讲座心得。
当我们从一件小事中领悟到新的道理之后，我们会把自己的收获写下来。团队的合作离不开对彼此的密切了解。实际上，我们可以分享许多事情的心得和体会。那么，可信的心得体会应该如何书写呢？
听完讲座的心得【篇1】
土木讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场关于土木工程的讲座。这场讲座聚集了许多来自土木工程领域的专家，他们通过自身的经验和研究成果，向我们展示了土木工程的魅力和重要性。在听完这场讲座后，我深受启发，对土木工程有了更加深刻的理解和认识。
首先，讲座中专家们向我们介绍了土木工程的起源和发展历程。他们向我们讲述了数百年来土木工程的进步与变革，让我们更加了解土木工程对人类社会发展的重要性。从古代的大运河到现代的高速公路、桥梁和隧道，土木工程无处不在，为人们的出行和生活提供了便利。
其次，专家们详细介绍了土木工程的典型项目和各个环节。他们分享了他们在实际项目中的经验和教训，让我们对土木工程的实际操作有了更加全面的认识。从项目的规划和设计到施工和验收，每一个环节都需要严格的操作和精细的计划，任何一处疏漏都可能导致灾难性的后果。通过听取他们的讲解，我深刻认识到土木工程的工作责任和重要性。
此外，专家们还向我们展示了一些创新和独特的土木工程项目。他们通过图表和模型，向我们解释了一些令人惊叹的工程成果。例如，他们提到了太阳能路面、自然灾害防护设施以及可持续发展的建筑材料。这些先进的技术和想法不仅展示了土木工程的前沿领域，也向我们证明了土木工程在解决当今社会和环境问题方面的巨大潜力。
此次讲座还提到了土木工程中的一些挑战和问题。专家们向我们介绍了土木工程中常见的风险和难题，并给出了相应的解决办法。他们强调了基础设施设备的维护和更新的重要性，也提醒我们在设计和施工时要注重环保和可持续性。这些问题的存在使我更加理解了土木工程师所面临的压力和责任，也让我对未来的土木工程发展充满了信心。
通过这场讲座，我深刻认识到土木工程对社会发展的重要性。土木工程不仅仅是一项技术工作，更是一项为人类社会创造美好生活的使命。它连接了城市和农村，连接了人们的生活和工作，为人们提供了便捷和安全的交通方式。读完土木工程相关的书籍和资料只是了解土木工程的一部分，亲自参与到土木工程项目中和与专家交流是更好地理解土木工程的方法。这次讲座不仅增加了我的知识储备，也激发了我对土木工程的兴趣和热情。
最后，我要感谢这次土木工程讲座给我带来的深刻启示和积极影响。在未来的学习和工作中，我将更加努力地投入到土木工程领域，为社会发展做出自己的贡献。
总之，这次土木工程讲座是一次极具收获的经历。通过专家们的分享和解释，我对土木工程的认识和理解有了极大的提升。这场讲座激发了我对土木工程的热情和兴趣，也让我意识到了土木工程在社会发展中的重要性。我相信，在未来的学习和实践中，我将能够充分发挥自己的才能和创造力，为土木工程事业做出积极的贡献。
听完讲座的心得【篇2】
作为一门艺术，言语也是个人礼仪的重要组成部分。
谈话时，态度要诚恳、亲切；声音大小要适当，音调要平稳；尊重他人。在谈话当中要使用敬语，如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”等，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教”；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。
在当今发达的通信中，人们通常通过**进行交流。但是，很少有人注意到与共产党的斗争是一个应引起注意的问题。例如，当接到****时，你应该先报告你的家，然后询问对方**的意图。
接**的时候要认真听对方的发言，不要心不在焉，特别是当有人向你诉苦的时候，交流的时候要认真理解对方的意图，有时候更要做必要的重复和附和。为重要的**做必要的记录。**讲完，应该等对方结束谈话，再以“再见”作为结束语，等对方放下话筒之后，再轻轻放下，以示尊重。
