研讨方案

2023研讨方案收藏4篇。

幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，教师和孩子一起玩游戏，更是可以拉进师生之间的关系。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，有哪些可以用来参考借鉴的幼儿活动方案呢？经过收集并整理，小编为你呈上2023研讨方案收藏4篇，相信一定会对你有所帮助。

研讨方案 篇1

2011-2012三阳初中第二学期研讨会活动计划

一、指导思想：

为进一步切实推进基础教育课程改革，了解教师在课堂上对新课程理念的应用情况，促使广大教师自觉应用新理念、新方法，在上学期对所有教师进行考核的基础上，本学期继续深化课改，以点促面，启动由各教研组长负责的研讨课活动听课活动方案。

二、活动办法：

1在校长办公室和教学办公室的统一安排下，由教研组长负责活动。

2、活动中语、数、外三个教研大组必须每周一节公开课，理、化、政必须每二周一节公开课，史、地、生、音、体、美必须每月一节公开课。各集体备课组自行决定上课时间，组长负责向教务处汇报。

三。在活动过程中，同一组的所有教师都必须参加。当然，跨学科听力也是受欢迎的。

4、活动结束必须有各教研组长负责，将该完成的一整套资料收齐交教导处。（数据主要包括：讲座表，集体备课记录，教学计划，教学后感觉，集体评估记录等）

附件1：附表3：行政组讲座活动安排

注：1。教研组长名单：中文：

杨彪；数学：宋耀；英语：郁亚如；物理：

许柳华；化学：费江；政史：黄爱娟；地生：

、王卫星；音美电：张璐；体育：彭海宾。

2、上课教师根据教导处安排主动将上课时间、内容、班级与各科教研组长联系。

三。各教研组长应至少提前一天将上课内容和上课情况通知教研室，教研室负责做好课堂通知和组织研讨活动。

三阳初中教导处

2012-2-6

研讨方案 篇2

班主任工作研讨会方案

引言：

作为一位班主任，如何更好地承担起自己的工作责任，提升学生的学习成绩和整体素质素养是每一位班主任都面临的重要任务。为了有效解决这一问题，我们决定组织一次班主任工作研讨会，通过分享经验、学习先进的教育理念和策略，推动我们的工作朝着正确的方向不断前进。

一、研讨会主题介绍

我们将以“班主任工作创新与学生成长”为主题，围绕这个主题进行讨论和学习。通过分享成功经验、深入研究教育理论和方法，我们将共同探索班主任工作的新途径和策略，以期更好地帮助学生成长，提升他们的学习成绩和整体素质。

二、研讨会议程安排

1. 开幕式（20分钟）

- 主持人介绍研讨会主题和议程安排；

- 会议领导致辞。

2. 主题演讲（60分钟）

- 特邀教育专家或优秀班主任作主题演讲，分享成功经验和教育理念，激发与会者的思考和讨论。

3. 分组研讨（90分钟）

- 将与会者分为若干小组，每个小组讨论一个特定的问题或话题；

- 以小组为单位，进行20分钟的讨论，提炼出各自小组的心得。

4. 经验分享（30分钟）

- 每个小组推选一名代表，分享小组讨论的成果和心得；

- 通过分享，让与会者相互启发，共同推动班主任工作的进步。

5. 专题讲座（60分钟）

- 邀请心理专家或教育专家作专题讲座，深入探讨如何充分发展学生的潜能和培养他们的综合素质。

6. 小组展示（40分钟）

- 每个小组根据研讨主题或讲座内容，准备并展示一个小组项目或活动；

- 以展示的方式，分享小组在研讨会期间的成果和学习收获。

7. 总结发言（30分钟）

- 邀请具备丰富经验的班主任做总结发言，总结研讨会的主要收获；

- 结合研讨会讨论的内容，对下一步的工作提出建议和指导意见。

8. 闭幕式（20分钟）

- 表彰优秀小组和个人，颁发证书；

- 主持人致辞，研讨会圆满结束。

三、研讨会筹备工作

1. 筹备组的确定和分工，明确每个人的任务和责任；

2. 确定研讨会的时间和地点；

3. 联系邀请演讲嘉宾和专家，并邀请他们发表演讲或参与分组讨论；

4. 设计研讨会的宣传资料，如海报、宣传册等，以吸引更多的班主任参与；

5. 确定研讨会的预算，包括会务费用、嘉宾交通和住宿费用等；

6. 配置会议设备和材料，如音响设备、投影仪、会议资料等。

结语：

本次班主任工作研讨会将是一次富有成效的活动，通过与会者的分享和学习，我们相信参与的每一位班主任都将在教育教学工作中有所突破，带给学生更好的教育体验和发展机会。我们期待着与会者的积极参与和热烈讨论，使本次研讨会成为班主任们共同成长和进步的平台。希望通过这次研讨会，我们能够激发彼此的激情，增强彼此的专业素养，为孩子们的成长携手奋进！

研讨方案 篇3

一、指导思想

为提高我校教师应用多**设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。

二、活动要求

1每各教研组50岁以下的教师必须参加学校的研讨班教研活动。

2研究性课程集体备课，充分发挥团队合作精神。

3、授课地点设在多功能室或各班教室，课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥多**教育设备的强大作用。

4、授课：完成教学的设想，解决授课过程中的突发情况。

5、说课：

（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。

（2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，备课的改进过程和具体依据。

（3） 口语课突出自身课堂教学的特点。

6、反思：

（1） 突出各自教学预设与教学效果的差异。

（2） 突出对教师教学机智的反思。

（3） 突出对个别和集体备课活动的反思。

三、活动后上交的材料

讲课教师的教案、说课稿，评课教师的评课稿上交教务处。

四、分组情况：

（1）语文教研组；

（2）数学教研组；

（3）常识教研组。

五、活动时间安排

2015年10月至11月份。

附：研讨课安排表

研讨方案 篇4

小学汉语讲习班集体研究，课堂教学和研究活动计划

一、活动目标

通过研究，学生可以在课堂教学中解决用小学课本教什么的问题。

为深入开展校本教研，按照《学校课堂教学月研讨活动方案》的要求，根据学校教学计划，决定第4、5周开展课堂教学研讨活动。特制订我坊活动方案。

二、活动内容

该活动分为两个部分，第一部分是教学能力示范课和培训教师报告课，第二部分是青年教师的表相课。以采用线上上传**，谈论发言，小组站（以大学区的教研组长）听评课为主，共授课4节，涉及学科：各上课教师按照教学进度和本次活动授课时间安排，由上课教师自选授课内容。

三、听议课安排

听评课教师（主议教师）：

朱敏原育萍王艳宁张婉王静

四、活动要求

1.上公开课的教师，上课前要精心准备，内容为五年级《劳动》单元的。在课堂上，要努力使教学语言规范明了，教学方式自然大方，板书工整清晰，体现高效课堂的引领作用。

2.听课教师按时听课，认真填写听课记录和《小学语文工作坊课堂教学研讨反馈表》，议课结束后统一上交各教研组组长，确保校级校本研修资料收集到位，以备上级检查。

3.活动结束后,每位上课教师上传教学设计电子版一份，青年教师结合议课教师的意见，认真反思、总结得失，写一份教学反思。将教学反思

每位听课教师结合自己和所教学生实际，按照国培学习要求，上传一节优课（五年级全册）划定内容：

附：教学进度表、课堂教学讨论活动反馈表、课堂教学研讨活动反馈表

小学语文工作坊

2016.9.

附表1授课时间安排表

（第周：11月日—日）

评课：大餐厅周五第一节

表3莲湖学校课堂教学研讨活动反馈表

莲湖学校课堂教学研讨会活动评估记录表

莲湖学校语文教研二组课堂教学研讨会纪要

时间：2016年11月，星期五

地点：大餐厅

主持：刘健

参加人员：朱敏原、育萍、王艳宁、张婉、王静

常珂王珊颜艳王丽宁刘健

董艳玲徐娟胡育英

会议记录： 朱敏

课堂教学研讨活动评课：

一、授课教师说课

王珊五年级语文《》

刘新宁四年级语文《》

石悦五年级语文《》

王丽宁四年级语文《》

二、教导主任徐娟

《课堂教学观课的看点》辅导

三、评课教师发言：

朱敏王珊老师执教的五年级语文《登飞来峰》和刘新宁老师所教的四年级语文《江畔独步寻花》两节课，选择的教材内容为古诗，为我们研究古诗的课堂教学作出了突破性的示范。主要体现在：教师重视阅读，师生阅读诗歌的魅力，学生的阅读理解过程扎实、真实、高效。

在课堂上充分发挥学生的想象力，课堂写作练习的设计真正达到了实施和提高的效果。

原育萍古诗教学中，王珊老师和刘新宁老师都注重学生资源的共享和整合，学生在课堂上交流得用时和效果都恰到好处，很值得大家学习。

王艳宁重点谈谈王丽宁老师执教的四年级语文《太阳的话》一节课。与古诗词教学相比，现代诗歌教学更容易发挥学生自学的作用。精讲多练、简洁的语言是语文课堂落实“双基”的基本原则，学生学得愉快，学得自然，收获满满，尽情展示自己的朗读，自己的感悟。

从整体到局部，再回到整个课堂的教学结构，在这个课堂上体现得淋漓尽致。

张婉石的课堂充满了智慧和美丽。她这次执教的五年级语文《信任》第二课时，采用了设疑——勾画重点句——汇报交流——感悟朗读——拓展练笔的思路进行，学生与老师的交流非常真诚，课堂氛围显得那么自然，那么让人心旷神怡。真正的灵动课堂！

声情并茂的朗读似乎将所有人都带进了那个“美好的地方”！

王静是呀！“桃子——自采——三里路”如此简洁的板书，抓住了“告示”这关键点一下子铺展开来，又引领学生自读感悟，提升认识，将课堂交给了学生，这样的课堂才是真正的语文课堂。美丽的化身，魅力的课堂！

常珂王珊董艳玲

四、 总结

刘健本次教学月活动中，我们高段语文组授课教师思想重视，准备充分，课堂教学展示活动中，积极参加，所有组员按时参加听课，及时上交相关资料，表现了语文教师丰厚的人文素养。在今天的研讨会上，我们也达成了一个共识：简单地教汉语，脚踏实地地去实实。

听说读写相得意，德才能用书香课！

五、 领导讲话

Yjs21.Com更多幼儿活动方案扩展阅读

2023研讨方案范本

幼儿园每次举办的教育性的活动，可以促进幼儿身体和心理的健康发展，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行，我们需要提前写好活动的方案。那么，你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢？你也许需要"2023研讨方案范本"这样的内容，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

研讨方案【篇1】

根据上级党组织召开主题教育主题组织生活会议和开展民主评议党员的通知要求，我对近3个月来参加不忘初心，记住使命主题教育的收获进行了盘点总结，更深入地发现了违反初心和使命的差距，深入分析了原因，深入挖掘了思想的根源，进一步明确了努力方向和整改措施，坚决整改落实。现将相关情况报告如下:

一、主要收获。

我作为普通党员，积极参加分部按照上级组织的要求进行不忘初心，记住使命的主题教育，深入理解习近平对不忘初心，记住使命的论述摘编，越深入学越感动，反复学习越大。

一是对初心与使命的内涵有了更深的了解。《摘要》指出，中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋求幸福，为中华民族谋求复兴。这让我找到了正确的答案。初心与使命是共产党人实现救亡图的生存、探索真理的精神支柱，是激励中国共产党人前往后继、勇敢奋斗的基本动力，是新时代赋予我们的历史责任、时代答案，共产党人要求习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，指导实践，推进工作，坚持全心全意为人民服务的基本宗旨，永远保持对人民的赤子心。

二是坚定理想信念服务宗旨党性观念。通过深入学习摘要，我只有坚定理想信念，才能坚持马克思主义信仰，坚持中国特色社会主义信念，始终保持共产党人安身立命的根本，只有坚持以人民为中心，才能将大众的观点和大众路线深入思想，具体落实到行动上，自觉地与人民一起工作，解决大众的担心事情，解决烦恼事情，民谋利益，为人民负责

三是严格遵守党的政治纪律和政治规则。通过深入学习《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的一些准则》《中国共产党纪律处分条例》等篇目，明确了政治纪律和政治规则是什么，明确了政治纪律和政治规则的重要性，把政治建设放在第一位，不断增强四个意识，坚定四个自信，实现两个维护的行动自觉，在思想上政治行动上与党中央保持高度一致，始终忠诚党、忠诚人民、忠诚马克思主义。

四是更加发扬奋斗和敢于斗争的精神。习近平总书记在很多场合强调幸福是奋斗的奋斗本身就是幸福新时代是奋斗者的时代。习近平总书记为我们提出了奋斗幸福观，奋斗目标是实现中华民族伟大复兴的中国梦。列出的奋斗者的奋斗时间表是到2020年为止，全面建设小康社会的2020年到2035年，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化的2035年到本世纪的中叶，再奋斗15年，使我国成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。我要坚持这种奋斗幸福观，以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发的奋斗姿态和越困难越前进的斗争精神，以钉子精神抓住工作执行，坚决抛弃所有明哲保身、过度、敷衍责任的消极行为，为实现奋斗目标献出自己的力量。

五是加强了实际执行的优良做法。在《摘要》中，坚决整顿形式主义、官僚主义，加强真正的做法建设加强学习，深入调查研究，全面加强政治能力新时代需要新的气象，更需要新的作用。这为我们党员一步一个脚印，踏踏实实地出了新的要求。我要以钉钉精神负责，确立成功不必在我成功一定有我的境界，坚持现在的工作，卷起袖子努力，一步一步地把工作蓝图变成现实。

二、主要问题。

1.理论学习缺乏主导性。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平就不忘初心，记住使命论述摘编和党的路线、方针、政策，满足集体学习、课堂指导，自学投入的能源不足，效果不佳。

2.履行党员义务不彻底。应尽的党员八项义务没有形成高度的思想自觉和行动自觉，党组织要求被动执行，不要求不行动，把义务作为任务，没有按时全额支付党费，有时组织注意支付党费。

3.执行政治标准不严格。把支持和支持党的基本路线、支持党中央集中统一领导的口号喊到震天响在大非面前，在重大挑战和考验面前，在重大利益和诱惑面前，在各种政治杂音的挑衅面前，旗帜鲜明地挺身而出，明哲保身而出，失去了党员应有的立场和风骨。

4.不遵守纪律规则。精神状态下革命意志消失，自我要求放松，克服困难的锐气和韧性下降的艰苦朴素的做法，抵抗不良风气的意志不牢固，不能总是在心灵深处和大众，特别是生活困难的大众进行转型思考。5.先锋的作用不突出。有时有急功近利的情况，过于关注紧急危险的任务，忽视了日常工作和学习的驱动作用。

三、原因分析。

1.理论学习减弱了。以现有的知识储备和以往的工作经验做好本职工作应应该没有问题，事情多，工作多，工作复杂，理论学习不牢固，主观上学习贯彻习近平新时代的中国特色社会主义思想，与领导关系大，与普通党员关系小，工作中习近平新时代

2.党性修养松懈。反省自己，认为自己已经工作多年，也有实践经验，应对复杂的局面，应对日常工作简单，逐渐放松自己的要求，放松党章的学习，忘记处理自己的第一身份是党员，放松党性锻炼和世界观改造，主观上忽视入党的初心和使命。

3.政治敏锐性下降。在日常的学习工作中，没有站在四个意识、四个自信、两个维护的高度来分析和解决面临的问题，导致党员和大众流传的小路新闻，没有旗帜鲜明的抵抗，结果自己的政治站不高。

4.纪律规则意识淡化。有时候遵守政治纪律和组织纪律的重要性没有深刻的思考，对千里之堤，溃于蚁穴的认识还不够，自己对实践规范和条例的紧迫感不强，对内涵没有深刻的理解，内化于心，外化于行动的韧性也不足，兴奋地放松了纪律的约束。

5.干事创业标准不高。由于自己的思想观念比较保守，进取心理不强，目标定位不高，在工作和生活中，一直抱着不居后也不争先恐后的心情，随着大流，跟进，害怕惹人生气，斗志弱化，锐气消失，有意降低事业标准、工作标准和自我要求标准，懒惰

四、努力方向和整改措施。

1.加强理论学习，提高党员意识。坚信习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握其精髓，指导实践，推进工作。积极参加党组织开展的集中教育活动，认真学习党的基本理论、基本路线、基本策略和上级党组织的相关文件精神，不断提升自身的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，发扬斗争精神，推动自我革命，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，改善自身工作，提高工作效率，在思想上政治行动上同样以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保自身政治合格。

2.改善工作风格，提高宗旨意识。记住党的宗旨，把工作重点放在用党建理论指导实践工作，解决与大众利益有关的现实问题，放在解决事关加强改善作风建设的紧迫问题上，切实实行实践党宗旨的坚定性和自觉性。坚定树立以人民为中心的思想，坚持党事业第一、人民利益至上。进一步确立服务大众观念，积极寻找解决问题的方法和途径，不断提高为民服务的能力，实际为大众实事求是，解决问题，寻求福利。

3.重视务实创新，加强负责人。坚定树立干事创业负责人的责任意识，克服疲劳休息的思想，振奋精神，始终保持高涨、幸福的精神状态。面对新形势、新问题，勇于解决问题，不松懈，不懈怠，竭尽全力完成组织交付的任务。

4.坚持清洁，树立良好的形象。认真学习贯彻《纪律处分条例》和《廉洁自律规范》，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、节俭、辛苦、得失的关系，干净工作，诚实人，坚决抵制邪恶，始终清洁廉洁。坚持严格的语言，加强自我监督，加强党内监督，接受社会监督，始终记住党员的身份，遵守纪律，不忘初心，不辱使命，树立机关党员的良好形象。

5.保持党的先进性，发挥示范带头作用。在工作中坚决克服消极腐败的感情，忍受寂寞，忍受诱惑，消除急躁的感情，迎接困难，积极工作，自我警察，自我省，自我鼓励。要加强道德修养，树立正确的人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，带头树立高度的责任感和敬业精神，竭尽全力做好工作，发挥党员先锋模范作用。

研讨方案【篇2】

今年来，在上级的正确领导和同志们的大力支持下，我认真学习了“三个代表”重要思想、科学发展观，党的精神，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，各个方面都取得了一定成绩。下面我将今年来的主要工作情况和发现的不足方面向同志们作个汇报，请大家批评指正。

坚持领导班子集体学习、党委中心组理论学习等制度。今年来，重点学习了“三个代表”、科学发展观的重要思想，党的精神和上级有关文件会议精神，此外，我还认真学习了经济、科技、法律法规等方面的知识，不断提高自身综合素质。通过学习，使自己进一步解放了思想，提高了认识，增强了加快发展和全面建设小康社会的决心和信心。同时坚持理论联系实际，注重把学习与工作开展的实际相结合，深入思考和探求新形势下做好各项工作的新方法、新思路和新格局，树立科学的发展观和政绩观，用马克思主义的理论指导实践，并努力追求工作的创造性和实效性。经过不断地学习和锤炼，我在驾驭复杂局面和处理实际问题方面的能力得到不断提高，发展意识、创新意识、改革意识以及法制观念、执政为民的理念得到不断增强。

只有不断学习，坚定自己的理想信念，增强全心全意为人民服务的宗旨意识，才能保持自身的先进性、保持党的纯洁性，为推动科学发展和谐发展提供坚强的思想组织保证。

所以我坚信自己的信仰，并为之奋斗终身;

一是在思想上政治上始终同党中央保持高度一致。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致，保证中央的政令畅通，这样才能坚定信心明确方向，才能攻坚克难激发动力，才能开拓前进再创佳绩。二是坚持围绕中心，服务大局。要坚持服从服务于党和国家工作大局，把自身的工作放到大局中去思考，放在的中心工作中去部署，紧紧围绕中心工作做好服务。

三是坚持原则，按制度办事。坚持原则，按制度办事是党的优良传统在各项工作中的体现。也就是说在公私面前原则第一，在利益面前原则第一，要公私分明，不为私欲所动，不为私情所困，自觉做到履行职责为公，行使权力为民。

四是牢记全心全意为人民服务的宗旨。时刻想着人民，一切为了人民是我们党的宗旨的内在要求。新的历史时期，我们共产党员一定要努力学习，不仅要牢记全心全意为人民服务的宗旨，还必须要有过硬的为人民服务的本领。

二、树立科学发展观，稳步推进各项工作顺利开展 面对新形势新任务和人民群众新期待，要深入学习党的精神，着力做好“五个率先”，努力推动科学发展实现新突破。要率先学习精神，做到学深学透、学以致用;要率先在转方式调结构上当表率，努力推动经济又好又快发展;要率先在城乡统筹上当表率，全力加快城乡统筹步伐;要率先在生态文明建设上当表率，按照“五位一体”总布局，不断提高生态文明建设水平;要率先在加强社会建设上当表率，全面实施网格化管理、视频监控全覆盖工程、社会管理服务中心建设，努力实现百姓舒心、社会安宁。

要按照提出的新要求，坚持“四个始终”，坚持不懈地加强班子自身建设。要始终坚持理想信念，矢志不渝、充满自信，坚定不移推动工作;要始终牢记党的宗旨，牢固树立以人为本、执政为民、服务为先的思想观念，做到在深入群众、了解群众、研究群众、服务群众上求转变;要始终求真务实，按照“发展发展再发展、实干实干再实干”的工作要求，全力完成各项目标任务;要始终做到廉洁从政，带头遵守各项规定，努力营造风清气正的良好氛围。

我坚决遵守和执行党风廉政建设的各项规定，始终牢记“两个务必”，做到警钟长鸣，防微杜渐，牢固树立“荣辱观”，把谦虚谨慎、求真务实作为一种高尚的人格修养自觉追求，一种优良的领导作风自觉发扬，作为一种重要的为政之道自觉践行。注重练“内功”、干实事，能将心思用在工作上，情感贴在民心上，成绩记在集体上，始终做到自重、自省、自警、自励，慎微、慎欲、慎独、慎权。能把自己的言行置于党的纪律约束和广大干群的监督之中，以身作则，一年来，我始终坚持讲原则、顾大局，切实加强党性锻炼和个人修养，不断提高工作水平和服务科学发展的能力。在政治觉悟上，始终与中央的大政方针和市委、市政府的指导思想保持高度一致，做到依法办事、照章办事。在组织原则上，认真落实诚信建设年、督导落实月等活动要求，对市委、市政府的决策和指示坚决不折不扣地执行。积极贯彻民主集中制，增进班子团结，对各类大事、要事均提交局党委会研究讨论，集思广益、群策群力，保证了决策不出现偏差。在个人修为上，坚持坦坦荡荡做人，堂堂正正做事，以人格魅力去赢得同事的信任，以良好的品德去赢得基层的拥护。

就加强班子建设。一要大力提升思想境界，坚持正确的政治方向。要强化理论武装，增强党性观念，始终在思想上、政治上、行动上同中央和省委、市委保持高度一致，确保令行禁止、政令畅通。二要咬定发展不放松，继续保持又好又快发展的良好势头。要按照市委、市政府实现“倍增”的要求，突出发展工业不放松，继续坚持以项目为纲，加快产业转型升级，努力开创科学发展新局面。三要强化宗旨意识，着力保障和改善民生。要坚持把保障和改善民生摆到更加突出的位置，突出抓好各项惠民实事的落实，让群众共享发展成果。四要大力加强干部队伍建设，进一步营造崇尚务实、埋头实干的浓厚氛围。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，加强作风效能建设，努力在全县形成崇尚务实、埋头实干的良好氛围。五要切实抓好党风廉政建设，树立为民务实清廉的良好形象。严格遵守《廉政准则》和“四项监督制度”，大力发扬艰苦奋斗作风，确保广大党员干部堂堂正正做人、清清白白为政、兢兢业业工作。

