毕业感言作文。
作文从小学时候就开始一直学习，作文是对学生写作能力的锻炼。为了写好作文我们可以多看看学习别人的作品亮点，我们需要认真对待作文的写作！小编特别从网络上整理了毕业感言作文，有需要的朋友就来看看吧！
毕业感言作文(篇1)
立足于语文课程改造的风口浪尖，我重新审阅自己的事情，深刻悟出这样的一段话：西席所谓的“优异”，是一种优越素质的外在显示，是一种优雅的气质，淡定从容，不卑不亢，不急功近利，将做人与为师珠联璧合，使之相得益彰。让素质、气质、能力等像珍珠那样经年累月地磨砺，才璀璨夺目，熠熠生辉。以是，我以为优异的西席是“沉淀”出来的，是“台上一分钟，台下十年功”的名角。
那么我们若何才气在课改的召唤声中获得小我私家专业发展，实现人生的价值呢？
一直很浏览一句诗：“胸藏文墨虚若骨，腹有诗书气自华”。一小我私家念书多了，身上自然会带一股书卷之气，就会自然而然受书籍的影响，言谈举止间流露出念书人所特有的气质，或温雅或脱俗、或不卑不亢、或典雅大方；一小我私家见识深广，学识渊博，会由内而外散发一种怪异的气质，那是浓妆艳抹不来的，是乔装改扮不到的，它是一种在优良人品的前提下，一种深沉内在一种闪光头脑，一种璀璨的光泽。满腹经纶，是一种头脑的净化、精神的升华。 唯有云云，才气成为学生真正的解惑者。
我们的学生是具有主观能动性的人，带着自己的兴趣、知识、履历、思索、灵感介入课堂流动，成为课堂的主体部门，从而使课堂教学出现出厚实性、多变性和庞大性。对于课堂上突如其来的“天生”，西席要有足够的心理、知识贮备，既淡定从容又胸中有数，正视课堂天生并努力行使，对学生的回覆做出客观评价，让学生厚实的头脑与张扬的个性找到适合的立足点。
教学是一个先生综合素质的体现。不仅渗透了小我私家的特色教学智慧、教学理念，而且还可将小我私家才艺推上展示大舞台。在上级下达的文件精神中明确指出：诸如唱歌、绘画、器乐等均属于西席的才艺、专长。由此，更让我熟悉到包罗绘画在内的手段对西席实行教学的有益性。西席们在台上的精彩献艺，令人拍手叫绝。
一次英语课，我校范秀华先生的简笔画，让人连声赞美，短短的时间、浅易的线条，就将一只笼中老虎的形象展示的赫然醒目、栩栩如生。让自己的教学意图言简意赅，让观（听）者心心相印。
对于语文这门文学气息浓郁的课，巧用简笔画来叩开语文课堂趣味盎然的门也是行之有效的。好比：我校高会美先生在讲《春》这篇课文时，将春的五幅图画：春草图、春花图、东风图、春雨图、迎春图，以花朵的五瓣出现出来，使作者笔下的春天五彩斑斓、形象直观。一些富有缔造性的西席，将课文的板书设计的紧扣主题、别有生趣，既能提纲挈领，又能吸引学生的注意力、引发兴趣。例如：《端午的鸭蛋》，授课者把板书设计成一个秀气、正经的双黄蛋。将作者的怀想童年、热爱家乡两大主旨浓缩在两个含着“温度”的蛋黄里，其用意真是独出心裁、心照不宣。
我以为身为西席，要有一颗永不暂停的学习、上进之心。见贤思齐，择善从之，知不足而后进。不折不扣地做下去，你就能亲自去体验“海到尽头天作岸，山临绝顶我为峰”的至高境界。
毕业感言作文(篇2)
