青年实践报告。
俗话说，亲眼所见胜过听说，尤其在日常学习和工作中。报告的使用频率正在逐渐增加，在提交报告后，领导能够更容易地发现其他问题。赶快来看看编辑为您准备的令人兴奋的“青年林实践报告”，如果您想进一步了解更多相关信息，请继续阅读下文！
青年林实践报告 篇1
20xx年7月19日早8点整，在校青年志愿者服务站办公室十位即将前往吉林永吉进行社会实践的志愿者已经整装待发。此行目的地是吉林永吉县西阳镇。目的是让十名志愿者的接触农村，的了解农村，的帮助农村，同时也为了向农民们宣传奥运，传播农业科普知识，更好的发家致富并早日摆脱贫困。
上午九点整志愿者们将要捐赠的七十五袋衣物，生活用品及学习用品装上卡车准备出发。十点整整支队伍在站长卜元悦的带领下开始向永吉县进发。中午十二点整车队抵达永吉县西阳镇大岗子九年义务学校。刘校长，齐校长，李主任等校领导对我们的到来表示热烈的，同时也为我们为镇里和学校捐赠如此多的衣物表示衷心的感谢。在和刘校长的交谈过程中，我们的了解了当地居民的生活状况，同时校长对我们的生活和学习表达了极大的关注。为了让我们的感受这里，校方和站长安排我们与本校学生同吃同住，感受他们的日常生活。
19日下午我们十名志愿者分成3支队伍分别走访当地的日用品商店，大岗子卫生院以及当地的饭店。在走访过程中，我们得了解了当地，了解这里的生活条件，了解这里农民的就医状况，了解这里的农民的饮食习惯和饮食条件等情况。在与当地居民接触过程中，我们深深的感受到他们身上的善良和淳朴。虽然他们都不富裕，但他们都很乐观很热情，很积极的面对生活，这也深深的感染了我们这些志愿者们。
20日早，我们十名志愿者来到当地的敬老院西阳镇农村社会福利中心，恰逢敬老院腌渍秋菜。我们的志愿者踊跃帮助，从切菜，挑菜到清扫厨房等我们都给与了极大的帮助，之后我们又陪老人们聊天，打牌。去年志愿者暑期社会实践也来到这里，所以我们与许多老人都很熟悉了，他们都非常我们，我们看到他们也非常亲切。在聊天的过程中，我们了解到这里的老人大都是本镇的且大都是孤寡老人，县政府和敬老院为他们提供了优良的食宿环境，同时也提供了许多娱乐健身设备，为他们平时的生活提供了许多娱乐。在聊天的过程中，我们认识了一位83岁的老战士，他是52年的复员兵，原隶属于济南野战军，在聊天过程中他给我们讲起了他所参加的几次战役，讲起了战争的激烈与残酷，让我们深切的感受到战争的残酷与和平的来之不易，他还给我们演唱了许多抗战歌曲，他还说感谢党和政府给他提供过了这样好的环境让他可以老有所养老有所乐。我们深深的祝福这位共和国的老兵健康长寿，感谢他为我们现在的和平生活所做出的贡献。在和老人们聊天之后，我们又与工作人员聊了起来，他们说这里残障老人比较多，每个人刚来的时候都不太适应，爱发脾气，但这他们都能理解，虽然这里的工作有些苦有些累，但看到这些老人们展开的笑颜一切就都值得了。听他们说的这些我们真的很感动，真的让我们受益匪浅。
20日下午我们来到了街头向当地的老百姓宣传奥运，我们以传单的形式向乡亲们宣传奥运，让他们与我们一起为奥运加油，为中国加油。乡亲们都很积极的向我们询问奥运的相关信息，让我们看到了他们对奥运的激情。
21日上午我们又来到了学校的初三毕业班和他们进行沟通和交流，在聊天中我们可以看出他们对生活的热爱，对生活的执着。我们了解到虽然生活很贫困但他们决不放弃，他们要好好学习，摆脱现在的贫困。虽然他们很贫困，但他们也很有爱心，有一位学生家庭很困难，父母都丧失劳动能力，平时靠拣塑料瓶为家里增添些许收入，在这次为四川灾区捐款的活动中，他个人就捐了100元。一百元在我们来万文库看算不得什么，但对于他这样一个孩子来说却是家里一个月的生活费啊。在他们这些质朴的孩子身上我们学会了太多太多。这一上午的时间不足以让我们帮助他们，但我们会在今后的生活中多给于他们帮助。
22日我们又来到了街头为相亲们宣传农业科普知识，我们为他们带来了最新的农业科普信息，包括种植，农牧业等，我们为他们带来了最新的农业病虫害防治手册，适合东北的养殖獭兔的养殖方法等等。这次活动受到了当地居民的热烈。他们都很感谢我们为他们带来的这些他们平时了解不到的信息。
22日十名志愿者带着依依不舍回到了学校。虽然这次社会实践时间不是很长，但让我们学会了很多，看到了很多，更意识到了很多。社会上还有很多弱势群体需要我们帮助，需要我们的'爱心，我们要发挥我们志愿者的精神，为他们多做贡献，同时我们更要努力学习，将建设我们的农村，帮助我们的相亲摆脱贫困，为我们国家建设社会主义新农村做出我们自己的贡献。
青年林实践报告 篇2
青年林实践报告
自从国家开始推行绿化中国的计划以来，林业事业也逐渐走入了人们的视野。作为新时代的青年人，参与林业的实践也成为了许多人追求的目标。这份实践报告将会讲述我在青年林实践中所获得的收获以及所遇到的挑战。
一、实践项目
青年林实践是一个由政府主导的志愿服务项目，旨在提高城乡绿化的素质，增强年轻人的环境保护意识。在实践过程中，我们将参与到林业的各个环节中，包括林木生长、病虫害防治、树木修剪等等。
二、实践收获
1.增强环境保护意识
通过参与青年林实践，我逐渐认识到环境保护的重要性。在过去的生活中，我常常被浪费和污染所包围，但在这次实践中，我亲眼见到了零浪费与环保的好处。比如，我们在实践中，将剩下的枝叶堆成了一店店的堆肥，这不仅可以减少垃圾，还可以用来为植物提供养分。这让我深深的体会到如何从生活的细节做起，保护我们的环境。
2.认识到林业的重要性
作为一个城市居民，我过去对于林业的认识甚至可以说是“一知半解”的。但通过实践，我深刻认识到林业的重要性。有了林木的植被，我们可以减少洪涝、滑坡等自然灾害的发生；有了森林压盖，我们可以减少土地的流失和退化。而且，林业也是一种重要的经济产业，为社会创造了许多就业机会。这些都让我深深的感受到了林业的不可或缺。
3.思维逻辑得到提升
在青年林实践中，我们需要根据地形种植和采取不同的技术手段来解决生长过程中遇到的问题。比如，针对不同种植地形的土壤状况，我们需要采取不同的种植方案；针对树木的生长条件，我们需要通过剪枝、施肥、灌溉等方式来最大程度地保证树木的生长。这些问题的产生和处理需要我们动态思考，边干边学，从中提升了我们的思维逻辑。
三、实践困难
1.生活环境
由于参与的是户外实践，所以我们每天都要在野外进行工作。虽然在户外工作的环境很美丽，但生活条件却比较艰苦。因为要在野外生活，所以我们需要自己烧饭、搭帐篷、收拾营地等等，而这些事情都需要我们自己动手。另外，由于突发情况和驱蚊措施等，让我们需要面对各种各样的环境挑战。
2.理论知识不够扎实
青年林实践中，我们需要对植被、生长环境、生长技术等进行一定的了解。但是在实践前的考试中，我发现自己对于这方面的知识掌握得并不够扎实。这让我在实践过程中多了些许的挑战，需要更加努力地去学习和理解。
四、实践总结
通过这次青年林实践，我不仅锻炼了意志品质，也收获了环境保护、林业的现代化理念和实际技能。另外，通过实践，我们也增强了自己的大局意识，明白了生态环境的重要性，也意识到了我们的行动会影响到整个生态环境。我相信，每个参与青年林实践的青年，都会在实践中有所收获，不断地提高自己，同时也为国家的绿化事业做出积极的贡献。
青年林实践报告 篇3
宝鸡市教育局教研室刘维英
20世纪以来，科学技术进入了历史上发展最快的时期。信息技术、现代生物技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术等正在迅速改变世界面貌，推动社会进步。同时，我们也看到，生态环境的恶化、资源的枯竭、毒品和艾滋病的漫延已经严重阻碍了社会的可持续发展。
这些都对教育提出了严峻的挑战。
为迎接这一挑战，我们的教育必须引导学生认识科学的本质，倡导科学；要培养学生形成科学的态度和价值取向，树立社会责任感；必须使学生学到为终生发展所必备的科学知识及技能，在体验科学过程中形成科学的思维方法，为人与社会和谐和可持续性发展奠定基础和提供支撑，因此，开展科技实践活动具有重要意义。
一、 活动概况
我市参加青年科学技术竞赛已有多年。在市教育局、市科协、市环保局的领导下，宝鸡市青少年科技教育协会专门组织了这次活动。1997年，我市青少年在第四届生物与环境科学技术实践活动中首次获得国家奖，这对我们是一个极大的鼓舞。
1998年4月23——24日我们举办了生物百项活动培训会议，参加会议的有宝鸡市各县（区）主管生物的教研员及部分生物教师。会上我们邀请有关专家讲课；请在生物百项活动中获全国奖的指导教师介绍经验，并对生物百项活动的操作办法及注意事项进行了辅导，下发了部分活动课题。培训会虽然时间短，但内容丰富。与会者明确了活动内容和操作要领，为进一步开展活动奠定了基础。
这次培训会后，各县（区）在不同程度上行动起来，我市1999年参加全国第五届生物百项活动中获国家级奖3项、2001年获国家级奖4项。2002年生物与环境科学实践活动与“发明创造”整合为“青少年科技创新大赛”，我市青少年在2002年、2003年全国大赛中均获全国奖8项，宝鸡市两次获得全国优秀组织奖。科技实践活动在全市青少年中全面开展，获奖在全省名列前茅，受到省教育厅的重视，2006年11月全省首届“科技节”在宝鸡市体育馆成功举行，我市的科技实践活动成为全省教育教学改革的一个亮点。
