王二小读后感。
您阅读作者的作品，也会因作者的感受而产生共鸣。对于这篇作品，我们可以写一篇读后感来加深理解。如果想要了解更多关于“王二小读后感”的专业知识，请不要错过小编整理的内容。在享受阅读的同时，也别忘了将这篇文章分享给身边的朋友！
王二小读后感(篇1)
今天，我读了抗日战争小英雄王二苗的故事。我觉得王二小真的是个伟人。我很佩服他。王二从小就有勇气和智慧，帮助军队消灭了日本鬼子，挽救了村民的生命。
虽然他后来被日本人杀害了，但他的光辉形象却牢牢印在我的心里。王二小出生在一个贫穷的家庭里。十一岁时，他的父母被日本鬼子杀死了。
于是他不得不到地主家干活养活自己，可是地主对他很凶，常常不是骂他，就是打他。从此，王二小恨透了日本鬼子和地主们。自从他参加儿童团后，他变得很快乐很积极，什么站岗、放哨、观察敌情、汇报情况……都抢着干。
报仇的机会终于来了。村外传来消息：日本鬼子要入侵村子。
王二小假装无意中遇到了魔鬼，然后带着魔鬼进入八路军的伏击圈。日本鬼子发现自己走错了路，就残忍地杀了他，王二小死得如此光荣。看完了故事，我觉得王二小很机智勇敢。因为他那年才十三岁，一个小孩面对一大群手握钢枪和明晃晃刺刀的敌人一点儿也不紧张，不害怕，那么沉着冷静，还偷偷设计把狡猾的敌人骗入八路军的埋伏圈，真是了不起；我们大家要学***小勇敢跟敌人斗争的不怕牺牲的革命精神啊！
王二小读后感(篇2)
小英雄，我要向你学习！
——读《王二小》有感
《王二小》，大家都很熟悉这篇课文，我也非常喜欢。究其原因，不仅是王二苗的英雄事迹感人至深，更是给了我很多灵感和勇气。因为以前我是个胆小的女孩，自从学了这个故事，我开始变得勇敢起来。
故事讲述了王二小在一次放哨的时候，被前来村庄扫荡的敌人抓去带路。英明勇敢的王二苗没有直接违抗敌人，而是假装听话，走在前面为敌人带路。没想到的是，王二小却把毫无防备的敌人神不知鬼不觉地带入了八路军的包围圈。
敌人被消灭了，但是敌人的刺刀已经深深地刺进了第二个孩子的胸膛，勇敢的第二个孩子牺牲了！两个小小的，你用自己年轻而宝贵的生命换来了村民们的安全，却躺在冰冷的山中，微笑着看到了那一天边上的血红的云。
多么机智，多么勇敢的小英雄啊！你无愧于儿童团员的光荣称号！
面对实行“三光政策”的**敌人，二小没有紧张，更没有丝毫的胆怯，而是沉着冷静地想出了一个计谋：装着顺从的样子给敌人带路。第二，虽然你和我们差不多大，但你很聪明，会想办法。
你利用孩子“不懂事”的特点——“分不清好坏和害怕死亡”等假象来蒙蔽敌人，给他们带路。从表面上看，你在为敌人带路。其实，你是在悄悄地把敌人带进八路军的包围圈。敌人终于被八路军彻底歼灭了。
二小，你的聪明机智令人佩服，你的勇敢更令我崇敬！面对中国共产党的敌人，你不仅不怕，而且要冷静地消灭敌人，把自己的生死置之度外。可贵的是，在革命和生命面前，在生死之间，你毅然选择了革命和牺牲！
作为一个孩子，你完全可以按照鬼子的要求做——给他们带路，这样你也许还有活命的机会。可是你却悄悄地将敌人带入八路军的包围圈。你清楚地知道这样做的结果是什么。
然而，我们的小英雄二小连眉头都没皱，于是毅然走向敌人的刺刀！
我既佩服又深深地感到羞愧！
我佩服他的机智和勇敢，也为自己的胆小懦弱而羞愧。上课回答问题，我都害怕。也许你们会问：
回答老师的提问，这不是锻炼和展示自己的机会吗？有什么可害怕的呢？是的，当着那么多同学的面回答问题，我非常害怕。
虽然老师鼓励我们一次又一次大胆地说，虽然老师提出的问题大部分都能回答，但我就是不敢站起来说。因为我怕我的回答错误引来同学们的发笑，怕老师批评我……反正有一大堆无中生有的理由让我在课堂上默默地听，默默地想，默默地记，然后做一名默默的文静的学生。
为了革命的胜利，他毫不畏惧地走向了敌人的刺刀。王二小，我要为你竖起大拇指！王二小，你是一名优秀的儿童团员！
现在的我，是一名光荣的少先队员！难道连回答问题这样的事我都要害怕吗？不！
我要做一名真正的少先队员！在课堂上，我要认真思考，积极发言，做一个更好的少先队员！
点评：1、观点鲜明，论述充分。“机智勇敢”，这是小作者读完课文后二小留给他的最深刻的印象，也是小作者崇敬二小的原因所在。
