青年演讲稿。
我们在撰写主题演讲稿的过程中，有哪些点是我们应该提高警惕的呢？假使我们马上要进行一场极其重要的演讲任务，备好演讲稿能够帮助我们更出色地应对演讲过程中可能出现的各种问题，演讲旨在通过讲述一个故事来吸引听众的注意，以此来阐述我们的主张，今天的话题是“青年演讲稿”，下面就请您欣赏我为此话题特意撰写的这篇文章，期待本篇文章能够对您面临的问题提供帮助！
青年演讲稿(篇1)
简介：他爱好广泛，品学兼优，乐于助人，热爱集体。他年轻，但具有良好的思想素质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。
1老师们、同学们：
大家下午好！
今天我们在这里举行**中学“争做美德少年”演讲比赛，是响应国家号召和教育局精神的一项活动。我们大家都知道“少年智则国智，少年强则国强”的道理，因此我们青少年不仅是家庭的未来、家人的希望，也是祖国的未来和希望，将来国家的发展和立足于世界就将寄托在你们身上。
今天举办本次演讲比赛，不仅仅是为了提高同学们的写作能力和演讲水平，更希望能通过本次活动的聆听，对我们每一个人有所触动。明确未来努力方向，最大限度地发挥正能量。
弯下腰捡起一张纸片；张开嘴向老师问声好；向有困难的同学伸出援助之手；以及感恩我们的父母和家人；珍惜每一粒粮食等，虽然是小事，却是中华民族传统美德的体现。古语讲：物以善小而不为，勿以恶小而为之。
当我们在各种放纵中迷失自我，当我们为自己的不良言行付出代价时，我们是否认真反省过自己？思考过？怎样做一个对社会有用的人，怎样做一个对社会负责的人。
当我们步入**中学校园时，你是否醒悟：制约我们行为的不只是校规校纪，更多的应该是约束自己和管理自我的内心力量。是习惯，是道德，是心灵守护。
你是否会用你的诚实、勇气、勤奋、善良、自信和其他美德感染你周围的每一个人。“个人文明一小步社会进步一大步”,我相信只要我们从小事做起，从我们自身做起，就一定能成为美德少年！
同学们，“不知礼仪乃不能**”，我们要以讲文明懂礼仪为荣，以不讲文明违规违纪为耻。我们要做新时代的“美德少年”。我们活动的目的是培养你的好习惯。
因为播种性动，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。让我们去演讲比赛，找出我们自己的答案，明确我们的努力方向。让文明礼仪融入我们的心灵，渗透到我们的大脑，展现在我们校园的每一寸土地上。
我希望我们每一名学生都能成为“美德少年”，为我们共同的家园**中学添光加彩！
最后，预祝本次活动圆满成功，预祝参赛选手取得好成绩。
2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！
人的生活是平凡的，但也有人做了不平凡的事。正是美德让他们在平凡中闪耀，过着与众不同的生活。美德是个历久常新的话题，不同的时代，不同的人群会赋予它不同的内涵，在我小的时候就读了“孔融让梨”的故事，“雷锋叔叔”也经常在我耳边响起。说起美德故事，我的身边时时刻刻都在发生。
在我们学校，我身边有许多简单而真实的故事。让我和你分享一些感人的故事。
故事一：那是我三年级的时候。我们的教室里没有钟表。 学生们每有时间每天花时间。 我们不知道老师何师问。
在一个星期三的下午，听六年级的同学说“他们班有个同学拿了一块表，挂在教室里”，我好奇，经过了解，他们班的同学又说“在那一天，他们班一切有了变化。我刚走进教室，觉得有点不一样，但我说不出来。后来在课堂上，他惊奇地发现手表挂在黑板的左边。
心想：终于有了块表。后来，校长中午总结时，问大家教室里有没有手表。
我们都说看见了。但老师接下来的话，我们都愣住了。“知道是谁带来的么？
” 难道不是老师的么？心中充满疑问。“不知道。
”我们齐声说。“是我们班的一名同学。她是谁呢？
