防溺水课件
发布时间:2023-11-20 溺水课件最新防溺水课件精华11篇。
幼儿教师教育网小编已经根据您的要求为您准备了一篇名为“防溺水课件”的文章。教案和课件是老师们为上课做的提前准备，因此如果随便编写的话就需要注意了。对于渴望进步的教育工作者来说，制定出优质的教案至关重要。在做出决策之前，请先参考各方意见并充分考虑实际情况！
防溺水课件 篇1
教学目标：
1、培养学生初步有识别危险的能力
2、知道独自注意保护自己“安全”
重难点：避免灾难的发生及自救的方法。学会正确拨打“119”火警电话
教学方法：
提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。
教学过程：
1、教师提问学生：雷电交加，遇到雷电你该怎么办?
2、教师带学生看图书，了解观察书上图画内容
3、教师讲解：
打雷时，如果我们在家里，应注意关闭门窗，以防侧击雷和球雷侵入，并将室内家用电器的电源切断，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。
如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢?有关人员介绍称：雷电通常会击中户外最高的物体尖顶，所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击。基于此，有关部门建议雷电交加时，人们不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以减少遭雷击的危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。如果看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同时，在雷电交加时，不宜打伞，不宜在水面和水边停留，不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。
如果有人遭遇雷电袭击怎么办?应采取紧急措施进行抢救，首先是进行口对口人工呼吸。遭雷击后进行人工呼吸的时间越早，对伤者的身体恢复越好，因为人脑缺氧时间超过十几分钟就会有致命危险。其次应对伤者进行心脏按摩，并迅速通知医院进行抢救处理。
4、课堂小结(生自我小结，师媒体总结)
防溺水课件 篇2
活动目标：
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：
事先了解有关溺水安全的有关内容 课件
活动过程:
一、谈话引入
1、小朋友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了?
2、天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。（出示课件）
二、防溺水教育
1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
2、教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
教师小结：
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、教师谈谈事例，并由幼儿扮演
几名幼儿到河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?
这几个小朋友做的对不对？我们应该怎么帮他改正过来呢？（幼儿讨论）
4、说一说
说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
（1）通过这个活动,你懂得了什么？
（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水课件 篇3
1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学过程：
一、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;
3、尽力躲避大浪;
4、尽量抓住浮托物;
5、挥动鲜艳衣物呼救;
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
二、防溺水知识教育
(一)、游泳小常识：(五点)
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
(三)、游泳过程中应注意的问题：(四点)
1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
(四)、游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
2、一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”
(五)、溺水的急救
1、发现溺水者如何将其救上岸。
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
2、如何开展岸上急救(四步)
(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
(2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的'背部，这样即可将其腹内水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。
三、小结
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。
一.谈话导入课题。
生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。
二.学习新知
1.回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。
2.向学生宣传防溺水知识
三.严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四.齐探讨原因。
溺水原因主要有以下几种：
1.不会水性。
2.意外调入水中，室息死亡。
3.在水突发病尤其心脏病。
4.盲目游入深水漩涡。
五.救护需知。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
六.师生交流。
同学们，珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。文
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
班会形式：讨论、交流形式
班会过程：
一、导入
1、出示课件实例
20xx年5月13日，潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人，用尽最后一丝力气将男生托出水面，交到前来帮忙的人手中，自己却沉入河底，31岁的年轻生命陨落了。
(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)
老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
2、学生发言
学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。
3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：
①未经家长老师同意不去;②更不能到河塘捞鱼摸虾;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去，。
三、溺水原因主要有以下几种：
①不会游泳;
②游泳时间过长，疲劳过度;
③在水中突发病尤其是心脏病;
④盲目游入深水漩涡。
四、做到防溺水的几点：
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
五、掌握自救：
A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;
六、课堂总结：
结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命
防溺水课件 篇4
一、教学目标：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。
4、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思
5、学习掌握一般行人交通法规。
二、重难点：
掌握防溺水安全的有关内容，认识常用交通标志，掌握基本交通法规。
三、教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
珍爱生命，远离危险（课件出示）
教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（2）如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
防溺水课件 篇5
防溺水教案
在夏季，孩子们喜欢到海滩、水上乐园和游泳池等地玩耍和游泳，但这种娱乐活动也带来了安全威胁。孩子们不懂得防溺水知识，加上玩水过程中常常玩得太兴奋而忽视安全，这就更容易出现溺水事故。为了确保孩子们的安全，我们需要针对不同年龄层次的孩子，制定相应的防溺水教案。
1. 幼儿园儿童
幼儿园的孩子一般年龄较小，对危险的认识不足。因此，防溺水教育需要从简单易懂的内容入手。
首先，教育孩子们不能单独前往水源，需要寻找家长或老师的陪同。要告诉他们，不管是河流、池塘还是水池，都可能存在危险，不能随便靠近。其次，家长和老师应当时刻留意孩子的动向，尤其是在与水有关的场所。最后，需要告诉孩子们，不要在泳池周围、河边或水边跑跳，以免意外滑入水中。
2. 小学生
小学生的孩子对于危险的认识会更加清晰，但是对于防溺水知识的理解和应变能力还需要进一步加强。
在教育内容方面，可以增加一些有关游泳技巧和安全要点的内容。例如让孩子们学会扑腾水面，练习浮水的技巧，提高在水中逗留的时间。同时，需要告诉孩子们，不要随意靠近深水区和洪水岸边。如果无法游泳或者不确定自己的水性，应该选择水深较浅的地方或者佩戴救生设备。此外，还要告诉孩子们，相互之间要互相看顾，不要离开监护人单独前往水域。如果发现其他孩子出现危险，应立即通知大人。
3. 中学生
中学阶段的孩子更加独立，也更有自我保护意识。但是在游泳等水上活动中，失去生命的风险仍然存在。
在教育方面，需要结合孩子们的年龄特点，让他们明白所学习的知识不仅仅是为了考试，更是保护自己和他人的生命。除了教授基本的游泳技巧和安全要点之外，还应将注意力集中在游泳场所的危险因素上。例如在海滩游泳时，需要谨慎海流和翻浪；在游泳池内，需要小心人群、水质等问题。
同时，学生们应该学会如何利用身边的资源，应对可能的危机。例如可以学习CPR心肺复苏，学会使用救生设备，以及在出现患者窒息和其他急救情况时应采取的正确行动等。
总之，防溺水教育从孩子的生活实际出发，注重教育内容的适应性和实用性，在灵活运用适当方法的基础上，同时需要增强家长、教师和社会各界人士的协作和支持，让孩子们在得到全方位指导的同时，更好地享受游泳等水上活动的乐趣。
防溺水课件 篇6
防溺水的教案
一、教学目标：
1.了解溺水的危害和主要原因
2.掌握基本的防溺水知识和自救技能
3.学会在游泳或其他水上活动中预防溺水的方法
二、教学内容：
1.溺水的危害和原因
2.基本的防溺水知识和自救技能
3.游泳或其他水上活动中的防溺水方法
三、教学重难点：
1.学生应对溺水的正确态度
2.如何正确地自救
3.如何在游泳或其他水上活动中预防溺水
四、教学方法：
1.课堂讲授
2.实践操作
3.模拟演练
五、教学过程：
一、引入
请学生们观看一段视频，展示溺水的危害和原因，让学生们切实感受到溺水的危害和不可预测性。
二、主体内容
1.溺水的危害和原因
请学生们讨论，在哪些场合容易发生溺水；溺水是怎样发生的；溺水产生的危害有哪些；从而引导学生们认识到溺水是一种危险的行为。
2.基本的防溺水知识和自救技能
讲解如何正确地自救，包括如何吸气、浮肿、利用周围的物体扶救等自救技能；讲解必要的溺水知识，如水的流速、水流的方向等；培养学生对危险情况的敏感和判断力。
3.游泳或其他水上活动中的防溺水方法
讲解游泳或其他水上活动中的防溺水方法，如避免乱跳乱玩、不随便尝试游泳、避免游泳时感冒等；提醒学生不要到未知区域游泳，在游泳之前要做好充分的准备，生活中应该随时注意门窗的安全。
三、实践操作
请学生进行模拟演练，让学生亲自体验如何正确自救。模拟演练的过程中，老师可以通过对学生们表现的分析，极具接地气地让学生意识到防溺水的重要性。
六、教学评价：
1.学生是否认识到溺水的危害
2.学生是否掌握了基本的防溺水知识和自救技能
3.学生是否能在游泳或其他水上活动中预防溺水
七、教学后记：
本次教学重点在于让学生学会预防和应对溺水事故，确保学生们的生命安全。通过本次教学，希望学生能认真练习掌握防溺水技能，让防溺水知识成为他们生活的一部分。最后，再次强调，防溺水需要日常一直做到，不只是单纯地掌握了某些技能就行了。生命可贵，不要浪费在一时的冲动和不理性的行为上。
防溺水课件 篇7
教学目标：
情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、讲授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出，指出优点和缺点。
（2）如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出，指出优点和缺点。
三、课堂
1、同学们：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
防溺水课件 篇8
活动目标：
1、了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
活动重点：
了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。
活动难点：
增强在生活中的自我保护意识。
活动准备：
各种安全图片。
活动过程：
一、导入活动。
教师：小朋友们，此刻天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎样保护自我呢
二、学习防溺水知识。
教师：夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁明白怎样来保护自我才不会发生溺水事件。
我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。
出示图片一：几个小朋友一齐在河里玩水，这样对吗
出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎样做呢
出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应当注意什么呢
三、教师小结：
我们明白不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自我去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，必须要和大人在一齐，保护好自我。
小二班《防溺水的安全》活动小结
活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁明白怎样保护自我才不会发生溺水事件；然后经过出示不一样情景下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应当注意什么，该怎样做。简易的图画，简易的语言能够让幼儿更加方便理解，加深印象。
经过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识，得到了全班幼儿的进取响应，并经过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救本事。
防溺水课件 篇9
教学目标：
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程：
一、谈话引入:小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育:小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：
(一)老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
2、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
3、我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
(二)老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期XX学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
1、议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
2、把小朋友的错误纠正过来。
3、由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
幼儿园防溺水安全教育教案四
活动目标：
1、懂得去河边或河里玩耍很危险。
2、提高自我保护的意识和能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。
活动过程：
一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。
主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。
二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。
教师：小华为什么会落水?
幼儿：小华到河里去抓鸭子。
幼儿：小华贪玩。
师：落水后会有什么危险?
幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。
师：小朋友在什么情况下容易落水?
幼儿：在河里游泳。
幼儿：在河边玩耍。
师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。
三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。
师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办?
