南平红荔观后感

南平红荔观后感(收藏十二篇)。

如何真诚地表达作品名中的感悟呢？你是否正在思考如何避免写出与众同样的作品名观后感？以下是我们为您准备的“南平红荔观后感”，接下来的资料仅供参考，欢迎大家查看！

南平红荔观后感 篇1

新《刑事诉讼法》第275条规定:“犯罪的时候不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对相关犯罪记录予以封存。犯罪记录被封存的，不得向任何单位和个人提供，但司法机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。

依法查询的单位应当对封存的犯罪记录信息保密。”未成年人轻罪犯罪记录封存制度确立是《南平红荔》电影中以主人公詹红荔和一大批法官努力的成果。

何为封存，封存意义何在？这是我在观影后思考的问题。封存制度在一定意义上保障了未成年人的权益，体现了我国刑事政策对未成年人的人文关怀，但我想这并不能从根本上解决未成年人犯罪问题的存在，服过刑的未成年人无论在身体上和心理上都摆脱不了自己犯过罪服过刑这一事实的束缚。

我们个人是不可能脱离社会孤立生活的。

电影里给我印象最深的是一个叫方超的男孩。我不知道他一开始为深么偷别人的笔记本电脑。我只知道他对此感到非常抱歉，受到了法律的惩罚。但最终，他走上了不归路，因为这个社会不原谅他，不承认他，即使他离开家乡，跑到福建，那里没有人认识他。我想，其他犯过罪的未成年人也一样。

方超最后感叹自己并不知道一台笔记本电脑会对他造成这么不可挽回的伤害。这说明了什么？我所想的是，他在受到法律制裁之前并不了解法律，这是一种法律意识淡薄的表现。

那么我们就要从根本上解决问题。除了家庭教育，学校和社会的法制教育也很重要。要让未成年人学习、理解、遵守法律，培养良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观。

电影将少年法庭比喻成那座跨越障碍的“糖桥”，那么我认为教书育人的学校更具备这座桥的意义，老师就是引路人。引导无知和无知的我们走向正确的方向和道路，穿越未知的深渊。相信通过学校和家庭的共同努力，从根本上灌输法律意识，从根本上解决问题，将降低未成年人的犯罪率，给大家一个健康和谐的社会环境。

南平红荔观后感 篇2

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。一个小小女子，却是承载着法律的正义和权威，负荷着生命的尊严。

所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，一个是再次锒铛入狱；另一个是再怎么努力也没逃脱社会中歧视的大网，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。

他最后留下的一句话是那么清晰：“我只是好奇偷了一台电脑，只是没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清”。是啊，有时候我们这个社会就是这样的“不近人情”。联想到我们现实中，我们是一名人民教师，每个教师都面对这几十个孩子，难免会遇到孩子犯错误的时候，在这时候，我们就要放正心态，用正确的态度去对待他们，就如影片中詹法官说的“桥是跨越障碍的建筑”，在孩子们犯错误的时候，我们就是这座桥，我们要尽我们所能，帮助孩子从桥上走过去。

南平红荔观后感 篇3

青少年犯罪是一个世界性的问题。个国都高度重视，中国也不例外。在中国，有这样一个法官。现任福建省南平市延平区法院少年法庭庭长。她尽力帮助少年犯。那些感人的事迹遍布全国。她是詹红荔。她从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。

为了传颂和赞扬詹红荔精神，根据她的先进事迹改编了电影《南平红荔》。

观看《南平红荔》之后，我便深深的喜欢上了这部影片。影片带给我的感动不是一点点。摘要通过对何刚、李成龙、方超的描述，突出了詹红荔处理未成年人犯罪案件的方式、方法和情感态度

'少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心'.她是用'心'在对待这些失足少年，她是所有失足少年的'新妈妈'.她积极帮助失足少年悔过自新，重新做人，她把那些曾经犯过错的孩子聚集在一起，在舞台上表演节目，让那些无法抬头的孩子们重新找回自信，发自内心的认识错误，改正错误，当看到一个个失足少年笑中含泪的时候，我的心也跟着被感动了。

在工作实践中詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的'三三九不工作法':审判前'三个不**';阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**；被告人成长经历没调查清楚的，不**；没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。庭审中'三个不轻易':

被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。庭审后'三个不松手':入监后延伸帮教没有到位的，不松手；回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手；发出的司法建议没有得到落实的，不松手。

影片中也体现了'三三九不工作法',在审判何刚的法庭上，因何刚父母没有到庭而延期，为了何刚的案子，詹红荔前后18次穿梭在那个宁静的小山村；李成龙出狱后，不被社会和学校接受，天天泡网吧，最终又走上了犯罪道路，詹红荔便多次到学校找校长沟通，帮李成龙办休学，后来又帮他办转学，像对待自己的孩子一样，发自内心的希望李成龙重新做人。

影片中给我印象最深，最震撼我的是方超。方超出狱后，在詹红荔的劝说下，他决心不再犯错，重新做人。当他在一家酒店工作时被人误拿了一个顾客的手机，没人相信他能解释，因为他曾经因为偷窃而入狱。在别人眼里，他拿走了手机。

一气之下，方超决定去福建，他觉得只有离开这个地方，才不会一直戴着偷窃的帽子，他信心满满的跟'詹妈妈'说他一定会干出一份事业的，'詹妈妈'十分支持他，让他好好的，方超当然明白这句话的意思，只说了一句：詹妈妈，你放心，再也不会了。当詹红荔再次接到方超的电话时，方超已经站在16层楼的楼顶上。他脸上没有笑容和自信，只有绝望和凄凉。

他说：“我只想听詹妈妈的声音。我很小的时候就离开了家。我很久没有得到妈妈的关心了，直到遇见你，这让我感受到了久违的母爱。詹妈妈，我只是想偷一台电脑，没想到这么贵，一辈子都用不上。

方超说出这句话后詹红荔震惊了。詹红荔的车在公路上疾驰，但最后还是慢慢停了下来。她想与时间赛跑，抓住最后的时间，保持新鲜的生活。但她的爱只是一根细线，无法拉动社会的尖锐锯。如此鲜红的生命，如此年轻的花朵，最终未能战胜社会的力量和无情。

从16楼跳下来的方超一定不明白，为什么社会告诉我们，如果有错，他会是个好孩子。如果他这样做了，他就再也不会改变了，但社会不会承认吗？

方超的去世，印证了詹红荔呼吁建立未成年人犯罪记录封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事>诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。

除司法机关依照国家规定办理案件和有关单位查询需要外，不得提供给任何单位和个人。

看过《南平红荔》的都知道，影片中出现的'糖桥'首尾呼应。辞海中对桥有这样的解释——跨越障碍的通道。少年法庭就相一座桥。数以万计的少年犯走在桥上。法官是向导，紧紧握住他们的手，不让他们掉进深渊。

詹红荔只是众多法官中的一个，相信有很多像詹红荔一样充满爱心和责任感的法官，希望你们对犯罪的未成年人不放弃、不抛弃，为迷路的少年指引方向，相信，不久的将来，因为有你们，未成年人犯罪的比例会逐渐下降，我期待看到中国未成年人都健康、快乐的成长。

（二）一位'法官妈妈',一座古朴厚重的廊桥，一群她时刻牵挂的孩子……这是电影《南平红荔》中出镜率最高的几个影像。16日，作为迎接党的>十八大国产重点影片《南平红荔》在北京人民大会堂首映。董玲导演及其主演包括邬君梅、阿丽娅、唐以诺、廖京生、罗篮、肖荣生等。

片中饰演詹红荔的邬君梅告诉记者：'詹红荔曾说过‘少年法庭是一座桥，我们要让这些孩子从桥上过去，不再掉下水’。这令我很感动。

“当天，影片原型、南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔也来到首映式现场。她说：“邬君梅先生是我最喜欢的演员。我很高兴她在电影里扮演我。“在看电影的过程中，詹红荔几次不自觉地流下了眼泪。她说，邬君梅在剧中的表现非常出色，她对自己的诠释深情而准确。

电影的主题决定了电影所承载的价值观，电影创作者通过塑造艺术形象、表达社会生活所传达的基本思想是电影创作的目标和指南，是电影的灵魂。影片《南平红荔》恰是通过新闻之外的视角，将影片的主题思想向最广处扩展，向纵深处开掘。

《南平红荔》向观众传递的，一是父母对儿女的亲情。在影片中，无论是受害者母亲的哭诉，还是罪犯父母的忏悔，都会深深地伤害观众的神经。二是成年人对未成年人的关爱，对不幸儿童的同情和对失踪儿童的帮助。这种情绪源于每个成年人的潜意识。

在影片中，那些走上犯罪道路的无知少年和那些意外死亡的年轻生命，会让每一个观众感到惋惜和心痛！剧中的所有角色，无论法官还是人民，无论受害者还是被告，都有一颗善良的心。这体现了创作者的积极心态：

向观众传达正能量，带来对真善美的追求和期盼。

电影的独特个性和鲜明特色是其艺术风格，充分体现了创作者的艺术感受和审美情趣。

在《南平红荔》中，廊桥作为主线贯穿于影片的始终。导演董玲说：'辞海中对‘桥’有这样一个解释——跨越障碍的通道。

一定程度上，这个意义等同于少年审判庭，都是将一个个失足的孩子从深渊中拉上来，送往下一段旅程。'

影片的叙事风格，力求平实、质朴，将影片空间尽量从办公室、法庭拉出来，置于闽北的山水之间，置于一个个案件的庭外工夫之上，展现出一个不停奔波的詹红荔。通过丰富而充实的环境，坐在审判庭高位的法官将被拉回到日常生活中，重新塑造。

在艺术上，运用大量充满生活气息的场景，如桥梁、山路、古镇、豆腐店等，还原生活的本质。另一方面，影片尽力展示闽北特色的景象，廊桥、山门、盘踞于山间的村庄，以诗意的手法体现人物内心。

在音乐中，小号是主人公的主要旋转乐器，小号单调刺激的音质用来表现一个与社会息息相关、内心无私、富强的女法官形象

电影里的詹红荔，是一个真实的人，面对别人的不幸或误解，也会难过委屈，甚至流下眼泪；她是一个善良的人，始终以悲悯眼光对待失足少年及其家人，力所能及地给他们以安慰和帮助；同时，她也是一名充满理性的少年审判庭法官，除了怜悯与疼爱，她更会冷静地运用法律手段去关照失足孩子的未来。

何刚、李成龙、方超3个失足少年的不同命运构成了影片的核心>故事。懵懂无知的何刚在多方爱心浇灌下积极接受改造；忧郁内向的李成龙出狱之后没有被人接纳，再次锒铛入狱；一心向上的方超最终无法忍受别人的歧视，走上了一条不归之路……3个孩子的不同命运让人欷歔不已，让观众情不自禁地跟随着他们，牵挂着他们，或喜、或悲、或叹。三个孩子的故事事相互独立、相互联系的，从不同侧面证明了詹红荔倡导的轻微轻罪立案查封的重要意义。

短短90分钟，不同的故事和不同人物的命运充分展现。影片结尾，交代了新刑诉法中引入未成年人轻罪记录封存制度，这'画龙点睛'地展现出一名基层法官以自己的司法实践推动国家立法进程的勇气与努力，恢宏大气的主题得以烘托和升华。

南平红荔观后感 篇4

今天下午，我们去报告厅看电影。电影名叫《南平红荔》，主要讲的是一位少年庭庭长詹红荔让那些失足少年回归社会拥抱，不让他们再次误入歧途。还举了三个事例：何刚，李成龙，方超三人改过自新，而遇波折之事。

何刚因打架而犯故意杀人罪。为此事件，詹红荔去一个宁静的小山村整整十八次。李成龙出狱后，因不被社会和学校接受而整天泡网吧，还破了银行防火墙，故此又走进坐牢的生活。方超自从接触了“詹妈妈”以后，就一心向善，改过自新。出狱之后，到一家餐馆打工。但打工期间，因为被误认为偷手机贼，而被开除。一气之下，来到福州，以为能甩掉“盗窃犯”的帽子，但一切都超出了他的想象。之后，方超再给“詹妈妈”打电话时，已是站在十六层的楼上了，他在电话中说：“詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这电脑这么贵，贵到我用一生都还不清······”詹红荔的车在高速公路上疾驰，但最终慢慢停下了，她在与时间赛跑，想抓紧最后的时间挽留住那个鲜活的生命，但她的爱心，只是根纤细的线，终究还是拉不过社会这把锋利的大锯。经过方超之逝去，詹红丽在和一大帮法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中户人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处有期徒刑五年以下刑罚的，因当对其犯罪记录予以封存，除去司法机关为办案需要和有关单位根据国家规定进行查询以外，不得向任何单位和个人提供。

世界有许多像詹红荔的人多好哇!

南平红荔观后感 篇5

影片《南平红荔》改编自南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，“为法官者，应当以公平为念勿忘慈悲，应当以严厉的眼光对事，而以悲悯的眼光对人。”这是詹红荔常念叨的一句话，她是这么说也是这么做的。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。他们俩都是崩溃的父母。忍受了他们之间歇斯底里的责难和虐待的詹红荔，就是这样一个单肩挎包和一个保温杯。

不停地行走在两个家庭之间。始终温文尔雅、彬彬有礼，又有些正义凛然、气质若兰。因为18万的赔偿金，她跑了18次寻求结案。

反省自己，在我们的日常工作中，我们仅仅满足于完成事情吗？是不是真正将工作做到群众心里？真正解决了问题？

而詹红荔告诉我们一个答案：处理事情，我们应该更加人性化。将心比心，以情唤情，我们的生活、工作，要增添多少美好啊！

那些在工作和生活中努力工作、尽善尽美的人会被误解，甚至被冤枉。詹红荔也会遇到挫折。当上级找她谈话的那个夜晚，詹红荔失眠了，倒在丈夫的怀抱中痛哭失声。但生活就是这样。当你真诚带任，没有任何功利色彩，没有任何私欲，你一定会得到同样的回报，甚至更多！

被刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动已经不是政治说教带来的成果，而是发自看者本身。

“詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”十六楼上跳下去的方超一定想不明白，为什么社会告诉我们有错就改还是好孩子，他改了，再也不会了，而社会却又不认账了？看到改造出狱后的一些孩子，因为不被社会接纳，有的辍学，流连网吧，有的再次锒铛入狱，甚至最终无法忍受他人的排斥，结束了自己花季的生命，詹红荔痛心之极也坚定了她呼吁建立未成年人轻度犯罪前科封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：

犯罪时不满十八周岁，处五年以下有期徒刑的，应当查封犯罪记录。除司法机关依照国家规定办理案件和有关单位查询需要外，不得提供给任何单位和个人。

我们都工作在自己平凡的岗位上，有的人工作是为了生计，有的是带着某种功利，而有多少人是像詹红荔这样向无愧于自己的工作、兢兢业业、急人所急、想人所想？作为一名教育工作者，我们面临着国家的未来，社会的栋梁，家庭的希望。我们是否为孩子的成长尽了最大的努力？是否一心一意做好自己的本职工作？

在向所有詹红荔一样的工作者致敬的同时，我内心充满愧疚和自责，借此次群众路线实践活动的开展，我们要深刻剖析、反思自己，让整改落到实处，使自己逐步成长为一名全心全意为人民服务，不愧对社会、愧对他人、愧对自己良心的合格的共产党员，让群众满意的服务者、工作者。

2014.4

南平红荔观后感 篇6

我喜欢《南平红荔》，尽管影片本身承载着颇让人抗拒的刻板的政治色彩和主流旋律，但还是不影响做为观众的我在走进影院之后为其落了几番真诚的泪水。

影片改编自我省南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，是迎接党的十八大9部重点国产影片之一。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，影片中何刚、李成龙、方超3位失足少年便是从她的感人事迹中萃取创作而成的人物形象。懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。相比饰演父母的演员豪放泼辣、激情四射的表演风格，邬君梅饰演的詹红荔看起来温文尔雅、彬彬有礼，又有些正义凛然、气质若兰。一个单肩挎包，一个单手拎保温杯。詹红荔就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间。影片将邬君梅的行走放臵在闽北山区的乡村背景之中。一片潮湿的绿色，圆形的石头门，古朴陈旧的1廊桥。一个小小女子静默地行走在一片青山绿水之间，看起来无声无息。

南平红荔观后感 篇7

《南平红荔》虽然是一部主旋律的宣扬政法先进事迹的电影，却处处充满着与理性，更主要的是让观众留下很多的现实思考。

《南平红荔》描绘的是福建南平一个基层法院的法官——詹红荔的事迹。该片没有沿用以往宣扬先进事迹的手法，而采用主线与突出核心相结合的叙事方式来表达，随着剧情的发展，也推动这法官去深刻思考社会，最终推动确立未成年人轻度犯罪前科封存制度。

影片主要以三个失足少年为线索，以他们不同的命运来构筑其核心故事：懵懂无知的何刚在一次打击斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾，但他是幸运的，在多方面爱心的浇灌下，能积极接受改造。新生后的李成龙和方超却没有那么的幸运了，前者因为受到同学的排挤，先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱。而一心向上的方超，因为老板戴着有色眼镜看人，最终远走福州，却也没能逃脱社会这张势网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上余跃下，结束了花季的生命。

一部影片的主题思想，决定了其所承载的价值观，而影片主创通过塑造艺术形象、表现社会生活而传达的基本思想，是创作的目标和指南，是一部影片的灵魂。影片《南平红荔》恰是通过新闻之外的视角，将影片的主题思想向最广处扩展，向纵深处开掘。

《南平红荔》向观众传递的，一是父母对儿女的亲情。影片中，无论是被害少年母亲的哭诉，还是犯罪少年父母的忏悔，都会深深刺痛观众的神经。二是成年人对未成年人的怜爱，对不幸的孩子抱以同情，对失足的孩子施以援手，这种情感发自每一个成年人的潜意识。影片中那些走上犯罪道路的懵懂少年，那些意外夭折的年轻生命，会让每一个观众感到惋惜和心痛!剧中所有人物，无论是法官还是百姓，无论是被害人还是被告人，都有一颗向善的心。这体现了创作者的积极心态：向观众传达正能量，带来对真善美的追求和期盼。

影片的叙事风格，力求平实、质朴，将影片空间尽量从办公室、法庭拉出来，置于闽北的山水之间，置于一个个案件的庭外工夫之上，展现出一个不停奔波的詹红荔。通过丰富饱满的环境，将高坐在审判庭上的法官，拉回到日常生活中重塑。电影里的詹红荔，是一个真实的人，面对别人的不幸或误解，也会难过委屈，甚至流下眼泪;她是一个善良的人，始终以悲悯眼光对待失足少年及其家人，力所能及地给他们以安慰和帮助;同时，她也是一名充满理性的少年审判庭法官，除了怜悯与疼爱，她更会冷静地运用法律手段去关照失足孩子的未来。

大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情。如果我们每一个人能像詹红荔法官那样从心底热爱自己的工作，从心底爱他人、爱社会，那么我们相信明天会更美好，社会会更和谐。

南平红荔观后感 篇8

昨晚，我们教师党员观看了影片--《南平红荔》，电影以一座闽北乡村廊桥和南平斜拉桥作为烘托，描写法官詹红荔怎样在法官与少年犯及少年犯家长之间架起一座心灵之桥，事迹挺感人的。电影里没有过多的可称为故事的情节，却深深的打动了我们。詹红荔是一名平凡的基层法官，她以一颗对人民群众的责任心和爱心，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。 开庭前她认真细致地了解每一个未成年被告人的生活背景和成长环境；法庭上她情理结合，运用丰富的工作经验和独特的工作艺术，教育感化失足少年；法庭下她时常到监所主动关心在教的未成年犯，并把这份关怀与帮助延伸到刑后回归社会的 “新生少年” 身上。她总结出“三不”工作法，及时挽救了一批迷途少年；她用 “母亲”的温暖与关怀帮助他们解决生活工作难题；她组建 “新生少年志愿者服务队” ，让他们体会付出的荣誉与快乐， 并由此重塑对新生活的希望。她的高尚情操值得敬仰也值得我们学习。

影片带给我的感动不是一点点。通过对何刚、李成龙、方超3位典型失足少年的描写，突出詹红荔在处理未成年人犯罪案件的方式方法和情感态度，她说过：“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。她是用“心”在对待这些失足少年，她是所有失足少年的“新妈妈”。她积极帮助失足少年悔过自新，重新做人，她把那些曾经犯过错的孩子聚集在一起，在舞台上表演节目，让那些无法抬头的孩子们重新找回自信，发自内心的认识错误，改正错误，当看到一个个失足少年笑中含泪的时候，我的心也跟着被感动了。

詹法官詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”。即审判前“三个不开庭”：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不开庭；被告人成长经历没调查清楚的，不开庭；没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不开庭。庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手；回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手；发出的司法建议没有得到落实的，不松手。 影片中方超之死坚定了詹红荔呼吁建立未成年人轻度犯罪前科封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。除司法机关为办案需要和有关单位根据国家规定进行查询以外，不得向任何单位和个人提供。 大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情。如果我们每一个人能像詹红荔法官那样从心底热爱自己的工作，从心底爱他人、爱社会，那么我们相信明天会更美好，社会会更和谐。

南平红荔观后感 篇9

电影《南平红荔》改编于福建省南平市延平区法院少年法庭的庭长詹红荔帮助失足少年的故事。她从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。她的事迹红遍大江南北、故事情节催人泪下、精神值得传颂与赞扬。电影对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。

刚看一些，影片就把我深深吸引了。电影通过对何刚、李成龙、方超3位典型失足少年的描写，突出詹红荔在处理未成年人犯罪案件的方式方法和情感态度，她说过：“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。她是用“心”在对待这些失足少年，她是所有失足少年的“新妈妈”。

作为老师，对待学生必须要用“心”。首先是耐心。面对后进生我们要多一些耐心，学会等待孩子慢慢成长。每个孩子正如花朵一样，它们有各自盛开的最佳时节，如桃花春天开放、荷花夏天开放、菊花秋天盛开、梅花冬天盛开……由于每个孩子的成长环境、个人自身条件以及智慧特长的不同，他们是一个个独立的个体，他们的成长是不同的。尤其后进生可能因为自身学习习惯较差，没能取得很好的成绩，老师应该有耐心、有信心帮助孩子重新树立良好的学习习惯，比如作业错误要及时订正、画图要用铅笔、作业字迹端正、上课认真听讲、不懂及时提问等等。良好的学习习惯受益终生，叶圣陶先生也说过：“教育就是培养良好的学习习惯”。如果学习习惯好了，成绩肯定不会太差。

其次，要有爱心。著名教育家夏D尊教授说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成为池塘；没有爱，就没有教育。”爱能融化一切，爱能感染他人。一个拥有爱心的教师，会将爱心永传下去。

总之，作为教师，我们应该先做好自己，为孩子们树立起一个好榜样！作为一名教师，我的.基本职责是教书育人，每当我站上三尺讲台，面对我的学生，我会以最饱满的情绪和最认真的态度上好每一堂课。课上，我和孩子们之间是师生关系，我们彼此尊重，互相友爱；课下，我们可以是朋友，也可以是亲人，我们互相关心，互相包容。教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。教书是为了更好的育人，因此我跟孩子的要求是学会做人、学会学习、学会处事。

南平红荔观后感 篇10

我喜欢《南平红荔》，尽管影片本身承载着颇让人抗拒的刻板的政治色彩和主流旋律，但还是不影响做为观众的我在走进影院之后为其落了几番真诚的泪水。

影片改编自我省南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，是迎接党的十八大9部重点国产影片之一。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，影片中何刚、李成龙、方超3位失足少年便是从她的感人事迹中萃取创作而成的人物形象。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。相比饰演父母的演员豪放泼辣、激情四射的表演风格，邬君梅饰演的詹红荔看起来温文尔雅、彬彬有礼，又有些正义凛然、气质若兰。一个单肩挎包，一个单手拎保温杯。詹红荔就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间。影片将邬君梅的行走放置在闽北山区的乡村背景之中。一片潮湿的绿色，圆形的.石头门，古朴陈旧的廊桥。一个小小女子静默地行走在一片青山绿水之间，看起来无声无息，却是承载着法律的正义和权威，负荷着生命的尊严。邬君梅的嗓音是极有特色的，总是用极其轻描淡写的声腔表现大是大非，你从那船过水无痕的表演中体味到悲天悯人的无疆大爱。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。何刚的父亲写了检举信，状告詹红荔收了原告的贿赂，逼迫其妻卖房。当上级找詹红荔谈话的那个夜晚，詹红荔失眠，并在丈夫的怀抱中痛哭失声。被何刚刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动已经不是政治说教带来的成果，而是发自看者本身。当你真心实意对待别人，不带任何功利色彩，不带任何私欲，你一定能获得同等的回报，甚至更多。所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。

只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，因为不被社会接纳，李成龙先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱;而一心向上的方超也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。方超的死痛彻我的心扉。那样一张俊秀的面孔，这样如花的生命，却有着这样绝望而凄凉的眼神，当画外音里放出方超大段的告白，我立即泪如雨下。“詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”詹红荔的车在高速路上疾驰，但最终慢慢停下了，她想和时间赛跑，想抓紧最后的时间挽留住那个鲜活的生命，但是她的爱心只是根纤细的线，终究拉不过社会这把锋利的大锯。从十六楼上跳下去的方超一定想不明白，为什么社会告诉我们有错就改还是好孩子，他改了，再也不会了，而社会却又不认账了?

方超之死坚定了詹红荔呼吁建立未成年人轻度犯罪前科封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。除司法机关为办案需要和有关单位根据国家规定进行查询以外，不得向任何单位和个人提供。

向无愧于自己工作职权、兢兢业业的所有詹红荔们致以崇高的敬意。

南平红荔观后感 篇11

本片讲述了南平人民法院少年庭庭长红荔全心全意为少年犯为家属获得更好的生活做努力的故事。红荔不仅是一个公平公正的法官，更是一个懂得教育的特殊教育家，她对孩子的细心关注，用心帮助，绝不放手都能给我们很好的启示。

未成年犯是个特殊群体，对于他们应当是教育重于惩戒。对他们不仅评判的是要要尽量轻判，之后更是不能松手对他们得教育。就如同我们看待现在所以的特殊儿童一样，评估鉴定的时候要尽量从好的方面来表现。

对于特殊群体的教育时我们应当融入他们，体会他们得生活与状态，而不是以一种高于他们的视野去看他们，更是要从多种角度去帮助他们。

社会角度。特殊群体往往是不被理解和排斥的，大部分的人会以有色眼睛看待他们。社会不愿意接受这部分孩子，孩子又害怕被拒绝，这让特殊儿童和这社会形成了一种矛盾，而我们特殊教师以及相关的专业团队的人物就尽量的去化解这种矛盾，帮助特殊群体最好的融入这个社会。因为我们特殊教育的目的不是说像普通教育一样让孩子在学校取得多好的成绩，而是通过在学校的教育训练，帮助孩子打好更好的基础，以便将来在离开学校后能更好的在社会上生活。同时我们应推进包容性社会的建设，构造与特殊群体平等与帮助的社会文化。

学校角度。如同影片里詹红荔说的一样“案件了解，但我们的任务却并没有结束??更重要的是当这些孩子出狱后如何让他们融入这个社会。”，特殊学校和我们每一个特教老师的任务应当不仅仅只限于特殊儿童在校期间，更应当是在孩子离校后社会生活状况的跟踪、观察与帮助。“我不可能一辈子将他们捧在手里”我们能做的就是用自己的专业能力和爱心为他们搭起一座桥，更好的链接未来的社会。

家庭角度。每一个父母都是最疼爱自己的孩子的，特殊儿童的家长也不例外。而且特殊儿童的家长往往会更关注着急自己的孩子，但这种关注到后来却可能会变得无力。就如影片中李成龙的案例体现的一样，“我常会遇到这样的母亲，百般无奈之后，她们会在孩子面前妥协、容忍、放弃??”。这其实我们在教育特殊儿童的时候也要注意对特殊儿童家长的教育，给他们信心，指导他们正确的教育孩子，毕竟在孩子的一辈子里在家里的时间才是最多的，父母的教育也是最重要的。

特殊个体的角度。每一个孩子都是可塑的，孩子生来并没有错，他们都有改变自己，渴望得到爱，渴望融入这个社会的.愿望。从影片中又体现了一个问题，就是特殊儿童毕业进入社会后，标签问题对他们的伤害。这歧视了我们在教育同时要注意孩子隐私的保护，同时也要呼吁改变社会环境对特殊群体的歧视。影片中，方超最终受不了社会的歧视与固定式的认识，最终跳楼亲生。这种现象是否也存在我们未来的教育对象中呢？我们不能让这种情况发生。

南平红荔观后感 篇12

绽放在南平的向阳花

失足的少年就好像活在黑暗的天空下，需要寻找那朵指引着光明的向阳花，而詹红荔就很好的履行着自身的公平、正义，来为这些曾经犯过错误的孩子开辟新的人生。

《南平红荔》虽然是一部主旋律的宣扬政法先进事迹的电影， 却处处充满着感情与理性，更留下很多的现实思考。

影片没有沿用以往宣传先进事迹的方法，而是采用主线结合、突出核心的叙事方式来表达。随着情节的发展，也促进了法官对社会的深刻思考，最终促进了未成年人犯罪记录封存制度的建立。

只要影片以三个少年犯为线索，用他们不同的命运建构其核心故事：无知和无知，只是在一场战斗中意外刺伤了另一个少年，两个家庭遭受了灭顶之灾，但他是幸运的，能够在爱的倾注下积极接受改造很多方面。李成龙和方超大一后就没那么幸运了。前者先是因为同学被排斥而辍学，然后流连在网吧，使他们触犯法律，再次坐牢。

而一心向上的方超，因为老板戴着有色眼镜看人，最终远走福州，却也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上跃下，结束了花季的生命。

这三名少年犯的不同结局，其实也衬托了社会关爱的需要，用温暖，融化了人们的心。就像方超最后所说的，“我认错了，我后悔了，我改正了，我以为一切都会像没事一样，重新开始。”假如我们能去理解，能去包容，或许这样的惨剧就不会发生，方超也会像向詹红荔所保证的那样当上主管，开起分店了。

对于社会弱势群体的关爱，我们应该向詹红荔一样，在平凡中追求伟大，在平静中充满热情，在平凡中增强责任感。

现实中，在詹红荔从事少年审判的9年间，共审结涉及未成年刑事案件500件1140人，她将审判工作不断向庭前、庭后和庭外、院外延伸,挽救了大批失足少年，化解了众多家庭和社会矛盾，在她的帮助下，315名失足少年重返课堂，70多名刑满释放的新生少年找到工作，70多个濒临破碎的家庭得以挽救。众多新生少年尊敬地称呼她为“法官妈妈”、“法官阿姨”。

分阶段、分批成立4个新生青少年自己的组织，让他们在这个群体中自我治疗、互相帮助，并建立个人档案，让每个人通过信件和**聊天定期与他们沟通。詹红荔还有一个温馨的**名——“快乐的兔妈妈”

古人云“见贤思齐焉”，影片中，詹红荔从工作中总结出的经验让我产生强烈的好学心，她所提倡的“三三九不”工作法在现实中也被福建省政法委积极推行。“三个不**”，指的是对案件关键问题没有梳理清楚的，不**；对被告人成长背景没有调查清楚的，不**；被告人对犯罪危害没有足够认识的，不**。“三个不轻易”，指的是被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；被害方没有得到精神抚慰，达不成和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑，但没有落实帮教措施的，不轻易下判。

“三个不松手”，指的是入监后延伸帮教不到位的，不松手；回归社会的问题没有妥善解决的，不松手；发出的司法建议没有落实的，不松手。

影片中用平静的语言述说这些经验，却如同彭涛江水在我的心中激荡，对于工作的热情，我还远远没有达到像詹红荔一样的境界。

作为一名政法干警，我也深深体会到了服刑人员改造的复杂性。每个人背后都有不同的故事。只有把握他们的心理，多关注他们，解开他们的心结，才能真正帮助他们走上积极转型的道路。

大爱无声，爱的天空宁静，是因为它有了人间最真挚的感情。影片中一遍又一遍的出现着的廊桥，正是指引我们在工作中要坚持的公平和正义，愿我们都做一朵指引着光明的向阳花。

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2024南平红荔观后感九篇

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南平红荔观后感 篇1

我喜欢《南平红荔》，尽管影片本身承载着颇让人抗拒的刻板的政治色彩和主流旋律，但还是不影响做为观众的我在走进影院之后为其落了几番真诚的泪水。

影片改编自我省南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，是迎接党的十八大9部重点国产影片之一。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，影片中何刚、李成龙、方超3位失足少年便是从她的感人事迹中萃取创作而成的人物形象。懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。相比饰演父母的演员豪放泼辣、激情四射的表演风格，邬君梅饰演的詹红荔看起来温文尔雅、彬彬有礼，又有些正义凛然、气质若兰。一个单肩挎包，一个单手拎保温杯。詹红荔就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间。影片将邬君梅的行走放臵在闽北山区的乡村背景之中。一片潮湿的绿色，圆形的石头门，古朴陈旧的1廊桥。一个小小女子静默地行走在一片青山绿水之间，看起来无声无息。

南平红荔观后感 篇2

近日，观看了影片《南平红荔枝》，是一部以福建南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔的先进事迹为背景改编的正面、积极、感人且极具教育意义的电影。观影之后，颇受感动，并引发了内心诸多思考。

詹红荔，福建省南平市延平区法院少年法庭庭长，从事法院工作无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生， 315名失足少年重返课堂，70多名刑满释放的新生少年找到工作，70多个濒临破碎的家庭得以挽救……

作为一名普通的基层法官，詹红荔何以在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩?古人云“见贤思齐焉”，于我门每一个人而言，应该在她的先进事迹中思考些什么?学习些什么?

