及网络课程，各大社会音乐赛事组织活动等等，大大活跃社会音乐教育氛围，对音乐普及能够起到积极的效果。

5.进一步加强政府的支持与投入力度。社会音乐教育要获得纵深发展，离不开政府的支持与投入。新时期加大政府支持及投入的力度，对于社会音乐教育产业的发展起着至关重要的作用。政府在政策制定、财政拨款、激励措施以及后续安置等方面应有明确导向。对以上几点建议中提到的部分，政府出台的相关政策导向可有所倾向，鼓励社会音乐教育社区化，在资金方面可适当给予补贴；教育部门可经过竞争选拔，选择出最有能力与社会音乐教育机构合作的高校，进行师资培训；政府主导，集合权威专业音乐教育者与业内人士，根据国内外社会音乐教育发展现状，结合我省实际情况，研究制定社会音乐教育产业发展的体系；整合资源，鼓励搭建社会音乐普及的网络平台。总之，以社会音乐文化教育产业的发展促进全民音乐教育的发展和音乐文化的进步，是本课题研究的最终目的，健全完善社会音乐教育的体系与机制，全面推进我省社会音乐教育产业的发展，不断深入终身教育的进程，提升我省综合实力，提高全民音乐素质和文化素质，提升社会的整体素质。

参考文献：

[1]陈颖.试论学校音乐教育与社会音乐教育之存在关系[J].南京艺术学院学报，20xx，02：131-134.

[2]郝孟荣.谈我国的社会音乐教育[J].山东社会科学，20xx，09：69.

[3]王起帆.河北省石家庄社会音乐教育研究——以秦川琴行为例[J].河北师范大学20xx硕士学位论文：6.

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[5]黄苗，李广贞.我国社区音乐教育研究综述[J].职教论坛，20xx（36）：56-58.

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[7]白鹰，我国城市社区音乐教育体系与拓展途径[J].宁波广播电视大学学报，20xx（06）：102-104.

写爱音乐的人作文 篇3

关键词：音乐；绘画；关联；印象主义；表现主义

摘要：音乐与绘画是两种不同的艺术门类，但两者存在着许多关联之处，涉及到艺术家身份的关联、观念上的继承、理念上的认同等等。既然它们同属于艺术就一定存在着共同之处。

音乐既是听觉艺术，又是时间艺术，还是动态艺术，它在一定的时间里，以乐音和噪音的持续运动来表现自己，它以音响在持续或间断的运动中体现着“以声表情”、“声情并茂”的艺术形象。音乐可以说是心灵的艺术，它通过音响来表达感情或形象，使欣赏者的心灵产生或震撼、或愉悦、或平静、或心潮澎湃等等各种各样的感受，并以引出欣赏者在情绪上的共鸣为己任。

绘画是视觉艺术、空间艺术，也是静态艺术。画家将线条、色调及其他形式勾勒出一定的具象或抽象的图形，从视觉上给观赏者以强烈印象，并引起各种情绪的反映，产生审美刺激。

音乐与绘画各自通过不同的媒介物、用不同的艺术表现手段，向人们传达着作者所要表达的内容和情感。音乐与绘画是两种截然不同的艺术形式，如果论及它们之间的关联，不得不先论及艺术家身份的关联。

一、艺术家身份的关联

许多艺术家本身既是音乐家又是画家，如康定斯基、勋伯格、达芬奇等等。

康定斯基（WassilyKandinsky，1866—1944）是俄国表现主义绘画的代表人物之一，他同时又是一位精通音乐的人，他与表现主义音乐的代表作曲家勋伯格（A。Schoenberg，1874—1951）交好，并特别喜爱听勋伯格的作品，在听其管弦乐时常会感到“眼前有如乱发一样的无数的线条在狂舞”。由于康定斯基本人也可说是音乐家，故而其绘画作品接近音乐的性格，他以暴风一样的激情的情感、火焰般的强烈色彩、表现内心的感动，并赋予色彩、画面以音乐性，如他的《浪漫的风景》，描绘了几匹从山坡奔驰而下的马，骑者被弹的很高，那激烈运动的色点、具有动感的大色块、以及横穿画面的斜线，如同被演奏着的一首奔放的交响曲；在其《连锁》中，二十多个相似而又独立的生命体，色彩鲜艳、整齐规律地排列在一齐，有如音乐作品的结构，其整个作品体现出被凝固着的又仿佛流淌着的动人旋律。

康定斯基的绘画接近音乐，用仿佛音乐般的线条与色块来表达自己的内心世界，他将绘画作品赋予了音乐性的效果。他把色彩作为钢琴键盘、将线条作为弦乐、各种不同的构图当作铜管，制造出了动人心魄的“交响曲”。他对音乐的热爱，通过他的绘画作品淋漓尽致地表达出来。

康定斯基的好友作曲家勋伯格同时也是一位画家，在勋伯格的音乐作品中，如弦乐五重奏《升华之夜》、独唱剧《期待》、配乐说唱《月迷彼埃罗》等等，都以各种音乐手段（如无调性的旋律、十二音的构造、音乐的织体等）体现着他对生活的感受和对社会的思考，同时，也呈现出强烈的画面感。他常常将自己对绘画的热爱（自然，他也有许多绘画作品），用强烈的刺激的音乐音响表达出来，有意尝试将表现主义者在绘画方面的心得，转介入音乐之中。

众所周知，达芬奇（（Scuola Leonardo da Vinc，i 1452 —1519）也是位同时通晓绘画与音乐的艺术家，他认为音乐虽然是听觉艺术，但它与绘画有许多相通之处：

一、音乐与绘画都有节奏；

二、音乐与绘画同样有比例关系；

三、音乐与绘画的美感完全建立在各自部分之间的的相互渗透。他的见解得到众多艺术家的认同。

正由于如此，使音乐与绘画着两种不同的艺术在许多地方体现出意念或概念上的趋同。就以印象主义为例，也证明着印象主义音乐与绘画在观念上的继承。

二、印象主义音乐与绘画在观念上的继承

印象主义音乐是19世纪末法国作曲家德彪西（Achille—Claude Debussy， 1862—1918）首创的一种音乐风格，然而音乐上的印象主义却是直接来自于绘画上的印象主义。19世纪末的画家马奈（EdouardManet， 1832—1883）、莫奈（ClaudeMo—ne，t 1840—1926）、修拉（Georges Seurat， 1859—1891）等人的作品打破了古典的作画风格，避开了写实的画风，而创作出对一瞬间的光色、气氛的感觉与印象、以鲜明跳跃的色彩替代几百年以来深沉、灰暗的酱色调的画风。印象主义绘画直接触动以往既定的审美模式，而开启20世纪现代美术的先河。作为对一切新鲜事物一场感兴趣并热爱绘画艺术的德彪西，为这种新颖的画风所影响，以管弦乐序曲《牧神午后》，创立了印象主义音乐的音乐流派。

印象主义音乐继承了追求感官印象描绘的特征，用音乐来表现作曲家通过听觉、视觉、幻觉甚至是嗅觉所捕捉到的对自然现象、景物、人物等的感觉和印象，如同印象主义绘画那般，放弃传统音乐中那严密的组织和理性、逻辑性的结构形式，其音乐被作曲家以自由抒发的灵感式的倾诉变成了模糊、隐绰、松散的轮廓，音乐语言发展成虚无飘渺的意境。德彪西是位具有反叛精神的作曲家，他不固守传统，同印象派画家和象征派诗人交往甚密，并继承了他们的思想观念。德彪西的音乐不以旋律为生命，而以片断、零碎的形态，偏离大小调的音乐体系，削弱和声的功能性而增加其色彩性的音乐特征，使印象主义音乐呈现出新颖、雅致、清新、灵巧、缺乏音乐发展所固有的内在动力的品质。他以这种音乐风格体现着印象主义绘画风格的观念：在从透明而重感官的结构里激发起理想中的境界，自然景物或人不再是表现的重心，而强调光与色的效果；不着重表现具象与事物的本质，而注意自然界光色变化和瞬间运动感，体现着朦朦胧胧梦一般的印象。如同印象主义绘画一样，印象主义音乐常常在作品内容的选择上脱离现实世界的题材，专注于光影的游戏和愉悦的性格和能给人感官享受的事物，它把以音乐的丰富色彩呈献给大家，发展了音乐诗意的感情与气氛，并常常醉心于个人的艺术天地，甚至有点孤芳自赏的意味。

印象主义音乐是在观念上对印象主义绘画的继承，它打破了以往传统的作曲方式，成为了20世纪现代音乐的桥梁。印象主义音乐于绘画的关联，直接或间接地影响到表现主义音乐与绘画在理念上的认同。

三、表现主义音乐与绘画在理念上的认同

“表现主义”（Expressionism）一词首先出现在1911年德国的《狂飚》杂志中，它是在第一次世界大战前出现在德国的一种艺术流派，表现主义针对印象主义对自然和现实的模仿与再现，主张艺术要直接表现思想的本质、内在的灵魂，强调艺术的表现力和形式的重要性，反对机械地模仿客观现实，作品中体现出机械文明压制人性的强烈不满。表现主义艺术流派首先出现在美术领域，再而影响到音乐。

