浮起来的鸡蛋作文

浮起来的鸡蛋作文。

作文水平对于一个学生来说是非常重要的，经常写作文能提高我们观察力、思考力和想象力等多种综合能力。当我们提高了写作的兴趣，自然就能写出一篇好作文。简单通用的作文要如何写好呢？小编为大家呈上收集和整理的浮起来的鸡蛋作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

浮起来的鸡蛋作文【篇1】

早晨，天空万里无云，太阳公公的笑脸绽放开来。我怀着激动的心情来到学校。你知道我为什么这么开心吗？因为，教科学课的黄老师今天要给大家做一个叫“鸡蛋浮起来了”的魔术表演。

试验开始了，黄老师先把清水倒进透明实验杯，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋沉到杯底，一动不动。接着她舀了几勺盐放进杯里，轻轻搅拌一下。可是鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底，一点变化也没有。急性子的李平同学大声说：“老师，放多点盐。”于是黄老师又往水里放了几勺盐，鸡蛋终于开始浮动了，它扭着身子上下摇摆着“跳舞”。可是不一会，它像个小胖墩，慢慢地又摇回了原位。黄老师不慌不忙地继续加盐，同学们目不转睛地盯着杯子。

突然，奇迹终于出现了，鸡蛋像充足了气的气球，浮上了水面。我们又惊又喜，有的同学甚至跳了起来欢呼道：“我们成功啦！”我按捺不住好奇心，忍不住去摸一摸，一按下去，鸡蛋沉了下去，一松开手，鸡蛋像顽皮的孩子，沉下去又弹了起来，露出它的小光脑袋。

“鸡蛋为什么会浮起来呢？”同学们把黄老师团团围住，着急地问道。看着同学们满脸的疑问，黄老师笑着告诉了我们其中的奥秘：“清水和盐水的密度各不相同，鸡蛋的密度比清水的密度大，所以鸡蛋在清水中会沉下来；但是盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋在水中就会浮上来。”同学们听了恍然大悟，终于明白了其中的科学道理。

浮起来的鸡蛋作文【篇2】

班会课上，老师手拎一个袋子，迈着轻快的脚步，兴冲冲地走进教室。一进来，老师就神秘地说：“今天我们来做个实验，让我们来看看都有什么材料吧！”首先我看到了一袋盐，我就纳闷了：盐？盐不是家里炒菜用的吗？怎么会用在实验上呢？正当我疑惑不解的时候，杯子大大方方地“走”了出了。接着鸡蛋探出了小脑袋，最后勺子也害羞地走了出来，我更加不懂了。

实验开始了！老师先在杯子里装满水，拿起鸡蛋问：“如果把鸡蛋放进水里，结果会怎样？”老师问了两位同学，她们都说会沉。老师双手捧起小巧玲珑的鸡蛋，轻轻地放进水里，鸡蛋就像跳水运动员一样，一个360度旋转，直接跳了下去。哈，果然沉下去了！老师又问：“加了盐会有变化吗？”同学们议论纷纷，有的说会有变化，有的说不会。只见老师用勺子轻轻捞起鸡蛋，然后舀了三勺盐放进去，清水渐渐变成了淡淡的白色。老师再次把鸡蛋放进杯中，全班目不转睛地盯着鸡蛋。呀！怎么会这样啊？鸡蛋跳着轻盈的舞步，飞快地转起圈来。我们本以为会浮起来，但是结果却让我们大失所望，鸡蛋没有沉到杯底，也没有浮上水面，在水中央不停地摇晃着，好像一个喝了酒的醉汉，似乎下一秒就要摔倒。老师解释说这叫悬浮。紧接着，老师又多放了几勺盐，请一位同学上去搅拌。杯中刮起了一阵旋风，不一会儿，淡白色的水变成了一杯纯牛奶，让人情不自禁想品尝一下。老师又一次把鸡蛋放进去，全班屏住了呼吸，呀！浮起来了，浮起来了！全班欢呼雀跃！

这个实验真有趣，让我懂得了，所有的一切，都要靠自己不断地探索、发现、实践。煎鸡蛋作文玩游戏作文：竖鸡蛋一个鸡蛋的哲学

浮起来的鸡蛋作文【篇3】

1观察鸡蛋

今天，我从教堂回来，去店里买了斤鸡蛋写观察用。

鸡蛋买回来了，我准备了两杯水，一杯是自来水，一杯是盐水。我拿起一个鸡蛋往自来水里放，鸡蛋沉下去了平稳地躺在水中，我再把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋一样沉了下去，有趣的是盐水里的鸡蛋慢慢上升了一点点，立了起来，我非常惊讶!我查了许多书，也不知道是什么原理？我猜测是盐水的浮力比自来水的浮力要大，所以盐水中的鸡蛋才会立起来。

最后，我还是不明白这是什么原理，鸡蛋真神奇!

2观察鸡蛋

今天，老师让我们把鸡蛋分别放进淡水和盐水中看看有什么变化。

我回家以后，先把鸡蛋放进盛满清水的杯子里。鸡蛋像石头一样“扑通”一声沉入水底。我放了一勺盐，鸡蛋毫无动静，我用筷子使劲搅拌不断加盐，奇迹发生了：鸡蛋立了起来，还倾斜着它那胖胖的身体。我想：再加两勺盐应该会浮起来吧？于是我又加了两勺盐，搅拌了一下，果然，鸡蛋慢悠悠地浮上来了！我脑子里出现了一百个问号，为什么鸡蛋在淡水中会沉下去，在盐水中会浮上来呢？

我上网查了资料，原来，是因为淡水比鸡蛋密度小，所以鸡蛋会沉下去。而盐水浮力大，自然托起了比它轻的鸡蛋，所以鸡蛋在盐水中会浮起来。

科学世界有许多奥秘需要我们留心观察。

3观察鸡蛋

今天晚上，我从拼音报上看见了一篇文章《鸡蛋浮起来了》。我心想：“真有这么神奇吗，我自己动手做看看！”

于是我把我的想法告诉了妈妈，妈妈一听非常支持我。

我拿了一个鸡蛋，然后用一个透明的玻璃杯接了半杯水，还拿了一袋盐。我先把鸡蛋放到水杯里，我看见鸡蛋沉了下去。然后我就往水杯里加盐，还用筷子不停地搅拌，加着加着，我和妈妈发现了奇迹：鸡蛋居然浮起来了！我赶紧喊爸爸来看，爸爸说我在床上呢，我知道了，明天再看看吧。

第二天，我一起床就赶紧去看鸡蛋，我发现鸡蛋还浮着，没沉！我太惊讶了！

通过这件事，我觉得只能用一个表示：神奇！爸爸说这是由于水里面加盐密度变大了，浮力就大了，唉，还是不太明白！

4鸡蛋观察记

这一天，老师布置了一项有意思的实验——泡鸡蛋。

放学回到家，我就迫不及待地从冰箱里取出三个鸡蛋，分别放入三个玻璃杯中，一个杯里装着自来水，一个装着可乐，另一个装了米醋。我仔细瞧了瞧了瞧，看见装着可乐、米醋的鸡蛋周围很快就布满了细小的气泡。过了20分钟后，我又来到杯子前，可乐鸡蛋周围的气泡已经没有了，醋鸡蛋上面还是有很多气泡，摸上去还有一种麻麻的感觉。我拿来一根筷子，戳了戳每个鸡蛋，没什么奇怪的地方。

过去三个小时了，装着醋鸡蛋的玻璃上面浮起了一种红红的东西，表面上还有很多气泡，其它的地方倒没什么变化。哈，这个实验真是越来越有趣了！就等着下星期的结果了！

等呀等，一个星期终于过去了。我拿起杯子，闻了闻，呀，米醋和可乐的味道变得可淡了，几乎闻不出来。这米醋的变化可真够大的，记得刚倒下去时，有一股浓浓的呛鼻味呢。我把可乐鸡蛋拿出来，放在自来水下冲了冲，打在碗里。这鸡蛋也没什么异样呀！自来水鸡蛋也一样。我又去拿出醋鸡蛋，鸡蛋软软的，一不小心就滑入了水池里，一层皮也随之脱落下来，蛋黄也露了出来，我摸了摸皮，软软的，蛋黄却变得比原先的硬了，好像煮过了一般。这是为什么呢？我上网查找资料。

原来，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，和醋酸发生了化学反应，鸡蛋壳就变软了。

这个实验真有趣，我学到了一些新的知识。

5观察鸡蛋

妈妈拿了一个装满水的杯子，我把鸡蛋放进水里，然后开始观察。一开始鸡蛋沉下去了。我在水里面加了点盐，鸡蛋浮到水中间了。我赶紧再往水里加盐，鸡蛋浮起来了。什么原因呢？我查了一下电脑，原来水里加了盐后，密度就增大了，体积也加大了，浮力自然也加大，才能把鸡蛋浮起来。做完实验我好开心啦！我懂得了：要多做实验，多动手，多动脑才能有更多发现。

浮起来的鸡蛋作文【篇4】

老师让我们这周末在家做一个小实验，并写一个报告，我思来想去：做什么实验呢？突然，爸爸灵机一动，说：可以做鸡蛋浮起来的实验！听他这么说，有点道理，于是我同意了他的意见。

星期天，我早早起床，准备我的小实验。我来到厨房，首先找到一个水杯，一个生鸡蛋，然后找到一包盐和一根筷子，还有一个勺子。

开始做实验了。我拿起水杯来到水龙头跟前接了一杯清水，接着把鸡蛋放进水杯，再拿出勺子，把盐放在清水里，我用筷子搅拌了一下，听爸爸说它会浮起来，咦，怎么没浮起来呢？我心里急得像热锅上的蚂蚁，过了一会儿，神奇的一幕发生了，鸡蛋浮了起来！我欣喜若狂，它真的像一位宇航员在太空中漫步一样，真厉害！

可是鸡蛋为什么会浮起来呢？爸爸说：盐水的密度比清水的密度大，盐加的越多，密度就越大，所以鸡蛋会浮起来。听完后，我对爸爸的学问赞不绝口，这次的试验让我懂得了生活中有很多未知的奥秘，我决心要向科学出发！

浮起来的鸡蛋作文【篇5】

从小就被爸妈教着学各种“技能”一直觉得很普通平凡的我，突然有一天发现，别人竟然连最简单的事情都做不好。真的让我很震惊。

有一天，去邻居家玩儿，看到小伙伴的妹妹在吃鸡蛋，可是她那么着急，竟然连鸡蛋皮都不会剥，她八岁左右的样子……直到后来，她奶奶来了，给她剥好了鸡蛋，她才吃到鸡蛋！我当时觉得好不可思议……

小伙伴的奶奶特别的温柔可亲，特别的勤劳，辛勤的她，年纪不算很大，腰就已经弯的很厉害了。可是，小伙伴的弟弟妹妹特别幸福，在她奶奶的照顾下，真的是饭来张口衣来伸手。她们家三个孩子，吃饭的时候，总是会看到小伙伴的奶奶，忙的不可开交，给这个喂饭，追着那个喂饭。我很羡慕，可是，好心疼这位奶奶。回家后，我告诉了妈妈我的想法，妈妈说:“你觉得她妹妹那么大了不会剥鸡蛋好呢？还是很小就会剥鸡蛋好呢。”

我想了半天，回答妈妈:“我想要一个那么温柔的奶奶，可是我又好心疼她奶奶的辛苦。我想自己学会剥鸡蛋，不然就得等着别人给剥开才能吃。”

妈妈欣慰的笑了。温柔的说道:“凡事都是有两面性的，你想做什么样的人，自己选择吧。”

我告诉妈妈，我要给奶奶剥鸡蛋，因为奶奶太辛苦了，我若是不会剥鸡蛋，奶奶病了怎么吃鸡蛋呀！我虽然没有奶奶，甚至从未见过奶奶的样子，但是我有爷爷，妈妈总是让我给爷爷送饭，爷爷不想过来我们屋子吃饭妈妈每次做完饭都是第一个给爷爷先盛出来，让我送给爷爷的。爷爷，也是总给我糖吃的。每天爷爷过来吃饭的时候都会津津有味的给我们讲述着他年轻时在部队当兵上战场和小鬼子真枪实弹打拼的惊心动魄时刻。说子弹就从耳边嗖嗖的飞过，一不留神就没命了。那个时刻真的是太悬了。还说，当逃兵会被枪毙的。还说，那时候吃的是牛肉，那牛肉爷爷当初可以吃好多呢。

爷爷是我的英雄，爸爸也是。我们家，虽然不像别人家那么温暖，可是也很幸福。听爸爸讲故事，听妈妈讲故事，好多各种民间故事，真实的，还有笑话。

我的爷爷身体很好，他都八十多了，依然可以走路，我觉得，应该是我会“剥鸡蛋”的缘故吧。

浮起来的鸡蛋作文【篇6】

鸡蛋浮起来了

今天下午，阮老师笑盈盈地走进教室，打开大屏幕，给我们看了几幅特别的图片。图片上有几个穿泳衣的人躺在一望无际碧蓝的大海上悠闲地看书。咦，这是为什么呢？同学们议论纷纷。有的同学说这是死海，这个海里的海水含盐量非常大，有的.同学说一加盐，盐水的浓度变大，人就能浮起来了……老师说加了盐的水浮力会变大，这是真的吗？同学们半信半疑。这时，老师说要带我们做一个小实验。

老师像变魔术一样拿出一个纸袋，从纸袋里拿出了一个透明的塑料杯、一个生鸡蛋、一袋盐和一根筷子，她是要干什么呢？我真希望老师快点往下讲。

老师让程诺去接了满满一杯清水，轻轻地拿起鸡蛋，小心翼翼地放进杯子里。鸡蛋像喝醉酒一样软绵绵地沉了下去。老师微笑着问我们：“怎么才能让鸡蛋浮起来呢？”“加盐！”同学们异口同声地喊道。老师不慌不忙地拿着盐住里倒，水变成了淡淡的白色，鸡蛋像一个还没睡醒的娃娃，舍不得离开它的那张“床”一样一动也不动。同学们又喊：“用筷子搅！用筷子搅！”老师拿着筷子飞快地搅动着。鸡蛋也跟着扭起屁股跳起舞来，可是就不浮起来。

“加盐、再加盐！”在同学们的强烈要求下，老师又往杯子里加了一些盐，水的白色变深了许多。鸡蛋还是纹丝不动。老师又用筷子搅，“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”同学们欢呼雀跃，但是老师一把手停下来，鸡蛋就又沉了下去，这个调皮的鸡蛋好像在故意跟我们做对。

“再加盐、再加盐！”老师这下下狠心了，一下子倒了好多盐进去，还没等老师搅，鸡蛋就浮起来了。它终于“苏醒”了，露出了一个可爱的小脑袋。实验成功了！我们高兴得又蹦又跳。放了那么多盐，杯子里的水都变成浓浓的白色的了。到底有多咸呢？我上前尝了一下，跟直接吃盐粒一样咸。

通过这次实验，我知道了水的含盐量越大，水的浮力越大，当浮力大到一定程度时，不但鸡蛋能浮起来，连人也能浮起来呢！真神奇！

浮起来的鸡蛋作文【篇7】

“同学们，今天我们来玩个游戏，大家期待吗？”蔡老师大声地问我们。刹时间，全班一阵沸腾：“期待！”

我们都争先恐后地问老师玩什么游戏，老师故弄玄虚地说：“聪明的你们，猜猜看。”我们转头看向小黑板，上面清楚地写着“单手剥鸡蛋”的字样准确无误地告诉我，游戏是剥鸡蛋。老师宣布游戏规则：“这单手剥鸡蛋，顾名思义就是只能用一只手剥鸡蛋，不得借助任何外力，谁用时最短谁就获胜。”“啊？不得借助外力，怎么这么难？那我们怎么赢？”老师似乎很相信我们有这个能力，二话不说直接开始游戏。

我们被分成两组，我是第一组。老师把盛了鸡蛋的碗小心翼翼地递到我手里，蛋上面还画着丰富多彩的表情。我低头看着自己手中的鸡蛋，它也一脸坏笑地望着我仿佛在说：“哈哈，有本事来剥我啊！剥我啊！”看着那得意洋洋的鸡蛋，我心想：“这么得瑟，看我不剥了你！”

“计时开始！”随着老师一声令下，大家开始剥鸡蛋，教室里顿时鸦雀无声。我握着我手里的鸡蛋，使劲地敲。很快，鸡蛋上出现了一道道裂痕，这时我才开始剥。那个鸡蛋在我手里跑来跑去，一点儿也不听话，我这个“妈妈”只好无奈地把蛋“宝宝”的衣服一层层地剥掉。

“哈哈哈！王颖欣的鸡蛋……”不知谁说了句话，我转头去看了一下，天哪！她碗里装的不是鸡蛋壳，是鸡蛋泥！老师看见了她的鸡蛋，大叫：“我的鸡蛋呀！就这样被浪费了！”估计是她用力过猛，把鸡蛋捏成泥了。我的注意力完全被那碗鸡蛋泥吸引，早已忘了剥鸡蛋这回事儿，突然，好像鸡蛋在提醒我：“我衣服还没脱完呢！”当我回过神时，关乐楷已经把鸡蛋剥完了。我后悔不已，赶紧把剩下的鸡蛋剥完。

我是第二名，用时25秒钟，而第一名关乐楷用时24秒，比我快了一秒。我想：“真是可惜，这也是给我的一个小小教训吧，以后做事一定要全神贯注，不能轻易地被外界所干扰。”

一开始，大家都说在不借助外力的前提下单手剥鸡蛋是一件完全不可能的事，可事实证明，是可以的。人们常说：“有志者事竟成。”只要用心并且坚持到底，不可能也会变成可能。我坚信!

浮起来的鸡蛋作文【篇8】

今天，作文班的张老师说带我们一起来做一个有趣的实验鸡蛋浮起来了。我们高兴地一蹦三尺高。

实验要开始了，张老师准备了一个玻璃杯、一包食盐、一个圆溜溜的生鸡蛋和一根玻璃棒。首先，张老师叫一个同学倒一杯自来水，然后把生鸡蛋小心翼翼地放入杯中，鸡蛋像一个潜水员一样潜入杯底，睡大觉了。张老师笑眯眯地对我们说：你们相信我可以让鸡蛋浮起来吗？我们异口同声地说：不相信！只见张老师将食盐倒入杯中，用玻璃棒不停地搅拌。可是，鸡蛋跟着水流动了一下，伸了个懒腰，又躺在杯底去了，还是不肯浮起来。张老师微笑着说：这鸡蛋怎么没有浮起来呢，还在这纹丝不动？应该是盐放少了吧？紧接着，张老师放了足够多的盐，继续用玻璃棒搅拌，真的，鸡蛋像美丽的蝴蝶一般翩翩起舞地漂了上来。我们顿时目瞪口呆，张老师微微地笑了。我们拍手助兴、欢呼雀跃地大喊：鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！

张老师温柔地说：你们知道是怎么回事吗？我们满脸好奇地说不知道。张老师慢慢地说其实这是密度关系，因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡就沉了下去，加了盐之后，水的密度变大了，所以鸡蛋浮起来了。

我懂得了要多读书，多积累知识，多观察身边的事物，科学就是无处不在的。

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鸡蛋浮起来啦作文九篇

想说的，不敢表达的，都在作文里了，写作能够锻炼自己的能力和逻辑思维。好的作文，必须是情感与文字相适应的。你是否在搜相关的优质作文呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的鸡蛋浮起来啦作文九篇，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

鸡蛋浮起来啦作文(篇1)

小朋友们，你们相信世界上有一种鸡蛋可以浮起来吗?如果不信我这就带你去看看。

先准备一盆清水、一个透明杯子、一个生鸡蛋、一包盐。

首先把水装进透明杯子里，然后倒入一点盐，我用手在水里搅拌，让盐融化。接着我放入了鸡蛋，可鸡蛋怎么没浮起来。难道要熟鸡蛋才可以，难道盐不够许多的猜想在我的脑袋浮现出来。

我想了想，又加了点盐，我用右手在水里充分搅拌，让盐充分溶化，我舔了下手指，真咸啊!然而鸡蛋还是没有浮起来，怎么回事，难道我今天的实验要失败了?算了，不管了。这次我往杯子里加了许多盐，我想要是谁喝了这杯水，一定会被咸死。正在我胡思乱想时，我的鸡蛋慢慢地浮起来了。鸡蛋浮起来了!我激动地大叫起来。

为什么鸡蛋在加了盐的水里会浮起来呢?这是因为加了盐，水的密度增加，浮力也增大，所以鸡蛋才会浮起来。

看，鸡蛋在水里漂来漂去，好像一只小船。你们也来让鸡蛋浮起来吧!

鸡蛋浮起来啦作文(篇2)

今天上作文老师拿出了一杯清水、一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一根筷子。同学们好奇极了；“今天要干什么呢？”

老师在杯子里倒入半杯肖水。再放一个鸡蛋，鸡蛋像一个潜水员“扑通”一下就沉入了水底。唉？从外边看鸡蛋一下胖了一大圈。老师再倒入了一些盐进去。老师不停的搅拌，只见鸡蛋就要浮起来了，可是鸡蛋看看四周没有任何敌人，又懒洋洋的沉了下去。同学们又觉得这是不可能了。

老师又放了一大把盐进去，快速地搅拌着，这时水像一杯牛奶一样洁白，鸡蛋像一个刚睡醒的娃娃，浮了上来，它就像一个缺氧的潜水员在水中露出了自己的圆乎乎的小脑瓜。

同学们很好奇又鸡蛋按了回去，突然，鸡蛋又弹了回来。这是怎么回事呢？这是因为放了盐的水密度大，浮力就大。

鸡蛋浮起来啦作文(篇3)

今天，老师带我们做了一个神奇的实验，名字叫让鸡蛋浮起来。

老师让我们提前准备一些实验所需要的材料：一个开口杯子、一袋盐、一枚生鸡蛋和一根筷子。首先，老师在杯子中倒入了四分之三的水，轻轻的把鸡蛋放入杯子中，这时候，鸡蛋像一个害羞的少女躲在杯子底部。然后，往杯子中不断加盐，顺时针搅拌了一会儿，鸡蛋在杯底纹丝不动，我有些灰心丧气。老师说：不要难过，再继续搅拌看看。听了老师的话，我就这样一边加盐，一边继续搅拌，重复了好久过了一会儿，令人惊讶的事发生了，鸡蛋真浮起来了，我高兴得跳了起来，一蹦三尺高。

我很好奇为什么鸡蛋会浮起来，通过老师的讲解我才知道：水中加了盐，盐可以让水的密度增加，水中加了盐，水的密度变大，浮力也变大，鸡蛋就浮起来了。

通过这次实验，让我更喜欢科学了，长大以后我一定要当一名科学家。

鸡蛋浮起来啦作文(篇4)

今天，在奇趣课堂上，我们做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来。

老师首先拿了一个鸡蛋和一杯自来水，老师把鸡蛋轻轻的放进那杯水里，鸡蛋果然沉下去了。仔细看鸡蛋表面，冒出一个个小泡，像一粒粒晶莹剔透的小珍珠。接着，老师倒了一些食盐在水里，这时，我们睁大眼睛，期待着奇迹的发生，可是，除了看见杯子底下的白色食盐外，什么变化也没有。我们有点失望。

我们耐心的.等待着，期待着奇迹的发生，可一节课都过去了，鸡蛋依旧躺在杯子底部睡大觉呢。这时，老师拿着一根木棍搅动盐水，打扰了鸡蛋的美梦。老师每过几分钟就往水里加点盐，过来十几分钟，终于看到鸡蛋立起来了。

又过了很久，鸡蛋终于慢慢地浮起来了。见证奇迹的时刻到了，老师把我们聚集在一起，让我们仔细观察，只见老师把盐倒进水里，鸡蛋立刻翻动起来，接着往上浮起来一点。我们兴奋极了。

鸡蛋为什么会浮起来呢？老师告诉我们：水的密度比鸡蛋小，所以，鸡蛋会沉到水底，而往水里加食盐后，水的密度就会增加，当它的密度大于鸡蛋的密度鸡蛋就会浮起来。这节课的收获真大，我们既见证了奇迹，又懂得了鸡蛋浮起来的道理，真开心。

鸡蛋浮起来啦作文(篇5)