自己站起来吧。” 老师说完这句话，教室里的我们依旧端端正正的坐着，没有一个人站起来。在大家的掌声中，她没有骄傲地笑，而是害羞。
他想不留名字就行善，但我们仍然知道。
故事二：我不知道假期是什么时候
时候，下着雨。大雨哗哗地下个不停，雨点儿不住地打着大地，仿佛那里天上有个大喷头，正在给大地淋浴。我站在窗户前，看着窗外的景色，这时，大雨中隐隐约约的出来了一个人影，于是，我又仔细地看了一眼，原来是一位老奶奶，她没有打雨
伞也没有穿雨衣，也没有老伴抚着，只是一个人静静地走着。这时，从远处跑过来一位小伙子，他穿着保安的衣服，外面还披着一件黄色的雨衣，他赶快扶着老奶奶，迅速地把雨衣脱了下来，披在了老奶奶的身上。在这里，我看到奶奶从口袋里拿出卫生纸擦眼睛。我想她一定很感动。
保安扶着老奶奶进了单元，过了不一会儿，他又披着那件黄色的雨衣出来了，我想他一定是去寻找另一个没有打雨伞也没有穿雨衣，也没有人扶着的老人去了。过了一会儿，太阳穿过云层，给雨水披上了一层金色，仿佛仙女在天空给世界织上了金线。
其实，美德故事就在我们身边。生活中有许许多多美德的事例。比如：
有的学生请假，有的学生主动帮助值班；前年，一个学生在学校厕所里捡到100元钱给了老师；去年，另一个学生在操场上发现了一部手机，并把它交给了老师；我找到了一些东西，给了老师。它经常出现在我们班上
同学们，我们应该有一个爱：当你看到老人在车里，主动站起来让座；当你看到地上有纸屑时，弯下腰去拣起来放进垃圾桶里；当你看到一个盲人过马路时，只有这样，生活才能有意义，世界才能充满微笑。在那一刻，你的精神家园将充满美丽的花朵。
并指引着你走向前方。
青年演讲稿(篇2)
尊敬的各位领导、老师：
大家上（下）午好！
首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱，在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意！也非常感谢中心学校给我这次交流的机会。今天能作为青年教师的代表在这里发言，我感到十分的荣幸，但更多的是恐慌和不安。因为深知自己还有好多工作做得不够完美，还有好多更为优秀的青年教师。我的教龄不长，阅历有限，没有丰富的经验，下面仅把自己这两年多工作的一点体会和认识做一下简单汇报，请领导、老师们批评指正。
两年前，我成为了别人眼中的幸运儿。走上三尺讲台，这是用我自己的努力换来的，对这份来之不易的工作，我格外珍惜。原本以为做老师是一件很轻松的工作，但经过这两年的时间，我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任，原来仅仅凭着新鲜感和激情，并不能成为一名优秀的施教者。我唯有不断努力，努力把满腔的理想转化为现实，才能尽快完成教师这一角色的转变。
我不敢说自己做得有多好，也不敢说称职，只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每一天。两年的班主任工作，说实话，真的挺辛苦的，“事无巨细，事必躬亲”，对于平日里粗线条的我来说，是一个很大的考验。不过也正因为这样，我与孩子们接触的机会更多了，从起床时的折被子、洗漱、早操到早读时的纪律检查再到早餐午饭后的卫生、午休，最后到下晚自习看着每个走读生安全地离开，住宿生洗漱完毕后安静地就寝，一天的工作才算告一段落。孩子们的世界是精彩的，总会有很多的意外在等着你，有时惊喜，有时“惊吓”。这些都曾让我这个没有经验的教师感到不知所措。然而，我告诉自己，我不能成为一个失败者。因为我相信，只要心中有爱，就会得到孩子们的尊重。班主任的威信，需要建立在与孩子相互尊重的基础上，我努力地去和他们做朋友，尊重他们，信任他们，平时我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。能够获得孩子们的信任和喜爱，是对我这两年来班主任工作最大的肯定！
