我的二胖作文

我的二胖作文通用十三篇。

写作是帮助学生展现个性特点和深入思想的主要途径，也是培养创造力的有效方式。在写作时，我们必须避免简单地照抄材料，这样会让读者认为我们只是为了凑字数而写作。当你看到一篇优秀的作文时，你会收藏它吗？这篇题为“我的二胖作文”的文章是我精心创作的，内容细节丰富，非常值得一读。我会记录下这篇文章，方便以后查阅。

我的二胖作文 篇1

今天暑假，妈妈带我去外婆家住几天。因为每次乘公交车我都会晕车，所以妈妈特意陪我到第1站上车。上了车，妈妈给我挑了一个舒适的位子让我坐下。过了几站，陆续上车的人越来越多，我感觉车里的空气越来越闷。车子好像要爆炸了。

不知过了多久，上了一个挺着大肚子的孕妇。车上的人有点看着窗外，有的自顾自聊天，有的闭着眼睛好像睡着了，都好像没看见一个孕妇上车了。我瞄了一眼"老弱病残孕"的专座，只见专座上坐着一个身强力壮的男人。忽然车子来了一个急刹车，那个孕妇打了个趔趄。幸好她抓住了身旁的扶手还不致于摔倒......

我虽然坐在车上也已经感觉身体有点不舒服，但我实在是看不下去了。我是一名学生一个少先队员呀。老师老是教育我们要学习雷锋热于助人……于是我站了起来叫道："阿姨您来我这儿坐吧。"阿姨走过来坐在了我的座位上，笑着对我说："谢谢小朋友，你真是个好孩子。"妈妈会心的看了我一眼说道："薇薇，你坐妈妈腿上吧。"

车里人们的目光又开始温和起来，空气也好像流畅了好多。我也好像感觉自己的身体不难受了。

我的二胖作文 篇2

一、“通知”的写作格式通知的功能：通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。

传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。

这里主要介绍的是指示性通知和告知性通知两种。

通知的写法：（1）标题：发文机关+事由+文种，如：《**省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》；事由+文种，如：《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。

（2）正文：正文一般由三部分组成。

第一部分是对通知事项的总体概括，按照具体通知的需要应交代清楚通知事项的背景、原因、以及它所依据的政策和文件等，即写明为何要制发该通知。

然后以“现将有关事项通知如下”的过渡语引出第二部分；第二部分是写明通知事项，包括具体的要求和安排。

这部分的写作可采用条款形式，做到条理清晰。

如需提出要求，要求的内容应根据制发的单位达到相应的高度。

第三部分是对通知接受单位的要求和希望。

这部分通常采用“特此通知，望……认真执行”的形式，也可直接以“特此通知”作结语。

（3）如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附文件的顺序写明文件的名称。

（4）落款：在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称，如果在标题中已经标明制发机关名称的，此处可以省去。

（5）日期：即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日二、“请示”的写作格式请示的功能：是向上级机关请求指示、批准时使用的请求性上行文。

行文目的主要是对有关事项、问题等，请求上级机关给予明确及时的指示和批准，以便于办理、解决、开展工作。

请示的写法：（1）标题：发文机关+事由+文种，如《**部关于申请资金的请示》；事由+文种，如《关于清理整顿社会集团的请示》（2）正文：第一部分，写明请示的原因、背景、依据和理由。

这是行文的重点，请示的问题和事项能否得到上级的批准，很大程度上取决于请示的理由是否充分、是否具有说服力。

因此，该部分的写作应尽量突出请示事项和问题的重要性和必要性。

第二部分，写明请示的内容，即请示的事项和问题。

这部分的写作必须具体、清楚、一目了然。

最后，以“以上请示当否，请批示”，“妥否，请批复”为结语。

一般来说，求阅性的请示用“请批示”，求准性的请示则用“请批复”或“请批准”。

根据需要，以上第一和第二部分的顺序也可调换，即先写清请示的事项，再表明请示的原因和依据。

（3）如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附文件的顺序写明文件的名称。

（4）落款：在正文之后的右下角写明请示单位的机关名称，如果在标题中已经标明机关名称的，此处可以省去。

（5）日期：即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日。

（6）请示不同于其他文种的格式在于，在落款和日期后，应用括号注明请示单位的联系人和联系方式。

三、“报告”的写作格式报告的功能：适用于向上级汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问。

报告的种类主要包括综合性工作报告、情况报告、答复报告等。

工作报告主要用于汇报工作的进展；情况报告用于介绍经验、提出问题；答复报告用于答复上级询问或呈送（报）一些物件。

报告的写法：（1）综合性工作报告：其结构主要包括工作情况概述、主要成绩、经验或重大进展情况、体会、存在问题和今后努力的方向。

这类报告的写法一是单项分类写作。

将所要汇报的各方面的情况逐项写清，每项单独成一段，可根据需要加上序号或小标题。

二是综合分类写作。

即将全部内容综合后再写出情况概述、成绩经验、体会教训、意见措施。

综合性报告的写作，要做到详略得当，成绩经验、体会教训要写透写深，其余从略；要做到点面结合、主次分明，既要写出总体情况，又要正对重点做详细的说明，给人留下总体印象的同时又能抓住重点。

（2）情况报告：这类报告的正文结构为情况、问题、打算三方面。

首先写事情的经过、原因、结果、性质等；其次写暴露出的问题、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后写具体的处理意见和简要的建议。

（3）答复报告：这类报告的的内容要有针对性，如实呈报问题，不能答非所问。

一般开头要引叙来件，然后根据要求，报告有关内容，结束语一般用“专此报告”。

四、“讲话”的写作格式一、讲话稿的涵义与特点讲话稿有广义和狭义之分。

广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿；狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。

是应用写作研究的重要文体之一讲话稿有如下特点：（一）内容的针对性讲话稿的内容是由会议主题和讲话者身份来决定的。

因此在写讲话稿之前，必须要了解会议的主题、性质、议题，讲话的场合、背景，领导者的指示、要求，听众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯等。

（二）篇幅的规定性讲话是有时间限制的，因此对讲话稿篇幅要有特定要求，不能不顾具体情况长篇大论。

一般来讲，表彰、通报、庆典等会议上的讲话稿篇幅不宜过长，以免喧宾夺主。

（三）语言的得体性为了便于讲话者表达，易于听众理解和接受，讲话稿的语...

我的二胖作文 篇3

“清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。”句式转换

说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。

1.本句可以改陈述句为反问句：

陈述句：清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

反问句：难道不是清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾吗？

2.本句还可以改为把字句和被字句：

把字句：清洁工人把一堆堆的垃圾清理掉了。

被字句：一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。

3.肯定句和否定句互换：

肯定句：清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

双重否定句：清洁工人不是没有清理掉了一堆堆的垃圾。

4.陈述句可改为感叹句：

陈述句：清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

感叹句：清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾！

句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。对应句式之间是可以互改的。

我的二胖作文 篇4

一、教学目的

（一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点

（二）掌握应用文各要素的概念及其运用

（三）形成初步运用应用文各要素的能力

二、教学重点与难点

（一）教学重点：应用文各要素的概念及特征

（二）教学难点：应用文各要素的运用

三、课时安排：2课时

四、授课方法：讲授法、讨论法

第一课时

主要内容：应用文的概述；应用文五要素之主旨、材料

授课步骤：

一、导入

（一）请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些？

记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说??

今天我们将学习一类新的文体——应用文

（二）再请同学们回忆，我们曾经接触过的应用文有哪些？

书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等

本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。

二、应用文的概念

应用文是国家机关和其他社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规范、行文简约的实用性文体

从这个概念中我们得到的信息有：

（一）应用文是一种文体（本质属性）

（二）应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点）

（三）应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人

（四）应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用）

三、应用文的特点

应用文的概念中已经包含了几个特点，总结一下如下：

（一）实用性

（二）真实性

（三）规范性

（四）简约性

（五）严格的时效性

四、应用文的种类

前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用文究竟分几种呢？本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体，本学期我们讲逐一学习。大家可参照课本目录简要浏览一下。

分类：行政公文、事务文书、经济文书、学业文书、诉讼文书、社交礼仪文书、文稿演示

五、知道了应用文的概念和特点后，接下来我们来学习组成应用文的几个要素 请同学们回忆什么是文章的要素？我们学过的问题中都有哪些要素？

议论文：论点、论据、结构、语言、论证

说明文：主题、材料、结构、语言、说明

记叙文：中心思想、事例、结构、语言、叙述

应用文同样也有五个要素：主旨、材料、结构、语言、表达方式

（一）应用文的主旨

1、概念

主旨是行文者在说明问题、反映情况、表明主张时，通过文章全部内容所表达出来的一种

态度和意图，也叫主题、观点或中心思想。

2、确立主旨的原则

正确、鲜明、集中、深刻

3、确立主旨的方法

（1） 揭示事物本质（透过现象看本质，把握内部联系）

（2） 反映时代精神（现实需要什么，我们就反映什么）

4、表明主旨的方法

（1） 标题明旨（公务文书中多见）

（2） 开宗明义——用文章首句直接表达主旨（P3例文）

（3） 文末点题——用文章的结束语句来表达主旨

例：P77例文改作《暑假生活回顾》：“综上所述??”

（4） 段首显旨（多用于经验总结、调查报告、述职报告等）

例：P78例文四《××学院党委统战部20xx年度工作总结》

（二）应用文的材料

1、材料的概念

材料是指作者为实现某一写作目的，收集货积累的能够表现文章主旨的事例、事件、数据、道理及资料等

2、取材

（1） 观察生活、体验生活，从生活中取得第一手材料

（2） 调查采访

（3） 积累材料：在平时的阅读中积累大量素材，借他人的材料为己用

方法：撰写笔记、资料卡片、剪贴资料、网络查阅

3、选材

拥有大量材料，但不一定都适合文章的用途，这时就需要适当取舍，选取最适合的`材料。那么选材有哪些要求呢？

（1） 真实

材料中涉及的时间、地点、人物、事件等均要真实，这也是符合应用文真实性的特点

（2） 典型

选取的人或事件要典型，具有代表性

（3） 新颖

与时俱进，反映时代精神

4、剪裁

材料选取好后，如何安排运用呢？这就涉及到剪裁的问题。就像买布做衣服，布料买回来后，还需要量体裁衣。

剪裁的要求：

（1） 服从主旨的需要，分清主、次、先、后、详、略

（2） 合理安排材料的顺序

（3） 点与面结合。既有整体情况的说明，又有典型事例的介绍

（4） 详略得当

课堂练习：P14第四题

第二课时

主要内容：应用文五要素之结构、语言、表达方式

授课步骤：

一、导入

学习了应用文的主旨和材料后，我们继续学习应用文的另外三个要素：结构、语言、表达方式

我的二胖作文 篇5

应用文的结构，要求完整严密，层次清楚，简单明了。一般说来，应用文的内容结构，有一个大致的格式，即由三部分构成--标题、正文和结尾。如：

(1)计划。由三部分构成。①标题：包括单位名称、计划内容和使用期等。②正文：一般包括前言、目的、任务、具体措施、实施步骤、时间安排、注意事项和检查办法等。③结尾：即落款部分，交代制定计划的单位名称和个人姓名，交代制定计划的日期等。

(2)总结。一般也是三个部分构成。①标题：与计划标题类似，包括单位名称，总结期限，总结内容等。②正文：包括基本情况；成绩和缺点；经验和教训；存在问题和今后意见。③结尾：和计划一样，要交代写总结的单位名称和写作日期。

(3)简报。一般有三部分。①报头：它是公文样式的标志，不是简报的题目，包括简报的名称、期数、编印单位、印发日期。②正文：正文之上一般有标题：正文一般以刊登一分材料为宜；正文末尾可注明供稿单位或撰稿人姓名。③结尾：写明发送单位和印发的份数。

(4)电报稿。电报稿没有固定的、统一的格式。在拍发时向邮局索取，按规定填写。电报全文由四部分组成。①电报头栏。由电报局营业员、值机员填写，与发报人无关。②收报人住址姓名。由发电报人填写，“收报地名”栏写??省(市)??(县)即可。至于更具体的地址如??区??街??号和收报人姓名，则

我的二胖作文 篇6

我们非常遗憾地通知贵方

С сожалением соощаем Вам

我方不能满足贵方的要求，其原因如下

Мы не можем уовлетворить Вашу просьу по слеующим причинам

我们还想提醒贵方

При этом мы хотели ы оратить Ваше внимание

随函附上……

Прилагая при этом

我们仔细研究了这些材料

Мы тщательно изучали эти материалы

从实际需要出发计算

Рассчитать исхоя из реальной потрености

请求贵方马上通知我方

Просим Вам незамелительно соощить нам

为证实我方立场

В потвержении нашей позиции

根据以上几点

В связи с вышеизложенными

鉴于以上考虑

Принимая во внимание эти сооражения

期待着贵方同意（批准、证实）

Жём Вашего согласия(оорения, потвержения).

我们非常遗憾地通知贵方

С сожалением соощаем Вам

我方不能满足贵方的要求，其原因如下

Мы не можем уовлетворить Вашу просьу по слеующим причинам

我们还想提醒贵方

При этом мы хотели ы оратить Ваше внимание

随函附上……

Прилагая при этом

我们仔细研究了这些材料

Мы тщательно изучали эти материалы

从实际需要出发计算

Рассчитать исхоя из реальной потрености

请求贵方马上通知我方

Просим Вам незамелительно соощить нам

期待着贵方同意（批准、证实）

Жём Вашего согласия(оорения, потвержения).

我们非常遗憾地通知贵方

С сожалением соощаем Вам

我方不能满足贵方的要求，其原因如下

原文 俄语学习：外贸应用文俄语必学短语C

Мы не можем уовлетворить Вашу просьу по слеующим причинам

我们还想提醒贵方

При этом мы хотели ы оратить Ваше внимание

随函附上……

Прилагая при этом

我们仔细研究了这些材料

Мы тщательно изучали эти материалы

从实际需要出发计算

Рассчитать исхоя из реальной потрености

请求贵方马上通知我方

Просим Вам незамелительно соощить нам

我的二胖作文 篇7

应用文的分类，因根据不同而有变化。现将几种常见的应用文分类法简单介绍一下，供参考。

第一种分类法，有人根据应用文的性质和应用范围来分类，把应用文分为公文和一般应用文两大类。

第一类，公文。公文又称公务文书，它是指国家法定的行政公文。关于公文的种类，国务院于1964年、1981年和2000年都有规定。现在把这个文件规定的公文种摘要如下：

1964年中华人民共和国国务院秘书厅发布的《国家行政机关公文处理试行办法(倡议稿)》中的第二章，把公文规定为如下九类11种：

一、命令；

二、指示；

三、批转；

四、批复、答复；

五、通知；

六、通报；

七、报告；

八、请示；

九、布告、通告。

国务院1981年发布的《国家行政机关公文办理暂行办法》中的九类巧种的名称是：

一、命令、令、指令；

二、决定、决议；

三、指示；

四、布告、公告、通告；

五、通知；

六、通报；

七、报告、请示；

八、批复；

九、函。

国务院2000年修订20xx年1月1日开始实施的《国家行政机关公文处理办法》规范为13种名称：

一、命令(令)

二、议案

三、决定

四、公告

五、通告

六、通知

七、通报

八、报告

九、请示

十、批复

十一、函

十二、会议纪要

十三、意见

我的二胖作文 篇8

酷猫写作精心整理了《xx年6月党课学习个人总结》，望给大家带来帮助!

经过几天系统的党课学习，观看了秦绍德同志报告的录像，听了党委书记作的党课报告及动员报告，我对中国^的先进性涵义有了更加深刻的理解和领悟,并通过以支部为单位的讨论发言，学习了《保持^人先进性教育读本》《保持^员先进性教育活动学习资料》中的几篇文章我发现了自身的不足之处，绍德同志报告的发言非常精彩，非常有思想有深度，从多个不同角度以及深度讨论了党员内部的许多炙手问题，以及社会上普遍成风、显而易见、需要从我们开始重视并参与社会讨论的政治问题，然而对于生活中的小细节我们应该更加了如直掌，身体力行。

这次党的先进性教育开展有几大的正面意义，就我自身而言首先是几大程度地提高了我的党员意识，先进性便是教育我们党员重视与非党员同志的不同性，意识，精神，觉悟，思想，以及各个体现在生活的方面都要时刻严格要求，作为一名^员必须要坚定共产主义信念，做到坚定信念，牢记宗旨，与时俱进，敬业争先，团结民主，严守纪律。即要具有^员先进性的一般要求，也具有统一战线的自身特点，在每条标准下又有具体的要求，是^员先进性的共性与个性的统一。我要紧紧抓住提高思想认识这个关键，认真学习《党章》，《xx大报告》，《为人民服务》、《中国^的三大作风》、《牢固树立马克思主义世界观》、《^员要坚定自觉地实践三个代表重要思想》、党的三代领导人关于开展批评与自我批评的部分论述，以及先进典型的事迹，进一步统一了思想，提高认识。

通过学习，使我充分认识开展先进性教育的必要性、紧迫性和深远意义。深刻认识中心及所属部门党员队伍中存在的问题，明确医院党员先进性教育活动的目标要求和实施步骤。通过学习，明确了自己作为一名党员在工作中要处处起表率作用，提高自身素质，加强组织观念，更应做到学习工作两不误。

本人在第一阶段初步学习中已经认识到自己的缺点和错误,思想得到了净化,感触颇多,真正感受到一个党员对社会的责任,我决心在以后的工作中把党员的先进性教育坚持下去,爱岗敬业,做群众的楷模。

我的二胖作文 篇9

有这样一句俗语：狗拿耗子，多管闲事。而在我看来，此话是错误的!

