科学学习计划。
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科学学习计划(篇1)
一、研修目标：
1、让自己在设计课、上课、观课、评课等基本功在原有的水平上有所提升。
2、在自我反思、合作探究、经验积累中，不断拓展科学专业视野，提升自己科学教学研究的品质。
二、预期目标：
1、争取一年内写一篇较有质量教育教学方面的论文;(瑞安市二等奖以上)。
2、利用教育教学中的心得写两篇教育教学方面的案例，其中至少要一篇要较有深度(温州市二等奖以上)。
3、认真研究两节课，争取在瑞安和温州市级开课，并整理好课堂实录。
4、认真的研读兰本达的《小学科学教育“探究——研讨”教学法》;写5000字以上的读书笔记，并选择其中的一个课例进行模仿;另外阅读完小学科学学员必读的三本教育理论专著;平时每一个月以阅读《科学课》杂志为主，思考并做简单的读书记录。
三、具体措施：
1、认真积极参与各项活动，完成各样作业。
2、学会听课：有选择性的听优秀老师上课，学习他们是如何处理课堂中的各个环节。不但要做记录，更要思考别人的教学设计和课堂把握的能力。同时积极参与学科的教研研讨活动。
3、提高上课能力：可以尝试模仿优秀教案、课例上一堂课。留意细节的处理。争取开两节市级以上的公开课，虚心听取他人的宝贵意见，整理写成案例。
4、写思考：上课后必写反思，并将深有感触的想法写到博客上。
5、上网学习：浏览重要的科学网页;参与网络研修班;参与重要的QQ群讨论和各种论坛活动。
我将严密的按照自己的研修计划实施，用心坚持，相信在这样的一个的平台上，我会迅速的成长。
科学学习计划(篇2)
(一)三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相似或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。
(二)独立做题。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
(四)上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
(五)笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
(六)学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
(七)时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
(八)向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
(九)知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
(十)数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
(十一)体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力.
科学学习计划(篇3)
数学
数学针对数列、圆锥曲线、函数进行专项突破，因为基本的知识点我已经熟悉了，所以我选择的辅导书是王后雄、《试题调研》和《龙门专题》，每天做一节，先看知识点，然后做题，并对错题进行总结归纳。
英语
英语因为语法薄弱，所以我选择了看53的语法总结，后来事实证明这种方法并不好，很多知识点总是看了忘忘了再看，导致我每次考试前都会很痛苦- -我英语在高考前一个半月的冲刺阶段里刷了1500余道选择题，对于语法我想说，尽力去理解去学会吧，如果还是觉得困难，那就只能“唯手熟尔”了，有些错误你一次次的犯，总会记住的。如果遇到错题自己又不能想明白的，一定要找老师问清楚。英语要保证手感，我那时候每天一篇完型和阅读是少不了的，等阅读练好了，我又把阅读换成了短文改错，我的英语也从125上升到了135以上。
文综