在肯定班子整体思想、工作作风主流是好的同时，我们还必须清醒地看到，在新的发展形势下，出现了一些不容忽视的问题。主要表现为四个方面的问题：一是创新意识和发展信心有待进一步提升，个别同志想问题、办事情容易受传统观念影响，穿新鞋走老路，工作中存在着等一等、看一看的思想，结果常常错失发展良机;二是工作标准和创优意识有待进一步提升，个别同志满足于现有工作成绩，固步自封，缺乏向先进看齐、赶超先进的忧患意识，在如何发挥滨海特色、建设精品城市等工作上，同先进城市还有一定差距;三是执政为民和服务意识有待进一步提升，对群众关心的热点难点问题，尽管进行了一些探索和尝试，但还存在对个别复杂问题和新情况摸得不够清、看得不够透、解决的不够及时，在事关群众切身利益的工作上还需进一步强化措施;四是机关作风和行政效能有待进一步提升，通过开展社情民意调查、大走访等活动，我们深知在服务措施和工作执行力上，与市委、市政府和广大市民要求相比还存在一定的差距，需进一步加大力度。总之，对于上述这些问题，我们一定要下大气力解决好。

就我个人而言，在党性修养和工作作风方面存在以下四个方面的问题：一是学习的力度还不够。在自我学习上抓得还不够紧，尤其是在各项重点工程建设任务繁重的情况下，有时会把更多的精力忙于事务，导致学习时间难以得到保障，学习效率不高;二是对干部职工关心支持还不够。对干部职工在工作上要求多，生活上关怀少，压担子多，沟通交流少，在一定程度上忽视了干部职工的内心感受;三是受自身素质的制约，有时不注意工作方式方法。四是深入基层调查研究还不够。受工作任务繁重等因素制约，我深入一线调查研究的时间相对较少，对个别问题了解的不够透彻，等等。以上这些问题，我将在今后的工作中努力加以解决。当然，我身上存在的问题可能不只是这几方面，还有没察觉的缺点，需要在座的领导和局班子成员给予中肯的批评。总之，我愿和局党委班子成员一道，团结奋斗，努力开创各项工作新局面，使自己在今后进一步走向成熟。

现在离年底只剩下一个多月的时间，我们将认真贯彻落实党的和十八届一中全会精神，紧紧围绕市委、市政府的工作部署，把握发展大局，一心一意抓服务，聚精会神搞建设，实现各项工作的完美收官和的开门红。

(一)解放思想，在干事创业的理念上求“活”。一是强化创新意识。向先进县市学习，摒弃陈旧观念，通过解放思想、转变观念指引发展，在不违背国家法律法规和市里相关政策的基础上，敢想敢做、先行先试，在文化领域各项工作上寻求更大的突破。二是强化学习意识。坚持发挥领导干部的表率作用，把加强学习作为一种工作责任、一种自觉行动、一种幸福追求，强化学习的紧迫感和针对性，带头深入学习，不断更新知识结构，增强解放思想、创新发展的内在动力。三是强化争一流意识。结合市委、市政府对城乡建设的发展定位，总结经验，查找差距，完善措施，扎实工作，力求出精品、出典型、出亮点，推动各项工作创先争优。

(二)塑造文化，在队伍建设上求“严”。一是切实加强党委自身建设。按照上级关于加强领导干部作风建设、廉洁从政的规定和要求，对党委自身工作进行深入检查和剖析，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众。二是加强干部的党性修养。认真学习党的及十八届一中全会精神，真正做到为党负责、为市民负责，时刻保持警醒，牢固树立宗旨意识。三是健全完善民主决策制度。带头讲政治、讲大局，完善党委集体议事规则和决策程序，坚决按照集体领导与个人分工负责相结合的原则办事。四是着力提高队伍整体素质。加强干部职工思想政治教育，强化团结意识、工作意识、责任意识、纪律意识，带动全体干部职工想干事、能干事、干成事、不出事。五是加强党风廉政建设。认真执行领导干部廉洁自律规定，严格按照“八个良好风气”要求，正确对待权力、地位和自身利益，自觉抵制各种不正之风的侵袭，做到自重、自省、自警、自励，以身作则，率先垂范，严于律己，努力塑造干事创业、清正廉洁的良好形象。

总之，今年来我尽心尽力做了一些我应该做的工作，取得了一定的成绩，但与上级的要求、与人民群众的期望相比，还有一定的差距和不足，主要表现在：

一是理论学习还不够主动，自觉性不高，理论钻研还不深入，系统性不强。运用理论指导实践的意识不强，没能把理论和实践紧密地联系起来，很好地解决工作中出现的新情况、新问题。

二是开拓创新精神与当前形势发展的要求还有差距。工作方式不够创新，对上级有些政策，没有结合工作实际特点用好用足，政策效应没有充分发挥出来，发展经济的点子、办法不多，群众对社会事业的发展还有意见。

三是工作作风与求真务实的要求还有差距。仍然存在疲于应付行政事务的现象，参加会议多、应酬多，深入基层，深入实际，有针对性地进行工作调研，解决实际问题较少存在工作上还不够深入问题。

四是对干部职工的工作要求过高，管理方法不够讲究，对他们的困难考虑较少等等。

在今后的实践中，我将不断加强学习，不断加强党性锻炼，扬长避短，扎实工作，努力成为“三个代表”的模范实践者，为我市经济社会又好又快的发展贡献自己最大的力量。

研讨方案【篇3】

为了更好地提升和完善我校的拼音教学水平，9月27日下午2点30分，在新世纪会议室举行了拼音教学研讨活动，活动由周海礁老师主持。学校教研室主任叶荣丽和全体语文老师参加。

首先，大家集中一（1）班教室听李虹燕老师上一节她精心打造的拼音课，李老师生动形象的教学语言像磁石一样吸引学生，课堂充满童趣。她首先以认识新朋友的形式导入，然后引导学生看图讲故事，让学生在听故事、观察图中自己发现隐藏在图中的拼音，从而导出ai   ei  ui。再以编儿歌作比较，联系生活等形式教会学生拼音的音，形和书写，最后复习标调歌教会学生标调。教学过程动静结合，中间还做了休息操，刺激学生学习的兴趣，提高孩子们的关注度。孩子们学得兴趣盎然，我们也听得津津有味。

下课后，我们接着就李老师这节课进行评课和研讨，大家畅所欲言，特别是一年级老师，他们在充分肯定李老师这节课上得好的同时，也谈了自己平时在拼音教学中的一些做法和疑惑，最后，科头黎清作总结发言：李老师这节课条理清晰、课堂气氛好，课件制作精美发挥学生主体作用，让学生在学习汉语拼音的同时，加强了对学生观察力表达能力和思维能力的培养，是一节不可多得的好课，同时也提出了宝贵的建议：我们在教孩子拼音时，最后把字母的音、形特点，变成顺口溜、儿歌或小故事等形式，帮助学生记忆。最后根据大家的评课和建议，下周由吕瑞美老师再上一次本节课，以达到完美。

通过本次活动，让教师们明白：拼音教学我们要遵循汉语拼音自身规律，抓住儿童的特点，创设轻松愉快的生活环境，通过多种渠道，提供给学生充分的自主学习空间，让学生充分感受到汉语拼音的优美和神奇。从而让学生真正爱上语文。

研讨方案【篇4】

根据会议安排，我个人检查分析如下。

一、学习体验。

自主题教育开展以来，我一直以开展主题教育为重要政治任务，认真安排，结合XX实际贯彻落实，学习教育、调查研究、检查问题、整改落实。一是理论学习有收获。坚持个人自学与集中学习研讨相结合，利用工作馀地认真学习两书一章，系统学习党内各规章制度和党史和新中国史组织党委理论学习中心组等会议，组织班级成员交流学习经验，加深学习效果，全面加深学习近平新时代中国特色社会主义思想的理论武装。二是思想政治的洗礼。根据习近平总书记四个对照四个寻找的要求，深入调查问题，检查反省问题的根源。参加县委理论学习中心集团(扩大)会议后，对不忘初心、牢记使命内涵有深刻的理解，进一步坚定贯彻县委XX工作任务的决心和信心。三是干事创业负责。作为XX镇党委班长，坚持发挥率带作用，率先深入村社、企业、学校、卫生院等部门，围绕乡村振兴主题，扎实开展调查研究，通过座谈会、水库会、入户访问等形式，了解第一手资料，收集意见建议，听取问题反馈，感受到很多干部对镇党委政府的期待和感情，认真整理形成了高质量的调查报告书。四是为民服务解决问题。紧密结合XX实际，重点整理党建、征地拆迁、乡镇行政区划调整改革、历史遗留问题解决等问题。专题调查和意见收集的问题，整理x个问题，列出整改清单，边学边改。迄今为止，我镇严格管理制度X3项，签订房屋拆迁协议x户，解决信访积累事件x件。五是清洁清洁的表率。严格执行党风廉政建设主体责任，结合专题党课，集中开展党风廉政教育，重视干部员工周围发生的违纪违法事件开展警告教育，切实开展消除贫困纪律保障年活动，抵制形式主义、官僚主义，严格遵守规定精神，率先遵守机构各项管理制度，在城镇上下形成风清气正的党风。

二、检查问题。

(一)开展学习教育有差距。一是理论学习不深入不系统。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不足的系统，学习实际上有差距，主要满足集中学习，个人自学时间相对较少，上司要求学习什么，开展工作需要什么，以学习为目标，理论学习不足二是政治修养不够高。政治敏锐性需要加强，对敏感问题，特别是意识形态领域问题的复杂性认识不足，缺乏高度的警惕性和斗争性，对各种错误的思潮、错误的言行只能不听，个别干部的混乱讨论、混乱猜测、混乱联系现象没有义正言辞。三是对党内政治生活认识不深。批评和自我批评的武器不能很好地使用。担心自我批评会影响自己的形象，批评同志会影响团结，担心很多，缺乏动真硬、敢于交战的勇气和精神和精神完全抓住真正的管理，真正的管理很严格，一些工作的推进落实相对滞后。

(二)党风廉政建设有差距。一是主体责任的执行有差距。履行党风廉政建设主体责任意识不强，抓住班级队伍不能履行责任，督促分管领导建设党风廉政时多，自己安排督促指导时少，会议强调多，具体执行少，要求多，干。

谈心交心、及时提醒的少。二是执行纪律不严格。满足于不违规、不触线、不出事，在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高上，要求还不严，标准还不够高，对党员干部执行党内各项规章制度讲得多抓得少，仅仅停留在学习、说教层面，没有定期过问党风廉政建设工作推进情况和成效反馈。三是整治形式主义、官僚主义不到位。落实精文简会要求仍有差距，虽然镇党委制定了整治形式主义、官僚主义具体措施，但是在实际工作中，仍然存在着以会议落实会议、以文件落实文件的情况，部分村（社区）干部对我提出了少开会、开短会的意见建议。

（三）联系服务群众有差距。一是基层调研不够实。以XX点多面广、工作繁忙为理由，忽视了深入基层了解情况，多数时间通过村干部了解基层情况，自身没有深入农村党员、深入群众，没有做到面对面听取意见，手拉手解决难题，对新形势下怎样开展群众工作思考不够。如在办公室听汇报多，到田地一线实地了解情况现场办公少。二是工作指导不深入。到村社调研指导工作时，习惯于看文字材料，听基层汇报，与村社干部谈心谈话、交换意见少，调研时提要求的时候多，讲解决问题的办法少，没有真正扑下身子去解决矛盾和问题，导致一些工作落实不力。三是关注群众利益不够。在工作中存在“功利主义”现象，过多注重上级部门和领导的评价，凡是领导重视的工作抓得就紧，忽视了基层群众的反映和期盼，对于一些涉及群众切身利益又一时间难以解决的，往往就不够上心，只是简单泛化的提要求，没有严格督促抓落实。

（四）转变思想作风有差距。一是担当意识还需加强。XX的工作任务重、重大项目多，在推动重大项目、征地拆迁等工作中放不开手脚，落实工作的办法还不多、效果不好，比如2019年X月XX镇因XX征地拆迁进度较为缓慢被县委通报。二是吃苦耐劳精神有所淡化。面对XX繁重事务工作，有时候存在畏难情绪，思维不够活跃，存在干事创业的精气神不足，改革创新意识不强的问题，有时候也在当“二传手”和“甩手掌柜”，美其名曰“分解责任、落实到人”。三是表率作用发挥不好。作为XX镇党委班子的班长，没有坚持发挥好党员领导干部的率带作用，在工作中不自觉地对自己放松了要求，有的时候给机关党员干部做了错误的表率。比如，2019年X月县委X会议上我因为XX问题被县委通报。

三、剖析原因

（一）思想政治意识不够强。对政治理论学习的重要性认识不足，对习近平新时代中国特色社会主义思想等内容学习不深入，不能全面把握其科学内涵和精神实质，运用理论指导实践能力不足，认为自己受党教育多年，党性修养靠得住、过得硬，党性锻炼的主动性、自觉性有所懈怠。

（二）规矩纪律意识不够强。随着年龄和工作年限的增加，思想上不自觉地滋长了惰性意识，在纪律要求、自我约束方面有所放松，不能做到时时处处以党章党纪来对照审视自己的思想和行为，把一些细致问题当做细枝末节，没有时刻以党员领导干部的要求时时处处从严要求自己，导致带头作用和表率作用发挥不够到位。

（三）宗旨意识不够强。宗旨观念和艰苦奋斗精神有所淡化，没有时时刻刻把自己摆在人民公仆的位置上，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的意识，在落实“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想上有待进一步加强，对处理事关群众切身利益的问题有所放松。

（四）担当意识不够强。面对工作中存在的问题和困难，思想不够解放，思路不够开阔，锐意改革的精神不足，大刀阔斧的勇气不够，一定程度上存在求稳怕乱的思想；缺乏锐意攻坚、迎难而上、一竿子插到底的精神和韧劲，有时候有“歇一歇”“喘口气”的思想，一些工作硬指标够硬，软指标稍软，“踏石留印、抓铁有痕”的劲头有所不足。

四、下一步工作打算

（一）坚定理想信念，争做学习教育的表率。一是做到真学促深化。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义和实践意义、深刻领悟其思想精髓，深入把握“八个明确”的指导思想和“十四个坚持”的基本方略，增强学习的系统性。二是做到真信促消化。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持以人民为中心，不断提升思想境界，做到敢于斗争、甘于奉献，以事业为重、以奋斗为乐，创造一流业绩；三是做到真用促转化。坚持理论联系实际，在“实”字上下功夫，努力把学习成效转化为为推动县委各项决策部署在XX落地落实的强大动力。

（二）保持奋斗姿态，争做干事创业的表率。一是发扬斗争精神。对各种错误思潮、错误言行保持高度警惕，尤其是对于个别干部“乱议论、乱猜测、乱联系”的行为要坚决制止，予以纠正。二是牢牢占据意识形态高地。要警惕丑化党和国家形象，歪曲革命历史、污蔑革命英雄的错误言论在XX出现；要及时处置化解在环境污染综合治理、脱贫攻坚、民生保障等领域的负面舆情，切实加强意识形态工作。三是落实主体责任。严格履行党委书记第一责任人职责，亮出“敢于担当的锐气”，在自己的岗位上兢兢业业、力争上游，做到守土有责、守土负责、守土尽责，抓好全面从严治党，统筹推进XX各项工作再上新台阶。

（三）树牢为民服务情怀，争做为民服务的表率。一是深入基层调研。牢固树立群众观点，在听取村社干部意见的基础上，更加注重征求普通党员群众的意见建议，通过召开坝坝会、座谈会等形式听取诉求，及时解决合理诉求。二是加强工作指导。改变以往到村指导时听听汇报，提提泛化意见，要多到现场深入一线查看了解情况，掌握第一手资料，针对存在的问题，提出实际的解决思路和解决办法。三是补足民生短板。大力加强基础设施建设，积极争取项目资金，重点从基础设施建设较薄弱的XX村和XX村入手，规划村社道路硬化、加宽和塘堰整治等项目，逐步在全镇村社普及安装路灯，切实解决一批民生需求。

（四）坚持严守党章党规，争做清正廉洁的表率。一是严守政治纪律和政治规矩。严格遵守《党章》和条例、准则等党内各项法规制度，模范遵守机关各项管理制度，带头贯彻落实县委各项决策部署，时刻严格要求自己，坚决反对特权思想和特权现象。二是要深入推进反腐败斗争。坚持“零容忍”立场不动摇，严格遵守执行党员领导干部廉洁自律准则，切实把巡视巡察反馈问题整改落实到位，以自身示范弘扬清风正气，树立党员领导干部的良好形象。三是落实党风廉政建设主体责任。模范遵守廉洁从政各项规定，坚持原则，秉公用权，管好“亲友团”，净化“朋友圈”，不插手、不干预工程建重点敏感领域，始终保持清正廉洁的政治本色。

研讨方案【篇5】

6月25-26日，公司党委以中心组(扩大)学习的方式，开展了为期两天的“明初心、守初心，坚定理想信念”主题教育第一次集中学习研讨。公司全体高管、各分子公司负责人和总部各部门负责人参加此次集中学习，省国资委“不忘初心、牢记使命”主题教育企业指导组组长刘站、鲁秀红主任到会指导。

学习研讨期间，认真传达学习了中央、省委、省国资委关于“不忘初心、牢记使命”主题教育有关精神，集中学习了《习近平新时代中国特色社会主义学习纲要》《习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话》《习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话》《中国共产党党员教育管理工作条例》。刘少奇纪念馆馆长罗雄教授作了《少奇同志的红色故事》报告。

公司党委书记、董事长周志中同志围绕“明初心、守初心，坚定理想信念”作了主题发言。主题发言从三个方面诠释了共产党人初心和使命的深刻含义。一是在真学深悟中明初心，提高政治站位。作为国企领导干部，企业的愿景和目标就是我们初心和使命，要做到让党放心、让员工满意、让社会赞誉，以实实在在的工作业绩来印证初心。二是在真信笃行中强信念，就要铸就绝对忠诚。国企领导干部肩负国有企业发展稳定的重大责任和使命，要把对党忠诚，对企业忠诚贯穿履职尽责的全过程，把个人命运融入到党和人民的事业中，融入到企业高质量发展的工作中去。三是在真抓实干中勇担当，推动事业发展。在经济下行的压力下，国企注定面临诸多挑战和困境，我们只有牢记职责使命，敢于担当，积极作为，坚定不移地做好自己的事，才能开创企业发展的新局面，把推动公司高质量发展与实现“两个一百年”奋斗目标同频共振，以实际行动彰显国企的责任和担当。

刘站同志对公司党委班子成员的学习研讨发言进行了点评。他指出，公司党委对本次学习研讨高度重视，班子成员的发言准备充分，紧扣主题，体现了“三个认真”，即准备认真、交流认真、倾听认真。对下一步开展“不忘初心牢记使命”主题教育，刘站提出了两点要求。一是要学理论、学先进，去私心、明初心。要深刻认识主题教育的紧迫性、重要性、必要性，增强学习的自觉性，要学习身边的先进典型，找差距、去私心，坚定共产党人的初心。二是要牢记入党誓词、牢记初心和使命。要把分散的心和思想集中起来，集中到我们的初心上来，始终保持奋斗姿态，始终保持共产党人的初心本色，用实干实绩实效来达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。

学习研讨成员分别立足本职岗位和分管领域，联系思想和工作实际，分享了学习思考和心得体会，并以问题为导向，深刻剖析存在的差距和不足，提出下一步抓落实的方向和举措。大家一致表示，要始终不忘建党初心，始终保持革命精神，始终保持奋斗姿态，始终保持对人民的赤子之心，始终保持清正廉洁的政治本色，为加快推进公司二次创业、早日进入中国企业500强、为加快建设富饶美丽幸福新湖南作出应有贡献，交上一份让党和人民满意的答卷。

研讨方案【篇6】

6月24日至28日，省检察院严格落实中央和省委部署要求，用五天时间组织党组中心组进行“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨，林贻影检察长作开班讲话，传达李希书记讲话精神，对省院集中学习提出具体要求。

省检察院按照习近平总书记关于初心使命的重要论述、习近平新时代中国特色社会主义思想体系蕴含的世界观方法论、对广东重要讲话和重要指示批示精神、关于担当作为、关于以人民为中心的发展思想重要论述等五个专题，采取自己学、集中学、封闭学三种方式，通过交流研讨、主题发言、实地学习、案例教学等多种形式结合实践一以贯之。党员领导干部主动学作表率，分别就不同专题作主题发言，分享学习收获，交流调研成果，提出工作思路。中心组紧紧围绕高检院巡视反馈意见中指出的问题作了逐条对照检视，个人主题发言时结合各自分管领域工作中存在的短板和问题作了检视，切实将学习教育、调查研究、检视问题和整改落实工作贯通起来、同步推进。

此次学习还扩大至中层党员领导干部，陈武同志代表党组对主题教育延伸到支部、延伸到党员提出具体要求，要求党员领导干部务必以身作则作表率，认真贯彻主题教育“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，真正做到学思用贯通、知信行统一。省委主题教育第六巡回指导组专程到会指导。

研讨方案【篇7】

3月8日-21日，我参加了六盘水市“两学一做”理论培训班学习。学习分两个阶段，前8天在中央党校进行封闭强化式培训，后5天在井冈山干部教育学院进行革命传统教育。回顾14天的学习和体验，我深感受益匪浅、收获颇丰。

在中共六盘水市委的精心组织、中央党校和井冈山干部教育学院的悉心安排下，本期培训班以中国特色社会主义理论体系为指导，结合六盘水市领导干部队伍建设的实际需要，通过理论学习和现场教学结合的方式，紧密围绕精神解读、基本理论、党性教育与领导能力，井冈山斗争与井冈山精神以及现场教学开展。内容丰富充实，形式灵活多样。整个培训立意高、层次高，强度大、知识面广，学习气氛浓、劲头足。

一是立意高、层次高。本次培训班把理论培训地点放在中共中央党校，革命传统教育放在井冈山干部教育学院立意深远。前者是轮训和培训中共高中级领导干部和马克思主义理论干部的最高学府，学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要阵地;后者是中国革命摇篮、红色革命根据地，是进行党性教育和红色教育的重要基地。把一次干部培训统一安排在两个重量级的地点，既是中共六盘水市委适应新形势，大力实施干部培训工程的一项创新型战略决策，也是进一步提升全市各级干部素质，增强复杂条件下坚定信心、迎接挑战、抢抓机遇、科学发展的有效手段，更是六盘水“十三五”期间实现“一方阵五前列”目标的迫切需要。本次培训中，授课的老师既有中央党校研究我国各个领域新思想和新方向的专家、学者，又有从事井冈山精神研究的资深专家，可谓是高手云集、百家争鸣。

二是强度大、知识面广。在中央党校这个“大熔炉”里，短短8天、16个专题的封闭强化式培训，知识广泛、内容深刻。从段培君教授的《提高驾驭全局中战略思维能力》到陈宇学教授的《构创新驱动发展战略问题研究》，从施红教授的《十八届五中全会精神解读》到于田应奎教授的《学习关于全面建成小康社会和全面深化改革的重要论述》，从政治理论学习到革命传统教育,从党章党规到共产党员的党性与党性修养到领导干部的决策力与执行力，从突发事件应对与危机管理到大国崛起中外部挑战……，使全体学员饱尝了一顿理论大餐，接受了一次精神洗礼，思想上充了电、行动上加了油。在井冈山，我们认真聆听、用心记录有关井冈山斗争及井冈山精神的专题教学内容;循着革命先烈的足迹，接受体验式教育;与红军后代座谈互动、感受老一辈老无产阶级革命家的博大胸怀和感人事迹;参观黄洋界哨口、主席故居、瞻仰革命历史纪念碑等，接受现场教育。我们的心灵接受了洗礼，情感受到了震憾，党性得到了锻炼!

