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吹气球作文集锦6篇

发布时间:2023-10-25

吹气球作文。

为了吸引读者的注意,作文应该有自己独特的风格和个性。通过写作,我们可以更深入地思考我们周围的问题和挑战。因此,我们应该平时多阅读并积累作文的素材,因为素材是文章的血肉。经过反复确认,我们决定推荐一篇题为“吹气球作文”的文章给您。这篇文章中一定有您需要的信息,您不必再寻找其他来源了!

吹气球作文【篇1】

我玩过很多很多的游戏,有蒙眼画鼻子,有吹胡子瞪眼,有吹乒乓球跳水好玩的游戏就像相识已久的好友,能给我们带来愉悦的心情;又像美味的食物,可以给予我们快乐;还像五彩缤纷的彩虹,给我们的生活增添色彩。而今天我就要玩一个游戏,那游戏是什么呢?就是吹气球。我特别期待今天的游戏,吹气球到底是怎么比呢?

提到吹气球,我心里想:吹气球我最喜欢了,但它的爆炸声就是有点太刺耳了。只见老师过来,手上拿着气球,给我们每人发了一个。老师给我发了一个红色的气球,于是我试吹了一下。

这个游戏规则是这样的:在15秒内,谁吹的最大谁就赢。我一听游戏规则,就有些迫不及待了。

开始吹气球了!我用劲儿地吹呀,吹呀,把我吹得头昏脑涨的,我一直在吹。这时,时间还剩5秒了,我更加用力了。时间到,老师叫我们把自己吹的气球捏好了,举起来。我照着老师的话把气球捏住了,举了起来。老师一比,杨宇欣的气球吹的最大,比赛就结束了。我把气球往高处一丢,只见它腾空而起,飞了起来,飞到了前面。鲍春涵的气球有点小毛病,没了气。这场比赛就这样的结束了,真是太有趣了!

又来了一场对抗赛,上了三个人。他们用力地吹了起来,吹呀,吹呀,只听嘭地一声,把我吓一大跳。又是杨宇欣赢了,她真是女中豪杰,不止肺活量大,而且胆也很大。这次的游戏就这样接近尾声了。

今天的作文课上,给了我一个不一样的感受:这个游戏真是太好玩了。通过游戏还让我明白了一个道理:胜败乃是兵家常事。

吹气球作文【篇2】

一推开教室门,就看见了讲台的袋子里,装满了五颜六色的气球,有粉的、黄的、绿的原来,今天我们要吹气球呀!

第一位上场的是张子涵。他鼓起腮帮,一吹一吸的,脸很快就红了。不过,气球也在慢慢发生着变化。先是像个小草莓,接着变成香瓜了,慢慢地像个大西瓜,最后变成大冬瓜啦!我们吓得都捂住了耳朵。可是,就算张子涵吹得再大,气球就是不爆炸,气得他又叫又跳!

瞧!施语大步流星地走了上来。她气球也越吹越大,突然,砰的一声,她的气球居然爆炸了!她自己也呆住了,等到下面响起了一阵惊喜的叫声,这才回过神来。施语真是幸运呀!

到我上场了,我也像他们一样使劲吹了起来。可是,我的气球怎么也吹不大。台下的捣蛋鬼一个劲地说:快下来,快下来吧!他这一闹,我的倔脾气却上来了,暗下决心:一定要把气球给吹成大西瓜!于是,我憋足了劲,气球似乎被我感动了,终于发生了变化,慢慢地变成了一个大大的西瓜。最后,等下了台,我才发现我的气球破了一个洞,漏气!瞬间,我觉得自己好厉害呀!

还有一个比我更不幸的人,叫张子涵。当他发起第二次进攻的时候,气球被吹得像一个巨无霸鸭梨,可就是不爆炸。然而,当老师帮张子涵系好之后,不知怎么的,他的气球竟然爆炸了!张子涵可真是一个十足的倒霉熊呀!

吹气球作文【篇3】

冯教师说:“同学们,咱们今日来玩吹气球吹气球游戏。”听到这句话,咱们快乐的大叫起来。

冯教师小心谨慎的从柜子里拿出来了一袋气球,有的同学大声说:“这袋气球五颜六色,太美丽了。”有的同学说:“色彩艳丽我喜爱。”还有的同学说:“五颜六色的气球就像一朵朵鲜花相同。”

冯教师又说:“咱们的游戏规则是三分钟内吹爆气球数最多的小组制胜,假如都没有爆炸那就是气球吹得最大,最多的小组制胜。用猜拳的办法选出竞赛选手。”学都们都力争上游的举手。

冯教师还说:“一大组某某某。,二大组某某某,三大组某某某。”当冯教师叫到我的姓名时,我特别惧怕。我惧怕的是:假如我把气球吹爆了伤到我怎么办?可我仍是英勇的加入了竞赛。我吹着吹着气球不小心飞走了,我又去拿了一个气球。我吹着吹着气球变成了一个圆鼓鼓的大皮球,接着气球又变成了一个碧绿色的香梨。我周围的王谊康的气球被吹成了一个排球巨细。我急速躲开,只听见一声“砰”的巨响,他的红气球爆了,我吓得呆若木鸡,还有的同学吓得心里怦怦直跳。

今日太高兴了,回家我要和父母一同玩这个吹气球的游戏。

吹气球作文【篇4】

“今天我们来吹气球!”王老师在课堂上拿出一袋气球。大家一听,好奇心都管不住。脸上仿佛写着五个大字“快去抢过来!”