同时，也让我深刻地感受到：作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪，关键在于他是否受学生们的爱戴。俗话说：“亲其师，信其道”。在两年的教学实践中，我付出了心血与汗水，一直在尝试、一直在努力，向一名学生最喜欢的老师去发展自己。通过自己的亲自体验，我认为，要想成为学生喜欢的老师，让学生喜欢上你的课，必须努力做到以下几个方面：
一、教师要具有高尚的人格魅力
陶行知说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”传授知识固然重要，但更重要的是教学生做人之道。只有教会了学生什么该做，什么不该做，该怎样做，以实现他们的价值观、人生观、世界观，形成是非原则观念，他们才会真心的尊敬你，佩服你。
平时，要求孩子们不迟到，我每天早上都会在他们上操前赶到学校同他们一起跑步；上早自习时，我会拿着书和他们一起读，一起背，经常和他们比赛看谁读得最好，背得最快；要求他们饭前便后要洗手，我先做好榜样，有时我忘了，走到半路又倒回去洗手，孩子们看见了，不由得发出赞叹，久而久之，他们也养成了良好的习惯。有的孩子发烧了，我会给他量体温、端茶倒水，及时送他去医院，替他垫付药费；有的孩子进步了，我会送上一句鼓励的话语；有的孩子的东西掉在了地上，我就悄悄帮他捡起；有的孩子被子折不好，我就亲自去教；有的孩子衣领没折好，我就提醒他们或者轻轻地替他整理好。有时看到学生值日不认真，我就拿起笤帚和他们一起扫，窗子和门的最高处，孩子们够不着时，我亲自动手并教给他们怎样做又快又好；看见地上有垃圾我就弯腰捡起；坚持给在每周班级评比中获得优胜的 小组奖励一张小小的奖状；当我向孩子借东西或请他帮忙时，总会说一句：“谢谢！”；当有孩子向我问好时，我总会微微一笑并回应一句：“你也好！”或者“你真棒！”“你也不错！”后来发现给我打招呼的学生越来越多了??人常说：教育无小事，事事都育人。我认为，一点都没错。因为我的一举一动、一点一滴的影响，我所带班级的孩子们对我都非常尊敬和爱戴。其实，教育就是这样，自己的每一个动作都在无形的影响着学生。所以，我想教师的人格魅力可能就体现在这样一件件的小事上。
二、关心爱护学生，公平对待学生
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。特别是我们青年老师，对学生的爱要公平公正。在生活中，学生最希望的就是老师对所有的学生一视同仁，不厚此薄彼。聪明可爱的孩子人见人爱，但那些成绩不好，调皮捣蛋的孩子，更应给予他们更多关爱的目光。
李堰森，是我班的一名男生，在学生中，他是最调皮最聪明，也是犯错最多的一个。为了帮助他，平时一有空我就把他叫到办公室与他谈心，了解他的情况，生病了我给他倒开水，及时带他去医院；学习成绩差，我耐心地辅导他；他犯了错误，我及时做他的思想工作，给予他比别人更多的关爱。记得去年期末复习时的一天早上，我以饱满的精力很早来到教室为他们上课，孩子们脸上面洋溢着笑容，我们的心情都很愉快。可是当我讲得正投入的时候，一声报告打断了我。原来是我班的李堰森，不用说，一定是起来晚了。当时，我非常生气，期末复习这样紧张，上学竟然能迟到。可是我什么也没有说就让他回到了座位，继续上课。当我讲完让孩子们自习的时候，真想狠狠说他一顿，可是我怕影响他的情绪。他的父母离异，爸爸常年在外打工，爷爷奶奶起早贪黑地干农活，他起来这么晚肯定没吃饭，于是，我就去商店给他买了包泡面，放在我的办公桌上，旁边还为他准备了一杯开水。下课了，我把他叫到办公室，叫他吃面，他惊呆了，一个劲儿的拒绝。最后在我行施班主任的权利下，他总算吃了，不过他是站着吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，对我说：“老师，我想和您说件事，但有一个小小的要求，就是你一定不要生气，我会改的。