廉洁文化活动总结。
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廉洁文化活动总结(篇1)
为进一步加强党风廉政建设工作，根据xx文件精神，我局积极认真开展了“廉政文化进机关”活动，现将有关情况汇报如下：
一、建立健全制度，切实加强对创建活动的组织领导
为切实加强组织领导，我局结合工作实际，成立了由局长任组长，班子成员任副组长，各股、所、中心负责人为成员的县房管局廉政文化进机关工作小组，制定了廉政文化进机关活动实施方案，进一步明确了廉政文化进机关活动的基本原则、主要内容、方法途径和基本要求，先后召开工作会议三次，专题研究部署廉政文化进机关工作，做到组织领导到位、任务细化明确，同时进一步强化对廉政文化进机关活动督导工作，确保工作落实到位。
二、加快建设进度，营造浓厚的廉政文化氛围
加快廉政文化进机关活动的建设进度，列支专项经费，投入必要的人力、物力、财力。在房管局办公楼楼层墙面上设置了20余幅内容新颖、蕴涵深远的廉政文化牌匾，实现了标语上墙；设立廉政文化活动室，配备廉政图书、音像资料50余种，方便了各项活动的开展；设置廉政建设公开栏和宣传栏，营造了浓厚的氛围。积极做好《廉政监督卡》的使用推广和监督管理工作，自觉接受社会各界监督。加强对房管窗口管理，设立服务效能评价箱，主动对外公布廉政监督电话。公开服务承诺，制作业务办理指南宣传卡，方便群众办理业务，及时处理群众投诉。
三、开展反腐教育，规范廉洁从政行为
深入开展各项廉政制度教育，认真组织党员干部学习中央和省、市委下发的一系列廉洁自律规章制度，领会制度精神、熟知制度内容；按照“一岗双责”的要求，层层签订廉政承诺书，并上墙公开公示，自觉接受全体人员及社会各界的监督；针对房管行业的职责，每月组织一次“廉政教育课”，充分利用典型案例，特别是深入剖析近年来违法违纪案件进行警示教育，促使党员干部引以为戒；召开廉政建设专题会议，教育全体干部职工要时刻保持清醒头脑，严格要求自己，塑造清正廉洁的良好形象；编制了《廉政建设资料汇编》手册，印发给全体干部职工，扩大廉政教育覆盖面，增强干部职工的廉洁自律意识和拒腐防变能力；进一步推进廉政风险防范管理工作，将预防xx的关口前移，通过“个人找、互相帮、部门查、小组评、上级审”的程序，认真分析每个工作岗位或关键工作环节中的潜在风险，通过廉政风险自查，全局确定主要的廉政风险点180个，针对廉政风险点及时建立健全的规章制度达到10余项。
四、创新活动载体，开展丰富多彩的廉政文化活动
开展廉政文化建设大家谈活动，邀请党员干部畅所欲言，强化搞好廉政文化建设重要性的意识，加深对贪腐现象的认识，激发反贪腐决心。以庆祝建党91周年为契机，举办了“加强党风廉政建设，弘扬房管新风正气”演讲比赛，进一步倡树以廉为荣、以贪为耻的良好风气，丰富精神文化生活。组织全体党员干部赴葛源烈士纪念馆，缅怀革命先烈、重温入党誓词，使党性得到了锤炼。组织房管系统开展红歌会等活动，坚持唱响主旋律、颂歌献给党，用嘹亮的歌声歌颂党的峥嵘岁月和奋进征程，唱响“永远跟党走”的心声，展示了广大房管干部职工的爱国爱党热情和昂扬向上的精神风貌，营造了朝气蓬勃、积极向上的房管文化氛围。
五、做好结合文章，建设房管特色的廉政文化
在廉政文化进机关创建活动中，房管局坚持廉政文化建设与机关作风建设相结合，与行风建设相结合，与效能建设相结合，打造具有房管特色的廉政文化。建立科学的评价机制，把廉政文化建设开展纳入到党的建设和反腐倡廉工作考评之中，通过综合考评，增强责任意识，推动廉政文化建设步伐。结合省厅“服务大局、服务企业、服务基层、服务群众”活动和“创先争优”活动，大力开展作风整顿，重点解决工作作风懒散、纪律松懈、行为失范、效能低下等问题，不断改进机关作风，努力营造“转作风、提效能、优环境、促发展”的良好氛围。积极实行工作目标考核，将全局工作人员纳入考核范围，实行日常考核和年终考核相结合，以考核区分优劣，以考核结果兑现奖惩，形成外有压力，内有动力，充满活力的.激励竞争机制。及时根据新形势、新任务的要求，对原有规章制度进行修订、完善，建立了机关作风建设及长效管理机制。
六、求真务实，遵章守纪，贯彻执行《廉政准则》的有关规定
遵照上级要求，严格执行《廉政准则》等有关廉政规定。局班子成员按照廉洁自律和厉行节约的要求，严格落实“收支两条线”的规定，规范津贴补贴的发放，全面落实了“六严禁一严控”，并进行了自查自纠。在廉洁自律方面，领导班子中没有违规乘车和违反收受礼品、礼金、有价证券规定的行为。严格遵守廉洁从政的各项规定，坚决杜绝商业贿赂，没有参加公款支付的高消费娱乐活动，从未收受过“红包”，不存在权钱交易现象。工作人员没有“吃、拿、卡、要”的问题，做到文明执法、文明服务；严格招待费、会议费的管理工作，继续抓好其它制止奢侈浪费各项规定的落实，严格实行政府采购制，对费用支出实行一把手负责制；进一步加强了党政主要领导的经济责任审计力度，今年我局无重大违纪经济问题。积极落实“一案双查”制度，充分发挥了以查促管的作用。
