调座位作文

调座位作文汇集。

您希望阅读一篇优质文章吗？或许可以参考一下“调座位作文”。许多考生由于作文失误而遭受语文成绩的严重损失。写作是一种运用书面语言表达思想内涵的实践活动。对于生活的领悟和感受是写作文必不可少的要素。那么，写作文的难点在哪里呢？

调座位作文 篇1

她经常坐在公车的最后一排，同一辆车，同一个座位，只属于她的。

少女喜欢看着窗外来来往往的行人，也总喜欢看着形形色色的乘客上车、下车。

公车带着少女一站一站的停下来，上车的人总能看到坐在最后一排的少女，有时低下头摆弄自己的裙摆，有时默默盯着自己的双腿，样子看起来有些可怜。

没有人知道她从哪里来，也没有人能知道她将去何处，从没有人看见她下车，好像她一天就只坐在那似的，有些诡异。

一天，她还是坐在最后一排，一个背着公文包的男人上车了，男人坐在了靠近车门的座位，又有几个人上车了，人们陆续上车，车上的座位很快就坐满了，司机准备开车。

正当要关车门的时候，一声稚嫩的童音叫喊着，焦急的挤上公车。

是一个七八岁的小男孩，男孩上了车，眼神有些渴望，轻声说：“司机叔叔，等一等好吗？我妈妈腿脚不方便，走路很慢，赶不上车。求您了。”

善良的司机点点头。

车上的乘客开始埋怨，埋怨母子俩耽误了时间，过了几分钟，妈妈还没到，乘客开始不耐烦，纷纷指责男孩和司机。男孩不停地向乘客鞠躬，嘴里不断道着歉。这一切都被最后一排的女孩看在眼里。

终于，男孩的残疾妈妈拖着一瘸一拐的腿上了车，男孩胡乱擦掉脸上的泪痕，慌忙的去扶妈妈。

全车人瞬间沉默了。

车开动了，乘客无一例外都没有把自己的座位让给男孩妈妈的打算。突然，最后一排的少女吃力的扶着扶手站起来，艰难的向母子俩走去，一瘸一拐的样子让乘客们目瞪口呆，她一步一步的走，很安静。

她走到母女俩的跟前，捏了捏男孩的脸：“坐我的位置。”在全车人惊异的目光下，女孩很从容的站着。

少女是个瘸子，她的母亲在她刚出生就得重病去逝，没了母亲的她只能自己一个人上学、回家。不幸的是一场严重的车祸使她失去了一条腿，她开始自暴自弃，可是父亲一直鼓励她，做她坚强的后盾。

夜色开始降临，公车乘客换了一波又一波，可少女还没有下车：“爸，我就是看不惯那些自以为是的人。那个小孩子的母亲多可怜呀！”她这样说着，仿佛忘记了自己也是一个瘸腿的姑娘。

“可今天的你很棒，不是吗？”公车司机欣慰的看着少女。

父女两人谈论着下了车，消失在暮色中。

今天，女孩的座位很温暖。

调座位作文 篇2

大家都知道，梁山好汉一百零八将有座位之分，三十六天罡，七十二地煞学校虽不是水浒梁山，也经常排座位。这座位虽不是虎皮交椅，却也疏忽大意不得，对此各界人士老师、家长和学生也各有说法。

先说老师。老师总是为全班整体着想，每次排座位按个头高矮来排，排好了，再微调一下。当然，微调是有原则的。比如说两个爱说话的同学不能坐在一起，否则会影响其他同学；两个死对头也不能坐在一起，否则上课冤家路窄，横眉冷对，一不小心说不定还会拳脚相加。有时老师会修建隔离墙将爱说话的同学隔离起来，防止疫情扩散，当然这个隔离墙不是用石头，而是用上课守纪的，不爱说话的同学来隔离。老师也会用就近监控法，将爱说话的学生调到第一排，让他时刻在老师的目光之下，或将他们流放到千里之外，到教室后面的西北角或东南角。回过头来想想，当老师真是难，光是排座位，就要绞尽脑汁。

再说家长。每个家长都有望子成龙，望女成凤之心，都想要自己的孩子坐在前面，可老师也是左右为难，对于大多数的家长都是婉言拒绝，于是，家长不免满脸失望。真是可怜天下父母心啊！

最后说说同学。好学生认为前三排为学习的黄金地段，可以看清听清老师的讲课，可以与老师近距离的交流。而差学生的认为恰恰相反，前三排简直是人间地狱，特别是第一排，简直是地狱的最底层，坐到那儿，可以说是最大的不幸，上课时老师随时随地的可以盯到你，好像一根头发丝动，都能被老师知道似的，对他们来说，坐在最后一排则是人间天堂，上课时可以尽情的享受人生中最美好的时光。

考试也要排座位，这时坐在第一排的，更要饱受老师盯着的痛苦，一个斜眼，就被老师认为有作弊的嫌疑，甚至眼球动一动，都会被点名，而最后一排就会享受多一点的自由

小小的座位竟有如此多的奥秘，真是够人琢磨的吧！

调座位作文 篇3

在班上，每位同学都有自己的座位，也是有趣的，看一看吧。

坐在前排的同学，有点“倒霉”。因为老师背课文时，总是从第一排开始，他们背出来了，就是给2-6排的同学一种提醒，感谢他们“造福后人”的精神。而且，不能在私底下看书，搞小动作，不然会被老师抓住，如果有“高人”巍巍然然地坐在那里，就是老师近一段时间的监控对象啦！

