跳蚤市场方案
发布时间:2023-10-09 跳蚤市场方案跳蚤市场方案经典。
幼儿教师教育网的编辑今日向大家强烈推介的为一篇佳作“跳蚤市场方案”文章阅读。规划的宗旨，是明确在未来几年的规划中，如何以人为本，依照公司流程的初始需求。通过计划去引导和研究市场和用户，大家在计划中一定要恰当分配每个人的职责。请仔细权衡利弊，以下内容只供参考！
跳蚤市场方案(篇1)
******x2019年艺术节“跳蚤市场”
活动方案
为了活跃学生的课余生活，培养学生的节约意识和集体荣誉感，让学生懂得旧物品和闲置物品的价值，培养学生正确理财的理念，经学校研究决定举办2019年艺术节“校园跳蚤市场”活动。
一、活动组织
组长：杨胜锋
组员：政治教育办公室数学组（6）：李健、李本奎、李寒晓
王俊才晏志瞿家万
2、 时间：2019年5月10日下午12:30-13:30
三、地点：足球场
4、 参与班级：七、八年级学生
五、活动内容：
本次活动的主要内容为同学们闲置的各类物品，如书籍、学习用品、生活用品、体育用品以及自制艺术品等物品的**。商品要求有实用价值，需明码标价，买卖双方可根据实际情况酌情议价，为了环保，不得使用塑料袋装买卖商品。不得**药品、过期物品及违禁品，商品中不得出现暴力等不良内容。
六、活动程序：
1展位准备：为了便于评估，每各班级必须在自己的展位上写下自己的课程。
2、每班设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3-5名。
3、各个摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传**海报、价签等），要求挂牌营业。
七、注意事项：
1交换的商品应当质优价廉、健康实用、商品意向合理；
2、各班主任要对所有参加市场交易的物品的成色、安全、**等把好关，特别贵重物品要劝退。
3、各班主任做好发动，组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律，活动当天要注意维持好本班的秩序。
4、活动过程中和活动结束后，要注意及时清理干净场地，检查过程中发现班级所在摊位周围有垃圾，将取消班级评奖资格，并扣除相应的班级量化分。
5每班必须在5月10日12:30前准备好。
八、奖项设置
七、八年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
******x
2019年4月10日
跳蚤市场方案(篇2)
小学跳蚤市场活动方案（趣祝福 wWW.ZFw152.COm）
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小学跳蚤市场活动方案
一、活动目的
1.本着”您的节余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，
小学跳蚤市场活动方案
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小学跳蚤市场活动方案
一、活动目的
1.本着”您的节余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想，让学生把家中闲置的图书、文化用品、手工制作等拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验”公平买卖”、”劳动快乐”,在活动中结识更多的朋友。
2.通过买卖交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计**、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、创新、交际等能力。进一步引导幼儿形成正确的消费观念和理财观念，促进幼儿身心健康发展。
二、活动主题
畅享悦读共筑美梦。结合”公德教育”德育主题，进行公德教育，在快乐阅读、中享受童年乐趣，共筑美好中国梦。
三、活动时间
2： 20xx年4月8日下午00:00-4:30
四、活动地点
学校操场
五、活动对象
全校师生
6、 各种日常写作指导，教你如何写范文，活动准备
1以学校信息的形式告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，争取家长的支持与配合。
2.由在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术。
3.各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。每各班级还需要准备可以提前赎回的零钱，为销售作准备。
4各班首先选定本班摊位（小店）名称，制作**展板、标语、横幅、海报。（自行安排）
5每位学生应准备一定数额的零花钱，不超过20元（如有变动，需征得家长同意），并积极参加本次活动。
七、活动具体要求
（一）设计展台
要求：1.每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如”爱心便利店”、”正心小卖场”等。
2合理安排每班人员，轮换销售。
三。每各班级都能充分发挥自己的能力，灵活运用销售策略，加强广告宣传，保持热情的服务态度；营造活跃、活跃、公平、灵活的自由市场氛围。（每个摊位可设计几则广告语）
（二）售卖物品
要求：1.以阅读过的图书为主，也可以是自己节余的学习用品，自己制作的手工艺品、提供最新和免费范文模板参考书画作品等。
2**的物品应健康、清洁、安全。班主任验收合格后才能进入销售市场。
三。所有的物品都要求***，并且必须保持80%的新。（班主任把好质量关）
4.每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5.每件物品都贴上标价（标签由学校总务处统一派发），每件物品**最好在5元之内（个别商品除外），班主任把好****关.
6.活动后，班主任让学生领回自己的物品售卖所得金额。
八、活动过程
月8日下午2:00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2下午2:30-4:20，主持人发言并宣布活动开始。当广播响起《正心的力量》这首歌时，各中队进行买卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
三。助理班主任协助班主任管理店铺，创造一个快乐、活泼、文明、安全的商品环境。
：20班主任负责收集班上的学生，总结活动，并退还交易的商品和金钱。组织学生打扫卫生，评选”最佳营业员”上交教导处。
:30整个活动结束。
九、注意事项
1.欢迎老师也参加此项活动。
2最全面的车型参考写作**销售活动中要注意班级之间的沟通，而不局限于这一类。在活动中，所有服务人员都要为顾客提供微笑服务和优质服务。
三。活动期间，还要保持校园整洁，不乱扔纸屑，并做好各展台活动后的现场卫生工作。评选小组将对活动进行全程健康监督，对不讲卫生的个人或摊位进行点名批评教育。
4各班要落实安全措施，确保学生的安全；在销售过程中选择保安人员维护良好的秩序。
5班主任应注意和处理交易过程中出现的意外问题。
6学生买卖商品时，要注意保管好钱，以免丢失。()（也可以由专人保管）建议活动前列**，记录学生的物品和**，售出后作好记录，以便活动后把相应金额分配给小主人。
十、人员安排
1安全负责人：王奕敏梁建民陈灿星
2.活动监督：黄慧琴、黎懿行、蒋仲仪、陈慧
3.活动负责：林倩名
4环境卫生负责人：梁建民、陈灿星、关咏玉
5.各班摊铺负责：正副班主任
6.摄像：梁嘉仪、高带娣
7摄影：张翠婷、林冠伶、陈素媛
8.音响：陈灿星
9场地划分：张立明、梁嘉仪、高带迪
10.评奖：全体行政
11.范文参考写作网,教您怎样写范文横幅：南村镇中心小学20xx年”畅享悦读共筑美梦”跳蚤市场活动（陈灿星）
12.活动报道：林倩名
十一、总结评比
1.活动结束后，少先队对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个”特色商铺”.
评选要求：
（1） 店铺布局：可以是广告标语、价目表、横幅、横幅等。
（2）店铺氛围：可以通过大喊大叫，讨价还价，打折等方式吸引顾客。
（3） 文明服务：热情服务，礼貌用语，不与顾客发生纠纷。
（4） 场地卫生：班上员工必须保持车间整洁，并负责现场的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，取消”特色商铺”和”最佳营业员”评选资格。
2.活动结束后，各班推荐1个”最佳营业员”汇总上报教导处张翠婷，学校给予表扬奖励。
三。活动结束后，每各班的学生写一篇活动体验或。利用班队课的时间交流一下，每班推选2份于4月15日前级长收齐发给教导处张翠婷。
格式要求：标题3用宋体加粗，标题下标明班级、姓名、教员；小四用宋体加粗，正文采用双线行距。文件名格式例：
《有趣的”跳蚤市场”活动》六4谢玉冰
番禺区南村镇中心小学
20xx年3月25日
以上是《小学跳蚤市场活动方案》的详细内容，讲的是关于活动、物品、学生、商铺、进行、要求、班主任、自己等方面的内容，觉得好就按ctrl+d收藏下。
小学跳蚤市场活动方案
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跳蚤市场方案(篇3)
活动内容：
号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。
活动目的和意义：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。
活动准备及实施：
1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。
2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。
3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。
4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）
5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。
7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。
8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。
跳蚤市场方案(篇4)
逸夫教育集团五年级“跳蚤书市”活动方案
一、活动目的：
上学期，五年级结合第三单元口语交际“我是小小推销员”，成功开展了一次“跳蚤市场”，在学生初步掌握推销技巧的基础上，为了使学生平时所看书籍能循环使用，发挥书籍更大效果，更为了在年级内部推动学生阅读，培养学生阅读能力和阅读习惯。五年级在本学期四月初将推出“跳骚书市”活动。
一、活动时间：4月初
12：30各班开始布置展台
1：00正式开始
3： 30岁结束时，每各班都开始整理场地
二、活动地点：
谢叠山校区：第一教学楼后面的空地
逸夫校区 ：操场
三、活动准备：
1告诉家长活动的目的、形式和范围。同时，每个班邀请6名家长志愿者帮忙摆放展品和书籍。（展品台6-8张小课桌，铺上自己准本的桌布和书本）
2各班图书市场按折扣区、礼品区、低价区划分。
3、各班整理自己的书品，进行分类，并且对本班学生书本以及**做登记，以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱，各班也需事先准备可以找零的散钱。（派三名家长志愿者按三个分类负责物品登记、摆放、销售记录，其他三名家长一名负责拍摄，其他两名机动。）
4每各班级还可以选择自己的展位（小店）名称，制作**展板、标语、横幅、海报和**标语。
4、 在这项活动中，学生应具备以下素质和能力：
a、对旧书开价要切合实际，对折旧书价值的估计能力。
b、 了解等价交换原则，具备会计核算技能。
c、具备一定的推销书籍的能力。
如：怎样介绍自己的书籍？怎样吸引读者的阅读兴趣？
d、 具备销售过程中与不同消费者讨价还价的应对能力。主要体现在语言交际能力的培养上。要让学生有话可说，有理服人。
e、 摆摊、收摊要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
五、活动程序：
1、班主任组织学生入场。谢叠山校区五年级一、二、三、四班；它分为四个大卖场，分别是第一，第二，第三和第四家商店。逸夫校区按5年级5、6、7、8班划分为1、2、3、4号店（由家长会负责制作店面标牌）
2、程序安排
（1） 1:00-3:30，1、5班到1号店购物；五2、6班在二号卖场购物；五3、7班在三号卖场购物；五4、8班在四号卖场购物。
班主任带队，组织学生，家长负责引导班上学生购物。
（2） 3:30，各班同学齐聚一堂，班主任组织简短总结，布置现场。
3、每个摊位上有摊主1名（班主任担任），营业员每班每组选2位学生担任，共24名。（三位主管账务的家长配合，引导孩子买卖。）
六、总结评优
1、活动结束，将评选“最佳摊位”、“最佳营业员”若干。
2.活动结束后，组织学生写下收获或感受。
备注：由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。
跳蚤市场方案(篇5)
诚信交易爱心互助
曹县五台山路小学“爱心跳蚤市场”活动方案
（3月15日下午）
一、活动目的：
1.本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“诚信买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2.通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计**标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
3.通过废旧物品的**，用所得钱款献出自己的一份爱心。
2、 时间：2019年3月15日下午1:40-3:40
三、活动地点：学校操场。
四、活动对象：1――6年级学生。
五、活动准备：
1以微信形式，向家长介绍本次活动的目的、形式和产品范围。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。每各班级还需要准备可以提前兑换的零用钱，为销售作准备。
4每各班级应首先选择自己的展位（小店）名称，并可制定**展板、标语、横幅、海报和**口号。（自行安排）
5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。
六、活动具体要求：
（一）设计展台
要求：1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。
2合理安排每班人员，轮换销售。
三。每各班级都能充分发挥自己的能力，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培养服务态度的热情；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）
（二）义卖物品
要求：1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，吃的不允许。
2.慈善义卖需要健康，卫生和安全。 班主任只有在接受物品后才能进入慈善销售市场。
三。所有的物品都要求***，并且必须保持70%的新。（班主任把好质量关）
4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5、每件物品都贴上标价（标签可向学校总务处劳老师处领取），每件物品**最好5元之内（个别商品除外），班主任把好****关 。
七、活动过程：
1、5月31日下午2：00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2、下午2：30――4：30义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，各中队进行义卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
三。助理班主任协助班主任管理店铺，创造一个快乐、活泼、文明、安全的商品环境。
4.在4:30，班主任负责收集班上的学生，总结活动，并退还货物和交易款项。组织学生打扫卫生，评选“最佳经营者”上交大队部。
5、4:30整个活动结束。
八、注意事项：
1、欢迎老师也参加此活动。
2慈善义卖活动中要注意中队之间的沟通，不能局限于中队。活动要求所有服务人员为顾客提供微笑服务和优质服务。
三。活动期间，还要保持校园整洁，不乱扔纸屑，并做好各展台活动后的现场卫生工作。评选小组将对活动进行全程健康监督，对不讲卫生的个人或摊位进行点名批评。
4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
