拯救观后感。
编辑为您准备了关于“拯救观后感”的文章，以下是范文。人的生活中，我们都会观看许多令人深刻的电视剧或电影，这个过程中我们能够获得不同的感悟。记录下我们的观后感，可以更好地记录心中的感受，通过写观后感可以提高我们的写作能力。在写作品名观后感时，可能会遇到一些问题，但我相信您会对这篇文章的内容感到满意！
拯救观后感 篇1
学校组织大家观看了《和谐拯救危机》，我感触很大，心灵受到了强烈的震撼。 “万物和谐，天下太平”。人与自然和谐，人与人和谐，人与自己和谐，社会与世界和谐、和平、稳定，人健康、幸福、长寿。
世界就像一个大家庭。每个国家都是家庭成员。在一个国家，有许多单位和许多小家庭。只有家庭和睦，他才能努力工作，善待他人。这样每个单位上下一心，单位也会在和谐中快速成长。
单位和谐了，发展了，国家也会安宁。国家安宁了，世界也安宁了。
另外，我觉得学校安排我们看这样的电影，不是让大家学佛法，也不是让大家评论自己的是非。我们学会为了自己得目的是用它们。
下面我就个人的观点从三方面谈一下：
一：家庭和谐是根本
俗话说，家和万事兴。只有夫妻关系和谐，一个家庭才能为孩子创造一个和谐、健康、快乐的成长环境，她才会有一个健康的心灵。家庭和谐了，我们工作之余才能有个放松的空间，给自己的心灵寻求一个可以停歇的港湾。
也才可以有良好的心态去工作。如果两个人吵了三天两头，他们就不高兴了。这样，工作中会有很多情绪，也会影响我们的教学。说真的，这可能会对我们的学生造成一些威胁。
二、单位和谐才能发展迅速
每一个单位好比一个大家庭，在这个家庭中成员要多一些。但在这个大家庭里，我们如何才能做到与同事、办公室和学校和谐相处。种什么样的因就会得什么样的果，要得到好的“果”就必须种下好的“因”。
该放的一定要放下，如果老扛着就会成为累赘、包袱，最后裹足不前。虽然有很多次，无论是工作还是人际关系，都有很多不尽如人意之处，但只要我们冷静下来，淡泊名利，那么一切都会变得自然和谐。做为一个凡人，一个普通的凡人，有些事情是我们无法控制和改变的。我们所做的是尽我们所能，不做善而不小的事，不做恶的事。我们只需要脚踏实地，真实，活出真实的自我。
近年来，我们学校一直让孩子们背诵弟子规、大学规、中庸之道等。目的是让学生在学习中国传统文化的同时，了解做人的真谛。学校还经常组织一些活动，让学生更深入地了解其内容。片中老法师也提到 “弟子规”，只有自私自利的人受不了这个规矩，对于一心向善，内心常存感恩之人，及至忧国忧民之士，均会受持于此。
与人为善、与人为信、与人为忍，认真做事，老实做人，这些是不是美德呢？当然，即使是最前卫的现代人，出门申请新的表格时，恐怕也得靠它，怕用不上！那些每天都喊着不要传统的人，很多时候会倒下。
我们每个人都应该从自己做起，调整自己的价值观和世界观。我们不应该总是追求名利。在与人相处的过程中，我们应该知道谦卑是宽容。要能吃亏，吃亏是福呀，佛学上讲：“吃亏是福气呀”。
在一个人的一生中，不仅要想到自己，还要想到别人。帮助别人是自己的幸运。
三、国家和谐才能强大
一个国家的和谐，是这个国家能否强盛的根本。在2008年的雪灾中，全中国人民向那些不能回家和失去家园的人们伸出援助之手，让他们感受到温暖和爱。
汶川大地震，再一次验证了我们的和谐程度。地震发生的那一刻，国家领导人赶往现场，救援人员赶往现场，一些志愿者也尽快赶往现场。用他们的血肉之躯，救助一个个生命。
让人感受到生命的顽强。那些无法到达灾区的中国人也伸出援手。他们有的捐了一亿、二亿、二亿、一亿，甚至上亿元。孩子们拿出所有的零花钱，父母一次又一次地捐款。就连垃圾收集者也在这个时候尽力帮助汶川人民。这些捐款不记名，不表彰，但他们都无怨无悔。