中间2-4排，属于学习位置的“风水宝地”。因为在中间，聚集着一些“大内高手”和“乖乖女”。当然啦，本人也在内。

后边5-6排属于“高个子”。许多大高个儿，没药可“救”者被“流放”到这里来。

靠墙的那一边，属于“包厢”。做作业、搞活动累了，就双手当枕，头部靠墙，好舒服！而且，你万万不可去招惹他们，不然，大冷天时他们给开个“通风口”，有你好受的；或是热天把窗子关得紧紧的，直到把你“烤熟”。

不要嫌弃自己的座位，不要对自己的座位感到自卑。不管你坐在什么坐位，都有它的好处，都能学到与其它同学一样的知识。只要你专心听课，积极举手发言，成绩会一样提高的。

调座位作文 篇4

今天是星期天，我带着又精彩友好看的《猎狗009》这本书坐在公共汽车上，我抢了一个又舒服又暖和的座位看书。

过了一会儿，小明上来了，小明前两天把脚弄伤了，后来他脚又痛起来了。前排满头银发的老奶奶心疼地说：孩子，你来坐我这个位置吧!小明连忙说：不，老奶奶，还是您坐吧!说着，他就往我这里走来，我连忙把手中的书举起来遮住头，假装看书的样子没理他。我后排的小妹妹连忙从座位上站起来，指着座位对小明说：大哥哥，你的脚不方便，你坐这个位置吧!小明说：谢谢你，小妹妹。说完，小明就坐在小妹妹的位置上了，汽车突然紧急刹车，小妹妹摔到了，我满脸通红，非常羞愧，我连忙把她扶了起来。说：我的手长，扶得住扶手，还是我站着吧!这时一位老爷爷说：这些孩子个个都是小雷锋呀!

我第一次体会到助人为乐的真正意义。

指导老师：张德英

调座位作文 篇5

这种座位可是风水宝地，是专门围未来成功人士打造的。做这些座位的几乎是老师的掌上明珠。要问中间座位的优点，说也说不完啊！其一，学习环境一流。中间座位大多都是爱读书的同学，他们自控能力强，难得违反纪律。其二，坐在中间不用担心环境污染不用吃粉笔灰。其三，如果讲台太高，不用像前排同学那样伸着脖子企鹅般仰望星空其四，对眼睛更是一个保护，因为离黑板的距离不远不近，不用变成四眼如果有机会我也真想试试中排的位子享受啊。可惜资源有限，僧多粥少，老师也爱莫能助，哎！

本解说讲过去说过去，认为含金量最高的座位是中排座位，不过对于爱学习的人来说，坐哪儿都一样，只要看得清黑板上的字就行，是金子在哪都会发光的。你说呢？

调座位作文 篇6

经常耳畔萦绕着“现在在哪儿坐着呀？离讲台近不近”？每次我都很不屑地对父亲说：“嗯。”面对座位与成绩真的会有很大影响这个问题，我思考了许久。

记得今年春节联欢晚会的小品《抢位子》令我印象深刻，家长们不惜一切手段都想给孩子争取到“c位”。可他们是否真的了解自己孩子的学习情况呢？不是的，家长们一味地觉得只要孩子做到了“c位”学习成绩就会一跃而上，可都从未想过孩子自己的学习水平究竟如何？有些家长在外打工，只为孩子可以上一个好学校，却几个月都见不到孩子一面，这难道是对孩子着想的行为吗？自己孩子的成绩是好是坏当父母的都不清楚，还自大地认为为孩子提供一个好的学习环境就能使孩子一夜成才吗？真是可笑！

看看自己，几乎好位置坏位置都尝试坐过，可自己的亲身经历告诉自己。好的座位与自己的成绩并没有多大的关系。有一个良好的学习环境是幸运的，可如果自己不珍惜，不合理利用，上课仍不认真听讲，那么这个位置对你来说一点用都没有，也别想着成绩能好到哪里去了！现在的我坐在一个相对好的座位，可自己并未好好珍惜，每上语文课总会瞌睡那么几分钟，老师所讲的重点压根都没进过脑子。就这样的学习态度能取得一个好成绩吗？像那些成绩本身就优异的学生坐到“c位”，成绩只会越来越优秀，因为他们有一个良好的学习习惯。即使他们坐到一个较后的位置，仍不会影响学习。人家该听的听该记的记，不管周围有多么嘈杂，他们仍能一心一意地用在学习上，成绩也不会退步。再看看课堂上的那些“混子”，即使你给了他们“c位”，他们也不会珍惜，他们仍旧想要做课堂上的“老鼠屎”，扰乱课堂秩序，前头说几句后排再说几句，无所事事浪费美好的时光。不用想，他们的成绩定然一落千丈。现在该说说家长们了，大多数家长都会在开学后的那一个周，每天拨打班主任的号码，目的是想给孩子争取一个“c位”。可对于留守儿童来说没有家长的细心指导和陪伴，孩子的身心定然是不够健康，从而导致大多数孩子学习不能自控。所以我认为那些家长是不负责任的。

归根结底，座位不会影响成绩的，重要的是培养自觉的学习习惯。

调座位作文 篇7

最近上崇明岛，在闻名的崇明中学采访，这里绿树成荫，环境优雅，尤其是先后投资50多万元兴建的蝴蝶标本展览馆、崇明鸟类标本展览馆、生命科学展览馆和地理科学展览馆等，就是在市区同类学校也较少见到，且很耐看。不过，更吸引我视线的是贴在教师办公楼底楼橱窗内的一张教师办公“座位表”，尽管并不起眼，但“此地无声胜有声”，引人遐思。