5班主任应注意和处理交易过程中出现的意外问题。
6学生买卖商品时，要注意保管好钱，以免丢失。（也可以由专人保管）
九、人员安排：
1、安全总负责：
组员：2、活动负责：
3、环境卫生负责：政教处
4、各班摊铺负责：班主任
5、摄像、拍照：
6、音响：
7、活动场地划分：体育组
十、总结评比：
1、活动结束后，对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个“特色商铺”。
评选要求：
（1） 店铺布局：可以是广告标语、价目表、横幅等。
（2）、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
（3） 文明服务：热情服务，礼貌用语，不与顾客发生纠纷。
（4） 场地卫生：班上员工必须保持车间整洁，并负责现场的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”取消资格。
2、活动结束后，各班推荐1个“最佳营业员”上报大队部，给予表扬。
三。活动结束后，每各班都写下活动经历或日记。利用团队会议的时间进行交流，每班选出5份报告给团队总部。
曹县五台山路小学大队部
2019年3月11日
跳蚤市场方案(篇6)
“**乐无边”活动实施方案
一、 活动背景
随着孩子的成长，生活的前进，心爱的玩具、书籍、生活用品等往往会渐渐地退出他们的视野，被搁置在一旁，如同鸡肋般，食之无味弃之可惜。跳蚤市场的发展，就是为孩子们提供一个互惠互利的平台，能够让孩子在资源利用最大化的同时，锻炼自己，体验生活，将爱心传递。
二、 活动目的
1使儿童更清晰、准确地表达自己的想法，提高学生的口头表达能力、语言组织能力和自信心。加强学生的社会实践能力，增强与他人的交流能力提高自身的综合素质和吃苦耐劳精神，培养孩子们的社会活动能力。
2提高资源利用率，实现商品价值最大化，物尽其用。
三。体验父母挣钱的辛苦，体会劳动的光荣和艰辛，重视劳动，珍惜劳动成果。同时体会靠自己双手挣钱的自豪感和快乐。
4学会奉献，养成勤俭节约的美德，树立正确的人生观和价值观。
三、 活动名称：“**乐无边”
智略支持：
四、 活动主办方：
五、 活动内容：
1.活动时间：周
六、周日或节假日
2.活动参与对象与数量：初次活动人数不超过80人。
三。地点：联合学校周边公园、办公楼或广场的空地。天气转冷后，可以在联合学校教学室举行。
4.活动师资:2名活动“成长教练”老师（本活动家长需陪同）
4.活动安排：
1） 提前几天通知营员和家长活动，以便他们提前准备好活动项目，制定自己的产品**，并制作**标签。
2）活动当日安排如下：
六、 活动物料
桌子或者小床1个/家庭；凳子2个/家庭；易拉宝两个；条幅两个；垃圾袋1个/人；卫生工具数套；形象墙（根据学校需要待定）；笔和纸、笔记本电脑（用于登记项目）；营员活动期间准备几桶纯净水；音响话筒等语音设备一套：足够的代金券。
七、 温馨提示（注意事项）
1如遇下雨天，活动时间另行通知。
2.为了使整个活动顺利进行，请在8:00之前将学生送到学校的指定地点。 要求父母尽可能多地参加这项活动。
3. 所有营员必须穿戴小记者帽、马甲以及营员证，活动时听从老师指挥，注意安全。
4为了公平起见，跳蚤市场的摊位由露营者抽签决定。
5. 活动过程中家长不要参与过程，可为学员拍照，希望小朋友们能够独立完成任务，切实锻炼自己的能力，但家长可在旁鼓励。
6. 交易方式分为卖家自卖，以物换物两种形式，具体情况有买卖双方商议决定。
7. 为规范交易现场，此次活动进行交易时须使用代金券，该代金券可当做现金使用，代金券需用现金先进到活动中心的“小小银行”兑换。
8. 关于交易所得款项：由学员自行支配。
9营员和家长应注意保持摊位清洁。
10主办方要爱护卖家销售的商品，在销售过程中坚持公平、公平、公开的原则，做好钱币的点钞、交易工作。卖方应保证货物的合法性**，所售货物的质量是合理的。
买方应在采购**时与卖方协调，采购后不得将货物退回主办方，但应与卖方协调。
11成长教练和负责任的老师应该保持良好的秩序，避免混乱。
12如果有任何问题，找到负责活动的老师并寻求帮助。
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小学生跳蚤市场活动方案
为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的小学跳蚤市场活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生跳蚤市场活动方案 篇1
一、活动主题
小小跳蚤市场，大大成长舞台。
二、活动目的
1、让学生们体验市场经济的魅力，培养他们的理财意识和能力。
2、通过物品交换和买卖，让学生们学会珍惜物品，养成勤俭节约的好习惯。
3、增强学生的团队合作能力和社会交往能力，提高他们的综合素质。
三、活动时间
20xx年xx月xx日（星期x）下午xx点至xx点
四、活动地点
学校操场或体育馆（根据学校实际情况选择）
五、活动对象
全校小学生及家长、老师
六、活动内容
1、前期准备
（1）宣传动员：通过班会、家长会、学校广播、微信公众号等途径，向全校师生及家长宣传活动的目的、意义及流程，动员他们积极参与。
（2）摊位报名：各班级组织学生自愿报名，组建摊位团队，每个团队由5-6名学生组成，选出一名队长负责协调和管理。
（3）物品征集：鼓励学生将自己闲置的书籍、文具、玩具、手工艺品等带到跳蚤市场进行交换或出售。
（4）摊位布置：各团队利用课余时间，自行设计并制作摊位招牌、海报等宣传材料，营造浓厚的市场氛围。
2、活动当天
（1）开幕式：活动开始前，举行简短的开幕式，由校领导或老师致辞，介绍活动的目的和意义，宣布活动正式开始。
（2）摊位展示：各团队将自己的摊位布置好，展示出售或交换的物品，并准备好宣传材料和叫卖口号。
（3）交易活动：学生们在摊位间自由穿梭，挑选自己感兴趣的物品进行交换或购买。老师、家长志愿者在现场协助管理秩序，确保活动的顺利进行。
（4）经验分享：活动结束后，组织学生们分享自己在活动中的收获和体验，评选出最佳摊位、最佳销售员等奖项，颁发奖品和证书。
七、活动要求
1、各班级要高度重视本次活动，认真组织动员，确保活动的顺利进行。
2、学生们要积极参与活动，珍惜机会，学会理财和交际技巧。
3、老师、家长志愿者要密切配合，确保活动的安全有序进行。
4、活动结束后，各班级要做好总结工作，将活动中的经验和教训进行总结和分享。
通过本次跳蚤市场活动，学生们能够在实践中学习理财知识，提高市场意识和社会交往能力，同时也能够培养勤俭节约的好习惯和团队合作精神。这对于学生们的成长和发展具有重要的意义。
小学生跳蚤市场活动方案 篇2
活动目的：
1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。
3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。
活动时间：
20xx、31
活动地点：
五楼舞蹈室
参加人员：
五年级全体师生，家长委员会部分成员
活动（一）：
（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）
（2）用于交换的图书要附书卡。书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。
（3）活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。
责任人：各班正副班主任
（4）各班级要组织好服务员。每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。
活动（二）
邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——5元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。
活动过程
（1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）
（2）学生自由换书。为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。
（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。评出三名“最佳服务奖”。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。
注意事项：
1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。
2.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
3.学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。
4结束活动后，各班要整理好环境卫生。
5.活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。元月7日，各班要上交以下体验材料：
（1）各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份
（2）学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份。
（3）家长对此次活动的看法与建议：每班2份。
小学生跳蚤市场活动方案 篇3
一、 活动目的：
1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间：
5月份（周五下午2节课时间，期中考试后讲完人民币） （一年级12个班一起进行）
三、活动地点：
初中操场
四、活动负责人：
一年级各数学教师及班主任或副班主任（协助学生安全）
五、活动准备：
1、教师准备：
a.教师提前一周给学生和家长进行宣传，并发校讯通告知家长需要协助宝贝做好什么，以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好价格，想好推销词语，为自己的小店取好店名。
b.每班邀请3名家长志愿者进行活动协助（1名负责摄影，2名负责协助摆摊及学生安全）
c.每班设置4个摊位（每组一个摊位）。
2、学生准备：
a. 准备好与同学交换的物品。
b. 准备一个袋子装买卖的物品。
c. 给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，用标签纸贴好，还可以想好用什么广告语进行推销？也可为自己的小店取个喜欢的名字（设计好用比较硬的纸写下来）。
d. 根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。（合计不得超过20元）
六、活动说明：
1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，要求成色较新、干净，无破损，每人可带多样物品进行交易；
2、所有学生物品由家长和孩子一起商定出合理的价格并用标签纸写好价格贴在物品上，以便顺畅进行交换。
4、学生带的人民币不宜超过20元，必须准备好零钱。
3、物品在交换时以自愿为原则，不能强买强卖，要文明买卖。
4、活动过程中，学生可以通过介绍自己物品的用途，功能，吆喝等方式推销自己的`物品，看到自己喜欢的物品也可以通过观察，货比三家，通过砍价争取买到物美价廉的物品。
5、活动过程中，学生可以根据自己的喜好和人民币的多少购买多种物品。
6、孩子们可班与班之间进行交易。
7、活动结束后每班负责各自班级摊位的卫生，将纳入本班卫生考核。
七、活动操作方式：
1.每班设置4个摊位，每组为1个摊位（物品直接摆地面），每组成员分好工；
2.每3个班级之间进行买卖交易（为防止学生跨越的区域太大而出现安全隐患，另外也不会太浪费时间），3个班之间轮流进行买卖交易活动，每个班买东西的时间为20分钟。101、102、103为1组；104、105、106为1组；107、108、109为1组；110、111、112为1组。
3、时间安排：
活动周结束后每班选取1张照片并将各奖项名单传到教研组长的邮箱，教研组长负责统一发内网。
通知(纸质)：尊敬的家长朋友：您好！为提高孩子们学习数学的兴趣，加深孩子们对人民币的认识，我校数学组决定于 月 日开展一年级“跳蚤市场活动” 希望孩子能把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯；并希望家长协助孩子做好以下准备工作：
1、给孩子准备好交换的物品（可多样）；
2、准备一个袋子给孩子装交换的物品及一个小钱包装零钱；
3、家长和孩子一起商量好物品的价格并用标签纸贴好；
4、和孩子一起商量好推销语，也可为自己的小店取上一个喜欢的名字并用比较硬的纸写好（最终每组推选出一个孩子们最喜欢的店名）。
5、给孩子准备好零钱（不超过20元）希望此次活动能够得到家长们的支持。另外此次活动将邀请3名家长志愿者进行活动协助，有意愿的家长可以电话给班主任，谢谢！
小学生跳蚤市场活动方案 篇4
一、活动主题
小小跳蚤市场，大大世界体验。
二、活动目标
1、培养学生的理财意识和经济观念，学会合理评估物品价值、买进卖出。
2、增强学生的社交能力，学会与同龄人交流、分享，增进友谊和了解。
3、培养学生的环保意识，鼓励循环利用，减少浪费。
4、锻炼学生的团队合作精神，学会分工合作、共同完成任务。
三、活动时间
20xx年xx月xx日（周x）下午x点至x点
四、活动地点
学校操场或室内体育馆
五、活动对象
全校小学生及家长（家长可自愿参与）
六、活动准备
1、宣传动员：通过班级群、学校广播、海报等方式宣传活动，让学生了解活动目的、形式和要求。
2、物品准备：学生将自己家中闲置的书籍、玩具、文具等物品带到学校，进行分类整理，并标注价格。
3、摊位布置：每个班级划分一个摊位区域，学生自由组合成小组，共同设计摊位布局、装饰和宣传材料（如海报、标语等）。
4、技术培训：邀请家长或老师对学生进行简单的销售技巧和沟通技巧培训。
七、活动流程
1、开幕式：校长或老师致开幕词，介绍活动目的和规则。
2、摊位展示：各班摊位展示自己的商品，吸引顾客。
3、交易活动：学生自由交换或买卖物品，家长也可参与。
4、互动游戏：设置一些互动游戏环节，如抽奖、答题等，增加活动趣味性。
5、闭幕式：评选最佳摊位、最佳销售员等奖项，颁发奖品和证书。
八、活动注意事项
1、学生需在老师或家长的陪同下参与活动，确保安全。
2、物品价格应合理，避免恶意竞争或欺诈行为。
3、学生应尊重他人，友好交流，不得出现欺凌或歧视行为。
4、活动结束后，各班需清理好自己的摊位区域，保持环境整洁。
通过小学生跳蚤市场活动，学生们能够在实践中学习理财知识、社交技能和环保意识，同时锻炼团队合作精神和创新能力。这不仅有助于学生的全面发展，还能为校园生活增添一份乐趣和活力。
小学生跳蚤市场活动方案 篇5
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动地点：
学校操场
活动目的：
通过跳蚤市场活动，让小学生学会交易和管理自己的物品，培养他们的创造力和社交能力。
活动流程：
1、活动开幕：在操场上搭建临时摊位，摆放好物品，准备好找零钱等必备物品。
2、摆摊交易：小学生可以自己准备不需要的物品，摆放在摊位上进行交易。他们可以自己定价、讨价还价，学会如何与他人交流和合作。
3、创意角落：设置一个创意角落，让小学生在这里展示自己的.手工艺品或创意作品，可以进行交换或售卖。
4、游戏互动：设置一些小游戏或活动，让小学生参与其中，增加活动的趣味性。
5、结束活动：活动结束后，可以进行总结和反思，让小学生分享自己的收获和体会。
活动注意事项：
1、确保安全：活动现场要保持整洁，防止小学生摔倒或受伤。
2、督促家长监督：鼓励家长陪同小学生参与活动，监督他们的交易行为。
3、鼓励分享：鼓励小学生将部分收入捐赠给需要帮助的人或慈善机构。
通过这样的跳蚤市场活动，可以让小学生在实践中学习交易技巧和管理能力，同时增加他们的社交经验和创造力。希望这个活动能够为小学生们带来乐趣和启发。
小学生跳蚤市场活动方案 篇6
一、活动目的及意义
1、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的理财和交际能力，让孩子们在实践中积累经验，以便他们更好地理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
二、活动地点：
小学教室门前的走廊
三、活动时间：
20xx.5.22下午（周四）下午第7、8节课
四、活动日程：
第一阶段（前期准备）
活动宣传：各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报（徐宝昊老师画海报）。
活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的书籍、干净的旧衣服或使用过的学习用品和玩具等，但必须征得家长的同意。
第二阶段：
1、请班主任在活动前跟学生宣传“跳蚤市场”活动的目的并告知相关的要求。
