专业学习计划。
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专业学习计划【篇1】
1、学习教育政策法规。组织教职工学好新修订的《义务教育课程标准》20xx年版，《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，重温《教师法》、《教育法》、等教育法律法规，充实法律知识，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。
2、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领。
3、组织开展专题研讨活动。引导教师开阔视野，提升自身科学及人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新要求，学校组织开展专题研讨活动，引导教师自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
4、积极组织教师加强教师基本功训练，练好钢笔字、粉笔字、毛笔字，努力提高普通话进课堂水平，加强教师的基本功训练，为提高教育教学质量，奠定良好的基础。
专业学习计划【篇2】
财务管理专业学习计划
随着社会经济的不断发展，财务管理作为经济管理的重要组成部分，越来越受到人们的关注。作为一名财务管理专业的学生，我深感责任重大，今后要为国家和社会作出贡献，为此我制定了以下的学习计划。
一、专业知识的学习
1.建立扎实的基础知识。首先，对财经类学科的基本知识如微观经济学、宏观经济学、统计学要全面掌握，并建立相关学科间的联系，掌握基础知识的同时，也要注重理解和运用。
2.系统学习专业知识。学好财务管理专业课程需要全面、系统、深入的掌握各个分支领域知识，通过阅读专业书籍、课程讲解、学术论文等途径，将知识点深入理解和掌握。
3.提高专业技能。在学习专业知识的基础上，要不断提高自身的计算能力、逻辑思维和分析能力。积极参加校内外的课外活动和社会实践，尝试解决实际问题，加强动手能力。
二、实践经验的积累
1.参与课下实践和实训。根据课程要求，参加实验课、研究课等体验式教学活动，同时还可以参加模拟股票交易、财务报表分析等活动，增强实际操作能力。
2.参加社会实践活动。除校内活动外，还要积极参与社会实践，参加企业实习、志愿服务等活动，了解企业的经营管理实践，增强实际应用能力。
3.参加学术会议和研究小组。通过参加学术会议和研究小组，深入了解财务领域最新的理论和实践，提高学术素养和创新能力。
三、英语语言能力的提高
财务管理涉及到的文献、资料大多为英文，因此英语能力对于财务专业学生而言尤为重要，需要积极提高自己的英语水平。
1.日常学习中注重英语的学习。如听力、口语、阅读、写作等等。
2.参加英语角和语言培训。与人进行口语练习，培养英语思维能力。
3.阅读、翻译财经类英文文献。阅读英文财经报刊，查找相关英文财经数据，翻译重要的英文财经文件。
四、就业准备和未来规划
1.了解相关的职业知识。清楚自己的职业发展方向，学习全面的职业管理知识。
2.定期参加职业指导课程、方案和相关培训，获取职场必备技能。认真制定自己的职业规划和工作计划，确定中短期和长期的个人目标。
3.积累职场经验。通过实习、招聘会、创业比赛等途径积累相关的职场经验。
在财务管理专业的学习过程中，我们需要严格遵守学科规范和学术道德，注重实践与理论相结合，将知识紧密联系于实际问题中，通过不断地学习与实践提高个人综合素质和管理水平，为实现职业发展奠定坚实的基础。
专业学习计划【篇3】
我选择的是计算机信息管理专业（专科）。
电大开设了计算机专业指南、计算机应用基础。数据库基础与应用、网页设计，信息化管理与运作、ERP原理与应用等专业和进行专业技能实训外,再附加若干门强化其职业方向的选修课。核心是培养学生的信息系统管理与维护的能力。
