这样什么作文。
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这样的人让我什么作文(篇1)
《四世同堂》中的钱先生说：一朵花，长在树上，才有它的美丽。花儿长在树上，汲取树的养分。树，是花的本，花的源，给予花营养。若是花儿脱离了树，就失去了养分，无法再绽放美丽。
花儿长在树上，就如同医生站在手术台上，教师站在讲台上，人们做着自己应该做的事情，展示着属于自己的美丽。医生、教师只有站在手术台、讲台上才能发挥出最大的价值。医生属于手术台，讲台成就了教师。
鲁迅是我国著名文学家，他的作品多取材于病态社会下的不幸人民。《故乡》中闰土对他的一声老爷震动人心，显示了闰土麻木的心灵。《在酒楼上》老辣看到了辛亥革命中独战多数的英雄摆脱不了孤独的命运，在强大的封建传统压力下又回到原点，在颓唐中消耗着自己的生命。从努力抗争到精神不振，逢人便诉说悲惨的祥林嫂、善良朴实，迂腐顽固的孔乙己、在假象中取胜的阿Q，这些生动的人物形象，只有在当时封建社会的大背景下，才能创造出来。鲁迅的作品流传至今，有如此高的成就，都离不开当时社会的黑暗，只有在当时的社会背景下，才能创造出这样震撼人心的作品。
中华民族几千年流传下来的文化之花更是绚丽多彩，唐诗就是其美丽所在。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。诗仙李白曾发出这样的感慨，但他留给后人更多的是乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。的豪迈，和安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。的傲骨。李白是盛唐时期的诗人，他酒入豪肠，三分化作剑气，七分化作月光，绣口一吐，就是半个盛唐。李白之所以在唐诗中可以随心表露自己内心中真实的感受，我想这与他所处的时代背景有很大关系，只有在国泰民安，百姓安居乐业的盛唐时期，李白才能随心在诗中表达自己的豪迈之情。盛唐的气势，格局成就了李白。
花儿为什么这样美丽？因为花儿长在树上，花儿依附于大树，汲取大树的养分，一旦离开了大树，花儿便会凋败，只有长在树上，花儿才会绽放出最美丽的光芒。
这样的人让我什么作文(篇2)
原创：蔡兴伟
在记忆里，一直有一段黑暗的历史，那便是童年时受姐姐压迫那种噩梦般的生活。那段时间里，我一直畏惧姐姐，连声都不敢吭，我认为姐姐的眼睛里充满着一种蛮横的力量。
姐姐比我大，爱差使我去干这干那。我稍微有些不周到，就要挨训。到现在我清楚地记得，那会姐姐起床很晚，11点才起来，然后就让我去买吃的。她那犀利的眼神让我没有说不的机会。我很不情愿，其实小店离家不过四米远，但姐姐好像一次都没去过。我把买来的零食交给她，往往一阵大吼传入我的耳朵，我立即怔着一动不动。原来只是包装比较脏，我却要承受一波又一波的吼声，我感觉心都在发抖。
后来姐姐去外地求学，我也进入了初中，我们之间很少能碰到面，但是姐姐的余威一直还停留在我的心头，让我惊颤着。在年前的一次接触里，我惊异到发现，姐姐竟然变了。
那时家里做了好多的豆腐，急需要人卖掉。我和姐姐也接了卖豆腐的任务，其实那会，她已经好久没用大吼修理我了，但我认为她不过是在积蓄功力，还是心生忌惮。这个任务大部分都是她在做，我的作用不是很大，只是把豆腐从冰箱里拿出来摆在盘子里。这样做了几番后，我就觉得自己也是能干的，手脚也不由地轻快起来。我便自作主张去搬豆腐，豆腐桶有些重，差不多我小半个的重点，搬起来的时候我的手脚有些颤颤巍巍，眼看就要成功之际，力气却化成了气体离我而去，豆腐“啪”一声掉在地上碎了一地。我赶紧蹲下，抱着头蜷成了一团。过了一会儿，吼声并没有传过来。四周平静的出奇，姐姐的手伸到我的头上，我惊恐地看着她，但是她的眼中却充满了柔和，像校园里缀满阳光的小溪，浅浅地，柔柔地。“没摔着吧？”姐姐没有责备我，反而是选择安慰做错事的我，我有点惊讶，眼睛却又莫名地有些潮湿。随着她的言语，一股暖意流遍了我的全身。“这是我的姐姐，大我几岁的姐姐，我的亲姐姐”，我在心里默默地念着。只见姐姐拿起了倚靠在一旁扫把，去清扫在地上的豆腐渣，渣有些碎，不好扫。随着扫把的弧度，有些竟直接粘在了姐姐的鞋子上，裤脚上。我以为她埋怨我，会跺脚而去，但是她的神情却是平静的，仿佛眼前是再自然不过的事情。
这一刻，我仿佛明白了什么。姐姐并不是生来就会当姐姐的，那会她也是个孩子，长我几岁的孩子。在时间的流逝中，姐姐也在不断成长的，她学会了照顾弟弟，学会了在生活中付出。
这样的人让我什么作文(篇3)
踏出家门，来次旅行，感受人心底最淳朴的美。看着窗外，红的花，绿的叶，一切都是那么简简单单，这样环境中成长的人让我真正的感动。
因是七月末，即使这样一个闲凉的小镇上，也多了几分暑热，但却丝毫没有影响到小镇上平静的生活。街角处偶遇一家面店，透过玻璃望去小店的陈设十分简朴，富有水乡气息。不觉之中我步入店内。
我寻了一张靠窗的桌子坐下，望向四周，小店的人并不多。我点下了一碗面，边吃边对如此不商业化的小店充满了好奇。这时门外风铃响了，一位拿着旗杆，身着导游服装的人进来了，想都不用想这一定是当地的导游，五官并不精致，用粗旷的线条构成，脸被晒成了细腻的古铜色。店小二走了过去，那地导只说了一句：＂老样子。＂只听店小二朝柜台喊道：＂一碗牛肉面，一碗留墙上。＂我心生疑惑：这地导定是这儿的常客，但什么叫＂一碗留墙上＂。这时我又瞧见，一位店员朝一面古铜色满是白色胶水留下印记的墙上又贴上了一张照片，照片上所照的是一碗素面的照片。我心中的疑惑还不能解。
＂叮铃铃＂门外的风铃又响了起来，我的视线随之转移，此时进来的是一位老汉。他有点乱糟糟的头发中参杂着耀眼的银丝，脸上虽然是古铜色，但透出的更有一种沧桑之感，身上是一套不怎么整洁干净，满是皱折的衣衫，还背着一个青灰色的布包，里头也不知塞了什么，使整个布包成了一个奇怪的形状，腰也并不直而是微躬着的。只见他拖着这一身玩意儿，极坦然地坐在了殿堂中间的一张位置上。这时，我心头一紧：这么破的一个老汉，想必是个流浪者，店员定会将他逐出去的。我不忍心目睹这一切的发生，将视线投向窗外，蓝蓝的天映着一树红花绿叶，真希望人心也这么美好。