2、跳蚤市场所卖物品要求健康、卫生、安全，各班班主任先在班级对物品进行验收后才能进入市场。不得销售活动禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。
第三阶段（活动当天）：
1、布置场地、标好摊位，并负责现场签到。
2、在活动过程中，公共管理员（大队部负责安排）注意场地秩序维持和卫生保持。若有班级违反“市场规定”，则给予一定的罚款。
五、活动过程：
1、第6节下课后，以班级为单位设置摊位，做好售货准备。
2、第7、8节为义卖时间，期间由班主任、跟班老师负责引导学生进行买卖。
六、注意事项（学生）：
1、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。
2、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。
3、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。
4、要求学生带适当的零花钱，最多不超过30元的散钱，积极参与本次活动。
5、活动过程中需要保持整个“市场”的卫生。
6、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向班主任报告，否则取消参与资格。所有参与活动的教师要关注和及时处理好交易过程中出现的意外问题。
七、宣传报道
x老师负责相关照片的拍摄、收集，于活动第二天完成一篇报道稿，上传至校内网。
小学生跳蚤市场活动方案 篇7
活动目的：
通过跳蚤市场活动，让小学生们学会交易、互助和分享，培养他们的社交能力和创造力。
活动时间：
20xx年xx月xx日上午
活动地点：
学校操场或多功能厅
活动流程：
1.活动开场：主持人介绍活动背景和规则，鼓励小学生们积极参与。
2.摆摊准备：学生们可以提前准备自己的物品或手工制品，摆放在自己的摊位上。
3.跳蚤市场开放：学生们可以自由地逛逛其他同学的摊位，交流和交易自己感兴趣的物品。
4.互动游戏：设置一些互动游戏，让学生们在游戏中结识新朋友，增加活动的趣味性。
5.才艺表演：安排一些学生表演自己的才艺，如舞蹈、歌唱等，为活动增添一些精彩的节目。
6.结束环节：主持人总结活动成果，鼓励学生们保持交流和分享的习惯，同时感谢他们的参与。
活动物资准备：
1.摊位布置：桌子、椅子、布料等
2.活动道具：游戏道具、才艺表演道具等
3.奖品：为表现突出的学生准备一些小奖品
活动宣传：
1.学校内部宣传：通过班级通知、校园广播等方式宣传活动信息。
2.家长宣传：通过家长群、家长会等渠道告知家长活动内容和时间。
3.学生口口相传：让学生们在班级、宿舍等地方口口相传，吸引更多同学参与。
活动评估：
1.反馈调查：活动结束后进行学生满意度调查，了解学生对活动的评价和建议。
2.教师评估：请老师们对活动进行评估，总结活动的'优点和不足，为下一次活动做准备。
3.活动总结：根据评估结果，总结活动经验，为未来的活动提供参考。
通过以上方案的实施，相信小学生跳蚤市场活动将会成为一次有意义且有趣的活动，为小学生们的成长和发展提供一次难忘的经历。
小学生跳蚤市场活动方案 篇8
一、活动主题
绿色交易，快乐成长
二、活动目标
1、让学生们通过交换和买卖，体验市场经济活动，增强理财能力。
2、培养学生的沟通交往能力，增强社会实践能力。
3、让学生们学会珍惜资源，懂得节约和环保，提高环保意识。
4、通过活动，让学生们学会团队合作，增强班级凝聚力。
三、活动时间
20xx年xx月xx日，下午xx:xx-xx:xx
四、活动地点
学校操场或指定活动区域
五、参与对象
全校一至六年级学生及家长、老师
六、活动准备
1、活动宣传：利用学校广播、班级群、海报等方式，提前一周向全校师生及家长宣传活动目的、形式及要求，激发大家的参与热情。
2、摊位准备：每个班级需准备一个摊位，摊位可以用课桌、塑料布、野餐垫等物品搭建，并进行装饰，以吸引顾客。摊位上需摆放好学生的闲置物品，如书籍、文具、玩具、小饰品等。
3、商品准备：学生需提前整理好家中的闲置物品，并对其进行清洗、消毒、标价等工作。商品的价格需合理，建议在10元以内，让学生自行定价。
4、人员安排：每个班级需选出几名同学轮流负责叫卖、收钱、记录等工作，其余同学可以到其他摊位选购商品。家长和老师可以在现场协助学生完成活动。
5、培训指导：在活动前，班主任老师需对学生进行适当的销售技术培训，如如何推销商品、如何与顾客沟通等。
七、活动流程
1、开场仪式：由校长或主持人宣布活动开始，并介绍活动的目的和意义。
2、摊位布置：各班级按照事先划分好的区域，搭建并装饰好自己的摊位。
3、买卖交易：学生们开始在自己的摊位上进行商品的买卖交易，同时也可以到其他摊位选购商品。家长和老师可以在现场协助学生完成交易。
4、成果展示：在活动结束前，各班级可以展示自己的销售成果，并进行简单的分享交流。
5、结束仪式：由校长或主持人宣布活动结束，并对参与活动的师生表示感谢。
八、活动总结
活动结束后，班主任老师可以组织学生进行总结交流，分享自己在活动中的收获和体会。同时，学校也可以对活动进行总结评估，收集家长和学生的反馈意见，为今后的活动提供参考和改进方向。
通过本次小学生跳蚤市场活动，学生们可以在实践中学习理财知识，提高沟通能力和社会实践能力，同时也可以增强环保意识和团队合作精神。希望本次活动能够取得圆满成功！
小学生跳蚤市场活动方案 篇9
时间：
5月22日下午第二节课后
地点：
聚英广场
活动内容：
号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。
活动目的和意义：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。
活动准备及实施：
1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。
2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。
3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。
4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）
5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。
6、商品定价：10元以内，自己的东西自己定价。
7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。
8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。
人员安排：
摄像：张排伟
场地安排：体育组
场内维持秩序：正副班主任
XX省实验中学XX外国语小学
反思：xx年xx月xx日
1、提前给家长发短信
2、不要老师购买
小学生跳蚤市场活动方案 篇10
一、指导思想：
现在每个家庭都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
二、教育目标：
1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。
2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。
3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。（活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品；能通过计算，正确计算付款数量
4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。
三、活动准备：
1、提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。
2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。
3、活动当天摆好需要的桌椅，家长准备垃圾袋与大块布（备用）。
4、人员安排：园长主持活动开幕。
5、每个幼儿带想出售的旧玩具、图书等物品
6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。
7、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱（10元以内，要求为散钱，如要有序、谦让，注意礼仪、文明。
四、活动时间：
20xx年5月26日上午9：00—11：00
五、活动对象：
家园，共乐
六、活动地点：
华夏童年国际幼儿园
七、活动口号：
今日小跳蚤，明日大商家
八、活动组织；
总指挥：石x
副指挥：韩xx及楼层组长
组长：各班班主任
九、活动准备：
1、知识与情感准备
组织一堂社会课程，要求教师向宝宝介绍交易的买卖形式，并创设情景引导宝宝体验自由交易的乐趣，并总结交易过程中应注意的事项；根据幼儿年龄特点了解货币知识。
2、物质准备
各班张贴《跳蚤市场倡议书》及报名方式班级创设“跳蚤市场”主题墙，内容：倡议书、活动方案、相关活动图片展示园所招生宣传资料及家长信息统计表。
3、人员准备
活动组：负责创设摊位并组织义卖家庭完成本次活动。
招生宣传组：负责来园签到，发放宣传品，拍照摄像，以便做宣传栏、报纸等宣传品
安全维护组：负责整个活动的安全及医护
十、参加人员
家长幼儿全体教师参与（保育老师自愿参与）
十一、活动流程
时间：5月26日
工作内容：幼儿园张贴倡议书，各班主任于放学时向家长介绍活动形式。
负责人：韩xx各班班主任。
备注：各班班主任详细介绍活动的意义，开展形式。
5月27日：各班级组织社会课程各班班主任各班级授课时进行交易情景练习。
5月28日：园所活动准备、场地布置、物品筹备。
5月29日晚召开全体员工会议园长详细分工。
5月30日上午9：00—11：00活动开展：义卖活动《园长内部品质、招生宣传相结合》。
十二、活动流程：
1、前期准备（8：20—8：50）：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内（以班级为单位划分区域）摆好摊。
2、开业典礼（9：00—9：30）：
A、请买家家长和孩子一起到奥莱商场门口参加开业典礼（站队以韵律操的位置站好，家长牵着孩子的手，孩子在左，家长在右）。
B、主持人致开场词。
C、主持人宣布“希望幼儿园第一届快乐跳蚤市场”正式开业。
3、快乐跳蚤市场营业（预计时间9：30—10：30）
4、结束：
A、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。
B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，下周一带到幼儿园做个小结。
最新小学跳蚤市场活动方案热门11篇
幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，最近你是否在搜集幼儿活动方案呢？小编陆续为大家整理了最新小学跳蚤市场活动方案热门11篇，不妨参考一下。希望你喜欢！
小学跳蚤市场活动方案【篇1】
一、活动目的：
1通过活动，让孩子们知道旧东西可以**利用，懂得珍惜自己的物品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。
2、通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼机会，让孩子们在实践中学习合理推销商品、购买商品，通过小组合作合作、时间，培养孩子们合作精神。
二、活动时间：
2： 20xx年1月16日00-4:00（如遇下雨，活动取消，在家休息）
三、活动地点：
体育西路小学校园操场（篮球场1-2年级，足球场跑道3-6年级）
四、活动准备：
1、每班5个摊位。各班学生自由组合，成5个小组，共同设计摊位挂牌（必须挂牌营业）、**口号、标语、**牌、广告、海报等。每个摊位必须有一块布用来放置货物（参考尺寸：
宽1米、长米）。每个摊位选出“店主”一名。
2、准备交易的商品。他们不需要文具、玩具、书籍、手工艺品、小饰物和其他物品。请把旧物请理干净，以便交易顺利进行。
3、可请家长、班主任老师对商品买卖进行基本的技术培训，指导定价，做到心中有数。
五、活动细则：
1所有摊位在指定位置铺设摊布，摆放商品、**品牌、摊位品牌。
2、每个小组分成两批，一批留下守摊，一批前往其他摊位交易，换班买卖。
三。欢迎家长和老师作为顾客参加交易会。（鼓励一、二年级学生与家长一起参加活动）
4摆摊要有良好的文明习惯。摊位整齐有序，商品陈列有特色，地面卫生良好。（班主任负责本班学生的安全、卫生、文明等教育，少先队大队委负责督促落实，最后评选出文明小商家、文明小分队）
拿少量资金参与经营，准备一些零钱，学会保留自己的财产。
温馨提示：同学们，可以让你卖你的商品，或者买你喜欢的商品，希望做以下准备。
1、你对旧商品的开价要切合实际哦，要有对折旧商品价值的估计能力。
2请提前学习一些商业技巧和方法。如你敢大声和大胆的吆喝么？你会讨价还价么？
3、你怎么为自己的商品打广告？你**的商品有卖点么？
4、去添置一些你心仪已久的小东西吧，虽然它们是“二手”的，可是说不定**很便宜哦。
5、我们可是文明的商家哦，请注意买卖自由、语言文明。
希望同学们能在这次活动中收获很多，我们的节日，我们是主人！
小学跳蚤市场活动方案【篇2】
2014年生命教育月跳蚤市场活动计划
一、活动总目标
1、围绕生命教育月的活动主题“感恩生命、健康成长”，结合学校德育特色“孝文化”，通过跳蚤市场培养学生循环利用资源，绿色生活的生命理念。
2、培养学生与不同人交往的能力，掌握与人交际的技巧，同时培养学生语言表达能力、独立解决问题的能力、创造思维及社会综合实践能力。
三。在买卖过程中，要培养学生的诚实品质，体会劳动的艰辛，学会尊重劳动和他人。在团队合作中培养学生的竞争意识和合作意识。
二、形式与内容
1、本次跳蚤市场活动采取自由买卖的形式，低年级的同学以购买为主，三至六年级的同学可设摊、可购买，交易内容是以书为主的各类有价物品。各中队可成立多个活动队，以小分队的形式开展活动，并在活动前填写预售项目**。（详见附表）
三、 时间与场地
时间：3月21日12:00-12:40。
地点：四年级教室门口空地（每班按指定区域设摊位）。如果天气不好，活动将推迟）。
四、 活动阶段安排
1第一阶段：组织和筛选商品；填写预售项目**（***）。0.5-10元）。
2、第二阶段：设计广告语；团队名称、展位名称（如：快乐书店、爱书超市）。
三。第三阶段：跳蚤市场销售；班上可以选择最好的售货员，最好的收银员。（各班要自带少量的交易金）
4一、二年级学生必须在班主任的组织下有序上课。
5、老师不允许购买任何物品。
五、安全与卫生
1、学生带来买卖的书籍等物品不得具有危害性（如刀、玩具枪、烟花爆竹等易燃物品），班主任在第一阶段筛选的过程中，要对班级学生所带物品进行检查；
2在活动过程中，学生遵守规章制度，文明经营，不跑、不追；
三。每个学生在活动过程中不应乱扔垃圾和纸屑，并妥善保管好自己的物品；活动结束后，各班对自己的场地进行全面清理和清理。
跳蚤市场管理分工
1、场地安排：
2现场经理：各班正副班主任
3、音响：
4、摄像：
5口号：（2014年生命教育月跳蚤市场）
2014.3
（附**）
跳蚤义卖活动登记表
年级班级班主任
小学跳蚤市场活动方案【篇3】
1、 目的：进一步营造书香校园氛围，促进学生阅读活动的蓬勃发展。
2、 活动内容：组织1-6年级学生开展校园寻书活动。
三、时间安排：
1、活动时间：暂定4月16日(届时视天气情况调整)。
2、售书点布置时间：
①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的指定区域布置好本班售书点。售书点由四张课桌并排摆放，并有班牌(各班可自行制做个性化班牌，也可用班上现成的班牌)。
②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍，有序安排售书事宜。
3、售书时间：
4月16日下午2：30-5：30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书，另外各班教室2：30-2：40的课前十分钟一律由副班主任暂时管理。
4、淘书时间：
六个年级分六批参与淘书活动：
1、一年级4月16日(周三)下午2：30-3：00。
2、二年级4月16日(周三)下午3：00-3：30。
3、三年级4月16日(周三)下午3：30-4：00。
4、四年级4月16日(周三)下午4：00-4：30。
5、五年级4月16日(周三)下午4：30-5：00。
6、六年级4月16日(周三)下午5：00-5：30。
四、书籍****及售书要求：
(1)每班每个学生至少准备1本较好的，适合学生阅读的书，捐书的学生要在所捐书的扉页上写上班级、姓名，要有“好书大家读”的好思想。班主任在周二上午放学前，对班上的书籍进行管理、登记和定价，并将登记的电子版上传到学校小组。