我不断猜测,紫?红?蓝?粉?从袋子映出的颜色来看,应该有红色和蓝色。不对!如果是蓝色应该是淡蓝色。我注意到袋子下方,破了一个小洞,隐约露出粉色和紫色的影子,没错,还有紫色和粉色!

王老师从袋子取出一个枣红的气球,衔在嘴里,两腮鼓鼓,脸通红通红,像吃了几十根辣椒似的。我想,不就吹个小气球至于那么夸张用力吗?对我来说,张飞吃豆芽——小菜一碟。

王老师受了什么刺激,掌握了技巧,更卖力,鼓鼓囊囊。气球慢慢的像个大西瓜,晃晃悠悠在同学间游荡,凑近同学鼻子。有的被吓得一蹦三尺高尖叫起来,有的则吓得躲到桌子下面。不过,我十分平静,内心毫无波澜,平静得像一面镜子。我知道,不用躲,新同学一个,气球是不会来的。啊,气球越来越近,我连忙举起文件夹挡住——

有趣的是,有个男同学见气球降临,一声刺耳的尖叫,踢开凳子,还没等我看清楚,脚底抹了油推开门跑出去,估计是吓出了尿跑进厕所去啦。

这时,王老师不想再做红脸猴子,发布悬赏:“谁先把我手上吹好的气球弄破,将会第一个得到袋子里的气球。”很多同学高高举起手,跃跃欲试,很是热闹。而我静静地坐在座位上,当什么事情都没发生,其实,我好渴望第一个获得气球!

一个男同学如机灵的猴子蹿出,长长的手臂一伸,手指贴着,轻轻一戳,“嘭!”爆了,有的惊恐,有的狂颠。

果不其然,我们每个人发了气球,发给我的,是我最喜欢的粉色,我在心里高兴了一阵子:按秩序不争不抢,也可以获得满意的气球。王老师在讲台上看着兴奋的我们,三番五次提醒我们安静些。

课,很快,也很乐,不是一般的乐——修炼着一份淡定。

吹气球作文【篇5】

今天,我和妈妈去奶奶家玩,顺便带了三个气球。

晚上,我和宝宝与妈妈,一起坐在院子里吹气球,我先拿了一个气球,用管子插在气球里,吹呀吹,吹了好大的一个气球,一松手,气球像蜻蜓一样往天上飞,宝宝大声叫着:“飞天了,飞天了!哥哥真棒。”

突然,气球又往我头上飞,我大惊失色,慌忙逃窜,我先是吓地大惊失色,但后来就变成了放声大笑。妈妈也拿了一个气球,吹的好大,一松手,气球像一只老鼠在地上乱窜,头也不回,像有一只大猫在捉它。

我又拿了一个气球,吹呀吹,吹得有一个“地瓜”那么大。忽然,只听嘣的一声,气球炸了,“我都快吓死了。”我说,但我后来就变放声大笑了,就像一个“变脸王”。

今天,我很高兴,虽然炸了一个气球,但那也没什么,最重要的是我们很高兴。 

吹气球作文【篇6】

吹气球

刘莘杰

上课了,老师拿出一袋五彩缤纷的气球,说:“同学们,今天我们要进行吹气球比赛!我们看谁气球吹的最大,但是可不能吹炸了哦!”老师刚宣布完,同学们就七嘴八舌,叽叽喳喳地议论起来。

第一局,老师选出我和嘉嘉。我心里直犯嘀咕:“这个对手别看个子不高,但是这么壮实,其实很强大的。”老师一声令下,我们开始比赛了。我努力克制自己紧张情绪,让自己镇定下来。吹上一口气,气球立刻变成了小苹果,再吹,气球变大了,成了一颗小皮球。嘉嘉吹得更带劲,我心里暗着急,默默祈祷:“吹吧,吹吧,使劲儿吹,吹爆了我就赢了!”突然,“嗙”一声惊天动地的巨响。哈哈,原来是嘉嘉的气球炸了,一切就在我意料之中。我赢喽!

接着,老师让婷婷和嘉嘉比。虽然是女生,可婷婷吹气球的功夫是很不错的。一开始,婷婷把气球吹得圆鼓鼓的,往旁边一看,嘉嘉使出了九牛二虎之力把气球吹的更大了。同学们有的捂住耳朵,有的躲到桌子地下,还有的躲到教室角落里面,……嘉嘉看了看自己涨得鼓鼓的气球,刚刚的教训还在,觉得已经不能再继续吹了,便停了下来。一比较,婷婷的小了一圈,很明显,嘉嘉这次赢了。

这次比赛真有趣啊,真希望老师还能玩这样的游戏!

老师点评:习作通过对两次比赛的描写,把吹气球这个比赛绘声绘色地描写出来,心理活动,人物动作都在文中有细致的描写,很好。

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