大班安全教案。
我刚刚观看了关于“大班安全教案”的文章，作者的思路非常明确。在这里，欢迎您的到来，希望您能在本网页上找到所需的信息。作为一名教师，我们的职责之一就是制作自己的教案课件，当然，教案课件的内容必须非常完善。教案是有效组织学生自主学习的方式之一。
大班安全教案 篇1
活动目标
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？”
2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）
3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们中一班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯“中一班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）
6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”
7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）
8、引导幼儿学习儿歌“今天我们班小朋友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。
9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
活动反思
幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
大班安全教案 篇2
大班安全运动教案
【主题】：保护自己，从细节做起
【创设情境】
这是一个寒假结束、新学期开始的时候，班级里的小朋友都欢欣鼓舞地回到了学校。为了让他们在学校学习、生活期间能够更加安全，班级决定进行一次大班安全运动。在开展安全运动之前，班主任将以写信的形式，向全班小朋友发出倡议，号召大家关注并保护自己的安全。接下来，我们一起来看看班主任的信是如何写的吧。
【信件内容】
亲爱的小朋友们：
大家好！寒假过得是否开心呢？相信你们在寒假里也经历了许多有趣的事情吧！现在，我们即将迎来新的学期，我非常期待和大家一起度过愉快的学习时光。
在回到学校之际，我有一个重要的话题要和大家谈谈，那就是我们的安全问题。每天在校园里学习和生活，你们是否意识到了保护自己的重要性呢？为了让大家在学校过得更加安全，我们班决定开展一次大班安全运动。
这次安全运动的主题是“保护自己，从细节做起”。为了能够更好地保护自己，我将为大家列举几个重要的安全举措，希望大家能够注意并付诸行动。
一、上学路上的安全。
上学时，要走人车分离的路段，尽量避免穿过马路或者横穿马路。如果必须过马路，要选择人行横道或斑马线，这样才能保证自己的安全。
二、课间活动的安全。
在课间活动中，要遵守纪律，不打闹、不互相推搡、不乱扔东西。如果发现地上有物件，要及时捡起来放到指定的地方，以免他人和自己受到伤害。
三、实验室的安全。
实验室是一个充满危险的地方。在实验室里，一定要听从老师的指导，不随意乱动实验器材，注意个人防护，穿上实验室所需的服装、鞋子和手套，以防受到化学物质的伤害。
四、火灾逃生的安全。
在火灾发生时，一定要保持冷静，迅速离开火源地，寻找安全的出口，用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入浓烟。如果无法逃离，要迅速向窗户发出求救信号，等待救援。
以上只是一小部分例子，实际上保护自己的安全要从细节开始。希望大家在日常生活中，能始终保持安全的意识，牢记身边存在的危险，做到心中有数，做到事事小心。
我相信，通过我们的共同努力，我们班的安全水平一定会大大提高。保护自己，从细节做起！希望大家在接下来的新学期里，能够度过充实、快乐而又安全的每一天。
最后，希望大家在寒假里都有一个愉快的假期，同时也期待我们下周见面！
班主任
【总结】
通过这封信件，班主任向全班小朋友明确提出了保护自己的安全的倡议，并且给出了具体的安全措施。通过这次安全运动，班级能够增强学生的安全意识，并提升班级整体的安全水平。通过掌握这些基本的安全知识和方法，学生们能够在日常生活中更好地保护自己，避免因为一些小错误而受到伤害。同时，希望通过这次安全运动，学生们能够更多地关注他人的安全，互相提醒并保护同学们，营造一个更加和谐、安全的学习环境。
大班安全教案 篇3
大班安全运动教案
【主题】大班安全运动：让孩子们健康成长
【导言】
大班安全运动是为了保障幼儿园孩子的安全而开展的一系列活动。幼儿园是孩子们第一次离开家庭进入集体生活的地方，孩子们的安全意识和自我保护能力还不够强，因此，教师要通过有趣而富有教育性的运动活动，提高孩子们的安全意识，掌握一些基本的安全知识和安全技能，以保障他们的健康成长。