(2)班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
(3)班主任带领5-8名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款、卫生工作。
五、涌泉书币的流通方式
涌泉书币由学校统一印制，为跳蚤书市唯一通用的货币，(书币面值为5元、10元、20元)。
1、书币赚取方式：
(1)、每位学生提供一本质量合格的(由班主任把关)书籍交给班主任。班主任根据书籍的原价、质量、新旧、厚薄等情况综合考虑进行定价(定价范围：5元、10元、15元、20元)并付给学生相应的书币(每班每人至少提供一本，多则不限。
)(2)、参与学校“**书市”的管理可获10元书币;
(3)、参与本班售书、整理、学校售书场地卫生工作可获5元书币;
2、书币使用方式：
学生用自己所得的书币去任意班级的书市进行淘书，要求守秩序，文明淘书。
六、组织安排：
1、年级组组织(两位教研组长负责)：召开正、副班主任工作会议，明确要求，强调安全、文明淘书教育，建议各班主任发动学生制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。
2每班由班主任和副班主任共同参与，做好图书管管理、纪律、安全、健康教育等工作。
七、秩序维持：
1、政教处负责活动场地纪律、安全、卫生工作，安排好大队部干部对“跳蚤书市”卖场秩序、卖场文明、卖场卫生进行管理和检查评比工作。这项工作由李书记和毛主席亲自监督，谭流娥负责。
2活动开始前，班主任要对学生进行纪律、安全、健康教育，避免活动中出现脏、乱、坏现象。
3、学生必须统一穿秋季校服，并于相应时间在班主任或副班主任的带领下排队入场淘书，淘书规定时间一到，即排队回本班教室。
4每班安排2名学生家长参加书展。整个下午的售书工作结束后，家长们将获得志愿者证书。
5下午请教体育老师管理学生，不要在田径运动中，不准学生去田径场打架、散步、逗留等。
6活动结束后，各班要认真总结，大力表扬安全、遵纪、文明的学生。
八、其他工作人员安排：
1、电子屏幕大标语(涌泉小学第一届“跳蚤书市”等和读书有关的标语)(轻****)：康理
2**和**：朱艳辉、谢海生。
三。场地划分、示意图、**摆放顺序：张子昂、黄爱华
4、各年级蹲点管理人员：
一年级：张子昂二年级：黄爱华三年级：邓晓芬
四年级：谢亚玲5年级：朱敏6年级：彭娟
5检查组长：邓元田、李承勤、谷秋容、黄新亚、王之卿、毛仰武、张华生。
小学跳蚤市场活动方案【篇4】
2014年5月
一、指导思想：
为了深化书香校园、书香班级创建，引导学生爱上阅读，与书为友，以书为伴，鼓励学生将自己看过的书籍作为商品，通过义卖的形式，开展书籍交流。在义卖活动中培养学生的交往能力和实践能力，培养学生珍惜、爱护书籍的良好品质，引导学生在阅读的过程中追寻梦想，快乐成长。
2、 主题口号：用书追求梦想
三、参加人员：全校师生
4、 时间：2014年5月30日下午
五、活动地点：学校操场
六、活动准备：
1、各中队准备义卖书籍、杂物（书籍占3/4,杂物1/4），统计定好**（售价不超过5元），列好一张清单，在卖出时做好记录。
2各中队准备了广告标语或海报，采用多种方式吸引师生的注意，并设计了展台。
三。每个队员都要准备一定数额的零用钱，并积极参加这项活动。
4、各中队根据活动内容和形式安排好中队的售货员、推销员等班主任作为店铺经理负责帐目，并作好售货员等服务人员的培训。
5、活动要求全校师生人人参与。各位班主任、跟班老师共同带班参与活动。**的货款由班主任做为购买班级公共图书费用。
七、活动要求：
1、设计展台
每班可由班级自带或找一楼班级借四张课桌椅做为展台，对展台进行设计，并给自己的展台起个名称，如“小雨点爱心超市”等等（可结合海报）。
2每班展位配备展位服务员（可根据商品数量调整）。（可佩带自己班设计的统一标志，如服务卡、头饰、帽子等，每班的展台都要准备一个财物盒，学生购买物品所花费的钱款全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
3、要求：
书籍的种类没有限制，包括漫画、科普和文学。义卖书籍要求健康、卫生、安全，班主任对义卖书籍进行验收，合格物品才能进入义卖市场。所有项目都要求质量良好，至少要进行维护
六、七成新。每个学生准备1-3本原著**。卖书需要家长的同意。
八、活动过程：
星期五下午，班主任负责安排每节课的展位。当广播响起时，中队列队到操场开始慈善义卖。活动中要求所有服务人员为顾客提供微笑服务和优质服务，使顾客满意。活动期间，还要保持校园整洁，不乱扔纸屑，并做好各展台活动后的现场卫生工作。
大队部将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。
九、总结评比：
活动结束后，学校将根据活动情况评比出若干个“最佳组织奖”、“最佳宣传奖”等。
各班可以结合队会、周记、小作文引导队员回顾活动过程，畅谈这次活动的意义和切身感受，并说说在这次活动中学到了什么，有什么收获。
九、人员安排：
活动总负责：大队部
具体负责：各班班主任
场地：后勤组**：大队部
摄影：彭军
小学跳蚤市场活动方案【篇5】
重庆市渝北区天一新城小学“迎新年 . 共欢乐”
天一跳蚤市场活动方案
一、活动背景
随着人们生活水平的日益提高，队员的学习用品、生活用品、玩具和图书等常常使用一段时间后就被丢弃或积压起来，造成很大的浪费。针对这种情况，结合新年的到来，大队部创立了“红领巾跳蚤市场”，让队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”进行交换或降价**，在跳蚤市场中进行快乐交易，共迎新年的到来。
二、活动目的
通过这次活动，培养了学生的节俭意识、环保意识和低碳意识。队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”交换或降价义卖，实现物尽其用。真正实现“你的闲置，我的需要”这一活动宗旨。
三、活动时间、地点
时间：2014年12月31日下午1:20-3:30
地点：学校操场，如果下雨，在教室里
四、活动人员
全校师生
五、活动形式
二手商品交易，闲置的物品，如学习用品、玩具、体育用品、手工艺品、书籍等，被带到跳蚤市场进行交易。（提倡自制，禁止**食品和零食）
六、活动准备
1派学校向全体家长宣传本次活动的目的、形式和范围，并得到家长的支持与配合。
2.定制底幕横幅：天一新城小学“迎新年共欢乐——天一跳蚤市场”
3.学生自备1—3件物品进行物物交换，准备20元以内人民币进行低价购买。
4．各班发动宣传，分好小组，安排好各组的销售人员、叫卖人员、铺摊位人员、广告人员等，由班主任进行技术培训。
5．整理商品，各班各组12月30日以前将各商品进行合理分类标价，可自制小标签，建议单件商品**以1--10元人民币为宜。
6．学校体育组划分班级活动场地，各班提前在指导地点布置“商场名称”及摊位，可自制**展板、标语、条幅，**口号等。
7在活动中，要求学生有良好的沟通态度，倡导文明的交流氛围，每堂课都要有团队合作意识和竞争意识。在销售商品的过程中，我们应该互相尊重，诚信经营。我们不应该强迫买卖。
八、活动细则：
1．12月9日——12月20日前为活动宣传阶段，12月23日——12月30日前为收集物品阶段，12月31日中午布置场地，12月31下午各班进行交易活动。
2．本次交易活动分为上、下场，上半场1、3、5年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行**，时间为1个小时，学校利用广播进行提示。下半场为2、4、6年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行**,时间为1个小时。（请班主任协助班主任活动）
3．各班可根据需要，设置相应岗位，如导购员、销售员、记账员、卫生管理员等等，若需要可自行设计制作挂牌。
4．交易的物品以书籍、玩具、学习用具、文体用品为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，建议一人准备1--3份即可，单件商品**以1--10元人民币为宜，班级统一标价。
5．参加市场交易的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品**等把好关，特别贵重物品要劝退。
6．采取摊位结对共用原则，分高、中、低段上下半场共用相同的摊位，如：1、1班和2、1班结对联手布置6个摊位，摊位可用垫子拼成，可用大块的布铺成，可用桌子搭，活动时上下半场共用这6个摊位，至于这摊位哪个班搭？怎么搭？
请结对班级自行协商。1二年级每个班有6-8个摊位，3-6年级每个班有4-6个摊位。
7活动结束后，每班将安排人员对摊位周围进行清理。
十、具体工作安排：
1．活动总负责：
2. 具体负责：
3. 场地划分：
4展位安排：每年的班主任自行安排
5学生组织：班主任、班主任
6. 音响：
7. 宣传、报道：
8. 底幕贴字、取字：
9. 医务人员：
10.校园安全：
11.活动城管：
渝北区天一新城小学少先队大队
二〇一四年十二月
小学跳蚤市场活动方案【篇6】
2： 20xx年4月8日00-4:30
学校操场
五、活动对象
全校师生
六、各种日常写作指导,教您怎样写范文活动准备1.以校讯通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告知家长，争取家长的支持与配合。
2.由在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术。
3.各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。每各班级还需要准备可以提前赎回的零钱，为销售作准备。
4各班首先选定本班摊位（小店）名称，制作**展板、标语、横幅、海报。（自行安排）5.
每位学生应准备一定数额的零花钱，不超过20元（如有零用钱，经家长同意），并积极参加此项活动。
七、活动具体要求
（一）设计展台
要求：1.每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如”爱心便利店”、”正心小卖场”等。
2合理安排每班人员，轮换销售。
三。每各班级都能充分发挥自己的能力，灵活运用销售策略，加强广告宣传，保持热情的服务态度；营造活跃、活跃、公平、灵活的自由市场氛围。每个摊位可以设计多少个广告
要求：1.以阅读过的图书为主，也可以是自己节余的学习用品，自己制作的手工艺品、提供最新和免费范文模板参考书画作品等。
2**的物品应健康、清洁、安全。班主任验收合格后才能进入销售市场。
三。所有的物品都要求***，并且必须保持80%的新。（班主任把好质量关）
4.每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5.每件物品都贴上标价（标签由学校总务处统一派发），每件物品**最好在5元之内（个别商品除外），班主任把好****关.
6.活动后，班主任让学生领回自己的物品售卖所得金额。八、活动过程
月8日下午2:00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2.下午2:30――4:
20个工作时间，主持人讲发言并宣布活动开始。当广播响起《正心的力量》这首歌时，各中队进行买卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
三。助理班主任协助班主任管理店铺，创造一个快乐、活泼、文明、安全的商品环境。
：20班主任负责收集班上的学生，总结活动，并退还交易的商品和金钱。组织学生打扫卫生，评选”最佳营业员”
上交教导处。
:30整个活动结束。
九、注意事项
1.欢迎老师也参加此项活动。
2最全面的车型参考写作**销售活动中要注意班级之间的沟通，而不局限于这一类。在活动中，所有服务人员都要为顾客提供微笑服务和优质服务。
三。活动期间，还要保持校园整洁，不乱扔纸屑，并做好各展台活动后的现场卫生工作。评选小组将对活动进行全程健康监督，对不讲卫生的个人或摊位进行点名批评教育。
4各班要落实安全措施，确保学生的安全；在销售过程中选择保安人员维护良好的秩序。
5班主任应注意和处理交易过程中出现的意外问题。6学生买卖商品时，要注意保管好钱，以免丢失。
()（也可以由专人保管）建议活动前列**，记录学生的物品和**，售出后作好记录，以便活动后把相应金额分配给小主人。
十、人员安排
1安全负责人：王奕敏梁建民陈灿星
2活动监督：黄慧琴黎懿行蒋仲仪陈慧3人
4环境卫生负责人：梁建民、陈灿星、关咏玉
5.各班摊铺负责：正副班主任
6.摄像：梁嘉仪、高带娣
7摄影：张翠婷、林冠伶、陈素媛
8.音响：陈灿星
9场地划分：张立明、梁嘉仪、高带迪
10.评奖：全体行政
11.范文参考写作网,教您怎样写范文横幅：南村镇中心小学20xx年”畅享悦读共筑美梦”跳蚤市场活动（陈灿星）12.活动报道：林倩名
十一、总结评比
1.活动结束后，少先队对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个”特色商铺”.
评选要求：
（1） 店铺布局：可以是广告标语、价目表、横幅、横幅等。
（2）店铺氛围：可以通过大喊大叫，讨价还价，打折等方式吸引顾客。
（3） 文明服务：热情服务，礼貌用语，不与顾客发生纠纷。
（4） 场地卫生：班上员工必须保持车间整洁，并负责现场的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，取消”特色商铺”和”最佳营业员”评选资格。
2.活动结束后，各班推荐1个”最佳营业员”汇总上报教导处张翠婷，学校给予表扬奖励。
三。活动结束后，每各班的学生写一篇活动体验或。利用班队课的时间交流一下，每班推选2份于4月15日前级长收齐发给教导处张翠婷。
格式要求：标题3用宋体加粗，标题下标明班级、姓名、教员；小四用宋体加粗，正文采用双线行距。文件名格式例：
《有趣的”跳蚤市场”活动》
小学跳蚤市场活动方案【篇7】
,指导思想给学生创设参加数学活动的机会,感受数学与生活的联系.让学生懂得旧物品和闲置物品的价值,在交易中了解等价交换的概念,灌输学生正确理财的理念.二,活动
一、活动目的：
1在活动中，培养学生良好的沟通态度，倡导文明的交流氛围，培养文明礼貌的行为。
2在与人交往过程中培养学生良好的心理素质
知识目标。
三。了解商品的定义和商品交易的原则和方法（等价交换原则等）。
4实现了学科知识的集成，能够运用数学方法计算商品交易中的变化（记帐和会计）。
5从经济角度看，掌握业务技能，了解一定的营销手段（如：买一、给一等）。
2、 时间：2017年6月1日下午12:30-1:00
13：00—15：00买卖时间
3、 地点：章村小学田径足球场
四、活动年级： 1—6年级
5、 活动准备（每位班主任要求学生在活动准备阶段）
1宣传：每班班主任、数学老师要在课堂上广泛宣传，每组学生可以自由制作展位名称标识和商品标识。
2产品类型：书籍、玩具、学习用品、手工制作或作品。（要在物品上明码标价）
3.纪律：
（1） 班主任、副班主任要保持班上的市场摊位，注意市场卫生。
（2） 旅部值班干部进行巡查，反对欺凌、强迫买卖。
4.规则
（1）买卖方式：以钱购物、以物换物。
（2）为了提高交易量，卖家可以进行吆喝或者其它的**手段（如打折、买一送一等），买家购物时可进行讨价还价。
（3）每人最多带20元钱（需家长同意），所带物品价值不可太高，非危险品。
（4） 建议班主任安排学生依次销售，小组剩余学生可以在市场购物。（可自行调整）
六、活动细则
15月30日前，是活动宣传筛选阶段，6月1日下午是活动阶段。
2每节课分为5组（即5个摊位），每组人数取决于全班学生总数。
三。每班负责自己班的摊位摆放和关闭（根据需要自行搬运桌椅）。
4.交换或者买卖的物品以书籍、玩具、学习用具为主，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，一人只能准备1----5份卖品。
5每一班的摊位应该按**摆放。学生应参与管理、**、联系等活动，其他学生应参与采购或交流活动；
6.班主任将《商品买卖记账单》发给每组，用于统计活动后本组盈利情况。
7活动结束后，每班负责清理展位周围的卫生设施。
七、工作安排：
摊位布置：组内成员
展位主管：组成2人小组（轮流管理）
各班负责人：正副班主任
注意事项：
1本活动应充分发挥学生的主体作用，以学生为主体；
2.参加市场**的物品先上交到班主任，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品**等把好关，特别贵重物品要劝退。
3.由于参加此次活动的学生人数较多，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；注意在活动当天保持班级秩序。
章村小学校园“跳蚤市场”《商品买卖记账单》
2017年6月1日班：班主任：
,指导思想给学生创设参加数学活动的机会,感受数学与生活的联系.让学生懂得旧物品和闲置物品的价值,在交易中了解等价交换的概念,灌输学生正确理财的理念.二,活动...
