教育管理方案。
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教育管理方案(篇1)
为进一步加快我校教育改革与发展的步伐，强化学校管理，规范办学行为，全面提高我校教育质量和管理水平，努力办好让人民满意的教育。根据海口市教育局《关于开展教育规范管理年活动的实施方案》的精神，结合我校实际，特制定本方案。
一.指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以规范制度体系为主要内容，以创建安全的生态学校为主要目标，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法，依法治教，规范管理，促进我校教育事业的持续、快速、健康发展。
二.组织领导
为了加强管理，确保“教育规范管理年”活动顺利的开展，成立海口市灵山中学“教育规范管理年”活动领导小组和8个工作组，全面负责活动的组织领导、协调指导和监督落实。
（一）领导小组
组 长：吴淑亨（校长）
副组长：王录文（副校长）
郑和义（副校长）
吴乾杰（副校长）
成 员：张 伟、黄 渊、钟前庆、林向华、李 光
领导小组办公室设在校长室，负责领导小组日常工作，办公室主任由王录文兼任，副主任由张伟担任，具体负责制定方案，宣传发动，信息反馈，督促检查和综合总结，联系电话：65723450
（二）8个工作组
1.教学管理工作组。组长：黄 渊，成员：梁 其，主要负责学校教学管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。
2.研训管理工作组。组长：钟前庆，成员：史振伟，主要负责校本研训管理规范要求的'制定、检查、考核及评估等工作。
3.卫生管理工作组。组长：林向华，成员：吴琼松，主要负责学校卫生管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。
4.安全管理工作组。组长：李 光，成员：卢定飞，主要负责学校安全管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。
5.收费管理工作组。组长：张 伟，成员：张运友，主要负责学校收费管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。
6.教师管理工作组。组长：陈宗海，成员：陈继明，主要负责学校教师管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。
7.学生管理工作组。组长：柯圣军，成员：陈永霞，主要负责学校学生管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。
8.校园文化建设管理工作组。组长：冯运灼，成员：张 锋，主要负责学校校园文化管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。
三.工作目标
通过开展“教育规范管理年”活动，强化现代管理意识，规范教育管理行为，完善各项教育管理规章和制度，建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，全面提高管理队伍整体素质，提升管理水平，提高教育质量，努力创建管理规范、质量一流的安全文明生态学校。
四.工作任务
（一）规范教学管理
健全教学工作管理机构，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。
（二）规范研训管理
建立健全以校为本研训制度，强化教师研训过程管理和质量管理，推动教师研训活动与教学实际紧密结合，引领教师专业化发展，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量提高。
（三）规范卫生管理
依照国家法律法规和有关文件精神的要求，加强对学校食品卫生工作的管理，禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。
（四）规范安全管理