昨天晚上我在家看电视看到十一点，所以今天起来晚了。你对我太好了，我不应该不听你的话。以后我再也不会了。”虽然我很生气，不过我还是控制住了。微笑着告诉他：“谢谢你能和我讲实话，你很聪明，好好学习吧！”看到我没有生气他很开心。在今后的学习生活中，他很努力，再也没有迟到过，而且课堂上精力特别充沛，思维敏捷，回答问题很积极，往往一鸣惊人，别人都回答不上来的他却能答中，令我们师生刮目相看，在后来几次的月考中成绩有了很大的飞跃，期末考试语文成绩由原来的三四十分升到75分。也许爱才是世界上的灵丹妙药，因为爱着，所以被感动着。我要在与孩子们长时间的磨合与交流中，让他们明白：我是大家的老师，决不落下任何一个孩子。
三、具有独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力
学习是学生的天职，只有真正让学生学到知识，快乐的学到知识，学生才真正钦佩你、爱戴你。所以老师要努力提高自己的教学水平，形成独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力。
记得上《搭石》第一课时时，有很多人来听课，为了消除孩子们的恐惧心理，我先用音乐伴奏并出示搭石画面，同时还声情并茂地来了段导读，一下子把孩子们带入了课文情景之中，他们的心情都很轻松愉快，我高兴地问：“孩子们，欣赏着这么美的画面，听这么美的音乐，你们觉得快乐吗？”“快乐！非常快乐！”孩子们欢呼雀跃。我趁热打铁“那，我们在这么快乐的环境中认几个字，你们觉得是痛苦呢？还是幸福？”“幸福！”孩子们欢呼到。于是，我出示了生字、词语，他们都抢着读，接着我叫他们根据图片在课文里找合适的词语，最后又出示了几个填写不完整的词语，找人上黑板补充，孩子们的热情特别高，举手率百分之百，就连那平时最胆小的刘娜也高高地举起了小手。可是我在板书时把一个字写错了，结果没有一个孩子指出来，只是不出声看着，我有点纳闷，我一看书，明白了，我风趣地说：“哎呀，你们太不够朋友了，平常你们写错了，老师都给你们一一指出来，而今天老师写错了，你们 却没有一个给我指出来的，我真伤心呀，你们整天说和我是朋友，原来都是假的，你们说朋友之间应该怎么做？”这时课堂上一下子“开了锅”。这样不但打破了僵局，还拉近了与孩子的距离。
我们要讲好课，创设学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。在新的学期我将继续努力为自己充电，在学科教学上花更多的时间和精力，努力夯实自己的基础，继续探索小组合作学习课堂教学模式，形成自己的教学特色。 在这儿我还要感谢我的孩子们，感谢他们对我工作的配合，对我工作的理解和关心。有一阵子我嗓子上火，说不出话来，孩子们都变得很懂事，很听话，在路上碰到我时总是提醒我：“老师，您要多喝开水、少说话”，听了这些，我的心里暖烘烘的；上半年临考前，天气酷热，我从一楼办公室走到三楼教室，已是汗流浃背，孩子们见我衣服都湿透了，赶紧拿起书本和作业本上前给我扇风，而且不管我走到哪一组，都有孩子抢着给我扇??那一刹那，我感觉做教师是最幸福的??这些细微之处都表现出了孩子对老师的爱。没有孩子的配合与支持，我们教师的价值就很难实现。谢谢你，我亲爱的孩子们！
总之，在教学中我们一定要用真心去对待每一个学生，用爱心去关注每一位学生的成长，用真情去打动每一个学生的心灵，用丰富的学识去引导每一个学生，用高尚的人格去感染每一个学生。这样才可能做一个让学生喜爱的老师。
老师们，在新学期里，让我们一起努力，团结协作，站在新的起点、新的层次上，以新的姿态、新的干劲，展示我们新的风采，为马安教育美好的明天尽一份绵薄之力。也为了自己的理想而不断奋斗，只要付出了，只要努力了，你就会是一个当之无愧的成功者！
