鸡蛋秘密作文。
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鸡蛋的秘密作文(篇1)
“丁零零……”上课的铃声响起，刘老师微笑着站在讲台前，我们迅速地坐到自己的座位上，等待刘老师上这堂生动有趣的作文课。
“同学们，现在开始上课了。”说完，刘老师神秘地从包里左掏掏，右掏掏，一共掏出三个鸡蛋。我心里在纳闷：刘老师这是要干嘛？是拿鸡蛋奖励表现好的同学，还是拿鸡蛋变魔术？
“同学们，你们知道鸡蛋在淡水里是沉还是浮吗？”刘老师提出了第一个问题。“沉！”同学们异口同声地说。刘老师说：“选沉的请举手！”我们班上百分之九十的同学都举手了。
刘老师笑了笑说：“空口无凭，下面我们来做一个实验验证一下。”
刘老师先叫我拿来一只大号的碗，并在碗里装满水，再叫张翼、戴添丞、翟芳菲分别在三只鸡蛋上画上笑脸，并标上一号、二号、三号三个数字。刘老师又从包里拿出一包盐，放在桌子上，一切准备就绪。我迫不及待地把一号鸡蛋放进碗里，同学们都把脖子伸得长长的，像一只只被拎起的鹅，瞪大眼睛望着鸡蛋，结果鸡蛋沉下去了。张翼连忙把二号鸡蛋放进碗里，二号鸡蛋像累了似的，懒洋洋地躺到碗底睡大觉。戴添丞接着把三号鸡蛋也放进碗里，结果三号鸡蛋也不例外地沉下去了。
选择“沉”的同学看到实验成功，一下子炸开了锅，顿时，欢呼声、鼓掌声、议论声在教室里响成了一片。
刘老师又提出了第二个问题：“怎么能让鸡蛋在水里浮起来呢？”
“加盐！”同学们看了看桌子上的盐脱口而出。
“真聪明！”刘老师对同学们竖起了大拇指。
接着，刘老师往淡水里加了一些盐，又叫我用筷子把盐搅匀。
刘老师把鸡蛋放到盐水里，鸡蛋竞然浮起来了！我不服气，用手把浮上来的鸡蛋往水里按下去，当我松开手时，鸡蛋像个调皮的娃娃直往上窜。同学们看着哈哈大笑起来，我不好意思地低下了头。
“你们知道吗？这是因为盐把水的浮力变大了，所以鸡蛋会浮起来。”接着刘老师又给我们讲了一个关于死海的故事：“很久以前，有一支军队，押着一队俘虏，途中经过死海，将军想节约点粮食，就命令士兵把俘虏都推进海里，没想到俘虏在死海里竞然都浮起来了。将军不知道死海的含盐量非常高浮力非常大，人根本就沉不下去，以为上天不让俘虏死，将军就把俘虏都放了。”同学们听得津津有味，教室里鸦雀无声。
今天这堂作文课，不仅让我学到了有关浮力现象的知识，还听到了死海不死之谜的趣味故事，真是太开心了！
鸡蛋的秘密作文(篇2)
今天我们做了一个关于瓶“吞”鸡蛋的科学实验。
实验课上老师很仔细地给我们讲了实验步骤：先把一个瓶身大瓶口小的杯子洗净，然后把一个剥好皮的鸡蛋准备好，再用小镊子揪着棉花，用打火机点燃棉花，迅速扔进小瓶里，把鸡蛋放在瓶口，实验成功的话，鸡蛋就会慢慢进到瓶子里。
我们小组四个人一起配合来做这个实验。第一次，我把棉花燃的太快了，还没等聂楚诺剥完鸡蛋，火就灭了。
我们重新做了一次，等聂楚诺剥完鸡蛋，我才点燃棉花。这次我们成功了！瓶口像个贪婪的大嘴巴一口一口吸着鸡蛋，突然鸡蛋受不住裂开了。耶！我们成功了！可是为什么会这样呢？
老师替我们揭开了谜团。原来这是大气压力在作怪！大气压力是地球周围的一层厚厚的空气，因为大气有重量，所以在大气里的物体都会受到压力。把点燃的棉花放进瓶里，再用鸡蛋堵住瓶口，瓶内的氧气就会渐渐消失，而瓶外的大气就会挤压鸡蛋，给鸡蛋压力，最后会将鸡蛋挤进去。
原来科学实验那么有趣！有机会要去科学世界探索奥秘！
鸡蛋的秘密作文(篇3)
今天中午，见妈妈在厨房做菜，我连忙进去帮忙。妈妈让我拿鸡蛋，可由于手刚碰过有油的东西，所以我不小心把鸡蛋滑到了洗菜的水里。让我奇怪的是，鸡蛋竟然浮在水上。到底发生了什么呢？我决定要把这件事弄明白。
我转过身去问妈妈，可是妈妈也不知道。好不容易等到中午，爸爸回来了，我赶紧跑上前问爸爸：“为什么鸡蛋会浮在水上呢？”爸爸让我自己动手去寻找答案，我快速跑回房间，去问小老师——《十万个为什么》，可找了半天，也没找到我想要的答案，这让我更决定要弄个清楚了。