宝鸡市青少年科技创新大赛获奖情况统计
2002-2004年宝鸡市参加全国科技创新大赛获奖类别统计
二、主要做法：
1、活动内容
全国青少年科技实践活动的内容包括：（1）作品的发明创造；（2）科学研究**；（3）优秀实践活动；（4）科学幻想绘画；（5）信息技术作品。
2、 活动过程
每年11月份宝鸡市市教育局、宝鸡市科学技术协会、宝鸡市环保局、宝鸡市青少年科技教育协会联合发文，向全市征集作品。作品征集后，首先对县（区）申报的作品进行分类登记；二是组织评审；三是进一步完善作品；四是上报省上参加省级评选。约四月省级评选结束。
根据省级选拔结果，准备参加全国大赛。
3、作品主要要求：
（1） 保证作品质量。要求各县（区）对征集的作品进行初评。评选要求体现“三自”原则：
学生自主选择课题，自行设计、研究、制作和写作。“三性”原则：科学性、先进性、实用性。
科幻绘画需要想象力、科学性和绘画品质。（2）申报书填写完整；（3） 科技实践活动应有完整的原始记录和实施过程。
4、 活动奖励。我市科技活动设**奖励。市级奖、省级奖、国家级奖。
三个奖项的特点是：市级奖项范围广。在过去三年（2002-2004年），共评选出506个市级奖项，目的是让更多的人参与到这些活动中来。
对于辅导员和作者，主要是颁发证书和通报表扬。省级奖加分。省级奖获得者除具有市级奖的待遇外，我市教育局还出台了对获市级奖的创造发明作者、科技小**作者中考加10分的政策[宝市教发（2003）67号]。
国家级奖发奖金。奖金数额根据活动类型和奖励级别而定，最高奖500元，最低奖80元。三年来（2002-2004年），共奖励优秀辅导员6490元。
此外，眉县、凤翔县、千阳县、陇县等部分县（区）也有县级奖励。多数学校都设有校级奖。
5、召开表彰大会。 从2002年开始我市在每年全国大赛结束以后，都要召开隆重的颁奖大会。会议参加人员由过去的组织单位、县(区)教研室主管人员、获奖教师，现已扩大到各县(区)教育局局长或副局长参加会议，会议内容一是颁奖，奖励获全国奖的个人和集体，二是工作总结。
市教育局分管领导要认真回顾总结当年的活动，提出下一年的工作目标和任务。通过表彰大会，既树立了全市先进水平，又为科技参事提供了重要的交流学习场所，同时增进了感情。
三、活动体会：1、领导重视是活动的前提。宝鸡市教育局、宝鸡市科协、宝鸡市环保局领导对我市开展的科技活动高度重视。
教育局苏局长、市基教科都非常关心此项工作的开展，每年亲临评选会、颁奖会现场，并发表重要讲话，给组织工作者极大的鼓励。 其次是给予了这项活动制度上的保证，如，获奖学生中考加分，辅导教师评职称加分、评先进优先等，进一步调动了广大师生的积极性。
2广泛的宣传是活动的基础。科普宣传是我们年度活动的重要组成部分，贯穿于每年的各项工作之中。（1）全面动员。
几年来我们到一些学校面向师生进行科技宣传，作大型报告20余场，并将这项活动的宣传贯穿于平时工作中， 由于动员得力，活动的面逐渐扩展。（2）营造活动氛围。每年的3月份是我市的“科技之春宣传月”，其整体工作思路是“市级宣传、县级宣传与学校的宣传活动紧密结合，突出宣传科技创新大赛中的强校和强项”。
活动形式主要是办“科技展览”。2003年在渭滨区经二路小学成功举办了全市科技活动展览，分12个展室，约展出3000多件学生作品，深深吸引了我市广大师生和家长。2006年4月全省基础教育工作会在眉县汤浴召开，我市约有1000多件创造发明作品在会上展出，受到了大会参加人员的好评。
有的县如眉县、凤翔县、陇县、千阳县每年也组织举办科技作品展览，金台区神武路小学、凤翔县竞存中学、眉县常兴中学、陈仓区西堡小学等学校也定期开展科技作品展。我们还多次评选教师科技活动。这些工作对提高对科技活动的认识，提高科技辅导员的水平起到了积极的作用。
青年林实践报告 篇4
20__年，我社区在区政府及乡政府的领导下，紧紧围绕党的中心工作，坚持青少年教育工作社会发展方向，在不断巩固和发展已有工作成果的基础上，内强素质、外树形象。把社区建设与社区青少年教育工作结合起来，开展了多种形式的青少年组织活动，让社区青少年适当参加社会公益活动，在健康愉快中成长。全面推进素质教育，是党中央提出的一项以青少年自身的发展为目的的教育，关心青少年思想品德教育，以思想品德教育为指导思想，以提高青少年素质为目标，充分利用社区优势，透过教育活动来加强对青少年的革命传统、爱国主义教育。今年上年主要做了以下工作：
首先在思想政治方面，透过开展丰富多彩的系列活动来进行日常化、规范化思想教育。
1、日常行为规范训练教育活动。以思想品德教育为重点，对青少年进行日常行为规范进行教育和训练，加强“三自”潜力——自我教育、自主学习和自理生活的培养。我们利用暑假，组织社区青少年用心参加法律知识讲座，学习未成年人保护法、公民道德规范等法律知识。从而提高了青少年的法律知识和行为道德规范。
2、禁毒宣传教育活动。为使青少年远离毒品，我们开展了集知识性、趣味性和指导性为一体的禁毒知识讲座，全方位、多侧面地介绍毒品给社会、家庭、个人带来的危害，教育广大青少年远离毒品，珍爱生命。
3、革命传统教育活动。我们透过社区老英雄李中泽向青少年们讲述自己的革命经理，唤起他们对历史的记忆，进行革命历史教育、爱国注意教育、道德情操教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情。
4、为发扬中华民族的传统美德，培养青少年敬老助老。我们社区经常组织青少年为孤寡老人杨珍云做家务、聊天，让老人在物质上得到支持，精神上赶到安慰。
其次，社区十分重视青少年教育活动，并投入很多热情，利用寒暑假组织社区青少年各式各样的活动中展示自己的活力与才能，提高对自己的认识，增强自信心。例如：硬笔书法比赛、我为跳蹬做贡献演讲比赛、自办小报比赛、篮球比赛等。暑假期间，社区和青年志愿者组织青少年一同为社区家园打扫院落卫生。
20__年社区在青少年教育方面进行了不断的探索和实践，取得了必须的成绩。我们将进一步加大工作力度，以新的思路、新的勇气，在三个加强中日益成熟——加强组织，巩固特色;加强宣传，扩大影响;加强反馈，做好总结，把社区青少年教育提高到一个新的水平。
青年林实践报告 篇5
作为一名当代大学生，在这个暑假里，我认真完成了学校要求的社会实践任务。积极参加了社会实践活动，认真学习了解了国家大学生要求加强爱国主义精神，投身社会实践的各项指令，深入学习结合自身专业进行了详细而又深刻的实践经历，在实践中收益良多，体会深刻。
在这个假期里，我参加了社区组织的孤儿院志愿者活动。在这次活动中，我收获了很多。回家后，因为我离孤儿院很近，加上社区干部的大力宣传，我和很多志同道合的同学参加了这次公益活动。孤儿院的孩子从四岁到十五岁不等。他们的父母大多已经去世，只能由孤儿院收容。
我工作的孤儿院是一家成立于7月初的孤儿院。 它也是该县历史上的第一个孤儿院。 它已经关闭了50多个孤儿和残疾儿童。
自从七月初孤儿院成立以来，我非常幸运地参与了孤儿院的筹建和收治工作。在工作中，虚心向员工学习，使他们的能力得到了很大的提高。在迎接来自全县各地孤儿入院的过程中，通过与孤儿及其监护人的交谈中获益匪浅，也使自己更加懂得做人的道理。
孤儿院把孩子们分成两个区，一个是6到10岁，另一个是11到15岁。我带的是二区。有时候看着她们的快乐和满足让我久久不能忘记，这些寻常人家无比简单的满足在这些缺少爱和关怀的孩子们身上却有着非同寻常的意义，护工门平时除了陪伴孩子们玩耍大多数时间是要照顾全部这些孩子们的生活起居和安全，所以分给每个孩子的关怀就少的又少，如何能满足每一个孩子的成长所需要的关心和爱的滋润，她们无疑是可怜的，没有父母的爱在孤儿院里生活成长。
虽然衣食无忧，但是却失去了他们最重要的感情依靠，我无言以对，只希望那些草率把孩子生下来的父母不要这么不负责任，让一个无辜的孩子白白承受着不公平的对待。 孩子们午休时间总是不安宁喜欢哭闹，好不容易安抚了这个，另一个个又开始折腾，最后弄得我手足无措，通过向护工虚心的学习，自己慢慢地也能熟练而紧凑的完成安抚他们睡觉的任务，这些孩子们是她们见过的最可爱的孩子，可是却有着这样的遭遇和命运。
这些孩子在没有父母之爱渐渐长大的时候都会有一个时期特别的古怪，他们怀疑自己不好，十分的敏感多疑，看着直叫人心疼，好在这些孩子在党和**的关怀下衣食无忧的生长，给孩子们提供的条件都是最好的，让他们在没有爱的基础上得到一些补偿，能顺利安全健康平安的长大。