【活动一】遵守交通规则，学习过马路
【活动目的】通过游戏的形式，教孩子们学习遵守交通规则，提高他们在过马路时的安全意识和自我保护能力。
【活动步骤】
1. 介绍交通规则的重要性，例如红绿灯的意义、斑马线的作用等。
2. 制作简易的交通红绿灯和斑马线，设立游戏场地。
3. 分角色进行游戏，一部分孩子扮演司机，一部分孩子扮演行人。
4. 司机根据红绿灯的信号驾驶玩具车，行人在斑马线上过马路。
5. 教师提醒行人注意灯的变化，在安全的情况下过马路。
6. 进行角色交换，继续进行游戏，直到所有孩子都参与了游戏。
【活动二】预防火灾，掌握逃生技巧
【活动目的】通过实际操作，让孩子们学会预防火灾，掌握逃生技巧，提高他们在火灾发生时的自救能力。
【活动步骤】
1. 介绍火灾的危害性和预防火灾的方法，如不玩火、不乱拿火柴等。
2. 制作一个简易的模拟房间，里面放置一些易燃物品。
3. 教师向孩子们展示如何逃生，例如低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等。
4. 分组进行实际操作，让孩子们亲自体验逃生过程。
5. 每个孩子都有机会参与实际逃生，教师进行指导和提示。
6. 活动结束后，进行小结，回顾火灾的预防和逃生技巧。
【活动三】水上安全，学会游泳
【活动目的】通过游泳活动，让孩子们学会游泳，增强他们在水上的安全意识和自救能力。
【活动步骤】
1. 介绍水上安全的重要性，提醒孩子们在水边玩耍时要有成年人的陪同。
2. 学校安排专业教练进行游泳教学，确保孩子们的安全。
3. 教练教授孩子们基本的游泳姿势和动作，如在水中保持平衡、划水等。
4. 孩子们分组进行游泳练习，教练进行指导和监督。
5. 每个孩子都有机会参与游泳练习，并根据个体差异进行个别辅导。
6. 活动结束后，通过小结，提醒孩子们游泳时要注意安全。
【总结】
通过大班安全运动活动，孩子们不仅能够增强安全意识和自我保护能力，还能够学习一些基本的安全知识和技能，有利于他们健康成长。幼儿园教师要定期组织这类活动，不断提高孩子们的安全意识和自救能力，为他们创造一个安全、健康、快乐的成长环境。
大班安全教案 篇4
幼儿园安全工作具有重要作用，是开展幼儿教育教学工作的保障和基础，更是幼儿健康成长的根本基础。幼儿的健康成长离不开幼儿园的安全教育，是幼儿园持续发展的主要推力。因此，幼儿园必须把保护幼儿的安全工作时刻放在工作首位。通过多种有效的教育途径，切实做好安全教育工作，为幼儿营造安全良好的教育环境，让幼儿健康快乐的成长。
活动目标
1.了解使用剪刀的不安全行为以及产生的危险。
2.会安全使用剪刀，能够说出哪些尖尖的物品有安全隐患。
3.增强安全意识，遵守安全规则。
活动过程
1.导入：通过窗花引出剪刀的主题。
教师：小朋友们看一看，这是什么？
教师：它是怎么做出来的？
2.观察
（1）观看视频，寻找视频里的小朋友们是怎样使用剪刀的。
教师：小朋友们说的很对，窗花是用剪刀剪出来的。在我们的生活中，经常能用到剪刀，早晨在美工区，有几个小朋友在使用剪刀，让我们看一看他们是怎样使用剪刀的？
（2）教师：哪位小朋友发现了，他们是怎样使用剪刀的？
3.讨论
（1）讨论怎样安全的使用剪刀。
教师：那怎样安全的使用剪刀呢？
（2）幼儿根据讨论的结果进行表演。
（3）教师进行总结。
教师：使用剪刀时要选择圆头的安全剪刀；传递剪刀时，握住剪刀头的方向；使用剪刀时不要打闹；小手放在剪刀的后面或旁边；用完剪刀放回原处，方便下次使用。
4.探索
（1）探索生活中尖尖的物品。
教师：我们要注意使用剪刀的安全是因为剪刀有尖尖的位置，不正确使用会让我们受伤。在我们生活中还有很多尖尖的、危险的物品。请你想一想，然后画在画纸上。
（2）幼儿进行操作。
（3）每组小朋友汇报成果。
教师：在我们的生活中有像针、刀、钉子等尖尖的物品，需要我们注意，保证自己的安全和健康。
活动效果
在幼儿园的生活当中，幼儿经常会使用剪刀做游戏。不会安全的使用剪刀，不遵守使用剪刀时的要求与规则，这些问题为幼儿的安全带来很多隐患。通过《安安全全用剪刀》这节活动，幼儿了解到了使用剪刀的不安全行为以及产生的危险；并能够找出生活当中尖尖的、危险的物品；知道了安全的重要性。
本节活动通过观察区域中使用剪刀的视频，让幼儿从身边的小事情上发现问题，从而加深印象。并通过表演的形式分享正确使用剪刀的方法，在行动上遵守使用剪刀的各种要求。最后，探索生活中尖尖的物品，是对本节活动的一个延伸，知道尖尖的、危险的物品要注意。增强幼儿的安全意识，加强自我保护。
活动反思