幼儿：要及时呼救，去喊大人。
师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。
教师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。
防溺水课件 篇10
最新防溺水教案
近年来，溺水事件屡屡发生，已经成为了我们无法忽视的社会问题。尤其是在夏季，游泳场所人流量大增，许多人因为不慎溺水而失去了生命。为了预防溺水事件的发生，制定一份最新防溺水教案是非常必要的。
一、引入节水意识
我们要从防止水的浪费开始，引导人们养成安全用水习惯，使用水的时候要节约，避免大量用水，也要注意不要污染水源。同时，在使用水的过程中也应该注意身体的保护和安全，特别是不擅长游泳的人应该离水近些。
二、合理安排游泳场所
游泳场所是人们进行游泳和娱乐的地方，但是，游泳场所的设置和管理不当也会给游泳者带来伤害。首先要选择具备固定游泳救生员的游泳场所，这样可以在紧急情况下及时救援；其次，游泳场所应该有专业的监测设备，及时了解场内和场外的情况；最后，游泳场所应该有一套完整的安全管理体系，对游泳场所和游泳者的安全进行全面掌控。
三、加强自身安全防范意识
无论在何种情况下，保护自己的安全都是最重要的。要充分认识到溺水的危害性，了解相关的防范知识，并在实践中全面掌握和运用。在游泳前，应该先做好充分的热身活动；合理安排游泳时间，并规范入水姿势和游泳路线；学会自救技能和急救技能，保证万一出现危险时能够自救或者互救。
四、强化社会规范和公共宣传教育
社会规范和公共宣传教育应该在防范溺水工作中扮演重要角色。政府应该制定相关政策法规和标准，在实施过程中加强监管，对于不合格者进行严厉处罚。同时，社会组织、媒体和教育机构等应该开展宣传教育活动，让人们正确认识溺水的危害，掌握防范溺水的知识和技能，坚定走好安全步伐。
总之，防范溺水需要从不同的角度去减少危险的可能，让人们安全地在水中娱乐，保证人们的健康和生命安全。只有社会各界的广泛合作和全方位的工作，才能达到预防溺水事件的目标。
防溺水课件 篇11
最新防溺水教案
夏季来临，畅游在水中已成为人们最受欢迎的一项消夏活动。但是，溺水事故时有发生，给家庭和社会带来沉重的损失。为了更好的预防溺水事故的发生，专家们制定了最新的防溺水教案。
教案一：了解自己的身体状况
在水中游泳需要耗费大量的体力，如果身体状况不好，则不宜游泳。所以，有心脏病、高血压、肺病等疾病人群要避免游泳。游泳前需进行全面的体检及认真的自我评估，以确保身体状况良好。
教案二：学会游泳并掌握相关技能
只有掌握了科学正确的游泳技能，才能更好地享受游泳的快乐，并安全度过在水中的时光。初学者应在教练的指导下学习游泳技能，并专注于水性及漂浮技能。
教案三：选择合适的游泳场所
游泳也需要注意场所选择问题。要选择正规的游泳场所，如商场内的泳池或开放的公共场所。同时，游泳场景安全措施要完善，如搭建防溺水网、游泳区域设置专属救援设备等，以保证游泳安全。
教案四：正确佩戴救生设备
救生设备是游泳的安全保证。佩戴救生设备是保证溺水安全的重要手段，但受害人不一定知道如何正确的佩戴。不能以为佩戴一件救生衣就能万无一失，正确的使用方法会更好的保障生命安全。
教案五：注意人身安全
在游泳过程中，避免过度疲劳，以免导致肌肉疲劳和力量减弱。同时，不要在水中产生嬉闹或搏斗，以免造成身体伤害。在游泳的时候，要随时检查周围环境，注意周围人的意图和行为，以免造成任何伤害。
最后，我们要记住，严格遵守上述教案，不贪玩、不冒险、不逾越危险线，使游泳成为一项有益身心健康的锻炼方式。希望大家时刻保持警惕，远离溺水。
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最新幼儿园防溺水课件(合集五篇)
讨论与“幼儿园防溺水课件”有关的议题是本文的核心，为了方便日后阅读，请妥善保存本文。每位教师都会事先准备好教案和课件内容，细心筹备是必需的。创造力是教学中不可或缺的要素，应在教案和课件中得到体现。
幼儿园防溺水课件 篇1
由于溺水事故频繁发生，保障幼儿园大班幼儿的生命安全成为了每一位老师的重大任务。针对此问题，我们精心设计了全面的防溺水教案，以期提高幼儿们的自我防护意识，有效预防溺水事故的发生。
一、让幼儿认识危险水域
在孩子们喜欢的游泳游戏中，危险水域尤其容易被孩子们忽略。因此，我们首先要让孩子们认识危险的种类和位置，例如水沟、湖泊、海边等。引导孩子们在家长的陪伴下，多参观这些地方，并告诉孩子们哪些地方不能进入或者只能在大人的陪同下进入。同时，在幼儿园的儿童乐园、草地等地方，老师也要明确告知哪些地方不能进行水游戏，并定期检查，确保幼儿的安全。
二、提高幼儿的自我防护能力
通过课堂教育、游戏体验等方法，让幼儿了解防护措施。如在课堂上，我们可以利用图片、视频等方式展示溺水的危险性，同时，我们也可以模拟溺水事故，让幼儿体验红头绳、浮漂等自救器材的使用方法。邀请救生员前来幼儿园讲解防护知识和技能，可以为幼儿提供更为直观的示范。在日常游戏中，老师还可以设定防护小游戏，让孩子们更加融入到防护的主题中去。
三、培养团队合作精神
防溺水教育不只是一位老师或几位老师所能完成的，它需要整个园队的共同努力。在平时工作中，老师们应当定期开展防护专题研讨，分享经验、交流策略，提高整体防护水平。同时，家庭和学校的合作也是十分重要的。老师可以通过互动课堂、家园互动等方式，与家长一同营造重视防护的氛围，提高幼儿和家长的防护意识。
四、颁布防溺水制度和规定
颁布幼儿园的防溺水制度和规定，以规范学生的行为，落实学校和家庭对幼儿的约束和监管。在制度和规定的基础上，要加强园外活动的安全管理，对陪同幼儿外出活动的老师应当给予培训和考核，要求严格执行安全制度，确保幼儿出行安全和幼儿的生命安全。在幼儿游泳、游戏等娱乐活动中，孩子们往往比较活跃，因此要规定游泳时间和人数，确保孩子们游泳时能够有老师的指导和照顾。
防溺水教育不是一时一刻的，需要老师和家长一起长期地关注和呵护。在推行防溺水教育时，我们应当做到有计划有组织地进行，结合幼儿的年龄和认知能力进行多角度的教育，以期提高幼儿的安全意识和自我保护能力，有效预防溺水事故的发生。
幼儿园防溺水课件 篇2
幼儿园大班防溺水教案大全
在夏季，户外游泳已成为很多家庭的重要活动。如何让幼儿们充分享受夏日乐趣，又保证他们的安全呢？本文将从以下几个方面制定幼儿园大班防溺水教案，为家长和教师提供参考。
第一部分：理论知识
1. 溺水的危害
溺水是指人体因遭遇水淹或淹没，无法维持呼吸功能导致死亡。在中国，每年因溺水而死亡的人数超过20万人，其中年龄在14岁以下的儿童和青少年约占25%。
溺水危害无法忽视，因为大部分的意外溺水是可以预防的。教育幼儿防溺水，可以大大减少意外发生。
2. 预防措施
如何预防溺水？以下是几点小建议：
（1）教育幼儿游泳前必须穿泳衣，不可佩戴带钩或带扣的衣物。
（2）确定水域的安全性。最好选择开放、光线充足的海滩或泳池，不要去湖边、水库等水域，避免有暗流、淤泥等直接危害的水域。
（3）不要进入深水区。在深水区内游泳需要很强的游泳能力，幼儿一定要在成人的陪伴下才能进入深水区。
（4）学习游泳技巧。幼儿也应该学习游泳技巧，能够游泳可以增加在水中的自信心和安全感。
3. 应急措施
发生意外的应急措施：
（1）若幼儿出现紧张和恐慌，父母应保持冷静，以便安抚幼儿的情绪。
（2）迅速将幼儿拖上岸。若幼儿不会游泳并卷入水中，可以将物体如空气枕、救生圈等扔给幼儿，让幼儿抓住救生设备。
（3）进行急救。若幼儿停止呼吸、无意识或心跳停止，应迅速进行急救。在进行急救过程中一定要及时呼叫急救车或拨打120救护电话。
第二部分：游泳课程
幼儿园大班的幼儿已经掌握了一定的基本语言能力和自理能力，他们正在向独立、自主的方向发展。因此应该为他们规划一些适合的游泳课程来提高他们在水中的安全。
1. 直立、浮尸和翻身
通过学习直立、浮尸和翻身这些基本技能，可以提高幼儿在水中的安全感。这些技能是幼儿掌握游泳技能的基础。
2. 自由泳、踩水和换气
幼儿可以通过自由泳、踩水和换气等技能提高在水中的自信心和对游泳的兴趣。通过游泳教练的指导和引导，幼儿可以很快掌握这些技能。
3. 游泳比赛
幼儿可以进行游泳比赛，增强他们的团队合作精神和竞争意识。游泳比赛也可以培养幼儿坚持不懈的毅力和勇气。
第三部分：安全教育
安全教育是非常重要的一部分，必须引起家长和教师的高度重视。
1. 具体案例
在幼儿园和家长会上，可以让家长分享亲身经历的溺水事故，让幼儿听到真实的事例可以增强防范意识。同时，这也可以让幼儿知道，遵守规则对自己和家人的生命健康有多么重要。
2. 游泳场馆、救援设备等安全标识的介绍
游泳场馆和教学设备应该有完整的安全标识，包括禁止深水区、使用救生圈等标志。关于这些标识的介绍和提示可以增强幼儿的安全意识。
3. 安全规则的制定
教师应该制定相关的安全规则，引导幼儿遵守这些规则，下面是一份示例：
（1）禁止单独在水中游泳，必须有成人的陪伴。
（2）在水中游泳前，检查设备和游泳环境。
（3）人群过于拥挤的泳池，要避开游泳区域。
（4）不要玩耍或游泳跳水时捉别人的脚或者其他行为。
（5）在游泳时不要乱游，保证自己游泳频率和呼吸同步，不要扭动身体或头部，以免呼吸器官流入水中。
（6）游泳结束后及时拆卸泳帽，游泳衣等设备，避免带着装备进入沙滩或住处。
结语
防范幼儿的意外溺水，离不开家长和教师的合力。通过上述理论知识、游泳课程、安全教育的方式，幼儿可以全面、系统、有效地提高在水中的安全性，愿每个孩子都能安全快乐度过夏季！
幼儿园防溺水课件 篇3
幼儿园防溺水安全教育教案重难点
随着夏季的到来，水上活动逐渐增多，与之相关的溺水事件也相应增多。在这样的背景下，幼儿园防溺水安全教育愈发重要。幼儿园防溺水安全教育教案重难点涉及到以下几个方面。
一、预防措施的教育
保持安全距离，不靠近水池或者水域边缘；不要在没有大人的陪伴下靠近水域；穿好救生衣，避免溺水；避免单独游泳等，需要在有大人的陪伴下进行水上活动。对于很多小小孩子而言，他们缺乏自我保护意识，所以就需要幼儿园方面进行相应的教育。
二、应急措施的培训
当幼儿们真的遇到紧急情况时，他们需要知道正确的应急措施。安全、正确地获救，通过专门的救生员或者大人的手段救援，都需要幼儿们掌握相关的技能。
三、游泳安全教育
对于已经开始涉水的幼儿们，他们需要学习游泳基本技能，同时也需要知道水上游戏和水上活动可能伴随的风险。这一方面教育难度较高，因为儿童的认知能力比较有限，所以需要根据不同的年龄、难度分别安排相应的游泳技能教育内容。
四、保持持续性教育
儿童的防溺水安全教育需要保持持续性，并且需要更加生动具体有效地传授给幼儿们。在课堂教育的基础上，可以通过生动的图片、手工制作、游戏等形式进行教育，提高幼儿对于防溺水的安全意识和权利呼吁意识。
总的来说，幼儿园防溺水安全教育工作对于未来儿童的成长与安全起着非常重要的作用。在这个方面要有耐心，细致的指导教育。只有让孩子们清楚的认识到水在游戏中也存在一定隐患，才能更好地让他们享受安全的水上活动。
幼儿园防溺水课件 篇4
幼儿园防溺水教案
作为孩子们成长过程中的重要一环，幼儿园的教学工作也日趋重要，其中防溺水工作尤为重要。随着近年来溺水事件的不断发生，孩子们的水上安全意识也越来越重要。因此，对于幼儿园而言，防溺水教育的重要性不言而喻。
一、防范措施
1. 确保园内游泳安全
在幼儿园设立游泳池的企业中，必须符合国家相关规定，配备专业救生人员，对幼儿进行一系列安全措施。包括但不限于：固定屏风隔离区、涨潮闸门、专用救生设备等。
2. 保障家长引导
防范孩子溺水，同时也要做好家长教育，传递孩子水上安全观念，家长可以在带孩子游泳前向幼儿园咨询游泳课程不同等级的难度以及救生设备和救生员等信息，也可以向幼儿园教育和业务管理部们了解孩子学游泳的基本要求和如何避免游泳意外事故的相关知识。
3. 疏导恐水幼儿
在幼儿园日常教育中，发现有些恐水的孩子，肢体僵硬等反应明显，应采用相应方法，鼓励孩子放松身体，提高孩子的自信心，让他们在游泳池周围玩耍，逐渐接触水，克服恐水心理。
4. 安排专业游泳教师
幼儿园设立专业游泳教师，确保幼儿的游泳技能必须通过专业认证，始能上岗。专业游泳教师要在幼儿游泳前对幼儿的各种生理、心理、交通安全等方面的特点进行细致研究，为幼儿提供适宜的训练方法和训练环境，确保孩子的认知、情感、意志等方面的全面发展。
二、教育内容
1.常识学习
安全防范知识、水上安全知识、户外安全知识、潜水、憋气等基本常识的学习，通过多媒体课件、书籍、动图、演示等形式呈现，培养幼儿的安全意识，降低意外险的发生。
2.技能训练
游泳、潜水、憋气、漂水、落水后的正确逃生及紧急救护技术的训练，包括模拟落水、憋气潜水等实际操作，从一系列的小动作中逐步熟练掌握水上技能。
3.家长微课
让家长了解孩子在游泳课上学了什么，以及如何与孩子一同掌握安全技能，配合幼儿园的安全工作。
4.疏导恐水幼儿
对于幼儿园的恐水幼儿，需要逐渐调整处置机制，包括但不限于：引导孩子逐渐接触水、用一些简单的游戏化措施去缓解孩子的恐水心理，帮助孩子在各种节目中找到自己的价值观念，荣誉感和成就感。
三、教育重点
1. 水上安全常识的教育和聚焦。
2. 社会意识教育
教育幼儿积极参加社会公益活动，从而进一步增强他们对安全的认识，防范风险并把握和掌握自己的命运。
3. 安全知识传授
正确引领幼儿防范溺水，学会游泳，监管幼儿安全等主题的漫画、卡通、周刊、教材等开展安全教育，增强孩子对自我保护意识的重要性的认识。同时优化和完善各方面的管理措施，使幼儿园发生任何游泳事故成为不可能。
防范幼儿园溺水事故，需要全体教职工紧密协作，合力创造一个安全的教育环境，同时培养幼儿们的意识和能力。希望各家长和幼儿园一起保障孩子的水上安全。
幼儿园防溺水课件 篇5
一、教学目标
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
二、教学重点
学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
三、教学过程
教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点：
(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期__学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
四、小结
(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?
(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水课件(锦集八篇)
根据您的要求，小编为您准备了一篇关于“防溺水课件”的文章，希望您在阅读的同时也能与周围的朋友分享这篇文章。每位教师都需要在上课前准备一份完整的教案课件，相信对于编写教案课件，老师们并不陌生。在上课时，老师们必须按照教案课件来进行教学。
防溺水课件(篇1)
防溺水的安全教案
随着夏季的到来，不少人们热衷于到河、湖、海等水域游泳、嬉戏。但同时，也不乏发生了一些破坏性的溺水事故。为此，今天我们将讲述一份——防溺水的安全教案，希望广大家庭能够从中受益。
一、意识教育
1、树立重视水上安全意识，认识到溺水危害，坚决杜绝一切危险操作和不理智行为。
2、全员培训，重点培养儿童、老年、初中学生等弱势群体的自我保护意识。
3、在水上活动时，不要失去警觉，视察周围情况，注意提前规划出水上逃生路线。
4、千万别将酒精、药物等麻醉剂品带入水上，这类物质能使人的感知能力发生变化，让行动更加危险。
二、技能培训
1、良好的游泳技能是预防溺水事故最为直接和实用的方法。在合适的年龄，孩子们应该学会游泳，更好的锻炼身体的同时，学会更好的保护自己。
2、了解救人知识，了解不断的心肺复苏和危险救援等基本知识。
三、落实安全措施
1、千万别让儿童单独前往水域游玩，确保一个未成年人能够随时在监护人陪伴下游泳。
2、选择游泳场所时，应尽量选择设有救生员的场地，并遵守游泳场所的管理规定。
3、严禁在水中玩耍、打闹、骑马、灌溉等行为，尤其是儿童在观察不到的时候不能在水中玩“捉迷藏”等藏匿游戏。
4、在生活中弘扬夏季安全宣传月、学校季节性安全教育、天龙治水运动，宣传于时俱进政策和知识，摆脱幼稚和大众化的沉重教育模式，把安全知识呈现得更加生动、形象。
五、急救措施
1、在发现他人溺水时，应迅速扶起溺水者的胸骨，将口腔里的沉积物排出体外，随后立即进行心肺复苏急救。
2、将溺水者迅速拉至岸边或铺上救生绳等物质，对其进行女士捏脸急救，及时的送其就医治疗。
总之，防溺水是一项重要的安全教育，让自己的身体健康和安全，是为了更好的生活。希望广大市民能够加强对臭氧水的认识，提高水上安全知识和技能，科学合理地游泳、嬉戏。让我们共同构建一个更加平安、健康的社会大家庭！
防溺水课件(篇2)
教材分析：
安全课程是幼儿园课程中最必不可少的教育课程。现如今，面对安全意识薄弱的幼儿，正确引导幼儿通过不同教育方式，认识、熟知安全知识是非常重要的。溺水是低年龄段常见的一种安全事故，它的发生频率非常高，尤其正值天气逐渐升温的季节以及事故多发的夏天。大班的幼儿，灵活自主性较强，已经能够主张自己的想法，于是正确传达防溺水的安全知识，是重中之重。因此，我设计了本次《防溺水》大班安全教育活动，旨在引导幼儿通过多种方式提高安全意识，学习防溺水的相关知识。
活动目标：
1、学习溺水安全的有关知识，提高安全意识。
2、引导幼儿正确对待溺水事故，预防溺水发生。
活动重点：学习溺水安全的有关知识，提高安全意识。
难点：正确对待溺水事故，懂得保护自己。
活动准备：
物质准备——各种溺水事故图片、视频等
防溺水课件(篇3)
一、导入
1、大家听一听有关溺水事件的报道。
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的原因
1、什么是溺水？
讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
2、问：溺水原因主要有哪几种？
学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的`积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。
三、学习自救及抢救的方法
1、讨论，讲解自救及抢救的方法：
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。
2、学习自救及抢救方法
四、怎样珍惜每一天？
1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说――怎样珍惜每一天？
2、讨论，总结：
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好！
3、准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
五、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
六、课堂总结
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
防溺水课件(篇4)
活动目标：
1.在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
2.培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
3.知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1.谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
2.创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1.创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？
2.通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。
3.请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1.到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2.教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
防溺水课件(篇5)
中班防溺水教育教案（一）
活动目标：
感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。
珍惜生命的情感和态度。
活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来临了，你最喜欢参加关于夏天的什么活动?