孤儿们是可怜的，这个年纪的孩子本应娇生惯养受尽疼宠，可是他们却没有这个福气享受这些本该属于他们的感情，我们平常不光只顾能让他们吃饱穿暖健康长大，而是要从学习、生活、为人处事，修养等多方面进行教育，两个月的实践生涯过得飞快，我和这里的孩子相处得非常愉快，比如带着她们出去野炊，一起玩游戏，一起上课。看着每一个孩子开心快乐着，我作为一名大学生义工感到无比的满足和开心，能感受到被需要，能帮到这些孩子，我觉得自己的生命变得开始有了特殊的价值，和孩子们的感情也是真实而美丽的。
这些孤儿无疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他们一起度过的这五十多天，充实而充满了意义，让我学会了如何爱和关怀别人，如何让身边的人因为你而感到快乐幸福，那些最真诚最可爱的笑容就是最好的回报。
寒假转眼就过去了，在这短短的一个多月里，我体会到了很多，感觉也很深。特别是通过这个寒假的社会实践，我从内心体会到了劳动的幸福和光荣。
20××年重庆的夏天，我开始了第一次具有真正意义的暑期社会实践活动，也是第一次作为一名真正的志愿者去服务社会、服务人民。一想到这一点，我就异常兴奋，似乎再猛烈的阳光也不能削弱心中那火热的热情。是的，这是多么光荣和神圣的使命啊。
但是在警务志愿活动开始的初期我又感到一丝茫然，对于将要面对的一切，有些陌生，有些不知所措。可就在我以志愿者的身份来到虎溪镇派出所时，一股由温馨、平和、热情融合而成的暖流便将我融化，使我很快地融入到这个团体中去，并投入到为这个社会需要帮助的人贡献自己的一份力量的光荣群体中。
作为一名大学生，除了努力学习好知识、掌握好技能外，更重要的是如何用所学的东西为社会服务。因为当我们走出大学，就要进入社会，所以这次实践活动可以说是一个很好的锻炼机会。我们所在的团队名称是“大学生志愿者沙区警务体验活动”。
这是一个非常好活动，因为人民警察这个特殊的群体离我们是那么近却又始终带着一种莫名的威严与“神秘”，而这次活动正好给了我们一次走进人民警察的机会，和民警同吃、同住、同工作。作为志愿者的我在这段时间的工作和生活中学到了许多书本上学不到的，感受到了很多只有在现实生活中才感受到的，我真真实实地体会到在生活中才能磨炼一个人，在实践中才能出真知。
而对于人民警察，平时我们只看到了作为警察在侦破案件时威风勇猛的一面，而没有看到他们在生活中的点点滴滴。在办理案件中，他们时常一连几天不能安稳地睡上一觉，只能挑空隙时在沙发上眯一会儿，而半夜三四点才可以回家却是家常便饭;在处理一般的民事纠纷中，我们的民警变得像一位居委会大妈，同居民村民真心交谈，排忧解难;在面对他人的求助时，我们的民警又不遗余力的去解决，无论巨细，事必躬亲。
在为期四十五天的警务体验活动中，我们的主要工作是协助户籍民警全面调查掌握辖区内常住人口、暂住人口、境外人口等基本情况，为第六次全国人口普查工作奠定基础。经过了短暂的适应期，我们的志愿者活动才算刚刚步入正轨，进入了高速运转的志愿工作状态，上午我们在派出所里用电脑对前一天实地上门入户收集的人员资料进行整理，下午便到附近村庄统计信息，晚上骑着单车到居民小区登记居民信息，每天的工作充实而有意义，每天虽然重复着同样的工作，但每天接触到的是不同的人和事、不同的状况。在工作中，我们遇到了来所里办理签证的外国人，我们就用英语同他们交流，为他们办理签证提供语言上的帮助;整理资料时，我们和社区、管委会、村委会相互合作相互协同，体会到了共同工作的乐趣;在入户登记居民信息时，我们遇到了很多乐于协助我们的群众，我们深深的感受到了人民的热情，也遇到了一些不太理解我们工作的群众，甚至有把我们当作传销、诈骗的，我们没有办法，只有同民警和保安一同再次上门解释。
总之，我们在工作中有乐趣，有激情，有委屈和困惑，这将成为我们生活中最宝贵的财富之一。
在活动中，我一直铭记着自己在启动仪式上做出的承诺：我将努力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，牢牢抓住这次难得的机会，竭尽所能，切实为社区警务建设服务，为和谐社区建设贡献力量。让在社区中居住生活的我们真切地感受到社会带给我们的温暖。
在这个炎炎夏日，我有幸成为警务志愿活动的一员，在感到荣幸的同时我也感受到了压力，从单纯的加入此次活动到被人民***本次活动中的团队所具有的优良传统、责任心所感染，每个人都在尽心尽力地做好每一份工作，尽职尽责的战斗在每一个岗位，用最美的微笑和饱满的热情投入工作。
有人说我们志愿者既是奉献者，也是受益者，以前我可能不理解，但是现在我理解了，有多少事情是我之前没有做过的，有多少事情是在考验我的责任心和纪律性，在这里的每一个人、每一分钟，都在成长，或许有这么一段志愿服务的经历将永远铭刻在我们每一个人心中!
青年林实践报告 篇6
“保持水土，再造武威秀美山川”
——纪念《中华人民共和国水土保持法》颁布21周年科普活动活动报告
甘肃省武威第八中学
一、活动背景
石羊河流域是指源于甘肃祁连山东端和冷龙岭的高山雪水自南向北所流经的内陆河区域，其涵盖甘肃省武威市绝大部分，终于腾格里沙漠西部的武威民勤县，总面积4．16万平方公里，年径流量12亿立方米，总人口260余万人。石羊河流域是我国内陆河流域中人口最密集，水资源开发程度最高的地区，人均、亩均水资源量分别为730立方米和298立方米。近二三十年来，由于气候变迁、人口增加，流域水资源过度开发，流域生态系统不断恶化，用水矛盾特别突出，生态环境问题十分严重。
地处石羊河下游的民勤盆地东北被腾格里沙漠包围，西北被巴丹吉林沙漠所环绕，荒漠化面积占到土地面积的９４％，荒漠边缘以每年３－４米的速度向绿洲推进，"沙进人退"和"生态难民"现象业已出现，成为我国四大沙尘暴策源地之一。如果不采取有效措施加以控制，民勤将成为第二个罗布泊。若民勤不保，两大沙漠汇合，将威胁石羊河流域生态安全，导致整个流域生态系统崩溃，不仅影响当地人民的生存和发展，对河西走廊乃至我国北方大部分地区生态环境都将造成重大影响。
为遏制石羊河流域生态环境恶化，实施石羊河流域综合治理迫在眉睫。
石羊河流域生态环境严重恶化，引起党、国务院和社会各界的高度重视。温家宝总理先后10多次对石羊河流域综合治理作出重要批示，指出"决不能让民勤成为第二个罗布泊"，他说"这不仅是个决心，而且是一定要实现的目标；这不仅是一个地区问题，也是一个国家发展和民族生存的长远规划。甘肃省委书记、省人大常委会主任陆浩经过多次对石羊河流域的调研，撰写《关于石羊河流域水资源和生态环境综合治理的调查报告》。
指出石羊河流域综合治理的关键是水，根本出路是节约用水。省长徐守盛多次表示，要全面启动重点治理规划，尽快遏制下游生态环境恶化趋势。
武威市管辖着石羊河流域的大部分地区。近年来，市委、市**坚决响应党和国家的号召，把石羊河流域重点治理作为全市经济社会发展的首要任务，统一思想认识，采取有力措施，全力推进，在石羊河流域治理方面做了卓有成效的的工作。制定出台了《水资源配置和完善水权制度的意见》，制定了具体的分调水方案，严格了调水程序，上下游地表水资源统筹调度管理，促进了水资源的科学利用。
积极实施重点灌区节水改造工程。已建设西营特运等重大水利工程。调整全市农业结构，建设以日光温室为主体的设施农业。
这些措施对武威市石羊河流域治理、工农业发展和生态环境改善起到了重要作用。
治理石羊河，就是保护母亲河。“保持水土，再造武威秀美山川”已成武威人民的共识。
二、活动目标
（一） 使广大青少年认识到石羊河流域治理在保护我国北方环境、改善武威地方生态、促进当地经济可持续发展的重要性的认识。
（二） 使广大青少年认识到武威市水土保持的严峻形势，加深青少年对水土保持在石羊河流域综合治理等民生工程项目建设中的重要性的认识。
（三）了解党和国家以及地方**在带领人民在治理环境、发展经济、造福人民等方面所做的努力，从而加深青少年热爱党、热爱家乡的感情。
（4） 通过本次科普活动，培养学生的综合环境保护知识和实际应用能力。
（5） 通过这次科普活动，培养学生学习、理解和守法的意识。
三、活动过程概况
（一）活动主题：
“保持水土，再造武威秀美山川”——纪念《中华人民共和国水土保持法》颁布21周年。
（二）活动时间：
2012年6月11日-7月6日
（三）活动内容：
1石羊河流域水土流失现状及重点治理工程现场调查。
2石羊河流域水土流失现状及重点治理工程现场调查。
3. 宣传《中华人民共和国水土保持法》宣传。
4.“保持水土，再造武威秀美山川”水土保持科普报告会。
（四）活动步骤及人员安排：
1 .筹备阶段
（1）《中华人民共和国水土保持法》颁布21周年纪念活动由丁校长主持，学校政教处具体负责。政教办负责设施的布置和师生的组织管理。
（2）《中华人民共和国水土保持法》宣传活动、石羊河流域水土流失现状及其重点治理工程实地考察及**展活动分别由学校团委、地理教研组负责。团委负责在6月12日前将相关资料的电子稿送殷校长办公室审核，6月25日前准备**资料。
（3）“保持水土，再造武威秀美山川”水土保持科普报告会由我校高级地理教师赵有老师主持。赵先生在武威地方地理研究方面具有丰富的教学经验和造诣，在校内外享有很高的声誉。赵先生负责在6月20日前将报告会的电子稿送殷校长办公室审核，6月25日前准备好。