文综的话，地球运动应该是每个人挥之不去的痛吧。我复习地理永远不会绕过这一章，也许就是为了追求地理选择题满分的效果吧。对于政史，因为我学的时候基础不错，又有点小套路，所以选择很少丢分，政治大题我们的老师是有专门的套路的，书其实已经看了很多了，所以每次讲评试卷学学老师怎么答大题的思路就好了，尽力向组织靠拢，我们的老师每年也会参加高考阅卷，所以他的标准拿来应付高考也没大问题(至今仍怀念当年六模文综272分的那次，回想高考成绩真的好想哭。)
语文
语文我一直没付出太大精力，就是跟着老师的节奏，背背课内古文古诗，平时多看看书就可以了，语文这东西，真的是在生活中学习的。
科学学习计划(篇4)
儿科学习计划
作为未来医学领域的从业者，我深知儿科医学在整个医学领域中的重要性。儿科医生要有一定的专业素养和能力，才能更好地对患儿进行诊断、治疗和护理工作。因此，我决定制定一份儿科学习计划，希望通过不懈地努力，提高自己的专业技能和实践水平。
一、学科内容
儿科医学是一门综合性学科，涉及到生长发育、营养、免疫、神经、呼吸、血液、肝胆等各个方面。因此，在学习计划中，我需要重点学习以下内容：
1. 儿童健康管理：包括新生儿健康、儿童生长发育等方面。
2. 儿童常见疾病：如呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、皮肤病等。
3. 儿科护理：如婴儿护理、儿童护理、心理护理、营养护理等。
4. 儿科诊疗技能：如常见疾病的诊断和治疗、婴幼儿常见急救技能等。
5. 儿科用药知识：如对常见儿科疾病的药物治疗、用药原则和临床应用。
二、学习方法
1. 增加阅读量和积累知识。建立专业知识库，增加自己的专业知识储备。
2. 提高学习效率，强化知识积累。建立笔记系统，记录学习中关键的问题和知识点，并反复阅读、记忆和巩固。
3. 深入实践，提高技能水平。积极参与临床实践，增加自己的儿科临床技能。
4. 多与医疗专家交流，提高专业素养。与别人交流，比自己独自学习更能激发探索和学习的兴趣。
三、实践计划
参加儿科临床实习。亲身感受患儿诊断、治疗和护理的全过程，逐步熟练掌握临床实践中的各种技能和知识。接受导师的指导和督促，不断探索、总结和提高自己的技能。
四、小结
儿科医学涉及面广、繁杂，学习起来要全面、系统。要想成为一名优秀儿科医生，需要秉持勤奋学习、持续学习、执着实践的态度，不断提高自己的专业素养和实践能力，以更好地照顾患儿的健康成长。
科学学习计划(篇5)
1、一个新学期开始了，首先要把所有的精力都用到学习中去，要做到上课认真听讲，把老师课上讲的内容尽可能的完全消化，让自己的思维能和老师同步。
在学习中大部分的知识来源都是来自课本，所以我们要学会重视课本，书本上的内容都是基础，高二学生还要准备一个错题本，要把自己练习中做错的题目和没有弄懂的题目都记录下来，之后巩固复习。
2、高二学生要学会合理安排好学习时间，高二学生要在每天回家后把当天的作业完成，之后在利用剩下的时间来预习、复习。高二学生在学校的时候，要安排好自习课的时间。对于高二学生来说，想要提高学习成绩，就不能只完成作业就算了，重要的是要弄懂自己的所学知识。
3、高二学生新学期在制定目标和学习计划的时候，还要学会整合知识点。把自己新学的知识点和已学的知识点结合在一起，不断的完善自己的知识体系，这样才能促进自己对知识的理解。
4、在新学期里，高二学生最重要的就是要合理安排好学习和休息的时间。在学习过程中，学生难免会遇到不能解决的问题，这个时候应该及时虚心向同学和老师请教，不要不懂装懂。
科学学习计划(篇6)
作为一个学生，我们需要在学习中不断地吸取知识，提高自己的学习效率和成效。科学学习计划便是一种高效的学习方法，可以帮助我们更好地规划时间，提高学习效能。
首先，一个好的科学学习计划应该明确学习目标。在确定学习目标时，我们需要考虑自己的学习目的、个人兴趣和职业规划等方面，同时也要考虑到学习的难度和实用性，制定出合理的目标。明确了学习目标后，我们就能更加有针对性地制定学习计划，有目的地去学习，提高学习效率。
其次，一个好的科学学习计划应该充分利用时间。时间管理是一个很重要的问题，对于我们学生来说更是如此。制定学习计划时需要充分考虑到自己的时间，安排好课程以及其他活动，合理安排自己的时间表，把时间用在刀刃上，以免浪费宝贵的时间。同时，我们需要避免时间上的浪费和分散，减少不必要的娱乐和社交，集中精力学习。
