听做活动总结

听做活动总结八篇。

时光飞驰，工作已接近尾声，我们需要做好工作总结，不要一味的苦恼自己工作效率低，可能是你并没有做好相关回顾。做一个好的总结方面以后的工作。下面是小编帮大家整理的听做活动总结八篇,欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

听做活动总结(篇1)

为了积极响应集团事业部《关于开展“质量月”活动的通知》（深通产玻[2011]12号）文件精神，落实集团公司“以科学发展观为统领，全面深入推进质量建设，推动全体员工积极参与质量建设，进一步营造重视质量、追求质量的良好氛围，提高质量管理水平”的工作要求公司于2011年11月1日-30日组织开展了“质量月”活动。

公司首先制定了具体的质量月活动实施方案，各部门均在规定的时间节点内启动、实施了各项活动，所有内容均已完成，并取得了良好的效果。

一、现场悬挂宣传标语，营造“质量月”活动浓厚氛围

公司围绕“质量月”活动主题，通过会议的形式进行了动员和部署，引导全体员工积极投入到“质量月”活动中来。

在公司的生产办公区和生产现场，张贴了各种宣传口号，宣传质量文化，营造了全体员工关注质量的良好氛围。

2、 开展各种培训活动，提高员工的质量意识

公司以“质量月”活动为契机，结合公司实际，开展了一些针对现场操作人员和质检人员的培训，主要内容是iso基础知识、产品主要缺陷的识别、检验标准以及作业指导书等内容。

3、 开展专项质量检查活动，规范现场管理

结合事业部要求的管理制度梳理工作，在“质量月”活动领导小组的统筹安排下，于11月20日-25日之间对各部门现有的体系文件进行了一次大检查。具体检查的结果如下：

各部门根据具体情况，对与实际不符的文件进行了修订和补发。

4、 开展产品质量审核活动，提高产品质量水平

为了及时了解产品的质量水平，为工艺技术的改进提供参考，公司于11月14日—16日组织进行了一次产品质量审核，将审核的结果以审核报告的形式发放到各部门作为改进工作质量的参考，确保产品质量满足顾客的要求。

5成立防震小组，提高产品的抗冲击能力

由于该厂投产较晚，产品抗冲击性能不太稳定。针对这一情况，南充工厂成立了抗冲击攻关小组，由主管生产的厂长亲自任组长，对引起产品抗冲击性能不稳定的各种原因进行分析，并采取了各种改进措施，使产品的抗冲击性能有了明显的提高。

（注：表中抗冲击合格率**不代表最终产品的抗冲击合格率，仅代表**抽检合格率。）

本次“质量月”各项活动的开展，对质量管理工作起到了有效地推动作用，同时使广大员工对质量管理体系有了更进一步的理解。我们希望活动中总结得出的一些好的经验办法能够形成长效机制，并努力扩展到生产、经营、管理的各项工作中，平时能够更加注重产品质量和工作质量，严格执行各项质量管理制度，加强质量意识的提高，从而全面推动公司的各项工作。

88公司

二0一一年十二月二日

听做活动总结(篇2)

一、课题指导，专业引领

前两天的学习安排的主要是课题指导，第一天先是安排了xx省教育研究院黄xx教授的专题讲座《选题与论证》，讲座针对性强，使我们明白怎样做到课题的有效申报，如何选题，对我们接下来的课题开题帮助很大。

接下来先是安排了我们的理论导师师范大学历史文化学院的张xx教授和实践导师xx市xx区教育局教研室吴xx老师听取我们的课题报告，两位导师十分认真，并且给予我们每一个同学具体的建议和指导，我的课题是“过程性评价在高中历史教学中的应用”，已经获得市规划课题立项，两位导师对我研究中的难点提出了有益的建议。

第二天是课题汇报，令人惊喜的是又给我们安排了专家指导，专家们的意见使我深受启发，聆听同学们的汇报也使我获益良多。这次课题指导给了我们专业的引领。

二、齐鲁名校，各显特色

本次培训我们还到了三所齐鲁名校——山大附中、山师大附中和四中，这三所学校都是比较优秀的学校，而且各具特色。

山大附中历史悠久，“因材施教，注重基础、培养能力、发展特长”成为学校的办学特色，学校教学成绩显著，特别突出素质教育，学生素质非常高。

山师大附中占地不多，规模很大，在校学生多人，是xx市排名第二的优秀学校，学校确立了“以人为本，全面发展”的教学理念，形成了“以学生为主体，以活动为途径，以发展为终极目标”的教改指导方针。

章丘四中是一所普通高中，自xx年9月开始，在研究性学习中启动科技创新教育的探索与试验，先后有六个级部x名学生接受创新教育，产生创意6万个，收到国家知识产权总局专利证书多份，已经和正在受理的份。在全国、省、市各类创新创意大赛获奖过百项。230多名（xx年168名）学生获重点高校保送或加分资格。获得全国创新型学校的称号。

在参观学习的过程中，我们深刻感受到山东的学校在素质教育的大旗下是“一校一特色”。

三、同课异构，反思提升

这次培训期间我们有幸到了山师大附中进行同课异构的交流学习活动，我们历史科同课异构的课题是必修3第11课《希腊先哲的精神觉醒》，用的是岳麓版的教材，上课的分别是山师大附中孟xx老师和广大附中的席xx老师。

两节课都非常精彩，也充分体现了同课异构的特点，孟老师的课是从觉醒的背景，觉醒的历程，觉醒的影响三个部分展开。席老师的课是先学习了觉醒的历程，再探讨了觉醒的背景及影响，结构完全不一样，但是两个老师的课都紧紧围绕落实课标内容展开，主线都很突出，教学目标都落实得很好，充分显示了两地名师不同的教学风格和实力。

听做活动总结(篇3)

为贯彻落实学校疫情防控工作要求，结合当前学院疫情防控形势和本学院学生实际需求，2022年4月4日，经济管理学院紧急采购一批防疫物资，组织开展了“携手抗疫，暖心到‘家’”主题活动，为我院学子送上医用口罩和酒精消毒液，并引导学生积极配合学校疫情防控工作，坚决做到“两个尽量”、“两个严禁”、“两个一律”。

学院依托“网格化”管理模式，组织学工办老师、党员干部、楼层长及疫情防控志愿者，以楼栋为单位，将口罩和消毒酒精送到每一位同学的手中，用暖心的话语传递温暖，院团委书记袁颖芳老师这样提醒同学们：“面对疫情我们更应该要认真对待每一节线上网课，用实际行动传递青春正能量，以昂扬向上的精神风貌彰显经管学子面对特殊时期的担当。”活动结束后，学生们纷纷表示感谢，并承诺会时刻做好个人防护，用实际行动积极配合学校防疫要求，坚决树立正确的价值观。

此次活动旨在保障我院学子的防疫物资需求和生命健康安全，不仅拓宽了疫情防控知识宣传渠道，还体现了学院的人文关怀，增强了学生打赢疫情防控阻击战的信心，为推进校园疫情防控工作的开展构筑坚实的基础。

听做活动总结(篇4)

经过一个学期的辅导，现对这一学期的辅导工作作一个总结。

用讲座的形式介绍一些语文知识。例如“网络阅读”“名著阅读”“阅读欣赏”“怎样记日记”等。有老师主讲，也有学生主持。讲座时间不长，一般一至二课时。内容要通俗、浅显，注意趣味性。尽可能结合学生实际举例，还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合。

除了讲座，还玩一些游戏，游戏的内容很多，有猜字谜、猜作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢迎。活动多以集体组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种有趣的集体游戏，把学生平均分成几组，选择一个目的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必须依靠集体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文知识。

在班上经常有计划地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的兴趣，开发智力，培养特长都有积极作用。语文竞赛以考查学生的语文能力为主。单项比赛，如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等。综合性比赛，如听说读写综合竞赛、辩论赛等。学生在比赛中增长了见识，又培养了团结合作的意识。几点体会和思考。

(二)课外活动应当尽量保证与课内知识的联系，使其真正成为学生拓展视野的舞台和主阵地，如果学生失去兴趣，就应当及时调整，否则或浪费时间。

(三)课外活动应当结合年级教学内容和特点形成系列，甚至可以固定下来，不断总结经验，改进活动方式，提高活动效果。

(四)课外活动可以尝试发挥教研组所有教师的特长，有计划、有组织的开展系列课外活动，使学生在每一次活动之后都感觉到大有收获，这样会大大激发学生参加活动的积极性。

(五)课外活动应尽量使用现代化教学手段，使学生在现代化技术营造的效果中接受美的熏陶。学校在这方面还应加大投入，增加资料储备，为学生的语文学习创造良好的条件。

由于我们的课外活动开展得扎实有效，学生更喜欢语文了，读写听说能力也有了很大的提高。总之，这学期阅读兴趣小组已落下帷幕。倒推而及，思其细节，不免有些许遗憾。在今后的工作中，我们将以学生为本，关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。同时，尝试采用更多的方法让学生提高对阅读的认识及阅读兴趣。此外，开展专门的交流座谈，寻找阅读与写作有机结合的最佳途径。相信，只要继续努力，我们一定能让学生初步养成终身阅读的好习惯，也为书香校园的形成尽些微力量。

听做活动总结(篇5)

各位领导：

首先，我代表双辽市国土资源局党委，热烈欢迎各位领导莅临指导！下面我就局党委“创先争优”活动开展以来的工作情况向各位领导逐一汇报。

创先争优活动开展以来，我局严格按照市委创先争优活动领导小组的部署，及时召开了全局干部职工动员大会，成立了领导小组，明确了具体职责，并下发了局创先争优活动实施方案。同时还专门召开了各支部书记会议，明确部署各支部开展活动情况，之后各个支部也先后召开了会议，做到了层层动员，人人知晓。在整个活动过程中，我局始终按照上级文件精神和局活动实施方案要求，扎实开展各项活动，将活动融入工作之中，用创先争优引领各项工作，以服务为中心，以活动为载体，全力推进国土资源管理各项工作，取得了良好效果，现将有关活动开展情况汇报如下：

一、制定活动目标

紧紧围绕“服务中心、建设队伍”两大任务，以“五个好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好)为标准，创建学习型的先进基层党组织；以“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）为标杆，争当优秀共产党员，全力营造国土资源管理软环境，切实提高服务效能，进一步完善工作责任制，保障各项工作顺利实施。为双辽经济发展，为人民生产生活水平的提高做出贡献。

二、采取的主要措施

1、抓学习，提高素质。一在加强政治理论学习上创先争优，全体党员干部以各支部为单位进行了认真的学习，并参加了局内的党性教育培训，使政策理论水平和思想觉悟进一步提高。二是在加强业务技能学习上创先争优，以科室为单位努力掌握做好本职工作的基本方法，学用结合，争当行家里手。

2、抓工作，推动发展。一在窗口服务上创先争优。完善首问负责制，优秀窗口评比制，进一步规范窗口办事制度，做到“六公开”，即公开办事程序，公开办件内容，公开办结时限，公开收费依据，公开收费项目，公开收费标准。

二在报批环节上创先争优。各部门工作人员要注意项目审批的效率，力争在最短的时间内完成审批任务，力争取得良好的效果。三在执法监查上创先争优。

明确执法监查责任，强化动态巡查，充分调动执法工作人员积极性，打击非法、违法用地行为，保障人民群众合法权益，争当土地卫士。。

3、抓作风，弘扬正气。一是在服务态度优化上，要转变服务观念，优化服务态度，提高服务质量。二在改进工作方法上创先争优，要经常站在服务对象的角度进行换位思考，想人民群众之所想，急人民群众之所急，忧人民群众之所忧。

三是在作风转变中创先争优，能当场解决的问题要当场解决，不能现场解决的问题要限期解决。

4、抓管理，塑造形象。一要在增强服务大局意识上创先争优。要以规范化管理、精细化管理为突破口，规范工作流程，紧紧围绕促进我市经济快速发展这个中心开展工作。

二要在日常管理方面创先争优。要结合党员实际和全局工作任务，制定和完善管理制度，特别要完善会议制度，加强会议考勤，通过绩效考核落实任务、夯实责任、激发活力、推动发展。

三、取得的成效

（一）主要工作成绩

通过创先争优活动，使我局党员意识普遍增高，工作干劲明显增强，形成了党员带头，群众参与的良好工作局面，各项工作也取得了新的进展，主要表现在以下几个方面：

1加强建设用地预审管理，保障经济发展。已完成初步文件17项，总用地面积156.8181公顷，其中130公顷

2185公顷，占耕地68.0885公顷。预审占用耕地农民建房户共8户，占地面积0.

2640公顷。

2、土地利用科的同志在活动中严格按照土地管理法律法规的要求，我们对国有土地供地方式严格把关，大力实施国有土地使用权的招标、拍卖、挂牌出让，全面引进土地市场机制，实现土地收益的最大化。截至目前，土地收入已达7991.94万元。

其中1宗土地，面积7.01万平方米，拍出5600万元，已付款2400万元；协议挂牌出让38宗地块，出让面积70.81万平方米，出让金5591元

94万元。另有4幅地块已交纳了2870万元的定金。

三。矿业权市场建设进一步规范。矿办的同志在活动中坚决执行公平、公正、公开的原则，严格实行招标拍卖挂牌出让制度，全市采矿权全部实行了有偿出让，形成了规范竞争机制。截至目前，已颁发有效许可证17个，注册有效面积602583平方米，生产规模202万立方米。

协议转让16套，成交价219.9万元。

4以活动促民生，努力建设农民满意工程。

按照服务民生规划的要求，该局积极开展土地整理工作，取得阶段性成果。截至目前，我局已申请双辽市大兴村、振兴村、乔家村盐碱地开发整理项目，并获得上级批准。该项目区建设规模为1786.