一、坚守正义、固守责任

詹红荔作为基层法官，深刻明白自己的岗位职责，时刻不忘自己身上这身制服的意义，坚守正义，固守责任，在几十年的审判工作中，总结出了一套颇具特色的“三三九不工作法”。即审判前“三个不开庭”：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不开庭;被告人成长经历没调查清楚的，不开庭;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的.，不开庭。庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。这些工作经验的得出，体现了她对工作岗位的深刻认知，对工作对象的负责态度。

二、爱心浇灌向阳花

少年犯罪是一个世界性问题，中国也不例外，詹红荔认为：少年法庭就相当于一座桥，有千千万万失足少年走上这座桥，法官就是引路人，紧紧握住他们的手不放松，不让他们掉进万丈深渊。少年庭的审判工作不是法庭上审完判完就了结了，这些失足少年的改造自新之路及融入社会的情况更值得关注。为此，她的工作不断向庭前、庭后和庭外、院外延伸，关注他们的改造与成长，她像一位母亲那样保护着、关爱着那些曾经“失足”的孩子，不让他们再次“落水”，引导他们从桥上安全走过，过上和正常人一样的生活。

三、深入思考，敢于创新

犯罪记录是罪犯的污点，对一般人具有威慑和警戒的作用，但这种烙印不应该是永久性的，尤其对于轻微犯罪的未成年人，当他们认识错误、改正错误之后，应该给他们一个重新开始的机会。影片中方超之死坚定了詹红荔呼吁建立未成年人轻度犯罪前科封存制度的决心。她清楚法院只是执法机关，没有立法权，但她没有放弃，她以一线工作中的诸多实例论证了封存未成年人轻微犯罪记录的必要性，最终在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。除司法机关为办案需要和有关单位根据国家规定进行查询以外，不得向任何单位和个人提供。

无论我们在什么岗位上，无论我们是处于事业的高潮还是低谷，影片所反映的公平正义、爱岗敬业、敢于创新的精神都值得我们学习和思考。

南平红荔观后感 篇3

一位法官妈妈，一座古朴厚重的廊桥，一群她时刻牵挂的孩子这是电影《南平红荔》中出镜率最高的几个影像。16日，作为迎接党的》十八大国产重点影片《南平红荔》在北京人民大会堂首映。导演董玲携主演邬君梅、艾丽娅、唐以诺、廖京生、罗筐、肖荣生等悉数亮相。片中饰演詹红荔的邬君梅告诉记者：詹红荔曾说过少年法庭是一座桥，我们要让这些孩子从桥上过去，不再掉下水。这令我很感动。

当天，影片原型、南平市延平区法院少年庭庭长詹红荔也赶到了首映现场，她说：邬君梅老师是我个性喜欢的演员，她来扮演电影里的我，让我个性高兴。观看影片的过程中，詹红荔数次不自觉地流下了眼泪，她表示，邬君梅在戏中的表现十分出色，深情而又准确地诠释了自己。

一部影片的主题思想，决定了其所承载的价值观，而影片主创透过塑造艺术形象、表现社会生活而传达的基本思想，是创作的目标和指南，是一部影片的灵魂。影片《南平红荔》恰是透过新闻之外的视角，将影片的主题思想向最广处扩展，向纵深处开掘。《南平红荔》向观众传递的，一是父母对儿女的亲情。影片中，无论是被害少年母亲的哭诉，还是犯罪少年父母的忏悔，都会深深刺痛观众的神经。二是成年人对未成年人的怜爱，对不幸的孩子抱以同情，对失足的孩子施以援手，这种情感发自每一个成年人的潜意识。影片中那些走上犯罪道路的懵懂少年，那些意外夭折的年轻生命，会让每一个观众感到惋惜和心痛!剧中所有人物，无论是法官还是百姓，无论是被害人还是被告人，都有一颗向善的心。这体现了创作者的用心心态：向观众传达正能量，带来对真善美的追求和期盼。

一部影片总体呈现出来的独特个性和鲜明特色，就是这部影片的艺术风格，它充分体现着创作者的艺术感觉和审美趣味。

在《南平红荔》中，廊桥作为主线贯穿于影片的始终。导演董玲说：辞海中对桥有这样一个解释跨越障碍的通道。必须程度上，这个好处等同于少年审判庭，都是将一个个失足的孩子从深渊中拉上来，送往下一段旅程。

影片的叙事风格，力求平实、质朴，将影片空间尽量从办公室、法庭拉出来，置于闽北的山水之间，置于一个个案件的庭外工夫之上，展现出一个不停奔波的詹红荔。透过丰富饱满的环境，将高坐在审判庭上的法官，拉回到日常生活中重塑。

在美术上，廊桥、山路、古镇、豆腐铺等超多富有生活气息的场景的运用，还原了生活本质。另一方面，影片尽力展示闽北特色的景象，廊桥、山门、盘踞于山间的村庄，以诗意的手法体现人物内心。

在音乐上，以小号作为主人公的主旋乐器，用小号单调激扬的音质，表达一个与社会紧密联系，却又铁面无私、内心丰富而充满力量的女法官形象

电影里的詹红荔，是一个真实的人，应对别人的不幸或误解，也会难过委屈，甚至流下眼泪;她是一个善良的人，始终以悲悯眼光对待失足少年及其家人，力所能及地给他们以安慰和帮忙;同时，她也是一名充满理性的少年审判庭法官，除了怜悯与疼爱，她更会冷静地运用法律手段去关照失足孩子的未来。

何刚、李成龙、方超3个失足少年的不同命运构成了影片的核心》故事。懵懂无知的何刚在多方爱心浇灌下用心理解改造;忧郁内向的李成龙出狱之后没有被人接纳，再次锒铛入狱;一心向上的方超最终无法忍受别人的歧视，走上了一条不归之路3个孩子的不同命运让人欷歔不已，让观众情不自禁地跟随着他们，牵挂着他们，或喜、或悲、或叹。这3个孩子的故事相互独立，又相互关联，从不同侧面推证出詹红荔用心倡导的未成年人轻罪档案封存的重要好处。

短短90分钟内，不同的故事和不同人物的命运得到充分的展示。影片结尾，交代了新刑诉法中引入未成年人轻罪记录封存制度，这画龙点睛地展现出一名基层法官以自己的司法实践推动国家立法进程的勇气与努力，恢宏大气的主题得以烘托和升华。

南平红荔观后感 篇4

电影《南平红荔》改编于福建省南平市延平区法院少年法庭的庭长詹红荔帮助失足少年的故事。她从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。她的事迹红遍大江南北、故事情节催人泪下、精神值得传颂与赞扬。电影对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。

刚看一些，影片就把我深深吸引了。电影通过对何刚、李成龙、方超3位典型失足少年的描写，突出詹红荔在处理未成年人犯罪案件的方式方法和情感态度，她说过：“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。她是用“心”在对待这些失足少年，她是所有失足少年的“新妈妈”。

作为老师，对待学生必须要用“心”。首先是耐心。面对后进生我们要多一些耐心，学会等待孩子慢慢成长。每个孩子正如花朵一样，它们有各自盛开的最佳时节，如桃花春天开放、荷花夏天开放、菊花秋天盛开、梅花冬天盛开……由于每个孩子的成长环境、个人自身条件以及智慧特长的不同，他们是一个个独立的个体，他们的成长是不同的。尤其后进生可能因为自身学习习惯较差，没能取得很好的成绩，老师应该有耐心、有信心帮助孩子重新树立良好的学习习惯，比如作业错误要及时订正、画图要用铅笔、作业字迹端正、上课认真听讲、不懂及时提问等等。良好的学习习惯受益终生，叶圣陶先生也说过：“教育就是培养良好的学习习惯”。如果学习习惯好了，成绩肯定不会太差。

其次，要有爱心。著名教育家夏D尊教授说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成为池塘；没有爱，就没有教育。”爱能融化一切，爱能感染他人。一个拥有爱心的教师，会将爱心永传下去。

总之，作为教师，我们应该先做好自己，为孩子们树立起一个好榜样！作为一名教师，我的.基本职责是教书育人，每当我站上三尺讲台，面对我的学生，我会以最饱满的情绪和最认真的态度上好每一堂课。课上，我和孩子们之间是师生关系，我们彼此尊重，互相友爱；课下，我们可以是朋友，也可以是亲人，我们互相关心，互相包容。教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。教书是为了更好的育人，因此我跟孩子的要求是学会做人、学会学习、学会处事。

南平红荔观后感 篇5

电影《南平红荔》是一部法院题材的主旋律作品，根据福建南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔先进事迹改编而成。由邬君梅担纲女主角塑造詹红荔形象，浓缩了她身为法官、母亲、妻子等多种身份背后，所做的平凡与不凡的事。电影在一座廊桥，一片青山绿水中展开，一位“法官妈妈”，一群新生的少年，一段段少年审判实践中的片断，还有那厚重的母爱，影片故事感人至深，情节催人泪下，法律和社会教育意义深刻，对詹红荔精神作了很好的诠释。

影片主人公詹红荔，从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。受到当事人和群众的高度信赖。她积极探索创新，推动建立了预防未成年犯罪体系和新生少年融入社会机制，传递司法温暖，化解社会矛盾，被人们称为"爱民为民，情铸和谐"的好法官。

在该影片中主要围绕詹红荔与何刚、李成龙、方超3位失足少年的故事而展开。懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔，就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间……

通过这三个案例的展现，让观众深深感受到，詹红荔充满了怜悯与疼爱，总是安慰和帮助那些失足少年及其家人，给他们以生活的勇气；遇到困难和委屈，她也会困惑和焦急，甚至流泪；同时，她又有作为一名法律人的坚持，面对困难，她选择相信法治，积极运用法律思维，思考如何运用法律手段去帮助少年们找到一条真正忘记黑暗过去，去勇敢的迎接光明未来的办法，从而体现了她恪尽职守、鞠躬尽瘁、充满爱心，时刻以那些失足青年为念的崇高品格的同时，更着力刻画她作为一个普通法官如何在故事当中经历了困惑、思索后如何获得成长，最后用看似微小的力量推动我国法治建设前进的过程。

在短短的90分钟影片中，从不同的故事和不同人物的命运得到充分的展示。影片结尾的廊桥更给我留下了深刻的思考，对于两岸的百姓来说，廊桥是一种建筑，是跨越河水障碍的工具；对于失足少年来说，少年法庭就像一座桥，这些孩子从我们的桥上走过去，我们一个也不能让孩子落水；对于我们自己而言，洁身自爱，清正廉洁也是我们必修的课程。

南平红荔观后感 篇6

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。一个小小女子，却是承载着法律的正义和权威，负荷着生命的尊严。

所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，一个是再次锒铛入狱；另一个是再怎么努力也没逃脱社会中歧视的大网，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。

他最后留下的一句话是那么清晰：“我只是好奇偷了一台电脑，只是没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清”。是啊，有时候我们这个社会就是这样的“不近人情”。联想到我们现实中，我们是一名人民教师，每个教师都面对这几十个孩子，难免会遇到孩子犯错误的时候，在这时候，我们就要放正心态，用正确的态度去对待他们，就如影片中詹法官说的“桥是跨越障碍的建筑”，在孩子们犯错误的时候，我们就是这座桥，我们要尽我们所能，帮助孩子从桥上走过去。

南平红荔观后感 篇7

在单位的组织下，我们一起**了《南平红荔》这部电影，电影里没有过多的可称为故事的情节，却深深的打动了我们。詹红荔是一名普通的基层法官。她以对人民的责任感和爱心，在平凡的岗位上取得了非凡的成绩。

**前她认真细致地了解每一个未成年被告人的生活背景和成长环境；法庭上她情理结合，运用丰富的工作经验和独特的工作艺术，教育感化失足少年；法庭下她时常到监所主动关心在教的未成年犯，并把这份关怀与帮助延伸到刑后回归社会的 “新生少年” 身上。她总结出“三不”工作法，及时挽救了一批迷途少年；她用 “母亲”的温暖与关怀帮助他们解决生活工作难题；她组建 “新生少年志愿者服务队” ，让他们体会付出的荣誉与快乐， 并由此重塑对新生活的希望。她的高尚情操值得敬仰也值得我们学习。

古人云“见贤思齐焉”，詹法官詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”。即审判前“三个不**”：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**；被告人成长经历没调查清楚的，不**；没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。

　庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。　庭审后“三个不松手”：

入监后延伸帮教没有到位的，不松手；回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手；发出的司法建议没有得到落实的，不松手。

作为一名幼儿教育者，我便思考了：是否也有属于我们的“三三九不工作法”？经过一番思索，我也总结了幼儿教师的“三三九不工作法”，既“三个不开课”：

不掌握教学计划目标和重点难点的，不上课；不了解儿童经验基础的，不上课；不与儿童建立良好互动关系的，不上课。幼儿教育中的“三个不轻易”：没有了解清楚事情情况时，不轻易批评；不轻易给幼儿贴上标签；不轻易对幼儿许下承诺。

课后“三个不松手”：对有问题行为及特殊困难的幼儿，不松手；对在园有发生纠纷问题没有解决的不松手；对生病受伤的幼儿，不松手。当然我的这些“三三九不工作法”只是个人浅薄的一些认识。

詹红荔能做出如此非凡的成就，这需要她付出比别人更多的时间和精力，但她没有遗憾，很享受。她的工作态度给了我很大的启发。记得刚来到保育院的时候，作为一名新教师，在工作中经常觉得力不从心。

有些在老教师看来很简单的事情，可在我看来就是很难，加上对环境和人的陌生，有时真觉得很无助。刚开始，也不懂怎么和孩子交流，一个学期下来，整个人觉得身心疲惫，无数次想着要打退堂鼓。但我很高兴我坚持了下来。经过一段时间的拒绝，我选择接受现实，改变自己。

我开始认真观察那些快乐工作的老师们，一段时间后，我也便掌握了些“快乐”的法宝。首先，那些快乐工作的老师们具备的共同点是业务能力强，也乐于接受新事物，肯动脑筋专研。我想业务能力强，也是靠一点一滴的积累来的，乐于专研也是在对业务娴熟后才能发展起来的，结合我当时个人的实际，我就给自己定位目前最根本要掌握的事项，即如何带班如何上课如何与孩子相处这三个基本问题。

我很高兴这三个问题已经解决了，我现在正朝着另一个目标前进。

在这个过程中，我在工作中感到有点高兴。其次，快乐工作的教师有一颗宽容感恩的心。在工作中难免会遇到一些人的不理解与批评，面对这些人时，要能保持一颗宽容的心，不计较，不记恨，因为要相信只要无愧于心，忠诚于自己的事业，总有一天那些不理解的人会为他的言论而羞愧，同时我们也应该感恩，感谢有这么一些人，他丰富了你人生的经历，丰富了你对人生的思考，他也帮助你成长。

面对孩子在工作中的错误，我们应该宽容，给孩子改正的机会，相信每个孩子都是善良纯洁的。学习如何快乐地工作是一门博大精深的学问，值得我们终生学习。

最后感谢有詹红荔、叶志平等新时代的先进工作者，待我老去之时，我会记得他们为我上了一节很精彩的课。

南平红荔观后感 篇8

为认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，进一步推进党的群众路线教育实践活动。我院组织党员干部**以詹红荔同志为原型拍摄的电影《南平红荔》。

影片讲述了詹红荔同志在少年犯罪审判中的先进事迹。她把少年审判工作延伸到庭后和庭外，挽救了一大批少年犯，化解了涉及家庭和社会的矛盾，在平凡的工作中取得了不平凡的成绩。受到当事人和群众的真诚爱戴，被亲切称为“法官妈妈”。

“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的。”詹红荔认为，面对这个特殊的群体，法官要“多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。带着爱心和责任，在实践中，詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”。

通过学习电影的优秀品质和高尚精神，我们感受到了党员为人民服务、贴近群众的优良传统和作风。作为一名质检工作者，我们要像詹红荔同志一样，真诚为人民服务，为和谐而奋斗。满怀着对质检事业的无限忠诚、对人民群众的深厚感情、对社会和谐的坚定信仰，用全心的爱诠释了一个质检人的使命、责任与情怀，科学、公正、高效、廉洁地做好每一天的质检工作，维护人民质检权益、消除人民质检疑虑、提高人民对质检工作的满意度和信任度。

南平红荔观后感 篇9

导语：电影《南平红荔》以延平区人民法院少年庭庭长詹红荔的先进事迹和闽北熟悉的山水桥街景，诠释着一个真理：英雄，其实并不陌生。

2月21日下午，江南法院组织各庭室干警**了电影《南平红荔》，电影以主人公詹红荔积极探索实践未成年人轻罪记录封存制度为主线，生动地再现了詹红荔对失足少年倾注母亲般的真情大爱。

影片女主角邬君梅塑造的詹红荔形象，集中体现了她作为女性、法官、母亲、妻子等身份所做的平凡而不平凡的事情。故事集中讲述了3名少年犯在家庭、学校和社会中的不同命运，揭示了少年犯罪的不同成因和自我创新的过程。影片中三个青少年的经历、生理和心理特点在当今青少年中很常见，如：

心理不成熟、情绪冲动、对新事物的好奇心等。随着社会生活水平的提高，青少年面临着一个更加强大的社会。家长、学校乃至整个社会都有责任引导他们走上正确的道路。未成年人轻罪记录封存制度，在一定程度上可以保护未成年人的名誉，促进未成年人尽快回归社会，避免因受到处罚的犯罪行为而再次受到社会的歧视和排斥。

因此，为消除未成年人犯罪记录的不良后果，未成年人犯罪记录封存制度是刑事诉讼法在未成年人犯罪领域的一项重要进展。

影片内容真实，情节感人，具有深刻的教育意义。活动结束后，我深受感动，特别是英雄无私奉献、奉献创新的精神，激励和鼓舞了我向前迈进。我决心在今后的工作中牢固树立为人民服务的宗旨，认真检查自己的不足，提高工作水平，以饱满的热情和务实的工作作风做好本职工作。

南平红荔观后感【2】

大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情，之所以大爱无声，因为爱的太深，爱的太痛，爱的用千言万语不可表达，爱的只有选择沉默。即使在平凡的岁月里，苦难来了，爱情没有慌张，爱情选择了牺牲和坚强，爱情在生命的最后一刻，支撑着生命的希望。

周四下午三点，我们学校组织配班和技能课教师**了十八大献礼影片《南平红荔》，作为一个人民教师，感触颇深。

“小时候，我的梦想是当一名幼儿园教师，陪伴孩子们一起成长。”这是一句多么平凡而又感人肺腑的言语。少年犯罪案件牵动着的不是一个家庭，而是几代人，甚至是一个社会群体,惊的孩子总是封闭起自己的心，如果端起一副法官的架子，不可能真正打开他们的心结,作为一名少年审判法官，我的本职工作是以最大努力去展现法院徽章所彰显的公平正义，去维护每一个走进法庭的孩子的正当权益,一个共产党员，无论分内分外，如果需要，都义无反顾;一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷,挽救一个孩子就是挽救一个家庭，化解一个矛盾就是增添一份和谐;少年审判工作的目的，不是惩罚，是要教育帮助那些犯错的孩子醒悟，真诚悔过，重新回归社会;在他人没有出路的情况下，伸出一双手，就能减少一份犯罪的土壤。

“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的。”詹红荔认为，面对这个特殊的群体，法官要“多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。

带着爱心和责任，在实践中，詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”

审判前“三个不**”：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**;被告人成长经历没调查清楚的，不**;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。

庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。

庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。对领刑后回归社会的未成年人，詹红荔不称他们“少年犯”，而是称“新生少年”。

为此，她从##年起成立了新生少年服务队，成员均为有过犯罪过失的“问题少年”，至今队员已有166人。作为这些新生少年的“妈妈”，詹红荔不离不弃地守护、帮扶着他们。截至目前，詹红荔已帮助315名未成年犯顺利复课或入学。

她还在延平区启动了青少年维权计划，并在全市举办了20多所学校。

光荣的人民“一个共产党员，无论分内分外，如果需要，都义无反顾;一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷。”被誉为“爱民为民、情铸和谐”的好法官詹红荔的这番话，坚定而有力。

从电影《南平红荔》联想到我们的教师岗位，这一份重担，爱从心生。据说在一生中遇到一位好老师是一种莫大的幸福。我很高兴，因为我在学生时代遇到了许多好老师。

那就是：做人民教师，用心去爱每一个学生。

老师很伟大，古语有云：“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”……在我还不知道“伟大”一词究竟意味着什么的时候，我却已经深深地感到，整个中华民族,都对“老师”这个名词，给予了太多太多的仰望和敬畏。

一位年长的老师曾对我说过一句话，令我印象深刻，他说：“老师，是你的选择。”是的，老师，本身就意味着一种选择：

如果选择忙碌，就放弃闲暇；如果选择负责，就放弃逃避；即使选择伟大，也选择牺牲，放弃生活

是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。这不仅是一个职业，也是我梦想中的一个职业——一个神圣而伟大的教育职业。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

作为一名刚刚工作了很长时间的年轻教师，我总是用老师的真挚爱心去理解、宽容、尊重和关爱每一个学生，用爱心铸就老师的灵魂。

教师的爱是师德的灵魂，是教师教育的情感基础。

师德，在教师领域，是爱点亮了前进的路，是爱点亮了学生的心，是爱延续了中华民族几千年教师崇高伟大的精神。

在桥园小学，作为一名人民教师，我时终记得，爱是教育成功的关键，是新时期师德师风的重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。

当然，作为一个年轻人的老师，我的爱是脆弱和平凡的。我只是在平凡的岗位上，带着爱和责任，做一些很平凡的事情。只有在学生最需要的最关键时期挺身而出，甚至用生命诠释教师的爱与责任，才是新时期最危大、最崇高的教师精神。

电影南平红荔观后感经典十篇

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电影南平红荔观后感【篇1】

6月6日下午，我校组织全体教师认真观看了十八大献礼重点影片《南平红荔》。电影《南平红荔》是根据福建南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹改编而成。该片用艺术的手法、生动的剧情、鲜活的事例生动再现了詹红荔同志公正司法、对失足少年倾注母亲般的真情大爱、传递党的关怀温暖的感人事迹，真实而深刻地塑造了詹红荔同志忠诚尽责、爱民为民、情铸和谐的光辉形象。

走进影片，感触很多，首先影片很有故事性，没有纯粹的说教，而是心灵的触动，让你看完之后心情久久不能平静，影片故事感人至深，情节催人泪下，法律和社会教育意义深刻，对詹红荔精神作了很好的诠释。在影片中詹红荔对工作的认真态度，对法律原则的执行、对每个人的责任感，让我感触颇深：

审判前“三个不开庭”：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不开庭;被告人成长经历没调查清楚的，不开庭;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不开庭。

庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。

庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。

詹红荔说：“少年犯罪案件牵动的不是一个家庭，而是几代人，甚至是一个社会群体……”其实细心想来，法官组要这样的态度，作为一名人民教师更是需要以这样认真负责的态度对待每一个孩子。只有那些在危难时期、在学生最需要的时候挺身而出，担负责任的人，才具有新时代最伟大最崇高的师德师魂。

电影南平红荔观后感【篇2】

我喜欢《南平红荔》，尽管影片本身承载着颇让人抗拒的刻板的政治色彩和主流旋律，但还是不影响做为观众的我在走进影院之后为其落了几番真诚的泪水。

影片改编自我省南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，是迎接党的十八大9部重点国产影片之一。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，影片中何刚、李成龙、方超3位失足少年便是从她的感人事迹中萃取创作而成的人物形象。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。相比饰演父母的演员豪放泼辣、激情四射的表演风格，邬君梅饰演的詹红荔看起来温文尔雅、彬彬有礼，又有些正义凛然、气质若兰。一个单肩挎包，一个单手拎保温杯。詹红荔就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间。影片将邬君梅的行走放置在闽北山区的乡村背景之中。一片潮湿的绿色，圆形的.石头门，古朴陈旧的廊桥。一个小小女子静默地行走在一片青山绿水之间，看起来无声无息，却是承载着法律的正义和权威，负荷着生命的尊严。邬君梅的嗓音是极有特色的，总是用极其轻描淡写的声腔表现大是大非，你从那船过水无痕的表演中体味到悲天悯人的无疆大爱。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。何刚的父亲写了检举信，状告詹红荔收了原告的贿赂，逼迫其妻卖房。当上级找詹红荔谈话的那个夜晚，詹红荔失眠，并在丈夫的怀抱中痛哭失声。被何刚刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动已经不是政治说教带来的成果，而是发自看者本身。当你真心实意对待别人，不带任何功利色彩，不带任何私欲，你一定能获得同等的回报，甚至更多。所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。

只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，因为不被社会接纳，李成龙先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱;而一心向上的方超也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。方超的死痛彻我的心扉。那样一张俊秀的面孔，这样如花的生命，却有着这样绝望而凄凉的眼神，当画外音里放出方超大段的告白，我立即泪如雨下。“詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”詹红荔的车在高速路上疾驰，但最终慢慢停下了，她想和时间赛跑，想抓紧最后的时间挽留住那个鲜活的生命，但是她的爱心只是根纤细的线，终究拉不过社会这把锋利的大锯。从十六楼上跳下去的方超一定想不明白，为什么社会告诉我们有错就改还是好孩子，他改了，再也不会了，而社会却又不认账了?

方超之死坚定了詹红荔呼吁建立未成年人轻度犯罪前科封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。除司法机关为办案需要和有关单位根据国家规定进行查询以外，不得向任何单位和个人提供。

向无愧于自己工作职权、兢兢业业的所有詹红荔们致以崇高的敬意。

电影南平红荔观后感【篇3】

在单位的组织下，我们一起**了《南平红荔》这部电影，电影里没有过多的可称为故事的情节，却深深的打动了我们。詹红荔是一名普通的基层法官。她以对人民的责任感和爱心，在平凡的岗位上取得了非凡的成绩。

**前她认真细致地了解每一个未成年被告人的生活背景和成长环境；法庭上她情理结合，运用丰富的工作经验和独特的工作艺术，教育感化失足少年；法庭下她时常到监所主动关心在教的未成年犯，并把这份关怀与帮助延伸到刑后回归社会的 “新生少年” 身上。她总结出“三不”工作法，及时挽救了一批迷途少年；她用 “母亲”的温暖与关怀帮助他们解决生活工作难题；她组建 “新生少年志愿者服务队” ，让他们体会付出的荣誉与快乐， 并由此重塑对新生活的希望。她的高尚情操值得敬仰也值得我们学习。

古人云“见贤思齐焉”，詹法官詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”。即审判前“三个不**”：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**；被告人成长经历没调查清楚的，不**；没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。

　庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判；有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判；可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。　庭审后“三个不松手”：

入监后延伸帮教没有到位的，不松手；回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手；发出的司法建议没有得到落实的，不松手。

作为一名幼儿教育者，我便思考了：是否也有属于我们的“三三九不工作法”？经过一番思索，我也总结了幼儿教师的“三三九不工作法”，既“三个不开课”：

不掌握教学计划目标和重点难点的，不上课；不了解儿童经验基础的，不上课；不与儿童建立良好互动关系的，不上课。幼儿教育中的“三个不轻易”：没有了解清楚事情情况时，不轻易批评；不轻易给幼儿贴上标签；不轻易对幼儿许下承诺。

课后“三个不松手”：对有问题行为及特殊困难的幼儿，不松手；对在园有发生纠纷问题没有解决的不松手；对生病受伤的幼儿，不松手。当然我的这些“三三九不工作法”只是个人浅薄的一些认识。

詹红荔能做出如此非凡的成就，这需要她付出比别人更多的时间和精力，但她没有遗憾，很享受。她的工作态度给了我很大的启发。记得刚来到保育院的时候，作为一名新教师，在工作中经常觉得力不从心。

有些在老教师看来很简单的事情，可在我看来就是很难，加上对环境和人的陌生，有时真觉得很无助。刚开始，也不懂怎么和孩子交流，一个学期下来，整个人觉得身心疲惫，无数次想着要打退堂鼓。但我很高兴我坚持了下来。经过一段时间的拒绝，我选择接受现实，改变自己。

我开始认真观察那些快乐工作的老师们，一段时间后，我也便掌握了些“快乐”的法宝。首先，那些快乐工作的老师们具备的共同点是业务能力强，也乐于接受新事物，肯动脑筋专研。我想业务能力强，也是靠一点一滴的积累来的，乐于专研也是在对业务娴熟后才能发展起来的，结合我当时个人的实际，我就给自己定位目前最根本要掌握的事项，即如何带班如何上课如何与孩子相处这三个基本问题。

我很高兴这三个问题已经解决了，我现在正朝着另一个目标前进。

在这个过程中，我在工作中感到有点高兴。其次，快乐工作的教师有一颗宽容感恩的心。在工作中难免会遇到一些人的不理解与批评，面对这些人时，要能保持一颗宽容的心，不计较，不记恨，因为要相信只要无愧于心，忠诚于自己的事业，总有一天那些不理解的人会为他的言论而羞愧，同时我们也应该感恩，感谢有这么一些人，他丰富了你人生的经历，丰富了你对人生的思考，他也帮助你成长。

面对孩子在工作中的错误，我们应该宽容，给孩子改正的机会，相信每个孩子都是善良纯洁的。学习如何快乐地工作是一门博大精深的学问，值得我们终生学习。

最后感谢有詹红荔、叶志平等新时代的先进工作者，待我老去之时，我会记得他们为我上了一节很精彩的课。

电影南平红荔观后感【篇4】

影片《南平红荔》改编自南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，“为法官者，应当以公平为念勿忘慈悲，应当以严厉的眼光对事，而以悲悯的眼光对人。”这是詹红荔常念叨的一句话，她是这么说也是这么做的。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。他们俩都是崩溃的父母。忍受了他们之间歇斯底里的责难和虐待的詹红荔，就是这样一个单肩挎包和一个保温杯。

不停地行走在两个家庭之间。始终温文尔雅、彬彬有礼，又有些正义凛然、气质若兰。因为18万的赔偿金，她跑了18次寻求结案。

反省自己，在我们的日常工作中，我们仅仅满足于完成事情吗？是不是真正将工作做到群众心里？真正解决了问题？

而詹红荔告诉我们一个答案：处理事情，我们应该更加人性化。将心比心，以情唤情，我们的生活、工作，要增添多少美好啊！

那些在工作和生活中努力工作、尽善尽美的人会被误解，甚至被冤枉。詹红荔也会遇到挫折。当上级找她谈话的那个夜晚，詹红荔失眠了，倒在丈夫的怀抱中痛哭失声。但生活就是这样。当你真诚带任，没有任何功利色彩，没有任何私欲，你一定会得到同样的回报，甚至更多！

被刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动已经不是政治说教带来的成果，而是发自看者本身。

“詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”十六楼上跳下去的方超一定想不明白，为什么社会告诉我们有错就改还是好孩子，他改了，再也不会了，而社会却又不认账了？看到改造出狱后的一些孩子，因为不被社会接纳，有的辍学，流连网吧，有的再次锒铛入狱，甚至最终无法忍受他人的排斥，结束了自己花季的生命，詹红荔痛心之极也坚定了她呼吁建立未成年人轻度犯罪前科封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：

犯罪时不满十八周岁，处五年以下有期徒刑的，应当查封犯罪记录。除司法机关依照国家规定办理案件和有关单位查询需要外，不得提供给任何单位和个人。

我们都工作在自己平凡的岗位上，有的人工作是为了生计，有的是带着某种功利，而有多少人是像詹红荔这样向无愧于自己的工作、兢兢业业、急人所急、想人所想？作为一名教育工作者，我们面临着国家的未来，社会的栋梁，家庭的希望。我们是否为孩子的成长尽了最大的努力？是否一心一意做好自己的本职工作？

在向所有詹红荔一样的工作者致敬的同时，我内心充满愧疚和自责，借此次群众路线实践活动的开展，我们要深刻剖析、反思自己，让整改落到实处，使自己逐步成长为一名全心全意为人民服务，不愧对社会、愧对他人、愧对自己良心的合格的共产党员，让群众满意的服务者、工作者。

2014.4

电影南平红荔观后感【篇5】

我喜欢《南平红荔》，尽管影片本身承载着颇让人抗拒的刻板的政治色彩和主流旋律，但还是不影响做为观众的我在走进影院之后为其落了几番真诚的泪水。

该片改编自南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，是中共十八大九部国产重点影片之一。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，影片中何刚、李成龙、方超3位失足少年便是从她的感人事迹中萃取创作而成的人物形象。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。

相比饰演父母的演员豪放泼辣、激情四射的表演风格，邬君梅饰演的詹红荔看起来温文尔雅、彬彬有礼，又有些正义凛然、气质若兰。一个单肩挎包，一个单手拎保温杯。詹红荔就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间。

影片将邬君梅的行走放置在闽北山区的乡村背景之中。一片潮湿的绿色，圆形的石头门，古朴陈旧的廊桥。一个小女人默默地行走在山河之间，看似沉默，却承载着法律的公正与权威和生命的尊严。

邬君梅的嗓音是极有特色的，总是用极其轻描淡写的声腔表现大是大非，你从那船过水无痕的表演中体味到悲天悯人的无疆大爱。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。何刚的父亲写了一封举报信，指控詹红荔收受原告贿赂，强迫其子卖掉房子。

当晚上级找詹红荔谈话时，詹红荔失眠，在丈夫怀里哭了起来。被何刚刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动已经不是政治说教带来的成果，而是发自看者本身。

当你真诚带任，没有任何功利色彩，没有任何私欲，你会得到同样的回报，甚至更多。所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。

只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，因为不被社会接纳，李成龙先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱；而一心向上的方超也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。方超的死痛彻我的心扉。那样一张俊秀的面孔，这样如花的生命，却有着这样绝望而凄凉的眼神，当画外音里放出方超大段的告白，我立即泪如雨下。

“詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”詹红荔的车在高速路上疾驰，但最终慢慢停下了，她想和时间赛跑，想抓紧最后的时间挽留住那个鲜活的生命，但是她的爱心只是根纤细的线，终究拉不过社会这把锋利的大锯。从16楼跳下来的方超一定不明白，为什么社会告诉我们，如果有错，他会是个好孩子。如果他这样做了，他就再也不会改变了，但社会不会承认吗？

方超的去世，印证了詹红荔呼吁建立未成年人犯罪记录封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。

除司法机关依照国家规定办理案件和有关单位查询需要外，不得提供给任何单位和个人。

向无愧于自己工作职权、兢兢业业的所有詹红荔们致以崇高的敬意。

电影南平红荔观后感【篇6】

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。一个小小女子，却是承载着法律的正义和权威，负荷着生命的尊严。

所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，一个是再次锒铛入狱；另一个是再怎么努力也没逃脱社会中歧视的大网，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。

他最后留下的一句话是那么清晰：我只是好奇偷了一台电脑，只是没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清。是啊，有时候我们这个社会就是这样的不近人情。联想到我们现实中，我们是一名人民教师，每个教师都面对这几十个孩子，难免会遇到孩子犯错误的时候，在这时候，我们就要放正心态，用正确的态度去对待他们，就如影片中詹法官说的桥是跨越障碍的建筑，在孩子们犯错误的时候，我们就是这座桥，我们要尽我们所能，帮助孩子从桥上走过去。

结合我们当下开展的党的群众路线，作为人民教师的我们就应该常常照照镜子、洗洗澡，先做好自己，为孩子们树立起一个好榜样！我是一名人民教师，我的职业是教书育人，每当我站上三尺讲台，面对我的学生，我会以最饱满的情绪和最认真的态度上好每一堂课。课上，我和孩子们之间是师生关系，我们彼此尊重，互相友爱；课下，我们可以是朋友，也可以是亲人，我们互相关心，互相包容。教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。

一个人，要先学会做人，再学会做学问，这两件事情是不能颠倒顺序的。我认为，人可以没有学问，但不能没有道德。这是一名教师的沉甸甸的责任！

大爱无声，大象无形，作为教育工作者的我们，虽然每天做的都不是惊天动地的大事，但我坚信唐代大诗人杜甫所说过的一句话：随风潜入夜，润物细无声！经过岁月积淀的小爱，终将会汇聚成大海！

电影南平红荔观后感【篇7】

电影南平红荔观后感5月20日，学校组织全体教师观看了电影《南平红荔》。失足的少年就好像活在黑暗的天空下，需要寻找那朵指引着光明的向阳花，而法官红荔就很好地履行着自身的公平、正义，来为这些曾经犯过错误的孩子开辟新的人生。《南平红荔》虽然是一部主旋律的宣扬政法先进事迹的电影，却处处充满着感情与理性，更留下很多的现实思考。该片没有沿用以往宣扬先进事迹的手法，而采用主线与突出核心相结合的叙事方式来表达，随着剧情的发展，也推动着法官去深刻思考社会，最终推动确立未成年人轻度犯罪前科封存制度。影片只要以三个失足少年为线索，以他们不同的命运来构筑其核心故事：懵懂无知的很刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾，但他是幸运的，在多方面爱心的浇灌下，能积极接受改造。新生后的李成龙和方超却没有那么的幸运了，前者因为受到同学的排挤，先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱。而一心向上的方超，因为老板戴着有色眼镜看人，最终远走福州，却也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上跃下，结束了花季的生命。三个失足少年的不同结局，其实也在衬托出社会关爱的需要，有了温暖，才能融化人心。就像方超最后所说的，“我认错了，我后悔了，我改正了，我以为一切都会像没事一样，重新开始。”假如我们能去理解，能去包容，或许这样的惨剧就不会发生，方超也会像向红荔所保证的那样当上主管，()开起分店了。对于社会弱势群体的.关爱，就应该向红荔一样，在平凡中追求伟大，在平静中充满热情，在平常中增强责任感。影片中用平静的语言述说着，却如同江水在我的心中激荡，大爱无声，爱的天空宁静，是因为它有了人间最真挚的感情。影片中一遍又一遍的出现着的廊桥，正是指引人们在工作中要坚持的公平和正义，愿我们都做一朵指引着光明的向阳花。

电影南平红荔观后感【篇8】

导语：电影《南平红荔》以延平区人民法院少年庭庭长詹红荔的先进事迹和闽北熟悉的山水桥街景，诠释着一个真理：英雄，其实并不陌生。

2月21日下午，江南法院组织各庭室干警**了电影《南平红荔》，电影以主人公詹红荔积极探索实践未成年人轻罪记录封存制度为主线，生动地再现了詹红荔对失足少年倾注母亲般的真情大爱。

影片女主角邬君梅塑造的詹红荔形象，集中体现了她作为女性、法官、母亲、妻子等身份所做的平凡而不平凡的事情。故事集中讲述了3名少年犯在家庭、学校和社会中的不同命运，揭示了少年犯罪的不同成因和自我创新的过程。影片中三个青少年的经历、生理和心理特点在当今青少年中很常见，如：

心理不成熟、情绪冲动、对新事物的好奇心等。随着社会生活水平的提高，青少年面临着一个更加强大的社会。家长、学校乃至整个社会都有责任引导他们走上正确的道路。未成年人轻罪记录封存制度，在一定程度上可以保护未成年人的名誉，促进未成年人尽快回归社会，避免因受到处罚的犯罪行为而再次受到社会的歧视和排斥。

因此，为消除未成年人犯罪记录的不良后果，未成年人犯罪记录封存制度是刑事诉讼法在未成年人犯罪领域的一项重要进展。

影片内容真实，情节感人，具有深刻的教育意义。活动结束后，我深受感动，特别是英雄无私奉献、奉献创新的精神，激励和鼓舞了我向前迈进。我决心在今后的工作中牢固树立为人民服务的宗旨，认真检查自己的不足，提高工作水平，以饱满的热情和务实的工作作风做好本职工作。

南平红荔观后感【2】

大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情，之所以大爱无声，因为爱的太深，爱的太痛，爱的用千言万语不可表达，爱的只有选择沉默。即使在平凡的岁月里，苦难来了，爱情没有慌张，爱情选择了牺牲和坚强，爱情在生命的最后一刻，支撑着生命的希望。

周四下午三点，我们学校组织配班和技能课教师**了十八大献礼影片《南平红荔》，作为一个人民教师，感触颇深。

“小时候，我的梦想是当一名幼儿园教师，陪伴孩子们一起成长。”这是一句多么平凡而又感人肺腑的言语。少年犯罪案件牵动着的不是一个家庭，而是几代人，甚至是一个社会群体,惊的孩子总是封闭起自己的心，如果端起一副法官的架子，不可能真正打开他们的心结,作为一名少年审判法官，我的本职工作是以最大努力去展现法院徽章所彰显的公平正义，去维护每一个走进法庭的孩子的正当权益,一个共产党员，无论分内分外，如果需要，都义无反顾;一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷,挽救一个孩子就是挽救一个家庭，化解一个矛盾就是增添一份和谐;少年审判工作的目的，不是惩罚，是要教育帮助那些犯错的孩子醒悟，真诚悔过，重新回归社会;在他人没有出路的情况下，伸出一双手，就能减少一份犯罪的土壤。

“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的。”詹红荔认为，面对这个特殊的群体，法官要“多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。

带着爱心和责任，在实践中，詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”

审判前“三个不**”：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**;被告人成长经历没调查清楚的，不**;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。

庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。

庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。对领刑后回归社会的未成年人，詹红荔不称他们“少年犯”，而是称“新生少年”。

为此，她从##年起成立了新生少年服务队，成员均为有过犯罪过失的“问题少年”，至今队员已有166人。作为这些新生少年的“妈妈”，詹红荔不离不弃地守护、帮扶着他们。截至目前，詹红荔已帮助315名未成年犯顺利复课或入学。

她还在延平区启动了青少年维权计划，并在全市举办了20多所学校。

光荣的人民“一个共产党员，无论分内分外，如果需要，都义无反顾;一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷。”被誉为“爱民为民、情铸和谐”的好法官詹红荔的这番话，坚定而有力。

从电影《南平红荔》联想到我们的教师岗位，这一份重担，爱从心生。据说在一生中遇到一位好老师是一种莫大的幸福。我很高兴，因为我在学生时代遇到了许多好老师。

那就是：做人民教师，用心去爱每一个学生。

老师很伟大，古语有云：“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”……在我还不知道“伟大”一词究竟意味着什么的时候，我却已经深深地感到，整个中华民族,都对“老师”这个名词，给予了太多太多的仰望和敬畏。

一位年长的老师曾对我说过一句话，令我印象深刻，他说：“老师，是你的选择。”是的，老师，本身就意味着一种选择：

如果选择忙碌，就放弃闲暇；如果选择负责，就放弃逃避；即使选择伟大，也选择牺牲，放弃生活

是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。这不仅是一个职业，也是我梦想中的一个职业——一个神圣而伟大的教育职业。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

作为一名刚刚工作了很长时间的年轻教师，我总是用老师的真挚爱心去理解、宽容、尊重和关爱每一个学生，用爱心铸就老师的灵魂。

教师的爱是师德的灵魂，是教师教育的情感基础。

师德，在教师领域，是爱点亮了前进的路，是爱点亮了学生的心，是爱延续了中华民族几千年教师崇高伟大的精神。

在桥园小学，作为一名人民教师，我时终记得，爱是教育成功的关键，是新时期师德师风的重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。

当然，作为一个年轻人的老师，我的爱是脆弱和平凡的。我只是在平凡的岗位上，带着爱和责任，做一些很平凡的事情。只有在学生最需要的最关键时期挺身而出，甚至用生命诠释教师的爱与责任，才是新时期最危大、最崇高的教师精神。

电影南平红荔观后感【篇9】

电影《南平红荔》观后感_南平红荔观后感800一个人，要先学会做人，再学会做学问，这两件事情是不能颠倒顺序的。我认为人们可以没有知识，但不能没有道德。这是一名教师的沉甸甸的责任!

