质量活动月活动总结七篇。
编者精心整理了关于“质量活动月活动总结”的一系列资料，这在信息时代对于企业和个人的成功至关重要。范文的重要性也日益突显。频繁关注范文的整体框架结构，对于培养个人的写作风格是非常有帮助的。那么，我们应该如何动笔书写一篇范文呢？
质量活动月活动总结【篇1】
开展“**年全国质量月”活动总结
一、提高思想统一认识
我工区在接到“关于开展‘**年全国质量月’活动的通知”后，工区领导极为重视，积极行动，及时召开全体职工会议学习“质量月”活动通知文件，并结合我工区的实际情况制订活动计划。会议上提出，通过开展的“质量月”活动，让工区的工程质量能有一个大的起色，并在活动结束后，能将“质量月”活动中养成的好的质量习惯、好的做法，一直延续下去，让“质量安全是社会和谐的基础”、“质量安全是企业的第一责任”等思想牢记心中。
2、 采取多种形式，广泛宣传，提高全员质量意识（附**）
通过各种形式展开宣传活动。我工区结合施工实际，工区领导带头，全员参与，通过报刊、培训、条幅和宣传画等形式，大力宣传“2008年全国质量月”活动，为质量月活动开展营造了良好氛围，进一步增强了广大干部职工的质量意识，使“质量月”活动主题深入人心。
3、 开展专项检查加强现场管理
1、深入开展以不断完善质量管理体系、提高质量保证能力的质量大检查工作，及时对质量管理体系文件进行修改，确保体系的符合性、有效性，细化了质量管理体系和标准化质量管理工作。
2、对施工现场，针对检查依据和检查内容进行认真的对照检查，发现问题及时整改，总结经验教训，确保在以后的出工作中不出现类似质量问题。
三。加强质量基础管理，加大质量监督力度，重点加强现场质量控制和过程质量控制。增加施工现场质量管理人员，加强工序质量监督控制。
四、质量月活动成效
通过活动的开展，我工区的施工质量得到了很大的提高，基本达到了预期的目标要求。通过检查发现，全员质量意识明显增强，工作意识提高，质量工作进入良好循环阶段。广大职工能真正意识到“质量安全是企业的第一责任”的重要性和提高质量的迫切性。
“**年全国质量月”虽然结束了，但搞好质量工作是永恒的主题。
工区通过“质量月”活动，取得了显著成效，同时也显示出质量工作的不足之处，还需全体职工在以后的工作中不懈努力，提高工程质量。
质量活动月活动总结【篇2】
中铁十五局集团第五工程****
**安徽省高速公路yw-10段
“质量月”活动总结
为进一步落实集团公司及公司《关于开展“2012年质量月”活动的通知》的精神。**安徽省高速公路yw-10段项目部结合实际情况，因地制宜，积极开展“质量月”的活动。在公司领导的关心支持和项目部员工的积极参与下，质量月活动圆满结束。
现将此次活动情况总结如下：
一、工程概况
岳西至武汉高速公路安徽段yw-10标位于安徽省安庆市岳西县白帽镇朱查村境内，全长5.927km，合同造价为2.5亿。
本段起讫桩号为k40+300-k46+227.155（zk46+207.489）。
设计采用山岭区高速公路双向四车道技术标准，设计车速为80km/h，桥涵设计荷载为公路-ⅰ级，路面采用沥青砼路面结构，单幅路基宽度12.25m，全幅路基宽24.5m。
施工区地处安徽省西部，属山地地貌区，地貌形态表现为山顶成尖圆状，山坡坡脚较陡，河谷切割较深，纵坡降大，沟谷多成“v”字形且沟底基岩多裸露，地形起伏大。
主要工程有：
路基土石挖方83万方，路基填筑152万方,大桥1172.27m/4座(其中:余河大桥左线长468m、右线长508米；管塘大桥左线长267.
5m、右线长274m;畈上大桥左线长242.75m、右线长241.75m;千山大桥左线长217m、右线长127.
25m)，隧道1275.325m/1.5座(其中：
沙树林隧道左线长161m、右线长160m;大枫树岭隧道左线长1109.489、右线长1120.155)，盖板涵19道，通道2道，收费站1处(7道涵洞)。
2、 质量月活动中采取的措施。
1.项目部自进场以来，积极制定了各项质量规章制度，如：项目部质量管理制度、质量管理办法、质检部管理办法、质检部管理制度、工程质量计划、质量保证体系及保证措施等。
建立了质量管理体系。为保证质量管理体系的有效运行，项目部开展了一系列活动，通过各种方式向全体员工宣传有关法律法规。具体表现为在周例会上汇报质量工作和施工过程中涉及的质量问题，并制定完善的整改措施。
以及其它会议都将传达质量管理体系内容，利用各种方式宣传贯彻质量管理体系，在项目部内部进行沟通，将质量目标进行逐层分解，组织各项生产活动，使项目部质量管理体系和各项规章制度有效运行。
2.在质量月期间，积极组织工程部及项目部各部室、施工队认真开展质量月的活动，充分发挥安全质量部的职能作用。围绕质量月活动主题，结合项目实际，有计划、有成效地开展活动。
组织项目部成立项目经理为组长的质量月活动领导小组，认真制定并贯彻执行质量月活动要求，使“质量月”活动有条不紊地进行。项目部全体员工利用每周的学习时间，动员学习各项规章制度和各种方案。开展职工讨论，查找本部门存在的问题、整理出本部门影响工作质量的关键点，梳理出容易发生工作质量问题的行为，制定出相应的控制措施。
3.成立以项目经理任组长，项目书记、项目总工为副组长，各科室负责人为成员的qc小组（qc小组机构图见下）。项目经理亲自负责组织领导小组的工作，组织协调各部门配合安全质量部、质检部的工作。
我项目部采取行政组织、全员参与等方式，做好质量管理qc小组的活动组织、数据管理和成果推广活动。结合本标段的施工特点，开展路基压实工艺、池塘路段换填、墩柱施工等qc小组活动，真正解决施工过程中的关键质量问题，把对工作不利的因素消灭在过程中。
qc小组组织机构图
4.开展生产大检查：测量队新分来一批学生，平时对他们详细讲解测量原理及方法，并向他们演示仪器的操作步骤，让他们能做到熟练操作仪器，并会一些常规的计算。
应在测量前对仪器的精度进行调整。测量时应进行自检和互检，确保放样结果无误；测量队复测原地面，对设计图纸中的断面逐一进行实测对照。对于设计差别大的断面进行上报监理组，总监办，进行复核；为防止高填深挖段内路基的边坡滑移，质检技术员结合现场地形制定出切实可行的监测方案，并在现场埋设监控桩，以备施工中及时监控；对设计图纸上所标注的涵洞位置，在现场进行了对照，发现有的地方该有，而设计未设计到，我们及时提出了变更，要求在应有的位置增设涵洞，避免了将来路基边坡会被水冲毁的后果；桥梁方面，测量组对承台标高进行逐一复核，确保承台无悬空现象。将桩基位置进行了准确定位，并用钢尺拉距检验与设计是否相符，将图纸上给出的梁长用cad进行验算，确保设计梁长的误差在规范要求以内；对本标段的隧道提前在洞顶开挖截水沟，以利于及时排水，明洞开挖后，对边仰坡按设计要求进行刷坡，并及时喷射混凝土，在洞顶按设计要求进行布设地表下沉观测点，确保安全进洞。
通过此次大检查，更能有效地、深入地配合好“质量月”活动的开展，对在检查过程中发现的一些质量、安全问题，我项目部都一一列为重点，并制定出针对性更强的整改措施。我部严抓质量管理薄弱环节和工作重点，开展了管理体系及生产过程的排查，坚持做到深挖细找，边检查、边整改，堵塞漏洞，逐步完善质量管理体系建设，增强了质量管理实效，使高起点、高标准、高要求的基础工作落到实处。
三、取得的成效。
质量月活动的开展，使我项目部全体施工人员的工作能力和质量意识得到了很大的提高，这必将促进广大职工在今后的工作中，更加注重产品质量和工作质量，严格执行各项质量规章制度，加强质量文化建设，认真落实检查发现问题的整改，促进产品实物质量和管理水平的不断提高。
我们坚信在活动中总结出一些好的经验办法能够形成长效机制，并努力扩展到各项工作中去，平时能够更加注重产品质量和工作质量，严格执行各项质量规章制度，加强质量意识的提高，从而推动各项工作的顺利进行。
四、下步质量计划。
通过开展“质量月”活动和实施贯彻质量信誉评价的标准来看，我部在质量管理方面还存在一定的差距。下一步，我们决定从完善质量管理体系入手，进一步夯实基础工作。加强质量基础管理，加强质量监督检查，重点加强现场质量控制。
“2012年“质量月”虽然结束了，但搞好质量工作是企业永恒的主题。质量工作任重而道远，我项目部通过此次“质量月”活动的开展，虽然在某些方面得到了一些改进，但同时也暴露出质量安全方面的不足之处。我项目部全体职工会将继续以质量求生存、求发展，努力推动项目部及其分支机构的跨越式发展。
中铁十五局集团第五工程****
**安徽省高速公路yw-10段项目经理部
二〇一二年九月十八日
项目部领导十分重视“2012年质量月活动”，积极组织工程部及项目部各部室、施工队认真开展质量月的活动，充分发挥安全质量部的职能作用。围绕质量月活动的主题 “全员全过程全方位参与，全面提高质量安全水平”，结合项目的实际情况，有计划、有措施，扎扎实实地开展了活动。成立项目经理为组长的质量月活动领导小组，认真制定并贯彻执行质量月活动要求，使“质量月”活动有条不紊地进行。
2、 采取多种形式，广泛宣传，增强全员质量意识。
项目部办公室充分利用现代**开展宣传活动。通过条幅和宣传画等形式，大力宣传“2012年质量月”活动，为质量月活动开展营造了良好氛围。进一步增强了干部职工的质量意识。
为了使“质量月”活动主题深入人心，增强职工的质量意识和法制意识，加大**宣传力度，领导带头，营造全员参与的气氛。
项目部安质部以完善质量管理体系、提高质量保证能力的质量大检查工作，针对业主的质量信誉评价的检查内容进行认真的对照检查，细化了质量管理体系和标准化计量基础工作，通过活动的开展，使我项目部所辖区的工程产品质量、施工质量、服务质量有了一个很大的提高，基本上达到了可控状态，通过检查发现，全员质量意识明显增强，提高了工作的自觉性，质量工作进入了良性循环阶段。
3、 突出重点，开展专项检查，加强现场管理。
1对质量管理体系进行系统评价，保持体系运行的有效性。
项目部安质部在“质量月”活动期间，结合贯彻业主质量信誉评价的标准，紧密结合本单位质量工作的实际，制定活动计划，扎扎实实地组织开展活动。使“质量月”活动取得了显著成效，达到了预期的目的。
项目部安质部以质量信誉评价和标准化工地实施细则为准则，侧重于质量、标准、法律法规等制度执**况，对质量行为、工程实体及现场文明施工进行一次大检查。检验采用逐项检验的方式进行。根据质量标准，检验目标明确。检查内容包括现场标识标牌、材料堆放、材料检验、配电房安全使用、特种机械检测等。
现场检查出很多质量问题，对于检查出来的问题立即通报，并当场给予指出并令其立即整改。
2. 开展生产大检查，通过此次大检查，更能有效地、深入地配合好“质量月”活动的开展，对在检查过程中发现的一些质量、安全问题，我项目部都一一列为重点，并制定出针对性更强的整改措施。
我部严抓质量管理薄弱环节和工作重点，开展了管理体系及生产过程的排查，坚持做到深挖细找，边检查、边整改，堵塞漏洞，逐步完善质量管理体系建设，增强了质量管理实效，使高起点、高标准、高要求的基础工作落到实处。
通过开展“质量月”活动和实施贯彻质量信誉评价的标准来看，我部在质量管理方面还存在很大的差距。下一步，我部决定从完善质量管理体系入手，进一步夯实基础工作。加强质量基础管理，加强质量监督检查，重点加强现场质量控制。
对质量信用评价和检查中存在的问题进行了系统分析，并制定了有效的改进措施。
三。开展质量教育，提高全员的质量意识和法律意识。
项目部管理层还采取多种形式开展质量培训，加强素质教育，取得了良好效果。“质量管理始于教育，终于教育”的思想得到了较好的体现。桥梁队、隧道队各工班利用每天班前班后会，组织员工进行质量法律、法规知识的学习，通过学习，增强了员工知法、守法意识，依法维护了企业、自身利益。
“2012年“质量月”虽然结束了，但搞好质量工作是企业永恒的主题。质量工作任重而道远，我项目部通过此次“质量月”活动，虽然在某些方面得到了一些改进，但同时也暴露出质量安全方面的不足之处。我项目部全体职工会将继续以质量求生存、求发展，努力推动项目部及其分支机构的跨越式发展。
中铁十五局集团第五工程
安徽段yw-10标项目经理部
2012-09-18
质量活动月活动总结【篇3】
******x质量月活动总结
按照公司质“质量月”活动实施方案，******xx积极开展活动，加强企业质量文化建设，营造全员关心质量、全员重视质量的良好环境，健全质量管理体系，扎实做好质量控制，提交优质项目。
******xx部组织项目部人员对如何提高工程质量进行学习，把推动发展的立足点转移到以质量和效益为中心上来，动员项目部全体员工增强质量意识，积极参与质量强国建设事业，努力营造**重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的良好社会氛围。宣传建设工程质量的法律法规、方针政策和质量管理知识，质量是企业的生命，质量是企业发展的根本保证。在建筑市场竞争激烈的今天，如何提高施工质量管理水平是每个企业管理者必须思考的问题。
影响施工质量的因素方方面面，为了让质量到设计及规范要求，******xx建立层次分明的责、权、利相结合的质量责任制，认真开展全面质量管理，做到质量重担人人挑、人人肩上有指标，明确了质量管理责任，细化了质量管理的内容，加大质量管理的奖罚力度，同时抓住施工现场，对整个工程项目的施工全过程进行监督管理，消灭质量通病，使质量管理上新水平。
******xx按照交安监发（2014）122号文件，积极开展质量专项检查活动，开展以“查项目质量管理行为、查项目施工工艺、查项目实体质量”为主要内容的“三查”活动，要求制定周密、可行的施工组织设计，严格按照施工组织设计来组织实施，严把质量关，通过专项检查、综合检查等形式对工程质量重点控制内容及关键点进行全面质量检查和隐患排查。
借鉴历年来因工程质量引发的事故案例，展开“工程质量事故”座谈会，相互交流讨论，分析事故原因，反思自己的不足之处。会上大家一致认为只要加强工程质量管理，才能捍卫质量，保卫安全，提高经济效益，增强企业信誉，会议使项目部全体员工的质量意识得到显著增强。
在“质量月”活动的推动下，******xx员工积极参与，认真贯彻落实，使“抓质量水平提升，促发展方式转变”的意识深入人心。今后，我们会更加深入、持久的开质量教育，以标准化管理为主线，以质量管理为手段，坚持高标准、讲科学、不懈怠，通过抓源头、抓过程、抓细节，抓达标，不走形式主义，踏踏实实做好每项工作，建不朽工程。
******xx
2014年10月14日
质量活动月活动总结【篇4】
三一图书馆（活动总结模型/质量月活动总结）
全国质量活动月总结
为了进一步落实各项质量意识，我xx分公司结合本公司下属项目部的实际情况，因地制宜，积极配合与开展“质量月”的活动。
1、 领导重视，精心策划，组织实施。
分公司领导十分重视“20xx年质量月活动”，积极组织工程部及项目部各部室、施工队认真开展质量月的活动，充分发挥安全质量部的职能作用。围绕质量月活动的主题“全员全过程全方位参与，全面提高质量安全水平”，结合项目的实际情况，有计划、有措施，扎扎实实地开展了活动。成立项目经理为组长的质量月活动领导小组，认真制定并贯彻执行质量月活动要求，使“质量月”活动有条不紊地进行。
2、 采取多种形式，广泛宣传，增强全员质量意识。
项目部经理充分利用现代**开展宣传活动。通过条幅和宣传画等形式，大力宣传“20xx年质量月”活动，为质量月活动开展营造了良好氛围。我们进一步提高了干部职工的素质意识。
为了使“质量月”活动主题深入人心，增强职工的质量意识和法制意识，粉刷施工队结合工程实际，加大**宣传力度，领导带头，营造全员参与的气氛。
项目部安质部以完善质量管理体系、提高质量保证能力的质量大检查工作，针对业主的质量信誉评价的检查内容进行认真的对照检查，细化了质量管理体系和标准化计量基础工作，通过活动的开展，使我项目部所辖区的工程产品质量、施工质量、服务质量有了一个很大的提高，基本上达到了可控状态，通过检查发现，全员质量意识明显增强，提高了工作的自觉性，质量工作进入了良性循环阶段。
3、 突出重点，开展专项检查，加强现场管理。
1对质量管理体系进行系统评价，保持体系运行的有效性。
项目部安质部在“质量月”活动期间，结合贯彻业主质量信誉评价的标准，紧密结合本单位质量工作的实际，制定活动计划，扎扎实实地组织开展活动。使“质量月”活动取得了显著成效，达到了预期的目的。
质量活动月活动总结【篇5】
三。突出重点，开展专项检查，加强现场管理。
项目部在“质量月”活动期间，结合贯彻iso9001:2008标准，紧密结合本单位质量工作的实际，制定活动计划，扎扎实实地组织开展活动。使“质量月”活动取得了显著成效，达到了预期的目的。
项目部和各单位采取多种形式，加强现场质量管理，开展产品、工程、服务质量检查，促进企业不断提高质量。