抓好师生安全教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。积极会同工商、公安、卫生、城管等有关部门，抓好学校周边环境的治理，清除校园周边的电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧以及无证经营的食品摊点、饭店和流动商贩等，为学生提供良好的受教育环境。
（五）规范收费管理
依照海口市物价局、财政局、教育局的要求，加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，杜绝各种乱收费行为。
（六）规范教师管理
坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。
（七）规范学生管理
加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、团、队活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力。认真落实“两课两操两活动”，组织学生开展有益身心健康的文体活动。
（八）规范校园文化建设
加强学校校园文化建设，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现现代精神，突出教育功能，营造育人氛围，创建安全文明生态学校。
五.工作步骤
（一）动员部署阶段
1.制定方案。召开学校“教育规范管理年”活动领导小组会议，专题研究“教育规范管理年”活动的开展，制定《海口市灵山中学开展“教育规范管理年”活动的实施方案》。（2005年9月上旬）
2.动员部署。召开各工作组会议，部署活动开展，各组组长、成员参加。（2005年9月上旬）
2005年9月10日前，将《海口市灵山中学教育规范管理年活动实施方案》送市教育局“教育规范管理年”活动领导小组办公室。
3.宣传发动。利用校园广播、板报、班会、校会等形式大力宣传“教育规范管理年”活动的重要性与紧迫性，营造舆论氛围，广泛动员师生员工积极参与，共同推动活动顺利开展。（2005年9月中旬）
（二）组织实施阶段
1.自查自纠。由领导小组监督，各工作组全面、客观地分析学校各方面管理现状，摸清底子，找准问题、差距和不足，认真开展自查自纠，并撰写自查报告于2005年9月中旬交到学校领导小组办公室，领导小组办公室于2005年9月30日前撰写学校自查报告，并交市“教育规范管理年”活动小组办公室。（2005年9月底完成）
2.建章立制。各工作组针对自身管理存在的薄弱环节，进一步修订和完善现行得规章制度、管理规范、工作秩序以及各项管理措施等。（2005年12月至2006年6月完成）
3.重点整改。学校“教育规范管理年”领导小组针对学校管理中存在的突出问题，按照各项规范管理要求，制定整改方案、完善改进措施、落实整改责任，切实解决实际问题。（2006年11月至2007年5月）
（三）总结阶段
1.综合评估。结合我校 “教育规范管理年”活动的开展情况，经验和体会进行全面认真的总结评估，并写出书面总结材料于2008年3月15日前报海口市教育局“教育规范管理年”活动领导办公室。（2008年5月15日前完成）
2.总结表彰。结合本次活动的开展，学校将召开“教育规范管理年”活动总结表彰大会，对在教育规范管理年活动中表现突出的优秀个人和工作小组给予表彰和奖励，对组织不得力、活动开展不积极的工作小组或个人通报批评。
教育管理方案(篇2)
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照《区教育局20xx年武汉市教育管理年工作实施方案》要求，从规范教育教学行为、规范招生行为、规范收费行为、规范师德行为入手，进一步巩固上年度教育行风建设成果，使学校办学行为更趋规范，在人民群众中树立良好的教育形象，以较高的教育教学质量、规范的办学行为和良好的社会声誉办好人民满意的教育。
二、组织领导
为了加强管理，确保“教育规范管理年”活动卓有成效地开展，成立河东小学“教育规范管理年”工作领导小组。
组长：邢小林王庆明
副组长：操二发王金平
成员：韩幼兵王文涛邢付元韩汉兵
李冲杨军王友胜邵四文
三、工作目标：
1、建立健全学校“四个规范”管理制度。
2、进一步规范学校办学行为，提高群众满意度，实现“四个规范”违规行为零投诉。
3、争创区级“四个规范”管理先进校。
四、工作内容：
1、规范教育教学行为。
