我的二胖作文通用十三篇。
高二我作文。
写作是帮助学生展现个性特点和深入思想的主要途径，也是培养创造力的有效方式。在写作时，我们必须避免简单地照抄材料，这样会让读者认为我们只是为了凑字数而写作。当你看到一篇优秀的作文时，你会收藏它吗？这篇题为“我的二胖作文”的文章是我精心创作的，内容细节丰富，非常值得一读。我会记录下这篇文章，方便以后查阅。
我的二胖作文 篇1
今天暑假，妈妈带我去外婆家住几天。因为每次乘公交车我都会晕车，所以妈妈特意陪我到第1站上车。上了车，妈妈给我挑了一个舒适的位子让我坐下。过了几站，陆续上车的人越来越多，我感觉车里的空气越来越闷。车子好像要爆炸了。
不知过了多久，上了一个挺着大肚子的孕妇。车上的人有点看着窗外，有的自顾自聊天，有的闭着眼睛好像睡着了，都好像没看见一个孕妇上车了。我瞄了一眼"老弱病残孕"的专座，只见专座上坐着一个身强力壮的男人。忽然车子来了一个急刹车，那个孕妇打了个趔趄。幸好她抓住了身旁的扶手还不致于摔倒......
我虽然坐在车上也已经感觉身体有点不舒服，但我实在是看不下去了。我是一名学生一个少先队员呀。老师老是教育我们要学习雷锋热于助人……于是我站了起来叫道："阿姨您来我这儿坐吧。"阿姨走过来坐在了我的座位上，笑着对我说："谢谢小朋友，你真是个好孩子。"妈妈会心的看了我一眼说道："薇薇，你坐妈妈腿上吧。"
车里人们的目光又开始温和起来，空气也好像流畅了好多。我也好像感觉自己的身体不难受了。
我的二胖作文 篇2
一、“通知”的写作格式通知的功能：通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。
传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。
这里主要介绍的是指示性通知和告知性通知两种。
通知的写法：（1）标题：发文机关+事由+文种，如：《**省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》；事由+文种，如：《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。
（2）正文：正文一般由三部分组成。
第一部分是对通知事项的总体概括，按照具体通知的需要应交代清楚通知事项的背景、原因、以及它所依据的政策和文件等，即写明为何要制发该通知。
然后以“现将有关事项通知如下”的过渡语引出第二部分；第二部分是写明通知事项，包括具体的要求和安排。
这部分的写作可采用条款形式，做到条理清晰。
如需提出要求，要求的内容应根据制发的单位达到相应的高度。
第三部分是对通知接受单位的要求和希望。
这部分通常采用“特此通知，望……认真执行”的形式，也可直接以“特此通知”作结语。
（3）如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附文件的顺序写明文件的名称。
（4）落款：在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称，如果在标题中已经标明制发机关名称的，此处可以省去。
（5）日期：即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日二、“请示”的写作格式请示的功能：是向上级机关请求指示、批准时使用的请求性上行文。
行文目的主要是对有关事项、问题等，请求上级机关给予明确及时的指示和批准，以便于办理、解决、开展工作。
请示的写法：（1）标题：发文机关+事由+文种，如《**部关于申请资金的请示》；事由+文种，如《关于清理整顿社会集团的请示》（2）正文：第一部分，写明请示的原因、背景、依据和理由。
这是行文的重点，请示的问题和事项能否得到上级的批准，很大程度上取决于请示的理由是否充分、是否具有说服力。
因此，该部分的写作应尽量突出请示事项和问题的重要性和必要性。
第二部分，写明请示的内容，即请示的事项和问题。
这部分的写作必须具体、清楚、一目了然。
最后，以“以上请示当否，请批示”，“妥否，请批复”为结语。
一般来说，求阅性的请示用“请批示”，求准性的请示则用“请批复”或“请批准”。
根据需要，以上第一和第二部分的顺序也可调换，即先写清请示的事项，再表明请示的原因和依据。
（3）如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附文件的顺序写明文件的名称。
（4）落款：在正文之后的右下角写明请示单位的机关名称，如果在标题中已经标明机关名称的，此处可以省去。
（5）日期：即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日。
（6）请示不同于其他文种的格式在于，在落款和日期后，应用括号注明请示单位的联系人和联系方式。
三、“报告”的写作格式报告的功能：适用于向上级汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问。
报告的种类主要包括综合性工作报告、情况报告、答复报告等。
工作报告主要用于汇报工作的进展；情况报告用于介绍经验、提出问题；答复报告用于答复上级询问或呈送（报）一些物件。
报告的写法：（1）综合性工作报告：其结构主要包括工作情况概述、主要成绩、经验或重大进展情况、体会、存在问题和今后努力的方向。
这类报告的写法一是单项分类写作。
将所要汇报的各方面的情况逐项写清，每项单独成一段，可根据需要加上序号或小标题。
二是综合分类写作。
即将全部内容综合后再写出情况概述、成绩经验、体会教训、意见措施。
综合性报告的写作，要做到详略得当，成绩经验、体会教训要写透写深，其余从略；要做到点面结合、主次分明，既要写出总体情况，又要正对重点做详细的说明，给人留下总体印象的同时又能抓住重点。
（2）情况报告：这类报告的正文结构为情况、问题、打算三方面。
首先写事情的经过、原因、结果、性质等；其次写暴露出的问题、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后写具体的处理意见和简要的建议。
（3）答复报告：这类报告的的内容要有针对性，如实呈报问题，不能答非所问。
一般开头要引叙来件，然后根据要求，报告有关内容，结束语一般用“专此报告”。
四、“讲话”的写作格式一、讲话稿的涵义与特点讲话稿有广义和狭义之分。
广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿；狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
是应用写作研究的重要文体之一讲话稿有如下特点：（一）内容的针对性讲话稿的内容是由会议主题和讲话者身份来决定的。
因此在写讲话稿之前，必须要了解会议的主题、性质、议题，讲话的场合、背景，领导者的指示、要求，听众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯等。
（二）篇幅的规定性讲话是有时间限制的，因此对讲话稿篇幅要有特定要求，不能不顾具体情况长篇大论。
一般来讲，表彰、通报、庆典等会议上的讲话稿篇幅不宜过长，以免喧宾夺主。
（三）语言的得体性为了便于讲话者表达，易于听众理解和接受，讲话稿的语...
我的二胖作文 篇3
“清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。”句式转换
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
反问句：难道不是清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：清洁工人把一堆堆的垃圾清理掉了。
被字句：一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
双重否定句：清洁工人不是没有清理掉了一堆堆的垃圾。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
感叹句：清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。对应句式之间是可以互改的。
我的二胖作文 篇4
一、教学目的
（一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点
（二）掌握应用文各要素的概念及其运用
（三）形成初步运用应用文各要素的能力
二、教学重点与难点
（一）教学重点：应用文各要素的概念及特征
（二）教学难点：应用文各要素的运用
三、课时安排：2课时
四、授课方法：讲授法、讨论法
第一课时
主要内容：应用文的概述；应用文五要素之主旨、材料
授课步骤：
一、导入
（一）请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些？
记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说??
今天我们将学习一类新的文体——应用文
（二）再请同学们回忆，我们曾经接触过的应用文有哪些？
书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等
本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。
二、应用文的概念
应用文是国家机关和其他社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规范、行文简约的实用性文体
从这个概念中我们得到的信息有：
（一）应用文是一种文体（本质属性）
（二）应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点）
（三）应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人
（四）应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用）
三、应用文的特点
应用文的概念中已经包含了几个特点，总结一下如下：
（一）实用性
（二）真实性
（三）规范性
（四）简约性
（五）严格的时效性
四、应用文的种类
前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用文究竟分几种呢？本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体，本学期我们讲逐一学习。大家可参照课本目录简要浏览一下。
分类：行政公文、事务文书、经济文书、学业文书、诉讼文书、社交礼仪文书、文稿演示
五、知道了应用文的概念和特点后，接下来我们来学习组成应用文的几个要素 请同学们回忆什么是文章的要素？我们学过的问题中都有哪些要素？
议论文：论点、论据、结构、语言、论证
说明文：主题、材料、结构、语言、说明
记叙文：中心思想、事例、结构、语言、叙述
应用文同样也有五个要素：主旨、材料、结构、语言、表达方式
（一）应用文的主旨
1、概念
主旨是行文者在说明问题、反映情况、表明主张时，通过文章全部内容所表达出来的一种
态度和意图，也叫主题、观点或中心思想。
2、确立主旨的原则
正确、鲜明、集中、深刻
3、确立主旨的方法
（1） 揭示事物本质（透过现象看本质，把握内部联系）
（2） 反映时代精神（现实需要什么，我们就反映什么）
4、表明主旨的方法
（1） 标题明旨（公务文书中多见）
（2） 开宗明义——用文章首句直接表达主旨（P3例文）
（3） 文末点题——用文章的结束语句来表达主旨
例：P77例文改作《暑假生活回顾》：“综上所述??”
（4） 段首显旨（多用于经验总结、调查报告、述职报告等）
例：P78例文四《××学院党委统战部20xx年度工作总结》
（二）应用文的材料
1、材料的概念
材料是指作者为实现某一写作目的，收集货积累的能够表现文章主旨的事例、事件、数据、道理及资料等
2、取材
（1） 观察生活、体验生活，从生活中取得第一手材料
（2） 调查采访
（3） 积累材料：在平时的阅读中积累大量素材，借他人的材料为己用
方法：撰写笔记、资料卡片、剪贴资料、网络查阅
3、选材
拥有大量材料，但不一定都适合文章的用途，这时就需要适当取舍，选取最适合的`材料。那么选材有哪些要求呢？
（1） 真实
材料中涉及的时间、地点、人物、事件等均要真实，这也是符合应用文真实性的特点
（2） 典型
选取的人或事件要典型，具有代表性
（3） 新颖
与时俱进，反映时代精神
4、剪裁
材料选取好后，如何安排运用呢？这就涉及到剪裁的问题。就像买布做衣服，布料买回来后，还需要量体裁衣。
剪裁的要求：
（1） 服从主旨的需要，分清主、次、先、后、详、略
（2） 合理安排材料的顺序
（3） 点与面结合。既有整体情况的说明，又有典型事例的介绍
（4） 详略得当
课堂练习：P14第四题
第二课时
主要内容：应用文五要素之结构、语言、表达方式
授课步骤：
一、导入
学习了应用文的主旨和材料后，我们继续学习应用文的另外三个要素：结构、语言、表达方式
我的二胖作文 篇5
应用文的结构，要求完整严密，层次清楚，简单明了。一般说来，应用文的内容结构，有一个大致的格式，即由三部分构成--标题、正文和结尾。如：
(1)计划。由三部分构成。①标题：包括单位名称、计划内容和使用期等。②正文：一般包括前言、目的、任务、具体措施、实施步骤、时间安排、注意事项和检查办法等。③结尾：即落款部分，交代制定计划的单位名称和个人姓名，交代制定计划的日期等。
(2)总结。一般也是三个部分构成。①标题：与计划标题类似，包括单位名称，总结期限，总结内容等。②正文：包括基本情况；成绩和缺点；经验和教训；存在问题和今后意见。③结尾：和计划一样，要交代写总结的单位名称和写作日期。
(3)简报。一般有三部分。①报头：它是公文样式的标志，不是简报的题目，包括简报的名称、期数、编印单位、印发日期。②正文：正文之上一般有标题：正文一般以刊登一分材料为宜；正文末尾可注明供稿单位或撰稿人姓名。③结尾：写明发送单位和印发的份数。
(4)电报稿。电报稿没有固定的、统一的格式。在拍发时向邮局索取，按规定填写。电报全文由四部分组成。①电报头栏。由电报局营业员、值机员填写，与发报人无关。②收报人住址姓名。由发电报人填写，“收报地名”栏写??省(市)??(县)即可。至于更具体的地址如??区??街??号和收报人姓名，则
我的二胖作文 篇6
我们非常遗憾地通知贵方
С сожалением соощаем Вам
我方不能满足贵方的要求，其原因如下
Мы не можем уовлетворить Вашу просьу по слеующим причинам
我们还想提醒贵方
При этом мы хотели ы оратить Ваше внимание
随函附上……
Прилагая при этом
我们仔细研究了这些材料
Мы тщательно изучали эти материалы
从实际需要出发计算
Рассчитать исхоя из реальной потрености
请求贵方马上通知我方
Просим Вам незамелительно соощить нам
为证实我方立场
В потвержении нашей позиции
根据以上几点
В связи с вышеизложенными
鉴于以上考虑
Принимая во внимание эти сооражения
期待着贵方同意（批准、证实）
Жём Вашего согласия(оорения, потвержения).
我们非常遗憾地通知贵方
С сожалением соощаем Вам
我方不能满足贵方的要求，其原因如下
Мы не можем уовлетворить Вашу просьу по слеующим причинам
我们还想提醒贵方
При этом мы хотели ы оратить Ваше внимание
随函附上……
Прилагая при этом
我们仔细研究了这些材料
Мы тщательно изучали эти материалы
从实际需要出发计算
Рассчитать исхоя из реальной потрености
请求贵方马上通知我方
Просим Вам незамелительно соощить нам
期待着贵方同意（批准、证实）
Жём Вашего согласия(оорения, потвержения).
我们非常遗憾地通知贵方
С сожалением соощаем Вам
我方不能满足贵方的要求，其原因如下
原文 俄语学习：外贸应用文俄语必学短语C
Мы не можем уовлетворить Вашу просьу по слеующим причинам
我们还想提醒贵方
При этом мы хотели ы оратить Ваше внимание
随函附上……
Прилагая при этом
我们仔细研究了这些材料
Мы тщательно изучали эти материалы
从实际需要出发计算
Рассчитать исхоя из реальной потрености
请求贵方马上通知我方
Просим Вам незамелительно соощить нам
我的二胖作文 篇7
应用文的分类，因根据不同而有变化。现将几种常见的应用文分类法简单介绍一下，供参考。
第一种分类法，有人根据应用文的性质和应用范围来分类，把应用文分为公文和一般应用文两大类。
第一类，公文。公文又称公务文书，它是指国家法定的行政公文。关于公文的种类，国务院于1964年、1981年和2000年都有规定。现在把这个文件规定的公文种摘要如下：
1964年中华人民共和国国务院秘书厅发布的《国家行政机关公文处理试行办法(倡议稿)》中的第二章，把公文规定为如下九类11种：
一、命令；
二、指示；
三、批转；
四、批复、答复；
五、通知；
六、通报；
七、报告；
八、请示；
九、布告、通告。
国务院1981年发布的《国家行政机关公文办理暂行办法》中的九类巧种的名称是：
一、命令、令、指令；
二、决定、决议；
三、指示；
四、布告、公告、通告；
五、通知；
六、通报；
七、报告、请示；
八、批复；
九、函。
国务院2000年修订20xx年1月1日开始实施的《国家行政机关公文处理办法》规范为13种名称：
一、命令(令)
二、议案
三、决定
四、公告
五、通告
六、通知
七、通报
八、报告
九、请示
十、批复
十一、函
十二、会议纪要
十三、意见
我的二胖作文 篇8
酷猫写作精心整理了《xx年6月党课学习个人总结》，望给大家带来帮助!
经过几天系统的党课学习，观看了秦绍德同志报告的录像，听了党委书记作的党课报告及动员报告，我对中国^的先进性涵义有了更加深刻的理解和领悟,并通过以支部为单位的讨论发言，学习了《保持^人先进性教育读本》《保持^员先进性教育活动学习资料》中的几篇文章我发现了自身的不足之处，绍德同志报告的发言非常精彩，非常有思想有深度，从多个不同角度以及深度讨论了党员内部的许多炙手问题，以及社会上普遍成风、显而易见、需要从我们开始重视并参与社会讨论的政治问题，然而对于生活中的小细节我们应该更加了如直掌，身体力行。
这次党的先进性教育开展有几大的正面意义，就我自身而言首先是几大程度地提高了我的党员意识，先进性便是教育我们党员重视与非党员同志的不同性，意识，精神，觉悟，思想，以及各个体现在生活的方面都要时刻严格要求，作为一名^员必须要坚定共产主义信念，做到坚定信念，牢记宗旨，与时俱进，敬业争先，团结民主，严守纪律。即要具有^员先进性的一般要求，也具有统一战线的自身特点，在每条标准下又有具体的要求，是^员先进性的共性与个性的统一。我要紧紧抓住提高思想认识这个关键，认真学习《党章》，《xx大报告》，《为人民服务》、《中国^的三大作风》、《牢固树立马克思主义世界观》、《^员要坚定自觉地实践三个代表重要思想》、党的三代领导人关于开展批评与自我批评的部分论述，以及先进典型的事迹，进一步统一了思想，提高认识。
通过学习，使我充分认识开展先进性教育的必要性、紧迫性和深远意义。深刻认识中心及所属部门党员队伍中存在的问题，明确医院党员先进性教育活动的目标要求和实施步骤。通过学习，明确了自己作为一名党员在工作中要处处起表率作用，提高自身素质，加强组织观念，更应做到学习工作两不误。
本人在第一阶段初步学习中已经认识到自己的缺点和错误,思想得到了净化,感触颇多,真正感受到一个党员对社会的责任,我决心在以后的工作中把党员的先进性教育坚持下去,爱岗敬业,做群众的楷模。
我的二胖作文 篇9
有这样一句俗语：狗拿耗子，多管闲事。而在我看来，此话是错误的!
