写盲人的作文

写盲人的作文六篇。

写作是内心的倾注，读者是灵魂的感悟者，作文是传递思想和见解给读者的一种沟通方式。优秀的作文可以帮助我们在语文考试中取得高分，那么如何才能写一篇出色的作文呢？阅读是拓展和启发的方式，希望在这里我们能够获得更多的惊喜和感动。

写盲人的作文【篇1】

平时，大人们都叫我们要爱护眼睛，可大部门时间我们都把这些话当“耳旁风”。这不，老师为了让我们意识到眼睛的重要性，让我们亲自经历了“盲人”的烦恼。

说实话，初次体验“盲人”的糊口，我的内心仍是有种按捺不住的好奇与高兴！刚带好眼罩，我便兴冲冲地奔向房间，只听“咚”地一声，太过自信的我一头撞在了门上，看我兴尽悲来了吧！整理时，我感到天旋地转，世界正在倒置。“可恶，莫非门知道我是‘小盲人’，故意欺负我？要遇上平时，它可不敢这么猖狂！”愤愤不平的我甩起一脚踢在了门上，随后，倒霉的房门“咯吱，咯吱”地发出了痛苦的呻吟。

我百无聊赖地躺在床上，听着心爱的《说岳全传》。忽然，我有了“灵感”——不知道盲人画出来的画会是什么样的呢？我带着疑问，一股脑儿地爬了起来，又小心谨严地迈着脚步，一点一点试探着来到了柜子边。“画本应该在第三层，我踮起脚尖才能拿到的……”现在的我“没有眼睛”，只能凭着恍惚的记忆乱摸一通：这本……不是，……这本也不是，哎，真费劲儿！可恶的`画本，这时候还跟我捉迷藏……“哈，终于找到了！”我当时的心情还真像是“哥伦布发现了新大陆”呢。可不争气的手一打滑，“诶哟！”淘气的画本没打声招呼就一下子蹦到了我头上，紧随着又“啪”的一声，跟地面来了个亲密接触。

我重新拿起画本，预备到书桌上去画画。我摸索着向前挪动步子，“等一下！”我忽然回过神来，“书桌前不是有张椅子吗？现在在什么位置？会不会绊到我？不如看一下椅子的位置吧，反正妈妈也不在!”固然眼罩下部被细心的妈妈用胶带给粘住了，但我却另有对策，我偷偷地从上往下拉开眼罩。就在这时，意想不到的事发生了：只听“啪”地一声，一只凉凉的大手拍在了我的额头上，我猛地回头一看，是妈妈！呵呵，看来她在考验我的自觉性呀！真难为情，居然给她逮个正着。紧接着，一脸严厉的妈妈把眼罩的上部也黏了起来。哎哟，倒霉，这下我可彻底要变成“盲人”了。

冷静下来想想，我觉得自己仍是值得欣慰的，由于真正的盲人可不能像我一样偷看的！在糊口中，眼睛是不可缺少的，他能让我们开阔视野，学习知识。我们要爱护它，让它伴我们成长每一天。

写盲人的作文【篇2】

读了《假如给我三天光明》这本书后，我深有感触，突发奇想：当盲人是什么样的滋味呢、妈妈似乎看出了我的心思，特地让我体验了30分钟。

晚上，体验开始了，妈妈把门窗全部关了起来。周围黑乎乎的一片。妈妈突然窜到我耳边，故意用颤抖的声音对我说：“倒计时开始!”说完便静悄悄的走开了。

屋子里显得无比安静，犹如阴暗的黑森林。咦？这是什么？松松的，软软的，哦，原来是我家的大沙发呀！我便坐了下来。我是个胆小的孩子，总感觉后面有鬼似的，可是，朝后望去，根本就看不见一个东西。突然，我想起了一部恐怖片

“加油！加油！我是最棒的！”

“滴答

“30分钟到了！”妈妈突然把我猛拍一下，“你吓死我了！”我生气地说。

唉，原来看不到光明是那么的痛苦，可怕呀！

我们应该对残疾人多点关心，多点帮助。他们也是地球的一份子，是我们的同胞啊！

写盲人的作文【篇3】

盲人生活”体验盲人，体验？会不会被撞得头破血流，一想到这事，我就会毛骨悚然。体验盲人生活”感觉又是那样新奇，好玩。于是我准备了一块红布，等待早晨。第二天一早，我把红布蒙住眼睛后，感觉眼前顿时一片漆黑，有些惊恐的我，大声喊：妈妈！我的毛衣在哪儿，由于我生活习惯不是很好”衣服丢三落四，也不知昨晚脱掉的毛衣放哪了，你这孩子，毛衣在旁边呢。我又摸索了好一阵“才把毛衣的正反面确定下来，毛衣是穿好了！可裤子哪儿去了”我突然想起，昨晚只顾看，忘记把放在妈妈卧室里的裤子带过来了！我慢慢地试着下了床，小心翼翼”弯着腰！跨着小步子，两只手四处摸索，好不容易摸到客厅墙壁，按我平时的经验，再向前大跨一步，向右走，就到妈妈爸爸的卧室了，我的脚，我连忙停下！用脚去四处探探，不知是什么摔倒了！我蹲下来摸一摸！我心想，这不是骂我自己吗“是我把这凳子放这儿的！穿好牛仔裤”我又避开凳子，向洗手间摸索而去，我慢慢地挪着步，每走一步就四处摸一下？有时候还用脚踹一下前面！看有没有障碍物，我就老感觉前面有什么东西挡着，心里一点也没底。漱口还比较成功的，突然！返回去叫妈妈吃饭，我竟然忘记了自己是。盲人，我的眼眉下面被什么撞到了“我一下子就失声大哭起来”阳台那边的妈妈闻声过来，说！没关系，没撞着眼睛就行”这就是盲人生活，什么都需要习惯，趁外婆还在准备早餐，我自己向饭厅，走，大步向前走，双手还不停地挥着！终于摸到了沙发垫”我转一个身，一屁股坐在上面。快来，吃饭了“外婆嚷道”我又蹲起马步，侧着身子，双手在空中挥舞着，摸到椅子后，我开始享用美味的早餐。

写盲人的作文【篇4】

老师让我们做一次体验——走盲人道路

一天下午，我正走在回家的路上，突然我想起了一件老师给我们布置的作业，我便闭上眼睛走在盲人的路上脚下全是一条一条的，感到有点硌脚在我耳边只能听见风吹树叶的沙沙声和柏油马路上汽车奔跑的声音走在盲人的路上，我有一点害怕，因为一边是柏油马路，一边是小树林，万一走偏了，撞上树怎么办？走到柏油马路上怎么办？在马路上被车撞了怎么办？撞了没有亲人在又怎么办？一连串的问题在我的脑子里萦绕不绝我不由地睁开了眼睛