我还想说：我们青年教师有充沛的精力，灵活的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，也给予了我们自己锻炼的机会。我们青年教师一定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望，将自己的人生书写得更加灿烂辉煌！
最后，再次向关怀和支持过我的领导与老师们说声“谢谢！”
青年演讲稿(篇3)
嗨石逸 我是三（1）名石逸。我很高兴今天能在这个舞台上展示自己。我活泼开朗，爱好广泛，学习努力，性格和学习都很优秀。
父母的影响熏陶，老师们的谆谆教诲，在我幼小的心灵中种下了善良、博爱的种子，我尊敬师长、乐于助人，是老师进行班级管理的小助手
我是一枚爱钻研的“小钉子”。
从小我对学习就非常热爱，刚上幼儿园时，我就缠着妈妈教我读《四大名著》。虽然书中的单词不为人所知，但对知识的强烈渴望已深深印在我的心底。自上学以来我的成绩一直名列前茅，虽然偶尔有点小波动，但我会在下次向挑战发起更努力的冲锋。
我也并没有因为成绩而满足、而松懈，我知道“逆水行舟，不进则退”，反而对自己更加严格的要求。我也相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。下课了，最先跑到老师面前问问题的肯定是我，同学们有时都说：
“你怎么总有那么多问题问啊？老师都快成你一个人的了！”学习之余，我还会热心帮助班上学习有困难的同学。
课堂上我会与同学们一起认真听讲，课后，我就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练习题，利用午休时间为他们进行讲解。因为我知道只有让全体同学都进步，那集体才会更优秀，那才是一件大乐事。因为我的真诚和耐心，我结交了许多亲密的朋友，赢得了同学们的信任，在班上树立了威信。
由于表现突出，我曾多次获得“三好学生”等荣誉称号。我除了在课堂上认真学习外，我还利用课余时间看书，当我捧起书津津有味的读着，我会为主人公的开心而高兴，为主人公的伤心而难过，总之我觉得我成了书中的一员。这几年，我从书中收获了许多课本以外的知识，我的作文水平较以前也有了大的进步。
我想：读书的作用真大啊！
我是个爱憎分明的人。对于社会上的人，我总是尽力帮助，对于日夜与我相处的学生，我很开心。在学校，处处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样，同学们都喜欢和我交往。
我会积极帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好”的观念。无论是语文、数学还是英语老师，她们都对我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一个上进心特别强，任何事情不做则已，做则一定尽力做好的学生。
一份耕耘，一份收获。学习、生活和成长的道路艰辛而漫长，但她知道如何在不经历风雨的情况下看到彩虹。她正以她的正直和善良为歌，以热情和宽容为歌，奏出一首温馨的心曲；她以理想和追求为笔，以进取和拼搏为墨，创作出充满希望的画作；她用爱心、毅力、信心和真诚，托起一个更加光明美好的明天。
为了自己更美好的未来，为了家长殷切的期盼，为了老师辛勤的付出，为了祖国美好的明天，在将来的日子里，我会更加的努力！
以身作则爱满身边
杨一羽人才人才，先**再成长，而万事德为先。我们所做的每一件事都折射着一个人的“德”。
在学校里，我是老师的小助手，学生的好搭档，好榜样。我爱我的同学、老师、学校。每当学生有困难时，我总能伸出援助之手，即使是借铅笔、橡皮；帮着解答一道难题。
老师在安排座位时，常常会把一些比较贪玩的同学安排在我的周围。我可以以身作则，诚恳地督促他们，对他们负责。下课后，我经常和他们玩游戏，经常借一些故事跟他们讲道理。