表现主义绘画的代表人物之一便是康定斯基。以康定斯基为代表的表现主义画家反对学院派自然主义的古典风范，主张不应机械地模仿客观现实，主张用以线条与色块体验人类思想的本质，并以个人对主观感情来取代视觉的感受。正是由于理念的趋同，使作曲家勋伯格深受表现主义绘画的影响，勋伯格与其两位弟子贝尔格、威伯恩创立了音乐上的表现主义。表现主义的作曲家们用自己的心灵感受到德奥现实生活充满着丑恶和痛苦时，他们的音乐便以抽象、夸张、扭曲、怪诞的笔法对现实进行变形的描绘，用梦魇、幻觉来影射客观世界，用刺激、不协和的音响来揭示心灵的孤寂、恐惧、绝望乃至疯狂。

无论是表现主义的音乐或是绘画，其创作风格与技法，都突破了传统，并引起艺术界的强烈震荡。勋伯格在进行表现主义音乐实验的初期，一直处于高度的紧张气氛之中，其作品受到如同表现主义绘画一样的待遇：让人一时不能理解，也无法接受。其作品的每次上演，都会引起听众的一片谴责，即使是晚期作品，也不是那种让听众为之愉悦，为之共鸣的音乐，因为，表现主义音乐突出的特点是无调性（atonality），其使用的作曲手法是前无古人的“十二音体系（twelve—note system）”，这种作曲体系掀起了“不协和音的解放运动”，使欧美音乐界（尤其使作曲界）受到了前所未有的冲击，并引起震荡。在他死后，其音乐也存在着争议的评价。

表现主义绘画在表现主义音乐之先面世，自然，同样是愤怒的反应，而后是漠然，直至得到宽容。康定斯基以一种病态的画面，发泄着对资本主义罪恶的憎恨和因社会危机而引发的在情绪上的恐怖和苦闷。他对色彩“内在音响”的体验，以及色彩和音乐律动同一性的理解与高度敏感，使表现主义绘画具有一种音乐性般的艺术效果。

表现主义音乐与绘画的同一性在美学思想上达到了高度的统一：共同体验着社会的动荡、不安，表现着对现实的不满、恐惧，表达出对印象主义音乐或绘画那追求光、色一瞬间的印象，及模模糊糊地反映被描绘的事物所散发的气氛，以及充斥在音乐与画面间的那迷离、朦胧、神秘意味，主张与传统彻底决裂，以几乎变态的理性来反映客观现实带给人们的强烈压抑的精神、思想、信念的本质。

表现主义音乐对表现主义理念的认同，在某种意义上是印象主义音乐对印象主义绘画观念上的延续。因为，音乐与绘画的密切关联，在历史的不同时期都有着或多或少的显现。音乐与绘画的关联不仅表现在同一类型的流派之中，甚至表现在不同艺术流派之间，某种流派的作曲家也会受另一种绘画风格的影响，诸如威伯恩的音乐与晚期印象主义绘画。

四、威伯恩的音乐与晚期印象主义绘画

威伯恩（A。werbern， 1883—1945）是勋伯格的学生，是表现主义音乐的代表人物之一，他追随勋伯格步入十二音技法领域，并发展了勋伯格的音乐风格，将勋伯格创立的十二音体系推向序列音乐，他提供了一种“方法”，加强对音高组织的控制，还对音色、时值等要素作出相应安排。他全部的31首音乐作品具有高度集中、浓缩、简练、主观、抽象、简洁的风格，将“纯音乐”推向颠峰。在他后期作品中，缺少传统音乐所特有的线条感，而以单音或是多音，以不同的色彩乍似毫无关系地连缀在一起，造成漫无章法、毫无表情的音响感，然而，他由十二音推向序列音乐的音乐作品，有极强的内部组织的严格次序，呈现出高度理智而客观的风格。这种音乐多以点对点、块对块音响连接的风格，与印象主义后期的“点彩派”绘画存在有许多相似的理念。

“点彩派”的代表画家是法国的修拉（Georges Seurat， 1859—1891），他的代表作油画《大碗岛上一个星期的下午》由无数个红、黄、蓝、白单色的小点构成，产生画面朦胧、迷离的意境。点彩派画风以法国化学家舍夫略里关于色彩协调理论《色彩对比论》为理论基础，用红、黄、蓝、白四种原色作不同组合，让观众眼睛自行调动而看感到流光异彩的画面。点彩派用这种所谓科学的、严格的色彩和笔触，代替以往印象派画家的那种富有感情的色彩和生动潇洒的笔触，比马奈、莫奈的画作更忽略作品的内容而单纯追求所谓科学的色彩与形式化。修拉的画风被称为“点彩法”，而威伯恩那缺乏旋律线条的作曲方法则被人称为“点描法”，它与“点彩派”绘画有类似的理念。音乐上的“点抽法”突出的特征是将完整的旋律纵向分配到多个乐器或乐器组来演奏，而以短小时值的音符相连接，形成浓缩的曲调线条，其跳动大的音程，表示旋律线的突凸，反之则柔和，以这种短小时值的点构成的组合，构成威伯恩音乐的主题，并由点对点的短音符在不同乐器或单一乐器不同音区的呈现，构成整部音乐。

“点描法”的音乐与“点彩”派的绘画在以点组成艺术的理念上，达到心有灵犀的艺术关联。威伯恩的“点描音乐”以各种不同音色，不同位置的音响的“点”的时疏时密的跳动来构成其旋律，它拒绝传统音乐那悠长的旋律线条，“点彩绘画”由一点一点纯色的“点”，构成复杂的画面；“点描音乐”拒绝传统音乐简单地抒发作曲家个人的主观情感，而以严格的序列控制作为新的作曲手段，“点彩绘画”同样追求色彩理论的原理，将理性的色彩组合看得高于一切。他们共同的理想都是要创作出不同于以往形式的艺术作品，在创新意识上使两者都走在同一个更为注重形式感的艺术创造的道路上。威伯恩的音乐与晚期印象主义绘画不属于同一名称的艺术流派，前者属“表现主义”的范畴，后者是印象主义的延续，然而，分析两种风格的两种艺术在理念及手法上的关联，使人产生了极大雷同的印象，拟或可说有“同工异曲”之妙的艺术效果。于是，我们说音乐同绘画存在有必然的关联。

五、音乐同绘画存在的必然的关联

音乐与绘画不属于同一种艺术形式，它们有各自不同的特征与表现手段。然而，它们又同属于“艺术”这一范畴。既然同是艺术，那便会产生千丝万缕的联系。

康定斯基早在1912年就指出两者之间的联系：黄色具有不断向上的“超越”，从而达到使眼睛和神经均无法承受的的功能，而当一只小号所发出的声音，变得越高越尖锐时，以至于刺痛耳朵和神经；而蓝色，则具有“超越”相反的力量，它把眼睛引向无限的深度，因而，发出类似长笛般的声音（当深蓝色时）、或低音提琴的声音（当深蓝色时）；在弹奏管风琴低音键盘时，你能“看见”深深的蓝色；绿色非常接近大提琴纤弱的中音区的音色；而红色在使用得当时，它给人以强有力的击鼓的印象。

于是，我们可以这样认为：大气和光的振动相成了声音和色彩之间的物理相似形，便造成我们所感觉截然不同的“音乐”与“绘画”之间的关联。作曲家和画家都能运用不同的“音调”或“色调”，创造出同一种或温暖或凄凉或热情或呆滞的共同感受。

音乐与绘画的关联，具有审美功能，引发欣赏者的喜爱，并引起人们在情感或情绪上的共鸣、得到人们的赏识，是音乐与绘画的共同目的。音乐与绘画有各自己的表现手段与媒介，但两者都不同程度上浸透了认识因素与教育因素，它们以各自不同的艺术表白方式，给予欣赏者在心理上、感知上获得效果各异的认识作用与教育作用，只不过这些作用反映在不同的艺术领域和不同的形式之中罢了。所以，各门艺术存在着相互浸透、相互关联的现象，音乐与绘画也是如此。艺术就是这么神奇。各门艺术实际上存在有或多或少的必然联系，因为它们同属于“艺术”的范畴。音乐与绘画有各自鲜明的个性，然而，它们又存在着那么多的必然的关联。

写爱音乐的人作文 篇4

【摘 要】 一堂成功的小学音乐课须有一定的艺术美的建构。教师设计这堂课的教学计划，犹如作曲家创作一首作品；上这堂课，便是这首作品的演出；观摩这堂课，就是一次艺术美的欣赏。所以说教学观念、教学设计、教学方法是教学成败的前提。

【关健词】音乐；教学；有效性；艺术；审美

如何激活小学音乐课堂教学，使课堂教学更有效，是目前大家所关注的问题。要达到预期的课堂教学目标，使小学课堂教学更有效，教师首先要转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法。

一、改变教育理念

音乐新课程的基本任务是培养学生感受美，鉴赏美和创造美的能力，帮助学生树立正确的审美观念，使学生具有高尚的审美情操。教师在进行教学设计时应考虑到美感能力的发展从简单到复杂，从初级到高级，循序渐进的展开。尤其是小学年龄段的学生，可以通过对作品的初步比较、评价，培养学生高尚的审美趣味，引导学生从真正美好的东西中，得到美的享受，从劳动中、日常生活和艺术中去理解和创造美好的东西。教师要讲求教育艺术，用充满智慧的提问，给学生的思维插上想象的翅膀。

