谢谢您老师作文。
作文是表达思想展现才华提高人文素质的重要途径，通过写作我们能够发现生活中那些平凡却真实的美好。好的作文都是经过反复推敲和修改的，优秀作文应该具备哪些要素？编辑煞费苦心地打造了这篇“谢谢您老师作文”希望大家喜欢，请你耐心品读本文希望你会喜欢！
谢谢您老师作文 篇1
老师，
是一个值得敬佩的称呼；
从我懂事开始,我就梦想成为一名老师。
在家时，
爸爸妈妈、爷爷奶奶
就是我的老师，
教会了我说话、走路。
在幼儿园，
老师们代替了我的家长，
教会了我折衣服、系鞋带，
把我送上了一年级。
小学的老师
如同我的家长、幼儿园老师，
在老师的帮助下，我升上了四年级。
老师教我识字，让我在浩瀚的书海里遨游；
老师教我计算，让我感受到解决难题后的兴奋感；
老师教我英语，让我感受到快速拼读的吸引力；
老师教我绘画，让我感受到艺术的魅力；
老师教我唱歌，带我走进音乐的殿堂......
谢谢您，老师！
有了您一路的指导，
我才不会迷失方向。
你的教诲会让我一生铭记！
谢谢您老师作文 篇2
我们敬爱的班主任刘老师，感谢您！感谢您对我的关照，感谢您把我从不懂事的孩子带到一个十岁的懂事的孩子。刘老师，她是一个和蔼可亲的班主任；她是一个宽宏大量的班主任；她是一个美丽无比的班主任；她是一个无微不至的班主任。
刘老师是一位慈爱的老师，就像慈母一样关照、关爱我们。有一次我生病了，老师像母亲一样关心我，问我：怎么了，没事吧？老师用她那温暖的手抚摸着我的额头，她感觉有点热，就用体温计给我量了量体温，发现我是发烧了。老师马上给我爷爷打了电话，让爷爷带我去打点滴。第二天到学校的时候，老师还关心着我的病情，并且利用休息时间帮我补习功课，感谢您对我的关照。但是，如果我们做错了不该错的功课，或者做错了事情，老师就会像严父一样非常严厉的批评我们，督促我们及时改正。每次考试，她都是认认真真的批改，仔细找到我们答题中的问题，在以后的课堂上给我们讲解，直至我们明白为止。感谢您对我们的认真负责。每当我们获得一点成绩的时候，刘老师都会及时表扬我们，给我们信心，鼓励我们再接再厉，取得更好的成绩。感谢您对我们的鼓励。敬爱的刘老师，我在这里给您鞠个躬。谢谢您刘老师！
谢谢您老师作文 篇3
转眼间，小学六年时光即将过去。六年来，教过我的老师可真不少，可我最想感谢的就是现在教我们语文的张老师。张老师最大的特点就是让我们多阅读，勤练笔，哪怕有一句话写得好，她都会在全班同学面前表扬你、鼓励你。
那天，是作文课，铃声刚响，张老师就迈着轻盈的步伐走进教师，同学们个个屏息凝视，希望张老师能出一个自己擅长点儿的作文题目。张老师微微笑了笑，转身在黑板上写下了一个半命题作文：游览 。我暗叫不好：写景作文可不是我擅长的……就在我抓耳挠腮之时，猛抬头，恰与老师的眼神相撞，那眼神里包含着信任、鼓励与期待。张老师好像看出了我的心思，说：“人也是最鲜活的风景哦……”说也神奇，我灵感顿现、文思泉涌，低下头，奋笔疾书起来……
又是一节作文课，张老师抱着一大摞作文本走进了教室，她的脸上洋溢着微笑。老师放下作文本，拍了拍手，示意同学们安静下来，然后轻声说：“这节课，我们来讲评作文，上次写得好的同学可真不少！”我听了，不由自主地紧张起来：我的作文会受到表扬吗？时间一分一秒地过去了，老师念了一本又一本，快要下课了，可是……就在我心灰意冷的时候，张老师说出了那句令我期盼已久的话：“这次写得最好的要数胡思源了。”顿时，同学们的目光齐刷刷地投向我，我激动地脸都红了，心里咚咚地跳个不停。
作文讲评完了，我迫不及待地翻开，只见本子上全是密密麻麻的红双圈，后面的评语写道：文章选材角度新颍，行文自然流畅。亲爱的，加油哟，老师看好你！一刹那间，我觉得心里暖暖的，幸福得无以伦比。
“老师看好你！”我永远不会忘记那句话，也不会辜负老师对我的期望。此刻，我最想对您说：“老师，谢谢您！”
谢谢您老师作文 篇4
我曾是内向的女孩。刚来到这聋校时，遇到了改变我命运的人，是她让我成为追求梦想的人，让我对生活充满了热爱与好奇。
开学的第一天，乃是我上初中的日子。一切都是那么清新。我想象我上的学校应该是这样的：宽阔的操场、善良热情的师生、干净新颖的教室……当打开幻想中学校的大门时，一切都不同，它是那样宁静，甚至一点喧哗热闹的气氛都没有。
上课时，在我眼前的尽是陌生的面庞，陌生的眼睛。课堂上的讲课并没有吸引着我。原本认为这儿的教学质量不错，有许多的“精英”。可没料到，它是这样的平凡。时间地匆匆过去，枯燥无味的语文课结束了，同时布置了一大堆作业。其中有我喜欢的作业——日记。我喜爱写阴郁的文字，喜欢把所有不满忧郁的事——付诸文字中。有时我不按照要求去写，就会受到批评，但我难以‘‘遵命”，因为我讨厌被别人指指点点。渐渐的，我变成一个哀伤的人。
