学习方案

学习方案8篇。

幼儿园举办活动，可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能，幼儿一般都会喜欢趣味的活动，这对幼儿积极健康的心灵具有极大的教育影响效果。为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，关于幼儿活动方案要怎么写呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“学习方案8篇”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

学习方案 篇1

一、活动背景

为进一步深入宣传全国教书育人楷模的先进事迹，推进教师队伍建设，努力营造弘扬师德、尊师重教的良好社会氛围，动员激励全校教师和教育工作者，为贯彻落实教育规划纲要、推动教育事业科学发展而努力奋斗。

二、活动目的

以楷模为榜样，激励广大教师和教育工作者积极投身教育事业，发扬以言传道、以行垂范的师道风范，大力提升自身的育人能力和师德水平，辛勤耕耘、无私奉献、创新探索，为推动教育事业在新的历史起点上科学发展贡献力量。

三、活动内容

1、开展向“全国教书育人楷模”范妹锁老师学习活动。

形式：资料学习

成果：学习感悟一篇

2根据需要开展其他模型学习活动。

四、活动组织

为了有序有效地开展这项活动，成立了领导小组

组长：杜勇林

副组长：李会平

组员：胡玉韩永芳李锦利

学习活动方案（二）

为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观，激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。

二、基本要求

1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。

2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

三、活动形式和步骤

以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。

1准备阶段：各部门发放图书，明确所需图书，制定详细的集中阅读计划。每一位领导和员工都要制订个人阅读计划，根据个人和工作需要选择自己的阅读书计。

2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，在学习理论知识和专业知识的基础上，创新学习形式，提高阅读效果。

（1）、利用络平台。各部门充分利用系统信息，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。

（2）、举办读书交流会。在多读书、读好书的原则下，全体工作人员选择自己喜欢的书，在深读阅读和精读上下功夫，并在此基础上写出自己得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。

引导全体干部职工从自己做起，养成良好的读书习惯，营造人人爱读书、善于读书的氛围。

3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，争取实效。要高度重视开展全员读书活动，坚持常抓不懈。

同时，各部门负责人要带头做表率，带头读书学习，真正成为广大领导班子的读书楷模。

2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。

学习活动方案（三）

所谓美术教育的自主学习，就是教师有计划地让学生自觉掌握自身的发展过程，通过积极主动设计、自主尝试、自主感悟、自主总结、自主反馈、自主完善等实践活动，实现高效的自我发展。这是一种教学双方在全新教育理念指导下。高度的协调统一的新组合。

在小学美术课中，教师如何将学生推向主导地位，使学生成为知识的创新者和建构者？教育家陶行知曾说过：“先生的责任不在教，而在教学生学，教的法子必须根据学的法子。

”这无疑为发挥学生的主体作用指明了路子，即让学生真正参与到教学过程中去。

一、理论认识

小学美术“自主学习与合作交流”教学在发挥学生的主体作用，引导他们积极参与得教学的全过程，并促进他们在自主学习的过程中实现师生、生生之间的合作交流，使他们学习由外向动机向内向动机转化，并启发创造性，达到优化教学过程，提高教学实效的目的。

实践证明，小学美术“自主学习与合作交流”教学必须处理好“主导与主体”、“外在与内在”、“深层与浅层”、“动与能动”等关系，找出它们之间最佳的结合点才能完成。“自主学习”作为一种人格品质的特点，学生一旦获得，将受用无穷，“合作交流”作为一种能力、方法的表现，为学生适应今后深层次学习和走向社会打下良好的基础。

二、实践操作

1、情境导入主体参与

在小学美术教学的起始环节中，美术教师设计适当的情境并导入，以调动小学生学习美术的欲望，激发学生学习美术的兴趣，为引导学生学习美术搭桥铺路。这是学生感知教科书的前奏阶段，教师的主导作用不容忽视。

在次基础上，美术教师将教学要求转化为学生学习美术的目标，并使学生明确学习要求鼓励他们动口、动手、动脑，变被动学习为主动学习。如：第二学段（3—4年级）“造型、表现”学习领域中的“初步认识形、色与肌理等美术语言”等要求，可以通过看看**，画画物品，做做各种工具样式等，激发学生的想象力和创造愿望。

其主要特点是：在教师指导下学生参与了学习过程，意识到自我学习的能力和乐趣，就会产生自信心，使学习出现良性循环，收到实效。可见，教师的主导是前提，学生的主体参与是关键，没有“主导”的“主体参与”往往流于形式，没有“主体参与”的“主导”常常是一席“空话”。

我们要认真处理好两者的关系，使之相辅相成。

2、分类指导合作**

在教学过程中，美术教师组织学生通过小组合作的方式，使学生的独立性和合作性得到充分发挥，且也学到许多有效的学习作画的方法，进而培养和发挥学生作画能力和创造能力。其中，小组合作的形式和方法是学生学习艺术的外因，学生学习艺术的内因是喜欢学习、互相学习。前者是通过后者起作用的；后者是主要方面。

我们应该在师生之间、学生与学生之间进行合作与交流，以加深理解，拓宽思路，激发创造力。

如：在第二学段（3、4年级）的“设计应用”的学习领域中的“学习对比与和谐、对称与均衡组合原理”等教学中，布置学生进行拼帖、堆积、组合等手法进行简单的造型活动。在课堂上，要求学生分组把事先准备的各种花朵、花蕾等，一瓣一瓣地拆掉，且混合在一起互相交换，然后再要求学生找相似的外型（颜色），把它们重新组合起来（还原成原来形状）。

这样，小学生们就感觉到了美的形状是在对称与平衡的关系中呈现出来的。

让学生分组合作，交换不同类的花瓣（外因），只有在学生感受乐趣并产生按外型特点重新组合花瓣的意愿（内因）时，才起作用的。因此，这种合作是成功和有效的。否则，紧流于形式。

3、全体交流，体验成功

在学生合作**基础上，组织全班学生交流学习结果，教师指导学生把学习美术的成功经验加以归纳、总结，理清学习思路，让学生把头脑中原有的内在逻辑结构的思路与新思路、新认识有机地结合起来，使新知识与旧知识相融合，进入一种平衡状态即浅层性。学生也将体验到浅层成功的喜悦。

当学在新一轮学习中又有新的认识时，即出现认知的平衡状态，而原先那种平衡状态呈浅层性又经第二次**即呈深层性。由“平衡---不平衡---平衡”，学生学习美术获得的知识与能力得以“螺旋式”上升，同时体验到越来越大的、新的成功的喜悦，产生学习新知的欲望。如：

在第三学段（5、6年级）的“欣赏评述”学习领域中的“通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术技法，表达自己对美术作品的感受和理解”教学中可以让学生参观、欣赏校园和社区的景观设计等，引导学生展开讨论。

学习方案 篇2

(一)满足于原有学习，不愿取得新进步

1·一些党员与党员干部，对学习在认识上有偏差，缺乏主动白觉，存在着轻视和忽视理论学习的思想，抱着尤所谓的态度，主动性、自觉性不强，被动参加理论学习。对理论学习的重要性认识不深刻，没有把理论学习摆在首位或重要位置，学习理论难保障。

2.有些党员与党员干部，认为理论学习是软任务，经济工作和业务工作是硬任务，软任务完不成影响不了大局，常常出现硬任务挤占了软任务时间，使理论学习落实不到位。

3.有的党员与党员干部学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强

4.有的党员与党员干部，认为“理论学习空对空，干好工作实打实”，不能干空的、来虚的，不想学，不愿学，影响了学习效果。

5.有的党员与党员干部，为自己是“老机关”了，平时常看报纸杂志文章，自我感觉理论水平很高，存有自满情绪，缺少理论学习的热情。

(二)对***新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解不深透，没有完全融会贯通

6.部分党员与党员干部，学思用没有贯通，知信行不统一，抓立地、零散地、局部地学习理解***新时代中国特色社会主义思想，《***关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编》

《***新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、系列重要讲话和治国理政思想，就事论事，搞形式主义、实用主义。

7.对一些理论文章和政策文件只是"泛泛而读"，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。

8.存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。

9.学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升班子成员的政治理论素养。

10.学习缺乏"深"度。平时只注重学习内容、学习任务的完成，忽视了学习方法、学习效果，对知识深入消化，吸收不够，不能很好地结合到实践，落实到行动，致使在实际工作中政策水平较低。

11.学习缺乏"广"度。制定个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，学习内容没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性，导致自身政治理论知识面窄，从而使得学习的效果不理想。

12.学习缺乏“强”度。平时抓业务工作抓得紧，抓党务工作抓得松，政治理论学习存在时紧时松“三分钟”热度，没有充分认识到学习也是一项制度，还没有把学习当作一条铁纪来抓，导致学习的强度不够，这一不良习惯致使学习收效不大。

13.学习缺乏“速”度。平时认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，从而忽视对时事政治学习不及时，不能及时改造思想，行动不够迅速。

14.学习缺乏“高”度。平时对国家大事重视不够，对中央的精神了解不及时，敏感性不强，对意识形态领域的复杂斗争认识不足，对一些敏感的问题反映迟钝，鉴别能力不强，不善于从讲政治高度去认识和分析问题，对一些似是而非的问题辨别不清，对一些苗头性倾向性问题抵制不力，对一些损害群众利益的行为不能公开进行抵制和开展坚决的斗争，对上级出台的政策规定，有观望、从众心理，没有及时研究细化相关制度措施。

(三)贯彻落实新理论和重大决策部署的自觉性和坚定性不强

15.有的领导干部对贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流園阅”“层层转发”“安排部署”个别领导干部说一套做一套，我行我素。

16.紧跟形势任务，抓贯彻落实方面，存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。

17.个别干部对中央的政策和省市委决策部署以及单位党组的决议都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服的少。

18.对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级党委汇报。

19.缺少不定期以口头或书面形式向上级党委汇报诸示。

20.对于上级安排部署的工作虽然也能保证质量，但是基本.上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。

21.只关心分管的领域。对不直接分管的工作发表意见不主动、不充分，发表意见“随大流”，多数时候“没意见”，没有充分发挥民主决策制度作用。

22.个别班子成员对执行规章制度的严肃性和极端重要性认识不足，把自己等同于一般党员，缺乏高标准、严要求。

23.在具体工作中还存在着对上级决策部署采取远择性执行的情况，在工作安排上凭自己的主观判断，觉得重要的就全力推进，觉得意义不大的就热情不高。

(四)运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力不高。

24,一些党员与党员干部特别是县处级以上党员领导干部，没有一贯重视用马克思主义理论武装自己，没有始终把思想理论建设放在党的建设首位，与工作实践相结合，化为指导实践、推动工作的螃请力量。

25,一些党员与党员干部特别县处级以上党员领导干部，在理论与实践的学用结合上同觉中央要求相比还存在不小差距。没有把***新时代中国特色社会主义思想作为当代中国的马克思主义主，没有做到学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，用于指导实践、推动工作的力度不大。

(五)学习方法、形式和手段单一，缺乏创新和吸引性

26,当前干部理论学习主要以集中学习、分散自学、外出参观与观看录像等传统的方法方式进行，内容不新，比较革一。

27,集中学习通常以领导或组织考宣读学习内容、集体观看录像为主的方式，成了领导与学员之间，组织者与学员之间以及学员与学员之间缺乏互动和交流。即使偶有讨讼，也是组织者唱主角，其他学员难以有发言的机会。

28,理论学习普遍采用以文件贯彻文件、以会议贯彻会议、以讲话贯彻讲话等形式开展，单调、枯蝶，影响了学习的氛围和学员的学习积极性，学习的效果大打折扣。

29.理论学习存在着片面强调形式，喜欢做表面文章的现象，爱干面子的活，只求花样多、活动多、口号新，不注重学习教育的质量、效益和成果。

30.理论学习只求一个到课率，每次理论学习都座无虚席，人人做笔记，看似很认真，其实是课停人走，笔记本一合，万事大吉。

31.理论学习还大量存在着为了理论学习而学习的现象，用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际主作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效果。

32.贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》不到位，学习教育机制没有健全，不能有效正常运转。

33.各项学习制度“废、改、立”不彻底、不完善。如，干部理论考试是检验干部理论学习效果的主要手段，但现在每次考试都是试卷、答案一起发，人人参与，人人过关，成绩全优。这种自欺欺人、徒有虚名的考试形式，不仅亵渎了理论学习，还败坏了机关干部的学风。

学习方案 篇3

作为一个党支部，学习是我们提高党员素质、增强党组织的根本之道。为了落实全面从严治党的要求，强化支部自身建设，我们制定了一个完整的支部学习方案，旨在提高党员思想觉悟和业务能力，促进党支部和谐发展。下面，我将详细介绍这个学习方案的主要内容。

一、学习主题的选择

支部学习的主题应该与社会大事、国家政策、公司业务等有关，突出时代性和实用性，具有针对性、循序渐进性和可操作性。我们的主题选择主要包含三个方面：

1、政策解读。把握国家政策和新时代的发展方向，宣传党的路线方针政策，提升党员的思想觉悟。

2、业务知识。增强党员业务素质，提高专业技能，更好地服务企业发展。

3、制度学习。了解公司的内外部规章制度、管理规定和企业文化，促进党支部和谐发展。

二、学习活动的形式

支部学习不仅仅是知识点的普及，而且也要注意学习活动的效果和方式。我们的学习活动主要包括以下四种形式：

1、集中轮训。每个月有一个主题，每次轮训两个党员进行主题讲解，通过轮训形式，促进了党员之间的交流和学习。

2、座谈交流。开展党员座谈会、学术讲座等交流学习活动，加大支部自学探讨的时间和机会。

3、实践培训。开展业务技能的培训和实践操作，通过动手操作来提高党员的业务能力。

4、学习笔记。要求每个党员在学习过程中记下重要的知识点和体会，每月汇总和分享。

三、组织学习的保障

学习方案不仅需要考虑主题内容和形式，还需要考虑组织保障的问题。我们的保障主要包括以下几个方面：

1、认真统计人数。通过调查、统计和评估的方式了解党员的学习情况和参与度，及时修改和完善学习计划。

2、严格制定学习计划。确定集中学习的时间、地点和主题，配备学习材料和工具，制定学习计划并公布。

3、提供必要的学习资源。开通学习资源，提供学习资料和案例，及时解答疑问，促进党员自主学习。

4、定期组织检查。定期组织管理者检查和评估学习成果，并制定总结和对策。

四、落实学习成果

支部学习的最终目的是提高党员素质和能力，落实到企业发展中去。我们需要通过各种方式将学习成果转化为实际成果。

1、党员实践证明。为鼓励党员积极参与实践，我们将为党员提供实践证明，评选优秀党员并予以表彰。

2、业务操作。将学习到的业务技能和知识转化为企业日常工作，更好地服务企业发展。

3、共同进步。学习是个人的事情，但也是群体的事情。我们需要通过党员之间的交流、激励和合作，共同进步。

总之，建设一个高效的支部学习方案需要有详细的规划、多样的形式和优质的保障。只有这样才能提高党员素质和业务能力，推进企业发展，促进党支部的稳定和谐。最后，我们应该每日践行“终身学习”的精神，不断提高自我素质，促进社会进步和发展。

学习方案 篇4

[考试祝福网 692p.Com]

思想理论建设是党的建设的根本，理论素质是领导干部思想政治素质的灵魂。换届后，加强领导班子思想政治建设，第一位的任务就是要抓好理论武装工作。各级党委一定要深刻认识抓好理论学习的重大意义，切实把加强理论武装摆在新一届领导班子建设的突出位置上，大力倡导勤奋好学、学以致用的良好风气，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高思想政治素质和领导水平，更好地担负起党和人民赋予的历史使命，开创各项事业发展的新局面。

学习开启智慧，学习成就事业。我们党是一个高度重视理论建设和理论武装的党。在党的事业发展的每一个重大历史关头，党中央总是号召全党同志加强学习。当前，国际形势复杂多变，国内改革发展进入关键时期，新情况新问题大量涌现，要适应不断变化的国际国内形势，解决好各种矛盾和问题，跟上时代步伐，实现新的发展，必须加强学习；换届后新班子面临着推动科学发展、构建和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设等一系列战略任务，面临着促进改革发展稳定的繁重工作，要出色地履行职责、做好工作，必须加强学习；这次换届，一大批中青年干部进入领导班子，要提高理论素养和领导水平，尽快适应新的岗位要求，并能够创造性地开展工作，必须加强学习。总的看，各级领导班子成员对理论学习是重视的，学习情况是好的。但是，也有一些干部或忙于应酬，或甘于现状，或耽于玩乐，没有在理论学习上用心思、花气力。一些干部之所以缺少工作思路，提不出解决问题的办法，工作长期打不开局面；之所以群众观念淡漠，宗旨意识不强，热衷于搞脱离群众、劳民伤财的“政绩工程”、“形象工程”；之所以经不起名权位的考验，患得患失，甚至以权谋私，腐化堕落，原因固然很多，但根本的一条，就是理论基础不牢，理论修养不高。各级领导干部要增强理论学习的紧迫感和自觉性，真正把学习当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求，静下心来读书，深入进去思考，不断提高理论素养、党性修养和领导水平。

理论武装的基本任务，是坚持不懈地用党的理论创新成果武装党员干部头脑。长期以来，以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体带领我们党不断探索和研究建设社会主义这个重大问题，取得了重要成果。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想。这些重大战略思想是对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承、丰富和发展，是马克思主义中国化的最新理论成果。各级领导干部要把这些重大战略思想作为理论学习的重点，深入学习领会，真正学懂弄通。要通过学习，深刻理解这些重大战略思想的科学内涵和精神实质，准确把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断提高马克思主义理论水平，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。同时，还要结合工作需要，加强相关知识和政策的学习，努力成为本职工作和分管领域的行家里手。

加强理论武装，靠自觉，也靠制度。新一届领导班子要建立健全理论学习的各项制度，制定学习计划，明确学习内容，认真抓好落实。加强和改进党委中心组学习制度，借鉴和运用先进性教育活动中理论学习的好做法、好经验，不断提高中心组学习的质量。坚持领导干部在职自学制度，科学安排时间，指定必读书目，认真搞好学习。采取专家辅导、专题讲座、研讨交流等多种形式，提高学习效果，特别要紧密联系国际国内形势和全党全国工作大局，紧紧围绕本地区经济社会发展的重大课题，认真开展调查研究和专题研讨活动，力求每次研讨都能解决一两个重点、难点问题。各级党组织要认真落实大规模培训干部的任务，按照《干部教育条例》和培训规划安排，抓好领导干部的学习培训。要落实和坚持理论学习考核制度，搞好述学、评学、考学，促进理论学习的深入开展。要把理论学习情况作为评价干部的重要内容和使用干部的重要依据，调动和激发各级干部加强理论学习的内在动力。

理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。各级领导干部要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，努力在联系实际、学以致用、指导实践上下功夫、见成效。一方面，要紧密联系本地区的工作实际，运用马克思主义基本理论特别是党中央提出的一系列重大战略思想，研究解决改革发展稳定中的各种重大问题，努力**制约科学发展的难题，促进经济社会又好又快发展；认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，加快构建社会主义和谐社会；切实解决党员干部队伍中存在的突出问题，全面加强各级党组织的思想、组织、作风和制度建设。另一方面，要紧密联系个人思想实际，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，自觉加强主观世界的改造，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，使学习的过程成为进一步坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念的过程，成为坚持立党为公执政为民、不断强化宗旨观念的过程，成为树立社会主义荣辱观、培养优秀思想品质和崇高道德情操的过程。总之，要通过加强理论学习，使每个干部在党性修养上有新加强，在领导水平上有新提高，在运用理论指导实践上有新进步，以理论武装工作的新成效促进和保证各级领导班子更好地履行职责、完成使命，以优异的成绩迎接党的十七大胜利召开。

学习方案 篇5

支部学习方案是指党支部为了提高党员的政治水平、理论水平和思想道德水平，制定的具体学习方案。作为一个专业人士，我认为一个合理且有效的支部学习方案应该包括以下几个方面。

首先，确定学习内容。一个好的学习方案应该根据支部成员的实际情况，确定具体的学习内容。这些内容可以包括党的路线方针政策、党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论知识，也可以包括行业发展趋势、先进党组织和个人典型的学习经验等。通过学习这些内容，可以使党员们在思想上更加坚定，政治上更加敏锐，为党和人民事业贡献更多的力量。

其次，选择学习形式。学习形式的选择应该根据支部成员的实际情况和学习内容的性质来确定。可以采取集中学习、个人自学、小组讨论等形式，也可以采取线上学习、线下学习等方式。同时，还可以结合实际，利用支部开展的各种活动（如主题党日、党员座谈会等），将学习内容与实际工作相结合，提高学习的针对性和实效性。

再次，确定学习进度和评估方式。一个好的学习方案应该有明确的学习进度和相应的评估方式。学习进度的确定可以根据学习内容的难易程度和工作安排的紧迫程度来确定，要合理安排学习时间，确保学习能够顺利进行。评估方式可以采用笔试、口试、讨论等，也可以通过撰写学习心得和交流讨论的方式，对学习效果进行评估。评估结果应该及时反馈给党员，及时对学习方案进行调整和完善，提高学习的效果和学员的积极性。

最后，注重学习方法和手段的培养。学习方法和手段的培养对于提高学习效果和学习质量非常重要。支部可以组织党员学习如何学习，如如何制定学习计划，如何找到适合自己的学习方法，如何利用学习资源等。同时，支部还可以通过组织学习交流、学习小组等方式，培养党员的学习习惯和学习能力，提高党员的自主学习能力和主动学习意识。

综上所述，一个合理有效的支部学习方案应该确定学习内容，选择学习形式，确定学习进度和评估方式，并注重学习方法和手段的培养。作为一个专业人士，我相信只有通过这样的学习方案，党员的政治水平、理论水平和思想道德水平才能够得到提高，从而更好地发挥党员的先锋模范作用，为党和人民事业贡献更多的力量。

学习方案 篇6

2012年度读书学习活动方案

为建设学习型党组织、培养学习型干部职工，全面提升我村干部职工工作能力、工作效率，提高服务水平、服务质量、服务效果，进一步做好村干部服务管理工作，结合单位的实际情况，特制定“每日一读”和集中学习相结合的读书学习方案。

一、指导思想

本次读书学习活动以科学发展观为指导，以“提素质、练内功、强服务”为主题，以全面加强政治理论、政策法律、经济金融、文化历史、道德修养、公文写作、保健养生等各类知识为重点，增强学习活动的针对性和实效性，营造良好学习氛围，充分调动工休人员读书学习的主动性，为实现村部的全面发展提供思想政治保证和内在动力。

二、学习目标

突出科学发展这条主线，围绕提高服务管理水平这个核心，将政治理论学习、政策业务学习、各类社科知识学习与推动军休所当前工作结合起来，与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与村未来工作规划结合起来，“勤读书、好读书、读好书”，建立学习型村部，达到强化服务意识、加强组织建设、提高业务能力、改进工作作风的目的。

三、参加人员

本次读书学习计划的参加人员是全体工作人员和居民，重点是工作人员。

四、读书安排

本次学习暂定为5月至9月，采取“每日一读”和集中学习相结合的方式，学习内容上以市委、市**有关文件精神以及各类与村工作相关的知识为主。

1、集中学习。

原则上每两周进行一次，周五下午为集中学习时间。

2、“每日一读”。

即每名职工轮流导读。每个工作日上午8:30在会议室休息10分钟，指导书内容由自己选择，提前10分钟准备学习材料。学习材料要结合自己的工作，生动开明。

工作人员要严格按照计划学习，村支部可根据自身实际情况参考实施。活动结束后，他们将交流演讲内容，集中学习，总结整理书面材料，作为学习经验上报学院党委。

五、组织领导

开展学习活动是全党政治生活的重要组成部分。全体干部职工要把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，以高度的政治责任感、良好的精神状态，把学习活动落实好。

(一)建立健全组织。村委会全面负责开展学习活动，制定切实可行的学习方案，精心安排，认真组织实施。成立学习活动督导组

(二)加强督导检查。要按照“坚持标准，严格把关，进度服从质量”的要求，明确具体的学习内容和形式，明确需要重点解决的问题，切实增强学习活动的针对性和实效性。各级领导要及时掌握学习情况，认真学习纪律。

员工不得无故缺席，严格遵守纪律，确保学习效果。因工作或者其他原因确不能参加学习的，应当接受补充教育。村干部和党员的学习和组织工作，要从村干部的实际出发，努力做到全体党员都能全程参与。

在活动中，要注意发现和及时纠正存在的问题，防止走过场。

(三)积极探索创新。要结合我村干部服务管理的这一特点，开展和组织好适应村干部特点的各种学习活动，注意方法，寓教于乐，强化学习的拓展性和广泛性，形成具有我村自身特点的活动方式，引导广大党员积极参与到理论学习活动中来。

(四)处理好工学关系。要处理好学习和工作的关系，把学习活动作为推动各项工作的动力，以工作水平的提升促学习活动开展，形成良性循环，不断激发广大党员干部学习和工作的积极性、主动性、创造性，努力做到两手抓、两不误、两促进，实现党建工作和村干部服务管理工作全面协调可持续发展。

常沟村委会

二零一二年

学习方案 篇7

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、**支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