中国人喜欢走亲戚，联络感情。不论因公还是因私的拜访，事先都应该与被拜访者**联系，应自报家门，询问对方是否在家是否有时间或是何时有时间并提及拜访的内容，让对方有所准备。不要贸然上门拜访。
拜访时要注意守时，可以在拜访时间到之前的五到十分钟时打**通知下主人。敲门时，注意强度和间距。不要用力过大而引起噪音。
主人不让座不能随便坐下。如果主人是长者或上级，如果主人不坐，他不能先坐。主人让座之后，要口称"谢谢"，然后采用规矩的礼仪坐姿坐下。
主人递上烟茶要双手接过并表示谢意。如果主人没有吸烟的习惯，他/她应该克制自己的烟瘾，尽量不吸烟，以表示对主人习惯的尊重。主人献上果品，要等年长者或其他客人动手后，自己再取用。
即使在最熟悉的朋友家里，也不要太随便。在谈话中，语言要礼貌，谈话时间不要太长，并注意自己的时间。
礼仪方面还有很多，不能一一列举。礼仪最重要的是言行一致。说漂亮的话是没用的。总的来说，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础。包容他人，同时时时注意自己的说话方式、仪容仪表，以乐观积极的形象去迎接生活的每一天，那么我们不仅能提升自我形象，实现自己的人生价值。
这就是我的心得。
听完讲座的心得【篇3】
聆听“孝行天下”讲座有感
满怀感恩，增强责任心，保持敬畏，让我们拥有广阔的阳光生活。
今天，我很高兴也很荣幸有这样一个机会来听孝道的讲座。我深受感动和震惊。母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长；母亲像一只善良的鸟妈妈，每天用慈爱的手抚摸着我们年轻人的羽毛，鼓励我们与天空抗争。
我的母亲也像墙，像鸟妈妈对我呵护倍至，鼓励有加，尤其让我感激的是母亲常常对失落的我进行引导和鼓励，让那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老师。
汤潮在《妈妈我想你》歌词中写道: 我第一次睁开眼睛，看见的是你，我第一次哭泣，为我擦干的是你，我第一次跌倒时，搀扶的是你，我第一次喊妈妈呀，我第一次喊妈妈呀，我第一次离开家，送我的是你，我第一次有成绩，最激动的是你，我第一次绝望时，呼唤的是你，我第一次懂事时，夸奖的也是你，妈妈呀妈妈呀我想你，没有你的夜里我好孤寂.字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。
是的在我耳边敲响警钟的，是我妈妈；经常教育我诚实、守信、勇敢，也是我的母亲；经常指导我学习的仍然是我母亲！现在我们沐浴在母爱编织的阳光下，吮吸着母爱的玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。
看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。
我们要知道如何报答父母的养育之恩，也要珍惜父母的深厚感情。感恩的心是美丽的，人生就像一张白纸，有了感恩的心，这张纸就会显得粉嫩。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
我父母的苦不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他们将我们送入医院；多少次，他们期待着我们在暴风雨中迅速回家；他们多少次教我们如何在月光下做人；多少次，……“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的父母。
人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。
