幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

2023桃花源记读后感

发布时间:2023-10-12

桃花源记读后感。

对于读后感的创作,实际上需要结合社会实况及个人思维、学习过程、生活经验等元素,阐述出具体深入的感受和体悟,该作品已经激发了无数读者的阅读热情。那么,如何能写出既富有深度又简洁明了的读后感呢?对于“桃花源记读后感”,幼儿教师教育网编辑也有一些自我独特的见解。

桃花源记读后感(篇1)

陶渊明的《

桃花源记》深深地将我吸引,陶渊明将

桃花源写成一个若真似幻的仙境,描绘了一幅没有剥削,没有压迫,人人安居乐业,彼此和睦相处的生活图景。在当时那个能用“黑暗;形容的的社会,所有的人都会向往光明吧!

脑海里浮现了陶渊明不为五斗米折腰的画面。公元405年

秋天,陶渊明为了养家糊口,来到离

家乡不远的彭泽当县令。这年

冬天,他的上级派了一个**去视察。这个**是个粗俗傲慢的人。他一到彭泽县境,就派人去见县长。

陶渊明得到消息,虽然心里对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起,但也只得马上动身。不料他的秘书拦住陶渊明说:“参见这位**要十分注意小节,衣服要穿得整齐,态度要谦恭,不然的话,他会在上司面前说你的坏话。

”一向正直清高的陶渊明再也忍不住了,他长叹一声说:“我宁肯饿死,也不能因为五斗米的官饷,向这样差劲的人折腰。”他马上写了一封辞职信,离开只当了八十多天的县令职位,从此再也没有做过官。

有骨气,不趋炎附势的陶渊明让我震撼。陶渊明虽然放弃了官职,回到了家乡,但心里却松了一口气。我想这应该就是真正的光明吧!

在现实社会中,有多少人不仅为了自己的利益肆无忌惮。他们也不想想难道有钱就快乐了吗?如果名利与幸福成正比,陶渊明岂不是个十足的傻瓜?

其实一切的一切都起源于你的心底。事实上,你在金钱和名誉上的表现只是你眼中的贪婪。

有的人为民请命,鞠躬尽瘁,有的人追逐名利,勾心斗角;有的人信奉人为财死鸟为食亡;有的人恪守毫不利己专门利人。我们可以做一个普通人,有普通的资格和家庭,但不能做普通的事情。

光明的人,会选择平凡但是拒绝平庸!平凡的人,要做不平凡的事!

桃花源记读后感(篇2)

你可曾去过这样一个地方?

那里环境优雅,景色秀丽,土地肥沃,资源丰富,民主平等,风俗淳朴,没有压迫,没有战乱,社会平等。和平安宁,令人神往,在陶渊明笔下,我看到了那样的地方。

放下书,闭上眼,我来到了这个地方,随渔人泛舟而行,览周遭之景。

清澈的溪水蜿蜒流动,水面时不时跃起几只鱼儿,仿佛在热情的向你问好,两岸是茂密的桃花林,似红云,似晚霞,若是你在空中轻嗅一下,若你在空中轻嗅便可感受到空中花香。

渔人泛舟,我览湖光,看到青草的葱绿,花朵的芬芳,伴着潺潺的流水,整体给人一种美的享受,令人身心愉悦,愿长此久居。

随着渔人的步伐,来到一座山前,山前有一个小口,里面有光亮,许是好奇心太过强大,我们竟从小口中进去了,随着越走越深,小口逐渐变得开阔敞亮。令其震惊不已,原来这里别有洞天。

一条僻静的石子小路,两旁有一丛丛的翠竹随风摇曳,一排排桑树拼命伸展出绿油油的枝条,向行人热情点头招手,继续向前走,看见了肥沃的田地,美丽的池塘,里面时不时还会有几只青蛙跳上岸,“呱呱”的叫着。纵横交错的小径一直蔓延到黛绿的山下,远处白墙灰瓦的村落上空吹烟缭绕,小鸡在地上歌唱,小狗在路上笑,人们在田间耕种,老人小孩儿都是高高兴兴的样子。

不知是渔人太引人注目还是怎样?桃源人发现了渔人,问他从哪里来?渔人告诉了他,桃源人邀请他到家里做客,盛情款待,桃源村里的人,也来打听情况,说他们为何来这个地方,桃源人和渔人一番交流后,在各家待几日,便离去,走之前,桃花源里的人还特意告诉他:“不值得告诉外界的人。”渔人不以为然,出此地后,找到了他的船,便到处在路上做记号,告诉外人,有这样一个地方,可是没有一个人能找到,刹那间,我睁开了眼。

回顾现实,我内心有异样之感,不知是对陶渊明所处乱世的同情,还是对桃花源的向往亦或是其他说不出道不明的感情?

