四年级学习计划。
经过幼儿教师教育网的编辑反复调试这个“四年级的学习计划”最终满足了我们的要求，那些优秀的范文是如何撰写的呢？文档处理是职业生涯中不可或缺的技能之一，很多人选择使用模板式的写作范例来提升自己的作文水平。我们应该学习范文的技巧，以提高应试能力，我们会一直关注该领域的热点话题和事件，为您提供最新的资讯！
四年级的学习计划 篇1
每天早上7：20起床；
7：20-7：40，穿衣，洗漱；
7：40-8：10，吃早餐；
8：30-11：40，学习时间（中间休息两次，每次十分钟，喝水，吃水果，上厕所等）
12：00-12：30，吃午餐；
13：00-17：00，睡觉，阅读，户外活动，做游戏，等；
17：00-18：00，晚餐；
18：00-19：00，家庭游戏或活动；
19：00-20：00，练琴；
20：21：00，洗漱，喝奶，睡前阅读；
21：30以前睡觉（听英语录音）
其中，每天的学习内容包括：
口算100题；
剑桥英语作业-每天三行单词并默写这些单词及字母；
语文生字，每天七至八行；（英语单词和语文生字，三天听写一次）
读语文课文及生字；
读英语并做些练习，听磁带；
和妈妈做一些奥数练习；
另外，每天保证一小时的阅读时间。春节x月x日-x日放假，作业停。
四年级的学习计划 篇2
以下为我二模之前的学习计划，需要大家的监督配合和支持，学习计划。需要联系的朋友请在手机时间联系，最后一些日子我必须要坚持下去了。如果我暂时因为学习忽略到了亲爱的哪位，请要原谅我，一定不是我不在乎你了。我现在做的一切都是为了以后更好的相聚。
周一到周六。
早上。
6：00—6：10：起床、洗漱，工作计划《学习计划》。
6：10—6：40：政治书。
7：00—7：30：历史书。
中午。
12：40—2：00：数学、睡午觉。
晚自习。
6：00—6：20：吃饭。
6：30—7：00：地理。
第二节：语文作业、英语作业。
第三节：数学、文综作业。
晚上。
10：10—10：40：洗漱。
10：40—11：00：手机。
11：00—11：40：文综卷一篇。
11：50—6：00：睡觉。
周日：整理试卷、查漏补缺、作业、手机。
坚持就是胜利。加油！亲爱的们加油向前冲！！！
四年级的学习计划 篇3
优点：
1、在这个暑假里我能安排好自己的时间，每天都会抽出一些时间看书、运动，把生活安排的有滋有味、趣味横生。不会再天天耗在家里做作业了(有几天是这样的)。
2、我现在做完作业经常会整理书桌(但有时不会，嘿嘿)，不像以前做完作业就不管了。
3、这个暑假弹琴比上个学期好多了!虽然得不到优++，但是还是很认真的!
4、在放假期间我阅读了大量的书籍，把图书馆里借来的二十多本书都读了十八十九本(虽然没有全部做读书交流)。而且我还不仅是读文学书，还读了很多科学书，增长了很多知识。
5、我现在也有自己的想法，有时会跟家长想得不一样。这时候，要是我觉得家长说的不对，我就得用我自己的想法说服别人，就算错了也错得很光荣，因为我有自己的想法。
啊哈，没有人总是十全十美的，我也不例外。优点说了一大堆，缺点也有挺多，得努力改进!
1、做作业速度太慢，分散注意力。下学期做作业高度集中注意力!
2、睡觉时间不稳定，下学期睡觉一定得在10点以前上床，10半点之前睡着!