三是学习气氛浓、劲头足。我们对这次能到心仪已久的红色殿堂学习培训的机会倍加珍惜，在学习过程中，始终以积极饱满的热情、严谨求实的学风，着眼于寻求工作中遇到的问题的答案，注重理论联系实际，认真做好读书笔记，积极向老师请教，主动与同学交流，收获了很多独到见解，提升了科学思维辩证思维的方法。

通过14天的集中学习，开阔了思路，启迪了思维，进一步提升了理论素养，加强了党性锻炼，创新了工作理念，筑牢了廉洁自律思想防线，对今后干事、做人都有很大帮助。

一是提升了理论素养。按照党校姓党的原则，围绕理论教育和党性教育，集中学习了党章党规和专题讲座辅导内容，较好地处理了理论教育、党性锻炼和个人兴趣的关系。通过这次系统、完整的学习，增强了运用理论指导实践的自觉性，提升了科学思考、创新思考、辩证思考问题的能力。

二是加强了党性锻炼。在学习中，注重对自身精神世界的剖析和整理，通过冷静思考、学员之间交流思想，认清了把党章党规、优良传统和工作惯例作为规范和规则的必要性，使党性、人民性和高度理性自觉地一致起来，党性修养和党性锻炼得到进一步加强。

三是创新了工作理念。通过学习，对增强看齐意识、在新时期弘扬井冈山精神等方面有了新的理解和认识，对指导实践、推动发展将起到很好的作用。特别是听了十八届五中全会精神的辅导，对如何认识战略机遇期内涵和条件的变化、发展趋势的变化以及经济增长速度、结构优化、动力转化面临的问题有了进一步的认识;对发展仍然是第一要务，发展必须是更高质量、更可持续、更加协调的发展，以及新的发展理念、发展重点、产业体系、生态环保、扩大开放等方面有了新的理解;对主动和自觉适应经济发展新常态，按照“五大发展理念”分析和把脉六盘水发展思路、发展重点有较强的指导作用。

四是筑牢了廉洁自律思想防线。通过学习，深切认识了中共中央以踏石留印、抓铁有痕的劲头，锲而不舍、弛而不息狠抓党风廉政建设、作风建设的决心和毅力。深切认识到，无论党内还是党外干部，特别是领导干部，必须严格执行、遵循《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，始终把纪律和规矩挺在前面，筑牢思想防线，严守纪律红线，始终做到廉洁用权、干净干事、清白做人。

在今后的工作中，要把学习体会和六盘水实际紧密结合起来，坚持学以致用、以学促干，切实把学习成效转化为谋划工作、助推发展的思路和举措。要进一步培养政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识，坚定不移向以为的中共中央看齐，以保持看齐的清醒、践行看齐的行动、保障看齐的硬招，在自已的工作层面上立标杆、作示范，切实树立起民主党派好干部的良好形象。

一是常补精神之“钙”，常培思想之源。政治立身是对共产党员的基本要求，也是对党外干部的根本要求。坚定理想信念是政治立身之魂，是好干部的精神之钙。因此，我必须不断加强主观世界改造，坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，把理想信念之修作为人生的第一修行、第一动力，把牢思想和行动的“总开关”。着力强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强向中共看齐、维护中共权威的政治自觉，毫不动摇坚持中国共产党领导，做到信念坚定、政治明白、理论清醒。在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，保持政治上坚定自信、思想上同心同向、行动上高度自觉，立根固本，矢志笃行，以实际行动树立起具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党外好干部形象。

研讨方案【篇8】

习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话，通篇贯穿着坚定的党性原则、鲜活的马克思主义新闻观、强烈的创新意识、鲜明的实践指向，使我们进一步明确了做好党的新闻舆论工作的根本方向、基本方针和着力点、突破口。贯彻落实这一重要讲话精神，关键是深刻领会和自觉履行新闻舆论工作“48个字”的职责和使命，始终坚持正确政治方向。

党性原则是党的新闻舆论工作的根本原则。党管宣传、党管意识形态、党管媒体是坚持党的领导的重要方面。坚持党性原则，最根本的是坚持党对新闻舆论工作的领导。无论时代如何发展、媒体格局如何变化，党管媒体的原则和制度不能变。

真看齐。坚持党性和人民性相统一，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定自觉地向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。同时，要喊好看齐的号令，引导推动全党全社会一起向党中央看齐。

全覆盖。把所有从事新闻信息服务、具有媒体属性与舆论动员功能的传播平台和相关业务人员都纳入管理范围，把各级各类媒体都置于党的领导之下。河北省目前正以督导落实意识形态工作责任制为契机，推动各级党委(党组)加大对各类媒体和宣传文化阵地的管理力度，切实履行好主体责任。

立规矩。坚持党管媒体，要见人见事见机制。新闻舆论工作的各个环节、各个岗位都要健全马克思主义新闻观教育机制，完善业务和人员管理机制，保证新闻媒体决不发表同党中央不一致的声音，决不为错误思想言论提供传播渠道，所有工作都要自觉做到爱党、为党、护党。

舆论导向正确，就能凝聚人心、汇聚力量，推动事业发展;舆论导向错误，就会动摇人心、瓦解斗志，危害党和人民事业。新闻舆论工作第一项职责和使命就是“高举旗帜、引领导向”，必须在这个最重要、最根本的问题上坚定自觉、一以贯之。

“全流程”“全方位”讲导向。把讲导向的要求落实到新闻采写编发各个环节、采编审签所有人员，涵盖所有媒体、所有传播载体。特别是娱乐类、社会类新闻和广告等也要讲导向，对群众起到正面引导作用。

巩固壮大积极向上的主流思想舆论。当前，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，巩固壮大积极向上的主流思想舆论，就要认真组织开展以习近平总书记为的党中央治国理政新理念新思想新战略重大主题宣传，做好“四个全面”战略布局、新发展理念、供给侧结构性改革等的宣传阐释，组织开展好庆祝建党95周年和长征胜利80周年等重大活动，努力在全社会形成积极健康、昂扬向上的主流思想舆论。同时，要做好先进典型宣传。近期，河北省推出了李保国、李双星等先进典型，在全社会掀起比学赶超的热潮，着力发挥典型引领作用。

加强和改进舆论监督。正确处理个别真实与总体真实、正面宣传与舆论监督、团结稳定鼓劲与敢于交锋亮剑的关系，从总体上把握和反映事件或事物全貌。直面歪理邪说和恶意攻击言论，敢于交锋、敢于亮剑;直面社会丑恶现象，激浊扬清、针砭时弊。充分发挥“澄清谬误、明辨是非”的作用，最大限度地凝聚思想共识、弘扬社会正气，为中心工作和发展全局加油鼓劲。

“明者因时而变，知者随事而制”。面对媒体格局、舆论生态、受众对象、传播技术的深刻变化，做好党的新闻舆论工作、坚持正确政治方向，必须遵循传播规律、创新方法手段，不断提高新闻舆论工作的能力和水平。

构建舆论引导新格局。坚持问题导向，创新理念、内容、体裁、形式、方法、手段、业态、体制、机制，适应分众化、差异化传播趋势，加快构建全方位、多层次、多声部的主流舆论矩阵。顺应互联网发展大势，主动引导舆论走向，始终坚持读者在哪里、受众在哪里，宣传报道的触角就伸向哪里。增强工作针对性，善于设置议题，做到多样表达、立体传播，达到“大珠小珠落玉盘”的效果。

打造融合发展新引擎。传统媒体与新兴媒体不是简单的此消彼长关系，融合发展需要加快催生“化学反应”，推动传统媒体优势向互联网、移动互联网延伸，着力建好建强新型主流媒体。要把正确导向贯穿到融合发展各环节、全过程，创新内容生产方式，不断巩固壮大主流思想舆论。河北省正在大力推进广播电视管理体制机制等方面的创新，加快主流门户网站整合发展步伐，努力增强新闻媒体的创新活力、发展动力和核心竞争力。

把握媒体宣传时度效。各类宣传引导工作都需要从时度效着力、体现时度效要求。对于需要“早”和“快”的情况，力争第一时间介入、第一时间发布，及时回应社会关切，赢得工作主动。要把握力度分寸，拿捏掌握好火候，做到恰如其分、恰到好处。今年，河北省大力改进创新宣传工作机制，健全新闻发布机制，加强与中央媒体和北京、天津媒体的协作，聚焦改革发展的重点亮点，聚焦美丽河北、善行河北，努力展示河北好形象、传播河北好声音。

媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势。当前，做好党的新闻舆论工作、坚持正确政治方向，必须抓好人才队伍这个关键，加快培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍。

政治坚定是立命之根。对于新闻舆论工作者来说，讲政治是第一位的任务。要增强政治敏锐性和政治鉴别力，确保党的宣传文化阵地体现党的意志、反映党的主张、维护党中央的权威，决不允许出现“舆论飞地”;坚持马克思主义新闻观，牢记社会责任，以更高标准、更严要求践行社会主义核心价值观，带头弘扬文明风尚。

业务精湛是立身之本。没有过硬本领，难以胜任新闻舆论工作岗位。新闻舆论工作者要结合“两学一做”学习教育，深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，把握核心要义，为提高业务能力打牢基础。要在理论上、笔头上、口才上或其他专长上练就“几把刷子”，把自己历练成为本职工作的行家里手，努力成为全媒型、专家型人才。河北省今年将加大培训力度，在全系统举办25个培训班，培训人数预计达4000多人次，不断提高宣传文化工作者履职尽责的能力和水平。

作风优良是成事之基。作风过硬是新闻舆论工作者的优良传统，也是搞好新闻宣传的重要前提。今年，河北省在新闻舆论工作者中继续深化“走转改”活动，在机关干部中开展“围绕中心增才干、深入一线转作风”活动，推动机关干部和新闻舆论工作者深入基层，摸实情、取真经，推出一批“沾泥土、带露珠、冒热气”的好作品。目前，京津冀媒体联合开展的“花开燕赵·美丽河北”主题宣传已产生广泛社会影响。

研讨方案【篇9】

按照《中共哈尔滨职业技术学院委员会关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》要求，为切实推进学习教育活动扎实开展，结合电子与信息工程学院学生党支部实际制定本方案。

一、学习目标

支部全体师生党员坚定“四个自信”，做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决实际问题，切实把学习教育成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践，按照“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，坚持认真学原著、读原文、悟原理，坚持学思用贯通、知信行统一，不断增强“四个意识”。

二、学习研讨时间

自2019年9月—2019年11月

三、参学范围

学生支部教师党员、部分学生党员

四、学习安排

(一)自学安排

主题教育期间，坚持以自学为主，静下心坐下来，学原著、读原文、悟原理，理解核心要义，把握实践要求，切实在学懂弄通上下功夫，在内植于心上下功夫，在指导实践上下功夫，切实把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。自学要坚持自始至终，制定自学计划，计划中要有时间、内容、目的、确保学习措施，每人平均每天学习时间不少于1个小时，鼓励用学习笔记记录学习感悟和体会。

参考学习内容：

1. 党的十九大报告、党章和全国教育大会精神

2. 《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》(通读)

3.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(通读)

4. 习近平总书记在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议、在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时和中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话。

5.习近平总书记最新重要讲话文章

6.习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和对我省重要讲话重要指示精神

7.习近平总书记关于教育的论述

8.党史和新中国史

9.全国、全省、全市“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神

10.《中共中央关于加强党的政治建设的意见》

11.《中国共产党党内重要法规汇编》

(二)集中学习

深入学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，每周集中安排一下午时间，通过学习研讨、交流座谈等形式开展学习。支部全体党员集中学习研讨，围绕习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神谈心得体会，全体党员围绕8个专题学习研讨，结合学习体会和工作实际发言。通过学习研讨，切实从习近平总书记重要讲话中汲取解决问题的智慧，寻找破解矛盾的良方。

围绕8各方面学习内容开展研讨交流。

围绕“党的政治建设” “全面从严治党方面”

围绕“理想信念” “宗旨性质”

围绕“担当作为”

围绕“政治纪律和政治规矩”

围绕“党性修养”

围绕“廉洁自律”

集中参考学习内容：

1.《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》(通读)

2.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(通读)

3.习近平总书记在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话

4.《中共中央关于加强党的政治建设的意见》

5.《中国共产党支部工作条例(试行)》

6.《中国共产党党员教育管理工作条例》

7.习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表的重要讲话

8.全国全省教育大会精神

9.全国全省思想政治工作会议精神

10.《国家职业教育改革实施方案》

11.中共哈尔滨职业技术学院第二次党代会精神

12.《哈尔滨职业技术学院双高建设方案》

13.《努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍》

14.《一个国家、一个民族不能没有灵魂》

15.《深入理解新发展理念》

16.《坚定文化自信，建设社会主义文化强国》

(二)参观红色教育基地

缅怀先烈，开展革命传统教育。全体党员参观《革命领袖视察黑龙江纪念馆》，进一步坚定理想信念。

(三)开展警示教育

开展党员集体廉政谈话，教育引导党员干部严守度线、不越红线，严守纪律规矩、永葆清廉本色。

(四)开展主题党日

带领全体党员通过国庆节主题活动，进一步坚定理想信念。

(五)组织全体师生观看《丰碑》《楷模》专题教育片。

(六)专题党课

在学习调研的基础上，围绕“不忘初心、牢记使命”开展支部书记专题党课

(五)师生党员共同研讨

通过座谈、心得交流等形式，以问题入手研讨交流，推进学院学生思想政治工作不断发展，完善

全体师生党员结合自身工作撰写一篇学习心得体会，着重突出主题教育学习中的所思、所感、所想。

五、工作要求

1、 提高认识，增强学习时效性。要深刻认识开展“不忘初心、牢记

使命”主题教育的重要意义，高度重视主题教育，统筹推进。依托“三会一课”、主题党日等，组织党员开展集中学习。

2、突出主题，学以致用。要把握“不忘初心、牢记使命”教育主题，坚持思想建党、理论强党，坚持求真务实作风，贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，把学习活动学生管理工作相结合，完成学习教育目标。

3、讲求方法，学深学透。通过自学和集中学习研讨，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通、真信笃行，增强贯彻落实的自觉性坚定性。

研讨方案【篇10】

按照《**公司开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案》安排，围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等8个专题开展集中学习研讨，结合公司实际，特制定本方案，具体安排如下：

一、集中学习研讨时间和地点

本次集中学习研讨共分三次进行，地点在**公司**会议室，具体时间如下：

1.2019年9月26日至27日

2.2019年10月11日

3.2019年10月30日至31日

二、参加人员

**公司领导班子成员，其中公司党委书记**负责集中学习研讨的召集工作，组织安排由领导小组办公室负责。

三、学习研讨方式

采取先集中封闭学习再进行集中交流研讨的方式开展集中学习。

四、学习研讨主题及内容

1.第一次学习研讨主题及学习内容

围绕“党的政治建设、宗旨性质、担当作为”三个主题进行学习研讨。内容包括：《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《中国共产党党内重要法规汇编》、党章和习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习讲话精神，观看张富清典型事迹《张富清--初心永恒》专题短片。

2.第二次学习研讨主题及学习内容

围绕“理想信念、党性修养”两个主题进行学习研讨。内容包括：《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平关于北京工作论述摘编》，观看《难忘初心》——播火者 李大钊和《中国共产党的初心与使命始终没有变》短片。

3.第三次学习研讨主题及学习内容

围绕“全面从严治党、政治纪律和政治规矩、廉洁自律”三个主题进行学习研讨。内容包括：《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》和《“不忘初心 牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》，观看《深化国企改革 进一步提升国企竞争优势》教育片。

五、学习研讨要求

1.保证质量。坚持集中学习的同时抓好个人自学，通过理论学习与工作调研相结合的方法，深挖细研，提高学习研讨质量。

2.撰写专题研讨发言材料。在专题研讨会前，要立足本职工作和学习重点，撰写专题研讨发言材料，并在专题研讨会前报第四指导组。

研讨方案【篇11】

 构筑理想课堂是新教育研究内容之一，为了全面提高语文课堂教学质量，提高语文教师的整体素质，把“少讲多学，精讲多练”的课堂教学理念，贯彻到语文课堂教学之中，学校将在全体语文教师中开展构筑理想课堂，语文教学研讨活动。现制定方案如下：   一、活动内容：   在全体语文教师中开展构筑理想课堂语文教学研讨活动。   二、活动时间   xx年3月4日至xx年4月8日，一个月时间   三、活动方法步骤：   1.理论学习：(3月4日)   组织全体教师自学全国小语研究会理事长崔xx在xx年科教版语文学科骨干教师上的讲话。   2.组织测试：（3月5日）   学校出测试题，对全体语文教师进行测试。   3.集中听课。（3月6日至3月17日）   对全体语文教师进行集中听课。   4.讲座研讨（3月18日）   集中听课后，组织全体语文教师进行研讨，并针对听课中存在的问题，进行专题讲座。   5.再集中听课（3月23日至3月27日）讲座研讨后，再集中对全体语文教师进行听课，主要查看学习听课后课堂教学是否发生了根本性的转变。   6.示范观摩（4月8日）   学校将安排两节语文示范课进行全校观摩。   四、活动组织领导   本次活动由校长负责，新教育办具体组织实施，制定好活动方案，不走过场，扎实效地开展好此项活动，确保取得成效，从根本性改变语文教学少慢废差的局面。为此，学校成立领导小组,成员如下：   组 长：侯xx   副组长：王xx   成 员：于xx

研讨方案【篇12】

按照学校领导的指示意见，让我今天晚上在此向大家谈一谈：有关指导学生进行技能训练和学生电子作品创新制作的思路和方法。下面是我个人的看法和认识：

职业中学类学生大多数是基础知识差和学习行为习惯差的“双差生”，纯理论教学实在难为绝大多数的同学，况且80%以上同学选择的是就业；大家都知道进入职业中学读书的学生又正处于青少年时期，思维活跃、好动，在这个时期如果能正确引导学生多进行技能训练，对于电子专业学生多做一些搞电子作品制作或创新制作，将会对其动手能力提高、智力发展、学习态度的端正甚至人格形成都起较大帮助作用，有的电子作品的制作或创新制作，对学生个人、家庭、学校甚至于整个社会将产生积极和深远影响。所以我认为引导学生多进行技能训练、多搞电子创新制作活动，是学生把理论知识与实践真正有机结合，综合素质全面提高机会，也是学校实施素质教育的具体表现，这是一项学生喜欢、家长乐意和学校值得倡导的好项目。

我们对学生基本技能的训练采用结合市场需求，进行全方位训练，同时注重节约型操作。目前，电子技术迅猛发展，尤其是微处理电子技术诞生以来，电子产品的种类越来越多和社会需求数量越来越大，相应的生产工厂犹如雨后春笋诞生，在发达的江浙珠江三角地区特别突出，电子产品的配件生产和产品的组装为我们学生就业提供了较多的相应的工作岗位。我们电子专业开设基本技能训练，如电子元器件的识别和检测、焊接、各种电子产品的装配、马上开设的电冰箱的组装训练等等，是完全符合市场发展需要的，也是符合学生实际接受能力的。同时电子基本技能的训练是耗材型训练，每一年都有大量学生，如电子专业学生、其它专业就业前集训学生，三后培训学生等都加入了电子基本技能训练的行列，不仅耗电，而且需要大量的电子元器件、印制板、导线等，这几年我校添置很少，但实习实作量反而增大，原因是什么呢？经请示付主任同意后，收集了学校所有电工上报废的导线、电子节能灯镇流器、语音室报损的耳机，计算机专业报废的显示器，鼠标、键盘，还有学生住宿里用的电话机等等，我有时感觉自个成了个“收慌匠”，但我将其分类存放在不同的纸箱里，尽管有障实验室存放大雅，但这些都是学生非常宝贵的实作技训材料，用这些材料可广泛进行实习实作，用之也不觉心痛，学生也可放开、大胆训练，在实训中我们本着能修则修，或者组合维修等方法，让大量耳机、电话机、显示器、插板、日光灯上电子镇流器等得以修复，重返原处投入使用。实作中一方面节约的资金，更重要的是让学生全方位得到了锻炼。

电子制作必须建立在基本技能训练过硬的基础上，焊接、元件识别检测、识读电路图是关键，电子产品的创新制作是常规制作的突破，它是家里没有的、市场上

没有卖的电子产品，具有独特的使用价值。上一年我指导学生制作的电烙铁节能器、无线电波远距离多路控制器，价廉物美的低音炮功放等电子产品获得成都市电子制作比赛一二等奖项，我始终认为，我也这样教导学生，获奖是次要的，重要的是在愉快的设计、制作、修改再制作，直到产品成功的过程中。比如，高二、5班李玲龙同学制作的50米可控的无线遥控灯，中秋节亲戚们相聚他家，没有一个相信他所言，李玲龙半卖官子说，谁敢给我打赌，一亲戚立马拿出10元钱试目以待，结果是捐献以表奖励，他本人说最高兴的是引起一片惊喜和赞扬。我本人家也使用了活动中制作的遥控装置，经改造我取名为母婴灯，晚上小孩尿床需移动位置时，原固定开关使用不方便，使用遥控灯后彻底解决问题。但被我家人说我是因懒惰怕晚上开灯想出此下策，但我心里还是很乐意的，再一说母子不打绕我我可酣睡到天亮，第二天有充足的精力投入到工作中去。在电子产品的制作或创新制作中，类似情形是较多的。

第四、指导教师应具备哪些素质呢？

我粗浅认为是：作为指导教师要有深厚的理论基础和丰富的实践经验。实践呢可捕捉很多奇妙的、直观的教学素材，可使课堂上的讲解言之有物，讲解时生动、形象，指导学生实作可得心应手。平常呢多留意生活和工作中使用工具的不足，其不足之处则是我们最好创作选题和项目。多捕获生活中新生事物，如大小家电商场、电子元器件市场的新产品，尽可能研究其功能和效果，多参观电子制作、科技创新发明展览，多看电视上播放的创新、发明节目，这样可拓展视野和思维，增加创新性。当然还离不开吃苦耐劳的品质，脚踏实地做事精神。记得有一次指导学生做电烙铁节能器时，为了寻找个符合耐高温、又绝缘、又绝热，而又要刚好把电烙铁头放得进去的这种材料时，我连续几天中午顾不上吃饭啃上饼干，跑遍全城所有的陶瓷店、修锁店，、甚至做碑的打石铺，结果仍是空手而归，正无计可施时，准备放弃时，突然想起实验室原报废的滑动变阻器陶瓷芯子，结果正是所寻材料。该作品制作完成后荣获成都市中学生电子制作二等奖。

总之我认为，知识和技能都是无穷无尽的，尤其是当今知识爆炸的时代，我掌握到的、学到手的是微其为的，在今后的工作中只有不断学习和实践下去，才能适应工作需要。要说我在工作中所取得点滴成绩，哪应归功于我们学校支部、行政正确领导，归功于我们电子建筑专业部全体同仁团结协作，共同努力的结果。

最后，我诚挚祝愿各位领导、各位老师和各位工友身体健康，工作愉快！

谢谢大家！

教研方案收藏10篇

当我们接到上级的新任务时，免不了要制定一些方案。那么，写方案时应该从哪些方面着手比较妥当呢？幼儿教师教育网小编通过不懈努力确保了这个“教研方案”的质量和效果，希望您认真了解下文细节！

