幼儿园春季班级工作计划合集

幼儿园班级工作计划。

工作计划怎么写才算合格呢？为了让工作有序进行我们需要更加精细地管理后续的工作进程，我们要花些时间来制定一份工作计划。工作计划体现了管理的全局视角，这篇文章详细解释了“幼儿园春季班级工作计划”的概念特点和应用场景，我们提供的框架仅供参考您可以根据自己的需求进行调整！

幼儿园春季班级工作计划【篇1】

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿健康快乐的成长。下面我对本学期的工作做以下计划：

一、幼儿情况分析

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。在自我服务能力上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣服，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能积极地参与各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有顺序地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲普通话，集体观念较弱。

二、班级管理目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园氛围。

三、教师专业方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，培养幼儿的自己照顾自己的能力。

3、加强体育锻炼，增强幼儿体质。继续开展各种有效的体育锻炼活动，。

4、保证每天1小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。

5、通过各种有趣的游戏，锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。

6、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

7、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。

五、安全工作方面

安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

六、家长工作

1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种游园系列工作打好基础。

2、坚持每周及时更换“家长园地”，开展家长助教活动;继续每月的家长开放日活动。

3、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，取得家园教育的一致性。

4、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、

生活习惯。

5、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的交流。

6、丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育。

7、提供新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。

幼儿园春季班级工作计划【篇2】

学年伊始，我听取了校长的工作汇报，认真研究了校长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班全体教职工坚持育儿与教育相结合的原则，使他们在体、智、德、美等方面全面发展。去完成工作。具体工作计划如下：

1、班级基本情况

本班有xx个孩子，xx个女孩，xx个男孩。其中，xx个孩子是从原来的托儿班升职的，剩下的x个孩子都是大一新生。孩子们的平均年龄约为三岁。由于大部分孩子在我们幼儿园共同生活了一年，很快就适应了新学期的生活学习环境，情绪稳定，能够正常开展各项教育教学活动。但是，孩子们的语言能力还是比较薄弱的。

2.班级管理

要求教师要有高度的责任感，人人尽责，分工合作，要求自己在日常生活中不断。关注孩子的一举一动，做一个有爱心的人。工作中要及时提醒自己，发现问题及时与自己交流意见，尽量避免失误。

1.白板上的备忘录记录了一些重要的事情，让大家知道，大家跟进。

2. 制定孩子的日常生活情况记录表（如：大便、喉咙、午睡、食欲、特殊情况笔记等），以便值班老师简单填写时间，每个人都可以了解孩子们的情况。具体情况。

3、每周召开一次班会：对于园内和班上的具体工作，大家一起讨论提出建议，让大家知道。同时，通过相互交流意见，针对工作中的不完善之处讨论改进方法，力求把工作做得更好。

3. 育儿工作

育儿是做好教育教学工作的重要前提，要求班里的每一位老师都了解生活每个孩子的生活习惯和身体素质等，确保每个人在今后的养护工作中都能进行更有针对性的发展，目标明确，不懈努力。

1.做好内部事务和环境工作。严格执行园区各项卫生保健工作制度，每天组织内部事务，坚持清洁、消毒、通风，预防传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行孩子的日常生活，合理安排孩子的日常生活。为孩子们创造一个干净、舒适、健康的生活和学习环境。

2、老师们达成共识，加强幼儿发展教育。孩子们初步在幼儿园接受了培训，但孩子的劳动意识和自助能力较弱。有些有依赖关系。老师根据孩子的实际情况，统一要求，坚持从小事做起，将“身教”与“言教”相结合，贯穿于日常生活，手把手教孩子-手，并注意指导那些高度依赖的人。孩子，让孩子自己做自己的事情，也让家长配合老师，让孩子在家也有锻炼的环境。

一个。每天耐心指导孩子以正确的方式独立进食，不要将食物洒在桌子和地上。在保证孩子吃得好饱的同时，要注意孩子的良好饮食习惯。滋养。我们也会根据本班孩子的饮食情况，积极向营养师提供合理的意见和建议。时刻提醒幼儿喝开水，让他们学会送托盘、放茶杯。