出乎我意料的是小店内并没有发生什么骚动。我于是又将视线转了回去，那店小二很平静地走了过去，依然用同样的口吻，询问那位老汉要点些什么。老汉脸上也并没露出什么畏惧的神色，而是很自然地说：＂一碗墙上的面。＂小二的脸并没有什么奇异的表情，也只是朝柜台喊了同样的一句话，我心中顿时长满了问号，＂一碗墙上的面＂到底是什么呢？难道是暗号吗？太不可思议了！正当我在脑中拼命思索时，店小二端了一碗素面给老汉，墙上刚才那张素面的图也没了。当老汉吃完离开时，我也并未看到店小二上前要面钱，而老汉也就这样坦然地走了。
过后我从店小二口中得知，这是老板的主意：有经济能力与善心的顾客可以买一碗面，自己不吃，面的图片将贴在墙上，表示此面已付过钱，如果一些饥饿但无钱的人就可以点下这碗已付过钱的面了。听店小二介绍后，我的内心不禁受到小小的触动，没想到世上竟有那一类人：愿意为素不相识的人付下一碗面钱，并不留名，不求回报，我的眼睛湿润了，转身离开，并付下两碗面钱。
清悠的风抚过脸庞，转首回望那个街角，那个温情的聚集地，我为这繁华芜杂的世上，还有这样的人而感动。
红的花，绿的叶，就这样简简单单，才拔动人心。
这样的人让我什么作文(篇4)
夏天到了，烈日高照，天气非常炎热。
小兔、小狗和小猴约小熊去小池塘游泳，小熊听了，非常开心。第二天的一大早，小兔它们已经早早在池塘里游泳了，小熊来了，他看见小兔他们已经在游泳了，小熊有点不好意思：“对不起，我迟到了。”小兔说：“没关系。”
小熊听了想立刻跳下去游泳，可是他发现小兔他们都套着一个救生圈，想：如果我把两个救生圈绑在脚上，跳到水里，救生圈就把我浮起来，那样的话，小兔他们一定会说我很聪明了。
小熊拿来绳子，把救生圈绑在脚上面，一站起来就跳进了水里，救生圈摇来摇去，害得小熊东倒西歪。小熊心里有点害怕了，一不小心，“咚”的一声，翻倒在水里。小狗小猴看见了，连忙抓住了小熊。
小熊心想：为什么会这样？一个救生圈可以把一个小朋友浮起来，我脚上绑着两个救生圈，为什么反而会翻倒呢？
小朋友，你能帮小熊想想这是为什么吗？
这样的人让我什么作文(篇5)
生活就像一个多彩的舞台，而我们就是在台上表演的人，然而，在表演的过程中，常常会有一些让我们意想不到的事情发生，而这些事情的前因后果也往往出乎我们的意料。那么，这究竟是为什么呢？
我要讲的这件事发生的原因可谓是小之又小，但最后酿成的结果却是非常之大的。
某天，一位同学甲正在学校的走廊上伸出头看下面的人打篮球，看的正尽兴的时候，一口痰从天而降，不偏不倚的刚好就砸在了甲同学的头上。
到底是谁这么没有公德心啊，竟然随地吐痰，吐就吐还吐到我的头上来了，哼！我倒要看看是谁吐的！甲同学愤愤不平的想着便“蹬蹬蹬”的就跑到三楼，大吼：“刚才是谁吐得痰，老子要灭了——”
还没等他说完，某同学乙就站了出来，嚣张的打断了甲同学的话:“我吐的，怎么？”
“好啊，原来是你小子吐的！赶快跟我道歉！不然这事儿就没玩了！！”甲同学生气的说到。
“凭什么，哼，我就不道了你能拿我咋地！”乙同学轻蔑地说。
于是，一场硝烟弥漫的战争就此拉开了序幕，甲、乙同学也由之前的言语之争发展到了人身攻击。最后，甲同学取得了胜利，逼着乙同学道了歉。但是，在这整个的过程中一旁围观的同学们却没有哪怕一个人出来劝架，都是抱着看热闹的态度站在一旁，生怕与自己沾上半分关系。可谁又知道，这件事情还远远没有结束。
乙同学失败后，心里不服气了，于是找到平时的几个铁哥们儿准备与甲同学当晚在宿舍一决高低，甲同学当然也不甘示弱，叫上了班上的几个男生雄纠纠气昂昂的就跑去“战斗”了，最终这件事情还是惊动了学校，因为在这次的事件中有位同学受了很严重的伤，好像骨折了，所以，除了那位受伤的同学，其他参加这场事件的同学无一幸免全都受到了严厉的处罚。
引起这件事的原因是什么呢？为什么一件明明很小的事情到最后会这样呢？为什么会这样呢？有乙同学的不道歉，同学们的不阻止甚至是“帮忙”，这些因素都导致了最后这件事情的发生，所以，我们要遇事冷静，合理解决，别人有事的时候也要积极调解或告诉老师，以求大事化小小事化了。
这样的人让我什么作文(篇6)
5月28日《凤凰网》了“重庆晚报”《53岁男子扮嫩逗九旬老母开心》的一篇报道。内容说的是：重庆沙坪坝区53岁的男子王世清为了让自己93岁的老母活得开心。他会趁老母不注意轻轻用手刮一下老母的鼻子，然后撅起屁股，让老母去打。遇到老母心情不好的时候他又会故意出洋相、扮鬼脸，作出儿童调皮的样子让老母的心情变得快乐。甚至端碗喝口汤，他也要吵吵着和老母“干杯”用王世清的话说就是：“只要多逗逗，母亲就会很开心。只要把母亲照顾好了，同样会有成就感……”
看到这里，我被王世清的这种精神赡养的孝行深深地感动了。同时也想起了我国春秋时期楚国的隐士老莱子。他孝顺父母，完全可以算作精神赡养的创始人。他70多岁了尚不言老。常常身穿五色斑斓的彩色衣服，手持拨浪鼓像小孩子一般的戏耍。以博得父母的高兴。有一次他为父母送水，因为年老，进屋跌了一跤。他怕父母伤心。索性躺在地上学小孩啼哭。逗得父母开怀大笑之后才爬起身。
“孝”是我们中华民族延续了数千年的优良传统。世世代代的中国人也始终把“百善孝为先”视为自己的行为准则。尊敬孝敬父母的人。鄙视不孝父母的人。已经成为了人之常情。但是有一点却被很多认为自己很尽孝的人所忽视了。那就是他们忽视了对老人的精神赡养。仅仅把赡养老人局限在了物质层面。逢年过节大包小包，不管老人需要不需要都会买上一大堆，各种营养品，不管有效无效，哪种价值昂贵就买那种。好像只有如此，才能体现作为子女的孝心。可是一轮到抽出点时间，静下心来和父母聊聊家常话，沟通一下感情的时候却是难上加难了。不是说工作太忙没有时间，就是三言两语哼哼哈哈的敷衍搪塞。
其实，此种只重视物质赡养而忽视精神赡养的“孝”充其量只能算做一种残缺的孝。2400多年前的孔老夫子就讲到：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养。不敬，何从别乎?”(见《论语.为政》)。说的就是精神赡养。只不过孔老夫子在这里已经把能否做到精神赡养上升到了人与犬马区别的高度。
当今社会，随着经济水平的不断发展，社会保障制度的不断完善。很多老人的基本生活有了全面地保障。做到了衣食无忧。但心理上的孤独感、失落感，渴望自己的子女在精神上给予安慰，渴望着语言上的交流，感情上的沟通、身体上的关心、人格上的尊重。往往就是他们的最大愿望。那首被无数人传唱的歌《常回家看看》不就是充分表达了很多期盼精神赡养的老人的共同心声吗?