依稀记得那是初冬的夜晚，寒风凛冽，窗户猛烈的前后摇晃着，尽管门已关得死死的，却还是感到寒气袭人。大人小孩都躺在温暖的被窝里，蜷着身子，呆呆的望着炉子里窜动的火苗，整个村子寂静下来。
忽然，一声狗吠打破了这死一般的沉寂。“汪汪”的狂吠声在村子里回荡，左邻右舍的狗竟也跟着叫了起来，一时间，吠声一片。
屋子里的白炽灯亮了，人们打开门，看看究竟发生了什么。我披上外衣，打着手电，不情愿的挪出了房门。
黑暗里，见两个黑乎乎的东西在快速移动——哦，是那两条狼狗。
哪两条狼狗是我五岁时买的，一大一小，不是亲人，却胜似亲人，大狗总是把食物分给小狗，看着小狗狼吞虎咽的样子，眼中总是透着一丝欣慰。……
而这次，见那大狗站在树旁，后退上抬，，尾巴下摆，身子前倾。背万成弓形，前爪刨地，头微杨，露一副出狰狞的面目，张开血盆大口——两排如刀一般锋利的牙，它低声“哼哼”着，两只眼睛在黑夜里闪着冷光，直勾勾地盯着地上一个如馒头大小的东西，使人不禁打了个冷战。
我用手电往地上一照，见那个如馒头大小的东西竟是一只老鼠!
那只老鼠奄奄一息地躺在地上，打了几个滚，便没有再动——它死了。
一直焦急的守在窝里的小狗见老鼠死了，正想大步走上前去，可那大狗用鼻子在老鼠的尸体上仔细地闻了又闻，眼睛一瞪，将小狗挡在了身后。小狗挺直身子，使出全力，用脑袋往大狗身上撞。大狗急回头，露出渗白的牙齿，恶狠狠的盯着他，风吹着大狗身上的毛，左右晃动着……
后来，大狗自己独吞了食物。
第二天，见狗窝边站着一群人。挤上去，不由得一惊：见大狗斜躺在地上，爪子松开，两眼睁着，舌头伸出，没有一丝血迹——它死了!
我的脑海中又浮现出了昨晚发生的一幕幕：几声狗吠，黑夜中的幽光，一只死老鼠，两只狗……我恍然大悟!
最后，我执意要求不塌葬在离家不远的小山上，大人们同意了。
临走时，我在那打狗的坟上插了一条柳枝，一阵微风吹来，柳条随风摇曳，小狗的眼睛湿润了。
从那以后，小狗就再没回来……
几年后，我再次去看那两条狗。在那坟上的柳枝，已长成了一棵小柳树，树上仿佛依稀有这两只狗欢乐嬉戏的影子……
“把动物当人看，任何动物都可以有感情，有情感!”这是那两只狼狗教会我的。
从那以后，“狗拿耗子——多管闲事“便不再是我的口头禅。
河北省秦皇岛市山海关区南海村有一所美丽、漂亮的民居，这是男主人暴富后新建起的。他有宽敞、明亮的客厅、卧室，还有一个大大的庭院。
猫眯乖乖与狗儿立事两只动物生活在这里，过着截然不同的生活。一天，乖乖闲庭信步地踱出屋子，到外面晒太阳，与立事在墙跟碰个正着。
“立事大哥，吃了么?闲着没事晒太阳哪!”
“哪啊，乖乖小妹，你不知道，漆黑的夜晚，饥饿难耐的一只老狗，那就是我，迎着凛冽的寒风，瞪着饿得发蓝的眼睛搜寻着可能出现的食物。”
“什么?有那么多好吃的你不吃，还到外面找什么吃的?”
“苦啊!乖乖小妹，我根本就没什么吃的，每天食不果腹，还要忍受寒冷，现在只有晒晒太阳，才能暂时忘却饥饿。”
“立事大哥，听老辈说，你们家族为主人立下丰功伟绩，很受主人器重，现在怎么落成这样?”
“乖乖小妹，时代不同了。想起过去，我们狗家族向来是人类的朋友，忠心耿耿、任劳任怨、协同狩猎、看家护院，很受人类的喜爱。每天虽然辛苦，但能吃胞喝足。自从主人家生活的改变---很少劳作、外出、爬山、狩猎等，每天醉生梦死、早出晚归，和我们变得非常生分。我们只能得到难以胡口的残羹剩饭，饥肠辘辘过着艰难的每一天。”
“太可怜了，立事大哥，有什么需要乖乖小妹做的吗?”
“谢谢了，你帮不上忙。”
“立事大哥，经过这几年和主人相处，乖乖小妹发现有些事情需要改变。如咱们动物就要改变来适应社会及外边环境变化。象我们猫家族，有着非凡的本领：脚掌肥厚而柔软的肉垫、脚趾末端锐利的钩爪、牙齿尖锐如锥、舌面粗糙、许多倒刺;灵敏的探测器---胡须、特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，消灭老鼠、保护粮食。”
“是啊，想当年，你们家族和我们家族是多么威风凛凛、豪情万状，可现在，唉!”
“立事大哥，这也是我正要跟你说的。我们家族为了生存，收敛了豪气与霸气，现在已成为人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，很能博得主人的欢心。你看我，一身柔软的茸毛黄白相间，只有腹部和四只小爪子纯白的，长长的眉毛和胡须总显得十分神气，而爪子上四个粉红的肉垫使它走起路来悄无声息，平添了几分独有的神秘。”
“看你们多可爱，而我们粗犷，只会看家护院，不会其他技能。”
“怎么会哪!我们家族的捕鼠技术就是非常好的，你学会了，我看解决温饱是没问题的。”
“好学吗?”
“好学，有我这么个优秀老师，保证你在很短时间内学到精巧的捕鼠技能。”
“太好了，谢谢你，乖乖小妹!我们现在就开始吧。”
“好吧!我们现在就来上课，第一，要保持安静，耐得寂寞;第二，要蓄而待发，发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机;第三，当即立断，当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。。。。。。”
经过一段非常严格的训练，立事狗已熟练掌握捕鼠技能，生活也变得好起来。在感激乖乖小妹猫眯的同时，立事狗也在和本族其他够进行交流：
“谁说，狗拿耗子——多管闲事。在当今年代，狗拿耗子是多么重要的一项技能，不仅自力更生解决生存问题，如发挥好，还能改善生活奔小康!”
“不管白猫黑猫，拿住耗子就是好猫。”一位伟人如是说。
我的二胖作文 篇10
全国 2008 年 1 月高等教育自学考试《应用文写作》试题
课程代码： 02126
一、单项选择题（本大题共 22 小题，每小题 1 分，共 22 分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。．解说词能把图画或实物无法或不易表达的事物本质特征的内容全部介绍出来，因此解说词具有（）A ．真实全面的特点
B ．主题鲜明的特点
C ．分析深刻的特点 D ．形象生动的特点．要想把通讯写得饱满，既有深刻的思想性，又有可读性，写作时要求（）A ．主题突出 B ．说服力强
C ．针对性强
D ．方法多样 ．以迅速及时地报道国内外重大事件和新人、新事、新情况、新问题为根本任务的消息称为（）A ．动态消息 B ．综合消息
C ．经验消息
D ．人物消息 ．民事案件处理后，当事人一方向人民法院提出的请求用强制手段敦促对方当事人执行法院判决、裁定、调解、裁决所制作的申请类文书是（）
A ．行政答辩状
B ．请示
C ．请柬
D ．申请执行书 ．答辩状的写作必须针对原告方或上诉方的指控进行答复或辩驳，重点抓住问题的关键和要害进行辩驳才能起到应有的作用，因此答辩状写作时要求（）
A ．特色鲜明 B ．针对性强，有的放矢
C ．论证充分
D ．内容可行，易懂易记 ．为了维护当事人的合法权益，解决纠纷，防止其他人的侵害，当事人才书写诉状，这是诉状的（）A ．议论充分的特点
B ．条款明确的特点
C ．感情真挚的特点 D ．目的明确的特点．为便于上级领导阅读、有问必答，请示在写作时要求（）A ．全面分析 B ．针对性强
C ．论证充分
D ．语言简明 ．无论是综合性总结还是专题总结，如果面面俱到地罗列现象，就不能说明问题，更不能提供规律性的借鉴，因此，总结在写作时要求（）
A ．分析正确 B ．议论充分
C ．突出重点
D ．具有说服力．由领导个人凭着良好的愿望杜撰出来的计划，只能是无源之水、无本之木，可能令人无法执行，因此计划在写作时要求（）A ．论证充分 B ．条理清楚
C ．内容全面
D ．集思广益 ．申请书一般都根据申请的事项，提出作者的主观愿望和要求，表明态度和决心，并根据实际情况，真诚恳切地陈述自身令人信服的理由，因此，申请书具有（）
A ．主观性的特点
B ．号召性的特点
C ．导向性的特点
D ．感情性的特点 ．演讲稿不同于其他文章，它是进行演讲的依据，而演讲采用有声语言传情达意，因此，演讲稿具有（）A ．受众局限的特点
B ．口头传播的特点
C ．论证充分的特点 D ．夸夸其谈的特点．欢迎词和欢送词的开头，在写作时应（）
A ．热情洋溢 B ．具有吸引力
C ．设置悬念
D ．开门见山 ．请柬的语言要热情、友好，讲究文明礼貌，但不可热情过分、带有媚态，而要求（）A ．表达准确 B ．事理结合C ．语气谦恭
D ．有说服力 ．对集体或个人的支持、帮助、关心表示感谢的一种专用书信是（）A ．申请书
B ．慰问信
C ．感谢信
D ．请柬 ．意向书的各项条款只是对一些重要问题作出确定，不重细节，不求具体，求同存异，为进一步接触留下商谈、回旋的余地，因此意向书条款具有（）
A ．粗略性
B ．原则性
C ．模糊性
D ．参考性 ．招标人为了征召承包者或合作者而对招标的有关事项、要求做出具体说明和揭示，利用投标人之间的竞争而达到优选投标人的一种告知性文书是（）A ．通知
B ．意向书
C ．招标书
D ．申请书 ．经济项目可行性研究报告主要通过给企业决策层提供预案发挥其作用，好的预案是深思熟虑的结果，更是反复选优的结果，因此要求经济项目可行性研究报告（）
A ．材料充分 B ．说服力强
C ．多拟预案
D ．认真分析 ．按照随机的原则，从调查总体中选取部分单位作为信息采集的样本，然后根据采集到的样本信息，推知相应的总体信息，这种市场调查方法是（）
A ．抽样调查法
B ．具体调查法
C ．典型调查法
D ．因果调查法 ．把两种性质、特征各不相同的事物加以对照，使他们彼此的本质显现的更加突出和鲜明的论证方法是（）A ．归纳论证法
B ．对比论证法
C ．喻比论证法
D ．因果论证法 ．作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图，从现实生活和文献资料中选取、使用的一系列事实根据和理论根据是应用文的（）A ．立意
B ．准备
C ．拟写
D ．材料 ．在立意的过程中，必须根据材料确定主旨，借助材料表现主旨，因此，立意具有（）A ．客观性
B ．主观性
C ．观念性
D ．时代性 ．应用文的主旨要紧抓矛盾的关键环节，揭示客观事物的深层本质，因此立意要求（）A ．准确
B ．鲜明
C ．集中
D ．深刻
二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。．规定的写作要求有（）
A ．语言简练 B ．说服力强
C ．论证严密充分
D ．表述准确 E ．格式严格规范．演讲稿的写作要求有（）
A.语气谦恭
B.有说服力
C.事理结合D.表达准确
14.感谢信抒发感谢之情，具有鲜明而强烈的感情色彩，使知晓者能够受到感染和教育，因此，感谢信具有（）A.说服性
B.艺术性
C.具体性 D.感情性
15.为不使产品生产厂家或企业蒙受经济上的损失，并有利于产品市场的进一步开拓，写作产品说明书时要求（）A.说服力强
B.夸大其辞
C.语言平易
D.实事求是
16.招标书、投标书只作为企业招标、投标的前题和依据以及招标者和中标者签定合同的依据，而不作为目的，因此标书具有（）A.具体性
B.吸引力
C.约束力
D.手段性
17.把整个系统、行业或企业在一定时期内的市场经济活动作为一个整体，根据各项经济指标、数据进行全面的、系统的综合分析和研究而写出来的书面报告是（）
A.进度分析报告
B.全面分析报告
C.市场调查报告
D.市场预测报告 18.最能反映市场调查报告作用的是（）
A.事实性
B.针对性
C.时效性
D.主观性
19.对某一问题、某一事物进行分析、评论，以表明自己的观点和态度的这种表达方式是（）A.说明
B.解释
C.议论
D.叙述
20.提出问题的依据，并能对主旨加以说明和支撑的是（）A.分析
B.推理
C.材料
D.归纳
21.应用文的主旨与当前的政治、经济、文化等密不可分，与人民群众所关心的问题分不开。因此立意具有（）A.客观性
B.主观性
C.观念性 D.时代性
22.决定应用文写作方向，构成文章内容核心的是（）A.谋篇
B.语言
C.立意
D.主旨
二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
23.守则的特点主要有（）
A.理由充分
B.内容可行
C.具体针对性 D.有一定约束力E.制作主体层次多样 24.规定的特点主要有（）
A.具体法律或行政权威
B.事实清楚、材料可靠
C.内容专门具体
D.愿望强烈E.表述简练概括 25.商品广告的写作要求是（）
A.实事求是
B.新颖别致
C.针对性强
D.数据精确E.条款明确 26.市场调查的内容包括（）
A.市场需求状况
B.竞争者状况
C.市场资源状况
D.本企业经营状况E.本企业公共形象 27.应用文语言的特点是（）A.规范性
B.平实庄重
C.高雅华美
D.专门性E.模棱两可
三、简答题(本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分)28.答辩状在写作格式方面主要由哪三部分组成 ? 29.诉状根据诉讼案件的性质主要分为哪三类 ? 30.请回答出三个计划所具有的特点 ? 31.慰问信的写作要求有哪些 ? 32.市场预测报告的写作要求有哪些 ? 33.搜集材料的方法主要有哪些 ?