其次，一个好的科学学习计划应当围绕学科重点进行。每个学科都有它的重点、难点和核心内容，在制定学习计划时需要对这些方面进行重点思考。在计划中，我们需要在有限的时间内完成学科的重点知识点，使学习的效果在保证时间充分利用的前提下最大化。
最后，一个好的科学学习计划应该有计划地进行学习。根据不同学科的不同特点，我们可以采取不同的学习方式和方法，制定具体的学习计划。我们可以采用听课笔记法和口头复述法，使自己在课堂上接受知识的质量和速度得到提高。此外，我们也可以通过阅读高质量的学习材料、复习笔记以及通过发问交流等方式加深对重点学科知识的理解和掌握。
总之，科学学习计划是一个有效的学习方法，可以帮助我们更好地管理时间，提高学习效率和成效。我们需要结合自己的特点和学情，制定一份适合自己的学习计划，并且在实现计划的过程中要坚持不懈，积极探索和寻找更好的学习方法，不断提高自己的学习水平和能力。
科学学习计划(篇7)
儿科学习计划
一、学习目的和背景
随着人口老龄化和婴幼儿出生率的增加，儿科医学的发展越来越重要。越来越多的医生和护士也需要加强对儿科学知识的了解和掌握。本次儿科学习计划旨在提高医生和护士对儿科疾病的认识和治疗能力，全面提高医务人员的儿科医疗水平，为孩子们提供更好的健康服务。
二、学习内容和方法
1、 儿科疾病的分类和特点
理解儿科疾病的分类和特点，包括传染病、营养不良、发育不良、心理障碍等，掌握如何进行儿科疾病的早期预防、早期诊断和治疗。
2、 儿科常见病的诊疗
了解儿科常见病的常见症状、病因、诊断和治疗方法等，包括感冒、肺炎、咳嗽、腹泻、消化不良、口腔溃疡、手足口病、湿疹等。
3、 儿科特殊病的诊疗
了解儿科特殊病的诊断和治疗方法，包括新生儿窒息、先天性心脏病、脑部损伤、血液疾病、免疫缺陷病等。
4、 儿科营养和心理健康教育
了解儿童饮食和营养需求，提供营养合理的建议；掌握儿童心理健康问题的防治方法，了解儿童心理脆弱期的特点和干预策略。
学习方法：
1、 在临床工作过程中及时的记录和总结病例，分享经验。
2、 注重读书和研究文献，及时更新对儿科疾病的认识和治疗方法。
3、 参加相关的学术研讨会、论坛、课程等，互相交流，不断提高自己的专业水平和能力。
三、学习成果和期望
通过本次学习计划，医务人员能够全面提高自己对儿科疾病的认识和治疗水平，更好的服务于儿童，在儿童健康的维护方面尽自己最大的努力。同时，医务人员自身能力得到提升，更加有信心和能力面对儿科疾病的挑战。
科学学习计划(篇8)
一、 指导思想。
根据《上海市新课程标准(试行稿)》的要求和区教育局有关教学工作意见,全面贯彻落实学校四年规划的工作目标和措施,以切实转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量为宗旨,营造“稳定、和谐、发展”的工作环境。深化二期课改,以课堂改革为主阵地,教学常规管理为抓手,促进学生知识、能力、人格的和谐发展,努力提升本学科的教学管理和质量。
二、 工作要点。
(一)狠抓教学常规管理,以爱国学校教师教学业务底线为抓手,进一步明确对备课、上课、作业批改、辅优补差的要求,落实教学工作检查制度,加强服务意识。
1.备课:做到备三维目标。在了解学生的接受能力、认知规律,关注学生的情感、态度的基础上,因材施教,力争达到最佳课堂教学效果。
2.上课:结合备课,充分利用学校的多媒体教学平台,组织多种形式的教学活动,激发和保持学生对英语学习的兴趣,培养学生良好的课堂学习习惯,不断提高教学的有效性。
3.练习与辅导:
(1)练习、测验的命题要有分层内容。部分可增设附加题,提高学生学 习兴趣。同时提高教师的业务素养,要求教师也同时完成考卷。
(2)部分年级作业要有弹性和针对性。作业设计要与课堂教学内容相结合,作业量和难易程度视不同学生而定。
(3)课外资料的选用、测验练习卷的印刷严格执行学校的规定,讲质量、讲
实效、不增加学生过重的负担。
4.作业批改:严格按照本学科作业批改的若干规定,规范批改格式。
5.落实各项检查制度。
(1)教案检查为每月一次(每月10日)。备课提前量为两周,及时作好记录和反馈工作。
(2)学生作业检查两次,作好记录和反馈工作。