我的父亲过世已经十年了。恰好今天又是他老人家(农历)过世十年的忌日。看到《凤凰网》上转载的那篇文章，看着王世清对93岁老母的孝行。我的心里感到非常的惭愧。对于我的父亲，我打心眼里是敬着他、爱着他。在他过世的十年间，我也常常会因为一些看似毫无关系的小事而想起他。但是在他在世的时候，特别是在我的二哥意外去世后，当“白发人送黑发人”的痛苦折磨着他。他正需要找个人倾诉的时候，我往往怕他伤心，只要他的话题稍稍提到我的二哥和我那个已经成为孤儿的侄子的时候，我就会赶忙把话题岔开，使他的丧子之痛在最需要倾吐的时候，没有得到倾吐。反而被深深的埋在了心底。现在回想起来，我的心里常常会不由自主地产生一种永远抹不去的内疚。虽然，当时在承德工作的我出差路过父亲居住的那座城市与父亲相见时，我也会只报喜、不报忧，甚至撒一些善意的、小小的谎言让他老人家高兴。但是现在想起来我做得还是太不够了，有很多该说的话并没有说。有很多时候，我完全可以和他老人家在一起多聊聊家长里短，多谈谈时事政治。因为作为一名抗战初期参加革命的老干部他一生都关心着国家大事。非常希望有人能和他共同探讨一些社会问题。
俗话说：“子欲孝而亲不待”。人的一生区区可数几十年，20多岁之前朦朦怔怔，不知“孝”为何物。及至稍稍知道孝敬父母的时候，父母一般都已经步入了垂暮之年。细细一想，父母的一生只能和我们一起生活半辈子。而且真正需要我们给予精神赡养的时间又能有几天呢?不就是挤出点美容化妆的时间常回父母家看看，拿出点与朋友喝酒，搓麻将的时间和父母说说心里话吗?
但是不知道为什么，在现实生活中，做到这一点却非常的难。以至难到了让那些期待精神赡养的老人不断的将自己的子女告上法庭的地步，要求他们履行精神赡养义务。是代沟使父母与子女之间没有共同语言?是子女精神赡养的意识不够?还是有关精神赡养的法规不健全?就在我完写这篇文章的时候，我也没有想清楚……
[这样的人让我( )]
这样的人让我什么作文(篇7)
她为什么这样我从四年级到六年级交了许多朋友，但只有一个令我非常感动，成为我最最最好的朋友。记得那是一个冬天的晚上，刚下晚自习，我想去上厕所，可厕所里没有灯，我害怕，因为以前我经常看鬼片，一想到鬼片里的一些鬼影，总觉得后面阴森森的，好像有一个鬼在我后面晃来晃去的。所以，我非常害怕一个人走夜路，特别一个人在没有灯的情况下上厕所。
就在我去意已决的时候，后面突然传来清脆的声音------“我陪你去。”我猛地一下子转过身来，啊！田易。我当时又惊又喜，终于不用一个人去黑暗的厕所了。“谢谢！谢谢！”我从内心里感激不尽，“朋友，真好！”第二时候早上，我起床，准备穿裤子的时候，发现裤子破了一个大洞，已经穿不成了，就在这时，我的好朋友田易看见了，立刻把他唯一的一条裤子借给了我。“借给我，你怎么办？”她说：“我再向别人借一条。”说时迟，那时候，只见她跑到隔壁寝室借来一条。
我被她的诚意所感动，才不再推辞了，才不好意思地穿上她借给我的裤子。我深深地体会到“在家靠父母，在外靠朋友”这句话的含义了。一节体育课，我因有事去晚了。队伍站好了，老师点名就缺我一人，5分钟后我去了。老师严肃地批评我：“上课拒绝迟到，围着操场跑三圈”。老师的话音刚落，从队伍里出列一个人说：“老师，不怪郭盈，是我让她给我拿东西，才来晚的。”这个人就是我的好朋友———田易。
结果老师让我和她每人跑一圈。事后，我心里一直想不通，她大可不必帮我承担的，不必帮我解脱的，她为什么这么做，这就是朋友吗？这就是友谊吗？她替我背黑锅，可我连解释的勇气都没有，我是不是太胆小了。从那以后我也经常替她排忧解难，做好朋友该做的事。我为有这样一个富有爱心的朋友而欣慰。
这样的人让我什么作文(篇8)
令我感动的人是妈妈，儿时顽皮与任性是我的天赋，往往给妈妈带来不少担心和麻烦，妈妈这样的无私与耐心令我感动一生。
那一天雨一向在不停的下，正如我的心也在不停的哭泣一样。奶奶这时走过来说了几句话打破了这冰冷的气氛。我一向在一旁不做声，这时您走过来对我说：“你跟不跟我走一齐去北京玩”我毫不犹豫的点点头，你这时笑了，说：“那我们明天一齐走。”奶奶说：“让她在家里吧!他很顽皮，不服管教，会有许多麻烦的，况且他的弟弟还小，你还是把她留在家里吧!”