让鸡蛋浮起来

美妙的科学国际里有许多风趣的科学道理等待着咱们去探究。今日，咱们就做了“鸡蛋浮起来了”的实验。

全部准备就绪，实验开端了。咱们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去。这个顽皮的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，刻不容缓地放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中拌和起来，鸡蛋也跟着跳起了“水中芭蕾”。

盐渐渐融化了，可鸡蛋宝宝好像有点舍不得脱离“温暖的被窝”，它很犹疑，想持续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的国际。它忽上忽下。

我又小心谨慎地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面时不时地探着小脑袋呢！

还没等这小家伙稳定下来，同桌那个急性子现已大把大把地往水里撒盐呢。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶！”咱们喝彩起来。

是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？教师告知咱们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。咱们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时分，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”咱们听了，恍然大悟。

这次实验，既让咱们收成了高兴，更让咱们收成了常识，真是收获颇丰呐！

鸡蛋浮起来啦作文(篇6)

“鸡蛋浮起来了！”晕！鸡蛋那么大个头，要想浮在水面上，简直白日做梦。可我们的陈老师就偏偏要我们做这个实验。唉，师命难违，我倒要看看这鸡蛋怎么浮起来。

一回到家，我便热火朝天地行动起来。我先拿出一只生鸡蛋，一个装有半杯水的透明玻璃杯和一盒盐，哈哈！一切准备就绪了，接下来就轮到我大展身手了。

首先，我用右手大拇指和食指捏住鸡蛋的“脑袋”，小心翼翼地放置到杯口，当触碰到水面的一刹那，我轻轻地松开两指，“噗”的一声，鸡蛋就像跳水运动员那样轻盈地跃入水中，缓缓地沉入水底。水位迅速升高，水面泛起了一圈圈波纹。我睁大双眼，仔细地看着神奇的一瞬间。耶！初战告捷，没想到这么小KS，这次实验我肯定成功！

接着，我从盐盒里舀出一小勺盐放在水中，盐碰到水后，立刻溶解了。盐粉像天女散花般飘飘悠悠地沉入水底，最后覆盖在杯底。可鸡蛋对于盐的加入似乎毫无反应，像被孙悟空施了个定身术似的，呆在原地一动也不动。

看来这招不管用，得多放些盐才行。我咬了咬牙，从盐盒里舀出了一大勺盐放进杯中，刹那间，水面泛起了一道道涟漪，随着水的晃动，盐再一次沉入杯底，可鸡蛋依然纹丝不动，似乎在和我比谁的忍耐性强，真是拿它无可奈何。咦？奇怪了！奇怪了！我放了这么多盐，怎么这个鸡蛋还是像“老顽固”一样，就是不浮起来呢？是杯子太小？还是水放得太多？还是盐撒得太少？还是……许许多多的疑问一下子包围了我，我一愁莫展，难道就要半途而废吗？

不管三七二十一了，我放放放，就不信你浮不起来。想着想着，我干脆拿起盐盒，一口气往里面倒了许多盐，大量的盐都堆积在鸡蛋上，它仿佛成了一个白发苍苍的老爷爷。我晃了晃水杯，用筷子搅了搅盐，白花花的盐一下子蹿了起来，神奇的一幕上演了，杯底由下而上像金鱼吐泡泡一样冒出了一串串小泡泡。鸡蛋扭动着身子，晃晃悠悠地，缓缓地、慢慢地漂了起来，一直漂到了杯中央，我暗淡的眼睛一下子亮了起来。哈哈哈！哈哈哈！漂起来了！再加把劲。没多久，鸡蛋就能浮起来啦！想完，我一鼓作气，又往里面倒了许多盐，此时， 鸡蛋像个不倒翁在半空中摇摇晃晃，一会儿沉下去，一会儿又浮起来，就是不浮到水面上。这可把我急坏了，它一会儿直线下降一直沉到杯底，我的心一下子跳到了嗓子眼，可没多久又安然无恙地浮了上来，搞得我一惊一乍的，心脏病都快出来了。“功夫不负有心人”，在我不懈努力下，鸡蛋终于浮出了水面，挺着“大肚子”，露出了“庐山真面目”。“啊——”我长长地舒了一口气。

鸡蛋怎么会浮上来呢？我百思不得其解，妈妈告诉我：盐的密度比水大，当不断往水里加盐时，水的密度在不断增加，当水的密度大于鸡蛋所受的重力时，鸡蛋就会浮起来。我恍然大悟。

啊，“大千世界，无奇不有。”自然界还有无穷的奥秘等着我们不断探索，不断发现！

鸡蛋浮起来啦作文(篇7)

今天上午，我做了一个特别有趣的实验，这个实验就是如何把水里的鸡蛋浮起来。这个实验是我在《七彩语文》中看见的。

首先要拿出一个容器，比如碗，瓶子等都可以用。之后，把容器灌满水，拿出一个光滑又圆滚滚的鸡蛋。最后再到厨房拿来一袋盐。

东西都准备好后，我就把鸡蛋放入容器里，之后再撒一勺盐，等待了30分钟左右，鸡蛋就开始慢慢上升，在水面上浮了起来。鸡蛋浮起来的时候，就算你用手指将鸡蛋压入水中，它还是照样浮在水面上。

其实这个实验的灵感来自于“死海”。死海是一个湖水含盐量较高的大型湖泊，人在大海里游泳都会被湖水的巨大浮力浮起来起来，甚至还有人们在湖水上浮着看书的场景发生。

做完实验后，我发现科学真是奇妙多端啊！

鸡蛋浮起来啦作文(篇8)

我有一个有趣的发现，鸡蛋竟然可以浮在水面上！

事情发生在星期六，我一不小心让鸡蛋掉到了盐水里。一个不可思议的事情发生了，鸡蛋竟然像浮板似的浮起了水面！这件事令我惊讶不已。为了知道其中有什么密秘，我决心做个小实验。

我拿了一个鸡蛋、一个脸盆和一包盐。准备完毕后，实验开始。我先把鸡蛋放进没加盐的水里，鸡蛋沉了下去。它还不时动了动，好像在拼命地挣扎。我拿出盐，舀了一勺进去，鸡蛋纹丝不动，我想：可能是加太少了，鸡蛋浮不起来。于是，我又舀两勺，鸡蛋微微地动了一下，可还没浮起来。

继续加，又加了三勺盐，鸡蛋像不倒翁一样立了起来，可又倒了下去。再加了两勺，像有一双无形的大手把它推了起来。眼看鸡蛋就要浮起来了，我的心情越来越激动。我一勺一勺地加，鸡蛋一点一点浮了起来，终于，鸡蛋浮起水面啦！

通过这次实验，让我明白了大自然真是无奇不有，在这个五彩缤纷的世界上，还有许多东西等着我们去观察。

鸡蛋浮起来啦作文(篇9)

你相信鸡蛋放在清水里，加入盐会浮起来吗？今天就让我们来验证一下吧！

准备一个鸡蛋，一个盛水的水杯、盐、木棒、勺子。

首先把鸡蛋轻轻放入清水中，扑通一声，只见溅起无数小水花。那我让它浮起来！我慢慢地加入一勺盐，那落下的盐像一片片雪，从天而降。拿出木棒把盐搅拌开来，被搅拌的鸡蛋像一位在海里舞蹈的芭蕾演员。但鸡蛋并没有浮上来，而是停在了中间。我没有气馁，再一次尝试，后来我小心翼翼地搅拌，鸡蛋还是没有浮起来的迹象。直到第四次，我拿出小棒专心致志地搅了起来，鸡蛋浮起来了，我成功了！我叫了起来：我成功了！我心里又激动又兴奋。

这项实验是因为一个比重的原理，清水和盐水的比重不同，鸡蛋比清水的比重大，鸡蛋比盐水的比重小，就出现了浮起来和沉下去的现象。

鸡蛋浮起来了作文八篇

下面是我们为您精心挑选的“鸡蛋浮起来了作文”，作文让我能够更好地反思自己的人生经验，写作是用真情实感来表达自己内心的想法。写作文的过程中给自己思考的时间和空间，注重质量，怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？

鸡蛋浮起来了作文 篇1

为了锻炼我们的动手实践能力和认真观察的能力，周五下午放学时，老师给我们布置了一个任务：动手做一做，看看鸡蛋怎样才能在盐水里浮起来。一听做实验，我就很好奇，因为我知道鸡蛋在水里是沉下去的，怎么能浮起来呢？但是老师说的话里有一个条件，那就是要在盐水中，怎么会呢？于是星期天早上一起床，我就开始做起了这个实验。

我拿来一个透明塑料桶，一袋盐，一个鸡蛋。我先在桶里放上水，又放上点盐，接着把鸡蛋放了进去，鸡蛋一下子就沉到桶底了，这是怎么回事？可能盐放的太少了吧！于是我继续往桶里放盐，这回我拿起勺子把刚刚放进去的盐使劲搅了搅，我等着盐在水里消失后，我发现这时水里的鸡蛋也跟着浮了起来。我心里一阵激动，可是没一会儿，这枚鸡蛋又慢慢沉了下去，这回鸡蛋再也没有动一下。看着再次沉入水底的鸡蛋，我郁闷起来了。等作文我静下心来想了想，看来盐的量还不够，再加点试一试。

我又继续往桶里放了两勺盐，等盐充分溶化后，再放入鸡蛋，鸡蛋仍没有浮起来，我开始不耐烦了，恨不得不做这个实验了，而且还很想把那枚可恶的鸡蛋摔碎，可我又忍住了。我只好跑去问妈妈，妈妈告诉我：你桶里面水太多了，盐太少了，要想鸡蛋在盐水中浮起来，必须盐度要适当，成功孩子做什么事一定要沉得住气，只有沉住气才能。

听了妈妈的话我觉得很有道理，这一次我沉住了气。我改用一个小杯子放了半杯水，在杯子里加入一勺多点的盐然后充分搅匀，再把一个鸡蛋轻轻地放了进去，这次鸡蛋终于浮起来了。我高兴地跳了起来，直喊妈妈，我兴奋地对妈妈说：妈妈我的实验成功了，成功了！

通过这次实验我知道了做任何事情一定要有耐心、信心，还要善于动脑，只有这样才能成功。

鸡蛋浮起来了作文 篇2

今天作文课上，老师做了一个有趣而特别的实验。

实验前，老师拿出了准备的材料：一个玻璃杯、一小袋盐、一个鸡蛋和一个小勺子。我一开始有点丈二和尚摸不着头脑， 心想：老师这是要干嘛？不会是要给我们煮咸鸡蛋吃吧？还是要给我们表演魔术？同学们也七嘴八舌地议论着，不知道老师葫芦里究竟卖的什么药。没办法，我只好接着往下看！

实验开始了，教室里鸦雀无声，同学们都盯着老师的动作，我也目不转睛的看着即将发生的`一切。只见老师先把鸡蛋放进盛着清水的杯子里；鸡蛋缓缓地沉入杯底，像一个胖娃娃躺在杯底呼呼大睡。接着老师往杯子里放入一大勺雪白雪白的盐，再用小勺子轻轻搅拌，很快盐粒就溶化了，可是杯里的鸡蛋只是晃了晃身子，依然呼呼大睡，不见有醒来的意思。老师接着往里面放盐，两勺、三勺、四勺、、到第六勺的时候，奇迹发生了。只见鸡蛋摇摇晃晃地醒来了，像一个气球一样慢慢地浮起来了，最后好像不情愿地浮在了水面上。同学们高兴地叫了起来：“噢耶，鸡蛋浮起来了，真是不可思议！”

鸡蛋为什么会浮上来呢？我百思不得其解，我紧锁眉头，满腹狐疑，恨不得变成老师肚子里的蛔虫，最后还是知识渊博的老师揭开了谜底：在清水里加入盐之后，水的浮力就会增大，鸡蛋就会慢慢浮起来了。老师还说在死海里，游人会自动漂浮在湖面上也是这个道理。我听了这才明白过来。

看来，在生活中还有许多奥秘，是我不知道的。我想，等我学到了更多的知识，生活不就更加有趣了么！

鸡蛋浮起来了作文 篇3

奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索，今天我们就动手做个鸡蛋浮起来的实验。

首先往杯子里倒入清水，然后把鸡蛋放进去。这个淘气的小家伙扑通一下子就跳入水底，舒舒服服地躺下来，痛痛快快地呼呼大睡起来。看到这里，我迫不及待地往被子里放入一些盐，只见盐如雪花般飘落到了水底，接着我拿出一根筷子飞快地在水中搅拌，鸡蛋也随着筷子的搅动欢快地跳起了“水中芭蕾”。

盐在水里慢慢的融化了，可鸡蛋宝宝似乎却舍不得离开这暖和的“被窝”，它很犹豫：想继续睡觉，又想到外面去看看这美丽的世界，它在杯子里上窜下跳。我又小心翼翼往鸡蛋的身体上再次洒了一点盐，盐落在鸡蛋身上就像是在它身上洒满了沐浴露似的，真是好玩。你瞧，它还时不时地向外探着它那可爱的小脑袋呢！

还没等这“小家伙”稳定下来，同桌那个急性子已经开始大把大把地往杯子里撒盐了，这下可好鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶！”我们看着从杯底浮起来的鸡蛋，开心地欢呼起来。

究竟是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？我带着疑问来请教妈妈。妈妈告诉我：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋自然就浮起来了。”听完妈妈的话，我顿时茅塞顿开。

科学的世界里有太多我们想像不到的事情，只要我们仔细观察，多动脑筋，一定会找到科学的答案。

鸡蛋浮起来了作文 篇4

死海为何不死呢？罗马帝国时期，战胜者浮虏投入死海。浮虏却没有沉入海底，而是浮在了海面上。为什么会这样？因为死海里的盐分特别高，它是世界上最咸的海，产生的浮力足以让人浮在海面上。

今天的作文课，我们做了一个实验，叫做死海里的鸡蛋。

老师拿来一枚鸡蛋和一盒盐，把鸡蛋放在杯子里，装了些清水在里面。

没有放盐时和刚刚放盐时，鸡蛋乖乖地躺在大杯底。老师持续向里面放盐并且不停搅动，杯里的清水开始浑浊起来。大约放了10勺盐，躺在杯底的鸡蛋慢慢站了起来。大家围拢过来，说：鸡蛋站起来了！不知哪冒出来一只手，抢过老师手中的筷子疯狂搅动起来。水不停旋转，把鸡蛋弄得晕乎乎的。

老师作文对那位同学说：放盐官，搅拌官，咱们继续把盐放进去搅拌吧！说着，有人就把盐放了五勺进去，另一个人就拿起筷子搅呀搅，站在杯底的鸡蛋先生好像被一只神奇的手拉了上来，悬浮在水中，下不靠地，上不靠天。

接着，老师又放了五勺进去搅拌。搅呀搅鸡蛋终于像解放了似的，脱离了水面。老师说：我看看能不能把它压下去！好啊！好啊！同学们说道。说着老师拿起一支笔，试图把鸡蛋压下去，真的压下去了，但是笔一抬起来，鸡蛋像一个喝醉酒的人，左摇右晃，又浮上了水面。过了一会儿，盐继续融化，水中的盐分更高了，浮力更大了，鸡蛋又上浮了一些。

通过这次实验，我得到了一个结论：水的盐分越高，产生的浮力就越大。

鸡蛋浮起来了作文 篇5

今天，小麦和我们上了一堂别开生面的实验课，你想知道是什么吗？那就往下看吧！

小麦老师从办公室里拿出了一个玻璃杯，一个鸡蛋，一包盐，还有一根勺子，这是干什么呢？原来是小麦老师要给我们上一堂关于鸡蛋如何在水中浮起来的实验课呀！老师把鸡蛋放入一个装着一大瓶水的玻璃杯里，神秘兮兮地说：“你们相不相信我能把沉在水底的鸡蛋‘变’上来呢？”大家的目光集中在了玻璃杯里。看，那颗鸡蛋像胖娃娃一样在杯底下呼呼地睡大觉呢！这时教室里像炸开了锅，们议论纷纷，有的说能，有的说不能，我心想：水的密度比鸡蛋的密度小，怎么可能浮起来呢？老师开口了：“有的说不行，有的说行，到底行不行呢？接下来你们都睁大眼睛了。”老师说完，便举起了一包盐，说：“那我在水中加入了盐，会不会使这颗鸡蛋浮起来呢？”小麦老师边说边用勺子一勺一勺把盐放入水中。这时盐也沉淀下去，像在底下铺了一层细细的白沙，鸡蛋呢？它像什么也没发生过一样，继续睡大觉。老师拿起勺子，轻轻地搅拌，鸡蛋也随着老师的搅拌开始翩翩起舞，但是，还是没有什么变化。我们大喊：“老师，加盐！”老师在我们的呼吁下，加了许多盐下去继续搅拌。渐渐地，水变浑浊了，变成了乳白色。这时，鸡蛋轻轻地往上飘，鸡蛋露出了圆圆的脑袋，实验成功了！

我们十分惊讶，正当我们迷惑不解时，老师说：“因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。”

科学世界真奇妙呀！

鸡蛋浮起来了作文 篇6

听说鸡蛋可以在水中浮起来，我今天就来试一试，看这个说法是不是骗人的。

首先，我准备了道具，有水、剪刀、生鸡蛋和矿泉瓶子。我用剪刀剪去矿泉水瓶子的一半，在剩下的那一半里加进去水，右手轻轻的拿着鸡蛋，左手拿着杯子，把鸡蛋放到瓶口，让它轻轻的滑下去。它沉入水底，静静的躺在那儿，一动也不动，好像睡着了似的。我又等了一会儿，鸡蛋也没有浮起来。

这是怎么回事儿呢？我抓耳挠腮，不知道怎么办。突然，我想了起来要加盐。我连忙跑到厨房，去把白色的陶瓷调味罐拿来，左手拿开盖子，右手拿着小勺子，舀起白白的盐，一勺又一勺，一共舀了六勺子。然后我用筷子轻轻搅了搅，慢慢的，盐融化在了水里，水也浑浊了起来。我用指头蘸水尝了尝，很咸，像海水一样咸。

这下应该没问题了吧？我静静地坐在桌子旁，眼睛一眨也不眨的看着透明的矿泉水瓶子。过了会儿，鸡蛋还是没有反应，我端起瓶子晃了晃，鸡蛋也跟着晃了起来，好像在说：“小主人别摇我，我还没睡醒呢！”我一停手，鸡蛋又不动了。难道是盐太少了？我又舀了一勺盐倒进去，用筷子搅了搅，我想：这下该浮起来了吧？

我又等一会儿，看见鸡蛋在杯子底下轻轻的转动着，慢慢的，一点一点的往上爬，我有点不敢相信自己的眼睛，伸手使劲的揉了揉，鸡蛋是真的在往水面慢慢的爬。圆圆的那一头，慢慢往上立起来，尖尖的那一头往下沉着。不一会儿它的头探水面。哇！鸡蛋真的浮了起来。我用手指轻轻地把鸡蛋往下按，手一松，它又浮上来了，真神啊！我高兴地跳了起来，大喊着：“妈妈快来看啊，鸡蛋浮起来了！”

“为什么鸡蛋能在盐水中浮起来呢？”妈妈问我。我也不知道，有谁能告诉我鸡蛋浮起来的奥秘吗？

鸡蛋浮起来了作文 篇7

浮起来的鸡蛋作文300字：今天，我听同学说鸡蛋可以在水上浮起来，我不相信。于是，我回家里就做了一项实验来验证下同学的说法是否是真的。

首先，我准备了实验所需的材料:鸡蛋、小棒。盐、一杯清水。接着，我把鸡蛋小心翼翼地放入杯子中，鸡蛋就像一个酒鬼一样晃晃悠悠地沉入杯底。

然后，我把一勺盐加入水中，用小棒搅了一下，可是鸡蛋并没有浮起来。于是，我又放了一勺盐。可是鸡蛋还是没有任何变化，我恨不得把一袋盐都放进去，可还是忍了下来。

接着，我又加入了第三勺盐，用小棒搅拌了几下，终于鸡蛋有一丝漂浮的迹象。我兴奋地又加入了一勺盐，鸡蛋，像气球一样轻松地浮了起来。

实验终于成功了，也验证了同学说的是真的。

教师评语：小作者是位善于动手的孩子，整篇文章叙述有序，结构完整，条例清晰。

鸡蛋浮起来了作文 篇8

鸡蛋浮起来了作文500字：“同学们，你们见过会浮起来的鸡蛋吗？”教室里传出了杨老师的声音。同学们纷纷摇头。

杨老师从她的包里拿出了杯子水、鸡蛋、盐、勺子、棒子说道:“我来给大家变个魔术，你们信不信我可以让鸡蛋浮起来。”我半信半疑的说：“真的可以让鸡蛋浮起来吗？”杨老师肯定的回答：“可以。”

老师开始变魔术了，大家睁大眼睛不眨一下，盯着杨老师的手，只见她把鸡蛋放入水中，让它先洗个澡。鸡蛋稳稳地沉在了杯底，再往杯中加一勺盐，搅拌均匀。看，调皮的鸡蛋竟然在里面欢快地跳起了海草舞。可是跳了一曲欢快舞蹈之后，鸡蛋根本就没有浮起来，我心里还有一些小失望呢，下面的同学也开始议论起来：“根本就没有浮起来。”“哈哈，杨老师拜了，杨老师失败了！”可杨老师笑了笑说：“这个实验还没有结束呢！”说完，她又往杯子里加了一大勺盐，最后加的那一勺盐像是有什么魔力似的，搅拌停止后，鸡蛋直接浮出了水面，在水面上游起了泳，“哇——好神奇啊！”

教室里瞬间沸腾起来了，大家都去围观那个鸡蛋，我顿时感觉那个鸡蛋变成了明星。有的人还故意把正在游泳的鸡蛋死死地压在了水底，可看到鸡蛋又浮起来之后惊讶地说：“这次是真的浮起来了，好神奇啊！”

为什么鸡蛋可以浮起来呢？原来当盐水的浮力大于鸡蛋的重量，使鸡蛋自然就会浮起来。一个小小的实验还有这么多的科学道理呢！

这个实验是不是很有趣呢？你们也可以在家里做一做这样的实验哦。

鸡蛋浮起来的实验作文精品十五篇

以下内容是小编精心准备的“鸡蛋浮起来的实验作文”，期望这些技巧能够改善你的恋爱生活。作文是提高语言交际能力的必要途径，写作可以拓展我们的思维想象力和表达能力。一篇出色的作文需要投入很多心力和智慧。

鸡蛋浮起来的实验作文 篇1

今天早上，老师让我们做一个有趣的实验，实验的名称叫做让鸡蛋浮出水面。听起来蛮有趣的，不知道是怎么样的场景，我特别期待！

我准备好实验的材料，一个空杯子，半袋盐，一枚鸡蛋和一个勺子。我叫妈妈打开手机，准备录视频。

开始做实验啦！首先，拿出一个空杯子装大半杯水，轻轻的拿起鸡蛋放入水中，只见鸡蛋迅速沉入杯底。我拿起盐袋，一点一点倒入清水中，用勺子在杯中搅拌，使盐溶解，鸡蛋沉在杯底，一动不动；我又往杯中倒了一些盐，用勺子搅拌，鸡蛋仍然纹丝不动。

“这是怎么回事呀？难道我的实验失败了吗？还是我放的盐不够呢？”我决定再试一次，又拿起盐袋子，不停的往里面倒盐，水变浑浊了，奇迹终于发生了，沉入杯底的鸡蛋像吃了兴奋剂一般，蹭……蹭……直往水面上游，一下子就探出了小脑袋！我高兴得大叫起来：“太好啦！成功啦！”

啊，这真是一次有趣的实验！

鸡蛋浮起来的实验作文 篇2

纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行这首诗是陆游写的《冬夜读书示子聿》这首诗告诉我：要想透彻明白道理，要亲自动手做一做实验。在学校里我听说鸡蛋放在水里，加入盐就能浮来了，我不信，准备回家做了个小小的实验。

周末我做完作业，拿出一袋盐，一个玻璃杯，一个小鸡蛋，一支筷子，一个勺子，最后在玻璃杯里放入温水，就迫不及待地开始做实验了。我轻手轻脚把杯子倾斜过来，生怕那些调皮的水从玻璃杯里滑出来。再小心翼翼地把鸡蛋放进去，怕把它撞成碎片。我用勺于舀了满满一大勺的盐放入玻璃杯，好像在下雪呢!轻轻搅拌，这样的动作我做了三四次，鸡蛋还是一动不动地在杯底呼呼大睡，我想来想去想不明白，难道是它睡得太香，不想动?我大失所望，但我不会放弃，一直在里面放盐，一直搅拌，但它还是只浮上来1厘米的样子。

我又放了一些盐，再搅拌，终于，它马上要探出它那可爱的小脑瓜了，我又反复加盐搅拌了两次，终于，它探出了可爱地小脑瓜，张望四周。

我用小勺子舀了点儿，喝了一点，这种味道妙不可言，有可能盐放的多吧!

