蚂蚁作文。
这个"标题"是作者的心血之作，期待得到您的认可，希望这些参考内容能够为您提供更多创意和思路。写作是一种展示个人想象力和创造力的方式，通过写作，人们可以摆脱外界的干扰，深入内心展开创作。在我们开始写作之前，必须要理解整篇作文的结构。
蚂蚁作文(篇1)
市场里热闹处，人群熙熙攘攘。路中间，甲置一纸箱于地上，内盛有袋装的茶叶。他很有节奏地吆喝着：“茶叶啊，看看这好茶叶!清凉败火又解热。哎，过来看看啊!”
乙提一绸布兜在箱子前站住，拿起一包来看看，问着价，还放到鼻子底下闻了闻。一个老头儿从旁边走过，乙忙拉住他：“大爷，您看这茶叶怎么样?还要十八呢，给他十六行不?您闻闻，闻一闻。”他把茶叶递到老头儿面前，老头儿闻了闻，乙凑近他说，“给他十六行吧?茶叶确实不孬!您买包吧，您买包我也买包。这茶叶确实不孬。”
老头儿摇摇头走了。
乙继续闻着。
约二分钟，一个小个老太太从乙身后走过。乙忙转身叫住她，把她劝到茶叶箱前：“您看这茶叶怎么样?我想买一包，又不懂。闻着味挺好。要十八呢，十六能买下来吗?您看看，您先看看。”
老太太无奈，接过茶叶看看，闻了闻。一对三十左右的男女推着车子停下来，女的拿起一包看了看：“怎么卖的?”
“十八。”甲说。
乙忙说：“便宜点，便宜点。我要一包。”他边说边拿过一包打开的样品让男的看了看。
“便宜点十六。”甲说着拿起几包递给他们。小个老太太则抽身走了。
“十五吧，我要两包正好三十，行吧?”乙说着便往外掏钱。
“十五我们也要两包。”女人说。
“行。”甲拿两包放入她的车筐里。
乙将两包东西装进绸布兜，跟着他们向北走去。
不一会儿，丙提个稠布兜过来了。拿起一包茶叶放在鼻子底下闻着，连声咋呼：“茶叶怎么卖的?味这么香?!嗯，好茶叶!多少钱?”跟着他的嗓门，有个中年人站了下来，丙叫的更起劲了，“茶叶不孬!多少钱?便宜了卖吗?”
“便宜十六。都卖十八的。”甲说。
“不贵不贵。”丙嚷嚷着，拿一包放中年人鼻子底下，“您闻闻，味道挺正的!”他小声说着，用胳膊碰了碰对方，“要两包吧，不孬!”复又大声说，“哎，给我两包。”
甲给他两包。
中年人却放下茶叶转身离去。
丙将装好的两包茶叶倒回箱子里，继续同甲砍着价。
五分钟后，有几个人围了上来。丙拿过打开的样品同身边的人一起看着：“要十八呢!”然后跟甲说，“便宜点，便宜点，卖东西哪有不还价的。再好的东西也得还价。”
“多买算十六，大周末的。少了不能便宜。”甲说。
“嗯，是好茶叶，错不了!”丙跟别人小声嘀咕着，“是好茶叶，也不算贵!”然后又大声说，“便宜点，便宜点，我要两包。”说着拿起两包放进布兜，并掏出了三十块钱递过去。
“不行不行。”甲往外推着，不要。
“行了行了。”丙强塞给他，甲只好收了。
另有几人见了，也掏出三十块钱买了两包。甲一副无奈的样子，一一收了。
丙跟着那几个人向左边走去。
片刻后，甲拖着箱子向南转移，他选了一处热闹的路口停下来。不大一会儿，乙和丙一同赶来。两人把兜里的茶叶倒回箱子，就围住箱子又闻又看，边问着价。
一个男人停下来，看了看，“怎么卖的?”他问。
“十八。”甲说。
“哎，你看看，这茶叶倒是不孬，还卖十八呢，”乙对男人说，“人家都卖十五。”转向甲，“十五行吧?卖了算了，都买你的，多卖两包不就有了吗?!”（中学范文网 Www.F215.CoM）
“行。”甲答应。
“给我两包。”
“给我两包。”
乙和丙争先恐后地抢着。男人也拿了一包，掏出钱来。
“要两包不行吗?”甲问。
“都要，要两包吧。”乙说着用胳膊捅了捅男人。
男人摇摇头，接过找给的钱走了。乙和丙立刻将手中的茶叶扔回箱中，但没有走开。
过午时分，市场上的人开始散去。出市场往左走，一各个门面不大但还有些档次的饭店里，靠角落的一张桌子上三个人喝得正酣。他们脚下，一只空纸箱随意地扔在那里，箱子里除了两个揉成团的布兜别无他物。桌子上摆满了鸡鱼肉和时令鲜菜。一瓶档次不低的白酒已见了底，另一瓶亦快过半。
甲脸上酒意荡漾，站起身给另外两人倒满，坐下来：“为了我们的合作愉快，再干一杯!”说着他举起杯。