学生“座位表”贴在教室墙上，或夹在任课教师的备课笔记本里，这司空见惯，无疑是为了方便老师认识学生。而把教师办公的位置以“座位表”的形式张贴出来，在我所采访的学校中可谓是“独此一家”。对此，校长董耀棠并不觉得是“新闻”，他用平静的语气告诉我：“这是学校很平常的一种方法，便于家长寻找班主任和任课教师。我们学校应该提供一种教育服务。”初看起来，这虽是小事一桩，然而细细琢磨，能嚼出蕴含在其中的教育思想。

教育，是一种服务。在我国加入世贸组织之后，教育界的有识之士提出了这么一个新观点。这对改变传统的教育观念，冲破陈旧的陋习，是大有裨益的。在过去，学校总是以“学堂”的面目出现，教师则以知识传授的“巨匠”亮相，校长更以一校之长的“长官”称雄。而学生、家长只能以“配角”的身份听从校方的调遣。

现在，教育以服务的面貌出现，使教育者与被教育者的关系从原来的一高一低趋向平衡，从原来“我讲你听”、“我说你做”变为互相切磋；也使家校双方的关系从原来的一下一上趋向平等，从原来“我告状你承受”、“我发令你听从”变为相互探讨。这种关系的调整，是以先进教育理念为杠杆的。

而且，更为重要的是，就在教育即服务的新的理念下，教师居高临下的角色也开始发生了“裂变”。该校建立的“教师每日反思自问制”，五个问题蕴含着五条准则，促使教师在反思中重建自我发展的方向，增加教育服务的职能，他们提出教师成为具有五种特质的人：为学生提高综合素质和终身发展的服务者；引领学生自主学习、探索研究的指导者；发展学生良好思想品德的教练者；促进学生健康身心成长的培育者；增强学生主动适应现代生活能力的帮助者。教师教育职能的自我重构，使教师自觉地意识到自我发展和主动发展的紧迫性，也使教育服务成为现实。

说到底，教育服务，就是要在教育质量上有高水平的追求与表现，在教育教学上有高超的艺术。该校化学组的自主学习模式的研究、数学组的“四步法”教学模式的实践、语文组的“拓展阅读”模式的建构、史地生组的“问题教学”模式的实验、政治组的“案例教学”模式的探讨等，都可以说是教师为学生学习服务的范例。

传授知识，要有知识的传授。而教育服务，就是知识的传授的直接体现。教育服务，从本质上说，是教育社会功能的自我实现和拓展，从形式上看，是教育多元载体的有效扩张和利用，从效果上考虑，更是教育综合效应的科学辐射和集聚。

写到这里，我在想，崇明中学贴出的岂是一张教师办公“座位表”，也是一份教育服务的“承诺书”。

调座位作文 篇8

你说你没有座位，打生下来就没有座位，因为你从上帝手里买到的是一张没有座位的车票……

教室里，你被安排在最后，老师讨厌你，同学们鄙视你。你说你好孤独，你说你在那凝固的空间里活得好累好累……

你曾不止一次的问我：“他们是不是上帝派来的使者，像火车里的巡警，将没有票的人从座位上哄出去？”

哄出去？从你茫然无助的眼神里，我看到了你茫然无助的期待……

你说你曾听校长说过“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”，你也曾为此流过泪，那是你第一次因激动而流泪。但教室里的冷眼犹如一盆盆冷水一次又一次的扑灭了你的激动与热情……

终于有一天，你高兴的告诉我，你找到了一个属于你的、全新的座位。从未见你那么高兴，像发现了新大陆似的。我想，那应是把你从黑暗渡向光明的一艘航船吧！

孰料我猜错了，你的座位竟在游戏厅！

你说那里很棒，只要你甩下一张票子，老板就会对你笑脸相迎，给你安排一个好座位。你说那里好刺激好自在，全然没有呆在教室里的那种负罪感……

于是，你天天往那个座位跑，不再在乎教室里的座位。

一天又一天，你一天天的堕落。但世界并没有因你的改变而改变，因你的堕落而堕落。教室里给你的依然是横眉冷眼，而游戏厅里老板依然对你笑脸相迎……

终于有一天，老师同学们知道了你另有座位的事，他们要你公开检讨。听着你蜜蜂般的声音，看着你眼里闪光的泪花，同学们大笑你“笨蛋”，老师却逼你发誓不再进那个有你座位、给你刺激的屋子……

你流着泪问我，为什么他们要剥夺你仅有的座位？你说这个世界太不公平了。你说做学生难，做一个没有座位的学生更难。第一次，我发现你的眼睛竟然如此深沉——饱含了一个差生的凄楚与辛酸……

后来，你辍学下海了。你发誓一定要找到一个属于你自己的座位，一个任何人也剥夺不了的座位……

转眼，又近期末，教室后排的座位依然空着。可远方的你，还好吗？找到了那属于你自己的座位了吗……

调座位作文 篇9

她在哭。

看着她不断抖动的双肩，我心中仿佛有千万颗太阳在炙烤。

本就是一次很小的座位调换，她为什么要闹得这样大，她想要干什么？难道我是什么变态杀人狂吗？她如此迫切地想要调走。

最后一节课，我们仿佛坐在冰冷的大西洋海底，咸涩的海水灌进了我的体内。

一只苍蝇飞了过来，我第一次觉得这肮脏的生物其实长得还挺标致，双翅在灯光的映衬下几近透明，只有上面错综复杂的纹路在不断地闪烁，黑色的肥胖的身躯像一个橡皮小球，一双眼睛大得出奇却又很空洞。我伸出手想要抓住它，但它很敏捷地逃走了。