（4） 六楼多功能厅的电子设备由朱兴组调试。
2 .实施阶段
（1） 6月11日至6月25日，对石羊河流域及其重点治理工程水土流失现状进行了实地调查。活动由地理教研组负责考察小组的组建及专业指导，由政教处负责学生安全知识宣讲和考察期间学生安全保卫工作。除学校组建的实地考察队之外，学生中的环保爱好者和地理爱好者自发组织了考察小组，有的小组因家在南部山区对山区环境较熟，所以他们重点考察南部山区水土流失状况，有的家在北部沙漠边缘，所以他们邀请部分同学到沙漠边缘考察。
部分学生地处石羊河流域中游地区，重点在中部地区实施农业。本次实地考察由于事先做了周密部署和安全培训工作，所以不论是学校组织的官方考察小组还是学生自发组织的民间考察小组都圆满、安全地完成了考察任务，获得了第一手的考察资料，受到了深刻的教育。
（2） 2012年6月29日上午9：50—10：20在学校操场《中华人民共和国水土保持法》颁布21周年纪念活动，活动由丁校长主持。
3000多名师生参加了纪念活动。后来，通过师生交流，很多学生还是第一次听说水土保持法。通过纪念活动，提高了学生的法制意识。
（3）2012年6月29日上午10:20—11:00开展《中华人民共和国水土保持法》宣传活动、石羊河流域水土流失现状及其重点治理工程**展活动。
学校在教学楼周围设置了十块大展板供学生**，展板分《中华人民共和国水土保持法》、美丽的石羊河、严峻的水土流失现状、水土流失治理措施、节水农业保水土、结构调整保水土六大主题。这个活动是由每各班的班主任组织的。因为展览是学生实地调察获得的第一手资料，很多学生，特别是城市学生，对家乡的水土流失有着清晰的认识。
（4） 2012年6月29日下午3：00—5:00在学校六楼多功能厅举行“保持水土，再造武威秀美山川”水土保持科普报告会。
报告会由赵有老师主持。400多名教师和地理爱好者参加了这次活动。赵老师介绍了武威的地理知识、石羊河流域综合治理知识、水土保持知识等。
与会师生普遍反映，参加报告会收获颇丰。
四、活动收获和体验
（一）学校领导重视是搞好科技实践活动的关键。
为做好这次科普活动，学校领导小组高度重视，多次召开会议进行安排部署。6月10日下午殷校长主持召开了由各处室、班主任、科普活动参与教师参加的会议，会上就活动时间、地点、内容、人员安排、场地布置等做了具体部署。6月25日下午，召开会议，对各项活动进行监督检查。
6月29日，丁院长亲自主持纪念活动并发表重要讲话。
（2） 学校各部门密切配合是搞好科技实践的保证
由于本次科技实践活动是一次综合性很强的活动，参与面广，涉及到学校各个层面，需要各部门紧密配合。这次活动由教科研处牵头组织，政教处负责学生安全，地理教研组负责专业指导，艺术教研组负责展板的美工设计，由财务处负责经费的落实，没有各部门的配合活动很难展开。
（3）地理教师的专业指导和指导是科技实践的基础。
我校师资力量雄厚，高中地理老师中既有教学及丰富的高级老师，又有年轻的研究生学历老师，且都是本地人，对本地水土流失对家乡的危害有着切身的体会，在本次活动中他们对学生从方案设计到安全保护，从考察地点、考察方向进行了系统而悉心的专业指导。
（4） 学生的兴趣是科技实践活动中最重要的部分
这项活动迎合了大多数学生认识家乡、喜欢郊游的心理，受到广大学生的欢迎。一些班级自发组织兴趣小组，实地考察，拍摄了大量的第一手**，并接受了深刻的教育。高一十三班的学生姚臻佳，携同班赵文彬、李炎周、程昇庆、马韬同学于2012年6月6日至2012年6月8日，先后深入到武威沙漠公园、长城腾格里沙漠、双城沙河等地进行了为期三天的实地考察，走访了数十位当地农民和在造林绿化中默默奉献的英雄，收集了大量生态环境保护的第一手资料，拍摄了近百张实地**，并以土地沙化严重篇、水污染篇、植被生存受到影响篇和植树造林防风固沙篇四大类制作了幻灯片，为广大师生提供详实可靠的直观素材。
五、活动效果
这次科技活动形式多样，针对性强，参与面广，效果好。我校有3000多人，仅靠实地考察基本可能，也不现实，所以本次活动通过实地考察、法律宣传、**展、主题报告等多种形式使所有学生得以参与活动。同时，我校地处石羊河流域核心区域，学生对流域的水土流失现状和综合治理措施有或多或少的了解但不够全面，本次活动涉及到了石羊河流域治理的方方面面，通过活动学生对石羊河流域治理有了全局性的认识和了解。
本次活动使广大青少年认识到了石羊河流域治理在保护我国北方环境、改善武威地方生态、促进当地经济可持续发展的重要性的认识。
本次活使广大青少年了解了党和国家以及地方**在带领人民在治理环境、发展经济、造福人民等方面所做的努力，从而加深青少年热爱党、热爱家乡的感情。
本次科普活动培养了学生地理环境保护知识的综合应用和实践能力。
这项科普活动培养了学生认识法律、学习法律、遵守法律的法律意识。
本次科普活动培养了学生的团队合作能力。
整体而言，整个活动组织良好，学生情绪高涨，兴趣浓厚。本次活动使我校师生环保意识明显加强,使他们更加深入地认识到保持水土、综合治理石羊河、再造武威秀美山川的紧迫性、责任感和使命感。
青年林实践报告 篇7
工程监理实践报告
一、工程的招标与合同管理
建设工程监理招标一般包括：招标准备；发出招标公告或投标邀请书；组织资格审查；编制和发售招标文件；组织现场踏勘；召开投标预备会；编制和递交投标文件；开标、评标和定标；签订建设工程监理合同等程序。建设工程监理招标准备工作包括：确定招标组织，明确招标范围和内容，编制招标方案等内容。明确招标范围和内容。综合考虑工程特点、建设规模、复杂程度、建设单位自身管理水平等因素，明确建设工程监理招标范围和内容。编制招标方案。包括：划分监理标段、选择招标方式、选定合同类型及计价方式、确定投标人资格条件、安排招标工作进度等。编制建设工程监理招标文件。招标文件一般应由以下内容组成：1)投标邀请函；2)投标人须知；3)评标办法；4)拟签订监理合同主要条款及格式，以及履约担保格式等；5)投标报价；6)设计资料；7)技术标准和要求；8)投标文件格式；9)要求投标人提交的其他材料。组织投标人进行现场踏勘的目的在于了解工程场地和周围环境情况，以获取认为有必要的信息。潜在投标人自行负责据此做出的判断和投标决策。招标人应按招标文件规定的时间、地点主持开标，邀请所有投标人派代表参加。开标时间、开标过程应符合招标文件规定的开标要求和程序。评标由招标人依法组建的评标委员会负责。评标委员会按招标文件规定的评标办法进行评标，编写评标报告，并向招标人推荐中标候选人，或经招标人授权直接确定中标人。招标人应按有关规定在招标投标监督部门指定的媒体或场所公示推荐的中标候选人，并根据相关法律法规和招标文件规定的定标原则和程序确定中标人，向中标人发出中标通知书。同时，将中标结果通知所有未中标的投标人，并在15日内按有关规定将监理招标投标情况书面报告提交招标投标行政监督部门。
建设工程实施过程中会涉及许多合同，如勘察设计合同、施工合同、监理合同、咨询合同、材料设备采购合同等。合同管理是在市场经济体制下组织建设工程实施的基本手段，也是项目监理机构控制建设工程质量、造价、进度三大目标的重要手段。完整的建设工程施工合同管理应包括：施工招标的策划与实施；合同计价方式及合同文本的选择；合同谈判及合同条件的确定；合同协议书的签署；合同履行检查；合同变更、违约及纠纷的处理；合同订立和履行的总结评价等。
根据《2013—建设工程监理规范》，项目监理机构在处理工程暂停及复工、工程变更、索赔及施工合同争议、解除等方面的合同管理职责如下： (一） 工程暂停及复工处理
1、 签发工程暂停令的情形
项目监理机构发现下列情况之一时，总监理工程师应及时签发工程暂停令： (1）建设单位 要求暂停施工且工程需要暂停施工的； (2) 施工单位 未经批准擅自施工或拒绝项目监理机构管理的； (3) 施工单位 未按审查通过的工程设计文件施工的； (4) 施工单位 违反工程建设强制性标准的；
(5) 施 工 存在重大质量、安全事故隐患或发生质量、安全事故的。 总监理工程师在签发工程暂停令时，可根据停工原因的影响范围和影响程度，确定停工范围。总监理工程师签发工程暂停令，应事先征得建设单位同意，在紧急情况下未能事先报告时，应在事后及时向建设单位作出书面报告。
2、工程暂停相关事宜
暂停施工事件发生时，项目监理机构应如实记录所发生的情况。总监理工程师应会同有关各方按施工合同约定，处理因工程暂停引起的与工期、费用有关的问题。因施工单位原因暂停施工时，项目监理机构应检查、验收施工单位的停工整改过程、结果。
3、复工审批或指令
当暂停施工原因消失、具备复工条件时，施工单位提出复工申请的，项目监理机构应审查施工单位报送的工程复工报审表及有关材料，符合要求后，总监理工程师应及时签署审查意见，并应报建设单位批准后签发工程复工令；施工单位未提出复工申请的，总监理工程师应根据工程实际情况指令施工单位恢复施工。 (二）工程变更处理
1、施工单位提出的工程变更处理程序
