考核通知。
在我们的日常生活或工作中，通常都会接触到公告或通知。公告和通知的用途非常广泛，它们可以作为分配任务的重要工具。为了满足您的需求，我已经整理了以下信息：“考核通知”。如果这篇文章能给您带来一些启发，请不要忘记动动手指收藏一下！
考核通知(篇1)
几年来，**区人事局针对公务员年度考核工作过程中突出存在的考核内容缺乏全面性、考核指标欠缺针对性、考核过程有失客观公正性、考核结果缺乏实效性等“四性”问题，认真开展调查研究，不断创新工作思路，把切实做好公务员年度考核工作作为强化公务员管理的重要一环，有效地促进了公务员年度考核的良性开展，推动了全区公务员队伍勤政廉政建设。[本文来源于文秘写作-www,,找范文请到范文先生网] 一、扩展考核层面，增强考核的参与性 我们要求各单位在开展年度考核工作时，要扩展公务员年度考核的触角，扩大考核层面。一是对单位一把手的考核，主要从以下三个方面考核测评：首先通过走访、暗访服务对象，召集服务对象座谈会等多种方式，了解其工作开展情况，了解服务对象的满意程度；其次通过与单位的干部职工谈话、测评，了解其在平时工作的领导、决策能力，了解干部职工的拥护程度；第三，通过个人述职和领导评价，了解其一年来的重点工作和成效，了解领导认可程度。通过将上述考核内容量化，并将结果以适当的权重比例计入最后的测评结果。二是对中层骨干（股室站所负责人）的考核，则主要是采取服务对象满意度、领导认可度、部门工作成效三结合的方法来综合考评记分。三是对一般公务员（科员、办事员）的考核，主要从个人年度岗位责任制工作完成情况、单位同事民主测评两个方面来综合考虑。 二、改进考核措施，增强考核的经常性 主要实行了“三个紧密结合”：一是年终考核同平时考核紧密结合。我们要求各单位在制定年度工作目标考核制度的基础上，采取“月计划、月小结、季评估、半年督查测评、全年总评”制度，二是将年度考核同行政执法责任制考核紧密结合。我们要求公务员在执法过程中严格执法，公正执法，文明执法，不滥用权力。三是将年度考核同作风建设紧密结合。我们把公务员思想作风建设融入考核之中，使大家在思想上认识到考核的经常性，事事处处注意自己的服务态度与言行、工作表现和工作成绩，使考核成为了检查、督促公务员履行职能、勤政廉政的有效手段。 三、细化考核内容，增强考核的操作性 为全面准确地掌握每位公务员工作表现，特别是对其工作实绩的客观评定，我们力求制定出科学合理、操作性比较强的考核内容和指标，将考核内容从原来的四项德、能、勤、绩，逐步扩展为德、能、勤、绩、廉、学六个方面，在实践中注重做到“三明”。一是考核内容明确。我们始终坚持议标、定标和落标“三位一体”的考核程序。二是考核标准明晰。三是考核结果明白。公务员考核评优指标是有限的，也是最为关注的，所以应明确各个等次的评定依据。 四、规范考核程序，增强考核的透明性 为进一步增强公务员年度考核工作的透明度，我们要求各单位把其当作政务公开的一项重要内容来认真对待。具体来说，就是把好“四关”：一是把好程序公示关。二是把好优秀等次比例审批和测评推荐关。一方面我们依据单位综合目标考核情况，确定优秀等次比例，另一方面，监督各单位进行群众测评推荐，按照德、能、勤、绩、廉、学六项指标进行量化打分，按分数高低结合一年的工作表现确定优秀等次人员。三是把好结果公示和优秀等次人员审核关。四是把好表彰奖励关。经审核的各优秀等次人员经过单位考核领导小组初审“计划生育、综合治理、安全生产”等几个“一票否决”签字—区考核委员会—区委常委会研究审定，再下文表彰，进一步增加了考核的严肃性。 五、注重考核奖惩，增强考核的实效性 在抓好考核工作的基础上，我们增强了考核结果的运用，突出了考核的实效。一是严格执行考核结果审核备案制度。强化审核制度，实行了单位和区考核办“双审制”。严格备案制度，实行三级备案制。二是加强考核结果的运用力度。为充分发挥考核在教育、激励和监督公务员等方面的作用，做到奖优罚劣，激强促弱，我们实行了“四个结合”：即考核结果与评奖相结合，与工资晋升相结合，与职级晋升相结合，与干部提拔任用相结合。进一步创新了管理模式，完善公务员能上能下的机制。凡被评为基本职称、不称职等次的人员，其年终一次性奖金一律不予发放。凡被评为优秀等次的人员，给予嘉奖以上等次的奖励，并以区委、区政府的文件通报表彰。凡连续３年评为优秀等次人员，提前晋升级别工资。