19公顷，共投资3231.24万元，可新增耕地1158.54公顷，现已到位资金1035万元，全面开始施工建设。

完成了双辽市辽南街、那木乡、辽西街土地整理项目，建设规模3200公顷，实现新增耕地1439公顷，可用于我市补充耕地指标1007公顷，为我市节约补充耕地资金6000余万元。项目建成后，全部免费移交给农民，极大地改善了当地农民的生产生活。

5要明确执法监督责任，加强土地执法监察动态监察。我局为了积极做好动态巡查工作，确定了动态巡查区域，分片包干，责任到人，以基本农田保护区，公路沿线为重点。在巡查中坚持填写巡查日志，建立巡查台帐，每月集中抽查一次，对巡查不彻底，工作不到位的坚决按责任状的要求，对巡查责任人进行严肃处理。

目前，通过巡查，查处土地违法行为30起，共涉及土地面积26.25公顷，其中耕地为21.80公顷，收缴罚没款为108.

92万元。同时，认真开展2019年土地卫星电影执法检查，查处违法用地案件6起。

6、全面完成了第二次土地调查工作，顺利通过了省国土资源厅的检查验收，农村土地调查成果综合得分95.58分，城镇土地调查成果综合得分97.36分，成果优秀，在四平地区分数最高。

完成全市工业用地、基础设施用地、金融服务用地等专项用地调查。集体土地所有权登记发证试点工作在向阳乡进行，已完成了试点，　8月17日在向阳召开了集体土地所有权登记发证现场会，对全市集体土地所有权登记发证工作进行了部署。

（2） 党组织的调整和编制。

在创先争优活动中，为了便于党员开展活动，我局根据事业单位的变化将估价所党支部调整为土地整理中心党支部。在支部书记的配置上，新选了四位较年轻，素质较高的同志担任支部书记，在活动中也表现出了较高的积极性和较强的工作能力。

（3） 党员精神面貌进一步转变，为人民服务的意识进一步增强。通过“五比五争当，岗位建新功”主题实践活动。即比思想，争当时代先锋；比业务，争当行家里手；比作风，争当勤廉表率；比奉献，争当道德楷模；比业绩，争当岗位标兵。

我局党员的面貌进一步转变，主要表现在工作上人人奋勇，争创佳绩，服务上做到了主动服务、热情服务、跟踪服务。如四平华能鑫丰电场项目，项目方在我局申请用地时，做到了热情服务、主动服务、先进服务。在材料准备齐全后，我们当即组织规划科、耕保科的同志利用下午下班时间对项目的选址进行现场踏查、制图，并在最短的时间内组件装订，报省厅预审。

当华能公司由于建设需要向我局申请使用第二次土地调查数据，涉及到茂林镇部分土地利用现状图时，由于当时测绘队人员去长春学习，无法使用绘图仪绘制，而华能公司的同志又急于携带图纸回北京，且机票都已经买好，我局地籍科同志积极联系市规划处，想用他们的设备出图，但他们的绘图仪太小，无法绘制大图，在这种特殊的情况下，为了全力支持华能公司的工作进展，经局务会研究，在华能公司手续不健全的情况下，为他们提供了电子地图（按规定，电子版的土地利用现状图是要保密的，没有批示不能外借），并签订了保密协议。耕保科工作人员又在局领导的带领下，为这个项目办理农用地转用手续，一周之内就去了三回省厅，早晨5点钟走，晚上7点多才能回来。这些工作奠定了huaneng在双辽定居的基础，赢得了华能公司的一致好评。

我局测绘队更是想用户之所想、急用户之所急，他们不顾严寒酷暑、烈日风雨，只要用地户提出，他们便出现在测绘现场，大唐、华能风电项目，大广、长深高速公路项目都是面积大、时间紧、任务重，他们总是起早贪黑，热情服务，有时放弃双休日毫无怨言，全力保障项目工作的顺利进行。

当然，我们局的优质服务不仅体现在大型项目上，而且也体现在每个普通百姓身上。农民建房只要他们到土地所申请，并提供所需材料后，便由工作人员往返局里报批，只收取5元工本费，真正体现了一站式服务，便民服务。

四、目前存在的问题

尽管我局党委在创先争优活动中做了大量的工作，也取得了一些成绩，但与上级党组织的要求相比，还存在着一定的差距。主要原因是各部门的工作没有落实到位，部分党员的认识没有得到明显提高。另外，我局的扶贫工作还没有很好地开展，在今后的工作中需要完善信息。

五、下部的工作思路

1继续深化理论学习，解放思想。学习向前推进一步，学习就更深入一层，思想就更解放一些，努力形成大胆探索，破解难题，创新工作的浓厚氛围。

2、开展创先争优活动，抓好三个衔接，即抓好与学习实践活动整改落实后续工作相衔接，切实事先向职工群众的承诺；与现有的活动载体相衔接，进一步提高活动的有效性；抓好党的建设的各项常规工作的衔接，突出重点，从整体上促进。在本岗位上争先争优，在日常工作中创先争优，使活动符合实际需要，转化为实际行动，区的实效。

三。要进一步加强对党支部工作的监督检查，督促落后的党组织和党员，认真开展创先争优活动。

4做好扶贫工作，每个党员都要与贫困家庭结成帮扶对子，在年底前完成走访，做好扶贫工作。

以上报告如有不妥之处，请批评指正。

听做活动总结(篇6)

一、动员工作落实到位，扩大前期校园影响

我校团委高度重视此项活动的开展，3月份就根据工作要求，确定主题，拟定活动方案，并向各团支部布置了具体任务，各部门都尽职尽责的完成了相关事宜。此外团委还利用广播站、班会课等对学生进行了广泛的宣传发动，明确了活动的要求与意义，营造了浓厚的宣教氛围。

二、活动开展覆盖全面，引领师生精神文明

组织开展清明祭英烈活动期间，我校坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，充分利用资源精心设计，以实践活动为载体，使学生们乐于参与活动，收到了预期效果。

4月8日上午，我校团委组织全校各支部学生代表及党员老师代表开展了“清明祭英烈”扫墓活动，共计百余人。在郁郁葱葱的苍松翠柏衬托下，同学们怀着格外肃穆的心情，着装整齐的静静肃立在浙江革命烈士纪念碑前，手捧小白花的他们用自己青春的脸庞，祭奠着英烈的光辉事迹。

活动中同学们通过扫墓，敬献花圈，参观革命烈士纪念馆等形式学习历史，更直观地了解到了当年英烈们不屈的意志，使同学们深刻感受到精神追求对于一个人成长的重要作用。学生代表余琦同学的讲话，更使同学们意识到要珍惜这来之不易的幸福生活，做一个积极向上、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好少年。

听做活动总结(篇7)

火烧寨地区

土壤类型和用途调察活动总结报告

[内容提要]

“三农”问题关系着国家的稳定和全面小康社会奋斗目标的顺利实现。我们的农村中学生与土地和农业生产息息相关。土地养育了我们，为我们提供了学习和实践的基础。

为了进一步落实新课改新理念，陇县火烧寨中学科考活动小组从2009年9月起，结合本地实际情况和学生特点，以当地土壤资源和农业生产现状为载体，主要围绕当地土壤种类和农业发展模式开展实地考察、调查、学习等科考实践活动。活动采取校外考察和校内学习交流相结合的方式，开展了多次实地考察，专家辅导，调查采访，实验**，反思交流，并对活动成果进行积极宣传。本次活动共形成学生作文123篇，日记和经历310篇，手抄**16篇，漫画和散文65篇。

经过本次活动，我们对当地土壤资源种类有了深入了解，对当地农业生产方式和布局规模有了清晰认识，对合理利用土壤资源，改进当地生产模式等问题进行深入思考和分析，提出了新思路。同时，感受到了土壤资源的重要性和生活的艰辛，这次活动，也给我们提供了书本知识和生产实际相结合的机会，培养了我们正确的思维方式和习惯，激发了我们热爱家乡，热爱自然，知恩图报的高尚情操，为我们进一步学习和成长奠定了基础。

[关键词]：土壤资源科考实践总结报告

一、活动背景

陇县是陕北山区县，也是国家级贫困县。火烧寨镇是陇县西北部毗邻甘肃省的一个山区乡镇，有陕西“西大门”之称。境内山地丘陵纵横，自然资源丰富，下辖7个行政村，48个村民小组，辖区面积77.

16平方公里，耕地面积3.2万亩。主要农作物是小麦和玉米，主要经济作物是烤烟和水果。

人均年收入在2009年为2386元，在2010年为2989元。

近年来，火烧寨镇在党的各级领导下，形成了以烤烟、水果为主的农业生产经营模式，带动了农村经济的发展。但由于本地区山地占80%以上，且多以红壤为主，烤烟生产受到限制，山地产业品种以单一的核桃为主，生产模式粗放，产量不高，造成山地资源的浪费和生态条件的恶化。探索适合本地区农业发展的作物种类和经营模式，充分发挥本地土壤资源特点，发展绿色高效农业，成为当地经济发展的大问题。

宝中铁路，省道212公路和正在开工建设的宝平高速穿境而过，给火烧寨镇的经济发展注入了活力，但同时，也占用了仅有的川塬耕

提高土壤的利用率是非常重要的。

火烧寨地多山多，交通闭塞，信息不畅，当地农民思想观念落后，创新意识不强。受其影响，我们火烧寨中学学生虽然生活在这片土地上，但对当地土壤资源的种类、特点，以及土地使用情况了解不够深入，虽然很想为家乡发展做贡献，改变落后生产模式，使当地土壤资源得到充分有效、绿色环保的使用，但苦于知识的贫乏和信息的不足。为了进一步推动新课程改革，培养学生的社会责任感、**精神和社会实践能力，我们立足当地实际，成立了“火烧寨中学科考实践活动小组”，针对本地区土壤资源及使用情况进行考察实践，试图通过我们的活动，调动广大农民深入思考，从而共同探索提高本地土壤资源利用率的新途径，带动当地农村产业经构的调整和农村经济发展。

二、活动目的

1、通过本次体验型科考活动，增加我们应用理论知识的能力，激发我们科学**的兴趣，锤炼科学**精神，从中培养创新精神和实践能力。引领我们走向社会，走向生活，感受科学技术的力量，促进我们与大自然，与社会生活的联系，为我们的个性发展提供开放的空间。

2、通过我们科考小组开展的问卷调查、发放倡议书、进村走访，绿色环保宣传等活动，提高人们对自然资源的价值的认识，激发他们的环保意识，从而自觉杜绝乱砍滥伐现象。同时，引发人们对当地生产现状的思考，改变他们落后的生产方式和价值观，为挖掘本地土壤资源潜力，推广先进生产模式奠定基础。

三。加强家庭教育，培养学生感恩意识。本次活动，设计了许多实地考察和走访调查环节，目的是让我们走进大自然，走进家庭，走进田间地头，深入了解家长，了解生活，了解生产，亲身体验山区家乡自然资源的美好和农业生产的艰辛，感悟父母对子女的无私奉献精神，培养学生热爱自然，热爱家乡和感恩图报的高尚情操，增强求知欲，为学习注入新的动力。

4提高参与社会决策的意识和能力。通过探索发展农业科技的有关技术问题，**提高当地土壤利用率的新思路和方法，增强同学们关注生活、关注社会和参与社会决策的意识和能力。

三、活动方式

本次科考活动，经由学校宣传倡议，学生自愿报名参加，最终由九年级学生84人组成科考活动小组，活动采取校外考察和校内学习交流两种方式，在整个活动过程中，全体组员积极参与了活动的各个环节。

（1）校内学习：邀请县农业局、镇**农业技术专家分别针对土壤学有关知识，本镇土壤质地、结构特点及使用情况作专题报告，同学们在听取报告的基础上互谈感想，交流心得体会。在校外考察结束后，结合考察情况，我们进行了土壤样本酸碱性测定和土壤微生物观察实验，同学们制做了手抄报，交流心得，召开了专题辩论会等活动。

（2） 校外调查：按照分工，科研组对火肖寨镇7个行政村进行了实地调查、抽样调查、问卷调查和村访。对火烧寨镇烤烟育苗基地和郭家槽奶牛养殖基地进行了调查。

四、活动过程

本次考察活动从2009年9月开始选题立项，经过资料收集、专题学习、实地考察、调查走访、讨论交流、宣传总结等过程，到2010年底完成活动目标。共走访、调查了火烧寨镇7个行政村，外出开展科考、调查、宣传活动16次，学生自发活动60余次。

1前期准备（2009年9月）

（1）选题立项

2009年9月，我们发现宝汉高速公路火烧寨段路基修筑工地上挖掘了两种色泽截然不同的土壤，我们注意到不但色泽不同，而且两种土壤中种植的同一作物的长势差异也很大，我们猜测火烧寨地区土壤种类具有多样性。由此，我们选定“火烧寨地区土壤及使用现状”作为考察对象，并确定考察活动主题为“火烧寨地区土壤种类及使用情况的考察”。

（2）成立小组，布置任务

倡议后，共有84名学生自愿参加这项活动。根据活动的需要和学生的特点，将科研组成员分为三组；②山地土壤考察小组；③基地考察小组。各小组布置具体任务，开展安全教育。

2活动（2009年9月至2010年12月）

（1）专题报告，普及知识

2009年9月26日，我们邀请了县农业局农业技术专家mmm，对全体学生进行了题为《》的土壤知识讲座。专家用行动形象的语言，从土壤的组成、性质及科学使用方法三个方面做了分析，并对考察土壤的方法提出了建议。2009年10月7日，我们邀请到镇农业技术员mmm针对本地土壤的特点和使用现状，做了题为《授我木瓜，报之琼琚》的专题讲座。

两次专题报告，使我们对土壤学知识有了深入认识，对当地土壤特点和使用现状有了初步了解，也使我们掌握了考察土壤的常用方法，激发了我们开展土壤考察的兴趣，坚定了本次活动的信心和决心，促使我们重新调整了考察活动方案，细化了考察活动环节。