回到家我感到了盲人有自己的路走很自豪，但我很替他们担心，担心他们会走到马路上，担心他们会被车撞着，因此我提议在马路边上修一路扶栏，不让盲人到马路上

今天走了盲人的路，知道了盲人生活中有很多不便盲人什么也看不见，眼前一片漆黑；什么也看不见，连自己的妈妈和爸爸都看不见；什么也看不见，连一朵大红花都看不见；什么也看不见，就连自己也看不见；什么也看不见……有一双明亮的眼睛该多么幸福啊！

因此我想让同学们做到以下几点：

一不看电视少玩电脑

二不能躺着看书【yjS21.com 幼儿教师教育网】

三少看书多看绿色植物，经常远眺

我还想长大成立一个盲人基金会，让更多让你重见光明

写盲人的作文【篇5】

许多事都在我的脑海中消失，但有一件事一直浮现在我的脑海中。

一天，我正走在放学的路上，看见了一些凹凸不齐的地板。迷茫的我问：＂姐姐，这些石头为什么是凹凸的呢？＂聪明的姐姐答到：＂这些凹凸的石头专门是盲人走的。＂＂盲人，是什么呢？＂我问：＂盲人，是残疾人，他们的眼睛看不见，走路不方便，就有了这样的专门的道路。＂姐姐答到。

就在我和姐姐说说闹闹的时候，我我正好瞧见了还在盲人道路上嬉戏的男孩，冲上去叫到：＂你们不知道这是残疾人走的路吗？”我们为什么要知道。”他们答道。

可是，我还没教训完那男孩。姐姐就把我拉到了一旁，往前面一看，一位年迈的老爷爷拄着拐杖慢慢地走了过来。姐姐说：“这位爷爷是盲人。”我一听，忙手忙脚把那群男孩拉了过来，然后气喘吁吁地跑了过去，把老爷爷扶了过来，坐到了长椅上。

我小声的对那群男孩说：“这位老爷爷是个盲人，你们以后不准在盲人路嬉戏，否则会撞到盲人的。”他们若有所知的点了点透。把老爷爷送走了。

这件事虽然过了很久，但是却时不时浮现在我的脑海中，也给了我深刻的启示。

写盲人的作文【篇6】

我家小区路边上有一个地摊，卖一些袜子、针线、衣架之类的生活小用品摊主是个盲人，妈妈叫他阿亮，说曾经是她单位的救助对象。当时我觉得悲凉而滑稽，一个盲人的名字竟然叫亮，从此我看他的眼神也带了些悲悯和难过。

一天走到阿亮摊前时，妈妈突然说要买点日用品。她挑好东西，递给阿亮100元钱，说不用找了。没走几步，阿亮叫住了我们，他瞪着木然空洞的眼睛问：留同志，你给我的是多少钱啊？妈妈说：阿亮，钱够的，放心吧。阿亮捏着钱，先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。我见了心里很不舒服，没好气地说：钱是真的，还是100块呢！阿亮笑笑说：我从来没收过假钱，谁要是欺负一个瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。妈妈说：你今年都没来申请救助了，我也不知道你家日子好过一点没有，这点钱你先用着吧，困难的话再来找我们。阿亮急了，他摸索着把钱塞到妈妈手里，坚决不肯收，他说自从摆了摊子以后，有收入就不能再接收救助了，还有更困难的人需要救助呢，做人可不能贪心。妈妈没办法，只好拿回那张100块，给了他20块钱，阿亮这才乐呵呵地收下了。

离远了摊子，我愤愤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被当作了驴肝肺。妈妈拍了拍我的手，说：你别看他眼瞎，他心里明白着呢，很坚强、很善良的一个人。妈妈絮絮叨叨地述说着阿亮故事。他是很偏远农村的人，前两年妻子得了重症，孩子又小，家里欠了一大笔债，实在无路可走了，就找到慈善总会求助。在拿到救助款的时候，阿亮哭着要跪下来谢恩。后来妻子的病看好了，他特意打了电话来，说以后不再向国家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的时候也要去帮助别人，将来还要让孩子回报社会。听完阿亮的故事，回头看了看缩在墙角里的那个佝偻瘦小的身影，我知道自己错了。

又一次经过地摊时，阿亮的旁边站着一个瞳仁亮如秋水的男孩这是他的儿子。孩子拿着一张试卷给阿亮看，试卷上打着红红的100分。阿亮在试卷上摩挲着，脸上泛着欣欣然的笑意。旁边的人笑着打趣：阿亮，你还能看得见啊？叫你儿子念给你听好了。阿亮反唇相讥：我怎么不能能看呢？我能看见我儿子长得很好看，我能看见蓝天白云，我还能看见头顶上的树叶都发芽了！边上的人都大笑了，孩子羞涩地拉拉父亲的衣角，阿亮大着嗓门说：儿子，这有什么难为情的。别人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起来一点不比别人少啊！

那一瞬，我凛然一惊，第一次认真地打量着盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹瘪的眼眶可是我仿佛明明白白地看见了他胸膛里那颗透亮的心。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，却被自己的心房茧住了。

那段时间，我的情绪曾经很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡无光的。而盲人阿亮的故事却照亮了我灰暗的心灵，他让我懂得：心里有光，就能闻到春天的气息；心里有光，就能穿透头顶的乌云；心里有光，就能把困难和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。

盲人，阿亮！

指导老师：徐菊芬

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盲人捉象作文三篇

我们听了一场关于“盲人捉象作文”的演讲让我们思考了很多。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。经过阅读本页你的认识会更加全面！

盲人捉象作文(篇1)

今天下午，老师带我们到空地上玩盲人捉象的游戏，我们很高兴。

我们首先排成一排，老师叫我当盲人，其他同学当象。

盲人只要捉到象，就算胜利；捉不到，象就取得胜利。

游戏开始了，老师先把我的眼睛蒙上，我的眼前一片漆黑的，心里想：我一定要成功。我听到同学们的脚步声，我朝着声音跑去，双手一扑，结果扑了个空，我输了。心又想：哎呀，真丢脸，我不能放过他们。我冷静下来，忽然，有人拍我的肩膀，我猛地转过身，紧紧地捉住他的手，这次我终于成功了！

盲人赢了，游戏继续进行，空地上充满了我们的欢声笑语。

广东惠州惠东县惠东快乐教育培训中心三年级:梁艺馨

盲人捉象作文(篇2)

看到“盲人捉象”，你也许会问：大象这么大，盲人怎么捉？

星期六，刘老师带我们玩了一个趣味横生的游戏——盲人捉象。

老师宣布了游戏规则：每组请一个同学当“盲人”，其他同学做“象”，“盲人”在规定的时间内把“象”捉完，就算胜利。“象”不能离开指定区域。听完规则，我既兴奋又紧张，这个游戏听起来蛮有趣的，希望老师别选我当“盲人”。