下午，我无精打采地在大街上走着，脑子里一直想着那件事。不知不觉走到一个卖鸡蛋的小摊前，我灵光一闪，对了，找不到答案，我可以亲手去实验啊。我买下几个鸡蛋，决定回家测试。我激动万分地回到家，立刻打来一盆水，把刚买的鸡蛋小心翼翼地放到水中，鸡蛋果然还是沉了下去。然后，我又拿出家里以前的鸡蛋试试。奇怪的事情发生了，鸡蛋竟然浮了上来。我把两个蛋敲开，发现浮上来的鸡蛋，蛋黄和蛋白已经混合了；沉下去的鸡蛋呢，蛋黄和蛋白还完好无损。我明白了，浮上来的蛋是坏蛋，不能吃。我把这个发现告诉了爸爸、妈妈，他们夸赞我善于观察。
通过这件事，我明白了，善于观察、勤于动手，你一定会有意想不到的收获。
鸡蛋的秘密作文(篇4)
记得上幼儿园的时候，我早晨起床洗漱完毕后听到的第一句话就是母亲说的：“麟儿，快来吃鸡蛋。”但这也是我最讨厌的一句话。因为我最讨厌吃鸡蛋，鸡蛋干干的，特别是蛋黄，让人难以下咽。
起初，我还为了不吃鸡蛋和妈妈理论。可最后，传入耳朵里的就是妈妈喋喋不休地唠叨：“你还不吃鸡蛋，你看看你现在的身体，脸色苍白，体重这么点，体质又差，一到冬天就五天一小病，十天一大病，人家医院给你打针输液的护士都认识你了……”最终，我也只得理亏，硬着头皮把鸡蛋吃了下去，说是吃，还不如说是吞，为此，我也经常被鸡蛋噎着，因此，我也更讨厌鸡蛋了。
后来，我渐渐发现了一个躲避吃鸡蛋的方法：只要我慢一点穿衣服起床，再慢吞吞地洗漱完，这时就快迟到了，我便可以名正言顺地拿上早餐出门，边去学校边吃早餐。我便会先吃我爱吃的巧克力蛋糕和牛奶吃完，最后，就只剩下鸡蛋了。我也会采取两种处理鸡蛋的方法，一种是送给同学，不过他们也不会把这个鸡蛋吃了，而会把这个鸡蛋当“暗器”砸人。一种是把鸡蛋扔了，如果遇上我生气的时候，那那个鸡蛋就倒霉了，最后一定会被我踢得“死”无全尸。起初，妈妈还相信我会把鸡蛋吃了，可久而久之，妈妈发现我的个子、体重还不长，就怀疑起我来。最后，她竟偷偷跟踪起我来。当她发现我不吃鸡蛋后，便不准我独自把蛋带出家吃，就算我快迟到了，也必须在家把鸡蛋吃完再把其它早餐带出家。为此，我经常因为迟到被幼儿园老师当着全班批评，有时去得太晚了，在全校小朋友做早操时我才报到，结果当然在众目睽睽中红着脸走进教室放书包。我的心中也不免有一些不服气：凭什么要我吃鸡蛋？大人有什么权利要求小孩？讨厌的鸡蛋，讨厌的妈妈。
讨厌归讨厌，可因为我长期吃鸡蛋，身体得到了营养，个子长高了，抵抗力也增强了。我开始有一点点明白母亲的心，觉得母亲让我吃鸡蛋是为我好，可这一点点的明白没有消除我对鸡蛋的味道的厌恶。再加上母亲又强迫我吃其它在我的记忆中难吃的东西，我的埋怨没有丝毫改变，又因为时间的磨灭，那一点点明白也不知飞到哪里去了。
这种厌恶陪伴到我上二年级时才渐渐离去。
进入二年级后，我对所有事物的好奇心都大大削弱，惟独科学这一学科让我感兴趣，于是，下科学课后，总有一个身影跟着老师，从脑袋里冒出一个又一个为什么，直到上课，那个身影才依依不舍地离开老师，回到教室。一天，放学后我来到科学老师办公室，拿出一张我准备好的纸，上面写着两个问题：鸡蛋的营养成分是什么？胡萝卜的营养成分是什么？因为这两种食品是我最讨厌吃的，但妈妈却以它们的营养很好为由强迫我吃，我也只有敢怒不敢言，只好硬咽了下去。这次，我倒要看看它的营养有多好，我把它递给了老师，老师看后微微一笑，对我说：“鬼精灵，你又想到了什么嘛，问这个干什么？”我大声地回首答道：“和妈妈理论。”老师听后一愣，又问了我好多问题，于是我把原因告诉了老师。老师脸上的笑容消失了，看了一眼天真的我，终于吐出了几句话：“我有个条件，你明天得告诉我你理论后的结果。”我爽快的答应了，心里暗喜：真是“师”助我也，这次我一定会理赢妈妈，可以不吃鸡蛋和胡萝卜了。老师便在纸上写下了答案。我拿着写满答案的纸条，有一点疑惑，为什么老师会这样看我一眼呢？回到家后，我打开纸条，见纸条上面密密麻麻地写着鸡蛋和胡萝卜的好处：鸡蛋和胡萝卜有维A，维C，还增加钙、铁、增加锌，还使身高增长…这时，我明白了母亲强迫我吃的早餐的那个鸡蛋，一个普通的鸡蛋，但它寄托了母爱，平凡的母爱。它是最实在，最平凡的母爱，无处不在的母爱：下雨时的伞，生病时的呵护…那一刻，我明白了老师看我的眼神……
第二天，我把心中的感受告诉了老师，老师摸了摸我的头，会心的笑了，微微地点了点头……
