阅读主持词。
在此，编辑会与大家分享几点关于“阅读分享主持词”的重要信息，期望这些实用经验能助你有效管理时间。正所谓，懂得文戏与理戏，才能演绎出精彩的舞台剧。我们主持词的目标就是在各种活动中提升观众的情绪智商及人际交往能力。主持词犹如主持人的引路石，对会议宗旨和讲话主题的深度解读和提炼，也是我们撰写主持词的关键任务。
阅读分享主持词 篇1
王傲雪二年级的同伴们，还记得我们课外积累的伟大经典《**规》吗？让我们展示一下吧！（二年级三个班挑选学生朗诵）
一个女生，你还记得我们学过的歌吗？那我们一起来重温一下吧。（云对雾预备起）
刘振昊在我国的明末清初，有一位非常有名的诗人李渔也写了一首琅琅上口的对子歌，下面请欣赏古文朗诵《笠翁对韵》。
女性成语也是中华民族的艺术瑰宝。它押韵整齐，读起来优美。听，一四的“成语儿歌”开始了！
吴冠辉14班的弟弟妹妹的声音真的很响！我们二年级也不甘示弱，听！激情的成语接龙来了！
二、诗歌同唱（一年级独演）；
女“春来江水绿如蓝”是春天的美景。
刘振昊“映日荷花别样红”是夏日的风光。诗人如何描述春天和夏天？
女下面请欣赏由一三班带来的古诗新唱《村居》。
刘振昊的伟大诗人杨万里如何描述夏天？
女下面请欣赏由一二班带来的古诗《小池》。
刘振昊在春风中醒来了什么？快来听听由一五班带来的儿歌《春风吹》。
在温暖的春风中，你最想做什么？快来听听一一班的小朋友是怎么说的吧？请欣赏一一班小朋友带来的诗歌表演《我想》。
三、快乐讲故事；
吴冠辉一年级兄妹的表演真的很精彩！大家给他们掌声吧！
王傲雪的春天是一个鲜花盛开的季节。小意达的花确实枯萎了。这朵花明年会参加春舞吗？下面有请赵易琳为大家带来一则小故事《小意达的花儿》。
刘振昊在轻柔的春风中玩耍。太美了！那同学们你们喜欢听故事吗？有请谭文贤小朋友来给我们讲讲《鸡鸣狗盗》这个故事吧！
一女《鸡鸣狗盗》这个故事可真精彩！在阅读中，我们不仅获得知识，而且获得快乐！
四、故事表演；
刘振昊的孩子们，有一只可爱的小猪。他想成为斑马和长颈鹿，但他真的很快乐吗？请欣赏绘本故事表演《小猪变形记》。
女孩和孩子，每个人都有自己的优势，但做自己才是最好的。
阅读分享主持词 篇2
老师们同学们大家中午好，今天是周一，主题依旧是大声告诉你我的爱，我是____的主持人_____。今天为大家介绍课外阅读的好处。
课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。
学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。学生从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解，是意识性的知识，需要再消化才会吸收。学生可将自己从课内学到的知识融会到他从课外书籍中所获取的知识渠道中去，相得益彰，形成“立体”的牢固的知识体系。
课外阅读不仅对学生的学习有着重要作用，对学生的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的，学生更应“多读书、读好书”。几乎每位学生都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物，哪怕是身边的同学或者自己的父母等。这些令他们崇拜或学习和模仿的楷模相当一部分是学生通过阅读各类书籍时所认识的。当学生进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
课外阅读伴随着学生的整个学习过程，我们不要将课外阅读片面地理解为语文学科的学习，对于从各门学科的学习中所获得的新知识和新内容都需要大量的课外阅读作为补充和配合，使学生更牢固地掌握和吸收。
叶圣陶老先生指出，阅读是吸收的事情。从阅读中，我们可以领悟人家的'经验，从写作中我们显示自己的经验，吐露自己的感情。从读学写，读写结合，这是语文教学的基本规律，也是学生学习语文的基本规律。尤其要重视培养学生的课外阅读兴趣，拓宽学生的知识面，进一步丰富学生的语言表象。只有阅读教学中让学生学得实，学生说话、写话才会感兴趣。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”学生如果对学习不怵不惧，没有、乐学、自觉自愿地学，语文教学就成功了一半。因此，在语文教学中我注意从兴趣入手，特别是在低年级的口语交际课中，指导学生进行课外读物是培养学生对说话、写话感兴趣的一条捷径。学生产生了兴趣，口语交际教学就会收到事半功倍的效果。
心理学家们认为：人的认知与自我需要紧密联系，只有当这种“需要”转化为愿望时，才能迸发出强烈的内驱火花，形成积极的追求。我们不难发现，孩子们常常喜欢在墙壁上，教室的黑板上写写画画。从心理学角度看，这是一种“自我表白”的早期行为。这种“自我中心”、“自我放纵”又是儿童时早期作文的一条心理规律。
所以，我在尊重低年级儿童写话的这一心理特点，了解他们写话的心理效应，科学地进行早期写话教学，注意培养低年级学生的写话兴趣。例如：针对低年级学生对游戏特别感兴趣的特点，老师就先组织学生到图书馆查找如何做游戏有关的书籍，如“丢手帕”、“老鹰捉小鸡”、“打雪仗”等有趣的游戏书籍，并在口语交际课中和自己的同桌交流，全班交流，然后再组织他们做自己喜欢的游戏。学生们有了初步的文字感知和生活素材，说起话来兴致勃勃，争先恐后；写起话来也具体生动，有条有理，真实感人。同时，激发了学生说话、写话的兴趣和学习的兴趣。
今天的介绍就到这里，老师们同学们再见！
阅读分享主持词 篇3
儿童阅读是一项重要的教育活动，它能够提高儿童的阅读兴趣和阅读能力，扩展他们的知识面，增强他们的想象力和逻辑思维能力，让他们从童年就走上一个更优秀和有价值的人生道路。为了更好地帮助和激发孩子们的阅读热情，一些儿童阅读活动已成为社区和学校普遍开展的教育项目。当然，一个好的儿童阅读活动主持人至关重要，下面让我们来看一下一个典型的「儿童阅读活动主持稿」。
主持人：大家好！欢迎来到「儿童阅读活动」！今天我们将展示和分享各式各样的书籍和阅读素材，让孩子们在读书中获得乐趣、智慧和启迪。本次活动共分为三个环节。
环节一：介绍本次活动的主题。
本次活动的主题是「快乐阅读，智慧成长」，我们致力于通过引导和鼓励孩子们多读书、好读书、读好书，从而培养和提高他们的阅读能力和生活能力，同时让他们在阅读中得到快乐。通过这次活动，我们将让孩子们感受到阅读的乐趣和力量，让阅读成为他们成长路上最好的朋友。
环节二：分享儿童阅读的方法和技巧。