我同情陶渊明所处的乱世,战争频发,在短短21年间就发生了60场战役,任谁看到桃花园这样的世界,再看到陶渊明所处的乱世,都会对桃花源向往。我不禁想到了曹操的诗“白骨露于野,千里无鸡鸣。”这句诗形容陶渊明所处的乱世再合适不过了。我想就是因为生活在战乱的年代花源这样的地方,令我向往,可能是因为现在社会的阶级分化,尔虞我诈,亦或是其他的纷扰,让我向往桃花源的社会平等,和平安宁,高下对比,怎能不向往?

现实中不可能有桃花源那样的世界,因为现实总会有残酷的一面,而桃花源就成了历代志士仁人的精神栖地。

现实也不会像陶渊明所处的乱世战争频发,因为有无数的英雄为我们的世界披荆斩棘。疫情期间,无数的英雄,为了我们,赶赴一线,同病魔进行斗争,他们随时都有牺牲的危险,可仍然坚持着。

那我们又有什么理由不好好学习?我们现在的世界不必为压迫剥削而烦恼忧愁,那为何还有许多人沉迷玩乐?不珍惜这样的生活呢?所以珍惜当下美好生活,努力学习,争取让国家和世界更加美好吧。

桃花源记读后感(篇3)

有位哲人说过:“人的一天中,有一半的时间在幻想。”这句话是不是也可以理解成“人的一生中,有一半的时间在幻想”。

我不知道别人在幻想什么,但陶渊明在我们面前展示了他的理想世界。这是一个花团锦簇的地方,没有阶级划分,每个人的收成都和他们的工资成正比。他们用自己的双手创造一切,充满了人情味,尽管这是鱼城的气。

这种唯美的社会风气几千年来都未形成,原因很多,而我也悟出其中一个,那就是人性本来就是自私的。或许我这样说太偏激了,毕竟我的社交圈只有这么点,我看到的只有这么多,其他的美丽或丑恶我都闻所未闻。所以对于这个问题我只能很浅显地谈。

我小的时候我自认为自己是个竞争欲和占有欲都很强的孩子。从来都是想什么就要什么,从和哥哥抢玩具到与同桌抢橡皮,从和老师争答案正确与否到和家教吵得面红耳赤。似乎从来都没委屈过自己。

然而那时候的对手都是那么地和善、友好,过去就算了,又恢复原有的平静。随着年龄渐长,这种竞争欲日渐减少,显得与世无争一般,而也正是这样的日子更让我清楚地看到那些丑恶的欲望。原来“当局者迷,旁观者清”这种情况也是会在我的生活中上演的。

那些表面友好,背地里手段狠辣的小人;那些仗着人高马大就欺强凌弱的懦夫;那些自以为有钱有势就高高在上的伪君子……这一切自然并非我亲眼所见,不然我会更愤世嫉俗些,但长时间的耳濡目染却开始让我怀疑这个世界的真实性。确实,往往我所看到的都是那些浮于表面的东西,因为我浮在表面,浑浊的水域让一切都看不清楚,于是那些遥远的脸总是显得很亲切,因为没有人知道那究竟是不是一张面具,至于面具下面的嘴脸就更看不清了,而我也不想去探个究竟。浮在上面有浮在上面的好处。那些肮脏、丑陋、难看的东西,可以像纯洁一样看不见。

虽然我知道这是一种软弱的行为,但是当我想触摸它们的时候,我不能像我象的那样,有尊严地撕开来者的面具。我害怕看到我不想看到的东西,所以我必须跑得越远越好。

所以,当我看到陶渊明的《桃花源记》的时候,我无法不被这种世外桃源的景色、安居乐业的人们、快乐和平的生活所深深折服。没有剥削,没有压迫,每个人都有享受自由和平等的权利,他们日复一日地工作,日落时分休息,他们过着没有斗争的和平生活。这一切竟让如今的我深深向往。

虽然这是一个虚构的世界,但它给了我无限的想想空间。似乎沉入水底的黑暗社会只是我的恶梦。当我醒来的世候,窗外依然充满了生机和美丽的土地。我再没有任何奢望,只是请求:“主啊,让我的梦快醒来吧。”

