上尉的女儿读后感

上尉的女儿读后感(热门12篇)。

该怎样做才能将自己的读后感写的更好呢？阅读完作者写的作品后，我有很多心得和感悟想要记录。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材，这篇精选文章将深入探讨“上尉的女儿读后感”的内涵，一定会有助于你的内容！

上尉的女儿读后感 篇1

哲学家培根说：书是人类的朋友。

我是个书迷，这个暑假闲暇时，我最爱翻阅的书要属俄国着名作家普希金的小说代表作《上尉的女儿》了。里面的许多情节，震撼着我的心灵。故事发生在19世纪30年代，主人公彼得安德烈伊奇是一个外省贵族，他的父亲曾在米尼希伯爵麾下服役，所以也要儿子去部队效力，干些苦差事，闻闻火药味。主人公要去的地方是奥伦堡，在他父亲的老同事部下服役。，在去部队的路上，彼得安德烈伊奇和他的管家萨维里奇在一场暴风雪中认识了流浪汉也是指路人的普加乔夫，为了答谢他，彼得安德烈伊奇送给他了一件兔皮袄，由此引起管家的不满。在到达奥伦堡的白山要塞后，主人公和要塞司令米罗诺夫的女儿玛丽娅相爱了，并为了玛丽娅和施瓦勃林展开了斗争。不久，白山要塞被起义军占领了，起义军领袖竟是那个流浪汉普加乔夫。

在这场战争中米罗诺夫上尉和许多军官被暴动的农民并处死，而刚好彼得安德烈伊奇跟普加乔夫认识才幸免遇难，并允许和玛丽娅一起离开。

战争又要开场了，起义军这次的目标是奥伦堡，但他们失败了，起义军的下场都是死。战争停止后，玛丽娅来到了彼得安德烈伊奇家，他的父母也接受了这个可怜的姑娘。而不幸彼得安德烈伊奇回到了奥伦堡却被受审，一直关押在监狱。之后，玛丽娅向彼得安德烈伊奇的父母借了一些钱，去找女皇解救他。她来到了彼得堡，无意之间碰到了女皇，因此解救了彼得安德烈伊奇。两人在女皇和父母的支持下结婚了，从此过上了幸福的生活！

读了这本书，我觉得普加乔夫是一个有情有义，性格豪爽，舍己为人的英雄，我们应向他学习！向他致敬！

上尉的女儿读后感 篇2

内容简介：本书语言流畅，情节生动，恰当的插图更使此书增色不少。相信小朋友拿起此书定会爱不释手的。描述一对恋人在普加乔夫领导的哥萨克革命的烽烟战火中悲欢离合的故事。是普希金最著名的代表作之一，也是俄国文学史上第一部反映农民斗争的现实主义作品，被果戈理誉为“俄国最优秀的叙事作品”。

《上尉的女儿》读后感，来自文轩网上书店网友： 《上尉的女儿》是普希金写的小说，其实我觉着这个小说应该叫《上尉的女婿》。 首先但从格玛西的三角关系来看，玛莎的动机就让人怀疑。西同学是军官，还很帅（那个演员长的很像罗伯特德尼罗），当年是因为决斗杀人而被贬到要塞的，说起来也是响当当的一条汉子。并且西同学也不是不解风情，今天送玛莎个耳环，明天送她个项链之类的，在那种鸟不拉屎的地方能遇到这种人，玛莎却依旧不从，大概是嫌弃西同学出身贫寒。反倒是初来乍到的贵族小哥格同学，从大城市来的，又是前禁军军官，又是自己家里有三百个佣人，光这几条，如何能不让玛莎心动呢？而格同学在家里就不是省油的灯，上个地理课还要搂着妹子。突然被发配到边关，正愁着呢，却遇到玛妹子这种娇艳而羞涩的小野花，又如何不想拿下？一来二去，二人就勾搭上了。所以与其说是一见钟情，不如说是各取所需。

上尉的女儿读后感，来自当当网上书店网友：普希金的散文语言纯朴而美，叙述简结、明净、清澈、凝练，其最大的特点是普希金的作品超越了前人的另一优点在于他的作品丰满、完整、储蓄、匀称，而且极大地忠于俄国的现实，其中没有奇幻的、空想的、虚幻的、怪诞的理想之物，而是全部浸透着现实，把生命本身的真实的美表现了出来。

上尉的女儿读后感 篇3

《上尉的女儿》是普希金留下的最重要的中篇**，普希金为我们再现了18世纪末震惊**的普加乔夫农民起义，反映了普希金对历史的很多看法。这是一部爱情加历史的著作，被果戈里誉为“**最优秀的叙事作品”。他于1933年被介绍到中国，成为第一个翻译到中国的俄罗斯作品。

故事讲述了一个无所事事的年轻贵族被父亲派到很远的边塞去历练胆识、守护国家。在去旅馆的路上，一群人遇到了爆风雨。那个陌生的流浪汉领着年轻的贵族和他的仆人离开了爆风雨，找到了一家旅馆。他给了流浪汉一件皮大衣，然后就上路了。到了城堡后，遇到了司令的女儿玛莎（上尉的女儿），与之坠入爱河，并为此与另一个军官希瓦卜林发生冲突。

在爆发普加乔夫起义时，他不畏艰险地救出了玛莎成功的制止了这个所谓的皇帝昔日的流浪汉却被西瓦林卜诬陷与普加乔夫勾结入狱，善良的玛莎求见了女王叙述了实情他们才得以重聚。

这个美丽的传说其实是在可怕的历史中产生的，让人不禁羡慕和钦佩。书中年轻贵族彼得·安德列耶维奇正直勇敢，敢爱敢恨，聪明机智，面对坎坷从不低头；上尉的女儿玛莎善良博爱，勇于为真爱奉献；普加乔夫知恩图报，站在正义的一边，血腥**却也只是情非得已……

这历史的经典应当流传后人，让一代又一代人感受这其中的精华，俄罗斯的文学和文化就是俄罗斯最好的东西。

上尉的女儿读后感 篇4

“《上尉的女儿》是一部历史**,我觉得写的深刻而且科学。特别是体现了人民力量和智慧的反叛者布加乔夫的形象，真是太棒了！

在《上尉的女儿》这部作品中,在我看来，普加乔夫是一个英俊、聪明、和善、亲切、有理想、有勇气、有抱负的农民起义。他是一个有自己的快乐和哀愁、内心深处埋藏着许许多多幻想、希冀、忧思和痛苦的活生生的人。他认为，与其像吃乌鸦的尸体那样活300年，不如像一只喝血的老鹰那样活33年来展现他英勇的俄罗斯性格。

除了布加乔夫这一形象之外,作者还生动真实地塑造了一系列属于社会各个阶层的、具有不同特征的人物形象,这里有下层军官米罗诺夫上尉,他的妻子瓦西丽莎,女儿玛莎,格里尼奥夫的忠实仆人萨维里奇,那个被人割掉耳朵、舌头的老巴什基尔人,以及作者略略写到的普加乔夫叛军和白山要塞中的许多下层群众。英雄格伦诺夫身上有那么多善良、善良、正直、诚实的服务精神等优良品质，男女主人公的爱情历程也感人。正是这些平凡的俄罗斯人代表着俄罗斯民族,《上尉的女儿》真是一部俄罗斯人民美好品质的颂歌。

通过找资料我还了解到：《上尉的女儿》是普希金的一部最重要且篇幅最长的**。在世界文学，普希金更享有“**文学之父”的美誉，高居文豪首座——他是最伟大的诗人，同时**、戏剧、散文也是第一流的。”

上尉的女儿读后感 篇5

1.文学感受

引人入胜，让我忍不住读继续下去的一本书。看完全书才意识到是在讲自俄国历史上的普加乔夫暴动，可见代入感有多强。

语言生动，色色人物如在目前，尤其是农奴思想根深蒂固的忠诚的老农奴萨维里奇。

看了这书才知道何为伏笔。让人意识不到的细节，让人恍然大悟的线索。“我”赌输了钱，却老老实实把一百卢布交给祖林，而他就是后来“我”和玛莎逃出白山要塞收留他们的要塞军官；“我”在暴风雪中迷了路，得到引路人帮助，热心给了他一杯酒和一件兔皮袄，想不到那个引路人就是后来自封的皇帝普加乔夫，“我”也因此在后来的暴动中免死；“我”在暴风雪中做的吊诡的梦更是预言了一切，“我”在血泊中滑来滑去，那挥动斧头快快活活瞧着我的庄稼汉、主婚人，就是普加乔夫。

不过对玛莎小姐，正面描写略少，没有感受到她的闪光点。书名《上尉的女儿》，实则是借彼得•安得列伊奇的经历，反映普加乔夫暴动。在这个过程中，俄国18c的社会风貌、民族特点也得到了很好的展现。

引人入胜的情节，交织的线索，栩栩如生的人物形象，一部优秀的译作。

2.思想收获

慎于言行，永葆真诚，渡己渡人。

上尉的女儿读后感 篇6

《上尉的女儿》读后感【一】哲学家培根说：“书是人类的朋友。”

我是个书迷，这个暑假闲暇时，我最爱翻阅的书要属**着名作家“普希金”的**代表作《上尉的女儿》了。里面的许多情节，震撼着我的心灵。故事发生在1830年，主人公彼得·安德烈里奇是一位地方贵族。他的父亲曾经在米尼希伯爵的指麾下服役，所以他也让儿子服兵役，做一些艰苦的工作，闻到火药味。

主人公的目的地是奥伦堡，在他父亲的老同事手下服役。，在去部队的路上，彼得·安德烈伊奇和他的管家萨维里奇在一场暴风雪中认识了流浪汉也是指路人的普加乔夫，为了答谢他，彼得·安德烈伊奇送给他了一件兔皮袄，由此引起管家的不满。