在这个环节中，我们将介绍儿童阅读的一些方法和技巧，帮助孩子们更好地读懂和理解书籍。首先，我们要提示孩子们不要急于求成，不要追求速度而牺牲理解。在阅读时，一定要读懂每一个字、每一个句子，把握故事的脉络和情节。其次，孩子们可以利用阅读辅助工具，如字典、图书馆等，来帮助自己阅读和理解。在这一环节中，我们也会和孩子们一起阅读一些优秀的儿童文学作品，进行互动和讨论，让孩子们有机会分享他们的感受和想法。
环节三：与孩子们互动和评选优秀作品。
在这个环节中，我们将邀请孩子们分享自己的读书感悟和想法，同时评选出优秀的读书项目和作品。孩子们可以选择自己喜爱的书籍进行阅读，或者创作自己的绘本、小说等文学作品，然后在活动现场进行展示和分享。我们的评选标准是：内容质量高、形式创新、想象力丰富、情感真实。优秀作品将有机会在孩子们中进行推荐和宣传。
最后，让我们把这次活动的收获和成果带回家，持续爱好阅读，努力从每一本书中汲取营养，让自己不断地成长和进步。谢谢大家！
阅读分享主持词 篇4
阅读，是一种生活方式，是一种习惯。阅读不仅可以提高我们的阅读能力和语言表达能力，还可以开拓我们的视野和思维能力。然而，在面对繁忙的生活和工作时，很多人往往会忽略阅读。那么，阅读贵在坚持，主持稿是如何引导大家坚持阅读的呢？
首先，坚持阅读可以弥补我们在不同领域的知识空缺。现在的社会变化非常快，知识的更新速度也非常快。如果不经常阅读，很多知识会因为我们的疏忽而流失。同时，不同的领域有着不同的术语和专业知识，如果我们能够坚持读下去，就能逐渐积累这些知识，从而在利用这些知识去解决问题、思考问题的时候更加得心应手。
其次，坚持阅读还可以增强我们的学习兴趣和自学能力。过去，很多人都是在学校里接受教育，然而现在越来越多的人意识到，自己的人生必须从自己的兴趣出发，才能更加快乐、成功。读书可以让我们发现自己对什么感兴趣，从而探索自己的人生目标，成为自己的导师。坚持阅读，不仅能够辅助我们学习自身领域的知识，更可以让我们发现自己的兴趣点，从而激发我们主动学习的能力。
最后，坚持阅读可以提高我们的逻辑思维和判断能力。当我们看完一本书后，我们就会发现，自己有了新的看待问题的角度，并且对于问题的认识和解决方案会更加清晰。无论是工作还是生活，我们都需要做出很多判断和决策，而逻辑思维和判断能力是我们做出好的决策的关键。通过不断地阅读，我们会提高自己的思维能力和判断能力，更加从容地面对生活中的挑战。
综上所述，阅读贵在坚持，可以带来许多好处。主持稿作为一种媒介形式，可以引导我们去阅读更多的文章，从而提高自己的阅读能力。而如果我们能够坚持阅读，就能够增强自己的学习兴趣和自主学习能力，提高逻辑思维和判断能力。因此，我们不仅应该在生活中注重加强阅读的时间，同时也要把它当作一种生活方式，培养阅读的习惯。只有这样，才能成为一个具有高阅读能力、广博知识、独立思考的现代人。
阅读分享主持词 篇5
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。为什么这么说呢？因为读书会给我们带来许多的好处：
第一，课外阅读乐趣多。
翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个秀丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，一个个都是身临其境。有的时候，会为着悲惨的情节而流泪，然而也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。课外阅读让我们感受到了许多的情感，使我们时不时地情绪化，给了我们丰富的感情。看了《格林童话》后，我们认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。
阅读分享主持词 篇6
一．开场
尊敬的各位领导、各位师生：
大家好！
今天，我们齐聚国学诵读国学经典，聆听古诗词韵。我是主持人***
何处寻读书之乐，数梅花天地心。拥有一本书的每一分钟都是对生命最好的回报。读书是让真正的阳光活在心里；在书中，不仅有眼前，更有诗和远方；读书使人的心坚强，勇敢地面对选择和挑战。
……现在我宣布。。。正式开放！
二．串词
1.“从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人。”这样的画面像一服泛黄的画卷，透着旧日的气息，亦像一面走近内心的镜子，那里面有早已泛黄的回忆，有青葱岁月留下的纯真质朴，有回不去的少年游，放不下的中年愁。
有人曾说木心先生的文章就是“散步散远了的乡愁”。就让我们走进***的从前慢。
【朗读者1】***讲述《从前慢》——我和父亲都在怀念着的》
***朗诵《从前慢》（吉他伴奏）
2演绎历史传奇，传播人间佳话，浓缩文化精髓，承载永恒的爱。它轻缓而不急躁，温润而不刺耳，多情而不矫揉。
词句之间，暗生情意，女子的温柔，男子的儒雅，在唱和之中，独属华夏儿女的古典优雅气质尽显。转身回眸，便是风情万种；袖手一挥，便有情深意浓。有牵手相见的怀旧，有湖上划船的休闲，有清纯优雅的青春特征。
让我们走进***的情深意浓。
【朗读者2】讲述《游园惊梦，拾画魂归——《牡丹亭》
朗诵《牡丹亭（选段）》
3. 清风自来兮，汝心安在否？走进灵魂深处，最美不过《诗经》，且歌且吟，领略一世繁华。
读着千百年前那朴素真挚的诗句，观望人世间风起云涌的江山社稷。从古至今，古人在追求事业的的道路上所经历的苦辣酸甜，我们依然经历着。历经两千年的风风雨雨，古诗词依然如出一辙。
让我们走进羊凌霄的诗经。
【朗读者3】讲述《亦诗亦经亦理》
朗诵《诗经·小雅·天保》
中场串词：
醉墨达古意，茶香润四方。一缕翰墨，一盏清茗，一笔一画一招一式间，寻得一份宁静，氤氲一段诗意。请欣赏我们中国学生带来的书法表演和茶艺表演。
阅读分享主持词 篇7
b： 书籍是人类进步的阶梯，是宝贵的精神财富
a：手捧书籍，就是手捧希望;
b： 开卷阅读就是打开世界之窗。
a：让经典助我成长，
b：让书籍伴我同行。最后有请教师代表康中珍老师宣读倡议书，大家欢迎。(康老师发言)
b：相信同学们能如康中珍老师倡议的一样，让博览伴我同行，让书香溢满校园;让经典助我成长，让生命闪烁光亮。
a：亲爱的同学们，“书香校园，书的天堂;书香校园，梦开始的地方”，让我们一起走向书的海洋，让我们的校园溢满浓浓书香。
b：最后，祝校园读书节取得圆满成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节!