我们都是有思想的群体，父母，每个人都有，生我者父母，养我者亦是父母，借此机会，我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬，道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”
母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。我需要用心去体验和感受，这样我才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。我想起一位哲人说的话：
母亲是一本读不完的书。是啊！母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了
我的妈妈2011年去世了，看到母亲离开人世，我想到日益衰老的父亲，我恐怕百年之后，父亲离开我们，我们将无所依靠……我不敢再往后想，那将是多么可怕啊！我该怎么办呀！--------
听完讲座的心得【篇4】
20xxxxxx年月下午，北师大“农村学校管理改进与质量提升”工程组专家邓涛教授在灵山中学为我们做了一场精彩的讲座，课堂有效教学-一导学案的开发与教学应用，获益匪浅。随着教育教学改革的不断开展，导学案这种新的课堂教学模式已经登上了课堂教学的舞台，并且越来越受到许多优秀教师的青睐。那么，什么是导学案呢？导学案就是在新课程理念的指导下，为达成一定的学习目标，由教师根据课时或课题教学内容，通过教师集体或者个人研究设计并由学生参与，促进学生自主、合作、探究性学习的师生互动“教学合一”的.设计方案。捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生多学」“导学案”作为教学的一种手段，目的是变传统的封闭灌输型的教学为学生自主学习、主动开展的教学。把教学过程由“灌”变为“导。为学生积极主动参与式的“我要学”提供平台。从教学效率与激发学生兴趣及培养学生的自主合作的探究学习习惯来看，“导学案”不失为一种激发学确、有效的理论指导，不利于教师因材施教,不利于教师课堂上的灵活应变以及容易导致教学上本末倒业精于勤。张扬个性，锐意改革，创意教学，形成风格。潜心静虑，默默努力，静静成长。
最后还要做到：博览群书，内省致远。教师要有精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底，博览群书，内省言行，将我们的言行内化为学术的性格，在反思中成长。
听了这个讲座，我想到的是：要是我们能够多一些这样的机会聆听专家的指点，我们在语文教学中会更有信心；我们的语文教师要是都能在实践中总结，反思，提高，那么，我们的小学语文教学将会走上一个更高的台阶。
置等实践问题。邓涛教授指导我们学习导学案的开发与教学应用，主要内容包括：导学案及其作用；导学案的开发流程及关键要素；导学案编制的误区；学案导学教学模式的流程与环节；导学案操作中要注意的问题。通过听讲，我们加深掌握了导学案的撰写方法与作用。对今后应用导学案起到一定的指导作用。
总之，听了邓教授的讲座，感觉值了。感谢邓教授的精彩讲座。
听完讲座的心得【篇5】
陈教授的报告会让我受益匪浅，经过她充满活力与活力的讲话，让我明白了，自我的幸福要由自我买单，自我的成长要由自我拓展。“一生中最重要的时刻就是当下，把每一个当下都过好，那就是幸福的人生”。是啊，如果只是单纯的选择几个人作为最重要的，我们会在没有他们在身边时感到迷茫，失去前进的方向，而如果我们以当下为帆，定能推动我们的小舟一路前行。“没有交际本事的人，就象陆地上的船，永远到不了人生的大海”。陈教授向我们详细的解释了人际交往中易出现的问题，并运用相悦定律、钥匙定律等实用定律让我们充分了解了人际交往的关键所在。“人的一生并不都是圆满、甜蜜、健康而繁荣的。而拥有一颗热爱一切完美事物的心灵，能让我们勇敢地走过荆棘越过难关，走向我们期待的完美生活，从而拥有完满而精彩的人生”。陈教授在报告会将要结束时把这句话送给了我们，并期望我们能够靠自我的'双手为自我的幸福买单，有所成长有所收获!