到达奥伦堡的白山要塞后，英雄爱上了要塞指挥官米罗诺夫的女儿玛丽娅，并为玛丽娅和施瓦布林而战。不久，白山要塞被起义军占领了，起义军领袖竟是那个流浪汉“普加乔夫”。

在这场战争中，米罗诺夫上尉和许多军官被**的农民杀害，而彼得·安德烈里奇和普加乔夫直到彼此认识并允许与玛丽娅一起离开识才被杀害。

战争又要开始了。这次，叛军的目标是奥伦堡，但他们失败了。叛军最终会死的。战争结束后，玛丽娅来到彼得·安德烈里奇家，他的父母接受了这个可怜的女孩。不幸的是，彼得·安德烈里奇回到奥伦堡，受到审判并被关进监狱。

之后，玛丽娅向彼得·安德烈奇的父母借了一些钱，去女王那里救了他。

她来到了彼得堡，无意之间碰到了女皇，因此解救了彼得·安德烈伊奇。他们在皇后和她的父母的支持下结婚了，从此过上了幸福的生活！

读完这本书，我认为普加乔夫是一个热情、正直、直率、无私的英雄。我们应该向他学习，向他致敬！

《上尉的女儿》读后感【二】今年暑假我读了**着名作家普希金的长篇**《上尉的女儿》。

故事发生在18世纪、70年代和80年代，主人公是彼得·安德烈里奇·格尼诺夫，一位地方贵族。他的父亲曾在军队服役。主人公在一场暴风雪之夜，偶然遇见了普加乔夫，普加乔夫是当时深受人民拥护的义军领袖，他性情豪爽，有情有义，爱憎分明，宁死不屈，他十分反对当时的沙皇**，招收了很多士兵，去攻打沙皇帝国。

挡普加乔夫到达白山要塞时，驻军、上尉米罗诺夫率领部队抵抗普加乔夫，但最终，叛军获胜，米罗诺夫被吊死在绞架上。彼得·安德烈奇也参加了战斗。当刽子手把绞架套在他的脖子上时，普加乔夫认出了他，并免除了他的死刑。最后，叛军失败了，普加乔夫被沙皇帝国残忍地杀害。

读完这本书，我感到了时代的气息。

中外名著读后感汇总

上尉的女儿读后感 篇7

这个寒假，我读了许多课外书，但印象最深的就是《上尉的女儿》，这本书讲述了彼得卢沙和玛莎穿过层层障碍最终在一起的故事。

男主人公彼得卢沙是一个正直热情的青年军官，被父亲格里涅夫伯爵送往边疆，担任守备的任务。为了保护司令官米洛诺夫上尉的女儿，与同事士伐勃林进行了决斗，加深了他与上尉的女儿之间的感情。女主人公玛莎是要塞司令官的女儿，温柔美丽的外表下，有一颗坚毅果断的心。她的双亲被起义军所杀，她却坚强地活了下来。为了救自己的爱人彼得卢沙，更鼓起勇气面奏凯瑟琳女皇，终于使女皇赦免了他。

我最喜欢的片段是:“……查该少尉格里涅夫在奥伦堡供职，系自去年十月起，至本年二月二十四日止。该少尉于此日擅自离城，即不再返此间服务。据目击难民称，该少尉却曾与普加乔夫处盘恒，并曾与普加乔夫同赴佩洛格斯克要塞……彼得卢沙本要再解释，关于普加乔夫同赴佩洛格斯克要塞的事，但一想到这样会把玛莎牵连进去，就不再言语。一个女儿家在大庭广众中受审，人言可畏，诽谤者不知道要把她说的如何不堪。想象那个可怕的情景，彼得卢沙颤栗不止。”

我之所以喜欢这一段，是因为我深深的被彼得卢沙对玛莎的这种的爱所感动了！要知道，如果彼得卢沙不解释，关于普加乔天同赴佩洛格斯先科要塞的事，便会被上级误定成死罪。而彼得卢沙宁愿被定成死罪，也不愿意让玛莎难堪。

这就是彼得卢沙和玛莎，可以为了对方不顾一切，甚至生命。

上尉的女儿读后感 篇8

懂得感恩是一个人内在素养的体现，感恩是一种生活心态，感恩是一种道德素养，感恩更是一种人世间最美好的情感。学会感恩世界给了我们一个光明的生活空间;感恩父母把我们带到这个多彩的世界感受生活;感恩尊师教会我们用另外一个角度去看待一切……彼得罗维奇与玛丽亚的完美结合又给我们一个思考：这段姻缘有着普加乔夫的感恩，有着普加乔夫的回报给他们的真心。

《上尉的女儿》是普希金最后一部作品，它被人称为文学史上的《天鹅之歌》。它以主人公彼得罗维奇与玛丽亚的恋爱过程为主线，同时也描述了普加乔夫这个俄国历史上的农民起义领袖。它讲述俄国历史上一个重要时期的社会状况和矛盾斗争，展示和歌颂了俄罗斯人民的热情善良。彼得罗维奇和玛丽亚的爱情甜美感人，深情而忠心不渝。彼得罗维奇宁可受军法处置，也绝口不提心上人的名字，不让她卷入可怕的军事审判。而玛丽亚则历经磨难，一直为爱人保全，自己做好了随时赴死的准备，最后又英勇无畏地去求救于女皇，使心爱人洗刷了冤屈，得以平反昭雪。

这部作品写出了俄国专制制度与民众的关系问题;贵族的生活道路问题、农民问题;塑造了有高度概括意义的典型形象：“多余的人”、“金钱骑士”、“小人物”、农民运动领袖。这些问题的提出和文学形象的产生，大大促进了俄国思想的前进，有利于唤醒人民，有利于俄国解放运动的发展。普希金的创作对俄罗斯现实主义文学及世界文学的发展都有重要影响，被高尔基称之为“一切开端的开端”。

小说中最值得思考的形象——普加乔夫，最初只是一个流浪汉，后来竟成为了农村起义领袖。只因当时彼得罗维奇送给他一件兔皮袄子，他回报给彼得罗维奇的却是说不完的。他的.确是个很重情义的人，不仅赦免了彼得罗维奇，还促成了彼和玛丽亚的爱情。当彼劝他走回头路时，他却说：“天晓得!我的路子很窄，自由很少。我的人都自作聪明，他们都是贼。我必须提高百倍警惕，只要打了一次败仗，他们就会献出我的脑袋赎回自己的一条狗命。”普加乔夫知道自己走上了这条不归路已经回不了头，但他还要继续向前走去……

历史的发展让普加乔夫想回头却回不了头，“一切都晚了”，即使起义失败了，但他的精神却是永驻在我们心中。让我们也学会他的这种感恩，去感恩给过我们帮助的人。

上尉的女儿读后感 篇9

从一本书，我得到了即将影响我一生的启迪：人的一生谁不是为自己的理想而奋斗，所以二十一世纪的新新人类加油吧！

这本书便是《上尉的女儿》想、讲述了一个追求自己幸福的感人故事；贵族青年格里尼奥夫对要塞司令的女儿一见钟情，但是因为坏人的女儿乔夫不断陷害，一段美满的婚姻就消失在战争里了，但是有情人终成眷属，皇天不负苦心人，他们的努力得到了回报……

读到这本书的尾声，觉得他们的幸福来之不易，好伟大，又觉得自己好差劲。

记得那是一个春光明媚无限好的日子，我正美美地做着白日梦：站讲台上，哺育着下一代祖国的栋梁！我把这个志向告诉了妈妈，妈妈听了微微一笑，没有说话。这时爸爸走过来，严肃的说：“有志向，固然是好事，但是言出要必行，你的大志实现的基本就是好好学习，掌握好老师交给你们的知识！”真是一语惊醒梦中人，既然有梦就该去实现。

有理想的生活，才是有意义的生活，我们每天都在为自己的理想奋斗着。

上尉的女儿读后感 篇10

[上尉的女儿简短的读后感]《上尉的女儿》是普希金留下的最重要的中篇**，上尉的女儿简短的读后感。它描述了18世纪末普加乔夫农民起义，反映了普希金的历史观。普希金描写了这样一个故事：

主人公彼得·格雷尼约夫是一位年轻的贵族，被流放到边境地区的一座小城堡里当军官。在路上，他给了一个流浪汉一些钱，流浪汉发誓要还他。到城堡后，遇到了城堡司令的女儿玛莎（上尉的女儿），与之坠入爱河，并为此与另一个军官希瓦卜林发生冲突。

这时爆发了普加乔夫起义。义军攻入城堡，杀死了城堡司令，将要杀死彼得时，彼得的老仆人面见普加乔夫，说了些话，普加乔夫就把彼得给放了。原来普加乔夫就是当初彼得所救的流浪汉。

普加乔夫允许彼得离开。但却任命希瓦卜林为城堡的司令。彼得到了奥伦堡，试图说服那里的**军队进攻城堡，但是**军队一动不动。

与攻过来的农民军打了几仗之后，彼得决定亲自到城堡去解救自己的心上人。结果又被普加乔夫抓了，他与普加乔夫交流，说服普加乔夫让他与玛莎成亲，并惩罚希瓦卜林，读后感《上尉的女儿简短的读后感》。彼得与普加乔夫交换了意见，发誓永不背叛他。

普加乔夫还是把他们放了。之后玛莎到了莫斯科，彼得继续打仗。战斗结束后，普加乔夫失败了，而**的希瓦卜林告诉彼得与敌人（农民军）合作。

从《上尉的女儿》中可见，普希金对农民起义原先有一些期待，他描绘了起义军内平等的状态和普加乔夫追求自由的精神。但是，普希金很快发现，农民起义破坏性极大，他的军队是暴民，更重要的是，他对起义的成功没有信心——普希金也没有信心。他发现这场暴力革命的后果极其严重。