合：我宣布：大磨小学第六届“点燃读书激情，共建书香校园”读书节启动仪式到此结束。
【篇二】
师生们，为使我校读书报告活动更加深入有效，我们提出以下建议：
1、 我们的读书报告活动从简单的积累报告到逐渐丰富的报告形式，取得了很大的进展。但缺乏深刻性和思想性。多数班级的汇报以积累和表演为主，虽然积累量大，形式多样，但是形式没有完全为主题和内容服务，还缺少归类提升，缺乏体现学生读书的自我感受、自我创作的内容。
今后，我校读书活动的展开，要进一步学生拓宽视野，以培养学生读书兴趣、大量阅读、积累为目标，大家能够针对读书内容展开辩论会、故事会、课本剧表演、知识问答、名著品析等多种形式的、多种主题的汇报会，八仙过海，各显神通。展示学生的个人阅读和理解能力。
二、对待学问要有严谨的态度。教师要把好读物的内容质量关及汇报内容准确关。在这篇报道中，许多班级出现了诗歌中的发音错误和断句现象。
另外，一些班级学生的阅读能力不合格，有唱歌，读书，朗诵缺乏情感。希望今后在这些方面，教师要给予高度重视，平时增强培养和训练。
3、 要进一步加强对阅读方法和习惯的渗透和培养。
四、要进一步培养学生的自信。有的班级的学生，汇报时从头至尾，目光一直盯着地板，未抬起来直视过前方，那种胆怯和不自信令人担忧、着急。我们应该通过活动给学生自信、勇气和动力。
我校，一直把“营造书香校园”作为学校的特色活动。因为无论是朴素还是醇厚的书香氛围，都给了我们智慧和希望。苏霍姆林斯基曾说过：
“有书的学校才是一个真正的学校，读书的孩子才是一个有发展的孩子”！在这里我还想补充一句话：热爱阅读的老师可以成为一名好老师！
让我们一起努力，让我们美丽的校园，花香与书香融为一体。
与书相伴的生命必须有质量和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。阅读活动激发了每个人的阅读热情，但良好的阅读习惯仍需在日常生活中养成。“把读书实行到底”是我校读书活动不变的誓言！
我们要把读书作为一种生活方式、一种生活需要，如同饮食、空气，有则快意，无则失落。虽说读书汇报会即将落下帷幕，但我相信“爱读书，会读书”这颗种子一定会在老师、同学们的心中生根、发芽，直至开出娇艳的花朵。九小形良好的读书氛围促进了校风的进一步转变，不断提高了我校的教育教学质量。
【篇三】
a： 对联是中国独特的文化艺术表现形式。音律和谐，对仗工整，想象力丰富，趣味盎然。接下来请欣赏二学年和六学年同学为我们带来的《对联pk》。编排xx、xx。
b： 现代诗歌形式自由，思想深刻，句自由美，意境清新，富有艺术表现力和感染力。接下来请欣赏教师现代诗朗诵。表演者刘文玲、张立刚等。
甲：读书好，好读书，读好书。读书之乐乐无穷。接下来请欣赏师生快板表演《我爱读书》表演者xx、xx、xx、xx。编排xx。
b： 中国文化源远流长，博大精深。中国古典文学作为其中要组成部分，正以其独特的魅力绽放。接下来请欣赏学生校本课程展示《国学诵》表演者xx、xx等。编排xx。
甲：话剧《雷雨》是曹禺先生的经典代表作品，它广泛地吸收了西方戏剧的创作方法，成功地表现了xx年代中国资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格特点，成为中国现代第一出真正的悲剧。话剧《雷雨》一经推出，立即在全国上下、社会各界产生了强烈的反响，多年来，一直被众多的话剧爱好者在舞台上持续演绎、翻新。
接下来请欣赏教师话剧表演《雷雨》。表演者xx、xx等。编导xx。
b： 古诗词是中华文明的象征，是中华文化几千年的精神支柱，是历史的丰碑。下面请欣赏四学年同学为我们带来的古诗文诵读《诗国的天空》。表演者xx、xx等。编排xx。
a： 书籍记录了人类进步的历程。
b： 书籍继承了人类灿烂的文明。
a： 从来没有一个老师像一本书一样陪伴我们一生。
b： 从来没有一种安慰能像一本书一样持续几千年。
a： 书中有光，可以照亮我们的心灵。
乙：书中有天籁之音，能够使我们回到大自然的怀抱、返璞归真。
a： 让学习变得有趣，让阅读丰富生活。
b： 让阅读成为一种习惯，让书香与我们一起成长。
a： 让我们举着书，陪着好书，与经典同行。
乙：让感动永存心间，让书香洋溢校园。
a： 尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长。
乙：亲爱的老师、同学们。
合：实验小学首届读书节书香伴我成长主题汇报演出到此结束，谢谢大家。
阅读分享主持词 篇8
尊敬的各位领导、老师、家长、同学们：
今天，阳光灿烂、惠风和畅，我们在这里欢聚一堂，召开南油小学五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动。参加这次活动的有：学校领导、老师和家长。
让我们以热烈的掌声欢迎他们，并向他们致以崇高的敬意。记得莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
”读书，不仅能开阔人们的视野，而且也是一种心灵的慰籍，一种享受。现在我宣布：五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动现在开始！
有请本次活动的主持人。
活动一：集体诵读《走遍天下书为侣》
司马：五千年的中华文化源远流长
（裴）：五千年的华夏文明光辉灿烂
（李）：我们开展国学经典诵读活动，传承中华文化
（张）：我们建书香校园，读古文佳话，传承中华文明
（司马）：读书让我们认识世界上最好的东西
（裴）：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润
（李）：让我们与好书为友，打好人生底色
（张）：让我们与经典作伴，润泽精彩童年
（裴）下面，请欣赏集体朗诵：《走遍天下书为侣》！
活动二：学生好书推荐会
（李）：听了学生们的阅读，总有一种激情让我们感动，
贝聿铭：总有一种我们向往的生活，
（司马）：总有一种力量让我们前进，
张：总有一种精神让我们高高在上。
合：同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香弥漫校园，让好书陪伴我们健康成长。
（司马）下面，谁愿意上台来给大家推荐一本好书或一篇美文呢，当然你也可以讲一讲书中的故事或自己读书的故事。（司马、裴高妮留守，适时点评、鼓励、表扬；张慧和李立海回到后台）
活动三：全体女生诵读《陋室铭》
（李）“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”接下来，让我们有请全体女生为大家朗诵这首晋代诗人刘禹锡的《陋室铭》。
活动四：家长书友会
（李）：听了女同学们大声朗读，我们知道只有以书为友，与知识同行，才能扬帆学习。
阅读分享主持词 篇9
《书香榆小，“悦”读“阅”美”》师生诵读会主持稿
第一部分
赵爽：枕上诗词，休闲好，门前景色好。尊敬的各位老师、亲爱的同学们，这里是“书香榆小”。
李剑：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。尊敬的各位老师、亲爱的同学们，让我们徜徉在书籍的海洋，“悦”读“阅”美”。
赵爽：眼睛是心灵的窗户，书籍是智慧的光。
李剑：没有书的生活就像没有阳光；没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。
赵爽：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
李剑：我爱读书。因为我知道书籍是矗立在时间海洋中的灯塔。
赵爽：我爱读书。因为我知道爱书的人不会缺少一个忠实的朋友。
李剑：我爱读书。因为我知道书籍是人类进步的阶梯。
赵爽：同学们，读书吧！捧起一本好书放声朗读吧！
李剑：同学们，读书吧！现在让我们尽情诵读吧。
第二部分
赵爽：唐诗有画有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。唐诗有喜，唐诗有苦。唐诗是先祖传给我的。下面请欣赏由一年一班带来的朗读《读唐诗》。
李剑：尺有所短、寸有所长；物有所不足，智有所不明。善于发现别人的优点会使我们变得更好。下面请欣赏由二年一班带来的朗读《小枣树和小柳树》。
赵爽：少壮不知勤学苦，老来方悔读书迟！时间是什么？
时间就在我们身边，它悄悄地来来去去去，太匆忙了。时间如此宝贵，怎能让有限的生命焕发出绚丽的光彩。有人给了我们这样的答案，请欣赏由三年一班带来的朗读《时间是什么》。
李剑：别等闲，白青年的头，空难过！青春是一首歌-充满激情和鼓舞人心。
青春是一条河流，奔腾澎湃，永不停歇。下面请欣赏由杨阳、姜月、李剑、赵爽四位老师带来的朗读《青春万岁》。
赵爽：我寻找着，不停的寻找着，那逝去的岁月。金戈铁马的悲壮，幽深哀怨的低吟，向我们诉说：岁月易逝永不回，往事只能回味。下面请欣赏由四年一班带来的朗读《岁月》。