依稀记得那是初冬的夜晚，寒风凛冽，窗户猛烈的前后摇晃着，尽管门已关得死死的，却还是感到寒气袭人。大人小孩都躺在温暖的被窝里，蜷着身子，呆呆的望着炉子里窜动的火苗，整个村子寂静下来。

忽然，一声狗吠打破了这死一般的沉寂。“汪汪”的狂吠声在村子里回荡，左邻右舍的狗竟也跟着叫了起来，一时间，吠声一片。

屋子里的白炽灯亮了，人们打开门，看看究竟发生了什么。我披上外衣，打着手电，不情愿的挪出了房门。

黑暗里，见两个黑乎乎的东西在快速移动——哦，是那两条狼狗。

哪两条狼狗是我五岁时买的，一大一小，不是亲人，却胜似亲人，大狗总是把食物分给小狗，看着小狗狼吞虎咽的样子，眼中总是透着一丝欣慰。……

而这次，见那大狗站在树旁，后退上抬，，尾巴下摆，身子前倾。背万成弓形，前爪刨地，头微杨，露一副出狰狞的面目，张开血盆大口——两排如刀一般锋利的牙，它低声“哼哼”着，两只眼睛在黑夜里闪着冷光，直勾勾地盯着地上一个如馒头大小的东西，使人不禁打了个冷战。

我用手电往地上一照，见那个如馒头大小的东西竟是一只老鼠!

那只老鼠奄奄一息地躺在地上，打了几个滚，便没有再动——它死了。

一直焦急的守在窝里的小狗见老鼠死了，正想大步走上前去，可那大狗用鼻子在老鼠的尸体上仔细地闻了又闻，眼睛一瞪，将小狗挡在了身后。小狗挺直身子，使出全力，用脑袋往大狗身上撞。大狗急回头，露出渗白的牙齿，恶狠狠的盯着他，风吹着大狗身上的毛，左右晃动着……

后来，大狗自己独吞了食物。

第二天，见狗窝边站着一群人。挤上去，不由得一惊：见大狗斜躺在地上，爪子松开，两眼睁着，舌头伸出，没有一丝血迹——它死了!

我的脑海中又浮现出了昨晚发生的一幕幕：几声狗吠，黑夜中的幽光，一只死老鼠，两只狗……我恍然大悟!

最后，我执意要求不塌葬在离家不远的小山上，大人们同意了。

临走时，我在那打狗的坟上插了一条柳枝，一阵微风吹来，柳条随风摇曳，小狗的眼睛湿润了。

从那以后，小狗就再没回来……

几年后，我再次去看那两条狗。在那坟上的柳枝，已长成了一棵小柳树，树上仿佛依稀有这两只狗欢乐嬉戏的影子……

“把动物当人看，任何动物都可以有感情，有情感!”这是那两只狼狗教会我的。

从那以后，“狗拿耗子——多管闲事“便不再是我的口头禅。

河北省秦皇岛市山海关区南海村有一所美丽、漂亮的民居，这是男主人暴富后新建起的。他有宽敞、明亮的客厅、卧室，还有一个大大的庭院。

猫眯乖乖与狗儿立事两只动物生活在这里，过着截然不同的生活。一天，乖乖闲庭信步地踱出屋子，到外面晒太阳，与立事在墙跟碰个正着。

“立事大哥，吃了么?闲着没事晒太阳哪!”

“哪啊，乖乖小妹，你不知道，漆黑的夜晚，饥饿难耐的一只老狗，那就是我，迎着凛冽的寒风，瞪着饿得发蓝的眼睛搜寻着可能出现的食物。”

“什么?有那么多好吃的你不吃，还到外面找什么吃的?”

“苦啊!乖乖小妹，我根本就没什么吃的，每天食不果腹，还要忍受寒冷，现在只有晒晒太阳，才能暂时忘却饥饿。”

“立事大哥，听老辈说，你们家族为主人立下丰功伟绩，很受主人器重，现在怎么落成这样?”

“乖乖小妹，时代不同了。想起过去，我们狗家族向来是人类的朋友，忠心耿耿、任劳任怨、协同狩猎、看家护院，很受人类的喜爱。每天虽然辛苦，但能吃胞喝足。自从主人家生活的改变---很少劳作、外出、爬山、狩猎等，每天醉生梦死、早出晚归，和我们变得非常生分。我们只能得到难以胡口的残羹剩饭，饥肠辘辘过着艰难的每一天。”

“太可怜了，立事大哥，有什么需要乖乖小妹做的吗?”

“谢谢了，你帮不上忙。”

“立事大哥，经过这几年和主人相处，乖乖小妹发现有些事情需要改变。如咱们动物就要改变来适应社会及外边环境变化。象我们猫家族，有着非凡的本领：脚掌肥厚而柔软的肉垫、脚趾末端锐利的钩爪、牙齿尖锐如锥、舌面粗糙、许多倒刺;灵敏的探测器---胡须、特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，消灭老鼠、保护粮食。”

“是啊，想当年，你们家族和我们家族是多么威风凛凛、豪情万状，可现在，唉!”

“立事大哥，这也是我正要跟你说的。我们家族为了生存，收敛了豪气与霸气，现在已成为人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，很能博得主人的欢心。你看我，一身柔软的茸毛黄白相间，只有腹部和四只小爪子纯白的，长长的眉毛和胡须总显得十分神气，而爪子上四个粉红的肉垫使它走起路来悄无声息，平添了几分独有的神秘。”

“看你们多可爱，而我们粗犷，只会看家护院，不会其他技能。”

“怎么会哪!我们家族的捕鼠技术就是非常好的，你学会了，我看解决温饱是没问题的。”

“好学吗?”

“好学，有我这么个优秀老师，保证你在很短时间内学到精巧的捕鼠技能。”

“太好了，谢谢你，乖乖小妹!我们现在就开始吧。”

“好吧!我们现在就来上课，第一，要保持安静，耐得寂寞;第二，要蓄而待发，发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机;第三，当即立断，当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。。。。。。”

经过一段非常严格的训练，立事狗已熟练掌握捕鼠技能，生活也变得好起来。在感激乖乖小妹猫眯的同时，立事狗也在和本族其他够进行交流：

“谁说，狗拿耗子——多管闲事。在当今年代，狗拿耗子是多么重要的一项技能，不仅自力更生解决生存问题，如发挥好，还能改善生活奔小康!”

“不管白猫黑猫，拿住耗子就是好猫。”一位伟人如是说。

我的二胖作文 篇10

全国 2008 年 1 月高等教育自学考试《应用文写作》试题

课程代码： 02126

一、单项选择题（本大题共 22 小题，每小题 1 分，共 22 分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。．解说词能把图画或实物无法或不易表达的事物本质特征的内容全部介绍出来，因此解说词具有（）A ．真实全面的特点

B ．主题鲜明的特点

C ．分析深刻的特点 D ．形象生动的特点．要想把通讯写得饱满，既有深刻的思想性，又有可读性，写作时要求（）A ．主题突出 B ．说服力强

C ．针对性强

D ．方法多样 ．以迅速及时地报道国内外重大事件和新人、新事、新情况、新问题为根本任务的消息称为（）A ．动态消息 B ．综合消息

C ．经验消息

D ．人物消息 ．民事案件处理后，当事人一方向人民法院提出的请求用强制手段敦促对方当事人执行法院判决、裁定、调解、裁决所制作的申请类文书是（）

A ．行政答辩状

B ．请示

C ．请柬

D ．申请执行书 ．答辩状的写作必须针对原告方或上诉方的指控进行答复或辩驳，重点抓住问题的关键和要害进行辩驳才能起到应有的作用，因此答辩状写作时要求（）

A ．特色鲜明 B ．针对性强，有的放矢

C ．论证充分

D ．内容可行，易懂易记 ．为了维护当事人的合法权益，解决纠纷，防止其他人的侵害，当事人才书写诉状，这是诉状的（）A ．议论充分的特点

B ．条款明确的特点

C ．感情真挚的特点 D ．目的明确的特点．为便于上级领导阅读、有问必答，请示在写作时要求（）A ．全面分析 B ．针对性强

C ．论证充分

D ．语言简明 ．无论是综合性总结还是专题总结，如果面面俱到地罗列现象，就不能说明问题，更不能提供规律性的借鉴，因此，总结在写作时要求（）

A ．分析正确 B ．议论充分

C ．突出重点

D ．具有说服力．由领导个人凭着良好的愿望杜撰出来的计划，只能是无源之水、无本之木，可能令人无法执行，因此计划在写作时要求（）A ．论证充分 B ．条理清楚

C ．内容全面

D ．集思广益 ．申请书一般都根据申请的事项，提出作者的主观愿望和要求，表明态度和决心，并根据实际情况，真诚恳切地陈述自身令人信服的理由，因此，申请书具有（）

A ．主观性的特点

B ．号召性的特点

C ．导向性的特点

D ．感情性的特点 ．演讲稿不同于其他文章，它是进行演讲的依据，而演讲采用有声语言传情达意，因此，演讲稿具有（）A ．受众局限的特点

B ．口头传播的特点

C ．论证充分的特点 D ．夸夸其谈的特点．欢迎词和欢送词的开头，在写作时应（）

A ．热情洋溢 B ．具有吸引力

C ．设置悬念

D ．开门见山 ．请柬的语言要热情、友好，讲究文明礼貌，但不可热情过分、带有媚态，而要求（）A ．表达准确 B ．事理结合C ．语气谦恭

D ．有说服力 ．对集体或个人的支持、帮助、关心表示感谢的一种专用书信是（）A ．申请书

B ．慰问信

C ．感谢信

D ．请柬 ．意向书的各项条款只是对一些重要问题作出确定，不重细节，不求具体，求同存异，为进一步接触留下商谈、回旋的余地，因此意向书条款具有（）

A ．粗略性

B ．原则性

C ．模糊性

D ．参考性 ．招标人为了征召承包者或合作者而对招标的有关事项、要求做出具体说明和揭示，利用投标人之间的竞争而达到优选投标人的一种告知性文书是（）A ．通知

B ．意向书

C ．招标书

D ．申请书 ．经济项目可行性研究报告主要通过给企业决策层提供预案发挥其作用，好的预案是深思熟虑的结果，更是反复选优的结果，因此要求经济项目可行性研究报告（）

A ．材料充分 B ．说服力强

C ．多拟预案

D ．认真分析 ．按照随机的原则，从调查总体中选取部分单位作为信息采集的样本，然后根据采集到的样本信息，推知相应的总体信息，这种市场调查方法是（）

A ．抽样调查法

B ．具体调查法

C ．典型调查法

D ．因果调查法 ．把两种性质、特征各不相同的事物加以对照，使他们彼此的本质显现的更加突出和鲜明的论证方法是（）A ．归纳论证法

B ．对比论证法

C ．喻比论证法

D ．因果论证法 ．作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图，从现实生活和文献资料中选取、使用的一系列事实根据和理论根据是应用文的（）A ．立意

B ．准备

C ．拟写

D ．材料 ．在立意的过程中，必须根据材料确定主旨，借助材料表现主旨，因此，立意具有（）A ．客观性

B ．主观性

C ．观念性

D ．时代性 ．应用文的主旨要紧抓矛盾的关键环节，揭示客观事物的深层本质，因此立意要求（）A ．准确

B ．鲜明

C ．集中

D ．深刻

二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。．规定的写作要求有（）

A ．语言简练 B ．说服力强

C ．论证严密充分

D ．表述准确 E ．格式严格规范．演讲稿的写作要求有（）

A.语气谦恭

B.有说服力

C.事理结合D.表达准确

14.感谢信抒发感谢之情，具有鲜明而强烈的感情色彩，使知晓者能够受到感染和教育，因此，感谢信具有（）A.说服性

B.艺术性

C.具体性 D.感情性

15.为不使产品生产厂家或企业蒙受经济上的损失，并有利于产品市场的进一步开拓，写作产品说明书时要求（）A.说服力强

B.夸大其辞

C.语言平易

D.实事求是

16.招标书、投标书只作为企业招标、投标的前题和依据以及招标者和中标者签定合同的依据，而不作为目的，因此标书具有（）A.具体性

B.吸引力

C.约束力

D.手段性

17.把整个系统、行业或企业在一定时期内的市场经济活动作为一个整体，根据各项经济指标、数据进行全面的、系统的综合分析和研究而写出来的书面报告是（）

A.进度分析报告

B.全面分析报告

C.市场调查报告

D.市场预测报告 18.最能反映市场调查报告作用的是（）

A.事实性

B.针对性

C.时效性

D.主观性

19.对某一问题、某一事物进行分析、评论，以表明自己的观点和态度的这种表达方式是（）A.说明

B.解释

C.议论

D.叙述

20.提出问题的依据，并能对主旨加以说明和支撑的是（）A.分析

B.推理

C.材料

D.归纳

21.应用文的主旨与当前的政治、经济、文化等密不可分，与人民群众所关心的问题分不开。因此立意具有（）A.客观性

B.主观性

C.观念性 D.时代性

22.决定应用文写作方向，构成文章内容核心的是（）A.谋篇

B.语言

C.立意

D.主旨

二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

23.守则的特点主要有（）

A.理由充分

B.内容可行

C.具体针对性 D.有一定约束力E.制作主体层次多样 24.规定的特点主要有（）

A.具体法律或行政权威

B.事实清楚、材料可靠

C.内容专门具体

D.愿望强烈E.表述简练概括 25.商品广告的写作要求是（）

A.实事求是

B.新颖别致

C.针对性强

D.数据精确E.条款明确 26.市场调查的内容包括（）

A.市场需求状况

B.竞争者状况

C.市场资源状况

D.本企业经营状况E.本企业公共形象 27.应用文语言的特点是（）A.规范性

B.平实庄重

C.高雅华美

D.专门性E.模棱两可

三、简答题(本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分)28.答辩状在写作格式方面主要由哪三部分组成 ? 29.诉状根据诉讼案件的性质主要分为哪三类 ? 30.请回答出三个计划所具有的特点 ? 31.慰问信的写作要求有哪些 ? 32.市场预测报告的写作要求有哪些 ? 33.搜集材料的方法主要有哪些 ?