四、综合写作题(本大题共 2 小题，共 50 分)
34.××发电厂根据自身需要，欲建立三产部门A.用词准确
B.用词超前
C.用否定句
D.用肯定句 ．经济合同的前言一般包括签定合同的目的或签定合同的（）A.姓名
B.依据
C.主要条款 D.次要条款 ．产品说明书是 __________ 向消费者说明，介绍产品的书面材料。（）A.权威部门
B.决策部门
C.生产部门
D.主管部门 8 ．商品广告的主体一般包括提供商品或服务的（）A.信息
B.对象
C.要求
D.特征 9 ．感谢信的对象确定，具有（）A.个体性
B.针对性
C.抒情性
D.全体性
10.请柬作为公关礼仪的媒介，一般不保密，具有（）A.普遍性
B.公开性
C.通用性
D.传播性 11.开幕词行文要求（）A.富有激情
B.沉着
C.控制感情
D.婉转 12.申请书的申请理由必须如实客观，具有（）A.主观性
B.主体性
C.真实性 D.现实性 13.计划书的重点是（）A.标题
B.前言
C.主体
D.结尾 14.总结应就事论理，具有（）A.条理性
B.理论性
C.实际性
D.时效性 15.布置性通知又叫（）A.知照性通知
B.指示性通知
C.批示性通知
D.专题通知 16.请示要严格遵守（）A.多文多事
B.多文一事
C.一文多事
D.一文一事 17.规定为了便于记忆，多采用（）A.条款式
B.表格式
C.综合式
D.概述式 18 ．申请执行书的形式是（）A.口头
B.书面
C.口头书面均可
D.不限 19 ．消息的眉目是（）A.标题
B.导语
C.正文
D.背景材料 ．按照事物发展的时间顺序安排的结构是（）A.横式结构
B.插叙结构
C.纵式结构
D.倒叙结构 21 ．简讯中最多结构类型的是（）A.消息式
B.导语式
C.标题式
D.主体式 ．对具体事物、人物、事件进行解释说明的文体是（）A.说明书
B.解说词
C.简报
D.广播稿
二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。．应用文语言的特点是（）A.规范性
B.专门性
C.平实性
D.庄重性E.通俗性 24 ．市场调查报告标题的一般要素是（）A.目标
B.内容
C.结论
D.范围E.文种 25 ．经济项目可行性研究的内容是（）A.经济项目的性质、目的、条件
B.投入的必要性
C.投入的合理性
D.经济效益E.社会效益 26 ．产品说明书的写作要求是（）A.新颖别致
B.突出重点
C.实事求是
D.表达准确E.语言通俗 27 ．解说词的特点是（）A.真实全面
B.形象生动
C.严谨完备
D.情理交融 E.概括简要
三、简答题（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分）．材料的含义是什么？ ．市场预测报告的写作要求有哪些？ 30 ．商品广告的标题有哪几种形式？ 31 ．慰问信有哪些写作要求？
．规定的正文结构形式主要有哪三种？ 33 ．答辩状的特点是什么？
四、综合写作（本大题共 2 小题，共 50 分）
34.请你为奔驰汽车拟写一则广告。要求形式灵活多样，针对性强。（15 分）
．请你根据自己熟悉的人物或事件写一篇通讯。
要求格式完整、正确，语言清楚、流畅，字数不少于 500 字。（35 分）
A.基本情况
B.成绩和体会
C.存在问题或教训
D.步骤和注意事项E.今后的努力方向 25.请柬的写作要求有（）
A.措辞典雅
B.热情洋溢
C.表达准确
D.富有号召力E.语气谦恭 26.招标、投标的步骤是（）
A.招标单位发布招标公告
B.投标单位购买招标文件与投标
C.开标、评标、决标
D.中标、签订合同E.修改合同 27.应用文结构的特点（）A.格式化
B.多样化
C.条理化 D.严密化E.单一化
三、简答题（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分）．简讯的类型有哪几种？ ．会议记录的写作要求有哪些？ ．怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了？ 31 ．产品说明书的作用主要体现在哪些方面？ 32 ．应用文写作过程中，修改的方法有哪些？ 33 ．应用文写作的目的性表现为哪几种？
四、综合写作题（本大题共 2 小题，共 50 分）
．××电力公司在一次输电设备抢修中，××乡政府及附近农民朋友给予了很大的帮助，无偿动用了很多人力物力，并且踩坏了部分农作物幼苗也都没有什么怨言，为表达感谢之情以及发扬社会主义精神文明，请你为该公司拟写一份感谢信，字数要求 200 字以上。（15 分）
．根据你所熟悉的内容，拟写一份××电力公司××工作计划，可自拟副标题，要求字数 600 字以上。（35 分
答案见附页
A.全面性
B.时效性
C.灵活性
D.针对性
20.比较详细生动报道人物和事件的传播文体是（）A.消息
B.简讯
C.通讯
D.特写
21.简讯的标题一般是（）A.双行标题
B.单行标题
C.三行标题
D.多行标题
22.故事性强的广播稿写作顺序较多以（）为序。
A.时间
B.逻辑
C.交叉式
D.并列式
二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
23.应用文语言的要求是（）A.精确
B.正确
C.简练
D.平易
E.修饰
24.修改文章从形式方面入手可以包括以下几个方面（）A.材料
B.结构
C.语言
D.标点
E.标题
25.市场预测报告主体的内容一般包括（）A.情况介绍
B.前景预测
C.范围
D.目的E.建议
26.经济项目可行性研究报告的写作要求是（）A.结构严谨
B.材料充分
C.事理结合D.多拟预案
E.少拟预案
27.诉状的特点是（）A.目的明确
B.事实清楚
C.材料可靠
D.法律理由充分
E.格式严谨完备
三、简答题（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分）
28.市场调查报告的写作要求有哪些？
29.市场活动分析的方法主要有哪些？
30.产品说明书的含义是什么？
31.闭幕词的特点是什么？
32.简讯的类型有哪些？
33.开幕词的写作要求是什么？
四、综合写作（本大题共 2 小题，共 50 分）
34.今年初新山乡果树发生大面积虫害，县农科所派出全部农业技术人员去新山乡根治虫害，避免了上千亩果树绝收。请你以新山乡政府的名义，给县农科所写一封感谢信。
要求格式完整、正确，语言清楚、流畅。（15 分）
35.请以《非典与禽流感》为题，写一篇演讲稿。
要求格式完整、正确，语言清楚、流畅，字数不少于 500 字。（35 分）
全国2005年1月高等教育自学考试《应用文写作》试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 22 分)
1.写作市场调查报告的最根本的要求是（）。A.用具体材料说明
B.实事求是 C.力求全面
D.处理好议论、说明、叙述的比例 2.消息一般由标题、（）、主体、结尾和背景材料五部分组成。A.导语
B.正文 C.序言
D.内容提要
23.市场调查报告的主要类型有（）。A.市场需求调查报告
B.市场消费调查报告 C.市场营销调查报告
D.市场资源调查报告 E.市场分布调查报告
24.通讯的类型有（）。A.人物通讯
B.事件通讯 C.新闻故事
D.公司通讯 E.工作通讯
25.经济项目可行性研究报告的类型，从经济项目的性质进行划分可以将其分为（）。A.肯定性报告
B.综合性报告
C.选择性报告
D.论证性报告 E.否定性报告
26.根据诉讼案件性质的不同，可以将诉状分为（）。A.答辩状
B.民事诉状 C.刑事诉状
D.行政诉状 E.刑事附带民事诉状
27.通讯的写作要求是（）。A.事实准确
B.方法多样 C.主题突出
D.形象生动 E.打动人心
三、简答题(每小题 3 分，共 18 分)28.市场调查报告的含义是什么 ? 29.申请书的主要特点是什么 ? 30.在应用文写作中立意的依据是什么 ? 31.通讯的特点是什么？
32.市场预测报告在市场经济或企业的生产经营中所起的作用主要体现在哪些方面 ? 33.简讯的三种主要类型是什么 ?
四、综合写作(共 50 分)34.今年是××电力大学建校五十周年，学校准备举行校庆，特邀请国家电力总公司的张经理参加学校的庆典仪式。请你根据上述内容写一份请柬。
要求格式完整、正确。(15 分)35.从开始复习准备考试到现在，每一位考生都付出了很多心血。请你根据自己自学《应用文写作》课程的情况写一篇总结。要求格式完整、正确，语言清楚、流畅，字数不少于 500 字。(35 分)
全国2005年10月高等教育自学考试《应用文写作》试题
一、单项选择题（本大题共 22 小题，每小题 1 分，共 22 分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。．为了能更好地揭示事物的内涵，深化主题，充分发挥文字语言在表达抽象事物方面的优势，解说词在写作时要求（）
A ．形象艺术
B ．议论充分
C ．情理兼备
D ．文字优美 ．用最简单精炼的语言迅速报道新闻事实的一种文体是（）
A ．消息
B ．简讯
C ．通讯
D ．通知．消息报道的事实要快，如果迟缓拖延就成了“旧闻”，失去了新闻的价值，因此消息具有特点（）
A ．预见性
B ．时效性
C ．客观性
D ．权威性 ．诉状一般都要以书面的形式提出，关于诉状的写法，司法机关都有统一的格式，因此诉状具有特点（）
A ．格式严谨完备
B ．形式化
C ．具体性
D ．时效性 ．守则从制作主体上看，上到中央部委，下到厂房车间都可以针对自己的具体情况制定相应的守则，因此守则具有特点（）
A ．普及性
B ．广泛性
C ．制作主体层次多样
D ．权威性 ．规定是实用性较强的法规性文件，为便于执行，便于记忆，规定在写作时要求语言（）
A ．高雅
B ．简练
C ．多变
D ．语气强烈 ．请示在写作时要本着必需又可行的原则，实事求是地摆事实、讲道理，提出切实可行符合实际的要求，不应提出无限要求或借请示转嫁矛盾，因此，请示写作时要求
（）
A ．切实可行
B ．论证充分
C ．说服力强
D ．语言简明
0E ．结尾 ．市场预测调查的方法包括（）
A ．因果法
B ．集合意见法
C ．观察法
D ．类推法
E ．专家意见法 ．立意的方法主要有以下几种（）
A ．对比筛选
B ．分析归纳
C ．集思广益
D ．埋头思考
E ．选准角度
三、简答题（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分）28 ．通讯的特点主要有哪些 ? 29 ．答辩状的特点有哪些 ? ．总结这种应用文，其作用主要表现在哪些方面 ? 31 ．感谢信的作用有哪些 ?
．经济项目可行性研究报告有哪些特点 ? 33 ．应用文的语言有哪些特点 ?
四、综合写作题（本大题共 2 小题，共 50 分）
．××发电厂将接受其上级部门××电力公司相关领导和专家组团对其进行的安全生产检查，在检查期间将对其生产过程中存在的安全隐患给于纠正和提出改进意见。请你为该厂拟写一篇欢迎词(15 分)
．根据你所熟悉的方面，拟写一份与××市电力局供电区域相关内容的市场调查报告，题目自拟，字数要求 600 字以上。(35 分)
浙江省2004年1月高等教育自学考试《应用文写作》试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 22 分)
1.在应用文写作中，按照一定的标准，把被说明对象分成若干类别，分别加以解说的说明方法是（）。A.解释说明法
B.比较说明法 C.分类说明法
D.举例说明法 2.通讯区别于消息的标志是（）。A.真实性
B.时效性
C.新闻性
D.形象性
3.依据市场调查的材料，用科学的方法，对未来市场变化及其发展趋势、特点进行推测，并提出措施和建议的书面报告称为（）。
A.市场活动分析报告
B.市场调查报告 C.市场预测报告
D.经济项目可行性报告
4.经济合同是当事人双方或多方的法律行为，因此经济合同首先要具有的特点是（）。A.平等性
B.合法性
C.严肃性
D.一致性
5.以综合反映全局情况为内容的消息是（）。A.综合消息
B.动态消息
C.经验消息
D.人物消息
6.对现实生活中具有典型意义或普遍性的事件进行较为详尽而有深度的报道的广播稿属于（）。A.公布信息型
B.评论型
C.事理结合型
D.反映情况型
7.立意是一个动态的过程，它确立的主旨是作者从现实生活、工作实践等客观材料中提炼出来的，因此立意具有（）的特点。
A.观念性
B.客观性
C.时代性
D.主观性
8.应用文的语言具有规范性的特点，其中最重要的是要符合（）。A.社会的语言标准
B.时代的语言标准 C.现代汉语普通话的语言标准
D.科学的语言标准
9.（）是调查报告的前提和基础，也是调查报告说明问题的主要途径。A.事实
B.时效
C.综合D.调查
10.产品说明书要对产品的成分、性能、功用、构造等情况加以介绍，因此它的（）很强。A.新颖性
B.知识性
C.多样性
D.功能性
11.慰问信的受文对象非常明确，因此慰问信的主要特点是（）。
234.国家电力公司于 2002 年 11 月 5 号召开公司负责人会议，主要是为了加强公司的财务管理，对公司的财政状况进行汇报。请你根据上述内容拟写一份通知，要求格式正确、表达具体明确。(15 分)35.根据电力企业经营的特点，写一篇城电、农电或多种经营方面的市场调查报告，题目自拟，字数要求 600 字以上。(35 分)
全国2003年10月高等教育自学考试《应用文写作》试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共22分)1.对现实生活中具有典型意义或普遍性的事件进行较为详尽而有深度的报道的广播稿属于（）A.公布信息型
B.反映情况型 C.评 论型
D.重点突出型
2.在所有的新闻体裁中，简讯写得快，报道得快，具有显著的特点（）A.真实
B.迅捷 C.客观
D.规范
3.通讯反映的事实比较完整、详细，为了感动读者，使其产生身临其境的感觉，通讯在写作时要求（）A.主题突出
B.形象生动 C.说服力强
D.内容全面
4.答辩状是针对原告的起诉或上诉人的申诉而写的，比如完全否定原告或上诉人提出的诉讼请求及提出相应事实和证据，因此，答辩状具有很强的（）A.针对性
B.事实性 C.说服力
D.答辩性
5.政府机关、企业、社会团体等单位为完成某项工作，约束某类工作人员的行为准则文书是（）A.规定
B.守则 C.意向书
D.通知
6.规定都是要求公众、群众或有关人员遵照执行的，读后应使人明确应该怎么做，不应该怎么做，便于执行和遵守，因此规定在写作时要求（）A.号召力强
B.论证充分 C.事理结合 D.表述准确
7.下级机关针对工作中出现的具体问题，对吃不准的上级方针、政策、法律、条例等，向上级机关申明情况，请求答复和下达处理意见，应该书写的是（）A.通知
B.请示
C.申请书
D.意向书
8.将本单位法规性、会议性文件、领导讲话等印发给下级机关并提出执行意见及要求的通知称为（）A.规定
B.颁 发 C.批转
D.转发
9.会议记录要当场把开会时的自然情况和具体情况如实记录下来，因此，会议记录具有特点（）A.纪实性
B.时效性 C.预见性
D.可行性
10.单位或个人因为要表达某种愿望，解决某种问题，要求某种权利，向上级组织或领导提出请求时所用的一种书信文体是（）A.申请书
B.请示
C.通知
D.申请执行书
11.演讲是演讲者与听众通过面对面的交流来达到宣传教育的目的，出色的演讲能激发听众情绪，赢得听众感情的共鸣，因此，演讲稿应具有特点（）A.以理服人
B.语气谦恭 C.语言高雅
D.号召力强 12.不管是欢迎词表达“有朋自远方来，不亦乐乎”的愉悦心情，还是欢送词表达亲朋远行的依依惜别之情，都具有的特点是（）A.说服力强
B.号召力强 C.情理结合 D.感情真挚
13.集体或个人向被慰问者表示慰问所用的一种礼仪书信是（）A.申请书
B.慰问信 C.感谢信
D.意向书
14.感谢信是写给对本人或本单位给予支持、帮助或关心的个人或单位的，对象确定，因此感谢信具有（）A.具体性
B.针对性
C.引导性
D.艺术性
15.产品说明书供消费者阅读，帮助消费者了解产品、使用产品，进而指导该产品的消费，即产品说明书具有（）A.说服性
B.知 识性 C.吸引性
D.功能性
16.对经济项目建设的必要性、可行性持肯定、否定两种态度，分析得失、利弊，提供两种建议，供企业决策者选择的经济项目可行性研究报告是（）A.肯定性报告
B.选择性报告
4A．语言简明 B．逻辑性强 C．条款明确 D．表现手法多样
2．简讯一般只突出事实中的某一部分或某一侧面，因此，在写作时要求（）A．格式规范 B．内容真实 C．通俗易懂 D．背景从略
3．失实的消息不仅毫无价值可言，而且会造成很坏的影响，因此消息具有特点（）A．真实性 B．欺骗性 C．权威性 D．目的性
4．申请人在申请执行书中要求运用国家强制力量维护自己的合法权益，以使生效的法律 文书得到切实的执行，因此其具有特点（）
A．说服力强 B．内容真实 C．愿望强烈 D．特色鲜明
5．诉状有其特定的项目：如原被告的基本情况、谋求事项、事实与理由、致送机关等，为使人民法院能全面掌握情况，利于对申诉人的支持，因此写作时要求（）
A．要素齐全 B．体例规范 C．合情合理 D．论证充分
6．规定是为了解决特定范围内的工作和事务而制订的，它根据不同的情况拟定不同的条款，因此规定具有特点（）A．事理结合 B．具有强迫性 C．内容专门具体 D．具有号召力
7．就某一问题或事项，提出本机关的处理意见，请求上级机关给予批准或表明态度，应该书写的是（）A．通知 B．意向书 C．诉状 D．请示
8．借助通知可以将有关事项告知一定范围内的组织或个人，因此通知具有特点（）A．时效性 B．周知性 C．广泛性 D．简明性
9．为便于执行检查，计划在时间、数量、质量、目的、任务等方面写作时要求（）A．面面俱到 B．条理清楚 C．表述准确 D．实事求是
10．一份好的申请书，它的申请理由必定如实客观，不真实的申请书可能导致相反的结果，因此申请书具有特点（）A．导向性 B．真实性 C．论证性 D．感情性
11．开幕词要向会议发出号召、提出希望，确保会议顺利召开、圆满结束，因此，开幕词应具有特点（）A．宣告性 B．号召性 C．理想性 D．暂时性