游戏开始了，老师选了张天宇当“盲人”，我和其他同学当“象”。老师拿了一块布把张天宇的眼睛蒙住，让他原地转了三圈。转好后，张天宇张开了双臂，像老鹰一样扑过来扑过去。突然，他猛地往后一转，双手向前一抓，一把抱住了一个躲闪不及的同学。台下响起了一阵欢呼声，这时有人叫道：“张天宇，你前面！”张天宇听了，立刻变成了凶猛的狮子往前一扑，又抓到了一个同学。

“象”四处躲避着“盲人”的抓捕，有的躲在其他同学的后面，把别人当挡箭牌；有的静静地躲到角落里，看见“盲人”来了，立刻又转移阵地；有的'像小老鼠一样，窜来窜去。

我左躲右闪，故意在“盲人”身边转来转去，心里得意极了：我就在你面前，你来抓我呀。“盲人”好像听到了我的心里话，忽然往我这边扑了过来，一下子就抓住了我的衣角。我后悔极了，没想到这个“盲人”身手这么敏捷。我真不该得意忘形，离“盲人”这么近。

最后，时间到了，幸存下来的“象”欢呼雀跃，“盲人”也为自己能捉到这么多“象”感到高兴，我沮丧地低下头，心想：下次我一定不能被抓住。

这次游戏让我明白了：无论做什么事情，我们都不能抱有侥幸的心理。

盲人捉象作文(篇3)

今天早晨，晴朗的天空，没有一丝云彩，像宁静的大海，一眼望不到边。我和小伙伴商量着要玩什么？他说：玩捉迷藏吧！我急忙说到：不好！不好！我都玩腻了！还是玩盲人捉象吧！这个意见大家一致同意。并且让我和芳盈做盲人，其余的人当象。

游戏开始了。我的眼睛被一块黑布蒙着，眼前一片漆黑。我就像老鹰似的，张开双臂，到处扑来扑去。象有的像小鸡，逃出老鹰的魔爪；有的像老鼠，到处窜来窜去；有的像蝴蝶，从盲人身旁飞过。就这样，我一直抓不到，累得就像肩上背着千斤重担似的，每走一步都要大口大口喘粗气。一滴滴汗水便像毛毛虫似的顺着额角往下爬。我便停下来想：这样我永远也抓不到，我要听他们的声音来抓。

突然，我听到身后响起一阵脚步声。我急忙转身，伸手去抓。但是，由于我慢了一拍，结果落了个空。我便紧追后赶，摸到了！我伸手一抓，终于抓到了。太好了！我胜利了！我欢呼雀跃。啪！因为站不稳我摔了个四脚朝天。

我们伴随着欢笑声回家了。日落也像一个害羞的小姑娘红着脸，躲进了大山的怀抱。

盲人记作文合集

我们将带您探索“盲人记作文”不为人知的事情请看下去，写作是在人群中彰显思想和个性的一种非常有价值的方式，练习写作可以让我们更好地掌握意识形态表述的技巧。好的文章需要有深刻的人生认知，写好作文是一件复杂的事情吗？

盲人记作文【篇1】

《假如给我三天光明》这本书太好看了！我刚开始看。描述可是盲人是一种什么感觉呢？我思索着。

盲人……盲人？对了，我为什么不体验一分钟做盲人的感觉呢？我真傻！网上说，盲人就是看不见了。对于网上云淡风轻的描述，我有些心急。

我三下五除二的拿出了一条我珍藏多年的红领巾，因为暑假不用上学，所以我很久都没有带了。把它紧紧地绑在头上，遮住眼睛。好黑呀！这种感觉就像是睡觉的时候。眼前黑乎乎的。

我特别的害怕，因为看不见，我不能很好的利用我的眼睛。每走一步都得小心翼翼的，就怕出来撞到了什么有个三长两短。

桌子在哪里呢？我突然想坐在书桌旁边，可是却找不着。如果不是因为我说过要体验盲人的生活，我真想把红领巾一把摘下来。

一望无际的黑暗，我只觉得前方的路都是黑的。手小心翼翼的摸着。就怕头会一不留神撞到桌子。手轻轻的触摸着。我摸到了，那是什么？是桌子。我沿着桌子往前走，桌子很短，不一会儿就到底了。

接着往前走，我只觉得心跳到嗓子眼了。往前跨一步，我摸到了什么东西，粗粗的好像是阳台的门。我想坐到摇篮上去，那摇篮肯定就在这边不远吧。往前走，我摸到了墙的边角。沿着墙往旁边走去。怎么是空的，我记得呀，摇篮就在这边。摇篮应该在前面一点点吧。

我往前一摸，摇篮真的在。我飞快的跳上摇篮，摘掉红领巾。

我的盲人体验生活，就先到此为止了。

盲人记作文【篇2】

虽然只有一面之缘，我对他却是难以忘怀的。

那是一个盛夏的早晨，知了稀稀拉拉地令人厌烦地叫着。几个老人围坐在绿荫下，不停的扇着蒲扇，希望能赶走一点夏日的炽热。几个小青年正在打扑克，旁边一个生锈了的水龙头正在“滴答，滴答”地滴着水。

走过来，他停住了，侧耳倾听。显然，滴水声也影响了这个苦命的老人，只见他眉头紧蹙，无神的眼睛里忽地射出了两道凝重的光。犹豫了一会儿，他放下拐杖，摸索着向那个水龙头爬去——他想关掉水龙头。

那个水龙头在三栋楼梯之上，对于普通人来说，关掉它易如反掌，但是对方是一个盲人……

那个盲人摸摸索索地爬上第一栋楼梯，一抬头，磕在大理石楼梯上。他只摸了摸脑袋，又开始向新的高度进军……终于他爬上了楼梯。那儿一共有六个水龙头，他扶住旁边的铁皮，锋利的铁皮立刻嵌进他的皮肉，一大滴血滴在涌出的水中，与水合为了一体，他却一声也没吭。第一个水龙头，不是；第二个，不是；第三个，第四个……第六个……就是它！盲人摸索着关上了滴水的水龙头。

这个盲人早已吸引了小青年们的注意，却没有一个主动去帮助他。其中一个小青年边打扑克边说：“这瞎子，真逗。”盲人听了坚决地予以反驳，怒吼道：“你们才是瞎子呢！”

是啊，连一个看不见的盲人都能够主动去关水龙头，而一群“耳明眼聪”的小青年却能熟视无睹，不是瞎子又是什么呢？

一个盲人，完全可以在这时当一个匆匆过客，完全可以接受人们的怜悯，完全可以抱怨世界如此不公，让他沦落到这种逼狭的境界。然而他没有。

他对自然之源的维护，是你和我都不可能比拟的。

他是一个盲人，他的眼睛瞎了；他不是一个盲人，他心灵上生长出来的眼睛比我们任何人的都明亮。

盲人记作文【篇3】

盲人阿炳的一生：从道士到浪子，嫖赌毒败光家产，染上梅毒瞎双眼

笔者昨天加班到八点多才回，路过一处地下通道的时候，有位老人在拉二胡，曲目是耳熟能详的《二泉映月》。原本因为天气燥热和最近很多事情都不顺利，笔者的心很浮躁，可当几个音符飘进耳朵，心立刻就宁静下来了。