（2）实地考察，调查走访

①村组土壤考察。2009年10月中旬至2010年4月中旬，我们分两个小组，分14次，对火烧寨镇所辖火烧寨村、粮食沟村、上川村、花园村、苟家寨村、郭家槽、峰山村等7个村组的山地和川塬农田土壤进行了整体观察，选点取样，观察分析。并走访村民了解当地主要农作物、种植方式、收入等情况，并发放问卷。

考察结果汇总如下：

考察中我们发现，本地土壤以红土为主，山区土壤浅表层为黄土，但很薄，以花园村山地黄土层最厚，也只有40——80多厘米，而峰山村，苟家寨村，大部分山地黄土层不到40厘米，少数地区红土裸露。只长有零星刺槐，酸枣和杂草。四川高塬农田土壤以黄土为主，红壤层多在70～100cm以下。

少量蔬菜和农田，由于长期施用畜禽粪便等农家肥，土壤颜色灰黑色，土层较深，农作物生长很好。与周围山地形成鲜明对比。

对比这三种土壤，我们发现黑土大部分位于水田，含腐殖质较多，能看到大量的树叶、谷壳、畜禽粪便等杂物。挖黑土，我们可以看到许多小动物，如蚯蚓，西瓜虫，粪甲虫等。从挖出的红来看，有许多大小等的土块，最大的可达到直径1米多，我们体力最好的白军前同学也没有抱起，试着用铁锤去击打，土块也很难散开，土块上留下许多撞击过的小窝；在土壤中很难找到有机物残留和小动物。

表层黄土明显疏松。虽然表面非常干燥，但内层仍然非常潮湿，并且有蚁巢和地鼠。对别是玉米根下，蚯蚓活动过的痕迹很明显。

据村民介绍，火烧寨镇农田主要种植小麦、玉米、油菜等作物，经济作物以烤烟、核桃为主。粮食产量并不高，小麦产量最高的粮食沟村亩产最高也只有200多公斤，山地小麦产量太低，主要种植玉米和马铃薯，由于地广人少，资源人均占有率高，所以家家都有存粮。烤烟收入比较好，大多数家庭年收入近万元。

核桃主要分布在苟家寨、峰山等高山林地。这儿的核桃很少需要人去管理，只要每年九月初采收即可，核桃单产也并不高，但由于林地面积大，树多，核桃收入也很多，今年五月核桃开花时遇到雪灾，几乎没有收成，但去年收成好时，外地客商进村收购，好多家庭核桃收入达4000多元。

据调查，火烧寨镇可实施人工灌溉的土壤面积并不多。只有火烧寨、粮食沟和郭家槽村由于河道经过，有极少量水浇田，而其它村组，只能靠水窖浇灌，工作量大，浇灌面积有限。如何合理灌溉是当地农民面临的一大难题。

土壤施肥方面，川塬农田施用农家肥多，山地由于交通困难，只能施用化肥，农民说，地越种越薄，他们也没有办法。

这次调查也给我们上了一堂生动的思想道德课。考察活动第一次远行的目的地是粮食沟村，由于离开学校，奔向野外，奔向大自然，我们内心有说不出的愉悦，大家都象飞出笼子的小鸟，除了欢声笑语，就是全力向前冲。考察小组的娘子军巾帼不让须眉，一点也不拉后腿。

由于农村的水泥路是沿着山区建造的，因此我们的路线基本上是沿着山谷。中午我们到了粮沟时，正是烈日炎炎，我们都累了。嗯同学们在粮沟里一脸骄傲，带我们回家作客。

吃着核桃、苹果，鸡蛋煎饼，热情的女主人就滔滔不绝地介绍起本村的农业生产情况，并带我们到山坡采集土样标本。在返回的路上，我们很累，但很饱。随着活动的进已不发展，许多学生并不那么兴奋。

记得在上川村考察，天不作美，我们到达时偏偏下起了小雨，同学们都冻得直打哆嗦，老师组织我们到mmm同学家里去避雨。但是当我们回到家，我们找不到mmm的妈妈。后来，当我们在山坡上的苜蓿地里找到她时，她还在雨中割苜蓿。妈妈急着哭，妈妈却笑着说，傻孩子，没有苜蓿，奶牛吃什么，它不会饿的。

我们在场的同学都很震憾。当我们参观峰山村时，已经是春暖花开的季节了。老师让我们看了小麦样品，详细分析了根、茎、叶、花和果实的特征。我没想到，这个不起眼的小麦竟然有这么高的光合能力，而且结构如此完美。

我们不能不下决心参加更多的实践活动，把我们的知识和生活结合起来。

听做活动总结(篇8)

金秋九月，丹桂飘香。开学伊始，我校认真学习上级主管部门下发的推普精神，全面贯彻实施《国家通用语言文字法》，积极创建省级语言文字规范化示范校，我校于9月15日至21日开展了普通话推普周活动，取得了一定的成效。结合学校实际情况，对本校的推普周活动积极宣传，精心安排，周密部署，认真实施。具体说来，我们主要做了以下工作：

一、做好宣传工作

1、学校领导高度重视，组织安排合理有序。学校副校长在全校大会上作推普周的专题讲话，对推普周活动进行了全面的宣传和布置。

2、在校园中布置宣传阵地，洋溢着浓浓的推普氛围。

我们首先在学校网站上打出了“广泛开展全国推广普通话宣传周活动”，在校内橱窗张贴宣传推普周的主题的内容，“国家推广普通话，推行规范字”、“树立语言规范意识，构建和谐校园环境”、“说准普通话，写好规范字”、“用文明语，做文明人”等，在校园张贴醒目的宣传画，营造语言文字的环境，使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。此外，学校广播站在推普周期间以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”、“说准普通话，写好规范字”等口号为专题，浓厚推普周宣传氛围。

二、开展系列活动

1、校广播站在推普周期间以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“纪念《国家通用语文文字法》发布十三周年”等口号为专题，浓厚推普周宣传氛围。

2、组织每个班级结合国庆开展中华经典诵读活动，组织开展“规范用字创文明”主题班会活动，各班级在班主任的组织下，认真学习《南京中小学校推普知识宣传资料》。各班班同学也在班会上认真学习，达到了预期的效果。

3、校语委办根据市语委办的部署，在校园内开展“啄木鸟”改错行动，对黑板报、宣传橱窗、作业等进行检查，发现不规范用字予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道等公共场所，组织开展“规范用字创文明”专题调查宣传劝导活动。开展查找错别字、不规范字的社会实践活动，强化规范用语用字的意识。

4、语文组、团队结合国庆周年，联合组织开展“说好普通话，圆梦你我他”演讲比赛活动，通过诵读红色经典、中华经典，展现党和国家的光辉历程和不朽业绩。

5、进一步搞好语言文字的校园环境建设，增添宣传语言文字的永久宣传牌，浓郁语言文字工作市级示范校的校园氛围。

在今后的工作中，我们将以本届推普周为契机，继续做好我校教职员工的普通话水平提升工作，一如既往、踏踏实实地把语言文字工作深入、持久地开展下去，提高我们用语用字的规范化程度，并将其纳入学校日常化管理轨道，进一步将语言文字规范化教育有机渗透到日常各科教学，力争我校语言文字工作在原有基础上再上一个新台阶，为校园精神文明建设和师生成长作出贡献。

Yjs21.coM更多工作总结延伸读

做运动活动总结十篇

通过文档处理我们可以更好地审校和修改文档，一定要多看范文。知道具体怎么写范文吗？幼儿教师教育网编辑特别编辑了“做运动活动总结”，本文仅供参考敬请阅读！

做运动活动总结(篇1)

为了丰富同学们的课余生活，增强同学们的体魄，培养大家团结合作，积极进取，奋发向上的精神，我校特组织了第十二届运动会，我院各位领导、老师都对此给予了高度重视，对各班长、团支书作出了说明和要求，做了大量的前期筹备工作。首先需要进行运动员的选拔，然后订制院服，最后进行方阵的训练。学生会各部门也都进行了相应任务的分配。本届运动会我院以太极拳最为精彩，受到了一致好评，取得了第一名的好成绩。这与参与人员不懈的努力、积极的配合密切相关。总体来说，本次运动会我院学生展现出了个人魅力，集体风采，体现出一种集体的凝聚力和向心力。

比赛以专业为单位，在我们的大力宣传下，同学们的积极性非常高。其中也发现了一些体育能人，我们也与有经验的同学交流了想法，得到了一些建设性的建议，为取得运动会的好成绩打下了良好基础。为了使本专业能取得更好的成绩，参赛同学每晚都进行了锻炼，这一刻，同学们的集体意识被渐渐挖掘了出来，团队合作的精神也大大的提升了。之后，运动会初赛就热火朝天的开展起来。奥运会的格言是“比赛的目的不在于获取，唯有参与则更有意义。”虽然我专业同学在有些项目上与其他专业的同学存在差距，但是大家积极参与，永不言弃的精神值得赞叹。而且，可喜的是，在女子4X100米接力，男子800米，长跑等项目上我专业同学占有绝对的优势，我为他们在比赛中所表现的拼搏精神和坚强意志所折服。

为了更好的展现我药学院学生的精神面貌和亮丽风采，老师们对同学们的服装做出了要求。大一各班长、团支书分成几个小组外出寻找合适的院服，再由老师做出总体裁定，然后集体定制。期间，我们耐心的寻访定制校服的单位，一家一家的比对样式、价位，拿回样本，最后经过商讨，选出大家认为最为满意的，一同与商家联系，协商，定好价格，统计好数量，尺码，到货时间，最后统一分配、调配好服装。由于时间有限，衣服的选择与确定仅仅用了两天时间，起初还在担心衣服的款式同学们是否能够喜欢，但通过近两天的观察，不少同学都在穿着干净利落的院服，我心里非常高兴，这也是对自己工作的一种肯定。当然，由于是大批量定制，不可能让所有人都先试穿，再决定什么型号，仅仅以身高作为标准，所以，不是所有同学都拿到了符合自己身材的衣服，通过各个专业的调换，我们解决了一部分同学的问题。对于一些问题较大的，如衣服的型号与自己的身材差别实在很大，我们已与商家联系，商家同意运动会结束后进行调换。由于经验有限，服装定制方面，尤其是型号问题最为关键，仅以身高不能作为标准，尤其是运动装，本身就宽松，型号较大，如果今后还有类似的事情需要处理，我相信自己能够考虑的更加全面，更加周详，结果也会更好。

开幕式是一个展现各院学生风采的好平台，因此我院领导、老师都高度重视。作为班级干部的我们有责任为老师分担，每天早6点至7点，晚6点至7点，我们对参与同学进行了维系一周的训练。训练不仅是对方阵同学的一次考验，需要大家集中注意力，作出标准的动作，迈出统一的步伐，喊出响亮的口号，也是一种自我考验，如何更好的组织同学，训练同学都是学问。期间，大二的学姐加入了我们的队伍，不管是从经验还是能力方面我们都看到了自己的不足，这段时间我们从她身上学到了说话的方式，训练的方法，真的受益匪浅。

作为学生会的一员，我们接到了布置会场的任务，大家团结合作，不怕脏不怕累，为我院同学布置了良好的观赛场地。

运动会终于开始了，我们首先安排好自己班的同学，然后开始组织方阵同学，再一次强调需要注意的方面，站好自己的最后一班岗。我们心情紧张的注释着走向主席台的方阵，当看到她们昂首阔步，步伐统一，口号响亮的走过主席台时，我们悬着的心终于落下。

开幕式结束后，我协助考评部的同学对各班进行了人员的考察，发现同学们参与运动会的热情很高，到场情况良好。

学生会的工作结束后，我回到自己的班级，因为有其他的工作，我与班长事先对班级其他干部进行了工作分配，由班长带领男同学粘贴条幅，打扫卫生，副团支书带领同学进入会场，安排座位，宣传委员，生活委员准备了口号板，赞美词，组织委员分发好烘托现场气氛的设备。他们各司其职，分工合作，组织严密，协调配合，看到同学们秩序井然，我深感我们的班委会是一个强有力的团队，是一个优秀的团队。比赛开始了，副班长等班委成员组织好参赛同学和观赛同学，使我班的纪律，卫生等情况表现良好。每当参赛同学从我们的位置经过时，鼓声，哨声，呐喊声长久的响彻在运动场的上空。那一刻，我们都感受到了学校生活的意义，感受到了生命的精彩。通过大家的共同努力，不少同学取得了优异的成绩，作为我们的同学，我们的战友，我们深感自豪和骄傲。

一个人的全面发展应包括身体素质在内的各方面的和谐发展，学校培养的人才，不仅应该具备高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力，更应该拥有强健的体魄。这也是开展运动会的宗旨之一。体育运动对同学们体育意识和自我管理意识的培养发挥了本身得天独厚的功能，对同学们自立、自理、自我调节能力的培养更具有深远的意义。运动会的开展，激励了同学们积极参加体育锻炼，增强了同学们的体制，提高了同学们的运动技术水平，培养了大家吃苦耐劳，奋勇拼搏，团结进取，热爱集体的精神。运动会期间，大部分同学都表现出良好的组织性，纪律性，使自我教育和自我管理的意识得到培养，但是值得注意的是，有个别同学特立独行，为班级管理增加了难度，这也要求我们班委会必须要找出更加有效地管理方法，使今后的班级活动更加顺畅的进行下去。大会终于在全校师生的共同努力下落下帷幕，整个运动会气氛热烈，秩序井然，这不仅是一次综合素质的展现，同时，也是对我们班级干部领导、组织，指挥能力、工作态度和水平的一次大检阅。在这一过程中，我们发现了自己的不足，在今后的班级工作中我们会更好的团结合作，努力完成老师交代的任务，尽职尽责，相信，我们的班级明天会更好。

做运动活动总结(篇2)