二、音乐普及教育

音乐教学其目的是培养全面发展的人，促进全体学生多方面的协调发展，而不是培养音乐家。在这大目标的前提下，由此决定其性质是音乐艺术普及教育，而非专业的音乐教育。教师必须开展强化以审美为核心的音乐教育，最终达到培养审美能力，发展高尚情操，提高人的素质。美育能培养人的高尚情操，鼓舞人去为创造一切美好的事物而奋斗。

教师可根据小学学生这一年龄段他们的生理、心理、知识结构、综合能力、人格等越趋成熟的特点，结合本学科优势，教育学生去树立正确的审美观，培养学生审美能力，激发学生对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康的个性，促使学生和谐的发展，以达到提高思想品德，科学文化和身心等素质的目的，培养面向未来全面发展的高素质人才。通过艺术教育帮助学生明是非、知善恶、识美丑，以“善”为美，以“有德”为美，以“爱科学”为美，以“爱国”为美，以“好学”为美。在我的音乐欣赏课上，如何来培养孩子们对音乐情感的敏锐的洞察力，是非常有趣的的过程。记得有一次我在没有出示课题的情况下，让学生说说听了《野蜂飞舞》后的感受。学生有的说听到了洪水暴发的声音；有的说听到了骏马在奔腾……其中有一个学生还描述得很生动：“音乐时而低沉有力仿佛一头凶猛的老虎，音乐中时而跳跃的感觉又如同一只可爱灵动的小鹿，音乐中飞快的速度仿佛是老虎和小鹿互相追逐的场景，音乐大气恢宏的感觉又带人进入了宽阔的原野。”我被学生丰富的想象力所折服，我不禁问他：“为什么你会想到这个场景呢？”学生回答我说：“前几天我在《动物世界》节目中看过老虎追赶小鹿的场景，今天听音乐的时候我不知不觉地就想到了。”是呀，不管是“老虎追逐小鹿”还是“骏马奔腾”或者是“洪水暴发”，是学生联系自己的生活经验在聆听音乐时思维想象的成果，教师怎能轻易否定呢？更何况音乐具有模糊性和不确定性，在没有标题的提示前任何感受是成立的。我对于学生的回答给与赞赏和鼓励，学生的创新精神、积极性也得到了肯定。

那么为什么会没有学生联想到野蜂飞舞的情景呢？于是我问学生：“你们看见过一大群蜜蜂飞舞的场景吗？”学生说没有。怪不得，没有生活体验，哪来的意境？为了让学生能体会到作曲家最初创作此曲的本意，于是我在课后寻找了一短有关于野蜂的视频。通过观看，让他们了解到野蜂喜欢群聚的生活、它们抖动翅膀时发出的声音，还有他们攻击敌人时的凶猛场景。有了这个的铺垫，再去欣赏《野蜂飞舞》的效果非常好，学生听着音乐时而抖动翅膀、时而感觉危险、时而手里划着野蜂飞舞的路线。

任何精彩的一瞬间不是在课前设计出来的，而是在师生、生生的互动中，从思与思的交流中，从情与情的触摸中生长出来的。尊重学生对音乐的独特诠释，就是尊重我们的音乐，这正是音乐欣赏课的独特魅力所在。大度，应容纳各种不同的声音；异声，可能造就异彩。

三、研究教学方法

小学生的知识功能潜藏于头脑内，看不见，摸不着，当他们在欣赏作品时是否听到、听懂、或感受理解的程度深浅，教师都可以在设计时通过外部教学策略引发学生内在的功能，如要求学生概述作品，学生就必须回忆和陈述他们所感受的音乐作品，能够概述作品的学生必定已激活了他原有的音乐、文学、文化、语言组织、口头表达等综合能力，并且把注意指向作品的要点，进行欣赏时三度创作的反馈。教师设计的问题不仅需要作出学生概述所需要的认识功能，而且需要监控获取的大意，以使问题切中要害。

课堂音乐教学成功的前提和关键因素，是建立一种融洽、和谐、民主、平等的师生关系。如教师爱学生，尊重学生的人格，尊重学生在学习中的主体地位和创造精神，学生也会信赖教师，进而“亲其师，信其道”，在师生感情的交融中，愉快地完成音乐学习任务。教师要创立适合小学学生年龄特点的教与学的音乐实践方式。

音乐活动的过程原本就是三度创作的过程，一度创作是谱面静态的，二度创作是动态的表演，三度创作是欣赏者，课内的说、唱、奏、等活动都是在创作中进行。教师在教学设计时应挖掘教材中可进行创造性教学的内在因素，为学生提供创作素材及语汇，给学生一个时间和环境的空间。另外，教师要具有广泛的兴趣，还要有渊博的知识，这样的课堂教学才能轻松、灵活、自如。让学生通过这门学科的学习，不断增强创新意识和创造能力。在一次用打击乐器练习时，让我发现了一个好方法。在学生自由练习打击乐器时，我一改以往走来走去巡视的方法，自己在学生旁边坐下来带头练习。我练习得很认真，一开始有学生来张望我，特别是那几个调皮的学生，他们可能觉得老师练习很新奇。看我练习得那么认真，他们没有开小差，看了一会儿回到自己的座位上也认真练习起来。我把这种方法引用到了音乐欣赏课上，我坐下来安静地聆听着音乐，随着音乐的起伏，有时闭上眼睛，有时随着律动轻轻地摆动身体，有时会跟着音乐的旋律用手指轻轻敲击节奏。结果下面的孩子也和我一样非常认真，他们学着我的样子在认真欣赏音乐。

总之，成功的课堂教学结构能使教师满怀信心地按照教学设计有条不紊地进行教学。教师良好的心理状态又会感染学生，增强学生的安全感和自信心。教师只有在转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法，并以心理学、教育学知识作指导的前提下设计的课堂教学才符合现代学习论和教学论原理，才能使小学音乐课堂教学更有效。

写爱音乐的人作文 篇5

从俞伯牙的《高山流水》巍峨壮阔，到嵇康的《广陵散》悲怆凄凉，从贝多芬的《月光》皎皎流霜，到李斯特的《钟》声清朗悠长……无论何时，无论何地，音乐从不吝于给予我们馈赠，总有一支旋律于不同时刻与心灵共响。

音乐是美的，它不同于绘画、书法、雕塑可见可触，音乐常常是不可捕捉于掌心的，唯一物质的存在不过是那几行外行人眼中感觉奇异难懂的符号，然而它确实是美的，它用音符，用旋律在人们脑海中凭空绘出一幅幅绮丽的画卷，有战时硝烟四起的壮丽沙场，有春泉破冰涌动的叮叮当当，亦有暮秋满地的落叶金黄……音乐描绘画面，画面使我们看见音乐，在旋律世界中，我们随手撷芳，在美的世界中无限徜徉。

音乐是永不过时的通用语言。陈丹燕写到，她在佛罗伦萨的黄昏时刻，站在广场边等待友人，一队手携不同乐器的当地人走来，在广场中央的喷泉边奏响乐章。没有文字，没有语言，只有那一个个跳跃的音符，一串串欢快悦耳的旋律，无需交谈，无需询问，不同种族不同肤色不同语言的人们不约而同围上前去，绕着喷泉跳起舞蹈。谷川俊太郎说：“灵魂在这个世界的故乡是音乐。”当音乐响起，创作者与欣赏者的灵魂相遇了。伴随音乐的律动，灵魂嗅到彼此的气息，相互倾诉与慰藉，心中的噪声逐渐被悠扬的音乐取代。这便是音乐的神奇之处，人人无师自通，还能借此传达和交流最真挚的感情，沉浸在音乐之中，我们无须开口，无须解释，便明白彼此间早已心灵相通，灵魂相依。音乐伟大而不庄严，它从不高踞殿堂之上漠视人间，不站在一边孤芳自赏，更不凝滞幽潭而不涌动，它在不同时间，不同阶段，极力迸发其生命活力，打破一切枷锁，沟通心灵。

音乐最动人之处还是它的力量。音符本身其实并不具备力量，它不像生动的虫蛇鸟兽，可以尽情展现活跃恣意之美；它不像高山河流，能尽情展现或稳重或灵动之态；它更不像戏剧、舞蹈，能让人直观感受到生命的喜怒哀乐。和这些具象的美、力量相比，音符从某种意义上来讲是抽象，呆板的。但现实生活中，一个个黄豆芽般简单的音符拼接成的旋律、曲目，作为传承和交流的载体，往往在潜移默化中影响着一代又一代聆听者，并且在潜移默化中让一个个聆听者产生心灵上的变化，可以说，音乐的力量，是“润物细无声”的力量，它像一股涓涓细流缓缓注入并滋润我们的心田。

你可以在音乐的世界中觅得春日花，秋山叶；你可以在音乐的山巅一跃而下，潜入旋律的海洋；你可以在音乐的空拍中盘腿而坐，进入沉思的世界；也可以在音乐中找到慰藉与希望的光点，给突然阴郁的自己增添一点饱和度。