那一刹那的感悟，是我一生中最重要的记忆。从那一刻起，我开始学会了去感受爱，微不足道的爱，平凡的爱，隐藏在普通的鸡蛋里面的爱。
鸡蛋的秘密作文(篇5)
今天，姥姥炒菜让我帮忙拿个鸡蛋，由于刚摸完带油的东西手一滑鸡蛋掉进洗菜水里。意想不到的事发生了，鸡蛋竟浮在水面上，我出于好奇有拿了一个鸡蛋往水里放，鸡蛋又一次浮在水面上。让我百思不得其解，我发誓一定要把这事整清楚。
我便转身问姥姥，就连姥姥这位号称“食物专家”的都不知道。晚上，妈妈回来了，我便问妈妈，妈妈却说：“自己观察，我不告诉你！”妈妈的话让我再次画上一个问号。看来我只能寻求小老师——《十万个为什么》，我在知识的海洋里找来找去却没找到想要的答案。
过了一天我仍没找到答案，我无精打采的在街上走着，无意间我看到小摊上的鸡蛋，我便买了几个鸡蛋回家试试。我提着鸡蛋，迅速跑回家，用盆接了半盆水，小心翼翼地把鸡蛋往里放，鸡蛋却沉下去了。我又拿了一个以前的可它还是在水面漂浮着。我把浮着的鸡蛋打碎，结果发现蛋清和蛋黄已经混淆了，接着我又把沉下去的鸡蛋打碎，结果发现蛋清和蛋黄都完整无缺。哦，原来是这么回事啊。哈哈哈哈，朋友们可记住了哈，如果有发现鸡蛋浮在水面上那么这样的鸡蛋可千万别吃，哦—因为它已经坏了。
从这小小的发现我知道了只有认真的观察才会有发现的收获。
鸡蛋的秘密作文(篇6)
站在炉灶旁，静静地看着那一盒生鸡蛋和一旁搪瓷碗里的一颗熟鸡蛋，准备为它们展开一场“转圈比赛”。
坐在餐椅上，手放在桌子上，1号选手—生鸡蛋上场了，我轻轻抚着鸡蛋的“头”，用手指将鸡蛋旋转起来。“嗖”！鸡蛋像陀螺似的在桌子上不停的转动着，可才转了3圈，鸡蛋就开始明显的剧烈摇晃，到第8圈时，鸡蛋已经完全没力，“砰”地躺在了桌子上。
我把这次发现记录了下来，此时此刻仿佛我也成了一位科学家，去发现生活中难以擦觉的秘密！
2号选手—熟手鸡蛋上场了。场面好像异常的紧张，严肃，因为这将立马得出我的结论。开始！我依然用同样的方向，差不多的力气转动这颗鸡蛋，哦！结果出乎人意料！一圈，两圈，三圈，四圈……那颗熟鸡蛋像一位优雅，美丽的芭蕾舞演员，在光滑的桌面上平稳地转着，转着。转呀转呀！那颗鸡蛋好像越来越有劲儿，已经远远的超过了1号选手—生鸡蛋的纪录！我张大了嘴，目瞪口呆，啊！这真是一个奇迹！
我细心数了数，十三圈！天呀，比生鸡蛋整整多转了5圈呢！转圈比赛定了胜负，熟鸡蛋赢了！正准记录，一个问题出现在我的脑海里：为什么熟鸡蛋比生鸡蛋转的圈数多？两者有什么区别呢？带着这个问题，我拿起这两颗鸡蛋，仔细端详着，心里仿佛有着一种答案：熟鸡蛋的蛋黄和蛋清经过高温凝固了，而生鸡蛋里面的蛋清和蛋黄没有凝固，蛋黄就会在里面不停的“蹦来蹦去”，最后使得鸡蛋失去平衡，自然就“砰”地摔到在桌子上。
我把这个结论告诉了妈妈，只见妈妈点了点头，带着微笑，摸了摸我的头：“嗯！你答对了，就是这个原理，孩子，生鸡蛋就是因为里面没有一个固定不动的中心点，而让鸡蛋失去了平衡。
话音刚落，哎呀！真被我说中了，原来鸡蛋还有这样的秘密！
噢！我发现了鸡蛋的秘密，除了这一点，我也愿意当个鸡蛋“探险者”，去发现其中更多有趣的秘密……
鸡蛋的秘密作文(篇7)
鸡蛋浮升的秘密魏可儿一天，我看见妈妈不小心把鸡蛋掉到了水里了，鸡蛋为什么没有沉下去而是浮上来了呢？我左思右想总是想不明白“鸡蛋为什么会浮上来呢？”于是，我便跑去问妈妈。“妈妈，我刚才看见鸡蛋掉在水里会浮起来，这是为什么呢？”妈妈笑了笑对我说：“那是因为我在盆里放了些盐。”我又好奇的问：“可是盐和鸡蛋浮上去有什么关系呢？”“哈哈，这你就不懂了吧，物体在液体中是上浮还是下沉，是依据物体的平均密度和液体的密度的大小来判断的。若前者小于后者，则物体上浮，若前者大于后者，则物体下沉，若两者相等，则物体静止于当前位置。当盐水的密度大于鸡蛋的平均密度时，鸡蛋就会上浮。”听了妈妈的话我半信半疑。我决定自己亲自做个小实验来验证妈妈说的浮力的问题，我用一个小盆装了点水，放了点盐，放了个鸡蛋在上面，咦！鸡蛋真的浮上来了，原来妈妈说的是真的，我这回相信了。通过这次试验，我懂得一个道理：只要你敢于发现，勇于探索，我们的生活中有很多奇怪而有趣的事情，我们大家要做个有心人啊！
四班
鸡蛋的秘密作文(篇8)