通过以上几个方面工作的努力，我局在开展了“廉政文化进机关”活动中取得了一定的成绩，推进了房地产管理各项工作的开展，但与上级要求和群众的期望还有一定距离，在今后的工作中，我们将针对自身薄弱环节，强化措施，坚定不移地落实党中央关于反腐倡廉的各项任务。
廉洁文化活动总结(篇2)
为认真贯彻落实**关于《建立健全惩治和预防腐败体系20xx-20xx年的工作规划》和20xx年党风廉政建设目标责任书要求，我公司党支部以廉政文化进企业活动为载体，积极组织开展廉政文化建设进项目活动，取得了一定成效。现前阶段工作情况总结如下。
1、 加强组织领导，健全工作机制。一是成立由公司党支部书记为组长、班子其他成员为副组长的廉政文化活动领导小组，公司党支部年初与监理人员分别签订了党风廉政建设目标责任书，把廉政文化进项目工作全面落实到各责任领导及责任科室，形成由公司党支部统一领导，公司领导班子分工负责，科室室通力协作的廉政文化进项目活动领导体系，为廉政文化六进活动提供组织保证。二是在广泛开展工作调研的基础上，结合质监部门实际，按照市建委的具体要求，突出重点，着重加强廉政文化进企业工作指导，并与各工地签订了综治维稳、平安创建等目标责任书，把廉政文化建设作为一项重要内容经常性监督管理，形成以各企业为基本单位的廉政文化组织网络，保持了廉政文化进企业活动的有效开展。
三是推进廉政文化进企业机制建设，加强廉政文化进企业工作指导，定期开展工作检查。
2、 要加强宣传工作，增强思想认识。为有效推进廉政文化进企业活动开展，公司党支部把加强宣传、提高思想认识放在突出位置，相继在各科室中广泛开展了廉政文化进企业宣传教育活动，开展了对党的十八大精神的学习，宣讲了党的基本知识、基本理论以及党纪政纪条例、党员权利义务、社会主义荣誉观等相关知识，不断提高员工对党的基层组织建设和廉政文化进企业工作的思想认识，增强廉政文化活动进企业的工作意识，自觉组织和参与廉政文化进企业建设活动，充分发挥基层组织作用，加强企业民主、法制建设，保障员工合法权益，打击消极、腐败现象和不良行为，推动企业积极向上的文化事业，形成遵纪守法和充满活力的企业工作氛围，保障一方平安和社会稳定，通过学习教育，廉政文化进企业的基础思想工作基本形成，企业廉政文化建设工作得到了加强，有效促进了各项工作的开展，为企业的生产经营和廉政建设提供了组织保障，推动了公司经济的健康发展。
廉洁文化活动总结(篇3)
黎家湾中学校园廉政文化活动总述
我校根据关于开展廉政文化进校园活动实施方案的通知精神，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，培养广大师生员工廉洁高尚的道德情操，营造了浓厚的校园廉政文化氛围和和谐的育人环境。
一、思想端正目的明确
活动中，坚持以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想为指导，坚持贴近教师和学生的实际，遵循学校教育教学规律和学生成长成才规律，切实抓好廉政文化建设，牢固树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，以此增强教职工爱岗敬业廉洁从教的意识，树立中学生正确的价值观和高尚的道德情操。
通过廉政文化进校园活动，全体教职员工自觉提高了反腐倡廉的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师；全体在校学生树立起了“敬廉崇洁”的思想，培养了反腐倡廉的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和**人；活动加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围和和谐的教育环境。
二、安排细致内容丰富
为搞好此次活动，确保实效，学校成立了以校长为组长的廉政文化教育领导小组，对廉政文化的内涵、表现形式、活动主题和活动方式进行了认真的商讨并拟定工作方案。在活动中，对党员干部进行反腐倡廉教育；以教职工会为龙头，广泛开展职工反腐倡廉教育；以少先队为阵地，在广大学生中积极开展反腐倡廉教育。整个活动共分学习宣传、活动实施、总结提高三个阶段进行，各阶段相互衔接，分段实施，并明确了具体的活动责任人，保证了活动的顺利开展和活动的质量、效果。
领导党支部在党员干部中开展反腐倡廉教育。深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领教育，理想信念和从政道德教育，结合保持共产党员先进性教育工作，开展“清正廉洁、永葆先进性”主题教育活动，认真解决党员教师在思想、组织、作风及工作方面存在的突出问题，进一步增强组织意识和纪律观念，提高拒腐防变的自觉性；在学校领导班子中组织专题学习和专题讨论，撰写心得体会和理**章，进一步增强服务意识、责任意识、奉献意识和提高领导班子廉洁从政的意识。
