笑猫日记读后感。
幼儿教师教育网为大家呈上收集和整理的《笑猫日记》云朵上的学校读后感。读书足以恬情，足以博采，足以长才，阅读作品时，我们会把自己代入到故事情节之中。读后感的写作需要结合实际。希望本文能够帮助到大家！
《笑猫日记》云朵上的学校读后感 篇1
暑假里我读了许多有意思的课外书，其中我最喜欢的就是《云朵上的学校》了。读完这本书后，我的印象非常深刻，因为这本书的主人公经历的事情十分有趣又神奇，好像让这本书不是普通的书了，而是一本打开童心与幻想的钥匙。
这本书的主人公有很多会笑的笑猫，一只不知活了多久的老鼠，为了救黑旋风失去了尾巴变成了一个球，一只举止优雅的贵妇犬，叫做小白，它有一位美丽的女主人，名字叫蜜儿，最令我惊奇的是，它竟然是一位仙子，在她的云朵上的学校中，有着花脸兽，与仙鹤。
这这本书讲述的是笑猫与球球老鼠经历的异常神奇又有趣的事情，球球老鼠的一只子孙告诉他和笑猫云朵上有一所学校，笑猫和球球老鼠一起去寻找云朵上的学校，笑猫和球球老鼠爬上了这座城市最高的山，一阵龙卷风把他们卷上了天空，在这里他们遇见了小白和小白的主人蜜儿。
这里的课也非常有趣，是在大自然中游玩，在草坪上感受太阳的温暖，看着彩虹学习颜色，用香瓜来捉鱼。在晚上的时候可以爬上树摘一下面包果，从银耳树拔下银耳里面可以流淌出好喝的树奶，再用鲜花做成沙拉，吃饱喝足后，他们睡在吊床里。到了清早，他们又和花脸兽一起去学习养生知识，到了中午，他们又骑上仙鹤一起在水池边游玩吃上了仙人果与仙人草。
每当我看到这本书，就会使我到了一个想象的世界，我在这里。幽默，好玩，温暖的文字中发现了一条幻想的秘密通道。
《笑猫日记》云朵上的学校读后感 篇2
在这个快乐的暑假，我读了许多书，其中，有一本书让我受益匪浅、回味无穷。
这本书书名是《笑猫日记：云朵上的学校》。这本书的作者是杨红樱。这本书给我们介绍了许多知识点，全都是我没学过的知识点，在书里都细细讲解了。看完后，我非常想到云朵上的学校去。里面的老师在给孩子上课时，最喜欢让孩子们谈谈他们自己的发现。鼓励孩子们主动地去探索和发现，能很好地激发孩子们的好奇心，而有了好奇心，孩子们就有了学习的动力。在不断探索和发现的过程中，孩子们的求知欲能达到最大程度满足。老师身旁的孩子们，为什么原来在学校里都是不爱学习的孩子？这是因为不少学校里都是传统的教学方法就是把知识简单地灌输给孩子们，这样做的结果就是让孩子们的好奇心一点儿一点儿地丧失。
所以，现在许多孩子不爱学习不是因为当今孩子态度不好，不想学。而是因为学校那单一的教学方法。应该是让孩子们去向大自然学习，这样，相信孩子们会变的很聪明。
这就是我从这本书中悟出的感想和道理。
《笑猫日记》云朵上的学校读后感 篇3
假期里，我读了《云朵上的学校》这本书让我有很深刻的感受。
书中说一些学习不好的孩子跟着仙女来到云朵上的学校，孩子们在学校里开心的不得了。我来给大家介绍一下角色吧，分别是贵妇狗小白和它的主人蜜儿，蜜儿有双重身份分别是仙女和女老师。古代神兽花脸兽和吃仙人草。仙人果的长寿鸟仙鹤还有我们的老朋友笑猫。老老鼠。说完角色来说说内容吧。小白的女主人每晚上都会提着粉色和黑色的袋子去收集梦，粉色的袋子装好梦，黑色的袋子装噩梦。后来在仙女的指导下，孩子们写了好多书，其中有一本是介绍太阳的书，名叫《我的太阳》仙女看了以后，夸他们才华横溢，并准备请他们在写一本《水的故事》。又过了很长时间孩子们认识吃鲜花的花脸兽，还有好多好玩的游戏，知道孩子们想回家了，仙女让他们闭上眼睛用魔法把它们送回自己家。