3、不管写作业、看电视、看电脑都得坐成正确姿势，背不能驼，头不能低，更不能趴在桌子上。也不能在微弱的灯光下看书。
四年级的学习计划 篇4
漫长的暑假即将过去后，它将迎来一个美丽的秋天。新学期又要开始了。面对清晨的第一缕阳光，我们将回到美丽的校园，开启新学期的征程。
在这个学期，我想取得更大的进步，所以我为自己制定了以下计划:
首先上课要认真听讲，不要小动作，不要和同学交头接耳，努力消化老师上课说的所有知识；对于难题，不要羞于提问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，一丝不苟。课堂作业在课堂上完成；作业和作业要独立按时完成。
第三，要做好语文课的课前准备。对于单词和成语的预习，首先要在字典里查一下，认识它，理解它的意思；还要学会把课文分段，用最短的语言写出每一段的大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，尽量先做；如果不懂，做不了课文和课后题，就先写在书上，第二天上课带着问题听课，上课的`时候向老师请教。
第四，利用星期天和假期，继续参加奥数和英语，多读课外书，丰富知识。腾出时间，做更多的事情。
综上所述，在新的学期里，我会更加努力，在每一科都取得好成绩，成为各方面都优秀的学生。
四年级的学习计划 篇5
时间过的也太快了吧，感觉自己在学校里和老师同学们还没待多久呢，就已经要放暑假了。虽然我很喜欢暑假，毕竟暑假放两个月假呢，但是这两个月可不能荒废了，谁让现在的学生都这么努力呢？要是我在这个暑假里落下了学习，那我可能就要被同学们超越了，所以为了不让老师和家长失望，我觉得很有必要提前把这个暑假的学习计划写下来。
学习计划，顾名思义就是学习的安排。首先，那肯定必不可少的就是报名补习班了，这不是我第一次报名补习班了，还记得从去年暑假开始，报名补习班就成为了我在节假日里必做的一个事情。之所以报名补习班，还不是因为我的学习有点跟不上别人，特别是在数学这方面，我在学校听课时就觉得自己有点听不进课，所以考试后的数学成绩也常常不理想。为了改善这个情况，这个暑假我首先就得报名一个数学补习班，至于还要不要报名其它的补习班再根据实际情况再做决定。
暑假里，时间多的很，即便我每天去补习班学习完后，还是会有大半天的时间剩下，所以怎样合理地把这些时间运用起来很重要。当我思来想去后，我想到了一个绝妙的点子，这个方法能让我在下一学期的学习中抢占到先机，其实这个方法就是我在这个暑假里提前去做五年级的题目。虽然这个方法不是什么秘密了，但是我相信绝对没有很多人会去做，毕竟一年才一次暑假，学生不好好地放松下自己，还去学习高一级的知识，这不是给自己的找罪受嘛？当然，我也没那么的积极，我每天只会尽量去写一些五年级的题目，大概会花费我两个小时的时间吧，做的太多了也没有必要，毕竟学习是循序渐进的，想一口吃成个大胖子是不太现实的。
对于像我这种小学生来说，缺的不是时间，缺的是知识，所以为了让我的见识更加的广阔，我决定在这个暑假里每隔两天就去图书馆或者书店看书，每次大概看1-2个小时。这样不仅能打发掉我的时间，还能让自己的见识得到极大地提升，而且还不花什么钱，这么好的事何乐而不为呢？
上面说的这几件事就是我在20xx年暑假里的学习计划了，虽然往往计划赶不上变化，但是我会尽量去做到、去坚持的，不会让自己白白的浪费掉这两个月的学习时间，我相信自己在下一学期中会取得很好的成绩的！
四年级的学习计划 篇6
为了提高自己的学习水平和学习能力，锻炼、培养自己良好的学习习惯和生活习惯，根据吕老师要求，在妈妈的帮助下，制定四年级年下学期学习计划，计划内容如下：
一、在学校里
1、 懂礼貌:见到老师、同学主动问好。、
2、 上课要认真听讲，积极发言，不做小动作，掌握老师课堂上讲的内容。
3、 课堂作业写整洁，不出现错题，不懂的问题下课问同学或老师解决。
4、 尽自己最大努力为小组、为班级服务。
二、在家里:
1、 坚持每天打的自己的房间。
2、 每天早上6：30准时起床，并整理好自己的被褥，坚持每天刷牙、洗脸、抹香香。
3、 每天下午放学后，先认真完成家庭作业，并保持作业干净、整洁。然后自己仔细检查一、两遍后，由家长签字。
4、 待家庭作业全部完成后，可以看电视、打电脑
5、 每天晚上8：30准时上床（读书或读报纸），并于9：00前关灯休息。
6、 每天晚上睡觉前根据第二天课程表整理好书包。
7、 周六、周日可以邀请好朋友到家里来玩，完成作业以后，可以
打30分钟游戏
三、在午托班及学校家庭以外：
1、遵守午托班的各项规章制度，和班友们和睦相处。