考核通知(篇2)
各单位、部门：
根据《党政领导干部考核工作条例》、《中国药科大学绩效津贴实施办法（修订）》（药大人〔20XX〕263号）、《中国药科大学二级单位绩效评价办法》（药大人〔20XX〕337号）等文件精神，现将20XX年度考核有关工作通知如下：
一、考核原则
本着实事求是、严格认真的态度，坚持客观公正、民主公开、注重实绩、全面考核的原则。学校考核二级单位，二级单位考核个人。
二、考核对象
（一）二级单位：院部、机关、教育教学辅助部门。
（二）个人：全校在职在岗教职工（含人事代理人员）。
三、考核内容
（一）二级单位考核
根据学校发展规划及年度工作要点，在人才培养、学科建设、科学研究、队伍建设、国际交流与合作等方面，对院部分别设立绩效指标，主要考核增量。
学校对院部的发展战略、制度建设、综合管理等方面进行定性评价，对机关（教育教学辅助部门）的工作理念、管理水平、服务效果等方面进行定性评价。
学校党委对二级党组织书记抓基层党建工作开展述职评议考核。
（二）校级领导干部考核
根据教育部通知要求，校党政正职代表党政领导班子述职，并作个人述职述廉报告，班子其他领导成员作个人述职述廉报告。
（三）处级干部考核
每位处级干部对个人一年来思想、工作、学习、作风等方面情况进行全面总结。个人总结的内容：一是述学：学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届五中全会精神、习近平总书记关于教育、科技、卫生健康等领域的重要指示批示精神及视察江苏重要讲话精神等情况。二是述职：重点回顾总结一年来履行岗位管理职责情况，不能简单地以本单位部门的工作业绩来反映个人履行岗位职责情况，要着重总结个人在有关工作中所起的作用和所做的工作（成绩与不足），包括：管理精力投入、完成日常工作、承担急难险重任务、处理复杂问题、应对重大考验等情况及实际成效；党员领导干部抓党建思政教育、履行意识形态职责、推进师德师风建设、践行“一线规则”、开展统一战线工作等情况。三是述廉：检查一年来个人廉洁自律和落实党风廉政建设责任制情况。
（四）其他人员考核
1、院部：按照本单位的绩效考核方案考核。
2、机关：考核政策水平、工作能力、工作态度、工作作风、协作精神、工作实绩、服务质量、廉洁自律和履行岗位职责的情况。
3、教育教学辅助部门：考核服务教学科研的态度、业务技术水平、履行岗位职责等情况。
四、考核办法与程序
采取分类考核，分级负责，领导考核与群众考核、定量与定性相结合。
（一）工作总结
1、二级单位登录学校信息门户，进入服务中心部门测评模块填报总结材料。院部填报绩效指标完成情况，机关（教育教学辅助部门）填报部门工作总结。以上填报须于20XX年1月8日前完成。
2、校级领导干部根据教育部要求填写相关表格。
3、处级干部填写《中国药科大学处级干部考核登记表》（组织部网页下载，A4纸正反打印，个人总结篇幅在1500字左右）。
4、其他人员须登录学校信息门户，进入服务中心年度考核模块，在线提交《中国药科大学教职工年度考核表》。
（二）民主测评
1、机关（教育教学辅助部门）
由院部教职员工采取无记名方式进行测评，可与院部职工大会结合进行。各院部党委（党总支）负责对评价结果进行统计。统计结果经院部党委（党总支）负责人签名盖章后，报送人事处。
2、校级领导干部
召开述职测评大会。参加述职测评大会的人员范围：校领导、两委委员、副处级以上干部、专任教师代表、党外人士代表、教代会代表、离退休老同志代表、学生代表等。参会人员听取述职并当场进行测评，填写民主测评机读卡投入票箱。
3、处级干部
正处级干部代表单位和个人述职，将述职报告电子版于20XX年1月8日前发送到组织部邮箱。述职报告要以本部门、单位20XX年工作计划为依据，注重体现领导科学发展、完成重点工作及作用发挥、抓班子带队伍、疫情防控、落实教育部巡视整改任务、推动“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化建设、领导班子民主生活会、履行“一岗双责”职责等情况。组织部将统一格式，在校领导述职测评大会前3天挂到校园网主页，参加测评大会的全体人员凭用户名和密码登陆查阅。