一天放学后，我蹦蹦跳跳地走在回家的那条羊肠小道上。突然，一个五颜六色的东西映入了我的眼帘，我有些好奇，便靠近它，仔细地端详起来！
啊！原来是个蛋。它有着彩虹的七种颜色，轻轻一碰，还会发出尖叫声。我打赌，这一定是鸡蛋中的“怪胎”！我左顾右看，确定没有人了，再把它用树叶包好。这不，它又开始发出那刺耳的“警笛”声，我急忙用手捂住耳朵，然后，以冲刺的速度“逃”到了家。
晚上，夜深人静的时候，我正准备睡觉，这时，一曲怪异的歌声又在我的耳畔响起。Oh，天哪！我忍不住在心中抗议，这还让不让人睡觉了？虽然没吭声，但是小宇宙却早已“爆发”了，此时此刻，我的内心是无奈的，崩溃的。我忍着怒火，烦躁的将被子盖在了头上。
就在这时，妈妈打开了门，皱着眉头问我：“丫头，深更半夜你不睡觉练什么歌啊？声音又退步了，好刺耳！快点睡觉吧，明天还要早起！”哎！传说中的“灭绝师太”可不是白叫的。
我装作一副睡着的样子，一动也不动地躺在床上，心中默默地想：求求你了，怪蛋，千万别在叫了。
可是，一阵刺耳的声音再次传来，这声响就如同锯木头，只有我知道，都是那只怪蛋惹的祸。在妈妈看来，就仿佛是从遥远的地方传来。妈妈只好关上门，出去了。我拍了拍胸脯，轻叹口气。心想：唉，吓死我了，没想到怪蛋竟然帮了我个大忙！不对，事是它惹出来的，它应该负责到底。
第二天，天刚亮，我的房间里竟然出现了一股“龙卷风”，我睁开了朦胧的睡眼，只见那只怪蛋正飞快的转了起来！怪蛋所到之处一片狼藉：书本全落在地上，稿纸四处乱飞，原本插在笔筒里的铅笔，也全都断了铅……
只听“咔”的一声，怪蛋一头撞在书柜上，蛋壳裂了一道缝，紧接着缝隙越来越大，这时，从蛋壳里冒出了一个脑袋，它打量着我和这个世界，嘴巴里冒出了一团红色的火焰。哈！原来是条小火龙啊！真好，有条火龙当萌宠该多神气啊，我可以向同学们炫耀啦！想着，我的脸上便情不自禁地露出笑容。
“我，我叫欧阳倾，我来自……火龙谷。”那双小眼睛圆溜溜的，很可爱。
欧阳倾的话音刚落，便传来妈妈急切的催促声：“快点，上学要迟到了！”
我轻轻“哦”了一声，便一把将欧阳倾扔进了书包，然后飞速地跑出家门，一路小跑，很快就进了教室。一到位置上，我一脸神秘兮兮，故作小声地问同桌：“你见过真正的龙吗？我可就有一只呢！”
同桌见我高深莫测的样子，“你就吹牛吧”一脸鄙视的嘀咕了一句。
我听了气急败坏，刚想解释些什么，可是上课铃却已经响了。我只好拿出课本，准备上课。
下午第三课，不知怎么的，突然停了电，四周黑压压一片。望着窗外的天空乌云密布，我知道，一场暴风雨就要来了。天色这么暗，又停电了，这课肯定是没法上了。
突然，我发现书包里竟有一束微弱的光，我便灵机一动，小心翼翼地将它捧在手上，轻声对它说道：“看你的啦。”
它点了点头，低吼一声，猛地从嘴里喷射出一个火球，火球临空飞起，最后慢慢的悬停在半空中，顿时教室亮如白昼，同学们目睹着这一神奇的景象，惊讶得眼珠都要掉出眼眶了……
从此，同桌对我佩服得五体投地，还时不时的厚着脸皮问我借小火龙玩两天，可我却一口拒绝了他的要求，说：“不行，小火龙太危险了，怕你驾奴不了。”
鸡蛋的秘密作文(篇9)
生活中处处有学问，而今天我发现了鸡蛋的秘密，你们是不觉得很奇怪，鸡蛋怎么会有秘密呢！下面我就和你们说说吧！
那是一个星期六的早上，我起床起漱完以后就准备吃早饭了。这时妈妈给了我两个鸡蛋，妈妈告诉我左手边的这个鸡蛋是生的，右手边的这个鸡蛋是熟的，叫我把左手的生鸡蛋放到冰箱里，可是我一不小心把这两个鸡蛋弄混了，就不知道哪个是生的，哪个是熟的了。于是我做了一个实验，我先把这两个鸡蛋拿起来看，还分别试了一下看哪个最重，然后我再把鸡蛋拿起来闻了闻，可是还是不知道哪个是生的，哪个是熟的。这时我有点疑惑了，于是我再把鸡蛋放在耳边摇晃了一下，可是还是分辨不出作文来。又过了一会我就在桌上玩起了鸡蛋，我先拿一个鸡蛋在桌上旋转，结果发现这个鸡蛋可以转40下，于是我又拿另一个鸡蛋来旋转，结果发现这个鸡蛋可以转30下，于是我猜想转的快的是熟鸡蛋，而转的慢的是生鸡蛋，最后我将转的快的那个鸡蛋敲开一看究竟，结果发现确实是熟的，这时我想再一探究竟为什么转的快的就是熟鸡蛋，于是我就上网查询了一下，原来熟的鸡蛋的蛋清和黄粘在一起，所以跑得快，蛋的蛋清和蛋黄粘在一起，所以路得快，而生鸡蛋的蛋清没有粘在一起，所以跑得慢。