结果，他们都和我结下了深厚的友谊。我觉得我这样做很快乐。为了让校园环境更好，同时，我也虚心向同学学习，这影响到大家一起努力、快乐地工作。
在家里，我经常可以帮助成年人做一些力所能及的事情。例如：扫地、擦桌子、洗衣服、打扫房间、洗盘子等。
妈妈总对我说：“孩子，你做得很好！我希望你能保持这样，让孝顺成为你的习惯！
”我觉得妈妈说的很有道理，做子女的理应孝字当先，我也会努力做得更好。
出了校门，我一样能严格要求自己。在公共汽车上，如果我有座位，我总是能及时把它给需要它的人。平时，我可以尊重每一个人，遵守每一种法律法规。
我不善于说豪言壮语，我用我最简单的行动，用我的勤奋和自信，开朗和乐观，谦逊去感染身边的每一个伴侣。今后，我将一如既往地真诚待人、以德报德。
以行感恩勇担责任
郑乐生活中处处有美德，感恩是一种美德，勇敢是一种美德，奉献是一种美德，勤奋是一种美德……一个拥有美德的人是快乐的、幸福的。
一、心怀感恩享受幸福的温馨
感恩节，一个充满温馨的词，每个人都能体会到感恩节的快乐。
首先，感谢养育我的人，因为他们让我成长。十年来，父母对我无微不至的爱比山高，比海深，他们会无怨无悔地为我付出，而我也应该常怀一颗感恩之心，用一个微不足道的小细节，去积少成多，报答父母。其实，“报答”不一定是什么伟大的事，在我的生活中，父母累了，给他们捶捶背，敲敲腿；父母渴了，倒杯热开水；父母生日，送上最真挚的祝福，最精美的贺卡这些都能让我的父母感受到我对他们的关怀。
其次感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧。从自己学习生涯开始，我就在老师的谆谆教诲下获取知识，懂得做人的道理。我忘不了老师为我的付出。
二、付出努力体验成功的快乐
作为一个学生，我对我的任务学习有了更好的理解。俗话说一份耕耘，一份收获，学习是没有捷径可走的，只有刻苦，刻苦，再刻苦。我不仅在课堂上如饥似渴地吸收老师的知识，而且注重课外阅读，扩大知识面。
通过自己的努力，我在学校读书、发展题、硬笔书法等比赛中多次获奖，每学期还获得了全面发展学生的荣誉。
三、勇担责任树立成长的信念
在这个社会里，每个人都有自己的责任。作为一名学生，我也要为自己的各种角色负责。
我的值日工作是人人都瞧不起的卫生角，那里常常垃圾满地，扫把横七竖八。曾经，我也很讨厌那个地方，但是，自从领了这个任务之后，我做得有条有理，每天扫把秩序尽然地排放，垃圾及时倒掉；地上的黑痕污渍也被我擦得一干二净，而且督促每个同学把垃圾扔进纸篓，老师都夸我是“卫生小标兵”。我也深深地感到，做好班级卫生工作是每个学生的责任。
作为班里的一个小干部，我总是负责自己的工作，积极配合老师。
在承担重任的同时，我觉得自己在慢慢长大。
作为新时代的少年，弘扬中华传统美德是一份神圣的责任，我将从点滴小事做起，小流终究汇成江海，争做一名美德少年。
青年演讲稿(篇4)
从我做起，争做文明小公民
88班钟镌
敬爱的老师，亲爱的同学们！
大家好！我演讲的题目是《从我做起，争做文明小公民》。
文明是充满活力的种子。他需要修剪、施肥和浇水。通过我们的努力，我们可以使文明和礼节的花朵在校园中遍地开花！
在几千年的历史长河中，中国自古被誉为“礼仪之邦”。但是，随着时间的冲洗，中国已经不配再拥有“礼仪之邦”的美誉了。学习文明礼节不仅是一种习惯，更是我们的重任！
我们是祖国的**人。我们怎么能让我们的祖国继续堕落？
在生活中，你可能会看到没有其他人坐在公共汽车的老弱病残座位上。也许你会听到两个说话的伙伴，如何激动地咒骂。也许会遇到有人撞了你一下，不打声招呼便扬长而去。
当你看到这一切，你一定会感到与物质文明的发展多么不相称！然而，一些学生对这种不文明礼貌的行为并不感到羞耻和惊讶。并且为以辩护：