“小英雄，我要向你学习”这文章的标题就鲜明地表达了小作者的读后感受，直接地抒发了他的崇敬之情。
用心在读，用情在写。这是我读完这篇读后感的第一感受。从文章的字里行间，我们能很强烈地感受到小作者是很用心地在读《王二小》这个故事。
作为一个三年级的学生，在不学习写读后感的前提下，他可以如此准确地选择自己的感受点。通过对文本的解读和与生活现使得联系，他可以纵向和横向展开，写出自己钦佩和学习的原因，使讨论非常具体和充分。如此鲜明地表明观点而又如此具体地阐述自己的深切感受，的确是非常不容易的。只有用心读，才能写得如此情真意切。
2、情感深挚，流露自然。如“多么机智，多么勇敢的小英雄啊！你无愧于儿童团员的光荣称号！
”这是小作者直接抒发了对小英雄二小的由衷的赞美之情。还有，文章中 “你”这第一人称的运用，不仅增强了文章的亲切感，也使小作者的情感得更直接地倾述和表达。
语言流畅，也是本文的一大特点。对于刚刚学会写作文的三年级学生来说，拥有如此流利的语言和饱满的情感是不容易的，这体现了小作者的语言技巧。
当看到《地心游记》这本书名时，我就很好奇。从科学教科书上我知道，地球的内部结构是一个同心圆结构，从地心道地表分为地核、地幔和地壳。核内压力可达350万大气压，温度可达4000℃~5000℃。
人类怎么可能穿越地心旅行呢？这绝对不可能！于是，我怀着一探究竟的急切心情打开了《地心游记》这本科幻小说。
坚强的意志铸就成功
——读《地心游记》有感
在轻松愉快的暑假里，我徜徉在茫茫书海中。当我看完《地心游记》这本小说时，我的心灵顿时受到了巨大的震撼，不仅被小说的科幻色彩所吸引，更是被里登布克洛的坚强意志所深深折服。
被誉为“科学时代的预言家”凡尔纳以他奇异、非凡的想象力，用一个个紧凑、紧张、跌宕起伏的故事情节把我们带到了一个超越时空的幻想世界：德国汉堡的里登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人曾到地心旅行过，里登布洛克教授决心也作同样的旅行。他和侄子阿克赛尔从汉堡出发，到冰岛请向导汉斯。yJs21.cOM
在前人的指引下，他们沿着矿物的轨迹奔向地球中心的入口处，向他们展示了一幅美丽而奇特的画面，神奇的小鸟和巨大的植物，这是世人永远不会相心的是世：地球中心有一个无污染的生态环境。但是旅程中少不了惊险：
大海中凶猛的食人鱼，巨大的恐龙样生物，当然，今天已经成为化石的真正的恐龙，所有这些似乎都把我们带进了一个活跃的博物馆。经过三个月的旅行，他们经历了许多艰难困苦，克服了缺水、迷路、暴风雨等各种困难。最后，由于岩石流动的影响，他们从地中海西西里岛北部的一个火山口返回地面。
在这本书的历险之后，我学道了很多关于地层结构和考古学的知识，如沉积层的组成和成因，岩浆层的形成，此外，我对里登布洛克教授的精神印象深刻。里登布鲁克教授很有冒险精神。他以坚强的毅力、执着的信念和执着的精神，勇敢地面对自然的挑战，战胜自然。他敢于坚持自己的观点，永远追求自己的梦想。他不怕为了梦想牺牲自己的生命。
缺水时不要绝望，迷路时不要惊慌，暴风雨中不要害怕。雷登布鲁克教授用自己的智慧和顽强意志，一次又一次地克服困难。甚至他一开始害怕的侄子也被他的意志力打动了。也许正是因为他无畏的冒险精神和坚强的意志力，上帝才关心他，让他们的探险家能够一次又一次地生存下去。
让我印象最深刻的在《最后的一餐》。尽管他在生死攸关之时，煎受着饥饿和炎热的痛苦，但他选择的不是沮丧绝望，而是坚强面对。“我认为一个意志坚强者，只要他的心脏还在跳动，他的肌肉还在绷着，他就绝不会沮丧绝望的。
”教授是这么说的，也是这么做的。这正是他能客服重重困难走向成功的前提。
是的，只要一志坚强的人，在任何困难面前，都不会有放弃的念头。塞内加曾说过：“只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
” 坚强的意志支持着人们生活，催促着人们奋斗，推动着人们进步，正是它，创造了世界上一个又一个的奇迹。