广泛开展教师反腐倡廉教育。结合政风行风建设工作，将反腐倡廉教育工作纳入师德建设工作中，加强广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，解决师德师风建设中存在的问题，不断改进和创新师德建设工作的内容、形式、方法和手段，提高教师的政治素质、思想素质、职业道德素养。
以团支部为阵地，在广大学生中积极开展反腐倡廉教育。以讲述历史上清正廉明**故事、老一辈革命家的高风亮节及建国以来党和国家的优秀干部先进事迹为主，在全校学生中开展“讲清廉、倡节约、能自律”和“淡名利、知耻辱、重责任”的主题活动，教育学生树立基本的是非观念、法律意识和诚信意识；利用班会等常规教育形式，引导学生阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、**和漫画，精心组织和设计内容丰富、形势多样的主题教育活动，在各类道德实践活动中渗透廉洁教育内容，将廉洁教育融入学生的学习生活中，引导学生课外收集廉政相关资料，努力形成学校教育、家庭教育、社会教育在开展“廉政文化进校园”的整体合力，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。
三、措施扎实收效明显
活动中，我们以学习教育为主导，坚持开展理论学习，认真组织专题学习、专题讨论、撰写心得体会和理**章，在校园文化墙开办廉政建设专栏，并将学习教育活动寓于各类主题活动之中。
开展“我为廉政文化进校园活动建一言”活动。通过动员广大教师积极参与，充分调动了教师的积极性，广泛听取了他们对廉政文化进校园活动的建议，为“廉政文化进校园活动”的开展奠定了坚实的思想基础。创办校园廉政文化专刊。
在团支部的指导下，各班分别办出了廉洁文化教育的手抄报，学校开办了廉洁文化教育宣传栏，广播站不定期**廉政建设方面的内容，营造了浓厚的活动氛围，加强了对全校师生的反腐倡廉教育。
组织廉洁从教专题学习。学校认真组织学习了《实施纲要》、《论党风廉政建设和反腐败斗争》和反腐倡廉的重要论述为主要内容，结合师德师风建设，展开了专题讨论，增强了全体教师廉洁从教的意识。
开展 “廉洁从教、从我做起”大讨论活动。组织全体教职工深入开展廉洁从教、廉洁育人的大讨论，让教师进一步明确和认识反腐倡廉工作的重要意义，深刻理解廉洁治校、廉洁从教的具体涵义和基本方法，开展廉政文化故事比赛和征文比赛。要增强全体教师廉洁教书育人的责任感。
通过讨论，所有老师都写下了主题文章或经验。
开展校园廉政文化展示活动。利用班会向学生宣传了“廉洁光荣、腐败可耻”的知识 ；制作了廉政警句为主要内容的宣传牌；**了反腐倡廉内容的影视电教片；以反腐倡廉为主题，广泛开展了廉政文化进校园系列文化活动，并以黑板报、征文、书法、绘画、文艺表演、主题班会、故事会、廉政教育专题课等多种形式，多角度让全体师生感悟廉政文化、颂扬廉洁典范，营造了浓厚的廉政文化进校园活动氛围。通过一系列活动，每各班选送廉政文化随笔、书画作品、手抄报纸。
开展廉政文化进校园活动，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务。在今后的工作中，我们将站在培养社会主义合格建设者和可靠**人的战略高度，以对党的事业高度负责和对青少年学生健康成长高度负责的态度，充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重要性和必要性，认真探索、解决活动中遇到的新情况、新问题，不断丰富充实“廉政文化进校园”的工作内容，继续把此项工作抓紧抓好抓落实。
2009年12月20日
廉洁文化活动总结(篇4)
塔石苴小学：朱云昆
根据教育局及中心校下发的文件精神，为提高全体教职工依法执教，廉洁从教的意识，增强全体师生规范做事，遵纪守法的自觉性，为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养学生们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我校深入扎实地开展了廉洁文化进校园教育活动，此项活动措施得力，切实加强了校园廉洁文化建设，营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和文化氛围，促进了和谐校园的建设，收到了良好的教育效果。现将活动开展情况汇报如下：
1、 高度重视，统一认识，认真谋划，动员全校师生
为确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校成立了以完小校长为组长，教导主任、少先队辅导员、总务主任为副组长及各班主任为组员的活动领导小组，认真制定本校“廉洁文化进校园”活动实施方案，精心部署，狠抓落实，抓出实效。