教研方案 篇1

为推进幼儿园发展，积极响应区教育局举办的“20xx最美幼儿教师评选活动”，并进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，传递正能量，凝聚精气神，现决定在全园范围内开展“最美教师”评选活动，具体实施方案如下：

一、活动目的

通过先园内开展“最美教师”评选活动，树立、宣传一批有代表性、高素质的教师楷模，对他们奉献教育的炙热情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，引导更多的`教师爱岗敬业，立德树人。然后推荐参加区教育局举办的姜堰区“最美幼儿教师”评选表彰活动。

二、参加对象

幼儿园在职教师（

三、评选标准

（一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。

（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。

（三）事迹典型、有代表性，能展现分幼人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

四、评选程序

（一）“最美教师”征文（

1、围绕“爱与责任”，加深对幼儿教师的职业认同感。

了解儿童，进而热爱儿童，提升幼儿教师的职业价值感。

：1.以个人为单位活动前抽签决定比赛顺序。

2、演讲形式:站立式演讲，可准备演讲稿提纲，脱稿演讲加分，时间为3-5分钟。3.以现场无记名投票方式投票，每人两票，从投票数依次产生个人

一、二、三等奖。（全园教职工参与投票）

（三）“最美教师”推选

推选在“最美教师”演讲比赛活动中的第一名参加姜堰区“最美幼儿教师”评选表彰活动。

教研方案 篇2

2018-2019学年下学期语文教研组活动计划

一、指导思想

继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，积极开展“课堂作业课堂化、课外阅读课内化”的主题教研研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。

二、具体工作和要求

1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。

2、抓好教研常规，将教研要求落实到学科教学中，抓好教研常规是提高教研质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。要注重课堂教学，注重学生的学习习惯，注重学生的能力培养和良好的人格养成。

三。围绕主题教研活动，深化课堂教学改革。让我校主题教研研究能取得了丰硕的成果，想要更上一层楼，就要重视教研的管理，重视教研过程，真正使主题教研成为深化教学改革的重要环节。

4、加强自我专业的提升。

（1） 刻苦训练：全体教师努力使每一节课都成为一门高质量的研究型课程。

（2） 在教学中要加强自身的理论修养和文化修养。

（3）勤于笔耕。希望能经常写教学反思，提高自己的教学水平。

5每个老师都必须有一个公开课。

三、具体安排

二月份：

1制定语文小组活动计划，语文教师制定专题计划；

2、组织学习《新课标》解语材料；

3. 六年级教师工作研讨会。《桃花心木》集体研讨

三月份：

1、骨干教师、新任教师汇报课

2、各年段组组内安排开课。

三。教师研讨会：语文课堂应回归本色

4六年级教师第三单元小组讨论

四月份：

1一年级识字教学研讨会主题活动（讲师：翟慧芳）

2、各年段组组内安排开课。

3、学生硬笔书法比赛活动。

五月份：

1、六年级复习课研讨主题活动

2、高年级阅读教学研讨会。（执教者：王四齐）

3、组织各年级诗歌朗诵会。

六月份：

1、 差生辅导研讨会

2、 做好毕业班学生工作。

教研方案 篇3

新寨小学2016年春季学期

第二次教研活

动方案2016年4月1日

新寨小学2015年秋季教研活动培训总结

为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师教学素养、专业水平和教学实践应用能力，规范学生作业格式，统筹作业布置内容，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，我片校全体教师在龙宫老师的组织下，于2015年9月16日下午在新寨小学六年级班教室进行关于“小学作业的布置与批改要求”培训会，现对培训作如下总结。

一、本次培训的指导思想

本次培训主要以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，规范学生作业格式，统筹作业布置内容，最终达到作业的规范统一为培训宗旨。

二、培训目的

规范学生的作业和正常的写作习惯是培养学生习惯的好方法。它能充分体现学生的集体性、导向性、可操作性、发展性和动励性。通过培训，达到规范学生作业格式、协调作业内容和批改要求的目的。

3、 为了使培训成功，我们成立了一个组织

三、组织机构

组长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘尹（艺体组教研组长）

成员：新寨片全体教师

四、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学作业的布置与批改要求”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2培训计划于2015年3月16日下午进行。

三。培训对象均为新寨区教师。

4培训目的：通过培训，规范学生作业的格式，协调作业安排内容和批改要求。

本次培训，使我片全体教师懂得了各任教学科作业的布置内容和批改节次，掌握了对学生作业的批改要求，统一了作业批改模式和批改符号，为规范我片学生作业要求奠定了基础，给今后的教育教学带来了方便。

猪场乡新寨小学

2015年9月17日

新寨小学2015年春季教研活动培训计划

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，共同**教学方法，以解决教学工作中普遍性问题和突出的问题，全面提高教学质量，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“全乡集体备课”为突破口，加强教师间的合作与交流，打造有效课堂，努力提高教育教学质量。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的目的和归宿。备课是教育教学中必不可少的环节，是提高教学质量的关键。

三、组织机构

组长：龙宫

副组长：赵玉琼（语文组教研组组长）

陆恽红（数学组教研组长）

龙月（艺体组教研组长）

张异江（倮咪营小学教务主任）

成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《集体备课实施方案》的具体要求，培训全片教师对集体备课的认识和方法。能积极参加全乡组织的语文、数学课程的备课活动。从而实现教师之间的合作与交流，创造一个有效的课堂，努力提高教育教学质量

的目的。

五、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学集体备课实施方案”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2培训计划于2015年3月23日星期一下午举行。

三。培训对象均为新寨区教师。

4、培训目的：通过培训，提高全片教师的集体备课意识，了解其重要性，能积极参与教管中心组织的全乡集体备课活动。

猪场乡新寨小学

2015年3月20日

新寨小学2016年春季教研活动培训计划

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，在教育教学中有效渗透法制教育，提高全体师生的法律意识，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“各学科法制教育渗透点”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高遵纪守法自觉性。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，法制教育教学是教育教学的必要环节，是提高学生遵纪守法自觉性的关键。

三、组织机构

组长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘尹（艺体组教研组长）

李元（倮咪营小学校长）

成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《学科渗透法制教育方案》的具体要求，培训全片教师对教学中各学科法制教育渗透点的认识和灵活渗透。从而实现师生之间的合作与交流，创造一个有效的课堂，努力提高教育教学质量。

五、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学学科渗透法制教育”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2培训计划于2016年3月21日星期一下午举行。

三。培训对象均为新寨区教师。

4培训目的：通过培训，提高全体电影教师的法律意识，了解其重要性，减少青少年违法犯罪的发生。

猪场乡新寨小学

2016年3月18日

新寨小学2016年春季教研活动培训计划

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，有效提高教育教学质量，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“教师教学能力的提升”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高教育教学质量。

二、活动原则

提高教育教学质量是教研活动的目的和归宿。教师教学能力的培养和提高是提高教学质量的关键。

三、组织机构

组长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘尹（艺体组教研组长）

李元（倮咪营小学校长）

成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《教学常规管理意见》的具体要求，结合教师听评课的具体要求和评估要点，有针对性地对全片教师进行教学目标与教学内容、教学结构与教学方法、教师素养与教学技能、学生学习活动与教学效果的培训，通过培训，达成教学中的师生之间的合作与交流共识，打造有效课堂，努力提高教育教学质量的目的。

五、具体安排

1根据校务委员会研究决定，学校教务长龙宫老师对全体教师进行集中培训。

2培训将于2016年4月4日星期一下午举行。

三。培训对象均为新寨区教师。

4培训目的：提高教师的教学技能和教学质量。

猪场乡新寨小学

2016年4月1日

新寨小学2016年春季教研活动培训总结

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，有效提高教育教学质量，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“教师教学能力的提升”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高教育教学质量。

二、活动原则

提高教育教学质量是教研活动的目的和归宿。教师教学能力的培养和提高是提高教学质量的关键。

三、组织机构

组长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘尹（艺体组教研组长）

李元（倮咪营小学校长）

成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《教学常规管理意见》的具体要求，结合教师听评课的具体要求和评估要点，有针对性地对全片教师进行教学目标与教学内容、教学结构与教学方法、教师素养与教学技能、学生学习活动与教学效果的培训，通过培训，达成教学中的师生之间的合作与交流共识，打造有效课堂，努力提高教育教学质量的目的。

五、具体安排

1根据校务委员会研究决定，学校教务长龙宫老师对全体教师进行集中培训。

2培训将于2016年4月4日星期一下午举行。

三。培训对象均为新寨区教师。

4培训目的：提高教师的教学技能和教学质量。

本次培训，使我片全体教师懂得了在大力推进素质教育，推行新课改的今天，如何更新教学观念，实施有效课堂教学的具体方法，增强教学效果，提高教育教学质量。

猪场乡新寨小学

2016年4月6日

新寨小学2016年春季教研活动培训总结

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，在教育教学中有效渗透法制教育，提高全体师生的法律意识，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“各学科法制教育渗透点”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高遵纪守法自觉性。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，法制教育教学是教育教学的必要环节，是提高学生遵纪守法自觉性，减少违法和犯罪的关键。

三、组织机构

组长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘尹（艺体组教研组长）

李元（倮咪营小学校长）

成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《学科渗透法制教育方案》的具体要求，培训全片教师对教学中各学科法制教育渗透点的认识和灵活渗透。从而实现师生之间的合作与交流，创造一个有效的课堂，努力提高教育教学质量。

五、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学学科渗透法制教育”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2培训计划于2016年3月21日星期一下午举行。

三。培训对象均为新寨区教师。

4培训目的：通过培训，提高全体电影教师的法律意识，了解其重要性，减少青少年违法犯罪的发生。

本次培训，使我片全体教师懂得了在教育教学中各学科渗透法制教育的具体要求、目的意义及实际操作方法，提高全片教师在各学科教学中渗透法制教育的意识。从而达到创新教学思路，提升师生知法、懂法、学法、不违法犯法的目的。

猪场乡新寨小学

2016年3月23日

新寨小学2015年春季教研活动培训总结

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，共同**教学方法，以解决教学工作中普遍性问题和突出的问题，全面提高教学质量，我片校全体教师在龙宫老师的组织下，于2015年3月23日下午在新寨小学二年级班教室进行关于“小学教师集体备课”培训会，现对培训作如下总结。

教研方案 篇4

凯里碧波中学2016-2017学年数学小组公开课活动计划

为切实抓好以校为本的教学研究工作，充分展现本校教师的专业素养，促进数学教师同帮互助，特别是全体数学教师的共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展，创建我校高效课堂模式。本学期数学组计划开展公开课活动，具体实施方案如下。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，以实现学校内涵提高为宗旨，以全面提高教育教学质量为核心，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以广泛开展教学交流与研究促进教师专业发展为保障，坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路，更新教学理念，规范教学行为，优化教学过程，为师生健康成长和学校科学发展奠定坚实基础。

二、活动目标

1通过教研活动，提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。

2.通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

3.建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。有效搭建我校数学教师交流平台，增进师生之间的友谊。

4在活动中锻炼全体教师，促进教师素质和能力的提高，为今后参加市州优质课程竞赛提供资源保障。

三、活动时间

2016年10月下旬

四、参加对象

全体数学教师

五、活动组织形式

针对我校数学教研组的实际情况，进行“我的一堂优质课”的观摩、听课、评课活动。对课堂教学从优缺点进行评价，及时向教师指出不足，营造良好的教研氛围。采用集中听评的方式进行。

六、活动要求

1.执教教师备好课，备课教案和说课稿打印后各交1份到教研组。

2.执教教师的备课教案和说课稿电子档发送到学校公共邮箱。

3.全体教师参加听课和评课，写好听课、评课记录。

4全体教师积极按时参加班级评议活动，并在活动中作好出勤记录。

5根据学校教务处的具体考核标准进行评选

一、二、三等次。

6.各位执教老师提前做好调课准备。

七、具体安排表

8、评课记录表

具体附后。

九、活动总结

由执教老师自行个人总结，以强化教学技能，教研组长负责本次活动各个环节**收集与总结。

数学教研组

2016年10月10日

教研方案 篇5

遵教发［2012］9号

遵化市教育局

关于建立教研员包点制度的

通知各乡镇教育局和市属中小学：

为深入贯彻落实全市教育系统干部大会精神，充分发挥教研员研究、指导、服务的职能，打造农村和山区优质教育，快速推进农村与城区学校的均衡发展，全面提升我市中小学教育教学质量，根据2012年市局工作要点，建立中小学教研员包点制度。

一、工作目标

通过包乡抓点活动的开展，加强教研员与学校、教师的密切联系与合作，发挥教研员在落实教学常规管理、引领教师专业成长等方面的作用，坚持把教研工作重心下移，面向基层学校，指导学校准确地把握新课程要求，不断推进课堂教学改革，在增强教研工作的针对性和实效性的同时，进一步提高学校的教育教学质量。

二、工作职责

1深入学校调查研究，规范学校教学行为。

根据各校实际，开展调查研究，参加学校行政班子会议，为学校的发展规划和教学计划的制定献计献策，帮助学校分析教育教学现状，协助学校制定切合实际的教学计划。

指导学校加强课程管理，落实国家课程大纲和学科课程标准。要督促学校规范办学行为，提高包点学校课程整体实施水平，大力推进素质教育。

教研员要依据包点实际情况，明确工作目标，突出工作重点，制定好总体工作计划和各学期工作安排，年末形成书面调研报告。

2加强教育教学日常管理，建立完善的教学质量检测体系。

协助学校做好日常教学管理，完善和落实教师集体备课制度、评课制度、作业评分制度。积极督促学校定期开展教学检查活动，发现问题及时督促整改。建立完善的“当堂达标—单元过关—月考提高”的学科教学质量检测流程，不定期开展教学质量检测活动，同学校一起做好成绩和试卷分析，总结经验，查找问题，及时改进，不断提高学校的教育教学质量。

三。指导教师课堂教学，提高教师专业素质。

教研员每深入到包点校都要以研究的形式组织听课，要随堂听课、及**课交换意见，形成“听课—评课—再改进”活动链条。通过听课、评课、备课、研讨交流等方式，参与学科教研活动，发现教学中存在的问题，指导学校校本教研与课堂改革的落实。通过以课为媒介，研究教师的教学行为，引导教师专业发展，提高教师的专业素质。

4培养骨干教师，提高教学质量。

教师和科研人员要做好各学校骨干教师的培养工作。要有计划、有目标、有措施、有成绩。在骨干教师的培养过程中还要注重对其它教师的指导和引领，增强全体教师工作积极性，以点带面提高教学效果和教学质量。

5开展校本教研，总结经验，全面推进。

抓好承包单位的基地教研和校本教研、科研项目。教师和科研人员要充分参与各级各类教学科研活动。要及时发现课程建设和课堂教学改革中的先进典型，借助教研室的服务平台，推广他们的成功经验和做法。

6加强校际交流，促进教育教学经验共享。

组织引导先进学校在教育理念、教育资源、制度建设等方面支持薄弱学校，开展好课程向农村输送。农村教师不上课去市直学校学习，薄弱学校领导到先进学校临时培训。

三、保障措施

1、建立工作日志制度。

采用1—3—1的工作模式，教研员每月参与学校教科研活动不少于2次，每学期听课、评课不少于30节，每年培养骨干教师4名。建立专门的工作日志，详细记录日常工作，局领导会随时检查日志记录。

2、建立总结交流制度。

每周一教研室召开包校专项会议，教研员汇报包校工作情况，提出下一步的教学活动计划，教研室要对全市的教学活动统筹安排，使各包点学校的教学活动有序开展。

3、建立月调度制度。

教研人员每月对承包学校的教学工作进行一次总结，落实教学计划，发现教学中存在的问题。针对教学中存在的问题，教研室召开了教职工与校长的调度会，解决教学中存在的突出问题。

4、建立领导检查制度

教育局组成督导检查组采取**查岗，实地检查，与乡镇教育办、学校领导、师生座谈，调查问卷等多种形式，定期不定期对包点人员的到岗情况、开展工作情况、遵守学校规定制度情况、廉洁自律情况进行抽查。

遵化市教育局

2010.2.4

附件1：小学教研员包点一览表

附件2、初中研员包点一览表

小学教研员包点情况一览表

初中教研员包点情况一览表

教研方案 篇6

教研组长愿景：

1、新学期，组建了新的教研团队，期望能够通过第一次教研活动，让今后在一起工作的同事之间更加关系融洽，有团队意识。

2面对学校的任务，要积极主动，刻不容缓。

主管校长愿景：

1希望英语教师成为自己学科的主人，使自己的学科更加美丽。

2面对小组工作能积极完成，不必有太多的心理负担。

组员愿景：

减压、放松。

综合以上愿景，特制定方案目标：

1、团队建设；

2、减压练习；

3.撬动每个成员的思想并打动他们的心。

活动时间：英语教研组教研时间，40分钟。

参加人数:5--7人

活动过程设计：

一、手指曼波

通过手指动作，以愉快的节奏热身。（带动全身活动）2、说你好

各种打招呼的方式促进团队成员之间的身体接触。

三、粘泡泡糖

站泡泡糖，粘几个？促进组员身体建立联结。

4、大风吹、小风吹

每次剩一个，排外组员的心理，抱团有何感受？被剩余有什么想法？什么样感到安全？引导团队建设。

五、沙盘活动

具体故事脚本安排。生活和工作现场，这一环节也可以安排成一场心理剧的体验。

（以上活动可根据日程稍作调整，主要根据时际情况）包头市东河区公园路小学心理咨询室

2017年9月2日

教研方案 篇7

一 . 指导思想

立足“校本”改善机制，搭建平台，兴师兴教，铸造品牌。

1、树立校本意识，“改进教学实践，解决我们面临的问题”，“从学校的实际出发，充分考虑学校实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源更充分地利用利来，让学校的生命活力释放得更彻底。”找准我们的优势、劣势，不沿袭、不照搬，我们学校并非别的学校，我们的老师并非是一般学校的教师，我们的学生也不同于别的学生，我们的体制也不是别校的体制，许许多多的不同给我们提供了丰富的研究资源，更提供了独特的研究视角。忽视我们学校的具体情况，教育政策再好，也只是一张纸。教育理念再好，也只能脱离我们学校。

“校本”应视为一种立场，一种观念，一种视野，一种方法。

2、改善机制，树立“以人为本，科研兴校”、“为孩子一生负责”的办学理念，建立教学研究导向机制、激励机制和保障机制，整合教导处，学科教研组和年级组等多种力量，建立直接服务于教师、开放的学校教研网络。领导、教研人员勤于深入课堂，通过听课、说课、评课、个人反思等多种活动，发现问题、经验、反思教学、探索规律、减少评价式听课，增强指导性听课，解放教师思想，减轻教师心理压力。领导、教研人员、教师无非是抱着共同的目的为了教学研究，为了提升教学水平，“为孩子一生负责”。

为此，才能真正形成教育合力，呈现更加人文化、科学化的教研氛围，使全体教师、教研人员、领导都在研究的状态下投入自己的本职工作。

3、采取“请进来，走出去”的办法使教师与外界（教育办）保持经常性的沟通联系，建立信息交流平台，把最新的教改信息、教育资源提供给广大教师并及时把教师的阶段性成果（小至典型案例）推向社会，铸造我校的品牌教师，也此提高教师教育教学研究水平，促使教师由“教书匠”向“专家型”转变，也力争使我校在众多的民办学校中真正脱颖而也，用自己的实力说明一切。

4校本教研的主体应该是学校的教师。

校本教研应遵循一定的程序，具有三个特点：目的明确；规范的过程；适当的方法。

二、校本教研基本理念

校本教研要以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中教师面对的各种问题为对象，以教师作为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。

三、校本教研总体要求

校本教研旨在促进新课程实验的实施，提高教师素质。因此，校本教研的重点必须放在教学实验和课程改革中遇到的实际问题上；重点必须放在理论与实践的结合上。突破点必须师教师教学方法和学生学习方法的转变；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，努力实现“三个转移”，推进新课程实验。

切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，部主任要负总责，，教研室负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。

四、校本教研主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课改沙龙、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作论坛等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放日、为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思”操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

1、自我反思。教师的自我对话、思考、审视和分析自己的行为。结合教师专业发展需要，自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。

2、同伴互助。以教研组或课研组为互助载体，促进师生对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡校本教研有不同声音，一个群体有不同的想法，鼓励教师大胆点评、发表已见。

以教师或学生形成的问题为研究内容，将问题分组，制定小组研究计划。

3、专业引领。一方面聘请校外教育教学研究专业人员或专家来本校进行专业指导，另一方面提倡教师从专业的著名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想。将教研专家的新理念和教育思想引进学校，促进我校教师素质提高，形成我校“优势专家群体”。

五、校本教研具体制度 ：

一级室校长、系主任、教研室主任的校本教研工作制度

1在校长的领导下，全面制定校本教研制度和计划，动员全体教师参与校本教研，对校本教研进行监督和评价。

2. 带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，指导各部门开展校本教研，校长每月坚持深入课堂，部主任每月听 10

教研室每月上20节课，坚持参加学科组的教研活动。成为真诚的伴侣和教师的专业领导者。

三。定期举办科研沙龙，定期学习理论，交流研讨，召开信息交流会。

4、支持优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全体教师分期分批参加上级组织的业务培训。同时，要制定学校培训方案，努力做好校本培训和教师自学培训。

5根据新课程改革和教学中遇到的实际问题，学校教研项目逐步形成并实施。

6要动员全体教师从学校工作和本职工作中学习教育理论，注重实践，加强实践效果的经验总结。

7、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师的教研的指导和管理，组织校、市、省、国家级课题的论证、申报工作，选编学校的教科研**集。及时检查教研工作的落实、进展和沟通情况。及时安排和总结本系的教学科研工作。

奖罚分明。

8. 要充分挖掘校内教育资源，整合教研室、教务处等机构的教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。

二级——教研组校本教研工作制度（组长）

教研组是开展教学工作，开展教学研究，提高教师专业水平的重要组织之一。教研组长在系主任和教研室领导下，负责组织领导本学科的全部教研工作。

1、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教研组计划。组织领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学科研计划和第二课堂活动计划，并严格执行。

教研方案 篇8

xx中学主题教研活动方案

（***x第二学期学期）

为了活跃教研氛围，提高教育教学效益，激发教师学习、研究和课改的积极性，促进校本教研的深入开展，切实推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长，结合我校教育教学工作实际，结合教育局和我校关于教师专业化发展的有关教研安排，推动新课程改革的不断深入，特制定此主题教研方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实“面向全体，全面发展”的教育思想，开展以课堂教学改革为主阵地，以“优化课堂教学环节，构造高效课堂”为主题，以“探索高效课堂教学途径”为突破口，以学科教研组为基本研究单位，有序开展主题教研活动。

二、工作目标

1、理论提升。

以先进的教育教学理论为指导，组织广大教师认真学习《高效课堂的理念与实践》，用新理念武装头脑，在学习中研究，在研究中学习和提高。进一步更新教育观念，改进教学方法，培养学生自主、合作、**的学习方式，“学会知识—形成能力—学会运用—学会创新”为学生终身发展奠定基础。

2、关注学生。

主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的高效率。

3、能力提高。

以教学实践为载体，通过教师与教师的互动与沟通，提高教师的课堂教学能力和研究性教学能力。

4、组织机制。

构建教研长效机制，进一步落实各项教研制度，使日常教学工作和主题研究，教师专业成长融为一体，形成自我发展，自我提升，自我完善，自我创新的内在机制，形成在研究状态下的职业生活方式。

