高中二年级作文。
论述中文作文的好处和技巧
写作作为一项重要的语言技能，对学生的语言表达能力和思维能力的培养具有重要意义。通过写作，学生能够培养细致认真的思考习惯，学会仔细观察、分析和总结问题，培养深入思考的能力。同时，写作还能激发学生对知识的热爱和求知欲望，促使他们对学习充满热情。
写作对于学生的事物把握能力有着重要的促进作用。通过写作，学生需要将一件事情或一个观点进行整理和总结，将重点抽离出来并清晰明确地表达出来。这就要求学生具备良好的逻辑思维和分析能力，通过整理思路和选材，帮助学生更好地理解并掌握所学内容，并能将其准确地传递给读者。
而要写好一篇优秀的作文，背诵一些素材是必不可少的。素材是写作的基础，它可以为我们提供丰富的想法和表达方式。背诵素材有助于积累词汇和句型，提高写作的表达能力。同时，背诵素材还可以让我们吸收到更多的知识和观点，拓宽自己的思维和视野。通过灵活地运用素材，我们可以更好地创作出有深度和特色的作文，给读者留下深刻的印象。
写好一篇作文还需要掌握一些技巧。首先，要有一个清晰的思路和结构。在写作之前，先进行思维导图或提纲的制作，明确所写内容的逻辑关系和主题要点。其次，要注重语言的准确性和流畅性。选择恰当的词汇和句型，避免语法错误和表达不清的问题。再次，要有自己独特的观点和思考。在写作过程中，要展示个人的见解和思考，有独到的观点和分析，体现个性和思考深度。
总之，写作能够培养学生的细致思考和爱学习的好习惯，帮助学生把握事情的重点。背诵素材和掌握写作技巧是写好作文的重要因素。希望本文可以给大家提供一些与中文写作相关的知识和启示，帮助大家写出优秀的作文。
高中二年级作文 篇1
落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，社会给予了你经验，挫折使你成熟，成功叫你奋起……心怀感激，使我愈挫愈勇!——题记
“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我一个人。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是哪个?你就是我的恩师……
可否记得——
那日演讲时，我十分害怕，有那样多老师，有那样多同学在下面看着我，假如说错如何解决?假如没说好如何解决?我的心就像一团乱麻。这个时候你看着我，眼中充满着一定与鼓励。这个时候我好像听到你在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了4、，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这个时候你的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢你的目光。
临近考试的那天，我到你家去送腰鼓比赛职员花名册，你陪我一块选人数，这个时候，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知晓那是你对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，由于除去期末成绩，我没能力去回报你，莘莘学子终于有一个目的——回报恩师。老师，你放心，我定会考出理想的成绩。
我要飞翔，是你给我插上了翅膀;我要奋斗，是你为我刷新起跑线;大家要超越，是你为大家点燃斗志，你为大家传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是你;在无尽的黑暗中引大家走向黎明的人是你;在成功背后默默付出的是你;你就是大家的另一位妈妈。没哪一位妈妈不是真心爱着我们的小孩，你也一样，为了大家宁可付源于己的青春，你把大家视为宝石，大家把你视为妈妈。一句话语，一份答题……无不体现着大家对妈妈的回报。古人不忘感恩，大家又怎能忘记感恩?
十年树木，百年树人;“授业“之恩，终身难忘!
高中二年级作文 篇2
亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在生活漫长的旅途中，为你送去温馨和漂亮。
亲情是一缕明媚灿烂的阳光，在生活艰难的攀登中，为你送来光明和温暖。
亲情是一处安谧宁静的港湾，在生活坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护。
感谢你的帮忙
虽说你的脸上有的皱纹，可是从你身上看到的是活泼好动，精神的中年人。记得有一次，我的数学成绩考得不理想，在回家的路上，我的脚都像是灌满了铅，小鸟叽叽喳喳的叫着我都感觉烦，只想着该如何跟你说，由于你对我的期望非常大。回家了，你看了之后，不但没说我，只不过对我说：“学习要认真。”从那天开始，天天不管你工作多累，也肯定给我补习数学。看见母亲疲惫的样子，我非常是难受，可你依旧为我解说。看到我的成绩持续的提升，你露出了认可的笑容。
感谢你的周到
我的课外生活非常丰富，比较喜欢健美操，通常练习到非常晚。哎，有时真想放弃，由于练习完后还要去补课，中间的空闲时间极少，没时间吃饭。你为了我，居然冒着雨给我买饭，怕我上课会饿，你的服务一直那样面面俱到。
感谢你的关心与呵护
那天夜里，风雨交加，是那样的无情。我的肚子里像灌满了一大堆的沙子，真疼！母亲一看，是否着凉了，还是吃坏肚子了，也没什么方法，就带我去医院。正好是父亲出差了，所以母亲是这个家的顶梁柱。到了医院，大夫就说要给我打针，我看着母亲，母亲也怕我疼，就抱着我说：“别怕，别怕，有母亲在。”
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我一个人。感恩的心，感谢运势，花开花落，我一样会珍惜。
母爱是伟大、无私，可以为了小孩放弃所有。感谢你，妈妈！
高中二年级作文 篇3
夜深，人不静。
“砰!”我在紧锁眉头的妈妈的注视下，狠狠地甩上了门，扑倒在床上，眼泪宛如决堤的洪水通常涌出。我的心里满是怨恨，既恨妈妈不理解我，更恨自己没用。无名怒火在心中燃烧，脑中嗡嗡地响着，令我烦躁不安。我抓过一本书，狠狠地撕碎，手一挥，任由纸屑在房间飞舞，晚上的情景又一幕幕浮现……
“啪!”妈妈将那张薄薄的试题重重地摔在桌上，像一头发怒的狮子：“如何搞的?72分!这么低的分数你也好意思让我签字?没用的东西，我看你将来有多大出息。我如何会生出你如此的女儿?!”试题被摔在我的脸上，又无力地滑到脚下。明明只不过那样薄的一张纸，却使我那样疼，疼得刻骨铭心，疼得我握紧了手。“你看人家……”“够了!”我大吼一声，抬起头。
我呆住了，抬起头那一刻，我分明看到妈妈眼中那样一抹将来得及褪去的讥讽。心中的怒火一下子被唤醒：“我叫你生我了吗?你就知晓其他人家的小孩好，你从来没看见我的努力，我在你眼中就是个废物!”我忽略妈妈的惊额，转身回房。
