女神读后感
发布时间:2023-11-09 女神读后感女神读后感十篇。
您知道一篇出色的作品读后感应该从哪些方面入手吗？我深受作者作品的感动。读后感是加深对书籍内容理解和记忆的方法，栏目小编整理了一些关于“女神读后感”的实用知识，供大家参考。
女神读后感 篇1
爱情，是一道在黑暗中过于明亮的光线，除了光以外，你什么都看不到，但是那些阴暗处总会有什么在暗暗地滋生，等到你被这些黑暗物质包围，直到勒住了喉管，你才看清了什么，明白了什么，或者是斩断放弃光明，恢复从前黑暗中能够战斗的自己;或者是继续相信，忘掉在喉咙处的`致命伤。如此情况，或许谁都挣脱不了，需要过那么一道坎，与自己，与他人。
至少，在很多文学作品中，作为一个悲剧式的男女角色就是这么一个角色——一失足则千古恨。由爱生恨，由痴生执，这是一个很经典的故事矛盾产生的模式，不管是人类、鬼怪精灵甚至神仙亦是如此。桐野夏生的《女神记》讲述的大致就是一个日本创世神可悲可“气”的、关于爱情复仇记的故事。
以神话之名来写一个故事，是一件大胆事情。写好了是你包装的好，写差了是你功力不到家。看着书封上的介绍，作者是一个“冷酷型”文学的代表先驱——恕我无知，少见多怪——我不是特别明白，这个冷酷的含义，是不是就是直、不留情面、一针见血、见血封喉。所以我想，这里面故事的主角应该与作者有着相似甚至相同的思想。
而书中并没有过多的笔墨去讲述两位女子——一个是死去的巫女，一个是死去的创世神怎么去复仇，而是更着眼于她们二人的经历，就是被爱情、被男人欺骗伤害的经历。而两个男人，最终都得到了“应有”的惩罚，却在惩罚之后没有得到宽恕。
我不知道这个状态，是不是代表了作者一种观点，一经背叛，永不宽恕。即便是摇尾乞怜，丧失记忆，忏悔不已都不会管用——因为在黑暗之中，她们已经受尽了折磨，看透了心灵，覆水难再收，更何况是放弃——也许她们就是靠这个来支撑着自己，继续机械下去、继续麻木下去、继续沉沦下去的信念。当然，也许并不是仇恨，而是一种习惯，习惯于按照这种思维去做事情、不去原谅一个背叛的人。
每次看到这种关于神人、人妖、人人的爱情故事，我不会想着如何的感动，我更多的是想——这是“爱情”么?这本书，我亦是如此，伊邪那美与伊邪那岐两个神为了繁衍众神而变化成人样交合，这样一个环境下的是怎样的爱情?波间与真人在“患难”中，背负“诅咒”的交往与隔阂，这样一个环境之下又是怎样的爱情?而她们的爱情，我恐怕经历不到，所以就不会去了解其中，那份身为“神”“巫”那种高贵而又寂寞的心灵，经历了怎样的扭曲与发育，发下了一日必杀千人的誓言。而真人与伊邪那岐的种种冷漠与冷酷，又是怎样的任性，去伤害一个与他共经历共患难的情人爱妻，而在那之后，重生与死亡让他们竟然会有所淡忘。
当然，我们也可以不去看爱情，毕竟书的背景是在日式神话的情形之中，一个少见多怪的我也当是补充一下知识吧。
女神读后感 篇2
郭沫若，他是一个主观性、抒情性很强的浪漫主义诗人。
ist nur ein Gleichnis; 只是一虚影;
hier wird’s Ereignis; 在此事已成;
hier ist’s getan; 在此已实有;
zieht uns hinan. 领导我们走。[①]
序幕：不周山中断处。[②]巉岩壁立，左右两相对峙，俨如巫峡两岸，形成天然门阙。阙后现出一片海水，浩淼无际，与天相接。阙前为平地，其上碧草芊绵，上多坠果。阙之两旁石壁上有无数龛穴。龛中各有裸体女像一尊，手中各持种种乐器作吹奏式。
山上奇木葱茏，叶如枣，花色金黄，萼如玛瑙，花大如木莲，有硕果形如桃而大。山顶白云叇，与天色相含混。
上古时代。共工与颛顼争帝之一日，[③]晦冥。
开幕后沈默数分钟，远远有喧嚷之声起。
女神各置乐器，徐徐自壁龛走下，徐徐向四方瞻望。
向那天球外边;
在这优美的世界当中，
吹奏起无声的音乐雝融。
不知道月儿圆了多少回，
可是，我们今天的音调，
为什么总是不能和谐?
怕在这宇宙之中，
有什么浩劫要再!——
听呀!那喧嚷着的声音，
愈见高，愈见逼近!
那是海中的涛声?空中的风声?
打从这不周山下经过?
说是要去争做什么元首……
哦，闹得真是过火!
姊妹们呀，我们该做什么?
我们这五色天球看看要被震破!
倦了的太阳只在空中睡眠，
我要去创造些新的光明，
我要去创造些新的温热，
不能盛在那旧了的皮囊。
为容受你们的新热、新光，
我们要去创造个新鲜的太阳，
不能再在这壁龛之中做甚神像!
全体向山阙后海中消逝。
我本是奉天承命的人，
上天特命我来统治天下，
共工，别教死神来支配你们，
我不知道夸说什么上天下地，
我是随着我的本心想做皇帝。
若有死神时，我便是死神，
战!战!战!
喧呼杀伐声，武器斫击声，血喷声，倒声，步武杂沓声起。
我心血都已熬干，
麦田中又见有人宣战。
黄河之水几时清?
啊，我不该喂了两条斗狗，
时常只解争吃馒头;
馒头尽了吃羊头，
我只好牵着羊儿逃走。
得寻欢时且寻欢，
我们要往山后去参战。
毛头随着风头倒，
两头利禄好均沾!
山后闻“颛顼万岁!皇帝万岁!”之声，步武杂沓声，追呼声：“叛逆徒!你们想往哪儿逃走?天诛便要到了!”
共工(率其党徒自山阙奔出，断发文身，以蕉叶蔽下体，体中随处受伤，所执铜刀石器亦各鲜血淋漓)
啊啊!可恨呀，可恨!
这儿是北方的天柱，不周之山，
我的命根已同此山一样中断。
党徒们呀!我虽做不成元首，
我不肯和那老狯甘休!
你们平常仗我为生，
我如今要用你们的生命!
啊啊，饿痨之神在我的肚中饥叫!
这不周山上的奇果，听说是食之不劳。
待到宇宙全体破坏时还有须臾，
你们尽不妨把你们的皮囊装饱。
敌人底呼声如像海里的怒涛，
只不过逼着这破了的难船早倒!
党徒们呀，快把你们的头颅借给我来!
快把这北方的天柱碰坏!碰坏!
群以头颅碰山麓岩壁，雷鸣电火四起。少时发一大雷电，山体破裂，天盖倾倒，黑烟一样的物质四处喷涌，共工之徒倒死于山麓。
叛逆徒!你们想往那儿逃跑?
天诛快……[口尾]呀![口尾]呀!怎么了?
天在飞砂走石，地在震摇，山在爆，
啊啊啊啊!浑沌!浑沌!怎么了?怎么了?……
雷电愈激愈烈，电火光中照见共工、颛顼及其党徒之尸骸狼藉地上。移时雷电渐渐弛缓，渐就止息。舞台全体尽为黑暗所支配。沈默五分钟。
——雷霆住了声了!
——电火已经消灭了!
——光明同黑暗底战争已经罢了!
——倦了的太阳呢?
——被胁迫到天外去了!
——天体终竟破了吗?
——那被驱逐在天外的黑暗不是都已逃回了吗?
——破了的天体怎么处置呀?
——再去炼些五色彩石来补好他罢?
——那样五色的东西此后莫中用了!
我们尽他破坏不用再补他了!
待我们新造的太阳出来，
要照彻天内的世界，天外的世界!
天球底界限已是莫中用了!
——新造的太阳不怕又要疲倦了吗?
她呀!
——哦，我们脚下到处都是男性的残骸呀!
——这又怎么处置呢?
——把他们抬到壁龛之中做起神像来吧!
——不错呀，教他们也奏起无声的音乐来吧!
——新造的太阳，姐姐，怎么还不出来?
——她太热烈了，怕她自行爆裂;
还在海水之中浴沐着在!
——哦，我们感受着新鲜的暖意了!
——我们的心脏，好像些鲜红的金鱼，
在水晶瓶里跳跃!
——我们什么都想拥抱呀!
——我们唱起歌来欢迎新造的太阳吧!
太阳虽还在远方，
万千金箭射天狼，[④]
天狼已在暗悲哀，
我们欲饮葡萄觥，
愿祝新阳寿无疆，
此时舞台突然光明，只现一张白幕。舞台监督登场。
舞台监督(向听众一鞠躬)诸君!你们在乌烟瘴气的黑暗世界当中怕已经坐倦了吧!怕在渴慕着光明了吧!作这幕诗剧的诗人做到这儿便停了笔，他真正逃往海外去造新的光明和新的热力去了。诸君，你们要望新生的太阳出现吗?还是请去自行创造来!我们待太阳出现时再会!
〔附白〕此剧取材于下引各文中：
天地亦物也，物有不足，故昔者女娲氏炼五色石以补其缺，断鳌之足以立四极。其后共工氏与颛顼争为帝，怒而触不周之山。折天柱，绝地维。故天倾西北，日月星辰就焉;地不满东南，故百川水潦归焉。(《列子·汤问篇》)
不周之山北望诸毗之山，临彼岳崇之山，东望泑泽(别名蒲昌海)，河水所潜也;其源浑浑泡泡。爰有嘉果，其实如桃，其叶如枣，黄华而赤柎，食之不劳。(《山海经·西次三经》)
本篇最初发表于一九二一年二月二十五日出版的上海《民铎》杂志第二卷第五号。
女须之婵媛兮，
申申其詈予。
曰，婞直以亡身兮，
终然殀乎羽之野。
汝何博謇而好修兮，
纷独有此姱节?
君山前横，[①]上多竹林芦薮。有银杏数株，参差天际。时有落叶三五，戏舞空中如金色蛱蝶。
妙龄女子二人，裸体，散发，并坐岸边岩石上，互相偎倚。一吹“参差”(洞箫)，一唱歌。
女子 (歌)泪珠儿要流尽了，
爱人呀，
还不回来呀?
我们从春望到秋，
从秋望到夏，
望到水枯石烂了!
爱人呀，
回不回来呀?
棹舟之声闻，二女跳入湖中，潜水而逝。
此时帆船一只，自左棹出。船头饰一龙首，帆白如雪。老翁一人，银发椎髻，白须髯，袒上身，在船之此侧往来撑篙，口中漫作欸乃之声。
屈原立船头展望，以荷叶为冠，玄色绢衣，玉带，颈上挂一莲瓣花环，长垂至脐;颜色憔悴，形容枯槁。其姐女须扶持之。鬒发如云，簪以象揥。耳下垂碧玉之瑱。白衣碧裳，俨如朝鲜女人妆束。
屈原 这儿是什么地方，这么浩淼迷茫地!前面的是什么歌声?可是谁在替我招魂吗?
女须 噯!你总是爱说这样疯癫识倒的话，你不知道你姐姐底心中是怎样痛苦!你的病，暖!难道便莫有好的希望了吗?
老翁 三闾大夫![②]这儿便是洞庭湖了。前面的便是君山。我们这儿洞庭湖里，每到晚来，时时有妖精出现，赤条条地一丝不挂，永远唱着同一的歌词，吹着同一的调子。她们倒吹得好，唱得好，她们一吹，四乡的人都要流起眼泪。她们唱倦了，吹倦了，便又跳下湖水里面去深深藏着。出现的时候，总是两个女身。四乡的人都说她们是女英与娥皇，[③]都来拜祷她们：祈祷恋爱成功的也有，祈祷生儿育女的也有;还有些痴情少年，为了她们跳水死的真是不少呢。
屈原 哦，我知道了。我知道她们在望我，在望我回去。唉，我要回去!我的故乡在那儿呀?我知道你们望得我苦，我快要回来了。哦，我到底是什么人?三闾大夫吗?哦，我记起来了。我本是大舜皇帝呀!从前大洪水的.时候，他的父亲把水治坏了，[④]累得多死了无数的无辜百姓，所以我才把他逐放了，把他杀了。但是我又举了他的儿子起来，我祈祷他能够掩盖他父亲底前愆。他倒果然能够，他辛勤了八年，果然把洪水治平了。天下的人都赞奖他的功劳，我也赞奖他的功劳，所以我才把帝位禅让给了他。啊，他却是为了什么?他，他为什么反转又把我逐放了呢?我曾杀过一个无辜的百姓吗?我有什么罪过?啊，我流落在这异乡，我真好苦呀!苦呀!……呀，我的姐姐!你又在哭些什么?
女须 你总是爱说你那样疯癫识倒的话，你不知道你姐姐底心中是怎么地痛苦!
屈原 姐姐，你却怪不得我，你只怪得’我们所处的这个混浊的世界!我并不曾疯，他们偏要说我是疯子。他们见了凤凰要说是鸡，见了麒麟要说是驴马，我也把他们莫可奈何。他们见了圣人要说是疯子，我也把他们莫可奈何。他们既不是疯子，我又不是圣人，我也只好疯了，疯了，哈哈哈哈哈，疯了!疯了!(歌)
惟天地之无穷兮，
哀人生之长勤。
往者余弗及兮，
来者吾不闻。
吾将糺思心以为纕兮，
编愁苦以为膺，
折若木以蔽光兮，
随飘风之所仍![⑤]
啊啊!我倦了，我厌了!这漫漫的长昼，从早起来，便把这混浊的世界开示给我，他们随处都叫我是疯子，疯子。他们要把我这美洁的莲佩扯去，要把我这高岌的危冠折毁，要投些粪土来攻击我。从早起来，我的脑袋便成了一个灶头;我的眼耳口鼻就好象一些烟筒的出口，都在冒起烟雾，飞起火星，我的耳孔里还烘烘地只听着火在叫;灶下挂着的一个土瓶——我的心脏——里面的血水沸腾着好象干了的一般，只迸得我的土瓶不住地跳跳跳。哦，太阳往那儿去了?我好容易才盼到，我才望见他出山，我便盼不得他早早落土，盼不得我慈悲的黑夜早来把这浊世遮开，把这外来的光明和外来的口舌通同掩去。哦，来了，来了，慈悲的黑夜渐渐走来了。我看见她，她的头发就好象一天的乌云，她有时还带着一头的珠玉，那却有些多事了;她的衣裳是黑绢做成的，和我的一样;她带着一身不知名的无形的香花，把我的魂魄都香透了。她一来便紧紧地拥抱着我，我便到了一个绝妙的境地，哦，好寥廓的境地呀!(歌)
下峥嵘而无地兮，
上寥廓而无天。
视鯈忽而无见兮，
听惝怳而无闻。
超无为以至清兮，
与泰初而为邻。[⑥]
暖!这也不过是一个梦罢了!我周围的世界其实何曾改变过来!便到晚来，我睡在床席上又何尝能一刻安寝?我怕，我怕我睡了去又来些梦魔来苦我。他来诱我上天，登到半途，又把梯子给我抽了。他来诱我去结识些美人，可他时常使我失恋。我所以一刻也不敢闭眼，我翻来复去，又感觉着无限的孤独之苦。我又盼不得早到天明，好破破我深心中不可言喻的寥寂。啊，但是，我这深心中海一样的哀愁，到头能有破灭的一天吗?哦，破灭!破灭!我欢迎你!我欢迎你!我如今什么希望也莫有，我立在破灭底门前只待着死神来开门。啊啊!我，我要想到那“无”底世界里去!(作欲跳水势)
女须 (急挽勒之)你究竟何苦呢?你这么任性，这么激烈，对于你的病体真是不好呀!夏禹王底父亲正象你这样性情激烈的人，所以他终竟……
屈原 不错，不错，他[⑦]终竟被别人家拐骗了!他把国家弄坏了，自以为去谄媚下子邻国便可以保全他的位置，
他终竟被敌国拐骗了去了。这正是他“愚而好自用”底结果。于我有什么相干?他们为什么又把我放逐了呢?他们说我害了楚国，害了他的父亲;皇天在上，后土在下，这样的冤狱，要你们才知道呀!
女须 你精神太错乱了，你总要自行保重才行。只要留得你健康，什么冤枉都会有表白的一天，你何以定要自苦呢?我知道你的心中本有无量的涌泉，想同江河一样自由流泻。我知道你的心中本有无限的潜热，想同火山一样任意飞腾。但是你看湘水、沅水，遇着更大的势力扬子江，他们也不得不隐忍相让，才汇成这样个汪洋的洞庭。火山也不是时常可以喷火，我们姐弟生长了这么多年，几曾见过山岳们喷火一次呢?我想山岳们底潜热，也怕是受了崖石底压制，但他们能常常地流泻些温泉出来。你权且让他们一时，你自由的意志，不和他们在那膻秽的政界里驰骋，难道便莫有向别方面发展的希望了吗?
屈原 哦，我知道了!我知道了!我知道你要叫我把这莲佩扯坏，你要叫我把这荷冠折毁，这我可能忍耐吗?你怎见得我便不是扬子江，你怎见得我只是些湘沅小流?我的力量只能汇成个小小的洞庭，我的力量便不能汇成个无边的大海吗?你怎这么小视我?哦，你是要叫我去做个送往迎来的娼妇吗?娼妇——晤，她!她，郑袖![⑧]是她一人害了我!但是，我，我知道她的心中却是在恋慕我，她并且很爱诵我的诗歌。
唔，那倒怕是个好办法。我如做首诗去赞美她，我想她必定会叫楚王来把我召回去。不错，我想回去呀!
但是，啊!但是，那个是我所能忍耐的吗?我不是上天底宠儿?我不是生下地时便特受了一种天惠?我不是生在寅年寅月寅日的人?[⑨]我这么正直通灵的人，我能忍耐得去学娼家惯技?我的诗，我的诗便是我的生命!我能把我的生命，把我至可宝贵的生命，拿来自行蹂躏，任人蹂躏吗?我效法造化底精神，我自由创造，自由地表现我自己。我创造尊严的山岳、宏伟的海洋，我创造日月星辰，我驰骋风云雷雨，我萃之虽仅限于我一身，放之则可泛滥乎宇宙。我一身难道只是些臙脂、水粉底材料，我只能学做些臙脂、水粉来，把去替女儿们献媚吗?哼!你为什么要小视我?我有血总要流，有火总要喷，不论在任何方面，我都想驰骋!你为什么要叫我“哫訾栗斯，喔咿儒儿，如脂如韦，突梯滑稽”[⑩]以偷生全躯呢?连你也不能了解我，啊!我真不幸!我想不到才有这样一位姐子!
女须 (掩泣)……
屈原 (倾听)哦，刚才的歌声又唱起来了呀!
水中歌声：
我们为了他——泪珠儿要流尽了，我们为了他——寸心儿早破碎了。
层层锁着的九嶷山[11]上的白云哟!
微微波着的洞庭湖中的流水哟!
你们知不知道他?
知不知道他的所在哟?
屈原 哦，她们在问我的所在!我站在这儿，你们怎么看不见呀?
洞庭湖中的流水有汐有潮。
我们心中的愁云呀，啊!
我们眼中的泪涛呀，啊!
永远不能消!
永远只是潮!
屈原 哦，好悲切的歌词!唱得我也流起泪来了。流吧!流吧!我生命底泉水呀!你一流了出来，好象把我全身底烈火都浇息了的一样。我感觉着我少年时分，炎天烈日之中，在长江里面游泳着一样的快活。你这不可思议的内在的灵泉，你又把我苏活转来了!哦，我的姐姐!你也在哭吗?你听见了刚才的那样哀婉的歌声吗?
女须 我也听见的，怕是些渔家娘子在唱晚歌呢!
屈原 不然，不然，我不相信人们底歌声有那样泪晶一样地莹澈。
屈原自语时，老翁时时驻篙倾听，舟行甚缓。
老翁 这便是娥皇、女英底哀歌了。这歌儿似乎还长，我在湖中生活了这么一辈子，听了不知道有多少次。我虽是不知道是些什么意思，但是我听了总也不知不觉地要流下泪来。
屈原 能够流眼泪的人，总是好人。能够使人流眼泪的诗，总是好诗。诗之感人有这么深切，我如今才知道诗歌底真价了。幽婉的歌声呀!你再唱下去吧。我把我的莲佩通同赠你，(投莲瓣花环入湖中)你请再唱下去吧!
我们魂儿战栗不敢歌。
已经开了花!
啊，爱人呀!
泪花儿怕要开谢了，
你回不回来哟?
老翁 呀!天色看看便阴了下来，我们不能再拖延了!我怕达不到目的地方，天便会黑了!我要努力撑去!我要努力撑去!……
老翁尽力撑篙，从君山右侧，转入山后。花环在水上飘扬。帆影已不可见，远远犹闻欸乃之声。
本篇最初发表于一九二一年四月出版的上海《学艺》杂志第二卷第十号。
湘累，指屈原投湘水而死。《汉书·扬雄传》：“钦吊楚之湘累。”注引李奇曰：“诸不以罪死曰累，……屈原赴湘死，故曰湘累也。”按《史记·屈原贾生列传》载屈原被放逐后怀石自沉汨罗而死。汨罗，江名，是湘水支流。
景：一望田畴半皆荒芜，间有麦秀青青者，远远有带浅山环绕。山脉余势在左近田畴中形成一带高地，上多白杨。白杨树上归鸦噪晚;树下一墓，碑题“聂母之墓”四字，侧向右。右手一条陇道，远远斜走而来，与墓地相通。
聂嫈荷桃花一巨枝，聂政旅装佩剑，手提一竹篮，自陇道上登场。
聂政 (指点)姐姐，你看这一带田畴荒芜到这么个田地了!
聂嫈 (叹息)暖暖!今年望明年太平，明年望后年丰收，望了将近十年，这目前的世界成为了乌鸦与乱草底世界。(指点)你听，那白杨树上的归鸦噪得煞是逆耳，好象在嘲弄我们人类底运命一样呢!
聂政 人类底肺肝只供一些鸦鹊加餐，人类底膏血只供一些乱草滋荣，——乱草呀，乌鸦呀，你们究竟又能高兴得到几时呢?
聂嫈 (指点)你看，那不是母亲底墓碑吗?母亲死去不觉满了三年。死而复生的只有这些乱杂的败草。永逝不返的却是我们相依为命的慈母。我们这几年来久已饥渴着生命底源泉了呀!
聂政 战争不熄，生命底泉水只好日就消逝。这几年来今日合纵，明日连衡，[①]今日征燕，明日伐楚，争城者杀人盈城，争地者杀人盈野，我不知道他们究竟为的是什么。近来虽有人高唱弭兵，[②]高唱非战，然而唱者自唱，争者自争。不久之间，连唱的人也自行争执起来了。
聂嫈 自从夏禹传子，天下为家;井田制废，土地私有;已经种下了永恒争战底根本。根本坏了，只在枝叶上稍事剪除，怎么能够济事呢?
此时欲圆未圆的月儿自远山升上。姐弟二人已步入墓场。聂政置篮墓前，拔剑斫白杨一枝，在墓之周围打扫。聂嫈分桃枝为二，分插碑之左右。插毕，自篮中取酒食陈布，篮底取出洞箫一枝来。
聂嫈 呀，你把洞箫也带来了吗?