六、经费预算：

在根据实际情况进行了仔细细致的计算之后，各项活动的费用以清晰明了的形式列出。

7、 活动中的问题和细节：

内外部环境的变化必然会给方案的实施带来一定的不确定性

性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动负责人及主要参与者：

注明组织者，参加者的姓名，来宾和单位（如果是团体计划，则应注明团体名称和负责人）。

注：1。此方案提供基础参考，小方案可直接填写；大型方案不能拘泥于**，自行设计，力求内容详实，页面美观；

2可以专门为策划书作封面，力求简洁、端庄；策划书可包装，如以设计的标识为页眉等；

三。如有附件，可附在计划书背面或单独装订；

4规划书应从纸的长边装订；

5一本大的计划书可以有几个子计划书

学习方案 篇8

一、指导思想

二、组织领导

成立组织生活会问题整改领导小组，组长由支部书记担任，总支委员为副组长，负责各项整改任务的具体落实工作。

三、整改问题

（一）对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足

存在问题：

一是存在学习被动多于主动，学习积极性不强。把理论学习当成了“软任务”，抓得时紧时松，理论学习大多是安排学习的内容，自学时间少，自学主动性不强，理论学习不全面。

二是法治思维有所欠缺。

三是党支部建设还不够完善。

整改措施：

1、提高政治站位。

2、强化理论武装。坚持党支部学习制度，每月不少于2次集中学习，坚持个人自学与集中学习相结合、理论学习与交流研讨相结合，以支部委员带头学，促进广泛学。积极探索理论学习新途径，坚持学用结合、学以致用，做到学习有记录、有讨论、有体会，把学习成果运用到科学谋划工作思路、研究解决工作难题中，推动工作上新台阶。

3、严肃XX。

4、加强支部标准化、规范化建设。

责任领导：XXX

直接责任人：XXX

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师德学习方案九篇

为了顺利完成上级领导交给的任务，我们必须制定一个完整有效的方案。那么，我们应该如何书写活动方案呢？经过仔细筛选，笔者选择了标题为“师德学习方案”的文章，希望这篇文章能够给您带来一些启发和收获！

师德学习方案 篇1

徐州市西朱小学

关于暑期开展师德学习教育活动的实施方案

根据党的群众路线教育实践活动、《徐州市教育局关于印发2014年师德建设工作方案的通知》和教育局关于暑期集中开展师德学习教育活动的通知》有关要求，现将在全校集中开展师德学习教育活动有关事项安排如下：

一、学习教育活动时间 2014年7月10日—15日。上午学习时间为：08:30——11:30 下午学习时间为：14:30——17:00

二、学习教育活动内容

2014年7月10日上午：集中组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。

2014年7月10日下午：集中组织观看影视《兰辉》。

2014年7月11日上午：集中组织学习《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

2014年7月11日下午：集中组织观看影视《天上的菊美》。2014年7月12日为分散自学时间，撰写学习心得体会。

2014年7月13日上午，以教研组为单位专题讨论：学科教育教学现状和今后努力的方向。

2014年7月13日下午，以年级组为单位专题讨论：学校年级组建设和班级管理。

2014年7月14日上午：集中开展学习心得交流（20人次），全体教职工提交书面心得笔记。

2014年7月14日下午：集中开展师德承诺活动，签师德师风承诺书并进行集体宣誓。安排全体教职工认真践行读一本好书、看一部好电影、写一篇爱生心得的“三个一”活动，要求有读书笔记，电影观后感和爱生心得体会。推荐书目为：《人是如何学习的》、《我的教育理想》、《新教育之梦》、《教育的理想和信念》、《为心灵解压：一本写给教师的心理自助书》等，推荐电影有：《叫我第一名》、《热血教师》、《放牛班的春天》、《自闭历程》、《一个都不能少》等。

2014年7月15日，整理暑期学习资料，进行暑期学习小结，开展“好老师”评选活动，形成案例专题材料并上报相关信息。根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号）精神，在认真学习、充分讨论的基础上，从教育、宣传、考核、监督、奖惩五个方面，完善和修订我校师德建设制度。

三、学习教育活动方式

（一）集中学习。集中学习时间不少于2天，安排在2014年7月10日、11日。

（二）分散自学。分散学习时间不超过1天，安排在2014年7月12日。

（三）专题讨论。学校结合群教活动的“十二大”专题讨论和师德师风学习内容，组织广大教职工认真讨论，讨论时间1天，安排在2014年7月13日。

（四）心得交流。每位教职工要有书面心得体会材料，交流人数不少于全校教师的1/3，时间不少于1天，安排在7月14日。

（五）师德承诺。师德承诺的主要内容包括有偿家教、违规向学生推— 2 — 荐教辅资料、“倒卖”生源、体罚和变相体罚学生等。特别是暑期不得从事有偿家教活动。签师德师风承诺书，教师签字后存档备查，并进行师德师风集体宣誓活动，时间安排在7月14日。

四、学习教育活动要求

（一）加强组织领导。学习成立暑期师德师风学习工作领导小组，制定师德学习实施方案，进一步加大宣传力度，及时上报学习情况及好的做法，扎实推进学习教育活动。

（二）加强督促检查。工作领导小组成员要深入各教研组、年级组参加教师的集中专题讨论和心得交流活动，督促师德师风教育活动落在实处。

（三）加强活动总结。学习教育活动结束后，学校将认真总结，并将学习教育活动总结报区教育局人事股。

徐州市西朱小学 2014年7月10日

师德学习方案 篇2

1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把学生当作学生，还要把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的公民。要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，努力做到因人、因时、因势利导，因材施教。

2、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。因此，在今后的工作中，要继续加强学习，改进教学方法，引导学生学习，变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。

3、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，努力成为教育创新和改革的示范者。

4、掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。

5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

6、无条件地去爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励。在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航。

7、在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，顾全大局，要以学校的发展为自己工作的出发点。加强自己的责任意识、创新意识、奉献意识。

以上是我的师德师风的整改意见，请学校批评指出。

师德学习方案 篇3

经过一段时间的师德师风教育学习，使我更加深刻体会了“敬业求实，为人师表”“教师是太阳底下最光辉的职业”等内容的意义。本人从教至今已十三年了，在工作中坚持四项基本原则，热爱中国共产党，遵纪守法，团结互助，处处以党员的标准严格要求自己，在教育教学中认真钻研，大胆开拓，不断创新。在自己的岗位上尽心尽责，爱岗敬业，爱校如家，服从学校领导的安排，做了自己应做的工作，履行了自己的职责。并在工作中取得了一些成绩，为学校教书育人创造了良好的育人环境。但回头想想，对照自己在工作、作风、教书育人中进行自查，本人还存在许多不足之处。主要表现在：

一、教育教学理论学习不够。

二、在教学中不注意语言的表达，偶尔有歧视、讽刺学习的言行。

三、备课不够认真、草草了之。

四、对学生关爱不够。

针对以上剖析的缺点，本人的整改和努力的方向如下：一、认真学习教育教学理论，积极参加各种教育教研活动。尽量克服玩风过盛的现象，把多些时间放在业务学习上，每周安排2-3个晚上学习教育理论，把自己的教育教育教学理论学扎实些。

二、在教学中注意自身形象，如：戴、语言、行动等方面，处处都要加以注意。做到言行一致，表里如一不歧视，挖苦学生，多些关心，多些爱心，多些耐心去教育学生。

三、利用多些时间学习教材、大纲，认真备课，熟悉教材，掌握教法，做到不上不备好的课。

四、认真做好学生的德育教育工作，心系学生，因为爱孩子是父母的天性，爱学生同样是老师的天职。所以，要时刻想着学生。特别是差生，要及时做好他们的转化工作

师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。笔者以为，这种约定俗成的理解也是人们长期以来形成的认识，尽管不很规范、严密，是一种朴素的解说，但却是为大多数人所认同的。

我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。但是，作为社会公德的一部分，它又必然是与时俱进的，反映出各个时代的特征。同理，不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。

我对新时期师德内涵的理解是这样的：

首先，新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。

再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。” 教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。有人将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。

新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，他首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。

师德学习方案 篇4

青山小学2011年师德教育活动

实施方案

2011年是建党90周年，是全面实施教育事业 “十二五”规划的开局之年，也是落实教育规划纲要的关键一年。为认真贯彻落实全国教育工作会议精神，深入开展创先争优活动，进一步加强我校教职工职业道德建设，根据普教党发（2011）4号文件要求， 2011年继续开展师德师风教育活动，现将我校开展教育活动的相关事宜安排如下：

一、指导思想

以“****”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准，努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育、推动教育内涵发展提供良好的基础。

二、师德建设目标：

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展多种形式的师德教育。

落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”， 开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德转化为广大教师德自觉行为，转化为广大教师的人格素质。

三、组织机构

。为确保活动顺利开展，取得实效，成立了青山小学师德教育活动领导小组

组长：顺琦 （校长）

副组长：文华 （副校长）

仁毕 （副校长）

领导小组下设学校少先队总队部办公室，建武具体负责本次活动的日常事务和资料收集工作。

四、主要内容和工作部署

今年德师德教育活动从2011年5月开始，到12月底结束，共分六个阶段。

（1） 宣传启动阶段（2011年4月28日-5月5日）

1、研究制定“师德师风教育活动”相关内容。

2成立青山小学师德教育活动领导小组和办公室，制定活动实施方案。

三。召开动员大会，全面启动2011年师德教育活动。

4、印发师德师风教育活动学习安排表并与全体教职工签订“师德师风承诺书”。

（2） 组织学习阶段（2011年5月25日-6月30日）

1、学校将把教师师德教育活动摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，继续组织教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》；学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》；学习《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《禁毒法》，学习《普安县中小学教师职业道德“十不准”》等。学习教育局下发的相关文件。

2、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。

“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；② 不得从事有偿家教和有偿补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④ 不得侮辱、体罚或者变相体罚；⑤ 工作时间不得在互联网上玩游戏、聊天等娱乐活动；⑥ 不得以任何形式散布危害学生身心健康的言论；⑦ 不得对学生家长进行训斥、指责和羞辱；⑧ 未经许可不得向学生收费、发放读物和销售商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；禁止穿奇特的异服，装饰品，彩妆和发型。

“十提倡”即：①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。

三。学习教育活动主要采取集体学习、个人自学、专题讲座等形式。写一篇师德教育的学习体会（每篇不少于字）；开展“树立新时期人民教师光荣形象”专题大讨论。

（3） 问题发现阶段（7.1-9.15，2011）

在个人自学的基础上，每个工作人员进行同伴评价、学生评价、家长评价和学校综合评价。

1、公开评议。根据师德师风的综合表现，组织全体教职工相互评价，得出评价结果。

2、采取个别访谈方式，召开学生、家长等各种代表征求意见座谈会。还可以通过发放师德调查问卷和征求意见表，设立征求意见箱，多渠道、多层次地开展师德师风评议工作，广泛征求意见。并将征求到的意见如实向教职工进行反馈。

教师也要主动征求和听取社会各界意见。

“八查八看”“、：一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书育人，把不良思想言行带进课堂的行为。二查师表规范，是否说粗俗无礼的话，是否参与”黄、赌、毒，迷信、邪教及非法传销活动”。

三查敬业精神，看备课是否简单化，公式化，上课是否马马虎虎，无精打采，对作业是否一勾到底，是否只签日期不改内容，甚至请学生代替批改。第四，检查工作作风，看是否不重视政治，原则，进步和进步。第五，检查服务质量，看是否对违法行为缺乏辨别能力，是否体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格，伤害学生。

6关心集体、尊重同事情况，检查是否有损害集体荣誉、不利于团结的言行。七查工作纪律，看是否有纪律不遵守，有令不行。八查廉洁从教。

看是否有向学生推销教辅资料及其他商品的行为，是否存在办班收费或有偿补课等为教不廉、以教谋私情况。

三。校级领导也要听取教师的意见和建议，接受社会公众的意见和建议。

（4） 整改实实阶段（2011年9月16日-11月15日）

1、制定整改方案。学校和教职工要针对客观问题制定切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。对照新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《普安县中小学教师职业道德“十不准”》及评议意见建议进行自查自纠，自我评价。

2、在自查自纠的基础上，教职工找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生的原因进行剖析，明确整改措施，写出不少于的“个人师德素质剖析材料”。

三。对每位教职工的师德表现在学校范围内进行综合评价和公示。民主测评结果记入业务档案，作为考核、晋升、任职、绩效考核的重要依据。

4、以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，为特殊生送方便；照顾在校孤儿，为单亲学生送上亲情。

（5） 验收阶段（2011年11月16日-12月31日）

学校将教师职业道德作为年度考核的第一条件，在评优评先、岗位评价、薪酬晋升等方面实行师德一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

检查内容：各阶段的出勤情况、学习笔记和学习经验，是否有违法行为，问题的整改落实情况

（6） 汇总整理阶段（2012年1月）

112月25日前将2011年师德学习活动总结（不少于）报活动领导小组备案。

2、建章立制。进一步建立健全师德师风建设的长效管理机制。一是健全和完善领导机制。

明确校长是师德师风建设的第一责任人。二是完善和完善教是健督考核机制。严格的用任制度，同时与绩效工资挂钩，对所有不合格的师德考核，视情节轻重作出不同处理。

师德师风建设应纳入教育督导范围。三是健全和完善奖惩机制。每年教师节学校将表彰3名“师德标兵”，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校新形象。

青山小学师德教育领导小组

2011年4月28日

师德学习方案 篇5

xxxx年是师德师风年，整整一年我们教师通过学习、自我评价、提出整改方案等一系列活动，切实提高了我们教师的师德素养，对这一年的学习我作如下小结：

自己在热爱学生方面还做得不够，我偏爱那些守纪律、学习好、听话的好学生，对那些后进生缺乏深厚的感情，缺乏正确的教育方法，要么对他们不闻不问，要么严厉训斥，向其家长“告状”，借家长之手打骂学生，这样大大损害了学生的自尊心，挫伤了他们的积极性，使他们对我产生对立情绪，不愿意接受我的教导，和我顶嘴，当面就说“我就是不听你的”，进而对我所教的语文也不感兴趣，作业就是不做，后果是非常严重的。对教师的这种偏爱，学生非常敏感，偏爱使好学生产生骄傲自满情绪，而使后进生产生自卑感、自暴自弃。在热爱学生方面我的确做得不够。

教育家夏丐尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。”十年的教育生涯，不仅使我明白师爱是教师的基本美德，而且也是搞好教育教学工作的法宝。人间需要爱，对于成长中的少年儿童“爱”更是必不可少的“营养素”。要做好一名教师，就应尊重学生，理解学生，并给予真挚的爱。用自己的真情去温暖学生的心，去拨动学生情感的心弦，使他们通情达理，在快乐中、在自信中健康成长。我决定今后努力做到以下几点：

陶行知提倡“爱满天下”，鲁迅强调“教育植根于爱”。从古到今的教育家，思想家都说教育是“爱的教育”。现在提倡的素质教育更是充满情感的教育，离开了情感，离开了爱，一切教育无从谈起。作为一名教师对全班学生的爱应是平等的，无论是那些成绩优秀的“王子”、“公主”，还是那些令人头疼的“丑小鸭”，都应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。我班有一学生是从外地转来的，卫生习惯差，学习接受能力差……作为老师，感情的天平不能倾斜，在教育的过程中尽量避免对学生态度的偏差，不以成绩定“乾坤”，更不让某些学生享有特权。只有这样，全班学生才能在同等师爱的沐浴下轻松愉快地学习、生活。

热爱是最好的老师，爱护每一个学生是一名教师的责任。我对班上的每一位学生的关爱都像慈爱母般无微不至，这种关爱常常表现在一个手势，一个询问，一个眼神和一个微笑中。要知道教师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无措。从而使学生厌恶这门功课，讨厌这个老师，会在不经意中毁掉将来的一个什么“家”。古人云：“亲其师，信其道。”要赢得学生的“亲”和“信”，必须对学生付出真情。只要是人都会有犯错误的时候，更何况是那些思想品德、自控能力都很差的后进生，最多可能一天里会接连犯好几个大大小小的错误，常常搞得你焦头烂额。这时请你千万别失去信心，别对他们横加指责和辱骂，要像慈母一样容忍孩子的错误。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”的确，当你试着用一颗宽容的心去对待一个犯错的学生时，意想不到的教育效果也就随之产生了。我班现有位学生王某，成绩很差，上课时双手不停地做小动作，因此同学们没人愿意和他成为同桌。

针对这种情况，我与他的父母联系，原来他从小就有多动症。为此我及时召开班队会，就这位同学的情况展开讨论，我们该怎样帮助他，改正其缺点?同学们纷纷发表意见，表示以后不再瞧不起他。在以后的日子里，我上课时经常都提问他，课后经常把他叫到身边，不厌其烦地辅导他。就这样在我和同学们的共同努力下，他不仅改正了身上的缺点，而且成绩也稳步提高。令人欣喜的是，在教师节那天我还收到他亲手做的贺卡，上面的一句“老师谢谢你”让我享受到成功的喜悦。

教育家陶行知曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”人们常把教师比作蜡烛，比作人梯，是人类灵魂的工程师。教育意味着爱，意味着奉献。从教整整十一年，始终带着对教师职业的一种崇高感和执着的追求，无怨无悔地用自己的“烛光”去照亮学生光明的前程。在工作中我常常理解“其身正，不令而行”，“其身不正，虽令不从”的道理。要学生做到的，我自己一定做到。虽然每天有一大堆的学生作业，虽然有时候身体疲乏得直想躺下，但保证每个学生能及时拿到老师批改好的作业，我要放弃休息时间，及时为学生批改好作业，制止他们拖拉作业的现象。

爱是阳光，能使冰雪融化，爱是春雨，能使万物滋润，爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生才能以诚相见，心心相印。心理学理论告诉我：人最重要的需求就是被尊重，并希望得到他人的爱。我充分认识到爱的魅力，充分体会到孩子世界是最富有情感的，孩子是情感的王子。我要让真情挚爱，激荡在学生乘坐的乘风破浪的小船。我知道：只有当孩子们知道自己的老师在喜爱他，学习的干劲才会充分展现出来。我更深信：只要我手捧真心对孩子，孩子也一定会知恩图报，从而和我形成融洽的师生关系。

做一个好老师，最基础的就是要拥有一颗爱学生的美好心灵。我愿在教育工作的花园里做一个护花园丁，把自己的青春和爱献给学生。

师德学习方案 篇6

师德师风学习自查整改措施

依照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下5项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 4、我必须踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们服务。始终记住学高为师，德高为范这名句。5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。

古语有云：师者，所以传道授业解惑者也。踏上讲台身为人师已经十几年了，可以说有泪水，也有欢笑，但更多的是收获。我也由起初手忙脚乱地应付学生随时发生的问题到后来的得心应手，慢慢地我觉得我不再是师长，而是他们的知心朋友。这次备课班组织学习优秀教师师德报告及教师十不准，细细听来，收获更是不少，我对师德的含义也有了更深一层的体会。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。。陶行知先生说过：学高为师，德高为范。说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

尤其是在当前社会，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。要注意身教的作用。应该以自己的实际行动教育学生，学生从教师行为中辨别是非之道，由于教师与学生长期相处，处于教育者的地位，在学生的心目中，教师应该是做人的表率，因而教师的思想、感情、言语、行动对学生影响巨大，处处起着耳濡目染，潜移默化的作用。另一方面由于学生的年龄特点，他们喜欢模仿、而认识和判断又不完全成熟，所以，教师应处处以身作则，要求学生做到的，自己一定要做到，要求学生不做的，自己一定要自觉不做，在言语、仪表、作风、品格、情操等方面，为学生树立一个良好的榜样。

通过对各种教育法和道德法规的重温，以及对自己言谈举止的深刻反省，我也深刻体会到自己平时教育教学工作中的不足：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。今后工作中要勇于创新，工作中一步一个脚印，把师德师风落实在教学中。不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，努力在今后的工作中把自己培养成为一名优秀合格的人民教师。

师德学习方案 篇7

凤山镇小学（幼儿园）2013年师德师风学习

活动方案

根据省委常委、，要求全市中小学教师要统一开展为期一周的师德师风学习教育主题实践活动，学习结束后参加市统一的师德师风闭卷考试。按照《开阳县教育局关于认真组织全县中小学、幼儿园教师开展师德师风集中学习、考试活动的安排意见》（开教〔2013〕3号）的安排部署，结合实际，特拟定本活动方案。

一、成立冯三镇小学（幼儿园）2013年“抓党风、强师风、促校风”师德师风教育活动领导小组，人员名单如下：

组长：李毅（凤山镇教育办主任）

陈永兴（冯三镇教育总支书记）

副组长：吴国学（凤山镇中心小学校长、支部书记）

周光鸿（凤山镇中心小学副校长）

成员：熊代远（凤山镇毛力小学校长）

张霞（冯三镇幼儿园园长）

王隆强（冯三镇安坪小学校长）

杨春德（冯三镇土长小学校长）

熊剑锋（冯三镇金龙小学校长）

付德伦（冯三镇辉黔小学校长）

易波（冯三镇新华小学校长）

杨汝洪（凤山镇教育办工作人员）

丰安镇中心小学领导小组办公室。周光鸿同志兼任办公室主任，负责日常具体事务。

二、师德师风集中学习活动安排

（1） 集中学习活动的周时间、集中学习的主要内容、集中学习的要求和参与者

集中学习活动周学习时间：集中学习时间为一周，即2月20日至2月25日。

集中学习活动周学习主要内容：

1重点学习和教育有关法律法规。

2重点学习党的十八大报告，省、市、县有关会议和文件。

三。组织师德师风建设。

4、开展座谈、讨论、反思、剖析。

5、扎实开展“三联三进”活动，让师爱进万家，与家长交朋友。

6、组织集中测试。

集中学习活动周学习要求：

1以中心小学为组长，召开学习周动员部署会，记录会议纪要、出席情况和会议**资料备查。

2、制定相应的师德师风学习活动方案，细化学习活动安排，在学习活动周期间，上午为集中学习时间，下午应结合实际开展形式多样的师德大家谈、师德大讨论、“教师访万家”及“师德进万家”大走访活动。

3、集中学习要做到“五个突出”。即集中学习，要突出重点；法规学习，要突出要点；案例学习，要突出适用；讨论学习，要突出结合；自我反思，要突出深刻。

4教师应写下学习笔记、学习经历、参观记录、学习总结等备查。

集中学习对象：全镇小学、幼儿园全体教职工。

（二）严肃工作纪律。

在集中学习活动周期间任何教师不得无故缺席，发现有未组织教师参加集中学习或流于形式、走过场的学校，将严肃追究学校校长的责任，对不参加学习的教师个人，将严肃查处。因特殊原因确不能参加研究的，必须向有关领导请假，由办公室备案登记。

冯三镇中心小学

2013年2月20日

师德学习方案 篇8

社旗一中师德师风的学习与教育活动

实施方案

为进一步贯彻落实《社旗县教育系统“师德师风教育”活动方案》（社教人师［2013］62号）文件精神,大力加强我校教师职业道德建设，树立良好的师德师风，塑造教师教书育人、爱岗敬业的良好形象。切实改进干部职工工作作风和生活作风，全面提高教师的师德修养和业务水平，努力打造一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的教师队伍，创办家长放心社会满意的教育。决定在全校开展师德师风学习教育活动，以此进一步加强师德师风建设,规范教师从教行为，弘扬师表风范，塑造社旗教育新形象，为加快发展全县教育事业奠定基础。

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，使教师自觉加强师德修养，以渊博的学识、高尚的人格教育影响学生，以良好的教风促进良好学风的形成，营造符合和谐社会建设要求的校园氛围，形成和谐向上的师生关系，努力建设一支适应现代化建设需要、适应经济和社会发展要求、充满生机和活力的教师队伍。

二、活动目的

按照《社旗县教育系统“师德师风教育”活动方案》（社教人师［2013］62号）文件精神，大力弘扬爱岗敬业、开拓进取、无私奉献的师德风尚，着力引导广大教师增强职业神圣感和使命感，切实提高思想政治素质和职业道德水平，自觉树立正确的教师职业理想信念。要着力解决教师队伍中存在的群众反映强烈的突出问题。制止有偿家教、乱上课、乱补课的不良风气，发现教师嘲笑、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；向学生及其父母索要或接受财产以谋取私利；在科研工作中弄虚作假、剽窃等违反学术规范、侵犯他人劳动成果的行为；查处招生考试工作中的渎职、违纪违法行为；严惩损害教师声誉的师德行为；严肃查处校长及其他领导班子成员借工作之名游山玩水、挥霍浪费，参与黄、赌、毒，或借晋职晋升等时机收**赂、打压优秀等恶劣行径，努力营造教育系统风气正、积极进取、昂扬向上的浓厚氛围，学规范，强师德，树形象，促发展。

为进一步提高学校教职工的思想道德素质和敬业精神。转变教师从业观念，改善服务态度，更新教育方法，努力提高广大人民群众对特殊教育工作的满意度，为我校教育事业的科学发展激发活力、增强底气。

三、方法步骤

为加强对我校师德师风学习教育活动的组织领导，统筹指导师德师风学习教育活动，结合我校实际，特成立以下师德师风学习教育活动领导小组：

组长：范小党

成员：王哲、常松、高冰、李伟、张明、宋江海、郭建、张放宇、胡大勇

领导小组下设办公室，由宋江海任办公室主任，负责监督指导日常德师德师风学习教育活动。

教育活动从2013年6月10日到2013年8月31日结束，分五个阶段实施，即：宣传发动、集中学习与查摆问题、整改落实、检查总结。具体方法步骤如下：

1宣传启动阶段（2013年6月10日至6月20日）

召开动员大会，加强宣传，掀起师德师风学习教育热潮。设立本校师德报告**，举报箱。社旗县城郊第一中学师德师风调查报告

2、集中学习（2013.6.21至2013.7.31）

根据学习计划，精心组织我校教师以多种形式学习讨论《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《公民道德实施纲要》、《新时期教师职业道德修养》。上午的学习主要有两种形式：集中学习和集中学习。集中学习有计划、教学计划、考勤、记录和档案。