1对质量管理体系进行系统评价，保持体系运行的有效性。以qhse管理体系为依托，以iso9001标准为准则，侧重于质量、标准、法律法规等制度执**况，对全部机组进行了一次质量专业的大检查。
检查以系统检查的形式进行，并根据标准制定检查表，明确检查目标。检查内容包括质量管理体系是否有效和可操作；质量控制记录的内容是否完整、清晰、易于识别；各种原材料和产品的标准和试验方法是否与最新有效版本的标准一致；各类质量检验分析仪器检定存在5个问题。对检查中发现的问题，要当场指出，责令立即整改。
2.开展“七查一访”等专项检查，促进质量管理水平提高“七查一访”是质量月的重点活动内容，查问题要深入，既看问题表象，又重原因分析，查问题的同时把整改措施落到实处；改革要彻底，不能留尾巴，要处理好问题。各单位施工现场4个，发现问题5个，有力地推动了质量月活动的扎实开展。
3.广泛开展“五个一”活动，加强基层基础工作。项目部在组织生产中积极开展“读一本有关质量的书籍、开展一次qc小组活动、提一条合理化建议、分析一次质量事故、举办一次质量知识培训”为内容的“五个一”活动。
将“五个一”活动纳入到了基层现场质量管理当中，制定了基层现场质量管理、考核的有关内容，为进一步规范职工行为，促进文明生产，加强基层基础工作奠定了重要基础。
5、 开展质量教育，提高全员的质量意识和法律意识。项目部采取多种形式开展质量培训，加强质量教育，取得了良好的效果。“质量管理始于教育，终于教育”的思想得到了较好的体现。
在质量月活动中，除了统一组织的宣传教育活动外，还分专业系统开展质量知识培训。各基层队利用每天班前班后会，组织员工进行质量法律、法规知识的学习，通过学习，增强了员工知法、守法意识，依法维护了企业、自身利益。
6、 总结比较，表扬先进，有效激励。各机组广泛开展质量评比活动，掀起了“学先进，找差距”的热潮，积极宣传和表扬质量管理的先进机组和个人。“质量月”虽然结束了，但搞好质量工作是企业永恒的主题。
质量工作任重而道远，项目部通过“质量月”活动，取得了显著成效，同时也显示出质量工作的不足之处，需要项目部人员继续努力，以质量求生存，以质量求发展，不断追求卓越。
质量活动月活动总结【篇6】
三一文库（活动总结范文/质量月活动总结
车间质量活动月总结
为了提高车间员工的质量意识，我们在这次全国质量月活动中开展了活动。以下是次活动的摘要。
一、组织动员
成立“质量月”活动领导小组，由车间主任出任组长，统领工作全局，通过车间会议，班组班前班后会宣传“抓质量水平提升，促发展方式转变”的活动主题。
二、重在活动
按照公司质量活动月的组织安排，车间全程参与了公司质量活动月全部活动内容，并具体细化了电仪活动项目，涉及7大项，包括宣传发动、高效保质检修、格言**征集、合理化建议、安全质量培训等工作，都具体到责任人，确定了任务指标，并制定了完善的考核奖惩办法。截止月底，这些活动全部超额、超预期完成任务指标。其中，比较反应电仪特色的工作就是领导干部联系点制度，车间三位领导针对联系点工作现状、现存问题、可拓展空间进行细致独到的教育引导，既开拓了一线班组的思路，又推动了质量月活动真正在一线开花结果。
三、具体工作
电仪车间领导深入到联系点，结合班组实际，围绕如何“降低电仪事故率，稳定产品质量”进行了专题讨论，对于车间一直在主导实施并且已经见效的工作继续坚持抓好贯彻落实，对于职工提出来的有利于稳定电仪生产的条陈建议适当梳理汇总，可操作性强的立即安排实施。主要内容有：
1、dcs技术组对新到货的系统卡件，操作站主板进行防腐喷涂，并密封装袋保护，降低物流存储环节的坏卡几率。
2室外废气吸附用普通塑料气源管逐渐淘汰，取而代之的是更适合环境条件的四氟乙烯气源管。
3、利用纺练停车检修机会，对精炼、浴站、烘干的阀门进行检测，从自控室发出命令，检查阀门开度与自控室画面是否一致，出现故障的阀门予以更换，确保阀门调节功能的稳定。
4、针对路灯灯杆顶端密封不好，雨天溅水导致路灯线路短路问题，电修工段利用密封胶做好灯杆顶部的密封。
质量活动月活动总结【篇7】
我校19月26日至11月28日，按照县教育局和镇中心校统一安排，围绕“有效教学、高效课堂；强化管理、提高质量”的活动主题开展了教学质量月活动，在中心校领导的关心支持下，教导处组织教师积极参与这次活动，使得本次活动取得了较大的进步，达到了预期的效果，现将“教学质量月”开展情况综述如下：
一、精心组织，宣传发动
为了组织好“教学质量月”活动，教导处将10月8日至10月9日定为宣传发动阶段，召开了教研组长会议，负责制定活动方案。利用周二业务学习时间，对方案进行研讨，组织全体教师认真学习，吃透精神，要求人人参与“教学质量月”活动。
二、落实活动，责任到人
为了有效实施“教学质量月”活动方案，真正把活动落到实处，取得实效，我校在制定的工作计划中，注重层层落实，责任到人，并规定完成工作的质量和任务的期限。在整个“教学质量月”活动中，我们具体做了以下工作：
1把握理解，开展教学理论学习活动。
9月底，教研室组织教研组长对教研室的准备、教改、教辅等日常工作进行了检查，分析了现状，了解了存在的问题。针对问题组织教师学习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，进行4次相关的业务学习，提高教师对各学科常规教学各环节的认识。
2注重规范认真做好常规教学环节
课堂教学是完成教学任务、实施素质教育的主渠道，是经常性教学组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究，不断提高自己的课堂教学水平。通过备课、上课、作业、辅导等各项环节，强化教学中心意识，注重小事做细，细节做实，有效提高40分钟的课堂效益。在质量月期间教导处进行了一次常规教学检查，并利用教师例会及时将存在的问题予以反馈，在教研组长的指导下整改。
三。注重改进，开展教学展示活动。
为落实县教育局和镇中心学校教学质量月活动安排，学校坚持每名教师开一节公开课，每名教师要听8节以上的课。在活动月期间，上课教师教风严谨，代表了我们学校教师的风采，他们在课堂上展示出来的积极进取，朝气蓬勃的精神风貌，对我们全体教师而言，是非常有鼓舞的。课后他们先向听课的教师陈述自己所讲课的教学设计思路，随后参加听课的老师进行课例点评，他们对这些课例给予了高度地评价，特别是对施艳梅、张敏锋、湛翠兰老师的课赞赏有加，一致认为她的课代表了当前课改的方向，体现了“理想课堂”的模式。
4、抓教研，倡导评课议课活动。
各教研组、备课组长立足课堂教学，主抓集体备课、上课，练习设计等工作，教研组活动以教材分析、课型模式打磨为主，做到备课、上课、练习、辅导、测评五统一，各教研组针对活动实施情况，开展一轮又一轮的研讨、交流活动，从中总结成功经验，让集体受益。展示课结束后，教导处组织全体教师分组以座谈会的形式进行评课、议课，每个人都是“学习共同体”中的成员，大家把座谈会当成推心置腹的场地，畅所欲言，各抒己见，各有收获，从而获得双赢的效果。
三、总结问题，反思整改
在全校师生的共同努力下，“教学质量月”取得了阶段性成果。这项活动使学校的教学工作呈现出一种忙碌而愉快的气氛。激发了教师的工作热情，强化了教师“质量强校”的意识，促进了学校的发展。
同时，活动月也暴露出一些问题：少数教师工作松懈，对自己的工作缺乏热情；参加学校活动的积极性不高；日常工作只是应付，缺乏创新意识。针对以上常规教学中存在的问题，学校制定了以下整改措施。
（1） 不断更新教育观念牢固树立质量意识
结合学校办学实际，组织教师加强学习，更新观念，进一步强化质量意识，提高教师“质量强校”的长远认识，使学校提出的“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识。大力推进和不断深化课程改革，确保教学质量不断提高。
（2） 加强制度建设使教学日常管理科学化
1学校组织教研组长组成核心校组，对常规教学管理制度和相应的考核奖惩制度进行进一步讨论和修改。通过制度来规范和指导学校的教研活动，使学校的教研活动规范化、规范化、有效化。要对教师的教学工作进行综合评价和适当的奖惩，促使教师规范、高效地完成日常教学工作。
2、建立科学的教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。
（3） 加强教师基本技能培训促进教师专业发展
1详细分析自己的教学情况，制定有针对性的整改措施，在日常教学工作中。要求教师从一年级到六年级阅读全套教材，掌握知识之间的内在联系，更好地落实本阶段的教学目标，深刻理解教材内容。运用丰富多彩的形式，使课堂教学更加有效。
2、充分发挥骨干教师的引领作用，通过网络教研活动，要求老师们充分利用教育资源，抓住学习交流的机会，努力提高教师的教学水平。
三。进一步规范教研组活动，改进校本教研工作。加强对教研组长的指导，组织教研组长的沟通，改进工作。
（四）家校合力，共商教育
营造全社会关心孩子的氛围，每学期组织一次教学专题家长会，提高家长对学生学习重要性的认识，指导家长进行家庭教育，各年级与家长共同**学习怎样培养学生的学习兴趣良好的学习习惯等，家校紧密配合，确保教学质量的稳步长效提高。
总之，我校这次的教学质量月活动时间虽然比较短，但取得了一定的成效，为全校教学质量的提高起到了一定的作用。我们希望通过“教学质量月”活动，唤起全校师生对教学质量高度重视的责任心，促进学校建立完善深化教学改革、提高教学质量的长效机制。
大马小学教导处
2011、10、28
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质量活动月活动总结 篇1
“质量活动月”总结
为了加强项目工程的质量控制，提高施工人员的质量意识，我工区积极响应项目部**《中国交建关于开展2014年“质量月”活动的通知》工区建设的实际情况，现将我工区开展质量活动月总结如下：
一、领导重视，精心组织：
为了更好开展质量月活动，2014年10月08日在项目部会议室召开了质量月活动专项会议，工区全体员工参加会议。项目总工在会上要求项目部各级领导和各科室负责人要提高对工程质量工作高度重视，要意识到质量是企业的命脉，良好的施工质量是企业发展的根本。要加强质量管理，细化施工方案，防止工程施工中出现质量偏差，及时发现和纠正工程生产中的质量隐患。
要以质量月活动为契机，营造“人人关心质量、人人重视质量”的氛围。
项目部结合具体情况编制了具有针对性和可操作性的《质量管理制度》，做到在施工过程中管理人员和施工人员有章可循；对各分项工程进行了技术交底，明确施工过程中质量要求及控制要点，做到在施工过程中管理人员和施工人员有据可依；为创造良好的工程质量打下了良好的基础。
三、加强培训力度
项目部加大了对施工人员的质量管理培训。在本次“质量月”活动中掀起了学习的高潮，使全体员工增强了质量法制观念，提高了全员的质量意识。施工队伍的整体技术水平提高到了一个新的水平。
此外为强化工程质量目标管理和质量意识，我们主要做了以下两个方面的工作：一是切实提高参建人员的素质，在“质量月”活动期间对参与施工的所有管理人员和施工队伍根据项目部制定的《质量计划》组织了培训学习，使他们掌握施工技术规范，明确了施工要求；二是组织了多次定期不定期的质量检查活动，全面检查工地上个分项施工，及时排除施工过程中存在的质量问题及质量隐患。
四、严格施工过程质量控制
为了有效的实现过程质量控制，项目部实行了目标管理，一级抓一级，层层抓落实，质量验收严格执行“三检”制度、隐蔽工程验收及工序交接制度、检试验认可制度。分项工程开工前，对施工人员进行交底，完成施工设备的材料验收；施工过程中，技术人员随班工作，及时指导施工，监督工程质量，严格执行工序检查制度；工序完成后，应进行自检，一次合格。同时，每月进行一次质量检查，并在限期内通知和纠正检查过程中发现的问题，为工程质量管理打下坚实的基础。
5、 加强质量自检推进质量管理
施工现场积极开展三检制度，对栈桥施工、路基施工过程程中不符合施工技术规范要求的施工工艺进行了排查分析，并提出了合理的整改措施。具体如下：
经调查，现场存在的主要问题如下：
面槽钢铺设间距不均匀。② 部分护栏焊接长度不符合施工要求，未满焊，导致钢管脱焊。③ 桥面槽钢接头处焊接不符合要求，导致槽钢脱焊，影响行车安全。
④ 部分护栏损坏变形，未及时修复，存在安全隐患。车行道上的部分槽钢在车辆碾压下切入混凝土轨枕梁，导致混凝土轨枕梁破坏。
针对这些问题，提出质量整改意见，要求各班组按要求进行整改。整改情况如下：
要求工人严格按照设计要求铺设甲板槽钢，现场技术人员加强质量控制。②对不满足要求护栏进行补焊。③ 对脱焊的槽钢进行补焊，调整枕梁间距或增加枕梁，保证所有槽钢接头均垫枕梁。
④ 对损坏的护栏进行切割更换，消除隐患。对受剪切破坏的枕梁进行更换，并在所有车行道的槽钢下铺设钢板，防止混凝土枕梁被剪切破坏
六、质量分析讨论
对于在质量活动月中发现的各种质量问题，我工区于10月28日进行了质量分析大会，项目部管理人员及各工班班长参加了会议。会议对各种质量问题进行了分析讨论，找出了问题产生的原因，提出了解决办法，为后续施工质量提供了保障。
七、“质量月”活动结束语
10月30日本年质量月活动经过项目部全体人员共同努力圆满结束，通过本次质理月活动大大提高了施工人员的创优意识，提高了施工人员的技能水平和项目部的管理水平，达到了预期的目标，并取得了良好的社会效益。项目部全体人员正以饱满的精神和旺盛的斗志，努力提高建设和管理水平，提升技术和服务水平，确保建设工程质量安全，为工程顺利进行奠定良好的基础。
二〇一四年十一月十日
质量活动月活动总结 篇2
为认真贯彻铁道部、云桂公司、及其四航局等上级单位关于开展“质量月活动”的文件精神，根据四航工程字【2011】718号文件要求，我分部于2011年9月16日下发了“质量活动月”的活动方案，先将执**况汇报去下：
一、 动员大会
我分部于2011年9月17日，由活动领导小组组长喻建伟围绕活动主题“建设质量强国共创美好生活”召开“质量活动月” 动员大会，大会主要精神如下：
1四航工程字[2011]718号文学习
2、 根据文件要求进行“质量月”活动动员和部署
3、 针对我项目目前施工状况进行“质量活动月”任务分工
二、“质量活动月”部署
为营造我分部驻地、拌合站、目前施工工点“质量月活动”气氛，于2011年9月19日对4#拌合站、5#拌合站、那莫1号隧道进口、阿福进出口及其西洛、那莫两个驻地进行悬挂横幅、标语，详细如下：
1关注质量，确保安全，促进发展，加强质量检查（南摩站）
2品质强国，共创美好生活（那莫站）
三。注重质量、诚信、品牌建设（西洛站）
4坚持过程验收，加强过程控制（afu隧道入口）
5坚持以质取胜推动科学发展
6提高质量意识追求卓越质量（那莫一号隧道入口）
7、 抓源头、抓细节、抓过程、抓达标（4#拌合站）
8加强质量监督，严把质量关
三、开展质量专项检查
为强化现场施工工点、停工工点、拌合站的质量管理，促进现场质量控制，我二分部于2011年9月21-2011年9月28日，由副经理曾仲和带队对现场各个管段进行拉网式排查，先将排查结果汇报如下：
（一）、阿福隧道出口
1现场文明施工差，材料堆放混乱，标牌损坏严重
2部分监测点设置不及时。
三。纵向环形盲管未按设计要求设置
4防水板热熔焊接间距严重不足。
5二次衬砌钢筋搭接长度不足，接头未按要求错开。
6应急照明未按要求设置，现场电缆混乱，部分开关使用插座。
（二）阿福隧道进口
1工人的安全意识薄弱。高空焊接二衬台车时，安全带未系好，两名工人未戴安全帽，小车爬梯未设扶手。
2防水板热熔焊点数量不足。
三。隧道正面有积水，应做好排水工作。
4监测、测量标志未及时悬挂，架子队广告牌未及时更新。
5二衬台车上的两个灭火器已过期，需要及时更换。
（三）那莫1#隧道进口
1、未严格执行进洞登记制度。
2部分二次衬砌钢边止水带保护不好，损坏。
三。洞内、外杂物较多，摆放杂乱。机器和材料需要整理和堆放整齐。
4仰拱钢筋、钢边止水带预留不平度损坏，不顺直。
5副洞钢架连接螺栓未拧紧。
6防水板采用热熔垫圈焊接，固定间距过大。
7临时存放的钢筋不采用方木支撑。
（4）麻栗树隧道（包括横向隧道）出入口（已暂停）
对隧道内外进行了检查，掌子面封闭，安全台阶距离符合要求，无安全质量隐患
（5） 者茂隧道出入口（悬空）
对隧道内外进行了检查，掌子面封闭，安全台阶距离符合要求，无安全质量隐患
（6） 安旧凹隧道出口（悬空）
对隧道内外进行了检查，掌子面封闭，安全台阶距离符合要求，无安全质量隐患
（七）、4#拌合站
1、料仓内文明施工极差
2、标示标牌未及时更新
（八）、5#拌合站
1标牌没有及时更新，损坏
2.仓库中的pvc管和防水材料未按要求正确堆放
三。仓库内待检合格的杂物多，文明施工很差
针对以上存在问题，我分部把问题整改责任落实到人，且限时整改完成，在我分部所有技术人员的努力下，于2011年10月2日复查，以上问题均已整改完成.