在音乐中，我们获取美，获取交流的渠道，获取治愈心灵的力量；在音乐中，我们见自己，见众生，见天地。

就让料峭春风为一早守在门口的彩蝶吹开耶路撒冷的第一朵玫瑰，就让音乐奏响人生的乐章，让我们在音乐指引和陪伴下，拥抱更宽广、更丰富、更自由的世界。

写爱音乐的人作文 篇6

每样东西都有不同的优点。每一件事都令人陶醉。音乐，让我陶醉，问我为什么？正因为音乐有它独特的魅力，使我陶醉，使我坚强和勇敢，这使人做白日梦，就像美丽的月光，音乐使我。

当我和同学吵架，互相吵架的时候，我陶醉在那首美丽的歌谣“友谊地久天长”中。音乐有一种力量促使我与朋友相处融洽，这就是音乐的魅力。每当我想念它，担心它，“担心”这首歌也会在我的耳朵里响。我喝醉了，我的眼泪会掉下来。这首歌里的每一个字都让我感触很深。这就是音乐的力量。每当我委屈，难过。当我悲伤的时候，“夜晚当星星哭泣”这首歌不断地在我的耳朵里回响。我将仰望群星，告诉自己不要再哭泣，要向群星学习，努力闪耀，不要悲伤。每当我在学习中遇到困难时，我都会听到“放开自己”这首歌，我也会学会放开自己，努力冲刺，战胜困难，勇敢前行。

写爱音乐的人作文 篇7

莱钢职工业余合唱团的歌手们在演唱无伴奏合唱山东民歌。

随着我国综合国力的不断提升和国际上对非物质文化遗产保护更加重视，我国的非物质文化遗产申报渐成热潮。20xx年，国务院批准首批国家级非物质文化遗产名录。非遗项目申报日渐成为一种文化语境，影响着我国民间音乐的保护与传承。

非物质文化遗产从概念的提出到成为国际公约并在全世界推行，历时三十几年，便深入世界各国主流意识中。在长期的历史积淀中，我国各地形成了各具特色的传统音乐品种，尽管每一批的“人类口头和非物质遗产代表作”都有我国传统音乐的身影，但相对于我国民间音乐的种类繁多，有幸入选而被法定保护的民间音乐仍属少数。非遗申报已成为影响我国民间音乐保护与传承的文化语境。政府、学界、民间艺人以及民众该以何种理念和行动对民间音乐进行保护与传承，是亟待解决的问题。

在非遗申报成为文化语境当下，社会各界应坚持“政府主导，社会参与，明确职责，形成合力”的基本原则，合理利用非遗申报语境所带来的便利条件，保护与传承民间音乐。民间音乐因所处的文化语境不同而可分为非遗立项类、非遗规划类和边缘化类等三类分别对其保护与传承。

所谓非遗立项类，如昆曲入选首批“人类口头和非物质遗产代表作”以来，我国共有16项与民间音乐相关项目入选世界级非遗，在1219项国家级非物质文化遗产项目中，有近半数项目与民间音乐相关，加上更大数目的省级、市级和县级项目，非遗项目民间音乐的惊人数目令人关注。因此，尽管已获批项目的民间音乐品种都是急需保护的，但对其进行保护工作时仍要遵循良性保护的理念。

任何一个民间音乐品种获得非遗立项，政府职能部门都投入了巨大的人力、财力、物力支持。因此，职能部门必须加强监管和后续投入，进行总结并制定后续保护与传承方案，不可将非遗立项获批当作地方招牌，过多追求商业价值，违背申报的初衷。

政府职能部门应建立完善的法律体系和政策引导体系，监管好相关的资金运作流程。地方政府可搭建平台，引入地方民间文化组织和地方高校人员，对非遗立项类民间音乐进行解读，将“静态”的非遗民间音乐转化为“动态”的文艺节目引入社区，将“乡土化”的民间音乐转化为特色教材引入校园，通过吸纳更多的受众逐步恢复此类民间音乐的生存空间。

非遗立项类民间音乐是亟待保护的音乐品种，同时也是相对成体系的音乐品种，地方高校可结合当地实际，将本区域内此类音乐品种整理编入教材，逐步纳入课程教学体系。在此过程中，可先聘请代表性传承人进校园，一方面开展讲座，提高民间音乐的影响力，一方面将核心技艺传授于在岗教师，培养讲授后续非遗民间音乐的师资力量，教师在这一过程中，也完成了从普通教师到非遗项目一般性传承人的转变，从而为民间音乐的传承奠定更为宽广的传承基础。

非遗申报是一个长期而又繁琐的工作，它涉及到音乐品种的历史、现状、音乐本体、生存空间、仪式场域等方面。所谓非遗规划类，是指在申报过程中，以政府职能部门为主导，调配好非遗申报过程中各种力量，通过职能分工将申报相关事项加以完善，使其符合非遗申报的相关要求。

此类民间音乐在进行非遗申报的准备过程中，政府职能部门应调动好地方高校的相关科研力量。我国非常重视培养高校科研力量，每年都会有不同级别的社科类、艺术类基金项目投放地方高校，政府职能部门可搭建地方高校与基层文化单位的互动桥梁，引导地方高校科研力量集中精力对非遗规划内民间音乐进行细致、有序的田野工作，整理、挑选适合该音乐品种进行非遗申报的相关资料，提高前期准备工作的时效性。

随着民间音乐生存环境不断萎缩，民间音乐已不能为传习者带来必要的经济利益，民间音乐的传承人呈现青黄不接的现状。在如此情况下，高校教师适时的介入，有利于为民间音乐传承引入更高层次的一般性传承人，且不受经济因素的限制，从一定程度上可以缓解民间音乐传承人缺失的困境。高校科研力量的介入，一方面可以为此类民间音乐申报非遗做足前期准备工作，一方面又使此类民间音乐的传承不至于仅依靠申报非遗项目这一条保护与传承之路。

所谓边缘化类是指，从某种程度上说，非遗申报这样一种语境可以促进民间音乐的保护与传承，但并非所有的民间音乐都必须按照这样一种模式去保护与传承。非遗申报毕竟只是一种途径，在此种语境中被“边缘化”的民间音乐应选择适合自身的传承途径去传承。

在不同的历史时期，民间音乐都会吸收、利用当时的流行元素，这在琵琶、古筝等代表性民族乐器的发展过程中屡见不鲜。民间音乐在漫长的历史发展中走到今天，都曾经历了无数次岁月的侵蚀与洗礼。民间音乐本身具有强大的适应性与自我修复力，在今天，仍有众多民间音乐活跃于民间，并逐渐接受了时下的一些流行元素，从而吸引了更大群体的受众。这种现象，在中部省份的丧葬礼俗音乐中都有表现。传统的吹打班社在丧葬礼俗服务时，在传统仪式中保持了原汁原味的礼俗音乐传统；在融合邻里感情时，适时地引入了电子琴、架子鼓等现代乐器，从而吸引了青年一代的受众关注丧葬礼俗。

更多的民间音乐因不符合进行申报的硬性指标而被“边缘化”，并非完全是坏事，正是因为被“边缘化”，此类民间音乐才可以沿用数千年来不变的传承模式，通过自身的适应性与自我修复力去融入时代，传承于当下。在此过程中，职能部门可以在寻找适合进行非遗申报音乐品种的同时，理清当地被“边缘化”的音乐品种，为下一步的探索保护与传承工作奠定基础，确保此类民间音乐在非遗申报的语境中不至于“被消亡”。同时，地方文化部门可与地方高校协同工作，让高校师生以实地调查的形式记录此类音乐品种“边缘化”的演变过程，以寻找可行的传承之路。

描写爱音乐的人作文合集

在语文课上，我们会接触到作文，作文，没有固定的内容，每个人都有自己独特的思考。写好文章需要我们用心对待。下面是幼儿教师教育网精心整理的"描写爱音乐的人作文"，欢迎你参考，希望对你有所助益！

描写爱音乐的人作文(篇1)

今天，森林里要开音乐会，喜讯传来，小动物们不约而同地涌上街头，森林立刻变成了欢乐的海洋。

台下早已坐满了观众，他们指手划脚，叽叽喳喳的，热闹非凡。当黑熊主持人用响亮的声音宣布音乐会开始时，刚才闹哄哄的场面一下子就安静了下来。

他们有的在打鼓，有的在拉大提琴和手风琴，还有的在展示它美妙的歌声，让大家陶醉在音乐的海洋中。

第一个节目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美丽的孔雀家族在弹扬琴、古筝和琵琶；大猩猩们在拉大提琴和手风琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲锣打鼓。虽然他们演奏的乐器不同，但是个个都很投入，仿佛舞台就是他们展示绝活的世界。

第二个节目时黄鹂、百灵鸟和金丝雀一起合奏的《春天》。她们的歌声好像真的把大伙带进了春天。

第三个节目是大合唱。他们的歌声像雷鸣般，十分响亮。

最后，《我们走在大路上》这首歌曲放了起来，大家三个一群，五个一伙，依依不舍地离开了森林

描写爱音乐的人作文(篇2)

事情是这样的：昨天，萧然的期中考试成绩发下来了，成绩极不理想，妈妈看到这个成绩后，就批评了萧然，本来就懊恼的萧然听到了妈妈的批评就大声地说了一句：你真烦！这不，现在正在往妈妈公司走去，准备道歉呢。