因此他反对这种方式。普希金一生都在寻找救国之道，但他始终没有找到。他感到自己是个多余人，因此他在《奥涅金》中就描绘了奥涅金这样一个多余人的形象。

上尉的女儿读后感 篇11

今年暑假我读了俄国着名作家普希金的长篇小说《上尉的女儿》。

故事发生在十八世纪，七八十年代，主人公是外省贵族--彼得安德烈伊奇格尼奥夫。他的父亲曾在军队服役。主人公在一场暴风雪之夜，偶然遇见了普加乔夫，普加乔夫是当时深受人民拥护的义军领袖，他性情豪爽，有情有义，爱憎分明，宁死不屈，他十分反对当时的沙皇政府，招收了很多士兵，去攻打沙皇帝国。在普加乔夫打到白山要塞时，要塞守军，上尉，米罗诺夫，率领部队抵挡普加乔夫，但，最后，起义军胜利了，米罗诺夫被吊死在了绞刑架上。彼得安德烈伊奇也参加了这次战斗，当侩子手把绞刑索套到了他的脖子上，普加乔夫认出了他，免除了他的死刑。最后，起义军失败了，普加乔夫被沙皇帝国残忍的杀害了。

读完这本书，我感受到了那个风叱云涌时代的气息。

上尉的女儿读后感 篇12

在《上尉的女儿》这部作品中，普加乔夫是一个英俊、聪明、和善、亲切、有理想、有勇气、有抱负的农民起义领袖，他是一个有自己的快乐和哀愁、内心深处埋藏着许许多多的幻想、希翼、忧思和痛苦的活生生的人，他认为与其做一个吃死尸的乌鸦三百年地生存，不如做一个喝活血的老鹰生存三十三年，由此表现出他那豪迈的俄罗斯性格，而他对民歌的爱好恰恰体现了他的形象的人民性。除了布加乔夫这一形象以外，作者还主动真实地塑造了一系列属于社会各个阶层的，具有不同特征的人物形象，这里有下层军官米罗诺夫上尉，他的妻子瓦西丽莎，女儿玛莎？格里尼奥的忠实仆人萨维里奇，那个被人割掉耳朵、舌头的老巴什基尔人，以及作者略略写到的普加乔夫的叛军和白山要塞中的许多下层群众，在男主人公的爱情历程与令人感动，正是这些平凡的俄罗斯人代表着俄罗斯民族，《上尉的女儿》可以就是一部俄罗斯人民美好品质的颂歌。

《上尉的女儿》是一部以科学态度撰写而成的历史小说，全面深入地写出了俄国历史上一个重要时期的社会状况和矛盾斗争，塑造了体现人民的力量和智慧的起义军领袖布加乔夫这一形象，普希金曾奉沙皇之命编缉有关彼德大帝的史料，在此期间，他被十八世纪农民起义领袖布加乔夫的事迹所吸引，在研究了相关的档案材料之后撰写了《普加乔历史》；尼古拉一世为此十分恼火，他认为一个在断头台上结束生命的反叛的庄稼汉无史可言，于是普希金阅读了许多回忆录作品，访问了经历过这一事件的老人，亲自参观了发生这些事件的许多地方，一九三六年完成的《上尉的女儿》正是以这些的翔实的材料为基础撰写而成，因而作品的现实主义也就上升到新的高度。

总之，普希金的散文语言纯朴而美，叙述简结、明净、清澈、凝练，其最大的特点是普希金的作品超越了前人的另一优点在于他的作品丰满、完整、储蓄、匀称，而且极大地忠于俄国的现实，其中没有奇幻的、空想的、虚幻的、怪诞的理想之物，而是全部浸透着现实，把生命本身的真实的美表现了出来。

只有伟大的普希金才能写出如同他的诗歌一样美丽的散文作品。

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作文占据语文试卷分值的很大一部分，写作能够帮助训练培养我们的文笔，我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑，关于写作文的要点你学会了吗？以下是小编为大家整理的“[热门]女孩故事读后感 ”,或许你能从中找到需要的内容。

女孩故事读后感 篇1

我有一本书——《女孩故事屋》，是爸爸送我的生日礼物。这本书里有七彩女孩的梦，有女孩成长的影子和最美的祝福。书中有童话、寓言、神话、成语、历史和民间故事等，每个故事都耐人寻味。

我读后感受最深的是民间故事《花木兰》这篇文章。故事主要讲述了古代的一位巾帼英雄——花木兰，因为没有哥哥，代替年事已高的父亲领兵打仗。她女扮男装，上阵杀敌，英勇善战，屡屡取得赫赫战功。

看完这篇故事后，我被花木兰对父亲的尊敬和关心，为了父亲不顾一切地勇敢精神深深感动：我们这帮孩子现在都生活地非常幸福，有爸爸妈妈无微不至地关心和照顾，有老师耐心地教育和培养，所以我们更应该懂得学会感恩。

我觉得我忽然长大了很多，我要更加努力地学习，做一些力所能及的事，让爸爸妈妈、还有自己的老师为我感到自豪！

女孩故事读后感 篇2

如果你问我做女孩好还是做男孩好，我会毫不犹豫的回答你：“当然是做女孩好！”不仅是因为女孩似乎更宠爱，更是因为受了一本书的影响，那就是《讲给女孩子是故事》。

这本书讲述了一个又一个温馨快乐的关于女孩的故事。她们来自五湖四海。不管是地域的区别还是民族观念的不同，我都从她们身上看到了善良、执著、勇敢的精神。

这本书读完后，我懂得了可爱的天使不一定要拥有会飞的翅膀，而是要有颗感恩的心；真正的美丽不在于外表的花枝招展，而在于内心的纯洁高雅；自然纯真的笑胜过一切胭脂水粉的雕琢和掩饰……。

书中有这样一个故事令我黯然泪下，久久难以忘怀：一个黑人小姑娘顶着刺骨的风雪在路边边角卖爆米花，为的是让双目失明的妈妈能有一台收音机，有了收音机的陪伴，当自己上学时妈妈便不再寂寞。在她看来，这台索尼牌收音机的价钱简直就是“天文数字”，尽管这样，女孩还是下定了决心：为了亲爱的妈妈，我一定要买。她真是个孝顺的孩子。可普天下的孩子又有几个能做到这些？

书中还记述了好多女孩的典范：如具有爱国精神的宋庆龄，细心照顾狼族一家的女孩安妮……。她们就像夜空的星星，一颗一颗崭放着璀璨夺目的光芒。我就像花季中的小柠檬，小脑袋总是有太多问题要想，时而幻想成为蜜橙，时而想做一个可爱的苹果，做什么都是三分钟热度，总之就不想做酸酸苦苦的自我。可是读了《讲给女孩的故事》后，我知道了，原来我缺的就是脚踏实地地，持之以恒的精神，想人自己的生命开花结果，那么无论多么辛苦都不能放弃。现在，我郑重地把这本书推荐给广大爱美的女生，让她们都能深深懂得美的真谛。

姐姐妹妹们，让我们都来读这本让你受益一生的书----《讲给女孩的故事》。到那时，你会惊喜地发现：其实你可以更美丽！

女孩故事读后感 篇3

为什么“雪中送炭”胜于“锦上添花”？因为“雪中送炭”是在人危难时拉上一把，俗话说得好，“助人的双手比祈福的双唇更神圣。”我从一个故事中明白了这个发人深省的道理。

故事讲了一个为生计发愁的女孩儿，一直没有找到什么工作，衣衫破旧，且身无分文，这便是一个人在“雪中”的困境了！此刻的她是多么想有一份属于自己的工作呀！终于，她发现了一份适合自己的工作，如果一切如她所愿，那就会给自己目前的生活带来转机！她欣喜若狂！恨不能马上就去应聘！可是转念一想，自己穿得如此的不堪，如果贸然而去的话，由于自己没能给别人留下美好的第一印象，很有可能会落聘，那自己的愿望也就成了泡影！怎么办呢？正在她一筹莫展之际，她突然看到了一家服装店，便鼓足勇气走了进去，请求老板娘的帮助，这位好心的老板娘不但借给了她衣服，还借给了她鞋子，这位可亲可敬的老板娘就是给她“送炭”的人了！正是由于服装店老板娘的鼎力帮助，使得女孩应聘成功，终于得到了她梦寐以求的工作，她的内心自然充满了对这位老板娘的感激之情。

这是一个多么感人的故事！每个人的生活中都会遇到这样那样、或少或多的困难，如果我们能在别人有困难时，伸出热心的援助之手，那该是多么美好的事情啊！努力帮助别人、为别人着想的人，肯定是个内心坦荡的人，而内心坦然充实的人，也才能真正体会到人生的幸福！

“赠人玫瑰，手有余香”，有时，给别人一点小小的帮助并不会损失自己什么，可对于受助的人来说，也许可以改写他的一生！如果这样，千万不要犹豫、不要吝啬，你收获的不仅仅是感激，还有心灵的充实、安慰和满足！

女孩故事读后感 篇4

从前,我不爱珍惜自己的生命,总说活在这世上没有什么精彩的事,直到有一次在网上看到了一篇一个女孩的故事后，给了我极大的震撼。

这篇文章中的那个女孩的名子叫黄美廉，她从小就患上了脑性麻痹症。这种症状十分惊人，因为肢体会失云平衡感，手足常会乱动。医生说她根本就活不过6年的时间，但是这个女孩她坚守着信念，坚强的活了下去，在这6年的时间里，她还考上了美国加洲，并获得了艺术博士学位。