“廉洁文化进校园”活动在一开始并不能被学校的一部分教师所接受，为此学校专门在全体教师会议上就廉洁文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲，以此统一全校教师的思想。由此，大家开始明确，开展小学生“敬廉崇廉”教育是加强和改进未成年人思想道德建设的内在要求。“敬廉崇洁”它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使未成年人从小就树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。
学校已研究中心校将诚信文化纳入校园活动计划。为营造教育氛围，我们在集体晨会国旗下的讲话中动员并公布了活动计划。充分的准备和深入而广泛的动员，为教育活动的开展奠定了基础。
2、 根据实际，挖掘内涵，明确内容，统筹安排
进行校园廉洁文化建设首先要让全校师生明确廉洁文化建设的具体内容。学校组织教师认真学习，认识到所谓廉洁文化，是人们关于廉洁的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉洁建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映了一个社会诚信建设的变化、发展和进步。
其核心价值观应该是责任、正义、民主、廉洁、节俭、廉洁、守法。其内容主要包含以下五个方面：
1．为民为公
教师来说，就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务、全心全意为学生服务的思想，大公无私、服从大局。对学生来说，立足点是教育学生关心他人，多为他人着想，胸襟开阔，不自私，诚实守信。
2．民主公正
民主公正，是指学校的校务、财务要公开接受全体教师、家长管理监督，推优评优等工作都要公开、公正、公平，学校重大事务通过会商议决定。
对学生来说，民主意味着学生与家长、长辈平等对话，提出建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。
教与他们公平待人、公平交易，正确处理自己与他人、社会的关系。
3．自律守法
自律就是把社会的道德要求转化为个体的道德需要。守法是对法律规范的敬畏。作为教师，要积极学习法律知识，强化法制观念，自觉遵守法律法规，做出表率。
作为孩子，首先要教他们学会自省．经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点，从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感，加强守法意识，增强法律义务感，严格遵守国家法律的尊严感。
4．正直诚信
诚信就是言行一致，待人诚恳，有正义感。实事求是，实事求是，做老实人。诚信的道德认知应转化为道德实践，内化为自身的道德品质。身正为范，教师要以身作则，为学生作出表率。
5．清廉、节俭
清廉，即清正廉明。节俭是中华传统美德，“俭以养德”，只有学会节俭，学会珍惜物品，不浪费，知道吃、穿、用来之不易，懂得珍惜劳动果实、尊重劳动，社会财富来之不易，是社会发展的基础，体悟劳动的艰辛，才会没有贪欲。作为教师要做到廉洁从教。
青少年廉洁节俭意识的培养，不仅有利于自身发展，也有利于形成崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围。
3、 注重方法，开拓渠道，积极探索，努力实践
明确内涵后，具体的廉洁文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。我们通过整合现有课程资源，举办多种形式的主题活动，努力实践。
（一）从全局着眼，营造良好的敬廉崇廉氛围。
我们通过各种形式，教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀，形成廉洁光荣、腐败可耻的良好氛围。
1．结合师德师风建设，开展“廉洁从教、服务学生”活动
在全体教职员工中结合师德师风建设，开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、家长，为人师表，做一名人民满意的教师。
2．直面问题，努力解决
学生困难包括经济困难和学习苦难，一直以来，我们学校利用学校勤工俭学收入对贫困学生进行补助，积极联系社会帮扶单位等多种形式给予救助。
为了对师生进行廉洁教育，我们要求教职工学生发扬艰苦朴素、勤俭节约优良传统，从节约一滴水、一张纸、一度电做起，从我做起，节约各种资源，减少损失和浪费，此项活动也收到了良好的教育效果。
（2） 挖掘课程资源，积极开展思想道德教育。