离别，这两个字好恨，当我站在车站送走他们的那一刻时，我的泪水在蒙蒙的细雨中放纵的狂流，不留痕迹的，透过车窗看见她也在抹眼泪，是我们的不争气，还是我们的任性。
回忆起我们在一齐的日子，好开心，摸脚、爬山、逛街、照大头贴、吃小吃，还有被窝里的悄悄话，一切都是那么值得回味，记得当初也是在离别时，你问过我一个问题，是送人走的人悲哀，还是被送的人悲哀。说实话，这个问题我也答不出来，但是你这天又问了我同样的问题，我依然无法回答你。我不想离开你，直到我看见你在背地里抹眼泪时，我也明白，你也舍不得我。但是……
从前，我们在一齐会相互嫉妒、攀比，而如今我们都懂事了，更多的是相互的关心和珍惜，因为我们明白…每一次的离别，都有泪水的存在，我在想，哪天的离别会没有眼泪呢?或许坚强能够是一种方法，但感情里的坚强是多么的微不足道啊!此刻我应对的是相同的环境，记得昨日我们还在一齐说过的话，记得这天上午我们还在一齐做过的事，此刻都成了一场空了，所以我努力在回想我们在一齐的日子。当我送走你们后狼狈的回到家中时，我还在想，前几个小时，你喝过咖啡的杯子，会不会残留你不经意的余温?唉!为什么每一次的离别后，心中会有种莫名的伤感，就会感觉房子里少了样东西，于是仿佛空荡荡的。其实不然，只是在心中少了一个你很在意的人。她，我很在意对吧?恩，确实如此。
毕业感言作文(篇3)
五年的时光像小溪一样匆匆流过,转眼之间,就要告别小学那段难忘的时光,和新朋友欢聚一堂。
小学那宽阔的校园、亮堂的教室、和蔼的老师、热情的同学，这一切，也许将与我永久地告别了。啊，美丽的校园的每一个角落，都有我成长的足迹。
记得我们刚进小学，对那里一切的事物充满了新鲜感，所以天天喜笑颜开，教室里总是充满了爽朗的笑声。可是现在，笑声逐渐减少，换来的只是惆怅。这是的我，多希望时间能够倒转呀!
老师是辛勤的园丁。我曾经取得的每一点进步和成绩，都有着老师的`心血。每当我题目不懂时，老师总会耐心讲解给我听，使我的成绩步步攀升。不止是教师，还有那食堂的阿姨，是她们每天给我们做出了香喷喷的饭菜;那门卫间的保安，是他们一丝不苟地看着校园，使我们得到安全……
多少朝朝暮暮，多少风风雨雨记录着我们曾经牵手的印记。虽然我们快要分别了，但是，我会记住你们的脸庞，记住我们之间的深厚的友谊。
时间如过隙之驹，转眼小学六年就要结束了。在这人生最美好的年代，在这充满童年快乐和幸福时光的校园，留下了我们无忧的笑声和成长的足迹。
我想到了我的同学。我们一起走过了六年的快乐时光，我们一起学习，我们一起游戏，我们一起在阳光下放飞梦想，我们一起在成长中憧憬未来。我们用纯真的心编织友谊的花篮，我们用无邪的爱谱写明天的篇章。我们无怨无悔的牵手课本的枯燥，我们无忧无虑的牵手游戏的美好。我们是阳光下的天使，我们在校园温暖的阳光中自由的飞翔，我们是时代中的骄子，我们在老师呵护的目光中茁壮的成长。
我想到了我的老师。呕心沥血的陪我们度过了六个年华。慈祥的目光中，有时也会闪过严厉的批评，恨铁不成钢的言语中，有时也会荡起鼓励的音符。不断生长的皱纹，在我们年轮的印痕上蔓延。黑板还是那块黑板，粉笔还是那根粉笔，可我们离去的身影将是老师眼中一道怎样的风景!我们一起栽下的树已经枝繁叶茂，可秋天凋零的叶子，是不是我们别离的泪珠，是不是老师心头依依不舍的眷恋。