小学跳蚤市场活动方案【篇8】
2016-2017学年第一学期
一、活动目的：
德育目标
1)在活动中，培养学生良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为。
2)在与人打交道的过程中，培养学生遇挫不怠的良好心理素质
知识目标
1)了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）。
2)实现学科知识的整合，会运用数学的方法计算商品交易中的找兑（记帐、算帐）。
3)从经济的角度掌握经营技巧、了解一定的营销、**手段（如：买一赠一等）。
能力目标
1)培养学生与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧。
2)培养学生的语言表达能力。
3)发展学生独立解决问题的能力，培养学生创造思维及社会综合实践能力。
二、活动时间：
2016年9月30日（星期五）下午，各班15:30开始布置展台，活动时间为14:40-16:00
活动地点：
全体师生在操场指定区域开展活动。
5、 活动准备（数学老师和各班班主任要求学生做好活动准备）
1宣传：班主任和数学老师要在课堂上广泛宣传，每个学生都要作商品**的标牌。准备一天的塑料布，瑜伽垫，野餐垫等摊位布局。
2物品种类：书籍、玩具、学习用品等。（需要将所交易的商品用标签纸标明单价。）
三。纪律：（1）班主任和班主任要维护市场，注意市场卫生。
4、规则
（1）以钱购物、以物换物。
（2）为了提高交易量，卖家可以进行吆喝或者其它的**手段（如打折、买一送一等），买家购物时可进行讨价还价。
（3）每人最多准备20元零钱，（一年级学生建议准备一个小包放自己的零钱，再准备一个提兜，放自己所带物品），所带物品确实是自己已经不需要的。
六、活动细则
1、9月27日前为活动宣传阶段（各班数学老师组织学生学习“跳蚤市场”由来），29日前为收集物品阶段（帮助学生制作交易物品清单），20日下午为活动进行阶段。
2、方案一：以班为单位一年级各班分成 5个展位，二年级分5个展位，三年级1个展位，五年级分1个展位，四年级、六年级分2个展位，并分组进行物品间买卖。活动分组：
一年级组、二年级组和三至六年级组要求在同一组指定的位置进行活动，然后进行跨组活动。活动第一项：本班内进行交易；活动第二项：
分组进行交易。（活动程序：一年级：
1一（1）个班将摆摊，其他班将按顺序进场购买。然后，一（2）个班将摆摊，其他班将按顺序进入并购买。
以此类推。从三年级到六年级，从三年级开始摆摊，其他班级按顺序购买。以此类推。
）方案二：全校师生在操场进行“跳蚤市场”活动，前半场一年级、三年、四年级学生摆摊，其他班按次序入场购买。下半年下半段，二年级、五年级、六年级的学生摆摊，其他班级依次入场购买。
3、 交换或者买卖的物品以书籍、玩具、学习用具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，一人1----5份精品即可。
4每各班的展台物品按**摆放，学生应参与管理、营销、联系、购买或交流活动；
5活动结束后，每班负责清理展位周围的卫生设施。
注意事项：
1活动要充分发挥学生的主体作用，以学生为主体；
2、参加市场**的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品**等把好关，特别贵重物品要劝退。
3、 由于参加此次活动的学生人数较多，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。
小学数学教研组
2016年9月21日
16大量的研究事实表明，生命是由细胞组成的，生物体是由细胞组成的。我们的**表面每平方厘米包含超过100000个细胞。
二、问答题：
7.月亮的明亮部分在上半部分朝西，在下半部分向东。
三。大米的主要成分是淀粉。当大米淀粉遇上碘，它就会变成蓝色。这种蓝色物质是一种不同于大米和淀粉的新物质。
西安博迪恒大城小学举办跳蚤市场致家长的信
尊敬的家长：您好！
17、近年来，我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。科学家也在开发太阳能汽车和燃料电池汽车，以减少空气污染。 为了实现学科知识的整合，培养学生运用数学的方法解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力，本着“你的多余，我的需要”的理念，让学生在实践活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。.......
小学将举办“跳蚤市场”活动。时间：11月20日星期五下午2:00
00（暂定）
a： 优点：占地面积小，避免了垃圾对地下水的污染，产生的热量也可用于发电。
学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品安全、无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。
一、二年级学生家长可帮孩子在每样商品上贴上**标签，每位家长可以给孩子20元以内启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。活动结束后，应向家长报告账户，并将剩余金额交还给家长。
7硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。硫酸铜溶液颜色为蓝色。将铁钉浸入硫酸铜溶液中，铁钉变红
2015年11月10日
第一单元微小世界
同学宝贝清单
a： 水中有变形虫、鼓泡虫、草履虫、船用硅藻等。
小学跳蚤市场活动方案【篇9】
e、 摆摊、收摊要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
五、活动程序：
1下午，学生们提前进入校园。每班选6-8名学生做销售员。班主任按时间组织其余学生进入体育场。每班学生购物时间为20分钟。
2、程序安排
（1） 四年级的171、172和173班在3:20-3:40开始购物。
（2） 3:45-4:04四年级174、175、176班开始购物。
（2） 4:10-4:30，四年级177、178、179、180班开始购物。
三。每个摊位有1个摊主（数学老师）和6-8个售货员。（2）会计家长配合引导孩子买卖。）
4活动结束后请打扫卫生
六、总结评优
1、活动结束，将评选“最佳摊位”、“最佳营业员”若干。
2活动结束后，请班主任组织学生写出收获或感想。
备注：由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。
小学跳蚤市场活动方案【篇10】
*篇一：一年级跳蚤市场活动方案
一年级“跳蚤市场”活动方案
一、活动目的：
1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与合作伙伴的合作，增强团队意识，培养他们的动手能力和沟通能力。
2、 活动时间：5月（周五下午2节课，中考结束后谈人民币）（一年级12节课合办）
三、活动地点：初中操场
4、 活动负责人：数学教师、一年级班主任或副班主任（协助学生安全）
五、活动准备：
1、教师准备：
a.教师提前一周给学生和家长进行宣传，并发校讯通告知家长需要协助宝贝做好什么，以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好**，想好推销词语，为自己的小店取好店名。
b、 每班邀请三名家长志愿者协助活动（一名负责摄影，两名负责协助摆摊和学生安全）
c、 每班有4个档位（每组一个）。
2、学生准备：
a.准备好与同学交换的物品。
b、 准备一个袋子**。
c.给自己准备的物品分别标出一个合理的**，用标签纸贴好，还可以想好用什么广告语进行推销？您也可以为您的商店选择一个喜欢的名字（精心设计并用硬纸写下）。
d、 根据自己家庭的实际情况和个人需要，预先计算自己在活动中的消费，并准备适当的零用钱。（合计不得超过20元）
六、活动说明：1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，要求成色较新、干净，无破损，每人可带多样物品进行交易；
2所有学生物品都要经过家长和孩子的共同认可，确定一个合理的**并在物品上贴上标签，以便顺利交换。
4学生随身携带的人民币不得超过20元，并且必须准备好零钱。
3.货物交换应基于自愿原则，不应强迫买卖，而应文明。
4、活动过程中，学生可以通过介绍自己物品的用途，功能，吆喝等方式推销自己的物品，看到自己喜欢的物品也可以通过观察，货比三家，通过砍价争取买到物美价廉的物品。
5活动期间，学生可以根据自己的喜好和人民币金额购买各种商品。
6孩子们可以在班级之间进行交易。
7活动结束后，每个班级负责本班摊位的卫生，并将其纳入班级健康评估。
七、活动操作方式：
1每班4个档位，每组1个档位（物品直接放在地上），每组有自己的工作；
2.每3个班级之间进行买卖交易（为防止学生跨越的区域太大而出现安全隐患，另外也不会太浪费时间），3个班之间轮流进行买卖交易活动，每个班买东西的时间为20分钟。101、102、103为1组；104、105、106为1组；107、108、109为1组；组1 110、111、112。
3、时间安排：
10、 活动周结束后，从每堂课中选出一名**，并将获奖名单发送到教研组长的邮箱，由教研组长负责在内网统一发放。
通知(纸质)：尊敬的家长朋友：您好！
为提高孩子们学习数学的兴趣，加深孩子们对人民币的认识，我校数学组决定于月日开展一年级“跳蚤市场活动”希望孩子能把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯；并希望家长能帮助孩子做好以下准备工作：1。为儿童准备交换物品（可以多种多样）；2准备一个袋子让孩子们交换物品和一个小硬币来装零钱；
3、家长和孩子一起商量好物品的**并用标签纸贴好；4、和孩子一起商量好推销语，也可为自己的小店取上一个喜欢的名字并用比较硬的纸写好（最终每组推选出一个孩子们最喜欢的店名）。5给孩子们准备零钱（不超过20元）。希望这次活动能得到家长的支持。此外，将邀请三位家长义工协助活动。希望的家长可以给班主任。谢谢您！
*篇二：跳蚤市场活动方案
“跳蚤市场”活动方案
上马小学少先队宁志君
【活动形式与目的】
模拟“跳蚤市场”的形式，学生可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品，作为自己准备**的商品；他们还可以创作自己的作品，例如绘画，手工，玩偶等；还可以和家长商量，拿出家中的物品**。
再把自己准备的商品标上合理的价钱。注明用途及使用事项，特别注意价钱要合理，不可以存在欺诈的行为。
交易时，可以拿钱买货。你可以询问和选择你喜欢的商品，根据你的喜好讨价还价和购买，文明购物。
这样的活动，用真实生动的情境增强学生理财的意识，培养学生勤俭节约，合理消费，公平交易的意识以及资源循环利用，绿色环保理念。
本次活动所捐的物品必须是自己不要的，可以用于捐献的，所有义卖获得的资金全部上交少先队处，用于资助我校留守儿童。
【时间】2014年12月17日
【活动地点】操场
【活动准备】
（一）个人准备：
1.准备与同学交易的物品。你想通过活动得到哪些物品？
2为自己准备的文章打上一个合理的**。你能用什么样的广告语言？准备使用哪些礼貌用语？
三。根据家庭和个人的实际需要，提前计算他们在活动中的消费，并准备适当的零用钱。
（二）小组准备：
1.以班级为单位，给自己的“门店”取了一个有意思的名字。并在彩纸上进行设计。
摊”，有的主动出击，到各交易区进行自由交易或交换。
建议小组内设置：经理×1人（需要介绍自己的超市，时间1分钟），宣传销售员×2，收银记录员×2，外出采购员自由分配。活动中，采取“两班倒”
4.小组如何招揽顾客。
（三）教师准备：
1及时发帖：方法指导-文章编号+*，如5号：1.2元
2统计**：每组发放1-2张**，指导各组提前统计。（不够可到少先队领取）
3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。
4.与学生一起制定市场规则。如：不买**商品、定价原则、爱护商品、账户管理等。
5.准备张贴各“超市”名。
【活动流程】
1、 主持人开场白（5分钟）
先生们，女士们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦！我是“跳蚤市场”物业管理处负责人（谢佳玉）
--现在，请给您的超市做一个简单的介绍和宣传！
各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类商品。
在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议：
1、请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。我们不能强迫顾客购买商品然后强行销售。要文明经商。
2请合理消费。在购买商品时，要与他人比较，努力买到价廉物美的商品。根据自己的喜好讨价还价，购买，文明购物。
现在，我宣布，“跳蚤超市”开市啦！
二．“跳蚤市场”营业，守店的守店，购物的购物，15分回到本超市，顾客和
留守的营业员互换角色。（30分钟）
三．活动总结
各位顾客，各家超市注意了：太阳就要下山了，我们“跳蚤市场”今天的营业时间就要到了。
现在，请回到你的超市，请每各超市的总经理清点人数。
现在，请各超市总经理带领员工上台总结。首先，六（2）班将登台。（我们一共有多少货，现在卖了多少？其中哪些物品最受欢迎？我们今天的营业额（总收入）是多少？）
在今天的活动中，我们所有的超市都能诚信、文明地做生意。而且各自有自己的绝活。——建议将掌声送给我们自己！
许多顾客消费合理，文明购物，学会讨价还价，自己购买价廉物美的商品。在今天的活动中，我们学会了节约和合理消费；我们学会了如何理财、理财和公平交易；了解资源的循环利用，培养绿色环保意识。
下面我宣布，今天的“跳蚤市场”到此结束，请各班整理好自己的超市，打扫好卫生，有序退场。
*篇三：跳蚤市场活动方案
2013年人北小学华侨城校区1（3）班跳蚤市场
活动方案（初稿）
1、 时间：2013年12月31日下午；
二、活动概述：
本次活动为学校组织的统一活动，全校学生参与，每个学生提供三本自己阅读过的至少五成新的旧书籍作为商品，以班级为单位摆摊售卖，每个班级可有五位家长在活动当天参与和协助，销售方式、**、策略、摊位布展等均由班级自行安排；
三、摊位布展方案：
1、摊位名称：毛毛虫书屋
2如果能找到广告棚或广告伞，也可以把棚和伞放在中间；
3、用鞋盒包彩纸制作成货架放书，按**分区摆放，精品区的书籍想办法围摆成各种形状以更吸引眼球；
4.在展位的每个角落放置一个* *形状的ktboard海报；
5摊位名称为ktboard，挂在广告棚前，广告伞或广告桌；
6设计礼品展示区，将礼品摆放在醒目位置，吸引眼球；
7、摊位正前方牵横幅一条：毛毛虫书屋欢迎您；
8每本书应在显眼处贴上标签；
四、销售策略：
1、定价：书籍单价分别定为1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的为**商品、8元和10元的为精品商品；
2、销售政策：
1）买就送，买多送多！
购物满1元，送**书签1张；
购物满2元，送心形气球1个；
购物满5元，送**气球1个；
以此类推，购多得多！
2）进店有礼
凡持宣传单进店者，将获赠小礼品一份！(礼物为糖果一颗)
3、宣传语：
毛毛虫书屋，进店有礼，买就送，早买早得，多买多得！
毛毛虫书屋，优惠到家，实惠到手，走过路过，不要错过！毛毛虫书店，古今中外，贯穿东西，总有一本书给你！
毛毛虫书店，最炫酷的阅读体验，心不如行动！
毛毛虫书屋，你的知心伙伴，共享快乐童年！
毛毛虫书店，不断惊喜，欢乐！
dm单宣传语：
十三班毛毛虫书店，欢迎光临，购买！
购物满2元，送**书签1张；
购物满5元，送心形气球1个；
购物满15元，送**气球一个；
以此类推，购多得多！
凭此宣传单进店，可获赠小礼物一份，数量有限，早到早得！
4、宣传安排：
1）摊位醒目海报；
2）摊位销售人员卖力吆喝；
3） 游行宣传：5-6名身着**服装的儿童在家长的带领下在会场内游行并散发传单。
五、活动组织：
1、分组：全班小朋友5-6人一组，共分8组，每组选一位组长，组长负责召集本组成员在整个活动期间统一行动，小朋友的行动统筹由老师统一安排，每个小朋友胸前贴统一的标志贴，标明班级和分组以便于辨认；
2、分工：
收银：家长1名（固定），小朋友1组协助；
摊位销售：2位家长（固定），2组儿童协助；
游行宣传：1名家长（固定），1组儿童协助；
现场统筹协助和照相：家长1名（固定）
总指挥：老师
3、活动流程：
1）活动开始后本班的小朋友先以小组为单位统一在本班的展位进行选购；
2）本班选购完成后，再以小组为单位轮流实践每个工种和工作和到其他班摊位选购，顺序安排为：
第一组：购买→购买→销售→游行→收银机