李剑：阳春布德泽，万物生光辉。可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
小小的笋芽儿也忍不住前来凑热闹，下面请欣赏由二年二班带来的朗读《笋芽儿》。
赵爽：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
在我们的学习和生活中，只要我们发扬坚忍不拔的精神，我们就一定能够实现理想，不断跨越。下面请欣赏由一年二班带来的朗读《水滴石穿》。
李剑：春天蚕死了，蜡炬变灰，眼泪开始干了。我是幼苗，你是雨，滋润着我干枯的心。
我是小草，你是太阳，照耀着我成长的道路。多谢您，老师!下面请欣赏由曹丽敏、张成、贾玉伟、彭婷婷、岳铁刚、曹洋六位老师带来的朗读《我们的岗位》。
赵爽：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。沿着弯蜒的小路，你可以走出大山，来到遥远的北京城。下面请欣赏由一年二班带来的朗读《我多想去看看》。
李剑：春天赏草，夏天赏绿荷塘，秋天品尝菊花酒，冬天吟诵白雪诗。四季是一首诗，一首大自然创造的诗。下面请欣赏由四年二班带来的朗读《四季的诗》。
赵爽：新长征路上老师立新功，一群群**人茁壮成长。肩负着祖国的希望，你总是深情地看着它。
啊，每当我想起你，亲爱的好老师。一阵阵暖流在我们心中激荡。下面请欣赏由二年二班带来的朗读《一株紫丁香》。
李剑：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享美好的月光。下面请欣赏由五年二班带来的朗读《水调歌头》。
赵爽：你是高头高声的公鸡，你是翱翔在天空的龙，你是人类智慧的源泉——文明的火花。你有一个神圣的名字，那就是中国！
可爱的祖国，无论我走到那里，你都在温暖我的心。下面请欣赏由孙良军、王翠萍、王寒冰三位老师带来的朗读《我的祖国》。
李剑：几只早莺为温暖的树木而战，新的燕子啄了春天的泥浆。这不，春天已经迫不及待地踏上了轻盈的舞步，在美丽的季节里，让我们一起种下希望，收获梦想！下面请欣赏由五年一班带来的朗读《春》。
赵爽：天对地，雨对风。大陆对长空。
朗朗上口，包罗万象。《三字经》、《百家姓》、《千字文》——伟大的祖先用我们民族伟大的文字给我们留下了不朽的诗篇，其中一个门类叫“蒙学”。下面请欣赏由五年二班带来的朗读《笠翁对韵》。
李剑：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。
我不认为未来是平坦的或泥泞的，只要我热爱生活，一切都在预料之中。下面请欣赏由六年一班带来的朗读《热爱生命》。
赵爽：犹有报恩方寸在，不知通塞竟何如。未知天地恩何报，翻对江山思莫开。
落叶在空中盘旋，构成一种感恩的运动，这是树对滋养大地的感恩之情；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多姿多彩的社会，因为感恩才会有动人的道理。下面请欣赏由李菁华、许丽君、吴长江、李永明、刘凤霞、魏薇六位老师带来的朗读《感恩》。
李剑：每一个汉字都跟着中国人的呼吸跳跃。每首诗都有五千年的历史文化。中国历史悠久，历史悠久，是世界文化宝库中最璀璨的明珠。
下面请欣赏由三年二班带来的朗读《历史的足迹》。
赵爽：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里在他的指麾下，五十弦转塞外生。
沙场秋点兵。1935年10月，中国工农红军经过一年艰苦卓绝的斗争，取得了长征的伟大胜利。毛泽东主席感慨万千，写了一首壮丽的诗。
下面请欣赏由二年一班带来的朗读《七律·长征》。
李剑：你是从涅磐之火中飞出来的金凤凰。你是在中国大地上跳舞的龙。你是东方的狮子。你们就是我们刚刚走过70年风风雨雨的伟大的人民共和国！
下面请欣赏由六年二班带来的朗读《我爱你，祖国》。
赵爽：它们是一个民族血液中绽放的花朵。三千多年前的先民 ，将生活、爱情、劳动揉进琴瑟，让散布在山间田野里的飞歌流韵漫延成一条生生不息的歌的长河，这就是《诗经》。
下面请欣赏由许永德校长、关克云书记、范广军主任、刘旭主任带来的朗读《美哉--诗经》。
第三部分
赵爽：五千年来，多少爱与恨成了杰作。
李剑：五千年沧桑，多少历史篇章沉淀着岁月的芬芳。
赵爽：今天，我们一起敲响古钟，聆听岁月的诗意回响。
李剑：它重新点燃历史的蜡烛，再次唤醒古诗词，一起看烛光。
赵爽：书籍是人类宝贵的精神财富。
李剑：读书会伴随我们一生。
赵爽：进入书中，渗透文化的光辉，让知识的浪潮滋润您的心。
李剑：走进书里，品味思想的博大，让智慧的火花摩擦你的心灵。
赵爽：捧着书就是抱着希望。
李剑：开卷读书就是打开世界之窗！
赵爽：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
李剑：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
赵爽：亲爱的老师和同学们，让我们把握今天，用知识武装自己，为我们的精神打下坚实的基础。
李剑：亲爱的老师和同学们，让我们把握今天，用知识武装自己，为幸福和高尚的生活打下基础。
合：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，读书吧！让悦动而澄澈的心灵，“悦”读“阅”美，一路芳香、一生辉煌！《书香榆小，“悦”读“阅”美”》师生诵读会到此结束！
阅读分享主持词 篇10
励：尊敬的老师们
戴：亲爱的同学们
合：大家下午好！
戴：今天我们齐聚一堂，在我们学校举办了四、五年级经典阅读展。虽然是冬天和寒冷，我们的心是温暖的，因为阅读给我们带来阳光和温暖。
李：书是一艘船。阅读是一艘载着我们在智慧之河中航行的船。
戴：书是鸟。阅读是站在鸟的翅膀上，从天空看到五彩缤纷的世界。
李：书是一座桥，读书是跨越这座桥通向成功之岛。
戴：书是盏灯。阅读是带领我们走出黑暗，通过光明走向光明。
李：我宣布我们学校的经典读物展现在就要开始了！
戴：诺贝尔奖**家沙尔曼·拉什迪曾经这样评价过一本书“读《绿野仙踪》能够给我创作的灵感。”现在，就让我们一起走进那奇幻的世界。请欣赏阅读推荐《绿野仙踪》。
戴：有这样一个主人公，它只是一只普通的蜘蛛，为了给朋友威尔伯保命,聪明的他想出在网上织字的办法，使朋友幸免于难。你们知道他是谁吗？
是的，这本书就是《夏洛的网》。一起走进那充满友情的世界。
***：当然，外国优秀作品令人难忘，我们的中国文学作品也是如此。被誉为“华语界最感人**”的《说好在一起》讲述了一只犬和两个人之间的温情故事。一起来倾听！
励：一年四季，像极了一首诗。春有“浅草才能没马蹄”的欢悦，夏有“接天莲叶无穷碧”的惊喜，秋有“采菊东篱下”的悠然，冬有“红泥小火炉”的温暖，让我们走进小古文之“缤纷四季”。
励：为了丰富我们的文化生活，培养我们的创新意识，激发我们创作热情，老师把“课本剧”这种新颖的读书表演形式纳入了书香班级的建设中。我们自己选材编剧、自备道具排演，每一句台词都体现了我们的创新，每一个动作都融入了我们的智慧。
请欣赏五（6）班的童话剧《小红帽》。
戴：敦煌莫高窟是中国西北的一颗明珠。它有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画，壁画内容非富多彩，《九色鹿》就是其中之一，下面请欣赏五（2）班同学带来的《九色鹿》。
戴：报告的时间很短，阅读时间还很长。虽然经典阅读展示活动即将落下帷幕，但我相信“爱读书，会读书”的种子一定会在老师、我们心中生根、发芽，直至开出娇艳的花朵。
这是求是小学结束课外阅读展。谢谢您！
阅读分享主持词 篇11
a： 各位领导，各位来宾，
乙：亲爱的朋友们，
合：大家下午好！
a： 欢迎来到全国阅读奖颁奖典礼。我是主持人。
乙：我是主持人，此次大会致力于推广全民阅读工程的扎实落地，提升国民文化素养，加强民族自豪感和爱国热情，献礼祖国70华诞。
甲：全民阅读形式丰富，影响力日益扩大，近千名选手参与此次活动，他们中年龄最小的仅5岁最大的82岁高龄，比赛分为5个组别，。
a： 首先，请允许我介绍一下今天在座的客人。他们是。让我们以热烈的掌声感谢他们的到来！
b： 出席今天颁奖典礼的还有获奖院校、本次评选活动的优秀选手、新闻界的**朋友。欢迎光临！
a： 读书不仅连接着全民的梦想，更关系到一个民族的伟大复兴。
乙：此次全民阅读活动得到了众多单位组织的响应与配合，他们为营造良好和谐的阅读氛围做出了积极努力与贡献。
甲：首先颁发的是“最佳组织奖”，获奖单位是，请上台领奖。
b： 请给他们颁奖和祝贺。
答：接下来，请允许我宣布优秀教师奖的名单。 他们是：
乙：有请为他们颁奖，
乙：让我们再一次谢谢他们。！
a： 让我们邀请这次比赛的优秀评委，
乙：感谢马磊老师再一次将经典重现。全民悦读朗读大会自开赛以来，涌现出了大批优秀的志愿者，他们以热诚的服务，专业的态度为大赛保驾护航，确保赛事顺利开展.