四、综合写作题(本大题共 2 小题，共 50 分)

34.××发电厂根据自身需要，欲建立三产部门A.用词准确

B.用词超前

C.用否定句

D.用肯定句 ．经济合同的前言一般包括签定合同的目的或签定合同的（）A.姓名

B.依据

C.主要条款 D.次要条款 ．产品说明书是 __________ 向消费者说明，介绍产品的书面材料。（）A.权威部门

B.决策部门

C.生产部门

D.主管部门 8 ．商品广告的主体一般包括提供商品或服务的（）A.信息

B.对象

C.要求

D.特征 9 ．感谢信的对象确定，具有（）A.个体性

B.针对性

C.抒情性

D.全体性

10.请柬作为公关礼仪的媒介，一般不保密，具有（）A.普遍性

B.公开性

C.通用性

D.传播性 11.开幕词行文要求（）A.富有激情

B.沉着

C.控制感情

D.婉转 12.申请书的申请理由必须如实客观，具有（）A.主观性

B.主体性

C.真实性 D.现实性 13.计划书的重点是（）A.标题

B.前言

C.主体

D.结尾 14.总结应就事论理，具有（）A.条理性

B.理论性

C.实际性

D.时效性 15.布置性通知又叫（）A.知照性通知

B.指示性通知

C.批示性通知

D.专题通知 16.请示要严格遵守（）A.多文多事

B.多文一事

C.一文多事

D.一文一事 17.规定为了便于记忆，多采用（）A.条款式

B.表格式

C.综合式

D.概述式 18 ．申请执行书的形式是（）A.口头

B.书面

C.口头书面均可

D.不限 19 ．消息的眉目是（）A.标题

B.导语

C.正文

D.背景材料 ．按照事物发展的时间顺序安排的结构是（）A.横式结构

B.插叙结构

C.纵式结构

D.倒叙结构 21 ．简讯中最多结构类型的是（）A.消息式

B.导语式

C.标题式

D.主体式 ．对具体事物、人物、事件进行解释说明的文体是（）A.说明书

B.解说词

C.简报

D.广播稿

二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。．应用文语言的特点是（）A.规范性

B.专门性

C.平实性

D.庄重性E.通俗性 24 ．市场调查报告标题的一般要素是（）A.目标

B.内容

C.结论

D.范围E.文种 25 ．经济项目可行性研究的内容是（）A.经济项目的性质、目的、条件

B.投入的必要性

C.投入的合理性

D.经济效益E.社会效益 26 ．产品说明书的写作要求是（）A.新颖别致

B.突出重点

C.实事求是

D.表达准确E.语言通俗 27 ．解说词的特点是（）A.真实全面

B.形象生动

C.严谨完备

D.情理交融 E.概括简要

三、简答题（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分）．材料的含义是什么？ ．市场预测报告的写作要求有哪些？ 30 ．商品广告的标题有哪几种形式？ 31 ．慰问信有哪些写作要求？

．规定的正文结构形式主要有哪三种？ 33 ．答辩状的特点是什么？

四、综合写作（本大题共 2 小题，共 50 分）

34.请你为奔驰汽车拟写一则广告。要求形式灵活多样，针对性强。（15 分）

．请你根据自己熟悉的人物或事件写一篇通讯。

要求格式完整、正确，语言清楚、流畅，字数不少于 500 字。（35 分）

A.基本情况

B.成绩和体会

C.存在问题或教训

D.步骤和注意事项E.今后的努力方向 25.请柬的写作要求有（）

A.措辞典雅

B.热情洋溢

C.表达准确

D.富有号召力E.语气谦恭 26.招标、投标的步骤是（）

A.招标单位发布招标公告

B.投标单位购买招标文件与投标

C.开标、评标、决标

D.中标、签订合同E.修改合同 27.应用文结构的特点（）A.格式化

B.多样化

C.条理化 D.严密化E.单一化

三、简答题（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分）．简讯的类型有哪几种？ ．会议记录的写作要求有哪些？ ．怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了？ 31 ．产品说明书的作用主要体现在哪些方面？ 32 ．应用文写作过程中，修改的方法有哪些？ 33 ．应用文写作的目的性表现为哪几种？

四、综合写作题（本大题共 2 小题，共 50 分）

．××电力公司在一次输电设备抢修中，××乡政府及附近农民朋友给予了很大的帮助，无偿动用了很多人力物力，并且踩坏了部分农作物幼苗也都没有什么怨言，为表达感谢之情以及发扬社会主义精神文明，请你为该公司拟写一份感谢信，字数要求 200 字以上。（15 分）

．根据你所熟悉的内容，拟写一份××电力公司××工作计划，可自拟副标题，要求字数 600 字以上。（35 分

答案见附页

A.全面性

B.时效性

C.灵活性

D.针对性

20.比较详细生动报道人物和事件的传播文体是（）A.消息

B.简讯

C.通讯

D.特写

21.简讯的标题一般是（）A.双行标题

B.单行标题

C.三行标题

D.多行标题

22.故事性强的广播稿写作顺序较多以（）为序。

A.时间

B.逻辑

C.交叉式

D.并列式

二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

23.应用文语言的要求是（）A.精确

B.正确

C.简练

D.平易

E.修饰

24.修改文章从形式方面入手可以包括以下几个方面（）A.材料

B.结构

C.语言

D.标点

E.标题

25.市场预测报告主体的内容一般包括（）A.情况介绍

B.前景预测

C.范围

D.目的E.建议

26.经济项目可行性研究报告的写作要求是（）A.结构严谨

B.材料充分

C.事理结合D.多拟预案

E.少拟预案

27.诉状的特点是（）A.目的明确

B.事实清楚

C.材料可靠

D.法律理由充分

E.格式严谨完备

三、简答题（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分）

28.市场调查报告的写作要求有哪些？

29.市场活动分析的方法主要有哪些？

30.产品说明书的含义是什么？

31.闭幕词的特点是什么？

32.简讯的类型有哪些？

33.开幕词的写作要求是什么？

四、综合写作（本大题共 2 小题，共 50 分）

34.今年初新山乡果树发生大面积虫害，县农科所派出全部农业技术人员去新山乡根治虫害，避免了上千亩果树绝收。请你以新山乡政府的名义，给县农科所写一封感谢信。

要求格式完整、正确，语言清楚、流畅。（15 分）

35.请以《非典与禽流感》为题，写一篇演讲稿。

要求格式完整、正确，语言清楚、流畅，字数不少于 500 字。（35 分）

全国2005年1月高等教育自学考试《应用文写作》试题

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 22 分)

1.写作市场调查报告的最根本的要求是（）。A.用具体材料说明

B.实事求是 C.力求全面

D.处理好议论、说明、叙述的比例 2.消息一般由标题、（）、主体、结尾和背景材料五部分组成。A.导语

B.正文 C.序言

D.内容提要

23.市场调查报告的主要类型有（）。A.市场需求调查报告

B.市场消费调查报告 C.市场营销调查报告

D.市场资源调查报告 E.市场分布调查报告

24.通讯的类型有（）。A.人物通讯

B.事件通讯 C.新闻故事

D.公司通讯 E.工作通讯

25.经济项目可行性研究报告的类型，从经济项目的性质进行划分可以将其分为（）。A.肯定性报告

B.综合性报告

C.选择性报告

D.论证性报告 E.否定性报告

26.根据诉讼案件性质的不同，可以将诉状分为（）。A.答辩状

B.民事诉状 C.刑事诉状

D.行政诉状 E.刑事附带民事诉状

27.通讯的写作要求是（）。A.事实准确

B.方法多样 C.主题突出

D.形象生动 E.打动人心

三、简答题(每小题 3 分，共 18 分)28.市场调查报告的含义是什么 ? 29.申请书的主要特点是什么 ? 30.在应用文写作中立意的依据是什么 ? 31.通讯的特点是什么？

32.市场预测报告在市场经济或企业的生产经营中所起的作用主要体现在哪些方面 ? 33.简讯的三种主要类型是什么 ?

四、综合写作(共 50 分)34.今年是××电力大学建校五十周年，学校准备举行校庆，特邀请国家电力总公司的张经理参加学校的庆典仪式。请你根据上述内容写一份请柬。

要求格式完整、正确。(15 分)35.从开始复习准备考试到现在，每一位考生都付出了很多心血。请你根据自己自学《应用文写作》课程的情况写一篇总结。要求格式完整、正确，语言清楚、流畅，字数不少于 500 字。(35 分)

全国2005年10月高等教育自学考试《应用文写作》试题

一、单项选择题（本大题共 22 小题，每小题 1 分，共 22 分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。．为了能更好地揭示事物的内涵，深化主题，充分发挥文字语言在表达抽象事物方面的优势，解说词在写作时要求（）

A ．形象艺术

B ．议论充分

C ．情理兼备

D ．文字优美 ．用最简单精炼的语言迅速报道新闻事实的一种文体是（）

A ．消息

B ．简讯

C ．通讯

D ．通知．消息报道的事实要快，如果迟缓拖延就成了“旧闻”，失去了新闻的价值，因此消息具有特点（）

A ．预见性

B ．时效性

C ．客观性

D ．权威性 ．诉状一般都要以书面的形式提出，关于诉状的写法，司法机关都有统一的格式，因此诉状具有特点（）

A ．格式严谨完备

B ．形式化

C ．具体性

D ．时效性 ．守则从制作主体上看，上到中央部委，下到厂房车间都可以针对自己的具体情况制定相应的守则，因此守则具有特点（）

A ．普及性

B ．广泛性

C ．制作主体层次多样

D ．权威性 ．规定是实用性较强的法规性文件，为便于执行，便于记忆，规定在写作时要求语言（）

A ．高雅

B ．简练

C ．多变

D ．语气强烈 ．请示在写作时要本着必需又可行的原则，实事求是地摆事实、讲道理，提出切实可行符合实际的要求，不应提出无限要求或借请示转嫁矛盾，因此，请示写作时要求

（）

A ．切实可行

B ．论证充分

C ．说服力强

D ．语言简明

0E ．结尾 ．市场预测调查的方法包括（）

A ．因果法

B ．集合意见法

C ．观察法

D ．类推法

E ．专家意见法 ．立意的方法主要有以下几种（）

A ．对比筛选

B ．分析归纳

C ．集思广益

D ．埋头思考

E ．选准角度

三、简答题（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分）28 ．通讯的特点主要有哪些 ? 29 ．答辩状的特点有哪些 ? ．总结这种应用文，其作用主要表现在哪些方面 ? 31 ．感谢信的作用有哪些 ?

．经济项目可行性研究报告有哪些特点 ? 33 ．应用文的语言有哪些特点 ?

四、综合写作题（本大题共 2 小题，共 50 分）

．××发电厂将接受其上级部门××电力公司相关领导和专家组团对其进行的安全生产检查，在检查期间将对其生产过程中存在的安全隐患给于纠正和提出改进意见。请你为该厂拟写一篇欢迎词(15 分)

．根据你所熟悉的方面，拟写一份与××市电力局供电区域相关内容的市场调查报告，题目自拟，字数要求 600 字以上。(35 分)

浙江省2004年1月高等教育自学考试《应用文写作》试题

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 22 分)

1.在应用文写作中，按照一定的标准，把被说明对象分成若干类别，分别加以解说的说明方法是（）。A.解释说明法

B.比较说明法 C.分类说明法

D.举例说明法 2.通讯区别于消息的标志是（）。A.真实性

B.时效性

C.新闻性

D.形象性

3.依据市场调查的材料，用科学的方法，对未来市场变化及其发展趋势、特点进行推测，并提出措施和建议的书面报告称为（）。

A.市场活动分析报告

B.市场调查报告 C.市场预测报告

D.经济项目可行性报告

4.经济合同是当事人双方或多方的法律行为，因此经济合同首先要具有的特点是（）。A.平等性

B.合法性

C.严肃性

D.一致性

5.以综合反映全局情况为内容的消息是（）。A.综合消息

B.动态消息

C.经验消息

D.人物消息

6.对现实生活中具有典型意义或普遍性的事件进行较为详尽而有深度的报道的广播稿属于（）。A.公布信息型

B.评论型

C.事理结合型

D.反映情况型

7.立意是一个动态的过程，它确立的主旨是作者从现实生活、工作实践等客观材料中提炼出来的，因此立意具有（）的特点。

A.观念性

B.客观性

C.时代性

D.主观性

8.应用文的语言具有规范性的特点，其中最重要的是要符合（）。A.社会的语言标准

B.时代的语言标准 C.现代汉语普通话的语言标准

D.科学的语言标准

9.（）是调查报告的前提和基础，也是调查报告说明问题的主要途径。A.事实

B.时效

C.综合D.调查

10.产品说明书要对产品的成分、性能、功用、构造等情况加以介绍，因此它的（）很强。A.新颖性

B.知识性

C.多样性

D.功能性

11.慰问信的受文对象非常明确，因此慰问信的主要特点是（）。

234.国家电力公司于 2002 年 11 月 5 号召开公司负责人会议，主要是为了加强公司的财务管理，对公司的财政状况进行汇报。请你根据上述内容拟写一份通知，要求格式正确、表达具体明确。(15 分)35.根据电力企业经营的特点，写一篇城电、农电或多种经营方面的市场调查报告，题目自拟，字数要求 600 字以上。(35 分)

全国2003年10月高等教育自学考试《应用文写作》试题

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共22分)1.对现实生活中具有典型意义或普遍性的事件进行较为详尽而有深度的报道的广播稿属于（）A.公布信息型

B.反映情况型 C.评 论型

D.重点突出型

2.在所有的新闻体裁中，简讯写得快，报道得快，具有显著的特点（）A.真实

B.迅捷 C.客观

D.规范

3.通讯反映的事实比较完整、详细，为了感动读者，使其产生身临其境的感觉，通讯在写作时要求（）A.主题突出

B.形象生动 C.说服力强

D.内容全面

4.答辩状是针对原告的起诉或上诉人的申诉而写的，比如完全否定原告或上诉人提出的诉讼请求及提出相应事实和证据，因此，答辩状具有很强的（）A.针对性

B.事实性 C.说服力

D.答辩性

5.政府机关、企业、社会团体等单位为完成某项工作，约束某类工作人员的行为准则文书是（）A.规定

B.守则 C.意向书

D.通知

6.规定都是要求公众、群众或有关人员遵照执行的，读后应使人明确应该怎么做，不应该怎么做，便于执行和遵守，因此规定在写作时要求（）A.号召力强

B.论证充分 C.事理结合 D.表述准确

7.下级机关针对工作中出现的具体问题，对吃不准的上级方针、政策、法律、条例等，向上级机关申明情况，请求答复和下达处理意见，应该书写的是（）A.通知

B.请示

C.申请书

D.意向书

8.将本单位法规性、会议性文件、领导讲话等印发给下级机关并提出执行意见及要求的通知称为（）A.规定

B.颁 发 C.批转

D.转发

9.会议记录要当场把开会时的自然情况和具体情况如实记录下来，因此，会议记录具有特点（）A.纪实性

B.时效性 C.预见性

D.可行性

10.单位或个人因为要表达某种愿望，解决某种问题，要求某种权利，向上级组织或领导提出请求时所用的一种书信文体是（）A.申请书

B.请示

C.通知

D.申请执行书

11.演讲是演讲者与听众通过面对面的交流来达到宣传教育的目的，出色的演讲能激发听众情绪，赢得听众感情的共鸣，因此，演讲稿应具有特点（）A.以理服人

B.语气谦恭 C.语言高雅

D.号召力强 12.不管是欢迎词表达“有朋自远方来，不亦乐乎”的愉悦心情，还是欢送词表达亲朋远行的依依惜别之情，都具有的特点是（）A.说服力强

B.号召力强 C.情理结合 D.感情真挚

13.集体或个人向被慰问者表示慰问所用的一种礼仪书信是（）A.申请书

B.慰问信 C.感谢信

D.意向书

14.感谢信是写给对本人或本单位给予支持、帮助或关心的个人或单位的，对象确定，因此感谢信具有（）A.具体性

B.针对性

C.引导性

D.艺术性

15.产品说明书供消费者阅读，帮助消费者了解产品、使用产品，进而指导该产品的消费，即产品说明书具有（）A.说服性

B.知 识性 C.吸引性

D.功能性

16.对经济项目建设的必要性、可行性持肯定、否定两种态度，分析得失、利弊，提供两种建议，供企业决策者选择的经济项目可行性研究报告是（）A.肯定性报告

B.选择性报告

4A．语言简明 B．逻辑性强 C．条款明确 D．表现手法多样

2．简讯一般只突出事实中的某一部分或某一侧面，因此，在写作时要求（）A．格式规范 B．内容真实 C．通俗易懂 D．背景从略

3．失实的消息不仅毫无价值可言，而且会造成很坏的影响，因此消息具有特点（）A．真实性 B．欺骗性 C．权威性 D．目的性

4．申请人在申请执行书中要求运用国家强制力量维护自己的合法权益，以使生效的法律 文书得到切实的执行，因此其具有特点（）

A．说服力强 B．内容真实 C．愿望强烈 D．特色鲜明

5．诉状有其特定的项目：如原被告的基本情况、谋求事项、事实与理由、致送机关等，为使人民法院能全面掌握情况，利于对申诉人的支持，因此写作时要求（）

A．要素齐全 B．体例规范 C．合情合理 D．论证充分

6．规定是为了解决特定范围内的工作和事务而制订的，它根据不同的情况拟定不同的条款，因此规定具有特点（）A．事理结合 B．具有强迫性 C．内容专门具体 D．具有号召力