项目监理机构可按下列程序处理施工单位提出的工程变更：
(1) 总监理工程师组织专业监理工程师审查施工单位提出的工程变更申请，提出审查意见。对涉及工程设计文件修改的工程变更，应由建设单位转交原设计单位修改工程设计文件。必要时，项目监理机构应建议建设单位组织设计、施工等单位召开论证工程设计文件的修改方案的专题会议。
(2) 总监理工程师组织专业监理工程师对工程变更费用及工期影响作出评估。
(3) 总监理工程师组织建设单位、施工单位等共同协商确定工程变更费用及工期变化，会签工程变更单。
(4) 项目监理机构根据批准的工程变更文件监督施工单位实施工程变更。
2、建设单位要求的工程变更处理职责
项目监理机构可对建设单位要求的工程变更提出评估意见，并应督促施工单位按会签后的工程变更单组织施工。 (三） 工程索赔处理
工程索赔包括费用索赔和工程延期申请。项目监理机构应及时收集、整理有关工程费用、施工进度的原始资料，为处理工程索赔提供证据。
项目监理机构应以法律法规、勘察设计文件、施工合同文件、工程建设标准、索赔事件的证据等为依据处理工程索赔。
1、费用索赔处理
项目监理机构应按《2013—建设工程监理规范》规定的费用索赔处理程序和施工合同约定的时效期限处理施工单位提出的费用索赔。当施工单位的费用索赔要求与工程延期要求相关联时，项目监理机构可提出费用索赔和工程延期的综合处理意见，并应与建设单位和施工单位协商。
因施工单位原因造成建设单位损失，建设单位提出索赔时，项目监理机构应与建设单位和施工单位协商处理。
2、工程延期审批
项目监理机构应按《2013—建设工程监理规范》规定的工程延期审批程序和施工合同约定的时效期限审批施工单位提出的工程延期申请。施工单位因工程延期提出费用索赔时，项目监理机构可按施工合同约定进行处理。 (四） 施工合同争议与解除的处理
1、施工合同争议的处理
项目监理机构应按《建设工程监理规范》下50319—2013规定的程序处理施工合同争议。在处理施工合同争议过程中，对未达到施工合同约定的暂停履行合同条件的，应要求施工合同双方继续履行合同。
在施工合同争议的仲裁或诉讼过程中，项目监理机构应按仲裁机关或法院要求提供与争议有关的证据。
2、施工合同解除的处理
因建设单位原因导致施工合同解除时，项目监理机构应按施工合同约定与建设单位和施工单位协商确定施工单位应得款项，并签发工程款支付证书。
因施工单位原因导致施工合同解除时，项目监理机构应按施工合同约定，确定施工单位应得款项或偿还建设单位的款项，与建设单位和施工单位协商后，书面提交施工单位应得款项或偿还建设单位款项的证明。
因非建设单位、施工单位原因导致施工合同解除时，项目监理机构应按施工合同约定处理合同解除后的有关事宜。
二、监理组织的架构及人员职责
1、总监理工程师岗位职责
（1）总监理工程师受公司委派全面负责项目监理工作，履行监理规定的权利和义务的负责人。
（2）组织现场监理班子，确定现场监理人员的分工和岗位职责。
（3）施工招标阶段，负责组织参与对承包单位（及其分包单位）资质、人员资格的审查。组织监理组审阅设计图纸；参加工程施工交底会议；
（4）审核施工单位编制的施工组织设计（或施工方案）和重点部位的施工技术方案，提出合理化意见。
（5）组织编制监理实施细则，向施工方提出监理要求，明确监理工作方法，建立起良好的联系。审核施工中有关方面提出的设计变更和技术核定单，并作出标识。
（6）签署开工令、停工令、复工令、隐蔽工程验收单、工程质量整改记录等监理业务联系单。
（7）组织编写监理月报、专题报告、施工质量评估报告；审阅施工监理记录和监理日记，并作出标识。
（8）审核并签署当月完成工程量，供业主支付工程款参考。
（9）组织监理工程师参加质量事故的调查和处理，并对事故的处理进行跟踪监理，并按要求进行复验和签证。
（10）参加或组织召开例会，协调参建有关各方的关系。
（11）组织专业监理工程师审核竣工资料，参加完工工程的初验和终验。 （12）工程结束后编写监理工作总结。 （13）组织监理组开展业务学习与交流。
2、总监理工程师代表岗位职责
（1）协助总监理工程师作好工程项目监理工作。 （2）负责完成总监理工程师分管的其它工作。
3、专业监理工程师岗位职责
（1）熟悉掌握施工图和设计意图、施工工艺和操作规程、工程质量验收标准以及有关的法规和条例。
（2）参加施工图纸和文件、施工组织设计（或施工方案）、施工质量保证体系、采用的新技术、新工艺、新材料等的审核，编写监理细则。
（3）确认进场的施工机具和设备的性能、规格、数量的适用性。
（4）以跟踪、旁站等方式现场检查工程施工质量，特别是隐蔽工程，在施工方自检合格的基础上，进行复验。对经复验合格的部位签署隐蔽工程验收单，批准进行下道工序。 （5）对于达不到要求的作业，经口头提出，未及时进行整改的，可提出施工质量整改通知单。处理一般质量事故，参与重大质量或安全事故的调查，并提供有关情况。
（6）审核承包方提交的施工总进度计划、月度施工计划、工程量申报表及付款申请表，为总监的确认提供依据。
（7）审核承包方提交的技术核定单、索赔申请和延长工期的申请单，并就此进行调查研究，为总监的确认提供依据。
（8）配合相关专业的监理工程师开展测量、材料、成品、半成品、构件、设备等的复核检验、抽验和复试工作。
（9）按下列要求作好监理日记：
a.施工情况：当天的施工内容、工程会议、主要材料、机械设备、劳动力的进出场情况。 b.存在问题：工程质量和工程进度等。
c.问题处理：对提出的问题、处理情况及结果；签发的文书和单据（备忘录、监理通知、隐蔽工程验收单等），现场的协调工作情况。
d.其它：包括安全、停工情况及合理化建议等。 e.在施工现场发现问题（质量、进度、协调），应及时向总监汇报，以便及时作出反应，并在总监的授权下进行处理。
4、测量监理工程师岗位职责
（1）参与工程设计交接桩工作，对基准线、控制点（包括高层建筑的垂准控制点）、水准点进行复核，并提出书面复核文件。
（2）参与建筑物的定位放线、桩位和设计标高、桩顶标高的复核并作好记录。 （3）参与建筑物沉降的监测，必要时进行复测，并作好记录。
（4）检查施工方使用的测量仪器和度量工具，并审核他们的测量方案和内业计算，确保测量数据准确可靠。 （5）认真保养和正确使用监理自备的测量仪器和度量工具。
（6）及时汇总检测数据，绘制成图表，及时向总监汇报，以便及时作出反应。
三、工程监理的工作内容和主要方式
1、与施工单位的协调工作内容主要有
（1）与施工项目经理关系的协调。施工项目经理及工地工程师最希望监理工程师能够公平、通情达理，指令明确而不含糊，并且能及时答复所询问的问题。监理工程师既要懂得坚持原则，又善于理解施工项目经理的意见，工作方法灵活，能够随时提出或愿意接受变通办法解决问题。
（2）施工进度和质量问题的协调。由于工程施工进度和质量的影响因素错综复杂，因而施工进度和质量问题的协调工作也十分复杂。监理工程师应采用科学的进度和质量控制方法，设计合理的奖罚机制及组织现场协调会议等协调工程施工进度和质量问题。
（3）对施工单位违约行为的处理。在工程施工过程中，监理工程师对施工单位的某些违约行为进行处理是一件需要慎重而又难免的事情。当发现施工单位采用不适当的方法进行施工，或采用不符合质量要求的材料时，监理工程师除立即制止外，还需要采取相应的处理措施。遇到这种情况，监理工程师需要在其权限范围内采用恰当的方式及时作出协调处理。 (4） 施工合同争议的协调。对于工程施工合同争议，监理工程师应首先采用协商解决方式，协调建设单位与施工单位的关系。协商不成时，才由合同当事人申请调解，甚至申请仲裁或诉讼。遇到非常棘手的合同争议时，不妨暂时搁置等待时机，另谋良策。
(5）对分包单位的管理。监理工程师虽然不直接与分包合同发生关系，但可对分包合同中的工程质量、进度进行直接跟踪监控，然后通过总承包单位进行调控、纠偏。分包单位在施工中发生的问题，由总承包单位负责协调处理。分包合同履行中发生的索赔问题，一般应由总承包单位负责，涉及总包合同中建设单位的义务和责任时，由总承包单位通过项目监理机构向建设单位提出索赔，由项目监理机构进行协调。
2、项目监理机构与设计单位的协调
工程监理单位与设计单位都是受建设单位委托进行工作的，两者之间没有合同关系，因此，项目监理机构要与设计单位做好交流工作，需要建设单位的支持。
(1) 真诚尊重设计单位的意见，在设计交底和图纸会审时，要理解和掌握设计意图、技术要求、施工难点等，将标准过高、设计遗漏、图纸差错等问题解决在施工之前。进行结构工程验收、专业工程验收、竣工验收等工作，要约请设计代表参加。发生质量事故时，要认真听取设计单位的处理意见等。 (2) 施工中发现设计问题，应及时按工作程序通过建设单位向设计单位提出，以免造成更大的直接损失。监理单位掌握比原设计更先进的新技术、新工艺、新材料、新结构、新设备时，可主动通过建设单位与设计单位沟通。 (3) 注意信息传递的及时性和程序性。监理工作联系单、工程变更单等要按规定的程序进行传递。