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
饮料。
辨析。
教师扮演水果店的'老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友来挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿来讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?
2、通过讨论，教师小结：
(1)中暑的原因或条件;
(2)怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1、到达目的地，创设游泳的氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌
安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
中班防溺水教育教案（二）
活动目标：
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
活动准备：
各种溺水图片
活动过程：
一、谈话引入
小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：
（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
（节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
（水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
（1）议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则？
我们应如何遵守安全规则？
（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？
（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水课件(篇6)
1.会话介绍。
1.孩子们知道现在是什么季节吗？是的，夏天到了，天气越来越热。如果天气变热了，你该怎么办？
2.今年，由于天气炎热，几个孩子去河边和池塘洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？有几个孩子在河里洗澡后淹死了。他们再也见不到他们的父母了。)
第二，溺水预防教育。
1.孩子，怎样才能避免溺水事故？
2.教育孩子，严禁周末、节假日、寒暑假在池塘、无盖井内戏水、游泳。你不能独自或结伴在池塘里钓鱼、游泳或玩耍。
3.教育孩子在往返公园的路上不要在河里玩水，不要在河里游泳。
4.我们还小，很多孩子不会游泳。如果发现有人不小心掉进了河里、池塘里、井里等。，又不能贸然下水施救，要大声呼叫大人帮忙或拨打“110”。
5.前段时间，瑞金某乡镇小学的学生一起去河里钓鱼。两名学生不小心掉进河里淹死了。这个悲惨的事实告诉我们什么？这些学生违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？
6.观看溺水事件的图片，让孩子们讨论他们应该做什么。并引导孩子谈论日常生活中如何预防溺水事故。
第三，结束活动。
1.通过这个活动。你学到了什么？
2.老师总结:人的一生只有一次，幸福在你手中。希望孩子们通过这节课，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水课件(篇7)
安全主题防溺水教育教案
一、教育目标
本教育教案的目标是高效地传授预防溺水的知识和技能，提高幼儿园幼儿的自我保护和自救意识，从而提高幼儿园幼儿的安全素质，并预防幼儿园幼儿在游泳和其他水上活动时发生的意外伤害。
二、教学目标
通过活动和互动，幼儿将了解以下知识和技能：
1.正确理解流动水和静态水的危险性。
2.识别和预防溺水危险。
3.掌握自我保护和救援的基本行动方法。
4.了解游泳和其他水上活动的安全规则和注意事项。
三、教学内容
1. 分享和讨论：通过共享人们的经历或现实故事了解溺水事件的严重性和影响。
2. 观察和练习：观察示范和模拟教学，掌握自我保护和救援的基本行动方法和技能。
3. 游戏和活动：通过游戏和活动，加深对游泳和其他水上活动的安全规则和注意事项的理解和认识。
四、教学步骤
1.了解个人的水上活动经历
通过幼儿园教育师对这个话题的引导，了解幼儿是否都曾跑步或玩水的经历，是否曾经发生意外。促进幼儿了解游泳或玩水的危险性，意识到必须要对自己的自我保护做出努力。
2.溺水事件分享与讨论
让教育师根据自己和别人的经历或收集到的真实故事，引导幼儿谈论自己对水上活动和溺水的危险认识。让幼儿多多倾听别人的故事，在听故事的过程中理解并吸取他人的经验教训，提高自己的安全意识和自我保护意识。
3.利用图片和实际示范，教学幼儿预防溺水的方法
去到泳池旁或看到泳池图片，让幼儿围绕如何预防溺水展开探讨，教育师可参考以下重点：
（1）切忌静态水：溺水的主要原因是由于事故发生时患者身体处于静态状态。因此，幼儿需要明白，不要在游泳池、河流、湖泊等静水中玩耍，以免引起危险。
（2）听从儿童教练的指导：如果孩子去游泳或举办其他与水相关的活动，则应听从游泳教练的指导和建议，特别是对于没有经验的幼儿。
（3）知道水的深度，不要慌张：即使不会游泳的幼儿，也应该知道水的深度。一旦因某种原因掉入水中，请保持冷静，不要慌张，并尽可能用力翻滚空气筒和肚子，保持头部浮出水面。
（4）尽可能地使用抓住可用的东西：为了防止抽搐跌入水中失去助推力量，要尽可能地寻找用于维持水面平衡的物体，例如：浮木、漂流物和垃圾等。
（5）保持口鼻经常在水面上：如果人体完全没有修正位置，那么就会因缺氧而被弃掉。因此，只要有机会，要尽可能保持口和鼻子在水面上。
4. 游戏和活动加深对游泳和其他水上活动的安全规则和注意事项的理解和认识。
（1）躲猫猫游戏
组织幼儿玩一种躲捉游戏，指定一个幼儿成为猫，其他幼儿成为老鼠。当幼儿发现自己被猫发现时，要快速地来到指定地区，站在已经设定好的虚线上，意味着幼儿可以安全地待在那里不会被猫捉到。帮助幼儿了解到紧急情况下的治疗。
（2）小池塘里蹦跳
给幼儿准备一个浅水池，让幼儿在水中蹦跳，并游到一个浮标的地方去，然后使用四肢原路返回，练习幼儿在水中的爬行和悬停的能力，也要强制幼儿在水中使用弹性气垫。
（3）教育师演示自救技术
让教育师演示不同的水上自救技术，例如：腾跃，侧滑，贺衕等。
五、教学效果
通过本教育教案的实施，幼儿们能够更好地理解流动水和静态水的危险性，识别和预防溺水危险，掌握自我保护和救援的基本行动方法，并了解游泳和其他水上活动的安全规则和注意事项。并最大可能的从根本上保护小朋友的人身安全，为他们的成长和发展提供更好的保障。
防溺水课件(篇8)
各种溺水事故图片等。
活动过程一、谈话引入。
1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?
2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)二、防溺水教育。
1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?
2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
5、前段时间，我们瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?
6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
三、结束活动。
1、通过本次活动。,你懂得了什么?
2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水课件(集合5篇)
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在日常的学习工作中，幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢？经过小编精心整理，推出防溺水课件(集合5篇)，更多相关内容请继续关注本网站。
防溺水课件 篇1
1、同学们：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
防溺水课件 篇2
一.谈话导入课题。
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。
全国中校学生溺水事故相关数据。
二.学习新知：
1.回忆溺水死亡事例。
三.安全教育。
1.公安部门统计并分析学生溺亡的特点。
2.学生下水游泳导致溺亡的主要原因。
3.学生发生溺水事件的客观原因
4.发现有人溺水时，你该怎么做?
四、重点强调：
1.无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
2.同学们一定要熟记：《防溺水歌》。
五.班级防溺水教育倡议书。
六.全班宣誓：绝不私自下河游泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或老师带领的情况下游泳;绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
七.总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。
防溺水课件 篇3
防溺水教案
近些年来，溺水事故时有发生。孩子们在夏季炎热的天气里，或是在去海边、湖边游泳时，经常会因为不慎落水而发生危险。因此，防溺水教育尤其重要。在本篇文章中，我将为大家介绍一份名为“防溺水教案”的详细教育计划，从多个方面来为孩子们提供防溺水的科学指导。
一、认知知识类教育
开头先让孩子了解关于水的知识，不仅可以吸引孩子的兴趣，也能增强他们对于防溺水的认知。带着孩子看一些有趣的动画片，比如《小蝌蚪找妈妈》、《小螃蟹找妈妈》等，让他们更好地理解与印象水中安全规则。
在讲解溺水相关知识时，可以交代一些常见的误区，防止孩子们盲目模仿错误的行为。比如：穿泳衣和不穿泳衣游泳对于人体的安全有何差异？换气和吸气的间隔应该是多少？等等。
二、行为守则类教育
除了让孩子们理解安全相关知识，还需要确立安全行为的准则。可以教授孩子何时不可以入水，比如：下雨天、夜间、饮酒后等。还可以让孩子学会如何遵守泳池或者游泳场馆制定的各项规定，例如：遵守水深、不进行奔跑等。
从小建立起良好的行为习惯是十分重要的，因此还需要为孩子们培养出一些习惯动作，例如：入水前冲洗身体、入水后抓住边缘等。
三、自我救援技能
万一不幸落水，最为重要的是如何自救。教育孩子掌握自救技能，甚至借助在现实生活中出现的其他紧急情况进行模拟操作，让他们迅速记住自救技巧。例如：摇摆双臂、头上水面成直线、平躺浮水表面等。
同时，也需要指导孩子如何寻求外部帮助。在紧急情况下如何呼救和吸引他人注意，以及如何使用救生设备。
四、技能培训
防溺水教育不仅仅是知识传授，还需要进行现场实操。可以带领孩子到游泳馆、海边进行实地教学，引导孩子认识不同的海浪、涨落潮等情况下的操作考验；同时，模拟真实情况下的场景，让孩子学会如何在水中游泳、救援、疏散等。
五、家长参与
防溺水教育需要形成全方位的教育模式，这并非学校、教师可以独自完成的。家长同样可以参与到孩子们的防溺水教育当中。家长可与孩子们一起去游泳馆、海边，进行家庭游泳活动，不仅弥补了孩子们在游泳馆、海边等实地活动的不足，也加强了亲子关系。同时，家长还能在行为习惯、生活方式等方面督促孩子们追求健康生活，搭建健康平台。
防溺水教育是我们必须投入精力去完成的任务之一，希望广大家长、教师共同营造一个安全健康的环境。让我们一起呼吁更多的人关注防溺水教育，让孩子们能在健康、安全、快乐的水上活动中成长。
防溺水课件 篇4
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、出示图片。
1、观察途中的小朋友在干什么个？
2、如果有人掉入水中你应该怎么办？炎热的夏天能到河中洗澡或玩耍吗？
3、教师小结：在炎热的夏天，不能一人独自去河边玩耍。如果发现有人溺水要请求别人帮忙，不能自己下水救人。
三、自主讨论。
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？
2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的'部分。
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边都要注意健康和安全。
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
防溺水课件 篇5
《防溺水教案》
作为一个拥有广泛海洋的国家，我国的游泳教育、防溺水教育尤为重要。在暑假里，很多孩子为了凉快，纷纷投入到海滩、游泳池等水域中，然而酷暑之下，冷静思考的能力也随之下降，这时候，防溺水的知识就显得尤为重要。本篇文章将从以下几个方面详细探讨如何防止溺水。
一、水中游泳安全知识
1、选择安全区域
在选择游泳场所时，一定要选择正规游泳池或者在公共场所设置游泳区的海滩。特别是在海滩或者野外的水域中游泳，最好在保持一定距离的情况下使用游泳圈等泳具，这样会减少疲劳和危险。
2、掌握游泳技巧
在水中游泳时，基本的身体耐力和游泳技巧必不可少。练习这些技巧可以让你更好地掌握自己的游泳技能，提高游泳的效率和安全性。
3、保持对身体状况的了解
在游泳时，要时刻保持对自己身体状况的了解，例如呼吸困难、胸闷、头昏直至昏厥的症状等。如果出现上述症状，应立刻停止游泳，并告知游泳教练和监护人。
二、水中溺水的应急措施
1、在水中的故障
a、出现了游泳用具损坏、呼吸器不能使用等故障，应该立即通知教练或者相关工作人员；
b、在游泳时发现自己处在了危险的水流区域，要尽量远离这些水流，并向开阔的水域或沙滩游去；
c、遇到了自身无法承受的水温或者水流，要尽快向岸边游去或者寻找游泳用具，切勿盲目拼命。
2、水中救援
a、发现他人在水中出现危险，应该第一时间采取措施，让受害者安全脱离危险区域；
b、如果受害者出现恶心、呕吐、昏迷、身体抽搐等表现，应该紧急拨打120救护电话。
三、日常防溺水措施
1、不要单独进行泳池游泳
儿童在享受游泳乐趣时，不要单独去游泳池，最好有家长、老师或其他成年人陪同，或者在课堂教学中得到专业老师的指导。
2、保证溺水救援器具的质量和数量
在游泳场所，应该配备足够的溺水救援器具。在潜水池、河流、湖泊和海滩等危险水域使用救援器具时，要注意器具的材料、尺寸、质量和保养情况。
3、加强儿童防溺水的教育
儿童对于防溺水的意识比较薄弱，应该通过教育他们如何游泳、如何尽量减小风险，以及在危险情况下如何应对。加强儿童的防溺水意识，是我们建设安全、健康的游泳环境的关键。
综上所述，我们应该更加重视游泳教育、防溺水教育和救援技巧的提升，以保障自己、家人和朋友的安全。在享受的同时，也要保持警惕，增加自我保护和逃生技能的认知，共同营造一个安全、健康的游泳环境。