看着一地碎屑，我恢复了一些理智，思绪不禁又飘回了以前：
我自己站在铁制的栅栏旁，羡慕地看着外面的小孩们一块玩游戏。“看什么?回家!”妈妈拉起不舍的我。那年，我五岁，伴随我的只有一堆玩具。
我自己孤零零地坐在书桌旁，呆呆地看着同龄的小孩们推荐着玩具。“看什么?快写!”妈妈把刚买的试题拍在桌上。那年，我八岁，伴随我的只有繁重的习题。
我自己慢慢地走在一边，偷偷地瞄着同学们成群结队的谈着。“看什么?快走!”妈妈把我推上车门。那年，我九岁，伴随我的只有我们的影子。
从小，我的所有都被爸爸妈妈安排，可长大后我却没变成其他人家的小孩。我知晓她爱我，都是为我好。我期盼着妈妈能知道我真的想要什么，能站在我的角度为我考虑，期盼妈妈能听听我的心声。我期盼着，期盼着。
高中二年级作文 篇4
夜幕即将来临，华灯初绽，一缕柔和月光穿透树梢，倾洒在窗台上。仰望镶嵌在空中的那轮皎洁明月，不觉想起了大家可敬可亲的老师们。他们就像那明月，为大家这部分小星星们增添光辉，照亮大家前行的路。
有一位老师，她的身材并不高大，却可以被人感动威严，威严中透着平易近人。她文雅端庄，干练中透着淡淡的书香。她说话的声音高亢，洪亮而有力，言谈幽默风趣。她讲课生动，课堂活跃，所有学生都全神贯注，积极发言，这，便是我初中的地理老师。
从上她的课那一天起，我便对她心存敬畏和感激，由于我知晓一位好的老师一直给你鼓励和信心，就算你回答得不是非常准确。
第一堂地理课上，她手握教材，面带微笑，快步走进了教室。老师的自我介绍精简迅速，生怕耽搁了大家的学习时间。
在自我介绍后老师提出了一个听起来容易却又不好回答的问题——地理是什么?我经过迅速地考虑后，小心翼翼地举起了手，这也是我上初中后首次举手发言。
班上举手的同学寥寥无几，我心里不禁忐忑起来，对我们的答案也失去了信心。就在我想放下手时，老师却又偏偏叫中了我。我硬着头皮站起来，磕磕碰碰地说：“我觉得地理就是地方气候和风俗。”刚回答完，就听见很多同学发出了疑惑的议论声，还有一些同学甚至携带怀疑的见地，看着坐在最后一排的我。
我的脸“唰”地一下就红了，变得不知所措，空气中凝固着尴尬，可是老师不但没否定我的回答，反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头，携带些期许地看着老师，等待老师的点评。老师温顺地说道：“这位同学回答得很好，你们为何质疑呢?”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量，那是一种美好，一种温暖，一种被老师所认同的神圣。而这所有对于那时刚升入初中的我来讲，是多么要紧啊!
正午时分，阳光仿佛在赞许着老师，夸奖着我，悄悄地从窗户跃进教室，如精灵般在窗上跳着舞，调皮地冲着我笑。窗外，天蓝蓝的，风轻轻的，我的心，是明亮的。
高中二年级作文 篇5
一段平凡的生活，其实也埋藏着许多快乐。或许，它在你的指缝间流动；或许，它躲在你双脚已跨过的那片黄土地；或许，它溜在你院中的葡萄架上-------也许，生活中就是需要这么一双会发现快乐的眼睛。
——开篇词
又是一个明媚的春天，母亲牵着我的手，踏进了春风里。一缕橙色的阳光溜进了我们的心窝，轻柔地反射回来的是一颗会欣赏的心眼睛。
欣赏点1：柔嫩的小草，顽强的生命！
小草，或许没有多少人关注过你，你，确实没有牡丹那份骚艳，也的确没有大树那般挺拔，更没有腊梅那份高洁--------自然，历代名篇名诗也极少有你的身影，只是稀薄的几句：
“野火烧不尽，春风吹又生”。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”----------
然而，你只有那棵发自生命的绿！
你，趁着东风，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，放眼望去，陡峭的山坡上，没有诗词中的那些雍容华贵，只有你的那份绿！柔弱的你，用你稚嫩的生命，超越了你头颅上的岩石而出！
我，真想，躺在你的身上，静静的聆听你对生命绿色的阐释！
欣赏那缕生命的绿，我的快乐也在细滋蔓长---------
欣赏点2：温柔的煦风，甜蜜的絮语
“吹面不寒杨柳风”。不错的，像母亲的手轻轻的抚摸着你。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”
王安石的笔下，你是绿色的，“绿”，吹活了你的生命！
我说，你是彩色的。
你，抚摸着大地，母亲般亲吻着大地，像柳丝的飘拂，体贴万物，像细雨的滋润，这才草长、花开、莺飞--------
你，甜丝丝的，清甜甜的，我正细细的品尝，也在倾听你美的絮语---------
欣赏3：流水的旋律，童年的诗
春风吻过湖面，水花害羞地绽放，与俯身于湖面的阳光挑逗------
叮咚的流水，旋律的河。它，，有小提琴般轻柔，有琵琶般的清脆，有大提琴般的厚重，还有铜管齐鸣般的雄浑磅礴------
它卷着冰心奶奶甜甜的诗句：
“浪花愈大，凝立的磐石，在沉默的操守里，快乐也愈大。”
水，裹着谢奶奶童年的笑声，水，是她心灵的一片港湾，水，诉说着她是一般的童年生活-------
我想，变成一条金鱼，躲进这样的水里，伴着流水的旋律，谛听着童年的诗------
欣赏着你，我的快乐也随着你流淌------
欣赏点4：母亲的手，不变的温度
始终，有这么一双手，牵着我幼小的手掌------
我用心，能，感受到她的温度，多少年了，始终没变。
一双柔情的手，抚摸着那躺在摇篮里的我。
一双温情的手，心疼地揉过我那冻得通红的手。-------
这双手，还是那个温度。春光下，只是多了几条用心才能看到的岁月的皱纹-----
那温度和进春风，飘拂飘拂，我的快乐好似也在飘摇------
给大自然的几句悄悄话：
“大自然，我欣赏到了你，好不快乐！你是一个伟大的母亲！广袤的大地是你宽广的胸怀，茂密的深林是你飘逸的长发，温暖的太阳是你明亮的眸子，和煦的春风是你甜蜜的絮语------”
凤姑娘，请用你甜甜的声音代为转达。
不必说在草原上疯狂地奔驰，；也不必说在海边尽情地嬉戏，单是你欣赏你身边的每一件小事，就有无限的快乐。上帝对每个人都是公平的，快乐也是平等的。朋友，擦亮你的慧眼，欣赏你身边的每一个事物，珍视周围的快乐吧！
高中二年级作文 篇6
人与人之间非常重要的就是交流，无论是朋友之间，亲人之间还是师生之间。这个道理大家都懂，但极少会有人去细细领会这其中的奥妙，交流，能让大家在快乐幸福时，让更多人领会到大家的心情，和大家一块快乐和高兴;交流，能让大家在痛苦和悲伤时，让更多人分担大家的伤感，把大家的痛苦一减再减，交流对大家来讲是多么要紧啊!