《二泉映月》之所以能够成为民乐中首屈一指的代表作品，就因为它哀婉凄凉、如泣如诉的曲子瞬间能引起听众的共鸣。

年少不识曲中意，听懂已是不惑年，能听懂《二泉映月》的人，都是有故事的人，就像这首曲子的创作者一样。

伟大的音乐都是有灵魂的，每首曲子创作之初的背后都会有一个故事，就像钢琴曲《梁祝》演绎了梁山伯与祝英台的故事一样。能创作出《二泉映月》这样曲目的`人，他自己的人生就像曲子一样，透着悲凉。

《二泉映月》的创作人俗称瞎子阿炳，他的一生经历了从道士到浪子，再到嫖赌毒败光家产，染上梅毒瞎双眼，所以才能创作出《二泉映月》这样的经典之作。

非比寻常的出身

笔者的父亲虽然是一位地地道道的农民，但他却会拉二胡，而且是自学的。小时候不懂二胡，总是不喜欢父亲拉出来的那几个干枯的音调，就像白居易说的，“呕哑嘲哳难为听”。

及至长大之后才明白二胡的魅力，而父亲断断续续拉的曲子就是《二泉映月》，或许这首曲子最能打动的就是那些有故事的人。

到底是什么样的人才能创作出如此意境悲凉的曲子呢？《二泉映月》的创作人俗称瞎子阿炳，原名叫华彦钧。华彦钧的出生就不同寻常，在封建礼教思想还十分盛行的时候，人们对私生子总是带着偏见和鄙夷，何况他还是寡妇与道士的孩子。

母亲因为不堪流言蜚语的困扰，在华彦钧四岁的时候自杀了。

年幼的华彦钧并不懂这些世俗上的事情，母亲死后他就被雷尊殿的道士带到道观生活，两个人名为师徒，实为父子。

华彦钧的父亲虽然是道士，但颇通音律，与寡妇私通生下孩子，现在又以师徒的名义共同生活，这些难以启齿的事情他无处可诉，加上道观的生活本就单调，所以他时常拉二胡以寄情。

华彦钧的童年就在这样的环境下长大的，耳濡目染的他自幼也就学会了拉二胡。

不得不说华彦钧是一位音乐天才，父亲只是教会了他基本的拉二胡技巧，但他却能无师自通的自己悟出很多技法。他的父亲原本就对这个孩子就心怀愧疚之心，所以对他格外的宠爱，让他养成了恣意妄为的性格。

自甘堕落的道士

岁月荏苒，华彦钧长成了一位相貌清秀的大人，加上他在音乐方面的造诣，方圆几十里的人都知道雷尊殿里有一位擅长拉二胡的年轻道士。

张爱玲说成名要趁早，可过早的成名也未必是好事，华彦钧虽然算不上少年有为，但对于自幼生活在道观，没有见过大世面的他来说，这点成绩足以让他固步自封，引以为傲。

如果生活没有发生变故，华彦钧或许就会在道观中度过他富足而平凡的一生，他不会知道自己的身世，也不会变成一个意志消沉的人。21岁那年，把华彦钧带上道观的道士去世了，他临死之前做了两件事，一件是让华彦钧继承自己雷尊殿主事人的位置，另外一件就是告诉了华彦钧的身世。

原本的华彦钧是一位心高气傲的年轻人，他无法接受自己如此不光彩的出身，这种从天堂到地狱的落差让他不知如何自处。

此时的华彦钧正是意气风发的时候，他的心智还没有成熟到了可以正确面对这一切的程度，所以他的精神世界崩塌了，整日不思进取，沉迷在私生子的阴影中无法自拔。

父亲把雷尊殿的掌事权交给他，是希望他能有个安身立命的地方，而且雷尊殿的生活算不上富有，但香火很好，也略有资产。

可惜父亲的一番好心反而成了华彦钧挥霍无度的资本，华彦钧一不见客，二不演奏，三不打理雷尊殿的日常事务，他带着雷尊殿的钱财开始下山挥霍。

华彦钧原本在当地就小有名气，他自甘堕落自然就有一群人愿意围着他做引路人，所以吃喝嫖赌他全染上了。

眼看着一位年少有为的音乐天才就这么意志消沉，可道观的其他人也没有办法，时间一久，他把雷尊殿的名声败坏了，钱财也花光了，众怒之下被赶出了雷尊殿。

技艺超群的艺人

福无双至，祸不单行，由于长期沉迷于酒色，华彦钧不幸地染上了梅毒，最终因为梅毒导致双目失明。

一个曾经亲眼看见过这个千姿百态世界的人突然眼前一片漆黑，这种打击太过于沉重。加上被撵出了雷尊殿，华彦钧成了无处安身的流浪人，可是生活还要继续，迫于生计他只能重新拾起了二胡。

没有了钱财傍身，又双目失明，以前那些像苍蝇一样围在他身边的狐朋狗友全部都离他而去，华彦钧的生活从此一落千丈。

不过人生到了这个时候，华彦钧反而顿悟了，人生在世名誉、金钱、地位，甚至是他之前始终不能释怀的身世，都如同浮云。

回想起自己的一生，可以说是大起大落，没有人倾诉，也没有人能懂，所以他像父亲当时一样，把千言万语和千头万绪都通过二胡表达出来。

从此世间没有了那个意气风发的小道士，也没有了沉迷于吃喝嫖赌抽的浪荡人，只有一位带着二胡走街串巷、技艺高超的民间艺人，人称瞎子阿炳。

伟大艺术总是能感染人，听过《二泉映月》的人久久不能忘怀，所以他在哪里演奏，哪里就会聚集一帮听众，一些精通音律的人就开始学习这首曲子。

最开始这首曲子并没有名字，但在当地的知名度却很高，直到后来被知名的人士收录到中国民间音乐，取名为《二泉映月》才开始在全国范围内演奏。

《二泉映月》的曲子一推出，就迅速得到了认可，可谁也没有想到这首曲子的创作人是一位形容枯槁，双目失明的流浪艺人。

小结：

瞎子阿炳的一生经历了太多的起伏，从道士到浪子，嫖赌毒败光家产，染上梅毒瞎双眼，他的人生彻底地改写了，但也正是这样非比寻常的经历才激发出他创作的灵感。

每当《二泉映月》的旋律响起，听着都会伴随着动听的旋律陷入沉思中，音乐的精妙之处即在于此，同样的曲子在不同的人心中引起不同的共鸣。《二泉映月》的曲子会一直流传下去，瞎子阿炳的故事也会流传下去。