幼儿园防溺水课件
每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。 教学重点必须写进教案课件里，才有利于我们备课。这篇文章经过栏目小编精心打造“幼儿园防溺水课件”一定能够让您满意，以下内容仅供参考您可以根据自己的实际情况做出判断！
幼儿园防溺水课件(篇1)
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护意识。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
2、通过讨论，教师小结：
(1)中暑的原因或条件;。
(2)怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的'方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识。
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌。
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌。
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
幼儿园防溺水课件(篇2)
一、活动目的：
增强孩子们的安全意识和防溺水意识，学习防溺水知识，提高孩子们的自救能力和逃生意识，预防和减少幼儿园溺水事故的发生。
二、活动内容：
1.通过图片、视频等多种形式向孩子们介绍水的危险，告诉孩子什么是溺水、为什么会溺水，如何预防、应对和救治溺水事故。
2.向孩子们普及常见的`水上安全知识，如孩子在水中突遇危险时，要尽快呼救，学会游泳，可不要乱跳水、潜水等。
3.孩子们学习逃生技能，如在水中不要慌乱，应先向岸边或船边游去，保持镇静。若游不到岸边或船边，可依靠救生圈、木板等工具浮在水上等待救援。
4.幼儿园也需要加强安全管理，严格管理孩子们的活动范围，决不能放任孩子们在无人监管的环境下接近水源。
三、活动时间：
每年夏季，特别是在举办户外活动之前，需要对儿童进行防溺水安全教育活动。
四、活动对象：
适合3-6岁的幼儿。
五、活动效果：
该活动可提高幼儿的安全意识和防溺水意识，增强儿童自我保护能力，预防和减少幼儿园溺水事故的发生。同时也可让家长更有信心地将孩子们托付于幼儿园。
幼儿园防溺水课件(篇3)
一、活动目的：
1.增强幼儿防溺水意识和自己保护能力；
2.培养幼儿对水的认知能力，提高观察、预判、应对突发情况的能力；
3.提高幼儿应对紧急状况的应变能力，增强自己保护意识。
二、活动准备：
1.准备游泳池、救生设施等物品，确保游泳池安全；
2.准备模拟水上救援演示用具；
3.调查幼儿家庭是否有照顾幼儿的人员会游泳等情况。
三、活动内容：
1.故事分享
通过幼儿游泳前故事讲解，启发幼儿了解游泳应注意事项，如需照顾人员在场等。通过故事提示幼儿在游泳时需遵守规则，保持注意力，防止发生意外。
2.视频播放
播放数字系列温馨提示视频：如何拯救溺水者，如何避免溺水事故等，以便幼儿提高溺水风险意识和更好的掌握自己保护技能。
3.救援展示
请教练在带领幼儿进行水上活动教学后进行水上救援模拟演示，让孩子们看到救援人员如何营救落水者，并介绍自己二十四小时之内常用的救生技巧。
4.游泳教育
“项目安排”中有幼儿游泳教育，让孩子们在安全的环境下，充分感受到水中畅快的感觉。
四、注意事项：
1.安全第一，确保教育环境设施安全；
2.保证教育过程趣味性，并且与幼儿生活或情境联系紧密，容易引发幼儿的.兴趣与好奇心；
3.让幼儿一起参与，亲身体验，在操作中学习，增强学习的实践性和参与性；
4.对于幼儿可能出现的惊吓情况要有充分的心理准备，有必要额外为幼儿提供相应的心理支持。
幼儿园防溺水课件(篇4)
幼儿园大班防溺水教案大全
在夏季，孩子们最喜欢的活动之一就是游泳。然而，游泳带来的乐趣同时也伴随着安全风险。据统计，每年全球有超过30万人死于溺水，而儿童更容易受到溺水的危害。因此，幼儿园大班的老师应该与家长一同努力，为孩子们提供基本的防溺水知识和技能，确保他们能够安全地享受游泳的乐趣。
1.防范意识教育
幼儿园大班的老师可以通过教育孩子们防范意识来提高他们对危险的认知和理解。可以通过以下方式：
1.1教育孩子们如何识别危险区域
孩子们应该了解水域中的危险区域。例如，湍急的水流、水深、漩涡等等，他们应该知道这些地方的危险性，避免去附近玩耍。
1.2教育孩子们如何避免危险
孩子们应该知道如何避免溺水事故的发生。例如，他们应该避免在河流、池塘等水域玩耍；不要接近不熟悉的深水区；不要尝试游泳，除非有成人在场，并确保有救生设备。
1.3教育孩子们如何求救
如果孩子不慎掉入水中，他们应该知道如何请求救助。例如，高喊呼救、挥手、喊救命等。同时，他们也应该知道如何使用救生设备，例如救生圈等。
1.4教育孩子们不要独自玩耍
孩子们应该知道在水域玩耍时不要独自行动，应该有成人陪同。如果孩子需要使用游泳圈、浮板等游泳工具，也应该有成年人在场监督。
2.游泳技巧教育
在教育孩子如何防范意识的同时，幼儿园大班老师也应该教育孩子游泳的基本技能，让孩子更熟练地控制自己的身体，提高在水中的安全性。具体措施如下：
2.1 固定科目
在游泳教育中，应设定具体的固定科目，并向孩子们说明。例如，游泳圈的使用方法、蹬水的技巧等等。老师应该根据孩子们的实际情况，逐步提高科目难度。
2.2 组织游泳课程
幼儿园大班可以组织如下游泳课程：
2.2.1 刚开始，老师可以带领孩子们做一些水中的活动，比如在靠近浅水区的地方浅水拍打；
2.2.2 然后，孩子们可以上游泳圈，老师讲解游泳圈使用方法，孩子们也可以互相配合，学习相应的技巧；
2.2.3 当孩子逐渐掌握游泳圈的使用技巧后，可以进行蹬水练习。这是游泳的关键，需要孩子以双腿蹬动，使得身体漂浮在水上，然后配合手臂划水前行。
2.3 着重教育技能
在游泳教育中，老师应该着重教育孩子们游泳技能。例如，双手在水中划动、双腿蹬水、换气等技能，让孩子们能够在水中游动自如。
3.注重体验互动
孩子们往往喜欢通过互动来学习，教师也可以通过一些互动游戏来促进孩子们对游泳安全和技巧的体验和学习。例如，老师可以为孩子们设置一些跳水、比赛等游戏方式，让孩子们在游戏中感受到游泳的乐趣并掌握游泳相应的技巧。
结论
在为孩子们提供防溺水教育方面，幼儿园大班的教师和家长都发挥着至关重要的作用。通过教育孩子们识别危险区域、防范意识、游泳技巧及体验互动，可以更好地加强孩子们对游泳安全性的认知，确保孩子们在游泳过程中更安全、更有乐趣。
幼儿园防溺水课件(篇5)
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
2、通过讨论，教师小结：
(1)中暑的原因或条件;。
(2)怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识。
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌。
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌。
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
什玲镇中心幼儿园黄春娇。
炎热的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。
本班级都是乡村的孩子，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我讲了真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘玩、游泳有危险，如果要游泳要游，并在大人的陪同下带上安全防护设备。
通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解，在小河边或者池塘玩水、游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助。
防溺水安全提醒短语(精华11篇)
防溺水安全提醒短语 篇1
老师，同学们：
大家好，在炎炎盛夏中，我们结束了一个学期的在校学习生活，大家期盼已久的暑假就要开始了。同学们听到这个消息，一定非常高兴，也许在心中已构思好假日活动了，但是在高兴的时候，我们时刻要牢记“安全”这两个字，绷紧“安全”这根弦，时刻不忘安全先行。为了确保同学们能过一个安全、健康、有益、愉快的假期，现将假期有关安全的要求作如下强调，希望同学们能接受并自觉遵守。
一、安全第一，防范意外。暑假安全教育讲话稿。
提高自我保护意识，增强自我保护能力，远离各种安全隐患。不要因为自己的麻痹大意出现不该发生的事情。
1、防溺水事故
防溺水事故是我们夏季在安全方面存在的最大隐患，因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的;而对于一个家庭来讲，孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。在防溺水教育方面，我们学校是反复强调，一再重申，通过各种教育形式明确要求我们的同学要远离危险的水域，珍爱自己的健康和生命。我相信我们的同学会听从学校、老师和家长的教育教导，真正做到珍爱生命、远离危险。由于天气炎热，这个问题最容易出现，请同学们务必注意：不在水库或深水区玩耍;不准与同学结伴到无安全设施、不熟悉，无救护人员的水域游泳。学校把这一条作为假期里的一项行为规范和纪律要求
2、要注意交通安全：
大家一定要注意，不仅你注意自己的行为，更要留心那些危险的车辆。暑假安全教育讲话稿。要遵守交通规则，严守交通法规。过马路要小心。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车，不准在公路上嬉戏。禁止未满12周岁的学生骑车上路。
3、要注意饮食卫生安全：
夏季是各种传染病易发的季节，希望同学们做好各种传染病的防控，养成良好的卫生习惯，严防病从口入。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。虽然在假期里需要合理补充营养，但也要防止暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮。利用这个假期，好好地调理自己的饮食，培养自己健康良好的饮食习惯。
4、其它安全注意事项：不要到施工场地或危险房屋、桥梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戏。禁止携带火种玩火。不携带不玩耍易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不携带玩弄刀、枪、棍棒等危险物品。不乱摆弄电器。远离高压电线和配电室。学习防汛、防震、防电等防灾知识，增强防灾的意识和能力。独自在家时，不要给陌生人开门;路上不要理睬陌生人的搭讪。外出或回家时向父母打招呼。最好不单独外出或在夜间单独行动。未经父母同意不得在外留宿。
二、遵纪守法，行为文明。
自觉遵守国家法律、社会公德和村规民约。言行文明，以礼待人。尊老爱幼，孝敬父母，听从教导，不任性。正常交往。不接触不三不四的人;不结伙四处游逛、惹是生非;不打架斗殴。不吸烟，不喝酒，不赌博，不乱花钱，不参与迷信活动。遵守网络道德和安全规定，不进入歌厅、舞厅、迪厅、网吧等，远离毒品，珍爱生命。不参与不健康的娱乐活动。遵守群众纪律，不偷盗、损害他人财物。不随便进入校园或在校园附近闲逛、逗留。三、劳逸结合，不忘学习。
认真完成好各科假期作业，积极参加各种社会公益活动。同学们，生命只有一次，希望你们从自己的安全角度出发，认真积极地做好以上几个方面。最后，祝全校师生身体健康，高高兴兴度假，平平安安返校!
防溺水安全提醒短语 篇2
大家好，今天我演讲的主题是“珍爱生命之防溺水”。
如今是春暖花开的季节，天气渐渐地变暖，炎炎的夏季即将到来，夏季是溺水事故的高发期，每年夏季都有许多溺水事故发生。中国教育部基础教育司相关人员在发布会上曾透露，溺水占死亡人数的43.59%，居第一位。
这些数据让人触目惊心，为了确保安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不要到摸不到底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方游泳。
2、对自己的水性要有自知之明，下水后不呢不过逞能，不要贸然跳水或潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流或漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
3、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
4、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃运动，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
5、当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
小朋友们，珍爱我们的生命吧，珍爱生命就是珍惜生活的每一天!珍爱生命你会看到一个灿烂而美丽的世界!从现在开始，让我们大家一起行动起来吧，让我们的家园变得更加美好!
防溺水安全提醒短语 篇3
1.儿童戏水泳池乐，成人照顾伴在旁。
2.水深危险，严禁私自下水。
3.泳池作乐畅泳时，成人紧记陪儿童。
4.儿童用游泳池，成人时刻应该注意。
5.安全健康游泳，畅享戏水快乐。
6.严禁学生擅自下河下鱼塘玩水游泳。
7.炎热夏天水清凉，孩子游泳易溺亡。
8.严禁私自下河塘游泳洗澡。
9.不为一丝清凉，丢了一生性命。
10.加大执行力，切实落实预防溺水安全手段。
11.池水无情人有行，请三思而后行。
12.水深危险，请不要游泳。
13.泳池嬉戏重安全，照顾孩童乐天伦。
14.孩童泳池乐游游，成人伴实免哀愁。
15.水流无情，生命无价。
16.玩水失足千古恨，回头是岸等来生。
17.泳池畅泳乐缤纷，照顾儿童勿分神。
18.强化安全教育，预防溺水事件发生。
19.生命只有一次，雨天水急慎勿下水。
20.生命仅一次，水火无情谊。
防溺水安全提醒短语 篇4
1、远离湖水，生活更美好。
2、珍爱生命。不要一人下水游泳。
3、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎。
4、水是生命的源泉，但也有致命的威力!
5、安全游泳，预防为主。
6、安全驻心间，健康永相伴。
7、常伴儿童左与右，泳池畅泳乐无忧。
8、大人时刻顾孩童，泳池嬉水乐无穷。
9、高高兴兴游泳来，平平安安回家去。
10、湖水因为美丽，让人忘了危险。
11、河水下藏杀机，玩水游泳须注意。
12、进一步苦海无边，退一步海阔天空。
13、看顾儿童要谨慎，泳池玩乐更畅心。
14、溺水事故揪人心，河道游泳不安宁。
15、生命只有一次，雨天水急慎勿下水。
防溺水安全提醒短语 篇5
各位家长：
大家好!