处级干部在本部门、单位进行述职，由本部门、单位全体教职工对其进行民主测评，学校考核工作小组将派人参加述职测评会。校领导对部门、单位和处级干部的测评在校领导述职测评大会上进行。部门、单位之间的互评由参加校领导述职测评大会的全体人员进行测评。
正处级干部测评得分计算方法：全体校领导评价得分×45%+民主测评得分×35%+所在部门（单位）考核得分×20%。
副处级干部测评得分计算方法：全体校领导评价得分×40%+所在部门（单位）正职评价得分×20%+民主测评得分×30%+所在部门（单位）考核得分×10%。
4、其他人员
在一定范围内进行述职汇报，组织群众测评。
（三）考核结果评定
学校考核工作小组对二级单位考核结果进行评定。单位考核工作小组在个人总结、民主评议的基础上，结合平时表现，对被考核人提出评鉴意见。
（四）考核结果报学校审定。
（五）考核结果通知二级单位及个人。
五、考核等级的评定
（一）二级单位绩效评价考核结果分为A、B、C三个等级。院部、机关（教育教学辅助部门）分别排名前20%且考核得分高于80分（含80分）的部门为A级，考核得分低于60分的单位为C级，其他单位为B级。
（二）处级干部年度考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职4个等级。按照测评体系及权重计算出处级干部综合测评得分。根据测评情况，分四类分别评定优秀：院部正副处级干部各5名优秀；机关（除组织、人事、纪检部门外）正副处级干部各5名优秀；组织、人事、纪检部门处级干部2名优秀；教育教学辅助部门处级干部2名优秀。
二级党组织书记抓基层党建工作情况综合评价等级未达到“好”的，其年度考核结果不得确定为优秀等级。
新提任不满半年的处级干部，只做工作总结，进行述职，不参加测评，年度考核一般按称职等级计。
学校考核工作小组提出评定考核结果等级意见，经学校研究确定。完成重要工作表现突出者，经学校研究确定可评为优秀。
（三）个人绩效评价考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。优秀比例为15%。
1、本年度具有下列情况之一，其考核结果一般确定为基本称职等级：
（1）连续旷工5至7天或者一年内累计10至15天者；
（2）无正当理由一年内累计迟到、早退在15次以上者；
（3）工作责任心不强，责任差错2次及以上并造成较严重后果者；
（4）因直接责任事故造成公共财产或他人财产损失达1万元以上、3万元以下，并造成不良影响者；
（5）经认定属较大教学事故责任人者；
（6）无正当理由拒绝参加由组织安排的培训；
（7）其他应认定为基本称职的情况。
2、本年度具有下列情况之一，其考核结果一般确定为不称职等级：
（1）连续旷工超过7至15天或一年内累计超过15天者；
（2）缺乏履行岗位职责的能力，不能胜任本职工作，或不服从组织分配，不认真履行岗位职责，经批评教育仍不改正者；
（3）经认定属重大教学事故责任人者；
（4）私下转让学校科技成果者；
（5）私下在外兼职，对完成本单位工作任务造成严重影响者；
（6）工作责任心不强，因直接责任事故造成公共财产或他人财产损失达3万元以上或人身伤亡事故，造成不良影响者；
（7）严重违反社会道德、妨碍社会管理秩序，被有关部门处罚，或受司法机关刑事处罚者；
（8）无正当理由、拒不参加考核者；
（9）师德考核不合格者；
（10）其他应认定为不称职的情况。
3、有下列情况之一者，参加考核，但不定等级，其考核评语可作为其今后晋职定级的依据：
（1）新进校未满半年人员，只写评语，不定等级；
（2）因病假、事假等原因离岗时间累计达半年以上，目前在岗的教职工。
4、有下列情况之一者，本年度不参加考核：
（1）因病、事假超过半年以上目前仍不在岗的人员；
（2）待聘人员。
5、其他：
（1）受到警告处分的，在作出处分决定的当年，年度考核不得确定为优秀等次。
（2）受到记过处分的，在受处分期间，年度考核不得确定为称职及以上等次。