明天天很早，雨仍在不停的下着，您从睡梦中把我叫醒，带着行李，我们踏上了去北京的火车，我此时才发现弟弟没有在车上，此时我哭了……
中考人生的第一步转机失败与我相伴。
不知不觉中，我也到了初三而此时的我并不明白前面的路要怎样走.你为我做出了选择。
6月1日班主任开了一场家长会，你去了。班主任找到了你并与你交谈了许久.你向我走过来为我:“想不想上大学”我说：“想。”你笑了……
第二天，您中午突然间来到我的家中，我问你为什么不上班你说：“和我一齐去上学。”我笑了……
当我与你再次坐上回家的火车时，我明白了，你是为了更好的照顾我而辞去了那份工作。
我问你为什么这样做。您说你有一个遗憾，那就是没有上大学，所以这次你与我一齐去上学我哭了……
我又踏上了这条求学之路。
虽然你与我很努力，但现实还是残酷的。中考分数为339分。我当时没有哭泣，但我明白你会很悲痛。于是我莫不做声……
当高中学校报名时，你说：“我找了一所高中，可是离家很远，但那里你应当会很快适应，你去试一试吧!”我没有做声。
你又说：“我明白你想上学，又怕最终考不上大学，这次中考让你受到了打击，但有机会我们就要争取。这个机会，我给你供给，至于以后能不能改变你的命运你自我决定!”
“我对你一向抱有期望，我不认输我相信你!”我再一次哭了……
我无语，于是我重拾信心来到了那里。
你很平凡，但平凡的生活中你带给了我太多的感动。
“感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我自我，感恩的心，感激命运，花开花落我一样会珍惜”
多谢您让我感动一生。
这样的人让我什么作文(篇9)
【这样的人让我难忘】
一个人的成长道路上必定会有一个人让我们终生难忘，必定会在我们成长的道路上留下一个宝贵的足迹，让我经常回荡在脑海里!
让我印象最深刻的就是：我那如同亲生的语文老师——邵老师，她跟我玩得很好，虽然是师生关系，但我并不觉得，而是知心朋友，有时，又发现她有点像我的母亲，很好亲近，在我的心目中，她永久都是那个月亮，而边上的星星就是她的学生，在她身边最近的那颗星星就是我，我每一天和她十分亲近，她对我十分友好，让我觉得她有点小孩子，整天和我们玩在一齐，小孩子般得顽皮。
记得，上一次，我由于语文考试没考好，我拿到试卷，于是脸红了，我记得我还哭了，觉得对不起邵老师，于是邵老师下课就找我谈话，告诉我语文科目就应怎样学，有什么方法能获得高分，还让我每一天空上课有什么不懂的地方就问她，于是她每一天空上课都会示意我听懂了没，每节课都叫我发言，在她的一步步指导下，每一天我在什么课上都会用心发言，她下课后还会帮我补课，每一个细节都会跟我讲，到了考试前，她还特意吩咐我，叫我该记得就记好，多做一些课外练习，多看看课外书籍，多摘抄好词好句，一些让我一生都受益无穷的话，于是那一次的考试，我语文考试第二名，我下课后拿着卷子立刻去告诉邵老师，我还感谢了邵老师，邵老师很高兴，还说，那都是我的功劳，我说，不，有一半的功劳是她的，那一天，让我很高兴同时又很感动，我们的关系一向到六年级。
毕业那一天，我与她告别，并让她跟我合影，我说，我会经常回来看她，看这个陪伴我四年的母校，这位如同亲生母亲的老师，那一天我含着泪走了……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这个比喻虽然有些伤感，但我觉得我的邵老师正是这样，每一位老师都是这样，这位伟大而又秀丽的老师——邵老师!让我一生难忘，永世难忘!!!
这样的人让我什么写老师作文600字篇六
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读到这句话，便想起我敬爱的班主任—张老师。
教师节那天，我一早起床，赶紧梳洗，穿上干净的校服，戴上鲜艳的红领巾，背上书包，让妈妈早早地将我送到学校。一进班级，我发现同学们都来的很早，他们在黑板上设计教师节板报，想给张老师惊喜。我急忙放下书包，参与其中。画中，绿色的藤条开满了五颜六色的小花，“祝老师节日快乐”几个大字绚丽多彩、灿烂无比。正当我们要完成作品时，有同学放哨，张老师来了。只见一个同学在班级门口蒙住了张老师的眼睛，另一个同学关了灯，气氛刚刚好。当张老师看到板报的一刹那，我们班46个同学齐声说道：“张老师，祝您节日快乐!”此时的您激动不已，高兴得像个孩子一样。
张老师，您是我们的引路人，是您在黑暗中点亮光明，引导我们走上正确的道路。记得刚上学时，我还是一个无知的小男孩，是您把无知的我领进宽敞的教室，为我撑起理想的风帆，带我在知识的海洋遨游。您的眼睛像明亮的星星，善于发现每个学生的优点，鼓励他们努力前行。在记事本上，您温馨的话语，早已成为我们最值得留恋的东西。
9月10日是教师节，我向您致以崇高的敬意，祝您节日快乐，您辛苦了!感恩小学有您的陪伴，在今后的学习上，我要努力学习、勤奋刻苦，来报答您的一片苦心!
这样的人让我什么写老师作文600字篇七
老师，您是大海，我们是海中的小鱼，有您才有我们。老师，您是一位辛勤的园丁，我们是一棵棵小苗，您给我们浇水，我们才会茁壮成长。老师您是大树，我们是小草，您给我们挡住了如烈火般的骄阳。老师，您是沙滩，我们就是沙滩上的石子，我们在您的怀抱中感受到了温暖。
我现在已经上五年级了，从一年级开始我就踏上了学习的旅程。每一个教我的老师，我都非常感谢您们，您把您的知识传授给我们，也传授给下一代，当然我也感谢没有教我的老师，因为老师也把知识传授给了别人，我也很快乐，在我的意识当中，也有许多老师，在鼓励我，帮助我，我也非常感谢他们。
在课堂上，我不会的题，老师还会有耐心的给我讲解。我记得有一次，我有好几道题不会，老师不但没有批评我，而且还耐心的给我讲明白。我看到老师脸上的汗珠，感受到了，老师的'辛苦。虽然很累了，可还是一直把题给我讲明白了。看这就是我的老师，为了我们学到更多的知识不顾自己的劳累。
记得一次我发烧了，爸爸妈妈去地里干活了，老师打手机一直没打通，于是老师就陪着我，一直到很晚爸爸妈妈才接的我，那次我感觉老师就是我的父母。不仅仅是教我们知识还关心我们的身体。
老师就是这样不只是对我，对我们每个同学都是一样的，一样的关心，一样的鼓励，一样的帮助，就是希望我们好好学习，长大后有所成就。
老师，我非常感谢您，谢谢您对我们的关心，爱护和鼓励。老师您辛苦了!