在学习期间，教师的个人手写学习笔记不少于。

公开承诺。组织全体教师签订《师德承诺书》，由学校负责人审阅签字后张贴在校务公开栏内向学校、学生和社会做出公开承诺，引导教师自觉遵守师德承诺内容，自觉接受学生、家长和社会的监督，形成师德建设的合力

3、查摆问题阶段（2013.8.1---2013.8.10）

对照师德师风的相关规定，结合我校实际，深入到村居、单位部门、学生家长及广大学生等各个领域开展调研，通过家访、问卷、座谈会等形式，虚心征求人民群众的意见。有组织地开展调研，制定家访、调查问卷、座谈会的主要内容，准确查找学校教师师德师风方面存在的问题，认真开展自查工作，重点查教师对人民群众及学生的感情，查教师队伍的纪律作风，查教师队伍的精神状态和工作方法，查各种影响学校正常教育教学不稳定和不和谐因素。组织全校教师有针对性地开展自查，对存在的问题提出从根本上解决问题的办法，形成报告，将自查情况报告向全体教师通报。

组织召开三次会议（家长座谈会、教师谈心会、校小组会）

〈1〉开好学生家长座谈会：面向我校学生家长，组织召开好以“共同关注学生成长环境”为主题的家长会议，加强学校与家庭的联系，与学生家长集中讨论影响学生健康成长和不利于学校发展的师德师风方面存在的问题，并收集家长提出的关于搞好教育与管理方面的正确意见和建议。着力解决好教师和家长共同关注的影响学生健康成长的问题，促进学校教育与家庭教育结合，营造良好的校内外育人环境，不断提高教育教学质量。

〈2〉开好教师谈心会：根据收集到的意见、建议，疏理出每个教师师德师风方面存在的问题及其产生的根源，组织召开以“转变作风、为人师表”为主题的教师谈心会，找准产生问题的根源，对照相关法律法规和职业道德规范的要求予以剖析，教师要撰写师德师风个人分析自查报告，经校主要领导审查签字后，存入个人继续教育档案。进一步推动我校教师切实转变工作作风，成为教师的楷模。

〈3〉开好学校领导班子专题会：学校领导班子要站在为学校长远发展，提高教师师德水平，依法依规管理学校，提高办学水平的高度，认真召开好学校领导班子师德师风建设专题会议，针对我校教师自查出的在师德师风方面存在的共性问题和特别突出的问题，认真分析原因，提出解决的措施办法，特别是有针对性地制定师德师风建设校本制度，明确努力整改方向，完善学校教师师德师风准则，加强教师队伍建设，以良好师德兴校，以良好师德强校，以良好师德扬校。

4整改实实阶段（2013年8月11日至2013年8月20日）

在通过自查发现师德作风存在的问题后，要认真制定师德整顿实实方案。根据相关法律法规和教师职业道德，采取集中整治和个人整治相结合的原则，加大整治教师对待学生家长、学生态度冷漠生硬、麻木不仁，上级安排的工作任务不作为甚至乱作为，工作中执行力不强、执行水平不高，故意影响学校稳定与和谐等方面的问题。通过建立制度来规范教师的行为，提升教师的敬业精神，把我们的教师真正塑造成为人民群众信任和尊敬的灵魂工程师。

5检查总结阶段（2013年8月21日至8月31日）

在师德师风教育整改落实环节活动基本结束时，将教师个人和学校总结等资料进行整理归档，做好群众的满意度测评等工作。欢迎县领导小组对我校开展验收活动。

四、活动要求

1、加强领导，合理调度。为切实加强对我校师德师风学习教育活动的组织领导，由校长亲自抓，保证全员参与，保证学习内容，保证实际效果。立足县情、校情，紧紧围绕提升教师职业道德，增强教师敬业精神，规范教师行为举止，提升教师形象为出发点，围绕深入贯彻《教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》，形成长效机制。

且将师德师风教育实绩纳入学校领导班子及教师个人年度考核范畴。校长是第一责任人，全员必须参与到每一个环节，注重实效。

2、加强宣传，营造氛围。严格按照本方案扎实推进我校师德师风学习教育活动，并充分利用专栏等，大力宣传中小学教师职业道德规范，多种形式吸引学生、家长和社会各界共同关注和支持师德师风建设活动，监督教师自觉投身师德师风学习教育活动之中，自觉改正陋习，弘扬优良的职业道德，做“学为人师、行为示范、教书育人”的楷模。

3、统筹兼顾，有机结合。师德师风学习教育活动要与教育教学工作相结合，与学校的常规管理相结合，与廉政文化进校园工作相结合，与教师的业务学习相结合，真正做到学习有成效、工作见业绩。

4、学思结合，贯穿始终。要结合实际，精心制定每个阶段的学习计划，每个阶段都有学习任务，每个教师都有学习笔记，活动结束后将每个教师的笔记装入教师继续教育个人档案。

5、敢于碰硬，探索创新。要针对个别教师体罚或变相体罚学生、组织学生订购教辅资料、不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真辅导学生、沉迷在公共娱乐场所打牌赌博、违规操办酒席、组织学生搞有偿补课等不正之风，采取有力有效措施专项整治，因校制宜，扎扎实实开展师德师风学习教育活动。要充分发挥教师的积极作用，探索和创新一套规范教师行为的管理方法。

6、纠建并举、着力整改。要有计划、有针对性地开展丰富多彩、形式多样的教育活动，调动全体教师共同治理和纠正目前在教师中存在的与教师职业道德规范要求不相符的各种陋习，更好地坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德育为先，全面推进素质教育；改变与教师地位不相适应的思想观念、工作态度、行为和服务意识；努力解决广大人民群众反映强烈的教育突出问题；努力解决学校领导班子不团结、战斗力不强、不作为的问题；努力构建有利于教师发展的体制机制，提高学校科学发展、和谐发展的能力。认真对照承诺，保质保量履行好承诺事项，努力营造“风清气正”的育人环境。

社旗县城郊一中

二〇一三年六月十四日

师德学习方案 篇9

师德师风教育活动学习实施方案

为深入贯彻落实《施甸县教育局开展2012年师德教育活动的通知》精神，进一步加强和改进我校师德建设，全面提高我校教师师德水平，打造一支师德高尚、群众满意、适应时代要求的高素质教师队伍，推动我校教育教学工作再创佳绩，树立学校良好的教育形象，经学校领导研究，结合我校的实际情况，特制订活动实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和各级教育部门的工作会议精神，全面落实《中小学教师职业道德规范》，全面实施素质教育，坚持育人为本，德育为先，以“爱岗敬业、创先争优”为主题，进一步增强广大教师教书育人的自觉性与主动性。

二、学习活动安排

师德师风教育活动时间安排为8个月，从3月23日至１１月25日，共分三个阶段进行。

（一）学习讨论阶段（3月23日 ——6月30日）

通过各种形式的宣传发动，让每一位教职员工明确此次师德教育活动的重要意义，学校根据实际制定系统的学习计划和详细的学习配当，强化学习措施，采取集中学习、分组讨论和个人自学等多种形式，深入开展师德教育活动，保证时间、人员、内容落实到位，做到有考勤、有记录、有体会、有交流。通过学习，引导教师切实提高自身师德修养，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。

本阶段主要活动内容：

——学习教育法律法规。组织教职员工认真学习各项教育法律、法规以及省、市教育行政部门推进素质教育的相关文件，重点学习《教育法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及《仁和镇中心学校小学教师职业道德考核标准及绩效工资考核细则》等。

——学习先进师德理念。组织教职员工认真学习观看杨善洲生平事迹，纪录片，学习他一生坚守共产党员的精神家园，淡泊名利，鞠躬尽瘁，全心全意为人民服务的高尚品德。

——开展师德建设大家谈活动。围绕“爱岗敬业、创先争优”组织教职员工开展“师德建设大家谈”活动。

本阶段学习讨论之后，各教师认真撰写学习心得。

（二）自查反思阶段（7月1日——7月31日）

在前阶段认真学习、讨论的基础上，学校安排专门时间，以学科组为单位，每位教职工结合自身实际，认真反思从教以来的思想工作情况，尤其是要对照师德要求和师德典型进行深刻反思，既认识到自己的长处，更要反思自己存在的问题，找出存在问题的根源，并写出自查报告。自查要深刻，决不能避重就轻，走形式和走过场。领导班子带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。通过自查反思，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。

本阶段主要活动内容：

——开展民主评议活动。组织学生、家长、社会各界民主评议教师师德情况，通过问卷调查、设立师德意见箱、公布举报电话、发放师德评议表等形式，广泛征求群众的意见和建议，并汇总做出评定。民主评议本着“公开、公平、公正”的原则进行，对群众反映出来的问题，及时和教师沟通，落实整改措施，督促其认真改正。

——开展师德征文活动。在全体教职员工中开展以弘扬“爱岗敬业、创先争优”为主题的师德征文活动，在学生中开展“我身边的好老师”征文活动。内容可以是宣传师德模范的感人事迹和崇高精神，可以谈崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的经验体会，可以谈自己对教师职业道德的深刻理解等。征文文体不限。学校组织评委对所有征文认真评比打分，结果纳入教师考核当中，并择优推荐参加县局征文评选活动。

（三）整改提高、总结阶段（8月１日——１１月25日）

组织教师针对自查反思阶段查摆出来的问题，结合民主评议中征求到的评议意见，认真归纳整理，集中分析研究，明确整改目标，落实整改措施，切实解决师德中存在的问题。针对以上三个阶段的学习、自查、整改进行全面总结。

四、加强组织领导

深入开展“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动，进一步加强和改进师德建设，全面提高教书育人能力，是新时期加强教师队伍建设的重要内容，是推动教育事业又好又快发展的迫切需要。为了全面加强对“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动的组织领导，确保活动落到实处，见出成效，学校成立“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动领导小组和工作小组。领导小组负责制定出详细的活动方案和具体的活动配当，负责全面组织协调整个教育活动的开展，认真督导检查活动的开展情况，及时研究和解决存在的问题，确保活动扎实推进，取得成效。工作小组负责具体落实“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动，及时总结活动中涌现出来的先进个人、先进经验和优秀作品，及时报道学校开展“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动的经验、做法。

附1：仁和镇中心学校“爱岗敬业、创先争优”师德师风教育活动领导小组成员名单

组长: 杨加芳

成员：赵金猛王兴富杨在富杨德丽李树波

附2：仁和镇中心学校“爱岗敬业、创先争优”师德师风教育活动工作小组成员名单

组长： 赵金猛

成员： 赵艳丽李斯桂郭应华杨金会何艳董庆波

李艳甫永和王翠飞李娜段薇花段月明

师德师风教育活动学习实施方案

仁和镇中心学校

2012年3月26日

学习方案(精华13篇)

如果有任何明天需要完成的任务，最好立即开始，以便达到业绩考核的目标。我们需要重点制定一个方案，编写方案时要有条理、有逻辑。栏目小编为您精心整理的“学习方案”即将呈现，敬请您收藏本网页的网址，以免遗忘！

学习方案【篇1】

缺乏生活自理能力的孩子，入学后独立学习的能力和独立处理问题的能力也较差，易产生挫折感、失败感，所以，“生活自理”训练是入学准备中不可忽视的内容。

培养孩子的生活自理能力，对家长只有一个要求：相信孩子，生活小事让孩子自己来。

像穿脱衣鞋、洗漱清洁、铺床叠被、整理文具、开关门窗、扫地擦桌、摆放碗筷等生活技能，都是入学前孩子应该做到的。当孩子在家长的鼓励、示范和协助下、最后独立完成时，“我长大了！”“我很能干！”这样的美好感觉会油然而生，因此，生活自理的训练也是孩子面对挑战、验证能力、得到肯定的过程，能充分激发孩子对自我的信心。

自己安排自己的生活，可以让孩子有自主感，感到自己是生命的主人。

告诉孩子，小学生应该学会自己安排自己的'生活。他自己的生活空间（床、抽屉、书柜和房间），他有自己安排的权利和义务。铺床、叠被、整理书桌、打扫房间，保持整洁是他的义务，而怎样装饰和摆设则是他的自由，家长可以提建议但不可干涉。

在时间安排上也可以给孩子一些权利，比如晚上睡觉前的游戏时间，在不影响正常休息的前提下，孩子可以自己安排活动内容，决定各项活动时间的长短和先后。只要孩子的安排合理，家长就应该予以尊重。

如果你家正有新小学生不妨来这儿听听前辈妈妈们的经验哦！

学习方案【篇2】

作为教育工作者，我们一直关注学生成长和发展，制定适合学生的学习方案是教育教学的一项重要任务。在本文中，将从学生学习方案的意义、制定学生学习方案的步骤以及学生学习方案的实施等方面进行探讨。

一、学生学习方案的意义

制定学生学习方案是针对各类学生个体的实际情况，有针对性地制定教学计划。在学习方案制定过程中，我们需要对学生进行个性化分析，深入了解学生的认知特征、学习能力、兴趣爱好、优势和不足的方面等，然后针对性地制定学习方案。正是因为学习方案与学生的特点相结合，才能最大限度地发挥教育教学的效果，为学生提供更加优质的教育教学服务。

同时，学生学习方案的制定还有以下意义：

1.提高学生主动参与学习的积极性：因为学习方案是根据学生个体差异制定的，考虑了学生自身的特点和需求，因此学生更容易被激发兴趣和积极性，并更愿意主动参与到学习中。

2.促进教师教学管理和学生学习管理的科学化：学习方案的制定涉及师生之间的信任、合作，同时也需要教师在面对学生时，更为科学的规划。在学生学习管理方面，学习方案也可以作为评价和考核学生的依据，进一步规范了教学管理和学生学习管理的过程。

3.提高教师教学效率：制定学习方案是一次针对学生的教学过程，帮助教师有针对性地掌握学生的需求和特殊情况，进而采用更加科学的教学方法和工具，提高教学效率。

二、制定学生学习方案的步骤

学生学习方案的制定是一项复杂的任务，需要考虑多种因素，因此在制定学生学习方案时，需要进行充分的思考和实践。下面，将对学生学习方案的制定步骤进行简要说明：

1.根据学生个体差异进行个性化分析。学生个体差异的分析是学习方案制定的基础，主要包括学生的认知特征，学习能力，兴趣爱好，学习习惯等方面。

2.根据课程目标进行教学计划的制定。通过分析教材和课程目标，深入了解课程内容和要求，并制定出符合学生实际情况的教学计划。

3.确定教学方法。在根据学生实际情况和教学目的确定教学方法时，需要考虑学生的兴趣、能力、学习习惯等方面的因素，并通过评估学生的学习效果对教学方法进行调整。

4.评估学生的学习效果。学习方案的实施需要进行学习效果的评估，从中得出有效教学的保证和不足之处的改进。

三、学生学习方案的实施

1.课堂教学阶段：课堂教学是学生学习方案的重要实施阶段，教师在教学中需要根据学习方案中设计的教学目标，灵活调整对于学生的讲解方式，鼓励学生在学习中的主动性和自主性，鼓励学生思考和提问并帮助学生解决问题。

2.学科竞赛或考试阶段：学科竞赛和考试是学生展示自我实力和分数高低的阶段，在这一阶段，教师需要对学生的学习成果进行全面评价，对学生进行总结和反馈，帮助学生在竞赛和考试中取得更好的成绩。

总之，制定学生学习方案是教育教学的一项重要任务，在制定过程中，教师需要充分考虑学生个体差异，实施相应的教学方法和工具，努力使得教学效果的优质化与科学化。通过本文的介绍，我们相信读者一定会对学生学习方案的制定、实施和优化流程有进一步的认识和了解。

学习方案【篇3】

为进一步提升我校教师人底蕴和专业素养，促进教师专业成长，倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提升教师的综合素质，打造学习型教师群体。结合教育局20xx年教师读书活动通知要求，校工会决定开展以“创学习型校园、做知识型教师”为主题的书香校园教师读书活动。

一、活动目标

1、实现有效积累。通过阅读，教师及时更新教育理念，不断充实自己的头脑，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

2、营造学习氛围。通过读书活动，营造积极进取、努力学习的校园学习氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考方式，培养终身学习的自觉意识。

3、加强队伍建设。通过读书活动，促进教师朝着有智慧的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。

二、活动主题

创学习型校园、做知识型教师

三、参加人员

全校所有在职教职工

四、读书活动具体安排

第一阶段：选择书籍，制定计划。每位教职工从教育局推荐书目中选择一本自己喜欢的书籍（书目见附），并制定出个人读书计划。（截止时间4月1日）

第二阶段：快乐阅读，自我学习。读完书后每位教师撰写一篇有一定质量的读后心得并上交。（截止时间月1日）

第三阶段：交流评比，读以致用。各部组织人员对读书心得进行评比，选出一定比例的优秀作品进行交流，同时校园网上开辟活动专栏，分享优秀读书心得。最后各专业部推荐一名教师作为校优秀奖面向全校进行读书心得交流。活动设参与奖、部优秀奖、校优秀奖（根据奖项设相应的物质奖励）。（月底）

学习方案【篇4】

语文：在生活中学习

要夯实基础，注重积累，提高运用语言的能力。积累包括字词、名篇名著的阅读、文化常识的积累。需要记忆的古诗文，尤其是古诗文中的名句，文言文中常见的实词虚词、通假字、一词多义的积累，必须回归课本，抓紧抓实。积累是前提，运用是核心，只有会运用才真正具备了语文能力。老师指出，许多同学背诵默写还存在会背不会写以及形似字和同音字混淆的现象，此类同学可以准备一个错题本，将常错的字收集在本子上，有空多翻阅。

要提高阅读答题的准确率，最有效的方法是尽量在原文中找答案。同时应有意识地对文本知识进行归类并注重理解，答题时要结合对文本内容的理解，使表述更合理。

作文要多渠道积累写作素材。多关注生活细节，积累自己熟悉的典型素材。另外多关注热点文体和地方特色，如文化名人、旅游景点、健康民风民俗，避免出现知识缺失。

数学：立足课本突出重点

中考数学的复习模式可概括为：—知识结构——知识点回顾——基础达标联系——能力提高训练。老师提醒广大初三考生，对于基础知识的复习一定要做到落实、讲练结合。中考复习应将其中的难题剖析成基本题求解，学会把未知问题化为已知问题，复杂问题化解为简单问题，非常规问题化为常规问题，总可以获得解题途径。

中考数学计算量很大，所以同学们一定要细心计算。每个学生都希望中考试卷能够“正确迅速、整洁完成”，那平时就不要忘记基本功的训练，过好审题关、表达关和书写关。

另外，教师指出，知识点的全面梳理很重要，包括归纳重要的数学思想方法和归纳重要题型的解题方法，如配方法、换元法、待定系数法、因式分解法等。还要重视对数学思想的理解及运用，如函数思想、方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等等。

英语：每天开口读15分钟短文

制定一个适合自己的复习计划使自己成为复习的主体。每天要按计划坚持复习课本知识，熟记并能运用课标要求的单词、习惯用语或固定搭配，以及各种句法、语法、话题等知识。每天听一套15至20分钟的听力练习，读15分钟左右的短文，并读出声以增强语感，对提高写作能力也一定有所帮助。把复习中所有练习整理好，把重点放在以前出错的题目上，这样就能查漏补缺，巩固以前没有掌握好的知识点。

物理：抓基础重实际

教师建议同学们利用各次试卷，分析错题原因以“对症下药”，提高复习效率。充分利用好手中的复习材料，挖掘其中的一些探究题，体会物理与生活的联系。

每天上课应将自己没有掌握的内容记在书本上或中考指导纲要上，或在重要的内容上做记号，然后在每次考试前不断观察这些内容，仍未掌握的做上新的记号，不断缩小范围，一直到中考前将未掌握的内容全部掌握，即时进行自我反馈，在看书中回忆每个概念所对应的事例，不断反复，才能真正“懂”知识，在中考中得心应手。

化学：复习要深要广

老师提醒大家在化学复习过程中要做到几点：第一，抓住重点，就是对考纲要求的要点、关键点、核心知识点加大复习力度，力求深刻理解和掌握，能熟练应用所学知识来解决实际问题。突破难点，就是将教材中的难点知识各个击破，揭示其知识的内在联系。第二，重视热点，就是连续几年在中考题中出现的考点内容，也是考纲中要求理解和掌握的知识内容。第三，关注亮点，就是指近几年考题中，曾出现过的设计巧妙、构思独特、引入情景新、考查方法新，要求利用所学知识来完成未接触过的新问题。第四，弥补弱点，即在中考复习中对学生知识的薄弱环节或知识误区进行有针对性的查漏补缺，以提高复习效率。

老师表示，一个合适的复习计划对于考生而言是非常有促进作用的，因为我们都容易在学习中很盲目的不知所措，一个学习计划一定会让我们在复习的阶段之中，更加的得心应手。

学习方案【篇5】

新农村建设实地探访活动在怀柔区乔梓镇北宅村顺利开展，四个社区党支部的103位社区党员参加了此次活动。

活动中，北宅村服务中心工作人员为大家播放了关于北宅村建设发展的专题片，并为大家具体介绍了北宅村新农村的建设情况及取得的成绩。随后，党员们通过调查、走访等形式，切实感受到北宅村在城镇化建设、旅游产业发展等方面取得的骄人成绩。活动结束后，参与党员纷纷表示，此次活动为大家提供了走进新农村、认识新农村的实地考察机会，不仅开阔了视野、搭建了交流平台，同时，北宅村党支部在新农村建设中注重发挥党支部和党员群众的模范带头作用的经验，更是值得我们在建设中借鉴的。

怀柔区北宅村位于北京市怀柔区怀柔水库上游，是北京市新农村建设示范点，其新农村建设成果得到了社会各界的广泛认可。其独特的建设模式、创新的建设思路给全国新农村建设工作的开展提供了宝贵经验。

学习方案【篇6】

为促进“课内比教学，课外访万家”工作的常态化开展，落实市教育局关于“比访”活动相关文件精神，提高教师整体素质，促进教师专业化成长，我校决定在20xx年4月1日——4月30日开展为期一月的20xx年课内比教学活动。具体方案如下：

一．指导思想：

以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨，通过多种形式的互相学习、交流、评比，达到教师与学生共同成长，教师与教师共同成长，教学理论与教学实践共同成长的目的；以信息技术推动课堂趣味性、高效性，提高教师使用信息技术的.能力，促进学校教育教学信息化的发展。

二．组织保障：

领导小组下设办公室，由陈敏负责办公室相关事务的协调处理。

3月底通过教师会或学校qq群进行活动的宣传和动员，使每位教师明确活动的意义，并做好相关准备。

2、活动过程：

互听互评4月1日——4月30日要求每位老师精心备课，随时准备迎接同事听课。每位老师每天至少听一节课，并做好记录。讲课教师与听课教师真诚交换意见，互相学习，共同成长。

优质课评比4月14日——4月15日分学科进行优质课评比。语数两科各评出一等奖两名，二等奖三名。推荐1-2节语文优质课进行打磨录制，参加“全省特殊教育语文优质录像课展评”活动。

整个活动期间，每位教师听课不少于32节，活动期间，教务处对教师个人专业成长手册记载情况进行督察。

教师撰写教学反思和活动总结。教务处召开教师会，对活动的情况进行总结并颁奖。

1、撰写活动报道，通过教育信息网、鄂州教育信息、鄂州日报等媒体进行宣传。

2、教务处对活动资料进行整理。

学习方案【篇7】

为了推进我站创先争优活动深入开展，促进学习型企业、学习型党组织建设，形成爱读书、善读书、读好书的良好风尚，我站决定在全体干部职工中开展读书学习活动。现将具体实施方案通知如下：

一、活动目的

通过开展读书学习活动，增强全体职工的党性修养、理想信念和精神境界。全面提升干部群众深入贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能力，增强责任意识、大局意识、政绩意识、廉政勤政意识和依法行政意识。在我站营造出人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围，为推动我旗全面发展作出积极贡献。

二、活动方式和内容

1、每天自学时间至少一小时，并做好学习笔记。每周保证有半天学习思考时间

2、每月读一本书，并撰写一篇读书心得。

3、每季度邀请专家、学者做一次报告，进行学习辅导。

4、每半年组织一次研讨交流。

5、每年进行一次年度总结，并撰写一篇调研文章。

根据工作实际，不断丰富学习载体、补充学习内容。要保证学习活动成为每位职工工作生活的一部分，贯穿于工作生活中的每一天。

三、有关要求

1、加强领导，提高思想认识。全体职工要充分认识到此项活动的重

要意义。要把抓好读书学习活动作为经常性工作来组织，作为工作目标来检查。领导干部要带头读书，率先垂范。

2、端正态度，养成良好学风。坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提高思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。

3、结合实际，做到学以致用。在读书学习活动中，要结合实际学，带着问题学，有针对性地学习和掌握履行岗位职责的各种知识。真正把读书学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本领，用工作的成果检验读书学习的成效。