第二组：购买→购买→**→收银机→游行
第三组：购买→购买→游行→销售→收银机
第四组：购买→购买→收银机→销售→游行
第五组：销售→游行→出纳→采购→采购
第6组：销售→出纳→游行→采购→采购
第7组：游行→销售→出纳→采购→采购
第8组：出纳→销售→游行→购买→购买
4、活动物料：
1）横幅1条
2）kt板4个
3）摊位招牌1套
4）彩色包装纸
5）干净的鞋盒20-30个
6） 礼品：气球（含线、撑杆、气泵）、书签
7）标价签
8）标志贴
9）喇叭
10）宣传单
11）游行道具服装(家长自行准备)
小学跳蚤市场活动方案【篇11】
一、活动目的：
以活动的形式引导学生学会在书市中选择自己喜欢、适合自己的图书；增强学生的市场意识，培养学生处理旧书的实践能力；为学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，资源共享。
二、活动内容：
组织三－六年级学生在校园进行设摊淘书活动，鼓励低年级学生积极参与。
三、活动时间：
11月11日（星期五）下午第五六节
四、活动地点：
学校后操场
五、活动口号：
1、同沐书香
共享快乐
2、一流的好书
尽在跳蚤
淘淘淘
3、好书任你挑
低价随你叫
六、活动安排与要求：
（一）准备阶段：
1、班主任和语文教师对学生进行宣传发动，指导制定班级活动方案。
2、各班级选出营业员、记录员、推销员等，并轮流进行角色体验。发动学生每人拿出三五本自己已经读过的、有意义的好书参与出售或交换。学生所带的书籍必须经过家长同意，班主任要严格把关，学校发的书、成人读物、严重破损的书不能带来，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
3、指导学生在每本书上用标签纸标上最低售价（原则上以原价的1-3折来定），并教给学生推销自己的书籍以及讨价还价的方法。每个学生可在家长的允许下自备20元零钱用于买书。
4、班主任利用班会课组织学生明确要求，强调安全教育、文明淘书教育，教育学生不能以大欺小、贪小便宜等。
5、各班自行设计宣传海报，为自己班级的书作宣传，营造跳蚤书市的环境文化。（可以用小黑板，也可以发动学生带合适的大纸板。建议发动家长义工参与进来。）（二）开展阶段：
1、11月11日（星期五）下午第一节课前，班主任两点前安排部分学生到操场布置书摊，2:15分准时带学生到操场进行淘书活动。每个摊位两套桌椅，各班精心设计布置好自己的书店，取好店名，合理美化。
2、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任和语文老师是市场的管理者，要注意学生的安全，并关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。
3、各班以各种方式向同学进行广告宣传、推荐、交易，营造书市氛围。4、活动结束后，做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。（班主任负责）
5、班主任教育学生管理好自己的书款，回家交给家长。
（三）后续阶段：
活动结束后，以班为单位召开活动体验交流会，及时组织学生撰写活动体验日记，表扬淘书认真的同学。
六一活动方案 | “我的六一我做主”亲子跳蚤市场
每个家庭大部分都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，体会分享的快乐，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。为此我们举办庆庆六一“亲子跳蚤市场”的活动，在活动中，孩子们可以买到自己心仪的小玩具和其他小物品，感受商品交易买卖的快乐。
一、活动总体目标
通过开展“快乐跳蚤市场”活动，培养幼儿的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。
活动目标详细阐述：
1.在活动中，培养幼儿的语言表达能力，培养小朋友良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；
2.在买卖过程中，培养小朋友诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；
3.在与人打交道的过程中，培养幼儿遇挫不怠的良好心理素质；
4.建立初步的经济价值观，让幼儿认识货币，了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法；
5.培养小朋友与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；
6.发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践 能力；
7.通过活动的开展，使小朋友自觉养成节约资源、爱护环境的意识。
二、活动时间
201X年X月X日上午9：00——11：30
三、活动地点
幼儿园操场
四、参加人员
全体幼儿、家长
（全体幼儿、家长均可自由参与物品交换和自由买卖）
五、活动摊位
X月X日前在本班级报名。
六、跳蚤市场守则
货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换或购买过程由幼儿自行决定，家长只作顾问，不得直接参与；互相尊重，不得强买强卖。 购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，如需退货卖家与买家进行沟通商议，经双方达成共识，方可退货。卖家和买家要遵循商品交易规则，讲文明，讲礼貌。遵循“诚信、自愿、互惠”的原则。
七、活动准备
1.自备商品：玩具、书籍等，标价自定（每个摊点至少5件以上物品）
2.把商品拿到班主任处检查，要求八成新，没有破损，整洁干净。
3.填写跳蚤市场商品登记表。
4.请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。
5.X月X日咨询班级老师查看自己的摊位号。
八、活动流程及时间表
九、注意事项
1.家长及幼儿需在201X年X月X日周X早晨之前以摊主身份到本班级教师处报名。以班级为单位设摊点，摊位布置由班级老师商量指导及安排。
2.物品种类：能用但是孩子们不在感兴趣的玩具、书籍、光盘、文具、小摆饰等，八九成新的干净物品。（食品及小动物除外）
3.商品的价格由家长和幼儿商量制定，建议商品价格在1元——10元之间，价格设定不设计小数点，保证在幼儿认知范围内。
4.摊点名称家长和幼儿商议制定，要求卖家在活动的前一天（X月X日前）发挥自己特长设计精美的、别具风格的摊位布置。（温馨提示：可以用包装盒等制作）
5.在整个交易活动中，家长只是协助幼儿进行买卖，亲子之间可以商议买卖的对策和口号，要把锻炼的机会留给孩子，可以鼓励孩子大声叫卖和交给孩子如何讨价还价。
6.建议家长自备钱包，带足零钱，硬币、纸币均可。
7.此次活动方式以现金进行交易，活动结束后现金归个人所有，没有卖完的商品由家长和幼儿带回家也可留在本班级供幼儿使用。
8.两个家庭可以合作，最后摊主的商品登记表及反馈表，返回幼儿就读班级教师手中。
跳蚤市场的好处
1.“现在孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。”
2.“举办此次“跳蚤市场”，主要为了对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。“看着他们像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱都很珍惜。
3.“举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子 们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。”
4.通过这样的活动， 让孩子从小懂得一些商品经济知识，对孩子们适应生存环境十分必要。
5.“此次活动有利于培养孩子的社会实践能力、人际交往能力，能够让孩子树立勤俭节约意识和科学理财观念。知道父母挣钱挺不容易，懂得珍惜、学会理财”。
6.从小让他知道，只有付出才会有回报。小朋友吵着要玩具是难免的，但要有度，要告诉他们不要攀比，什么该买什么不该买。通过旧货交易，让小孩学会理财、就等于是教他们如何进行勤俭节约。”
让“小老板”们体验劳动的艰辛，学会尊重劳动成果，了解商品的概念及商品交易应遵循的原则和方法，卖掉堆积在家，少用甚至没有再用的“过去”，赚回“成长”，学会节俭，同时锻炼孩子的交际能力，结交新朋友，培养孩子们从小学会乐于助人的良好品质。
活动策划｜幼儿园六一儿童节之“跳蚤市场”活动方案
活动来源
现在的孩子生活条件优越，家里有很多闲置玩具、图书、儿童用品，加上幼儿对闲置物品再利用的意识比较薄弱，长久积压，占据家庭空间，还是隐形的“资源浪费”。所以，我们园开展了跳蚤市场活动。
活动目的
1）让幼儿了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的闲置物品与同伴分享、交换，通过和同伴之间的语言交往换到或买到自己喜欢的物品，并能通过计算，正确计算付款数量，学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。培养孩子们的理财能力、沟通交流能力及市场交换和物质交换意识，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。
2）宣传环保理念，让幼儿从身边的小事做起，不浪费自己的物品，养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让孩子在体验环保的同时，懂得旧物循环利用，树立节约的意识。
3）培养宝贝的理财意识，让幼儿了解到父母挣钱的辛苦，增进亲子之间的情感交流。
活动时间
20xx年x月x日
活动地点
幼儿园操场（请根据本园情况而定）
宣传方式
通过微信群、朋友圈、发传单、海报、电话邀约等方式邀请家长和孩子积极参与。
活动准备
1、幼儿经验准备
教师提前教幼儿认识钱币、能进行简单的货币计算及买卖交易情景熏陶（如：交易语言、吆喝、讨价还价等）提前对幼儿进行全面的情感、安全、文明礼仪、购买常规等方面的教育。
2、幼儿与家长物质准备
请家长与小朋友一起为店铺取名字及制作好招牌/海报/展架，想好广告词，制作价格标签等，并自带摆地摊的布一块（每摊位的大小为：1米×1米），自备纸条、笔、小喇叭等。每个幼儿可带多样物品进行买卖。提醒幼儿带好零钱（20元以内，如1元、5元、10元），买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。
3、园所准备
事先对班级幼儿进行安全教育，确定每个区域的安全责任人。
活动流程
（时间仅供参考）
1、18:30—19:00（摊位布置）：架设音响设备、划定活动区域。家长到活动场地入口签到并带领孩子找到自己的摊位开始进行店面的布置。
2、19:00-19:20（开业剪彩）：击鼓造势（或开场舞）、园长讲话、集市长（主持人）讲解市场规则、买卖要求以及评选规则。
3、19:20—20:00（买卖时间）：正式开市，自由交易。班级幼儿和家长在指定摊位进行买卖，可向现场路人售卖同时也可互逛摊位进行买卖。要求活动结束后对现场垃圾进行收拾。
4、20:00-20:10宣布各奖项结果。“最佳经营奖 ”、“ 最具人气奖”、“最佳创意奖”、各并为小摊主颁发证书。班级团体奖“最佳团队奖 最佳组织奖 最佳参与奖”
附：
通知
亲爱的家长朋友：
为培养孩子的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源，爱护环境意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝，现以"六一"儿童节为契机，开展良性循环、物尽其用、以物易物的儿童创意集市活动，请您支持本次活动，为宝宝准备下列三样以上物品并填写下表。
1 书籍书刊(各类儿童读物，儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等)
2 文具用品(绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置)
3 儿童玩具(汽车、飞机、奥特曼、挖机、芭比娃娃等各类大小玩具)
4 儿童用具(扭扭车、儿童车等各种成长阶段用具)
5 自制作品(儿童自制玩具、绘画作品、小手工等)
6 自制食品(家长带着宝宝提前或现场制作果汁及各类特色食品)
温馨提示
1、请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生；请让孩子一起参与，学会整理自己的物品。
2、和孩子一起对图书玩具估价、贴签；家长要征求孩子的意见噢！
3、这个活动是和有趣的游戏，不妨策划一下推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力
4、可以教他们认识钱币、学习简单的换算、加减，收，体验买、卖的真实过程，培养孩子的理财能力也使他们明白一个道理：财富是要靠劳动来创造的。
5、 家庭成员齐参与，多点人来，有的看摊、有的带孩子到处转悠寻找自己感兴趣的东东。
提前准备好零钱，幼儿需在家长指导下进行交易。
6、本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。
7、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。
主持词
尊敬的各位家长：
大家下午好，欢迎您来到**幼儿园儿童创意集市的现场。
为了让孩子们初步感受到市场经济、学会认识货币、学会推销、购买商品，设计促销标语、培养孩子们的动手、交流创造等能力。让孩子们体验公平买卖、劳动的快乐，从小具有理财观念和勤俭节约自主自立的意识，**幼儿园特意组织了这次别开生面跳蚤市场活动。
小朋友都等不及啦！我来讲一下活动规则：旧物买卖活动一定要遵守规则，这样才能保证活动的顺利进行。 满意的买到自己想要的东西，又能把自己的旧物卖出去。 第一，每个小朋友都诚信交易，绝不出现欺诈行为。 第二，坚持公平、公正的原则，当多人选中一人的商品时,请卖主自行选定一人进行交易； 第三，交易过程要文明，礼貌； 第四，交易时保持安静，整洁，不随意走动、不大声说话，不乱扔垃圾。
再来讲一下我们评选的规则：……
好了，小朋友们用自己的语言来打动我们大家，让我们都想要买你的东西。下面是跳蚤市场自由交易时间。祝小朋友们都可以买卖成功！下面我们就开始今天的小小跳蚤市场吧！
在这次活动中小朋友们卖的是玩具、换的是成长。这场让萌娃们当“掌柜”活动培养孩子们的语言表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高了孩子们参与社会实践活动能力。他们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣。从小培养节俭、自主创业意识，让他们在交易中增长才干，学到本领。同时也获得了丰富的生活积累。
跳绳方案(经典九篇)
使方案设计更加规范、专业、精美，对方案设计的实战起到指导作用，清晨，在阳光升起的时候。我们必须着手准备一套方案，写好一份方案要注意哪些细节呢？我们为大家精心整理了“跳绳方案”，希望这篇文章能够让您更好地应对工作和生活中的挑战！
跳绳方案 篇1
1、 竞赛的目的是促进素质教育，普及体育；增强学生体质，丰富校园文化；提高体育能力，提高体育兴趣，提高集体凝聚力。
2、 比赛时间：2014年4月30日上午第三节课。
3、 地点：二年级教学楼前广场
四、比赛内容：单人跳
五、比赛人数：每人只能报一个项目。如因特殊情况不能参加比赛，请报教务处批准。一人缺席，该组总分扣1分，依次类推。
六、比赛规则：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成不计次数。在规定的时间内，按累计次数记分，次数多者排名第一；次数相同，则名次并列。
跳绳过程可以停止，在指定时间结束时的总次数为个人最终得分。组中所有项目的总成绩为。
七、奖项设置：
1、个人奖：本年级男女单人跳取前十六名，颁发奖状。
2、集体奖：前三名。
8、 活动领导小组、裁判员及人员安排
组长：王华副组长：刘小霞
成员： 刘帅、赵玉辉
裁判长：刘小霞
裁判员：周三上午三到四节课
计时员：刘帅、赵玉辉
记录员： 祁雅伟、刘洁
学生纪律监督员：班主任老师
九、活动器材：跳绳各班可以自备。
十、活动要求：
1请遵守比赛规则，服从裁判组的指挥。
2比赛过程中，如有争议或其他特殊情况，由裁判组裁决。
3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。
4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。
5在跳绳比赛过程中，由在外准备的班主任精心组织本班学生，以免影响其他班的比赛。