(二)正确把握学生的需求,分析到具体学生,因材施教,做好分段分层教学目标的落实,不放弃任何一位学习困难的学生;以爱心学校为抓手,把爱心学校抓实,真正为提高合格率起到应有的作用。
(三)继续抓好学生的学习规范。2分钟预备铃规范、上课规范、作业规范、预复习规范等。
(四)以夯实学科基础,培养学生兴趣和发展学生思维,落实训练、提高综合能力为主线,本学期各年级继续开展英语小竞赛活动(第10周),要求形式多样,贴近教学实际。
一年级:儿歌、歌曲竞赛 / 日常会话竞赛。
二年级:书写比赛。
三年级:单词百词竞赛 / 基础知识竞赛。
四年级:小作文竞赛 / 基础知识竞赛。
五年级:课本剧表演比赛 / 制作英语小报比赛 /基础知识竞赛等。
(五)切实加强教研组和备课组建设,发挥团队精神,开创教研组和备课组建设的新局面。
1.本学期要认真学习“爱国学校教学常规管理细则”,进一步规范教研组、备课组活动,勇于实践,讲求实效,注重团队协作,开拓创新。
2.以课堂教学质量为中心,深入探讨课堂教学艺术。在课堂教学中要体现二期课改的核心理念,即“以人的发展为本”,改变教与学的方式,突出学生的`主体地位,深入反思课堂教学行为,努力提高合格率。
3.充分利用我校聘请的区教研员,发挥他们在各学科中的引领作用,开展教学方式优化和复习课实效性的研究,聚焦课堂教学,提高教研活动的针对性和有效性。
4.加强相互听课,努力实现组内听课频繁化、组内听课经常化,以积极的心态对待工作,用欣赏的角度看同事,相互学习,共同提高,营造良好的教研气氛。教研组长听课不少于12节,备课组长不少于8节,其他任课教师不少于5节。根据要求每学年每位教师要完成一节以上公开课或研讨课,没有完成的本学期一定要完成任务。
5.教研活动正常化,能产生相应的效果。每月一次,定时、定地点、定主题内容、定中心发言,并做好详尽的书面记录。
时间:周三下午一点
地点:西401
主题内容:
a、教研组活动的主题即组内各位教师的研究课。
b、各年级教材教法探讨与研究。
c、关爱困难生,提高合格率。
(六)继续做好各年级口试工作。
一至五年级学期期终进行一次集体口头测试。由全体教师同时对一个年级的学生进行测试,内容根据各年级的教材要求由各任课教师出题,时间大约定为第十三或第十四周的周三下午。平时的口试成绩可结合学生的上课发言或不定期抽查情况而定。
(七)必须收齐上缴研究课的全部资料
公开课或研讨课的相关资料:课的教案、说课、反思、点评的书面材料和活动全过程的记录,学期结束后交教学处存档。
(八)继续做好有期中、期末考试的命题工作,同时做好卷面打印的规范工作,即统一卷子的打印格式。
(九)学习附校的先进理念、科学有效的教学手段和良好的学生观,结合我校特点,聚焦课堂,继续探讨并研究一年级“联招班”的课堂教学模式。
科学学习计划(篇9)
儿科学习计划
作为有关儿童健康的分支学科，儿科医学的重要性不言而喻。未成年人的身体特点与成人不同，很多病症在儿童体内会表现出不同的症状与治疗需求。因此，如何熟练掌握儿科医学方面的知识，成为成为医护人员不可或缺的技能之一。
下面陈述的儿科学习计划，包括如何学习儿科和相关知识、如何培养儿科医生的职业素养以及如何在儿科临床实践中提升治疗效果。
一. 学习儿科和相关知识
1. 阅读相关资料
阅读医学类书籍，包括儿科学和儿科临床指南。建议在学习期间穿插时段安排相关科普课程，例如著名科学家和先进医疗机构创始人的作品和研究。了解儿童成长的生物学要素，例如儿童的身体结构，血液、神经和免疫系统的特点等。
2. 参加讲座和会议
纳入学习计划的重头戏是参加儿科学会和国际学术会议。每年全球性的儿科和儿科医疗学会会议都会在世界各地举办，多数可以在线上线下参加。利用这个机会，与领先的行业专家交流谈论最先进的儿科医学话题，并参与高质量的讲座演讲，带回最新研究成果和任期内的患者诊疗的形式。
3. 观看视频和听课程
在看与听的多种学习手段中，特别推荐关于儿科实践还和儿科治疗的课程。找到可靠的在线学习平台，例如学术网站和网络课程，学习儿科知识，了解儿科医护行业的由级别和经验，确保自己的儿科知识始终与行业领袖和医院的最新指南保持步伐。
二. 培养儿科医生的职业素养
1. 人性化治疗