南平红荔观后感一大爱无声，倘若没了爱的点缀，司法的天空如漆黑的夜，寂寥且清冷……正是因了无尽的爱，在严肃的法律面前，我们的生活才灿若星辰。——题记爱的天空宁静，最真挚的情感，绝非喧嚣的摇滚，亦非舒缓的情歌，更多的，如默不做声流淌的河流。因为爱情太深，所以爱情太痛苦；因为爱情太痛苦，所以爱情无语。

在平凡的岁月和无奈的人生波澜中，爱情面对艰辛和挫折，不选择惊慌，而是沉默，选择坚强和默默牺牲。《南平红荔》这部电影，让我更为深刻地理解了司法审判实务中的无言的大爱。詹红荔从事未成年人审判工作7年，先后审结未成年人刑事案件487件1120人，无一发回重审，无一错案，无一投诉，无一上访。

她以一个法官的无私和一个母亲的爱心，先后帮助315名失足少年重返课堂、顺利升学，真正做到用爱心去温暖、用真诚去感化、用良知去教育、用行动去挽救，走出了一条运用司法程序，全方位、多层次地维护未成年人合法权益的特色审判之路。作为一名优秀的共产党员，詹红荔用自己的爱心和奉献诠释了自己的使命和责任。案结事了人和，简单的六个字，确是需要一次次的跋涉和倾心付出。

走在山里，歇在盖着的桥上，参天的老树，岁月的脚步在疲惫的呼吸中蹒跚。我不知道，近五百个案件，无一错案无一投诉无一上访需要一个法官跑多少路、说多少话、面对多少的愤怒与不解……也许，就是因了那多一点的爱心、多一点的耐心、多一点的恒心、多一点的责任心和那多一点的包容心，平凡的工作才能够折射出闪耀的光芒。恰如夜晚的北极星，指引着315名十足少年重新走上社会的正规，重新融入社会大家庭，自信而坚强地行走人生的道路。

孩子的微笑是母亲的希望；孩子的眼泪是社会的悲哀。王超，一个曾经走过弯路却在努力走回社会正轨的少年，他的绝然一跳，让电影院里响起一片低低的啜泣声。他的绝策，带着对过去的遗憾，对社会的无奈。

日常工作实务中，我们也或多或少地接触着“王超”们，他们一方面对生活满怀信心，一方面又在心底对生活充满畏惧。失败的积累，一种诱因，一场悲剧的上演，除了对他们有更多的耐心、爱心和宽容外，我们还应该从制度上考虑如何创新，为当事人提供一个更加宽容的环境。查封犯罪较轻的未成年人犯罪记录是在未成年人审判实践中产生的。

我想，只要我们满怀爱心投身审判实务工作中，设身处地为当事人着想，在情、理、法考虑之余，发挥司法能动性创造性开展工作，“王超”的悲剧将不再上演!从来，审判和惩罚不是审判的终极目的。当木槌响起时，我们追求的是被告的座位和原告座位的舒适度。

为了那一份大度的宽容和虔诚的悔过，詹红荔坚持的“三三九不工作法”，让我看到了一个法官的真诚。身为司法人员，詹红荔同志对人民的爱，是深沉的，是博大的，她的爱如同深夜的星辰指引着迷途的孩子，也为我们这些司法工作人员指出了前进的方向! 南平红荔观后感二在单位的组织下，我们一起**了《南平红荔》这部电影，电影里没有过多的可称为故事的情节，却深深的打动了我们。

詹红荔是一名普通的基层法官。她以对人民的责任感和爱心，在平凡的岗位上取得了非凡的成绩。**前她认真细致地了解每一个未成年被告人的生活背景和成长环境;法庭上她情理结合，运用丰富的工作经验和独特的工作艺术，教育感化失足少年;法庭下她时常到监所主动关心在教的未成年犯，并把这份关怀与帮助延伸到刑后回归社会的 “新生少年” 身上。她总结出“三不”工作法，及时挽救了一批迷途少年;她用 “母亲”的温暖与关怀帮助他们解决生活工作难题;她组建 “新生少年志愿者服务队” ，让他们体会付出的荣誉与快乐， 并由此重塑对新生活的希望。

她的高尚情操值得敬仰也值得我们学习。古人云“见贤思齐焉”，詹法官詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”。即审判前“三个不**”：

阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**;被告人成长经历没调查清楚的，不**;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。　庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。

　庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。作为一名幼儿教育者，我便思考了：

是否也有属于我们的“三三九不工作法”?经过一番思索，我也总结了幼儿教师的“三三九不工作法”，既“三个不开课”：没有把握好教案目标的及重难点的，不开课;不了解幼儿的经验基础的，不开课;没与幼儿建立良好互动关系的，不开课。

幼儿教育中的“三个不轻易”：没有了解清楚事情情况时，不轻易批评;不轻易给幼儿贴上标签;不轻易对幼儿许下承诺。课后“三个不松手”：

对于有问题行为和特殊困难的孩子，不要放手；对于公园里有纠纷的孩子，不要放手；对于有疾病和受伤的孩子，不要放手。当然我的这些“三三九不工作法”只是个人浅薄的一些认识。詹红荔能做出如此非凡的成就，这需要她付出比别人更多的时间和精力，但她没有遗憾，很享受。

她的工作态度给了我很大的启发。记得刚来到保育院的时候，作为一名新教师，在工作中经常觉得力不从心。有些在老教师看来很简单的事情，可在我看来就是很难，加上对环境和人的陌生，有时真觉得很无助。

刚开始，也不懂怎么和孩子交流，一个学期下来，整个人觉得身心疲惫，无数次想着要打退堂鼓。但我很高兴我坚持了下来。经过一段时间的拒绝，我选择接受现实，改变自己。我开始认真观察那些快乐工作的老师们，一段时间后，我也便掌握了些“快乐”的法宝。

首先，那些快乐工作的老师们具备的共同点是业务能力强，也乐于接受新事物，肯动脑筋专研。我想业务能力强，也是靠一点一滴的积累来的，乐于专研也是在对业务娴熟后才能发展起来的，结合我当时个人的实际，我就给自己定位目前最根本要掌握的事项，即如何带班如何上课如何与孩子相处这三个基本问题。我很高兴这三个问题已经解决了，我现在正朝着另一个目标前进。

在这个过程中，我在工作中感到有点高兴。其次，快乐工作的教师有一颗宽容感恩的心。在工作中难免会遇到一些人的不理解与批评，面对这些人时，要能保持一颗宽容的心，不计较，不记恨，因为要相信只要无愧于心，忠诚于自己的事业，总有一天那些不理解的人会为他的言论而羞愧，同时我们也应该感恩，感谢有这么一些人，他丰富了你人生的经历，丰富了你对人生的思考，他也帮助你成长。

面对孩子在工作中的错误，我们应该宽容，给孩子改正的机会，相信每个孩子都是善良纯洁的。学习如何快乐地工作是一门博大精深的学问，值得我们终生学习。最后感谢有詹红荔、叶志平等新时代的先进工作者，待我老去之时，我会记得他们为我上了一节很精彩的课。

南平红荔观后感三为了深入学***落实党的十八大精神，于下午，我参加了学校组织的全体党员活动，**电影《南平红荔》。故事感人，情节含泪，法制和社会教育深刻，很好地诠释了詹红荔的精神，为我们树立了良好的榜样。懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。

一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。一个小女人承载着法律的公正、权威和生命的尊严。

所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，一个是再次锒铛入狱;另一个是再怎么努力也没逃脱社会中歧视的大网，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。他最后留下的一句话是那么清晰：

“我只是好奇偷了一台电脑，只是没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清”。是啊，有时候我们这个社会就是这样的”不近人情”。联想到我们现实中，我们是一名人民教师，每个教师都面对这几十个孩子，难免会遇到孩子犯错误的时候，在这时候，我们就要放正心态，用正确的态度去对待他们，就如影片中詹法官说的“桥是跨越障碍的建筑”，在孩子们犯错误的时候，我们就是这座桥，我们要尽我们所能，帮助孩子从桥上走过去。

结合我们当下开展的党的群众路线，作为人民教师的我们就应该常常照照镜子、洗洗澡，先做好自己，为孩子们树立起一个好榜样!我是一名人民教师，我的职业是教书育人，每当我站上三尺讲台，面对我的学生，我会以最饱满的情绪和最认真的态度上好每一堂课。课上，我和孩子们之间是师生关系，我们彼此尊重，互相友爱;课下，我们可以是朋友，也可以是亲人，我们互相关心，互相包容。

教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。一个人，要先学会做人，再学会做学问，这两件事情是不能颠倒顺序的。我认为人们可以没有知识，但不能没有道德。

这是一名教师的沉甸甸的责任!大爱无声，大象无形，作为教育工作者的我们，虽然每天做的都不是惊天动地的大事，但我坚信唐代大诗人杜甫所说过的一句话：“随风潜入夜，润物细无声”!

经过岁月积淀的小爱，终将会汇聚成大海!

电影南平红荔观后感【篇10】

16:40:40南平红荔电影观后感一近日，在单位的组织下，我**了《南平红荔》这一部思想性、艺术性和观赏性兼具的优秀影片。

作为十八大献礼片，该片改编自真人。影片主人公詹红荔，是福建省南平市延平区人民法院少年审判庭庭长，先后被授予“全国模范法官”、“全国五一劳动奖章”、“福建省优秀共产党员”、“全国创先争优优秀共产党员”等荣誉称号，并荣立个人一等功。影片以朴实的手法再现了詹红荔同志的先进事迹。

影片通过对几个具有特殊意义的故事情节的拼接，将詹红荔从事少年审判庭工作10多年间，成功帮助1100多名少年犯走向新生，使70多个濒临破碎的家庭得以挽救的感人故事浓缩于短短的90分钟内。(截至2011年)

“当!”随着一声法槌敲落的声响，影片一开场，观众的心就被失足孩子的命运所羁绊。父母哭的大声，孩子哭的眼泪汪汪，两眼茫然，法官的判决又重又悲，青少年犯罪案件影响的不是一个家庭，而是一代人，甚至是一个社会群体。

湛蓝的天空下，一心憧憬着美好生活，却被残忍的现实所摧毁的方超，站在高高的楼顶，拿着手机颤声对詹红荔说：“我就拿过别人的一台笔记本电脑，我不知道它那么贵，贵得让我一辈子都还不起……”

社会的歧视，没有给已经浪子回头的方超一条出路，他只能纵身一跃，落下深渊;出了狱却没有被同学所接纳的李成龙，最终又走上了犯罪老路;而懵懂的何刚，在社会多方的关怀下积极改造，走向了新生。三个互不关联的案件，三种不一样的不幸，三人不同的结局，深深刺痛了观众的神经，她们的命运，让人看后唏嘘不已，或悲或叹。

影片中反复提及“糖桥”，相传，这是一座因一位卖糖人感念孩子过河不易，很多孩子曾经在此落水，而倾其所有造起来的一座桥。糖桥建成后，可以让孩子们在河上安全的通过，再不必冒着掉下水的风险;“少年审判庭就是一座桥，我们要让这些孩子从这座桥上过去，穿过他们人生的障碍，不掉下水”，影片中詹红荔说的这句话很是经典，起到了深化主题的作用。

正是因为方超的死，刺激了詹红荔，使她对少年犯罪问题产生了进一步的思考，“方超一定认为，他忘记的过去，其他人也会忘记;他的重新开始，其他人也会认同。他是个孩子，我是法官。我必须用法律为这些孩子在社会上开辟一条道路。”时代在发展，理念在更新，以事实为依据、以法律为准绳已不再是一种要求，而是司法最基本的底线，法律不仅审判人，更要保护人，正是这一段反思，促成了未成年人“犯罪前科消灭”制度的诞生。

弘扬詹红荔精神，演绎司法对未成年人的关怀，体现了以人为本、全心全意为人民服务的根本宗旨。作为一名基层的劳动保障监察员，我需要做些什么来让陷入困顿的老百姓看到光明和希望?《南平红荔》是一缕阳光，更是一种力量。

如果我们每个人都能像詹红荔法官那样，发自内心底热爱自己的工作，热爱他人，热爱社会，那么我相信我们的明天会更好，社会会更和谐。

南平红荔电影观后感二

影片以福建南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔同志为原型，以关心关爱失足青少年、探索未成年人轻微犯罪前科封存制度为主线，真实地展现了全国模范法官、全国三八红旗手詹红荔的典型事迹，在她身上显现的“为民、务实、清廉”等高尚精神品格和价值追求正是当代共产党人的写照。影片拍摄手法细腻，故事感人至深，观影后引发了行政组教师的热烈讨论，带给了每位老师内心深深的震撼和感动。

任亚老师说：“当詹法官用心良苦地帮助失足少年悔过自新，重新做人，把那些曾经犯过错的孩子聚集在一起，在舞台上表演节目，重拾自信，发自内心地认识错误，改正错误时我深深地感动了。感动于詹法官的用心式教育方法，更感动于孩子们勇于正视自己所犯的错误‘我错了’并发自内心地发誓‘我再也不会了’。

”“看到电影里相似的情节，几十年的工作往事也在脑海中一一浮现，平凡的岗位照样可以干出不平凡的事业，爱和信任永远是处世良方”。市优秀教师、区教育系统优秀共产党员金蓉玉老师说。

“影片中詹红荔法官许多质朴而坚定的话深深**撼着我的内心，如少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心。由此，联系到我们的教育对象——一群天真可爱的孩子，总免不了一些幼儿园生活中的‘小插曲’，当他们犯错、调皮捣蛋时，教师需及时地做孩子糊涂路上的‘引导者’。”唐洁云老师说。

程蕾老师更是在观影时几次落泪，她说：“这是一部别样的主旋律电影，多次让我感动，一次是为何刚案件中两位撕心裂肺的母亲而流，一次是看着每个有轻微犯罪纪录的孩子们将档案放入柜子中封存而流……”

“在对待何刚、李成龙和方超三个失足少年时，詹妈妈采用不同的方法尽心尽力地帮助他们。方超的去世，印证了詹红荔呼吁建立未成年人犯罪记录封存制度的决心。詹红荔虽是众多法官中的一个，却充满爱心和责任感，对犯罪的未成年人不放弃、不抛弃，为迷路的少年指引方向。

她正全力以赴降低未成年人犯罪率，引导全国未成年人健康快乐成长。”赵爱群老师说道。

因此，它关系到我们的日常工作。作为一名幼儿园教师，我们的教育对象相当特殊。他们都是年幼无知的孩子，特别是刚进幼儿园时，他们还在哭宝宝。或许，有一部分人会觉得学前三年并不像小学、中学那样重要，会忽视这三年幼儿良好个性塑造、品质培养的关键期，但我想说，幼儿园教师同样肩负“教书育人”的重任，我们也会像詹红荔一样在自己的岗位上兢兢业业，付出自己的努力，视每个孩子为自己的孩子，不仅做孩子学前三年的“引导者、合作者和支持者”，更要“做孩子生命中的贵人”。那怎样才能“做孩子生命中的贵人”呢?

南平红荔电影观后感

汤肖丽老师是这样说的：“一直以来，我都以‘做孩子生命中的贵人’作为自己的**签名，自踏上幼教岗位后，我始终都尽自己所能去成就孩子，让孩子们成为那个最好的自己。要成为孩子生命中的高尚之人，教师需要有三颗心：父母、敬畏和知己。

”父母心：我们需要学会换位思考去体会父母心，注重与孩子的情感交流。尤其是对在班集体中暂时处于“劣势”的孩子，我们需要倾注更多的关爱。

敬畏：孩子的成长不能转世。教师应该敬畏生命。我们要认真对待教育孩子的每一件事，就像面对同龄、不同班级的孩子一样，在开展教学活动之前，要摸清学习情况，反复复习教材，才能达到最好的教学效果。

知己心：在学与教的过程中，我们对孩子要抱一颗知己之心，教师要听得懂孩子的话，更要说孩子听得懂的话。南平红荔电影观后感

听完汤肖丽老师“做孩子生命中的贵人”经验谈，我来谈谈自己的点滴想法与看法。

做孩子生命中的贵人，需要我们学会了解、赏识孩子，了解每个孩子的脾气性格。在这里，我们需要扪心自问，我们是否真正了解班上每个孩子的个性特征。要做一个孩子生命中的高尚者，就要珍惜每一个孩子的优点，以闪光点为契机加以鼓励和肯定，促进孩子各方面的全面发展。

曾经我的班上有个内心文静不自信的小男孩——吉米，哪怕有些问题他能回答，但如果老师不点名请他回答，他从未主动举手。经过一番谈心后发现，他害怕说错话，害怕孩子们嘲笑他，看不起他。了解到实际情况后，我借“阿六头说新闻”活动，鼓励吉米上台为小伙伴们讲新闻，活动中吉米讲述流利、绘声绘色，赢得了同伴们的阵阵掌声。

我更是在全班孩子面前好好表扬了一番，并以一个奖章作为他精彩表现的奖励。自从那次活动以来，无论是在教学活动中还是在独立游戏中，我们都可以看到吉米举起右手积极发言。即使第一个答案不对，第二次他还是会举手发言，脸上也少了点害羞，多了点自信。南平红荔电影观后感

要成为孩子们生活中的一个高尚的人，我们需要有一颗包容的心，平等地爱每一个孩子。幼儿园里，每个班或多或少都会有一两个“小捣蛋”，他们大都调皮好动、自控能力较弱。对于他们，我们是一味地批评，还是冷遇、置之不理?

其实，有时候他们的“惹是生非”，正是为了引起我们的关注，他们更渴望得到老师的褒奖。孩子都是天使，没有好坏之分。作为幼儿园教师，我们要允许孩子犯错误，包容孩子的“曾经”，引导他们勇于面对错误并积极改正;作为幼儿园教师，我们要用好手中的“指挥棒”，让“小捣蛋们”养成良好的生活习惯，形成良好的学***，让他们乖乖地“臣服”于我们的身边。

由此我想到发生在身边的一件事。区域活动结束后，笑笑拿着一本封面有些破损的故事书走到我面前，告诉我在整理书架时发现这本书破了，我立即在全班孩子面前询问，“是不是有人撕破了啊?破了不要紧，补一补还能看的。

”一时间，没有一个小朋友敢于承认错误。“肯定是航航干的，上次我就看到他撕破过书。”“对的，对的，航航是班上最调皮的孩子，上次我也看到他把书给撕破了。

”一时间好几个孩子指着航航说道。“老师，这次真不是我撕的，我真没有，上次的错误我已经改正了。”航航有点委屈但很肯定地解释道。

“那这次，你们是真的看到是航航撕破书了吗?要亲眼看到才能确定哦，否则就会冤枉别人的。”“这次我们倒没有看到是航航撕的，只是想到他是班上最调皮的男孩，且上次的书就是他撕破的，还以为这次也是他啊。

”另一个小伙伴说道。“航航，老师相信你，这次一定不会是你撕书的，上次的错误已经改正了对吧。不管这次是谁撕的，我想可能是一个孩子不小心把它撕了。现在我不好意思在朋友面前承认。午饭后，请让他悄悄地听老师的话，承认错误，和老师一起把书补好。

”吃完午饭后，只听越越在我耳边说道：“老师，对不起，书是我撕破的，刚才我和叮叮一起在看这本书，翻页的时候，不小心将封皮一拉，给弄破了。我会去补好的。

”“越越，原来是你呀，每个人都会犯错的，包括老师，只要敢于承认并积极改还是好孩子。以后看书要更细心小心哦。”

最后，我想说让每个幼儿园教师都将“做孩子生命中的贵人”作为幼教工作的导向标，在一日活动中多用慧眼去观察孩子的点滴变化，多用慧心去倾听孩子内心的声音，引导孩子在原有水平上获得新的飞跃。当我们的教育遇到瓶颈时，我们必须冷静下来，重新审视我们的教育目标、教育态度和教育方式，让我们都尽最大努力去实现我们的孩子，让他们自己成为最好的。

南京南京观后感(收藏8篇)

好的影视作品不仅给我们带来视觉享受，更可以提升我们，看完作品后，常常会产生很多念头。 让我们专注于写出精彩的观后感吧，每次写观后感我们都能从作品中学到新的知识和经验。感到迷茫可以看看“南京南京观后感”也许会有所帮助，这只是我个人的看法供您作为一个参考点！

南京南京观后感【篇1】

但沉浸在无尽的痛苦中，解决不了任何问题。日本这一伟大事件留给我们的，不仅是无尽的悲愤，更是一种新的历史思考，站在了一个新的高度。落后就要挨打是不争的事实，而南京大**的原因无外乎是中日政治军事力量对比悬殊后的必然结果，这让我们对国家的命运以及个人命运产生了深刻的思考，为了祖国的强盛不衰，我们每个人都应该将个人命运与国家命运紧密相联，只有心系国家，产生发自内心的爱国主义热情与强烈民族责任感，个人命运才能得到保障，只有国家富强了，我们活着才更有尊严p>

今天，抗日战争的历史离我们很远，人民过着安定幸福的生活。然而，那种痛苦的记忆不能被当下的奢侈生活所掩埋，更不能让渴望舒适的种子在我们心中扎根。改革开放后的中国虽然取得令人瞠目的成绩，但与欧美等发达国家相比我们现在的发展还只是冰山一角，我们的领土还在被别人强占着，那个侵略者至今也没有承认过他所犯下的罪行，我们的人民还在被瞧不起。《南京南京》正是适时地给了中国人当头一棒，梦醒时分，让我们更加坚定了去挖掘战争的实质的步伐 ，以切实的行动践行爱国情感，牢记国耻，吸取历史残酷的教训，居安思危，为民族崛起而奋战，只为让祖国更有实力也有资格傲然屹立于世界名族之林。

《南京南京》是对那段不堪回首往事而奏起的挽歌，在日本人罄竹难书的罪行面前，我们油然而生出对同胞无尽的缅怀，及对历史和现实最深刻的剖析，它们最终会化作一股力量，推动中国人民精神觉醒与中华民族富强p>

南京南京观后感【篇2】

过去，我只在历史课上知道，70多年前，中国人经历了一场灾难——南京大学。但对于这段沉重的历史，我只是咬牙切齿，没有更多的感情。今天，借着党校学习的机会，观看了《南京！南京！

》。电影一开始，厚重低沉的配乐让我的心情逐渐沉重。突然，一声声尖锐刺耳的长鸣，将我拉进影片中。

此时的南京已经沦陷，大批的国民党士兵溃逃，但仍有许多不愿投降的士兵留守，誓死保卫首都。然而，面对炮击，躲在简陋房屋后面的中国士兵却没有还击的力量。他们只能用血肉之躯与外国炮弹作战，用生命做最后的战斗。相反，教堂里至少有成千上万的中国人。他们可以用一口水淹死一小群弱小的日本士兵，但他们为什么不反抗呢！

为什么不反抗！麻木的中国人，没有焦点瞳孔，空洞的眼睛，没有面部表情。是的，他们已经麻木了，无力反抗了，对于遥遥无期的救援彻底失去希望了。

因为当他们眼睁睁地看着机关枪扫过活生生的人，然后成批成批地倒下，海面上，陆地上，泥地里全部都是中国人的尸体，他们所做的，也只是等着，要么等着大赦，要么等着死。

那么，对于日本兵，毫无人性地残杀，又何尝不是一种愚忠的麻木呢？或许，作为一位中国人，看完这部影片之后应该满腔愤怒，愤懑地拍起桌子，大骂日本小鬼子，然后眼里满是仇恨的目光，无比无比地憎恨日本兵。然而，我并没有这种情绪。

我从日本兵惶恐、胆怯的眼中，看到他们内心的挣扎、害怕；从那个涉世未深的角川的视角中，看到了人性最柔软柔软的部分——善良；从那一句“活着比死更艰难吧”，看到了日本兵的灵魂受着正义的鞭挞。我还是选择相信：人之初，性本善。

然而，他们被军国主义控制，被日本君主控制，被驯服成失去意志的木偶。

在这部影片中，有两个人物令我印象深刻。

幸好导演并没有完全丑化人性，而角川的角色正是人性的觉醒。在心理中更坚持自己的原则，更有反思精神，但在那个时候那是不适宜的，这然他的心灵上有沉重的罪孽感，电影中你注意过那眼神吗还有那背影，彷徨不定，在杀戮面前，他被灌输的信仰动摇了，他的找不到对错在那里，他没有能里反抗，身在他乡，丧失了自己。这也许真的比死去更加痛苦。

相对于死亡，一切都会那么简单，没有痛苦和彷徨。

角川：贯穿整个影片的线索人物。一位年纪轻轻就被上级看好的日本士兵。

是他让我相信了人性本善。在他眉宇之间，闪露的是不忍，是悲悯，是无可奈何。照相机从他的角度慢慢地叙述。当我听道他说对不起时，我知道他是一个善良的人，至少他知道羞耻。

然而，这样一个善良的人，终究抵挡不住良心的拷问，却把枪对准太阳穴，解放了自己。

江香君：一个曾经依靠出卖身体来生存的妓女，曾经卑贱到让人唾弃，但影片中，她同样用身体，换回难民所里一大批中国人的生命。这不禁让我想到《金陵十三钗》中那十三位侠胆义肝的风尘女子。

都是这样一种身份的女人，却也足以像英雄一样伟大，令人尊重。

影片结尾，小豆和笑豆笑了笑，然后他们分不清是在笑还是在哭。也许是因为自由，也许是因为他经历了太多他无法忍受的事情。但是，活着，就是好的。

可是，电影终归是电影，那些不断摇晃的镜头、硝烟弥漫的画面、残破不堪的楼房，场景再怎么逼真，怎能将这座城市70多年前所遭受的痛苦描写清楚。关于历史，我们牢记在心中。

南京南京观后感【篇3】

下士问长官：要杀多少人？长官说：不放过任何动物。下士问：孩子要放过吗？长官说：孩子也是动物摘自美国记录的侵华日军在南京大**中的一段对话

哀嚎声回荡在这座死城的上方，刽子手依然手持明刀，带着嗜血的笑狂野在横尸的街道上、郊野里。无辜的人，满眼无助，映着灰烬的天空，走在地狱里唯一的木桥上······

你知道，在那之前，快乐的脸和欢笑，带着对不富裕生活的满足和爱，曾经遍布大地，但是-----一切，都不富存在了······

万里长江咆哮，声声是怒，却救不了天下战乱苍生苦；

巍峨昆仑泣泪，滴滴成血，也哭不尽南京城里尘埃路。

看完《南京南京》，我想，大多数人对日本军国主义的憎恨又被抛到了一个至高点了吧。那种不带一丝人性的摧残，生生地把中国，践踏。不知道当他们把明晃晃的尖刀对着无辜百姓脖颈、身体的任一处时，他们可曾想到，那些都是血肉筑成的生命，和他们，毫无差别。

他们故土里，也有白发苍苍的父母、翘首以盼的妻子、天真无邪的孩子

五千多年来，中华儿女在这片土地上繁衍生息，传播着美丽的文明，传播着爱。我们自古以来奉行儒家的“仁、义、礼、智、信”，我们的生活，有美好的希望，以及奠基希望的现实。当唐代将文明与邻国相连接起来的时候，日本是臣服于我们的，因为那富强的国家与深厚的文化。

而他们强大之后，中国呢？！

不得不说，有着残酷血史的中国人，也应该承担一定的责任。中国人，老是把“泱泱大国”的名号挂在嘴边，啃着祖先的本儿，不思进取，还“一本正经”得斥责那些追求革新的人，斩断了新时代的苗儿，在苟延残喘中逐渐没落于世界之林。想当年，唐朝盛世，日本使节出使中国，带回去了我们的文明，在那儿播种、生根、发芽，结出的果儿却比母株还要强壮。

回想起来，中国已经被乌鸦侵蚀到了骨髓，中国土地上笼罩着一层薄雾。阴霾中，渐渐伸来了日本的魔爪，中国，还睡着么？

南京城市死灰的气氛就像是世界上充满了空洞的炼狱。也许，这也会唤起一些人的良知，就像角川问的那样：其实活着比死还痛苦，对吧？

对吧？对吧！这种痛苦不仅是对中国人民的直接破坏，也是对一些有良知的日本人的折磨。

当他们白发苍苍的时候，他们看着自己的儿孙，想起曾经粘在他们手上的鲜血，可怜的老人，无辜的妇女和虚弱的孩子

今天的痛苦，我希望不会再发生了

中国要强大起来，不管在哪个方面。把那些要企图让我们国家**、内讧的邪风歪气狠狠的压制住。

屹立于世界之林，我们要自豪地说：我们是炎黄的子孙！我们是中国人！

南京南京观后感【篇4】

今天又一次观看了《南京！南京!》这部影片，看完之后令我感触颇深。胸中纵使有着千言万语，有着万千感慨和思绪，怎奈何无法用言语来表达我此时此刻沉痛、哀伤、悲愤的心！

陆川曾在电影中描述过战争：战争的本质是精神折磨，它是一种文化在你的废墟上舞蹈。在我看来，战争是一个集团和另一个集团之间，一个国家和另一个国家之间的斗争和斗争。战争的目的是为了争取或捍卫利益。

争夺的一方为侵略者，保卫的一方为保卫者。同样战争没有对与错，没有是与非，有的只有成与败。因为只有胜利者才能得到最大的利益，战争的受益者和历史的书写者。

在电影刚开始的时候，日军枕戈待旦，全身凝住，而城里是到处慌忙逃跑的军人和百姓，南京城门下是仅剩不多真正的战士们，还在坚守着自己的职责：在堵住城门，陆剑雄领着士兵对着冲过来的残兵败寇大声疾呼：“不准逃跑！

不准弃城！”但我们听到的回答却是：“当官的都跑了！

”于是一群胆小而无知的败兵向有着真正军魂和职责的战士扑去，践踏他们的脊梁，蹂躏他们的心脏！当看到这一幕时，我的心在愤怒，我的心在滴血，中华泱泱大国，从古就有养兵千日用兵一时的古训，但当我们的国家我们的民族我们的人民真正需要我们的时候，在南京城真的需要士兵战士的时候，看看我们引以为傲的士兵在干些什么？难道当兵就是为了混口饭吃？

为了混饷？为了上司？兵，勇也。

当我们的国家主权遭到侵犯时；当我们的民族受到威胁时；当我们的人民惨遭屠戮时；士兵不上谁上?哪怕是放弃自己的生命也在所不惜义不容辞。

再看这样一幕镜头，一个仅有五个日军士兵组成的小队，小心翼翼行进在南京城内残破的街道上，而路的两旁到处是被绑缚和吊死的人；赤条条的女性尸体；触目惊心的悬挂人头、、、、、、再看当他们发现教堂的动静时，便迅速的向教堂行进。当教堂沉重的大门打开瞬间，他们惊呆了！吓得大气都不敢出，心跳加速！

一群妇女、儿童和儿童胆怯地站在他们面前。人群非常安静，当他们看到日本士兵时，他们惊恐地向后移动。日军向前挪，他们就向后退。渐渐的，当有第一双手举过头顶，还是拿着枪的手，曾经的士兵的手，紧接着就有无数的手，双手握着枪举过头顶。

而日本士兵的五人小队也吓懵了，日军小队长慌忙的喊道：“要救援！叫救援！

”当看到这些，作为中华民族儿女的我们作何感想？尤其是当一对无知的小女孩向大人举手时，这是她作为父母和长辈的人生第一课吗？------自愿投降以换取自己想象中的生存。

当面对敌人时，没有人能拿起自己的**，用自己的拳头和一腔自己的鲜血去战斗，没有人没有鲜血，没有人不相信战斗。等待他们的只有嘲笑和无情的**！人，无论何时，无论何地，都不能放弃自己的尊严放弃自己的勇气放弃自己的信念，在生活中做人做事时是如此，在面对敌人的侵临，在面对民族的危机时，在面对国土的沦丧，在面对主权的践踏时，更是如此，只有真正敢于用自己一腔热

血去拼搏的人，敢于置之死地而后生的人，才有生存的权利和机会，才能更好地生存，只有这样的民族才能永远的屹立不倒。

当我们看到南京城门留下的士兵，唯一的血淋淋的中国人，还有坦克里受伤的无名英雄，当敌人随心所欲地向前推进时，坦克和人民发出了咆哮！高楼里迸发出他们最后的尊严！这才是中华儿女的本色，才是中华民族的怒吼。

短暂的战役，短暂的胜利。增援部队到达时，坦克遭到轰炸，高楼倒塌。当以为士兵对着还在坚守的战士们说道：

“兄弟们，守不住了，都散了吧。”我看到了他们脸上写满了沧桑与坚韧，儿童，屠夫，农民，警察，还有仅剩的**战士，没有人走，因为这就是家乡，这就是他们最后地方，这就是他们中华儿女的职责，这就是他们日夜所坚守的信念。他们是最后的战士，最后的英雄！

他们是中华民族不屈的信念和无所畏惧的力量。

当所有的战俘，无论是平民，士兵，男人，女人，老人，孩子以各种方式惨遭屠戮，那一句“中国万岁！中国不会亡！”是他们全体呐喊出自南京沦陷以来最大的吼声！

那是他们最后的尊严！密集的枪声，死者的呐喊声，贫民的叫喊声，妇女的凄惨叫声，士兵的麻木呼喊声，楼房坍塌的喘气声，还有歌女麻将桌旁叫糊声、、、、、、这就是真正的南京城，**的残忍只会变本加厉，人们的呐喊只会更加的寂静无几，麻木与不仁只会更加的凝聚在一起，我们自问中华民族到底怎么了？我们的血性我们的勇气哪里去了？

《南京！南京!》激荡着我们的心灵和灵魂。

当我们面对土地的丧失、主权的践踏和民族尊严的侮辱时，我们不能选择逃避、妥协或放弃。我们不仅要面对，还要拿出狭路相逢勇者胜的气势，拿出破釜沉舟信念，拿出置之死地而后生决心，然后击溃他打败他征服他，最后勇敢的站起来，抬起我们的头颅，挺起我们的胸膛！

读书使人明智，读史使人明鉴。让我们回顾历史，让我们记住我们在抗日战争中的失败、屈辱、血泪。顾历和激励我们为中华民族的强盛、中华民族的崛起、中华民族的尊严而奋斗。

南京南京观后感【篇5】

观《南京！南京！》有感

今天是2012年12月13日，这是一个不寻常的日子。1937年的今天，发生在中国大地上的南京大**，无疑是每个中国人心中的痛。借着这个特殊的日子，在翠菁池上下载了《南京！南京！

》，看完电影后，心头有种说不出的痛心。

南京大**是中国人无法回首的屈辱过去，但作为中国人，我们不能忘记这一屈辱。只有记住这些耻辱，我们才能激励我们的努力。1937年12月13日，抗日战争时期日军攻占中国共产党的都城南京后，南京急需大规模的战争犯罪和南京市及其郊区发生的**、纵火等罪行。日本人进军南京，对南京的老老少少进行了一次非人性的大**。

生命对每个人都仅有一次，都无比的珍贵，但又如此的脆弱但日本人在面对手无缚鸡之力的老人小孩还有妇女的时候，他们枪一拔刀一挥就结束了他们那珍贵的生命，在他们面前中国人的命都是贱命，死不足惜。那一次，南京城，血流成河。

在南京，所谓的安全车道只是一句空话。所有的老人，弱者，病人和残疾人都在这里，看起来很安全。但他们不知道，如果他们留在这里，就永远逃不掉日本鬼子。在南京大**中，最受辱的就是中国的妇女，那些没人性的日本士兵，把她们**后又将其杀死，太惨无人道了。在南京大**当中还是涌现了一些勇敢的爱国人士，当唐先生在与日军谈判的时候，日军提出要交一百个中国妇女才能暂时保住安全巷里数以万计的中国人时，一个女人，伟大的中国女人第一个举起了自己的手，她是第一个愿意用自己去换取这里数以万计的中国同胞的伟大的女人。

虽然她是个妓女，但她有一颗伟大而纯洁的心。在日本不人道的折磨下，被中国人交出来的中国妇女很少，回来保护自己生命的也很少。看到这里，我既悲愤又痛心，日本人怎么能这样猖狂，当海归的女知识分子看到这一切的时候，她也痛心不已，她勇敢的选择了拯救这些处于水生火热之中的中国人。但她能力有限，救了一个中国人后引起了日本人的怀疑。因为她的年轻和美丽，日本人想**和杀害她。她怎么能让这种事发生？

最后，应她的要求，一个日本人，一个有点良心的日本知识分子，杀了她。他救了她。他叫角川。他是南京大学唯一有良知的日本人。他帮助中国人逃离日本，但他自杀了。

他把幸存的中国人送走后自杀了。也许是良心的觉醒，也许是对日本人的赎罪。

南京大**这一惨不忍睹的往事我们中国人会铭记于心，悲愤的中国人会用这次的教训来促使自己不断进步，它让我们明白了“落后就要挨打”的道理。只有自己强大了，才不会被欺负，才会受到尊重。我们将通过不断发展，使强大的中国屹立在世界的东方。

南京南京观后感【篇6】

当时的南京是个地狱。每个活着的人在任何时候都面临着死亡的威胁和恐惧。有一种颓废和绝望的气氛。在淞沪战役中冒着生命危险的士兵到了南京就成了懦夫。强大的日军摧毁了他们所有的反叛意志。宋希濂部挡在城门，却挡不住潮水一般的残兵败将。

十几名日本士兵在教堂里发现了无数难民，其中包括大批中国士兵。日军恐惧的叫援兵，可中国人根本无意抵抗，麻木呆滞的举起了双手，日军的几声枪响就使他们彻底崩溃。在画面中，孙中山铜像被拉开。是整个中国在一起吗？

南京是当时的首都，中国也算是泱泱大国，小日本来的时候蒋介石为首的国民政府居然一句守不住了就丢下城内几十万百姓，想一下日本人该有多得意，整座南京城就是他们的了，城内的所有东西包括人，他们当然是想怎么样就想怎么样了，而且剩下的都是手无寸铁的老百姓，政府跑了他们也绝望了，所以他们一个个都表情麻木听任日本军官的命令，不管哪种死法就是一个死。那样的环境里，就像角川最后说的活着不会比死好吧。可是人总是想要活下去的，那些在拉贝保护下的难民没有被集体枪杀觉得幸运，所以当拉贝接到命令要离开南京时他们的无助他们的呼喊，“拉贝先生不要走，不要走”，其实另一个声音就是“我们不想死，不想死”。

小白中午问我为什么拉贝不留下，他为什么留下？他接到的是命令，什么是命令我想我不用再多说了，另一个方面就是你们中国人自己的政府都放弃你们了，一个外人怎么插手管，而且你们的死活，与一个德国人有何干系。他不也说了，再这样下去会破坏他们的日德关系。

这是个很现实的问题。当活着的希望消失了，支撑灵魂的最后一根稻草折断了，他们的灵魂就会过去，灵魂就会过去，灵魂就会飞离身体。于是，剩下的就是行尸走肉了。

那么， 任由屠杀也就不难理解了。那个时候的普通中国老百姓，他会有民族的精神吗？当然没有。

整部电影充满了一种残酷的压抑和绝望，只有电影的结尾才有一点温暖的希望。角川发布的《小豆子》在田野里狂奔狂笑，代表着中国的希望。尽管明天仍然很残酷，但希望已经过去了。南京虽死，但中国人的团结与抵抗已经被唤起，既然投降已不可能，那么只有努力去赢得战争的胜利。

而通过看电影《南京！南京！》，我更恨日本人了，难道你们就不能有点人性吗？

当你举枪指着我们的中国人时，你会想到那些无辜的中国人的感受吗？没有！我们没有对你做任何事，但是你为了钱杀了成千上万的人，成千上万的人。你算过了吗？

钱有什么用？真想不通为什么我们中国人要做成这种牺牲。没有这场战争和那些伟人的死亡，中国将比现在更加辉煌。一开始人们不必生活得那么艰苦，也不必每顿饭都吃得饱。

看见了电影中一幕幕日本人举枪打死中国人的场景，使我更恨他们了，一幕幕中国战士们有饭吃，脸上流露出久久以来难以显露出来的微笑，我的心里得到了安慰，虽然这只是电影，但我相信，现实中，他们见到饭一定也是非常非常的开心。