短短的一个晚自习，我便被xx教师的虚怀若谷、和蔼可亲的人格魅力深深吸引。此次宣讲对我来说意义重大，我不仅仅了解到了黄金定律、白金定律、相悦定律、钥匙理论、沉默的陀螺的真正内在含义，更是认同了陈教师的那句话“我要学会通透和灵动，也要追求内在的一分圆融”，并把它奉为我的座右铭。我相信如果我们每个人都用理性、理解、宽容来接纳别人，学会倾听，懂得赞美别人，那么我们就会发现，未来在前方，期望的光明在闪烁。
这次报告会过后，我想了很多，确实，说话是一门艺术。很多时候，我们在不经意间就说了一些错误的话，可能在说者看来没什么，可是在听者看来确实有问题，这就可能在说者与听者之间产生一些不必要的误会。所以在日常的学习生活中，我们应当学会去聆听他人，从心底里去欣赏别人。要记得，人总是喜欢喜欢自我的人。
听完讲座的心得【篇6】
专利讲座心得体会
在大学期间，我有幸参加了一场专门针对专利相关知识的讲座。作为一名学习工科的学生，我对于专利的重要性有一定的了解，但并不深入。因此，我对这场讲座充满了期待。经过这次讲座，我不仅加深了对专利的认识，还获得了许多有关专利的实用知识和经验，对于未来的研究和职业规划，无疑是非常有帮助的。
专利讲座是由一位经验丰富的专利代理人主持的。他首先介绍了专利的基本概念和分类。专利是指对新型技术、产品或者方法的独占性权利，它可以保护发明人的权益，鼓励创新，并为其提供一定期限内的独家专利权。专利可以分为发明专利、实用新型专利和外观设计专利三种类型。发明专利是对新技术或新方法的保护，实用新型专利是对针对具体产品或方法的改进的保护，而外观设计专利是对产品外观或形状的保护。通过这些分类，我们可以更好地了解和应用专利的知识。
在讲座中，讲师详细介绍了专利申请的程序和流程。首先，我们需要进行专利搜索，以确保我们的发明或创新是独特的。这一步尤为重要，因为只有在你的发明与已有技术存在差异时，才能获得专利保护。在搜索之后，我们需要撰写专利申请书，并提交给相应的专利局。专利申请书需要内容详实、准确，并且要包含专利要求书、说明书和图纸等文件。讲师还告诉我们一些撰写专利申请书的技巧和注意事项，比如要清晰地描述发明的技术特点和创新的点，以便专利局的评审人员更容易理解和接受。
除了基本的专利知识和申请流程之外，讲师还分享了一些关于专利的实际经验和案例分析。他提醒我们要注意保密，因为在申请专利之前，我们的发明或创新应该保持秘密，以免被他人抢先申请。此外，他还介绍了一些常见的专利侵权案例，以及一些好的专利案例。这些例子使我们更深入地了解了专利保护的重要性和价值，以及在创新过程中应该注意的事项。
在整个讲座中，我感受到了专利的广泛应用和对创新的重要性。专利不仅是一种法律保护，也是一种商业策略和竞争优势。通过申请专利，我们可以保护创新成果，为企业创造利润，并防止他人的侵权行为。对于科学研究人员和企业家来说，专利能够促进创新，推动技术进步，为其带来商业成功。
通过这次讲座，我对于专利的认识得到了极大的拓展。作为工科学生，我现在更加明白专利的重要性，并且有了一些关于申请专利的实践经验。在以后的研究和职业生涯中，我会更加积极地关注专利保护，并且加强对于专利相关知识的学习和应用。我相信，通过专利的学习和实践，我能够更好地发展自己的创新能力，并为社会和企业带来更多的价值。
听完讲座的心得【篇7】
当孩子叛逆时，可能会跟你争吵、打架，或者逃课，不愿意听讲，不愿意写作业，这些情况都有肯能是焦虑引起的。其实，叛逆的孩子很难适应自己的挫败，也很难控制自己的情绪。作为老师，面对孩子的这些行为，不要急于给孩子下定义，也不要放弃这些孩子，我们完全可以用自己的方法来减少孩子的叛逆行为。
有效减少孩子的叛逆行为，需要与家长积极配合，一般来说，我们从以下几点着手：
一、积极主动了解学生情况