我用手轻轻一点，它一摇一晃地沉下去，又一摇一晃地浮下去，像一位喝醉了的老伯伯。

我查了一下百度，发现原来是浮力在作怪，鸡蛋密度比水大，就会沉入水中。水里加盐，水密度增就把鸡蛋托起来了。

生活处处留心皆学问，做生活的有心人，我们收获更多。

鸡蛋浮起来的实验作文 篇3

浮力小实验

实验小学六年级李宝良

今天，我们上了一节作文课，这可不是一节普通的作文课，这节课让我们非常高兴，还学会了很多的小知识。

铃、铃、铃上课了，老师面带微笑，带着很多器材走了进来，我们想：这是上作文课还是上科学课啊！难道语文老师转行了？老师问我们：同学们，你知道我今天要什么呢？大家异口同声地说：做小实验。老师点了点头，拿出了刚才的器材，我们满脸疑惑地看着老师的动作，老师先把一个杯子拿了出来，里面到了半杯凉水，然后，拿出准备好了的鸡蛋，老师这时问大家：你们说这鸡蛋放进水里是浮起来，还是会沉下去呢？我的同学孔令旭说：当然是会沉下去了。我也这样认为。当老师拿起鸡蛋往水里放，果然沉到水里了。我们惊讶的看着杯子里的鸡蛋，老师发话了说：这就水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋就会沉下去。我们这才能明白了。

后来，老师在那杯水里加入了盐水，用一个勺子按顺序针旋转，一开始盐水变成了乳白色的，后来渐渐变成了淡色，老师又问：同学们，你说这次，鸡蛋会浮上来还是沉下去呢？我说：当然是上浮了。最后真的浮上来了。

这节作文课，我们上的作文课很精彩，真想永远沉浸在这里面。

（作文字数：475）

浮力小实验

实验小学六年级四班钟睿衍

今天，老师带我们做了一次实验，实验材料是糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子，我以为老师又做好吃的呢？

老师先把杯子里倒进半杯水，然后问我们：把鸡蛋放入水中，鸡蛋会怎样？我们异口同声的说：会沉下去。老师放进鸡蛋，鸡蛋沉了下去，然后老师放了勺盐，放入鸡蛋，老师问我们鸡蛋是浮上来还是沉下去。我们有的说浮上来，有的说沉下去，我们认真观察杯中的鸡蛋，鸡蛋浮了上来，猜对的狂欢，猜错的在狡辩，然后老师让大家静下来，又重新倒进了半杯水，又放进半勺糖，这下，我们的答案还是不统一，还是有的说沉下去，有的说浮上来，见证现实的时候到了，鸡蛋还是浮了上来，班里又热闹起来了。

老师又倒了半杯汽水，接着让我们猜，这次，答案就统一了，都说浮上来。老师为了让我们相信，老师故意用手摁了一下，鸡蛋又调皮的浮了上来，这次实验，我明白了一个科学道理：鸡蛋的密度大于水的密度，所以鸡蛋沉了下去，然后，放进盐后，鸡蛋的密度小于盐水的密度，鸡蛋就浮了起来，糖水也一样，鸡蛋也浮了起来，汽水也使鸡蛋浮起来了。

做小科学实验太有趣了，我要多观察，多做有趣的实验。

（作文字数：461）

奇妙的小实验

实验小学六年级三班王倩

今天，我们来到作文培训学校，看见老师放在讲台上2个鸡蛋，2个小勺，还有一个玻璃杯，还有糖、盐、水、雪碧。

我们看到老师拿的东西，很是疑惑不解，问老师：老师，我们今天要干什么呀？老师笑了笑，说：今天，我们要做一个小实验，这个小实验的名字叫做鸡蛋浮起来了。我们听了更加疑惑了。

首先，老师往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一个鸡蛋，说：如果我把鸡蛋放进水里，鸡蛋会浮起来吗？我们连想都没想，说：当然会了。果然，鸡蛋沉了下去。我心想，这么简单的道理，老师怎么还问我们呢？

接着，老师拿起小勺，将鸡蛋捞出，舀起一小勺盐放入水中，盐迅速地沉底了，老师左手拿着玻璃杯，右手拿着小勺，老师用小勺贴着杯壁顺时针搅拌，开始，水变得很浑浊，逐渐水变得清澈，老师说这是因为盐在水里溶解了。老师再次问我们：鸡蛋会浮起来吗？我们说：不会浮起来。老师拿起鸡蛋，放入玻璃杯中，我们都屏息凝视，瞪大眼睛看着玻璃杯，出人意料，这鸡蛋竟然浮了上来，老师又把鸡蛋摁了下去，结果又上来了。我们都吃惊极了，目瞪口呆，甚至都有点怀疑老师在杯子或鸡蛋放机关了。

老师说：这是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以盐水能使鸡蛋浮起。这真是一语破天机啊！我们听后恍然大悟。

接着，老师又做了两个实验，分别是在糖水里放鸡蛋和在雪碧里放鸡蛋，果然不出我所意料，鸡蛋还是浮起来了。是因为糖水和雪碧的密度都大于鸡蛋的密度。

通过这一个实验，使我明白了一个道理，任何比鸡蛋密度大的液体都能使鸡蛋浮起来。

这真是一个有趣的实验。

（作文字数：635）

有趣的小实验

实验小学六年级三班刘莹

今天，我们做了一次有趣的小实验。

上课了，老师微笑着走进教室，手里还拿着糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子。老师走到讲台上，把东西全都小心翼翼地放到桌子上。我们都满脸疑惑，不知道老师究竟要干什么，过了一会儿，老师笑眯眯地说：同学们，我们今天要做一次小实验，你们说鸡蛋会不会在水中浮起来？我们都异口同声地说：不会。老师又说：那么鸡蛋会不会在盐水中浮起来呢？今天就来做一次有趣的小实验。同学们一听要做实验，都高高兴兴的坐好了，我还好奇的问同桌。实验开始了，老师先往一个小杯子中倒半杯水，又把鸡蛋放入水中，鸡蛋果然沉到杯底了。后来老师又往水中放了一大勺盐，问道：你们猜放入盐后，鸡蛋是会沉下去呢？还是会浮上来？同学们听完后，有的在急中生智思考，有的在摇头，还有的在与同学交谈，教室里顿时炸开了锅。老师吧盐放入后，便拿起勺子朝顺时针方向搅拌，水一开始十分浑浊，是乳白色的，后来水越来越清澈，水面上也渐渐形成一个小漩涡，老师把鸡蛋放进水中，蛋浮了起来。我们都满脸疑惑，老师说：这是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以，鸡蛋会浮起来。

老师又分别用糖水和雪碧做了实验，结果鸡蛋都浮了起来。老师还用手把鸡蛋按了一下，过了一会儿，鸡蛋又浮了起来，这个鸡蛋真像一个顽皮的小孩子，不管你怎么弄，它就是沉不下去，真是拿它没办法。

这节课真快乐，我们不仅得到了写作文的灵感，还明白了一个科学道理，真是太棒了。

（作文字数：598）

有趣的小实验

实验小学六年级李诗洋

今天，我们在快乐作文培训班里，只见老师拿出一个杯子，一袋盐，一袋糖，一瓶水，一瓶雪碧，一个鸡蛋，一个勺子。我满脸疑惑，这是上作文课还是科学课。

上课了，同学们纷纷坐好，老师带着微笑走到桌前，让我们猜猜要干什么，同学们异口同声的说做小实验。只见老师拿起一瓶水往杯中倒了半杯水，然后，老师问同学们鸡蛋放入水中能浮起来吗？同学们回答说能，随后，老师把鸡蛋放入水中，果真沉底了。老师说如果往杯中放入一勺子盐，然后老师左手拿杯子右手拿一个铁勺按顺时针方向搅拌，搅拌后水变得非常清澈，老师又问同学们鸡蛋会浮起来吗？有的说能有的说不能，老师把鸡蛋放进去，结果浮了上来，老师又加了半勺盐，再把鸡蛋放进去，鸡蛋又浮了上来，结果判断盐水的密度大于鸡蛋的密度。

老师又倒了半杯水，这回我们又用糖试一试，只见老师又拿起一勺糖放入杯子中，进行搅拌，然后老师把鸡蛋放入糖水中，又浮了起来。

老师又把汽水倒入杯中，老师对同学们说鸡蛋会浮起来吗？同学们有的满脸疑惑，有的凝神沉思，忽然，一个同学说能浮起来，老师把鸡蛋放入水中，结果鸡蛋又浮了起来。

通过这三个实验，我明白了：比鸡蛋密度大的液体就能把鸡蛋浮起。这个实验我们既观察又动脑子了。

（作文字数：500）

有趣的小实验

第二实验小学六年级张毅

今天，我们快乐作文做了一个有趣的小实验，需要准备：糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子。

首先，老师问我们做的实验是什么，我们异口同声地回答：让鸡蛋浮起来。老师说：我们先把杯子里倒进半杯水，然后把鸡蛋放进去，你们想一想鸡蛋是浮起来还是沉下去？

我们异口同声地回答：沉下去。老师高高兴兴地说：恭喜你们，答对了。

然后，老师往杯子里放了一勺盐，再用勺子按顺时针方向搅拌，开始水非常浑浊，后来变得清澈起来了，老师又问我们鸡蛋是浮起来还是沉下去？我们有的说浮起来，有的说沉下去，我们都不确定。

老师把鸡蛋放进盐水，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来。我们满脸疑惑，急忙问老师，老师说最后再把答案告诉你们。

之后，我们又实验了糖水和汽水，鸡蛋都浮了起来，我们都想知道为什么鸡蛋在水里浮不起来，在盐水、糖水、汽水里都能浮起来。

这时，老师把真相告诉了我们，原来盐水、汽水和糖水的密度比鸡蛋的密度大，所以能浮起来，但水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在水里浮不起来。

今天老师的实验课解决了一个浮力的问题，只要液体的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就能浮起来。

（作文字数：463）

浮力小实验

实验小学六年级伏凯硕

今天，我们在快乐作文的课上，做了一个小实验。

开始我一进教室，吓了我一跳，看到老师在桌子上放着两个鸡蛋一小袋糖，一小袋盐，一壶水，一个水杯，两把勺子和一大瓶雪碧。我就知道了要干什么。上课了，老师让我们猜猜我们要做什么，我们异口同声地说：做实验。老师说我们真聪明。

实验开始了，老师往杯子里到了半杯子水，之后，放进了一个鸡蛋，鸡蛋很快就沉了下去。之后老师又把盐倒入水中，老师问我们：你们猜鸡蛋放到里面会怎么样？我就猜鸡蛋会浮起来，真的没出我的所料，鸡蛋真的浮了起来。后来老师又把水倒了。又倒了半杯水，里面又放了一大勺子糖，我猜会沉下去，不过很快就浮到了水面上一点儿，老师把水里又放了半勺子糖，这个鸡蛋比上一次浮出来的面积比上一次大了。

最后，老师又把雪碧倒入水中，又用勺子顺时针转了几圈，让我们来猜会浮还是沉，我又猜的是沉下去，可是，我又猜错了。鸡蛋浮了上来，老师问我们知道这是什么原因吗？我们全不知道。老师说那是因为盐水、糖水、雪碧的密度比鸡蛋的密度大。

这一节课，让我明白了一个道理，盐水糖水和雪碧的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就会浮起来。

（作文字数：469）

四杯水的结论

实验小学六年级四班孙常越

今天，我们的作文课上，讲桌上摆着一个普普通通的杯子，一袋盐和糖，一瓶雪碧，两个鸡蛋，两把勺子。我们大家都是满脑的不解和迷惑。

终于，到上课时间了，只见语文老师拿了一个大水壶说：今天，我们要做一个实验。我们大家在下面议论纷纷，老师把一个杯子倒上了一半的水，并把一个鸡蛋拿了出来说：你们说，这个鸡蛋是浮起来还是沉下去呢？我喋喋不休地说：会沉下去。大家也异口同声地说：会沉下去。老师把鸡蛋慢慢地放下去，结果鸡蛋沉了下去，大家兴奋不已，尤其是孔令旭反应的最强烈，他都跑前面去观看，是我们把他给拽了回来，老师用一把铁勺把鸡蛋捞出来，又拿来了盐，老师说：我在这杯水里放入一勺盐，你们说会不会浮起来？我们大家都半信半疑。老师用一把塑料勺舀了一些盐放在那杯水里并用铁勺搅拌，一开始水很浑浊，一会儿的功夫变成乳白色，最后水变清了，因为盐在水中溶解了，老师还是把那个鸡蛋放进盐水中，结果，鸡蛋浮了起来，老师还用手把鸡蛋摁了一下，结果又浮了上来，这是为什么呢？老师一会儿再说。老师把盐水倒掉，换了一杯新水，老师又放了一勺糖，老师说：糖水能不能让鸡蛋浮起来呢？我们大家有四个人说沉底，有八个人说能浮起来。老师把糖放入水中，用铁勺沿着水杯按顺时针搅拌，结果，鸡蛋浮了起来了，这是为什么呢？我们大家都深信不疑。

老师又把雪碧倒入杯中，让我们大家猜猜鸡蛋是浮起来还是沉下去呢？孔令旭两眼直勾勾的看着那瓶雪碧，老师把鸡蛋放入那杯汽水中，鸡蛋浮了起来。这是为什么呢？老师说：之前的盐水，糖水和汽水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋能浮起来。大家顿时恍然大悟。啊！这真是一场别开生面的作文课啊！

（作文字数：689）

特别的实验

实验小学六年级四班林志远

今天我进教室时，发现老师把一张桌子放到讲台前，老师拿出了一个神秘的小盒放到桌子上，我们开始讨论那里是什么，我们问老师这是什么？老师说这是今天做实验的东西，我们十分激动，又要做特别的事情。

上课了，老师把那个神秘的小盒子打开，我惊奇地一看，里面有两个勺子、两个袋子、还有两个鸡蛋，盒子外边还有一个杯子和一瓶雪碧。开始，我们以为要喝雪碧，过了几秒钟，老师把一个杯子倒入一半水，问我们如果把鸡蛋放进去会怎么样？我们有的说浮，有的说沉，当老师把鸡蛋放下去的一瞬间，我们都在凝思深想这个鸡蛋会怎么样，结果沉下去了。我的结论是对的，老师说因为水的密度比鸡蛋的密度小，过了一会儿，老师解开了一个袋子，她说这里边是盐，老师拿一个塑料勺子挖了一勺子盐放入杯中，然后用一个金属勺朝顺时针方向搅拌，开始是乳白色，然后水变清澈了，老师又问我们鸡蛋会怎样?我们开始凝神沉思，还是有的说沉，有的说浮，老师把鸡蛋放了下去，鸡蛋出其不意，给我们一个惊叹，鸡蛋不听话了，开始在水面上游泳了，这次盐水的密度比鸡蛋大。

老师又把水倒掉，然后又倒上，这次老师舀了一勺白糖，放入水中搅拌，水依然是先浑浊，后清澈，我们三分之二的人说浮，剩下的三分之一的说沉，结果还是少数不战多数，鸡蛋还是浮了起来，这回糖水的密度比鸡蛋大。

第三次，老师倒入雪碧，又问我们会怎样？这次我们都异口同声地说会浮起来，结果出来了，我们的判断是正确的，雪碧的密度比鸡蛋大。

这次实验中，我知道了许多科学知识，水的密度比鸡蛋小，而盐水、糖水、雪碧都大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮起来。真是太有趣了，这真是一场特别的实验啊！

（作文字数：670）

有趣的小实验

实验小学六年级四班刘朝旭

今天，我高高兴兴地来到教室，我一进教室看见一瓶雪碧、鸡蛋、糖、盐、水、勺子和杯子，我满脸疑惑的问老师：老师今天要什么？老师说：今天，我们要做一个小实验。我们异口同声地说：什么实验？只见老师拿出一个杯子，接着又拿出一个壶来，然后，老师把杯子里倒了半杯水，老师又说：同学们，你们说半杯水里能把鸡蛋浮起来吗？我们凝神沉思，结果，就有人我不能，还有人说能的。然后，老师把鸡蛋放入半杯水里，啊！结果出来了，把鸡蛋放入半杯水里不会浮在水面上，老师又说：因为那水的密度小于鸡蛋的密度，所以，鸡蛋不能漂在水面上。这让我们懂得了一个道理。

第二次试验，只见老师又倒入了半杯水，紧接着，拿了一个勺子，弄了一勺盐放进水里，老师又问：同学们，鸡蛋能浮在水面上吗？我们的答案都不一样，结果，老师将勺子朝顺时针方向旋转，那水渐渐地变得混浊了，然后，老师又摇了几下，那水又渐渐清澈了，只见老师又把鸡蛋放进盐水里，一看，我们异口同声地说：啊！浮起来了，真神奇！

第三次实验是老师又将被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只见老师又拿勺朝顺时针方向旋转，那水渐渐的混浊了，又过了一会儿，那水又变得清澈了，老师接着问：同学们，这次鸡蛋还能浮起来吗？我们的答案又不一样，只见老师再一次把鸡蛋放进去，那鸡蛋又浮在了水面上。

到了最后一次实验，老师将汽水倒入杯中，也倒入半杯，这次，老师又把鸡蛋放了进去，那鸡蛋又浮在了水面上，太神奇了。

通过这次小实验，指出了一个结论：盐水、糖水和汽水的密度都比鸡蛋大，所以鸡蛋能浮起来。

这真是一次难忘又高兴的实验课呀！

（作文字数：666）

鸡蛋浮起来了

实验小学六年级四班孙亚宁

在星期天的下午，我们来到了作文课堂，只见老师在桌子上放了一壶水，一个玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋盐，一个鸡蛋和两个勺子。

我们疑惑不解，不知道老师要干什么？上课时才能真相大白，我们坐在位子上，做着种种猜测。于是七嘴八舌的议论起来，后来，老师为我们解开了谜团，老师倒入半杯水，然后又问我们：我把鸡蛋放入水中，鸡蛋是沉还是浮呢？我们有的说沉，有的说浮，终于老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋沉了，于是老师又说：我把勺盐放入水中，这次是浮还是沉呢？和上次一样，七嘴八舌，老师为我们解开谜底，老师先把一勺盐放入水中，后来按顺时针搅拌，一开始水出现了乳白色，然后水又变清澈了，老师解释为：是盐被水溶解了。于是老师把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋居然浮了起来，老师还故意按了一下鸡蛋，淘气的鸡蛋又浮了起来。这让那些说沉的同学目瞪口呆，这是为什么呢？老师解释说：盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋浮了起来。

接下来，老师把盐水倒掉，又倒入半杯水，这次老师加了一勺糖，并且搅拌，后来又把鸡蛋放入糖水中，鸡蛋又浮了起来。

后来老师又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把鸡蛋放了进去，鸡蛋又浮了起来。

老师的三次实验，让我们懂得了一个原理，当液体的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋会浮了起来。

作文课不但学到了语文上的知识，也学到其它知识，真有趣。

（作文字数：549）

四杯水的启示

实验小学六年级四班孔令旭

今天的作文课堂上，只见老师拿着鸡蛋、勺子、盐、糖、雪碧走进来，给我们做了好玩的实验。

我们万分期待，我心里想老师可真体贴，知道我没吃饭给我做吃的，可又一想没有锅啊！只见老师拿着一个水杯把鸡蛋放在水里，老师说鸡蛋会怎么样？我们异口同声地说沉下去，果然鸡蛋沉了下去。

老师用勺子把盐倒在了水里，按顺时针搅拌，水开始变成了乳白色，老师又加了点水，乳白色变得澄清了，鸡蛋浮了起来，我们目瞪口呆，老师说：这是为什么呢？我们满脸疑惑，老师说：是因为盐水的密度比鸡蛋大。我们脸上的雾解开了，啊原来如此啊！

老师说这一次我们用糖试一试，老师说：这一次怎么样呢？我们说：沉下去。而有三个人说：浮上来。我们很期待奇迹的到来，可是鸡蛋浮起来了，老师还故意用手压了一下鸡蛋，它还是浮上来了，太棒了，我们对老师的实验越来越感兴趣了。

老师拿出了雪碧把它倒入水杯子里，我太想喝了，我们还是说：沉下去。老师说：让我们来见证现实吧！鸡蛋在老师放下去的一瞬间，我们的心跳的很快，生怕沉不下去，我们心太紧张了，鸡蛋沉下去了，但是又上来了，看来雪碧也能让鸡蛋浮起来啊！

做了这个实验，我悟出了一个道理：盐水、汽水和糖水的密度都比鸡蛋大，所以鸡蛋浮起来了。

（作文字数：517）

鸡蛋浮起来的实验作文 篇4

“你拿一个装满水的玻璃杯，然后在里面放一个生鸡蛋，鸡蛋就会沉下去”回想起我昨天在网络上看了星星老师讲授的作文课，“如果你在里面加一些盐，鸡蛋就会浮上来。”我半信半疑，于是，今天一起床就好奇地找来一个玻璃杯，一根筷子，一包盐，准备做实验。

首先，把玻璃杯装满了清水，然后，把生鸡蛋放进去，只见鸡蛋马上沉到了杯底，接着，我放了几勺盐进去，再用筷子缓慢地搅拌一下，让盐充分融化，过了一会儿，鸡蛋慢慢地露出了它的“脸”，我高兴得手舞足蹈。可是过了一会儿，这个不争气的鸡蛋又慢悠悠地沉了下去，我的脸也跟着沉了下来，好像晴空万里的天空，突然下起了雨。

我不甘心地又放了几大勺盐，好像这个鸡蛋在逗玩似的，一会浮上来，一会沉下去，在水底纹丝不动，我又猛加了几大勺盐，终于奇迹发生了。鸡蛋终于浮到水面，我兴高采烈地叫妈妈过来看我的实验成果。

妈妈拿起杯子，指了指鸡蛋：“你知道加了盐的鸡蛋为什么会浮起来吗？”我摇摇头，疑惑地望着探出脑袋的鸡蛋：“不知道呢。”妈妈放下杯子，摸摸我的头：“当物体的重量大于水的浮力时，物体会下沉。当物体的重量小于水的浮力时，物体会上浮。水是有比重的，我们在水中加盐时，增大了水的比重，水的比重等于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会悬浮水中，水的比重大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮出水面。”哦，原来是这样，我终于明白了。

这个小实验不但让我得到快乐，而且让我知道了鸡蛋悬浮的秘密，还知道了这个世界还有许多有趣的现象，只要有一双善于实践的手，就会发现其中的奥妙。

鸡蛋浮起来的实验作文 篇5

今天，老师给我们做了一项小实验。实验材料有：一杯清水、一包食盐、一个鸡蛋。开始观看老师做的小实验啦！大家兴奋不已。

老师先打开杯盖，再放入鸡蛋，那鸡蛋像喝醉了酒似的晃晃悠悠地往杯底坠落，呼呼地睡大觉呢！接着往杯里倒入些许盐，大家认为鸡蛋会浮上去。可鸡蛋却一动不动的。老师说：“盐或许倒少了。”老师再次倒入一些盐。可鸡蛋还是一动不动。有位学生说：“没有搅拌，不可能浮起！”老师听了后就上下慢慢地搅。鸡蛋一瞬间仿佛醒了，缓缓地向水面上探出了小脑袋。

同学们见后，时而露出了一脸的惊讶，时而张大了嘴，时而赞叹道。其中同学们也有很多的疑问，如：为什么鸡蛋会浮起？当然也有知道的同学说：“因为盐水的浮力比较大。”

今天我们不但开心，而且也学到了丰富多彩的小知识。

鸡蛋浮起来的实验作文 篇6

听说把鸡蛋放进盐水里，能自动浮起来，这是真的吗?今天我就亲自来验证一下。

周五下午放学回到家，我就迫不及待地找来了需要的材料：一个生鸡蛋，一根筷子，一个水杯，一包食盐。

实验开始了。我首先在杯子里倒进大半杯自来水，水不能太满了哟，否则鸡蛋放进去，水就溢就出来了。接着我把鸡蛋轻轻地放进水杯里，鸡蛋立刻沉到了水杯底部，睡起了大觉。然后我放入两三勺盐，用筷子轻轻地搅拌，让盐溶化掉。可是鸡蛋还没有浮起。咦?难道我听说的是错误的吗?鸡蛋怎么还不浮起来呢?我有点着急。

正在这时，在旁边一直密切关注着我一举一动的爸爸走过来，亲切地对我说：孩子，加的盐有点儿少，再多加一些试试。于是我就又加了两三勺盐，轻轻地把盐搅拌开。这时，奇迹发生了，只见鸡蛋慢慢地离开了杯底，我高兴地喊：爸爸，爸爸，快看!快看!鸡蛋离开杯底了。爸爸配合地说：哇，真是的，你真厉害!并向我伸出了大拇指。我的心狂跳不止。接下来我目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋，只见鸡蛋渐渐地，一步一步向上移，我的心也一步一步地向上提。最后鸡蛋终于浮起来了，我高兴地手舞足蹈。我的实验成功了，我的实验成功了!我兴奋地说。爸爸也露出了开心的表情。我的好奇心极强，于是就把鸡蛋按到杯底，可我的手刚一松开，鸡蛋就慢慢地浮了起来，我反复按了几次，鸡蛋来来回回地上下摆动，仿佛在我的手指下跳舞，有趣极了!