如今，我更理解大家的爱国之心，对日本的痛恨。因此，坚决抵制日货，从我做起。

南京南京观后感【篇7】

《南京南京》这是一部震撼人心的电影，在很大的程度上震撼了我的心灵。让人觉得很不可思议的是日本人居然会那样的残酷无情p>

这部电影从头到尾都充满着血腥的气息电。从一开始南京就像一个鬼城，阴深深的，到处充满着硝烟，地面上除了尸体还是尸体，到处都是惊恐的惨叫声以及祈祷的眼神，生命在这里如同草介一样微不足道。活活烧死、推入长江、生生掩埋、被当作标靶一样的射杀、刺杀、肢解，所有能想到的杀人方式，均在这里得到了全面的演练.。

每一幕都显示出敌人的血腥和残忍。他们心里从来没有一点怜悯之心。看完这部电影后，我充满着无数的愤恨，恨不得把它们统统的杀光，以此来解心头之恨。但在这部电影中，我最深刻地感受到了以下三个场景：

一.陆剑雄捂住小豆子眼睛的场景

当刘烨饰演的陆剑雄面对死亡时，他并不害怕，而是对小窦微笑。小豆也对他笑了。他似乎在说，眼神交流对死亡没什么大不了的。当看到那些中国人一批批被杀时，他用手捂住了站在身旁的那个小孩子（小豆子）的眼睛，不让他看见中国人倒下，以及那么血腥的场面，因为他还仅仅只是个孩子，最终陆剑雄用自己的身体挡在了小豆子的身上。在经历了这么多惨烈的战争中，而这个孩子最终也顽强的幸存了下来，在电影最后的一幕，小豆子把花插在耳朵上，露出了笑容，笑得十分灿烂，这也正是那些为了自己的国家，为了和平而牺牲的烈士们的夙愿，因为他们把未来寄托在那些活着的人身上，他们是未来的希望。

二.***的场景

因为这部戏反映了南京大**的血腥场面，当然还有不如动物的日本人，所以在剧中看到**的场面是合理的。但我在网上查阅过，在此片刚上映时对这件事也出现了许多褒贬不一的声音。记得电影中有这样一幕：

日本人希望100名中国妇女**，以换取难民的安全。江一燕的小江是第一个把手举得很高的人。正因为他的带头，在后面才会有更多的女人毫不畏惧的举手。在她被抓走时有一个回头的场景，眼神里充满着无奈和喜悦，因为她的牺牲可以换回成千难民们的平安，所以她内心是高兴的。

这张**被许多电影称为电影中最美的时刻。妓女小江开始刚出现在影片中时是以一副“商女不知亡国恨”的样子，难民负责所得人叫她剪头发时，她毅然的拒绝了，并且手指上还涂了指甲油，一副无所谓的样子。然而她最终还是为了国家而牺牲了，为了难民牺牲了。

虽然她很小，像大海中的一粒沙子，但她的事迹深深地留在每个人的心中，也许人们一生都不会忘记。它显示了中国女性的伟大。她们不怕死。她们把死亡放在外面。她们和男人一样顽强、坚强和勇敢。因此，中国女性也值得人们欣赏。同时，她们也是战争胜利不可或缺的一部分，也是中国繁荣的重要组成部分。

三.角川自杀的场景——还原人性

角川的自杀是我看这部影片怎么也没预想到的，这个角色也是这部影片的主线，虽然日本人战领了南京城，身为日本人的他也晋升为军官，但他还是过不了他自己的良心这一关，角川是个双手沾满鲜血的罪人，他和他的日本军队来到中国杀害了许多无辜的中国人。角川是日本军人中的边缘人，他一边犯罪的同时还一边挣扎，或者说他在群体中还保持着个体意识，保持着人性的思考。在他临死时和另一名日本士兵说了句：

活着比死更艰难吧。对戴秉川来说，死亡更像是一种解脱，不能再被良心谴责，也不再是帝**事职责和人性之间的最佳斗争方式。同时，他生前最重要的一件是就是放开小豆子和另一个中国人让他们活着，但他选择了自杀。

事实上，他的本性并不坏。在很多方面，这显示了他的仁慈。他不像其他日本人那样残忍，所以他是日本人中的好人。

我想说对于日本，我们是应该记住这场仇恨，但或许我们更应该以德报怨，战争向来都是残酷的，战争是少数决策者的错误，而并非是整个发动国所有人们的错误，不管在什么时候人们都不希望战争发生，还是希望人们能够和平的相处，所以我们不能将所有的怨恨发泄在所有的日本人身上，对于那些死不悔改的人，有机会我们一定要加以惩戒，而对于那些有良知并为***而打抱不平的人，我们应该以礼相待。请相信日本也有好人，比如影片中的“角川”，正如中国也出汉奸，比如影片中的“唐先生”。他们都是好人。他们为穷人付出了巨大的代价，甚至牺牲了自己的生命，我们应该高度赞扬这些人。

我还记得孙中山时代，日本人都说中国人是东亚病夫。他们胆小，害怕坚强，愿意被欺负。那时候，中国人真的很胆小，胆小，精神麻木，没有任何羞耻感。但中国人也可以改变。在共产党的领导下，他们英勇顽强地战斗，死而无憾，同仇敌忾。最后，他们打败了看不起我们的日本人，使他们相信并愿意签署投降书。

我们中国这样多的人口，只要我们中国人团结起来，各推所长，穷智究虑，没有什么事是不可以做好的。毛主席说过：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

虽然现在我国的综合国力很强，但我们仍然不能骄傲自满。我们得谦虚的看待一切，还的进一步的努力，增强我们国家的科技和军事方面的国力，以致我们国家能够更加的强大。如果你强大，你就不怕来自其他国家的干涉。如果你强大，其他国家不会欺负你。他们会以礼相待，这样人们才能和平相处。

南京南京观后感【篇8】

难民区的女性是一个悲惨而坚强的群体，他们不乏乐观，废墟中照样打着麻将，唱着越剧，带着孩子，咿咿呀呀的学着日语“我们是良民，我们是朋友”，然而，灾难并不因为我们一相情愿的乐观而绕道而行，开始是小股有组织的日军闯进难民营**女人，他们在挣扎，在反抗，在痛苦，在控诉，这是一切遭受暴力的女人都会有的反应，然而，当日军以消灭整个难民营为要挟，要求交出100名妇女时，他们变得那样安静，变得那样从容，变得那样坚强！最先举手的两个人是妓女。之后，有人一次又一次地出来。她们被带走了。她们一百个人走了，只有五六个人回来了。她们都死了，包括唐先生的妹妹！这些可怜的女人，她们自己尚朝不保夕，却冒着当场毙命的危险去就那些被日本人拉上了刑车的男人们，姜老师，一个善良的坚强的女人，在无数次营救被日军绑走的军人门之后，被发现，当日军将要把他拉进慰安所的时候，他被一个同情他的日本士兵射杀了！

保留了她作为一个中国女人最后的尊严。

两个日本兵，一个**，唐先生，唐先生的妹妹，姜老师，都是他害死的，他带头杀人，带头**妇女，他藐视中国人，甚至他从来不把这些脏兮兮的东西看作是人，他**了唐先生的妹妹，唐先生的妹妹后来疯了，没有死，在即将被释放的时候，他把唐先生的妹妹拽到了墙角，一枪解决掉了，他说，“她太美了，这样活着，还不如死了”他负则枪决了唐先生，他被震撼了，他看到了姜老师的死他也被震撼了，他也许也压抑了，但是这没有阻止他尽一个帝**人的职责、他替那些阵亡的日本军人们招魂，从心底里觉得这一切都是应该的。

另一个日本兵，一个受教会教育的人，第一次直接杀人，他会紧张，第一次去慰安所，他要对那个接待他的女人负责，而且愿意娶她，看到无数杀人的场面他开始痛苦，挣扎，在占领南京的庆典上，他发出了声嘶力竭的吼声，在影片的结尾，他不堪重负，在救下一大一小****士兵后，他饮弹自尽！

结尾，日军盛大的庆典及招魂仪式开始，他们跳着奇怪的舞蹈，在中国的大地上给那些侵略者招魂，鼓声阵阵，锤在我的心窝里，每一声都是一声拷问，每一声都是一次折磨，那高举的招魂的旗帜写着x x军 x x 师x x团，在影片中看来更像是一个账单，一个欠了中国人无数血债的账单！转过身来，一个大大小小的中国士兵走在无边无际的田野上。他们刚刚脱离危险。他们捡起路边的蒲公英，微笑着跑向远方！影片中一个个活生生的人物的影像出现在了故事的结尾，他们的出生日期各不相同，然而他们的死却都与那段不堪的岁月相关，唐先生的妻子死于1989，拉贝也死于上世纪末，剧场里沉浸在一片死一般的沉静中，当最后出现那个被救的小士兵，小豆子的时候，照片上写着“小豆子，一直活着”影院里想起了观众的掌声。

看完电影，这是一部好电影。在观看之前，我一直在想，为什么我们会遭受如此多的痛苦。我一直在想我们现在该怎么生活？

那时的中国人是一盘散沙，自己的首都瞬间就给占领了，当官的都跑了，把百姓留给了屠夫，而那些待宰的羔羊仍然紧忙着图着安逸，打着麻将，唱着小调。为了安逸，死都不怕，当几个日本兵冲进了有几千人藏匿的大仓库时，所有的人都举起手来，包括士兵，他们想也许这样还能活下去，但是如果你告诉他们，我们会用世界上最**的手法将你们杀掉，我想那些人会把那几个小鬼子给生吞活剥了，然而他们没有。为了安逸命都不要，当被逼的连片刻安逸之地都没有的时候，我们开始才开始发疯的反抗。

这是那时候的中国。

现在，抗战胜利了很久了，国人也过上了和平的生活，然而那副贪图安逸的根子还扎在中国人的心里，国外的**平时怎么反动宣传我们都可以，我还是照样过我们的日子，总觉得那十几个无聊政客在那耍嘴皮子，直到我们发现我们已经被那些谎言弄得那么孤立时，我们才认清那些西方人的嘴脸。当我们这些在外面读书的学生受到不公正待遇的时候，我们很难团结起来，一致对外，反而会互相嘲讽，被骗点钱就骗点钱吧，被欺负一下就欺负一下吧，反正也少不了块肉，我可不愿意去争取我那受损失的权利，有空我还干点别的呢，就连这个电影南京南京，有些人想看而不敢看，理由却是，太残忍了，看了后心里会难受，那是中华民族的国殇，你有什么理由可以逃避，有什么理由可以不难受呢？一个人这样想并不可怕。一个国家这样想就意味着要征服这个国家。

安逸，我们有什么资格去安逸呢？ 老祖宗欠的债我们还完了吗？中国还很不发达，与曾经的辉煌相比我们现在四处被围困，我们的领土还在被别人强占着，那个侵略者至今也没有承认过他所犯下的罪行，我们的人民还在被瞧不起，我们的国宝还扔在海外漂泊，汶川大**的人们还在饱受着**后的折磨，我们有什么资格去安逸？

说到这里，有些人会说，你神经病吧，难道要我们背着中华民族百年的耻辱，整日缅怀那无数的冤魂，整日垂头丧气，或是义愤填膺，看个日本人就揍一顿，跟韩国人似的，遇到点事情就大呼小叫的，说什么伤害了他们民族自尊心？其实不是的，乐观的思想已经根植到了中华民族的骨髓里，乐观是好的，关键我们的问题是乐观过度了，失去了对危机的意识，总觉得战争还没有爆发，地球还没有毁灭，我乐一天是一天，就算地球毁灭了，也是大家一起完蛋，谁也跑不了，我想说的是，我们有理由乐观的去奋斗，乐观的从失败中站起来，乐观的去生活，但是我们不能乐观的贪图安逸，任何一片安逸之土都是通过搏斗换来的，如果我们放弃了搏斗的意识，最后我们将再次无一片安逸之地。说来说去，居安思危，几千年来，历史一直在给我们上着这一堂又一堂的课，然而我们却不喜欢长记性。

我是一个小人物，我现在做不了什么大事情，为国家也好，社会也好，贡献是极其微小的，但是我一直都在尽自己的责任，一个中国人的责任，我认真的做好身边每一个可以影响到中国人形象，形象的群体利益的事情，我不随地吐痰，不乱丢垃圾，不大声喧哗，并尽力的去影响我周围的人，我认真学习中国文化，民族文化，一旦将来有机会，我会好好把握每一个重新阐释中国的机会，我也把这个气氛带给我周围有机会去接触外国的朋友，去呼吁他们为中国文化的传播，为改善中国形象，尽自己的绵薄之力。

我们都是电影中的小豆子，小豆子是每一个没有死于那场灾难的人，每一个传承着中华民族的耻辱与复兴大业的人，我们会一直活着，我们之所以活着，是因为我们吸取了贪图安逸的教训，因为我们抗争了，我们活着，身上背负的是那些抗争而死的无数人的希望，“中国不会亡”，如今内忧外患仍在，无论大人物还是小人物，我们都不应该忘记自己的责任和使命，否则我们将重蹈覆辙。

看完电影，走在安静的校园里，生活是多么美好！我们在享受美丽，但不要贪心！！

南京南京观后感(收藏12篇)

怎样才能在文章的标题中适当表达情感呢？观后感是理解和总结作品内涵的过程，在撰写观后感时我们可以从个人角度出发，分享观影／读书的感受。如果您想深入了解“南京南京观后感”的内容，请务必阅读这篇文章。希望本文能对您有所帮助！

南京南京观后感(篇1)

1937年，一场“南京大屠杀”把世界上所有的人都震惊了。一位目睹当时情景的外国传教士曾说：“知道但丁在《神曲》里描写炼狱的人，就不难想象一下陷城的南京。”

那么，你知道吗？从1937年12月13日至1938年1月的40多天中，侵略中华的'日本人在南京屠杀了30万个中国人。30万个生灵啊，30万条活生生的生命啊！30万个人排起来，可以从南京连到杭州啊！30万个人的肉体，能堆成37层高的高楼大厦啊！30万人的血，足足有1200吨啊！30万人用火车装载，需要2500多节车厢啊！日本人真的太残忍了，这么一个小市的30万人被用机枪射，被拿来试刀，被火烧，被活埋等等！

当我看完这部电影后感触很深：我仿佛看见南京上空的最后一轮硝烟，在百年后的最后一分钟，终于散尽。被撕碎的历史教科书第1937页上，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂！少年强则国强，少年弱则国弱。所以我们要认真读书，长大后努力报效国家！

南京南京观后感(篇2)

在，南京的华夏和东瀛的上空，一直游荡着30万以上中华儿女出的冤魂。

30万以上？究竟是多少呢？竟然都不知一个估计的死亡数字！天哪，在大街小巷、防空洞、城市广场等都实行了屠杀，区域是如此之广！

鲜血四溅，我仿佛看到了一位位中国人在不同那个的地方，被不同的日军用不同的方式屠杀了：一位中年人猛地奔跑起来，但被日军用左轮手枪的子弹击中后背，便一受伤，鲜血染红了衣服，紧接着扑通一声，趴在了地上，他在闭上眼睛的最后一刻，眼里充满了愤怒；一位年轻的，衣着朴素的妇女紧紧地把不到一所的婴儿搂在怀里，不让日军伤害到她。但残暴的日军堵在她们的面前，一步一步地将她们逼到墙角。妇女浑身哆嗦，四肢颤抖，而日军的脸上露出了那恶心的笑容

就这样，一个又一个的人发出了呻吟声和扑通倒地声

就这样，地上掩埋了尸体，到处可见

就这样，一个又一个在甚远的民魂

就这样，日军在南京制造的惨绝人寰的罪恶越来越重！

这是弥补不了的！

南京南京观后感(篇3)

《南京大屠杀》这部片子拍得十分惨烈，再现了当年日本帝国主义对中国人民惨无人道的侵略和屠杀。看片子时，总能听到同学们气愤地喊“灭了日本人”、“日本人是牲畜”这类话。可不知同学们有没有想到，为什么日本人只单单侵略中国及其周边小国，而不去侵略美国和英国，说道底还是那时我们中国太弱了。

日本人的压力也相当大，因为日本只是一个小岛国，四周环海，如果有一天突然发生大的自然灾害，如火山爆发、大地震，或者大海啸，都可以轻而易举地让这个小岛沉入大海。所以他们总是想侵略一些弱小的国家来扩大他们的领地，而中国就是他们最好的目标。中国土地广阔而且资源丰富，而当时又是一个没有实力的国家，所以才会发生像南京大屠杀这样的悲剧。

如今我们已处于和平时期，可许多中国人依然非常憎恨日本，他们永远不会忘记日本人在中国的领土上犯下的种种罪行。记得亚洲杯决赛时，中国和日本狭路相逢，在比赛接近尾声而双方比分相等要打加时赛时，出现了“亚洲的上帝之手”——有一名日本队员用手把球碰进了中国队的大门，而裁判没有看到，就这样中国在亚洲杯上的冠军梦破灭了。这是让人接受不了的一个结果，中国队一路上过关斩将，打败了巴林和伊朗等强国，却最终死于这只“亚洲的上帝之手”上。这使中国人对日本人的憎恨又到达了顶点，很多球迷跑到日本驻华使馆门前破口大骂，还有人拿起打火机烧日本的国旗。我也忍不住大骂“日本这帮王八蛋”，可我们都明白结果是无法挽回的了，这样做只能让别人看我不起我们，认为我们输不起。我们既然能给日本机会让他们创造出“亚洲的上帝之手”，就说明我们的实力依然不够强。

日本现在是全世界第二大经济强国，我们不得不承认日本制造出来的东西比中国的要好。不用说大的机器，就算是一个小玩具他们也能尽量做到完美。我就有亲身的体验。有一天我去买拼装模型，有日本产和国产两种，同样大的盒子，日本产的要420元，而国产的只要80元。而我当时买下的是日本产的420元那种，因为我知道，国产的质量太差了，在拼装的过程中一定会出现损坏，最后只是剩下一堆破塑料。所以我宁可买贵的也不买差的，这也是日本货能遍布全世界的一个重要原因。

日本的动漫也一样，为什么我们只听说过日本动漫迷，而没听说过中国动漫迷呢？那是因为国产精品动漫太少了，大部分都是粗制滥造，而日本动漫会精细到人物的每一个眼神。这些都是中国不成熟的表现。

中国现在各方面都在发展，但日本也同样在发展，现在全球气温升高得很快，冰山都在以很快的速度融化，这会导致海平面的上升，这就很可能会把日本列岛淹没，这样日本就有了更大的危机感。如果中国不更快地发展自己，就又可能会重新上演南京大屠杀的悲剧。

南京南京观后感(篇4)

今天看了那部美国拍的纪录片《南京》，虽然对那段历史已经有了不少了解，高中的时候还曾经翻阅了不少资料，在学校也发起过抵制日货的宣传。但再一次看到那些真实的照片，录象还是不断地令我的鼻子一镇镇酸楚，愤怒，屈辱，和那股作为国人的自尊心混杂在泪水中浸湿了领口！闭上眼睛，那一幅幅令人窒息的画面仍旧缓缓地划过脑际！

我已然不是愤青，破口大骂解决不了问题反而会被嘲笑，但反观现实，目前中国-那个短短几十年前遭受屈辱的国家，有多少人真正关心过，反思过这段惨痛的历史呢！我们指责日本的教科书上没有南京大屠杀，我想起了我们高中的历史课本对这段历史不也就是寥寥几句描述嘛！而且在高考的压力和对分数的重视下，有几个历史老师会详细地想学生讲述它呢！我还记得那时早早的盼着上历史课，讲到侵华战争时眼巴巴地期盼着老师着重讲那段历史，等到的只是失望。

作为80后，我没有经历过那段历史，但我起码认识，记住了他们。我无法接受身边的同学们对这段历史的无知，高三的时候我曾在上学路上跟同学岳大头说过，可能我从学习上说不是个好学生，但劳资绝对是个爱国的人！而现在的大部分年轻人能够如数家珍地随口说出某明星的生日，爱好等等，可以为那愚昧大众的超级N声狂发短信，却道不出南京大屠杀发生在哪天，有多少同胞惨遭屠杀！SORRY忍不住骂一句CAO！仇恨可以忘记，但是忘记历史却是一种背叛！

同学们都去看一看吧！为了那段不能忘却的历史，为了重新审视那个拒绝承认历史的日本，为了唤醒那些始终昏沉的中国人！

南京南京观后感(篇5)

“起来!不愿做奴隶的人们，把我们的血肉······”炎黄子孙们，你们还会沉默吗?不，你们不会。

影片《南京!南京!》讲述了日军在南京横行霸道，残害中国人民的不可磨灭的滔天罪行。日本人的铁蹄践踏着祖**亲的胸脯，刺刀上沾满了兄弟姐妹的鲜血。此时，中华儿女没有沉默，他们在准备爆发。影片中的妓女小江面对日军的挑衅，她没有退缩，更没有束手就擒，而是勇敢地站了出来，与日军对立，视死如归。

泱泱大国，支离破碎。30万祖国儿女的鲜血染红了我们的双眼。“不做东亚病夫!”“不做亡国奴!”沉睡的华夏被震醒，千千万万的炎黄子孙起来反抗，天下无数仁人壮士浴血奋战，振兴中华。

1945年8月15日，中华儿女用顽强的毅力、钢铁般的意志和保护家园的坚定信心使日本帝国主义被迫无条件投降中国人民洗涮了一百年来被挨打的耻辱。如今，中国已是一头雄狮，傲然屹立于世界的东方，令世人瞩目，祖国已迎来了一个崭新的明天。

今天，我们虽生活在幸福安定的社会中，但我们也不能忘记落后就要挨打、忘记国耻。俗话说：“少年强则中国强，少年富则中国富。”作为青少年的我们，应该要担起这个重任,要在学习上精益求精，不怕吃苦，报着“为中华之崛起而读书”的信念，为祖国贡献自己的力量。时刻牢记国耻，以此为动力，发奋图强，努力拼搏。现在的我们只有靠知识不断地来充实自己，完美自己。我们需要多一份责任，多一份希望，多一份吃苦耐劳的精神。长大后，用自己的专长，为祖国出一份力，尽一份心。

翻过历史的 篇章，让那耻辱的一页页一去不复返。“位卑未敢忘忧国”让我们用“攻城不怕坚，攻书莫畏难”的信心，扬帆起航，不忘国耻，发奋图强!

时间总是流沙般飞逝，日子一天比一天过的幸福。可有谁还会想起那些被残杀的30多万同胞?有谁会去批判日本人的罪行?南京啊，南京，我为你祈祷。

抗日战争是1931年9月至1945年8月，中国人民进行的反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。

令我印象最深的便是1937年12月13日的南京大屠杀了。那是日本侵略者在中国南京制造的惨绝人寰的大屠杀，日本人的手段残酷，30多万的中国同胞被无辜杀死，那是一条条鲜活的生命啊!日本人却否认历史，篡改历史，扭曲了史实，这是多么可耻啊!可是我们中国人呢?可多少中国人记住了这段历史?

第一次在看南京大屠杀的纪录片时，我的心里悬了块石头。那一幕幕残忍的片段，那一个个血腥的场景，那一声声悲痛的惨叫，无时无刻对我不让我战栗。我痛恨那无情无意的日本侵略者，我痛恨那些歪曲史实的日本人，我更痛恨我自己那样的无能为力。如果时间可以倒流，我愿我能带领着南京人民反抗日本侵略者，哪怕是牺牲了，哪怕我此生不再有，我也无憾。可我知道没有如果，而我现在唯一能做的只是珍惜现在?，不让历史重现，要好好的铭记历史。

还记得那个《南京大屠杀：被遗忘的二战浩劫》的美籍华裔女作家张纯如吗?那是对二战中最令人发指的一幕作了果敢的回顾，改变了所有英语国家都没有南京大屠杀这一历史事件详细记载的状况，也唤醒了华人世界对这段历史的记忆。。而她却因此患上抑郁症而自杀生亡，可她却未后悔过。一个柔弱女子愿意站出来，这种精神实在难能可贵。我也敬佩这位伟大的女作家，她的举动不但震撼了一个人，而是整个世界。

对于纯如的父母和孩子，他们失去的是女儿和母亲;对于中国人，他们失去的是一个正直的同胞和朋友;而对于整个世界，他们失去的则是一个勇于说真话并努力让别人相信事实的人。

近期正在放一部影片《南京南京》，以“南京大屠杀”为背景讲述故事。片中有两条线索，通过一名普通日本士兵和一名普通中国士兵在南京大屠杀期间的经历，揭示在1937年南京疯狂杀戮 掠夺的背后，战争对人性的摧残。而观看过此片的人无一没有流下热泪，而当我看完此片时，我知道我再也无法忘怀这段血泪史，也无法再去直观南京大屠杀了，因为我已看透这段历史，我怕我也会如同张纯如那样患上抑郁症。

南京啊，南京，我为你祈福。愿世人记住这段血泪史，愿日本人承认他并以此为戒，愿我们的祖国更美好……

南京南京观后感(篇6)

以史为鉴，不忘初心

时光可以带走一切，但却带不走镌刻于心的伤痛；岁月可以淌平一切，却淌不平内心那凹凸不平的伤痕。弑国之耻不可忘，请以史为鉴，不忘初心！

——题记

“今日中国的悲催，是大多数年轻人选择性的忘却了那段坎坷岁月，遗忘了曾经所遭受的苦难，盲目而又自私的心系自己！”——这段义愤填膺的文字，便是我对张纯如认知的开始。

黑白照片中的女孩朴素至极，正值花儿一般的风华正茂，脸上却有着与同龄人格格不入的敬畏严肃之意，乌丝似远山般泻下，却又似丁香般的惆怅忧郁。

人们很难想象的到，一个成长于美国的华裔女作家，竟然以如此贴切而又负责任的立场，以如此公正而又清晰的逻辑，不惜翻越各个国度，呕心沥血的搜寻茫如的史籍，用手中刚正不阿的坚笔，向世界真实而又裸露的揭示19世纪中中华民族所遭受到的种种不公！以自己宝贵而又短暂的36年光阴作基垫，书撰出这一部以森森白骨为路，以殷红血水承注，痛苦欲生却又不愿再提起的屈辱岁月——《南京大屠杀》。

第一部分：昏暗的六周

“日军的飞机一次又一次的回旋在昏沉的南京上空，昔日的繁荣昌盛皆以作灰飞烬，身首异全的死尸随意的丢弃在破败的城墙下，昔日的茵茵绿草已被蜂窝般的弹坑取代，血流长河，遍地疮痍，可怜中国的万壁江山，此刻却被这群无礼而又凶残的野狗们像草纸一般蹂躏！……”

每每读起这段，心中便似无边野火中烧，似万蚁钻心般疼痛，一股无名怒气冲击着血脉，膨胀，鼓涌！似涨满河槽的洪水，一遍又一遍滚涌，翻腾！

我不知晓，这群暴殄凶残，丧心病狂至无法无天的帝国主义侵略狂徒，当他们手中沾满无辜鲜血时；当他们尖锐的长刀刺进一个个鲜活的胸膛时；当他们做出连天主都无法容忍的，令常人无法想象的变态虐行时……是否心中有过一丝怜悯，一丝羞愧或是极少的忏悔？

第二部分：黑暗中的微光

日军卷席过后的南京，生灵涂炭，遍地尸野，厚重的血腥味弥散在法西斯残暴帝国主义的黑暗爪牙中，悲凉而又沉痛。

一幅飘扬在金陵女子学院的红十字会赤旗，却为困散于战火阴霾中的人们照进一缕微光！有着不同肤色的异国，于这火光交错的南京城筑起南京国际安全区。置个人于水深火热，而却执着地用自己单薄而又强硬的身体，拥抱着一个又一个受惊的灵魂！

这或许令人不解，但也许正如《拉贝日记》中所阐述的：“日本人是无情无义的生物！我同情中国人，却又怨恨于这沉默的社会，他们竟可以如此忍心的看着一个美丽的国家被炮火吞噬，我不能放弃，我要用我的臂膀去紧握住这个我深深眷恋着的美好国家。”

直至读完这段沉重的历史，我的心依旧不能平静。我震撼于张纯如如此透彻而又直白客观的历史叙述；我心痛于倒在冰冷刀鞘下的遍地孤魂；我愤懑于帝国主义者所做出的一系列灭绝人性的残酷暴行；我同时也欣慰于在国破山河之际外国友人义无反顾的救赎……

这本书给予我的感触实在是数不清。

时光飞逝，四海之内，万物皆新。

今日的中国与旧时早已大相庭径；今日的中国，是世界名族之林上一颗冉冉升起的明日之星；今日的中国，是盘踞在神州大地上气魄潜藏的东方巨龙；今日的中国，是一个国富兵强，太平昌盛的美好国度……

我钟爱我的祖国，我眷恋这个生我育我的炎黄大地，我敬畏于祖国的繁荣强大！

“少年强则国强”，我希望中国千千万万的青少年能像我一样，切身周济历史的漫漫长河；去铭记过往的峥嵘岁月，去品尝其中的血泪相融，将和平的橄榄枝头撒向世界，时怀报国之志，胸装发展蓝图！

此之谓“以史为鉴，不忘初心！”

南京南京观后感(篇7)

对于日本人无法无天的破坏、屠杀，中国人终于愤起，齐心协力打败了日本人。这，夺回的不仅是土地，夺回的，还有中国人的尊严！这便是震惊中外的抗日战争，八年间，有过无数次失败，无数次胜利，最让我不难忘怀却是—南京大屠杀。

南京大屠杀发生在1937年12月13日，遇难者有30多万人，这30多万人排起来，可以从南京排到杭州，这30多万人的鲜血，凝起来的1200吨之多。可见，当时的日本人是多么的血腥可怕！同是人类，为什么不能和平相处呢？

电影上的一幕一幕，让我感到无法相信，因为遇难者大都是手无寸铁的普通老百姓。他们压根不把中国人当人看待，他们屠城、杀人，竟然以此为竞赛！让我怒火中烧，我最痛恨不仅是没有人性的日本侵略者，还有身为中国人却心甘情愿助纣为虐的汉奸，他们不仅不抵抗，一转身却用枪口准对自己的同胞，因此，日本民族才能够在战争时期对中国老百姓烧杀抢掠，血流成河。

时至今日，我们的身边这样的人也不少。经常听到报道：某地一个中年男子在闹市被小混混们拳打脚踢，打人者可能只有三五个，周围围观的人成百上千，围观的人冷眼旁观，竟若无其事的哄笑，或是凑上前看一眼转身就走，面无表情，仿佛压根就没有这件事。但是，过了很久，却没有一个人上前制止。他们毫无怜悯之心，无动于衷！袖手旁观的人越来越多，小混混也越打越狠，有些围观的人甚至拍手叫好。只要打的不是自己，这些人，都是会不管的，就像抗日战争时期的那些汉奸，只管自己死活，哪管国破家亡！

《南京大屠杀》是值得一看的电影，虽然看得让人压抑，但如果没有它，我们压根了解不到当时战争的残酷，人性的阴暗。让我们铭记中国的耻辱，奋发图强，做一个堂堂正正的中国人！

南京南京观后感(篇8)

1937年，当战火的硝烟升起，日本人侵入中华这片神圣的土地，他们实行三光政策，杀光，烧光，抢光，用各种残暴的手段对中国人民，彻底侮辱了我们的尊严。

从一九三七年至一九四五年，八年的抗战时间，我们抵抗日本人的压迫，整个中华大地冒着战火的硝烟。炮弹入如雨林般落在每一个角落，作为中国人的我们，怎么能坐视不管?

一九四九年中国解放，我们才重见光明，找回自由“以热爱祖国为荣”八荣八耻的第一句铭记在我们每一个人的心中我们要为祖国而努力奋斗，曾经何时，有多少同胞在战争中失去亲人，性命，有多少勇士为祖国捐躯，难道他们的死就理所当然吗?他们是为了这个民族，这个国家，我们不能辜负他们的付出。

半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无尽，美丽壮丽的南京城已难寻旧时容颜，可先辈们痛苦地哀嚎将永远在灵魂深处回荡。

作为历史的回顾，我们有四大发明，古国文化，开元盛世，丝路花雨，但不该有南京大屠杀。

南京南京观后感(篇9)

今年寒假，我和妈妈去了南京。我一到那，就去了南京大屠杀纪念馆。

刚走进去，就看见黑漆漆一片，里面播放着令人忧伤的音乐，感觉十分阴森。忽然，一个大书架引起了我的注意，原来，每一本书都代表一个死去的人，我一看，心怦怦直跳。心想，南京大屠杀实在太恐怖了，令人胆战心惊。

又走了一段路，我看见了用红色写的300000人，看见这个数字，我心惊肉跳，同时也为那些死去的人感到悲痛、伤心，为日本人的残无人性而感到气愤。

深入内部，我看见一篇惊人的报道，上面两个日本军官比赛谁杀的中国人多，还比赛谁先达到百人斩，照片上两人一人拿刀，一人背枪，面露狰狞的笑容。看到这里，我的心里燃起了怒火，握紧了拳头，恨不得一拳打那两军官的脸，心里怒气冲冲，想：你们把中国人当成什么了，可恶的小日本！

到了出口，“不忘历史，谨记国耻”几个大字进入我的眼帘，这八个字令我陷入沉思，我想到了许多，现在的国强，是以前的国耻激励着我们，我们要牢记历史，不忘耻辱……

南京南京观后感(篇10)

《南京!南京!》，读这个片名，像是读一份加急电报：捧着电报的双手在不住颤抖，心跳激烈加速，浓浓的不详兆预感在撞击心鼓，《南京!南京!》观后感。当然，史实要这个譬喻残忍无数倍、紧急无数倍、恐怖无数倍，绝望无数倍，伤心无数倍。那种兵临城下的岌岌可危，那种家破人亡的深悲剧痛，那种辱妻杀子的莫大污耻，那种朝不保夕的极度忧惴，那种茫无涯际的杳渺切盼……是今人尽最大所能仍无法完全感受的。今人能做的是，静静坐在影院里重温记忆，劳劳记住曾经的腥风血雨，时时鞭策己身以国难家仇……

果真，这是一部叫人倍感沉重的影片。黑白的胶片、剧烈抖动的镜头，增强了影片的真实感。你安静地坐在放映室的角落里，阴郁的氛围立刻席卷全身，将你拉回七十二年前那惨绝人寰的争战里头，然后你开始了观影之旅，因为身临其境的错觉，你随着片中的人物(中国百姓们)一起紧促呼吸、心惊胆战、悲痛哀凄，观后感《南京!南京!》观后感》。日军面对古城墙惊呼时，尚有一丝民族自豪感，但是眨眼间，随着震天动地的炮响，美好的感觉飞灰湮灭，转而为死亡逼近的惊恐不安占据。这是影片带给观众的，其实更是惨痛的历史留下的不灭印记。所以，真正为《南京!南京》赢得惊人票房的，不是导演陆川，不是宏大的演员阵容，不是独特的视角，也不是高水准的制作，而是南京大屠杀题材本身。架设在如此严肃、如此沉痛、如此宏大、如此刻骨铭心史的基础上，影片想不成功都难，想不叫座都不可能。

南京南京观后感(篇11)

之后慢慢的长大了，我们从各种途径了解到了太多太多的只言片语，一些或模糊或清晰的有可能失真的旧照片或影音资料，然后每年到了这个时候会定期的有大把大把的相关的各种资料蜂拥而至。于是，不管我们是不是了解与否，就在脑海之中形成了一种不可改变或动摇的事实。我有罪简单的词汇把这种所谓历史传达下来的记忆表达一下：鲜血——眼泪——死亡——恐惧——愤怒——耻辱——悲哀。这些东西像一顶又一顶重重的帽子压的我们在下面残喘，压得1937年的南京变得鸦雀无声。

因为某些可怕的数字，因为某些大多数人不愿再次揭裂的伤口，我们就带着无比的仇恨的眼睛来面对日本的一切就因为我们不管从什么渠道得到的消息都把矛头直接指向日本人。我就从懂事起开始仇恨日本。日本，一个弹丸之地却栖集世界一流的经济生产力与军事战斗力，还有全世界风靡的电子产业即日本制造。

其实从建国后中国开始真正发展自己的国力的时候，就从来没有停止过在世界军事法庭上重新向日本讨回公道，特别是他们竟然在教科书上公然篡改历史，显然不把中国人民的感情与创伤放在眼里，我们不怕流血，但我们怕在若干年以后许许多多的子孙都不记得祖先的这一段耻辱的经历以自鉴了，我们是一个泱泱大国，我们有自己的尊严，我们要真理我们要公道。时间飞逝，当年的那些残存德友良知的敢于作证的日本人一个又一个去世，南京留下的人证也大都不在了，如果，假设是如果，在许多年以后我们凭什么解读历史?