1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里的张海迪，5岁时因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。但张海迪没有放弃自己的生命，更不用说她的生命了。她一方面以坚强的毅力和决心与病魔抗争，另一方面以刻苦的学习和努力延续自己的生命，成为中国一代青年的骄傲，也是中国残疾人的杰出代表。在科学成就上，霍金是有史以来最杰出的科学家之一。
他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达20年之久。他身体残疾，但不使之力残疾，把它变成一种优势，克服残疾，成为国际物理界的超新星
古今中外，无数的事实证明，一个人在一生中，只有学会吃苦，才能勇敢地面对困难，以坚强的意志战胜困难，才能取得最终的成功。顽强的毅力，坚强的意志永远是成功的保证。
我知道，在成长道路上一定会遇到许许多多的困难，而《地心游记》的故事，必将一直激励着我前进，成为我战胜困难的法宝。
王二小读后感(篇3)
有一次，我无意间看都一则故事叫《王二小》。读完后使我有很深的感触。
故事讲述了王二小在一次放哨的时候，被前来村庄扫荡的敌人抓去带路。英明勇敢的王二苗并没有直接违抗敌人，而是假装听话，走在前面为敌人带路。没想到的是，王二小却把毫无防备的敌人神不知鬼不觉地带入了八路军的包围圈。
敌人被消灭了，但是敌人的刺刀已经深深地刺进了第二个孩子的胸膛，勇敢的第二个孩子牺牲了！两个小小的，你用自己年轻而宝贵的生命换来了村民们的安全，却躺在冰冷的山中，微笑着看到了那一天边上的血红的云。
王二小的机智、勇敢和无畏深深打动了我。他用自己的生命去换老百姓的生命。而我们现在把自己的生命看的比什么都重要，一有什么病痛困难就在爸爸妈妈面前撒娇。
但正是因为前辈们的无畏努力，我们现在才有了幸福的生活。作为青年球员，从现在起，我们要继承革命前辈的光荣传统，热爱祖国。珍惜今天的幸福生活，努力学习，成长为祖国的有用之人。
星期天早上，我仔细读了小英雄王二小的故事，给我留下了深刻的印象。
抗日战争时期，放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天，王二小在放牛的时候被一个日本鬼魂抓住了。他让他带路。机智的王二小假装听话，带领敌人进入八路军的伏击。当四面八方响起枪声时，敌人知道他被骗了，于是愤怒地用刺刀杀死了王二霄。
看完这篇故事，我被王二小深深地感动了。他机智勇敢，面对强大的敌人无所畏惧，沉着应对；为了防止日本鬼魂危胁村民的安全，不顾人身安全，带领鬼魂进入八路军的包围圈，最后献出了自己年轻的生命。
我要学***小的这种不畏艰险的精神，在学***到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难。我还要学***小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师的合格小助手。
在我的生活中，我不会总是一帆风顺的。我会在这些曲折中慢慢成长。我要珍惜革命前辈留下的幸福生活，努力为身边的每一个人带来幸福。
暑假的一天，我仔细读了小英雄王二小的故事，给我留下了深刻的印象。
这个故事发生在抗日战争时期，在一个贫穷的小山村里，那是王二的家乡。，放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天，王二小在放牛的时候被一个日本鬼魂抓住了。他让他带路。机智勇敢的王二小假装听话。他没有直接违抗敌人，而是装作听话，走在前面为敌人带路。
把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时，敌人知道他被骗了，于是愤怒地用刺刀杀死了王二霄。但敌人的刺刀深深地扎进了第二个小胸膛，勇敢地牺牲了第二个小胸膛！
两个小小的，你用自己年轻而宝贵的生命换来了村民们的安全，却躺在冰冷的山中，微笑着看到了那一天边上的血红的云。
看完这篇文章，我被深深地感动了。不管人身安全，第二所小学校救了所有的人。他机智勇敢。我相信，不仅是我们，还有曾经忘记他的村民。