四、考核与奖励
经过此次排查，由安质部对现场的排查整改情况，对各个洞口及其技术人员经行考核评定，结果于2011年10月4日公布，考核结果如下：
质量标兵：阿福隧道出口吴伟勤
阿福隧道进口---成城
那莫1号隧道---李俊清
优质架子队：1号：阿尔福隧道出口
第二名：阿福隧道进口
五、质量月活动总结大会
经过分部各个部门及其洞**术人员接近20天的努力下，“质量月活动”于2011年10月5日圆满结束，且于2011年10月6日早上9点由质量月活动小组副组长曾飞召开活动总结会议，由质检部对质量月活动作总结报告，且公布“质量标兵”与“优秀质量架子队”获奖个人及单位。
质量活动月活动总结 篇3
为了贯彻国家质检总局、股份公司和总公司联合下发的〖关于开展2014年全国：“质量月”活动的通知〗；2014年9月我鹤壁丰鹤检修项目部开展了以“由中国制造向中国创造、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变”---简称“三个转变”为主题的“质量月”活动，在检修公司领导下，我项目部高度重视、精心组织、严格要求，各专业间的质量服务意识取得了显著的成效，检修质量有了大幅度的提升。现将活动有关情况总结如下：
1． 领导重视，精心组织
为了更好开展质量月活动，项目部召开全员动员会，会上项目经理周国民简单的叙述开展质量月活动的目的和要求---质量月活动正式拉开序幕。此后，举行了质量月签名活动以宣布质量月活动的开始。项目总工史洪涛对质量月活动的具体实施，活动安排等问题做了具体的部署。
要求全体项目部人员要以质量月活动为契机，营造“人人关心质量、人人重视质量”的氛围。
2.加强培训力度
在本“质量月”活动中掀起了学习的高潮，使员工树立了质量观念，提高了员工的质量意识。各专业、各班组通过各种形式对员工进行素质培训。汽机本体专业：
汽轮机检修班组的操作培训采用实例教学的方式进行，要求工人加强自检，严格控制检修质量；本体课还对人员进行了正确使用和维护测量工具的培训。阀门检修班：坚持定期会议，提高员工的质量意识，每天生产结束后，质检员对当天的生产和质量情况进行总结，并定期报送主业领导工作现状--及时得以主业领导的指点和帮助；使车间的质量整体有了一定的改观。
辅机组加强了对员工的图纸识别培训，逐步开展了员工图纸识别能力的培训。
3、严格控制生产过程质量
为有效实现过程质量控制，各专业、班组员工提高自检能力，加强生产过程中的自检。专业的质检人员提高了检验的强度和频次。所有标准严格按照丰鹤公司内控标准执行，并做了详细记录。各专业负责任严格管理各专业的质量，使产品质量得到明显提高。
4、质量月中出现的问题仍然比较多
虽然9月份质量月，我项目部人员质量服务意识有了明显的改善，但依然存在很多问题，一线质检人员资质证书不全---有待解决、完善；一线质检人员能力差、不细心，一些细节有待提高，个别班组人员安全技术水平较低；存在设备巡检不仔细现象，个别专业班前、班后安全技术交底学习记录内容不全等现象，设备检修台帐不规范，对设备的突发事件应急方法不能保证。质量月后期已有大量改善，但仍存有不足。
本次质量月活动经过全厂人员共同努力圆满结束，，通过本次质理月活动大大提高了质量意识，提高了人员的技能水平和管理水平，达到了预期的目标，并取得了良好的企业效益。质量月使我公司的质量有了很大的提高，希望各专业保持目前的良好形势，对质量常抓不懈，形成月月是质量月，日日抓质量的良好氛围，使我公司的质量不断的上新台阶，树立我公司的质量信誉，创立品牌，在市场中立于不败之地。
鹤壁丰鹤检修项目部
2014、9、
2014“质量月”活动
质量管理意见及建议表
质量活动月活动总结 篇4
3、开展了“优秀教学反思评比”活动。
课后，要求各备课小组在集体发言时对本周教师的课堂进行评价。分析教学的得失，明确今后努力的方向。然后，在此基础上，写一篇教学反思。
我们对上交的字数不够、质量不高的教学反思坚决打回重写，确保“反思”的质量。通过评比，评出了《生态系统结构与功能统一》（胡爱莲）等3篇优秀教学反思。
4、开展了“优秀教后记评比”活动。评出了《空气的成份》（李素群）、《核能的释放》（胡贤卫） 等3篇优秀教后记。
评选出的优秀教学设计、教学反思和教学后记，将在校刊上发表。
5、举行了一次学法辅导讲座。
10月25日，学校安排了朱忠文、胡爱莲、徐良芳、胡贤铸4位经验丰富的教师举办了一场法律学习指导讲座。讲座开始前，四位老师反复修改后写了讲稿。讲座结束后，四篇演讲被刊登在校刊上，并张贴在布告栏上，供全体学生深入阅读。
三、做好了“四个结合”，创造性地开展各项活动
1、与教学常规检查相结合。本次活动的主题是“实施教学精细化管理，提高教学效益”。因此，对日常工作的指导和监督是一个非常重要的环节。
我们认真总结了以往日常工作的检查情况，分析了存在的问题，提出了新的要求。
要求各位教师常将常规完成情况一周一装订。封面为一周每天教学计划安排、早晚自习安排、每周听课安排、周周拟卷安排等，然后按顺序装订，一周一检查。常规工作每周完成情况“一目了然”，实现了“周周清”。
2、与“洋思学习”相结合。10月，我校组织骨干教师到洋思中学参观学习。回校后，组织了朱忠文、胡贤铸、胡冬菊等教师上了“洋思展示课”，组织林海洲等教师上了“洋思对比课”（一节按日常模式上，一节按洋思模式上）。
教师感受颇深。
3、与“评教”相结合。本次活动期间，我校下发了部份问卷调查，同时邀请了家长代表深入课堂听课，收集了学生、家长对教师及教学的意见与建议，适时地反馈给了各位教师，促进教师教法的改进。同时，还邀请家长代表来上课，
4、与“教学事故的查处”相结合。我校不仅反复强调预防教学事故，而且严格执行教学事故处理办法。对于发现的教学事故，我们做了严肃的查处——一发现、一报告、一报告。
四、做到了全员参与、全面参与
全校36位执笔教师中都上了一节公开课，全都写了一篇教学设计、一篇教学反思、一篇教学后记，基本做到了全员参与、全面参与。
五、活动反思。
本次活动是促进教师积极开展教研活动，提高教学效率的良好契机。我们也要好好利用这个机会，把课堂教学质量提升到更高的水平，同时也暴露出一些问题，值得我们反思。
1、本次活动安排的时间较紧，只有四周时间，每位教师要听课并要完成“五个一”活动，所以少数教师完成的质量不高。
2、课堂教学观念仍显陈旧。有创意的课堂不多。如何建立一个长期的课堂教学交流与研究平台，我们应该认真思考。
我们学校已经开始建立这种常效机制。从九月份起，实施了“每周上、听课”制度。要求各备课组在集体说课时安排一位教师上一节备课组公开课。
同备课组的教师必须参加听课。上课安排要通过集体说课单上交教务处，然后加以公布，值班人员加以检查登记。经过一段时间的实验，这个机制将得到很好的实施效果。
三。日常工作管理是教学质量管理的重要组成部分。日常工作的根本目的是提高教学质量。因此，日常工作需要积极主动地完成，而不是停留在考试上。但是，无论压力如何，总有一些老师的素质不能令人满意。
其中，既有教师个人素质方面的问题，也有缺乏积极性和主动性的问题，也有客观原因。教师的工作量很大，而且大多数教师都有双节课。同时，我们也在学习洋思的经验，努力把它讲清楚。二者的冲突在一定程度上增加了教师的劳动强度。
与、全面参与。
全校53位执笔教师中48位写了一篇教学设计、一篇案例分析、一篇教学**，基本做到了全员参与、全面参与。每位教师都参与了多**应用课竞赛听、评、讲的活动。
通过这次活动，面对教育教学的新形势，我们思考了很多。始终坚持一点：开展活动不是为了完成上级的任务，而是要以活动为契机，不断提高工作水平。
这样，我们就可以创造性地开展各种活动，把我们的工作做得更好。无论得失，进步才是关键。
质量活动月活动总结 篇5
某某高速公路某项目部
关于某某年“质量月”活动开展情况的报告
建设单位（或监理单位、母公司）
我们某某单位项目部（以下简称某标项目部）收到对应单位《关于开展某年“质量月”活动的通知》（字[2030]000号）后，结合某某高速建设单位（或其他上级主管单位）开展的“质量月”活动精神与要求，立即行动，现将活动开展情况报告如下：
一、成立“质量月”活动领导小组
首先，成立了本项目“质量月”活动领导小组：
组长：***，组织领导“质量月”活动。
副组长：***，***负责“质量月”活动的具体事宜。
成员各自负责本项目本专业的“质量月”活动及现场质量管控与检查，组织指导测量员、试验员、材料员等参加活动并搞好施工现场质量管控。
二、学习贯彻“质量月”活动文件精神
收到单位“质量月”活动的文件后，结合本项目建设单位（或其他上级主管单位）关于“质量月”活动的会议精神与部署要求，立即召开全体人员会议，进行传达学习，使之明确活动时间与要求，提高“提升供给质量、打造品质工程”活动主题(每年不同)和“质量月”活动意义的认识，促使全员在思想上、行动上投入到“质量月”活动中来，促进质量管理意识、质量控制能力的提升。
三、制订“质量月”活动及品质工程实施计划
本项目单位为了有序开展“质量月”活动，根据公司文件及本项目特点，结合建设单位（或其他上级主管单位）部署，专门制订了“质量月”活动及品质工程实施计划。实施计划中有时间安排、有明确主题、有活动内容、有方法措施、有实施步骤、有达到目标，做到按计划有步骤地开展活动，达到打造“品质工程”的目的。
四、认真开展项目部自查自纠
项目部按照活动要求，认真进行“查质量意识、查质量水平、查保证体系、查标准执**况、查计量检测保证、查现场管理、查质量损失”的七查活动。通过自查，补充了各种管理制度的部分内容，完善了质量保证体系文件，落实了各专项施工方案的质量管理措施，添加了质量检测仪器，增加了现场管理人员，加强了现场质量检查，增强了质量控制能力。
5、 检查质量隐患，督促整改，确保工程质量。
我们单位承建某项目高速承建的特殊标志性工程具体部位（分高边坡、路桥隧）技术含量高、施工难度大、质量标准高，是整个项目难度最大的施工标段和全线最大的重、难点控制性工程的情况，在平时对质量严格控制的基础上，本次“质量月”活动中，加强了全面的质量问题与隐患排查，重点对正在施工的某桥具体部位和某隧道等部位的排查，及时发现相关问题严抓不懈，坚决彻底进行整改处理，已对桩基桩头部分凿除不到位、边坡注浆部分锚孔不饱满、隧道交叉口施工不规范、仰拱及二衬未按规范步距跟进等问题，促使及时消除了安全与质量隐患，纠正了个别施工环节及工序上的违规问题，保证了实体质量合格，并为后期全面施工奠定了坚实基础，对打造“品质工程”起到了很好的促进作用。
6、 质量管理中存在的问题及对策
在本次“质量月”活动中，通过我们单位的高度重视、加强领导、全员参与、严控现场、排查督改、建言献策、悉心指导、促进提高，以及建设单位（或监理单位）的安排部署实施及自身努力按“质量月”活动要求落实，使我们承建的某高速施工项目质量得以提升，活动取得了相应成效。
在质量管理中，存在的主要问题是某标段面对施工难度大、技术复杂的高边坡、特大桥和特长隧道，仍显技术交底不面，管理服务不到位；工区与施工队之间的质量管理沟通不畅，不利于质量管理。解决的方法，一是项目部增加技术人员，加强质量技术及现场施工管理，树立服务意识，重点作好技术交底和培训教育；二是精细化工区和项目部施工队伍的质量管理范围，落实质量管理职责，加强项目部的监督落实；三是项目部乘“质量月”活动东风，以此为契机和新起点，深入全面进行质量管理，努力将某某路桥隧道等工程建成品质工程。
下一步质量工作思路，我们将从三方面着手进行：一是项目部职能部门加强技术交底和培训教育，把好工程开工人员关，全面解决工程质量管理中人员的问题。二是提高工区技术、质量人员的综合素质，增强质量安全现场控制能力。
三是着力完善质量保证体系，督促各班组加强施工质量安全自我控制。四是加强项目部月度考核和奖惩措施的落实。任何好的制度度必须有铁的纪律作保证。
我们坚信在建设单位、监理单位的正确领导下，在母体公司的大力支持下，在项目部各工区及施工班组的全力配合，通过“质量月”活动的开展，全面提高项目部的质量管理水平，进一步强化质量管理意识，共同努力将某某高速地建成品质工程、绿色工程。
某单位项目部年月日
质量管理活动总结
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质量管理活动总结【篇1】
1、公开示范课；方法：有准备的安排，共进行4次。
从不同角度来看，参与公开示范课教学的教师，对教授课程的准备是认真的、积极的，课后的分析及反馈反映出教师在授课中概念准确、重点突出，循循善诱，特别是都能够利用多媒体现代化教学手段开展教学活动，形象直观，是有趣味性，活跃了课堂教学气氛。教学中几位授课教师都能够采用不同的方式运用启发式教学手段，调动学生的积极性，同时又能注重学生自学能力的培养。全校专职教师相互听课，进行评课，相互交流，取长补短，起到了教师间相互促进，不断提高的作用。
2、听课；方法：不打招呼，随机抽查听课40余次。
重点了解教师的教学态度、教学组织、教学方法、教学效果，整体情况是好，专聘教师及外聘教师绝大部分都能按学校的教学要求进行备课、上课，教态认真，教法整合，能够针对不同类别、层次的学生开展课堂教学活动，为人师表，教学中严格要求各教学环节的密切配合，教材处理恰当，授课快慢适中，课前有教案，课后有作业，作业有批改。
3、动员，齐抓共管；“教学质量管理月”活动期间，学校利用闭路电视网召开全校师生大会，进行动员，学校各部门紧密配合，通力合作，形成合力。政教处、团委利用黑板报、橱窗等开展了多种形式的宣传，校编辑部利用校报开辟“质量管理月”专栏，谈质量意识，摸索学习方法的文章，激发学生的学习热情。各班级在学习动员的基础上，利用班会时间进行再动员，帮助学生提高认识，通过各方面的努力，齐抓共管，营造了良好的氛围，强化了学习风气，学生的迟到现象，缺课率明显下降，学习热情高涨，使得第三个“教学质量管理月”活动健康的开展。
4、“质量管理月”期间，活动领导小组成员深入课堂，随机听课，及时的和授课教师交换听课意见，收集学生对授课教师的测评意见，进行统计、分析，同时每周进行一次集中评课，反馈意见，每个班级也同时对所有任课教师的教学情况、教学态度、方法、效果等方面客观的给予评价，从整体反映情况分析，本学期在我校所有的任课教师绝大部分是符合我们要求的，教学效果是好的。
质量管理活动总结【篇2】
xx 年 9 月我们迎来了全国第 22 个质量月活动。根据《关 于 在 集 团 公 司 组 织 开 展 xx 年 全 国 “ 质 量 月 ” 活 动 的 通 知 》 （[xx]468 号）和 CpE 发文要求，由公司技术质量部统一组织 在公司范围内开展 xx 年“质量月”活动。青岛 LNG 项目周转库 pMC 项目部秉承“加强质量管理，建设优质工程”的思想，鉴于 目前项目因故 EpC 招标推迟，项目处于停滞期的现状，积极开展 前期准备、内部交流工作，为青岛 LNG 项目的质量管理工作、为 项目建设优质工程、为创造公司良好声誉奠定基础。 在本次“质量月”活动中，青岛 LNG 周转库 pMC 项目部本 着“虑远积厚，守正筑坚”的原则，对项目前期的质量管理准备 做了大量的工作，从质量体系的建立，到项目实施阶段的质量管 理实施计划都做了充分工作，得到了业主领导的重视及认可。对 于在项目建设开展前的“质量月”活动所取得的成效总结如下：
一、 增强意识，提高认识 项目部领导带头，对项目现阶段质量管理的重要性做了全面 的宣传工作。项目部成立了“质量月”活动小组，组织包括项目 部所有成员和业主，开展了主题会议，会议上，各单位领导和有 经验的老工程师就项目管理经验做了分享，对于项目整体管理水 平有一定的提高， 对于质量的重要性更是提高了认识， 符合了 “质 量月” “建设质量强国，共创美好生活”的主题。
二、 加强互动，自我提高
为将“质量月”主题贯彻彻底，组织 pMC 管理手册分组审查， 内部讨论活动。 通过此活动使得各部门明确了项目合同期各自的工作 范围与职责，将管理科学化，用科学的管理模式，代替以往落后的管 理模式，深受业主领导的好评。 三、 加强培训，自强不息 紧张工作的同时，在“质量月”期间项目部领导提出工作与学习 相结合的方式，展开与项目有关的各种知识培训。从项目工艺流程， 到项目所涉及到的大型复杂设备都进行了相关知识的培训，尤其对 “质量管理体系”做了深入培训，并进行了考核。不仅让“质量月” 活动深入人心，还大大提升了同志们的工作积极性。大家都感受到在 公司不仅仅是在工作，更是在实现自身价值， “质量月”过后大家的 工作热情高涨。 四、 科学管理，求实创新 “质量月”前期，对于质量管理体系，项目部做了大量培训，在 相关专家的指导下，对青岛 LNG 项目质量管理体系文件做了集体讨 论、修正。在科学管理的前提下，又加入了适合本项目的新的建议， 使之形成的管理体系不仅是科学可行的，而且是符合实际的。摒弃了 通用管理的一些不能针对实施，可行性不高的措施，按照相关规范、 制度修正成为能真正可行有效的措施。对于青岛 LNG 项目的质量控 制点、检查点也做了进一步明确，形成了 C 项目部和 其中各部门的工作界面和职能做了深刻剖析， 进一步规范建设、 设计、 监理、施工、检测相关单位的质量行为。各管理、监督机构完成质量 监管体系，只有在科学、完整的体系中，管理才能有效运行。为响应 集团公司精神，尤其提出注重强化监督巡查和抽查，建立失信惩戒和 守信激励的动态监管机制。 “质量月”活动的开展，不仅让业主单位看到了我们科学管理的 专业性，也看到了我公司积极工作的热情，更是让项目成员在活动中 增加了专业知识和对公司的归属感。在领导的带领下，青岛 LNG 项 目将把“质量月”活动的这些有利的措施一直实行下去， “提升自身 素质，创建优质工程” 。
质量管理活动总结【篇3】
为规范公司的内部建设和业务开展、监督落实各项工作的有效顺利完成，本周品质管理部按计划完成了以下工作：
一、体系运行有效性的监管、问题的整改及相应措施的落实。
1、编制并实施《品质管理监管办法》，根据公司质量管理体系对各部门进行品质检查。
2、依据各部门提交的《文件更改申请表》，修改、发放《电梯日常运作作业指导书》、《电梯设备操作作业指导书》、《擦窗机操作作业指导书》、《擦窗机日常运行作业指导书》、《综合维修作业指导书》等体系文件。