他们同声说着，三只酒杯碰到了一起。
蚂蚁作文(篇2)
阅读真题相似文章：蚂蚁智力
Collective intelligence:：Ants and brains neurons
STANFORD - An individual ant is not very bright, but ants in a colony, operating as a collective, do remarkable things.
A single neuron in the human brain can respond only to what the neurons connected to it are doing, but all of them together can be Immanuel Kant.
That resemblance is why Deborah M. Gordon, StanfordUniversity assistant professor of biological sciences, studies ants.
39;m interested in the kind of system where simple units together do behave in complicated ways, she said.
No one gives orders in an ant colony, yet each ant decides what to do next.
For instance, an ant may have several job descriptions. When the colony discovers a new source of food, an ant doing housekeeping duty may suddenly become a forager. Or if the colonys territory size expands or contracts, patroller ants change the shape of their reconnaissance pattern to conform to the new realities. Since no one is in charge of an ant colony - including the misnamed queen, which is simply a breeder - how does each ant decide what to do?
This kind of undirected behavior is not unique to ants, Gordon said. How do birds flying in a flock know when to make a collective right turn? All anchovies and other schooling fish seem to turn in unison, yet no one fish is the leader.
蚂蚁作文(篇3)
今天傍晚，我还是像往常一样，在外婆家楼下玩篮球，当我走到楼下绿化带边时，忽然一条近黑色的移动的细线引起了我的好奇，蹲下一细看，哦!原来是蚂蚁，好多的蚂蚁!前面还有黑乎乎的一团扛着一个人们扔掉的苹果芯，后面有单独扛着的小碎末，也有三三两两扛着稍大点的……场面非常壮观。
出于好奇，我心里突然冒出一个坏主意，把一只蚂蚁弹到了队伍的外边，想看看小家伙找不到伙伴们会怎样?我看着它，只见它把圆圆的脑袋放低了点，左右摇晃几下，好像是在用鼻子闻味道，奇怪了，它居然能在不到一分钟的时间找到了队伍。“好厉害啊，小蚂蚁!”我心里又好奇又佩服，老师讲过蚂蚁有一种神奇信息素，难道是靠它?果真了不起。