这样的人让我什么写老师作文600字篇八
每一条小河都有它的源头，每一座大厦都有它的根基，而我们每一个人都有恩师陪伴。
是老师让我们懂得做人的道理;是老师让我们在知识的海洋里畅游;是老师帮助我们拿到知识宝库的金钥匙。所以，让我们学会感恩吧!
大爱无言，真爱无怨。老师的默默奉献使我们汗颜;老师的毫无怨言，使我们敬佩;老师的尽职尽责，使我们崇仰。“鸦有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老师却从不索取。老师犹如辛勤的园丁，尽心尽力地呵护我们这群祖国的花朵;老师犹如冬天里的一丝火光，是我们感到温暖;老师犹如默默奉献、燃烧的蜡烛，为我们照亮前进的道路。
让我们感谢老师的恩德和教诲，师恩在我们心中是神圣而不可侵犯的：犹如巍峨的高山令我们仰望;犹如珍贵的瑰宝不可侵犯。老师是伴随我们的。老师的批评，是为我们指引方向;老师的奖励，是为了让我们继续努力;老师的激励是让我们奋发向上。让我们感谢老师吧!
感谢老师，常常汗颜。感谢老师，血涌心田。老师对我们的爱和鼓励，就像春晖融雪，使一切复苏，万物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都来得那么及时。使我们即将冻僵的“心灵”感到一丝温暖，一直蔓延到心田。wwW.YJS21.com
我们应该感谢老师的默默奉献，老师的毫无怨言，老师的尽职尽责，老师的春晖融雪，老师的雪中送炭。让我们永远感谢我们心中最值得敬佩的老师吧!
这样的人让我什么写老师作文600字篇九
老师，您知道吗?当我怀着害怕的心情踏入中学门槛时，是您让我幼小的心灵不再惶恐，胆怯。
还清楚地记得：开学时，您迈着稳健的步伐进入了班级。当时的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背着一个小包，高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。您走到黑板前，拿起一支粉笔，在黑板上写下了足球般的大字：万帮里。“这就是我的名字。”您说。您的声音虽不大但却很响亮。当时的我对您充满了好奇。
在课堂上，黑板就像是广阔无垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6：30之前就到达了班级。您时时刻刻都在观察着我们的一举一动。每当时针指在六到七之间，分针指到十的时候，你会发下十分钟练习，让我们做。然后您再收上来，认真地批改着。最后您再发下来让我们订正。当我们拿着不会的题目问您时，您总会放下手中的工作，细心地为我们讲解。
虽然您是我的老师，但有时却像一个朋友一样跟我们一起踢球，玩耍。每周二、四的最后两节课，您总会抽出自己的时间和男生们一起踢球。球场上，您那矫健的身姿，超强的球技吸引着我们的眼球。您总是说：学习是学习，玩是玩。学要学好，玩要玩好。
万老师，谢谢您。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人;您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识;您更像一盏导明灯，指引我们在知识的海洋中前进。
这样的人让我什么写老师作文600字篇十
人们常说，老师是园丁，老师是父母。但我觉得我们班的凌老师更像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
有时，凌老师是一本《百科全书》，带我们走进知识的海洋，让我们领悟新的知识，找到正确的答案。瞧，凌老师手拿着粉笔，一边说，一边写，就像不停地给小树浇水、施肥，希望小树能早点长成大树。凌老师不断往我们脑子里输送知识，让我们脑子里的知识不断更新，不断积累。我们就像小树吸饱了营养，不断地成长着!
有时，凌老师变成了一本《幽默大师》。凌老师说话幽默风趣，常常能用有趣的话语逗笑我们。记得有一次，凌老师在找朱启航，结果同学们告诉凌老师朱启航在厕所里，凌老师强忍住笑，严肃地说：“朱启航是厕所所长啊，三天两头往厕所跑。”听了凌老师的话，大家都忍不住笑了起来!
有时，凌老师好似一本《三十六计》，老师可忙碌了!每天，老师精心设计每一个教学方案，认真地上好每一节课，仔细地批改每一份作业，有时作业本一叠又一叠。老师的工作是多么辛苦而繁重呀!可我惊奇地发现老师的脸上虽有疲倦，但总是洋溢着微笑。我为遇上这样的好老师而知足、幸福。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”每当我听到这首歌，就会情不自禁地跟唱，脑海里时时浮现老师笑容可掬的神态。
这样的人让我什么作文(篇10)
从前，森林里住着许多小动物。其中，动物们最崇敬的就属歌唱演员布谷鸟小姐了。她一发出那“叽叽——喳喳”的叫声，她美丽的歌喉就会把所有的人迷倒。一天，布谷鸟小姐正在梳妆。忽然，她听见“砰”地一声枪响。她赶忙飞出来，一看，正在呼呼大睡的狗熊大哥死了，鲜血流了一地。小猴见了，大叫起来：“猎人来啦！大家快来保护布谷鸟小姐！”说着，一大群动物涌到了布谷鸟身边。
小动物们接二连三地倒了下来，眼看就要轮到布谷鸟小姐了。这时，小猴对布谷鸟说：“布谷鸟小姐，你快飞走吧！”布谷鸟说：“不，我是不会自己逃走，而留下大家在这儿受罪的！”“快走啊！”“不！”“快走！”小猴把布谷鸟小姐推下了树，布谷鸟小姐只好展开双翅走了。她飞过了高山，飞过了田野，一连飞了三天三夜，终于脱离了险境。
十年后，布谷鸟小姐又回到了这片土地。望着那空荡荡的森林，她眼含热泪地说：“人类是我们的朋友，为什么会这样?”