一是严格执行市区教育局关于课程计划的文件精神，开齐各类课程，开足课时，学校定期检查和随机抽查课程计划的执行情况，确保课程计划落到实处。
二是严格执行市区教育局关于小学作息时间的规定，严格控制学生在校时间。学校采取措施保证学生每天一小时阳光体育锻炼活动时间。
三是严格控制学生书面作业量，确保一二年级不留课外作业，三四年级每天作业量不超过30分钟，五六年级每天作业量不超过45分钟。教师布置作业要做到少而精，严禁教师布置简单重复的机械练习以加重学生不必要的课业负担。
四是严禁教师组织学生补课，课辅资料一律按区教育局有关规定，在坚持学生自愿前提下实行市场运作，学校和教师不得参与收费。
五是严格控制班额，今年秋季一年级招生班额不得突破45人，幼儿园大班也要控制下来，不搞超级大班。减轻教师教学负荷，提高教学效率。
2、规范入学招生行为。
今年秋季在教育局指导下实行划片招生，适龄儿童就近入学，严格控制非辖区儿童入我校就读。
3、规范收费行为。
学校将严格执行市区教育局关于小学收费的有关规定，做好低保家庭的“两免一补”工作。学校不准任何人违规收取任何费用。
4、规范师德行为。
学校严格执行《武汉市中小学教师职业道德规范》，严禁学校教师从事有偿家教和校外办班，严禁体罚学生和歧视学生的现象发生，教育全体教师廉洁从教，无私奉献，向着“爱岗敬业、业精技高、品行高尚、学生喜爱、社会认可”这一目标努力。
五、工作措施。
1、统一思想，提高认识。通过广播宣传、张贴标语、办专栏、开动员会等形式，大力营造教育管理年的宣传氛围。
2、执行课程计划落实情况检查考核制度。学校在开学初按市教育局课程计划方案科学合理安排好课程，所有学科课程和活动课程以及地方课程开齐，课时开足，并按要求将学校课程总表交区教育局基教科备案。学校教导处随机抽查音乐、体育、美术以及地方课程和活动课程的落实情况，并把抽查结果纳入每月教学常规考核，考核结果与教师的当月课时津贴的发放挂钩，敦促非统考学科课程的落实。
3、执行作息时间告知制度。学校每学期以《致家长一封信》形式向社会和家长告知作息时间，1－2年级周活动总量为30节，3－6年级周活动总量为34节。学校严禁教师随意延长学生在校时间，政教处负责出台方案安排好每天的一小时阳光体育锻炼活动。
4、严格控制学生书面作业量。学校规定课堂作业当堂完成，教师及时批改，批改除实行等级评定外，还批写激励性寄语以鼓励学生。作业形式以书面为主，辅之以口头作业、研究性作业和实践性作业等，禁止布置大量机械重复和抄写的作业。学校每月检查一次作业情况并纳入教师教学常规考核，与当月绩效挂钩。每学期组织2次作业展览活动。
5、严禁各种形式的补课活动。学校要求全体教师树立向课堂40分钟要质量的观念，严禁举行各种形式的补课活动。对于课堂上“吃不消”的学困生和“吃不饱”的优生可按教育局关于教学常规工作中培优补差工作的要求每周在课外活动时间抽空进行2次培优补差活动，但要做到当堂练习，当堂完成，不允许增加学生课业负担，培优补差要向学校教导处提供赔补对象名单。学校每月常规检查要检查教师培优补差工作落实情况，提高赔补效益。
6、做好学生教辅资料的控制与管理。学生教辅资料一律归口市教育局业务部门，学校在区教研室指导下每科选定一种，在坚持学生自愿前提下实行市场化运作，学校教师不得插手收费，不得强制学生去购买。
7、严格控制学校超级大班。学校今年秋季采取一切措施控制超级大班问题，确保秋季一年级招生不突破招生计划。学校幼儿园计划在秋季扩充一个班级，缓解大班压力。
8、执行义务教育入学通知书制度，公开一年级招生政策及过程，确定义务教育通知书发放对象，7月2日举行义务教育入学通知书发放仪式，及时公布招生信息，接受社会的监督。
9、严格践行师德承诺制度。学校以新修订的《中小学教师职业道德规范》为蓝本，狠抓教师的职业道德教育；每学期召开大会举行师德承诺活动，使全体教师进一步明确教师职业道德规范，培养“爱岗敬业、业精技高、品行高尚、学生喜爱、社会认可”的优秀教师群体；结合教师职业道德考核强化教师对师德规范的认识，把学生评教、家长评教与教师互评和教师自评结合起来，杜绝体罚和变相体罚学生、从事有偿家教、校外办班、收受家长馈赠以及歧视学生等一切不符合师德规范的行为，从严要求师德师风，在“以爱立校、以情育人”的办学理念指导下，建设“格高、业精、严谨、育人”的教风，弘扬“以教为中心，以爱为校魂”的办学宗旨，提高我校教风、师风的档次，提升我校在社会上的地位和影响力，把办学效益留在人民群众的心中。