毕业感言作文(篇4)
马上我们就要毕业了
也是梦想高飞的日子
虽然要毕业了
但.....大家的感情一定会紧紧地在一起
六年了
大家的默契也变好了
不管说什么也不会改变大家的感情
虽然这六年
没有分班过
有好处也有坏处
虽然老师很严格
但...这样也是为了我们大家好
老师在背后未我们大家默默的付出.贡献
我只希望
在最后的10几天能好好的报答
老师对我们的好
因为老师在我们背后给了我们很多的动力
让我们变得更优秀.更坚强
我们要大声告诉老师
老师!!您辛苦了~~
毕业感言作文(篇5)
小学六年的时光，看似漫长，其实匆匆而过，不留痕迹，也毫无征兆。
某月某日星期二阳
今天下午，在同学们最为喜爱的体育课上，在篮球场上必然会看到我们班男生的身影。他们个子不高，但动作十分标准，汗水挥洒。要是在以前，女生们肯定视而不见，而现在快毕业了，我们内心深处都有一个声音：再不珍惜，我们就要分开了！女生们围坐成圆，在篮球场旁一边说笑，一边注视着男生们。偶尔一个球飞过来，哪怕只剩一个巴掌的距离，他们都可以一下子把球给拍回去，一次都没有失误。这么一个小举动却引起了我们的议论，这个议论会的中心总是我们班的男生，真是有责任感！
某月某日星期四晴
真的很奇妙，以前的我们总是因为一点小事大打出手。可现在呢？全班人都莫名地十分和谐，原本讨厌的人都变成了朋友，即使有人被排斥，都总有那么一群人会接纳她、保护她；即使有人被其他班的人欺负，总会有那么几个人替他出气；即使遇到不公平，总会在那么几分钟内，传遍整个班。啊，这大概就是相处了六年的同学们内心里的共鸣吧。
某月某日星期五阴
数了一下，还有三个月的相处时间。嗯，好像还挺久的。不，不久，一点也不久，回想当初那幼稚的我们已经一点一点地成长了。我们看着彼此长大，所以，都说小学同学最重要，毕竟，我们从天真到长大成熟，这最重要的过程都有他们的陪伴。六年，同一群人陪伴了你六年，分别时的痛，远远地超出了你的想象。
一群人，因为三张试卷分开了；一场考试，考散了六年的伙伴；一句再见，变成了百分之八十的再也不见。
明年夏天，教室里又坐满了人，可惜再也不是我们了。
拜托你，珍惜陪伴你六年的那群人吧！
毕业感言作文(篇6)
多少次，我期盼着下课铃声响起，现在，我才明白，下课的铃声代表着离开。
期待着下课，期待着放学，期待着美好的明天每当我听见这首《童年》，我都会想到我即将离开的母校子荣小学。离毕业只有71天了，我们已经在这里度过了六年的快乐时光，但和老师、同学们在一起度过的时光也就只有三年。在这三年里，我们一起经历了快乐而短暂的时光。再过71天，我们就要毕业了，就要各奔东西了，要离开母校，成为初中生了，我们总会有许多的不舍与留恋。
都说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，没错，匆匆而去的小学生活，人生中就只有这么一次，而人都是在失去的时候，才明白时间的珍贵，我也是在快毕业的时候才明白，小学生活过得是多么快，如果可以再来一次，我一定会珍惜的。
铃声，一次又一次响起，我们，走进了倒计时，71天之后，小学铃声将不会在我们的耳畔再次响起。