小雨密密地下着，并不像平时那么轻盈，反倒有些沉重，好像在暗示着什么……“阿姨，我妈在里面吗？”“这不是萧然吗，你妈20分钟以前就走了。快回家吧。”王阿姨好心地提醒道。“谢谢阿姨。”萧然一脸的垂头丧气。

前面发生了什么事了，怎么这么多人？萧然疑惑道。走进人群中，萧然惊愕地向后退了一步，眼前的一切使她无法相信：妈妈倒在地上，身上的血和泥混合在一起。听旁边的人说，由于下雨地滑，一辆出租车疾驰而过，撞了妈妈。在众人的帮助下，萧然的妈妈被送往了医院。手术室内，妈妈静静地躺着，手术室外，萧然和爸爸焦急地等着。窗外的雨依然下着，一滴滴雨滴，就像是萧然的心血在滴。萧然默默地望着窗外的雨，脑中浮现过一幕又一幕：所学的第一个字是一个大大的“人”字，是妈妈教的；第一次与同学发生矛盾是妈妈开导的；第一次失落是妈妈安慰的；从小到大只要做得出色，哪怕是把碗刷干净了，妈妈也要用盖印章的方式（亲吻额头）鼓励我……一边想着，眼泪就像决堤一般涌出来。萧然泪水模糊地看着爸爸，他仿佛苍老了许多，脚下已丢了一堆烟头。

正在这时，手术室的灯亮了，医生缓缓地摘下口罩，从他的眼神里，萧然已经知道了答案——妈妈走了，永远地离开了他们。她走得那样匆忙，甚至连一个道歉的机会都没给萧然。雨丝毫没有停止的意思，反而下得更猛了。也许是雨在哭泣。

走出医院大门，一阵冷风迎面扑来，风中的雨丝扫在她的脸上，萧然突然清醒了，她在心里暗暗对自己说到：“坚强

描写爱音乐的人作文(篇3)

几天前，妈妈就告诉我，我被选上杭州网的小记者了，可以和其他小朋友们一起去参加音乐会!听到这个消息我非常开心。

8月1日下午，我早早地就吃好了晚饭，和爸爸一起赶往杭州大剧院。|||走进音乐厅，台上坐着很多演奏者，乐器也是各式各样：小提琴、中提琴、大提琴、竖琴……台下，观看的人有老人、爸爸、妈妈，更多的是和我一样的小朋友，大家的都聚精会神地盯着舞台。|||我们找了个座位坐了下来，听爸爸说，他们演奏的是著名音乐家谭盾的《藏龙卧虎》。“各位观众，大家晚上好……”音乐会开始了，所有人都把耳朵竖起来了，准备欣赏这优美而动听的音乐，台上的人就更带劲了，指挥员强健有力地指挥着，还有一位大提琴手随着音乐动情地摇摆着。|||多么悠扬，多么美妙啊!连我都入了迷。这音乐一会儿快，一会儿慢，有时轻快灵巧，有时强烈威武，仿佛我的眼前出现了山川河流，出现了撕杀的'战场……|||

描写爱音乐的人作文(篇4)

昨天，我和弟弟一起去宁波天一广场玩。

刚走进天一广场，一阵阵“和风细”扑面而来。我以为真的下了，可是仔细一瞧，原来是前面的喷泉正随着音乐的起伏喷出各种各样的水花。有的像花篮，有的像睡莲，还有的像双龙戏珠，最雄伟的是中间的喷泉，喷出一柱柱水柱，就像《》中的擎天大柱一样直冲云宵，最后落了下来，就好像在头顶下起了倾盆大雨。人们都在“雨”中奔跑，可是我没跑，我觉得很。

啊！音乐喷泉真美。

5、描写音乐喷泉的作文

那最中间的喷得最高最壮观，就像一条水龙从地下钻出，直奔九天，被风一吹，又散成一片水雾，飘落到身上，非常舒服。

每到周末的晚上，黄金广场都会有喷泉和优美的音乐。

今天，我和早早地吃完晚饭，然后叫上李子豪，一起去了黄金广场玩。

广场上人山人海，非常热闹。小们一伙一伙，三五成群，有的在开电动车，有的在玩，有的在滑冰，还有的在溜滑板。

我赶紧换上滑冰鞋，加入到滑冰的队伍。李子豪则站在人群中看一伙人表演跆拳道。爸爸遇上了一位同事，在边上聊天。

我绕着广场滑了好几圈，广场上各种各样的灯陆陆续续地亮了起来。快到8点了，音乐已经响起，喷泉就要开始了。李子豪就不看跆拳道表演了，直接冲到喷泉中心去玩耍。我也赶紧换下滑冰鞋，冲到里面去了。

随着优美音乐的伴奏和那一束束五颜六色的灯光的照射，那变幻莫测的喷泉终于开始了。

我和哥哥，还有其他的小，在那喷泉里玩得非常。

喷泉还在继续，我们玩得有点累了，就在外面边休息边欣赏。音乐有时激越有时舒缓，喷泉也随着音乐舞动，时而向里，时而向外，时而旋转，时而像盛开的花朵，时而又像参天的大树。那最中间的喷得最高最壮观，就像一条水龙从地下钻出，直奔九天，被风一吹，又散成一片水雾，飘落到身上，非常舒服。灯光时常变换颜色，一会儿红，一会儿紫，一会儿蓝，一会儿绿。照在水柱上，五彩缤纷，漂亮极了。

不知不觉就到了9点，音乐慢慢停了下来，一束束变幻的彩灯也熄了，喷泉表演结束了。广场上又恢复到原来的状态，小朋友们又是一伙一伙，三五成群，有的在开电动车，有的在玩，有的在滑冰，还有的在溜滑板……

我们要了，我和哥哥依依不舍的离开这里。本来还想再玩一玩的，但是爸爸说不可以，只好下次的周末再来这里玩了。

描写爱音乐的人作文(篇5)

很早就听说音乐喷泉这个名字。现在，我终于看到这思慕已久的音乐喷泉了，刚一到哪里，我眼前就焕然一新，地上铺着各式个样的石头，旁边还有许多柳树随着微风摇摇摆摆的，围成一个圆，中间还有一个又圆又大得水池，树就围着水池成了一个圆形，简直是一个仙境，美极了！刚到那里不久，那里就人山人海，好不容易到了七点半，音乐喷泉终于开始了。刚开始只有音乐，我自言自语道：音乐喷泉怎么只有音乐呢？喷泉难道失踪了吗？还没等我反应过来，喷泉连绵起伏的一升一降，再跟着音乐，好像一个翩翩起舞的小女孩拿着话筒在唱歌，过了一会儿又降了下去，音乐也停止了，我还以为演完了呢！但过了一会儿，音乐轻声地响了起来，喷泉像火山爆发似的直冲云霄，又散落到了水池中，五颜六色的水珠随着乐声的高低不断变化，有些泉这边摆一下，那边摆一下，好像在和我们挥手问好呢!它旁边的几个小喷泉手拉着手，这里蹦蹦那里跳跳，前仰仰，后府府，再弯弯腰，活像一个小娃娃，可爱极了，就这样演了三十分钟。音乐喷泉结束了，我才依依不舍的离开了。唉！什么时候能再来看音乐喷泉呢？河南洛阳伊川县实验小学五年级:郭畅

写回眸的作文

笔者发现这篇独特之作“写回眸的作文”必将带给您丰盈的收获。借助这篇文章传达人生观念，能赋予我们的人生更多的意义，而写作本身则是一种与自我共处的过程，让我们不再孤单。学生们应多加注重细致观察，这是提高写作水平的关键。是否在探寻一些精妙的作文范文呢？

写回眸的作文 篇1

盛夏的晚上，空气是闷热的，蝉不停地哭诉着，“知了，知了”心中好像有说不完的苦。

我的心情十分糟糕，爷爷竟然跟我打赌我一定不敢走这条小路，开什么玩笑！我越骑越快，好像只有骑车的快感才能平静额那激动的心情。

夜晚的小路是安静的，幽暗的，只有几道微弱的光。

我看着这条幽静的小路，心中不免有些紧张。

我紧握着把手，咽了口唾沫，心里有些犹豫。可我毕竟是个男孩子，总该拿出点勇气，于是把心一横，骑进了这条幽暗的小路。

小路很窄，两边都是密麻的竹林，给人一种压迫感，风吹过竹林，发出沙沙的声音，好像后面有人追来似的。我心里紧张极了，警觉地向后看了看。突然，前面出现了转弯，我迅速调转车头险些撞在竹子上。我翻下车，望着前面的路，有些失落。忽然，我听见前面有人的呼喊声，又充满了信心，继续往前骑去。