“区区小事，何足挂齿？”我们应该对有这种思想的人，大喝一声：“你们错了，如果任其发展下去，那么文明何在？
礼貌又何在呢？”
同学们，让我们紧密配合，携手共进，一起来维护“礼仪之邦”的美誉吧！首先从2件事做起:
一：爱护环境。美丽的环境是人类创造的，也需要人类的维护。
广场的绿色草坪上到处都竖起了公益广告牌。可见人类是多么渴望文明行为的规范和社会道德的感召力。养成爱护环境的好习惯，做一个品质高尚的好少年！
二：待人谦让。谦让是种美德。
一个人要做到待人谦让，必须要正确认识自己与他人的关系，自己与集体的关系。还要学会欣赏别人的眼睛，看到别人的优点。谁像谁在学习一样好？这样的人不仅文明，而且受人尊敬。
自己也会心情坦然。
千学万学学做人。说的就是学做人，学做文明人！争做文明人！从我做起，让文明礼仪之花在学校遍地开花，让文明小市民在校园遍地开花！
青年演讲稿(篇5)
“全国广大青少年,要志存高远,增长知识,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩.”主席在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上的重要讲话,揭示了青少年在实现中国梦进程中的重要作用,体现了党和国家对青少年的殷切期望,为青少年健康成长指明了方向.
实现民族复兴的中国梦,需要全体中华儿女努力奋斗,更需要广大青少年勇于担当.青少年是祖国的未来、民族的希望,今天的青少年是明日实现中国梦的主力军,历史必定会将实现伟大梦想的接力棒交给他们.我们拥有理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代,实现中国梦就有了坚实基础和坚强保障.
共筑中国梦,要求广大青少年坚定理想信念,树立远大志向.理想信念是青少年成长的指路航标和动力源泉.广大青少年要自觉加强理想信念学习,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念.
特别是在当前各种社会思潮交融交锋、各种利益主体复杂多元的新形势下,更要坚定理想信念,始终保持清醒头脑.要坚持把个人的理想与祖国的命运和人民的意愿紧密结合,始终把报效祖国、奉献社会、服务人民作为毕生追求,自觉把个人价值融入到社会的发展进步中.
共筑中国梦,要求广大青少年坚持发奋学习,增长知识本领.青少年时期是一个人成长成才的**时期.要倍加珍惜大好时光,集中精力、心无旁骛、刻苦钻研,切实做到学以立德、学以增智、学以明道、学以致用,为毕业后施展抱负、报效祖国夯实基础.
在新时期,广大青少年要努力掌握现代科学文化知识,不断汲取反映当代世界新发展的各类新知识,更好地适应社会主义现代化建设的新需求.
共筑中国梦,要求广大青少年注重品德修养,锤炼意志品格.青少年时期是品格养成的关键时期,广大青少年要树立高度的文化自觉,自觉践行传统美德、社会公德、职业道德、家庭美德,引领社会风气之先.要大力弘扬民族精神、时代精神,积极投身社会公益事业与志愿服务行动,以实际行动倡导健康、文明、科学的社会生活新风尚.
深入实践是广大青少年成长成才的必由之路.到基层学习,在实践中锻炼,有利于增进同人民群众的血肉联系,把成长的根深深植入祖国的沃土.在社会实践的磨炼中形成百折不挠的意志、顽强拼搏的精神、宽广包容的胸怀、乐观向上的心态.
当前,我国正处在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要历史时期,这为广大青少年提供了更为广阔的发展舞台.身处伟大的时代,面对伟大的梦想,广大青少年一定要勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命,把自身奋斗融入国家蓬勃发展的强大洪流之中,努力创造光辉业绩,在共筑中国梦的道路上实现人生美好价值,焕发青春绚丽光彩.