根据优化整合原则以及内隐学习原则，在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉洁文化教育。
在语文、社会、思品等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉洁文化”教育，是进行“廉洁文化”教育的有效途径。因此，在廉洁文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。
（3） 精心确定主题，广泛开展廉政实践活动
班级是学校的基本教育单位。任何教育措施的实实都必须通过班主任何教师来实施。开展廉洁文化教育，也是如此。我校广大教师积极响应学校号召，认真开展廉政教育活动，发挥主力军作用。
各班班主任组织学生召开专题班会，出版专题板报，学习老话名言，在活动中接受教育。使大家沐浴廉洁之风，深受教育。利用学校“红领巾”广播站进行敬廉崇洁的意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。
主题活动是学生思想道德教育的生命线，是学生体验成长、潜能发展、生命成长的载体。学生主要通过参与主题活动，从中获得“心灵之知”、“人事之理”和“高尚之德”，受到潜移默化的教育和熏陶。因此，开展主题活动是廉政教育的重要途径。
根据正面引领原则和情境认知原则，我们以学校少先队为主阵地，开展了丰富多彩的主题活动，让学生置身于特定的情境当中体现自我价值获得自我认同，进而推动了校园廉洁文化建设，我们在学生中开展五个“一”活动：
1．主体班队活动；
2出版以廉政文化为内容的板报；
三。利用团队对学生进行宣传教育；
4．开展读书修德写格言活动；
5．组织一次征文活动。
通过校园廉洁文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响，此外还有重要的收获是通过“廉洁文化进校园”活动，在培养学生的素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。把廉洁文化引入校园、教育小学生，是一项播撒廉洁种子的工程。孩子的天性是好的，就像一张白纸，染成灰色，染成黄色就是黄色。
对孩子们进行廉洁教育，多层次推进“崇廉倡俭”，能让他们从小懂得洁身自好，不贪不占，自尊自爱，自省自律，增强免疫力，拒绝多种不良**，有利于避免青少年成年后发生贪腐行为；廉洁文化进校园，在教师队伍中开展“廉洁从教”活动，帮助教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，有助于提高教师“廉洁从教”的职业道德水准；廉洁文化进校园，影响了孩子，通过开展小手牵大手的“牵手行动”，影响家长，进而影响社会，有利于建设社会主义和谐社会。廉政文化进校园是一项意义深远的工作，也是一项长期任务。我们要立足当前，放眼长远，大胆创新，把廉洁文化进校园工作不断引向深入，为学校、社会的和谐发展作出积极的贡献!
廉洁文化活动总结(篇5)
根据xx“廉政文化建设活动月”电视**会议精神和《廉政文化进校园》主题的通知，及《xx廉政文化建设活动月实施方案》，我校在xx教育系统的组织下开展“廉洁文化进学校”主题活动，现结合我校活动实际情况，将我校的工作总结如下：
一、总体要求和主要目标
以党的十七届五中全会、全国廉政文化建设推进会精神为指导、以“弘扬传承廉政文化”为主题，以树立廉洁理念、倡导廉洁风尚、促进廉洁从教为目标，我校把廉政文化建设融入和谐校园建设和反腐倡廉建设的全过程。
2、 建立组织领导，开展教育活动
组长：校长、书记
成员：xx
二、加强宣传工作，达到了“五进”目标
1、我校充分利用学校网络优势，在学校对外宣传栏上开辟廉政文化建设专栏，让老师，家长，学生在闲余时间浏览廉政文化建设的相关知识。
2在学校廉政文化活动室设立展板，提供与廉政文化相关的图书资料，扩大廉政文化的宣传阵地。
3、会同纪委等部门搭建预防职务犯罪教育平台，定期开展反腐倡廉形势教育报告会、专题讲座、法制教育、革命传统教育；不时邀请有关人员进行依法行政讲座。
4教学楼各走廊均悬挂展板，宣传廉政文化相关内容；在办公室里张贴警句，警告所有教师要廉洁从政。
三、活动开展具体情况，特点
（一）集中组织学习教育活动
坚持每周三教职工大会为学习活动日，坚持有重点的学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》；学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等内容。要学习巩固教育成果，不断增强党员干部特别是领导干部廉洁从政意识，规范党员干部廉洁从政行为。力争为本团党员干部新时期反腐倡廉的强大精神动力和拒腐防变的有力屏障。
（2） 结合实际，开展一系列主题教育活动。
一是在教师中开展了以“为人师表，廉洁从教”为主题的教育活动;