学习方案【篇8】

学习小组实行方案

一、分组人员要求：

遵循自愿原则，征集一些富有激情与想法的有志之士参与其中。

二、分组规格：

每一个大区域专业按人数分为2-3个小组。这样每个专业就会有1-2组竞争对手，既能看到别人的优点，也能弥补自己的缺点。在客观条件下可以调动大家的积极性，也可以增加相互学习的机会。

三、学习计划的实行策略：

1、该组每个同学均收集资料为该小组拟定一个大体学习计划，然后该小组再进行商讨，最终拿出一份小组学习计划

2、该小组成员每个人需承担不同的职务（如：组长、资料收集人员、学习计划检查员等）一方面：培养其责任心，另一方面：可以让大家觉得每个人都在为该小组做事。

3、各小组定期举行学习会谈，交流其心得。

4、小组成员可组团去外面进行实践性操作。

5、每周每个小组将学习进度表交由学习委员处，班主任老师和学习委员对每个小组的学习进度进行总体监督。

6、小组定期举行淘汰制，如果该小组成员投票有半数要求你退出该学习小组，则实行淘汰。

四、奖惩制度：

1、奖励：对于表现优异的小组，我们给予适当的奖励（如：班主任推荐其实习的机会）。

2、惩罚：a.对于在小组中搞破坏工作的同学予以淘汰出小组。

b.对于不能按时完成既定学习任务的小组进行适当的惩罚机制。

五、总结：

为了让我们的班级变得更优秀，为了让我们的大学生活过的更有意义，为了让我们出来不至于无所事事，我们本着负责的态度为同学们指引了一条值得借鉴的道路，希望大家仔细考虑，谨慎做出决定，善始善终走下去！

学习方案【篇9】

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是孩子们健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校“弘扬雷锋精神构建和谐校园”活动方案，具体如下：

1、“学习雷锋关爱他人”国旗下讲话；

2、各班班主任主持召开一次主题班队会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。

1、立足身边学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋。

①开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。

组织学生到德育实践基地――谷阳敬老院进行慰问。

从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。

三、具体安排：

1、各班召开一次主题班会，将雷锋故事，唱雷锋歌曲，了解雷锋精神。（3月1日班队活动课）

2、“学习雷锋关爱他人”国旗下讲话（3月4日集体晨会）。

3、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。（3月5日下午第三节课）

4、组织一次学雷锋实践活动（3月5日组织五（2）班学生去谷阳敬老院慰问孤寡老人）

各年级、各班参考以上活动方案，结合本班实际，认真开展好学雷锋活动。

学习方案【篇10】

通过参观革命圣地遵义会议会址，重温入党誓词，回顾中国革命的光荣历史，学习“坚

定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的共产党人精神，进一步

接受爱国主义教育和党的优良传统教育，以提升党员同志的思想境界，改善党员同志的工作

作风，树立共产党员先锋模范作用，充分发挥我校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范

作用，按照创先争优活动部署，我校支部将于4月16日-17日组织全体党员和入党积极份

子去革命圣地遵义会议会址开展学习活动，现安排如下。

20__年4月16日-17日。

1、参观革命圣地遵义会议会址，全体党员开展重温入党誓词、新老党员代表发言活动;

2、参观株洲炎帝陵，寻根认祖，牢记炎黄子孙、华夏儿女、龙的传人身份，维护祖国统一。

活动期间，学校支部将认真组织，周密布置，强化措施，确保参加活动人员人身财产安全，确保参观学习活动效果，确保整个教育活动顺利圆满开展。

学习方案【篇11】

活动目标：

1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“N”、英语单词：“Net”的正确发音及译义，理解短语：“Handsdown”的实际译义

2、培养幼儿听英语做动作的快速反映能力。

活动准备：

准备手偶WiWi、鱼模型若干、大网、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带

活动过程：

1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，并进行热身运动《Dancedance！inthesun.dance！dance！itisfun》。

T：“Goodmorningchildren！”

C：“Goodmorningmelody！”

2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。

3、教授新字母“N”及新单词“Net”

（1）教师介绍字母娃娃N，并教授字母“N”的正确发音。

（2）教师利用故事WiWi捞鱼引出“大网”的英语单词，并让幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词“Net”的正确发音及译义。

4、律动教学，教授幼儿短语“Handsdown”的实际译义

5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”

学习方案【篇12】

为进一步激发全校教师读书的兴趣，让教师们不断更新教育观念，提高理论素养和教书育人能力，养成每日读书的好习惯；让教师们拥有智慧的大脑和思维，培养“书香园丁”，打造“书香校园”，推动学习型学校的建设，特制定此读书活动方案，初中关于开展教师读书学习活动的实施方案。从制度上规范教师读书活动，引领教师成长，打造亮丽的精神底色。

一、读书活动的意义

1、学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为，推进学校的发展。

2、教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。

3、维护师道尊严的需要。多元经济知识时代，教师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严。

二、读书活动的目的

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。

读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师历史性地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”教师的学习应秉承“学高为师，身正乃范”的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

三、读书活动领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

四、读书活动的对象

活动对象为学校专任教师，以备课组为读书小组，规划方案《初中关于开展教师读书学习活动的实施方案》。

五、读书活动的内容

1、教师每年精读4本（即每学期2本）教育理论经典名著，可与公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。

2、最好选用《北关初中教师阅读推荐书目》。

3、每年订购的书刊。

六、读书活动的方法和步骤

1、制订读书计划

每位老师和备课组结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等，教研组还必须有读书交流具体时间安排。

2、读书活动方式

采取备课组每个双周教研活动日安排一定时间集中学习和课余教师自学相结合，采用寒暑假学校统一规定和教师自主选择相结合。

3、召开读书分享会

以教研组为单位，每月召开读书分享会，进行交流学习心得。定地点、定时间、定主题，互相启发，共同提高，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。

6、表彰读书先进

利用寒、暑假期间和校本培训，学习交流会，对学习心得和总结评出优秀读书教研组和优秀读书个人进行奖励（控制在15%内）。把教师参加学习情况，学习计划和总结上交等情况，作为评优评先中考核工作态度的一项内容。同时，向市、省级优秀杂志推荐优秀教育随笔，发表文章。

七、材料收集的办法

1．每学期初第二周，以备课组为单位把读书计划按类装订成册，建立“教师学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。

2．每学期期末放假前两周把读书笔记、学习心得或经验总结上交教务处。要求每个月完成阅读笔记3页（字数不少800字）

巴丹的《阅读改变人生》说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”培根说：“读书足以怡情，足以，足以成才”。读书活动作为我校一项思想政治建设的基础工程，应使它真正成为教师自我学习、自我教育、自我提高的有效载体，成为提高教师综合素质的拳头工程，培养出一大批适应新世纪要求的合格教师。

学习方案【篇13】

亲爱的少先队员们：

踏着轻松的节拍，愉快的暑假又悄悄来临了，你准备怎样度过一个快乐而又丰富多彩的暑假呢?大队部突出“读书、实践”两大主题，倡议队员们开展丰富多彩的暑假活动。

忙碌的学习生活告一段落，漫长的假期是读书读报的好时机。同学们可以利用暑期采用各种学习方法增长见识，锻炼写作能力。为此，我们在假期中要继续开展好“我读书 我快乐”活动。

我们要合理安排时间多读课外书籍，积极参加常州市暑假“好书伴我成长”读书活动，围绕推荐书目(书目见校园网“德育之窗”)，以“读好书 传美德 树理想”为主题，撰写读后感，小学组600-800字。每位同学在假期中至少读1-2本好书，同学之间可以开展好书漂流、报纸剪贴、做读书笔记、排练课本剧等活动，使自己的假期生活变得丰富而有意义。开学后大队部将组织评选，三-五年级每班交三篇优秀的读后感，二年级交三篇200字以内的读书日记。

假期中，除了按时完成书面作业以外，还可以根究自己的兴趣爱好制定个人暑期成长计划：如艺体锻炼、棋类学习、编写手抄报、手工制作、烹饪等;要从身边事做起，积极参加社区活动和志愿服务活动，可以写生活观察日记或调查研究报告(社区公共服务情况、父母一日工作情况、家庭一日开支等)，感恩体验活动(帮助身边的人做力所能及的事)、社区义工服务活动(高年级)、体育锻炼(每天一小时)。还可以和家长、同伴合作参加体验活动，如：夏令营、常州历史文化寻访、外出旅游参观等。

大队部为为丰富学生暑期生活，进一步了解家乡的资源和文化，感受现代化农村和新型农业，开展为期一天的“七彩夏日 我的中国梦”夏令营活动，三-五年级的学生代表参观康乐农牧养殖基地和武进博物馆，感受科技的力量和家乡的悠久历史。

开学后，大队部将通过黑板报、展板、升旗仪式、雨荷节目等形式开展“我的快乐暑假”全校性展示活动，并评出有利于促进学生成长的各类奖项。

学习培训方案14篇

方案可以通过计划过程，预计未来可能发生的变化，对于工作意义重大，根据公司新一阶段的任务要求。我们是时候开始准备一份工作方案了，我们在开始写方案时需要注意什么？经过幼儿教师教育网小编在网络上的搜寻以下是“学习培训方案”的相关文章，供您在工作和学习中参考如需长期使用请自行调整和改善！

学习培训方案 篇1

第一条为实施龙川县农村信用社“人才立社，科技兴社”的发展战略，促进我县农村信用社教育培训工作的专业化、规范化和系统化，培养和造就一支具有高水准的文化和业务素质的员工队伍；根据《中国银行业监督管理委员会办公厅关于优化农村合作金融机构人力资源结构的指导意见》的有关规定，结合我县农村信用社员工教育培训工作实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于xxx农村信用社系统。

第三条教育培训工作的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观；以传播先进的企业理念、企业文化为导向；以优化人力资源结构为主线；以改革创新为动力；以提高全员综合素质、专业技能和管理水平为目标；全面整合教育培训资源，大力开发和培训农村信用社各类高素质人才。初步建立和形成高级管理人才、经营管理骨干、市场营销精英、科技开发与创新、窗口服务和安全保卫共六支高素质专业人才和员工队伍。

第四条培训教育工作坚持如下基本原则：

（一）高起点，大思维，全方位，严要求；

（二）因材施教，按需施教。学以致用，讲求实效；

（三）统一规划，系统管理。分类指导，分级负责；

第五条教育培训工作按如下基本要求：

（一）员工每年参加培训时间累计应不少于30学时，其中，新员工第一年参加培训时间不低于50学时。

（二）员工参加教育培训的情况与结果应纳入年度考核，建立教育培训激励机制。

（三）进一步落实不培训不上岗、不培训不聘任的`教育培训管理制度。

学习培训方案 篇2

党的十八大胜利闭幕，这次大会是我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。为认真学习宣传贯彻党的十八大精神，按区委安排部署，经***党工委研究决定，特制定如下学习培训方案：

指导思想及目标

以党的十八大精神为指导，以报告为基本内容，结合实际，集中时间，

精心组织，周密部署，抓好统筹，广泛深入开展教育培训活动，在全办事处迅速掀起学习贯彻十八大精神的热潮。通过开展学习活动，引导教育全办广大党员干部，充分认识十八大的重要意义，深刻领悟十八大精神，明确十八大对党的各项工作提出的新任务、新要求，切实把全体党员干部的思想统一到十八大精神上来，把力量凝聚到贯彻十八大提出的各项战略任务上来。通过认真学习，创新工作思路，谋划新的发展，真正把贯彻落实十八大精神体现到“谋务实发展、树务实形象、建务实固选自.演讲稿作文 始”的实践上来，为“争当三个前锋”做出新更大的贡献。

二、时间安排集中学习时间为：2012年12月至2013年4月。

三、学习内容此次学习要紧紧围绕党的十八大主题，认真研读党的十八大报告和新修订的党章，学习习近平同志在党的十八届一中全会上的重要讲话和在中央政治局第一次集体学习的重要讲话精神。通过扎实学习，深刻领会党的十六大以来十年党和国家取得的新的辉煌成就、科学发展观的历史地位和指导意义、中国特色社会主义的深刻内涵和夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标、建设中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的任务和全面提高党的建设科学水平的新要求，加深对党的十八大提出的一系列新思想、新观点、新论断的理解，使十八大精神入脑入心。

四、方式方法要集中时间、集中精力，统筹安排，广泛采取集中学习、自我学习、专题辅导、专题培训、研讨交流等多种形式，全面学习党的十八大精神。（一）集中学习。各党总支、党支部要结合实际，集中时间开展学习。一是党工委中心组要带头学，把十八大精神学深、吃透，提升领导集体决策和发展的科学化水平；二是要举办***办事处学习十八大精神培训班，邀请区委党校讲师**授课，于2012年12月21日集中宣讲，进一步统一思想、凝聚力量；三是结合十八大精神学习，组织领导干部上台，进一步深化领导干部讲党课活动；四是认真开展“学习日”活动，把党的十八大精神作为重要内容，开展经常性学习，并以此为契机，实现学习教育活动的经常化。（二）开展自学。各党总支、党支部要积极创造条件，丰富学习活动载体，组织、引导、开展好本单位党员干部自学活动，合理安排学习时间，认真研读十八大学习资料，掌握党的十八大的基本内容和精神实质，认真撰写学习笔记与心得体会，做到学习与工作“两不误、两促进”。（三）研讨交流。一是各党总支、党支部要组织开展专题民主生活会，把学习十八大精神作为主要内容，结合本单位实际，深入研究探讨贯彻落实十八大精神的思路和方法，把思想和力量统一到本单位更好更快发展上来；二是要分行业、分系统召开学习贯彻十八大精神专题研讨会，认真学习十八大精神，并就如何加快行业、系统发展，服务***经济发展、服务***经济区建设，精心谋划下步工作，把学习活动成果转化为推动工作的实践。（四）专题培训。办好十八大精神专题培训班。一是办好主体班。把十八大精神的学习作为科级干部、中青年干部、基层党组织书记培训班的主要内容，进行专题培训，拟定于12月至2013年4月开展轮训；二是“请进来”培训。邀请专家、教授或上级十八大精神宣讲团授课，举办党员干部十八大精神专题培训班；三是开展“网络教育”。充分发挥党员干部现代远程教育网络在干部教育培训中的作用，组织广大党员干部集中学习党的十八大精神。五、工作要求（一）加强组织领导。各党总支、党支部要进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，按照党工委部署和要求，切实加强对十八大精神学习活动的组织领导。各党总支、党支部组织负责人是学习宣传贯彻党的十八大精神的第一责任人，要充分发挥好“班长”的带头作用，结合实际，创新载体，认真组织好学习活动。党员领导干部要带头学习、带头宣传、带头贯彻党的十八大精神，努力发挥好表率和模范作用，营造浓厚的学习氛围，掀起全办学习活动热潮。（二）精心组织实施。按照党工委统一安排部署，各党总支、党支部要结合实际，根据方案要求，严格落实上级培训计划，认真制定本单位学习计划，拟定学习活动日程表，认真开展好学习活动，并将计划及学习情况及时上报办事处组织办。（三）务求取得实效。办事处组织办将加强对学习贯彻十八大精神活动的督导，并把此次学习活动作为年度考核干部述学的重要内容。各党总支、党支部要紧密联系本单位工作实际，紧密联系广大党员干部思想实际，把此次学习活动作为用党的十八大精神武装头脑、指导实践、推动工作的出发点和落脚点，作为衡量学习贯彻成效的重要标准，进一步增强忧患意识、学习意识、服务意识和创新意识，进一步提升服务能力和水平，确保学习、宣传、贯彻落实十八大精神取得良好效果。

学习培训方案 篇3

一、活动目的：

为了开阔学校教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，学习新课改理念及模式，学习教师刻苦奉献精神，从而更好的从事下阶段的教学工作。在局人事股和教研科有关部门的陪同下，共派出中小学名师参加学习培训。

2、 研究的主要内容有：学习教师的奉献精神，学习新课改理念和模式，以及幼儿园管理经验。

3、 学习时间：2014年11月28日-11月29日

五、星期六

学习地点：沅陵县陈家滩学校、沅陵县幼儿园

四、参与人员：组长：吴长美

组员：向进、郑小有、周余交、秦容容、郑伟俊、欧丽萍、谢丝密、杨扬、中信建投等。

五、学习要求：

1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流**，**学科的教法和课堂教学组织，重点学习陈家滩学校教师刻苦奉献的精神和新课改理念及模式等。

2研究陈家滩学校课程改革小组的评价机制、运作过程和课堂理念

三。注重课堂教学中的观察与学习、交流与讨论。

4学习陈家滩学校的管理理念和管理模式。

5学习沅陵幼儿园先进管理经验

6在学习的过程中，我们要虚心，多读书，多听，多记多想，回到学校后要好好沟通。

六、注意事项：

1一定要提前做好外出学习的准备。学习期间不准休假。

2要注意安全，注重学习和提高能力，不参加有损学校形象的活动。

七、经费预算：

车费：生活费：

其它：总计：

辰溪县长田湾学校

2014年11月26日

学习培训方案 篇4

第九条教育培训管理体系是教育培训全过程的组织与管理系统。包括制订教育培训规划、计划和实施方案；确定教育培训的内容与形式。围绕业务发展与管理重点，有针对性地提出业务创新、业务难点、疑点和热点的培训内容；同时提高员工岗位素质的要求，培训内容要有适当超前意识。

第十条人事教育部门于每年第四季度向各职能部门发出《年度培训需求调查表》（附件1），进行培训需求与整合；各职能部门按照本部门下年度工作计划与工作需求，提出教育培训需求和总体方案；人事教育部门汇总各职能部门的培训需求，综合审理，制订出《年度培训计划》草案后，报联社办公会议，审议后印发实施。培训计划包括：培训课程、培训对象、人数、课时、培训时间、授课老师、费用预算等。

第十一条教育培训对象划分为：

（一）高管人员培训：指联社中层干部及基层社主任，重点是金融新知识、新技能和新业务（新产品、新工具）的推广。

（二）员工素质培训：指以全体员工为对象的素质教育，重点是普及经济金融、法律法规、职业道德、计算机和外语等知识。

第十二条教育培训形式分为：

（一）岗前培训：新员工录用前组织业务技能、规章制度等方面的培训。

（二）集中培训：组织员工对新的业务操作及内容进行集中培训。

（三）岗位轮换：挑选员工在不同的岗位轮换任职，培养其综合业务能力和管理水平。

（四）外派培训：选派部分员工到最具代表性的先进企业或机构考察学习。

第十三条组织实施教育培训计划遵循如下基本规范：

（一）各职能部门（培训主办部门）应根据《年度培训计划》制定单项培训工作方案，内容包括培训通知、费用预算等。未编入年度培训计划》但确需增加的培训项目，有关职能部门应填写《培训申请表》，提前5个工作日提交人事教育部门审核，并报联社办公会议审批。

（二）培训主办部门将单项培训工作方案送人事教育部门初审、会签后，报联社分管领导审批。

(三)培训各项工作：联系好授课老师、发放上课通知、准备培训教材、布置培训场地；组织学员签到进行考勤制度，受训员工要严格遵守培训班的纪律，培训结束后，出勤统计与登记、录入培训档案 、培训评估汇总分析；授课老师及时填写《培训班考勤与考试成绩记录表》（附件2）报人事教育部门备案。

第十四条培训登记与档案管理

（一）参加培训的员工要进行培训证书登记或学习考核登记。培训登记由主办部门负责，学习考核登记按人事管理权限交人事教育部门存档。

（二）培训证书由省联社统一印制《广东省农村信用社培训证书》，由县联社人事教育部门发放和审核。培训证书人手一册，由个人保管。

（三）联社人事教育部门负责管理《学习考核登记表》（附件3）。

（四）《广东省农村信用社培训证书》和《学习考核登记表》所记载的内容是员工参加培训的有效证明，作为员工考核以及上岗任用、职务晋升、专业技术职务评聘的重要依据之一。

（五）培训组织者、授课老师和员工应积极配合人事教育部门做好培训档案的建立和保存工作。参加学历教育的员工在毕业后，应将成绩表、毕业证书（结业证）复印件报送人事教育部门，同时人事教育部门做好学籍档案的转档工作。

第十五条教育培训经费管理

（一）培训经费按金融企业财务管进规定的比例提留，培训费用按同类规定列支。

（二）培训经费须专款专用，主要用于教材资料、老师酬金、改善办学条件等与教育培训直接有关的项目，不得挪作它用，更不得组织与教育培训无关的旅游等活动。

学习培训方案 篇5

为进一步提升全所干部职工整体素质，提高执法能力和执法水平，增强安全生产责任意识，深入推进干部队伍建设，打造高效、严谨的运管队伍新形象，经所务会研究决定开展201x年培训学习活动，特制定本方案。

一、指导思想

坚持邓小平理论****重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以提高队伍综合素质为着重点，增强安全生产责任意识为切入点，提升综合素质为基本点，切实拓展创新培训方式，通过加强干部职工的教育培训，进一步增强忧患意识、公仆意识、进取意识、责任意识，提高应对复杂局面的能力，努力塑造一支思想过硬、作风严谨、业务娴熟、依法行政的运管执法队伍，全面推动道路运输市场行业稳定、有序发展。

二、组织领导

成立培训学习活动领导小组，组长：颜雪明；副组长：肖水良、谢军、苏忠文、谭曙军、章小寒、谭清平、王德米；成员：

段永平、谭璐、刘德红、刘军平、刘志成、欧阳明华、龙张明、陈晓方、尹湘伟。本篇文章来自资料管理**。领导小组下设办公室(设法制室)，由章小寒同志任办公室主任，段永平为成员。

办公室负责全院干部职工培训学习活动的具体组织实施，收集整理有关资料。

3、 培训对象、地点、时间、内容和方法

1培训对象和地点：全院干部职工；局六楼会议室

2培训时间：201x年7月25日至201x年7月26日，为期2天。

3、培训内容：《道路运输管理工作规范》、《城市公共客运管理》、《中华人民共和国安全生产法》《廉政准则》、《交通行政执法规范》、安全生产知识等警示教育。

4培训方式：集中培训现场授课，*录像资料，警示教育的警示教育基地等。① 邀请县纪检法制办专家授课；②所领导进行授课。

四、考试运用

为确保此次培训活动取得实效，切实做到学以致用，培训结束后严格进行闭卷考试，考试不及格者必须加强自学后进行补考，合格后方可，并将考试成绩与年终评先评优相结合，同时将考试成绩作为岗位调整的依据。

五、明确职责

为顺利推进培训学习活动，分管领导组织员工成立了6个培训活动小组，严格按照职责开展培训学习活动。

1、联络组。负责人：章小寒。

责任人：段永平。工作人员：

刘红晖、喻宏。职责：负责联系培训专家和警示教育基地相关事宜，合理安排培训时间，向数据组提供培训学习资料。

2、纪律组。负责人：苏忠文；责任人：刘军平；工作人员：阳平、陈蓉。职责：负责维护培训期间的培训学习纪律，组织培训人员签到培训。

3、资料组。负责人：肖水良；责任人：谭璐；工作人员：谭小艳、刘永霞、王小凤。职责：负责联络小组提供的培训资料及复印件的打印工作。

4、宣传组。负责人：谭清平；责任人：谭璐；工作人员：谭小艳；职责：负责收集整理配备摄像器材的培训学习活动，积极向各部门报送信息，做好宣传工作。

5、后勤组。负责人：王德美；责任人：刘德红；工作人员：袁建文、刘永霞、王小凤；职责：负责教师和新闻工作者的运输；负责食堂用餐保障工作；

6、车辆组。负责人：谭曙军；责任人：刘志成；负责前往警示教育基地车辆的调配安排。

7、机动组。负责人：谢军；责任人：袁军红；工作人员：刘军、唐伟明、邓晚国、李文梅、陈红姣；职责：服从领导小组的临时安排，协助其它部门开展培训学习活动。

六、活动要求

1、高度重视。全所干部职工要统一思想，认真对待此次集中培训活动，以培训活动为契机，努力提升自身整体素质，服从培训安排，确保政令畅通。

2、着装规定。培训期间全体工作人员统一着兰色**夏装，标志配戴齐全，帽子摆放置座位左上方，注重仪表端庄，努力展现运管执法人员良好精神风貌。

课堂培训期间，全体员工于上午7:50和下午2:00进入教室，做好培训准备，认真做好培训学习记录；遵守课堂纪律和警示教育基地，不得迟到、早退、请假；不得在课堂上接**、讲小话。

4、严格奖罚。培训期间迟到、早退者罚款100元；不按规定着装，影响课堂纪律，点名批评，培训学习记录不全的，罚款50元；根据课堂纪律、学习成绩、考试成绩三项指标，经过培训考核，将奖励3名优秀学生。

学习培训方案 篇6

1.目标

1.1达成对公司文化、价值观、发展战略的了解和认同。

1.2掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领。

1.3提高员工的知识水平，关心员工职业生涯发展。

1.4提升员工履行职责的本事，改善工作绩效。

1.5改善工作态度，提高员工的工作热情，培养团队精神。

2.职责

归口管理、统筹规划，各实施部门(指业务、职能部门和下属分公司)各司其职，员工个人主动配合，齐抓共管，共同完成培训任务。

2.1培训管理中心职责：

2.1.1根据公司的发展规划制定公司教育培训战略规划和实施纲要。

2.1.2制定员工职业生涯发展规划，并构成实施方案，督促各部门和子公司贯彻落实。

2.1.3根据公司年度工作计划、各项考核结果和各部门提出的培训要求，分析培训需求，并统筹安排，构成中短期培训计划。着重组织实施管理干部培训、业务骨干培训。

2.1.4负责培训资源的开发与管理。

2.1.5根据公司培训工作开展情景，做好培训项目和重点培养人才的培训档案的建立与管理工作。

2.1.6开展培训的效果评估工作。

2.2公司各专业部门和各子公司职责：

2.2.1根据工作需要，结合本专业、本部门、本系统员工需求，向培训管理中心提出培训要求，按培训管理中心的培训计划组织实施培训工作。

2.2.2负责向公司供给本部门相关专业的培训师和教材。

2.3员工个人的职责：

员工享有参加培训的权利，也有理解培训和培训他人的义务。员工除了进取参加公司和各部门组织的各项培训外，重点在提高专业知识、工作技能和综合素质方面进行自主学习，同时对自我的职业发展做出具体规划，并在直接领导和公司主管部门的指导下实施。