我了解到计算机让人们真正跨进了以计算机为主要学习、工作、生活手段的信息时代。掌握计算机应用技术不仅是每个人的基本素质,也是今后谋生的重要技能。因此,不少人担心"像我这种对计算机了解不多的人,会不会被淘汰"?他们非常关心怎样才能学好计算机,从而为自己的前途和发展作准备。而软件开发也不仅仅局限于某几个领域,而是已经渗透到了各行各业几乎每一个角落。
工欲善其事，必先利其器。为此，我制定了下面的学习计划：
1、 了解课程；
参加并争取通过电大计算机专业的所有必修课，学习课程如下：开放教育入学指南、网站美工设计基础、计算机专业指南、计算机应用基础、微机系统与维护、Dream weaver网页设计、微积分初步、计算机网络、邓小平理论和"三个代表"重要思想、英语Ⅰ(1)等。
2，做好课前预习工作；
上课面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量；所以课前认真复习。
3、认真听讲、利用电大的多媒体的优势进行多方位的学习；
参加电大以自学为主，我计划通过收听、收看广播、电视、录音、录像课、和利用网上教学平台等进行学习，同时在时间允许的情况下到校接受必要的面授辅导。我计划为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个时间单元的学习任务和目标，通过平时脚踏实地地完成好每一个学习任务和目标，争取在参加面授辅导前要完成
4、限时做好课后作业；
还有一个关键的环节就是限时做好课后的作业。做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。提倡“做后满分”，就是对做错的题目要认真订正，打算自己准备一本错题集，记下错误原因，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。
5、不断学习；
只有不断的学习、实践、犯错误,才会真正有所提高。对于我来说最好的老师不但只在学校,而在书本、网络、社区。我通过中央电大远程教学平台、以及基于移动通讯与互联网技术相结合的个性化学习的平台,进行学习。合理使用电大提供及时和有效的辅导CAI 课件（单机版或网络版）、IP课件内容,使有针对性地辅导、期末复习、及本课程最新技术进展,以及内容实训、重难点内容讲解、练习与自测等,而提高所专业的知识。
我在学习计算机知识与技能的过程中,要想到"用","用"到自己的学习、工作和生活中。就是他们学以致用,在"用"中加深理解,把计算机变成了得心应手的工具。人们常说"熟能生巧",泛指学用一般工具,对学用计算机这种智力工具,就不仅仅是"生巧"了,而且还"益智",即有利
于开发智力。
选择计算机信息管理专业（专科）有不幸的,也有幸运的。不幸的是要学的东西太多且多变,幸运的是我平时主要以自学为主，在空闲时间要通过看书、参加网上辅导、直播课堂、网上课件和学习管理平台进行学习，认真完成每门课的作业，积极参加小组讨论就能完成电大所要求的学习目标及学习任务。
当然光有计划还远远不够，还需要去认真执行，我坚信我一定能完成相应学业要求，也能实现我自己的人生目标。
专业学习计划【篇4】
专业课学习计划
在大学生活中，专业课学习是每位学生必须面对的重要任务。在高校，学生们可能会感觉到疲惫、焦虑、甚至是无望。但是，为了达到自己的目标，每位学生都应该制定专业课学习计划，以确保自己能够充分准备考试并取得好成绩。下面是一份专业课学习计划范文，希望能对广大学生有所帮助。
第一步：了解课程要求
在制定专业课学习计划之前，学生首先要了解自己所学课程的大致内容和要求。可以通过课程大纲或教师提供的课程资料来获得这些信息。例如，了解课程的考核方式、考试难度、重点知识点等，可以帮助学生更加精准地制定学习计划，进而更好地备考。