7．就某一问题或事项，提出本机关的处理意见，请求上级机关给予批准或表明态度，应该书写的是（）A．通知 B．意向书 C．诉状 D．请示

8．借助通知可以将有关事项告知一定范围内的组织或个人，因此通知具有特点（）A．时效性 B．周知性 C．广泛性 D．简明性

9．为便于执行检查，计划在时间、数量、质量、目的、任务等方面写作时要求（）A．面面俱到 B．条理清楚 C．表述准确 D．实事求是

10．一份好的申请书，它的申请理由必定如实客观，不真实的申请书可能导致相反的结果，因此申请书具有特点（）A．导向性 B．真实性 C．论证性 D．感情性

11．开幕词要向会议发出号召、提出希望，确保会议顺利召开、圆满结束，因此，开幕词应具有特点（）A．宣告性 B．号召性 C．理想性 D．暂时性

12．一篇演讲稿如果只是思想内容好，而语言干巴无味，也起不到应有的作用，因此，演讲稿的语言要求（）A．特色鲜明 B．通俗易懂 C．端庄典雅 D．富有感染力

13．为向作出贡献的个人或集体表示慰问，鼓励他们戒骄戒躁，继续前进，应写作的慰问信是（）A．劝说型 B．强迫型 C．鼓励型 D．肯定型

14．感谢信的叙述和议论要倾注作者真诚、朴素的情感，这样才能真正打动人，令人信服，因此感谢信写作时要求（）A．感情真挚 B．以理服人 C．实事求是 D．多加赞扬

15．不针对消费者制作的商品广告，很难发挥其宣传商品、促售商品的作用，因此商品广告写作时要求（）A．创造性强 B．针对性强 C．说服力强 D．议论充分 16．双方或多方就某一项目的合作问题，在实质性谈判之前，经过初步接触而形成的具有原则性、导向性意见的书面材料是（）A．意向书 B．经济合同书 C．投标书 D．招标书

17．根据大量现时和过去的市场经济活动的现象分析研究其发展变化趋势，并对市场活动进行预测的一种市场活动分析方法是（）

A．比较分析法 B．类推法C．动态分析法 D．集合意见法

18．主要通过向经营人员、销售人员、消费者进行调查，取得各种相关信息，归纳整理，研究讨论、集思广益，最后确定一个预测值，这种市场预测调查方法是（）A．集合意见法 B．因果法 C．定量预测法 D．专家意见法

19．市场调查报告应及时反馈市场信息，因此市场调查报告具有（）A．事实性 B．针对性 C．广泛性 D．时效性

20．来源于实践，又为实践所验证了的理论、思想、观点是（）A．事实性材料 B．具体材料 C．观念性材料 D．直接材料

21．写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向称为应用文的（）A．立意 B．主旨 C．构思 D．实用性

22．应用文的撰稿人必须根据国家有关方针、政策和相关规章制度，针对问题，表明自己的观点，因此立意具有（）A．时代性 B．客观性 C．观念性 D．主观性

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。23．解说词的写作要求主要有 A．内容真实 B．形象艺术

C．文字优美 D．引人人胜 E．情理兼备

24．在写作总结时要求（）A．实事求是 B．突出重点 C．语言简明 D．就事论事 E．材料充分

25．欢迎词和欢送词的写作要求有（）A．开门见山 B．语言亲切

C．情理结合，论证充分 D．感情真挚 E．短小精悍

26．经济项目可行性研究的步骤有（）A．最初筹划 B．调查研究

C．优化和选择方案 D．详细研究

我的二胖作文 篇11

校总务处：

北京信息科技大学小营校区北门为我校建校时所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多处瓷砖滑落，断裂，大门所处地面坑坑洼洼，大门旁门卫处的房子玻璃破碎，屋顶漏雨，存在严重的安全隐患。同时，在大门西侧的“北京信息科技大学”字样模糊不清，很多新生来校报到时看到大门都深感失落，严重影响了学校名誉。

我们认为，学校大门的瓷砖滑落，断裂，既影响师生们的出入安全，又影响学校门面的美观，维修校门也成了我校继续解决的一大问题。此次维修，主要是对大门周围的瓷砖进行修补，对地面重新铺水泥路，对门卫处屋顶修补，安装玻璃，对大门西侧的“北京信息科技大学”字样进行抛光翻新。

为了消除安全隐患，保证师生安全，修建学校大门以保证学生和老师安全迫在眉睫。经校后勤部初步预算，上述维修项目共需要资金两万五千元，单后勤部苦于资金有限，无力承担上万元修建经费。因此特向校总务处提出申请划拨修建项目补助资金两万五千元，以解决学校实际困难，望给予批准！

附件1：维修工程预算单

北京信息科技大学后勤部

二O一四年四月十五日

主题词：后勤部 修建大门 请示

北京信息科技大学后勤部20xx年4月15日印发 共印1份

我的二胖作文 篇12

一个阳光明媚的早上，我走在去图书馆的路上，心情是那么美好、舒畅。

突然，从我的鼻子里流出红色的液体，我很害怕，而且没有纸巾，我的手被血染红了，我是那样无助，那样害怕。

我困难的地向前走着，时不时把头仰起来，周围的人见状，都纷纷走开，顿时，我哭了起来，又伤心，又恐惧，这时的我真希望有一包纸巾，不，哪怕只有一张。

“大姐姐，给你纸巾。”一声甜美、清脆的声音在我的耳旁响起，一个五、六岁的小女孩伸着手想递给我什么东西。她踮起脚尖想把纸巾塞在我的手中，我对女孩道了声谢，小女孩用稚嫩的童声对我说:“不用客气，大姐姐，老师说了要热心助人乐于助人的，这样才算是好孩子。”小女孩笑眯眯地对我说。

走着走着。我依靠在路边的木椅上，但是手里的纸巾已经被染的红红的。

“小朋友，你怎么流鼻血了，快，快拿去擦擦。”一位年过花甲的老奶奶把手中的纸巾给我，还去帮我倒了杯凉茶，老奶奶十分细心的照顾我，好像我是她的亲孙女呢!我的眼睛朦胧了，不知要怎样感谢老奶奶，她却已经悄悄地走了。

终于，我止住了鼻血，我又可以快乐地蹦蹦跳跳了，我快步向图书馆走去，我想：我真幸运，能遇上两位好心人，如果我能再找到她们，我一定要好好感谢她们。

一张纸巾，一张纯洁、带着清香的纸巾，虽然它很普通，但是蕴藏了陌生人的关心和问候。

我的二胖作文 篇13

可以查出原发票存根，登记票号码，并且在存根注明丢失，已经开具证明，取得一致。

然后补开一张也可以，注明原票号码。 证明 XXX公司： 我公司由于***原因，将XX金收据不慎遗失，收据编号：XXX，收据金额XXX万元（大写金额）. 特此证明 XXX公司（压盖公司章） 年月日 扩展资料： 收到交来的钱或物，写给送交者的作为凭据的条子，叫收条。

一张完整的收条包括标题，正文，署名和时间四部分。 但按会计法的要求，收条不能作为会计凭证入账。

收条是收到别人或单位送到的钱物时写给对方的一种凭据性的应用文。 收条也称作收据。

收条也是日常生活中常见的一种应用文样式 。 适用场合 原来借钱物或欠钱物一方将所欠、借的钱物还回时，借出方当事人不在场，而只能由他人代收时可以写收条。

当事人在场，则不必再写收条，而只把原来的欠条或借条退回或销毁即可。 个人向单位或某一团体上缴一些有关费用或财物时，对方需开据收条，以示证明。

单位和单位之间的各种钱物往来，均应开据收条。 当然，在正式的场合下，一般都有国家统一印制的正式的票据，这属于另一类情况。

参考资料：百度百科-收条 。

扩展阅读

我在行走高三作文实用十二篇

幼儿教师教育网为网友们搜集和分享了“我在行走高三作文”。作文是语文学习中提高表达能力和文学修养的必修课，写作可以提醒我们身边的文化底蕴是如此珍贵而独特。一篇优秀的作文是一枝魔杖，它可以点石成金。本文仅供参考希望能为您解决一些问题！

我在行走高三作文 篇1

我们行走在坦荡的晦暗。

你走在前哨而我远远地跟在你的死后，你从来没有转头。

我了解你就要走了，就要悠久地从我的世界离开了。

语言是奢华的，好多时间是不须张嘴的，就好像此刻我只要眼看着你一步一步辞行。或许能云云寂静地看着你离开我也应当要满意了的，可何故我的眼里却仍模糊有啥正在飘荡呢？

且自突然映现激烈的光，让人睁不开眼。但是我依然是困难地展开了双眼，视野变得有点朦胧，只能模糊地发现一片白光当中有个黑影正在延长，并且愈来愈长。

像是有啥要从内心分袂，周身非常的沉重，我想挥手捉住啥，却啥也没有抓不住。黑影还在夸大，正当我开端感到它可以连我一齐淹没之时，它却最后跟着那片白光一齐消失了。

世界已从新归于晦暗，白光带走了我的一切却仍将我留在原地。

我了解你已走了，就消逝在那片白光里。

安静，像是啥也毋庸说，啥也毋庸做，但却有一种连缀持续的痛心。

看着前哨那没有尽头的晦暗，我开端浅笑，然后接续想前走去，似乎啥也未始产生过。不过我了解我再也找不到方位了，由于我的前哨少了个你，少了个尽头。

光阴一丝一毫雕谢泛黄的回顾，零散的镜片里反照着的尽是那段早已寂静的画面。不过我却从来没办法了解，其时你有无转头看过我？

我在行走高三作文 篇2

我有些不感相信的发现自己已经到高三了。虽然我真真正正的坐在高三的教室里。

到了高三，就注定有太多的事需要我去做，无论我愿不愿意。生活中有太多的事是不以自己的意志为转移的。

没有一个人的悲伤可以感动上苍。

当我在父母的希冀中成长，优秀便成了一种习惯，他们无法忍受平庸，所以我不得不走向牢笼。或许这也是我不的不走向的牢笼。我仅能提起右手上的水芯笔，在一个个伏案苦读的夜晚，在一科科的习题集上划上一条条黝黑的字痕，与一张张白白的草稿纸相应叠彰，为了那些大大小小的考试，为了有些无奈的美丽。

我不知道这究竟好不好，但总是忍不住的那样去想。我把班上学习的名次看的很重，所以每次班主任语气委婉的找我谈话，说到名次为什么下降时。我只能默默的低着头，之后再信誓旦旦的向他保证今后一定好好学习，天天向上，为构建和谐社会主义道路而奋斗，成为21世纪有用的高科技人才，下次一定上升到，第一名。

第一名，只有一个，当所有的人都以它为目标冲刺后，就注定，有人得意，但更多的人，失意。

有人说，这个世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。

也有人说，希望迟迟不来，苦死了等的人。

我在行走高三作文 篇3

又是一个夜晚、一个下着细雨的夜晚，记忆中每当这样的夜晚来临的时候，总是会自己静静的待着，想想这几天来发生的事情。人，总得不断的思考，时常给自己一点思考的空间、给自己一点反省的时间，这样有助与我们成长。如今，我时常看起自己年少时写的文章，感觉现在的自己，没了以前的文笔，没了以前的感悟，没了以前天马行空的思想，没了以前看起来洒脱的句子，但是在字里行间却多了一份对未来的期待。这或许也是一种新的`觉悟吧……

每个人都有着对未来的期待，对成功未来的态度源于我们对生活的感慨，生活的质量越高，感慨的越多，年少时对未来生活的向往是一种灯红酒绿的日子，可是当你视乎长大的时候你会发现，我们并不是适应这种生活的人。当你步入这个灯火阑珊的社会里，曾经的豪情壮志都被现实所埋没的时候，你会发现无论多么清纯的你，都是被现在生活的压力所被迫的向前奋斗，这也是一种生活态度，是一种被迫的生活方式，但是只有这种被激发起来的斗志，或许才能真正使你向前！当你真正了解事物如何变换的时候，会发现这个世界是多么的奇特，奇特的或许使你觉得在这个曾经熟悉不过的世界中，一切都显得格外陌生。可是无论时空怎么转变，我们都永远是这个世界的一角。放飞心灵，你会发现，其实天不高，其实路也不远。心有多大，舞台就有多大……

或许在别人的生命中，我们只是个配角，点缀着别人的心情，装饰着别人的梦，但在自己的生命中，每段场景都以自我为中心，所有的存在都以自己为坐标，我们就是独一无二的主角。再者，所谓人生的途中，大可不必为时常飞来的石子、沙尘、草屑而烦恼，那不过是行走中的常态，爬起来，朝路人笑笑，说，不过是想要吻一吻鲜泥，嗅一嗅花香。一颗心，如此沉静安然，方会品到生之甘冽甜美。

我在行走高三作文 篇4

一个字，一个词，引出了一个让人深思的故事，一本书，一句富有哲理的语句，就会给人一个人生的转折，这就是书给人的启迪。

小时候，我一直以为狼是一种凶猛而有残忍的动物，可有一次看了著名动物作家沈石溪写的《狼王梦》，文中的母狼紫岚为了权位，把自己的孩子给伤害，最后和金雕同归于尽，却没来得及看狼孙一眼。但是我也体会到了父母望子成龙、望女成凤的殷切希望和他们培育子女的不易，特别是媚媚将紫岚赶出家门那一段，让我深深体会到了父母遭受子女嫌弃的痛苦和无助，这虽然不近乎人情，但符合狼情，为了生存，媚媚和紫岚想必一定都是含着泪吧！

我还过读了著名作家老舍的《骆驼祥子》，小说反映了二十世纪二三十年代时期，那个黑暗、行尸走肉、腐败的社会。我明白在那样的时代，一个人即便再努力上进，也终究难逃时代与环境的烙印和枷锁。祥子很要强，想靠自己的双手双脚闯出一片天下。不过很不幸的是他身处乱世，很难给他这种单纯，带着一点傻气的好人机会。结果祥子屈服于命运，从那个干净的，要强的`祥子变成了行尸走肉，颓废的一个人。

我看的除了国内一些名著之外，还有国外的文章我也喜欢。

上了初中，我在图书馆无意中发现美国著名残疾作家海伦。凯勒的《假如给我三天光明》。从她惊人的毅力，百折不饶的精神中，我深深地体会到了一个又盲又聋又哑的人，之所以能成为一位让人们所敬仰的作家，是因为她付出的心血比我们健全人所付出的还要多得多，作为一个健全的我，怎能不敬佩她呢？除了敬佩，还让我感到了惭愧，因为我经常在学习上偷懒，放任自己，哎——看了海伦。凯勒的《假如给我三天光明》，我决心向海伦·凯勒学习。我懂得了遇到困难，只有尝试过，才会懂得自己该选择什么；只有奋斗过，才会知道自己该放弃，努力什么。比别人多一点努力，你就会多一份成绩；比别人多一点志气，你就会多一份出息；比别人多一点坚持，你就会多一分胜利；比别人多一点执着，你就会多一些奇迹发生。

我其实还看了不少的书，在书中，我领略到了世界各地风土人情，体会到了人生的酸甜苦辣。在阅读中，我兴奋过、怨恨过、愤怒过、畅想过——书的内涵绝非厚薄不一的几页或几十页的纸张所能包含的。

古语说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”朋友们，爱上读书吧，因为书籍会为你的人生添上一片绚丽的光彩！

我在行走高三作文 篇5

忽而沉默，有什么好说的？我知道即将迎来什么残酷的“监狱训练”；我知道，经过“监狱训练”，也许又是一个美丽的天堂；我知道阳光总在风雨之后，美丽总在残酷之后。当我面对这个不可避免的考验时，我的心莫名的痛...