骑啊骑，骑啊骑，慢慢地，我骑出了小路，望着黝黑的那片竹林，那是我刚刚骑过的小路吗？

回到家后，我把这事告诉了爷爷，爷爷只是默不作声。

从那以后，我每次夜骑的时候，总会有一位带路人，带领我走出竹林。

几个月后，爷爷去世了，从此以后，小路上再也没有过那声叫喊了，那天晚上，我哭了。哭那位默默带领着我的带路人。

每当盛夏之时，每当走进竹林之时，每当倾听蝉鸣之时，我总会想起盛夏晚上那次骑行，因为那是我成长中最美好的回忆。

写回眸的作文 篇2

我们背着书包，排着队，步伐整齐，但沉重。终于，拐角处，我忍不住回眸，看见她着一身红裙，也站着，并深情地望着……

三年级，我胆小，内敛，不善交谈。亦是三年级，她，我们的新语文老师，穿着一条红色的衣裙，加入了我们。

年轻的语文老师，她身上的孩子气，与生俱来的幽默俏皮，使我们对她大有好感，我希望她能成为我的知心姐姐，就想用发言的方式让她了解我。

语文课，我不假思索，频频举手。语文老师见我一改往日的性格，多次点我起来，可每当我被她请到，大脑都会被欣喜笼罩，就是有想法，不善表达的我也支支吾吾，说不清楚，引来同学们的哄堂大笑，亦或冷眼相对，我的脸，红一阵，白一阵。

于是，也不知何时，我与她之间，有了一个共同的秘密。记得，她轻轻拉起我的小手，眼里漾满了温柔的阳光。她说，以后，如果她的问题，我会，就举右手；不会，就举左手。我深知她知道我曾经被嘲笑答不出问题。于是，那一刻，定格在我成长的记忆里……

此后，渐渐地……在一次次的磨练当中，我右手的“出勤率”愈发变高，左手则是空闲下来。我也愈发自信，大气，终于得到了同学们认同，赞扬的目光，在掌声里，我望着语文老师，活泼地笑了……

时间从我举起的手中流逝，也是转眼的事，到了六月。六月，毕业季，离别季，最后一次相见，最后一次回眸，一身红裙和一个小女孩的左右手，完成了女孩性格的蜕变，成了她成长中，最真切，最深情的回忆……

写回眸的作文 篇3

我回眸我的成长之路，似乎多了些灰尘的不明，少了些斫痕的深刻，一路走来，已过了几度春秋冬夏，却从未品味成长路上的所得所失。

我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹区《城南旧事》表面的灰尘，回味英子的童年，“英子，无论遇到什么困难，挺一挺就过去了”，当爸爸的花儿片片飘落，伴随着毕业的骊歌，英子长成了，不在是小孩子了。成长之中总有些离别忧伤、生死悲欢，堕落吗？沉沦吗？回眸英子的成长，我看到是坚强。

我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲》一页，又体味胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕，一“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱，对孩子那无怨无悔的爱意，我们的成长是与父母的付出与哺育分不开的，成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长，才发觉忘记了很多很多……

我心中的涅磐之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长，搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页，阅读成长中的坎坷所见所闻，竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥礼貌嫂……鲁迅弃医从文，用一支笔在回眸成长间批判了社会的黑暗，人心的麻木————-凝成一部《朝花夕拾》，立在文学史的高峰中！

成长回眸中，我们学会“愈挫愈强”的不屈；成长回眸中，我们学会“谁言寸草心，报得三春辉”的感恩之心；成长回眸中，我们学会从彷徨无知到看清社会，作到“举世皆浊我独清”的清醒！

学会回眸你的成长吧！积累成长中的点点滴滴，当生日歌再次想起的时候，你就可以无怨无悔，毫无牵挂的步入新的成长旅程！

回望所走过的路，细读过去的种种……

在困难中学会了坚持，在失败后学会了面对。回想过去的一幕幕画面，令人揪心、难过以及沉思。

以前总认为自己是人间的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重视。辛苦制作的小礼物被当做便宜货；花了很多心思得画的画，被轻视地丢进垃圾桶；也总因为自己的不擅言辞，而被冷落忘记……一个人，总是一个人，在同学们成群结队，手拉手去吃饭时，在空无一人的实验楼跑楼梯，觉得这是唯一可以忘记一切烦恼的方法。一个人，也是一个人，蹲在草地上，看着草儿、花儿发呆。讨厌这样的孤独，这样的被人嘲笑、遗忘，渴望离开，渴望摆脱一切的一切。

而如今，当我试着改变了，似乎连身边的一切也跟着变。曾经无视我的人，成了我要好的朋友，开始关心我，保护我。我也开始不再怨天尤人，开始爱上了身边的所有。回望过往的种种，似乎都有点不认识以前的我了，那时的抱怨，哭泣，如今已经不再属于我。也许，过去的我是太自大，不与人交流，总是希望人家能明白我。都说人是在经历中认识自己，在困难与挫折中学会成长。学会换一种眼光看待世界，学着使自己适应生活。

妈妈夸我，长大了，懂事了；爸爸夸我，长大了，听话多了；姐姐夸我，长大了，学会爱别人了；爷爷奶奶夸我，长大了，会孝敬长辈了。是啊，我也觉得我长大了。人若把自己关在黑屋子里，阳光就进不来，自己看到的也永远只是黑暗，只有打开门，打开窗，让阳光普照，才会感到明亮与温暖。人若唯我独尊，别人就不愿靠近。

我在长大，也在不断必须寻找自己的不足，我要向生活证明，我可以变，变得更好，变得更快乐！

写回眸的作文 篇4

生日的夜晚，承载着无数的喜悦与欢乐。蜷缩在被窝里，静静的凝望着漆黑之中投进的一缕残光。于是，思绪悄然间徘徊在过去的童年。

是啊，已经xx年了……

xx年的时光，被渲染成无数奇异的色彩，永远地成为了永恒的记忆，不会再重来。回眸童年时的零稀的片段，有着或多或少的遗憾，也有着或多或少的欣慰---成长。

幼儿园是童年美梦中印象最深刻的。记得那时候，天天和小伙伴们玩弄着芭比娃娃，一玩就是一天，而这些在现在的我看来，是那么无聊的消遣，但是对于那时的我来说，却是最大的快乐。因为不想午睡，就哇哇的大哭一场；因为与其他小朋友为了争一个玩具而吵架，最终争不过只好去老师那里打报告；因为受到表扬回去和家里炫耀一番……所有童年的一切，是那么的单纯而美好。

想到这里，我已经有些忍俊不禁了。但这就是童年，另我会心一笑的过去。

无忧无虑的幼儿园生活，很快在与小伙伴的打闹玩耍中过去，我到了上小学的年龄了。进入小学，我的生活中多了许多过去所不知道的事情，多了一些更深刻的意义。老师不仅传授知识给我，更重要的是在平时更会教授我如何做人道理以及待人接物等方面的礼貌。过去，我不知道什么是一加一，什么是宽容，任性地过着什么都不知道的生活，然后在她的教导下我明白了许多许多。朋友，在过去的概念中只是玩伴而已，待到跨进小学的大门后，我知道了那是帮你分担忧愁的人，能够与你分享快乐的人，能够与你一同走过困难的人。在这里，幼小的树苗已经慢慢长大，不断延伸的藤蔓已经悄然爬进窗里。

童年的日子中，是一个成长的过去，一个蜕变的过程。

脑中仍是那甘甜的回忆，淡淡地在心中留下一段永恒的天籁。童年的时光被刻在时间的回廊上，成为久久的过去，而成长的步伐却从未停止。

生日的夜晚，承载着无数的喜悦与快乐，蜷缩在被窝里，静静的凝望漆黑之中透进的一缕残光。于是，愈来愈沉重的眼皮慢慢地合上，伴着一个甜美的梦---童年。

写回眸的作文 篇5

那是一个阴雨连绵的下午，我的眼睛红红的，垂头丧气地走在回家的路上，我一边走，一边想：老师为什么批评我？我可是被冤枉的，可老师为什么不分青红皂白就骂我呢？我越想越伤心，便飞快地跑回了家。

我跑回家，二话不说就把自己关进了房间里，我越想越气，就想：反正家里也没人，我发泄以下脾气也没人管。于是我就在家里大发脾气，乱摔东西，大声叫喊着，以便消除我心中的愤怒。我气消了，就跑出房门，正好碰见妈妈回来，妈妈看见我这副样子，吓了一大跳。她看了，问我：“宝贝，怎么了，被谁欺负了？”听到了妈妈的话，我的眼泪直接流了下来，止都止不住，我哭着把事情一五一十全部都告诉了妈妈，妈妈听了轻轻地抚摸着我的头，笑着说：“孩子，没关系，每个人的成长路上总会受到那么一点委屈，每个人都犯一点小小的错误是难免的，不要去计较，好吗？”我听了妈妈的话，我的心里好受了一点儿，便点了点头。

我慢慢成长着，一切都在慢慢地逝去，虽然也有新的事物出现，而猛一回头，却发现，妈妈对我说的那句话，真的很重要……

写回乡的作文

写作文是提高学生语言表达和思维能力的必要方式，写作可以帮助我们更好地表达自我成长和转化。下面是幼儿教师教育网编辑为您推荐的不容错过的“写回乡的作文”。请您记得收藏此页面以备后续查看！

写回乡的作文【篇1】

时光飞逝，一转眼，五十六年就匆匆过去了。终于，处于杖朝之年的贺知章得到了皇帝的准许，弃官回乡了。贺知章得到了这个消息，就像回到童年一样激动，他不知多少次在睡梦中回到过自己的家乡，这一天终于到来了。