我要学***小的这种不畏艰险的精神，在学***到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难。我还要学***小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师的合格小助手。
王二小读后感(篇4)
“山坡上那放牛郎……”，每当唱起这首歌，我都会想起少年英雄王二小。
这部电影主要演了：王二小是个放牛的，很想自己也有一把枪去打鬼子，可是妈妈就是不让他拿，王二小小时候也很调皮，和朋友抢东西，地小河里游泳玩耍，王二小那时候上学就是坐在大石块上，老师写字也是在大石头上，我们现有宽阔的教室，平整的课桌和舒服的椅子，并且还有很好的老师给我们上课，和王二小那比起来，我们算是够舒服了。他们晚上写作业就是在跟前点个蜡烛，然后写字，屋子里黑乎乎的，我们回家写作业就是开着亮堂堂的灯，比他们好多了。而王二小每天早上早早的起来去山坡上放牛，说我们吧，放牛就别提了，连起床都是八九点呢!王二小那次服从去找他的姑姑，可是找不到，他就跑去鬼子的营地，发现了他的姑姑，这时敌人发现了他，王二小就赶紧跑，敌人还在后面追，他把敌人带到了埋伏圈，四面响起了枪声，鬼子知道上当了，一刀刺死了王二小，而在这时，八路军已将鬼子打内败了。王二小他真勇敢，竟然能把鬼子带到埋伏圈，他不怕死，换成我，我可不行，就是现在我这么大了，妈妈让我一个人在家我还害怕呢，别说是我去引鬼子了。少年英雄王二小就是这样死在了敌人的刀尖下。
我们现在科技发达，比以前好，但是，我们还是应该好好学习，将来成为祖国的栋梁。
王二小读后感(篇5)
“牛儿还在山坡上吃草，放牛的人却不知哪去了"这优美的歌声讲述着一个感人的故事。
王二小的家乡是八路军抗日根据地，他的家乡经常被日军扫荡。他在山坡上一边放牛一边给八路军站岗，放哨还有送情报。鬼子又一次来扫荡他的家乡，发现了王二小，就让二小给他们带路，王二小灵机一动，就把日本鬼子带到了八路军的包围圈，日本鬼子被打的落花流水，气急败坏，把王二小一剑刺死了。
王二小是好样的，他用自己的鲜血来了转移的时间，像王二小这样的英雄何止千万？比如刘胡兰，雨来，董存瑞。我们的今天的幸福生都是他们的鲜血换来的。
我们是新中国的少先队员，是革命的接班人，应该好好珍惜今天的来之不易，应该好好学习，天天向上，让英雄们安心，让祖辈放心。
王二小读后感(篇6)
“牛儿还在山坡上吃草，放牛的孩子却不知道哪儿去了……”每当这熟悉的旋律在耳畔响起，总会情不自禁地想起那位小英雄——王二小。
王二小是个很普通的孩子。他经常去山坡上放牛。一天，他像往常一样在山坡上放牛。一个日本鬼魂去找王二苗，问王二苗的人和八路军在**。王二**：“我知道在哪儿，我给你们带路。
”说完，王二小就和日本人上了路，王二小在路上想：我绝对不可以把百姓的所在地告诉他们，即使要付出我自己的生命，机灵的王二小毅然决定把他们带进了八路军的埋伏圈。八路军看到此情，朝日本人开起了枪，日本队伍的小队长才知受了骗，于是将刺刀狠狠地刺在了小英雄王二小的胸膛，王二小到最后还是面带微笑，因为是他让八路军杀了那么多的日本人，王二小躺在了一块大石头上，他的血染红了那块石头，百姓们也大声哭了起来。
王二小是值得我们学***英雄，我们的国旗就是让无数的像王二小这样的英雄染红的，每周的升旗仪式，我们有多少人忘记带红领巾，又有多少人面对国旗还打打闹闹，东张西望呢？让我们铭记血史，用实际行动报答他们！老师说网络游戏比日本鬼子更可恨。他让无数的孩子沉迷于网络，让无数的孩子在学习的好时期无法安心学习。
让我们告别网络游戏，努力做一个优秀的青年！好好学习，才是对革命先烈的最后报答。
王二小读后感(篇7)
今天我跟妈妈读了《王二小的故事》，我感触很深。
这个故事发生在1941年9月，当时300多名日本士兵袭击了河北省平山县南宫龙沟。他们抓住了正在山坡上放牛的王二苗，逼他用刀带领他们赶八路。于是，他牵着牛领着鬼魂在三条战壕上缓缓转身，带领敌人进入八路军的伏击。敌人发现后，又打又骂二小。二小突然抱住一个鬼魂，和他搏斗起来。他想和鬼魂一起跳崖而死。不料，另一个鬼魂用刺刀从背后刺伤了他的胸部