2、遵守英语班的各项规章制度，并于每次课后认真完成英语作业。
3、积极参加学校、社区等组织的一些活动。
4、要尊老爱幼，讲文明，懂礼貌，见到熟人要主动打招呼。
四、说明：
自己一定要严格执行自己制定的学习计划，要求爸爸、妈妈监督，如果没有按计划去做，接受爸爸、妈妈的惩罚。
四年级的学习计划 篇7
一、学习目标
新学期，新班级，新老师，新同学，我也给自己定下新目标和新学习计划。语文、数学、英语、科学四门主课在期末考试要在90分以上，其它科目要达到A级。德智体美全面发展，争取从中等水平的行列的进入班级优秀学生的行列。
二、学习方法(习惯)
在学校：
1.上课认真听讲，不做小动作，不讲小话。积极大胆地回答老师提出的问题。勤做笔记，课堂上不理解的问题要问老师，一直到完全清楚明白。
2.课间不与同学打闹，休息几分钟并准备下一节课的书本。
3.课堂作业要快速，正确、独立完成。
4.尊敬老师，团结同学，为班级做一些力所能及的事情，老师布置的任务要认真完成，当好老师的小助手。
5.放学不在学校逗留玩耍，尽早回家。
在家里：
1.当天的作业当天完成，提高作业速度和正确率。不会做的，要多动脑筋。
2.坚持每天听读英语20分钟。多看课外书。
3.尽量做到课前预习，课后复习。
4.提高学习效率，不拖拉，不敷衍，培养一种积极向上的学习态度。
5.家长要按照老师的要求检查孩子的听、读、背、写作业，并签名。
三、时间安排
周一至周五的时间安排
早上7：00起床、早餐、听英语
7：30上学
中午12：40午休(在午托老师家)
13：40上学
下午16：30放学做作业(晚托老师家)
晚上19：30回家(要保证到家时作业全部写完)
20：00预习及复习时间
21：00课外阅读时间
21：30睡觉
周六周日时间安排
早上9：00听英语，读语文
10：00运动时间(骑单车、滑板等)
中午13：00午休
下午15：00学习和复习时间
17：00自由活动
晚上21：30睡觉
制定人：宋zz
监督人：曹zz
四年级的学习计划 篇8
在放寒假的第一天，我就给自己制定了一个严密的学习计划，希望自己可以度过一个充实的寒假。
我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光，在过年后用三天的时间把上册的知识复习一下，我们的圣人孔子说过“温故而知新”嘛!剩下的时间就要来预习下册新的知识了，要不然怎么能在高手如云的学校有立足之地呢?我把我的这些学习计划写在了一张纸上，贴在我的学习桌前，让它小小的纸张发挥大作用，它可以起到一个提醒督促的作用。
说与做是两码事，在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊!我每天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床，一整天手中的笔写写停停，总是禁不止电视和电脑的诱惑，放在学习桌前的寒假学习计划表成了废纸一张。我的作业到大年初十才全部完成，复习计划用了五天的时间，预习计划更是完成的不堪入目，数学只预习了老师必须让预习的前两单元，其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!
我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意，原因是什么?我自己觉得是有点懒散，没有想学习的那股劲头，自制力太差，学习效率太低。我一定要认真改正，让自己以后所有的'计划成为现实而不是泡影，希望在下一年寒假能够过得充实快乐些!
寒假又来了，这是我上小学以来的第五个寒假。放假那天，老师在黑板上布置了许多作业。由于寒假作业比较多，需要合理的安排时间才能完成，所以我制订了一个寒假学习计划。
我准备把《数学寒假作业》和《语文寒假作业》各做3面。并在寒假里看一本好书，《好词好句大全》、《名侦探柯南》和那本《实用文摘上、下版》看完。大约一天看20分钟左右。上午做完寒假作业和课外阅读后剩下的时间自由活动。这可是我在妈妈的嘴里使用了我的“大舌头功”才争取来的。中午睡觉一个小时，下午去学金声。学完之后在电脑上学一个小时的电脑应用知识，读一篇《爱的教育》的一篇文章，并说说读完这篇文章有什么心得体会，有什么感受，今后应该怎么做等等。
睡觉前再钻研一道奥数题，读一篇英语作文，哈哈，这真是“语、数、英三不误”啊!
以上就是我的寒假学习计划，怎么样?我的寒假计划不错吧!哦，对了，我还要帮爸爸妈妈做一些家务，因为这样才能让妈妈开心。听完我的计划，你们是不是很开心呢?
