小学英语述职报告。
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小学英语个人述职报告 篇1
在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。
1、激发学生在课前环节“动”
在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。
2、鼓励学生在课堂上“动”
课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进行两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的机会。利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑;既锻炼了反应能力，又愉快地学会了知识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。
小学英语个人述职报告 篇2
一、认识教材，了解学生
一年级学生初学攀登英语，按照教学目标要求，使学生能够用英语进行初步简单的交流，逐渐养成敢说英语的习惯，培养学生学习英语的自信心和兴趣。
今年我任教一年级四个班的攀登英语，每班有50个人。由于人多比较难于提高课堂效率。学生初步接触攀登英语，刚开始比较陌生，但是由于攀登英语的课程设置有歌曲、游戏、动画，正好符合这个阶段儿童爱唱、爱玩、爱模仿的年龄特征，所以学生们的兴趣很高，课堂表现也非常积极，渐渐适应了攀登英语的学习模式，也积累了一定的语言经验。由于评价机制的建立，学生的小组合作和竞争意识也得到了培养，他们会为了自己的小组或个人多得奖励，而遵守课堂常规，大胆自信地表现。
二、因材施教，掌握难度
一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，1班和3班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而2班和3班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。一个学期下来，总体来看，4个班的成绩基本上持平。
三、调动气氛，参与鼓励
在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。
同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
四、加强巩固，分批对待
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来。按照教学内容进度安排，我把每班分成5个组，4个班分别以颜色、水果、动物为组名，让成绩相对比较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况，重新教授单词。直到合格为止。
小学英语个人述职报告 篇3
2011年最后一个学期五年级英语教学工作总结
张二新2011年6月25日
这个学期，我是五年级的英语老师。这个学期，我努力拼搏，收获成功，和学生一起尝到了成长的悲欢离合。我在日常教学中力求扎实有效，让每一个学生受益，把每一堂课都教好，把每一个学生带好。在实际的教育教学中，我深深地感受到了小学英语教学的艰辛和累人。在学校领导的关心和帮助下，不断取得进步。本学期的学科教学工作总结如下：
1．开阔眼界，充实自我。
小学英语教学始终走在各学科教学的前沿。这个学期，我把英语和其他科目结合起来。在我看来，这种新型课程当然非常重要。激活教材，开发教材，激活师生创新细胞。值得一试。学生的学习效果也不错。为了使我的英语教学适应新时代英语教学的要求，树立新的育人理念，我休息学习了《英语课程标准》，了解了英语课程改革的目的。 ，并掌握英语课程。明确了改革的重点、各级英语课程的总体目标和各内容的分级目标，理解了英语教学的原则，学习了一些科学的评价原则，为英语教学提供了充分的依据。为以后的教学打下坚实的基础。为教学的顺利进行奠定了基础。