5、总结成果，创新方法。

通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结高效课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出有效教学模式，锻造一批名师，培养一批优生。

三、实施策略及步骤

（一）加强领导，明确责任。

为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组和教师梯级队伍

主题教研工作领导小组。

组长：副组长：成员：各学科教研组长。

（二）强化管理，有效实施。

1制定切实可行的教研组主题教研活动。

教学办公室要组织学科教研组，在学校主题教研领导小组的指导下，认真落实工作计划，落实活动计划，完成教研任务。

2、确定制度，严控过程管理。

在学科教研工作中，教研组负责人和参训教师在课题教学和科研过程中，必须严格执行下列规定。

（1） 各教研组按时完成了主题教研计划。

（2）、学校根据学校实际确立教研主题“优化课堂教学环节，构造高效课堂力”，严格按照学校主题教研工作实施步骤，组织教师围绕主题开展听评课、点评课活动。

（3）、各教研组长要组织本组教师按照学校及教研组计划进行集体备课、讲课、评课、反思、交流等一系列教研活动，并负责组织督促教师撰写整理相关材料及材料的收集上交。

（4）、主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。

四、实施步骤

1确定主题阶段，2000年2月24日至2000年2月28日

围绕我校在课堂教学改革中存在的困惑和实际问题，确立教研主题“优化课堂教学环节，构造高效课堂”，教研组长组织活动，确定组内分题，形成学校、教研组、教师**主题。

2项目研究，课堂验证阶段，2000年3月3日至2000年3月31日

（1） 教师在课堂上学习理论和实践。

（2）、教导处组织开展好每周一次的点评课活动。

（3）、教研组利用“组内教研课活动”，提前安排好讲课日期、主讲人，并报教导处，以便检查，围绕主讲教师所研究的分题和课堂评价标准进行。

三。阶段总结，成果展示阶段，2000年4月1日至2000年5月16日

（1）、教导处提前安排好课堂评估方案与通知，组织“教师梯级队伍评审小组”进行评审，，做好记录，考核备用。

（2）、组织开展校级教研课，第六周、第八周由骨干教师孙长虹、王权做校级教研课，充分落实我校的课改模式“三阶段、八步骤”，通过优化课堂教学环节，提高课堂的高效率。根据高效课堂的标准，找出成功与不足，并相互**，共同提高。整个活动由教学部门组织，全体教师参与讨论与交流，以实现课程改革，有效提高课堂教学效率。

（3） 开展联合电影教研活动，加强校际互学。今年5月，我校开展了三校联合教研活动，两名教师，四棵树

一、四棵树二中各出一名教师做校际交流研讨课，**在“高效课堂的构建”中成功与不足，达到共同提高的目的。

4阶段总结，成果报告阶段，2000年5月17日至2000年6月20日

（1） 结合教育局主题教研工作评价活动，认真总结和组织成果报告。

（2） 继续开展主题研究活动，认真实实课堂教学改革。

主题教研活动方案

（2013-2014第二学期）联合中学

教研方案 篇9

一、活动主题的确定

随着我校三年来课堂改革的不断深入，我们思源中学的课堂变活了，学生的参与度增强了，三年来我们坚持课堂检测和课堂教学相结合，极大地提升了我校数学课知识点的达成度。新三年，我们将继续通过课堂数学习题，引导学生开展有效的学习活动，提高学习效果。为此我们确定了本次教研活动的内容为“数学课堂教学中数学习题的选取”专题研讨活动。

二、教研活动目标

讨论的目的是：一是以课堂教学为项目实施的主渠道，组织集体讨论，交流选课策略；二是积累经验，**研究过程中的成功与不足。三是提高教师控制教材、控制课堂教学的能力；四是拓展新的教研活动方式，为教师提供有效的教研平台。

三、活动流程：

1.由教研组组长(陆景祺主讲)向各位老师介绍我们新三年的规划的学科特色的实施计划，提出本次教研活动的主题，研讨“数学课堂教学中习题的选取”。

2.围绕活动主题，备课为单位教师进行研讨，参会教师以“我怎么选数学当堂习题”为话题进行研讨。初三备课组组长（倪红主讲）**“初三复习课中如何选取习题”，同组林老师做交流发言，请教研员宋德秀老师根据听课反馈提出建议。

初二备课组组长（陆景祺主讲）**“解方程的课堂习题选取”，同组冯老师参与交流。初一备课组长（陈晶晶主讲）和预备备课组长（顾胜燕主讲）**“符合双基的数学习题选取”，同组的其余老师进行交流，请区教研员顾群老师根据听课反馈提出建议，在年级如何重点巩固基础，提升数学水平。

三。教研组长（陆景祺为主讲人）总结并提出了今后课堂和教研活动的指导意见。

四、具体要求：

1教研组要高度重视备课组。每个小组有不同的主题和重点。

2.参加教师必须事先熟悉与主题相关的内容，并确保与问题和经验进行讨论。

五、活动预计效果

通过本次教研活动 “数学课堂教学中数学习题的选取”，以这一系列的步骤进行教研活动，通过循环往复的螺旋式上升，提高教师的教研水平。教师要在理论指导下不断探索提高学生活动有效性的策略，提高课堂教学质量，提升教师教研能力，促进教师专业化发展,拓展教研活动的新途径，为教师提供有效的教研平台。

上海思源中学陆景祺

2016.3.1

教研方案 篇10

为更好地发挥教研组“教育科研的基地、名师成长的摇篮、学科质量的保证”三大功能，充分调动教研组成员的积极性，增强教研组的凝聚力，养成教研组的合作精神，争创优秀团队的良好风气，学校将通过教研组长、教学常规工作、教研活动、教研成效、特色教研多个层面对教研组进行综合全面的评估。

一．评选原则

1．公平性原则。根据评审细则，要做到公开、公平、公正。

2．导向性原则。以事实为依据，评比活动是一次评比的过程，也是一次规范的过程，更是一次引导的过程。

3．激励性原则。通过评价，可以发现亮点，树立榜样，带动全校，促进教研组形成自己的特色。对成绩突出、特色突出的教研组给予奖励。

二．评选程序

1.教研组长学期工作计划。( 5分)

2.教研组长学期工作总结。( 5分)

3.教研组集体研讨、集体备课规范 (25分)

无故不进行集体备课活动缺一次扣5分，教研组整体推迟备课或提前结束活动扣3分，未履行请假手续缺席一人次扣0.5分，扣完为止。此项以教导处检查为准。

4.组内成员教研**、教学竞赛在区、市、省级获奖或刊物上发表，省级每人、每次加20分，市级每人、每次加10分，区级每人、每次加5分。课题成果省级获奖加50分，市级获奖加30分。

5.校内公开课每人次加5分。

6大量教学资源库建设，每件2分。

7每一次教研例会要做到形式正确，内容丰富，保证会议时间。未达到要求酌情扣分。

每次教研例会凡迟到一人次扣0.5分、早退一人次扣0.5分、事假一人次扣1分，缺会一人次扣2分，扣完为止。

公假、病假不扣分。

8会议记要：每次教研例会的会议记要必须及时制作并提交。每缺交一次扣3分，扣完为止。

三．具体操作

本评价方案具体由教务处操作，期末按各教研组工作情况评价计分、排名，作为评选先进教研组和先进教研组长的依据。

研讨方案九篇

幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了提高孩子的好奇心，我们更加需要在活动之前准备好优秀的活动方案。那么，你知道有哪些值得参考的幼儿活动方案吗？你也许需要"研讨方案九篇"这样的内容，欢迎你的品鉴！

研讨方案(篇1)

一、指导思想：

根据东平县教育局的有关要求和安排，围绕东平县教学规范管理提升年，为进一步加强我县教科研交流与合作，发挥骨干教师教研优势，以**“务实、高效、优质”的课教学方法为目的，在片区内大力营造课堂教学研究氛围，带动片区教师积极投身课堂教学研究，努力提高课堂教学实效，整体提高我片区教学质量水平，为东平县b片区全体教师提供相互学习、相互促进、共同提高的活动平台，切实促进教师的专业化发展，特制定我校教研活动实施方案。

二、活动目的：

为了增强校际间的广泛交流与合作，共享课堂教学的优质资源，活跃教学研究氛围，以研促改，共同实现增效提质的目标。经区领导小组研究决定，在b区开展教研活动。旨在通过开展校际间研讨课展示听评课活动，引领教师扎根课堂教学，通过深究教材，精心备课、上课，把自己对教学理念的把握通过各教学活动展示出来；参与教师通过听课、评课以及交流中相互学习借鉴，有取舍的整合到自己的教学技能体系，进一步提高自己的教学能力，为提高片区科学教学质量作出更大的贡献。

三、片区联办学校：

佛山中学、明湖中学、东平街中学、梯门中学、老湖镇中学

四、承办学校：

老湖镇中学

五、形式：

听课评课、讨论交流。

6，时间，地点及参加者：

1时间：2017年11月29日星期三上午8:30至2017年12月1日星期五下午14:30。

2单位：山东省东平县老湖中学

三。参加人员：学校领导和教师。

七、活动内容及安排：

八、活动流程：

8：30签到。

第二、三节课，教研课。

第四节，说课、评课。与会教师就教学遇到的困惑及其怎么解决等问题进行**、交流。

九、活动要求：

1各单位统一安排车辆，注意途中安全。

2、中午12:00在老湖镇中学餐厅统一就餐，各单位人员不得在外就餐。

3、各单位人员要本着互相学习的原则，活动期间服从教育局和学校领导安排，不得私自进行与教学研讨无关的活动。

2017年11月

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研讨方案(篇2)

马灌教研联盟

“同课异构”教学研讨课活动方案

一、活动目的

为进一步贯彻落实县教科所年度科研工作会议和忠教研【2017】21号文件精神，充分整合片区优质教育资源，发挥骨干教师的示范引领作用，打造一批业务精良的教师团队，建立校际间教研学习共同体，推动课堂教学改革纵深发展，特举办此次活动。

二、活动主题

聚焦核心素养，基于有效教学

三、领导小组

组长：张信福

副组长：胡君、邹学勤、李勇、张光红

成员：各校分管教学的副校长和教务主任

四、活动地点

忠县白石初级中学校

5、 活动具体安排（时间：2018年3月20日）

六、活动要求

1各学校要高度重视，积极参与，精心教导教师备课。既要体现新课程改革的教学理念，又要实现有效教学。

2所有教师按时上课，所有参加活动的教师均可获得继续教育学分（以签到为准）。

3、凡在片区内作专题发言和上示范课（研究课）者，发给优质课（讲座）证书，并在年度考核加分（介于县级和校级之间）。

4、活动期间注意出行安全。

研讨方案(篇3)

山枣中心学校2014年

中小学课堂教学研讨活动方案

为了提高教育教学质量，共同**新课程课堂教学方法，打造高效课堂，引领教师共同成长，不断提升教师教学育人的专业水平，经协商特举办中小学课堂教学研讨活动。

一、活动主题：

共同学习，快乐体验

二、活动时间：

2014年4月21日，星期一

三、活动地点：

洪塘学校

四、参加人员：

1、湘乡市教研室全体教研员

2镇上部分学校教师（见小组交流参与者名单）

五、活动流程：

1、与会人员签到。（7:50-8:20）

2、第一至三节听课.

推荐课程：见后附表

课上老师准备在课后讲解设计理念和感受。

3、分组交流，专家讲评。（11:25）

4、中餐：（12:30）

六、具体分工：

校长办公室：统筹安排、人员调度、突发事件处理、校园环境卫生、条幅、标语；拍照（负责人：张秧平、董光明、朱劲松、周强）。

教导处：具体安排各项活动；打印学员考勤表、课表、作息表、活动反馈表；做好活动的统计和总结（负责人：吴江文）。

总务部：准备中餐、矿泉水等，做好接待工作；绘制学校计划（负责人：周文良）。

团委政教处：对学生进行文明礼仪教育，在每节教室后面放8张凳子，并在教室上贴标签。（负责人：冯建军、彭乒）

信息技术组：调试大量**教学设备（负责人：贺刚）。

接待组：负责签收、发放物资、发放矿泉水（负责人：刘岳林、刘福香、王慎）

停车：统一安排车辆停放（负责人：谢贵阳）

七、活动要求：

1、全体人员要以此次活动为契机，认真钻研业务，精心组织教学，大胆创新，努力提升教育教学水平，积极探索“教”与“学”方式转变的新途径，充分发挥学生的主动性，使学生成为课堂教学活动的主体，努力开创校本教研工作的新局面。

2全体师生要对学校高度负责，各司其职，全力以赴，确保活动的成功。

山枣镇中心学校

2014年4月

研讨方案(篇4)

西安铁五小

1、指导思想

本次研讨课将以课程标准为指导，倡导多样化的教学模式营造学生自主**的情境，扎实课堂教学，搭设教师间相互交流提高的平台，以促进教师与学生个性发展，切实提高课堂教学有效性。

2、活动目的

1、通过开展有效性课堂教学系列研讨活动，让“规范课堂”成为需要，让“反思课堂”成为习惯，让“高效课堂”成为素养。

2、通过多样化的研修形式，进一步明确有效教学的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师专业化发展。

3、促进教学研究，促使教师相互了解对方教学实际，以期达到优势互补、共同进步，提升学校整体教学质量的目的。

三、活动时间

第八周、第九周

4、活动安排

活动包括演讲、讲课、评价、反思、展示和交流。

语文学科尝试一课多模，数学学科尝试同课异构，科任学科根据学科特点进行。

1、准备阶段

分发活动计划，每组确定主题，报告上课时间。

2、各教研组轮流听课

各组按照日程安排进行听课、评课，每听完一节课要及时讨论交流，指出优缺点，提出改进意见，并在下一个人身上体现。每人的评课表要在当天听完课后由组长收齐上交教导处。

3、全校展示交流

时间和具体方案待定。

5、具体要求

1、全员参与讲课、评课。

2.根据日程安排调整班级，并在上课时关闭手机。

3、听课老师要认真做好听课笔记，积极参与评课，人人发言，并认真填写研讨课评课表。

研讨方案(篇5)

一、指导思想

幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“

幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好

的基础。

往年的幼小衔接活动通常多采用参观小学等形式化的方式，因此“衔接”活动既显得仓促，又往往达不

到幼小衔接的实效意义。根据往年幼儿园与小学衔接活动的经验和实践，今年我园尝试将幼儿园与小学衔接起来

、班级工作、家长工作等多种手段多方位实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”活动真正落实到

实处。教学研讨会只是一个方面。

二、衔接目标

1、通过“幼小衔接”系列活动的开展，和谐幼小衔接，帮助孩子向小学顺利过渡。

2、本着“真诚、尊重、互动、合作”的原则，增强幼儿园与小学的沟通衔接（园校行政之间、园校教师

教师与儿童之间、儿童与小学生之间等。

三、具体措施

1.时间：xx年4月1日。

2参加人员：县家长学校专家、城东小学教师、新生小学低年级教师、大班幼儿家长。

3、活动流程：

（1）示范课观摩活动。

上午：幼儿园三大班活动（设置：幼儿园多功能活动室）。

活动名称：

大一综合活动班：十二生肖，授课：丁xx（8:30-9:00）

大二班数学活动：认识时钟，执教：戴xx(9：10-9：40)

大三班语言活动：国王生病了，执教：赵xx(9：50-10：20)

下午：小学两节低段集体活动。

活动名称：

一年级二班语言活动：教学：周xx（1:30-2:10）

一年级（）班养成习惯活动：学会倾听，教练：张xx（2:20-3:00）

（2）专家引领讲座。

县家长学校专家对上午和下午的教研活动进行了总结和改进，并就幼儿园与小学衔接中家长需要配合的方面进行了专题讲座

。参加对象：大班全体家长

（3） 研讨会活动（地点：小学会议室）。

①县家长学校专家就幼小衔接方面，幼儿园教师与小学教师应如何相互配合进行专家引领；

②幼儿园和小学就“幼小衔接”存在的实际困难和问题进行研讨和交流，增进园校之间的沟通、衔接，

同时促进我园“幼小衔接”工作有效顺利开展。

研讨方案(篇6)

一、指导思想：

为了充分调动我校教师积极投身于课堂教学改革，全面落实素质教育“三要义”——全体发展、全面发展、科学发展，本学期，我校将结合市教育局开展的“同课异构”教学研讨活动的有关精神，在本校内进行“同课异构”研讨活动，督促教师勤学习、重研究、多。通过研究课堂，打造课堂，进一步提高教师的专业水平、业务能力，促进新课程改革的顺利进行，进一步推动我校的校本教研的实效性，全面提高教学质量。

二、预期目标：

紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同教研组教师“选定同一课题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后再议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学**使用等方面的关注程度，积极转变教学思路，真正实现同伴互助。同时，要充分发挥教师的创造力，形成个性化的教学风格，促进教师专业成长，营造良好的教研氛围。

三、**中学“同课异构”教学研讨活动领导小组

组长：**

副组长：***

成员：*******

四、活动过程：

1第一阶段（5月13日-5月16日）是宣传阶段

由教务处牵头制定“同课异构”教研活动实施方案，并积极向教师宣传开展“同课异构”教研活动的意义，正确认识“同课异构”对提高我校教研水平，促进教师专业成长的好处，引领广大教师积极投身于“同课异构”教研活动之中。

2、第二阶段(5月23—7月上旬)课堂教学实施阶段

本学期由于受学科教师任课班级限制，“同课异构”教研活动暂时在语数英科教研组实施，其他科的“同课异构”教研活动在下学期进行。在教务处统一安排下，语数英教研组具体安排各自小组的“同课异构”课堂教学实施，。具体实施按照“选定同一课题同一课时——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后再议互助提高”的环节加以实施。

教务处会提前通知老师做好准备。讲课前，教师将课题报教导处，“同课异构”授课教师的说课、教学设计、听课教师的心得体会等在教研活动结束后一并上交教务处。

3、第三阶段（7月上旬）“同课异构”教研活动阶段总结

一是针对在“同课异构”教研活动中出现的问题或现象，引导广大教师提出自己的意见和建议，促进教研活动的健康发展。

二是根据一学期来，“同课异构”教研活动的开展情况，及时总结活动开展过程中的得失，不断总结经验，对出现的问题进行研究，找出科学的解决方案，促进课堂教学质量的不断提升。

4活动过程中，邀请镇教育办领导观摩指导和校际学习。

根据活动开展情况，及时请镇教委领导到我校实地观摩教学和指导，根据反馈情况积极整改，同时，积极与兄弟学校联系，举行校际间“同课异构”活动，让各学校的教师有机会在一起共同**新课程改革下的各科教学，在中共同提高。（如果活动效果明显，学校将积极与县教研室联系。请到我们学校寻求指导。）

五、同课异构活动安排

六、活动保障措施：

1每一位教师都要精心准备，讨论教材，设计不同风格的教学方法。课前制作精美的课件或教具。

2每一位教师不仅是教师，也是评价者。因此，我们应该处理好评价与被评价的关系，明确评价与被评价各自的作用。

三。每位参赛教师将教学计划打印一式两份，并在上课前提供给评委。

4教学地点都在三楼。

5.每一位教师课前须认真学习《昌邑市中小学课堂教学评价量表》，按时听评课，不得迟到、早退、旷课；充分尊重每一位老师，准确测量分数；课后及时打分并上交评分表。

6.听课、评课活动均分学科分组进行评课实行同组同学科教师轮评制，对课的特点及教师对教材解读、处理等进行**、互动，参与教师人人发言。

7评价要求：在评课前至少写一篇演讲提纲。

每位教师对按要求应评的几位教师的课均要评议，不论评几位教师的课，最终上交一篇高质量的“听课一得”，于听评课后将稿件电子稿发到学校网上教研网专栏和教育办的同课异构邮箱中。教学老师写了一篇教学反思，与教学设计和课件一起上传到**。

8.听课实行签到制。教研组长设计考勤簿，组长进行考勤。

9定期进行小组讨论，进行阶段总结。

研讨方案(篇7)

“关注常态课堂,聚焦实效教学”

为了进一步加强对教学工作的监督、检查和指导,及时解决教学过程中出现的问题,总结先进的教学经验,提高每位教师的课堂教学水平和质量,促进教师间的学习、**、研究及反思,特制定本次校内研讨竞赛课实施方案。

一、指导思想

以促进教师专业发展为根本,以打造实效课堂为宗旨,按照“认认真真、安安静静、扎扎实实”的教学工作思路,扎实有序地开展此项活动,进一步提升我校教师队伍整体业务素质,创设实效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。

二、活动目标

本次以“关注常态课堂,聚焦实效教学”为主体的研讨竞赛活动以公开课为载体,突出“新理念、新课程”,提高教师实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入**课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造实效课堂,提高教育教学质量,在全校范围内形成“人人上好常态课,节节都是合格课”的良好教学氛围。

三、组织机构

为使活动有计划、有组织、有管理，成立了领导小组

组长:代天军

副组长:杜海霞

成员：訾晓飞、陈莹、苏雪梅、刘千卉、刘忠华，各学科教研组组长

4、 活动时间、地点、对象

(一)活动时间:

10月22日~10月24日(如遇特殊情况时间顺延)

(二)活动地点:三楼电教室

(三)活动对象:所有在职专任教师

五、活动要求

(一)备课与上课:教师要深入钻研课标、教材,深入了解学生学习情况,精心备课,认真上好每一节课。

(二)教学内容:学校教学活动的所有课型,其中语文包括识字、阅读和习作；数学包括计算、解题、空间和几何。

(三)听课与评课:

1领导根据课堂教学的实际效果给每位教师打分，并以平均分作为个人课堂教学的最终得分；

2.每位老师上课后需要交一份课堂教学计划和自己的自我反思；

3.同学科的老师听课结束后需要上交对本学科老师课堂教学的评课材料,评课内容要客观、具体、有针对性,切记敷衍了事;

4.所有讲课教师要在讲课前一天与班主任做好串课工作,每节课上课前由班主任和讲课教师将学生带入电教室安排入座。

5.同学科教师要认真听课,记写听课记录,听课期间要自觉遵守听课纪律,上课期间听课教师须保持安静,不做与听课无关的事,特别是要处理好自己的**,将**调到文明模式,尊重讲课同事和同学,尊重他人,更是尊重自己。

6教研组活动期间，教研组长应组织本学科教师认真做好课堂评价记录和记录。

六、讲课教师上课时间安排表

八五三农场清河小学教务处

2018年10月17日

研讨方案(篇8)

活动目标：

1通过讨论活动，我们可以了解韵律活动的组织策略。

2在活动中，帮助教师梳理韵律活动的知识，使教师对韵律活动有进一步的了解和理解。

活动准备：**，小组记录纸，**，问卷

活动流程：

赛前问卷调查：当前韵律活动组织中存在的问题与困惑

一、开场游戏：

1. 分组：

2. 根据**每一组创编律动动作进行表演，并说说为什么创编的意图。

3、主持人总结：

韵律活动泛指所有伴随**进行的身体艺术表现活动。是的，有节奏的活动自然离不开动作。**它是节奏活动的主要元素之一，而动作又是节奏活动中不可缺少的。

从韵律活动材料选编中**、动作和内容三个方面入手，贴近幼儿生活就越容易激发幼儿的学习热情，也越容易为幼儿学习掌握。

二、观摩前分组研讨：

1、对律动《小青蛙来跳舞》进行简单的分析。

2活动中使用的组织策略。

3、简单的设计本次的活动过程。

4、主持人小结：

要设计韵律活动动作的创编中必须引导幼儿人人参与**活动，并使幼儿的身体从事工作――即让幼儿“动”起来。必须激发每个幼儿大胆进行思考――即让幼儿“想”起来。必须运用幼儿自己在运动中吸取的素材，创造一些极其简单的形式――即帮助幼儿“编”起来。