3、项目监理机构与政府部门及其他单位的协调
建设工程实施过程中，政府部门、金融组织、社会团体、新闻媒介等也会起到一定的控制、监督、支持、帮助作用，如果这些关系协调不好，建设工程实施也可能严重受阻。
(1) 与政府部门的协调。包括：与工程质量监督机构的交流和协调；建设工程合同备案；协助建设单位在征地、拆迁、移民等方面的工作争取得到政府有关部门的支持；现场消防设施的配置得到消防部门检查认可；现场环境污染防治得到环保部门认可等。
(2) 与社会团体、新闻媒介等的协调。建设单位和项目监理机构应把握机会，争取社会各界对建设工程的关心和支持。这是一种争取良好社会环境的远外层系的协调，建设单位应起主导作用。如果建设单位确需将部分或全部远外层关系协调工作委托工程监理单位承担，则应在建设工程监理合同中明确委托的工作和相应报酬。
四、监理文件资料管理
建设工程信息管理是指对建设工程信息的收集、加工、整理、存储、传递、应用等一系列工作的总称。信息管理是建设工程监理的重要手段之一，及时掌握准确、完整的信息，可以使监理工程师耳聪目明，更加卓有成效地完成建设工程监理与相关服务工作。信息管理工作的好坏，将直接影响建设工程监理与相关服务工作的成败。 (一）信息管理的基本环节
建设工程信息管理贯穿工程建设全过程，其基本环节包括：信息的收集、传递、加工、整理、分发、检索和存储。
1、建设工程信息的收集
在建设工程的不同进展阶段，会产生大量的信息。工程监理单位的介入阶段不同，决定了信息收集的内容不同。如果工程监理单位接受委托在建设工程决策阶段提供咨询服务，则需要收集与建设工程相关的市场、资源、自然环境、社会环境等方面的信息；如果是在建设工程设计阶段提供项目管理服务，则需要收集的信息有： 工程项目可行性研究报告及前期相关文件资料； 同类工程相关资料； 拟建工程所在地信息；
勘察、测量、设计单位相关信息； 拟建工程所在地政府部门相关规定；
拟建工程设计质量保证体系及进度计划等。
如果是在建设工程施工招标阶段提供相关服务，则需要收集的信息有： 工程立项审批文件；
工程地质、水文地质勘察报告； 工程设计及概算文件； 施工图设计审批文件；
工程所在地工程材料、构配件、设备、劳动力市场价格及变化规律； 工程所在地工程建设标准及招投标相关规定等。
在建设工程施工阶段，项目监理机构应从下列方面收集信息： (1) 建设工程施工现场的地质、水文、测量、气象等数据 (2) 施工机构组成及进场人员资格 (3) 进场设备的规格型号、保修记录 (4) 施工项目管理机构管理程序
(5) 施工中需要执行的国家、行业或地方工程建设标准；施工合同履行情况。 (6) 施工过程中发生的工程数据
(7) 工程材料、构配件、设备质量证明资料及现场测试报告。 (8) 设备安装试运行及测试信息 (9) 工程索赔相关信息
2、 建设工程信息的加工、整理、分发、检索和存储信息的加工和整理。
(1) 信息的加工和整理主要是指将所获得的数据和信息通过鉴别、选择、核对、合并、排序、更新、计算、汇总等，生成不同形式的数据和信息，目的是提供给各类管理人员使用。加工和整理数据和信息，往往需要按照不同的需求分层进行。
工程监理人员对于数据和信息的加工要从鉴别开始。一般而言，工程监理人员自己收集的数据和信息的可靠度较高；而对于施工单位报送的数据，就需要进行鉴别、选择、核对，对于动态数据需要及时更新。为了便于应用，还需要对收集来的数据和信息按照工程项目组成(单位工程、分部工程、分项工程等〉、工程项目目标〔质量、造价、成本)等进行汇总和组织。
科学的信息加工和整理，需要基于业务流程图和数据流程图，结合建设工程监理与相关服务业务工作绘制业务流程图和数据流程图，不仅是建设工程信息加工和整理的重要基础，而且是优化建设工程监理与相关服务业务处理过程、规范建设工程监理与相关服务行为的重要手段。
1) 业务流程图。业务流程图是以图示形式表示业务处理过程。通过绘制业务流程图，可以发现业务流程的问题或不完善之处，进而可以优化业务处理过程。
2) 数据流程图。数据流程图是根据业务流程图，将数据流程以图示形式表示出来。数据流程图的绘制应自上而下地层层细化。
(2) 信息的分发和检索。加工整理后的信息要及时提供给需要使用信息的部门和人员，信息的分发要根据需要来进行，信息的检索需要建立在一定的分级管理制度上。信息分发和检索的基本原则是：需要信息的部门和人员，有权在需要的第一时间，方便地得到所需要的信息。
设计信息分发制度时需要考虑：
1) 了解信息使用部门和人员的使用目的、使用周期、使用频率、获得时间 及信息的安全要求；
2) 决定信息分发的内容、数量、范围、数据来源； 3) 决定分发信息的数据结构、类型、精度和格式； 4) 决定提供信息的介质。
设计信息检索时需要考虑：
1) 允许检索的范围，检索的密级划分，密码管理等； 2) 检索的信息能否及时、快速地提供，实现的手段；
3) 所检索信息的输出形式，能否根据关键词实现智能检索等。
信息的存储。存储信息需要建立统一数据库。需要根据建设工程实际，规范地组织数据文件。
1) 按照工程进行组织，同一工程按照质量、造价、进度、合同等类别组织，各类信息再进一步根据具体情况进行细化；
2) 工程参建各方要协调统一数据存储方式，数据文件名要规范化，要建立统一的编码体系；
3) 尽可能以网络数据库形式存储数据，减少数据冗余，保证数据的唯一性，并实现数据共享。
(二) 信息管理系统
随着工程建设规模的不断扩大，信息量的增加是非常惊人的。依靠传统的手工处理方式已难以适应工程建设管理需求。建设工程信息管理系统已成为建设工程管理的基本手段。
1、信息管理系统的主要作用
建设工程信息管理系统作为处理工程项目信息的 人---机 系统，其主要作用体现在以下几个方面：
(1） 利用计算机数据存储技术，存储和管理与工程项目有关的信息，并随时进行查询和更新。
(2) 利用计算机数据处理功能，快速、准确地处理工程项目管理所需要的信息，如：工程造价的估算与控制；
工程进度计划的编制和优化等。
(3) 利用计算机分析运算功能，快速提供高质量的决策支持信息和备选方案。
(4）利用计算机网络技术，实现工程参建各方、各部门之间的信息共享和协同工作。 (5) 利用计算机虚拟现实技术，直观展示工程项目大量数据和信息。‘
2、 信息管理系统的基本功能
建设工程信息管理系统的目标是实现信息的系统管理和提供必要的决策支持。建设工程信息管理系统可以为监理工程师： 提供标准化、结构化的数据；
提供预测、决策所需要的信息及分析模型； 提供建设工程目标动态控制的分析报告； 提供解决建设工程监理问题的多个备选方案。
不论名称如何，建设工程信息管理系统的基本功能应至少包括：
工程质量控制、工程造价控制、工程进度控制、工程合同管理四个子系统。 随着信息化技术的快速发展，信息管理平台得到越来越广泛的应用。基于建设工程信息管理平台，工程参建各方可以实现信息共享和协同工作。特别是近年来建筑信息建模技术的应用，为建设工程信息管理提供了可视化手段。
完成日期：2016.11.30
——————————分割线以下内容由教师填写——————————
得分： 评阅时间：
课程名称：《建设工程监理基本理论及相关法规》课程 第 4 次任务 评阅教师：
青年林实践报告 篇8
为了进一步了解法政学院的思想政治教育专业和法学专业，学习更多专业知识，也为了了解和认识社会职业需求，了解与未来的教师职业有关的问题，xx大学法政学院追梦少年社会实践队对从事思政教育和法律工作的人物进行了访谈，访谈报告如下：
王xx同学于2月5日对毕业于xx大学，现在河xx一中高三年级任教的蔡秀荣老师进行了专业访谈。社会实践主要就思政专业的专业特点，就业前景和社会需求等问题进行访谈。
蔡老师介绍了思政专业的优势和特点，谈到思政专业注重培养学生的思维方式并且有利于考研深造。并回顾了当时专业就业的情况，谈及专业的就业前景。蔡老师表示当时为了面试做了充分的准备，就业后也一直为了祖国的未来尽心尽力。蔡老师是一名优秀的师大校友，多年担高三班主任，历届所带学生高考成绩优秀。蔡老师表示思政专业的学生要在大学充分锻炼自身的表达能力，多参加实践活动，提高自身能力。现在社会所需要的是专业知识和实践能力全面发展的教师，因此大学生要凭实力在日益严峻的就业形势中取得优势。另外，思政专业的学生可以利用考研优势继续深造，以便开拓新的发展天地。
刘xx同学对现就职于中国农业银行的xx大学法政学院法学系02届毕业生杜晓辉进行采访他了解到法学专业主要就业方向有一是公务员，包括公检法司法部门的专门法律公务员，也包括国家机关及其他部门中根据国家机关政策规定和本部门实际需要而设置的法律公务员；而是大中型企业中的法务工作人员；三是从事法律教育行业比如高等院校中的教师；四是法律自由职业者，比如律师，等等。他对法学生的个人品格、性格和能力对这份工作的影响做出了评价：首先要有认真严谨的工作态度，再者就是个人要有活泼开朗的性格，三是与周围同事的相处，四是语言沟通能力。法学目前存在的困境是法律工作不受重视，法务工作者提升的空间比较小。杜xx坚信前途是光明的，道路是曲折的，勉励法学在校大学生路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