2.4.几种主要培训的操作规定

2.5.入职培训、在职培训、调岗培训的操作细则

2.5.1入职培训：每个新员工进入公司后所理解的首次培训，包括通用知识的培训和专业知识培训。通用知识培训由培训管理中心(及各子分司行政部，下同)主持;专业知识由用人部门主持。

2.5.1.1通用知识培训

①具体资料包括：公司管理制度(上班时间、打卡规定、请假规定、缺勤处理、加班管理、假期管理规定、薪资结算方法、员工奖惩条例、消防知识培训)，企业文化，公司发展历程和发展方向，公司领导介绍，组织结构以及跟相关机构职能介绍，职工的权利和义务介绍。

②待这些资料讲解后，再由新员工进行相互讨论或者向培训管理中心进行咨询。

2.5.1.2专业技能培训

①培训知识包括：新员工将要从事的岗位《职位说明书》、部门职能、本部门相关工作流程，注意事项、操作规程等业务密切相关知识。

②新入职对象为聘任公司中层以上岗位的.，专业培训由培训管理中心供给相关资料学习，或由分管领导培训。

③指导教师对新员工进行操作指导，按照由浅入深，循序渐进的步骤逐渐熟悉工作，直至能够独立操作为止。

④在新员工满月考察时，新员工要向部门提交入职培训总结，部门转交培训管

理中心门存档备案。试用结束时在提交转正申请报告中要做进一步的工作汇报。以作转正考核依据。

最新员工学习培训方案5

一、训练需要

(一)学习要有动机，效率才会高，所以须先评估训练之需要。

(二)训练须兼顾公司与员工之需要。

(三)员工之训练需要可经由调查而得知。

二、训练企划的推动者

(一)员工教育训练须由上而下进行才会有效果。

(二)训练企划案不但要获得高级主管之参与、支持，并且需要他们大力推动，否则一切属于空谈。

三、经费来源

(一)教育训练是一种长期投资。

(二)公司应每年编列预算，支持各种训练。

四、训练目标

(一)确定训练的目标。训练目标是为达成公司之要求或员工个人的需求，还是为配合新工作而开展的。

(二)长期的目标还是短期的目标。

(三)训练目标需让受训者充分了解。

五、训练时期

(一)定期训练(新进人员训练、主管定期进修等)。

(二)不定期训练(新管理制度实施、新产品推出等)。

(三)营业淡季是训练的好时期。

六、训练方式

(一)传统授课方式。

(二)讨论方式(个案讨论、分组辩论)。

(三)主角扮演方式。

(四)以上三种方式适用于团体训练，个人训练可参加企业外之讲习会。

七、课程设计

(一)依满足训练需要并到达训练目标而设计。

(二)需事先与讲师充分沟通。

(三)课程应注重实务，避免纸上谈兵，不切实际。

八、外聘讲师

(一)需让讲师充分了解受训对象与训练目标。

(二)教材请讲师事前写妥。

(三)事先让讲师熟悉授课场所。

九、训练场所

(一)自备或外租。

(二)宽敞、安静、明亮等注意事项。

(三)讲台(高度适当否)、麦克风(音效如何)、黑板是重要教具。

十、评估训练成果

(一)原则上依训练目标来评估训练成果。

(二)结训后应测验，以了解受训者吸收多寡。

(三)观察受训者的成长与工作成效，借以评估训练的成果。

十一、奖励制度

(一)测验成绩优良者，发奖状与奖金以示激励。

(二)测验成绩并入个人考绩。

(三)受训后个人成长与工作成效特佳者，优先加薪或调整职务。

学习培训方案 篇7

2021年度党员教育培训工作实施方案含月度学习计划实用版

为深入贯彻市委《关于深入推进学习型党组织建设的工作意见》的文件精神，全面提升党员干部的学习力、党组织的创新力，同时结合我村实际发展需要，及时召开了两委会，对创建学习型党组织相关工作进行了部署，并制定了培训计划。

一、培训目的

深入贯彻落实党的精神，通过系统的理论学习和开展实践活动，使全村党员干部系统掌握党的基本理论和基础知识，加强党性锻炼，提高党性修养，提高辨别是非的能力和分析处理问题的能力。进一步树立和落实科学发展观，增强驾驭基层工作的本领，提高带领群众增收致富的能力，为推进社会主义新农村建设打好理论基础。

二、培训内容

学习党、国家和上级的有关文件和精神，提升党员、干部、群众的文明素质、文明行为、文明形象。特别是党的精神;学习党的重大战略思想;党章和党的基本理论、基本知识、党的纪律及党的优良传统和作风;党的路线方针政策和形势任务、时政国情;中国特色社会主义理论和实践，同时进行创先争优活动专题学习、社会主义荣辱观教育、革命传统教育、优秀共产党员先进事迹的教育，观看电化教育片。

三、培训方式

建立起丰富多彩的学习体系。建立完善科学的学习机制，采用灵活多样的学习形式，不断创新和设计党员干部学习需要的新载体，鼓励党员干部参加各类成人教育和在职自学。

具体来说，一是对于党、国家以及上级机关的有关文件精神以及重点理论进行集中学习;对于实际的热点、焦点、难点问题，通过开展讨论会的形式进行交流学习;三是相关专家学者前来进行专题讲座学习和交流;四是定期举行自学成果交流讨论会。

四、培训要求：

1、学习与实际工作相结合。学而不思则罔，思而不行则殆。学习应与我村社会经济发展的各项具体事宜相结合，与今年开展的实际工作相结合，如：党建工作、征地拆迁工作、计生工作等具体事务结合起来。理论上与学习拥护党和国家的方针、政策相结合，应与拥护改革发展相结合，应与发扬奉献精神相结合，应与提升自我文明素养相结合。

2、严肃学习纪律。积极参加学习活动，不迟到，不早退，有事须请假。学习过程中要认真做好笔记，结合自己实际写好学习体会文章;讨论时要敢于亮出自己的观点，积极发言，踊跃探讨。

五、培训时间安排

(一)每周召开支部例会，布置党员政治学习、组织活动的安排，并结合实际工作提出具体学习要求。

(二)每月组织支部全体党员进行政治学习，支部采取上党课、座谈、讨论、撰写学习心得或就实际工作中存在的问题互提建设性的意见等多种形式支部活动。做好出勤考评及讲评记录，保证学习计划落实到位。

(三)半年召开一次民主生活会，在党员之间开展谈心、交心活动，开展批评与自我批评活动。

(四)年底为工作总结阶段，支部全体党员认真总结本年度工作，撰写工作总结，向支部汇报，支部做好党员评议工作。

2021年度党员教育培训工作实施方案含月度学习计划实用版

为提高广大党员干部的政治理论素质，不断提升党员综合素质，根据《中共县县委组织部关于印发的通知》文件精神，进一步推动党员培训工作经常化，增强广大党员干部做好本职工作的能力，使支部党员在思想、政治、作风上有明显改进，为我局工作的健康、快速发展提供强大的精神动力和思想保证，特制定本计划。

一、指导思想

以马克思列宁主义、思想、理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想指引，深入贯彻精神，紧紧围绕县委的中心工作，理论联系实际，学以致用，全面提高支部党员的思想政治素质、理论素质、业务素质和道德素质。坚持学以致用、以用促学，着力提高广大党员思想政治素质和抓好党建工作的自觉性;坚持贴近党员的思想和工作实际，结合党员学习、思想、工作、生活中的实际问题，全面提高党员队伍素质能力，推动广大党员发挥先锋模范作用，进一步解放思想、实事求是、改革创新，推动各项工作取得新进展。

二、工作目标

1．增强党性。重点学习党的和十九届一中、二中、三中全会精神，学习宣传贯彻总书记系列重要讲话、《党章》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产工作条例（试行）》等深入开展党的理想信念教育。增强党员意识党性观念，增强忧党兴党、倍尽职守的政治责任。

2．提升素质。开展扎实系统的培训，不断提升党员思想政治和业务素质，着力提高做好本职工作、推动教育改革创新、服务人民群众的能力。

3转变作风。加强党的群众路线教育，引导党员践行党的根本宗旨，深入群众，联系群众，服务群众，主动为群众排忧解难，树立共党员的良好形象。

4．发挥作用。教育引导党员围绕市场监管的中心工作，学以致用，创先争优，发挥先锋模范作用。

三、教育培训对象

教育培训对象包括所有党员和入党积极分子，培训人员参与率要达到100%。

四、学习方式

坚持集中学习、自主选学、个人自学相结合，在个人自学的基础上采取轮训轮讲、以会代训等方式，进行集中学习辅导，同时还要专题讨论交流，通过请进来、走出去等方式开展学习，进一步增强学习效果，确保每位党员都能受到教育。2021年，剧本不少于2次的培训班，普通党员和入党积极分子必须接受不少于1次的集中培训，每期不少于3天，1天8个学时，每个学时50分钟左右。参训人员人人要有学习笔记，要以灵活多样的方式，保证培训的效果和质量。

五、重点内容

马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系和中国梦；党的精神；新《党章》；《中国共产工作条例（试行）》、新时代中国特色社会主义思想；宪法法律法规；全国“两会”精神、县两会精神，工商、质监和食药监管、物价、知识产权、反垄断等业务知识；思想政治建设；四项教育；社会主义核心价值观；中华民族传达美德；爱国主义，民族团结，民族宗教政策等。

六、工作要求

1.落实工作责任。要高度重视党员教育培训工作，结合“”“二、五”学习和法治培训计划，加强领导，稳步推进，狠抓落实。

2.增强培训实效。根据工作实际及党员的需求，不断改进培训方式，创新培训方法。加强实践锻炼，灵活开展主题讲座、参观学习等活动，做到知行统一、学用结合。

3.强化监督指导。积极推行党员培训登记、考核和反馈制度，将每个党员的参训情况作为民主评议以及评先评优的重要依据。

2021年度党员教育培训工作实施方案含月度学习计划实用版

按照市直机关工委《关于在市直机关开展“万名党员进党校”培训工作的通知》安排部署，为在我局全体党员中深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入推进“两学一做”常态化制度化和XX主题教育，决定以学习宣传和贯彻落实党的十九大精神为主线，以提升局党支部组织力为重点，以提高全局党员政治素质和能力水平为目标，扎实搞好党员教育培训工作，特制定实施方案如下。

一、培训对象

局党支部全体委员和普通党员。参训党员每年培训时间不少于3天（24学时）。

二、培训内容

以党的十九大报告和党章、习近平总书记在十九届一中全会上的重要讲话精神为重点，以学习《习近平谈治国理政》（第二卷）为抓手，把着力点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治诊断的深远影响上，聚焦到贯彻落实党的十九大重大决策部署上，聚焦到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上，聚焦到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上，引导全局党员真学、真懂、真信、真用，切实把党的创新理论内化于心、外化于形，把思想和行动统一到中央决策和部署上来，自觉用党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

三、培训方式

与开展XX主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化紧密结合，以“三会一课”、“支部主题党日”为抓手。

1.组织集中培训。全年举办六期培训班，分别在中央国家机关党校举办一期党性教育培训班；在市委党校举办一期基层党支部书记培训示范班、三期学习贯彻党的十八届六中全会精神暨习近平总书记系列重要讲话精神培训班和一期党务干部业务培训班，同时组织二场机关大讲堂，每半年组织一场。

2.开展经常性教育。严格坚持“三会一课”制度，推行党员领导干部讲党课制度，单位党组织负责人每年至少为党员讲一次党课。

3.开展典型教育。各单位党组织采取巡回报告、在线互动、观看电视片等方式，组织党员学习重大先进典型和身边先进典型，发挥先进典型的示范引领作用。同时，运用违纪违法的反面典型开展警示教育。

4.开展党日主题活动。各单位党组织要结合上级要求和改革发展实际，组织开展主题党日教育活动，党员领导干部要带头参与。

5.开展党员结对帮扶活动。各单位定期组织人员深入农村、社区、企业，送教上门。每年到村、社区至少开展1次以上结对帮扶活动。

四、有关要求

1.要高度重视。各单位党委（党组）主要负责人要认真履行党员教育培训工作第一责任人责任，机关党组织负责人切实抓好本单位党员的教育培训工作，除组织本单位党员参加市直工委的集中教育培训外，还要结合自身实际组织党员专题教育培训。

2.要严格落实。各机关党组织要切实落实好参训人员，送训人数多的单位要注意分批、均衡，优先安排近年来没有参加过培训的党员，4月5日-7日在市委党校举办第一期学习贯彻党的十八届六中全会暨习近平总书记系列重要讲话精神培训班，培训期间实行封闭式管理，所有参训人员统一安排食宿，市直纪工委将派人跟班督查，未经批准不得离校，确有特殊情况需请假的要写出书面报告。请各单位将参训人员名单于3月28日前报送市直机关工委3.要组织考评。各单位要针对各期培训班时间节点早作安排，对参加培训人员提出要求，妥善协调好工作，减少工学矛盾，确保参训人员集中精力参加培训。年底，市直机关工委将对党员教育培训工作情况进行考核。

【2021年度党员教育培训工作实施方案含月度学习计划实用版】相关文章：

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2、幼儿园新教师培训总结3篇

3、2021年度党员教育培训工作方案

4、学习中青年干部培训班开班式上重要讲话精神心得体会三篇

5、党校培训个人党性分析材料3篇

6、新任公务员培训心得体会

7、发展对象的培训情况主要表现

8、农业部现代农业技术培训基地名单

9、2021党外干部培训班学习心得体会

10、县长在新《安全生产法》宣讲贯彻培训会上的讲话

11、培训机构安全应急预案三篇

12、预备党员培训心得体会

学习培训方案 篇8

学习培训方案

【第一部分：乡镇干部理论学习培训计划】

工业园区党员干部学习培训计划

为了加强工业园区管委会党员、干部和村书记、主任的政治理论学习和业务知识学习，提高全体党员、干部的政治理论水平、业务水平和思想觉悟，特制定本方案。

一、学习培训内容

主要研究党的路线方针政策；学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观；学习党章和党的基础知识；学习《廉政准则》；学习现代科学知识和各种专业知识；学习时事政治。

二、学习培训时间

除每周二集中学习外，各领导干部和部门负责人要安排时间组织业务学习，每次学习时间不少于2小时。重要和紧急的学习内容应随时安排。

三、学习培训方式

学习采取集中学习与个人自学相结合，提倡个人自学，个人在理论和实践的结合上积极研究探索，积极撰写**和心得体会，提高理论水平。

四、学习要求

1按时参加学习、培训和教育活动，不得无故缺席，不得以工作为借口参加学习培训，确保人员配备齐全。

2要做好学习笔记的记录，写出2篇以上的学习体会。镇

党委中心学习领导小组将定期和不定期进行检查和抽查，随时掌握全体党员干部的学习情况。

3、将学习培训纳入考勤考核内容，要建立学习培训考核登记簿，对学习培训不认真、参加集中学习培训次数少、笔记、心得未达到要求的以及对迟到、早退和随意不参加的要认真记载，并纳入年终考核内容和评先选优的条件之一。

工业园区管委会

2012年7月28日

【篇二：员工学习培训方案表】

附表一：企业文化培训

附表二：专业技能培训

【篇三：公司学习培训方案】

企业学习和培训计划（2016年第4季度）

内容摘要：

在计划指导下进行的学习/培训，不仅目标明确而且有利于公司学习氛围的营造，本方案基于公司人员的工作性质而制定的一份培训方案，从自我进行学习计划安排入手，在明确培训目标、原则的基础上，提出自我学习、能者为师，形成一对一（或一对多）的互帮自助教学形式，创建一个学习型组织，同时还规定了培训效果的评估方法。

一、 学习/培训目标

1提高公司人员的专业技能、工作技能和项目管理知识，规范服务意识，增强公司和员工的专业技能

互相沟通，争取团队获得华为h**a/h**p/hcie认证。

通过提高人员的岗位技能，可以增加员工的工作信心，并且有动力在工作岗位上应用该技能，从而达成公司人员培养目标。

2. 创建一个学习型组织

通过提高自主学习的主观能动性，营造学习氛围，从而打造学习型组织。

二、 学习/培训需求收集与分析

为了学习/培训方案具有针对性和可操作性，在方案和培训学习计划的指导安排下，完成如下基础知识的学习，达成学习目标：

1. 专业技能学习/培训

? 产品硬件知识、宽带接入技术、综合接入技术、数据通信技术、网络安全技术、系统应用

无源光网络技术，ptn分组传输平台，光网络技础知识。

2. 项目管理学习/培训

? 全面项目管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人员

资源管理、项目沟通管理、项目采购管理。

3. 服务规范学习/培训

? 言语行为礼仪、沟通技巧、行为规范、项目实施过程、沟通安全生产、质量管理、epms体系

统、脱机文档等。

4企业文化与战略学习/培训

? 企业文化与经营理念，企业战略与发展规划。

三、 学习/培训原则

1理论联系实际、学以致用的原则

学习培训坚持针对性和实践性，以工作实际需要为出发点，紧密结合岗位特点。

2. 自我学习的原则

培养员工主动学习的积极性，鼓励员工积极参与学习和培训。员工可以根据自己的职业发展计划自学。

三。全员培训与重点改进相结合的原则

有计划、有步骤地分批、分层次对各级人员进行培训，逐步提高全体员工的素质。同时，重点增加

快速培养具有良好技术基础的成员，可以促进其他学生的成长。

四、 学习/培训内容

根据学习/培训人员层次及自我学习计划不同，制定分级、分层的面向项目经理、技术骨干、新员工等不同角色的培训大纲：

1 专业技能学习/培训

高技能人才是公司团队建设的重要组成部分，是企业技术团队的核心。企业内部高技能人才培养对企业的发展壮大意义重大，企业要充分发挥在培养高技能人才中的主体作用，通过构建高技能人才培养的平台、建立和完善内部培训制度。

1.1 学习/培训内容（见附件“培训学习计划表”）

? 新员工学习/培训内容

? 提高学习/培训内容

? 专题学习/培训内容

1.2 学习/培训方式

? 互帮互助自我学习/辅助教学

? 定期交流互动学习/培训

? 内部组织培训（面对面教学、网络平台教学，如webex、clp e-learning）

? 参加通信设备公司的专题学习/培训

2 项目管理学习/培训

项目管理，就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从投资决策开始到项目结束的全过程计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目目标。

2.1 学习/培训内容

? 全面项目管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理

项目人资源管理、项目沟通管理、项目采购管理。

2.2 学习/培训方式

? 公司/公司组织学习/培训

? 委托外部职业机构培训

3 服务规范学习/培训

3.1 学习/培训内容

? 言语行为礼仪、沟通技巧、行为规范、项目实施过程、沟通安全生产、质量管理、epms

系统、脱机文档等。

3.2 学习/培训方式

? 公司组织学习/培训

? 请专业机构组织专业培训

五、 学习/培训管理

1 公司培训职责

1.1 培训负责人职责

? 负责公司员工的专业技能、项目管理、服务规范、通信安全生产学习/培训计划

制订。? 负责公司培训计划的组织实施、效果评价和反馈。

? 对小组学习/培训过程进行指导、监督和管理。

? 负责建立公司专业技能和管理能力培训档案，年终将本公司《年度培训情况统计

台账》及相关资料提交人力资源部

1.2 分组责任人职责

? 负责学习小组成员（以部门或项目组为单位）学习计划的实施和反馈。

? 负责在团队成员中营造互助指导的学习氛围。

? 促进团队成员共同成长，实现人人都是学生、人人都是讲师的目标。

2 学习/培训管理实施

为保证公司人员长期、稳定、统一、规范的学习/培训，使员工培训管理有章可循，特制定本规定。

2.1根据对公司学习需求的收集和分析，学习/培训计划的安排应包括以下几个方面

2.1.1专业技能：产品硬件知识、宽带接入技术、综合接入技术、数据通信技术、网络

安全技术、系统应无源光网络技术，ptn分组传输平台，光网络技础知识。

2.1.2项目管理知识：全面项目管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理

项目质量管理、项目人资源管理、项目沟通管理、项目采购管理。

2.1.3项目实施流程、服务规范、业务合作规范、通信安全生产、办公室奖惩规定

机械文件，iso质量管理体系。

2.2 ip产品部年度学习/培训计划将基于《学习/培训情况跟踪表》逐月动态更新。

2.3 考勤管理

2.3.1培训负责人负责员工学习/培训的考勤管理。培训期间的出勤率视为受训人员的表现

考核依据之一。

2.3.2自培训通知之日起（包括定期组织集中教学实践、互动交流、典型案例讨论的计划），

公司所有员工应合理安排工作和个人事务，确保准时出勤。

2.3.3培训期间，所有员工在课堂上应保持公司员工形象标准，自觉遵守公司的规章制度

制度（如：手机调成振动、来电室外接听等）。

2.3.4培训期间，员工应在培训出勤表上签名。迟到或早退的学生视为迟到或早退。培训

记录表由公司存档备查。

2.3.5 学习/培训时间为每周五下午（冬季时间13:30-17:15，夏季时间：14:30-17:45），

非定期培训以通知时间为准。

2.3.6 公司其他未规定必须参加者有兴趣可直接参与，同时享受以上条例同等待遇。

2.4 学习/培训资料和设施

2.4.1公司建立学习/培训数据库，由学习/培训负责人组织，产品经理负责管理和监督，

公司全体成员共同努力改进和更新数据库。

2.4.2公司应不定期购买技术书籍（网络、安全、系统等）和项目管理书籍

或在公司相关平台上不时更新共享文章或书籍。

2.4.3公司组织合作，整理或编写一些有针对性的内部参考资料（如服务）

规范、专项技术资料、典型工程案例、实验教学手册、企业文化等。

2.4.4 学习/培训书籍管理由人力资源部负责。公司可以向人力资源部借钱

阅读程序（注：每次借阅时间不超过一个月，方便其他需要轮流借阅的人阅读）。

2.5 培训考核

2.5.1培训过程中将进行评估，以了解学员的掌握情况。

2.5.2每次学习培训一个专题后，组织将以网络试卷+答辩的形式组织实施学习/培训计划

**况进行检验，在外出差者，答辩通过**操作。

2.5.3 考试成绩获得前两名者给予绩效考核加分奖励，末两位者给予扣分考核。

2.5.4 若前两名获得者为小组成员则小组负责人也给予加分奖励，若末两位者为小组成

集团负责人还将给予相应的扣分考核。

六、 学习/培训效果评估

培训评估是培训不可缺少的一部分。培训效果评价是指企业组织培训后，将培训效果以某种形式定性或定量的方式表达出来。良好的培训评估体系是在工作分析、岗位说明、绩效标准和管理以及培训要素之间的流程管理，这种流程管理的核心，就是通过培训不断提高业绩，并在提高业绩的基础上，逐渐提高绩效标准，进而使企业培训进入良性循环，真正服务于企业的经营战略。

培训本身是一个长期、持续发展、完善的实践过程，因此对培训效果的评价也是一个动态的过程。

学习/培训评估步骤如下：

1. 员工的反应

在阶段性学习/培训结束后，向学员发放《学习/培训情况跟踪表》，了解学员对学习/培训的反应及通过学习/培训有哪些收获。主要包括：1）学习/培训内容的安排；②学习/培训时间的安排；③学习/培训的组织形式；④ 所学知识能否应用于当前工作中，效益如何。

学习培训方案 篇9

一、 目标

通过对今年以来中国国电集团公司发生的事故案例、事故通报等资料的学习培训讨论，进一步强化安全生产主体责任意识，明确部门、岗位安全生产工作不可触及的安全底线和跨越的安全红线，使公司全体人员安全生产岗位责任进一步清晰，安全生产自我保护意识进一步增强，安全生产工作可控水平进一步提高，为****电站建设工程安全投产奠定坚实的基础。

二、 组织机构及职责

（一） 工作小组

职责：参与、指导、监督百日事故学习培训讨论活动开展，确保全员安全生产责任意识得到进一步提升，安全文化氛围进一步增强。

组长：总经理

副组长：党委书记公司其他领导

成员：各部门负责人

（二）工作小组办公室

职责：工作小组办公室设在安全监察处，对百日事故学习培训讨论活动进行引导、监督，定期向领导小组报告活动开展情况以及存在的问题，分析、总结百日事故学习培训讨论活动活动成果及改进建议。

主任：安全监察处处长

副主任：沙坪公司各部门负责人

组员：沙坪公司各部门安全副职、专职安全管理人员

三、 要求

1部门负责人负责组织本部门百日事故学习、培训、讨论活动，各部门要进行宣传和发动，使全体员工都能参加，不留死角。

2公司领导参加主管部门百日事故学习培训讨论活动，指导事故案例、通报等资料的学习培训讨论。

3.安监处负责对各部门百日事故学习培训讨论活动开展情况进行必要的引导、监督，确保公司百日事故学习培训讨论活动正常开展。

4突出重点和针对性，提高对安全生产重要性的深刻认识。

5.对照“部门及岗位安全工作责任标准”和“**施工”等有关要求，重点讨论本部门、本岗位存在的潜在安全风险，不断强化安全生产意识。

6.通过百日事故学习培训讨论活动开展，查找出本部门、本岗位工作中存在问题，制定防范措施，确保“管理不缺位、不违章”、“作业环境不安全不工作”、“设备系统不安全不投运”以及“人员无违章”等，营造安全生产人人有责、安全生产人人关注的良好氛围。

7各部门应对100天事故学习培训和讨论活动进行记录，并将讨论结果以电子形式报安全监察部备案。

四、 学习内容安排

五、 讨论问题

六、 总结

1各部门应于2017年1月18日前将本部门100天事故学习讨论活动总结情况报安全监察部。

2.安全监察处汇总各部门百日事故学习讨论活动总结，形成沙坪公司百日事故学习讨论活动总结，报公司百日事故学习讨论领导小组审核。

三。事故百日学习讨论活动领导小组通报了百日事故学习讨论活动的结果和整改措施。

学习培训方案 篇10

34团中学小学语文教师外出学习活动方案

一、活动目的

为了开阔组内教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，从而指导本组教师下阶段的教学工作。接师教研室关于“跨越式·小学语文精加略和单元整合课堂教学观摩展示活动”的通知，结合2012-2013学年学校工作计划的相关要求，特组织组内2名教师外出学习。

二、学习主要内容：“师友合作·小学语文课堂教学观摩展示活动”

3、 教学困惑：如何使“两个一个”教学模式既有形式又有效果？

在低水平识字教学中，按211模式，有1/3的学生达不到预期效果。）

3、 学习时间：2014年3月24日--

地点：华山中学

四、参与人员：姚子淑

五、学习要求：

1、外出教师抱着学习与吸收的态度进行交流**，重点**学科的教法和课堂教学组织等。

2在课堂教学中要注意师友合作的教学模式。

六、注意事项：

1一定要提前做好外出学习的准备。学习期间不准休假。

2要注意安全，注重学习和提高能力，不参加有损学校形象的活动。

语文组（吴云星）

2014-3-14

学习培训方案 篇11

1、培训目标的设置

培训目标的设置有赖于培训需求分析，明确员工未来需要从事某个岗位，为培训计划提供明确方向和遵循的构架。有了目标，才能确定培训对象、时间、方法等具体内容。因此，在撰写培训方案时，第一步，要先写明培训目标是什么?