（3）受到降低岗位等级处分的，在受处分期间，年度考核不得确定为基本称职及以上等次。
六、考核结果使用
按照《中国药科大学绩效津贴实施办法（修订）》（药大人〔20XX〕263号）和《中国药科大学院部取得标志性成果奖励方案（试行）》（药大人〔20XX〕108号）文件精神，依据二级单位和个人的考核结果核拨和发放绩效津贴。
七、考核组织
学校成立20XX年绩效评价工作委员会，委员会主任由学校党委书记、校长担任，委员为全体校领导。委员会下设工作小组，工作小组由党委办公室、校长办公室、组织部、监察处、审计处、人事处、教务处、科学技术处、研究生院、国际交流合作处、学生工作处等职能部门负责人和院部负责人及教师代表组成。
在绩效评价期末，各二级单位根据定量评价指标先进行自评。绩效评价工作小组根据二级单位的自评情况进行核实，并结合定性评价结果确定各二级单位的绩效评价结果。绩效评价结果经绩效评价工作委员会确认。
八、时间安排
12月31日前布置考核工作。
1月6日前个人考核表数据审核完毕。
1月8日前院部绩效指标完成情况填报完成。
1月13日前职能部门完成个人考核表数据修改。
1月15日前职能部门完成院部绩效指标审核打分。
1月15日前述职、民主测评。
1月25日前评定考核结果、核拨奖励性绩效津贴。
九、考核要求
（一）全校各部门、单位对绩效评价考核工作要高度重视，加强领导，认真安排，精心组织，保证考核工作顺利进行。
（二）凡参加考核的教职工都要坚持实事求是的原则，正确评价自己和他人的成绩，找出存在问题，明确努力方向，切忌空话和弄虚作假。
特殊原因暂无法参加考核的，经所在二级单位考核小组批准，上报学校考核工作领导小组同意可暂缓考核，适当时候及时补考。
中国药科大学
20XX年1月8日
考核通知(篇3)
近日，中共中央组织部印发《关于改进推动高质量发展的政绩考核的通知》(以下简称《通知》)，要求各地区各单位组织人事部门围绕推动高质量发展目标任务，结合实际认真抓好贯彻落实。《通知》强调，要“引导各级领导干部牢固树立正确的政绩观，不断提高贯彻新发展理念能力和水平，提高制度执行力和治理能力”。
“煨”是用微火慢煮，令五味调和生香，炖出汤汁浓郁、汤色澄亮的“好汤”。作为领导干部，要在自我净化、自我完善、自我革新和自我提高中正其身、率以正，煨以“思想”、“品性”与“本领”，围绕贯彻新发展理念、推动高质量发展强化自身建设，当好表率、以身作则，不断提高治理能力，立好干事创业“风向标”。
煨以思想，丰富自身的学识涵养。领导干部提高治理能力的前提和基础在思想，这就要求领导干部要加强思想淬炼。要将理论读物作为枕边良卷，而非案头摆设，在“读书破万卷”中汲取其中丰富的思想营养，在“开卷有益”中提升自己的学识涵养，为实际工作的开展提供指导遵循。具体而言，领导干部的理论学习要注重萃取知识的“原味”，不能读在表面、读得零碎、读解粗略，要在多读、读深、读透中研肌析理，用上真学真知的“门内功夫”，避免将“功夫”花费在抄抄写写，却未真正触及真理本身的“灵魂”。同时，还要注意萃取知识的“甜味”，我们常言，“真理的味道有点甜”，有点甜，非活学活用不能品出。因此，领导干部要在实践中提升“学”的层次，学以致用方能升华所学所知，将真理的科学内涵与精神实质融会贯通，提升分析形势、研判现象、剖析问题的实际能力，在实践中强化对治理理念、治理规律和治理方法的认知。
煨以品性，塑造自身的党性修养。讲政治、强党性，坚定执行中央决策部署是领导干部必须具备的重要素质，领导干部要在全面贯彻党的理论和路线方针政策中提升治理能力，做好内在建设。要把政治纪律和政治规矩挺在前面，明确“比学赶超”的实质内涵，树立正确的价值取向，加成实实在在的幸福感。领导干部的“比”应当是比学识、比差距，而非比权力、比金钱;领导干部的“学”应当是学方法、学本领，而非学歪风、学偷懒;领导干部的“赶”应当是赶先进、赶速度，而不是赶热闹、赶名利;领导干部的“超”应当是超前谋划、超越自我，而非超出边界、超越底线。领导干部要时刻葆有一颗“为民心”，要有“一丝一粒，我之名节;一厘一毫，民之脂膏”的自律意识，对金钱和权力才能保持戒惧之心，不被“糖衣炮弹”打翻人生信仰，不被“蜗角虚名”带偏人生航道，不谗于美食金钱，不溺于物欲世俗，慎微于细谨小节，慎独于一言一行，加强修心与修身，强化政治担当。