在一次演讲会上，她告诉了我们使她活下去的信念，我们一看，她写下了这么几行字：一、我好可爱；二、我的腿长得很美；三、爸爸妈妈是那么爱我；四、我会画画，我会写稿；五、我有一只可爱的猫。最后，她以一句话总结：“我只看到我所有的，不看我没有的。”

读了上面的那个故事，我深深的被受感动，人的生命只有一次，我们一定要好好珍惜，千万不要浪费一分一秒，尽管要看自己所有的，不要看自己没有的；尽管你得了什么病活不了多长时间了，也不要气恼，要向故事里的黄美廉学习，相信自己一定会活下来的。于是我不珍惜生命的念头也没有了。

女孩故事读后感 篇5

再次翻开《女孩子必读的100个公主故事》，我依然是爱不释手，读起来如饥似渴。因为里面每一个公主故事，都是那么引人入胜，值得我们女孩子学习。

“敞开心灵的大门，真诚地对待别人，朋友自然向你走来。”白雪公主就做到了这些，成为了小矮人们心目中最可爱的公主。“小矮人异口同声地说：‘你是我们心中永远的公主！’”瞧！这句话就写出了白雪公主在小矮人们心中的重要地位和美好的形象。

“无论你遇到什么样的困难，都请你微笑面对。”灰姑娘之所以能成为公主，就是她所拥有这样一颗宽宏大量而仁慈的心。“国王注意到了脸上的蛋糕，问道：‘这是什么东西？’‘陛下，这是您的甜点。’灰姑娘笑着回答。”灰姑娘就是这样微笑着面对身边每一个人和每一件事情，把快乐和幸福带给身边所有的人。

女孩子的美多种多样，真实地表现自己，你就会闪耀出与众不同的美丽。

花木兰闪耀出了自己坚强的美，成为了众人学习的焦点。

有了明确的人生目标，坚持自己的想法，你的人生由你做主。茉莉公主就是这样自强自立的人。

爱能创造奇迹，能让世界变得更美好。宝嘉康蒂虽然不是公主，可她对别人的爱却超过了对自己的爱。这种无私而又伟大的爱是何等的宝贵和值得我们学习！

没有梦的童年是苍白而无趣的，这本《女孩子必读的100个公主故事》就是点亮我们女孩子童年的一盏水晶灯，在寂静的长夜里，伴随在床头 ，如水的月光下，小公主翩翩起舞，装饰你甜甜的梦。

女孩故事读后感 篇6

《女孩故事》是一个有关知识的美酒的故事。它让我知道了人要做善良的人，尊敬别人的人。

比如说谎的贝贝让我知道人都是有缺点的，人无完人;经常和妈妈吵架的珍珍让我明白了爸爸妈妈为了儿女的健康成长付出了所有的心血;快乐分享让我懂得了有时候不能误解别人的好意;友好的邻居让我知晓了要学会尊敬别人;森林中的三个小人儿告诉我怀揣一颗善良的心，就会有幸福来敲门;黑白石子的选择让我意识到要把智慧用在正地方……

《女孩故事》里也有许许多多丰满的人物。比如蔡文姬、李清照、居里夫人、黄道婆……这些人物都饱含着一个个深刻的道理。比如蔡文姬听琴让我知道生活中要多留心、细心，观察身边的事物;轮椅上的梦让我知道人不能轻易被病魔击垮，要做一个生活的强者;李清照少女填词让我知道生活中要学会听;专心读书的玛妮雅让我知道读书好，读好书，好读书;心灵手巧的黄阿妹让我知道人要做勤劳的人……

《女孩故事》一直陪在我身边，伴着我一步一步成长。它带给我快乐、带给我幸福。相信它也可以陪着你成长，带给你快乐、幸福!

女孩故事读后感 篇7

我看完这本书后，书中的内容让我终身受益。

为什么这么说呢？因为这本书让我端正了学习态度，明确了学习目的。在书中我学到：坚持、思考、想象、珍惜和设定学习计划书……但让我受益最大的还是设定学习计划书，因此我自己设定了一个学习计划。老师常说好东西要分享，所以我就跟你们分享分享吧：

心胸要宽广，遇到困难乐观应对。

学会换位思考，体谅别人。

培养好习惯。

每天上完课后，把学习内容复习一遍。

从学习中寻找乐趣和自信，并以此不断鼓励自己。

自己思考问题。

上课认真听讲，不说话，认真做笔记。

多写点读后感，以提高写作水平。

以上八点是我在阅读后总结出来的一些感悟。另外，我还改编了书中的一些优秀女孩宣言呢！比如书中有一句话这样写道：我要做一个有目标的女孩，让自己的生活有意义。而我把它改成了，我要做一个有自信和目标的女孩，让自己的生活变得丰富多彩。除此之外我自己也编了一句，要不我写给你看看吧！自信、勇敢、善良、珍惜，是优秀女孩的精神粮食。

谁也抵挡不住我对阅读的热爱，即使是老师、父母也不能。因为只有在阅读中，我才能看到最真实、最自信、最善良的自己。

上学路上读后感(热门十一篇)

阅读可以引导我们朝着正确的方向前进。当我们读完作家的作品后，相信你一定有很多有价值的心得体会。对于这些优秀的作品，如果我们希望更好地了解和记录它们，可以尝试写一篇读后感。如果对这个话题存在疑惑，不妨阅读一下“上学路上读后感”。为了方便日后访问，请保存本网页的URL地址！

上学路上读后感(篇1)

看完《上学路上》这部电影后，“我要上学，我要上学。”这句话一直在我的耳边响起，在许多城市小孩的眼里上学说是再也平常不过的事情了，但上学对于贫困山区的小孩却是一种奢望。

影片讲述了一个故事：因为新学期每个学生要交24.8元的杂费，所以王燕和她的两个弟弟要交70多元，这对她们家来说是一个很大的数字，所以她们的母亲别无选择，只能让她下学期不去上学。

她非常渴望上学读书，每天向妈妈哭着要上学，但她妈妈也无能为力，只好对她说：“你如果想要上学，就必须自己去挣钱。”

为了24.8元的学杂费，王燕开始挣钱交学杂费。她想和她的小伙伴远道数百英里，帮助人们采摘枸杞，花两分钱买一斤枸杞。但在国内，连到枸杞采摘地所需的几元路费都没有。为了支付路费，王燕从家里拿出10个鸡蛋，希望能挣到路费。

卖鸡蛋，结果鸡蛋被别人踩破，王燕好不容易向踩破鸡蛋的人把钱要回来；卖圆珠笔，笔丢了，千辛万苦才把笔找回来拿去卖；卖小羊，又没赚到钱；帮别人说价钱——终于赚到了路费去摘枸杞。

最后，王燕摘了一百三十八斤枸杞终于挣够了钱，开学那天，她气喘吁吁地跑到学校，把几张汗水打湿的钱拿到老师的面前，露出实现了梦想后无比幸福的笑容，说：“二十四块八，我挣够了！”

与她相比，我从不担心钱的问题——每当新学期开学，妈妈总是提前准备好学杂费；不管我想要什么，爸爸妈妈都会尽力满足我；如果我不开心，我会对爸爸妈妈发脾气。二十四块八毛钱，对于衣食无忧的我来说，根本就不会把它当成一回事，那只是小小的零花钱，还不够我平时吃一个麦当劳或者肯德基的套餐呢，而在王燕的眼里，那是她的学杂费，有了学杂费才能继续上学读书。

和王燕相比，我觉得很惭愧。我不知道如何珍惜这样好的条件。王燕虽然条件不好，但她没有动摇上学的决心。

可怜的孩子需要的不是怜悯和同情。王燕的精神值得我思考和学习。她工作努力，对生活乐观。她敢于面对困难和失败，这让人觉得，现在的西北虽然贫穷，但充满了希望。所以，我以后一定会珍惜我拥有的大好时光，抓紧每一分每一秒，努力学习，改正缺点，争当全面发展的好学生，长大了做一名对社会对国家有用的栋梁之才！

上学路上读后感(篇2)

今天，我和爸爸妈妈起到……电影院观看电影《上学路上》。故事发生在宁夏西海固地的农村，它讲述的是十三岁的小主人公王燕，利用暑假时间为自己挣学杂费的故事。为了二十四块八角钱的学杂费，王燕付出了辛苦的劳动：她去卖鸡蛋、卖圆珠笔、卖小羊，终于凑足了去枸杞园的十元钱车费；终于能在枸杞园帮人摘枸杞；终于在开学那天，赚够了二十四元八角钱的学杂费。王燕气喘吁吁的跑到学校，把几张被汗水湿透的钱递到老师的面前，说：“二十四块八，我挣够了！”

最让我感动的是王燕跟在卖羊人身后恳求他卖羊时的情景。 “摘斤枸杞可以挣到两角钱，摘百二十四公斤枸杞我就能挣够二十四块八角钱，有了这二十四块八角钱，我就可以交学杂费了，我就可以上学了！！”听到这段话，我的眼泪都快流下来了。这个小女孩的年龄虽然和我差不多，可她的所作所为却让我望尘莫及。她那强烈的要上学的愿望感动了我，她不怨天忧人，自强自立的精神折服了我。她要挣够二十四块八角钱的学杂费，就要摘百二十四公斤的枸杞。百二十四公斤黄豆大小的枸杞，她要摘多少粒，摘多少天？她要流多少汗，吃多少苦？想家的时候，谁为她擦去眼角的泪花？可是，坚强的她却从来没有埋怨过爸爸妈妈，也没有抱怨过家里的贫穷。