这场旷日持久的世纪大审判随着时间的流逝而显得越来越苍白无力了。时间告诉我们，有一天当所有知情人全都死掉的时候，也就是日本篡改历史的时候。我们都不愿意再重新把那些东西再用语言叙述一遍，不愿意再重新把那段历史在用光影的方式娓娓道来。那样显得太残忍了。把尚未愈合的伤口再重新撕裂，然后撒上盐巴，然后躲在无人的角落自己残忍的痛苦与哭泣。

南京南京观后感(篇12)

今天，看过了《南京大屠杀》这部影片。不少朋友可能对这部影片并不是很了解。的确，这部影片可以说实在我“无意”中发现的。后来才了解到这部影片的制作者只有“三个人”。编剧是两个美国人。制片人和配音都是吴海燕（这个名字原来好像在那里听说过）。

刚看这部影片的时候，我觉得有很厚的民族色彩，甚至有一点种族色彩。其实看到后来就会发现这并不为过，或者说这是一种很自然的情绪，否则中国人就太麻木了！

在这部影片中，我看到了平时我所不了解的史实。有些内有就连历史教科书都没有很详细地提及。在70年以前，日本人对中国人犯下了滔天罪行。也许会有人看到我上边的那句话会感到不屑一顾。或许他们认为这句话太干燥了，干巴巴地不知被老师灌输了多少遍。但其实，这句话并没有错。仔细想想，不理解这句话的人也没有太大的过错。（我想在中国人中很少有人不理解这句话。）而错误的就是教育。无知者无罪。对，是日本军国主义和帝国主义的教育！向猪一样怎么能够知道人类之间的爱呢？它们只知道满足自己的欲望！ ( )

也许有人会对我现在的激动和气氛感到奇怪。但是如果各位朋友看过这部影片或者是认真地看过有关南京大屠杀真实的资料后，就会觉得我本人在上文中的言辞已经很随和了！如果详细地说明我在这部影片中所看到的一切，也许我敲击键盘的手就不会不颤抖。想想，如果一个和你一样的人站在你的面前，拿着屠刀，屠杀你的父母亲人，蹂躏的姐妹，你会怎样做？许多人当然会毫不犹豫地说，冲上前去，和他拼个你死我活。但这句话毕竟是说着容易。在生命的威胁前，许多人会放弃尊严和自由的。

于是，在这场灾难中死去的无辜的老百姓都没有做任何抵抗的。麻木地看着自己的同胞别敌人残忍地杀害后，自己也被残忍地杀死。甚至连抵抗都没有。30万同胞，我想要是齐心协力地去抵抗也是一股不小的力量。

再仔细想想，其实造成这场悲剧的罪魁祸首就是人类思想的奴役性。日本儿童一直都在接受这军国主义的教育。也许这也不是他们的错。他们从降临到日本这片土地后，就强制地被剥夺调了自由思考的权利。他们根本就不知道人活在这个世界上真正的意义。只是知道一切无条件地服从天皇的旨意。天皇说得永远是对的。自己就是为了天皇实现他的“伟大的理想”的牺牲品。真是一人开心，全国努力啊！对这种精神我们应该给予一种同情和怜悯。想想，在日本的那片土地上，人们只知道拼命地工作，至于工作的结果？我想他们根本我心去想。因为人所拥有的独立思考的能力它们已经退化了。它们要做的只是服从它们的上帝。

在谈谈中国那些受害的老百姓吧。它们麻木的思想也许也是由于奴性思想所造成的。中国几千年的封建统治，人们只知道屈服于比自己地位高的人。这也是造成那悲剧的原因之一。

也许我再激昂的陈词也没有用。在这里我还是推荐大家去迅雷资源下载一下这部影片。

我也许不能再写下去了，我的心情不能平静！

南平观后感集锦十三篇

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南平观后感(篇1)

导语：向党的十八大献礼重点影片《南平红荔》以延平区人民法院少年庭庭长詹红荔的先进事迹和闽北熟悉的山水桥街景，诠释着一个真理：英雄，其实并不陌生。

在当今物欲横流的世界里，詹红荔法官就像一朵烂泥中的莲花。他致力于帮助和拯救少年犯。以他的职业操守，维护了一方青年心灵的精土，展示了新时期法官的精神风貌。影片故事感人至深，催人泪下，教育意义深刻，全面阐释了法律无情人有情的大爱涵义。在我心目中，法院一直都是冷酷无情对犯罪嫌疑人惩治宣判的地方，然而詹红荔法官让我对司法部门和法官有了更进一步的认识， 在充满敬仰的同时，第一次意识到原来生活中每一个生命都是需要用心去呵护的，就算是犯了罪过的人也不例外。

廊桥、山路、村庄、豆腐铺处处都有詹红荔法官忙碌的身影。正是詹红荔法官无私的奉献和爱心，让每一个曾经犯罪的孩子都有了一个美好的家，找回了曾经迷失的自我，制止了更多的庭外犯罪。詹红荔法官走过了许多乡村桥，也是她为失足儿童搭建的心灵桥梁。

电影《南平红荔》由邬君梅担纲女主角塑造詹红荔形象，浓缩了她身为女人、法官、母亲、妻子等多种身份背后，所做的平凡与不凡的事。或者，对于电影《南平红荔》里的青少年中，围绕着家庭、学校、社会的氛围里，在这种缀连中揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的历程。应该说着重清楚在现实生活中对避免青少年犯罪的道路，更重要的是恒之以理、动之以情、授之以知识相结合起来。

青少年是祖国未来的明天，青少年所面对的是一个更具**力的社会，引导青少年走向正途，是家长、学校和全社会的责任。

看过《南平红荔》的都知道，影片中出现的“糖桥”首尾呼应。对辞海大桥有这样的解释——穿越障碍物的通道。少年法庭就相一座桥。数以万计的少年犯走在桥上。法官是向导，紧紧握住他们的手，不让他们掉进深渊。

詹红荔只是众多法官中的一个，相信有很多像詹红荔一样充满爱心和责任感的法官，希望你们对犯罪的未成年人不放弃、不抛弃，为迷路的少年指引方向，相信，不久的将来，因为有你们，未成年人犯罪的比例会逐渐下降，我期待看到中国未成年人都健康、快乐的成长。

南平红荔观后感【2】

关于青少年犯罪的电影里，或许还很多人还记得上个世纪八十年代**的一部名为《少年犯》的电影，这是一部描写少年犯罪份子在学校般的监狱生活中，在“教育、感化、改造”的政策指导下走上正路的故事。影片《少年犯》还采用监狱实景拍摄，选了十八名犯罪少年做演员，以纪实风格的写实主义手法逼真地再现了少年犯服刑、改造的生活，揭示了少年犯罪的家庭和社会根源。

而今，根据福建省南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔为原形改编创作的影片《南平红荔》，是用电影艺术的手法，以主人公詹红荔积极探索实践未成年人轻罪记录封存制度为主线，生动地再现了詹红荔同志对失足少年倾注母亲般的真情大爱。

但无论是《少年犯》还是《南平红荔》，对于影片表现的青少年问题、成年人的责任乃至于整个社会，一个避之惟恐不及的地方，浓缩了多少人生的严峻。影片无疑宣传了法制的尊严，却丝毫不去**法制的具体条目;而在至力于开掘社会主义法制的人道内容，从法与情、罪与爱的矛盾和统一中组接成电影蒙太奇，使得电影镜头里有了x光的透视了，让观众从理智和情感的交融中去感悟法制的必要。这一点是一种深层次的。

对青少年的成长教育和预防青少年犯罪，犹如电影《南平红荔》里面所呈现出来的独特个性和鲜明特色，就是这部影片的艺术风格，它充分体现着创作者的艺术感觉和审美趣味。影片以何刚、李成龙、方超为线索。他们不同的命运构成了这部电影的核心故事。倘若是在现实生活中，青少年自身存在的普遍生理、心理特点(如机体需要增多、性早熟，和心理不成熟、容易感情冲动、模仿某人、猎奇新事物等)，以及我国人口年龄结构总体上偏年轻的客观情况，使得我国青少年犯罪在整个刑事犯罪案件中所占的比率较高。

为消除未成年人通俗犯罪记录的不良后果，上述刑事记录封存制度是刑事诉讼法在未成年人犯罪领域的一项进步。“未成年人前科封存制度”并不等同于“前科消灭制度”，主要考虑到未成年人的犯罪记录封存的价值是保护未成年人的名誉、促进其尽快回归社会，并免受因已经接受过惩罚的犯罪行为再次受到社会的歧视。

电影《南平红荔》由邬君梅担纲女主角塑造詹红荔形象，浓缩了她身为女人、法官、母亲、妻子等多种身份背后，所做的平凡与不凡的事。或者，对于电影《南平红荔》里的青少年中，围绕着家庭、学校、社会的氛围里，在这种缀连中揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的历程。应该说着重清楚在现实生活中对避免青少年犯罪的成长道路，更重要的是恒之以理、动之以情、授之以知识相结合起来。

青少年是祖国未来的明天，青少年所面对的是一个更具**力的社会，引导青少年走向正途，是家长、学校和全社会的责任。

南平红荔观后感【3】

电影的主题决定了电影所承载的价值观，电影创作者通过塑造艺术形象、表达社会生活所传达的基本思想是电影创作的目标和指南，是电影的灵魂。影片《南平红荔》恰是通过新闻之外的视角，将影片的主题思想向最广处扩展，向纵深处开掘。 《南平红荔》向观众传递的，一是父母对儿女的亲情。

在影片中，无论是受害者母亲的哭诉，还是罪犯父母的忏悔，都会深深地伤害观众的神经。二是成年人对未成年人的关爱，对不幸儿童的同情和对失踪儿童的帮助。这种情绪源于每个成年人的潜意识。在影片中，那些走上犯罪道路的无知少年和那些意外死亡的年轻生命，会让每一个观众感到惋惜和心痛！

剧中的所有角色，无论法官还是人民，无论受害者还是被告，都有一颗善良的心。这体现了创作者的积极态度：向观众传递正能量，带来对真善美的追求和期待。

电影的独特个性和鲜明特色是其艺术风格，充分体现了创作者的艺术感受和审美情趣。

在《南平红荔》中，廊桥作为主线贯穿于影片的始终。导演董玲说：’辞海中对‘桥’有这样一个解释——跨越障碍的通道。

一定程度上，这个意义等同于少年审判庭，都是将一个个失足的孩子从深渊中拉上来，送往下一段旅程。’

影片的叙事风格，力求平实、质朴，将影片空间尽量从办公室、法庭拉出来，置于闽北的山水之间，置于一个个案件的庭外工夫之上，展现出一个不停奔波的詹红荔。通过丰富而充实的环境，坐在审判庭高位的法官将被拉回到日常生活中，重新塑造。

南平观后感(篇2)

《南平红荔》观后感_南平红荔观后感作为一名幼儿教育者，我便思考了：是否也有属于我们的“三三九不工作法”?经过一番思索，我也总结了幼儿教师的“三三九不工作法”，既“三个不开课”：

不掌握教学计划目标和重点难点的，不上课；不了解儿童经验基础的，不上课；不与儿童建立良好互动关系的，不上课。幼儿教育中的“三个不轻易”：没有了解清楚事情情况时，不轻易批评;不轻易给幼儿贴上标签;不轻易对幼儿许下承诺。

南平红荔观后感在单位的组织下，我们一起**了《南平红荔》这部电影，电影里没有过多的可称为故事的情节，却深深的打动了我们。詹红荔是一名普通的基层法官。她以对人民的责任感和爱心，在平凡的岗位上取得了非凡的成绩。**前她认真细致地了解每一个未成年被告人的生活背景和成长环境;法庭上她情理结合，运用丰富的工作经验和独特的工作艺术，教育感化失足少年;法庭下她时常到监所主动关心在教的未成年犯，并把这份关怀与帮助延伸到刑后回归社会的 “新生少年” 身上。

她总结出“三不”工作法，及时挽救了一批迷途少年;她用 “母亲”的温暖与关怀帮助他们解决生活工作难题;她组建 “新生少年志愿者服务队” ，让他们体会付出的荣誉与快乐， 并由此重塑对新生活的希望。她的高尚情操值得敬仰也值得我们学习。古人云“见贤思齐焉”，詹法官詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”。

即审判前“三个不**”：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**;被告人成长经历没调查清楚的，不**;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。　庭审中“三个不轻易”：

被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。　庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。

作为一名幼儿教育者，我便思考了：是否也有属于我们的“三三九不工作法”?经过一番思索，我也总结了幼儿教师的“三三九不工作法”，既“三个不开课”：

不掌握教学计划目标和重点难点的，不上课；不了解儿童经验基础的，不上课；不与儿童建立良好互动关系的，不上课。幼儿教育中的“三个不轻易”：没有了解清楚事情情况时，不轻易批评;不轻易给幼儿贴上标签;不轻易对幼儿许下承诺。

课后“三个不松手”：对有问题行为及特殊困难的幼儿，不松手;对在园有发生纠纷问题没有解决的不松手;对生病受伤的幼儿，不松手。当然我的这些“三三九不工作法”只是个人浅薄的一些认识。

詹红荔能做出如此非凡的成就，这需要她付出比别人更多的时间和精力，但她没有遗憾，很享受。她的工作态度给了我很大的启发。记得刚来到保育院的时候，作为一名新教师，在工作中经常觉得力不从心。

有些在老教师看来很简单的事情，可在我看来就是很难，加上对环境和人的陌生，有时真觉得很无助。刚开始，也不懂怎么和孩子交流，一个学期下来，整个人觉得身心疲惫，无数次想着要打退堂鼓。但我很高兴我坚持了下来。经过一段时间的拒绝，我选择接受现实，改变自己。

我开始认真观察那些快乐工作的老师们，一段时间后，我也便掌握了些“快乐”的法宝。首先，那些快乐工作的老师们具备的共同点是业务能力强，也乐于接受新事物，肯动脑筋专研。我想业务能力强，也是靠一点一滴的积累来的，乐于专研也是在对业务娴熟后才能发展起来的，结合我当时个人的实际，我就给自己定位目前最根本要掌握的事项，即如何带班如何上课如何与孩子相处这三个基本问题。

我很高兴这三个问题已经解决了，我现在正朝着另一个目标前进。在这个过程中，我在工作中感到有点高兴。其次，快乐工作的教师有一颗宽容感恩的心。

在工作中难免会遇到一些人的不理解与批评，面对这些人时，要能保持一颗宽容的心，不计较，不记恨，因为要相信只要无愧于心，忠诚于自己的事业，总有一天那些不理解的人会为他的言论而羞愧，同时我们也应该感恩，感谢有这么一些人，他丰富了你人生的经历，丰富了你对人生的思考，他也帮助你成长。面对孩子在工作中的错误，我们应该宽容，给孩子改正的机会，相信每个孩子都是善良纯洁的。学习如何快乐地工作是一门博大精深的学问，值得我们终生学习。

最后感谢有詹红荔、叶志平等新时代的先进工作者，待我老去之时，我会记得他们为我上了一节很精彩的课。 南平红荔观后感为了深入学***落实党的十八大精神，于下午，我参加了学校组织的全体党员活动，**电影《南平红荔》。故事感人，情节含泪，法制和社会教育深刻，很好地诠释了詹红荔的精神，为我们树立了良好的榜样。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。

一个小女人承载着法律的公正、权威和生命的尊严。所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，一个是再次锒铛入狱;另一个是再怎么努力也没逃脱社会中歧视的大网，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。

他最后留下的一句话是那么清晰：“我只是好奇偷了一台电脑，只是没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清”。是啊，有时候我们这个社会就是这样的“不近人情”。

联想到我们现实中，我们是一名人民教师，每个教师都面对这几十个孩子，难免会遇到孩子犯错误的时候，在这时候，我们就要放正心态，用正确的态度去对待他们，就如影片中詹法官说的“桥是跨越障碍的建筑”，在孩子们犯错误的时候，我们就是这座桥，我们要尽我们所能，帮助孩子从桥上走过去。结合我们当下开展的党的群众路线，作为人民教师的我们就应该常常照照镜子、洗洗澡，先做好自己，为孩子们树立起一个好榜样!我是一名人民教师，我的职业是教书育人，每当我站上三尺讲台，面对我的学生，我会以最饱满的情绪和最认真的态度上好每一堂课。

在课堂上，我和孩子之间有师生关系。我们彼此尊重，彼此相爱。下课后，我们可以成为朋友或亲戚。我们互相关心，互相包容。教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。一个人应该先学会做人，然后才学会做人。这两件事是不能颠倒的。

我认为人们可以没有知识，但不能没有道德。这是一名教师的沉甸甸的责任!大爱无声，大象无形，作为教育工作者的我们，虽然每天做的都不是惊天动地的大事，但我坚信唐代大诗人杜甫所说过的一句话：

“随风潜入夜，润物细无声”!经过岁月积淀的小爱，终将会汇聚成大海!

南平观后感(篇3)

《南平红荔》影片讲述的这个故事令我感动。我看着就不由自主的眼泪哗哗直流，法律和社会教育意义深刻。对詹红荔的精神做了很好的诠释，也给我们树立了很好的榜样。

詹红荔认为少年审判庭有它自己的特殊性，审判和采取惩罚并不是绝对的目的。詹红荔认为面对这些特殊的群体，做法官的要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心。带着爱心和责任，在实践中，詹红荔和同事们总结出一套特色的“三三九不工作法”，审判前“三个不开庭，三个不轻易，三个不松手”。

电影将少年法庭比喻成那座跨越障碍的“糖桥”，带给失足少年改过自新、重新做人的机会。通过这部电影，我意识到犯罪虽然是不对的，但是犯过错的孩子我们不要鄙视他们，不要抛弃他们，让大家为迷路的少年指引前进的方向，相信不久的将来，我们能看到中国未成年人都健康、快乐地成长。我们要向詹法官学习大爱精神、宽容精神、责任精神。

南平观后感(篇4)

观看了电影《南平红荔》。不得不说，作为一部由最高人民法院影视中心拍摄的主旋律电影，《南平红荔》的确让人感到惊艳，丰满的情节、流畅的剪辑、真情的演绎，笔者从中感受到了电影制作方满满的诚意和演职人员全心全意的投入。

邬君梅所饰演的詹红荔，是福建南平市延平区法院少年庭庭长，也是一名普普通通的妻子和母亲，更是数百名少年犯眼中的詹妈妈，她拿诚心换来真心、用真情赢得亲情，在普普通通的工作中践行着一名共产党员和人民法官的神圣职责。对照去年11月召开的十八届三中全会以及《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，我们不难看出，《南平红荔》这部电影反映了《决定》中的3个关键词：政治勇气、人民福祉、完善人权。我相信，随着时间的推移，会有更多像詹红荔一样的优秀共产党员涌现出来，在平凡的工作中踏踏实实为人民谋利益，为中国特色社会主义建设默默地贡献力量，这是我们能够预见的，更是我们所要努力的方向。

南平观后感(篇5)

我喜欢《南平红荔》，尽管影片本身承载着颇让人抗拒的刻板的政治色彩和主流旋律，但还是不影响做为观众的我在走进影院之后为其落了几番真诚的泪水。

该片改编自南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，是中共十八大九部国产重点影片之一。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，影片中何刚、李成龙、方超3位失足少年便是从她的感人事迹中萃取创作而成的人物形象。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。

相比饰演父母的演员豪放泼辣、激情四射的表演风格，邬君梅饰演的詹红荔看起来温文尔雅、彬彬有礼，又有些正义凛然、气质若兰。一个单肩挎包，一个单手拎保温杯。詹红荔就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间。

影片将邬君梅的行走放置在闽北山区的乡村背景之中。一片潮湿的绿色，圆形的石头门，古朴陈旧的廊桥。一个小女人默默地行走在山河之间，看似沉默，却承载着法律的公正与权威和生命的尊严。

邬君梅的嗓音是极有特色的，总是用极其轻描淡写的声腔表现大是大非，你从那船过水无痕的表演中体味到悲天悯人的无疆大爱。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。何刚的父亲写了一封举报信，指控詹红荔收受原告贿赂，强迫其子卖掉房子。

当晚上级找詹红荔谈话时，詹红荔失眠，在丈夫怀里哭了起来。被何刚刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动已经不是政治说教带来的成果，而是发自看者本身。

当你真诚带任，没有任何功利色彩，没有任何私欲，你会得到同样的回报，甚至更多。所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。

只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，因为不被社会接纳，李成龙先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱；而一心向上的方超也没能逃脱社会这张势利网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。方超的死痛彻我的心扉。那样一张俊秀的面孔，这样如花的生命，却有着这样绝望而凄凉的眼神，当画外音里放出方超大段的告白，我立即泪如雨下。

“詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”詹红荔的车在高速路上疾驰，但最终慢慢停下了，她想和时间赛跑，想抓紧最后的时间挽留住那个鲜活的生命，但是她的爱心只是根纤细的线，终究拉不过社会这把锋利的大锯。从16楼跳下来的方超一定不明白，为什么社会告诉我们，如果有错，他会是个好孩子。如果他这样做了，他就再也不会改变了，但社会不会承认吗？

方超的去世，印证了詹红荔呼吁建立未成年人犯罪记录封存制度的决心。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。

除司法机关依照国家规定办理案件和有关单位查询需要外，不得提供给任何单位和个人。

向无愧于自己工作职权、兢兢业业的所有詹红荔们致以崇高的敬意。

南平观后感(篇6)

《南平红荔》虽然是一部主旋律的宣扬政法先进事迹的电影，却处处充满着与理性，更主要的是让观众留下很多的现实思考。

《南平红荔》描绘的是福建南平一个基层法院的法官——詹红荔的事迹。该片没有沿用以往宣扬先进事迹的手法，而采用主线与突出核心相结合的叙事方式来表达，随着剧情的发展，也推动这法官去深刻思考社会，最终推动确立未成年人轻度犯罪前科封存制度。

影片主要以三个失足少年为线索，以他们不同的命运来构筑其核心故事：懵懂无知的何刚在一次打击斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾，但他是幸运的，在多方面爱心的浇灌下，能积极接受改造。新生后的李成龙和方超却没有那么的幸运了，前者因为受到同学的排挤，先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱。而一心向上的方超，因为老板戴着有色眼镜看人，最终远走福州，却也没能逃脱社会这张势网的歧视，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上余跃下，结束了花季的生命。

一部影片的主题思想，决定了其所承载的价值观，而影片主创通过塑造艺术形象、表现社会生活而传达的基本思想，是创作的目标和指南，是一部影片的灵魂。影片《南平红荔》恰是通过新闻之外的视角，将影片的主题思想向最广处扩展，向纵深处开掘。

《南平红荔》向观众传递的，一是父母对儿女的亲情。影片中，无论是被害少年母亲的哭诉，还是犯罪少年父母的忏悔，都会深深刺痛观众的神经。二是成年人对未成年人的怜爱，对不幸的孩子抱以同情，对失足的孩子施以援手，这种情感发自每一个成年人的潜意识。影片中那些走上犯罪道路的懵懂少年，那些意外夭折的年轻生命，会让每一个观众感到惋惜和心痛!剧中所有人物，无论是法官还是百姓，无论是被害人还是被告人，都有一颗向善的心。这体现了创作者的积极心态：向观众传达正能量，带来对真善美的追求和期盼。

影片的叙事风格，力求平实、质朴，将影片空间尽量从办公室、法庭拉出来，置于闽北的山水之间，置于一个个案件的庭外工夫之上，展现出一个不停奔波的詹红荔。通过丰富饱满的环境，将高坐在审判庭上的法官，拉回到日常生活中重塑。电影里的詹红荔，是一个真实的人，面对别人的不幸或误解，也会难过委屈，甚至流下眼泪;她是一个善良的人，始终以悲悯眼光对待失足少年及其家人，力所能及地给他们以安慰和帮助;同时，她也是一名充满理性的少年审判庭法官，除了怜悯与疼爱，她更会冷静地运用法律手段去关照失足孩子的未来。

大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情。如果我们每一个人能像詹红荔法官那样从心底热爱自己的工作，从心底爱他人、爱社会，那么我们相信明天会更美好，社会会更和谐。

南平观后感(篇7)

《南平红荔》这部影片带给我的感动是电影中的主人公詹红荔从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。同时，詹红荔呼吁建立未成年人轻度犯罪前科封存制度。在她和一大批法官的努力下，十一届全国人大第五次会议审议透过的《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百七十五条规定：犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对其犯罪记录予以封存。除司法机关为办案需要和有关单位根据国家规定进行查询以外，不得向任何单位和个人带给。她真正做到了以公平为念，勿忘慈悲。以平常之心坚持依法办案、秉公办事扞卫法律的尊严，也以超常之情让犯过罪的孩子有好的归宿，让更多罪犯止步于法庭之外。

虽然我并非一个法官，但透过观看《南平红荔》也有了很多的感悟，爱是人间最真挚的感情，如果我们每一个人能像詹红荔法官那样从心底热爱自己的工作，从心底爱他人、爱社会，那么我们的社会会更和谐，明天会更加完美。我在以后也会努力向她学习付出更多的爱，续写我和这个电影的故事。

南平观后感(篇8)

导语：电影《南平红荔》以延平区人民法院少年庭庭长詹红荔的先进事迹和闽北熟悉的山水桥街景，诠释着一个真理：英雄，其实并不陌生。

2月21日下午，江南法院组织各庭室干警**了电影《南平红荔》，电影以主人公詹红荔积极探索实践未成年人轻罪记录封存制度为主线，生动地再现了詹红荔对失足少年倾注母亲般的真情大爱。

影片女主角邬君梅塑造的詹红荔形象，集中体现了她作为女性、法官、母亲、妻子等身份所做的平凡而不平凡的事情。故事集中讲述了3名少年犯在家庭、学校和社会中的不同命运，揭示了少年犯罪的不同成因和自我创新的过程。影片中三个青少年的经历、生理和心理特点在当今青少年中很常见，如：

心理不成熟、情绪冲动、对新事物的好奇心等。随着社会生活水平的提高，青少年面临着一个更加强大的社会。家长、学校乃至整个社会都有责任引导他们走上正确的道路。未成年人轻罪记录封存制度，在一定程度上可以保护未成年人的名誉，促进未成年人尽快回归社会，避免因受到处罚的犯罪行为而再次受到社会的歧视和排斥。

因此，为消除未成年人犯罪记录的不良后果，未成年人犯罪记录封存制度是刑事诉讼法在未成年人犯罪领域的一项重要进展。

影片内容真实，情节感人，具有深刻的教育意义。活动结束后，我深受感动，特别是英雄无私奉献、奉献创新的精神，激励和鼓舞了我向前迈进。我决心在今后的工作中牢固树立为人民服务的宗旨，认真检查自己的不足，提高工作水平，以饱满的热情和务实的工作作风做好本职工作。

南平红荔观后感【2】

大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情，之所以大爱无声，因为爱的太深，爱的太痛，爱的用千言万语不可表达，爱的只有选择沉默。即使在平凡的岁月里，苦难来了，爱情没有慌张，爱情选择了牺牲和坚强，爱情在生命的最后一刻，支撑着生命的希望。

周四下午三点，我们学校组织配班和技能课教师**了十八大献礼影片《南平红荔》，作为一个人民教师，感触颇深。

“小时候，我的梦想是当一名幼儿园教师，陪伴孩子们一起成长。”这是一句多么平凡而又感人肺腑的言语。少年犯罪案件牵动着的不是一个家庭，而是几代人，甚至是一个社会群体,惊的孩子总是封闭起自己的心，如果端起一副法官的架子，不可能真正打开他们的心结,作为一名少年审判法官，我的本职工作是以最大努力去展现法院徽章所彰显的公平正义，去维护每一个走进法庭的孩子的正当权益,一个共产党员，无论分内分外，如果需要，都义无反顾;一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷,挽救一个孩子就是挽救一个家庭，化解一个矛盾就是增添一份和谐;少年审判工作的目的，不是惩罚，是要教育帮助那些犯错的孩子醒悟，真诚悔过，重新回归社会;在他人没有出路的情况下，伸出一双手，就能减少一份犯罪的土壤。

“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的。”詹红荔认为，面对这个特殊的群体，法官要“多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。

带着爱心和责任，在实践中，詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”

审判前“三个不**”：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**;被告人成长经历没调查清楚的，不**;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。

庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。

庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。对领刑后回归社会的未成年人，詹红荔不称他们“少年犯”，而是称“新生少年”。

为此，她从##年起成立了新生少年服务队，成员均为有过犯罪过失的“问题少年”，至今队员已有166人。作为这些新生少年的“妈妈”，詹红荔不离不弃地守护、帮扶着他们。截至目前，詹红荔已帮助315名未成年犯顺利复课或入学。

她还在延平区启动了青少年维权计划，并在全市举办了20多所学校。

光荣的人民“一个共产党员，无论分内分外，如果需要，都义无反顾;一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷。”被誉为“爱民为民、情铸和谐”的好法官詹红荔的这番话，坚定而有力。

从电影《南平红荔》联想到我们的教师岗位，这一份重担，爱从心生。据说在一生中遇到一位好老师是一种莫大的幸福。我很高兴，因为我在学生时代遇到了许多好老师。

那就是：做人民教师，用心去爱每一个学生。

老师很伟大，古语有云：“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”……在我还不知道“伟大”一词究竟意味着什么的时候，我却已经深深地感到，整个中华民族,都对“老师”这个名词，给予了太多太多的仰望和敬畏。

一位年长的老师曾对我说过一句话，令我印象深刻，他说：“老师，是你的选择。”是的，老师，本身就意味着一种选择：

如果选择忙碌，就放弃闲暇；如果选择负责，就放弃逃避；即使选择伟大，也选择牺牲，放弃生活

是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。这不仅是一个职业，也是我梦想中的一个职业——一个神圣而伟大的教育职业。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

作为一名刚刚工作了很长时间的年轻教师，我总是用老师的真挚爱心去理解、宽容、尊重和关爱每一个学生，用爱心铸就老师的灵魂。

教师的爱是师德的灵魂，是教师教育的情感基础。

师德，在教师领域，是爱点亮了前进的路，是爱点亮了学生的心，是爱延续了中华民族几千年教师崇高伟大的精神。

在桥园小学，作为一名人民教师，我时终记得，爱是教育成功的关键，是新时期师德师风的重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。

当然，作为一个年轻人的老师，我的爱是脆弱和平凡的。我只是在平凡的岗位上，带着爱和责任，做一些很平凡的事情。只有在学生最需要的最关键时期挺身而出，甚至用生命诠释教师的爱与责任，才是新时期最危大、最崇高的教师精神。

南平观后感(篇9)

为认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，进一步推进党的群众路线教育实践活动。我院组织党员干部**以詹红荔同志为原型拍摄的电影《南平红荔》。

影片讲述了詹红荔同志在少年犯罪审判中的先进事迹。她把少年审判工作延伸到庭后和庭外，挽救了一大批少年犯，化解了涉及家庭和社会的矛盾，在平凡的工作中取得了不平凡的成绩。受到当事人和群众的真诚爱戴，被亲切称为“法官妈妈”。

“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的。”詹红荔认为，面对这个特殊的群体，法官要“多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。带着爱心和责任，在实践中，詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”。

通过学习电影的优秀品质和高尚精神，我们感受到了党员为人民服务、贴近群众的优良传统和作风。作为一名质检工作者，我们要像詹红荔同志一样，真诚为人民服务，为和谐而奋斗。满怀着对质检事业的无限忠诚、对人民群众的深厚感情、对社会和谐的坚定信仰，用全心的爱诠释了一个质检人的使命、责任与情怀，科学、公正、高效、廉洁地做好每一天的质检工作，维护人民质检权益、消除人民质检疑虑、提高人民对质检工作的满意度和信任度。

南平观后感(篇10)

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《南平红荔》观后感第二篇：南平红荔观后感第三篇：南平红荔观后感第四篇：南平红荔观后感 (2)第五篇：电影南平红荔观后感

南平红荔观后感

为了深入学***落实党的十八大精神，于下午，我参加了学校组织的全体党员活动，**电影《南平红荔》。

故事感人，情节含泪，法制和社会教育深刻，很好地诠释了詹红荔的精神，为我们树立了良好的榜样。

懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。

一个小女人承载着法律的公正、权威和生命的尊严。

所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，一个是再次锒铛入狱；另一个是再怎么努力也没逃脱社会中歧视的大，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。

他最后留下的一句话是那么清晰：“我只是好奇偷了一台电脑，只是没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清”。是啊，有时候我们这个社会就是这样的“不近人情”。

联想到我们现实中，我们是一名人民教师，每个教师都面对这几十个孩子，难免会遇到孩子犯错误的时候，在这时候，我们就要放正心态，用正确的态度去对待他们，就如影片中詹法官说的“桥是跨越障碍的建筑”，在孩子们犯错误的时候，我们就是这座桥，我们要尽我们所能，帮助孩子从桥上走过去。

结合我们党的群众路线，作为人民教师，我们要时刻照镜子，洗漱自己，为孩子们树立好榜样！我是人民教师。我的职业是教书育人。每当我站在三尺讲台上面对学生，我都会以最饱满的心情和最严肃的态度给每一节课。在课堂上，我和孩子之间有师生关系。我们彼此尊重，彼此相爱。下课后，我们可以成为朋友或亲戚。我们互相关心，互相包容。

教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。

南平观后感(篇11)

“少年审判庭就是一座桥，我们要让这些孩子从这座桥上过去，穿过他们人生的障碍，不掉下水。”观看电影《南平红荔》后，庭长詹红荔同志的这句话一直在我耳边回荡着。让犯过罪的孩子有好的归宿，将更多犯罪止步法庭之外，只有具有高度社会责任感的法官才能做好的事情。

在物欲横流的今天，詹红荔法官就像出于淤泥而不染的芙蓉，倾心帮扶挽救失足少年，用自己的职业操守维护了一方少年的心灵净土，展现了新时期法官的精神风貌。影片故事感人至深，催人泪下，教育意义深刻，全面阐释了法律无情人有情的大爱涵义。在我心目中，法院一直都是冷酷无情对犯罪嫌疑人惩治宣判的地方，然而詹红荔法官让我对司法部门和法官有了更进一步的认识，在充满敬仰的同时，第一次意识到原来生活中每一个生命都是需要用心去呵护的，就算是犯了罪过的人也不例外。廊桥、山路、村庄、豆腐铺处处都有詹红荔法官忙碌的身影。

詹红荔法官认为少年审判庭的特殊性在于审判和惩罚并不是目的，因为孩子们今后的路还长，最重要的是如何引导他们脱离歧途，走上正道。所以她在对待孩子们这个特殊的群体时，总是能多一点爱心、多一点耐心、多一点恒心、多一点责任心、多一点包容心。正是这种大爱无声的境界，正是这种人间最真挚的感情，让詹红荔法官在工作中不知厌倦，充满激情，挽救了一个又一个失足的孩子，让他们折断的翅膀再次愈合从而得以展翅高飞。

当一个人怀着高度的责任感去面对一份工作时，她就是一个具有高尚情操的人，就是一个值得人们爱戴的人。从詹红荔法官身上，我看到了一颗赤诚的红心。这颗红心始终为党、为人民充满激情地跳动，鞠躬尽瘁，死而后已!

南平观后感(篇12)

2016年4月23日上午9点，在雁北宾馆和同事们一起**了十八大献礼影片《南平红荔》。该片改编自南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔的先进事迹，是中共十八大九部国产重点影片之一。詹红荔是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，影片中何刚、李成龙、方超3位失足少年便是从她的感人事迹中萃取创作而成的人物形象。

看完电影，詹红荔一次次走在乡间小路的身影在我的脑海中久久不能消失，她对于不能妥善解决的案件一次次上门，一次次说服，即使遇到群众的误解，她仍然不放弃。做到了事事有跟踪，事事有回访，事事有结论，影片中詹红荔说的两句话让我印象深刻。一句是：

“少年审判庭就是一座桥，我们要让这些孩子从这座桥上过去，穿过他们人生的障碍，不掉下水。”一句是：“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。

詹红荔用自己的实际行动实践了这两句话。通过自己的努力，她在法官和未成年犯及其父母之间架起了一座精神桥梁，帮助他们改变命运。不管是对何刚，还是李成龙或是方超，她都是用“心”在对待这些失足少年，她是所有失足少年的“新妈妈”。她积极帮助失足少年悔过自新，重新做人，她把那些曾经犯过错的孩子聚集在一起，在舞台上表演节目，让那些无法抬头的孩子们重新找回自信，发自内心的认识错误，改正错误，当看到一个个失足少年笑中含泪的场景，好多观众感动落泪。

邬君梅饰演的詹红荔，外表温文尔雅，刚正不阿，威风凛凛，有若兰的气质。一个单肩挎包，一个单手拎保温杯。詹红荔就是这样简单的装束不停地行走在两个家庭之间。

影片将邬君梅的行走置于闽北山区的乡村背景中。一扇潮湿的绿色圆石门，古旧有盖的桥。一个小女人默默地行走在山川之间，默默地承载着法律的公正与权威，承载着生命的尊严。

邬君梅的嗓音是极有特色的，总是用极其轻描淡写的声腔表现大是大非，你从那船过水无痕的表演中体味到悲天悯人的无疆大爱。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。何刚的父亲写了一封举报信，指控詹红荔收受原告贿赂，强迫其子卖掉房子。

当晚上级找詹红荔谈话时，詹红荔失眠，在丈夫怀里哭了起来。被何刚刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动的力量满满充溢心间，你会懂得付出总有回报真的不是一句空话，只要真心实意对待别人，不带任何功利色彩，不带任何私欲，就一定能获得同等的回报，甚至更多。

作为一名人民教师，我的感触很多，我想到了那个在班里劣迹斑斑，令同学们唯恐躲之不及的张晓光，那个令老师们说起头疼、想起烦心的淘学生，如何在我信任、期待、鼓励的目光里，在我一次次煞费苦心的情景设计中变得遵纪、好学、友爱、乐助；想到了闫磊，因为父母离异寄居奶奶家导致的破罐子破摔，逃学、打架、不服管教，一次次登门家访，一次次促膝谈心，一次次在办公室亲自守着完成作业，送回奶奶家，运动会看别的学生买零食他没有，就悄悄买来背过人塞到他手里，有时知他没吃早饭就买来早点看着他吃下……极度厌学的闫磊终于顺利毕业，现在已经成家立业，走得都是正道，年迈的奶奶见了我就拉着我的手流泪，一遍遍说着感谢的话。

爱是教育的真谛，詹法官身上的闪光点都是值得我们学习的，我们应该学***人为本、一心为民的公仆情怀、奉献精神；学***于开拓、锐意进取的创新精神；学***正廉洁、干净做人的自律精神；学***厉对事、悲悯待人的大爱精神，最值得我们学***是她对失足少年的满腔爱心，一切的一切都源于大公无私的爱。

让我们热爱我们从事的教育教学工作，热爱我们的每一位学生。大爱无疆，我相信，平凡的我们只要在平凡的岗位上踏踏实实、付出爱心、全心全意为人民服务，也能为国家的建设贡献出自己应有的力量。

山西省大同市城区28校陈玉峰

城区28校陈玉峰

南平观后感(篇13)

南平红荔观后感(1)

11月7日，在桑植县委县**的统一组织下**了《南平红荔》这部影片。

该片是一部法院题材的主旋律作品，它以关心关爱失足青少年、探索未成年人轻微犯罪前科封存制度为主线，全面的塑造了詹红荔法官倾心帮扶挽救失足少年等生动感人的事迹，展现新时期法官的精神风貌。

《南平红荔》这部影片通过对何刚、李成龙、方超3位典型失足少年的描写，突出詹红荔在处理未成年人犯罪案件的方式方法和情感态度，她说过：“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。她是用“心”在对待这些失足少年，她是所有失足少年的“新妈妈”。

她积极帮助失足少年悔过自新，重新做人，她把那些曾经犯过错的孩子聚集在一起，在舞台上表演节目，让那些无法抬头的孩子们重新找回自信，发自内心的认识错误，改正错误，当看到一个个失足少年笑中含泪的时候，我被深深的感动了。

影片中出现的“糖桥”首尾呼应。这座桥传说是一个买糖人的人资助修建的，因此叫“糖桥”。对辞海大桥有这样的解释——穿越障碍物的通道。

少年法庭就相一座桥，孩子们从桥上行走，防止每个孩子掉进水里，掉进深渊。让他们感受到社会的关怀、生活的甜蜜和家庭的温暖。法官就是这引路人，詹红荔只是众多法官中的一个，相信有很多像詹红荔一样充满爱心和责任感的法官，希望你们对犯罪的未成年人不放弃、不抛弃，为迷路的少年指引方向，相信，不久的将来，因为有你们，未成年人犯罪的比例会逐渐下降，作为年轻人的我也同样期待看到中国未成年人都健康、快乐的成长。

影片中充分体现了詹红荔与同事们在工作实践中总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”：审判前“三个不**”;阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不**;被告人成长经历没调查清楚的，不**;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不**。庭审中“三个不轻易”：