聂政 唉，我三年不吹了，今晚想在母亲墓前吹弄一回。
聂政也来拜跪。拜跪毕，聂嫈立倚墓旁一株白杨树下。聂政 (取箫，坐墓前碧草上)姐姐，月轮已升，群鸦已静，茫茫天地，何等清寥呀!
聂嫈 你听，好像有种很幽婉的哀音在这天地之间流漾。你快请吹箫和我，我的歌词要和眼泪一齐迸出了!(唱。聂政吹箫和之)
别母已三载，
母去永不归。
阿依姐与弟，
愿随阿母来。
春桃花两枝，
分插母墓旁。
桃枝花谢时，
姐弟知何往?
不愿久偷生，
但愿轰烈死。
愿将一己命，
救彼苍生起!
苍生久涂炭，
十室无一完。
既遭屠戮苦，
又有饥馑患。
饥馑匪自天，
屠戮咎由人。
富者余粮肉，
强者斗私兵。
依欲均贫富，
依欲茹强权，
愿为施瘟使，
除彼害群遍!
聂政 姐姐，你的歌词很带些男性的音调，倘若母亲在时，听了定会发怒呢。
聂嫈 母亲在时，每每望我们享得人生底真正的幸福。我想此刻天下底姐妹兄弟们一个个都陷在水深火热之中，假使我们能救得他们，便牺牲却一己底微躯，也正是人生底无上幸福。所以你今晚远赴濮阳，我明知前途有多大的牺牲，但我却是十分地欢送你。我想没有牺牲，不见有爱情;没有爱情，不会有幸福的呀!
聂政 (吹箫)姐姐，你还请唱下去吧!
聂嫈 (唱)明月何皎皎，
白杨声萧萧。
阿依姐与弟，
离别在今宵。
今宵离别后，
相会不可期。
多看姐两眼，
多听姐歌词。
聂政 (抆泪)姐姐，你怎这么悲抑呀?
汪汪泪湖水，
映出四轮月。
俄顷即无疆，
月轮永不灭。
聂政 (抆泪)姐姐，夜分已深，你请回去了吧。
姐愿化月魂，
幽光永照弟。
何处是姐家?
将回何处去?
聂政 (起立)姐姐，你这么悲抑，使我烈火一样的雄心，好象化为了冰冷。姐姐，我不愿去了呀!(挥泪)
聂嫈 二弟呀，这不是你所说的话呀!我所以不免有些悲抑之处，不是不忍别离，只是自恨身非男子。……二弟，我也不悲抑了，你也别流泪吧!我们的眼泪切莫洒向此时，你明朝途中如遇着些灾民流黎、骷髅骴骨，你请替我多多洒雪些吧!我们贫民没有金钱、粮食去救济同胞，有的只是生命和眼泪。……二弟，我不久留你了，你快努力前去!莫辜负你磊落心怀，莫辜负姐满腔勗望，莫辜负天下苍生，莫辜负严仲子知遇，[③]你努力前去吧!我再唱曲歌来壮你的行色。(唱)
去吧，二弟呀!
我望你鲜红的血液，迸发成自由之花，开遍中华!
二弟呀，去吧!
月轮突被一朵乌云遮去，舞台全体暗黑如漆，只闻歌词尾声。
〔附白〕此剧本是三幕五场之计划，此为第一幕中之第二场，曾经单独地发表过一次，又本有独幕剧之性质，所以我就听它独立了。[④]
本篇最初发表于一九二○年十月十日上海《时事新报·学灯增刊》。
棠棣：《诗·小雅》有《常棣》一诗，“常棣”，亦作“棠棣”。毛《传》：“常棣，周公燕兄弟也。”燕，通宴。后因以常棣或棠棣指兄弟情谊。“常(棠)棣之华(花)”是这篇诗的首句。
注释：
第 6 页[①]这是德国诗人歌德(J.W.vonGoethe1749-1832)的长篇诗剧《浮士德》结尾的诗句。
第 6 页[②]不周山，古代神话中的山名。《山海经·大荒西经》：“西北海之外，大荒之隅，有山而不合，名曰不周。”
第 6 页[③]共工，古代神话传说中人物。颛顼，古代传说中“五帝”之一，黄帝之孙，号高阳氏。关于共工与颛顼争帝的故事，见本篇《附白》。
第 13 页[④]天狼，星名。在大犬星座，是天空所见最亮的恒星。《楚辞。九歌·东君》：“举长矢兮射天狼。”王逸注：“天狼，星名，以喻贪残。”
第 16 页[①]君山，在洞庭湖中。《水经注·湘水》：“(洞庭)湖中有君山……是山，湘君所游处，故曰君山矣。”
第 17 页[②]三闾大夫，春秋战国时楚国官名。这里指屈原。王逸《离骚经章句》：“屈原与楚同姓，仕于怀王，为三闾大夫。三闾之职，掌王族三姓，曰：昭、屈、景。”
第 17 页[③]娥皇、女英，传说中尧的两个女儿，即舜的二妃。相传舜南巡死于苍梧，二妃追至，投湘水而死，成为湘水之神。
第 18 页[④]他，指禹。他的父亲，指鲧。以下一段，指传说中禹治水和舜禹“禅让”的故事。
第 19 页[⑤]这首歌前四句引自《楚辞·远游》;后四句除“吾将”二字外，引自《楚辞·九章·悲回风》，可参阅作者《今译》的《九章·悲回风》第九段。
第 20 页[⑥]这首歌引自《楚辞·远游》。
第 20 页[⑦]他，指楚怀王熊槐。以下这一段是指楚怀王被骗入秦和囚死的事。
第 21 页[⑧]郑袖，楚怀王的宠妃据《史记》的《楚世家》和《屈原贾生列传》记载，她曾受秦国使臣张仪的贿赂，劝说楚怀王放走张仪。
第 22 页[⑨]屈原在《离骚》中自叙出生年月日说：“摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。”王逸等据此认为屈原生于寅年寅月寅日。作者更进一步考定为公元前三四○年正月初七日。详见《蒲剑集》的《屈原考》、《今昔集》的《屈原·招魂。天问·九歌》和《历史人物》的《屈原研究》等文。又《离骚》中还有“皇览揆余初度分，肇锡余以嘉名，名余曰正则兮，字余曰灵均，纷吾既有此内美兮，又重之以修能”等语，可参阅《今译》的《离骚》第一、二、三节。
第 22 页[⑩]见《楚辞·卜居》。原文为：“宁超然高举以保真乎，将哫訾栗斯，喔咿儒儿，以事妇人乎?宁廉洁正直以自清乎，将突梯滑稽，如脂如韦，以洁楹乎?”这四句可参阅《今译》的《卜居》第六和第七节。
第 22 页[11]九嶷山，也作九疑山，又作苍梧山，在今湖南省宁远县南。《史记·五帝本纪》：“(舜)践帝位三十九年，南巡狩，崩于苍梧之野，葬于江南九疑。”
第 27 页[①]战国时，秦国日渐强大，齐楚韩魏燕赵六国或联合交结以抗秦，或屈从秦国以自保。六国联合抗秦为合纵，西向事秦国为连横。
第 27 页[②]弭兵，停止战争。春秋后期，晋楚两大国争霸中原，各小国为求自身安全，力图调和双方结盟友好，停止战争。公元前五四六年，宋国的向戌说服晋楚两国执政大夫以弭兵为名，在宋国会盟。史称“弭兵之会”。事见《左传·襄公二十七年》。
第 30 页[③]作者原注：严仲子名遂，战国时韩人，痛恶韩相侠累无道;严仲子与聂政交善，聂政受其委托，前去刺侠累。
第 31 页[④]作者原注：此“附白”中所谓“三幕五场之计划”是原有计划，并未完成。最后完成者为五幕剧，此为第一幕，但内容略有不同。请参看同名剧本《棠棣之花》。
女神读后感 篇3
读了《提灯女神》我的心被她那种忘我工作，无私奉献的精神所感动。文中讲她放弃了优裕的生活，不怕家人的责骂。来的了臭气冲天的贫民窟霍乱当中，做了一名白衣天使。她用她的love来帮助伤病员。在她的治疗下伤病员死亡率大幅度下降！最后你创办了世界上第一所护士学院。南丁格尔在81岁时。因超劳过度而双眼失明，在1910年的一个夜晚，这位90岁的疲惫老人在睡梦中安然长逝。
虽然南丁格尔安然长逝了，但她永远活在我们的心中。为了纪念南丁格尔，国际护士协会红十字会把南丁格尔的生日{五月十二日}定位世界读书日，并决定设定为国际护士最高荣誉奖——南丁格尔奖，每两年颁奖一次，以激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，做好救死扶伤的神圣的工作。
我感受到南丁格尔，你用博大的爱心为伤者带去福音，你用辛勤的汗水开创近代护理事业。你那执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏的精神将永远激励着我们，我们一定以你为榜样，坚定信念，勇往直前。
山西大同天镇县天镇东北小学校五年级:乔嘉琦
女神读后感 篇4
今日的《女神》
《女神》的反抗精神和《女神》的时代精神，首先表现为强烈地要求冲破封建藩篱，彻底地破坏和扫荡旧世界的反抗精神。《女神》的抒情主人公是一个大胆地反抗封建制度、封建思想的叛逆者，一个追求个性解放，要求尊崇自我的战斗者。《天狗》中“我”所喊出的似是迷狂状态的语言，正是猛烈破坏旧事物的情绪的极好表现。
这种情绪是与“五四”时期思想解放的大潮流相一致的。因此，诗中的“我”是时代精神的代表者。《天狗》是《女神》创作中诗人情感与艺术碰撞、融合、激溅出的一朵小小的浪花。
可见，《女神》创作想象之丰富奇特，抒情之豪放热烈堪称诗界一绝。它所具有的无与伦比的浪漫主义艺术色彩将是照彻诗歌艺术长廊的一束耀眼光芒；它的灼人的诗句就像喧嚣着的热浪，轰鸣着狂飙突进的五四时代的最强音。
《女神》的爱国主义精神《炉中煤》以煤自喻，表示甘愿为祖国贡献出全部的光和热；《棠棣之花》、《凤凰涅盘》、《女神之再生》等作品都是以自我献身的形式表现出强烈的爱国主义精神。五四运动本身就是一场反帝爱国的政治运动，这场运动所激发起来的中国人民的爱国激情，通过诗的形式被反映在《女神》之中了。
《女神》的进取精神这是在感受了新的革命世纪到来的气息所产生的不可抑止的欢欣情绪，也是对前途充满信心的表现。所以，《女神》中最有代表性的作品都是对光明、对力量的歌颂，色彩明亮，声调高亢，气势磅礴。《太阳礼赞》表达了诗人对新生太阳的激情；《立在地球边上放号》歌唱了把地球推倒的伟力；《晨安》的兴奋之情更明显，一气喊出二十七个“晨安”，把自我与世界贯通，表现了一代新青年的宏大气魄；《笔立山头展望》等作品也都表现出求新弃旧的进取心。
《女神》作为划时代意义的巨片在今时今日有着不可磨灭的影响。在当今社会，每个人都过着枯燥的生活。没有过去十年的真正刺激，我们的精神很容易变得麻木和空虚。也许时代已经给不出那种奋起的机会，但是我们有着先背给我们的精神财产。
《女神》就是其中不可多得的财宝。
如今再次拜读郭沫若先生的《女神》时，我们可以强烈的感受到它所带来的激情和奋斗，如作者以天狗自喻，大手笔的宣泄吹自己的感情，这在现实作品中已很少见了。我们也许没有作者的经验，但我们可以继承他的思想，这种激情和热情。为了祖国能够放弃一切应该永远留在我们心中的感情，我们有义务和责任把这种感情永远传递下去！
女神读后感 篇5
森林女神
通往商店街的途中
有座手扶梯
右邊一整面牆美得讓我不得不停下腳步
像玻璃或者壓克力的彩繪窗
色彩對比鮮明，線條豐富有趣
掌管森林的女神
在下弦月的夜裡出現在森林裡
森林裡還沒入睡的動物們
紛紛出來與女神招呼
而已熟睡的其他動物們
則錯過了這次難得的相遇
女神並未為這些可愛的動物們
稍作停留
因為她有更重要的任務
她必須在天曉之前
巡視這片廣大的森林
保護所有的生靈免於傷害
女神告別了動物們
飛往森林深處.....
這個小故事只是腦海中的一小段
重點是
我愛這面牆
女神读后感 篇6
中国新诗是随着“五·四”文化运动和“诗界革命”而发展起来的。诗体解放事业肇始于胡适，而完成于实践着“文学为人生”主张的文学研究会诸诗人。1921年以郭沫若为旗帜的创造社的成立，可谓“异军突起”，把目光投向“充满缺陷的人生”。假如说，首倡“诗体的大解放”的胡适和他的《尝试集》，只可视为区分新旧诗的界限;那么，堪称为新诗革命先行和纪念碑式作品的，则是郭沫若和他的《女神》。
《女神》运用神话题材、诗剧体裁、象征手法、反映现实。其中《女神之再生》是象征着当时中国的南北战争。诗人说过：“共工象征南方、颛顼象征北方，想在这两者之外建设一个第三中国----美的中国。”不过，诗人早期的社会理想是模糊的。他曾说过：“在初自然是不分质的，只是朦胧地反对旧社会，想建立一个新社会。那新社会是怎样的，该怎样来建立，都很朦胧。”因此，女神要去创造新鲜的太阳，但仍是一个渺茫的创造，只是理想的憧憬，光明的追求。但在五四时期，它曾给了广大青年以力量的鼓舞。
《女神》的艺术网络是多样化的统一。激-情如闪电惊雷，火山喷发;柔情如清风明月，涓涓流泉。而《女神》中的代表诗篇《天狗》其艺术风格当属前者。这首诗写于郭沫若新诗创作的爆发期，正是青年郭沫若情感最炽烈的时刻。这首诗的风格是强悍、狂暴、紧张的。
一开始诗人便自称“天狗”，它可吞月、吞日，吞一切星球。而“我便是我了”则是个性获得充分张扬所带来的自豪感。所以它是诗人在五四精神观照下对个性解放的赞歌，也正因有了冲决一切束缚个性发展的勇气后，个性才得以充分发扬，五四新人才具有无限的能量：“我是全宇庙底Energy底总量!”这样的五四新人将会改变山河、大地、宇宙。“我飞奔，我狂叫，我燃烧……。”诗句所释放出的情感力量像猛烈的飓风、奔腾的激流，在那个时代产生了强烈的冲击波。“我飞跑”则是令人振奋的呐喊，充分展示五四时期个性解放的痛苦历程。总之，《天狗》是五四时期奏起的一曲惊心动魄的精神赞歌。是五四时期人们第一次从诗歌中听到的勇猛咆哮的时代声音。“天狗”那可吞掉“一切的星球”的豪迈气概，正是五四时期要求破坏一切因袭传统、毁灭旧世界的精神再现。
而《天狗》只是《女神》创作中诗人情感与艺术碰撞、融合、激溅出的一朵小小的浪花。可见，《女神》创作想象之丰富奇特，抒情之豪放热烈堪称诗界一绝。它所具有的无与伦比的浪漫主义艺术色彩将是照彻诗歌艺术长廊的一束耀眼光芒;它的灼人的诗句就像喧嚣着的热浪，轰鸣着狂飙突进的五四时代的最强音。
女神读后感 篇7
《女神》的爱国主义精神《炉中煤》以煤自喻，表示甘愿为祖国贡献出全部的光和热；《棠棣之花》、《凤凰涅盘》、《女神之再生》等作品都是以自我献身的形式表现出强烈的爱国主义精神。五四运动本身就是一场反帝爱国的政治运动，这场运动所激发起来的中国人民的爱国激情，通过诗的形式被反映在《女神》之中了。
《女神》的进取精神这是在感受了新的革命世纪到来的气息所产生的不可抑止的欢欣情绪，也是对前途充满信心的表现。所以，《女神》中最有代表性的作品都是对光明、对力量的歌颂，色彩明亮，声调高亢，气势磅礴。《太阳礼赞》表达了诗人对新生太阳的激情；《立在地球边上放号》歌唱了把地球推倒的伟力；《晨安》的兴奋之情更明显，一气喊出二十七个晨安，把自我与世界贯通，表现了一代新青年的宏大气魄；《笔立山头展望》等作品也都表现出求新弃旧的进取心。
女神读后感 篇8
《女神》读后感（一）
今天我读完了郭沫若的《女神》，也想起了早些时候，我到郭沫若故居的情景，乐山沙湾古镇沉浸在一片寥峭寒雨之中，我对郭沫若仿佛有了更深的了解和认识，对他的作品也有了更深的理解。
遥想当年领军创造社的辉煌，《女神》《星空》的灿烂，《屈原》与《棠棣之花》的朗声高调……如今全部成为了《天上的街市》里《沙上脚印》，最终淹没在《黄海中的哀歌》，一切的一切都为商业社会的《天狗》所吞噬，在《辍了课的第一点钟里》的那一刻，怕死的，饱受屈辱的诗人《立在地球边上放号》，《死》，《死的**》啊，《火葬场》！在这《洪水时代》，《太阳没了》，只剩下《月下的司芬克司》，在《黑的文字窟中》到处都是《如火如荼的恐怖》，《金钱的魔力》控制了整个世界，《朋友们怆聚在囚牢里》，《血的幻影》《歌笑在富儿们的园里》……
当下，我为一个笃信文学的迷茫人，独自徘徊在沫若故居后花园里，在灰蒙蒙天空之下，望不见远处的美人山，仅有冬树的寂寞，屋檐水的滴落，沫若儿时读书的绥山山馆毫无声息地旧，好衰时哟。
“鲁、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺”， 这位在旧版《现代中国文学》上声名赫赫的中国现代文人，此时此地，在自己的故乡连同自己的故居，都成了历史的一颗琥珀，一颗栩栩如生而被尘封遗忘的文物。
当我跨出沫若故居门槛后，蓦然回顾，惊讶这故居竟然为这乐山沙湾古镇最后的瓦房民居了，那个旧时代最后的残梦了。
远山无影，寒气笼罩着沫若故居老屋，真个冷冷清清凄凄惨惨切切，叫人也无从寻寻觅觅了……
多读这些文人的作品，多走这些文人走过的地方，感受一个文学的世界。感谢郭沫若让我对文学燃气热血。
《女神》读后感（二）
今天，我读了郭沫若繁荣作品《女神》，这本书是1921年才结集出版的，诗的格式的新颖到现在都另我惊叹，虽说郭沫若先生已经与我们隔世了。你可以说他的诗太重复了。你可以说他的诗很短，两句话，四五页长。你也可以说，他的诗大多像是在说，并不美。也许，你为那些人读过诗，但如果你读过女神，你可能会改变你的追求，更不用说改变了，这是对那些情感炽热的诗的另一种看法。
《女神》就是郭沫若先生那炙热的情感、炙热的血写成的。《女神》是一本不错的书，是一本可以改变你品味的书，可以让你的思想升华到另一个阶段。
《女神》读后感（三）
读郭沫若之诗集《女神》，想其在1949年之后的一举一动，《女神》时的浪漫大胆、热烈与自由在其身上消失得无影无踪，堕落之快，如乘神七。
《女神》收入作者1919年到1921年之间的主要诗作，连同序诗共57篇，多为诗人留学日本时所作。其中代表诗篇有《凤凰涅磐》、《女神之再生》、《炉中煤》、《日出》、《笔立山头展望》、《地球，我的母亲》、《天狗》、《晨安》、《立在地球边上放号》等。在诗歌形式上，突破了旧式诗歌的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为我国新诗的奠基之作。
可惜后来的女神不再重生，凤凰不再涅盘。
晚期郭沫若的诗篇已成为政治的**，不但毫无诗意，而且多吹捧与谀辞，这种翻天覆地的大变化令人震惊亦令人深思。“特立独行”、“淡泊明志”等知识分子的传统风流在1949年之后已成文化之恐龙。一切让人怀念的人格风骨都随着改朝换代的新社会逝去了。
不过细读文本，发现1949年之后的郭沫若在早期的《女神》诗篇里仍有其发展脉络，倒不是凭空变形。然而，一切都被放大到了极点。晚年看他的诗是不能容忍的。
女神读后感 篇9
小学语文课本上的文章，都是精品，或极具教育意义，或者语言优美，或描写细腻，或气势磅薄，或者结构富有特点，或几者兼而有之，其中，我最喜爱的一篇课文是s版第十册的《提灯女神》。
喜欢这篇文章最主要的原因就是喜欢文中的伟大人物，提灯女神南丁格尔。生活需要什么，物质，精神等很多很多，但有一样一定是不可或缺的，那就是善良。善良，正是南丁格尔圣洁人格最可贵的地方。
虽然已不再年轻，但是，我还是要学年轻人赶赶时髦，我想说的是，她是我的偶像。在我的心目中，周恩来和南丁格尔是我最崇敬的两位伟人，他们最可贵的地方在于，依他们的地位，本可以养尊处优，享受荣华富贵，可是却放弃了优裕的生活，独守清贫，甘于奉献，他们的一生是清苦的，但却拥有了世世代代人的崇敬。
敬爱的周总理，没有留下一个子嗣，却似子孙无数，亲善的南丁格尔，终生未娶，护理事业就是她的终身伴侣，她的挚爱，她把自己那颗高贵的爱心无私的奉献给了普通的伤病员。在黑暗的深夜，南丁格尔手持油灯巡视病房，无微不至地关爱着每一个伤兵，伤兵们感动得躺在床上亲吻着落在墙壁上的她的身影，表示对她的崇高敬意，并一致亲切地称呼她为提灯女神。每每想到此，心底对南丁格尔的敬意都会油然而生。她是近代护理事业的创始人，国际护理理事会为了纪念她，把她的生日设立为国际护士节，她对护理事业的贡献由此可见。
人生在世，名利都是身外之物，每天怎样活的踏实，如何实现自己的人生价值，收获真正的快乐和幸福，周总理和南丁格尔给我们做出了榜样。
女神读后感 篇10
生活需要什么？或许是物质，也或许是精神等很多很多。可最最不可缺少的那就是善良。给我这种启示的，仅此是一篇文章《提灯女神》。
故事主要讲述了：在战争年代，有一位富家大小姐南丁格尔不顾自己的身份，选择了一个最低层的护士工作，并且对这份工作尽职尽责，使人们对她产生了好感。
最使我思绪万千的是这一句：每当她走过，士兵们亲吻她那浮动在墙壁上修长的身影这一段尤其让我震撼，南丁格尔小姐用自己的智慧和精湛的医术，使死亡律40％转眼变成2％。而她自己却操劳过度，而导致右眼失明，她为了人民，不惜一切代价，做出了许许多多杰出的贡献。《提灯女神》神是神圣的意思，说明了南丁格尔对病人及伤员的照料如天使一般。
文中的最后一句话：南丁格尔的身影永远受到人们的亲吻。这其实是告诉我们，南丁格尔的爱心和善良以及对工作的一丝不苟，永远值得人们去爱戴她。这也让我回忆起从前读过的一篇文章，一位年轻俊美的城市清洁工，本是在一家大餐馆当服务生的，可他却辞去了这份工作，宁肯吃苦受累，也愿意为社会做贡献。其实每一个人身上都有闪光点，但最少的还是善良。
啊！我爱善良，我要善良，我更希望善良能洒满人间。
延伸阅读
读后感神秘的女老师6篇
作文我们大家都学习过，如果没人倾诉的时候，写作就是你的疗愈者。想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。如何写好一篇走心的作文呢？以下是由小编为大家整理的“读后感神秘的女老师6篇”，希望对你的工作和生活有所帮助。
读后感神秘的女老师(篇1)