当我仿佛是幻想般穿越青春的隧道时，我发现有一个更遥远更无边的世界在等着我。

生活的时钟突然变得飞快，很多事和人开始离开我。岁月的歌唱成了对过去的怀念。许多年前，未来有一个充满希望的方向。也许那一年的无知和青春仍然留在方格子的日记里。当现实面临另一种选择时，我徘徊在十字路口。我看不到故事未来的发展方向。也许一切都还停留在剧本上，没有独白。

理想在某个时候被某些神以一种神奇的方式植入我的体内，然后疯狂的生长，变得欣欣向荣。我无法抗拒他强大的气势，让强大的气流控制着我的身体逐渐反叛。

走在高三，我对自己发誓要努力，要奋斗。我想改掉那些坏习惯。当我进入高三的时候，我发现我发生了很大的变化。我放弃了曾经的荣耀，选择了沉默；我放弃了过去的任性，选择了理智；我放弃了以前的傲慢，选择了低调；我放弃了很多，学会了选择，尝到了人生的酸甜苦辣。

生活让我热泪盈眶，刺痛了我美好的想法。也学会了用奋斗来装点自己卑微的理想。然而诗人的文字总是像不干净的玻璃，把凌乱的世界颠倒黑白。我不是诗人，也没有能力把世界翻个底朝天。我的能力只能完成自己的努力经历。

回首过往的酸甜苦辣，生活教会了我太多逝去的日子里的东西，包括耐心。我感激我所拥有的，也感激我所失去的。你教会了我后悔和珍惜，也知道我的人生失去了太多。我们要珍惜和感激那些留下的人，那些已经逝去的人，永远值得我们惆怅和留恋。当我还没来得及收拾自己凌乱的过去时，我还没来得及收拾身后的残局。时间把我拖入了高三的行军。我起身擦去身上的灰尘和污渍，像做梦一样想着美好的过去。一切都散去了，像故乡的烟一样消失在世界上，汇聚成蓝天中的祥云。

无辜的蜻蜓停在窗台上，快乐而无趣的离开。

像路人甲一样看待身边的一切，身边的事，不管跟自己有没有关系，都不能涉及到真实的感情。闭着眼睛戴上面具，继续装坚强，努力融入每个人，只为了不再看起来那么孤独。说话时会突然变得沉默；认真的在纸上涂鸦，虽然灵感不多，但是因为失眠会在很多晚上辗转反侧。

当你突然陷入黑暗，你的眼睛无法适应。它周围的黑暗就像一张密不透风的网，毫无痕迹地覆盖着青春，直到在苍白的挣扎后逐渐痉挛成最后的窒息。

有时候会狂笑，假装没心没肺，按照命运的意志安静的活着。一大早，在拥挤的操场上，看着写在手掌上的字默默背诵，排着长队狼吞虎咽地吃完每一顿饭。白天，老师的每一句话都在紧凑枯燥的课堂上被细细捕捉。为考的不理想而难过，也为父母的软抱怨而愧疚。然后，擦干眼泪，不要问为什么，继续奋斗！

我知道青春的意义不在于这个监狱般的高中，但一定是监狱般的高中锻造出来的，才能给出最深刻的解释。就像最锋利的剑，只有最热的熔炉和最烂的汗水才能铸就。

我在行走高三作文 篇6

早晨，蒙蒙小雨将校园覆盖。我孤单撑伞走在校园的一条林荫道上，听着小鸟委婉的鸣叫，享用那份罕见的宁静。

视野的前哨，是校外不遥远那披着蒙胧雨雾的高上下低的衡宇，在灰色的天空下，给人一种慵懒的感觉。我看看路途两旁的树木，鲜绿的叶子在小雨的濯洗下透着光洁。和悦地耷拉着。它们能否还沉醉在那寂静的梦中呢？毕竟，谁都不愿从那份优美的联想中回到一定面临的实际中来。在这具有快要六千名师生的学校里，人们是很难享遭到平静的，树木自然也一样。

我撑着伞接续上前走着，再向右转，状况却变了。人，穿越在人流里；或尖细或朴实的声音在灰白的灯光下鼓励。我已在这边生活了四个年月了，历来都是搀杂在那赶快流走的人群，接着抱着书回到那迷宫一样的四合院模式的教化楼里。然后不是读之乎者也，而是看那现行的素养培养的读本。

我是从啥时间开端观看校园的呢？可能是在那次午餐后吧。走过食堂旁铺着青色板砖的小道，不经意朝右侧用桂花树围着的草地中一瞥，便看见了松散的草地中交叉的星星点点的紫色小花。举头将整片草地收入眼帘，就是那无以名状的梦乡般的漂亮。再一看，校园里原来缀满了红的、粉的、白的鲜花。过去总感觉春季不像人们说的那么优美，往日的四年也从未发觉过春季的校园与其余时节的校园有啥非常之处。此刻想来，可能是本人无视了吧？过去总感到学校里惟有那千篇一律的绿树，此刻才发觉它们也被东风叫醒了一树的新叶。鲜绿的叶子像着了层蜡一样，掩盖了茶青的老叶。再过些光阴，老叶也就简洁变红直至枯成土色和土壤融为一体了，就好像此刻一样。

此刻是下昼，雨早停了，早晨的空闲也不复保管。我行走在去上体育课的途中，发觉树木被摇落了一地的枯叶。它们总算全面换上了新装。我忽然想到人不是也应当像树木一样，持续地长新叶，开新花，把残余剔除其实不断地革新吗？

草色愈来愈浓密了。一年之计在于春，我想我该更加爱惜在这学校里的时候，其实不断地创新本人。

我在行走高三作文 篇7

我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海。

——题记

我是一只小小的蜗牛，生在沙漠中，我那么渺小，从不曾被人们所注意。

但我也有伟大的理想，我要穿过沙漠，去看看沙漠对面的那一片绿洲，在那里驻足，过幸福美满的生活。于是，我踏上了前进的道路。

我一直在这没有边际的沙漠中行走，任凭尖锐的沙砾刺进我的肉体，在我的肉体里翻滚，刺得我生疼，我那颗火热的心，也被泼了一盆冷水。我要放弃，我要离开，我要回到之前平平淡淡的生活中去，没有疼痛，没有……没有信念和理想。不行，我要继续行走，我向往着我心目中的那片绿洲。

我又继续走着，沿途遇上了沙尘暴。我躲到了一块儿大石头的后面，碰见了一只被风暴席卷的小蚂蚁。他见了我，问：“嘿！老兄！你这是去哪？”“我要去沙漠那面的绿洲，我要在那里享受生活！”我志气昂扬地伫立在风中对他说。“绿洲？哈哈，别开玩笑了，就凭你？你有什么能耐，连那群强大的人类都无法穿越。我看啊，你还是好自为之吧！”话还没说完，蚂蚁就被风暴刮走了。只留我自己，驻足在浩瀚无边的沙漠。

我累了，想要小憩一会，想想我的绿洲……我进入了梦乡。在梦里，我看见了那有着青山绿水的绿洲。白天，那里太阳照耀着大地，我尽情享受着这无尽的美好；夜晚，那里繁星点点，每一颗星星都在为我指引着前进的道路，他们坚信，只要我不放弃，我就一定会拥有属于自己的“绿洲”。

我醒来以后，发现沙尘暴早已离我远去，留下的只是满天黄沙，这些沙子呛的嗓子像被针扎一般，我需要水。可是这无边的沙漠让我去哪寻找水源。无奈，我只好继续行走。走着，走着，我的身体逐渐变得松软，原本坚硬的外壳也疏松了，还时不时的在风中“摇曳”，我那坚定有力的双眼，现在也慢慢低垂。我发现自己已力不从心了，我想，就此放弃吧，在我离开人世前好好休息吧。我顺着我的心意闭上了眼睛，没过一会儿，我又睁开那饱经沧桑的双眼，我没有理由放弃，但我不知道前方的路还有多远。我拖着疲惫不堪的身躯前行，沉重的躯壳在痛苦的呻吟，喉咙也像烈焰一般的燃烧着。

终于，我看见了胜利的曙光，一片绿色在荒芜的沙漠中显得那么耀眼，它就像一颗具有魔力的药丸，让我忘记了一切痛苦和饥渴。我拖着快要散架了的身体，一步步艰难的行走着。不！准确的说，是爬！就在离那片绿色几百米处时，我再也招架不住了，像一滩水一样洒在了金黄的沙漠里，就在我垂下头的一瞬间，我露出了一个此生最灿烂的微笑。

我离开了这人世。

我一生都在行走，从不曾停下前进的脚步。但是，却没有什么结果。可是，真的是这样吗？我虽然没有实现自己的目标，但是我奋斗了，我努力了，我的生命是有价值的。我走过这样纷繁错杂的一生，汗水和泪水都在我心中沉积，我欲哭无泪，欲罢不能，因为我的心在告诉我要坚持。其实，人生就是这样，最重要并不是结果，而是在你奋斗的过程中，你领略到了什么，这会使你终身受益。

我在行走，一直都在。

我在行走高三作文 篇8

这成天，炮竹声阵阵，行走在弄堂里，操纵犹疑，发觉很多人家的神位上点了烛炬，上了香。看着扭捏的烛火和围绕的烟雾，我勤奋追念今日是啥日子。一边走一边想，见路边一堆还未全面点燃完的衣物正冒着烟才豁然开朗，今日是旧历十月月朔。传闻在这成天，死去的人会找回到他们的家，而他们的后代则会在这天烧上过冬的衣物，烧上纸钱，再在神位上摆上祭品，好让长逝地下的祖宗在寒冬里不会受冻受饿。

我又想起了你啊，爷爷，对你的考虑如夏季里墙壁上的登山虎那样疯长、曼延，想起你，总会让我心伤、伤神，泪湿衣衿。

爷爷，你走的不知不觉，走得孤孤零零，你就躺在床上睡了，悠久也不醒了。你丢弃了这尘尘寰的纷纭扰扰，却留给了我没办法拂去的难过和可惜。那夜夜阑，邻家的小孩哭了那么久，许是为你的轻轻辞行深感生气，或是那哭声素来是你所发，由于啊，临终前，没有一个人守在你的身旁。究竟我是不明白，毫无征象，你就那么离开了我们。爷爷，你为何不叫一下大伯，他就住你当面的房间，你是了解的，当大伯发觉你走了已经是清晨三点多，而你的体魄不冰冷也不热呼。

夜半的哭闹，早晨的酣眠，妈妈在窗口呐喊我起床，我佯装甜睡，当那句你爷爷都老（死）了飘动听际，我赶快翻身、下床、直奔窗口。怎么会这样？怎么会这样？我自言自语，泪水却开端澎湃而出，渐渐滑落。爷爷，你本同意等我去看你的，何故走得云云匆忙，这般快捷。在你牺牲两天前的午时，我由于有事经过你的门口前，走得甚急，却仍没逃过你的眼睛，你急呼我，我在门前僵直地告知你我没空，你半吐半吞，我回身前行，短暂觉得心中不当忧郁，又折回，问你是不是有啥事，你说：没事，没事，去做你本人的事吧！我显现觉得到你在说违心话，而原由却是我首先莽撞的作风，由于羞愧，我对你说过几天就来看你，你点了拍板，然而两天，对你而言如许深远，是啊，让一个孤独老头等候着孙女去看他，联合一会儿又面对着区别，大概由于这样，你干脆就走了，也解脱了等候儿孙、望穿秋水的苦。

爷爷，你有啥话要对我说？是向我叙述你又梦见了牺牲的奶奶吗？是咨询我家里的情况吗？是打听我啥时间离家去校的日期吗？依然是你没有了柴火，没有了米菜

为何啊？世事难料，难道我们果真没办法猜测下一秒会产生啥吗？不，模糊紧记，你说你这终身崎岖，在襁褓中就已成为孤儿，六七岁就开端干活，十明年就替身家打散工。本属于你的财富却被你仲父换了大烟，你到达了我们此刻住的地点，由于你的受罪刻苦，诚实天职，使外祖父情愿将奶奶嫁给你，但你从而一分工资没拿白白替奶奶家干了五年活。结婚后，你勤快精打细算，也将一群子息拉扯大；暮年了，本该享享清福啦，可你的腿又开端腐朽，而磨难了你那么多年。你说你喜悦，光棍一人，啥都没有，目今却后代满堂，而且是四代同堂；你说你吃到了非常多甘旨东西、你已满意了听着这些话，我果然没有发掘你在为你的人生做归纳。我本应当听出你的话中有话，并且应当多抽空陪陪你，而今，事过境迁，遗失了才觉珍贵。

从前，在那低矮的房子里，你吃着便宜的面包却直问我贵不贵；你耳背，同你谈话，你总听不清楚，我老是懒得解说或反复，你却从不愤怒；你会端出烂糊的饭叫我吃，拿出受了潮的饼干硬塞给我，叫我尝一下你自觉得甘旨的却无养分的东西多少次，我都是找着百般情由推却，推辞采用，有我嫌脏、嫌不卫生的原由，也有我不忍心吃你老头家的东西的原由，其时你老是安静，片刻间又像没产生啥事一般。

而今，你已经的衡宇门紧锁着，那个没有玻璃的窗口也封了。我了解，不再会有一名老头扒在那窗口召唤着我的名字；我带回去的糕点，不再会被一名老头喜爱。

爷爷他像一粒水珠挥发了，但水蒸气从来布满在天上，所以我从来能觉得它的保管，一如爷爷仍生活在我的身旁，每次的呼吸，都有他的气味。

我在行走高三作文 篇9

喂，张欣吗？我是邓艺。陈哲要到原先的学校了，请大家用饭，道个人，你也来吧。

我不去了，还有很多习题没做

不会吧，陈哲对你那么好，这个体面都不给？你比赛三勤学生时的名额都是他让给你的。

我有实力自然篡夺，他舍弃了，怎么说让给我啊？

好吧好吧，我们6点定在重心花圃，来不来你本人看着办，嘟

邓艺挂了电话，我呆呆地握着发话器。陈哲是寄读生，邻近高考了，要到原先的学校去报名，不再回来了。当陈哲告知大家这个动态时，邓艺和两个女生都哭了，可是我并没有太伤心。有人猎奇我的平静时，我不过浅浅地讲：我感觉老师说得对，邻近高考了，不该有太大的情感险峻，不然会浸染到学习状况。

结局，同学们很惊诧：张欣上了高三怎么变了个人，她过去的热情生动呢？

几经商讨，我依然是-决策去道个人，只是道个人。妈妈，我要去见一个同学，他要离开了。

你依然是别去了，耽搁学习，去了惹起-难过愁绪，内心不屈，不要去不要去。

妈妈的阻止在我的意想当中。我很快会回来的，这个同学英语学的很蓄意得，去了可以得回些经验。这样啊，那你快去快回。妈妈的承诺呀在我的意想当中。

外出前，我看见了衣架上的那条领巾。那条彩虹一样神采的领巾，柔和得像一条坠下世间的彩练。这是我用压岁钱买的，价钱不低。记得我起初买它时，涓滴没有踌躇。由于其时，我迂久迂久没有给本人买过东西了。我摘下它围在肩上，照照镜子，神色被衬托得很精神。然而，我只戴过它一次，由于班主任在全班眼前说：我们有些女生装扮得太妖！你们不该讲求穿着，要专心扑在学习上！其时他没有点我的名字，眼睛去很憎恶地盯着领巾。我把领巾摘了下来，放进背包，出了门。

我及时到了重心花圃，然而惟有陈哲一个人站在何处。

他人呢？还没到吗？我问。

不，我让他们先走了，我有话对你说。说着，陈哲打开了他的字号笑脸，神奇兮兮的。

我不能久留，我还要做习

我了解，不会耽搁你太久。不过你丢了很多东西，我想帮你找找，放洋之前要还给你：隔邻班的那个叫张宇的家伙果真很爱你，别总是一幅凉飕飕的样子，交个朋友又怎么了；学校门前卖麻辣烫的大妈托我问你怎么迂久不去光临了，你围得那条彩虹领巾果真很美，特别是你浅笑时；最终，这是我的新所在，别将我这个朋友也弄丢了。

陈哲，你怎么跟我胡说这些？要了解，高三就意味着笃志赶路。

没错，赶路是对的，然而张欣，高三也是一段优美的旅途，路边有花有草，别丢下友谊，热情和对生活的爱。T他们不是负担，而是党羽。说完，陈哲握了握我的手，回身离开了。

我为上我的彩虹领巾，回身回家。不过，我已显然感觉举动轻快了。

我在行走高三作文 篇10

喜欢行走，喜欢把祖国的风景揽入怀，记于纸，铭于心。

北国风光

人文之都北京，城中心是规模宏大的明清皇宫，金碧辉煌而又庄严肃穆。巍峨绵延的长城宛如一条巨龙，盘踞于八达岭山之上，时而隐于云雾之中，时而盘于青山之巅，尽展中华文明的古老、沧桑和倔强。除了千年的文化底蕴，北京也是一个不折不扣的美食之都，鲜嫩肥美的北京填鸭，酸烫爽口的豆汁儿，细嫩浓香的北平烤羊肉，再配上潍县的大葱，简直令人垂涎欲滴。还有闲暇之余，品一段儿京剧，喝一口儿酸梅糖，岂不乐哉!