第二步：制定计划
对于专业课学习计划，最重要的一点就是要制定详细可行的计划。学生应该根据自己的时间、兴趣爱好和学习方式来制定计划。以下是一个示例：
时间安排：
周一至周五
7:00-7:30 早起读书或听课
7:30-9:30 上课
9:30-11:30 复习上午课程
11:30-13:00 午餐休息
13:00-15:00 复习下午课程
15:00-18:00 自由活动时间
18:00-19:30 晚饭时间
19:30-21:30 复习晚上课程
周末
7:00-9:00 早自习
9:00-12:00 复习上午课程
12:00-13:00 午餐休息
13:00-16:00 复习下午课程
16:00-19:00 运动或娱乐
19:00-21:30 复习晚上课程
每周还应该制定具体的学习计划，包括要学习的知识点、要解决的问题以及要使用的学习工具等。例如：
周一：语文
学习知识点：修辞、文言文阅读、作文
解决问题：如何分辨文言文的不同句式？
学习工具：书本、视频课程、阅读材料
周二：数学
学习知识点：数列、不等式、函数
解决问题：如何求函数的最大值？
学习工具：题目集、笔记、教师讲义
第三步：执行计划
制定了计划后，学生应该要认真执行。在学习中，要注意自我调节。由于学生的身体状况、学习状态和情绪都会影响学习质量，所以必须保持身心健康，及时调整心态，让自己的学习更加高效。
第四步：总结经验
学生在考完试之后，应该要进行总结。总结经验可以帮助学生找到自己的学习优点和不足之处，并可以借鉴其他同学的优秀经验。根据总结得出的结论，可以对学习计划进行优化和调整，以达到更好的效果。
总之，制定有效的专业课学习计划不仅可以帮助学生提高自己的成绩，还可以使学生在大学生活中获得更多的成就感和自信心。特别是在疫情期间，考试形式变得越来越多元化，学生们可以根据自己的情况和目标来合理制定学习计划，以更好地适应考试。
专业学习计划【篇5】
财务管理专业学习计划
随着经济的不断发展和全球化趋势的逐渐增强，财务管理成为了企业最为重要的管理职能之一。而在世界各大金融中心，财务管理人才也越来越受到企业和市场的重视和追捧。因此，选择财务管理专业成为我的职业发展方向，并且知道如何制定一个科学、合理的学习计划，显得尤为关键和重要。
一、学习目标的制定
1.熟练掌握财务会计、管理会计的理论知识和实际应用技能，能够准确地编制财务报表和经营预算，优化企业财务风险管理和决策效益。
2.深入理解资本市场的运作规律，熟悉股票、债券等各种金融产品的特性和运作方式，学习研究投资策略和证券分析方法，提高投资决策水平。
3.掌握国内外最新的财务管理理论和实践，了解国内外财务管理领域的新发展和趋势，有独立思考和创新能力，能够适应不断变化的市场环境和企业需求。
二、学习任务的分解
1.学习财务、管理会计、成本会计等相关课程，熟练掌握财务报表编制和交叉分析技能。
2.关注证券市场新闻，学习证券分析、投资组合以及风险控制等相关知识，掌握财务投资的主要决策方法和工具。
3.运用网络资源、阅读各类专业书籍、期刊，了解国际财务管理理论和实践，开展实践研究和小组讨论，加强对财务管理的深度和广度。
三、学习方法的选择
1.强调理论与实践相结合。通过课堂学习、案例分析、考察实践等多种方式，深入研究现实财务管理问题，提升财务专业实践能力。
2.注重沟通交流和团队协作。充分利用网络平台、专业社交媒体等与同学交流、合作，向各行各业的财务管理专业人士请教，广泛开拓视野和交际圈。
3.提高综合素质和自我管理水平。注重健康饮食、良好睡眠及合理运动，提升身体素质；充分利用时间，减少娱乐消遣，提高自己的学习效率；积极学习英语等语言，提高国际化素质。
四、学习计划的实施
1.第一学年
财务管理概论、财务会计、微观经济学、宏观经济学、高等数学、创新思维、大学英语等基础课程的学习。