好奇心更加剧烈，我把那个苹果芯拿走了，放在距离它们不远的地方，同时也带走了许多蚂蚁，剩下的蚂蚁们见到食物不见了，就三三两两地分开去找食物了，“哈哈，这下你们总要失散了吧，看你们怎么办?”我想想考验你们到底有多大的团结精神。我边等结果边在一旁玩篮球。可是不一会儿，眼前的场景让我觉得好惊讶，它们居然又扛着巨大的食物在原来的路线上继续前景，看起来似乎更加浩浩荡荡。
太牛了，小小蚂蚁，真是不能小看你们哦。让我不禁想起以前只听大人们说过一个蚂蚁逃离火海的故事。就是它们会裹成一团，形成一个圆球，然后一起向同一个地方发力，逃离火海，当然在最外面的蚂蚁肯定是命丧火海了，但是它们焦了也牢牢得黏在外面，死了都要保护中间的蚂蚁存活下来。小小的蚂蚁，火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，保护伙伴们的生命，还那么聪明机智。
蚂蚁作文(篇4)
一缕阳光射进了我的洞穴，早晨来到了。小鸟在枝头欢唱，丝丝凉风吹过林间，吹过树梢，吹到了蚁穴中。“开工了，开工了！”蜜蜂去采花蜜了，蝴蝶在林间跳起了欢快的舞蹈，森林里的动物们都出来觅食了，我们蚂蚁也该出去找食物了！我是一只小蚂蚁，为了防止在森林里不迷路，我在出巢前留下了自己的气味儿。啊！我的运气真好啊！刚出门我就爬到了人类的垃圾桶旁，看到这些食物，我觉得我运气太好了，一出门就找到了我的美餐，但是它们太大了。我几乎用尽了吃奶的劲，也搬不动。
只好去找同伴们一起去搬，我喝我的伙伴们把食物搬得了洞穴，到晚上的时候我们美餐了一顿。第二天，我和伙伴们在寻食时发现了一只蚜虫弟弟被一只七星瓢虫看到了，这时我知道蚜虫弟弟有危险了，我和伙伴们立刻对七星瓢虫发起了攻击，用武力我们打败了七星瓢虫。蚜虫弟弟为了感谢我们。排出一滴亮晶晶的蜜露，我们就把它添得一干二净，这就是我们蚂蚁最爱是的蜜露！ 我是一只蚂蚁，但我是一只快乐的蚂蚁，忙碌的蚂蚁，并不是一只毫不起眼的小蚂蚁。
蚂蚁作文(篇5)
这个假期，我读了《蚂蚁破案》这本书，是杨红樱写的，我很喜欢看她写的书。
刚看到题目时，我很纳闷，以为小小的蚂蚁怎么会破案呢？怀着好奇的心情开始读这本书。一个个童话故事精彩、神奇！
原来我错了。这本书的主角是侦探狗和青蛙医生。它们善于观察和思考。它们不放过这个案子的任何细节，而且每个案子都会很容易解决。
我喜欢《神秘大火》、《秘密**》《狐狸冤案》等小故事。最吸引我的是书中最后的《血战象坑》这个故事，讲的是：偷猎者心狠手辣，为了得到价值昂贵、完好无损的象牙，在野生动物自然保护区内设置陷阱，并且引入很多食肉蚁。
当一只大公象掉进陷阱后，任凭它再高大威武，在这里也无济于事，食肉蚁开始吞噬大象。神犬探长赶到后，黑狗警长随后赶来了食肉蚁的天敌食蚁兽。食蚁兽一拥而上救出了大象。
偷猎者贪婪地做着发财的白日梦，发现大象逃出后，又用枪口又瞄准了大公象，在这千钧一发的时刻，神犬探长奋不顾身地用自己的身体挡住了枪口。神犬探长受伤了，大公象拼命地驮着它往医院跑……
这个故事非常感人！让我明白了很多道理。人类应该是善良的，不能为了自己的利益而用残忍的手段伤害无辜的珍稀动物。
只有生态平衡了，我们才能拥有美丽幸福的生活！我们要学习神犬探长它们机智、勇敢、无私、忘我的精神。学会大象的细腻情感，懂得感恩！
只要每个人都有爱，我们的明天就会更好！
提示：作文是学生综合运用知识能力的体现。写作水平的提高不可能一蹴而就。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
相信你在看完本文后有所收获。
蚂蚁作文(篇6)
在一个星期六的上午，天气晴朗，阳光明媚、风和日丽。小红和小明俩约好来草地上玩。
突然小明看见三叶草下一片黑黑的东西，小明连忙走到三叶草边趴下看原来是一群蚂蚁排着整齐的队伍就像一条长蛇。每只蚂蚁的嘴里都搬着食物有蛋糕、有面包、有饼干等。这群蚂蚁就像解放军一样，最头上那只小蚂蚁是班长在指挥着队伍好像小将军一样。小红问:这群蚂蚁在干什么，它们是要去哪里?