读完这本书以后，我特别羡慕那些在蜜儿老师带领下的孩子，他们可以在美丽无比的大自然中快乐的学到很多平时课堂里根本学不到的知识，我好羡慕他们，我也想到哪里去上课！我想这也是每个小朋友们的梦想吧！
《笑猫日记》云朵上的学校读后感 篇4
寒假里，妈妈给我买了一本书------《云朵上的学校》。
云朵上的学校主要讲了笑脸猫的好朋友球球老老鼠突然失踪了，笑脸猫在翠湖公园找了找，没找到，于是笑脸猫去了墓地，也没看到球球老老鼠，倒是看见了鬼影子，笑脸猫开始有点儿害怕，笑脸猫看见了一个穿白衣服的影子向天上飘，一个影子向地狱飘，刚才笑脸猫一直顾着追影子，没发现自己已经出了墓地。第二天清早，山林百鸟齐鸣，笑脸猫在一阵尖锐的鸟叫声中醒来，他看见除了一座又高又大的古钟之外，什么也没有，仔细一看钟下那个圆鼓鼓的东西很像球球老老鼠，突然，笑脸猫也被卷到了古钟里，这次力气的经历，让笑脸猫和球球老老鼠发现了一所神奇的学校----云朵上的学校，这所学校里的孩子可以跟小鸟和青蛙一起学飞翔和蛙泳，夜里，蜜儿老师会把孩子的梦收进两个不同的袋子里，黑色的装噩梦，粉色的装好梦，蜜儿老师让古代来的花脸兽一起陪孩子们找喝水的源头，认识各种食物，蜜儿还让孩子们谢了很多书，其中有一本关于太阳，《我的太阳》，蜜儿看了以后，夸他们才华横溢还有一本叫《水的故事》。直到孩子们想回家了，蜜儿老师用魔法把他们变了回去。
《笑猫日记》这一系列的书实在太好看了。
《笑猫日记》云朵上的学校读后感 篇5
这本书的主人公叫笑猫，它把我们带到了一所神奇的学校。因为这所学校在一座高山的山顶上，所以大家叫它——云朵上的学校。
这是一所充满魔力的学校，来这里学习的都是一些原来不爱学习，害怕学习的孩子。可是当他们在这所学校学习一段时间后，就完全变了样，变成了主动学习，并且在学习中找到了乐趣的孩子。
我喜欢书中的两个人物：第一个是小白。小白是一只举止优雅的贵族犬，它有一双乌黑明亮的眼睛，和一对漂亮的长耳朵，他是笑猫的好朋友；第二个是它的女主人。一位年轻漂亮又充满传奇色彩的蜜儿老师，是她，为那些不快乐的孩子，建立了这所学校。
读完这本书后，我也被这所学校吸引住了，如果真的有这样一所学校，我真想体验一下那里的生活。同时我也明白了一个道理，学习要有兴趣，无论学哪门课程，都不能死记硬背，要善于动脑子，认真思考，真正理解才能掌握学到的知识。
《笑猫日记》云朵上的学校读后感 篇6
起床啦!起床啦!妈妈说太阳晒屁股咯!我睁开双眼，还想再睡一会儿，不想离开温暖的被窝。但是妈妈已经把早餐做好了，我揉了揉眼睛爬起来，洗漱完，吃完早餐，就开启这一天的美好生活了!
上午，把家庭作业写完，就开始读我最喜欢的《笑猫日记之云朵上的学校》这本书。作者杨红樱老师是非常著名的儿童文学家，读了这本书让我体会到了不一样的感受。
在一座非常高的山脉上，有一所像棉花糖一样白的云朵上的学校，那里的老师跟笑猫之间发生了一系列有趣的事情
云朵上的学校，听名字就知道这是一所具有魔幻的学校，故事中的人物有：笑猫、球球老老鼠、蜜儿、小白、花脸兽、仙鹤。故事的主要内容呢：是在过母亲节的当天，笑猫的好朋友球球老老鼠失踪了。也是因为失踪后让笑猫发现了这一所在云朵上的学校，他们在这里玩的非常高兴，学校里面有神奇的花脸兽和非常可爱的仙鹤，还有一位叫蜜儿的老师，非常的温柔，和蔼可亲，蜜儿老师在这里可以把桃花变成抹了草莓酱的花卷，黄母鸡下的蛋直接是熟的可以吃，花奶牛流出来的牛奶直接就可以喝，桃花米糕也特别美味，花脸兽特别爱吃鲜花，所以长的像一朵花，孩子们也学着花脸兽去找了鲜红的浆果，夹着面包吃真的太香了，各种鲜花拌在一起做成了鲜花沙拉，她们的早餐真的太丰盛了!