寒假里，我结识了一位新伙伴――神秘的女老师。
这位神秘的女老师真是不寻常，她的来历可不一般哦！你知道吗，她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的！而且她的打扮很古怪：披着大披肩，打着一把紫色的大雨伞！最特别的，还是她的教学方式：她不像大多数老师那样，先把一篇文章分成许多段，然后再一段一段的、一句一句的、甚至一个词一个词地慢慢地嚼、细细地讲；她更不像有些语文老师那样给学生们布置写不完的抄写作业！她把学生们带到荒郊野地里，为他们所有的“不快乐”举行特别的葬礼，让同学们心里没有烦恼！她还扮作一位“女探长”到学生家里侦察，看看谁的家长是“爱心杀手”，给孩子施加了太多的压力！上晚课时，她带着同学去“童心城堡”找回自己的美好童年……
沉浸在神秘的女老师和那群幸运的学生们的故事中，我的心中充满了憧憬和渴望：要是我能遇见这样的一位老师，那该多好啊！这样，我的心中会少许多烦恼，会减轻许多压力，我想我会带着愉悦的心情、强烈的求知欲望和积极的心态去学习！“神秘的女老师”说过这样一句话：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命变成了学习的机器！他们感受不到天高云淡，对大自然的美丽视而不见。”你看，她真是太了解我们了！对于还是一个小学生的我来说，没有双休日，没有寒暑假，校内学习结束了，还得参加校外补习班！学习的压力使我们这些小孩子们一个个不再阳光，不再热情，仅仅关注分数和名次！我们是一群迷失了自己的孩子！我们要真正遨游在知识的海洋里，用正确的态度和科学的方式去学习！
老师和家长们，如果你们的手抓得太紧，可能就会成为“爱心杀手”！所以，请放开你们慈爱的手，让我们在轻松的环境中快乐地学习，健康地成长！让我们一起去热烈拥抱阳光！
读后感神秘的女老师(篇2)
这是一本奇妙的书，情节特别吸引人。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书，一天，一阵龙卷风过后，来了一位披披肩、打紫色雨伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，她让学生去童心城堡找回自己的童年真是想不到，原来学习生活也可以这么有趣！
不过，有个问题我一直迷惑不解，就是那个名字叫蜜儿的神秘女老师到底是谁？也许，她就是写书作者创造出来的魔法仙女吧！她们总是神秘的出现，也神秘的消失。
虽然书中故事很精彩，但我对一个地方有疑问。这本书的最后，学生们都会飞翔了，变成了一个个鸟头人，因为她们都长出了鸟头和宽大翅膀，而身体的其他部分都消失了。可是，小主人公孟小乔却还穿着鞋子，她还把鞋子送给了挨冻的小鸟和青蛙，这前后不是矛盾吗？
我想起了《灰姑娘》的故事，作者格林兄弟也犯了一个错误：明明说12点过后魔法会失效，可还有一只水晶鞋却没变回原样。这样想来，即使伟大的作者都会犯错，《神秘女老师》的作者杨红樱老师犯一个小小的错误，也是很正常的了。不过，好故事就是好，即使它有一点点的小错误，也不影响我们对它的喜欢。
读后感神秘的女老师(篇3)
暑期，我读了《神秘的女老师》这本书，书中的蜜儿老师说了这样一段话：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽视若不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子们。”
蜜儿是一位仙女，她来到红宫学校当一名老师。她在这儿发现了一些家长和老师对学生学习的一种偏执的做法。他们认为，只有对孩子要求严格才能成才。这些家长不断地通过补习、家教来强迫孩子，让孩子们失去他们应有的那份自由和快乐，他们已经忘记自己的童年时什么样子了。
相比之下，我是快乐的。我的妈妈对我虽然严格，可却从来没有扼杀过我的兴趣爱好。她没为我报各种补习班，没有霸占我的周末，她只会不断地鼓励我，支持我。但有时我也会像书中的主人公孟小乔一样，会因为一些琐事而烦恼，会因为学习中的困难而选择放弃，会因为自己的高傲而不顾别人的感受。这是我的不足，我已经从这本书中找到了克服的办法。我会多读书，增强自己的抗压能力。
读后感神秘的女老师(篇4)
读过这本书后，我也喜欢上了神秘的蜜儿。因为蜜儿让同学在玩中学习，体会到了学习的乐趣。
生活是美丽的。能发现这种美丽，感受这种美丽的人，也是美丽的。如果孩子们从小就知道享受生活中的美丽，那么，他今后一定会是一个幸福的人，一个知道感激的人。“感激生活给了他（她）这么多的美好” 这是仙女蜜儿说过的一句话。这“传说”中神秘的女老师就是她——蜜儿。今天，我就读完了一本关于仙女蜜儿的书——《神秘的女老师》。
你们知道吗？再一次龙卷风过后，红宫学校里来了一位披披肩、打紫雨伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦探，谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……这是一个多么令人喜欢的老师呀！
童年是美好而又短暂的，只要我们合理安排和好好珍惜这段童年时光，才能使这个童年过得有意义、不同寻常。我希望自己也能到故事中的'红宫学校里读书，因为在那里，我可以和蜜儿快乐在一起。
我有一个理想，那就是当一位像蜜儿一样的老师，让学生在老师面前充分的展现自己。那才是对的。同学们，向目标努力前进吧！
读后感神秘的女老师(篇5)
这本书是杨红樱写的红宫学校孟小乔他们班的故事。在某一天，一位神秘的女老师来到了他们班。这个老师围着一条大披巾，戴眼镜。她无论走到哪儿都充满了神秘感……
这个老师叫蜜儿，她的教学方法让同学们感到很高兴。她总是带着同学们玩儿。不象其他老师一样，把同学们关在教室里学习。蜜儿让同学们边学边玩，在快乐中学习，同时又能让同学们爱上学习。因为现在的孩子学习负担重，蜜儿就把大家带到爱心城堡，找回自己的童年……这哪是一个普通老师呀！她是一个能理解孩子们的老师！现实生活中，一般老师都认为玩儿是浪费时间的行为，所以就把同学们关在屋里逼着他们学习。回家后，同学们还不能休息，成山的作业还要完成。烦人的考试压得他们喘不过气……甚至连玩儿也不会了。家长也同样，给孩子们报那么多兴趣班，那么累，孩子们连玩儿的时间都没有了。
为什么就不能给孩子们自由？为什么要上那么多兴趣班？他们简直就是一个个“爱心杀手”啊！
蜜儿是个多么好的老师啊！我将来也要当一个这样的老师，给同学们一个幸福的童年！
读后感神秘的女老师(篇6)
千万别当“爱心杀手”——读《神秘的女老师》有感
这本《神秘的女老师》作者是杨红樱，她是一位很有名的童书作家。我非常喜欢看她的书，特别是这本书。
《神秘的女老师》主要讲杨红樱化身的仙女蜜儿再次来到凡间，让一个叫孟小乔的小姑娘和她的同学重获了自由和快乐。书中还有一个主要人物——龙校长，一个生在美国，在英国牛津大学留过校的校长。他把学校建得像牛津大学的缩小版。他是一个有童心的校长。在红官学校已经成了充满快乐的学校时，蜜儿乘风而去。刚才说到爱心杀手，孟小乔爸爸算得上一位“标准”的爱心杀手。他把孟小乔周一到周五都寄宿在学校，本来孟小乔已经很累了，想回家和爸爸妈妈一起好好的吃顿饭。可是爸爸却送她去上了两个小时的英语课。回到家里，孟小乔的疲劳压过了饥饿，把书包一放，鞋子一飞倒在沙发上睡着了。
我同情孟小乔，在现实生活当中，也有许多像孟小乔爸爸一样的人，我希望他们能改回来，让自己天真、可爱、善良的孩子重获自由。大多数家长都有过对孩子做下列事：1、你对孩子表现过自己的失望吗？2、你骂过孩子笨吗？3、你不让孩子做家务事吗？4、你扼杀过孩子的兴趣爱好吗？5、你拒绝过孩子好玩的愿望吗？6、你的孩子遇到困难时你会替他解决吗？以上数据作肯定回答有四条的就是爱心杀手，他们都应该好好反省自己。这些家长表面上爱孩子，其实他们不到那扼杀了孩子的想象力和创造力，还剥夺了孩子的自由和快乐。他们也没有考虑孩子的内心感受。我呼吁广大家长有时间都看《神秘的女老师》吧！
这本书我很喜欢，都看了二十八遍了。我的爸爸之所以不会强迫我，还有十足的幽默感就是因为看了这本书。
神秘女老师读后感通用
读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。作品这本书籍开始被越来越多的人所熟知，并被他的细节所感动。读后感在点名中心时的语言不能过于口语化，应该尽量使用书面语言。那么我们该怎么去写作品读后感呢？以下是小编为大家整理的“神秘女老师读后感 ”,希望能对你有所帮助，请收藏。
神秘女老师读后感 篇1
好书伴我幸福成长，我喜欢读书。
书籍可以给人们增加更多的知识，可以积累好词好句，让生活有书香，让大脑“更新”多点资料。可以说书有着神奇的魔力，可以把愚蠢变成天才。
我在读一本叫《神秘的女老师》的书，这本书讲了一个女孩在一所学校当语文老师的故事。
有一天，我正无聊着，在想：“我能干什么呢？看电视？不行！玩电脑？也不行，不然看看新书吧！这个主意不错，读书可以积累好词好句。”随后，我就拿起一本叫《神秘的女老师》的书，我翻了一翻，看起来还不错，我便拿起这本书开始看了。
因为这本书好看，我一看就喜欢上了这本书，感觉身临其境。一本300多页的书，我第一天看了70多页，第二天看了80多页，第三天看了约100多页了，这几页悄悄地靠近了300。
最后，我看完了这本书，感觉自己的知识又增长多少。
神秘女老师读后感 篇2
今日天空晴朗，白云飘飘，花开叶舞，鸟唱虫鸣。放学回到家，我坐在明亮的书桌前，捧着杨红樱阿姨的校园童话《神秘的女老师》，津津有味地看起来。
一打开书，第一章《又见蜜儿》就深深的吸引了我的目光。我贪婪地看着，一直到看到了第十八章《又刮起一阵龙卷风》，感到有点累了，眨巴眨巴眼睛才离开了书本，走到窗外。窗外的狮子山映照在夕阳的余辉中，我无心观赏那美好的秋色，细细回想着刚刚的内容：
年轻可爱的仙女蜜儿下凡到人间，因为爱孩子，无意中走到了一所学校。谁知，蜜儿发现这个学校死气沉沉，没有活力;学生不快乐，没风度，无教养; 老师不爱笑，不风趣，整天以考试作为秘密武器蜜儿决定拯救这所学校，于是化身为一位让人捉摸不透的女老师，在六年级班担任语文老师兼班主任。在蜜儿老师的教导下，六年级班的学生自信起来、爱读书、爱微笑、 有风度、有礼貌 三十八章的内容更是丰富、精彩，有《一个特别的葬礼》、《小绅士和小淑女》等等。
看完了整本书，令我映像最深的是这句话：快乐与不快乐完全看你怎么想。蜜儿老师说：你这么想，可以是快乐的;你那么想，可能就是不快乐的。如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己 成为快乐的人。是啊，假如你碰见了自己失败的结果，你可以设想自己吸取教训后将获得更大的进步，让自己快乐起来;你也可能深陷悔恨、懊悔中，让自己更加的 失落、气馁。如果可以让自己快乐起来，那为什么总想着失败让自己更加失落、失去信心呢?我还记得语文老师杨老师曾跟我们说过这样一句话：人生中总会遇到在 挫折、失败和困难，我们应该微笑的面对它、勇敢地战胜它;战胜困难的方法也有很多，其中并不包涵悔恨、抱怨。
看了这本书，我的感触很深。《神秘的女老师》这本书将作为童年的宝贝被我珍藏起来。与此同时我也衷心祝愿杨红樱阿姨：身体健康，万事如意!
神秘女老师读后感 篇3
一口气看完杨红樱的《神秘的女老师》，不禁被深深地感动了：蜜儿老师给孩子带来快乐，给孩子带来生机，使原本死气沉沉的学习变得那么有趣，这样的老师才是好老师啊!虽说这是一个童话故事，但其中蜜儿老师的许多教学方式值得我们借鉴。
蜜儿老师在给学生上课前先深入了解孩子的状况：这些孩子都不快乐，没人微笑，没人休息，只知道埋头做功课，心中充满了怨气因此，蜜儿老师的第一课就是让孩子写出最不快乐的事，然后把这些纸条都装入黑箱子里，为这些不快乐举行了一个盛大的葬礼。第二课，蜜儿老师宣布每个学生的各类名次，三十个孩子三十个第一名，并让孩子们放飞了写有我是奇迹的纸鸟，使孩子们明白自己是世界的奇迹，是世界的唯一，从而树立孩子的自信心。接下来的课，蜜儿老师带孩子们去田野呼吸新鲜空气，过难忘的中秋节;引导孩子们去图书馆寻宝藏从而爱上阅读;和校长一起通过示范使孩子们成为一个个淑女、绅士每一课都充满了新奇、趣味，使得孩子们不知不觉地喜欢上语文，喜欢上学习，连带着行为举止也变得温文尔雅。
合上书，不禁遐想着自己如果是这个班中的一员会是如何的顽皮，如何的陶醉于童心城堡;遐想着自己也带领着班上的孩子沉醉于图书馆的宝藏堆里;留连于炊烟袅袅的田野中;迷恋于皎洁的月光下，那将是一幅多美的图画啊!
神秘女老师读后感 篇4
书大家都读过书吧，那你们也一定读过杨红樱的书吧!俗话说的好书是人类进步的阶梯，我也看了一本书，就和大家一起分享分享吧!
故事讲的是：六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼;她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是爱心杀手;上晚课时，她让学生去童心城堡找回自己的童年。有一次还让金鱼听老师上课，那为老师还把金鱼都感动了。 有一个晚上，那位神秘的女老师把她的学生带出学校，还让他们变成了一只小鸟一样，在天空中自由的飞翔。而这个学校的校长的谁，她叫龙督长，本来很反对那位女老师的，后来却做的事情让人难以直性。知道为什么吗?告诉你吧，当然是那位女老师弄的了。她去天上问一个人要了一样东西，然后放在一个瓶子里，送给龙督长，龙督长闻了后就像变了一个日似的，半来很反对的现在都同意了。那个瓶子里的东西真厉害。因为他们那个学校的老师都是不笑的，蜜儿就想办法，又去天上问一个人要了一带空气(是可以让人笑的空气)。蜜儿转身又回到学校，把带子打开，把里面的空气都放了出来。而蜜儿万万都没想到，她做的这件事情被龙校长看见了。而当龙校长问蜜儿时，蜜儿却不承认。那个龙校长每次都感到蜜儿很奇怪，但他蜜儿这次来这个学校当老师后，她也想自己办一所学校，让孟小乔以后去她的学校上学。有一天，蜜儿写了一封信，是一封辞职的信。当龙校长看见了这份信时，找遍了很多地方，都找不到。走了，走了，真的走了
这个故事真精彩，那位神秘的女老师可真神秘啊!她不仅神秘，还很厉害啊!我一定要看完杨红樱写的有关神秘的女老师的作品。杨红樱写的作文实在太有意义了!
神秘女老师读后感 篇5
在元旦放假三天中，我读了一本叫《神秘的女老师》，这本书是一本描写小学六年级学习生活的一本书。整本书幽默搞笑，富有童趣，真是令人爱不释手。这本书的作者是著名的儿童文学家杨红樱写的。杨红樱在19岁的时候发表自己的第一篇作品，她出版过《女生日记》、《男生日记》、《淘气包马小跳系列丛书》等。这本书是《那个骑着车轮的蜜儿》的续篇。这本书主要讲述的是在红宫小学的学习生活。由于蜜儿当上了六年级的老师，她学生的学习气氛又一下子变得热烈起来了。她带领同学们给“不快乐”办葬礼，去郊外玩耍，和孟乔儿去家访，看哪些家长是“爱心杀手”……让我们看到了天真的童心与孩子们的向往。其中，给我映象最深的就是蜜儿和孟乔儿扮成探长和探员去孟乔儿的同学家家访，最后几乎每位家长都成了“爱心杀手”。“爱心杀手”顾名思义，就是爱的太深，太重，最后反而把别人都害了。在文章中写到，孟乔儿好不容易放假和父母在一起能吃个“团圆饭”，可是孟乔儿的爸爸却让自己的女儿没吃饭就去上了2个小时的英语课，一直到九点多才回到家，孟乔儿累的没吃饭就睡觉了，到了第二天，本来是周末，可以好好休息，但孟乔儿的父母又给孟乔儿报了俩门补习班……文中的父母是想“望女成凤”，都是为了女儿的前途，但他们都不考虑女儿的感受，仿佛女儿是一个机器，塞给他什么，她就会什么。他们一门心思是为了儿女好，为什么到头来却背了个“爱心杀手”的称号？他们一直是非常纳闷的。在这里，我只想告诉他们，人不是就为了学习才存在在这个世界上的，孩子也是人，他们的大脑也是有限的，不是当我们教给他们什么，他们就能学会的。虽然你们的这种行为是对孩子的爱，但是你们的这种爱对孩子来说也许就是一种伤害！
神秘女老师读后感 篇6
读《神秘的女老师》有感
在这个暑假，我读了作家杨红樱写的著作《神秘的女老师》。
这本书叙述了六年级学生孟小乔新学期寄宿在美丽的红宫学校读书，这个学校非常美丽，但是教学方式却十分“残酷”，学生们为了分数和名次，活生生的把自己变成了学习的机器。他们不需要阳光，不需要温情，只要分数和名次。这一切在有一天，学校来了一位梳着披肩发，打着紫色雨伞的女老师的到了而改变了。这个名叫蜜儿的老师她的教学方法令人欣喜若狂，她为学生们的不快乐举行了葬礼，她让学生们觉得学习很快乐。
读完后，我想告诉爸爸妈妈：我知道你们“望子成龙，望女成凤”，但你们也不能总让我们学习，我们也需要自由！我真想变成一只鸟，在天空自由地飞翔！我想放下手中的书，在林中自由地漫步，聆听小鸟的叫声，欣赏蝴蝶的舞蹈。什么分数呀，名次呀，都不见了，只有开心的玩，开心的学！
好喜欢《神秘的女老师》这本书，它写出了我们的心声。真希望蜜儿老师能来到我们的身边呀！
神秘女老师读后感 篇7
《神秘的女老师》是我最喜欢的书，每看一遍我都会如痴如醉，它主要是写蜜儿老师与六年级的孩子们一起玩耍、学习的故事。
我觉得我有点像故事里的孟小乔。考试没考好，自己一个人生闷气，父母也给我报了一个补课班。但是孟小乔后来很快乐，以后我会快乐吗？
我之所以喜欢这本书，是因为我喜欢蜜儿。如果世界上所有的学校都是生成快乐的地方，如果所有老师都像蜜儿一样，那该有多好啊！
蜜儿对孩子们的要求是：希望他们天天快乐。写蜜儿的，我比较喜欢《女探长的游戏》，它主要说：“蜜儿扮演女探长，来许多人家里查‘爱心杀手’，让父母不敢逼孩子写作业。”让孩子们重获自由。
蜜儿是一个充满童心的人，她希望让所有的人都有童心。我之所以喜欢蜜儿，是因为蜜儿她让每个“学习机器”统统又有“生命”，不让他们被分数、成绩所困扰，让每个孩子都感受到学习的快乐。让他们做回真正的自己。
我的学习任务、压力都很大，于是我对学习失去了许多兴趣，可我看了这本书后，我的兴趣又重燃起来。因为这本书里写道：“一天只知道写字的孩子们，一个个鲜活的生命都变成了学习的机器，学习本身是一件快乐的事情。”所以我选择了快乐地学习。我理解了老师的良苦用心，我学会合理安排学习和游戏时间，我又找到了学习的快乐！
我希望我长大了也做一名老师，一名像蜜儿一样理解孩子的老师。
[荐]最新《女神》读后感系列10篇
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最新《女神》读后感 篇1
《女神》是郭沫若的第一部诗集，这部诗确立了郭沫若作为中华新文学浪漫主义诗人的崇高地位。它的横空出世地震撼了当时的文坛和许多青年人的心灵，成为五四运动时代精神的集中代表和象征。
当我读完郭沫若的这一部诗集之后，被其中饱满的热情和强烈的爱国主义精神所深深震撼了，当我又联想到如今社会中一些人的行为，又感触到了很多。
《女神》对当时的旧时代大加诅咒，对于五四运动以后的祖国热情地歌颂，对正在崛起的中华民族伟大复兴给予厚望。郭沫若曾说过：“五四以后的中国，在我的心目中就像一位很葱俊的有进取气象的姑娘，她简直就和我的爱人一样……《炉中煤》便是我对于她的恋歌。”在《炉中煤》中以煤自喻，表示甘愿为祖国献出全部的光和热，而古老的中华民族则变成了一个“年轻的女郎”，作者以真挚、炽热的爱情主义精神，把祖国比喻成了心中的恋人，甘愿为她燃烧。
是呀！当祖国面临危难，我们就应该不顾一切地献出自己所有的力量，承担起我们应有的责任。同时，我还要提醒大家，爱国还要有理智。
前不久，中国和日本因为xxx事件弄得剑拔弩张的时候，一些人的爱国行为做的却很不理智。
在南京，一辆本田车停在路口，一个男子将其砸得面目全非，然后丢下一百万转身离去；还有一些人号召人们应抵制日货，把所有日本的东西销毁，并袭击一些在中国居住的日本人和日本人在中国开的商店……
看到这些行为我们不应该反思吗？在《女神》中，作者以浪漫主义风格表达自己的爱国主义精神，那是诗歌，那是艺术；他用他热情的诗歌表达对祖国的无限爱恋。在现实生活中，作者自己，并不是疯狂地燃烧自己，去打去杀日本人或者其他东洋人西洋人，作者的战斗是非常理智的，一介书生，用的是手中的笔，而不是棍棒或炸弹，燃烧的是热情，但不是毁灭。我们现在的一些人，想用手中的木棒来证明自己是爱国的。这样真的好吗？