桃花源记读后感(篇4)

“林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。”这一段的意思是这样的:“桃林在溪水发源的地方就到头了,就出现了一座山,山上有个小洞口,洞里好像隐隐约约有些光亮。渔人就下了船,从洞口进去。起初洞口很狭窄,仅能容一个人通过。他又往前走了几十步,眼前由狭窄幽暗突然变得开阔明亮了。呈现在眼前的是一片平坦宽广的土地,房屋整整齐齐,有肥沃的土地,美丽的池塘,桑树竹子之类。田间小路交错相通,(村落间)能互相听到鸡鸣狗叫的声音。其中来往工作的人,男男女女的穿着全都跟外面的人一样。老人和孩子,都安闲快乐。”

每当读到这一句时,我总是爱在脑海中想象出桃花源的样子,并想象自己身处其中,怡然自得。桃花源不正是人们心目中的一片乐土吗?于是有了“及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志”和“南阳刘子骥,高尚士也。闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。”的故事。看完之后,我忍不住想,为什么渔人能在无意间进入桃花源,而太守和南阳的刘子骥带了那么多人那么仔细的找却找不到呢?

会不会是因为渔人心无杂念而其他人却心怀不轨?太守可能这样,但“南阳刘子骥,高尚士也”,他也会这么想吗?由此我又想到了一篇叫做《金斧与农夫》的故事,故事是说一位农夫一不小心把自己的铁斧掉进了河里,招来了赫尔墨斯,赫尔墨斯捞上了一个金斧和银斧,农夫却只要他的那把铁斧,赫尔墨斯被他感动了,于是把三把斧子都送给了他。另一位农夫听了很羡慕,却因为贪心变得一无所有。这不正像我们身边的一些人吗?贪得无厌,于是变得庸俗,小气,被人看不起。看到成功了的人便百般嫉妒,也去效仿他们,结果和太守一样“迷了路”再也找不到“出口”了。

而那些人们口中的高雅之士,有多少是真正的“高雅之士”呢?

怀着小小的激动心情,我阅读了陶渊明的《桃花源记》。那么美丽、祥和的世外桃源,深深的吸引了我。

有时候我也不时的在幻想,要是有一天我也生活在那样的环境下,那该是多么美好啊。可是那就是仅仅只是幻想,当我缓过神来,就会有一种道不明的失落感,人类的破坏,人类的不和谐,造成现实社会已经冷冰冰的了。在那个黑暗,腐败的社会中,‘桃花源’的确是人们向往的地方,没有压迫,没有剥削。‘忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷’,仿佛我已经深入其中。小溪两岸群山连绵,顺着小溪走,一个神秘的地方出现了,桃花盛开,到处生机勃勃。那粉红色的桃花一朵紧挨一朵,挤满了整个枝丫,羞羞答答地互相簇拥着,它们像一群顽童,争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌。

跟着陶渊明的踪迹,我们来到了充满和平宁静的桃花源。‘土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻’,好一幅和平宁静的景象。土地平坦宽阔,肥沃的土地上种满了庄稼,年轻的小伙子下田耕种,不畏炎热,都在努力的为自己的生活播种着。‘接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。’除了那可爱的桃花,还有一群群小动物,小鱼和小虾嬉戏着,来来回回,都好像在寻找自己的好朋友,有时候还朝着我们眨眨眼。啊,桃花源里的池塘真绿,仿佛是一块无瑕的翡翠,涟涟秋水,给人几丝凉意;瞧!

‘黄发垂髫,怡然自乐’把桃花源人们的幸福生活表现的淋漓尽致。‘设酒杀鸡作食’对于一个外来人,老百姓们热情招待他,热热闹闹,并没有觉得他是个外人,会给人们带来伤害,他们那么淳朴,善良,可是这个武陵人却不记恩德,恩将仇报,妄想打扰他们的安宁生活,以为可以得到一大笔财富。他们自私自利,见利忘义,只活在钱财之中。我们用心想想,在现实社会中,这种人有吗?多吗?确实,多。多的数不胜数。社会上正是有了那么多这种人,社会才变的那么乱。如果现实社会中的人们,都能为他人着想,为他人考虑,不要只想着自己,那么‘桃花源’将不再是梦想,而是现实。