非常感谢大家今天晚上能从百忙之中抽宝贵的时间来参加本次家长会。这次家长会是在潍坊市教育局的要求下开的，主要的内容是针对近期全国发生的几起大的溺水事故，对全体家长和学生进行一次防溺水的专项安全教育。
其实，我坚信在座的各位家长对孩子的安全绝对不会比我们老师操的心少。但看看我们的孩子，再看看周围这些安全隐患，我不得不说，我们操心是一方面，更重要的是安全教育要时刻跟上学生的思想动态。
孩子是祖国的未来，是家庭的希望。孩子安全、健康、快乐地成长是全社会关注的焦点。而实现“孩子在校安全、快乐。家长在家放心、满意”是我们学校教育的重要目标。
近期以来，省内外接连—发生中小学生溺水伤亡事故。在这里，我向大家通报以下五起事件：
第一起：4月20日，广东省化州市宝圩镇仓板小学5名小学生放学回家后到村外玩耍，经过村边小桥时不慎掉进河里，造成3名学生死亡、1名失踪。
第二起：4月26日，安徽六安4名小学生手拉手救同学，不幸被急流冲走。
第三起：5月6日，安徽省铜陵职业技术学院和安徽工业职业技术学院10名学生到铜陵县老洲乡太阳岛游玩，1名女生不慎落水，6名学生下水施救，造成5人溺水死亡。
第四起：6月9日10时40分，哈尔滨5名学生手拉手营救落水女同学，其中4人遇难。
第五起：6月9日下午2时左右，山东省莱芜市7名中学生在当地的汇河下游发生溺水事故。截至当晚7时50分，7名中学生被全部打捞上岸，但不幸的是已全部死亡。
这些事故的发生令人十分痛心。对此，教育部、省市区领导高度重视，要求各单位切实加强学生安全教育，确保不发生此类事故。为了防止学生溺水事故的发生，今天学校在。这里召开“珍爱生命，严防溺水”安全教育家长会，我主要强调以下几个方面：
第一、溺水事故的危害
1、溺水事故一旦发生，对于发生事故的人来讲，无外乎这两种情况一种是经过施救或救治后康复，一般会恢复健康，第二种就是溺水身亡，也就是失去生命。作为学生的监护人，我们首先要让学生知道，下河游泳是一件及其危险的事，危险到威胁到我们的生命。如果因我们做家长的疏忽大意，或者教育的目的性不够明确，导致孩子不听劝告，一意孤行，下河玩耍、戏水。最后，一失足成千古恨，留给我们的，只有悔恨的泪水。
2、中国儿童意外溺水调查报告，在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。也就是说，全国每年有近3000名儿童溺水死亡，平均每天都有100个儿童因溺水而失去生命。有的家长会问，学校老师、家长几乎天天对都在进行安全教育，为什么还有这么多事故发生呢?这就是我要着重讲的下一个内容。
第二、时刻警惕，处处小心。
首先，不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不许、不要、不能怎样”，更重要的是帮孩子分析禁止的原因，让学生思考出其中利害，时刻警惕周围可能存在的安全隐患，才能起到教育效果。我们每个人都要出行，据调查，人的一生至少有10次以上面临死亡的威胁，但有的人总会化险为夷，而有的人在还来不及思考的时候就失去了生命，其主要原因在于放弃了警惕性，小心的程度不够。我们要帮孩子树立这样一种能力：在出行时，时刻都要对周围可能存在的危险做出正确的判断，尽量的远离危险。夏季到了，天气炎热，有的同学耐不住酷暑，总想到水里泡泡，岂不知，如此的话会将自己带到危险的边缘。河流由于抽沙导致河床高低不平，水温变化较大，池塘、鱼塘底部沟壑交错、水生植物繁多，如果在这样的水里戏水，很有可能沉下去，自己不上来了。有的同学说，我会游泳，而且水性很好，可大家知道吗，绝大多数溺水身亡的人都会游泳，没有人会走在大路上被水淹死的，就是说：能到河里游泳的，有几个人不是自认为自己有点水性的?不会水的人，你让他下河游泳他可能还犹豫呢。然而，就是因为自己会游泳而疏忽大意，放弃了警惕。有的人一头扎在水里，头被埋在泥里而死亡。有的人被水草缠绕不得脱身而离世。有的人由于脚抽筋而无力游到岸边。有的人因为力量不够而无法再继续游动而最终沉底。所以，一定要让学生懂得：不可因为自己会水性而盲目下水，切记切记。有的学生又说了，爸，妈，我也不下水，就和同伴在水边玩玩，在河边走走，行不行?告诉他，不行!
出示：游泳要严格遵守“四不”。
发生溺水事件的客观原因是什么?
我们一直强调不许孩子下河游泳，甚至不到河边玩耍，那么，是不是游泳成了危险运动了?当然不是。如果孩子想游泳，抽个空带他到正规的泳池中去过过瘾。花点钱没关系，对于孩子的生命来说，那是微不足道的。节假日，双休日，带孩子到潍坊去玩玩，经济实惠，还能拉近—亲子关系，增进生活情趣，不仅满足了孩子，我们自己也会身心愉悦，不失为一种生活的乐趣，不妨全家都去享受一下。
第三、如何预防儿童溺水。
在每年5万多名因意外死亡的0至14岁儿童中，溺水身亡的儿童几乎占到六成。其中，1岁内的婴幼儿溺水事件超过一半是发生在自家的浴缸中，主要原因是看护不当或溺水发生时看护人员不在常
而适龄期儿童溺水多与游泳活动有关。为此家长应注意以下几点：1、对0～4岁的儿童应加强看护，洗浴后要及时清空浴池里的水，浴池放水的开关要位于孩子触摸不到的地方。
2、对于5～12岁的儿童，应教会孩子游泳及游泳规则。儿童游泳应在家长或老师的带领下，选择安全场所，并配备游泳圈等安全器材。大人应该注意水域深浅，并教会孩子用脚试水深浅。
因此，孩子在家时，家长一定要强力告知孩子不准私自下水或在没有大人的陪同下游泳。不得到水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡、游泳。不得随同大人到水库、池塘等地方钓鱼等。
如何预防游泳时下肢抽筋：自救方法。
如何救助溺水者：如何开如展岸上急救以及下面的内容。
在本年度6月，是我市的安全教育月，为了切实保护全体学生和教职工的生命安全，我校采取以下安全防范措施，敬请家长们给予支持和配合：
1、严格遵守学校的作息时间制度。尤其是午间，学校下午的上课时间为2：30分，学生在2：00以后到校最佳。严禁午间早到校，因为这段时间是班级管理空挡时间，老师未进入工作岗位，学生到校无人监护，存在着极大的安全隐患，所以特别提醒各位家长注意学生午睡时间，严格教育孩子按时上、下学。我们班学生的一般到校时间为：早上7：20，下午2：00。放学时间为中午11：25和下午5：20。
2、遵守学校请假制度。学生因事或因病需要请假，家长要亲自电话中短信告知老师。同样，若学生在校期间因事或病需要离校，我也会第一时间通知家长。即要做到双向落实，学校和家庭要紧密配合，不要让孩子远离看管范围，要时刻知道孩子的去向。
3、为有效保障我校师生的健康和安全，学校规定一切非我校师生人员如没有门卫的同意都不能进入校园。若有事或特殊情况的家长应事先与本班教师取得联系，也可以在传达室电话联系。取得被寻访人回应，并签字登记后方能进入。
4、家校配合对学生进行安全教育，如：不跟陌生人走，不随便跟陌生人搭话，不吃陌生人送的食物，不远离集体单独行动，遇到危险如何逃生等，增强孩子的安全防范和自我保护意识。
5、请家长仔细排查家庭、社会矛盾，早上来校前检查孩子口袋是否带有“打火机、管制刀具”等危险物品，并细心观察学生上、下学的情绪变化，勤观察、勤过问，保证孩子行为、心理上不出现偏颇。
如果您有好的意见或建议，请电话或书面的形式告知。带来的不便之处，望家长们能够谅解。
今天我们要谈的就是这么多，家长如有什么疑问或者有何意见建议，可提出来我们共同探讨。今天谢谢各位家长的光临!让我们本着“一切为了孩子”的共同目标，携起手来，为孩子提供一个良好的、科学的、系统的教育环境以及安全成长的平台，使孩子们快乐健康的成长!
防溺水安全提醒短语 篇6
一、教学、教研规定
1、学校要健全教研机构。按学科分别成立语、数、英等教研组。
2、各教研组要拟订出各学科的教研计划，按每学期或每学年确定一个教研专题，培养学科带头人。
3、教研必须以提高课堂40分钟教学效率为目的，以学习教学大纲为基础，以备课、说课、评课、研课为重点。以开展教学观摩为途径，千方百计提高教师的教学水平。
4、每位教师应按时参加教研，做好笔记，积极发言，达到有听有得的效果。
5、做好教学资料的收集、积累、建档工作。精心教前的设计，留心教后的反思，每位教师每学期至少要完成一篇教学经验总结或论文。
为贯彻执行教研室的工作精神，规范学校教学管理制度，扎实推进课程改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量。根据市有关文件精神，结合本校的具体实际，特制定本实施意见。
二、课前准备
(一)编写学期教学计划
1、认真学习相关学科的课程标准（或教学大纲），了解课程的基本理念，明确课程性质、目标和实施建议，以课程标准为确定教学任务，检查教学质量的依据。
2、拟订计划。每学期开学前必须依据课标（或大纲）和教材，结合学生实际，拟好教学计划。注意计划完整性、规范性、科学性，计划须在教研组交流，经学校教导处审查后方可实施。
(二)备课
1、提前备课。教师须提前一周或一课备课，不能临教临备，更不能教后再备，要整组（整单元）备课，从知识的整体性、系统性出发，统筹每教时的教学重点。
2、开发利用课程资源。要根据课程管理政策和课程设置要求，积极开发并合理利用校内外课程资源。教师要通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容按照学生实际需求加以组织、整合、实现对教材内容的再创造。
3、教法、学法研究。在各个教学环节，要根据教学内容相机进行“激趣导学”，指导学生学会学习。
4、编写教案。
①认真钻研教材，以新课程理念为指导，根据课程标准（教学大纲）、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面确定具体的教学目标。整合优化教学内容，把握教材重难点，协调各类课程间的内在联系，精心设计教学活动方案。
②正确对待教学参考资料和现成教案。一是要先“钻”后“参”；二是对他人经验（或优秀教案）应联系实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄；三是对自己过去同课教案，应做到“教老课，有新意”，切不可“陈案再现”。
③做到内容全，课课有教案。每课教案要反映预期的教学目标要求，要体现学生学习活动的过程、方法，要确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）；要体现教师的教学风格和创造性，设计富有个性的教学方案，教案要有教师的教学反思或教学随笔、教学后记。
三、上课
1、基本原则：
①启发诱导，促进全体学生的全面发展；
②因材施教，分层教学，促进每个学生的个性发展。
③体现“乐学教育”思想，让学生生动，活泼，主动地学习。
2、课前准备。提前做好上课物质准备：小黑板、挂图、实验用品、体育器材、电教用具等。
3、课堂教学（其基本要求详见“课堂教学评价表”）
4、习惯培养：按学校“预备铃、上课铃、下课铃”的规范要求训练学生，重视培养良好的课堂习惯，准时上课、不拖课，中途不得离开教室。
5、依法施教：严格执行“三表”，开齐课程，开足课时，教师调课，请假代课，须经教导处批准，办理有关手续，并存档。根据中小学教学事故认定与处理暂行办法（试行），在中心小学对各校的定期、不定期的常规检查中，凡发现教师中有违规问题，将参照县处理办法严格执行。
四、作业
1、规范要求：要根据年段特色设置作业种类。作业形式要讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践作业。作业要精心设计、重点突出、增强实效、要求明确。要重视指导学生掌握正确的作业方法，培养良好的作业习惯。教师要培养中、高年级学生自主设计（选择、确定）作业的能力，养成主动学习的习惯。
2、控制总量。学生作业要适量，革除机械重复的作业。学生课堂作业必须在课内完成。家庭作业必须按规定控制作业量。学校领导应定期和不定期抽查，严禁用增加作业量的方式惩罚学生，不得给家长布置作业。
3、“弹性”作业。要针对学生的差异布置弹性作业，提出不同要求：对中下生要求完成基础题，让他们“吃得了”；优等生可布置适当的提高题，使他们“吃得好”，可设计选做题，让每一个学生根据自己实际水平自主选做。
4、批改反馈。必须及时批改作业并签置日期，不积压、不缺批，备有《作业登记本》，及时反馈信息，调整改进教学，教师批改作业要与学生自主评价，自主订正有机结合，作业批改符号应当统一，评判要正确，批注提倡运用短语加等级。
5、评优奖励。每学期至少两次（期中、期末）在教学班或年段组织作业展评，评出优秀作业，分别由班级、学校予以表彰。
五、辅导
1、导优辅困：每学期初制定《导优辅困计划》。对学有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，为他们提供超前学习或发挥特长的条件，尽可能满足他们的学习需求，促进他们脱颖而出。对学习信心不足或学习有困难的学生的情况要心中有数，认真给予辅导，有计划地补缺、补漏，促其进步。
2、课堂指导：课堂问答、演练、巡视，要注意关照学习比较困难的学生，掌握信息，及时辅导，为他们创造成功的机会，让他们获得成功的体验和乐趣。
3、家校联系：对学习态度、家庭教育等方面因素造成的“学困生”，要采取学生、教师、家庭三结合的办法，统一要求，检查督促，使之提高。
4、效果记载。“导优辅困”的具体目标，相应措施应写入教学计划，期末的教学质量分析应有“导优辅困”的成果说明，提倡平时随笔记载辅助“学困生”的点滴事例。
六、教学评价
(一)学生发展评价
1、评价学生要以课程标准为基本依据，采用开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题能力发展状况等方面进行检测和评价。可通过观察、访谈、课堂即时评价、特长展示、作业批阅、实践操作、社会调查、成长记录等形式考查和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程。
2、过程监控，质量把关。考试是评价的主要方式之一，应与其他评价方式相结合。语文、数学除期末考试外，平时教研组可安排3-4次阶段性测查，反馈教与学的情况、及时调整教学策略；学期或学年教导处可进行教学质量综合测评，促进教学质量整体提高，其他学科则进行考查，考查一般分日常性、阶段性、总结三种，以日常为主，重在平时的考查、了解，力求小型，分散、随堂；重在考查学生运用基础知识的能力，自然、美术、劳动等科目还要注重考查学生实际操作能力。
3、学校要积极探索，建立促进学生全面发展的评价体系，建立每个学生的成长记录，收集能够反映学生品德发展、学业进步、成长过程等资料。每学期、学年结束时，学校要对每个学生进行阶段性的评价。评价内容应包括各学科的学业状况和教师的评语，采用等级加鼓励性评语。
(二)教师发展评价