6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。
7希望参加跳绳比赛的选手，提前热身，避免受伤。
8、请所有工作人员比赛前到操场集中。希望各班在接到规定后，积极行动，做好思想动员和落实工作，迅速组队，狠抓训练，为比赛做好各项准备。
9、请各班主任将报名表于4月29日前上交。
比赛日程安排
30日上午第三节课
跳绳方案 篇2
跳绳比赛活动方案提要：各班学生可利用课外活动时间、课间活动时间、回家休息时间进行锻炼，住宿班同学还可利用早晨或晚饭后时间进行锻炼。
跳绳比赛活动方案
为增强体质，丰富校园文化生活，培养学生积极参与体育锻炼的意识，增加学生的班级凝聚力，决定于近期举办一分钟跳绳比赛活动。
1、 比赛时间：2015年5月19日下午
比赛地点：学校篮球场
二、比赛项目：
1、男、女1分钟跳绳(计次数，方式不限)
2、团体比赛（各班所有学生跳绳个数之和）
三、参赛办法：
以班为单位，每班报男、女运动员各10人，裁判员2人。
四、报名时间：
2015年5月14日上报部本级体育教师办公室。
五、奖励办法：
1、个人奖励男、女各前20名。
2、团体奖励前6名班级。
六、注意事项及要求：
1各班在收到规则后，要广泛动员学生进行实践，并选出班上的优胜者参加。
2每各班的学生都准备好跳绳和有意识的锻炼。
3、各班学生可利用课外活动时间、课间活动时间、回家休息时间进行锻炼，住宿班同学还可利用早晨或晚饭后时间进行锻炼。
七、未尽事宜，另行通知。
2015年05月07日
桑树台中学
跳绳方案 篇3
代家坝中心小学2012年冬季
学生跳绳比赛活动方案
2012年11月30日
代家坝中心小学跳绳比赛
一、活动目的
《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年对祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。”为了普及学校体育运动，增强学生体质，丰富校园文化，特举行2012年冬季学生跳绳比赛。
二、竞赛时间：
2012年12月3日-12月6日12:40-13:10（星期一）：6年级
12月4日，星期二：5年级，4年级
12月5日（星期三）：三年级二年级
12月6日（星期四）：一年级
三、竞赛地点：学校操场
四、参赛人员：
在1-6年级，每班选派3名学生参加比赛，比赛采用平行班进行。
五、竞赛形式及内容：
一分钟短绳：前跳、后跳、花样跳
六、竞赛规则：
中午12:30各位参赛选手到操场点名，12:40进行比赛。
以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，按一分钟所跳的次数确定成绩。
七、比赛奖项：
1、1—4年级各年级取个人奖前4名。
25-6年级每年级取个人奖前7名。
3、团体奖各年级按比赛总成绩取前1名进行奖励。
八、比赛裁判安排：
12月3日（星期一）6年级：秦煜、李娟
12月4日（星期二）五年级、四年级：冯刚王宁何艳红12月5日（星期三）三年级、二年级：冯刚王宁何艳红12月6日（星期四）一年级：秦煜李娟
9、另附《参赛学生名单》、《比赛成绩统计表》：
参赛学生名单
比赛成绩统计表
跳绳方案 篇4
跳绳是一项传统运动。我们希望通过活动丰富学生的课外生活，提高他们的身体素质。当然，活动还是课堂教学的延伸，它不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学员巩固课内所学知识，培养学员的创新精神和实践能力。
一、活动目的：
为丰富学生的文化生活，提高学生的体育水平，提高学生的身体素质，特制定以下计划。
二、活动要求：
1青年活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自愿参与为首要原则，在不增加课业负担的前提下，给予学生充分的选择权。
2学生应该按时参加活动。如果有特殊情况不能做，他们必须提前向老事情假。
3、活动时要能吃苦耐劳、持之以恒。
4在活动过程中，一定要严格要求，每天按质按量完成任务。
三、活动的时间与地点：
时间：每周五下午
地点：操场
四：活动器材
跳绳40根
五、活动措施
要把活动和思想教育结合起来，有意识地渗透品德教育，培养学员“爱祖国、爱少年宫、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟家长、少年宫领导的联系，使学员能安心活动，无“后顾之忧”。通过全体学员的共同努力. 从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格活动，加强意志品质培养，争创佳绩。
六、活动的内容的安排：
时间、内容
第一周、第二周进行单跳绳无误差量化训练
第三周、第四周单跳绳定时目标练习
第5、6周单次定量耐力训练
第七周，第八周2分钟完成跳绳练习
第九周、第十周单人双摇1分钟
第11周和第12周，单人双摇1分钟
第13周和第14周，单人双摇1分钟
第15周和第16周，单人双人荡1分钟
跳绳方案 篇5
跳绳是传统体育项目，我们希望通过活动，丰富学生课余生活，提高学生身体素质。当然，活动还是课堂教学的延伸，它不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学员巩固课内所学知识，培养学员的创新精神和实践能力。
一、指导思想：
坚持学生为本，健全学生人格，锻炼学生体质，与时俱进，培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯，培养全体学生的创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示青少年奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌，特制定活动方案。
二、创建理念：
通过实践活动和理论研究，发现跳绳对青少年身心健康和智力发展有以下诸多好处:
1、能促进青少年健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于青少年健康成长;
2、能提高青少年记忆能力，由于在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆;
3、能培养青少年的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养节奏感;
4、青少年在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。
三、活动要求：
1、活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自愿参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。
2、学生应该按时参加活动，有特殊事情不能到的，必须提前跟教师请假。
3、活动时要能吃苦耐劳、持之以恒。
4、活动过程中一定要严格要求，每天按质按量完成活动任务。
五、活动的内容的安排：
单人连续跳正、单人连续跳反、单脚跳、交叉跳、花式跳、双人花式跳。
1、结合本区实际，制定切实可行的方案，跳绳内容取自网络。
2、以少带多，先组建一支30人左右的.队伍，然后逐步推广。
1、在校期间利用周四下午社团活动时间开展跳绳教学活动并记录教学进程及内容。
2、充分利用各休息时段进行丰富多彩的跳绳活动。
3、积极开展单人跳，逐渐发展集体跳、花样跳及跳绳游戏等活动内容。
1、定时对花样跳绳活动实践情况进行总结。
2、举行花样跳绳活动普及阶段成果展示。
3、花样跳绳活动提高阶段工作规划。
要加强安全教育，帮助同学们掌握科学的锻炼方法，特别要注意安全，防止锻炼过程中发生意外受伤等。
要把活动和思想教育结合起来，有意识地渗透品德教育，培养学员“爱祖国、爱少年宫、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟家长的联系，使学员能安心活动，无“后顾之忧”。通过全体学员的共同努力. 从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格活动，加强意志品质培养，争创佳绩。
跳绳方案 篇6
跳绳比赛策划方
案跳绳比赛活动背景
跳绳是一项广受人民群众喜爱的传统体育活动，利用简单的绳子玩出来的游戏，既是生产技能的传承，也是休闲娱乐的重要手段。跳绳在中国有几千年的历史。今天的跳绳大致可以分为单人跳绳和多人跳绳。
一、 跳绳比赛目的
为进一步推动全民健身活动在我公司的开展，营造公司良好向上氛围，展现公司团结协作的精神风貌，同时丰富活跃员工业余文化生活，增强身体素质，经公司总裁办研究决定，举行“第一届***杯跳绳”比赛活动。
二、 报名比赛时间
报名截止时间：2012年16:00
比赛时间：2012年15:00-17:00
三、 比赛地点
公司总部办公楼下
四、 比赛项目分类及规则
1单跳：一分钟单脚摇摆跳。比赛时一人摇绳（单双摇皆可），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体旋转360度为一周期，计为一次，如未完成不计次。
在规定时间内数数次数较多者，进入下一轮比赛。
2双人跳远：比赛采用双人跳远的形式。被带跳者在带跳者前，两人身体腾空后，跳绳自两人脚下经过沿双人整体旋转360度为一个周期，计为一次，如未完成不计次。
在规定时间内数数次数较多者，进入下一轮比赛。
三。集体跳：3分钟原地摆绳跳，男女混合单人鱼跃（至少两名女子），荡绳两人不包括在内。3分钟时间内过去的人数多为胜，十人中途不能插队，按次序跳。
五、 报名安排
个人可同时报单人跳和集体跳。如果部门人数不够，可以自愿合并部门组建团队。如遇特殊情况不能参加正式比赛，必须报**府批准，并补充人数。
六、 比赛规则
1单跳：预赛前10名参加决赛，决赛前三名。
2组队跳：以部门为单位，按总分排名，分为前两名。
七、 奖项设置
1个人奖励：单跳设一、二、三等奖，并颁发奖品和证书。
2集体奖励：集体跳远只设一等奖，奖品按部门分配。
三。破记录奖：打破前一记录者将获得奖杯。
八、 活动负责人员
裁判长：
裁判员： 待定
摄影、摄像负责：
九、 比赛要求
1请遵守比赛规则，服从裁判组的指挥；
2比赛过程中发生争议或其他特殊情况，由裁判组裁决；
3、请参赛人员着轻便装，运动鞋。
跳绳比赛奖项奖金分配：
个人奖：
单人跳：
一等奖：（九阳蒸煮机/九阳榨汁机，成本约300）
二等奖：（保健按摩垫、按摩枕，费用约150元）
三等奖：（diy相册本粘帖式**影集秋千，费用：100左右）
集体奖：
（欧莱雅深层修护套装洗发水400ml+深层修护**膜200ml，约60元）10人600元
破记录奖：
突破上届记录者，发奖杯。
另外850元，（建议购买，10元左右，作为参与奖，只要你参与，就会有纪念奖，让大家都有参与感。数量因参赛人数而定）
跳绳方案 篇7
千岛湖镇第五小学1月首届比赛活动策划
小学跳绳（三月份）
一、指导思想
为贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，减轻学生课业负担，全面推进素质教育，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康发展，陶冶学生情操，增强班集体的凝聚力，共同打造和谐校园，特制定本方案。
二、活动主题 “人人参与，快乐锻炼，健康成长”
三、具体实施办法
1竞赛形式：以年级组为竞赛组，以班级为单位，全员参加。
2比赛时间：2016年3月31日星期四下午12:50。
三。比赛规则：10人一组，1分钟时间，不单跳，同时只能跳2英尺。
4统计方法：统计学生跳绳总次数，计算人均跳绳次数，并进行统计。
5、名次设定：取团体名次，第一名为一等奖；第二名、第三名为二等奖；其余为三等奖。
6比赛场地：一、二级（新建综合楼后水泥场）；三、四、六年级（新综合楼前最外层篮球场）；
四、裁判员老师
总裁判（协调员）：王慧香
一、二年级组
时间制造者：郑华强记录：詹华英
柜台：余斌、王先姣、汪秀丽、徐疆、王晓斐、方灿元、王红妤、於巧萍、黄薇鲁、舒芳
三、四、六年级组
签发：叶新华记录：洪月琴
柜台：徐美凤、余菊娣、方三妹、罗红辉、徐卫辞、向宝娟、杨东英、洪功平、周芳、余泽兴
注：1、请各班主任填写完下面**，比赛时带到场地交给记录裁判。
2每各班按名单的顺序由10人组成。
三。生病或请假的学生记录了50次。
千岛湖镇第五小学申请表
班级子组
记录2016
跳绳方案 篇8
蚌埠第一实验学校
小学四年级跳绳比赛活动方案
一、比赛目的：
为丰富学生的体育活动内容，促进“阳光一小时”体育活动的开展，增强学生体质；培养学生对跳绳运动的兴趣；提高学生跳绳运动技术能力，增强班级体凝聚力，特举办本次“阳光体育”跳绳比赛。
二、竞赛时间:
2015年3月下午体育活动时间。
三、竞赛地点、组织形式：
蚌埠第一实验学校前操场。各班按体育活动地点整队。
四、报名时间及方式：
以班级为单位报名，每班男女生各5人参与比赛。
五、竞赛内容：
单人跳绳和团体跳绳
六、竞赛规则：
１、个人速度跳：
比赛时间：一分钟
游戏规则：一分钟内一个人跳绳的次数。在跳绳过程中，你可以暂停一下，以一分钟结束时的总次数作为你的最终得分。次数多者排名靠前
2、团体速度跳：
比赛时间：一分钟。
比赛规则：将每节课中五名男女跳绳的总次数记录为该班的总成绩。总数多的班级排名靠前。
七、评奖：
1单跳绳按前六名（第一名；二个第二名；三个第三名）。给予奖励：
2前三名（一名第一、第二名和第三名）将获得奖励，其余的将受到鼓励。
八、比赛裁判：
裁判长：曹晓东
裁判：姜聪、丁翔、孙从文、刘博炎、马锐
八、其他有关事项：
1、各班学生在接到通知后认真组织练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。
2请参加比赛的班级要充分做好运动准备，引导学生活动关节，避免发生意外。
4如按时到达比赛现场并听从裁判员的指示，未能按时到达班（组）将被视为自动弃权。
5、未尽事宜，另行通知
蚌埠第一实验学校
2015.3
跳绳方案 篇9
罗英小学跳绳活动方案
一、指导思想
贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、**式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能，培养学生从小树立“健康第一”是设计本次课的基本指导思想。
二、教材选择
跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容，经常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。本课程将根据小学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积极性，针对学生的个体差异，采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求，确保每个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的发展，在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。
三、教学思路
总体思路是：课堂常规—教学内容—组织实施—学生评价。常规教学中安排队列队形练习，教与学内容中穿插游戏，使学生身心得到发展，进入一个较好的体育锻炼状态，从而完成创编韵律绳操和花样跳绳的内容。
安排了花样跳绳，使****乐趣达到高潮，营造良好的运动氛围，使学生能正确掌握花样跳绳的方法、要领和节奏，做到绳和人融为一体，用动态的方式淡化跳绳的局限性、竞技性和规范性，通过**做放松活动，使学生的心身在轻松愉快的活动中得到放松。体现出实施素质教育和贯彻健康第一指导思想下，以学生发展为本，以学生的身体和心理特点为依据，全面地达成课程标准五个领域的教学目标。
四、教学效果
学生在体育活动中学会主动**学习，85%的学生能掌握一些简单的韵律及花样跳绳的动作方法，使学生的心理、生理得到了锻炼，提高学生参与意识、集体意识及适应社会实践活动的能力。
五、重点难点
1动作自然大方。跳跃的时间和方法是和谐一致的。
2掌握跳进跳出的时机，掌握主摇杆控制的绳索节奏，上下自如。
五、学生评价
学生在教学的活动，参与意识，参与态度好，集体意识与合作意识较强，都能在活动中表达自己的愿望，具有开拓创新意识，积极参与实践活动。能遵守纪律和规则要求，捡拾器材，放还器材。
六、详细分周明确学习目标：
第1周：基本的绳索摆动和单模式练习
第二周：个人花样跳绳练习
第三周：一人一绳，两人一绳，两人两绳
第四周：跳长绳（正跳）
第五周：跳长绳（反跳）
第六周：交互绳花样跳
第七周：四长交互绳的花样，
（具体内容单人连续跳、附加动作跳（拍手跳、叉腰跳、触肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、开合腿跳、传接球跳）正入反出式 21-30人/组穿越长绳
thanks !!!
