我需要理解作文。
如何写好一篇高质量的作文呢？写作文是一种思考和思想碰撞的过程，它能够使我们进一步思考和探索问题，是一种非常好的方式。但是，要注意的是，优质的作文一定要避免文章主旨不清晰。本文的主题是“我需要理解作文”，编辑在这里认真搜集了一些相关信息，有兴趣的读者可以来看一看！
我需要理解作文(篇1)
大家都是学生，或许你活得很快乐，或许你可以自由自在地玩耍，又或许你有一个温馨的家庭或许，你有的我全部没有。
我，只是一个平凡的小学生，但我活得并不快乐。也许你不相信我，觉得我不可能这样。但随你怎么想好了，在这里，我只是想发泄一下我的心情。
我生活在一个说不算富裕，又说不算贫穷的家庭里。小时候，我很快乐，也很活泼爱跳，家里人很喜欢我。但自从，几年前，叔叔离婚了，为堂妹娶了个后妈回来，我的生活就改变了。一开始，我对这个新的婶婶感到很新奇，觉得她人不错。但是，这个新婶婶生下一个女儿后，对我们的态度也渐渐恶劣起来。她害怕我们伤害她女儿，便对我和堂妹冷淡起来。但碍于叔叔，她只针对我一个人。她为了让自己的女儿开心，从我房间里夺走了我的玩具，我买的过年零食也被她夺走，总之，我的许多东西都被她夺走了。我很气愤，多次向叔叔告状，换来的却是“你以为你很了不起啊，不就是一点东西么，给她又无所谓。什么？还给你？切，凭什么，我们拿到的就是我们的，小孩子不要计较这些事！”，我懵了，彻底的懵了。以前疼爱我的叔叔去哪了，我一开口就答应我的叔叔去哪了？
我对他已经死心，感到这世界的不平等。那个女孩渐渐长大，当然，除了我，家里人都很喜欢她。我讨厌她当然是有原因的，在于她的父母，不想认她是我的堂妹！一次，这个女孩在我不在的时候到我的房间玩，乱丢垃圾，但没有收拾。我发现后气愤地对她大哄大叫，可她竟跑去跟大人告状，还添油加醋。大人跑过来骂我，我也说：“我没有错！是她自己乱丢垃圾的！不懂收拾还怪我了？你们眼睛长哪去了？！”这时大人怒了，说：“你怎么说话的！就算是她不对，但她也是小孩子不懂事，你这个姐姐应该体谅一下她，为什么这么不懂事！”呵呵，她不懂事？不要总是以她小为借口。你们不是经常教育她不要乱丢垃圾吗？怎么？一到这个时候又怪我，说我不懂事了？当然，这种话我只是心里想着，我不敢说出来，只能任由他们来骂我。这种事常常发生，但因为我太胆小，不敢反抗，而处处遭他们欺负。在家里，除了我堂妹（不是那个女孩，是我原来的堂妹），其他人都不理解我，但堂妹也是不敢跟他们唱反调。
我恨，我恨他们的偏心，恨他们的爱小欺大！我需要理解，需要温暖，难道连这一点要求都不可能达到吗？
我需要理解作文(篇2)
糊口不仅是丰硕多彩的，它仍是我们的良师。在参加升旗典礼时，我们学会了尊严;在与难题做斗争中，我们学会了坚强;在与大天然的抗争中，我们学会了生存;在纷繁复杂的社会中，我们学会了选择;在人与人的交往中，我们学会了理解;在处理相互关系上，我们学会了谦让;在学习过程，我们学会了追求……总之，在糊口中，我们学会了成长。
每个人都渴想得到理解，但也要学会理解别人。理解就像一座桥梁，沟通彼此的心灵：理解就像一盏明灯，驱走了我们心中的暗影。假如少了理解，我们就即是少了太阳，由于世上太多的感情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾说过：善于理解别人的人，发现世界到处都是一扇扇门：不善于理解别人的人，发现世界上到处都是一堵堵墙。
在几天前，我与我的好朋友小仪闹了别扭，她无缘无端地拍了拍我的头，我问她为什么，她只说她只想开个玩笑而已。可我不知怎的，一连几节课都没理她，后来，她向我道了歉，我也原谅了她，我想了想，对她说：“对不起，那天是我不合错误，假如我们早一点理解对方，就不会闹别扭了。”
我们在人生之路上总会碰到一些崎岖和挫折，而这时候，我们最需要的就是别人的理解和匡助。
我需要理解作文(篇3)
有人曾因为陌生人的教导而出言不敬；有人曾因为亲人的唠叨而怒火中烧；有人曾因为同学间的嬉闹而大打出手……
这，都是因为缺少理解。
大禹三过家门而不入，是因为有家人的理解。
岳飞精忠报国，征战沙场，是因为岳母的理解。
蔺相如容忍、退让，廉颇负荆请罪，共创赵国强盛，是因为他们相互理解。