一个国家一个民族需要团结、忠孝需要和平。父子有亲，君臣有义，夫妻不同，成长幼序，朋友有信。
文明，就如一盏灯，它就在你我的身边。有时候，只有10厘米远，有时候只是一张纸的厚度，有时候只是一个手势。那么，请伸出双手，让我们共同守护文明和五千年文化。那么，我相信文明不再是神话、危机或危机，和谐是明天的领航灯。
拯救观后感 篇2
读了一遍《拿什么拯救你，我的爱人》之后，再去看了一遍电视剧。完了之后是那样的爱不释手，很有感触，去用很长的时间一遍又一遍的去体会那种心灵的感动，感受那种感动的心灵。虽然我无法深刻体会，但我对那种爱充满了向往。
现在很多人对待感情都莫若两可，不敢说也说不清。不管怎样，我认为一个人应该忠于爱情。
海岩的思想、人物情感和道德价值观是现代人的典型思想。韩丁是个善良的人，而龙小羽是个自私的人。与这两个男人有血缘关系的罗晶晶是一个单纯向往幸福的女孩，但正是她朴素善良的天性、对爱情的渴望和对初恋的珍惜态度，最终导致了他们三人的悲剧。
在我的眼中，罗晶晶是有爱多韩丁的。当他们生活在一起时，幸福是真是的，不能假装。而且韩丁也感动了她。
没有什么比失去所有女孩时的安全感更重要的了。也许，这种感觉真的是从一开始就心存感激，源于感动，但罗晶晶和龙小羽之间的爱，不也源于那份感动吗？而且，罗晶晶也不能假装她想成为韩丁的家庭主妇的幸福，因为她不善于伪装。
我不敢承认是龙小羽杀的那个人，但事实上，为了效果，我也想过海岩把它转过来。可是又想起了他和韩丁的对话，以及韩丁的判断，他是挨过饿的人，饿能饿出自己的处世哲学。没错，那就是吃饱饭！
因为公司完了的话，他也完了。这是他的自私。也许他当时没有意识到这是他内心的真实反映。龙小羽，真的好可惜，饥饿，让你的心其实已经慢慢的扭曲，也许，连你自己也还不知道…而韩丁，他做到了作为一个男人所能做到的一切，为了自己的爱人，他也尽到了超出极限的努力，却断送了自己的幸福。
可以放弃一些的东西，哪怕是自己的情感。他抵抗着一个作为一个人的本能，这种本能时时刻刻在精神上折磨他，那是一种再坚强的人也很难承受的折磨。在现实生活中，不太可能有像韩丁这样的人，但有很多男人坚持为自己爱的人买单。
有人说海岩的写作是为了给读者留下想象的空间，但我认为只有悲壮的爱情才能打动人，震撼人心。
世上是没有完美的东西的，包括爱情。真正的爱情，真正感人的爱情，十有**是这样的悲剧，只有因为悲剧才能体现感人。说得简单点，可以说：
“这就是天意”，残酷点就是：“那就是凡人的生活”，总而言之，就是：“完美的总有缺憾，有缺憾才有美”。
那种青春**里老套俗气的完美爱情是不现实的，那样的灰姑娘与青蛙王子的爱情，也许只有在童话中才会有。爱情，只有在挫折和挫折中才能体会，只有在矛盾和痛苦中才能升华，真正的爱情和完美总会有很难跨越的鸿沟。拥有过失去后才是最珍贵的，尤其的爱情。
正如徐志摩所说，轻轻的我离开了，轻轻的我来了。然后让那一切一切都乘风而去，无论前路是否有伊人相伴，也要向前迈进。生死爱恨的情感纠缠都被表现的非常强烈。
简单的说，就是情欲的力量。然而，读完后，我不禁问自己，我得到了什么？除了消遣，余下的仅仅是心的下沉。
倘若我们忘记了爱情应当是一个人心灵中最美好的情感的表现，不能摆正爱情在自己生活中的位置，那么也难免酿成新的悲剧，或者亵渎了男女之间这种圣洁的感情。爱情不是玩笑，不是可以买卖的商品。它需要的是两颗纯洁的心，一颗纯真的感情，一个共同的理想，一个共同的追求，这就是爱的本质。
拯救观后感 篇3
???? 我读到陈先生的这篇文章深受感动，正如他所说：一个老师应该读书，不是为了名利，而是为了自己的事业。
当一个教师总是让学生问倒，会是怎样的滋味，当一个家长向你求助一个教育问题，你有多少策略上或者知识上准备呢？我们快来读书学习，拯救自己的尊严吧。