为什么鸡蛋会在盐水里浮起来呢?我好奇地问爸爸。爸爸耐心地对我说：这是因为盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到足够的浮力，就会浮出水面。哦!原来是这样。

如果人在有足够多盐的水里，是不是也会浮起来呢?引起了我的深思。

鸡蛋浮起来的实验作文 篇7

“浮起来了，浮起来了！”同学们欢呼起来。太神奇了，鸡蛋竟然从水里浮起来了，你想知道它是怎么浮起来的吗？跟我一起去我们的作文课看看吧！

今天我们上了一节别开生面的的作文课，是做一个关于“浮力”的实验。张老师刚宣布完实验内容，同学们就欢呼雀跃起来。首先，张老师拿出玻璃杯、鸡蛋、食盐、筷子和勺子等实验用品，她先在杯子里倒入三分之二的清水，接着把鸡蛋放入杯子里。鸡蛋“咕咚”一声沉入水底。同学们窃窃私语起来：“鸡蛋没有浮起来啊？”张老师微微一笑：“同学们别着急，咱们加入一些食盐试试。”只见张老师倒入了一勺食盐，食盐全部沉在了水底，张老师让我们看了看玻璃杯底白色的晶体，接着她不断的搅拌，水渐渐地变得浑浊起来，杯底的白色晶体也不见了，鸡蛋还是稳稳地留在杯底。接着张老师又放入了两勺食盐，搅拌完以后，鸡蛋仿佛是杯子里的“钉子户”还是没有浮起来。有些急性子的同学，着急了，不断地问“老师，鸡蛋能浮起来吗？”张老师不慌不忙的，又放入两勺食盐，这时鸡蛋像施了魔法一样，突然从杯底升到了杯子中间，随着老师的不断搅动，鸡蛋升到了杯子的水面上。有的同学按捺不住心中的好奇，用手轻轻的把鸡蛋按下去，可手一松，鸡蛋又调皮的弹起来了，浮在水面上，真奇妙啊！

这究竟是怎么一回事呢？同学们议论纷纷。老师告诉我们：在清水里加盐，水的密度就增大了，浮力也随着增大，等浮力到达一定程度时，鸡蛋就浮起来了。真有趣啊！我恍然大悟，原来这就是鸡蛋浮起来的奥秘。

通过这个科学小实验，我懂得了一个启示：只有认真学习，掌握了科学知识，才能揭开事物的奥秘。

鸡蛋浮起来的实验作文 篇8

今天，我们快乐做了一个有趣的小实验，需要准备：糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子。

首先，老师问我们做的实验是什么，我们异口同声地回答：“让鸡蛋浮起来。”老师说：“我们先把杯子里倒进半杯水，然后把鸡蛋放进去，你们想一想鸡蛋是浮起来还是沉下去？”

我们异口同声地回答：“沉下去。”老师高高兴兴地说：“恭喜你们，答对了。”

然后，老师往杯子里放了一勺盐，再用勺子按顺时针方向搅拌，开始水非常浑浊，后来变得清澈起来了，老师又问我们鸡蛋是浮起来还是沉下去？我们有的说浮起来，有的说沉下去，我们都不确定。

老师把鸡蛋放进盐水，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来。我们满脸疑惑，急忙问老师，老师说最后再把答案告诉你们。

之后，我们又实验了糖水和汽水，鸡蛋都浮了起来，我们都想知道为什么鸡蛋在水里浮不起来，在盐水、糖水、汽水里都能浮起来。

这时，老师把真相告诉了我们，原来盐水、汽水和糖水的密度比鸡蛋的密度大，所以能浮起来，但水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在水里浮不起来。

今天老师的实验课解决了一个浮力的问题，只要液体的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就能浮起来。

鸡蛋浮起来的实验作文 篇9

为什么鸡蛋放在水里不会下沉？我带着这个疑问去方唐文学，和同学们一起去做这个实验，我开心不已。

我和同学们准备好材料，就开始做这个实验。首先把清水倒进杯子中，再把鸡蛋放进杯子中，鸡蛋懒懒地沉在杯底。接着往杯子中加上一勺盐，再用搅拌棒搅拌均匀，鸡蛋依然没有变化。一直重复着，到了第三勺，水都变浑了，鸡蛋仍然不动，我们个个垂头丧气的。我心里想：难道书中是骗人的吗？我不甘心，又加了两勺，哈，有变化，鸡蛋微微的浮起来了一点，胜利在望，我又开心起来，赶忙又倒了一勺，这时鸡蛋已经浮在中间了，在水中旋转的鸡蛋像一个小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺，鸡蛋露出嫩黄的头皮，摇摇晃晃露出水面，我开心的几乎要蹦到半空中。

通过这个实验，我明白了其中的道理：往水里加盐，盐水的浓度就会越大，浮力就越大，鸡蛋就会浮起来。

盐水浮鸡蛋可真有趣啊！

鸡蛋浮起来的实验作文 篇10

今天，老师教我们做了一个沉与浮的鸡蛋实验，我非常好奇，于是回家后也自己尝试做了起来。

首先，我找来了一根簪，一盒盐，二个鸡蛋，二个碗，一茶缸水。

先把茶缸里的水均放在两个碗里（一定要两个一模一样的碗才可以），然后把一个碗里先放了一勺盐，用簪拌匀后，把两个鸡蛋分别放到两个碗中，但放有盐的碗里的鸡蛋怎么浮不起来呢？我想可能是盐太少了，于是我又加了两勺盐。

拌匀后，我发现，水已从清澈的颜色正在一点一点的变白，刚开始是清清的白，后来一点点变，最后变成了乳白色，鸡蛋也开始在水中舞动起来，转着圈。

后来，渐渐浮上来了一点点蛋壳，像太平洋中一座很小很小的岛。我又趁热打铁，放入了两勺盐，拌匀。鸡蛋浮出水面的蛋壳变大了，水也变得更混浊了。我见鸡蛋浮起来了，就回到房间里做作业了。

一个小时后，我跑过去看我的鸡蛋，哇，鸡蛋就像一个小船，稳稳的浮在水面上。我用手指往下一按，它马上又浮出了水面。

我心中有个疑问，为什么鸡蛋能在盐水中浮起来？在清水中浮不起来呢？后来我一查网络，这才明白了过来。

原来盐水中有大量的盐，盐水的密度达到一定程度，可以使比它重很多的东西浮出水面，比如人躺在有大量盐分的死海中，不用任何东西就能浮上来。

鸡蛋浮起来的实验作文 篇11

在生活和学习中，我们接触了不少的实验：有的是自然实验，有的是化学实验，有的是物理实验等等。我在一本课外书上看到了一个小实验，鸡蛋放在盐水中会慢慢地浮起来，真的吗？我决定做一做这个小实验。

说干就干，我首先准备好两个透明的玻璃杯，两个鸡蛋，再加上一个搅拌器，一个勺子和一袋食用盐。这时你们的小脑袋瓜是不是有个问号，不是只准备一个鸡蛋和一个玻璃杯就可以吗？为什么会准备两个呢？想知道吗？看看我下面的表演吧。我先把准备好的材料都端进了厨房，然后撸起袖管走到水池旁边，左手拿起玻璃杯，右手轻轻地拧开水龙头，只见水“哗哗”地冲进了玻璃杯，玻璃杯被这“调皮”的水争先恐后地给灌满了，但是水不能太多，不然放入鸡蛋之后水就会沥出水杯，我也不能浪费水，得想个办法才好。哦，有办法了，我可以分一半水给另一个玻璃杯这样水就不会浪费了，我的小脑袋是不是转得很快？然后，我双手同时拿起两个鸡蛋小心翼翼地放入两个玻璃杯中只听见，“扑通”一声，玻璃杯瞬间荡漾起一朵朵水花。两个鸡蛋就像老爷爷刚谈完家常后显有些“疲惫”回到各自的家，睡大觉了。接着，我往其中一个玻璃杯里加了一勺食用盐，只见雪白的'食盐像“雪花”一样撒在“老爷爷”的身体上，我注视着它，看它没有动静，我继续注视了一分钟，还是没有动静。我想是不是要搅拌搅拌，我右手拿起勺子伸入玻璃杯迅速地搅拌起来，不一会儿盐和水溶为一体，我又注视了几十秒，可还是没有动静，我托腮沉思起来，难道是搅拌的力量不足？还是我的食用盐放少了？还是盐水的浮力没有达到一定的浮力？带着这些疑问我又加入几勺食用盐，奋力地搅拌，还是老样子。我有点想放弃，但又有点不甘心。我有些不耐烦地使劲地往玻璃杯里倒入食用盐，六神无主地搅拌了起来，忽然间“老爷爷”像睡醒了一样“半浮半沉”地在水中跳起了“水中芭蕾”，我喜出望外，这说明实验已经成功了一半。顿时我喜上眉梢地加入几勺食盐，嘴里哼着歌儿，愉快地搅拌起来，啊！结果鸡蛋浮起来了，就像一只浑水摸鱼的小鸭子，吃了鱼，便愉快地游上了上来呼吸着新鲜的空气！它可真“淘气”。而另一个水杯无论我怎样搅拌，它还是睡着，仿佛天塌下来都跟它没有关系一样。

做完实验之后，我满脑袋的问号，鸡蛋为什么加了食用盐就会浮起来？于是我上网查了资料，因为：物体的重量大于浮力时，物体就下沉。物体的重量小于浮力时，物体就上浮。水是有比重的，我们在水中加盐，增加了水的比重，当增长到一定值时，水的比重就等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。

通过，这次实验，让我明白了科学的千变万化。用用脑，动动手做实验，真能学本领长知识。鸡蛋浮起来了的小实验，真是有意思！

鸡蛋浮起来的实验作文 篇12

今天我刚到教室，我就看见讲台上有鸡蛋，筷子，食盐，还有一杯水。我们都很好奇，想今天的作文课一定很有趣。

原来老师今天要做一个实验室，让鸡蛋在水中浮起来。首先，老师请了一位同学让她把鸡蛋放入水中，那位同学小心翼翼地把鸡蛋放入水中。可是鸡蛋摇摇晃晃的沉了下去，像一个要睡觉的人。接着老师在里面放了少量的食盐，再用筷子搅拌，食盐像雪花一样从空中飘落下来，正在老师搅拌的时候，鸡蛋浮到了半空中。我们以为实验要成功了，可是鸡蛋只是在水中跳了一会儿水上芭蕾。后来就又沉了下去，我们的心里很难过。

老师又加了很多食盐，这回水变得浑浊不清，但是等食盐基本沉下去的时候，我们发现鸡蛋终于浮了上来，像一个小胖子终于学会游泳了，这场实验最终成功了。

后来我们问老师为什么鸡蛋会浮起来？老师向我们揭示了实验的原理：原来在水中加入食盐，水的密度会变大，浮力也跟这变大，鸡蛋就浮上来了。

老师评语：小作者一字一句将实验过程再现了一遍，想象力也很丰富，不错！

鸡蛋浮起来的实验作文 篇13

今天我做了一个鸡蛋可以在水中浮上来的实验，你们想知道为什么吗?

首先准备一个装满水的杯子、一个鸡蛋、一些盐和一根筷子。准备好后就把鸡蛋放进有水的杯子里，鸡蛋会慢悠悠地沉到水下，然后放一勺盐，用筷子搅拌均匀。鸡蛋并没有什么反应，我就又加了两勺盐，再看它的反应，鸡蛋还是没有动静，我想这个鸡蛋难道是坏的?我想放弃但又不想那么快结束实验，于是我又往杯中加了两大勺盐，鸡蛋好像要浮上来就快成功了，我心想。于是我又往杯里加了几勺盐，鸡蛋终于慢悠悠地浮上来了。

刚刚看到鸡蛋是尖头朝上的，如果把它翻过来会是怎样的呢?说干就干我把它翻过来尖头朝下放进水里。鸡蛋就像调皮的孩子一样，在水里打个滚又把尖尖的脑袋朝上，我尝试了几次结果都是一样。

我惊讶地跑去问爸爸，爸爸告诉我：“因为水的密度比鸡蛋小所以才会沉下去，而你加了盐这个时候盐水的密度又比鸡蛋大，最后鸡蛋就浮上来了。”原来是这样，我惊呼道：“生活中还有这么多的秘密呀!”

鸡蛋浮起来的实验作文 篇14

我在书上看见一个鸡蛋浮起来的小实验，我多么想亲自去试一试。

做这个实验需要一些盐、一个鸡蛋、一只大碗、一些水。开始试验了：我先在大碗里装满水，再把鸡蛋轻轻地放下去，结果发现鸡蛋一下子就沉到了碗底。接着，我往碗里加入一些盐，用筷子搅拌，直到盐完全溶于水中。此时的我眼睛一眨不眨地盯着看，静静地等待结果。奇迹终于出现了，鸡蛋从碗底慢慢地浮上来了。我心里一阵惊喜。

这时候，我的脑海里突然出现了一个问题，为什么鸡蛋会浮上来呢?于是，我迫不及待地去查阅资料，发现水的密度是可以变化的，当加入盐后，水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会上浮。

科学实验是多么有趣!实验让我懂得了水的密度可以变化。我爱科学，我要多多观察，多多动手，让自己的学识变得更加渊博。

鸡蛋浮起来的实验作文 篇15

今天下午的作文课上，老师让我们做一个小实验让鸡蛋浮起来。老师给了我们每组一些盐、一个鸡蛋、一杯清水。

首先，我把滑溜溜的鸡蛋放入透明的水杯里，它就像跳水员一样，“扑通”一声就跳入了水中。在水里，鸡蛋就像正在睡觉的小宝宝一样，一动也不动。

然后，我加了一勺盐，鸡蛋还是没有动静，我又用小棍搅拌了几下，它就像喝醉了一样，摇摇晃晃的，我心里激动极了。可是，它动了几下又不动了，我高兴的心情顿时降到了谷底。

接着，我又加了几勺盐，感觉不够，又放入了一些，心想：这下你总该浮起来了吧。它就像快到了游泳比赛的终点一样，露出了尖尖的脑袋。我静静的看着它，它在杯子中间浮着，好像已经沉不下去的样子，但是一直在杯中旋转着，像在让我称赞它再次浮上来了一样！

最后，我又加盐，用小木棍搅拌了几下，盐水融化了，鸡蛋快速的向上冲，终于到了终点，我高兴极了。

会漂浮的鸡蛋作文

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会漂浮的鸡蛋作文(篇1)

前几天，我和妈妈一起做了一个实验，这个实验叫:“鸡蛋浮起来了。”

我们准备了一个勺子,一根筷子,一个鸡蛋,一杯水和一包盐。实验开始了，妈妈先把杯子里的水倒出来一部分，剩下了大半杯水，把鸡蛋轻轻的放入杯子里，只见鸡蛋沉到杯底，水面也上升了一些。接着我挖了一勺盐放入杯子里，并用筷子搅拌。鸡蛋像一个小球似地在水里打转转，我也怀着激动的心情等着鸡蛋浮起来，可是鸡蛋没有浮起来，然后我就又挖了几勺盐放入杯子里并搅拌。只见鸡蛋摇摇摆摆,慢慢吞吞的往上冒最后鸡蛋终于露出了“小脑袋”浮起来了。我看到这一幕，心里别提多高兴了。

可是鸡蛋为什么会浮起来呢？妈妈告诉我“盐和水一起就成了盐水，盐水有很大的浮力。”这时，我才恍然大悟，这真是一次有趣的实验。

会漂浮的鸡蛋作文(篇2)

今天，我在《十万个为什么》中看到了鸡蛋放在水中可以漂浮。我感到很惊讶，于是就打算做个小实验证明一下。

我准备了一杯清水、一枚鸡蛋、还有一盒盐和一根筷子。开始做实验了，我首先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋像一个呆萌可爱的小懒虫一样渐渐地沉入水中。接着，我用勺子往水里加了一些盐，然后又用筷子使劲搅拌。搅拌了一会，水里似乎出现了许多小圆晕，鸡蛋也开心地转圈圈了。虽然它们开心地跳起了芭蕾舞，但是并没有漂浮起来的意思。于是，我又继续加盐，不停地搅拌着

哇!哇!盐在水中化开了，鸡蛋终于露出尖尖的头啦!我兴奋地喊叫着。我一边看一边想：为什么鸡蛋会漂浮起来呢?爸爸对我说：因为不断地往水里加盐能加大水的密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地漂浮起来。

听了爸爸的话，我才明白了生活中处处包含着科学，所以我们要多探索，多学习。

会漂浮的鸡蛋作文(篇3)

爸爸从厨房里端出了一个装水的小盆放在茶几上，只见几个鸡蛋正静静地躺在水底。

我忽然想起科学老师曾经说鸡蛋可以漂浮在水中。我问爸爸是不是真的。爸爸答道：“是真的，不过，那不是普通的水，而是要在水里加点东西。”我问：“加什么？”“盐。”爸爸答道，“你可以去拿一个水杯来做一做这个小实验。”

于是，我按照爸爸的吩咐，准备了一杯水、一罐盐、一个鸡蛋和一只筷子，开始了我的小实验。我先向水杯里倒了一点盐，然后搅拌了一会儿，直到盐全部融化到水里，我慢慢地把鸡蛋放进水杯里。

咦？鸡蛋并没有漂浮起来，而是沉到了杯底。

爸爸走过来，笑着说道：“盐加少了，再多加一些。”我又向水杯里加了一些盐，搅拌了一会儿，然后我小心翼翼地再次把鸡蛋放入杯中。果然，鸡蛋漂浮起来了。我高兴地直拍手：“成功啦！成功啦！”

我问爸爸：“这是为什么呢？”爸爸说：“此时盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋才会漂浮起来。”

我摸摸头，似乎听明白了，又似乎不太明白。我想，以后我一定要好好学习，才能了解更多有趣的科学知识。

会漂浮的鸡蛋作文(篇4)

论题：

青蛙在雨季为什么叫得欢？

正文：

今年夏季的一天，一场暴雨过后，呆在家闷闷不乐的我，觉得无聊，便出去到湖边散步。经过莲花池时，忽然听到池里传来青蛙欢快的叫声，我就来了兴趣，捉了两只带回了家。

接着，我拿了一个大缸，倒满了水，放了一块塑料泡沫后，又把两只青蛙放到泡沫上，就蹲坐在地上观察它们。可天有不测风云，一会儿又乌云密布，下起了雨。刚才那一对沉默的青蛙，现在倒叫得越来越欢了，仿佛它们是一直期待着下雨似的，一会儿唱唱歌，一会儿跳跳舞高兴的不亦乐乎，这时我就奇怪了，难道下雨天对它们有好处。于是我就展开了第二次试验。

第二天又下雨了，这一回，我打着雨伞在雨里看着他们，只见许多害虫都破壳而出在青蛙的周围乱飞一通，一个个也就白白成了青蛙的美食了，嘿嘿！怪不得青蛙特别开心呢。我连续做了五六次试验，结果还是一样的。不过，为了保险起见，我查了《百科全书》，终于在书里找到了答案：原来青蛙不仅靠肺呼吸，还靠裸露的皮肤呼吸。雨天，空气的水分多，有利于青蛙通过皮肤呼吸。而且小昆虫在雨天繁殖的特别快，这也是青蛙捕捉它们的好时机。所以，青蛙在雨天叫得欢。

通过这次试验，我不但发现了青蛙的许多秘密，从而也明白了一个道理：无论遇到什么事情，都不能道听途说，那样的答案是不准确的。而是应该自己动手，经过认真的观察和分析，做出最后的结论，这才是我们追求的目标。

结论：

青蛙在雨天可以通过皮肤呼吸，而且也是捕捉害虫的好时机。所以青蛙在下雨的时候叫得欢。

六年级:王柯越

会漂浮的鸡蛋作文(篇5)

今天，老师给我们布置了一个特别的作业，做一个实验，看鸡蛋是否可以从盐水中漂浮起来。我想：这怎么可能呢？

我半信半疑地回到家，开始准备实验所用的物品：一个生鸡蛋、一把小勺、一个透明的玻璃杯和一袋盐。于是，我迫不及待地做起实验来。

我首先往杯中到了一大半水，把鸡蛋沿着杯壁缓缓地放入水中，我看到鸡蛋慢慢地落到了杯底。我又轻轻地拿出鸡蛋，将两勺盐倒入水中，轻轻搅拌了一下，小颗粒的盐渐渐融化了，原本清澈的水变得有些浑浊了，我又把鸡蛋放进去，鸡蛋落到杯底，还是纹丝不动地呆在那里。我迟疑了一会，就又往里面加了三勺盐，等盐完全融化后，再一次把鸡蛋放入水中，啊，奇迹发生了！鸡蛋抖动了一下，摇摇晃晃地浮了上来，像刚学会走路的小孩，那样子真有趣！

但是，这是为什么呢？我冥思苦想，怎么也不明白。我跑去问妈妈，妈妈说：这是因为盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮上来。如果把鸡蛋放在像糖水这样比鸡蛋密度大的液体里，也是一样的结果。我还了解到有个叫死海的地方，由于水中含盐多，所以即使不会游泳的人，也可以悠闲地漂在水面上晒太阳，这是不是很有趣？

原来，我们身边有那么多科学知识啊！我以后也要多多观察，发现更多的秘密。

会漂浮的鸡蛋作文(篇6)

老师从桌子上拿出了一个袋子，并提问：“你们猜猜看今天我们要干什么呢？我们的手都纷纷举了起来，仿佛是一片小树林。我说：“画鸡蛋。岱轩说：“剥鸡蛋。还有的说立鸡蛋和吃鸡蛋，我们七嘴八舌地议论着。老师最终公布答案：“单手剥鸡蛋！

第一轮的挑战者分别是小聪和小媛。小聪一上台就一直乐呵呵地傻笑，好像胜券在握，又好像在缓解心中的紧张。只听老师一声令下，小媛直接从文静少女转变为粗暴的`剥鸡蛋女生。只见她单手拿着鸡蛋往桌子上砸了好几下，接着她还把鸡蛋按桌子上疯狂“摩擦。我们都惊呆了，这速度怕不是每天训练过。再看小聪这边，他正慢悠悠地用大拇指抠着一个小头呢！他们队那边就如同一个贸易中心一样，叽叽喳喳的，太吵了！有人说：“快点，学小媛啊！还有人急得直跺脚：“不要笑，专心点。小聪这时茅塞顿开，一下子就抠出了一块蛋壳，可随之而来的，是一种黄色液体。“啊！妈妈煮的蛋不熟！小聪大喊着。全班顿时哄堂大笑。可小媛早已手起“壳落地剥好了，用时52秒！

老师为了游戏公平，给小聪一个机会，让他们俩再来一局，这次用的是全熟的蛋。可这一轮依旧是小媛获胜了，她捧着一颗璀璨耀眼的大“珍珠，缓缓地走下了台。全场鸦雀无声，用羡慕的目光瞅着她。这鸡蛋是和她提前商量好的吗？配合得天衣无缝啊！

这次单手剥鸡蛋使我认识到，双手合作的效率会更高！正所谓“众人拾柴火焰高。合作可以使问题迎刃而解，合作就是力量！

会漂浮的鸡蛋作文(篇7)