二是在小学，中学中开展了以“敬廉崇洁，廉洁从教”为主题的诚信、节俭专题教育活动；
三是于本学期3月-6月的艺术周活动，本月开展了廉政书画活动，开展国画的绘画作品展，并进行廉政歌曲合唱，以及在校园举办红歌会等活动；
四是学校不定期召开座谈会，交流学校廉政文化建设等相关工作，开展以廉政文化为主题的班会活动。
四、不断探索，取得实效
目前，我校的廉政文化建设尚处于探索过程中的初级阶段，我们将进一步加强思考、学习、研究，不断创新廉政文化建设的新理念，拓宽廉政文化建设的新途径，推动并领先廉政文化建设的发展，以促进我校党风廉政建设水平再上新台阶，为我校党风廉政建设和反腐败斗争深入开展提供有力的文化支撑。
廉洁文化活动总结(篇6)
根据县教育局的安排，我校本学期开展了廉政文化进校园活动，结合我校的具体情况，我们坚持以敬廉尚洁为主题，以育人和纠风为核心，以校园文化建设为载体，以教育活动为突破口，不断增强学校党员、干部和广大教师廉洁执教、爱岗敬业、为人师表的意识，培养和树立广大学生正确的人生观和价值观，营造“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁文化氛围，努力建设一个和谐的校园。活动开展以来，我们不断学习、实践、总结、提高。我们多渠道、多角度开展廉政教育工作，积极推进廉政教育进课堂、进校园，取得了一定成效。
一、思想重视，态度端正
学校领导小组召开会议。会上，我校成立了廉政文化领导小组。校长担任组长，直接组织了这次活动。明确了领导小组成员的分工和职责。起初，大家都认为廉洁是领导干部的事，与我们教师和学生没什么联系，学校迅速召开了这项活动的宣传动员大会，向广大师生阐明了什么是廉政文化，为什么要开展廉政文化进校园的活动，我们学校将怎么样去开展这项活动。
让师生真正认识到开展这项活动意义重大，影响深远，并且指出开展这项活动并不是简单的搞形式，而要做一些实实在在的事，要起到实实在在的效果。
二、加强学习，提高认识
要把这项活动做好，收到实效，就要注意组织广大师生学习，提高认识，转变错误观念。我们组织党员教师和领导学习《党章》、组织教师学习《小学教师职业道德规范》，学习县教育局和中心学校的活动实施方案，学习有关廉洁等法律法规常识，提高教师拒腐防变的能力和自觉性。我们要加强对学生的理想、道德、法律、诚信和奋斗的教育。
帮助学生树立正确的人生观和世界观。
三、开展活动，确保实效
1、与校园文化相结合。我们在校园内增加了宣传橱窗，宣传倡廉敬廉的知识，张贴宣传标语，利用周一升旗讲话的机会给师生进行专题教育。廉政文化与校园文化的有机结合，既美化了校园，又起到了警示教育的作用。
2、与开展主题活动相结合。我们在学校开展了班级诚信教育板报评比，举行了
四、五、六年级手抄报评比活动，各班都举办了廉洁教育主题班会。我们还举办了全校诚信教育演讲比赛，全体师生参加了聆听。提高学生的活动能力和对廉政文化的认识，逐步培养廉洁、文明、守法、感恩、奋斗的优良品德。
3、与师德师风建设相结合。我们组织全校教职员工听取廉洁执教、教书育人的专题讲话，并在会上举行了“依法治校、廉洁执教、爱岗敬业、为人师表”签名仪式。号召全体教师遵守《义务教育法》、遵循教育教学规律，对学生一视同仁，主动帮助困难学生，要求教师依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、为人师表、诚信服务，争做一名人民满意的教师，还通过教师在日常生活中的言传身教，使孩子们在潜移默化中树立廉洁意识。
我们主要针对个别存在的乱收费、乱发资料、或乱排座位或有偿家养家教等不良现象来开展教育活动。通过调查了解情况，然后从思想上、认识上解决问题。这项工作过去在做，现在在做，可能以后还任重道远。
但我们会努力去做，争取做好。
4、与课堂教学相结合。我们要求老师们利用班队活动课、语文课、思品课、社会课等学科上课的时间，利用这些学科教材的内容经常对学生加强廉洁教育，使学生从小树立积极健康向上的道德情操和人生追求。学校已经收集了部分上课教案。
5、与家庭教育相结合。通过发倡议书等形式，请家长给学校工作提意见，欢迎家长对学生学习、教师教学、学校管理等各方面情况进行监督，家校联系，共同促进，共同提高。
通过一段时间的实践，有一些收获，现在学生在文明礼貌、遵守纪律、卫生保洁、勤奋学习、团结协作、珍爱生命等等方面都有明显的好转。
廉政文化进校园，是校园文化建设的重要组成部分，通过这个活动的开展，一个积极向上，廉洁和谐的文化氛围正在我校形成。当然廉政文化进校园，涵盖的内容很丰富，是一项长期的、坚持不懈的工作，我们要做到常抓常新、持续见效，努力培养一批清正廉洁、正气高扬的社会主义事业**人。
廉洁文化活动总结(篇7)
弘扬校园正气构建廉洁文化
偃师市第二实验小学yJS21.com
2010年11月
弘扬校园正气构建廉洁文化
--偃师第二实验小学廉政文化活动总述