通过这个实验，我知道生活中有许许多多新奇的事，生活就像一个万花筒，只要我们仔细观察就会发现其中的奥秘。
鸡蛋的秘密作文(篇10)
童年似一颗流光异彩的珍珠，散发出五彩斑斓的光芒。在那一颗最耀眼的星星中，我发现了鸡蛋的秘密。
我还清楚地记得，那是一个烈日炎炎的夏天，我与小伙伴一起在房间里玩耍。只见妈妈提着一袋圆滚滚，黄澄澄的东西回来，并郑重地对我说：“你一定不能玩那些鸡蛋哦。”说完就走进厨房了。嘿嘿，那是鸡蛋啊！我倒要看看它有多大的能耐。我一定要让它尝尝我的厉害！我暗暗自喜，灵机一动，便想出一个对付它的好办法。我躐手躐脚地搬来一盆水，把鸡蛋放进水里，鸡蛋马上就滚进了我的“区域”。它在里面滚来滚去的，一点也不能保持平衡。它像热锅上的蚂蚁——急得团团转。看着它那焦急样儿，我不禁哈哈大笑起来。这时，妈妈大喊：“开饭拉！”我与小伙伴立即跑到厨房，吃饭去罗！饱餐一顿后，我回到房间看电视。随着电视的精彩节目，我早已把鸡蛋的事情抛到九霄云外了。第二天吃饭时，妈妈自言自语道：“怎么这鸡蛋这么快变质的呢？昨天还好好的!”我大吃一惊，急忙问：“是从水盆里那的吗？”“恩恩。不知道是谁吧它放到水里去了。”我总觉得是有跷蹊。经过我连续几天做的实验，我终于发现了：鸡蛋本身有一种物质是不能遇水的。一旦遇水了，即使是刚买来的新鲜鸡蛋，也会即刻变质。哈哈！我如此戏弄它，当然会变质拉！
这一次偶然的发现，让我成长了很多。我会更加努力，发现更多的东西。《我发现鸡蛋的秘密》
鸡蛋的秘密作文(篇11)
狂天，我一进教室，看见那PPT上面写着瓶吞鸡蛋的秘密。老师说这节课是上实验课，于是我怀着期待的心情坐在了座位上。
上课了，老师说实验器材有玻璃大口空瓶、纸条、打火机、热水、鸡蛋和水槽。我心想：噢，这些东西都很常见，在家也可以自己做这个实验嘛。
现在，我就要开始做实验了。首先，要尝试把蛋放入瓶中，马老师请了一个同学上去试，但怎么样都放不进。我发现鸡蛋比瓶口大，所以放不进，如果硬塞就会把鸡蛋弄破。那么现在就开始做步骤二。老师把纸条点燃了，赶紧把纸条放入瓶中。然后慢慢的激动就滑了进去，老师告诉我们：纸条放进瓶子里，火立马灭了，瓶子里氧气被烧完了，和鸡蛋煮着瓶口，瓶外的压力会推着鸡蛋，所以鸡蛋就被推进去了。哦！原来如此。我们恍然大悟。
坑着，应该怎样把鸡蛋取出来呢？老师又叫了两个同学上去试试，用力摇瓶子，但滑不出来。又用手取，也取不出来，这时有同学想到了用热水，那么用冷水可不可以呢？先试试冷水吧。于是同学们去打来了冷水，把瓶子放进装了冷水的水槽里，不行，鸡蛋根本划不出来。用热水！用热水！同学们大叫着。于是，老师倒掉了冷水，装来了热水，又把瓶子放进了装了热水的水槽里。过了一段时间，老是抖了抖广口瓶。嘿，鸡蛋划出来了！
于是，我们得出的实验原理：纸条在瓶中燃烧会把瓶内空气烧掉，而瓶口又被鸡蛋堵住，瓶内就没有了空气，而瓶外的大气压力又推动了鸡蛋，鸡蛋就被推了进去。
实验结束了，我从这堂课中感受到了空气是无处不在的，大气压力也是非常有用的。
鸡蛋的秘密作文(篇12)
你相信鸡蛋可以浮在水面上吗？如果不信，我就让你眼见为实看看我们作文班做的这个实验。
老师首先拿出一个透明高脚玻璃杯，又拿出一把不锈钢勺子，敲了敲这个高脚玻璃杯，发出清脆响亮的声音。随后，他又往玻璃杯里倒了差不多半杯水，变戏法似的取出一个鸡蛋。老师神秘地问：如果要把这个鸡蛋直接放在水里，会怎样？同学们七嘴八舌，有说沉下去的，有说浮上来的。老师把鸡蛋往水里轻轻一放，鸡蛋沉了下去。
老师又问：怎么让鸡蛋浮起来呢？有个同学大声说：放盐！老师拿出一袋盐，叫王慧妍上来演示给大家看。
王慧妍舀了一勺盐放入水中，鸡蛋动了一下，随后又沉了下去。王慧妍又放进了一大勺盐，然后用勺子搅拌起来。我瞪大眼睛，只见鸡蛋慢慢浮了起来。最后，老师干脆又倒进了一些盐，鸡蛋壳终于露出了水面。老师把鸡蛋壳按下去，一松开手，它又像弹簧一样弹了上来。
老师让我们说出原因，我们个个是丈二和尚摸不着头脑。老师说：其实这个实验的科学道理是因为盐水的密度大，产生的浮力大，所以鸡蛋在盐水中可以浮起来。我们若有所悟。