三、观摩小班律动活动《小青蛙来跳舞》：

四、观摩后讨论：

1教师在活动中使用哪些组织策略。

2、韵律活动中的常规。

五、分组讨论：从观察开始导入、从回忆开始导入、从动作探索导入、从**欣赏导入、图谱导入、游戏导入等

1每个小组都要求有节奏活动的组织策略，并选择合适的年龄组设计活动段。

2、 分组表演教学片断。

3、 主持人小结：

韵律活动重要注意的几点：

1）创造轻松自由的学习氛围。

2）选择循序渐进的动作学习程序：从大的整体动作到小的精细动作，从单纯动作到复合动作，从不移动动作到移动动作。其次，采用儿童最舒适的进步方式，因为过快和过慢的速度会使儿童难以协调动作。

3） 让孩子们有机会看到更多孩子们和老师们提供的行动范例。

水景方案(收藏4篇)

想要达成心中所想之事，就一定要做准备，写方案属于思维和逻辑双结合的活动期，我们听了一场关于“水景方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

水景方案(篇1)

水景方案是指在园林设计中利用水体来打造独特的景观效果的一种方案。水作为自然界的重要元素之一，具有净化空气、调节气候、舒缓心情等作用，因此在园林设计中广泛运用。下面将详细介绍水景方案在园林设计中的应用方式和效果。

水景方案的应用方式多种多样，可以是大型的喷泉、水帘，也可以是小巧的喷泉、喷泉石、溪流等。首先，大型喷泉通常选用在广场、公园等大面积场地进行设计，通过水柱的喷射和变化，形成宏大、雄浑的气势。水喷射的高度可以根据设计者的需求进行调整，一般来说，越高的水柱可以制造出更为磅礴的氛围。而小型喷泉、喷泉石、溪流等则可以在庭院等相对狭小的空间中进行设计，通过水的流动和嵌入式石头等元素的点缀，营造出自然、温馨的氛围。

其次，水景方案的效果多样，既可以是静态的像镜面般平静，也可以是动态的像水波般起伏。比如静态的水景方案，可以选择将水池布置在园林的中央或者景观点的周围，在空中与大地的对比中显得更加醒目，给人一种宁静、清澈的感觉。水平的镜面反射还能够加强周围景物的立体感，使整个园林空间更富有层次感。而动态的水景方案，则可以通过调整喷泉水柱的高低、频率和形状等来实现，增添动感和活力。此外，还可以通过水与光的结合，实现色彩的变幻，形成瑰丽的光影效果，让人瞬间沉浸在浪漫的氛围中。

水景方案的设计与实施过程需要充分考虑多方面因素。首先，需要合理规划水体的位置与面积。水景设计不仅要与整个园林环境相协调，还要与周边建筑物和硬质景观相结合，形成一个有机的整体。其次，要考虑包括水源、水流等在内的水循环系统的设置。水景方案需要确保水体的源源不断，保持水质的清澈，尽量避免水体的污染。此外，还要考虑到水体的排放和回收利用，以节约资源。除此之外，水景方案还需要考虑到当地气候和水资源的情况，在实施过程中选择合适的技术手段和材料，以确保水景方案的可持续性与可维护性。

水景方案在园林设计中发挥着重要的作用。它不仅可以美化环境，提升景观的观赏价值，还可以改善气候、净化空气，为人们创造一个宜人的生活环境。水景方案的独特之处在于它通过水的流动、声音和光影的变化来吸引人们，营造出一种迷人的氛围，让人们在园林中获取放松身心的感受。因此，在进行园林设计时，合理利用水景方案将是一种十分具有创新性和吸引力的选择。

总之，水景方案是园林设计中一种重要的设计手段，通过巧妙地利用水的流动和变化来创造出美丽、迷人的景观。水景方案的应用方式多种多样，效果丰富多样，它不仅可以美化环境，还可以改善气候、净化空气，为人们创造一个宜人的生活环境。因此，水景方案在园林设计中将会有着越来越广泛的应用。

水景方案(篇2)

水景方案是指园林景观设计中利用水体元素进行规划、构建和装饰的方案。水景方案多用于公园、庭院、广场等场所的设计中，通过水体的布局和水景的形式，能够增添自然美感和生动活力，为人们提供舒适宜人的环境。

在水景方案的设计中，首先要确定水体的形态和位置。水体可以是池塘、喷泉、小溪等，具体选择要根据场地情况和设计要求来决定。然后要考虑水体与周围环境的衔接，以及水体的大小和深度等因素。水体的形状一般可以选择圆形、长方形或自然曲线等，通过不同形状的布局和变化，能够创造出不同的景观效果。

在水景方案中，除了水体的规划外，还要考虑水景的形式和装饰。水景形式可以有瀑布、喷泉、喷泉灯光等，通过不同的水景元素的搭配，能够打造出丰富多样的景观效果。同时，可以在水中布置水上花坛、水上雕塑等装饰物，增加景观的观赏性和趣味性。

在水景方案的实施中，还要考虑到水的循环利用和环境保护。水体要保持清澈干净，避免出现浑浊和异味。可采用循环过滤系统，定期进行清洗和养护。同时，要合理设置喷头和喷泉的位置，避免水花四溅和浪费。在水体的周围，可以种植一些水生植物，利用植物的吸收和净化作用，提高水体的质量，为生态环境做出贡献。

水景方案的设计要考虑人们对水的情感体验和视觉享受。在设计过程中，可以考虑设置亭台楼阁、过桥回廊等观景设施，让人们可以近距离观赏水景。同时，可以设置一些休憩座椅和遮阳设施，提供人们休息和遮阳的舒适环境。绿化和花草的搭配也是水景方案中非常重要的一部分，可以将绿色与水被融合在一起，形成和谐的景观效果。

随着社会的进步和人们对环境美化和休闲娱乐需求的增加，水景方案正得到越来越广泛的应用。通过科学合理的规划和设计，能够创造出美丽而宜人的水景环境，为人们带来舒适和愉悦的感觉。不仅如此，水景方案还能够提高环境的品质和整体形象，为周边的城市和建筑增添独特的风景线。因此，在今后的园林景观设计中，水景方案必将继续得到重视和广泛应用。

水景方案(篇3)

★**水景开放暨夏日水果节

活动方案

一、活动目的

● 向★★、红树林新老业主展示新落成的**水景，感受★★产品及景观的独特魅力，加深客户印象，增强现场体验感及对楼盘的信心，形成口碑效应。

以活动的形式促进客户关系，提升开发商的声誉，推陈出新，形成销售队伍。

二、活动主题：

极致盛宴，大美倾城

★★★★**水景奢华绽放暨夏日冰爽水果节

三、活动时间

9： 2011年5月21日（星期六）30-12:00

4、 地点：水上风景区、样板房、售楼部

五、邀约对象：

1、 ★★新老业主、准客户；★★优质业主；小区共有300组优质业主，约600人。

2通过网络、报纸等，邀请60组潜在客户，约120人。

以上合计360组，720人

六、活动内容：

**景观区：以客户参观为主，结合现场布置，如桩头绿化等，营造良好的景观氛围。

（1）入口迎宾。礼仪小姐配合员工欢迎客人，回答顾客的问题。

（2）水上舞台表演。在水景上搭建舞台，进行钢琴、小提琴演奏，营造优美的参观氛围。

●a8、b22楼层样板间：以客户参观为主，结合现场情况。

（1）客户参观：置业顾问带看样板房，客户参观所有样板房后，在集齐品鉴券上房号章后，兑换**券，每张品鉴券换**券一张，凭此参加**。

（2）model情境：在b22#叠拼样板房客厅、主卧中安排情境model，营造生活情景，展现奢华生活方式。

营销中心：注重体验，留住客户。

（1） 巧手diy：在营销中心接待区和vip室内，设置若干diy环节，吸引客户参与，以女性和小孩参与为主，如插花、布艺diy、环保diy（即在废弃的瓶子上由小朋友画上自己喜欢的画）、立体拼图diy等、沙画、陶彩等（如下图）。其中，环保diy、立体拼图、沙画和彩陶以儿童为主，布置在营销中心大厅内营造热闹气氛。

插花和布料diy主要由女性参与，安排在贵宾室。

● 惊喜大**：

**时间：上午11:20-11:40

奖项设置：

5等奖：价值8800元的北京国房精品游

5一等奖：价值3000元的笔记本电脑

10名二等奖：价值800元的空调风扇

30三等奖：价值100元的电水壶

共设立50个奖项，奖金4.6万元（含北京游每人4000元）。

● 冰爽水果节。在吧台旁设一处水果塔造景，以美国红提、进口甜橙、山竹、莲雾、进口黑李、热带芒果、榴莲、都乐凤梨、蛇果等精致水果，搭出塔式造型，先供来宾欣赏，之后水果分装，由服务员端给客户。除了水果塔，还准备了一些水果供客人享用。

● 西式小餐点。在酒吧设立就餐区，准备小餐，如蛋糕、饼干、夏日甜点、饮料等，顾客会到酒吧领取。

七、现场布置：

为了营造良好的参观氛围和展示高端的居住环境，场地布置将成为一个重要环节

● **景观区：

（1） 入口引导：设置导花标志，引导顾客进入**景观区。

（2） 景观区内装饰：在树、亭子上可放置花球、藤球等装饰品，叠泉、水系沿路摆放花引，并适当设置堆头，以点缀园林。

（3） 停车场：景观区入口前停车场不开放（车辆停放在地下停车场），设置立体绿化，营造氛围。

● 营销中心：

设置两处堆头造景，以鲜花、礼盒等作为装饰品。

水景方案(篇4)

水景方案是一种用于景观设计的方案，旨在通过利用水的特性和美感来打造一个独特而令人愉悦的环境。无论是在公园、庭院、景区还是商业区，水景方案都能为人们带来舒适和放松的体验，与大自然融为一体。本文将详细介绍水景方案的设计和实施，展示其在景观设计领域中的重要性和魅力。

水景方案的设计从头脑风暴开始，灵感来源于大自然的河流、湖泊和海洋。设计师们通过模拟自然形成的水体景观，将水流、瀑布和喷泉等元素巧妙地融入设计中。他们深入了解水的性质，包括流动、声音、光线反射等，以确保水景方案的真实感和美感。设计师们还会参考周围的环境和建筑风格，以确保水景与整体景观和谐统一。

实施水景方案需要考虑多个要素，包括地形、水源、水循环和设备。地形是设计之初需要考虑的重要因素，地势起伏和地表的坡度会对水流的路径和速度产生影响。水源可以是自然水体，如地下水井或附近的河流，也可以是人工水池或水泉。水循环系统是确保水质和水量充足的关键，包括水泵、过滤器和加氧设备等。设备的选择和布局不仅要考虑效果和安全性，还要考虑维护和耐用性。

在水景方案中，水流是一个重要的元素。设计师们可以利用人工渠道、细瀑布和泳池来模拟自然河流的流动。通过调整水流的速度和方向，可以创造出不同的景观效果，如涓涓细流、湍急激流或柔和的瀑布。水流的声音也是水景方案的一大亮点，柔和的流水声可以带来放松和冥想的效果，而巧妙利用瀑布落水的声音可以增加戏剧性和活力。

除了水流，喷泉也是水景方案中常见的元素之一。喷泉可以以各种形式呈现，如喷射式、旋转式或雾化式。设计师们可以利用喷泉的高度、形状和节奏来创造出多种效果，如喷洒的雨幕、返照的彩虹和水幕电影等。喷泉的灯光装饰也是水景方案中常用的技术之一，通过将彩色灯光投射到喷泉水帘上，可以呈现出美丽而令人惊叹的效果。

在商业区和旅游景区，水景方案还可以结合音乐、表演和互动元素，提供更丰富和有趣的体验。例如，设计师们可以利用传感器和控制系统，让喷泉根据音乐的节奏和旋律进行编排，与音乐和灯光形成统一的表演。人们不仅可以观看到美丽的水景，还可以参与其中，体验独特的乐趣和刺激。

总之，水景方案是景观设计中一种独特而多样化的方案。通过巧妙地利用水的特性和美感，设计师们可以创造出独具魅力的环境，为人们提供舒适和放松的体验。水景方案不仅在公园、庭院和景区中常见，还在商业区和旅游景点中被广泛应用。它不仅为人们带来美的享受，还能通过与音乐和互动元素的结合，创造出更加丰富和有趣的体验。无论是在设计还是实施过程中，水景方案都需要设计师们深入了解水的特性和环境需求，并结合创造力和技术，打造出独一无二的水景。

仓库方案(收藏4篇)

只有发生了变化，我们才需要开始制定计划。计划的目的在于帮助我们发现问题，进而解决问题，但是参数的重要性就在这里显现出来了。在你评估自己的价值时，需要提前准备一个完整的方案。如果能够制定好一个方案，工作进展也会更快，结果也会更好。那么如何才能制定一个更全面的计划呢？下面是幼儿教师教育网小编为你提供的关于“仓库方案”的范文，建议你好好保存，并分享给其他需要的朋友！

仓库方案(篇1)

1.目的

确保施工中危险化学品运输储存使用满足规定要求。

2.适用范围

各施工项目部在危险化学品运输、储存、使用时的控制。

3.职责

3.1公司工程管理部负责编制危险化学品运输、储存、使用规定并监督检查。

3.2分公司工程管理部负责监督、检查危险化学品运输、储存、使用情况。

3.3施工项目部负责管理危险化学品的运输、储存、使用。

4.参考文献

4.1《中华人民共和国民用爆炸物品管理条例》(国务院1984年11月6日发布)?

4.2《危险化学品安全管理条例》(国务院2002年3月15日颁发施行)

5.规定内容

5.1总则

5.1.1本规定所称危险化学品主要包括路桥工程施工中使用的炸药、压缩氧气、乙炔气体、石油液化气体、酒精、柴油及其它油品、试验室用的有毒或腐蚀性化学品、国家规定的施工使用的其它危险化学品。

5.1.2各项目部对本单位使用的危险化学品要进行辨识，列出清单，制定管理规定和应急预案，应急预案要进行演练。

5.1.3使用必须申请办理许可证的危险化学品的项目部要向所在地县、市公安局和有关部门申请办理、领取有关证件。严禁无证采购、运输、储存、使用操作。

5.1.4各项目主要负责人必须保证本项目危险化学品安全管理符合法律法规的规定和要求，对本单位危险化学品安全使用负责。

5.1.5分公司/项目部在的采购、运输、储存和使用时及处置废弃危险化学品的各个环节中，必须加强管理，认真按规定和要求作业，确保每个环节不出事故。

5.2运输

5.2.1工地必需的危险化学品一般要在办理正式手续后交机具危险化学品专业运输资质的单位运输，禁止自行运输。

5.2.2小宗的试验用化学品、酒精和油品经项目部批准后可按要求自行组织运输。

5.3储存、使用、处置废弃

5.3.1危险化学品储存，按其物品的不同的特性采取分库存放，专人负责，不得杂存、乱存、混存。未用完的危险化学品报经有关责任人的批准同意后退回储存仓库，并核实数量，办好相关签认手续。危险化学品严禁私人保管存放，严禁存放于职工宿舍或办公室。

5.3.2危险化学品存放仓库，应设在距离办公、生活区50m以外的地方，仓库应通风良好，防火、防盗。在仓库周围应设防护网，设置明显的安全防火标志、标示及出入仓库安全规定要求。仓库应备有应急的防火设备和器材，通向仓库的道路畅通无阻、平整。

5.3.3危险化学品仓库设专人24小时值班看护。危险化学品发放人员、领用人员、看守人员不得身带火种入库，上述人员和操作人员不得穿着易产生静电的衣裤，防止因静电而引发火灾事故。

5.3.4危险化学品仓库内电器电线也应具有防燃的性能，电线采用不着火的硬塑料管套穿，开关在库外操作，仓库内照明不得采用大瓦数灯泡和太阳灯。

5.3.5危险化学品应有安全标识、标签及安全技术使用说明书。在使用工作场所有应急救措施和配备应急器材。

5.3.6受阳光照射容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的物品和桶装、罐装等易燃液体、气体应存放在通风荫凉处。

5.3.7可燃气体的存放要距离明火10m以上，搬动时不能碰撞，氧气瓶和乙炔等可燃气瓶运输、使用、保存时的间距要在5m以上，乙炔气瓶不能倒放。

5.3.8危险化学品的储存、使用及处置废弃的有关从业人员必须先需经过有关法律法规知识、安全知识、专业技术、环境保护和应急救援知识的教育培训，国家规定的必须持证上岗作业人员须取得有关职能部门颁发的上岗证，方可上岗操作。

5.3.9需要储存和使用和废弃处置危险化学品的项目部，应有一套严格的规章制度和安全技术操作规程，并建立健全了岗位责任制。配有危险化学品安全管理富有经验的专(兼)职安全员。

5.3.10对危险化学品的管理必须坚持入库验收、登记造册、保管取用、使用监督、回收登记注销和日清日结的制度，确保账目清楚、账物相符。

5.3.11危险化学品严禁私拿、私用、私藏、赠送、转让、转卖、转借等，一经查获，即向领导报告，严重的报请司法机关查处。

5.4检查监督

5.4.1公司每季度对在建项目进行一次重点监督、检查。

5.4.2分公司(总承包)机材部每月进行一次检查，对项目的危险化学品清单、制度和预案、管理情况进行监督，发现问题，及时纠正。

5.4.3项目部机材室负责危险化学品的日常管理，完善制度、加强检查;安全室负责日常的监督检查。

6.程序流程图

无

7.记录

记录按程序文件:(QP8.2-3)过程的监视和测量控制程序、(MP8.2-5)环金和职业健康安全绩效监视和测量控制程序、(MP8.3-1)事件、事故、不符合控制程序、(MP8.5-1)纠正/预防措施管理程序的表格记录。

8.附录

无

仓库方案(篇2)

仓库搬迁是物料部上半年的一项重要工作，按照公司领导的有关要求，必须保质保量按时完成，为保障仓库物料的顺利搬迁，保障搬迁期间物料的正常收发、搬迁过程中人、财、物的安全，为更好的细化工作内容。确保各项工作任务的落实，特制订此方案。

一、成立搬迁工作组

总 指 挥：张永生

副总指挥：李建文、李尧春

数据统计：刘佳利

职责：负责指挥、协调和部署工作，执行公司领导确定的有关搬迁工作的要求。

1.搬迁组：

组号打包、出货拉货、摆放组长

1钟智培

2高 雄

3雷云锋

职责：

1）打包、出货：负责将散装的物料进行打包，并按要求码放在卡板上，交给对应的搬运人员。

2）拉货、摆放：负责将打包、码放好的物料运送至新仓库，并按指挥人员的要求进行有效摆放，遵循先进先出原则（指挥人员）。

3）每组组长负责该小组搬运物料的全部过程，对打包、出货、拉货、摆放进行全面监控。组织协调好该小组的工作进度，负责与总指挥或副总指挥对接搬迁事宜。

2.后勤保障组

组长：曾令红

职责：负责准备作业工具或用品，提前通知通知参与搬迁工作的人员并发放作业用品。

负责搬运现场的茶水供应与发放工作。

3.现场监控与安全组

组长：吕芳善（新）、李尧春（旧）

职责：负责搬运现场的协调和安全指示工作。

二、搬迁前的准备

1.搬运工具准备：

自有叉车 ：叉车 2台

需外借搬运工具、耗材：叉车 3台

拉伸膜 1卷

作业工具分配：原仓库2台、中途转运2台、新仓库1台。

2.与其他部门、中心、网点协作的准备：

1）.提前与采购中心（供应商）沟通，仓库搬迁期间尽量不安排送货，紧急物料除外。

2）.提前对各中心、网点申请的物料进行安排，确保各中心、网点有物料可用。

3）因各部门在仓库搬迁期间需要抽调人员参与搬迁，请各部门合理安排工作，确保

参与搬迁的人员都能准时到达参与搬迁。

3库房标记准备：

1）.将新库房对应存放物料卡片挂在铁丝上，以便摆放人员识别。

2）.编写库位（大类、小类都需编写），方便外来人员识别和工作人员摆放、发放工作，不需要进行编号。后期跟进物料及存量的多少合理进行调整。

4.物料标示、库房标示的准备：

1).搬迁后将对物料标签的适用重新进行进行一次整理或更换，需提前做好相应工作。

2).新库房因库容面积有限，必须严密安排各物料的仓储面积，并做好明确标示。

5.确定参与搬迁人员，并提前进行通知。

三、搬迁时间

暂定 年 月 日

预计两天内完成搬迁，整理盘点需两天（物料正常发放）

四、搬迁物料顺序

停用类——非常用类——条码类——标签类——包装类——资料类——办公桌椅类——办公硬件（电脑、电话、传真机）——空调、灯饰

五、搬迁实施流程

1.为简化搬迁流程，提前对新仓库进行有效标示，便于摆放识别；对行进线进行标示，避免空间拥挤、通道阻塞。由副总指挥提前一天完成张贴和标示工作。

2.搬迁小组和物料对应安排

1).所有参加小组搬迁的人员必须在组长的安排下进行工作。

2).搬迁过程需要迅速、有序，各小组严格尊守搬迁指挥组的统一安排。

3).根据搬迁顺序，由各小组组长控制小组的搬迁进度和人员休息。

4).对个别小组出现搬迁进度滞后，由指挥小组进行协调处理。

5)搬迁完成后，归还搬运工具，并由仓库负责人组织相关人员进盘点对账，并出具盘点报告。

六、注意事项

1.整个搬迁过程需注意作业安全，必须规范操作，按要求操作叉车（最好是熟练人员）。

2.注意在搬运过程中的物料散落，如出现必须及时整理收集。

3.所有物料必须按副总指挥的要求摆放在指定位置，不得随意摆放，给后期整理和盘点工作

带来困扰。

七、风险控制

1.提前做好物料发放工作，确保在仓库搬迁期间不影响到物料的正常发放，给各中心、网点快件收发、中转工作带来不便。

2..搬迁过程中各小组必须服从现场指挥，按部就班、有条不紊的进行物料搬迁工作。各操作环节按物料搬运要求作业，谨防出现混乱局面，造成物料混乱，遗失，搬迁迟缓等情况出现。

3.搬迁现场由副总指挥、现场监控与安全组监控各项安全事宜，及时发现及时纠正，对不规范的搬迁行为，不安全的叉车操作现象，不能及时改正的，即时调换人员进行搬迁。

4.全员注意搬迁现场的人身安全、财产安全。全员意识，全员防患。

八、参与搬迁人员名单

李建文 李尧春 刘佳利 钟智培 高 雄 雷云峰 黄宇驰 曾令红 吕芳善

九、搬迁工作总结

仓库方案(篇3)