某大学校园秋季运动会个人

活动总结

***年月日本届校园运动会，建工院取得了总分第x名、广播操第x名比赛的优良成绩成绩，相较以前有很大进步，作为建工的一员，我感到十分荣幸。

当然取得这样的成绩离不开学生会各位学姐学长们和和干事们的共同努力，作为学生会干事中的一员，参与在活动中的我深切地感受到大家的认真努力，并为此深深感动。

大运会初期，每天下午都有三四节课。只要不上课，我就去操场协助训练。从开始的实心球铅球，到后来的同心协力跑项目，我见证了大家训练的辛苦、努力和团结，在捡铅球和作为替补参与到同心协力跑的过程中更加真切的感受到了。

运动会期间，各个部门都在有条不紊地繁忙着，我被授予拍摄**的重任，每天早早地来到操场内，用相机努力地捕捉了很多感人的、美丽的瞬间。尽管下雨，我看到他们勇敢地冲向终点；尽管受伤了，但脸上的不屈表情依然倔强。这都是建工精神的体现，我们可以被打败，但不可以被打倒，我们或许会被打败，但是我们会自强不息，顽强站起。

这不仅是运动员的竞争，更是各高校综合实力和素质的较量。尤其是在长跑比赛结束或运动员受伤时，不认识的人会冲上前去送水，扶住他们，关注他们。团结着。

这次运动会，给我很多感动和体会，总体上有以下几点。

1、学校充分重视，组织健全。

2、准备足，落实全，分工好。

3、组织严密，协调配合。

4、全员参与，团结友爱。

在学生会各个部门的协作配合下，这次运动会可以说是很成功的，各个方面的准备工作都是很充分的，显示了我们建工学生的团结一心，共同努力与协作，我们要将不怕苦不怕累将工作进行到底的精神发扬下去。

回顾比赛，精彩的开幕式、激烈的比赛、凯旋的运动员、加油呐喊的观众、辛勤服务的学生会工作人员.......这些构成了一幅美妙的图案，令人感动的画面。运动会结束了，但我们始终受到积极配合、团结协作、不怕吃苦、不怕累、把工作进行到底的精神鼓舞。

同时运动会也是学校素质教育组成的一部分，使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和置身其中的愉悦。

只要有付出，就一定有收获！让我们期待下一个收获季节！

做运动活动总结(篇3)

一年xx届的春季运动会已圆满落下帷幕，在学生科老师的领导下、在各兄弟部门的积极配合下、以及在全院同学的大力支持下我们圆满地完成了此次运动会的各种任务，到达了预期的目标，以总分分的成绩获得“体育道德风尚奖”，但也应工作经验不足，造成许多疏忽的地方，是工作未能尽善尽美。先将工作总结如下：

(一)宣传工作

由于学生会最终调整成立较晚的客观原因，我部未能及时获知春运会的具体状况，导致仓促组织报名，缺少必要的宣传，使报名工作未能到达应有的效果，是我部本次春运会的失误。

(二)报名工作

我部于四月初召开体育委员会议，根据我院的实际状况，组织运动员报名，状况良好。经验在于要根据我院的实际状况，尤其是我院同学的心理状况，对于相应项目进行适当的调整和鼓励，以充分调动同学们的积极性。要吸取的教训是要注意选取开会的正确时间，比如此次的`体育委员会议确定在星期天下午，由于正值周末，所以导致了部分体育委员的迟到跟缺席，宣传效果受到必须的影响。

(三)选拔工作

在报名工作结束后，我部及时进行了运动员的选拔工作，以保证赛前训练的高质量运行。整个选拔工作由学生会和团委的干部承担，所有项目于中午全部结束。整个工作的高速运行，与学生会团委干部的团结协作和辛勤工作分不开，团结就是力量，是这次选拔顺利进行的见证。同时，运动员的大力支持和奋力拼搏是选拔成功的基础。

(四)赛前训练

在选拔工作结束之后，我部克服器材不足等一系列不良因素，组织运动员进行了为期近一个月的艰苦训练。我们体育部成员每一天早晚都按时到达现场，认真做好运动员的考勤工作，以及训练场地的安全工作。并与勤工助学部合作，做好整个训练过程的后勤工作，确保训练的顺利进行。在组织运动员进行体能训练的同时，我部更没忘观察运动员的心理状况，鼓励不自信的运动员，提醒自负的运动员，让运动员客观的看待自己，挑战自己!在整个训练过程中，除个别运动员外，所有运动员都按时出勤，积极刻苦训练，到达了预期训练效果。而且整个训练过程乃至整个春运会期间，我院无一起安全事故发生，是本次春运会最值得欣慰的地方之一。

做运动活动总结(篇4)

冬天是一个充满活力的季节，虽然天气寒冷，但并不妨碍我们参加各种冬日运动活动。近期，我们学校组织了一次冬日运动活动，让同学们在寒冷的季节里尽情释放自己的热情和能量。

这次活动包括滑雪、滑冰、雪地足球和雪仗等多种冬季活动。首先是滑雪。我们来到了一个专业的滑雪场，穿上滑雪板，踏上积雪覆盖的山坡，尽情享受滑雪的乐趣。初次尝试的同学们虽然有些摔倒，但经过几次尝试后，纷纷掌握了滑雪的技巧，畅快地在雪地上滑行。滑雪是一项高难度的运动，需要技巧和勇气，但在团队的鼓励和支持下，同学们很快就掌握了滑雪的诀窍，体验到了风驰电掣的感觉。

除了滑雪，我们还尝试了滑冰。在冰面上流畅地滑行，感受冰雪的清凉和自由，让同学们感受到冬天的另一种乐趣。初次尝试滑冰的同学们刚开始有些慌乱，但通过教练的指导和同学们的互相帮助，很快就掌握了滑冰的技巧，在冰面上畅快地滑行，享受冰雪带来的快乐。

雪地足球是另一项受欢迎的冬日活动。穿着厚厚的冬装，在雪地上奔跑、拼抢，感受冬日运动带来的乐趣。比赛中，同学们展现出了强大的团队协作能力和竞技精神，互相配合、鼓励，最终取得了胜利。在雪地足球比赛中，同学们体验到了集体智慧和团队合作的重要性，更加懂得了团结就是力量。

最后一项活动是雪仗。同学们分成两队，用雪球相互投掷，展开一场激烈的对抗。在雪地上奔跑、躲避、投掷，感受童年时光的快乐和无忧无虑。雪仗不仅锻炼了同学们的身体，还增强了团队意识和合作精神，让同学们更加团结和融洽。

整个冬日运动活动结束后，同学们满脸通红，满身疲惫，但却充满了满足和幸福的笑容。通过这次活动，同学们体验到了冬日运动的乐趣和快乐，感受到了冬季带来的活力和活力。冬日运动不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种释放压力、放松心情的方式。希望未来还能有更多这样的活动，让同学们在冬日里充满活力和激情，享受冬日带来的乐趣和快乐。

做运动活动总结(篇5)

近年来，全民健身已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，由于各种原因，例如忙碌的工作、交通拥堵以及繁忙的家庭生活，很多人往往没有足够的时间参加传统的实地运动活动。然而，随着科技的进步和互联网的普及，线上运动活动迅速崛起，为人们提供了方便、灵活的健身方式。本文将对全民线上运动活动进行详细总结。

首先，全民线上运动活动的最大优势在于其无限的时间和空间弹性。传统实地运动活动往往需要人们前往指定的场地，参加特定的时间段活动。然而，线上运动活动则可以随时随地进行。不论是在家中、办公室还是旅途中，只需一个网络连接的设备，人们就可以开展各种运动活动。无论是瑜伽、健身操还是有氧运动，全民线上运动活动通过手机、平板电脑或电视等终端设备，为人们提供了更加具有弹性的健身选择。

其次，全民线上运动活动还可以根据个人需求和健身目标进行个性化定制。通过线上平台，人们可以选择适合自己的健身项目和课程，根据自身条件和舒适度制定合理的运动强度和时间安排。此外，线上健身平台通常提供个性化教练指导和定制化的健身计划，帮助人们科学有效地达到自己的健身目标。与传统的实地运动活动相比，全民线上运动活动更加灵活和个性化，满足了不同人群的需求。

除此之外，全民线上运动活动还可以通过社交互动增加活动的趣味性和挑战性。许多线上健身平台提供人们在线上组队或参加竞赛的机会。人们可以邀请朋友一起参与运动活动，互相监督和激励，增加锻炼的乐趣。此外，线上运动活动还为人们提供了与其他运动爱好者交流和分享的机会，通过社交媒体平台与全球的健身爱好者们分享自己的健身经验和成果。这种社交互动不仅可以增加线上运动活动的趣味性，还可以扩展人们的交际圈，形成更为积极的健身氛围。

然而，全民线上运动活动也存在一些挑战和问题。首先，缺乏实体运动场地和同伴的参与容易产生运动感受的疏离感。传统的实地运动活动通常在体育馆、健身房等场地进行，人们可以亲自感受到运动的氛围和活力。而线上运动活动则只能通过设备屏幕来观看和参与，某种程度上缺乏运动场馆的代入感。其次，线上运动活动也无法提供线下互动的实际体验，不能完全替代传统的实地运动活动。例如，球类项目需要线下参与才能真正感受到比赛的紧张和激情。

综上所述，全民线上运动活动是一种方便、灵活且个性化的健身选择。它通过无限的时间和空间弹性，满足了人们忙碌生活中的健身需求；通过个性化定制，帮助人们科学达到健身目标；通过社交互动，增加活动的趣味性和挑战性。然而，它也存在实体运动场地和同伴参与的疏离感以及无法提供完全替代线下互动体验的问题。因此，在未来的发展中，全民线上运动活动可以进一步改善用户体验，提供更多与实体运动活动相结合的创新方式，以推动全民健康运动的普及和发展。

做运动活动总结(篇6)

活动目的：

重温激情燃烧岁月，抒发当代高中生爱国热情，再现新世纪高中生崭新风貌。

活动的意义：

一、精神的魅力帮助我们把握人生方向

在各种思潮的碰撞日益激烈的今天，当代大学生要想把握住人生方向，就得把握住自己的价值观。在物质日益丰富的今天，当代高中生最需要的就是精神的感召。作为寄托着国家和民族希望的一代，我们不仅需要“读圣贤书”，还要“闻窗外事”，关心国家和民族的命运。而这种“先天下之忧而忧”的精神，我们都可以在纪念一二.九运动的过程中得到一种回归。

二、与时俱进的表达爱国主义

今天我们纪念一二.九的意义不仅在于唤起我们当代高中生对国家振兴和民族进步的责任感，也在于引发我们对如何承担这种责任的重新思索。一二.九运动是那个时代的高中生表达爱国主义热情和追求进步的特殊方式，我们要与时俱进、认真思考不同的历史阶段爱国主义的表达方式。现在我们要将努力学习科学文化知识同积极参与社会实践结合起来，锻炼自己、充实自己，将来我们则应该到祖国最需要我们的地方去，为全面建设小康社会贡献出自己的力量，不负“栋梁”之名。

三：纪念在那场爱国主义运动中献出了自己的生命和热学的爱国青年！

四：你从历史中走来，巨浪涤荡者尘埃；你向未来奔去，歌声回荡在天外。

它不仅能给大家上一节意义深远的爱国主义教育课，也同时能对我们年轻一代高中生提出有力的感召：努力学习，牢记历史上曾经的惨痛教训，沿着一二九运动光辉业绩的里程，在中国共产党的带领下，续写更加壮丽的篇章。

团支书：贾xx

XX年十二月九日

做运动活动总结(篇7)

国庆节前夕，9月30日，邮储银行贵州省分行机关大楼内欢呼声此起彼伏，邮储银行贵州省分行机关17个部门100多人参加了20xx年迎国庆趣味运动会。邮储银行贵州省分行党委书记、行长任建新，副行长郑守刚出席趣味运动会并参加了拔河比赛。

作为庆祝长征胜利80周年、中国邮政储蓄银行在香港成功上市的特色活动，邮储银行贵州省分行机关全体员工参加了拔河比赛、踩挤大战(踩气球)、乒乓球接力赛、滚雪球接龙等比赛项目的趣味赛角逐。为了保障比赛过程公平、公正，省分行机关全体人员抽签分成5个小组，参与4项趣味竞赛活动。

活动现场，第一项拔河比赛瞬间将趣味运动会推向高潮，"加油!加油!加油!……"的呐喊声展示了贵州邮储人勇于拼搏、团结协作、勇争第一的邮行精神。在踩气球、乒乓球接力赛、滚雪球接龙比赛项目中，各参赛队员积极出谋划策，为了团队最终的成绩，不仅赛出了风格、而且还赛出了友谊。

据了解，20xx年邮储银行贵州省分行成立以来，始终重视企业文化和精神文明建设，以"幸福生活、快乐工作"融入企业文化建设中。邮储银行贵州省分行在办公场地有限的情况下，还搭起乒乓球、台球桌，定期举办体育活动，丰富了员工的业余生活。

做运动活动总结(篇8)

史书记在会上发表了热情洋溢的讲话，他指出，本次开幕式参演工作取得了圆满成功，是师生团结协作、共同努力的结果，充分体现了组织性、纪律性和规范性。他语重心长地与同学们分享了三点感受：第一是不简单、不容易。活动有几百人的规模，经历了几十天的训练、几十次的往返，最后能够以最佳的状态展现整体的精彩，赢得了市领导、观众的一致好评，实现安全、效率、质量的统筹兼顾，是来之不易的，也给我们做好其他工作提供了动力和信心。第二是有辛苦、有收获。师生的辛苦付出是显性的，体会最深，有目共睹;收获是隐性的，体现为我们自身的成长、艺术的提升、视野的扩大和克服困难能力的提高，有待于我们进一步的总结、体悟和思考。第三是再进步、再提高。演出培养了我们的进取意识、坚强意志和执着精神，我们还要将这些收获发扬广大，结合学校举办的“三人教育”活动，提升自我，超越自我。