时间真快，一眨眼一学期就结束了，快乐的假期来临了，抱着兴奋激动地心情待着寒假的到来。
终于在等待中假期开始了，一个月的长假干些什么好呢，把学习计划做好的同时，也要做些有意义的事，比如：出去观光旅游，走访亲友都是不错的选择。这个假期也确实过的很一般，毕竟今年的假期是是升入初中的第一个长假。我认为这个寒假中最有趣的一件事应该算在年前去莲青山滑雪吧。
我们去滑雪的那天，天有点阴，但不是很冷。一大早就起床坐车来到了莲青山。靠近山时，远远地就看到了白茫茫的一片，哇，好白好美啊。待车一停，我和伙伴们就慌忙下了车，像火箭一般直窜到买票口。带着兴奋的心情去买票，领雪仗、学鞋、还有滑板，一切准备就绪之后，进入了滑雪场地。我们来得还算早，雪地还没有几个人呢，到我们大显身手的时刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收纳雪仗，双手使劲，看我滑起来了。小伙伴们有的不会滑，往上滑时，由于没用好劲，滑板带着人还往上落了。我们不认输，滑下来了，我们不怕，继续用力往上爬。终于差不多到了雪地的中央了，我们决定一起往下滑一次，看好底下没人，纵身一跃，滑下去了，看着自己能滑起来，别提有多高兴。可就在这时，由于我不会停下来，嘭，一下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能学会嘛。拍拍手，扶着雪仗起来了，又开始往上滑。从别人滑也学到了刹住滑板的窍门——把脚往中间合。一次我不滑下来了，双脚一合，哈哈，停下来了，太有成就感。有了一次成功之后，我大胆多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一弯，还能减速呢滑的越来越好。看着身边的小伙伴，他们一会摔倒，一会爬起来，看得我直哈哈大笑，我还当起了小老师，教给他们滑雪敲门，如何停住，如何减速让滑雪滑的更稳。真快，刚刚滑的起劲，就要不舍得离开了。
这个寒假中趣事发生了很多，但我觉得滑雪这件事印象最深刻，毕竟她是通过自己的努力学到的本领。以后我要做的更好，让每一个假期都过得充实、快乐!
四年级的学习计划 篇9
田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训”
学习计划
根据《贵州教育厅办公室关于选派中小学校长参加教育部“西部乡村中小学校长培训计划”2016年培训项目》的通知，经市、区教育局推荐，本人有幸参加该项培训活动，为了使本人在这次培训中有所收获，特拟定本次培训学习计划：
一、本地农村基础教育办学现状
铜仁市碧江区瓦屋侗族乡位于碧江区东南部，距铜仁市城区39公里。与湖南省麻阳、芷江两县及铜仁市万山区接壤。瓦屋乡地处武陵山脉大后方，地势复杂，村民居住散落。全乡辖5个行政村（共72个村民组），总人口约多人，总面积平方公里。瓦屋中心小学是瓦屋侗族乡唯一一所中心小学，建于1975年（从瓦屋初级中学分列出来），位于瓦屋乡街道旁，距乡人民政府100米左右，学校占地面积约7100平方米，建筑面积4108平方米，校园绿化面积200平方米，运动场面积2580平方米，图书八千多册。现辖一个教学点。
瓦屋中心小学现有在职教师31名，其中女教职工14名，本科学历16人，专科学历13人，中师（含高中）2人；本学期在校学生459人，共12个教学班。随着当地城镇化建设步伐的加快推进，教育主管部门对学校布局进行了不断调整，以乡中心校实施寄宿制办学为主，村级设立教学点，到目前为止，全乡已经撤并了六所村小，现五所村小已经自然消失。近几年来，全乡外出（进城）务工人员不断增多，导致学校留守儿童人数也不断增多，经摸底调查统计，本学期我校留守儿童109人，占全校学生总人数的%。住宿生105人，占全校学生总人数的%。
学校认真贯彻落实党的教育方针，以科学的发展观管理学校。“以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校”是瓦屋小学的管理策略。实施寄宿制以来，学校在上级领导的关怀下，在教育主管部门的直接领导下，加大了教育经费的投入，学生住宿楼、学校运动场、体育器材、学生食堂、实验室、图书室、班班通等基础设施及教学设备已经全面建成并投入使用，使得学校基础设施及育人坏境得到很大改善。 2012年学校建立了乡村少年宫，根据教师知识结构和所学专业及特长，开设了丰富多彩的课外兴趣活动，极大的丰富了学生的课余生活。
二、本次培训要完成的学习任务
第一单元：建设专业化教师队伍，促进基础教育改革与发展。
1、专题报告：①全面深化基础教育综合改革；②全面深化课程改革，落实立德树人根本任务。
2、专题报告：①全面推进乡村教师队伍建设的战略选择；②中小学优秀传统文化教育。