为贯彻落实市委宣传部廉政文化进校园的指示精神，我校结合学校实际，积极行动，统一思想，以“弘扬校园正气，构建廉洁文化”为目标，以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、诚信廉洁教育和师德教育为核心，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，开展了“廉政文化进校园”主题系列活动，全面推进学校的廉政文化建设，现将活动情况汇报如下：
1、 完善组织建设和工作机制。
为了深入进行廉政文化教育，我们将廉政文化进校园的任务进行责任分工，做到各负其责、密切协作、整合力量、齐抓共建。学校成立了以校长为组长的廉政文化建设小组、考评小组，制定了廉政文化建设计划，定期召开研究会议，落实工作责任，校长全面负责，教导处、少先大队为主体，全员参与，把“廉政文化进校园”作为学校教育教学工作的重要内容。
活动中，学校中层领导、党员教师以身作则，带头做“廉政文化进校园”教育活动的组织者和实践者，全校广大党员、教职工和学生都积极地参加到此项活动中来，为全面深入开展“廉政文化进校园”活动提供了可靠的保障。
2、 要加强宣传教育，营造浓厚的文化氛围。
我校通过召开党支部会议、校行政会议、教师政治学习和全体师生大会，进行了廉政文化建设总动员，使全体教师认识了“廉政文化进校园”的必要性和重要性。根据上级通知精神，我们制定了详实的实施方案和活动计划，要求全校教师在此项活动中一定要以严肃认真的态度积极行动起来，把廉政教育活动抓紧、抓好、抓出成效。
为了促进廉洁文化建设深入人心，我们在宣传形式上，充分利用班队会、橱窗、红领巾广播站、黑板报等各种教育途径宣传廉政文化。例如，在周一上午的升旗仪式上，进行了以诚实、诚实、正直、节俭、责任心为基本内容的国旗下演讲；班子的使用，让学生交流廉政学习经验；在广播电台中设立一本诚实的故事专栏；在窗口宣传栏展示廉政文化建设新闻；在班级内创办一期以廉洁文化内容为主题的黑板报、手抄报等，每年级组织学生参加一次廉政文化书画比赛，让全体学生动脑、动手，接受廉洁文化的熏陶，营造良好的廉洁氛围，在内心深处播下廉洁的种子，铸造高尚品格。
为了营造一个干净的校园文化氛围，创造一个健康美丽的校园文化环境。学校从净化、美化校容入手，在公共场所悬挂廉洁标语；在校园显著位置设置以荣辱教育、节俭教育、廉政教育为主要内容的标语牌；每周一上午举行盛大的升旗仪式，升旗国旗和校旗，一起唱国歌和校歌；通过校务公开工作，规范办学行为；加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。实现廉政文化与校园文化的有机结合。
我们还要求教师把廉政文化教育融入课堂教学，用简单的教学方法让学生了解生活的真谛。充分运用课堂中客观存在的廉洁教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，力争将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。语文课、品德课、**课、美术课的课堂教学中都融入了廉洁教育内容。
3、 实行分层教育，创建廉洁校园。，
为将反腐文化扎实有效地推进校园，我校坚持分层教育，优化教育效果。
1、在领导层面。学校在中层以上干部中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题的教育活动，进一步落实学校的党风廉政建设责任制，做到严守党纪、廉洁从政。认真阅读《中国监察》、《中国纪检监察报》《党的建设》、《党史博览》、《党风廉政建设》等报刊，经常阅读反腐警鉴书或文章，学习《政务公开内容》和十七大有关会议精神。
每年举办一次廉政知识讲座，以《八条禁令》和《廉政准则》为标准谈心得体会，树立廉政榜样，时刻提醒领导干部算好政治账、经济账、名誉帐、家庭账、自由帐、健康帐，提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性，时刻牢记：予我之物不可求，他人之物不必求，身外之物绝不求。领导干部要以身作则，清正廉洁，勤俭办学，成为师生的楷模。
2、在教师层面。把廉政教育与行风建设、教师师德建设相结合，旗帜鲜明地反对有偿家教和以教谋私行为。组织教师学习“王生英等模范教师的典型事迹”；以《偃师市教师八条禁令》和《廉政准则》为标准，撰写学习体会， 规定了教师形象“八坚持八反对”；举办了“学三平精神，做三平教师”主题征文、演讲活动；组织廉政知识讲座；梳理各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，把廉洁文化教育融入师德教育和日常教学之中。