一天晚上，我自己孤零零地走在放学回家的路上，快到家时，我看到一位身穿蓝色运动服饰，头戴蓝色鸭舌帽，脚踩蓝色运动鞋的“纯蓝派”女生，她大步流星的走着，我认识她，她就是隔壁新搬来的住户，是我的邻居。可是我需不需要跟她打招呼呢?大家只见过了两次面，我不认识她，她也不认识我，可是大家又是邻居，早晚要认识，于是我加快了脚步。可是，走近了一看，她冰冷着个脸，好像非常难以接近，我有的犹豫，不过我还是大声的说：“嗨，你好，你要上哪儿啊?”一瞬间，她放下了冰冷的脸，笑盈盈的和我攀谈起来。
这只不过一个小小的插曲，其实这就是交流，在这小小的交流的交流之中，让我感觉到交流和交流所带来的愉快和幸福。
交流是人和人之间交流最原始和容易的程序，是连接心与心的桥梁，是治疗孤独和寂寞的良药，更是解决冷漠的风……
一个阳光明媚的下午，我正为一道难点而烦恼，我的母亲一会送牛奶，一会削苹果。而我却不领我母亲的情，把一句冷冰冰的话抛给母亲：“我正在做题，别烦我了!”母亲听后什么也没说，就回房了。但我做完题，才恍然大悟，我跑向父母的卧室，向母亲道了歉，母亲特别懂我，她并没生气，
交流如雨丝般细小但不乏晶莹闪亮，他奔向大地，汇成溪流，义无反顾的流进心灵交汇的江河;交流如雨滴般无声胜有声，一滴一滴的流坠，碾着时光的足迹，终于滴穿了人也人之间如石般的隔阂。
高中二年级作文 篇7
心酸暑假里，我来到乡下亲戚家度假，在这个山清水秀的地方，习惯了繁华喧闹的大城市的我，也领略到了一丝宁静。每天清晨我总要登上邻河的那座小山，第一时间享受大自然那醉人的美意。每次映入眼帘的是雾蒙蒙的山，平静的小河，美丽的日出还有山边榕树下的一位老人……乡下的事物每天都在变化，哪怕再微小也能感受得到。在我看来，在这个变化万千的乡村，唯一不便的是那位榕树下的老人和他那不变的期盼的眼神。老人总是从日出盼到日落，他在想什么，他在盼什么？这是我每天都在想的问题。又是一个清爽的早晨，我和往常一样来到山上，呼吸着山里特有的空气。正当我醉心于那迷人的景色时一阵急剧的咳声传入我的耳内，寻声而望—是那位老人，从他涨红的脸上，我读出了痛苦。我连忙跑到老人的身边，轻捶着老人的背—那骨瘦如柴，骨骼突出的背。过了一会儿老人平静下来，他看着我，眼里流露出一丝感谢与慰籍，而我在也耐不住许久的好奇，在我的询问下，老人含泪道出了一段心酸的故事。老人是这个村的村民，膝下有一个儿子，以前儿子是村里的劳动能手，深受村里人的赞扬。儿子是老人的骄傲，他们过着平静和谐幸福的生活。儿子凭着自己的本事跳出了这个小山村，独身到大城市去在一家企业公司里谋到了一份心仪的工作，不久他又通过不懈的努力登上了董事长的宝座，这对老人乃至全村人来说无疑是一件光荣的事。然而当儿子寄给老人的钱越来越多，多得让老人感到惶恐和陌生；每次回家的排场也越来越大时，老人看着曾经淳朴的儿子变成大款的模样，心里不禁起了疑。他怕儿子的钱来得不正派，三番五次的告诫儿子：“儿啊，你有出息了，但咱可不能忘本啊，钱这个东西宁可不要也不能干违法的事，什么都得凭自己……”每当老人的话没说完，儿子便不耐烦起来。尽管这样，老人还是时刻的为儿子担心，他担心有一天儿子为钱做出一些坏事来。然而不久老人的担心就变成了事实。那天儿子又回来了，不同的是这次儿子身后还带着另一个男人，他们嘀咕的走进了屋，锁上了门。老人把耳朵贴在了门上，然后听到了令他心碎的对话。“刘董，您和海关混的熟，我从国外进了一批烟，您看是不是……嘿嘿，这是20万您先收下，好处另算……”“没问题！”这几句话像针一样刺痛老人的心：“儿啊，这是走私啊！”不多会儿，儿子走了。老人的担心又开始了……又过了几个月，几名公安干警来家通知老人：“老人家，您的儿子参与了走私，并涉嫌贪污，他被捕了！”—老人的心彻底碎了，他后悔没有教育好儿子，他也相信法律会给儿子一个应得的判决。时间一点一滴的过去了，儿子杳无音迅，老人每天都在念着儿子，每天都在榕树下想着儿子。故事讲完后，老人拉着我的手说：“闺女啊，做什么事都不能忘本啊！千万千万别干违法的事，这样不仅害了别人也害了自己！记住，不要以身试法啊！”这时，一滴泪落在我的手背上—这是一滴天天陪伴老人的心酸的泪。老人继续凝视远方，也许他在等待痛改前非的儿子回家；也许他是想让风儿把他心里的苦倾诉给每一个人……
高中二年级作文 篇8
活着，是一种幸福。
活着，真好。
我从来没想过，一个练武术的人，会得癌症，更何况是一位20多岁的小伙子，青春的年华，才刚最初，生命的花朵，才日渐绽放。我原以为，他可以凭着着我们的信念，走下去，但没想到我的祈愿却不可以改变他的运势。