煨以本领，加强自身的能力培养。致天下之治者在人才。实践锻炼是领导干部提高制度执行力和治理能力的重要途径。领导干部承载着伟大使命与重要责任，要将自身放入实践火炉中去冶炼，成为坚而不催的千锤之铁、百炼之钢;把自己放到风浪交加的实战场上去锻炼，成为定心忍性的顶风石竹、沙漠胡杨，经得住烈火焚烧，也耐得住风霜相侵，熔铸出干事创业的钢筋铁骨。对于领导干部而言，善于研判时代大势是一种本领，善于谋篇布局是一种本领，掌握把事做好干成的方法也是一种本领，每一项本领都需要在实践的磨砺和经验的夯基垒土中成就。因此，领导干部要苦练本领，主动到基层一线、吃劲岗位上去锻炼，为自己“培土”“施肥”“修枝”，把“实干精神”和“事业实绩”写在大地上，当好事业发展的“螺丝钉”。
考核通知(篇4)
各院系（部）、部门：
20XX年的工作即将结束，学校决定对各教学部门、职能部门及全体干部、教职工20XX年度的工作进行总结考核。各部门考核工作时结合本年度学校的常规工作进行，强调教职员工在重点工作和改革发展中的综合表现与作用。
一、考核范围
学校各教学部门、职能部门，学校在编在岗的全体教职员工，本年度因病、因事（产假除外）请假累计超过两个月的教职工不参加年度考核。
二、个人考核工作
中层正职干部的考核由学校结合部门考核组织，其他干部和职工的考核由各部门按学校要求自行组织。考核内容包括政治思想及师德师风、工作业绩等。考核工作中个人如实记录工作业绩，部门认定员工的工作业绩。
1、政治思想及师德师风：
主要包括对工作的责任心；坚守政治纪律，严守师德规范，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人，关心爱护学生的情况。
2、工作业绩：
主要考核教职员工在履行岗位职责中所取得的成效与不足，包括完成工作的数量、质量、效率，是考核中的重点内容。
专任教师：
①完成教学任务标准工作量情况。
②批改作业、指导实训和学生课外实践活动及获奖等情况。
③参与专业建设、课程建设等和其他科研、教研情况。
④教学检查、专家督导与学生评教和获奖情况（包括有否教学事故或违纪）情况。
辅导员：
①学生思想政治教育情况。
②班级党团建设、集体建设情况。
③文明建设和学风建设情况。
④参与专业建设、课程建设和其他科研、教研情况。
⑤教学检查、专家督导与学生评教和获奖情况（包括有否教学故事或违纪）情况。
中层干部：
①履行管理职责工作态度和责任心，为人师表，管理育人，有全局意识，有奉献精神的情况。
②所在部门保质保量的完成岗位职责，本部门的各项中心工作任务的完成情况。
③管理服务工作中的创新点及成效。
④充分调动所在部门员工的积极性，与相关部门协作的情况。
⑤所在部门受表彰和出现责任事故的情况。
教研室（专业）主任：学校结合考核工作对教研室（专业）主任工作进行考核，教研室（专业）主任除了填写员工考核表之外，还应当填写教研室（专业）主任考核表，对教研室（专业）主任进行小结，其中专业主任应当侧重专业建设方面的工作进行小结。
行政职员的考核工作结合行政职员的岗位职责，重点总结本人承担的具体工作及对本岗位工作改进意见的建议。
三、部门考核工作
学校对本年承担已经明确目标任务的各院系（部）的考核主要按照年度目标进行，基础教学部和职能部门的考核根据负责人的述职报告打分。学校领导、中层干部和工会推选的教工代表参与考核工作。
1、关于院系考核：
院系（部）按照年初确定的目标任务进行定量考核，各院系（部）按照目标任务逐项总结汇报相关工作，同时总结本院系一年来专业建设、队伍建设、学生培养方面的成就及教育教学标志性成果，考核人员对各项工作进行评价考核，人事处负责各项考核指标的汇总统计。
2、关于职能部门考核：
学校人事处组织对院系（部）和职能部门的述职，考核人员按照要求根据其述职和平时了解的工作进行打分；
3、关于考核计分：
学校领导、中层正职干部和其他参与考核人员的分值比重分别按4：4：2计入总分。
4、院系（部）和职能部门负责人的述职报告结合个人和部门工作进行。
四、关于考核总分及其应用