我从来没有为钱的事发过愁。每当新学期开学，妈妈早早地就把学杂费准备好了；无论我要什么东西，爸爸妈妈都会满足我，不如意，我就会冲着爸爸妈妈发脾气。二十四块八角钱，对于衣食无忧的我来说，根本就不会把它当成回事，那只是笔小小的零花钱，还 不够我平时吃个麦当劳或者肯德基的套餐呢，而在王燕的眼里，那是她的学杂费，是她努力挣钱的目标。与王燕相对比，我觉得十分惭愧，我现在有这么好的条件还 不懂得去珍惜，而王燕虽然环境条件有点差，却丝毫没有影响她学习知识的决心。 所以，我以后定会珍惜我拥有的大好时机，抓紧分秒，努力学习，改正缺点，争当全面发展的好学生，长大了做名对社会对国家有用的栋梁之才！

上学路上读后感(篇3)

《上学路上》的故事发生在全国闻名的贫困县宁夏西海固，影片讲述了一个12岁的孩子王燕为了挣学费而做小买卖的简单故事：为了24.8元的学杂费，穷孩子王燕凭着自己的聪明和想象力开始了挣钱的艰难旅程，她要和小伙伴到几百里远的地方去帮人摘枸杞挣钱，摘一斤枸杞可以有两毛钱的报酬。

可是到摘枸杞的地方需要的几元钱路费家里也没有，为了这笔路费，王燕从家里拿出10个鸡蛋，开始了一系列交易，最后王燕终于实现了自己梦想，在开学那天争够了学杂费，重返校园改变了自己的命运。

看完这部影片，我的心情久久不能平静。在我们看来，正常甚至恶心的学校，对王燕来说，真的实最珍贵的。此外，24.

在我们看来，8元的学费只是少吃一两顿饭的问题，甚至连买件衣服都不够，但对于西北地区的孩子来说，这是极其罕见的。看到王燕一个暑假辛苦地把10个鸡蛋变成24.8元的学费，真是太神奇了。

然而，这些都不是我在这篇文章中想表达的东西。由于这部电影我们是在《陶行知生活教育理论》课上看的，而陶行知先生平生最关注的就是乡村教育，这部电影所描写的就是西部乡村中的孩子上学的问题。因此，本文要探讨的是电影中反应的中国农村教育问题。

一、农村教育资金缺乏、办学条件差的问题。

因为缺钱，所以王燕必须自己赚取24.8元的学杂费才能上学；因为缺钱，所以学校教舍是破破烂烂的；因为缺钱，老师一支笔用完了却没钱再买一只；因为缺钱，当上面有补助名额下来时，很多家长争着帮老师做事就为了让自己小孩得到这一名额；因为缺钱……整部影片中我们都可以看到农村教育资金的缺乏，不仅仅是在影片中的小山村，我相信中国众多的农村教育都面临着这样一个问题。

教育的发展离不开一定的财政支持。农业经济发展缓慢，农村资金紧张，各类资金特别是义务教育经费严重不足，使得农村学校的可持续发展难以实现。我国是一个农业大国，农村义务教育阶段在校学生占绝大多数。

目前，义务教育阶段在校生约1.93亿人。按农村总人口的70%计算，农村在校生约1.3亿人。

由于缺乏资金，农村中小学教学设施十分落后，部分中小学基本办学条件得不到保障。2004年，我国农村危房比例仍然较高。小学、初中d级危房4542.3万平方米。

此外，每年新增危房约1750万平方米，因自然灾害损坏校舍约200万平方米。小学和初中校舍的危房率分别为5.6%和3.7%。

虽然2006年，国家实行了九年义务教育新的保障机制，许多学校新修了教学楼、办公楼、学生宿舍，但在教学仪器、实验设备、图书资料、现代化的教学手段等方面，农村中小学与城市相比都有很大差距，其教育信息化和教育技术水平更低，从而最终导致农村学生流失。

二、师资力量缺乏，教师素质不行的问题。

整整一个多小时的影片中我们只能看到唯一的一位老师，可见学校的教师是多么的缺乏。其他农村学校虽然没有那么夸张，但是只有一所学校，但是教师资源应该是缺乏的。由于农村教师待遇普遍较低，部分地区甚至连教师的工资都无法保障，加之他们缺乏进一步学习和专业发展的机会，农村教师也加入了人才流动的大潮。

这使本来就虚弱不堪的农村教育雪上加霜。其次，农村中小学教师队伍专业化水平低。由于农村教育工作环境差、教师待遇低、专业培训少，许多中青年骨干教师流向城市和经济发达地区。

再次，农村中小学教师老龄化严重。由于历史的原因和现史的原因，农村教师特别是中小学教师大多是过去的老教师。由于他们年龄大、学历低、身体偏位、专业训练不太实用，这样的师资队伍严重制约了农村教育的发展。

三、农村人民思想观念落后的问题。

在影片中，主人公王燕没有钱上学。除了家庭贫困外，另一个重要原因是她母亲偏爱男孩。王燕有两个弟弟，但妈妈可以给弟弟买一个新书包，但她没有钱给王燕交学费。她还说女孩们为别人读书。除了王燕，电影中的另一个角色三花也有同样的经历。

在影片中，我们看到三花真的很想上学，但因为她是个女人，读书对她来说没用，所以她只能早婚。从这我们可以看出如今农村的两点落后观念：

第一就是重男轻女的观念。这一观念是自古就有的，虽然如今社会发展、思想进步了，但这一观念在中国人特别是农村人的思想里却早已经根深蒂固的。男孩子要有出息，所以男孩子必须得上学，就算砸锅卖铁也要上。

但女孩不一样。已婚女儿泼出去的水，对女孩来说，即是为别人上学，也最好早点辍学为家人赚钱。正是因为农村很多人抱着这样的想法，很多女孩想上学却不能上学。

第二是家庭贫困，出现了新的“读书无用论”。在农村，特别是贫困地区，由于教育投入不足，本应由政府支付的教育经费负担应转移到农民家庭。义务教育不再是义务教育，人们需要自己支付学费。农民一年的收入很少，大部分用来支付孩子的学费。一些有一个以上孩子的家庭由于受教育而贫困。

农民不堪教育费用的重负，导致其子女失学、辍学。另外，近年就业形势不太乐观，职业教育极不发达，导致学生在大学学的知识在农村派不上用场，使得农村出现了新的“读书无用论”。一些家长认为，与其让孩子读书，还不如让孩子早点出去打工挣钱以贴补家用。

尤其是那些家庭困难、成绩不好的孩子，由于家庭经济拮据，教育需求十分薄弱，甚至连小学都没有毕业。穷人失去学习机会也限制了他们获得个人发展的机会。

以上只是我在这部电影中看到的中国农村教育的一些问题。其他问题应该还存在。希望国家采取适当措施解决这些问题，加大教育投入，优化师资队伍，加强宣传，转变农村观念。我真心希望能看到这样的一天：

所有的农村孩子背着崭新的书包，坐在宽敞明亮的教室里，拥有着和城里孩子一样的教育资源，能偶尔为了每天都要上课而烦恼。

上学路上读后感(篇4)

今天上午，在学校的组织下，我们全校同学看了电影——《上学路上》。这部电影催人泪下，发人深省p>

这部电影主要讲述一个叫王燕的小女孩。她的家庭很穷。为了挣学费，她想尽了办法。卖鸡蛋、笔，然后摘枸杞赚钱。开学那天终于挣够了24.

8元学费，王燕气喘吁吁的跑到学校，把几张被汗水湿透的钱递到老师的面前，说：“二十四块八，我挣够了！”影片中有许多场面令人感动不已p>

“想读书，自己挣钱。”母亲留下了这样一句话。看到因为没钱读书而不得不结婚的同学，小王燕下定决心：

自己挣钱。而对一个10多岁的小女孩来说，靠自己挣钱，又谈何容易！为了挣钱，女孩偷了家里的鸡蛋拿出来卖，而险些遭到妈妈的打骂；为了挣钱，她情愿低声下气地求那两个高傲的弟弟……在挣满学杂费归来的时候，女孩依旧在黄土地上飞奔，还是那个小小的身影，还是那双脚落地时有力的“啪、啪……”声。

那声音震撼了我的心弦，这就是执着的魅力p>

为了挣钱，她在家里拿出鸡蛋数了数。一共有九个鸡蛋，所以她蹲在鸡笼边等母鸡下蛋。蹲在母鸡身旁的她目光中充满着焦急与期盼。是啊！

鸡蛋对我来说只是小吃，蛋对王燕来说，却是上学路上的一缕星光。她捧着这个鸡蛋，像捧着一颗价值连城的珍珠一样小心。捧着这个鸡蛋，她的脸上绽出了微笑。

她笑得多么甜，她笑得多么美，像一朵盛开的花儿p>

“摘一斤枸杞可以挣到两角钱，摘一百二十四公斤枸杞我就能挣够二十四块八角钱，有了这二十四块八角钱，我就可以交学杂费了，我就可以上学了！！”这是王燕跟在卖羊人身后恳求他卖羊时的情景——听到这段话，我的眼泪都快流下来了。虽然这个小女孩的年龄和我差不多，但她所作的事我是做不到的。

她那强烈的要上学的愿望感动了我，她不怨天忧人，自强自立的精神折服了我。如果她想挣二十四元八角的学习和杂费，她需要摘一百二十四公斤的枸杞。一百二十四公斤黄豆大小的枸杞，她要摘多少粒，摘多少天？