4岁的我首次见到他。那时，我柔软的腿被压得生疼，在我哭的昏天黑地时看到了一位哥哥，洁白的牙齿，灿烂的笑容，总能给人快乐。8年日渐过去了，他成为20多岁的小伙子，我变为12岁的小女孩。之后他离开了大家，去了省队。
我最后一次见他，是在省队比赛的时候，他来看望大家，我不理他，由于他的不辞而别。非常快，我又凑到他跟前叫哥哥。可没想到，这一说再见，却是诀别。在武术班，听说他得了癌症，自是不信，而学武术的同学都在为他捐钱。就在捐钱的那天下午，他便离开了人世，年仅21岁。
在我看来，年青的生命面对死亡的召唤，无疑是恐惧的。他的恐惧我能想像到。可一想着从今将来再也看不到那个阳光最帅的大哥哥，我的泪水就会不停地流……
活着，真是最大的幸福，我要珍惜我们的生命，替大哥哥把生命延伸。
可珍惜生命必须要落实到行动里。可往往一急就会做出让人后怕的事。一次我坐在爸爸的车上，由于着急下车，我也是不管不考虑，打开车门就往下冲。爸爸忽然大喊。：小心!我这才回过神来，有一道银白色的闪光，划过我的眼前。我心有余悸的看着渐行渐远的汽车，不禁倒吸了一口凉气。想着假如爸爸没提醒我，那样会成什么样呢?想到这里，我不敢在往下想了。我再一次感受到活着，真好。
将思念化为梦，我想着哥哥携带我练武术情景，仿佛在一片最纯洁的天空下，大家回到了从前，绿色的草地，盛开的鲜花，缭绕，升腾，伴着我永存的美好，回味是我一个人的记忆。
高中二年级作文 篇9
早晨，听见一阵阵鞭炮声与哭泣声，我知晓，这世上又失去了一个生命。我不禁烦恼：人总会死去，为何还要活着?
树叶“唰唰啦啦”地飘落，不免给人一种悲伤的氛围，但明年的夏季便可以长得繁茂、葱郁;枯叶的小草被秋风吹动，带来一种颓废，无奈的感觉，但明天的春季，便又可以抽出新芽，恢复生机;太阳天天早晨升起，又在黄昏时落下……日复1日，年复一年，大家都在慢慢长大，又在日渐老去，到底为何活着，每一个人都不可以给出完整的答案。
回家的路上，路旁的一个老树引起了我的注意：没了过去的生气蓬勃与绿意葱茏，它变得死气沉沉，在风中静默，无言着，让我不禁感叹到生死轮回，所有皆是运势!一回头，突然看见了在老树那干裂的枝干上，抽出了几根嫩绿的新芽!老树它并没哀叹世事无常，而是用新芽来证明我们的存在!那些新芽像新生婴儿般，在风中看上去娇弱极了，但我仿佛看到了几年后那棵枝繁叶茂的大树……
路上的木槿花正开的烂漫，白色的纯洁;粉色的娇媚;黄色的柔和;红色的热烈……在风中漾起笑容——可好景不长，被瑟瑟的秋风从枝上吹落，花瓣被吹到了泥土上，永远地与木槿树绝别了!——可来年却长得异常漂亮了……
半个小时后，到家了。看妹妹在门口捣弄着什么，我也凑了过去。原来是在除草!——母亲没闲暇的时间来侍弄她的那些花，就让大家来帮忙。
“哎呀!这根草的根如何那样深啊!挖都挖不到!”妹妹抱怨到。我拿小铲子拼命地挖，却还是“无用功”。这根野草的根太深了，把花的营养都“偷”走了!妹妹说着，却引起了我的沉思：
是啊!野草它本无意使花朵枯萎，但为了活着，它告诉自己要拼命扎根，发芽，就算经历风吹雨打，也要坚强地成长!
我懂了——生命或许渺茫，岁月或许易逝，但它却是丰富多彩。它给了大家每一个人不一样的生活，让大家经历了不一样的事，来让大家知晓活着是一件多么美好的事情。所以，让大家享受活着的每一分每一秒，活出快乐!活着精彩!
高中二年级作文 篇10
低头不是认输，是要看清我们的路，仰头不是骄傲，是要看见我们的天空。
——科比·布莱恩特
当传来科比和她的女儿Chiana过世的噩耗时，我迄今依然对这个噩耗感到震撼和悲伤，我哀叹一代篮球巨星就此陨落，但正如马布里哀悼科比所言“你的精神是真的教给下一代的东西，大家永远赞扬你。”
科比曾被问：“假如非要找一种动物来比喻你，你会选择什么动物?”当时科比毫不犹豫的回答：“BlackMamba!”黑曼巴蛇是非洲毒蛇中体型最长，速度最快，攻击性最强的杀手，黑曼巴蛇的杀手天性勇猛好斗与杀人技术，
这所有都与在篮球场上的科比惊人相似。科比于是得到了如此一个让人敬畏的绰号：黑曼巴。
黑曼巴是非洲草原上毒性最烈的一种蛇而科比精神也被叫做曼巴精神“永不言弃”是科比自己给予这种精神的概念。永不言弃，战斗到比赛的最后一秒，刻苦练习时刻维持侵略性的进攻，铁桶般的防守，最快的时间瓦解他们战斗意志，不正是科比在赛场上对他精神的完美演绎吗?