《安安全全用剪刀》是一节大班社会领域的安全教育活动，活动设计中，教师通过运用视频、图片、ppt、flash动画等多媒体信息技术资源，清晰梳理教学目标的重难点，促进幼儿的自主探索与实践。特别是在教学实施环节中，教师使用“4D高清摄像机”录制视频并利用“绘声绘影X7软件”剪辑制作了微视频在观察环节播放，引导幼儿通过观看微视频中小朋友使用剪刀的不安全行为，建立使用剪刀的安全意识。同时，在活动的总结与梳理环节，使用ｏｆｆｉｃｅ２０１３版软件创新设计制作精致有效的多媒体PPT教学课件。动画效果生动且图片、文字色彩精美的ＰＰＴ课件，既激发了幼儿的学习兴趣，又更加直观的帮助幼儿学习和了解正确使用剪刀的方法。多样的信息技术手段与方法的运用，提高了教学质量。
大班安全教案 篇5
活动目标：
1、了解地震产生的原因。
2、如何躲避地震的方法。
3、地震的预防。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动过程：
一、地震的由来
我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.
可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.
二、地震的躲避方法
地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.
如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部.怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了.
如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离.
地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.
地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去.
学习地震自我保护姿势
三、地震的预防
我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.
四、我们能为地震地区的朋友做什么
讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。
大班安全教案 篇6
教学目标：
了解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。活动准备：课件
一、活动导入
上课伊始，教师出示多媒体课件——一群可恶的细菌出现在画面上，一边肆无忌惮地侵蚀着健康人的身体，一边讲述自己对人体的危害。那难看的现象、古怪的声音一定会引起学生的反感——细菌真恶心，从而在心理上开始排斥它们。
二、活动过程
1、多媒体展示——细菌的旅行
细菌来到菜园里，菜园可美啦：绿油油的白菜，红灯笼似的辣椒，金灿灿的黄花菜迎来一群小蜜蜂翩翩起舞。这时，细菌沾到一条嫩绿的黄瓜上。小军放学回家来到菜园里，摘下这条黄瓜就美滋滋地吃起来。刚刚吃到一半，一些细菌就在小军的肚子里“大闹天宫”了，小军疼得扔下了手中的半截黄瓜。留在黄瓜上的细菌骄傲地大笑：“我们真了不起!”
细菌继续旅行。它们来到城市里，沾在马路旁的垃圾上。一辆汽车飞驰而过，细菌跟着灰尘飞舞起来，落在路旁小摊的麻辣豆干上。“叮铃——”放学了，小文冲到小摊旁，买了一片麻辣豆腐干就狼吞虎咽地吃了起来。晚上，小文上吐下泻。可难受了!爸爸妈妈急忙把他送进了医院，在大夫的帮助下，细菌终于被消灭了。
2、学生讨论交流：小军和小文为什么病倒了
教师鼓励学生各抒己见，让学生讨论后明白：炉膛上的食品不卫生，我们的小手上沾有细菌，生吃的瓜果上有细菌——从而牢牢记住：病从口入。
三、活动总结
学生讨论：怎样才能使自己成为一个讲卫生的好孩子?第二课时教学目标：
1、了解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。
2、了解并认识哪些食物是有害食物，哪些食物是不能再吃的。活动准备：图片
一、活动导入
教师出示图片——一些不能吃的食物，有过期的面包，长了芽的土豆，在野外活动时不认识的野果，还有下雨后，山上长出的野蘑菇，以及馊了的饭菜。让学生初步了解，在日常生活中有哪些常见的食物是不能吃的。
二、活动过程
1、展示——有害的食物
小明拿出一块面包看到生产日期是2月10日的，保质期是15天，可是桌上的日历已经到了3月1日了，已经过期好多天了，可是小明的肚子饿得咕咕叫了，小明想也没想叫三下五除二吞下去了。可是没过多久小明的肚子痛得不得了，不停地在地上打滚，妈妈迅速抱起小明就往医院跑……
小芳一个人在家，中午爸爸妈妈还没下班，小芳想给爸爸妈妈一个惊喜做一顿丰盛的午餐。她跑到厨房看到地上有好多土豆，可是都发芽了，小芳想把土豆芽用小刀切掉就可以了，于是她做了香喷喷的土豆烧肉，可是爸爸妈妈回来吃了之后，都肚子疼得不得了，一家人都上了医院。
2、学生交流讨论：小明和小芳为什么会病倒?