a： 为了感谢他们的无私奉献，今天特别颁发优秀志愿者奖。获奖志愿者是：谢谢！
b： 请上台为优秀志愿者颁奖！为你们点赞，再一次谢谢你们！
甲：接下来颁发的是最佳声音表现力奖，最佳声音潜质奖、最佳声音魅力奖和最佳声音新秀奖是谁用声音感动了大家呢？他们是：
恭喜你们!
b： 请给他们奖品！再次祝贺获奖者。谢谢您！
b： 下一个是二等奖。请允许我郑重地介绍他们
a： 请给获奖者颁奖。让我们给他们热烈的掌声。
a： 接下来，我们将颁发一等奖得主。他们是：
在舞台上给他们颁奖！再次祝贺获奖者！
b： 谢谢你精彩的演讲。我相信你有信心和力量在决赛中展现你的风格！
b： 感谢参赛选手们的艺术享受，感谢评委和老师们的辛勤工作，感谢所有参加大会的单位。谢谢您！
甲：有请各位嘉宾及获奖选手合影留念，
b： 让我们记录下这段难忘的美好时光吧！
阅读分享主持词 篇12
早期阅读研讨主持稿
尊敬的各位领导、专家、老师、家长、朋友们：
大家好！
今天，我们在这里举行了一场早期阅读研讨会，旨在探讨如何激发孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和素养，进一步促进孩子的全面发展。
阅读，是一种重要的学习方式和生活习惯。早期阅读是指婴幼儿至小学阶段的阅读活动，主要目的在于为儿童建立良好的阅读基础，培养良好的阅读习惯，提高儿童的语言表达和沟通能力，激发儿童的想象力和创造力，丰富儿童的精神世界。
那么，如何进行早期阅读呢？
首先，建立阅读意识，阅读要从家庭开始。父母亲可以带领孩子阅读图画书和故事书，让孩子了解光怪陆离的世界，开发孩子的想象力。其次，在幼儿园和小学阶段，教师应该将阅读贯穿到学习中，让孩子学会用阅读的方式获取知识。同时，教师还可以引导孩子欣赏古典名著，加深孩子对传统文化的了解。
其次，选择适合孩子的读物，让孩子爱上阅读。孩子喜欢什么类型的书籍，家长和老师都应该探索孩子的口味，让孩子自主选择想看的书。同时，在选择书籍时，还应该根据孩子的年龄和认知水平来选择，避免让孩子阅读难度过高或过低的书籍。例如，年纪小的孩子可以看绘本、图画书等，大一点的孩子可以看故事书、童话书等。
最后，创造良好的家庭和学校阅读氛围。对于家庭来说，父母可以营造一个舒适的阅读环境，比如布置一个小书角，让孩子随时可以拿起自己喜欢的书。同时，在家长自己的阅读习惯方面也要做出表率，让孩子看到父母经常在阅读。对于学校来说，教师可以在教室里放置一些有趣的书籍，让孩子随时可以翻阅。在阅读活动方面，可以组织孩子们参加诵读比赛、阅读分享会等，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受到阅读的魅力。
最后，阅读不仅是一种学习方式也是一种生活方式。它可以让我们开阔视野，增长见识，让我们拥有一份闲暇时的自得。也因此，早期阅读尤为重要，不仅可以提高孩子的认知能力和语言表达能力，更可以激发孩子的学习兴趣，事业发展奠定良好基础。
感谢大家的聆听，希望本次研讨会能为大家带来收获和启示。谢谢！
阅读分享主持词 篇13
尊敬的各位领导、各位来宾和社会各界朋友
大家好！
自从中国共产党提出建设学习型社会以来，中国出现了读书热潮。今年2月，市委书记汪洋同志发出倡导，要求干部带头读书，唤起全社会的读书意识，让读书成为全社会的风尚，使重庆这座城市少一些浮躁喧嚣、多一些笔墨书香，少一些吃喝玩乐、多一些知识文化，让新兴直辖市充满思想的活力，充满知识的动力，充满文化的魅力。北碚作为一个有着深厚文化历史底蕴的城市，老一代革命家周恩来、朱德、邓小平等均在北碚开展过活动和工作，一大批文学家和教育家，如老舍、梁实秋、梁漱溟等都在此进行过着述活动，在文化体育等社会事业方面一直有较强的优势。
因此，今天在全区开展全民读书活动和建设朝阳“书香社区”是符合**、市委、区委的要求，顺应广大市民日益增长的精神文化生活需要。
为了进一步提高市民综合素质，倡导全民读书学习，营造深厚的文化氛围，为实现北碚的发展目标提供强大的精神动力和智力支持，在“4.23世界阅读日、4.26世界知识版权日”和第xx届全国书市在重庆举办即将到来之际，北碚区全民读书活动暨朝阳街道“书香社区”建设启动仪式在这里举行。
我们今天的这个活动，得到了市级有关部门、区领导和区级有关部门和单位的高度重视，他们在百忙之中抽出宝贵的时间莅临大会进行指导，他们是：
市新闻出版局副局长雷平，
市文化广电局副局长李泽林，
区委书记黄波（待定），
区政协主席王贵银；
区委副书记蒋平，
区人大副主任韩燕，
区**副区长王大勇，
区政协副主席卢兆林，
区**副巡视员樊瞻荪，
西南大学教授、重庆缙云书画研究院院长郭克先生；
符易本，西南大学教授，原西南师范大学美术学院院长。
让我们用热烈的掌声欢迎他们！
在主席台上，有市新闻出版局发行处副处长陈果、区委宣传部副主任苟渊；区委宣传部副部长魏兴贵；区文广新局副局长刘小刚、朝阳街道党工委书记黄成万、朝阳街道办事处主任朱发春、朝阳街道人大工委主任张云海、北碚区教师进修学院院长朱福荣；北碚区图书馆馆长周骥；北碚区文化馆馆长莫负东；北碚区新华书店经理李秦。
今天的仪式有各镇街道的领导出席；朝阳街道辖区部分单位代表；部分企业员工代表；朝阳街道社区干部和群众代表；进城农民工代表；辖区学生代表；欢迎来到西南大学红帽志愿者，以及区文化广电局、朝阳街的干部职工！
今天的典礼有六项议程。
让我们进入第一个议程，请区委宣传部副部长郭渊发布全国读书倡议书。
（倡议完毕）
【下面，进行第二项议程】，进行大会发言。
首先，请朝阳街道党工委书记黄成万致辞。
（讲话完毕）
下面请市民代表牛志森发言。（请工作人员引导）
（发言完毕）
【下面，进行第三项议程】，举行赠画、送书、授牌仪式。
首先，请出西南大学教授、缙云书画院院长郭克先生，西南大学大学教授、原西南师范大美术学院院长符易本先生，他们将向朝阳街道党工委、办事处赠送墨宝，掌声欢迎。
（赠送完毕）
此外，重庆缙云书画院多位画家向朝阳街赠送了许多书画作品，对此我们表示感谢！
接下来，（主席台前排领导）向朝阳辖区20个市民家庭代表赠送图书馆捐赠的图书及北碚图书馆免费借书卡，分两轮进行。（请工作人员进行引导）