小明对小红说：安静点不要去打扰它们，他俩仔细地观察着。小明这才恍然大悟的说：这些蚂蚁们要搬家了。因为：它们怕住的地方被水冲毁，所以就急急忙忙地搬家。
我连忙跑回家告诉妈妈快快把衣服收起来，妈妈问：为什么要把衣服收回家?我说因为要下雨了，妈妈听了我的话立马收好了衣服。天空立刻下起了倾盆大雨。妈妈笑着对我说你是怎么知道要下雨的呢?我说这些都是蚂蚁们的功劳。
这个故事告诉我们别小看弱小动物，它们也有自己的本领，团结力量大我们也要学习蚂蚁齐心协力的好品质。
蚂蚁作文(篇7)
一天，蚂蚁国王见小蚂蚁豆豆已经长大了，就要它自己出去寻找食物，豆豆答应了国王。豆豆走着走着，忽然，闻到了一阵阵烤鸡翅的香味，豆豆就跟着香味走了。豆豆走呀走呀，走了一天也没有找到任何食物，它决定回家，可是，它往回走了一会儿，却发现自己已经迷路了，它再也找不到回去的路线了，小蚂蚁豆豆坐在路旁一个人哭了起来。
天渐渐地暗了下来，豆豆不知不觉地在马路旁睡着了，睡得又香又甜，在梦里，它梦见了许许多多的小伙伴和它一起唱歌、跳舞、玩游戏，还梦见了自己和小伙伴们一起吃香香的烤鸡翅……不知过了多久，它醒了过来，又开始了一个人的生活。
这天，蚂蚁国王突然接到一个蚂蚁兵传来重要的通知，通知说：“国王，小蚂蚁豆豆不见了！”国王大声说，“真的？”蚂蚁兵立即回答：“是的！我们该怎么办？”于是，蚂蚁国王命令所有的蚂蚁兵都得出去寻找小豆豆。士兵们找了很久，还是没有小蚂蚁豆豆的踪迹，直到第二天，有一个蚂蚁兵终于在一块石头缝里发现了小豆豆，蚂蚁兵们看见了豆豆高兴极了！从此以后，豆豆又和同伴们在一起，快快乐乐地过着幸福的生活。
蚂蚁作文(篇8)
听古巨基的歌《蚂蚁》，就一直有一个疑问在我心头——小小的蚂蚁，真的就有那么强大的意志吗？关掉了电脑，走出门，疑问还是在我脑海里挥之不去，最终，我的疑问驱使我干了一件错事。
下了楼，在院子里，我为了解开我的疑问而寻找着蚂蚁洞，通过我的努力，我找到了一个蚂蚁洞，还有蚂蚁往洞里抬食物，这难道就是它们强大的意志吗？不，光这一点并不能证明什么。
我突然心生一计，不如来个火烧蚂蚁穴，说干就干，我迅速从家里找来了打火机和几根牙签，我点燃了牙签，把牙签小心翼翼地伸进洞穴，然后便开始静静地等着，不一会儿，火大了，从洞里跑出来几只蚂蚁，慌忙的逃着命，完全没有那种强大的意志，我正准备带着答案离开的时候，一个个黑球从蚂蚁洞里滚了出来，我起先以为是泥巴，可是走近用牙签一碰，从里面爬出来的既然是一只只蚂蚁，最外层的蚂蚁只留下了躯壳，郁闷的肉体却早已被大火烧焦，我回到加，上网查了一下资料，原来，当遇到火时，年轻的蚂蚁就把比较弱小的蚂蚁裹在里面，裹成球状，滚出火海。看了这段文字介绍，我突然间明白了，这就是它们的强大之处，宁可牺牲自己，也要保护同伴。它们有齐心协力的团结精神，怪不得古人云：千里之提，溃于蚁穴。我开始佩服起这小小的蚂蚁了。
同人相比，人虽然表面很强大，一根手指就可以按死一只蚂蚁，但是，我们的内心却往往比不上蚂蚁的强大，人总是把困难想的很可怕，一遇上困难就会手足无措，其实不然，我们也应该像蚂蚁一样有办法，而不是等着困难来找你，要学会去摆脱困难。
蚂蚁虽小，但是斗志顽强，蚂蚁虽小，但是不会轻易向困难投降，蚂蚁虽小，但是却用弱小的身躯扛起了梦想，蚂蚁虽小，但是……