3、组织公司各部门召开大厦公共租摆花木招标评审会，以无记名投票的形式评定了20xx年度大厦公共区域花木摆放项目供应商。
4、跟踪验证20xx年x月25日大厦现场安全检查所发现问题。
5、20xx年xx月30日，组织各部门负责人及相关专业人员进行安全文明小区创建工作自检自查，并通报检查结果，要求各责任部门就存在问题限期整改。
二、加强绩效考核，完善内部管理。
1、修改、完善《绩效考核管理办法》，跟进各部门绩效考核量化指标的制定。
2、征集各部门绩效考核修改意见，并根据其意见进行了相应修改，整理完善后已提交电信实业。
三、完善培训管理、提高培训质量。
品质管理部于20xx年xx月接管公司培训工作，本周完成工作如下：
1、对所接管培训设备设施进行了统计、整理。
2、中国科学院教授来司培训的组织安排工作。
3、完成9月份以来新入职员工的入职培训及7月份以来新员工的强化培训工作，并协助综合办人事对相关晋升人员的考核。
4、编制并实施《培训完善方案》，对各部门各级人员在不同阶段所需进行的专业类培训科目进行了调查。
5、根据领导指示提出规范培训工作开展及实施有针对性培训的工作汇报。
四、完善5s实质，提升自身素养和服务素质。
1、编制《5s手册》及《礼仪手册》，将5s执行情况将与个人绩效考核直接挂钩。
2、组织各部门主任级以上人员召开了5s适用性讨论会，并根据各部门会后意见对手册内容进行了相应的修改。
3、经公司领导审批后，于xx月底正式印发《5s手册》及《礼仪手册》。同时，要求公司各部门自发文之日起执行，并进行相应的培训。
五、部门其它日常工作：
1、收集、整理公司各部门20xx年x月质量记录;与机电维护中心空调值班室对接、收取8、9月份空调专业质量记录，并复印、归档。
2、配合创建安全文明小区工作的开展，协助客户服务中心完成各项资料的整理。
3、第六十二期至六十五期周信息的汇编、制作。
质量管理活动总结【篇4】
我校“教育管理年”活动开展以来，我在校各级领导的带领下，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将本阶段情况汇报于下：
我感觉到自己的人生目标不清，因而自身对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守城规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业，为了心中的梦想而躬耕不辍，永往直前！也衷心希望我校“教育管理年”活动开展得圆满成功！我校逐步办成全市一流的陇上名校！
质量管理活动总结【篇5】
公司标准质量管理总结报告
1质量管理体系过程（质量活动）
公司质量管理体系过程包括管理职责、资源管理、产品实现、测量分析和改进四大过程以及所有的子过程，但排除产品的设计和开发过程。
管理责任的过程包括：管理承诺、以顾客为中心、质量方针、策划、责任、权限与沟通、管理评审；资源管理的过程包括资源提供、人力资源、基础设施和工作环境；产品实现过程包括：
产品实现的策划、与顾客有关的过程、过程设计和开发、采购（含外包）、生产和服务提供（生产和服务提供的控制、生产和服务提供过程的确认、标识和可追溯性、顾客财产、产品防护）、监视和测量装置的控制；测量分析和改进过程包括：总则、监视和测量（顾客满意、内部审核、过程的监视和测量、产品的监视和测量）、不合格品的控制、数据分析、改进（改进措施、纠正措施、预防措施）。
质量管理体系包括组织、资源、过程、程序和监控五个方面。最近，公司对质量管理体系文件进行了评审，对标准的符合性表示满意。
质量管理体系是通过过程实施的，体系是以过程为基础建立起来的。为有效地建立和实施质量管理体系，公司识别了质量管理所需的所有质量过程，建立了37个过程程序及相关文件来管理这些过程，以实现过程的有效性和效率。
2 公司质量管理情况总结
公司在2006年11月份，基于原老公司iso9000标准体系，考虑到顾客要求，策划、建立了iso/ts16949质量管理体系，形成了体系文件。到现在，已近11个月，至此，体系得到了实施和保持，在质量管理活动方面取得了一定的业绩，尽管或多或少仍存在些许不足。
2.1 组织方面
2.1.1 公司质量管理结构，在总经理下设了技术部、质检部、制造部、营业部等四部门，其中技术部又下设体系办、技术，制造部下设设备、车间。
总经理确定并任命管理者代表、顾客代表和质量代表。
2.1.2 公司识别了管理过程，设置了各活动/工作岗位，遵循“因岗设人”的用人原则，确定了明确的岗位任职条件和进行了适宜的培训，从而保证了各类人员均有能力胜任相关工作，使质量工作可有效地进行。
2.1.3 公司明确规定了各级各类人员的质量职责，单独形成了“组织职责管理程序”文件，使职责和权限更加明确和具体，保证了相关人员和部门能“各负其责，各司其职”。
它为质量管理的有效性奠定了组织基础。
2.1.4 根据实际和改进发展的需要，公司制定了质量方针、质量目标和经营计划指标，在全公司明确了质量宗旨和经营方向；方针和目标适适宜的，符合公司的实际情况，并已得到实施和实施。
根据各部门和公司总体目标和计划指标的考核结果，目标基本实现。（具体的指标考核及结果见“各部门目标考核报告”及“公司经营指标一览表”）。
2.1.5 公司在贯标和开展标准质量管理方面，管理者体现了领导作用，公司领导一直比较重视质量和质量管理工作，使质量活动自上而下层层展开，实现了全员参与。
2.2 资源方面
2.2.1 公司识别了质量活动所需的各种资源，视质量和安全性需要/必要性及时提供了人力、设施设备、厂房、环境场所等资源，并分别由技术部、制造部负责对其进行了管理。
2.2.2公司管理人员8人，其中大专以上学历5人；公司拥有各类注塑设备13台，2个车间，1个仓库。资源的充分性不仅保证了产品质量，而且满足了顾客的交货要求。
2.2.3公司硬件资源非常好，资源基本充足有效。
为了提高效率，公司充分利用资源优势。在工厂规划中，考虑了资源的合理配置和利用，保证了车间的增值利用，提高了生产效率。
2.2.4 资源管理方面。
技术部对人力资源从任职条件、培训、资格评定、激励等方面进行了管理，通过培训（17次共167人次）和激励措施（奖励和评比调查），员工的意识和操作水平（能力）有了提高和增强；制造部设备管理人员对生产设备设施进行了有效的管理，包括进厂验收、规定操作要求、预防性维护/保养、检修、故障维修、完好检查、事故处理、报废等方面；制造部对工作环境的适宜性进行了管理，包括其对员工、生产和产品的安全影响，尤其是在保证员工安全生产方面，做了大量工作，采取了许多有效的措施，如注塑工统一发放耐高温劳保手套，员工发放工作服等；工厂策划方面，技术部组织对工厂和操作的有效性进行了策划，确定了较合理的制造布局，减少了材料和产品搬运距离，提高了劳动效率。
2.3 过程方面
2.3.1公司质量管理过程涵盖除产品设计和开发外的所有标准管理过程。对于这些过程，公司确定并建立了相关程序（37个）或操作文件（20多个）进行管理。
2.3.2将体系过程按岗位职责分解到各部门，建立相应的过程指标（要求）。
从体系内审的情况和结果看，各部门能按过程文件要求开展工作，活动基本有效，质量管理活动得到了规范和完善，管理水平得到提升。
2.3.3制造过程分为一般特性、关键特性、特殊特性和特殊特性四类。
根据其对质量的影响程度，分别采取了适当的管理方法，如技术部建立了详细的过程指导书并组织对特殊过程从人员、设备设施、监测、工艺、环境、记录等方面进行了确认和管理，并对从事特殊和关键岗位的人员进行了培训；生产部门采用spc方法对具有特殊特性的过程进行监控和预防，保证了工艺能力，减少了偏差和浪费。从过程审核、产品审核和产品质量检验的结果来看，过程得到了有效的控制。
2.3.4 新产品开发方面，公司拥有经验较丰富的技术开发人员2人，采用apqp、pfmea等手段，根据顾客（武汉gsk集团****）要求开发了礼貌灯罩，满足了顾客需求。
顾客已批准ppap资料。10月份已进行了批量生产。
2.4 程序方面
2.4.1公司对过程进行识别，了解其特点，分析差异，建立文件化的质量管理体系。
体系文件分为质量手册、程序文件、作业文件、记录四个层次。通过文件化，明确了各质量过程的要求、实施方法和步骤，使每各质量过程的实施有章可循。具有了切实的可操作性。
2.4.2 文件是体系的一个方面，也是体系的标志，公司重视文件的管理，以及文件的适宜性、充分性和有效性保证。
公司技术部于07年4月15日、8月15日分别组织对公司质量手册、程序文件进行了评审，发现了一些不足，并进行了更新，使文件得到了的完善和丰富。
2.4.3 考虑到公司实际，公司非技术性体系文件由质检部实施管理，而技术性文件（如质量/技术要求、过程指导书、图纸等）由技术部实施管理。
从文件管理的结果来看，控制率为100%，这也表明公司系统处于受控状态。
2.5 监测方面
2.5.1公司注重持续改进，在过程控制方法（p、d、c、a）中逐步重视c、a的工作。
2.5.2营业部对顾客满意度进行了调查和分析，结果显示出顾客的满意度在提高，说明公司在质量和服务方面做得较好，得到了改进；公司内审员在管理者代表的领导下，于2007年5月进行了一次内部审核，发现了各部门在工作中存在的问题，并对不符合提出了纠正措施要求，通过各部门的整改，体系运行的有效性得到提高；2007年6月，公司进行了过程审核，结果良好。2007年6月，板上架过程与开关面板的总符合率为92
37%、94.03%；预计11月将对新产品工艺进行过程审核。分别于2007年4月和2007年10月进行了产品审核。2007年4月产品符合性情况如下：
左上架板、右上架板、左开关面板、右开关面板、左礼貌灯罩、右礼貌灯罩的平均质量指数分别为94.48%、93.82%、94.
33%、94%、94.03%、94.39%
07年10月产品的符合性分别为：左上架板、右上架板、左开关面板、右开关面板、左礼貌灯罩、右礼貌灯罩的平均质量指数分别为96.2%、95.
29%、95.67%、95.67%、95.67%。
79%、96.14%。
2.5.3在过程监控方面，它通过审查，会议，检查和审核的方式进行监控。
每各部门应定期总结部门的工作，例如每月/季度一次；对特殊过程和特殊特性过程进行持续监视，并保持适当的记录；制造过程按控制计划要求予以了监测和实施；关键工序（注塑过程等）采用spc图（x-r图、p图）进行控制，起到防止不合格品的作用。
2.5.4公司设专兼职质检员3人，质量代表3人。质检部根据控制计划的策划和安排，对采购、加工产品和产品进行验证，确保产品的符合性和质量。
2.5.5 公司各部门均收集了公司内外相关的质量数据和信息，并进行了分析，包括适用的统计技术，如控制图、排列图、趋势图、检查表、过程能力分析等。
根据分析结果，按要求采取了不少于4次的纠正或预防措施。
2.5.6 改进方面。
质检部及相关部门确定和策划了持续改进项目，并予以了实施，包括调整生产流程来提高生产效率、加快老顾客新产品的开发力度来提高公司在顾客方的产品结构，从结果看，持续改进了生产效率和过程/产品质量；采取各种纠正措施4次，效果明显，消除了不合格的明显原因，提高了过程的有效性；采取两次预防措施后，消除了潜在的不合格原因，防止了缺陷的发生。
总之，公司各部门按分工和职责分配，在贯标方面均做了大量卓有成效的工作，质量管理活动既规范，又具有一定的有效性，体系在运行过程中发挥了保证和提高（产品）质量的目的，自身也得到了改进和完善。
3 体系业绩与不足
3.1公司制定了明确的质量方针和目标（以及业务计划），并已得到实施和实施。取得了一些成绩，目标具有挑战性。
另外，从目标和计划指标的考核结果来看，基本实现了。第三，公司2007年生产经营比去年有较大的进步，2007年10月底已经达到742.3万，今年达到目标900万不成问题。
其他经营指标也取得了不错的效果，经营目标基本适合公司的发展情况，无法调整。
3.2 确定了较为适宜的质量管理组织结构，明确了公司各级各类人员的职责和权限，从各部门的工作业绩看，职责和权限得到了实施和实现，确保了质量工作效果、效率。在沟通管理方面，要提高效果，加强部门间的信息交流，提高管理效率和效果。
3.3 资源及管理方面，得到了识别、提供、应用和管理，基础设施资源充分，人力资源得到了有效的管理，较好体现了“以人为本”的管理理念。工作环境得到提供和控制，环境基本适宜，布局较为合理，厂房和现场大小基本满足生产制造要求，现场清洁状况良好，但在环境卫生保持方面还需加强控制。。
3.4 过程方面。体系的每一各过程都得到了识别、规范和控制；过程能力较为充分。
3.5在程序上，文件更加适宜、充分、有效，表明形成文件的质量管理体系更加适宜、充分、有效。质量文件均得到了管理，尤其是非技术性的文件的管理较好，而技术性文件的管理，如图纸、过程指导书，应进一步加强对其受控性（率）和更改的控制。
质量管理活动总结【篇6】
xx年中医院医疗质量管理工作总结
医疗卫生改革的最终目标是要以较低廉的费用为病人提供较优质的医疗服务。近几年来，我院和其它市级综合性医院一样，成为了我市医疗卫生工作的基本组成部分，而且形成了独有的中医医疗卫生工作体系，在为人民群众提供质优价廉的中医药医疗保健服务、继承发展中医药学术和培养中医药人才方面作了不懈的努力。我院坚持以病人为中心的服务理念，以提高医疗质量、合理收费、降低医疗费用为落脚点，努力为广大患者提供优质的医疗服务。医院业务收入同比增加14.36，门诊量同比增加12.18，住院病人同比增加5.41，剔除工作量增加因素后，同比增加4.85，而每个门诊病人费用为108.78元,为我市市级9家医院的最低。
一、加强医疗质量管理，保证和提高医疗服务质量
（一）医疗质量管理是医院管理的核心，提高医疗质量是管理医院根本目的。医疗质量是医院的生命线，医疗水平的高低、医疗质量的优劣直接关系到医院的生存和发展。我院在“医疗质量服务年”活动的基础上，把减少医疗质量缺陷，及时排查、消除医疗安全隐患，减少医疗事故争议，杜绝医疗事故当作重中之重的工作。我院严把医疗质量关，各科室严格执行各项规章制度，规范诊疗行为，坚持首诊负责制、三级查房制、疑难病人会诊、重危病人及术前术后讨论制度。增强责任意识，注重医疗活动中的动态分析，做好各种防范措施，防患于未然。针对当前患者对医疗知情权要求的提高，完善各项告知制度。加强质控管理，住院病历书写实施了《**市中医病历书写实施细则》和评分标准，通过近一年的运行，我院住院病历的书写在全市中医系统住院病历质控检查中，总分为全市第二位，前十名优胜病历中我院占三位，前二名均为我院医务人员。
（二）优化医疗服务流程以提高医疗质量的基础。服务流程是医疗机构的运行结构和方式，在不增加病房、卫技人员的基础上，优化的医疗服务流程决定了医疗机构的效率和竞争力，这在很大程度上增强了医院的长期生存能力，使医院的可用资源通过平衡流程中的各组成部分来减少重复和浪费，使医院现有硬件和软件达到较高的利用率和较好的利用水平，尽可能发挥专业技术人员的能力，尽可能满足病员的需求，取得较高的经济效益和社会效益。我院坚持以病人为中心，在优化医疗流程，方便病人就医上下功夫，求实效，增强服务意识，优化发展环境，努力为病人提供温馨便捷、优质的医疗服务。推出各项便民措施，如收费挂号窗口联网，减少挂号排长队，部分专家设立专门挂号窗口，推出电话预约挂号等措施。医技科室出报告单推出限时承诺。护理部门在开展星级护士评选活动中涌现了一批先进护士，全年评出星级护士56名，护患构筑连心桥，推出便民措施，想方设法为病人解决实际问题，住院病人对护理工作满意度达96。
（三）实施医疗质量、医疗安全教育，是加强医疗质量的基础。如何提高管理者自身素质和加强全院医务人员的素质教育是质量管理的基础。提高医疗质量不是单靠几位管理者或部分医务人员的努力可以实现的，而是需要医院全体职工具有正确的人生观、价值观、职业道德观；需要强烈的责任感、事业心、同情心；需要树立牢固的医疗质量、医疗安全意识；在院内全面开展优质服务和“安全就是最大的节约，事故就是最大的浪费”活动，激发职工比学习、讲奉献的敬业精神，形成了比、学、赶、超的良好氛围。
（四）建立完善的质量管理体系，规范医疗行为是核心。近年来，我院从加强制度建设入手，结合各岗位的工作性质、工作内容，制定了岗位职责、医德医风、人事管理、会议、学习、考勤、安全保卫、后勤管理、财务财产管理、统计报表管理、医疗文书档案管理，奖、惩等共五部分241条管理制度；制定了行政管理、医疗质量管理、护理质量管理、药品管理、院内感染控制管理、财务管理以及思想政治工作和医德医风管理等26项质量控制考核细则；制定职能科室、业务科室综合目标责任书，做到一级管一级，一级向一级负责的格局。明确责任，保证职能，做到责、权明确，利益适度，从而管理上做到了有章可循，有章必依，逐步完善管理上的法制化、制度化、规范化、标准化。
建立符合医院实际的质量管理体系，医院成立了以院长、副院长、医务科和各临床科室为成员的质量管理，质量控制考核领导小组，负责全院质量管理工作。全院形成了主要领导亲自抓；分管领导具体抓；职能科室天天抓；临床科室时时抓的医疗质量、医疗安全管理的格局。
加强医疗质量管理坚持平时检查与月、季、年质控相结合，严把环节质量关，确保终末质量关。“抓三基”、“促三严”、落实“三级医师”查房制度。医务科经常组织院内职工学习卫生法律、法规、制度、操作规程及操作常规，并记入个人业务档案。近年来通过开展以医疗业务管理，努力提高医疗质量，确保医疗安全为目标的全方位质量管理工作，使医院的各项工作达到了综合目标责任制预期目的，医疗质量逐步提高，安全隐患逐渐减少，无医疗事故发生，医疗纠纷也相对较少，提高了医疗质量，确保医疗安全，今年顺利通过浙江省三级乙等中医院复评工作。
二、提高医疗质量，降低医疗费用，是医院的最根本目标
提高医疗质量，降低医疗费用，让老百姓用较少的钱享受较为优良的医疗服务是医疗体制改革的最根本目标。降低医疗费用，提高经济效益也是每一位院长、患者、社会人、医护人员等共同关心的社会问题，它是社会性质和服务宗旨的直接反映。作为医院的管理者要从加强科学管理素质，降低管理成本着手，从提高服务质量和业务质量上下功夫，突出以“技”取胜而非以“费”取胜。
