极地特快观后感

极地特快观后感范本。

当我们的思维和想法因为一个故事情节而发生改变时，我们应该把写好观后感作为我们的首要任务。观看电影或者阅读书籍后，写下观后感能够帮助我们建立自己的价值观。那么，写关于影片的观后感时，我们应该从哪些方面着手呢？下面是我在网上找到的一篇题为"极地特快观后感"的文章，希望您能喜欢它，并将其珍藏起来！

极地特快观后感(篇1)

寒假里，我观看了《极地特快》这部电影，它是美国的原版动画电影。

这部电影主要讲述的是：小男孩克劳斯在平安夜踏上了一列神秘的火车，它的名字叫极地特快，它开往北极，去拜访圣诞老人。克劳斯刚上车时对于圣诞老人的存在一直半信半疑，他不太相信世界上真的有圣诞老人存在。上了车，他认识了一些好朋友，他们是胆小的比利，勇敢善良的黑人女孩。一路上，他们遇到了许许多多的困难，比如：冰封轨道、车轮不转等等，但是，在困难面前，克劳斯表现得非常勇敢，经过不懈的努力，他们终于克服了重重困难，顺利到达目的地。

当圣诞老人出现时，其他小朋友都能看到，只有克劳斯看不到，原来，不相信圣诞老人存在的人是看不到的。于是，他鼓足勇气对自己说：“我相信有圣诞老人，我相信有圣诞老人，”果然，他看见了圣诞老人，圣诞老人戴着红帽子，长着长长的白胡子，穿着大大的红袍子，驾着驯鹿拉的雪橇飞过来了!他看起来非常和蔼!圣诞老人送给克劳斯了一个铃铛，克劳斯用力摇着铃铛，终于听到了铃铛的叮当声，那声音多么动听啊!

通过这个故事，我感受到了信任和勇敢是多么重要!

我也好想见见圣诞老人。

极地特快观后感(篇2)

《极地特快》讲述了一个平安夜里发生的故事，故事中一个小男孩和伙伴们坐上了一辆非常神奇的火车，火车开往北极去寻找圣诞老人。一路上的奇遇使他渐渐意识到只要心中有信念，生活的希望和美好的幻想将不再是空中楼阁。克劳斯渐渐明白，只要敞开胸怀学会信任，才能看到美好的一切。他做到了，并得到了圣诞老人送出的第一份礼物一个铃铛。这是一个充满魔幻的铃铛，只有懂得信念、相信世界上存在圣诞老人的人才能听到铃铛发出的叮当声。当初这个小男孩并不相信有圣诞节，更不相信有圣诞老人，自从经过了这次特殊的旅游之后，他便相信圣诞节是现实的。小男孩终于听到了美妙的声音，他从圣诞老人那儿学会了信任和勇敢。

作为一部动画电影，《极地特快》无论从故事情节的设计、人物神态的刻画还是画面的冲击力来说都让人感到惊喜。极地特快列车路途中的惊险刺激让人回味无穷，终点北极欢快热烈的气氛很有感染力，然而电影也不乏幽默。列车顶的神秘人也让人产生遐想，而正是在他的引导下使得克莱斯从不相信圣诞老人到相信这个过程自然且合情合理。

电影中的男主角从不相信圣诞老人的存在，直至亲眼看见了圣诞老人，学会了相信；小女孩学会了领导团队；调皮的男孩学会了谦虚；胆小的男孩学会了自信每个人都成长了，正如列车长给孩子们检出的车票字母、在小男孩回程的车票上打出的：BELIEVE，也许这也是圣诞老人的真正目的。

生活中也是这样，当你不信一些事的时候，却偏偏有一些事情可以去证实它的时候，你便不得不相信。影片快结束的时候，列车长在车票上打出了很多字，有关于友谊的，有关于领导能力的，这件事情让类车长在孩子们的身上看出了许多事情。那个铃铛是非常神奇的，只有天真的小孩才能听出那清脆的铃声，大人们是听不到的。

孩子的时候我们相信很多天真又美好的事情，不断增长的阅历让我们明白原来很多东西只是存在我们的幻想之中，现实让我们放弃那些虚幻而又所谓不切实际的梦，甚至那些小时候的理想都不愿提起。岁月将我们的童真抹杀，让我们不得不面对繁琐的工作和乏味的生活。

相信着圣诞老人的主人公，正是相信，才会有这次难忘的旅行，记得片中的结尾处是男孩的独白：曾经，我们都能听到那铃铛的声音，可是随着渐渐长大，很多人就再也听不到了。过了几年，我妹妹也听不到了，可是我，永远都能听得到这铃铛发出的响声。男主角最后的旁白，暗示着人们都开始长大，连他的亲妹妹也不例外。有些东西是否存在取决于我们是否相信他。突然想到了自己，曾经相信着安徒生童话，相信着精灵的存在，也相信圣诞老人。

只有相信圣诞老人的人，不管多大，过了多长时间，都还是一样能听到那铃声。或许我们应该将尘封的梦想打开，重新去追寻，让自己也像克劳斯一样最终找到希望的铃铛！

极地特快观后感(篇3)

这是一段激动人心的奇幻旅程！

多年前的一个平安夜，一列火车停在我家门口。列车长问我：“你要上来吗?

”“去哪儿？”我问。“当然是去北极了。

”他回答，“这是极地特快。”他把我拉上了车，车上全是穿着睡衣的孩子。

北极是一座大城市。它孤零零地矗立在地球的顶端，城市里到处都是制造圣诞玩具的工厂。圣诞老人问我：

“你想要什么圣诞礼物？”我说只想要他雪撬上的银铃。他笑了，让侏儒从驯鹿的马具上剪下一个银铃。他把银铃高高地举过头顶，喊道：

“第一份圣诞礼物!”

回到极地快车上，我把手伸进口袋，但只摸了一个洞。我把圣诞老人雪撬上的银铃弄丢了！我的心都碎了。当火车到达我家时，我悲伤地下了火车。

圣诞节早晨，我和妹妹莎拉开始打开礼物。莎拉在圣诞树后面发现了一个小盒子。上面写着我的名字。里面装着银铃！

还有一张纸条：“我在雪撬的座位上发现了这个银铃。别忘了把口袋上的洞补好。

”署名是“圣诞老人”。我按了银铃，它发出了美妙的声音。我姐姐和我从没听过这样的声音，但我父母什么也听不见。

一个漫天飘雪的圣诞前夜，奇迹终于降临在坚信世间有圣诞老人存在的少年面前，一列开往北极的蒸汽火车停在了他家的门口……于是,在这个奇异的雪夜里，少年被一列火车带到了圣诞老人的神秘世界。许多年过去了，直到他长大**，童年的奇迹并没有褪色，他能听到美丽的银铃声。

喜欢最后一段话：“过去，我的小伙伴们大都能听到银铃声，但是，随着岁月的流逝,这铃声渐渐沉寂。一个圣诞节，连莎拉都发现她再也听不到那甜美的银铃了。

而我，虽然我已经长大了，但银铃依然会在我耳边响起，它将为所有真正相信它的人敲响。”

极地特快观后感(篇4)

《极地特快》讲的是主人公克劳斯前往北极的事情。他是一个不相信圣诞老人的男孩，在一年圣诞夜时，克劳斯怎么也无法入睡。一列开往北极的神奇列车停在他家门口,一段充满惊奇的奇妙冒险开始了.一路上困难重重，但一路同行的所有孩子都没有被困难打倒，克劳斯还认识了很多新朋友：和他一样不相信而又胆小的男孩子比利、以及勇敢正直的黑人女孩。到达北极后，这里早已充满浓浓的圣诞节气氛。虽然经历了一些小插曲，随后在大家和所有红衣小矮人的欢笑声中，圣诞老人出现了。突然，驯鹿身上掉下一个小铃铛，落在克劳斯的脚下，可他却无法听见铃声，直到他对铃铛说：我相信！随着清脆的声响，圣诞老人来到了他的面前。这个铃铛成了克劳斯最难忘的圣诞礼物，只有相信它的人，才能听见。

电影中的男主角从不相信圣诞老人的存在，直至亲眼看见了圣诞老人，学会了相信；小女孩学会了领导团队；调皮的男孩学会了谦虚；胆小的男孩学会了自信……每个人都成长了，正如列车长给孩子们检出的车票字母、在小男孩回程的车票上打出的：“BELIEVE”，也许这也是圣诞老人的真正目的。

童年是一幅画，画里有我们的幸福生活，童年是一曲歌，歌里有我们的幸福快乐，童年是一个梦，梦里有我们的想象憧憬，童年是一首诗，诗里有我们的神秘心扉。童年的时间很短暂，同时也是人生中最美好的时间。只有保持童真，才不会老去。只有相信圣诞老人的人，不管多大，过了多长时间，都还是一样能听到那铃声。或许我们应该将尘封的梦想打开，重新去追寻，让自己也像克劳斯一样最终找到希望的铃铛！

极地特快观后感(篇5)

暑假里，我看了由美国著名作家克里斯·范·奥尔斯伯格乌的《极地特快》。下面就同我一起走进这书的世界中。

在一个平安夜里，“极地特快”停在了小男孩的家门前，把他带上了去往北极的旅途。他们穿越森林，翻越高山，越过丘陵，穿过平原，到达了北极。小男孩一直相信，会有圣诞老人，在那儿，他真的见到了圣诞老人，还幸运地收到了圣诞老人送出的第一份礼物------雪橇上的银铃。

小男孩正是因为相信世间有着圣诞老人，所以梦想成真。生活中、学习里，我们也应该拥有着小男孩一样的信念----相信。

记得有一次考试，我没有复习好，所以很担心我的成绩，在我丧失了自信时，在一旁的钢笔先生对我说：“小宇，要相信自己，加油！”它的话让我鼓起了信心。在考试中，我仔细读题，认真审题，细心答题，经过不懈的努力，我终于取得了不错的成绩。这是“相信”产生的奇迹与美好。

生活与学习中，我们都拥有着属于自己的“极地特快”，它就是“相信”。你瞧！“极地特快”还给我们留了座位，一起出发吧。

极地特快观后感(篇6)

今天我看了一本名字叫极地特快的书。这本书里面主要讲了一个相不相信圣诞节的故事。

这个故事以里面的一个小男孩为第一人称，说了一个“我”在一个圣诞夜里等待圣诞老人的脚步声。结果我并没有等到圣诞老人的脚步声，却听到了火车的蒸气轰鸣声和金属的嘎嘎声。我受到列车长的邀请搭上前往北极的特快列车去了北极。与其他各地穿着睡衣的小朋友参加了圣诞老人的聚会，并收到了圣诞老人今年送出的第一份圣诞礼物--雪橇上的银铃。但在回来的极地特快上发现口袋有一个洞，银铃不见了。我带着失望和伤心回到了家。但让我惊喜的是圣诞老人竟然把银铃当圣诞礼物送到我的家里。我和妹妹都能听到那清脆悦耳的铃声，但爸爸妈妈却听不见。

看了这本书我想到，就像我们平时做一件事一样，关键的不是先想着能不能成功，而是你有没有去尝试一下，同时要相信自己能够努力的做好。就像那个小男孩一样，他尝试了就登上了极地特快，他相信了就能听见悦耳的铃声。

极地特快观后感(篇7)

我是一个十足的“书虫”，每天都要阅读一些课外书籍。今天我读了一本书，让我留下了深刻的映像，它就是《极地特快》。

《极地特快》讲的是一个叫克劳斯的小男孩在一个平安夜的晚上睡不着觉，因为他在等待圣诞老人的雪橇车到来给他送上一份礼物。这时突然开来了一列叫极地特快的火车停在了克劳斯家的门口。克劳斯上了这列车，他又发现更多的小伙伴，大家在一起十分的开心，经历了一场难忘的旅程。 一位列车员告诉孩子们，这列车是开往北极的，在那里会看见小矮人，圣诞老人还会在那里送出第一份圣诞礼物。

到了北极，圣诞老人的第一份圣诞礼物---一个银铃，竟然送给了小克劳斯。但在回列车上的时候，他发现由于衣服的口袋坏了不小心弄丢了铃铛，他伤心极了。没想到第二天他在圣诞树下发现了一个盒子，打开一看，就是那的银铃，还有一张署名为圣诞老人的字条。不过母亲认为铃铛坏掉了，因为它发不出声响。然而克劳斯心里却非常清楚，他知道只有相信圣诞老人真的存在的人才能听到小铃铛清脆的响声。

读完了这个故事，我感受到小克劳斯那颗快乐的心，只要坚持信念，只要相信，驯鹿身上的铃铛就会响，随着时间流逝别人也许听不到，但是它永远在小克劳斯心里响叮当。

极地特快观后感(篇8)

为了丰富我们的课余生活前几天老师带我们去看了电一影——《极地特快》

电影里的小男孩克劳斯从来没有相信世界上有圣诞老人，直到他乘坐极地快车开始了一系列冒险，最后来到了北极。但是，由于他的内心仍然心存怀疑，所以他无法看清圣诞老人的样子，也听不见那动人的铃儿响叮当。克劳斯渐渐明白，他必须敞开心扉，学会信任，看到一切美好的事物，最后他做到了。他相信世界上有圣诞老人，所以他得到了圣诞老人的第一份礼物——麋鹿铃。

这是一个魔法钟。只有懂得信任的人才能听到那曼美妙的声音。

影片告诉我们，随着年龄的增长，我们会逐渐失去一些早期的单纯。往往我们不愿意相信别人。就好像小男孩的父母不相信圣诞老人一样。

影片里的一句话记忆深刻，那是列车长对小主人公说的话：“对于火车来说，它去**并不重要，重要的是你决定登上火车的那一刻”。实是上，它从另一个角度告诉我们，只要我们相信圣诞老人的存在，圣诞老人就真的存在。

但在现实生活中，人与人之间存在着许多代沟。

曾经听说这样一个故事：一个出租车司机载着一位客人，到达大厦（目的地）时客人对司机说：“我的钱包没带在身上，我先上楼拿，过一会给你。

”司机想了想说：“万一你跑了怎么办？你不可能把你的东西压在我身上，然后你去拿钱。

”客人说：“那要是你把我的东西哪拿走了呢？不行”……于是两人吵了起来。

以这个为例。如果其中一方愿意信任另一方，事情就不会变得那么复杂。看来人与人之间真的很需要信任，如果我们可以想影片中的小男孩那样敞开心扉去接受生活中的事物。我们不仅会变得慷慨、开朗、乐观，甚至周围的人和事也会变得更好。

有时候一个人相信他人，就会让人觉得是“傻”。其实这样的傻包含一着大智慧。是生命的洒脱，是自我的解放。

信任不是无止境的，但我们必须相信我们应该相信的，并学会分辨、接受、理解和容忍。大智若愚或许就是这样的意思。看完这段**，也许我们可以自己检查一下。你能听到悦耳的铃声吗？

你是否愿意相信身边的事物呢？

极地特快观后感(篇9)

《极地特快》读后感500字：

前几天，我看了一本书，名叫《极地特快》，出自于奥尔斯伯格爷爷的笔下，我们一起来看一看吧。

故事开头讲了一个小男孩在一个鹅毛大雪的平安夜夜晚等待着圣诞老人的铃声到来的故事。然而，小男孩非但没听到铃声，却听到了蒸汽机的嗤嗤声，他看到有一列火车稳稳停在家门口。原来，外面停着的火车是去北极的，名叫极地特快，小男孩简单收拾了一下便踏上了去北极的路了。

男孩上车一看，全是小孩，都穿着睡衣、睡袍，吃着夹心牛轧糖。从这些事我知道了小男孩是一个比较天真的人，在家门口停着一列火车不仅不害怕还坐上去。火车在飞快地奔跑，经过漫长的旅程火车终于到站了，孩子们来到了市中心，又激动又高兴，正等待着圣诞老人发出的第一份礼物，这一位幸运的小朋友就是小男孩。

他选了圣诞老人的银铃，不小心弄丢了，他很伤心、难过，因为我体会过这种感受，有一次我买了一样东西，付了钱却没拿。但神奇的是小男孩在圣诞节早晨竟然收到了自己丢掉的银铃，它发出了美妙的铃声。

故事到这也结束了，在这本书中，我们要学习小男孩那种丢了银铃还很冷静的精神，还有那份幸运，所以我很喜欢这本书。

极地特快观后感(篇10)

《极地特快》讲的是主人公克劳斯前往北极的事情。他是个不相信圣诞老人的男孩。在平安夜，克劳斯睡不着。一列去北极的神奇火车在他门口停下来，一场奇妙的冒险开始了

一路上有许多困难，但一路上所有的孩子都没有被困难打败。克劳斯还结识了许多新朋友：令人难以置信的胆小男孩比利，以及勇敢正直的黑人女孩。到达北极后，已经充满了圣诞气氛。

虽然经历了一些小插曲，随后在大家和所有红衣小矮人的欢笑声中，圣诞老人出现了。突然，一个小铃铛从驯鹿身上掉下来，落在克劳斯的脚边，但他一直听不见，直到他对铃铛说：“我相信！”！

随着清脆的声音，圣诞老人来到他身边。钟声成为克劳斯最难忘的圣诞礼物，只有相信的人才能听到。

电影中的男主角从不相信圣诞老人的存在，直至亲眼看见了圣诞老人，学会了相信；小女孩学会了领导团队；调皮的男孩学会了谦虚；胆小的男孩学会了自信……每个人都成长了，正如列车长给孩子们检出的车票字母、在小男孩回程的车票上打出的：“believe”，也许这也是圣诞老人的真正目的。

童年是一幅画，里面有我们幸福的生活，童年是一首歌，里面有我们的幸福，童年是一个梦，里面有我们的想象和憧憬，童年是一首诗，里面有我们神秘的心。童年的时间很短暂，同时也是人生中最美好的时间。只有保持童真，才不会老去。