毕业感言作文(篇7)
五年的时光像小溪一样匆匆流过，转眼之间，就要离别小学那段难忘的时光，和新朋友欢聚一堂。
小学那宽广的校园、亮堂的教室、和蔼的班级老师、热情的同学，这一切，也许将与我永久地离别了。啊，锦绣的校园的每一个角落，都有我成长的足迹。
记得我们刚进小学，对那里一切的事物布满了新鲜感，所以每天嬉皮笑脸，教室里老是布满了开朗的笑声。可是现在，笑声逐渐减少，换来的只是惆怅。这是的我，多但愿时间能够倒转呀！
班级老师是辛勤的花匠。我曾经取得的每一点提高和成绩，都有着班级老师的心血。每当我标题问题不懂时，班级老师总会耐心讲解给我听，使我的成绩步步攀升。不止是教师，还有那食堂的阿姨，是她们天天给我们做出了香喷喷的饭菜；那门卫间的保安，是他们一丝不苟地看着校园，使我们得到安全……
多少朝朝暮暮，多少风风雨雨记实着我们曾经牵手的印记。固然我们快要分别了，但是，我会记住你们的脸庞，记住我们之间的深挚的情谊。
再见了，母校，我爱你！
毕业感言作文(篇8)
翻开准备年级时候的照片，那时你们非常稚嫩，眉宇之间都是孩子气，一年又一年，你们长高了，静静地一个个都比老师高了，不经意间你们都一个个人高马大了，站在老师眼前都像个小大人了。还记得我们当年一个班级都是四十多个孩子，但徐徐班级里外埠的孩子都陆续回老家，年级从270多个到初三只剩下130几个，固然有些孩子我只陪他们一年，但是他们都在在我脑海中留下深刻的印象，由于每个孩子都有每个孩子的特点和个性，他们都是唯一无二的，每每接到远方学生的祝福和问候，老是能在心里回味那些我们一起渡过的日子。
还记得准备的时候常常有人为了鸡毛蒜皮的事情到老师这告状吗?还记得我们一起为班级荣誉而战的运动会吗?还记得我们一起为勇士加油的激动瞬间吗?还记得我们一起去春游秋游的安闲心情吗?还记得炎热的下战书我们一起闷在教室里一张张做题和讲题吗?还记得考试不如意时，我们一起在教室里总结和反省吗?还记得由于背英语单词放学被老师留下来的无奈的日子吗?还记得中考送考那天，紧张的你们要握遍老师的手才能决心信念满满地走进考堂吗?太多了，是呀，四年，满满的四年的回忆，点点滴滴都在我心间，久久不能忘怀，对于你们，人生只有一个初中四年，这也将是你们一生的一笔经历的财富。
毕业感言作文(篇9)
1、群鸿飞四海，爱心留故园;海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们把“崇德尚能，知行合一”的校训作为航标，勇敢地启航!
2、离开不是离别，是启航，是去追寻我们美丽的梦想!哪怕眼含不舍，我们也要笑着上路。多年以后，当我们再回首，一定还会记得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑脸，那和煦的阳光下，也曾映照着你我如水的年华!
3、感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀;感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。空中传来布谷鸟的鸣叫。我知道，该出发了!