课后，我们便迅速地换了位置，我和她中间隔了一整间教室，多好啊！按理说我应该很开心，可是我没有。

是有人在我心里钉了什么东西吗？为什么我觉得我的心不在了啊？我经常会在她离开的时候，盯着空荡荡的位置看，那儿仿佛有一个磁洞，一点一点把我的魂儿吸了进去。

那几天的晚上一躺到床上，我与她吵架的情景一遍一遍在我脑海里重演，即便是在我很困很困的时候。

终于，我给她写了一张字条，写满了我对她的道歉，在一个阴郁的早晨，偷偷塞进了她的桌肚。

那天的早饭，是我吃得最快的一次。我都不知道我是如何咽下那油腻的炒饭的。冷风将我的头发扯起，却一点都不疼。我一眼看到我的桌肚，有一张白色的字条在那里静静地躺着。她没有原谅我。字条太白了，一个字也没有，在灯光下，像一把新造的剑，不偏不倚地刺进我红艳艳的心脏。

我慢慢地向我的座位走去，每一步，都可以听见沉重的脚步声。我的头肯定是垂下的，就像十二月的湖面，结上了很厚的一层冰，我的手都没有力气伸向那张小而沉重的字条。

我还是将它拿起来了，因为它要被扔掉。不料却落在地上，伸出手，想要把它捡起，却怔住了，原来她给我回了信息，在背面。

抬头望向她的座位，那里仿佛有亮光。【WWw.dSBJ1.Com 读书笔记吧】

延伸阅读

写座位的作文9篇

幼儿教师教育网小编为您整理的“写座位的作文”或许能够为您提供新的想法。创作是人生的阳光可以不断激发我们的内心热情，写作可以激发我们的创造力和想象力。好的作文可以让人铭记于心，终身难忘。请注意这些信息仅供参考不应代替专业意见或建议！

写座位的作文 篇1

今天早上我和妈妈去姥姥家的时候，是坐公共汽车去的。

因为我和妈妈是在车站直接上的车，所以虽然车上人很多，但大家都有座位。车像一位年迈的老人慢慢地行驶在马路上，我舒舒服服地坐在座位上惬意地欣赏着窗外的美丽风景。随着车经过了一个个站点，车上的人渐渐多了起来，前后所有的座位都坐满了人。

又到了一个站点，车停了下来，这回一下子上来了四五个人。大家有的拥拥挤挤地坐在一起，有的只好站在过道里。一位六十多岁的老奶奶没找到座位，她非常吃力地站在那里。看到这个情景，我再也坐不住了，我毫不犹豫地站了起来，对那位老奶奶说：“奶奶，请坐在我这里吧！”老奶奶一点也没有客气就坐了下来，甚至连看也没有看我一眼。我和妈妈挤在一个痤位上，我的屁股只坐了半边座位，垫得生疼，身子一动也不能动，胳膊也挤在窗上，疼得我下了车好一阵才缓过劲来。我觉得自己差点被挤成了肉饼。

虽然今天的公共汽车我坐得非常不舒服，虽然那位老奶奶没对我说一声谢谢，但是我心里还是觉得特别高兴，因为我帮助了别人。以后，我还会坚持做好事，争当小雷锋。

写座位的作文 篇2

一、让座位

今天，春光明媚，晴空万里。

我对妈妈说：“妈妈，我们出去玩，好吗？”

妈妈回答：“好啊！”

于是我们高高兴兴地出门了。我们来到公交车站牌那里等车。等啊，等啊，203公交车终于来了。我们一上车，就发现后面有两个座位，我和妈妈立刻坐了上去。到了下一站，上来一位年迈的大爷，车上没有位子，妈妈赶紧起来让座给大爷，大爷对妈妈说：“谢谢！”妈妈笑着摆了摆手。

妈妈真是活雷锋啊！我要向妈妈学习！

二、让座位

星期三中午，我和外婆一起乘车去老家。车到站了，我们上了车，不一会儿，又到了下一站，突然，从车外面来了一位白发苍苍的老奶奶，我想：“老奶奶年纪这么大，没座位一直站着的话一定很累。”

于是，我把座位让给了老奶奶。老奶奶夸我是个懂事的孩子，我听了老奶奶的话很高兴，心想：“下次再碰到这样的事，我还是会毫不犹豫地帮助需要帮助的人”。

三、让座位

今天的天气真好，我怀着愉快的心情和爸爸妈妈一起坐车去荔湾公园玩。

在公交车行驶到广医车站时，有一位白发苍苍的老奶奶上了车，这时车上已经没有座位了。老奶奶颤巍巍地向我这边走来，我连忙站起来说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶激动地说：“谢谢你，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的。”这时车上的乘客都向我投来了赞赏的目光。我心里乐滋滋的，老奶奶的脸上也露出了笑容。

回家后，我把这件事告诉了奶奶，奶奶夸我是个懂事的好孩子。

四、让座位

放学了，我背着沉沉的书包走去车站，心想：待会会不会有位置做呢？好累啊！在车站等了一会儿车就来了，公交车上人不是很多，还有几个空位置，我高兴地坐了下来。

突然我看见一位白发苍苍的老爷爷上车，我感觉到座位像长了刺一样，我站了起来对老爷爷说：“老爷爷我让给你坐吧。”老爷爷笑着对我说：“谢谢你啊小朋友。”站在车上虽然很累，但心里甜滋滋的。

五、让座位

晚上，我和妈妈一起去家乐福。

我们来到了车站，等了一会儿车就来了，我和妈妈上了车，我和妈妈找到了座位。车上很多人，我看见一个满头白发的老公公，他的手拉着小孙子，我急忙给他们让座，那位老公公和他的孙子连忙说：“谢谢你。”我笑着说：“不用谢。”那时候，我的心里感到甜滋滋的！