1、学校对教师教育教学工作的评价要遵循科学性、客观性、激励性、导向性的原则。建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。学校要把教师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果等情况纳入教师发展评价的主要内容。
2、评价实施办法。
七、教学研究工作
1、健全教研机制，积极开展教研活动。各教研组应根据中心校教研重点，因校制宜，认真制订学期片、校教研活动计划，扎实开展校教研活动。
2紧紧围绕“新课程、新理念、新教材、新教法”这一主题，以县课改基础校为龙头，指导确立实验课题，安排实验计划，参与实验活动，监督实验过程，考核实验结果，在相互交流展示等实践的过程中，引领教师专业成长。
3、以“新课程研讨日”活动为载体，为我校开展教研新课程实验研讨提供专业支持；做好课程改革实验过程的跟踪、调研和指导工作，及时总结交流实验的经验与成果。
4、以骨干教师、课改学科指导组为主体，充分发挥教研的资源中心、服务中心、专业指导中心的作用，开发利用教研资源，纵横交流，实现资源共享。
5、建立校本教研制度，推进新课程深入实施。以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，建立校本教研制度。
学校将以专题讲座、案例交流、教学观摩、教学开放日、教研沙龙、合作论坛等方式，促进教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、教研制度的专业引领，努力使实验教研工作从“输血功能”到“造血功能”的转变。
八、抓好教学常规管理，加强质量监控，全面提高教学质量
1、坚持教学中心地位，加强学校教学常规管理。
学校教学常规管理要认真落实省《小学教学常规管理的若干意见》要求，各校应在原有的基础上大力加强教学常规的规范化管理，完善各种制度，将加大教学常规检查、教学视导的力度，定期不定期地对各教研组进行教学常规检查。
2、实施质量监控，努力提高教学质量。加强教学全过程的监控工作，提高教师平时教学质量意识，努力提高教学质量，加强对教材的学习与使用，以及毕业班教学的调研工作，认真做好期中的质量抽测和1-6年级的学期质量监测和质量分析工作，特别是要注意加强毕业班的质量验收工作。
防溺水安全提醒短语 篇7
摘要：随着我国高等教育发展得越来越迅速，当前我国高等学校教育管理制度方面也相应地出现了诸多问题。这些问题已经影响了我国高等教育对人才的培养方面的作用。只有树立正确的育人理念，建立利于人才培养的体制机制，各职能部门之间协同运转，加强各职能部门之间的交流与沟通才能更好地解决教育发展过程中出现的问题，从而促进我国高等教育更加快速、高效的发展。
关键词：高等教育；教育管理制度；问题及对策
培养人才越来越成为我国高等学校教育管理中的重要任务。高等学校教育管理制度的发展和完善也要围绕着人才培养这一重要任务来展开。而当前正确看待高等学校教育管理制度中的问题以及提出正确的解决方法就成了首要任务。
一、高等学校教育管理制度存在的问题
高等学校教育管理制度中主要包含四个方面：教师管理制度、学生管理制度、课程管理制度以及教学设施管理制度。因此在高等学校教学管理中存在的问题也就主要从以上四个方面展开。
1、教师管理制度严重损害了教师教学的积极性。教师在学校的教学活动中占据主导地位。因此充分发挥教师在教学中的积极性就成了提高课堂效率，健全和完善高校教育管理制度的重中之重。在当前，大部分高校对于教师教学积极性的调动明显力量不足，相应的教师在教学研究和教学方法改革方面的动力也就不足，其中最突出的就是教师教学工作量计算方法以及教师职称评定方面。教师的教学工作量是现阶段我国高等学校教师收入的最主要的组成部分。教师教学的工作量是指凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定课时（40－45分钟）授课，教师实际每上一节课，计算一课时工作量。因此教师的课时量的多少就关系到教师的切身利益。以这种方法计算教师收入，教师在整个学期的教学过程中，授课周数越多，每周的实数越多，收入也就越多，但也会因此导致给学校压缩教学实数，调整课程结构造成很多的困难。学校的课程弹性少，不能够及时融入跟随社会变化产生的一些新课程，课程对于学生的选择性也会变小，难以适应社会发展的需要以及学生多样化发展的需要，也会对我国高等学校教学改革、我国高等教育制度的发展产生阻碍。高等学校教师职称的评定也是关系到教师自身利益的一个方面。一般的职称评定，主要包括教学质量和科研成果两个方面。教学评定的硬性指标是课时量，其中虽然对教学质量也有相应的要求，但高校对于教学质量评价方面的制度并不健全。因此教师就会把大部分精力用在科研方面，而对于怎样能够提高课堂效率，调动学生学习的积极性，教师反而不会投入大量的精力。
2、课程管理过于微观。课程管理在广义上讲包括课程产生过程和课程实施两个方面，而在狭义上讲主要是课程产生过程方面，也就是课程的编制。由于高等学校课程管理的自主性不大，也就导致了课程编制缺乏弹性，不利于学生自主性和主体性的发展。我国高等学校制定课程主要是根据国家对高等学校公共课程设置标准来安排的。在国家的总体安排下，高等学校根据培养目标来确定学生的培养方案。国家对课程进行全面、具体的规定，其中有公共基础课程，包括大学英语，思想政治教育以及公共计算机课程，还有专业课的种类以及课程时数。只有部分专业课程由学校自行开设。这就导致我国高等学校课程开设的较为单一。
3、教学设施管理无法为教学管理提供充分的条件。高等学校对教学设施的管理主要集中在以下几方面，包括教室的管理、物资的管理、实验器材以及实验材料的管理、图书馆资源的管理等。管理方式也主要有两种：一是学校全部负责对各种资源的管理与分配；二是学校负责一部分，另一部分实行社会承包制。但是不管是哪种管理方式，在学校教室资源、实验室资源以及学校的财务制度都是由学校自身来管理的。目前我国的这种管理方式出发点都是便于学校的管理，而对于人才的培养方面是不涉及的。高等学校的管理，大多是从自身发展和便于管理等方面出发的，但是在其中忽略了对于学生自身的发展问题，对教学活动的有效进行考虑的也并不全面。首先，在高校建设中，大教室的数量明显多于小教室。这样有利于学校上课方面的安排，但却对学生造成了诸多不便。而且教室的桌椅一般都是固定化的，也不利于形成一个良好的课堂氛围。其次，在校园环境中也是更多地考虑学校整体的环境，而并没有考虑给学生营造一个良好的、适合学习交流的环境。最后，在学校的图书馆中，实行的也是正常的工作时间制度，这样就不能满足学生在课余时间去图书馆学习的需求，使学生的活动受到了限制。
二、高等学校教育制度解决的基本方法
1、从人才培养的角度出发。人才培养是高等学校发展的一个重要内容。尽管在高等学校发展中发展科学和服务社会也有着重要作用，但是高等学校发展首先应该满足的还应该是人才的培养。在高等院校中，一个学校只要首先承担了培养人才的责任，其他两项就算没有得到满足，也可能是一所好的大学。相反来说，没有承担好培养人才的责任就不可能成为一所好的大学。我们要贯彻高等学校培养人才的理念，首先就应该使学校的各职能部门明确人才培养的目标，一切教学活动、学校活动都应该围绕人才培养来展开。其次，在人才培养的过程中，一定要跟随社会发展的潮流。根据社会发展的需要来培养人才，将社会发展的潮流融入学生培养的过程中，保证人才培养的可用性、实时性以及有用性。2、加强各部门之间的协同交流。高等学校的基本组成部分分别为：教师、学生、课程和基本的教学设施，在整个教学活动的过程中组成了一个有机的整体，不可分离。只有各部分之间相互协作，相互配合才能确保教学活动的顺利开展，更有利于提高教学效率。建立各部门协同机制，首先是要让各部门都融入高等学校教育管理体制中去，使其成为一个完整的体系，承担相应的责任，这样教学质量和教学效率也会有相应的提高。其次，各个部门之间应该加强各自之间的沟通与交流，增强两者之间交流的途径，同时制定相关的制度，加强交流，各职能部门增加工作的了解，形成各个部门之间相互沟通的良好的状态。
防溺水安全提醒短语 篇8
为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用，进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务，确保教育扶贫包保工作组织有力，结合我校扶贫工作实际，特制定本制度。
1、加强领导，落实责任。成立以校长为组长、村扶贫专干为副组长的教育扶贫工作领导小组
2、建立健全教育扶贫各项制度。结合实际认真制度包保、帮扶、宣传、奖惩等制度，搞好包保教师的培养和教育，着力提高我校扶贫工作队伍战斗力。同时，协助搞好扶贫规范化建设。
3、做好建档立卡户政策的宣传工作。特别是建档立卡家庭贫困学生，定期（及时）培训普及汉滨区教体局教育扶贫的政策，让党的惠民政策家喻户晓。
4、协调搞好所包村干部和贫困对象实用技术培训；协调、组织有关部门实施教育扶贫、产业扶贫和科技扶贫。
5、倡新风，树正气。在李安村开展一系列社会主义精神文明创建活动，加大普法教育力度，积极倡新风，树正气。
6、为群众排忧解难，多办实事、好事。结合本单位和所包村实际，为群众排忧解难，帮助改善基础设施及生产生活条件。积极配合村班子，多为群众办些实实在在的事，为村里发展、稳定打好基础。
7、及时健全教育扶贫工作档案，做到资料真实、信息准确、影像清晰、归档科学整齐。
8、严格督查考核。学校将教育扶贫工作纳入重点督查督办事项，实行严格考核，并将考核结果纳入年终工作绩效考核。对帮扶工作不到位、群众满意度不高的部门和个人，要严肃追究其相关责任人的责任。
9、加强宣传报道。定期将开展教育扶贫的工作情况、文字、图片资料，及时报送时村中心校扶贫办进行深入宣传报道。
防溺水安全提醒短语 篇9
教育科研是一项极具创造性、科学性的学术研究活动，搞好小学教育科研管理是小学教育管理的重要内容之一。为加强对教育科研工作的指导、检测、评估等，提高我校教育科研水平和效益，使我校的教育科研管理工作科学化、制度化，形成具有城东特色的教育科研管理模式，推动学校教育科研工作深入开展，特制订《城东小学教育科研课题管理办法》。
一、目的意义：
搞教育科研是提高教师素质的重要方法，也是提高教育质量的重要途径。为此，必须有计划地开展教育科研课题研究，通过对教育科研课题的专题研究，一方面使教师掌握教育科研的基本方法，培养一批科研型的骨干教师队伍。另一方面要针对当前教育、教学中存在的问题，探索小学教育改革的思路、策略和途径，形成我校教育科研特色。同时为促进教育科研成果尽快推广、应用，必须建立一套有利于操作、检测、评估课题的管理办法。
二、课题分类：
1、学校教育科研课题以校级立项课题为基础，校级立项课题是学校课题管理的主要对象。在此基础上逐级选择推荐，逐步形成由校、区级、市级、省级、国家级课题组成的课题网络。
2、学校教育科研课题分为学科类课题和非学科类课题两大类。
三、课题管理机构和管理内容：
1、校级各类立项课题均由校教科室负责管理。校级以上立项课题根据相应级别教育科研机构制订的管理规定实施管理。
2、课题管理的内容包括课题申报、课题方案制订、论证及立项、课题的实施、阶段总结报告和实验报告、课题的中期检测、课题成果鉴定、课题成果的推广等环节。
四、课题管理程序：
（一）、课题的申报与立项。
1、每年九月份由课题负责人选准课题，填好课题申报表，写出课题实验方案送校教科室。教科室根据所报课题进行审阅。并组织有关人员对课题进行论证，对有较高学术价值、便于操作的优秀课题向上级教育科研部门推荐，争取立项。其余的作为校级课题。
2、立项原则：鼓励性原则。鼓励全校教师参与教育科研，并通过科研提高广大教师的科研能力。可行性原则。课题研究人员具有一定的课题研究的能力和深入开展研究的精力。能制定出合理的、操作性强的研究方案。实用性原则。强调教育科研对本校的教育改革和发展有现实指导作用，强调教育科研对提高教师的业务水平有切实的促进作用。科学性原则。课题研究的指导思想正确，研究目标明确，立论根据充分，内容具体，方法步骤切实可行。
（二）、课题的实施
1、校教科室管理的课题范围是校级课题和以我校名义申报的各级各类课题。
2、课题负责人全面负责课题研究的各项工作。
3、周期一年以上的课题每学期必须制定阶段性课题研究计划，应按时写出阶段性研究总结。
4、课题组长要经常性组织教师研讨，收集资料，及时记录科研工作的进展情况以及研究体会，按月向校科研室汇报。
5、课题申报人应维护课题研究的严肃性，要设法保证课题按时结题。同时，更要注意科研的科学性和对教育的实际指导意义，在研究过程中可作不断的改进或提高。
6、课题一经立项，不得随意变更或终止，因故不能按时结题或不得不中止的课题，须书面说明理由，由教科室备案。无不可抗拒原因而不按时结题的，不得申报新一年课题。
（三）、自查、检测
每位实验教师每学期末要写出阶段实验总结，向学校教科部汇报教育实验过程中的得失，并将实验过程中积累和收集的资料、数据等一并交校教科室存档，便于学校对实验中期、实验结果进行检测、评估。
（四）、课题结题与鉴定管理
1、凡符合结题条件的课题，由校科研室负责鉴定工作。课题负责人向校科研室递交《课题研究结题报告》，并附下列资料：课题研究主体报告、全部研究成果反映研究过程的主要资料（文、图表、录音、录像、软件和事物等）
2、市级及以上立项课题由上级科研部门给出鉴定。
3、课题的成果形式有教育科研论文、研究报告、调查报告、教育专著和教育软件，学校有权对成果进行合理的管理和推广。
五、奖励按实验成果价值给予必要的精神和物质奖励。
防溺水安全提醒短语 篇10
1.注意安全常记得，快快乐乐每一刻。
2.生命只有一次，杜绝私自游泳。
3.珍爱你我生命，河塘切勿靠近!花样年华，别为溺水停下!常在水边走，安全记心头。
4.不要让珍贵的水带走你可贵的生命!预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪!溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。
5.为了你的生命安全，请勿擅自与同学结伴游泳。
6.珍惜生命、谨慎防范溺水，离得远远的危险、平安成长。
7.请勿到无安全设施、无救护职员的水域游泳。
8.游泳热身非常重要，预防溺水要记牢。
9.认真学习消防知识，提高自防自救能力。
10.食物中毒真可怕，上吐下泻危害大。
11.小烟头莫小看，随便扔留火患。
12.如果有人触了电，切断电源莫迟延。
13.消防有法可依，违法必受处罚。
14.花样年华，别为溺水停下。
15.远离湖水，生活更美好。
16.珍爱生命。不要一人下水游泳。
17.游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎。
18.水是生命的源泉，但也有致命的威力!