4、你有容量极大的水库，里面蓄满着从未使用过却可供使用的你的天赋和才能，但如果拖拉和胆怯使你永远不能打开那智慧的闸门，那水库就如同空的一样。
5、张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。
6、再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光。即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。
7、踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。
8、我们可以丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。
9、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。一片冰心，万众柔情。
10、人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。
11、记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。这样的经历是一定要有的。
12、不要以为能混到毕业就行了。掌握一技之长也很重要。
13、第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。
14、多和老师交流自己的想法，有时候你看不清的东西，他们能看的清，毕竟他们是过来人了。
15、为学习努力三年多以后，你的大四就可以过猪的生活了，为了笑到最后，请努力学习。
16、让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。
17、大学生活固然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾;而你人生的内容是——港湾之外的征服。
18、你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火;飘扬的黑发，抚平我离家的忧愁。
19、你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。
20、纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。
毕业感言作文(篇10)
当我怀着但愿和勇气，踏进初中糊口的大门，那稚气未脱的眼神，带着率性和固执。开始了我的初中生活生计。而时间如流水，缓缓流过却不留一丝痕迹，三年过去了。但那些笑，那些泪，却仿佛在我心中留下投影，不论是举手头足间的神采飞扬，或是在自卑率性中无法自拔，仍是打动得潸然泪下的瞬间，都是那么弥足贵重。
我依稀还记得最初走进初中的我，那个无邪，固执，率性的我。会由于不能哑忍而和别人大吵大闹，而又独安闲角落默默哭泣，伤心的我。为我的固执，伤害了许多人。只会把自己紧锁在一个狭小的世界中，了解别人的视角是那么的小，面对同学朋友的帮助，我却是那么不珍惜。但我不能健忘，是在友情的催化下，我的心也开始柔软了。
朋友们老是在我最不开心的时候，一齐拉着我出去披发心，和我讲些嘲笑话，逗我开心。是情谊，陪伴我初中糊口心理最敏感，最不不乱的时期。
与同学们在一起苦读的日子，也特别让我印象深刻，每当面对课本坚持不下去的时候，身边总传来一声:"革命尚未成功，同道仍需努力!"这时总忍不住笑起来，仿佛又有了力气，又"啃"起课本来。下课时，教室里老是浮现与同学讨论的影子，有时候据理力争得很激烈。
这样的日子转眼就从手中溜走，当我接过那鲜红的毕业证时，心里满怀着告别的惆怅，这意味着初中糊口结束了。看看老师和同学，他们的眼眶都有些潮湿，我也忍不住哭了。
初中糊口的结束，意味着新的开始，就带着全新的自我，踏上未来的旅程吧!
毕业感言作文(篇11)
一个刚刚参加工作半年多的结构新手，学习到的专业技术知识实在是有限，甚至少的可怜，靠着自己的不断摸索以及埋头去学习，结果总是不甚理想，因为我发现着是很盲目的，只是由于我们太缺乏经验，甚至遇到的所有问题都是我们这辈子头一次碰到，所以遇到问题，我们自己去寻找的解决方法也都是拙笨不堪，我也在网上以及各种媒介寻找过很多的辅导和培训，但往往都是一些治标不治本的东西，有些时候知道了怎么做，但不知道为什么，甚至是找不到相应的依据，这就使得我们不能够真正的`理解以及融会贯通，以至于我们的结构生涯开始的太坎坷。
参加了这个xx，开始也没报太大的欣喜，因为我也听过了很多培训，不过是那么回事，只是觉得这个xx培训学费也不贵，课时安排也还合理，那就报着听听呗 ，或许还有点作用，至少没坏处，于是，我来了...但好多事情真的是出乎意料的，虽然这一期的框剪班只是学习了pM的操作以及参数设置，但由于课时的有限，本次培训结束还没有结合实际工程应用起来，但是至少我理解到了satwe的每一个参数所起到的作用，以及如何正确把握和填写参数和每一个参数对于结构计算的影响，经过刘工的讲解才发现很多参数以前理解的太肤浅，甚至有的就根本理解的不正确，而每一个参数的正确与否都是对于结构设计起着举足轻重的决定性的作用，而且刘工很认真的对照规范讲解出了每个参数的出处，以及专家为什么要制定这一条规范，还指出许多规范的不足之处以及我们在以后的结构设计中应该注意到的地方，并且刘工把每一个计算结果数据都进行了手工核算，让我们了解并掌握了他们的由来，并且对应于哪一条规范都做了充分的解释。明明白白做设计，是有真正的意义的。刘工是个很细心和有责任心的人，感谢刘工，相信在后面一期中我们可以结合实际案例体现这些前期的准备工作的重要性。
不过还是要提一点建议就是录屏很关键，一节课涉及的知识点众多，并且有的很深奥，不好当时消化理解，我们是需要课后回头学习的，光听录音室看不到刘工的随堂板书，想象起来很困难的。所以，录屏非常重要！谢谢~