致力于为企业和个人提供合同协议、策划方案、学习课件等
打造全网一站式需求
市场策划方案
方案属于计划类文书的一种，为了尽快的完成工作任务。一份优秀的方案是非常有必要的，活动方案应该怎么制定才好呢？经过幼儿教师教育网编辑的反复研究终于推出了这篇深入浅出的市场策划方案，希望本页内容能帮助到您！
市场策划方案【篇1】
一、活动口号：
商院人一起来练摊！
二、活动的目的和意义：
二十一世纪的中国是市场时代和竞争时代，也必将是各类人才充分施展才华的时代。对于我们来说，学习、文凭固然重要，但我们不该满足于此。我们在通过各类课程考试，取得文凭的同时，还要提高自身的能力，以便在未来的生活中适应社会。跳蚤市场活动大力弘扬优秀的创业精神，充分体现时代特征性，为我们学生之间提供了一个互利互惠的交易平台，意义重在提高学生的实践能力以及同社会亲和度。
三、活动内容：
自从无锡商业职业技术学院推出大学生创业教育园以后孕育出的社团“大学生创业者协会”出现以来。围绕着创业这一话题的活动就数不胜数，学校为我们提供了公平的高端平台，尤其是以跳蚤市场为代表的类似于学生创业的活动的出现，使我们学生的创业能力得到了很大的提高。同时也为学校营造了良好的校园平等气氛，并促进了同学之间平等的交往。
跳蚤市场为大家提供摊位以及地毯。摊主经营的产品侧重于二手物品，目的是为了利用那些废之不用、丢之可惜的物品，为买家提供物美价廉的商品，从而为社会节约资源，所以跳蚤市场也是一个小型的二手市场。
四、活动时间：
每周三11点17点（阴雨天除外）
五、活动具体流程：
1、前期由宣传部把海报出好，并对全院学生做好宣传，公共事务部分别把展板搬到第一和第二食堂门口。
2、公共事务部在跳蚤市场活动当日将横幅拉出去，并将咨询台在创业园门口设置好。
3、会员部统计好各个摊位以及在摊主需要的情况下提供一定的'帮助，并做好协会人员的签到以及摊位的记录工作。
4、外联部负责现场拍照。
5、公共事务部负责维持现场秩序。
6、活动结束后，由公共事务部收回协会所有物品并放回协会原处，以备以后活动继续使用，外联部将现场清理干净。企划部将总结、通讯写好，做好材料工作。负责人：总负责人：张宇、梁西洋监督人：王盼盼宣传部：王溶溶公共事务部：王忠义外联部：张海运会员部：张停停企划部：赵瑞红
六、注意事项：
1、保持良好的秩序。
2、摊主应积极配合协会做好登记工作。
3、不得销售协会禁止的物品（如食品、医疗品等）。
4、摊主不得损坏协会的物品，如有发生必须给予赔偿，恶性的，将予以罚款并撤销其今后的摆摊资格。
5、如遇突发事件如摊主之间发生争执，协会人员应立即劝解并阻止，不听劝的立即向上汇报，由协会处理，并将其撤销摆摊资格，后果严重的直接将其汇报到院里。
6、摊主务须在协会人员检查后方可收摊离开。
七、活动预算：
总价物品横幅摊位申100份请表圆珠笔摊位布总计
大学生创业者协会
数量1条单价（元）800．2116245元80205140备注5支15块
市场策划方案【篇2】
第一、活动前提条件
1、获得校方的活动准许。
2、有学生会提供足够的前期活动经费开支。
3、由福建农林大学计算机与信息学院自律会学生和计算机与信息学院团委实践部学生参与活动。
4、所有参与活动的学生都须自愿拿出这次跳蚤市场的收入的5%捐赠款项，要求登记注册，以方便活动的组织。
5、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证。
第二、活动相关信息
主 题：义卖和双赢
时 间：2：
地 点：福建农林大学明德广场
主 办 者：福建农林大学计算机与信息学院自律会
协 办：福建农林大学计算机与信息学院团委实践部
大四学生在离校之际，把四年用的东西全部带走有很多不便之处，有很多东西需要放弃的，如电脑等。若大四学生把这些物品买给二手市场的商家，则价格会被压的很低，然后商家又以效高的价格买给我们学生。对我们学生来说是花不来的，所以我们希望通过建立跳蚤市场，起到沟通的作用，搭起一个平台，让广大同学受受益。对所有学生来说都是一个难得的机会。这个活动将会起到一个很好的效果。
第三、 活动前期筹备
1、与校广播站取得联系，沟通，希望他们可以帮我们滚动的宣传。
2、在各个教室黑板上写我们的活动，让自习的同学可以看见.
3、多向大四的同学宣传，他们即将离开，很很多东西要处理，时间也比较多，有电脑的人也多。
4、向各个大一宿舍发送传单。
5、宣传：在南区，北区，昌融各贴一张活动的宣传海报。
6、在明德广场和北区各挂一条条幅。
7、收购图书等（由自律会负责）。
时间 ：
分组：将本部门人员分为A、B、C、D、E五组，主要是按所在班级的进行分组。
A、：组长： 组员：
B、：组长： 组员：
C、：组长： 组员：
D、：组长： 组员：
E、：组长： 组员：
任务：完成对应班级的收购任务，并做好登记工作。同时定出书的销售价格，并在活动前一天（5月4号）把书等集中在南区2号楼208室，大的物品（电脑等）不须般到208室，可直接放在该同学宿舍。
第四、活动现场组织
卖价根据书的新旧程度及与教材的配套程度分为三折和四折两种标准，收购图书等时都会做详细的登记表（见附录），若没卖出，便将书等退还本人，购书款统一在活动结束后结算。
（1）将工作人员分为四组，分别负责维持秩序，收款、摄影和清场工作，每组人数视人数而定。
（2）现场由实践部统领，参加活动的，二手商品分类摆放：
①、书籍（参考书籍往往对一届学生而言只有半年的使用周期，转让出去无疑对买卖双方都很有好处）
②、学习用品（对于将要毕业的同学，绘图工具，收音机，计算器都是急于出售的物品，而这恰恰是新生所需的.）
③、交通工具（每年上千名毕业生留下的自行车必然成为二手市场的焦点）
④、电子产品（mp3，数码相机，手机，电脑等，供求两旺）
⑤、其他（个人生活用品，车票电话卡，体育用品等）
由专人看管，出售；设有展板宣传。
（3）由自律会和实践部一起安排人员负责维持现场的秩序，防止不法行为发生；有工作人为同学排忧解难，并保证人流通让同学们放心采购。
（4）现场由校会安排记者进行全程跟踪拍摄，并会采访部分同学和工作人员，为后期宣传总结做准备。
（5）将已卖出物品款项归还同学，并将未卖出物归还同学。
（6）同时实践部将进行爱心义卖活动。
（7）由实践部负责拿出这次跳蚤市场的收入的5%捐赠我校红十字会。
第五、活动预算
宣传费用宣传单 ：100
海报3 张：15，
幅 2 条：30
展 板：10
摊位帐篷：200
车、水费：20
其它开销：50
赞助 费 ：
总 计：425
市场策划方案【篇3】
(一)主题命名冲击力强。以“顾客，您是——总裁”为命名，使活动主题有亲切感，与企业的身份、活动的目的、诉求的信息等相吻合，同时产生悬念，吸引公众的注意力。
(二)活动方案完整、周密。从案例报告可以看到，活动方案对此次活动涉及的方方面面都有计划，保证行动有一个好的纲领。
(三)执行力和控制力都较强。好的方案只是一个基础，实现活动的目标，最终取决于实施的能力。该方案制作及实现、巡展活动的成功组织、对媒体的综合运作、预警系统及灵活调整等，充分体现了操办者的执行力和控制力。
(四)传播覆盖面积大：此次活动引发媒体大量报道，全程共收取来自全国的媒体剪报超过300篇，电视报道超过20条，网络收视率和点击率高，消费者参与度高，最大化将主要信息传递给消费者。
(五)推动品牌形象建设：此次活动的推出成为xx集团的里程碑，帮助xx巩固在电视领域的地位，推动产业及社会文化发展并形成广泛社会效应，赢得消费者的无数好评。
市场策划方案篇4
为了依法对兆福市场外的无照经营行为进行调查取证及处理，并使查处工作在程序、方式及内容上更加合符有关法律、法规、规章的规定，切实做到公正、合法，现制定以下工作方案：
市场策划方案【篇4】
1．您是从哪里得知这一消息？
2．您是否听说过我们的新产品“今越醒酒丹”？
3．您是否有过糖尿病史？
4．您亲戚朋友是否有过糖尿病史？
5．您是否希望尽快得到治疗？
6．您是否希望帮助亲戚朋友尽快得到治疗？；
7．您对送礼送健康是否也有认同感？；
8．您愿意购买我们的“今越糖可营养片”吗？；
9．您的其他感想是什么______________________。请你留下患者的具体名字______,年龄_____,地址_____,电话_____，以备日后我们赠送礼品和跟踪治疗。谢谢你的参与，我们非常感激，请留下你的姓名______,地址_____,电话_____，我们日后将不定期对你进行赠送礼品或惊喜。市场调查策划方案飞雪
市场策划方案【篇5】
尽管自长虹引发第三次价格大战以来，价格战似乎成了彩电业竞
争的代名词。但通过xx的调研显示，消费者最关注的是产品质量，其次是新产品的推出，再次是服务，最后才是价格。可见价格在消费者心中并不是关键因素。更重要的是，家电消费者、经销商对服务的要求越来越高，对时下不少厂商挂在口头的服务理念心存不满，尤其是中小城市及农村地区的广大消费者，对彩电的服务更是疑虑重重。切实优化服务管理，同时展开情理交融的强势公关推广，已是当务之急。
xx彩电家喻户晓，但服务品牌的建设和推广并不是一件容易的事情。服务从概念上讲非常抽象和务虚，但从考评上讲又非常的挑剔和务实。因此，服务品牌的建设和推广需要精心的策划。
经过半年多的酝酿，集团制定了“顾客，您就是总裁”的创新服务理念，在新一轮的价格大战即将爆发之际，集团用户服务部与北京xx公关顾问有限公司签署了公关代理合作协议，就xx崭新的服务理念展开了系统、持续的公关运作。
市场策划方案【篇6】
活动准备：
宣传方面：
1、海报宣传。
海报分两类：
一类征集物品（针对老生）时间：活动前一周。由各院实践部倡导各年段（05、04、xx段）学生会实践部自主设计海报，在各院宿舍楼下进行宣传，做到最大力度的宣传，使得有利于二手物品的回收，令二手商品更加丰富。
另一类宣传活动（主要针对新生）时间：活动开始前三天
a、由校实践部宣传组与校宣传部合作，事先完成海报设计。在活动前三天贴于主要宣传栏（保留三天）。
b、由各院实践部倡导各年段（06、05、xx段）学生会实践部自主设计海报，在各院宿舍楼下进行宣传。
3、校电台宣传。由校电台进行校内广播连续滚动播音，鼓励同学们积极参与。
其它媒体宣传（网络，校报等）
校实践部同时成立咨询台队伍（负责解决同学们在活动过程中的问题）、现场秩序维护队伍（负责现场秩序维护和应急情况处理）及媒体接待队伍（负责接待媒体及对现场活动的记录）。
4、现场布置（校实践部完成）：
（1）每个学院配备一个帐篷，尽量做到帐篷统一化，加强现场的气势。
（2）现场设立咨询台，随时解答同学疑问，同时运用音响手段活跃现场气氛。
活动现场：
（1）现场由校实践部统领，参加活动的各院一字排开，二手商品分类摆放，专人看管，出售；各院设有展板宣传，展示各院的风采。
（2）安排两名同学负责音响，在活动过程放些音乐烘托气氛，并通过音响对活动进行不定时的介绍，宣导稳定秩序，并报道一些在活动进行中发生的比较有趣的事情。（若有同学遗失或拾到物品，也可以通过此进行广播）
（3）由实践部安排人员负责维持现场的秩序，防止不法行为发生；有工作人为同学们排忧解难，并保证人流通畅，让同学们放心采购。
（4）现场由校会安排记者进行全程跟踪拍摄，并会采访部分同学和工作人员，为后期宣传总结做准备。
（5）午餐时间应安排工作人员分阶段分批次的进行用餐，活动秩序要始终维护。
（6）活动结束安排各院实践部清理活动场地。
总结形式：
1、各学院学生会实践部将物品流向表整理并上交给校学生委员会实践部一份，校学生委员会实践部负责整理和存档。
2、各学院学生会实践部对本院的活动进行总结，并书面（配电子档）上交给校学生委员会实践部一份，校学生委员会实践部负责整理和存档。
3、校学生委员会实践部对活动资料进行整理，并举行“福州大学第三届二手市场节”成果展。
4、各媒体的报道宣传。
市场策划方案篇3