????从教以来，我一直认为作为一名教师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。
但随着自己工作多年来的不断学***结，我在思考：时代在变，对教师的要求也在变，尤其是对我们这些老教师来说，吃老本是远远不够的，要不断的为自己的大脑充电，不断的学***教学理念，与时俱进，才能满足新时代的小学生的需求。我认为当教师就做一名学***教师。
????在如今知识**、信息更新加剧的社会现实中，也许我们有繁忙的工作，有琐屑的事务，也许我们身体疲惫，心力交瘁，也许我们迷于娱乐，忙于社交，但是，作为一名教师，还是应该以书本为伴，以读书为乐。
????而读书，不妨读得杂一些。不同风格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的知识，还有广博的视野，这样教学中才更有底气。
同时，只有热爱阅读、会阅读的教师，才能教会热爱阅读、会阅读的学生。阅读是学习，是教育之根，是生存之道，是教师最重要的事情。只有在阅读中思考，才能为我们幸福的教育生活提供有力的支撑！我想，我要做读书学***教师，在阅读中成长着、幸福着。
????我们书读多了，学问有长进了这样才不会被学生问倒，才会有教师的尊严。
拯救观后感 篇4
拯救大兵瑞恩观后感（一）：
拯救大兵瑞恩观后感
这是一部荣获了五项奥斯卡奖的影片，但是，仅仅用它获得的荣誉来诠释这部影片是远远不够的，它带给我们的还不仅仅仅是传**争片的震撼与刺激。深刻的内涵是如此的精辟。在一部将近三个小时的影片中，我们不得不佩服大导演斯皮尔博格的力量。
我不想多说这部电影的情节。我想讨论的是它想表达什么——好好生活。
说这是一部十分血腥的影片不足为过。在登陆艇上的士兵们有的在默默祈祷，有的在亲吻自己的十字架，随着一声尖锐的哨声，登陆开始了!训练有素的德军士兵在极其有利的地形上进行残忍的防御，有的士兵还来不及下船就被打得血肉横飞。
成功下船的士兵们在冰冷的海水中艰难的移动，士兵接连倒下，血水染红了奥马哈海滩，身边是中弹的士兵临死的哀嚎，而你却决不能停下身来帮忙他们。可怜的盟军先锋队只能躲避德国在海滩上预先安排的障碍物。弹坑附近，有人在无助寻找自己的手臂，全然不顾身旁呼啸而过的子弹;有人被炮弹击破了肚子，肠子流了一地;还有一些士兵，冒着死亡的危险冲出掩体去拖一个中弹的战友，可就在接近的时候被一颗炮弹炸得四分五裂;甚至连久经沙场的米勒上尉也被眼前的景象惊呆了……诺曼底登陆，简直就是一次大**。
这次登陆虽然非常成功，但开辟了欧洲第二战场，扭转了反法西斯战争的局面
但是，诺曼底登陆的惨烈状况不亲眼所见是绝对不会坚信的，怪不得人们要铭记历史，原来历史是如此惨烈……这的确给了我们前所未有的震撼!1944年6月6日奥马哈海滩上的士兵和我们一样，也会恐惧，也会暂时忘记自己的信念，让人感觉士兵是活生生的人，是我们看得见、摸得到的。这，不一样于以往的影片——军官们极其沉着镇定，对于身旁**的炮弹视而不见;敌人就像白痴，炮弹就像炮仗，子弹就像bb弹，怎样炸就是炸不到人，炸不死人;士兵们表情庄严，一副视死如归的样貌，在枪林弹雨中穿梭自如，心中死死不忘“报效祖国，维护世界和平”或是其他的什么信念。
但这些东西不能移动我们。原因是不真实的。而影片《拯救大兵瑞恩》里的电影特技的运用还原了那段历史的真实，不是迷惑我们的眼睛，让我们看不清事实。感官刺激不必触动我们的心弦，教育效益的浓烈气味也不必触动我们的心弦，真正的力量就像雷电交加，可以震撼我们的心灵。
战争就应是被唾弃的东西，而不是造就英雄的工具，虽然那是个英雄辈出的年代!