袁放主任代表系部对本次活动进行了深入的总结，他从思想统一、师生团结、分工明确、科学安排等几个角度分析了表演取得成功的原因。同时，他也对活动中存在的一些问题进行了反思，找到了问题的思想根源，对参演师生提出了进一步的要求。

优秀指导教师代表陈瑜、胡伟两位老师上台讲述了自己排练的心路历程和深刻体会。胡伟老师说：“38天的排练和演出结束了，留下的是美好的`记忆和友谊。这是一次成长的历程，我们欣赏武术的精益求精，我们赞叹艺术体操的精湛舞艺，我们羡慕华东师大的专业态度，而这一切都会成为我们追求的目标和方向。”台下，响起了阵阵掌声。

15学前开1班的周福宁、16学前开1班的穆文竹、16学前开2班的谢彭、15学前开1班的许竞雯、15学前开2班的魏乐乐等五位同学分别代表优秀参演人员发言，与现场的师生们交流了自己参加演出的`点点滴滴和真切感受。

9月份开学以来，艺术旅游系在校领导的关怀和指导下，不畏困难，紧密配合，为本届运动会开幕式奉献了一场精美绝伦的视觉盛宴，展现了高职校人的风采。本次总结大会的召开，意在以此活动为契机，进一步振奋精神，凝聚力量，为学校的跨越发展做出更多的贡献。

校领导参加了运动会开幕式，看台上座无虚席。

伴随着运动员进行曲，各学院代表队逐一入场接受检阅。作为压轴方阵，我院受阅同学身穿橘黄色院服，以昂扬的精神面貌、嘹亮的口号、整齐的步伐亮相在全体同学面前，赢得了阵阵掌声。方阵同学头顶的四块方旗，分别代表我院新闻学、广播电视新闻学、主持人艺术和广告设计四个专业。同学们变换队形组成凤凰传媒学院的logo，随后手拉手立刻变换为一个笑脸图形，以新颖的创意表达了我院“友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，自强不息，凤鸣于天，天下共闻”的愿望。

简短的开幕式之后，各项比赛陆续开始。我院的运动员们朝气蓬勃，活力四射，斗志昂扬。无论是长跑还是短跑，跳高还是跳远，也不论是铁饼还是标枪，拔河还是跳绳，都能看见我院运动员们矫健的身姿。运动健儿们为我院的荣誉而奋力拼搏着。

运动员们“浴血奋战”，其他同学们也一同奋斗着。有的同学源源不断地向主席台发稿为凤院运动员们加油，有的同学用轰鸣的鼓声向运动员表示鼓励与支持。呐喊声与鼓声混杂在一起，化作一股无形的力量，激励着运动员们取得更好的成绩。看台上的同学们虽没有直接参与到比赛当中，但他们给予运动员们精神上的鼓励是不可估量，更是不可取代的。

我院党委副书记、副院长xxx老师，团委书记xx老师和学工办主任xxx到场融入到同学们中,为运动员们加油鼓劲。学生会工作人员分工明确，工作负责，保障了后勤工作的有序进行，为运动员和同学们提供了优质的服务。一篇篇通讯稿像潮水般涌向广播站，以声波的形式向运动健儿们传达着同学们的鼓励与期望之情。当我院的运动员跑过主席台时，震天的呐喊声伴随着擂鼓声响彻一方，同学们的加油助威声瞬间点燃了运动员的激情，将赛场的气氛推向高潮.

在这次的运动会中，我院取得分数虽然不高，但同学们积极参与其中，达到了预期目标。作为刚刚成立的学院，我院的这次集体亮相成功的展示了凤凰传媒学院学生良好的精神风貌，扩大了自身的影响力。

在送别本运动会的同时，我们相信运动会中体现出的“顽强拼搏、自强不息”的精神能够对同学们日后的校园生活产生深远影响。

做运动活动总结(篇9)

9月，酷暑之后的西安，秋风送爽，空调房里躲了一夏天的人们，开始走出户外，为了更好的让社区群众展开锻炼，推动全民健身，由陕西省体育总会牵头，西安广播电视台《零距离》联合陕西省篮球协会、陕西省球类管理中心、陕西省体育局人力资源开发中心，在西安市八个社区，开展了首届" 西安广播电视台《零距离》社区趣味运动会"，江安体育、远方传媒和狮驰篮球俱乐部作为执行单位，积极筹划，多方落实，最终奉献给社区群众一场别开生面、妙趣横生的运动会。

上午10点，运动会之前的预热活动，社区趣味嘉年华已经早早热闹起来。陕西体彩幸运大篷车，现场开奖，开启周末的幸运模式;国力仁和带来了美食套圈，能不能套中大奖是其次，美食的诱惑在任何时候都难以抵挡，一家大小轮番上阵，说不定下周的伙食就有着落了;康菲特作为省内最专业的近视防控中心，给大家准备了紧张刺激的投篮高手，限时对决，小区里的篮球霸主，就此诞生了;投篮比的是手眼配合，足球射门就要考验全身的协调性了，五龙虾馆的趣味足球，小伙伴们排队等着征服那只傲娇龙虾守护的球门;相比球类游戏的激烈，洗之朗儿童钓鱼的游戏区域和缓了许多，小小孩儿们乖乖盯着水里漂浮游动的小鱼，像模像样的拿着鱼竿，孩子们大概只有在这种时候，能安静待一会儿;不过，全场最和谐的还是全新途安L的摩登家庭大乐园，家长和孩子一起涂画拼写，身后是上海大众专为摩登家庭量身打造的精品车型，全新途安L，有车有家人，整个游戏区域满满都是幸福和温馨;

下午3点半，此次社区趣味运动会的开幕式正式开始，体育局副巡视员李天力，陕西省体育总会主任买朝晖，陕西省体育局群体处副处长王强，陕西省体育局球类管理中心主任张敏，陕西省体育局球类管理中心副主任孟西成，国际篮联技术代表，国际级篮球裁判周江安，陕西省篮球协会主席王立彬，西安零距离制片人陈建宏，出席了现场开幕仪式，社区群众自发组织表演的精彩节目让小区陷入一片热烈的欢乐气氛中，随后，体育局副巡视员李天力上台讲话，传达了省体育领导单位对于社区群众运动的大力支持，也对此次趣味运动会的成功举办提出了期望并表达了祝愿。西安广播电视台西安零距离制片人陈建宏表示，作为广大人民群众信赖的媒体单位，将继续发挥舆论引导作用，带领社区群众培养良好的运动健身习惯，进一步提升文化体育建设的民间水平。

下午4点，社区趣味运动会比赛正式开始，50组报名家庭分别进行了家庭投篮高手、摸石头过河、众星捧月、毛毛虫向前冲 、接球比赛、指压板背对背夹球、儿童单手运球跑的比赛，充分展现了社区居民邻里团结，家庭和睦的生动场面，经过历时两小时紧张而有趣的角逐，最终决出了每个比赛项目的一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，获得由主办方和赞助商精心准备的各类家庭运动器械，活动方希望鼓励大家积极运动，保持良好的健身习惯。

晚上7点，经历了一天喧闹的社区运动场，依然人头攒动，社区人群纷纷聚集在活动方特别为社区搭建的露天电影院，在幕布前的空场，大家或站或坐，期待着全天最后一场精彩!随着露天电影的落幕，全天的活动终于圆满结束。这一天，因为有了"社区趣味运动会"，整个小区的民众，一起度过了最欢乐难忘的一天!

随着经济发展和社会的进步，广大群众在物质生活不断改善的同时，对精神生活的追求表现出极高的热情。繁荣文化体育事业是全面提高干部群众的思想素质、文化素质、身体素质的重要组成部分，也是精神文明建设的重要内容，更是凝聚民心，提升民气、聚合民智的民心工程。活动方希望，以本届运动会为契机，进一步推进体育事业持续健康发展，进一步弘扬和培育社区精神，促进"三个文明"建设迈向新的、更高的水平，为社区经济和社会发展作出更大的贡献……

做运动活动总结(篇10)

近年来，随着网络的普及和社交媒体的兴起，线上打卡运动成为了一种热门的趋势。这种活动一方面通过打卡的形式，激发人们的参与热情，另一方面通过互动和分享，让参与者彼此之间产生联系和竞争。在过去的几年中，我们组织了一次线上打卡运动活动，以下对这次活动进行总结。

我们设定了一个明确的活动目标和主题——健康生活。针对这个主题，我们制定了一系列的打卡任务，包括每天进行一小时的运动、摄入五蔬果、保持良好的睡眠等。通过日常的打卡，参与者不仅能够监督自己的行为，还能够获得一定的积分奖励，并在活动结束时有机会获得一些实物奖品。

活动开始前，我们通过社交媒体、邮件和口碑传播等方式广泛宣传，吸引了近千名参与者的加入。为了确保活动的顺利进行，我们提前准备了一系列的物料和设备，包括打卡软件、打卡卡片和推广海报等。同时，我们还邀请了一些专业的健康顾问和教练作为导师，为参与者提供指导和建议。

整个活动历时一个月，在这一个月里，参与者们都非常积极地进行打卡。每天早晚，他们会在打卡软件上记录自己的运动时间、饮食情况和睡眠质量等。为了增加互动性，我们鼓励他们在社交媒体上分享自己的打卡截图和心得体会，还进行了一些抽奖和有趣的互动游戏。

通过这次活动，我们看到了很多正面的变化和效果。参与者们的生活习惯有了显著的改善。他们开始更加重视健康饮食，增加了运动量，并注意了睡眠的质量。这些积极的生活方式改变有助于提高他们的身体健康状况和心理状态。参与者之间形成了一种互助和鼓励的氛围。在社交媒体上，他们相互点赞、评论和分享，一起度过了这一个月的苦与乐。在活动结束时，我们邀请了一些专家对参与者的数据和变化进行了统计和分析。结果显示，参与者们的平均体重下降了3公斤，体脂率降低了5%，睡眠质量得到了显著改善。

我们也面临了一些挑战和问题。参与者的参与度有些不均衡，有些人在活动的后期放弃了打卡，对于这部分人来说，我们需要进一步分析原因，并提供更好的激励机制。由于活动过程中涉及到个人隐私和敏感信息，我们需要更加严格地保护和管理这些数据，并遵守相关的法律法规。

小编认为，这次线上打卡运动活动是一次非常成功的尝试。通过打卡的形式，我们激发了人们改变生活习惯的动力，提高了他们的健康意识和行为。同时，通过互动和分享，我们营造了一个互助和竞争的氛围，让参与者彼此之间产生了联系和共鸣。在未来的活动中，我们将进一步完善机制，提高活动的参与度和效果，为更多人的健康改变做出贡献。

听课评课活动总结

"听课评课活动总结"给我们提供了很多启发。处理文件是提高工作效率的重要方法之一，借助样本在写作中可以事半功倍，如果想要加快写作速度，借用样本是一个不错的办法。欢迎继续关注我们的网站以获取更多详情！

听课评课活动总结【篇1】

4） 尝试运用多种教学方法，引导学生运用多种学习方法。

教师采用自主合作学习的方式，进行小组讨论或小伙伴讨论。老师要求学生掌握课文，提出问题，然后解决问题。在**学习中，我们在发展数学能力的同时，用嘴、手和大脑来培养我们的思维能力、**能力、合作能力和实践能力。

二、存在的问题

在教学过程中，一定程度上虽注意体现了学生的主体性，但是，有的还体现得不够充分，还不能真正做到以学生为本，以学定教。有的教师还被教案牵着走。教学目标的制定和实施不能根据学生的情况制定和调整，教材的挖掘不够深入。

教师引导略显繁赘，是非问颇多，常规教态问题须重视，以戒之。

三、集体评析

为了更好地整合教学理念和教学实践，教研组还安排了语文教师课后互动评价。在互评前，老师们先自己对本堂课进行说课，然后，全体听课者根据说课内容畅所欲言，既肯定了执教老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使本次语文教研活动达到了预期效果。

听课评课活动总结【篇2】

教研组听“小学语文识字教学的几种方法”

的活动总结

2015年3月25日，我校开展了语文组“小学语文识字教学方法”的活动，在教务主任和教研组组长的带领下，语文老师都参加了本次活动。现将听课评课活动总结如下：

一、科学引导学会自主提高效率

小学语文老师都知道，《语文课程标准》在识字教学安排上做了较大调整，规定：“低年级（

一、二年级）认识常用汉字1600—1800个，其中800—1000个会写，”识字量占六年识字总量的60%，平均每学期学会500个左右。如此庞大的识字量，如果不注意方法，势必加重学生负担。因此，在识字教学中，必须采用科学的教学方法，教会学生自主识字的学习技能，以达到事半功倍的效果。

1、以本为“本”，抓好课堂识字

从一年级新教材来看，每课生字约十

七、八个。这些生字分为两类，一是会写的字，二是会认的字。这些词能否在两个课时内熟练掌握，关键在于正确的方法。

（1） 课前引导学生养成预习生词的习惯。

在学习新课之前，告诉学生课文中的单词都是我们的好朋友。他们中有些人已经认识，有些人还不认识。不认识的怎么办？

新朋友的第一步是什么？先知道它的名字（发音），第二步是什么？认清它的模样（形）。

知道它的特点及用途（义）。老师和学生一起在书上标出生词。然后读一读，叫准它们的名字。

还要注意它的邻居是谁，它能和谁交朋友。时间一长，学生便能借助拼音养成预习生字的习惯。

（2）课上，教给识字方法

在课堂上，教师的识字方法是：字不离字，字不离句，知识中有阅读，阅读中有理解。在课堂上，识字方法不单调、枯燥。

①突出重点，避免平均用力。

一篇课文中的字有的可完全让学生自学，对学生易错的字，要先强调，给学生一个先入为主的印象。对形近字、音近字等特别容易出错的字，要先出示或用彩笔标出。

例如《比一比》中的“堆”字。教师书写的时候就把“堆”字的“土”用醒目的红笔标出，以引起学生的注意。（学生易把它念成“谁”）

②比较联系，避免孤立识字。

在学习生字的过程中，教师要注意不要让学生单独去认识本课中的字，而是把相同或相近的字一并出现，在比较中识字，在联系中区别。

③理序分类，避免按部就班。

教师在教学中，并不一定要按照课文中先后出现的顺序来进行识字，可按照一定的顺序来分类。可把上下结构、左右结构或半包围结构的字归为一类，这样学生学得方便，记得简单，又符合按偏旁记忆的规律。