12．一篇演讲稿如果只是思想内容好，而语言干巴无味，也起不到应有的作用，因此，演讲稿的语言要求（）A．特色鲜明 B．通俗易懂 C．端庄典雅 D．富有感染力
13．为向作出贡献的个人或集体表示慰问，鼓励他们戒骄戒躁，继续前进，应写作的慰问信是（）A．劝说型 B．强迫型 C．鼓励型 D．肯定型
14．感谢信的叙述和议论要倾注作者真诚、朴素的情感，这样才能真正打动人，令人信服，因此感谢信写作时要求（）A．感情真挚 B．以理服人 C．实事求是 D．多加赞扬
15．不针对消费者制作的商品广告，很难发挥其宣传商品、促售商品的作用，因此商品广告写作时要求（）A．创造性强 B．针对性强 C．说服力强 D．议论充分 16．双方或多方就某一项目的合作问题，在实质性谈判之前，经过初步接触而形成的具有原则性、导向性意见的书面材料是（）A．意向书 B．经济合同书 C．投标书 D．招标书
17．根据大量现时和过去的市场经济活动的现象分析研究其发展变化趋势，并对市场活动进行预测的一种市场活动分析方法是（）
A．比较分析法 B．类推法C．动态分析法 D．集合意见法
18．主要通过向经营人员、销售人员、消费者进行调查，取得各种相关信息，归纳整理，研究讨论、集思广益，最后确定一个预测值，这种市场预测调查方法是（）A．集合意见法 B．因果法 C．定量预测法 D．专家意见法
19．市场调查报告应及时反馈市场信息，因此市场调查报告具有（）A．事实性 B．针对性 C．广泛性 D．时效性
20．来源于实践，又为实践所验证了的理论、思想、观点是（）A．事实性材料 B．具体材料 C．观念性材料 D．直接材料
21．写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向称为应用文的（）A．立意 B．主旨 C．构思 D．实用性
22．应用文的撰稿人必须根据国家有关方针、政策和相关规章制度，针对问题，表明自己的观点，因此立意具有（）A．时代性 B．客观性 C．观念性 D．主观性
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。23．解说词的写作要求主要有 A．内容真实 B．形象艺术
C．文字优美 D．引人人胜 E．情理兼备
24．在写作总结时要求（）A．实事求是 B．突出重点 C．语言简明 D．就事论事 E．材料充分
25．欢迎词和欢送词的写作要求有（）A．开门见山 B．语言亲切
C．情理结合，论证充分 D．感情真挚 E．短小精悍
26．经济项目可行性研究的步骤有（）A．最初筹划 B．调查研究
C．优化和选择方案 D．详细研究
我的二胖作文 篇11
校总务处：
北京信息科技大学小营校区北门为我校建校时所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多处瓷砖滑落，断裂，大门所处地面坑坑洼洼，大门旁门卫处的房子玻璃破碎，屋顶漏雨，存在严重的安全隐患。同时，在大门西侧的“北京信息科技大学”字样模糊不清，很多新生来校报到时看到大门都深感失落，严重影响了学校名誉。
我们认为，学校大门的瓷砖滑落，断裂，既影响师生们的出入安全，又影响学校门面的美观，维修校门也成了我校继续解决的一大问题。此次维修，主要是对大门周围的瓷砖进行修补，对地面重新铺水泥路，对门卫处屋顶修补，安装玻璃，对大门西侧的“北京信息科技大学”字样进行抛光翻新。
为了消除安全隐患，保证师生安全，修建学校大门以保证学生和老师安全迫在眉睫。经校后勤部初步预算，上述维修项目共需要资金两万五千元，单后勤部苦于资金有限，无力承担上万元修建经费。因此特向校总务处提出申请划拨修建项目补助资金两万五千元，以解决学校实际困难，望给予批准！
附件1：维修工程预算单
北京信息科技大学后勤部
二O一四年四月十五日
主题词：后勤部 修建大门 请示
北京信息科技大学后勤部20xx年4月15日印发 共印1份
我的二胖作文 篇12
一个阳光明媚的早上，我走在去图书馆的路上，心情是那么美好、舒畅。
突然，从我的鼻子里流出红色的液体，我很害怕，而且没有纸巾，我的手被血染红了，我是那样无助，那样害怕。
我困难的地向前走着，时不时把头仰起来，周围的人见状，都纷纷走开，顿时，我哭了起来，又伤心，又恐惧，这时的我真希望有一包纸巾，不，哪怕只有一张。
“大姐姐，给你纸巾。”一声甜美、清脆的声音在我的耳旁响起，一个五、六岁的小女孩伸着手想递给我什么东西。她踮起脚尖想把纸巾塞在我的手中，我对女孩道了声谢，小女孩用稚嫩的童声对我说:“不用客气，大姐姐，老师说了要热心助人乐于助人的，这样才算是好孩子。”小女孩笑眯眯地对我说。
走着走着。我依靠在路边的木椅上，但是手里的纸巾已经被染的红红的。
“小朋友，你怎么流鼻血了，快，快拿去擦擦。”一位年过花甲的老奶奶把手中的纸巾给我，还去帮我倒了杯凉茶，老奶奶十分细心的照顾我，好像我是她的亲孙女呢!我的眼睛朦胧了，不知要怎样感谢老奶奶，她却已经悄悄地走了。
终于，我止住了鼻血，我又可以快乐地蹦蹦跳跳了，我快步向图书馆走去，我想：我真幸运，能遇上两位好心人，如果我能再找到她们，我一定要好好感谢她们。
一张纸巾，一张纯洁、带着清香的纸巾，虽然它很普通，但是蕴藏了陌生人的关心和问候。
我的二胖作文 篇13
可以查出原发票存根，登记票号码，并且在存根注明丢失，已经开具证明，取得一致。
然后补开一张也可以，注明原票号码。 证明 XXX公司： 我公司由于***原因，将XX金收据不慎遗失，收据编号：XXX，收据金额XXX万元（大写金额）. 特此证明 XXX公司（压盖公司章） 年月日 扩展资料： 收到交来的钱或物，写给送交者的作为凭据的条子，叫收条。
一张完整的收条包括标题，正文，署名和时间四部分。 但按会计法的要求，收条不能作为会计凭证入账。
收条是收到别人或单位送到的钱物时写给对方的一种凭据性的应用文。 收条也称作收据。
收条也是日常生活中常见的一种应用文样式 。 适用场合 原来借钱物或欠钱物一方将所欠、借的钱物还回时，借出方当事人不在场，而只能由他人代收时可以写收条。
当事人在场，则不必再写收条，而只把原来的欠条或借条退回或销毁即可。 个人向单位或某一团体上缴一些有关费用或财物时，对方需开据收条，以示证明。
单位和单位之间的各种钱物往来，均应开据收条。 当然，在正式的场合下，一般都有国家统一印制的正式的票据，这属于另一类情况。
参考资料：百度百科-收条 。
扩展阅读
我的三位老师作文十二篇
你是否掌握了写作文的要点呢？作为学生，写作文是一件很常见的事情，它是拓展想象力的一种好方式。有些文章能够引发读者共鸣，为了让大家更好地了解“我的三位老师作文”，请把这个页面收藏起来，这样你随时都可以查看了！
我的三位老师作文 篇1
小学六年里，我们一共有过三位自然老师。她们个性鲜明，各有特点。
第一任自然老师是冯老师。她三十左右，身材高挑，有着严肃的面容。冯老师对工作十分负责，，尽管自然这门功课不是主课。每次冯老师上课，我的书上都记满了密密麻麻的笔记。她经常对我们说：也许你们觉得自然课不重要，觉得我没有必要这样严格地要求你们。但是，等你们上了中学、学习物理化学的时候，就知道现在所学的知识有用了。我必须为你们的未来负责。
后来，不知什么原因，冯老师调走了。二十多岁的蔡老师接替了冯老师。蔡老师衣着时常，言谈举止显示很清高。可是，蔡老师的课却实在上得不怎么样。课堂上，蔡老师常常来回踱步，弄得我们头晕眼花。一节课下来，什么也没弄明白。
接着，我们又换了一位胡老师教自然。她上了年级，面目和善，身材臃肿。胡老师的课，用一个字形容，那就是糟。课堂上，她不像蔡老师那样爱运动，常常是什么也不讲，只是让我们书。同学们对她呀，是敢怒不敢言。
现在，大家都很想念冯老师。她才是一位真正热爱教学，热爱学生的好老师。
我的三位老师作文 篇2
曾经，度过多少的四季。如今，当自己蓦然回首时，那些点点滴滴又好像发生在昨天。而现在的自己又将扬帆起航，开始高中最后的征程，在高三的四季里创造自己的那片蓝天。
窗外知了声与室内风扇声交织在一起，奏响夏天最后的余音。秋天的帷幕已经拉开，不知不觉中已降临在我们身旁，也正如现在的自己不知不觉中走在了高三的座位上。
在高中的最后一个秋天，未免有些伤感、惆怅，但当习习秋风扑面而来，累累果实呈现眼前时，不免让我想到陪我过“最后”的二高四季的英语老师。对她，不了解，似乎她是带着满身果实来到我们班上的，我们曾厌烦她的严厉，但她的认真感动我们努力去接受、去适应这位秋天里为我们燃起蜡烛的英语老师，慢慢咀嚼她所赐予的英语果实。萧瑟的秋日因她变得生机勃勃，我们开始信心满满去挑战。
秋叶吹走时独留时光机在不停流转，推我们进入冬天……
冬天的校园里，没有了往日的热闹，眼前出现了我们的数学老师。他，果真像冬日，连所说的笑话也是“冷(静)”的，后来发现他并非想像中的冷，但看上去还是很静，没有春天的苍葱，教书说话全像冬季里的格调，似乎与冬天这季节格外匹配。
萧瑟秋天，严寒冬日随着时光机的流转而远去，鸭子戏水声从远处传来。哦！“春江水暖鸭先知”，告别了高三一年中秋冬两季，轮回到了春天。一切是崭新的，却又充满了底蕴内涵。我认识了我们的语文老师兼班主任。正如春天的脚步，静悄悄地来得很早。她勤勤恳恳地每天为我们操劳，起早摸黑。带着春天的种子，将一年的洗礼在开端时就给我们，将她这三十多年教学的精华给予我们这些关门弟子。她的着装打扮不像春天那样花枝招展，但她带领我们向前追逐的斗志正如春天勃勃的生机。我们相信有良好的开始，必会有完美的成果！
当高中最后的夏天来到之时，我相信在三位老师的陪伴下，激情洋溢的我们一定会有自己的耕耘收获，在六月盛夏里采摘属于自己的甜果。
在高中最后的四季里，汲取知识的养料，珍存人生的感知，谱写自己最完美的青春乐章。
我的三位老师作文 篇3
学习生涯十几年，教过我的老师数不胜数，师傅是好是坏相处时间长了就会一眼明了。
都说“良师易寻，知己难求”，可是我认为，找到一个真正有利于自己的良师可真是比登天还难。我的语文老师——凌老师无异就是这样难能可贵的良师。语文是我从小就喜欢的功课。所以从小我就希望找到一个真正能帮助我的良师。可是“人非圣贤”，老师也有这样或那样的不足之处，总是不能尽善尽美。
刚被分到高三16班，我以为高三的日子很难过，因为凌老师是出了名的严格。但几周相处下来，我发现并非如传闻中那样。凌老师是一个非常有责任心的人，每天的备课详细得让人难以相信这是一个有30多年教龄的老师的备课。上课时，凌老师就像一个说书先生，每一句话，每一个字都能引起我极大的兴趣，上语文也就变得不再乏味。而且这更使我懂得要尊重老师的劳动成果，用心地上好每一节课。
由此，我又想到了通用技术卢老师。卢老师是一位和蔼可亲的人，整天眯着一双眼，微笑着对着我们。所以大家看到卢老师来了就会心情格外开朗，也自然喜欢听他讲课。卢老师曾经讲过的一番话令人耳目一新，更是在我的心中留下了不可磨灭的印象。他说，其实高考只是片面的，一个人如果只是成绩好不一定代表他们什么都好，也不一定代表他将来一定有出息，其实高考对于许多学生来说是不公平的。这番话深深触动着我。许多老师总是很片面地看待学生，认为学习差了，各方面都一团糟了，看见就头疼。谁都不愿意教那个所谓的“慢班”，于是你推我来我推你，把教学的事当成了一场皮球。殊不知他们已错过了一次很好的锻炼机会，同时也伤害了一部分同学的自尊。我很是敬佩卢老师说出的一番话。千里马总会遇到属于它自己的伯乐。
我又想到了数学老师金老师。想必金老师是学校出了名的慢性子吧！但他的“慢”对于我们这些基础较差的学生来说未必不是件好事呢。金老师人很和善，以后遇到难懂的问题我也不会忌这忌那地望而止步了。
我真的很幸运，能在人生最重要的阶段遇上几位好老师。相信在不久的将来，我一定能不负众望，突破重重困难，完成我的梦想。
我的三位老师作文 篇4
老师，同学们，马上就要毕业了，六年的小学生活就要结束了。人们都说一位老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊！我是你们永远的学生。我的一生要感谢有3位老师。
一位是我的第一位老师，我永远也不会忘了她，是她教会了我123，是她安慰了我这个害怕交朋友一直在孤独的角落的我，任性的我和宽容的她。在她面前我总是那么任性。但是她宽容的包容的我的一切。我知道我永远也报恩因为你的爱多么无私啊！
第二位是我的小学的启蒙老师筒老师，我感谢她，第一次看见你我就喜欢上了你，微笑把我领进了教室，你总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，也总有办法让一个个不听话的字母排成一排让我们唱那动听的歌曲，念那有趣生动的故事。我知道我不能回报你，但是我想对你说一句话，老师我爱你。
第三位是我小学生涯的最后一位老师，她是我的“妈妈”也是我的老师，在她温柔时是我的妈妈，在她严厉的教育我时又是我亲爱的好老师。她让我学会了坚强。妈妈我爱你。
老师，我无以回报，我一定不会让您失望，我一定会天天向上。老师，我爱你。
我的三位老师作文 篇5
在浙江省衢州市，衢江四小的三位老师，遇到了这样的事情：和以往一样，老师们开始晨检，发现两个孩子没有到，恰巧这两个孩子是姐弟。两位班主任开始相互询问了解；当她们与家长联系，发现家长电话停机；正准备上第一节课的两位老师，在几分钟之内就和其他老师商量紧急换课；又向校长报告，请体育老师江忠红一起开着自家车，沿着学生上学的路寻找终于了解到母子三人处于万分危急状态。
这三位老师不得不让我们赞叹：这件事情中存在许多假如，假如两位班主任对学生缺席不当回事；假如两位班主任只是给家长发个短信，告知学生缺席；假如两位班主任因为上午有课，放弃追寻；假如到了学生家闭门而最终放弃这背后，体现出老师们多么难能可贵的细心、爱心和强烈的责任心。在我们的学校呢？有同学没有来，老师只不过是打个电话、发个短信而已，哪里有这三位老师这么细心呢？而这三位老师恰恰拥有了这三样好品德，做出一件老师应该做的事！这多么可贵啊！
衢州市人民医院急诊室医生说，如果再晚半小时，这母子三人的生命就无法挽回了。幸好三位老师及时赶到，才保住了母子三人的性命。
让我来说说当时的具体情况吧：和以往一样，老师开始对学生们进行晨检，突然发现有一个孩子没来，恰巧这个孩子的弟弟就在隔壁班，这位老师去询问隔壁班的班主任，居然这个孩子也没来！就打电话个孩子的家长，手机停机，于是，这两位老师和一位体育老师，坐上了车，奔向孩子的家里
与此同时，这位孩子的母亲的单位也发现她没来，也到了孩子的家里，敲了门，没有人回应。三位老师也赶到了，也是敲了敲门，没反应，就在门上留下了纸条。因为孩子的母亲的手机是没有话费而停机，所以三位老师去买话费，充进去，再拨打，终于有人接了！那位母亲说话时似乎很虚弱，三位老师又赶到了孩子家中。在孩子的家门前，孩子母亲单位的店长在门口不停的敲门。终于，门开了。只见母亲脸色很不好，空气也不清新，似乎是煤气泄漏。三位老师到来，将这母子送到医院，才松了一口气。
事后，孩子母亲感激地说：昨天晚上，我把炉子提到房间就很困了，孩子叫我睡觉，我就换了衣服，迷迷糊糊就睡着了。凌晨的时候，我醒了，眼前黑漆漆的，力气也没有，就想去孩子那儿看看，只能在地上爬由于天冷，地板冰，我怕着凉，就爬回床上。没想到，竟然煤气泄漏了，多亏老师细心，才救了我们。这三位老师呜呜孩子母亲哭了。
这个孩子的父亲还在江西老家修缮旧房。当他闻讯后，心急火燎地赶回衢州时，妻子和孩子们都已在医院，经抢救已转危为安。医生对翁永喜说，他是天底下最幸运的丈夫和父亲，如果再晚半个小时，母子三人将与他阴阳永隔。
这件事，说明了衢江四小的老师的细心、爱心、责任心。衢江四小的校长说：如果这件事发生在别的班级，他们班的班主任也会这么做！
衢江区第四小学常年失修，设施简陋，学校连个正大门也没有，车子都开不进。在当地政府、主管部门帮助下，学校争取到200万元资金，修建了大门，整建了操场，办起了食堂，重新拉过电线，每个教室都换上了新玻璃硬环境改变了，新任校长马建红欣慰的同时，与全校39位老师同样，她深刻意识到提高学校软环境刻不容缓。
学校生源杂，该校530多名学生中，外来务工人员子女近400人，占学生总数的七成多，是个名副其实的不挂名的外来务工人员子弟学校。来自10多个省的学生到这里就读，由于各地教学基础不一样，学生学习起点不同，家长们的文化素质普遍不高，经济收入普遍不稳定等因素，还由于作为弱势群体，孩子们的家长早出晚归、工作劳累、生存压力大，孩子们在家庭中普遍缺少关爱、缺少呵护，同样也缺少应有的辅导和督促。面对这些孩子，校长马建红和老师们一起陷入沉思，他们常常问自己如果我是这个孩子、如果这是我的孩子我们会怎么想，我们该怎么做。
20xx年新学期开学典礼上，马校长对全校老师说，我们学校可以没有大楼，我们也不是大师，但是我们应该有大爱。
马校长的话在全校老师中引起了强烈共鸣与回应。学校首先在生活上关心学生，提出把最需要帮助的孩子收进来，把最困难的家庭关照好。
啊！一个简简单单的学校，藏有这么惊人的力量。让我们也去学习、发掘、成长吧！
我的三位老师作文 篇6
您是我的老师
您传道授业
育我成才
交给我打开知识宝库的钥匙
您是我的朋友
您最理解我
您与我走在同一条道路上
不时地为我鼓劲和加油
2000年，母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我，在这里，我接触了许许多多的师长，他们或持重严肃，或活泼热情，或幽默风趣，不仅能出色地完成授业解惑的重任，更以朋友般的热情感染着我，让我受益匪浅。是啊，有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢?情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃，三位恩师的面容已浮现在眼前……。
认真负责的程老师
程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他“认真负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点;批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师经常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马虎。”“认真”二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。
恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。
“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐!