十三朝古都长安，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，回首千年历史长河，千古一帝、旷世明君都曾在此展开宏图伟业。千古遗韵秦始皇陵规模宏伟，秦兵马俑声势浩大，在那数千人整齐排列的威严仪阵中，隐隐可见一统六国的洋洋风范。长安作为丝绸古道文明的起始点，恍惚中仍可闻驼铃声声，彰显着八方有贡，万国来朝的大国风范。

江南烟雨

相对于粗犷的北国风光，江南水乡之景，如一个温婉端庄的少女，羞涩的撑着一把油纸伞，独步于蒙蒙细雨之中。

乌镇便是其中之冠，迎着朝阳，踏上了千年的石板路，只见人在屋中居，屋在水中游。随处可见古老的乌篷船穿梭于水网之中;道旁晒场上挂满了随风摆动的草木本色印花布;古老的酱园散发着时光的味道，这是岁月酿造的结果。在乌镇，除了有水乡的旖旎风光，更有人与自然和谐相处的古朴情怀。

江南水乡的另外一个标志便是园林文化。苏州园林天下独冠，最美不过狮子林，怪石突兀、小径幽深，看似无路可走，但峰回路转，便是广阔大道。山村水复疑无路，柳暗花明又一村。最美不过拙政园，小桥流水、竹林深深，山水、庭院错落有致，山中有水，水中有岛，岛上复有山，山中复有亭，层层叠错，美不胜收。

西部风情

大漠孤烟直，长河落日圆，夕阳西下，风光正好。一个个沙丘连绵起伏，好似向前翻滚的波浪，在那水天交接之处，只闻驼铃声声由远及近，一支驼队自天际边缓缓走来，在落日的余晖下，影子拉的很长很长，孤寂而又落寞。置身于浩瀚无垠的大漠中，瞬间感觉到了人的渺小，夕阳西下，落日正圆，大漠浩瀚，一望无垠。大漠的美，美得不可言喻。它即有一种塞外特有苍凉孤寂，又有一种大漠奇丽壮美、辽远阔达的开阔意境。

一路向西，便到了举世闻名的敦煌魔鬼城。未见其城，先闻其声，远远的只听风声呼啸声阵阵，突兀而又怪异。极目远眺，远处的山丘好似一座座中世纪的城堡，千姿百态、变幻万千。大小城堡林立，参差不齐，有的好似龙翔九天;有的好似亭台轩榭;最著名的当属舰队远航。这些不同姿态的风蚀地貌，在岁月的风中静静的站立了几千年。漫步于戈壁中，随处可见岁月的沧桑和历史的风尘，敦煌作为丝绸之路的重要转折点，它还承载着古老的文化。

行走中国，处处有奥妙风景，时时震撼人心。迷人的中国，且走，且惊喜!

我在行走高三作文 篇11

晚雁归山声俱寂，半日入林无留意。而在这山林深出，一人却仍在辛勤的为果树除着草，时不时的揉一揉那弯僵的腰，那人望了一眼慢慢陷入半山的残日，收拾好一旁的工具，提了提草帽，便一步一步，踏上了回家的道路。

那，便是我的三伯。

在老家的果园中，除了寒假暑假外，园中，便只有三伯一人了，一张十分老实的脸，再配上一身的黑棕色皮肤，手脚上一块块瘦精的肌肉，小却又力着，每次见到他，都能回想起来小时候每逢过年时，他都会一把把我抱到肩上坐着，一边逗我笑，一边带着我四处串门拜年，那时的我是又怕又兴奋。

到了如今，他仍在果园之中，只是没有忘却四处寻找乐趣在山上溪中，都隔三差五的摆放着一两个简易的弹力捕鱼陷阱，偶尔一两天，提前完成了当天的任务时，便会带着小黑，拿上鱼竿，踏着那轻快的脚步，赏着那山林之美，一拐弯，便到了那较大的林中湖，架好了小板凳，手持鱼竿，就地挖出两三只蚯蚓来，挂钩上，一手捏着鱼钩，轻轻一放，那诱饵便噔的一声浸到了水中。然后，一人一狗并排立在了湖边，一同注视着那上沉下浮的鱼标，待到鱼儿来之时，便一跃而起，将鱼儿拖出水面，小黑也转身跑到鱼那，将那悬在吊钩上的鱼儿一口咬下，又轻轻地放入了一旁的水桶中。而后又继续上好虫饵，等待着下一只鱼儿上钩........

再回看屋前，杆、靶而立，围栏围一圈，一小靶场便出来了，自制的竹弓在场中毅然立着，等待着下一次出征时立下大功，每到休闲时，三伯都会来这里练习两箭，久而久之，箭箭红心，也成常事。即便是在除草剪树时，也会相中两三根好的枝条，带回磨成利箭，真是山林生活，好不快活?

玩归玩，闹归闹，除草、剪叶、修树，样样活他都没有落下，通常到我回果园时，正值大热天，天上不曾有一朵白云，从远处望到林中，地上都会显示出滚滚热浪，而他却一连修剪了两三个星期的树，只为了让好熟果子不被旁枝所扰了生长。几次，我都想去帮三伯剪剪叶子，可每当我怀着一腔热血去帮到林中时，对大山的好奇便占领了高地，在剪刀一开一闭的独奏中显得愈加无聊，于是带着小黑躲到一旁的山里了，而林中，三伯仍一人剪着树，没有半点怨言，直到天色渐暗时，三伯才收工过来，叫上我，唱着他的山歌，一同回家。

三伯每天早出晚归，与至于后来，在别处见到的每一个弯腰拾稻穗的农民时，都会想起那个勤恳，风趣的三伯来。

岁月流逝，整个果园都有了变化，而不变的，只有那在岁月的堤岸中慢慢行走的三伯，以及他那永恒不变的勤恳与乐趣。

我爱喇叭花作文(通用十三篇)

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。以下是小编为大家收集的喇叭花作文（通用13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

我爱喇叭花作文 篇1

我们小村子里，每到夏天喇叭花一朵朵争芳斗艳的绽开了。

今年夏天我和我的两个小伙伴在水边打水仗，突然发现不远处五颜六色的非常漂亮，走近一看，原来是喇叭花，一朵朵像喇叭张开大嘴巴，他们的颜色非常繁多，有蓝的，白的.，粉的，紫的，特别漂亮，除了白色的喇叭花，其他颜色的喇叭花都有深浅两种颜色。

刚刚说到他们的喇叭，平常我就叫他喇叭花。

喇叭花虽然和那些牡丹，玫瑰比起来没有香味，很渺小，但它也是非常美丽的花，不能说它没有香味，很渺小就不喜欢它，随意踩踏它，在我们的村子里，喇叭花是最美的，它很坚强，在细雨中也绽放着

我爱这美丽的喇叭花。

我爱喇叭花作文 篇2

清早，我起床就闻到喇叭花的花香。我赶紧跑到阳台。

一看喇叭花已经开了不少朵了。那紫色的小喇叭滴滴的吹起来，那声音真好听呀！

这么多的喇叭花一朵又一朵的姿势，看看这一朵，眼睛睁得大大的看着天空；看看那一朵滴滴的吹着喇叭。如果把眼前的一盆喇叭花看作一幅活的.画，那画家的本事可真了不起呀！

我忽然觉得自己就是一朵喇叭花，穿着紫色的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，紫色的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一盆的喇叭花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。小蜜蜂飞过来告诉我清早采蜜的快乐。蝴蝶落在我身上告诉我真漂亮……

过了一会，我才记起我不是喇叭花，我是在看喇叭花呢！

我爱喇叭花作文 篇3

前几年，在我家前的小公园里，种了一些牵牛花。向上看，花藤已攀上树尖。花蔓的尖端向上翘着，伸展在空中。墨绿的叶子，随风微微颤动，像一面面小旗在飘动。叶子下面，开着花，结着果。

这花，形似喇叭，薄如蝉翼，散发着阵阵清香。据神话传说，当年，牵牛星就是用它吹奏着乐曲，把织女送回家，因此得名牵牛花。

牵牛花的果，像盏盏小灯，向下垂着，好像在寻找适宜的地方，然后把种子弹落，让它在那里安家，到春天，再长出绿色的小生命。

牵牛花的藤紧紧地缠在小树上，是那样的坚韧顽强！夏天，暴雨想把它从树干上冲落，狂风想把它折断，但它无所畏惧，用那细软的藤，紧紧地缠绕在树干上，把根深深地扎进泥土里。这样，它迎风斗雨，终于开出鲜艳的花，结出累累的果。

到了8月份，牵牛花每天清早伴着太阳开放。红色的、紫色的，就像一个个小喇叭，它们像在告诉我：“金色的秋天来到了！”所以我又给它们起了个名叫“报秋花”。太阳落山了牵牛花也凋谢了。第二天早晨，又有一批新的牵牛花伴着太阳开放。

深秋，牵牛花全部开完了叶子也枯黄了。这时，在它的茎上长出一个个像含苞待放的骨朵一样的`东西。那里面孕育着新的生命——种子。西北风一刮，“花骨朵“的外壳裂开了，黑色的种子随风撒落在泥土里。严寒的冬天过去之后，春天来临，它又会破土而出。待到秋天，美丽的牵牛花又与我见面了……

是呀，牵牛花没有月季花那样高贵，也没有牡丹那样鲜艳。但它却有着令人钦佩的奋斗向上的精神。

我爱喇叭花作文 篇4

我最喜欢的一种花——牵牛花，因为它很漂亮。

牵牛花的茎上的毛远远看去像一只只小蚂蚁站在上面，她的叶子很像一个个很绿色的桃心，真美丽!

牵牛花的花像一个个小喇叭在吹，在提醒人们早点起床呢!牵牛花的颜色有很多很多，比如紫色的，粉红色的.，深蓝色的等等……她的花朵颜色很特别，有的里面是白的外面是深蓝色的，有的里面是白的外面是粉红色的，还有的里面是白的外面是紫色的，真是五彩缤纷，有趣极了。

牵牛花据说还是如今闻明全国的南阳大黄牛里那些金牛的后代呢!当然，以上所述只是传说而已，表达了古代劳动人民的一种良好愿望。不过，牵牛花还真的有益于人民，它不但可供观赏，而且还可入药。它性寒，味苦，有逐水消积功能，对水肿腹胀，脚气，大小便不利等有特别的疗效，直到今天，一些农民还用它来治病呢!

我爱喇叭花作文 篇5

今天，天气晴朗，万里无云。我爸爸买了一包优习网的种子，对我说：“考考你的本领，把优习网种起来吧。”

我听了，高兴地接过种子，小心翼翼地把它埋在土里。爸爸对我说：“记住！每天要给它浇水。”我点点头对爸爸说：“我知道了。”我按照爸爸说去做，没过几天优习网发芽了。

看，它先是露出两片叶子，再慢慢地长大。不久，又长出一片叶子来。叶子慢慢变多，渐渐长大。我发现优习网的叶子真是绿得可爱。

又过了一两个月，我发现有的叶子变成枯黄的了，我想：可能要长新叶子了。我猜得真对！不到两天，又长出新的'叶子了，而且新的叶子比原来的叶子绿得多，慢慢地我发现叶子多了后，就会有一卷一卷的叶草，叶草的颜色是浅绿色，又由浅绿色变成深绿色，颜色可鲜艳了。

不久有了几个花苞，我高兴得不得了。优习网开花了！真的很像喇叭，怪不得叫做优习网。看，优习网的外面是紫色的，里面是白色的，真像个紫白色的小喇叭。可惜呀，它上午开花，下午就落了！

啊，我可以种出花来了。我真开心！

我爱喇叭花作文 篇6

前几天，我家来了一位“小客人”，它的名字叫喇叭花，是妈妈从阿姨家搬来的。

喇叭花的叶子是紫色的，叶子的形状非常像喇叭，因此，人们给它取了一个好听的名字——喇叭花。

喇叭花从远处看，好像一堵绿色的墙，从近处看，好像爬山运动员再抓绳子爬山。喇叭花的叶子正面很光滑，而反面却很粗糙，它的颈上有毛，用手摸起来很柔软。

早晨，喇叭花和我一起起床，我上学的.时候，它吹着小喇叭，好像在说，起床了，起床了，再不起床就迟到了!这时，我就要起床上学了。

中午，喇叭花好像早上上班太累了，它把自己美丽的叶子卷了起来。

晚上，喇叭花的叶子又张开了，好像在和我一起看月亮!

每当我考试失手时，它总是张开它较小的喇叭花，似乎在和我耳语：“没什么大不了，加油!”每当我看到它，我就会鼓起勇气，面对困难，直到战胜它，直到取得成功。

我爱你，喇叭花!

我爱喇叭花作文 篇7

牵牛花在我们那里很普遍。田埂上、树林里、篱笆上都有很多牵牛花。

我家东面是一片菜地，菜地里的篱笆上爬满了牵牛花。红的、紫的、粉红的、桃红的、你看，哪还有一朵蓝的呢！花门开得争奇斗艳，真是太美了！牵牛花的'形状像个大喇叭，因此我们都叫它美丽的喇叭花。它的花蕊有六根，花蕊的形状像大头针一样。

记得小时候，我常常来到篱笆旁边摘牵牛花。妈妈不让摘我就哭。每次摘过花之后都把手、衣服上染上花的颜色，虽然这样，每次见到牵牛花不由自主的去摘它。

有一次我和小伙伴去野外玩，那已是深秋季节，树叶落了，百花凋零。去看见田埂上有一朵牵牛花，这不就是它的坚强吗？

我爱喇叭花作文 篇8

第一天：我家五针松的花盆里有一株喇叭花，它围绕着五针松盘旋上升。现在已经爬到了五针松的头顶，现正在寻找新的缠绕目标。我本想去帮它一把，把它放在有树的地方，可一想到不能破坏大自然的规律，我又把手缩了回来。缠绕在五针松身上的'藤已经长满了花苞，希望它能早日开花。

第二天：今天缠绕在五针松上的喇叭花的藤已经找到它新的“攀登”目标了。我心里也暗暗为它找到新攀登目标而高兴。它是长在五针松旁边的一株大树，差不多有三米多高。喇叭花已经在它发现的“新大陆”上绕了两圈了，而原本缠在五针松上的藤长得更加茂盛了，把五针松包的严严实实，不留一点儿空隙。花苞也更多、更大了。花苞尖上露出的暗的一些小花瓣还没完全伸展开来，真是急人。

第三天：今天，我去观察喇叭花时可吓了一跳：整株五针松已被喇叭花的花朵给包住了。旁边那株大树上也已经开满了红色的鲜花。五针松和旁边的大树都变得火红火红的。那颜色红得没有一点儿杂色，就像被火红的夕阳给染过似的。喇叭花的藤又占领了一株树，我真为它骄傲。那株树是五针松旁边的一株大树，昨天刚刚在上面绕了几圈，而今天却已缠绕住了整株树。我可真佩服这株喇叭花。况且今天还有很大的风，要在强风里生长而且要缠绕住整株树可真不简单。它的生命力真是顽强。

我爱喇叭花作文 篇9

喇叭花，一种很坚韧也很美丽的花，所以，喇叭花是我最喜爱的花。

去年，在春暖花开的三月，我在一个直径只有10厘米的小碗里种下了我最喜爱的喇叭花。

种好以后，我经常给它浇水，还施过两次肥，从此，我就天天盼望它发芽。一天，两天，一个星期，一个月……两个月都过去了，连个芽儿的影子也没有，这可把我急坏了。七月的一天早上，我一起床就看见喇叭花籽的小芽儿，嫩绿嫩绿的`，在阳光下，像一颗颗，绿宝石。这是我高兴极了，于是我又开始奢望它开花。

它长到10厘米高时，就再也不长了，只有两三片翠绿的叶子，也许是营养不够的缘故吧。后来，叶子就慢慢变得枯黄了，我看它快死了，就扔到了我家花坛的旁边，以后我也没再注意它。九月里的一天早上，我突然看到了一朵蓝颜色的喇叭花，开得又茂盛又鲜艳，仿佛有个可爱的孩子在吹着翠蓝色的小喇叭。我想：我家怎么会有喇叭花呢？我走近一看，原来是我以前扔掉的那盆，它的跟好粗，好结实，正在缠着我的月季花往上爬呢，喇叭花只在早上开一小会儿，到十点时就会枯萎，它的生命是极短的。当时我一下子就感到了生命是如此的顽强，又是如此的灿烂、美丽。

这就是美丽的喇叭花。

我爱喇叭花作文 篇10

我的老家在乡下，屋前屋后有许多的喇叭花。每次回老家，一眼看到的就是这美丽的喇叭花了。我每次都会赞叹不已：“好漂亮的喇叭花啊！”

清晨，我一起床就会去看那美丽的喇叭花，那时它们已经张开了笑脸迎接我了，好像再向我们问早安。它们长得像一个个的小喇叭，可爱极了！喇叭花的颜色也很多，有白的，粉的，还有紫红色的，五彩缤纷。