故事就开始在刚刚登陆的奥马哈海滩上，瑞恩母亲的第三个儿子，彼得?瑞恩阵亡在奥马哈海滩上，可怜的瑞恩母亲今年将要收到三份阵亡通知，更不走运的是，她的第四个儿子，詹氏?瑞恩由于空投误点此刻不知所踪，于是，总部要求无论如何要将瑞恩带回来，于是，八个人，包括一个长官，为了一个三等兵踏上了征程……
这实不合理的。为什么赖安的生命比他们的更值钱？
德国人似乎是十恶不赦的，他们**犹太人，建立纳粹**，使欧洲人民生活在无尽的痛苦、压迫之中，但是就如《兄弟连》里说的那样“我们本以为德国人是世界上最**的人，但是，之后我们发现不是这样，他们和我们一样…也许在另一种状况下，我们就能成为朋友，有罪的只是一部分……一部分德国人”这些资料在影片里也是重头戏之一，当我们看见德国战俘在极度恐惧的状况下用生硬的英语一遍又一遍喊出“ilikeamerican”时，我们对于德国人的印象又是怎样?当八人小组中唯一的幸存者upham在楼道中与德国兵相遇时的那种默契，我们又是什么感觉?子弹是影片中最多的东西，但是没有那颗子弹的价值比得上upham的那颗，近距离目睹了德国人射杀自己朝夕相处的米勒上尉时，upham全没有了以前那种懦弱的眼神，他是一个会给德国人烟的，会跟德国人聊天的人。
他用子弹发泄导演的愤怒也许德国人只是在做别人的工作。
因此，战争的好处被导演戏弄了——他对一些人来说只是一个疯狂的游戏，但这个游戏极其残酷。
救救瑞安-瑞安是谁，瑞安在战斗中？为什么用八个人的生命来换取他的生命？那不是一两个字。
影片的最后，米勒上尉，就是救援小组的负责，临终前对瑞恩说了一句话“earnthis，earnit”……40年后，詹氏。瑞恩，站在米勒上尉的墓碑前，用颤抖的声音问他的妻子，“amiagoodman”“amistilllivingwell”，好好的活下去，便是对于米勒上尉最好的报答。于是，我们说“拯救瑞恩”，“瑞恩”已经不再是一个具体的人。
想想看，我们不就是活生生的瑞恩么?也以前有人为了不太值钱的我们付出过一些东西——也许没有七条命那么沉重，也许这辈子我们都不能回报他们……导演的意图就这样毫不拖泥带水地准确无误地表达在了观众的面前，就如同米勒上尉颤抖的右手，简单，深刻，给我们的触动久久不能平静……
2005年6月8日
点评：这是一部电影的印象。时间是四年前。每次我读它，我都有不同的感觉。是孩子17岁读高中时写的，做家长的在第一时刻读到内心还是很感动。
可以覆盖的不是年龄，而是信息直接进入人们的思维和内心。谨供阅读。
我们的同学罗耀和先生此刻郑州，当年也是意气风发，激扬文字。喜欢画画的金晓星，我记得他写得很好！在上海祝福他！
我不知道这部电影的主人是什么样的视角，我认为美国人不过是在向全世界宣扬他们的人权。瑞恩的三个哥哥都牺牲了，不能让他家绝后。不好这么夸张的崇尚老美，这是我的一点看法，请指教。
想想看，我们不就是活生生的瑞恩么?也以前有人为了不太值钱的我们付出过一些东西——也许没有七条命那么沉重，也许这辈子我们都不能回报他们……导演的意图就这样毫不拖泥带水地准确无误地表达在了观众的面前，就如同米勒上尉颤抖的右手，简单，深刻，给我们的触动久久不能平静……
这是一个高中生的作文。我们的共同期望是逐层讨论上述材料。
不是吗?
我和你完全不同。我不认为这和付钱有关。军人是在服从命令。导演意图的真正内涵是人权高于生命。
说明一下，美国的所谓人权，十分虚伪。俗话说会看看门到，不会看看热闹。别被梅勒的握手误导了。只是为了增强影片的吸引力。
此刻的小孩，知识面有些窄。你的孩子文笔不错，基本功很扎实。但我还是要说他没有真正读懂这部影片。暂聊到这，我有事。
《拯救大兵瑞恩》是一部伟大的战争片，它给予的不仅仅仅是对战争残酷的反思，更多对普通士兵内心人性的挖掘，一位高中生透过对电影情节描述，表达自已对剧中主要人物的态度，而后展开了关于战争的思考，值得肯定。jin
这实不合理的。为什么赖安的生命比他们的更值钱？
这主要是没有弄懂为什么要拯救瑞恩
我是个家长，但那时我没看电影。我只在报纸上看到一些情节陈述和评论。那孩子买了一张5元的碟片看。也许他对一些历史并不清楚，但从他对电影本身的理解中阐述出来的思想和感情至少是发人深省的。
能够展开讨论，也再次说明影片制作的水平及产生的深远好处。谢谢鼓励!