虚心有节的魏老师
魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字----虚心，那不是人人都能做到的。我很能问语文题，他作为我的语文老师，自然是难逃我的发问，有时候，我问的题会令他难以招架，那时的他会抱歉地冲我笑笑，说：“这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。”或者他会摆摆手，笑着说：“跟我走，让其他老师给你讲。”我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。
可能是因为年龄相差不大的关系吧，他总是很理解我们，在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识，印象中的他有一双大眼睛，睫毛很长，忽闪忽闪地，很有意思，讲起课来更带劲。那时的我与他的“交情”不错，他一直都在鼓励我，有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜，他很及时地找到了我，那促息长谈的场面至今难忘。
国庆回去见他了，他说将来要让自己的女儿(刚一岁多)学好语文，像我一样。这让我觉得很惭愧，因为我并非他优秀的学生。
个性飞扬的陶老师
读高四时，陶老师教我语文，不知我用“个性飞扬”四个字是否冒犯了恩师?但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我，但我每次见了他，都会很礼貌地和他打招呼，而他都会打量我一番再答应，而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科，他有极开阔的教学视野，古今中外，东西南北，全在胸中;他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来;他要求学生做的学生必须做，不要求做的如果做了，他不会表扬，因为他要的是“少而精”并非“多而滥”，我还曾因此挨过他的不少批评呢!
我不是他的课代表，但是和他接触很多，有时会找我谈心，但更多的时候是我为一道道题跟他争辩，否定他的观点，终于有一天，他说：“你太‘拧’了，明明是自己错了，却要老师来证明是对的，说得难听一点，你是自以为是啊!”这无疑是再直接不过的批评了，当时的我是不服气的，但是现在想明白了，总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。
国庆回去也见他了，看着恩师忙碌的身影，心里便想：他不会再碰到我这样难缠的学生了吧?
云山苍苍，洸水泱泱，先生之风，山高水长。有幸认识我生命中亦师亦友的人，他们带给我的是一生受用不尽的财富，将来我会用实际行动回答他们的教导，以认真负责的精神，虚心有节的态度，不断发展自己，使自己个性飞扬，这是我对他们最好的报答!
我的三位老师作文 篇7
时常收到学生来信，谈起我说过的一些话语和上课时的一些情形，这时我总会想起我的老师，想起他（她）们在我身上烙下的痕迹，那一次次美好的回忆。
张秋生老师
张秋生老师是我高中时的第一任历史老师。
记得第一节课，他在作自我介绍时说：“我姓张，秋天出生，故叫秋生，张秋生。”同学们都笑了，因为我们已为他的风趣幽默所折服，更因为他已走进了我们的世界。我喜欢历史，也许源于张老师的这种风趣，第一堂课上那个书写有点变异的“国”字，甚至影响了我后来的书写习惯。
历史是枯燥的，尤其是那些需要记忆的年份、过程、意义等，对我这个反应有点慢，记忆力有点差的学生来讲，那简直就是一种磨难。有一次，我无意间问起这个问题，张老师说：“如果存在上帝，那么上帝对每一个人都是公平的，也许你的记忆力不如别人好，但你的理解力一定比别人强。”理解力，让我找到了一条属于自己的学习之路。
没有现代化的教育手段，张老师却用风趣幽默、生动形象但不乏科学严谨的话语，再现了那一幅幅绚丽的历史画卷，置身历史课堂，我领略了更多书本上没有的知识。
王天海老师
王天海老师是我高中的第二任历史老师，也是我的第二任高中班主任。
王老师的课缺少了一点幽默多的是一份严谨。我们很少看到他的笑，尤其那些虚度光阴、不务正业的学生更是领略了他的严厉。而我的记忆里，更多的却是宽厚、慈爱和智慧。
王老师有两个孩子，师母是一位普普通通的农村妇女，家庭、工作让他显得有些苍老，于是他的教育哲学中多了做人、处事的教育，我们在潜移默化中都成了他的孩子。我喜欢这个角色，我感觉他就像一位父亲，他让我懂得了许多做人、求知的道理。一次，我和他谈到求知的问题，他说：“人，只有跳出自己的小圈子，才能看清自己；只有站在高处，才能看到远方的风景。”“站得高，才能看得远”，朴素的话语影响了我的今生，时刻激励着我不断去学习，不断去探索，不断去追求新的自我。
曹大梅老师
翻开高三毕业时的相册，在一群高个子男生里面站着一个矮小、瘦弱却面带笑容的女老师，她就是我的第三任高中历史老师——曹大梅老师。
高三，值得我们永远记忆的一段日子。在那段黑色的奋征岁月里，曹老师的课本身就是一道亮丽的风景，吸引着我们去探索和追求；但曹老师更像一位朋友，关注着我们的心灵，关注着我们的成长，关注着我们的未来。在高考前夕，她将我和几名女生请到她家作客，任由我们去翻阅她过去的相册，去询问那些现在叫作“隐私”的事情。在谈到她们家大哥时，她的脸上洋溢的是一种幸福，她给我们说了这样一段话：“男女生交往是一种美妙、纯真的感觉，是值得每一个人永久珍藏的记忆，但我们应掌握必要的时间段：在初中找异性朋友，是沙子里面挑沙子，在高中是沙子里面挑金子，在大学是金子里面挑金子。”现在，我也常用这句话提醒那些迷途的少男少女，我想他们会和我一样，明白这句话的含义。
高中生活在匆匆中结束，转眼从学生到老师已有十几个年头。最近几年，也曾因机遇见过几位教师，却再也难以静心聆听老师的教诲。但他（她）们传递给我的智慧将永远烙在我的心里，影响着我的生活、工作和人生。
我的三位老师作文 篇8
在学校里，有辛勤的园丁在教我们学习。回到家，我仍然有三位“老师”在辅导我。
第一位老师是字典。每当我放学回家开始做作业时，往往会碰到一些我不认识的生字或要求我造一个长一点的句子。这时我都会求助我的第一位老师——字典。它能教懂我中国所有的汉字以及所有的词语。是我的字词句老师。、
我的第二位老师是《百科全书》。因为在学习生活过程中，往往会碰到一些特殊情况。例如你遇到困难了，可以利于《百科全书》中的知识进行自救。
我的第三位老师是休闲书。每当我做完作业，便会捧起丰富多彩的小说书。看着小说书，我仿佛进入了一个多姿多彩的新世界。我先从彩色的漫画，然后遨游到基本的拼音识字，再到经典的童话故事，现在又到了引人的小说。休闲书老师陪伴着我成长。它让我在开心快乐的时候也不忘学习；让我在悲伤的时候能高兴兴奋起来；让我在紧张时能调节一下心态，变得轻松••••••让我愉快地度过每一天。
这就是我的三位“老师”，它们时常陪伴在我的身边，让我懂得“书是人类进步的阶梯。
我的三位老师作文 篇9
对于我们历史老师的离开，我们非常的不解，我们的历史老师就是那一个长得特别可爱的老师，讲课也非常有趣的老师。
她发给我们的糖，特别的好吃，直到现在我还留着那个糖纸。我们的历史老师总有一股向上的劲头，并带领着我们全班，我们全班的历史也是非常的好，在她的带领下。
“你要记得在前面加公元哈。”老师的这句话，我现在还记在心里。
老师虽然个子矮，但是老师有很好的教学方法，她总能把我们带入课堂，想走神都难，想打瞌睡都感觉到不太好，因为这个我们班也没有一个同学在他的课上打过瞌睡，睡过觉。我们可以说是从心底里佩服她，尊敬她，因为这个老师从给我们一种非常好的印象，想不喜欢这个老师都感觉到困难。
第二个历史老师也是很有特色的老师，老师的名字只有两个字，其中一个字就是“静”字，不知道是老师的名字原因还是什么，这一个个老师显得特别的安静，这个老师身材高挑，也向前一个老师一样剪这短头发，不过比前一个老师显得更加的干练，如果她的性格也能和她的外貌一样就好。
这个老师的声音非常小，也可以提现出她的安静文静，她的字体也是非常的小，并没有前一个老师那么的大方，她上课的时候同学们一直都在吐槽，甚至还有几个同学忍不住睡觉，这让我有点不太明白，为什么我们不能像尊重前一个老师一样尊重呢？老师走的时候，还笑笑说“看来下一次讲课，我要给你们带一个扩音器来了。”不过从那之后。就再也没有见过那个老师。
第三个老师是一位男老师，他的教龄也写在他的脸上了，他的教练肯定是比前两位老师高啊，她的脸上有很多的皱纹，也显得他似乎更加的和蔼。这一个老师有一个特点“只男生不打女生”。莫名其妙，感觉这个老师很尊重我们女生，很会给我们女孩子留脸面。不过就感觉这位老师似乎没有前两位老师那么个性了，没有太明确的性格。不过他已经是我们的历史老师了，我们又能够说些什么呢？只能听天由命的吧。
我都不说，对于第一位老师的离开我们还是有点伤心的。
我的三位老师作文 篇10
自从步入初中后，语文，数学，英语三科老师几乎天天和我打交道。下面有本人敏向大家介绍我的三位靓老师。
我的数学老师——周老师。她是位严格，处事认真一丝不苟的女中豪杰，她还是我班的班主任。可能是因为周老师这种难能可贵的作风令我十分尊重她。我真想对周老师：“老师，您辛苦了，谢谢您！”
和蔼可亲的英语老师——郑老师。她不仅是一位成功的妈妈，还是一位成功的老师。或许是因为我爱英语，是英语课代表，我十分喜欢上郑老师的课。每当同学问我下节课时什么课？我总会开心地告诉她是英语课。每天读英语已经成为了我的乐趣。郑老师待我很好，我也一直把郑老师当作好朋友来看，我最爱郑老师！
我的三位靓老师都给了我的班上同学太多的帮助，我想同学们都把所有老师放在心里尊重，我代表他同学们对所有老师道声谢谢！我爱我的三位靓老师，是他们让我如次落落大方。
同学们，你们有最爱的老师吗？肯定有的，快与我联络吧！
我的三位老师作文 篇11
2000年，母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我，在这里，我接触了许许多多的师长，他们或持重严肃，或活泼热情，或幽默风趣，不仅能出色地完成授业解惑的重任，更以朋友般的热情感染着我，让我受益匪浅。是啊，有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢？情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃，三位恩师的面容已浮现在眼前……。
认真负责的程老师
程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他“认真负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点；批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师经常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马虎。”“认真”二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。
恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。
“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐！
虚心有节的魏老师
魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字----虚心，那不是人人都能做到的。我很能问语文题，他作为我的语文老师，自然是难逃我的发问，有时候，我问的题会令他难以招架，那时的他会抱歉地冲我笑笑，说：“这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。”或者他会摆摆手，笑着说：“跟我走，让其他老师给你讲。”我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。
可能是因为年龄相差不大的关系吧，他总是很理解我们，在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识，印象中的他有一双大眼睛，睫毛很长，忽闪忽闪地，很有意思，讲起课来更带劲。那时的我与他的“交情”不错，他一直都在鼓励我，有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜，他很及时地找到了我，那促息长谈的场面至今难忘。
国庆回去见他了，他说将来要让自己的女儿(刚一岁多)学好语文，像我一样。这让我觉得很惭愧，因为我并非他优秀的学生。
个性飞扬的陶老师
读高四时，陶老师教我语文，不知我用“个性飞扬”四个字是否冒犯了恩师？但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我，但我每次见了他，都会很礼貌地和他打招呼，而他都会打量我一番再答应，而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科，他有极开阔的教学视野，古今中外，东西南北，全在胸中；他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来；他要求学生做的学生必须做，不要求做的如果做了，他不会表扬，因为他要的是“少而精”并非“多而滥”，我还曾因此挨过他的不少批评呢！
我不是他的课代表，但是和他接触很多，有时会找我谈心，但更多的时候是我为一道道题跟他争辩，否定他的观点，终于有一天，他说：“你太‘拧’了，明明是自己错了，却要老师来证明是对的，说得难听一点，你是自以为是啊！”这无疑是再直接不过的批评了，当时的我是不服气的，但是现在想明白了，总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。
国庆回去也见他了，看着恩师忙碌的身影，心里便想：他不会再碰到我这样难缠的学生了吧？
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我的三位老师作文 篇12
初入中学，吾班遇上三位特色老师，那真是悲惨呀！
数学老师火眼金睛
一日，数老（数学老师）正将入高潮时，某位兄台在下面看闲书，不料，天有不测风云，那位兄台被老师光荣请到办公室里一坐，哎！姜还是老的辣呀。所以，我奉劝大家一句：数学老师的火眼金睛练得比孙猴子都厉害了，同学们千万不要飞蛾扑火自取灭亡了！
地理老师催眠专家
地理老师长得十分古怪，头发有一撮直冲天，不过，人不可貌相，海水不可斗量，确实，我们的地理老师不简单，好像专门学了催眠术似的。上他的课，同学们眼里全是泪水，并不是老师讲的太生动，是太瞌睡了（其实没那么夸张）。可你却不能睡，一旦在云中漫步，就会被老师的纤纤玉手提上讲堂，用自己那双小眼睛对你放电，让你难受死了。而且他的行踪及神秘，让你防不胜防呀！
英语老师笑里藏刀
英语老师最为倒霉，因为教的是外语，所以什么外国佬呀，卖国贼呀，几乎不离身，可英语老师一点不生气，还算大度吧！
不过英语老师有妙招：一天友A在英语课堂嘀咕《论语》，不料，被英语老师的顺风耳听到了，笑着向她走去，她看英语老师没动怒，就没当回事，结果同学们可想而知了，她在一阵苦心教导之后，像一只小羊，上英语课时不调皮捣蛋了，成绩嗖嗖直往上窜，可见老师的笑里藏刀有多厉害了吧！
这三位特色老师，以特色的教学手法啊，特色的教育手法，让我们受益终生。
后记：这三位老师虽然被我描写的如凶神恶煞一般，但他们永远都是我们可敬，可亲，可爱的好老师。祝愿他们桃李满天下！
高二开学作文通用十二篇
文艺作品是思想和语言的结合，运用言辞来阐述思考。能够创作出一篇出色的作文可谓难得的好事，那么要怎样才能写出高质量的作文呢？如果你想了解“高二开学作文”，不妨看看我为你推荐的这篇文章。阅读是一种很好的习惯，希望你能在这里找到自己的阅读灵感！
高二开学作文 篇1
不知不觉，假日消逝。现已开学一周了，我也现已从高一懵懂的重生走到了高二繁忙的节奏中了。许多工作和高一刚来那时不一样了，心境也不同了。
上高二了，学校依旧是那样洁净整齐、绿树成荫;教师讲课是那样赋有生机、引人入胜;同学们共处是那样和谐、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我恋恋不舍。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、风趣。
上高二了，增加了对未来的神往与神往。开学典礼上，咱们怀着激动的心境把夸姣的期望系在气球上，放飞到蓝天。咱们的期望各色各样，有的期望做个音乐家，把我国的传统音乐面向国际;有的期望做个记者，让全人类都为我国今日的飞速发展而惊叹;有的期望做个文学家，让人们听到社会角落里的微小声响……理想要经过举动才干完成，初中这三年，咱们会给未来打下坚实的根底，朝方针一步步跨进。
上高二了，再有的感觉便使严重。在中学，尤其是优异的中学，学习的竞赛适当剧烈，然后也会有必定的压力。稍不留神成果就会拉在部队后边，所以一点点不能放松，要不时都处在学习状况。咱们必需要习惯这种严重的学习气氛才干在三年的学习中获得成果。上高二了，既激动又等待还严重。但无论如何，从一点一滴做起，融入到重日子中，让咱们以高昂的心态面临高二日子。
咱们将在这儿持续斗争下去，创始一个光辉的未来!