这样的人让我什么作文(篇11)
顿了顿笔，怔了怔，目光些许停留，想起了她。
她，相貌算是普通吧，细细打量端详她，就像喝一杯白开水，仔细品，才能感受到淡淡的滋味。
她的眉，似毛笔在额前轻略地浮过，说不上浓，亦说不上淡。略短的睫毛下————-眼不大，却能汪出一潭清水，一笑起来就眯成了一圆点；而墨黑色的眼镜眶很大，正与这小眼形成了鲜明的对比。嘴唇些许薄，有起出的白皮或隐或现地覆盖在唇上。当她跑起步来，头一昂朝着天，像一只骄傲的鸭子；腿也一上下蹬得很高，只可惜————-跑得并不快。
诗云：“少孤客为早，多难识君迟。”正是如此，在凡尘俗世中找到一个真正的肝胆相照，赤胆忠诚的人，该多么不容易。她，亦是如此。
那天晚自习下课，我因收交作业，马不停蹄地在办公室和教室的路上赶。当我任务完成，冲向教室，头脑一团麻。只见钟面上的分针正好地指向了30，唯有秒针“滴滴答答”，无心无肺地转了一圈又一圈。“啊————命苦啊！”我向天花板长长地叹了一口气。望着空寂无人的教室，惆怅感浮上心头，“别是一般滋味在心头。”没人等我，好孤独！好空虚！窗外倏吹来一阵微凉，有细细的雨丝溅落在我的胳膊上，是我陡然一惊——竟下起了小雨。欲望天，黑，纯黑，望不穿的墨黑。耳畔，有雨拍打植物淅淅沥沥的声音，一噗一噗，似细微的针在掉落。
有些怅然地走出教室，转角处，竟瞥见了她。她看见我，就像小蜜蜂遇上花朵般扑上来，我的眼里闪过几丝惊喜。她先是佯装生气，嘴巴一翘，眼珠儿一斜，鼻子“呼哧呼哧”哼着气儿，朝着我怨道：“你知不知道我等你有多长时间，做事情要快，懂不懂？”她打着眼花缭乱的手势，头也一前一后晃动着，又让我眼前浮现出像鸭子般的跑步形态。
“那你可以不等我的呀？等我干嘛，真是好玩！”我没好气地眯着眼，向她无心一笑。
“你难道没有看见外面下雨了吗？我知道你没带伞呀！我跟你合用一把，免得你淋雨麻烦，第二天又向我诉苦！你看！我对你多好————”她的嘴，就像一个机关枪子弹，“噼呖啪啦”说了一大堆。当下，愣住。平日早已捂住耳朵，抵挡着口水战的我，竟觉得这番啰嗦的话语有多么美了。
黯淡的路灯下，只有我和她。周遭的微凉，略寒；注入心底却是温暖的。我将手摊开，放入一帘蒙蒙的深情的雨中，些许痒，些许凉。度过寒冷，那么春天——不远了。我与她在校门口告别，随即分道而长。远方那个十字路口的她，向我挥了挥手。模糊成了一个不变的春天。路灯下缥缈似烟的淡黄，透过树，挤过缝，星星点点般的剪影落在她身上；而后，凡尘俗世的五光十色，为她做了底色。
珍惜，是意味深长的一个回眸。尘世中的这种人不多，他们倾尽对你好，你要且慢，且惜。
这样的人让我什么作文(篇12)
曹浩然
我的小学班主任兼语文老师姓吕，是一个中年妇女。她的身高大概一米七零，身材胖胖的。她经常把头发盘在脑后，看起来很清爽。上课时向我们传授的知识是从她的一张大嘴中飞出来的。她的眼睛不大，但机敏的目光常常从她这双眼睛中透过那无框眼镜射出来。
吕老师同时教我们班和隔壁班的语文课，她给我最深的印象就是每次在隔壁班下了课，一只手抱着一大堆练习册和教科书，一只手拿着她常用的玻璃杯，踏着上课铃进入我们班的样子。每节语文课上课铃一结束，她总会准时踏上讲台，用那双布满老茧的手在粉笔盒中找出一根较长的粉笔，转身在黑板上写下今天的课文题目，开始了这节语文课。
我觉得“吕”字上面一个“口”像她那张滔滔不绝的大嘴，下面的一个“口”字像她装满墨水的大肚子。的确，吕老师很有学问，而且主要是贴近生活的知识很丰富。课文中提到了鹅，她就开始跟我们讲关于鹅的知识，她说鹅的叫声很大，而且遇到有敌意的人还会咬人，所以鹅还可以用来看家护院。
吕老师从不对我们大声吼叫，更没有打过我们，但她凌厉的眼神会把课堂上小声说话或搞小动作的同学盯得紧紧的，所以也没有人敢在她的课堂上捣乱。
她上课的风格既和蔼可亲又诙谐幽默。有一次，她刚批评玩一个同学，这个同学不知是被吓到了还是出于巧合，老师话音刚落，她就在众目睽睽之下放出了一声“气宇昂扬”的屁，吕老师说了一句：“还不服是吧？不服气用嘴说，别拿屁股抗议！”顿时全班哄堂大笑。
这样的一个好老师，怎能不让人感到亲切呢？
这样的人让我什么作文(篇13)
【这样的人让我敬佩】
狂风呼啸，天空一片灰蒙蒙的，空气中弥漫的味道比硝烟更刺鼻，无数生灵的尸体与大片黑色的焦土融为一体。这是澳洲，半年的大火刚刚结束。
沙尘随着密密麻麻、成千上万的飞虫璇起。地里庄稼稀稀疏疏，农作物被啃食得天光地净。这是东非，超大规模的蝗虫正在消灭上亿人的粮食。
往日热闹的巷子、繁华的街道此时冷冷清清，人们各个带着口罩，再也没有热情的招呼与灿烂的笑容。这是全球90多个国家和地区，新冠病毒正肆意猖狂地攻击着人类。
2020年的开头并不那么平静，甚至令人感觉危机四伏。可是，有那么一群人，冲在了危险的最前面，为无数人撑起了一片安全的天!
消防员们冒着被烈火吞噬的危险，逆着动物逃跑的足迹义无反顾地前进，以最快的速度占领灭火的有利地势。他们为受大火伤害的家庭和动物送去救助，自己却累得瘫倒在地，有的甚至葬身火海;蝗虫漫天飞舞，异常凶猛，人人避之不及，而防治专家们却暴露在沙漠中、田地里，进行长时间的勘察，竭尽全力研究出好对策。
在我们国家全民抗疫的情形下，更是涌现了一批又一批让我肃然起敬的英雄。武汉疫情爆发后，84岁的钟南山爷爷呼吁我们“不要去湖北!”“不要去武汉!”，而他却立即坐高铁赶去了武汉。他挤在高铁餐车的一角，仰头休憩，手边还放着工作资料。着手抗疫后，他再次出现在我们的视野里时，面容已憔悴不少。镜头下的他双目浮肿，眼眶里布满血丝，脸上的皱纹似乎都多了几道;抗疫的医护人员顶着压力争分夺秒地救治病人，当镜头转向他们脱下防护服的那一瞬间，我既心疼又备受震撼：他们的脸颊被压出了深深的印痕，鼻梁被磨得红肿，额上挂满了汗珠，头发、衣服都被浸透，像刚刚洗净了一番似的。女医护人员头发剪得短短的，有的深一块，有的浅一块。但这丝毫不影响他们的美丽，当他们细心地去照顾病人、对着镜头给全国观众加油打气时，脸上挂着的笑容比彩虹更灿烂夺目……
这些人，他们也有家庭，内心也有牵挂，有自己视若珍宝的一切，但是他们却甘愿冒着生命危险为他人带来安宁与希望。这样勇敢、无私的人，让我敬佩!