只有那些相信圣诞老人的人，无论多大或多久，都能听到钟声。或许我们应该将尘封的梦想打开，重新去追寻，让自己也像克劳斯一样最终找到希望的铃铛！

延伸阅读

流浪地球观后感范本

经过长时间的整理和编辑幼儿教师教育网编辑终于准备好了今天的“流浪地球观后感”。影视作品与书籍都是蕴含相当多知识的一种载体，全身心的观看会为我们带来更多的感触。 写观后感可以用来表达自己的想法，观后感可以让我们更好地了解世界和人性。本文供您参考，并请收藏！

流浪地球观后感 篇1

今天老爸带我去电影院看了科幻片《流浪地球》。在不久的将来，太阳即将毁灭，太阳系已不适合人类生存，为了寻找新的家园，人类在地球表面建造了一万座行星发动机。这个举动，被称为流浪地球。

其中我最喜欢的一段是：？际空间站的中？航天员刘培强为了让地球能够成功脱离木星的引力，不惜用自己的生命驾驶？际空间站，使空间站中的30万吨燃料引爆木星。刘培强常常对自己的儿子刘启说过一句话：当你想你爸爸的时候，便遥望木星，倒数三秒就能看见我。我就在那儿。可当刘启长大后知道了父亲是在骗他，并对父亲的离开不理解，甚至记恨父亲。

刘培强的离开是为了更多人的生存，他为了地球文明的延续而不惜牺牲自己。在刘启的心中，他并不理解父亲为什么要这样做，为什么偏偏是他的父亲要离开他，别人却享受看父亲最终成功的果实。

我觉得，人要有正义感。当全世界的人都觉得地球将会毁灭，人类再无挽回的机会时，必须要有人站出来，他不是在逞能，他是在为了大局的利益上而不惜牺牲家庭，他具有顾大局，舍小家的精神。这才算是一个有看正义感的英雄。

流浪地球观后感 篇2

《流浪地球》是以第一人称成文的，可视为主人公一生的简短传记。我个人认为，这种写作方法最大的益处就是很容易会让读者身临其境，切身体会主人公的经历。

太阳，也不知活了多少个几百万亿年了，现在即将毁灭。人类赖以生存的地球，天天围着太阳做自转和公转的地球，没有了太阳，没有了春夏秋冬。

更可怕的是，如果太阳毁灭，太阳系遭到破坏，没有了引力，所形成太阳系的行星(包括地球)没有了原来的运行轨迹，由匀速圆周运动变为匀速直线运动，或者说所有的星体都会改变原来的运动轨迹，在宇宙间无规律的乱撞一气也说不定……

咱们赖以生存的家园——地球，真的到了生死存亡的边际。我就在想，会不会再发生一次宇宙大爆炸。

故事中讲述了一群流浪地球时代的年轻人，为了拯救地球，挺身而出。他们建造出巨大的推进器，在危机四伏的宇宙之路上，寻找新家园。为了人类能在漫长的2500年后抵达新的家园，这群年轻人展开争分夺秒的生死之战。

2050年，太阳即将爆炸。于是，人类开始了长达17年的“流浪地球”计划，帮助地球逃出太阳系。但由于木星引力的影响，地球将会与木星发生碰撞。众人团结一心，经过不断地努力，将木星引爆，并借助爆炸的冲击波逃离了太阳系。

在地球撞向木星的最后15分钟，人们仍在不停尝试着，寻找着解决的方法。他们并没有失去信心，坐以待毙，而是团结一心，共同面对问题，解决问题。最终他们拯救了地球，拯救了全人类!

希望与坚持是共存的。就像你走在一条漆黑的巷道里，只有你坚持下来，走到了最后，才能看到光亮。同样，如果你在面对困难时退缩，放弃了，那你又怎么能看到希望?只有你奋不顾身地走下去，希望才会给你带来喜悦。

莎士比亚说过：“黑夜无论怎样悠长，白昼总会来到。”的确，不管前方是深不可测的峡谷，还是布满陷阱的小路，只要你有坚持干到底的勇气和决心，希望，终究会到来。

曾经读过一个故事：两个人流落荒岛。一个人失去了信心，连试的勇气都没有，直接放弃了，最后被狼群撕成了碎片;另一个人坚信自己一定可以活着出去，不断寻找出路，甚至与恶狼搏斗，最终获救。坚持不懈，就能享受成功的喜悦;就能看见希望的光芒;就能赢得美好的明天!

流浪地球观后感 篇3

今年春节，电影《流浪地球》将中国科幻电影推向了前所未有的高度。我和爸爸当然不会错过看电影的机会。我们一回到杭州就一头扎进了电影院。

这部电影告诉我们，在不久的将来，太阳将迅速老化和膨胀，地球将被吞没。为了拯救地球，全人类真正团结起来，在联合国空间站的指挥下，在地球表面建造了数万个行星推进器，逃离太阳系，寻找新的家园。场面波澜壮阔，惊心动魄，特别是在地球无法摆脱木星巨大引力的情况下，其他国家救援队已经放弃自救，中国CN171-11救援队的4名成员已经竭尽全力推动巨大的点火撞针重启行星发动机，利用喷射火焰点燃木星表面的氢气，利用氢气的爆炸冲击波将地球推出太阳系轨道；但是因为撞针太大，他们已经耗尽了防护服的力量，无法成功。这时，女主角韩朵朵通过大众传播渠道向全世界呼喊：亲爱的叔叔阿姨们，我现在很害怕，我害怕失去对.的一切，现在我明白了什么是希望。希望在我们这个时代和DIA一样珍贵！我们决定选择希望！就是这句话，让大家重新鼓起了活下去的勇气，回到了救援点，成功启动了行星推进器。

希望是灯塔，照亮人生的方向；希望是一股清泉，唤醒心中奋斗的力量；希望是春风，播下成功的种子；希望是我们心中永无止境的力量源泉，也是我们成功的关键。在生活中，我们难免会经历坎坷，但只要心中有希望，哪怕只有万分之一的希望，我们都要勇敢的去争取，去争取，永远保持目标，不要忘记自己的主动心态，乐观的去面对，最终一定会成功！

虽然经过地球人的种种努力，行星推进器的火焰没能引爆木星，但最终，主人公的父亲驾驶一艘载有30万吨燃料的宇宙飞船，引爆了木星，牺牲了自己，拯救了世界。是我们中国人做到了这一点，体现了我们不屈不挠、永不放弃、拯救世界、拯救人类的无畏精神。

流浪地球观后感 篇4

今天我们公司组织观看了流浪地球，在这部电影中有一个片段让我记忆非常深刻，就是地球被木星引力吸引导致偏离，全球发动机的推力也无法改变撞击。此时唯一的解决方法就是用发动机发射火焰点燃木星，利用反弹力改变航道，而刘启只是一个学生，却要完成安装火石的任务。周围都在崩塌，所有人都在逃跑，而他却毫不畏惧。他非常勇敢，自信，迎难而上，克服重重困难完成了任务。

而我从中联想到自己要在生活中，敢于挑战自己能力范围以外的事情，面对一些困难要相信自己的能力。冷静思考，大胆挑战，这样才能提升自我的能力圈。

另一个片段是宇航员刘培为了整个地球的人类的生存，自己驾驶空间站撞击木星，拯救了地球。刘培为了保护地球牺牲了自己，他这种大爱的精神令人非常的感动。

而我在公司这个集体中，把公司的利益当成自己的利益。客户是公司发展的关键因素，那么我也要为了公司在客户眼里有更好的口碑，为客户提供优质的服务。我做的工作令客户满意，那么就代表公司的形象。实现我在公司的价值。

再就是电影中流浪计划在全地球的合作下共同完成，地球的人们都对美好的生活有向往。当推动机卡住无法发射火焰点燃木星，有很多人逃跑又回来帮助推推动机。而此时他们创造了不可能，真的完成了发射，又给所有人带来了希望。

由此感触到在生活中虽然有一些不如意，但是也不能放弃对美好生活的追求。只有去努力追求，才会有希望实现。如果放弃了愿景，就等于抹杀了成功的可能性。生活不只是苟且，还有诗和远方。

流浪地球观后感 篇5

大年初二，偷得浮生半日闲，看到流浪地球的影讯，细看导演编剧的名字，才知道是大刘的作品被搬上银幕，就立马去看了。

观影之前，没有看过流浪地球原著，看过三体。三体是在手机上看完的，看完之后还专门淘了一套精装版的放在书架上显摆。本来打算抽时间重新看一遍纸质的，然而我却很久都没有抽，似乎知道了结局之后，就很难起心动念重新看了。但是，如果有了电影一定会去看的。无他，把科幻的遐想变成既视感的诱惑力简直就是降维打击无力抵挡。

在流浪的地球上，人类再也没有民族和肤色的偏见，大概只有在灾难面前，人类才达到真正的平等。太阳的火海和地球的引力，对每一个人都是一视同仁的；当地球面临末日审判的时候，没有人是特殊的。在全人类的生死存亡之际，国界也已经被打破，护照应该成了一张废纸。

地球，终于成为地球上所有生命的命运共同体。

片中，我印象最深刻的一句台词是准备点燃木星时不知是谁说的：同归于尽总比坐以待毙好。这是绝望中的最后一丝希望，是抗争到底不服输的怒吼。努力不一定成功，但是不努力就一定失败，就只能坐以待毙。

在让地球、让人类活下去的这个终极目标里，执行任务的人不成功便成仁，万一成功了，活下来的却不是自己，甚至也不是自己的亲人，而是别人。即便如此，还是会有人义无反顾地投身火海，还是会有人不放弃做最后的努力，还是会有人不放弃那微乎其微的希望。

在危机与生命、责任与亲情的碰撞中，他们唯一的选择就是牺牲。

他们是俯仰无愧于天地的英雄，悲天悯人而豪气冲天的英雄，流芳百世的创世英雄！

为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。当地球流浪到目的地之后，确实是换了日月新天的。

宇宙虽大到无法想象，但却只有一个地球。时间虽长到几乎永恒，一生一世不过百年。

生生不息，流浪不止；一息尚存，希望不灭。

一代又一代的活下去，就是生命存在的意义，也是生命最大的胜利。

地理中国观后感范本

在读书的时候作文是必不可少的，写作文对我们的成长很有帮助。优秀的作文能触碰到人最真实的情感，我们在写作文时需要注意哪些方面呢？在这里，你不妨读读地理中国观后感范本，我们后续还将不断提供这方面的内容。

地理中国观后感【篇1】

篇一今天看完了两集的《地理·中国》纪录片——走进百慕大之后，貌似一切都没觉得那么神秘了，不过，我还是觉得，这讨厌的百慕大，吊了我胃口那么久，今天看节目，把所有的迷都解了之后，虽然胃口下来了，但是却是一脑子的无语，关于地理中国观后感。

我说胜春，你今天讲的确实精彩，这点不否定，而且呢，我追百慕大也追了很久了，不过让我无言的是，你们最后给我的答案是——百慕大天气很糟糕，所有的“神秘事件”都只是事故而已，都只是因为超雷暴、磁场或者电子雾所影响的区域性事故之后，我真的很不甘心。

我说胜春，我真的不相信：你说百慕大的事故都是天气造成的，所以有很多事故还没有解剖，这么早就下结论了？或者你在**里看到了什么有力的科学家证据？

我算得上是一个强烈的百慕大迷，我觉得，你们说的这些，有些不可思议。

这样说来，百慕大一点都不神秘，我就只能说：百慕大的天气可真够糟糕啊，去了n多飞机，n多轮船，n多人，每次都是遇到天气原因，每次都是因为天气事故，这可能吗?上千上万的事故，都是天气原因?

这样，百慕大天气不是也太糟了吗?

说实话，我不信服于这个答案，

网上还暂时没有下部，敬请期待。

至于为什么不信，我想已够清楚。

在网上看了之前的纪录片后，我跟着潮流走了。相比之下，我还是喜欢这个节目。它讲述了很多龙卷风的知识，如何逃生，以及一些龙卷风的内部数据。相比之下，我真的很高兴。我喜欢龙卷风。我从这个节目中学到了很多东西。谢谢您。

感兴趣的朋友可以去看看。如果你对龙卷风或百慕大有任何想法，请来我的博客交流并成为朋友。

今天，我在中国蓬莱海滩有一个梦想。

本集讲述的是一位名叫金玉柱的教授来到蓬莱海滩时，被蓬莱摊位上的重叠岩石所吸引。此后，他多次来此调查。蓬莱滩的岩石记录了2亿多年前的二叠纪灭绝事件，金玉柱教授就是破解这一事件的人。金玉柱教授花了20多年的时间研究这些岩石。他病了好几次。然而，这并没有扼杀他的意志。他生病前去调查过。

果然，功夫不负有心人，他的研究终于取得了重大成果——他在蓬莱滩研究出了一个“金钉子”，从此，地质时期的研究中出现了中国人的名字。所谓“金钉子”，就是用生物从一个物种演化到另一个物种的时间点来标定地质时期的时间点。

我们要学会传授坚持、毅力、勇于探索、献身科学事业等优秀品质。

篇三太白山，秦岭山脉的主峰。它雄伟壮观，景色优美，千百年来引来无数文人吟诵赞叹。尤其是山顶上那个椭圆形的湖泊———大爷海，如同一只幽蓝的天眼，向尘世间抛出一个个足以令人动心的眼神。

在山下，在宝鸡，在陕西民间对其神秘的猜测经年不断。

有一个传说，在天上玉皇大帝让他的儿子们下凡来到太白山上修炼，被太白山那锦绣的风景所吸引住了，于是便不愿意离去，就化为一个个湖泊，从此以高山相伴。相传大爷海就是玉皇大帝的大儿子变的。

大爷海东、南、西三面高耸着山，北面为山谷。大爷海周长约300米，估计面积约1.3万平方米。最深处18米，蓄水23万立方米。大爷海后面的悬崖上有一个巨大的洞穴。那是传说中的水晶宫吗？

洞里常年有冰。它很冷，就像一个“天然的冰屋”。在洞内有许多冰锥、冰笋、冰旗琳琅满目，景象万千，这就是大爷海的源头——水晶宫。它之所以有这么多的冰体，是因为他正好在一个阴凉的山坡上，那里终年没有阳光，从岩石中渗出的水滴变成了冰锥和冰芽。

部分水域变成了冰锥和冰柱的奇观，更多的形成了一条地下河，不仅侵蚀了岩石，还注入了下面的蓝色湖泊大爷海。

在神奇的世界中，蕴含着那么多神秘而又神奇的地方，这是大自然的恩赐，送给我们那麽多美丽的自然景观，在着神秘的世界中，到底还有多少我们不知道的神秘景观?让我们慢慢的来破解大自然中的神奇密码吧!

地理中国观后感【篇2】

崀山位于湖南省邵阳市新宁县崀山镇有辣椒峰，天生桥，龙回头的奇特的山，丹霞地貌崀山“山之良也“崀山最高峰八角寨有’鲸鱼闹海’的景观，山顶浓雾造成的景观，气象景观和地貌景观的巧妙结合。空气中的水汽、昼夜温差、地形因素等共同作用下形成的。崀山山峰多为椭圆形，可八角寨的顶部似八个翘角向外突出，其间一角插入云间的就是龙回头，其高度四百米左右，伸出五十多米。在亿万年的地质演变中，崀山的山峰曾经都是一体的，后来由于地壳抬升，流水侵蚀、重力崩塌等因素共同因素形成的丹霞地貌景观，崀山许多山峰构成一个网格状。而八角寨由于多种因素形成不同硬度的岩石层理，在山体周围还存在着大小不等的裂隙，这些裂隙含硅质成分较少容易受到风化，形成了八角寨的景观，而龙回头是许多因素的综合结果。崀山的形成与水有很重要关系，崀山峡谷底部水波巷峡谷是波形峡谷（在地质演变过程中，水波巷发生了裂隙，由于地壳活动的复杂，让水波巷的裂隙非常独特的张开扭曲，在之后流水沿着扭曲的裂隙不断下切侵蚀最终形成了眼前的水波巷）20120322深山奇境

福建省宁德市屏南县深藏大山中的广场‘白水洋‘，最宽处有182米，面积大约8万平方米，是我国首屈一指的高峡平洋，洋是平坦开阔的意思，白水是被浅水覆盖的意思。

白水洋的成因：‘冰川说’在高纬度或高山地区，由于气温较低，山间终年积雪，在重力作用下，积雪不断压实，变性成了冰川，有的冰川运动速度较快，力量惊人，能以摧枯拉朽之势，破坏沿途的一切，其经过的.区域往往会形成巨大的U型谷，白水洋就是U型谷，在白水洋有很多岩石成条状，与水流方向一致，迎着流水的一侧坡度较缓，背着流水的一侧坡度较大，并且表面更为粗糙，由于形状酷似羊的脊背，又称羊背石，也是冰川作用对突起的岩石塑形磨压的结果。

‘火山和流水说‘河岸岩壁上的流纹岩是古火山岩浆的流动过程中冷却形成的，而构成白水洋的基岩斑岩则是地下熔岩上升到地上浅层逐渐冷凝形成的。当火山喷发进入末期时，奔腾岩石，流速会减缓，温度就会随之降低，在熔岩流逐渐冷却过程中会十分均匀地由四周低温区域向中心高温区域等距离收缩形成柱状节理，由于五边形或六边形最容易散热，因而熔岩冷凝形成的柱状节理多呈五边形或六边形的奇特景观。在地质学上，把环形的低坳盆状的特殊形态的古火山口叫‘破火山‘。（在距今约一亿五千万年到一亿年的晚侏罗纪到早白垩纪板块作用引发了中国东南巨大规模的火山爆发，火山喷发时物质的大量涌出是地下形成了被掏空的洞室，洞室的塌陷产生了环状及放射状断裂，再无力喷出地表的岩浆转入地下活动，沿地下裂隙侵入形成浅火山岩。）千万年流水对岩石的侵蚀形成。白水洋的年龄有三个，平坦开阔的浅水广场其年龄大约有八千至一万年，古河床形成至少有十万年的历史，而形成白水洋的基岩有一亿年的历史。