④开展趣味识字，避免枯燥记忆

汉字的特点是音、形、义紧密结合。在汉字教学过程中，要特别注意实践性和趣味性。

例如，学习“目”字，可让学生摸摸眼睛，口表示眼框，是两只眼睛，所以有两道横。雨中的“一”表示“天”，再看“冂”，多么像房子呀，天上下雨，小雨点在屋檐上“巴嗒巴嗒”往下滴，一开始，是老师来讲，时间一长，教师在课堂上渗透这种做法后，鼓励学生自己发现，自己去编字谜。

2、活动中巩固识字，加深记忆

活动课是学生的第二课堂。由于活动课上有各种各样的游戏和比赛，小学生的学习积极性特别高。鉴于这一特点，我们每周三下午在第二节活动课上开设一节语文活动课。

活动形式包括：猜灯谜、摘水果、加笔画、写打油诗、编故事等。

二、大胆放手自主识字感受乐趣

学生在学习生字过程中，掌握了大量的识字方法，我们再给他们自主识字的机会，创造条件，让他们展示自己的识字才能，使他们充分感受到自主识字的乐趣。在活动课上，让他们充分发挥作用，畅所欲言，说出自己的识字秘诀和窍门。有人说用谜语阅读的方法。

例如：什么圆圆像盘子？（日）

什么弯弯像小船？（月）

什么清清哗哗流？（水）

学生编的谜语五花八门。这样一个简单有趣的活动引起了学生对汉字的兴趣。

三、走出课堂拓展识字终身受益

我们在实践中还发现，由于现在的学生学习任务比较重，接触社会的面较窄，信息**少，不利于学生从广阔的社会生活中获取知识。因此，我们希望通过构建良好的校园文化氛围，创设丰富多彩的学习情境，开展生动有趣的识字活动，来拓展学生的识字途径，培养学生独立识字的能力和自己识字的习惯，为学生的终身学习、终身发展、奠定基础。

（1）随课文识字，确保识字量的下限。

以课本要求的新单词为素养重点，并要求具备四种技能以确保每个学生的教学目标所要求的识字数量最少。同时研究每课生字“分步出现”与“相对集中”的识字教学方法，让学生在语言环境中识字，理解词义，掌握字形，同时让学生有自主合作识字的机会，培养独立识字的能力。

（2）一字带多字，拓展识字范围。

通过构词、扩词、造句等方法，引入生字新词，注重词的理解和运用。言不离言，言不离句，从而在语言环境中拓展识字能力。以“基本字带字”（如：由一字带出一组形声字）的方法，突出字形规律，拓展识字。

（3） 本文结合课外阅读，研究了识字量和阅读量、时间分配和要求。

阅读与识字密不可分，学生的识字量越大，其阅读能力就越强，同样，通过阅读，能增加识字量，加深对字词的理解，提高识字能力。学生学习汉语，首先要通过识字水平，其次是阅读。因此，我们应该处理好识字与阅读的关系，在阅读中渗透读写能力，提高学生的读写能力。

（4） 对扩充的内容和方法进行了整理和分类，建立了识字档案，分阶段巩固所学单词。

识字教学重在方法和积累，而一年级学生的自觉积累能力较弱，需要教师更多的引导和帮助。

总之，这次识字教学活动让很多教师对识字教学方面受益匪浅，尤其是年轻教师，更应该多采用以上几种识字方法。

听课评课活动总结【篇3】

我们学校开展了第一轮汉语听力活动。在丁校长和边主任的带领下，华文教师参加了这次活动。现将听课评课活动总结如下：

2、你知道日食的形成过程吗？

一、聚焦课堂比教学。

1．参与面广，效果良好。

8、我们把铁钉一半浸在水里，一半暴露在空气中，过几天我们发现铁钉在空气中的部分已经生锈，在水中的部分没有生锈。通过实验，我们必须找出铁的生锈与空气有关。在这次公开课活动中，大部分语文教师都是提前准备，积极备课，敢于参与，并利用新的教学设备设计课堂类型。

教师听课积极性不高，而对课时的评价也是为了指导和纠正，给教师宝贵的课堂教学建议。

a： 优点：占地面积小，避免了垃圾对地下水的污染，产生的热量也可用于发电。2．“读”中尽显语文魅力。

6重用是指多次或以另一种方式使用已使用的项目。这也是减少垃圾的重要途径。语文教学的核心是培养学生的语感。阅读是培养语感最活跃、最有效的刺激。

朱作仁教授指出：“抓住语感的培养，语文课的特点才能充分体现出来。”本次活动中，大部分语文教师都能以读促悟，通过朗读来体会人物思想感情；或者抓住关键词和句子（关键词）来反映人物或风景的特点，这是非常好的。

刘丹丹、温丽霞、魏晓霞、刘春艳等老师在朗读方面充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。每个老师都可以带领学生充分阅读课文，并从不同的阅读形式和层次上理解课文和生活。“读”中尽显语文课堂魅力。

三。新的课堂教学模式稳步推进，效果明显。

在这次公开课活动中，全体教师都采用了新的课堂教学模式，并进行了一些大胆的创新和改革。特别是二年级两位老师已渗透了小课题研究的新模式，她们还善于抓住字、词来讲授，强化低段基础，这是值得我们深感欣慰的地方。一些新型年轻教师在教学中技艺娴熟，教学风格娓娓道来，有如清泉从山谷中蜿蜒而来，令我们老师啧啧赞叹。

5在咀嚼米饭的过程中，米饭有甜味。这是什么意思？4听评课，强化素质，提高教师专业水平。

为了使教学理念与教学实践更好地结合起来，以评促教，教与学互惠。课后，语文教研组还安排了互动式课堂评价活动。全体教师畅所欲言，既肯定了教师的亮点，又真诚地提出了讨论要点，使听力和评价活动达到了预期效果。

二、存在的问题

1谈谈你身边物质变化的例子。1教师在课堂上讲得太多，给学生留下的时间少，不必要的词汇和不必要的教学环节。

三。你知道什么化学变化？举出几个例子。2独特的教学风格不明显，失去了教师的个人魅力。

因为课堂教学的每一步都是这样的，这就引出了课堂的认同。如何展示个人魅力？

14在显微镜下观察物体有一定的要求。必须将物体制成载玻片，在显微镜下观察其精细结构。三。课堂设计过多或不足，以及教学和评估表

一、不及时。在课堂教学过程中，一些教师设计过多的内容，导致教学拖沓、没完没了的现象。教师的评价大多是单一的（好、好等），针对不同的学生实施不同的评价语言。

要加强备课设计，内容不宜过多，时间设置要正确，要多学习不同类型的评价。

2、你知道日食的形成过程吗？总之，无论什么样的课堂，学生的成长总是放在第一位的；无论什么样的课堂，永远不要忘记老师的责任，这是我们共同的目标。还有很长的路要走。我们要持之以恒，不断反思总结，不断求进。

15在显微镜下，我们可以看到叶细胞中的叶绿体和叶表皮上的气孔。

三、这次听评课活动表现比较突出的教师如下：

杨文娜、朱艳

听课评课活动总结【篇4】

为了进一步推进教研教改，打造高效课堂，向课堂要质量，切实改变教风，学风，提高教育教学质量，转变教学理念，发挥学生在学习中的主体地位，促进我校教师的整体素质上新台阶。按照学校的安排，在分管领导的精心组织下，数学教研组开展了为期三周的全班听评活动。在本次活动中，我数学组12名教师全部参加了上课、说课、评课活动，而且采取了同课异构的方式，每两位教师为一组上完课后进行比较型评课，比较各自的优缺点，评课时本着实事求是的态度，每位教师都能各抒己见，谈自己的想法和看法。

通过听一节课可以学到哪些优点，对于不足之处，也能全盘拖出，作为今后提高的目标，可以说在小组内讨论气氛浓厚，到达了相互促进，教学相长的目的。并在出勤记录上对每位老师进行定量评分，以达到客观公正。

具体来说，这项活动具有以下特点：

1、 围绕新课改主题，努力打造高效课堂。

我们把“打造高效课堂，向40分钟要效率”，作为本次听评课活动的主题。组内教师在上课前都做到精心准备，努力上好每一节课，听课时聚精会神，评课时热情诚恳，积极评好每一节课，大家在彼此的交流中，都感到收获很大，尤其是两位年轻教师，感受更为深刻，她们两人通过这次活动的确长了见识，用她们自己的话说;“我们以前真是个门外汉，在这次活动中真是收获不小，懂得了如何上课？”

2、 每个教师都能积极参与课堂教学。

每位教师都把这次活动当做一次机遇，想在课堂上一展自己的风采，也不怕暴露自己的缺点，敢于开展批评与自我批评，精神可嘉。每一位教师在教学设计上，也充分体现了教与学方法的变化，凸显了学生的主体地位。重点是培养学生的自主学习意识，提高学生的探索和实践能力。学生成为课堂的主人。

教师在教学过程中，吃透了教材，目标明确，教难点突出，展示的目标都很具体，富有可操作性，对每一个环节都做到心中有数，有的放矢，这一点王校长在课堂上给我们做出了好榜样。

“教学思路清晰，环节紧凑，层次分明，都有问题设置，激发了学生的学习兴趣，教学效果良好。”是本次活动的亮点。

三、存在的问题

1、个别教师创新意识不强，观念有些陈旧，不敢大胆放手学生，发挥学生的集体讨论意识，教法单一，学生互动少，激发学生兴趣不够，课堂缺少生气，造成教与学两张皮，教学效果不好。

2部分教师过于依赖多元**，缺乏板书写作，普通话有待提高；许多课件的内容太复杂，大多数与教科书的内容脱节。

四、需努力改进的方面

1、各位教师还要进一步加强教育教学理论知识的学习，新课程理念有待加强，课堂角色要转变，做到走下讲台，参与进去，合作起来，做学生的引导者，努力提高课堂效率。

2塑造自己内在的形象，要有气质，课堂上才能充满激情，从而点燃学生学习的欲望。课堂气氛才能活跃起来。

3、教师做到备学生，备教法上下功夫，只有了解学生，才能根据学生各自的特点选择适当的教法，因材施教才能上好每一节课，光靠备好教材是不够的。

4我们应该认真备课。我们不能在知识上犯错误。对于板书写作，我们不能忽视它们。我们在备课时必须设计好。

数学教研组听课评课活动总结

2012-2013学年第二学期）

2013年6月22日

听课评课活动总结【篇5】

2013-2014学年下一期

项城市第一实验小学听、说、评课活动综述

2014年6月

项城市第一实验小学听、说、评课活动综述

我校开展了第一轮听、说、评活动。在邓校长和教务处的领导下，来自各商业团体的教师参加了此次活动。现将听、说、评课活动总结如下：

一、 教师讲课情况分析

1、体现了新课程的理念。

1）努力体现学生的主体性，并初步反映学生作为课堂主人的地位。学生是学习的主人。一切教学活动都必须由学生内化，形成知识与能力、情感、态度、价值观、思想与人格。课堂教学的一切活动都是为了学生的发展。

教师们在这些方面作了很多努力和尝试，并取得了一定的效果。例如刘丽丽老师执教《可贵的沉默》，根据课文内容让学生提出问题，用自己喜欢的读书方式读课文，李雪艳老师执教《四个太阳》吕晓芳执教《画风》让学生选择自己喜欢的段落、语句进行互动讨论，然后汇报展示。注意让学生用个性化的语言表达。

……这些都表明教师开始关注学生的需要、兴趣和个性，努力帮助学生在原有的基础上发展。这种意识越来越明显，说明课程改革已经引起了教师思想观念和课堂教学行为的变化，学生正逐渐成为课堂的主人。

2） 师生关系得到了一定程度的改善。它既体现了学生的主体性，又注重教师的主导作用。教师语言友好，课堂气氛轻松活跃。教师可以走下讲台，走到学生面前，与学生一起学习，平等交流。

有些老师教学生手拉手写字，与学生面对面交谈。教师的位置遍布课堂，缩短了与学生的距离，极大地促进了师生之间的双向交流与互动。在平等交流中，也体现了引导和组织的作用。

例如：程红霞老师指导学生合作学习，听取学生的汇报情况，同时给予规范的引导组织，小组汇报，师生互评，然后再改正不足，教师和学生完全是在平等地切磋、研讨、交流。学生没有心理负担，但往往受到教师知识、经验和人格魅力的影响。

另外老师在学生讨论难以深入的情况下，能提出一些有意义的问题，引导学生进一步深入思考。

3）注重扎实的基础研究。

各学科课程标准始终强调，必须为学科学习打下坚实的基础。这是我们教学传统的优势，我们决不能放弃。课程改革只能夯实基础，继而追求创新。

决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新”。本次课堂教学老师基本都注重了学习的基础，进行了扎扎实实的基础学习。例如数学老师马秀花老师教学都非常注重学生计算的准确性训练，以及数学思维训练，语文阅读教学注意了一定量地读的训练，比较注意朗读方法的指导。