主 题：怎样去宣传数据仓库？

数据仓库是 面向主题的、集成的、随时间变化的非易失的数据集合，用于支持管理层的决

策分析，

数据仓库对历史的数据做分析，以得出所分析主题的发展趋势，来支持决策层的决策分析。用于联机分析处理。

数据库 普通关系型数据库 大多用于联机事务处理，处理当前的事务、交易。

集成的例子：

就拿一家百货公司来说， 公司有好多的分公司，每个分公司有自己的日常交易纪录数据。

有真实的详细的交易历史纪录、也有月度、年度归总数据。总公司需要了解公司的运营状

况，以决定以后如何拓展业务，了解客户购物趋势，推广新产品等系列决策。试想想，如果

每个子公司将所有的历史数据都送到总公司，请问，总公司需要多少磁盘、多少资源来存储

这些数据？ 总公司要这些数据干什么？总公司不需要这些详细的数据，如果子公司根据一

定的周期归总之后在送到总公司，这样一来，数据量小了，有利于分析了，

公司里面，每个公司的数据结构定义可能不相同。需要统一数据定义。

送到总公司来的数据是比较全面的。这样一来，公司可以对用户购物趋势、购物能力等主题

做一个比较全面的分析，以发掘客户、扩大公司规模。

面向主题：

通讯公司可能只是纪录用户的应收款、预付款、通话纪录、费率。如果建立一个客户主题区

域，用来纪录用户所购买的服务、用户所在地域。这个主题区域可以帮助通讯公司预测客户

增长率、客户的地域分布、客户购买服务的倾向以增加新的服务，在那些区域出售什么通讯

产品等等的决策。

随时间变化：

上面两个例子都提到这个。百货公司的记账系统、通讯公司的记账系统都是随时间变化的最

好的例子，记账系统定期归总数据，然后将归总数据不断加到数据仓库里面来，这样数据仓

库也就是随时间变化的。

非易失性的：

一般的，追加到数据仓库里面的数据是不允许更改的，它不同于联机事务处理系统，允许修改数据库纪录。这样数据仓库的数据一般不会丢失。

数据仓库有几个要点：

数据仓库中 数据的查询是最重要的。 视图、索引是提高查询的选择。

代码库是统一、集成的前提。

仓库方案(篇4)

为了更好的配合公司定于20xx年1月份的整体搬迁工作，特制订仓库的搬迁方案如下：

一、目的：

为保证仓库物料在零缺损的情况下搬迁，搬迁工作应在得到通知日期前3天对仓库物料进行有效分装打包，力求确保顺利搬迁。

二、搬迁的具体工作：

1、准备工作：得到搬迁通知日期的前3天（20xx年1月X日-20xx年1月X+3日）

（1）相关搬迁工具的准备：记号笔、缠绕膜、纸箱、统一格式的标签纸、废旧报纸、泡沫棉、剪刀、打包带、打包器具、手推板车等。

（2）仓库五金标准件及电子元件进行全部封箱处理，相对较重的五金标准件使用中小型纸箱包装，封箱后再用缠绕膜包紧二到三层，最后用打包带“田”字型打包，较轻的电子元件用大纸箱包装，箱体内部要垫上泡沫棉，防止在运输中对物料造成损坏，封箱后直接打包“工”字型，每箱必须列有清单附上，并对纸箱进行编号处理。

（3）五金非标准件及塑料制品的搬迁处理方式，对单价值最高的传动机构，统一使用公司的标准储物箱打包，为防止运输及搬运过程中丢失，建议三层箱为一单位用缠绕膜包紧：现仓库大多数较重物料都存有原包装，仓库人员注意对物料的外箱列清单标识即可，做到物物有清单，箱箱有标识。

（4）包装类物料的搬运，此物料数量虽然不多，但相对体积较大，种类较多易在搬运过程中出现混料问题，所以在此段物料准备搬运上车时要按照不同机型的种类进行搬迁。（顺序为P2A→215→220→240→SA2→FA3XX系列）

（5）产成品的搬迁工作，成品是公司价值最高的货物，建议使用厢式货车进行运输，特别注意搬运过程中的操作，不要碰坏内部机器。

（6）办公用品的搬迁，提前对自己使用的电脑，打印机及其他办公小件进行整理，装箱完毕后封口，并贴上部门、姓名及办公区域等相关标识。

2、搬迁要求：

（1）在仓库搬迁前，仓库应对新的工作区域做到心中有数，以便搬迁时一步放到位，应提前对内部新进的货架及使用区域做好标识。

（2）搬迁工作原则按照公司的总方案时间安排进行，当天未搬运完的物料向后顺延，依次类推，如当天搬迁任务提前完成，可根据部门内部工作进行合理规划码放整理。

（3）搬迁过程中仓库须全程跟人（装车、运输、卸车、摆放）整个过程不离人，以防物品丢失，装车时要列有全车箱号清单，卸车时要逐一核对。

（4）搬运完毕后，仓库全体人员应对整个办公区域及储存区域进行全面检查，查看是否有应搬运而未搬的物品及物料等，淘汰的办公桌、文件柜、各种带有抽屉的家具是否都清空等，将原办公室及库房钥匙交到行政部。

三、搬迁过程中纪律及安全宣导：

（1）任何人不得在此期间随意请假及外出公干。

（2）严格服从主管领导及行政调度人员的安排。

（3）坚决围绕公司确定的搬运总方案进行执行，不得私自搬运物料出厂。

（4）时刻注意人身安全，凡事安全第一，防止砸伤、压伤、扭伤，电击等安全事故的发生。

以上所述为仓库本次整体搬迁的具体内容，因公司的总方案没有出来，如本计划与总方案有冲突，将做进一步的修缮。

XXXXX仓库

20xx年01月10日

研讨方案十一篇

幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，教师和孩子一起玩游戏，更是可以拉进师生之间的关系。为了让活动更加更加有教育意义，我们需要尽可能多的时间去准优秀的方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“研讨方案十一篇”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

研讨方案 篇1

按照全县“六大”活动总体要求，第三阶段开展“大研讨”活动。为确保这项活动的有效实施，特制定实施方案。

一、目标要求

通过深入调查研究，广泛开展讨论活动，引导全县广大干部了解基层实际，准确把握县情，探索发展路径，充分总结取得赶超业绩的经验，交流实现跨越发展的思路，研究推进改革创新的举措，增强广大党员干部群众的凝聚力、执行力和创新力，在全县上下进一步掀起解放思想、改革创新、谋划发展热潮，推动明水突破发展、赶超发展、跨越发展进程。

二、活动内容

本次活动重点围绕“大调研”、“大讨论”、“大总结”，集聚发展动力、激发发展潜力、提升发展能力。

（一）大调研。各战线、各乡镇（办事处）、各部门领导要带头深入基层、深入实际、深入群众，围绕县委、县**实施的“明”县战略，针对全县经济社会发展中存在的突出问题、基层单位和人民群众关心关注的热点难点问题，重点带着十二个方面的课题开展调查研究。

1如何充分发挥明水的比较优势，实现后发崛起。如何正确定位明水在全市、全省的地位，充分认识后发优势，深入挖掘比较优势，把这些优势转化为经济优势。

2如何走明水经济转型升级之路。面对经济总量小、实力弱、层次较低等现状，如何转方式、调结构、促增长，实现“

一、二、三”产业的融合发展、协调发展。

三。如何创造优势产业，促进县域经济快速发展。怎样更好的发挥资源优势、产业优势、园区优势，打造覆盖面广、附加值高、拉动力强的优势产业，促进县域经济发展新跨越。

4．如何将“明”牌绿特色食品产业做大做强。怎样培育壮大龙头企业，适应消费需求，构建绿色食品生产经营体系，将绿特色“明”牌做响做亮、做精做优。

5如何实现畜牧业产业的升级和发展。研究推动规模化养殖、产业化经营的新思路、新措施，着力壮大提升奶牛、牧羊、生猪养殖产业，提高养殖经济效益，促进农民持续稳定增收。

6如何推进城乡一体化，实现协调发展。怎样创造性落实新农村建设五种模式和整乡镇推进开发置换模式，将城镇化建设与新农村建设有机结合，实现以城带乡、协调发展，推动城镇化建设提档升级。

7如何提高城市规划、建设和管理水平，打造北方宜居花园城市。研究如何使城市的承载力、聚合力和竞争力不断增强，城市的知名度、宜居度和美誉度不断提升，让居民更有幸福感、归属感、自豪感。

8．如何加强和创新社会管理。怎样加快推进社区平台建设，提高社区服务的质量和水平，同步推进好综合整治、矛盾排查、惠民利民等多项重点工作，营造和谐稳定的社会环境。

9如何加快改善民生，增**众福祉。了解群众最迫切、最关心、最需要解决的问题，从明水实际出发，量力而行，尽力而为，谋划好民生工程建设，促进民生不断改善，社会更加和谐。

10如何建立人民满意的教育。深入城乡学校，充分了解教育发展现状，科学谋划提升教学质量、激发办学活力、促进均衡发展的好思路、好办法，推动明水教育实现大发展、大振兴。

11如何把旅游文化产业建设成为明水市重要的支柱产业。如何创新投入机制，整合文化资源，把具有地方特色的湿地、草原、地热、禅宗、xx等旅游文化资源，打造成地方品牌，优势产业。

12如何加强乡镇基层组织建设。如何进一步加强基层党组织和干部队伍建设，探索创新符合实际、切实管用的新经验、新办法，激发乡镇村发展活力，实现乡镇村发展建设重大突破。

（二）大讨论。按照十八届三中全会精神要求，结合改革创新、升级发展、改善民生、服务社会的总体部署，各战线、各乡镇（办事处）、各部门，在思想、理论、制度、组织、作风等方面进行深入讨论，主要围绕以下三个主题讨论交流。

1．交流思考的认识体会。交流积淀多年的想发展、盼发展、求发展的迫切心情，交流两年大发展、快发展取得的经验教训，深入分析明水发展中面临的矛盾和问题，深化对以“强农、兴工、激活三产”为核心的“明”县战略的研究，全面提升跨越发展的理性认识，通过思想的大碰撞，推进理念的大更新、激情的大迸发、战略的大升级。

2．交流谋划的战略思路。在拉练思考的基础上，深入讨论，广泛交流，开阔思路，集思广益，进一步完善、提升“明”县战略，谋划升级发展思路，结合明水的县情实际, 找准发展定位,创新发展思路,突出发展重点，创造性地落实“五型经济”，“五个一流”，“八项重点改革”，“十项升级创新”精神，推动经济社会大赶超、大发展。

3．交流赶超的发展路径。以“明”县战略为指引，准确定位近期、中期、远期发展目标，科学谋划产业发展、现代化大农业建设、城镇化建设、民生社会事业发展路径，加快转变经济发展方式，加速推进新型工业化、新型城镇化、农业现代化，大幅度提高城乡居民收入，提升群众幸福生活指数，努力实现经济社会又好又快发展。

（三）大总结。全面客观总结两年来经济社会发展取得的巨大成绩，统一思想，凝聚共识，寻找规律，汲取经验，由实践中的感性认识上升到理性认识，形成推动发展的合力。

1．总结取得成绩。正确估价两年来，在财力弱、底子薄、基础差的不利形势下，县委、县**带领广大干部群众，在产业项目建设、民生社会事业、城镇化建设等方面取得的巨大成绩，在思想观念、干部作风、发展基础等方面带来的巨大变化，进一步凝聚发展合力，增强发展信心。

2．总结经验教训。总结两年来积累的成功经验，深刻反思，吸取教训，进一步发扬成绩、查找不足、深化认识，完善发展思路，弥补发展差距，抢抓机遇，着眼长远，打好基础，把大好形势保持住、发展好，推动经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展。

3．总结调研成果。深入总结，切实把调研交流取得的成果转化为指导赶超发展的战略思路，转化为破解难题的科学决策，转化为推动民生改善的具体举措。

三、时间步骤

大研讨活动时间从18年1月3日至1月15日，重点开展三个环节活动。

1．调查研究。各战线、各乡镇、各部门领导班子围绕各自工作实际，选择1～2个调研课题，深入基层、深入村屯，进行调查研究。战线主管领导在亲自选题调研的同时，要对分管乡镇、部门在课题上认真把关，在调研上亲自指导。

调研结束后，要形成观点鲜明、内容翔实、可操作性强的调研文章，副处级领导字数以上，各乡镇、各部门字数以上，上报活动领导小组办公室。

2．讨论交流。各乡镇、各部门要召开一次领导班子专题民主生活会、全体党员干部和职工会议，广泛征求意见，全面交流思想，认真查摆问题，制定改进措施。各战线要召开一次交流讨论会，围绕全县经济社会发展和战线工作实际，动员广大干部群众献计献策，共同谋划明水发展思路。

3．总结成果。以一线为单位，认真梳理调查讨论结果，对发现的问题进行合理分类，严肃整改；对于规划思想的发展，要认真总结、提炼、升华，形成更加系统的思想体系；编写调研报告和讨论结果，使各级领导进一步深化对县情和民情的把握，切实推动政绩转化。

研讨方案 篇2

江苏省锡山中等专业学校

学生专题研讨活动是评估中考察学校办学质量的一项重要内容，是了解学生整体素质、考查学生综合能力、展示学生精神面貌的有效方法之一。这项工作既是评价工作的重点，也是评价工作的难点。为有效开展我校学生专题研讨班活动培训，根据学校评估的安排，制订专题研讨班活动实施方案。

一、活动方式

1.此活动的设计旨在衡量学生基础理论、专业知识和技术能力的掌握程度，评价学生信息收集能力、语言文字能力、合作协调能力、口头表达能力和创新能力等素质。

2.专家组预备会上将拟定专题研讨会主题并通知学校，组织两个不同专业班级的30名学生参加研讨会（由学校推荐一半、专家随机抽取一半）。

三。与会学生应根据专家组确定的课题，提前收集与课题有关的资料，并打印发言纪要。并以word电子文本的形式发送指定的邮箱。

4研讨会一般在正式评估的第二天下午举行。参加座谈会的学生分为五组，围绕既定主题进行讨论和演讲。其中一人主要发言，另一人补充发言，每组时间控制在10-15分钟内。

5专家们将在研讨会上随机提问，形成互动氛围，并在研讨会结束时发表评论。

6学校负责车间记录，并将文本提交给专家组。以便分工专家撰写简要的专题研讨会分析材料，与研讨资料一并交秘书。

7分工专家对学生发送的邮件进行评审，作为撰写基本技能测试报告的依据。

8评估验收前，学校应组织两次模拟研讨会（接受专业分析的专业一般不参加研讨会）。

二、组织保障

为确保学生座谈会工作的顺利开展，学校成立了学生专题研讨活动工作组。

（1） 学校专题研讨活动综合协调小组

组长：过小健

组员：陈小玮、高邹勤、董国荣各建筑部主任

综合协调组下设各工作小组：

1．写作指导组

组长：张敏芬

组员：李敏明、闫跃华、熊海燕等语文教师（本班语文教师为本班教师）

主要任务：负责学生话题分析、信息收集、话题写作、口头表达和现场应对指导。

2．多**应用指导组

组长：朱立健

组员：计算机专业教师、图书馆教师

主要任务：计算机教师引导学生多做、多用**，图书馆教师指导学生收集和处理信息。

3．学生宣传发动组

组长：各楼部主任

成员：团委成员，楼部年级组长

主要任务：各班级学生专题研讨训练计划的制定和实施，对学生的宣传、发动和组织，挑选和组织种子选手集训等。

（二）各楼部应成立由楼部主任负责的学生专题研讨活动工作组，制定具体实施方案，明确工作责任和分工，指导并组织本楼部学生的专题研讨活动工作。10月？日前将本楼部专题研讨活动工作组、专题研讨活动具体实施方案报送校办和学生处备案。

三、参加对象

学生专题研讨活动参加对象为全校09、10级学生。

四、专题研讨活动日程安排

（1） 学习准备阶段：2011年9月26日

1、各楼部成立学生专题研讨训练工作组，各班制定学生专题研讨活动训练计划，于10月8日之前由各楼部汇总交校办和学生处（书面稿和电子稿）。一旦计划一交，应严格按照培训计划开展活动。

2各班组织学习学生专题研讨活动的基本知识、文献检索技巧、基本写作格式、个人礼仪和普通话实践。

3．拟定学生专题研讨论题。各楼部拟定的论题要体现专业培养目标。根据课程教学大纲要求，一方面考察学生对课程基本知识的理解和应用，一方面注重对学生创新意识和能力的考察。

研讨主题要以基础理论和专业知识为基础，可不拘泥于教学大纲，强调与生活、生产、科技和社会的联系，以现实问题立意命题，解决一些有一定综合性的现实问题或未知问题。

（2） 课堂讨论阶段：2011年10月15日-10月15日？日

班主任应按要求组织全班学生开展下列活动：

1.提前一天将主题和要求告知学生。 每各班级应根据班级数量进行分组，以确保每个人都参加。

2．学生每3人一组，其中：主发言一人（10分钟）,补充发言2人（每人2分钟）,总计发言时间15分钟以内。

3．每小组成员围绕一个主题收集资料，每位学生收集2篇与主题相关的资料并注明出处。

4每人写一篇不少于一篇的文章，文体不限，要写标题和摘要，要写好讲话提纲。

5每班在班会或小组课时间至少组织2次研讨会。学生说话形式多样，生动活泼。

6．小组发言结束后，“专家”（由各楼部负责人、专业负责人、班主任、专业教师组成）进行提问，学生如可当场回答的，要当场回答，需要查找资料或信息回答的，学生可离开座位去搜集，20分钟内返回研讨会现场。讨论时，应说明查找数据的**和时间。

7．对各个班级的学生专题研讨活动情况进行当场点评，提出存在的问题与不足，为下次的班级研讨活动打下基础。

8.在课堂讨论的基础上，每个班级将派出两组学生参加大楼讨论。

9．各楼部在组织各班级学生开展专题研讨活动时，要注意把握研讨质量，并填写《学生专题研讨活动情况反馈表》，于10月？日前由各系汇总交校办和学生处。

10各班收集学生讨论资料，交建筑部存档。

（3） 各建筑部门讨论阶段：2011年10月？日至10月？日

1．每班推荐的1组学生参加楼部研讨，各组所在班级的指导教师即为各小组的指导教师。

2以**形式进行讨论，提前一天将讨论主题和要求告知每组，确保每个学生至少参加一次讨论。

3．楼部“专家”对参加研讨的每位学生进行打分和评析，向学校推荐优秀学生参加学校研讨。其中：清华大楼，机械大楼10个，电气电子大楼10个，计算机大楼10个，电子商务大楼10个；振华大厦，机械专业7人，电气电子专业7人，计算机专业7人，电子商务专业7人；文华大厦，机械3个，电气电子3个，计算机3个，电子商务3个。

4．各楼部研讨的同时，各班级研讨照常进行。

5各建筑部门在讨论的同时，要注意培训和挑选座谈会的主持人（老师）？学生？）。

（4） 学校讨论阶段：2011年10月？日至？月？日

在学校研讨的同时，班级研讨和系级研讨同时进行。参加学校研讨会的学生应同时参加班级和系级研讨会。

1各建筑系推荐的约80名学生参加学校讨论。

2座谈会活动各工作组对参加学校讨论的学生进行培训和指导。

3．每两周一个主题，由综合协调组进行打分和评析。

4．根据学校研讨学生的表现，对参加学校研讨的学生进行调整，正式形成学生专题研讨集训名单（60名左右）。

5对学生进行写作、多**课件制作、仪表仪表、语言表达等方面的训练。

6培训各建筑部门推荐的研讨会主持人。

7参加预评估学生座谈会。

8．将学生研讨资料整理存档。

四、总体要求

各楼部要充分认识学生专题研讨活动的重要性，要周密部署，精心安排，进行广泛的动员、宣传和发动，营造浓厚的氛围。要树立责任感、大局意识、攻坚克难、奋发有为，以优异的成绩迎接专家组评审。具体要求如下：

（1） 培养和选拔优秀选手，对心理、语言表达能力差的学生进行重点指导。

（2） 每个学生都应该了解研讨会的目的、方法和步骤。

（三）每位同学都要熟练掌握信息资料搜集的途径和方法，主要包括校园网中的**ki系列数据库（包括：学术期刊全文数据库、硕士**全文数据库、博士**全文数据库、中国会议**全文数据库、中国报纸全文数据库）、国研网数据库、重庆维普全文数据库、书生之家数字图书馆以及一些专题**等。

（4） 学生选拔的基本条件是：形象气质、语言表达、反映问题的敏感性；对学生的心理、形象气质、语言表达等方面进行适当的训练。

（五）各楼部要结合专业特点，对有关专业培养目标、中职教育特点、行业背景、现状及发展前景等进行系统培训。

五、学生专题研讨活动参考论题

1论中等职业教育在锡山社会经济发展中的作用

2论社会责任感和个人爱好对人的成长的影响

三。论网络时代学生综合素质的培养

4．社会发展与行业自我定位

5就业导向与一线操作人员培训

6中等职业教育与全面建设小康社会的关系

7综合素质教育工程与中职生人才培养

8．中职学生与构建和谐社会

9．实践管理，重在自主

10．科学消费，感恩父母

11关注有效课堂促进学生成长

学生专题研讨会情况分析反馈表

第次研讨

注：此表由班主任填写，建筑工作小组负责人签字，研讨会结束后第二天交给建筑部。

负责人2011年月日

研讨方案 篇3

南昌县小学语文写作教学研讨会项目

一、活动目的

围绕“践行课程标准，实现有效教学”的活动主题，通过观摩专家讲座和全国优质课录像、现场互动交流，参加活动的小学语文教师对2011年版语文课程标准关于习作教学的目标与建议、习作教学的基本知识有所了解，有改进习作教学的愿望，并通过回到本校开展汇报推广活动使更多教师获得提高。

二、活动安排

（一）活动时间

3月10、11、12日（周

1，周二和周三：上午8：00-11：40。

（二）活动地点

南昌教研室电化教室（县教育体育局四楼）。学校场地有限。活动当天请将车辆停在校外。

（三）参加人员

全县各小学每天派2名骨干教师参加（一名语文中心组成员、一名骨干教师），三天共派6名教师参加，欢迎各校领导参加（研讨活动免费参加，参加人员中餐自理）。请参加活动并用笔记本记笔记。学校应在3月6日前上报教师名单。

（四）活动内容

13月10日上午，第一期（小学一、二年级）语文习题教学研讨会

23月11日上午，第二阶段（小学三四年级）语文习题教学研讨会

三。3月12日上午，第三期（小学五、六年级）语文习题教学研讨会

三、相关文稿

（一）签到表（见附件1）

（二）记录表（见附件2）

（3） 课程标准要点（见附件3）

（4） 习题教学推荐阅读清单（见附件4）

南昌县教育体育局教研室

2014年3月3日

附件1南昌县教育体育局教研室2014年3月

附件2南昌小学语文写作教学与讨论活动记录

第学段）

单位姓名语文学科教龄：

附件3《义务教育语文课程标准（2011年版）》习作教学相关要点

语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。

二、第二部分课程目标与内容

8．能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要用一般的方法写作，培养书面语言的运用能力。

（三）写话

1．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

根据需要使用逗号和感叹号。

第二学段（3～4年级）

（三）习作

1.愿意用书面表达，并增强书面自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

3.能够与简短的信件和笔记进行交流。

4尽量使用自己积累的语言材料，尤其是新鲜的单词和句子。

5练习中有明显错误的单词和句子要学会复习。根据表达需要，正确使用冒号、引号等标点符号。

6．课内习作每学年16次左右。

（三）习作

1学会写作就是表达自己和与他人交流。

2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。根据内容表达的需要，分段表达。学会写阅读笔记和常用的实用文章。

4修改自己的作品，与他人交流，使句子流畅，线条正确，写作规范、整齐。根据表达需要，正确使用常用标点符号。

5．习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。

第四学段（7～9年级）

（三）写作

1写作要有真情实感，尽量表达自己对自然、社会、生活的感受、体验和思考。

2多角度观察生活，发现生活的丰富性和多样性，把握事物的特点，有自己的感受和理解，力求在表达上有创造性。

三。在写作过程中注意材料的收集、构思、提纲的起草、修改和加工，提高独立写作能力。

4写作时要考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择合适的表达方式。合理安排内容的顺序和细节，清晰表达自己的意思。