地理中国观后感【篇3】

——神奇的、奥妙的一本书。

寒假期间，我阅读了这本神奇的书-《美国国家地理-少儿版全科》，这是一本知识丰富的图书，说了很多奥妙的知识，包括了天文地理、历史、自然之迷、超级科学、动物世界、探险天地等，从书中我了解到第一位深入探索非洲内陆的探险家，他叫大卫.李文斯顿，还有第一个完成环球航行的人，名字叫费迪南德.麦哲伦。

首先，我阅读了动物世界，里面讲了世界上最小的青蛙-枯叶蛙，它是世界上最小的蛙类之一，它的身体比一枚硬币还要小，这种体型微小的蛙是在巴西首先发现的。然后，我又阅读了超级科学，里面讲了未来的房屋，那简直就是一个环保的生态园，一共有六层，里面有4厅3室，有大花园、动物饲养场、大浴池，都是用太阳能，还有生态循环，可以很好的节省能源，减少环境污染。

另外，让我了解到世界上各个国家的国旗，面积，人口，他们的首都以及使用的货币，他们的风土人情以及各种奇怪的节日等等。了解到原来世界上人口最多的国家是中国，最少的'国家是孟加拉国，最拥挤的国家是摩纳哥。我还从里面了解到黑洞的形成，还有美国的历届总统等等。

这本书中有很多精美的图片，很简单的介绍，深深的吸引了我，让我从中知道了世界上各种有趣的事，增长了不少的知识。如果有时间你们也一定要看看这本有趣的书，它能告诉你许多从来没有了解到的事物，相信你也会喜欢的。

地理中国观后感【篇4】

捧着一本美好的杂志也是饶有趣味的。

中国国家地理?正是那种文趣与理趣交织的杂志，让人喜爱，也令人神往它上面所介绍的那些地方。

当我打开第608期的那本时，我的心神凝住而视野广阔了──梯田。这个于城市很陌生的东西造就了无数的奇观。

若从高山顶上俯视──黝黑、清晰的界限将粼粼水波划分成一小条一小条疏密有度没有令人感觉恪得难受的棱角，它们顺着山体的势态，温柔地层层铺漫着，就像海滩边涌上来再退下的层层水浪一样，只是它们将一种更为博大的美定格在“涌上”与“退下”间的一瞬──带给世上的人来辛勤地耕作的机会。

仔细阅读关于各种梯田的介绍文字才知道，它们的形成与等高线有着密切的联系，与人类在尊重自然规律的前提下的改造更是不可分割。人类为了农耕开垦梯田就要考虑实际地形、坡度，此外，还有土壤质地，雨量大小、水源状况、距村庄的距离等等。虽说没有具体的数据来体现科学的严谨性，但就从考虑的因素上看，既没有破坏自然的和谐美，又促进了人类农业文明的发展，它是合理又科学的。

不同的梯田有不同的色彩仿佛是幅幅令人视觉鲜明的油彩画。所看的梯田中，最令我吃惊的是云南东川红土地。从图中可以看到大片大片极富层次鲜红炫目的色彩，这是为什么呢？追其根源是梯田的土壤中铁离子在温暖湿润的气候里被逐渐氧化为稳定的三氧化二铁。在这样令人神奇景象的背后竟还藏着一个有趣的化学问题，一句小小的解惑将我拉回现实──科学地解答还给了人们对自然界的本质的认识。

坐在小小的房间里，读着这么一本“大”的书，我不禁失笑了，天然与人为的完美融合，真不知世界还有多少像梯田一样性质的奇观呢？倘若我真走出这个城市去拥抱那片自然，我能走多久，又能走多远？如何在生命中既能带着艺术的眼光去欣赏，又能用科学的视角去解惑？我想，这永远值得去追寻！

地理中国观后感【篇5】

我随手拿起一本书，打算度过寂寞的一天。可是，当我翻开第一页时，有一种欲望推动着我去“科技”这个神秘的世界遨游。

我看的这本是科技类的书，它分成几个板块：第一个版块介绍了为科学作出贡献的科学家所获得的奖项，它们是科学技术进步奖、国家星火奖、诺贝尔奖、列宁奖等。里面分别介绍了各种奖项主要奖励的对象，也让我知道了科学家们的荣誉是多么来之不易。

第二个版块介绍了几个新发明和将要发明的东西，例如可视电话、传真机、智能大楼、变色衣等，这些发明与设想也足以看出人类对未来的渴望和进步的决心，梦中的憧憬之所以能变成现实，是因为科学家们努力工作+深入研究+少说空话。

第三个板块介绍了人们如何利用一些自然规律和现象。太阳能汽车和雷达都是利用了自然条件，这让我知道了从小要善于观察，勇于发现。

第五个版块介绍了一些发明的由来，也让我深受启发――一个发明要经过多少次的演变才能像现在一样？我们要珍惜现在所拥有的，它们都是来之不易的。

……。

当新年的钟声敲响时，我吞下最后一口唾沫，把这本书合上了，我已经将书中的精华收入智慧之田和生活中。

地理中国观后感【篇6】

《地理·中国》是**电视台科教频道科普类电视栏目。本栏目以地质科学考察为线索，以普及地理知识为目的，介绍地质新发现、新成果、新探索，展示新的、奇特的、特殊的、优美的地质地貌。它不仅让观众感受到大自然的神奇魅力，而且传播科学知识和人与自然和谐共处、相互依存的理念。对于正在学习营养知识的年轻人来说，这是很有观赏性的。

《地理·中国》栏目，采用外景行进式拍摄与主持人演播室串联的形式，展示地质科考的过程，讲述地质科学的原理。在演播室里，主持人要介绍关键的科学知识和原理，并通过道具和实验进行演示，展示地质地貌的结构、成因和演化以及地质的魅力。

首先它题材宽广，观赏性强。中国的辽阔大地，蕴涵着全世界最丰富的地理、地貌资源，这为《地理·中国》栏目提供了丰富的选题内容和创作空间，大自然神奇、瑰丽、壮美的景观，也会使节目具有很强的观赏性。

其次它解密自然，知识性强。《地理·中国》栏目，以对自然现象的探问为发端，以地质科考为线索，通过展示地质科考的推理和求证过程，揭示科学原理，普及科学知识，以满足观众对自然的好奇和求知心理，具有很强的知识性。

其三它行进式科考拍摄，可视性强。 “以行进中的地质科考”为主线，摄制组跟随地质专家，在科考行进中发现问题，求证问题，解答问题。在科研问题的论证过程中，既有悬念的吸引力，又有渐进式拍摄的新颖性，使节目具有很强的期待性和可视性。

地理中国观后感【篇7】

《中国国家地理》读后感今年7月份，我读了《中国国家地理》。这本书很漂亮，封面是绿色的，很厚，有2厘米，上面写着：美丽而富饶的华夏大地，蕴藏了多少物宝天华，用全新的视角和形式来诠释地理的内涵，介绍伟大祖国的锦绣河山和日新月异的地理面貌。

这本书分两部分：自然之韵、人文魅力。大自然的魅里描绘了长白山、珠穆朗玛峰、五大连池、辽阔的鄱阳湖等景观。

文化魅力介绍了紫禁城、北京、西安、洛阳等名城。其中我最爱看五大连池和故宫了。

五大连池是白河的河道。旁边的两座休眠火山爆发，溢出的熔岩堵塞了河道。经过两次喷发，形成了前池、第二池、第三池、第四池、第五池和药泉湖。五大连池的泉水也很奇特，它有**眼科疾病的功能，与法国“维希”、俄罗斯“高加索”矿泉水相媲美。

说到故宫，大家都非常熟悉吧!它是明清的权力中心，有72公顷，里面有很多文物。据说，这里有一个300吨重的巨大石雕，是工人们费尽心思和脑力挑选出来的，然后用1000匹骡马用干船运送。运到北京花了28天。

它们都是大自然和古人的杰作。五大连池是大自然在独特的环境中打造的，故宫是古人用心血打造的。我们现代人应该为大自然、为古人的丰功伟业鼓掌，一定要爱惜大自然对我们的恩赐，要学***的独具匠心和坚持不懈，因为更大的奇迹正在等着咱们“零零后”去创造哦!

地理中国观后感【篇8】

肖文浩的天性是美妙的。它之所以精彩，是因为它在人们的生活中起着重要的作用。这些的贡献，是大自然的功劳。使一个个生态系统得以维持。昨天我看了一期关于冰川的《地理中国》节目。

冰川这个名字大家一听就很熟悉，顾名思义——冰川就是用冰汇集成的河川，它带给了河西走廊了一笔巨大的财富。1958年中国开始研究这方面的问题时，人们克服一切困难，在祁连山建立了第一个冰川研究基地。那里有一条不到一公里的透明梦柯冰川，这是专家们的研究对象。这座冰川，有十分典型的冰川特点和地貌。

这对我国冰川动力学和陆源气候的研究具有重要意义。但生活条件不足，被迫放弃了。

但时46年后，中国的冰川学家回来了，所有的条件都具备了，研究开始了。最后，专家们发现冰川融化了很多。经过专家分析，从1958年一直到七十年代末，约20年时间里，他呀就消融了不到50米，八十年代到九十年代末，大约20年里，他就消融了100米，然后从九十年代末到现在，十几年时间里退缩了100米，这意味着从五十年代末开始，冰川融化速度逐渐加快。

从20年到10年，每后退100米，透明梦柯冰川融化时间就越来越短。在这样的融化效应下，透明梦阁的尽头成了一个巨大的出口。夏季，出水口水满，不断向下游供水。

在河西走廊下游，水保持在固定的状态，为河西走廊经济和农作物的发展做出了巨大贡献。这是代表大自然的杰作，我们应尽力保护。

作者：肖文浩

地理中国观后感（二）

在看了《地理。中国》后，了解了火山。

是关于地理学家陆先生，他带领地理小组去了涠洲岛。在**中困难重重。

当我看到“在西阳岛的海岸上，到处都是悬崖峭壁”时，我羡慕其中一位女士，心想：悬崖峭壁下有一望无际的大海。如果你不注意或有恐高症，你就会掉进海里。还有，一位女性竟然也有>勇气来攀悬崖，一路一定困难重重，天下有几个女性能有这样的胆量与勇气，太令人钦佩了。

当我看到'这是火山灰，是由火山喷发落到地面形成，在涠洲岛距离不远的地方，有一……一幅千年的涠洲岛最大的火山口出现在眼前'时，我太佩服卢老师了，佩服卢老师的胆量和智慧了，竟然利用一丝丝平常人无法发现的线索，根据一点线索可推理出涠洲岛旁的斜阳岛的中心是一个火山口，更令人我不能相信的事是在涠洲岛这个小岛竟有两个小火山口，一个大火山口，而且最大的火山口竟然是现在平静的整个南湾。这样一个答案令人出乎意料。没想到这么个小岛还有这么多秘密。

也许以前年前的地球会更加难以想象，我们需要在未来对地理有更多的了解。

地理中国观后感（三）

郑皓文科教频道的《地理中国》栏目，我特别喜欢看！在这里，有很多人们还未知的大自然的神奇的>故事！每看完一期我都会感动好久！大自然可真神奇啊！

在“蓬莱滩寻梦”阶段，当我看到重叠的岩石交织在一起时，我被整个人所吸引！金玉轩教授无数次的来到这里考察。这些奇异的岩石的秘密·就是金教授破解的。

他花了20多年的时间研究这些岩石。他病了好几次，但仍坚持工作，继续带病调查。功夫不负有心人，他的研究终于取得了重大成果---在这里的沙滩中，他发现了一个'金钉子','金钉子'记录了两亿多年前生物灭绝与演化的时间点。这些岩石的重叠标志着上个世纪以来生物从一个物种到另一个物种的地质演化的时间点。

在“地理中国”栏目中，还有许多其他的自然景观！我国岩溶地貌众多。你看到洞里的莲花盆了吗？他们好多个像佛祖打坐的莲花盆，静静地呆在溶洞深处的净水潭里，有大的，有小点的，在盆里面还有'佛珠',一粒粒的，每一颗都记忆着他们所经历过的岁月！

莲花盆的形成可证不容易啊！那是岩洞顶端的水滴，一滴一滴的积累，把水里的矿物质集合到一块的神奇之作！至于“佛珠”，更神奇。他在盆里滚来滚去，磨的很顺！

他们的存在已经有上万年的历史了！

每次我打开电视看《地理中国》，我都感觉很亲切。每次我看到科学家们进入那个神奇的地方，我都渴望它。我希望我是他们中的一员！我吸欢地理中国。我学道了很多科学知识，知道大自然的神奇！在我们居住的星球上，一定有许多神秘的未知粉丝等着我们去探索和分析！

地理中国观后感【篇9】

地理中国观后感

地理中国>观后感

（一）肖文浩

大自然是美妙的，它之所以美妙，是因为它在人们的生活中起着重要作用。这些的贡献，是大自然的功劳。使一个个生态系统得以维持。昨天我看了一期关于冰川的《地理中国》节目。

冰川这个名字大家一听就很熟悉，顾名思义——冰川就是用冰汇集成的河川，它带给了河西走廊了一笔巨大的财富。我国在研究这方面时，是在1958年开始的，人们克服了一切困难在祁连山这个地方建起了第一座冰川研究基地，在那不足1公里有一条透明梦柯冰川，是专家研究对象。这座冰川，有十分典型的冰川特点和地貌。为我国研究冰川动力学和极大陆型气候有着重要意义。但生活条件不足，被迫放弃了。

但时隔46年后，我国冰川学家重新杀了回来，一切条件都具备，研究工作开始进行了。来到他的末端，专家们发现冰川已融化了许多。经过专家分析，从1958年一直到七十年代末，约20年时间里，他呀就消融了不到50米，八十年代到九十年代末，大约20年里，他就消融了100米，然后从九十年代末到现在，十几年时间里退缩了100米，这意味着从五十年代末开始，冰川融化速度逐渐加快。从二十年变为十年，透明梦柯冰川每退缩100米，融化的时间就越来越短。在这样的融化作用下，透明梦柯的末端，成为了一个巨大的出水口。在夏季，出水口里的水充满着，不断的为下游提供水源。

在下游，水一直保持着固定状态，为河西走廊地区人们支撑着经济和作物的来源做出了巨大贡献。这是代表大自然的杰作，我们应尽力保护。

作者：肖文浩

地理中国观后感

（二）在看了《地理。中国》后，了解了火山。

讲的是地理学家卢老师带领地理小组探究涠洲岛的事。在探究中困难重重。

当我看到'在斜阳岛的海岸，到处是悬崖峭壁，探究小组……其中还有一位女性'时，我钦佩不已，想着：悬崖下面是一望无尽的大海，若稍不留神或有恐高症，就一定会掉下大海。还有，一位女性竟然也有>勇气来攀悬崖，一路一定困难重重，天下有几个女性能有这样的胆量与勇气，太令人钦佩了。

当我看到'这是火山灰，是由火山喷发落到地面形成，在涠洲岛距离不远的地方，有一……一幅千年的涠洲岛最大的火山口出现在眼前'时，我太佩服卢老师了，佩服卢老师的胆量和智慧了，竟然利用一丝丝平常人无法发现的线索，根据一点线索可推理出涠洲岛旁的斜阳岛的中心是一个火山口，更令人我不能相信的事是在涠洲岛这个小岛竟有两个小火山口，一个大火山口，而且最大的火山口竟然是现在平静的整个南湾。这样一个答案令人出乎意料。没想到这么个小岛还有这么多秘密。

也许千年以前的地球会更难以想象，以后要多了解地理知识。

地理中国观后感

（三）郑皓文

科教频道的《地理中国》栏目，我特别喜欢看！在这里，有很多人们还未知的大自然的神奇的>故事！每看完一期我都会感动好久！大自然可真神奇啊！

'蓬莱滩寻梦'这一期，当我看到那些重重叠叠的岩石交织在一起，我整个人都被吸引了！金玉轩教授无数次的来到这里考察。这些奇异的岩石的秘密·就是金教授破解的。他用了二十几年的时间来研究这些岩石，有几次他都病倒了，但他还是坚持工作 ,带病继续考察。功夫不负有心人，他的研究终于取得了重大成果---在这里的沙滩中，他发现了一个'金钉子','金钉子'记录了两亿多年前生物灭绝与演化的时间点。这些岩石的重重叠叠，标志着上世纪以来，从用生物从一个物种到另一个物种的一演变的地质的时间点。

在'地理中国'栏目中，还看到了其他的很多的自然景观！我国的喀斯特地貌很多，你见过在溶洞里的'莲花盆'么？他们好多个像佛祖打坐的莲花盆，静静地呆在溶洞深处的净水潭里，有大的，有小点的，在盆里面还有'佛珠',一粒粒的，每一颗都记忆着他们所经历过的岁月！莲花盆的形成可证不容易啊！那是岩洞顶端的水滴，一滴一滴的积累，把水里的矿物质集合到一块的神奇之作！至于'佛珠'更神奇了，他么在盆里滚来滚去，打磨的如此的圆滑！他们的存在已经有上万年的历史了！

每当打开电视，看到'地理中国'我就感觉特别亲切，每当看到科学家走进那神奇的地方，我就很向往，多希望我也是其中的一员！我爱'地理中国',在这里我吸取了好多的科学知识，知道了大自然的神奇！在我们生活的这个星球，肯定还有好多神奇的未知的迷，等着我们去探测，去解析！

地理中国观后感【篇10】

如果评选中国最优秀的杂志，我相信中国国家地理一定会入选，不仅仅是精美的印刷，优美的图片，更有历史的厚重和深刻的人文关怀。

当然这些优点大家都知道了，读了这么久，我主要想写写这本杂志的不足，虽然这些不足有点鸡蛋里挑骨头的意思。

一，就是受中国国情影响，有些只能唱赞歌，不能提异议，这点不是杂志的原因，而是国情的原因，所以就不多谈了。

二，广告。虽然广告图片很美很有创意，但是读者购买杂志是为了更好的阅读而不是看广告。希望杂志社把广告归到一起，不要在正文中突然插广告，这很影响阅读心情的。再优美的广告如果突兀的出现，也会破坏读者沉醉的心情。