考核总分分别位于前3名的院系（部）和前4名的职能部门负责人为学校年度考核“优秀”等第。
五、时间安排
1、20XX年12月24日－20XX年1月4日（第十六-十七周），各部门对本部门教职员工的工作进行考核。
20XX年1月3日（周四）进行部门述职。
3、院系（部）及职能部门在教职工考核的基础上对本部门的工作进行小结，并对下学期的工作进行初步安排，也可对学校未来发展建言献策。
4、各院系（部）、各部门在20XX年1月3日前汇总本部门个人考核材料交学校人事处，材料电子版发至邮箱XXX，考核结果和教研室主任小结由所在院系（部）签署意见后交人事处。
5、各院系（部）、各部门在20XX年12月25日（周二）前将本部门的年度工作总结报学校办公室。
上海工商外国语职业学院办公室
20XX年12月17日
考核通知(篇5)
试用期考核通知
尊敬的各位员工：
大家好！首先，感谢各位在公司试用期内的辛勤付出和努力。为了确保公司的稳定发展和员工的个人职业生涯规划，特向各位发出试用期考核通知。本次考核将评估各位在试用期内的工作表现，以确定是否符合公司要求，是否能正式员工身份留任。
一、考核内容
试用期考核主要包括个人表现评估和工作能力测评两个方面。个人表现评估将从态度和纪律、工作效率和质量、沟通与协作能力以及对公司文化的拥护程度等方面进行考察。工作能力测评将评估各位在工作中所展现出的专业知识、技术能力、问题解决能力以及团队合作能力等方面的表现。
二、考核时间和流程
试用期考核将于下个月开始进行，具体安排如下：
1. 个人表现评估
在下个月初，各位将收到一份个人表现评估问卷，请在规定时间内认真填写。问卷将涵盖各位在试用期内的表现和态度等，结果将对个人最终的考核结论产生影响。
2. 工作能力测评
为了全面了解各位的工作能力，我们将组织一次工作能力测评活动。详细的测评内容和形式将在之后由人力资源部通知各位，请做好准备。
3. 面试与综合评定
试用期考核的最后环节是面试与综合评定。各位将与部门经理进行一对一面谈，谈话内容将主要涉及个人发展规划、职业目标以及对公司的认同等方面，请各位提前做好准备。
三、考核标准和结果
试用期考核的评定将根据各位在个人表现评估、工作能力测评以及面试与综合评定的表现综合考虑。公司将根据考核结果，确定各位是否符合公司要求，是否能够获得正式员工资格。
对于考核结果为“通过”的员工，公司将颁发正式员工合同，享受相应的福利待遇，并继续发展个人职业生涯。
对于考核结果为“不通过”的员工，公司将根据情况提供适当的培训机会，并予以职业发展建议。如果经过一段时间的再培训仍无明显改善的，公司将终止与该员工的合作。
四、考核的重要性和意义
试用期考核是公司对员工工作表现和能力的重要评估机制，它旨在提高员工素质、促进员工个人发展和公司的长远发展。通过考核，公司将更好地了解员工能力和潜力，为员工提供更好的发展机会，同时也为公司选拔优秀的人才提供了重要参考。
对于每一位参与试用期考核的员工来说，这将是一个展示自己的机会，也是一个提升自己的阶段。希望各位能够充分意识到考核的重要性，认真对待，发挥个人的优势，争取取得好的考核结果。
最后，在此衷心感谢各位对公司的辛勤贡献和付出。试用期考核的结果将对各位未来的职业生涯产生重要影响，希望大家以积极的态度和优异的表现迎接考核，共同创造美好的未来！
祝各位考核顺利，事业腾飞！
此致，
公司管理层
考核通知(篇6)
关于印发××中医院临床实践技能考核活动的通知
为进一步加强我院医务人员“三基三严”训练，提高医疗服务能力和水平,上栗县中医医院决定开展2016年临床实践技能考核活动，现将有关事项通知如下：
一、考核对象：
临床一线医生45岁以下（含科室主任）
二、考核项目范围：
心肺复苏术、六步洗手法＋一般情况检查、头颈部体格检查、心脏体格检查、前侧胸及肺部体格检查、腹部体格检查、背部体格检查、上肢体格检查、下肢体格检查、气管插管术、胸膜腔穿刺术、腹膜腔穿刺术、腰椎穿刺术、急救止血术、换药术。
三、培训时间：5月4日起（具体安排另行通知）四、考核时间：6月份下旬（具体时间另行通知）五、考核方式：共考三项，其中心肺复苏术（必考）＋体格检查（抽考一项）＋其他一项