科学王国里有无穷无尽的奥妙，一个小实验也蕴含着大道理。只要开动脑筋，就会有收获的！
鸡蛋的秘密作文(篇13)
鸡蛋这个词，相信大家都很熟悉吧？鸡蛋的蛋白质和氨基酸比例很适合人体生理需要、易为机体吸收，利用率高达98%以上，营养价值很高，是我们日常生活中必不可少的一种食物。不但如此，我还发现了它的一个小秘密。
有一天中午，我在家闲着无聊，突发奇想的跑进厨房拿来了一个鸡蛋来玩，想试试能不能用这个鸡蛋来变个小魔术。正当我研究得起劲时，妈妈突然在我背后叫了我一声，我一慌神，连忙把鸡蛋抓进手里，可能怕被妈妈发现了批评我，我把鸡蛋捏得死紧。等到妈妈走开后，我才慢慢地松开手掌，我原以为鸡蛋会被我捏出一个大口子，可没想到等我仔细检查下来，整个鸡蛋却完好无损，跟没发生啥事一样。我很吃惊，于是我又试着用力捏了几次，鸡蛋依然没有任何变化，我心想：难道这真是传说中的铁蛋吗？我作文百思不得其解，于是我便上网查找起资料来。
原来，这一切都是鸡蛋壳的功劳。虽然从外表看，鸡蛋的壳很脆弱，但事实并不是这样的。因为，鸡蛋在遇到重力挤压时，鸡蛋壳会将重力分散到各个部位去，再由蛋液减少压力，从而防止鸡蛋破裂。
哦，原来是这样啊！我终于明白了鸡蛋为什么用手用力挤压也不会破裂的原因了。从而也让我脑海中产生了一个念头：如果我们能建造出一种房子，这种房子在遇到一些重力挤压时能像鸡蛋一样将重力分散到各个部位去，那么当地震或冰雹来临时，就可以减少房子崩塌和破裂，人员也不会伤亡这么惨重。
这次，我在无意间发现了鸡蛋的秘密。这也说明，只要我们做个有心人，大自然的秘密总是在你无意间就会被你发现。所以，我们在生活中也要留心观察身边的事物，做生活中的有心人。
鸡蛋的秘密作文(篇14)
鸡蛋的秘密
北街小学四年级
李宇静
今天，我发现了鸡蛋的两个秘密。
秘密一：
把一个煮熟的鸡蛋和一个生鸡蛋同时放在桌面上进行旋转。熟鸡蛋像一位芭蕾舞演员一位翩翩起舞，轻盈的身子能够旋转半天。而生鸡蛋就像斗败的公鸡耷拉着脑袋怎么转也旋转不了，这个奇怪的现象让我很感兴趣。妈妈说：“因为熟鸡蛋里面的蛋清和蛋黄都凝固了，它会随着外面的壳一起旋转。生鸡蛋的蛋黄和蛋清是液态的，所以旋转不起来”。我不相信，又试着转了几次，还真转不起来。
秘密二：
我拿起鸡蛋握在手里，使出全身的力气也没有把它握碎，我让爸爸来试试，可爸爸也没能握碎，为什么鸡蛋碰到桌角或磕在桌子上就会啐了呢？爸爸解释说“手握着鸡蛋的时候不是一个部位受力，而碰到桌角或磕在桌子上时，鸡蛋是一个部位受力，鸡蛋才会容易碎的”。
这么小的鸡蛋竟会有这么多的秘密，以后我要认真观察，肯定会发现更多的秘密！
鸡蛋的秘密作文(篇15)
今天，我在作文课上知道了一个关于鸡蛋小秘密。
上课了，老师微笑着说：“今天我们来了解一个鸡蛋的秘密。”我们全班听了都很开心。于是老师就让李怡希来单手捏鸡蛋，看一下她能不能捏破。李怡希像勇士一样上了讲台。之后李怡希接过鸡蛋，就马上开始捏。此时她的脸红了，嘴巴一直在叫：“啊……！”慢慢手也红了。下面的同学都在喊：“加油，加油！”可是鸡蛋像一位睡着的大宝宝，不理她。最后，李怡希像一位失败的战士，灰溜溜下了讲台。
终于轮到我了，我信心十足走上讲台。我一边走一边暗想着：我就不信自己这么大力气，捏不破小小的鸡蛋。这时，老师把鸡蛋放在我手里，说：“3，2，1，开始！”接着我使出了九牛二虎之力，老师在旁边助力。我的手开始发痛，手心也变红了，可是鸡蛋还是和之前一样。我在心里想着：我就不信了，我捏不破它。可是不管我怎么捏，鸡蛋还是老样子。于是，我也像被霜打了的茄子，沮丧地下了讲台。
后来老师看我们都很迷惑，就对我们说：“鸡蛋之所以捏不破，是因为鸡蛋整个握在手心里，蛋四周都受到力，力量分散，所以你怎么捏也捏不破蛋。”
呀！原来是这样，我今天在作文班上既学会了鸡蛋的秘密，又意识到了大自然有许多我不知道的秘密，等我去探索。今天的作文课真有意思！
鸡蛋的秘密作文(篇16)