三，相片。相片可以说是这本杂志的灵魂，但显然杂志选用的相片有很多流于形式，甚至是凑数用的。我想这个可能是作者自己的供稿，或者杂志社能够选择的杂志相片过少。因为杂志中的地图实在是做的很好。希望杂志社能够有自己的专职摄像师，向美国的地理杂志看齐。要知道，相片是这种地理杂志的重中之重。

地理中国观后感【篇11】

人类所生活的地球是个“水球”，三分陆地七分海洋，这其中还有超过500万立方英里的冰雪覆盖于南北极等区域。尽管有科学家认为地球上所有冰雪消融还需要至少5000年，但假如我们继续增加碳排放，可能让地球时隔3000万年再次出现一个没有冰雪的世界：地球表面平均气温上升12度，海平面上升66米，各大洲海岸线改变，全球许多大城市将淹没。美国国家地理杂志描绘出一个“可怕”的新世界版图。

亚洲：中国6亿人口居住的东部沿海发达地区将被海水淹没（辽东半岛、华北华东大部分、江浙一带）；有着1.6亿人口的孟加拉国几乎全部沉入海水；目前的绝大部分印度沿海地区将消失；东南亚湄公河流域肆虐的洪水将使柬埔寨西南部绵延数百公里、平均海拔1000米以上的豆蔻山脉变的只剩下一座“孤岛”。

《国家地理》杂志制作了一系列互动地图，显示地球上的冰全部融化并流入海洋所带来的灾难性后果。

这会导致海平面上升66米，吞没城市甚至是国家，彻底改变各大洲和海岸线的外观。

科学家认为，需要大约5000年的.时间，气温才能上升到足够高的水平，让地球上的所有冰都融化，但他们声称，这一过程已经开始。

据美国环境保护署的数据，过去一个世纪以来，报告显示地球温度已经上升了大约0.5摄氏度，这已经导致海平面升高0.18米左右。

《国家地理》解释道：“如果我们燃烧地球上的所有煤炭、石油和天然气，大气中的碳含量会增加5万亿吨左右，那么地球平均气温可能达到26.7摄氏度，而不是目前的14.4摄氏度。”

这会使地球上的冰在3400万年的时间里首次全部融化。

如果发生这种情景，美国的全部大西洋海岸都会消失，佛罗里达和墨西哥湾海岸地区将不复存在。位于旧金山的山丘会成为岛屿，圣迭戈会永远消失。

在东半球，中国和孟加拉国的大部分地区都会被淹没，根据目前的人口水平，7.6亿人将丧生。印度的海岸线也会缩短。

在南美，亚马孙平原和巴拉圭河流域都会成为大西洋的海湾。唯一不会被淹没的地区是加勒比沿岸和中美洲的山脉地区。

在非洲，埃及的亚历山大和开罗都会被淹。《国家地理》还认为，地球气温不断上升“可能使非洲大部分地区不适宜居住”。

哈姆莱特观后感范本10篇

编辑经过整理，为你编辑了“哈姆莱特观后感”，你对写作品名观后感的格式规范掌握了多少呢？由于个体的差异，不同的人就有不同的观影感受。写观后感最要注意的是观感合一，二者缺一不可，写观后感能帮助我们锻炼梳理复杂内容的能力，请带着开放的心态认真阅读以下内容！

哈姆莱特观后感【篇1】

《哈姆莱特》是莎士比亚的一部杰作，它讲述了王子哈姆莱特复仇的故事。我在观看这部戏剧后，深深被其深刻的主题所吸引，同时也感受到了其细致入微的描绘和复杂的情节。

首先，我认为这部戏剧的主要主题是“复仇”。“复仇”是人类历史上的一个永恒主题。在本剧中，哈姆莱特被父亲的不幸事件所触动，并发誓追杀他的凶手克劳狄斯。他的心灵历程既深刻又复杂，让人感受到了复仇的痛苦和后果。这一主题通过不同角色的表现得到了具体呈现，使人惊叹于莎士比亚对复仇主题的深刻理解。

此外，剧中的角色塑造也非常精良。哈姆莱特是一个充满矛盾的角色，他内心深处的痛苦和愤怒既突出又复杂，为观众带来了非凡的观赏体验。哈姆莱特身边的其它人物如奥菲利亚和波洛尼斯也各自具有自身的特点，他们的性格和行为直接贡献了戏剧性。

此外，《哈姆莱特》中的情节也非常错综复杂。从哈姆莱特的父亲被谋杀开始，整个故事一直充满着追随者和复仇者的斗争。每个角色都在为了自己的目的而展开自己的行动，而这些行动目的的达成常常会受到别的角色的干扰。

最后，我觉得这部戏剧的语言之美令人叹为观止。莎士比亚的文字最大的特点是翻腾的思想和多变的情感。他以非常有力的语言表达了人类内在的深层次情感世界，让观众得以通过诗歌的外壳进入他们的世界。

总之，《哈姆莱特》是一部不可错过的戏剧，无论是从其深刻的主题、精致的角色塑造、复杂的情节还是绝美的语言来看，都值得观看。这部作品可以使观众更深入地理解复仇主题，以及它背后更深层的思考和道德。

哈姆莱特观后感【篇2】

《哈姆莱特》读后感

亚里士多德最初在解释悲剧时指出：悲剧是人生中严肃的事情，它不是悲哀、悲惨、悲痛、悲观或死亡、不幸的同义语，它与日常语言中的“悲剧”一词的含义并不完全相同。读莎士比亚的《哈姆莱特》就会有亚里士多德的感受，感受到的是悲剧的美丽与伟大，莎士比亚所塑造的每个人物每一幕都那么每句话都有着戏剧的崇高。

这复仇的火焰源起于国王的阴谋。克劳狄斯国王为了争夺先王的王位、王冠与王后，竟不念手足之情将毒药倒入先王的耳腔，**了先王，得到了一切。国王所编的谎言使鬼魂迟迟不能消散。

于是，哈姆莱特王子决定替父报仇，安息游荡人间的鬼魂，因为他多次错过机会，最后虽然杀死了国王，却也死在了同样是替父报酬的雷欧提斯的剑下。

爱情的忠诚和背叛可能是复仇的另一个因素。哈姆莱特也曾想大声唤醒这个背叛了父亲的王后，让王后意识到自己所犯下的罪错。在击剑中，她代饮毒酒而死去。

王子虽然在复仇的时候曾让奥菲莉娅万般伤心，然而，在心上人即将下葬的时候，他也曾止控不住心中的悲伤，伤痛不已。即使复仇也掩盖不了王子对奥菲莉娅的忠诚和纯洁的爱！

从罗森克兰兹与吉尔登斯吞反复无常的探密与告密中，足以见证这两位从小与哈姆莱特王子一起长大的朋友是如何利用他们与王子之间的交情来换取国王与王后的嘉奖，或是加封爵位，或是赏赐珍宝，而得到的一切有一份真诚的友谊中的信任重要吗霍拉旭虽是个军官，但却在哈姆莱特将要面对未知的危险，对话鬼魂的时候不撇下王子一个人逃走，而是尽自己的力量拉住王子。复仇时他始终没有违背对哈姆莱特王子许下的诺言，只字不提所看到的一切。在哈姆莱特临终之前，他也曾想喝下剩下的毒药，与王子共长眠……哈姆莱特与霍拉旭之间虽是军臣间的忠心耿耿，但更多的是让人们看到了他们心中的那堵友谊之墙！

波洛涅斯有一对拥有高尚美德的儿女，然而他自己竟是如此得虚伪，为讨国王、王后的欢心，他不惜出卖女儿的珍贵爱情，他在国王、王后与王子之间油腔滑调，故做媚姿，最后因偷听王子与王后的对话，惨死在哈姆莱特王子的剑下。他的多管闲事和虚伪不也反映了人性的丑陋一面吗

“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵”哈姆莱特曾这样感慨。也正如哈姆莱特所说的，一只雀子的生死，都是命运预先注定的，而无论是国王的躯体，抑或是臣民的躯体，一旦生命停止，也都只是蛆的食物而已。如果你活着，你不能让自己像国王一样**，像波洛涅斯一样虚伪，但你应该拥有利奥蒂斯和奥非莉娅的高贵，以及霍雷肖的忠诚！

哈姆莱特观后感【篇3】

作为一位多年从事文学工作的我，读完《哈姆莱特》后，我对这部作品产生了深深的触动与思考。这是莎士比亚创作的一部经典悲剧，剧中主人公哈姆莱特的复仇故事不仅带给我无尽的阅读乐趣，更让我思考了人性的复杂性和道德的相对性。

哈姆莱特这个角色给予了我许多启示和反省。作为一个学者与王子，他深思熟虑、机智聪慧，但却面临着巨大的压力和道德困境。他对待复仇的态度以及他的内心挣扎展示了一个复杂而矛盾的人物形象。哈姆莱特在戏剧中的独白和内心独白充分表达了他对于道德和正义的思考，而这种思考也触及了我的内心。

在社会角度来看，复仇是一种被伦理和社会规范所压抑的情感。尽管哈姆莱特希望为他父亲的死进行复仇，但他却被自身的尊严和理性所束缚。他认为复仇是一种必然会导致更多复仇循环的暴力行为，因此他陷入了举棋不定的状态。这引发了我对于道德准则和自律的思考，尤其是在当今社会，是否还坚守着道德的底线？是否以理性和正义来面对所谓的复仇？

与此同时，哈姆莱特爱的悲剧也不可忽视。他对于父亲的丧失和对奥菲莉娅的爱情形成了他许多反思和挣扎的基础。他对父亲的怀念和渴望，在整个故事中贯穿始终。哈姆莱特对于父爱的体验，对于自己的责任与使命感萦绕心头。这让我想起了我自己曾经面临的挣扎和旷世的父爱。

从艺术角度来看，《哈姆莱特》展示了莎士比亚的杰出才华。他通过精彩的对白和对人性的深度剖析，充分展示了他的文学造诣。这使得读者不仅仅享受故事本身，还能通过剧中人物的内外矛盾来感受人性的复杂性。尽管莎士比亚在四百年前创作了这部作品，但我依然能通过他的文字和情节与他建立起一种无形的共鸣。

我也想探讨一下《哈姆莱特》对于当代社会的意义。尽管故事发生在一个古老的王国，但其中的道德困境、人性探索以及思考复仇与正义的冲突，在当代依然有着重要的意义。面对日益增多的道德困境和人性的复杂性，可以从哈姆莱特的角度来审视这些挑战，并通过思考和反思来不断完善自身。

小编认为，读完《哈姆莱特》给我带来了很多的思考与触动。哈姆莱特这个复杂而矛盾的角色，他的思考和行动，引发了我对于道德、复仇和正义的深度思考。同时，莎士比亚的文学才华和对人性的深刻描写，也让我对于艺术的力量和当代社会的意义有了更加深刻的理解。通过多年从事文学工作的经验和对作品的分析，我深深地被这部作品所打动，并认为《哈姆莱特》是一部不可忽视的经典悲剧。

哈姆莱特观后感【篇4】

故事发生在艾尔西诺。

丹麦王子哈姆莱特的父亲死后，他见到叔父篡夺王位并与母亲匆匆结婚，满朝文武向叔父献媚，他感到深深的痛苦。这时，他父亲的鬼魂出现了，告诉他他实际上是被他哥哥谋杀的。哈姆雷特就开始了他的复仇计划。

读到这里，我觉得哈姆雷特是个强壮的人。父亲死后，他没有倒下，反而坚定了复仇的决心。王子为了证实鬼魂的话，躲避敌人的监视，假装疯了。他的叔叔对此非常怀疑，于是他派哈姆雷特的两个老同学和他的情人、前皇室大臣波洛纽斯的女儿奥菲利娅去测试他，哈姆雷特一个接一个地看穿了。

为了证明鬼魂的存在，哈姆雷特安排了一个剧本，情节与他父亲的谋杀非常相似。这时他的叔父惊惶失措，因而暴露了自己。哈姆雷特用一出戏来确定鬼魂的话是真的。

他的复仇心理也就随之愈强这时，王后受其夫指示，找王子谈话。在和母亲的谈话中，哈姆雷特用极其犀利的话语责备她。“你不觉得惭愧吗？

要是地狱中的孽火可以在一个中年妇人的骨髓里煽起了蠢动，那么在青春的烈焰中，让贞操像蜡一样融化了吧。当无法阻遏的情欲大举进攻的时候，用不着喊什么羞耻了，因为霜雪都会自动燃烧，理智都会做情欲的奴隶呢。”“这样一种行为，简直使盟约成为一个没有灵魂的躯壳，神圣的婚礼变成一串谵妄的狂言；苍天的脸上也为它带上羞色，大地因为痛心这样的行为，也罩上满面的愁容，好像世界末日就要到来一般。

”这些话使王后感到无比的羞耻，就像一把剑把她的心劈成了两半。

同时，哈姆雷特刺伤了正在幕后窃听的波洛涅斯。波洛涅斯是个阿谀奉承的人，只知道向王上谄媚。现在也该死了，但这给了他叔叔流放他的借口。他决心除掉哈姆雷特，并打算把他送到英国，以便由别人来除掉哈姆雷特。

但这个阴谋也被王子发现了，他中途返回丹麦。

他的叔叔另有计划，让前大臣的儿子列昂提乌斯与王子比剑，秘密准备毒剑和毒酒。在比赛中，哈姆雷特被毒剑刺伤，然后用毒剑刺伤了他的叔叔和莱昂提乌斯。女王因误饮毒酒而死，四个人一起死去。哈姆莱特临死前嘱咐好友霍拉旭继续他未完成的事业。

哈姆雷特如此悲惨地死了，令人惋惜。如果他还活着，我相信他会成为一个聪明的君主。

在哈姆雷特复仇的过程中，有些遗憾是奥菲利娅的死。哈姆雷特在这方面没有考虑周全，以致于奥菲利娅因为无法忍受失去父亲和爱人的痛苦而发疯，最终坠河身亡p>总而言之，在我心里，哈姆雷特是个英雄，是个不折不扣的英雄。

丹麦王子

哈姆雷特就读于德国人文主义中心维滕堡大学。他的叔叔克劳狄斯毒死了老哈姆雷特，篡位并娶了他的嫂子。哈姆莱特回国以后，父亲的鬼魂告诉他自己致死的原因，他遵照鬼魂嘱咐，决定复仇。

同时国王开始怀疑哈姆莱特，在大臣波洛涅斯的建议下，利用大臣在自己的女儿、哈姆莱特的情人奥菲利娅去试探他，又指使哈姆莱特的两个同学罗森格兰兹和吉尔登斯前去试探他，都被他识破。哈姆雷特利用剧团的机会在法庭上表演，证实了鬼魂的话，并决心要表演。他说服母亲疏远国王，误杀了钋为国王。

国王派哈姆雷特和他的两个同班同学去英国要求进贡。他想借国王之手除掉哈姆雷特。哈姆雷特发现了一个阴谋，纠正了中间的圣旨，回到丹麦。这时奥菲利娅因为她父亲被她的情人杀死，她疯了。国王乘机挑拨波洛涅斯的儿子雷欧提斯以比剑为名，设法用毒剑刺死哈姆莱特。

在最后一场比赛中，哈姆雷特、国王、王后和莱昂蒂乌斯一起死了。

我觉得，哈姆莱特的尴尬在于一个纤弱而又明达的心灵肩负着与其行为能力不相称的重任，比坦特鲁斯更难堪饥渴，比西绪弗斯更枉费心力。在哈姆莱特身上，人的脆弱性和环境的残暴性是如此相反而又相成，以致这个独特的性格在内涵方面显得密致而厚重，在外延方面也显得博大而深广。 我的同情也不得不转移到配角奥利菲亚的身上，她是如此的年轻，心灵和身体都没有成熟，种种柔情连她自己都不明其所以然，便提前油然而生，爱和恨一起压挤着、煎熬着她脆弱的身心。

她爱人，同时渴望被爱，却往往意识到自己爱人胜过被爱。她不幸而无助，不是因为她品质上的弱点，而是因为她不知道自己是无辜的。当然，她很痛苦，但从未表现出来。她更像一只鸟。为了寻求庇护，她投入哈姆雷特的怀抱。他精神错乱，把她从身边甩了出去。她摔的很重，他无意中杀了她。

她死在了她爱的人手上，上天对她还是仁慈的。

《哈姆莱特》是一个很悲惨的故事，但从几个人物中我了解了许多，懂了许多许多......