被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。

“三三九不工作法”在何刚的案件中体现得尤为突出，在审判何刚的法庭上，因何刚父母没有到庭而延期，为了何刚的案子，詹红荔前后18次穿梭在那个宁静的小山村;李成龙出狱后，不被社会和学校接受，天天泡网吧，最终又走上了犯罪道路，詹红荔便多次到学校找校长沟通，帮李成龙办休学，后来又帮他办转学，像对待自己的孩子一样，发自内心的希望李成龙重新做人。

红旗渠观后感收藏十五篇

依稀记得小时候第一次看电影时，观后感是对影视作品的审美体验和感受的表达，写观后感可以加强我们对语言和文學的感知，您是否已经领悟写好作品名观后感的关键呢？接下来是我们为您整理的“红旗渠观后感”希望对您有所帮助，文中信息仅供参考查看！

红旗渠观后感 篇1

讴歌“最美奋斗者”红旗渠建设者的电影《红旗渠之归来仍是少年》11月19日发布概念海报和定档预告，正式定档12月6日。

这部电影由河南帝星影业有限公司出品，北京枫尚嘉艺文化传媒有限公司独家宣发。这部电影由吕侯生担任总顾问、王宝玉担任总策划、孙建铎担任策划、王献青担任编剧、张惠民担任总监制的，由李正伟导演，白志迪、吴迪、孙苏雅主演。电影讲述了一位曾经参与红旗渠建设的老人，多年后在孙辈的陪伴下重返红旗渠，一路骑行、克服困难，终于和老朋友汇合，一起完成梦想的故事。影片故事跨越几十年，再现了60年代修建红旗渠的艰苦卓绝，也展现了新时代林州的崭新面貌。概念海报着重突出了劳动人民不畏险阻的奋斗精神，定档预告片从时代背景出发，展现了兴修红旗渠的震撼场面，引人入胜。

红旗渠是一个人工修建的灌渠，位于河南省林州市，林州位于河南、山西、河北三省交界处，历史上严重干旱缺水。新中国建立后，在毛主席、周总理等国家领导人的支持和指示下，林州人民在县委书记杨贵指挥下团结起来“劈开太行山”、建设“红旗渠”。影片在这样的背景下展开，讲述了队长石天林在带领村民修建红旗渠的过程中遇到的种.种困难与危险。

拍摄这样一部关于建设红旗渠的伟大壮举的电影，需要大量的搜集资料以及极为准确的考证。这对于导演李正伟这个土生土长的林州人来说，显得十分得心应手。导演在拍摄之初就做了大量工作，考察红旗渠纪念馆，走访当初参与修建红旗渠的老人，从这些亲历者的口中，试图还原一个有关那个时代的真实情况。通过影片的预告片可以看出，导演和剧组的努力是成功的，电影极为真实的刻画了上世纪60年代“建设红旗渠”的场景。

电影的主人公石天林由著名演员白志迪饰演，他和饰演孙子栓柱的小演员阿斯卡两人通过默契的配合，上演了一幕幕让人忍俊不禁的戏份。两人在骑行路上遇到了许多故人，也遇到了许多困难和危险，在拍摄过程中，白志迪亲身上阵，克服环境的艰苦和体力的不足，敬业精神值得敬佩。

电影中祖孙二人的重走红旗渠之路，一老一少代表着光荣与传承，用一个寻找的故事，回溯历史和先烈，在有趣的电影故事中寓教于乐，教导年轻人继承先辈的遗志，弘扬红旗渠精神。难能可贵的是，电影也对红旗渠精神在新时代的意义以自己的视角提出探讨意见，值得我们所有人去学习。

红旗渠观后感 篇2

为推动“不忘初心，牢记使命”主题教育高质量开展，更好地学习弘扬红旗渠精神，传承红色基因，11月24日上午，桂林镇组织全体机关干部、各村支部书记、镇直单位支部书记等120余人集中观看《红旗渠之归来仍是少年》。

这部电影根据王献青小说《大国工匠》改编，电影讲述了一位曾经参与红旗渠建设的老人，多年后在孙辈的陪伴下重返红旗渠，一路骑行、克服困难，终于和老朋友汇合，一起完成梦想的故事。

该影片通过隧洞塌方、凿山开渠、凌空除险等故事情节把红旗渠精神表现得淋漓尽致，影片故事跨越半个多世纪，再现了60年代修建红旗渠的艰苦卓绝，也展现了新时代林州的崭新面貌。

红旗渠精神是我们党的性质和宗旨的集中体现，历久弥新，永远不会过时。通过集中观看学习，大家纷纷表示，在今后工作中，要发扬好、传承好红旗渠精神，不负初心、砥砺前行，着力解决群众着急最忧最盼的民生问题，坚决打好打赢脱贫攻坚、污染防治、乡村振兴、清洁家园和创文等工作，为生态桂林、美丽桂林增光添彩。

红旗渠观后感 篇3

游红旗渠有感

我们吃过午饭，一行六人，从纪念馆开车去红旗渠。大约半小时的路程，车开到了一条山谷之中的停车场

一坐高高的山峰展现在我们面前，这就是雄伟的太行山。

我们准备爬山时，天公竟下起了大雨，好象在考验我们的意志。为了不虚此行我们决定穿上雨衣，乘上雨伞冒雨前行。

我们沿着蜿蜒的小路向上走，山路越来越陡，出现了一个接一个的台阶，好象直通云霄。我们费了好大力气才爬到一座平坦的水坝上。抬头望去是陡峭的山崖，向下望去是绵绵的群山。很显然我们已经爬到了半山腰。坝和山之间形成了一条宽宽的水渠，坝里的水缓缓流动。河坝沿着山谷的走势蜿蜒起伏，好象一条巨龙攀附在山腰上。这就是著名的人工天河--红旗渠。

具说六十年代林州地区十年九旱，水贵如油，林州人民为了改变吃水困难的情况，从山西境内引漳河水入林州。凭着一锤一镐一双手，逢山凿洞，遇沟架桥，苦干十年，削平1250座山头，凿通211个隧道，架设152座渡槽，硬是在太行山的悬崖峭壁上修成了高4.3米，宽8米，引水25个流量，总长1500公里的人工天河。滋润了54万亩干涸的土地。更滋润了林州人民焦渴的心灵。

我站在坝上望着一渠清粼粼的水，仿佛看到了当年林州人民开山放炮，艰苦奋战的场面。林州人民自力更生，艰苦奋斗，团结协作，无私奉献的精神永远激励着我。无论以后遇到多大的困难，都会克服。

点评内容：同学你好，雨中游太行山，观红旗渠，真是不虚此行。看到红旗渠，想到林州的过去和林州人民为修渠付出的艰辛，更是想到了林州人民修红旗渠表现出的精神面貌。文中按游览的顺序记叙了游览的经过。有现实，有联想，有感悟，是一篇不错的习作。祝你不断进步！节日快乐！

红旗渠观后感 篇4

有幸能现场观看《红旗渠》，可谓此生无憾。或许有点夸张，但我想通过这样的夸张来强调其艺术魅力。不，艺术魅力是其直观感受，里面所蕴含的文化内涵更值广泛传播。

红旗渠，用林县人十年铸就而成的人工渠。修渠过程的辛酸是不曾经历苦难的我无法体会的。因此，我在此也只是浅谈感受。

当一块块祖宗牌位整齐的摆成一排，林县人民不停磕头的那一幕，深深触动了我的心。一直讨厌革命的剧我瞬间聚精会神。是什么事情让他们愿意割舍心头肉，错过开头的我不禁深思。原来，修渠得拆掉阻拦的祠堂和房屋。这样的付出，只为“水到渠成”。

“洁面后涂上自己珍藏许久的胭脂，然后东家串到西家。”这是嗞嗞生前最大的愿望。可惜，渠未成，人先逝。对水的渴求，不只是这个天真无邪的小女孩的梦，更是全林县人最深切的渴求。嗞嗞，只是为修渠而逝的代表之一，还有无数英雄为林县的兴旺献出最宝贵的生命。但这并未消减林县人修渠的决心，反而使其更坚定最初的信念。不为什么，只为那些逝去的灵魂得用永乐，让他们的死变得有意义。死有轻与鸿毛，有重于泰山。为修渠（百姓利益的象征）而逝，死又何惧。

“突然的工程塌方，八人生命被无情剥夺。可贵之处在于，他们的家人没有任何人埋怨领导的修渠举措，反而更加支持。可见当地人民，对党和国家工作的理解与支持。当然，话剧中张贵的扮演者也深刻的诠释了当时中央领导对民生的关注。张贵不畏权贵，坚守信念，持之以恒的精神是我们今天应该提倡与效仿的。为解决林县百姓温饱，私自动用国库资源，即使领导批评也未曾动摇。以民为本，把民族的利益置于首位。我想，这就是毛主席一直提倡的”为人民服务“吧！

红旗渠观后感 篇5

11月15日，党支部组织党员职工赴林州市参观学习，接受红旗渠精神教育。在过去的记忆中，红旗渠的建设是一种壮举，红旗渠的精神激励着一代又一代的后人，但身临其境，远看山水，近看图片，当一步一步的走近红旗渠，了解红旗渠，认识红旗渠后，真正感受到红旗渠设计者们的创新、建设者们的艰辛和领导者们的合心时，我心灵深处又一次受到强大震撼。

红旗渠是二十世纪六十年代林县人民在条件十分艰难的情况下修建的，从太行山的山腰引漳入林，这项工程被世人称之为“人工天河”，在国际上被誉为世界第八大奇迹。当年的自然环境极其恶劣，不仅缺少机械设备和技术水平，还有三年的自然灾害也给林县人民的生活带来了巨大的困难，缺衣少粮十分艰苦。就是在这样极端恶劣的自然环境下，林县人民用自己的智慧和双手，不畏艰险、不畏困难、团结协作、无私奉献，用血泪和汗水浇灌出举世闻名的人工天河红旗渠，创造历史又一奇迹。如今的红旗渠，早已不是一项单纯的水利工程，她是民族精神的又一座丰碑。她与伟大的“延安精神”、“西柏坡精神”一脉相承，是中华民族插在太行之巅的一面精神旗帜。

红旗渠的艰苦修建，体现了共产党为人民所想，为人民办实事，为人民办好事的原则，人民的利益高于一切。红旗渠的修建，是林县党员干部执政为民的一个光辉典范。红旗渠精神就是身先士卒、无私奉献的精神，蕴含着党的领导、群众基础、干部作风、革命事业的丰富内涵和精神力量，体现了党员干部和群众吃苦耐劳、战天斗地、不怕牺牲、无私奉献、勇敢顽强的拼搏精神，体现了共产党员的先进性和工作作风，体现了中华民族的优良传统和豪情壮志。红旗渠精神是时代的呼唤，是事业的感召力，是我们这个时代大力弘扬的一种精神，这种精神也是振兴中华民族宏伟大业不可缺少的凝聚力。

林县人民以“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的16字精神建成红旗渠，实现了“青山绿水、麦香仓丰”的林县梦给了我很多感想。这种精神，是不满足于现状，积极进取、敢为人先的开拓创新;是面临困境时吃苦耐劳、不畏艰难，不达目的誓不罢休的艰苦奋斗;是脚踏实地、一切从实际出发，科学谋划的实事求是。虽然在新的时代，新的社会下，像过去那样艰苦的社会环境不会再有了，我们的工作生活条件得到了极大改善。然而，创业难，守业更难，世界发展目前处在新的转型发展时期，我们更应居安思危，认真学习领悟红旗渠这16字精神，将这股精神力量再次融入到工作中，精神力量是无穷的，我们党带领人民战胜困难、成就伟业，靠的就是理想、靠的就是信念、靠的就是作风。在这里特别感谢林州市中青文化培训中心这次的培训课程，让我们全体干部职工受到了深厚的红旗渠精神熏陶，感谢班主任杨老师缜密的课程安排以及带班老师辛勤的付出，我代表全体党员职工祝愿林州市中青文化培训中心越办越好，将红旗渠精神传遍大江南北。

作为一名共产党员，我将深刻领悟红旗渠精神的内涵，在实际工作中，牢记为人民服务这一宗旨，不断提升思想境界，带好头、作表率，练就过硬本领，为单位发展和建设做出应有的贡献。

红旗渠观后感 篇6

红旗渠电影《归来仍是少年》终于出炉，可以逐级进行审核了!许多关注红旗渠精神传播的朋友们期盼电影《归来仍是少年》早日上映，而且拍一部红旗渠电影也确实是多少人的梦想，如今终于可以实现了，该片将于六月份公映。

不是因为我是林州人，我写《大国工匠》小说带着红旗渠的情结，改编成电影《归来仍是少年》就有了多少神秘的故事，也不是因为我是电影《归来仍是少年》的总编剧，就去谈一些不着边际的话语，我也没有大编剧的资本，这部作品也仅仅是我编剧的处女作，在业界我连小编剧都够不上格。要不是去年我去杭州参加《我的工匠爷》夏衍文学奖颁奖活动，谁会知道一个名不见经传的小编剧，而且敢写红旗渠，敢编剧红旗渠电影，而作为从事宣传工作的公务员，我感觉这是我的职业，我应该尽力去做，没有夸张的资本，更没有那个必要。

我只是对红旗渠有情结，我了解红旗渠，我知道红旗渠需要用生命去书写，拍电影也需要带着感情去拍摄。即使手法再高明，如果不了解红旗渠精神的实质，融入不到红旗渠里面，再大的本事也不好发挥，我不能说这部电影剧本有多好，一剧在于一本，剧本的精神实质把握我还是有信心的，不是因为文笔，作为一个开始干了外科医生后又从政的一名普通公务员，我只是一个会写病历的人，也会写些公文的人，尽管我也是河南作协会员了，但我不承认我会写，我只承认我是用心和用生命去书写，因为无论写作多辛苦，对为红旗渠而牺牲的八十一位先辈，这些都不值得一提。

如果剧本或电影误导了观众，背离了作为红旗渠人渠二代或渠三代的基本品格，那就是犯罪，不可饶恕的罪过，而且红旗渠本身的故事就是一个传奇，无论怎么去表现都显得不足。

红旗渠观后感 篇7

由吕侯生总顾问、王宝玉总策划、孙建铎策划、王献青编剧、张惠民总监制的电影《红旗渠之归来仍是少年》今日全国上映!这部由李正伟导演，白志迪、吴迪、孙苏雅、恩美主演的电影讲述了一位曾经参与红旗渠建设的老人，多年后在孙辈的陪伴下重返红旗渠，一路骑行、克服困难，终于和老朋友汇合，一起完成梦想的故事。影片力求打造有情怀又励志的年度燃片，故事横跨几十年，再现了60年代先辈们修建红旗渠的艰苦卓绝，细致刻画了当年兴建红旗渠的场景，全民投入、全民兴修的场景十分“激燃”，同时也展现了新时代林州的崭新面貌。

电影根据王献青小说《大国工匠》改编，整个故事是围绕一条影响新中国几代人的水渠讲述的。这条水渠叫作“红旗渠”，它始建于上世纪60年代，有着“人工天河”的美誉。“削平1250座山头，架设152座渡槽，开凿211个隧洞，挖砌土石达1515万立方米”，“把这些土石垒筑成高2米，宽3米的墙，可纵贯祖国南北，把广州与哈尔滨连接起来”……这条建国后修建的人工水渠在当初修建时就创造了一系列壮举，“愚公移山”似的精神鼓舞了新中国几代人。

这条水渠是在云雾缭绕的太行山山腰上硬生生凿出来的，当年的修渠民工在峭壁高耸的山顶，腰系大绳，下到山腰，再用荡秋千的方法到达渠线，并在坚硬的石英岩构成的悬崖上抡锤打钎，劈山凿石，红旗渠之险，可见一斑。在这样恶劣的条件下建设的红旗渠，不仅经受了50年历史工程质量的检验，也为林县培养了大批能工巧匠，成为全国各地城市建设的生力军。这条让全世界惊叹的水渠凝聚了太多我国劳动人民的智慧，发生了太多可歌可泣的故事。电影《红旗渠之归来仍是少年》取材于斯，不仅仅想向观众呈现红旗渠的壮观景象，也想要通过其中一些感人的故事，赞颂我国劳动人民的吃苦耐劳、无私奉献的精神。

随着中国电影的持续发展，以及观众口味的越来越多样化，出现了越来越多的展现国家国力强大的电影，此类电影在提高国民自信心上起到了很大的作用。中国电影逐渐展现出了在民族文化上的自信。《红旗渠之归来仍是少年》正是这样一部“燃”片，相信观众看完电影之后，不仅仅会被那些为红旗渠建设奉献生命和青春的先辈们感动，也会产生一种强烈的民族自豪感：我们中华民族真的太伟大、太顽强了!

这是一部极富教育意义的励志电影，对传承和弘扬红旗渠精神具有重要的意义。极为难得的是，电影并没有进行一板一眼的说教，而是很多时候通过一些爷孙之间诙谐幽默的对话和情节展开，充满趣味性。“石头哥、铁锤、叶儿、水蛋儿、栓柱……”电影中的每一个人物都性格迥异、有血有肉，相信观众看完电影一定会对他们留下很深的印象。毫不夸张的说，影片不仅好看，还为进一步发扬红旗渠精神，让红旗渠精神在新时代焕发新的光彩做出了重要的贡献，希望这部国产良心电影能被更多的人看到，创造票房佳绩!

影片由河南帝星影业有限公司出品，北京枫尚嘉艺文化传媒有限公司独家宣发，总顾问：吕侯生，总策划：王宝玉，策划：孙建铎，编剧：王献青，总监制：张惠民。

“时光不老 红渠永在”

一段跨越60年的恩怨故事 一首写给红旗渠人的致敬赞歌

红旗渠观后感 篇8

在交通运输工程学上，老师讲到红旗渠，说是国际上的“世界第八大奇迹”。第一次听说红旗渠，好奇心促使我上网搜集了一下她的相关资料，然后还看了一下《红旗渠》这部纪录片，对红旗渠有了一个大概的印象。

修建时间：1960年2月——1969年7月，历时十余年。

位置：x省境内的平顺县石城镇（A）——x省林州市（B），以浊漳河水为源，在A设坝截流，经过太行山将漳河水引入B。

工程量数字化化：削平山头1250座，架设渡槽151座，开凿隧洞211个，修建各种建筑物12408座，挖砌土石达2225万立方米。如把这些土石垒筑成高2米，宽3米的墙，可纵贯祖国南北，把x与x连接起来。

人生活需要水，种田也需要水，林州市是很缺水的，正是出于老百姓生存的根本需要，林州市的广大百姓有了引漳河水到林州的念头。纪录片的一开始，男的女的，推着独轮车的，拿着锥子的扛着铁锹的，像一只即将上前线的部队浩浩荡荡地奔赴山区。以我的年龄没有见过这种光景，看着这种场面一开始觉得很假，修一个沟渠至于这么兴奋，这么大作文章吗?接着，继续往下看纪录片。七十年代拍的纪录片有它自身的一些特点，在观看的过程中你就会体会到。不过有几个片段让我印象挺深：挖红旗渠青年洞的场景，在技术不是很先进的情况下56天就将长桥建好了，壮汉们用绳子空悬在悬崖上试探松动的石头，小学生们放学回家还去背几块石头，最后在红旗渠通水的日子男女老少乐开了怀。可以想象，在修红旗渠的岁月了，年轻的壮汉抡大锤的声音在山谷间此起彼伏；后方自己造炸药的也是干的热火朝天；体力差的就留守给大家做饭送水。十多年了，红旗渠及其支渠配套工程终于完工了。全体上下为了修通红旗渠，拧成一股绳，这股绳真是结实啊。

修红旗渠的人都挺牛的。我觉得从红旗渠中学到了东西。最重要的一点是，做事情的时候要静下心来，认准了就去做。可是自己现在处于研一的阶段，还很茫然，什么都想尝试一下，到头来可能什么都建不成。他们在修红旗渠的时候就已经有了大概的方案，也就是说在日常的生活学习中，我们不能只是低头赶路，不去抬头看路。一开始的时候并不要求路线非常精确，出发以后不断前进只要方向对就行，具体的路线到时候在具体研究。另外一个就是执行力，有了一个念头，有了计划，接下来需要做的就是去做，并且坚持做下去。

红旗渠观后感 篇9

以追逐梦想为主题，以崇高行为为背景，以重返红旗渠为线索.电影《红旗渠之归来仍是少年》于6日在全国发行，让观众重温了20世纪60年代修建红旗渠的难忘时光。这部电影高度体现了红旗渠自力更生、艰苦奋斗、团结合作、无私奉献的精神，震惊和鼓舞了观众。

红旗运河位于河南省安阳市林州市。这是一个由建设者建造的项目，目的是在困难的条件下把漳河引入太行山腰部的森林。它被称为“人工天河”。红旗运河工程始于1960年2月，完成于1969年。它持续了将近十年。

电影《红旗渠之归来仍是少年》改编自王先庆的小说《大国工匠》。经过四年的'精心打磨和实景拍摄。它不仅展示了中国人民艰苦奋斗的精神，也展示了新中国成立70年来取得的成就。

记者在湖北首映式上看到，这部电影以林州方言的一首歌和一声“叮当”的锤打声开始，这立刻把观众带到了激情燃烧的时期。同时，这部电影交织了时代戏剧和现代戏剧的两条主线。红旗运河的精神在“隧道坍塌”、“空中除险”、“铁娘子队”等大型运河修复活动中得到充分体现。《雨夜营救》等现代戏剧也让观众哭了好几次。通过新旧时空的平行编辑，这部电影实现了传统红旗渠精神与当代红旗渠精神的结合导演李说，作为林州人，拍一部关于红旗渠的电影一直是他的梦想。他希望红旗渠的精神能够通过这部电影传播到全国和全世界。

观众来自河南林州的郭小亮说:“我爷爷是红旗渠的建造者。我在红旗渠脚下长大。我们这一代人的责任和使命是弘扬红旗渠精神。我希望这部电影上映时，能吸引更多的人来我的家乡。”

红旗运河不仅是水利工程，也是精神图腾和文化标志。湖北首映式组织者、湖北红旗区红色文化传播有限公司董事长郝怀玉表示，在新时代，这部反映红旗区精神的电影应该时不时地出现。

红旗渠观后感 篇10

6月17日，公司党委开展了参观红旗渠主题党日活动，通过一整天的参观学习，我为红旗渠的伟大而震撼，为林县人的壮举而敬佩，对“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”这一红旗渠精神有了更深刻的理解。

纪录片《红旗渠》中的“一担水，一条命；一碗水，一家人”的故事场景，使我仿佛置身于那个年代的贫苦生活，严重的干旱，加之旧的社会制度对人民的压榨和剥削，林州人民饱受缺水之苦，受尽灾荒之难。从明朝正统元年到新中国成立的1949年，共514个春秋，林县发生自然灾害100余次，大旱绝收30余次，人相食5次。一幕悲惨的画面让我深深的感受到当时的林县人民对水的期盼，祖祖辈辈盼望的水什么时候才能来到呢？面对大自然恶劣的生活环境，林县人民没有听天由命。他们劈开太行山，漳河穿山走，“林县人民多北志，誓把河山重安排”。

在红旗渠博物馆，黑白的照片、漂亮的沙盘、一把把钢钎、生锈的锤头，看着当时的视频，听着导游的解说，我见证了那段气壮山河的历史。1960年2月杨贵书记带领十万林县儿女踏入了茫茫太行山，凭着一锤一钎一双手，逢山凿洞，遇沟架桥，削平了1250个山头，打通了211个隧道，挖土石方1818万立方米，苦战十年，于1969年7月建成了举世闻名的“人工天河”—红旗渠。县委书记杨贵、除险英雄任羊成、爆破能手常根虎、总设计师吴祖太等一大批人凭借着“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的精神，重新安排了林县的山山水水，创造了世界水利建设史上的奇迹。

爬上分水岭，是红旗渠的分水闸，高楼耸立、雄伟壮观，正面楼顶上郭沫若手书“红旗渠”三个苍劲有力的朱红大字，在阳光下耀眼生辉。倾听着哗哗的水声，仿佛聆听到杨贵老书记对对水利局局长段毓波说的话“如果红旗渠通不过分水岭，我们俩就从太行山上跳下去，向全县人民谢罪”。徜徉在“青年洞景区”，漫步在堤坝上，看着潺潺的河流，望着连绵起伏的山峰，感受着300名青年男女组成的突击队，忍者饥饿，拖着浮肿的病体，在爆破声中那17个月的坚持，那开山劈石的艰辛，那纷飞的铁锤和不断与岩石溅出火花的钢钎仿佛立刻浮现在我的眼前。

感动与震撼之后，我问自己，假如今天要再修一条红旗渠，我会扮演什么样的角色，是技术员？爆破手？还是青年突击队员？疑惑是冲锋在建设第一线的共产党员......我不觉得我有那么高尚。铭记过去，直面未来，还是在平凡的工作岗位上踏踏实实的工作吧！

“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”—它是红旗渠精神，这看似简简单单的十六个字，却深深烙在我心中永不忘怀。

红旗渠观后感 篇11

红旗渠是中国革命时期的一个重要工程项目，也是一部气势恢弘的奇迹。它是毛泽东主席在实现农业机械化的重要里程碑，为中国的灌溉工程做出了巨大的贡献。在纪录片《红旗渠》中，我深受触动，不仅对工程本身的伟大感到由衷的敬佩，也对中国人民智慧和坚毅不拔的精神给予了深深的敬意。

影片以生动的画面展示了红旗渠建设的全过程。从初步的调研和规划，到大规模的动员和组织，再到实际的施工和克服困难，每个环节都展示了中国人民深厚的毅力和勤劳精神。这些工人们关键时刻的努力与艰辛无疑让我肃然起敬。他们用自己的双手创造了奇迹，为解决当时中国严重的粮食问题做出了巨大的贡献。

红旗渠的建设面临着多重困难和障碍。影片生动地展示了这些困难，例如极端恶劣的自然环境，缺乏科技支持和设备等。这些艰难并没有阻挡中国人民前进的步伐。他们非常懂得“艰苦奋斗”的道理，不畏艰难困苦，反而鼓舞了彼此的士气，尽管困难重重，他们仍然众志成城，坚持不懈地推进工程。这种不屈不挠的精神一直在振聋发聩地敲打着我的内心。

在这部纪录片中，我也感受到了中国人民的智慧和创造力。他们不仅在建设红旗渠的过程中解决了实际问题，还对于技术难题进行了大量的研究和探索。他们毫不畏惧地面对挑战，一次次寻求解决方案，并不断改进工程中的细节。他们的聪明才智和不屈不挠的精神为整个工程的成功做出了重要的贡献。

纪录片中所展示的红旗渠令我深受感动，同时也让我深刻思考。中国人民面对的困难和挑战并未让他们气馁，相反，他们遵循毛泽东主席的号召，顽强地战斗到最后一刻。他们用实际行动展示了中国人民坚毅的果决和顽强的毅力。这种精神在今天仍然值得我们去学习和借鉴。

小编认为，《红旗渠》这部纪录片给我留下了深刻的印象。它以饱满的热情和生动的画面展示了中国人民的智慧和坚毅不拔的精神。红旗渠工程本身的巨大成就以及背后的故事，给我留下了难以磨灭的深刻记忆。通过观看这部纪录片，我深刻认识到了中国人民所展现出的坚定决心和不屈不挠的信念，这种信念激励着一代又一代中国人去奋斗。

我对《红旗渠》的观后感无法用简短的话语来形容。这部纪录片以真实的画面，生动地展示了中国人民的顽强精神和智慧。通过这部纪录片，我对中国人民的伟大奉献有了更深刻的认识。希望我们能够继续发扬红旗渠人们的精神，为实现中国的美好未来而不懈努力。

红旗渠观后感 篇12

由吕侯生总顾问、王宝玉总策划、孙建铎策划、王献青编剧、张惠民总监制的电影《红旗渠之归来仍是少年》已经在12月6日全国上映了。这部由李正伟导演，白志迪、吴迪、孙苏雅、恩美主演的电影讲述了一位曾经参与红旗渠建设的老人，多年后在孙辈的陪伴下重返红旗渠，一路骑行、克服困难，终于和老朋友汇合，一起完成梦想的故事。影片的故事跨越数十年，再现了上世纪60年代红旗渠建设的艰辛历程，也展现了林州在新时代的新面貌。

影片以其震撼的情节和细腻的情感，在上映后引起了巨大反响，并收获了无数的掌声和泪水。

诚意十足导演力求还原真实修渠人

电影《红旗渠之归来仍是少年》自上映以来，凭借其对修渠人真实细腻的刻画，收获了无数观众的眼泪。片方迫切希望能够通过这部电影让更多的观众了解那个年代修渠人的艰辛，并能感受红旗渠精神的伟大。

回顾电影创作的起点，李正伟导演一直为这个目标而努力。而电影《红旗渠之归来仍是少年》也不负众望让大众看到了最真实的修渠人。影片开始时的河南小调配上“叮叮哐哐”的凿石打铁声，每个人标配的帽子、大棉袄，灰扑扑的脸上带着那个时代纯真质朴的眼神……这些声音效果和细节刻画，一下子把观众带回了那个年代。

真实故事改编现实比电影震撼百倍

爱美是每个姑娘的天性，电影中叶儿在收到雪花膏时说：“人们都说我们林县人一生只洗三次脸，这香脂我能用几回啊?”，观众在看到这里的时候都不由得心里一酸，也都期望着这个姑娘能过上天天洗脸用香脂的日子，可惜天不遂人愿，叶儿最终没有等到那一天。

今天林州人民的好日子，就是像叶儿这样冒着生命危险，用一锤子一锤子亲手挖出来的千万人的好日子。电影中取材于真实故事的剧情让观众感动、哽咽甚至心痛，很多观众表示：“原来我还不够了解红旗渠，感谢这部电影让我们重新认识了红旗渠，知道了修渠人这群平民英雄!”。

红旗渠观后感 篇13

电影《红旗渠之归来仍是少年》讲述了垂暮老人石天林为了追忆参与修建红旗渠的难忘岁月，决定带孙子骑行重走红旗渠，并探访当年修渠老友，然而他们在路上却遇到了来自各方面的重重障碍。为实现心愿，他们克服了一切困难，终于完成了追梦之旅的过程。这是一部有关红旗渠题材的励志电影，对传承弘扬红旗渠精神具有重要的意义。

影片视觉力感染力非常强，让人仿佛置身于当年那段激情燃烧的岁月，又感悟到美好幸福生活的来之不易。电影结束了，许多观众还静静坐着，久久不愿离去。大家纷纷表示，这部电影展示了新林州的时代风貌，年代戏大营救场面让人震撼，感受到了当年修渠之艰难;现代戏城市靓丽大气，红旗渠飘带触及心灵，大峡谷雄险奇秀融为一体，让人深感林州发展的不易，确实很激动。不少观众热泪盈眶，动情分享自己在观影过程中的感受。

电影从最开始提出概念、理出思路、勾出梗概、拉出框架、编写文案、组织研讨、形成剧本，到组织剧组、筹划资金、动员力量、现场拍摄，一直到后期制作，组织审核，修改完善最终定稿，历近四年时间。

拍摄过程中，剧组克服了难以想象的困难，主演白志迪老先生无论拍雨戏、夜戏、几次感冒，硬是挺过来了，这部戏的劳动强度是其他一般戏的几倍甚至几十倍。爱心人士团结协作，有钱出钱，有力出力，有人出人。拍摄过程中有老乡送水的，有背着猪肉去探班的，有半夜去送加班饭的。电影展现了大爱林州人的大团结，凝聚了林州人的心血和汗水，值得所有人走进影院，共同去感受这部反映现代林州人的时代风貌和奋斗精神。

市税务局党组书记 局长 裴社奇：看了《归来仍是少年》这部电影，看着熟悉的场景，生动的情节，很受教育，也很震撼。林州市税务局前年被杨贵老书记题了词——红旗渠精神铸税魂。我们想，传承红旗渠精神是我们的责任，是我们的义务，也是我们的荣耀。下一步，我们要组织全体人员来观看这个电影，再次接受教育，把红旗渠精神转化为干事创业的动力，转化成我们提高工作绩效的一个动力。

政府办工作人员 秦凯：今天观看了这个《归来仍是少年》，让我再一次在灵魂上受到了震撼。我们红旗渠精神历久弥新，永远不会过时。我作为一个林州人，希望咱们大家都行动起来，走进影院，带着我们的亲人、孩子，重温激情燃烧的岁月，补足精神食粮，传播好红旗渠精神，推动全市的各项工作更上一个新台阶。

市委办工作人员 张燕松：看了《归来仍是少年》这部电影，我深受感动。其中感受最深的就是影片中搜救队员时讲到，红旗渠精神最重要的就是奉献和牺牲。这使我想到，作为我们新时代的林州人，作为一名普通的机关干部，这种奉献和服务精神需要时时刻刻铭记在心，落实到行动当中，特别是围绕乡村振兴、清洁家园、城市双创等各项工作，更加需要我们去敢于担当、务实重干、无私奉献、苦干争先，让各项工作做的更好，让我们林州的明天更美好。

红旗渠观后感 篇14

昨天我们班集体去太阳国际看了电影《红旗渠归来仍是少年》。

我感受到了中国劳动人民的伟大精神与劳动智慧。为了把林县这个缺水的地方变得不缺水，于是决定“引漳入林”，修建红旗渠，为了造福于后代，许多人不惜代价奉献了自己的生命，为了把红色精神传承下去，为了修好红旗渠，他们不怕困难，即使在极其恶劣的环境下，也要奋不顾身。

石头、铁锤、水蛋儿、叶儿是这个电影里的主要人物。铁锤和叶儿是兄妹，住在一个村，石头是住在另一个村，两个村曾为了一桶水打架，闹出了人命。从此两个村就规定不准往来，不准结婚。但石头和叶儿是很好的一对儿，但是她的哥哥铁锤始终不同意让他俩结婚，直到有一天，叶儿在修渠劳动中被一块石头砸中了脑袋，献出了年轻的生命。2018年，60多岁的石头从国外回到了阔别多年的.红旗渠，又见到了铁锤，可铁锤还是不肯原谅他。直到台风来了，他们一起在暴风雨中保护凝聚了无数人心血的红旗渠，奋不顾身中他们似乎又回到了当年，又变成了好兄弟，患难见真情，铁锤终于原谅了石头。红旗渠精神是身先士卒，无私奉献的精神，创业时期需要艰苦奋斗的精神，生活条件好了同样需要这种精神了，红旗渠精神是一面鲜明的旗帜，征服了一代又一代人。

新的历史时期，虽然条件好了，但前进的道路上还有高山险阻，还有激流险滩，我们更应该发扬红旗渠精神，让红旗渠的那种“自力更生、艰苦创业、团结合作、无私奉献”的传统精神永远激励我们前进。让红旗渠精神在新时代更加闪耀出彩！

红旗渠观后感 篇15

距**《红旗渠》电影已经过去两周多时间了，那些画面仍不时浮现在我的脑海里，我深深的被林县人民那股子干劲深深震撼和折服。当年，林县自然环境十分恶劣，天干地旱，吃水奇缺，但是，林县人民不等不靠，宁肯苦干，决不苦熬，宁肯流血，决不流泪。积极想办法、跑门路。

县委一声号令，引漳入林，千军万马奋战于太行山悬崖绝壁上，天当房，地当床，吃野菜，带干粮，克服难以想象的困难，发扬愚公移山精神，逢山凿洞、遇沟架桥，削平了1250个山头，架设了151个渡槽，凿通211个隧洞，硬是劈开太行山，修建了总干渠长70.6公里，干渠、分干渠、支渠、斗渠共1500多公里的“人工天河”红旗渠。清渠水惠及全县17个镇，林县人民告别了吃水困难。

到了今天，仍然给我很多感触。

林县人民如何自力更生？靠的是林县人民一股子拼劲，林县人民有“敢”的精神，“拼”的劲头，要想战胜困难、爬坡过坎，就要有一种永不言败的拼搏精神，自力更生，艰苦创业，不是一句口号，要身体力行。畏难怕事，一事无成；敢想敢干，才能成功。

红旗渠工程非常了不起，就算现在实施起来都让很多人感觉重重困难，感到“压力山大”。林县人民却能够历尽千辛万苦、千方百计攻坚克难，最终实现第八大世界奇迹。如果抱着“混日子”的想法、“走着看”的观望态度，就没有了红旗渠，也就没有了人生事业的长足进步，生活很难有激情、火花。

当前，地勘单位面临着功能转型和巨大成就的发展机遇，也面临着市场萎缩和攀升的困难。机遇与挑战并存，压力和动力交织。我们不能随波逐流。我们需要发挥十二点精神。在市场开发、项目、账务等工作中，要迎难而上，艰苦奋斗，不断进取。只有在地勘经济这一新常态下，才能逆势而行。

红旗渠的完成有赖于林县人民的自力更生。这也要求林县人民艰苦创业、迎难而上。林县人民不仅敢拼，还具备冲劲和韧性，冲劲是一种状态、一种激情、一种精神，表现为蓬勃向上的朝气、昂扬奋进的锐气、百折不挠战胜困难的勇气，这股劲儿能凝心聚力、激发斗志，促进林县人民心往一处想，劲往一处使，团结协作，决定工作的成败。韧劲，即是持之以恒、善打持久战的韧劲，红旗渠是林县人民用十年时间修建而成，如果林县人民缺乏韧性，人民出现心浮气躁、急于求成的心态，遇到难题久攻不下，就灰心气馁，或者想方设法走捷径，或者干脆绕着困难走，就没有了红旗渠。

当前，我们正处于一个强手如林、饿虎争食的市场环境中，正处于一个你追我赶、不进则退的时期。起起落落，峰回路转，是正常的，压力、恐惧，也是正常的。这个时候，我们更需要向林县人民学习，艰苦奋斗，迎难而上，干事创业，锐意进取，尤其需要振奋精神，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，始终保持一股子冲劲和韧劲，绝不服输，奋起直追，勇往直前，遇到困难时做到不气馁、不言败、沉得住气，越挫越勇，才能在做事顺畅、工作顺利时做到戒骄戒躁、谦虚谨慎，始终保持一种适度的内在张力。

成就大事不是鲁莽，而是努力。林县人民务实、勇敢、团结合作、无私奉献。林县人民对修红旗渠有清晰的工作思路，制定周密的工作计划，提出切实的工作措施，以此来推动各项工作不断前行，这需要大家齐心协力，集思广益，团结一心，才能促使红旗渠的顺利完成。地勘事业新事物、新矛盾、新问题肯定会层出不穷，我们要团结协作，勇于面对复杂局面，勇于提出新思路，勇于打破先前的路子，以创新的招数和手段解决新问题，不能抱着老经验应付新问题，用旧思维思考新常态，用老办法、老经验推动新工作。

当前，受世界经济低迷和国家经济结构调整的双重影响，地勘经济陷入持续低迷状态，许多地勘单位又过着紧日子。一些人甚至惊呼，“地质工作的春天”过去了。尽管地勘大环境不利，我们地勘单位应该向林县人民学习，学***弘扬“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的红旗渠精神，秉承自力更生、扎实工作的态度，保持艰苦奋斗、迎难而上的作风，树立干事创业、锐意进取的意识，发挥团结协作、无私奉献的精力。

在面对“好吃的肉都吃了，只剩难啃的骨头”的新常态，我们紧紧抓住国家重点发展战略实施的机遇，定能在逆境中实现各项事业的新发展。

红楼梦观后感(收藏十四篇)

影视作品与书籍都是蕴含相当多知识的一种载体，一部高质量的电影作品，总能让人眼前一亮。为此需要好好认真的写观后感，观后感可以是因观看影片而激发的一些决心和理想，写作品名观后感时有可供参考的模板吗？经过慎重考虑我们为您选择了一篇不错的“红楼梦观后感”文章，我们将会持续为您提供更多相关的内容希望您能够持续关注我们！

红楼梦观后感(篇1)

面对落花 我们普通人会想：哦，不就是落花吗，没什么大不了。而他却想到了自己死后的样子，涕泗横流。她流下的不是眼泪，是无奈。。尽管他的名字在我耳边常常听到，但对于我来说没什么。自从的我接触到了这本书，才发现了其中的奥妙。

这本书主要讲了四大家族由盛转衰的故事，从而批判了社会的不公与腐朽。无疑，其中我印象最深的是贾宝玉与林黛玉的爱情故事。神英侍卫的化身贾宝玉和绛珠仙子的化身林黛玉第一次相遇便一见如故。对于林黛玉，我印象最深的是黛玉葬花这一情节。他的性格在此景中展现的是淋漓尽致。她自卑，自尊，自怜在她的葬花词中更是明显。 花谢花飞飞满 天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无处诉。手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去？柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。桃李明年能再发，明岁闺中知有谁？三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时？一朝飘泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人。独把香锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。怪奴底事倍伤神？半为怜春半恼春。怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂。花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。愿奴胁下生双翼，随花飞落天尽头。天尽头，何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去奴收葬，未卜奴身何日丧？奴今葬花人笑痴，他年葬奴知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。 面对落花我们普通人会想：哦，不就是落花吗，没什么大不了。而他却想到了自己死后的样子，涕泗横流。她流下的不是眼泪，是无奈。

另一位主人公贾宝玉将对封建礼教的不满表现得更加明显。他讨厌做官，讨厌都八股文，更讨厌那些热衷功名利禄的人。然而在那个时代，他的这种思想却不被大多数人认可。他与林黛玉，被贾母狠心拆散做了一对苦命鸳鸯。最后看破了世态的淡凉，出家当了和尚。唉，问世间情为何物.