学生听和说，要注意让学生掌握方法。既体现了基础，又体现了创新。教师能准确把握教材内容，不存在过多发挥远离课文的现象。教师要注意对教材和学生资源的开发和利用。

4） 尝试运用多种教学方法，引导学生运用多种学习方法。

教师采用自主合作学习的方式，进行小组讨论或小伙伴讨论。老师要求学生掌握课文，提出问题，然后解决问题。在**学习中，我们在发展数学能力的同时，用嘴、手和大脑来培养我们的思维能力、**能力、合作能力和实践能力。

2、存在的问题

自主学习-----犹抱琵琶半遮面

在教学过程中，一定程度上虽注意体现了学生的主体性，但是，有的还体现得不够充分，还不能真正做到以学生为本，以学定教。有的教师还被教案牵着走。教学目标的制定和实施不能根据学生的情况制定和调整，教材的挖掘不够深入。

教师引导略显繁赘，是非问颇多，常规教态问题须重视，以戒之。

数学教学课堂容量小，缺乏检测，或者练习检测形式单一，回顾一下练习方式，每个人一道题，此同学答题，彼同学只能坐着干等或回答对错，如何高效利用练习检测时间，是我们共同面临的课题，

语文课堂教学存在教材挖掘不深，紧紧抓住一词一句不放体会其表达的情感，忽略了学段目标的体现，更缺乏深度的练习，没有让学生在课堂上掌握一定的语文技能。

3、评课方面

有些教师不知道课堂评价的具体标准和如何评价。今后要引导教师熟悉评价标准，提高专业水平和技能。

项城市第一实验小学

2014年6月

听课评课活动总结【篇6】

9月27日，我校在初一年级开展了第一轮语文听力与评价活动。在殷主任的带领下，中学语文教师都参加了这次活动。现将如下：

一、聚焦课堂

本次公开课由马海琴执教，课题是《登高》。语文教学的核心是培养学生的语感。而阅读是培养语感最活跃、最有效的刺激。

在这个活动中，以读书促理解，通过阅读来了解人物的思想感情；或者抓住关键词和句子（关键词）来反映人物或风景的特点，这是非常好的。老师在朗读方面充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。能设置情景带领学生充分感悟文本。

从 “读”中尽显了语文课堂魅力。

二、课堂教学凸显新理念

首先，教学过程中能充分利用多**课件，创设平等、民主、宽松、和谐的教学情境，营造了良好的教学情境，让学生愉快学习。教师在教学设计中，能够充分关注自己的教学方式与学生学习方式的转变，教师搭台学生唱戏，培养学生自主、合作、**的学习习惯，体现以学生为主体的新理念。

其次。我对课文理解透彻，思路清晰，课堂设计紧凑。生动的介绍、节奏感强的设计、清晰的环节，激发了学生的学习兴趣，达到了最佳的教学效果。

这样的课让学生紧张而快乐，“以人为本”的教学理念又充分调动了学生的潜能，学生真正成为了学习的主人。

3、 新的课堂教学模式稳步推进，效果明显。

这种公开课活动，采用了新的课堂教学模式。教学技巧娴熟，教学风格，有如泉水蜿蜒而出，教学效果良好。

4、 听评课，强化素质，提高教师专业水平。

为了使教学理念与教学实践更好地结合起来，以评促教，教与学互惠。课后，语文教研组还安排了互动式课堂评价活动。全体教师畅所欲言，既肯定了教师的亮点，又真诚地提出了讨论要点，使听力和评价活动达到了预期效果。

五、总结经验，提出建议：

1、各位教师要进一步加强理论学习，转变观念，在教学中不断渗透新的教学理念，转换角色，做学生学习的组织、引导者，参与到学生学习中来，优化课堂结构，教出特色，教出风格。

2上课要有激情，学生可以兴奋到兴奋点，老师的情绪不高，学生很难兴奋。

3、“知己知彼，百战不殆”，老师吃透教材的同时更要了解学生，才能把课讲好。教师不能用自己的理解水平去揣测学生的理解力，这样十个学生就不能掌握了。

4、要把握好课堂节奏，锤炼自己的授课语言，没有节奏的课堂容易让人疲惫，拖沓冗长的授课语言会让课堂变得面目可憎。

总之，无论什么样的课堂，学生的成长总是放在第一位的；无论什么样的课堂，永远不要忘记老师的责任，这是我们共同的目标。还有很长的路要走。我们要持之以恒，不断反思总结，不断求进。

听课评课活动总结【篇7】

为使学校教学常规管理工作落到实处，鼓励教师多听课， 众家之长，形成互相学习、互相提高的良好氛围，进而提高教师业务水平，提高课堂教学质量，特制定本制度，

一、听课数量：

每位教师每学期听课至少20节，校级干部每学期听课不少于30节。

二、听课类型：

1、随堂听课：学校行政、中层、教研组长等事先不打招呼随时进课堂听课。

2、预约听课：学校行政管理人员、老师同伴与有关教师及学生家长预约，确定听课时间、教学内容及形式等，进行听课、评课。

3、教师自报听课：由教师个人提出申报，邀请学校领导、同伴和自己一起切磋教学方法。

4、教研活动听课：根据期初制订的教研组活动安排，由教研组长召集组员围绕主题有准备地进教室听课。

5、公开课听课：镇、校统一组织的研讨课、展示课、评比课等。

三、听课要求：

1、听课前应了解执教老师的教学内容，带着问题做好听课前的准备。

2、听课教师按时进入教室，坐在后排听课，听课过程不评论，听课中途不离场，

3、听课过程要有记录：标明日期、授课人、班级、课题;有重点地记录下教学过程;撰写教学建议和总体评价意见。

4、班主任尽可能多听本班课，以全面了解班级学生学习情况;任课老师以本学科为主，鼓励跨学科听课，借鉴其他学科教师的长处。

5、听课后要及时与执教老师交换意见。

四、评课要求：

1、评教学理念：依据课堂教学过程与二期课改理念，评议教学理念在课堂教学中的体现。

2、评教材处理：评议教材体系及知识体系是否把握准确、教学重点是否突出、难点是否突破、容量是否妥当等。

3、评教法运用：评议教师在课堂教学中运用的`教法是否符合学生年龄特点、是否有利于学生能力的培养、是否调动学生学习积极性。

4、评学法指导：评议老师在课堂教学中对学生学习方法的指导情况。

5、评教学过程：评议教师在教学活动组织中，教学环节的安排是否合理、教学组织形式是否科学、教学整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。

6、评教学效果：评议教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、能力的形成程度、思维的发展程度等。

五、检查与考核：

1、学期结束前一周，每位教师听课记录本交教导处，由教导处安排专人检查教师校内外听课数量、听课记录情况、评课建议、总体评价意见

2、听课、评课作为教师专业发展的项目之一，列入学期教师绩效考核中。

听力比赛活动总结五篇

时间匆匆不等人，这一阶段相信你学到很多，这个时候我们该开始准备撰写工作总结了。做好工作总结，才能让自己对下阶段的工作更有把握。那么我们如何动笔写一篇总结呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的听力比赛活动总结五篇，欢迎阅读，希望对你有帮助。

听力比赛活动总结(篇1)

为激发我校学生英语学习的兴趣,进一步促进学生英语听力能力和实际应用能力的提高, 检测前一段教学效果及学生的学习情况，提高学生的英语听力能力和水平，让英语走入学生的日常生活,让学生用所学去实践、去检验、去创造。2013年9月18日星期三下午,九年级英语听力竞赛在会议室顺利举行，这是一个中学生英语听力、技能展示的盛会，也是促进学校英语教学水平提高的一次竞赛活动。现就此次活动总结如下：

一、基本情况

从九年级选出优秀的学生参加这次比赛。为了开展好这次竞赛活动，我们英语组精心准备测试题目，做好计划、精心的组织和严谨的安排，从各个班级中抽选出20名学生参赛，决赛期间，由我组五名老师担任评委，其他教师组织纪律，严格按照评比标准，本着公平、公正的原则，认真负责地对每位参赛选手进行了细致的评审，选出8名获奖者。

二、成功与不足之处：

我们高兴地看到，学生们也表现出极大的热情，一些学生听得更轻松，这说明孩子们学好英语有很大的潜力。这是我校首次开展的英语听力竞赛活动，有一定的意义，它成功地为学生搭建了一个合作学习、展示自我、互相学习交流的平台，每位参赛学生在这次活动中开阔了视野，有不同程度的收获。比赛不仅营造了英语听力学习的氛围，而且激发了学生学、说、用英语的热情。

但同时也存在问题。1、在本次竞赛中，我们发现有相当一部分选手的英语听力有一定的难度，毕竟我们练的较少，平时教学中时间有限，我们希望在日常的教学活动中，能充分利用教学光盘、英语录音磁带等英语教学资源，引领学生展开听说、听写等教学活动，创造学生学习英语的环境。

2、参赛选手临场应变能力较差。主要体现在现场大多数选手的英语听得不是很清楚，大部分参赛选手的英语词汇量不足，平时的积累不够，积累词汇是提高英语听说水平的一个重要前提.

3、有些同学因为少参加此类的活动,表现胆怯,学生要通过多听，多练来锻炼,老师也要在教学活动中多创设语言训练的环境，为学生创造一些展示的机会，教给学生一些听的技巧，引导学生在大量练习中提高听的能力。

以赛促教，以赛促学，竞赛是形式，应用是目的。希望通过此活动，学生在竞赛中学习竞争,学习合作,学习他人身上的优点.能够集中思想将词汇更加牢固的记住，,而教师认真总结好本次竞赛活动，积极地思考和探索，把听英语录音这个可能有些单调枯燥的事情开展的有生有色，创新地开展英语教育教学工作，为全面提高我校英语教育质量共同努力。

郭九玲2013.9.19

听力比赛活动总结(篇2)

听力比赛活动总结

一、活动背景

为了提高学生听力能力，并促进学生之间的交流与合作，我校在某日举办了一场别开生面的听力比赛活动。此次活动以寓教于乐的方式，通过有趣的听力练习和互动环节，让同学们在轻松愉快的氛围中提升听力水平。

二、活动过程

1. 热身环节：比赛前，我们进行了一系列的热身活动，让同学们放松心态、进入状态。一首欢快的音乐响起，大家跟着节奏摆动，同时活动手指和嘴唇，准备好迎接挑战。

2. 个人赛环节：比赛正式开始后，同学们进行了个人赛，每个人将获得一段录音材料，根据录音内容回答相关问题。为了增加趣味性，我们的题目设置了多种形式，有选择题、填空题、配对题等等。同学们充分发挥自己的听力能力，积极思考，争分夺秒地回答问题。

3. 小组竞赛环节：随后，我们组织同学们进入小组竞赛环节。根据个人成绩的排名，我们将同学们分为若干个小组，每个小组由六至八人组成。在小组竞赛中，我们以小组为单位进行比赛。每个小组面对同一段录音材料，需要共同回答一系列问题。同学们彼此之间紧密配合、互相协作，既要听懂录音内容，又要准确无误地回答问题。

4. 互动提问环节：为了增加活动的趣味性和互动性，我们设置了一环节专门让同学们提问。同学们可以在休息时间利用提供的问题卡片向其他小组提问，被提问小组则需要用尽全力回答问题。这一环节不仅考验了同学们的观察能力和反应能力，也为同学们提供了运用所学知识进行实践的机会。

5. 决赛环节：比赛进入最后决赛环节。决赛采用轮流答题的方式，各小组派出一名代表，根据播放的录音内容回答问题。最后取得高分的小组代表，将为他们的小组争取到更多的加分。这一环节紧张刺激，同学们努力竞争，展现了顽强的拼搏精神。

6. 颁奖典礼：活动结束后，我们举行了隆重的颁奖典礼。颁奖典礼上，我们表彰了个人赛和团体赛的前三名，并给予他们奖品和荣誉证书，以表彰他们在比赛中取得的优异成绩和对听力学习的积极参与。

三、活动效果

通过此次听力比赛活动，我们收获了很多。同学们的听力能力有了明显的提高。比赛过程中，同学们在紧张的氛围中培养了集中注意力和辨析录音内容的能力。同学们的团队合作意识得到了加强。小组竞赛阶段，同学们需要协调各自的时间，确保队伍之间的默契配合，共同完成任务。此次活动增强了同学们的自信心。通过比赛，同学们充分展示了自己的听力技巧和知识储备，感受到了自己在准确理解和回答问题方面的能力。这不仅给同学们带来了成就感，也增强了大家对英语学习的积极性和热情。

四、总结与展望

此次听力比赛活动为学生们提供了一个积极向上的学习氛围，有效地激发了同学们的学习兴趣和动力。同时，活动中充分体现了以学生为中心的思想，鼓励同学们通过实战演练提高英语听力能力。未来，我们将继续探索多种形式的听力训练活动，努力提供更多机会和平台，激发学生学习英语的热情，促进他们在英语听力方面的全面进步。

听力比赛活动总结(篇3)

听力比赛活动总结

近日，本校举办了一场精彩纷呈的听力比赛活动，活动吸引了众多学生的参与。通过这次比赛，同学们不仅增进了对英语听力的训练和理解能力，还培养了团队协作精神和竞争意识。下面将从组织安排、比赛内容与亮点以及反馈和建议几个方面详细总结这次听力比赛活动。

本次听力比赛活动组织安排得当。由学校的英语俱乐部牵头组织，并邀请了专业的英语教师担任评委，这确保了活动的权威性和专业性。活动的展开环节多样化，分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，让每个参赛选手都有相应的机会展示自己，并逐渐淘汰弱者，选拔出最终的优胜者。组织者还特地为比赛设置了练习时间，以帮助同学们熟悉口音、调整节奏，提高听力水平。

比赛内容与亮点吸引了学生的积极参与。比赛分为听力题目和反馈题目两个部分。听力题目设计丰富多样，有听对话选图、听音频填写信息等，这样多样的题型既培养了学生根据语境进行音频理解的能力，又增加了比赛的趣味性。反馈题目则鼓励同学们总结思考，进行逻辑思维和表达能力的锻炼。比赛还采用了计分系统，给予每个参赛选手公正的评分，并及时公布分数和排名，激发了同学们的竞争意识，增强了比赛的紧张感和参与度。