盲人记作文【篇4】

今天，奶奶和我在家里做了一个“盲人”游戏。我让奶奶用布把我的眼睛遮住，这样，我就变成“盲人”了。

游戏开始了，奶奶让我去房间拿一个杯子，拿到就算赢了。我用手摸索着缓缓前进。突然，我的脚被一件东西绊倒了。“哗啦”一声，好像有什么东西倒掉了。“扑通”，我也摔了个四脚朝天。我只好爬起来继续前进，“咚”——我的头好像撞到了什么东西，而且起了一个大

包，真疼啊！我气得用手扯掉了蒙住眼睛的布，大叫道：“不玩了，不玩了！做“盲人”一点儿也不好玩！”

当奶奶把布拿开后，我就立刻去找刚才是什么东西绊倒了我？当我看到时，大惊失色。原来，刚才绊倒我的是一个装满书的大箱子，地上到处是书。

唉，当盲人可真不容易，我明白了奶奶为什么要我这么做。我以后一定要好好保护我的眼睛，不让眼镜爬上我的鼻梁。

盲人记作文【篇5】

残疾人是社会的弱势群体、是最困难的社会群体之一，因此关心、爱护和帮助残疾人，是我们社会文明进步的一个重要性标志。

党和政府历来都十分关心、爱护我们残疾人，为了让残疾人加快融入社会的步伐。国家相继发布了国务院488号令和中共中央7号文件以及最让残疾人高兴的是新的残疾人保障法的出台和执行。从而，把残疾人的事业推向新的高潮。新的残疾人保障法出台，为我们的工作指明了方向。对全面维护残疾人的政治权、康复权、教育权、就业权、文化权、社会保障权、无障碍设施享有权等合法利益有着重大的意义。

残疾朋友们;自强不息是我们的精神，每一位残疾人都要用崭新的面貌来融入社会，参与社会，做出自已力所能及的事。以实际行动来感谢党和政府的关心和爱护。为了更好地做好本社区残疾人的工作，社区党委和主任十分关心残疾人的事业，并且，着眼于解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题。通过加大对辖区内残疾人康复的工作，及时，配备了康复器具，将其纳入工作日程中去，不断提高和宗善社区残疾人的工作措施，确保残疾人工作的开展，为营造社区残疾人能平等参与社会创造了良好环境，实现了残疾人工作与社区各项工作协调发展的大好局面。

自尊、自强、自立、自信的残疾朋友们;我们相信在党的和政府的高度重视下，在全社会的共同关心支持下，同时，在广大社区残疾人的积极努力配会下，我们社区残疾人事业的发展一定会更加美好!

盲人记作文【篇6】

从他们出生的那一刻起，生活的天平就偏离了他们，他们慢慢成长，承受着普通人无法忍受的痛苦。他们是残疾人。关爱残疾人是人类永恒的口号，也是人类对正义和良知的永恒呼唤。

很长一段时间以来，残疾人一直被认为是一些卑微的人。当人们看到残疾人时，不是帮助他们，而是指指点点，取笑他们。你知道你的琐碎行为对他们的心灵和尊严造成了多大的伤害吗?残疾人也是人!如果不是因为各种原因，他们现在可以这样做。

海伦。凯勒说:“世界上最美丽的东西不一定是肉眼可见或用手触摸的。他们必须用心去体验。”的确，尽管残疾人有一些身体缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也是幸福的。

贝多芬生来贫穷。他从小就和父亲一起学习音乐。他8岁开始演奏，50岁时失聪。但是他有伟大的理想，克服了各种困难。通过他的努力，他一生创作了许多优秀的作品，深受全世界人民的喜爱。他的成就对他那一代人和未来欧洲音乐和艺术的发展产生了巨大的影响。

张海迪5岁时瘫痪了。但是她没有放弃生活。她不断进取，学会了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助身边的年轻人，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的繁荣发展贡献自己的光和热。她鼓励许多年轻人进入大学。张海迪坐在轮椅上唱起了生命之歌:一个人生命的价值在于他勇敢的成长和无私的奉献，为了祖国的繁荣和人民的幸福。所有这些都表明残疾人并不比我们弱。

每个人的生活都是充实而美好的，残疾人也是如此。我们应该关心残疾人，理解他们，帮助他们。只有这样，人类才能更加和谐进步。

盲人记作文【篇7】

今天，我们举行了一场盲人打鼓的游戏，先把眼罩带上，然后转三圈，黄同学和李同学转得晕头转向，摇摇摆摆地摸来摸去，一下子，黄同学瞬间敲到了鼓，可是李同学没有敲到鼓，她好像有点失望。

第二局开始了周同学（女）和周同学（男）戴上眼罩后像失去了光明一样，最后周同学（男）胜利了！他一下子就敲到了鼓。

在第三局中，符同学和王同学戴上眼罩后，眼前一片漆黑，好像是在无边无际的大海边上，比赛开始了！先转三圈，符同学和王同学转得晕头转向，他们看起来好晕似的，符同学摸到了一位同学的头了，王同学她还在原地，她们俩把眼罩拿了下来，好像有点不好意思！

第四局是范同学和温同学上场，最后是温同学胜利了，可是有句话说得好“失败是成功之母，”输了没关系，下次一定会更努力的！

我觉得这次的游戏非常好玩！

盲人记作文【篇8】

俗话说：“眼睛是心灵的窗户”。在生活中眼睛是不可以缺少的器官之一，比如：看电视、看手机、走路等等，可生活中也有一些人因为“没有眼睛”给生活带来了很大的不便，他们就是——盲人。

为了让我们更好地体验由于眼睛看不见带来的不便，今天老师让我们做了一个游戏——体验了盲人走路。这个游戏规则很简单：体验者要先把眼睛用布蒙住，原地转三圈，然后从教室的最里面走，如果能顺利通过桌椅摆成的障碍到达门外就算胜利。游戏开始了，同学们摆放好桌椅，形成了一个个障碍，前几位同学都顺利通过。走得最困难，也最让我们觉得好笑的`是彭洪翰同学。他转完3圈后开始走，一开始就晕了，一下子撞到了桌子，接下来他就更小心翼翼的走着，同学们趁势起哄，有的同学说朝前，有的同学朝左，还有的则说朝后，他被说的迷失了方向，尽然朝着不是门的地方走去，后来越走越感觉不对劲，才知道方向不对，于是又朝前走，我见他走偏了，就大声的说：“朝左!朝左!”可他此时也分不清左右，一直朝桌子堆里走去，只见他一会儿撞到桌子，一会儿又碰到椅子，真像一只“无头苍蝇”。同学们看着他晕头转向，分不清东南西北，一个个被逗的捧腹大笑。最后，彭洪翰终于摸到墙壁，顺着墙壁往门的方向摸去，不管同学们怎么指挥，他只管自己走，因为他现在只相信自己不相信别人的话，经过千辛万苦，他躲过了“重重机关”，终于走到了门边上，打开了门。终于完成了!同学们给了他热烈的掌声。