教师鼓励学生各抒己见，让学生讨论后明白：过期的食物是不能吃的，土豆长芽后市有毒的，也是不能吃的……从而让学生牢牢记住不能随便吃东西。
三、活动总结
学生讨论：还有哪些食品是不能吃的?怎样才能保护好自己?第三课时教学目标
1、了解并认识细菌对人体的危害，养成良好的饮食和卫生习惯。
2、养成良好的饮食习惯，正确认识自己饮食习惯的优点和缺点。活动准备：
教师准备小朋友饮食习惯的图片
一、激发兴趣
二、活动过程
1、教师展示图片资料——小朋友们的饮食习惯(1)小明在外面玩得满头大汗，回到家里打开冰箱拿出冰棍就往嘴里塞，立刻胃就痛得受不了了。
(2)小明刚刚吃完饭，就跑到操场上踢足球去了，胃里刚刚进了食，经过剧烈的运动，马上就扭到一起去了。
(3)小平看到今天晚上的饭菜真的很好吃，于是他把所有的饭菜全都吃光了，肚子胀得大大的，这时，他的胃就好像是吹了气一样鼓得高高的。
(4)小明在菜园里玩，玩累了看到旁边有一颗西红柿树，树上长满了果子，在下来就往嘴里送，可是到了晚上肚子剧烈地痛了起来，不得不住进了医院。
2、学生讨论交流：小明和小平为什么会病倒?
鼓励学生各抒己见，让学生讨论后明白：应该养成良好的饮食习惯，应该从小事做起，这样才能保证自己的健康。
三、活动总结
学生讨论：还有哪些不好的饮食习惯应该改正?
小心，病从口入
[教学目标]了解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。 [教学重点]引导学生学习辨别有害食品，养成良好的饮食、卫生习惯。 [教学难点]养成良好的饮食、卫生习惯。 [课时安排]三课时[教学过程]第一课时有害的食品
一、活动导入：
二、活动过程：
1、看细菌的旅行。
2、小朋友讨论交流：小军和小文为什么病倒了?
3、路摊上的食品不卫生，我们的小手上沾有细菌，生吃的水果上有细菌……从而牢牢主住：病从口入。
4、活动总结：怎样才能使自己成为一个讲卫生的好孩子。第
二、三课时吃的习惯
一、引入：上次活动中，各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的吃的习惯。(即时出示课题)。
二、学生表演
这位同学表演得精彩吗?大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼?拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。
如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就会象刚才那位同学那样。
三、看图
1.小朋友正在干什么?什么时候吃早餐，午餐，晚餐?师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。 (并解释“定时定量”) 2.问答题(小黑板)
(1)“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗?为什么?学生分组讨论。
师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。(2)“一日三餐那一餐最主要?为什么?”学生分组讨论。
师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。
四、看插图
1、学生一边看图片一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。
2、“吃饭时看电视，对吗?”学生分组讨论。师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗?所以一定要养成良好的饮食习惯。
五、儿歌：饮食卫生要做到一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。
六、猜字游戏。
分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。
八、总结。
我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。[板书设计]饮食卫生习惯一日三餐定时定量早餐吃得好午餐吃得饱晚餐吃得少
大班安全教案 篇7
活动目标：
1、让幼儿了解家里应注意的安全事项。
2、懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。
3、能够辨别在家时的安全和危险行为。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：
1、创设情境背景图
2、图片
活动重点：
辨别在家时的安全和危险行为。
活动难点：
懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。
活动过程：
一、利用谈话，激发幼儿的兴趣。
1、教师：小朋友，你们喜欢自己的家吗?你们在家的时候会做些什么事情呢?