（一）今年我院严格执行药品、大型医疗器械设备采购招标政策和药品“顺加作价”政策，实行医药分开核算、分别管理、调整医疗服务价格，降低总的医疗费用，降低药品收入在医院总收入中的比重。执行药价“顺加作价”政策以后，我院减少药品收入500多万元，实实在在减轻了病人的经济负担。要实现“降低病人费用”这一目标，首要的是解决思想认识问题和改善医德医风问题，要坚持“为人民服务”的宗旨，正确处理社会效益和经济收益的关系，把社会效益放在首位，防止片面追求经济收益而忽视社会效益的倾向的思想。“以病人为中心”，以广大患者利益为前提，切实把医护工作作为一个崇高的职业，处理好医院、个人与患者之间的利益问题；切实做到合理检查、合理用药，以低廉的价格提供优质的服务，切实在医疗工作中实践“三个代表”重要思想。
（二）扩大门诊业务量，提高工作效率。去年我院门诊量达到53.81万人次，与去年同比增加12.18。通常来说，同一种病且病情差不多的情况下，门诊治疗往往比住院治疗的费用要低得多。为满足广大群众的需求，我院在原有门诊所开设科室的基础上，去年又新开设了中风面瘫专科门诊、针灸减肥门诊、失眠门诊和心理咨询门诊。
随着人民群众医疗保健意识的增强，去年我院膏方门诊在前年的基础上，继续受到广大市民的好评。我院请临床经验丰富的专家为百姓度身定做，开出不同需求的进补膏方，不仅有市区居民还吸引了不少周边地区的居民，去年共完成中药膏方1280料。充分发挥了中医中药在医疗、康复、保健和慢性病方面的医疗特色和优势，吸引了更多的就医病人，也为他们提供了良好的医疗服务，收到了较好的社会效益和经济效益。
发扬中医药特色优势，是中医药事业发展的核心。对于医院的发展，必须有自己的品牌和特色，医院在提高综合服务功能基础上，狠抓重点专科建设。中西医结合妇科、中医儿科被列入市中医重点学科建设项目，眼底病专科、蛇伤专科、腰突症专科、哮喘专科被列入市中医重点专科建设项目，男性科和肿瘤科建设得到了进一步发展，肿瘤科被确定为**省中医重点扶持学科。妇科保胎病房、眼底病专科也以其治疗手法多样、疗效确切、服务到位而吸引了广大患者。妇科门诊病人同比增加29.90，出院病人同比增加5.41，实际病床使用率同比增加15.40；肿瘤科门诊病人同比增加26.70，出院病人同比增加22.4，实际病床使用率同比增加18.69，医院通过重点专科的建设，业务量有了显著上升。
（三）综合实力不断提高。我院在不断加强和完善中医药医疗服务的基础上，也十分重视发展西医技术，走一条“中医特色显著，西医功能全面”的新路子，去年我院骨伤科、妇科、外科等科室开展各类四类手术的数量明显增多，还积极引进并开展了许多微创手术，如骨伤科引进关节镜技术；普外科、妇科施行腹腔镜手术；消化内科成功施行胃镜下大块粘膜切除术；肿瘤科利用DSA施行肿瘤病人介入治疗等等，进一步提高医院的综合服务功能。
（四）降低医疗费用还要处理好降低费用和加强检查、用药的关系。有目的和必要的检查、用药，尤其在当今充分利用现代高新科技设备和新药、特效药，是实现早诊断、早治疗、早康复所必须的；又如外科、骨伤科、妇科等科室缜密制定围手术期抗感染治疗方案，倡导术前使用抗生素，并制定严格的抗生素使用原则，根据手术方式决定抗生素的选择及使用时间，有效控制感染，减少并发症，这些重点医疗环节管理的完善，使病人诊断治疗的准确性得以提高，这也是医药科技进步的表现，是病人和社会发展的需要，从总体上讲对医院和病人都是有利的。其次是要处理好缩短住院天数与收治疑难重症病人的关系。出院者平均住院日统计的目的是为了提高质量、效率和效益，是为了减少病人的费用，而不是单纯为了统计上平均住院天数的减少。中医药有其自身特点，所收的病人慢性病人居多，疾病特点往往是“疑、难、杂、顽”，因此并不鼓励科室为了完成指标而收治一些与医院功能和规模不相适宜的，住院时间短，治愈率高的病人，这对技术和经济效益的提高也是无益的。
随着医院规模建设和业务水平的不断拓展，病人对医疗质量也提出了更高的要求，如何满足广大人民的医疗保健需求，降低百姓的医疗费用，是一项长期而艰巨的任务。我院将以此为目标，不断努力提高医疗质量，为老百姓提供验、简、效、廉的中西医药服务，为提高人民群众的健康水平，做出更大的贡献。
质量管理活动总结【篇7】
jl01广河高速公路广州段主任办公室
建设管理提升年活动总结
广州诚信公路建设监理咨询****
jl01广河高速公路广州段主任办公室
2010年12月
jl01广河高速公路广州段主任办公室建设管理提升年活动总结
为贯彻落实公司**《关于印发广东省高速公路建设管理提升年行动纲要的通知》的通知，实现省委、省**“2012年建成通车高速公路5500公里”建设目标，按照“优质、高效、安全、绿色”发展的要求，进一步提高执行力，扎实开展“抓落实、促发展”主题实践活动，以全面推行高速公路建设“双标管理”（标准化管理、标杆管理）为抓手，用三年时间，促使我省高速公路建设管理、质量水平明显提升的目标。总监办制定了详细的活动实施方案，组织各级监理人员认真学习高速公路建设管理提升年行动的有关制度要求，通过召开现场动员会、现场观摩、技术培训、树立“标杆”示范工程、首件工程认可等方式，动员各级监理人员，营造出良好的“比学敢超” 气氛。加强监理人员管理和职业道德教育，充分发挥监理工程师在质量管理中的重要作用。
一、准备阶段
（一）、强调树立“严格监理、优质服务、公正科学、廉洁自律”的原则，以合同为依据，严格执行施工监理的各项方针、政策、规章制度；
（二）、明确目标
工程质量目标：分项工程合格率100%，确保实现一次性顺利交工，交工验收评分90分以上，杜绝重大质量事故，消除质量通病级隐患；
工期控制目标：确保工期提前、早投产、早回报；
投资控制目标：竣工决算不超过概算；
合同管理目标：保护业主的利益，维护承包人的合法权益，保证施工合同的正常履行；
安全管理目标：重大安全事故为零；
信息管理目标：保证信息的及时性、真实性和客观性。
组织协调管理目标：协调各方关系，消除各种消极不利因素，确保工程顺利进行。
以上述目标为依托，努力把本项目建成一条环保、生态、优质的高速公路，打造一批优秀的监理团队，培养出一批优秀的技术人才，建立科学管理的长效机制。
（三）、成立领导小组
成立了以总监理工程师张志奇为组长，以副总监理工程师刘泽磊、艾红、朱建忠（杨文科）为副组长，以各部室负责人、监理组长为组员的领导小组。组长全面负责活动的实施，副组长负责合同、安全、质量管理活动的实施，组员负责具体监督实施。
（4） 进一步完善管理制度，细化管理标准，全面推动管理工作迈上新台阶
按照管理体系突出标准化、管理环节突出精细化、管理过程突出规范化的要求，紧紧围绕逐步达到国内领先的行业一流水准，认真梳理完善各项管理制度、管理办法和分项工程管理指南，进一步细化各项管理工作标准，形成规范化的管理流程，不断提高管理水平，促进各项工作的开展。
（5） 广泛宣传，加强认识，深刻领会活动的内涵和意义
活动是贯彻落实科学发展观的具体实践，是提高建设管理水平的重要举措。有利于提高工程质量，减少安全生产事故，促进工程建设又好又快发展。积极开展形式多样、内容丰富的宣传表彰活动，营造全社会重视工程质量安全的氛围，有力促进各方责任主体有组织、有针对性、有步骤地推进各项工作，充分发挥提升工程质量安全的主体作用，履行质量安全的主体责任，切实加强全员参与、全过程、全方位质量安全管理。
（六）、明确责任，严格考核
将活动的每项内容，从标准制定，到推广实施，逐一明确责任领导、责任部门及目标要求，确保了事事有人负责，件件落到实处。活动不达标的，应当追究责任。进一步完善建立制度和措施，建立长效机制，实行动态管理，确保工程质量安全。
二、实施阶段
（一）、质量控制
1、健全**监督下的“业主管理、监理控制、施工负责”的质量管理体系
根据合同约定，履行和落实工程质量监督责任，承包人履行和落实工程质量主体责任。已形成了由**、业主、监理、施工、勘察、设计共同承担、相互负责、相互监督的五级质量管理保证体系。
2、建立健全工程质量管理办法，明确质量管理措施和目标
落实质量责任制，严格执行质量终身责任制。一是将项目质量目标和责任分解落实到人，分别签定质量责任书。二是强化质量责任意识，实行分项工程主要责任人实名制。
子项目相关负责任走到墙上，让责任人感受到责任，形成责任追究制度。
3.科学检查和控制工程质量
以“不出假数据”为主线，严格规范工程试验检测工作。一是严格要求监理试验室按有关试验规范、规程进行验证试验、标准试验和抽检试验，加强对承包人工地试验室的监督管理。二是落实检测数据质量责人人负责制。
三是进一步规范检测单位的职业行为，严肃查处伪造检测数据和数据等违法行为，严惩弄虚做假者。四是监理人员加大工地巡查、抽检、旁站频率，加强现场监理工作。五是加大对原材料和桩基、墩柱、梁板等混凝土构件的检测频率，对于不合格工程坚决报废，不留隐患，确保工程质量。
4提高工程勘察设计质量水平
以“六个坚持，六个树立”的勘察设计理念为主线，进一步打牢项目工程质量和安全基础。一是建立健全设计质量责任制，完善责任追究办法。二是积极组织施工监理组对施工图设计进行现场审查，及时反馈审查结果，并要求设计单位限期处理。
三是做好技术交底，特别是加强关键工序和关键部位的交底。
5、从源头抓好原材料质量控制
原材料质量是工程质量和安全的基础。首先，要求施工单位严格按照有关规定控制进料通道，确保**环节的可靠性。二是对进场原材料要严格进行质量检验，充分利用监理中心试验室及外委检测机构加强对原材料的质量抽检，发现不合格材料及时坚决清退出场。
三是加强对砂石料、外购产品（材料）等的原材料**、生产、加工环节的控制和检测，保证材料优质、性能稳定。
6加强施工过程质量控制，密切关注工程质量通病的防治
以提高结构物安全性、耐久性和可靠性为目标，加强混凝土工程、隐蔽工程、路面等重点分项工程的过程质量检测和效果跟踪。一是杜绝强度不合格的混凝土，有效控制混凝土强度的分散；二是加强混凝土保护层厚度的检测和控制；三是采取有效措施，有效控制预应力孔道压浆、超限裂缝和隧道衬砌厚度，提高混凝土外观质量。
7、大力提倡“精细化”管理理念，落实“精细化”管理措施，大力推进施工组织的规范化和标准化
严格执行首件工程制度，以精细化管理为主线，全面加强施工组织和施工控制。一是施工单位充分发挥其保证工程质量和安全生产的主体作用，特别是要抓细节，抓工程的各道工序、工艺的各个环节、管理的各个要素。二是强化施工工艺控制，严格执行技术标准、规范与操作规程，规范、优化施工工艺，严格细节管理，形成一环扣一环的工艺链条。
大力推进标准化、标准化、机械化施工，切实提高施工技术水平。三是加强对职工特别是一线职工的技能培训。工程的质量和安全，归根到底要靠一线工人的精心施工。
提高工程质量和安全生产的关键在于一线操作人员。通过质量安全教育培训，提高操作人员的质量安全意识和操作技能。
（二）、施工安全管理
按照总体要求，积极贯彻落实“接受**监督、业主督促检查、监理现场监督、施工单位主体负责”的安全生产管理模式，建立联合地方安监部门的安全监管联动机制。
1建立健全安全生产保障体系，落实安全生产责任制
开展安全生产事故“零容忍”活动，建立“预案、预控、预报、预警”安全管理长效机制。一是成立以总监为组长，副总监为副组长，部门负责人为成员的安全生产领导小组，并专门设置安全生产管理办公室。各级实行专职或兼职安全员，直至一线现场监理人员。
2、加强全过程安全管理
一是建立健全安全生产检查制度，严格执行有关安全生产法律、法规和规章，建立项目重大危险源清单，做到安全隐患排查经常化、制度化，逐级落实安全生产责任制和整改措施、责任单位、责任人和整改完成时间，严格执行责任追究制度。二是建立健全安全生产各项制度和安全生产事故应急预案，对隐蔽工程、隧道掘进、桥梁施工、易于诱发崩塌或滑坡等地质灾害地段、水下和高空交叉作业、安全用电和易燃易爆物品、工序交接等每道工序安全隐患突出点实行台帐管理，确保安全生产经费的投入和安全生产各项措施的落实到位，切实加强安全隐患排查处理力度，逐步形成一套排查、整改、治理的长效机制，确保项目安全生产实现“双零”目标。三是坚持全员安全生产教育培训和技术交底制度。
（三）、进度管理
1、围绕三年建设工期的总体进度目标要求，编制项目总体进度实施计划，分解落实到每个合同段形成各阶段性（年度、季度、月、周）工程投资完成和工程形象进度及计划。一是加强对规划的检查、考核、调整和修订，实行动态管理；二是及时发现制约工程进度的因素，并加以有效解决。三是抓好重点施工点、重点工程形象进度，制定并落实重点控制工程（节点）保障措施。
2、明确责任人。一是建立激励机制，严格执行动态目标考核奖惩制度。二是按合同约定、总体工期安排和阶段性工期目标，抓好施工投入、材料储备、雨季施工保证措施等重要环节和施工关键线路上的分项工程实施，对施工进度目标完成情况进行考核奖罚。
三。加强内部管理，提高工作效率。一是车站位于工程一线附近，发现问题及时处理上报；二是定期召开工作例会，建立“工程动态控制表”为主要内容，对本周项目各合同段完成情况，存在的质量、安全、进度等方面问题进行研究，分析查找原因，落实整改措施，及时调整施工进度计划；三是各相部室之间应坚持交流沟通，积极协助，主动工作，及时解决工地现场有关工程施工、征地拆迁、地方协调等问题。
4督促设计单位加强设计质量管理，做好设计后期服务，做好设计优化工作。一是加强对勘察资料和勘察报告的核查和验收，以保证勘察深度达到设计需要，避免由于勘察深度不够而产生设计变更，增加建设成本。二是积极组织设计单位按照国家技术标准、规范、规程，开展设计和优化设计工作，满足工程质量、安全、经济、适用、提高工效的要求。
（四）、项目投资控制
1在批准的概算和合同的基础上，严格控制工程造价。采取工程造价动态控制办法，将实际费用与合同进行跟踪对比分析，按照不突破控制目标的原则安排各项技术、管理工作，在施工过程中合理优化工程设计变更。
2、健全完善工程造价管控机制，通过精细化管理，积极推广应用新技术、新工艺、新材料、新设备，优化设计，达到强化质量、合理优化控制工程造价的目的，实现工程建设总投资控制在预（概）算以内。
质量管理活动总结【篇8】
增强质量看法，提高教授教化质量，是黉舍积年来办学的宗旨，为进一不建立质量看法，保持走“质量兴校”之路，近几年来展开了一系列的提高教授教化质量方面内容的活动，肯定分歧主题，经过分歧的方法实施活动内容，取得了必然的成效。
往年9月“教授教化质量办理月”活动展开月，用时一个月时间内，以教员是提高教授教化质量的关键为主题，展开“老带新，新促老”的地下课(示范)、指导小构成员随机听课等方法为内容的教风建立，以教风的改良，促学风的改变，以师表的魅力，激起师长教师的求知欲望，在教员中以抓教室教授教化质量，抓作业修改，抓现代化教授教化手腕的应用。取得了必然的后果，同时也还存在着很多后果和缺少。现依据一个月时间的活动状况予以小结，有益于教授教化办理和教授教化活动的展开对教授教化质量的提高起到研究和评论辩论感化。
1、 活动的方法、内容及后果
1地下示范班；方法：有准备安装，共4次。
从分歧角度来看，参与地下示范课教授教化的教员，对传讲课程的准备是仔细的、积极的，课后的剖析及反应反应出教员在讲课中概念准确、重点凸起，循循善诱，特别是都可以应用多**现代化教授教化手腕展开教授教化活动，笼统直不美观，是风兴趣性，活泼了教室教授教化气氛。教授教化中几位讲课教员都可以采取分歧的方法应用启发式教授教化手腕，调动师长教师的积极性，同时又能重视师长教师自学才华的培养。全校专职教师相互倾听，停止评价班，互相交流，互相学习互补，起到促进作用，不时提高。
2、 听课;方法：不打召唤，随机抽查听课40余次。
重点了解教员的教授教化立场、教授教化组织、教授教化方法、教授教化后果，全部状况是好，专聘教员及外聘教员绝大年夜局部都能按黉舍的教授教化请求停止备课、上课，教态仔细，教法整合，可以针对分歧种别、层次的师长教师展开教室教授教化活动，为人师表，教授教化中严厉请求各教授教化环节的亲密合营，教材处理恰当，讲课快慢适中，课前有教案，课后有作业，作业有修改。
3、 发动，齐抓共管;“教授教化质量办理月”活动时代，黉舍应用闭路电视网召开全校师生大年夜会，进举发动，黉舍各部分严密合营，通力协作，构成协力。政教处、团委应用黑板报、橱窗等展开了多种方法的宣扬，校编辑部应用校报开拓“质量办理月”专栏，谈质量看法，探索进修方法的文章，激起师长教师的进修热忱。各班级在进修发动的基础上，应用班会时间停止再发动，协助师长教师提高看法，经过各方面的尽力，齐抓共管，修建了优胜的气氛，强化了进修习尚，师长教师的迟到现象，旷课率清晰降低，进修热忱高涨，使得第三个“教授教化质量办理月”活动安康的展开。
4、 “质量办理月”时代，活动指导小构成员深化教室，随机听课，及时的和讲课教员交换听课看法，汇集师长教师对讲课教员的测评看法，停止统计、剖析，同时每周停止一次集中评课，反应看法，每个班级也同时对一切任课教员的教授教化状况、教授教化立场、方法、后果等方面客不美观的赐与评价，从全部反应状况剖析，本学期在我校一切的任课教员绝大年夜局部是契合我们请求的，教授教化后果是好的。
2、 存在的后果及缺少：
1、少数教员在教授教化中对教材重点内容控制不住，主题不凸起，教材熟练水平完美，讲课的迷信性、兴趣性差，有一般教员言语表达才华差，口齿不清，声响低，师长教师看法大年夜，有的教员讲课时缺少逻辑性、层次性、呆板无味，也有一般教员不成以针对分歧层次受教导的对象停止教授教化活动，教室提问、练习侧重一般师长教师，伤害了大年夜局部师长教师的进修积极性。
2、听课及检查中发明，有些教员讲课无教案，讲课时照本宣科，也有一般教员讲课无板书，课后无作业，也有的教员，不能按黉舍教授教化作息时间上、下课，出现了迟上课，早下课的现象，课时量不丰满，教授教化义务完不成，随便性
3、有些学科教员，只重视实际的讲解，不能联合课外实际、实例剖析来增强实际性、实用性，削弱了教室教授教化的活泼性，乃至有一般教员讲课有趣，概念不清，有时在内容、不美观念上出现毛病，这也是我们不准可的。