爱国，并没有错，但你用错误的方式来证明你真的爱国，这就不合情、不合理、不合法了。所以，希望大家能从《女神》中学到点什么，要做到正确的爱国！理性的爱国！
最新《女神》读后感 篇2
想起顾城那首著名的诗：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”
我想摆脱过去的悲观和失望，我不想再去关注丑恶，我们没有理由拿别人的过错来惩罚自己，来增加自己的痛苦；所以我要歌颂一切美好的事物，做我们力所能及的工作，让灵魂升华，让心灵慰藉，让生活幸福。我改变我的看法，正是有悟于郭沫若的《女神》。那时的社会应该更黑暗，可并不影响他乐观向上、放声高歌。
我就以我的这首歌，这篇特殊的“读后感”，表达对郭沫若的感谢，表达我对生活的热爱。
我更愿意风是温暖的春风，吹响曲曲生命的赞歌；也许它是夏日的狂飙，我更愿意它带来生命的甘霖；就算是吹黄秋叶的西风，我已随风嗅到丰收的果香；就算是凌冽咆哮的北风吧，我开始了编织雪天的童话……
我更愿意花是绚烂的夏花，尽情绽放生命的蓬勃；我更愿意月是如水的明月，定能洗去思想者的寂寞；我更愿意雪是纯洁的天使，向人类传播品格的高蹈……
我要歌唱大海的深邃歌唱蓝天的广阔，我要歌唱草原的宽广歌唱高山的巍峨，我要歌唱友情的真挚歌唱爱情的纯洁，我要歌唱生命的意义歌唱幸福的生活，我要歌唱正义我们不要邪恶，我要歌唱劳动我们不要懒惰……即便人生有痛苦也要痛并快乐着，即便人间有黑暗也要歌唱新年的朝阳正在喷薄！
最新《女神》读后感 篇3
很巧，在书架上翻到这本书封面和书名时，觉得很惊讶，因为我早期写作的时候，就用过这张封面上的手绘人像作为头像，而且当时用的账号名字是“笔尖上的舞姿”。
那时候我还没看过这本书，如今想来，人生还是很奇妙的，处处有巧合。
这本书的作者方梓豪经常与一线奢侈品牌和时尚博主合作，对时尚插画非常着迷，在他看来：时尚插画也是一种美的体验和表达方式，通过插画表达自己的时尚理念和时尚态度。
如果你是小白，那么用这本书入门手绘插画也不会太吃力，里面非常详细地介绍了时尚插画的绘画手法和技巧，包括你要选用的绘画工具，都有很详细的讲解，对零基础很友好了。
如果你是想要学习服装设计或者时尚手绘的爱好者，尤其是对时尚人像感兴趣的初学者，那么这本书循序渐进的讲解绘画步骤的方式，肯定适合你。包括五官的绘制，头发质感的表现，配饰的绘制和刻画技法等等。
而且，书里还加入了很多时尚插画的案例示范，让你对时尚手绘的商业运营也能了然于胸。今天开始就画起来吧，以后，你就是自己最好的缪斯！
最新《女神》读后感 篇4
在今年的寒假当中我认真的研读了女神这本书，之所以想读这本书，其实是因为被这个名字所吸引到了。在我的印象，女神是一种高不可攀的东西，书本怎么能描写出女神的样子呢？带着这种疑问和好奇，我翻开了这本名叫女神的书，认真的研读了起来，虽然一开始我读的并不是很透彻，但是经过反复的阅读和思考，我终于有了一点我自己的感悟。
《女神》中自我抒情主人公首先是“开辟鸿荒的大我”即五四时期人们心中觉醒的、新生的中华明族形象如《凤凰涅槃》中的凤凰。临死之前，它们回旋低昂地起舞，共同歌唱，凤鸟“即即”而鸣，凰鸟“足足’相应。凡鸟的浅薄和猥琐，意在鞭挞现实中的丑恶和庸俗的同时，进一步衬托凤凰自-焚的沉痛和壮美。我们作为二十一世纪的’五四”青年，就应该具有“五四”式的彻底，不妥协、战斗和顽强的`民族精神，“牺牲小我，成就大我”的那种对自由与个性解放的热烈追求，对人的价值、尊严和创造力的充分肯定，是那种“天行健，君子以自强不息”的心灵世界。
女神》诞生之时整个中国是一个黑暗的大劳笼，这激发了诗人叛逆的、反抗的精神。《凤凰涅槃》中的凤凰双双自-焚乃是与旧世界彻底决绝的反抗行动，是叛逆精神的强烈爆发与燃烧。作为一代的有志青年，我们应当具有这中与黑暗势力作斗争的叛逆的大无谓精神。借凤凰“集香木自-焚，再从死灰中更生”的古老传说，也表现出了强烈的爱国激-情和反帝反封建的时代精神。主体形象凤凰，不仅是年青人的化身，也是民族觉醒的诗的宣言，更是我们青年学生阅读的精神食粮。
当我读完这本书以后，我才明白为什么他叫女神，他是一个我们的精神向往，我们的乐观主义向往。书中对新世界的光明发出了呐喊，队青少年发出的呐喊也对我们发出的呐喊。这是一本能够激励新一代年轻人的书籍，如果你闲来无事的时候，希望你也把这本书读一读，看一看，真正的了解自己内心深处的责任和良知。
最新《女神》读后感 篇5
提灯女神就是一个热爱护理、救死扶伤、无私为人民奉献的人。她就是南丁格尔。
我被南丁格尔的行动、精神深深地感动了。
南丁格尔出生在英国一个富有的贵族家庭里。她长大以后想当一名护士，但是她的想法遭到全家人的反对。最后，他不顾家人的反对，不顾人们的歧视，毅然决然的放弃了优裕的生活，到医院当了一名护士。因为她认为一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，就是人生最大的幸福。而我的幸福观是：长大以后去当一名老师，尽自己的努力去培养学生，使他们长大以后成为国家的栋梁之材。
朋友，你愿意去霍乱流行的贫民窟吗?去日夜救护照顾霍乱患者吗?我想很多人会选择躲避、远离，但南丁格尔却在那一年夏天，在伦敦郊区贫民窟发生霍乱的时候，不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作，在医院里日夜大忙，照顾生命垂危的病人。因此，她赢得了人民的赞誉。
在克里米亚战争中，南丁格尔主动组织护士志愿队，到前线救护伤病员，她在那里不怕脏，不怕累，不怕骂，一怕苦，一方面积极改善医院的环境，一方面忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。每天深夜常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房上间病房地探视伤病员，为伤病员掖掖被子，换换药。因此，伤病员都亲切地称她为提灯女神、
哪里有需要，她就去哪里，不怕死、不怕脏、不怕苦、不怕累、不怕被人歧视、不怕被人叫骂，也的一生为她热爱的护理事业做出了卓越的成绩。
谁说女子不如男!像南丁格尔这种对人民无私奉献的人还有很多，如：居里夫人、黄道婆等。
我发自内心敬佩南丁格尔这位提灯女神。
最新《女神》读后感 篇6
前不久，我们学了一篇课文——《提灯女神》，这篇课文讲的是英国护理学先驱南丁格尔不顾世俗偏见和家人的反对，放弃优裕的生活，毅然决然地当了一名护士，为世界医疗卫生事业作出了杰出的贡献的故事。
一篇好文章，一本好的书籍，就像一个高尚的朋友，一位可敬的老师，给我们以启迪，给我们以教导，使我们在人生的道路阔步前进。《提灯女神》就是一篇好文章，它使我懂得了：做人要有一颗爱心，要有一种无私奉献的精神。
看看课文里的南丁格尔，她用博大的爱心为伤者带去福音，用辛勤的汗水开创近代护理事业。那执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏的精神将永远激励着我，我一定以她为榜样，坚定信念，勇往直前。
今天，我看见蝶恋花园的过道和花坛里有很多垃圾和枯枝败叶，我不假思索的弯腰捡起来，我捡了很久才把垃圾捡完，捡完垃圾以后，看见干净的地面和花坛，我心里特别高兴。原来奉献是一种这么高兴的事情啊!以后我要继续发扬今天这种精神。
是呀，我们只要有能力做事，只要每天都做一些对人对己都有利的事情，那样我们每天都会很开心的。
最新《女神》读后感 篇7
一天就把郭沫若先生的《女神》给看完了，看到精彩处的时候不自觉的朗诵起来，强强也受到我的感染，和我一起朗诵。今天下午的时光真是幸福啊，呵呵。
郭沫若，原名郭开贞，号尚武，沫若是他留日时根据故乡四川省乐山县的两条河流——沫水（大渡河）和若水（雅河）而取的名字，诗人的思乡情怀由此观之。
他的诗充满活力，诗中运用了大海、波涛、地球、太阳、万里长城、金字塔等豪迈壮阔的青春的意象构成了阔大雄浑的意境。闻一多曾评论《女神》说：“若讲新诗，郭沫若君的诗才配称新呢，不独艺术上他的作品的旧诗词相去最远，最要紧的是他的精神完全是时代的精神——二十世纪时代底精神。有人讲文艺作品是时代的产儿。《女神》不愧为时代的一个肖子。”
他感到大自然“到处都是生命的光波，/到处都是新鲜的情调，/到处都是诗，/到处都是笑”（《光海》）；他在“崇拜”太阳、山岳、海洋、江河的同时，又“崇拜偶像破坏者，崇拜我”。他礼赞太阳，要太阳把他的生命“照成道鲜红的血流”；他同时也反映了自己的自我意识“我是一条天狗呀！/我把月来吞了，/我把日来吞了，/我把一切的星球来吞了，/我把全宇宙来吞了。/我便是我了。/我是月底光，/我是日底光，/我是一切星球底光，/我是X光线的光，/我是全宇宙底Energy底总量！”（《天狗》）。
《凤凰涅槃》中，凤凰“集香木*”体现了彻底破坏旧世界的精神，“复从死灰中更生”则是创造意志的写照。《女神之再生》中，他借女神们高唱：“我们要去创造个新鲜的太阳。/不能再在这壁龛之中做甚神像！"表现出强烈的历史责任感和创造意志。《立在地球边上放号》中，“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的Rhythm哟！”表现出与中国传统温柔敦厚的人格理想截然不同的现代性格。
总之，《女神》中的优秀诗篇，都活跃着一个个性鲜明的抒情主人公形象。他是一个充满青春朝气、热情洋溢，对自我的力量充满自信、对光明的未来充满向往的五四青年，他厌恶一切陈腐的事物，厌恶平庸无为的生活。憎恨现实生活的黑暗和残酷，赞美一切新鲜的生命，崇拜一切具有旺盛生命力的伟大事物。诗人的诗思在整个宇宙和整个世界自由驰骋，从而又显示出想象力极为丰富，跳跃迅捷，奇丽壮观的特点。诗歌的语言上，可以明显看出古典诗词在节奏上的影响，排比、叠句、反复等修辞的运用，词语的两两对应，平仄音韵的协调，使诗句既能挥洒自如，又朗朗上口，甚至个别字的粗糙也没能减损诗歌激荡的节律和摇滚乐般的震撼力。
最新《女神》读后感 篇8
这个星期把这本书看了三遍，现在跟大家分享一下感受：
1、有一定要的决心。态度决定一切！思想决定现实。宇宙中有一种神秘的吸引力，你所拥有的一切，都是你自己的思想吸引过来的！你每天所思所想，就好象你在向宇宙下定单，想好的积极的，就吸引好的积极的事物；想坏的消极的就吸引坏的消极的事物；想远大的.目标，就吸引着远大目标的实现！
2、设定目标。大多成功者都是敢于做别人不敢做的事做别人不愿做的事，做别人做不到的事情！其实成功者之所以比别人成功，并非他们有三头六臂，也并非他们比别人更聪明，而是他们有恒定的目标，并朝着这个目标采取大量的行动！在成功者的心中，只有目标没有障碍！一个人没有明确的目标的人，就象船没有罗盘一样，不知前进的方向。从现在开始，找出你一生中最想要得到的东西，并立刻着手去得到它，借着帮助别人得到同样好处的方法，去追求你的目标！
3、坚持以及克服困难的勇气。一个人能否事业辉煌完全取决于他能越过多少关卡，战胜多少困难，再怯懦的人在知道自己完全无路可退的时候，都能够成为最英勇的战士。那么一个胸怀大志的人，不能犹豫不决应该立即断绝所有后路，有“破釜沉舟，斩断后路”之勇气的人，更容易成为强者，犹如求生一般迫切而强烈的本能将引导他们走向成功！
4、持续的学习力。心有多大舞台就有多大！格局的大小决定成功的大小！要把自己辛辛苦苦赚来的钱投资在最有生产力的脑袋里，你年轻时，有没有钱有多少钱都不重要，最重要的是脑袋里面有没有长久持续不断赚钱的能力。
5、跟成功的人士学习。时间永远大于金钱，平凡失败的人都习惯于用自己固有的方法做事情，跌到了爬起来学到一个观念花了五年的时间，再跌到再爬起来又用掉十年，结果这样摸索了二十年，三十年终于了解到成功的秘诀，可自己已经老了！那些有智慧的人年轻大成功的人他们不会去浪费自己宝贵的时间去摸索，而是用自己的钱去买到世界第一名大师用二十年三十年积累出来的智慧精华用到自己身上，因而少走了许多弯路。用对方法做对事情得到了最对的结果。
6、感恩。这个世界上你会认为理所当然的事情会越来越少，你要感恩的事情会越来越多！
7、建立良好的人际关系。人脉等于钱脉。
8、帮助身边的人，想要成就自己先成就别人。谁在最短的时间帮助的人最多，谁就会最快速成功！一个人为金钱而活会活得很辛苦，为理想和使命而活的时候，他就会活得很富有，很快乐！
最新《女神》读后感 篇9
我很喜欢《女神》的作着在诗中反复出现的“自我抒情主人公形象”的创作个性。也许，《女神》的成功就在于诗人的大胆的创作个性及当时社会的需要吧。
《女神》中自我抒情主人公首先是“开辟鸿荒的大我”，即五四时期人们心中觉醒的、新生的中华明族形象如《凤凰涅槃》中的凤凰。临死之前，它们回旋低昂地起舞，共同歌唱，凤鸟“即即”而鸣，凰“足足”相应。凡鸟的浅薄和猥琐，意在鞭挞现实中的丑恶和庸俗的同时，进一步衬托凤凰自—焚的沉痛和壮美。我们作为二十一世纪的’五四”青年，就应该具有“五四”式的彻底，不妥协、战斗和顽强的民族精神，“牺牲小我，成就大我”的那种对自由与个性解放的热烈追求，对人的价值、尊严和创造力的充分肯定，是那种“天行健，君子以自强不息”的心灵世界。
《女神》诞生之时整个中国是一个黑暗的大劳笼，这激发了诗人叛逆的、反抗的精神。《凤凰涅槃》中的凤凰双双自—焚乃是与旧世界彻底决绝的反抗行动，是叛逆精神的强烈爆发与燃烧。作为一代的有志青年，我们应当具有这中与黑暗势力作斗争的叛逆的大无谓精神。借凤凰“集香木自—焚，再从死灰中更生”的古老传说，也表现出了强烈的爱国激—情和反帝反封建的时代精神。主体形象凤凰，不仅是年青人的化身，也是民族觉醒的诗的宣言，更是我们青年学生阅读的精神食粮。
《女神之炉中煤》表达的是诗人愿意为祖国赴汤蹈火、不具牺牲的浓烈情感。“炉中煤”比喻诗人像熊熊燃烧的炉心一样的爱国赤心，诗的副标题“眷恋祖国的情绪”正与这热烈燃烧的煤火一样激—情燃烧。用“活埋在地底多年”的煤比喻曾长期深深地埋藏在诗人心里的爱国感情，这爱国情感到了“五四”时期才从心里奔放出来，像煤一样重见天光。在繁荣的二十一世纪的今天，作为新一代祖国的接—班人，我们难道连这激—情品膨湃，热烈的区区爱国之心也没有了吗？那我们还算什么祖国的栋梁、国家未来的主人呢？
《女神之晨安》写诗人在“千载一时的晨光”里，向着“年青的祖国”，“新生的同胞”，向着革命的先驱，艺苑的巨擘，向着壮丽的山河，向着世界上一切美好的事物，一口气呼出了二十七个“晨安”。这是何等的豪迈，何等的雄壮！充分表达大胆否定黑暗现实的一切，扬弃因袭的自我，热烈向往新鲜、净朗、华美、芬芳的新世界。体现了追求解放民族的精神和战斗的乐观主义气概，充分表达了作者积极破坏旧事物创造现世的光明的进步的社会的理想，对新世界的光明发出的呐喊，对新青年发出的呐喊，更是对后人发出的呐喊，激励我们鼓励我们！唤醒我们华夏亿万儿女远大追求及对人生的远大抱负！
年青人就是我们的资本，作为新一代的年青人，我们可以被摧毁，但我们不能被征服。如果你闲暇无所事事，就捧起《女神》读一读吧，它将唤起你灵魂深处的良知和责任，它会带给你心灵的震颤，会让你心中充满激励。
最新《女神》读后感 篇10
哇哦！《笑猫日记》出了第三十六册了！在班上，《笑猫日记》，《拇指班长》和《装在口袋里的爸爸》这几套书只要更新，就立刻能在班上看到它们的身影。事不宜迟，我立刻拿出书，遨游在了书的海洋中。
这本书主要讲述了一只会笑的猫，在一次春雷中见了那些所谓的善男信女，知道了幸运女神的宠儿笨笨猪，他虽然不聪明，也没有什么才华，但也并非一无是处。它心地善良，质朴纯洁，在我看来，这就是它最大的优点。所以，它才会是幸运女神的宠儿。虽有爱算计的父母，但自己决定做出改变的小狐狸也将成为下一个幸运女神的宠儿。
合上这本书，我感慨万分，书中的笨笨猪两次为狐狸先生送自己千辛万苦得来的百花蜜，却被无情地拒绝了。在第三次被接受时，他单纯地感受到了快乐。它能在别人都不理解的情况下帮助他人。精诚所至，金石为开。它可以用自己的热情来融化别人寒冰般的态度。难道有比这更令人动容的吗？这究竟是聪明还是愚蠢呢？
在《幸运女神的宠儿》这本书的开头中就狠狠地讽刺了那些希望通过乞讨来达到名利双收目的的人，这种人哪里比得上笨笨猪呢？
在这个物欲横流的社会，能够不被外物所羁绊，不被环境影响，依旧像笨笨猪一样如孩童一般天真纯洁地守住自己内心的一方净土，我想，这大概不是愚蠢吧。
梦神读后感(汇集十五篇)
对学生来说写作是语文中不可获取的能力，作文，是我们内心深处的情感发掘，作文要求篇章结构完整，语句通顺，是否在烦恼作文怎么写？小编现在向你推荐梦神读后感(汇集十五篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
梦神读后感(篇1)
本来，每一个民心中都有一个举世无双的梦。梦中，所有是那样的无影又无踪。大概，有的人会对梦这个字感觉到生僻，由于，他们早已忘却
小时候，回顾中，梦是童话世界，梦中的一切无所不能。小女孩会天果真梦幻梦中的本人会是一个闭月羞花，沉鱼落雁的花仙子，奔腾在冰云之上，乘着云之车，巡游江山。男孩们呢？在奇妙的动物世界中，可以伏在诱人的花环下，与虫豸攀谈，与孔雀共舞总之，孩子们的妄图中所有都是质朴而又优美的。
少年时，妄图，变了，果真变了。那些梦里的童真慢慢遗失了颜色，连从前熟记的音乐也慢慢褪去了音节，失了真。少年的梦，梦中，是造反，是自便，是伤，是痛无声无息，在梦中，少年走进了大人苦恼的世界，那些造反、自便、童真也慢慢跟着倏得而又宝贵的童年被忘却了。
而现在，家长最关怀的也惟有你的学习成绩，争名次、考高分。就如这本书中的六年级学生，他们的家长觉得没啥比学习更重大的了，而他们，也跟着他们家长的督促勤奋学习小小的六年级学生们，自身就担当着家长带来的压力了，到最终，连安排做梦的美好权益也慢慢没有了。那么，是啥原由让他们冒死的上前赶，让他们连做梦的权益都可以抛弃了呢？这即是人的情绪
他们总觉得前哨的将来更优美，所以不懈的勤奋。父母们也经常说一句话：此刻的拼搏是为了未来美好的生活。可他们却却不知，没有啥将来会比你此刻所具有的更优美！
本来，童年时期的梦种子早已埋好，当它们正抽芽时，却让我们亲手伤害了。多年以后，当你懊悔时，寻觅着，本人梦的种子，伴跟着考虑回顾已经，已经的伤与痛，早已忘怀了，所有已不会再重来。此时，才察觉已经的优美，总让人提拔着幽美的情绪，不知中竟有了一些浅浅凄惨的悲伤或许，你可以祷告有一个和这本书中一样的梦神老师，做你的梦田守卫者！
每一个孩子，都会走向茫茫人海，不管高兴或悲戚，这即是人生。不过不管怎么样的人生，都不要舍弃做梦的美好权益！要记取，没有啥比此刻所具有的更宝贵！
月朔:费金科
梦神读后感(篇2)
每个人都会做梦，对吗？每个人的梦都各不相同，对吗？每个人的梦都是多姿多彩的，对吗？每个人在梦中，都获得尤为快乐，对吗？
是啊，做梦是多么美好的事啊。在梦中，有无限的可能性，在梦中，不受现实的拘束。
我在《梦神老师不可思议》中读到这样一句话：“不论在何处，都不要放弃做梦的权利和幸福！”这句话引人深思。每个孩子心中，都有一个梦，那是对未来的憧憬与渴望。这是梦想，每个人都有的，却也都各不相同且独一无二的梦想。它们是五彩的泡泡，绚烂异常，五彩斑斓，却也是那样脆弱，轻轻一碰，就碎了。我们一生的努力，不就是为了那个美好的梦想吗？是啊，我们无论如何都不应该放弃做梦的权利和幸福！
守护住自己的梦，多么令人神往和激动的事情！
书中的梦神老师就是这样的一个人，唯一不同的是，他是在尽心尽力守护学校孩子们的梦想，同时也时时刻刻都告诉孩子们：“不要放弃做梦的权利和幸福！”多令人惊讶的老师啊，他热爱睡觉，热爱做梦，整天迷迷糊糊梦游似的。他并不伟大，并不优秀，更没有很高的学历，但他的生活永远都是快乐的：毫无紧张的节奏，毫无快捷的氛围，恍如蛋糕，松松软软，却能让人放松下来。梦神老师就是个长不大的孩子，他总是无忧无虑，依旧天天做着自己的梦。在学校，他不受欢迎，课上的并不好。因为如此，他在校园里经常担当“替补队员”的角色，人们不去注意他，他总是被遗忘在某个角落，却将应该做的工作干得细心仔细，乐在其中，接着继续梦游着去下一个自己要去的地方，哈，梦神老师真是不可思议！
或许，梦神老师的世界里，没有冰冷与残酷，只有友善和温暖。名誉、地位、金钱，这些在他看来似乎一文不值，活得开心就好。