命运是什么样的存在？它不仅像影子一样离不开我们，而且像阳光一样温暖着人们。但更多的时候，它就像噩梦一样深刻和可怕。“上帝的意旨支配一切”（霍拉旭，第一幕、第五场露台的另一部分），这句话，无疑，相当精辟。

创作于1600~1601年的剧本《哈姆雷特》整整被推崇了几个世纪。就是到现在，依然感觉他震撼人心。而这一切不是情节的因素，也不仅仅是出色的文学手法，是它所体现出来的问题。

在很大程度上，它描述了一个非常原始的悲剧，人类悲剧。剧中的人物，地

位不同，性格鲜明，但都遭受了同样的东西的摧残，那就是摆布自己的欲望，还有被称之为命运的伟大的囚笼。这样的情况，也许从有人之后就没有消失过。他们是与人共生共在的。

英雄哈姆雷特首先面对的是他最初理想世界的幻灭。一开始的哈姆雷特处于某种意义上的“童年时期”，他没有经历过什么巨大的挫折，生活的环境也比较单纯。一直学习西方正统思想的他认为“人类是一件多么了不得的杰作！

多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！

多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！

宇宙的精华！万物的灵长！到头来，高贵的令人崇拜的父亲死了，而贞洁的母亲一个月不到就改嫁了篡夺了王位的叔父。

这使他对世界产生怀疑。而这种怀疑直接促成了他后来的彷徨。他见到了鬼，得知了原来是叔父杀死了父亲，这加重了他对现实社会的失望，对它的原先的天真进行了再次否定，使他不信任，“我所见的幽灵也许是魔鬼的化身”。

后来，通过戏中戏发现了叔父的罪大恶极之后，他依然没有终止他的彷徨？为什么？哈姆雷特并不是那种高喊口号的人，怀疑使他思索。

原先完美的东西原来并不存在，贞洁抵不过欲望，道德战胜不了贪念。他认为他也许应该去复仇，可是那道德败坏的人是他的母亲，他有她的血。可是杀死他父亲的叔父和他一样是人，拥有的是人的思想。

可是就算复仇成功，一切还会回来吗。为此他说：“生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题”活着是一种痛苦，但是对死又怀有那么绝对的恐惧。

他遇到了一个无法回答的难题，却又无从逃避。

哈姆雷特的情形并不是唯一的，细细分析，我们可以发现，生活的大手对每一个人握得是如此之紧。

老国王横死，这和王后并没有关系。但是作为妇人的她面临着两种选择，那就是道德或者是欲望。是做寡妇保护自己的名声，还是嫁给新国王满足自己的需求。

这可以理解为精神欲望和物质欲望的相分离。，她选择了后者。然而她遭到了哈姆雷特的蔑视和批评，道德的空虚带给她相当大的痛苦,其实王后是一个善良的人，她并不是道德败坏。

那么，她灵魂里那些污点是什么？以前没有吗？就算她最初选择了道德她就幸福吗？

国王死去的瞬间她的不幸就被决定下来。这种不幸从一开始她就无力改变。说到底，她是在选择哪种不幸，而不是在选择自己的命运。

新国王，那个篡夺了王位的叔父，他是剧中最大的反派，是道德的败坏者。他一心想要王位，并且对王后怀有欲望。但国王是别人。是他的兄长，他注定得不到王

位。我们可以把这种命运绝对不会给予他的东西称作失去。他和剧中所有人一样面临着自己心中的理想世界的消失。

但他努力去争取，其实在此刻，他表现了一个英雄一般的气概，他勇敢地去争取绝对不属于自己的东西。而他的悲剧就在于此。他付出了代价，他的手上沾满了别人的鲜血。

他无力地忏悔。在后来，他发现哈姆雷特得知了真相后，他又开始拯救自己的可能会失去的辛苦到手的幸福生活。他徘徊在罪孽和理性之间，最终都没有跳出来，死在自己淬了毒的剑下。

勒替斯和莪菲莉霞的命运和哈姆雷特惊人的相似。他们的父亲一样被人杀死了。在生存还是毁灭的选择中，莪菲莉霞选择了后者，逃避，她选择了自杀。

在复仇与否的选择中，勒替斯完全是哈姆雷特完全相反的复仇者。尽管面对的哈姆雷特，这个丹麦的王子，人民拥戴的将来的国王，他依然斗志昂扬地喊出来“那么难道我的一个高贵的父亲就这样白白死去，一个好好的妹妹就这这样白白疯了不成？……我的报仇的机会总有一天会到来。

这样的呼声代表的一种斗争精神。他和新国王是一样的。却最终死在了新国王为哈姆雷特设计的陷阱中。

他们两个可以认为是对哈姆雷特这个人物的补充，在复仇这件事情上，在“不可避免”的死亡这件事情上，所有的选择都指向了同样一个终点。

我们发现了剧中所有的人物都面临着一个异常强大的势力，那就是外部世界。原本他们都像孩子一样比较快乐的生存在美好的上天为他们安排的温床里。直到他们有一天发现这个襁褓实际上是一个深渊一般的沼泽，而自己是多么的渺小。

“这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任”。哈姆雷特最早发现了自己的无能。这不仅仅是他对复仇的无能，还在于复仇这种行为本身的无能。

国王的篡夺王位，王后的改嫁，都不同意义上和这个行为有共同之处。他们全都没有达到自己想要达成的目的。反而陷入了另外的困境中。

这个剧本的又一个一名叫做《王子复仇记》。实际上这个王子并没有给老国王复仇，尽管他最后刺死了新国王，但这更大的意义上是为了行将死去的自己。他的复仇很失败，因为他一直在彷徨，他憎恨这个世界，也憎恨自己。

他对别人冷嘲热讽，对自己则是不断地责备。他尝试着去做一些事情，但更多时候他一动不动。他的形象，和其他人的英雄般的鲁莽相比，更像是一位痛苦的智者。

他更多的进行精神上的抗争。

与哈姆雷特的停滞不前不同，其他人进行了行动上的抗争。新国王杀死了老国王，并且尝试着忏悔来洗清自己的罪孽，并且妄图通

过杀死哈姆雷特保住王位。勒替斯和国王一起实施了计划，企图让哈姆雷特为自己的父亲的死付出代价。莪菲莉霞投湖了。还有那个指示自己的孩子为自己报仇的鬼魂，他的情感悲痛，而又态度坚决。

但是最后呢？新国王死了，他也许可以说被复仇了。勒替斯死了，计划失败了。哈姆雷特死在了别人对他的复仇里。鬼魂依然在地下，上不了天堂。

有人说哈姆雷特的剧情太过于牵强，怎么可能所有人都死了。但是这恰恰是现实所在。他向我们表现了一群对抗命运的人的最终的结局。

他们尝试着改变命运，结果什么也没有解救。他们尝试着挽回过去，结果什么得到。这种无奈，依存于每一人身上，也许也就是人本身的最大的不幸。

《哈姆雷特》式的悲剧伴随着每一个人，各个方面，并且无时不刻。

说哈姆雷特是一个人的悲剧，不如说他的意义早就超出了文艺复兴一个世纪。有人说，他是西方现代化进程的一个牺牲品。莎士比亚无法眼睁睁地看着黑暗蔓延的中世纪丑恶的面孔，他用他的笔尖向尚且蔚蓝的天空怒吼着对社会的控诉，于是他要将世界用笔构出一幅缩影，然后创造一个理想救世主，作为在绝望中最后一丝希望，最后无比悲痛的看着救世主被面目狰狞的世界活生生的掐死。

他还觉得不够，他要一个富丽堂皇的结局，带着点自嘲，让这高贵华丽的王子以最华丽，最正义的方式死去，于是出现了《哈姆雷特》。

戏中随处可见，作者像把哈姆雷特塑造成一个时代英雄，在敌强我弱的恶劣情况下，他敢于针锋相对地进行斗争，他击破了奸王设下的—个个圈套：先是戳穿了波洛涅斯和罗森克兰等人进行刺探和监视的把戏；又用镜子让王后审视自己，良心发现；接着采用“调包计”轻松除掉了奸王的两个走狗，把奸王“借刀杀人”的阴谋击得粉碎；最后“以其人之道还治其人之身”，把双重陷阱——毒剑和毒酒还给了奸王。在每一回合的斗争中，哈姆雷特都显得形象高大。

生存或者毁灭，这是一个问题。深信着这句话贯穿的哈姆雷特最终带着的不悔走向生命的终点。作者仿佛在对我们讽刺地尖叫道：

看吧！就算是信任着正义的救世主，也无法逃出命运！只要他活在这里，他只能死！

只有死！

时代整个儿脱节了，啊！真糟正需要一个脱节的时代，来告诉人们，我们曾共同坚信着的伦理已经不在了。现代原则对传统伦理所造成的破坏，无可奈何。

屠格涅夫说的哈姆雷特在这个脱节的时代“在整个世界上找不到他的灵魂可以依附的东西”，是的，重整乾坤的任务与“真糟”的感觉已经见出了哈姆雷特内心冲突的端倪。可

说，在社会秩序失范、人心秩序未曾安顿时，哈姆雷特的内心产生了一种强烈的与时代不相融的正义感，他必须重整这个社会。其实哈姆雷特不想这么做。但是，却身不由己地要担当这一责任。

与其说是哈姆雷特主动地承担了这一责任，不如说是这一任务落在了哈姆雷特的身上。尽管哈姆雷特有令人钦佩的才能，竭力想除旧布新，但他总是郁郁不乐，迟疑不决，他始终是孤立的。这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。

为什么郁郁不乐,迟疑不决？

是姆雷特对价值感的偏爱与深信不疑。也就是说，是他对价值感的偏爱与深信不疑才导致了这出悲剧。

有人说：如果在第一幕哈姆雷特王子就干掉了克劳狄斯的话，《哈姆雷特》一剧也就该闭幕了。

正是如此，戏中有太多太多的漏洞让哈姆雷特可以毫不费劲的杀掉仇人。

戏中一段说道：

现在我正好动手，他正在祷告。

我现在就干，他就一命归天，

我也就报了仇了。这需要算一算。

一个恶汉杀死了我的父亲，

我这个独生子把这个恶汉却送上天堂。

显然，在第三幕的时候王子完全可以复仇。可他没有。为什么？他不愿意在克劳狄斯“正把灵魂洗涤清静”的时候报仇，原因就在于他的价值偏爱上。

哈姆雷特没有把复仇视为纯粹的杀人事件。哈姆雷特的复仇要否定的不是克劳狄斯本人，而是克劳狄斯身上体现出的罪的价值。照人世的想法，将克劳斯斯的肉体消灭就算报仇，这是世俗法的意识。

哈姆雷特没有把这种世俗法的原则看得高于一切，他内心怀有“最终审判”的思想，他所想的是要在克劳狄斯的肉身与罪合一时消灭他，这样才是真正的复仇，才可以使克劳狄斯的灵魂“象地狱一样的漆黑，直滚进地狱”。强烈的价值感告诉哈姆雷特，正在忏悔之中的克劳狄斯并没有负罪，他举起的复仇之剑便不得不暂时收了起来。

鞭长莫及这是他的坚持，也是悲剧的悲哀所在。

这是莎士比亚设的一个劫，因为坚守着自己的信念才会诞生的悲哀。

这是我们再痛彻心扉，也无法挽回的悲剧。

有多少读者为这高傲的王子感到不平！

正如一句谚语所说：

一千个读者就有一千个哈姆雷特。

可是人们忘记了后半句：

但哈姆雷特永远不会变成李尔王。

哈姆雷特的悲伤，我鞭长莫及。

《哈姆雷特》是最令人觉得扑朔迷离的，或者说是最富于哲学意味的。其中如父王为恶叔所弑，王位被篡，母后与凶手**而婚，王储试图复仇而装疯卖傻等情节，均可见于古老的北欧传说，特别是丹麦历史学家所著的《丹麦史》中。这些尘封已久的原始资料，

，本来只记载着一些粗略的情节和苍白的姓名，毫无性格于动作可言，但是在莎士比亚的笔下，读者却发现自己生活在一群鲜活的人群中间，几乎和他们休憩相关，祸福与共。特别不可思议的是，其中出现了一个几百年来令世人叹为观止而有莫测高深的光辉典型。围绕这个主人公，可以提出很多问题。

例如哈姆雷特是真疯还是假疯？这个性格的典型意义在哪里？这些问题都不是单凭剧情就可以解决的。

要充分认识和正确评析本剧的中心人物，必须全面照顾他的性格和环境相矛盾的复杂性，认识他从“时代脱臼了，真糟糕，天生我要把它板正过来”这句豪言壮语，到“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”这句绝望的叹息的全部心里背景。实际上，哈姆雷特的尴尬在于以一个纤弱而又明达的心灵肩负着与其行为能力不相称的重任。用歌德的说法：

“这是一株橡树给我栽在一个只应开放娇嫩的花朵的花瓶里。”哈姆雷特，一个纯洁，高尚，有道德，有知识，有决心，只能以思想代替行为，不可能成为英雄的人，就是那个“花瓶”；那项他承担不起，几乎连渺茫的希望都没有，但又决不可推卸的复仇重任，就是那株“橡树”。

一旦“橡树”的根须膨胀开来，“花瓶”就非给挤破不可，这就是悲剧。在哈姆雷特身上，人的脆弱性和环境的残暴性是如此的相反而又相成，以至这个独特的性格在内涵方面显得致密而厚重，在外延方面也显得博大而深广。正是这样，有的专家便声称，哈姆雷特并不是一个客观的过时的角色，而是我们每个人自己。

莎士比亚不属于一个时代而属于全世纪，他的戏剧就象灿烂星空中的北斗，为人们指引着方向。

“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”他提出这个问题正是哲学的基本命题。因为刚刚发生在他身上的这些事引发了他对人生哲理的思考，在他的人生中诸事顺逆的时候，他是不会考虑到这个问题的，那时他看到的只是人生的光亮面，那时的生活无疑是美好的，而现在，突如其来的这场悲剧迫使他正视生活阴暗的一面和人性丑陋的一面。

可以说，哈姆雷特对人生中阴暗的那一面还是有比较深刻的了解的。过去他对这一切只是视而不见而已。如今残酷的现实迫使他面对这一切。

他预感到，自己已经被不可避免的拖入到一个悲剧的命运中。如果他父亲真是被害死的，那么为父报仇就成了他一生中不可推卸的使命。而他的敌人又是当今的国王，要想杀死他，肯定不是一件容易的事，但无论多么困难，杀父之仇是不能不报的，而他当前的任务是要想出一个巧妙的办法来核实他的叔父是否杀害

了他的父亲。阴谋，暗算与残杀，这些是违背哈姆雷特善良纯真的本性的，但又是他复仇的使命所必须的。处在人生中花样年华的哈姆雷特背上了沉重的复仇使命，心中整日充满仇恨，使他内心阴暗而沉重，他陷入了无法自拔的痛苦的深渊。

哈姆雷特读后感哈姆雷特读后感范文一：

翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如剧中人霍拉旭所说:

" 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局." 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.

至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑.

哈姆雷特读后感范文二：

在沙翁所有的作品里，《哈姆雷特》或许是最受争议的一部，也是最受注目的一部。你在16岁时或许会被《罗米欧与朱丽叶》感动得潇然泪下，却觉得《暴风雨》不知所云；当你60岁时，又可能深深地被后者所带有的神秘主义色彩所打动而对人生有所感悟，而前者却已经无法再次激起你心中的波澜……但是无论你在人生的哪一个阶段，当你经历了一场丰富而深刻的精神生活，当你提升了自己的人格，重新发现了一个全新的自我，你总是能在〈哈姆雷特〉里找到一些你会觉得那似乎应该是属于永恒与不朽的东西。因为它谈到了人生的抉择，谈到了一个生活在特定的历史与生活环境下的人在对他个人来言是独特的，而对于全人类来说又是普遍的的命运面前，在只有从过去所积累的有限的经验可以凭借与依托的情况下，所选择的人生之路。

从某种意义上说，他的经验也代表了我们自己的经验，他所面对的命运在我们人生的某个阶段里也是我们所要面对的。我们面对绝望的存在，在矛盾中摸索真理，在迷雾中找寻真相，在两难问题里作出行动，在一个失去标准与可以衡量标准的尺度的世界里重建价值的体系与精神大厦……

哈姆雷特是不完美的，有时他的抉择是非理性的，相当冲动的，比如当他在激怒之下一剑刺死他误以为是国王的波洛涅斯时，然而或许正是他这种不理智的抉择，这种人性的弱点的表现，让我

们打心底里接受和认同他的艺术形象，因为我们常常可以在自己身上看见他的影子……

哈姆雷特又是极其珍视感情的，在他以装疯来躲避国王的**时，他依然抑制不住对奥菲丽亚的思念，不忍心让她由于自己装疯而痛苦，而冒着受到国王怀疑的风险给她写了一首小诗：'doubt thou the stars are fire；doubt that thesun doth move ；doubt truth to be a liar；but never doubt i love. 就是这样，哈姆雷特在对命运的抉择中构造了自己的悲剧，原来他完全可以屈服于自己的命运，不去探询父王死去的真相，但哈姆雷特的性格不允许他带着一个疑问生活在庸庸碌碌之中，所以他毅然走上了找寻真相的道路，此后，只要他所做出的任何抉择稍有不同，他和其它人最终的命运都会改变，但是他的经验促使他一次次作出在他认为是正确的而实际上是致命的抉择，最后，哈姆雷特并没有为自己的抉择感到遗憾，他只是希望霍拉旭能为他"in this harsh world draw thybreath in pain， to tell my story.

" 因为每一个人的每一个抉择都是在特定的历史情况下唯一而不可重复的，所以在这里假设如果哈姆雷特能回过头去重新作出抉择，会是怎样一种情景就毫无意义；我们每一个人也是这样，可以说，在我们每一个人心中都有一个哈姆雷特，我们所做的每一个抉择都是唯一的不可替代的，它将直接影响到我们未来的命运，没有什么标准可以衡量我们的抉择是否正确，我们也必然要接受自己的抉择所引起的一切后果，就象哈姆雷特所说的"thingsstanding thus unknown ， shall live behind me ！" 或许我们要面对的问题不是象"to be， or not to be"这么严重，然而，要想在这个充满风险的混沌的世界里做好??而不是做对??