2、培训内容的选择

培训内容根据培训目标的差异而多样化，但是，一般来说培训内容包含三个层次，分别是知识培训、技能培训和素质培训，在撰写培训方案时，一定要注意根据培训对象的具体情况，有侧重地策划培训内容，一般来说，管理者偏向于知识培训与素质培训，一般职员倾向于知识培训和技能培训。

3、培训资源的选择

培训资源可以分为内部资源和外部资源两类，内部资源包括组织的领导、具备的特殊知识和技能的员工;外部资源是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等。根据培训内容确定在实际培训中可能使用到的资源，通常情况下，首推内部培训资源。

4、培训对象的确定

培训内容决定了大体上的受训者，但在设计培训方案时，还应从已经确定的受训者的角度来查看其是否适合受训。一方面，要考虑这些人是否对培训感兴趣，如果没有积极性，要考虑适度减少这类人群的培训，因为可能影响培训效果;另一方面，要分析受训者个性特点，注意培训的内容是受训者后天可改变的知识和技能，而不是对受训者的天性进行改造。

5、培训时间的选择

培训时间的确定，并不想我们想象地那么随意，比如：许多公司往往是在时间比较方便或培训费用比较便宜的时候培训，但实际上，可能这个时候公司并不需要培训，增加了培训成本。许多公司会把培训活动设定在生产的淡季，以防止影响生产，却不知道，没有及时培训造成了大量次品、废品等事故的出现，代价更高。一个优秀的管理者在确定培训时间的时候，不仅要考虑上述列举的问题，还要与培训相关的部门保持适时地联系。

6、适当培训方法的选择

组织培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，为了提高培训的质量，在培训时可以根据培训内容、目的等多因素，选择一种或多种配合使用。

7、培训场所及设备的选择

培训场所包括教室、会议室、工作现场等，若以技能培训为内容，则决定了最适宜的场所为工作现场，因为许多工作设备是无法在教室或会议室使用的。培训设备包括教材、笔记本、笔、模型，有的还需要投影机、录像机、录音笔等。

学习培训方案 篇12

为进一步提高全校广大干部职工的思想觉悟和业务素养、理论水平，按照县委、县**和教育局望奎县开展“学习培训之冬”活动实施方案要求，结合我校工作实际，从2011年初至2012年3月，将在全校范围内开展“学习培训之冬”活动，为使本次活动扎实有效开展，特制定本活动实施方案。

一、 指导思想

以马列主义毛泽东思想邓小平理论和****重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合党的十七届五中、六中精神核心，以国家和地方产业建设的有关要求和战略部署为重点，狠抓我校广大教师的思想觉悟、理论水平、业务能力和整体素质，真正将广大教师的思想统一到县校的工作中来，为实现全县经济发展和我校可持续发展奠定坚实的思想基础和智力保障。

二、 学习目的

通过学习培训，旨在是广大教职员工深刻领会**和省市县委的重大部署要求，进一步深化对马克思主义和中国特色社会主义理论的理解，准确把握经济社会发展规律，熟悉掌握市场经济知识，促使广大教师思想政治理论素质提升和工作能力提高，从而在发展理念、发展举措、发展动力等方面形成新认识，促进我县经济又好又快发展。

三、 学习内容和具体举措

（一）学习内容

1． 广大教师要深入学习邓小平理论、****重要思想和科学发展观等理论精华，学习党的十七届六中全会精神和**省市县领导讲话内容，切实加强对我国国情、省情、市情、县情和校情的了解和把握。

2． 深入学习我县招商引资的优惠政策，切实把我县招商引资工作作为促进我县跨越发展的大事来认识和重视，把招商引资工作放置全局战略的高度进一步认识招商引资对于改善民生的重要意义之所在。

3． 广大教师要结合我校实际，深入了解校情，认识到我们身上的神圣职责和历史使命，积极开展业务提高工作。

（二）具体举措

1. 按照上级文件要求，于12月中上旬召开全校“招商与准备之冬”和“学习培训之冬”动员会议。

学习培训方案 篇13

导语：

1、教导思维

以邓--表面和“三个代表”紧张思维为教导，深切贯彻科学成长观，以“大家进修·增进成长”为主题，宣扬毕生教诲思维，建立全民毕生进修理念，增进人的周全和谐成长。周全落实科教兴区、人才强区计谋，坚定当局主导与社会各方参加相联合、毕生教诲系统与百姓教诲系统相联合、进修型社会构筑与文明都会建立相联合，增进市民本质和都会文明程度的进步，鼓励都会立异活力，周全促成社会主义和谐社会构筑。

2、活动时候

2010年11月16日（周一）-- 11月22日（周日）

3、带领小组

组 长：顾 瑛 区当局副区长

副组长：于东溟 区教诲局局长

李秀红 区教诲局党委布告

王贵宝 区当局督导室主任、教诲局副局长

各乡（镇）街主管束育乡（镇）长、主任

成 员：区委宣扬部、区委构造部、区文明办、区教诲局、区人事局、区财务局、区工作和社会保险局、区科技局、区体裁局、区动静出版局、区民政局、区总工会、团区委、区妇联等部分的当真人。

带领小组下设办公室，办公室设在区教诲局，办公室主任由王贵宝担当。各委办局、乡（镇）街应参照区级机构建立本部分的全民毕生进修活动带领小组并订定履行方案。各基层单位要建立本单位的全民毕生进修活动带领小组并订定履行方案。

4、活动内容

1、“活动周”主题：大家进修·增进成长。

2、“活动周”主体：各乡（镇）街、区直构造、企、奇迹单位、社会集体、大中专院校、文化场馆、社区等。根据差别的群体，构造展开具有本身特点的全民毕生进修活动。

3、紧张活动：

（1）开动典礼： 2010年11月13日上午在区当局进行。

（2）培训活动：根据各本能机能部分交易特点构造有针对性的培训、进修等活动。

（3）专家讲座：聘请国度、省、市专家讲座。

（4）教诲结果展览：各乡（镇）街、社区进行建立进修型都会结果展。

（5）区动静部分报导活动环境。

5、活动要求

1、各乡（镇）街要高度珍视此项活动，做好策动构造工作，订定并下发文件，展开充裕多彩、富裕实效的活动。各乡（镇）街当真属地内的企奇迹单位和驻区单位“活动周”的策动、构造、教导、查抄工作。

2、区直各党政构造要当真构造构造工作人员参加本单位的各项活动。

3、各有关委、办、局根据行业办理范畴，当真构造培训活动，安排并总结所属单位的“活动周”环境。

4、各社会集体要富裕阐扬本能机能效用，订定“活动周”履行方案，自动策动构造展开相干活动。

5、大专院校要订定活动履行方案，自动构造进修活动。

6、区藏书楼、文化馆、电影院、少年宫、活动场馆等场合在“活动周”期间向市民免费开放。

7、区动静媒体要当真做好系列宣扬报导工作，利用报纸、电台、电视台、收集广泛宣扬报导“活动周”环境。

6、总结表扬

“活动周”结束后，当真做好“活动周”总结上报工作，对在活动中出现出的进步单位和个人予以表扬。

学习培训方案 篇14

导语：关于全县行政村开展深入学习实践

关于全县行政村展开深切进修实践

科学成长观活动的履行方案

根据市、县委《关于展开第三批深切进修实践科学成长观活动的教导定见》，现就全县行政村展开第三批深切进修实践科学成长观活动（以下简称“进修实践活动”）发起以下履行方案。

1、目标要求

第三批进修实践活动要当真贯彻中间和省、市、县委肯定的教导思维和整体要求，进一步加强农村“两委”班子构筑和党员步队构筑，富裕阐扬广大党员在鞭策科学成长中的战役堡垒和前锋榜样效用；出力办理广大人民大众关心存眷的热点难点题目,大力大举促成新民居树范村、生态文明村构筑，强化办事意识，竭力为群繁多办功德实事，竭力使进修实践活动成为惠及广大大众的一项如意工程。

2、方法程序

第三批进修实践活动触及全县298个村、9220名党员。村塾习实践活动以村党构造当真工钱重点，全部党员参加。进修实践活动要特别珍视切近实际、轻巧易行、务求实效，重点抓好进修培训、明了成长思路、办理凸起题目三项工作。集结活动时候很多于4个月，别的安排近2个月时候做好巩固扩大进修实践结果工作。

活动入手下手前，要富裕做好思维策动、舆论宣扬。各村要召开辟动大会，大会由村“两委”成员、全部党团员、入党自动分子、村民代表和村民小组长参加。

1、构造进修培训（2009年9月中旬—10月中旬）。

在进修内容上，要根据农村党员干部实际必要，珍视普通易懂，重点进修上级党构造编印的简洁读本、简洁问答、明白卡等带领材料，此中集结进修很多于3次。在进修方法上，要伶俐多样，采纳典范指导、专家带领、结对帮教、长途助教、大门生村官领读、请进来与走出去相联合等式样，加强进修结果。对文化程度低、大哥体弱、举动不便等参加集结进修有坚苦的党员和滚动党员，要责成专人采纳口头传达、个别带领、送电教片、寄送进修资料等方法送学上门。在进修培训的根本上，村党构造班子成员要展开上门访问活动，重点访问解任村干部、致富强人、军烈属、特困户、留守家庭、长期上访户等，当真听取党员大众的定见。

2、明了成长思路（2009年10月中旬——11月中旬）。

村党支部（党总支）要环绕党构造和党员在进修实践科学成长观中阐扬战役堡垒和前锋榜样效用这一主题，构造召开专题构造糊口生涯会，进一步进步思维认识，加强党员意识，明了整改方向。乡镇带领班子成员要参加所关联村支部的专题构造糊口生涯会，教导员列席教导，可聘请大众代表参加。

村要富裕应用进修评论辩论、收罗定见和专题构造糊口生涯会的结果，当真梳理、分析存在的题目，理清成长思路，订定美满成长筹划，构成简要的分析查抄材料，为展开整改落实工作奠定根本。

3、办理凸起题目（2009年11月中旬——2010年1月中旬）。

村党构造要环绕履行成长思路，落实整改办法，本着“甚么题目凸起就办理甚么题目”的原则，对具有前提的，要立即办理；经过议定竭力能够办理的要期限办理；受客观前提限制，临时办理不了的题目，要向大众阐明环境，自动采纳办法渐渐加以办理。

村塾习实践活动根本结束时，具有前提的村要进行如意度测评并公告测评结果，其参加测评范畴应包括全部党团员、入党自动分子、村委会成员、村民代表和村民小组长。对大众如意度低的，要当真分析因为，针对存在的题目及时“补课”。

3、构造带领

（一）落实带领责任。村党构造紧张当真同志要当真践诺第一责任人的职责，做到“五个领先”，即领先深切进修，领先调研访问，领先参加评论辩论，领先展开责怪与自我责怪，领先破解热点难点题目。

（二）强化教导查抄。县委进修实践活动带领小组要派出巡回查抄组和教导员，加强对村塾习实践活动的查抄教导，要确保一个村派驻一名教导员。要把握政策边界，及时发觉和妥帖处理苗头性、偏向性题目，对触及农村宗族、宗教、社会治安、征地拆迁、历史遗留等方面的灵活题目，要谨慎对待、当真办理。

（三）自动摸索立异。坚定从实际环境动身，在当真完陈法则举动的根本上，联合各村特点，找准抓住感化制约本村科学成长的紧张矛盾和关键题目，细致肯定活动主题，自动立异活动载体，使进修实践活动切近本村实际、切近工作实际、切近党员实际，鼓励党员的自动性和吸引大众参加。要坚按时候服从质量，公道把握进度，防备走过场、出过失。

                                      县委进修实践活动带领小组

                                          2009年9月10日

学习活动方案

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学习活动方案【篇1】

一、活动目的：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。**年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。我园认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，以此推动我园培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的步伐。

二、活动指导思想：

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、具体活动安排：

1、三月初，每天晨间活动或餐前活动中，各班以“雷锋精神伴我成长”为主题开展故事会或谈话活动，做好学雷锋活动月的氛围宣传；

2、在教师中开展文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法等师德教育，以“礼仪”为核心，开展奉献爱心活动。

3、全园所有班级开展一次“学雷锋”主题班会活动；讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。

4、唱一唱雷锋的歌曲，教幼儿学习雷锋的歌曲，每天的校园广播中播放“雷锋的歌”，让优美的旋律感染师生，让高尚的情怀感动师生，让雷锋的精神激励师生。

5、评选“文明小天使”。

6、开展一次《学习雷锋我行动》绘画比赛活动。结合教育局开展的“学习雷锋精神”的道德讲堂活动，学校将认真组织，公正评选，以此促进孩子对学雷锋行动的认识。

7、开展和宣传““勤俭节约”的知识，倡导幼儿从小事做起，一点一滴来节约，弘扬美德。

总之，幼儿园将系统开展“学习雷锋精神”道德实践教育活动，引领老师、带领孩子像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋学习，像雷锋一样勤俭节约，向雷锋一样乐于助人，学雷锋活动，通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。

为认真贯彻落实党的十八大精神，纪念毛泽东题词“向雷锋同志学习”**周年，进一步在全社会弘扬雷锋精神，响应上级号召，我学区少先大队组织积极开展“树文明新风，我与雷锋同行”主题教育。

“学雷锋”活动要立足本校，使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，少先大队委于3月15日前进行集中评比。

3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距――告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

2、立足校园、立足身边，争做文明学生。学雷锋应如何从身边的小事做起。要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不“即“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

3、开展讲雷锋故事大赛。通过同学们声情并茂的讲述，让雷锋叔叔生动感人的故事让全体学生的心灵受到了震撼，思想得到洗礼，同时对雷锋精神有了更深刻的认识与理解。

4、与幼儿园携手开展“大手拉小手，传承雷锋精神齐步走”活动。挑选在讲雷锋故事中的优秀选手，走进学区幼儿园，为幼儿园的.小朋友们讲雷锋的故事，让幼儿园的小朋友也对雷锋有一个初步的认识。

5、开展“学友互助”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

6、以班级为单位举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。

7、配合“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展、“我与雷锋找差距――告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动，各班将于3月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，3月底进行评比。

（1）走进孤寡老人家里，看望老人，以实际行动去服务社会。

（2）走上街道清除白色垃圾。

（3）创建清洁文明校园，对校园进行一次彻底的打扫除。

第三阶段：总结表彰（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人）

3月底，各完小少先大队进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）于3月31日前上传学区公共邮箱；期末处将根据各校学雷锋活动持续开展情况评选出“十佳学雷锋先进班级”，每个班级同时推评1名“学雷锋先进个人”，学区进行表彰公示。

一、指导思想：

今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为弘扬和培育新时代雷锋精神，进一步推动社会志愿服务活动的深入开展，促进我校精神文明建设和学生良好道德风尚的形成，政教处决定在今年3月份在全校范围内深入开展“向雷锋同志学习”主题实践月活动。

四、活动要求：

全校每个班都要在学雷锋活动月中积极行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守校纪校规的要求，从身边的小事做起，向陋习告别，向坏事告别；把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把感恩带给老师。每班要召开学习雷锋的主题周激励会，各班级同学出版一期学习和讨论雷锋精神的手抄报，组织一次班级学雷锋活动，将本班同学学雷锋做好事情况记载在班级的“好人好事登记本上”，每人每星期写一篇学雷锋活动月的心得体会，选取优秀心得在全校交流。

五、活动安排：

1、由政教处向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

2、周激励会主题：感悟雷锋精神，利用周激励会班主任向同学们讲雷锋的故事

4、政教处组织优秀团员，成立首届雷锋班，去福利院为孤寡老人献爱心。

4、活动总结，学校办一期学雷锋活动总结专刊。

雷锋精神：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。

学习活动方案【篇2】

每当春风吹绿大地,万物吐露芬芳,我们总会想起一个平凡而又伟大的名字——雷锋。雷锋的一生虽然短暂,却永不褪色、熠熠生辉。根据如东县教育局《关于在全县中小学广泛开展“社会主义核心价值观”主题教育的通知》要求,学校倡议全体光小学子积极行动起来,从身边做起,从小事做起,学习雷锋的奉献精神、集体主义精神、钉子精神和助人为乐的'精神,人人争做雷锋式的好少年,从而在我校形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围,促进少先队员良好的行为习惯和优秀道德品质的养成。为此,本学期在3月份开展“学雷锋献爱心”系列活动,具体安排如下:

1.每周一歌播放学雷锋歌曲。

2.周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。

3.出一期“学雷锋”主题黑板报。

4.3月7日中队活动以“学雷锋”为主题。

学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

(2)三至六年级清扫校园周边街道。

以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

以“植树节”为教育契机,写一条环保标语、植一棵树等。

开展“爱心连接你、我、他——红领巾图书义卖”。3月上旬和中旬为准备阶段,月底举行义卖。

学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合,三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。

学习活动方案【篇3】

为了积极响应团省委、青年志愿者协会的号召，加强大学生思想政治教育，促进学校精神文明建设，以实际行动推进“学雷锋”活动，动员和组织青年学生开展形式多样，扎实有效的学雷锋志愿服务活动，锻炼引导青年，为构建和谐社会做贡献。我院团委将立足我院的实际情况，于本月组织开展“银行信息进农家，雷锋精神传千古”为主题的社会公益活动，让“雷锋”活在新世纪的今天，永驻于校园。

一、活动主题

银行信息进农家，雷锋精神传千古

二、活动意义

(一)大学

生运用自身所学的知识通过义教来帮助他人，发扬雷锋精神，提高大学生的综合素质;

(二)立足我院的学科特点，为活动对象提供相关专业知识的指导，并展示海大青年学生的精神风貌;

(三)提高农民的认知水平，令农户对银行业务更加清晰，也将会大大方便他们以后的生活，让他们接触新的时代信息，跟上时代的步伐，为“和谐社会的建设”出一分力。

三、活动单位及对象

组织单位：经济管理学院团委

参与单位：经济管理学院志愿者、中国银行

活动对象：湛江市东岭村、良丰村村民

四、活动内容

(1)辨析假币。

(2)信用卡的开通及使用。

(3)银行的基础业务，如存款、取款等等。

(4)基金的开户，以及市面上基金的类型。

(5)手机如何发信息，手机基本操作！

五、活动的时间安排

1.3月12日到东岭村和良丰村进行考察，并联系当地的负责人，以获得此次活动的批准。

联系本次活动的合办单位——中国银行，资讯相关信息。

2.3月14日出有关志愿者(110名)的通知。3月15、16日于三饭门口招募志愿者。

3.3月19日请中国银行相关业务人员对志愿者进行培训。

4.3月23日早上8点将组织志愿者开动员大会，讲讲本次活动的注意事项。动员大会完成后，组织志愿者到良丰村，后坛村开展活动。

六、活动流程实地考察

已完成这项工作，现在列出考察结果

考察地点：东岭村

实际户数：550-620

道具提供：桌椅、广播

需要人员：55名

考察地点：良丰村

实际户数：500-600

道具提供：桌椅、广播

需要人员：55名

已获得当地负责人的支持，将支持我们此项工作的开展。

招募志愿者

1.我们将于3月14日在c3、c9、c11、海韵大院贴大院红纸通知。

2.我们将于3月15、16日在三饭门口定点招募志愿者。

3.我们招募的对象仅限经济管理学院学生，人数为110人，如果人数超过预算则按照各支部人数的比例进行随即抽取。

4.我们于3月17日公布选中志愿者名单。

培训工作

我们将于3月19日(星期三)19：30在多媒体室召开培训课程，课程内容为本次活动传递的银行内容，主讲师为中国银行的专业人员——李伟光先生。

动员大会

我们将于3月23日(星期日)8：15在钟海楼一间课室举行动员大会。

内容包括：

(1)重温此次宣传的内容，再次唤醒志愿者的记忆

(2)此次活动人员的安排，包括志愿者，并派发工作证

学习活动方案【篇4】

一、指导思想：

经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，0―13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!