我和妈妈从打鸡蛋开始练习。第一次打，由于用力太大，鸡蛋碎了，我的.手上全是稀稀的、黄呼呼的鸡蛋。在妈妈的指导下我又拿起一个鸡蛋在碗边轻轻地一敲，两手一掰，鸡蛋打进碗里了，但蛋壳也跟着掉了进去。这样打了好几次，终于成功了，蛋黄像小太阳一样漂在蛋清里。接着我用筷子轻轻地、快快地调，一不小心，鸡蛋就泼了出来。我更加小心，终于把蛋清和蛋黄调在了一起。

第二天下午，比赛正式开始。我有一点紧张，就静下心想了一会儿，回想昨天是怎么调鸡蛋的，然后就用心的去做，终于调好了。我举起牌子向老师报告。

最后，我虽然没有进入决赛，但我还是很高兴，因为我学会了调鸡蛋，可以帮妈妈做事了。同时在练习和比赛的过程中，我感到非常开心，非常快乐。这真是一次有趣的比赛。

鸡蛋浮上来了作文实用5篇

下面将为您展示幼儿教师教育网的编辑精选的“鸡蛋浮上来了作文”，作文是语文学习的重要内容之一，写作能够让我们深刻认识身边文化的重要性。写作文一般需要我们描述人的真实故事，写好一篇作文的关键是什么？

鸡蛋浮上来了作文【篇1】

今天，老师笑眯眯地走进教室里，她手里拿着筷子、勺子、鸡蛋……老师问：“小朋友，你们猜猜看，鸡蛋掉进水里，会不会浮上来？”有的同学说：“浮不上来。”有的同学说：“浮得上来。”大家争论不休。老师示意同学们安静下来，她说：“那我们来做个试验看看吧！”同学们异口同声地说：“好！”

试验开始了。第一步，老师在透明杯里倒了大半杯清水，然后小心翼翼地拿起鸡蛋，轻轻地放入杯中，只见这个鸡蛋像个醉汉似的，摇摇晃晃地沉下去，躺在了杯底。第二次，老师说：“别急，好戏还在后头呢！”老师用勺子舀了一勺盐，放入清水中，再用一双筷子在里面不停搅拌。“上升了！上升了！”同学们惊呼起来。鸡蛋像负着重担似的，刚刚上升了一点，又沉入水中了。第三次，这次老师又舀了一勺的盐放入水中，呀！奇迹发生了！只见刚刚像懒虫一样的鸡蛋，一下子变得很有精神，像一个战士一样。老师用筷子在里面转来转去，鸡蛋从水中浮上来了，圆溜溜的脑袋露出水面，真可爱！老师用手指重重地把鸡蛋按回水底，并说了一句话：“你不是很想睡一天的觉吗？我来帮帮你！”可是刚睡醒的鸡蛋，怎么压，也压不下去了。老师说：“现在你们知道鸡蛋为什么浮上来了吗？”我们个个摇摇头，都不知道。

最后，老师跟我们说：“盐越多，水的浮力就越大！”这时，我们才恍然大悟。这节课，我又学到了一个新知识。

鸡蛋浮上来了作文【篇2】

哦耶！教室里传来了一声欢呼声，为什么呢？哦，原来是因为老师带我们做了一个有趣的试验鸡蛋浮上来了。

上课了，老师神神秘秘地拿出了一些东西一杯清水、一双筷子、一小袋盐，盐里还装着个勺子，还有一个生鸡蛋和一个玻璃杯。老师要让我们做什么呢？正在我百思不得其解的时候，老师告诉我们，今天要做一个鸡蛋浮起来了的试验。

实验开始了，同学们的眼睛睁得大大的，嘴巴成O形，脖子也伸得老长，恨不得立刻变成一只长颈鹿。老师把清水倒进玻璃杯里，然后小心翼翼地将鸡蛋放进水中，鸡蛋便沉了下去，在水底一动不动，你看，还有些水溢了出来，在水中的鸡蛋像伸了个懒腰，又继续躺在水里睡它的觉去了！

老师舀了几勺盐放进了杯子里，把鸡蛋拿上来，放筷子下去搅拌，把鸡蛋放下去的时候鸡蛋浮起来了，同学们欢呼起来，可欢呼声还没结束，鸡蛋居然又掉下去了，同学个个都失望极了。

我们逐渐着急起来，老师见了，也略发紧张，这时，有好几个同学说全放下去，于是，老师一鼓作气把全部的盐倒了下去，搅拌好，老师请王韬上去把鸡蛋放进水里，鸡蛋浮上来了！老师不管怎么压它，鸡蛋下去了，又像气球一样浮了上来。同学们又喜又惊，有的同学欢呼了起来，那一刻，我们尝到成功的喜悦，那感觉胜似获得了诺贝尔奖！

啊！科学可真是无处不在，它在空气中，它在水滴里，它在我们的身边，它在你这双灵巧的双手上

鸡蛋浮上来了作文【篇3】

叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了。难熬的四十分钟开始了，正在玩耍的我快速跑回教室。在经过讲台前的时候，我突然发现了讲台上没有语文书，只有两个装着水的杯子、一根木筷子、两个鸡蛋和一盒像盐一样的白色颗粒。

我刚坐好，老师就进来了。她对我们说，今天我们不上课，来做个实验。我一边和同学欢呼一边想：咦，难道老师要现场让小鸡生出来？

老师说这个实验叫鸡蛋浮起来了，你们要好好看着哦！只见老师先把一个鸡蛋轻轻放在水杯里，鸡蛋就像一块大石头沉了下去。这时老师说我能让鸡蛋自己浮起来！我们都笑了起来，说不信。只见老师把一盒白色的颗粒放了一点在水里，我们屏住呼吸，个个伸长脖子，目不转睛地盯着鸡蛋，鸡蛋像一个皮球，弹跳了起来又掉回了杯底。

老师给我们解释，我放的是盐，但是分量不够。于是她又多放了一些盐，再用木筷子搅拌使盐快点融化。鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底慢慢浮了起来，像一个气球，充足了气飞上了天。大家开始拍手鼓掌，纷纷议论起来，难道是盐水浮力强？老师说是因为清水密度小，盐水密度大，所以鸡蛋能浮起来了。

虽然我还不太懂，但是觉得很神奇，身边处处是科学，原来魔术就在我们的身边啊。

鸡蛋浮上来了作文【篇4】

当我读2年级的时候，就听1个老师说鸡蛋可以从水里浮到水上面来，我听后就觉得非常奇怪，想自己实践一次鸡蛋是否能从水里浮到水上面来。

当我回到家里，迅速写完作业，马上开始我的实验。我准备了足够的材料：一个玻璃杯、300毫升的自来水、大量的盐、一个勺子、一个鸡蛋。开始做实验了，我拿着杯，把那300毫升的水倒了进去，紧接着把鸡蛋放入水中，现在鸡蛋是一动不动的沉在杯底。我又接连放了2勺盐，鸡蛋稍稍有一点动，慢慢的浮了浮，我对这次伟大的实验有了很大的信心。我又放了半勺，鸡蛋还是处于那个位子，没有变动。我再放一勺，鸡蛋居然浮到上方，小头没有露出水面。当我放到第七八勺的时候，鸡蛋突然从水面冒出它的小脸，大概露出了半厘米，估计这时的水已经咸的很厉害了。我还是不够过瘾，又一下子把盐全部放了进去，估计现在应该放了12勺盐。哇，我大喊一声，鸡蛋一下浮出了1.5厘米，现在应该是2.6厘米的地方都露出来了。我本想让鸡蛋整个浮出水面，可是盐已经被我全部放进水中了。

为什么鸡蛋会浮起来?我心里默默地在想，于是，我马上打开了电脑，立刻查了起来，电脑说，因为盐能增加了水的浮力，当水的比重大于鸡蛋的比重时，所以鸡蛋就会自然地浮上水面。

死海也是这样的原理。死海是地球上最低的水域，水面平均低于海平面约400米，位于以色列和约旦之间，是一个内陆盐湖。死海以其极强的浮力、富含矿物质的水、多少被滤除了紫外线的阳光、富氧和富含矿物质的空气以及有美容作用的黑泥而成为闻名遐迩的天然疗养胜地。含盐量高达230%250%。死海让不会游泳的人可以在海上游泳，人们还可以悠闲地仰卧在海面上，手拿画报，在海面上到处漂浮。

做完这次实验后，我懂得了很多知识，一是：知道鸡蛋是怎么浮起来的，二是：为什么会变成死海的原因，神奇伟大的科学让不可能做成的事做成了，科学的力量是那样的伟大，相信科学是非常正确的。

鸡蛋浮上来了作文【篇5】

又是一个星期天，这次妈妈在家为我布置了特殊的作业让鸡蛋浮上来。我心里暗暗发笑，感觉这太简单了！今天一定可以轻松过关。因为我早就在《百科知识》上看过这样的实验了！

我开始着手准备实验材料：勺子、杯子、清水，还拿来一小袋盐和一颗鸡蛋。我先把鸡蛋放在装满清水的杯子里，让它沉在水底。然后一边慢慢地往杯子里加盐，一边得意地说：妈妈你就看好吧！妈妈可能看出我脸上得意的神色，说：别高兴太早了，还不一定做成功呢！我用勺子不停地搅拌盐水，可鸡蛋就像一个熟睡的小宝宝，只是静静地躺在水底不动。我心里暗暗回忆着在《百科知识》上看到的内容，怕妈妈看出我心里的慌乱，故作镇静地又往水中加了点盐，然后用勺子不住地搅动着鸡蛋，总想着奇迹会马上出现，可鸡蛋搅起又落下

要让鸡蛋浮在水面，就必须要鸡蛋比水的密度低。妈妈看看我无可奈何的样子，对我说。是啊！这时我想起在书上看到一篇死海的文章，在那里不会游泳的人都可以浮在水面。一定是了，一定是盐还加得不够。我使劲往水中加盐，水都似乎成白白的乳液了，这时鸡蛋终于开始在杯子里跳起了芭蕾，我用勺子趁势把鸡蛋一挑，它真的就浮在水面了。我情不自禁跳了起来：我成功啦！我成功啦！

从暗暗发笑，到故作镇静，细腻的心理刻画，让我们看到小作者实验前后内心世界的巨大变化，也或许这时才让他真正懂得动手其实比读书更难。另外全文用词准确精练，加之新颖恰当的比喻，都无不让文章更加生动传神。

鸡蛋浮水作文（集合12篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。12篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的盐水浮鸡蛋作文，欢迎阅读与收藏。

鸡蛋浮水作文 篇1

我想验证一下鸡蛋在盐水中能不能浮起来。我准备了一下我要用的实验材料：盐，一个杯子，一颗鸡蛋，清水和筷子。我首先在一个杯子里盛上了一些清水，接着撒上一些我觉得不多不少的盐，将鸡蛋投入水中，紧张地等待结果。当我看见沉在水底的鸡蛋时，顿时像泄了气的皮球一样失望的用筷子把鸡蛋捞起来继续加盐，又用筷子搅拌了一下，就又紧张又充满希望的.再次放入鸡蛋，发现鸡蛋依然死气沉沉的躺在水里。我只好把它又捞了出来，还是继续加盐，搅拌，加盐，搅拌，加盐，搅拌……

当我开始有点怀疑实验能不能成功时，鸡蛋竟然浮在了水中，把我激动坏了，然后我又试着用筷子捅了捅他，结果它刚一碰到水底就“咯噔”一下又浮了起来。

原来，如果在水里加了盐，那么水的重密度就会大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来了，这次实验成功了，我真高兴啊!而且这次我弄懂了“鸡蛋在盐水中能不能浮起来”这件事儿，所以非常有成就感呢!

鸡蛋浮水作文 篇2

“妈妈，鸡蛋能浮在水面上吗？老师说可以哦，你觉得呢？”我半信半疑地问妈妈。

“鸡蛋那么重应该浮不起来吧？要不我们来做一个‘鸡蛋浮起来’的实验吧。”我和妈妈对这个问题都充满了好奇，迫不及待地开始做实验。

我回想老师说的方法，准备了一个盛了水的透明塑料杯、一个鸡蛋、一罐食盐。实验开始了，我把一只鸡蛋小心翼翼地放入清水杯中，它就像一枚“鱼雷”迅速潜入了水底，静静地躺着一动不动了。接着，我把盐一勺勺地加入水中，盐越放越多，在杯底堆积了一层，可是“鱼雷”像个贪睡的孩子躺在软绵绵的“盐床”上呼呼大睡呢。“鸡蛋怎么还不浮起来呢？难道是盐没溶解的缘故？”我心里暗自嘀咕，连忙拿起一根筷子，飞快地搅拌起来。我聚精会神地看着鸡蛋的细微变化，只见鸡蛋伸了个懒腰，像喝醉了酒似地摇晃了几下，又沉下去了。兴许是盐分不够，我不慌不忙地往水里又加了几大勺盐，眼睛死死地盯着鸡蛋，生怕错过了精彩的'瞬间。啊，浮起来啦！鸡蛋终于“醒来”了，它浮出水面好奇地张望四周，我恶作剧地用手指轻轻把鸡蛋往水里按了按，可它像个本领高强的小和尚，不服气地往水面上浮想要展示它不凡的轻功呢，真有意思。我尝了尝刚才手指蘸到的水，“啊!太咸了。”我皱着眉头吐着舌头。妈妈哈哈大笑着说：“小傻瓜，你几乎放了整罐盐能不咸么。”

实验做完了，可我还是对这个现象迷惑不解。带着这个疑问，我上网查阅了相关资料，原来，盐水的密度大于淡水的密度，盐水的浮力又大于淡水的浮力，因此鸡蛋就浮起来了。譬如在死海中，游泳者很容易浮起来，也是因为死海的含盐量极高。 ‘死海不死’就是这个道理啊！看了这些资料我恍然大悟。

生活中到处蕴藏着科学道理，只要我们留心观察，敢于实践，就能发现其中的奥秘。

鸡蛋浮水作文 篇3

一杯水，一个鸡蛋，一袋盐和一把勺子，你能想到什么？煎鸡蛋？错，是做实验！

“叮铃铃”上课了，老师快步走进教室，手中拿的却不是课本，而是水、鸡蛋、盐、勺子，这是怎么回事呢？我们大家一头雾水，老师也不解释，把鸡蛋“咚”地一声扔进了水杯里，鸡蛋就像个跳水员那样，以一个水波不惊的优美姿势入了水。这时，老师笑着对我们说道：“谁能让这个鸡蛋浮起来？”同学们七嘴八舌地讨论起来，有的看到了盐，便说该放盐；有的同学看到了勺子，便说该用勺子；还有的更离谱，说该用嘴吹！我绞尽脑汁，也没有想到一个好办法。

老师站在讲台上，听到大家说该放盐，便笑着说：“好，那我就放盐试试看。”于是，放了一勺盐在水里，白花花的，似在下一场大雪。“雪”下完了，而鸡蛋还是懒洋洋地躺在那儿。“搅拌搅拌。”同学们喊道。老师就用勺子在水里不停地搅拌着，鸡蛋也跟着转了起来，像是在跳优美的舞蹈。搅拌完了，杯子里升起来“白雾”，竖在那儿地鸡蛋若隐若现。“再放点盐！”同学们又大声喊道。老师又向水杯里放了一勺盐，搅拌了几下，这时，鸡蛋在白雾中又似折断了翅膀的老鹰，刚飞到半空，又跌落到地。这更激发了我们的好奇心，异口同声地喊道：“再放盐，再放盐……”一声声有力的`叫喊促使老师又放了第三勺盐，三十七双目光齐刷刷地盯在了那枚鸡蛋上。只见鸡蛋像摇摇摆摆的，像喝多了酒的醉汉，慢慢悠悠地浮了起来！

“耶，成功啦！”我们欣喜若狂。

老师示意大家安静，并提出了一个新问题：“有谁知道其中的奥秘？”同学们你望望我，我望望你，都说不出个理所然。最后，老师意味深长地说：“物体有比重，当鸡蛋的比重比清水大，鸡蛋便沉下去，一旦加了盐，水的比重大过鸡蛋，鸡蛋自然就浮上来了。”听了老师这番话，我恍然大悟，虽说我还不知道“比重”这个词是什么意思，但我相信，只有我认真学习，不断探索，就一定能打开科学的大门！

这真是一次有趣的实验啊！

鸡蛋浮水作文 篇4

今天，上完科学课，老师让我们回家做“鸡蛋浮起来”的实验。

回到家中，我连忙找出所用材料：一杯清水、一罐盐和一个生鸡蛋。准备就绪后，我便迫不及待地做起了实验。

我来到桌边，小心翼翼地将鸡蛋放进盛有水的玻璃杯里。只听“扑通”一声，鸡蛋像跳水运动员一样滑进水中，不一会儿便沉到了杯子的底部，安安静静地呆在水杯里。接着，我舀了一勺盐放进杯子里，静静地观看鸡蛋的动静，可它却懒洋洋地躺在杯子里一动也不动。咦，到底是怎么了？这个不听话的鸡蛋怎么不浮上来呀？我又急又紧张，不免又加了一勺盐。霎时间，水变得浑浊起来，我乘机搅了一下，可鸡蛋还是纹丝不动。哎！难道老师说的那些条件不充分？还是我加的盐分量不够？不管了，加了盐再说吧。于是，我又舀了满满两大勺子盐加入杯中。这次，我目不转睛地盯着杯子，好像生怕那个鸡蛋从杯子里逃走似的'。忽然，奇迹出现了，鸡蛋像吹足了气的气球，摇摇晃晃，慢慢地浮出了水面。我又惊又喜，用手轻轻一按，鸡蛋沉了下去；一松手，鸡蛋又浮了上来。就这样，来回几次，这只调皮的鸡蛋在水中忽上忽下，十分有趣。我拍着手高兴地叫道：“我成功了！我成功了！”

惊喜声引来妈妈。她看到我手舞足蹈的样子，问道：“晨晨，什么事让你这么高兴啊？”我把妈妈领到桌前，指着杯中的鸡蛋说：“妈妈，你看，鸡蛋浮起来了！”妈妈看后，便问我：“那你知道鸡蛋为什么能浮起来呢？”我煞有介事地学着老师的口吻说：“这还不简单嘛，那是因为清水一旦变成了盐水后，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋所受的浮力就会大于重力，所以鸡蛋就会自然而然地浮起来了。”妈妈听后，摸着我的头满意地笑了。

世界之大，无奇不有。我想，只要我们肯钻研、肯思考，就一定能解开更多的科学奥秘。

鸡蛋浮水作文 篇5

今天，老师给我们做了一个与众不同的实验。

首先，老师拿了一个普通的杯子，杯子装了一半的水，还有一个鸡蛋和一杯

盐。我们大家都很好奇，老师到底要干什么呢？

我们目不转睛地盯着老师，老师把一些盐倒入了杯子。然后，拿着一支红笔在杯子里面搅拌，我们疑惑不解，老师说“我要把这个鸡蛋浮起来！”我们大家一听都不相信，接着老师再倒盐，鸡蛋本来像一个在潜水又一动不动的运动员，现在突然立起来。虽然立了起来，但我们大家还是不信鸡蛋会浮起来。然后老师再放盐进去，似乎怕这个实验不成功似的，把整杯盐都快倒光了。我们突然惊得目瞪口呆，因为，杯子里的鸡蛋竟然浮起来了，还把那圆圆的小脑袋浮起来了。它好像在杯子里悠闲自在地躺着，在欣赏周围的'花草，看着瞪大眼睛的我们。

这下老师赢定了，我们不服气地对老师说：“你若能说出这其中的道理就算你真正的羸。”其实我们不想跟老师赌，只想明白道理。老师准备说了；我们迫不及待地竖起耳朵听，老师好像不想跟我们说这个秘密，总是神神秘秘地，金口难开呀！不过最后老师挡不住我们好奇的追问说：“把盐放进水里就成了盐水，就不是普通的水了，如果盐放进水里，就占了水的20%，就会让这个鸡蛋浮起来。”

这时候，我们茅塞顿开，终于明白“鸡蛋浮起来了”的道理了。

鸡蛋浮水作文 篇6

一上课，老师便说，今天要给大家变一个魔术，让鸡蛋浮在水面上。我有点怀疑：鸡蛋又不是小船，那么实鼓鼓的一个疙瘩，怎么会浮起来呢？如果真浮起来，那可太好玩啦！

老师一进教室，只见老师手里拿了两个透明的玻璃杯，两个鸡蛋，一袋食盐和一根木棍。

教室里本来鸦雀无声，可是现在变得热闹非凡。同学们有的和同桌议论鸡蛋能浮起来吗？有的同学说，鸡蛋肯定浮不起来；有的同学说鸡蛋这么沉，老师肯定是吹牛；我和他们一样也不相信鸡蛋能浮起来。老师说：“我们做实验了，快过来看。”我们围了过去，看见杯子里有三分之二的.凉水，老师先把一个鸡蛋放入A杯子，然后再倒入盐，只见鸡蛋没有浮起来，同学们都不再相信老师了，都回到座位上了，老师再用木棍搅拌，鸡蛋还是没有浮起来，鸡蛋像一个懒青蛙，沉睡到杯底，没有动静，第一次实验失败。

第二次把鸡蛋放入B杯子，老师先倒入一点食盐，一边搅拌一边倒盐，老师在搅拌的过程中鸡蛋稍微浮起来一点，可是不搅拌就沉下去，老师一下子倒入一半盐再搅拌，只看见杯子里的水变白了，像一层蒙蒙的雾，鸡蛋浮起来了，同学们都很惊讶，慢慢地水变白了，第二次实验成功了，太好了！

我问老师鸡蛋为什么能浮起来，老师说：“盐水的密度大于清水的密度，盐加得越多，盐水的密度就越大。”

顿时我恍然大悟，生活中的小奥秘可真多啊！

鸡蛋浮水作文 篇7

某一个月的一天，妹妹来我家做客。天色很晚了，妈妈让我冲鸡蛋茶给大家喝。我应下之后去冰箱拿了三个鸡蛋，在水龙头边清洗起来。

妹妹跟过来看到了，突发奇想：“姐姐，鸡蛋在水里能浮起来吗？”我噗的一声笑了；“傻妹妹啊，鸡蛋在水里哪能浮起来？”“为什么啊？”“呃，这哪有什么为什么，浮不起来就是浮不起来啊。”妹妹并不满意我的说法：“我不信！我不信！”我暗想：小孩子就是天真。虽然我坚信鸡蛋浮不起来，但拗不过妹妹，只好证明给她看。“别吵，我给你看看就知道了。”我用杯子接了一杯水，然后把鸡蛋放进水里。只见那鸡蛋慢慢地就沉到了杯底。妹妹瞪着大大的眼睛，忽地，吵闹起来：“不行！姐姐我要让它浮起来！”

妹妹闹着，迫使我到了电脑前：“百度上一定有办法的！”我叹了一口气，妹妹怎么如此执迷不悟！为了让她死心，我还是给她搜了一下。只不过，令我万万没想到的是，还真有办法！

我迅速看完，也不管妹妹了，立刻试了试：将鸡蛋放入装了半杯水的杯子里，将鸡蛋小心地放到杯子里，然后在杯子里放了两勺盐，神奇的事发生了！杯子里的.鸡蛋浮起来了一些，离开了杯底！我再用勺子搅拌了一下，鸡蛋竟然浮出了水面，水白白的，像浓牛奶一样。当盐沉淀下去后，水就清了一些，和露出小脑袋的鸡蛋相映衬，甚是可爱。

原来，盐在水中溶化后，会产生一些气泡，把水中的空气赶了出来，水的密度就增大了，浮力也大大增加，就把鸡蛋托出了水面。这其实和死海是同理。

其实生活中也有很多科学道理，科学秘密无处不在，关键在于我们是否是有心人，是否拥有求知似渴，勇敢探索的精神！

鸡蛋浮水作文 篇8

有一天胡老师让我们做一个盐水浮鸡蛋的实验。做完作业后我就兴奋地开始做这个小实验了。

我准备了这些实验器材:一个生鸡蛋.一根筷子.一杯水.一包盐。接下来你知道我会怎样做吗?