非常高兴乃至体坛甚至全世界可以出现科比如此的人物，不然历史就会失去一片精彩。他有着多么辉煌的职业生涯，他是多少球迷心中的MVP，当他要退役时，世界震撼，亿万粉悲怆哽咽，科比精神超越体育本身。科比曾说过，
他把中国当作第二个家，这里有真心热爱篮球的球迷，他们对比赛热情非常高，就和自己小时候一样，这也让自己一直想到小时候的自己，对将来充满期望和梦想。
大家要像科比所说的，知晓生活本身就充满了挑战，生活是一种上升的过程，你可能不会每次在前进的路上都成功，有时你会脸朝下直挺挺的倒下，不过要紧的是要掌握重新站起来，或许你被击倒时，大家可能会在你身上践踏而去，可能会从你身边默然走过，但要牢记的是，重新站起来，拍拍身上的泥土，继续前进。
臧克家诗言——有些人去世了，他还活着。或许，大家再也见不到后仰投球，但24号球衣浓缩的精神，将随着大家这一代人继续前行。
科比再见，精神永存。
高中二年级作文 篇11
海河之子我感觉到地底的声音，那是一股巨大的热流，在厚如铁桶的地面下游走，在沉闷的地下发出低声的岩江般的怒吼。我感觉到天上的色彩，那是一抹轻丝的云烟，在清澈如水的天空飘浮，洒染在葱郁的林中。我感到海河的幽静，那是一棵、颗透明的心让我知道你和我一样的彼此依恋，给我这颗透明的心，就像黑夜里的星星但圆月却斟下洁净的安祥。我是一个海河之子，在这座繁华的都市里，海河生育了我，抚养我成长。摇曳的小草，茂盛的树林。以及经历过万代更新的河水承载了童年那多彩天真的梦，在梦里，我驾雾来到海河中央，撒下了一片银光。儿时的我经常牵着外公的手来到河边。那双大手抚过多少荆棘，摸过多少沧桑，也曾经牵过无数次我粉嫩的小手。那时，外公总是把我抱上河边的高石，他对着天空讲故事，他的故事讲给我听，讲给天上的鸟儿听，也讲给海河里熟睡的仙子们听。他告诉大家，我们都是海河的孩子海河用广阔的胸怀容纳了都市的一切。在河岸上有一棵美丽的芙蓉树，雍容的芙蓉花，一到夏天便开口笑着，美丽的笑影让我们心醉，高雅的倩影让海河陶醉。日落西山，一缕缕晚霞映红了天空。此时的海河就像一位待嫁的新娘，穿着艳红的旗袍，静静的等待着远嫁的婚轿。每当这个时候，外公就拉着我的手，口中用不纯正的京话唱着怪调歌谣，这些歌谣伴着美丽的新娘远嫁——直到现在这些情景依然经常在我眼前浮现。现在外公老了，我长大了，海河变得更加丰韵了，而海河之子在海河的哺育下一天天成长着，在这千变万化的都市里，默默的守侯着一个角落，一个让人思念的空间。海河之子用心体验着悠悠命运所赋予的也许永远无法猜测的安排。海河依旧淡然地流淌……我依偎在海河身旁，享受这份安闲与幽静，我躺在海河这个用真心编织的摇篮里，盖着用月光织成的被子，在这浑然天成的天地间进入梦乡。在梦里，我梦到彩虹桥上有一位仙子，她正向河面上撒下一层银光……透过海河那弥散的晨雾，依稀的我望见你，一如笼着梦一般轻纱的少女，体态婀娜。站在你宽广的心田里，一位海河之子向她的母亲献上真挚的一吻，祝您富饶，康健！
高中二年级作文 篇12
中国有海量传统节日，其中我最喜欢的还是每年正月十五的元宵节。
之所以喜欢元宵节，是由于元宵节可以让一家人开高兴心地坐在一桌上吃汤圆。
去年元宵节，我和奶奶一块做汤圆。第一要和面，我自告奋勇地向奶奶提出：我来和。我十分努力地和，可眼看着在我手中的面团要干了，我却没有办法了。奶奶看到了这个状况，立刻着手帮我和。看着奶奶熟练的动作，我佩服极了。等奶奶把面团处置好后，大家开始包芝麻馅。这次，我小心翼翼地将汤圆包好，奶奶看到我的成就，一个劲儿地夸我，我的心里甜甜的。晚上，大家全家人坐在一张桌子上，一块吃着我和奶奶忙了一下午的成就。我看到这个景象，心里美极了。
其实，令我喜欢上这个节日的不止是全家人可以团团圆圆地坐在一块吃汤圆，还有一个我在小时候看得非常重要是什么原因——牵兔子灯。
我记得在我五岁那年的元宵节，爷爷对我说要给我一个惊喜，那时我还疑惑，是什么呢？巧克力？蛋糕？小熊玩偶？还是……忽然，爷爷牵了一个兔子灯给我，那时的我都快要乐疯了。我快点牵着那个兔子灯左跑右跳的，高兴极了。突然，我发现牵着兔子灯的手柄上有一个开关，我按来按去都没反应。爷爷走了过来，往手柄里放了什么东西，那只兔子灯就亮了起来，还放出了美妙的音乐，后来我才知晓，爷爷放的是电池。爷爷关了开关，对我说：“这兔子灯只有晚上放才好看哦。”到了晚上，我迫不及待地把兔子灯牵出去，爷爷帮我打开了开关。我便拉着兔子灯在场地上跑，即便摔跤了，我也没哭，只不过重新站了起来，继续拉着兔子灯跑来跑去。只见，鞭炮声声的黑夜中，有一只发光的小兔子在奔跑。
元宵节，全家团圆的日子。吃着汤圆，让我又勾起对以往元宵节的回忆。所以，元宵节，我爱你！
哦，我爱大家的传统节日！我爱元宵节！
高中二年级作文 篇13
活着，才能拥有机会;活着，才能享受生活的美好;活着，才能创造精彩的生活，活着真好!