另外，还通过教师在日常生活中的言传身教，使学生在潜移默化中树立廉洁的意识，如拒收学生家长的馈赠、拒绝向学生推销教辅资料、对学生一视同仁、主动帮助贫困学生……如一八班班主任韩红，班内一名学生因闹肚子拉在了裤子上，韩老师知道后，悄悄地把孩子领到卫生间，为该学生清理身体粪便，由于天冷，在联系不上家长的情况下，韩老师请爱人送来了自己孩子的小衣服给这位孩子换上，使孩子自尊心受到保护的同时，也感受到来自亲情的温暖；我校三十班李金博同学生病，王晓应老师把他叫到办公室给他倒上添有蜂蜜的开水，家长知道后万分感激，专程跑到学校要求校长表扬王老师；张晓丹老师在校外捡到装有1000元现金和若干信用卡的皮包主动寻找并归还失主，被誉为“拾金不昧，师德高尚”的好老师。。。。。。为了更好的践行“三平精神”，我们在各年级设立教师好人好事记录本，结合学校课改以及其他常规工作的开展，激励教师在工作中弘扬学校正气，创先争优，树和谐新风。如今，全体教师依法教学、廉洁教书、敬业爱岗、廉洁服务、以身作则，已成为校园廉政文化建设的重要力量。
3、在学生层面。我校主要围绕“知荣明耻”、“诚信节俭”、“爱心助人”、“传统美德教育”等主题进行宣传并开展活动。把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作的方方面面。
（1）利用校园“红领巾广播”进行集体教育。学生会错误地认为廉洁文化是成年人的事，与我们的学生无关。为了让孩子们明白，引起孩子们的注意，学校少先队利用红领巾电台向学生们宣传廉洁文化
廉洁文化是中华民族的传统美德，历史上许多杰出人物以“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”来严格要求自己，做到清正廉洁，维护自己的人格尊严。比如像他们一样的屈原、狄仁杰、柳公权、范仲淹、包青天、周恩来，都以正直、高尚的人格著称。还有我们身边的“红领巾文明岗”，他们看到纸屑，主动捡起；水龙头开着，主动拧紧；白天电灯亮着，主动关闭，看到有同学违反校规，毫不留情地指出……他们不图什么回报，只求为大家营造一个文明、和谐、团结的学习环境而无私奉献着。
（2） 利用晨会和班会进行教育。根据小学生的年龄特征，搜集相应的材料，通过班主任上“廉洁伴我行”的主题队会，让学生从通俗易懂的敬廉崇洁儿歌和生动有趣的廉洁故事中，提高了对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植 “清正廉洁”的理念，树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识。各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动，孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。
（3） 开展特色活动，提高学生的教育效果。把廉政文化建设活动与行为规范教育紧密结合起来，开展“以敬廉崇洁”为主题的写字比赛、征文朗诵比赛，出一期“知荣明耻”为主题的黑板报，学唱《八荣八耻》等廉政歌曲，诵读有关廉政的古诗文、格言警句，开展以弘扬民族精神和公民道德规范为主题的系列教育活动，开展争做“四好少年”活动等，使学生知礼仪、明是非，帮助学生在心灵中埋下了一颗洁净的种子。通过未成年人教育，一批又一批诚实、守信、正直、善良、节俭、公正、守法的小市民逐渐成长起来。
五一班张一冰、五八班沈婕妤同学在校外拾到手机一部，主动交到学校，失主特别送来学习用品以表感谢；三三班赵丽娅、三九班王心怡同学拾到一个钱包，里面装有几百元现金和若干张信用卡、身份证等重要物品，送交学校，失主蔡磊大为感动，向学校递交了一封感谢信，给两位同学买来书包等一大批学习用品。并发出了“人间还有真情在，世上还是好人多”感慨。高淑萍因各种疾病长期住院**。她的医疗费用很高。此外，丈夫下岗，女儿上大学。她的家庭经济很困难。
为此，11月，在学校党支部和校委会的倡议下，在全校范围内开展了为高淑萍捐款的活动。三天时间，全校共捐款17690元，体现了我们师生的大爱。我们还利用本地的教育资源对学生进行教育，如玄奘文化，任西和烈士的事迹等，教育学生要向先辈学习，珍惜今天这来之不易的幸福生活，做一个遵纪守法、勤俭节约、有志向、有抱负的社会主义小公民。
通过系列活动渗透，同学们对廉洁文化有了一个较为感性的认识，真正知道了廉洁就是要诚实、守信、正直、善良、节俭、公正、守法，就是要从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私服务，敢说真话的思想品质和行为习惯。
廉政文化进校园，是校园文化建设的重要组成部分，通过廉洁文化进校园活动的开展，一个积极向上，廉洁和谐的文化氛围正在我校形成。我们相信，只要我们坚持不懈，常抓常新，一大批清正廉洁，正气高扬的二实小人会使我们的校园更纯洁、更文明、更和谐。
2010年11月
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