想到这里美好的感觉戛然而止,黑暗已经笼罩了整个天空,笼罩了人们的心灵。我们不应该让黑暗继续蔓延下去,作为现实社会中的一份子,我们应该担当起保护家园的责任,创建一个和谐美好的社会,只有欢笑,没有压迫,没有家破人亡,每家每户都是如此的幸福,把那些邪恶,肮脏的思想通通从灵魂里清楚。

作为现代的中学生,要好好学习,长大后为自己的祖国贡献一份力量。

桃花源记读后感(篇5)

“黄发垂髫,并怡然自乐。”这是我在读完《桃花源记》后印象最深的一句话。在世事纷争中,想有这么一个桃花源,洗尽铅华,与世无争。

《桃花源记》是东晋着名诗人陶渊明所作,呈现出一个安乐、美丽的理想境界,其所表达出的对黑暗现实的抨击不满及对美好世界的追求发人深省。在作者优美写意的笔触下,我眼前浮现一个与世隔绝的地方:清风徐来,水波不兴,桑竹脉脉,人笑晏晏。这里生活悠然,人人自得其乐,令我心向往之。

我认为这是一种理想的境界。不问外世,不着烦琐,人们没有大的欲望,邻里之间没有纷争。日出而作,日落而息,各行其所,自得其乐。这是淡泊,是悠然,是一种安定,是知足常乐。所有的纸醉金迷、灯红酒绿,所有的歌舞升平、尘世喧嚣都远去,归来只余一片真心。正如《陋室铭》中“无丝竹之乱耳,无案牍之劳心”。当繁华落幕,一切附加的葺饰都不在意,只守着一方静土,一脉温情,一个怡然的微笑。这,就是桃源之理想所在。

不禁想到现在。现代社会中,人们生活节奏极快,一切都争分夺秒。无心再驻足欣赏一株春桃,无意再与家人好友多些亲切的深谈。同时,快节奏带来的还有功利心。不知何时,似乎做一件事已不在乎过程,重要的仅是结果;又不知何时,先祖留下的传统宝藏已无太多人潜心静会。这个世界嘈杂喧闹,只闻那一串又一串匆匆而又沉重的脚步声。及此,再无怡然。试想,每个人都急着奔赴终点,错过了一道复一道风景,又如何会有快乐?我们应该学习桃源人那种安居乐业、不急不缓、"往来种作"、"怡然自乐"的生活态度。

再言,现代社会迅速发展,人们能力提升的同时,也难免会有些竞争。竞争不是不好,但怕的是于竞争中引出的纷争。朋友曾对我开玩笑到:“现在社会呀,就是凭实力竞争也得小心三分,怕遭人挂念啊!“人心不可知、不可测,这才是最令人心寒的。为了一些功名利禄,舍弃初心,舍弃真情,这种事层出不穷。那种桃源式热心相助、相惜相乐,去了哪里?我们应该学习桃源人那种淡泊安然、相扶相助的处世真情。

摒尽那种种繁华修饰、世间纷争,吾心安处,独一世外桃源。惟愿有一桃花源,且以怡然洗铅华。

桃花源记读后感(篇6)

桃花源记这篇文章作者陶渊明用了320个字,就为人们讲述了一个栩栩如生、引人入胜的故事。

这篇文章具有传奇色彩。首先是渔人入桃花源的经过甚奇。渔人沿溪行而忘路之远近,而他不返回而一直走下去。还有千百株桃树夹岸,其中竟无一株杂树,渔人进入里面后发现了一个美丽的地方桃花源的人看见他十分惊讶。经过一番询问渔人才知道这里是一些在秦国时为了逃避战乱而隐居在这里。渔人在桃花源的人们热情招待后离开时桃花源的人请他保守这个秘密。渔人答应了他们的请求在回去的路上渔人在每一个地方都做了记号。到了郡城,他却违背诺言把这事告诉太守。可是当他们去寻找桃花源的时候却迷路了。南郡城的刘子骥,是个志向高洁的隐士。知道这件事后便去寻找桃花源。可是最终还是没有找到,不久便病死了。从此以后再也没有人寻找桃花源。

陶渊明在写这篇文章时已经辞官隐居农村十余年。他和刘子骥一样向往著那种与世无争、和谐和美丽的生活。桃花源同时也是作者心中所想的生活。可是陶渊明面对黑暗的社会,他只能选择隐居耕作,不问世事,最后在贫病中死亡。他不就是在逃避吗?虽然一个人的能力有限,无法改变事实,但毕竟要努力。鲁迅曾经说:不在沉默中爆发,就在沉默著死亡。陶渊明不就是在沉默中死亡了吗?