为打造“和美书香校园”，推进我校新教育实验向更深层次发展，本届读书节主题定为“携手经典浸润和美”。

二、活动主题：

携手经典浸润和美

三、活动时间：

待定

四、活动内容及过程设计

1、通过开展“好书大家读”的活动，营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书，保证学生有充足的书籍阅读，充分发挥班级图书角的作用。(3月21日之前完成)

2、出一期“好书大家读”板报，并拍照放在内部网上向全校教师展览。各年级读书手抄报展评。(4月11日前完成)

3、写字比赛。全校学生参加，写字内容年级确定，规格为A4纸，各班评比10份优秀作品参加年级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(比赛时间为4月15日，4月18日完成优秀作品展)

4、“我爱读书”现场作文比赛。各班推荐10名同学参加比赛，各年级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日比赛，4月25日完成评比，4月30日前展出优秀作品和获奖名单)

5、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中，特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。(5月底迎“六一”活动中进行)

6、各年级读书汇报表演。各年级在本学期开展读书活动的基础上，举行读书活动汇报表演，内容可以是背诵经典、诗歌朗诵、课本剧表演、讲故事等等。(第十四周5月19日开始至6月6日举行)

7、评读书之星和书香家庭。各班推荐3名读书之星为学校读书之星，各班推荐2名学生家庭评为学校“书香家庭”。获奖学生将在学校展出学生名单及照片，书香家庭展出家庭读书剪影。(6月28日前评出并展出)

学习活动方案【篇5】

为进一步弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

“学雷锋”活动要立足自身，立足本校，使雷锋精神深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，学习雷锋的助人为乐精神、螺丝钉精神等并付诸于行动。以《中小学生日常行为规范》为要求，从身边的小事做起，向不文明行为告别;把微笑带给同学，让文明传遍校园;把孝敬带给家长，把谦让带给他人;坚持学习上学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。各班要结合实际，尽可能创造性开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。

四、活动时间：

五、活动内容：

1、各班召开“奉献自己服务他人”的学雷锋主题班会。

2、通过学校”广播站开展“雷锋在我心中”专题宣传，在校园内形成浓厚的学雷锋精神的氛围。

3、开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动” 征文比赛。

4、举行“平凡的感动”主题黑板报比赛，各班围绕该主题出一期主题黑板报，大队部于3月14日前进行集中评比。

5、以各班为单位开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境。

6、立足校园、立足自身，争做文明学生。

(1)坚持日常学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

(2)立足学习上学雷锋，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩，形成浓厚的学习氛围。

为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。

以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

三、作品要求：

1．“我们的节日端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。

2．内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。小学低年级以绘画展现为主；小学高年级以文字采集为主；

3．手抄报和电子报（打印成纸质）均可。

2．报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名（不得超过1名）、组别、作品种类、作品名称、指导教师（不得超过1名）。

五、评选表彰。

分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。

各班级要根据“我们的节日端午”系列活动方案，结合学生特点布置创编节日小报，评选出优秀作品进行上报。

为突出“我运动 我健康 我快乐”的理念，在全校师生中积极营造全民健身的良好氛围，发现和选拔一批优秀体育运动人才，促进学校体育运动的发展，推动学校校园文化建设、学校素质教育的全面实施。

实现五个好，即组织计划好、宣传发动好、赛风赛纪好、竞赛效果好。

2. 起草领导讲话、入场式解说词，开、闭幕式的仪式；

3. 安排运动员、裁判员代表讲话的人员及内容（各2分钟内）；

4. 组织会场内的宣传报道，及时广播检录时间和比赛结果；

5. 组织各方阵的.的入场训练及开幕式表演；

7. 组织摄影、摄像、会后办一期校运图片展，编一辑录相进行播放；

8. 做好工作人员考勤登记和比赛资料存档工作。

主要职责：

1. 组织报名，编印秩序册、打印各种表格；

2. 确定裁判名单，组织裁判员分工训练；

3. 做好场地、器材的准备工作，保证比赛顺利进行；

4. 组织各班进行入场训练，做好开、闭幕式的组织工作；

5. 组织临场比赛，处理比赛中的技术问题；

6. 宣传比赛结果，整理比赛资料。

主要职责：

1. 制定、宣传大会纪律和精神文明先进集体的评选办法及评选结果；

2. 划分各单位的观察位置，检查学生的出勤情况；

3. 组织各班领队带队入场，督促领队组织好本班的比赛工作；

4. 加强纪律教育和检查，协同保卫组做场内外的治安保卫工作；

5. 协助竞赛组处理队员在比赛中的违规事件；

6. 明确划分、及时检查运动场的卫生责任区，净化会场环境。

主要职责：

1. 维持大会秩序，禁止非比赛人员进入比赛区域；

2. 定岗定人，确保非比赛人员不在终点、起点、投掷区围观；

3. 在主席台前直段的小足球门之间拉一条安全防护带，防止非比赛人员随意穿行。

主要职责：

1. 做好场地、器材的维修准备工作，保证大会如期举行；

2. 保证按程序审批的经费足额如期到位；

3.对中长跑运动中进行体检，防止发生意外事故；

4. 设立现场医疗点，及时处理伤病员；

5. 协助政宣组织做好会场的布置工作。

方案：运动员、裁判员入场式；升国旗、奏国歌；学校领导致辞；宣读精神文明班评比办法；裁判员和运动员宣誓；学校领导宣布运动会开幕；裁判员、运动员退场、比赛开始。

2．科学设置垃圾桶的摆放点和医疗站点，免费提供简单药品、体现学校对每一名师生的关心与爱护。（负责人袁湘维）

3．邀请各科室、各部门、各教研组老师、教辅人员为获奖学生颁奖。

4．运动会期间开展“校运动会照片征集活动”，征集的照片将作为运动会“精彩瞬间”图片展的素材。

5、开展教工趣味运动会。

所有学生入场；总裁判长宣布运动会比赛结果；宣布精神文明班评比结果和“优秀运动会口号”作者名单；颁奖；学校领导致闭幕辞；闭幕散会。

1. 搞好运动会的总结工作，为今后工作的开展打下更坚实的基础（建议明年举办第一届体育节）。

五、其他事项：

各工作小组提前开好小组会，明确具体分工，安排好相关工作，确保运动会有序地开展。

学习活动方案【篇6】

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是孩子们健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校“弘扬雷锋精神构建和谐校园”活动方案，具体如下：

1、“学习雷锋关爱他人”国旗下讲话；

2、各班班主任主持召开一次主题班队会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。

1、立足身边学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋。

①开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。

组织学生到德育实践基地――谷阳敬老院进行慰问。

从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。

三、具体安排：

1、各班召开一次主题班会，将雷锋故事，唱雷锋歌曲，了解雷锋精神。（3月1日班队活动课）

2、“学习雷锋关爱他人”国旗下讲话（3月4日集体晨会）。

3、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。（3月5日下午第三节课）

4、组织一次学雷锋实践活动（3月5日组织五（2）班学生去谷阳敬老院慰问孤寡老人）

各年级、各班参考以上活动方案，结合本班实际，认真开展好学雷锋活动。

学习活动方案【篇7】

1、开展“与文明同行，创美好烟台”社会事件活动。

假期各团支部要以团小组为单位，积极开展社区公益活动及各类实践体验活动。关注社会困难团体，孝敬父母和老人，堂堂正正做人认认真真做事，为创建文明烟台贡献自己的力量。

活动的开展要有组织有计划、有记录(活动记录、活动照片等)，有总结、有反馈意见。开学后各团支部要收集整理本班实践小组活动材料，装订成册上报团委。学校将评选优秀活动并进行表彰。

活动要求：

①坚持“安全第一”的原则，一定要在确保安全的前提下开展社会实践活动

②按照“就近就便”的原则，按照家庭住址划分假期实践小组，以小组为单位在本社区周围开展活动。

③要深入挖掘和利用家长以及亲朋好友中的社会实践活动资源，组织开展有内涵、有意义、有收获的实践活动。

④遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

暑假结束后，每名学生要写一份家庭劳动情况记录，要求a4纸，记录材料要有照片，有阐述，有家长反馈意见，以班为单位进行总结、考评。推荐优秀家庭劳动记录进行全校展评，美版不少于二份，学校将评选“小当家”予以表扬。

3、开展“红色记忆驻心田”手抄报比赛。

要求：手抄报统一要用8开板纸，横版制作。内容可涉及祖国革命历史、山河巨变、爱国爱党、美好未来等多个方面。要求主题明确，内容丰富，设计美观，工整。开学后以班级为单位总结评比，推荐优秀作品(每班不少于5份)交团委办公室。学校将对优秀作品进行表彰展览。

4、开展“读红色经典，树理想信念”读书活动。

要求：每人写读后感1篇，字数在800字以上，a4纸打印。开学后各班评选，推荐优秀读后感(每班不少于3篇)交校团委。

红色经典书籍推荐：

《保卫延安》《红日》《青春之歌》《林海雪原》《钢铁是怎样炼成的》《雷锋》《红岩》《三家巷》《红军长征的故事》《把一切献给党》《星星之火》《红色中国》《朝花夕拾》《放眼看长征》《苦菜花》等。

学习活动方案【篇8】

为进一步提升我校教师人底蕴和专业素养，促进教师专业成长，倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提升教师的综合素质，打造学习型教师群体。结合教育局20xx年教师读书活动通知要求，校工会决定开展以“创学习型校园、做知识型教师”为主题的书香校园教师读书活动。

一、活动目标

1、实现有效积累。通过阅读，教师及时更新教育理念，不断充实自己的头脑，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

2、营造学习氛围。通过读书活动，营造积极进取、努力学习的校园学习氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考方式，培养终身学习的自觉意识。

3、加强队伍建设。通过读书活动，促进教师朝着有智慧的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。

二、活动主题

创学习型校园、做知识型教师

三、参加人员

全校所有在职教职工

四、读书活动具体安排

第一阶段：选择书籍，制定计划。每位教职工从教育局推荐书目中选择一本自己喜欢的书籍（书目见附），并制定出个人读书计划。（截止时间4月1日）

第二阶段：快乐阅读，自我学习。读完书后每位教师撰写一篇有一定质量的读后心得并上交。（截止时间月1日）

第三阶段：交流评比，读以致用。各部组织人员对读书心得进行评比，选出一定比例的优秀作品进行交流，同时校园网上开辟活动专栏，分享优秀读书心得。最后各专业部推荐一名教师作为校优秀奖面向全校进行读书心得交流。活动设参与奖、部优秀奖、校优秀奖（根据奖项设相应的物质奖励）。（月底）

学习活动方案【篇9】

雷锋叔叔的精神是我们中华民族宝贵的财富。这么多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的地方，雷锋叔叔的精神就是最重要的部分。

二、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的'摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月份的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

三、活动要求：

全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班召开一次学习雷锋的主题队会。

四、活动内容：

1、3月5日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

2、各班于3月5日下午第二节课召开“走进雷锋”主题队会。让同学们认识雷锋，了解雷锋。可以学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。（班主任搜集雷锋的相关资料，集体观看）每班上交活动图片5张。

3、学雷锋活动月贯穿三月份。各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展 “课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至五年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

内容：（1）一、二、三年级：画一画心中的好妈妈。通过可爱的漫画形式，画一画亲爱的妈妈，配上一句真挚的感人的话语，表达对妈妈的孝敬之心，感激之意。

（2）四、五年级：感恩好妈妈。用给妈妈写信的形式，和妈妈说说心里话，说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情，表达对妈妈的爱。（同学们一律用稿纸进行书写，注意书信的格式。）

同学们将自己的作品做为一份礼物在3.8当天送给妈妈，妈妈在礼物上签名。每班挑选5份优秀作品上交学校，面向全校展览。上交时间：3月9日。

活动一：我为班级添绿。队员把好的花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色。

活动二：我为校园护绿。爱护校园内的花草，不随意进入花园踩踏，不在校园内乱扔垃圾，见到垃圾主动拣拾，为校园守护一份绿色。

六、塑造身边学习典型，3月底每班评选1名“学雷锋标兵”，颁发奖状。

希望各中队以学雷锋活动月为契机，积极开展活动，增加集体凝聚力，让学生学习雷锋精神，学会关爱他人、热爱集体，更好地成长。

支部学习方案

做事情一定要把准备工作做好，为了更快的实现工作目标。时常需要预先开展工作方案准备工作，解决方案是针对客户已经出现的或者可以预期的问题、不足等，所提出的解决问题的方案，你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？我们为了您的利益精心编辑了这份有用的“支部学习方案”，希望本文能为您提供好的阅读体验！

支部学习方案【篇1】

1、教师必须转变教育观念，从小事做起，完善师德修养。

2、教师必须善于把理念转化为实践行为，要求教师做到：要求学生我先做，学生能做我必作。

3、教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生能够耳濡目染，受到良好的道德教育。

1、冲突中的道德学习，

2、初中生道德学习的“榜样”

三、关于初中生道德学习的几点思考：

1、自报是初中生道德学习的主要内容。

2、感受是初中生道德学习发生的主要机制。

3、榜样是初中生道德学习的主要途径。

4、教师是初中生道德学习的主要支持力量。

活动效果：实习生通过对以上案例的剖析，对生活在社会转型时期的初中生的`特点有了更为清晰的认识，初中生奢望能够面对纷繁复杂的社会现象，如何辨明是非，善恶，他们不可能无师自通，需要教师的引领与帮助，教师对此责无旁贷。

改进措施：教师不仅需要了解学生的特征，更为重要的是需要通过教师的指导、引领、开悟、唤醒使学生感悟到、意识到、体验到社会生活中的道德问题，使学生真正能够健康地成长。

支部学习方案【篇2】

随着中国的改革开放和社会主义建设进程的深入推进，各级党组织也在不断加强自身建设，提高组织能力和工作水平。对于基层党支部来说，学习教育是十分重要的一环，因此，制定科学合理的“支部学习方案”是在提高党员思想素质、落实中央决策部署和推动党组织建设上起重要作用的。

首先，制定支部学习方案的目的是什么？其实很简单，就是希望通过有计划有序的学习，使全体党员更好地理解党的路线、方针和政策，坚定信仰、加强思想认识，更好地把党的决策部署转化为工作成效，提高工作能力和水平，并为推进党建工作添砖加瓦。在制定支部学习方案时，需要根据党员群众的需求、学习状况和工作特点等方面，考虑全面、科学地制定。

具体而言，支部学习方案应包括以下几个方面：

一是要贴近实际。党员群众身处不同的工作岗位，面临的问题、情况和需求都有所不同。同时，在制订学习方案时，要充分考虑党组织的实际情况，如组织规模、组织架构、工作任务和困难等，以及当地政治、经济、文化和社会状况等因素。因此，在编写学习方案时，一定要深入实际，真正贴近基层党组织工作的需要，并针对性地安排学习内容和形式。

二是要注重创新。在制定支部学习方案时，不能仅仅重复过去的形式，而是要注重创新，通过多种形式和方式，如集体讨论、个人研究、专题报告、主题演讲、座谈会等，让党员充分发挥自己的聪明才智，共同探讨学习内容。此外，在支部学习方案中还要注重引入新的学习手段和方法，如网络学习、视频学习、微课堂和微视频等现代化的学习方式，让党员有更多元化、创新和时尚的学习方式。

三是要强化执行。制定一个科学合理的支部学习方案是必要的，但更重要的是如何去执行。因此，制定学习方案时，要注重实际落实，充分发挥组织在学习中的领导核心作用，强化学习的组织纪律，做好学习档案，注重考核评价，并且要落实党员的学习责任和义务，加强学习成果转化管理，把学习成效转化为实际行动和工作成果。

最后，为了确保支部学习方案的顺利实施，需要充分发挥好基层团组织、学习中心和老干部等组织的积极作用。同时，要注重宣传和宣传，通过学习宣传月、主题党日、党员杂志、专题报道、微信公众号等多种渠道，增强学习的宣传效果，引导广大党员不断提高自身素质和工作能力，为新时代的党建工作注入新的血液和活力。

总之，“支部学习方案”是党组织的重要组成部分，是做好各项党建工作的基础和基石。只有制定好方案、落实好方案，才能推动党组织建设、提高党员素质，为全面建设社会主义现代化国家作出新的更大的贡献。

支部学习方案【篇3】

在三月的春风吹绿了祖国的大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们不仅会想起了一个熟悉的名字――雷锋，他是我们做好事，为人民服务的模范。

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，范文之规划方案:西莲小学三年级中队学雷锋月活动方案。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，我班根据学校大队部“学雷锋月活动方案”，制定本班方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织少先队员开展形式多样、扎实有效的'学习雷锋活动，规划方案《西莲小学三年级中队学雷锋月活动方案》。

2、加深队员对雷锋精神的认识和理解，促使队员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

五、具体活动安排：

1、利用队会做好“学雷锋活动月”动员，学习《学习雷锋好榜样》歌曲。

2、结合3.8国际妇女节，每个少先队员要争做一名感恩小雷锋，动手 精心设计一张节日贺卡送给妈妈，让妈妈微笑。

3、开展美化校园活动。在老师指导下，队员分组到校园和班级清除卫生死角。

4、组织互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神。

5、认真总结本次主题教育，塑造身边的学习典型，评出2名“我是小雷锋”。

支部学习方案【篇4】

作为一个党支部，学习是我们提高党员素质、增强党组织的根本之道。为了落实全面从严治党的要求，强化支部自身建设，我们制定了一个完整的支部学习方案，旨在提高党员思想觉悟和业务能力，促进党支部和谐发展。下面，我将详细介绍这个学习方案的主要内容。

一、学习主题的选择

支部学习的主题应该与社会大事、国家政策、公司业务等有关，突出时代性和实用性，具有针对性、循序渐进性和可操作性。我们的主题选择主要包含三个方面：

1、政策解读。把握国家政策和新时代的发展方向，宣传党的路线方针政策，提升党员的思想觉悟。

2、业务知识。增强党员业务素质，提高专业技能，更好地服务企业发展。

3、制度学习。了解公司的内外部规章制度、管理规定和企业文化，促进党支部和谐发展。

二、学习活动的形式

支部学习不仅仅是知识点的普及，而且也要注意学习活动的效果和方式。我们的学习活动主要包括以下四种形式：

1、集中轮训。每个月有一个主题，每次轮训两个党员进行主题讲解，通过轮训形式，促进了党员之间的交流和学习。

2、座谈交流。开展党员座谈会、学术讲座等交流学习活动，加大支部自学探讨的时间和机会。

3、实践培训。开展业务技能的培训和实践操作，通过动手操作来提高党员的业务能力。

4、学习笔记。要求每个党员在学习过程中记下重要的知识点和体会，每月汇总和分享。

三、组织学习的保障

学习方案不仅需要考虑主题内容和形式，还需要考虑组织保障的问题。我们的保障主要包括以下几个方面：

1、认真统计人数。通过调查、统计和评估的方式了解党员的学习情况和参与度，及时修改和完善学习计划。

2、严格制定学习计划。确定集中学习的时间、地点和主题，配备学习材料和工具，制定学习计划并公布。

3、提供必要的学习资源。开通学习资源，提供学习资料和案例，及时解答疑问，促进党员自主学习。

4、定期组织检查。定期组织管理者检查和评估学习成果，并制定总结和对策。

四、落实学习成果

支部学习的最终目的是提高党员素质和能力，落实到企业发展中去。我们需要通过各种方式将学习成果转化为实际成果。

1、党员实践证明。为鼓励党员积极参与实践，我们将为党员提供实践证明，评选优秀党员并予以表彰。

2、业务操作。将学习到的业务技能和知识转化为企业日常工作，更好地服务企业发展。

3、共同进步。学习是个人的事情，但也是群体的事情。我们需要通过党员之间的交流、激励和合作，共同进步。

总之，建设一个高效的支部学习方案需要有详细的规划、多样的形式和优质的保障。只有这样才能提高党员素质和业务能力，推进企业发展，促进党支部的稳定和谐。最后，我们应该每日践行“终身学习”的精神，不断提高自我素质，促进社会进步和发展。

支部学习方案【篇5】

近年来，党的十九大提出了伟大新时代的宏伟目标，强调在新时代下中国特色社会主义思想的指导下，抓好党的组织建设，提高党员的政治理论素质和组织纪律观念。因此，支部学习方案成为了实现这一目标的重要途径。

支部学习方案是指党组织根据自身实际情况制定的系统性、针对性和指导性强的学习计划。它以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等为指导，贯彻党的思想路线，全面提高党员的综合素质。

具体来说，支部学习方案应当明确以下几点：

一、学习的时长和内容

根据支部的实际情况，确定学习的时间和内容。对于工作比较忙碌的支部，可以考虑采取集中学习或轮流分批学习的方式，确保学习效果。

内容应该紧密围绕党的理论知识，并结合当前形势加深对当前党和国家的认识。例如，加强对治理国家、经济发展、文化建设等方面的学习，配合专业人士的讲解、互动交流、经验分享等形式来加深党员的理论知识和实际工作经验的交融。

二、发放学习材料

学习材料应根据学习内容制定。对于一些参考性比较强的学习材料，支部应当有拼音或者部分译文便于理解和加深党员对于知识点的理解度。

三、组织学习形式

同时，支部在组织学习的过程中应尽量在学习中融入互动、参与、讨论等模式。通过实际工作经验和理论相交融的方式，让学习者由表及里，把本领和思维的方式更高效现实地融入工作生活的实践当中，提高学习质量和学习效率。

四、考核制度

支部学习方案的执行效果是需要被评估和监督的。而评估题目的设置和题库的管理就成了必不可少的环节。考试的方式除了以传统的笔试形式为主，尝试从平时工作及学习中获得的各种素质去评判。

总之，支部学习方案的制定、推行和评估对于提高党员政治素质、改善党组织的活力和凝聚力、推进共产主义事业具有重要的意义。因此，必须让党员认识到这个实施方案的重要性，提高自身学习主动性和自觉性，把学习的理论知识灵活运用于实际工作所当中，切实提升团队组织水平与整体竞争力。

支部学习方案【篇6】

支部学习方案是指党支部为了提高党员的政治水平、理论水平和思想道德水平，制定的具体学习方案。作为一个专业人士，我认为一个合理且有效的支部学习方案应该包括以下几个方面。

首先，确定学习内容。一个好的学习方案应该根据支部成员的实际情况，确定具体的学习内容。这些内容可以包括党的路线方针政策、党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论知识，也可以包括行业发展趋势、先进党组织和个人典型的学习经验等。通过学习这些内容，可以使党员们在思想上更加坚定，政治上更加敏锐，为党和人民事业贡献更多的力量。

其次，选择学习形式。学习形式的选择应该根据支部成员的实际情况和学习内容的性质来确定。可以采取集中学习、个人自学、小组讨论等形式，也可以采取线上学习、线下学习等方式。同时，还可以结合实际，利用支部开展的各种活动（如主题党日、党员座谈会等），将学习内容与实际工作相结合，提高学习的针对性和实效性。

再次，确定学习进度和评估方式。一个好的学习方案应该有明确的学习进度和相应的评估方式。学习进度的确定可以根据学习内容的难易程度和工作安排的紧迫程度来确定，要合理安排学习时间，确保学习能够顺利进行。评估方式可以采用笔试、口试、讨论等，也可以通过撰写学习心得和交流讨论的方式，对学习效果进行评估。评估结果应该及时反馈给党员，及时对学习方案进行调整和完善，提高学习的效果和学员的积极性。

最后，注重学习方法和手段的培养。学习方法和手段的培养对于提高学习效果和学习质量非常重要。支部可以组织党员学习如何学习，如如何制定学习计划，如何找到适合自己的学习方法，如何利用学习资源等。同时，支部还可以通过组织学习交流、学习小组等方式，培养党员的学习习惯和学习能力，提高党员的自主学习能力和主动学习意识。

综上所述，一个合理有效的支部学习方案应该确定学习内容，选择学习形式，确定学习进度和评估方式，并注重学习方法和手段的培养。作为一个专业人士，我相信只有通过这样的学习方案，党员的政治水平、理论水平和思想道德水平才能够得到提高，从而更好地发挥党员的先锋模范作用，为党和人民事业贡献更多的力量。

支部学习方案【篇7】

1讨论现实社会中发生在我们周围的几个现象：你认为这样做对吗？你认为在他们身上缺失了什么？

2 走近雷锋：在你的印象中，雷锋是一个怎样的人？你认为雷锋做好事是为了什么？仅仅是出于一种善良的本性吗？让我们翻开雷锋的日记去读一读，去聆听雷锋的心声。从这些话中，让你感受最深的是什么？为什么？如果让你用几个词来形容雷锋，你会选择什么样的词语？

3 对比学习：回顾开始讲述的对象，比较他们和雷锋在思想上有什么不同？对待学习/对待生活/对待别人/对待国家/对待困难/对待挫折，他们在心理上有着怎样不同的认识？

4 抒发感受：我们又该如何来对待我们的学习，生活，以及一切。

5纵深历史：在中华民族悠久的历史长河中，我们还从谁的身上感受过这些优秀的品质？

6联系实际：在我们的身旁，在我们的亲人、同学、老师、朋友中，是否有人让你感动，让你尊敬？

7 班主任小结：

同学们，没有文化的民族是可悲的民族，而没有精神的民族是不完整的民族。雷锋精神正是我们中华民族的伟大精神之一。今天，雷锋并不代表一个人，而是一种精神。是寒冷中的那一点温暖的火光;是彷徨时的那一个支持的眼神;是无助时那一个坚实的肩膀;是跌倒时的搀扶；是失落时的安慰；是快乐时的`分享。我们生活在没有雷锋的年代，可是我们有雷锋精神，我们更拥有那一个个那些具有雷锋精神的最可爱的人。

今天，让我们记住：雷锋,这个光辉的名字,更要记住名字背后那代表我们民族的一种精神。现在，这种精神要靠我们去传递，犹如少先队的星星火炬，犹如奥运之火炬，把奥运精神传遍世界的每个角落。让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起，把雷锋精神发扬光大。

让我们倡议：在今年3月5日学雷锋日来临之即，全班同学积极投入到学雷锋活动之中。在学习中学他的积极上进的钉子精神；在生活中学他毫不利已、专门利人、艰苦朴素的精神；在活动中学他集体利益，国家利益永远高于一切的高贵品质。

让我们向雷锋致敬！向所有拥有雷锋精神的人致敬！

支部学习方案【篇8】

为了积极响应团省委、青年志愿者协会的号召，加强大学生思想政治教育，促进学校精神文明建设，以实际行动推进“学雷锋”活动，动员和组织青年学生开展形式多样，扎实有效的学雷锋志愿服务活动，锻炼引导青年，为构建和谐社会做贡献。我院团委将立足我院的实际情况，于本月组织开展“银行信息进农家，雷锋精神传千古”为主题的社会公益活动，让“雷锋”活在新世纪的今天，永驻于校园。

生运用自身所学的知识通过义教来帮助他人，发扬雷锋精神，提高大学生的综合素质；

（二）立足我院的学科特点，为活动对象提供相关专业知识的指导，并展示海大青年学生的精神风貌；

（三）提高农民的认知水平，令农户对银行业务更加清晰，也将会大大方便他们以后的生活，让他们接触新的时代信息，跟上时代的步伐，为“和谐社会的建设”出一分力。

3）银行的基础业务，如存款、取款等等。

5）手机如何发信息，手机基本操作！

1、3月12日到东岭村和良丰村进行考察，并联系当地的负责人，以获得此次活动的批准。

联系本次活动的合办单位――中国银行，资讯相关信息。

2、3月14日出有关志愿者（110名）的通知。3月15、16日于三饭门口招募志愿者。

3、3月19日请中国银行相关业务人员对志愿者进行培训。

4、3月23日早上8点将组织志愿者开动员大会，讲讲本次活动的注意事项。动员大会完成后，组织志愿者到良丰村，后坛村开展活动。

已获得当地负责人的支持，将支持我们此项工作的开展。

1、我们将于3月14日在c3、c9、c11、海韵大院贴大院红纸通知。

2、我们将于3月15、16日在三饭门口定点招募志愿者。

3、我们招募的对象仅限经济管理学院学生，人数为110人，如果人数超过预算则按照各支部人数的比例进行随即抽取。

我们将于3月19日（星期三）19：30在多媒体室召开培训课程，课程内容为本次活动传递的银行内容，主讲师为中国银行的专业人员――李伟光先生。

内容包括：

支部学习方案【篇9】

支部学习方案

作为一个专业人士，制定支部学习方案是非常重要的。支部学习方案旨在提供一个系统性的学习计划，确保支部成员的学习活动既有针对性，又有连贯性，以达到提升党员素质和能力的目的。在本文中，我将为您详细阐述一个专业的支部学习方案。