2.第二学年
管理会计、财务报告分析、商业银行管理（信贷与资金管理）、物流管理、投资学、证券投资分析与决策等课程的学习。
3.第三学年
成本会计、财务管理、国际贸易、公司金融、MBA核心课程、西方经济思想史等课程的学习。
4.第四学年
财务风险管理、国际金融、税收学、货币银行学、毕业设计等课程的学习。
五、充实自己，提升自我
1.参加各类财务及职场管理竞赛和实践项目，积累实际经验和提升个人品牌和竞争力。
2.了解从业资格证书如CPA、CFA、FRM等的报考和培训情况，并自觉修炼自己，备战资格认证。
3.利用假期参加各类财经、文化、艺术等综合性课程和夏令营，锤炼实践能力和综合素质。
综上所述，制定一个科学、合理的财务管理专业学习计划，是实现自己梦想和职业发展的第一步，也是提高个人实力和专业竞争力的基础所在。希望每个财务管理专业学生能充分认识到这一点，认真制定并执行好自己的学习计划，打造一个专业化的自我品牌。
专业学习计划【篇6】
材料物理专业学习计划
材料物理专业是一门涉及材料特性和物理现象的学科，它在现代技术、工程和应用领域中扮演着重要的角色。通过学习材料物理专业，学生可以深入了解物质的基本结构和性质，研究材料在不同条件下的行为和性能变化，并掌握材料设计和制备方面的基础知识。本文将就材料物理专业学习计划进行详细阐述。
一、学科基础课程
对于材料物理专业的学习，最基础的必修课程包括数学、物理和化学等学科。在数学方面，需要修习微积分、线性代数、概率论和数学分析等课程，这些课程是材料物理学习的基础。在物理学方面，学生需要学习经典力学、电磁学、量子力学、统计物理学和热学等基础课程，这些课程是材料科学中特别重要的。对于化学课程，学生需要学习基础化学、有机化学、无机化学和分析化学等课程，这些课程将为学生提供材料科学中必需的化学知识。
二、专业基础课程
在完成上述基础课程后，学生才开始进入专业基础课程。这些课程包括材料科学、材料物理学、实验室分析技术和薄膜物理学等。这些课程将使学生掌握材料制备、处理和分析的基本知识，以及材料特性和性能的测量方法。学生还将学习如何结合理论和实验方法，研究材料的结构和性能变化。
三、专业选修课程
在完成了专业基础课程后，学生可以选择专业选修课程。这些选修课程包括金属材料、半导体材料、高分子材料和超导材料等。学生可以根据自己的兴趣和未来的职业发展方向选择不同的课程。例如，对于从事半导体工艺的学生，他们可以选择学习有关半导体表面处理和薄膜生长的课程；对于从事高分子材料研究的学生，他们可以选择学习高分子材料的制备、性质和应用等课程。
四、实验室实习
除了课程学习外，实验室实习也是材料物理学习不可缺少的一部分。学生需要在实验室中学习材料制备、测试、分析和处理的技术，以及进行实验研究。这些实践经验将帮助学生更好地理解课程内容，进一步巩固和应用所学知识。
五、学习时间安排
材料物理专业的学习需要时间和耐心。学生需要在课堂上投入时间，认真学习课程内容，完成作业和课程报告。另外，实验室实习也需要花费大量时间。因此，学生需要合理安排时间，克服学习困难和挑战。
六、职业前景
材料物理专业毕业生可以找到在实验室、工厂、研究机构和学术界等各种大大小小的组织机构中任职的机会。材料物理毕业生可以从事广泛的职业领域，包括新材料开发、制备和性能测试、材料选择和设计、材料生产和加工工艺等。
综上所述，材料物理学习是一门具有广泛前景和挑战的学科。通过深入学习课程内容和实践经验，学生将获得关键的材料科学知识和实践技能，为未来的职业发展做好准备。
专业学习计划【篇7】
关于组织开拓和巷修专业到外局考察学习计划
一、考察学习目的：
为了进一步提高我矿岩巷光面爆破管理的水平，提高我矿开拓掘进速度，保证底抽巷的正常掘进，提高我矿瓦斯抽采率，保证我矿的安全生产和开拓巷道的质量标准化水平的提高，实现我矿开拓专业安全专业安全生产。