中午吃过饭，我又去看它们，它们却好像累了似的，花都绻缩了起来，看起来没精打采的。可能是昨天晚上没睡好觉的`原因吧。

后来我才知道，原来喇叭花开放时间正与一般的花不同，别的花一般是有太阳时开放，而喇叭花是太阳大的时候休息。真是有趣极了！

这个世界真是奇妙，只有多了解，多学习，就会觉得世界更精彩，有更多未知的东西等着我们去发掘。我爱家乡的喇叭花。

我爱喇叭花作文 篇11

早上出去散步的时候，突然发现矮墙边的绿叶丛中盛开着鲜花。我好奇地跑过去，看见牵牛花开了，绿叶上长满了白色的细毛，像爱情一样。它的茎又细又长，看到什么东西就缠上，缠上，不断往上爬，真可爱。

当然，最漂亮的花是多种颜色的，包括紫色、粉色、红色和蓝色。无论什么颜色，它们的花托和雄蕊都是白色的，里面有黄色的花粉。每一朵花都有不同的姿势。有的花像小号一样奏出优美的音乐，有的像小女孩害羞似的躲在树叶里，有的'像颠倒的金铃，有的两三朵花聚在一起像开会，还有的像穿着高雅衣服的窈窕公主一样仰望天空。一阵微风吹过，花儿在跳舞。好美！

中午吃完，又去看牵牛花，只看到花瓣一起缩小，慢慢枯萎。非常抱歉，花的生命太短暂了！

傍晚，我又来到了牵牛花，花儿奇迹般地又开了。我很开心。太强了！

傍晚散步的时候，发现花儿像中午一样合上花瓣。这次我不再觉得奇怪了。我想可能是累了，在休息吧！明天早上，它会笑得更灿烂。

我爱喇叭花作文 篇12

有人喜欢香喷喷的桃花，有人喜欢娇艳的玫瑰，有人喜爱富贵的牡丹，还有人喜欢傲霜的秋菊，但我独爱普普通通的喇叭花。

我家的喇叭花美丽极了，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真是色色俱全啊！喇叭花有一片像喇叭的叶子，还有一种别名叫——牵牛花。它的茎细细的，薄薄的`叶子，你们不知道吧，它是往上爬的。别看它没有别的花那样艳丽，但它有坚忍不拔的精神。

有一次，是一场暴风雨，我在家闷闷不乐，我和朋友说好去德润广场玩的，因为这场雨，所有计划都被打破了。我走到窗台前，看着雨中的喇叭花，风伯伯想把喇叭花连根拔起，可牵牛花还是稳稳地扎在泥土里。后来，太阳公公睡醒了，向上探出头来，风伯伯急忙逃走了。太阳公公照耀着喇叭花，好像在说：“好小子，这么顽强！”喇叭花也挺直了腰，好像在说：“哼，怎么样，我厉害吧？”

我爱喇叭花，爱它的样子，更爱它那顽强不屈的品质。

我爱喇叭花作文 篇13

依然是春意浓浓却早早进入了夏季，天气还有些冷，季节和气候似乎有些不协调。我依然穿着厚厚的夹衣，带着孩子漫步在通往集镇的小路上，女儿说：“爸爸，我们去采摘喇叭花吧。”我说：“行”。可我压根儿就忘记了喇叭花究竟是什么样子的了。

只是走到一处花丛前，女儿告诉我说：“爸爸，这就是喇叭花，你采吗？”望着女儿充满童稚的脸，我摸了摸女儿红彤彤的脸蛋，说：“爸爸不喜欢花儿了，你采吧。”可女儿却说：“我不敢采呢，摘了喇叭花要打破腕子的。”

听女儿这么一说，我倒是想起来了喇叭花。那还是和女儿一样大的年龄的时候，一次随母亲到田间劳作，母亲薅草，我就在前面帮着母亲扯草，时间长了、累了，就坐下来歇息。于是就到沟边扯一些不知名的花草，其中有一朵像喇叭、红白相间的花十分好看，我就特意将这朵花拿回来，随地捡了一个玻璃瓶子，盛满水将花插在瓶子里。

母亲薅完草回家，我就将花连同花瓶一起带回了，放在破屋中间吃饭的桌子上。母亲洗完手，开始做饭盛饭的时候，终于发现了花，就问：“这是你采摘的花吗？”我还以为母亲会表扬我的，便随口回答：“是啊”。

不料，母亲听了大怒，当即打了我一巴掌：“谁叫你摘喇叭花的？喇叭花摘得的么，摘了喇叭花要打破碗的，你看看，家里还有八个腕子，再说，打破饭碗是断自己的食路……”

打完了，说完了，母亲就又忙着去煮猪食。我捂着红肿的脸，哭着想着：不就是摘了一朵喇叭花么？那以后，我是断然不敢再摘喇叭花了。

长大后，在我知事的时候，我才理解母亲：母亲实在是不容易，一家八口人，里里外外全靠她一个人忙活，哪有不心焦的呢？何况，家里八口人才八个碗子，倘若我摘了喇叭花再打破几个碗，那家里连盛饭的皿具也没有了。

同时，我也在为摘了喇叭花会打破碗子的说话茫然，我认为，这说话是没有科学依据的。极致过了几十年而忘了喇叭花的模样。女儿陡然提及喇叭花才勾起了这忘却了的历史。我对女儿说：“采吧，这花好看。”

女儿却说：“采摘喇叭花后手会颤，手颤就会打破碗子的。”我摸摸女儿的小脑袋，说：小小年纪在哪听到的说法？女儿很认真的说：“在家的时候，爷爷、奶奶都这样说的`。”我说：“不会的，摘吧，摘了回去插在花瓶里，再每天浇点水，喇叭花会开得更鲜更艳，自然就会更香。”

女儿说：“要采你采吧，我怕打破腕子。”听了女儿的话，我嘀笑皆非：女儿比我那时懂事多了。那时候母亲不允许采摘喇叭花是因为家里太穷怕打破腕子，而现今希望女儿采摘喇叭花是想让居室更加香馨，可女儿却深怕打破家中的碗。

女儿才七岁，读小学二年级，爷爷奶奶的一席话就让她刻骨铭心。从女儿身上，我看到了一种希望，似乎是在我们这一代人身上找不到的。

也难怪，毕竟经历了几十年的故事我竟然忘得一干二净。若不是女儿提醒连一点印迹都没有，怕是要从记忆中消逝，我为自己悲哀，为女儿欣慰。

我终于采摘了一大束喇叭花，拿回家插在花瓶里，女儿每天放学后的第一件事就是给花浇一遍水，喇叭花在女儿的精心培育下，一天比一天鲜艳。下班回家，打开房门，总有一股清香扑面而来，让疲劳了一天的我轻松了许多。

喇叭花花期短，过了花期一定会凋谢，我想那时候一定会很失落。

这想法，我没说……

我的三位老师作文十二篇

你是否掌握了写作文的要点呢？作为学生，写作文是一件很常见的事情，它是拓展想象力的一种好方式。有些文章能够引发读者共鸣，为了让大家更好地了解“我的三位老师作文”，请把这个页面收藏起来，这样你随时都可以查看了！

我的三位老师作文 篇1

小学六年里，我们一共有过三位自然老师。她们个性鲜明，各有特点。

第一任自然老师是冯老师。她三十左右，身材高挑，有着严肃的面容。冯老师对工作十分负责，，尽管自然这门功课不是主课。每次冯老师上课，我的书上都记满了密密麻麻的笔记。她经常对我们说：也许你们觉得自然课不重要，觉得我没有必要这样严格地要求你们。但是，等你们上了中学、学习物理化学的时候，就知道现在所学的知识有用了。我必须为你们的未来负责。

后来，不知什么原因，冯老师调走了。二十多岁的蔡老师接替了冯老师。蔡老师衣着时常，言谈举止显示很清高。可是，蔡老师的课却实在上得不怎么样。课堂上，蔡老师常常来回踱步，弄得我们头晕眼花。一节课下来，什么也没弄明白。

接着，我们又换了一位胡老师教自然。她上了年级，面目和善，身材臃肿。胡老师的课，用一个字形容，那就是糟。课堂上，她不像蔡老师那样爱运动，常常是什么也不讲，只是让我们书。同学们对她呀，是敢怒不敢言。

现在，大家都很想念冯老师。她才是一位真正热爱教学，热爱学生的好老师。

我的三位老师作文 篇2

曾经，度过多少的四季。如今，当自己蓦然回首时，那些点点滴滴又好像发生在昨天。而现在的自己又将扬帆起航，开始高中最后的征程，在高三的四季里创造自己的那片蓝天。

窗外知了声与室内风扇声交织在一起，奏响夏天最后的余音。秋天的帷幕已经拉开，不知不觉中已降临在我们身旁，也正如现在的自己不知不觉中走在了高三的座位上。

在高中的最后一个秋天，未免有些伤感、惆怅，但当习习秋风扑面而来，累累果实呈现眼前时，不免让我想到陪我过“最后”的二高四季的英语老师。对她，不了解，似乎她是带着满身果实来到我们班上的，我们曾厌烦她的严厉，但她的认真感动我们努力去接受、去适应这位秋天里为我们燃起蜡烛的英语老师，慢慢咀嚼她所赐予的英语果实。萧瑟的秋日因她变得生机勃勃，我们开始信心满满去挑战。

秋叶吹走时独留时光机在不停流转，推我们进入冬天……

冬天的校园里，没有了往日的热闹，眼前出现了我们的数学老师。他，果真像冬日，连所说的笑话也是“冷(静)”的，后来发现他并非想像中的冷，但看上去还是很静，没有春天的苍葱，教书说话全像冬季里的格调，似乎与冬天这季节格外匹配。

萧瑟秋天，严寒冬日随着时光机的流转而远去，鸭子戏水声从远处传来。哦！“春江水暖鸭先知”，告别了高三一年中秋冬两季，轮回到了春天。一切是崭新的，却又充满了底蕴内涵。我认识了我们的语文老师兼班主任。正如春天的脚步，静悄悄地来得很早。她勤勤恳恳地每天为我们操劳，起早摸黑。带着春天的种子，将一年的洗礼在开端时就给我们，将她这三十多年教学的精华给予我们这些关门弟子。她的着装打扮不像春天那样花枝招展，但她带领我们向前追逐的斗志正如春天勃勃的生机。我们相信有良好的开始，必会有完美的成果！

当高中最后的夏天来到之时，我相信在三位老师的陪伴下，激情洋溢的我们一定会有自己的耕耘收获，在六月盛夏里采摘属于自己的甜果。

在高中最后的四季里，汲取知识的养料，珍存人生的感知，谱写自己最完美的青春乐章。

我的三位老师作文 篇3

学习生涯十几年，教过我的老师数不胜数，师傅是好是坏相处时间长了就会一眼明了。

都说“良师易寻，知己难求”，可是我认为，找到一个真正有利于自己的良师可真是比登天还难。我的语文老师——凌老师无异就是这样难能可贵的良师。语文是我从小就喜欢的功课。所以从小我就希望找到一个真正能帮助我的良师。可是“人非圣贤”，老师也有这样或那样的不足之处，总是不能尽善尽美。

刚被分到高三16班，我以为高三的日子很难过，因为凌老师是出了名的严格。但几周相处下来，我发现并非如传闻中那样。凌老师是一个非常有责任心的人，每天的备课详细得让人难以相信这是一个有30多年教龄的老师的备课。上课时，凌老师就像一个说书先生，每一句话，每一个字都能引起我极大的兴趣，上语文也就变得不再乏味。而且这更使我懂得要尊重老师的劳动成果，用心地上好每一节课。

由此，我又想到了通用技术卢老师。卢老师是一位和蔼可亲的人，整天眯着一双眼，微笑着对着我们。所以大家看到卢老师来了就会心情格外开朗，也自然喜欢听他讲课。卢老师曾经讲过的一番话令人耳目一新，更是在我的心中留下了不可磨灭的印象。他说，其实高考只是片面的，一个人如果只是成绩好不一定代表他们什么都好，也不一定代表他将来一定有出息，其实高考对于许多学生来说是不公平的。这番话深深触动着我。许多老师总是很片面地看待学生，认为学习差了，各方面都一团糟了，看见就头疼。谁都不愿意教那个所谓的“慢班”，于是你推我来我推你，把教学的事当成了一场皮球。殊不知他们已错过了一次很好的锻炼机会，同时也伤害了一部分同学的自尊。我很是敬佩卢老师说出的一番话。千里马总会遇到属于它自己的伯乐。

我又想到了数学老师金老师。想必金老师是学校出了名的慢性子吧！但他的“慢”对于我们这些基础较差的学生来说未必不是件好事呢。金老师人很和善，以后遇到难懂的问题我也不会忌这忌那地望而止步了。

我真的很幸运，能在人生最重要的阶段遇上几位好老师。相信在不久的将来，我一定能不负众望，突破重重困难，完成我的梦想。

我的三位老师作文 篇4

老师，同学们，马上就要毕业了，六年的小学生活就要结束了。人们都说一位老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊！我是你们永远的学生。我的一生要感谢有3位老师。

一位是我的第一位老师，我永远也不会忘了她，是她教会了我123，是她安慰了我这个害怕交朋友一直在孤独的角落的我，任性的我和宽容的她。在她面前我总是那么任性。但是她宽容的包容的我的一切。我知道我永远也报恩因为你的爱多么无私啊！

第二位是我的小学的启蒙老师筒老师，我感谢她，第一次看见你我就喜欢上了你，微笑把我领进了教室，你总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，也总有办法让一个个不听话的字母排成一排让我们唱那动听的歌曲，念那有趣生动的故事。我知道我不能回报你，但是我想对你说一句话，老师我爱你。

第三位是我小学生涯的最后一位老师，她是我的“妈妈”也是我的老师，在她温柔时是我的妈妈，在她严厉的教育我时又是我亲爱的好老师。她让我学会了坚强。妈妈我爱你。

老师，我无以回报，我一定不会让您失望，我一定会天天向上。老师，我爱你。

我的三位老师作文 篇5

在浙江省衢州市，衢江四小的三位老师，遇到了这样的事情：和以往一样，老师们开始晨检，发现两个孩子没有到，恰巧这两个孩子是姐弟。两位班主任开始相互询问了解；当她们与家长联系，发现家长电话停机；正准备上第一节课的两位老师，在几分钟之内就和其他老师商量紧急换课；又向校长报告，请体育老师江忠红一起开着自家车，沿着学生上学的路寻找终于了解到母子三人处于万分危急状态。

这三位老师不得不让我们赞叹：这件事情中存在许多假如，假如两位班主任对学生缺席不当回事；假如两位班主任只是给家长发个短信，告知学生缺席；假如两位班主任因为上午有课，放弃追寻；假如到了学生家闭门而最终放弃这背后，体现出老师们多么难能可贵的细心、爱心和强烈的责任心。在我们的学校呢？有同学没有来，老师只不过是打个电话、发个短信而已，哪里有这三位老师这么细心呢？而这三位老师恰恰拥有了这三样好品德，做出一件老师应该做的事！这多么可贵啊！

衢州市人民医院急诊室医生说，如果再晚半小时，这母子三人的生命就无法挽回了。幸好三位老师及时赶到，才保住了母子三人的性命。

让我来说说当时的具体情况吧：和以往一样，老师开始对学生们进行晨检，突然发现有一个孩子没来，恰巧这个孩子的弟弟就在隔壁班，这位老师去询问隔壁班的班主任，居然这个孩子也没来！就打电话个孩子的家长，手机停机，于是，这两位老师和一位体育老师，坐上了车，奔向孩子的家里

与此同时，这位孩子的母亲的单位也发现她没来，也到了孩子的家里，敲了门，没有人回应。三位老师也赶到了，也是敲了敲门，没反应，就在门上留下了纸条。因为孩子的母亲的手机是没有话费而停机，所以三位老师去买话费，充进去，再拨打，终于有人接了！那位母亲说话时似乎很虚弱，三位老师又赶到了孩子家中。在孩子的家门前，孩子母亲单位的店长在门口不停的敲门。终于，门开了。只见母亲脸色很不好，空气也不清新，似乎是煤气泄漏。三位老师到来，将这母子送到医院，才松了一口气。

事后，孩子母亲感激地说：昨天晚上，我把炉子提到房间就很困了，孩子叫我睡觉，我就换了衣服，迷迷糊糊就睡着了。凌晨的时候，我醒了，眼前黑漆漆的，力气也没有，就想去孩子那儿看看，只能在地上爬由于天冷，地板冰，我怕着凉，就爬回床上。没想到，竟然煤气泄漏了，多亏老师细心，才救了我们。这三位老师呜呜孩子母亲哭了。

这个孩子的父亲还在江西老家修缮旧房。当他闻讯后，心急火燎地赶回衢州时，妻子和孩子们都已在医院，经抢救已转危为安。医生对翁永喜说，他是天底下最幸运的丈夫和父亲，如果再晚半个小时，母子三人将与他阴阳永隔。

这件事，说明了衢江四小的老师的细心、爱心、责任心。衢江四小的校长说：如果这件事发生在别的班级，他们班的班主任也会这么做！

衢江区第四小学常年失修，设施简陋，学校连个正大门也没有，车子都开不进。在当地政府、主管部门帮助下，学校争取到200万元资金，修建了大门，整建了操场，办起了食堂，重新拉过电线，每个教室都换上了新玻璃硬环境改变了，新任校长马建红欣慰的同时，与全校39位老师同样，她深刻意识到提高学校软环境刻不容缓。

学校生源杂，该校530多名学生中，外来务工人员子女近400人，占学生总数的七成多，是个名副其实的不挂名的外来务工人员子弟学校。来自10多个省的学生到这里就读，由于各地教学基础不一样，学生学习起点不同，家长们的文化素质普遍不高，经济收入普遍不稳定等因素，还由于作为弱势群体，孩子们的家长早出晚归、工作劳累、生存压力大，孩子们在家庭中普遍缺少关爱、缺少呵护，同样也缺少应有的辅导和督促。面对这些孩子，校长马建红和老师们一起陷入沉思，他们常常问自己如果我是这个孩子、如果这是我的孩子我们会怎么想，我们该怎么做。

20xx年新学期开学典礼上，马校长对全校老师说，我们学校可以没有大楼，我们也不是大师，但是我们应该有大爱。

马校长的话在全校老师中引起了强烈共鸣与回应。学校首先在生活上关心学生，提出把最需要帮助的孩子收进来，把最困难的家庭关照好。

啊！一个简简单单的学校，藏有这么惊人的力量。让我们也去学习、发掘、成长吧！

我的三位老师作文 篇6

您是我的老师

您传道授业

育我成才

交给我打开知识宝库的钥匙

您是我的朋友

您最理解我

您与我走在同一条道路上

不时地为我鼓劲和加油

2000年，母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我，在这里，我接触了许许多多的师长，他们或持重严肃，或活泼热情，或幽默风趣，不仅能出色地完成授业解惑的重任，更以朋友般的热情感染着我，让我受益匪浅。是啊，有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢?情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃，三位恩师的面容已浮现在眼前……。

认真负责的程老师

程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他“认真负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点;批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师经常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马虎。”“认真”二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。

恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。

“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐!