面对学习的压力，孩子们谁能睡得着呢？他们在梦中也许都在记着复杂的数学公式、难懂的英语语法，累啊，太累了！谁都想放松，可谁都不能放松，一松懈，不就离重点中学越来越远了吗？梦神老师却运用智慧，用奇妙的童话来安抚孩子们的疲倦，孩子们也都因此进入了甜蜜的梦乡，他们总算可以好好休息一会儿了。孩子们喜欢这个神奇的梦神老师，梦神老师也用心地守护着每一个孩子的梦。可惜，毕业班的孩子们，早已失去了上午休的权利，他们要上课呢！梦神老师找到了任课老师，可老师、家长同学生却一齐问他：“睡觉？睡觉能得高分吗？睡觉能上重点中学吗？”他无言以对，却依旧留在午睡房中，守护着孩子们。只要还有一个孩子想要睡下去，他就一定会全力以赴，为这个孩子争取做梦的权利和幸福！
可惜，最终，没有一个孩子能够继续睡下去了，没有一个孩子能够继续自由地做自己的梦了，梦神老师只能做一个孤独的梦田守望者，期盼着这片梦田中，还会长出美妙的梦想花朵。
最后，他只能独自离开，带着他的梦想，带着他未能守护好这片梦田的遗憾，默默离去。
我们无论长得多大，走得多远，依旧要守护者自己的那个梦想。这是这本书给予我的最宝贵的东西！
梦神读后感(篇3)
“无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！”这是我看完这本书最深的感触，读完心情十分复杂，这本书讲述的是……
本书的主角是高枕，高枕是金钥匙学校的万能替补老师，还经常做临时“救火员”，比如分饭的饭桶叔，还替清洁的清洁大婶打扫厕所，被学生看不起，叫他抹布先生，还似乎老在梦游，心不在焉，大家叫他梦游神老师。转学生“小睡菜”眼睛像摄像机镜头，哒哒哒录下了这位老师的奇妙的故事，他无意在课堂上催眠了学生，于是校长去派他管理午休课，午休区又称“吵闹村”，低年级的学生不睡觉，三、四、五年级学生轮番闹腾，毕业班成了自修教室，梦游神老师遇到千奇百怪的麻烦。他大显身手连发妙招……一个个年级征服过去，他从梦游神变成人人都爱且惊叹的梦游神老师。可是，在学业的高压下，梦游神老师终究还是没法守望好毕业，他的最后一块梦田，黯然离去。学生们纷纷失眠，好想念那个很神经也很神奇，很脆弱又很勇敢的梦游神老师……
是呀，无论是小学毕业班，中学毕业班，还是高中毕业班，压力又多重？连睡觉的时间都是硬挤的，说的对，如果放弃了做梦的权利和幸福，人生又有何意义？毕业班的压力再大，也不能放弃追求梦想的权利，这样的上学是为了什么？要努力去追求梦想，真正的享受做梦的权利和幸福！
郁雨君的这本书到末尾时，让我心里的滋味十分复杂，心中有苦，不正是这样吗？毕业班的学生被作业与学校老师和家长的期望压的喘不过气来，我们一定注重劳逸结合，人我们的明显付诸实现享受做梦的权利与幸福！
梦神读后感(篇4)
在《梦神老师不可思议》中，让我感触最深的是这样一句话：就算天塌下来，也可以当做棉被睡上一觉再说，醒过来总会有办法的。
这本书讲述了一个无所事事的“老师”，因为会神奇的催眠术，当上了金钥匙学校的梦神老师。他告诉全校师生：要努力学习也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！可是，在学业的高压下，梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后的最后一块梦田，黯然离开。学生们开始失眠，好想念那个很神经也很神奇、很脆弱也很英勇的梦神老师……等开学以后，我也是一名毕业班的学生了。上毕业班会不会有很多作业呢？我们又会有怎样的新生活……这些问题就像一个个小问号，天天在我脑袋里提醒我，你将是一名毕业生了！身为毕业生，我们睡觉的时间会越来越少，可孩子在熟睡时，生长速度比醒着时快三倍！这是因为人的脑垂体在睡眠时分泌较多的生长素，能促进骨头、肌肉和内脏的生长发育，而醒着时则不分泌生长素……
读这本书时，你一会儿像进了一个吵吵闹闹的学校午睡堂；一会儿又像进入了毕业班学生们各种稀奇古怪的梦；一会儿想进入了“吵闹村”；一会儿又像进入了一个神奇的世界……
梦神老师不可思议，梦神老师不可思议呀！
梦神读后感(篇5)
读完《梦神老师不可思议》这本书，我一直在思考书中的一个句子——“无论如何也不要放弃做梦的权利和幸福!”是的，做梦是我们所有人生下来就有的权利，没有人能阻止你做梦，这一切只是取决于你自己。
书名里的梦神老师——高枕，是金钥匙学校的万能替补老师，还经常做临时的“救火队员”，比如分饭的饭桶叔，还替请假的清洁大婶打扫厕所，被学生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在梦游，心不在焉的，“梦神老师”这个名字便诞生了。转学生蔡小奇的眼睛像摄相机镜头，哒哒哒地记录下这个神奇老师在学校里的奇妙故事。他无意中在课上催眠了学生，让校长决定派他去管理午休区。本来是给学生睡觉的午休区，现在又称“吵闹村”。他解决了一上床就大小便的一年级，喜欢梦游、说梦话的二年级，在午睡时吃零食的三年级，把午睡当成体育课的四年级，喜欢在午睡时讨论漫画的五年级和把午休当成午修的毕业班。他从没人搭理的抹布先生变成了学校里的焦点人物——梦神老师。可是在巨大的“鸭梨”下，梦神老师最终还是没能守住毕业班的最后一块梦田，黯然离去。学生们很是想念那位神经又神奇，脆弱又英勇的梦神老师……
读完这本书，我明白了：我们要好好珍惜现在的生活，不要等到失去了，才知道它的珍贵。
梦神读后感(篇6)
当我读完《梦神老师不可思议》这本书时，我真为高枕老师沮丧，你好不容易从临时的“救火队员”升级成被“睡衣帮”敬佩、被霸占学生们的严厉老师刮目相看的梦神老师，可你却在他们快毕业考试时“溜之大吉”了！这也就等于前功尽弃了,不过你说的对，睡觉是对大脑最好的呵护，一切一切的烦恼会随着烟雾蒸发！虽然你已迈着脚步走了，但是我相信，“睡觉帮”的那些“八卦妹”们和腼腆的“小憨猪”一定会怀念你的！毕竟睡觉对于毕业生是最美好的！如果你没有走的话，你可能真的会成为万人瞩目的梦神哦！当然，也要这本书是真实的。
说到睡觉，我常常像香猪一样滚床就睡，睡时还会做好多梦，有时会做那些发财梦啊、事业梦、懒人梦之类的……小时候，妈妈就像我的私人梦神老师，在我睡不着时，一只温暖的手就回伸过来抚摸着我的额头，在我不知情的情况下，一张甜蜜的嘴就会说一个个有趣的故事让我进入梦乡……妈妈就像我体内的催眠师，只要输入有趣、天真无暇的故事就能催我入眠。让我睡起那香香甜甜的觉，只不过她是初级的，因为她只能催眠我！辫子姐姐将梦神老师写得好深动、好形象，还好聪明。让我拿起这本书就爱不释手。
但我更爱那位初级催眠师，她可是我的私人梦神老师哦！哈哈！
梦神读后感(篇7)
最近，我读了郁雨君的一本书，名叫《梦神老师不可思议》，这本书的内容让我迟迟难忘。
故事中的高枕是金钥匙学校的万能替补老师，还经常做临时“救火队员”，比如分饭的饭桶叔，还替请假的清洁大婶打扫厕所，被学生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在梦游，心不在焉，大家叫他梦游神老师。转学生“小睡菜”的眼睛就像摄像机镜头，咔擦咔嚓记录下了这位老师在学校里的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学生，于是校长决定派他去管理最让人头疼的午休课。沸腾的午休区又称“吵闹村”低年级学生没法养成午睡习惯哭闹不休，三四五年级学生轮番闹腾，毕业班更是直接把午休房当自修教室。
梦游神老师遇到了千奇百怪的麻烦事，他大显身手，睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、梦话录音、神秘解梦，一个个年级征服过去，从没用的梦游神成为人人惊叹人人都爱的梦神老师，和梦神老师在一起的时候，那些学生们从来都不会觉得无聊、没劲。可是在高压的学业下，梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后一块梦田，黯然离去……
梦神老师这种精神是值得我们去敬佩、去崇拜的。在现实生活里，任何一件事都需要我们去把握，不能等到失去了才会珍惜，因为，只有珍惜眼前的一切才是最重要的！
梦神读后感(篇8)
晚上，靠在窗台，临窗遥望漫天的星斗，信手翻开《梦神老师不可思议》，瞬时多彩幽默的话语和引人入胜的故事，让我很快沉浸在书的王国中。
令我印象最深刻的要数书中的“饼干筒”睡房了。“饼干筒”，其实是金钥匙学校孩子们的午睡房。一到中午，这群孩子们就快快活活地跳进午睡房吃零食。久而久之，““饼干筒”的外号就出了名。我也特别爱吃零食，书桌就是我的“饼干筒”，我喜欢一边看书一边吃零食。我多么渴望自己也能跳进这样的“饼干筒”啊！
小说中写道，梦神老师发现了“饼干筒”的秘密，警告贪吃零食的孩子们，吃薯片犹如吃“刀片”，薯片对牙齿的伤害比糖果更厉害。三年级的孩子们都害怕蛀牙，便决定以后不再吃零食了。看到这里，我牙齿直打颤。我保护牙齿的意识几乎为零，虽然才上五年级，我已经成为牙科的老病号了。可是，零食的诱惑实在太大了……
月光和灯光的沐浴下，我继续探寻着书中“饼干筒”的秘密。无意中，抬起头对着玻璃，我猛然发现自己满嘴都是蛀牙虫，他们拿着各式武器：钻机、铲子、夹子在我牙齿上施工，有的还往我的牙齿上乱抹乱喷。霎那间，所有的牙齿都冒出了畸形的尖尖，似乎越长越长！牙齿们想组织起来抵抗，可是蛀牙虫的队伍太壮大，犹如潮水一般，把牙齿钻得千疮百孔……
“菲菲，已经很晚了，差不多该睡觉了。”突然，妈妈飘渺的声音把我惊醒，还好，只是个恶梦！我立即冲进洗脸间，认真刷起牙来，上下刷，前后刷。妈妈见了，惊讶地看着我，我指着身后的《梦神老师不可思议》，冲妈妈眨了眨眼睛。
同学们，不可思议的梦神老师叮嘱大家：“刷牙，早晨三分钟，中午四分钟，晚上三分钟……”作者为我们构思出众多有趣情节，其实是在教育我们怎样做个健康活泼的孩子，你们说呢？
梦神读后感(篇9)
暑假里妈妈给我买了一本《梦神老师不可思议》这本书，那天刚刚下过小雨，空气中带着一丝清凉，我静静地坐在书桌前阅读了这本书。
这本书主要说了：梦神老师是金钥匙学校的万能替补老师，他既神经又神奇，他告诉我们，要努力学习也要认真睡觉。无论如何都不能放弃做梦的权力和幸福！梦神老师他曾今做过许多职务，例如：分饭的饭桶叔，打扫卫生间的抹布先生，清洗河道的木桶哥…… 最终梦神老师还是没能守望好梦田，黯然的离去了金钥匙学校。
其中有一个故事让我印象较为深刻，那就是梦神是个小小的人，每天在你半开半闭快要睡着时，他会刺溜一下飞进去，贴着眼皮飞来飞去，于是你的眼前就现了许多稀奇古怪的梦境……这时的我仿佛看到自己置身于书中的情景。啊！我想原来如此，梦就是这样形成的呀！梦神可真有趣呀！
当我读完这本书以后，很长一段时间不能从书中的情节中走出来，自己仿佛明白了：人的一生就像是五味厨，酸、甜、苦、辣、咸需要你用心的慢慢去体会，去了解，只有这样你才会珍惜现在拥有的，不要等失去了才懂得珍惜和挽留。
同学们，《梦神老师不可思议》这本书里真是有许多数不清好玩的事儿等着你去了解，有时间赶快过来读一读吧！相信它一定会让你受益匪浅的。
梦神读后感(篇10)
梦，是斑斓的；
梦，是甜蜜的；
梦，是快乐的……
我徜徉在黑夜的花园中，于糖果般的梦云里扇动翅膀。抖落的，是无数洁白的轻羽，满盈着一天的幸福与失落，轻轻地、悄悄地，打着旋儿沉入梦的海洋。
夜是黑的，黑的夜空中，看不见的暗云弥散着阴霾。星星也隐于其中——却一直存在着，它们如闪耀的钻石般烨烨生辉，即使云层再厚，它们也依然闪耀在这个城市的上空。倘若你愿抬头一觅，我相信，即便连新月也被遮掩在那袭玄幕下，也会让你的心灵感受到星星夜露般的味道。
在梦境中，我与梦神共舞。滑着轻盈的、优美的舞步，任甜甜的清风拂起洁白的裙裾，随额前的细发剪碎每一寸阳光。小鹿在梦里快乐地散步，蔷薇于睡梦中换上了新装。梦之后花园呵！这里是水中的新月，是泡沫中的天堂。
从抱起毛绒小熊的那一刻起，所有在意过的人便都前来与你相会：爱过的、恨过的、呵护过的、伤过的……洁白的梦云甜甜的，软软的，像果冻一样。将所有的思绪融入这道甜点中去吧！让梦凝成最香最绵的樱糕……
我与梦神并行，漫步于樱花林中的阡陌。抬起头，似乎还能感到片片樱花凋落时的感伤。远处是粉白的樱云，伴随着离殇扑面而来——面对这美丽的画面，我愿化作樱之灵，萦于花间，拂一袭粉色的轻纱，舞世间最美的魂。偕枝款款而行，提锄掂筐，将落英葬于花海最深处，掩住已逝的美丽，任那一点红英半露，也采不得明春三只蝶碌。罢！留作来年樱驻。
借梦神一个肩膀，如婴孩般娇怩地眯眼。带着那半片红晕，沉浸于卡布奇诺的泡沫中。聆听天使们白色的赞美诗，如同丝线般穿梭于梦境，和着天堂玫瑰花味的暖风，带来安乐与宁静;在梦里，用心去感受世界的美好，学会爱，学会包容，用自己的梦想寻觅属于自己的伊甸园。也许，梦神只是一个瘦瘦小小的孩子，但他却拥有着改变你我的力量。“无论遇到什么事，都不要放弃做梦的权利与美好，”梦神说。他希望能够用他的魔法使们每个人都快乐，每一天都绽放出天使般的笑容。
梦神，请借我一个肩膀，好么？让我带着幸福入梦，枕着甜蜜醒来；让我在你的怀抱中整理这颗少女的心，忘记一切，只留下舞步与你。
梦神读后感(篇11)
今天我读了安徒生的童话《梦神》。在这个故事里面，奥列、路却埃是一位梦神，他每天晚上都要到孩子们的身边讲故事。但是孩子们都看不见他，因为他是无形的神。他非常疼孩子，每当孩子们在白天学习出现问题的时候，他常常在孩子们睡觉的时候把错误给改正过来。当然孩子们醒来的时候，孩子原来的样子，因为在梦里，梦神只是提醒，当孩子们醒来的时候，需要认真学习，才可以发现错误，并把它改正过来的。
在孩子们熟睡的时候，他常常让孩子们度过美妙的时光。他告诉孩子们，他的弟弟死神也不可怕，只要让自己真诚，善良，那死神就会讲一个美丽的故事给他听。如果这个人撒谎，凶狠，那死神就会讲一个可怕的故事给他听！所以他让孩子们都要做好孩子。
哈尔马和梦神的故事真让人羡慕。如果我们都诚实，善良，那么愿我们每个人每天都能睡一个甜美的觉。这样的睡梦中一定会发生很多神奇美妙的故事。让我们从今晚开始，邀请梦神也来到我们的睡梦中来，给我们也讲美妙神奇的故事吧！
梦神读后感(篇12)
在这个暑假我读了许多有用的书，其中让最感动的《梦神老师不可思议》，这本书主要内容是这本书的一个主角蔡小奇因为成绩不上不下，所以被转到了金钥匙学校，她在开学的第一天就遇到了高枕，高枕是金钥匙学校的万能替补教师，还经常做临时“救火队员”，比如分饭的饭桶叔，还替请假的清洁大婶打扫厕所，被学生看不起，还叫他抹布先生，只有蔡小奇认为他挺神奇的。
他似乎老在梦游，心不在焉，大家叫他梦游神老师。转学生蔡小奇眼睛像摄像头镜头，哒！哒！哒！，录下了这位老师在学校里的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学生，于是校长决定派他去管理最头疼的午休课。沸腾的午休区偶尔“吵闹村”，低年级学生轮番闹腾，毕业班更是直接把午休房当成了自修教室。梦游神老师遇到了千奇百怪的麻烦事。他大显身手，连发妙招，睡前故事、神奇催眠、捕梦网午睡帐篷、梦话录音、神秘解梦……
一个个年级征服过去，他从没用梦游神变成人人惊叹人人都爱的梦神老师。可是在学业的高压下，梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后的一块梦田，黯然离开。学生们开始失眠，好想念那个很神经也很神奇，很脆弱也很英勇的梦神老师。
这本书主要让我感动的地方是最后梦神老师虽然没守住毕业班的最后一块梦田。但是他那种虽然老师和校长同学生都不支持他，但是仍然坚持到下班学年，直到最后六十天。
封神演义读后感十四篇
当读完作者写的作品后，心中情绪不禁泛起阵阵涟漪。 发表读后感可以拓展我们对作品的观点与感受，以下是由栏目小编为你精心整理的关于“封神演义读后感”的最新范文，我们希望这些技巧能够让您更好地应对压力！
封神演义读后感 篇1
《封神演义》是一部中国古代著名的神话小说，无论是在文学价值还是在历史意义上都占据着重要的位置。其中，陈塘关哪吒出身的故事更是让人们津津乐道。这篇小说讲述了封神的故事，其中的许多人物都是武侠小说中的经典形象。通过阅读《封神演义》，我深深地感受到了其中蕴含的中国传统文化与价值观，对故事中的人物和情节也有了更深刻的理解。
在《封神演义》中，哪吒是一个鲜明的三娃，具有着无比的勇气和正义感。他在成年之前就展现出了非凡的武艺和智慧，成为了众人敬仰的英雄。而陈塘关哪吒出生的故事更是扣人心弦，他在水波不兴的大海中被东海龙王救下，并且得到了太乙真人赐予的三把宝蕴助他成长。这样的情节让我对哪吒这个角色产生了更深层次的理解，他不仅是英雄，更是一个充满智慧和正义感的人物。
在阅读《封神演义》过程中，我还深深感受到了其中所蕴含的中国传统文化和价值观。在这个故事中，正义战胜了邪恶，善良战胜了罪恶。哪吒作为一个充满正义感的英雄，一直在为民除害、为国捐躯，这种战胜邪恶的理念让我深受感动。哪吒在故事中展示出的忠诚、勇敢和机智，也让我深深地感受到了中国传统文化对人格修养的重视。
通过阅读《封神演义》，我对其中的人物和情节有了更深刻的理解。故事中的每一个角色都具有自己独特的性格和魅力，他们的命运交织在一起，共同谱写了一曲关于正义与邪恶、忠诚与背叛的传奇。陈塘关哪吒出生的故事更是让我深深感受到了中国传统文化中关于英雄与正义的理念。哪吒作为一个勇敢、智慧和正直的英雄形象，给予了我不少启示和思考。
小编认为，《封神演义》这部作品是值得一读的经典之作。通过阅读这部小说，我深深感受到了其中所蕴含的中国传统文化和价值观。故事通过一连串的情节和人物形象，向人们展示了一幅宏大的历史画卷，让我们深刻体会到正义、勇气、忠诚等伟大品质的重要性。特别是陈塘关哪吒出身的故事，更是让我对主人公的英雄形象有了更深刻的认识。通过哪吒的故事，我更加坚信正义必定战胜邪恶，善良终将战胜罪恶。愿我们都能以哪吒为榜样，勇敢、坚毅、正直，做一个有担当的人。
封神演义读后感 篇2
寒假里我一口气读完了《魔法师的帽子》这本书，在这本书里面有很多非常有趣故事。这些故事不光有趣，我还认识了许多新朋友：姆咪特罗尔，斯诺尔克小妞，赫木伦，某甲和某乙，小嗅嗅，小吸吸等许多好朋友呢?
最有趣的一章要数第七章了。在这一章里小嗅嗅离开家乡去远行，姆咪特罗尔知道后非常伤心。某甲和某乙不想让咪特罗尔难过，于是就带着他来到了地下室看宝石之王。妈妈在家里没有找到手提包，心里很着急，最后某甲和某乙帮妈妈找回了手提包。
在庆祝那天某甲和某乙把宝石之王拿出来，在天上寻宝石之王的魔法师看到了，骑着黑豹来到了姆咪谷。给某甲和某乙谈条件，某甲和某乙答应魔法师给每一个人满足一个愿望。所有的人都说了出来，就剩下某甲和某乙了，他们的愿望是，让魔法师变的是一个一摸一样的宝石。魔法师变出了宝石之后。我知道真正的宝石才是独一无二的。
在这一天是他们最开心的一天，多么美好啊!
从魔法师身上我得到的启发就是：不管做什么事，都不能伤害别人的利益，要先人后己，以理服人。这本生动有趣的童话书让我爱不释手，它让我在神奇的童话世界中畅游，更让我明白了很多做人的道理。
《魔法师的帽子》读后感
在寒假期间，我读了一本叫《魔法师的帽子》的书。这本书是芬兰的托芙——杨松写的，讲了一个春天的早晨，姆咪特罗尔从冬眠中醒来。他和小吸吸、小嗅嗅一起，在山顶上找到了一顶帽子——魔法师的帽子。这顶帽子可以把鸡蛋皮变成五朵小云，可以把姆咪家变成森林——令人惊讶的是接连发生。
其中，我觉得最好玩最刺激的是姆咪特罗尔和他的伙伴们去钓鱼的事，和姆咪家是怎样变成森林的。这一章讲了一个夏天的早晨，大家准备去钓鱼。斯诺克小子拿出一根最长的钓丝，接着他们拖起抄网。然后在一个个钓钩上装上鱼饵，同时吹起口哨，吹起小嗅嗅的那只打猎歌。他们经过千辛万苦终于有鱼上钩了，不过那是一条很大的马梅卢克鱼。他们刚把那条鱼拖回家门口，意想不到的事发生了——姆咪谷出事了。姆咪妈妈无意间扔进魔法帽的一团有毒的、粉红色植物开始发生奇怪变化。不一会儿，姆咪家变成了一片森林。姆咪特罗尔和他的伙伴们一起从地下室解救了姆咪谷——
我读了这本书之后，明白了几个道理。一、遇到困难时要沉着冷静的面对，不能着急，否则就不能打败困难。二、做事情要一次性做完，不能半途而废，否则你之前的付出是白做了。三、做事情要有志气，这样才能做出惊天动地的事!