19.安全游泳，预防为主。
20.安全驻心间，健康永相伴。
21.常伴儿童左与右，泳池畅泳乐无忧。
22.大人时刻顾孩童，泳池嬉水乐无穷。
23.高高兴兴游泳来，平平安安回家去。
24.湖水因为美丽，让人忘了危险。
25. 生命第一，预防溺水;
26.珍惜生命，远离深水!
27.看顾儿童要谨慎，泳池玩乐更畅心。
28.溺水事故揪人心，河道游泳不安宁。
29.生命只有一次，雨天水急慎勿下水。
30.使用泳池要开心，时刻照顾小朋友。
31.使用泳池要小心，照顾儿童要上心。
32.水底“一生游”，不售反程票。
33.水流无情，生命无价。
34.水深危险，请勿下湖嬉水。
35.水深危险，严禁私自下水。
36.提醒各位家长朋友，勿让孩子擅自玩水游泳。
37.玩水诚快乐，清凉价更高。若为生命故，二者皆可抛。
38.珍爱生命，远离溺水;
39.强化安全教育，防止溺水事件发生;
40.珍爱生命，坚决不下水游泳;
防溺水安全提醒短语 篇11
1、使用泳池设施时，成人须照顾儿童。
2、一失足成千古恨，要想回岸等来生。
3、一失足成千古恨，要想回岸等来生!
4、安全使用游泳池，照顾儿童勿忽视。
5、游泳有乐趣，生命最可贵。
6、请不要让江河成为你最后的家!
7、珍爱生命，预防溺水!
8、敬畏自然，珍爱生命。
9、生命至高无上，学生安全第一!
10、泳者水中游，安全心中留。
11、泳池安全要注意，照顾儿童勿大意。
12、爱惜生命，请勿戏水。
13、泳池设施齐玩乐，成人不在危险来。
14、戏水虽好，生命更重要。
15、珍惜宝贵生命，请勿下河游泳。
16、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎!
17、河水湍急，小心溺水。
18、儿童戏水泳池乐，成人照顾伴在旁。
19、教育与监管孩子不去河边玩耍。
20、泳池畅泳乐缤纷，照顾儿童要留心。
21、家长是孩子健康成长的监护人。
22、远离湖水，生活更美好!
23、加强孩子监护，杜绝溺水发生。
24、湖边之行，慎于足下。
25、珍爱生命，远离溺水。
26、戏水虽好，生命更重要!
27、轻轻脚步，勿踏入水!
28、珍爱生命，勿忘安全。
29、打造平安和谐校园，提升安全管理水平。
30、切实履行监护职责，牢固树立安全意识。
31、溺水警钟时常鸣，安全教育记心中。
32、预防溺水，每人有责。
33、珍惜你我生命，河塘切勿挨近。
34、强化安全教育，预防溺水事件发生。
35、为了你的生命安全，请勿在没家长陪同的状况下私自下水游泳。
防溺水安全教育课件
以下内容主题是“防溺水安全教育课件”，是我们为您分享的，如果您对这个话题有所兴趣请跟进我们的网站。老师工作中的一部分是写教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。只有制定好教案才能做到教学目标的实现。
防溺水安全教育课件 篇1
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标
1. 掌握水上安全知识 2. 提高防范溺水意识 3. 学会救助溺水者的基本方法
二、教学步骤
1. 引入 （5分钟）
请学生们听一段新闻报道：
近日，南方暴雨连连，不少地方出现水灾，溺水事故频发。每年暑期，因溺水而造成的死亡人数也时有发生，因此我们必须加强防范和应急救援的知识和技能。
2. 学习水上安全知识 （15分钟）
展示一段图文并茂的视频，介绍水上安全常识。通过视频和图片，让学生们更深刻地认识到水上安全的重要性，了解溺水的危害性和容易发生的原因，掌握应对溺水意外情况的基本方法。
3. 讨论防范溺水的方法 （15分钟）
请同学们发表自己的看法：在日常生活中，我们如何预防溺水事故的发生？可给每位同学5分钟准备时间并进行集体讨论。
介绍几种常见的防止溺水的方法，如：不在河边、湖边搏浪、不要在深水区游泳等。
4. 学习救援溺水者的基本方法 （20分钟）
介绍救援溺水者的基本方法，播放演示救援溺水者的视频，讲解救援道具的使用方法，如救生圈、救生衣等，然后使用模拟教具进行实际操作，教学和演示如何使用救生道具救助落水者，以便于学生能掌握基本的落水救援技能。
5. 模拟溺水救援演练（30分钟）
在模拟水域中，提前布置救援设备，让同学们分成小组，每组派一个落水者和一个救援者，进行数次跳水救援。通过模拟情境的演练，让同学们亲自体会救援过程，在实践中加深对防范和救援的理解。
6. 总结 （10分钟）
请同学们小结今天学到的水上安全知识，并发表一些感想。对于不够熟练的同学，可以给予提醒和帮助。
三、教学要点
1. 加强防范意识：在日常生活中要注意水上安全问题，不要在没有监护人或专业人员陪同的情况下到河边、湖边、海边玩水。
2. 掌握救援技能：在救援溺水者时要保持冷静，用救生圈等工具进行救援，并及时将落水者送往医院进行处理。
3. 重视模拟演习：在实操演习中，掌握基本的落水救援技能，提高应对突发事件的能力。
四、教学方式
1. 视频教学：通过视频和图片让同学们更深刻地认识到水上安全的重要性，了解溺水的危害性和容易发生的原因，掌握应对溺水意外情况的基本方法。
2. 互动讨论：让同学们自己发表自己的看法和建议，从中学习到更多的知识。
3. 实践操作：通过救援设备和模拟水域，让同学们可以亲自体验救援过程，在实践中掌握更多的救援技能。
五、教学评估
在教学结束后，可以结合小测验等方式，对同学们掌握的知识进行评估。同时，可以注意观察他们在实践救援时所表现出的能力水平，结合实践表现做出最终评估。
总之，防范溺水意识的事关生命安全，希望同学们在日常生活中要增强防范意识，掌握基本的防范和救援方法，保证自己和身边人的生命安全。
防溺水安全教育课件 篇2
暑假防溺水安全教育教案
随着暑假的到来，学生们开始享受游泳的乐趣，然而，随之也带来了溺水的危险。据统计，每年都有大量的人在游泳中不慎溺水，因此，防溺水教育显得格外重要。本篇文章将从四个方面为大家详细介绍如何防溺水。
一、游泳前充分准备
在去游泳前，首先要注意气温和水温的变化，选取适合自己的游泳场所。在游泳前，要认真检查自己的身体健康状况，如有患有心脏病、高血压等疾病，一定要在医生的指导下再进行游泳。同时要学会正确的游泳技巧和自救经验，遇到紧急情况时才能更好地保护自己。
二、选择安全游泳场所
在选择游泳场所时，要选择正规的游泳场所，如游泳馆、公共游泳池等。这些地方有专业的救生设备和工作人员，能够及时发现危险情况并采取有效的救援措施。如果是在自然水域游泳，一定要选择深度适中、流速不快、水质清澈的水域，并要注意周围的环境。在游泳时，要避开危险区域，如水下急流、深潭、瀑布等地方。
三、注意环境变化和安全警示标志
在游泳时，要时刻注意水流的变化和水下地形，以避免受到水流冲击和水下异物的伤害。如果天气突然变化，或者水温上升或下降，都会对游泳者造成一定的影响，尤其是初学者。此外，游泳场所都会设置相应的安全警示标志，游泳者一定要注意这些标志，遵循其中的规定和提示。
四、紧急情况时的自救和救援
如果不慎落水，首先要冷静，尽量保持头部在水面上，同时利用游泳技巧和体力尽快回到岸上。如果实在无法自救，要尽快呼救，周围的人们也要及时给予救援和报警。在救援自己的同时，一定要注意自己的安全和避免陷入紧急情况。
总之，防溺水是每个人都需要掌握的基本技能，尤其是对于学生们来说，更要认真学习和实践。学校和社会也应该加强防溺水教育的宣传和实践，在全社会形成安全意识，共同预防和减少溺水事故的发生。
防溺水安全教育课件 篇3
暑假是孩子们翘首以盼的时刻，也是孩子们最容易发生意外的时刻。其中，溺水事故是最常见的事故之一。因此，家长应该给孩子进行充分的防溺水安全教育，从而减少溺水事故的发生。
一、溺水事故的危害
溺水是指因水淹没或者吸入水烟而引起窒息，导致死亡的事故。溺水事故的发生往往发生在没有人看管的场所，特别是在海边、游泳池和水库等水域中。溺水事故的危害非常严重，不仅会造成严重的人身伤害，甚至会导致死亡。
二、防溺水安全教育
为了防止溺水事故的发生，家长可以进行以下的防溺水安全教育：
1、家长要给孩子上一堂生动的安全教育课，告诉他们要遵守游泳池的规则，不擅自下水；在海滩上也要避免逆潮流游泳，要避免潜水；在游泳时，要选择浅水区域进行游泳，在深水区开始游泳前，要先适应一段时间。
2、家长要督促孩子在游泳时必须佩戴救生衣，并在选择救生衣时，要选用合适的尺寸和品质。为孩子们进行正确的救生衣的佩戴和正确维护工作。
3、家长在开展游泳活动前，要对孩子进行综合的训练，来提高他们的游泳技能和安全意识。让他们了解游泳的知识及安全技能。
4、家长还要提醒孩子要警惕周围的环境，例如海岸线、礁石及潮汐等，以避免发生危险情形。
5、最后，家长还要教育孩子们，如果不幸落水，一定不要惊慌失措。万一落水，可以尽量保持镇定，千万不要抓紧任何东西，而是喊救命或者打气球式游泳，减缓身体消耗的力量，等待救援。
通过上述防溺水安全教育，不但可以让孩子养成正确的游泳习惯和安全意识，还能够若遇不测，他们也能够清醒地做出正确的救护行动，及时避免发生引发后果更加严重的意外事件。
三、结语
暑假是孩子们翘首以盼的假期，但也是发生意外事故的高发季节。为了保障孩子们的安全健康，家长需要增加防溺水安全教育，让孩子们在健康活泼的同时，也能安全快乐的度过整个暑假。只有这样，才能真正实现家长们的用心良苦和孩子们的幸福快乐。
防溺水安全教育课件 篇4
活动目的：
1.提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。
2.自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。
3.学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。
4.感悟生命的可贵，学会珍爱生命。
活动准备：
学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。
活动过程：
一、新闻播报3分钟
主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名学生生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异常的班会课——珍爱生命，谨防溺水。
二、溺水原因大揭秘
1.主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有_是会游泳的。”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案!
2.播放视频，学生观看，分小组讨论。
3.各小组拍代表发言，
总结：
溺水的主要原因有：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发疾病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。
主持人：看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。所以，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧!
4.出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡必须要严格遵守“四不”原则哦：
(1)未经家长、教师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、游泳常识我明白(10’)
1.学生表演：准备不足险丧命。
小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳，异常高兴。秋季开学后的第一个星期天，她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一齐去游泳。到了游泳馆，小丽在做准备运动，小芳却直接爬上跳水台，扑通一声跃入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎，幸好泳池的工作人员及时发现，将她救起，施行一番急救后幸无大碍。
主持人：感激几位同学的表演。亲爱的同学们，你们从中得到什么教训了吗
2.学生交流，自由发言。
主持人：是的，如果不具备一些基本的游泳常识，再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了，快一齐来看看吧!