这样的人让我什么作文(篇14)
星期3，由于一班没有美术书的关系，我们50个同学中，有差不多1半的同学没有美术书，许多同学着急死了，希望自己可以拿回自己的书。我和我的同桌的美术书都送给1班了，而别的同桌有的2个人都有书，唯独我们没有。老师便到1班去把班长的书拿来借我们了，可是，老师偏偏把俞雨馨的书给了班长。俞雨馨下课时竟叫我把班长的书还给她，再把班长手里的俞雨馨的书给她自己，还不准我告老师，否则就在眼保健操和课前准备没做好的同学记录本上次次写上我的名字，这样的话，被不知情况的老师和同学们知道我次次被记名字的话，我会成为大家眼中的差差生了。我被逼无奈，只好就范：告老师了又怎么样？老师又不会帮我 ，他只相信优等生，而我顶多是中上等的学生，老师会把我降级的，我该怎么办呢？
唉，同学们，你们的仇敌有这么狠的吗？冤家路窄啊，老师差不多是送我的本本就这么被抢走了，颜面何存啊？唉，人身自古谁无死？早死晚死都得死。唉
这样的人让我什么作文(篇15)
原创：梁琼月
有一个姐姐，真好，真让我惊喜！
爷爷是一个固执且倔强的老人，可能是因为以前家里家境不好。他劳动了大半辈子的原因。奶奶常常感叹地说：“你爷爷就像一块又臭又硬的石头。恐怕谁也敲不开他咯。”可他哪会知道，他口中的这块石头，可早就被人给敲开了呢。
那是一个夏天的中午，因上科学公开课的原因，老师要求我们每人都带蜗牛去学校。我一大早就缠着爸爸陪我去抓蜗牛。可是因为天气十分闷热。这天气，外面似乎一直活物也没有，谈何抓蜗牛。爸爸也连连摆手，头摇的飞快，还嘴一直在动，“这天气，你也不看看，我觉得我一出去就变成焦炭了。你要不你去找爷爷？”我撇撇嘴。心里有点不高兴。谁都知道。爷爷一向不喜欢炎热天气，还没有人说动让他在这种又粘又稠又炎热的天气去外面呢。我们家的这石头，可不是谁都能敲开的。刚巧这会爷爷正慢悠悠的过来。正好听到了爸爸的话。他一听，低头沉思。脸上依旧是严肃而又沉默的表情。他一向都是谁劝劝不动，听不见别人的任何意见。他绝对不会答应的，我在内心确定。可是他只是低头了一会儿，就不假思索的答应了。我不可置信的睁大了眼睛，嘴大的似乎可以装下一只鸡蛋。旁边的爸爸也不逞多让，和我一样的目瞪口呆。这一块又臭又硬的石头居然开了。爷爷居然答应在这粘湿的天气出去了，他居然为我退步了。
爷爷说干就干，立马换上他的衣服，一件被洗到发白的蓝衬衫。裤子一补了再补。他一向都那么节省，即使是家人劝他换件衣服，他还是不接受。他立马下了田。脚踩上泥地，感觉滑腻腻的。而走在前面的爷爷，他弯下腰一边低头一边严肃对我说，“快点找蜗牛，现在天气也稍微晚啊，可能找不到了。”他语气十分平淡，好像在默默承受耀阳直射的不是他一样。可是阳光下，他的脸涨的通红，额上满是汗水。他本已年老，如今剧烈活动更是耗费了他的精力，他的呼吸更急促了。我可以清楚地看到他的后背已经湿透了，衣服湿了一大片。他一边用手擦擦汗，一边心无旁骛地把草丛拨开一片一片。他的呼吸一起一伏，身体上下浮动着。重复做着这一切。像一台不知疲倦的机器。他为了我丝毫没有半句怨言，也没有半点想要放弃的意思。我不由得愣了一下，内心似乎被什么重重的锤一下，又疼又感动。可想而知，蜗牛在这大热天出来的机遇小的可怜。找了一下午，我们没有收获一只蜗牛。爷爷沉默地想了一会儿，从兜里掏几十块钱塞进我的手里。我愣住了。爷爷身为旧时代的人，十分珍惜手里的一分钱，可他为了我，竟然愿意花几十元钱买对他而言只是逗趣的蜗牛。爷爷的表情依旧是一片严肃，这以前令我看来又怕又慌的表情，此刻却让我感觉那般温暖，在他那严肃的动作下隐藏着对我深深的爱。我的眼眶微微红了。
爷爷严肃的外表下藏着对我浓浓的爱，他爱我，也因如此，他愿为了我，一次次退让，这就是我的爷爷，让我心疼的爷爷！
这样的人让我什么作文(篇16)
本周二，我和英智康复医院的康复医师和康复师对十余位共济失调患者进行会诊，并根据每个人的疾病情况和个体情况，尝试制定康复计划。这次会诊得到了英智康复医院的积极配合，关晓立院长和严力强副院长都亲自关注此事，负责联络工作的王蕊一直与我保持联系，他们曾经提出可以派车接送家住比较远的病友，被我回绝了。因为，病友群体太复杂，个别人似乎总对他人的爱心持怀疑态度，也许是过去的受骗经历印象太深刻的缘故。因此，此次会诊我让北京地区愿意参与的病友直接在英智康复医院门诊候诊厅集合。
会诊过程是这样的：我和宋恩来医师对每一位患者进行检查，根据个体情况填写“康复计划书”，之后王蕊带着患者去康复室接受康复师的一对一指导。此前，我和英智康复医院交流过，神经遗传病患者普遍对于康复缺乏了解，部分病友对康复持观望态度。因此，他们此次为病友特殊安排了康复体验，准备了一个小型康复室接待会诊患者。我和宋医师会诊完最后一名患者后，一起来到了康复室，看到两位康复师张少帅和吴颖正在对病友进行一对一指导。大多数患者因为疾病造成姿势步态异常以及关节变形，由于过去没有得到正确的指导，错误的姿势以及肌力不足将会进一步加重身体的变形，康复师耐心地对每一位患者进行检查指导。过去，我也没有如此近距离地了解康复师的工作，此次真实地感受到他们工作的辛苦。合格的康复师都是内心很强的人，他们不仅要训练患者的动作，也要洞察患者的问题(包括心理问题)，给予针对性地干预，正性影响患者。因此，康复师的工作其实是脑力和体力的付出。
当最后一位患者体验结束时，已经快5点了，两位康复师已经很疲惫了，另一位康复师孙英杰帮那些希望继续做康复的患者预约康复。由于康复训练一般在另一个大康复室进行，我又去那里参观了一下。尽管已经5点多了，那里还有很多康复师在对患者进行一对一训练。张少帅对我说，他们每天从早8点开始上班，40分钟一个患者康复，中间都没有时间喝水休息，午饭后继续做，一直到下班，周末还要加班做。这就是中国的康复现状，需求巨大，资源奇缺。而神经退行性疾病患者需要终生康复，康复需要融入患者的日常生活。
我一向钦佩敬业的人，看到康复师全身心地投入工作，让我想起一句话：工作着的人是美丽的。然而，让我更为感动的是，他们的爱心：
张少帅康复师将“企鹅的春天”光盘在他们早交班时播放给科里的同事们，他还要给同事介绍共济失调方面的知识和信息，让更多的人了解、支持这个群体。
一位康复师给我的留言：我想给CAA的个别经济困难病友赞助500元钱，这个希望您不要拒绝，因为我是想给那些困难病友买几片药用，您也没有权利拒绝。还有就是，这件事没必要和任何人提起，我自己认为比给那些基金会，最后钱都不知道哪里去了强很多。
他们分别回复我：这是我的工作，您辛苦。/ 别客气，病人正在安排!您放心!/ 客气，其实看到他们的笑容，我心里满满的。
这些朴实的语言，真的让人动容。我的病友朋友们，珍惜吧!