通过这个游戏让我们明白了，眼睛在我们的生活中是多么重要!，所以希望大家一定要从小就爱护、保护好自己的眼睛!拥有一对健康的眼睛，你就会拥有一个美好的未来。

盲人记作文【篇9】

“左边”，“不对，右边”，“前面”，教室里又在玩啥游戏呢？哦，原来是体验盲人的游戏。

先由小吴同学来体验。

老师给小吴同学蒙上了眼睛，一下子，他眼前一片漆黑，然后让他连转三圈，搞得他晕头转向，但又不能反悔。

老师把他带到了另一个教室，然后对他说：“你只要摸到我们上课的教室就完成任务了。”小吴同学说：“明白了。”

游戏开始了：小吴同学自信十足地走出一步，觉得挺安全，就大摇大摆地走了起来。小朋友们开始大声误导起来，可小吴同学并没有听小朋友们的胡言乱语，仍然靠自己的感觉走着。

当他来到舞蹈室时，东摸摸西摸摸，摸到了不锈钢管，就知道了这是舞蹈室。因为我们教室在舞蹈室旁边，所以小吴同学很快就走进了教室。

正当欢呼声响起时，爱出难题的陈老师又开始发言了：“你必须摸到自己的位子才算赢。”小吴同学灵机一动，先摸到讲台，然后一边往前走一边数：“1，2，3，4，到了。”陈老师说：“你确定吗？”小吴自信地说：“确定。”

“英雄，太厉害了！”陈老师赞不绝口。小朋友们鼓起了雷鸣般的掌声。

啊，平时几秒钟就能走到了教室，今天蒙上眼睛却用了好几分钟。眼睛是多么重要啊，我们应该保护眼睛。

盲人记作文【篇10】

阿炳本来不叫阿炳，他听人说，以前有个[着]名的瞎子叫阿炳，是个音乐人，拉过有名的二胡《二泉映月》。于是阿炳把爹娘给他起的原名“阿亮”改成了阿炳。关于名字，他甚至抱怨过爹娘，“什么阿亮、阿亮的，生下来反而是个睁眼瞎，大概是这名字惹的祸？”

阿亮想，既然瞎了，就得瞎着过，瞎也有瞎的活法！那个拉二胡的不是也能拉出个名堂来吗？于是阿亮快速的成了“阿炳”，经过三个月的苦练培训，阿炳成了一位盲人按摩师。

初次见阿炳，还以为他是个明眼人呢。阿炳竟长得出奇的帅，他居然穿着一套黑色燕尾服，还打着一条红色领带，看起来很是干净利落。

阿炳的眼睛睁得大大的，与人交流时还不时眨一下眼睛。如果不是他走路时被楼梯上那个板凳绊了一下，我会认为阿炳是装瞎，怎么能有如此帅气、有范儿的瞎子呢！

别看阿炳是个盲人，他不仅有个比自己小三岁的俊媳妇，还有个机灵的儿子。每逢周末，8岁的儿子就过来给阿炳当小工，或帮客人递水果盘，或是在客人走后整理一下床单。

中午，阿炳的老婆会准时送来做好的午餐，往往是阿炳爱吃的青椒小炒肉，鸡蛋爆蒜苗，外加两根腊肠。

有熟客看到，总爱跟阿炳开玩笑说：“阿炳真是瞎人有瞎福啊，有这么贤惠的老婆和聪明的儿子。”这时的阿炳会来上一句：“瞎人总得瞎着过么，虽看不见个天，总是有日月在。”

阿炳虽瞎，但阿炳颇健谈。虽不能说上知天文，下晓地理，但是只要客人什么话题开个头，他都能接着聊下去。阿炳有这样的本事，他曾幽默地说这纯是眼睛看不见憋的，看不见，再不让人说出来，就没啥活头了，话说出来心就敞亮了。

其实阿炳很聪明，他会引客人的话，客人谈一些新闻，他就静静地听，中间礼貌地应着，用阿炳的话说，他是在边工作边学习呢，是在吸收知识。这样，别的客人来了，谈话时就能把那些“新闻”派上用场了。

重要的是，阿炳还是个乐观的瞎子。有些客人找阿炳按摩，其实意不在于按摩，是去“疗伤”，跟这么个坚强乐观的瞎子聊聊天，心就突然敞亮了，盲人不见个天日，都能这么快乐、感恩地活着，自己还有啥想不通的呢？

阿炳的按摩室每天人都满满的，有的是来按摩的，有的是跟着来听阿炳聊天的，还有的来看阿炳的燕尾服和红领带。

有人说来这么个地方，热闹又静心。不管是客人还是闲人，阿炳一律热情招待，火炉里的茶水一直不断，对阿炳来说，这是一个快乐的小世界，而对客人来说，这是一个养心的休闲处。

阿炳爱笑，一笑露一口好看的白牙，陶瓷似的。阿炳好像没啥烦恼，与每个人交谈都乐呵呵的，在阿炳的心里，装着的一定都是美好的事吧，看不见也好，看不到世俗的龌龊，心灵才这样出奇的清静。

生活中有许许多多种状态，有热闹繁华的，有冷傲高贵的，亦有富足多金的，像阿炳这样的人生，何尝不是另一种幸福呢？

盲人记作文【篇11】

十月十五日是第三十七个国际盲人节，我们之前也注意过盲道，就是马路边到上那些凸起的橘色的瓷砖拼出来了马路，还有我们使用的现金边角上都有凸起的盲点，应该就是他们的盲文；有人说地铁站牌下方会有盲文，但是没有注意过；有些城市国家还会有导盲犬，那些培训过的导盲犬来到盲人家里陪伴盲人，帮助他外出。

我们会发现外面的世界对于盲人来说太不方便了，我们好像也没有注意到那里有特殊符号是他们使用的。新闻数据说有30%的视力障碍者基本待在家里不出门，只有9%的人一周出行六次以上不需要家人朋友陪同。新闻说视力障碍者出行每三百米就会遇到三十多个障碍物，可想而知这出行是多么艰难啊，即使是视力健全的我们出行也会有路障，何况是他们视力不好的人呢，多么危险啊，树坑，矮桩，电杆太多阻碍了，有时还要井盖没盖好的情况，如果只是障碍还好，万一受伤了是多么危险的一件事情啊。

看了一个新闻，一个幼儿园小男孩由于视力障碍妈妈教他认盲道，看的我心情很是难过，小男孩趴在地上摸着盲道，结果盲道被一辆小轿车挡住了去路，现实的世界需要多一些爱来填充，身体残疾的人才会感到温暖。

我们现在要为自己是一个健康的人感到欣慰，我们是多么不容易才成长起来，一定要爱惜自己，哪里生病，哪里缺失都是一种磨灭不了的痛苦，让我们都为自己的健康多一分上心，为其他人的不容易多一分关爱，这样我们才可以有一个更加温暖的大环境，我们都能健康快乐的成长。