她要流多少汗，吃多少苦？想家的时候，谁为她擦去眼角的泪花？可是，坚强的她却从来没有埋怨过爸爸妈妈，也没有抱怨过家里的贫穷p>

故事的结尾，让人感动更令人回味。当王燕摊开手，那一团被她捏得皱巴巴的钱呈现在老师和母亲面前，那是用她的汗水凝聚起来的一元一分一角，显得比那耀眼的百元大钞更有价值，这些钱同时又证明了她的能力和意志力，这是我们所不能及的，因为毕竟像这样的事不可能发生在我们身边，但是意志力的体现就在我们身边不断发生。

看完电影，我不禁想：孩子们在同一片蓝天下，我们的学校路是那么平坦，那么快乐，而王燕的学校路是那么崎岖，那么漫长。我们应该好好珍惜这难得的学习机会！

我们应该向渴望学习的孩子伸出援助之手，让他们也能在校园里快乐地学习。

上学路上读后感(篇5)

《上学路上》观后感

星期三晚上，在学校的组织下，我们全校同学看了电影——《上学路上》。这部电影催人泪下，发人深省。

影片讲述的是13岁的小主人公王燕，利用暑假时间为自己挣学杂费的故事。在我们眼里微不足道的24元8角钱，王燕却挣得很辛苦。要卖鸡蛋，结果鸡蛋被别人踩破，王燕好不容易向踩破鸡蛋的人把钱要回来；卖圆珠笔，笔丢了，千辛万苦才把笔找回来；卖小羊，又没赚到钱——最后，王燕历尽艰难，终于挣够了钱。开学那天，她气喘吁吁的跑到学校，把几张汗水打湿的钱拿到老师的面前，说：“二十四块八，我挣够了！

影片中有许多场面令人感动不已。

“想读书，自己挣钱。”母亲留下了这样一句话。看到因没有钱读书而不得已嫁了人的同学，小王燕下定决心：自己挣钱。而对一个10多岁的小女孩来说，靠自己挣钱，又谈何容易！为了挣钱，女孩偷了家里的鸡蛋拿出来卖，而险些遭到妈妈的打骂；为了挣钱，她情愿低声下气地求那两个高傲的弟弟……在挣满学杂费归来的时候，女孩依旧在黄土地上飞奔，还是那个小小的身影，还是那双脚落地时有力的“啪、啪……”声。那声音震撼了我的心弦，这就是执着的魅力。为了挣到钱，她把家里的鸡蛋拿了出来，数了一数，一共有九个鸡蛋，于是她蹲在鸡窝旁等着母鸡下蛋。蹲在母鸡身旁的她目光中充满着焦急与期盼。是啊！一个鸡蛋对我来说只是一份点心，可对王燕来说却是求学路上的一缕星光。她捧着这个鸡蛋，像捧着一颗价值连城的珍珠一样小心。捧着这个鸡蛋，她的脸上绽出了微笑。她笑得多么甜，她笑得多么美，像一朵盛开的花儿。

“摘一斤枸杞可以挣到两角钱，摘一百二十四公斤枸杞我就能挣够二十四块八角钱，有了这二十四块八角钱，我就可以交学杂费了，我就可以上学了！”这是王燕跟在卖羊人身后恳求他卖羊时的情景——听到这段话，我的眼泪都快流下来了。这个小女孩的年龄虽然和我差不多，可她的所作所为却让我望尘莫及。她那强烈的要上学的愿望感动了我，她不怨天忧人，自强自立的精神折服了我。她要挣够二十四块八角钱的学杂费，就要摘一百二十四公斤的枸杞。一百二十四公斤黄豆大小的枸杞，她要摘多少粒，摘多少天？她要流多少汗，吃多少苦？想家的时候，谁为她擦去眼角的泪花？可是，坚强的她却从来没有埋怨过爸爸妈妈，也没有抱怨过家里的贫穷。

故事的结尾，让人感动更令人回味。当王燕摊开手，那一团被她捏得皱巴巴的钱呈现在老师和母亲面前，那是用她的汗水凝聚起来的一元一分一角，显得比那耀眼的百元大钞更有价值，这些钱同时又证明了她的能力和意志力，这是我们所不能及的，因为毕竟像这样的事不可能发生在我们身边，但是意志力的体现就在我们身边不断发生。

看完影片，我不禁在想：同在一片蓝天下的孩子，我们的上学路是这么平坦，这么幸福，而王燕的上学之路是这么坎坷，这么漫长。我们应该好好珍惜这难得的学习机会！我们应该向渴望求学的孩子们伸出援助之手，让他们也能在校园里快乐地学习。

七年级（1）班贺明明

指导教师：郭迎迎

上学路上读后感(篇6)

篇一：上学路上>观后感

期六晚上，我看了《上学路上》。

剧中说的是我国西部农村，有位12岁的小学生王燕的妈妈想让王燕退学，还对女儿说女孩子上学也是白上，而王燕却很愿意上学，不同意妈妈的做法。妈妈就对王燕说：“想上学自己去挣学费。”于是王燕就利用放假的时间为自己挣了二十四元八角钱的学费。王燕挣钱好辛苦，卖鸡蛋鸡蛋被踩破；卖圆珠笔，圆珠笔丢了；卖小羊，又没赚到钱。最后王燕到很远的地方帮人家摘枸杞，摘一千克枸杞可以挣到四角钱，挣够二十四元八角的工钱就要摘六十二千克枸杞。它要摘多少粒？要留多少汗？吃多少苦？

看完这部电影，王燕的身影围绕在我的脑海里，使我知道在偏远的山村里还有没钱上学的孩子。今年我上三年级还从没有为学杂费而担心。也不知道爸爸妈妈为我操了多少心。现在我才明白我把饭剩在碗里时为什么爸爸妈妈总说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我和王燕比起来我的生活是多么好的呀，我和王燕比起来我有什么里有不好好上学呢？我要象王燕那样自强自立吃苦耐劳。好好学习王燕那永不服输的精神。

篇二：上学路上观后感

应社会问题分析老师的要求，最近看了《上学路上》。

>故事的主角名叫王燕，是生活在宁夏半壁河山的西海固地的十三岁女孩。西海固地由于干旱 风沙 霜冻 冰雹和水土流失五害俱全故被称为全国“贫困之冠”。老百姓只能靠天吃饭，当地女孩的上学率也是极低。王燕就生活在这一地区。

王燕家是一个五口之家，爸爸妈妈外加两个弟弟。爸爸常年在城里打工家里就剩她跟妈妈和弟弟们。暑假开学后又要交学杂费了——二十四块八毛钱。由于西部地区重男轻女的封建思想根深蒂固，家里又有两个弟弟，妈妈决定让王燕退学。为了暑假后重返校园，女孩开始了她的上学路之旅。听说去水固摘枸杞很不错。可那十块钱的路费对小王燕却不是个小数目。为此，她卖过家里的鸡蛋，卖给王老师一支笔挣了五块钱，替小哥哥养羊又挣到一些。路费筹足后她踏上了摘枸杞之路。还有一点是我不得不提的，那就是三花。三花是王燕的同学，但她们的性格却是迥然不同。王燕比较倔强，三花却比较温顺。暑假开学时王燕靠自己的劳动重返学校，三花却要出嫁了，出嫁的唯一心愿就是珍藏一支笔。可见在她的心中还是渴望学校的。在出嫁的那一天王燕满足了她的心愿。然后握着皱巴巴的二十四块八毛钱出现在了学校。上学之路在此落下了帷幕。

十三岁的孩子都知道求学之路来之不易，都懂得用自己的双手去创造和改变生活当代大学生是不是对于自己的腐败生活也做出点反省那。

王燕是西部贫困儿童的的代表，很多孩子都面临辍学的危险，所以王燕是贫穷的却有是幸运的。西部地区孩子的平均受教育水平都不高，经济整体的发展水平也不高跟我们东部存在相当的差距。可当地孩子的求知欲却比我们要强好多好多倍。看来艰辛的生活更易于锻炼我们的意志。

衷心的祝愿像王燕似的小朋友们都能快快乐乐的生活，高高兴兴的读书。

篇三：上学路上观后感

今天上午，我和爸爸一起去看了《上学路上》这部电影，这部电影很感人！

这部电影电影讲的是这样一个故事：有一个叫王燕的小女孩，四年级放假了，老师说了五年级的学杂费是 24 元，王燕的妈妈没有钱供她上五年级，因为要给两个捣蛋鬼也就是王燕的弟弟交学费。王燕非常伤心！王燕妈妈说：“要上学就要自己挣钱。”王燕偷偷地拿了家里的十个鸡蛋去大街上卖，结果被一个人踩破了，那个人扶着自行车走了，王燕着急地跑去追那个人，那个人很不情愿地赔了两块五毛钱给王燕。

王燕用一块五买了一支笔，卖给了老师，老师知道她这么努力地去挣学费，就说：“这支笔值五元钱。”王燕非常高兴，马上转身往外跑，然后她又转个身，回到教室，给老师鞠了一躬，说了一声：“谢谢你，老师！”。

王燕就这样，以物换物，挣得了二十元钱。她先用了十元钱，坐车去摘枸杞，摘了很多很多，全部卖掉后挣了 24 元钱。这样，王燕就有 34 元钱了！开学典礼那一天，她用了十元钱坐车回学校，到了学校，她对老师和妈妈说：“我挣到学费啦！”她把紧紧攥着的手慢慢打开，手里是她辛勤劳动换来的钱币，有的已经被手心里的汗水粘住了 „„

我觉得王燕她非常坚强和诚实 , 也非常地困难 , 但她可以坚持住 , 她认定了一件事 , 她就一定要做成 , 我觉得她非常地棒!我自己要象王燕学习, 学习她的决心!以后我要象王燕那样 , 珍惜每一次学习的机会。

上学路上读后感(篇7)

星期六，我在常山影剧院看了一部电影，名叫《走路上学》。看完这部电影我的心情久久不能平静。

这部电影的主要内容是：在怒江边上生活着一个傈僳族的人家。有一对姐弟俩，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。瓦娃非常羡慕姐姐每天溜索上学。有一次他实在忍不住了，就偷偷地瞒着妈妈溜索去了学校，而这一幕被新来的老师看见了。后来，老师买了一双新鞋让娜香给瓦娃带回去，谁都没有想到，溜索时，鞋从包里掉了出来，娜香伸手去拿鞋，也跟着鞋掉进了怒江。

刚开始，觉得他们溜索上学，很爽!后来看到娜香掉进江里，失去了生命，才知道溜索有多危险!