虚心有节的魏老师

魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字----虚心，那不是人人都能做到的。我很能问语文题，他作为我的语文老师，自然是难逃我的发问，有时候，我问的题会令他难以招架，那时的他会抱歉地冲我笑笑，说：“这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。”或者他会摆摆手，笑着说：“跟我走，让其他老师给你讲。”我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。

可能是因为年龄相差不大的关系吧，他总是很理解我们，在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识，印象中的他有一双大眼睛，睫毛很长，忽闪忽闪地，很有意思，讲起课来更带劲。那时的我与他的“交情”不错，他一直都在鼓励我，有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜，他很及时地找到了我，那促息长谈的场面至今难忘。

国庆回去见他了，他说将来要让自己的女儿(刚一岁多)学好语文，像我一样。这让我觉得很惭愧，因为我并非他优秀的学生。

个性飞扬的陶老师

读高四时，陶老师教我语文，不知我用“个性飞扬”四个字是否冒犯了恩师?但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我，但我每次见了他，都会很礼貌地和他打招呼，而他都会打量我一番再答应，而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科，他有极开阔的教学视野，古今中外，东西南北，全在胸中;他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来;他要求学生做的学生必须做，不要求做的如果做了，他不会表扬，因为他要的是“少而精”并非“多而滥”，我还曾因此挨过他的不少批评呢!

我不是他的课代表，但是和他接触很多，有时会找我谈心，但更多的时候是我为一道道题跟他争辩，否定他的观点，终于有一天，他说：“你太‘拧’了，明明是自己错了，却要老师来证明是对的，说得难听一点，你是自以为是啊!”这无疑是再直接不过的批评了，当时的我是不服气的，但是现在想明白了，总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。

国庆回去也见他了，看着恩师忙碌的身影，心里便想：他不会再碰到我这样难缠的学生了吧?

云山苍苍，洸水泱泱，先生之风，山高水长。有幸认识我生命中亦师亦友的人，他们带给我的是一生受用不尽的财富，将来我会用实际行动回答他们的教导，以认真负责的精神，虚心有节的态度，不断发展自己，使自己个性飞扬，这是我对他们最好的报答!

我的三位老师作文 篇7

时常收到学生来信，谈起我说过的一些话语和上课时的一些情形，这时我总会想起我的老师，想起他（她）们在我身上烙下的痕迹，那一次次美好的回忆。

张秋生老师

张秋生老师是我高中时的第一任历史老师。

记得第一节课，他在作自我介绍时说：“我姓张，秋天出生，故叫秋生，张秋生。”同学们都笑了，因为我们已为他的风趣幽默所折服，更因为他已走进了我们的世界。我喜欢历史，也许源于张老师的这种风趣，第一堂课上那个书写有点变异的“国”字，甚至影响了我后来的书写习惯。

历史是枯燥的，尤其是那些需要记忆的年份、过程、意义等，对我这个反应有点慢，记忆力有点差的学生来讲，那简直就是一种磨难。有一次，我无意间问起这个问题，张老师说：“如果存在上帝，那么上帝对每一个人都是公平的，也许你的记忆力不如别人好，但你的理解力一定比别人强。”理解力，让我找到了一条属于自己的学习之路。

没有现代化的教育手段，张老师却用风趣幽默、生动形象但不乏科学严谨的话语，再现了那一幅幅绚丽的历史画卷，置身历史课堂，我领略了更多书本上没有的知识。

王天海老师

王天海老师是我高中的第二任历史老师，也是我的第二任高中班主任。

王老师的课缺少了一点幽默多的是一份严谨。我们很少看到他的笑，尤其那些虚度光阴、不务正业的学生更是领略了他的严厉。而我的记忆里，更多的却是宽厚、慈爱和智慧。

王老师有两个孩子，师母是一位普普通通的农村妇女，家庭、工作让他显得有些苍老，于是他的教育哲学中多了做人、处事的教育，我们在潜移默化中都成了他的孩子。我喜欢这个角色，我感觉他就像一位父亲，他让我懂得了许多做人、求知的道理。一次，我和他谈到求知的问题，他说：“人，只有跳出自己的小圈子，才能看清自己；只有站在高处，才能看到远方的风景。”“站得高，才能看得远”，朴素的话语影响了我的今生，时刻激励着我不断去学习，不断去探索，不断去追求新的自我。

曹大梅老师

翻开高三毕业时的相册，在一群高个子男生里面站着一个矮小、瘦弱却面带笑容的女老师，她就是我的第三任高中历史老师——曹大梅老师。

高三，值得我们永远记忆的一段日子。在那段黑色的奋征岁月里，曹老师的课本身就是一道亮丽的风景，吸引着我们去探索和追求；但曹老师更像一位朋友，关注着我们的心灵，关注着我们的成长，关注着我们的未来。在高考前夕，她将我和几名女生请到她家作客，任由我们去翻阅她过去的相册，去询问那些现在叫作“隐私”的事情。在谈到她们家大哥时，她的脸上洋溢的是一种幸福，她给我们说了这样一段话：“男女生交往是一种美妙、纯真的感觉，是值得每一个人永久珍藏的记忆，但我们应掌握必要的时间段：在初中找异性朋友，是沙子里面挑沙子，在高中是沙子里面挑金子，在大学是金子里面挑金子。”现在，我也常用这句话提醒那些迷途的少男少女，我想他们会和我一样，明白这句话的含义。

高中生活在匆匆中结束，转眼从学生到老师已有十几个年头。最近几年，也曾因机遇见过几位教师，却再也难以静心聆听老师的教诲。但他（她）们传递给我的智慧将永远烙在我的心里，影响着我的生活、工作和人生。

我的三位老师作文 篇8

在学校里，有辛勤的园丁在教我们学习。回到家，我仍然有三位“老师”在辅导我。

第一位老师是字典。每当我放学回家开始做作业时，往往会碰到一些我不认识的生字或要求我造一个长一点的句子。这时我都会求助我的第一位老师——字典。它能教懂我中国所有的汉字以及所有的词语。是我的字词句老师。、

我的第二位老师是《百科全书》。因为在学习生活过程中，往往会碰到一些特殊情况。例如你遇到困难了，可以利于《百科全书》中的知识进行自救。

我的第三位老师是休闲书。每当我做完作业，便会捧起丰富多彩的小说书。看着小说书，我仿佛进入了一个多姿多彩的新世界。我先从彩色的漫画，然后遨游到基本的拼音识字，再到经典的童话故事，现在又到了引人的小说。休闲书老师陪伴着我成长。它让我在开心快乐的时候也不忘学习；让我在悲伤的时候能高兴兴奋起来；让我在紧张时能调节一下心态，变得轻松••••••让我愉快地度过每一天。

这就是我的三位“老师”，它们时常陪伴在我的身边，让我懂得“书是人类进步的阶梯。

我的三位老师作文 篇9

对于我们历史老师的离开，我们非常的不解，我们的历史老师就是那一个长得特别可爱的老师，讲课也非常有趣的老师。

她发给我们的糖，特别的好吃，直到现在我还留着那个糖纸。我们的历史老师总有一股向上的劲头，并带领着我们全班，我们全班的历史也是非常的好，在她的带领下。

“你要记得在前面加公元哈。”老师的这句话，我现在还记在心里。

老师虽然个子矮，但是老师有很好的教学方法，她总能把我们带入课堂，想走神都难，想打瞌睡都感觉到不太好，因为这个我们班也没有一个同学在他的课上打过瞌睡，睡过觉。我们可以说是从心底里佩服她，尊敬她，因为这个老师从给我们一种非常好的印象，想不喜欢这个老师都感觉到困难。

第二个历史老师也是很有特色的老师，老师的名字只有两个字，其中一个字就是“静”字，不知道是老师的名字原因还是什么，这一个个老师显得特别的安静，这个老师身材高挑，也向前一个老师一样剪这短头发，不过比前一个老师显得更加的干练，如果她的性格也能和她的外貌一样就好。

这个老师的声音非常小，也可以提现出她的安静文静，她的字体也是非常的小，并没有前一个老师那么的大方，她上课的时候同学们一直都在吐槽，甚至还有几个同学忍不住睡觉，这让我有点不太明白，为什么我们不能像尊重前一个老师一样尊重呢？老师走的时候，还笑笑说“看来下一次讲课，我要给你们带一个扩音器来了。”不过从那之后。就再也没有见过那个老师。

第三个老师是一位男老师，他的教龄也写在他的脸上了，他的教练肯定是比前两位老师高啊，她的脸上有很多的皱纹，也显得他似乎更加的和蔼。这一个老师有一个特点“只男生不打女生”。莫名其妙，感觉这个老师很尊重我们女生，很会给我们女孩子留脸面。不过就感觉这位老师似乎没有前两位老师那么个性了，没有太明确的性格。不过他已经是我们的历史老师了，我们又能够说些什么呢？只能听天由命的吧。

我都不说，对于第一位老师的离开我们还是有点伤心的。

我的三位老师作文 篇10

自从步入初中后，语文，数学，英语三科老师几乎天天和我打交道。下面有本人敏向大家介绍我的三位靓老师。

我的数学老师——周老师。她是位严格，处事认真一丝不苟的女中豪杰，她还是我班的班主任。可能是因为周老师这种难能可贵的作风令我十分尊重她。我真想对周老师：“老师，您辛苦了，谢谢您！”

和蔼可亲的英语老师——郑老师。她不仅是一位成功的妈妈，还是一位成功的老师。或许是因为我爱英语，是英语课代表，我十分喜欢上郑老师的课。每当同学问我下节课时什么课？我总会开心地告诉她是英语课。每天读英语已经成为了我的乐趣。郑老师待我很好，我也一直把郑老师当作好朋友来看，我最爱郑老师！

我的三位靓老师都给了我的班上同学太多的帮助，我想同学们都把所有老师放在心里尊重，我代表他同学们对所有老师道声谢谢！我爱我的三位靓老师，是他们让我如次落落大方。

同学们，你们有最爱的老师吗？肯定有的，快与我联络吧！

我的三位老师作文 篇11

2000年，母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我，在这里，我接触了许许多多的师长，他们或持重严肃，或活泼热情，或幽默风趣，不仅能出色地完成授业解惑的重任，更以朋友般的热情感染着我，让我受益匪浅。是啊，有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢？情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃，三位恩师的面容已浮现在眼前……。

认真负责的程老师

程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他“认真负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点；批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师经常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马虎。”“认真”二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。

恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。

“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐！

虚心有节的魏老师

魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字----虚心，那不是人人都能做到的。我很能问语文题，他作为我的语文老师，自然是难逃我的发问，有时候，我问的题会令他难以招架，那时的他会抱歉地冲我笑笑，说：“这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。”或者他会摆摆手，笑着说：“跟我走，让其他老师给你讲。”我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。

可能是因为年龄相差不大的关系吧，他总是很理解我们，在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识，印象中的他有一双大眼睛，睫毛很长，忽闪忽闪地，很有意思，讲起课来更带劲。那时的我与他的“交情”不错，他一直都在鼓励我，有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜，他很及时地找到了我，那促息长谈的场面至今难忘。

国庆回去见他了，他说将来要让自己的女儿(刚一岁多)学好语文，像我一样。这让我觉得很惭愧，因为我并非他优秀的学生。

个性飞扬的陶老师

读高四时，陶老师教我语文，不知我用“个性飞扬”四个字是否冒犯了恩师？但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我，但我每次见了他，都会很礼貌地和他打招呼，而他都会打量我一番再答应，而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科，他有极开阔的教学视野，古今中外，东西南北，全在胸中；他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来；他要求学生做的学生必须做，不要求做的如果做了，他不会表扬，因为他要的是“少而精”并非“多而滥”，我还曾因此挨过他的不少批评呢！

我不是他的课代表，但是和他接触很多，有时会找我谈心，但更多的时候是我为一道道题跟他争辩，否定他的观点，终于有一天，他说：“你太‘拧’了，明明是自己错了，却要老师来证明是对的，说得难听一点，你是自以为是啊！”这无疑是再直接不过的批评了，当时的我是不服气的，但是现在想明白了，总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。

国庆回去也见他了，看着恩师忙碌的身影，心里便想：他不会再碰到我这样难缠的学生了吧？

云山苍苍，菜筱螅壬纾礁咚ぁＳ行胰鲜段疑幸嗍σ嘤训娜耍谴业氖且簧苡貌痪〉牟聘唬次一嵊檬导市卸卮鹚堑慕痰迹匀险娓涸鸬木瘢樾挠薪诘奶龋欢戏⒄棺约海棺约焊鲂苑裳铮馐俏叶运亲詈玫谋ù穑

我的三位老师作文 篇12

初入中学，吾班遇上三位特色老师，那真是悲惨呀！

数学老师火眼金睛

一日，数老（数学老师）正将入高潮时，某位兄台在下面看闲书，不料，天有不测风云，那位兄台被老师光荣请到办公室里一坐，哎！姜还是老的辣呀。所以，我奉劝大家一句：数学老师的火眼金睛练得比孙猴子都厉害了，同学们千万不要飞蛾扑火自取灭亡了！

地理老师催眠专家

地理老师长得十分古怪，头发有一撮直冲天，不过，人不可貌相，海水不可斗量，确实，我们的地理老师不简单，好像专门学了催眠术似的。上他的课，同学们眼里全是泪水，并不是老师讲的太生动，是太瞌睡了（其实没那么夸张）。可你却不能睡，一旦在云中漫步，就会被老师的纤纤玉手提上讲堂，用自己那双小眼睛对你放电，让你难受死了。而且他的行踪及神秘，让你防不胜防呀！

英语老师笑里藏刀

英语老师最为倒霉，因为教的是外语，所以什么外国佬呀，卖国贼呀，几乎不离身，可英语老师一点不生气，还算大度吧！

不过英语老师有妙招：一天友A在英语课堂嘀咕《论语》，不料，被英语老师的顺风耳听到了，笑着向她走去，她看英语老师没动怒，就没当回事，结果同学们可想而知了，她在一阵苦心教导之后，像一只小羊，上英语课时不调皮捣蛋了，成绩嗖嗖直往上窜，可见老师的笑里藏刀有多厉害了吧！

这三位特色老师，以特色的教学手法啊，特色的教育手法，让我们受益终生。

后记：这三位老师虽然被我描写的如凶神恶煞一般，但他们永远都是我们可敬，可亲，可爱的好老师。祝愿他们桃李满天下！