b.指导孩子正确刷牙洗脸。饭前便后洗手，不吃脏、烂的东西。

C.教导幼儿不要用脏手揉眼睛，不要挖鼻孔，不要挖耳朵。如果有鼻涕，及时擦干净，不要吐，不要扔纸屑。

d.培养孩子的自理能力：教孩子如何穿脱衣服鞋袜，放置生活用品。尽你所能，如搬小椅子、收拾玩具、折叠餐巾纸、擦汗巾等。

e.教师在各种活动中激发孩子对活动的兴趣，加强孩子的自律，培养孩子良好的活动习惯。

3.保证户外活动的时间，注意活动质量，增强孩子的体质。坚持活动前自备吸汗毛巾，活动期间及时为孩子擦汗，根据当时的具体情况为孩子增减衣物。

4.保护与教育的有机结合，可以纠正孩子的不良行为，如吸手指等。

5、强化安全意识，杜绝安全责任事故的发生。教师要有高度的责任感，时刻把孩子放在自己的视线之内，杜绝一切不安全因素。同时对孩子进行随机教育，逐步培养孩子的自我保护意识和适应能力。

6.坚持早、中、晚检查，及时处理不安全因素。立即将生病的孩子送到医院治疗，然后通知家长让他们了解孩子的情况。

7.照顾生病和虚弱的孩子。密切关注孩子的精神面貌，做到早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，要经常注意为他们增减衣物，及时擦汗，勤换内衣。对于有遗尿症的婴儿，要及时更换衣服和被褥。对于生病的孩子，要按时给他吃药，多给他喝水，并做好记录，以免出错。住院的孩子，老师要细心呵护。

四、加强思想品德教育

孩子对事物的模仿和感知能力强。在日常生活中，老师们以身作则，教育孩子诚实、勇敢、大方、不畏缩。随意渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊重长辈、与同龄人相处融洽、待人有礼、热情招呼。从小处学习关心和帮助他人。讲道理，懂得谦虚，不骂人，不打架，不骂人。爱护公物，爱惜桌椅玩具，不采摘花草。爱惜食物，不挑食等。

V.教育教学工作

大胆尝试将“学科探究课程”理念渗透到日常生活和活动中，开展双语教育。教育，进一步调动孩子的学习积极性，开发孩子的叙事智力。积极学习新的教育理念，深入探索，大胆实践，积极开展课程改革。在一天的生活中，我们将专注于对孩子的随机教育，捕捉孩子的学习兴趣点，灵活利用每一点时间，给幼儿渗透各种知识。积极营造以孩子为中心的教育环境。在环境布置方面，更新理念，让孩子成为此类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想和愿望。

1、教师积极参与教研，提出自己的疑惑和经验，供大家讨论。

2.认真准备，组织好每一次教学活动。

3.给孩子一个自由玩耍的空间，让孩子在玩耍的过程中感受到快乐，学到一些东西。

4、开展无意识的识字教学活动，培养孩子识字的兴趣，开发孩子的智力潜能。

5.提高孩子的口语表达能力。

通常，老师带领孩子多说多说，从生活的每一个细节出发：利用走路、走路、饭前等零碎的时间，让孩子多说，并进行“星期一诗歌”（晚上）。在活动之前或可选活动期间进行审查）；坚持每天下午和晚上播放睡前故事（有时老师会在午睡前讲故事），让孩子接触名著，引导孩子走路时多观察，谈论周围的风景和孩子自己看到东西时，老师在这种无意识的活动中，要注意丰富孩子的词汇量，让他们跟着做，学会从一个案例中推论。如：从圆月想圆物。孩子有一定的语言基础，也鼓励孩子多说。从培养孩子有礼貌入手，让他们主动和身边的人打招呼，评判“我是个有礼貌的好孩子”，并给予奖励；活动中要求孩子说话要清晰，声音不宜过大或过小；胆小的孩子上课从来不敢说话，多给他锻炼的机会。以培养孩子爱的表达和爱的表达。

6. 居家联系工作

1. 接机当天，保证与家长面对面交流，热情接待家长，理解孩子在家的表现，并详细记录家长给出的注意事项，严格执行。

2、定期向家长分发家庭联系手册、日常生活记录表及相关材料，同时认真收集家长反馈，虚心听取合理建议。

3.如遇特殊情况，及时向家长反映或电话保持联系。如果有孩子生病还没有回到幼儿园，他们会坚持电话跟踪和问候。

4、积极邀请家长参加各种大型活动，让家长看到和了解孩子和老师的工作。

5.坚持对社区内的每一个孩子进行家访（非社区内的孩子会电话联系），从家长那里了解孩子在家的情况，并向家长反馈孩子在幼儿园的生活和学习情况。使家庭双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子的健康发展。

我们会以饱满的热情投入到工作中，用我们的努力让孩子们快乐成长。

幼儿园春季班级工作计划【篇3】

新学期开学小班的主要教育任务是引导孩子尽快适应幼儿园生活。从游戏开始，让孩子们感受到集体的快乐，帮助孩子们尽快适应幼儿园的集体生活，缓解孩子们因与家人分离而产生的身体焦虑。 ——引导孩子认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，认识自己是哪个幼儿园的小朋友。