蚂蚁作文(篇9)
世界上的一切事物都有自己的哲学，每一种事物都带给我们不同的启示。每当你完全了解、看透一部“哲学”时，那么，你就向成功迈进了一大步。
如果有人问你世界上最强大的动物是什么，你可能会说大象、老虎或是子；如果又人问你，动物的哪一方面值得学习，你会想到蜜蜂的勤劳还是乌龟的力量？那么，你会想到一只小蚂蚁吗？
是啊，就那一只小小的蚂蚁带给我们的启示是终生受用不尽的。
首先，蚂蚁从不放弃。如果它想去某地，而路线被阻断，蚂蚁或是向上爬，或是往土里钻，从不放弃，直到找到一条路线。
然后，蚂蚁有深刻的洞察力，夏天时就为冬天做打算。蚂蚁夏天外出觅食，准备过冬。
其次，蚂蚁在冬天时想着夏天。“冬天不会持续太久，我们很快就会出去。”所以，蚂蚁总是在气温变暖的头天就外出活动。
最后，蚂蚁们团结起来，竭尽全力。你一定看到过这样一个故事：被火包围的蚂蚁组成一个球，滚出危险区域，尽管有些蚂蚁死了
看看蚂蚁，再想想我们。或许，我们还有很多地方可以向蚂蚁学习，但仅仅这四点就足以让我们尊重蚂蚁。我们遇到一点挫折就退缩，夏天我们悠闲地坐在家里看电视，总是天真地认为夏天还很长，今天的事拖到明天再做……
让我们记住蚂蚁的哲学——永不放弃，远虑，积极向上，团结一心，尽力而为！
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是持续优秀写作的源泉。
相信你在看完本文后有所收获。
蚂蚁作文(篇10)
本篇八年级作文是由范文先生网精心收集于网络，欢迎参考!
土堆边，青草旁，一队队小虫子正吃力地忙着往窝里搬运巨大的食物。看到它们一个个细小乌黑的身子，紧张地蠕动而又有条不紊的队行，你一定会不假思索地脱口而出：“这就是小蚂蚁呀！”不错，这就是小蚂蚁，不过它们虽然很小很平凡，但我却对它们有特殊的感情。
那还是我从小学时候，有一次，我无意间发现阳台前有一个蚂蚁窝，一群群小蚂蚁在来来往往地忙活着。这时，我产生了一个恶作剧的念头，于是我就往里灌了点水，然后用土把它填上，觉得很开心，谁知第二天一看，咦，昨天被我填平的窝口已被打通，窝旁堆着一圈新沙土。我感到很惊奇，又试着把窝重新填死，还不甘心的踩了几脚，心想：“这下你们可出不来了！”可是事实和我预料的相反，一天后，窝口又被打通了，我仍不罢休，把窝口一次一次的填平，可是不屈不挠的蚂蚁，却从不灰心，一次又一次地把窝修复，最后，我终于被弄得索然无味，只好罢手，不屈服于强大势力的小蚂蚁终于胜利了。
从那以后，我对小蚂蚁就另眼相看了。
一次，一只在我的蝇拍下“牺牲”的苍蝇，被我有意拨到蚁窝旁，它被一只蚂蚁发现了。只见这只小蚂蚁围着这个“不速之客”打量了一番，便迅速地朝这个“庞然大物”扑过去，一口咬住它的腿慢慢往回拖，小蚂蚁把猎物忠实地朝窝口拉去，把美味带给大家分享，多么可爱的小蚂蚁啊！
在庞大的动物世界里，蚂蚁虽然是渺小的，但是它凭着那种不屈不挠、敢于抗争、团结协作、无私奉献的精神，顽强的生存着。想到了这里，我不禁对这小小的生灵产生了深深的敬意。
点评：
蚂蚁是一种常见的动物，但作者用生动活泼的笔调写出了对蚂蚁的喜爱，同时文章立意较好，写得较有深度。
初二(2)班 徐弯弯
指导教师 李 斌