六、让座位

今天是星期天，我到花园里去玩，看见一位老奶奶，找不到坐的地方。我走过去，搀着老奶奶，去找空座位。有一个叔叔，看见我们走过去，故意把帽子摘下来放在椅子上，老奶奶有坐不成了。

这些大人真自私！哎，一只小狗很懂事，它本来蹲在一张椅子上，一看见老奶奶就从椅子上跳了下来，还“汪汪”叫了两声，好像在说：“老奶奶，您请坐。”

写座位的作文 篇3

我们这一生会发生很多的事情，就像天空数不清的星星，其中有一颗星星是最亮的。

星期六，我和妈妈、爸爸一起去北京玩。我们首先买了3张车票，然后我们坐车去车站。过了一会儿，就到了车站。我们走进车站，看见我们要坐的车已经来了，我们赶紧跑过去，这才赶上车。车上人山人海，我在人群中好不容易找到了一个座位坐下来。

过了一会儿，我的对面出现了一个肚子又大又圆的阿姨，怀里还抱着一个小宝宝，我的头上立刻出现一个小天使和一个小魔人，小魔人说：“你还是个小孩，不是大人，而且你现在特别累，不能让座。”小天使说：“不要听它的，阿姨那么累，你就给阿姨让个座位吧！”我听了小天使的话，我对阿姨说：“阿姨，您坐吧！”阿姨笑着说：“好的，谢谢你！”我把阿姨扶到了座位上，让阿姨坐下，阿姨夸我是个懂事的好孩子，车里的人都用赞许的'眼光看着我，我不好意思地笑了。

每当我想起那次陌生人对我的赞许时，我就很高兴，从此以后，我都给行动不便的人让座，这让我十分开心。

写座位的作文 篇4

新学期开始了，同学也又该调换座位了。我跟副班任商量了一阵，换位工作便如期按计划平静的完成了。第二天课间，同学小豪走进办公室对我说：“老师，我想和小杰同桌。”小杰与小豪平时关系非常好，性格也相投，都是顽皮活泼的小朋友。他俩要是坐在一块，那还不闹翻了天？毫无疑问这是不行的。虽然心里这样想，但为了给小豪一个面子，我还是委婉地说：“老师觉得你现在的同桌是最适合你的.，老师之所以让你跟她坐在一起，就是让你们俩互相学习、一起进步啊！”尽管我和颜悦色，但态度是坚决的，看得出，小豪是带着失望的神色走的。

下午的语文课上，我刚走进教室，就看到小豪高举的小手，我示意他站起来说话。他脸红红的，满是不高兴：“老师，你忘记你说过的话了吗？班上的小朋友换座位，只要两个人都愿意就可以。”“老师是说过这样的话，但特殊情况要特殊对待，你们俩都喜欢说话，坐在一块对谁都不好。”我的语气不容置否。“那你就是说话不算数。”他那急切、怨恨分明还有太多不相信的眼神让我感到他的愤怒，同时也让我觉得颜面扫地，斯文不再，俨然一个刚刚有所“作为”的小偷嚗光于众目睽睽之下，即便这样，我也怒火中烧，真想对小豪咆哮一通。教室里出奇的静，其他同学睁着一双双大眼睛，屏息静观事情的发展。还好，职业经历让我理智下来：他还小，多么幼稚而质朴！先前我说的话本就不严密，完全没有必要跟他再叫什么真儿了，算了。我微笑着而又不无尴尬的朝小豪点点头：“小豪，老师怎么会不相信你和小杰呢？下课后你们坐在一块吧。”接下来，我努力让自身平静下来，但不论怎样，那节课上，平日活泼流畅的气氛已不复存在，课堂只是一种机械的操练。

所幸，时间又让课堂恢复了往日欢快和谐的气氛，也证明了那堂课上我的预见的错误和之后举动的正确。这件事虽然过去很久了，但仍令我回味不已。做教师，工作对象是活生生的人，这就决定教师的工作具有巨大的不可知性。它要求老师除了有渊博的知识外，更需要懂得教学的规律，熟知小朋友的心理。教师必需从“神坛”上走下来，虚怀若谷的与同学平等相处。否则，我们只能是淡漠同学的良好愿望，无视小朋友的积极个性，挫伤同学的人格尊严，恶化教育的整体生态。

同学就是老师最好的镜子，他们的情绪变化与心理走向正是判断老师能力高下与品格优劣的重要标志，教师，每一个教师，都要有与这面镜子对视的准备和经验。

写座位的作文 篇5

开学很久了，这个座位却一直空着，我回头时，总觉得她正坐在座位上，专心致志地听着老师讲课……

她的身世非常奇怪。她是美国出生的，爸爸妈妈现在还在美国，她在中国读书。她还有一个妹妹，可是上学却比她高一年级，上五年级。这是为什么呢？原来，她妹妹比她早一年回国读书。

她是个臭美的女孩，扎着一条清爽的马尾辫，每天都穿着一条黑色短裙，脚上搭配着一双鲜艳的运动鞋。她现在已经打过耳洞了，而且还戴着红色钻石的小耳环。妈妈说过：“打耳洞是很疼的，别人拿一把枪，“呯”的一声，耳朵上就有了耳洞。”她为了美，竟然不怕痛。

她平时最喜欢和我玩。有一次，她趁我不注意，就悄悄地闪到我身后，伸出双手挠我的背。我仿佛感觉到有无数条毛毛虫在身上爬来爬去。我转过身“回击”，可是她挠不过我，就生气了。只见她气呼啦地说：“我去告诉老师。”我一听急了，连忙拉住她。可是，她还是跑出去了。我就傻呆呆地坐在位子上，等着老师来批评我。一分钟过去了…两分钟过去了…三分钟过去了…也没看到她来，我以箭一般的速度冲了门口。哈！原来她在和我开玩笑，正躲在门口偷着乐呢！