但是，我很喜欢他们的反抗精神。他们这种出淤泥而不染的品行令我十分敬佩。我想这也许是他们的爱情得以流传的关键点吧。薛宝钗对我而言是一个恪守封建妇道的人物。他城府很深，用计嫁给了贾宝玉。但因贾宝玉出家做了和尚，守了一辈子的活寡。

这部书中我最讨厌的就是王熙凤和贾雨村。王熙凤利用她欺上媚下的手段窃取府中财富。而且心狠手辣，害死了尤阿二姐以及腹中的胎儿。种种行为更加加速了贾家的落败。再来说说我心中的贾雨村吧。他很有才干，但他利欲熏心。在官场上与世俗同流合污。它就是当时社会的一面镜子，透过他我看到了社会的污浊。 读完这本书，让我不得不联想到的腐败。《红楼梦》的四大家族由盛转衰的局面就是清朝的真实写照。然而，这其中又不是真善美的体现。贾宝玉与林黛玉的天真与纯真，村妇刘姥姥滴水之恩涌泉以报的善良。

这就是美的享受，美的熏陶，美的涤化，美的洗礼。《红楼梦》这部书让我意犹未尽！

红楼梦观后感(篇2)

我母亲给我介绍了一本书。它是国内外著名的《红楼梦》。作者是清代曹雪芹，这本书中，薛宝柴和席人是红楼梦的主要人物，贾宝玉和林代玉的悲剧贯穿其中。多情奔放的宝玉和娇弱多病的黛玉在清代封建家庭中形成了一场感人的爱情悲剧。曹雪芹通过《红楼梦》揭示了当时封建社会的黑暗，表达了自己的不满和愤怒。故事讲的是，林黛玉自幼体弱多病，来到贾宝玉家，渐渐爱上了他的儿子贾宝玉。本来这是一段美满的婚姻，但由于冯姐使用了交换计划，贾宝玉用一把金锁嫁给了薛宝钗，这让林黛玉吐血而死。贾宝玉灰心丧气，看透了人间的故事。

我觉得《红楼梦》的名字很感人。读完后，我真的明白了很多道理，并且常常全身心投入其中。我觉得贾家当时很奢侈。贾家的贾母有权有势，她的话也很重要。贾家的所有成员都必须听她的话。但她非常爱贾宝玉，把他当作自己的掌上明珠。虽然贾宝玉的母亲很爱贾宝玉，但我不太喜欢他。我觉得贾宝玉有点“愤世嫉俗”。轻浮、顽皮、不可救药，这些词可以用在他身上。

当然，最后，他也在离开黛玉的巨大悲痛中醒来。一旦他改变了他一贯任性和鲁莽的风格，我就喜欢贾宝玉的表弟林黛玉。虽然她爱哭，但她很有天赋，精通钢琴、国际象棋、书法和绘画。她和贾宝玉谈得很好，经常一起玩。他们是儿时的恋人，关系非常亲密。我想我也是一个万事通的小女孩。我有广泛的爱好，比如阅读、绘画、弹钢琴和经营小报。我也喜欢哭。有时候我的家人会告诉我我不是什么，哦！我的“金豆”滚得满地都是。然而，这些问题应该得到纠正。作为现代的孩子，我认为我们应该更坚强，不要像林黛玉那样暗自哭泣。我觉得林黛玉是《红楼梦》中我最喜欢的人物，也是我心目中最感人的人物。

自从我看过《红楼梦》之后，我非常佩服曹雪芹。他能写出如此优秀的作品，能写出如此栩栩如生的人物，这说明他的写作技巧非常深刻。里面所有的人物似乎都站在我面前和我说话。我想向他学习写作方法，掌握写作的基本技能，提高我的写作水平。

红楼梦观后感(篇3)

红楼梦是清代作家曹雪芹的一部著作，从明清一直流传至今。时间之久，足以见得其价值。此书表面上是讲大观园中的生活与宝玉、黛玉的爱而不得。但我认为这本书讽刺了当时的封建社会。

如第97章，宝玉在封建家长的掉包计下娶了宝钗为妻。黛玉得知后便一病不起，含恨而终。宝玉在考取功名之后，也带恨出家。宝钗最后只得孤独终老。他（她）们三人都是受害者，被封建社会的思想所迫害。在这种封建迷信下，让三个本可以更幸福的人，最后都以悲剧结局。两个毫无情义的人，因为一句“金玉良缘”被锁在了一起，真是可笑。我觉得作者不仅是在单纯的描写宝玉和黛玉悲凉的爱情，更是在讽刺当时封建思想，诉说包办婚姻的弊端。

我忍不住拿《红楼梦》中的封建社会和我们现在的社会作比较。现在的社会提倡自由恋爱，没有了包办婚姻。大多数人的幸福指数直线上升。封建迷信更是几乎没有了！曾经女性的地位是十分低下的，会受到很多不公平的待遇，受到很多不好习俗的约束。比如古代的“三从四德”“裹脚”等等一系列在我们现代人看来不可思议，甚至毫无人性的习俗。而现在的社会提倡男女平等，不再有什么男尊女卑。法律上也出了许多保护女性的条款，女性的地位和安全感直线上升。可这仅仅是我们中国，世界上还有许多国家依旧是像《红楼梦》里一样男尊女卑，所以他们的发展更是落后于我们国家，他们国家的女性甚至于不敢在晚上出来，因为抢劫、枪杀，实在太危险！他们国家保护女性的条约又实在是少之又少，在他们的身上我仿佛看到了我们国家几百年前的社会风气。

看完这本书，我的眼泪涌进了眼眶，我的心中充斥着无限的伤感与悲哀，我感叹旧社会的封建，为《红楼梦》中“受害”的三人感到悲哀。同时我很庆幸，庆幸我生活在当今这个社会。庆幸我生在这安全的中国，而不是带有男尊女卑的偏执思想的国家。想到这些，我的眼泪不受控制的直流，泪水如春雨般多而密。

《红楼梦》这本书让我有了极大的感触。1000人对这本书的想法就有1000种，各个年龄段的人看完这本书的感悟都是不一样的。我现在经历过的事还是太少，看不穿这部著作。我会继续拜读这本书籍，我相信随着年龄的增长，我对这本书的感悟也会更加深刻。

红楼梦观后感(篇4)

谁是谁生命中的匆匆过客，谁是谁性命的轮换，上辈子的尘，现在的风，数不胜数，悲伤的精魄。

——题记

你出世在封建社会一个逐渐慢慢没落的家中中，但是封建道德和世俗功利性却没法对你造成危害。你的爱像遮盖着晶莹透亮的莉花与飞雪流星，纤尘不染。因为爸爸妈妈的陆续远去，使你迫不得已寄住在你的外婆家中――声势显赫的荣国府。

殊不知，无依无靠的日常生活，让你看看尽大家丑恶嘴脸，世俗凶险，使你寝食难安，眼里含着泪。因此你自矜自身重量，当心防备，用坦率和光芒维护着自身的天真，不掉入世俗，你用比较敏感、骄纵的独特方法来抵抗封建道德的拘束。

你始终是《红楼梦》中最美丽的一道风景。美得让人悲伤，美得超然物外。你不是公园里一朵牡丹花，只是潇湘馆里的一株竹林，刚毅、纯粹；你不是荣国府里的表小姐，只是荣国府里的潇湘妃子，博学多才、知识渊博。

你的才气不许薛宝钗，诗词名句挥洒自如。你是否还记得你一直在海棠诗社创建之初“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为尘”的妙句。亦无法忘记你“偷回来梨蕊三分白，借得红梅花一缕魂”的绝响。以后，你曾复建桃花社，又夺冠军菊花诗。万般容貌，千般才华，全是装点你淡泊绝俗性情的多多的花束，使你更为倾国倾城。

你是一个敏感多疑的女子，因痛惜飘飘洒洒撒落的桃花运，你独倚花锄，悲吟《葬花词》，为花落建冢。

你是一个痴心的女子，你本是圣界的“绛珠仙草”，出污泥而不染，濯清涟而不妖。殊不知，为报上辈子“神瑛侍者”的浇灌之恩，你放弃了自身的高雅真实身份，毅然投入尘世。

但是，花团锦簇，三世情一朝定；花落成冢，半世泪什么时候尽？你为情为之，也为情而亡。你执着地追求完美着自身的感情和随意，可你却并没发觉，你的爱情从一开始就充满了悲剧。最后，谁的眼泪或是为晴雯流尽了。二行高冷的泪无音地滑下，在深夜里飞舞，飞舞，最终凝固。你怀里着对爱和自然环境的怨忿，始终地离开，完成了你的承诺：“质本洁来还洁去。”

赏读《红楼梦》，读取的是一种世间百态的红楼遗梦；殊不知读你，读取的是一种傲气，一种贞节，一种淡泊绝俗的气场。

历史悠久的童谣再一次传来，发黄的书册又现光泽度。我还在驾鹤西去追寻你的芳踪，却只追忆到无尽忧伤与无可奈何。

红楼梦观后感(篇5)

看过红楼梦的多数人，大都对宝黛爱情称颂有加，对宝钗小姐也偶有赞词，独对王熙凤女士视若“最毒妇人心”的典型代表，我看完后却不以为然，认为王熙凤有诸多优点，下面听我细细道来。

第一：孝敬长辈

象贾府这样的人家是不愁吃不愁穿的，老人也不需要儿孙端茶送水的，所以，孝敬主要的表现就是尽量让老人活得开心一点。老太太在一群儿孙中最喜欢的就是宝玉了，可宝二爷从来就没让她老人家舒心过，正经书是从来不好好念的，三天两头的要摔玉，偶而还“害人”跳跳井，您说，摊上这么个活宝，老太太能开心吗？别的姐妹，也没看见谁有空把老太太逗乐了。倒是凤姐，最能明白老太太的心意，有事没事就能把她逗笑了，凤姐是“财迷”，陪老太太玩牌时总是故意输钱，目的无非是让她开心而已。凤姐有一回过生日，她那个混帐男人居然要拿出剑来追着她砍，您说，她心里多窝火呀！可是，在老太太出面调解后，她也就不吵不闹了。所以，至少比起宝玉以及他的那几个姐妹，凤姐算很孝敬长辈的了。

第二：恪守妇道，嫉恶如仇

凤姐的老公贾琏有个族弟，名叫贾瑞，这人更加混帐。按说贾瑞的爷爷还是教书先生，他本人也读了不少书，可他居然打起了他嫂子———凤姐的主意。这要换了一般的人，说声“no”也就完了，可凤姐是谁呀？她眼里可容不下沙子，对这种狼心狗肺的东东不给点颜色瞧瞧，说不过去呀！报告上级？不行，怎么能让老人操心呢？自己来吧。于是，贾瑞上套，就在大冬天冻了一夜，活该！按说这事就完了吧，可贾瑞大概是冻糊涂了，色心不死，接着来。凤姐可不是好惹的，你还不死心啊？苦头没吃够！于是这回，贾蓉贾蔷一人收了他五十两银子。从此，贾瑞再也不敢往荣国府跑了。从这件事可以看出，凤姐对于婚姻是忠诚的，而且她不象一般的女人那样，她能够用自已的力量去惩罚恶人，比只会哭哭啼啼找妇联的人强得多了。

有一次，凤姐的公公———老流氓贾赦看上了老太太的丫环鸳鸯，可他自己又不敢说，于是托她的婆婆邢夫人找到凤姐，希望她去找老太太说。前文说过，凤姐很孝顺啊，自然不能指着贾赦的鼻子大骂：“你这个臭流氓！”可是，她又那么的嫉恶如仇，自然也不能帮他的忙啊！于是，凤姐就展开她的聪明才智，三十六计，躲为上计。最后邢夫人在老太太那碰了一鼻子灰。百善孝为先，老流氓的行为又确实让人不齿，凤姐该怎么做？能有比躲开更好的办法吗？不失孝道，不为非作歹，凤姐，难能可贵呀！

第三：友爱弟妹

有一次，宝玉和那一群姐妹们要开什么诗社，没银子，找管家婆———凤姐拿银子，按理说，荣国府的日子早就过得紧巴巴的了，凤姐不给，也说得过去啊！“再苦也不能苦孩子们”的道理凤姐还是懂得的，二话不说，银子摆上。还有一次，贾环和丫头赌钱输了赖帐，凤姐见到了，把他骂了一顿，出钱替他了帐。从这两件事可以看出，凤姐对弟弟妹妹也是很好的，这样的嫂嫂，没话说。

第四：持家有方

宁国府贾蓉之妻秦可卿去世后，尤氏有病，不能料理丧事，于是凤姐临时转会宁国府，转会期一个月。王总教练上任伊始，一顿板子打了一个老队员先立威，不这样做没人听啊！凤姐的坏名声，大概就是这样的一些事得来的吧！可是，这里有矛盾了，手狠，得罪人，手软，难治家。怎么办？没有规沮不成方圆，我先立法，依法可也，不依则罚。凤姐的行为，可与包青天相比了。（抱头，躲，没砸着）同样的不怕得罪人，同样的执法如山。这是别人病了，她代劳，比别人做得好。后来有一回她病了，嘿，她一个人的活要三个人（李纨，探春，宝钗）来干，由此可见，她持家确有一套。

尊敬长辈，爱护弟妹，嫉恶如仇，持家有方，头脑聪明，这就是王熙凤。她能力很强，即使是在现代，也是女性的代表。所以，我们评价一个人切不可只看到一方面，要全面的了解后再下定论，对事亦然。

红楼梦观后感(篇6)

在四大名著中，我第二个喜欢的就是《红楼梦》，而且它还是举世公认的中国古典小说巅峰之作。它主要讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。

宝玉与林黛玉有过一段前世姻缘：远古时期，宝玉就是女娲补天时剩下的一块石头，后来那石头有了灵性，警幻仙子便让他当神瑛侍者。也许是天意，神瑛侍者在走动时无意中发现了一株“绛珠仙草”侍者见了便喜爱上了它，天天用甘露浇盖溉仙草，后来仙草修成女体，她说：“我要把我一生的眼泪还他。”后来神瑛侍者投胎到贾府，而绛珠仙子则投胎到林如海家。

其中，我觉得最好玩的就是刘姥姥进大观园。首先那凤姐为刘姥姥准备了一双很重的筷子，刘姥姥说：“这筷子比铁锹还重，还真拿不动来。”后刘姥姥又说了凤姐教她的一句话：“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头。”众人哄堂大笑，这是最有意思的一回。

这本书告诉我很多道理：从柔弱寄人篱下的黛玉身上，我知道身为女子要注意言行，要大方且坚强；从富贵公子宝玉身上，我知道了遇到挫折不能气馁与消沉；从端庄的宝钗身上，我知道了女子不仅要大气，还要拥有自信…

高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。快来阅读《红楼梦》吧！

红楼梦观后感(篇7)

一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。

《红楼梦》，一部含笑的悲剧。《红楼梦》不仅描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不但指出这一家族的势必崩溃和死0亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的势必崩溃和死亡。《红楼梦》是一部有关爱情的小说，但作者并没把着眼点完全放在故事情节上，而是在人物塑造方面下足了功夫，显示出高度成熟的艺术水准。全书共刻画了四百多号人物，不一样的身世运势，不一样的生活情景，在曹雪芹的笔下，人与事的来龙去脉，一概井然有序，从容自然。上至皇庭贵妇，下至走卒车夫，其神色、语言及个性，都纤毫毕现。贾宝玉，荣国府的嫡派子孙，衔玉而生。前世为女娲补天剩下的一块灵石。从小淘气异常，但其聪明乖觉处，百个不及他一个。贾宝玉是小说的核心人物。他聪慧异常，出类拔萃，但他不愿“注意孔孟之间，委身于经济之道。”他是大伙庭中的宠儿，但运势却不由得自己做主，与林妹妹相契相知，抒发真性情真心意，却被逼着娶了宝钗，终离了俗世，走入茫茫大雪作者充分运用了国内书法，绘画，诗词，歌赋，音乐等各类文学艺术的所有出色传统手法，展示了一部社会生活悲剧。如贾宝玉，林黛玉共读西厢，黛玉葬花，宝钗扑蝶，晴雯补裘，宝琴立雪，黛玉焚稿等等，还表目前人物塑造上，如林黛玉飘然的身影，诗化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，动人的低泣，脱俗的情趣，潇洒的文采……

这所有，都是作者凭着国内出色传统文化的丰厚艺术素养培育出来的，从而使她在十二钗的群芳中一直荡漾着充满诗情画意的特殊韵味，飘散着东方文化的芬芳《红楼梦》在思想内容和艺术方法方面的卓越收获，不只在国内成为“中国小说文学难以征服的顶峰”。而且在国际上也遭到很多国家学者的看重和研究，有法国评论家称赞说：曹雪芹具备普鲁斯特敏锐的目光，托尔斯泰的同情心，缪塞的才智和幽默，有巴尔扎克的洞察和再现整个社会的自上而下各阶层的能力。

红楼梦观后感(篇8)

在红楼梦的世界里，描写人物的一个小小细节都能品味出不同的味道，而且是多面立体的，不是线性，单一的。这些人物描述，展示出差异化的性格。而每一个性格背后，作者都无比耐心地描述了各自的来龙去脉和背景。而基于这样的背景和来龙去脉，不同个性的个体，背负着自己的宿命，在各自生活的轨迹上演绎各自的生命故事。

着眼并遵循这样的视角，宝玉，金陵十二钗，甄士隐，倪二，贾琏，贾芸，卜世仁，丫头小红，平儿，贾政，焦大，贾环，等等，这些人物都因此得到了理解，包容，甚至是同情。简单的批判和否定荡然无存。

人是一种很特别动物，有时候云淡风清，可以捧着一杯茶发呆，什么也不想，可以活得很简单。但有时候，人性在不同诱因不同环境不同条件下，又可以变得很复杂。立体的，而不是扁平单一的去体现人性，这正是红楼梦的魅力所在。

借助曹雪芹的启迪，我们可以想象，可能我们身边的某个人，在某种场合，就是黛玉。在某种场合，我们会遇到王熙凤，再换一个场合，我们可能又会遇到妙玉。于是，我们的身边，来来往往的人群中，就不乏冷子兴，贾雨村，薛蟠，贾芸等等这些《红楼梦》里出现的人物，或者我们熟悉的一个人身上，他(或她)可能就同时集中了红楼梦里几个人物的不同个性。

红楼梦观后感(篇9)

这一回是写贾宝玉过生日。生日宴会上的种种情节，对今天的读者来说，也许很陌生，不感兴趣。但有两件事却写得很精彩。

记得在大学读书时，一天，女同学汪妹拿着《红楼梦》来找我，说这第62回贾宝玉过生日写得没味啊！要我给她讲出点味来。我不答，只是紧紧盯着她的脸。她说，你老看我干吗？我说，我看你的两只迷人的凤眼，好美。她红了脸，一笑，走了。

其实，我看这位女同学的脸，就是给她解答问题。这个汪妹的脸虽然很平常，但她那两只会说话的凤眼，水汪汪的，漂亮极了。古人说，石蕴玉而山辉。有了这么一双美眼，她的脸，甚至她的全身都生出光辉来了。（可笑！）

这一回宝玉生日的确写的平常。便有两节文字却写得很出色。就是如回目所述的两件事：

史湘云在宴会上喝醉了酒，到后园石板上睡着了，周围满身是芍药花。这个场面真的是美极了。只有史湘云这样豪爽的小姐，才有这种浪漫的举止。

花，常是女人的代名词；花，又常被人用来作为爱情的一种隐喻。学生樊静帆君曾有一幅小画，把这个场面画了下来，从睡着的史湘云的表情上，流露着一和潜伏着的爱情的欲望，极富情趣。樊君这画是把曹氏在这个场面中的潜台词揭示了。

唐伯虎有《海棠春睡图》，画的是杨贵妃酒醉后在海棠花畔睡眠。这位唐明皇的宠妃，平时美，醉时更美，醉了睡时更更美，她的这种美，用一个“春”字，即爱情的欲望，可以概括。湘云醉眠的美，作者用了一个“憨”字来概括。憨者，天真纯朴也。湘云的天生丽质，在她平时，因家境困惑和心直口快带来的种种烦恼所扰，减弱不少。醉了，睡了，醒时的一切烦恼都没有了，美的本来面目直露无遗。

看过一部印度片《痴情鸳鸯》：大地一片无边无际的鲜花，金色的菊花堆满大地，鲍比小姐醉卧花上，她的男友不断用花瓣撒她，两人在花中相爱，尽情享受爱的欢乐。现代人会这样写，

《红楼梦》时代则不会这样写。写湘云醉眠花茵，已是很放胆了。

作者写湘云，是写她的“睡着的爱情”；写香菱，是写她的“醒了的爱情”；二者相互对照，相互映衬，极妙。

香菱在玩花草时被泥水弄污了新裙子。贾宝玉向她献殷勤，（评：“献殷勤”三字妙。美国作家杰克·伦敦曾说，在人间处世这个把戏里，最绝妙的方法是“献殷勤”。嘻，这位“潦倒不通世务”的贾宝玉，在对女人的处世上，却深有讲究啊！！——评得妙！）用袭人的一条新裙子给她换了。这样的事看来平常，但在作者的笔下，却把一个“情”字化在其中，又用一个“呆”字来强化香菱的性格。真是妙不可言，妙趣横生。别林斯基说，艺术的技巧不在于写什么，而在于怎样写。作者在这里就是在“怎样写”上下了功夫;在“情”字和“呆”字上下了很大很深的功夫。

香菱的青少年时代是在血泪中渡过来的，刚从拐子那里出来，又嫁给了蠢货薛蟠当妾。她从来不知道爱是何物？从来不曾获得过异性的爱情。她好像已麻木了，只知学诗做诗而不知其他。是谓“呆”也。但她是人，是一个情窦已开的青春少女。女人，就是想有男人来爱她。香菱也不例外。当宝玉见她污了裙子，如此这般地关心她，呵护她，殷勤地为她服役；宝玉的意图是同情她的不幸，对她献上一份灵的爱。这对于香菱，她能不感动吗？“情解石榴裙”，一个“情”字传达出了她解裙时的心态；蕴含着多少没有写出的，但读者能够用自己的想象悟出的内容啊！她解裙时，叫宝玉背过脸去；换了裙，即来拉宝玉的手。她的裙，因玩“夫妻蕙”而湿，又因遇“并蒂莲”而解，而换；个中意味之深长，读者未必能悟。她两次红着脸，对宝玉欲言又止，而终于对他说“不要告诉你哥哥”的秘语，表示了她内心对宝玉的一片爱。香菱由呆而醒，爱欲蠢蠢而动。文章至此已是含蓄与淋漓尽致并举矣。（评：你真分析得透彻，分析得有味。《红楼梦》被你这样的赏析，味才出得来！）

宝玉对香菱为何如此倾心呢？答曰，香菱者，香灵也。香菱的本质是诗和花的合一，是香与灵的合一，是黛玉、妙玉的另一个影子。（评：研究得这样的透彻，我看你也算得上是这方面的专家了。真有味！）

红楼梦观后感(篇10)

周末，我读了古代四大名著之一———《红楼梦》。《红楼梦》是一部精彩的优秀著作，是我国文坛上一颗闪亮耀眼的恒星。它深受世界各国人民的喜爱。

文章主要写了林黛玉、贾宝玉、王熙凤和薛宝钗之间的生活故事，细致的说出了他们之间美好感人的经历，同时反映出了当时社会的黑暗与兴衰。

我认为最感人的一段是黛玉葬花那一节，故事情节悲伤，凄美，让人落泪。

试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！

红楼梦结局很悲惨，黛玉死在了贾府，而宝玉则是出家当了和尚。《红楼梦》表面上的意思是这样，实际上却痛苦的向我们讲述了当时那段封建心酸的历史啊！

我很喜欢林黛玉，我觉得她温柔贤惠，聪明美丽，柔柔弱弱，却时刻都在牵挂别人，哪怕死前最后一分钟。除了她，书中还描述了宽容温和的薛宝钗，慈祥善良的贾母，泼辣认真的王熙凤，俊美勇敢的贾宝玉……

这就是我最喜欢的书——《红楼梦》听了我的讲述，你是否已经动心？那么，就去书店买一本吧！

红楼梦观后感(篇11)

《红楼梦》是一部杯具，也是一部喜剧。说它是喜剧，因为它是古往今来第一部女性的颂歌，以女性为主题的小说。在曹雪芹的笔下，“女儿是水做的骨肉，男儿是泥做的骨肉”；在贾宝玉眼里，他“见了女儿便觉得浑身清爽，见了男儿便觉得浊臭逼人”；在大观园里，有超凡脱俗的林黛玉，有雍容华贵的薛宝钗，有心直口快的史湘云，有处世干练的王熙凤……在过去思想禁锢的年代，如此出色的一部小说，如此不凡的一部小说，怎能说不是一部喜剧？

然而，说它是一部杯具，也确实如此。而导致这成为杯具的，是贾宝玉和林黛玉这两个主人公。黛玉本是书香门第的女子，比别人更出类拔萃。她刚进贾府的时候，贾府上上下下都称赞她，喜欢她。可是她太聪明了，锋芒都露了出来，她不像薛宝钗那样有心计，她嘴巴想说啥就说啥，比刀子还尖利。所以，贾府的人都有意疏远她。即使她很出色，贾母也很喜欢她，可是人们喜欢她完全是因为贾母，贾母至高无上，喜欢黛玉可是是对贾母的溜须拍马罢了。于是，在书中，我们真真切切听到黛玉的悲吟，明白在“花柳繁华地，温柔富贵乡”中的大观园，在她眼里却是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的场所；明白在清幽的潇湘馆里，她过的是“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”直到“不知风雨几时休，以教泪洒窗纱湿”的凄凉长夜；明白在每次99。诗词比赛中，才华洋溢的她，每次忧愁的时候，也只能是“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”……太多太多的悲，太多太多的叹，太多太多的感，太多太多的痛。如此聪明出色的女子，在过去的年代，就这样被埋没、被遗弃、被淡忘，直到今日，黛玉的神情，的动作，的思想还在人们心中。

而在大观园里，唯一真正关心黛玉的，就仅有贾宝玉了。贾宝玉，名副其实一块“假”宝玉。在贾府里，他是家长眼中的“混世魔王”。读书，不读；考功名，不考，他还大骂科举八股文是文人“饵名钓禄之阶”，批判考取功名制度。宝钗和袭人劝他，他却说：“好端端的一个女孩子，竟被世俗功名所污染了！”但吟诗作对，他却比那些所谓的文人雅士高出一筹。他和林黛玉骨子里都包含一种叛逆，但他是男子，不会受到唾弃。林黛玉在过去，仅是女流之辈，就算学富五车又有什么用？那时候，“女子无才便是德”。会纺织针线才是最重要的。黛玉那张嘴已经得罪不少人了，她就算是大观园里数一数二的才女又有什么用呢？可悲可叹啊！

《红楼梦》是历史性的杯具，经过对封建豪门贾、史、王、薛四家从辉煌到腐败的过程描述，揭露了封建贵族家庭的极端腐朽，展示了它无可挽回的堕落和崩溃，以及必定灭亡的命运。虽然是必定灭亡，虽然是应当灭亡，可是，造就“灭亡”的这个社会，是很令人深思的。

有人说，杯具就是把好的东西毁灭给人看。可是也仅有当好的东西没有了，才能触动人心中的痛，也才更耐人寻味，回肠荡气。

红楼梦观后感(篇12)

清代《京都竹枝词》中说：“闲谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然”，后来便演化成“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”了。这句诗虽然有些夸张，但也从另一方面反映出了《红楼梦》在中国文坛的重要地位。

我们来想一下，为什么别的名著都没有所谓的红学家，没有衍生出一门学问，而这本书却是吸引了那么多人倾其一生去读，到最后也没有被读透？我起初对这个问题很疑惑，我并不明白他们这样做的意义，毕竟一千个人有一千个哈姆雷特，读没读透谁又能知道？但是随着读的次数增多，与喜爱红楼的朋友交流的次数增多，我明白了。

虽说一千个人心中有一千个哈姆雷特，但是这本书从诗词歌赋，书籍戏曲，对联酒令，禽鱼鸟兽，医学药理，亭台建筑，神话传说，宫廷的制度，上至帝王将相，富贵人家，下至市井之徒，奸邪淫盗，写尽人生百态。

《红楼梦》可以说是构建了一个世界，包罗万象，无论是高尚的、优雅的、美好的、还是黑暗的、腐朽的、丑陋的，都极其现实的表现出来了。说它是一段爱情故事，简直太局限，这是一个世界，一个时代，万千中国人能从其中各方面找到精神寄托。

每个人都有自己独立的性格，不置可否，红学家们也是，他们每个人有不同的角度去看这本书，但神奇的是这本书伟大到三百六十度无破绽，它的文学价值和社会价值都是前无古人的巅峰。

通俗来讲，《红楼梦》就是一种类似大象的存在。普通读者参观大象骑大象，红学家解剖大象分析象群的社会结构。但谁也没法告诉你，什么是大象。因而，《红楼梦》有着无限的阐释还有无限的不确定性。

荷兰画家埃舍尔有幅画作，名为《你看红楼，红楼看你》。整幅画就是一只眼睛，瞳孔里有一个骷髅头。你在看骷髅头，骷髅头也在看你。这个场景是不是很熟悉？

回想一下《红楼梦》第十二回，《王熙凤毒设相思局，贾天祥正照风月鉴》。贾瑞见到王熙凤后起了淫心，被王熙凤整治后得了场大病，怎么治也不见好。忽有一日外面来了一跛足道人，他给了贾瑞一个正反面皆可照人的镜子，并嘱咐他只可照反面。

贾瑞拿起镜子用反面照，他看到了什么呢？一个骷髅立在里面。这就好比埃舍尔那幅画。再说贾瑞，他看见骷髅吓了一跳，便觉是那道士骗了他，于是就拿正面照。这下贾瑞可遂了意了，因为他看到凤姐站里面喊他。顿时贾瑞觉得自己荡悠悠进了镜子与凤姐几番云雨。过后贾瑞便死了。

在别人看来，贾瑞只是在照镜子，照了一阵便咽气了。他们不知道贾瑞是死于自己的欲望梦境，误以为是妖镜害人，便要砸镜子。这时候，那个跛足道人连忙来喝止。脂砚斋评本于此处有一批语，“凡野史具可毁，独此书不可毁”。

这句话很有深意，明明要毁的是镜子，却说此书不可毁。这代表了什么呢？代表了那镜子就是《红楼梦》，《红楼梦》便是那镜子。那镜子名为风月宝鉴，也就是说，红楼这本书，是个风月宝鉴。只是这风月宝鉴，照见的可不只是风月。

我们读《红楼梦》，就好比贾瑞在看镜子，正反截然不同。跛足道人说“千万不能照正面”，后有脂砚斋批语：观者记之，不要看这书正面，方是会看。

什么意思呢？就是要我们看红楼不要只看表面，不要只看到荣华富贵、儿女私情、男欢女爱等欲望，这些都是一场幻梦，而要看到它背后的隐喻，但书反面到底隐喻了什么呢？刚才说了，风月宝鉴的后面立着一骷髅。脂砚斋注：“好知青冢骷髅骨，就是红楼掩面人”。

大厦将倾，红楼一梦，尘归尘，土归土，生终将死，灵终将灭，富贵浮云，终将散尽。再辉煌，不过一抔黄土，一捧青灰！人生百年，岂有永恒不灭者，夕阳末世，惊怖可闻，不过光阴一刹。古语有云：“以史为鉴，可以知兴替”，《红楼梦》恰是一部与野史相反的正史，如果我们真正会读红楼，也就能探知世间的冷暖、生命的真谛了。

红楼梦观后感(篇13)

惊为天人话黛玉

天下掉下个林妹妹，这话并非空穴来风。林黛玉本是西方灵河岸上三生石畔绛珠草一株，神瑛侍者日以甘露灌溉，受天地之精华，得雨露之滋养，遂脱却草胎木质，修成女体。后因神瑛侍者凡心偶炽，下凡为人，绛珠仙子感他甘露之惠，亦下世为人，把自己一生的眼泪还他，也偿还得过他了。

林黛玉还泪而来，泪尽而亡。她一出场，就笼罩着一层浪漫凄美的氛围，就给人一种惊为天人之感。林黛玉的思想高度，林黛玉的绝世诗才，林黛玉的惊世美貌，无不让人深深地倾慕于她，只要你坐下来，你静下心来读完《红楼梦》，你没有理由不喜欢林黛玉。我终究是肤浅之人，今晚就来谈谈林黛玉的惊世美貌是如何惊为天人的。

书中对林黛玉外貌的描写主要集中在第三回，先写众人眼中的林黛玉：“众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”。这一段的描写林黛玉是楚楚不可怜，身子虽弱却有令人敬畏之心。次写王熙凤眼中的林黛玉：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”王熙凤的识见自然是不在话下，她的话虽有讨好贾母之嫌，但也不失真心的赞美。后写贾宝玉眼中的林黛玉：“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分”

我一次读红楼，真是被这一段吓到了，这是怎样一个人物啊，我立刻把这一段背下来了，我立刻去了解什么叫做“心较比干多一窍”，了解之后，我的灵魂出窍了。林黛玉真是内慧外秀，惊为天人。眉蹙非蹙，目似含情，面若忧愁，动静相宜，慧比天高，貌胜西子。除却这一回集中描摹外，其他多个回目也散见有黛玉的外貌描写。这样全方位多角度，不厌其烦地描摹一个人的外貌，在红楼中是绝无仅有的。

最有意思的是第二十五回，凤姐因遭赵姨娘陷害，闹得贾府鸡飞狗跳，薛蟠得以在混乱无意中瞥了一眼林黛玉，书中是这样写的：“忽一眼瞥见了林黛玉风流婉转，已酥倒在哪里。”我们一般认为，黛玉的美一种清雅的美，只有宝哥哥才能欣赏得来，殊不知，连薛蟠这种富家子弟、粗鄙人物，只是远远瞥见林黛玉一眼，就立马酥倒，可见黛玉的美也是雅俗共赏的，她既美得令人不可接近，又美得令人酥倒在地。

紧接着，曹公在第二十六回又浓墨重彩地写到了林黛玉的美貌：“原来这林黛玉秉绝代之姿容，具希世之俊美，不期这一哭，那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声，俱忒愣愣飞起远避，不忍再听，正是：花魂点点无情绪，鸟梦痴痴何处惊。”赋诗一首赞美林黛玉的绝世姿容云：颦儿才貌世应稀，独抱幽芳出绣闱；呜咽一声尤未了，落花满地鸟惊飞。

曹公用尽心血塑造的林黛玉形象，是寄托着他巨大的感情的。曹公的身世之悲，使得他对当时的社会是看得很清的，同时也是极度的愤懑的，怎样来表达这样的一种情感呢？通过天上少有、人间难闻的林黛玉这一绝美形象惨遭封建势力的扼杀，最终泪尽而亡来表达自己心中最大的愤懑，同时也是对时代最大的控诉。

何以解忧？唯有红楼。最爱是谁？还看黛玉。林黛玉说过很多话，我最爱的是这一句，“我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。”忘不了，宝哥哥怎能忘了林妹妹？困了，睡了，忘忧了，今晚就这样吧，天上永远也不会掉下一个林妹妹来的。

红楼梦观后感(篇14)

花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？每每读到这一句，脑海里总会浮现林黛玉泪光点点、娇喘微微的情态。人人皆说黛玉不及宝钗脸若银盆，眼如水杏，我却独爱她那笼似蹙非蹙罥烟眉。玉雪为骨冰作魂的黛玉，你还好吗？

黛玉，就像她的名字，天然纯净的璞玉，却不是世俗妖艳的浓翠，反而是一股烟语朦胧般墨色流淌的黛青。从她的名字，便结着一股轻飘幻渺的忧愁、明澈。也如她那双总是氤氲着水汽的泪眼，带着一抹风露清愁，在我心里晕染开像溪水般纯净的美好。

其实黛玉本就是自然给予的清韵啊！幼时的她，便如窗外的那朵白莲，淡雅，清新。小小的身躯，徜徉于山林泉石之间，品读自然的神奇与秀美。曾记得这样的一幅画面：小女孩端坐在那一池幽泉边，几股青丝伴着叮咚作响的水声静静垂落在一袭素衣上。纤纤瘦影投在一池碧秀中，幽邃，清婉。抬手采撷那带着春色的花蕾，侧耳倾听那融于自然画眉的轻吟。我能感受得到她的一颦一笑，都带着天真的欢愉。她的情思，不只从书本中获得，更从自然中获取。自然给予了她非比寻常的才思，也赋予了她细腻的心灵。一场花飞花落的雨，竟也让她凉薄难当。一畦春韭绿，十里稻花香柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞一朝春尽红颜老，花落人亡两不知细细品读，她的文字，透着她的哀婉与忧愁。人们只道她尖酸刻薄，可她那葬花的寂寞哀愁又有谁人知晓？她只能用泪水浇灌那份孤芳自赏的忧伤了吧。