第一轮：先请蒋茂华、陈建明、杨凌、苟成清、刘红、严家碧、何兵、张建萍、刘向东、袁丁等十人上台接受赠书；
（第一轮完毕）
第二轮：请王伟红、张志、邓严华、徐义书、唐琼、陈黎明、刘运全、李道玲、牛志森、王卉等十位市民上台接受赠书。
（第二轮完毕）
接下来，（主席台前排领导）向“共享工程”社区图书借阅点授牌赠书。请河嘉村社区、龙岗社区上台。
（授牌完毕）
为了积极支持读书活动和朝阳“书香社区”建设，北碚新华书店向这两个社区免费捐赠价值3000元的图书，以加强社区图书借阅点建设，对此我们表示衷心的感谢。会后请到河嘉村和龙岗社区领取。
【下面，进行第四项议程】，请市新闻出版局副局长雷平讲话，大家欢迎。
（讲话毕）
【下面，进行第五项议程】，请区委副书记蒋平讲话，并宣布北碚区全民读书活动暨朝阳街道书香社区建设正式启动。大家欢迎！
（宣布完毕，同时施放礼花弹）
【下一步，进入第六项议程】在北碚区开展全民阅读活动和朝阳街道书香社区建设万人签名活动。
首先，请出主席台就座的领导进行签名。（工作人员进行引导）
（签名完毕）
然后，请参加会议的其他领导及同志们按会场横排从前到后依次进行签名（工作人员进行引导）。今天的现场签名活动结束后，我们还将把标语送到相关单位，然后组织广大市民签名。
（签名基本完毕）
各位领导，同志们。全国性的阅读活动和学术社区的建设需要我们公民的共同参与。今天的启动仪式拉开了北碚全民阅读活动的序幕。
积极规划和开展一系列后续主题阅读活动，为构建和谐beibei奠定坚实的思想基础。为了以实际行动建设书香社区，今天，北碚新华书店特地组织了一场图书现场展销、重庆缙云书画院组织了一批书画名家作品展览，欢迎大家购书、观展。
各位领导同志，今天的启动仪式到此结束。请您在原地稍作休息，继续欣赏芦沟桥社区精心准备的艺术表演。
全民阅读活动主持词（二）
人从书里乖。从知事开始，父母就经常用这句话来教育我，鼓励我。后随着年龄的增长，我才真正领悟到了这句话的含义，那就是只有知识才能让自己变得强大，才能成为有用的人，也才能为国家为社会贡献自己的力量。
从那时到现在，几十年过去了，我每天坚持阅读，除业务书籍外，世界形势，国家政治、经济、军事等，只要有空就要拿来浏览、阅读。阅读，就像吃饭一样，已经成为我每天的家庭作业。由于自己喜欢读书，知识积累得多了，工作起来就能得心应手，就会游刃有余，而且很快的适应了社会的发展，无论形势怎么发展变换，我都能船崴人不动，都能找到自己的位置，尽最大可能地体现和展示自己的人生价值。
上世纪七十年代末，由于阅读，我从大量的信息中知晓国家改革开放的大好形势，率先在xx商业系统提出了“提高队伍素质，迎接社会挑战”的理念。从我接手照相业开始到九十年代初，xx照相业价值翻了三十倍，一跃成为省商业系统照相业的领头羊，获省优胜流动红旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出xx，将婚纱影楼开到了xx。
我创办了罗丹婚纱，当时称霸xx三镇。本世纪初，我顺应政治经济改革的脉搏，投资实业和工业地产，又取得了成功。
目前，我除了xx的产业外，还有两家产业分设在xx、天门。**年开始，我在搞好企业的同时，紧跟形势建设网球之乡，（应将为xx网球之乡建设做贡献的情况介绍一下）为xx的发展尽了一份力。
**年，我代表xx参加省运会，收获了一枚铜牌，并入选湖北省老年网球队，多次代表省队参加国内比赛，为省队争了光，为xx争了光，别人问我是**人，我总是骄傲的说我是xx人。
回首走过的里程，总结人生得得失，我的心是充实的，我感到更加欣慰。因为自己比同龄人在工作生活之余更喜欢阅读，喜欢阅读所带给人的思考，所以，我在多次人生的转折时期，把握住了方向。事业，生活和健康，体育给我带来了很多荣誉。
因此，我要说，“阅读改变人生”。
活到老学到老。我将继续不遗余力地徜徉在知识的海洋中，让读书让我的人生阅历更加丰富，人生的篇章更加辉煌！
谢谢！全民阅读活动主持词（三）
老师们、同学们：
书籍是一艘船，阅读是一艘载着我们在智慧之河中航行的船。
书是一只鸟，读书是站在鸟儿翅膀上，从天上看到五彩缤纷的世界。
书是一座桥，阅读是跨越这座桥通向成功之岛。
书是盏灯。阅读是带领我们走出黑暗走向光明。
今天，我们的师生们齐聚一堂，举行我校读书报告会展览活动。虽然是冬天，阵阵寒意，但我们的心是温暖的，因为读书带给我们阳光和温暖。
12月6――9日，为期一周的时间，我校举行了以“浸润书海，品味书香”为主题的读书汇报会活动。汇报成果令人欣慰，下面就本次活动做以总结：
3、 感受集体的温暖，促进班级气氛的形成。读书报告活动促进了良好课堂气氛的形成。有些老师很有心，如3.
六班开学时，对课堂气氛、课堂口号和目标的朗诵，充满了积极的动力，激发了人的进取心；6.5班等几个班级，汇报时配以学生学习生活的**，学生在浓浓的书香中感受集体的温暖，感受在集体中的自我成长和进步。这是一种无声的教育，值得推广。
要通过活动，树立对班级、对学校、对祖国的集体荣誉感。
今天，我们选出了几个有代表性的优秀班级来展示报告。这些课从不同的方面反映了阅读的收获和乐趣，以及阅读的进步。下面首先有请2.3班的小同学进行展示。
感谢2.3班可爱的孩子们。大家可以看到，整堂课学生的情绪饱满，大家都在拽着阳光飞！
在他身上，我们感受到了孩子们的真实，阅读的快乐。孩子们读书吧，读书能让我们的童年熠熠生辉，读书能把你带进一个美好的童话世界，让我们的童年因读书而快乐。
下面有请4.3班同学带来的课外语段积累展示。
4.3班以爱为主题的课外段子展示让我们感动，因为他们有一颗善良的心和一双寻找美的眼睛。爱就像空气，每天都在我们身边，与我们呼吸，分享命运！
这种感觉因为阅读而更加深刻和美丽。
我们应该科学合理地进行课外阅读。希望各个班级教师，除了春雨润绿，还能够根据学生年龄不断推荐新的有益的课外读物，如：课标推荐读物等，以让学生的阅读世界更加丰富充实。
最后，5.1班的学生给我们看报告。5.
1班的读书汇报活动几乎都是由班级学生自主策划、编排的，彰显了5.1学生的非凡能力，这与他们平时的读书是密不可分的，读书增长了他们的智慧，更培养了他们的能力。下面让我们一睹5.