要想帮助孩子减少叛逆行为，首先要了解孩子的情况。我们要与家长沟通，了解孩子大概是什么时间开始叛逆，与家长共同分析是什么样的事情成为了导火索，使孩子产生叛逆行为。
二、耐心教育孩子，避免严厉训斥
叛逆的孩子，一般会采取抵抗的方式来面对。当孩子的叛逆行为出现时，我们应保持耐心，坚持下去，对孩子始终保持宽松，这样孩子才能逐渐减少叛逆行为。耐心教育的时候，我们还要避免严厉训斥，硬对硬的后果只能是两败俱伤，只有循循善诱才能引导孩子减少不当行为。
三、给予孩子一些表扬与肯定
叛逆的孩子，内心成就感比较低，容易自暴自弃，我们要善于发现孩子的闪光点，多给孩子一些表扬与肯定，帮助他们的树立自信心。
孩子的叛逆并不可怕，关键是我们要用正确的眼光看待，并积极帮助孩子减少叛逆行为，相信孩子一定会朝着更好的方向发展（出国留学网 Www.LiuXUe86.CoM）
听完讲座的心得【篇8】
光阴荏苒，一转眼，我们大学新生活的第一个学期已经接近尾声了。回首这几个月的生活，对于大学，我有太多的话想说。
走进大学，经历了几个月的磨练，我发现自己改变了许多，成长了许多。
不仅没有了初来时的那种烦躁与不安，反而多了一些欣喜和满足。就个人性格而言，也少了些许幼稚与幻想，多了一些冷静与思考。于是，我学着开始重新审视我的人生，认真对待我的生活。
大学生活，在我看来，并不是人们口中的那样空虚与无聊。相反，与之前的学习生活相比，它充实和丰富多了。
也许起初的时候，我也和大多数同学一样，对刚开始的大学生活充满困惑与迷茫。
突然间告别了高中那种所谓的用书山题海来填充的“饱满”生活，在大学的许多自由支配的时间里，都显得有些不知所措。但后来，我学会了慢慢调整自己的学习生活习惯，合理把握和安排自己的学习生活。
我发现，大学给我们每个人都提供了一个发掘自我与完善自我的宽广平台。在那里，我们可以按照自己的意志去武装自己。
我们已经长大了，应该有属于自己的独立思考和解决问题的意识了。
我们已经不能总在老师的指导下按部就班的学习，我们应该学会掌握自主学习的主动权和对自主学习时间安排的自主权。
学习也不再是为考试而学习，大多说是我们自身发展长远需要及内心充实的渴求。充分合理利用课余时间，发展自己多方面的兴趣。不再局限于书本，拓展和拓宽自己的生活范围，积极参加各种实践活动，在磨练中提高自己。
从而，全面提高自己的综合素质，让自己的生活充实且有所收获。
另外，虽然进入了大学，并不代表我们对于学习新知识的渴望与追求不再那么强烈了。
我始终相信“活到老，学到老”，一个鲜活的生命的延续，是靠新的养分不断注入的。
每当看到那些高年级的学姐学长们在周末时仍孜孜不倦的学习时，心里就会有一种莫名的激动，我觉得他们真的是我们学习的榜样。四年之后，无论我们是考研还是工作，认真的学习对我们无疑都是百利而无一害的。
还有，步入大学，也意味着我们距离社会更进一步了。我们要学着从更高的层次去看待社会了。
多了解社会动态与发展形势，积极调整自己，为今后能更好的在社会上立足打下坚实的基础。尤其是今天下午听了那些获得奖学金的学姐学长们的'学习生活经验介绍，感触更深。
他们大多数绝不是老套的什么泛泛而谈，而是用比较质朴的语言给了我们最有力的启示。他们真的太优秀了，而且不仅是那种只是成绩好的优秀。他们还教我们如何做人，如何会处事。
在和他们的言谈中，我更加坚定了自己努力的方向和决心。
所以，同学们一起努力吧!我希望四年之后，当我们再回首这段历程时，都有说不完的激动与兴奋，言不尽的收获与饱满，而不是自责与懊悔。努力拼搏吧，为自己的大学生活四年后画上一个完整的句号。
一个学期的学习并不算长，但是我在一个学期中的收获不少，尤其是在学习方面。学习其实是一种体会过程和分享成功的媒介，在学习中不断探索新的知识并且不断巩固旧的知识，从而享受学习带给自己的快乐。