质量管理活动总结【篇9】
2015年为公司管理提升年，为全力推进集团的各项管理举措，强化技术攻关及指标的上升，使公司各项管理工作全面升级，加快 “达产、达标、达标”的步伐，按照年初会议的安排，于5月份启动了质量管理月活动并制定了活动考核方案，以围绕员工岗位技能的提升、选矿相关技术参数的固化与控制、相关流程的制度化等工作开展本次活动，以原矿处理量、产成品质量与**率的考核为推手，确保了“大干60天，确保全年生产任务完成双过半”活动目标的实现，现对本次活动进行小结，巩固所取得的成果，促进公司下半年生产指标的完成。
一、设备设施运转率的提升与破碎台时处理能力的提高
本次活动巩固了4月份质量管理月活动的成果，以紧抓设备点检、维护保养、计划检修等基础工作促进设备设施运转率的提升,以对破碎三台设备产能的匹配性进行考证，提升破碎系统产能，通过对1-6月设备设施运转率与台时处理能力统计结果表明（如表1所示），5、6月设备设施运转率与破碎系统台时处理能力提升显著，减少了因频繁的开停机而导致流程中金属量的流失，避免了钨钼产成品金属量的减少。
表1二、加强配矿管理工作
为加强公司对原矿性质的掌控力度，减少因其波动而造成生产指标不稳定现象，在质量管理月活动期间，加强了配矿工作管理，充分发挥配矿小组的职责，严格按照配矿管理流程工作制度进行矿山各平台配矿，既使之组合选别较单一选别综合**率显著提升，又可根据矿石性质的变化，及时对相关浮选药剂进行调整，减少金属量的流失。
3、 加强对关键岗位人员的岗位技能培训
员工岗位操作技能高低，对工艺流程的选别指标会造成较大的影响，活动期间针对关键岗位人员岗位技能不足，未能根据现场情况的变化及时进行相关药剂调整问题，4月22日公司组织了对精选岗位人员进行有针对性的培训，提升员工岗位操作技能水平，使之能够对不同的矿石性质、矿化泡沫状况、品位高低等现象做出正确调整。
四、生产异常的及时处理
活动期间，选矿部相关技术人员密切关注现场生产指标选别情况，化验室班样化验结果出来之后，立即对相关数据进行整理并于短信的方式进行汇报，使公司领导能够实时掌控现场的生产情况，当生产指标异常时，及时调整相关药剂的用量，优化现场选别工艺指标。
五、完善精选设备设施的改造
针对公司在之前生产过程中存在的钼预精选前搅拌桶至浮选槽管道过小，导致桶中矿浆易满出、钼加温精选前搅拌桶叶轮搅拌力度不足，矿浆与药剂未能充分混匀，导致钼精矿品位较低等问题，公司将其纳入质量管理月行动计划表中，制订了改造方案、明确了责任人、项目需达至的目标及完成期限，钼相关设备设施改造完成后，精矿品位显著提升。
六、对精矿进行混匀处理
活动期间虽加强了对钨钼精选工艺流程的掌控力度，但选矿指标仍有波动，部分批次钨精矿品位低于50%，钼精矿低于40%，公司通过对此低品位精矿与高品位精矿经过理论计算可达至要求品位后进行混匀处理，活动期间，最终钨精矿产成品品位皆达至50%以上，最终钼精矿品位皆达至40%以上。
7、 存在的问题和有待改进的地方
1金宇公司人员、设备不足，采场剥离量达不到目标要求；
2.破碎车间的设备设施处于超负荷运行状态，维修时需要更换零配件；
三。目前，胶带硫化熔合的使用寿命较其它矿山短，焊接技术水平有待提高；
4在6月份的生产过程中，2号球磨机多次发生跳闸现象。虽然机修人员到现场进行了维护和处理，但问题仍然没有得到解决。
质量管理活动总结【篇10】
第三个“质量管理月”活动总结
增强质量意识，提高教学质量，是学校历年来办学的宗旨，为进一不树立质量意识，坚持走“质量兴校”之路，近几年来开展了一系列的提高教学质量方面内容的活动，特别是自1998年起，学校决定每年在四月、十月开展二次“质量管理月”活动，确定不同主题，通过不同的方式实施活动内容，取得了一定的成效。
今年10月11日至11月12日是第三个“教学质量管理月”活动开展月，历时一个月时间内，以教师是提高教学质量的关键为主题，开展“老带新，新促老”的公开课（示范）、领导小组成员随机听课等形式为内容的教风建设，以教风的改进，促学风的转变，以师表的魅力，激发学生的求知欲望，在教师中以抓课堂教学质量，抓作业批改，抓现代化教学手段的应用。取得了一定的成绩，同时也还存在着许多问题和不足。现根据一个月时间的活动情况予以小结，有利于教学管理和教学活动的开展对教学质量的提高起到研究和探讨作用。
一、 活动的方法、内容及成绩
1、 公开示范课；方法：有准备的安排，共进行4次。
从不同角度来看，参与公开示范课教学的教师，对教授课程的准备是认真的、积极的，课后的分析及反馈反映出教师在授课中概念准确、重点突出，循循善诱，特别是都能够利用多媒体现代化教学手段开展教学活动，形象直观，是有趣味性，活跃了课堂教学气氛。教学中几位授课教师都能够采用不同的方式运用启发式教学手段，调动学生的积极性，同时又能注重学生自学能力的培养。全校专职教师相互听课，进行评课，相互交流，取长补短，起到了教师间相互促进，不断提高的作用。
2、 听课；方法：不打招呼，随机抽查听课40余次。
重点了解教师的教学态度、教学组织、教学方法、教学效果，整体情况是好，专聘教师及外聘教师绝大部分都能按学校的教学要求进行备课、上课，教态认真，教法整合，能够针对不同类别、层次的学生开展课堂教学活动，为人师表，教学中严格要求各教学环节的密切配合，教材处理恰当，授课快慢适中，课前有教案，课后有作业，作业有批改。
3、 动员，齐抓共管；“教学质量管理月”活动期间，学校利用闭路电视网召开全校师生大会，进行动员，学校各部门紧密配合，通力合作，形成合力。政教处、团委利用黑板报、橱窗等开展了多种形式的宣传，校编辑部利用校报开辟“质量管理月”专栏，谈质量意识，摸索学习方法的文章，激发学生的学习热情。各班级在学习动员的基础上，利用班会时间进行再动员，帮助学生提高认识，通过各方面的努力，齐抓共管，营造了良好的氛围，强化了学习风气，学生的迟到现象，缺课率明显下降，学习热情高涨，使得第三个“教学质量管理月”活动健康的开展。
4、 “质量管理月”期间，活动领导小组成员深入课堂，随机听课，及时的和授课教师交换听课意见，收集学生对授课教师的测评意见，进行统计、分析，同时每周进行一次集中评课，反馈意见，每个班级也同时对所有任课教师的教学情况、教学态度、方法、效果等方面客观的给予评价，从整体反映情况分析，本学期在我校所有的任课教师绝大部分是符合我们要求的，教学效果是好的。
二、 存在的问题及不足：
1、少数教师在教学中对教材重点内容把握不住，主题不突出，教材熟练程度欠缺，授课的科学性、趣味性差，有个别教师语言表达能力差，口齿不清，声音低，学生意见大，有的教师讲课时缺乏逻辑性、条理性、呆板无味，也有个别教师不能够针对不同层次受教育的对象进行教学活动，课堂提问、训练偏重个别学生，挫伤了大部分学生的学习积极性。
2、听课及检查中发现，有些教师授课无教案，讲课时照本宣科，也有个别教师讲课无板书，课后无作业，也有的教师，不能按学校教学作息时间上、下课，出现了迟上课，早下课的现象，课时量不饱满，教学任务完不成，随意性
3、有些学科教师，只注重理论的讲授，不能结合课外实践、实例分析来增强实践性、实用性，削弱了课堂教学的生动性，甚至有个别教师讲课乏味，概念不清，有时在内容、观点上出现错误，这也是我们不允许的。
三、 整改意见和措施
综合以上分析，虽然取得了一定的成效，但还存在着诸多的问题和不足，需要整改，特别是本学期只剩下不足两个月时间，在教训任务越来越紧张的时候，根据现实情况作出如下几点整改意见和措施：
1、 对所有听课后的任课教师，反馈其听课意见、肯定成绩，指出不足，限期改正。
2、 对测评及班级集体意见不好的教师，找其谈话，指出缺点，能够接受，又能表示改正的授课教师继续聘用。
3、 对测评及班级集中意见特别差的授课教师，在有条件的情况下及时调整，必要是给予解聘。
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质量管理活动总结【篇11】
1、领导重视，精心组织
为了更好开展质量月活动，XX年8月3日下午机械厂召开全厂员工会议进行活动动员，x厂长对开展质量月活动的目的和要求进行了简单的叙述，并宣布质量月活动开始。封厂长对质量月活动的具体实施，活动安排等问题做了简明扼要的评述。苏总对各车间的改善情况做了具体的要求，质量月活动正式拉开序幕。要求要以质量月活动为契机，营造“人人关心质量、人人重视质量”的氛围。
2、开展各种宣传，提高质量意识
在质量月活动中开展了形式多样内容丰富的宣传活动。利用宣传栏进行宣传质量月活动的主题及活动内容，普及质量知识，加大宣传力度，以提高员工的质量意识，宣传标语的形式开展质量宣传活动，营造人人关心质量，人人重视质量的良好氛围。
3、加强培训力度
在本“质量月”活动中掀起了学习的*，使员工树立了质量观念，提高了员工的质量意识。各车间通过各种形式，开展对员工的质量培训。机加车间：对操作工进行言传身教方式的操作培训，要求工人加强自检，严格控制零件质量；对全车间员工进行了量具使用的培训。结构车间：坚持定期会议，提高员工的质量意识，每天生产结束后，质检员对当天的生产和质量情况进行总结，并定期在车间以予公示；使车间的质量整体有了一定的改观。轻钢车间：加强了职工的图纸识别培训，逐步开展员工图纸识别能力的培训。
4、严格控制生产过程质量
为了有效的实现过程质量控制，各车间员工提高自检能力，生产过程中加强了自检。车间检验人员提高了检验的力度和频率，所有尺寸按照公司内控标准严格执行，并详细做好记录。各车间主任严格管理各车间的质量，使产品质量都有了明显的提高。
5、召开质量月座谈会
XX年8月28日，公司开展了管理人员的“质量月”座谈会，对于质量月活动，全体管理人员都深有感触，达成共识：质量月使公司的产品质量有了明显的提高，加强了员工的管理，提高了质量意识和员工素质，但必须坚持，常抓不懈。部分管理人发言，也指出了质量月活动中很多需要解决的问题，还没有完全彻底的解决，需要不断地努力。苏总最后总结发言，指出质量月的开展，提高了员工的质量意识，收到一定效果，并且要坚持；通过质量月活动，产品返修率明显下降，但也不可回避的出现了一定的质量问题，需要管理人员和员工继续改善，进一步提高了质量意识。
6、质量月中出现的问题仍然比较多
虽然8月份质量月，我公司的产品质量有了明显的改善，但依然存在很多问题，外观质量尚有待提高，产品打磨不够仔细，部分细节亟待改进，喷漆存在较多质量问题，其中最多的是流痕严重，质量量月后期已有大量改善，但仍存有不足。
8月31日本次质量月活动经过全厂人员共同努力*结束，通过本次质理月活动大大提高了质量意识，提高了人员的技能水平和管理水平，达到了预期的目标，并取得了良好的社会效益。质量月使我公司的质量有了很大的提高，希望各车间保持目前的良好形势，对质量常抓不懈，形成月月是质量月，日日抓质量的良好氛围，使我公司的质量不断的上新台阶，树立我公司的质量信誉，创立品牌，在市场中立于不败之地。
教学质量活动总结5篇
有关“教学质量活动总结”是编辑精心整理的内容。活动活动已经落下帷幕，我们此时就可以对其进行一个总结了。在活动总结提高自己的分析和总结能力。还希望您能从本网页有所收获！
教学质量活动总结【篇1】
根据教管组x月份教学质量活动月的实施方案，我校开展了以“利用优质资源，打造高效课堂”为主题的活动。活动历时3周，得到全校教师的积极响应，下面将本次活动总结如下：
一、基本情况
1、领导重视。为了搞好这次“高效课堂”的研讨活动，学校成立了以校长挂帅，教导处牵头，教研组长具体操办的领导班子，责任明确，分工具体,为这次活动的顺利开展提供了组织保障。
2、目标明确。根据上级要求，本次活动我校结合实际选定的主题是“利用优质资源，打造高效课堂”。重点是探讨“三段五环”式的课堂教学模式，摸索一条适合我校实际的高效课堂的模式，找准我校课堂教学可持续发展的坐标，以期达到素质教育水平的全面提高。在这次活动中，我们明确提出了人人都要利用先进的多媒体信息技术手段，打造一节高效课堂。
3、活动井然。我校共有七个教学班级，xx位任课教师。为了认真组织好这次教研活动，学校组织全体教师开了一个专题会，对这次活动进行精心组织和布署，教导处排出了活动进程秩序册，还专门制定了具体的活动要求和课堂评讲标准，做到了衔接紧逐，环环相扣。
4、成果丰硕。在本次活动中，我校除了收获师生在课堂上的佳绩之外，我们还收获了20篇高质量的课堂教学案例，xx篇真实诚恳的教学反思，以xx篇教师们发自内心的忠恳的听后感。这三类文字现已整理成册，将作为我校这次活动的成果予以保存。
二、活动亮点
1、全员参与，决战课堂。本次活动我校教师人人参加了上课、听课、评课活动，其中展示研讨课xx节，教师人均听课、评课xx节以上。
2、教师激情高，课堂教态好。所有老师都能全身心投入到课堂上，都能满面春风面对学生，给学生以平易近人之心态，创造平等宽松的和谐环境，从而提高学生学习的积极性。
3、运用现代教学手段，提高教学效率。本次活动讲课的教师能在电教室授课，遵循新课改提出的“大力推进信息技术与学科教学的整合、提高课堂效率”这一原则。以此激发学生的学习兴趣，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培养了学生学习的兴趣。本次活动中，所有教师都能熟练的操作使用多媒体一体机，一张张精美的课件是本次活动的一大亮点。
4、认真落实新课改革理念和精髓，给予学生自主空间，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。本次课堂教学研讨活动，所有老师在整个教学过程中都能够认真贯彻以学生为主体，教师为主导的课堂教学原则。如xx老师的科学课就较成功的采用小组合作探究的学习模式，课堂上，学生针对教师提出的问题都能做到先自主学习后小组交流，最后合作探究，小组中，学生们分工明确，学习认真，气氛活跃，学习效率明显提高。xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx老师都能从学生的实际出发，给予学生充分自主学习的空间。xxx老师则寓教于乐，让游戏贯彻课堂，引学生人人参与快乐学习，整堂课学生们信心百倍，效果甚佳。
5、自制教具、学具，把生活融入教学，让学生体味学习乐趣。把生活中的新鲜题材引入课堂，联系生活实际，创造性地使用教材，重组知识，让学生处于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探索欲望。特别是xx教师课堂上能让学生品尝水果味道，并用英语说出品尝的水果名称，极大的激发了学生求知的内驱力。xx老师课前制作的荷叶教学挂图，xx老师让学生课前搜集各类面值的人民币，xx老师生动直观的科学实验，xx老师制作的雷雨情景课件，xxx老师制作的水果教学图片，都很好的激发了学生的学习兴趣。
6、评课中广大老师都能积极分析课堂教学的得与失，为打造高效课堂进言献策，其心之善，其言之忠，无疑将成为我校素质教育水平不断提高的宝贵财富。
教学质量活动总结【篇2】
为了积极响应县委政府今年在全县“两考”会议的号召，我校在椒园镇中心学校领导的指导下，分别派出了部分教师到清江外国语学校、XX县第一实验小学听优秀老师和杭州西湖地区专家的优质课及点评。本周我校也举行了为期一周的 “教学课堂听课”活动，已于4月22日圆满结束。这次活动各位教师都高度重视，上课教师课前精心准备，课后与听课的教师深入研究，探讨教学方法。通过这一活动，大家对课程标准有了更深的理解，对教学目标，教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组合都有了较科学的把握，使教师的基本素质得到很大提高。下面从以下几点对这次活动进行总结。
一、活动组织有序，实施周密严谨。
根据中心学校的总体部署，将四月定位教学活动质量月，结合我校与水果湖小学的对接，每个老师都认真学习了水果湖教师的问题驱动教学法，另外还有两位老师到XX实小学习带回的经验，教务处特制定了此次活动方案。活动达调动广大教师积极进行课程改革，钻研教材，提高教学艺术的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。
二.参赛教师精心准备，效果精彩纷呈。
几位教师都努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境，精心组织教学活动。
语文老师杨序梅的“永生的眼睛”，杨光旺老师的“两位数乘两位数”的复习与回顾都力求给学生提供“再创造”的通道，注重问题驱动式的学习方式，让学生在“听中学、讲中学”，教师的角色从根本上得到改变。在教学过程中，教师是组织者、引导者、参与者、评价者，把自己定位在是学生学习的伙伴、朋友的位置。上课时，老师们和学生的交流轻松愉快了很多，课堂气氛也就随之活跃了起来，学生也动起来了，只有在这样的氛围中才能让学生更愉快地学，更主动地学。
三、对今后工作的思考
1.多听课，多写听后反思性的小结。
2.精心备好每一节课。
3.多学习、多交流。
4.始终要以问题为中心，通过对问题的分析、解决和评价从而激发学生的求知欲。
总的来说，这次教学活动，教师们各有千秋、各展风采，这次活动取得了一定的成效，达到了预期的目的。也希望通过这次活动，给各位教师带来新的思索，做一个钻研型的教师，促进自己不断地学习，不断地进步。
教学质量活动总结【篇3】
在全国质量月活动开展中，我校特举办了教学质量杯的活动，以下是这次活动的总结。
一、目的明确
根据我校学期初的工作安排，结合我校教学质量年活动方案，如期组织实施了此次大型教学活动。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习，探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，检验小班化教学模式的巩固提高，落实教学质量年活动，为教师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。
二、组织实施