而我，也渴望着理解的甘露。不愿被束缚于一个小小的囚笼面前，不能飞，不能跑，只能在学海里不断挣扎，妄想一丝微薄的生机。
当我成绩落榜时，你们的安慰在哪里？那声声斥责让我灵动的双眼蒙上层层水汽，视线朦胧……
当我独当一面，接受黑暗的洗礼时，你们又在哪里？我只能搂紧无助而瘦弱的双肩，在寒风中瑟瑟发抖……
当家里的宠儿——我的弟弟，因我做事不顺他意而嚎啕大哭时，你们不能听听我的解释吗？那比翻书还快的变脸，那怒气充盈的双眸，让我情何以堪？
给我一些理解，可好？
给我一片天地，可好？
给我一次自由展翅的机会，可好？
虽然你们一次次敲打说是在淬炼我，锻造我啊……但你们可知，因为你们的“望女成凤”，造成了我的性格孤僻，因为你们的“惜字如金”，把我推离了你们身边。在同龄人中，我因过早地懂得了人情冷暖，权衡进退而显得格格不入。我在孤寂的悬崖边，缺少亲情的深谷里，苦苦挣扎，等待救赎……
我，需要理解。
我需要理解作文(篇4)
小学时的作文分数是扣几分，而不是现在的加上去的。
总是在疑惑，为什么即使是老师赞不绝口的作文也还是会扣一分，起初扣一分，心里溢出一种难以言表的喜悦，可是久而久之，便渐渐变得麻木，为什么作文总是得不到我想要的分数，扣半分也好啊。
终于，老师拿来了隔壁班只扣半分的作文。并没有觉得这半分到底的差距在哪里，而又为什么总是没有人得到满分，而满分的标准又是什么？
或许老师已习惯性地将作文摆上鲜明的“-1”。我这才知道，原来满分作文不是说有就有的，而刚开始接触的时候我总以为不难。
小学六年级，我忽然成为了如同海上挺起的山峰。
那是六年级的第一次模拟考试，考试的前一天中午，黑板上莫名其妙地出现了一个作文题目，我不以为然。放学路上，遇到了语文老师，她的笑容永远是对我的最致命的表情，似乎在这个表情下，她说的我都会做。她笑容满面的吩咐我要准备好作文，于是我回家就立刻动笔。去到学校，同学们谈论起那题目，我便拿出我的作文，而那时候的我全然不知，这作文竟是……
考试成绩出来后，老师表扬了这次作文写得好的同学，并把作文念一遍。有没有表扬我我已经忘记了，但是我清楚地知道我是一个永远爱慕老师表扬的孩子。我更是清楚地记得那些所谓的优秀文章里有两篇是我的复制品，最惨不忍睹的是，没有表扬的作文里也有我的“阴影”。
离开了小学校园，那海上挺起的山峰成为了“海市蜃楼”，我沦为一颗尘土，归根于泥土之中。
我开始尝试着写抒情的文章，只是最后变成一卷卷感伤。
再也没有人抄袭我的作文了，因为我的作文没有什么例子，也没有什么能让人看了不忍忘怀的句子，或者说没几个人看得懂。
这便是事实，没几人看得懂。
初二了，老师对我的作文做了褒贬不一的评价，如海水般泛滥最后被我浓缩成一水滴，那就是“浮华”。
说我中心不突出，主题不明确，思想漂浮，看了半天不知道我要表达的究竟是什么。你当然不知道，因为正真理解的只有我，还有他。
我的文字写出来不是为了要得到你的理解，更不是为了要出名，我何必把自己的思绪困在你给我定好的得分的框架里。
“浮华”，我不怪你，不怪你让我痛失一次又一次的分数，不怪你让我每次面对老师的评价总是无言以对，不怪你总让我的作文在同学间传递却没有一个看得出什么……
我的作文，只是理清自我的文字，不是供什么人欣赏，也不是要什么人多高的评价，只是，把自己的心复制在纸上却只有一个人懂，难免感到接踵而至的阵阵失落。我不怪你们看不懂，因为你们不了解我，我承认在我的作文里找不到一点有顺序的头绪，全是乱糟糟的一堆麻绳，毫无联系的事物被我硬生生的联系在一起，但是只要你愿意，愿意解开那麻绳，便会发现那些所谓毫无联系的事物却在我的真实生活中相依为命。
我不怪你，真的不怪你，我不需要众人的了解，我的文章不需要众人理解。
那堆麻绳，只在我和他面前如流苏般呈现。
我需要理解作文(篇5)
当时间的沙漏毫无止歇的流泻之时，当窗边的残阳凝成一缕血红色的余晖，当我意识到我的生命已走到尽头之时，我费力的抬起头，看见金发碧眼的洋人拿着一叠条约仍在恫吓着什么，我不得不撑起身子再次从中周旋。
我活了78年，有一半的时间都在辱骂与声讨中度过：“卖国者秦桧，误国者李鸿章!”是的，是我血腥镇压了农民起义，是我因为错误判断导致北洋水师全军覆没，也是我签订了丧权辱国的《马关条约》《辛丑条约》。可又有谁知道，我在谈判桌前的无奈与不甘?