有人说学习不是自愿的，是被强迫的，这种观点会使一个人进入误区，形成一种要我学习的观念。最后那根弦越绷越紧，一旦超过它的形变范围，它便会断开。这样的学习是失败的，也是我不赞成的。每个学习的人都要有一种这样的观念，学习并不是为了别人，而是自己。一切的学习成果起初都属于自己，至于最后与别人的分享那是另一码事。
良好的学习习惯是学习成败的关键。对于一个进入大学的我来说，学习习惯的好坏决定自己是否能取得满意的成绩。每天坚持去自习便是一个非常好的习惯，选择自习的场所也因人而异，可以选择去图书馆或者公教区。
每天都要有一种信念：“我要坚持自习”。一旦形成了这种信念，你便会继续下去，无论是在大学还是以后工作了它都会伴随你。我就是形成这种自习的习惯，最终带给我许多的惊喜。
安静的学习环境是学习展开的核心。有了坚持自习的信念，你离成功走近了许多，有时外界的一些因素会导致你的学习效率降低。比如学习的环境，我也遇到过这样的情况，在自己自习的时候周围很吵闹，原先的一些思维过程全部被打乱以至于无法学习下去，我是一个习惯于在安静的环境中学习的人，安静的学习环境会创造一个舒适的学习氛围，有利于自己的思考，使自己的逻辑更加的清晰。
基于这些原因，我很少在宿舍自习，一般选择去公教区或者图书馆，加上图书馆里有很多的书籍也有利于自己知识面的扩展。在自己疲劳的时候翻阅文学书籍放松自己，从而使自己在下面的学习中提高效率。
抵制诱惑的定力是学习能进行的前提。大学的生活当中有许多诱惑，让你不想去学习。最大的算是网络游戏了，有些同学沉迷其中，放弃学习，从而荒废学业。我了解了这些，所以我在大学坚决不玩网络游戏，看到别人玩，心里也有一种冲动，但是最后还是抵制住了。
我相信我有一种这样的定力去抵制。一旦有了定力学习进行也容易多了，可是诱惑太多，我承认我能抵制网络游戏的诱惑，可是其它的我有时还是会去接受。
巩固旧的知识是学习新的知识的基础。一天的学习下来积累了许多知识，然而这些知识中有许多旧的知识，旧的知识的处理对新的知识掌握非常的重要。就拿高等数学来说，重积分的学习就是就知识的一些巩固，重积分中用到许多定积分的概念及公式，在做题中也是慢慢的显现出来。因此在接受新的知识之前必须巩固下旧的内容，翻阅课本或者老师的课件都是很好的选择。
习题的练习与思考是检验学习成果的途径。一天的学习下来自己学习到多少，每天反复的问自己。布置的作业是检验你掌握多少的一部分，认真完成老师布置的作业，在做的同时不断地思考这道题涉及了哪些知识点，在书上做好笔记。
遇到不会做的题目先不要急于看答案，先自己做一下，是在没有办法再参考答案并且在不会的那题上打个勾，预示那题你不会做。完成了作业后还是不够的，必须找些课外的习题来练习，因为学习不能只局限于课本知识，课外练习对自己的知识面扩展非常重要。还是拿高数来说，课外的习题中有时还会涉及到与考试相关的内容，难度增大了，对问题的思考也就更加深入了，相类似的题目会让你找到解题的思路，在应考中不会茫然，沉着的应对。
相互的交流与沟通是自我提升的有效方法。谁在学习中没有问题，课上有时难以解决，那就做好该问题的笔记，到课后向老师询问，一般老师估计比较忙要到下节课才问到，这时同学的帮助就必不可少，拿着问题与同寝室的同学交流，各自说出自己的观点，这样问题解决了，而且你收获到更多，这就好比两个人将自己的思维互相交流下，每个人都有两种思维。
最后越积越多，你对问题的求解也变得多样，力求找到最简便的方法。
上面就是我对于大学学习的一些观点，也是我的一些总结，大学的学习中还会遇到许多值得自己去总结的经验，尤其是这学期课程比较紧而且难度有所加大，希望在这个学期能总结出来更多的经验与大家分享。
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