蜜儿老师让我们在野外上课，感受大自然带来的味道，让我们站在太阳光下感受一下太阳的温度，让我们知道生活在这里是多么的幸福美好，如果没有太阳，我们的世界会变成什么样?让我们珍惜现在拥有的一切。
蜜儿老师带着我们在特别大的一条河滩上玩耍，他们还用香瓜捉鱼呢，我很好奇，香瓜上面挖个洞，把籽儿倒掉，丢到河里去，鱼儿闻着香味就钻进去了，真的太有意思了。到了晚上，蜜儿老师等孩子们都睡着了之后，就轻手轻脚的去男生帐篷里，从帐篷里出来的时候，手里拎着一个粉红色的袋子。从女生帐篷里出来时也拿着袋子，原来里面收集的都是他们做的梦。有好的，有坏的，她经常会用粉红色的袋子装好梦，用黑色的袋子装噩梦，她要让孩子们都做快乐的梦。
这本书非常的好玩，很有意思，给我带来了很多快乐，这是我的梦想，我想这也是每个小朋友们的梦想吧!
《笑猫日记》云朵上的学校读后感 篇7
在这个寒假里，我读了一本杨红樱阿姨写的《笑猫日记之云朵上的学校》，书中描写的是：蜜儿老师每当深夜的时候，就会飘进孩子的梦乡，当她出来的时候，如果提着一个粉袋子，就证明孩子做的是好梦，如果提着黑袋子，就证明这个孩子做的是噩梦，蜜儿老师会把做噩梦的孩子送到云朵上的学校，教孩子们认识自然，从自然界中学习知识，让孩子们互相帮助，快乐学习，蜜儿老师会再次进入孩子们的梦乡，发现他们开始做好梦了，就把孩子们送回家里。
通过读这本书，我体会到：如果孩子们缺乏对大自然的认识，只是从书本上呆板的学习知识，就会失去对学习的兴趣，就像小说里做噩梦的孩子。因此我觉得，应该让孩子们去接触大自然，去闻花香，去看溪流，去听鸟鸣，去看植物生长，去观察动物的习性，去体会大自然的奥秘，把书本上的知识和大自然联系起来，才能像小说里做好梦的孩子一样欢乐。我也希望老师们能像蜜儿老师一样让原来不开心的孩子变得天真活泼。
《笑猫日记》云朵上的学校读后感 篇8
云朵上的学校？看见这个书名，我便产生了看它的兴趣。就这本！我买下了！
回到家后，我津津有味地阅读起来。哦，原来这本书是通过笑猫和球球老老鼠两只动物的视角，讲述了建立在高耸入云的学校里老师和学生的教学求学的故事。故事里，蜜儿老师以大自然为天然教室，以大自然的景观事物为教材，引导鼓励孩子们去发现，去探索，去思考。多么好的学校啊！待翻完最后一页，一时间，我感慨万千。对比书中的学校，反照现实中的学校，一般的学校都是生硬地将知识灌输给孩子们。例如告诉孩子们花是香的，草是绿的，小河水流动是潺潺的。至于怎么个香法，怎么个绿法，怎么个潺潺法，孩子们只能各自凭想象了。即便是可以通过看图片来感受大自然的美妙，但毕竟是“隔岸观花”。久而久之，孩子们的学习兴趣慢慢下降，严重的甚至厌恶学习。这些学习方式令孩子们的求知欲望慢慢消弱减退，学习效果不理想。相比之下，大自然的教室没有固定的课本，身边一花一草一树一木皆为教材。孩子们用一双双善于发现的眼睛，兴趣满满地去主动发现，去求知，去探索。尽情感受大自然，发现大自然中的奥妙。兴趣，主动，发现就是学习的全部动力。
发现是什么？正如书中球球老老鼠说的:“发现是快乐的源头，引导孩子们自己去发现，去探索，让孩子们的好奇心得到了满足，让孩子们的求知欲得到了满足，也让孩子们在发现和探索中获得了前所未有的成就感……”说得对呀。但是这么简单的道理，有些大人却不懂。有些大人们，回到家看见孩子正思考着该怎么写，就误以为孩子在偷懒，然后不分青红皂白就是一顿呵斥甚至狠打，打得孩子的心都碎了，却只能躲在墙角偷偷哭泣……在这种情况下，孩子怎么可能会用认真的态度去学习？相反，在云朵上的学校里，蜜儿老师用亲切、理解的心态去对待孩子们，让他们自由发现，并且在发现中学习知识，让孩子们的学习能力日渐提高，所以他们每天都很开心，学习主动自觉。这样的学习方式，难道不是每个孩子都渴望的吗？这样的学习成果，难道不是每个身为教师和家长的人都想要的吗？
《 云朵上的学校》使我明白了许多学习上的事情和道理，我希望能让更多孩子读到它，领悟它，将书中提到的有用的学习方法运用到学习上。如果可以，我真想让全世界的人都读到这本书，让全世界的大人明白小孩子的苦恼，让全世界的家长和老师能知道并且学习蜜儿老师的教学教育方法，也希望学生们的学习成绩能日渐提高。