你能够**风行**器看一下。我正因对美国佬没有好感，导致认识上有些偏激，观点不必须正确。
美国人被迫卷入了第二次世界大战，他们不会为此做太多。诺曼底登陆是苏联红军入侵德国得已场战斗，美国人必须为战后的势力范围而战。一位美军退役上尉回忆这场战争时是这样描述的，“盟军登上海滩后手端卡宾枪的士兵吓的两腿筛糠，扒在海滩上，有的一动不动，有的一点一点向前爬”。
可见，他们是依靠优势装备打赢这场战争的。
如果八路军新四军有这样的渡海潜力，登陆后会出现什么样的情况？
拯救大兵瑞恩观后感（二）：
《拯救大兵瑞恩》是一部战争片，一向以来我都很少看战争片，正因总有那么几个片断，太残酷、太血腥，使人无法直视。因此，随着时间的推移，遇到这种画面时，我总是下意识地把头低下，但这部影片让我真正感受到了战争的残酷和对生命价值的新认识。
电影一开始，老瑞安带着家人来到米勒上校的墓前，为他的灵魂祈祷。奥马哈成功营救海滩后，司令部接到瑞安一家三兄弟全部死亡的消息，命令米勒一行营救他。在半途中，他们几个都慢慢的走向死亡，但是经过艰苦的发奋，皇天不负有心人，他们最后找到了瑞恩。
但是，让人疑惑的是，米勒一行人没有立刻走开，而是他们决定和瑞恩留下来共同守卫桥，但是最终米勒上校还是死了，但是临死前还不忘叮嘱瑞恩要好好活地下去。
是啊！战争总是最残酷的，它常常使普通人无辜牵连。在烛光下，当几个大汉露出他们的柔情的一面时，我忽然发现，他们也只是普普通通的人啊，也有自己的家室、自己的生活；他们也会聊八卦、开玩笑，他们谈论的事情和我们平常谈论得是那么相似。
没有人天生就是英雄，而只是为了某些人的野心，却让大批大批的无辜者牵扯进来一齐受害。
从这部电影中，我们能够看到，战争不光是政治的延续，它也会给我们所有的人留下不一样的记忆，有的惊栗，有的惨烈，有的悲痛，有的……但有一点是相同的：它给人们带来最多的是难过。
拯救大兵瑞恩观后感（三）：
刚刚看了电影《拯救大兵瑞恩》，里面有几个场景给我留下了深刻的印象。【WwW.JHT868.com 合同范本网】
首先，1944年6月，盟军在奥玛哈海滩登陆。影片中，盟军登陆艇里，士兵们在海浪的颠簸中，很多人都难受得呕吐了。很快，登陆艇到达奥玛哈海滩前沿，刚才的难受变成了恐惧：
有的士兵在胸前划着十字，祈求上帝保佑；给观众印象最深的是一名士兵咬了咬自己的护身符——十字架……，舱门打开，德军的mg42机枪开始招呼了，前面的士兵纷纷中弹，后面的士兵于是从侧面往水里跳，照样没有能够躲过弹雨。呵呵，影片还对掉进海里的士兵作了一些特写，就是他们在海水下方被子弹击中，鲜血直流。据说一般子弹在水里的有效杀伤力只有3米，状况真的是这样吗？
接下来，美军士兵虽然登上了海滩，但是被德军机枪火力压制而无法前进，美军在海滩上**枕籍（顺便插一句，当时登上海滩的除了美军外还有英军，澳大利亚、新西兰等国的军队，在影片中，我们好象只能看见美军的身影）；炮弹不时在人群中炸开，一名救护兵的肠子给炸了出来，倒在地上不停地叫着“妈呀，妈呀”，坚信这样的场景谁看了都不会遗忘。美军最后打开一个缺口，冲到了敌人的工事后面，用手雷、火焰喷射器攻击工事里的敌人。德军腹背受敌，纷纷投降。
美军喜爱杀俘虏是他们的光荣传统了。
在这部影片也有体现：两名德军士兵扔下枪枝举着手从工事里钻出来，两名美军端着枪对准了他们，德军士兵求美军不好杀他们，不知是那两名美军是真不懂还是假不懂，说着“你们在说什么”，冷不丁地一梭子干掉了他们。