这样的人让我什么作文(篇17)
前几天，我家种的花开了，一开始是淡淡的粉色，紧接着变成了颜色深一点的玫红色，一直在由浅到深的变化着，现在已经变成了深红色，到底是怎么回事呢？
我先观察了浇花的水，发现里面有一点黄色液体，仔细上前闻了闻，有一股酸味儿，原来是醋！难道真是因为水里有醋，花才会变得这么红吗？还是其他原因呢？
我心想：不能只靠一时的判断，就下结论，一切还得靠实验来说话。
我拿了四朵康乃馨和四个杯子，还分别把同样多的清水、盐水、糖水和醋倒进同样大小的杯子里。过了一会儿，在有醋的杯子里的康乃馨变红了，而这时放入盐水的杯子里，康乃馨居然有一点泛蓝，这又是怎么回事呢？看来这个问题还得上网查资料。
原来，绝大多数花（不包括白花）的花瓣里都含有一种叫做花青素的化学物质。当植物体内的酸碱度不同时，这种花青素会使花呈现各种不同的颜色，这就是花遇醋会变颜色的原因了。
同学们，现在知道花青素的神奇效用了吧！
这样的人让我什么作文(篇18)
这个人真让我愤怒，一想起他，我的心里便燃烧起熊熊烈火，恨不得立刻把他踢到九霄云外。
上课了，这个人总是最终进教室门的。他一进教室不是立刻准备上课，而是与王晨皓说说笑笑，并且似乎永远没有尽头。他们的笑声很让人厌恶，我怀疑他的笑神经不是出了什么问题吧应当去神经病医院好好治一治。课上了十多分钟，这正是我最投入的时候，可这正是他最疯的时候，一会儿他又摆弄起尺子，一会儿，他又拿起两个橡皮檫，弹来弹去，还说道：“麻婆，过来，看我的杰作吧!”我被他激怒了，但我才不跟他计较。“大人不计小人过嘛!”我想着，又开始全神贯注地听课了。过了一会儿，他又拿出一团卫生纸，上头画了很多稀奇古怪的东西，写上神童——神仙的麻童，然后递给我。这一次，我仍然没有现他，继续认真地听教师讲课。
快下课了，他又拿我的钢笔在我的衣服上沾了很多蓝墨水。这一次，我彻底被他激怒了，我已经忍无可忍，便报告教师，教师把他带到了办公室，好好将他教训了一翻。这下，我心里最终有了个底。
上美术课了，这是他发疯到极限的时候，上课了，光排队至少也要被点名两次。教师看见了，便将他拖进了美术教室，让他站在讲台上，他不以为然，还在那做一些怪动作，其中，乌龟的样貌是最好玩的，弄得全班哄堂大笑。好不容易下去了，他也没停过，又开始说东家长，西家短。今日你又是猪头二百五，他又是俄罗斯人。只要教师不在他又和杨雨点打起架来，结果两败俱伤，都被教师给逮住了。
中午吃饭了，他便变得老实了。打饭了，他总是第一个吃饭的，但只要是不好吃的，他必须一点不吃，直接将盖子盖上。便走出去玩了。杨雨点会告到教师那里，教师会请同学一口一口地喂他，可他打死也不吃，结果午时第一节课都完了，他的饭还没有吃完。
这个人的行为真让人愤愤不平，如果你也和这个人坐在一堆，你的感觉又会是什么样的呢
这样的人让我什么作文(篇19)
让我感动的那个人，并不是什么著名的历史人物，也没有什么丰功伟绩，他只是一个普普通通的老人，可是在我的心中却是最伟大的，那个人就是我的姥爷。
姥爷已年近七十岁了，一双手长满了老茧，脸上布满了皱纹，可是姥爷坚持每一天送我上学，生活上照顾我，学习上鼓励我，不让我的学习有一点滑坡。
我的姥爷很是辛苦，他辛辛苦苦地把妈妈和舅舅养大，本应享享儿女的清福，却挑起了照顾我的担子。因为妈妈、爸爸工作忙，所以我常住姥爷家。姥爷每一天早晨要骑车把我送到学校，再赶回单位;每一天午时都要把我接回家，再赶到单位。这样两点一线劳累的日子，年复一年，日复一日。我一天天地长大了，姥爷却累出了病，但他从不告诉家人，只是自我偷偷地买药吃。最终被家人发现了，可是姥爷坚决不去医院，就是怕没人照顾好我。妈妈不管姥爷的反对，还是把姥爷送进了医院治疗，我也就回自我家了。
在姥爷家的时候，我很想回自我家，可是我真的回到了自我的家，却怎样也高兴不起来。在这段时间，我很想姥爷，想起姥爷在我心境郁闷的时候，陪我出去玩;在我悲痛难过时候，又想方设法的逗我开心;在我开心的时候，陪我一齐欢笑;在我……我真的很后悔，后悔为什么没有在姥爷劳累的时候说一声：姥爷，你辛苦了;后悔为什么没有在姥爷心烦的时候，为姥爷分担心中烦恼;后悔为什么没有在姥爷心脏难受的时候说一声：姥爷，你没事吧？喝点水吧！后悔为什么……
如果说我走向知识之门需要一段路的话，那么，这段路就是姥爷为我铺就的。在我心中我的姥爷就是这样一个伟大的人。