二、学习时间：2012年6月中旬
三、学习内容：
1、开拓掘进光面爆破管理考核情况；
2、开拓掘进利用高强度锚杆的施工工艺；
3、开拓修理巷道管线吊挂工程质量标准化。
四、带队领导：张和
五、参加人员：
开拓科、八队、十三队、开一队、巷修一队、巷修二队
六、学习要求：
1、针对到外局的'学习内容，要认真考察学习，详细了解先进设备的使用情况，先进掘进工艺和质量标准化的管理。
2、返矿后，要在三天内写出考察报告、工作总结和个人心得体会。
3、通过学习，把先进的企业理念和管理方法，及先进技术、先进设备尽快在我矿进行推广。
专业学习计划【篇8】
为了改进语文学科的教学，努力提高语文教学质量，根据课程改革的基本理念及我校的教学实际，做如下安排：
这学期主要从“更新教学观念，改革课堂教学，强化语文实践，优化语文环境，改革评价方法”等几方面入手开展语文教学。
一、更新教学观念，我们语文教师，通过各种培训，对课程理念有了新的认识，在教学中可结合本班学生的实际及教材的特点，创造出独特的教学风格。
二、改革课堂教学：要以新的课程理念为依据，努力完善课堂教学，以达到最佳的教学效果。
1、导读课：一、二年级的教师，要求以识字、汉语拼音及写字为主要内容。在教学中注重趣味性、灵活性。使学生养成正确的书写和读书的习惯。
二年级要以指导学生朗读为主，训练的形式要多样。培养学生初步的语文能力，中高年级(三—六)的导读课，要求教师在原来自读自悟——交流讨论——读背说写思的训练结构的基础上，敢于创新和尝试摸索出适合本班学生的科学的教学方式和理论。
2、阅览课：这里主要是指(一—三)年级。教师要充分保证学生独立读书的时间，让学生自己读书，批画、查、问、写读书笔记。教师在阅览课上面向全班的指导要控制在最低限度。
教师的主要工作是：推荐优秀读物，激发读书兴趣，组织学生汇报交流读书心得，检查学生的阅读情况，解疑释难，评价学生的读书效果。
3、习作教学：一、二年级要注重口语交际和初步的写话训练，一年级的第二学期要训练学生每日写一句话。二年级的习作教学重视口语交际课，一定要注意不能上成听说课，要充分挖掘教材，创设交际情境，在师生、生生的交流中提高口语表达能力。三—六年级要求教师培养学生自评自改、互改习作的能力。
三—六年级在完成课内一学期8次习作的基础上，要有随文练笔，而且要有专门的本子。三年级一学期随文练笔次数不少于10次，四、五年级不少于10次，既要看内容，又要看字的书写质量。
4、归类识字课：要求教师以激发学生识字的兴趣为线索，从各方面进行识字。可以用儿歌、插图、生活实际、小活动等来帮助学生识记字，使学生不感到枯燥乏味。
5、写字课教学：教师可利用教材和写字本进行教学和训练，学校在平时随机检查写字课上的质量，主要看写字课是否按时上，学生是否练的实，有成效。在学期末，把写字一项纳入教师的教学成绩考评。
5、校本课：我们要把校本课上出我校特色，要确定上哪些内容，然后再编写教学设计。要在上学期的基础上进行完善和改进，认真研究和探讨校本课的教学思路。一年级：校本阅览成语故事、光盘、书。二、三年级：校本是成语积累，阅览是古诗词欣赏。四、五、六年级：成语故事积累。
三、强化语文活动：语文活动是语文课堂教学延伸，是提高学生语文素质的重要途径。
1、继续开展课前三分钟演讲活动，要让全体学生无一例外轮流参与，由学生自己主持，并有简单的讲评。特别对较差的学生应给予鼓励。
2、利用每天晨读时间开展古诗文诵读活动。不允许进行其它方面的教学活动。要求：(一年级)一学期背诵20首古诗。二—六年级也要背20首古诗，并且三—六年级再多背诵5段古文或现文，三年级每段古文不少于100字或现代名篇500字，四——六年级每段古文不少于200字或现代名篇1000字。
3、开展手抄报制作活动：充分发挥学生的`兴趣爱好，定期制作手抄报，班级内要定期组织手抄报展评活动。