《魔法师的帽子》读后感
寒假的第一天，我在爸爸妈妈的陪同下，来到了新华书店，迫不及待的买了寒假阅读推荐书目《魔法师的帽子》这本书，回到家里，这本有趣的童话故事书深深的吸引了我。
《魔法师的帽子》是芬兰著名女作家托芙·杨松1948年创作的童话故事，也是她的被国外译得最多的代表作之一，受到世界各国儿童的欢迎。翻开这本书，我仿佛进入了童话世界，木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友爱、互助和乐天的性格、爱冒险的精神，像磁铁一样深深地吸引着我，使我留下了深刻的印象。
这本书中我最喜欢的是七章。第七章这一章很长，讲小嗅嗅离家远行所经历的惊险故事;讲了神秘的手提箱到底藏了什么东西;讲木民妈妈怎样找回了她的美丽手提包，为了庆祝，木民妈妈请大家来到家里开庆祝大会。最后讲了魔法师来到了木民居住的木民谷。
读完这本《魔法师的帽子》让我懂得了魔幻世界是什么样子的，还使我懂得了不管做什么事情都要以理服人，不能专横武断，应该克服自私自利的坏思想，从小培养人与人之间相互合作的好思想。一定要做到“己所不欲，勿施于人，”也就是说自己不愿别人对自己做的事情，自己首先应该不对别人做这种事。
《魔法师的帽子》读后感
假期中，我阅读了许多的读物，像《出卖笑的孩子》、《给你整个世界》和《魔法师的帽子》等书，其中我最喜爱的是《魔法师的帽子》这本书。从作者简介中我了解到：它是由芬兰著名儿童文学大师、女画家托芙·杨松写的。她写的“姆咪谷”系列已经拍成了卡通片在世界各国上映。虽然我没有看过精彩的卡通片，但我已被她写的书籍深深的吸引了。
这是一本很有趣的书。书中讲了小主人公姆咪特罗尔和它的伙伴们在山顶上找到了一顶黑色高筒帽子并把它带回了家。起初它们并没有发现这顶帽子有什么特别之处，就把它当普通的垃圾篓用。有一次，姆咪特罗尔和它的小伙伴们在玩捉迷藏的游戏时，自己藏在了帽子的下面，突然，奇怪的事情发生了，姆咪特罗尔彻底变了样。它小小的眼睛变的像大汤盘那么大，细细短短的尾巴变成了一把大刷子，就连它小小尖尖的耳朵也变的像茶壶把。变形后的姆咪特罗尔大家都感到很惊讶，就连它的妈妈也差点认不出它了。从这件事之后，大家才发现原来这是一顶具有神奇魔法力的帽子。它能将普普通通的水变成一杯酸甜可口的木梅汁，能将鸡蛋壳变成飞行的小云朵。
读到这里让我浮想联翩。我想如果我也有这样一顶帽子就好了，我要用它实现我的三个愿望。一个是想用它把晶莹鲜红的草莓变成一颗漂亮的大宝石。第二个是用它变出一辆西瓜汽车，既不用排放尾气还可以随时吃上西瓜。愿望三嘛，就是把白菜叶变成一双神奇的翅膀，这样就可以带着我到天空去看看了。
封神演义读后感 篇3
今日我读了《封神演义》我特别文中的佩服姜太公。
姜太公姓姜名尚道号飞熊又叫太公望三十岁上昆仑山学道七十岁方才下山。他下山后遇到了宋异士因捉妖当上殷纣的下大夫又因纣王无道逃至山中。姜太公八十岁因文王的知遇之恩而当上周的丞相。
姜太公对周可算是呕心沥血。他用巧妙的方法比如：阵法、兵法等等。正所谓七死三灾扶大业。他倒北海水护西歧而且他卦算得又准真是一捻定军情。我佩服姜太公的机智勇敢！
话说回来姜太公能胜武王能胜不仅是因为纣王无道还因为周朝的各个将士像哪吒、雷震子、土行孙等等。还加上各路仙人的帮助像太乙真人、燃灯道人、文殊真人、普贤真人等等的人相助。
总而言之武王能胜此乃顺天人意。因为他对世间万物都怀有仁慈之心、宽大之心人人都投靠他支持他之所以武王胜了是胜在体恤民心啊！
封神演义读后感 篇4
暑假在家阅读了《封神演义》，看后感想颇多，整本书中以“武王伐纣”为主线，贯穿中国鬼神文化。其中给我留下最深印像的要数妲己这一人物形象了。
《封神演义》作为仅次于《西游记》的神魔**，其中成功塑造了妲己这一丑恶化和妖魔化相结合的形象，使妲己在中国老百姓眼中成为家喻户晓的人物，经过历史不断推演，其成了“亡国祸水、一代妖后、蛇蝎毒妇、狐狸精”的化身。但从另一个侧面来看，她不过是中国古代女性悲剧命运的一种反映，不光体现出她作为政治较量的一颗悲剧棋子，还体现出了红颜祸水在男性统治下替罪羊的悲剧，宿命论类型化的悲剧以及男尊女卑社会下的伦理道德悲剧。
妲己作为《封神演义》成功塑造的反面人物形象，其在书中丑恶化和妖魔化的形象可谓达到了历史的顶峰，但作者在塑造妲己形象中所表露出来的丑恶化和妖魔化则是在漫长的历史长河中一点一滴积淀下来的，并非作者凭空臆想杜撰的，是在总结了前人史料文学作品的基础上，再融入了自己思想观念塑造出的。纵观古今，人们对妲己的评价可谓如出一辙，最早记录妲己这一人物形象的是先秦诸子百家的各类史书和文学作品。
随着历史的向前推延，妲己在国人心目中的形象早已定格，特别是《封神演义》问世后的广泛传播以及由之改编的影视作品再度影响了一代又一代人。使得无人不对其诋毁、谩骂，使之最终成为“亡国祸水、一代妖后、蛇蝎毒妇、狐狸精”的代名词。而与其生前有相同命运的西施、貂蝉等，则由于政治家们的需求，而成为了文学作品的正面人物与民间耳语相传的美谈，不过与妲己并列成为四大妖姬的：
妺喜、褒姒、骊姬同样也是因为政治的需求，被牢牢的定格在了“亡国祸水、妖后、毒妇、狐狸精”耻辱柱上，遭受后人的谩骂和历史的鞭挞，但就其本质来说，这些漂亮的普通女子，只是政治家手中的一颗悲剧棋子罢了。
历史判定妲己为“亡国祸水、一代妖后、蛇蝎毒妇、狐狸精”则有失公允。妲己只是一个普通小王子的女儿。 由于她的美德和美丽，她被商纣选为as妃。各朝各代史学家与文学家的传承与不断丰富，后经《封神演义》之集大成，最终演变**们所公认的反面形象。
妲己作为“亡国祸水、一代妖后、蛇蝎毒妇、狐狸精”的丑恶化和妖魔化形象早已植入国人心中，根深蒂固，虽然有些学者为其翻案或持反对意见，但乃声则微乎其微，难以从根本上改变人们对妲己的看法，因此妲己的悲剧更具有历史模型意义。
《封神演义》作为一部优秀的文学作品，作者许仲琳不光利用怪诞玄幻的手法描述了商末周初的朝代更替战争，更是在其中成功的塑造了众多影响世人的人物形象，如：荒淫无道的昏君纣王、狐狸化身败坏成汤江山的妲己等。而这些人物形象中，妲己毋庸置疑的是反面人物的代表，她美若天仙但又蛇蝎心肠，更成为了亡国祸水、一代妖后、狐狸精的代名词，作者成功的从反面将其牢牢的镶嵌于世人心中，使其丑恶化和妖魔化形象达到了前所未有的高度。
但究其本身的悲剧命运则多无人问之，而其在《封神演义》中的悲剧意义更是在时光的流梭中被层层掩盖。
妲己悲剧的意义远远超出了妲己自身的命运，具有更加深刻的文化内涵和历史内涵。她是中国历史文化演进中不可或缺的一个环节，正是由于她自身的悲剧，才使我们更加深刻地认识到了妲己作为政治牺牲品悲剧，红颜祸水在男性统治下替罪羊的悲剧，宿命论类型化的悲剧以及男尊女卑的伦理教化悲剧，而这种悲剧是残酷的，非人道的悲剧。
封神演义读后感 篇5
静静的夜晚，明月作伴，青灯孤影，并不感到孤独。如饥似渴，如痴如醉；清茶一杯，手捧书卷，是一种莫大的快慰，无言的幸福------
合上书，喉间咕噜一转，好似书中的智慧全部被我咽下一般。闭上眼，书中的万般人物尽显于眼前：弃暗投明的黄飞虎；前功尽弃的闻太师；昏庸残暴的商纣王；叱咤风云的小哪吒；求贤如渴的周武王，坐怀不乱的伯邑考------
水能载舟也能覆舟。老百姓就是水，民心就是水，所以，自古以来，就有得民心者的天下的说法。多行不义必自毙，远忠臣，亲小人的商纣王；看似貌美，实则心思歹毒的妲己，他们的结局就是兔子尾巴长不了。
可以说，黄飞虎是第一位弃暗投明的商朝大将。他忠勇兼备；一心为民；弃暗投明；屡建奇功。还有其子黄天化，尽忠报国，血染沙场。
商纣王的昏庸，千载奇闻；妲己的狠毒，千古未有。当年女娲娘娘导演的这一出戏，流传千古。现在的人间是否也在天天上演着各种演义哪？
想当年商纣王也曾是能文能武的国君。也曾是文臣献策，武将施勇，一派繁荣。做人就不能太骄傲，要时刻知道自己是谁，要不是亵渎了女娲娘娘，也不至于断送商汤四百年的江山。要知道，人外有人，天外有天，神仙外还有法术更高的神仙！
茶似乎已经凉了，我的心却像刚烧开的水，难以平静。每个人每天都在上演着自己的封神榜，我对自己的生活，似乎有了新的思考--
封神演义读后感 篇6
不知道的一天，突然翻起了《封神演义》，同时也在在不知不觉中看完了这本小说。
《封神演义》是中国古代涵盖神仙总类最全，武器种类最多，神仙战争最大的神话小说，其实也可以说是神话小说类的“四库全书”。封神演义约成书于隆庆，作者是明朝的陈仲琳（或许仲琳）（也有一说为明代道士陆西星，《封神演义》中有十余处引用道教经典《黄庭经》）。原书最早追溯可能是南宋的《武王伐纣白话文》，和《商周演义》《昆仑八仙东游记》，以古代魔幻神话故事再参考古籍和民间传说创作而成。至于说到史实，除了里面几个人物如文王、武王、纣、子牙等借用历史事实，个别事例如伐纣、牧野之战等，其他神啊，道啊大多虚构。
看完后我也在网上找了些关于封神演义的评论和评说，但总的`来说不多。不过我要在这里声明任何小说都不是正史和正统教派理论，无论你写的多好就像《三国演义》也是作者在历史史实基础上的文学改编不是真的历史，有许多地方为了情节需要进行了适当的剧本化的改编。
可是《封神演义》这么一个大全一般的神话小说为什么没能成为四大小说之一呢？我认为有三个重要原因，第一四大名著是近代人封的，而《封神演义》思想意义和现代思想有一定冲突，那就是太现实的反应了古代政治斗争现实，那就是以道德这个大幕下的残酷党派斗争，没有大义只有利益，反面的过多，好歹这本书是要推荐给社会和青少年读者的这些云里雾里神话的事情还是不适合推广；第二与西游记相关甚至相同过多，整篇整篇诗句相同，缺乏独立性，就是在选择上也只能在西游记和封神演义中选择其一，不然就有重复的问题了，不过与西游记谁好谁坏那是后话了；第三就是文学性不强，原是中国平民娱乐文学，很像是一个说书段子，夸大其辞的特别多，对人物描写不是很细致，特别描写纣王与西岐的战争，一轮又一轮，繁冗拖沓，情节严重雷同，特别是三十六路兵马伐西岐，就是三十六个情节完全一样的故事，使得让其成为范文式代表作仍然是有待商榷的。
封神演义读后感 篇7
【篇一】
上个星期我买了一本书——《封神演义》我特别佩服文中的姜子牙。
姜子牙30岁上昆仑山，70岁下山。他下山后遇到了宋异士因捉妖当上殷纣的下大夫又因纣王无道逃至山中。姜子牙八十岁因文王的知遇之恩而当上周的丞相。
姜子牙对周可算是呕心沥血。他运用了巧妙的方法，如：队形、兵法等。正所谓七死三灾扶大业。他倒北海水护西歧而且他卦算得又准真是一捻定军情。我佩服姜子牙的机智勇敢！
换句话说，姜子牙之所以能够战胜武王，不仅是因为纣王无能为力，而且还因为周朝的所有官兵，例如哪zh，雷震子，土行孙等。还加上各路仙人的协助像太乙真人、燃灯道人、文殊真人、普贤真人等等的人相助。
总来说之武王能胜此乃顺天人意。因为他对世间万物都怀有仁慈之心、宽大之心人人都投靠他支持他之所以武王胜了是胜在体恤民心啊！
【篇二】
看到这个书名，你会想起哪几个人呢？
每个人的一生中，都会有一刻特写真爱。这个叫爱迪的人，瘸子，在他八十三岁生日那天为了救一个小女孩而死。他来到天堂，遇到了五个意想不到的人。
他惊讶地发现，在这五个人中，没有父亲也没有母亲。爱迪跟着这五个人，重温了五个人生的片段，也第一次重新审视了自己的人生——有的人让我们感受爱，让我们开怀大笑，也有的人让我们深感悔恨；有些人只有一张脸，它改变了你的生活。他们看起来彼此毫无关系，却在冥冥之中，平衡着我们的人生，也用独特的方式，诠释着我们的生命。
生活就像摩天轮。一圈之后，它又回到起点。在天堂里，他重新理解了自己。
如果我们能提前知道这些时刻和人会改变我们的命运，你会选择改变你的人生方向吗？
【篇三】
《地心游记》是“现代科学幻想**之父”儒勒.凡尔之作，他的内容十分有趣，惊险令人印象深刻。
**主要讲教授黎登布.洛克带着侄子阿克赛与冰岛向导汉思斯实行的一次惊心动魄前所未有的地心之旅。他们开始从冰岛的斯内费尔火山口下降。他们经历了缺水、迷路、被怪物袭击、暴风雨等等。
虽然，阿克赛每次都想放弃并回去，但教授每一次都鼓励阿克赛，并让他坚持留下，当他们到达地心时，火山爆发了，他们被迫从一座意大利的火山出来，全书波澜起伏，一环扣一环的记了旅途的艰险经历。
文中教授的精神深深地感染了我，教授拥有勇往直前的心，为探索人类秘密，勇敢地走进地心，令我最佩服的是当缺水时，当他侄子叫着回去时。但他让他的向导和侄子先回去自己探索。是什么让他面对死亡却不忠诚？是超人的毅力。
《地心游记》让我学到很多，坚忍不拔，追求科学，与困难做斗争……。这本书将激励我一生。
封神演义读后感 篇8
前几天，爸爸给我买了一本《封神演义》，这本书非常好看，我一口气把它看完了。
故事讲的是纣王昏庸无能，整天吃喝玩乐，不理政事。苏护把自己的女儿胆已嫁给纣王，可是就在半夜，被一只千年狐狸精吸去了灵魂，并复身在胆已身上。
姜子牙曾想帮助纣王，可是他发现胆已在谋害他，就与文王姬昌一起逃出来，建起自己的国家。
最后，姜子牙平了天下，纣王自焚而死。
在这部书里，我最喜欢的人物是哪吒。
他出生在陈塘关。他的母亲怀了三年零六个月才生下他。他从小膂力过人，并且打死了龙王三太子，抽了他的筋;在南天门遇见龙王，剥了他的鳞，让他向哪吒的父母认罪;无人能拿起的轩辕弓、震天箭，却被哪吒射出，并射死石矶娘娘的弟子;四龙王来到陈塘关想害李靖夫妇，只见哪吒厉声叫道：“一人作事一人当，我打死三太子，我来偿命，哪有子连累父母之理?”四龙王听后放开李靖夫妇。哪吒亲自剖腹，剜肠剔骨，散了七魄三魂，一命归泉。最后在他的师傅太乙真人的帮助下，又莲花化身，但无魂魄。从这里我们不难看出，哪吒是个有孝心的人。
书里还向我们讲述了纣王失败的主要原因，是因为他们在军事上采取分兵把守、消极防御的办法。而周武王用的是集中优势兵力、各个击破的办法。所以纣王败了，周武王胜了。这也是伟大领袖毛主席看完《封神演义》后作出的总结。我认为将它放在学习上，也一样的准确。如果我们把困难当作是敌人，你分兵防守着“敌人”的到来，还不如像周武王那样，没等“敌人”来，我们就主动去攻破他。
《封神演义》是一部充满浪漫主义色彩的神魔小说，值得大家去看看。
封神演义读后感 篇9
在这个乐趣多多的暑假里，我不仅出门远游，也读了一些课外书，倘佯在这些书中，我十分快乐幸福。
我在书柜中找到一本妈妈给我买了许久的《封神演义》，这让我有点兴奋。很快我就沉迷在这本精彩的书中。这本书的主要内容是，商朝末年，武王伐纣，神通广大、力大无穷的各路神怪斗法，光怪陆离、奇幻无比的法力争斗令人眼花缭乱！少年英雄的哪吒、神兵天将雷震子、智勇双全的二郞神杨戬、神机妙算的姜子牙、地行千里的土行孙，还有昏庸无能的商纣王、诡计多端的妲己、拍马屁的费仲、尤浑、恶毒的通天教主等这些经典的形象早已家喻户晓，深入人心。这些一幕幕惊心动魄、接连不断的故事情节，使人铭记在心。在这个色彩斑斓的奇妙世界里，我们不仅可以了解一些中国古代丰富有趣的宗教知识，还能从中体会到兴衰成败的经验教训。这本书让我明白了，要想使国家强大富有，就要团结一心，君主一心为民。这样人民就有了信任，人民就有了依靠，最终江山才能得到稳定。
我在书海中取长补短，增长见识。我要多读书，提取书中的精华，搞懂意义所在，用学到的知识来报效祖国。
封神演义读后感 篇10
读了《封神演义》后，有些情节永远记忆，有些人物不能忘记：
我最喜欢的是哪吒。他在母亲肚子里呆了三年零六个月。他出生时是个红肉球。他一出来，就戴着金手镯和红肚兜。他是个天才。他顽皮可爱，抽了龙太子的筯，剥了龙王的鳞，为了父母为了地方百姓，他剔骨还肉，死得壮烈！师傅把自己的灵魂压在荷叶和莲藕上，然后他复活了，成为一个永远不会变老的英雄！
我也喜欢姜子牙。他非常喜欢读书。但在他成为首相之前，他总是被别人打败和责骂，甚至被妻子抛弃。这不是说明要做个有出息的人除了不断地学习外，还要饱受磨难。
封神演义中的战争**也很现代：
比如说雷震子的一对翅膀，不就是那敖空飞翔的战斗机吗代郑伦和阿奇嘴里喷出的气体，不是现代战争的化学**吗，而且威力还不小呢觉高。的千里眼和高明的顺风耳就相当于同胞兄弟而且他们两个的作用还不小呢。
胜利油田黄河双语学校四年级：董昊天
封神演义读后感 篇11
《封神演义》是一部中国古典小说，这本书讲的是商朝的昏君纣王与周文王姬昌之间的对抗，姬昌在姜子牙的帮助下，并借助许多有伐纣兴周意愿的人的协助，成功地建立了百姓安居乐业的周王朝。
在这本书中的各路神仙数不胜数，有姜子牙、哪吒、李靖、土行孙、杨戬还有雷震子等，他们的形象已是家喻户晓。但我最钦佩的人是哪吒和杨戬，因为哪吒有三头八臂，杨戬会七十三般变化，所以他们在这本书帮了姜子牙很多忙，一路斩了许多敌将，所有妖术对他们来说都无效。我最佩服的法宝是九龙罩和捆仙绳，所有被九龙罩包住的人都将会化为灰烬，被捆仙绳捆住的人都无法逃脱，但是九龙罩奈何不了会地行术的人，因为他们可以从土里钻来钻去。
这本书让我感受深刻，它让我们知道了为人要正直、贤明，不能善恶不分、是非不辨。
封神演义读后感 篇12
今年寒假，魏老师给我们推荐了几本书，但由于书店供货量不足，没有那么多书，所以我只买到了一本《封神演义》。一回到家，我就如饥似渴的读了起来。
《封神演义》俗称《封神榜》，又名《上周列国全传》、《武王伐纣外史》或《封神传》，作者是明代的许仲琳，是一部十分优秀的中国古代神魔小说。这本书共有50回，但第一回在全书里起领头作用，所以，我们就讲讲第一回吧。
话说商纣王七年，纣王率文武百官到女娲宫进香，祭拜女娲娘娘生辰，以祈福国家，求的国泰民安。
他们一行人来到女娲宫，只见那儿十分华丽，金童玉女侍立两旁，纱帐轻摆。忽然，一阵狂风吹过，卷起了女娲娘娘像前的纱帐。纣王被女娲娘娘的美貌吸引了，随即在墙壁上作诗一首，作完诗，他便率领文武百官回到朝廷。这时，女娲娘娘回到女娲宫，看到诗后十分生气，便唤出千年狐狸精、九头雉鸡精和玉石琵琶精，要她们化作人形，去迷惑商纣王，助武王成功，让商纣王失去天下。随后，一系列故事上演了……
欲知详情，就请自己来阅读吧！
封神演义读后感 篇13
《封神演义》的作者是许仲琳，这是一本古代的长篇神魔小说。主人公有姜子牙，姬发，纣王等。此书背景来源于周代殷商的历史故事。
纣王名为受辛，他是商朝的最后一位帝王。他是一个不折不扣的昏君，他杀害忠良，荒淫无度，不理朝政，整天和一个叫妲己的妃子鬼混。妲己原是冀州候苏护之女，因苏护拒绝向贪官行贿而被逼迫将自己的女儿献给纣王。妲己在去京城朝歌的路上，被狐狸精杀害，狐狸精借体成形变成了一个心狠手辣的妲己。昏君和狐狸精一唱一和令天下百姓受尽苦头。纣王废了皇后让狐狸精当了皇后。这下狐狸精胆子更大了，她想法设法的让纣王杀死所有的忠臣令奸臣掌管国事。纣王的做法激怒了昆仑山的元始天尊，天尊令徒弟姜子牙下山辅佐四大伯候除掉纣王。姜子牙领命下山，被西伯候姬发邀请当上了大将军。一天，姜子牙回昆仑山，他的师傅将封神榜交给了他。让他建造封神台把封神榜挂在上面。姜子牙就在岐山建造了封神台，这时纣王的手下鲁雄在岐山下安营扎寨，姜子牙为了防止封神台被破坏，用法术冰冻了岐山，从后方歼灭了鲁雄。之后姜子牙带领西岐军队连闯五关杀进朝歌。纣王的手下早已倒戈相向投奔了姜子牙。纣王明白已经没有了生路，就随朝歌灭亡了。最后姜子牙将众人领到封神台，把所有对人民有贡献的人都封了神。
这本书中的纣王在临死前很后悔，不该听取狐狸精的鬼话自寻死路。因此我懂得了一个道理，忠言逆耳利于弊，不能只喜欢说好听话的人而去伤害为自己指出错误的人！不然只会自取灭亡！！！！！！
封神演义读后感 篇14
这个学期我读了许多书，有《洋葱头历险记》、《大草原上的小老鼠》、《女孩子必读得公主故事大全集》有一本我酷爱的书，它叫《封神演义》，是妈妈在书店里给我买的。
封神演义共有四十个故事，我最喜欢的是第二十五个故事《冰冻岐山》。故事是说鲁雄带领商朝大军来进攻西岐，像是人马很多。姜子牙带领西岐军士驻扎在山上，鲁雄在山下，天气很热，而在山顶上的姜子牙，却不担心。山上燥热、水少、树少，难道不怕热死渴死？第二天，姜子牙又叫徒弟武吉在后营筑起一座土台，在远不算什么，后面更奇特，又把棉袄、斗笠发给每个士兵。大家嘀咕到：这样热的天，我们穿这么厚不怕把我们热死吗？我也是这样想，是不是姜子牙脑子坏了吗？晚上姜子牙登上土台，开始做法，顿时狂风大作，一连四天大风，到了第五天开始下雪，大雪下了整整一天，山下的鲁雄的士兵光只有甲衣，叫苦连天。就这样，姜子牙把鲁雄等人送上了天。
姜子牙为什么会有这么多的智慧呢？因为他从小勤奋好学，善于思考，喜欢读书，所以有这么多的智慧。他爱学习和勤于动脑筋的优点值得我学习，我应该写好我的作业，多读书，多背书，做到最好的自己。
提灯女神观后感集锦十四篇
从哪些方面写作品名的观后感比较合适呢？将观后感把自己的所感所想写下来，是一种绝佳的记录方式，观后感可以让我们深入了解作品的内涵和精髓，编辑精心筛选为大家整理出了最新的“提灯女神观后感”供大家参考，盼望本文能为您提供些许参考！
提灯女神观后感 篇1
提灯女神就是一个热爱护理、救死扶伤、无私为人民奉献的人。她就是南丁格尔。
我被南丁格尔的行动、精神深深地感动了。
南丁格尔出生在英国一个富有的贵族家庭里。她长大以后想当一名护士，但是她的想法遭到全家人的反对。最后，他不顾家人的反对，不顾人们的歧视，毅然决然的放弃了优裕的生活，到医院当了一名护士。因为她认为一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，就是人生最大的幸福。而我的幸福观是：长大以后去当一名老师，尽自己的努力去培养学生，使他们长大以后成为国家的栋梁之材。
朋友，你愿意去霍乱流行的贫民窟吗?去日夜救护照顾霍乱患者吗?我想很多人会选择躲避、远离，但南丁格尔却在那一年夏天，在伦敦郊区贫民窟发生霍乱的时候，不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作，在医院里日夜大忙，照顾生命垂危的病人。因此，她赢得了人民的赞誉。
在克里米亚战争中，南丁格尔主动组织护士志愿队，到前线救护伤病员，她在那里不怕脏，不怕累，不怕骂，一怕苦，一方面积极改善医院的环境，一方面忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。每天深夜常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房上间病房地探视伤病员，为伤病员掖掖被子，换换药。因此，伤病员都亲切地称她为提灯女神、
哪里有需要，她就去哪里，不怕死、不怕脏、不怕苦、不怕累、不怕被人歧视、不怕被人叫骂，也的一生为她热爱的护理事业做出了卓越的成绩。
谁说女子不如男!像南丁格尔这种对人民无私奉献的人还有很多，如：居里夫人、黄道婆等。
我发自内心敬佩南丁格尔这位提灯女神。
提灯女神观后感 篇2
生活需要什么？或许是物质，也或许是精神等很多很多。可最最不可缺少的那就是善良。给我这种启示的，仅此是一篇文章《提灯女神》。
故事主要讲述了：在战争年代，有一位富家大小姐南丁格尔不顾自己的身份，选择了一个最低层的护士工作，并且对这份工作尽职尽责，使人们对她产生了好感。
最使我思绪万千的是这一句：每当她走过，士兵们亲吻她那浮动在墙壁上修长的身影这一段尤其让我震撼，南丁格尔小姐用自己的智慧和精湛的医术，使死亡律40％转眼变成2％。而她自己却操劳过度，而导致右眼失明，她为了人民，不惜一切代价，做出了许许多多杰出的贡献。《提灯女神》神是神圣的意思，说明了南丁格尔对病人及伤员的照料如天使一般。
文中的最后一句话：南丁格尔的身影永远受到人们的亲吻。这其实是告诉我们，南丁格尔的爱心和善良以及对工作的一丝不苟，永远值得人们去爱戴她。这也让我回忆起从前读过的一篇文章，一位年轻俊美的城市清洁工，本是在一家大餐馆当服务生的，可他却辞去了这份工作，宁肯吃苦受累，也愿意为社会做贡献。其实每一个人身上都有闪光点，但最少的还是善良。
啊！我爱善良，我要善良，我更希望善良能洒满人间。
提灯女神观后感 篇3
读了《提灯女神》我的心被她那种忘我工作，无私奉献的精神所感动。文中讲她放弃了优裕的生活，不怕家人的责骂。来的了臭气冲天的贫民窟霍乱当中，做了一名白衣天使。她用她的love来帮助伤病员。在她的治疗下伤病员死亡率大幅度下降！最后你创办了世界上第一所护士学院。南丁格尔在81岁时。因超劳过度而双眼失明，在19xx年的一个夜晚，这位90岁的疲惫老人在睡梦中安然长逝。
虽然南丁格尔安然长逝了，但她永远活在我们的心中。为了纪念南丁格尔，国际护士协会红十字会把南丁格尔的生日{五月十二日}定位世界读书日，并决定设定为国际护士最高荣誉奖南丁格尔奖，每两年颁奖一次，以激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，做好救死扶伤的神圣的工作。
我感受到南丁格尔，你用博大的爱心为伤者带去福音，你用辛勤的汗水开创近代护理事业。你那执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏的精神将永远激励着我们，我们一定以你为榜样，坚定信念，勇往直前。
提灯女神观后感 篇4
疫情的爆发使你们不得不坚守在岗位，随着时间的流逝,你们还记得逆流而上的那一天吗?