今天作文课时，曹老师对我们说：“今天我来充当一回科学老师，与大家一起做一个简单又有趣的实验！”老师话一出，我们就都充满了疑惑和期待。曹老师又神秘地说：“我们的手可以提起几十斤的重物，但可不可以捏碎一个鸡蛋呢？”这下可好了，安安静静的教室突然之间变成了“热闹的菜市场”。大家议论纷纷，有的大声喊道：“肯定不可以！”有的拖长了调子大声叫道：“可-----------以---------！”过了一会，“菜市场”总算又变回我们的课堂了。
老师拿起一个鸡蛋：“现在我们就来试一试！谁愿意来？”同学们纷纷举手，跃跃欲试，大声喊道：“我来！我来！”老师把我们班里力气最小的李雨晴叫了上去，把手里的鸡蛋交给她。我们把目光一起投向李雨晴，只见她手握鸡蛋，咬紧牙关，脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，好像要把鸡蛋吃掉似的，她都已经用了吃奶的力气，可那鸡蛋依然像一个红军战士一样，打也打不倒，捏也捏不碎。过了一会儿，李雨晴捏不动了，放弃了。我想：为什么不让我去呀！她力气太小了！
这时，老师又把我们班的“大力士”顾俊超请上了台。如此魁梧的顾俊超与如此瘦小的李雨晴形成了一个鲜明的对比。我们目不转睛地盯着他，只见他也像李雨晴一样，把鸡蛋放在手心里，我们在下面喊着：“捏碎它！捏碎它！”这鸡蛋好像和我们有仇似的。顾俊超用力地咬着下嘴唇，手在微微颤抖，可这鸡蛋还是毫发无损。过了一会儿，顾俊超没有力气了，也放弃了。我想：咦？居然也有大力士捏不碎的东西！真是邪门了！
看到这一幕，我在心里打了一个大大的问号：这区区小鸡蛋，居然有这么大的力量，平日里妈妈买鸡蛋都是轻拿轻放的，今天这鸡蛋被施魔法了？
经过老师的一番讲解，最后我们终于明白了：原来鸡蛋是椭圆形的，这种特殊的结构使它能把力量平均分散。当我们用整个手掌捏时，由于手上的力量分散到鸡蛋的表面，压强很小，所以捏不碎。但如果同时用两个手指捏鸡蛋，由于接触面小，压力集中在一个点上，鸡蛋自然容易碎。
没想到普通得不能再普通的鸡蛋也有这么大的学问，以后我一定要多留心观察生活。
鸡蛋的秘密作文(篇17)
有一天上午，我正津津有味地吃着我的鸡蛋。
突然，我灵机一动：“能不能在鸡蛋上写字呢？”于是我就像发现了新大陆一样，兴奋地冲到了爸爸面前，问爸爸：“爸爸，能不能在鸡蛋上呢？”“当然可以！”爸爸说。“可以，你先准备一个鸡蛋，再准备一瓶醋和一支毛笔。用毛笔蘸上醋，然后写字在蛋上，放在那儿等醋蒸发，最后放入锅中煮。
”
我急急忙忙地冲到了厨房，拿了一只鸡蛋和一瓶醋，又去拿了一支毛笔。
我先将蛋洗干净，然后擦干；再拿来蘸了醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”似的写了个“秘密”，之后将鸡蛋放在空气中片刻——因为根据爸爸所说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅中开始煮。一分钟过去了，我取出了鸡蛋，“哎，怎么还没熟呢！时间过得真慢啊！”我极不情愿地我极不情愿地又把它放进锅里。
两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的“宋”字竟然印在了蛋上。
”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。我拿着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。
“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！
鸡蛋的秘密作文(篇18)
前不久，科学王浦均老师给我们上了一堂别开生面的科学课。
一开始上课，老师做了自我介绍后，便拿出一个空玻璃瓶和一枚煮熟的鸡蛋。我隐约看见老师的嘴角扬起了一丝神秘莫测的笑意，心想：根据我的经验来推断，老师又要考验咱们了!果不其然，王老师准备好一切后，抬头瞄了一眼我们，再拿起鸡蛋稳稳地放在瓶口，暗藏玄机的说：“哪位同学有办法让鸡蛋顺利进入瓶里?”顿时，教室像炸开了锅般，同学们绞尽脑汁的议论纷纷、窃窃私语。过了一会儿，鸦雀无声之时，周奕霖胸有成竹的举起手，站起来回答道：“可以把玻璃瓶口切开，让鸡蛋掉进去!”这种方法虽然粗暴，但却简单直接，但我半信半疑的想：这样不是破坏实验物品了吗?不会就这么容易吧?