1班的风采。
感谢您对这三个课程的精彩展示。再次感谢可爱的孩子们和班主任。
师生们，为使我校读书报告活动更加深入有效，现提出以下建议：
1、 我们的读书报告活动从简单的积累报告到逐渐丰富的报告形式，取得了很大的进展。但缺乏深刻性和思想性。多数班级的汇报以积累和表演为主，虽然积累量大，形式多样，但是形式没有完全为主题和内容服务，还缺少归类提升，缺乏体现学生读书的自我感受、自我创作的内容。
今后，我校读书活动的开展，要进一步学生拓宽视野，以培养学生读书兴趣、大量阅读、积累为目标，大家可以针对读书内容开展辩论会、故事会、课本剧表演、知识问答、名着品析等多种形式的、多种主题的汇报会，八仙过海，各显神通。展示学生的个人阅读和理解能力。
二、对待学问要有严谨的态度。教师要把好读物的内容质量关及汇报内容正确关。在这篇报道中，许多班级出现了诗歌中的发音错误和断句现象。
另外，一些班级学生的阅读能力不合格，有唱歌，读书，朗诵缺乏情感。希望今后教师要高度重视这些方面，平时加强培训和培训。
3、 要进一步加强对阅读方法和习惯的渗透和培养。
四、要进一步培养学生的自信。有的班级的学生，汇报时从头至尾，目光一直盯着地板，未抬起来直视过前方，那种胆怯和不自信令人担忧、着急。我们应该通过活动给学生自信、勇气和动力。
我校，一直把“营造书香校园”作为学校的特色活动。因为无论是朴素还是醇厚的书香氛围，都给了我们智慧和希望。苏霍姆林斯基曾说过：
“有书的学校才是一个真正的学校，读书的孩子才是一个有发展的孩子”！在这里我还想补充一句话：热爱阅读的老师可以成为一名好老师！
让我们一起努力，让我们美丽的校园，花香与书香融为一体。
与书相伴的生命必须有质量和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。阅读活动激发了每个人的阅读热情，但良好的阅读习惯仍需在日常生活中养成。“把读书进行到底”是我校读书活动不变的誓言！
我们要把读书作为一种生活方式、一种生活需要，如同饮食、空气，有则快意，无则失落。虽说读书汇报会即将落下帷幕，但我相信“爱读书，会读书”这颗种子一定会在老师、同学们的心中生根、发芽，直至开出娇艳的花朵。九小形良好的读书氛围促进了校风的进一步转变，不断提高了我校的教育教学质量。
阅读分享主持词 篇14
各位领导、老师们：
你们好!今天是我们南部教研协作区的又一盛事，张汪镇中心小学高朋满座，充分显示了各兄弟乡镇、学校领导协作区教研活动的重视，充分显示了我们南部教研协作区老师们参与教研活动的热情和对实施新课程、推进素质教育经验的渴求，令我们深感荣幸。
特别是教育局韩局长、陆局长的领导来到现场指导，极大地鼓舞了我们南方教研合作区的每一位老师。
我谨代表张汪镇全体师生，向各位领导和老师们表示热烈的欢迎！
此次协作区教研活动在我镇举行，充分体现了市教育局、教研室领导对我镇的信任和关怀，同时也凝聚着兄弟乡镇、学校广大同仁对我镇的支持和厚爱，值此，特向各位领导和来宾致以最真挚的感谢!
多年来，在市教育局、教研室领导的正确指导下，我们张汪镇小学着眼于教育的可持续发展，深刻领会省市素质教育工作会议精神实质，规范办学行为，深化课程改革，立足课堂教学主渠道、有效开发多渠道，为实现素质教育“三个面向”、“三个还给”目标做了大量的探索，取得了一定成绩。
但是，与上级领导的期望和社会对素质教育的期望还有差距。
我衷心希望各位领导和老师在会议期间能向我们提出宝贵的意见和建议，进一步提高我镇的办学水平和教育质量。
同志们，素质教育赋予我们历史的重任，为教研工作提供了广阔的创新舞台，让我们充分利用协作教研这一平台，加强合作、交流，携手共创我区教研工作的新局面!
最后，预祝各位领导和老师身体健康，精神愉快，预祝本次研讨会圆满成功！
尊敬的各位领导、女士们、先生们、朋友、同志们：
金秋送爽、硕果飘香。
在建国55周年即将到来之际，新老宾朋，八方客商相约新城，欢聚一堂，洽谈合作，共谋发展。
在此，我代表中共xx区委、xx区人民**和40万xx人民向各位来宾、各位朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
xx区位于山东省南部，是xx高新技术开发区和xx矿业集团所在地，是xx市新的政治文化中心。
总面积420.5平方公里，人口40.3万，辖6个镇、1个街道办事处、203个行政村。
xx区地理位置优越，京沪铁路、京福高速公路、104国道纵贯南北，交通十分便利。
xx，古称x国，历史悠久，有文字记载的历史可追溯到4000多年前，是中国著名的北辛文化发祥地，历史上曾出现过创造马车的夏朝车服大夫奚仲和战国晚期四大公子之一的孟尝君，是**第一案的发生地，是闻名中外的铁道游击队的故乡。
近年来，全区上下认真贯彻“****”重要思想和党的十六大、十六届三中全会精神，按照市委、市**的总体部署，以富民强区、加快发展为主题，不断解放思想，开拓创新，转变作风，狠抓落实，全区经济社会发展保持了良好势头。
今年1-8月份，全区完成国内生产总值亿元，同比增长%;规模以上工业增加值完成亿元，同比增长%;全社会固定资产投入完成亿元，同比增长%;地方财政收入完成万元，同比增长;农民人均纯收入达到元，同比增长。
工业方面，按照党的以经济、工业、投资为重点的思想，大力实施工业强区战略，加快工业化步伐。
目前，全区拥有造纸、啤酒、玻璃、煤炭、水泥、发电、铸钢、纺机、化工、玩具等10大主导产业、18个工业门类，形成了26万吨板纸、15万吨啤酒、15万吨玻璃液、40万吨钢铁、100万吨机焦、170万吨煤炭、160万吨水泥的生产能力。
在招商引资上，坚持把招商引资作为经济工作的总抓手，不断加大工作力度，1-8月份，全区新签订招商引资项目合同个，合同利用资金额亿元，实际到位资金亿元，形成固定资产投资亿元。
在发展民营经济上，制定了鼓励支持发展民营经济的措施，建立了民营企业担保协会和担保商会，截至8月底，全区民营经济单位总数达户、注册资金达亿元，从业人员达万人，上缴税金万元。
规划建设了xx工业园区、xx矿业园区和xx经济园区。xx工业园区被省**批准为省级民营工业园区。
在农业产业化上，不断加快农业结构调整步伐，全区经济作物面积达到万亩，粮经比例达5∶5，获得国家和省、部级论证无公害农产品品牌12个;大力实施“畜牧富民”工程，全区发展畜牧小区处、私营养殖场个、各类养殖专业村个，生猪存栏量万头，长毛兔存养量达万只，产量居全省第二位。
狠抓农业龙头企业建设，金虹食品、捷利木业、天顺木业、东盛木业、申济蒜业、恒润食品等项目的新建和扩建进展顺利。
在城市建设上，高标准完成了城区20平方公里的功能分区规划和旧城区3平方公里的控制性详规，成立了城市资产运作中心，今年开始实施的“一港、一场、两桥、四路”八大重点工程建设进展顺利。
目前，全区建成区面积已达13平方公里，常住人口增加到12万人，城镇化水平达到%。
在经济环境建设上，完善了“服务经济转变职能大家评”活动评议方式，加强了机关效能监察工作，深入开展“平安xx”创建活动，严厉打击“三强”、“五霸”，投资经营者的合法权益得到了较好的保护。
我们诚挚地希望各界朋友能来我区与有关部门和企业广泛接洽，深入了解薛城区的产业状况和投资环境，寻找理想的投资领域和合作伙伴，积极参与薛城区的各项建设，在平等互惠互利的基础上，增强信任，精诚合作，共创美好的明天。
最后，预祝演出活动圆满成功!