高二开学作文 篇2
社会，社会……令人头疼的科目！倒数第一，倒数第一……多么刺眼的字眼！社会老师又一次把我叫到办公室，“哎！你怎样学的？别的科目都这么好，怎样就社会这一个不好呢？你又不笨，相信自我，加油啊！”社会老师怀疑的眼光里带着鼓励和信心。天啊！令人头疼的社会！
为什么胖婶会这么胖？我也说不清楚。只是有一次他在作文中说道我天天吃红烧肉，因为我最爱吃红烧肉。每次都吃很多，吃完了也不活动。也许他的深度近视也是因此得来的吧。
三年级状物作文题目：榕树。关于榕树的状物作文怎么写？这篇三年级状物作文350字的榕树小练笔希望能够帮到你。
给材料作文的作文类型，其基本要求是先从所给材料中抽提出蕴含的事理，然后缘事而发，类似联想到社会、人生的思考，在思维方式上类似于演绎推理。基本规范要求：
高二开学作文 篇3
昨天晚上，我观看了《开学第一课》，里面有四个主题，分别是爱国、勇敢、团结、自强，每一个主题都讲述了英雄们的故事。“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了”，这首耳熟能详的《歌唱二小放牛郎》几乎所有人都会唱。儿童团里勇敢的王二小，只有13岁，在敌人扫荡中他把敌人引到了八路军的包围圈，却被敌人残忍杀害。
在写这篇关于感恩的作文的时候、我脑子里立马就想到了我的母亲，后来一直用手机在听龚玥的母亲，其中这样说道：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃那三鲜虾有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦，啊~这个人就是娘、啊~这个人就是妈这么优美动听的旋律让我陶醉在龚玥唱的这位母亲的慈祥、和蔼、温柔当中，希望以此能给我和我的母亲相处这10几年的酸甜苦辣咸的情感的回忆，我觉得人长大了就要懂得孝顺、学会感恩、学会保护自己的母亲，母亲对我的爱是永远不变的，为我付出最多的也是母亲，因此，我要感恩我的母亲，不多说什么我最爱的人就是我的母亲。
高二开学作文 篇4
以前总盼望着放个超长假期，没想到因为突发新冠疫情，我们真的放了一个超长假期，整整八个月都没有到学校上学了。之前多么想放这么长的假，但真正放了这么久的假，却又是那么地想上学。
盼望着，盼望着，终于盼到了开学的9月1号，我背起早已收拾好的书包，踏进了久违的学校。现在的我仿佛就像一年级刚入学时的我，是那么的激动，感觉一切都是那样的新鲜。阳光穿过茂密的梧桐树叶，影影绰绰照在我的身上，亮丽的教学楼在向我招手。我背着书包，踏着轻快的步子上楼梯。我看见了很多的一年级新生，他们稚嫩的脸上洋溢着无法隐藏的喜悦，而我也和他们一样。
我正在寻找我的教室，走到三楼时，我停留了一下，我本应该在这里多待半年的，可现在我六年级了，我应该再上一层楼，比原来更高的一层楼了。
同学们的变化，说大吧，我都还认得出来;说不大吧，却又感觉跟以前很不一样。每个同学们都长高了。因为很多同学的身高都变了，老师还要重新编排我们的队伍。从前我在后面看的清清楚楚的一列脑袋，现在却被前面的脑袋挡住了，看不到前面所有的脑袋了。我的体质是先长个类型的，刚开始长的比较快，后面长个的速度就变慢了，以前我在教室里是鹤立鸡群的，和同学玩，还得勾着头、弯着腰，总是被妈妈说驼背。现在跟同学讲话，跟同学一起玩，总会挺直身板，时时刻刻保持着抬头挺胸，时时刻刻告诉我自己不要弯腰驼背，时时刻刻想要证明：我也不矮!所有人都像打了激素一样，在不到一年的时间里，长高了许多，有些同学我竟然需要仰视他们了。
许多男同学都变声了。我的同桌的声音变得我都已经不认识了。刚开始和他讲话的时候，非常想知道刚刚说话的那个人究竟是谁?难道是我听错了吗?可是他的声音却又和熟悉的声音那么的相似，但是他曾经的声音不是很尖吗?口齿不是很清晰吗?就连上课的时候小声说话，我都听得清楚他在说什么。可是现在他的声音变得沙哑低沉，让人听不清楚他在说什么，他跟我说一句话，我要反复问他好多遍：“你说什么?”搞得我现在上课都不敢跟他讲话了。
老师们还是老样子，没有太大的变化，只是脸上露着些许紧张的神情，可能是刚开学事情多，也可能是防疫工作压力大，还可能是我们六年级了，他们操心着我们的成绩。总之，开学了老师们不用再盯着屏幕上课、改作业，可以面对面立体环绕的教我们新知识。
我们又回到了那个，有会发出“吱呀吱呀”响的电风扇;有经常坏掉的电脑;有说词严厉却时时刻刻关心我们的老师;有一打下课铃就飞奔出去，顶着夏日炎炎却不知疲倦的同学的大家庭。一切都是这样的熟悉又新鲜，让我们在小学最后一年里珍惜彼此、珍惜时间、加油奋斗!
开学真好!
高二开学作文 篇5
大家下午好!今天我很荣幸有这样一个机会坐在这里与大家交流。春节在喜庆的气氛中一晃而过，寒假留给我们匆匆的回忆，踏着春天的脚步，合着新年的节拍，迈着轻盈的步伐，我们迎来了20__年的春天，又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;做好每天的日常教学工作，立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!我们愿全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与学生连在了一起，学生是幸福的，我们才是快乐的;学生是进步的，我们才是欣慰的;学生是成功的，我们才是优秀的。良好的开端是成功的一半。新的学习征程开始了，希望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高、更远。
第二是带上自信和坚强，我们的学习生活中免不了会有惊涛骇浪，有风沙泥潭。但是有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼。第三要带上的是勤奋和努力。古人说得好“只要功夫深，铁杵磨成针”、“少壮不努力老大徒伤悲”这些耳熟能详的话语，它时时刻刻在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径。
高三毕业班的同学们，今天距离高考只有92天了，我希望大家牢记“人生的意义在于奉献和进取，生命的价值在于拼搏和奋斗”，我衷心期待全体高三同学，把高三的历练当做是人生的一大财富，我经历过，奋斗过，拼搏过，无怨无悔。对于高考你要在战略上藐视它，在战术上重视它。把平时的每此测验都当做是高考，那么对于你来讲高考也就是一次平常的考试了。我相信，三个月的备考冲刺，一定会成为你人生最重要、最难忘、最美好的回忆，希望大家坚持到底，成功一定会属于你们!
高一、高二年级的同学们，希望你们树立“一年高考、三年备考”的意识，珍惜高二生活的每一天，融入到丰富多彩的高二学习和生活中，学会做人和做事，学会学习和合作，让我们高二生活的每一天都很充实、很有意义很有收获，以勤奋和努力为自己的人生发展奠定坚实的基础。同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，让我们一起去创造美好的明天。
高二开学作文 篇6
梅花作文冬天到了，北风呼呼的刮着，鹅毛般的雪降了下来。蚂蚁们冬眠了，大雁南飞了，因为它们实在忍受不了冬天的这般寒冷了然而，只有坚强的卫士梅花并不是这样。虽然寒冷威胁着它，但是梅花仍然毫不退缩，顽强的抵抗寒风，不怕冬天的这般寒冷的天气寒风越刮越大，雪也越下越大，覆盖着梅花的身体，但是这休想难倒梅花。它的腰板依然挺的笔直，没有丝毫衰弱的样子。冬天来了！许多植物经受不起大雪的飘凌，都萎缩了。可那娇艳的梅花却毫不惧怕。你瞧！在晶莹的瑞雪映照下，显得更加俏丽潇洒。梅花瓣如粉蝶，花蕊如红宝石中的明珠，显得落落大方，美而不华。终于，梅花开了，是那么的艳，那么的美梅花这种不畏严寒的精神激励着我，我明白了：遇到再大的困难，也不要轻言放弃，要永攀高峰！梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。我爱梅花，更爱梅花不畏严寒，英勇顽强的精神。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
高二开学作文 篇7
1、高中开学大全
漫长而又短暂的暑假逝去了，我们又回到了充满的校园里。
开学的第一天里，我穿着整洁的校服往学校走去，一去到学校里，看到们个个精神百倍，我不禁莞尔一笑，便去和她们欢快地交谈起来。快要上课了，们把新书搬到了里，来到之后就把书发给了大家，第四节上ZZ课时，ZZ给我们讲了许多的大，使我学到了许多。接下来的一周，我很快便调整了心态，适应了学校，并没有觉得什么不习惯。
开学第一周里，我觉得在学校过得很，很难忘，也很平淡。
2、高二开学200字
当我来到这学校时，是在8月的最后一号，所以避开了军训，不过，我还是挺庆幸的，听班上的同学说军训很累。
不过，来到这里，我才发现什么是真正的，一个人去住，一个人吃，还有整理好一切。
这些天，除了睡觉，几乎整天都在教室里，不过，因为没有书的原因，我也只是偶尔预习一下，在班上，我与大家并不太熟，而且我也感觉难一点，不过，很快就会了，其它的课程上很没什么，倒是很课听不太懂，还好还懂一点。
在生活上，动手做这一切还好，就是睡不惯外面的地方，不过，习惯成吧。
在下一周，我打算把课外的书买好，并拟定计划，好好的努力吧。
3、开学了高中周记200字
很快就要开学了，我的心真的要往回收一收了。暑假这么长时间了，一直散漫着，我的心都已经飞了，剩下的几十天我要好好复习一下。
我已经是高二的学生了，马上就要考大学了，期中期末考试也不能给妈妈带来失望，努力比期做的还要好，要让老师相信我永远都是一名好学生。
到了高二肯定会有更难的题，更不能松懈了。如果明年考试还是这个样子，我的脸也没地方放了。所以我要以刘烁为榜样，，努力，我一定可以的！加油！
4、高二周记开学了200字
很快就要开学了，回想起在两个月的暑假里，我做了许多事情。比如，玩电脑、、睡懒觉……我每天都在中度过，感觉暑假过得特别快。
不知不觉，到了新学期报到的日子。这天，我看到了好久没在一起玩的同学，好久不见的老师，和舒适美丽的校园，感到无比亲切，很快从暑假的余韵适应到了开学的氛围中。
这学期我已经升到了高二，我立志，在这一学年里一定要奋发图强，努力，给学弟学妹们做个好榜样！
高二开学作文 篇8
最不能忘记的是我亲爱的导师。他放下神圣的师尊，象朋友一样与我们亲切探讨论文，纠正论文错误，指导我如何嫁接整合抄来的资料，使我的论文如何不被查出有剽窃现象。在此我深深鞠躬。
繁忙中午，我们就快要吃饭了。我拿着毛球和鞋盒要织围巾，妈妈走到我跟前满脸疑惑地说：你拿着毛球和鞋盒要干什么？我紧张的说：没干嘛。我走到房间里，开始织围巾，我织了两三遍，忘记怎么织了。我想：还是晚上给妈妈做一盘水果拼盘吧！
杨老师对我们的课外活动特别关心支持，很多次我们踢足球比赛，杨老师那么忙的情况下，都会在旁边为我们加油鼓劲，我们也不负众望，获得年级足球赛冠军呢。我们大课间活动跳大绳、踢毽子，杨老师和吴老师几乎是手把手教我们，还画了接力跳绳的路线图，告诉我们应该从哪里跳进，哪里跳出是最佳路线，特别形象生动，就这样，从开始没一两个人会跳，到后来班上每个同学都跳得很好了。我还写了一篇作文《跳大绳》，说的就是我们班练习跳绳时的趣事。
夏天来了作文200字夏天来了，夏天来了！水塘里的荷花含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘。塘边的柳树挂着修长的枝条，树上的蝉在知了知了地唱着美妙的歌儿，蟋蟀在草地里附和着。夜晚，池塘里的青蛙开始大合唱呱呱呱，呱呱呱女孩穿着漂亮的花裙子，男孩穿着酷酷的ｔ恤，在烈日下尽情地玩耍。夏天来啦，夏天来啦！欢乐的夏天已经来到我们身边。
高二开学作文 篇9
那一年，我上四年级，换了班主任。新来的班主任姓李，人非常和蔼，我们都十分尊敬她，她对待我们也很细心，我们有问题不懂，她也会耐心的教我们。李老师批改作业也是很仔细的，记得那次，李老师让我们写一篇作文，当作文本发下来时我却傻了，我的作文里有数不清的圈圈点点，就连我忘写了一个逗号老师都得我补上了，不过有些好的句子老师也给我划了出来。李老师就是这样的细心和蔼，我们都非常喜欢她。虽然她仅仅只教了我们一年，但是我们永远都不会忘记她，因为她的音容笑貌早已深深的刻在了我们的心中，将永远也不会抹去。
学习上，我数学在班上可是数一数二的，就算进了补习班，尽管里面都是每个学校的精英，可我还是名列前茅的。上学期，我可是我们班上唯一一个满分，120分哦。为此，妈妈还主动请我吃了一顿大餐呢！作文上，我自以为还不错。可我自从来到了武汉音乐学院后，才真正的意识到我的作文的水平。和这里的同学一对比，就知道是天上和地下的关系。
高二开学作文 篇10
她，个不高但学问渊博；她，脸上虽有几颗痘痘但这正是她成熟的标志；她那在课堂上幽默的言语以至于全班每课都得爆笑；她这很有个性的教学方式以至于让我念念不忘——开始再次喜欢上数学。她是谁？她是……她就是我们高二教师新秀，刘老师。
开学的第一堂课，刘老师就是检查高一的知识，微笑着对我们说：“高一时学的知识都还给老师了没有？““……还了……”我们先一愣，后异口同声地答道。这似乎又在她的意料之中，可能心想：整的就是你们这些混球，享受一个暑假了，该战斗了。看我新师上任一把火。“来，拿出纸来，默写一下三角函数恒等变换的知识，换给了再要回来！”在全班一片‘啊’的一声中，最终还是沉默了，结果可想而知了，除了少数优秀者之外，几乎全军覆没。我还好，还记得几许，有的连老师说的是什么都不知道，在那左瞅瞅右晃晃的就像是热锅上的蚂蚁一般——着急啊。刘老师看着我们尽力赶出的“战果”笑了，心想：嘿嘿，小兔崽子们，早干嘛去了，现在知道晃悠了？
正式开课了，九月虽仍带有夏的余热，但仍不失一个激情拼搏的月份。所以开学一个星期，班级整体态势很好，局部稍有动荡。虽其中有几个教师新秀，但都阻挡不了同学们学习的热情。
有一颗，讲卷子。有一题好似是把‘y=sinx+3cosx’的转换。像我这样的高一学的不怎么样的怎么可能想得出来呢？但刘老师就不一样了，“这个不就是‘y=a+b=‘y=sin(x+)’吗？”当时我就晕了，这都什么跟什么呀？真是痛恨高一时的我呀！我为什么当时就光知道玩呢？唉……我到办公室问她题。当时，想这么一个题就费了老鼻子劲了且绞干了脑汁灵光就是不显现啊！嘿，到刘老师这儿了，三五下就完事了，很是轻松的。而且，经她这么一点，我七窍立马就通，那种喜啊，好似打了一场胜仗一样。所以我由衷的感谢正坐在我前面的这位幽默老师呢。
高二了，课程紧很用脑的，所以如果你早上不吃饭，那么根本就撑不到中午。第四节了，上数学。正在讲课……刘老师问了我们一个问题，可惜啊，只有寥寥无几的孩子在有气无力地回应。刘老师就无奈了，笑了：“早上没吃饭啊你们？饿了？”前面就有几个淘气包回答：”嗯！“”喏，请你们吃粉笔头。“她拿着一块断粉笔擎着对我们说。立刻，全班都笑了。”嗯，补钙。“一个同学补充着。”^_^……以后谁饿了，我就请她吃这个……还饿不饿啊？“刘老师断了断又说。全班又笑了。在这幽默的气氛中，同学们忘记了饥饿奋力地投入到学习中。
她，就是一个这样的老师既学识渊博又带幽默。让我们很是欢喜又很是骄傲。在新学期，一起谱写绚丽的篇章。哎，对了再过不久她就要结婚了，真羡慕娶她的那个人啊。将有一段时间见不着她，想念啊。最美好的祝愿送给她，祝她开心、幸福。早回来给我们讲课，嘿嘿……