然而有一天，我收到发下来的日记本，偶然发现在文章末尾上满是密密麻麻的红字。既不是评语也不是词句。单是一句普通的话：“你为什么总是惆怅，有什么想不通的吗？……这令我很诧异，没有人会对我这样说，甚至是我的父母。接下来的日子，每一次的日记文章末尾上都会有一段话：“你要坚强，你不是一个人，你还有我们大家呢！”不知不觉中，我打开了心扉之门，在日记本上向她诉说自己的秘密。这是我第一次听她的话去改变自己。是我在这聋校第一次对他人有好感。
第十七次助残日来临时，学校要选择一个代表来上台发言。大家都议论纷纷，仿佛丑小鸭变成天鹅似的期待着，都渴望自己被选上当“天鹅”。与此同时，我被同学们支持当上了“天鹅”。因为我从没想过，觉得毫无意义。不久，我收到了发言稿，被要求一字一句地背下来。面对许多的歌颂句，我无法把握。也许是我缺乏自信，真是“造化弄人”！由于时间急迫，活动很快就正式开始了。这时的我才手阵脚乱地上台。台下有一双无数的眼睛正盯着我。台词断断续续地从我口中涌出。由于过度紧张，造成我一时说不出话来。在茫茫人海中，有一个人正在打手势提示我，这才让我顺利过了关。
当活动结束后，我们就放学了。在家里，我又翻开了我的日记本，不知什么时候在这里又有了红字：“相信自己，未来的路还长呢！”
从此，我变得开朗了，因为我不是孤单的一人。在这平凡的聋校里，我找到了友谊，体验到了什么是快乐!
谢谢您，亲爱的丁老师，倘若不是你，也就不会有现在乐观向上的我，也不会有正在读南京聋校的我……
是您，改变了我！因为您，我的命运出现了转折……
谢谢您老师作文 篇5
桃李遍天下的好老师数不胜数！在我们身边就有很多这样的好老师。这不，我们谢老师就给我们推荐了一位文笔很好、很会讲故事的好老师——李惠珍老师。
李老师很幽默，这一点从她写的文章中就可以看出来。李老师爱讲故事，是因为有一次谢老师对我们说：“李老师很有趣，时不时扭过头来对我说‘文华，给你说个事……’”。李老师的身材在我的想象中不是很好，因为她曾在作文中提到过“这个女孩的身材跟我一样糟糕，脸大如铁盆，胖胖的。”是不是她的身材不太好呢？
在第一次月考结束后，我和李老师就结下了一次未谋面的缘！我写的考场作文《忘不了那双眼》有幸成为了年级范文。李老师觉得有的地方写得不够好，便给我改了改。李老师当时给我的作文添加了许多优美动人的词语和句子，结尾改得比原来有意境多了！当时我以为李老师的写作风格是走清新文艺范的，或是走古典优雅范的，可万万没想到她竟然是走幽默范的！直到谢老师给我们读了她的文章，我才真正明白李老师走的是幽默范。
我和李老师至今都没有见过一面，而妈妈倒和李老师有过一面之缘。有一次妈妈来我们学校了解我的学习情况，当时谢老师不在，李老师问：“你是谁的家长？”妈妈说：“我是李豫姝的家长。”“哦，李豫姝，我还帮孩子修改过作文呢。”妈妈听后连连致谢！
我一直以来都想见李老师一面，因为我感觉我和李老师有很多共同点，比如身材，我也有点胖，圆圆的脸有点大，特别是作文风格有相似之处（我是不是有点自恋了）。在性格方面，我想我们也有相似之处，都是阳光向上、活泼开朗！
我为什么就见不到她呢？因为我有一个习惯，一下课就上厕所，然后再去操场跑一圈，这样一来，自然就没时间去了；小自习时去吧，又怕老师吵；放学去吧，可还答应郭玥彤每天都去跑步，还有作业，更没时间去了，唉！
不过，我的初中生活刚刚开始，我想我一定有机会面见仰慕已久的李老师，当面向她求教，当面向她说一声：“李老师，谢谢您！”
谢谢您老师作文 篇6
我是一个胆小的学生，不敢在课堂上发言。
在一次考试后，老师在讲到阅读时突然停下来，严肃地问：“你们说，阅读要多做什么？”
“多读！”
“对，张扬，你来读一下。”
张扬读得不好，结结巴巴，不是这里漏字，就是哪里添字，老师问：“阅读你扣了多少分？”
“12分。”
老师望着大家，说：“学习不能马虎，现在，请这部分做得好的同学来读。”
听了这番话，在看着满是“V”的卷子，我的心狂跳起来。
当“杨子萱”三个字从老师口中蹦出来时，我只好站了起来，可没读几句话就有了错误，我更紧张了，满头都是汗。
终于读完了，我等着老师的批评，没想到，老师却说：“太紧张了。”
“对，还有一点，也是最关键的，就是你缺少锻炼，今后多练习会有很大进步的。”听了老师的话，我若有所思地点了点头。
从那以后，我上课积极发言，多参加各种活动，不知不觉，我变得自信了，阅读能力也逐渐提高了。
老师，谢谢您！