第二，扎实备课，明确教学思路。
备课是课堂教学的重要组成部分。备课时，我仔细阅读了各种教学参考书，不仅准备了教材、教学方法，还准备了学生。结合学生的实际情况和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向联系；要突出重点，攻坚克难；要体现完整的教学过程，注重方方面面。过渡是自然的。并制作了各种有趣的教具，如：字卡、实物（图片）、头饰等教具，为课堂教学服务。
三、认真教学，灵活安排简单易操作的游戏活动。
本学期伊始，我通过吟唱、唱歌、小组对话等形式训练学生的语言能力，取得了不错的课堂成绩。比如：字长难读，真的很难记。把文字变成圣歌，让学生朗读，朗朗上口，更容易让学生记住。此外，在平时的教学中，我也注重科学方法的运用。例如，如果一个班级的容量很大，我会使用节奏英语教学法。我一边做动作一边唱节奏。在朗朗上口的英文语音节奏中，学生们以最快的速度完成了学习任务，并牢牢记住了。效果非常好。
同时，我在通过游戏介绍新课时，为了不打消学生的积极性，在实施教学时，总是尽量设计一些简单易操作的游戏和活动，将教学内容分层分层。展开，把枯燥的教室变成活泼有趣的“快乐城堡”，让他们在玩乐中学习，在玩耍中获得新知识，并通过反复的趣味练习（如唱歌、表演、演奏、绘画、填色、做手工）等）来巩固所学的知识。
第四，总结教学经验。
每学完一个单元，及时对单元进行总结和反思，写下教后感想，肯定本课的成功，并讨论本课的不足之处单元。为以后的教学工作打下基础。
总之，在本学期的教学工作中，我可以紧紧围绕新课改要求，落实新课程标准，以学生为主体，以人为本，开展各项工作第一的。在今后的工作中，要更加努力学习，探索行之有效的教学方法，争取上一个更高的水平。
小学英语个人述职报告 篇4
小学六年级英语教学工作总结ppt
作为一名六年级的英语老师，我必须做好充分的准备，不仅要促进每个学生的身心发展，并培养学生良好的终身学习能力，同时注重科学探究学习，注重体验式学习，促进交流合作，自主创新学习。从半学期的学习和考试来看，很多方面做得还不够。以下是对上半学期六年级英语教学工作的简要回顾，以及期中的好分析
1.基本情况：说，成绩比较正常，六年级是一个两极分化严重的年级，不过这个六年级好像这种情况不是很明显，每次考试的成绩都比较稳定，但是平均分是不是很好，中间那部分学生还是蛮多的。如果你努力工作，还有很大的发展空间。我们必须努力让每个学生都能通过。
二、试卷分析：
试卷分为听力部分和笔试两部分，题型比较全面，试题数量适中，更全面地考查学生的听、说、读、写能力。
三。主要结果：
1.笔试第三部分 四个问题。学生答得更理想，扣分更少。我觉得根本原因是学生的学习态度和学习状态还是比较好的，不能失分的人永远不会失分。
2.听力部分比较好，扣分比较少，说明这与平时强调学生听、想能力相比，学生的发展也比较均衡。
四。问题
1.部分学生缺乏解决问题的能力，需要培养和提高； >
2.少数学生没有完全掌握所学知识，因此失分不少，成绩不理想；
3.培训不足。 小学英语比较注重句型的应用，而学生从论文中不注重句型的应用。
4.对于个别学生来说，单词的识别、阅读和记忆是不够的。 有些学生的认识、阅读和记忆单词的能力不是很准确。虽然它们是他们学过的单词，但他们并不经常使用它们。时间长了，学生自然会忘记。
V.采取的措施
1.加强英语专题专项训练，提高学生答题能力和应用技巧，记住训练要反复训练，防止生饭。
2.六年级最难处理的就是时态，所以要多做与时态相关的练习，通过不同形式的练习加强和加深对不同时态的记忆和理解。
3。增加学生阅读理解能力的培养，不仅要能够阅读，还要能够理解、分析、回答问题。我觉得我们最近发行的《听力与理解》这本书可以派上用场。
4.加强对中学生的辅导，提高他们的才能，当然也可以弥补他们的不足。为了提高所有学生的平均分。
5.继续用鼓励和表扬来保持学生的学习热情和兴趣。 添加更多游戏和有趣的教程。