我觉得王二小是个机智勇敢的孩子。在那个战争年代，年轻的王二小能够无所畏惧，沉着机智，带领鬼魂进入八路军的包围圈，最终导致全军的灭亡和八路军的胜利。他为国家为人民作出了牺牲，同时保全了乡亲们的生命和财产。
他的牺牲是伟大的，是光荣的。
今天我们的美好生活正是有着无数个像王二小这样的革命英雄用鲜血和生命换来的，我们应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，天天向上，努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。
虽然，我们现在身处和平年代，不会像王二小那样和鬼子英勇搏斗，但是将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们也要有王二小那样热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的精神！（叶正豪）
王二小读后感(篇8)
今天，我读了王二小的故事，我很佩服他。
这个故事讲述了王二小机智地和敌人周旋，最后把敌人带进了埋伏圈，自己却不幸遇难了的事情。王二小那么小的年龄就非常的勇敢，这让我非常敬佩。在鬼子问他怎么才能走出山的时候，他一点儿也不紧张和害怕。鬼子把他抓住来带路。他却把敌人带进了八路军的埋伏圈。枪声一响，敌人就发怒了，知道上了当。就用刺刀刺向了王二小的胸膛，小英雄倒在了血泊里，最后八路军把敌人全部歼灭了。读到这里，我不由得潸然泪下。
现在，我们生活是多么美好，回想我平时做的一点一滴，真是太难为情了。我很瘦，平时不爱吃肉，妈妈为了增加我的营养，总是变着法子烧各种好吃的来增强我的体质。而我总是不能理解妈妈的良苦用心，有一次还把碗都给摔破了！和王二小相比，我是多么的渺小，又是多么的羞愧呀！
同学们，我们要珍惜现在的幸福生活。今天的幸福是无数革命先烈抛头颅洒热血换来的。让我们一起努力学习，长大做个对社会有用的人！
王二小读后感(篇9)
我认真地阅读了小英雄王二小的故事，这篇故事给我留下了很深刻的印象。
抗日战争时期，放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常受到日本鬼子的扫荡。有一天，王二小放牛时被日本鬼子抓住，要他带路，机智的王二小假装听话的样子，把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
看完这篇故事，我被王二小深深地感动了。他非常机智勇敢，在强大的敌人面前临危不惧，沉着应对；他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全，不顾个人安危，引鬼子进入了八路军的包围圈，最后献出了自己年轻的生命。
虽然我们现在处在一个和平的年代，我们的生活很安逸。但我们仍然要学习王二小这种不畏艰险的精神，生活中遇到坏人坏事一定要挺身而出，坚决与之作斗争。在学习中遇到困难时，坚决不当逃兵，努力去克服。我们要爱祖国、爱学校、爱班级，好好学习，天天向上，珍惜我们的革命前辈给我们带来的这来之不易的幸福生活。
王二小读后感(篇10)
今天，老师让我们读一本关于英雄故事的书。我读了王二小的故事。下面我来具体讲述一下我的感受吧！
当王二苗在山坡上放牛的时候，当他遇到迷路的日本人时，日本人拿了一块糖给王二伯**：小鬼，如果你带我们出这山口，糖就归你了！王二小想了想说：
好吧！可是，能不能让我把我的牛牵着走？日本人说：
可以，小鬼，不过你要是带错了，呵呵！你可就完蛋了！王二小带着日军绕来绕去，绕着八路军的包围圈。八路军看到有鬼魂，就开枪打死了几个日本人。
这时，一个日本人发现不对劲，开枪打死了王二小。后来是八路军把王二小的尸体送回来。
没有王二小这样的英雄牺牲，没有共产党英明的领导，就没有我们今天的幸福生活。如今我们中国在世界瞩目、科技发达、军事先进成为了一个强大的国家，人民生活美满、丰衣足食、国泰民安、应有尽有，谁也不敢再欺负我们了。
我为我的祖国感到骄傲。我们在党的阳光下健康成长。太高兴了。我爱我的祖国！
五年级:桃心狸意