高二开学作文 篇11
跟风曾几何时，你像一缕秋风吹进了我们的班级。一位腹有诗书的同学援引你的《寂寞天柱山》写了一篇文学色彩浓郁的华美文章，被作为范文在全校传诵。一时间，我们班同学的桌上、床头甚至卫生间里都摆上了你的《文化苦旅》、《行者无疆》。我早就钦佩你的才气，课本上又有你的《道士塔》，再加上这篇作文的大获成功，我禁不住诱惑也去买了一本《文化苦旅》放在床头。开始我也和大多数同学一样，摘抄一些自以为经典的句子，也不管恰当不恰当，就一股脑儿地塞到作文里去。结果大家都写得很不好，功利的烟云遮住了我们的双眼，盲目的跟风让我们来不及好好欣赏你的文章就胡乱套用，你文章语句里的睿智尽管光芒四射，却因我们的无知而褪去了光泽。
三年级日记大全题目：和爸爸去钓鱼。三年级关于钓鱼的日记大全作文怎么写？这篇三年级日记大全作文500字的和爸爸去钓鱼的日记大全作文希望能够帮到你。
青春的朝阳是美好的
高二开学作文 篇12
台上有两位同学拿着话筒说：“开学典礼正式开始！”顿时，耳边响起了熟悉而又嘹亮的声音，只看到几位五年级的小学生踏着整齐的步伐缓缓地向我们走来。随着“起来，不愿……”音乐旋律，鲜艳的五星红旗缓缓地升上，在微风的轻拂下高高飘扬。接着，我们唱起了国歌，唱完国歌，老师们还给我们颁发了奖状，这次开学典礼是我最难忘的一次。
狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主，还有的黑黄、黄白、黑白相间据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎；黄的貌似流浪，来去自如；白的纯真活泼，言听计从根据多年统计，狗的品种约占世界动物总数的四分之一；其中，沙皮狗便是我们大沥的名牌狗种。约有500个家庭领养了此种狗
蝴蝶作文通用十二篇
写作文需要有逻辑性和条理性对于一些同学来说需要加强，写作可以促进与他人交流和沟通 从而获得不断进步。下面幼儿教师教育网小编为您分享的是“蝴蝶作文”。以下是我关于某个话题的一些观点和分析供各位参考和借鉴！
蝴蝶作文【篇1】
每当我来到田野上，总能看见几只蝴蝶在花丛中一闪而过，不过一会儿，它就失去了踪影。我的脑袋像个“无底洞”一般出现了好几个问题：蝴蝶怎么消失的那么快它背上的花纹又有什么用呢
我赶紧找了一只小蝴蝶发现此中的奥秘。原来小蝴蝶身上有着不同的花纹，有的花纹上具备了花粉、营……接着它飞向了阴森森的地方，只见它立马与大自然刚好吻合在了一起，像两块同样从一个地方取出的布料那么相似，像双胞胎那么相似。我又碰了它一下，只见它与同伴飞到一起后恰恰融在了一起，像极了一幅画。我用手轻轻一碰，只见我的手突然间感到了疼痛感，原来蝴蝶为了保护自己美丽的身体，它在自己的身体内增添了“防卫毒”。看着蝴蝶那美丽的身体，我心里立马起了个念头：人们有用蝴蝶的美丽身体发明了什么吗
不料，真的有！科学家因蝴蝶的发明了迷彩服，有了迷彩服大量提高了狙击手们的隐蔽性，让狙击手们大大地减少了伤亡及死亡……蝴蝶还有着进化空气的功能，使自己和太阳的温度变化调换着自己的气温、湿度。
大自然就像人类的母亲一般，教会了我们许多知识，请大家善待自己的家！
蝴蝶作文【篇2】
好白好白的雪花，好冷好冷的天气，好冰好冰的湖面，好美好美的大地。
我无聊得望着眼前飘飘洒洒的雪花，取下脖子上的围巾，在地上狠狠地甩了几下。刚才，我把正在熟睡中的弟弟吵醒了，他便开始嚎啕大哭起来，那声音真可谓是惊天地，泣鬼神啊！妈妈便来在我耳边唠叨起来，我就赌气跑了出来，来到这个被雪冻住的湖边来，这片冰天雪地的地方便是我的乐园。
我蹲下身子，抓起一个石头费尽九牛二虎之力朝河对面扔去。可惜就是它终究没能过去，而掉在河里，泛起朵朵涟漪。我沮丧的坐下，百般无聊的望着远方，双手不停地拨着洁白的雪。
家琪一个熟悉的声音从背后传进我的耳朵里来。我心存怀疑。回眸一看，发现离我不远处，站着平常最爱和我斗嘴的伯伯，我晓得他有来钓鱼了，他说下雪天钓鱼最好了。我欣然一笑，问道：你又来钓鱼了！
他来到我身旁，良久，他才开始问我，你怎么会来呢？我微抿着双唇，说:哦！就你可以来，我们就不可以来还是怎么样啊！他笑笑，转过头来，看见我用手在抓着雪，便问我：你为什么扯雪呢？眼角全是皱纹的眼睛带着几分慈祥又有几分怀疑，是不是遇到了什么烦心的事呢，不妨和我说一说.我看了他一眼的目光，心里似乎有了底，便把事情的来龙去脉，毫无保留的告诉了他，没想到他和我说：现在你有一个弟弟都是一件好事，你妈妈在你像他这么小的时候也是这么无微不至的照顾你，而你也在她的呵护之下长大，现在又有一个弟弟了，妈妈顾你的地方就少了，照顾他的多了呀！他还小，没必要这么生气，不值得的呀！何况他是你的亲弟弟呀！听了伯伯的这番话，我似乎明白了什么，不住的点头，便奋不顾身的跑回家去，许久，我回头看伯伯，我看见了他弯弯的背影，他老了，他的那番话告诉我，不能这样对待妈妈，他很辛苦的呀！他把过来的经验全告诉了我。
下着雪的今天，下着雪的这个地点，下着雪的这个时候，下着雪的那番话，不就像一只飞舞的白蝴蝶吗？那样纯洁，那样无暇。啊！好白好白的雪花，好冷好冷的天气，好冰好冰的湖面，好浓好浓的情谊。
蝴蝶作文【篇3】
那天我在大班组织了一个美术活动“手形画”。我首先引领孩子们欣赏了名家作品，从中了解什么是手形画、如何根据手形的特征作画、同一个手形可以画出不同的形象等。而后我让孩子们自主进行“小手变变变”的游戏。我告诉他们可以先把自己的手形画在纸上。再在上面作画，也可以直接在自己的手背上作画，并暗示孩子们以变出动物形象为主。
孩子们开始创作了，我便巡视指导。当我来到第三组时，我发现有两个女孩子已经各自在手背上画了一朵“花”：黄色的花蕊，红色的花瓣，并且两个人画得一模一样。
这时我的心里犯了嘀咕：我要求幼儿根据手形特征画出动物形象，可她们怎么在画花?为什么她们画得一模一样?于是，我略带着急地问：“你们怎么在画花呢?”其中一个女孩回答：“我们要画蝴蝶。”“哦，原来是要画蝴蝶，那这花是………”“那是蝴蝶翅膀上的花纹。”我恍然大悟。但我心中还有一个疑问：她们两个为什么要画一模一样的蝴蝶翅膀呢?
此时，我提醒自己如果其中一个孩子真的是在模仿，我也不能否定她，因为今天是孩子们第一次接触“手形画”，孩子的发展水平本身是有差异的，模仿学习应该被允许，所以我没再问什么，转身去别组巡视了。
在作品展示、评价环节，我没想到的一幕出现了：那两个女孩将各自的一只手组合在一起，变成了一只漂亮的花蝴蝶，她们还在蝴蝶的两个触角(各自的大拇指)上画了炯炯有神的大眼睛。再仔细一看，这个合作完成的作品真的让我佩服：她俩为了能将各自的一只手组合成一只左右对称的蝴蝶，其中一位要用左手在右手背上画画。
我在佩服孩子们的同时，也感到深深的.内疚：为什么刚开始我有那么一丝责怪孩子的想法?为什么我会纠结于所谓的目标?为什么我不能用欣赏孩子的方式去询问：“你们为什么画花呢?我想知道你们的想法?”我想我还是在习惯性地以成人的价值观衡量孩子的行为。所以，尊重孩子不是一句口号，我们应该放下高高在上的姿态，走进孩子的心灵，看着孩子自由地成长。
蝴蝶作文【篇4】
开工了，开工了……我的同伴在叫我们去工作了。
洗梳一下我的面颊，振动着我们的翅膀，出发了！虽然我们的肚子在‘咕咕’在叫，但是我们还是继续飞。
我们穿过树林，大树爷爷跟我们打招呼；小溪哥哥为我们照镜子；连飞过的小蜜蜂也‘嗡嗡嗡’……的跟我们招手
穿过一片树林，我们终于飞到了一处仙境般的花丛。我们要开工了，飞到这朵花，飞到那朵花，我命忙得不亦乐乎。尽管我们很饿，但是我们在采花粉中忘了饥饿，我们在花丛中手拉手在花丛中跳起了舞蹈。花儿成了我们的观众。它们一直拍手叫好。有一群小孩走进了花丛嬉戏。她们看见我们在跳舞，连忙跑了过来。我以为她要来捉我们。我们连忙跑了。其实是她们想更近地看我们的。于是我们又翩翩起舞了。她们齐声赞道；‘‘蝴蝶好美！听了这句话我们都有点沾沾自喜了
不知不觉已是夕阳亲吻西山了，我们也应该回家了，飞回去的路上洒下了我们的欢乐和我们辛勤的汗水。
蝴蝶作文【篇5】
当薄薄的翅膀完全探出，新鲜的空气迎面而来。多么美妙的世界啊。伸伸四肢，扑扑翅膀，我翱翔在这陌生新奇的世界。看，天空那般澈蓝，白云如此飘逸。火红的枫叶落下，触到那薄翼，沁凉却美丽。怀着对万物的好奇，澎湃的心情，我飞离了那破碎的茧蛹。阳光刺眼，破碎的茧蛹显得丑陋孤寂。
我飞向大海，看浩瀚的海天相接；我飞向森林，看浪漫的樱花漫天飞舞；我飞向北极，看冰凉的雪花洋洋洒洒……
这世界被我无尽地宠爱着，崇拜般的爱慕，挥洒得淋漓尽致。可当爱抚过后，它给我带来的是沁人心骨的伤害。狂风吹打着我瘦弱的身躯，暴雨侵袭着我透明的羽翼。象片无助的叶子，逃离了树枝，流落在海上，不知所措地任其飘荡。
飘啊飘，就这般被遗落在孤岛上。一阵阵孤独侵蚀着心灵，忘了樱花，忘了冰雪，忘了飞舞的枫叶，只有痛彻心扉的泪水滑过脸颊。冰冰的，没有任何知觉。风，干了它的痕迹，却化不开心中的痛楚。
双手环住自己，望着远方忽闪忽暗的火光。希望瞬间被海水浇灭，一个决定悄然升起……
张开翅膀，用尽全力，朝火心飞去。就在那刹那，投入它的怀抱。飞蛾扑火，那般执着，那般勇敢。只是，人们忘了飞蛾眼底含的那滴泪，在悄悄下降……忘了它心中的那份痛，未随着身体的灰飞湮灭而消失啦。
我的怪老师作文实用十二篇
相信大家都有写作文的好习惯，作文是极具开放性的文字表达，一篇优秀的作文需要花费大量的精力和脑力。有没有优秀的作文可以提供给我们参考？经过小编精心整理，推出我的怪老师作文实用十二篇，希望能帮助到你的学习和工作！
我的怪老师作文 篇1
“观众朋友们，大家好，欢迎收看本期节目。本次节目的主题为：谁为古诗词之最？下面请看本台记者李曼在现场发回的报导。”
大家好，本人就是李曼。我现在所在地是阳光文学社班。谁为古诗词之最？其实就是古诗词比赛，由老师对抗学生。学生每背一首古诗词，老师就要背一首，最后获胜者将获得古诗词之最的美誉。
现在，我先为您做一下现场报道。全班二十几位同学手中，几乎都拿着一本书看、背。有的抓耳挠腮，似乎因为某首古诗词没有背过吧。啊？还有对于这场比赛无所谓的人，这真是出乎我的意料。这也难怪，这场比赛又不是特别重要，淘汰的，就会成为啦啦队。哎，看来这次要想赢得比赛的冠军并非易事啊。瞧那位，信心十足的，一定背了不少的古诗词吧！当然，大部分同学是特别紧张的。
两点整，比赛正式开始了，被挑战者老师大步走上讲台，脸上还挂着几分冷笑，心里仿佛在想：哼，想把我战败，除非我得了健忘症。
“同学们好，现在，咱们就开始进行比赛，先从这行开始。”
哈哈，太棒了，先从我们这一行开始。等前三位同学背完之后，我不紧不慢地背出了一首诗，第一轮过关！可有的却因为紧张而没有背出来，真是太可惜了。第一轮结束之后，我们共损失了四名“战友”。
比赛仍在继续。
又轮到我了。我又背出一道十分简单的诗，没想到老师却背出了一首更为简单的诗。看来他的战术和我们的一样，都从最简单的诗开始背。
几轮下来，我们的战友所剩无几，我不得不拿出我的杀手锏――背长诗。总算可以进入下一回合，非常不幸的是，这一回合，我们又损失了几名大将。
最终，只有我和另外十二名战友进入了总决赛。
老师把我们叫到前面来和他对抗，这时，我突然间发觉，我所会的诗不多了。我真担心自己会败下阵来，于是，我拼命地想，拼命地想……
不知又进行了几个回合，我竟发现我方战友只剩下三个人，并且我们三人个个心里都没底。再瞧瞧老师，一副胸有成竹的样子。看来老师还准备好多首诗来对付我们呢。
又经过一回合，台上只剩下了我和杨思凡了，我的头脑里一片空白，一首诗都没想起来。好不容易想到了一首，杨思凡却背过了，哎，我只好宣布失败。
刚刚坐到座位上，我又想到了五首没有背过的诗，可惜，为时已晚，我只能在心里默默地为杨思凡加油。最后，杨思凡也以失败而告终。
古代兵书上的寡不敌众，这时要变成众不敌寡啦！
“我们的记者对我说，她最想知道老师是不是有三头六臂，可以背那么多诗。”
好了，今天的节目到此为止，欢迎观众朋友们下周继续收看。
我的怪老师作文 篇2
老师
网址aoue我们有好多小学生都恨对自己很凶很严格苛刻的老师还对老师有一种抱怨，可我们是错的。我以前和你们一样都恨这种老师，上周发生的一个事情让我改变了这个看法：这天下午我和几个同学正在扫厕所，我们刚从厕所出来田世操过来给我说：“老师摔倒了。”我赶忙跑过去，看见黎老师在教学楼的楼梯间坐着，话都说不出来，我差点流泪了。不知为什么我会为平时对我们凶的黎老师流泪？大概是我不忍心吧。谭校长边便很快的打了，要不到分钟医院的救护车来了。刘老师把黎老师背下了楼梯救护员把黎老师用担架抬上了救护车，进了中医院……回到家我给妈妈说了事情的经过。妈妈说：“饭吃了去看黎老师。”我很高兴能去看黎老师。饭一吃我就和妈妈去买水果篮去送给黎老师，我和妈妈以为在县医院结果在中医院。到黎老师那已经是9点了，我和妈妈走进了黎老师的病房在黎老师和妈妈的'对话中我一眼也不敢看黎老师而是看着电视，其实我既在看电视又在听妈妈和黎老师讲话。我要走了，我走时黎老师说：“好好学习别辜负你爸爸妈妈对你的期望。我犹豫了半天黎老师说进了我的心坎，我很恨自己为什么不珍惜眼前的时光抓紧学习……
网址aoue我的怪老师作文 篇3
粥的滋味
华泰小学５０２班小记者 应东霖（证号２１８９４）
“儿子，起床啦！”我揉揉惺忪的眼，摇摇晃晃地走到厨房，饶有兴趣地看着那忙忙碌碌的身影。换作其他时候，妈妈特别关注自己的形象，连衣服上一丝褶皱也会引起她的不舒服，现在———只见她头发凌乱地顶着，几缕发丝还调皮地沾在她的额头上。
此时，灶上的.水烧得差不多了，蓝色的火苗舔着锅底微微晃动。不一会儿，锅盖上方透出了许多白气，接着便越来越多，聚在一起，飘散开去。“噔噔噔”，妈妈赶了过来，拧小了火。
“嗒”，一声清脆的响声，妈妈关上了煤气灶，水汽慌乱地向四周散去。一股浓郁的清香撞入我的鼻中，暖暖的，似乎妈妈妈的拥抱……
“呼”轻轻喝几口，这粥暖暖地触着舌头，滑入喉咙。
一碗粥的滋味，是爱的滋味，暖暖的，甜甜的，真实而朴实。
我的怪老师作文 篇4
赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
答案补充
记得伍老师走马上任刚来到我们班时，一站稳，便在黑板上“唰唰唰”地画出一幅人头像，接着对我们说：“同学们，这就是我的名字。”我们听了都很惊讶，连忙仔细观察，没想到这幅看似简简单单的人头像中竟暗含玄机：画中女孩的左耳被“伍”字代替了，鼻子被“小”字遮盖了，而她的右耳则是一个“平”字。“噢，原来新老师的名字叫伍小平。
”大家都议论纷纷。下课后，伍老师让我们写一篇关于她的自我介绍的文章，往常大家一听说“作文”就头疼，这次我们却得心应手，一挥而就，伍老师也趁热打铁解释道：“这是因为你们细心观察，从中得到了乐趣，写作文就自然不在话下了。”记得第一次单元测试的时候，我的成绩很不理想，放学后，伍老师把我叫到办公室，和我一起分析考得差的原因，并且对我说：“你基础不差，只是字写得不够准确，该钩的地方没钩，不该钩的地方乱钩。
”我听了以后有些不服，但心里又不得不承认老师是对的。这时，老师又语重心长地对我说：“孩子，你可别小看这0。5分，全市有那么多学生，有时就是因为这0。
5分，而排后了几百名。更何况，一旦错别字多了，扣的分可不止0。5.