刘xx同学对xx市xx县人民法院办公室文档管理员，具有两年法院工作经验，深受领导同事信任的刘蕊同志进行人物访谈。她了解到档案员的日常工作内容为整理、收发资料和为领导准备资料，开公章。问题可能是资料有时会比较杂乱繁多，需要分类整理好，还有就是领导汇报工作时需要考察语言表达能力。她指出，在法律工作中，最重要的是合格的道德操守，其次是过人的专业知识，第三是超人的耐心和韧劲，第四是良好的语言表达能力，最后是职业责任感和集体荣誉感。同时也分享了一个座右铭“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”法律行业听起来非常高大上，但是个钟的心酸只有自己体会，需要把我时机和能力，分辨出那些时刻能够帮助质变飞腾。她相信我们这一代法学生，也希望能在法律行业的各个领域大展宏图，实现个人价值，维护法律尊严，稳定社会秩序。
通过这次专业人物访谈，近距离接触校友，对专业的专业知识，就业前景，教师需求有了更深的了解。另外，通过社会实践，能够更加深刻的认识到自己在大学生活中应该学习知识和能力以适应就业需求。自己也应参加更多的社会实践来增长知识和经验，为自身就业寻找更多有利的机会。
青年林实践报告 篇9
初期准备
很高兴，我再次担任XX支教队的队长，这一次是第二次去支教，我们也比较有经验了，我们几名老队员很早开始就讨论我们支教队的事情，我们经过讨论，把支教前期的工作流程以及时间初步定下来之后，也开始准备行动了。我们首先配合系领导的安排，在系组织的宣讲会上，先对我们支教队下乡进行了宣讲，支教准备从这里拉开帷幕。紧接着，我们自己制作宣讲会海报，将准备面向全院进行第二次宣讲会，让更多的同学了解我们的队伍，宣讲会结束，也伴随着报名面试的开始，根据报名的人的意向，性格，服务的内容，经过重重考察，我们的队伍加入了8名新队员，我们的队伍也组建完毕了。接下来我们就开始讨论安排募捐活动和义卖活动，募捐活动中，募捐到的物资先挑选，接着把募捐到的中小学生却用不到书籍，课本，拿去义卖，筹集到更多的钱帮助下乡支教地区贫困的学生，又可以让买书的同学用比较低的价格买到实用的书。整个过程中，虽然很累，很辛苦，但队员们都很积极，她们也知道，支教的准备和过程，都是很辛苦的。但是，大家为了那些孩子们，大家非常乐意，不怕辛苦，只想着为孩子们多做一点事。
支教过程
XX支教队全体队员穿着蓝色的队服，大家没有空闲的手，都背着拉着我们XX艺全体师生的爱心向xx学校出发。坐上五个小时的车，抵达陆丰的车站；我们很幸运，到达XX车站后，还有校长主任专车载我们到xx学校，我们一路顺风，无风无雨。
到了xx学校，马主任帮我们一起张罗了我们的寝室，我们的寝室就是把课桌移走的课室，对于支教，我们不感到艰辛，反倒觉得很满足。当晚学校的招待，我们吃香喝足了，就去准备我们接下来支教要用到的厨房用具等，最后返回xx学校准备第二天的上课内容。第一个晚上，我是一点多才睡觉，把一切都准备好了之后才能放心睡觉，因为我是第二次来到这里支教，对于这里的环境有了了解，我跟队员们都是很放心入睡的。
第二天六点左右就起床了，开始进行这一天的任务了。有的学生不到七点就已经来学校了，跟我们一起布置上课的课室，接着越来越多的学生到了，我们一起有序的打扫安排课室，学校很快由一片寂静变得富有生机活力了。接下来就是班会课的开始，我们安排好了各班的班主任，所以由班主任先发言，随后班里同学的自我介绍，接着就是我们老师的自我介绍了，通过介绍，我们先初步相互认识。班会结束，我们进行了心理互动活动和课外活动，通过游戏，让我们进一步增强师生的相互认识。随着活动的结束，我们早上的课程也随之将要结束了。下午开始，就是正式上课了，我们老师，在每节课之前，我们都很充分认真的备好了每节课要讲的内容，我们的课程安排有语文，数学，英语，信息技术，美术，心理，音乐，体育社团，跨文化。通过各方面提升孩子们的学习兴趣，启发他们的梦想，问问他们，并且一边给他们建议，告诉他们，我们自己要拥有梦想，并且朝着梦想坚持努力奋斗，那样我们才活得更有意义。阿安普罗克特也说过：“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣”。在上课期间，我们每节课不但有上课的老师，还专门安排了没有课没有其他安排的老师负责默默地巡逻，还有负责拍照摄像的老师。学生们专心认真上课的样子，我们历历在目，而且学生下课后有的依旧继续学习，不懂的找老师辅导，学生们也很热爱运动，在小操场打羽毛球，乒乓球，踢毽子，跳绳。
我除了作为孩子们的信息科技老师之外，因为我是懂得当地方言的，所以我也光荣地成为调研组的一员，我发挥我当地的地方语言，去采访当地的空巢老人和留守儿童，空巢老人是养育我们上一代人的风云人物，留守儿童更是祖国下一代的命根，我们两者都不可忽视，我们作为大学生学有所成了，本应该回报社会，更应该多多关心老人和儿童，更应该走进农村多多慰问我们共同的爷爷奶奶和孩子们，这一次的三下乡使我有更近距离接近他们我很幸福我很快乐。
随着时间的流逝，我们的支教很快到了最后一天了，我们大家的心情都非常的不舍，学生们在几天前得知我们很快就要离开了，有的学生还特地给我们煮糖水，作为感谢，我们非常的感动。散学典礼，一起展示学生这些天的学习成果和进步，有书画展示，好听的演唱，有趣的话剧等，结束后，我们还进行了集体大合照。最后一次放学了，学生们都不舍得回家，在那里跟老师拥抱聊天，期盼老师们下一次的到来，有的学生还由于不舍之情流泪了。学生不停的问我们明天几点的车回去，我们只好告诉他们了。第二天，他们六点多就来到了学校，担心错过来送我们，我们又一次被感动了，我们收拾好东西，搬上车，我们依依不舍的拥抱，最后，随着车的慢慢开动，我们虽然很潇洒的挥手告别，但我们知道，我们心里却还是有非常多的不舍。
后期感悟
三下乡我看到孩子们读书热情，是那种读起书来脸上脖子上的静脉血管都清晰暴露出来；调研中，我看到老人家满脸沧桑，手上布满岁月的痕迹，牙齿也没剩下几个了，他们尽管多委屈也要坚强生活的顽强生命力量。支教，让我懂得每件事情都是需要准备的，而且机会是留给有准备的人的。支教过程，我们通过传授知识，私下交谈，让学生们知道我们必须有梦，必须追梦的重要性。然而在我们这个团队里面，让我学习到了，一个团队，首先要团结，这是必须的，然后就是各自尽其所能，一心一意为团队做贡献，还有在团队里面，各项工作任务，必须进过开会讨论，细分，让每个任务都能最有效率的完成，而且每个人都要有一份执着的心对待每一件事情。这一次经历锻炼了我们考虑事情的能力和应变能力。在这次支教，也让我们跟学生结下了深刻的师生友谊。三下乡中每天的感动是我在剩下的人生中的一大财富！
青年林实践报告 篇10
上周我很幸运的加入了我们管理学院的青分队，刚刚开始，我对这个组织的活动和项目不是很了解，但是我认为青分队绝对是一个很培养锻炼能力的地方，既然选择了它，我希望自己可以努力工作，为青分队奉献我的一份力量。
通过几天的学习。我认识到：
第一，应该多向有经验的学长学姐学习。当你做活动之前听听同学和其他干部的意见，向队长和学生会干事咨询，可以使你的活动的思路更加新颖，计划更加完美，宣传更加到位，这样我们的工作和开展活动就会更好。有时我们自己做活动的时候，认为自己可能做的不错了，但有时和其他院系的同学一起交流的时候，就可以更加的看到他们在工作时的优点和他们好的工作特点，我们完全可以互相补充，相得益彰。同时，现在网络十分方便，我们应该通过互联网，在网上看看别的大学的青年志愿者协会是怎么做的，看看各个城市的青年志愿者们是怎么为大家服务的。从中找到新的活动的灵感。对于别的部门别的院系开展的活动，多多留意，学习他们活动的优点，发现他们的不足，从而为以后本部门做好类似的活动积累经验。
第二，在做项目和安排志愿者服务活动时，注意活动本身的效果与后期总结与宣传，注意无意义活动与有意义活动。尽量让活动开展得有效果，做就要使我们开展的活动真正有意义，让同学们得到了什么或使别人得到了什么，做就做在校内外有影响的活动，利用各种新闻媒体和宣传平台。可能有意外的情况使活动无法达到预期的效果，也可以汲取经验，写好总结。
第三，我发现一个注意的问题就是：很多同学反映经常有各种活动是要青年志愿者参加帮忙甚至是凑人数做什么事情，同学们好不容易去了反而别人态度还不好，这样确实很打击同学们的热情。所以我们应该注意与同学之间的关系。作为干部是同学们中先进分子，积极分子，必须做到严格要求自己，给同学们带个好头。这样同学才可以相信你，支持你，拥护你，愿意参加你策划开展的活动。而开展青年志愿者活动更是如此，我们更是能让不是很想愿意参加活动的同学参加我们的活动，在活动中让他们得到快乐，感受到喜悦，体会到收获，这样我们的活动也达到了目的。