影片中这段表现当年奥玛哈海滩的十多分钟的激战是真实、让人震撼的：在战争面前，个人的生命是那样脆弱。看过许多二战影片，像这样具有震撼力的场景并不多。
受命寻找瑞恩的小分队在德军阵地前，经过一番激战后，消灭了几名德军，并且抓住了一名党卫军士兵。他们让那名德军挖个坑把死去的那名美军埋了。这个场景很个意思：
可能是那名德军见军医比较和美吧，他挖了一会儿坑，就和军医边抽烟边聊天，此时此刻，他忘记了恐惧，仿佛和军医是朋友一般。小分队的其他成员过来了，他连忙跳进坑里，继续挖坑。美军让他上来他也不上来。
可能是他知道自己要被美军杀掉了，想用这种方式来感化美军，换取一条生路吧；他不停地向美军求饶，把救助的目光可怜巴巴地投向军医。小分队的成员都想杀了他为死去刚死去的那名美军报仇，只有军医反对。军医向约翰·米勒中尉求情，约翰·米勒中尉思考再三，同意了军医的求情，放走了那名德军。
这为之后的故事埋下了伏笔。
拯救观后感 篇5
说实话，这本书对我有一点影响，人类的动物本性也暴露了出来。我听说过二战，集中营，奥斯维辛集中营。我以前看过几部关于二战的电影，比如辛德勒的单子，美丽的生活，穿条纹衬衫的男孩，钢琴家。虽然这也是一个**，但它总是给人们带来希望。尽管它遭受了各种虐待，但它仍然保留着人类的特点。
我从不否认集中营的世界是地狱，但我从不把自己放在那样的环境中去思考，所以我不明白有些人在做什么。我经常问为什么不逃跑，为什么不反抗，比如南京大学。我经常问。我们常说有压迫就有反抗。事实上，当有压迫，就会有妥协。纵观历史，高举抗战旗帜的人民永远不会压迫底层人民，而是压迫条件比较好的人民。
集中营食物匮乏，体力劳动沉重，活下去才是最重要的动力；对于南京大**来说，我理解为国人的善良和轻信，他们觉得日本不会做出**的行为。集中营是一个小世界，大部分是犹太人。还有一些战俘和俘虏，其中也有一些让人难以理解的东西。比如有某种手艺的人，如泥瓦工，纳粹征召你去干活，一般的想法是，那肯定要消极怠工啊，不，不是，他会把墙砌的比值坚固，除了对生的渴望，还有对人本身价值的渴求，生活中已经没有任何事可以让他觉得自己是个人，好好工作带给他成就感(疑问：
生活中很多把时间精力都扑在工作上的人，是真的喜欢工作还是没有其他的事情带给他成就感)；比如说灰色地带，欺负压迫犹太人最多的反而是犹太人，为了自己短暂的存活，为了降低自己的被压迫感，他们以欺侮比自己低一级的犹太人为乐(卡波，党卫军选举出来管理犹太人)；比如说羞耻，不是**人的羞耻，而是幸存者，被**人的羞耻，因为他们的存活，往往意味着占据了其他的生存空间，而死去的往往是更慷慨的、更善良的人。在我们的想象中，在二战的胜利和集中营的解放中，幸存者应该挥舞旗帜欢迎盟军，但事实是他们麻木了，他们既不快乐也不悲伤，此时，他们还没有从动物性中恢复过来。所以，集中营中自杀的人远比后续的幸存者自杀的人数少得多，因为自杀是人类才有的行为，动物是不会自杀的。
作者是化学家。他在集中营的经历使他走上了文学之路。总之，他是个知识分子。知识分子在奥斯维辛又是怎样的生活呢，他们肩不能扛，手不能挑，他们的确是适应的更艰难的。有一次，作者在背诵意大利最伟大的诗人但丁的神曲，但他记不住几个字。他说，谁能背诵这些话，我就把我的汤给他，这是我的血和我的生命。
因此，知识分子所代表的是麻木中的一线希望。作者是在历史修正主义兴起的背景下写这本书的。许多人对伟大的共产党的事实有了新的想象。人们在问，这是真的吗？还会发生吗？历史已然发生，未来无法预料，应时时反思。