运用联想和想象丰富表达内容。正确使用常用的标点符号。

5写叙述性文章，目的明确，内容具体；编写简单的说明性文章以使其清晰；写简单的论辩文章，观点清晰合理；根据生活需要，写常见应用文。

6能够从文章中提取主要信息并进行缩写；能够根据文章的基本内容和合理想象进行扩展；能够改变文章的风格或表达方式并重写它。

7根据表达的需要，借助汉语的语感和常识，修改你的作文，使之听话、有条不紊。能够与他人交流写作经验，评价对方的作文，分享感受，交流意见。

8每学年作文不少于14次，其他写作练习不少于10000字，可完成不少于45分钟。

（五）具体建议

3．关于写作教学

写作是运用语言表达和交流的重要方式。这也是一个认识世界、自我意识和创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。

关于“写作”的目标，第一学段定位于“写话”，第二学段开始“习作”，这是为了降低学生写作起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。

在写作教学中，要注意培养学生的观察能力、思维能力、表达能力和创造能力。要求学生讲真话、讲真话、讲真心话，不说谎、空话、套话，抵制抄袭。

它为学生自主写作提供了有利条件和广阔空间，减少了对学生写作的制约，鼓励自由表达和创造性表达。要鼓励学生写虚构的东西，加强写作实践的指导，改进作文命题方式，鼓励学生自主选择题目。

在写作教学中，要把握材料的获取、构思、起草、加工等环节，引导学生在写作实践中学会写作。在自我修改和相互修改的过程中，注意引导学生提高写作能力。

要注意写作教学、阅读教学与口语交际教学的关系，善于读写结合、说写结合，相互促进。要注重作文的写作质量，使学生把作文的写作作为练习汉字的过程。

积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会。

2、评价建议

写作评价应根据不同时期的目标要求，综合考察学生写作水平的发展情况。第一阶段主要评价学生的写作兴趣；第二阶段是写作的初始阶段。鼓励学生大胆学习；第

三、第四学段要通过多种评价，促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。作文评价要关注学生的汉字书写情况。

写作的评价，要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。

对写作材料准备过程的评价，不仅要考察学生所掌握材料的丰富性和真实性，而且要考察获取材料的方法。引导学生通过观察、调查、访谈、阅读等多种方法收集资料。

研讨方案 篇4

山塘中心小学

【活动目的】

进一步创新“周周研讨课” 的组织形式，本学期开展“同题异构，课例研讨”活动。为了提高教研活动实效，积极探索“同题异构”的方式，研究教师教学中的难点及困惑，有效促进教师专业成长。

【活动形式】

课例教研，就是以课例为载体，采用“同一个课例多人上”的方式进行观摩教研。其主要做法是：

1.确定课题。项目确定后，按照要求对项目进行独立构思和设计，形成第一个活动计划。

2．交流讨论。第一次活动方案形成后，以年级为单位教研组长组织教师开展集体研讨，先让教师各自介绍活动方案的设计思路以及设计过程中遇到的困惑，然后对各个方案提出自己的意见和建议。此时，教研组长要及时梳理出教师普遍存在的问题和看法，然后让大家进一步讨论，形成共识。

然后，老师们根据大家的意见和建议修改了原来的教学计划。

3．课堂实践。展示研究课。研究课后，教研员组织第二次集体研讨，先由执教者说课，再由听课者评课，并对共性问题进行研讨，达成的共识，然后让教师对自己的活动方案进行再加工，再到各自的实践中去尝试。

同时，小组还要求老师们写研讨会总结。

4.注意事项。需要注意的是，“同题异构”是主题系列研究活动，研究周期的长短视问题解决情况而定，有的问题一两次研究就能解决，有的问题则需要多次讨论才能解决；研究的模式基本是“研讨——实践——再研讨——再实践”循环往复；可以在相同年龄段或不同年龄段进行。 观察案例可以是完整的教学活动，也可以是教学环节。

【试点学科】

语文、数学、英语、艺术、体育

【时间安排】

单周：数学、英语

双周：语文、艺术、体育

从第四周到第十六周结束，各学科、年级组的上课时间分布均匀。原则上，三节课堂教学时间安排在几周内

一、周三、周五进行。语文上课时间安排在下午第一节课，数学上课时间安排在上午第三节课，英语上课时间安排在上午第一节课，艺术、体育上课安排在上午第二节课，以便教研组内老师参与听课。

【具体步骤】

以教研组为单位，针对教师工作中具有共性的具体问题，开展持续性、主体性的课研。（1） 教师讨论后，教研组制定讨论议题。（2） 教研组成员对教师的发言进行了讨论，并达成初步共识。

（3） 教研组成员将根据初步共识和教学思路，撰写出步解决问题的方案。（4） 以课为载体，安排教师做专题讲座。（5）上课者进行自我反思。

（6）由教研组集体评课，对所发现的问题进行反思和再认识，**解决问题的策略，并将研讨中所发现的新问题，作为下次专题研讨的子问题。

“同题异构”关注三个“突出”。一是突出主动性，以本园教师为主体，群策群力主动研究、解决教学实践中遇到的问题，扭转“事不关己，听听而已”的被动教研局面；二是突出实效性，教师亲历了“理解教材——独立设计——教研组说课——课堂实践——比较创新——总结提升”的教研过程，避免了空洞说教和纸上谈兵的现象，对教师的专业发展起到了实实在在的引领作用；三是突出共性，同级所有教师都要参与共同问题的研究，共同提高。

【制度保障】

实行由校长为领导、教导处牵头、教研组长具体主持，学科任课教师为成员的教研网络，从师资、时间、场地等方面保证教研活动的有效开发和实施。

开学之初，教务处对个年级研究性课程的时间、地点进行了公示，并鼓励每位教师参与讲课和评议。

定期召开教研组长会议，及时将“同题异构，课例研讨”活动情况进行沟通与交流。

附录：教研活动安排一览表

教导处2011.9

研讨方案 篇5

一、指导思想

加强学校班主任之间工作经验的沟通与交流，**培养学生良好的学习习惯和行为习惯之方法，促进我校班主任育人之风，提高班主任的工作能力，推动学校班主任队伍的建设与发展，为共建“安全文明校园”和“绿色雅园”而努力。

二、参加对象

40岁以下的所有班主任。

三、研讨班队会主题

1——3年级以“行为习惯”教育为主题的养成教育展开研讨。

4——6年级以“文明礼仪”教育为主题的爱心教育展开研讨。

四、活动时间及地点

从11月8日至11月12日，我们将开始准备教学计划一式两份（12日交一份）。

11月15日至11月19日，研讨会在三楼电教室举行。

五、评价委员

杜佑林魏红年周群星

六、奖励办法

本次活动按1——3年级和4——6年级两个级别设置奖励：

一等奖二名奖80元纪念物质

二等奖四名奖70元纪念物质

三等奖七名奖60元纪念物质

七、附活动安排

彭场实验小学专题班小组会议讨论安排

彭场实验小学主题

班队会研

讨活动方案

2010年11月

研讨方案 篇6

毛都站镇中学教师

一、指导思想

本学期，按照区教育局相关要求，结合学校实际和我校“十二·五”立项的省级课题“农村中学高效课堂教学现状与对策的研究”的开展情况，学校决定举办“高效课堂教学研讨活动”，以规范课堂教学行为为基础，以教育教学中的突出问题为切入点，以“高效课堂教学”为核心，向45分钟要效益，注重课堂教学的实效性，减少盲目性、随意性，解决教学工作中的实际问题，进一步推进我校课堂教学模式，用课堂教学的实效性来引领教学实践，提高每一位教师的课堂教学效率。通过有校的课堂教学模式，有效提高我校课堂教学水平；通过交流研讨，提升教师自我反思的意识和能力，改进自身的教学行为，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，进一步推动课程改革向纵深发展，促进全校教师进一步树立新的教学理念，鼓励广大教师深入开展课堂教学研究，改进课堂教学方式，不断提升课堂教学的实效性，促进教师专业化水平的提高，切实的把“打造高效课堂”活动落到实处。

二、活动目标

1、通过开展高效性课堂教学系列研讨活动，让“有效课堂教学”成为现实，让“反思课堂”成为习惯，让“高效课堂”成为目标。

2通过教学讨论活动，实现课堂教学的高质量、高效率，促进教师专业发展。

三。**学生的有效学习方法和教师教学方法的有效性。

4通过本次活动，结合课题研究，进一步探索农村初中高效课堂教学的特点、要素和内涵。为下一步探索适合我校的“高效课堂模式”做好铺垫。

三、活动措施：

（一）以教导处为中心，层层负责，逐级推进，学校教学领导分工到教研组，参加教研组集体备课活动，提出指导性意见和建议。

（二）由教研组教师做汇报课，本教研组教师全员性参与，讲课中关注课堂教学实效、关注学生所学的结果，研讨课堂的有效教学。

（三）通过有针对性的教研组讨论与评课，找出教学中主要存在的问题，研究教学过程本身如何进行更为有效，研究怎样运用多样的教学方式进行教学，研究怎样能够使学生积极参与到教学过程中来，课后跟踪测试；评课中关注课堂教学实效、关注学生所学的结果，最后由业务领导点评、提升。教师形成教学反思，有的教师编写经验介绍材料。

四、几点要求

（一）教学方式要立足常态课；

（2） 坚持不放弃每一个学生（面对一切）。

（三）对学生的预习要有目的的督促，知识点讲解要做到清楚每一节课教会学生什么知识，也就是要做到课堂教学目标的达成。（目标达成）

（4） 课堂教学内容不宜过多。这节课的内容应尽可能在这一节中完成。下课后不要放。45分钟应该是有益的。（精讲多练）

宁江区毛都站镇中学

2012年8月

研讨方案 篇7

2017年宁艳彩小学语文

为充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，提高工作室成员的课堂教学水平，促进我区小学语文教师教学相互交流和同步发展，特制定“聚焦儿童阅读，彰显课改亮点”宁艳彩小学语文名师工作室教学研讨活动方案。

一、指导思想

在教育局、进修学校的指引下，本着使工作室成为“名师成长摇篮”的宗旨，立足学科实际，聚焦课堂，积极主动开展课堂教学研究，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员教学中，解决学科教学难题。

二、活动目标：

（一）以研促学

通过工作室、区名师的课堂教学示范，进一步推进课堂教学改革，开展以“聚焦儿童阅读，彰显课改亮点”的课堂教学观摩研讨活动，充分调动全体教师的积极性和主动性，为深入推进工作室对于课堂教学改革的更深入研究蓄积力量，解决长久以来学生课外阅读水平上不去这一难题寻找出路，让学生爱上读书，学会读书，学会学习，让学生学得快乐，教师教得轻松。

（二）以研促教

充分发挥集体智慧，搭建教师成长平台。名师通过课堂研究、课堂观摩、评课、专家引领等活动，在活动中得到历练，获得成长，使我们素质得到提升，也促进了我们的专业成长。

（三）以研促研

工作室通过联研教学活动，进一步把教研活动落到实处，在名师的示范引领下，积极开展教师间的相互**、交流，总结，推广先进的教学方法和经验，积极反思，完善教学资源。

二、活动时间及地点

时间：2018年4月19日上午8:30。

地点：沁园小学会议室

三、参加活动人员

教育局、高等教育学校、沁园校区领导

宁艳彩工作室全体成员

沁园学区语文老师等

四、活动安排：

1、主持人宣布活动议程。

2、张亚玲执教观摩课《城南旧事（陌生化导读）》。

三。宁艳彩致辞：*阅读指导。

4、教育局领导作工作指导。

5、薛校长作总结发言。

6、主持人宣布活动结束。

研讨方案 篇8

…..11月份我店公司先后两次开展了厨师队伍外出学习交流活动，为公司餐饮部厨师提供了一个开阔眼界、学习交流的平台，通过两次外出学习，我公司餐饮部在菜品质量提升方面呈现出明显效果，激发了厨师们的创作灵感，为了巩固学习成果，进一步挖掘自身厨艺创新潜能和展示个人烹饪魅力使我处厨师队伍能够博众家之长，补自身之短，特策划此次菜品展示研讨活动方案。

一、活动主题

学以致用，推陈出新。

二、活动时间

2018年12月6日下午2点

三、活动组织机构

组长：负责本次活动的整体组织协调。

副组长：负责**采集和宣传片制作。

负责机关食堂全面组织工作。

负责宾馆宴会厅全面组织工作。

团队成员。王军和各部门冷热糕点组长

评委组：.

算分组：….

主持人：

四、活动议程

（一）12月6日下午2点准时召开学习成果研讨会，会议议程共三项：

1、由.副总经理主持会议。

2由赵同志代表厨师外出学习发表学习体会。

3、.总经理…总结发言。

4、会议结束

（2） 下午3点左右，各部门大厨将为摆盘做前期准备。

（三）下午5点进入菜品展示及评分环节。

五、菜品展示地点

宴会厅福满楼一楼

六、菜品展示活动内容

1主持人将简要介绍菜品展示，包括学习目的、展示菜品的评价方法以及参与人员的情况。

2主持人将介绍参加本次活动的领导和评委。

三。宴会厅和食堂**冷菜、热菜和面食。

4、各餐厅提前做好菜品标签，可附关于该菜品的原料、 特色、口感等简介，用以打分。

5关瑞斌负责每道菜的第一次图像采集。

6、菜品以凉菜、热菜、面点的顺序上台展示。

7、评委对菜品逐一打分

8、算分组算分

9、宣布结果

七、参展菜品要求

1通过外出学习，结合当地食材，在创意设计、选材、生产工艺、营养价值等方面要有创新意识。

2.禁止使用诸如增味剂和着色剂之类的添加剂来确保食品安全。

八、评分标准及细则：

1、每道菜品满分为100分，判分采取扣分的办法，各评委评分总和的平均值为该菜品的最后得分，由算分组负责现场算分

2. 评分标准：

（1）口味（20分）：菜点的主料、辅料、调料、芡汁等的咸、甜、酸、香、鲜等的滋味。要求调味适当、口味鲜美纯正、主味突出，无怪味、糊味。

（2）质地（20分）：选料精致，火候恰当，质感鲜明，符合成品本身应具有的软、嫩。脆、烂、滑、松、粘、脆等

（3） 造型（20分）：造型美观自然，主辅材料比例合理，刀工规格整齐，酱汁稠度适中，油量适量，装盘美观。

（4） 颜色（20分）：色彩自然明亮，美观大方，主材与辅料配合，合协悦目。

（5） 营养与卫生（20分）：注意食物营养，低糖、低盐、低脂肪，注意食品卫生、用具卫生。

九、评分办法

1根据评委对每道菜的平分，以每道菜的平均分作为该道菜的最终得分。

2最后，每道菜的平均分由高到低排列。

（分组计算期间，主持人邀请领导到展台参观品尝菜肴）

十、奖项设置

1、此次活动设优胜奖凉菜、热菜、面点各一名，奖金200元。（第一名）

2优等奖冷菜、热菜、面食各一份，奖励100元。（第二名）

3、参与奖各一名，奖金50元。（其他）

十一、宣布评比结果及颁奖

1.主持人当场宣布每道菜的得分，并宣布获得奖项和优秀奖的菜。

2、由处领导现场颁奖。（奖状安排人员提前制作并编辑书写内容）

十二、处领导讲话

十三、全体人员合影留念

十四、主持人宣布此次活动结束

研讨方案 篇9

班主任工作研讨会方案

引言：

作为一位班主任，如何更好地承担起自己的工作责任，提升学生的学习成绩和整体素质素养是每一位班主任都面临的重要任务。为了有效解决这一问题，我们决定组织一次班主任工作研讨会，通过分享经验、学习先进的教育理念和策略，推动我们的工作朝着正确的方向不断前进。

一、研讨会主题介绍

我们将以“班主任工作创新与学生成长”为主题，围绕这个主题进行讨论和学习。通过分享成功经验、深入研究教育理论和方法，我们将共同探索班主任工作的新途径和策略，以期更好地帮助学生成长，提升他们的学习成绩和整体素质。

二、研讨会议程安排

1. 开幕式（20分钟）

- 主持人介绍研讨会主题和议程安排；

- 会议领导致辞。

2. 主题演讲（60分钟）

- 特邀教育专家或优秀班主任作主题演讲，分享成功经验和教育理念，激发与会者的思考和讨论。

3. 分组研讨（90分钟）

- 将与会者分为若干小组，每个小组讨论一个特定的问题或话题；

- 以小组为单位，进行20分钟的讨论，提炼出各自小组的心得。

4. 经验分享（30分钟）

- 每个小组推选一名代表，分享小组讨论的成果和心得；

- 通过分享，让与会者相互启发，共同推动班主任工作的进步。

5. 专题讲座（60分钟）

- 邀请心理专家或教育专家作专题讲座，深入探讨如何充分发展学生的潜能和培养他们的综合素质。

6. 小组展示（40分钟）

- 每个小组根据研讨主题或讲座内容，准备并展示一个小组项目或活动；

- 以展示的方式，分享小组在研讨会期间的成果和学习收获。

7. 总结发言（30分钟）

- 邀请具备丰富经验的班主任做总结发言，总结研讨会的主要收获；

- 结合研讨会讨论的内容，对下一步的工作提出建议和指导意见。

8. 闭幕式（20分钟）

- 表彰优秀小组和个人，颁发证书；

- 主持人致辞，研讨会圆满结束。

三、研讨会筹备工作

1. 筹备组的确定和分工，明确每个人的任务和责任；

2. 确定研讨会的时间和地点；

3. 联系邀请演讲嘉宾和专家，并邀请他们发表演讲或参与分组讨论；

4. 设计研讨会的宣传资料，如海报、宣传册等，以吸引更多的班主任参与；

5. 确定研讨会的预算，包括会务费用、嘉宾交通和住宿费用等；

6. 配置会议设备和材料，如音响设备、投影仪、会议资料等。

结语：

本次班主任工作研讨会将是一次富有成效的活动，通过与会者的分享和学习，我们相信参与的每一位班主任都将在教育教学工作中有所突破，带给学生更好的教育体验和发展机会。我们期待着与会者的积极参与和热烈讨论，使本次研讨会成为班主任们共同成长和进步的平台。希望通过这次研讨会，我们能够激发彼此的激情，增强彼此的专业素养，为孩子们的成长携手奋进！

研讨方案 篇10

善友镇中官小学

为了推动我校教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流教育教学经验，提高教师驾驭新教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高教学质量。我校将于3月4日举行教师公开课讨论会

1、 时间表：2019年3月4日至8日

二、参赛对象：本校班主任教师

三、评比要求

（1）内容：教师根据自己的专业和教学进度设计课时教学活动。

（二）形式：执教教师自行选定班级上课，教师观摩、研讨。

（三）评比标准

1.充分体现新课程理念。

2.实现三维目标的有机整合。

三。教学方法和策略灵活多样，符合学生的认知特点和教学规律。

4师生互动是积极有效的，体现了因材施教的原则。

5在教学中正确运用信息技术，组织教学活动。

四、其他事项

1第一节课下午准时开始，老师提前5分钟到达活动地点。

2教师要高度重视，认真准备，课前教教案，明确重点和难点，认真记录和评价课堂。

三。活动所需档案资料：教学计划、教学教师设计意图、活动反思、研讨会活动记录。

4活动结束后，教务处应及时组织讨论。

研讨方案 篇11

一、序言

权威调查显示，风湿、骨伤病是临床上常见、多发的一类疑难病，具有慢性、易**、致残率高的特点，是医学领域中最为庞大的一类疾患。在中国，类风湿性关节炎、椎间盘突出症和强直性脊柱炎患者占总人口的20%。其发病率可达25%，其中80%无效，反复**。这种病恶化到了瘫痪的边缘。

为了使我市骨伤疑难病患者，足不出市就能享受到北京、上海、武汉等省市权威专家和技术，作为鄂西北风湿·骨病重点诊疗单位——襄樊第四人民医院，特举办“骨伤病学术研讨会” 暨“骨伤病**工程”，为了使众多的“风湿·骨病”患者达到**的彼岸。

二、活动目的

本次骨伤科学术研讨会，特邀全国各省市知名骨伤病权威专家汇聚一堂，从前沿设备、最新诊疗技术、临床实践及理论研究等各个方面进行经验交流，旨在并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗经验和先进技术，从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与发展，推动鄂西北地区对骨伤疾病的预防、**和研究，帮助广大骨病患者走出医疗误区，提高骨病的**率，降低因此病造成的残疾。

三、活动主题

科技人文微创

首届“风湿·骨科学术研讨会”暨“骨伤病**工程”

四、活动时间：

待定五、举动单位：

骨伤病定点诊疗单位——襄樊市第四人民医院

六、活动内容

◆i学术交流会：

全国各省市著名骨伤科医生齐聚一堂，就尖端设备、最新诊疗技术、临床操作和理论研究等进行交流；并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗经验和先进技术，从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与发展。

参加会议的专家学者的生活简介；

◆ii“骨伤病**工程”专家会诊会：

推出专家与市民见面会，并对病人进行会诊，制定**方案。

◆iii技术推广：

由名医大力推广骨伤病**前沿技术“臭氧介入术”、“a·s”**及300多项骨科微创及传统手术。

建立全国风湿性骨病网络及会员制

① 加强与风湿病研究机构（医疗机构、制药厂等）的合作关系。

② 建立各地省、市的医疗网络体系，解决外地患者“就医难”的问题，方便患者就诊。

③ 建立风湿会员制，发展会员单位和个人，免费提供健康咨询、预防、保健指导和免费理疗。 （申请注册会员）

◆iiii开展健康专题讲座

四种形式依次进行，每一阶段都以新闻形式报道。例如，学术研讨会结束后，研讨会将进入第二阶段，即专家咨询阶段，并对专家任命进行登记**。

七、广告策略

◆第一阶段：前期铺垫：

1、以软性科普文章为主，传播常见的、多发的风湿·骨病对人们工作和学习生活产生的危害及负面影响，增强患者早期预防和积极**的意识，做好“三早”工作（即早发现、早诊断、早**）意义重大，通过“制造话题”－“**焦点”－“呼唤解决方案”的导入策略，借助**的声音，为襄樊第四人民医院的“骨伤科学术研讨会”的正式推出营造社会氛围。

2、以新闻入手，导入骨伤病学术研讨会，并对参会专家的资历一一介绍，突出连续性，分四期报道。如：

1、我市首届“风湿·骨科学术交流会”暨“骨伤病**工程” 于xx日隆重举办，同时推出整版硬广告。

2、首届“风湿·骨科学术交流会”暨“骨伤病**工程”与会名医简介（一）

3、首届“风湿·骨科学术交流会”暨“骨伤病**工程” 与会名医简介（二）

4、首届“风湿·骨科学术交流会”暨“骨伤病**工程” 与会名医简介（三）

5、同时以新闻形式寻访两位特困的骨伤病患者，免费手术**或微创新技术**。引起了社会各界对该学会和第四人民医院骨伤科的关注。

◆第二阶段：正式导入：

1、以新闻报导为主，围绕“骨伤科学术研讨会”的开展，从专家学术研讨着手，从研讨会中谈论到的各种诊疗技术、诊疗方法着手，引出四医院在骨伤这方面所具有的技术实力、专家实力，为会诊活动的顺利开展埋下伏笔！

2、对征集的特困患者的成功治进行跟踪报道。

3.介绍了医院骨伤科的设备，技术和误区

4、推出专家会诊、讲坐消息。推广新技术、新**。

5、推出骨伤病专栏讲座系列刊登。

八、营销

与县、市、镇卫生院建立业务合作关系，建立骨伤患者转院渠道。