当我看完这篇文章后,我明白了我们不能够在逃避了,我们要勇敢地面对眼前的任何困难努力的去克服身边的各种困难。

桃花源记读后感(篇7)

[桃花源记的读后感]渔人的好奇心帮助他找到了理想国,好奇未必能害死猫,有时也许能找到桃花源,桃花源记的读后感。作者对通往桃花源的过程描写非常科幻,仿佛若有光,初极狭,才通人等都很写实。那么最后见到的理想国是怎样的呢,土地、屋舍、良田美池桑竹,阡陌交通,鸡犬相闻,这都是物,从今天来看,土地代表空间,屋舍也许就是高楼大厦,良田是农业,美池可以垂钓,可以洗浴,可以泛舟,桑竹都是可用的东西,而鸡与犬,都是家中必备的东西,就像是现在的电脑和汽车。

理想国里的人,都忙着种作,显然都不是闲人,衣着吗,很潮,很哈秦,老人小孩都很快乐。然后就是相遇了。乃大惊,外星人见到地球人也会惊恐的,但是非常有礼貌,非常豪爽,杀鸡作食。

很温暖的是村中闻有此人,感来问讯说明大家都很相识。然后大家竟然都不知道外面朝代的更迭。村人各复延至其家,皆出酒食真是好客,都争着邀请到家中来,招待他。

但最后还是有人说:不足为外人道也说明他们也是很满足于现在的生活。所以当他离开的时候,渔夫仍然没有放弃这个地方,希望能回来。

所以处处志之最后他很功利地叫太守来,但是迷路了,理想不适宜于功利。刘子骥,高尚士也,这一段只是为了增加整个故事的真实性,就像电影的最后要加上一段,某某多少年后怎么样了,读后感《桃花源记的读后感》。桃花源是一个不同与现实世界的世界,是一个自由而理想的世界。

陶翁理想的桃源世界诞生于公元421年,那是他辞去县长职务回到藏身地(公元405年)后的第16年。桃花源的这一幕,或许是陶渊明隐逸生活的写照。实际上,桃花源是当时人们逃离现实社会的避难所。

诗人把它描述为一个自由而理想化的王国,形成一个与现实社会共存、与世界对立的理想天堂。这并不是说这是陶渊明的伟大创造。诗人描绘了人类理想社会的雏形。它有点类似于英国作家莫尔笔下的乌托邦(莫尔的《关于最完美的国家制度和乌托邦新岛的既有利益又有趣的金书》写于1515-1516出使欧洲时期),但要比乌托邦早一千多年。

与作家的年龄相比,陶渊明是莫尔祖父的祖父,可以说陶渊明是人类理想王国的始祖。世外桃源已有1580多年的历史,至今仍令许多人向往。这样的艺术效果和社会作用,是陶翁当时创作时做梦也想不到的(文学的社会作用往往会大大地超越作家当时创作意图),其价值远远超过了文学本身!

这究意为何呢?经过反复思考,本人感悟有三:第

1、 人性就是向往平等自由,追求和谐幸福的生活。这也许就是人生的真谛之所在!人是从必然王国,走向自由王国。第

二、在人类社会里,只要有私欲的存在,就始终存在剥削、压迫、侵略、争权夺利、尔虞我诈等等背离人性的行为。因此,人与人之间的矛盾冲突就在所难免。强者为王,顺我者昌,逆我者亡。

亡者不逃则死!俗话说:惹不起,躲不起;三十六计,上去。

躲到那里去呢?!陶令不知何处去,桃花源里可耕田。第

3、 桃花源是一个意境、一个理想、一个梦想、一个精神乐园。未必要苦苦寻求!只要心中有佛,与世无争,天下为公,乐在其中!

当人们生活在现实社会中,不可避免地存在着现实与理想的冲突。当你对现实感到无助时,你会想跳出这个圈子,去寻找你自己的理想王国。这也许是桃花源的不朽魅力。我想,在实现共产主义之前,桃花源可能永远是追求正气和损失的!