10、严格收费管理，实现收费行为“零投诉”。学校严格按区教育局规定收费，做好收费政策的宣传解释工作，在收费工作中做到“五统一”，即统一实行收费公示制度，统一收费项目、标准，统一收费凭证，统一收费票据，统一实行“收支两条线”管理，坚决杜绝各种形式和类型的滥收费行为，规范操作政策内的收费行为，以良好的教育行风取信于民。
六、工作步骤
（一）动员部署阶段（20xx年3月）
1、制定方案。召开“教育规范管理年”活动领导小组会议，专题研究“教育规范管理年”活动的开展，制定《关于开展“教育规范管理年”活动的实施方案》。
2、动员部署。召开全体教职工会议，传达开展教育规范管理年活动的通知精神，部署活动开展。
3、学习讨论。各年级、各教研组组织师生员工认真学习文件精神，开展以“规范教育管理”为主题的.大讨论，明确“教育规范管理年”活动的目的、意义、内容和要求，提高干部职工的思想认识，让人人自觉参与活动。
4、宣传发动。利用广播、班会等形式大力宣传活动的重要性与紧迫性，广泛动员师生员工积极参与，共同推动活动顺利开展。
（二）组织实施阶段（20xx年4月至12月）
1、自查自纠。按照规范管理要求，全面客观地分析学校管理的现状，认真开展自查自纠，撰写自查报告。（20xx年4月15日前完成）
2、建章立制。针对学校自身管理存在的薄弱环节，进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作秩序以及各项管理措施等，使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。（20xx年4月底前完成）（20xx年4月底前完成）
3、检查督促。严格检查督促各部门贯彻落实活动方案的情况，提高活动效果和效率。（20xx年5月前完成）
4、公开通报。召开“教育规范管理年”活动阶段性总结会，通报检查情况，指出存在问题，提出整改意见，明确整改责任。（20xx年6月底前完成）
5、重点整改。针对学校管理中存在的突出问题，分析原因，按照各项规范管理要求，制定整改方案，完善整改措施，落实整改方案，切实解决实际问题。（20xx年7至8月完成）
6、回头查。对“教育规范管理年”活动进行“回头查”，对发现的问题进行跟踪督查，狠抓整改措施的落实。（20xx年9至10月完成）
7、总结交流。召开教育管理经验总结交流会，加强横向交流，推介典型做法，交流各部门的成功经验，推介规范管理工作好、质量好的先进典型。（20xx年11月完成）
8、再回头查。对“教育规范管理年”活动进行“再回头查”，对前两次发现的问题进行再跟踪督查。（20xx年12月底前完成）
（三）总结评估阶段（20xx年1月）
1、全面总结。对活动的开展情况经验和体会进行全面认真的总结评估，并写书面总结材料，上报市教育局“教育规范管理年”活动领导小组办公室。（20xx年1月15日前完成）
2、总结表彰。对在教育规范管理年活动中表现突出的优秀个人和部门给予表彰和奖励，对表现不佳的个人和部门进行通报批评。（20xx年1月底前完成）
教育管理方案(篇3)
深入开展“教育管理年”活动实施方案
中召乡第六小学
2011年秋
深入开展“教育管理年”活动实施方案
中召乡第六小学
为了深化基础教育改革，全面提高教育质量和管理水平，努力实践“****”重要思想，推动教育创新，树立良好的校风、教风、学风，促进学校各项事业的全面发展，办好人民满意的学校。我校继续在全校范围内深入开展“教育管理年”活动。现将活动开展情况安排如下：
我校在全校范围内进行了开展“教育管理年”的动员，并传达了内黄县教体局和中心校相关文件精神。根据活动的指导思想、总体目标、基本原则、主要内容和实施步骤，提出以下具体活动计划
一、开展“教育管理年”的指导思想
这次活动以发展为主题，以改革为动力，坚持“全员管理、全程管理、全面管理”的原则，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，构建“职责明确、措施得力、制度健全、工作规范、要求严格、监督到位”的教育管理格局，降低管理成本，实现教育管理的优质高效。
二、开展“教育管理年”遵循的基本原则
1坚持中心，塑造形象，服务大局。
2要坚持因地制宜，抓住重点，突出特色。