活着，是最大的出息。在艰苦面前，很多人都选择了放弃生命，在海量的被救轻生者中，大多数人都是由于“穷”而不想活了，面对这部分灭亡只能说：“你们太没出息了!”是的，现代步伐的生活确实让人头疼，但死了也不可以解决问题啊!只有活着，才可以拥有机会，去找准时机，去创造精彩的生活!我想杜甫他老人家如果活到目前，至少也能租个二房一厅，再也不必为那外面大雨，里面小雨的破茅屋发愁了吧!
活着，是一种幸福。在爸爸妈妈面前偶尔撒撒娇，在朋友面前倾诉我们的烦恼，在老师面前受受夸奖，这部分都是一种幸福!拥有爸爸妈妈的爱，朋友的爱，老师的爱，夫复何求?活着的时候，就应该旧请地享受爱，奉献爱!
活着是一笔财富。自古，先帝们就说，那样动听的故事，引人入胜。但他们最后他们还是死去了，目前的大家还活着!纵使秦始皇有再多财宝兵马，确仍不可活到今天时，可想生命的珍贵了!看来，我也算是半个百万富翁了!
活着，真好!我不禁发出如此的感叹。清晨，真好!伴着雀鸣睡到自然醒，看着餐桌上丰盛的早餐，口水不争气地流着，使劲往嘴里塞上几片夹心面包，痛快地喝上一大口牛奶，不遨任何旅伴，去拜访山中的草木，往脸上泼上几波溪水，任风风干额上的水珠，夜晚依偎在母亲怀里，呆看着天空，任夕阳余辉染红了周围的白云，看这电线上几只燕子扑腾着翅膀直窜云霄，看着习习晚风吹得桃树沙沙作响，落英缤纷，我感叹：活着，真好!
由于活着，生活才会这样精彩!
高中二年级作文 篇14
社会主义核心价值观的主要内容包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。身为小学生的我，深深感受到了这十二个词的深刻含义，特别是友善。
建设社会主义和谐社会，是每一个公民的责任，因此我也想为此尽微薄之力。发生在我身上的一件有趣的事，让我深刻感受到“友善”的魔力。
作为一个小学生，我最非常重要的朋友也就是我讨人喜欢的同学们，大家平常打打闹闹，无所顾忌。然而就是在这个过程中，大家知道了什么叫做友善，或许大家的友善比较狭隘，但我坚信，目前大家知道了同学之间的友善，以后大家也会了解与别的人之间的友善。记得，有一次，我一个要好的朋友，没去上课，当时，我也不知晓是哪些原因，于是下课后就去找老师问一下他的状况，问后才知晓他得了重感冒，一直高烧不退。我把这事告诉了我其他的好朋友，听后都表示和我一样关心他的病情，于是大家商量了一下，筹备一块带上各自的家长去看望一下他，期望他可以尽快的好起来。就如此，星期六的早晨，大家一帮同学，还有家长，携带各自的礼物来到了我那个好朋友的病房。这个时候，他面色苍白，无精打采的躺在病床上，看到大家顿时打起了精神，显然对大家的到来倍感意料之外。于是，大家又开始像以前一样有说有笑，我坚信大家的笑声可以驱赶病魔，他说他非常高兴大家能去看他。就如此，在说说笑笑中，一个中午非常快就过去了，大家不能不暂时的离开他，走的时候，每一个同学都鼓励他，期望他可以勇敢的战胜病魔，尽快的好起来，他也为大家忽然的惊喜感动得湿润了眼角。或许是大家行为甚是感人，也会是我的好朋友太期望可以非常快见到大家，他的病非常快就好了，重新回到了漂亮、充满友爱的校园。回到学校后，好朋友们都非常主动地帮他辅导落下的功课，这个时候我感到了友善的魔力。
校园由于充满友善，才会充满欢声笑语，才会充满无尽的童趣。
作为一名小学生，大家还没能力为建设国家做出突出贡献，但，大家可以通过好好学习，积累丰富的科学文化常识，以后为国家做贡献。每一个人都是这个社会的一员，每一个人都有责任将大家的社会建设得愈加美好，大家期望通过平时小事使大家的.社会愈加漂亮，愈加温暖，如不乱扔垃圾、不随地吐痰、帮弱者等等。拥有好的道德修养是传承大家民族优良的文化传统的势必需要，大家每一个人，都要积极需要自己，规范我们的平时行为，做一个爱国、敬业、诚信、友善的好公民。
高中二年级作文 篇15
母亲长着平凡的脸，脸上有些许红润，经过这几年母亲脸色比以前好许多，但额头上皮肤并不光滑，发丝夹杂着银光垂下一些，只是一张淳朴的农村脸，并无其他人漂亮，却很实在。
母亲很朴素，穿着从不在意打扮过，也不易得罪别人，说说笑笑间和蔼的语气和勤劳的身影总刻在别人心里，也许母亲知道，这世上，没有谁跟谁的过不去，不管别人要求如何，只要不是触到自己的底线，也会尽了力帮，所以尽管我们家有多困难别人说什么也愿伸出手，这让母亲感激不已。
母亲很爱干净，每每两三天都会大扫除，那生锈的铁杆在阳光下闪烁的暗黄的光，大理石的桌面总是不沾半点灰尘，远远望去，俨然就像灰玉似的。
她爱干净，所以就连从事的职业也只是一个抹抹擦擦的清洁工，却也不是因为她很喜欢这份工作，只是离家比较近，也好方便照顾我们，所以薪水往往比人低也很辛苦，但她没说什么，也没任何埋怨的地方。
母亲也很好客。每年除夕节即使家里的钱已经不够开支，但她还是省吃省用留下来，到那日摆满全桌，把门口打开着，站在门口等待亲戚们的来临，每到这时，母亲都会把腰包里的红包分给亲戚们的孩子，然后抓一把的糖果塞到他们手上，小手轻轻张开，红彤彤闪耀着，喜庆又添多几分，等到客人走后，无论是饭桌还是地板上都是一片狼藉，她倒没介意，脸上笑一笑轻轻把它们捡起。