每一个抉择都不会容易。在一个除了目标，再也没有任何尺度可以衡量其善恶的世界里，勇敢地作出抉择，然后坦然地接受自己的命运，……这就是哈姆雷特永恒的魅力之所在吧悲哀、悲惨、悲痛、悲观或死亡、不幸的同义语，它与日常语言中的“悲剧”一词的含义并不完全相同。读莎士比亚的《哈姆莱特》就会有亚里士多德的感受，感受到的是悲剧的美丽与伟大，莎士比亚所塑造的每个人物每一幕都那么每句话都有着戏剧的崇高。

这复仇的火焰源起于国王的阴谋。克劳狄斯国王为了争夺先王的王位、王冠与王后，竟不念手足之情将毒药倒入先王的耳腔，谋杀了先王，得到了一切。国王所编的谎言使鬼魂迟迟不能消散。

于是，哈姆莱特王子决定替父报仇，安息游荡人间的鬼魂，因为他多次错过机会，最后虽然杀死了国王，却也死在了同样是替父报酬的雷欧提斯的剑下。

爱情的忠诚与背叛或

许是复仇的另一大因素。哈姆莱特也曾想大声唤醒这个背叛了父亲的王后，让王后意识到自己所犯下的罪错。在击剑中，她代饮毒酒而死去。

王子虽然在复仇的时候曾让奥菲莉娅万般伤心，然而，在心上人即将下葬的时候，他也曾止控不住心中的悲伤，伤痛不已。即使是复仇的不得已也不能掩盖王子对奥菲莉娅的忠诚、纯洁的爱！

从罗森克兰兹与吉尔登斯吞反复无常的探密与告密中，足以见证这两位从小与哈姆莱特王子一起长大的朋友是如何利用他们与王子之间的交情来换取国王与王后的嘉奖，或是加封爵位，或是赏赐珍宝，而得到的一切有一份真诚的友谊中的信任重要吗？霍拉旭虽是个军官，但却在哈姆莱特将要面对未知的危险，对话鬼魂的时候不撇下王子一个人逃走，而是尽自己的力量拉住王子。复仇时他始终没有违背对哈姆莱特王子许下的诺言，只字不提所看到的一切。

在哈姆莱特临终之前，他也曾想喝下剩下的毒药，与王子共长眠……哈姆莱特与霍拉旭之间虽是军臣间的忠心耿耿，但更多的是让人们看到了他们心中的那堵友谊之墙！

波洛涅斯有一对拥有高尚美德的儿女，然而他自己竟是如此得虚伪，为讨国王、王后的欢心，他不惜出卖女儿的珍贵爱情，他在国王、王后与王子之间油腔滑调，故做媚姿，最后因偷听王子与王后的对话，惨死在哈姆莱特王子的剑下。他的爱管闲事与虚伪不也折射出人性丑恶的一面吗？

“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？”哈姆莱特曾这样感慨。也正如哈姆莱特所说的，一只雀子的生死，都是命运预先注定的，而无论是国王的躯体，抑或是

哈姆莱特观后感【篇5】

读莎士比亚的《哈姆莱特》就会有亚里士多德的感受，感受到的是悲剧的美丽与伟大，莎士比亚所塑造的每个人物每一幕都那么每句话都有着戏剧的崇高。

这复仇的火焰源起于国王的阴谋。克劳狄斯国王为了争夺先王的王位、王冠与王后，竟不念手足之情将毒药倒入先王的耳腔，谋杀了先王，得到了一切。国王所编的谎言使鬼魂迟迟不能消散。于是，哈姆莱特王子决定替父报仇，安息游荡人间的.鬼魂，因为他多次错过机会，最后虽然杀死了国王，却也死在了同样是替父报酬的雷欧提斯的剑下。爱情的忠诚与背叛或许是复仇的另一大因素。哈姆莱特也曾想大声唤醒这个背叛了父亲的王后，让王后意识到自己所犯下的罪错。在击剑中，她代饮毒酒而死去。王子虽然在复仇的时候曾让奥菲莉娅万般伤心，然而，在心上人即将下葬的时候，他也曾止控不住心中的悲伤，伤痛不已。即使是复仇的不得已也不能掩盖王子对奥菲莉娅的忠诚、纯洁的爱!

从罗森克兰兹与吉尔登斯吞反复无常的探密与告密中，足以见证这两位从小与哈姆莱特王子一起长大的朋友是如何利用他们与王子之间的交情来换取国王与王后的嘉奖，或是加封爵位，或是赏赐珍宝，而得到的一切有一份真诚的友谊中的信任重要吗?霍拉旭虽是个军官，但却在哈姆莱特将要面对未知的危险，对话鬼魂的时候不撇下王子一个人逃走，而是尽自己的力量拉住王子。复仇时他始终没有违背对哈姆莱特王子许下的诺言，只字不提所看到的一切。在哈姆莱特临终之前，他也曾想喝下剩下的毒药，与王子共长眠……哈姆莱特与霍拉旭之间虽是军臣间的忠心耿耿，但更多的是让人们看到了他们心中的那堵友谊之墙!

波洛涅斯有一对拥有高尚美德的儿女，然而他自己竟是如此得虚伪，为讨国王、王后的欢心，他不惜出卖女儿的珍贵爱情，他在国王、王后与王子之间油腔滑调，故做媚姿，最后因偷听王子与王后的对话，惨死在哈姆莱特王子的剑下。他的爱管闲事与虚伪不也折射出人性丑恶的一面吗?

“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵?”哈姆莱特曾这样感慨。也正如哈姆莱特所说的，一只雀子的生死，都是命运预先注定的，而无论是国王的躯体，抑或是臣民的躯体，一旦生命停止，也都只是蛆的食物而已。活着，就不能让自己像国王那般狠毒、波洛涅斯那样虚伪，而应该拥有雷欧提斯、奥非莉娅的高尚、霍拉旭的忠诚!《哈姆莱特》的剧情发生在中世纪的丹麦，但是从剧中我们可以联想起英国的现实。剧中所发生的种种冲突，恰恰真实地反映了16世纪末17世纪初英国的社会矛盾。

哈姆莱特观后感【篇6】

一个疯子说出的话或许会比一个富有理智的人再三审慎说出的更加真实，那些话如利刃一般，划开徙有的外表，让人审视自己的灵魂，让那自私、丑陋、贪婪无处藏身，暴露于阳光之下。

哈姆莱特装疯卖傻，毫无顾虑的说着嘲讽的话语，他请的戏班让罪恶深重的国王备受煎熬；他说的话受到他母亲良心的谴责。只有从故事的开始，我们似乎就看到了结局，这注定是一场谁也逃不掉的悲剧。

“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？”这是哈姆莱特装疯时所吐露的话语。在我看来，他不只是在反问自己，也是在反问当时那种黑白颠倒、是非不分、善恶难辨的社会中的许许多多的人。

他的心在挣扎，他的灵魂在受苦。事实上，如果不是奥菲利亚的死，也不会把故事推向高潮。在下定决心之前，哈姆雷特曾经在对与错，怯ward而痛苦之间徘徊。

奥菲利亚是当时黑暗社会苦难的受害者。她听从了她哥哥和父亲的安排，停止了与哈姆雷特的交往。她乖巧、善良，却出生在一个黑暗不公的社会，她将这个社会的种种丑态看在眼里，这个弱女子，她用疯癫与死亡与之对抗，没入自然的怀抱，她像是一只高洁的白鹭回到了自己的归属地，她不属于那个社会，她选择了自杀，哈姆莱特也决心复仇。

最后一剑，哈姆莱特将剑刺入了他所痛恨的仇人——他的王叔，那个杀死自己的手足，将王冠戴在自己的头顶，与哈姆莱特的母亲结婚的穷凶恶及的人。哈姆雷特以自己的生命为代价，用一把利刃刺破丑陋与虚荣，最终为理想与正义的图景增添了一笔亮丽的笔触。从哈姆莱特的装疯，到奥菲莉亚的自杀，到母亲饮鸩而死，至哈姆莱特受伤，直至国王被刺死，主人公的逐一消亡为这场悲剧画上了休止符。

莎翁悲剧的力量恐怕就在于此，他让读者从富有深意的故事中体味人生百态，学会坚守信仰，学会确立目标，他让我们清楚地看到：那个时代缺少的是什么，需要的又是什么；谁需要反抗，谁该走向毁灭，将使社会更加清晰。

哈姆莱特观后感【篇7】

《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的作品之一，也是英国文学的经典之作。作为一位多年从业经验丰富的读者，我被这部戏剧所吸引，并为之深深打动。下面，我将分享我的读后感。

首先，我想谈谈哈姆雷特这个角色。他是一个复杂而富有内涵的人物。他的父亲被杀害，母亲又迅速嫁给了他的叔叔，这使得他陷入了深深的悲痛之中。哈姆雷特因此开始疑问人生的意义，并陷入了内心的挣扎。他的思想敏锐，意识到人类的虚伪和不公平。然而，他的思考亦使得他陷入了犹豫不决的状态。他一方面想要为父亲报仇，另一方面又担心以此行动可能导致更多的灾难。这种内心的矛盾和挣扎让我对人性产生了深深的思考。

同样吸引我的是作品中的情节和冲突。诸如欺骗、背叛、复仇以及爱情等主题贯穿全篇。这些情节使得剧情引人入胜，并引发了大量的思考。例如，哈姆雷特和奥菲利娅之间的爱情，尽管有着深厚的感情，却无法避免悲剧的发生。这种注定的悲剧和对命运的无力感使我深感人生的脆弱和无常。

此外，我还想讨论一下作品中的戏剧性和语言。莎士比亚以独特的方式使用了戏剧手法，将各种各样的情节铺陈得淋漓尽致。例如，他通过魁梧的幽灵在夜晚出现，以及幕间插曲的运用，使得故事更具戏剧性和悬疑感。此外，莎士比亚的语言也非常精湛。他运用了各种修辞手法和隐喻，使得文字充满诗意和表达力。在阅读中，我时常沉浸在这种美妙的语言之中。

最后，我想强调《哈姆雷特》所蕴含的深刻主题和哲学思考。作品中探讨了诸多问题，例如道德、犯罪、目的和命运等等。哈姆雷特对这些问题的思考和质疑引发了读者对于人生的探索。他的著名独白：“生存还是毁灭，那是个问题，是的，是否决定就是这个问题。”道出了人们内心对于生存和存在的考虑。这种思考使得我不禁思索自己的生活和价值观。

总的来说，《哈姆雷特》是一部思想深刻且引人入胜的戏剧作品。莎士比亚通过丰富的情节和复杂的人物塑造，呈现了一个关于人性和生活意义的深刻思考。这部作品不仅引发了我的思索，也会持续地在读者的心灵中引起共鸣。阅读《哈姆雷特》是一段愉快而深入的经历，我相信它会影响读者们的人生观和文学鉴赏能力。

哈姆莱特观后感【篇8】

《哈姆雷特》是莎士比亚的代表性作品，被誉为英国文学史上的经典之作。它以丰富的人物形象，细腻的情感描写，深刻的哲学思考，刻画了一个具有复杂性、矛盾性的人性世界。在读完这部作品后，我深深感受到了人类的悲欢离合，深刻领悟到了生命的意义与存在的价值。

首先，哈姆雷特这一形象深刻而且内敛，既是一个痛失父亲的孝子，又是一个为权力而奋斗的王子。他性格内向，对思考和琢磨颇有深度，有一种特殊的感知能力，能够感应到别人内心的想法和情感，同时也会在自己的哲学思考中反思人生的价值与意义。他的心境复杂，既有对亲人的深情，也有对父亲被杀的愤怒，更有对爱情的苦苦追求，以及对胡乱国政的不满。同时，哈姆雷特也有自己深埋在心底的悲伤，面对自己的矛盾与危机时，他有着极强的自我批评意识，鞭策自己向着正确的方向发展。正是这些特点，构成了一个独特的文学形象，令人过目难忘。

其次，情感描写细腻动人，令人深思。在这部作品中，爱、恨、悲、欢、痛苦、失落等情感被细致入微地刻画出来。尤其是哈姆雷特与奥菲利亚之间的爱情线，令人感受到痛苦的背后是深深的悲伤与无法挽回的遗憾。而且，通过这段情感，我们也能看到莎翁从男性视角出发，反思了女性在当时社会中的地位及其对于男性命运的影响。作品将哈姆雷特与奥菲利亚之间的感情渲染得如此深刻，读者很容易就能跟随角色们一起跌入情感的深渊之中，让人不禁产生共鸣。

再次，哲学思考充满启迪，引人深思。莎翁通过哈姆雷特的哲学思考，探讨了许多人生的问题，如生与死、存在的意义、权力与利益的道德限度等，给人留下了深刻的印象。特别是许多经典的句子和名言，充满了哲理和启迪，如“to be or not to be, that is the question”，“有情人终成眷属”，以及被引用无数遍的“文学和戏剧的目的不在于教育人类，而是为了反映人性”。

最后，“哈姆雷特”也带有数重阴谋，代表了力量与阴谋，形象鲜明。作品中塔洛斯、克劳狄斯、洛洛莫等诸多角色，通过斗智斗勇，角逐权力，展示了人性黑暗的一面。这些人物折射出的是政治斗争中人们对权力的贪婪和欲望，以及他们与众不同的精神、性格和行为。同时，它也正是这些建筑在丰富的人物结构之上的复杂情节和阴谋，让读者为之垂涎，又为之惋惜。

总之，《哈姆雷特》是一部伟大的文学代表作，它精细的人物形象、细腻动人的情感描写、深刻的哲学思考、多重角度的阴谋结构，都使得人们在读后不但有所感悟，也能在其中找到对生命与人性的更多思考和认识。阅读这部作品，既是一种文学之旅，又是一个观察人性的探索，展示了作者的秉性，也充分反映出了社会的复杂性和矛盾性，是一部引人思考的优秀文学经典。

哈姆莱特观后感【篇9】

可以说，哈姆雷特对生活的黑暗面有了更深的理解。过去他对这一切只是视而不见而已。如今残酷的现实迫使他面对这一切。

他预感到自己不可避免地被拖入了悲惨的命运。如果他父亲真的被杀了，那么为他父亲报仇就成了他生命中不可抗拒的使命。而他的敌人又是当今的国王，要想杀死他，肯定不是一件容易的事，但无论多么困难，杀父之仇是不能不报的，而他当前的任务是要想出一个巧妙的办法来核实他的叔父是否杀害了他的父亲。

阴谋，暗算与残杀，这些是违背哈姆雷特善良纯真的本性的，但又是他复仇的使命所必须的。处在人生中花样年华的哈姆雷特背上了沉重的复仇使命，心中整日充满仇恨，使他内心阴暗而沉重，他陷入了无法自拔的痛苦的深渊。

文艺复兴后期的英国乃至整个欧洲，一方面是思想解放，另一方面则是私欲泛滥、社会混乱，人们在“个性解放”的旗帜下为所欲为。

莎士比亚在剧中说：“这是一个颠倒的时代”。不错，彼时丹麦国的状况是——婚礼紧接着葬礼;敌军压境，宫中却仍在纵欲狂欢;朝廷里众大臣尔虞我诈，互相倾轧;社会上民众群情激奋。

这是我们的英雄哈姆雷特生活的时代和环境。所有这些都造就了他的性格和一系列看似奇怪的性为。

比如哈姆莱特的装疯。如何解读？我认为，他一方面是迷惑敌人，另一方面，他可以畅所欲言，揭露现实的黑暗，也可以唤醒敌人，暴露自己。

再如哈姆莱特的延宕。歌德说这表现了他内心的感伤。柯勒律治说他这是思想过剩。

卡尔·怀尔德认为这是为了证明他的正义。布拉雷德则认为这表现了他厌世的心理。

琼斯从心理学的角度分析，把哈姆莱特的延宕归为俄狄浦斯情节(恋母情结)。从社会学的角度看，马克思主义文艺认为，这是由于社会**势力过于强大，哈姆雷特无法胜任改造社会的历史任务所致。真可谓仁者见仁，智者见智，一千个读者眼里就有一千个哈姆雷特，究竟孰是孰非呢?

还要观众自己去分析、评判。我个人认为以上各点都是合理的，但仅用一两点来解释显然是片面的。所以，正是如此丰富多样的理由形成了我们的主人公哈姆莱特丰富多彩的性格，鲜明生动，历经数百年仍在世界戏剧舞台上散发着灼灼的光芒。

又如哈姆莱特的忧郁。从家庭来讲，发生了意料不到的突变——父死母嫁，王位被夺。但我们忧郁的王子无法承担复仇的责任，这使得他形成了很强的心理压力。

残酷而又黑暗的现实使他原本信仰的人文主义理想破灭了，他发现了自然和人类社会的病态，产生了“生存还是死亡”这类对人的终极拷问。

该剧的一大亮点是表现了哈姆雷特的内心冲突。他追求理想，又失望于现实。他向往人性之善，又深信人性本恶。

他想重整乾坤，又深感自己无能为力。他厌倦人生，又恐惧死亡。他爱恋人和母亲，又恨她们脆弱。

古希腊戏剧主要表现人与外界自然力量的冲突，而莎士比亚则着重表现人与人之间的冲突以及人自身的理性、信仰、情感和欲望，这是灵魂的悲剧。外在冲突源于内在精神与心理的差异，最终表现为心灵的冲突。莎士比亚成功地表现了哈姆雷特的精神悲剧，是文艺复兴文学的最高成就。

该剧充分展现了人们的内心世界、情感特征和欲望要求，体现了文艺复兴时期对人本主义、反禁欲主义、人格解放的追求。

哈姆莱特是什么人?

毫无疑问，我们的英雄是封建王朝的王子。但他也是威赛克斯的化身。他是个疯子，死神，思想家和实干家。他是个厌世者、多愁善感的天才和替罪羊。

哈姆莱特观后感【篇10】

以前，常听人说《哈姆莱特》是一部优秀的作品。我没有亲见，自然也无从说起。如今，我读了一遍，心中颇有一番感慨。伴随着淡淡的悲伤，哈姆莱特本性之善、意志之坚、复仇的愿望之切等特点，无不在我的脑海中浮现。我觉得，哈姆莱特是一个真正的英雄，他的灵魂也因他的英雄举动走得远于他人。

最初，哈姆莱特是天真的、单纯的，也是幸福的，他对未来充满美好的希望。后来，父亲的暴死、母亲的改嫁，让他觉得一切都天翻地覆了，于是，他失望、孤寂，又开始忧郁了，他无目的地活着。

恰在此时，鬼魂告诉了他真相，于是，哈姆莱特愤怒了，他也开始觉悟了，他要报仇。

哈姆莱特凭着自己的智慧，验证了事情的真实性之后，他开始平静下来，他沉思着，自己是否应该担起重任。那时，他的灵魂却没有停下来等待，仍在前进。最终，哈姆莱特做出了决断，他放弃了安逸的生活，放弃了自己的爱情，放弃了……只是他却没有料到克劳狄斯的阴谋，不过，他毕竟在临死前也给了敌人致命的一击。他虽然没有完成自己的使命，他却为实现自己的理想铺平了道路。此时，哈姆莱特的灵魂走得更远了，直到消失在那条通往天堂的大道上，好一个走远的灵魂!