2、请幼儿说一说在家喜欢做的事情。
3小结：有的小朋友自己看书。有的小朋友看电视、玩玩具、画画、唱歌等等……
二、讨论
1、请幼儿小组讨论：你们知道家里有哪些事情是不能做的吗?
2、下面我们看一下这些小朋友做得对不对?为什么?
3、请幼儿观看图片判别正确与否。
4、玩游戏：小朋友，我们一起来玩个小游戏吧!(观看场景图片请幼儿找出家里存在的一些危险的物品，如饮水机、门、风扇、剪刀、药物)
5、小结：在家的时候不可以搬椅子那高处的东西，不可以玩电……。
6、教师：你还知道在家里不能做哪些危险的事情吗?
7、小结：出示相关图片幼儿认知在家中危险的事情不能做：不能爬阳台!不能乱吃东西!不能玩火!不能自己掏耳朵!不能给陌生人开门!……
三、学习相关的安全知识
1、教师：小朋友，请你记住常用的求救电话。
报警电话：110;火警电话119;急救电话：120;儿童保护热线：12338;
2、请告示爸爸妈妈：爸爸妈妈，请不要将我一个人单独留在家里，无论我是在睡觉还是玩耍，都需要你的看护。有爸爸妈妈陪伴才是最安全最幸福的。
3、小结：小朋友，家里的安全隐患无处不在，所以你们要增强自我保护意识哟!
四、结束活动
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
大班安全教案 篇8
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、加强幼儿的安全意识。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的乘车安全隐患。
你知道乘车要注意什么?
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
大班安全教案 篇9
设计意图：
现在人们的生活越来越优越，在家吃饭有燃气，出门有车开，跟孩子在一起时有的家长可能会毫无顾忌的吸着高档烟，殊不知燃气、尾气还有香烟这些有毒的气体对孩子的危害，尤其是尾气含铅，同等数量的尾气对孩子的伤害远远超过成人。面对这些天真可爱的孩子们，我们要做的'就是教给孩子这方面的安全知识。
活动目标：
1.让孩子知道家里的燃气灶不是好玩的，而是有危险的，不能碰要远离。
2.了解尾气是污染环境的、有毒的，闻多了对身体有害。
3.知道吸烟及被动吸烟的危害，在家做好“小小监督员”，监督爸爸不能在家吸烟。
活动准备：
故事短片《看不见的气魔鬼》、小兔、、小猫头饰等。
活动过程：
1.通过故事短片导入活动。
(1)观看短片：一天兔妈妈不在家，小兔独自在家可无聊了，于是就找来了小猫和。
(2)小伙伴来了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也饿了，小兔打开冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不会做饭，说：“这有什么难的?我来做。”
2.提问：小朋友想一下，接下来会用什么来做呢?孩子们进行讨论。
3.故事继续进行：打开燃气，可小花猫说：“不行不行，兔妈妈说了不能乱动燃气，燃气灶里面关着两个魔鬼，一个是又红又热的火魔鬼，一个是用眼睛看不见的气魔鬼，很危险的!”可不相信呀，觉得燃气有什么危险呀，小猫一定是吓唬我的。小猫走后就打开了燃气灶的开关。此处暂停，设下悬念，让小朋友们自己去猜想后果。
4.看看大家说的是不是真的，接着放短片：打开开关后，炉具上“噗”地一声，蹿出一大团火苗，吓了一跳赶紧关了燃气灶，可他忍不住又打开了一次，这次没有火苗，以为这样就能做饭了，就把锅放了上去，不一会儿就觉得自己晕晕的，眼睛也睁不开了，“扑通”一声倒在了地上。
5.请大家说一说怎么了?为什么会躺在地上?