“雅静，我们出去玩吧！”、“英语做完了吗？”、“我去告诉老师。”这些熟悉的话在我耳畔不时地响起，我猛得一抬头，她正在向我走来。我简直不敢相信自己的眼睛，拼命地揉了揉眼睛，她却消失了。

她就是吴倩尔，和我度过了两年半的快乐时光的好朋友。这张空着的座位，很快就找到了它的新主人，而我，总还是不经意地想起她……

写座位的作文 篇6

今天，我来给大家讲一下我们的座位情况。

12排

这里可聚集着许多高手呢：陈思思和齐娜，王源和林黛玉，王昭君和杨幂，胖胖和瘦瘦，流鼻血大王和咳嗽大王这都是他们的称号可是，坐在前排也有许多危险。比如，上课了，如果一个人做了小动作，老师可是一览众山小啊！但是，好处也有：老师叫人当班干部，可是从头想起，没准，就会被抽到当组长或者课代表哩！谁不想坐前面？

24排

在这里，可是危险地带，只要稍不留神，心有灵心一点通就会变成老师撕了考0分！只要考试时候说一句话，就会被老师撕掉试卷。但是，有些人一加油，努力，为了人民币就会被调到前排，然后把退步的好学生调到后排，只能说：长江后浪推前浪，世上差生胜好生啊！

最左边最后，最右边最后

而坐在最左边最后和坐在最右边最后的也不要嘀咕成差生，他们可是有任务的：一到夏天，他们就负责开关窗户，如果你惹他们生气了，那他们就把窗户关起来，整个班都要被闷死了！一到冬天，你如果说了什么坏话，他们就把窗户统统开开来！冷死了！不过，如果老师一来，他们就神不知鬼不觉地说一声：老师来啦！够呛！

怎么样？看了我们班的座位情况，再看看你们班的座位情况，是不是一模一样？

写座位的作文 篇7

“我的座位莫名其妙得被换到了他的后面！”

“还好，还好，我的座位还没被换！”每当老师换了班级中的座位，同学们都会有着类似的感叹。但换座位对于每个学生而言，是十分平常的事情。而我好像与我的座位极有缘分，从上初中的第一天到现在都没有换过。看着同学因为各种原因换了座位，我不由得心生羡慕。但也有同学说，你的座位还可以啊，干吗要换？可我认为如果座位换的好，这样是对自己的学习有好处的。当坐到学习好的同学附近，可以取长补短；或者是能够形成遇到问题一起讨论的氛围，这是很好的学习方法。

就在前两天，初中两年来，我第一次换了座位。

“陈诗雨，你和叶寿鑫换一下位子。”虽然我是和李老师提出要换位子，但换到这里，还是有些许惊讶的。拿着书包，我走到了我的新座位坐下。看着周围的同学，觉得虽然我的周围都是当了两年的同学，但是还是有些陌生。

“前面是钱成，后面是罗晶炫，左边是任衍，右边还是顾成禹。”我和黄毓韵说着。“早知道，你还是不换座位了。我们原来坐得还不远，现在隔了两排。”“可我原来没想到会换到这里。”

虽然这里“陌生”,但我还是要熟悉这里的学习生活。

终于到了中午，我与往常一样拿了一盒饭走回教室。看来我还是没熟悉自己现在的座位，我走向的还是陪伴我两年的座位。我还心想:我的椅子上怎么是男生的书包？这才反应过来，我的座位已经换了，我的座位在另一排。

写座位的作文 篇8

人生的路上的确有很多的挫折，有时自己遇到了，就好像迷失在了茫茫的路上，心中的那份困惑总希望有人能帮我解开。尽管在心中不断地给自己加油打气，但这挫折我该怎么办？面对它？那我不知道是否承受得住来自各角落的冷嘲热讽和异样的眼光。我害怕处在心灵的角落里，害怕被人落下，害怕心灵的孤独寂寞。我需要关怀，需要沟通，需要理解。我无法忍受别人的冷漠，心中充满一腔斗志，熊熊的烈火燃烧在我的心中，可那冷漠与嘲讽像冰雪似的熄灭了心中的斗志之火。

我该怎么办？时间匆匆逝过，我无法看清前途是怎样的，是黑暗还是光明？我总想将它看透，但逆风、逆流将我前进的扁舟阻拦着，我奋斗着、怒吼着、呐喊着……但有谁听得见呢？有谁愿意伸出援助之手呢？没有人，只有自己。当自己处在劣势时，没有人会来帮你，只有靠你自己。

若心中有苦就自己往下咽吧，若心中有泪就自己往下咽吧。痛苦与失落惟有自己最清楚。奋斗吧、努力吧，没有挫折的人生不是一个完整的人生。也许正因为有它，才能丰富我的生命。可是……

心中那个感觉被人放弃似的结依旧紧紧的缠着。自己总像是被世界淘汰了一样。寂寞的内心世界里多么希望来一句问候啊！也许我坐在那儿，不会像巨石一样激起千层浪，不会像鲲一样遮天蔽日，当一个个人从我身边走过时，那种被淘汰的感觉总是使劲的敲打着自己的心房，一股股热泪涌进我通红的眼眶，一种无助的感觉油然而生。