哈姆莱特是英雄，他是人，而不是神，他也有人性和情爱。正因为如此，他能对母亲发出心底的愤怒，面对奥菲利娅的死，他悲痛欲绝，而当他面对自己的仇人、国家的仇人时，善良的本性又使他犹豫不决、迟迟不愿行动。如今读来，我仍能感受到他当时内心的矛盾和痛苦的挣扎。什么才是英雄?我认为，这才是真正的英雄。

莎翁的过人之处，在于他摆脱了古人将英雄神化的写法，他写活了哈姆莱特。这个人物感动了读者，让人觉得，仿佛真有这样的一个人站在我们的面前。读罢此剧，我的心里再也不能平静了，胸中掀起的激情使我发出了来自内心的感叹：哈姆莱特，我为你喝彩。

地球上的星星观后感范本

写一篇好作文对学生来说非常重要，经常写作文也能提高我们艺术感。好的作文能够体现作者的中心思想。怎么样才算是写好作文了？以下是小编为大家收集的“地球上的星星观后感范本”请马上收藏本页，以方便再次阅读！

地球上的星星观后感 篇1

尼克小时候，小伊萨是自己的。随着尼克的出现，小伊萨终于找到了一个能理解他的人。如此不同的老师不关成绩。我只希望孩子们能做自己，这让我佩服。影片中最令人印象深刻的一幕是，小伊莎的父亲去学校找尼克的老师，想告诉尼克，他们不是一对不关心孩子的父母。

尼克说：“关心的确很重要。让孩子觉得是被需要的，一个拥抱、一个充满爱的吻，都可以让他知道我们在关心他；或者向他表达‘儿子，我爱你。

如果你感到害怕，可以来找我。如果你出错了、失败了，又怎样？我都会陪着你，不用害怕。

’一再保证，让他明白。这就是关心，对吧。”（而不是口头上的一句“关心”）尼克还说了一个“所罗门群岛”的故事：

“在所罗门岛，当原住民想要用森林的一部分来耕种，他们不会将树砍掉。他们只是聚集在树的周围，开始大声地辱骂他们。几天之内，树就干了。它被自己摧毁了。

”小伊夏的父亲听完羞愧而去，他下来时，正好看到伊夏站在公告栏前，一点一点认字，然后读出来。伊夏的父亲对伊夏的进步感到惊讶，但也感动和自责。他从来没有好好去了解和关心儿子，只知道一味苛责他不用功不努力，态度不认真，总希望他能超过别人……思及此，他觉得没脸见儿子，悄悄离去。

这部电影的结尾很令人欣慰。在尼克老师的帮助和自己的努力下，伊莎变得活泼起来，让大家知道他画的有多好。我想小伊夏永远会记得尼克老师对他说的：“在我们之中出现了天才，他们改变了世界的规则，因为他们可以用不同的思维看世界。

他们的想法不同，但不是每个人都能理解。他们反对，但其中有赢家，令世界惊叹。”

every child is special，我们不要试图去把他们改变成所谓的“优秀人”。他们有自己的天赋和梦想。我们所能做的就是给他们真正的爱，自由和耐心。 《《地球上的星星》观后感》

地球上的星星观后感 篇2

伊桑的闪亮之处是他的画画天分，在他大脑中有着无比的想象力。他不喜欢学习，但他善于观察。他喜欢和小鱼、蝌蚪和小狗亲密接触。他可以把3×9想象成地球和冥王星之间的战斗。在他的世界里，充满着幻想与神秘。

可在我们成人的思想里，却难以理解，只能把他的闪亮之亮埋没在其种种“劣迹”中。每个孩子都像一颗闪亮的星星。虽然有些星星是明亮的，有些是暗淡的，但不管怎样，他都有发光的理由。

伊桑只会让同学、老师和家长不满，但他用错误的方式武装自己，他就像一只竖起头发保护自己的刺猬。只是因为没有任何人欣赏他，理解他。如果我们有更多的宽容，更多的理解，更多的耐心和更多的欣赏，我们会给每颗星星一个闪耀的机会。

这部电影给了我深刻的洗礼，百年的规划，教育的导向，每个孩子都是不同的和独特的。我时常在想，人的出生与发展却是怎样的一种“神奇景象”：它赋予了我们每一个人不同的天分，所谓的“天赋决定论”仅仅是那些遗传带给我们的与生俱来的改变，却不能影响我们今后个人的发展，更不能影响未来的我们究竟是“怎样的我们”。

我想这正是孔子所说的“有教无类”。

教育发展的真实目的在于让每一个孩子能在“自由的心灵”上成长。尼克老师认识到小伊夏的学习过程中所表现出的问题，并适时地予以矫正和恢复，使得小伊夏最终得以重回“正常孩子”的群体之中。从尼克老师和小伊莎关于教育行为的互动中，我看到真正的教育是一种相互亲和力的活动，只有发自内心，才能打动人心。

这部电影告诉我们的是：不仅要有爱心，还要俯身发现孩子的问题。别让孩子们感到无助。每个孩子都会从老师的言行中感受到爱。善待每一颗小星星，从他身上找到闪耀的细胞，给每一颗小星星闪耀的勇气。

电影的结尾画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量！尽管我不是尼库巴老师，但是他就是我的引航灯，今后会遇到形形色色的学生，这希望我会是我每一位学生的“尼库巴”

地球上的星星观后感 篇3

在学校教育中，现在更多地强调科学教育，而在无形中忽略了对学生的人文关怀。影片中的主人公伊夏由于缺乏语言和文字理解能力，被学校教育排斥在外。

夸美纽斯倡导班级授课制的前提是确信每一个个体的认知能力是一样的，因为人具有“学问，德行与虔信”的种子，就像是树植根泥土一样，只要给予同样的知识学习条件，学生就能实现相近的学习目标。但是由于遗传和其它方面的原因，我们知道个体的认知能力还是存在差异的，面对这些“弱势”群体，班级授课制似乎存在着一定的缺陷。因为它不能很好地做到“因材施教”，结合每个学生的特点进行教学。

从而成就了大多数人，而牺牲了他们，使他们成为“陪读”或是教育中的局外人。

尼克老师翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，渐渐的，心里有盏灯开始变得明亮，那颗落在凡世的小星星的光芒刺痛的他的眼睛。“你有没有注意到他犯错的模式？他把这些字母写反了，同一个单词在晚上有不同的拼写，相似的单词会被混淆。

所以，这些错误并不常见。他是个读写困难的孩子。发现这一问题后，尼克老师首先是给伊夏树立信心，他在课堂上讲到：“同学们你们是否知道，许多杰出的人物，如爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，毕加索…….

其实小时候都有读写障碍……”

尼克经常利用业余时间和伊莎一起分析跳舞的信件。从游戏开始，他先在沙盘上写字母，然后用彩笔，最后用铅笔。一点一点地，伊莎慢慢地克服了阅读和写作的障碍。在尼克组织的学校绘画比赛中，伊桑的绘画超越了尼克，成为学校年鉴的封面。她无法忍受成功的喜悦。伊夏成功了，这更是尼克老师的成功，正是尼克老师智慧地发现伊夏的特点从而因材施教才发掘了孩子的天性，发挥了他的特长。

在每个班级几乎都会看到伊夏的影子。他们在课堂上总是无法集中注意力，经常玩各种可以在自己位置上捡起来玩的东西。作为老师感到无奈：

因为没有有效的方法来对待和改变孩子的行为，老师和孩子只能继续受苦。这些孩子天生缺乏主动性。一点点挫折可以使他们停止耐心。如果一个帮助不满意，他们将停止下一个帮助的主动性。他们需要太多的个人关注。当原本凋零的花朵展现出心灵的美丽，绽放出生命的光辉，当信任和奉献最终获得丰收时，我们都感受到同样的喜悦，我想每一位老师都愿意看到这样的情景。

只是太多次我们不能成为这个老师，不是因为我们不想，而是因为现实中孩子的状态比电影更复杂，因为即是我们在乎，我们也不知道该怎么做！

《地球上的星星》这部影片更让我知道了：静候“花”开，要懂“花”的特点。面对教学实践，我们有时发自内心地感到无能为力，但我们还是要继续学习！

不断的尝试！你必须坚信，任何一个孩子都是地球上独一无二的小星星，星星永远都会发光！希望每一位老师都能真正关心、爱护和帮助每一个孩子，让孩子们能给自己的荣耀。

2012年11月1日p>

地球上的星星观后感 篇4

《地球上的星星》电影中主人公伊桑的生活一团糟，他是一个令老师烦恼，家长头疼的小男孩。他留级，上课注意力不集中，在他的眼里字母是会跳舞的，数字变成了自己想象中的故事，每次测验考试都是零分，跟人打架，逃课在街上乱逛。老师对其失望，而父亲除了责打、漫骂和无奈，更是毫无办法。

最后，学校建议他退学，他的家人被迫送他去一所特殊的学校学习。伊桑到了特殊学校，一句话也没说，也没人想和他说话。直到一位名叫尼克的美术老师发现伊桑有很好的绘画天赋。

通过观察和家访，艺术老师找到了伊桑学习的原因，发现伊桑有严重的阅读障碍。因材施教，慢慢地帮伊桑把学***提高，改变伊桑自卑自闭的性格，并且将他的画画天赋发挥出来，在全校的画画比赛中获得第一名。

本人觉得《地球上的星星》电影中伊桑可以顺利从一个顽皮、贪玩、令人烦恼头疼的孩子转变成为一个学***，画画优秀的学生，这中间有两个非常重要的原因。

第一个原因是伊桑有很强的绘画天赋。

伊桑是一个有严重阅读障碍的学生。他会混淆字母和数字。上课精神注意力不集中。当然，在现实生活中，也会有这样的学生不听老师的讲课，不懂他的道理，甚至更糟的是，他不知道自己在做什么。

各种各样的情况，跟电影中的伊桑可以说是有过之而无不及。（可以举例子，自己见过的问题学生）但是，伊桑是一个智力正常的孩子，他知道自己在做什么，也自己努力过去认真学习，而在教学中，我们作为老师可能会遇到比伊桑更加头疼烦恼的孩子。同样，作为这些学生中的一员，他们能有多少才能像伊桑一样。

我绝对没有鄙视或者看不起这些孩子的意思，但是事实就是如此，他们之中有多少人有惊天的天赋呢?百分之一吗？所以在我看来，伊桑很聪明，至少比很多孩子聪明。

第二个原因是伊桑在电影里遇到了一个很好的老师。

千里马常有，而伯乐不常有。我不能说伊桑是千里马，但电影里的美术老师尼克绝对比伯乐强。尼克有一颗善良的心，他善于观察，发现伊桑有良好的画画天赋；他因材施教，用讲故事的方法帮伊桑恢复信心，有各种有趣的形式帮助伊桑学习；他无私奉献，不计较不言苦，用自己的空余时间深入了解伊桑的问题，还帮助伊桑在画画方面上的提高。

作为一名老师，我觉得自己不如这个美术老师。但是又有多少人可以做到这样呢。能耐心地接受这种问题的学生，能细心地发现自己的优点，能在休息的时候努力寻求各种方法帮助他们。

这样的老师如凤毛麟角。（如何帮助学生，加上一个例子）所以在我看来，伊桑是幸运的。他能遇到这么好的老师。

如今，像伊桑这样有惊人天赋的孩子屈指可数，像尼克这样有爱心、有耐心、有毅力的老师屈指可数。不可否认，与伊桑这样的孩子相比，每个人都更喜欢听话、认真、聪明的孩子。我们能做的就是以最大的尊重和敬畏来对待这些问题学生。虽然他们有各种各样的麻烦、带我们带来各种各样的困难，他们也不见得有多么的聪明，不见得在那些方面有惊天的天赋，对于我们老师这种职业，我们也应该尽自己最大的能力去教导他们，教导他们学习上，生活上，思想上的知识。

或许通过我们的努力，也会发现在学***很差的学生上，他们以后也有可能成为篮球界的姚明，画画界的齐白石，钢琴界的朗朗，书法界的王羲之，虽然这些概率不足亿万分之一，至少我们不应该抹杀这份希望，不应该扑灭孩子心中的向往之火。

为了给孩子一个良好的成长环境，需要家庭和学校的共同努力。

孩子出生时，第一所学校是家庭，第一位老师是他的父母。如果作为父母都无法真正关心孩子，了解孩子，教育孩子，那么怎样要求外人去完成教导孩子的任务。每个孩子都很特别，和父母关系很好。

而如今，在我们被充满竞争与功利的现实世界所疲惫时，常常听家长对孩子说：“我什么都不用你干，你还学不好，你到底想干什么?”能不能别用怀疑亦或是批判的眼神来看待他们?

能不能别用责备的口吻来怒骂他们?能不能别用刚愎自用的气焰来打压他们? 希望每一位父母多一些宽容、多一些理解、多一些耐心，多一些欣赏，俯下身子接近孩子，聆听孩子的心声，接受孩子的思想，支持孩子的决定，陪伴孩子一起成长。

学校里有各种各样的孩子。虽然像伊桑这样的特殊儿童在师范学校并不常见，但有些孩子在某些方面并不敏感，导致他们的教育暂时落后。虽然我们很难像尼克那样观察、分析、理解孩子，然后因材施教，引导他们学习。但作为一名教师，至少要真正学会不戴着有色眼镜看这些孩子，不要因为他们不听话、控制不了自己而责怪、虐待和放弃他们。

因为每个孩子都是独一无二的，并非同样的教育方式都适合所有的孩子，永远不要将教育格式化，也永远不要将自己的期望强加给孩子!更多时候，与其责骂和惩罚孩子，不如多给他们一些鼓励。

无数次我问我自己，怎样才是好老师？我是否尽我所能成为一个能理解孩子们的思想，帮助孩子们成长和进步的好老师。这是一个无止境的成长过程。总会有不同的学生来到我的生活，总会有新的挑战。

可以安慰自己的是，学生往往是信任喜爱尊敬我的，而我也是一直都喜爱自己的工作，一直有热忱，愈来愈能看见每个孩子的优点与天份......。我和学生都能在快乐中学***长。对我来说，看到学生的进步，实现他们的梦想，看到他们成为自信、勇敢、品性端正、热爱学习、快乐健康的人！

就是最大的成就与喜悦！

地球上的星星观后感 篇5

伴随着笑和泪看完了这部印度电影《地球上的星星》，深深的被里面的内容所吸引，同时也震撼着，突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，'世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。'影片中八岁的伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼里，世界是神秘的，可爱的，充满了色彩。他喜欢天空，白云，鸟儿，河流和小鱼。他甚至可以津津有味地看着小水坑，欣赏人们踩出的水纹和倒影。

他的世界充满了别人意想不到的惊喜：颜色、鱼、小狗和风筝。

他有读写困难症。他所有的功课都没有及格，甚至连零分都没有。他会写错字母和数字。老师经常让他站在门口。他父亲责骂他。学生们瞧不起他，说他是个傻瓜。只有妈妈一如既往的爱他、关心他，可是最终也阻挡不了伊桑被学校开除，被送到寄宿学校的命运。

伊桑很伤心，甚至到了绝望的边缘，他对任何事情都不再感兴趣，包括不再和任何人说话，成为一个自闭症儿童。到了新的环境，他更加沉默，就在学校准备通知他的父母把他领走的时候，>故事情节发生了>戏剧性的变化，美术代课老师尼库巴的出现了。

细心的尼科巴找到了他，他的孤独，他的孤独，他的才华。他翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，渐渐的，心里有盏灯开始变得明亮，那颗落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。'你有没有注意到他犯错的模式？

他把字母写反了，同一个单词在晚上有不同的拼写，相似的单词会被混淆所以，这些都不是常见的错误。他是个读写困难的孩子。“你知道吗，很多杰出的人，比如爱因斯坦、爱迪生、达芬奇、毕加索，其实我小时候就有读写困难，其实在我们身边，有很多人用独特的眼光看世界，改变社会。“伊桑，事实上，刚才，还有一个人我没说，那个人，就是你。

'他带大家去池塘边游戏，让伊桑的才华自然显现；他说服校长让他不要放弃这颗小星星；他用伊桑的方式教会了他读写……为了向所有人展现伊桑的绘画天赋，他特地举办了一场校级比赛，最终，胜出的伊桑成为了众人瞩目的焦点，他的绘画成为学校年鉴的封面，人手一册。影片的最终，即将回家度过假期的伊桑紧紧地拥住了尼克老师，这个改变他生命的人，片内片外无不潸然泪下。

看完电影，我从尼库巴老师那里学到了七个字：“读孩子”和“不要放弃”。也许在课堂上，很难真正了解每一个孩子，所以对于那些比较特殊的孩子来说，了解他们，从根本上理解他们，从本质上分析问题，采取有效的解决办法，就显得非常重要。在影片中尼库巴老师告诉我们，读懂孩子，并不是单纯的观察孩子们平时的表现，用成绩检验他们，而是应该永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子，在孩子们的每一个错误中，寻找共同点，找出隐藏在那些错误下的根本原因，给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个吻，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到快乐。

（二）今天，老师给我们看了一部电影叫《地球上的星星》。《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼里，世界是神秘的，可爱的，充满了色彩。他喜欢天空，白云，鸟儿，河流和小鱼。他甚至可以津津有味地看着小水坑，欣赏人们踩出的水纹和倒影。

伊桑的哥哥，你韩，显然和他有两个极端。尤汗有着出色的表现。在一个大人以家庭作业、分数和清洁为标准的世界里，在家长眼中，尤汗无疑是个好孩子，在老师眼中，尤汗无疑是个好学生。

伊桑经常在课堂上捣乱，然后他的父母被老师叫到学校批评。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学！

还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后，父亲发现了，骂了我一顿，把伊桑直接送到技校。

他刚进去，非常害怕。幸运的是，班上成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。我穿着小丑的衣服，吹着我们中国传统的长笛，出来了。

他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次'画画比赛'.