3、研讨：校长办学理念与办学特色。
4、专题报告：①素质教育与课堂教学改革；②小班教学
5、现场参观教学。 第二单元：创新学校管理实践，提升办学治校能力。
1、校长讲坛：唤醒农村学校教育，重塑农村教育尊严；专题报告：校园安全与相关法律问题。
2、专题论坛：信息化建设与农村教育发展；艺术教育讲座。
3、观看现场教学。
4、爱国主义教育。
5、典型案例：薄弱学校兴校策略与发展途径；交流。
三、今后学校教育改革发展的思考
基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高全民素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性。教育是培养人的社会实践活动。基础教育，在很长的时期又叫普通教育和中小学教育。所谓“基础”，可以从两个方面来理解。一是从教育体制上说，基础教育是整个教育事业的基础阶段；二是从人的发展方面说，基础教育是每个社会成员获得社会生存与发展，应当接受的最基本的教育。
教育的基本规律有两条：一是必须遵循和处理好教育发展与社会发展之间的关系, 二是必须遵循和处理好教育与人的身心发展之间的关系。落实到基础教育上来, 处理好教育与杜会发展之间的关系, 就是要求基础教育发展既要适应我国社会主义现代化建设的要求, 又要根据不断变化的要求作出适时的调整和改革。基础教育改革必须正视中国的现实国情，更要重视当地的实情，为此要做到以下方面：
第一， 吸收当今全国各地先进理论必须择优。近几年来, 学校虚心学习和借鉴全国各地先进的教育理论，把这些理论加以运用和实践, 有力地推动了学校教育的发展，学校对各种先进理论的吸收借鉴从来都应是一个择适而从、研究消化、取其精华的过程, 而不是简单的“拿来主义”。
第二，学校教育改革必须立足本土。近几年来，碧江区教育局根据当地基础教育现状，宏观立定了教育改革的方案及推进步骤，取得了可喜的成就，虽然城乡基础教育得以均衡发展，但是碧江区城乡教育教学质量的差距仍然很大，这也是很多主观和客观因素存在的原因。因此, 我们不能脱离当地的现实而盲目地谈理想化的教育, 相反, 必须从当地民族传统的根基出发去构建新世纪学校基础教育发展的蓝图。
第三, 要保持一元与多元的共存。中国地域广大、文化底蕴不尽相同，各地区教育问题差别很大。仅就中国当前的基本国情而言, 就面临着多元经济与文化价值的冲突。基础教育改革要适应不同地区和学生发展的需求, 因地制宜, 分类指导, 而不能一刀切。
遵循了发展规律再来考虑教育观念。教育观念到底是什么?教育观念是指按一定时代的政治、经济、文化发展的要求，反映一定社会群体的意愿，对教育功能、教育对象、人才培养模式、教育体制、教育结构、教育内容、教育过程及方法等根本问题的认识和看法。还有学者认为：教育观念是一个内涵十分丰富、外延相当广泛的概念系统，涉及教育的方方面面，其核心是培养什么人、怎样培养人的问题，也就是如何使每个人全面而自由地发展问题。可见，它是社会发展对教育的需求以及教育自身发展的集中体现。那从基础教育的视角来看，教育观念是指依据一定的教育管理结构体系，对如何培养适应社会发展的、具有良好自主发展能力的学生观。教育观念是一个动态的发展过程，我们应该在继承的基础上加以改进，而不是固步自封，与时俱进地创造新的理论与实践。但教育观念的改变却并非一朝一夕就能实现的，影响它的因素有很多，主要是管理者与教师的自身原因阻滞了教育观念的转变。
对于在教育的一线工作者教师而言，自满、守旧心理是导致转变观念困难的根本原因。让他们舍弃轻车熟路的教学方法而进入未知的不确定状态，使他们感到惶恐，再加之平时的斐然成果，这种放弃既有的价值观念和行为方式的做法使教师感到难以适应甚至痛苦，他们无论从形式上还是心理上都是难以接受的，由此导致了教师新课改的意识淡漠，新课改不能走进他们的心里，进而造成新课改意识与守护心理的悄然置换。
形式化的培训是导致不能转变观念的直接原因。培训是领会新课改精神、诠释倡导者意图、组织宣传发动的最佳途径。可是，由于参训人员层次单
一、培训过程形式化、阶段性培训运作缺失等原因，导致对新课改精神理解的缺位。没有理解就谈不上认同，没有认同的理论观念就是没有活化的抽象符号，而没有实践意义的抽象符号是不可能转变为指导实践的观念的。