1. 一般方面

1. 在老师的指导下，玩大型户外玩具。

2. 学会和同伴一起玩游戏，用礼貌的表达方式进行交流。

3. 知道器具和材料不应该掉下来，玩具不应该乱扔垃圾。

2.自理方面

熟悉当天的活动，帮助孩子提高自理能力，基本能吃，洗手、上厕所、入睡，培养孩子的自信心和自尊心，让孩子感受到成功的喜悦。

3.认知方面

1.引导孩子了解自己的班级、班上的老师和孩子，以及孩子属于哪个幼儿园。

2.引导孩子掌握一些基本的活动套路，轻轻移动凳子，安静地听故事。

3、引导孩子认识杯子、毛巾架等物品的标签，知道一个人有一个东西，不能随便使用别人的东西。

四．保育与保健

1、清理、整理各活动场所的卫生设施，为儿童营造温馨舒适的活动环境。

2.通过老师的讲解和听生活小故事，让孩子养成自觉接受晨检的习惯，不带小物进园。

V.社会发展

引导孩子熟悉小班教学，乐于接近老师，主动与老师交谈，喜欢和伙伴在一起 积极主动在一起，要友好，并且能够使用礼貌的表达方式：谢谢，对不起，好的，不客气等。

六。身体发育

1.引导孩子认识自己的五官和身体部位的名称，了解它们的用途，知道如何保护它们保护。

2、引导孩子喜欢晨间活动、户外活动，灵活学习一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

七、具体措施：

1、在日常生活中，注意观察，及时引导，以儿歌的形式提醒和帮助，故事、游戏等。孩子养成良好的卫生习惯。

2. 以身作则，经常与孩子使用文明礼貌用语，经常使用双语交流，帮助孩子养成使用礼貌用语的习惯。

3、将安全知识融入主题活动，让孩子在学习过程中提高安全意识。例如，在“如何安全玩耍”的主题中，您可以通过了解手脚的目的来学习保护自己的身体。在其他活动中，通过图片、儿歌和故事等形式，教育孩子不要玩危险的东西，懂得保护自己。

4.针对孩子的个体情况，要多与家长沟通，形成共识，共同做好育儿和教育工作。

5、注重孩子的个体化引导，对发现有不良习惯的孩子加强引导和帮助。

以上是我们本学期根据班上孩子的发展情况制定的计划。希望在我们的共同努力和家长的配合下，孩子们能够健康快乐地成长。

幼儿园春季班级工作计划【篇4】

一、情况分析

踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。

本学期我班现有幼儿41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。经过大班一学期培养，幼儿的体质，生活自理能力有了明显的提高，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯。

二、班级工作管理目标

(一)安全管理:知道必要的安全保健常识，学习自我保护。

(二)教学管理:

1、健康:知道保持公共场所的卫生。身体大小肌肉动作及手、眼动作配合协调、灵活，增强体质和对自然的适应能力。

2、语言:

(1)养成良好的倾听习惯，能耐心地听他人表述，并且理解语义，理解较复杂的多重指令。

(2)喜欢听故事、看图书，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。

3、社会:

(1)逐步学会让自己的行动符合集体要求，懂得要遵守公共秩序和规则，能自觉爱惜公物和劳动成果，建立起初步的责任感和集体荣誉感。

(2)能自由结伴开展游戏，用积极方式向别人表达自己的想法，在与同伴相处中，逐步意识到哪些话不该说，哪些事不该做，并注意领会对方的表示。

4、科学:掌握10以内的数概念，认识时钟，学习看日历及等分，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判断、推理。

5、艺术:尝试用合适的颜色、材料和工具进行美术活动;用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

6、家长工作管理:积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

7、科研管理:

(1)组织好每次的美术活动，在美术活动中引导幼儿学习良好的观察方法，平时生活中注重幼儿对周围环境的观察，提高幼儿的观察水平，养成观察的习惯。

(2)喜欢阅读绘本，并且在绘本阅读活动中提高自己对作品的感受、理解和语言表达能力。

三、具体措施

1、安全:

(1)利用晨谈、饭后以谈话、观看录像、情景模拟等方式让幼儿熟悉有关的标志，学会在火灾、地震中的一些逃生方式。进一步认识身体的.主要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

(2)教师之间密切配合，做好幼儿早、晚交接工作，及午睡的巡视工作，并做到认真、负责，记好相应的记录。

2、教学:

健康:

(1)抓住一日活动中的教育环节，引导幼儿注意保持环境整洁。采用榜样激励的方法提高幼儿的公共卫生意识。

(2)重视幼儿的体育能力发展，在体育活动的时间常利用竞赛的形式提高幼儿的运动水平。发展幼儿腿部力量，让幼儿学习倒退走，灵活的躲闪，有一定速度的跑，单足跳等多样的运动项目并提出适当的要求。

语言:

(1)利用空闲时间经常组织幼儿倾听音乐、故事等，并请幼儿谈谈听后的感想，锻炼幼儿的倾听能力。

(2)搜集有关培养倾听能力的游戏，并放在每周的实践游戏中，让幼儿在游戏中提高倾听能力。

(3)为孩子提供一个良好的阅读环境，首先班内的图书角布置温馨，吸引幼儿。其次鼓励幼儿带自己喜欢的书相互交流，每周安排幼儿在集体面前讲一讲自己的书，形成良好的阅读氛围。

科学:

(1)随着季节变化外出观察大自然的现象，引发幼儿的好奇心与观察欲望。提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象，鼓励幼儿在集体面前大胆交流自己的发现。

(2)在生活中注意幼儿数学知识的运用，让孩子感受数学与生活的关系。如安排幼儿每日记录日子，在完成任务的时候给幼儿划定时间，告诉孩子时间的概念。

社会:

(1)强化班级幼儿的规则意识，从生活细节入手，培养孩子的规则意识。以幼儿间相互监督的方式从他律到自律，让他们认识到生活中处处充满规则，从而愿意学习规则、执行规则，并慢慢养成习惯。

(2)常以团队为单位组织各类活动，让孩子感受团队合作的精神。

(3)建立值日生制度，将班内的一些事物落实在小值日生的身上，建立值日生的责任感。并且每月开展“值日生”的活动，通过幼儿的投票评选出班内负责认真的值日生。

艺术:

(1)平时让孩子接触观察丰富的绘画素材，欣赏优秀的作品，学习借鉴到自己的美术作品中以此提高自己的美术水平。

(2)布置好班内的环境的同时创造一个宽松的心理环境，在活动中注重幼儿创造性的培养，鼓励幼儿大胆表现。

(3)运用兴趣原则使美术活动的内容和教学方法具有趣味性和游戏性，每个月进行一次艺术活动利用竞赛、展览等形式激发幼儿参与的热情。

3、家长工作:

(1)利用家长接送交流，召开家长会、家访、电话、便条、校信通等形式多方面与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，应及时提出解决的方法或建议。

(2)开展多元家园活动。在原有的家长会、家访等家园联系方式的基础上，我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。如宣传利用好班级主页，让家长更好的了解孩子在园，以及学校相关的一些活动，获得家长更多的支持和理解。

4、科研:

(1)认真备好每次美术的活动，利用美术活动让幼儿学会观察的方法，并抓住散步、餐后活动引导幼儿注意观察周围的事物，看看说说自己的观察所得。

(2)利用开心一刻、午睡起床的时间等组织幼儿进行集体绘本阅读活动，让孩子在看看、议议、演演中分享阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，从而提高幼儿的阅读能力。

四、活动安排

二月份:

1、热情接待幼儿，帮助新生适应环境，一日常规正常化。

2、节日教育:春节、元宵节。

3、期初测评。(数学、体育)

4、五彩节。

三月份:

1、丰富区域游戏材料。

2、节日教育:向雷锋叔叔学习，三八妇女节、植树节。

3、值日生评选活动。

4、五彩节。

四月份:

1、五彩节。

2、幼儿活动:绘画作品展。

3、值日生评选活动。

4、春游:寻找春天。(参观小学部)

5、家长会:四月十五日亲子活动。

五月份:

1、五彩节。

2、节日教育:端午节。

3、幼儿活动:和哥哥姐姐一起上课、小组合作绘画《我的幼儿园》。

4、值日生评选活动。

六月份:

1、幼儿活动:背着书包上幼儿园。

2、幼儿毕业典礼。

3、夏季安全教育。

4、做好期末结束工作。

幼儿园春季班级工作计划【篇5】

一、班级的基本情况

本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。

1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。

2、制定孩子的每日生活情况记录表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等)，让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。

3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

二、保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要给予细心的照顾。

三、加强思想品德教育

幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。

四、教育教学工作

我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学思想、愿望。

1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。

2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。

3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每周一诗”(在晚间活动前或自选活动时复我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。

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