母亲很坚强。那年，阿姨因为过马路被泥头车撞了，还连人扯了好远，公路满是斑斑血迹，触目惊心，也不知道为什么，当晚母亲说自己眼皮不停得跳，坐立不安，好像有感应有事情发生，阿姨家电话不停打来，听了电话母亲皱得眉更深了，等了许久，一个陌生的电话顿时把母亲所有盼望的打回谷底，公安局打电话来说阿姨被泥头车撞了，尸体被车轮压得面目全非，听到这的时候，母亲也忍不住眼眶红了下去，手僵硬的握着话柄，深深得看了我一眼，把眼看落下来的泪珠忍回去，我突然听见母亲的心里在流泪，一滴一滴，很痛很痛那段时间，母亲常拿着阿姨的照片在没人的地方默默流泪，她不想被发现，肩头一颤一颤，眼睛不经意看到我的时候轻轻地抹去尚在流淌的泪珠，两只眼红红地看着我笑笑，饿了吧？我去煮饭。她放下阿姨的照片握着我的手，那手并不光滑，而是枯黄枯黄的，粗糙的手心暖暖的，我望了望的母亲的脸颊，再次看到的银白色光泽深深刺痛我的眼睛，她，有多少苦都往自己心里搁，从不埋怨别人，她一直这是她的命。
总有人对母亲说：你年纪已经大了，叫你孩子帮帮你吧！干那么拼做什么。。。每当这时，母亲只是淡淡笑，说：没关系，自己还没老得不能动，趁现在能干就多干点嘛，再说，人生下来就要劳动
母亲一生都在拼，她没有让自己好好休息过，有段时间到现在，母亲都一直失眠，眼睁睁的看天亮，每当我早上看着他，眼睛里总有说不出的疲惫，她真得很想休息，每天干活一整天夜晚还要谁不着，这让母亲看起来衰老了许多，白天也装成没事人一样，母亲有许多苦始终放在内心的最深处，我知道母亲是坚强的，因为她由始至终她都有为自己和亲人尽心尽力过，我的母亲不像别人的说得妈妈那样伟大却是为我这个做女儿的撑起一片天，我的妈妈是朴实的，我相信，因为她心底处最美的地方都体现了出来，那就是善良对待每一个人。
我的母亲文化程度不高，但她却会找时间和我谈心，教会我怎么待人处事，她给予我的不只是生命，而且是拥有爱的教育，她希望我将来有出息，好好读书，好在找工作的时候派上用场，我的母亲不算说牺牲伟大的人，但她却会用自己的爱融入别人当中，我爱她，因为我的母亲是我生命第一个给我感悟最深的人，也是最后一个。
高中二年级作文 篇16
在所有些猝不及防中，只有你当之无愧。
——题记
从儿时咿呀学语被灌输的“勤俭节省是中华民族的传统美德，”到后来匆匆忙忙过去的回忆，到很多人开始炫富，再到近期出现的炫苦。进步的历程让我感慨万千，但那些回忆，却使一些品德流淌在我的血液中。
苍山如海，残阳如血。小时候爸爸妈妈工作忙，于是我便住进了乡村的爷爷家。那里有葱郁的树林，流淌着的河水清澈的可以看见游过的鱼儿。夏季的蝉嗡嗡鸣个不停，乡间吹来的些许小风被人倍觉凉爽。
那个时候农村还没目前这么富裕，大家还住在低矮的平房里看着炊烟袅袅，看着太阳东升西落。虽然我天天可以上蹿下跳，爷爷也总将最好的东西留给我，但毕竟还是不如城市。有时我不高兴了会偷偷把饭菜倒掉，会糟蹋大多数人的心血。有一天我将饭菜倒掉的时候，忽然被爷爷看到了。爷爷很生气，那是我见他发过得最大的火。“这一碗饭，你看着容易，倒起来也是容易唷！可你是没看见，它的来之不容易！”爷爷说着，就将我带到农民们耕地的地方。耕地里的他们的汗水浸透了衣服，顺着身子流淌到了每一处地方。那时我虽然小，却了解他们非常累非常辛苦。忽然之间了解了一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。哪个知盘中式快餐，粒粒皆辛苦。”
爷爷看我陷入了愧疚之中，继续说道：“以前我当兵的时候，天天风里来雨里去的，没一天能好好睡一觉或者好美味一顿饭的。所以啊，珍惜粮食，也珍惜当下吧！”
那一天我了解了不少，譬如要勤俭节省，要珍惜每一天的美好生活，也要艰苦奋斗。
后来我长大了，离开了乡村那些田野与山峦，爷爷也离开了我。但有一些品德却刻在了我的血液里，挥之不去。我视这为一种荣耀。
而前几年来，炫富事件却频繁发生，每一个人把自己拥有些财富拿出来炫耀，我看到了，感觉这有的悲哀。可近期，却有一股炫苦的时尚冲击而来。主人公左扬民将炫苦看作一种荣耀，他将自己所经历的苦展示出来，成为他成功路上的阶梯，一步一个脚印，脚踏实地，仰望星空。我想将来成为如他一样的人，不拼爹，不炫富，生活路靠自己，再苦再累心也甜！
在将来的生活路上，我会将流淌在我血液中的品德发扬光大，先苦后甜！
高中二年级作文 篇17
我永远也忘不了，那道佝偻的背影。
他是我的数学老师。他的年龄非常大了，依旧坚守在工作岗位上。他教了我六年，从我小学一年级到小学六年级，他都是我的数学老师。
还记得六年前，我刚入学，第一堂数学课，他刚扯着他那携带浓重口音的嗓子，为大家讲了很多需要注意的地方，他手里拿着粉笔，在黑板上板书。下课了，他背起他那微微佝偻的背，走出了教室。大家都没注意到，那道背影的主人，好像携带笑意。那是对新生的一定。
小学三年级时的一次单元考，我没好好复习，结果数学才考了个七十分。我刚拿到考卷犹如一盆冷水泼了下来，透了心的凉。老师找了我谈话。
我来到办公室，老师背对着我。那瘦小而佝偻的背影，不禁高大起来。我走了过去。他转了过来。“来了就坐下吧。”我坐在他的对面。
“你知晓你为何考得这么差吗?你有自己找过缘由吗?”