6.继续抓紧晨读，让大家开始阅读，抓紧学生阅读，有的要求学生背诵，大家都能通过考试。
7.编写需求规范，注意大小写。
英语教学任重道远，但我相信只要努力，就会有进步。
小学英语个人述职报告 篇5
作为小学英语教师，我非常荣幸有机会在这里为大家分享我的个人总结。通过多年的工作经验，我对教学方法和教学目标有了更深入的理解，并且不断努力提高自己的专业素养。我将从以下几个方面总结我的工作经验和成就。
我认为作为英语教师，培养学生的兴趣和积极性是非常重要的。在我上课期间，我始终注重通过生动有趣的教学方法来吸引学生的注意力。例如，我经常使用游戏和多媒体教学资源来展示口语和听力技能，这让学生们更加愿意参与课堂活动。同时，我也注重培养学生的表达能力和创造力，鼓励他们在小组讨论和角色扮演活动中展示自己。这样的教学方法不仅提高了学生的英语能力，还增强了他们的自信心和团队合作精神。
我非常重视课堂管理。无论是在小学的大班还是小班教学中，保持秩序和纪律对于学生的学习是至关重要的。为了提高学生们的参与度和专注度，我会设立明确的规则和期望，并及时给予奖励和鼓励。我也经常与学生的家长保持密切联系，及时沟通学生的学习进展和问题。在我的课堂上，我会定期组织各种活动和竞赛，以增加学生的动力和激发他们学习英语的兴趣。
我也认为个性化的教学方法是非常重要的。每个学生都有自己的学习方式和节奏。在我的教学中，我始终关注学生的个体差异，并根据他们的需求和能力制定相应的教学计划。我会灵活运用不同的教学资源和教学策略，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。我也尽量提供不同难度和类型的练习，以满足不同学生的学习需求。这样的个性化教学方法有效地促进了学生的学习兴趣和学习效果。
作为一名教师，我认为自我提升和持续学习是至关重要的。在过去的几年里，我积极参加各种英语教学培训和研讨会，不断学习最新的教学方法和理论知识。我也经常与其他教师交流经验，分享教学心得。通过不断地自我反思和改进，我不断提高自己的专业能力，更好地满足学生和家长的需求。
多年的工作经验让我深知作为一名小学英语教师的责任和使命。通过关注学生的兴趣、重视课堂管理、灵活运用教学方法和不断自我学习，我努力为学生提供一个愉快而富有成效的学习环境。我相信，只要持之以恒，一同努力，的学生一定会在英语学习的道路上取得更大的进步。我将一直保持热情和责任心，继续努力为学生的未来贡献力量。
小学英语个人述职报告 篇6
小学英语教研组长述职报告
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！我是小学英语教研组长，在此向大家汇报我过去一年的工作。
一、工作概述
过去的一年，我带领英语教研组全体成员凝心聚力，共同推进小学英语教学改革和教学质量的提升。我们立足学科建设，认真开展教研活动，完善课程体系，提升师资队伍素质，注重教学手段创新，努力培养学生英语运用能力。以下是我过去一年的重点工作概述：
1. 课程体系建设
我们深入研究国家英语教学大纲，结合学校实际情况，制定小学英语教学目标和课程标准。我们重新编写了教材，突出学生听、说、读、写的能力培养，注重培养学生的实际语言运用能力。同时，我们注重多媒体教学手段的应用，开发了一批符合课程标准的教学资源。
2. 师资培训
为了提升教师的专业素养和教学水平，我们定期组织英语教学研讨会、授课观摩活动和教学案例分享会。我们还邀请外教到校指导教学，提供专业培训和交流机会。通过这些培训和交流，教师们的教学能力得到了全面提升，并且在教学过程中更加注重学生英语口语能力的培养。
3. 教学手段创新
我们注重教学手段的创新和改进，推广和应用了各种有效的教学方法。例如，我们鼓励教师开展小组合作学习，以促进学生之间的互动和合作。我们也注重运用多媒体教具、教学软件等现代技术手段，提高课堂教学的趣味性和互动性。
4. 学生英语运用能力培养
我们注重培养学生在实际生活中运用英语的能力。我们组织了各种语言活动，如角色扮演、实地考察和英语展示等，让学生有机会运用所学的英语知识和技能。同时，我们还鼓励学生参加英语演讲比赛和英语角等活动，提高他们的口语表达能力和自信心。