这部电影给我印象最深的细节是：他们在冬天也要穿着拖鞋冒着生命危险溜索，去破旧的学校上学。而我每年冬天妈妈都给我买漂亮的保暖衣服、鞋子。我每天骑自行车上学，15分钟就到了，有时候起晚了还要父母开车接送。我每天平平安安地坐在宽敞明亮的教室里，听到朗朗的读书声，还觉得过得太平凡!瓦娃最大的愿望是能够有一座桥走路上学，因为这样很方便，很安全。他的愿望在我眼里根本就不值一提，想不到走路上学也会是别人的`一种愿望!他的愿望我早就习以为常了。我没有因为一双鞋而烦恼过;没有因为一条路而烦恼过。我什么烦恼也没有。这姐弟俩的故事让我非常感动!

上学路上读后感(篇8)

这也说明在当地，计划生育政策还没有完全深入人心，老百姓“重男轻女”的封建思想还非常严重，这也许和国家对少数民族地区的计划生育政策有关，国家对少数民族地区并没有强制实行计划生育政策，虽然不强制实施，但政府还是应该向老百姓多宣传计划生育政策，鼓励他们自愿实行国家计划生育政策，毕竟可以减少很大的负担。其实在中国，存在着这样的现象，越是贫困的地方，生的小孩反而多，相反在经济比较发达的地方，基本上是独生子女多，所以国家的计划生育政策应该普及，而且人们的思想也需要改变。

然后，本片的开头有一段情节，描述的是王燕等小朋友在放假前一天，回答老师“森”字有几个“木”，大家回答各不相等，这一段情节，既表现了大西北黄土高原自然环境、生存状态的恶劣，也暗含自然环境恶劣是大西北人民经济贫困的主要原因；同时也表现也大西北小朋友森林的渴望，折射他们对未来美好生活的想往。黄土地显得极其贫瘠，终日尘土飞扬，树木稀少。而且，水资源也很稀缺，所以需要购买，所以大家都非常节约用水。一幕幕的情景展现给我们的一望无际的黄土地，干涸的土地上基本上没有植被的存在，非常空旷，而所谓的退耕还林让羊儿们没有了生存的余地。

难道国家的退耕还林措施就是停止耕种吗？对于如何恢复林草植被又如何来实施呢?我们并没有看到国家退耕还林这一措施对于西部地区恢复植被，保护生态环境有什么具体措施和效果。

因此，在这方面，国家应重视西部地区生态环境建设。

当然，从影片中我们可以看到，对于贫困家庭，国家也给予了补贴，而且学费也是免费的，只有学杂费。然而，这一小笔补贴似乎一点效果也没有。事实上，每个家庭都有困难，但程度不同。所以那些女人都在老师身边，希望能得到这笔补贴。从表面上看，这是对落后地区的关心和支持，但并不能解决问题。让一个12岁的女孩为自己的学费工作。这不是国家失败的反映吗？

在这样一个落后的地区，人们要求的不多，也就是说，要满足温饱的需要，让孩子们上得起学，但这样一个小小的愿望是满足不了的，其实只有一点点，国家负担不起吗？就拿现实情况来说吧，官员受贿腐败现象层出不穷，那高额的数目令人发指，如果把这些钱拿来资助贫困地区，那会是怎样？一些有钱、有权、有地位的人可以在国际饭店一餐吃上百万，这是一个惊人的数字。如果我们吃得少，如果我们用这些钱来支持贫困，会发生什么？

2008年奥运会，上海世博会等，花费了多少钱，为了给世界人民好的印象，就想方设法花大量资金举办的相当隆重，其实只要适度就好了，重要的不是表面想象，不是形象工程，不是说不要投入，只是代价太大了，如果能省下一部分钱用在人民身上，用在需要帮助的人身上，这样展现给世界人民的中国才是值得炫耀和自豪的。这就需要去反思，究竟钱花在了什么地方。为什么有些人天天吃着山珍海味，住着豪宅，开着名车，肆意挥霍，干出一些泯灭人性的事情，宁愿走上犯罪的道路，也不会知道什么叫“民生”，而要让一个本身贫困的孩子去资助大山里的孩子上学（我们班长王景光）？

中国的教育究竟出了什么问题。从小就培养孩子考高分，但连最起码的如何做人都没有教好，其实，从某种程度上来说，德育比智育更重要。因此，教育政策改革要注重道德教育，素质教育改革要细致入微，而不是空穴来风。

还有，从影片中王燕去镇上卖鸡蛋情节中，我们可以看到城乡差别之大，镇上是一片繁荣，各种商品琳琅满目，好不热闹，但是，我们在那些人身上却看不到山里人的质朴。城乡经济差距过大仍是当今社会的一大问题。一直以来都说要缩小城乡差距。但是，随着经济的发展，我们看到的是差距的扩大而不是缩小。富人更富，穷人更穷。权利不是为了人民，利已不是为了人民，而是为了自己，社会公平不再明显

这部影片主要讲述了王燕学习的故事，可见农村教育存在诸多问题。当然，很多问题不仅靠希望工程和捐款解决不了，还靠农村教育解决不了，让农村人不再无知。在影片中，不仅孩子们上不起学，而且学习条件很差，甚至连一支笔都买不起。只有一个老师和另一个代课老师。不同年级的孩子在一起上课，所以他们不能接受良好的教育。

还有，农村人民受教育程度普遍很低，根本无法实现全民教育，所以，社会上坑蒙拐骗盛行，人民不仅没有文化，而且素质低，思想迂腐。破烂的电视机大家都争先恐后抢着看。而且只有五年义务教育普及，但是事上，五年不能完全读懂。

不过，从影片中我们可以感受到王燕等人求学的强烈愿望，她们不想放弃学业，渴望读书。当然也存在像王燕的弟弟那样，调皮不爱学习的孩子。所以他们之间形成了鲜明的对比，这似乎提醒我们，既然我们有这么好的教育条件，我们还是不好好学习，整天想着玩。

的确很多人都是身在福中不知福啊。

其实，影片中落后的农村教育状况在当代仍然存在。农村教育问题比较严重。第一，教育资源分配不公平。

目前在城市里教育资源优越而充实，既有充分的教育投入，学生能享受到良好的教育，又有高素质稳定的教师队伍，教师待遇较好，教学质量较好。然而在农村，教育的现状与城市恰恰相反。农村的教学条件非常有限。

课外活动和素质教育可以说是不可能的。学生通常学习的只是书本，非常片面和单调。第二，农村教师整体师资力量相对较差。农村教师待遇低，工作环境艰苦，造成了在农村工作的教师想尽办法找“门路”往城里挤，“孔雀城里飞”思迁不安心的心态在农村教师中普遍存在，直接导致了农村学校的师资力量下降，因而稳定农村教师队伍显得尤为重要。

农村学校的教师大多是民办教师。他们的教育背景通常是从初中到高中，他们没有受过正规的师范教育。按照规定，成为全日制实习生要花很多钱。由于地方财政支出有限，教师工资难以发放，给教师带来了沉重的负担。第三，杂费和书费让学生家长难以承受。

农村经济发展较落后，农民相对较贫困。政府在财政支出吃紧，教师工资难以发放的情况下，就通过增加学杂费，从中提取一部分发放给教师，以弥补财政亏空。有的学校为拿到出版社的回扣，把出版社的一些"辅导材料"强行要学生购买；一些九年义务教育的课程如美术、音乐、手工等因没有师资和条件完成教学如同虚设，但这些书还得学生购买，这些书除了增加他们的负担还有什么用？

第四，乡村学校负债累累。由于农村学生的学费难收齐，而教师的办公经费又不足，很多农村学校只得向私人借款维持校的正常运作。有的学校为达到"普九标准"向私人借贷修建设施，等到新学年开始就从学杂费中提取一部分支付债务。

有些地方主管教育部门不顾农村的现状而要求一些小学、中学一定要达到"普九标准"，这无异是在让学校背负沉重的债务。农村学校的负债累累将严重阻碍农村教育的发展。第五，农村许多人的教育观念仍停留在过去。

不少人把求学看作是致富的捷径，我不反对这种看法，但我只想说明一下教育的重要性在于人们要正确地看待教育。一部分家长看到自己的孩子学习不认真，就认为孩子不是学习的材料，认为学习是在浪费钱财，不如去打工，这种观点是不可取的。现今，要改变人们陈旧的教育观念，让人们从思想上真正认识到教育的重要性。

针对以上种种问题，我认为要改变农村教育的现状，加快农村教育发展，应该从以下几方面着手：第一，加大政府教育经费的投入力度，社会多方筹措经费。需要建立合理的农村义务教育经费投入保障机制。

对此，从中央到地方的各级政府应该齐抓共管，将农村教育经费列入当年财政预算，并统一直接拨到县级教育行政部门。同时，还要通过广泛吸收社会资金，将所筹得的资金全部用于农村教育的发展，这将会对农村教育的发展起到很大的促进作用。此外，要建立农村教育经费的监督保障机制，实行农村教育经费财务公开制度。