那天，你换上了崭新的西装，把头发梳成了大人的模样，买来回家的车票，你想终于可以回家和数月未见的家人团聚了，但是在知道疫情之后，你脱下了西装并穿上了白大褂，拿起手机拨打家里的电话：“对不起啊，今年我不能回家过年了，疫区需要我，提前祝你们新年快乐，对了，记得注意身体，”你强忍住内心的悲伤，微微一笑说：“明年我一定回家过年。”说完，你就奔向自己的工作岗位上接着工作
那天，你为了方便疫情的工作，你剪了心爱多年的长发，脱去了漂亮的衣服，你专心致志的投入到防护疫情的工作中去。你想，没有关系的，头发可以再留长，短发也是超酷的，漂亮的衣服可以日后再穿，身穿白衣的你依旧最美。
那天，你拿着今年刚发的工资，你想一定要好好犒劳犒劳你自己，在得知疫情的相关需要以后，你将自己多年的积蓄全部捐出，自己又加入到志愿者的队伍，你想，等疫情结束之后一切可以重头再来。
你可能已经年过花甲，但你知道疫情之后，你用你的毕生所学去研究如何克服疫情;你可能只是一位清洁工，但你将自己的全部积蓄捐往疫区，自己再前往疫区帮忙;你可能是一位老师，但是你只身前往疫区给你的所有学生们树立了一个榜样;你可能只是一个军人，服役多年后你终于可以回家，但是知道疫情爆发之后，你又一次放弃了回家的机会，“若有战，召必回”你奋不顾身的赶往了一线......
你，你，无数个你，你们来自五湖四海，你们有一个共同的名字叫做“逆行出征者”你们将涓涓溪流汇聚成大海，你们将点点星光聚拢并照向四方，你们在疫情来临时用沉默去代替旁人的抱怨，用最实际的行动去抵御疫情的不断侵袭。
在这场没有硝烟的战争中，你们拿起心中的信念作为武器去抵御疫情，你们为众人负重前行，用一袭白衣来守护我们的平安。逆流而上，危险重重，但是你们依旧昂扬而去，留下一个个坚实的背影。
你们也有自己的家人，你们也有自己的生活，你们也是一个平凡的人，但是你们的平凡造就了伟大。我觉得世界上所有的赞美之词都不足以用来赞美你们。
我相信不远的将来，和煦的春风定会吹拂梦境的河岸，生命的绿树必将生机勃发，翠荫如烟......
提灯女神观后感 篇5
小学语文课本上的文章，都是精品，或极具教育意义，或者语言优美，或描写细腻，或气势磅薄，或者结构富有特点，或几者兼而有之，其中，我最喜爱的一篇课文是s版第十册的《提灯女神》。
喜欢这篇文章最主要的原因就是喜欢文中的伟大人物，提灯女神南丁格尔。生活需要什么，物质，精神等很多很多，但有一样一定是不可或缺的，那就是善良。善良，正是南丁格尔圣洁人格最可贵的地方。
虽然已不再年轻，但是，我还是要学年轻人赶赶时髦，我想说的是，她是我的偶像。在我的心目中，周恩来和南丁格尔是我最崇敬的两位伟人，他们最可贵的地方在于，依他们的地位，本可以养尊处优，享受荣华富贵，可是却放弃了优裕的生活，独守清贫，甘于奉献，他们的一生是清苦的，但却拥有了世世代代人的崇敬。
敬爱的周总理，没有留下一个子嗣，却似子孙无数，亲善的南丁格尔，终生未娶，护理事业就是她的终身伴侣，她的挚爱，她把自己那颗高贵的爱心无私的奉献给了普通的伤病员。在黑暗的深夜，南丁格尔手持油灯巡视病房，无微不至地关爱着每一个伤兵，伤兵们感动得躺在床上亲吻着落在墙壁上的她的身影，表示对她的崇高敬意，并一致亲切地称呼她为提灯女神。每每想到此，心底对南丁格尔的敬意都会油然而生。她是近代护理事业的创始人，国际护理理事会为了纪念她，把她的生日设立为国际护士节，她对护理事业的贡献由此可见。
人生在世，名利都是身外之物，每天怎样活的踏实，如何实现自己的人生价值，收获真正的快乐和幸福，周总理和南丁格尔给我们做出了榜样。
提灯女神观后感 篇6
前不久，我们学了一篇课文——《提灯女神》，这篇课文讲的是英国护理学先驱南丁格尔不顾世俗偏见和家人的反对，放弃优裕的生活，毅然决然地当了一名护士，为世界医疗卫生事业作出了杰出的贡献的故事。
一篇好文章，一本好的书籍，就像一个高尚的朋友，一位可敬的老师，给我们以启迪，给我们以教导，使我们在人生的道路阔步前进。《提灯女神》就是一篇好文章，它使我懂得了：做人要有一颗爱心，要有一种无私奉献的精神。
看看课文里的南丁格尔，她用博大的爱心为伤者带去福音，用辛勤的汗水开创近代护理事业。那执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏的精神将永远激励着我，我一定以她为榜样，坚定信念，勇往直前。
今天，我看见蝶恋花园的过道和花坛里有很多垃圾和枯枝败叶，我不假思索的弯腰捡起来，我捡了很久才把垃圾捡完，捡完垃圾以后，看见干净的地面和花坛，我心里特别高兴。原来奉献是一种这么高兴的事情啊!以后我要继续发扬今天这种精神。
是呀，我们只要有能力做事，只要每天都做一些对人对己都有利的事情，那样我们每天都会很开心的。
提灯女神观后感 篇7
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
《提灯女神》读后感_650 字
学习了《提灯女神》一文后，我被南丁格尔的光辉事迹深深感动。情不自禁的赞颂她，我能够想象她为病人掖被子、换药的情景，我仿佛看到了她满脸的疲惫，但她却仍然尽职尽责的工作，一心为伤病员战士们着想。真可谓是巾帼英杰呀！
本文讲述的是一位年轻的南丁格尔夫人，在家人的反对和人民的蔑视下，毅然成为了一个**这是她的理想，尽管当时的**被认为是一个没有文化、出身卑微、地位低下的女人。从这里，我就能深深感受到南丁格尔倍受的艰难，被别人鄙视是多幺痛苦的一件事！然而，她一心为人民着想坚决当一名**，并且还组织了**队，去前线帮助受伤的战士病员。
那里的环境十分恶劣，粗鲁的叫骂声不绝于耳，满地都是污渍血渍，但南丁格尔却不厌其烦的为伤病员**。晚上，他还提着一盏小油灯，给伤者和病人盖被子，因此被称为灯笼女神。看到这里，我不禁热泪盈眶，啊！
我钦佩南丁格尔为人民着想的精神！她所作的一切似乎让我看到了黑暗中的光明，冰洞中的火焰和人性中的光明！学完这篇课文后，我改变了我的理想，我决定像南丁格尔一样当一名为病员服务的**，如果有机会，我想到南丁格尔创办的第一所**学校去学习，我想那里应该有她的塑像或者画像，真想看看南丁格尔是长什幺样？
仿佛我看到一位贵妇人愿意放弃一切，当曾经被人鄙视**的情景下，她的精神，将永远闪耀在我的心中！南丁格尔是我学***榜样，我长大也要像南丁格尔一样做为人民奉献的“提灯女神”。啊！
《提灯女神》
一篇文章，让我学会为别人着想，让我看到人性中最美的光芒，是夜莺的精神深深打动了我，它们永远像星星一样璀璨，照耀着大地！专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
专注下一代成长，为了孩子
提灯女神观后感 篇8
【敬业是奉献的基础】
读了课文《提灯女神》后，我被南丁格尔的事迹震惊了。
在那个女人行医被藐视的世纪；在那个战争缤纷的年代；在那个地位贵贱分明的国度……南丁格尔，一个上流社会的贵族小姐居然不顾父母亲人的反对，在克里米亚战争时，极力向英**方争取在战地开设医院为士兵提供医疗护理。她救死扶伤，衣着朴素，心地善良。她分析过堆积如山的军事档案，指出在克里米亚战役中，英军死亡的原因是在战场外感染疾病，及在战场上受伤后没有适当的护理而伤重致死，真正死在战场上的人反而不多，并力求亲临战场给战士医治伤痛……被称为“克里米亚的天使”及“提灯女士”、“提灯女神”。
是她，认为一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们身体恢复健康，那就是人生中最快乐的事；是她，给国际**行业开创了一条崭新的道路；是她，用生日“5.12”国际**节让世人永远的记住了“南丁格尔”四个字。同时，它也解释了什么是奉献，什么是奉献，什么是模范，什么是勇气！
何等的力量！何等的敬业与热爱啊！
“咳咳咳…”一声惊醒梦中人，这走进来的不正是我们的班主任语文老师吗？天呐，她怎么了？脸色苍白得吓人，鼻子倒是红彤彤的，看起来是既劳累又难受的样子……
“上课……”这声音听起来怎么这样嘶哑、粗壮。这是我们语文老师甜美的声音。这显然是一个粗鲁男人的声音！老师生病了，上课时还不停地咳着嗽。
我看着她那样子，有说不出的滋味，心疼极了，她每咳一声都能扎进我的心里。一定是老师昨晚给我们批改作业太晚了。我不小心感冒了！还是夜深了老师还在给我们备课？
是半夜带着发烧的学生去医院吗？难道是半夜起来去看那些半夜起来吵闹的调皮男生？想着想着，我的眼睛湿润了。
“老师，您生病了，别上课了，您去看医生吧……”不知哪来的勇气使我站起来说。“是啊，老师去看医生吧，我们心疼您……”其他同学也应和着。“同学们，谢谢你们的关心，我还能给你们上课，不用担心。
只是，我讲课的时候你们要安静的听着，因为今天老师的声音不太好，继续我们的课堂……”还是那个微笑的脸庞，却是如此扎心的嘶哑的声音，我们还能清楚地看到她额头上豆大的汗珠。我们坐得很好，举止很好，很安静，回答问题很积极
提灯女神观后感 篇9
前不久，我们学了一篇课文——《提灯女神》，这篇课文讲的是英国护理学先驱南丁格尔不顾世俗偏见和家人的反对，放弃优裕的生活，毅然决然地当了一名护士，为世界医疗卫生事业作出了杰出的贡献的故事。
一篇好文章，一本好的书籍，就像一个高尚的朋友，一位可敬的老师，给我们以启迪，给我们以教导，使我们在人生的道路阔步前进。《提灯女神》就是一篇好文章，它使我懂得了：做人要有一颗爱心，要有一种无私奉献的精神。 看看课文里的南丁格尔，她用博大的爱心为伤者带去福音，用辛勤的汗水开创近代护理事业。那执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏的精神将永远激励着我，我一定以她为榜样，坚定信念，勇往直前。
今天，我看见蝶恋花园的过道和花坛里有很多垃圾和枯枝败叶，我不假思索的弯腰捡起来，我捡了很久才把垃圾捡完，捡完垃圾以后，看见干净的地面和花坛，我心里特别高兴。原来奉献是一种这么高兴的事情啊!以后我要继续发扬今天这种精神。
是呀，我们只要有能力做事，只要每天都做一些对人对己都有利的事情，那样我们每天都会很开心的。
传记影片《提灯女神》观后感
在克里米亚，南丁格尔发现工作很困难：军队领导对她的工作怀疑，医院的给养也短缺，护士的纪律很差。面对种种困难，她重点整顿了规章和纪律。各方面支援，医院供应好转;精心的护理挽救了很多士兵的生命。她协助医生进行手术，减轻病人的痛苦;清洗包扎伤口，护理伤员;替士兵写信，给以慰藉;掩埋不幸的死者，祭祀亡灵……，每天往往工作 “克里米亚的天使”。她在克里米亚短短半年时间，士兵的死亡率由原来的50%下降到22%。南丁格尔在克里米亚患了克里米亚热，健康还未完全恢复，就又继续工作。
军队领导的怀疑：起初，医生们基于传统观念和嫉妒心理，对南丁格尔的到来怀有敌意，主张没有医生允许，护士不能涉足病房，一连四天将她们拒之门外。面对这种局面，南丁格尔毫不气馁，首先着手改善病人的.饮食、换洗衣物，组织士兵家属协助工作。三个月她清理衬衫一万余件，为了收容800名新伤员，自己出资修缮病房。南丁格尔的积极主动精神，终于化解了医生们的敌视心理，赢得了伤员的敬爱与信任。她夜以继日地将全部身心投入到护理工作中，使战地医院的面貌大大地改观，在半年的时间里，战地医院的伤员死亡率降到了2.2%，她的功绩顿时传播四海，使英国朝野大为振奋，好评如潮。
医院：英军的医院原是土耳其营房，建筑因陋就简，设备奇缺，整个医院卫生条件极差，通风尤其不良，臭气四溢，雨天满地污泥，晴天尘土飞扬，老鼠成群流窜，环境极为恶劣。前线用品匮乏，水源不足，膳食供应更不理想。由于床位不足，许多病人就躺在地板上，被子也不够用，有的竟以帆布代替。在这种恶劣的条件下，大批伤员染上了痢疾和霍乱。
南丁格尔在护理工作上做出了巨
大牺牲。为护理士兵，有时整天不休息，一直站着。有时还为给战士捆扎绷带，要连续数小时跪在那儿工作。
由于战斗极其残酷，士兵相继死亡。南丁格尔对很多在凄冷孤独之中断气的士兵，怀着深深的同情。她竭尽全力进行护理、鼓励那些将死亡的战士。看到她一会儿在这儿，一会儿在那儿，频繁地跑来跑去，士兵们甚至以为医院里有好几个南丁格尔呢!
南丁格尔工作严肃认真，具有高度的责任感和卓越的组织才能。每天晚上无论风雨寒冷，她总是手持油灯巡视，身影所到，伤兵们都以亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意。这一展示人类爱心的温暖画面，由美国著名诗人朗费罗写成诗歌《提灯女郎》而闻名遐迩。
提灯女神——南丁格尔.txt英国、法国和撒丁先后对沙俄宣战，这就是著名的克里米亚战争。战争开始，法国的陆军医院就有护士护理伤病员，而英国的战地医院由于管理不善，条件恶劣又没有护士护理受伤士兵，使伤病员的死亡率高达50%。
传记影片《提灯女神》观后感
继承和弘扬南丁格尔不畏艰险、甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神。
1820年5月12日，南丁格尔诞生于意大利佛罗伦萨的一个富裕家庭，这家人随后迁往英国。南丁格尔从小心地善良，常常帮助乡里的贫苦人家。有一年，附近乡里爆发瘟疫，许多病人因为没有得到专业及科学的护理白白失去了性命。经历这一惨痛的事件后，南丁格尔知道了护理是一门重要的学问。然而，在她的时代，没有一个有身份的人愿做护士，但是为了实现自己的理想，1850年，南丁格尔不顾家庭的强烈反对，前往德国接受护理训练。
法、土耳其联军与沙皇俄国在克里米亚交战，由于英国的战地医院管理不善，救护条件很差，又没有护士护理，结果英军伤病员死亡率高达50%。此时，已成为伦敦患病妇女护理协会监督的南丁格尔亲自请战担任战地护士，前往野战医院服务。
有一次，南丁格尔一边给伤员换药，一边安慰他，伤员感动得流泪。一位少校军官看到这一幕便把南丁格尔叫了出去，满脸不屑地说：“小姐，你还是回伦敦去吧!就算你治好了伤员，他们也不可能再上战场了。”“为什么?”南丁格尔不解地问。“一个动不动就流泪的人，能冲锋陷阵吗?你们这些护士把我们的士兵娇宠坏了!”“先生，你说得不对!”南丁格尔说，“在我眼中，他们是人，是兄弟，他们受伤了，应该得到护理和安慰。”她竭尽全力排除各种困难，为伤员解决必需的生活用品和食品，对他们进行认真的护理。仅仅几个月后，野战医院伤病员的死亡率就下降到2.2%。每个夜晚，南丁格尔都手执风灯巡视，伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。
战争结束后，南丁格尔回到英国，被人们推崇为民族英雄。后来，她在伦敦创办了世界上第一所正规的护士学校。她的护士工作专著，成了医院管理、护士教育的基础教材。
人类护理事业的创始人。
提灯女神观后感 篇10
生活需要什么？也许是物质，也许是精神等等。可最最不可缺少的那就是—善良。给我这种启示的，仅此是一篇文章《提灯女神》。
故事主要讲述：战争时期，一位富有的南丁格尔女士不顾身份选择了一份最低层的**工作，并尽到了自己的职责，这让人们对她印象深刻。
最使我思绪万千的是这一句：“每当她走过，士兵们…亲吻她那浮动在墙壁上修长的身影…。”这一段尤其让我震撼，南丁格尔小姐用自己的智慧和精湛的医术，使死亡律40％转眼变成2％。
但她本人工作过度，导致右眼失明。她不惜一切代价为人民做出了许多杰出贡献。《提灯女神》“神”是神圣的意思，说明了南丁格尔对病人及伤员的照料如天使一般。
文中的最后一句话：南丁格尔的身影永远受到人们的亲吻。这其实是在告诉我们，南丁格尔的爱心和善良，以及她一丝不苟的工作，永远值得我们去爱。
它也让我想起了我以前读过的一篇文章。一位年轻漂亮的城市清洁工原本是一家大饭店的服务员，但他辞掉了工作。他宁愿吃苦也不愿为社会做贡献。其实，每个人都有闪光点，但最不重要的是善良。
啊！我爱善，我要善，我希望善能传遍世界。
提灯女神观后感 篇11
5月7日下午，威县公安局组织民警集中观看“牢记殷切嘱托 忠诚践行使命”——公安机关贯彻落实全国公安工作会议精神特别节目。
以此次特别节目以“牢记殷切嘱托、忠诚践行使命”为主题，邀请了中共中央党校教授担任嘉宾与网友互动，并现场视频连线北京市公安局海淀分局、浙江省诸暨市公安局枫桥派出所、湖南省长沙市公安局反电信网络诈骗中心、山东省威海市公安局、湖北省公安厅、福建省漳州市公安局巡特警支队直属大队等公安机关，生动反映全国公安机关在深化“放管服”改革、创新基层社会治理、提升人民群众安全感、加强执法规范化建设、打造过硬公安铁军等方面的举措和成效。节目从全方位、多角度展示全国公安工作会议召开一年来，全国公安机关认真贯彻落实习近平总书记在全国公安工作会议上的重要讲话精神，忠诚履行捍卫政治安全、维护社会稳定、保障人民安宁的使命任务，奋力开创新时代公安工作的新局面新举措新成效。
通过集中收看，全局民警纷纷表示，要继续深入学习习近平总书记在全国公安工作会议上的讲话，立足本职工作，牢记殷切嘱托，忠诚践行使命，坚持“一切以人民为中心”的服务发展理念，努力确保全县社会治安大局平安稳定，为全县经济社会发展提供有力支撑。
提灯女神观后感 篇12
我怀着敬佩的心情，反复仔细地阅读了《提灯女神》这篇课文。
这是一个神圣的传说。文章讲述的是英国护理学先驱南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然地放弃优裕的生活，当了一名护士的故事。
南丁格尔出生在一个富裕的英国家庭，从小受到良好的教育，当社会需要她时。她勇敢地承担，去做了一名护士。
文中用“不是给熟睡的病人掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换药。”来说明她照料伤员精心，因为她救护伤病员时，常常提着一盏小油灯，所以人们亲切的称她为“提灯女神”，这不是源于一个护士的职责吗？“提灯女神”这不正是伤病员对她的最好赞誉吗？
这种面对工作而尽职尽责，不轻易放弃的精神，真值得我们学习。
我在学习上遇到不懂的问题时，连想都不想就扔一旁，最后才叫爸爸帮我解答，所以，我的学习一直上不去。看到班长工工整整的卷子，才羞得无地自容。
自从读了这篇课文，我才恍然大悟：不懂就问，这不正是一名小学生应有的素质吗？”
有一次，我在家里做一道奥数题时，被难住了，不知从哪做起，我心急如焚，便把本子扔到一旁。这时，我想起《提灯女神》中南丁格尔她为自己的事业而尽职尽责的画面，我拿起本子，仔细分析，认真思考，不一会儿，我就能解答这道题了。
这时我深深地体会到：遇困难不能害怕，要勇于面对任何事尽心尽力，永不退缩。
读了《提灯女神》这篇课文，我受益匪浅，我要学习文中那位“提灯女神”面对困难用不灰心，做一个对自己事业负责的人。
要记住：天才就是坚持。“来吧，和我一起来发愤图强，将来做一个对社会有用的女强人！
提灯女神观后感 篇13
读了《提灯女神》后，我才明白了，女子其实并不比男子差，以前也许你在男生面前抬不起头来，因为在以前人们都决得女子做得贡献太少了，都瞧不起女生。
可是男孩子你们睁大眼睛看看，看南要格尔不顾家人的反对，不顾世人的歧视，毅然决然地去当了一名护士;再看南要格尔不顾个的安危，冒着生命的危险去霍乱流行的贫民窟。之前，我很担心南丁格尔丧命，但没想到，很幸运，她不仅没有死，还精心救护照料重病患者。如果是我，我是不会去的，我愿意过着贵族小姐的生活，面对那些伤病员的痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声，我一听就会发抖，这应该就是人与人之间的不同吧!也是高尚与自私的区别吧!