二、成效评估
经过一年的努力，我们取得了以下成绩：
1. 教研活动成果显著
我们每月组织一次教研活动，教师们积极参与，课堂教学效果不断提升。在教学资源建设方面，我们开发了一批优质的教学课件，让学生在多媒体教育环境下更好地学习英语。
2. 教师队伍素质大幅提高
经过持续的培训和交流，教师们的教学观念得到了转变，教学方式更加灵活多样。教师们的专业素养和教学水平得到了明显提升，不断增强了对英语教学的热情和责任感。
3. 学生成绩稳步提高
经过一年的改革和改进，学生的英语成绩得到了长足的提高。他们的英语听、说、读、写能力得到了全面发展，表现出更强的英语运用能力和自信心。
三、存在问题与建议
在工作中，我们也遇到了一些问题，需要进一步改进和解决：
1. 资源建设不足
由于教学资源的投入不足，我们开发的教学资源还不够丰富和完善，需要继续加大投入，提升教学资源的质量。
2. 教师参与度有待提高
尽管我们组织了定期的教研活动和培训，但仍有部分教师参与度不高。我们希望通过继续加强教师培训和提供更多的交流机会，进一步激发教师参与教研活动的积极性。
3. 课程负担过重
小学生的课业负担较重，很难保证在有限的英语教学时间内真正掌握语言能力。我们建议学校合理调整课程设置，给予英语教学更多时间和空间。
四、展望与总结
未来，我将继续带领英语教研组全体成员深入探索英语教学改革的路子，提高教研活动的针对性和实效性。同时，我也将进一步加强教研组的组织建设，鼓励教师参与教学活动，共同努力提升小学英语教学质量。
最后，感谢各位领导对我们教研组的关心和支持，也感谢所有教师的辛勤付出。让我们携手共进，为小学英语教育事业做出更大的贡献！
谢谢大家！
小学英语个人述职报告 篇7
小学英语一级职称述职报告
尊敬的评委们：
大家好！我是一名小学英语一级教师，非常荣幸能够在此向您们述职。回顾过去的一年，我想在五个方面向大家汇报我的工作。
首先，我注重教学设计和内容的创新。在这一年里，我努力探索新的教学方法和教学内容，以激发学生学习英语的兴趣。我设计了一系列有趣而具有挑战性的课堂活动，如游戏、小组讨论和角色扮演等。通过这些活动，我帮助学生提高了他们的听、说、读、写的技能，培养了他们的团队合作和沟通能力。
其次，我注重以学生为中心的教学方式。我积极关注学生的个体差异，根据每个学生的不同需求和能力，灵活地调整教学方法和内容。我不仅注重知识的传授，更注重培养学生的学习能力和自主学习的意识。我鼓励学生参与课堂互动，提出问题，表达自己的观点，同学们的积极性得到了极大的激发，他们对学习英语的兴趣也得到了提高。
第三，我注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行家长会和电话沟通，及时了解孩子在学习英语上的情况，向家长反馈孩子的学习表现，听取家长对我的建议和意见。通过和家长的密切合作，我帮助孩子更好地理解课堂知识，提高学习效果。家长对我的教学工作给予了高度的认可和支持。
第四，我注重英语教师的自我成长和专业素养提升。英语教学是一个不断学习和提高的过程，我参加了各类英语培训课程和教育研讨会，不断充实自己的英语知识和教学方法。通过这些培训和研讨，我拓宽了视野，提高了自己的教学水平，使自己更加适应和满足学生的学习需求。
最后，我注重班级管理和学生素质教育。除了教学工作，我也致力于培养学生的良好习惯和道德品质。我组织了一系列班内活动，如季度之星评选、晨会主持等，倡导学生树立正确的价值观念和行为规范。我也注重与学生的安全教育，加强对学生的安全意识教育，确保他们能够在安全和健康的环境中学习和成长。
尊敬的评委们，这是我一年来的工作总结。我深知作为一名小学英语教师，我肩负着培养学生英语能力和素质教育的重要责任。在今后的工作中，我将继续努力不懈，不断提升自己的教学水平和专业素养，以更好地服务学生和家长。感谢评委们的聆听！
谢谢大家！
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