三。坚持及时发现、及时整改、及时规范。
三、开展“教育管理年”活动的组织机构：
组长：赵喜竹
副组长：刘建华
组员：史留河、崔中灵、崔新正、王法军、史留桥
崔顺起、韩世成、韩亚玲、柳桂英、樊永玲
四、开展“教育管理年”活动的主要内容及工作目标
开展“教育管理年”活动的主要内容是：“增强一个意识，强化一个责任，突出两个提高”，即增强现代化管理意识，强化安全和稳定责任，突出提高教育教学质量，突出提高办学效益。
通过开展“教育管理年”活动，使我校管理更富有现代意识，规范教育管理行为，完善我校各项教育管理规章和制度，建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，全面提高我校教师素质，提升管理水平，提高教育教学质量，使我校成为一所管理规范、质量一流、颇具知名度的学校。
五、主要工作任务
（1） 规范教育教学行为（赵喜竹）
完善我校教学管理机构，近一步规范我校教学管理。加强课堂日常管理，杜绝教育教学事故，严格教学过程检查，重视校本课程开发，实施新课程；规范教学质量管理，建立科学合理的教学评价体系，完善教学质量分析评价体系，全面提高教育教学质量。重点内容如下：
1进一步严格执行中小学课程计划，完成课程设置，开放全课时（课程表），随时抽查，发现问题及时整改。
2进一步严格控制学生书面作业量。小学
一、二年级不留课外作业，
3、 四年级学生每天的作业量不超过30分钟，五年级学生每天的作业量不超过45分钟。定时检查，发现问题及时整改。
三。进一步严格控制学生的补课和教辅材料。
（1） 小学各年级不得随时组织学生补课；
（2）、严格按照教育局教材教辅选用目录选用教辅资料，规定学科教辅资料最多只能一科一本。严禁滥用教辅材料。不允许订购或要求学生自行购买和使用。发现问题及时整改。
（2） 规范招生行为（刘建华）
进一步严格实施义务教育**通知入学制度。严格执行义务教育**安排、划片对口、免试入学规定，严禁以学科测试方式接受新生和转学生，严禁将校内外任何形式的学科测试成绩与新生入学挂钩。并发现问题，及时整改，确保辖区新生正常招生。
（三）规范班额工作（刘建华）
进一步严格控制班额。班级规模控制在50人以内。新生应按计划招生，不得超过标准班额；非新生年级超班额的学校要创造条件逐步使班额回落到标准班额之内。严禁编快慢班、重点班。
（4） 规范收费行为（史留河）
加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，严格制定学校收费管理制度，经常开展学生及家长调查，发现问题严肃查处，确保国家对农村义务教育零收费政策的落实。其重点规范的内容如下：
1进一步严格农村义务教育零收费和义务教育学校免费借读费。
2进一步严各种小学收费项目和标准，禁止以各种名义对自立项目乱收费。
3、学校与教师签订《治理乱收费责任书》
（5） 规范中小学生上课时间（刘建华）
严格按《市教育局关于进一步加强中小学管理减轻学生课业负担的意见》执行中小学生上学、放学时间。3-5年级学生每天在校集体教育教学活动时间不超过6小时，其他年级减少；学生必须保证每天有一小时的阳光体育运动。
（6） 规范师德行为（赵喜竹）
要坚持以人为本，加强师德师风建设，严格执行岗位标准，以身作则，教书育人。建立健全师德师风管理制度，进一步执行《中小学教师职业道德规范》，经常性开展《中小学教师职业道德规范》的学习讨论活动及有效地调查评比活动，发现问题及时整改。严禁从事有偿家教、体罚、歧视学生等行为，提高我校教师整体形象。
（7） 规范健康管理（崔仲灵）
1、依照国家法律法规和有关精神的要求，加强对学校食品卫生工作的管理，坚决取缔无证经营的小卖部、小食店，禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生。发现问题及时整改。确保师生身体健康和生命安全。
2、加强校园环境卫生的管理。良好的校园卫生环境对师生身心健康发展具有重要的意义，要想保持校园整洁、环境优美，就必须要在师生中广泛开展《中小学生日常行为规范》、“三礼教育”、“循环红旗评比”等教育活动，逐步把全体师生的日常行为引向自觉做到：不随地吐痰、不乱丢烟头、果皮纸屑等废弃物；不乱倒垃圾、污水、剩饭剩菜；不向室外抛散各种废弃物；不得在桌椅、墙壁、报纸、栏杆、树木等公共设施上涂鸦、粘贴、悬挂、拉拽；不在公共场所堆放杂物。