4、开展自由读写活动：二、三年级学生收集好词佳句，四、五年级在摘抄句段基础上写一些心得或感想，二至六年级都不少于10篇，读书笔记、随文练笔可以放在一个本子上，但要标清楚是什么资料，年终评价时，要以篇数内容、书写质量为准进行考查。
5、开展日记宣讲活动：写日记，不规定篇数、字数，但要写出真情实感，书写要工整认真，定期开展日记宣讲活动。对于二—六年级的日记、读书笔记、随文练笔、手抄报这几种资料，不要求教师篇篇批改。
可通过竞赛、展示、开读书汇报会、宣讲、个别指导等形式提高质量。值得注意的是：各种资料都要用带方格的软皮或硬皮本，而且本皮上要写清楚是什么资料，班级，姓名等。
四、优化语言环境：本学期我校将继续规范教师的课堂语言，要求教师用规范的语言上好每节语文课，减少方言和错别字，为学生创设一种良好的语言环境。
五、评价方法：本学期仍采取“口试、笔试”结合;“平时考查、期末测查”结合的方式。
六、口试内容：(口试成绩占语文成绩的20%)。一、二年级主要测试内容：古诗文诵读、识字、写字、抽看资料。三、四、五、六年级主要测试内容：古诗文诵读、习作、写字、抽查资料。
这里统一一下读书笔记本：二、三年级读书笔记可用田字格本。四——六年级读书笔记可用软皮笔记本，质量要好的。
专业学习计划【篇9】
但这种差异在不同留学国家情况也不一样,主要由各国艺术类院校的不同课程设置和学科优势情况决定.在俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯院校设置中,应用艺术类比传统艺术类要少,按照比例,应用艺术占30%,传统艺术占70%.这主要是由于三个国家艺术院校的传统专业即古典学院派专业在世界地位更高,认可度更高,师资力量和教学传统更具优势.
在就业情况上,应用艺术类与传统艺术类也不一样.威久留学市场部经理冯继尚认为,应用艺术类学生就业较吃香,传统艺术类学生就业较个人情况而定,因为是不同的艺术熏陶,各个领域都各有差异.
艺术类专业过热了吗?专家指出,通过视觉来传达的艺术作品正随着科技的进步呈现出多种多样的发展态势.传统的美术、音乐表演等专业已经渐渐显露出就业面狭窄等问题.
传统艺术正与计算机技术、工业、建筑、管理等学科不断交叉,衍生出许多新的专业,这些专业也相应地成了近年来的热门.上海市劳动部门有报告指出,目前,广告设计、工业设计、建筑设计、环境艺术设计、公关策划、动漫制作、游戏策划、游戏设计等专业人才紧缺.
毋庸置疑,艺术类专业正朝多学科综合的方向发展,实用艺术的应用范围越来越广.不懂物理和建筑,就无法搞建筑、装潢设计;不懂计算机就做不出数字化影音作品.艺术学科的这种发展,也说明艺术和其他学科的文化知识是相辅相成的.文化课严重缺失的“跛脚”毕业生就业压力必然不小.
国内近几年文化产业的迅速发展,艺术文化人才有一定的发挥空间,艺术类专业学生大部分回到国内发展,回国和在国外的比例大致是8:2.归国学生中学美术类的主要是去设计公司、设计院、艺术文化管理公司、绘画工作室或者从事大学艺术教育;学音乐类的主要是去演出团体、大学、艺术经纪文化公司等.
人才市场的需求是更多的工业设计人才.由于工业产品的市场空间很大程度上依赖于工业设计,因此如今在汽车、手机、电脑市场竞争中,企业越来越关注产品设计问题.目前国外许多大企业都拥有庞大的设计机构,像日本东芝拥有数以百计的工业设计师,海尔集团也高薪聘用了多名外国工业设计专家.而我国目前的工业设计专业毕业生数量有限.最近几年,随着创意产业的崛起,为求职者提供了广阔的发展空间.目前上海创意产业从业人员占总就业人口的比例还不到千分之一,而纽约的这一比例为12%,伦敦为14%,东京为15%.来自就业市场的信息显示,上海创意产业对环境设计、建筑设计、服装设计、软件设计等设计人才的需求不断看涨.