由此可见，转变教育观念要从理论学习和教育实践两个层面着手，具体策略如下： 重视培训管理，促成教育者对新课改理念的心理认同。首先，参训人员层次要全面。不能只侧重对一线教学人员的培训，对管理者、培训者的培训更重要，他们直接关系到对新课改的指挥和保障，关系到新课改理念能否被正确、深刻地阐释和传播。此外，也不能忽视对教辅、后勤人员的培训，他们也是化解社会压力的一支生力军。只有统一认识，才能聚成一个力量核心，为新课改创造有利的业内环境。其次，镶嵌问题意识，对新课改理念正本清源。增强教师参与新课改的自觉性的指导原则是：有破有立，破立结合。其实际做法是先改变教师对传统教育的看法，对教育的历史和现实进行剖析和反思，这种剖析和反思立足于现实教育实践；进而阐释新课改的理念，这种阐释的根基源自对现实教育实践的观照。这就要求培训人员有精湛的理论素养和宽厚的实践基础，能深能浅。为此，培训者要清楚培训是为什么、干什么、怎么做等问题，这些问题既有培训者的思考，更多的是要收集一线教师的意见，只有理论结合实践，实践归位于理论，才能帮助教师处理好上位理论与下位实践的关系，让教师得到他们想要的，使理论不再抽象。如果理论培训仅狭隘地界定其任务导向，就会流于形式，很难得到教师的认同。再次，培训要采取定期和不定期相结合的方式。定期培训要侧重阶段性总结和反馈，介绍经验、纠正重大偏差；不定期培训要侧重及时解决新课改过程中所遇到的问题，要为纷繁复杂的教育实践活动提供及时、准确的理论支持。所以，管理者要建立畅通的反馈运作渠道，使问题及时得到解决。
改革开放后，我国基础教育教学法改革的热潮再次掀起。新的实验层出不穷，外国先进的教学理论和教学方法也在此时大量传入我国，发现法，暗示教学法，问题教学法，探究研讨法，目标教学法等。随着经验的积累和研究的深入，在借鉴外国经验方面逐步单纯模仿的局限，教学法改革呈现出百花齐放的局面。
总之基础教育改革要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育，这才是我们共同的目标。
同时，希望通过这次培训，能更好的看到和理解基础教育改革的前景及重要性。把学到的理论知识带回学校，经过探索，在学校的管理和教学中加以运用，以求我校各项工作有新的突破！
铜仁市瓦屋中心小学：刘洪尧
2016年10月
四年级的学习计划 篇10
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！打开知识之门，推开智慧之窗，阅读是一个人成长的基石。读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！为了拓宽孩子们的知识面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，为了让每一个孩子都好读书、会读书，从小养成热爱读书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。结合本班实际制订班级课外阅读计划如下：
一、本学学期读书总目标
1、继续加强培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读积极性。
2、开始尝试读不注音版本的书。引导学生学会处理不认识字的方法。指导学生学会读书的一些做法。
3、每人每月至少要读2本课外书。
4、通过大量阅读增加学生的识字量和积累好词、佳句，增强语言的表达能力，理解能力和阅读能力。
5、本学期重点是要继续指导学生会写读书笔记。
6、尝试写简单的批注。（一句话或两句话）
7、鼓励学生背书上的好好词、佳句。（积累本上要有所体现。）
二、读书具体措施
（一）朗读训练
1、继续训练学生朗读技巧，进行范读――生练读――指导读为主线进行训练。
2、坚持每天早晨20分钟的“晨读”，风雨无阻。
3、对于课本上内容的每天都要进行检查，以抽查为主要方式，同桌互读、互查，互比，激励学生读书。
（二）继续多读、多写，创设“读万倦书，行万里路”的氛围。
1、每月都有规定的书目，推荐的书目与语文课文的主题相联系的，学生感兴趣的。要求学生每月至少读两本书。9月份读《感恩父母100个故事》《感恩老师100个故事》10月份读《青鸟》：我们的幸福在哪里？11月份读杨红樱的非常系列的作品，12月份《三国演义》（青少年版的）。
2、和学生一起阅读。要求学生读的我也要抽时间读一读，老师的行为往往为他们模仿，而且也便于和学生聊聊故事的内容、情节，容易引发学生对读书的欲望。
3、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒。在读书期间开展丰富多彩的活动。如每节语文课开始，让学生轮流把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，上讲台口头交流，与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书刊。还可以开展一些“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣，巩固成果。