爱惜自己也是给社会造福，不给社会添麻烦，好好生活。

作文玩盲人摸象

作文能力直接关系到个人学术表现和职业发展，作文可以帮助我们更好地理解文学作品。善于观察能写出好作文，写作文的要点你学会了吗？经过多次挑选幼儿教师教育网为您整理出了这份最适合的“作文玩盲人摸象”，继续浏览我们的网站以获取更多更新信息！

作文玩盲人摸象【篇1】

滕金诚

哈哈哈……真好玩儿，是在玩儿什么呢？原来是在玩“盲人摸象”呀！游戏是这样的，一个人把眼睛用红领巾蒙上，来一个人上去，那个人当盲人。小盲人摸象猜猜她会是谁？

游戏开始了，首先我们分了组，我们组叫“荣耀队”，他们叫“王者队”。他们先派出了王晟超来当盲人，我们组让高君杰当象。开始了王晟超先用红领巾蒙住了自己的眼睛，高君杰站在那一动也不动，像一个木头人似的。

盲人开始摸了，王晟超一开始就东摸摸西摸摸，然后撇了撇红红的小嘴好像已经知道了在他面前的人是谁。可是他说了一句话：“我知道是谁了，可是忘了他叫什么。”这句话音刚落，一阵阵笑声就传了过来。哈哈哈…真是好笑，大家捧腹大笑，笑了一阵后又开始小声的嘀咕起来。只听见王晟超左听听右听听，特别希望我们能提醒他一点点线索，可是他再怎么听也听不到什么。后来他又仔仔细细的向高君杰摸去。高俊杰六神无主的向旁边躲去，仿佛有一个大魔王像张牙舞爪的扑来，躲过了那一个个小魔爪。又一阵大笑。老师问他：“你知道他是谁吗？”他说在第一排，老师遗憾的说：“不对。”后来又猜了猜，可惜就是猜不对。最后他们队的王晟超只能以失败告终了。

虽然没有猜出大象是谁，可是他们两个通过游戏，跟彼此更加熟悉，都笑得很开心。我觉得这个游戏是非常有趣的，只要你在生活中认真的观察，你就能在这样的游戏中胜利。也告诉了我们要留心观察周围的事物的一个道理。

作文玩盲人摸象【篇2】

秋天的一个下午，太阳红彤彤的，发出金闪闪的光芒。云朵好像一只大恐龙在追逐小动物，“大恐龙”周边那如雾般的云朵，又似乎是“恐龙”喷出的火。

这样舒服的日子里，三个小朋友，小明、萝那和小红来到草地上，玩起了玩盲人摸象的游戏。他们讲好规则就开始玩游戏了。

小红先来当“盲人”，她戴上蓝色的眼罩，眼前就变得一片碧蓝。看不到外界的小红变得万分胆小，她不敢往前走，那小心的模样就像前面是万丈悬崖。

这时，小明叫道：“来抓我呀。”小红冲过去，可是却扑了个空。萝那又叫：“到我这儿来抓我呀！”小红顺着声音又冲了过去，萝那机灵地一躲，小红又扑了空。看到小红一次次落空的样子，小明在一旁笑得往后一仰，躺在了地上。

秋风吹落了树枝上的黄叶，黄叶似乎想借着秋风，离开枝头要与小朋友们一起玩耍。路旁的小花在秋风中摇摆，似乎也和小朋友一样笑弯了腰。

这时，小红抓住了小明，她紧紧地抓着小明的衣服。小红先摸了摸小明的头发，咧着嘴说：“这是一个刺猬头，肯定是男生。”最终，小红猜出了被抓的人是小明，三个小朋友开心地追逐着。

天色渐渐晚了，他们要回家了，但大家把笑声留在了公园！

作文玩盲人摸象【篇3】

一天清晨，几个盲人在卖小动物，百姓们争先恐后地来买动物。谁知，大家看到价目表后，纷纷议论道：“一只仓鼠就要八十块，真不划算！”“这个小狗只要五分，我买下吧！”……很快，买动物的人立刻组成两队，一队是“相信盲人队”，一队是“反对盲人派”。显然，“相信盲人队”的人更多，另一队也不甘示弱，请来了办事公平的国王。国王对盲人说：“我让你们摸摸大象吧。“

一个瘦得皮包骨头的盲人想：“我第一个去吧，光不能让他们全沾了。”于是他迫不及待地跑上去，不小心撞到了大象的腿上，撞得他眼冒金星，过了好一阵子，他才回过神来，摸了摸了大象的腿，大叫：“你们不用来摸大象了，它就是一根石柱嘛。”

一个矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象边，拉了拉大象的细尾巴，说：“什么大象呀，明明是我邻居放羊的鞭子嘛！”

一个自称

“天才”的盲人也不像往常那么聪明了，他跑过来，拍了拍大象的肚子，说：“这分明是……”话音未落，大象就趴下了，那个人被压成了馅饼。过了一会儿，大家听到大象肚子下发出“这分明是……我家的大鼓！”的声音。

一个自以为是的盲人跑过来，挠了挠大象的鼻子，它的鼻子打了一个又大又响的喷嚏，那个盲人立刻飞出了十亿八千里，他大叫：“大象是一根会打喷嚏的管子嘛！”

一个喜欢吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，这个盲人的手太太太太热了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，这个盲人感觉好凉快呀！说：“什么大象不大象的，这是我家的扇子嘛！”

国王听了，哈哈大笑说：“你们看，他们只摸到了大象的一部分，就说就是大象，我们千万别向他们学习呀！”“相信盲人队”的人听了，羞愧地低下了头。这回，“反对盲人队”的人高兴得一蹦三尺高。

作文玩盲人摸象【篇4】

今天，我在金笔作文和同学们玩了一个游戏叫“盲人摸象”。游戏的规则是：首先要选一个人当盲人，蒙住眼睛在原地转3圈才可以抓，盲人要抓住其他的人并说出他的名字才算赢。

王欢老师把规则说完后，就叫我上来演盲人。她用红领巾蒙住眼睛紧紧地系在我头上。转完三圈后，我也开始晕头转向。“哈哈……”忽然我听到蓝子航狡诈的大叫声，他好像在我的前方，我勇敢地一扑。人还没找到头却撞头了墙。我当时真的想说一句：我太难了。为了防止我再次撞到墙，我就像一个僵尸一样，手伸直平放在胸前。我就这样在教室里游荡了好久，一个人都没有。我懵了。怎么一个声音都没听见。“哈哈…”突然有一个人发出了一阵大叫声。咦？他们好像在墙后，我一下子推倒了“哐当——”好像那一堵墙是用椅子做的。我大喊着：“哈哈……你们的防御墙被我拆了，看你们往哪里跑？”我三步并做两步走。嘿嘿，抓到了一个。不等老师问，我摸到了她的马尾辫，没戴眼镜，会是谁呢？我想了想说：“你是不是钱雅萱？”“你把眼睛睁开看看，我是不是钱雅萱？”我睁开一看，才发现她是徐子韵。