周密严谨教导处根据学校的总体部署，与4月17日制定了此次“教学质量杯”教学大比武评优方案，于5月15日——5月27日组织实施。全校任课教师积极参与，除两位教师特殊情况不能参加外，所有科目共出课54节。各学年组充分发挥学年组的集体力量，创设出浓浓的备课氛围。全体教师认真筹备，精心策划课堂教学，学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组，实行实时跟踪，认真履行职责。在教导处的精心组织下，在全体教师的积极配合下，此次活动得以顺利实施，并于今天圆满结束。
三、评优选先，立足发展。
在所有的54节课中，全体教师认真备课，不弄虚不作假，不论是讲课教师还是听课教师，不论老教师还是年轻教师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分表明了我校教师真抓实干，立足发展，努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识。
在听课、评课过程中，程序井然。活动结束后，各学年组认真总结，对本组每位教师的讲课情况客观公正、不折不扣的进行讲评，发现优点，弥补不足，互相探讨，互相学习，共同促进。评优小组全程跟踪听课，认真分析教学现象，并及时反馈给讲课教师。利用5月27日下午两个多小时的时间，召开了教学活动分析会。对每位教师的课堂教学进行有针对性、发展性的评价。根据此次活动方案的指示精神，从54名出课教师中评选出27名优秀课教师，从中选拔出8名教师做了汇报课。
四、成果与反思
本次大型教学活动，整体水平有所提高，主要表现在以下几个方面：1、准备充分。从宣布教学大比武实施方案之日起，各教师精心准备，不难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具、学具。如：吴晓光老师的《呼吸器官》。高英丽的《火烧圆明园》，姚丽老师的《两只小狮子》等，证明老师在课前做了大量的工作。
2、教育观念的转变显著，把课堂交给学生，体现在教学形式的多样化。让学生自己探计，实际操作，合作学习，交流体会，互相帮助，教学气氛比较和谐。如郎丽华的《制作年历》，让学生根据所学知识动手操作。何辊《let‘stall》。
3、课堂教学整体把握明显改善，较强的驾驭课堂能力，教师面向全体学生，既发挥了学生的主动参与，又不失教学的整体把握，如赵金凤老师的《》，李景秀老师的《》。
4、课堂教学体现艺术性。
很多教师精心策划每一个教学环节，不放弃任何一个可利用的空间。如郎丽杰的《找规律》开头和杨翠芳的《找规律》结束后，学生找规律走出课堂等等。
5、注重创设情境，使师生达到情感交流，激发学生内心情感。比如：杜鸿敬老师的《鲁本的密秘》，于鸿波的《妈妈的爱》音乐感染，通过老师入情入理的引导，
6、语文课普遍注重朗读的指导，如姚丽老师的《两只小狮子》，席庆霞的《丰碑》等，注重教师的范读和学生多种阅读方法的体验。
7、师生关系确立倡导民主，力求平等。
为了创设轻松愉快的课堂氛围，讲课教师努力摆正自己的位置，力求建立平等、合作的师生关系。有了服务意识，力求服务到位。不少课采用小组讨论的形式，扩大了师生交流的空间，为学生的探索、合作交流创造了条件。老师走下台成为学生中的一员，为学生学习的组织者、倡导者和合作者。使用民主性的语言，允许学生不同的想法，包括错误的想法，鼓励学生质疑问难，并参与评价过程。如宋秀媛、孟丽老师的课等，把比较枯燥的内容放到一定的情境当中，课堂气氛热烈。
不足之处：
1、教学形式的多样化，多媒体的使用不应消弱基本训练，对于基本知识和基本技能的必要训练是不可少的。例如教师的板书，学生的书写、板演等。
2、部分老师拘紧放不开，语言生硬，教态做作。原因是准备的不是很充分，抓不好学生，造成自己讲自己的，顾及不到学生，还由于紧张出现了知识和书写上的错误。
3、多媒体等通常方法配合不到位。要正确使用课件，课件中不要出现错误，让课件服务教学而不是教学中的瑕疵。
4、注意教学的民主。提问根据难易程度发问不同的学生，加强差生的指导，鼓励学生提出不同的看法。
5、课本只是个案例，努力发掘内涵，并定时引领到广阔的课外知识中去。
6、个别教师的范读不到位，无法给文章的情境定调。
7、语文课上的学生阅读要充分，数学课上的习题设计要有层次性。
8、动手操作不能胡来，做好指导。
几个怪圈：
1、讲数学的少，讲语文的多。
2、不使用课件好像不符合新的教学模式。
3、不是相关学科，漠不关心，甚至只听了一、两节课。
4、出工不出力，反正我讲了，也有记录，过后不反思。
另外，有的老师特别虚心，讲完课主动找老师评课，在课评中，老师相互帮助，制作课件，搬桌椅搬讲台等。
总之，此次“教学质量杯”教学大比武，整体提高非常大，个别教师有了跨越式的发展，希望在今后的教学活动中，百尺竿头，更进一步。
教学质量活动总结【篇4】
教学质量月活动，是学校为了推动教学模式、方法、手段改革，激发广大老师认真研究中职教育特点，精心钻研教学业务，提升课堂教学和实践教学水平，以提高教学质量为目的的活动。从20ｘｘ年10月27日至11月26日，教务科组织在我校有计划、有步骤地全面开展了本次活动，历时1个月。通过开展说课/微课大赛、加强教学督导巡课、召开学生座谈会、制定教师课堂纪律管理指引、实验课规范管理等一系列组合拳，有效推进了我校教师课堂教学，实践教学质量的提高，取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：
1、20ｘｘ年10月22日，教务科林帼秀科长组织全校教师召开“教学质量月”动员大会，陈秀珠副校长作了重要讲话，对本次活动全面动员，统一认识，并对活动的内容详细进行布置。
2、20ｘｘ年11月12日，全体教师在501教室进行教研活动，请上次参加荣获20ｘｘ年ｘｘ省中等职业学校“创新杯”信息化教学设计和说课大赛一等奖的喻镎老师和全体教师分享了此次说课大赛的经验和心得体会，以及三等奖获得者刘红昌老师对微课的应用与制作和全体老师进行降解与现场演示，此次教研活动对教学技术方面的新情况，新发展，以及其他学校优秀作品进行详细介绍，为学校举办第xx届教师说课比赛做了较好的铺垫。
3、20ｘｘ年11月26日，我校成功举办第xx届教师说课大赛。比赛中，各位参选手从教学教法、学情学法、内容评价、教学反馈等方面对自己所教的课程进行说课。最终，数学学科组的贾亚琼老师以自然大方的教态，浅显易懂的“游戏教学法”，采取图、文、音、动画等先进的教学手段，斩获比赛冠军；陈敏敏、周丽娟两位教师荣获二等奖；秦永生、陈蕊、宋鹏、江华华、胡孟威等五位教师分获三等奖。此次比赛对教学质量提高有较好的促进作用。
4、自20ｘｘ年10月27日，教学督导开展了课堂教学质量巡查、听课等工作。各教学督导尽职尽责，提出许多宝贵建议，教务科及时将建议反馈至相关的部门与教师本人。全体教师也认真备课，严抓课堂纪律，初步形成良好的教风。在此期间学生科也大力配合，开展“养成好习惯，践行价值观，共筑中国梦”的主题教育活动，严抓学生纪律，初步形成良好的学风。
5、召学生座谈会。课堂教学质量的提高，老师是关键，学生是主体。教师教得好不好，应由学生来裁定。因此我们通过召开学生代表座谈会，了解学生在课堂学习中遇到的各种问题，搭建师生教学沟通的桥梁。教务科及时把学生反映出来的各种情况反馈至各个教研组，老师们根据具体情况适当调整，有利于整体教学质量的提高。
6、严抓课堂纪律，开展手机专用袋试点管理。针对学生课堂中的睡觉、玩手机等“老大难”问题，根据课堂教学纪律管理的需要，教务科拟制定了“教师课堂纪律管理指引”，规范课堂师生教学管理行为。
7、加强实验课规范管理，要求实验课严格考勤、师生上实验课统一穿着实验服上课，上好每一节实验课，提高学生的专业实操技能与职业素养。
8、加强学生实习管理。20ｘｘ年11月7日，在陈秀珠副校长的带领下，学校实习指导老师一行五人到达东莞看望20xx级顶岗实习学生，通过与企业座谈、与学生交流，以及参观学生宿舍与工作车间，全面了解学生的实习概况、适应情况和工作状态，了解企业对学生的评价及对学校专业人才培养的建议。另外，教务科拟制定我校学生实习管理规定，规范我校毕业生实习管理工作；实习指导老师及时把企业与学生反映出来的各种情况反馈至各个教研组，教研组根据具体企业的需求适当调整课堂教学内容，为今后学校推动“零距离”顶岗的培养模式奠定基础。
总之，这次为期一个月的教学质量月活动，在学校领导和教务科的指导下，开展得有声有色，取得了一定的效果，有效的促进课堂教学质量提高。我们将把这些好的做法，好的经验，贯彻到以后的教学管理中。从而探讨教学管理的新路子，不断的促进教学质量的提高。
教学质量活动总结【篇5】
为了深入了解和全面掌握，我校六年级教学质量现状，发现教学中存在的问题，为今后毕业班教学工作提供科学依据，并对此提供相应的整改措施，特此对上学期我小六年级学生的毕业考试成绩进行认真的分析。具体分析如下：
目前的现状
自新课程改革以来，在教育局的领导下，进修学校的指导下，经过校长和全体任课教师的共同努力，我我校的教学管理工作已逐渐走入规范化的轨道。质量意识也逐步深入人心，新的教学理念也逐步形成。教师也逐步适应新的教学方法，部分年轻的一线教师对新的教学方法运用自如。学生在教师的引领下，学习方法也在悄然的发生着变化，课堂的教学效果也逐渐得到提升。随着县教育局的教育质量年和教育质量提升年工程的实施，我校的教学质量逐年提高，教学管理科学、规范。
（一）本次毕业考试成绩统计情况
我校上学年共有5个毕业班，108个毕业生,除参加教育局质量检测的11名学生外全部参加考试。本次考试我们采取了换人监考、换人批卷并对考试成绩进行了认真统计。语文平均分77.9分；及格人数为94人，及格率96.9％；优秀人数26人，优秀率为26.8％；最高分为90.5分；最低分为42.5分；数学平均分72.2分；及格人数76人，及格率为78.4％；优秀人数为33人，优秀率32.9％；最高分为100分；最低分为11分。科学平均分为81.9分，及格人数104人，及格率为96.9％；优秀人数49人，优秀率为50.5％，最高分为98分，最低分为47分；英语平均分为72.4分，及格人数77人，及格率为79.4％，优秀人数为29人，优秀率为29.9％，最高分为96分，最低分18分。
本次考试和去年毕业考试情况相比，去年语文平均分75.7分，今年77.9分提高了2.2分。去年数学平均分66.1分，今年为72.2分，增加了6.1分。科学去年平均分为75.6分，今年为81.9分提高了6.3分。同时及格率和优秀率也有了很大提升。以上所取得的成绩，跟任课老师的努力和学校的管理是密不可分的。
（二）主要采用的工作措施
1、安排得力教师任毕业班各学科的课程，每学年初中心小学都与各小学校长仔细研究六年级的任课事宜，挑选业务能力强、有责任心、有事业心、有工作经验的教师任六年级的各学科教学。各小学在根据具体情况，制定各学科的教学质量达成目标，确定上线多少分，保底多少分，签订责任状，落实奖惩。
2、狠抓教师备课。备好课是上好课的基础，为此我们每学期都组织一次集体备课，集体备课主要是研究确定单元重点、难点。利用同课异备的方法进行网络备课，同学科教师相互讨论，相互借鉴，达到资源共享。节省了备课时间，提高了备课质量。
3、领导深入第一线听课、评课检查教师的备课，批改和单元验收情况，发现问题及时加以指导改进。各小学每月对常规教学检查一次，中心小学每学期检查两次。
4、组织学生开展竞赛活动。开展作文竞赛、数学竞赛和英语竞赛。通过竞赛充分调动了学生学习的积极性。增强了学习语文、数学、科学、英语的热情，为提高教学质量打下基础。
5、在复习阶段我校重点抓了，毕业班教学质量检测工作。六月初我们重点抓了基础知识的检测；六月中旬我们重点抓了六年级模拟测验；六月下旬我们重点抓了综合性、拓展性、拔高性检测。通过检测夯实了基础知识，提高了学生分析问题和解决问题的能力，拓展了学生的思维。
6、我们还对毕业生进行了跟踪调查，通过与第三初中领导和教师座谈得知六官中心小学的学苗素质高、基础知识扎实、各方面能力强，有很大的发展空间。
（三）存在问题
尽管我们取得了一定的成绩，但是我们清醒的看到我们学校教学工作仍然存在很多问题。与兄弟学校相比还有一定的差距，比如经费短缺，难以保证教学；教师队伍整体素质不高，年龄偏大，学科教师配置不合理等等，这些问题严重地影响着教学质量的提高。除上述这些因素外，在具体教学工作中还存在着一定的问题：
1）、学苗少，学校分散，学科教师配置不全。如化石沟小学的毕
业班，有学生9名，居住分散，最远的学生到校十五里路，一名教师教学。该教师既教语文、数学，还要教英语、科学。虽然该教师起早贪黑认真备课、上课、辅导学生，可是教学质量还是在全镇后面。
2）、部分教师课堂效率不高，从平时的听课看，这部分教师教学理念不新，方法陈旧。具体表现在灌输式、注入式教法多；启发式、讨论式、探究式方法少；对分析问题解决问题关注的多，让孩子发现问题、提出问题关注的少；教师唱“独角戏”多，学生主动参与少；重“双基”训练，忽视了“三维”目标培养。个别教师复习质量差，还搞题海战术，对所教学科的知识不分类，不抓重点，一味的让学生做题，重复劳动收效甚微。
3）、少数学生未能形成良好的学习习惯，看错题、抄错题目的现象时有发生。计算习惯用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算粗心仍是答题中的一大“顽敌”。
4）、部分学生习作失分较重，学生想象力不够丰富，条理性差。阅读不细心。部分学生根本没仔细阅读，草草读两遍就开始做题，对文章的理解浮于表面，作答时自然较肤浅，没有读出文字之外蕴含的东西。数学、英语相对来说还是两个薄弱学科。部分学生分析问题片面，不能灵活的运用所学知识解决实际问题，对于英语课不感兴趣，这是造成成绩低的主要原因。
今后的努力方向
1）、新的教学楼落成后，把高年级学生集中到中心小学，聚全镇优秀教师，聚全镇好的设备，安排最好的教师任六年级各学科教学工作，为提高教学质量创造良好条件。
2）、在今后在教学中一定要严格要求，重视习惯的培养。继续培养学生认真审题、做题、认真书写的好习惯。平常从抓背诵、抓计算、抓概念、抓课堂知识点开始，夯实基础。这样抓每一个细节，形成习惯，孩子们的成绩一定会得到提高。
3）、强化教学过程的全程管理一是强化常规管理，细化教学管理过程，向管理要质量，向常规要质量，把教学过程的每个环节落到实处。二是加强督促检查，要把常规教学工作作为考核教师的硬性指标。认真抓好教学质量检测工作，搞好教学质量分析，促进全镇教学质量的整体提高。
4）、改进课堂教学，提高课堂效率。课堂是提高教学质量的主阵地，组织教师认真学习落实《新的课程标准》，全面推进素质教育，改变陈旧的教学理念。充分发挥学生的主体作用。要求教师以学为重、为学而教、以学定教、随学而导。在学生中提倡自主学习，合作学习，探究式学习。教师要为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己分析问题，设计解决策略，提高教学效率。不光使学生学到知识，更重要的是使学生学会学习。
5）、抓学困生、抓优生。从本次测试成绩来看对教师来说抓及格率，优秀率是提高成绩的重要渠道。有一个学生不合格，我们就完不成教学任务，所以我们说学困生，优秀生决定成败！在当今信息高速发展的社会里，为学生能打好坚实的理论基础，在教学过程中少走弯路，作为教师多想方法，让学生放下沉重的包袱，轻松学习。当他对一件事物感兴趣的时候，不用谁去约束就会主动投入。
6）、强化校本教研，促进教师的专业发展。新课程改革，主要靠校本教研来完成。建立以校为本的教研制度，切实加强教学研究是促进教师专业发展的有效途径，我们要发挥教研组的作用，帮助教师理清教材知识结构，把我教材的重点、确定教学目标、确定教学方法、促进教师在相互学习相互讨论中共同提高。同时要以活动为载体，通过教师之间的相互交流，共同研究达到资源共享，达到提高质量的目的。
7）、强化各学科的均衡发展。我校科学、语文学科较强，数学、英语学科较差。因此，我们要求各校开齐学科，开足课时。保证小学阶段各学科教学质量能够均衡发展。强学科要保持，弱学科要加强。切实把数学、英语学科质量赶上来。
总之，教学质量是一所学校永恒的话题，是学校生存和发展的基础。总结过去成绩喜人，展望未来任务艰巨。我坚信只要教师踏踏实实地教，学生认认真真地学，不放弃每一个细节，我们的教学质量肯定能再上一个新台阶！
最新教学质量月活动总结集锦六篇
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教学质量月活动总结 篇1
孙镇第二小学耿建刚
一个多月的复习即将结束,面临考试，回顾本次复习，**如下几点：
一、领导重视。在活动刚刚开始，学校分管业务的领导精心构思，从本校实际出发，从教学改革的实际出发，联系课改精神，号召在全校范围内开展“一帮一互助快车活动，”为全面系统地复习提出了正确的复习方法，使差生愿意学，优秀生抢着学。形成了愉快的学习局面。
二、本人在复习中结合本班实际，在“一帮一互助快车”的基础上，把41个学生分成11个学习小组，由组长记录小组的复习情况，主要记录复习内容、复习进度，特别是差生的复习情况，及时的向学习委员汇报，学习委员及时把情收集到的信息反馈给老师，教师概括多方面了解到的情况，正确全面地指导学生的复习，在这个过程中，我重点做了以下几方面的工作。
1引导学生自主阅读课文，对课文进行分类，阅读课文三遍，重点理解课文内容，课后完成作业。在阅读课文的过程中，学生们分组交流，提出问题，解决问题，寻求正确的复习方法。
2、略读课文的复习，先学习阅读提示，明确要求掌握的学习内容，学生根据阅读要求把课文读两遍，基本掌握课文内容，并学习掌握阅读方法。
三。要求学生掌握积累应用复习中的重点，要求学生掌握背诵的内容。阅读部分要求学生明确要求，完成思维练习。
4在作文复习中，我们注重对阅读**和学习文章的复习。口语交际是提高学生口语和写作能力的正确途径。培养学生口语交际的能力，通过看图、说话、写话，培养学生的想象能力，使说话和写作得到双丰收。