贺知章准备好行装，踏上了回家的路。行程中，他又看到了几十年前从家到京城时走的那条小路，不禁老泪纵横。沿着这条古老的小石子路向前走去，不知走了几天几夜。

一天下午，贺知章突然看见前面出现了一个小村庄，几栋小茅草屋和大片翠绿的树林映入了他的眼帘。贺知章知道，这就是自己离别已久的家乡了，于是，他加快了脚步，走进了这个小村庄。一进村口，呈现在贺知章面前的是一棵高大的柳树。这棵树经过了五十多载，已经从小柳树长成了枝繁叶茂的大柳树。贺知章抚摸着这棵柳树，情不自禁地吟诵起了他创作的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”吟诵完，贺知章回想起儿时和伙伴们在这棵树下玩耍时的情景，眼泪不禁再一次洒落在衣襟上。他环顾四周，看到了自己的家，那是一栋破旧的茅草屋，因为年久失修，屋顶的茅草已经被风卷走了很多层，房上的木头有些都腐烂了。贺知章又把目光转向家中后院，里面都长出了齐膝高的杂草，很久没有养过家畜、种过庄稼了。

贺知章长叹一声，向着茅草屋门前走去，正要敲门时，从茅草屋后面的树林中跑出了一群孩子。他们来到茅草屋前看到了贺知章，先是愣了一下，然后蜂拥而至，在他身边叽叽喳喳地问这问那。

一个小女孩很天真地问：“老爷爷，我们这里很久都没有来过客人了，您是从哪里来的呀？”另一个小女孩接着说：“看爷爷您这身打扮，应该是从京城来的吧！”贺知章很耐心地听两个小女孩说完，答道：“对，我是从京城来到这里的……”话还没说完，一个小男孩就抢着说道：“哇，爷爷您还会本地方言！”贺知章点点头说：“我就是本地人，五十年前出去做官，辞官后回到此地来的。”一听这话，孩子们就来了兴致，围着贺知章问“您今年多大年纪了？”“您在做官时有什么有趣的事？”等等。

贺知章感到非常高兴，就像回到了童年一样。过了一会儿，一个小男孩说：“唉？我记得以前爷爷对我说过，他还是一个孩子的时候，有一个非常要好的朋友，叫……贺、知、章，还说他做了大官。这个‘贺知章’是不是爷爷您啊？”

贺知章听了这话，微微一笑，说：“是的，就是我啊！”这个小男孩非常开心，说：“哇！您和我的爷爷是朋友关系啊！那您就到我家里来吧，我们全家肯定会热情款待您的！”贺知章非常感动，于是就跟着小男孩回了家。来到小男孩家里，全家人用最丰盛的晚餐款待贺知章，贺知章还见到了儿时最要好的朋友：小男孩的爷爷。

于是，在小男孩家里，八十有六的大诗人贺知章诗兴大发，创作了一首著名的唐诗——《回乡偶书》：

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

写回乡的作文【篇2】

好久都没有回外婆家看看了，我怀着激动的心情，回乡看看那棵树，重拾那美好的孩提记忆。

到了目的地，我就直奔村头的大榕树。这里可是我们小朋友玩耍的好地方。翻开地上的石头，能发现一些小虫。在这些小虫里有一种特别的甲虫——蚱蜢。只要你把它身体翻过来，它会把头部和胸部的关节放松，再一下子弹起来，就以飞快的速度跳出去。村里人都乐意把这作为孩子的玩具。

在大树旁的“百草园”也是经常去的。那里本来是一栋房子，后来起了一场火，烧得只剩残砖剩瓦了，但后来变成了一片草地，里面长着各种草，知名的与不知名的都有。还记得路边的苍耳，有一丝机会就粘在我的裤子上不放。我调皮地把它放在头发上，结果自作自受，废了好大的功夫，才将它扯下来。我下定决心再也不拿苍耳玩了。

榕树南边便是“野外探险地”。“大本营”里有枇杷树和桃树，在草木交汇的地方“打仗”或捉迷藏最好不过了。不管是穿过“烂泥沼泽地”，还是到阴森的“古屋小溪通道”，都让人玩得乐不思蜀。

听说，这里过不久就要拆迁盖高楼了，“孩童乐园”也将不在了，但那片记忆的乐土却永远留在我的心中。

写回乡的作文【篇3】

一年一度的春节又来了，今天农历二十八，天上下着毛毛细雨，爸爸妈妈准备带我回老家过年。

在高速公路上大塞车，车子一部接着一部，就像接龙一样。我心想，回到家又要半夜，我和姐姐不知不觉就睡着了，等我们醒来时已经到达。我下车抬头一看，这里的天空竟然看得见月亮，南北的天气相差好多！

初一早上，我和姐姐很早就起床了，吃完饭后，我们打扮得漂漂亮亮。爸爸说要带大家去拜拜，在路上，奶奶说今年的大庙有重建过，农民还捉到了一只大鳖，听说有十几公斤重，真想赶快看到那只大鳖。

到了庙之后，我和姐姐跑上楼梯，马上看见一大堆人围在地板上看那只鳖，我也赶快冲过去，那只鳖果然好大！就在我看得目不转睛的时候，妈妈说要带我们去拜“文昌帝君”，保佑我和姐姐可以把书读好，我则是希望自己今年可以不要调皮捣蛋。拜完后，我们去吃平安面，吃完爸爸就载我们回家了。

因为爸爸初三就要上班，所以我们初二吃完午饭就回家了，也结束了这次愉快的春节假期。

写回乡的作文【篇4】

每年我都会和家人一同去曾祖父家玩，当然本年也不破例。不同以往的是，本年多了外婆和姨丈、阿姨。

由于阿姨新婚，头一次到曾祖父家，所以曾祖父预备了一顿丰富的晚餐，饱吃一顿后，大人愉快的聊着天，而咱们小孩则高兴的在一旁放鞭炮、玩游戏。

南部气候很好，一大早就顶着大太阳，咱们一路开车开到梅岭，吃那当地有名的“梅子鸡”，梅子鸡吃起来滋味酸酸甜甜，感觉有点怪呢！

接着咱们到一家安置很漂亮的咖啡厅，爸爸点了杯咖啡，山上空气很好，往下能够看到整个山区的景色，真是美丽极了！

最终咱们踏上回家的旅程，一路上大塞车，我和哥哥受不了，逐个阵亡了，这是仅有美中不足的当地。当然新年新期望，我期望我们都平平安安、心想事成，也祝我们新年快乐！

写回乡的作文【篇5】

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”不知不觉到了清明节。清晨爸爸和我回老家上坟。在车上，我问爸爸：“什么是清明节呢？”爸爸说：“清明节也叫踏春节，就是春光明媚，大地吐绿。我们缅怀亲人的时候。”

汽车缓缓地停下来。一下车，就有几个爷爷奶奶看见我们，笑着走了过来。他们拉着我的手，抚摸着我的头，亲切地问长问短。使我感到浓浓的暖意和亲情。

一阵谈话之后，我和爸爸来带一片绿油油的田地里，在这里我感觉到清爽的空气中都充满了绿绿麦苗的味道。这时我和爸爸来到几座坟前，爸爸和我依次给每一座坟培新土，烧黄纸，同时爸爸爸还告诉我每一座坟属于哪一位亲人。我问爸爸为什么要这么做。爸爸说：“通过这些来寄托我们对死去亲人们的怀念之情，也告诉路人我们家族的延续。”

望着红红的火苗，和随风飘扬的灰烬，仿佛带去来我们对亲人的无限思念。

写回乡的作文【篇6】

第一天上课，感觉上比昨天好很多，大部分学生都很听话，只是还有个别学生喜欢上课捣乱，怎么管也不听。虽然有些无助感，但整体来说，还是感觉到很欣慰，有小小的成就感。

班会课上，很多学生都鼓起勇气走上讲台，但很是有部分学生很胆小，甚至被叫到名字都吓得哭了，遇到这种情况，我们又不知他们的内心世界，所以感到很无措。不过有些学生讲得非常好，出乎我们的意料，如海琳说：“在这世界上，我觉得最重要的是我自己，我不想过太丰富的生活，只想过平平淡淡的日子。因为我是我，所以我爱我自己。”张福说：“在我的生命中，最快乐的事是爸爸妈妈把我带到这世界上，我是一个很天真，活泼开朗的小孩······”祖森说：“我最尊重的是爸爸妈妈，因为他们把我带到这世界上.”有的说我长大想当一名发明家；有的说我长大想当一名教师；有的说我想当一名企业家；有的说我想当一名实验家······总之，众说纷纭，课堂气氛十分活跃，但还是有些学生上到讲台不敢说话，这时，我们会用到一些鼓励技巧，比如说：“上去吧，你看其他人都可以做得到，你也可以呀！加油。”或者走到他们身边拍拍他们的肩膀及用眼神鼓励他们上去说话。

下午的小组工作，一整个下午都由我来主持，感觉到嗓子都快爆掉了。尤其是当他们很吵闹的时候，必须要用很大的嗓门去吼他们安静下来。有一个同学因为迟到所以做到一边看大家玩，无论我们怎么劝说都不肯加入我们，后来我们找其他同学问了一下，他们说他是装的，因为平时都是他欺负其他人的。当听到这样的话，我们都沉默了，不知道怎么回应。我今天坐在一个平时讲话比较多的学生旁边，每当他一转过身说话的时候，我就按住他的肩膀小声跟他说不要说话，这个方法真的很有效，因为那个同学上课都没怎么说话了。