最后我输了，太难了！

作文玩盲人摸象【篇5】

下课了，我和同学们一起玩了一个游戏。这个游戏的名字叫盲人摸象。

盲人摸象的游戏规则是：大家一起石头剪子布，输的同学就要带上眼罩，站在大家中间，盲人说开始，就可以去摸我们了，摸到谁，谁就做盲人。

游戏开始了，第一次当盲人的是常浦豇，他带上眼罩就开始捉我们了。常豇浦捉我们的姿势很独特，他像滑冰一样地摸我们大家，他摸着不知不觉到了墙前，他脑门咚一下撞上了墙。他说：哦，好疼啊！引得我们大家嘻嘻哈哈笑了，常江浦听到了我们的笑声，不顾自己的痛连忙来这里摸我们。不巧霍晨曦被摸住了，常豇浦摘下眼罩给了霍晨曦，霍晨曦带上眼罩就开始摸我们。她的动作更独特。她的姿势像在游泳，她的双臂从中间向外划，试探着。她的速度很快，我差一点儿就被摸到了。多亏了同学的帮助。后来，我也蒙上眼睛做一次了盲人，眼前一片漆黑，太不舒服了。

这个游戏使我体会到盲人的痛苦，盲人每天都不能看到我们生活的世界，不能看到五彩缤纷的大自然，太可惜了。

作文玩盲人摸象【篇6】

周日的上午，我仍旧怀着激动的心情来到作文班。第二节课上课和时候，王老师带我们玩了一个游戏——盲人摸象。

王老师首先宣布了一下规则：“先用一条红领巾蒙住一个自愿人的眼睛做“盲人”，“盲人”在原地转三圈，然后通过听力、猜测与直觉去抓人，抓到人以后要猜一猜他是谁。猜对了，就由被抓到的人来当盲人。”

首先当“盲人”的是严中岐，只见他一副胸有成竹的样子走上了讲台，老师拿出红领巾，叠了又叠，最后把它系在了严“盲人”的脑袋上，并蒙住了眼睛，让他在原地转三圈便由他去抓了。只见他东摸摸，西抓抓，我不禁想逗逗他，说：“在这，来抓我呀！”忽然他停住了脚步，竟真的快速往我这边走过来。我一时紧张竟不知道怎么办，眼看他离我越来越近了，我的脑海中突然蹦出了一个念头：“快跑！”我撒腿就跑，他居然也紧跟其后。这时我开始后悔了：“我刚刚为什么要发出声音？为什么不跟大家一起躲起来？”

这时，一只手抓我了我的后面的衣服，我心里咯噔一声：“完了！”这时王老师，对着严中岐问：“是谁？”他摸了摸我的衣服，又摸到了我的辫子，猜出了我。他赢得了胜利。

我喜欢这场游戏，虽然我输了，但我仍觉得很有趣！

作文玩盲人摸象【篇7】

今天老师满面春风地走进教室对我们说：“今天我们一起来玩一个游戏。”班里的同学高兴的一蹦三尺高。因为这个游戏的名字听起来就很好玩儿“盲人摸象”。游戏规则是班里分成两小组，我们队叫“荣耀队”，他们队叫“王者队”。两队分别选一个人上台玩游戏，一个人当盲人，另一个人当大象。

比赛开始了，王晟超来摸高君杰。他们都上了台，老师给盲人的眼睛蒙上了红领巾，又转了三圈，这三下差点把盲人撞倒了，全班顿时哄堂大笑。盲人准备开始摸了，还别说这个盲人还挺聪明的，先摸了摸大象的头发，确定了是男生。他嘴角微微向上翘，好像要猜到了。我们的队员此时心情就像十五个吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象没有特点的衣服和脸蛋，挠了挠头，脑子里好像有一百个问号，嘴上的微笑立刻消失了。他们队看自己的队员猜不出来好像要提醒盲人一样，可是话到嘴边他们又想起了规则，生生的把话咽了下去。哈哈，我们队的队员发出了幸灾乐祸的笑声。盲人最后没有猜到。

通过这次活动我知道了在生活中要留心观察事物，不可以粗心大意。

作文玩盲人摸象【篇8】

单勇

星期天下午，我和同学一起玩一个有趣的游戏——盲人摸象。

老师问谁想当摸的人，同学们鸦雀无声，老师就说：“那就黑白配吧！”最后，同学们用黑白配选出了我。老师帮我把红领巾系好，我眼前一片漆黑，不知该往哪走。突然，有人拍我一下脑袋，我立刻转身一抓，咦？竟然扑了个空。我冷静的站在那里，我竟然听到了一个人的脚步声，我假装没听见，后来，那个人脚步声很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的一扑，哈哈抓到了。让我想想看，这个人是长辫子，可是我们班有二个女生是长辫子，我再看看她的身高，呀，这个人个子比我高的多，肯定是刘雅雯，我再想想她应该是坐在第一排里面的。然后，我迅速说了她的姓名和位置，我拉开红领巾一看，哈哈猜对了。

不一会结束了，这个游戏真好玩，希望老师下节课再带我们玩。

作文玩盲人摸象【篇9】

初冬，寒风呼啸，北风无情地拍打着窗户，发出凄厉的声音。马路两旁的树都掉光了头发，只剩下光秃秃的枯枝。大街上一个人影也没有，清清冷冷的。可我们的作文课上却充满了欢声笑语，每个人都大汗淋漓的，我们全把外套脱了，你们知道为什么吗？原来我们在做一个游戏盲人摸象。

游戏开始前，肖老师在地上画了一个长约四米，宽约三米的长方形，又像一个魔术师一样从抽屉里拿出一条丝绢。我们先以猜拳的形式选定出一位盲人，盲人要蒙上眼睛，而其他人则是象。象只能在游戏区域内躲避，而盲人只有在规定区域内捉到象才算胜利。

游戏正式拉开序幕，只听肖老师数一二三！盲人被蒙上了眼睛，而小象们则撒开蹄子，躲到了各个角落。有的小象捂着嘴巴在角落里偷偷地笑；有的屏住呼吸，在地上趴着，一动也不动；还有的在原地作金鸡独立状。眼睛看不见的盲人，只能听声辨位，朝着发出声音的地方摸去，盲人一伸出手，却扑了个空，差点摔了个四脚朝天，逗得我们哈哈大笑。狡猾的象们怎么可能这么轻易被抓住呢？我们换了一个地方，继续躲藏了起来。

相继扑了几个空后，盲人生气了，他一生气，后果不堪设想。只见盲人正式开启暴走模式，双手在空中乱舞，双脚也不闲着，像雷达在地上进行大扫荡。一只倒霉的小象被盲人踢了个正着，哀嚎地叫着，好不狼狈。而其他的小象都惊慌失措地看着。最终小象们还是没能逃过盲人的魔掌，全部被抓获了。

游戏虽然已经结束，但我们的欢声笑语还久久回荡在教室里的各个角落。