5认真细致地做好学生思想政治工作。复习期间，各科时间划分，小科被大科占去了上课时间，学生活动的时间减少，在这种情况下，学生最容易产生厌战的情绪。在这里我从本班的实际出发，适当增加学生活动的时间，更换复习科目，努力激发学生复习的兴趣，做到了事半功倍。
三、今后的打算
以本次检测为突破口，查缺补漏，找出学生做题出错的原因，反复强调，加强练习，以课文为中心加强差生的个别辅导，力争取得理想的考试成绩。
教学质量月活动总结 篇2
第三，“课前五分钟演讲”为进行思想教育创造了一个生动活泼的局面，开辟了一条新途径。因为学生演讲的内容吸收了周围的所见所闻和感受，内容丰富多彩。诸如理想抱负、人生价值、社会生活现象、个人生活感受、班级活动、家庭关系、读书心得、理论研究、学生之间关系等，这都对学生思想有教育意义。
如涓涓细流，渗入心田。
第四，“课前五分钟演讲”锻炼了学生的逻辑思维。为了准备演讲，学生应该选择和组织材料，仔细思考。先说什么，后说什么，怎样开头，怎样结尾，怎样提出问题，怎样进行论述，这些都要进行认识、分析、归纳、推理、判断等各种形式的思维活动。
此外，“课前五分钟演讲”还能拓宽学生们的知识面，培养他们敏捷的思维能力。
同样，课前五分钟的活动也有问题。例如，学生不能很好地把握时间，这就导致了上课时间的延误。
三、学习团队建设
大学生学习团队是以学生兴趣爱好为基础，以提高学生能力为目标的学习型社区组织。建立学习型团队的主要目的是提高大学生自主学习的积极性，培养其创新创业的主动性，增强团队精神。开展学习型团队工作可以有效地团结学生，推进素质教育，成为思想政治工作的新平台。
活动期间，我系取得了一些成就
1、 学习小组成员制定详细的学习目标和实际计划。
2、 团队成员积极参与各种集体学习活动。
3、 无论是生活还是学习，团队成员相互学习，互相帮助。
4、 在科技文化方面，要充分发挥团队意识，大胆创新。
但是，队伍凝聚力仍然不足，部分队员离队。学习团队的学习范围局限了学习知识，应该拓宽活动范围，不仅限在学习方面，在其他方面也应该发挥学习团队意识。
四、创建优良学风班级
为加强我校学风建设，着眼学生学业水平的普遍提高和课堂学习效果的提升，着眼学生良好行为习惯的养成，全方位营造“会学、勤学、乐学”的学习氛围，结合我校实际，我系举办了创建优良学风班级的活动。活动中，各班同学自觉遵守普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》以及学校的各项规章制度，不在学校公共场所有所不文明的现象。同时，各班学生要团结互助，端正学习态度，考试不作弊、不抄袭，尊重教师，师生之间要有良好的互动。
但是，活动中也存在许多问题，如：
1.每各班级的学习氛围都不强。 上课时，有些学生玩手机，看课外书。
2. 自习课上聊天，吃东西。出席论坛的人数不足。
三。第二课堂开展不顺利，很少参加各种学习竞赛、科技创新和文化艺术竞赛及社会实践活动。
4教室卫生不能及时打扫，教室环境恶劣。
5. 班团建设没有太大成效，党员、学生干部在学风建设等各项活动中没有起到先锋模范作用突出，不能能团结和带领同学积极开展争先创优活动。
希望在以后的活动中，我系能吸取这次的经验教训，严抓活动中出现的问题，将优良学风班级活动深入发展，不在停留在单一的规章制度上。
五、星级文明宿舍
六、文明教室规范
我系开展了文明教室规范活动。活动期间，我部向所有班级发布了文明课堂规定，如：
1、 保持课堂秩序，不迟到，不早退，不旷课，请假。
2、 不要穿背心、短裤等过于裸露的衣服和拖鞋进入教室。
三、自觉保持课室卫生整洁。
4、 禁止在书桌、椅子、墙上写字、描画、张贴。
五、卫生工具统一在后门处整齐放置。
6、 教室里的黑板报每周定期更新。
七、课室内禁用明火，不违章用电，注意节约用电等。
文明课堂规范活动，我部开展卓有成效。每各班级都能按照规定做好各项工作，积极配合学校工作，节约能源，维护教室环境卫生。
七、主题班会
学风是一所学校的学术精神、态度、方法和师生整体精神面貌的综合反映。高等教育的发展不仅需要量的发展，更需要质的提高。提高办学质量，学风建设是关键。根据学院《通用能力开发与素质教育拓展平台建设方案》精神，推进我校cdio教育改革，管理系积极响应学院号召，我系学习部特举办此次以“创建优良学风，倡导自主学习”为主题的主题班会，提升全系学风，加强同学们的学习兴趣，为校园文化生活添彩，为班级凝聚增力。
各班积极召集并开展了各自的主题班会。主题班会成功举办，在这次活动中，我们有了一些收获。第
1、 各班可积极响应学校号召，开展适合本班的主题班会，调动学生积极性。第
2、 学生充分发挥自己的能力，班委要尽到自己的职责，召开好班会。第
3、 班上学生积极参加班会，在班上会积极发言，发表意见。同样，次活动也有缺点。首先，有些班级的班会安排时间不太合理，导致一些学生不能按时到达。
其次，一些班级的主持人不合适。最后，班会气氛僵化、不活跃。主持人主要谈这个，给学生较少的自主权。
管理系团总支
二○一一年二月二十七日
教学质量月活动总结 篇3
学校教学质量分析
我校在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，在学生家长的积极支持理解中，圆满完成了上学期教育教学任务，为了在新的一年中能更上一层楼，现将成绩分析如下：
一、教学工作情况分析
1、成绩分析
我校历年考试居全镇中下游水平，从“三率”来看，我校优秀学生较少，学困生较多，两极分化较为严重，学科问题日益突出，从各校对照情况来看：我校科学、高年级数学、英语是弱科，整体水平急待提高。
2、教学中存在的问题
（1）部分教师工作上进心不强
一些同志工作实绩平平，主观不努力，却一味的找客观，只怨学生基础差，家长不配合，教学条件不好，生活福利不高等，未以一个人民教师的姿态和标准去要求自己，不去想方设法改变和创造条件来搞教学。
（2） 有些教师对教学方法的研究很少。
部分教师不读书、不看报，不注重积累和总结，不想请教老教师，对教学不甚了解，几年讲的是总是一个话题，教学思想僵化，上课采用一字教学法，文科是“背”，理科是“做”，没有学法指导，没有自己的特色和风格。
（3）教学管理不够规范
（4） 班级管理不到位，学风不够浓厚
3、今后工作打算：
加强备课管理，提高备课质量
（一）规范教师个人备课行为
1、教师必须在每学期开学两天内制定完成学期教学计划，学期教学计划包括：①本学期教材的基本内容、系统、重点、难点；②具体的教学目的要求；③课时分配和教学进度；④提高教学质量的主要措施；⑤ 主要教学活动等基本内容。
2.每位教师必须按照新课程标准的精神为所有科目提供教学设计，并且教学设计必须严格按照三步指南进行。每课要有教学反思。
三。教师的备课进度至少要比实际教学进度提前1-2节课。
4教学设计是教师上好课的前提，从而杜绝教师不备课或抄袭教学计划应对检查的现象。
第二，规范教师课堂行为，提高课堂教学效果
（一）课堂教学纪律要求
1、严格按课表上课，不私自调课；上课准时，不早退，一般不拖课；
2、上课时不抽烟、不坐讲、不会客，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，不中途离开课堂，不把手机等通讯设备带进课堂；
三。课堂上，衣着整洁，举止文明大方，教学态度自然；
4尊重学生个性，不体罚、侮辱学生；
5、 杜绝酒后进课堂。
（二）课堂教学方法要求
1、 教师课堂教学要有明确的目标意识，质量意识和效率意识，按照学期教学计划有步骤科学合理组织教学，杜绝漫不经心和随心所欲。
2加强实验教学，培养学生的动手能力和动手能力；
3、 处理好讲练关系，坚持讲练结合，精讲多练；
4既要重视教学方法的研究，又要重视学习方法的研究，教给学生学习方法；
5运用现代教学手段，充分利用各种课程资源。
6实行分层教学和分类指导，努力提高40分钟课堂教学质量。
三是规范作业安排和评卷，加强学生作业检查和监控
（一）科学合理确定学生作业
1学生的工作范围包括课本练习、基础训练和教师选择的开放拓展练习。
2学生的作业可分为课堂作业和作业，包括口头作业、书面作业和实验作业。。
三。减少过多的机械重复训练，不为学生确定配套教材、试卷等习题。
（2） 规范作业安排、批改、讲解、检查
官渡镇魏寨小学
2014年6月
教学质量月活动总结 篇4
4、后果与反思本次大年夜型教授教化活动，全部水平有所提高，主要表现在以下几个方面：1、准备充沛。从颁布发表教授教化大年夜交手实施计划之日起，各教员精心准备，不美不美观出每位教员都应用了多**课件和便宜教具、学具。
如：吴晓光教员的《呼吸器官》。高英丽的《火烧圆明园》，姚丽教员的《两只小狮子》等，证实教员在课前做了少量的任务。
2、教导不美观念的改变清晰，把教室交给师长教师，体现在教授教化方法的多样化。让师长教师自己探计，实践操作，协作进修，交换体会，相互协助，教授教化气氛比拟谐和。如郎丽华的《制作年历》，让师长教师依据所学常识入手操作。
何辊《let‘s tall》。
3、教室教授教化全部控制清晰改良，较强的把握教室才华，教员面向全部师长教师，既发扬了师长教师的主动参与，又不掉教授教化的全部控制，如赵金凤教员的《》，李景秀教员的《》。
4、教室教授教化表现艺术性。
许多教师精心规划每个教学环节，不留任何适用空间。如郎丽杰的《找规律》扫尾和杨翠芳的《找规律》完毕后，师长教师找规律走出教室等等。
5注重创设情境，使师生达到情感交流，激发师生情绪。比如：杜鸿敬教员的《鲁本的密秘》，于鸿波的《妈妈的爱》**感染，经过教员入情入理的引诱，6、语文课遍及重视朗诵的指导，如姚丽教员的《两只小狮子》，席庆霞的《丰碑》等，重视教员的范读和师长教师多种浏览方法的体验。
7、师生关系确立倡议平易近主，力争对等。
为了创设轻松高兴的教室气氛，讲课教员尽力摆正自己的位置，力争建立对等、协作的师生关系。有了效劳看法，力争效劳到位。许多班级采用小组讨论和辩论的方式，扩大了师生交流的空间，为教师的寻找和合作交流提供了清晰明了的条件。
教师是教师之一。他们是教师进修的组织者、倡导者和合作者。应用平易近主性的言语，许可师长教师分歧的想法主意，包罗毛病的想法主意，鼓舞师长教师质疑辩论，并参与评价过程。比如宋秀媛、孟丽的课把单调的内容变成了必然的情况，课堂气氛活跃。
教学质量月活动总结 篇5
经过三周的时间，我校“教学质量杯”教学大比武活动拉下帷幕。
一、目的明确根据我校学期初的工作安排，结合我校教学质量年活动方案，如期组织实施了此次大型教学活动。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习，探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，检验小班化教学模式的巩固提高，落实教学质量年活动，为教师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。
二、组织实施周密严谨教导处根据学校的总体部署，与4月17日制定了此次“教学质量杯”教学大比武评优方案，于5月15日——5月27日组织实施。全校任课教师积极参与，除两位教师特殊情况不能参加外，所有科目共出课54节。各学年组充分发挥学年组的集体力量，创设出浓浓的备课氛围。全体教师认真筹备，精心策划课堂教学，学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组，实行实时跟踪，认真履行职责。在教导处的精心组织下，在全体教师的积极配合下，此次活动得以顺利实施，并于今天圆满结束。
三、评优选先，立足发展。
在所有的54节课中，全体教师认真备课，不弄虚不作假，不论是讲课教师还是听课教师，不论老教师还是年轻教师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分表明了我校教师真抓实干，立足发展，努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识。
在听课、评课过程当中，程序井然。活动结束后，各学年组认真总结，对本组每位教师的讲课情况客观公正、不折不扣的进行讲评，发现优点，弥补不足，互相探讨，互相学习，共同促进。评优小组全程跟踪听课，认真分析教学现象，并及时反馈给讲课教师。利用5月27日下午两个多小时的时间，召开了教学活动分析会。对每位教师的课堂教学进行有针对性、发展性的评价。根据此次活动方案的指示精神，从54名出课教师中评选出27名优秀课教师，从中选拔出8名教师做了汇报课。
四、成果与反思本次大型教学活动，整体水平有所提高，主要表现在以下几个方面：1、准备充分。从宣布教学大比武实施方案之日起，各教师精心准备，不难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具、学具。如：吴晓光老师的《呼吸器官》。高英丽的《火烧圆明园》，姚丽老师的《两只小狮子》等，证明老师在课前做了大量的工作。
2、教育观念的转变显著，把课堂交给学生，体现在教学形式的多样化。让学生自己探计，实际操作，合作学习，交流体会，互相帮助，教学气氛比较和谐。如郎丽华的《制作年历》，让学生根据所学知识动手操作。何辊《let‘stall》。
3、课堂教学整体把握明显改善，较强的驾驭课堂能力，教师面向全体学生，既发挥了学生的主动参与，又不失教学的整体把握，如赵金凤老师的《》，李景秀老师的《》。
4、课堂教学体现艺术性。
很多教师精心策划每一个教学环节，不放弃任何一个可利用的空间。如郎丽杰的'《找规律》开头和杨翠芳的《找规律》结束后，学生找规律走出课堂等等。
5、注重创设情境，使师生达到情感交流，激发学生内心情感。比如：杜鸿敬老师的《鲁本的密秘》，于鸿波的《妈妈的爱》音乐感染，通过老师入情入理的引导，6、语文课普遍注重朗读的指导，如姚丽老师的《两只小狮子》，席庆霞的《丰碑》等，注重教师的范读和学生多种阅读方法的体验。
教学质量月活动总结 篇6
一、教学质量年具体开展活动
（一）思想重视，宣传到位。
根据活动要求，我校成立了“教学质量年活动领导小组”，校长任组长，教导处、教研组负责人任组员，形成责任到人的管理网络。
在校园内对“连云港市2006—2007学年教学质量年活动”进行广泛的宣传和发动，悬挂横幅、制作板报、进行校会专题宣讲、组织教师认真学习活动精神，理解活动意义。制订出切实可行的《教学质量年活动实施方案》。
（2） 加强师德修养，依法办学。
学校利用每周一次的政治学习，积极组织教师学习宣传新《义务教育法》，采取集中学习、分组座谈、写“《义务教育法》学习心得”等多种形式，进一步提高全体教师对义务教育的地位和作用的认识，完整、准确地理解义务教育法的重要意义和各项制度，牢固树立依法治教的观念，不断提高素质教育的质量和水平。在学习宣传过程中，学校利用黑板报、标语向家长和学生宣传义务教育法，为义务教育法的实施营造良好的校园氛围。
（3） 开展教学活动提高教学管理质量
1进教室听课，加强教学监控。
学校严格执行课程计划，落实“三表”，按课表上课，杜绝随意调课现象。以实践为基础和条件，完善各学科的课堂教学评价机制，严格执行学校师生课堂教学常规，教导处进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行，教学活动的正常开展。
新学期伊始，学校即组织全体教师认真学习《市教学质量年活动方案》，抓教学常规落实，加强课堂教学质量监控，开展“推门听课”活动，无论语数英教师，还是音体美教师；新教师和老教师都在检查范围之内。要求相关人员及时听课，及时反馈。教导处通过《课堂教学评价表》的填写，了解教师真实的课堂，发现问题，总结经验，督促教师提高课堂教学的有效性。
2充分发挥教研组的团队作用，提高教师的专业素质。
每周下午两节课后，全校教师集中精力进行专业学习，确定学习时间和讲演者。由教导主任和各教研组长选定专题，轮流主讲，充分发挥各学科的不同教学体系优势，将教学方法、经验互相渗透，供全体教师借鉴学习。
三。实施集体备课，提高教师工作效率。
在实行集体备课的同时，注重开展听课活动，鼓励同教研组、同级部间的教师相互听课，相关学习，汲取营养，要求每学期校长听课40节，教导主任听课50节，教师听课15节，对听课笔记定期进行检查。
4．继续开展“青蓝工程”，加强青年教师队伍建设。
教师资源是学校最重要的教育资源。推进教学改革，实施素质教育，提高教学质量，关键在于教师。
我校新、老教师间拥有多年的“传、帮、带”传统，每学年开学初，学校都将实施新一轮“青蓝工程”，为每一名青年教师配一名指导教师，签订“青蓝工程协议”，全面指导青年教师，做实传、帮、带，使他们在教学中不断熟悉业务，尽快成为教学能手。
（4） 扎实开展教学工作，接受上级考核
1．顺利迎接中心校视导
中心校“教学视导”组一行来到我校，通过听课、看环境、查资料、听汇报、调查问卷等形式，对学校教育教学工作进行了全面的检查，并进行了认真的交流、指导。集团对我校在教育教学方面取得的突出成绩给予了充分肯定，积极推动和实施了教学质量年活动。
在检查过程中，视觉引导组有12个班级，其中5个为优。学生的作业在视觉引导考试中也很受欢迎。字迹工整规范。二年级学生的写作率为85%。
（五）抓好流生控辍工作，按规定征订教学教辅用书。
1．严格抓好学籍管理工作。积极落实区“基础教育控辍工作会议”精神，由校长任学校控辍工作第一责任人，教导主任为具体责任人，全体教师签订《控辍协议书》，确保控辍工作深入开展。
严格按规定办好转、借读学生的学籍工作；建立学困生、特困生档案；建立学生家长通讯录，确保家庭和学校信息的沟通。
2严格执行规定，订教辅书。认真学习、落实《关于一费制前提下教材教辅征订会议精神》、《江苏省教育乱收费党纪政纪处分的暂行规定》等文件，严格按规定征订教育教学用书、教辅用书、试卷等。
在今后的工作中，我校将深入实践“市教学质量年”活动精神，进一步增强提高教学质量和效益的紧迫感和使命感，在不断发展中，提高学校教学管理水平，培养优秀师资队伍，树立良好教风学风，内练素质，外塑形象，这是我们学校求得生存、发展的根本所在。
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