对违反上述规定的，班级或学生由班主任负责查处，轻则提出批评、警告，重则作违纪记载，根据班级评估细则扣分，并公开**。
五、工作步骤
1动员部署阶段（2011年8月30日）
①制定方案。召开“教育规范管理年”活动领导小组会议，专题研究“教育管理年”活动的开展，制定《关于继续开展“教育管理年”活动的实施方案》。
②动员部署。召开领导班子会议、全体教师会议，传达“教育管理年”活动精神，部署相关工作。
③学习讨论。组织全体教师学习方案精神，开展以“教育管理年”
明确活动的目的、意义、内容和要求，提高认识，让大家自觉参与。
2组织实施阶段（2011年9月至2012年1月）
（1）查找问题。按照规范化管理的要求，全面客观地分析学校管理现状，开展问题调查。
（2）建章立制。针对学校管理中的薄弱环节，要完善相关规章制度和各项管理措施。
（3）检查督促。严格检查督促各部门管理措施的落实，提高管理效能。
（4）阶段评价。组织校内外管理工作专业人员，对学校规范管理工作予以阶段性工作评估。
（5）总结交流。召开教育标准化管理年度经验总结会，开展典型实践，交流成功经验。
三。总结评估（2012年1月下旬）
对活动情况进行全面总结评估，形成书面总结材料，对在“教育规范管理年”活动中表现突出的优秀个人进行表彰、奖励。向表现不佳的个人发出批评通知。
教育管理方案(篇4)
为进一步加强学校安全防范工作，全力构建“平安校园和谐校园”，根据全国综治维稳工作会议精神XX县委县政府及教育局文件要求，结合我校实际决定从5月4日起开展维护学校安全专项治理活动，特制定方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导思想，以全面综治维稳工作会议精神为依据，围绕建设“平安长岭”“法制长岭”的总体要求，进一步落实责任，强化措施，求实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。
二、工作目标
本次专项智力活动的整体目标是：校园及其周边治安环境明显
改观，师生的安全感明显增强，建立起维护校园及其周边治安秩序的长效机制。
校园及其周边治安秩序明显改善。影响学校及师生的各类隐患基本消除，不发生刑事案件，治安案件明显减少。
妨害学校教学生活秩序，影响师生身心健康的经营场所活动商贩违章建筑等各类隐患得到彻底清除和整治。
建立健全安全防范责任制成立突发事件应急管理组织，并成立了校保安队，新制定了保卫制度，宿舍管理制度外来人员管理制度等各项管理制度，使各项措施落到实处。
三、方法步骤
本次专项治理活动分五个阶段进行
1、组织部署阶段
2、学校成立领导小组，召开会议部署工作任务，制定实施方案。
3、排查摸底阶段
4、对学校周边的各类安全隐患开展深入细致的排查摸底，不留死角死面，对排查来的问题，进行梳理归纳总结上报，为下步工作打好基础。
5、集中整治阶段
校长是校园安全的第一责任人，要严格按照相关要求配足配强校园保卫人员，要健全门卫制度及各项安全管理制度，严格落实外来人员进校盘查验证登记制度，禁止无关人员和校外机动车入内；禁止将非教学用的易燃易爆管理器具入校园；要完善校园安防设施，在学校门口等重点区域安装视频监控探头，与110报警系统联网，确保一旦有警情公安机关能快速反应；要在上学放学时间安排当日带班领导教师和保安到校门口值守，有秩序地引导护卫学生进出校门；
高峰期间要能及时发现不安全因素及可疑人员采取妥当措施处置；要加强对师生的安全教育，切实提高自身安全防范能力；要加强对有精神疾病和心理不健康的师生有劣迹学生不安分学生排查管控；加强舍务管理，建立健全舍务教师工作责任，保卫好学生宿舍，实行夜间巡查值守制度，并重点加强对女生宿舍的安全管理；要制定相关的预案，并加强演练，在第一时间做出反应，将影响和损失降到最低程度；在有关部门的配合下，坚决杜绝教师乱办辅导班现象；加强食品卫生管理和安全保卫工作防止食物中毒和投毒事件；加强师生消防知识教育，经常对学生宿舍食堂等人员集中场所的消防安全进行检查，防止火灾。全体教师及领导应行动起来深入工作，排查化解各类社会矛盾，及时消除各类不安全隐患。
四、工作要求
提高认识这次专项治理行动作为维护人民群众切实利益的大事抓紧抓好，真正从思想上高度重视起来，狠抓各项工作措施的落实，全力维护学校安全稳定。