一、方案概述

该方案旨在针对支部成员的实际需求，提供系统的学习内容和安排。方案将包括学习目标、学习内容、学习方式和学习评估四个部分。

二、学习目标

1.提高党员的政治理论素养，加强党员对党的路线、方针政策的理解和把握。

2.深化党员对党的历史、党的性质和宗旨的认识，增强党员的党性修养和忠诚度。

3.加强党员对时事政治和热点问题的学习，提高对社会发展和政治形势的洞察力。

4.培养党员的专业素质和综合能力，提高工作业务水平，推动支部工作的高质量发展。

三、学习内容

1.学习政治理论知识。组织支部成员学习党的基本理论、党的路线方针政策，加强对中国特色社会主义的理解。

2.学习党史党纪知识。通过学习党的历史和党的性质宗旨，提高党员对党的忠诚度和党性修养。

3.学习时事政治和热点问题。每月组织讨论和学习有关社会热点问题，使党员对当前形势有深入了解。

4.学习专业知识和技能。根据支部成员的工作领域和需求，开展专业知识和技能培训，提高工作能力。

四、学习方式

1.集中学习。定期组织支部成员进行集中学习，邀请专家学者进行讲座或者通过视频会议形式进行学习交流。

2.自主学习。组织支部成员进行自主学习，推荐相关书籍、文章和网络资源供参考。

3.小组讨论。定期组织小组讨论，分享学习心得和体会，促进互相学习和交流。

4.实践锻炼。结合支部工作实际，进行实践锻炼，提高工作能力和应对问题的能力。

五、学习评估

1.定期考核。组织支部成员进行定期考核，了解学习情况和效果，并根据考核结果进行个别辅导和指导。

2.学习反馈。鼓励支部成员分享学习心得和体会，为支部学习方案的持续改进提供意见和建议。

通过以上的方案，我相信能够使支部学习工作更有针对性和有效性。作为一个专业人士，我们需要不断学习和进步，以更好地履行党员的责任和使命。希望以上方案能够为支部学习工作的制定提供一些建议和参考。

支部学习方案【篇10】

作为一个支部干部，制定良好的支部学习方案是非常关键的。一个好的学习方案会有效地提高党员的政治素质和组织能力，帮助党员全面了解党的政策和决策，增强各级党组织的凝聚力和战斗力。在本文中，将探讨如何运用系统化和针对性相结合的方法，设计一份高效的支部学习方案。

第一步：制定学习主题

确立学习主题是一个好的学习方案起步的关键。学习主题应该与时代背景相结合，符合党和群众现实需求，有针对性，更容易获得党员的共鸣和积极性。

例如，在以大力发展经济、推进扶贫攻坚为主要目标的阶段，支部可以将学习重点放在党的经济建设和社会发展方面。为此，支部可以选择一些适宜的学习教材、文献等资料，以加深党员们对于经济发展的认识。

第二步：确定教育方式

一旦确定学习主题，接下来就需要确定教育方式。教育方式可以包括集中学习、分组学习、个人学习等方式，不同的方式针对不同的人群和情境有不同的适用性。

例如，集中学习可以适用于系统性较强的重要话题，而分组学习可以适用于多样化主题，以及增强团队协作和提高交流能力的情景。个人学习则更适合较为繁忙的党员，并且能够自由地安排时间进行学习。

第三步：选择教材和开展主题辅导

确定好学习主题和教育方式之后，就需要选择能够辅助学习的教材或者学习资料。同时，开展主题辅导，既可以有效促进学习效果的提高，又能够加强党组织的凝聚力。

例如，支部可以邀请一些优秀的党员或者领导进行主题辅导，分享他们的思想和对于党的有关政策的认知。同时，选取优秀的教材或者资源，便于党员们能够更加深入地理解主题。

第四步：确立考核方式

在支部学习方案实施之前，也需要明确好学习成果的考核方式。党员们应该对于学习的主题、内容和资料做到掌握牢固，而考核方式应该具有针对性，同时又公正公平。

例如，支部可以采用“学考双提高”的方式，每次学习之后进行明确机除的考核或者小测试，之后再共同讨论，分享对于主题的认识和感悟。

第五步：总结与反馈

在学习方案完成之后，也需要进行总结与反馈。总结与反馈的作用，就是帮助党员更好地掌握学习成果，准确地判断学习的效果，为下一次学习的优化提供有力反馈。

例如，支部可以收集党员对于学习方案、教材、辅导以及考核方式的反馈，以便在下一次学习中进行调整和改进。

本文提出了一个完整的支部学习方案制定流程。在这个流程中，分别强调了学习主题的确定、教育方式选择、教材和主题辅导的开展、考核方式确认以及总结与反馈。如果你能够按照这个步骤进行学习方案的制定，必将制定出一个高效、科学、有针对性的学习方案，帮助支部党员全面提高自身素养，增强团队凝聚力和战斗力。

政治学习方案

没有工作计划往往会导致大家忙得不可开交，但效益也不明显。因此，为了有效地完成目标，制定一个工作方案非常重要。一个人的工作能力也可以通过方案的设计来衡量。如何编写一份出色而完整的方案呢？我们为您准备了精心整理的“政治学习方案”，希望能让您获得更多知识。欢迎您来到我们的网站，以发现更多有趣内容！

政治学习方案 篇1

为促进教职工职业道德水平，增强依法执教意识和能力，切实纠正当前教育系统存在的突出问题，根据《广安市教育局印发〈关于落实市纪委纪律检查建议书的工作方案〉的通知》（广市教办〔20xx〕***号）安排，市教育局决定以学校为单位，在全体教职工中开展以党风党纪、师德师风为主要内容的暑期集中政治学习活动。现将有关事宜通知如下。

一、学习内容

（一）学习重要思想、科学发展观理论，党的十八精神、省委十届三次全会和市委四届五次全会精神，提高广大教职工政治思想素质。

（二）学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《学生伤害事故处理办法》、《教师资格条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步提高广大教职工依法治校、依法执教能力。

（三）学习全市教育系统三个“八条禁令”，中省市关于规范办学行为相关文件精神，并围绕当前教育系统突出问题整改开展集中警示教育活动，通过召开突出问题整改会议、组织民主评议等形式，规范办学行为，着力解决教师队伍管理、师德师风建设、教育政策执行、学校内部监管等方面存在的问题。

（四）学习《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》、《教育部关于印发、和的通知》、《教育部关于印发的通知》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及学校相关制度等内容，增强广大教职工的事业心和责任感，忠诚人民的教育事业。

二、学习方式

（一）集中学习。各地各校要组织广大干部职工集中深入学习中、省、市重大决策部省，教育法律法规、教师行为规范以及相关业务知识，进一步提高广大教职工政治素质和业务水平

（二）整改讨论。各地各校要根据全市教育系统三个“八条禁令”规定以及当前教育系统存在的突出问题开展自查自纠，并围绕物资采购、工程建设、学生保险以及学校内部监管、教育政策执行、教师队伍管理、师德师风建设、校园周边环境治理等方面开展整改讨论。要分层次开展党风党纪、师德师风与案件警示教育和廉洁从政（教）讨论和承诺践诺活动，并召开突出问题整改会议，坚持边学边议边改，结合实际，开展讨论，深化认识。

（三）建章立制。各地各校要根据师德师风建设相关要求，结合实际，立足长效，抓紧制定一系列针对性强、操作性强的规章制度，切实纠正干部教师中存在的吃拿卡要、以权谋私、敷衍塞责、管理不民主、校务不公开、招标不规范、有偿补课、乱订资料、歧视体罚学生等问题，进一步规范办学行为，净化师德师风，从源头上预防和惩治腐败，努力打造良好的行业风气，切实办好人民满意的教育。

三、时间安排

暑期集中政治学习时间为5天，要求各学校在学期结束后立即组织教学任务。

四、工作要求

（一）高度重视，精心组织。各地各学校要充分认识暑期集中政治学习的重要性和必要性，要结合《关于落实市纪委纪律检查建议书的工作方案》，根据本地本校实际情况认真研究制定学习方案，制作学习日程安排表，积极抓好动员部署及学习活动的全面落实。

（二）强化管理，提高质量。学习活动中，要联系学校和教职工自身实际，抓好过程管理，坚持做到“四个结合”，即：集中组织学习与个人自学相结合、理论学习与实践活动相结合、正面教育与反面教育相结合、学校改革发展与教师素质提升相结合，通过讲座、讨论、观摩等多种形式，不断提高学习效率和学习质量。

参加学习的教职工须做好学习笔记，写出学习心得，各地各学校要将学习情况纳入对学校和教职工的年度考核。

（三）加强督查，务求实效。集中学习期间，各学校要严格考勤，管教学

工参与学习的情况同年度绩效考核、师德师风考评挂钩。县级教育行政部门要成立督导组，开展专项督导，确保集中学习活动顺利开展，取得实效。学习期间，各地学习情况请每天18:

30:00之前，请收集并书面报告市教育局人事部门。市教育局将对集中政治学习情况进行检查上报。

政治学习方案 篇2

导语：学习科学发展观，关键在落实。在学习实践科学发展观活动的第二阶段，我们在调查研究的基础上，提出了我院今后工作中要解决的三个问题，一是重点学科建设问题，二是教学科研团队建设问题，三是党建与思想政治工作制度化建设问题。针对上述三个问题，特提出如下整改方案。一、重点学科建设我们要重点建设的学科有6个，即中共党史、政治学理论、行政管理、马克思主义基本原理

进修科学成长观，关键在落实。在进修实践科学成长观活动的第二阶段，我们在查看探讨的根本上，发起了我院今后工作中要办理的三个题目，一是重点学科构筑题目，二是传授科研团队构筑题目，三是党建与思维政治工作轨制化构筑题目。针对上述三个题目，特发起以下整改方案。

1、重点学科构筑

    我们要重点构筑的学科有6个，即中共党史、政治学表面、行政办理、马克思主义基来历根本理、思维政治教诲和国际干系。这6个学科点都有必定的根本和气力，经过议定3-5年的重点构筑，有大略成为校级、市级或国度级重点学科。

    重点学科构筑由副院长张胜军当真，详细履行程序以下：

    肯定重点学科构筑当真人。

    学科构筑当真人填写“北都门范大学政治学与国际干系学院重点学科构筑中报表”。

    院学术委员会对报告表进行考核论证。

    院务会对报告项目进行审批，并探讨重点赞成政策。

    上述工作于2008年10月结束。

2、团队构筑

    我院决议组建4个传授团队，6个科研团队，以促成传给与科研的急剧成长。4个传授团队是：“毛泽东思维、邓**表面和‘三个代表’紧张思维概论’’课团队、“马克思主义基来历根本理”课传授团队、“中国近当代史纲领”课团队、“思维操行涵养与法律根本”课团队。6个科研团队是：“中共党史党建探讨”、

  “政治学表面探讨”、‘‘当局办理探讨”、“国际题目探讨”、“马

  克思主义基来历根本理探讨”、“思维政治教诲探讨”。

    传授团队构筑由王瑞华副院长当真，科研团队构筑由张胜军副院长当真。详细程序是：

    肯定各团队当真人。

    由团队当真人别离填写北都门范大学政治学与国际干系学院传授团队构筑报告表”、北都门范大学政治学与国际干系学院科研团队构筑报告表”

    由院传授委员会和学术委员会别离对报告表进行考核与论证。

    由院务会对报告项目进行审批并探讨重点赞成政策。

    上述工作在2008年10月份结束。

    别的，为鼓励教师搞好科研工作，学院将订定一个科研嘉奖条例。由张胜军副院长草拟，s月底草拟终了，9月份院务会评论辩论通过后履行。

3、党建与思维政治工作轨制化构筑

    党建与思维政治工作是学院成长的紧张保险，轨制构筑又是党建与思维政治工作的紧张保险。我院分党委要草拟3个条例，即“党支部工作条例”、“优秀党支部、优秀党员和优秀党务工作者评比条例”、“师德师风进步个人评比条例”。

    此项工作由分党委布告张立成、副布告张润枝当真。详细程序是：

    (一)2008年8月将三个条例草拟终了。

    (二)2008年9月分党委会对各条例进行审议，审议通以后即脱手履行。

    落实科学成长观是一项长期的任务，我们订定的这个整改方案只是我院实践科学成长观的第一步，我们决议信念在校党委和校长的带领下，连续发扬求真务实、开辟立异精神，以科学成长观为教导，经心全意搞好我院的构筑与成长工作，为兑现黉舍的办学目标而不懈搏斗。

    附：政治学院落实科学成长观整改方案责任分工表

政治学与国际干系学院贯彻落实科学成长观责任分工表

序

号 责任项目 结束时候 当真人 扳连头落实单位

1 重点学科构筑 2008年10月 张胜军 党史党建探讨所、马克思义义道理教研室、思维政治教诲教研室、国际题目探讨所

2 传授、科研团队构筑 2008年10月 王瑞华

张胜军 同上

3 党建与思维政治工作轨制化构筑 2008年9月 张立成

张润枝 学院分党委

4 科研嘉奖轨制 2008年9月 张胜军 院务会

政治学习方案 篇3

篇一：政治学习活动实施方案

实验中学20xx年暑假政治学习

活动实施方案

根据教育局《关于组织开展20xx年暑假前政治学习的通知》文件精神。为进一步加强全县教育系统各族教职工民族团结教育，强化教职工维护民族团结、维护社会稳定的责任感和使命感，牢固反**、反渗透的思想防线，确保教育系统长期安全稳定，现学校统一安排部署，从20xx年6月25日开始，20xx年7月2日结束。为进一步促进我校政治学习教育活动，解放思想，开拓创新，求真务实，树立科学发展理念，增强科学发展的信心，使人事各项工作科学稳步推进，结合我校工作实际，我校将以“维护国家统

一、坚持民族团结”为主题，制定开展深入暑假政治学习活动实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八届三中全会精神、自治区党委八届六次全委（扩大）会议精神，扎实做好学校教职工思想政治教育工作，从实从严安排好暑假期间教职工政治学习活动。通过政治学习，不断深化我校在抵御和防范宗教向学校渗透工作，把广大教职工的思想认识统一到党**和自治区、自治州、县委党委的各项工作部署上来，深入开展民族团结教育，进一步强化教职工的政治敏锐性和政治鉴别力，增强教职工维护民族团结、维护社会稳定的责任感和使命感，使全校教育事业健

康、快速发展。

二、目标要求

（一）通过开展政治学习活动，使全体教职工全面理解、准确把握民族团结的深刻内涵、精神实质和根本要求，促进全体教职工思维方式、工作方式、服务方式的转变，提高教育教学工作的能力。

（二）通过政治学习活动，把全体教职工的思想和行动统一到维护社会稳定的要求上来，把智慧和力量凝聚在为社会办好事、办实事的目标上来，形**人维护稳定、反对民族**、谋团结的浓厚氛围。

三、组织领导

组长：铁列瓦尔地（校长）

副组长：王庆华（副总裁）、阿勒夫（副总裁）

杜志强（校长助理）

成员：晏光远、木尔扎、周斌、努阿洪、陈宝余、吐尔地巴依、陈峰

阿斯卡尔

四、方法步骤和时间安排

根据国家教委的统一安排和部署，本次活动从20xx年6月25日至20xx年7月2日分两个阶段进行。具体安排如下：上午实行集中学习制度，下午进行小组讨论和演讲。

乌恰市实验中学假日政治学习活动

领导小组办公室

20xx年6月25日

篇二：政治学习方案

***学校

暑期教职工集中学习方案

根据***局《关于认真做好20xx——20xx学年度下期结束工作的通知》及相关会议要求，为提高教职工职业道德水平及业务能力，大力加强教师队伍建设，特制定以下学习方案：

一、指导思想：

以邓小平理论和“****”为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧贴深化师德师风建设活动主线，以“规范学校管理、加强师德修养、提高业务能力、再塑教师形象”为主题，集中开展暑期政治学习，提高教师队伍的师德水平和履职能力，为新学年工作做好思想和纪律上的准备。

二、学习的主要内容：

新课程标准知识培训、师德文献、法律法规知识、普及教师心理健康知识。

三、学习形式及日程安排：

（一）、学习形式：

学校实行集中培训学习与分学科组、教研组讨论相结合；思想教育与提高教学科研能力相结合的多种学习方法。

（二）、日程安排：

四、政治学习要求：

1、充分重视，积极参与。每一位教师都要充分认识政治学习的重要性，积极参与各种教育活动。坚决克服厌倦情绪和形式主义。学校应认真准备学习材料，以确保学习的有效性。

2学习期间不得迟到、早退、旷课；特殊情况下确不能坚持学习的，应完善书面请假手续。

三。做好学习笔记，写出好的学习经验。

4办公室要做好资料归档工作。

20xx年7月2日

第三部分：20xx年上学期政治学习活动的策划

材料与光电物理学院

20xx年第一学期新生政治学习活动的策划

一、活动目的

为积极配合我院“三风”建设的基本要求，打造我院品牌活动，加强13级同学的政治理论水平，提高其思想道德素质，培养其良好的政治敏锐性和学习自主性，我院将于本学期开展两次主题政治学习。

二、活动意义

作为21世纪的大学生，生活在伟人的故乡，我们应该有更高的政治修养。通过开展政治学习，我们一方面可以提高13级新生的理论水平和思想觉悟，促使他们积极地向党团组织靠拢，形成良好的大学生基本素质与政治修养；另一方面，我们也可以通过政治学习加强各班级的内部建设，促进班级同学之间的交流，增进政治辅导员与同学之间的感情，形成班级凝聚力。

三、活动展开对象

13级全体同学

四、活动时间

本学期将进行两次政治学习，每三周一次，每次政治学习时间不少于90分钟。

第一次：20xx年3月10日至20xx年3月31日

第二次：20xx年04月01日至20xx年04月22日

提交汇总材料：20xx年4月23日至20xx年4月28日

优秀班级及优秀个人公示：待定

五、活动地点

待定六、活动形式

1.根据学院基本情况与社会最新动态，由院团委与组织部选定各次政治学习主题的范围，各班以班级为单位围绕所选主题开展活动。

2.各班需成立“政治学习负责小组”，小组以各班的政治辅导员为组长，团支书、团支部其他成员及组织部干事为组员。

3.各负责小组分工合作，互相沟通，在每次政治学习前需写好相关策划（策划书的基本情况将计入学期政治学习优秀团支部的评选条件），并积极组织全班同学开展活动。活动结束后，我将把每各班的政治学习经验交上来。

4.本学期第二次政治学习结束后，将会对政治学习的优秀班级及个人进行评奖评优，并将优秀心得体会及精彩**制作成展板粘贴公布。

七、活动内容

1.政治辅导员及团支部干部需充分重视政治学习，辅导员应多向同学们强调开展政治学习的积极意义和必要性，引起同学们的兴趣性，从而加于重视。

2.为进一步推动我院学雷锋活动的开展，促进我院精神文明建设和良好道德风尚的形成，引导广大青年学生增强实现“中国梦”的历史使命感和奋斗精神，帮助大学生深刻理解雷锋精神的

时代内涵，增强同学们的奉献意识、服务意识，提升同学们的道德素养，我院将开展第一次政治学习——“传承雷锋精神，共建美丽湘大”。

勤俭节约历来是中华民族的传统美德。作为当代大学生，不仅要学好知识，更要不断提高个人素质。

为了让广大同学们能从身边的点滴做起，厉行节约，加强个人的思想道德，塑造良好的个人修养，特开展第二次政治学习——“厉行勤俭节约，共建美好校园”。

4.组织部干事列入政治学习小组，与团支部成员及政治辅导员共同筹备，政治学习各班政治学习的主持人在政治学习小组中自由选择。可开拓思维，大胆创新，以各种不同的形式将政治学习的影响扩大，但两次政治学习的形式不可相同。

八、注意事项

1每节课的政治学习形式可以多样化，主题和形式可以乐观积极。

2对于每次政治学习，组织部将派一名组织部**进行后续学习，并且

在部门例会上向部长汇报每节课的活动情况。

3.每次开展政治学习的人数不得少于班级的90%，时间不少于90分钟，若少于规定人数或时间，则将择日重开。

4.各班在开展活动时需安排一名同学进行拍照，并在会后将**整理打包注明班级发至院团委组织部邮箱（5.每次政治学习结束后，班上各同学须上交一篇书写规范、思想深刻的政治学习心得（不少于），政治辅导员上交一篇思想汇报。

结果将作为学期末选择优秀青年团支部的条件。

共青团材料与光电物理学院委员会

二〇一四年三月三日

政治学习方案 篇4

方案预案：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

一、学习时间

xx年4月上旬至6月下旬。

xx年4月上旬至5月上旬，是党员干部自学阶段和局党组、党支部的集中指导学习阶段；xx年5月底至6月底，党支部组织党员干部学习、讨论、交流和个人学习总结阶段。

二、学习应针对的问题

1针对少数党员干部信仰不坚定、党性不强、原则性不强、今后暂时保护自己的问题；

2.针对治理庸懒散浮托后仍有少数党员干部作风不实，存在惰性和安于现状，对上级下达的工作任务，个别时候存在敷衍塞责、应付完成、只注重形式、不注重质量和效果的现象。

三。党员干部思想政治教育不深入，形式不实；规章制度执行不到位，制度执**况监督检查不严；

4针对少数党员干部不约束、不讲政治、不遵守纪律、不懂规矩的问题。

三、学习教育方式

1开展党员自学（4月1日至4月30日）。用好《党课》、《共产党人》及县直机关发放的相关自学教材。

2集中辅导（4月30日下午）。由局党组书记讲一次党课。

3.举行研讨会（5月22日下午）。以机关党支部为单位开展一次专题讨论，机关党员结合自身工作岗位及职责谈看法、谈担当，开展讲政治、守纪律、懂规矩、强作风专题讨论会。

4.撰写一篇心得体会（6月下旬）。机关党员结合学习讨论情况，撰写一篇心得体会，总结通过学习讨论取得的成效。

5进行谈心谈话（6月中旬和6月下旬）。局党组书记围绕工作、纪律、思想建设等方面的内容开展谈心谈话，做到普遍谈与重点谈相结合，定时谈与随时谈相结合，及时掌握了解机关党员思想情况。

6开展红色教育（6月中下旬）。组织党员到中江县黄继光纪念馆参观学习，督促党员干部接受思想上的红色洗礼。

7.进行警告教育（5月，6月）。组织党员**一部廉政警示教育片，参**守所、金堂监狱等活动，引导机关党员增加廉洁从政意识，筑牢拒腐防变的思想防线。

四、学习要达到的目的

1坚定党员干部的理想信念，紧扣世界观、人生观、价值观总开关。

2.使每个党员干部自觉规范自己的基本行为。

三。使每个党员干部讲政治、守纪律、懂规矩。

4使每一个党员干部都有优良的作风、有前途的工作、敢于担当的责任。

五、活动要求

全局党员干部要认真自学，积极参加集中学习和大讨论，做好学习笔记，认真准备讨论发言稿，集中学习和大讨论时无特殊情况不得请假。

党员干部讲政策活动方案

一、指导思想

以“打造阳光政务”为主题，通过问答、讲解等形式，对拆迁安置、城乡房屋修建等政策进行解读宣传，进一步深化政务公开，积极打造阳光政务；围绕党风廉政建设、干部作风转变、社会满意度评价等活动的开展，提升群众的知晓率和参与度，强化群众监督力度，以推动住建工作又好又快发展。

二、活动安排

（一）宣讲形式

以“党员干部讲广播”电视电台栏目平台，通过问答、讲解等形式，让领导和主要部门负责人以授课等方式进行。

（二）宣讲内容

主要围绕结合分管工作和部门实际，针对当前和今后一个时期的工作重点和工作中遇到的热点难点问题进行专题宣讲。

1宣传**省、市、市新型城镇化建设会议精神。

2、城镇发展的展望与推进的举措。

三。城乡住房建设的相关政策、法律法规和审批流程。

4房屋征收与补偿的法律法规。

5、对“两违”房屋处理的相关法律法规。

（三）宣讲安排

由市“党员干部讲广播”领导小组办公室根据领导安排和工作重点拟定宣讲课程表，于每月5日前公布当月宣讲人员及宣讲

题目，并与宣讲人员商定宣讲时间。

三、活动要求

（一）统一思想、提高认识。各部门要结合各自工资实际，开展好“党员干部讲政策”活动，特别是领导干部要积极参与，真正把这项活动作为深入群教活动、提升工作水平和服务能力的重要手段，做到紧扣实际，不断增强“讲政策”的效果。用新理论谋划新发展、用新精神研究新形势、用新方法破解难题，切实提高驾驭发展能力，加快推动我市住建工作跨越发展。

（二）加强领导、周密部署。高度重视这项工作，成立由局长易良任组长，相关副职领导任副组长，相关科室负责人为成员的“党员干部讲政策”领导小组，领导小组办公室设在人教科，王晴同志兼任办公室主任。领导小组办公室要充分发挥组织协调作用，加强工作力度，确保活动效果。

（三）加强宣传、营造氛围。做好宣传和调动干部的积极性、主动性和创造性；要扎实做好“党员干部讲政策”活动的宣传，努力营造广大干部关心、支持、参与“党员干部讲政策”活动的浓厚氛围。

方案预案

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