虽然我并没有做出什么贡献，没有为女生争光，不过南丁格尔无私奉献的精神，为护理事业所做出的卓越成就已经让我们女生们骄傲了。
提灯女神观后感 篇14
前些天，我学了《提灯女神》一文，我的心被其中的女主人公___南丁格尔那种忘我工作，无私奉献的精神深深的感动。
文中的她放弃了优裕的生活，不怕家人的责骂。来到臭气冲天的贫民窟霍乱当中，做了一名白衣天使。她用她的爱帮助伤病员。在她的治疗下伤病员死亡率大幅度下降！最后还创办了世界上第一所护士学院。南丁格尔在81岁时。因超劳过度而双眼失明，在1910年的一个夜晚，这位90岁的疲惫老人在睡梦中安然长逝。
虽然南丁格尔安然长逝了，但她永远活在我们的心中。为了纪念南丁格尔，国际护士协会红十字会把南丁格尔的生日{五月十二日}定位世界读书日，并决定设定为国际护士最高荣誉奖南丁格尔奖，每两年颁奖一次，以激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，做好救死扶伤的神圣的工作。
南丁格尔，我敬佩你，敬佩你那博大的爱心，为伤者带去了福音；敬佩你用辛勤的汗水开创近代护理事业；敬佩你那执着 坚毅、勇敢坚强、无私无畏的精神。 这些也将永远激励着我们，我们一定以你为榜样，坚定信念，勇往直前。
神秘的女老师读后感(范本13篇)
如果您想阅读一篇精彩的文章，幼儿教师教育网强烈推荐“神秘的女老师读后感”，这篇作品引人入胜，作者的文笔实在令人叹为观止。读完后，我深受启发，不禁想要记录下我内心的感受，也许你也想提升自己的读后感写作技巧呢？感谢你的阅读！
神秘的女老师读后感(篇1)
《神秘的女老师》是我最喜欢的书，每看一遍我都会如痴如醉，它主要是写蜜儿老师与六年级的孩子们一起玩耍、学习的故事。
我觉得我有点像故事里的孟小乔。考试没考好，自己一个人生闷气，父母也给我报了一个补课班。但是孟小乔后来很快乐，以后我会快乐吗？
我之所以喜欢这本书，是因为我喜欢蜜儿。如果世界上所有的学校都是生成快乐的地方，如果所有老师都像蜜儿一样，那该有多好啊！
蜜儿对孩子们的要求是：希望他们天天快乐。写蜜儿的，我比较喜欢《女探长的游戏》，它主要说：“蜜儿扮演女探长，来许多人家里查‘爱心杀手’，让父母不敢逼孩子写作业。”让孩子们重获自由。
蜜儿是一个充满童心的人，她希望让所有的人都有童心。我之所以喜欢蜜儿，是因为蜜儿她让每个“学习机器”统统又有“生命”，不让他们被分数、成绩所困扰，让每个孩子都感受到学习的快乐。让他们做回真正的自己。
我的学习任务、压力都很大，于是我对学习失去了许多兴趣，可我看了这本书后，我的兴趣又重燃起来。因为这本书里写道：“一天只知道写字的孩子们，一个个鲜活的生命都变成了学习的机器，学习本身是一件快乐的事情。”所以我选择了快乐地学习。我理解了老师的良苦用心，我学会合理安排学习和游戏时间，我又找到了学习的快乐！
我希望我长大了也做一名老师，一名像蜜儿一样理解孩子的老师。
神秘的女老师读后感(篇2)
《神秘的女老师》是杨红樱童话系列之一。同时，这本书也是《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书，虽然学校美不胜收，但老师十分严厉，因此，许多同学整天闷闷不乐。一天，一阵龙卷风后，学校里来了一位披着披肩，打紫红色雨伞的女老师。她的教学方法令学生们欣喜若狂；上课时，她抛开课本，让同学们去图书馆的书中去寻宝；她把学生们带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼；她扮成女探长到学生家里去侦探，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，她让学生去童心地堡找回自己的童年这位女老师的做法让龙督监很是不满，但龙校长却对她刮目相看。
俗话说严师出高徒，那松师呢？自然是出低徒了。而发生在孟小乔班中的事却恰恰相反，同学们的成绩不但一路上升，并收获了许多快乐，拥有了许多美德。《神秘的女老师》中的女老师真是我梦寐以求的老师啊！
这个神秘的女老师是谁？莫非是消失了的仙女蜜儿，又回到了孟小乔的身边？一切答案尽在书中，快快去书中寻找答案吧！
神秘的女老师读后感(篇3)
读完《神秘的女老师》这本书，我不禁为女作家杨红樱阿姨的想象力而感到钦佩，又为书中女老师蜜儿的教育方法而拍案叫好。
这本书主要讲了六年级学生孟小乔在一所寄宿制的学校里读书，那儿的老师讲课干枯、无味。学生们也慢慢地厌倦了这种生活。而自从这所学校来了一名奇怪的名叫蜜儿的老师时，她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行葬礼;她扮做女探长到学生家中侦察“爱心杀手”;上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……
在这本书里，我认为这位蜜儿老师的教学方式是可贵的。她不像别的老师一样，在课堂上只注重练习题的对与错，在期末时只注重成绩，完全不在乎学生到底领会了没有，快乐不快乐。那些学习好的学生，不过只是些会死记硬背的学生。而蜜儿老师呢?她在课堂上寓教于乐，让同学们开心地玩儿。她不注重考试名次，只让学生们在玩中明白做人的道理。她也不注重成绩，“只要同学们开心，我就会开心。”这是蜜儿老师常说的一句话。而且，同学们有什么困难，她也让同学们自己解决，这样可以培养同学们的自主能力。还有，她每天都不留作业，让同学们缓解一下疲劳。而不像其他老师那样，每天留一堆令人“望而生畏”的作业，让学生们写到晚上十一、二点。这样做不但会引起学生们对老师的厌倦，还会对眼睛、大脑造成伤害。看看，蜜儿老师是多么理解学生啊!有时，我会想：“如果我们的老师也是这样的话，那么其它班的学生们可要羡慕死我们了!”想到这里，我不禁笑了起来。
《神秘的女老师》这本书让我懂得了什么是真正的好老师，什么是真正的好教学方法。我非常喜欢这本书!
神秘的女老师读后感(篇4)
《神秘的女老师》这本书是《那个骑来的蜜儿》的续集。
这本书讲的是蜜儿在天上觉得很没意思，就又下凡了，蜜儿喜欢去孩子多的地方，于是就来到了一所红宫学校，他看到了一个女孩子像孟小乔，于是就当了这所班的老师，来后他发现这些孩子每天都很认真的学习，根本没有快乐，于是他就把天上这些快乐带给孩子们。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，他告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。
蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。
《神秘的女老师》这本书是《那个骑来的蜜儿》的续集。
这本书讲的是蜜儿在天上觉得很没意思，就又下凡了，蜜儿喜欢去孩子多的地方，于是就来到了一所红宫学校，她看到了一个女孩子像孟小乔，于是就当了这所班的老师，来后她发现这些孩子每天都很认真的学习，根本没有快乐，于是她就带着孩子们寻找快乐。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，她告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。
蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。
天上这些快乐带给孩子们。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，他告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。
蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。
神秘的女老师读后感(篇5)
《神秘的女老师》是我最喜欢的杨红樱童话系列之一。因为这本书很吸引人，让我百看不厌。
这本书的女主角是孟小乔，孟小乔是六年级的学生，在美丽的红宫小学读书。一天，一阵龙卷风吹过，学校里来了一位围着长围巾，打着紫色的伞，带着万能眼镜的女老师。她的教学方式很特别，让同学们欣喜若狂：她把学生们带到学校的荒草地，给他们的不快乐举行葬礼;中秋节带着他们来到小溪旁，和他们一起吃月饼，骑水牛，吹竹笛，当一回小牧童 ;周末，她扮作女探长到学生家中去侦察，谁家的家长是爱心杀手;上晚课时，她让学生们去童心城堡找回自己快乐的童年
我最喜欢的章节是女探长的游戏，因为我很赞同她们的调查，列如：你扼杀过孩子的兴趣爱好吗?我觉的这个问题问得好，因为，不少家长为了孩子的将来，只报辅导班。因为在他们眼里，那些兴趣班除了贵，并没有什么好处
同时，我也觉得蜜儿的教学方法很棒，因为，她不会枯燥的把一篇好好的文章拆成段，段拆成句，句拆成词，词拆成字，拆得七零八落，然后慢慢地咀嚼。一节课不够嚼，第二节课又来嚼。两节课不够嚼，第三节课又来嚼一直嚼到像嚼了几天的泡泡糖，一点味道都没有了，这篇课文才算教完。而是，动用自己的头脑，想出来一个有一个的法子
《神秘的女老师》这本书让我知道快乐与不快乐完全看你怎么想。你这么想，可以是快乐的;你那么想，也可以是不快乐的。如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己成为快乐的人。
神秘的女老师读后感(篇6)
这本书是《那个骑着车轮的蜜儿》的续篇。这本书主要讲述的是在红宫小学的学习生活。由于蜜儿当上了六年级的老师，她学生的学习气氛又一下子变得热烈起来了。她带领同学们给“不快乐”办葬礼，去郊外玩耍，和孟乔儿去家访，看哪些家长是“爱心杀手”……让我们看到了天真的童心与孩子们的向往。
其中，给我映象最深的就是蜜儿和孟乔儿扮成探长和探员去孟乔儿的同学家家访，最后几乎每位家长都成了“爱心杀手”。“爱心杀手”顾名思义，就是爱的太深，太重，最后反而把别人都害了。在文章中写到，孟乔儿好不容易放假和父母在一起能吃个“团圆饭”，可是孟乔儿的爸爸却让自己的女儿没吃饭就去上了2个小时的英语课，一直到九点多才回到家，孟乔儿累的没吃饭就睡觉了，到了第二天，本来是周末，可以好好休息，但孟乔儿的父母又给孟乔儿报了俩门补习班……文中的父母是想“望女成凤”，都是为了女儿的前途，但他们都不考虑女儿的感受，仿佛女儿是一个机器，塞给他什么，她就会什么。他们一门心思是为了儿女好，为什么到头来却背了个“爱心杀手”的称号？他们一直是非常纳闷的。
在这里，我只想告诉他们，人不是就为了学习才存在在这个世界上的，孩子也是人，他们的大脑也是有限的，不是当我们教给他们什么，他们就能学会的。虽然你们的这种行为是对孩子的爱，但是你们的这种爱对孩子来说也许就是一种伤害！
神秘的女老师读后感(篇7)
有快乐童年——读《神秘的女老师》有感
暑假里我读了一本非常有趣的书，是杨红樱的《神秘的女老师》。整个暑假我都沉浸在神秘的女老师和那群幸运的学生们的故事中，我的心中充满了憧憬和渴望
主人公孟小乔六年级时寄宿在一所美丽的红宫学校读书，学校虽然美丽，但是教学方法却十分的“残酷”，学生们为了分数与名次，把自己鲜活的生命变成了学习的机器，他们不需要温情，他们只要分数与名次。但是有一天，一阵龙卷风过后，学校来了一位披着大披肩，打着紫色的大雨伞的女老师，她叫蜜儿。她的教学方法让人欣喜若狂：她为学生的“不快乐”举行特别的葬礼；她让学生去“童心城堡”找回自己的童年。
亲爱的父母们我知道你们望子成龙、望女成凤，但你们知道吗，一个人最快乐的时光就是自己的童年。童年可能会影响到一个人的一生，没有美好的童年，学在多的知识也有可能是枉然。生命不是学习的机器。我多想放下手中的书本，在草坪上和伙伴们快乐的玩耍呀！
记得有一次，我升入了五年级，爸爸就规定我每次考试不能低于90分。我心里嘀咕着：“真是的，不就升入五年级吗，这么严格。”我每次考试都是提心吊胆。就有一次数学考试时，我一时大意看错了题，只得了82分，爸爸气急了，把我狠批了一顿，不准我出门玩、不准我看电视、听音乐等，顿时我成了笼中鸟，整日苦读。看着屋外快乐奔跑的伙伴，我的心都飞扬着，更沮丧了。
家长们，如果你们的手抓得太紧，可能就会成为“爱心杀手”！所以，请放开你们慈爱的手，让我们在轻松的环境中快乐地学习，健康地成长！让我们一起去热烈拥抱阳光！
神秘的女老师读后感(篇8)
在这个假期，我又认识了一位新朋友一位神秘的女老师，她交给了我很多课本上没有的东西。
这位神奇的女老师人如其名，真的非同一般哦！你绝对猜不到她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的；你绝对想不到她在这个假期，我又认识了一位新朋友一位神秘的女老师，她交给了我很多课本上没有的东西。
这位神奇的女老师人如其名，真的非同一般哦！你绝对猜不到她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的；你绝对想不到她的打扮非常古怪但是最特别还是要数她的教学方式了！
他把学生带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼；她扮作女探长，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，他让学生去童心城堡找回自己的童年
这个神秘的女老师说过这样一句话：为了分数和名次，一个个鲜活的生命变成了学习的机器！他们感受不到天高云淡，对大自然的美丽视而不见。这句话真的说到我们的心坎里了！对于一个还是小学生的我来说，没有周末，没有假期，学校放假了，还得参加补习班！学习的压力使我们这些小孩子们不再热情，不再可爱，而仅仅关注分数和名次！我们是一群迷失了自我的孩子！我们要想真正遨游在知识的海洋里，必须用正确的态度和科学的方式去学习！
亲爱的老师、家长们，请你们不要把我们抓的太紧，请给我们一点喘息的余地！
这本书让我的心久久不能平静。尽管这本书的内容是虚假的，尽管像蜜儿这样的老师是不存在的，但是，它却留给了我们一个值得深思熟虑的问题：什么才是真正的童年？什么才是真正的爱？
神秘的女老师读后感(篇9)
《神秘的女老师》这本书是著名作家杨红樱写的。
书中主要讲了红宫小学来了一位披着大披肩的仙女老师蜜儿后，一切都改变了，晚课是去荒郊野岭散步，语文课去图书馆寻宝而在蜜儿老师来之前，老师们只把学生当作学习的机器。
其中，我最喜欢的一个小故事是《爱心杀手》，主要讲了孟小乔的爸爸每个周五的晚上都让孟小乔去上课，很晚才能回家。蜜儿老师看不下去了，扮成女警察来到孟小乔家，说服了孟先生。从此，孟小乔再也没上那么多兴趣班了，得到了属于自己的自由，她很感谢蜜儿老师。
我最喜欢蜜儿老师，因为她从不给学生太大的压力，而是让他们在玩中感受到学习的快乐。我讨厌书中的严老师，因为她把学生当作学习的机器，从不给学生放松的时间。
在生活中，有许多像孟小乔爸爸一样的家长。就说我舅妈吧，她每个周末都要让表哥去上一大堆的兴趣班，有钢琴、街舞、画画、武术表哥除了上兴趣班，还要背英语单词，写作业，做卷子表哥天天忙得晕头转向，成天说累死了。我真为他感到可怜。
杨红樱写的这本书，把蜜儿老师的教书方法和严老师作比较，非常有趣。这本书也很切合当下的社会实际，充分反映了学生们对学业压力大的不满和童年快乐的追求。
神秘的女老师读后感(篇10)
我喜欢那个神秘的女老师，尽管她的脸上长有皱纹，尽管她打扮的并不时尚，但是，我就是喜欢她的与众不同，她的特别，她的那颗了解孩子的心。看到这里，如果你觉得她并不是那么的招人喜欢，还请你听我娓娓道来。
六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：
她让同学们在一张白纸上写不快乐的事，全班同学几乎都说有很多，一张纸写不完，可见现在的学生们有多少烦恼，本来应该天真无邪的小孩子们，为什么像个多愁善感的小大人？谁又知道，这是因为爸爸妈妈对我们的未来抱有美好的希望，他们以一切都是为我们好、一切都是为了我们将来成才为理由，扼杀了我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心。
她带同学们去童心城堡，让同学们释放自己的童心，使我知道了每个小孩都是有童心的，但是，大部分的孩子的童心都被爸爸妈妈的“爱”吞噬了……不过，我期待他们的童心重新发芽。在童心城堡里，可以为所欲为，充分展现了孩子们渴望自由的心。家长们用压力牢笼将我们束缚，所以，我们宁可要浪迹天涯的自由，也不过丰衣足食的生活。
她为了让同学们过一个无拘无束、快快乐乐的周末，去调查爱心杀手。让同学们过了一个自己喜欢的一个周末。可怜天下父母心，他们的孩子在学校里上了天的课，放学了以后还要饿着肚子去上课，上完课回到家还没有吃饭就累得不行了，还要饿着肚子睡觉。假期本来应该好好休息，却要早早起来与家教“对话”。搞得孩子们都在心里想：“总有一天，我一定要睡个够，从天黑睡到天亮，再从天亮睡到天黑，睡它个三天三夜……”我敢说，只要家长们一看到“爱心杀手自查表”，脸一定红的跟煮熟的螃蟹似的。这让我想得到一个答案——为什么家长们不要我们做自己擅长、喜欢的事情，而要逼迫我们做我们不感兴趣的事情呢？真是搞不懂。
现在，你觉得她很招人喜欢了吗？因为，她了解我们。
学习本来在我们每个人生活中是快乐的，是最幸福的，但是由于家长的过分的约束，现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事，学习中没有了快乐，没有了自由。我们多想重新找回学习中的那点快乐呀！所以，请你们揭开我们头顶上的层层黑纱，让我们重见光明吧！
神秘的女老师读后感(篇11)
《神秘的女老师》读后感假期里，我读了一本书，叫《神秘的女老师》。故事讲了：红宫学校是一所美丽的寄宿学校。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着披肩、打着紫色伞、叫蜜儿的女老师。
她的教学方式令学生欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行了特别的葬礼;她扮做女探长到学生家里去侦察，谁是家长的“爱心杀手”，上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……
她改变了红宫学校死板的教学方式;让整个红宫学校充满了快乐……其实再生活中，有些学生们是在压力下成长的，整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家，怕回家再被家长拉着去学习班。可是，我们还是知道，父母是爱我们的呀!
我觉得这本书写得很好，体现了孩子们的压力，我希望爱子心切、望子成龙的家长不要夺去孩子童年的快乐。
神秘的女老师读后感(篇12)
杨红缨的故事，在00后的生活中很常见，我儿子很小的时候就接触到杨红樱故事绘本，后来就陆续看了《笑猫日记》、《淘气包马小跳》等系列故事，说杨红樱故事陪伴他度过了幼年时期也不为过。
前段时间，我在网上看到有人摘录书中一部分片段，影射故事穿传递负面能量对孩子产生不好的影响，我觉得断章取义未免有失偏颇。
孩子小时候是一张白纸，需要家长为他们选择读物，内容不仅仅应该传递正确的价值观，也应该能让孩子接触到真实的社会。给孩子书籍的前提是：家长要了解读物的内容，在孩子阅读时提供正确的引导。孩子不懂事，但家长可以告诉孩子什么行为是可以效仿的，什么行为是应当避免的。通常，我会筛选孩子的读物，为孩子的阅读提供及时的引导。最近我看到杨红樱出了新书，于是找来《神秘的女老师》阅读，以便在孩子阅读的过程中，和他们一起探讨故事中人物的行为和意义所在。
《神秘的女老师》讲述了一个发生在校园里的故事。龙卷风过后，学校里新来了一位女老师——蜜儿，她的教学方式新颖独特，很受孩子们喜爱，为孩子们带来了快乐。期间，围绕着学校发生了很多事情，这位女老师都用她特别的方法一一化解，她的存在像一股清新的风，吹走了学生们心头的阴霾。
书中提到，蜜儿老师给大家讲的有关动物王国新办了一所动物学校的故事，描述了兔子、鸭子、蛇和老鹰这四种动物的表现，通过它们分别在跑步课、爬行课、游泳课和飞行课上的行为对比，启发大家对才能和用处进行思考。
这段情节，其实就是通过有趣的故事传播“天生我才必有用”这个道理，让孩子们意识到，不必用唯一的标准衡量一个人成功与否。从个人的角度看，作文应该从每个人的特点和长处出发，找到合适的环境发挥优势，才是做人做事的正确方法。也帮助孩子意识到，每个人都有自己的长处，了解自己的长处，也要了解他人的优势，可以取长补短，也可以通过合作将优势结合起来，通过优势互补完成大事。
学管理学的人对这个故事应该不陌生，把它改一改就成了MBA人力资源管理课程中的典型案例，也是知人善任的的必修课。但是，成年人在课程中花大价钱才能学到的道理，通过一个个小故事融入孩子的读本，帮助孩子早早认识到真实世界的不同，我觉得更具性价比。
所以，这个故事我一定会给孩子读，早点儿读。
神秘的女老师读后感(篇13)
前几天我读了一这本非常有趣的书，作者是杨红樱。在这本书里作者告诉我们：“快乐”与“不快乐”完全是看你怎么想。你的想法决定着你的快乐与否。这个故事的主要人物有：蜜儿、龙校长、孟小乔、龙督监等。孟小乔和蜜儿在一天晚上重逢在一所非常漂亮的红宫学校。蜜儿以前做过孟小乔家中的保姆。却让孟小乔发现了她是仙女的秘密，并且无意中说了出去，蜜儿只能回了天庭。
自从蜜儿走后，孟小乔就来到了这所学校，那里有像白汗宫一样的数学大楼，有大笨钟楼……虽然学校十分漂亮，但是里面的学生一点都不快乐，他们每天都被严格的制度限制着，总是过着两点一线的生活，这里没有笑声，没有人玩耍。有的是妒忌的心理，时刻想超越的决心。蜜儿来这里做语文老师，她的教学方式令学生们欣喜若狂。
她把学生们带到荒郊野地去上课，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她扮作女探长到学校家中去侦察谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年；等等都是那么不一样，直到最后决定办一所世界上没有的学校。这本书中的人物都十分神秘，有人为了快乐而付出一切，而有人却不断的阻挡别人的快乐，制造困难。这样让中心突出，让读者猜想不透，并了解这个故事的意义。