相关推荐

  • 桃花源记优秀读后感 初中生应当在最美好的岁月里,学习最美好的知识。人读圣贤书,好的书籍教人以正确的三观,读了一本书,自己去领悟,会有意想不到的收获。学会放弃比学会坚持更难得,因为那需要更多的勇气和智慧。那么,怎么写作品的读后感呢?因此,栏目特意整理了桃花源记优秀读后感,还请你收藏本页以便后续阅读。...
    2023-01-15 阅读全文
  • 读《桃花源记》读后感汇编 初中生就像笼中之鸟,只有放飞才能提供其广阔的天空。文字的力量是无穷的,书籍里蕴含的道理是教人受益终身的,一个聪明的人,是在读了一本书后有自己的思考、判断。如果事前多些思考,那么事后就会少点遗憾。那么作品的读后感怎么才能写好呢?以下是幼儿教师教育网编辑精心收集整理的读《桃花源记》读后感,带给大家。希望...
    2023-01-13 阅读全文
  • 桃花源记的读后感(8篇) 初中生在思想认知上,尚有不足,引导是一件特别重要的事情!一叶一世界,书籍就包含了整个宇宙,就算没有完全明白书籍的内容,哪怕有一丝感悟也是有所值的。人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符。那么,您抓住了作品的哪些精髓呢?幼儿教师教育网小编为此仔细地整理了以下内容《桃花源记的读后感》,欢迎...
    2023-01-12 阅读全文
  • 《桃花源记》读后感个人感想 真正的读书源自内心的热爱,这份爱纯粹天然,在阅读写的作品时,我们会得到一下启发和知识。此时不妨可以写一篇读后感将自己的见解记录下来,读后感就是读书笔记,它是阅读一个作品后的心得体会,值得推荐的优秀读后感范文有哪些呢?要找优质文章吗“《桃花源记》读后感个人感想”是您的不错选择,希望您分享本页内容与您朋...
    2023-06-16 阅读全文
  • 桃花源记阅读感悟 以下是幼儿教师教育网小编为您准备的“桃花源记阅读感悟”相关资讯敬请关注。多读书,能使人精神焕发,充满自信,充满魅力,在观看了优秀的书籍之后,心中都会感触颇多。通过写一篇读后感可以把作品中的内涵精髓表达出来,读后感是人们读完书后的真情实感、独到见解。不妨参考一下本文,希望你喜欢!...
    2023-06-14 阅读全文

初中生应当在最美好的岁月里,学习最美好的知识。人读圣贤书,好的书籍教人以正确的三观,读了一本书,自己去领悟,会有意想不到的收获。学会放弃比学会坚持更难得,因为那需要更多的勇气和智慧。那么,怎么写作品的读后感呢?因此,栏目特意整理了桃花源记优秀读后感,还请你收藏本页以便后续阅读。...

2023-01-15 阅读全文

初中生就像笼中之鸟,只有放飞才能提供其广阔的天空。文字的力量是无穷的,书籍里蕴含的道理是教人受益终身的,一个聪明的人,是在读了一本书后有自己的思考、判断。如果事前多些思考,那么事后就会少点遗憾。那么作品的读后感怎么才能写好呢?以下是幼儿教师教育网编辑精心收集整理的读《桃花源记》读后感,带给大家。希望...

2023-01-13 阅读全文

初中生在思想认知上,尚有不足,引导是一件特别重要的事情!一叶一世界,书籍就包含了整个宇宙,就算没有完全明白书籍的内容,哪怕有一丝感悟也是有所值的。人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符。那么,您抓住了作品的哪些精髓呢?幼儿教师教育网小编为此仔细地整理了以下内容《桃花源记的读后感》,欢迎...

2023-01-12 阅读全文

真正的读书源自内心的热爱,这份爱纯粹天然,在阅读写的作品时,我们会得到一下启发和知识。此时不妨可以写一篇读后感将自己的见解记录下来,读后感就是读书笔记,它是阅读一个作品后的心得体会,值得推荐的优秀读后感范文有哪些呢?要找优质文章吗“《桃花源记》读后感个人感想”是您的不错选择,希望您分享本页内容与您朋...

2023-06-16 阅读全文

以下是幼儿教师教育网小编为您准备的“桃花源记阅读感悟”相关资讯敬请关注。多读书,能使人精神焕发,充满自信,充满魅力,在观看了优秀的书籍之后,心中都会感触颇多。通过写一篇读后感可以把作品中的内涵精髓表达出来,读后感是人们读完书后的真情实感、独到见解。不妨参考一下本文,希望你喜欢!...

2023-06-14 阅读全文