在儿科医院工作时，与患者及其家庭有时会面临相当不同的挑战。那么建议学员可以在相关人性化课程的背景下，进一步提升自己在成功与家庭及其他患者建立和谐互信关系的能力。一个训练有素的儿科医生除了有出色的医学实践能力之外，还需要有优秀的人性化、沟通和管理技能。
2. 接受反馈和改进
在儿科实际工作中，及时反馈和处理错误至关重要。因此儿科医生必须明确的接收反馈并寻求改进。儿科医生应该熟练掌握有效的交流技巧，而且要知道如何让患者和其家庭在对此类问题的反馈中享有信任和自信。
三. 在儿科临床实践中提升治疗效果
1. 学习儿科诊疗指南
研究最新指南，最好在自己的领域上也有最新的咨询和指导。例如基于特定年龄段的新指南，需要使用成熟的儿科文献库或儿科医疗门户网站，找到最常见的儿童疾病和治疗方法的诊疗指南。儿童疾病的治疗要有区别性，比如不同种的发烧、呼吸道感染等，都需要考虑到儿童特殊的身体组成。
2. 统计学习
准确统计治疗效果有助于儿科医师确定特定治疗方法的运作效果。统计学习内容建议包括对儿童基本医学记录和电子病历的数据分析，以及对某些疾病的统计和分析。
综上所述，儿科学习计划应该包括阅读相关资料、参加讲座和会议的行程，还应该注重培养儿科医生的职业素养以及在儿科临床实践中提升治疗效果等方面。以上所述的循序渐进的步骤有助于建立儿科医师一生中的专业发展规划，并为他们提供长期的儿科实践福利和儿童医疗服务，有助于未成年人的身体健康。
科学学习计划(篇10)
我是走读生，每天6: 30起床。洗完饭，马上骑车上学。学校7: 20开始早读，我一般7: 10到校，有时会早一点。当时教室里人少，不超过五个人。我静静地坐下来，复习前一天的笔记、英语短语和英语作文。
7点20分，晨读开始。因为我学习的时间比较短，进入状态会比慢的同学更快，阅读效率也会更高。早读7: 50结束。上午有4节课，下午有3节课。我上课从不打瞌睡。这和我的日程安排有关。仔细听，做笔记。
每次下课后，我通常会去找老师询问前一天练习中遇到的问题或者课堂上听不懂的东西。有时候老师有事，匆匆离开，我就去请教同学。不管他能不能解释这个问题，我都会说谢谢。有时候没有问题，就先复习下节课的内容。学生有时会趁机问他们遇到的问题，所以我尽力帮忙解决，所以一起找不到老师。有时候我们去厕所讨论问题。这样才能反复发现问题、咨询问题、解决问题，才不会积累越来越多的问题。有人说从来没有问老师问题的习惯，这样不好。有些人认为错误太多，问老师问题很尴尬。其实他们想的太多了。很多错误意味着大问题，所以我们应该问更多的问题。而且你要养成从开学开始就问老师问题的习惯，不要到了最后才不好意思提问。有些人选择在课堂上踢毽子。我觉得出汗冷静下来之后有必要做一个过渡。如果有人选择睡觉，他们会在课堂上晕倒。两者都会影响听课的效率。如果你真的需要休息，我建议你去厕所洗脸，在座位上喝杯水，或者出去走廊看看校园风景。
我中午放学回家时大约是12点钟。回房间整理书包，等家人一起吃饭。我会列出早上各科的作业，选择一些适合中午做的。午饭后，继续学习一会儿，然后小睡一会儿，躺下20分钟左右，起床。老师说午睡最好30分钟，但不能超过一个小时。如果你睡一个多小时，你会累的。我觉得他说的很有道理，但对我来说，没必要睡30分钟，但20分钟就够了，但我会保证会有午睡。我认为午睡是必要的，午睡是为了下午的课。
午睡起床后，上学前喝一杯水。下午的课，我通常很早就到了，先看书。有些人很早就到了，但是睡在他们的桌子上。我觉得这不好。和课间睡觉是一样的道理。另外，睡在教室里会破坏形象。
下午17: 00放学，放学后，你必须参加考试或练习。18点左右到家，先去阳台养鱼。然后写好晚上的学习计划，列出上午和下午各科的作业。估计的时间也做了标记，督促自己提高效率。
一般我会把晚上的学习时间限制在5个小时左右。列出任务的'好处是，你一眼就能看出你应该做多少。15分钟后你要去吃饭的时候，很明显你还能读单词，而不是做白日梦，想今天有多少事情要做，有没有做不完。你不会忘记你应该做的最重要的事情。心中有数，只要按计划一步一步来，就能从容完成学习任务。而且，你可以选择完成任务的最佳时间，比如20: 00到21: 00完成数学或英语，而不是记住23: 00没写数学。等到所有的学习任务都完成了，再去做自己喜欢做的事情，看看作文集什么的。