医务科2016年4月26日
考核通知(篇7)
为政之要，唯在得人。新形势下，落实好《关于改进推动高质量发展的政绩考核的通知》是贯彻新发展理念、推动高质量发展的抓手，也是激励干部履职尽责、担当作为的要求。在干部选拔任用方面，组织部门要把好“标尺”，画好干部高质量发展政绩考核准、实、严的“硬杠杠”。
以考察画好干部考核的“准”字“基线”。精准考察是干部考核的根本方向。要把精准思维贯穿于推动高质量发展考核的全过程，全方位、立体化、多维度考察干部贯彻落实发展理念，推动高质量发展的政绩，注重从德、能、勤、绩、廉五个方面进行精准考核、分析研判，做到立体识人、精准选人;当以“庖丁解牛”精神精细剖析干部贯彻新发展理念的实际表现，对准考核的“焦距”，把准考核的“命脉”，切实把干部政绩考核考在点上、考在细处，为干部精准定位。
以实绩画好干部考核的“实”字“主线”。注重实绩是干部考核的必然要求。要把取得的实绩作为推动干部高质量发展政绩的基本依据，坚持一切从实际出发，用心、用情、用力解决群众关心的实际问题，践行以人民为中心的发展思想。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”只有以造福人民为最大政绩，多到基层群众中去、多听乡语口碑，把群众拥护不拥护、赞成不赞成、答应不答应，作为衡量工作的标准，方能增强群众的“参与度”，让政绩考核工作真实反映群众意愿，从群众的呼声中考实干部。
以监督画好干部考核“严”字“底线”。从严监督是干部考核的关键手段。将监督管理落实到推动高质量发展考核的各方面，强化考核结果运用，通过综合考核推动高质量发展政绩，及时发现、有效甄别“带病”干部，发现苗头性、倾向性问题，及时提醒谈话或者函询，使推动高质量发展的政绩考核成为干部管理的“硬抓手”，使政绩考核让组织放心、群众满意、干部服气，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的正确导向，用“严”字解锁监督，推动高质量发展政绩考核与干部日常管理有机结合。
“大器不可小用，小士不可大任。”贯彻落实推动高质量发展的政绩考核就是要将能干事、会干事、干成事的干部选出来，引导干部树立正确的政绩观，激励干部为推动新时代党和人民的事业高质量发展担当作为。
考核通知(篇8)
近日，中组部印发《关于改进推动高质量发展的政绩考核的通知》，强调要把人民群众的获得感、幸福感、安全感作为评判领导干部推动高质量发展政绩的重要标准，引导领导干部践行以人民为中心的发展思想，用心用情用力解决群众关切的实际问题。政绩考核是指挥棒、风向标，指引着干部的工作重心和努力方向，也是引领干部树立正确政绩观的重要指南。党员干部要认真对照通知要求，自觉树好民生政绩观，把为民解难、为民办事、为民造福作为最重要的政绩。
用心，常怀“赤子之心”，把民生小事装在心里。“民生无小事，枝叶总关情。”民生工作离群众最近，同群众生活最密切，人民群众的获得感、幸福感、安全感正是来自身边的一件件民生小事、实事。习近平总书记曾形象地指出，“做好经济社会发展工作，民生是‘指南针’”。群众的柴米油盐、衣食住行等民生问题，看似零零碎碎、微不足道的“小事”，却一头连着人民群众美好生活的具体需求，一头连着社会经济发展的宏观大局，是构成国家“大事”的“骨架”。“利民之事，丝发必兴。”作为新时代的党员干部，事关经济社会发展的“大事”要想、要干，但事关人民群众美好生活的“小事”也不能忽视。要始终怀着一颗为人民服务的赤子之心，坚持把群众的“小事”当成大事，切实解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，在解决好一件件民生“小事”的过程中不断砥砺初心、践行使命，干出扎实的政绩。