不管世人怎样评价黛玉，在我心里，她永远是那朵莲，娴静如她，顾影自怜。她是高傲的，却也是凄凉的。自从母亲病逝，寄人篱下的生活就像命运给她开了一场天大的玩笑。偌大的贾府，试问除贾母的疼爱以后，又有谁可以倾诉依靠？少不的谨小慎微。在她的生命即将结束之时，却没有人来看望。清冷寂静的潇湘馆，只有紫鹃雪雁暗自垂泪。可叹人性之悲凉？可她在我心中亦是高傲的。我喜欢她骨子里的率真直接。并不像一般的大家闺秀屏气凝神，察言观色，恪守淑女风范。她敢于做出自己，做自己的林黛玉，在我心中也渲染开那一份烟雨朦胧。她是多愁善感的。她的寂寞，也许只有潇湘馆的几曲幽竹能够触及；她的情思，也许只有纷扬漫天的花瓣可以寄托；她的泪水，也许只能报答完甘露浇灌之恩，再无缘了却心中那剪离愁。她终是他生命里的过客，渐行渐远了。儿时清脆如银铃的笑声只余清梦。抚琴吟诗也只是聊以自慰内心的凄楚。

我坐在窗前，看一场花飞花落的雨，聆听那恍若隔世的哀愁。还记得深宅大院里，她惟恐寒水无情践踏了落花单薄的身躯；还记得梨花落雨下，她轻锄泥土为花瓣寻找归宿。

亭亭玉树临风立，冉冉香莲带露开。黛玉，世外的幻境还好吗？深掬一捧花瓣，等待你为她们叹怜。

尊师观后感（收藏十二篇）

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。很多人都十分头疼怎么写12篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的尊师重教团日活动心得体会（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊师观后感 篇1

教师节刚刚过去，季老师给我们布置了一个练笔作业叫《我的尊师小故事》。我马上想起了我自己的尊师小故事。

在一年级一个星期日的早上，我做完作业的时候，看见妈妈送给我的发夹。那时，我忽然想到如果把这个发夹送给季老师，那是再合适不过了。

第二天，在上课的时候，我目不转睛地盯着季老师，课堂发言也比原来积极多了。

吃饭的时候我在想，今天，我可不能忘记了放学的时候送给季老师发夹哦！

放学啦！我们快速整理好书包，排队等待老师的到来。我利用其他同学排队的时间，把发夹送给了季老师。她笑容可掬地说：“谢谢你！”我心里像喝了蜜一样甜。

俗话说，一日为师，终生为父。季老师是女老师，我想说：一日为师，终生为母。我要一如既往的尊重每一位老师！

尊师观后感 篇2

如果有人问我最尊敬的人是谁，我会毫不犹豫地说：“我最尊敬的人是陈老师。”

陈老师是我的班主任，在她那慈祥的脸上，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，小巧的.嘴巴，高高的鼻梁，仔细一瞧，陈老师的眼睛还会“说话”呢！

有一次语文单元测试，我考得很不理想，非常难过，陈老师知道后，就与我谈心，鼓励我，叫我不要泄气，要继续努力，希望下次考出好成绩。陈老师亲切的目光，语重心长的话语，给了我极大的鼓励，我立刻振作起来，用心上课，认真学习，期末考试终于考出了理想的成绩。陈老师，您知道吗？这不仅仅是我的努力，更多的是您的鼓励和教导呀！

陈老师不但在学习上对我严格要求，而且在生活中对我关怀备至。记得有一次，我在做操的时候，不小心碰到手上的伤口，痛得我额头冒汗，陈老师看到后，连忙跑过来，把我带到办公室擦药，她一边仔细地擦药，一边轻轻地叮嘱我：以后要小心点。”陈老师那温和、关爱的目光给了我很大的安慰，使我感到是那样的温暖，那样的亲切！我忍不住掉下泪来。

陈老师，你是我最尊敬的人，我为有你这样一位老师而感到骄傲，自豪。

尊师观后感 篇3

在秋风送爽、金果满枝的九月，我们又迎来了一个教师节。在９月１０日这个特殊的日子来临之际，“尊师重教”这四个惹人醒目的四个大字总是在我的脑海中闪现时，心中不由得涌起股股暖流。

老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业。他们在自己的工作岗位上呕心沥血，兢兢业业，辛勤耕耘，无私奉献，精心浇灌着一棵棵幼苗，使他们茁壮成长，最终成为一个个有用的栋梁之材；他们长年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光辉前程；他们无怨无悔，用巨人的肩膀和双手托起了明天的辉煌的太阳。人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“丹心育桃李，热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。可以这么说，如果没有老师的辛勤工作，就没有教育事业的迅速发展，也就没有人类文明的向前迈进。因此，我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。

教育是老师神圣的职责。你想：如果没有老师，谁来传授文化知识？谁来培养出有用的人才？没有人才，怎能建设国家。所以尊师重教也是值得重视的。我们是花朵，老师辛勤的园丁，是慈祥的母亲，老师付出的是心血，我们得到的是甘露，我们能辜负老师的栽培吗？不按时交作业，上课开小差，不是对老师的不敬吗？我决心用实际行动作为最好的礼物奉献给我的老师，我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。作为学生，要想学好文化，获取知识，首先要学会尊重老师。让我们每一个人都从现在做起，从我做起，在全社会形成尊师重教的良好风气，让伟大的老师们为社会、为国家培养出更多的优秀人才。

尊师观后感 篇4

[名人名言]

教师是培养革命后代的园丁。(小平同志)

教师是人类灵魂的工程师。(加里宁)

教师本人应该是有救养的'。(马卡连柯)

[警句解读]

1.国将兴，必贵师而重傅。国将衰，必贱师而轻傅。

语出《荀子·欠略》。意为：一个国家将要兴盛，必定会尊重老师，敬重师傅。一个国家将要衰败，必定会轻贱老师，薄待师傅。

2.凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。

语出《礼记·学记》。意为：求学之道，以尊师为最难。只有尊师，才能重道;只有重道，老百姓才懂得重视学习。’

3.疾学在于尊师。

语出《吕氏春秋·劝学》。意为：要很快学得知识，首先在于尊敬老师。

[事实论据]

1.程门立雪宋代著名学者杨时，四十岁时拜程颐为师。一个下雪的中午，杨时和他的同学在读书时产生了疑问，便去请教程颐。当时，程颐正在午睡，他们便站在门口，静等老师醒来;待程颐醒后发现他们时，他们站的地方已在雪地里留下了深深的脚印。

2.日本人尊师日本人有尊师的传统，他们普遍认为教师是在为社会作自我牺牲;因此，当公共车辆上出现穿有“教师服”的乘客时，无论这个人年龄大小，其他乘客都会主动让座。这让教师们都有一种光荣感。

尊师观后感 篇5

我最敬爱的人，她是一位园丁，培育着祖国的花朵，她是一根蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。这种默默无闻的奉献精神，是我们的好榜样。

记得有一次，冬爷爷悄悄降临，我却不幸地患上了感冒。上课的时候，我不停地打喷嚏，全身还发热发冷，我要不时地添加衣服，当我穿下最后一件衣服时，已经像个“雪人”了，可我还觉得冷，胡老师敏锐的`眼睛发现我在发抖，就急忙走到我身旁温和地问道：“梓浩，哪儿不舒服？”我轻声答道：“我觉得有点冷。”胡老师伸出温暖的手摸摸我的额头和手，说：“来！披上我这件外套。”话音刚落，她已经把自己的外套脱给我了。我怕弄脏了老师的外套就说：“胡老师，我不冻了。”老师用温和而又严厉的目光望着我，好像在说：“快穿上，别冻坏了身子！”我再也不拒绝老师的好意了，立刻穿上外套，全身顿时暖烘烘的。

放学了，天空忽然下起了倾盘大雨，妈妈来了，我把外套还给了老师，慢慢地走，最后，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿着：谢谢您，老师！愿您永远平安、快乐，我最敬爱的好老师！”

尊师观后感 篇6

有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁。而在我看来老师就是一个普通的人，在他平凡的一生里却做出了许多不平凡的事。

我们的老师在工作的岗位上尽职尽责，在教育的舞台上婀娜多姿，尽显风采。我们的老师虽貌不出众，语不惊人，但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中。

老师的课丰富多彩，趣味生动，没有讽刺的语言，没有刻薄的批评，耳旁响起的是一句句鼓励一次次表扬。与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸。在我们的作业本上那一句句评语，那一个个鼓励让我们看到了老师对我们的爱。

从早上的自习到课间十分钟直至晚上放学，老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师奉献的说不完，老师付出的道不尽。作为少年我们就应感谢老师，作为学生我们就应以自我的进步回报老师。让老师体会到他的.学生给他的一分厚厚的爱。

老师的爱永不停止，从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱。老师的爱是那么温柔，老师的爱是那么体贴。老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱展示生命的真谛。

我愿意与这样的老师在一齐学习，有了这样的老师会让我感到温暖。我愿意将最美的称呼献给我们的老师，让您拥有常开不败的美丽。

尊师观后感 篇7

相信大家看见“敬老孝亲”这个词，都会想起家里的亲人，尤其是比较年迈的老人家。今天，我要与大家谈一下这个话题。

爷爷奶奶们常常默默的为子女和孙子孙女们付出。曾记得在烈日当空下，他们依旧是一锄一锄的在田地里干活；在热浪袭人的夏夜，他们扇子蒲扇为我们驱赶蚊虫；在寒冷的冬天，他们把最暖和的衣裳给我们披上……但为什么，还有是又许多的老人流离失所，无家可归呢？

关爱老人，是每一个人所应有的义务。大家还记得花木兰吧！花木兰年代女子不裹小脚。南北朝时期，朝廷为抗击倭寇而命花弧应征入伍。花木兰想到父亲年老多病，弟弟花木力年幼无知，决意女扮男装，以弟弟的名字，代父从军。开始全家都不同意，花木兰想尽方法来说服他们。花弧本是一个老英雄，看女儿一片忠孝之心，又是智勇双全，答应女儿穿上战袍，跨上战马，赶赴边关去报效祖国。这替父从军的故事传颂了千百年，这样的精神将被世人歌颂！

曾记得，在敬老院里，为老人们打扫卫生的场景还在眼前回放；为老人们带去食物的爱之味还在心中萦绕；给老人们的'舞曲依旧在心田荡漾……最挥之不去的，便是老人们的阵阵笑声和欣慰的笑脸……我们就是老人的开心果，我们可以使他们永远的开心与幸福！

是啊，小时候要感谢母亲的生育之恩，感谢父亲的辛勤劳动，感谢爷爷奶奶的悉心关怀，感谢所有支持自己的亲人们。在什么时候都要有一颗孝亲敬老的心！

尊师观后感 篇8

我可喜欢读经典故事了！《程门立雪》这个故事给我留下了很深刻的印象。

这个故事讲的是，古时候有两个人——杨时和游酢去找先生请教问题。那天寒风凛冽，大雪纷飞，当他们俩走到先生门前时，发现先生正在睡觉，于是他们俩就站在门口等待。当先生醒来时才发现门口多了两个“雪人”，先生非常感动，赶紧叫他们进去，教他们学问。后来这两个人都成了有学问的名人。

读了《程门立雪》的故事，我被古人那种尊师重道的行为所感动，他们耐心等待，虚心请教。如果当时杨时和游酢俩看到老师没时间，扭头就走，那们就学不到知识，也就不会变成有学问的名人了。可是，在看看我们的课堂，老师在上面讲课，有的同学讲小话，有的在发呆，一副心不在焉的样子；有的偷偷玩玩具，还有的在吃东西……真

不知道老师讲的知识他们听进去了没有。难道我们就不能像杨时和，游酢那样有耐心，尊敬师长，爱学习吗？

妈妈常常叮嘱我：到了学校要听老师的话，好好学习。读了这个故事我觉得尊敬师长要从身边的小事做起，比如认真听讲，不懂就问。课堂上积极举手发言，老师吩

咐的事用心去完成。只有这样我们就会像杨时和，游酢那样成为有学问，为国家效力的有用之才。

尊师观后感 篇9

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记父母和老师在自己成长的道路上所花费的心血。

孝敬父母是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片银河系。你是否在父母劳累后递上一杯暖暖的茶，为他们洗洗脚，在他们生日时递上一张自己精心制作的卡片，说上一些祝福的语言，在他们失落时奉上一点安慰?他们往往为我们倾注了心血与精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到他们那缕缕银丝与一丝丝皱纹。孝敬父母需要我们用心去体会，用心去报答。

尽管我们年龄还小，不能承担起家庭的重任，但我们可以从身边的小事做起，主动承担力所能及的家务劳动，父母在劳累的时候洗洗碗，父母生病的时候，守候在他们身边嘘寒问暖，端汤送药，让父母从心中感受到我们对他们的关爱，对他们的感恩，对他们的孝敬，我就知道这样一个关于孝敬父母的古代故事：他叫吴猛，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。

尊敬师长是我们中华民族的传统美德。煌煌史书，有多少关于尊师爱校的记载，列列青卷，更有数不清的尊师传说。《吕氏春秋劝学》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重老师。我们求学的道路上，老师永远是奉献为我们奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们为我们无私的奉献，他们默默的把自己的一生托付给光辉而又荣耀的'事业——教书育人。明月独举，高霞孤映，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子教的三千徒弟，每一个都对孔子倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。1959年6月25日，毛泽东爷爷来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该!”

白云奉献给蓝天，江湖奉献给海洋，小草奉献给大地，我们要用什么奉献给亲人和老师呢?要用我们的爱心、勤奋、勇敢、宽宏、乐观、谦虚编织成最好的礼物奉献给我们的父母，奉献给我们的老师!

尊师观后感 篇10

老师，在我们的成长过程中必不可少，我们从小学到初中、到高中、再到大学，都离不开我们亲爱的老师。

她们就像园丁一样，以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们健康、茁壮的成长。

她们也像火柴一样，点燃莘莘学子的智慧之火，发出烨烨光焰。

老师，您为我们付出了这么多，为此，我深情地在心中说一句：老师，我爱您！

是的，老师，我们都爱着你们。

早晨，听着我们朗朗的读书声，语文老师总讲是一种享受。每当我们取得了好成绩，您也替我们感到非常开心。可是，当我们的成绩不理想时，您总会狠狠地批评我们，您对我们的期望很高，我知道，您是很爱我们的，同时，我们也很爱您。

中午时分，我们总会看到一个身影：在其他老师还在吃饭，而坐在办公室里仍认真批改我们作业的，却是我们的班主任。他责任心很强，常常告诫我们做事要一丝不苟，他很尽心尽职地管理着我们这个班，为我们付出实在太多。但是，老师，您知不知道，一直这样下去，身体会吃不消的，我们很爱您，所以，我们也会心疼您……

我们走在校园里，碰到老师就要礼貌地说一句：“老师您好”；向老师请教问题时，要向老师说：“打扰了”；请教完后，要向老师说一句：“谢谢！”。不要看这只是些平凡而又简单的言语，但是，从这些平凡的言语中，却能体味到我们对老师的尊重和爱。

老师就像水，滋润了我们的心田，所以我爱老师。

老师就像火，点燃了我们的梦想，所以我爱老师。

老师就像光，照亮了我们的道路，所以我爱老师。

老师就像热，温暖了我们的心窝，所以我爱老师。

老师，谢谢你们，我也爱你们！

尊师观后感 篇11

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长，雄鹰感恩天空，因为天空让它自由飞翔，高山感恩大地，因为大地让它高耸，而身为学生的我们，应该感恩老师，因为是老师打开我们知识的大门，让我们在知识的海洋里遨游。而感恩老师的前提是基于我们我们懂得尊敬老师。

最近学了一篇叫《师说》的课文，为此我想谈谈我的看法，我认为：尊师从本质上来说，就是尊重学习，尊重老师的劳动成果，尊师更是中华民族的美德。古人曾说：“凡学之道，严师为难”难在哪？难在许多人不懂得怎样才算尊师？我觉得尊师就是：在老师讲课时，专心听讲，不开小差，做好课堂笔记，认真完成老师布置的作业，不让老师的付出成为遗憾，平日里虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求，在班级里做好自己的份内事，不让老师为了班级事务而操心，生活中见到老师主动问声好，替老师做一些力所能及的事情，不顶撞老师，懂得关系体谅老师。这些点点滴滴的小事情，都是我所认为的尊师。

又比如说我国伟大的思想家与文学家——鲁迅。他就是一个尊师的典范。他经常给自己的启蒙老师寿镜吾老先生写信，表达他的问候和敬意，哪怕他后来成名了，依然在坚持写。从日本留学回来后，更是专程拜访了他，以示对老师崇高的爱戴。像鲁迅先生这样伟大的人，知道尊师重道，而身为学生的我们为什么不能做到像他这般呢？

煌煌史书也有说不清尊师的典故，都是在告诉我们尊师的道理。而古人也曾说过：“为学莫归于尊师”更加深刻的阐明了懂得尊师就等于成功了一半，也告诉我们尊重知识和尊重老师的重要性。最后我想说，老师的存在对于我们来说都是一个亦师亦友的存在，因为有老师们的存在，我们才能更上一层楼。所以我们一点要尊师！敬师！爱师！只有这样我们才可以青出于蓝而胜于蓝！

尊师观后感 篇12

古人云：“师者，传道授业解惑也。”老师，这个朴素而伟大的字眼，在万千学子的心中扎了根。

洁净的教室中萦绕着淡雅的书香气息，学生朗朗的读书声犹如海上的波涛，一直有规律地进行着。讲台上，老师一边翻阅着教纲，一边用他那沾满粉笔末的手紧紧握住粉笔，在黑板上留下苍劲有力的字体。听，那铿锵有力的声音来自谁?那是我们心目中的好老师——李xx。

在教学工作进行前后，李xx总是那么严谨。在学校的课程表上，每一天都安排了语文课，长期大量备课和不断为我们操心事情使他愈发劳累。可是如果习题讲错了，他还会在第一时间赶到教室为我们纠正错误;如果学生对学习没有兴趣了，他还会悉心对学生进行心理辅导;如果班级落后了，他也会着急地指出我们应该改正的缺点。

在严谨工作的'同时，他也是我生活中的引航员。记得我刚转入学校，心中不免产生疏离感，又十分内向，不敢和同学玩耍。李xx似乎看透了我的心事，有时间便找我谈心，最后融入了班集体，这让我倍感温暖。在一次偶然中，我们向李xx问起了未来，他只是回答道：“谁都无法肯定自己下一秒会如何，我们只能把握好现在啊!”忽然，我眼前仿佛蒙上了一层薄雾。老师，这个简单朴素却很伟大的字眼，第一次让我感到了责任，它可能只是你成长路上万千轮红日中渺小的一簇火苗，但在老师眼里，你永远都是他那明眸中的一整片星辰!

一日为师，终身为父。陪伴我成长的那句“老师，您好”始终印在我的心间。

2023柯南观后感(收藏5篇)

世界上总会有一些令人印象深刻的杰作，这些优秀的作品能够引发我们的思考，并推动我们不断进步。我们可以写下我们的观后感，将我们的零散感悟记录下来。那么，什么样的作品能够产生出出色的观后感呢？为了写出一份优秀的观后感，我们需要从哪些方面入手呢？不容错过的“柯南观后感”分享给您其中的精华文章，希望这篇文章对您有所帮助。欢迎您的阅读！

柯南观后感【篇1】

平次和新溪一样明亮。与其说是智慧和青春的火花，不如说是太阳的光芒点燃了生命！

因为爱，所以哀——灰原哀

这个名字使人们想起了冬天灰暗寒冷的天气。

聪慧、冷漠、哀伤、悲观，这是哀最开始时出现在我们面前时的模样，哀身上的那种冷清的气质，冷淡的眼神，略带讽刺的微笑，也许是天生的，也许是身边的环境造成的。

刚出现的哀和现在的哀相比，不变的是容貌和气质，变的是心境，那个悲哀冷漠的女孩不见了，取而代之的是月光般清朗的女孩，那个黑暗组织的宫野志保不见了，转变成了懂得爱的灰原哀。

因为爱，所以哀。

…………

我们也许永远赶不上柯南的推理能力和足球天赋，但我们可以像他一样公正、善良、勇敢——当他的同伴处于危险之中时，他永远不会被单独留下逃跑。在邪恶的时候，我们应该抓住机会努力工作。无论形势多么复杂困难，前景多么黑暗，我们都不应放弃希望，始终坚持自己的努力，查明真相，铲除罪恶。

柯南，教给我太多太多的东西。最重要的就是——真相永远只有一个：我就是天才！就像柯南一样。

白色的山茶花

——读《茶花女》有感

她静静地坐在窗前，望着外面的世界。她的眼里充满了困惑和怨恨。在这雾蒙蒙的巴黎夜晚，也许她还静静地坐在窗前，太多的喧嚣让她渐渐忘记了宁静的味道，而今晚，于任何疯狂的夜晚不同，她捧着一朵白色的茶花，期待着她心爱的阿尔芒

她叫——玛格丽特。

玛格丽特是一位质朴的乡下姑娘，为了谋生，来到巴黎，不幸落入了滚滚红尘，沦为一位风流婀娜的妓女，染上了随意挥霍金钱的恶习。她疯狂地寻欢作乐麻痹自己，忘却自己本是纯洁的心，但她内心却厌恶极了这种空虚、虚伪的生活，玛格丽特好似在一条荆棘丛生的沼泽里挣扎，一个保持有纯结心灵的女子，她渴望真正的爱情，纯洁的爱情，一切善良美好的东西。最后，她遇到了阿尔芒，一个和蔼优雅的年轻人。玛格丽特第一次看到别人会为她的痛苦哭泣，她也第一次感受到无微不至的爱。

他们彼此相爱，如此真实，如此美丽，没有一丝灰尘和污秽。玛格丽特动心了，因为她自已始终都有一颗纯洁的心，只不过被滚滚尘世所封杀了而已。“她跟随着阿尔芒逃离了那个烟雾迷茫的城市，到乡村过起了美满的田园生活。

”——然而，这只不过是一个很美很美的梦幻，玛格丽特把这个肮脏的社会想得太简单了。当玛格丽特的心脏伤口刚开始愈合时，阿尔芒的父亲又无情地撕碎了玛格丽特的梦，又刺伤了她的伤疤。现实社会的虚伪、金钱和权力再次把玛格丽特推入了犯罪无边的深渊。她被迫离开阿尔芒，遭受了阿尔芒的误解和羞辱，最后带着仇恨离开。

如此传奇的女人，在我心中，她比任何茶花都珍贵、纯洁、美丽。

世界上最难做到的不是任何一次的成功，而是始终追随自己的心，自己的美丽。在如此繁乱的社会里，玛格丽特做到了，她始终追随着自己的心。她是那样的善良，没有将阿尔芒父亲对她的侮辱透露给阿尔芒一个字；她是那样的坚强，对于阿尔芒的侮辱始终默默地承受，没有告诉自己心爱的人离去的原因，她是那样的伟大，那样的圣洁……

安息吧，玛格丽特，最美的白色山茶花。你看，你看，这里的天空多么明亮，多么富丽堂皇。

读书“游击战”

“读书‘游击战’”，想知道这场大战，我是胜是负吗？快跟我来看看吧！

一天，我躺在沙发上看杂志时，妈妈走过来抢了我的书。唉，看来，不能强攻，只能智取了。妈妈走后没多久我就大叫起来：

“哎哟，妈妈，我肚子痛。”妈妈赶紧跑过来，把我的书放到桌上，连忙揉我的肚子。我故意大叫到：

“妈妈，快让我去卫生间。”这时妈妈只顾着给我让路，也顾不了那本书了。我趁妈妈不注意便把书也拿到了卫生间。

我在卫生间里美滋滋地看了起来。正当我看得来劲时，妈妈敲着卫生间的门说：“你快一点，要不然，该迟到了！

”我看了一下表：“呀，两点钟了！”我赶紧把书藏在卫生间的角落里，然后背起书包向学校奔去。

第一场游击战算是大获全胜了！

这天，我又迎来了第二场游击战。

写完作业，我按妈妈的规定，把语文书拿来读，语文书枯燥无味有什么好看，我灵机一动，计上心来。我把《名侦探柯南》夹在语文书里，然后把书捧起来读，用整本书遮住脸，作出一副专心致志的样子。过了一会儿，妈妈走进我的房间，围着我转了一圈，脸色先是红润，后来欲演欲烈，最后就变成铁青的了。

“好啊，你敢骗我啊！@!?...~~xx@@”

第二场，我惨败。~~~

不久，我又迎来了第三场游击战。我妈妈不给我看课外书。晚上我打开台灯偷偷看书。不好，门外有动静！

肯定是妈妈“巡房”了，我赶紧把书藏在被子里，灯还没有来得及关，妈妈就走进了房间，好不容易才把妈妈打发走。妈妈刚走，我就把台灯又打开继续看书，谁知，老天没眼，老妈又来第二次“巡房”了，我还没藏书，妈妈就闯进来了。妈妈见我这么喜欢看书，便无奈地冲我一笑，对我说：

“好吧，既然你这么喜欢看课外书，那你以后就大胆地看吧！妈妈以后再也不阻止你了！”

虽然，第三场游击战没打成，但是，我还是很高兴，因为我获得了“人权”，赢得了看书的权利！

柯南观后感【篇2】

四（1）班黄颖琦

怀着好奇的心情，我一口气读完了《名侦探柯南》。读完后，我不禁开始崇拜书中的主人公——柯南·江泽一郎。以他非凡的推理能力，我相信他绝对可以和福尔摩斯相提并论。

加上他160的超智能，和超高科技的完美结合，还有一个小学生的模样，其实就是高中生的侦探——江川柯南！

江户川柯南本名工虅新一，17岁，因在一次破案时被灌下aptx4869 毒药后身体变成了７岁时的模样。但所幸的是，他的思维还是那样敏锐。同一天，小时候的心上人小兰找到柯南，把他带回家。

后来，他用阿笠博士的变声器，解开了一个又一个谜团。这也让声名狼藉的侦探毛利·小五郎成为名人。

柯南在一次破案中，发现了一个定时炸弹。只剩下20秒，他发现阿什哈拉还在车上。迫不及待地想用毛利叔叔的手枪打破车窗，他在炸弹仅剩5秒钟的时候从车里逃了出来。

但在还没落地时，炸弹炸开了。他抱着灰原哀飞出了5米。灰原没事，只是柯南受了伤，血流了一地。

他却对小兰说："没事，小兰姐，我没事。"这时，他的手已经血肉模糊了。

他在强忍着剧痛录完口供后，因被朱蒂老师抓着手而痛得大叫。这时，大家都醒了，赶紧把柯南送到医院。

我在这本书里学到了很多侦探推理的技巧和知识，成为了一名小侦探。有一次，雅陶家的小乌龟"失踪"了。她来找我帮忙，帮她找到小乌龟。

我看了看，发现有一只乌龟在她们家的地板上爬行，所以我追着她们出去看了看。这条痕迹一直延伸至门外。打开门一看，嗬！

小乌龟用小眼睛盯着我们，在门后休息！

后来，为了感谢我，叶陶给了我一个“柯南侦探”的称号。我很自豪！

我相信在不久的将来，我会超越柯南，成为一名侦探！

全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！

绝对的精品好文章p>

柯南观后感【篇3】

哇晒!我是多么喜爱这本书啊，我整天追着看，这本书有的上网看，有的是小说版，有的是漫画版。接下来就让我来介绍这本书吧!

工藤新一：一名高中生侦探，凭着过人的推理能力，帮助警方破案众多答案，所以也被称为日本警察的救世主。某天，新一和自己青梅竹马的同班同学毛利兰相约到游乐场玩时意外在云霄飞车上遇到了杀人事件，在新一的推理下，很快协助警方破了这个案子。不过，这时有两个黑衣人的身影进了新一的视线，工藤新一无意间目睹了一场非法交易，由于太过着迷，而被黑暗组织的琴酒吞了毒药——APTX4869而缩小。他去找阿笠博士帮忙，小兰去阿笠博士家打听新一时，正巧看见那个小孩，便问他的名字，新一看到一本书上作者的名字，随便编了一个江户川柯南。

目前年龄定为7岁，改名为江户川柯南，智力没衰退，推理能力丝毫未减，为了找出黑衣组织的下落，寄住在家开侦探事务所的小兰家，一方面暗地协助小五郎破案。而身体上的不足用阿笠博士的发明来拟补。

看!这是多么的精彩啊，而且看这部可以提升你的智力哦，如果你有兴趣的话，请收看《名侦探柯南》!!!

柯南观后感【篇4】

东京一人，名曰工藤新一，容貌俊美，柯南观后感之文言文。侦探也。家于米花市。其青梅竹马名曰毛利兰，善空手道。两感情甚好，绝配也。

兰之父毛利小五郎，私家的侦探也。其妻妃英里，律师也。两舌曰不合，实为互恋。兰尝多使两见，是全败也。

一日，新一与兰同去游乐园。途见黑衣人，疑,遂随之去。终被发现，遂迫食未知毒药。

顷刻，新一之体小如孩童。遂走至其邻阿笠宅，笠甚异之。途见兰，险露。即得名江户川柯南。后随兰至其家，助其父办案也。

且转入帝丹小学，于其三同学成侦探团，观后感《柯南观后感之文言文》。名曰少年侦探团。亦破数案。

小岛元太，少年侦探团之一者，体大，好吃，最喜鳗鱼饭焉，自号老大;圆谷光彦，亦少年侦探团之一者，喜科学也;吉田步美，唯少年侦探团之女，自号女侦探。

阿笠赠柯南数十工具。其表可麻醉，其鞋力奇大，其镜可踪随他人，其领可仿声。柯南因此破多案。

一日见关西侦探服部平次，发现其身份，后于其共查此事。

服部平次之女友名曰远山和叶，亦与服部平次青梅竹马焉。尝误认"工藤"乃其女友，众人笑也。

某日阿笠于新一宅见一女，其曰，其为黑衣组织之人，亦食药小。其得名灰原哀。转至帝丹小学，同柯南。亦入少年侦探队。

灰原哀实名宫野志保，其父科学家也，其母非日本人士，英国人也。其姐宫野明美，被琴杀害，故其食药欲亡，未成，小也。

日本有一怪盗名曰基德，喜名贵之宝。尝多次与柯南斗，未成。其知柯南之身份，尝助其，未被兰发现。基德原为黑羽快斗，容貌酷似新一，其女友青子酷似毛利兰。两感情甚好。

毛利兰之同学铃木园子，富之女也，花痴也。见俊男俱喜，欲近之。终有一日，遇其今男友京极真，乐也。虽如此，其仍花痴也。

毛利兰之师朱蒂乃美国联邦，助柯南数次。

组织之人苦艾酒，善易容，疑其欲将组织破。数次助柯南也。

今柯南亦孩童也，欲得解药，无道。众人曰：万年小学生。

柯南观后感【篇5】

3s——我就是天才

序：真相永远只有一个：我就是天才！就像柯南一样！

也许我们永远赶不上柯南的推理能力和足球天赋，但我们可以像他一样公正、善良和勇敢

天才就是这样炼成的！

属于新一的关键词——工藤新一

工藤新一，17岁。永远的17岁。

江户川柯南，7岁。永远的7岁。

17岁的新一是聪明的、冷静的，也是骄傲的，他拥有一切，优良的基因，敏锐的观察力，出色的推理能力，还有温柔可爱的青梅竹马。

在成为柯南之前，新一过得无忧无虑，老爸老妈过他们的二人世界去了，他一个人逍遥自在，青梅竹马的兰对他的照顾，他是无数女孩的梦中情人，还被众人称为“警察的救世主”，他什么都有，只缺一样——责任感。

这名17岁的男孩被迫吃药，成了7岁的孩子，比他小10岁，但精神上已经成熟了10多年。

从新一成为柯南的那一刻起，他就开始担起了无数的责任，为自己的生命负责，必须活下去的解药；要隐藏身份，保护小兰和小五郎不被黑衣组织伤害，要侦破一个个案件……还要想尽办法摧毁黑衣组织……

属于新一的关键词——工藤新一。

兰之天使——毛利兰

什么样的女孩才可以称得上天使？温柔、善良、执着、痴情、勇敢，作者赋予了兰几乎所有女性的优势。兰那么完美，却又那么真实。

兰爱哭。她哭是因为新怡和囚犯。这个女孩接触过许多病例。那些血腥的事实并没有使她怀疑这个世界。相反，她更珍惜爱情、家庭关系和友谊。

兰的眼泪和温柔常常让我们忽视她的勇气，常常忘记她也是空手道冠军。她的进攻和凌历的腿部技术令人目瞪口呆，只能让人喊出一个字：酷！我们的兰，是很能打的天使。

兰之天使——毛利兰。

阳光侦探——服部平次

服部平“次”、工藤新“一”。虽然名字和新的有区别，但推理没有得胜，真理永远只有一个。如果说工藤的字典里没有“不可能”，那么平次的字典里就没有“放弃”，他对真相和生命的执著不亚于新一。

平次和新溪一样明亮。与其说是智慧和青春的火花，不如说是太阳的光芒点燃了生命！

因为爱，所以哀——灰原哀

这个名字使人们想起了冬天灰暗寒冷的天气。

聪慧、冷漠、哀伤、悲观，这是哀最开始时出现在我们面前时的模样，哀身上的那种冷清的气质，冷淡的眼神，略带讽刺的微笑，也许是天生的，也许是身边的环境造成的。

刚出现的哀和现在的哀相比，不变的是容貌和气质，变的是心境，那个悲哀冷漠的女孩不见了，取而代之的是月光般清朗的女孩，那个黑暗组织的宫野志保不见了，转变成了懂得爱的灰原哀。

因为爱，所以哀。

…………

我们也许永远赶不上柯南的推理能力和足球天赋，但我们可以像他一样公正、善良、勇敢——当他的同伴处于危险之中时，他永远不会被单独留下逃跑。在中国共产党的时代，我们应该抓住这个机会努力工作。无论形势多么复杂困难，前景多么黑暗，我们都不应放弃希望，坚持自己的努力，查明真相，铲除中国共产党。

柯南，教给我太多太多的东西。最重要的是总有一个真理：我是天才！就像柯南一样。

白色的山茶花

——读《茶花女》有感

她静静地坐在窗前，望着外面的世界。她的眼里充满了困惑和怨恨。在这个烟雨淅沥的巴黎傍晚，也许她，依旧还静静地坐在窗前，太多的喧嚣使她逐渐忘却了平静的滋味，而今晚，不同于任何一个疯狂之夜，她手执一朵白色的山茶花，望眼欲穿，盼着她心爱的阿尔芒……

她叫——玛格丽特。

玛格丽特是一位质朴的乡下姑娘，为了谋生，来到巴黎，不幸落入了滚滚红尘，沦为一位风流婀娜的妓女，染上了随意挥霍金钱的恶习。她疯狂地寻欢作乐麻痹自己，忘却自己本是纯洁的心，但她内心却厌恶极了这种空虚、虚伪的生活，玛格丽特好似在一条荆棘丛生的沼泽里挣扎，一个保持有纯结心灵的女子，她渴望真正的爱情，纯洁的爱情，一切善良美好的东西。最后，她遇到了阿尔芒，一个和蔼优雅的年轻人。玛格丽特第一次看到别人会为她的痛苦哭泣，她也第一次感受到无微不至的爱。

他们彼此相爱，如此真实，如此美丽，没有一丝灰尘和污秽。玛格丽特动心了，因为她自已始终都有一颗纯洁的心，只不过被滚滚尘世所**了而已。“她跟随着阿尔芒逃离了那个烟雾迷茫的城市，到乡村过起了美满的田园生活。

”——然而，这只不过是一个很美很美的梦幻，玛格丽特把这个肮脏的社会想得太简单了。当玛格丽特的心刚开始愈合时，阿尔芒的父亲又无情地撕碎了玛格丽特的梦，又刺伤了她的伤疤。现实社会的虚伪、金钱和权力再次把玛格丽特推入了犯罪无边的深渊。她被迫离开阿尔芒，遭受了阿尔芒的误解和羞辱，最后带着仇恨离开。

如此传奇的女人，在我心中，她比任何茶花都珍贵、纯洁、美丽。

世界上最难做到的不是任何一次的成功，而是始终追随自己的心，自己的美丽。在如此繁乱的社会里，玛格丽特做到了，她始终追随着自己的心。她是那样的善良，没有将阿尔芒父亲对她的侮辱透露给阿尔芒一个字；她是那样的坚强，对于阿尔芒的侮辱始终默默地承受，没有告诉自己心爱的人离去的原因，她是那样的伟大，那样的圣洁……

安息吧，玛格丽特，最美的白色山茶花。你看，你看，这里的天空多么明亮壮丽。

读书“游击战”

“读书‘游击战’”，想知道这场大战，我是胜是负吗？快跟我来看看吧！

一天，我躺在沙发上看杂志时，妈妈走过来抢了我的书。唉，看来，不能强攻，只能智取了。妈妈走后没多久我就大叫起来：

“哎哟，妈妈，我肚子痛。”妈妈赶紧跑过来，把我的书放到桌上，连忙揉我的肚子。我故意大叫到：

“妈妈，快让我去卫生间。”这时妈妈只顾着给我让路，也顾不了那本书了。我趁妈妈不注意便把书也拿到了卫生间。

我在卫生间里美滋滋地看了起来。正当我看得来劲时，妈妈敲着卫生间的门说：“你快一点，要不然，该迟到了！

”我看了一下表：“呀，两点钟了！”我赶紧把书藏在卫生间的角落里，然后背起书包向学校奔去。

第一场游击战算是大获全胜了！

这天，我又迎来了第二场游击战。

写完作业，我按妈妈的规定，把语文书拿来读，语文书枯燥无味有什么好看，我灵机一动，计上心来。我把《名侦探柯南》夹在语文书里，然后把书捧起来读，用整本书遮住脸，作出一副专心致志的样子。过了一会儿，妈妈走进我的房间，围着我转了一圈，脸色先是红润，后来欲演欲烈，最后就变成铁青的了。

“好啊，你敢骗我啊！@!?...~~xx@@”

第二场，我惨败。~~~

不久，我又迎来了第三场游击战。我妈妈不给我看课外书。晚上我打开台灯偷偷看书。不好，门外有动静！

肯定是妈妈“巡房”了，我赶紧把书藏在被子里，灯还没有来得及关，妈妈就走进了房间，好不容易才把妈妈打发走。妈妈刚走，我就把台灯又打开继续看书，谁知，老天没眼，老妈又来第二次“巡房”了，我还没藏书，妈妈就闯进来了。看到我这么喜欢读书，妈妈无奈地笑着对我说：

“好吧，既然你这么喜欢看课外书，那你以后就大胆地看吧！妈妈以后再也不阻止你了！”

虽然，第三场游击战没打成，但是，我还是很高兴，因为我获得了“人权”，赢得了看书的权利！