尊敬的各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们：大家好！
今天，我们xx-***建设****在这里隆重举行成立四十周年庆祝典礼暨捐资助学迎春联谊会，首先，请允许我代表xx-***建设****全体员工对出席本次庆典活动和捐资助学迎春联谊会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!同时对你们多年来对我们xx公司的信赖和给予的大力支持表示诚挚的谢意!
我们xx-***建设****在岁末迎春之际和公司业绩再次跨上新台阶的时候迎来了四十周年生日和首项“钱江杯”优质工程奖。
四十年，对于建筑的悠久历史来说，也许只是轻轻一弹。
然而，就这四十年，几代xx人凭着不屈不饶、敢干拼搏的精神，用自己勤劳的双手和智慧的大脑，创造了一个又一个辉煌的业绩。
尤其是在公司改制后的最近三年里，xx儿女又写下了一篇新的华章，实现了承揽业务、施工产值、销售收入比2000年翻三番。
2003年全年承揽施工业务4.8亿元，实现施工产值3.9亿元,完成销售收入2.65亿元，均在全市建筑行业名列第一。
四十年前,我们在“一无资金、二无设备、三无办公用房”的条件下，从一个以建筑业为主的综合社起步，不断发展成为现在的xx建设****。
经过四十年的艰苦创业，我公司已成为一家职工3000多人、具有二级资质的工业与民用建筑施工总承包企业，公司总资产达到2.8亿元,注册资本2500万元,拥有30多个项目部,下设有嘉兴、海宁和江苏吴江3个分公司以及装饰装潢、地基基储钢结构、园林古建筑和市政工程5个专业公司，已成为xx市建筑行业的龙头企业，也是嘉兴市建筑行业主要骨干企业之一。
四十年来，公司在长期的生产经营实践中逐渐积累形成了一整套完整的工程技术、施工质量、安全生产综合保证体系和现代建筑企业管理制度，引进、培养了一大批技术素质高、责任性强、结构合理、经验丰富的工程技术人才和经营管理人才(现有各类专业技术人才近300名，其中：中、高级职称人员已达到50名)，建成了一支特别能吃苦、特别能战斗的高素质生产经营管理队伍。
一流的队伍创造了一流的成就。
几年来，体现我公司技术、质量、安全生产管理水平的代表工程有：中国化建巨石集团科技大楼、桐乡市建设银行大楼、桐乡市银园大酒店、桐乡市茅盾中学食堂、桐乡市求是中学实验楼、桐昆工业化纤城聚脂车间、直纺车间、海宁庆丰大厦、桐乡市庆丰屋业大楼、中国化建巨石集团16000t无碱拉丝生产线、桐乡煤矿机械厂重型装配车间等。
公司连续9年保持工程合格率100%，优良工程率达到50%以上，共创建浙江拾钱江杯”优质工程1项，嘉兴市“南湖杯”优质工程6项，嘉兴市优秀工程3项，桐乡市“凤鸣杯”优质工程11项;获省级标化工地3项，嘉兴市级标化工地6项，嘉兴区级标化工地6项。
同时，公司获得了“浙江省工程建设用户满意施工企业”、“嘉兴市先进建筑施工企业”、“嘉兴市重合同守信用先进单位”、“嘉兴市诚信私营企业”、“aaa级资金信用企业”、“xx市先进私营企业”、“xx市人才工作先进集体”等荣誉称号。
过去的四十年，既是成就辉煌的四十年，也是坎坎坷坷、风风雨雨的四十年。
在40年的发展历程中，我们一直面临着国家宏观经济政策的调整和企业制度、运行机制的制约，一度陷入破产的困境。
但是，xx人在挫折和困难面前从不气馁，反而在困境中奋起，深刻总结经验教训，抓住机遇，深化企业改革，大胆尝试新的管理方式和经营理念，实现了体制和经营机制的根本转变，建立起了现代企业制度，使公司跨上了高速发展的快车道。
回首过去的40年，我们感慨万千。
xx公司之所以有今天，并取得令人鼓舞的成就，归根结底是由于公司几代员工的共同努力，更是由于有市委、市府、上级业务主管部门、市有关部门、金融机构、镇(乡)党委**、建设单位和社会各界朋友的大力支持和帮助。
借此机会，我谨代表xx公司董事会和全体股东，对为xx公司的发展付出毕生精力的xx前辈们表示的崇高的敬意!对辛勤工作、无私奉献的全体员工表示亲切的慰问!对一直信任、关心、支持、帮助xx公司发展的各位领导、各位来宾和社会各界朋友表示衷心感谢!
展望未来，任重道远，xx人将紧紧抓住新的发展契机，立足主业，多元经营、综合开发，争取更快、更好的发展。
同时，我们也真诚地希望能够得到上级领导和社会各界朋友一如既往的关心、支持和帮助，我们将不负众望，以实际行动来答谢你们的厚爱，努力为城乡建设事业，为xx镇和xx市经济的发展作出我们更大的贡献!xx人的明天将更加美好!
阅读分享主持词 篇15
关于大阅读活动开展建议
前段时间对各校的阅读开展情况进行了粗略的检查，其中包括班级的阅读环境创设、读书汇报会、阅读积累本、阅读调查问卷等。在抽查中，我们高兴地发现，到目前为止，大型读书活动已经开展了。这要感谢在座的领导和老师的辛勤付出，一些班级的阅读活动开展的有声有色，越来越多的学生在读书活动中受益。
这项活动我们要一如既往的开展下去，而且要不断的做到深入。为了使之成为我镇的特色，因此，针对存在的问题，笔者提出了一些个人建议，供大家参考。
对于引导学生阅读，我认为可以先转变观念，由简单到浅显最好。当成一种上语文数学课之后的消遣，一种修养身心的休闲，就不会觉得那么生硬，那么累了。下面教点秘诀。
关于班级阅读计划
每个班每学期至少要读4本书，这样就可以制定阅读计划
下学期我们统一格式，老师只指导书目按月填写，然后按计划实施。相应的阅读记录也应保持同步。阅读记录集中在展示**上，每月可进行一次，供学生记录。可以这样设置
二、关于教师阅读指导教案
不用太繁琐，只写出让学生阅读这本书，需要积累哪些内容，掌握哪种阅读方法，选择一个主题牵领学生阅读。不用太长。精读几本就写几个简案。
三、阅读积累本
以前我们是泛读式的，强调的是量的积累，现在我们更注重的是质的提高。那么积累本就要从质量上下功夫。一是要班级统一确定积累的内容，像很多班级，分课内积累，和课外积累，课外积累的包括书中名言警句、精彩片段，生僻字词，个人感悟等，班级老师要统一指导。
课堂和课后的积累应该引导学生背诵。利用早读时间进行。不要当成一种摆设。
在指导学生进行初期的阅读时，不要把积累提到前面，先放手让学生自己去读，老师和学生慢慢聊，等一本书自己读完之后，再指导更深入的细读，再积累，会有好的效果，要不会使学生产生负担，打消积极性。在积累的运作中，三家子小学的于朝霞课，王晓东等班的成级都比较好。在积累本上所写的内容必须经过学生的背诵和背诵才能有效。
四、阅读时间的保证
每天早读10分钟，中午15分钟，每两周上一次阅读课，保证学生放手。在问卷调查中，选取了部分学校3-6年级的学生，每天早晨的阅读时间，你读什么或背诵什么。80%的学生背诵英语或课文或古诗词，但很少书写和背诵书中的内容。
这也反映出早晨时间观念不清，学生不清楚什么时候该做什么。在问到每周几节阅读课，是什么时间，40%的学生不知道阅读课的时间，问到阅读课和中午时间看课外书吗，60%以上的学生回答是写完作业才让看或是不看。阅读的时间还给他们，我们也坐下歇歇，多好。
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