第二，加大政府的统筹力度，成立专门的农村教育管理的政府部门，制定专门的《农村教育法》。三是加强农村教师队伍建设，逐步提高教育队伍的整体素质。必须解放思想，加大力度增加农村教师的山区补贴额。

只有这样才能激励农村教师扎根农村，解决农村教师队伍流失严重的问题。还应注重农村教师自身素质的问题。应采取公平、公正、公开的原则，制定科学的农村教师的教学评价体系，对于师德好、教学质量高的教师应予以重奖，对于评价不合格的农村教师，应清除出农村教师队伍。

第四，积极推进农村人口的高等教育。缩小贫富差距主要靠教育，而不是单靠税收，只有发展教育，给穷人提供取得高收入所需要的相应受教育机会，才能从根本上摆脱贫困、消除贫困。

当然，农村教育中存在着很大的问题，需要国家制定相关的政策来解决，但我希望这些政策不只是一纸空文，而是应该贯彻落实到实处。

上学路上读后感(篇9)

大风凛冽、黄土漫天、土地干涸、沟壑纵横，影片从这样一种景象缓缓驶入。一整朗朗的笑声渐渐入耳，学期的最后一天，王老师宣布假期开始了。王老师安排了下学期的各项工作，叮嘱大家下学期开学要带学杂费是24块8毛钱，故事也真正的开始了。

这个故事诞生于中国西部的农村。故事的主角是一个叫王燕的12岁女孩。她聪明好学，有不认真学习、非常顽皮的两个弟弟。暑假开始了，王燕告诉母亲她下学期还想继续上学，学费是24块8，而母亲以“家里没钱”只够供弟弟们念书用的和“女孩读书没用将来也是人家的人”“早点出嫁”等理由不想她再继续念书。

王燕不服气与母亲争论，最后母亲说“想上学，自己挣钱去”。就这样，王燕开始为下学期的学费尽最大努力。如果她想摘枸杞，她需要开车去，车费是10元。她没有钱存足够的钱去摘枸杞。

为此，她开始了一系列简单的小生意。但是在这条小买卖的路上也不是那么一帆风顺。拿鸡蛋去集市卖，被踩坏了，好不容易人家才肯赔钱。

卖圆珠笔，不小心丢了，千辛万苦才找回来。买卖小羊，被弟弟欺骗，没挣到钱。几经周折，她终于攒了10元车费，终于赶上了去摘枸杞的车。

在开学典礼上，王燕终于回来了。满头大汗地把皱皱巴巴的24块8毛钱交给了王老师，于圆上了的她的梦想，她终于可以继续行走在上学的路上。

整部影片，给人印象最深的便是那个为了24块8毛钱而四处奔波的身影。一切困难都打不到她上学的渴望，她求学的希望的壁垒是那么的坚硬不催。

故事过后，更重要的是引发我们的深思。一名刚上小学五年级的12岁女孩，因为24元和80元的学费，面临着辍学的困境。造成这种的现象的原因有以下几个：

一、自然环境恶劣造成的自然资源的贫瘠；

二、地区经济的发展的不发达；

三、人民生活贫困；

四、地区落后，人们的思想观念落后；

五、教育条件有限。影片的开始就为整个故事所发生的自然环境埋下了伏笔，在影片中我们不难看出他们所生活的地方的恶劣的自然环境。风水短缺，天然植被稀少，再加上偏僻的农村人民生活更是举步维艰。

而这一系列的原因造就了一个整体的结果，即人们的生活处于贫困状态。而且他们这种贫困不仅是一家一户的贫困，而是每家每户。祖辈穷，父母穷，孩子还穷，但他们的穷是三代多吗？

他们的生活更加贫困，导致了代际贫困的继承。所谓贫困代际传递就是指：贫困以及导致贫困的相关条件和因素，在家庭内部由父母传递给子女，使子女在成年后重复父母的境遇——继承父母的贫困和不利因素并将贫困和不利因素传递给后代这样一种恶性遗传链；也指在一定的社区或阶层范围内的贫困以及导致贫困的相关条件和因素在代际之间延续，使后代重复前代的贫困境遇。

影片中主人公的好朋友“三花姐”，完全是贫困代际遗传的典型代表。不是他们不想改变，而是他们无法对抗恶劣的自然环境和土地资源的匮乏。他们缺少生活的来源，他们被贫穷圈了起来怎么也走不出来。

在他们的生活的地方温饱能解决都已经非常不容易，何况再拿钱去上学呢？男孩子很早就不上学,然后娶妻生子，女孩子早早就嫁做人妇，周而复始，同样的情景在一次又一次的重复着。我们也能在影片中看出，重男轻女的现象依旧存在着。

不难说，边远贫困地区的人们思想观念落后。供孩子上学是从男孩子优先的，总认为女孩子学了再多也没有用将来也是给人家的。这个想法也是女主角能否上学的一个因素。

回味着故事的情节，那双充满求学欲望的双眼深深印在我的脑海里。就是这样，社会就是这样不公。有些人可以山珍海味，过着天上人间的生活，大把的、大把的挥霍的钞票。

而12岁的小女孩，为了20多元的学费是那么的辛苦和不容易。有地区高楼林立，豪宅不足为奇，而他们依旧生活在那低矮的、破旧的小屋内。有的地方建起世界瞩目的博览会，而他们就连学校都没有像样的房子。

这一切能怨谁呢？只怪他们活在一个寸草不生的地方，只怪他们没有上天的恩赐吗？是的，我们承认自然环境无法抗拒因素，我们不能责怪谁。

但是，一个国家能装点他的“门面”，却看不到它内部的创伤，这样的国家能够长久吗？我现在真的有点担心。如果你把钱花在浮华的地方，最好帮助那些真正需要的人。

只有每一个细节都是坚不可摧的，那么整体才不会坍塌。电影的故事结束了。真实的故事应该继续下去。我们期待着一点点的改变吧，向好的方向。

我诚心地期待着。

上学路上读后感(篇10)

今天，学校组织我们初一级学生看了一场极有教育意义的电影，这部电影主要叙述了一个小女孩的家里很穷，没有钱交学费，她为了读书，为了减轻家庭的负担，她却自己到外地挣钱交学费，这个小女孩的形象给我留下了深刻的印象。

当我看了这部片以后，我的感想有很多，受到的教育也很大。当我看了这部片之后，我心有余悸，我经常在想，我们的学习条件已经那么好了，和那个小女孩比真的是绰绰有余啊！和她一起玩的三花姐，因家庭条件不好，逼不得已嫁给了别人，而小女孩的妈妈也叫她嫁给别人，她却不肯，她还要坚强读书，她却没有被家庭条件压制住，就算家里没钱，她也要坚持读书，在这一个暑假里，她到村外打工，到开学时，他已经挣够了读书钱，并把这些钱亲手交给老师。

当我看到这里，我忍不住哭了。回想起我自己，自己却有那么好的家庭条件，也不好好读书。看，小女孩家里穷得连一块五毛钱的笔都买不起，但她拼命挣钱读书。

我自己呢？却没有把握这么好的条件，好好读书，总是贪玩，连书也没有看，和女孩家比，她家点着蜡烛，她在蜡烛下学习，而我家点着灯，我在灯下学习。看，小女孩多么勤奋好学啊！

看了这部电影后，我下定了决心这样做：做到课前预习，课后复习，上课的时候对老师提出的问题积极思考，主动举手发言，上课时不开小差，不讲话，做作业的时候，不马马虎虎，认真地写好每一个字，认真地回答好每一条题；要了解父母的用心良苦，例如：放学回家我要主动帮父母做家务，做完家务后自觉回到房间里学习，遇到不懂的问题主动请教老师和同学，在要买东西的时候，要想着家庭条件如何，才能出手购买，应该买的就买，不应该买的就不买，要服从父母的意见。

你看，生活在两个不同环境中的孩子的生活条件是如此的不同！我们要热爱社会，珍惜今天的幸福生活！

上学路上读后感(篇11)

星期五，我们看了电影《上学路上》。

故事发生在宁夏西海固地的农村，它讲述的是十三岁的小主人公王燕，利用暑假时间为自己挣学杂费的故事。为了二十四块八角钱的学杂费，王燕付出了辛苦的劳动：她去卖鸡蛋、卖圆珠笔、卖小羊，终于凑足了去枸杞园的十元钱车费，终于能在枸杞园帮人摘枸杞。在开学那天，她赚够了二十四元八角钱的学杂费。王燕气喘吁吁的跑到学校，把几张被汗水湿透的钱放在妈妈和老师的面前，说：“学杂费二十四块八，我挣够了！”回想起来，这切都是因为她家太贫穷了，家里除了她，还 有两个弟弟，分别是大瓜、二瓜，她妈妈是典型的重男轻女，大瓜二瓜可以买新书包、新笔、新本子，而王燕却不能，她很想读书，求妈妈给她交学杂费，而妈妈却丢下句话：“想读书，自己挣钱去！”

最让我感动的是王燕跟在卖羊人身后恳求他卖羊给老爷爷时的情景。 “摘斤枸杞可以挣到两角钱，摘百二十四公斤枸杞我就能挣够二十四块八角钱，有了这二十四块八角钱，我就可以交学杂费了，交了学杂费，我就可以上学了！”听到这里，我的心里震惊了，百二十八斤枸杞，那得摘到什么时候啊？

比起王燕，我们实在是太幸福了！衣来伸手，饭来张口。钱更不算是什么问题，要什么有什么，学费家长早已准备好，玩具要什么就可以买什么，学习用品随便挑……我们完全不需要为钱而发愁。

看完影片，我有了深深的感慨：同样在蓝天下，同样是孩子，为什么我们的生活与他们的生活却截然不同呢？