也许你会觉得我锱铢必较，但我们必须重视这些小事，留意生活中的一点一滴。
我的怪老师作文 篇5
第一次见面“啊”
20xx年秋，窗外阳光明媚。大家早闻数学老师〈男〉的严肃。
“好现在开始上课啊”典型的平头发型，坚定而自信的眼光，加上双手的和谐搭配，绝对是个有模有样的老师……
“现在由我来当你们的数学老师啊，大家以后有什么问题都可以问我，还有对我有什么已经也可以提出来，我定会努力该改进”
“老师我有建议：你以后能不能不要总是板着脸上课”一个女同学说道。
“好，这是一个建议，不错。因为以前习惯了，所以可能改要点时间啊。要是我忘了就提醒下我啊。还有什么建议？”
“有，老师，以后你能不能不要总是说‘啊’？”另一个同学说道。随后也有很多同学异口同声地说……
“这个……大家听多了就习惯了啊”
“又啊”同学们喊道。
老师露出了微笑，我们也笑了起来……
不知不觉中已经过了两年，大家再想起来，那个‘啊’，似乎不见了。但事实上它每天都陪伴着我们……
“老师好！”
“好，上课！”
“起立！”
“老……师……好……”大家都把声音拉得很长
老师学道“老……师……好……”大家顿时笑了起来，老师也笑了。随后说道“这叫什么，精神一点啊！好！再来。”
“起立！”
“老师好！”这次声音绝对洪亮，只要你在学校内绝对能听见。
“好！这才像样嘛！以后不管上什么课都应该这样，这样才有精神，老师听了，本来心情不好的，听到这声音也好了一大半了。”
要坚强！
大家都知道，老师昨晚打篮球，扭伤了脚。
“老师可能不来了吧！”“老师那么厉害，可能来的哦。”“扭伤得那么厉害你来试试！”……大家在谈论着。
“老师来了！”有个同学叫道。
老师几乎是拖着脚来的。
“好，上课！”
“起立！”
“老师好！”大家个个都把声音提到了最高……
“好！坐下”老师露出了微笑。
“老师，你还是请假养好伤再来上吧！”一个同学关心地问到。
“没事，这只是小事。”老师欣慰地答到。
“老师你以后还会打篮球吗？”一个同学问道。
“当然打，同学们，以后你们也有可能遇到像我这样的障碍。我们要勇敢地面对，要坚强！”
……
之后，老师搀扶着桌子，走下来给我们讲解问题。
……
现在两年时间已经悄然离去了。
您还是一那副自信的面孔，您教会了我们坚强，教会了我们知识……
您留给我们的永远是最好的。
我们都不会忘记您。
愿在以后的人生中还能对您说声“老师，您好！”
我的怪老师作文 篇6
我的书法老师姓吴，是个和蔼可亲，尽职尽责的好老师。
吴老师很瘦，经常会戴着一副眼镜。吴老师脸上总是挂着慈爱的微笑，让人一看就觉得可亲可敬。记得两年前第一次来到书法培训中心，我还是怯怯的，但吴老师的笑容感染了我。
吴老师工作认真，对同学们的要求也很严格。他经常对我们说：写字时要认真读帖，找准每一笔的位置，要写出每一个字的特点。每当我们不会写时，他就会手把手的教我们，直到学会为止。在吴老师的指导下，我也开始慢慢进步。平时练习中，吴老师经常夸赞我、鼓励我，他总是说：写的不错，加油，再写一张。每当这时，我心里总是乐开了花。
虽然他已经当老师了，但每天还是会练习好几个小时的字。有时候白天没时间，他便晚上练，用他的话说：一天不碰毛笔，手会生疏很多。他最晚的时候练到了凌晨两三点钟，手上因为长时间夹笔都磨出了茧子。
今年暑假，我偶然翻看到吴老师的朋友圈，一篇千字文吸引了我的注意。我观察着老师临摹的每一个字，惊讶的下巴dou要掉地上了。那么长的一篇文章，他没有一笔多余。他的字行云流水，一气呵成，百看不厌！似乎毛笔在他的手中变活了一样，每一次的起笔，每一次的收笔，都散发出了笔墨的清香，让我深深地陶醉。
现在，我也养成了每天练字的好习惯。只要有空闲，我都会到书法班去上课，因为这里不仅有我热爱的书法，还有可亲可敬的吴老师！
我的怪老师作文 篇7
说到我的这位老师，个子偏高，却瘦瘦的，长发总被扎到脑后，小小的眼，小小的鼻，小小的嘴挂在瘦瘦的脸上，始终将微笑挂在嘴角。俏丽的外表下，却藏着一颗无邪的心。因为她的名字含有“阳阳”二字，于是我们都叫她“喜洋洋”。
她虽然是老师，但却与“老师”这个称号格格不入。其他老师上课总是风风火火的，等到下课我们都还要坐在座位上听老师拖堂几分钟的唾沫飞溅。她恰恰相反，不仅准时下课，还会给我们一些中途的休息时间。而且，她绝对是一个“货真价实”的喜洋洋。
那次她在我们中途休息时，跟我们聊起天来。说她为了方便，就没去食堂吃中饭，用主管处的微波炉煨八宝饭，铁皮罐都还没开就被她直接塞进了微波炉，当时主管不在，也没人阻止。等主管回来后，听她这么一说，吓得脸都白了，忙去检查有没有异常，还一直说幸好没爆炸，要不就躺医院去了！我们都听入神了，也被她夸张的表达弄得一愣一愣的，她却在一旁笑着，一点也不考虑到后果的严重性，边说边加上了动作，一堂课就被她一个小事儿给激活了。
她心中总是充满纯真和无邪，像是个永远长不大的孩子，正如她的外号“喜洋洋”一样，她始终笑嘻嘻的。但另一件事却使我们明白了“喜洋洋”绝对是名不虚传。
那天中午，我们发现有道题的题目有问题。于是，她的办公室被挤了个水泄不通，她脸上却挂着神秘的笑容，从抽屉里拿出一盒点心分给我们，告诉一脸茫然的我们是她想请大家吃东西，却怕主管看见，就故意抄错题让我们都到办公室来，这样就不会被发现了。看着满脸笑容的她，有的同学便说：“‘喜洋洋’就是‘喜洋洋’啊，鬼点子真多！”
不过，老师还有一招，就是运动发达，跑得够快。平常老师会提前几分钟来教室，今天却没有，我们左等右等，离上课时间只有一分钟了，老师仍没有出现，老师迟到可是会被主管批评的。就在这时，老师提着包，气喘吁吁地进了教室，脸上却还是挂着微笑，好像她从来都是无忧无虑的。后来我们才知道老师乘坐的公交车坏了，等下一班车又要花时间，而且就快上课了，于是她就飞奔过来了。说完，还自言自语地说幸好没迟到，要不真完了。“喜洋洋”不就是有发达的运动神经吗？
老师“喜洋洋”使我们被她的童心感染，让我们拥有轻松的上课氛围，她独特的教学方式，令我们班每一个人都眼前一亮。她就是我们最喜爱的老师，一个活在现实中的“喜洋洋”。
我的怪老师作文 篇8
首先，我想对您说三个谢谢：
感谢您的细心栽培，
感谢您在我们放下错误时，处处包容着，忍耐着。给我们每一次改正的机会。
感谢您在我们初中生涯中陪伴着我们最后一年。
您是一个资历深厚的教师，因为只有教学经验丰富的老师才有资格教初三的学生。您是一个尽心尽力的老师，从您批改的作业中就可以看出您的那份责任感。即使您有时天天都有布置背诵的作业，有些同学觉得作业多时，我还是依旧觉得如果不是重点内容，老师您是不会让我们背诵。老师，您做的一切都是都是为了让我们中考更加的顺利。我理解您的那一份苦心。
老师，不满您说一句吧，初中三年，有两年的语文我是基本没听进去什么的，都是靠我自己去自学。是您接任语文这一门学科之后，才让我重新燃起了对语文的热爱。我感觉到我自己这一门学科又有救了。我相信在您的教导和带领下，我一定会更加努力的鞭策我自己去努力学习。我不会让您失望的。
如果让我去形容您是一个怎么样的人，我会说，“您就像是一根蜡烛，为了后辈而献出了您自己所有的光与热，您不停的燃烧着，直到最后一刻您也没有忘记自己要传播知识出去！”我衷心的对您说一声谢谢，因为我知道遇到一个好的老师并且又适合自己的一位老师真的需要一种缘分。我觉得我能在最后关头遇到您是我的幸运。
我的怪老师作文 篇9
与老师们相处快两年了，与他们之间有着许许多多的事。
一10个代沟的数学老师
他今年44岁，我们14-15岁，相差30岁，因为3岁一代沟，所以我们有10个代沟。
不要以为10个代沟很多，他可是我们最敬重的老师，一是因为他教学很好，二是因为他批评人有独到之处。每位被他批评过的同学都心服口服，认认真真的改正错误。
他批评我们从来不大声呵斥，也不是长篇大论的讲道理，而是用幽默。
有一次我和同学打架，正好他进来（运气不好，被逮了个正着）他揪着我们的耳朵说：我的地盘何容你们撒野？有本事来和我单挑！我们俩连声认错，他却说：来嘛，打一场嘛，我好久没打架了，手都痒了。看着他笑嘻嘻的样子我们都害怕死了。
这就是我们的顽童数学老师。
二3个代沟的语文老师
她今年24岁，与我们有3个代沟。
3个代沟很少了，所以她与我们像姐姐与弟弟妹妹们一样，说话自然少了严肃。
有一次我们班默写课文，有一位同学没通过，她就对他说：以后你就24小时跟着我，我管吃饭，直到你会背为止。然后走上讲台又说了一句：除了我上厕所。
全班爆笑！
三0个代沟的物理老师
他今年21岁，貌似有2个代沟，其实不然，我们之间没代沟。
因为他去年大学毕业，所以教学的水平欠佳，但物理课的气氛可谓HIGH到了极点。
他上课总是越来越离题，最后成了聊天，每次都要我们提醒他。
有一次我们学习光的特性他就讲到了激光，他问我们讲激光除了可以测距，还可以做什么？有人说做武器，有人说可以切割东西，突然有人大叫一声：可以割包皮。我们无奈了，他触犯了法律，只能受到制裁。物理老师笑嘻嘻的对他说：回去把你刚才说的话超300遍。300*5=1500。才1500个字，要是我一定罚他1000遍。
这就是我们平易近人的物理老师。
可爱又可敬的各位老师们，就这样陪我们度过初中的那些时光。
向老师们敬礼！
我的怪老师作文 篇10
您是知识的传播者，
是您，
用渊博的知识唤醒我们；
您是人格的呼唤者，
是您，
用高尚的人格教育学生。
有人说，
您是辛勤的园丁，
养育了朵朵红花；
有人说，
您是温暖的母亲，
抚育了一大批儿女。
您，就是教师，
人民心中的楷模。
是您，
培养出了人才，
学生从无知到有知，
从自私到无私，
都是您培育的结果。
您，称得上蜡烛精神，
因为你默默奉献，
牺牲自己，照亮别人。
你，具有粉笔精神，
因为你默默奉献，
牺牲自己，留下知识。
你，高大无私，
用自己的双手，
撑起整个集体，
用自己的人格，
呼唤整个社会。
教师职业，永不磨灭
我的怪老师作文 篇11
带着六年级的憧憬
乘着八月的秋风
您为我们诠释了一个快乐
不知道为什么
我们总能惹您生气
不知道为什么
在您面前总是狼狈
九月的丰收
我们接到令人无言的试卷
收获着自责
心中却在呼唤
老师老师别走开
忘记我们不乖和不该
老师老师别走开
我们了解您的无奈
想想我们的调皮和可爱
请您相信您所相信的
我们
每当看见您消失的背影
总有一种莫名的彷徨
心中在呼唤
老师请别走开~~
我的怪老师作文 篇12
我们每个人，都有一位老师，我也一样。
这是一个平凡的一天，我早早的来到了学校，虽然来得早，但人还真不少！我急急忙忙的把昨天的作业交上去以后，便开始了今天的早读——语文。早读没读一会儿范老师就来了，他是我们的语文老师，平日里性格温顺，那短短的卷发剪得十分有范！每次一上她的课，精神倍加！范老师来后叫语文课代表上来领读，自己去批我们昨晚写的作文，批倒第一篇，范老师就来火了，说：“汪洋，你看看你写的，构思混乱，语句不生动，要是拿去考试，就完了！”说完又气冲冲的批其他的。由于我们每个人都写得不好，于是范老师便一个一个得讲，那里写的不好，哪里可以改进。说了一上午，来一口水都没喝过，到了晚上，范老师在QQ群里发了作业，我以为老师上午那么辛苦，发完了作业应该睡了，半个小时后，老师竟让发来了两篇范文，然我们构思，重写。并千咛万嘱咐一些同学写完了发给她看。我知道后，眼眶里涌满了眼泪！
老师你有时会忘来上课，我知道这是因为你为我们操心多了，以后，我一定会加倍努力学习，不让您再操心！