犹记得那是一个肃杀的冬日，日本人给我说三个字的权利，签，或者不签。我，李鸿章，我是明确的知道我自己的任务的，可是心中总有一股强烈的不甘。不，我怎么可以让这个弹丸之国如此作威作福?不，我怎么可以让这个摇摇欲坠的封建帝国再一次岌岌可危?哪怕大厦倾颓，我也得努力维护着这片土地，只因为，这里是我的家乡!于是我说：“不签!”我感受到脑袋被一柄坚硬的枪托击中了，我看到我的世界一片鲜红，不要紧，自从当上直隶总督，被刺杀，被羞辱，我的身体早就已经伤痕累累。我看到日本人扭曲的脸庞，听见他们愤怒的咆哮。不要紧，我天真的想，只要我死死的守住，也许还能为这乱世迎来一场安宁。此刻我所不知道的是，慈禧太后正在用国库的最后一点积蓄筹备她的六十大寿。皇宫里一片祥和，歌舞升平。而国内的百姓们，他们正在奋力地声讨“消灭卖国贼!打倒李鸿章!”我已经无法再负隅顽抗，作为战败国的使臣，我没有讨价还价的资本。我终究还是放下了高贵的重臣架子，我乞求伊藤博文将赔偿金减少五千万两，我乞求“以此些少减额为我归途之饯别。”签字的那一瞬，我哭了。我哭，因为我知道这必定是我人生的一大污点;我哭，因为我没有把赔偿金降低一点儿，再降低一点儿;我哭，因为我知道我这一辈子都是个卖国贼，我将遗臭万年，永远都得不到任何人的理解!
我的视野有点儿模糊，有猩甜的液体从口中涌出。我抬头，我的病床边是俄国公使，他仍在喋喋不休的逼迫我签字。我李鸿章，作为卖国贼而遗臭万年的，我最需要理解，可又从未得到过理解。我费力地凝结出一个笑，即使无人理解，我也要做我该做的事：“将……赔偿金……降低……降低………”含糊不清的话语从我口中逸出。“嘭”的一声，地狱之门为我洞开了，我堕入永恒虚无的黑暗梦境。
我需要理解作文(篇6)
有人曾由于目生人的教导而出言不敬；有人曾由于亲人的唠叨而怒火中烧；有人曾由于同学间的嬉闹而大打出手……
这，都是由于缺少理解。
大禹三过家门而不入，是由于有家人的理解。
岳飞精忠报国，征战沙场，是由于岳母的理解。
蔺相如收留忍、退让，廉颇负荆请罪，共创赵国强大，是由于他们相互理解。
而我，也渴想着理解的甘露。不愿被束缚于一个小小的囚笼眼前，不能飞，不能跑，只能在学海里不中断挣扎，妄想一丝菲薄单薄的生气希望。
当我成绩落榜时，你们的安慰在哪里？那声声呵让我灵动的双眼蒙上层层水汽，视线朦胧……
当我独当一面，接受黑暗的浸礼时，你们又在哪里？我只能搂紧无助而瘦弱的双肩，在寒风中瑟瑟发抖……
当家里的宠儿——我的弟弟，因我做事不顺他意而嚎啕大哭时，你们不能听听我的解释吗？那比翻书还快的变脸，那怒气充盈的双眸，让我情何以堪？
给我一些理解，可好？
给我一片天地，可好？
给我一次自由展翅的机会，可好？
固然你们一次次敲打说是在淬炼我，铸造我啊……但你们可知，由于你们的“望女成凤”，造成了我的性格孤僻，由于你们的“惜字如金”，把我推离了你们身边。在同龄人中，我因过早地懂得了人情冷暖，权衡进退而显得格格不入。我在孤寂的悬崖边，缺少亲情的幽谷里，苦苦挣扎，等待救赎……
我，需要理解。
我需要理解作文(篇7)
从儿时起，长辈们就常常给我灌注贯注一些“只有考上大学才有出息”之类的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑脸里，趟出了平坦的道路，直到顺利走进中学——人生的“岔路口”。
但父母的心愿不一定就能实现，由于路终归还要靠自己走呀!