3.安全小贴士：小朋友们，必须要记住，在游泳之前要做好充足的准备运动哦![由
①在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，骤然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
②如何准备：
经过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
做徒手操：(体育课教师经常采用的)使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
主持人：多谢小贴士的温馨提示，让我们明白了如何做好泳前工作，让自我安全地享受游泳的乐趣。
四、急救措施要记牢(15’)
1.观看一则新闻：4名学生为救同伴不幸溺亡。
主持人：看完这则新闻，我相信大家必须和我一样，为5个完美生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的，结果却连自我的生命也丢掉了。这让我们不得不大声地劝这些可爱的又可怜的孩子：你们真傻!为什么不去找大人呢要明白，我们太小了，在遇到这样的情景时，最好的办法不是自我盲目地区救人，而应当呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得，在发生溺水事件时，懂得急救知识是多么重要。
2.出示急救知识窗：
①当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
②会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
③救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。
或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
④如何开展岸上急救(四步)
A当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
B控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
D注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。
4.主持人：我想，家长和教师们看到这则新闻时，也必须会对我们异常强调：未成年人发现有人溺水时，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保护法》也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。
5.快板《防溺安全大家知》
防溺水，有高招，大人陪伴最是好。
私自游，很危险，不去深水很重要。
私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。
要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。
伙伴不见大声喊，叫来大人最梦想。
防溺水，要注意，江水旁边莫贪玩。
水激流，不打闹，掉进激流会要命。
一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。
洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全。
若遇衣物游得远，不要拼命伸手捡。
河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸。
小朋友，要记牢，幸福日子天天过。
五、总结
1.主持人：一节课很快就结束了，不明白亲爱的同学们在这节课上都收获了哪些防溺水的安全知识呢？
防溺水安全教育课件 篇5
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标
1. 知道水的危险性和溺水的危害；
2. 了解防范溺水的基本知识和技能；
3. 能够运用所学知识在水上活动中保证自己的安全。
二、教材准备
1. 地理课本
2. 人教版小学科学教材
3. 安全知识手册
三、教学方法
1. 师生互动法
2. 视听法
四、教学过程
1. 导入
强调水的危险性，比如大海上有可能遇到风暴，河流中有流急的险水，甚至是一些游泳池，孩子在其中玩耍的时候如果不小心淹到口水里，也有可能会因为呛咳窒息而导致溺水。
2. 学习
通过地理课本的学习，让孩子了解水的来源和意义，并在小学科学教材上学习到关于水的一些基本概念，如水的三态、水的循环。
3. 分组讨论
以小组为单位，让孩子们对水的危险性进行讨论，并提出自己的看法。让孩子们认识到，自己在水上活动中所遇到的危险是实实在在的，所以一定要加强防范。
4. 视听教学
通过播放一些有关溺水的案例，让孩子们更加直观地了解溺水的危害。同时，引导孩子们讲述自己学会的防范溺水的方法和技巧。比如当大家在游泳的时候，一定要泳装整齐，不能穿着太紧身或者太宽松的泳衣，在下水前先用大脑想一遍下水的方向，寻找救援的地方等等。
5. 交流小结
安全知识手册是孩子们学习安全知识的好帮手，让孩子们通过交流小结的方式，将所学知识融汇贯通，并在日常生活中运用所学知识来保证自己的安全。
五、教学评价
1. 学生的学习态度和效果；
2. 学生对防范溺水的理解和运用；
3. 教学过程中的互动和反馈。
防溺水安全教育课件 篇6
2022幼儿园暑假防溺水安全教育教案
随着天气的逐渐升温，越来越多的孩子会选择到游泳馆、水上乐园或是河、湖、海边进行娱乐活动。对于幼儿园阶段的孩子来说，他们的控制能力还很弱，因此在暑假期间，防止儿童因意外而导致的溺水事故就尤为重要。下面我们就来详细介绍一下幼儿园防溺水安全教育教案，以期让孩子度过一个愉快而安全的暑假。
一、 了解溺水风险点
家长和教师应该对于溺水风险点有足够的认识，并将这些认识传递给孩子。例如：孩子不会游泳而去水深的地方游泳、孩子在没有监管的情况下接近水坑、水塘、偏僻的河流等等。在幼儿园阶段，他们的控制能力和自我防范能力还很弱，因此教师和家长就需要认真地对待，从生活中的细节角度为孩子进行安全教育，防止溺水事故。
二、 加强孩子的防溺水意识
在幼儿园阶段，孩子们的认知能力和言语表达能力都处于较低的阶段，因此家长和教师需要以游戏为主要手段来加强孩子的防溺水意识。例如：在教育孩子如何游泳时，老师可以和孩子一起唱歌、跳舞，充分放松孩子的心情，让他们感受到水中的快乐。在孩子们玩水时，家长和教师可以告诉他们不要在水中乱跳乱蹦，不要乱搏斗，不要沉睡在浅水区，不要越过围栏进入私人泳池等等。对于幼儿园孩子来说，唯一的目标就是让他们爱上水，在打造稳固的安全意识的同时，也让他们在游泳中受益。
三、 确定安全约定
家长和幼儿园教师在孩子们玩水时都需要对一些安全约定进行详细的教育。例如：在游泳池边，孩子们必须持续地受到家长和教师的照顾，他们必须戴好泳帽和救生衣，不要去游泳池深处游泳，及时汇报任何有危险的情况等等。这些安全约定应该简单易懂、生动形象，使孩子们能够轻易理解。
四、 常规现场检查
每次在教育孩子如何游泳和玩水之后，家长和教师都需要进行现场检查。例如：在游泳课程前检查游泳池的深浅、泳池边的设施是否完好，游泳池的卫生情况等等。在检查中，要特别注意孩子们是否遵守了所有规定，是否存在安全隐患，以及是否需要做出更改。
五、 情境教育
我们还可以通过情境教育来对孩子们进行防溺水安全教育。例如：在幼儿园内摆放各类水上玩具，在对孩子们进行使用教育时，要特别强调使用前要细心检查、使用时要小心、收拾时要整理等等。
通过以上方法，可以有效地将防溺水安全意识深入幼儿园孩子的心中，让他们在度过愉快假期的同时，学会如何保护自己。家长和教师也需要明确长期教育幼儿园孩子的重要性，以期能让孩子们体验美妙的水上玩乐，同时避免溺水事故的发生。
防溺水安全教育课件 篇7
[教学内容]：
学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
[教学目标]：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
[教学重点]：
通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[教学难点]：
积极避险、自救方法
[教学方法]：
提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。
[教学设计]：
一、溺水事故实例导入，情景再现，引发思考。
现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1。6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看今年年的一组溺水事故实例。
教育部近日在其官方网站就近期多起中小学生溺水事故进行紧急通报，通报指出，要把防溺水联控落实到每一个乡镇。要提请当地党委、政府协调有关部门和乡镇切实建立防溺水联防、联控机制，加强重点水域和危险路段安全管理。
通报明确，5月11日（星期六）上午，广东省惠州市博罗县罗阳一中8名初二学生在东江边烧烤时，1名学生不慎落水，4名同学施救，造成5名学生溺亡。同日，湖南省永州市东安县大盛镇林角村3名小学生到邵阳市邵阳县白仓镇新华村一水塘玩耍时溺亡。同日，广东省梅州市五华县河东镇油田中学4名学生结伴到河东镇油田华裕河段游泳时溺亡。5月12日下午，河南省信阳市固始县沙河铺乡小学5名学生到沙河铺乡史河橡胶坝附近游泳时溺水，导致4名学生溺亡。同日，四川省内江市东兴区2名小学生和1名初中学生在东兴区中山乡下河游泳时溺亡。
通报指出，短短两天时间内四省五地连续发生5起未成年人溺水事故，造成19名中小学生溺亡，令人十分痛心。再次给中小学安全敲响了警钟。需要注意的是：这5起义务教育阶段学生溺水死亡事故，多发生在农村地区；都发生在周末；都发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；都发生在学生自行结伴下水游泳时，有的是手拉手施救落水同伴致多人溺亡。
1老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。
讨论：你从中体会到什么？
师：请大家记住这样一句话：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1、板书课题：防溺水教育
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、学生讨论溺水的原因教师总结：
（1）、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；
（2）、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；
（3）、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
三、溺水的急救
1、溺水的自救方法不会游泳者的自救
（1）落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。
（2）冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。
（3）呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。
（4）切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。会游泳者的自救
（1）一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。
（2）自己将身体抱成一团，浮上水面。
（3）深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛（抽筋）下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。
（4）一次发作之后，同一部位可能再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。
（5）如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。沉着冷静、正确处理。
2、发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
2方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
3、如何开展岸上急救
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
四、预防措施
（师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。
根据学生出的点子归纳小结。
1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。
2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。
3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。
4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。
5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。
五、倡议书
为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：
1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。
2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
六、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
七、拓展升华
同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好！在今后的学习生活中，同学们不但要保护好自己，也要用自己学会的知识去保护我们身边的人，你准备怎样做？
防溺水安全教育课件 篇8
一、教学内容：
学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
二、教学目标：
1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
三、教学重难点：
重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
四、教学准备：
收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：多媒体教学。
五、教学设计：
I.导入新课
运用多媒体播放幻灯片，情景再现发生在我们身边的一起严重溺水故事，从而激起学生高度关注溺水事件，使学生融入课堂。
【新闻回放】7月10日上午，遵义县龙坑镇八里小学4名学生在领成绩单回家的路上失踪。11日，在该镇苏池村枫香坪组农田排水沟内发现了失踪学生的尸体。据附近村民介绍，由于持续暴雨，该排水沟积水深度超过米。4名学生是在回家路上，可能由于路面被水淹迷路而踏入水沟。死者最大年龄12岁，最小8岁，三女一男。
（师）听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。
（师）今天这节课我们就一起来学习预防水的相关知识——板书课题：防
溺水安全教育。
II.新课教学
1、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年0~14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0~14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。
（1）溺水原因
在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
【幻灯片放映】图片展示近六年全国0~14周岁儿童溺水死亡情况柱形图。（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。图片展示近六年全国0~14周岁儿童溺水死因构成图，（让学生明白）溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。图片展示去年8月27日，遵义市红花岗区狮子桥下湘江河段发生一起4人溺水事故，造成1死三伤。去年9月，黄龙镇两个10多岁的学生结伴下塘游泳，不想这一去竟成永别。此外周边地区未造成人员死亡的儿童溺水现象经常出现。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失抢教时机，令人痛心。学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。
【幻灯片展示溺水原因】可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
（师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
2、运用课件向学生展示相关专家所总结的溺水致人死亡的原因以及溺水后会出现的一些常见症状。
【幻灯展示】据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。
3、让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生用正确的方法进行自救。
如何自救？
（师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5一6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。
（师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。
【幻灯图片展示】发现溺水者如何将其救上岸：
（1）可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
（2）若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。
4、让学生分组讨论作为学生该如何预防溺水事故的发生，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示预防溺水的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生要不断学习，预防溺水事故的发生。
【预防措施】根据学生出的点子归纳小结。
（1）学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。
（2）未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。
III.活动总结
教师作简要总结，巩固学习成果。
【幻灯展示】为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：
（1）对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。
（2）对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
（3）对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
（4）对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的湖水自救与预防知识，大家在以
后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，
特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好！
防溺水安全教育课件 篇9
本文将针对防中暑和防溺水展开安全教育教案。中暑是多发的疾病，我们需要从以下三个方面进行预防：饮食、环境和行为。溺水则有很多种情况下才会发生，我们需要了解如何去防止和应对。下面是详细的安全教育教案。
防中暑教育教案
一. 饮食
中暑是因为身体在高温下过于劳累导致的。我们需要注意饮食，以保持充足的水分和能量。以下是预防中暑的饮食建议：
1. 多饮水。尤其在高温下运动后，需要补充充足的水分，建议每天喝8杯水。
2. 多吃水果和蔬菜。水果蔬菜是天然的水分来源，建议每天吃5份以上的水果蔬菜，保持身体水分充足。
3. 避免酒精和咖啡因饮料。因为酒精和咖啡因是利尿剂，会加速身体水分的流失，不利于身体正常的水分代谢。
二. 环境
在炎热的环境中，我们需要注意自身的保护。以下是预防中暑的环境建议：
1. 避免在高温或晴天暴晒。尤其在中午12点到下午3点的那个时段，阳光最为强烈，此时需要尽量避免户外运动或暴晒。
2. 当身体过于劳累时，要及时休息。如果在户外运动或劳动时感到身体不适，需要立即停止活动。
3. 室内注意空调的调节。气温过高，机房内部很容易形成局部高温影响人体正常体温调节，需要时刻保持适宜的温度。
三. 行为
在高温中的行为是造成中暑的重要因素。以下是预防中暑的行为建议：
1. 避免剧烈运动。剧烈运动可能会使人在短时间内产生过多的热量，导致中暑。
2. 在外出时，建议佩戴透气、吸汗的衣物，保持清洁、干燥。
3. 如果发现有中暑症状出现，及时进行处理。急救人员可用脱衣服、滴水等方法将患者治疗。
防溺水教育教案
溺水是在水中的情况下窒息而死亡，由于许多情况下溺水不可避免，我们必须通过安全的行为来保证我们的安全。以下是保护自己免于溺水的必要措施：
一. 预防溺水
1. 学习如何游泳和潜水，提高自己的游泳水平，增强自己的自救能力。
2. 在外面游泳时，一定要注意水温，不要过于激动。水温过低的情况下，容易紧张而失去自控力。
3. 请不要在没有安全泳区或者没有手握一张救生圈的时候入水。不要轻信水中的安全，进行任何类型的跳水或跳水者的花招。
4. 如果是越野行动，应当知道相关知识后，最好在范围内结伴而行。
5. 避免单独进入海水、湖水和河水中。
二. 溺水救助
在溺水时，生命往往无法自救，需要救助。以下是应对溺水的建议：
1. 找到距离溺水者最近的人进行求救。
2. 重要的是不要惊慌，要确保自己保持冷静和平稳地呼吸。能立即恢复呼吸的氧气我们会对人体带来巨大的安慰。
3. 戴上救生衣（如有）并尽快撑到岸边，不要紧拉着救生圈不放。
总结：
中暑和溺水是一种可以预防的病，只要我们采取好预防措施以及合理的行为，就可以有效的避免此类问题。减少对大家的危害，防中暑防溺水教育教案是必要的，认真培养自我保护能力并提高软弱意识，将极大提高生存环境下的求生技能，它对每个人都有呼应，从而形成多一份的生命价值。
防溺水安全教育课件 篇10
防中暑防溺水安全教育教案
一、前言
随着气温的升高和夏季旅游的增多，中暑和溺水等安全问题逐渐成为让人们担忧的话题。为了提高人们应对这些安全问题的认识和能力，本文将详细介绍如何进行防中暑防溺水安全教育。
二、防中暑
中暑是指因身体长时间暴露在高温下，导致体内水分损失、血液循环不畅和体温调节失常等情况。中暑的症状包括头痛、头晕、恶心、呕吐、皮肤发红、体温上升等表现。以下是防中暑的措施。
1. 多喝水
高温下，人体对水的需求量会明显增加。因此，要注意多喝水，最好每半小时喝一次水。
2. 保持通风和防晒
保持通风可以减轻高温环境带来的不适；防晒可以有效防止皮肤晒伤。
3. 减少户外活动
在高温下进行剧烈的户外活动会加重中暑的风险。因此，可以选择在早上或晚上进行户外活动，避免在中午时段进行。
4. 合理饮食
夏季可以多食用一些清淡、易消化的食物，同时避免食用油炸、辛辣等食物。
三、防溺水
由于夏季游泳等活动变得更加频繁，溺水也成为了一个重要的安全隐患。如何防溺水呢？以下是一些方法。
1. 学会游泳
学会游泳可以提高自我保护能力，同时也可以使人们更加自信和放松。
2. 注意游泳环境
在游泳时应该注意水的深度和水质，在水深不易掌握的情况下要保持警惕。
3. 不要独自留在水中
游泳时最好有人陪伴，避免独自留在水中。同时也要避免人多拥挤的游泳环境。
4. 避免体力过度消耗
在游泳时要注意不要过度消耗体力，避免在水中太久或者用力过度。
四、结语
以上就是本文对于防中暑防溺水安全教育的介绍，相信对于大家在夏季的生活中会有很大的帮助。不管是在户外活动还是在水中，我们都要时刻注意安全，保证自己和家人的健康。