首先，我拿一个生鸡蛋小心翼翼地放入水中，只听“扑通”一声鸡蛋很快就沉底了，于是我把一勺盐放入水中，咦?怎么没动静呀!然后我再连续入了5勺盐，盐进入水的一瞬间，我发现鸡蛋往上浮了一厘米，我兴奋极了!可是很快的.鸡蛋又沉了下去。后来我干脆把鸡蛋拿出来放在桌子上，再用筷子的反面放在水里搅了几圈。我想:等到盐融解了，鸡蛋一定要浮起来呀，要不然实验可能就失败了。最后，我把鸡蛋再次放入水中……啊!鸡蛋终于浮起来了，而且还露出了一个小“头”呢!我高兴极了:“爸爸妈妈!快来看呀，我成功了!”爸爸妈妈跑来一看，异口同声说:“儿子，你真棒!”

“盐水浮鸡蛋”的实验真是妙不可言呀!

鸡蛋浮水作文 篇9

今天语文课，钟老师拿着一个装着水的玻璃瓶、一双筷子、一个鸡蛋和一袋盐走进教室，微笑着对同学们说：“今天老师给大家做一个有趣的实验，题目是：鸡蛋浮起来了。

实验开始了，钟老师先拿起鸡蛋，轻轻放入玻璃瓶，鸡蛋像个优秀的潜水员跳进大海，然后沉睡在海底。这时钟老师让同学们想一个问题：如果在水里加盐，认为鸡蛋会浮起来的同学请举手，我和全班大部分同学都争先恐后地举起了手，只有一小部分同学觉得鸡蛋会浮起来是个大笑话……

猜完问题后，钟老师开始往水里加盐，第一次只加了2勺盐，鸡蛋就像潜水员在海底休息时被一群小鱼打扰了一会，轻轻晃动了一下往上浮了一厘米，马上又掉下去了，同学们都惊呼了一声，“鸡蛋怎么还不浮起来呢？”我心里开始着急起来；钟老师神秘地眨眨眼，又继续往装满水的玻璃瓶里加了四勺盐，这时鸡蛋宝宝像个调皮的舞蹈演员，优美地在水里转了几圈，稍稍向上窜了大概四厘米，又继续睡它的美容觉了，这时班级里的`同学都坐不住了，开始像小麻雀一样叽叽喳喳议论起来，刚举手说鸡蛋会浮起来的同学唉声叹气满脸的失望，而那些说鸡蛋不会浮起来的同学得意洋洋，大喊“耶……”

钟老师抿嘴一笑，又继续往瓶子里加盐，这一次老师足足加了六大勺盐，并拿起筷子轻轻在水里搅拌，这时蛋宝宝终于像一个潜水员的氧气瓶氧气耗尽，只好浮出水面来呼吸新鲜空气一样，在水面上探出了圆乎乎的小脑袋，同学们都高兴得跳了起来，欢呼声一浪高过一浪，只有那些说鸡蛋不会浮起来的同学显得有点垂头丧气……实验做完后，钟老师给我们揭开了谜底：随着盐的不断加入，盐的比重慢慢比鸡蛋大，所以鸡蛋就浮起来了。

这节有趣的实验课让我大开眼界，还明白了一个科学道理，真是太精彩了！

鸡蛋浮水作文 篇10

世界之大无奇不有，连鸡蛋都会游泳了，你信吗？不信就跟我去看看吧。

今天，东方作文的老师走到讲台上说：“同学们，我们今天来教鸡蛋游泳！”话音刚落，同学们便七嘴八舌地议论起来，“怎么可能呢？”“对呀，鸡蛋是不会游泳的。”听了同学们的'议论后，我心想：老师葫芦里到底卖的什么药，鸡蛋怎么会游泳呢？

实验开始了，老师拿着两个里面都装满了水的杯子，然后把鸡蛋放入水中，只见蛋宝宝一头扎进水里，像潜水运动员一样，随后老师用一根筷子搅了搅，可鸡蛋还是沉在水里，好像沉睡的娃娃，并没有浮起来，此时，同学们又开始议论起来，“鸡蛋根本就没有浮起来，是老师在骗人。”老师笑着说：“我没有骗人，接下来你就知道怎么回事儿了。”

老师开始在水中放入盐，用筷子搅和了几下，果然鸡蛋像被施了魔法一样浮了起来，同学们个个目瞪口呆。后来，老师为我们详细讲解了这次实验的原理，原来是由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会在盐水中浮起来，而鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋在清水中就会沉下去。

通过这次实验，我感受到了科学的奇妙，俗话说：“实践出真知”，在日常生活中，我们要勇于探索，勇于实践。

鸡蛋浮水作文 篇11

两个玻璃杯，一个鸡蛋，一个乒乓球，这就是我们今天的实验器材，实验人员杨美丽就用这几样看似平凡的东西，出了一道“世界难题”——鸡蛋怎么浮上来？首先，杨美丽往一个小玻璃杯里倒入半杯水，然后，笑嘻嘻的问我们乒乓球放入水中，会不会下沉，我们异口同声的说：“不会。”于是，杨美丽开始问起我们一系列的问题，最主要还是问我们：“为什么鸡蛋会浮上来？”我们便开始七嘴八舌的说道：“因为一批乒乓球内有空气，因为乒乓球轻……”总之，这些问题都是最主要的，所以，这个问题最后再揭晓答案。

紧接着，杨美丽把乒乓球拿出来，并把一个鸡蛋放进去，只见鸡蛋渐渐下沉，一直跳到最底部，好似和尚打坐，可就是这样一个微小的举动，“引发出了世界难题”——鸡蛋怎么浮上来？于是，我们又开始了七嘴八舌的见解：“放入食盐，把它煮熟，掏空鸡蛋液……”那这些答案对不对呢？要通过实验才知道。只见杨美丽从一个神秘的箱子里拿出一盒白色的不明物体，最近有没你用勺子从盒子里咬出一层又一层的`白色物体只见他们一遇到见水，就往水里钻，“一勺、两勺、三勺……”鸡蛋还是纹丝不动，于是我们又开始放了几勺白色物体，“啊”鸡蛋上浮了一点，于是，我们像看到希望般的开心的笑了。后来，我们又放了几勺，鸡蛋也慢慢上升了，像坐在电梯上一样，“哇”我们不敢相信自己所看到的，我心想：“是不是不明物体里有磁体，与鸡蛋类的磁铁形成了反差，从而导致的结果。”就得此时，杨美丽也揭晓了结果，原来，乒乓球能浮于水面，是因为乒乓球的密度没有水的密度大，所以浮于水面，那么，嗯，鸡蛋密度比水大，为什么鸡蛋浮于水面呢？其实，不明白色物体是食盐，它可溶于水内，增加水的密度，但是，如果把相同的食盐放入大杯里面，也就相当于在小杯里的二三勺盐那么多。所以，根据不同的水量，要放入同比例的盐，才能完成这一伟大的实验。

我们终于把“世界难题”给解开了。

鸡蛋浮水作文 篇12

鸡蛋浮水，你们看过吗？肯定没有吧！想不想知道鸡蛋浮起来的秘诀呢？想的话就跟我一起来吧！

实验需要的材料是很容易得到的，分别是：一颗生鸡蛋、一杯水、一双筷子和一包盐。

一切准备就绪后，就开始做实验了！首先把一颗生鸡蛋轻轻地放入杯里，此时此刻，鸡蛋像一块大石头，缓缓地往下沉，不一会儿，就稳稳地躺在杯底。你瞧！它一动不动的样子，像极了在睡大觉。接着，往杯里加入几勺盐，顿时，杯中像是下起了鹅毛大雪，雪花飘落下来的样子让人不知不觉就陶醉其中了。紧接着，用筷子快速搅拌起来，水中像出现了一个漩涡，漩涡停下来后，神奇的事情发生了，沉在杯底的鸡蛋刹那间像喝醉酒似的，晃晃悠悠地浮出水面。你看！它真像潜水艇呀！看着浮起来的鸡蛋，我高兴得大叫起来。

这时爸爸回来了，他看了看桌面，又看了看我的兴奋样，猜出来其中的原委。看着兴奋又满脸疑惑的我，爸爸语重心长地说：“鸡蛋之所以会浮起来，是盐的'推波助澜。清水的浮力小，盐水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中才能够浮上来。”听完爸爸的话，我恍然大悟。

一个小小的实验，竟包含了这么有意思的学问，大自然真是一个神奇的万花筒。今后，我要继续学习更多的科学知识，才能探索到大千世界的奥秘。

盐水浮鸡蛋作文模板五篇

写作是体现学生语文修养和素质的重要方式之一，通过写作，我们可以洞察生活的智慧，并分享自己的人生经历。在经过持续的思考和创作之后，幼儿教师教育网编辑为大家带来了今天精彩的“盐水浮鸡蛋作文”。我们将会从多个角度对这个领域进行深度分析，为大家呈现全面的内容！

盐水浮鸡蛋作文 篇1

今天，我做完作业后，闲着没事干，就做了一个鸡蛋在水里浮起来的实验。

我先准备了一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐。

我先在杯子里舀半大杯水，在把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了。这时，我又往杯子里放些盐。当我正要放的时候，妈妈回来了。她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“你看你又在瞎捣乱了，正经事不做。”“不，我在做实验，我在做怎样让鸡蛋在水里浮起来的实验。”不过，妈妈一听是这回事，连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快。”于是，我就加了几勺子细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”

当我高兴得手舞足蹈时，妈妈却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗？”妈妈的提问，让我的高兴劲消去了一大半，我当时真的有点张口结舌了，什么道理都讲不上来。但还是妈妈“原谅”了我，给我时间，让我自己去查资料，找答案。后来，我在网上找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来，妈妈让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面。

动动手，做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识。真有意思！

盐水浮鸡蛋作文 篇2

今天上作文课的时候，老师说：“我们今天来做一个实验，让鸡蛋游个泳。”话音刚落，同学们七嘴八舌的议论起来。有的同学说：“老师肯定是骗我们的，鸡蛋怎么可能会游泳！”我不认为然。

上课了，老师拿出了实验材料：鸡蛋、盐、筷子、透明水杯、勺子和净水。首先老师往透明水杯中倒入半杯净水，把鸡蛋小心翼翼地放进水杯，有个同学大叫起来：“鸡蛋肯定会沉到杯底的！”果不其然，鸡蛋“扑通”一声迅速沉到了杯底，一动不动。

然后老师舀了一勺盐倒到水杯里，盐像雪一般落到了杯底。老师用筷子沿着杯壁搅拌，盐就溶到了水里，鸡蛋浮起来了一点，像一位在旋转着的跳芭蕾舞的舞者。我激动地喊着：“鸡蛋浮起来啦！”可没过一会儿，鸡蛋又似一位醉酒的大汉，晃晃悠悠的，又沉到水底睡大觉了，这一幕让我有点灰心。

老师见了，又放了勺盐，继承搅拌。神奇的一幕泛起了！鸡蛋慢慢地浮了起来，露出了它光溜溜的小脑袋，可爱极了。我伸手按了一下，鸡蛋沉到水底又慢慢浮了上来。“为什么鸡蛋会浮起来呢？”我迷惑不解。老师说：“往水里加盐，增加了水的密度，鸡蛋就浮起来了，就像被盐挤出来一样。”原来是这样啊！我恍然大悟。

多有趣的实验啊！我们平时要多观察、多思索，亲手实践一下就会发现有良多神奇的事情等着我们去发现。

盐水浮鸡蛋作文 篇3

“叮铃铃”上课了，老师走进教室，说：“今天我们做一项小实验。”同学们都早已高兴不已，迫不及待，都早早的把实验工具摆放在桌上，等老师说实验开始。

老师搬了一个桌子，放在讲台中间。老师请贺艺博上讲台表演实验。同学们一会儿站起来，一会儿坐下，急切地等待着贺艺博的表演。同学们特别激动，特别着急，想着，老师怎么还不说开始。这时，老师说：“实验者上台。”

只见贺艺博拿着一根筷子、半袋盐、装着多半杯水的玻璃杯、一颗生鸡蛋和一颗熟鸡蛋走上讲台，他把材料放在桌子上。老师说：“实验开始！”贺艺博问大家：“假如我把鸡蛋放进水里，鸡蛋会沉下去吗？”同学们有的叫“会沉下去”，有的叫着“不会沉下去”。实验正式开始了。同学们有的站在凳子上向讲台看，有的蹲在讲桌旁看，有的坐在走道上看，还有的跳起来看向讲桌。贺艺博把鸡蛋放在了水中，鸡蛋沉了下去。贺艺博往水里倒了些盐，搅拌了搅拌，鸡蛋没反应。有些同学急了，冲上讲桌帮助贺艺博？有的同学大叫：“多加点盐”。还有的同学大喊：“把鸡蛋拿出来，搅好盐水再放。”于是，贺艺博把鸡蛋拿出来，加了些盐放入水中，又搅了搅，放进鸡蛋，鸡蛋浮起来了一点点。贺艺博把鸡蛋拿出来，又倒了一些盐，把鸡蛋放进盐水中。哇！鸡蛋露出了水面，这时原来清澈透明的水变得洁白洁白。有的同学大叫：“太神奇了，鸡蛋浮起来了。”有的同学冲着贺艺博鼓掌欢呼起来。

赵彬鑫找了一本书，叫《游戏中的科学》。在这本书中找到了这个实验的谜底：鸡蛋比水的密度大，所以会下沉。盐水比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会上浮。

今天做的实验真神奇！还让我懂得了这个实验的道理。

盐水浮鸡蛋作文 篇4

“鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了！”教室里传来一阵阵欢呼声，这到底是怎么一回事呢？

原来，写作老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。因此这堂奇妙的作文课直接变成了一堂有趣的实验课了。

老师准备的材料有：一个生鸡蛋、一只筷子、一包盐，还有一杯清水。

实验开始了，老师右手拿着一个生鸡蛋，笑着问我们：“大家知道这是什么吗？”大家异口同声地回答：“这是一个鸡蛋呀！”只见老师轻轻地把鸡蛋放在了装有清水的杯子里，一位同学立刻站起来说：“呀，鸡蛋沉下去了。”另一位同学说：“老师您这是在骗我们吧？鸡蛋没有浮起来呀？”“不是的。”老师站直身子说：“你们忘记了吗？我还没放盐啊！”听了老师的话，大家纷纷把张开的嘴巴合上。此时的鸡蛋看上去就像一个在水里沉睡的宝宝一样，一动不动的。

接着老师又说：“我要让这个鸡蛋从水里浮上来了，请大家认真观察。”有一位同学质疑地说：“这不可能呀！一个沉在水底的鸡蛋怎么可能浮上来呢？”“凡事都没有什么不可能的。”另外一位同学坚定地说。接着只见老师轻轻地把鸡蛋从水杯子里拿了出来，然后老师把盐放在水里，用一只筷子把盐搅拌均匀，之后老师又把鸡蛋再次放在水里，鸡蛋浮起来了，大家像野马一样冲上讲台，有的同学们用手轻轻点了下季度，只见鸡蛋沉下去后又立马像一个弹球一样迅速地浮了上来。

后来老师给我们讲了鸡蛋为什么会浮起来的原理：盐水比清水比重大，鸡蛋在水中浮力也就大，浮力大于鸡蛋重量时鸡蛋就会浮起来了。

从这堂课上我懂得了一个道理：我们身边的科学其实有很多，只要我们多去探索，我们就一定会有所收获的。

盐水浮鸡蛋作文 篇5

今天，我们在快乐作文做了一个有趣的实验，盐水浮鸡蛋。你们想不想知道为什么要做这一次实验呢？那就进入我的作文里面吧！

首先，王老师拿出材料，鸡蛋、盐、清水、筷子、塑料杯，同学们好奇为什么要准备这些工具呢？

实验前，王老师小心翼翼的把鸡蛋放入清水中，不要放盐，结果，没有浮起来。同学们有的目不转晴，有的全神贯注、有的神性兮兮、还有的东张西望。然后，老师又多放了一点儿盐水，结果浮起来了，同学们非常开心。结果，又掉下来了，顿时很吵，有的同学抱怨为什么没有浮起来，有的同学很开心，还有的在发呆。那一刻实在是太精彩了，竟然小鸡蛋在空中浮了起来，简直就是一个字“帅气”。

实验中，老师感觉很紧张，怕再一次的失败。王老师这一次把全部的进水放入清水里面，那一刻简直不敢相信鸡蛋竟然浮了起来，像游泳员一样，在水里面屏息凝视，霎时，教室里非常安静，因为同学们的小眼睛同时望向了桌子上面，大家目不转睛，认真地盯着水里面像个喝醉了的酒鬼似的，左摇右摆，七上八下，简直两个字“完美”。老师也不敢相信，竟然紧张的她也一直盯着杯子，发现鸡蛋有了很大的反应，似乎要成功了，老师把清水里的鸡蛋亮出来给我们大家一个一个的看。聚精会神，全都望向了那一个鸡蛋。像一个睡醒的娃娃样，迷迷糊糊的往上面游。从那一刻起，清水里面的鸡蛋变成了同学们和老师大家一起的眼中的“盯子”，看鸡蛋是否成功。鸡蛋浮的越来越快，像河水的金鱼一样欢快的往终点里游。王老师和同学们就判定一定成功了。

从这个实验我知道了科学家的奥秘，只要细心观察，就一定能发现更多伟大的知识。科学能带给我们一种快乐，科学能带给我们一种成长。科学能带给大家一种愉快，大家知道科学是伟大的，是美不胜收的，是开心的。如果没有科学，就不可能有结果。如果没有科学为，就不可能有未来的实验。我们一定要善于发现一些乐趣等。

盐水浮鸡蛋作文 篇6

“哇，真的浮起来了！”从三八班里传来了叫好声，快跟着我去看看吧。

原来啊，是他们在做实验。做实验的是贺艺博，只见他拿着一根筷子，两颗鸡蛋，半袋咸盐，半瓶水，神色自若地站在讲台上。教室里静悄悄的，同学们伸长了脖子，双眼紧盯，生怕遗漏了任何一个环节。

实验开始了。贺艺博故作神秘地拿着鸡蛋问大家“这是什么？”全班同学异口同声的说：“鸡蛋，谁都认识”。贺艺博又说：“那把鸡蛋放入水里会浮起来吗？”有的说会，有的说要加盐，有人说不能浮起来，一时间教室里热闹起来。贺艺博轻咳一声，大家安静下来，他说：“大家同我一起来见证奇迹吧。”只见贺艺博把鸡蛋放进有清水的容器里。可鸡蛋很快沉到底。接着他往容器里倒了一点儿盐，并用筷子搅拌了下，鸡蛋还是没有浮上来。同学们开始交头接耳起来，乱作一团。这时只见贺艺博不慌不忙的又把盐往水里多倒了点，并用筷子搅拌均匀。鸡蛋居然慢慢地浮起来了。同学们兴奋的没法说了，有的鼓掌，有的叫好，有的还说：“这是怎么回事儿呀？鸡蛋怎么能浮起来呢？”

最后贺艺博告诉了我们这个实验的秘密：鸡蛋的密度比盐水低时，鸡蛋就会浮起来。世界上有一个地方，叫死海。掉进去居然不会淹死，就是这个道理。

这真是一个有趣的实验。

盐水浮鸡蛋作文 篇7

星期六，我在玩的时候，有一位小朋友说要给我们做一个有趣的实验，只见他上了楼，拿了一个黑色的塑料袋，我们让他打开见我们看看，他却说，这是他的秘密，不能打开，等会我们就知道了。他这样一说，弄得我们好奇心越来越强了。

他把我们领到了小花园，让我们坐在石椅上，只见他把塑料袋打开，拿出一个鸡蛋放入玻璃缸里，鸡蛋“咚”的一声沉到缸底，一动也不动，接着他又拿了一包盐，倒入一些放在玻璃缸里，又随手拿了一根树枝在杯里均匀地搅拌，跟着他的搅拌，鸡蛋也发生了变化，鸡蛋摇来摇去，可是鸡蛋还是没有浮上来。“鸡蛋怎么没有浮上来呢?你肯定在骗我们!”心急的我们议论纷纷。他说:“心不要太急，等一下你们就知道厉害了。”我们顿时鸦雀无声，我们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。只见他又向缸里加盐，再用树枝搅拌了一会儿，鸡蛋终于听话地离开缸底。“浮起来了!”不知是谁喊了一声。同学们定睛一看，鸡蛋果然缓缓地浮在水中。他得意洋洋地说:“我还能让鸡蛋浮出水面来呢!”我们几乎停止呼吸，全神贯注地看着。他将半包盐倒入玻璃缸里，用树枝继续搅拌了几下，只见鸡蛋露出了半个小脑袋。同学们脱口而出:“成功了!”此时，一个小朋友用手指把鸡蛋按入玻璃缸里，可能鸡蛋在缸里太闷热了，刚按下去，鸡蛋又立即浮起来了。“鸡蛋为什么会浮起来了呢?”同学们都迷惑不解。他不慌不忙地说:“根据我的分析，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就浮起来。”

“哦!”我们听了，恍然大悟。原来科学在我们身边，处处有科学，只要留心观察，就能找到。

“盐水浮鸡蛋”的实验真有趣。

鸡蛋饼作文

幼儿教师教育网的编辑已经为您找到了以下相关资料以供参考：“鸡蛋饼作文”，谢谢您的关注希望我们能一起进步。作文是一个人思考表达和理解的重要阶段，通过写作我们可以更好地了解和理解人与人之间的关系。一篇好作文是非常吸引人心的。

鸡蛋饼作文 篇1

我的妈妈非常爱我，她常说我是她的“心头肉”。

有一天夜里，我忽然被伸进嘴里的什么东西惊醒了——原来是妈妈在给我量体温。她一边叮嘱我不要咬得太用力，要含在舌头下面，一边抚摩着我的头，表情十分着急。3分钟后，妈妈小心翼翼地拿出了体温计，仔仔细细地看了一遍又一遍，就怕看不准。

“唉，有39。5度呢……逛逛走，赶快去病院。”妈妈给我牢牢地裹了好几件外衣，带上我出发了。

一路上，妈妈又是焦虑，又是担心，时不时地问我冷不冷。我感到非常难熬难过，可我知道，妈妈比我还要“非常”……

挂号时，妈妈把我搂得牢牢的，生怕被别人给挤到了;在儿科等待时，妈妈就让我侯在门口的椅子上，免得与其他病人交叉感染。

轮到我了。妈妈把我带到医生眼前，非常具体地说了病情，还问了病因。她仔细地听医生讲话，生怕遗漏了哪怕一点点;验血时，针扎在我的手上，仿佛扎在妈妈的心里;挂盐水时，妈妈一直捂着我的双手，怕我的手由于输液而太冷。她还想方设法分披发我的留意力，使挂盐水的过程变得有趣：她把带来的书给我看，给我讲故事，还跟我玩“乌龟乌龟跳”的小游戏……

我渴了，妈妈就像变魔术一样从包里拿出了一瓶水递给我——啊!原来妈妈早就为我预备好了。我忽然很打动：妈妈好细心啊，为我考虑得那么殷勤!

第二天醒来，我一睁开眼睛，就看到妈妈用那憔悴的目光微笑着看着我，我知道，妈妈昨晚肯定一夜没睡好!

我爱你，妈妈!