“就是由于这期间你的精力没放在学习上!”
“知不知道?要想人不知，除非己莫为!”
“你如此会给你将来的学习生活带来非常大的影响!”
“要想考一个好的高中，好的大学，就要从目前开始努力，懂吗!”
“将来不准再如此了，以你的IQ应该分的清主次吧?”
我永远也忘不了那番话。
非常难想像，这部分话，是从一个佝偻的背影中发出来的，就像漫漫黑夜里的一只萤火虫，顽强而有力。
两年过去了，那道身影不禁看上去愈加佝偻，愈加苍老了。
小学五年级时，班级纪律一片混乱，上课也不认真听讲了。一堂课下来，背影在讲台上满头大汗，大家在下面也讲的满头大汗。下课了，那道佝偻的背影的主人脸上挂着叹息。
一次次的成绩往下掉，终于，他撑不住了。因糖尿病住进了医院。当一个代课老师出目前大家班时，大家意识到，不应该再如此了。一星期将来，老师的脸上重新露出了欣慰的笑容。而从那天起，从教室走出的背影，不再那样弯曲，直了一些。
直到大家毕业了，每一个人都拿到了可喜的成绩。他的腰板，挺的更直了，脸上是满满的自豪，大家是他教出来的学生!
我永远也忘不了那道背影，那时而佝偻，但不是苍老的背影，他，就是我的老师!
高中二年级作文 篇18
他天生是一个浪子诗人，对寻根的执念，对生活的.热爱，对归根的渴望，这三种与生俱来的、与年代交相辉映的、剪持续的情怀充盈着他的一生，像那段永恒的乡愁一样，把那些大事小事串联起来，告诉他自己为何值得活着。
他要寻根。第一是由于，从1928年出生开始，就是那个不能不面对的战火纷飞的年代。他没定义，只是看到无数被此夺去生命的年青面庞，他们被一群不知名的人用那样大块头的炮弹击倒，他看到无数中华儿女在我们的土地上死不瞑目。之后，他开始有了定义，他得活着，这是一件多么幸福却又困难的事儿。在南京、上海、重庆、台湾、香港之间辗转，可这一次次的辗转却离他亲爱的故乡愈加遥远。与国内隔海相望，在溯源与寻根之间回望。一次次的奔波里，他的愿想变成了执念。
他为了面对所以需要要坚强且热爱生活。他找到了精神寄托——诗。他有一种与生俱来的诗魂，他也因此成为艺术上的多妻主义诗人。他的脑海里总有那样多的形象，联想，感想，疲了，双眼，酸了，肩颈，用心灵慢慢去调整。描写精雕细刻，抒情细腻缠绵，一唱三叹，意味深长。叫你不能不感觉，他活着就是为了诗歌与创作。无论是雄辩滔滔或情话喃喃，无论是风琴的圣乐起伏如海潮，大家这部分听众只是愈发敬畏着这个热爱生活的拥有诗心的文坛巨匠。
他要归根。说其一生如果是只寻不归，那上天自然是太过残忍。直至73岁高龄那年，他终于首次看到大家的妈妈河——黄河。不禁探身去摸黄河水，他心中的热血触到了黄河的体温，凉凉的，让人兴奋。这一瞬等了七十多年了，在此之间经历了多少事情，即便活着为了这个也绝对值得，至少指隙过去流过黄河，至少已经拜过黄河，至少黄河已经认亲。那样的情怀是阔别已久的祖国的温暖。
如此的活着是有意义的活着。他肉体的离去是一个年代的结束，他的一生也被公觉得是一部跨世纪的疼痛文化史。假如有机会，我想他想再活一次。
高中二年级作文 篇19
清晨，一阵阵清爽的空气随着着幽幽的花香飘进卧室，我好奇地穿好衣服奔向窗前。原来，昨天夜里下了今年的第一场大雪。透过窗子向外看，外面一片银白，鹅毛大雪漫天飞舞。看到这所有，你会不由得想起童话故事里漂亮的银色王国。
在我上学的路上，洁白无瑕的小雪花纷纷扬扬的从天空飘落下来，宛如漂亮的银蝶在空中翩翩起舞。小雪花亲吻着我的脸，凉丝丝的，感觉舒服极了！雪越下越大，雪花漫天飞舞，似烟非烟，如雾非雾，整个城市都笼罩在白茫茫的大雪之中了。这个时候，白雪女孩正在为大地精心编织一件白而柔软的地毯呢！远远望去，雪像小银珠，像小雨点，像钻石，像柳絮，像杨花，纷纷扬扬得为大家挂起了一幅白茫茫的铺天盖地的大雪帘。透过厚厚的雪帘望去，远远的高楼大厦仿佛在雾里，又宛如在云中，看上去特别好看。看，那雪是仙女撒下的碎玉，是桂花树上纯洁的花絮，还是冬季特有些“蝴蝶”？雪降落在树枝上，毛茸茸、亮晶晶的，像驯鹿探出的角，想慈母随风飘舞的银丝。纷纷扬扬如蝴蝶翩飞的雪花落在屋顶上、树枝上，未路旁的松柏编制了一件洁白的礼服。远远望去，巍巍的群山仿佛起伏的波涛，漂亮极了。好一个粉妆玉砌的世界，好一幅动人的瑞雪图！那四季常青的松柏在白雪的覆盖下，宛如一座座冰雕玉刻、玲珑剔透的宝塔。
学校也变成了银色王国。操场上那一条条长长的'甬道上已经盖上了白色的“被子”；校园南侧的松柏上开满了白色的“花“，那落了叶的白杨树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，仿佛白色的珊瑚；在教室前面长方形的花坛里，已经枯落的各种花又开满了朵朵银白色的”花朵“。
雪，冬季的小使者。她洁白无瑕、仪态万方，像柳絮、蒲公英的绒毛飞舞在空中。我爱雪，爱它像童心一样纯洁晶莹，爱它给大家带来了无穷的欢乐。雪，我歌颂你！我赞美你！