真抓实干：对影响学校及其周边安全的突出问题要采取超常规措施，一次性解决到位。对师生反映强烈的问题，实行挂牌督办，限期解决，务求实效，让广大师生和人民群众切实满意。
齐抓共管：根据各自职能，既要相互配合密切合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会家庭部门联动格局，实现统一行动联合整治。
落实责任：要按照“谁主管谁负责”，“谁检查谁负责”和“属地管理”的原则，实行安全责任追究制，相关责任人处分及追究刑事责任。
教育管理方案(篇5)
一、招生营销方面
学生的数量是机构是否能持续运营的基础，而招生也是机构头痛的一件事情，现在培训机构很多而生源就那么一点，因此在招生上如何没有合理的方案那就是痛苦的。使用培训机构管理系统在一定程度上就能帮助机构更好的解决这个问题，比如桃李云帮培训机构管理系统，自带有招生营销功能，有招生模板，机构自需要根据自己所需要的招生模板加上自己的文字图案宣传就可以了，可以进行发朋友圈和下载打印除海报，这样的宣传方式比起传统模式的宣传模式更好，这样不仅能够利用好互联网进行招生宣传，还能更好的树立培训机构的形象，使得更加专业提高知名度。
二、财物管理方面
教育培训机构运营的方案有哪些呢？在财物方面就有很好的管理方案。财物是机构持续运营的关键因素，在财物的管理上一定得有一套方法。桃李云帮培训机构管理软件系统就自带有财物管理统计功能机构得每一笔开支都记录的非常清楚，校长也能实时的掌握看到机构的财物状况，财物更加的公开透明，能够为机构校长做相关判断提供很好的参考。
以上就是教育培训机构运营管理的方案，这些方案配合培训机构管理软件来来执行会更加有效，推荐大家使用桃李云帮培训机构管理软件，它是一款专门针对K12教育的线上系统管理软件，功能齐全信息数据安全稳定，大家可以试试，它将成为机构的好帮手。
教育管理方案(篇6)
教学内容：上下结构〔一〕的书写YJS21.coM
教学目标：
1．让学生学会上下结构的书写。并掌握“上宽下窄型”、“上窄下宽型”两种类型的范字书写方法，培养学书的审美能力。
2．让学生在自主、会作。探究的学习过程中学习新知。
3．培养学生认真细心的书写态度、养成养好的书写习惯以及坚韧不拔的意志品质。 教学重点：使学生掌握上下结构字的形态特征和写法。
教学过程：
一、设情境，激趣寻入
1．出示两幅左右结构的字。一副端庄，一副结构分散。思考：同学们在书写左右结构时最容易犯的一个毛病是什么？
2．交流。
3．过渡：这节课我们一起学习上下结构的书写法。
二、示范实践
1．借助多媒体边演示边讲解
“音”“替”“官”“古”这些字上宽下窄。
“孟”“思”“号”“志”这些字上窄下宽，要处理好上下两部分的比例。
2．练习，每个字描两遍
三、巡视
巡视指导、及时发现书写中存在的问题并给予纠正。
四、点评
1．自评：同学们将书写的内容与例字进行比较作一下自评对书写满意的字进行画点。
2．实物投影互评
3．实物投影互评。（根据“真确、勺称、美观”的书写要求行综合评价。）
五、深化练习
把“音”“官”“孟”多个字再练习遍。
教育管理方案(篇7)
素质教育培训机构同质化竞争激烈、招生举步维艰、师资团队不稳定、生源流失严重、机构缺乏运营特色、财务现金流不乐观等问题困扰着机构负责人的运营思路，机构的发展缺乏长久动力和优势。
针对这些问题，我们特意总结以下解决方案，帮助机构负责人缓解运营风险，实现机构长线运营。
稳定师资团队的构建
培训机构成立之初，在招聘老师方面大多饥不择食，半年之后，随着规模扩大有了一定的影响，优秀老师会慕名而来，新旧老师之间处理不当会有一些摩擦，严重的话可能会有老师流失;另外，有的老师有了经验成了顶梁柱后，会有些膨胀，会提出更高的要求，得不到满足也许会走人或被其他机构挖走，这些都会造成不稳定因素。
应对要点
1、签订聘用合同，要求合同期限、押金制度、试用期时间及工资发放时间等涉及切身利益的内容要明确，如果中途走人，其经济上会有较大损失;
2、必须筛选出2-3位(或更多)核心教师，在专业水平，人品及稳定性上符合标准，形成雷打不动的骨干力量，而在精神及物质层面上应对其倾斜，让这些骨干老师拥有归属感及成就感;
3、在提升教师凝聚力上多下功夫，逢年过节的礼品安排，聚餐聚会及短途旅游，工资准时发放;
4、适当增加送往总部培训老师的数量，大小活动包括表演赛都有老师策划并主持，锻炼培养成为一支高素质的教师团队;