困难来了，既然它选择了我，我肯定是逃不了的。我只能面对，与其畏葸地去面对它，不如拿出自己满腔的斗志去面对。它算什么，无非就是生命中必经的一道坎。尽管前途茫茫，不知终点在何方，但我只需关注我自己，过多的关注外在事物只会让自己迷失努力的方向。驰骋吧，自由的蓝天属于你的，宽广的大海属于你的，无垠的宇宙属于你的，自己又岂能将心胸放的如此狭窄呢？放眼看看世界吧，有比你更不幸的人在忍受着、坚强着。我又为什么不能克服这小小的挫折呢？别人的嘲讽算不了什么，这只能让我更加冷静的去审视自己，而不能阻碍我前进的步伐，只能成为我前进的动力。就让自己让周围人看看我的与众不同，我的昂扬的斗志与激情和满腔的热血。挫折算不了什么，扬起自己的风帆，面对并克服就会为我的人生书写辉煌的一页。

写座位的作文 篇9

这是一个繁忙的车站，刚刚傍晚5：30，下班族、学生们组成的“人浪”，形成一个漩涡，便淹没了整个车站，人们或三五成群地谈天，或焦急地看着手表。

“嘟——”汽车到站了，一位穿着时髦的青年小伙子不堪漩涡里的拥挤悄无声息地溜到大部队的前头，见前面是一位70上下，步履艰难的老爷爷，便不屑地说：“老头子，让开点！”边说还边象征性地用手一挥，而老爷爷像一个做错了事的孩子般，默默的退到后续部队。

“终于挤上车了！”正在暗自庆幸坐到了座位，司机的话却引起了我的注意，“快点呀，老头子”。只见司机的脸上“乌云密布”，售票员也一脸的不耐烦，“买票，买票！”老爷爷靠着座位，从口袋中小心地摸出一个塑料袋，慢慢打开红布小包，从里面拿出3个两角4个一角的硬币。

车上已经坐满了人，显得有些拥挤，我像让座给这位老爷爷，却不肯放弃这来之不易的座位，转头一看其他人：一位中年妇女见老爷爷上车后，马上与后面的一位女士聊起天来；一位染了黄头发、穿着时尚衣服的少女见老爷爷，立刻拿出小镜子补起妆来……见此场景，我也从书包中拿出一本书放在眼前。老爷爷看了看车内，无奈的摇摇头，只好拉住扶手。说时迟那时快，只见一个穿花格子衬衫的小伙子把手往老爷爷口袋一划，红布包就悄悄的到了小伙子手里，老爷爷全然不知。我脑海里立刻出现了“小偷”这两字，刚想叫，却发觉有些不对劲，人们虽然还干各自的事，但眼角的余光早射向了老爷爷和“花格子”，显然刚才那一幕他们也看见了，可为什么都不说呢？我的心开始犹豫起来，就像有两个小人在打架，小白人说：“应该喊出来呀，老师常说要见义勇为呀！”这是小黑人又说：“不！你看那么多人不说出来，你又何必多管闲事呢，再说，单凭你一个弱小的女孩根本不可能打败他，……”

最终小黑人占了上风，我继续用书遮住脸，但心里像有只大兔子，“咚咚”跳个不停。

嘟——”汽车又到一站了，那“花格子”和几位乘客都下去了，车上一阵骚动，对着老爷爷指指点点的，不知哪来一个声音：“老头子，你钱被人偷了。”老爷爷这才醒悟过来，赶紧查看口袋，红布包没了，老爷爷大喊：“我的钱啊——老伴住院开刀，那可是救命钱呀，……”。

“怎么掉了呢？”老爷爷还在自责。我的心也平静不下来，像是打翻了五味瓶，真不是滋味，再看看老爷爷那痛苦的神情，我后悔极了，刚才我为什么不让座呢，刚才为什么不制止“花格子”呢，心里有一千一万个后悔与自责。我低下了头，渐渐地，泪水模糊了视线……哭吧，哭吧……让泪水把我思想上所有的污点统统都洗刷干净吧……

我从来没有这样后悔过。

换座位五年级作文四篇

如何打开作文写作的思维呢？作文是语言表达和思维能力提高的基础和核心，学习写作可以帮助你更快提高你的语言表达能力。好的作文行云流水，以下是小编为您整理的与“换座位五年级作文”相关的完整信息，我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来一些灵感！

换座位五年级作文 篇1

新的学期开始啦！我上课的时候，总是不满地瞟瞟同桌——因为他……

盼星星，盼月亮，终于盼来换座位的这一天啦！王老师满脸微笑地说：“这个学期让你们自己找同桌吧！”

我们不约而同地喊：“哦耶——！”我心里想：“终于可以和好朋友坐了！”可是，我的好朋友太多了，真想左一个右一个呀！无论如何，都比现在这个同学好！

我正美滋滋地想着，王老师却话锋一转——“可是——”看着王老师“不怀好意”的笑脸，我的心都揪成一团了。我默默地想：只要可以跟好朋友坐，我一定每个学科期末考试都满分！！！刚想完，王老师又说了，“要男生和女生坐哦！”

全班同学“哦——”地一声都趴在桌上不动了。只见汤苗匪的五官都挤成了一团，赵科喻在座位上不安地躁动着。我呢，像一只气鼓鼓的皮球突然爆掉一样，心情值瞬间从一百八十度降到零下三百度，像坠入了无底深渊似的。

老师走出了教室，我们顿时扯开了嘴。

赵科喻一脸恐慌地说：“如果主动找男生坐在一起的话，会被人说成暗恋的！”

我赞同地点点头。

过了五分钟，王老师进来了，她问我们：“找好了没有？”

“没——有——”

“那就按原来的坐吧！”王老师暗自得意，“因为是你们自己找不到同桌哦”

“不要啊——”大家一同哀求。

可是，王老师只是笑了笑。

过了几天，王老师让我们小队的人一起坐。

我们赶紧移桌子。

王老师让我和汤苗菲坐。我们两个高兴极了，小声说：“就我们两个女的在一起！”