不管怎么样,艺术类专业的人才在当今社会,艺术类专业就业前景也相当可观.还是有市场的,就业前景客观,当然,这都需要从业者的努力.
[艺术类专业就业前景]
专业学习计划【篇10】
“国培计划”有机会聆听了刘华良教授《教师专业成长》的课，我深深地被刘教授上课时那幽默、诙谐、生动有趣的魅力所吸引，并感动着，心中潮起潮伏，非常震撼。使我重新审阅自己二十多年来对“教师”这个职业，从朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。收获颇大的是要当好一名合格的教师，就要努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，以满腔的热情投入教育教学工作中去，以乐观的态度去授业、解惑和传道。
在教学实践中，要不断磨练自己，促进专业成长。
1、 新知识时代促进教师专业素质的提高
过去，我曾经想过，既然我选择了教师这个职业，我会在教育教学工作中有很好的表现。多年来自己一直努力地去实现这目标，可是教与学都是无止境，活到老而学到老，要成为一名教学优秀的教师，没有捷径，只有虚心学习，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。
教师既然作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力，知识时代要求教师必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
2、 采用灵活的教学方法促进教师专业成长
多年的教学实践告诉我，教师应该分析教学中的具体问题。学生的教学也是如此，需要灵活多样的方法。
一般来说除了教材，更重要是教学生如何为人，对学生的爱和鼓励很重要，这是教学专业成长第一部，是教学成功的主要依据。因为教师有了关爱学生，学生就会尊重教师，而成功的一堂课，是在师生共同协作下才能完成，所以上课时教师要善于赞赏、信任、鼓励学生。由于每一个学生都有自己的独特性和爱好性，每一个学生都有其优点或缺点，只要教师赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏他们所付出的努力和所表现出来的善意，帮助学生扬长避短，克服自卑，树立自信心，那么学生就感到学习是自己的一种荣誉，就自觉去配合教师教学，学生本身也是得到所学的需要，而教师在教学中，既能与学生沟通、课堂又能调动学生的积极参与，这对教师教学效果是收到了事半功倍的作用。
可见，教师对学生严格时不如宽容一些，鼓励多一些，让学生人人都感受教师的爱和授课的收获，只有对学生采用教学的灵活性才可以促进教学质量的提高，促进教师自己素养的发展。
3、 关爱学生，通过教学、解惑、宣讲促进教师专业成长。
教师除了授业、解惑、传道外，还要关爱学生，因为有了爱，就可以给孩子以心灵的温暖，因为有了爱，就可以让孩子更自信。做为一名教师，多年的经验告诉我，教育就是要热爱学生和自己的事业；还要有强烈的创新意识，上课时要有生动教学理念，传授新的知识，别死搬硬套教材，要勇于创新，勇于以课程新理念传授知识。同时，教师要保持宽容的心态。在工作中遇到困难时，应与有经验的同时协商，互相关心，和睦相处。
不要把自己不愉快的情绪带到课堂，要扮演好教师的教书育人，为人师表作用。
4、 通过培训和学习促进教师专业成长
这次听完刘教授的课，平台上有很多东西要学。特别是同班学员之间的沟通，论坛平台的交流、问题的留言很活跃，学员与教师可以利用平台授业、解惑。我从中得到了很好的学习效果。
其中刘教授教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。其实我们所有国培参与培训者都将在这次学习中逐渐成长起来，教师专业得到成长。
总之，这次通过国培远程学习，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性，不断的学习、实践与反思，在教学过程中锻炼自己，我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，勇于**、创新教学法，用智慧去促进自己的教师专业成长，那么就能成为一个合格的教师。
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