老师和伊桑的画是平等的，但最终，伊桑的画赢得了冠军！家长会那天，伊桑的父母以为又要被批评，结果老师表扬了伊桑。当场伊桑父母高兴不已。

看完这部电影，我知道：一个人，无论多坏，只要你真的改变，就会成功。

（三）忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》，被片中的美术老师深深打动，这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐！

伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师和家长的责难和歧视，为了避免批评，他让弟弟写了一张纸条向老师请假，这样他就可以逃学，最后不得不转学。

伊桑转到新学校后，仍然不能学好语文、数学等科目。不管他怎么努力，他都写不好那些信。他被老师殴打、罚站、罚跪等，心理受到严重创伤。

代课老师尼库巴教孩子们画画，发现伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流，和其他老师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。

在了解了伊桑父母的心理后，尼库巴老师来到伊桑父母身边，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他现在的小障碍而抛弃他。他甚至愤慨：

'如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。'为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊桑慢慢克服了读写障碍。

尼库巴老师说，每个孩子都有不同的兴趣爱好。伊桑擅长绘画。他的创造力很强。在学校绘画比较中，伊桑的绘画比尼库巴老师的好，成为学校年鉴的封面。伊桑无法忍受成功的喜悦。他泪流满面地投入老师的怀抱。

伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。

放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。

画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量！

生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的呢？我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。

（四）《地球上的星星》是一个很有内容且会带来许多思考的故事，它的架构很简单，一个很特别的小男孩，喜欢幻想，和一般的孩子不同，不喜欢学校的制度和念书，总是不按牌理出牌让他被视为坏学生，有很多的心情却不会表达，家人不去了解他，反而用强迫的方式，越是打压，他的反抗性就越强，造成的其实是反效果。

这样的小孩，并没有对错的认知，也不知道自己和其它人的不同为什么是错的，但从大人的角度来看，早就有了对错的价值观，心中都定义好了'应该要这样',一定要孩子走上这条路，才叫做正常。或许强迫的方式终究可以改掉小男孩一些让大人头痛的习惯，却在不知不觉之间，抹煞了他更多的才华，甚至，他个性中美好的一面。

大人们总是用自己的方式来引导孩子，是否有真的想过这样的通材教育是否适合每一个人？有的孩子，需要的是不同的对待方式。一味把所有的不一致给打压下来，或许只是造成内心累积的愤怒而已，有一天，会以其它的方式爆发出来…《地球上的星星》后来被拍成了电影。

电影用两个半小时的时间，在描写一个孩子和外界的沟通（或是说跟外界的无法沟通），一步一脚印让观众看着天真可爱的孩子越来越黑暗，失去了他的生命力。

有时候，他们需要的，只是一个知道如何进入他们内心，用他们能懂的方式，教导他们对错的人而已…可是这样的贵人，又有多少人能够碰到呢？常常，连自己的父母，应该要最爱自己的人，都没有办法成为这个贵人，心有余而力不足，并不是在批判父母的不好，天下父母心，只是大家都用自己的方式在爱孩子，而不是用孩子需要的方式来爱孩子，这当中的差别若是很大，很有可能，就像《地球上的星星》中的小男孩一样，慢慢看不见阳光了吧…蛮让人难过的一部电影。

虽然，《地球上的星星》中的小男孩，并见得会讨你的欢心（因为他真的就像很多你会碰到的'问题小孩'一样难搞），可是因为电影带着你从许多正常情况下你应该看不到的角度去看这个孩子变成这样子的原因，你也不会讨厌他。

看到后面，真的懂得如何教导他的老师，带着他用不同的方式学习时，看起来好温馨…不过，要这样因材施教实在太难得了。很喜欢他对于「关心孩子」的一番简单解释，并不是我们不知道的道理，可是大部份的人只是知道，却做不到。

后来，眼睛几乎一直都湿湿的，《地球上的星星》教我们如何舍弃自己的主见，去看见一个人的美好，用正确的方式，去关心一个需要被关心的人，幸福不是不存在的，只是多数的人并不知道它不是来自强求。

最后看到他们的作品，哭爆了…已经不是掉眼泪可以形容的了…那是用心画出来的作品啊…，为了把这天赋展现出来，心路历程是多么地难以言喻…以及小朋友重新站起来迈出他的脚步…实在点点滴滴都感动到心坎里面去。

（五）这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，也许影片要诠释的正是每一个孩子都是特别的。看过的人一定又觉得，似乎所表达的又不止这么多。在>心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却摸不到真正的他们，就像天空的星星一样。

这个故事讲述的是叫伊桑的一个八岁小男孩，他是个有阅读障碍的孩子。在他眼里，课本上的字母都在游来游去。他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：

色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。

常常受到老师的责罚和爸爸的打骂。只有妈妈保护他，爱他。

地球上的星星观后感 篇6

在这个星期五，我看了一部电影。这部电影很感人，让我留下了泪水。

这部电影讲述了一名9岁小男孩伊夏的故事。伊夏学习很差，但他的画画得非常好，想象力丰富。上课时，他的注意力很不集中。他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑，他觉得这比上课有意思多了。因为伊夏的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。同学们，也天天嘲笑他。爸爸实在没有办法，就把他送到了一个名叫新世纪寄宿学校。到寄宿学校后，伊夏难过极了，也了没有自信心。直到有一天，美术老师尼克来了，他发现伊夏，有写字、阅读障碍，也发现他有绘画的天才。尼克老师将自己的双休日用来教伊夏。尼克老师从字母开始教伊夏，伊夏的学习慢慢有了进步，也有了自信。有一次，伊夏在绘画比赛中赢得了第一名，他的画还被作为学校年鉴的封面。当看着伊夏拿着奖状，跑向尼克老师时，我也同样流下了感动的泪水。

伊夏很幸运，因为他遇到了一位真正关心他，不嘲笑他，照顾他的一位老师。有时候，在语文课上，我就想睡觉，打哈欠;但只要遇到一位上课有趣、滑稽的老师，想睡觉也睡不着。就比如只教了我们一个学期的王龑老师，每天都很期待上数学课，那就是因为老师很有趣。如果世界上多几位像尼克这样的老师，会不会每一个大脑有障碍的孩子，都会好起来呢？

《地球上的星星》这部影片让我明白了:每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都是一颗会发光的星星。让我们去保护、爱护、帮助每一个孩子吧！

绘本观后感范本

闲暇之际，我们都喜欢走进电影院观看精彩的电影，电影也可以重新定义我们对于事情的看法。观后感是一个具有总结性思考性的文字表达形式，此时写一篇观后感，就能够更好地抒发我们的情绪，有关作品名的观后感怎样写才算全面呢？在众多文章中“绘本观后感”是幼儿教师教育网最爱的一篇，请把您的创意分享给您的朋友或许会协助他们！

绘本观后感(篇1)

包铁实验小学三年级二班 吴沛城

指导老师：刘婷

我也是一名恐龙爱好者，小时候就读过许多有关于恐龙的书籍。读了《我是霸王龙》和《永远永远爱你》这两本书，我被书中的爱和友谊深深地打动了。

慈母龙妈妈冒着生命危险，养大了捡来的霸王龙，这种无私的母爱不仅感动了小霸王龙，也感动了我。虽然霸王龙最后离开了慈母龙妈妈，但是它却找来成堆的果子报答妈妈。这选自.作文网 个故事告诉我们，每个人都要有一颗感恩的心。感谢辛辛苦苦把我们养大的父母、感谢每天教我们的老师……小翼龙的爸爸妈妈把它教育成了一直善良、勇敢、乐于助人的恐龙。它在敌人生命垂危的时候毫不犹豫地伸出了援手，最终感动了这只粗暴可怕的霸王龙。我们要向小翼龙学习，不管谁遇到困难都要给予无私的帮助，这样你的朋友会越来越多，敌人会越来越少。

生活中我们不仅要做一个善良、勇敢、乐于助人的人，更应该珍惜友谊，懂得感恩，做一个知恩图报的人。

绘本观后感(篇2)

绘本读后感

绘本读后感（一）

《三个强盗》读后感

翻开书本，三个黑漆漆的黑影映入眼帘，随着芬妮被强盗抓住，我们的心都揪了起来之后的故事可以用峰回路转来形容，三个强盗居然华丽丽的转身，变成了可怜孩子们的养父，并且化身为三座高塔被人们永远的铭记！

当我们合上书本时，不禁要问，是什么给劫匪带来了这么大的变化？是可爱的小女孩芬妮？只是为了回答财宝是做什么用的这个问题？

不是，是奉献的快乐改变了他们，当他们看到流浪孩子们的笑容，当他们被人们爱戴，当他们被人们铭记，强盗们的心在改变，他们找到自己的人生价值所在，从此他们有了人生的目标，不再迷惘。

奉献不是为了回报，奉献本身就是快乐的，它是发自内心的快乐。我们不想做披着斗篷的土匪，它会失去我们自己，我们要做三座高楼，在奉献中幸福生活！

绘本读后感（二）

《苹果树》读后感

今天第一节课，我们去五楼听绘本，绘本的名字叫：《苹果树》。

有一个故事：从前有一个小男孩和一棵苹果树。那个男孩好爱苹果树，非常爱。

有时他会在树枝上荡秋千，有时摘苹果吃，有时爬到树干上玩。过了一段时间，小男孩长大了，因为他每天都要做其他的事情。他很久没去过苹果树了。太寂寞了。过了一会儿，小男孩终于来了。苹果树很高兴。

上面写着：来吧，孩子，爬上我的后备箱，抓住我的树枝荡秋千。小男孩说：

不，我已经长大了。我不想玩或荡秋千。我想买点东西。你能给我一些钱吗？苹果树说：对不起，我没有钱，我只有苹果和树枝，你卖我的苹果，所以你有钱。

小男孩把苹果树上所有的苹果都卖了。又过了好长一段时间，那个小男孩一直没有回来，大树好孤独，最后小男孩又回来了，大树高兴地说不出话来了。这次小男孩想要一座房子，大树说：

你把我的树干砍下来造房子吧。小男孩又把树干和树枝砍下来扛走了。又过了一段日子，小男孩又来了。

这时他已经很老了。大树说：我没有什么可送给你了。

男孩说：我累了。我想坐在你的树桩上休息一下。大树好快乐呀！

它又可以派上用场了。

读了这篇文章，我很开心，奉献的同时享受快乐。

绘本读后感（三）

《最美味的蛋糕》读后感

首先，我要感谢妈妈和乐子为您提供了这次试读的机会。这是我们的第一次试读体验，非常棒。

前天晚上临下班时，终于收到了传说中的乐科绘本《最美味的蛋糕》。

当我晚上回家时，我迫不及待地想和我的孩子分享。就在我拿出来的时候，盼盼盼看到封面，第一眼就说：“妈妈，巧虎。”。

我说宝宝你看清楚，他是巧虎吗。他摇摇头说：“大猫，哈哈，我看到它是一只猫。”。我说是乐乐猫。盼盼第一次听到乐乐猫这个词，就跟我重复了好几次。

封面看起来很好看。它有一个熟悉的外观像一只聪明的老虎和自己独特的风格。

从内容上看，乐高的产品比巧虎的互动性更强，其中的人物也更为丰富。另外，图画书中的感恩故事也很好。里面的小动物们展示了自己的特长，拿出心爱的东西和乐乐猫分享。

乐乐猫用这些东西做了一个大蛋糕给爸爸妈妈。看到最后一页，母亲陶醉的样子，父亲的表情很温暖。她教会了宝宝懂得感恩，懂得与别人分享好的东西。

《最美味的蛋糕》这本书，不仅让宝宝认识了动物，知道了他们的特长，还进行了互动。画面精美，感情细腻，是一个非常不错的绘本。

绘本观后感(篇3)

“绘本”一提到这个词，很多人都会联想到小朋友，人们认为绘本是给小朋友读的书，内容浅显，没有太多的深度，其实并不然。事实上，在这个快节奏、信息密集的社会，越来越多的成年人加入到绘本阅读的行列。

1.温暖、和谐、生命中的阳光。

日本学者柳田邦男在《绘本之力》中称，人生有三个阶段会与绘本相遇——童年、为人父母之初和人生的暮年。

绘本轻盈、天真的叙事，其间的智慧予人的抚慰，对柳田邦男而言，体会很深。柳田57岁时，儿子自杀令其心田一片灰暗，而与绘本这样一种清浅、淡然的纸书不期而遇，让他重新感到某种愉悦和温暖。柳田说，读懂绘本中“生死”、“有无”这一类与生命真相有关的信息，的确需要经过些世事、有一些心机。

而对大多数都市人，阅读绘本大抵是为了栖身于相对单纯、满是童心的世界，留得一个纯粹安然的小小天地。那些能够引起读者共鸣，诉说爱、责任、勇气等朴素道理的绘本流传更广，比如《爱心树》、《小房子》、《猜猜我有多爱你》。

2.不变的永恒

“画面和文字结合之后形成的感染力，比单纯的图和文更震撼，我想绘本特别的美就在这里。绘本把我更深地带进了孩子的世界。以前更多的是俯身看孩子，阅读、翻译很多经典的绘本，更多的是仰望。

”艾斯苔尔如此表述绘本带来的变化。对生命的体悟、精湛技法和童贞的心，绘本作者们以此入画，向世界贡献了经典的绘本作品。图画书很漂亮。一本一流的绘本蕴含着人类精神世界最美的部分，对美的追求和向往是人性的永恒要求。

绘本依然是我们孩子最喜爱的，她们不仅仅是喜爱其中的故事、憨态可掬的形象，更喜爱的则是与爸爸、妈妈在一起看书的那种温馨，更喜欢感受爱与爱的碰撞。不读绘本的孩子不会好，但读绘本的孩子会不一样！他们的心灵会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分雅致，他们的内心会少一些浮华……更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈、老师一起读绘本的时刻，定是一股暖流充斥心间！

绘本观后感(篇4)

绘本好饿的小蛇读后感一

读图是我们怀孕的一大亮点。不仅家长喜欢，老师也很感兴趣。孩子们更好奇。我班选择了《好饿的小蛇》作为我班绘画的一个重点，它是一本富有童趣、形象生动的绘本， 作者把他的幽默发挥得淋漓尽致，故事巧妙地将各种水果，颜色等几种知识点结合在一起，结尾出人意料，让人捧腹大笑，同时，它也是一篇构思巧妙的幼儿绘本。

我们都觉得《好饿的小蛇》是本非常有趣的书，我们小四班的孩子特别喜欢，我班的王韶晗小朋友就提问过：

老师：蛇怎么能吃这么多东西？它会破肚皮吗？王定国还说：

为什么蛇没有脚？它是怎么走的？许多孩子急忙回答：

它是爬的，扭来扭去的。哈哈！这些有趣的情节深深地吸引了小读者，并激励他们**和问：

小蛇在扭来扭去散步的时候都看见了哪些水果又是怎么吃的。绘本由于它图画和文字简明很适合低幼的孩子感知和阅读。但正是因为它的简洁性，它在画面中缺少了许多优美的背景，在文本中缺少了许多优美的词语和句子。

我们只让孩子长期接触这样的书，真的是最好的吗？我认为应该把它作为早期阅读的一种形式，更多的书应该参与到早期阅读中来，让孩子们的早期阅读更加丰富多彩。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

教育首先是教师和孩子精神上的接触。由此可见，教师与儿童的沟通是教育的前提和基础。结合小班儿童的心理特点，阅读的心理环境非常重要。

阅读环境中的心理环境主要是指阅读氛围。如果周围的孩子、老师和家长都喜欢阅读，并有良好的阅都喜惯，孩子们会受到潜移默化的影响很长一段时间。幼儿良好的***显得特别重要。

绘本好饿的小蛇读后感二

《好饿的小蛇》，我们上学期作为绘本阅读已经给孩子们看过，我想把绘本与美术教学相结合进行了一些思考，与大家作个交流。

《好饿的小蛇》这个题材，有着不可抗拒的魅力。相信所有的老师看后都会觉得灵 。我觉得，它有以下两个主要特点。一是符合小班儿童阅读的共同特点。如：

画面图像简单，色彩丰富，形象鲜明;故事角色突出、人物不多、特征明显。故事情节简单、有趣等。 第

二，作品具有特别个性。那就是作品充满了幼儿天真的趣味，想象天马行空，小蛇吃什么水果肚子就会变成什么水果的模样，最后，一口把苹果树吞下去了，身体出奇地变成了一个树。这与小班儿童的生活经验、认知特点和思维特点是完全吻合的。

根据这个有趣的故事，我们把这一段剪掉，为孩子们准备苹果树。如果我们用蜡笔画，我们可以让孩子们用相应的颜色画苹果树，然后再加上苹果。在示范时，老师结合绘本内容：

小蛇吞下了苹果树。看，小蛇变成什么了？我们穿上苹果树的漂亮衣服吧。把苹果树涂上漂亮的颜色后，你可以进入下一步：

添画苹果。这么漂亮的苹果树怎么没有果实？水果去了**？

由此进一步引出提姆画苹果，难度也适当增加，孩子们一定很感兴趣。如果把蜡笔画改成国画，再加上苹果画，相信能取得好的效果。我将在以后的实践活动中进一步与大家分享有关绘本《好饿的小蛇》与美术结合一起教学的点滴。

绘本观后感(篇5)

　还没见过此书试读是，我看到过《一年级大个子，二年级小个子》这书的书评和介绍，忍不住关注起来。可能因为家里有学龄期的娃，我总喜欢看一年级的事情，好像很快我们就会幼升小，提前去关注。不小心看到了作者是日本的知名作家古田足日。他的代表作除了试读的《樱桃托管班的小狗》还有一本《鼹鼠原野的伙伴们》。突然很想拥有鼹鼠的那本，鼹鼠是个可爱的形象，孩子很喜欢。不过小狗的形象也很可爱，因为家里也有一只小狗，所以比较司空见惯吧。