我的理科成绩很不妥，我喜欢文科，因此文科成绩一直是我的强项。而且我还决定我上高中后选择文科。偶尔我还让喷涌的诗情环绕纠缠笔端，可是长辈闷却把这视为“歪门邪道”、“不用心读书，拿什么成绩上高中、考大学。”
记得上初一的时候，我兴冲冲地举着校园文学社的小书刊，拿给妈妈看：“妈，您看，登了我的一篇诗哎!
满认为自己会得到一声惊叹，谁知妈一把夺过书刊看都没看一眼，把它扔进了废纸篓。并对我厉声的说道：“别把时间铺张在这些“歪门邪道”上，别再写什么诗、文什么的，当真学习，要知道成绩是最重要的……”听了这一席话，我好伤心，甚至觉得妈妈好不讲道理。
但不管怎么说，妈也是爱我的，但愿我张大以后能出人头地，能糊口的更好，只不外方式过于古板罢了。实在，心与心的沟通，才是爱的桥梁呀!为什么妈不能理解和支持我呢?兴趣文学这也是学习呀!我多么需要一份理解和支持!
诚然，最高学府可以给人出人头地，但是古往今来有多少自学成才的志士仁人，用他们辛勤的汗水灌溉出了丰富的果实：如高尔基没有进过高等学府，但他在文学事业上的辉煌成就使他彪炳史册;再如鲁迅，假若他不弃医从文，又如何能成为世界公认的大文豪呢?
我知道，人生是险峻的。它就像一辆满载乘客的客车，载着人们的期待驶向远方。也许在半途会因不成熟的愿望而抛锚;也许，那开花的心愿又去寻觅凋零的季节……
我很赏识道格拉斯这句格言：“你若不能筑大路，那么就修条小径;你若不能做太阳，那么就做颗星星。”至于未来的一切，我无论干什么都决不逃避，在时代的路基上，甘做一块小小的铺路石。
尊敬的长辈们，请给我多些理解，少点束缚，让我走自己的路吧!
我需要理解作文(篇8)
生活中，人与人之间难免会发生矛盾，大部分都是因误会而产生的矛盾，就需要我们的理解。理解，于我而言，是加强母女间感情的好药剂。
“嘀嘀嘀”“嘀嘀嘀”，正看电视入迷的我，不禁被身旁传来的钟声打扰到。我非常厌烦，用力按了按闹铃，又“专心致志”地看起电视来。殊不知一场“大风暴”即将来临！
“咚咚咚”楼下传来一阵阵急促的敲门声，好像没人去开门。我大声喊到：“妈！快去开门！”一阵寂静，没有半声回应。我皱了皱眉，起身跑向楼下，看见妈妈正在洗衣服，爸爸正在看报纸，好似没有听见敲门声。我又跑到门口想看个究竟，而耳边传来熟悉的声音：“瑢儿，别去了，外面没人，那是你爸在家里敲的！”听到这一席话，我气愤地说：“你们干什么？让我楼上楼下跑很好玩是吧！”“怎么！不这样做，你会下来吗？还不知道要看到什么时候！”爸爸拍了拍我的头说道。“我很无聊，不看电视看什么呢！”悠闲的话语从我的嘴中脱口而出，却不料惹来妈妈一顿训。“无聊！现在你是初中生了，要多学习知道么？回家要复习，不然跟不上进程怎么办？”“为什么？我不就休息一下么？你很烦。”我怒发冲冠地说。妈妈一听到我这种不耐烦的语气，“拍”，迎面给了我一巴掌。我捂住了脸，瞪了他一眼，飞快跑上楼去，留下一阵哭声……
“你怎么能打她呢？她学习也不容易啊！辛苦一星期，放松一下也行啊！说说不就行了！”爸爸伤心地说着。
房间里，脸颊火热的疼痛，让我涕泗横流，心里又传来一阵苦涩的滋味。忽然眼前出现了这条毛巾，我顺势看去，原来是妈妈正一脸伤痛与不忍看着我。我打掉了她的毛巾，走向床，可耳边又传来关切的问候：“瑢瑢，妈妈不是故意的，不要哭了！妈妈很伤心，你不听妈妈的话，妈妈真的很伤心；妈妈了解你很累，不过像你这样，眼睛没有休息怎么行呢？好了，乖，让妈妈看看脸怎么样？”在被窝里的我，听到这番话，不禁颤抖了一声，对妈妈抽泣地说了一声：“对不起，我以后不会了。”“傻孩子，妈妈才要说对不起呢！”
因为理解，母女之间消除了一次矛盾、误会，增加了一份感情。理解是一座桥梁，可将彼此心灵沟通！