过了一会，老师叫我和吴辰汉换一下位置。我和汤苗菲对视了一下，立刻泄了气。

第二天，王老师又叫汤苗菲和吴辰汉换一下，又叫我和高宇宵换一下。我们两个差点当场气昏。

唉，这次换座位真是一波三折。不知道下一次会怎么坐呢？

换座位五年级作文 篇2

老师了让我们更好地学习，为了让我们在不同的环境下认真学习，给我们彻底的打乱顺序换座位，老师说：“大家按照上面的顺序坐，我都给你们安排好了”我知道要换座位后心里一阵阵冷风飘过，坐在一起那么久的的朋友就为此分了，对于我的同学，的学习伙伴，如今却和我共享角落，我们互相凝视着对方，心中有说不出的难受，我的眼眶里不禁充满了泪花，我忍着，慢慢地一点点把泪收回去，我就像是从一个自己喜欢又熟悉的地方到了一个黑暗冷漠又陌生的角落，我呆呆地望着同学，嘴里有说不完的话想对她说。

虽然我知道老师这么做也是为了我们好，为了我们上课能好好听讲考上好的中学，但是毕竟是几个学期的小组成员，伴随我学习的伙伴，总是会有一些舍不得，即使还是在一个班级。此时此刻，我的心里一阵阵空虚，又有一丝丝地怨恨黄老师，怨恨老师为什么要那么狠心地拆散一个像家一样的小组。

在一个全新的环境下，但我还是被迫接受了，我在和新成员说笑可是心里还是忘不了“梦想队”老师看到我们在讲话，让我们全班站起来了，我站起来后，并没有听老师的训斥，而是回忆起曾经在梦想队里发生的争执和欢乐。我看到同学们的神色，他们的眼神告诉我，他们也是想念从前小组的美好时光。

老师，我们不是怪您，是因为我们小组在一起学习已经将近两年了，现在为此分开很舍不得。但愿我们能尽早熟悉这样的位置，也但愿老师把我们换回从前的小组，老师，您想啊，如果同学们天天想着这件事，都没心思学习了，那我们的成绩不是……老师，一个小组就如一个家！

换座位五年级作文 篇3

今天中午可真是热闹啊！有人悲，有人喜……

为什么这么说呢？因为那……

中午时候，我争分夺秒地扫荡完我碗里的食物，就匆匆忙忙地投身于下一项每周五必有的活动——换座之中。换座，是有讲究的，通过多次实验，我发现换座不能过急，也不能过缓。过急的话，你就只好带着一堆必用物品在将要成为自己的宝座的旁边，静静地等着它前一任主人把它整理干净。想像一下，也是很令人心塞的。过缓的话，局势一下子反过来了。两位主人公的扮演对调一下。嗯，不错，换位思考，互相体会其中奥秘吧。

换座嘛，总是要换来换去，我们不能确定下一刻我们会被换到何方，可目前能做的，也有很多。例如，把自己“前任主人”和“现任主人”的职责尽到位，不给自己留下“隐患”也不给他人带来麻烦，这不就是很好吗？

宋金宇：小事中透出哲理，己所不欲，勿施于人。

换座位五年级作文 篇4

“你和我坐好吗?”这声音最近经常从我们班传出。要问这是咋回事，告诉你，新班主任李老师给我们发布了一条“爆炸性新闻”——在男女搭配、身高差不多的前提下，可以与自己喜欢的伙伴同桌。

这消息一发布，我就开始担心了。我会不会变成被同学遗忘的人?出乎意料的是，马上就有林畅、李可凝、汪灿等几位同学向我伸来橄榄枝:“和我坐好吗?”我高兴地满口答应：“好的，我再考虑考虑。”真没想到我一下子就变成了一个“香饽饽”!这么多人，跟谁坐好呢?经过一夜的深思熟虑，我决定还是跟我心怡的女神——董喆坐吧。第二天一到校，我兴冲冲地跑去，恳切地说：“你成为我的同桌好吗?”没想到她先给我浇了盆冷水：“我还是与王佶栋坐吧。你与更需要帮助的同学坐吧。”吃了“闭门羹”，只好“打道回府”。但令我万万没想到的是，之前“预定”的同桌，一个接一个地过来，抱歉地表示他们都已找到了合适的同桌。我的天!一百八十度大转弯。

眼看着考虑的时间越来越短，我心急如焚，突然我想到了我的救星——新生周禹宏，他应该没有找到满意的同伴吧。我急冲冲地跑去，近乎恳求地说：“我和你坐好吗?”不出所料，他肯定地点点头：“好啊。”总算有了同桌，心里的一块大石头也落了下来。可谁知道，接下去还有更大的“惊喜”等着我!排座位那天，许多小伙伴手牵手陆续进了教室。瞅着剩下的伙伴越来越少，我开始有点着急了。更没想到此时还“半路杀出个程咬金”——我们班的女汉子韩雨真，她二话不说，径直走向周禹宏，一把拽住他的手，就朝教室里大步走去。我一看，彻底呆住了，而且嘴也像上了锁似的，一个字也说不出来。

细心的班主任发现了我，快步走过来，关切地对我说：“快去争取一下，还来得及。”一听这话，我立刻撒开腿，朝周禹宏跑去。我恳求般地对他说：“你就和我坐吧，咱们不是事先约好了吗?”一听这话，他开始犹豫了。李老师不知何时来到了我们身边，她微笑着对周禹宏说：“你就跟着心走吧。”我和他终于手牵手进入教室，朝我们的座位走去。

回想这几天找“桌友”的经历，感觉像是坐过山车，而且让我慢慢明白，很多时候，需要积极努力地去争取，该出手时就出手，犹豫不决则会失去很多。