青年林实践报告 篇11
农村青年是农村经济社会发展的中坚力量，是我国青年的主体。他们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。为全面深入地了解xx乡农村青年工作和共青团工作的现状，探索新的历史条件下农村青年工作发展的新思路。通过座谈、走访、征求意见等形式对农村青年的现状进行了认真的调查分析，对我乡农村青年工作现状和未来发展形成了一些基本的认识。
在调查的50人中，有初中学历的17人，占总人数的34%，有高中学历的23人，占总人数的45%，高中以上学历的只有10人，占总人数的21%，近80%的青年从事农业种植、养殖、零售、建筑业等体力工作。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。
在被调查对象中，年龄在20至35岁之间共占87.13%，已婚占66.21%，明显多于未婚和离婚，家庭成员在3人及以上的占93.11%。这组数据表明，我乡农村青年绝大多数已经组成家庭，并承担着生儿育女和赡养老人的重任，导致生活压力大，家庭负担沉重。
调查发现，农村青年通过亲戚朋友或同乡介绍找工作的占34% , 自己寻找到的占30%，通过政府或中介组织介绍的占11%，所占比例较少。农村青年找工作的渠道不畅，限制了他们自身的发展。
调查显示，80%的农村青年对当前的工作生活比较满意。但对于将来的生活目标以及规划，25%的农村青年对将来没有打算，只是边走边看，20%的青年选择学技术然后回家乡发展，有55%的青年打算到城市发展。在工作目的调查中，有54%的青年认为挣钱过日子是其工作的主要目的，23%的青年是为了实现自我价值，11%的是为社会做贡献而工作。在对农村青年有无创业打算的调查中，有41%的青年经常有创业的打算，也在摸索当中，28%的青年有创业的想法，但还没有反映在行动中，23%的青年偶尔有创业的想法，8%的青年没有创业想法。这说明我乡农村青年创业的积极性较高，但普遍显得很迷茫，对自己的将来没有多大期望，农村青年迫切需要就业创业的指导和扶持。
调查表明，对“基层干部和爱国宗教人士哪个威信更高”这个问题时，选择基层干部的比例略高于爱国宗教人士，但是在维吾尔族以及蒙古族等少数民族青年中很大一部分人选择了爱国宗教人士。而对于“是否认同新疆自古以来就是中国不可分割的一部分”这一问题，100%的人选择了认同。由此可见，农村青年具有较强的集体认同感，但是少数民族群体中基层干部的威信仍有待进一步提高。对于“是否经常关注国家及地方的时政新闻，主要关注哪些内容”这一问题，很多少数民族青年朋友选择了很少关注，汇总之后发现农村青年最关心的热点问题是社会主义新农村建设，社会保障制度，医疗卫生改革。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。但少数民族同胞的积极性仍有待提高。
在调查中发现，有40%的农村青年表示在新农村建设中可以无条件地尽自己的义务，有50%的青年则要看情况为新农村建设尽义务， 有10%的青年表示给钱才干。43%的人担心新农村建设会不尊重农民的意愿，搞“形象工程”，21%的人担心会加重农民的负担，15%的人认为不是实事求是，会搞一刀切，13%的人担心只是刮一阵风。农村青年对新农村建设的关注度高，但参与度不高，担心效果不明显。
调查显示，团的活动与青年需求脱节，动员力和凝聚力下降。近60%的农村青年表示团组织开展的活动内容老套、形式单一，缺乏吸引力，农村青年盼望的科技培训、外出务工等项目因经费和团干部素质问题不能普遍开展。调查结果表明，团员意识淡漠，难以管理。农村团员青年主体意识不断增强，崇尚务实，追求个人成功、致富的意识增强，组织观念、集体主义观念淡漠，同时由于多种思潮冲击，信仰多元化现象明显，难以教育管理。
农村基础教育存在师资水平不高、管理力量薄弱，办学模式单一，教育条件落后等问题，特别是农村学校在施教的过程中普遍只重视文化知识的教授，没有在学生的基础教育与学生的从业需要和社会需要之间建立起联系，没有在学生的短期需要和长远需要之间、地方需要和社会普遍需要之间建立起平衡，从而使走向社会的学生的学习能力、就业能力、工作转换能力和创业能力较差，一定程度上影响了农村青年素质的提高及个人发展。
当代青年所处的是一个开放式的生存环境，形形色色的思潮冲击着农村，一些不良风气和不健康思想，如个人主义、拜金主义、封建迷信等思想对青年的负面影响不容低估。受传统的教育模式、工作方式和评价标准等因素的影响，农村青少年教育重智育、轻德育的现象较为普遍，思想道德教育缺乏丰富多样的教育方法和内容，对青少年的吸引力和感召力不强，无法发挥在青少年思想道德建设中的教育效能。
农村基层团组织建设薄弱，在经济相对落后的农村地区，主要表现为团的吸引力下降，农村大量青年外出务工，团的工作很难找到工作对象。在农村出现的各种“两新”组织中，团建工作相对滞后，甚至存在空白地带，未能有效地覆盖青年。农村团干部基本上是兼职从事团的工作，年龄普遍偏大，并带有义务性质，工作热情不高，再加上经费严重不足、活动场地缺乏，农村基层团组织的工作开展非常困难。
目前农村青年文化状况与构建和谐社会的要求不相适应，与农村精神文化需求不相适应，文化生活单调是农村青年文化生活现状的显著特征。农村公共文化设施和青少年文化活动场所缺乏，面向青年开展的群众文化活动很少，农村青年参与文化活动的热情不高，农村民间文化缺少青年传承，农村普法教育力度不够，从而使求神拜佛、卜卦算命、赌博等封建迷信活动和不良习气有所抬头。
改革开放以来，农村产业结构不断调整，综合实力和自我发展能力不断增强，农村青年的就业环境不断得到改善，但相对发达地区，经济总量小，产业单一，人均水平低。农民增收的难度依然很大，大量的农村劳动力，特别是青年劳动力选择了离开土地进城务工。
整个社会就业形势严峻，农村青年中富余劳动力转移就业问题突出。受就业观念、教育培训程度等因素的影响，农村青年就业创业能力普遍较弱，政府的政策扶持力度不够，大多从事低收入的体力型职业。初、高中毕业的“两后生”，缺少职业技能，职业定位“高不成、低不就”，在就业竞争中处于不利地位。
基础教育作为政府的一项基本职能和基础责任，应该受到各级政府的重视，要通过政府行为调整教育政策，追求教育均衡和教育公平，支持经济落后地区，特别是农村地区发展基础教育，加大对弱势群体的扶持力度，确保受教育者的权利和义务。增加农村基础教育投入，加强师资队伍建设，更新教育理念，积极构建适应社会发展需求和青年务工需要的教育模式，满足学生个性发展需要，为农村青年人力资源开发和农村青年劳动力转移创造条件。
农村青年思想政治教育工作是一项长期而系统的工程，需要各级党组织和政府职能部门及有关团体的支持和配合。要以农村青年的理想教育、现代文明意识教育为重点，针对青少年群体各成长阶段的特点，进行分层教育，合理确定由低到高的阶段性目标、内容和方法，努力做到目标切实可行、内容通俗易懂、形式生动活泼，增强针对性和实效性。要重视思想教育方式方法的创新，改变过去思想教育就是说教、读报纸的教育方式，以影响大局和青年关切的问题作为工作的突破口，把思想教育融入到日常的生活当中、融入到青年群体性活动当中，使思想政治教育实实在在地进入到青年的思想、工作和生活。
进一步履行好团的基本职能，发挥好组织、引导、服务、维护青年合法权益的作用，是加强农村共青团工作的根本所在。要按照更好地服务大局、服务青年、服务社会的要求，针对薄弱环节，找准工作的着力点和聚焦点，大力整合和配置资源，选树农村带头致富青年典型，打造重点工作项目和活动品牌，关心和扶持农村特殊和困难青年群体，整体化推进农村团的工作。加强农村团建，一方面在原有的工作基础上创新团建模式，努力实现对农村团员跨区域、跨行业多重覆盖，另一方面要建立流动团员管理的长效机制，构建农村青年动态管理的新格局。
文化对于农村青年，最重要的作用是青年主体意识的启蒙。文化可以启迪青年人的理想，拓宽青年人的视野，增长青年人的才干。农村青年文化建设要以服务农村青年成长成才、就业创业为主线，创新载体、加大投入、重在建设、引导参与、寓教于乐，用先进文化塑造农村青年，充分发挥青年在农村先进文化建设中的生力军作用，为农村经济社会发展提供强大的精神动力和智力支持。要大力加强农村青少年文化阵地建设，开展丰富多彩的青年文化活动，推动农村青年文化建设的健康发展。
农村青年的社会化要通过他们在社会参与实践中来实现和推进。要不断增强农村青年参与和谐社会建设的意识，积极引导农村青年科学规范、合理有序、务实有效地参与社会生活，通过党团组织覆盖拓宽参与途径，通过加强指导、规范管理，积极培育和发展农村青年社团组织，通过培训和劳务基地建设，为青年农民工提供就业服务，通过法律手段和合理渠道，维护青年农民工的合法权益，同时，要热情鼓励农村青年参与青年志愿者行动，使他们在奉献中提高参与社会的能力。
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