在比赛中，很多同学展现出了优秀的听力水平和出色的口语表达能力。特别是一些同学能在有限的时间内准确听出关键信息，并迅速回答问题，展现出了敏锐的听觉和灵活的思维。他们的表现激励了其他同学努力学习和提升自己的听力能力。每位选手在比赛结束后，还进行了互相交流和分享，相互学习经验，这种互动增强了同学们的团队合作意识，使整个活动更加有意义。

也有一些同学在比赛中遇到了困难，表现不够理想。这主要是因为他们在日常学习中对于听力训练的重视程度不够。因此，我们认为在之后的活动中，可以加大对听力训练的宣传力度，鼓励同学们平时多听音频材料，加强理解和表达能力的培养。另外，比赛的题目难度也可以适当调整，以满足不同层次的学生参与，并给予相关学习资源和指导，帮助他们提高。

小编认为，本次听力比赛活动在组织安排、比赛内容与亮点方面都取得了不错的效果。尽管仍然存在一些不足之处，但通过这次活动，同学们意识到了自己在听力方面的不足之处，并获得了进一步提升的动力。相信在今后的学习中，他们将更加重视听力的训练，并取得更好的成绩。期待下一届的听力比赛活动能够更加精彩、激动人心！

听力比赛活动总结(篇4)

为激发我校学生英语学习的兴趣,进一步促进学生英语听力能力, 学以致用，同时检测前一段教学效果及学生的学习情况，提高学生的英语听力能力和水平。星期二有一个三至六年级的英语听力竞赛。为了开展好这次竞赛活动，我们英语组教师精心准备测试题，做好精心的组织和安排，经过阅卷评比，三至六年级评选出了24名成绩优异的学生。

这是我校首次开展的英语听力竞赛活动，为学生搭建了一个展示自我平台，每位参赛学生在这次活动中有不同程度的收获，让我们参赛同学看到了自己在竞赛中的知识缺失，以后应具备的听力答题的技巧。从这次活动中，我们可以看到同学们的极大热情，态度专注，认真回答。

在本次竞赛中，我们发现有相当一部分学生的英语听力有一定的难度，毕竟我们练的较少，平时教学中时间有限，我们希望在日常的教学活动中，能充分利用教学光盘、英语录音磁带等英语教学资源，引领学生展开听说、听写等教学活动，创造学生学习英语的环境。

有些同学因为少参加此类的活动,学生要通过多听，多练来锻炼,老师也要在教学活动中多创设语言训练的环境，为学生创造一些展示的机会，教给学生一些听的技巧，引导学生在大量练习中提高听的能力。

对在比赛中取得优异成绩的学生，学校将给予表彰和奖励。我们希望取得好成绩的同学们虚心进取，再接再厉！！大家用热烈的掌声向获奖的同表示祝贺！！

获奖同学名单：

六年级：李乐耿珊王宇娜赵之梦

五年级：白晶晶、张延庆、夏雨果、高依静

听力比赛活动总结(篇5)

听力比赛活动总结

近日，我校举办了一场精彩的听力比赛活动。本次听力比赛旨在提高学生的听力能力和培养他们的语言沟通能力，同时也锻炼学生在紧张局势下的应对能力。活动中学生们积极参与，竞技氛围浓厚，活动取得了圆满成功。

本次听力比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛阶段在两周前进行，每个班级选派出两名代表参加。初赛采用闭卷形式，所有参赛选手都认真备考，并在一定时间内听取导师播放的短文，然后回答相应的问题。初赛内容设计合理，考察了学生的听力理解能力和临场反应能力。经过初赛筛选，共有30名学生成功晋级到决赛。

决赛的活动安排在学校的多功能报告厅举行。报告厅被布置成了一个小型演播室，配备了专业的麦克风和扬声器，提供良好的听觉环境。决赛共有两个环节：短文听力和英语口语。首先进行的是短文听力环节，每位选手都在舞台上接受着全场的关注。主持人宣布比赛开始后，选手们戴上耳机，聆听导师播放的短文，然后用最短的时间内回答几道相关问题。选手们的听力策略各不相同，有的用笔做笔记，有的闭目养神，然后靠记忆回答问题。这个环节考察了选手的听力技巧和反应速度。

短文听力环节结束后，进行了英语口语环节。主持人从抽签箱中抽取出两个选手，他们进行即兴对话。这个环节考察了选手的口语表达能力和应变能力。选手们展示了他们的英语口语水平，用流利、准确的英语与对话伙伴交流。他们充分展现了在紧张的演讲环境下仍能表达自己思想的能力。

评委们准备了细致的评分标准，在每个环节结束后，他们对选手们的表现进行了评分。评委们的评分依据包括听力理解程度、听力策略、口语表达能力和应变能力等多个方面。评分过程公正、严谨，使整个比赛过程更加公正客观。

整场比赛紧张又激烈，选手们在现场表现出极高的竞技水平。他们的参与和积极表现受到了全校师生的热烈欢迎和赞赏。在决赛结束后，校长上台发表了热情洋溢的讲话，对选手们的表现表示赞扬，并对活动的圆满成功表示祝贺。他强调了提高英语听力能力和口语表达能力对于学生的综合素质发展的重要性，鼓励选手们再接再厉，在日后的学习中继续努力。

通过这次听力比赛活动，学生们收获颇多。他们不仅提高了自己的听力和口语水平，还培养了在公共场合展示自己的能力。同时，比赛也为学生们提供了一个展示自己的舞台，让他们感受到了努力付出和成功的喜悦。通过参与这样的活动，学生们的自信心得到了提升，他们对英语学习充满了激情和动力。

本次听力比赛活动是一次富有意义的英语竞赛活动。通过比赛，学生们增长了知识，培养了语言沟通能力，并且感受到了努力和奋斗的喜悦。相信通过这次活动的锻炼，学生们的英语水平和综合素质必将得到全面提高。同时，学校也会继续举办这样的活动，以进一步促进学生的英语学习和综合发展。

做家务活动总结

时光如逝，过去的时光就让它过去吧，我们要继续完成下一阶段的工作了，这时候就该对上阶段的工作来进行总结。正确的总结方式是能够提高我们自身的竞争能力的。那么工作总结需要怎么去写？也许以下内容“做家务活动总结”合你胃口！仅供你在工作和学习中参考。

做家务活动总结 篇1

学校综合实践活动总结

（2014-2015学年第一学期）

5你认为diy手工艺品的**可以接受吗？

秘诀：好市口＋个性经营

五、创业机会和对策分析

众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的**，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。

（一）diy手工艺品的“多样化”

卢氏县东明镇一第初级中学

2014年12月

现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。

标题：大学生“负债消费“成潮流 2004年3月18日

本学期，我们开展全体学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措，提升学生对社会的认知程度。也是克服“应试教育”倾向，全面推进素质教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针，培养适应现代化社会需要的综合性人才，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，现将开展情况总结如下。

1、 用正确的教育方法指导实践活动的开展

§8-2购物环境与消费行为 2004年3月20日本次社会实践活动以科学发展观为指导，以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体规划，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进了学校教育与家庭教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合。

2，以良好的设计思想建设促进实践活动的发展

3． www。oh/ov。***/teach/student/shougong/家庭需要学校的支持，形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。

一些地方之所以能取得积极成效，就是因为学生的积极性不断被调动，广大家长也越来越认识到社会实践的重要性，支持鼓励孩子参加社会实践，从而促进了全社会共同育人氛围的形成。在实践活动开展之前，结合学校具体工作实际，我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。

4、 以期建立和完善中学生社会实践活动的制度保障。为了保证活动的顺利开展，我校制定了奖惩制度。对于积极组织该活动的班级进行颁奖，也对家庭能手进行了表彰，结合具体实际和学生的切实需求，取得了较好的社会效果。

十字绣□ 编制类□ 银饰制品类□ 串珠首饰类□通过广泛开展本次活动，让学生走进家庭，感悟到了关爱和支持。学生的体魄得到了锻炼，审美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动技能得到了增强，有利地促进了学生身心健康的发展。

做家务活动总结 篇2

家务活动是生活中不可避免的一部分。它们可能是按时清理房间、做饭、洗衣服或者打扫卫生。这些活动帮助我们保持生活中的整洁和有序。在这篇文章中，我们将详细地探讨家务活动的总结。

习惯性的家务活动

在我经历的20多年中，我已经习惯了很多家务活动。从我的童年开始，我的母亲就教我们如何打扫卫生、洗衣服和做饭。随着年龄的增长，我认识到这些家务活动是必须的，因为它们能够培养自我独立性和环保意识。通过做家务活动，我不仅能够保持我的环境整洁、新鲜，还能够避免使用过多的介质来控制和清洁。

家务活动对个人的价值

家务活动也对个人有很多的价值。做家务活动可以增强自我品质，尤其是责任感和协作精神。对于孩子来说，家务活动是成长过程的一部分。通过参与家务活动，孩子能够在接受家庭责任的同时，学会尊重和体谅家人。

每个人都有自己的家务任务。在我的家庭中，我和我的兄弟姐妹都分担了家务活动。我的任务是经常的打扫卫生和洗碗。我的弟弟负责倒垃圾、擦桌子和清洁地面。我的姐妹则负责洗衣服和擦窗户。我们的父母则负责做饭和清洁家庭的其他方面。

在处理家务活动中，我们建立了协作和团队合作的环境。每个人都有自己的任务，如果一个人没完成他的任务，则会影响整个家庭的生活。我们始终遵循着完美协作、联合合作和等待机会的极致合作设计理念，以提高家庭和谐、家族和谐、邻里和睦、群体和谐和国家和平。

建立家庭的协作和沟通

在处理家务活动时，我们也必须建立家庭的协作和沟通。我们经常在晚餐的时候，聚在一起讨论家庭中的工作和问题。我们会分享我们的经验并为家庭的益处而努力。例如，我们可以讨论如何清洁淋浴间，以及如何确保饭菜的新鲜度和质量。

做家务活动也需要耐心、细心和耐心，这对于个人养成良好的习惯尤为重要。在面对困难和挫折的时候，我们必须坚持不懈的努力。无论何时，我们都不应该忽略自己和家庭的需要。

家务活动的总结

家务活动是家庭生活中很重要的一部分。它们可以提高我们的自我品质、培养协作精神以及建立家庭的沟通和协作。通过家务活动，我们可以学会环保意识，并在生活中保持整洁和有序。最重要的是，我们能够享受家庭和社区的和谐、和睦和平安。家庭是我们学习和成长的重要环境，我们应该珍惜它们并建立一个愉快且充满爱的家庭环境。

做家务活动总结 篇3

这天，我看到妈妈正在擦桌子。我连忙跑过去说：“妈妈，我也想帮您做家务，能够吗?”

妈妈见我这样问，她笑着对我说：“能够啊，但是做家务是很辛苦的，您怕不怕脏，怕不怕累啊?”

我说：“妈妈天天做家务都不累，我也能做到。”妈妈点了点头，同意让我擦家具。于是我拿了一块抹布，找来了水桶，盛满水后，把抹布放在水里泡湿，然后再来回揉洗抹布，把抹布洗干净后再拧干。开始先擦洗我们家的大沙发，之后我又擦洗书柜，不一会抹布就变黑了，我的小手也弄脏了。

妈妈让我把抹布放在水桶里再重新洗干净，水桶里的水也立刻就变黑了。我又去换了一盆干净的水。

又把家里的电视柜床头柜都擦洗了一遍。这时候的我感觉好累，身上开始出汗了。想想妈妈每一天都这干家务，我才体会到妈妈很辛苦。平时我还在家里搞破坏乱丢东西，想想真不就应。

这个时候妈妈过来了，看到我把家具擦洗的这么干净，高兴得拍拍我的头：“我们家的子晨长大了，会帮妈妈做家务了!”听到妈妈的赞许，看着我擦过得家具好像也对着我微笑。刚才的疲劳立刻就没有了。哈哈，其实帮忙妈妈做家务，也是一件令人快乐的事情。

做家务活动总结 篇4

家务活动是居家生活中必不可少的一部分，它不仅能让我们的家居环境更加整洁、舒适，还能培养我们的家庭责任感和公共意识。在我的家庭中，家务活动分工明确，每个人各司其职，在这个过程中，我也有所体悟，下面是我的家务活动总结：

首先，合理分工是家务活动的前提。家庭中每个人都有自己的工作和事情需要处理，因此合理分配家务活动，让每个人都知道自己需要承担什么任务，不仅能够增加家庭团结感，还能减少家庭成员之间的冲突。

其次，我们要学会如何面对家务活动。做好家务活动不光是有耐心，更需要独立思考，进行时间管理。在家务活动中，我们需要提前评估自己的时间，制定计划，规划每项家务活动的具体步骤。这样做能够提高自己的工作效率，不浪费时间，也保证了每项家务活动的完成质量。

再者，保持心态舒缓，以积极的心态面对家务活动是日常生活中很重要的一点。在做家务活动的时候，我们经常面临一些烦人的问题，比如，地面上的污渍，餐具上的油腻等等，这时我们不要急躁，而是冷静分析解决问题，这样能够减少不必要的压力，让家务活动更好地完成。

最后，家庭中每个人都要承担责任。做好家务活动，是每个家庭成员的责任，仅仅指望某一个人承担，很容易冲突，引发家庭矛盾。我们需要意识到家庭是协作的完整体，共同分担家务活动，不断增进家庭成员间的互相理解和支持。

总之，做好家务活动需要合理分工、独立思考、心态平和和家庭成员的共同努力。这不仅能让我们的家居环境更加整洁和舒适，也是培养我们的家庭责任感和公共意识的一种方式，让我们更好地融入社会大家庭，成为一个有用之人。