不出我所料,老师略带暗笑的摇了摇头：“不能毁坏实验物体!
教室里陷入沉思!”
突然，何刚的手打破了寂静，同学们像崇拜者般望着他，何刚说：“把鸡蛋放进冰箱里，热胀冷缩，等它缩小后，就能进瓶里了!”
“也可以把玻璃瓶放进微波炉加热，热胀后瓶口也变大了。”马东伟听了何刚的话后，抢着提议道。
老师默不作声,只见他拿出夹子，夹着个酒精棉球,点燃火焰在上面,随即迅速将鸡蛋先拿走，将酒精棉球投入瓶中，又把鸡蛋放上去。奇迹发生了：随着时间的漫步，火苗闪烁着跳起有节奏的舞蹈，活像演员在表演芭蕾舞。但是越来越渺小，当火焰射出最后一点光辉时，鸡蛋渐渐下滑;火完全消失时，它“扑通”一声掉进了瓶里。吓!
众人的眼睛几乎要逃出眼眶，嘴巴扭曲到了o型，下巴也惊奇的仿佛将拖到地上了!这是怎么回事?老师意味深长的说：“我们先做个实验，你们可肯定要看好了。”说完，他取出两个吸盘并在一起，让同学们试试拉开，但眼看铁环都快拉断了，它们丝毫没有分开的迹象，可只要轻松一抠，两个吸盘便分离了。老师笑笑没吭声，播放了一段视频：
实验发生在德国马德堡，市长用八匹马试图拉开半球证明大气压力的存在。四匹马各拉住半个吸盘，哨声一响，八匹马奋力向前冲击，可半球忽左忽右，就是不能拉开。抽去了空气的半球中间如同粘上了特级胶水，同学们吃惊不已。老师别有洞天的讲：“是大气压力将吸盘牢牢的压在一块;而之前鸡蛋之所以会掉进去，是因为燃烧酒精棉球需要有氧气，燃烧掉的氧气使瓶内气压减少，鸡蛋就能被外面的大气压压进瓶内。”
在回家后，我对大气压力念念不忘，准备再测试一下。我把两个小吸盘贴在一起，双手齐用力，果真也拉不开，我不死心，一脚踩在一边儿，一只手向上提，环都崩了，吸盘犹如誓死不分开的兄弟，紧紧抱在一起。。。。。。
大气压力在生活中也为人类在服务。比如水泵抽水，是靠地面上的大气压力把地下的水压上来的;钢笔吸墨水是捏钢笔吸管后空气出来了，墨水就被大气压力推进钢笔管理的;吸盘挂钩也是被大气压压在墙上的。。。。。。
大气压力真是生活中不可或缺的东西!
鸡蛋的秘密作文(篇19)
一天早晨，妈妈给我煮了两个鸡蛋，叫我自己剥。我心想：剥个鸡蛋有什么难的，连三岁小孩都会。
我顺手拿起一个鸡蛋。啊!真是“心急吃不了热豆腐”，刚煮的鸡蛋把我的手烫得通红。我在鸡蛋上哈了几口吻，让鸡蛋的温度降下去一点。然后，我拿着鸡蛋在桌面上一敲便剥了起来。可是，我发现蛋壳和蛋白紧紧地粘在一起，很难顺滑地剥下来。最后只剥出一个完整的蛋黄，旁边的另一个鸡蛋好象在笑我呢!
我跑去问妈妈，妈妈说：“你放在冷水里面剥尝尝。”我按妈妈的话，把蛋放到水槽里，开了水龙头，一边放水一边敲蛋剥蛋，果然剥出来的蛋特别光滑。我开始纳闷了，心想：为什么不在冷水里剥，剥不出完整的蛋?为什么放在冷水里就剥得出完整光滑的蛋呢?
我打开百度，查了资料。原来是由于热胀冷缩的道理。热的时候蛋是涨起来的，里面的蛋白和蛋壳之间的空地空闲和间隔小，贴得紧，天然就难剥了。而把它放入水里，它就冷却下来，蛋白和壳的间隔增大，中间的膜收缩，空地空闲就大了，天然就好剥了。
糊口中还有许多秘密我们没有发现，让我们去探索吧!