5、针对个别有动摇苗头的老师，分析原因，如属于内部管理问题应及时纠正，并对其动之以情，消除误会，解开疑团，使之稳定。
突破招生瓶颈
大多培训机构经过一个阶段的运作，已招收100-200个学员，但再往下发展似乎很难突破，如果在这个人数上徘徊不前，首先从效益上无从谈起，再者教师及员工的心态会发生变化，所以扩大招生规模是必经之路。
应对要点
分析现有学员的招收途径，看此途径是否有再利用之价值;
在现有学员身上狠抓教学质量，举办相应活动，利用家长会影响家长周边的人，使学员和家长能够带新学员前来试听，如果报名成功，可采取适当奖励;
从全国大多培训机构的运作经验来看，那些做得特别优秀的都是与学校结合招生的结果，采取报告会免费提供舞蹈教师公开课甚至免费为基础较差学生补课，都是与学校结合招生的有效渠道。
提高续班率
学员流失可能有以下原因，教师教学水平太低，学员专业水平无明显提高，教师更换频繁，学校规模太小，家长想让孩子换换环境，学校管理滞后，被其他更优秀培训机构吸引走。
应对要点
为学员提供多方位的增值服务，有条件的机构可成立小型俱乐部(对学员免费开放)，每周一次校本课程辅导(可在正课学完后进行1小时，此举可有效提高学员在校专业成绩)，定期举办户外活动;
加强任课老师与学员之间的情感交流，老师确定以后就不要轻易调换，学员认可老师是续班的基础，这需要老师具备较强的爱心及责任心;
每期中间可进行一次中考，一是检验老师的教学效果，二是可以借此加强与家长的沟通;
定期家长会认真准备，增强家长对培训机构的认同感(专门抽调老师负责，在形式和内容上力求创新，任课老师展示教学片段，策划互动游戏，展示学员才艺，优秀学员家长谈心得等)。
深抓教学，提升品牌影响力
素质教育培训这块大蛋糕正在被越来越多的中外品牌所看好并力求分得一块，国内外竞争日益激烈的市场环境，对每一个素质教育培训机构都提出了严峻的挑战，进入市场的培训机构品牌特别是连锁机构，都有自己鲜明的特点和优势，但是，苦练内功，深抓教学，提升口碑则是任何一家培训机构想长治久安所必须做到的。
对于经营状况刚进入轨道的培训学校肯定还存在不少的问题，师资管理，经营思路，招生渠道等几个方面出现的问题较为集中，应分析主要问题所在，对症下药，出谋划策，力求在一定时期内走出困境。
教育管理方案(篇8)
根据学校工作计划安排，为加强课堂教学研究，落实课堂教学的有效性，激发中老年教师的教学热情，促进青年教师专业成长，为全校教师提供一个展示自我的平台，举办教师课堂教学比赛。
一、指导思想
以落实国家基础教育课程改革精神，全面实施素质教育为导向，以强化教师岗位培训，提高教师综合素质为目的，搭建教师煅炼的平台，促使学校聚焦课堂，加强校本教研，总结课改成果，关注教师成长。激励教师加强业务学习，更新教学理念，提高教师独立理解教材、设技教学、实施教学的能力，发现教学骨干，推动课程改革。
二、领导小组
组长：向阳
副组长：李绍兵
成员：贾清洪 刘智生 刘继武
三、日期安排
4月——11月
四、参加人员
非教学人员除外，凡是一线授课的专职教师人人参加。按教研组共分为3个预赛小组：语文、数学、综合。
五、具体要求：
1、本次比赛教学预赛由上课教师自行决定上课内容、时间、班级。各组要将本组具体预赛安排报教科室存档。
2、赛教决赛采用借班上课、抽签的形式进行。先抽签决定每位复赛教师复赛时间，当天抽签决定赛教内容、班级。
3、各预赛组原则上每组成绩优秀的两位教师参加复赛。
4、全体教师要高度重视本次赛教活动，认真学习新课改理论和新课程标准，认真学习和钻研教材。
5、教学设技与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要求。
6、本次比赛突出“新”、“实”。“实”——扎扎实实，实事求是，得在实效。“新”——观念新、新策略，新教学法，新手段。
六、其他事项
1、学校按赛教成绩在复赛教师中设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干，颁发荣誉证书并按制度奖励。
2、本次赛教成绩将存档作为学校以后工作安排、评优等参考资料。
3、参赛课必须展示真实教学过程，杜绝赛前学生不演练。
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