用情，密切“鱼水之情”，把民生疾苦看在眼里。“干群鱼水情”，始终保持党同人民群众的血肉联系，是我们党的优良传统和政治优势。然而，现实中也有个别干部忘了自己“鱼”的身份，忘了鱼水之间的依存关系，一心只想往上游而不愿深入水中，成了“浮头鱼”，做事“蜻蜓点水”，只重“门面功夫”，不干实事、欺上瞒下，损害干群关系。“治理之道，莫要于安民;安民之道，在于察其疾苦。”近年来，我国经济社会各项事业都取得了长足发展，人民生活不断改善，但也要看到，发展不平衡不充分问题仍然突出，民生保障还存在短板弱项。特别是今年以来，受新冠疫情全球蔓延等因素影响和冲击，企业生存发展、群众求职就业等民生之事面临着较多困难、较大压力。在复杂严峻的形势面前，党员干部更要牢记“鱼”的身份，做善于“游水之鱼”，常常进村入户、深入田间地头、了解群众疾苦，对群众存在和反映的问题，不回避、不推脱、不留死角，用解决问题的实绩实效取信于民，让鱼水之情越来越深、越来越浓。
用力，倾尽“为民之力”，把民生福祉抓在手里。“民生连着民心，民心关乎国运。”增进民生福祉是发展的根本目的，也是我们党坚持立党为公、执政为民的本质要求。保障和改善民生没有终点站只有新起点，做好民生工作，既要有为民服务的情怀，也要有履职尽责的本领、担当作为的勇气和久久为功的韧劲。党的十九届五中全会规划了“十四五”时期经济社会发展主要目标，提出了民生福祉达到新水平，实现更加充分更高质量就业、基本公共服务均等化水平明显提高等目标。“蓝图已绘就，奋进正当时。”广大党员干部要以“时不我待、只争朝夕”的精神投入工作，抓好全会任务落实，紧扣人民群众对美好生活的需要，紧抓民生福祉谋发展，一张蓝图绘到底，一件事情接着一件事情办，一天接着一天干，努力在推动高质量发展过程中办好各项民生事业、补齐民生领域短板，让改革发展成果惠及广大人民。
考核通知(篇9)
试用期考核通知
尊敬的全体员工：
您好！根据公司规定及劳动法的要求，为了对试用期员工的工作表现进行全面评估和考核，我们将于近期开始进行试用期考核。本次考核的目的是为了促进员工个人成长与发展，并为公司选拔和留住优秀人才提供参考依据。现将有关事项通知如下：
一、考核时间和标准确定
试用期考核将分为两个阶段进行，分别为中期考核和期末考核。中期考核将在员工试用期的中途进行，而期末考核将在试用期结束前的最后一个工作日进行。具体的考核时间将由各部门负责人在考核期间内自行安排，但需在公司规定的考核期限内完成。
考核标准将包括但不限于以下几个方面：
1. 工作绩效：包括工作态度、工作质量、工作效率等方面的表现。
2. 专业能力：包括岗位知识、技能和专业能力的掌握程度。
3. 团队合作：包括与同事合作、沟通协调和分享资源等方面的表现。
4. 适应能力：包括对组织文化和工作环境的适应程度。
5. 自我发展：包括参与培训学习和个人成长的积极性和进展等方面的表现。
二、考核形式和要求
试用期考核将采取多种形式进行评估，如面试、个人自评、上级评价、同事互评等。具体的考核形式将由各部门负责人根据实际情况制定，以确保评估的客观性和全面性。
各位员工需按照考核要求，如实、全面地填写个人自评，并履行相关评价的义务。同时，员工还需积极配合上级和同事的评价工作，提供真实、准确的工作表现和相关资料。如有违反或不配合的行为，将影响最终的考核结果。
三、考核结果和处理
考核结果将根据所设定的考核标准，综合各项评价指标进行综合评定。根据考核结果，将对各位员工作出相应处理。具体处理方式根据员工的工作表现而定，可能包括：予以转正、延长试用期、解除劳动合同等。公司将按照劳动法和相关规定，保障员工的权益和合法权益。
四、考核结果的意义和影响
试用期考核的结果将对员工的个人发展和职业规划产生重要影响。优秀的考核结果将有助于员工获得更好的发展机会和晋升空间，提升个人职业形象和竞争力。而考核不合格的结果则可能对员工的职业发展产生不利影响。因此，每位员工都应积极参与考核，努力提升个人能力和工作表现。
试用期考核是一个公平、公正、公开的评价过程，我们相信各位员工能够以积极的态度参与其中，并展现出自己的最佳状态。无论最终结果如何，公司都将给予积极的支持和帮助，共同推动员工成长和公司发展。
特此通知，请各位员工提前做好准备并履行相关的考核义务。如有任何疑问或需要帮助，请随时与您的直属主管或人力资源部联系。
最后，祝愿大家在试用期考核中取得优异的成绩，得到理想的绩效评价！感谢各位员工一直以来的努力和贡献！
谢谢！
公司领导层及人力资源部
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