4、利用读书时间与孩子一起交流感想，或同桌互相讲一讲故事、收获等。
5、每周一次的“读书交流会”“好书推荐”，主要是以读书汇报交流的形式进行的，以此激发孩子想读书的兴趣。
6、开放班级的小书库
为了保证让学生有时间读书，有足够的书读，我们班合理利用“班级读书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主，在班级里设立“班级图书角”，再发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无—————资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了解决。“书非借不能读也”孩子们也一样，总认为别人的书好。班级的图书角，每天都定期进行开放。
7、教给学生写读书笔记的方法，利用多写多鼓励的原则，（质量要求无需过高）本学期主要是达到学生想写、愿意写的目地。要写自己真实的想法。
（三）读书习惯的培养
1、继续加强学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。如：划出好词、好句，用？划出疑问之处，也可以随时加上自己一句两句的感想等方式。
2、养成爱做读书笔记的习惯。提倡写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会，随时记在积累本上。
3、养成爱护书籍的好习惯。不折角，不撕页等。
4、读书姿势正确的好习惯。
（四）以鼓励为主激发孩子多读书。
1、班级设立了“读万倦书，行万里路”坚持读七天可以换一面“胜利旗帜”。每读完一本书可以得到一个丰硕的大“果实”。（每天都有小组长检查并做好记录）
2、我与家长的“秘密”。每当孩子快读完一本书时，与家长沟通及时再买一本孩子想读的书交给我，由我奖励给学生，以此激发孩子读书欲望。
3、每周都评出“读书之最”每月评出“书香学生”和“书香家庭”进行鼓励、表扬。
三、争取家长的大量配合
学生在校的读书时间毕竟有限。如果争取到家长的配合，那样会起到事半功倍的效果。
1、要求家长每天必须监督孩子读40分钟的书，并要求签上字。还要与家长交流自己的感想或收获，第二天便于交流。
2、每天早自习之前由学习委员或小组长进行检查，进行记录，每周都及时进行总结。
3、鼓励家长进行亲子读书活动。
总之，让学生充满兴趣地在读中学，在读中积累，在读中完善和提高，让阅读成为孩子们学习的一种习惯、一种动力、一种人生的财富。让好书伴着可爱的孩子一起成长！
四年级的学习计划 篇11
《品德与社会》不仅是一门与学生生活密切相关、生动有趣的课程，还是一门需要在老师的引导下，用眼睛去观察，用心灵去感受，有头脑去思考的课程。其宗旨是通过对学生生活的引导，发展他们丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有责任心、有爱心、有良好的行为习惯和个性品质的人。
为了更好地搞好下一阶段的复习，做到有的放矢，特制订复习计划如下：
一、拉网式排查。
本册书共计三个单元，除了第二单元是三课外，其余都是四课，全册书共计11课。
复习时，老师要将《品德与社会》课本和《填充图册》的所有知识进行拉网式排查、整理、汇总，不漏掉一个知识死角，然后将其以口头问答的形式展现，再复习，直至基本掌握为止。复习共计两周。从6月9日开始复习，每周的。第一节复习本单元两本书上知识，第二节测试。到6月23号结束复习。
二、详细安排
6月9号 复习第一单元《我能为你做什么》
6月11号 测验第一单元
6月16号 复习第二单元《我的家乡在变化》
6月18号 测验第一单元
6月21号 复习第三单元《我与外界的联系》
6月23号 测验第三单元
三、注意事项：
在复习的过程中，教师要认真备好每一节复习课，每节课都要目标明确，且切实可行，照顾到各类学生的背书能力。对于参差不齐的现象，教师要开动脑筋、想方设法，采取形式多样的方式方法，让学生积极主动、全身心地投入到学习中，感受学习知识的快乐。如：读、写、竞赛、提问等形式。特别是要关注学困生的进步和学习情况。善于发现问题、解决问题，切忌用简单粗暴的方法逼迫学生学习，更不能靠拼时间来摧残学生。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《四年级的学习计划》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了四年级学习计划专题，希望您能喜欢！