其实这两天下来，我个人觉得其实他们都不是很调皮的，只是因为正处于这个快迈进青春期的阶段，都有一些叛逆的心理，然后急于表现出来，就显得过于活跃了。还有，如果那些爱说话的人分开来坐，他们就不会乱讲话，因为一旦有一个人开了一个头，大家就会附和，然后就会很乱很吵。

写回乡的作文【篇7】

武乡镇处于半丘陵地带，农作物灌溉极不方便，以种植红薯为主。在粮食紧缺的年代，武乡人一日三餐，顿顿吃红薯。这几年，我们没去过姐姐老家，其间，听姐姐说过老家的变化，今天能亲眼去看看，很是兴奋。

大年初一，路上车子不少，但公路宽阔，两旁的树上挂满了红红的灯笼，很是喜庆。沿途两层楼房很普遍，更多的是三层或三层以上。很多楼房前面，停着各款式的汽车。看来汽车这一交通工具，在农村也挺普及的。

越接近桑园坝村口，我心里越忐忑，虽然出发之前打电话确认过，开车进去没有问题，但心里还是没底，记忆中那条狭窄、颠簸的土路，能开进去吗？看来，我的担心是多余的。如今，道路宽阔，全是水泥路面，对面来车，会车没有问题。终于到了，在姐姐的指挥下，我们几辆车齐整整地停在院子里。

姐姐热情地招呼我们赶紧进屋坐，开着空调暖和，但我们都说外面空气清新，坐在院子里喝茶、嗑瓜子、吃水果、晒太阳，更接地气。

姐姐的两个女儿和邻居在厨房准备饭菜，我进去帮忙，被请了出来。厨房比我们城里的大了许多，水龙头接有冷热水。姐夫提议陪我们四处转转，看看如今的新农村。

姐夫向我们介绍：现在的桑园坝村，是蔬菜种植基地，汉中集市上的蔬菜苗，大都是来自这里的，周边村民种菜，也是到这里买菜苗。如今，村里的土地肥沃，浇灌便利，再也不种红薯了。村里小孩上学，不用交学费，学校还给管饭，家长不用操心孩子吃饭接送。一部分有手艺的村民，到县城搞建筑，乡村公路四通八达，自己开车或坐车，下午都能回家；一部分年轻人外出打工，老年人在家种菜卖菜，都能挣到钱。

姐姐指着远处的一个村子说，那就是吴庄村，上个月底，陕西省网络媒体新春走基层活动，就在吴庄村启动。吴庄村以种植有机葡萄和花卉苗木为主，是远近闻名的富裕村。看来这几年农村大搞基础设施建设，村村通公路，为产业发展打下了良好的基础。

手机响了，侄女们叫我们回去吃饭了。哇！满满一大桌，龙虾、鲈鱼、肘子都端上来了，这太丰盛了！姐姐说，龙虾是她在西安教书的大女儿买的，坐高铁没法带，自己开车从西安带回来的。真是知识改变命运，姐姐当初养了两个女儿，还被邻居笑话，好在这两个女儿上进，全考上了大学，现在村里人都羡慕姐姐把孩子培养得好。

姐夫端起酒杯，说了最难忘的新春祝福：感谢这个好时代，今天的幸福生活，都是努力奋斗出来的，今后大家继续努力。笑谈之余，大家都提议：等退休了，要回到社会主义新农村来生活。

写回乡的作文【篇8】

“轰隆隆……”伴随着和谐号动车组开动的声音，车窗外的景色开始慢慢地后移，越来越快，越来越快，很快便出了南京南站。看着一辆辆和谐号不停地进站、出站，却突然让我想起外公和妈妈曾给我在动车上讲他们回乡路的情景。

“在我们那个时候，正是上世纪六十年代的困难时期，绿皮车已经非常好了，车里还有座位和卫生间……”外公还没说完，我便打断他的话，问道：“那人太多，怎么办？还有，绿皮车并不太好啊？”“唉。”外公叹了一口气,“时代不同，人太多了只能坐装货的货车了，还是坐在冰冷的车箱地上。那时候条件也差，只能坐那些蜗牛车了，从南京到绍兴要两天时间呢。”“哇！”我不禁惊叹了一声，“这速度可比我们现在坐的和谐号和复兴号慢了十万八千里呢。”

“到妈妈那时，条件可比你外公那时候强多了，改革开放后，虽然还是坐原来的绿皮车，但不用再坐货车了。而且，速度也快了，从原来的几天的时间直接缩短到几个、十几个小时。在火车上还安装了空调、电风扇，一副“冬天车里暖洋洋，夏天车里真凉爽”的样子，比上世纪六十年代好了不知多少倍。只是车次还是少，读大学的时候，从南京回家，只能坐朝发夕至的车，一晚上坐得腰酸背疼。”听妈妈讲完，我不禁感叹道：“现在条件才真叫好呢，有时速三百公里的和谐号和时速四百公里的复兴号，南京到绍兴也就一顿饭的功夫，高铁动车在全国处处密布……”

忽然间，我猛然回过神来，我们的祖国不就像这飞驰的和谐号一样吗？一路蒸蒸日上，直至世界的顶峰。

写回乡的作文【篇9】

在互联网盛行的今天，网络词汇的多样化运用成为一种新的流行趋势。“碎片化”这个词，近段时间我们就常常挂在嘴边，生活除了正常的工作睡眠以外，正逐渐被分割成一个个的“碎片”：碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交碎片化的生活无时无刻不在影响我们的心态与认知。作为一名刚升入中学的六年级新生，我想来聊一聊时间的碎片化。

生活中的时间碎片有许多：上学路上，课间休息，睡前十分钟诸如此类的时间碎片就隐藏在我们的身边，不仔细找，还很难发现。

鲁迅曾经说过：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”

鲁迅先生说的很对，时间碎片就像海绵里的水，只要你善于发现，懂得珍惜，并且合理地去利用它们，就能比别人获取得更多。上学的路上，背一些课文，笔记；睡前的十分钟，多看一些有益的课外书；休息时，抓紧时间多做一些事，这些，分开来看微不足道，但若是将它们整合起来，说不定能大大提升我们的学习效率呢！

不过，合理利用碎片化的时间，是件好事，可若是不能正确地使用它，对自己非但一点好处也没有，有时还会伤了身体。在地铁或公交车上，经常会见到这种场景：一个人倚靠在扶手杆上，斜着身子，目不转睛的盯着手机，车一晃，他也就跟着一起晃，一副摇摇欲坠的样子，怎么看怎么害怕他突然倒下来，可凑近一看，却发现，他要不是在刷微信、微博，要不，就是在玩游戏。

爸爸喜欢抽烟，也爱玩游戏，可平时工作极其繁忙，没什么时间留给他所谓的“兴趣爱好”了，但他偏有本事将“碎片化”的时间加以“利用”，让自己能够“忙里偷闲”。于是，在我家里，总会看到这样一副场景：厕所中，爸爸一手拿着烟吞云吐雾，一手握着手机，用他那双戴着“厚玻璃瓶底”的眼睛目不转睛地玩着游戏，专注的神情，会让人误以为他正在攻克难题呢。可结果却是，“碎片化的时间”被他无限延长，而我们只能抓狂地在外面敲厕所的门！

同样是把生活中零碎的时间利用起来，可前者是极其有益的，而后两者却使自己身心疲惫。可见，凡事都有两面性，若不恰当地去处理，反而会适得其反。

作为一名中学生，我们既要把握住生活中的每一分每一秒，同时也不能被这些“碎片化的时间”牵着鼻子走，合理运用，劳逸结合，才能使自己身心健康，学习能力有效提升！

写回乡的作文【篇10】

在一个阳光明媚的早上，温暖的阳光洒在村子里的每家每户，一眼看去，印入眼帘的是那金灿灿的田地，田里还有好几个农民正在收粮食。

终于，等到了这一天。我从炕上下来穿好衣服跑到了停车库里一起和爸爸出动车子，然后我和奶奶上了车之后去拉粮食，我们到了田里一眼望去粮食都迎了金灿灿的太好看了，然后我和奶奶一起去帮爸爸干，我们的田和别人的田分开的土坡太高了，我们去给铲低了，这样收麦子时就能过来了，我看到了我们的粮食是那么的开心，终于有吃的了。

我们的村子门前还有一条很破的马路，每天，这上面都会有一辆汽车在上面开过，每天我都会在这里玩，每次都会感到这条马路很和这里的景色，很美丽，要是认真的观看你会在这条路上跑的额很美丽。

最美的地方还是西湖。那里的天比别处的要可爱，空气里那么清净，天空是那么明朗，使我总想唱一曲来让我满心的快乐，平地里种的小地也是绿，那些地的绿是那么好看，就像只用绿色熏染田里，显显约约的就像中国画，那样到处绿色轻轻流入，在这种境界里，即让人感叹，又让人佩服，又想坐下低仰着奇力的茂盛。

我再次来到这里，它是那么美丽，我想我一定要好好的护理这里。