6.总结幼儿的答案，观看短片：醒来时发现自己在医院里，医生告诉他是煤气中毒，多亏兔妈妈中午回家，要不然就会被燃气毒死的。想起了小猫的话，以后再也不敢乱动燃气灶了。
7.引导幼儿讨论生活中还有那些“气魔鬼”?(尾气等)
小结：在生活中我们一定要远离这些“气魔鬼”，玩耍时要远离，的尾气是有害的;吸烟及被动吸烟容易引发咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要监督爸爸不能吸烟，更要远离成人吸烟的场所。
附童谣：
燃气灶，蓝火苗，
煮菜烧汤少不了。
妈妈用它乖乖的，
就是欺负宝宝小，
不但放火烧小手，
还吐煤气害宝宝。
小宝宝，有高招，
从来不碰燃气灶。
等到长大成人后，
再给妈妈做蛋糕。
大班安全教案 篇10
活动目标：
了解排队的意义，会自觉排队
知道安全玩滑梯的方法。
体验玩滑梯带来的快乐，同时注意安全。
活动准备：
经验准备：有玩滑梯的经验。
物质准备：错误与正确玩滑梯的图片。
活动难点：
知道安全玩滑梯的方法。
活动过程：
1、谈话活动激发幼儿的参与兴趣。
小朋友，你们在幼儿园最喜欢玩什么玩具?怎么玩的?让幼儿自由表述。
2、采用对比的形式帮助幼儿了解安全玩滑梯的方法。
(1)教师：老师呀，认识两位小朋友，他们也喜欢玩滑梯，但你们看看他们这样玩的对吗?会发生什么危险?
出示图片：引导幼儿说出图片上小朋友的玩法：推朋友、倒着滑、从上往下看、滑时不扶着扶手等。能说出这样滑不对，会发生危险
(2)教师小结：滑滑梯是小朋友最喜欢的游戏，但是如果我们不会玩或采用的方法不正确就会发生危险，现在就让我们一起看看怎样玩才是最安全的?
出示图片：引导幼儿讲述正确的玩法并小结：小朋友现在玩滑梯时不能推也不能挤，要一个一个排队玩，不能倒着滑，滑的时侯要扶住两边的扶手，这样我们才会安全，才会玩的开心。
3、拓展内容。
教师：我们在干什么的 时候也像玩滑梯一样要排好队不推也不挤呢?
引导幼儿说出喝水、入厕、上下滑梯等都要排队这样才安全。
上下滑梯的方法：
(1)俩脚交替上下滑梯，一手扶好楼梯扶手
(2)上、下楼梯时，要靠着右侧行走。
(3)上、下楼梯时，不推不挤，按顺序排好队。
活动反思：安全教育是学前教育中不容忽视、不可缺少的重要课程，也是学前教育的重大课题。树立安全意识，提升幼儿自我防范意识，因此我选这节课，再次强调安全的重要性，帮助幼儿树立相应的安全意识是教师工作的重中之重，通过游戏活动，，让幼儿学习安全教育的知识，学会自救和求救的方法，通过滑滑梯使幼儿亲身体验整个过程从而增强了安全的意识，提高了自我保护能力培养幼儿临危不惧、机智勇敢的良好品质，提高自我保护能力，在整个活动中，幼儿能积极参与，只有有胆小的小雨不敢自己玩，我想在今后的活动中，要汲取经验，创新思维，让幼儿都能轻松愉快的参加活动。
大班安全教案 篇11
活动目标：
1、认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。
2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。
3、在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：
常见的安全标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。
幼儿用书人手一册
活动过程：
一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么？你在什么地方见过这些标记？这个标记告诉我们什么？标记表示什么意思？然后分别出示其他标记，引导幼儿认识具体方法。
二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。
提问：生活中，你还在什么地方见过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。
分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。
三、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。
四、讨论：
1、生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？
2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢？
让幼儿分组讨论，并记录，教师汇集幼儿的记录结果，共同讨论研究，选择一致的安全标记。
五、小组制作标记。
活动反思：
《安全标识》一课，主要内容是了解什么是安全标识，认识生活中的安全标识，并结合美术课堂中所学到的知识设计安全标识。
通过课前收集的各种安全标识的欣赏、介绍、讨论，学生对安全标识有了一个更加全面和深刻的认识，这在他们的设计图上面已经有了很好的体现，他们知道了安全标识要用比较亮的颜色，这样才能够引起人们的注意；安全标识是为了提醒大家注意各种安全，因此要做得简单易懂，每一个图案都有其特定的含义。
作为教育工作者，我们都深深的体会到安全责任重于泰山，所以在我们的日常教学中无时无刻不在强调安全教育，面对这样的一个教学内容，很自然的就让我想到这是在美术课中对学生进行安全教育、让学生学习安全常识的好机会。因此，在设计这节课的时候，我就将重点放在同对学生进行安全教育的结合上面来，让学生在认识安全标识、学习设计安全标识的同时，无形中接受一次很好的安全教育。
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