鸡蛋饼作文 篇2

我的妈妈对我很关心，她对我的爱我永远记在心中。这无微不至的爱是多么的甜美！多么的暖和！

记得有一次妈妈去学校接我，快到家的时候，我忽然想出了一个小游戏，我就跟妈妈说：“妈妈，咱们玩个小游戏吧！”她好奇地问：“是什么游戏？”我接着说：“这个游戏没有名字，游戏规则是你走一步，我就走一步。”妈妈说：“好。”于是我就和妈妈开始做游戏。妈妈的步子很大，我的步子很小，一会儿我就和她拉开了间隔。可是玩了一会儿我觉得这样玩很没意思，就想玩一个刺激点儿的。趁妈妈不留意，我跑到另外一根小胡同里藏了起来。开始妈妈不停地叫我的名字，我装作没闻声，不出来也不允许。妈妈急了，就四处寻找，当然也没有找到。然后我看见她不停地问过路的人：“你看见我的孩子了吗？”眼睛里都有了泪花了，看到妈妈焦虑的样子，我这才知道我闯祸了，于是走过去叫了声“妈妈”，妈妈埋怨地对我说：“你把我吓死了，以后可别这样了。”

还有一件事，是妈妈天天都必需做的事情。我有个不好的习惯就是天天晚上睡觉的时候，我喜欢开着灯睡觉，等我睡着了，她再给我关灯。有一天，我十一点才上床睡觉，那天妈妈忙碌了一天已经很累了，直打哈欠。但我精神特别好，翻来覆去都睡不着，第二天我才知道她一直坚持到十二点才关了灯。

是啊！成长的路上有了妈妈，我才有这些锦绣的故事和夸姣的感觉，在此我想对您说：“妈妈，我爱您”。我为自己有这样一个妈妈而感到自豪。长大以后，我将用双倍的爱往返报我最爱的妈妈！

鸡蛋饼作文 篇3

“咸蛋超人”，一听这个名字你吓一跳了吧！但是它并不是动画片里的咸蛋超人，而是一个菜名。它的“祖先”是鸡蛋饼。

鸡蛋饼，简单的说就是鸡蛋加饼。但是经过我的“整容”这后就变成了咸蛋超人，神奇吧！下面我把我的制作过程告诉你吧。

我是下厨，而这一次下厨我把当作“白老鼠“做实验，弄得家里乌烟涨气。但是我感觉到下厨的乐趣。我翻开食谱，看见了许多美味佳肴的菜，而我却选择了鸡蛋饼。但是它并不难，但对于我来说这是一个挑战。

我仔细地看着制作过程，进了厨房。首先拿一个碗，打上一个鸡蛋。接下来加入面粉和适当的水搅拌。当变成糊形时，那么第一个步骤成功。第二个步骤我打开了火加上几滴油再把搅拌好的东西下锅，那油在不停的跳舞，吓得我鸡飞狗跳。但是经过我的翻滚终于停了下来。突然，我记起了一件事我忘了放盐。我想：现在锅里放盐应该该不迟吧。我用勺子加了盐，倒入锅中。终于成功了，我拿着这一盆鸡蛋饼给爸爸尝，但爸爸却吐了。原来我加太多盐啦！

第二次，我吸收了上一次的经验再弄了一次。这次却没有下太多盐，但却把厨房弄得像贼抢过东西一样，最后我还是成功了。这一次自称“大厨师”的都称赞，爸爸一边喝水一边称赞（因为吃了太多盐）。Yeah!成功了。

我看着这一盆鸡蛋饼说：“色，黄里透白，所以颜色不错；香，那可不用说了，当你在很远的地方都能闻到（开玩笑）；味，也很好吃。那么，色香味俱全，还怕什么？

美食会开始了，们知道我是第一次下厨也夸我。

我对于这次的作品很满意，你呢？

鸡蛋饼作文 篇4

平清淡淡的鸡蛋饼，普普通通的鸡蛋饼。她穿戴一身褪色的衣服独自坐在饭桌的角落里。

汉堡包、炸鸡腿、嫩牛排他们穿戴华丽的服装，吸引着孩子们的目光。就连细细的薯条都很受欢迎。木讷的鸡蛋饼从来都没有主题曲，只有清淡、普通得没有人想接近她。

忽然有一天，我想要帮忙做一个鸡蛋饼。我把面粉放进盆里，才发现原来做一张普通的鸡蛋饼也不是一件简朴的事情。希奇的是，谁？不管我多早起床，多晚回家，总能看到一盘热乎乎的鸡蛋饼。

好久以来，我每天吃的鸡蛋饼全部都是妈妈在做，从来没有一句怨言。全心又全力，直到颤动了身体。多少年了，妈妈默默地为我做着清淡的鸡蛋饼。

霎时，我才发现，妈妈一直是我的鸡蛋饼；才发现她的皱纹是无法偿还的借据；才发现她的白发是永远抹不去的记忆；才发现她的背影是无法释怀的风景。

妈妈，我爱你！

鸡蛋饼作文 篇5

看到街边小摊上卖的那香喷喷的鸡蛋饼，我总是“口水直流三千尺”，但卖的总归是卖的，安全度不可靠。于是，我打算自己学做鸡蛋饼。

早上一早，我就从床上竖了起来，洗漱完毕后，就乐哈哈地奔向我家附近的超市，买下了鸡蛋饼所要的原材料：面粉、鸡蛋、香肠、榨菜、香菇酱、番茄酱。

一路小跑回家，开始动手了，我先把面粉倒入一个大碗里，加以温开水进行搅拌，直到面粉变成粘稠的面糊，在面糊里放入一些盐和鸡精。然后我又把香肠切成段，榨菜切成丁，切好葱花，把它们放在不同的小碗里。

一切准备就绪，开始制作鸡蛋饼了，我把平底锅架在煤气灶上，点燃了火，倒入一些油。不大会儿，油热了，我用大勺子舀起一勺面糊，均匀地倒在平底锅中。面糊魔术般地变成了一个大大的圆，我迅速拿起一个鸡蛋，磕出裂缝，把它均匀地倒在圆饼上，用勺子搅匀。过了一会儿，锅底的饼熟了，我拿起铲子和筷子，准备翻面。要知道，翻面可是一项不简单的技术活，我心里想着：一定要成功，一定要成功啊！“唰”，Yes！翻面成功了，哇哈哈哈哈，我得意得大笑起来。啊呀，不好，要焦了，等会儿再高兴吧，饼要紧！我赶紧手抓一把榨菜丁、葱花，撒在了饼上，然后夹起两根香肠，放在饼中间。饼就快做好了，我用筷子和铲子把鸡蛋饼卷起来，然后用勺子舀些香菇酱、番茄酱、涂在饼上。一个鸡蛋饼就做好了，闻闻，啊，真香。

有了上一次的成功经验，我就心中有数，于是紧接着做了好几个鸡蛋饼。

当我把香喷喷的鸡蛋饼送到家人面前时，家人都不相信这是我做的，都以为是外边小吃摊上去买的呢，家人吃后，纷纷向我投出赞赏的目光；我也吃了一口，果然很好吃。

啊，自己劳动的果实原来是这么香、这么美味，我再一次深深理解了这个道理。

鸡蛋饼作文 篇6

今天中午，由于妈妈单位开会了，所以下班比平时晚了一些。回到家，我就喊饿。妈妈说：“那我们抓紧时间，做一些简单的饭菜吧！”说着妈妈就在电饭锅上熬上了米饭，然后，妈妈接着说：“咱俩分工，我炒菜，你做鸡蛋饼，好吗？“什么？妈妈，你让我做鸡蛋饼？我不会。”妈妈用鼓励的话语说：“你会的，我说着你做就行了。”

于是，妈妈边择菜边教我做鸡蛋饼，妈妈先让我拿两个鸡蛋打在一个碗里面，然后叫我放了三小勺面粉，再加上一些盐，让我搅搅。这时，我说：“太稠了。”妈妈说：“加一些水再搅搅。”

于是，我就去水管那去接水，然后又搅起来，可能是因为刚才加水太多的缘故吧，面糊又稀了些，妈妈看到后说：“没关系，可以再放一点面粉，”于是，我又加了点面粉，搅了起来，这时，妈妈好像又想起了什么，对我说：“再放些葱花吧！”于是，我又把妈妈切好的葱花放了进去，搅了起来。这时妈妈已经按下了电饼铛的按钮，在锅里放了一点点油，不一会儿，油热了，妈妈让我把搅好的面糊倒进去，摊平后盖上盖，过了一会儿，妈妈又让我把鸡蛋饼翻过来，大约四五分钟的时间，一张黄灿灿鸡蛋饼就做好。

开饭了，我吃着自己做的鸡蛋饼，心里美滋滋的，妈妈说：“你现在会做鸡蛋饼了，以后饿了就可以自己做着吃了！”我说：“是啊，原来做鸡蛋饼这么简单啊！”“那开始你还说不会呢！你要相信，只要你想学，没有学不会的。在学习上也是这样，只要肯下功夫，一定能取得好成绩。”

吃着自己做的鸡蛋饼，我回味着妈妈说的话，真是受益匪浅。

鸡蛋饼作文 篇7

天才蒙蒙亮，我迫不及待地起床为妈妈做丰富的早餐。我先拿起青瓜，把它洗干净，切成一根一根的细丝，然后我把蛋打碎，把壳给扔到垃圾桶宝宝的怀里。我又拿起一袋面粉，倒入装有鸡蛋的碗里。我又在里面放了一些水，搅拌起来，它们在这个大家庭中和睦相处。

接着，我把火腿肠和青瓜丝放在一起，涂了一点海鲜酱。我闻了一下，说：“不错，挺香的。”

最后，见证奇迹的时候到了，我把鸡蛋加面粉的东西放进去，把火开小一点，然后将它们铺开，铺的薄薄的。

不一会儿，我一不留神，破了一个洞，我赶紧用“女娲石”来补。接着，我又放了青瓜丝和火腿肠。一道色香味俱全的鸡蛋饼闪亮登场！

妈妈起来了，我连忙把鸡蛋饼去递过去，说：“妈妈节日快乐！”妈妈尝了，两颗“金豆豆”流了下来。

鸡蛋饼作文 篇8

星期天的早上，我从梦中醒来，看见爸爸妈妈还在睡觉，但是我的肚子早就唱“空城计”了，怎么办呢？于是，我准备自己动手做一道营养早餐鸡蛋饼。

开始制作了，我学着妈妈的样子，从碗柜里取出一只碗，先把一些面粉倒进去，倒半碗左右，接着，把水倒进碗里。这时我想：我做的鸡蛋饼肯定很好吃！谁知，一走神就把水倒多了，变稀了，我再加点面粉，又变稠了，我想：怎样才能把面粉和好呢？就在这时，妈妈醒来了，走进厨房，看我正在做鸡蛋饼，便指导我怎么做。妈妈说：“你重新拿个碗，先加点面粉，再少加点水，太稠了接着加点水，这样慢慢地加，就会调成正好的面团了！”听了妈妈的话，我更加专注了，用筷子使劲搅拌，一会儿就觉得胳膊好酸，抬都抬不起来了。但是想到不能半途而废，我立马打起精神来，慢慢调，终于调成了正好的面团。接着，我拿了个鸡蛋打进搅拌好的面粉里，用筷子继续搅拌。妈妈说：“面团变得黄黄的、稠稠的、像奶昔一样就可以了。”等把鸡蛋搅拌均匀后，我往里面放葱、盐、酱油、辣椒粉、火腿肠

终于开火做蛋饼了，我先把煤气灶打开，往锅里倒了点油，等到油冒烟时，再把刚才调好的面团放入平底锅里，只见平底锅马上响起了“zi、zi、zi”的声音，没多会儿，我就将已成形的饼翻了一面，不多时，一整块鸡蛋饼就做好了！

我连忙用筷子夹出一小块，放进嘴里，真香啊！我津津有味地吃着我自己做的鸡蛋饼，真是自己动手、其乐融融啊！

鸡蛋饼作文 篇9

世界上最值得我们去回报的就是妈妈，是妈妈把我们带到了这个世界，是妈妈把我们精心养育大，在我成长的岁月中，让我印象最深刻的是清明节在武汉的一件事情。

不知从什么时候起，我的右手的大拇指和食指严峻蜕皮，妈妈决定带我到武汉的大病院去看一看。早上，我们不到8点就起床了，在我刷牙时，妈妈叮嘱我：“一定要快，动作溜巴点儿，今天姑爷爷挂的号很靠前呢！”8点10分，我们出了门，坐了地铁，来到了协和病院，妈妈牵着我得了病的那只手，直奔皮肤科，看到电视上念到我的名字，于是我和妈妈来到了诊室，在我看病时，妈妈紧促眉头，双手握拳，嘴里还不停地念叨：“一定不要出大问题啊！”看见医生在病历上写“患有湿疹”时，妈妈很着急，医生说：“去隔壁房里做个皮质检查，待会儿把检查结果拿出来。”等了好久，结果终于出来了，医生说：“是患有接触性湿疹，开点药就行了，还要留意，不能接触金属、塑料。”那些钢笔怎么办？“妈妈焦虑地问。医生说：”这没问题，假如不放心，就戴手套吧！“妈妈这才松了一口吻。过了一会儿，我们去拿药，什么都搞好后，我们才离开病院，再看看妈妈，已经疲劳不堪了。

我从小身体就不好，爸爸常年在外，妈妈带着我不知跑了多少趟病院，回想起我生病的时候，妈妈对我的照顾，让我想起了一首歌：”世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······“古人说得好：谁言寸草心，报得三春晖，妈妈，我在我心里说：”我永远爱你！“妈妈，请听我说地球妈妈寻医记妈妈，我爱您

鸡蛋饼作文 篇10

做的鸡蛋饼又美味又营养，是我最爱的早餐。我很想学做鸡蛋煎饼，和一说，妈妈竟然同意了。

星期天，我早早起了床，向妈妈请教做鸡蛋饼的秘方，妈妈把步骤细细讲了一遍，我便走进厨房大显身手了。我先在碗中磕了两个鸡蛋，又放了两勺面粉，还加了少许山芋粉——这可是妈妈的秘诀，加山芋粉后鸡蛋饼吃起来会更有弹性。我在碗里加入适量的水，用筷子使劲搅拌，妈妈告诉我：“鸡蛋和面粉要搅得很稀，当筷子‘站'不稳时就可以了。”我搅拌了一会儿后，手一松，筷子倒了，“叭”我的脸上竟多了两撇胡子，看来，面糊搅拌成功了。我又往碗里加了点盐、味精、葱花，一切准备就绪。

我打开电饼档，在上面涂了一层油，等油热了，再把面糊倒入锅中，一边倒，一边转动电饼档，面糊慢慢向四周“爬”去，不一会儿，就占领了整个锅底，变得又圆又大了。等底下这面熟了，我用竹铲帮鸡蛋饼翻了个身，可谁知我用力过猛，鸡蛋饼分家了，好可惜呀！又过了几分钟，浓浓的煎饼香扑鼻而来，鸡蛋饼做成了。

你看，我做的鸡蛋饼金灿灿的，上面还透出点点绿色的“小嫩芽”，咬上一口，脆脆的，满嘴流香，美味极了！们，你们是不是被我馋得流口水了呢？

鸡蛋饼作文 篇11

我们这儿的风味小吃可多了，有烤羊肉串，烤鸡，香菜鸡蛋饼……其中香菜鸡蛋饼是我的最爱。

香菜鸡蛋饼味儿好，看相也很好，金黄色的鸡蛋黄，鲜美的虾片、绿色的芹菜、美味的香油，必不可少的盐，味精、火腿肠、抹酱和辣汁酱，仅看着这些配料已经令人垂涎三尺！

香菜鸡蛋饼的做法很简单，先在平锅上撒上一些香油，等锅热了之后，用勺舀一些和好的面，把面均匀分开来，当面烤成金黄色的时候，将鸡蛋打碎后放入，也均匀摊开，然后再翻过来烤一烤，这时在面上放入虾米、芹菜、盐、味精，再将火腿肠切成块放入，最后将鸡蛋饼卷起一半，抹上辣汁酱，喜欢吃辣的小客户可以要求多放上些，最后一步用小平铲将还没有卷好的香菜鸡蛋饼卷成长方体，这样，一个色、香、味俱全的香菜鸡蛋饼就好了。

吃香菜鸡蛋饼的时候，我喜欢趁热吃，因为趁热吃可以吃出香菜鸡蛋饼的“辣”一张口便咬了一大半，啃咬了几下，便下肚子了，真是太爽口了，听了上面的介绍，你是不是也想吃呢？来吧！我请客。

鸡蛋饼作文 篇12

汪老曾祺先生说，“安身之本，必资于食”。作为苏州这座所谓一点五线城市的新居民，就算你已经安家于此，就算这座城已是你心归处。但你身体的一部分——你的小小的舌尖总会不时唤醒你，让你时时生起乡情乡思。它或许是燕窝鱼翅，又或许只是一碗小米粥。然而它就像一张永远不会磨损的黑胶老唱片，无论经年，只要一打开，熟悉的旋律响起，美好时光便会重来。

哦，怀念老味道，怀念我的鸡蛋灌饼。

夹层麦饼，外焦内酥，金黄色泽，麦香暖人。手指轻轻拨开面饼卷，看见嫩黄的土豆丝和碧绿的黄瓜丝静卧其中，青翠生菜衬在它们与热烘烘的面饼间，隔成了一凉一暖两个世界。双手捧着灌饼卷，咬一口，牙齿依次穿过酥脆的外壳，嫩绿的生菜，直达黄瓜、土豆丝的世界，舌尖经历一场自温带至寒带的旅行。合拢咀嚼，口腔弥漫起的快感，牵动每一个毛孔的扩张，灵魂震颤！

是的，那种温香脆软凉热交织的口感瞬间俘获了我，于是沉沦，于是发狂爱恋。当我提笔写下上面这段文字时，其实我知道这些文字是自己加了玫瑰色的调料和一点吃货男生的矫情。是的，你不可能指望一个不到10岁的小学男生去精准描述他的美食初体验。

那时我读小学，刚从乡下转到县城。一个清晨，妈妈把我带到县实小门口的一个蛋饼摊前，花了5元钱赠给我一份金黄喷香的惊喜，于是一发不可收拾。

铁皮架子小玻璃房，岸板上是面粉、配料和各色蔬菜，嵌入式的火炉上鏊子挺胸凸肚。鸡蛋灌饼是现做现卖，那个小男生得以多次观摩这个神奇时刻。只见老阿姨拿出一小团面，用擀面杖快速擀好，平铺于鏊上，用毛刷上油。接着取一鸡蛋，在台边轻轻磕碎，放入杯中快速搅成蛋浆花。在小男生惊异的目光中，面饼鼓起了一个个半透明的小泡泡，老阿姨挑其中最大的一个泡戳破，将鸡蛋灌入其中，然后快速翻面，再煎好另一面，配菜自选。老阿姨随手一卷，香喷喷的鸡蛋灌饼出锅了！男孩有时买，有时不买，但总是要看一番才心满意足再回家。

男孩是我，那时妈妈还在乡下，爸爸下班又晚，家中常常无人，吃上一卷蛋饼固然享受，只是消磨一段时间也觉得合算，与空空的家相比，这儿使我小小的心灵感觉安全。这对老夫妇，大约五十多岁的样子，人很和蔼。

后来搬家了，到另一个地方，鸡蛋灌饼也有卖的，卖饼的是一位体态丰盈的大姐，饼的味道其实相差不大，但我总觉得少了什么，还是念想着那个老灌饼摊。

现在到了苏州，一直没见过有卖鸡蛋灌饼的。有次妈妈买了一个，我冲过去打开袋子，看到的只是一块干瘦的饼和几根蔫吧的菜叶。于是腹诽，这不是鸡蛋灌饼！这不是，至少在我心里不是。在这美食求精的苏州，我却为少了一张香喷喷的鸡蛋灌饼而忧伤。

其实自己隐约也明白，恐怕苏城最好味的鸡蛋灌饼也无法慰藉我心，让我寻得那种掺杂了乡思和童年记忆的老味道了。

但是读者，如果你在苏城某处寻得最好的鸡蛋灌饼，那还是一定要请告诉我。

哦，鸡蛋灌饼，我的吮指之欢……

烧鸡蛋作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。

烧鸡蛋作文(篇1)

一提起烧鸡蛋，有些同学肯定会说：“家常便饭，这还不容易！”而我却会面红耳赤不好意思地说：“我不会。”

今天，我终于鼓起勇气，让妈妈教我烧鸡蛋，妈妈爽快地一口答应了。

我老练地打开煤气灶，把铁锅放在灶架上，灶眼里窜出了蓝色的火苗。“师傅”站在一旁，我拿起水勺，接了半勺水，小心翼翼地倒入锅中。“师傅”连忙指导说：“等水起炮时，就可以把鸡蛋放下去了。”我从冰箱里拿来一个鸡蛋，没多久，水就沸腾了。我赶紧把鸡蛋敲碎，小心地放入锅中。

过了一会儿，一股香味扑鼻而来。我连忙揭开锅盖，看见刚刚还是嫩生生的黄鸡蛋，转眼间就变成了白色的蛋块了，中间黄色的蛋黄也被一层白色的东西包裹着。妈妈提醒我赶快给鸡蛋翻个面，好让那边也煮熟来，我照着“师傅”的话小心翼翼的给它翻了个身。又过了一会儿，我就把鸡蛋装进事先盛有白糖的碗里，一碗鸡蛋就烧好了。

我把鸡蛋端到妈妈面前，请妈妈品尝。妈妈舀了一小勺，撅起嘴巴一吃，高兴地说：“嗯！好吃！好吃！我的女儿可真行啊！”听了妈妈地夸奖，我心里美滋滋的。

烧鸡蛋作文(篇2)

昨天傍晚，爸爸妈妈都出去工作了，只剩我在家里。

快吃饭了，爸爸妈妈还没回来，我便想自己先吃，可是我一看菜只有两三盘，而且都没我喜欢的，我顿时冒出了一个念头：自己烧鸡蛋吧！

说干就干，我先从冰箱里拿出了两个圆滚滚的鸡蛋，哇！好冰那！再冰，我也紧紧握住它，生怕它掉了。

拿出一个碗，便“碰、碰”地砸起来，砸好了，我便拿着筷子快速地搅拌着。

因为我家烧饭用的是灶台，点火可难住了我。我一边点火柴，一边拿着木屑，可是怎么也燃不起来。

碰巧，邻居家的赵爷爷刚从我家门口路过，我便叫了声“赵爷爷！”。

“诶~什么事呢？”“烧鸡蛋，我柴火点不起……”“好，那我来帮帮你吧！”

说着，赵爷爷便拿起木屑，点起火柴，颇有精神地点了起来。

废了九牛二虎之力，终于点好啦！火越来越大，我放了一点油，一失手，哇！好多都倒进去了！管他了呢……

油渐渐冒出一个个小圆点，该下锅啦！我把鸡蛋液倒在锅上。

“啪啪啪啪啪”的声音，把我吓得不知道该怎么做。

因为是第一次烧鸡蛋，不知道怎么样才算熟了，怎么样才算生了，所以我等了好久，便把鸡蛋乘上了盘子。

天！怎么那么焦？黑乎乎的，似乎在说：“看你那么粗心，我的衣服都被你弄脏了！”

怎么办呢！算了吧！我把焦的部分扔进了垃圾桶里，喂了邻居家的小狗吃。

等鸡蛋凉了以后，我便拿起筷子打算尝一尝。

天！我忘了放盐！

鸡蛋一点都没味道，仿佛在喝矿泉水一样……

怎么办？！有了，记得妈妈烧饭时候太淡了都放胡椒粉的。

我倒了很多胡椒粉，生怕又没味道。

这次，我怀有信心尝了一口。

嗯……不错，只不过太辣了，我喜欢辣的，可是我爸爸妈妈会上火，怎么办呢？

我把鸡蛋分成两份，一份是辣的，一份是咸的。

恩恩！这次总好了吧！

这次烧鸡蛋告诉我一个道理：做什么事情都要放下心来做，慢慢地会学会，不过要细心，不能粗心。

烧鸡蛋作文(篇3)

“今天早餐吃什么呢？”妈妈问道首先展开了话题，“吃面条吧！”爸爸先发制人。“不，我们每天都吃面条，现在我的肚子里还有面条呢！”我不让爸爸半步……经过今天早上的争论，决定吃鸡蛋，并把烧鸡蛋这个任务交给了我。

这件事我可求之不得，我马上去厨房，洗锅去了。我开始烧了，我拿了两个鸡蛋，把它打破，放进碗里，用筷子把它们弄均匀。接着，开始烧开水了，我把锅放到煤气灶上，打开液化器，点火。只听见“嘶嘶”的声音，我便放心地去拌鸡蛋了。

我等了一分钟，不见锅里有什么动静，过了两分钟还是没有，三分钟也没有，我打开盖子一看，呀……怎么会跟刚放进去一样呢？我便检查起来，哦，原来是火还没有点着。我便再一次把开关一扭，“哄”的一声，火都差点烧到我的眉毛了，我被吓得满脸苍白。但是火终于点着了！

我把刚拌匀的鸡蛋放进烧开了的水里面，鸡蛋一点点像细细的绸丝，一样在水里面飘荡。我用叉子把鸡蛋弄开，放上点味精、盐，再放上酱油和醋，一股香味迎面袭来，我的口水都一丈多高了。我想来想去总觉得还少一样味道，哦！原来是辣椒！我马上，把辣椒放到了这美味上，现在的鸡蛋比刚才的更香了！

我马上盛了一碗，哇！好香！(爸爸妈妈怎么夸你的？）

烧鸡蛋作文(篇4)