八点半到九点喝杯咖啡。然后洗个澡。这样，精神状态将在接下来的学习中得到保证。
我通常在晚上12点关灯，有时我会再学习15分钟。这15分钟用来整理晚上复习的科目中的问题，看看第二天的作业清单，看看美式英语，或者把晚上背诵的内容再背诵一遍。然后，安心睡觉。
寒假期间只做了长远打算，两轮复习，三轮复习。
寒假有12天。我买了一个英语练习题“5年高考3年模拟”，一本厚厚的每天两章的。我买了一卷《数学预测》，一共13卷。我买了9卷的综合预测卷。每天下午3点到5点，我接起来做。有一天我做数学和综合。每天在《语文月刊》合订本上做3套文言文阅读和1套专题练习。每天起床后和睡觉前，我花15分钟专攻我最弱的化学。当然，这还不是全部。寒假期间我每天学习14个小时。当时，一张桌子是用8张白纸做的。纵是日期，横是主题的分解和备注。什么时候完成，需要多长时间，写在格子里。完成后，用其他颜色的笔标记。遇到问题，写在备注里。
当你得到锻炼时，你可以思考你需要如何安排你的时间来充分利用它。不需要买太多习题，按照老师推荐的买就行了。不要在书店浪费时间。买多了写不完。不能按照自己的喜好写。在高中，没有所谓的扬长避短，只有查缺补缺。好好看看演习，把地雷扫过边境，是你最好的选择。
毫无疑问，我是一个资质平平的普通人。我没有高考那些尖子生的超常能力。另一方面，我想出的方法适合大多数人。学会合理安排时间，制定好学习计划，可以让我们的学习生活程序化。每天像时钟一样摆动，成功的喜悦会慢慢渗入我们的生活。
科学学习计划(篇11)
升上高二了，20xx年的含辛茹苦，不能在最后的两年付之东流，两年的奋斗，应该成为20xx年浓缩的精华!
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
时间安排：
①每周的周六全天(必须保证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小时的学习量，因为这是你暗中积蓄力量的'绝佳时机，更重要的是，周六的一天8小时的学习量相当于一周每天增加了2课时的学习量，那是很了不起的!)
② 每天的完整时间：
早上6:30-7:15(又是一节课时间!必须做到，当然，一开始可能会艰难些，但只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排除万难得到保证)
中午1:00-2:00必须午休，可以保证下午和晚上的状态。
下午5:10必须马上去吃饭，争取在6:20以后来到教室。
6:20-7:00之间又有一节课!任务是完成老师布置的作业，加上第一节晚自习，大概差不多了。
晚自习第二节课开始：按自己的学习计划学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追赶先进!但前提是必须把当天的作业独立完成并搞懂。
零散时间：
每天下午6:20来教室之前，应先在校园里走走。稍作休息。
一、语文学习建议：
1、在背诵方面一定要加强。通过反复背诵，默写来加深印象.
2、在语基方面，以学校发的练习为主，在字词等方面过关.做好练习，不可以应付了事.还可以有计划做一些高考题.
3、在作文方面，平时多看一些书(推荐《今世的五百次回眸》)，记诵下优美词句化为己用.在考场上写作文为保分数，写成一般式的就好，不必异想天开.
二、数学学习建议：
1、平时的作业认真完成，并及时做好错题摘入，分析做解的原因，并反复拿出来看一看，练一练.
2、在此基础上，每个周末安排时间看一些课外书籍，精讲精练加深印象，进一步有规律提高数学解题的水平.
3、定期对已学的知识进行复习，整理，找出不足之处改进，装订好试卷，以便复习.
三、英语学习建议：
1、利用好早读与晚读时间练习听力与熟识课文，运用好手头的资料.
2、做好错题订正，适当做一些课外阅读.
3、对重点语句进行背诵，单词短语定时定期默写以减轻(半)期考的复习负担.
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《科学学习计划十一篇》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了科学学习计划专题，希望您能喜欢！