今天是个星期日，天气不错，我的心情自然也不错。今天风和日丽，阳光灿烂，空气格外清新。

妈妈今天带我们去三姨妈家。一路上，小树向我们招手，小草向我们微笑。到了三姨妈家，妹妹嚷着要哥哥烧鸡蛋，哥哥经不起妹妹的一番吵闹，只得带我们一起去了。

哥哥找到一块空的土地，挖了一个长方形的大洞，哥哥吩咐我们拾一些干柴来，好做底火。我们把拾来的干柴整齐的摆放在大洞中，哥哥点燃了柴火，跳动的火焰像一朵正在怒放的大红花，很是美丽。底火烧好了，接下来就要放鸡蛋了。急性子的妹妹见火快灭了，不由分说，赶忙把手中的鸡蛋放在上面。不料，哥哥却说：“等一下，鸡蛋不能就这样放上去，要沾上湿泥巴才行！”“为什么要沾了湿泥巴呢？”我好奇的问。“因为火大了，鸡蛋承受不住热量，就会炸开的。”哥哥解释道。“可是哪儿来的湿泥巴呢？”妹妹疑惑地问。这下我们可犯难了，这时机灵的我想到了一个好主意，我马上到三姨妈家去用杯子舀了一杯水。我拿给他们看，说：“咯，用水一搅拌不就是的吗？”听了我的讲解他们恍然大悟。调好湿泥巴后，每人把手中的鸡蛋在“泥塘”里滚了几圈，看不出一点鸡蛋原来的色彩。我们将鸡蛋投入火中，但妹妹却把她的鸡蛋一会拿出来，一会放回去。突然，只听“啪”的一声妹妹的鸡蛋炸了，鸡蛋没熟，流出白色的蛋清。唉，她真倒霉。我和哥哥的鸡蛋这时已经烧好了，我用小棒轻轻的将鸡蛋外壳的泥土敲掉。剥开壳一看，呵，熟了。涡尝了尝，真好吃，比哪一次都好吃一些。吃着我自己烧的鸡蛋，我高兴极了。

今天这一天没算白过，让我吃到了自己烧的鸡蛋，也增长了一些见识。

烧鸡蛋作文(篇5)

天渐渐黑了下来，我的肚子早就唱起了“空城计”，可妈妈还没有回家。怎么办?对了，我自己动手做一道营养晚餐——鸡蛋饼吧！

我先把一些面粉倒进一个盛有少量水的碗里，再打一个鸡蛋进去，用筷子小心地搅拌。不一会儿，面和鸡蛋都搅匀了，我又往里面加了点葱花、盐和味精。这样，色彩斑斓的“准鸡蛋饼”就搞好了。然后，我把煤气灶打开，往锅里倒了点油，等到油冒烟时，赶紧把碗里的“准鸡蛋饼”倒进锅里。

“哧——”随着一声悦耳的入锅声，香气扑鼻而来，转眼之间，金灿灿的鸡蛋饼就出现在我的眼前。这时，肚子“咕咕”叫得更厉害了。我连忙关火，用铲子铲出一小块，放进嘴里。啊，那味道就是一个字——香！对了，还忘了两个字——真烫！

烧鸡蛋作文(篇6)

今天是个星期日，天气不错，我的心情自然也不错。今天风和日丽，阳光灿烂，空气格外清新。

哥哥找到一块空的土地，挖了一个长方形的大洞，哥哥吩咐我们拾一些干柴来，好做底火。我们把拾来的干柴整齐的摆放在大洞中，哥哥点燃了柴火，跳动的火焰像一朵正在怒放的大红花，很是美丽。底火烧好了，接下来就要放鸡蛋了。急性子的妹妹见火快灭了，不由分说，赶忙把手中的鸡蛋放在上面。不料，哥哥却说：“等一下，鸡蛋不能就这样放上去，要沾上湿泥巴才行！”“为什么要沾了湿泥巴呢？”我好奇的问。“因为火大了，鸡蛋承受不住热量，就会炸开的。”哥哥解释道。“可是哪儿来的湿泥巴呢？”妹妹疑惑地问。这下我们可犯难了，这时机灵的我想到了一个好主意，我马上到三姨妈家去用杯子舀了一杯水。我拿给他们看，说：“咯，用水一搅拌不就是的吗？”听了我的讲解他们恍然大悟。调好湿泥巴后，每人把手中的鸡蛋在“泥塘”里滚了几圈，看不出一点鸡蛋原来的色彩。我们将鸡蛋投入火中，但妹妹却把她的鸡蛋一会拿出来，一会放回去。突然，只听“啪”的一声妹妹的鸡蛋炸了，鸡蛋没熟，流出白色的蛋清。唉，她真倒霉。我和哥哥的鸡蛋这时已经烧好了，我用小棒轻轻的将鸡蛋外壳的泥土敲掉。剥开壳一看，呵，熟了。涡尝了尝，真好吃，比哪一次都好吃一些。吃着我自己烧的鸡蛋，我高兴极了。

烧鸡蛋作文(篇7)

鸡蛋人人都爱，对于鸡蛋的烹饪方法，有人喜炒，有人爱煮，更有人爱蒸。

我不爱炒，也不爱煮，更不爱蒸，独爱那烧。烧鸡蛋的味道远远高煮，煮的鸡蛋虽软但不香。炒的鸡蛋虽香，但不易消化，蒸的鸡蛋虽易消化但太软。都不如烧鸡蛋。烧鸡蛋别有一番滋味。刚取出来的烧鸡蛋烫烫的。蛋壳的颜色更深些，看着就有食欲，远远高于煮。剥开蛋壳，蛋清微微发黄，闻一闻香，一下子就把味蕾调动起来。这时我已经垂涎欲滴，咬下一小口，细细品味，烧鸡蛋的美味全部散发出来，给人以精神的蔚籍。

这是烧得好的，如果烧得不好，炸开了，也不要慌，这时的鸡蛋是我最喜欢吃的，取出时，炸开的地方已被烧糊，有的蛋壳以烧为灰烬，把灰去掉，蛋清的颜色更深也更硬，越嚼越香。

烧鸡蛋还是自已烧的好。选择上好的鸡蛋，当火候差不多时，把鸡蛋扔进去，用灰埋上，这时候，火不能太大，火太大，鸡蛋很容易炸开，火太小，鸡蛋烧不熟。现在只需要静静的等待，然后就可以吃了。

记得有一次，烧鸡蛋时，我扔进去两个，有一个用灰埋上，默默无闻，另一个继续过五关斩六将，像个英雄一样，可是他太高估自己了，最后只听一声崩，这个英雄似的鸡蛋光荣的结束了自己的使命。而那个鸡蛋呢？它在那里被灰慢慢的烧熟了。这时我想起了龟兔赛跑的故事。鸡蛋亦如此。人亦如此，世间万物也已如此。

初二:张希钰

烧鸡蛋作文(篇8)

鸡蛋人人都爱，关于鸡蛋的烹饪办法，有人喜炒，有人爱煮，更有人爱蒸。

我不爱炒，也不爱煮，更不爱蒸，独爱那烧。烧鸡蛋的滋味远远高煮，煮的鸡蛋虽软但不香。炒的鸡蛋虽香，但不易消化，蒸的鸡蛋虽易消化但太软。都不如烧鸡蛋。烧鸡蛋别有一番滋味。刚取出来的烧鸡蛋烫烫的。蛋壳的色彩更深些，看着就有胃口，远远高于煮。剥开蛋壳，蛋清轻轻发黄，闻一闻——香，一会儿就把味蕾调集起来。这时我现已垂涎欲滴，咬下一小口，细细品味，烧鸡蛋的甘旨悉数发出出来，给人以精力的蔚籍。

这是烧得好的，假如烧得欠好，炸开了，也不要慌，这时的鸡蛋是我最喜欢吃的，取出时，炸开的当地已被烧糊，有的蛋壳以烧为灰烬，把灰去掉，蛋清的色彩更深也更硬，越嚼越香。

烧鸡蛋仍是自已烧的好。挑选上好的鸡蛋，当火候差不多时，把鸡蛋扔进去，用灰埋上，这时候，火不能太大，火太大，鸡蛋很简单炸开，火太小，鸡蛋烧不熟。现在只需要静静的等候，然后就可以吃了。

记住有一次，烧鸡蛋时，我扔进去两个，有一个用灰埋上，默默无闻，另一个持续过五关斩六将，像个英豪相同，但是他太高估自己了，最终只听一声“崩”，这个英豪似的鸡蛋荣耀的完毕了自己的任务。而那个鸡蛋呢？它在那里被灰渐渐的烧熟了。这时我想起了“龟兔赛跑”的故事。鸡蛋亦如此。人亦如此，人间万物也已如此。

煎鸡蛋作文

作文是个人自由表达意见和思考的重要方式，频繁进行写作可以提升我们的思维逻辑性。好的作文会历经许多次打磨，大家会担心自己写不好作文吗？请邀请您的朋友一起参与这个慈善项目分享善良。

煎鸡蛋作文【篇1】

上个星期天的早晨。六点左右，我就起床了，我起这么早是因为我要给全家做早饭。

我打开煤气灶，把火开到中等，然后倒入少量的油，拿出8个鸡蛋，在锅边敲一下，出现了一条缝，扒开，蛋清和蛋黄一起哧溜一下滑进了锅中。过了一会儿，蛋清变白了，底部也开始慢慢凝固了。是时候翻面了，我拿起铲子，以迅雷不及掩耳的速度把它铲起，翻了一个面，它被我翻了个底朝天，又过了一会儿，终于好了，我把鸡蛋铲了出来，它还滋啦滋啦地响着，好像在对我说：祝子岑，不错呀。我又按这个方法煎了6个。

在煎第7个的时候，我把火开大最大，倒了半桶油，顿时锅里噼里啪啦响个不停，然后我打入鸡蛋，没想到我才打入鸡蛋，锅里滚烫的油四处乱跳，我吓得扔下锅铲就跑走了，可当油不跳时我回到厨房这个鸡蛋已经焦了。我只好再重煎一个了。

8个鸡蛋全部煎完后，我把家人们都叫醒了，大家品尝了一下，说：我们家宝宝长大了，都会给我们煎鸡蛋了。我尝了一下，色香味俱全，我三两口就吃完了。

煎鸡蛋作文【篇2】

昨天老师布置了一个作业名字叫煎鸡蛋。

我先拿出一个大鸡蛋，再拿出一只碗。再把鸡蛋清洗了一下，就把鸡蛋轻轻敲开来，鸡蛋破了，再把鸡蛋倒入碗里。蛋黄像玛瑙一样晶亮，我拿杯子把鸡蛋搅拌均匀。啪啪的声音像音乐一样优美，蛋黄像个玩耍的孩子一样翻跟斗。接着我点来煤气，火焰欢乐的舔着锅底，再往锅里倒了一点油。过了一会儿，油冒烟了，我赶紧把鸡蛋倒入锅里，油劈劈啪啪地朝四周飞散。我立刻向小老鼠一样窜到一边，我非常害怕油溅到我身上。过了一会儿，我小心地走到桌子前，才发现鸡蛋已经熟了。像太阳花一样美观，我在把鸡蛋翻个面，再把它盛起来。我把鼻子凑到碗前，一阵蛋香钻入我的鼻子里。我迫不及待的想要吃几口。

这次的煎鸡蛋真有意思。

煎鸡蛋作文【篇3】

“咕噜咕噜”的声音又在我耳边悄悄响起。唉，这令人失望的胃，我刚吃了巧克力，为什么又抗议了？这次我煎个鸡蛋给你吃。

我像离弦之箭一样冲进厨房，从冰箱里拿出一个鸡蛋，砰的一声关上冰箱门。我把锅拿出来，擦干净，放在炉子上。然后我打开煤气炉，蓝色的火焰就出来了。我抓起油瓶往锅里倒了点油。突然，油爆炸了。还不止这些。我拿起鸡蛋，敲了敲，又打碎了。透明的蛋清和金黄色的蛋黄立刻滑入锅中。我熟练地做好了，不一会儿，香气就从锅里飘了出来，真的让人流口水。

直到鸡蛋被煎成金黄色，我才把它们放进碗里。看着它金黄的颜色，闻着它诱人的香味，忍不住想咬一口。

我狼吞虎咽的时候差点没噎着。甜，真的甜，特别甜！肚子，这次满意了吗？

煎鸡蛋作文【篇4】

平常都是妈妈给我做饭、菜。今天，我发现妈妈煎鸡蛋的动作十分熟练，鸡蛋不但颜色鲜，而且味道十分香，我兴奋的说：“煎鸡蛋好玩，想亲自做一次。”

我从厨房里拿出一个碗，在从冰箱里拿两个鸡蛋，把鸡蛋放到碗里，去洗锅，洗干净后，等锅把水炒干后，把油往锅里倒，过一会儿，油响起来，把鸡蛋打烂一小点，我把鸡蛋一瓣开，黄澄澄的蛋黄从里面流出来还有透明的蛋清，再往锅里加了一点盐，但是，盐不能加多，如果加多了会咸，所以说我们要放少一点盐，并且，还要不停的搅拌，搅拌好以后，把红彤彤火退了，把鸡蛋在煎一会儿，就可以出锅了。我把鸡蛋拿出来放在碗里，这样就把两个鸡蛋抬到桌子上，我迫不及待的尝了一口，真香！真好吃！妈妈也来尝了一口说：“不错，我家孩子已经长大了。”再妈妈的帮助下，我终于会煎鸡蛋了。

爸爸吃着我炒的鸡蛋说说笑笑可高兴了，别提我有多么高兴了。

煎鸡蛋作文【篇5】

以前，鸡蛋总是爷爷煎给我吃，今天是爷爷的生日，我可要发挥我的威力啦！

我一早醒来，先从冰箱里拿出了一个新鲜鸡蛋，再打开煤气灶和油烟机，“呼”蓝色的火苗跳了出来。我把平底锅放在煤气灶上。随后，我又在锅里“咕嘟咕嘟”地倒上油，开小火，不久，锅里就开始“滋啦滋啦”地冒起油烟。

这时，我学着爷爷的样子，拿起鸡蛋轻轻地在锅边敲了敲。只听“咔嚓”一声，鸡蛋裂开了一条缝。我赶紧把蛋壳掰开，蛋清包裹着蛋黄跳进了锅中，顿时，鸡蛋周围不停地冒着泡泡，不时还传来“滋滋滋”的声音。不一会儿，一面鸡蛋已经熟了。我用锅一扬，鸡蛋像一张圆圆的饼，快速地飞上去，又啪的一声落了下来。不一会，鸡蛋已经煎熟了。

于是，我拿出一个盘子，把鸡蛋盛好，滴上几滴料理，煎鸡蛋完工啦！爷爷吃了我煎的鸡蛋连连夸奖。我心里比吃了蜜还甜。

煎鸡蛋作文【篇6】

今天，我帮妈妈煎鸡蛋。

我先把煤气灶的火打开，让锅加热，然后我把鸡蛋打进一个碗里，蛋黄像刚刚升起的太阳，透明的、粘糊糊的蛋白，围在蛋黄边。锅热了，我把油放下去，再把油晃一晃，锅里冒出很多烟，油已经热了，我把鸡蛋入下锅，只听噼哩啪啦一声，吓得我马上跑开了。等锅里平静了一点后，回来一看，蛋白的颜色变白了，而且边上也鼓出几个小泡泡，蛋黄还和刚打出来时一样。煎了一会儿，我用锅铲把蛋翻了个面，看到蛋的外面黑糊糊的，只有中间一点是金黄的。再煎一会儿，阵阵香味向我飘来，我把鸡蛋翻了个面，鸡蛋已经变得焦黄了，蛋就煎好了。

我和妈妈每人吃了半块，觉得鸡蛋的味道有点淡，原来是忘了放盐。妈妈尝了尝，说：虽然焦了，但还是很香。

煎鸡蛋作文【篇7】

在我们每个人的生活中，都早上过许许多多的失败，但最后成功了，这样我们感悟很深。

记得又一次，那是老师一个寒假作业，那就是学会一件技巧，我想了想，自行车嗯我会了……到底学什么呢？就在我发愁的时候，爸爸给了我一个好主意，那就是学做饭，万一爸爸妈妈，我还给自己做饭，我义无返顾的选择了学习煎鸡蛋，开始我还要学打鸡蛋，妈妈先给我做了一个示范，我也开始拿着一旦模仿，我担心我一打鸡蛋壳全碎了，我就轻轻的在碗边，碰了一下，看见了有一点小口，让我很满意，可是接下来可就难了，我照妈妈的把鸡蛋掰开，可是妈妈轻轻就掰开了，我费了半天的得劲，再掰开，蛋汁留了我一手，所以打出了里面都快没了，真是太失败了，第一次，我的打鸡蛋又失败告终，我要打第二个，我就还照妈妈的，打的不轻不重，轻轻一掰，太好了成功了。

要见了，倒上油，把鸡蛋打进锅里，锅里发出刺、刺的声音，一两分钟后，我就没有耐心再等待了，忍不住，用铲子把鸡蛋翻了过来，可是令我吃惊的事还没有熟，妈妈告诉我，你要等个四五分钟才能翻呢，现在就太早了，第一个又失败了，一个半生不熟的煎鸡蛋出锅了，我有对妈妈说，不行，我要再来一次，我照着妈妈的说法，等到四五分钟后，我翻了过来，照这样，几分钟后，一个香喷喷的鸡蛋出炉了，这真是太好了。

今天的煎鸡蛋给了我启发，失败乃成功之母。

煎鸡蛋作文【篇8】

今天，是个艳阳天，我们在家里玩。我对妈妈说：我饿妈妈说：自己去煎鸡蛋我来到厨房，我把煎鸡蛋的小锅放到炉盘上，一扭打火开关，只听见啪啪的一声，蓝色的火焰窜了上来。

不一会儿，锅里热起来了，我就把火开小了一些。我学着妈妈平时的样子，在锅里放点油，撒点盐，然后拿着一个鸡蛋轻轻地在锅边敲了一下，鸡蛋马上出现一道裂缝，我用双手把鸡蛋壳掰开，蛋清蛋黄乖乖地落进了油锅里。蛋液慢慢地变成了一朵黄心白瓣的大花。我又再撒点盐在大花上这一面煎得差不多时，就用铲子把鸡蛋翻了个身，过了一会儿鸡蛋煎好了，我连忙用铲子把鸡蛋铲了出来，盛进碗里。

啊！终于大功告成了，煎成了色香味俱全的煎鸡蛋。我看见了这煎蛋，口水直流三千尺，我忍不住咬了一口，非常美味。我高兴地说：自己做的煎鸡蛋，真香呀！

煎鸡蛋作文【篇9】

老师说今晚让我们回家煎荷包蛋，班级里立刻炸开了锅。我既兴奋又紧张，心想：煎荷包蛋？我只吃过荷包蛋，没煎过荷包蛋，老师不是在难为我吗？我能做好吗？我对“煎荷包蛋”这件事充满了疑惑。

我回到家，激动地把这事告诉妈妈，妈妈很支持，马上给我准备起材料，说要和我一起做。材料分别是：不粘锅一个，铲子一把，盘子一个，鸡蛋一个，油一些，椒盐一些。等把材料准备好后，我穿上围裙，围裙有点大，穿着一点也不舒服。不过，穿上围裙的我还真像一名小厨师呢，真好玩！

我先把不粘锅预热一会儿，接着倒入一些油，千万不要倒太多，不然你的荷包蛋会变成蛋花汤的。接着，我小心翼翼拿起鸡蛋放在锅边，这时我的心怦怦直跳，下不了手，但最终我还是“狠”了“狠”心，把鸡蛋壳的一边敲了个破口，露出的蛋白和蛋黄好美呀，透明的蛋白包裹着黄黄的蛋黄，像一位美丽的新娘，她那嫩黄的“皮肤”外穿着的是她那透明的婚纱。蛋黄虽小，却酷似一个小小的太阳，发射着万丈光芒。我双手一扳，整个鸡蛋完好地掉入锅底。

刚一入锅，蛋白马上凝固成形，从原来的透明状变成了乳白色，蛋黄还是“无动于衷”，懒懒散散的，好像一个还在睡觉，叫不起床的孩子。渐渐地，蛋黄也逐渐变成了固体，像一个咧着嘴大笑的笑脸，又似交通信号灯中的黄灯，真的可以以假乱真了！

这时，我开始试着用铲子想把鸡蛋包起来，结果鸡蛋就是不进入铲子的“魔掌”中，急得我直跺脚。这时妈妈在一边耐心地指导我方法，在经过和煎蛋的一番搏斗后，我终于把它变成了荷包蛋。

最后，我在荷包蛋两面都洒上椒盐，盛到盘子上，让人垂涎欲滴的荷包蛋就大功告成了！

哈，自己煎的荷包蛋就是不一样，真好吃呀！现在想想，之前付出的辛苦也是值得的呢！

煎鸡蛋作文【篇10】

昨天中午，我第一次练习煎鸡蛋。我先拿出碗，又从冰箱里拿出二个鸡蛋，再把鸡蛋在碗边重重地嗑几下，鸡蛋裂了。我用力把鸡蛋剥开，黄澄澄的蛋黄和蛋清流下来。等锅干了以后，把油放到锅里烧热，再将鸡蛋倒入锅中，只听见“噼哩啪啦”的声音，鸡蛋开始冒泡泡了，泡泡越冒越大。我害怕了，赶紧大喊妈妈。

妈妈教我用铲子压一压，让鸡蛋的一面煎熟，然后再用铲子轻轻一铲，煎另一面。我用铲子铲，第一遍鸡蛋没有翻过来，看来给煎鸡蛋翻个身不象看妈妈做的那么轻松，我翻了好几遍最终才把鸡蛋翻过来。鸡蛋煎好了，我放了盐、糖、酱油，盖上锅盖煮了一会儿，香喷喷的煎鸡蛋就做好了。

我高兴地盛上来，忍不住地先尝了一口。啊！真好吃啊！吃着我自己煎的鸡蛋，心想：看太别人做事容易，自己做起来并不那么容易。

煎鸡蛋作文【篇11】

如果我说我这么小就会煎鸡蛋了，你肯定不会相信。“煎鸡蛋”对于这么小的孩子是不是有点危险呢？嘿，你别不信，我还真的就做到了！

就今天，我让妈妈教我煎鸡蛋。我先把平底锅放在电热炉上，再插上电。把旋钮转到“煎”档上，不到半分钟，锅就热了。我把油倒到锅上，发出“滋滋”的响声。紧接着，我右手持鸡蛋，以锅边缘磕破鸡蛋，接着将蛋壳掰开两部分，逐渐让鸡蛋液划入锅中。盖上锅盖，只听到鸡蛋在跟热乎乎的锅底做“斗争”的声音。那声音像是火烧旺的声音，也像是锯木头的声音。不一会儿，我打开锅盖，一个油“泡泡”爆开了，滚烫的油硬生生地溅到额头上，好痛！可我还是守着鸡蛋，一想到自己的杰作马上诞生，我可舍不得走开呢。蛋熟了，我小心翼翼把它夹到盘子里，品尝着我煎的.鸡蛋。啊！脆生生的边，富有弹性的蛋清；糯糯的蛋黄,真好吃呀。耶，真是太棒了！

这是平凡又有意义的一天，我学会了自己煎鸡蛋，体会其中的奥妙和收获的快乐。

煎鸡蛋作文【篇12】

今天，我想自己煎鸡蛋。于是我告诉了我妈，我妈欣然同意。

煎鸡蛋之前，我从柜子里找了个锅，倒了两勺食用油。之后迅速从冰箱里拿出一个鸡蛋，放在盘子边上，“吭”的一声打碎，将蛋液倒入锅中。哦天哪！蛋液有点散。我该怎么办？我急得跺脚，不知道该怎么办。突然，我妈嗖的一声从客厅飞了出来，拿起铲子，把散落的蛋液收集在中间，然后蛋就成了圆形。然后，右手拿着铲子，左手拿着“筷子哥”把鸡蛋翻过来。

哦耶！煎蛋差不多可以煎了。它是圆的，像一个小圆球，颜色金黄，仿佛是炸金。真的很漂亮！我往锅里倒了半碗水，放了一茶匙醋和鲜酱油在里面，这样味道才能变得更加鲜美。最后，我在锅里放了一点盐。

是的，煎蛋准备好了。我会闻到的。很好吃。人家恨不得咬一口！我会煎蛋！如果我愿意，我可以自己煎鸡蛋，这样我就不用再打扰我妈妈了。